小學(xué)防汛安全教育教案大全（16篇）
ID：8473951
時(shí)間：2024-01-05 20:14:03
上傳者：筆舞教案是教學(xué)活動(dòng)的設計方案，它包括教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等內容。下面是小編為大家精心準備的小學(xué)教案范文，希望能對大家的教學(xué)工作有所幫助。
小學(xué)防汛防滑防溺水安全教育教案
現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì )漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小學(xué)防汛防滑防溺水安全教育教案，希望大家喜歡。
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時(shí)應注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
(一)、游泳小常識：(五點(diǎn))
1、必須在家長(cháng)(監護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)(成年人)，在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：
通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
2、做徒手操：使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備，以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時(shí)間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題：(四點(diǎn))
1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(cháng)距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的.時(shí)間誰(shuí)更長(cháng)，潛水的距離誰(shuí)更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
(四)、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀!”
(五)、溺水的急救
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)
(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
(4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話(huà)?；驍r車(chē)送醫院。
人的生命只有一次，幸?？鞓?lè )掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守安全原則的好習慣。
小班幼兒防汛安全教育教案
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的`可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救的方法，了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
一、導入。
1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：
（1）未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去；
（2）沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因。
1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。
2、小組代表回答后歸納：
（1）不會(huì )游泳；
（2）游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；
（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；
（4）盲目游入深水漩渦。
四、救護措施。
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？
2、指名學(xué)生回答后歸納：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
（3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結。
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
防汛安全的教育教案
家長(cháng)要對孩子要進(jìn)行一次認真全面的防汛安全知識的學(xué)習，強化防汛安全意識，提高自我防范能力。下面為大家帶來(lái)的是小學(xué)生防汛安全教育內容，希望對大家有幫助。
1.汛期氣候多變、突變、常會(huì )出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)等災害性天氣。
2.汛期易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。
3.要經(jīng)常收聽(tīng)天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
4.不到易發(fā)生山洪(河溪邊、沙灘，低洼處)區域游玩逗留。
5.不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留。
6.不到溪、河、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
7.需過(guò)溪河要找橋梁通過(guò)。不要涉水過(guò)抗、過(guò)溪、過(guò)河，更不要冒險搶渡溪河。
8.不到小溪、河流等水域捕魚(yú)玩耍。
9.遇到災害性天氣盡量不外出，已出門(mén)在外的要尋找安全的地帶避災自護。
10.要熟記學(xué)校應急信號，應急轉移路線(xiàn)和地點(diǎn)，需緊急轉移時(shí)，要聽(tīng)從學(xué)校統一指揮，及時(shí)有序地安全轉移。
11.途中遇險時(shí)，不必驚惶失錯，應迅速進(jìn)行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
12、雨季來(lái)臨，要加強防汛和自我保護意識。遇到河水暴漲等險情不能上學(xué)的時(shí)候應及時(shí)打電話(huà)向老師請假并及時(shí)通知家長(cháng)。山腳下居住的同學(xué)更要注意山體滑坡或塌方等險情，以防發(fā)生意外。下雨時(shí)，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩?；蚨悴?。
13、夏天來(lái)臨，天氣悶熱，嚴禁利用上學(xué)、放學(xué)期間下河游泳，更不允許在上課時(shí)私自下河游泳。
14、常常收聽(tīng)收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預做好防洪自護;認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
15、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚(yú)玩耍。
防汛安全教育教案
2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3、把握根本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片。
1、引導幼兒觀(guān)看這些物體的變化都是由于風(fēng)來(lái)了。
2、引導幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，（如沒(méi)風(fēng)用電扇）。
二、引出不同種類(lèi)的風(fēng)，了解風(fēng)學(xué)問(wèn)，知道臺風(fēng)是怎樣形成的？
1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現物體在臺風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內容為：臺風(fēng)來(lái)了，臺風(fēng)來(lái)了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的`野獸處處破壞，處處消滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹(shù)被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀(guān)看錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受。
3、準時(shí)教授孩子在臺風(fēng)中愛(ài)護自己的方法。
三、傳授繪畫(huà)方法：引導孩子用圖畫(huà)表現自己眼中的臺風(fēng)，并展現孩子的作品。
1、在區角增設其它氣象災難引導幼兒探究不同的氣象災難。
2、指導力量強的幼兒進(jìn)展安圖標設計并進(jìn)展作品展現。
防汛抗旱安全教育教案
校園安全教育教案內容。為進(jìn)一步加強學(xué)校防洪教育管理，有效預防學(xué)生溺水事故，切實(shí)增強中學(xué)生安全意識，限制溺水事故發(fā)生，保障我校學(xué)生生命安全，特制定《我校預防學(xué)生溺水實(shí)施方案》：
1.指導思想：認真貫徹落實(shí)地方教育部門(mén)關(guān)于預防溺水的通知和文件中“珍愛(ài)生命，預防溺水”和“生命高于一切”的安全意識，充分認識預防學(xué)生溺水的重要性，切實(shí)做好預防學(xué)生溺水工作，促進(jìn)(地方)教育安全和諧發(fā)展。
2.工作目標：堅決杜絕學(xué)校學(xué)生溺水事故，確保學(xué)生安全。
成立防止學(xué)生溺水領(lǐng)導小組；
組長(cháng)：校長(cháng)。
副組長(cháng)：副總裁兼安全員。
成員：系主任、班主任。
領(lǐng)導小組的職責：
通過(guò)學(xué)習貫徹上級文件精神，提高認識，從確保安全、穩定、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校預防溺水教育和管理工作。要認真分析學(xué)校教育管理現狀和中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，有針對性地采取各種有效措施對學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水知識的教育和管理，切實(shí)增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
(一)加強防洪常識教育，提高學(xué)生的防范意識。
1.加強教育，注重實(shí)效。
1)5月份召開(kāi)預防學(xué)生溺水事故大會(huì )，學(xué)校校長(cháng)做報告。
2)各班開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，預防溺水”為主題的班會(huì )活動(dòng)，加強學(xué)生對溺水事故的認識。
3)在學(xué)校上課期間，繼續開(kāi)展以預防學(xué)生溺水為主題的活動(dòng)，提高學(xué)生的知曉率和參與率。
4)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，防止溺水”為主題的黑板報評比活動(dòng)。
5)在校門(mén)口顯著(zhù)位置張貼并懸掛防止學(xué)生溺水的宣傳標語(yǔ)。
6)向學(xué)生分發(fā)傳單，防止學(xué)生溺水。全面開(kāi)展“四不同會(huì )”教育，教育學(xué)生不要在沒(méi)有成人指導的情況下下水游泳，不要擅自和同學(xué)一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學(xué)途中的河流、池塘、水渠游泳，要學(xué)會(huì )正確的自救互救方法。并要求學(xué)生背誦。通過(guò)多種形式的宣傳教育，廣泛開(kāi)展防溺水教育活動(dòng)。要完善制度，堅持堵疏結合，使預防溺水事故成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
2.充分發(fā)揮課堂教育的作用。
每個(gè)班級的老師應該在學(xué)生周一到校后和周五離校前對他們進(jìn)行安全和預防溺水的教育。時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，時(shí)刻提醒防止溺水，并做好記錄。學(xué)校應當將教師對學(xué)生預防溺水的安全教育納入教師教學(xué)檢查。
3.抓住重點(diǎn)教育宣傳對象。
特別重視對留守兒童、單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體的防溺水安全教育，充分調動(dòng)班主任等力量，對這些學(xué)生逐一開(kāi)展一對一的思想溝通教育活動(dòng)，認真做好談話(huà)記錄，堅持普及教育和重點(diǎn)教育相結合。
(2)排查隱患，落實(shí)整改。
學(xué)校安全領(lǐng)導小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行詳細排查，在校園周邊500米范圍內容易發(fā)生溺水的地方設立警示標志，安裝防護設施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強與鄉鎮政府和相關(guān)職能部門(mén)的溝通協(xié)調，加強對學(xué)校周邊水域和學(xué)生上下學(xué)途中存在安全隱患的地方的排查，設置警示標志，落實(shí)管理責任，切實(shí)承擔安全責任。
(3)管理嚴格，紀律嚴明。
加強學(xué)校重點(diǎn)時(shí)段管理，特別是做好課間監管，完善和加強教師課間值班巡查制度，杜絕學(xué)生私自外出；加強在校學(xué)生的日常管理，嚴格紀律。學(xué)生不得在沒(méi)有成年人指導的情況下下水游泳，不得擅自與同學(xué)一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學(xué)途中在河流、池塘、水渠游泳。
(4)家校聯(lián)防，確保安全。
加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知、致家長(cháng)一封信等形式，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，增強家長(cháng)特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長(cháng)加強監管，做到家校共管、聯(lián)防共管。學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)(監護人)簽訂防止學(xué)生溺水承諾書(shū)，防止學(xué)生溺水承諾書(shū)由學(xué)校保管、存檔。
(5)落實(shí)責任，嚴格考核。
學(xué)校預防學(xué)生溺水的責任和任務(wù)應當落實(shí)到班主任和學(xué)校其他相關(guān)人員。要明確職責分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績(jì)效掛鉤。
1.加強領(lǐng)導，周密部署：
學(xué)校對預防溺水工作高度重視，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的預防溺水領(lǐng)導小組，加強對這項工作的組織領(lǐng)導，制定了學(xué)?！额A防學(xué)生溺水工作方案》。
2.收集數據并使檔案標準化：
加強防溺水資料收集和管理，對此項工作過(guò)程中的各類(lèi)文字、圖片、圖像等資料進(jìn)行整理，并妥善保管。
3.加強過(guò)程管理，嚴格獎懲：
積極預防溺水，及時(shí)補救工作中的漏洞和缺陷。對管理不到位、工作不落實(shí)、不按規定開(kāi)展活動(dòng)或不按規定和程序報告事故，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴肅追究主要領(lǐng)導和相關(guān)責任人員的責任，并納入年終績(jì)效考核，學(xué)校將及時(shí)總結學(xué)生預防溺水活動(dòng)開(kāi)展情況。
防汛抗旱安全教育教案
1、情感目標：
培養幼兒的自我保護意識及安全意識。
2、能力目標：
能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。
3、知識目標：
能了解洪水來(lái)了的一些自我保護的常識。
發(fā)生洪水的圖片。
1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”
“洪水對我們的生活會(huì )帶來(lái)哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應該怎么做？
教師小結：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）。
洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。
切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀(guān)看，讓幼兒了解一些防洪知識。
（往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）。
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）。
5、請幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）。
1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì )有危險。
2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。
1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
（1）游戲《指五官》。
教師說(shuō)：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著(zhù)耳朵聽(tīng)老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著(zhù)嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。
二、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。
（2）小結：把小圓珠放在鼻子里，會(huì )堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會(huì )很危險。
三、引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：怎樣才能讓五官避免傷害。
（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？
（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？
（3）入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？
（5）小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說(shuō)笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線(xiàn)頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。
近期濟南地區雷雨天氣頻繁，為確保師生及幼兒園的生命財產(chǎn)安全，近日，天橋區幼教中心實(shí)驗幼兒園開(kāi)展汛期安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，幼兒園對教學(xué)樓、辦公樓、圍墻等重要位置進(jìn)行了排查，對存在的安全隱患進(jìn)行逐一登記，提出了具體的整改措施，為幼兒園園舍安全提供有力保障。分管安全負責人對演練活動(dòng)進(jìn)行了精心的部署和安排，成立演練領(lǐng)導小組，明確責任，并對疏散路線(xiàn)和所要到達的安全地點(diǎn)進(jìn)行仔細檢查，確保疏散路線(xiàn)暢通，達到預期效果。
隨著(zhù)疏散哨聲響起，各班教師迅速作出反應，按照疏散撤離路線(xiàn)安全引導幼兒疏散撤離。整個(gè)演練過(guò)程安全、快速、有條不紊。全園師生有序撤離到指定樓層，老師迅速清點(diǎn)人數。
據了解，幼兒園各級部進(jìn)行防汛安全教育。大班級部以圖片、視頻、安全防范知識競賽的形式為基礎，讓幼兒了解防汛安全知識。中班級部通過(guò)討論會(huì )的形式對幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。小班級部以童話(huà)、動(dòng)漫的形式，為幼兒準備了多種形式的防汛基本知識教育。
本次防汛安全系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強了師幼的防汛安全意識，提高了教師應對突發(fā)事件正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、遵守秩序的良好品質(zhì)。
防汛防風(fēng)安全教育教案
鎮成立防汛抗旱指揮部，由鎮長(cháng)任總指揮，分管副鎮長(cháng)任第一副總指揮，班子成員任副總指揮，鎮綜合辦、水務(wù)站、安監站、派出所、民政辦、農業(yè)服務(wù)中心、交管站、綜治辦、司法所、財政所、國土資源所、林業(yè)環(huán)保站、電管所、村鎮規劃所、科教文化中心、中（?。W(xué)、衛生院、村委會(huì )等負責人為成員；指揮部下設辦公室，由分管領(lǐng)導兼任辦公室主任，組織快速高效應急救援隊伍，負責日常工作。
（二）指揮部職責。
貫徹執行國家和省、區、區防汛抗旱的法律、法規、政策，及時(shí)掌握全鎮水情、旱情；組織實(shí)施抗洪搶險及抗旱減災措施，制定鎮防汛抗旱方案；組織全鎮的防汛抗旱工作；對全鎮水利設施實(shí)施統一調控和調度；組織對河流、水利工程的防洪安全管理。
（三）成員單位職責及責任人。
1、綜合辦：負責聯(lián)絡(luò )各成員單位，做好協(xié)調，上報及信息工作。
2、安監站：負責防汛抗旱部門(mén)、單位的安全生產(chǎn)管理與監督，督促安全隱患排查與整改，事故調查與處理。
3、綜治辦：負責出現汛情、旱情的社會(huì )綜合治理工作，維護社會(huì )穩定。
4、鎮司法所：負責法律、法規、政策宣傳與解釋?zhuān)蚴芎φ咛峁┓稍?/p>
5、電管所：負責本單位所轄區內的線(xiàn)路巡查，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理。
6、科教文化中心：正確把握全鎮防汛抗旱宣傳工作導向，協(xié)助、指導新聞宣傳單位做好防汛抗旱新聞報道工作。
7、水務(wù)站：組織、協(xié)調、監督、指導全鎮防汛抗旱工作；組織、指導全鎮防洪排澇、抗旱工程的建設和水毀水利工程的.修復；負責水情和旱情的監測預報及全鎮防汛抗旱指揮系統工程建設；保障農村居民安全飲水。
8、鎮派出所：依法打擊造謠惑眾和盜竊、哄搶防汛抗旱物資以及破壞防汛抗旱設施的違法犯罪行為；處置因防汛抗旱引發(fā)的群眾性治安事件；協(xié)助組織群眾從危險地區安全撤離和轉移。
9、交管站：保障因汛情所造成的水毀道路的及時(shí)修復，確保道路暢通。
10、民政辦：組織、協(xié)調災后救助工作；核查災情，發(fā)布災情及救災工作情況，及時(shí)向鎮防汛抗旱指揮部提供災情信息；管理、分配救災款物并監督檢查使用；組織、指導和開(kāi)展救災捐贈等工作。
11、財政所：組織實(shí)施全鎮防汛抗旱經(jīng)費預算；根據有關(guān)部門(mén)和村鎮提出的申請，會(huì )同鎮防辦在年度預算內審核下?lián)芊姥纯购到?jīng)費，并監督使用。
12、國土資源所：指導并監督全鎮地質(zhì)災害群測群防體系的建設與運行；組織對山體滑坡、崩塌、地面塌陷、泥石流等地質(zhì)災害的勘察、監測、防治。
13、農業(yè)服務(wù)中心：指導農業(yè)防汛抗旱和災后農業(yè)救災、生產(chǎn)恢復及農業(yè)系統的防洪安全；負責災后恢復農業(yè)生產(chǎn)和抗旱所需種子、化肥、農藥等物資的組織供應與技術(shù)指導。指導防汛抗旱和災后畜牧業(yè)救災、生產(chǎn)恢復及養殖系統的防洪安全；負責災后恢復畜牧業(yè)生產(chǎn)和抗旱所需種苗、飼料等物資的組織供應與技術(shù)指導；組織獸醫開(kāi)展牲畜防病治病，預防和控制疫情的發(fā)生和流行。
14、林業(yè)環(huán)保站：協(xié)調防汛木材的供應，組織做好林區防汛管理工作及環(huán)保工作。
15、衛生院：負責水、旱災區疾病預防控制和醫療救援工作；及時(shí)向鎮防指提供水、旱災區疫情和防治信息；組織醫療衛生單位和醫療衛生人員開(kāi)展防病治病，預防和控制疫情的發(fā)生和流行。
16、中（?。W(xué)：負責學(xué)校防汛抗旱工作，防止洪澇災害，搞好學(xué)生的安全教育培訓，發(fā)生險情組織學(xué)生安全撤離。
17、村委會(huì )：負責本轄區的防汛抗旱工作，對所涉及的范圍目標要制定詳實(shí)的防汛抗旱預案，在汛期要加強巡查，及時(shí)排查出險情進(jìn)行整改；遇到重大險情按照預案邊處理，邊及時(shí)上報，確保人員生命安全。
防汛安全教育中班教案
1、喜歡體育活動(dòng)，積極參與活動(dòng)。
2、培養孩子們的團隊協(xié)作能力。
3、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
重點(diǎn)：喜歡洪水來(lái)了這個(gè)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中要積極參與，遵守次序。
難點(diǎn)：如何才能發(fā)揮團隊的力量。
車(chē)輪胎、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球、秒表等。
一、活動(dòng)前的準備。
1、帶領(lǐng)孩子們先做準備活動(dòng)。
2、將孩子分為紅隊和藍隊，兩個(gè)隊圍成一個(gè)圓圈做地上。
3、游戲：傳西瓜，紅隊和藍隊比賽看哪個(gè)隊在最短的時(shí)間內把西瓜傳到最后一名孩子的手中。老師用秒表記錄時(shí)間。
二、進(jìn)入主題活動(dòng)《洪水來(lái)了》。
1、教師講解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水來(lái)了，森林里的小動(dòng)物們只有躲到大樹(shù)樁上面去?，F在地上的輪胎就是大樹(shù)樁，孩子們你們就是森林里的小動(dòng)物，當響起洪水音樂(lè )時(shí)孩子們你們就要站到樹(shù)樁上面去，洪水過(guò)后孩子們就可以下來(lái)?？纯次覀兊募t隊和藍隊的孩子們能否逃過(guò)洪水的襲擊。
2、開(kāi)始游戲活動(dòng)，小動(dòng)物們在森林里玩耍，突然音樂(lè )響起，小動(dòng)物們迅速躲到大樹(shù)樁上面，一會(huì )洪水過(guò)后孩子們便下了樹(shù)樁。一會(huì )洪水音樂(lè )又響起，孩子們又躲到上面去，在次過(guò)程中孩子們必須手拉著(zhù)手才能在大樹(shù)樁上面站穩，在反復的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團隊在樹(shù)樁上面站穩。
3、游戲結束，教師總結一下，在剛才的洪水來(lái)了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來(lái)擠起，是不對的，同時(shí)也表?yè)P做的好的孩子，他們手拉著(zhù)手，牢固的站在大樹(shù)樁上面，沒(méi)有被洪水沖走。他們發(fā)揮了團隊協(xié)作的精神。
三、拓展延伸階段。
1、洪水過(guò)后，現在小熊和小豬要回家，我們紅隊和藍隊的小朋友要把這2個(gè)小動(dòng)物送回家，但是不許把他們掉到水里。
2、紅隊和藍隊的小朋友先搭兩座橋，看哪個(gè)隊的橋搭得最好。
3、紅隊和藍隊分別送小熊和小豬回家，看哪個(gè)隊最先將小動(dòng)物送回家，并且不能掉到水里。
4、教師小結?？偨Y一下為什么別人先送小動(dòng)物到家并且沒(méi)掉水里，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家，靠團隊合作才成取得成功。
本次教學(xué)活動(dòng)還有許多不足之處：
1、在分組傳西瓜時(shí)，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時(shí)，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動(dòng)前沒(méi)充分考慮這些問(wèn)題，導致游戲活動(dòng)失去的激情。
2、在洪水來(lái)了活動(dòng)中，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時(shí)，教師應該對表現好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會(huì )更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。
3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會(huì )更全面的考慮各方面的因素。
防洪防汛安全教育教案
教學(xué)目標:。
1、通過(guò)向學(xué)生介紹一些汛期發(fā)生的災難性事件，敲響警鐘，提高學(xué)生的警惕;。
3、通過(guò)向學(xué)生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學(xué)生的自救能力。
教學(xué)準備:。
1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料;。
2、安排幾名同學(xué)排練一些預防災害的姿勢;。
3、準備一些防雷防汛的知識。
參與人員：
班主任與全班同學(xué)。
教學(xué)時(shí)間：
20__年__月__日。
教學(xué)流程：
(一)主題導入。
我們先看幾幅圖片，聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于這幾幅圖片的沉痛的悲劇?！?/p>
(2)雷電及汛期災害前兆。
(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統臨近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。
(2)早晨見(jiàn)到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會(huì )有強雷雨發(fā)生。
(3)多日天氣晴朗無(wú)云，天氣特別炎熱，忽見(jiàn)山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會(huì )有強雷雨發(fā)生。
(4)炎熱的夜晚，聽(tīng)到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來(lái)臨的征兆。
(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí)，表明天氣極不穩定，隨時(shí)都有雷雨大風(fēng)來(lái)臨的可能。
主持人：希望同學(xué)們能夠將這些知識學(xué)以致用。
(3)雷電及汛期災害事故預防措施。
我們應該采取什么樣的預防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。
1.不要在大樹(shù)底下避雨。因為下雨時(shí)，大樹(shù)潮濕的枝干相當于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹(shù)，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)最好離大樹(shù)5米以外。
2.下雨時(shí)不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀(guān)察住房是否適合避雨，山區找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3.不要拿著(zhù)金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)。
4.打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進(jìn)室內。
(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法。
1、如果打雷、閃電時(shí)，我們在戶(hù)外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
(5)班會(huì )總結。
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們學(xué)習了很多關(guān)于防雷防汛的知識。希望各位同學(xué)一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬(wàn)不能用它來(lái)開(kāi)玩笑。
防汛防滑安全教育教案
洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習洪水的一些知識，學(xué)習遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。接下來(lái)小編為大家精心準備了防汛防滑安全教育優(yōu)秀教案2017，想了解更多相關(guān)內容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1.了解洪水的'相關(guān)危害，提高防洪意識。
2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識。
3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
：2
：3
：1課時(shí)
(一)導入
1.觀(guān)看洪水造成的危害的圖片。
2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì )。
3.教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習洪水的一些知識，學(xué)習遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。
(二)了解洪水的相關(guān)知識
1.了解洪水的類(lèi)型
洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)
2.洪水的主要特點(diǎn)：
(1)季節性明顯
洪水集中出現的季節段時(shí)稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。
(2)洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
(3)江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過(guò)對洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性
(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應按照預定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉移。
2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3.在山區，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話(huà))
(四)學(xué)生總結本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識。
(五)強調平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等，防止跨壩洪水。
防汛防臺風(fēng)安全教育教案
1、學(xué)習一些家居防火自護，自救知識。
2、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。
3、認識一些滅火設備，掌握滅火方法。
1、了解“臺風(fēng)”的概念。
2、臺風(fēng)的民間傳說(shuō)。
3、了解臺風(fēng)的特點(diǎn)。
4、了解臺風(fēng)的等級劃分。
5、了解臺風(fēng)的危害。
6、臺風(fēng)預警發(fā)布后，我們怎么辦？
臺風(fēng)預警信號根據逼近時(shí)間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
7、圖片欣賞臺風(fēng)所帶來(lái)的危害。
1、臺風(fēng)來(lái)臨前準備什么？
（1）密切關(guān)注臺風(fēng)動(dòng)向，注意收聽(tīng)、收看有關(guān)媒體的報道。
（2）臺風(fēng)來(lái)臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關(guān)的生活必需品等。
2、臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)要怎么做？
1、不要忘記災后防疫。
2、不要購買(mǎi)可疑食物。
3、不要忘記清運垃圾。
4、不要行走在搖搖欲墜的樹(shù)下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車(chē)等公共交通工具。
5、不要亂接斷落電線(xiàn)。
6、不要盲目外出旅行。
防汛安全教育中班教案
1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動(dòng)作技能和拎沙袋負重走的能力。
2、在玩沙活動(dòng)中感受同伴間相互合作的快樂(lè )。
3、感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。
4、能根據指令做相應的動(dòng)作。
1、小動(dòng)物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠），帽子，鞋子。
2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數的兩倍），樹(shù)（用小樹(shù)枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動(dòng)物新村。
1、以游戲口吻引出主題："據動(dòng)物新村防汛指揮部通知，洪水要來(lái)了，請小朋友想一想，我們怎么防汛抗洪？"。
（1）加固堤壩，阻擋洪水。
（2）開(kāi)溝挖渠，分流洪水。
2、引導幼兒分隊練習。
（1）加固、筑高"防洪大堤"，學(xué)習將沙筑高，拍緊的技能。
（2）裝沙袋比賽?？蓛扇艘唤M，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。
（3）開(kāi)溝挖渠，進(jìn)行引流準備。指導幼兒挖得長(cháng)、挖得深。
3、游戲：洪水來(lái)了。
（1）請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到"防汛壩"前，整齊地疊到"大堤"上。
（2）分流排水，指導幼兒把溝渠挖長(cháng)、挖深。
4、游戲：種樹(shù)。
（1）"洪水被我們擋住啦！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走？"。
（2）引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹(shù)造林。
（3）幼兒在河流兩旁"植樹(shù)造林"。
本次教學(xué)活動(dòng)還有許多不足之處：
1、在分組傳西瓜時(shí)，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時(shí)，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動(dòng)前沒(méi)充分考慮這些問(wèn)題，導致游戲活動(dòng)失去的激情。
2、在洪水來(lái)了活動(dòng)中，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時(shí)，教師應該對表現好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會(huì )更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。
3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會(huì )更全面的考慮各方面的因素。
防汛防滑安全教育教案
一、教學(xué)目標：
1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。
2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識。
3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
二、教學(xué)重點(diǎn)：2
三、教學(xué)難點(diǎn)：3
四、課時(shí)安排：1課時(shí)
五、教學(xué)內容：
（一）導入
1.觀(guān)看洪水造成的危害的圖片。
2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì )。
3.教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習洪水的一些知識，學(xué)習遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。
（二）了解洪水的相關(guān)知識
1.了解洪水的類(lèi)型
洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）
2.洪水的主要特點(diǎn)：
（1）季節性明顯
洪水集中出現的季節段時(shí)稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過(guò)對洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性
（三）了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應按照預定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉移。
2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3.在山區，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話(huà)）
（四）學(xué)生總結本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識。
（五）強調平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等，防止跨壩洪水。
一、教學(xué)目標：
1、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。
2、了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識。
3、了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
二、教學(xué)內容：
（一）導入
1、觀(guān)看洪水造成的危害的圖片或發(fā)放一些相關(guān)資料。
2、學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì )。
3、教師總結：是啊，古人說(shuō)“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習洪水的一些知識，學(xué)習遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。
（二）了解洪水的相關(guān)知識
1、了解洪水的類(lèi)型
洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）
2、洪水的'主要特點(diǎn)：
（1）季節性明顯
洪水集中出現的季節時(shí)段稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間
有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過(guò)對洪水特點(diǎn)的分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性
（三）了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應按照預定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉移。
2、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3、在山區，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發(fā)現高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話(huà)）
（四）學(xué)生總結本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識。
（五）強調平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等，防止跨壩洪水。
三、結合本校具體情況特要求做到以下幾點(diǎn)：、
1、回?；蚧丶衣飞先舭l(fā)現路面過(guò)水，則原地返回，由家長(cháng)或老師接送。
2、不能到江、河、水庫等游泳，特別是不明水域。
3、發(fā)洪水時(shí)若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。
4、學(xué)校規定的特殊村寨的學(xué)生在發(fā)洪水期間，學(xué)校安排老師送行的，則學(xué)生到家后要打電話(huà)給班主任報平安。
5、汛期學(xué)生離校須經(jīng)班主任和值周辦領(lǐng)導簽字方可離校。
四、本課結束，教師總結：
水火無(wú)情，我們平時(shí)要多關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，避免傷害。
執教人： 袁光秀
教學(xué)內容：小學(xué)生防汛、防溺水安全知識 教學(xué)目標：
1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學(xué)生的安全意識，學(xué)習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學(xué)習中提高自救自護的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識。
4、學(xué)習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養防范能力。
教學(xué)過(guò)程： 引入：現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會(huì )漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
防汛知識教育
3、盡力躲避大浪； 4、盡量抓住浮托物；
5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救；
6、洪水來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨自游泳回家。
7、山區山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育 （一）、游泳小常識：（五點(diǎn)）
1、必須在家長(cháng)（監護人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(cháng)（成年人），在出現險情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學(xué)月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動(dòng)或劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好準備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動(dòng)。夏季天氣炎熱，不做準備活動(dòng)馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：
通過(guò)跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)。
2、做徒手操：使身體各關(guān)節、韌帶及身體肌肉做好充分活動(dòng)準備，以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時(shí)間后，再逐漸加速。
（三）、游泳過(guò)程中應注意的問(wèn)題：（四點(diǎn)）
1、應該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長(cháng)、親人或老師的帶領(lǐng)。特別強調初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(cháng)距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀(guān)看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰(shuí)更長(cháng)，潛水的距離誰(shuí)更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
（四）、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。（1）如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無(wú)力處理，而周?chē)譄o(wú)同伴時(shí)，應向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。 再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)人呀！”
（五）、溺水的急救
1、發(fā)現溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
特別強調：發(fā)現有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護-法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動(dòng)?！边@也是我們學(xué)校為什么要強調學(xué)生去游泳要由家長(cháng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救（四步）
（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話(huà)?；驍r車(chē)送醫院。
四、小結
人的生命只有一次，幸?？鞓?lè )掌握在你手里，希望通過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守安全原則的好習慣。
一，教學(xué)目標
1：了解洪水的危害，提高防洪意識
2：了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識
3：了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
二，教學(xué)重點(diǎn)：能夠了解洪水的特點(diǎn)，提高防洪意識。
三，教學(xué)難點(diǎn)：能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。 四，課時(shí)安排：1課時(shí)
五，教學(xué)內容：
（一）導入：
1，觀(guān)看洪水造成危害的圖片
2，學(xué)生觀(guān)看完之后談?wù)勼w會(huì )
3，教師總結：洪水造成的危害是巨大的無(wú)法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無(wú)辜的生命。所以今天讓我們一起來(lái)學(xué)習一些有關(guān)于洪水的知識，學(xué)習遇到洪水暴發(fā)時(shí)我們應該怎么做。
（二）了解洪水的相關(guān)知識
1， 了解洪水的類(lèi)型
洪水可分為：暴雨洪水，風(fēng)暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型，主要是暴雨洪水。
結合本地特征請學(xué)生分析有可能發(fā)生什么類(lèi)型的洪水。 2， 洪水的主要特點(diǎn)：
（1） 季節性明顯：洪水集中出現的季節段時(shí)稱(chēng)之為汛期。
江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定的規律，它主要決
定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風(fēng)暴雨
天氣。
（2） 洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的
影響，河流常?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3） 江河洪水年際變化不穩定：暴雨洪水區大洪水年和
枯水年洪峰流量變幅大。
（三）了解洪水爆發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
1， 受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應按照預定路線(xiàn)，有組
織的向山坡，高低等處轉移。
2， 洪水來(lái)的太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移時(shí)，要立即爬上屋頂，
大樹(shù)，高墻等待救援。
3， 在山區如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，
應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4， 了解呼救的方法：sos呼救信號，撥打119求救等。
（四）學(xué)生總結所學(xué)習的知識。
防洪防汛安全教育教案
洪水是一種自然現象，常造成江河沿岸河谷、沖積平原和河口三角洲、海岸地帶的淹沒(méi)。因此我們要注意防洪防汛。今天應屆畢業(yè)生小編為大家精心準備了2017年最新防洪防汛安全教育教案，希望對大家有所幫助。
1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。
2.了解洪水的特點(diǎn)等相關(guān)知識。
3.了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
能夠了解洪水的特點(diǎn)，提高防洪意識。
能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施。
1課時(shí)
(一)導入
1.觀(guān)看洪水造成的危害的圖片。
2.學(xué)生談?dòng)^看后的體會(huì )。
3.教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學(xué)習洪水的一些知識，學(xué)習遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。
(二)了解洪水的相關(guān)知識
1.了解洪水的類(lèi)型
洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類(lèi)型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點(diǎn)，請學(xué)生分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)
2.洪水的主要特點(diǎn)：
(1)季節性明顯
洪水集中出現的季節段時(shí)稱(chēng)之為汛期。江河每年汛期來(lái)臨的時(shí)間有一定規律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。
(2)洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
(3)江河洪水年際變化不穩定
暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過(guò)對洪水特點(diǎn)的`分析，使學(xué)生明白防洪措施的可能性與必要性
(三)了解洪水暴發(fā)時(shí)的緊急自救措施
1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應按照預定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉移。
2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3.在山區，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折;要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話(huà))
(四)學(xué)生總結本課所學(xué)知識，特別是緊急自救方法的知識。
(五)強調平時(shí)不到溪邊玩耍、摸魚(yú)等，防止跨壩洪水。
防汛安全教育中班教案
1、初步了解水災的危害。
2、了解發(fā)生水災時(shí)的自救方法，提高自我保護能力。
一、視頻導入。
師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有趣的視頻，我們一起來(lái)看一看。
1、視頻里的小男孩叫樂(lè )樂(lè )，他那兒是什么天氣?下大雨給樂(lè )樂(lè )家帶來(lái)了哪些影響?
2、如果連續不停地下大暴雨，會(huì )導致什么結果。
二、水災的危害。
水災非常的可怕，給我們帶來(lái)了哪些危害呢，我們一起來(lái)看一看。
師：水災給我們的生活帶來(lái)了哪些危害?
教師小結：水災淹沒(méi)了城鎮、農田，造成了我們的經(jīng)濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。
三、知識競賽。
雨一直在下，樂(lè )樂(lè )的爸爸非常的著(zhù)急。水災有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災了，樂(lè )樂(lè )和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個(gè)知識競賽的游戲。
1、在洪水來(lái)臨前,應該儲備哪些食品?
2、洪水就要來(lái)臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?
3、洪水已到，來(lái)不及撤離怎么辦呢?
4、洪水不斷上漲，要淹沒(méi)你所待的屋頂時(shí)，你會(huì )怎么做呢?
5、當你所在的大樹(shù)斷裂時(shí)，你會(huì )怎么辦?
6、逃生攜帶東西時(shí)，是放在?
7、下面什么東西適合用來(lái)做救生圈?
8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現呢?
教師小結：比賽的輸贏(yíng)并不重要，重要的是通過(guò)比賽樂(lè )樂(lè )和媽媽學(xué)到了許多洪水自救的知識。
四、我們在自救。
3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時(shí)他們是聽(tīng)樂(lè )樂(lè )的還是聽(tīng)爸爸的?為什么?
4、在等待的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )感到很渴，這時(shí)他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?
5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見(jiàn)了趕緊對著(zhù)飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰(shuí)幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。
6、最后，樂(lè )樂(lè )一家得救了。
防汛防風(fēng)安全教育教案
生學(xué)習、生活及出行的安全隱患。
(三)學(xué)生討論防汛注意事項。
(四)教師總結。
附：
1、每位學(xué)生都要進(jìn)行一次認真全面的防汛安全知識的學(xué)習，強化防汛安全意識，提高自我防范能力。
2、雨季，要加強防汛和自我保護意識。遇到險情不能上學(xué)的`時(shí)候應及時(shí)打電話(huà)向老師請假并及時(shí)通知家長(cháng)。下雨時(shí)，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩?；蚨悴?。
3、雨季天氣悶熱，嚴禁利用上學(xué)、放學(xué)期間下河游泳，更不允許在上課時(shí)私自下河游泳。
4、常常收聽(tīng)收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預做好防洪自護;認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
5、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚(yú)玩耍。
6、溪河要找橋梁通過(guò);不要涉水、過(guò)溪、過(guò)河，更不要冒險搶渡溪河。
7、災害性天氣盡量不外出，已出門(mén)在外的要尋找安全地帶避災自護。
8、熟記學(xué)校應急轉移線(xiàn)路和地點(diǎn)，需緊急轉移時(shí)，要聽(tīng)從指揮，及時(shí)有序地安全轉移。
9、途中遇險時(shí)，不必驚慌失措，應迅速進(jìn)行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。