ID：8484055
時(shí)間：2024-01-05 22:28:12
上傳者：筆塵一份出色的申請書(shū)可以提高申請者的競爭力，吸引招生委員會(huì )或用人單位的注意。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的更多申請書(shū)范文，以幫助申請者更好地理解和應用于自己的寫(xiě)作中。
冰淇淋是深受年輕人喜歡的，現在不管是夏季還是春秋冬季節里，人們都有吃冰淇淋的習慣，冰淇淋的市場(chǎng)很不錯，是很合適的創(chuàng )業(yè)項目。大學(xué)生朋友可以考慮在大學(xué)附近或者一些人流集中的商圈開(kāi)一家冰淇淋小店，推出自己的特色，不定時(shí)的更新產(chǎn)品和口味，在款式花樣上也多下點(diǎn)功夫，這樣才能更好的吸引到顧客。同時(shí)冰淇淋店里也可以經(jīng)營(yíng)各種小吃和奶茶飲品之類(lèi)，這樣收入來(lái)源會(huì )更多。
2、辦教育培訓班。
這對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，應該是一個(gè)很合適也很擅長(cháng)的項目。大學(xué)生畢業(yè)后，可以利用自己在校學(xué)到的知識及掌握的技能，投資一個(gè)教育培訓班。畢竟現在的家長(cháng)對孩子的學(xué)習都非?？粗?，選擇給孩子上各種培訓班也是常有的事情。只要做好教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)工作，大力宣傳和推廣，就能吸引到更多的學(xué)生和家長(cháng)。而且辦教育培訓班成本很小，經(jīng)營(yíng)也很簡(jiǎn)單，只要多用心、認真負責一點(diǎn)，沒(méi)什么做不好的。
3、開(kāi)麻辣燙店。
一直以來(lái)，餐飲業(yè)都是創(chuàng )業(yè)行業(yè)里成功率比較高的一個(gè)行業(yè)，也是一個(gè)永不退伍的行業(yè)，想要創(chuàng )業(yè)做生意的大學(xué)生可以考慮往餐飲業(yè)發(fā)展，比方說(shuō)開(kāi)一家麻辣燙店。麻辣燙是多數人都喜歡吃的特色美食，麻辣好味道，怎么吃都不膩，市場(chǎng)需求很大，大學(xué)生畢業(yè)后可以找一個(gè)好的麻辣燙品牌來(lái)加盟，結合自己的經(jīng)濟實(shí)力選擇投資規模的大小，用心經(jīng)營(yíng)確保品質(zhì)和口味，在總部的協(xié)助下相信能夠收獲財富。
4、開(kāi)文具用品店。
只要有學(xué)生的地方，就有文具用品店的市場(chǎng)，畢竟學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中需要用到各種各樣的文具用品，而且文具用品款式更新快，學(xué)生們都會(huì )經(jīng)常購買(mǎi)。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)完全可以選擇在一些學(xué)校附近開(kāi)文具用品店，保證產(chǎn)品的質(zhì)量，提供豐富多樣化的產(chǎn)品，一站式的服務(wù)于學(xué)生群體，相信會(huì )有一個(gè)好的發(fā)展。
成功創(chuàng )業(yè)的基本法則。
1、不斷提升你的服務(wù)和技術(shù)，不斷擴展你的生意渠道，不斷增加你的潛在客戶(hù)。
如果固步自封，覺(jué)得有了一定的老客戶(hù)，老關(guān)系就一切行了，那么這種想法只會(huì )讓自己的客戶(hù)淘汰自己，因為你的服務(wù)和技術(shù)已經(jīng)跟不上以前的客戶(hù)了，不能滿(mǎn)足他們的需要。所以要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的服務(wù)和技術(shù)，提升自己的服務(wù)質(zhì)量，走在客戶(hù)的前面，甚至引導客戶(hù)，帶領(lǐng)客戶(hù)向前發(fā)展，這樣的客戶(hù)群體一定是穩固的，是能給自己的企業(yè)帶來(lái)利潤和效益的。當企業(yè)發(fā)展到一定狀態(tài)的時(shí)候會(huì )發(fā)現有種到頂的感覺(jué)，這就需要企業(yè)在提升自己的服務(wù)和技術(shù)的基礎上，不段擴展自己的生意渠道，可口可樂(lè )就是總能夠發(fā)現新的渠道，不斷帶來(lái)新的銷(xiāo)售。經(jīng)常參加行業(yè)交流會(huì )，行業(yè)信息，總之做個(gè)有心人，也都可能會(huì )給自己帶來(lái)不少的潛在客戶(hù)。
2、要善于發(fā)散思維，不斷尋找商機和關(guān)系。
這條理論說(shuō)的有點(diǎn)玄了，直白點(diǎn)就是要敢想象，譬如你可想象周末如何與布什吃飯。心態(tài)開(kāi)放，善于接受和勇于去接受新事物，善于把本不相關(guān)的東西聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新事物，新局面。對新的東西要保持好奇心，對舊事物要發(fā)掘其新生命，總之一個(gè)字：活!
3、要有堅定的信念。
一件事只要有3個(gè)人認同，就值得你去做，等10個(gè)人都認為可行時(shí)，就已經(jīng)沒(méi)有跟風(fēng)的必要了。這個(gè)規則值得商榷，也要具體事情具體看待的。但是這個(gè)規則的重要性主要是在要有堅定的信念上。如果創(chuàng )業(yè)者已經(jīng)對這個(gè)事情有可很好的把握，有著(zhù)很清晰的認定，哪怕是一個(gè)人都不認同也可以放手去做。有一點(diǎn)很重要的是：無(wú)論做還是不做都要有著(zhù)堅定的信念，切不可隨意而為，墻頭上的。!做，說(shuō)服你的部下，一同前進(jìn)。不做，也說(shuō)服你的部下，打消疑慮，腳踏實(shí)地，放棄幻想!這個(gè)規則里還有一層隱含的意思，就是善于把握機會(huì )，抓住機會(huì )，不要讓機會(huì )因為拖延而流失。
4、用人不疑，該放權時(shí)就放權。
這是涉及到人力資源管理的一個(gè)大問(wèn)題，而對于該規則的理解從大方向來(lái)解釋就是：企業(yè)要發(fā)展，創(chuàng )業(yè)者就必須要做到用人，放權。一個(gè)人再彪悍也打不下整個(gè)天下，一個(gè)人再有能力也是一天24小時(shí)做不完所有的事情，對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，一定要懂得用人，懂得放權。一人難抗千斤棒，眾人拾材火焰高。只有用人，分權，企業(yè)才能做大，做強!
5、成本控制到每一分錢(qián)，盈利增加到極限。
這點(diǎn)是創(chuàng )業(yè)者應該注重的問(wèn)題，一個(gè)企業(yè)他的使命會(huì )有很多，很大，但是要想實(shí)現企業(yè)的使命，一切都是建立在贏(yíng)利的基礎上，建立在企業(yè)產(chǎn)生良好的利潤上，這樣企業(yè)的使命才能夠得以順利的實(shí)現。對于初始創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)很有可能會(huì )走向這么幾個(gè)極端：
(1)、愛(ài)錢(qián)如命。該摳的摳，不該摳的也摳，最明顯的表現就是：摳員工的工資，摳合作伙伴的利益，搞的是雞飛狗跳，不得人心，員工離職率高，合作伙伴支持率低，整個(gè)團隊關(guān)系不融洽。而對企業(yè)內部的鋪張浪費，系統運行中不良所產(chǎn)生的成本視而不見(jiàn)，對企業(yè)的利潤來(lái)源不見(jiàn)，關(guān)注的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雞毛蒜皮，這些小的成本積累起來(lái)是會(huì )很大，可是如果不是一種正常的成本控制，而是在一些不該摳的地方給予過(guò)多的關(guān)注，反而會(huì )影響整個(gè)企業(yè)的潤滑，使得企業(yè)難以得到良好的運作。
(2)過(guò)度追求盈利，利潤從哪里來(lái)?從顧客那里來(lái)。
但是過(guò)高的定價(jià)只會(huì )讓顧客有種被騙的感覺(jué)，誰(shuí)來(lái)敢來(lái)第二次?
(3)家大業(yè)大不在乎。對于企業(yè)的鋪張浪費，營(yíng)私舞弊，睜一只眼閉一只眼，任其隨意。對于以上三條都是創(chuàng )業(yè)者應該避免的，不可走極端。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
首先很感謝您們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看這份申請書(shū)。
作為當代大學(xué)生，面對高速發(fā)展的科技文化，我們大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成了社會(huì )國家關(guān)注的焦點(diǎn)，大學(xué)生是基層就業(yè)與自主創(chuàng )業(yè)的主旋律。指出，大學(xué)生要有雙創(chuàng )精神，在校學(xué)習既要致力于創(chuàng )新，到社會(huì )上工作也要敢于創(chuàng )業(yè)。黨的報告也提出：“引導勞動(dòng)者轉變就業(yè)觀(guān)念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?！眲?chuàng )業(yè)可以增加就業(yè)機會(huì )，是落實(shí)建設新型國家戰略的需要。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)既是我們教育體制改革和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的動(dòng)力源，也是繁榮社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟，加速我國經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)力源。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)對我國經(jīng)濟的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不僅可以解決自身的就業(yè)問(wèn)題，而且能提供更多的就業(yè)機會(huì )。因此自主創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應，是當代大學(xué)生的責任，也是實(shí)現祖國偉大復興的基石。
大學(xué)培養了我們自主創(chuàng )業(yè)的精神和自主創(chuàng )業(yè)的能力，但面對社會(huì )特殊的競爭，錯綜復雜的社會(huì )關(guān)系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實(shí)力；在社會(huì )的大風(fēng)大浪中只有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識顯然是不夠的，今天我們本著(zhù)誠實(shí)之心，誠信創(chuàng )業(yè)之情，在此向校領(lǐng)導做自主創(chuàng )業(yè)申請，希望能在武漢長(cháng)江工商學(xué)院圖書(shū)館一樓校史館右側建立以“服務(wù)師生、方便同學(xué)”為宗旨的書(shū)香咖啡廳，不斷奮斗、開(kāi)拓創(chuàng )新，為本校圖書(shū)館的建設作出應有的貢獻，積極響應__屆三中全會(huì )的號召，吹響自主創(chuàng )業(yè)的號角。請校領(lǐng)導放心，請相信我們能說(shuō)到做到，同時(shí)也會(huì )在工作中發(fā)揚艱苦奮斗，持之以恒的精神，而我們經(jīng)過(guò)努力仍未做好的地方也請校領(lǐng)導指點(diǎn)，力求更好的為廣大師生服務(wù)。
希望校領(lǐng)導和圖書(shū)館領(lǐng)導能夠相信我們，我們一定會(huì )努力將書(shū)香咖啡廳的各項工作辦好，不辜負各位對我們的殷切期望。使書(shū)香咖啡廳成為服務(wù)師生，聯(lián)系師生的場(chǎng)所；發(fā)揮自身優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館建設，提高學(xué)校在武漢各高校的影響力！
因此我懇請校領(lǐng)導能夠批準我們的聯(lián)合自主創(chuàng )業(yè)申請。希望校領(lǐng)導和圖書(shū)館領(lǐng)導能夠同意書(shū)香咖啡廳的成立！
此致
敬禮！
20xx年xx月x日
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導：
我叫，畢業(yè)于機械制造與自動(dòng)化xx班。xx年xx月份實(shí)習后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀況，但是，堅韌開(kāi)朗，追求卓著(zhù)的性情始終是我繼續前進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)習的歷程帶給我適應社會(huì )的能力，懷著(zhù)對自主創(chuàng )業(yè)的熱切盼望，希望學(xué)校能給于支持，鼓勵。
黨和國度激勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng )業(yè)。自主創(chuàng )業(yè)是擇業(yè)的特殊形式，__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要幫助受教育者培養創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力通過(guò)教育部門(mén)的努力，培養越來(lái)越多的不同行業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。就可以成為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )，對維護社會(huì )穩定和繁榮各項事業(yè)就會(huì )發(fā)揮重大作用因此自主創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應，是我們這些大學(xué)生的責任。在親歷親大學(xué)生創(chuàng )業(yè)為的社會(huì )實(shí)踐中，我積聚了一定的創(chuàng )業(yè)經(jīng)—驗和創(chuàng )業(yè)思惟，也希望能用自己的知識和力量來(lái)改變自己而實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)，因為我現在至少還是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)應該承擔社會(huì )義務(wù)的青年。
一個(gè)人的成功稱(chēng)不上成功，只有帶這周?chē)艘黄鸪晒Σ欧Q(chēng)真正成功。社會(huì )有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，努力促進(jìn)就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎。把社會(huì )這個(gè)大主題帶進(jìn)人生的每一個(gè)角落。把維護社會(huì )和諧穩定作為己任肩負起來(lái)，這是每一位大學(xué)生義不容辭的責任。
大學(xué)是莘莘學(xué)子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識依靠知識的力量改變命運，在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學(xué)習的能力，但是面對社會(huì )殘酷的競爭和錯綜復雜的社會(huì )關(guān)系。我們這些用青春之水澆灌過(guò)的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實(shí)力，在社會(huì )的大風(fēng)大浪中光有強硬扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識顯然不夠。為了使我們各自的夢(mèng)想在社會(huì )這個(gè)大舞臺上漂亮登場(chǎng)，并不斷提高自我，完善自我，從而走上獨立自主，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的理想之路。
因此我們懇請學(xué)院領(lǐng)導能批準并給予支持。
此致
敬禮！
20xx年xx月x日
肇慶市城鄉規劃局：
我單位因_______________________________________項目建設需要，經(jīng)__________________________________同意擬在肇慶市端州城區____________________________地塊進(jìn)行建設項目用地選址，用地面積_______________m2，現向你局申請辦理建設項目選址手續，請給予辦理。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/。
__年__月__日。
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首先真的很高心可以有機會(huì )參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。興趣是最好的老師，在大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目中我學(xué)到了很多。在多次和指導老師交流的過(guò)程中對現在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節能工作也有了進(jìn)一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去圖書(shū)館翻閱資料。學(xué)會(huì )了查找論文，也了解了同級工作關(guān)系數的含義。并利用暑假期間查了相關(guān)資料，對同級工作關(guān)系數相關(guān)內容做了更深了解。我們作為新一代的大學(xué)生有義務(wù)努力學(xué)習科學(xué)文化知識，在大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目中多多學(xué)習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家做出貢獻。在項目開(kāi)展過(guò)程中，從多方面研究企業(yè)如何把員工培育成組織公民的方法，使企業(yè)員工成為組織中合格的公民，進(jìn)而減少員工工作關(guān)系數的折損，以確保組織保持高績(jì)效目標的實(shí)現。
項目的開(kāi)展需要學(xué)會(huì )自主的學(xué)習，這是參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目與課堂學(xué)習最大的不同與收獲。平時(shí)的課堂學(xué)習，老師都會(huì )給我們強調什么是學(xué)習的重點(diǎn)，同時(shí)又通過(guò)課下作業(yè)進(jìn)行強化，把握知識相對較容易；但是在項目中，遇到的問(wèn)題往往需要寬廣的知識面及一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷解決，沒(méi)有人能直接的告訴你問(wèn)題原因所在，不能及時(shí)的解決問(wèn)題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問(wèn)題可能出現的原因，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源及相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，與自己的實(shí)驗條件等信息進(jìn)行比較，經(jīng)不斷的修改調試去解決問(wèn)題。因此，具有自主學(xué)習的能力顯得比較重要。在后期，需要在圖書(shū)館查閱期刊，認真鉆研他人寫(xiě)的文章，并加以創(chuàng )新。在獲得數據后，發(fā)現一些現有的數據處理方法存在大大小小的問(wèn)題，比如有些地方的精確度明顯不符實(shí)際，這也讓我對數據處理的方法有了更強的要求。
項目的開(kāi)展需要團隊合作交流，它不僅關(guān)系著(zhù)項目開(kāi)展的進(jìn)度快慢的問(wèn)題，而且關(guān)系這一個(gè)團隊能否堅持到最后并取得一定成績(jì)。很開(kāi)心的就是這次比賽中每個(gè)成員都發(fā)揮了各自的長(cháng)處，使得項目開(kāi)展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
為了培養我們的創(chuàng )新能力和實(shí)踐素質(zhì)，我參加了這次學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開(kāi)始了對同級工作關(guān)系數理論及其運用研究，這個(gè)研究課題《同級工作關(guān)系數理論及其運用研究》獲批為省級項目。
通過(guò)各方面的篩選，組建我們的創(chuàng )新團隊。6月，聯(lián)系指導老師，并與老師溝通交流，定出創(chuàng )新課題的基本方向，并在老師指導下提前學(xué)習若干相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，掌握了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關(guān)書(shū)籍，查閱大量國內外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進(jìn)行一次學(xué)習討論，每次時(shí)間近三個(gè)小時(shí)。在此期間，逐漸形成本團隊的創(chuàng )新學(xué)術(shù)，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。從9月份開(kāi)始，每?jì)芍苓M(jìn)行一次學(xué)術(shù)討論，團隊每人都參與講說(shuō)，進(jìn)一步提煉創(chuàng )新實(shí)驗項目學(xué)術(shù)思想，整理學(xué)習交流資料，對課題進(jìn)行深入研究。
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點(diǎn)，到撰寫(xiě)項目申請書(shū)；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn)；從制定詳細的實(shí)施計劃，到項目的具體研究，一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學(xué)到了嚴謹的科研態(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng )新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對我學(xué)習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長(cháng)的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，更要懂得去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導老師、及時(shí)調整方案，花一段時(shí)間學(xué)習相關(guān)知識，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問(wèn)題，再對研究方案做出合乎實(shí)際的設計，最后才能取得預期成果。我體會(huì )最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題研究的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)尋找規律，然后確定要創(chuàng )新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實(shí)現的。該項目真正做起來(lái)才發(fā)現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個(gè)過(guò)程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著(zhù)對科研負責，對科學(xué)負責的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
在研究方面,最深的體會(huì )就是要善于勤于思考,主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目不是基礎課上我們做的實(shí)驗,只要按著(zhù)老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來(lái)說(shuō),可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域,沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實(shí)驗的原理,然后確定要創(chuàng )新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會(huì )遇到很多困難,這個(gè)時(shí)候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考。最開(kāi)始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開(kāi)始就憑著(zhù)自己的想像悶著(zhù)頭在實(shí)驗室里畫(huà)圖，結果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成，以自己的想像畫(huà)的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒(méi)有一點(diǎn)可行性。后來(lái)我們聽(tīng)了老師的建議，不要著(zhù)急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái)，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學(xué)會(huì )借鑒。
在學(xué)習知識上，我們認識到光靠學(xué)習書(shū)本知識是不夠的,真正要動(dòng)手做一個(gè)產(chǎn)品它需要各個(gè)方面的知識,而且實(shí)驗和理論值有差距的,在實(shí)驗中我們會(huì )發(fā)現很多理論的知識是不實(shí)用的,必須要靠經(jīng)驗以及不斷的摸索去解決。中國的學(xué)生總是習慣于在教室里在課本上學(xué)習知識，所以很缺乏創(chuàng )新方面的思維，在做這個(gè)項目的過(guò)程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著(zhù)多動(dòng)手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著(zhù)圖看原理要方便有效的多的多。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛接觸助行器這個(gè)項目，我連助行器是什么都不知道，更別說(shuō)讓我去設計研究出一個(gè)助行器產(chǎn)品了。后來(lái)，我查閱了好多有關(guān)助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡(jiǎn)單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學(xué)校的實(shí)驗室有一個(gè)簡(jiǎn)單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續的研究起到了很大的作用。
在創(chuàng )新方面，由于我們這是一個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，所以創(chuàng )新方面是必不可少的。我覺(jué)得，創(chuàng )新方面首先要明確一個(gè)方向和目標，方向和目標是貫穿整個(gè)項目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng )新點(diǎn)可以從很多方面著(zhù)手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時(shí)候，思維可能會(huì )出現“停滯不前”的現象，這時(shí)候不要著(zhù)急也不要想著(zhù)放棄，要試著(zhù)換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì )有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會(huì )因為觀(guān)點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團隊合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到最大。
這次大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目給我帶來(lái)了很多，從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺(jué)得發(fā)生在我們身上好多事情，也收獲了好多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng )新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究?jì)热?。在?shí)驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗會(huì )對我今后的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機會(huì )，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們！
尊敬的領(lǐng)導、老師：
您們好！
自從學(xué)院開(kāi)辦了網(wǎng)絡(luò )工程（物聯(lián)網(wǎng)）專(zhuān)業(yè)以來(lái)，我們同學(xué)都一直在努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識，十二五規劃中指出，物聯(lián)網(wǎng)已成為當前世界新一輪經(jīng)濟和科技發(fā)展的戰略制高點(diǎn)之一，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)對于促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步具有重要的現實(shí)意義。為抓住機遇，明確方向，突出重點(diǎn)，加快培育和壯大物聯(lián)網(wǎng)，根據我國《國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》，特制定本規劃，規劃期為2011-2015年?；趪液蛯W(xué)院對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重視，以及廣大同學(xué)對物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的熱情，為豐富校園生活，鍛煉個(gè)人能力，擴大同學(xué)的交流學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，展示我院大學(xué)生的風(fēng)采，我們擬組織成立電子科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )，請信息學(xué)院老師作指導，一起在學(xué)習的基礎上聯(lián)系實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì )，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì )經(jīng)驗，自己動(dòng)手，培養同學(xué)專(zhuān)業(yè)技能知識，使同學(xué)能夠發(fā)揮自己的特長(cháng)，學(xué)以致用，學(xué)有所用。
在考慮到其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)對電子科技的熱愛(ài)，我們將協(xié)會(huì )活動(dòng)的內容擬定為電子工藝技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )應用和程序編程三類(lèi)，這也是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要的研究?jì)热?。我們不僅有很高的熱情和不懈的努力，更有許多熱愛(ài)電子科技的人的支持，如果這個(gè)協(xié)會(huì )能夠成立．那么作為一個(gè)長(cháng)期固定的組織，它的優(yōu)勢將很快體現出來(lái)。首先，與個(gè)人形式相比，人們更加信任一個(gè)固定的組織，更好地加強我們與外界之間的交流，增強團體合作精種，而且，協(xié)會(huì )的成立，可以將大家集中起來(lái)一起研究學(xué)習，為各種全國性科技大賽、軟件編程大賽的大賽活動(dòng)作準備。
所以成立這個(gè)協(xié)會(huì )是非常有必要的，有了這樣一個(gè)協(xié)會(huì )，不但()可以給同學(xué)們提供了很好的實(shí)踐機會(huì )，而且可以讓同學(xué)積累社會(huì )經(jīng)驗，我們將制定嚴格的規章制度，選出一條精英團隊組合，在加上系領(lǐng)導的關(guān)注，我們有理由相信，電子科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )的未來(lái)是美好的。各位領(lǐng)導、老師請相信我們的能力，我們也堅信：沒(méi)有比行動(dòng)更美好的語(yǔ)言，沒(méi)有比足音更遙遠的路途，我們會(huì )闖出自己的一片天空！我們相信，在學(xué)院老師的幫助下，在同學(xué)們的支持下，電子科技創(chuàng )新興協(xié)會(huì )一定會(huì )生機勃勃地展開(kāi)工作。同時(shí)，我們也會(huì )處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，通過(guò)具體的社會(huì )實(shí)踐來(lái)更好地學(xué)習課本上的理論知識。
最后懇請領(lǐng)導、老師能批準我們的申請。
此致
敬禮
申請發(fā)起人：李豪。
計劃的實(shí)施，旨在探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的模式，倡導以本科學(xué)生為主體的創(chuàng )新性實(shí)驗改革，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新意識，逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法、提高其創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
通過(guò)開(kāi)展實(shí)施計劃，帶動(dòng)廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng )造的訓練，改變目前高等教育培養過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節薄弱，動(dòng)手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學(xué)方法，推廣研究性學(xué)習和個(gè)性化培養的教學(xué)方式，形成創(chuàng )新教育的氛圍，建設創(chuàng )新文化，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施原則。
1、興趣驅動(dòng)。參與計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng )造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅動(dòng)下，在導師指導下完成實(shí)驗過(guò)程。
2、自主實(shí)驗。參與計劃的學(xué)生要自主設計實(shí)驗、自主完成實(shí)驗、自主管理實(shí)驗。
3、重在過(guò)程。注重創(chuàng )新性實(shí)驗項目的實(shí)施過(guò)程，強調項目實(shí)施過(guò)程中學(xué)生在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲。
計劃內容。
1、計劃的組成。計劃由學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目和學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃組成。其中，學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目是本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師的指導下，自主進(jìn)行研究性學(xué)習，自主進(jìn)行實(shí)驗方法的設計、組織設備和材料、實(shí)施實(shí)驗、分析處理數據、撰寫(xiě)報告等工作。學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃包括學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目和對其項目的管理。
2、計劃的運行方式。自治區教育廳負責批準申報學(xué)校，監督學(xué)校創(chuàng )新性實(shí)驗計劃，資助學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。學(xué)校申請參與計劃，負責組織評審和管理學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗項目。本科學(xué)生以個(gè)人或團隊向學(xué)校申請項目，并接受學(xué)校的管理。
四、計劃管理。
1、學(xué)生項目執行時(shí)間為1～3年，學(xué)校每年向自治區教育廳報告項目進(jìn)展情況。自治區教育廳對項目運行情況進(jìn)行檢查。項目結束后，在學(xué)校組織項目驗收的基礎上，自治區教育廳組織專(zhuān)家驗收。
2、學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調機構，包括教務(wù)、科研、設備、財務(wù)、學(xué)生、團委等職能部門(mén)的人員，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。要為參與項目的學(xué)生配備導師，負責指導學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新性實(shí)驗，學(xué)校要認定指導教師的工作量，制定相關(guān)的激勵措施。
3、學(xué)校的示范性實(shí)驗中心、各類(lèi)開(kāi)放實(shí)驗室和重點(diǎn)實(shí)驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實(shí)驗場(chǎng)地和實(shí)驗儀器設備。
4、學(xué)校要給予項目總經(jīng)費不小于1∶1的配套經(jīng)費支持，經(jīng)費由學(xué)校代管，由承擔項目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費，學(xué)校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過(guò)5人。
5、學(xué)校要營(yíng)造創(chuàng )新文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺，利用項目學(xué)生俱樂(lè )部等形式，定期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
6、學(xué)校要為參加項目學(xué)生制訂個(gè)性化培養方案和相關(guān)配套措施，包括學(xué)分認定、選課、考試、成果認定等。
7、學(xué)校要組織項目學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)會(huì )議，為學(xué)生創(chuàng )新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會(huì )。學(xué)校還要定期組織項目指導教師之間的交流。
8、學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加項目，對參與項目表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。對項目申報、實(shí)施過(guò)程中弄虛作假、工作無(wú)明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時(shí)終止其項目運行。對更改項目?jì)热?、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理辦法。
六、學(xué)生要求。
1、參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng )造發(fā)明的濃厚興趣，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
2、學(xué)生是項目的主體。每個(gè)項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實(shí)施、獨立撰寫(xiě)總結報告。
3、學(xué)生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創(chuàng )新性和探索性，學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線(xiàn)進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調整優(yōu)化。
4、參與項目的學(xué)生要合理使用項目經(jīng)費，要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度。
5、參與項目的學(xué)生要處理好學(xué)習基礎知識和基本技能與創(chuàng )新性實(shí)驗和創(chuàng )造發(fā)明的關(guān)系。
一、課題組成員：（包括項目負責人、按順序）。
姓名：
性別：
所在院系：
年級：
學(xué)號：
身份證號：
本人簽名：
二、指導教師意見(jiàn)：
該項目主要針對智能視頻監控系統的自動(dòng)運動(dòng)目標檢測跟蹤問(wèn)題進(jìn)行研究，涉及的內容包括視頻處理算法設計和實(shí)際硬件系統實(shí)現，可用于校園、機場(chǎng)、企事業(yè)單位和其他公共場(chǎng)所異常事件和重大事故的自動(dòng)預判和實(shí)時(shí)報警，具有較大的實(shí)際應用價(jià)值。課題組相關(guān)研究人員，在本項目所涉及的視頻處理算法和硬件系統設計方面已經(jīng)有了較好的前期研究和技術(shù)儲備，在圖像處理算法、目標跟蹤算法、基于arm、mcs—51芯片的伺服控制系統設計方面，已經(jīng)參加了包括大學(xué)生科技創(chuàng )新、單片機設計大賽等多個(gè)創(chuàng )新實(shí)踐環(huán)節的研究工作，并順利結題。課題負責人鄭正學(xué)習刻苦、思維活躍、動(dòng)手能力強、有較好的組織協(xié)調能力，能夠保證本項目的順利實(shí)施。同意項目申報，望予以資助。
簽名：年月日。
三、院（系）專(zhuān)家組意見(jiàn)：
組長(cháng)簽名：（蓋章）。
四、學(xué)校專(zhuān)家組意見(jiàn)：
批準經(jīng)費：元。
組長(cháng)簽名：（蓋章）。
五、立項報告。
1、項目簡(jiǎn)介（300—500字左右）。
本項目旨在設計一個(gè)可以自動(dòng)鎖定并跟蹤目標的視頻監控裝置，能夠實(shí)現從運動(dòng)的多個(gè)目標中選取出感興趣目標，并對其進(jìn)行鎖定跟蹤，可用于學(xué)校、機關(guān)、企事業(yè)單位及其他公共場(chǎng)所進(jìn)行安全監控和異常情況的智能識別。此外若提高設備的檢測識別精確度，甚至可以用于軍事導航制導方面或者航空航天方面的目標自動(dòng)鎖定與識別，以加強遠程自動(dòng)控制系統的魯棒性。
通過(guò)此算法可以用專(zhuān)用圖像處理器計算出攝像頭中心位置與目標物體之間的線(xiàn)偏差，并通過(guò)arm處理器驅動(dòng)搭載監控裝置的.二自由度云臺進(jìn)行精確目標鎖定。正是由于特征匹配算法的諸多優(yōu)點(diǎn)，使得該裝置可以克服現有應用幀間差值算法和各種易受各種尺度變換發(fā)生跟蹤丟失等的目標鎖定裝置所具有的局限，還可以將此裝置用于移動(dòng)平臺上的目標鎖定，并應用在航空或制導領(lǐng)域。盡管本項目目前只是對一種裝置模型的制作和實(shí)驗研究，但一旦將自動(dòng)檢測與跟蹤技術(shù)應用到實(shí)際生活將大幅度提升現有監控設備的使用效率，可帶來(lái)極高的經(jīng)濟效益和商業(yè)價(jià)值，有著(zhù)廣泛的應用前景。
2、申請理由（包括自身/團隊具備的知識和能力情況、前期準備情況等）。
該項目具有很高的實(shí)際應用價(jià)值，由于該項目設計出的裝置不僅能設計成一套自成體系的用于異常行為分析、用于人口或交通流量檢測的系統并用于大場(chǎng)景的多目標識別與分析，也能用于其他項目中作為一個(gè)目標鎖定跟蹤的設備，實(shí)現高抗干擾能力的自適應性識別跟蹤模塊，因此對此方面的研究非常值得我們團隊投入時(shí)間與精力進(jìn)行系統地設計與改進(jìn)。
而就我們團隊的能力情況而言，負責圖像處理算法設計與優(yōu)化的蔣大成、靳萬(wàn)鑫、鄭正，目前向控制與仿真中心學(xué)習視頻圖像處理技術(shù)，且在研究有關(guān)目標跟蹤、識別和圖形配準等模式識別的有關(guān)課題方面有一定進(jìn)展。負責硬件構建和接口控制的楊航、趙一陽(yáng)、蔣大成、鄭正，能熟練運用stm32，freescale，mcs51等處理器和各種電路驅動(dòng)控制芯片。目前我們團隊大部分人員都參加過(guò)大學(xué)生科技創(chuàng )新并成功結題，由于具有科技創(chuàng )新和多次硬件開(kāi)發(fā)制作經(jīng)歷，我們能夠順利地解決在項目研究中遇到的種種問(wèn)題，且自信能夠完成項目的基本研究?jì)热?，并爭取與相關(guān)企業(yè)合作。
就前期準備方面，該項目初步?jīng)Q定采用前期在控制與仿真中心研究并基本實(shí)現的圖像匹配算法，且該配準算法已經(jīng)能夠基本在計算機上仿真實(shí)現，只需經(jīng)過(guò)后期的算法時(shí)效性改進(jìn)便可以應用在外設硬件上進(jìn)行目標檢測與識別。且在硬件方面，趙一陽(yáng)、楊航可以從上海交大的機器人研究所的導師和本校的mems研究中心的導師獲得技術(shù)支持，學(xué)校提供的高級電子實(shí)驗中心能基本滿(mǎn)足后期的硬件模塊的組裝和調試的需求，支承構建材料和基本的連接部件可由本校金屬工藝實(shí)踐基地提供條件進(jìn)行設計與制作。
3、立項背景。
3.1智能目標跟蹤系統的研究意義。
目前為止，帶有視頻和圖像采集功能的監視系統已經(jīng)被廣泛用于各個(gè)場(chǎng)所，最常見(jiàn)的監控設備如交通系統中的道路監控攝像頭，道路監控中心通過(guò)此種監控設備處理違章、交通事故、治安案件等異常情況，并遠程觸發(fā)交通事故的預警，在日常處理交通路況的道路監控環(huán)節中數字監視裝置起到至關(guān)重要的作用。在一些歐美地區，圖像監控技術(shù)也應用在了農業(yè)方面，用通過(guò)機載攝像頭航拍獲取的農務(wù)地區顏色信息來(lái)制定具有一定適應性的耕種策略。若將帶有圖像采集功能的監視設備用在打擊犯罪行為，具有遠程控制功能的監控設備更是具有重要作用，通過(guò)數字監控裝置的罪犯的遠程定位，可以快速幫助警方破獲棘手的案件。
但是目前的民用監視系統主要存在以下問(wèn)題：一是，對于民用（如城市）監控系統，目前主要采取固定位置安裝，這樣為了對整個(gè)城市進(jìn)行監控，需要安裝大量的監控攝像裝置，既增加了系統成本，而且存在著(zhù)監視盲區，一些城市死角，容易發(fā)生事故且無(wú)法覆蓋常發(fā)生嚴重災害的地方，因此亟需發(fā)展可移動(dòng)的空中監視系統；二，目前的民用監控系統對采集的視頻圖像幾乎不做任何處理，完全依靠大量的監視人員親自花費大量的時(shí)間對視頻資料進(jìn)行處理，隨著(zhù)城市監控系統的增加，這將耗費大量的人力、物力和財力。因此亟需發(fā)展具有視頻圖像自動(dòng)處理、檢測和跟蹤能力的可在空中移動(dòng)的智能監控系統。
而對于軍事監控系統，目前主要安裝在飛機、無(wú)人機、飛艇、熱氣球等可空中飛行和漂浮的運動(dòng)平臺上（如前視紅外吊艙），并且也具有一定的自動(dòng)視頻處理、檢測和跟蹤能力。但是自動(dòng)視頻處理和跟蹤能力僅是對于特定的情況下有效，且往往對數字信號的噪聲級別要求特別嚴苛，在一些例如高光或者易產(chǎn)生煙塵和霧氣的外源信號干擾場(chǎng)景下未經(jīng)過(guò)數字圖像配準幾乎無(wú)法進(jìn)行目標跟蹤，而圖形學(xué)后期的配準技術(shù)又對硬件有更高的要求，如近似靜止的湖面背景以及運動(dòng)平臺具有小的運動(dòng)范圍和姿態(tài)變化的情況。而對于復雜的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，如真實(shí)的自然環(huán)境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動(dòng)的情況下，則還需依靠人力通過(guò)手動(dòng)分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，而且需要花費大量的時(shí)間，常常會(huì )導致操作的人員無(wú)法提高戰時(shí)的機動(dòng)性，失去占領(lǐng)戰略時(shí)機制高點(diǎn)的機會(huì )。
因此，目前亟需開(kāi)發(fā)在復雜真實(shí)環(huán)境下，具有自動(dòng)檢測并跟蹤目標功能的移動(dòng)智能監視系統，以適應負責多變的環(huán)境干擾并克服由于監控設備的運動(dòng)導致的目標丟失。
3.2目前檢測裝置與跟蹤技術(shù)現狀。
3.2.1運動(dòng)目標檢測方法的研究現狀。
單地使用類(lèi)似幀間差分法進(jìn)行運動(dòng)目標的跟蹤，并不是真正意義上實(shí)現人工智能化控制監控系統，加拿大aeryon[6]實(shí)驗室研制出了一種能夠實(shí)現人工遠程控制的飛行機器人，這款配備了世界上最先進(jìn)的情報系統的機器人，可用于追蹤犯罪分子和監視公眾活動(dòng)，但是由于是基于遠程人工控制的衛星定位，就無(wú)可避免地導致了犯罪分子定位精確性上的缺失，此情況中的目標丟失還特別容易發(fā)生在低可見(jiàn)度情況下，并且在目標與背景的相對移動(dòng)較為緩慢時(shí)，產(chǎn)生的微小像素差會(huì )影響目標鎖定設備的識別準確率，極易發(fā)生丟失目標的情況，倘若使用更加智能化的跟蹤鎖定技術(shù)就能避免這些誤差，實(shí)現智能化的監控效果。
3.2.2運動(dòng)目標跟蹤方法研究現狀。
配方法、基于sift特征[4]的方法等。在數字監控設備上應用智能模板匹配算法更是包括圖像處理領(lǐng)域、電子工程領(lǐng)域、模式識別領(lǐng)域等眾多科學(xué)工作者的研究焦點(diǎn)所在，通過(guò)采用閉環(huán)識別系統的智能識別，目前已經(jīng)可以實(shí)現實(shí)時(shí)對特定形狀的檢測，例如采用模板匹配的人臉特征檢測技術(shù)就被廣泛用于家用筆記本電腦和各個(gè)機密科研場(chǎng)所的門(mén)禁設備，在軍事方面則常見(jiàn)被軍事技術(shù)開(kāi)發(fā)部門(mén)應用在紅外制導、火控系統等軍用設備中，可見(jiàn)改進(jìn)數字監控設備上應用智能算法能使得具有監控功能的硬件應用價(jià)值得到大幅度提高。并且近幾年在機器人研究實(shí)驗室中能夠實(shí)現自動(dòng)跟蹤的先進(jìn)的智能監控機器人已經(jīng)能夠自動(dòng)跟蹤運動(dòng)目標，讓驅動(dòng)電機實(shí)現實(shí)時(shí)目標中心化的跟蹤效果，用于追蹤運動(dòng)物體如可以應用在交通監管領(lǐng)域的交通違規等方面的裝置量產(chǎn)已經(jīng)可以實(shí)現。帶有自動(dòng)跟蹤識別技術(shù)的監控裝置可以應用在包括監控方面的機密場(chǎng)所的安全防護，和用于交通路況的自動(dòng)監控和預警，例如針對基于空中成像平臺的城市交通的監視問(wèn)題，可以通過(guò)使用基于模板匹配的路況模型分析算法[10]。先采用復雜的路面探測算法獲得運動(dòng)車(chē)輛候選區域，然后排除掉非車(chē)輛區域，再采用級聯(lián)的分類(lèi)器對候選目標區域進(jìn)行細化，從而降低車(chē)輛探測的虛警率。
3.2.3目前投入應用的檢測算法的不足與缺陷。
由于應用在現有檢測裝置的跟蹤方法應用的幀間差分法[9]和各種易受尺度變換發(fā)生目標丟失的算法具有極其局限的應用范圍，且存在多方面的問(wèn)題：
一是目前多數能智能跟蹤的裝置多數采用的方法無(wú)法準確定位目標，且多是將灰度化預處理后的圖片利用運動(dòng)物體產(chǎn)生的前景與背景的像素差來(lái)實(shí)現運動(dòng)方向的檢測，這就導致了在前景、背景的灰度差別小的情況下及容易發(fā)生目標丟失。
二是目前大部分已被模式識別專(zhuān)家提出的多數目標跟蹤算法對硬件要求極高，無(wú)法實(shí)時(shí)應用在現今所具有的硬件條件，而對于復雜的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，如真實(shí)的自然環(huán)境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動(dòng)的情況下，則還需依靠人力通過(guò)手動(dòng)分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，也需要花費大量的時(shí)間。
三是由于對穩定不變能襯托反差的背景依賴(lài)性導致了幀間差分等目標跟蹤算法無(wú)法應用于運動(dòng)載體上，這將導致應用此算法的目標檢測裝置無(wú)法在交通工具等移動(dòng)載體上發(fā)揮目標識別與追蹤的功能，故需要采用更具有魯棒性的識別算法，在模式識別方面的配準識別特別適合用于該場(chǎng)景，在經(jīng)過(guò)優(yōu)化和改進(jìn)后更能適應復雜的檢測環(huán)境并幾乎能做到完美解決現有檢測裝置的不足之處。
3.3目標跟蹤的優(yōu)化。
本項目就針對傳統需要人工操作的數字監控設備進(jìn)行了智能化設計，通過(guò)類(lèi)似人眼的視覺(jué)識別仿生原理，制定出一系列使跟蹤鎖定技術(shù)智能化的實(shí)現方案，這里所涉及到的自動(dòng)跟蹤不是傳統意義上的運動(dòng)目標跟蹤，而是一種類(lèi)似模式識別中紋理匹配、輪廓提取和特征點(diǎn)匹配的算法，該算法是由davidlowe在提出并完善的sift算法（scale—invariantfeaturetransform，尺度不變特征轉換），尤其是sift特征匹配算法處理的信息量大，適合在整場(chǎng)具有豐富細節的圖像中快速進(jìn)行目標匹配和定位[7]，若能應用在現有檢測與跟蹤系統中，則可以大大提高其實(shí)用價(jià)值和功能。
之所以采用基于sift特征點(diǎn)分析的模板匹配算法是由于該算法可通過(guò)其特有的局部影像特征的描述與偵測技術(shù)辨識出物體特征和輪廓，且由此算法提取出的特征點(diǎn)組是基于物體上的一些局部外觀(guān)的興趣點(diǎn)，這些特征點(diǎn)是由相對坐標系定位，因此與影像的大小和旋轉角度無(wú)關(guān)，可以有效地克服由于圖像采集設備的位移導致的仿射變換誤差。此外，該算法可以利用在目標識別和匹配方面取得了顯著(zhù)進(jìn)展的harris—affine和sift不變特征，利用近鄰比和mahalannobis距離的仿射不變性實(shí)現特征匹配，進(jìn)而實(shí)現大失配圖像的配準，進(jìn)而克服由于設備抖動(dòng)導致的圖像退化問(wèn)題[8]。在一些更加不利的情況下，如使用sift特征描述對于部分物體遮蔽的偵測率相當高，甚至只需要3個(gè)以上的sift物體特征就足以計算出位置與方位。由于該算法提取的是特征形狀信息，故對于光線(xiàn)、噪聲、些微視角改變具有一定的容忍度?；谶@些特性，sift特征匹配效果顯著(zhù)而且相對容易獲取，在信息量龐大的采集圖像數據中，很容易辨識物體而且不易發(fā)生誤匹配?，F今的電腦硬件速度下和小型的特征匹配數據庫條件下，辨識速度可接近即時(shí)運算，而經(jīng)過(guò)采用文獻[5]提出的“加速算法”改進(jìn)的快速sift模板匹配算法更能在外設硬件上發(fā)揮功效，這是將該算法應用于自適應目標跟蹤和定位裝置的算法前提。
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老師和領(lǐng)導：
我認為創(chuàng )業(yè)會(huì )讓大學(xué)生早日的認識社會(huì )，我們一直讀書(shū)而不是讀社會(huì )，且不說(shuō)中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開(kāi)放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì )而已，校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書(shū)卷香的浪漫問(wèn)掩飾了現實(shí)的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì )的復雜和現實(shí)嚇了一跳，很難在短的時(shí)間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進(jìn)社會(huì )，慢慢學(xué)會(huì )承受，正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng )業(yè)是人生的一種需要，應該把握好創(chuàng )業(yè)的時(shí)機，做到有序推進(jìn)，而不應該急噪冒進(jìn)，有些客觀(guān)規律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會(huì )很忙碌。但3年后我們一定會(huì )是這樣的一個(gè)人：他知識過(guò)硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學(xué)生所向往的，所以我認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿(mǎn)足了大學(xué)生的需要！
所以我向各位領(lǐng)導申請加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)聯(lián)合會(huì )。希望各位領(lǐng)導能夠批準！
申請人：
尊敬的xx縣領(lǐng)導：
茲有xx州xx縣x大街“大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)汽車(chē)維修中心”自20xx年5月開(kāi)創(chuàng )以來(lái)，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)，艱苦創(chuàng )業(yè)，奮發(fā)圖強的發(fā)展理念，本著(zhù)以當代大學(xué)生以自主艱苦創(chuàng )業(yè)來(lái)實(shí)現自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì )觀(guān)的發(fā)展觀(guān)。大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)汽車(chē)維修中心堅定著(zhù)“取之于社會(huì )，回報于社會(huì )”的發(fā)展信念，用實(shí)際行動(dòng)積極響應黨和政府“構建文明和諧社會(huì )”的號召，自“大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)汽車(chē)維修中心”開(kāi)創(chuàng )以來(lái)，在資金匱乏收益甚微的情況下，努力擠出微資開(kāi)展關(guān)愛(ài)社會(huì )弱勢群體和資助貧困兒童獻愛(ài)心活動(dòng)。這一行動(dòng)得到了社會(huì )各界的認同和肯定。
經(jīng)過(guò)一年的艱苦創(chuàng )業(yè)和全體員工的努力，在社會(huì )各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規模，為進(jìn)一步弘揚新時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和中心發(fā)展信念?！爸行摹痹趫F縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動(dòng)，樹(shù)立好“大學(xué)生”與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代形象。用我們的實(shí)際行動(dòng)去引領(lǐng)更多有志青年去參與去奉獻，努力成就夢(mèng)想。
故而“中心”決定擠出部分資金于20__年12月26日組織中心全體人員開(kāi)展敬老活動(dòng)。望相關(guān)領(lǐng)導給予大力支持和配合指導。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
在大學(xué)期間，我們主要學(xué)習了：c語(yǔ)言不但是我最先接觸的計算機語(yǔ)言，也是我學(xué)的最好的語(yǔ)言，還獲得了全屆第二名;雖然sqlserver是我們學(xué)過(guò)的唯一的大型數據庫其它的還有acce和delphi自帶的數據庫;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)，javascript，asp，web數據庫開(kāi)發(fā)是我們學(xué)過(guò)的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)技術(shù)這些也是我喜歡的課程因為也是設計的，感覺(jué)跟做出一個(gè)程序有一樣的快感。delphi，java，vb。net(另外還有photshop，3dmax，autocad等一些處理工具，english，自學(xué)了c++)。我非常喜歡軟件開(kāi)發(fā)，希望以后能在這方面發(fā)展，因為我覺(jué)得每當做出什么東西時(shí)，會(huì )有一種像創(chuàng )造了生命一樣的感覺(jué)，我非常喜歡這種感覺(jué)，所以，在學(xué)習這些語(yǔ)言的過(guò)程中能夠非?？斓牧私馑鼈兊暮x。
玉不琢不成器。有些玉天生就是一件藝術(shù)品，有些稍微處理一下也是件藝術(shù)品，而有些呢則要經(jīng)過(guò)很久的加工。雖然我的工作經(jīng)驗不是很多，但就像質(zhì)和量一樣我注重的是質(zhì)而不是量，因為我認為一件好的作品遠勝過(guò)十件劣質(zhì)作品。就像我經(jīng)歷過(guò)的一樣，不是每次都獲得一樣的經(jīng)驗，而是每次都有新的發(fā)現讓我改變了很多錯誤的觀(guān)點(diǎn)。
畢業(yè)從事軟件開(kāi)發(fā)期間，我經(jīng)常聽(tīng)到其它同行說(shuō)他們客戶(hù)的需求又要變啦。而且當時(shí)在做需求分析的時(shí)候，客戶(hù)沒(méi)有提出，等差未幾做好時(shí)提出。假如要修改，而當時(shí)在設計數據庫的時(shí)候沒(méi)有考慮這個(gè)題目，修改數據庫又要耗掉大量時(shí)間，增加開(kāi)發(fā)本錢(qián)。假如不修改，項目又完成不了，無(wú)法收錢(qián)。
又或者軟件在使用了一段時(shí)間，在使用一些查詢(xún)功能的時(shí)，反應好慢。隨著(zhù)數據越錄越多，這些查詢(xún)功能就會(huì )越慢，假如要解決這個(gè)題目，一定需要修改數據庫。而要修改數據庫，對于軟件開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，是十分痛苦的。
這些社會(huì )經(jīng)驗再加上我個(gè)人吃苦耐勞、為人誠懇、勤奮刻苦、集體觀(guān)念強、具有團隊協(xié)作精神、創(chuàng )新意識，我會(huì )很快適應新的工作環(huán)境、并且會(huì )快勝任這份工作，真誠的希望我們能共同攜手創(chuàng )造公司美好的未來(lái)。
我想我已經(jīng)具有一個(gè)作為軟件開(kāi)發(fā)業(yè)人員的基本能力，只要貴公司給我一個(gè)機會(huì )在軟件開(kāi)發(fā)這一塊做，我將全力做好我的職責，努力奮斗，為貴公司貢獻力量。
機器人創(chuàng )新活動(dòng)是一個(gè)新的活動(dòng)項目，對于活動(dòng)的評價(jià)應即能體現師生的發(fā)展性，也要體現競技性?，F以機器人競賽項目創(chuàng )新為例，提出設計時(shí)應當注意體現的幾個(gè)原則：
1、教育性原則：機器人引入中小學(xué)是為教育。
教學(xué)。
服務(wù)的，應具有明確的教育教學(xué)指向，設計的項目應可能反映出：在知識與技能上(如：計算機和程序設計、結構設計、電子技術(shù)等方面)可以使學(xué)生感悟哪些內容;在過(guò)程與方法上(如：觀(guān)察、設計、安裝、測試、調試等)能使學(xué)生經(jīng)歷哪些過(guò)程;在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)上(如：克服困難的意志、對自動(dòng)控制的感悟、對技術(shù)文化的理解等)能讓學(xué)生體驗什么情感。在教師設計的活動(dòng)項目時(shí)，要注意為學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐、協(xié)作、創(chuàng )新等能力提高，有意識地提供發(fā)展環(huán)境。這是中小學(xué)機器人創(chuàng )新活動(dòng)的目的。
2、可行性原則：設計的機器人活動(dòng)，應具備可操作性、經(jīng)濟性和安全性。
1)可操作性：指除設計者完成外，要充分考慮其他可能參與人員是否可能重復制作活動(dòng)場(chǎng)地、當前教學(xué)機器人的潛力、本學(xué)齡段學(xué)生的知識水平和能力等因素，使其他參與者經(jīng)過(guò)努力也可以完成相關(guān)的活動(dòng)。
2)經(jīng)濟性：指要考慮其他參與人員在場(chǎng)地、機器人及設備制作等方面的經(jīng)濟承受能力，盡量使參與者自己創(chuàng )造條件，修舊利廢，以最小的投入完成相關(guān)活動(dòng)。
3)安全性：指機器人和活動(dòng)環(huán)境的設計，應當是安全和是健康的，活動(dòng)時(shí)不對周邊人員構成威脅，不對環(huán)境造成破壞。同時(shí)必須遵從阿西莫夫提出的機器人三原則。
可行性原則這是中小學(xué)機器人創(chuàng )新活動(dòng)的基礎。
3、創(chuàng )新性原則：教學(xué)機器人這一平臺，為參與者提供了豐富的創(chuàng )新空間，創(chuàng )新是技術(shù)活動(dòng)的本質(zhì)所在。在設計機器人活動(dòng)時(shí)，應體現出創(chuàng )新性原則，這也是機器人活動(dòng)的亮點(diǎn)之處?？梢允菐熒鶕粘Ｉ罱?jīng)驗、學(xué)習體會(huì )和構思的新創(chuàng )意，也可以是對以前某些機器人功能的改進(jìn)、活動(dòng)項目的再提升。這是中小學(xué)機器人創(chuàng )新活動(dòng)的核心。
4、智能性原則：設計的機器人應能反映出機器人的本質(zhì)特性，即體現出機器人的智能性(如感知、規劃、動(dòng)作和協(xié)同等能力)。應是按照周?chē)h(huán)境的輸入信息來(lái)做出判斷、基于傳感器控制、獨立地根據程序指令、而決定自己的行動(dòng)的具有一定自主能力的機器人。這是中小學(xué)機器人創(chuàng )新活動(dòng)的魅力。
5、趣味性原則：設計的機器人活動(dòng)，應當具有一定的趣味性，能夠引起相關(guān)學(xué)齡段學(xué)生參與的積極性和興趣;還要具有一定的可觀(guān)賞性，能使參與者和觀(guān)眾都能對該活動(dòng)引起相應的興趣和關(guān)注。這是中小學(xué)機器人創(chuàng )新活動(dòng)的活力。
6、競技性原則：機器人競賽活動(dòng)應具有一定的競技性，在規定的活動(dòng)時(shí)間內，可以評價(jià)出參與者的思維能力、技術(shù)水平等。還應具有一定的挑戰性，綜合能力不同的參與者，可能達到不同的活動(dòng)結果，使參與者對機器人活動(dòng)總有新的追求欲望。同時(shí)要注意公平性，只要學(xué)生設計的機器人可以完成本項活動(dòng)，就允許參加，制定的評價(jià)方案也要是不產(chǎn)生歧義、可操作的。應當以參與者活動(dòng)過(guò)程體驗為出發(fā)點(diǎn)。這是中小學(xué)機器人創(chuàng )新活動(dòng)的動(dòng)力。
在機器人功能創(chuàng )新項目評價(jià)中，要重點(diǎn)把握創(chuàng )新性原則、智能性原則、可應用性和可靠性原則?？蓱眯灾饕甘菫榻鉀Q某個(gè)實(shí)際問(wèn)題而設計(盡管當前可能是不理想的);可靠性是指機器人運行時(shí)，系統是可靠、穩定的。
簡(jiǎn)
況
項目名稱(chēng)。
基于無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生宿舍火災監測報警系統研究。
項目類(lèi)別。
a、學(xué)科競賽類(lèi)；b、學(xué)術(shù)論著(zhù)類(lèi)；c、創(chuàng )新實(shí)驗類(lèi)。
申請經(jīng)費。
元
項
組成員。
姓名。
專(zhuān)業(yè)。
學(xué)號。
所在學(xué)院。
項目中的。
分工。
本人簽字。
王x。
電氣工程及其自動(dòng)化。
030940837。
信息工程學(xué)院。
指導教師情況。
姓名。
學(xué)位。
職稱(chēng)。
研究方向。
授課名稱(chēng)。
項目簡(jiǎn)介。
為實(shí)現對學(xué)生宿舍火災險情全方位的監測，及時(shí)發(fā)現火災隱患和險情，本項目設計實(shí)現了基于無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生宿舍火災監測報警系統的研究，本系統分兩個(gè)部分，即無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )部分和火災監測報警系統部分，在對火災發(fā)生時(shí)煙霧的物理特性分析的基礎上，對基于無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )的宿舍火災監測系統煙霧探測模塊的設計進(jìn)行闡述，該模塊主要包括煙霧識別、信息處理、發(fā)送與接收，實(shí)現對火災信號的采集及處理，將分布在各個(gè)宿舍的煙霧傳感器以自組織的方式形成一個(gè)無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )，信息接收終端設有報警器及顯示屏構成火災監測報警系統，以及時(shí)收到火災發(fā)生的具體位置，對所有宿舍實(shí)施一個(gè)全方位的監測。經(jīng)過(guò)理論分析，現有知識水平可以基本達到設計的要求。
項目名稱(chēng)電動(dòng)自行車(chē)充電樁再設計。
項目負責人聯(lián)系電話(huà)。
所在學(xué)院。
學(xué)號專(zhuān)業(yè)班級。
指導教師。
e-mail。
申請日期2019.5.14
起止年月2019.6—2021.6。
填寫(xiě)說(shuō)明。
1、本申請書(shū)所列各項內容均須實(shí)事求是，認真填寫(xiě)，表達明確嚴謹，簡(jiǎn)明扼要。
2、申請人可以是個(gè)人，也可為創(chuàng )新團隊，首頁(yè)只填負責人?！绊椖烤幪枴币粰诓惶?。
3、本申請書(shū)為大16開(kāi)本（a4），左側裝訂成冊?？删W(wǎng)上下載、自行復印或加頁(yè)，但格式、內容、大小均須與原件一致。
4、負責人所在學(xué)院認真審核,經(jīng)初評和答辯，簽署意見(jiàn)后，將申請書(shū)（一式兩份）報送××××大學(xué)項目管理辦公室。
一、基本情況。
項目。
名稱(chēng)。
電動(dòng)自行車(chē)充電樁再設計。
所屬。
學(xué)科。
學(xué)科一級門(mén)：
工學(xué)。
學(xué)科二級類(lèi)：
電氣類(lèi)。
申請。
金額。
10000元。
2019年6月至2021年6月。
負責人。
姓名。
性別。
民族。
學(xué)號。
聯(lián)系。
電話(huà)。
宅：手機:。
指導。
教師。
聯(lián)系。
電話(huà)。
宅：手機:。
負責人曾經(jīng)參與科研的情況。
指導教師承擔科研課題情況。
指導教師對本項目的支持情況。
項
目
組
主
要
成
員
姓名。
學(xué)號。
專(zhuān)業(yè)班級。
所在學(xué)院。
項目中的分工。
統籌兼顧。
模塊功能實(shí)現。
模塊功能實(shí)現。
微信平臺開(kāi)發(fā)。
二、立項依據（可加頁(yè)）。
（一）項目簡(jiǎn)介。
目前，電動(dòng)自行車(chē)在生活中十分的普及，但是充電問(wèn)題一直是一個(gè)難題，由于充電樁數量很少，所以人們對于電動(dòng)車(chē)充電樁的需求很大；不僅如此，由于老式電動(dòng)車(chē)充電樁的安全性不太高，在下雨天時(shí)，容易出現充電器淋雨短路，甚至會(huì )造成整個(gè)充電樁停用，有著(zhù)很大的安全隱患；另外，老式充電樁的空間利用效率不高，占用較大空間。我們的項目旨在解決老式充電樁存在的這些問(wèn)題，對電動(dòng)車(chē)充電樁進(jìn)行再設計。
（二）研究目的。
據統計，僅xx大學(xué)某學(xué)生公寓就有700輛左右的電動(dòng)自行車(chē)，而可供同學(xué)們使用的供電座最多可供90輛電動(dòng)車(chē)同時(shí)充電，考慮到同學(xué)們日常出行的頻率很高，對于電動(dòng)車(chē)充電樁的需求很大，可謂是“僧多肉少”。不僅如此，由于電動(dòng)車(chē)充電樁的匱乏，在夜晚常有同學(xué)未經(jīng)允許擅自挪開(kāi)別人的車(chē)，引起了很多爭執。在下雨天時(shí)，由于充電器易淋雨短路，甚至造成整個(gè)充電樁停用，給同學(xué)們早造成極大的不便利。所以解決大學(xué)城內宿舍區電動(dòng)車(chē)充電資源空間匱乏，充電安全等問(wèn)題已是迫在眉睫。
因此我們借助sit立項的機會(huì )想要重新設計電動(dòng)自行車(chē)充電樁，我們打算使一個(gè)充電基站可攜帶15-20個(gè)充電端口，利用相同的充電樁可以允許多出一倍的電動(dòng)自行車(chē)同時(shí)充電，基本可以滿(mǎn)足同學(xué)們的充電需求。同時(shí)，我們設計的內置充電接頭可以減少同學(xué)們使用自帶的充電器的麻煩，保證充電安全。我們希望可以通過(guò)電動(dòng)自行車(chē)充電樁的再設計，合理利用有限的空間資源，滿(mǎn)足同學(xué)們的充電需求，保護同學(xué)們的充電安全。
（三）研究?jì)热荨?/p>
2.內置多接頭充電線(xiàn)，滿(mǎn)足不同型號電動(dòng)車(chē)的充電要求，不需要自帶充電器，保證用電安全。并且充電線(xiàn)可自動(dòng)回收。
3.可選擇的充電模式和充電時(shí)間，充電模式分為“48v”，“60v”,“72v”，充電時(shí)長(cháng)分為“3小時(shí)”，“6小時(shí)”，“9小時(shí)”，“12小時(shí)”。
4.采用三段式充電，分別為“恒流階段”，“恒壓階段”，“涓流階段”，保護用戶(hù)的電池，增加使用壽命。
5.支持微信、支付寶支付，同時(shí)增加微信公眾號，可以遠程進(jìn)行充電延時(shí)，斷電等功能，支持在線(xiàn)查詢(xún)充電情況，如還需多久可以充滿(mǎn)，充電電壓電流等。
（四）國、內外研究現狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
國內電動(dòng)自行車(chē)數量龐大，2019年已接近3億輛，這給電動(dòng)自動(dòng)車(chē)充電樁的普及提供了巨大的優(yōu)勢。自2017年9月起，全國各地的消防安全委員會(huì )開(kāi)始明令禁止各級民小區，公司私拉亂接電線(xiàn)進(jìn)行電動(dòng)車(chē)充電，而電動(dòng)自行車(chē)充電樁也開(kāi)始投入使用。
國內電動(dòng)自行車(chē)充電樁大多是由一個(gè)供電主機和9個(gè)供電端口組成，有些較為高級的充電樁，支持微信、支付寶等支付方式進(jìn)行固定時(shí)長(cháng)的充電，但沒(méi)有辦法進(jìn)行遠程操控，也沒(méi)有辦法查詢(xún)實(shí)時(shí)的充電情況。未來(lái)的發(fā)展就是實(shí)現無(wú)需用戶(hù)自帶充電器，同時(shí)充電樁的安全性能提供進(jìn)一步的要求，增加更多的人機交互，如在線(xiàn)查詢(xún)充電狀態(tài)，充電時(shí)間，通過(guò)手機進(jìn)行在線(xiàn)續充，斷電等功能。
據測算，一臺支持10臺電動(dòng)車(chē)同時(shí)充電的充電樁，可以滿(mǎn)足100戶(hù)居民使用，若1元充電4小時(shí)，電費1元一度，按科學(xué)的數據測試電動(dòng)車(chē)充電樁每小時(shí)耗電0.12度，則充電成本：0.12*4*1=0.48元，利潤：1-0.48-0.52元，每臺10路循環(huán)共享使用，每天每臺充電站的利潤：0.52*10=5.2元，每月：0.52*30=156元，每年：156*12=1872元。
目前充電樁技術(shù)的發(fā)展還處在初級階段，很多市場(chǎng)還是空白的，易推廣發(fā)展，居民小區，寫(xiě)字樓，醫院，學(xué)校，以及每一個(gè)在建的小區的硬性剛需，目前市場(chǎng)飽和度不足10%，保守估計全國有超千萬(wàn)的充電樁需求。所以可以肯定，在未來(lái)充電樁產(chǎn)業(yè)一定會(huì )發(fā)展起來(lái)的。
創(chuàng )新點(diǎn)：
1.內置多接頭充電頭線(xiàn)（可拉伸）能夠合理節省空間，并且自主選擇的充電模式適配不同型號的電動(dòng)車(chē)，方便而且安全。
2.可以通過(guò)手機程序遠程進(jìn)行充電操控和狀態(tài)查詢(xún)。
特色：
1.可推廣性，可用到其他公共場(chǎng)合，且開(kāi)發(fā)制作成本低，可以大量的投入使用。
2.內置接口有效抵御環(huán)境因素，解決了老式充電樁雷雨天易斷電的弊端。
3.使用簡(jiǎn)單，方便快捷，易于用戶(hù)上手，并且遠程遙控帶來(lái)了極大的方便。
（六）技術(shù)路線(xiàn)、擬解決的問(wèn)題及預期成果。
技術(shù)路線(xiàn)：
3.模塊的選擇：根據我們要實(shí)現的功能，選取適當的模塊，一個(gè)功能可能需要很多模塊，一個(gè)模塊可能能用在實(shí)現很多功能中，例如：
提醒模塊：可以和支付模塊一起做，微信支付平臺具有提醒功能，在充電完成時(shí)提醒用戶(hù)；
控制裝置：是充電裝置的大腦，協(xié)調控制這些模塊，使這些模塊協(xié)同作用，比如控制不同階段的充電電流，來(lái)實(shí)現對電動(dòng)車(chē)電池的保護作用，可以用單片機來(lái)實(shí)現。
7.迭代更新：推薦周邊同學(xué)使用此充電樁，并向他們收集意見(jiàn)和建議，做可行性分析，再對產(chǎn)品進(jìn)行完善升級，不斷使其變得完善。
預期成果：
用戶(hù)使用充電樁提供的接頭，微信掃碼支付充電費用，充電樁給電動(dòng)車(chē)充電，并計時(shí)，待時(shí)間到后，自動(dòng)斷電，并通過(guò)微信公眾號發(fā)送消息的形式提醒用戶(hù)。如果遇到一些特殊情況，比如短路等，可以自動(dòng)斷電，保護人及裝置的安全。我們可以申請專(zhuān)利，在德智先進(jìn)行應用，最后甚至可以推廣到全國，形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)。
（七）項目研究進(jìn)度安排。
2019年：完成初步結構設計，各模塊設計；
2020年：完成實(shí)物模型構建；
2021年：對實(shí)物模型調試改進(jìn)，形成最終產(chǎn)品。
（八）已有基礎。
1.與本項目有關(guān)的研究積累和已取得的成績(jì)。
1.可以使用maxwell軟件或者multisim對特定情景的電流電壓實(shí)際情況進(jìn)行模擬分析驗證，可以憑借此項技術(shù)研究充電樁充電過(guò)程中的電場(chǎng)磁場(chǎng)的分布，減少能量損耗。
2.學(xué)習過(guò)如51，32等型號的單片機的使用，可以通過(guò)編程對其進(jìn)行操控，實(shí)現如定時(shí)，警報，遙控等功能。
3.可以熟練地使用c語(yǔ)言進(jìn)行程序的設計，可以自主編寫(xiě)比較復雜的程序。
4.可以使用autodesigner軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)板的設計開(kāi)發(fā)，便于我們自主設計需要的開(kāi)發(fā)板。
5.運用autocad進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計，可以畫(huà)出充電基座的具體形狀，表明數據，便與設計。
2.已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法。
已具備的條件：
微信平臺大體框架已建立，相關(guān)知識的儲備和積累（數電，模電，電路，單片機）。
尚缺少條件：
具體模塊的選擇和采購，具體結構的精密設計，微信平臺功能完善。
解決方法：
查找具體模塊的資料，向老師請教，選擇最合適的型號；
查詢(xún)工業(yè)設計方面的資料，把內部結構做的緊湊、美觀(guān)；
參考已有的微信支付平臺的構建。
三、
經(jīng)費預算。
開(kāi)支科目。
預算經(jīng)費。
（元）。
主要用途。
階段下達經(jīng)費計劃（元）。
后半階段。
預算經(jīng)費總額。
10000。
完成產(chǎn)品設計與研究。
6000。
4000。
1.業(yè)務(wù)費。
3000。
1500。
1500。
（1）計算、分析、測試費。
1000。
研究分析，確定模型合理性。
500。
500。
（2）能源動(dòng)力費。
500。
對充電設施充電檢測。
300。
200。
（3）會(huì )議、差旅費。
500。
進(jìn)行實(shí)地考察。
400。
（4）文獻檢索費。
500。
下載購買(mǎi)必要文獻。
300。
200。
（5）論文出版費。
500。
出版論文。
500。
2.儀器設備購置費。
4000。
購買(mǎi)各種儀器設備。
3000。
1000。
3.實(shí)驗裝置試制費。
1000。
裝置安裝。
500。
500。
4.材料費。
2000。
購買(mǎi)必要材料。
1000。
1000。
學(xué)校批準經(jīng)費。
10000。
6000。
4000。
四、指導教師意見(jiàn)。
導師（簽章）：
專(zhuān)家組組長(cháng)（簽章）：
負責人（簽章）：
負責人（簽章）：
1.用一段話(huà)介紹你為什么做這個(gè)項目(為什么做?市場(chǎng)痛點(diǎn)具體實(shí)際的分析)。
2.用一段話(huà)描述你是怎么解決這個(gè)市場(chǎng)矛盾痛點(diǎn)的(怎么做?經(jīng)營(yíng)服務(wù)方案)。
3.用一段話(huà)概括你目前做到的階段、成果(項目運營(yíng)現狀，數據、圖片、扶貧效果、社會(huì )效益、團隊盈利、規模等)。
4.團隊人物介紹(可以是學(xué)生成員、可以是導師，重點(diǎn)要夠實(shí)力，如果只是普通的，可不介紹，不占篇幅)。
5.介紹你未來(lái)的規劃(6個(gè)月、1年、2年即可，用具體手段達成具體目標，具體化、數據化)。
擴展：
市場(chǎng)分析填寫(xiě)(也叫市場(chǎng)背景、項目背景等)。
1.市場(chǎng)規模調查(也叫市場(chǎng)容量調查)。
(1)分析真正的目標客戶(hù)是誰(shuí)?他們對本產(chǎn)品的需求程度?他們的數量及地區分布?他們對本產(chǎn)品的價(jià)格接受程度?以及目標客戶(hù)其他屬性分析。
(2)市場(chǎng)規模調查分成局部調查和大范圍調查。
2.競品分析(也叫競爭對手分析、產(chǎn)品優(yōu)勢分析)。
(1)客觀(guān)分析對手的優(yōu)勢劣勢，從價(jià)格、成本、功能、品牌等方面進(jìn)行分析。
(2)分析直接競爭對手和潛在競爭對手。
尊敬的**老師：
您好!基于對20xx-20xx學(xué)年中學(xué)習工作情況的自我肯定，我特向您申請“文體活動(dòng)獎”?，F結合本人在20xx-20xx學(xué)年的各方面情況向您匯報如下：
一、思想方面。
20xx-20xx學(xué)年，我始終把學(xué)習生活的重心放在思想學(xué)習上，努力提高自己的政治理論水平，始終堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。此外，還研讀了黨的xx大和共青團xx大的報告，學(xué)習其精神，提升自身思想理論修養。
二、工作方面。
1、班級工作：作為第五團小組組長(cháng)的我，工作盡職盡責。今年，我帶領(lǐng)著(zhù)團小組組員親赴廣德太極洞感受道教文化的興衰歷史，此行十分成功，不僅讓大家深深體會(huì )到了中國傳統文化的博大精深，還增進(jìn)了組員們間的情感。另外，我們聯(lián)合了第一團小組舉辦羽毛球pk賽，使得“運動(dòng)理念”以實(shí)踐的方式深入每位組員的心，同時(shí)，還團結了兄弟小組間的情意。此外，在我班組織的“文秘廿五”晚會(huì )與話(huà)劇排演中，也曾付出諸多努力。
2、社團工作：自20xx年9月正式擔任隸屬校圖書(shū)館直接管轄的讀者協(xié)會(huì )的副會(huì )長(cháng)以來(lái)，我總以滿(mǎn)腔熱情來(lái)對待自己的工作，為這個(gè)成立了僅有一年歷史的新社團立下汗馬功勞，其中以“文明讀者”系列活動(dòng)成績(jì)最為顯著(zhù)，另外，還首創(chuàng )了“雙周影展”的精品活動(dòng)。
三、體育方面。
我申請該獎項的一個(gè)重要原因，便是因為在這一學(xué)年中，在體育方面取得了較好的成績(jì)。20xx年9月，我曾代表文學(xué)院參加校20xx年綜合運動(dòng)會(huì )學(xué)生羽毛球賽，榮獲男、女子團體組第五名的成績(jì)，打破文院羽毛球史上團體零獎項的紀錄。此外，在20xx年6月文院舉辦的第一屆“育英杯”羽毛球賽中，榮獲了女子組第一名的佳績(jì)。
四、學(xué)習方面。
在這一學(xué)年中，我始終努力提高自己的學(xué)習成績(jì)，最終成績(jì)也由大一時(shí)候的30名提至大二時(shí)期的13名，著(zhù)實(shí)進(jìn)步不少。
以上是本人一年學(xué)習工作情況的概述，請**老師審核后予以批準。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
目前，在我國高等教育培養過(guò)程中，為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達到較好的培養效果，使培養的學(xué)生能夠更好地適應當今社會(huì )發(fā)展的需要，對于本科生的培養方式在不斷地發(fā)生著(zhù)變化。近年來(lái)在教育部的批準下，在吉林大學(xué)等高校中，本科生培養的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中已經(jīng)增設大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。大學(xué)生創(chuàng )新訓練計劃對推動(dòng)人才培養模式改革具有重要意義[1]。實(shí)際實(shí)施過(guò)程中證實(shí)，大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目已經(jīng)成為本科生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中一個(gè)重要的組成部分。參與大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手能力方面、科研素養培養方面及創(chuàng )新能力提高方面都有不同程度的提升，為今后的畢業(yè)工作與畢業(yè)深造都打下了良好的基礎。
在我國高等教育中本科培養階段的前兩年大多為公共基礎課程的學(xué)習，同時(shí)根據專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的不同還開(kāi)設了一部分專(zhuān)業(yè)基礎類(lèi)的課程，學(xué)生還未真正大量接觸本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識內容理解還比較抽象，并且充滿(mǎn)好奇與期待。而大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的選題恰好就是在大學(xué)二年級的下半年，完全滿(mǎn)足了學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識了解的需求與渴望。高校開(kāi)展“國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”能夠吸引積極性高、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生提前進(jìn)入科研領(lǐng)域進(jìn)行科研訓練，了解本學(xué)科最新的知識，為繼續深造做準備[2]；學(xué)生在完成現有基礎課程的前提下，大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的開(kāi)設恰好使學(xué)生的科研興趣一下子激發(fā)了起來(lái)，學(xué)生根據自身對各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)習興趣，3～5人組成一個(gè)小組，再選擇各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向適合的導師，小組成員一起與導師溝通自己對專(zhuān)業(yè)方向課題的研究想法，共同探討確定項目名稱(chēng)、項目研究?jì)热?、預期取得的研究成果及項目開(kāi)展的經(jīng)費需求等內容。
項目相關(guān)內容全部確定完成后，導師會(huì )安排學(xué)生查閱與項目相關(guān)的研究文獻，這個(gè)查閱文獻的過(guò)程正是對學(xué)生的科研興趣的培養過(guò)程，一般一個(gè)項目根據研究?jì)热莸牟煌芯繒r(shí)間為1.5～2年，在這段研究時(shí)間中利用10～20周的時(shí)間來(lái)查閱相關(guān)文獻，做好項目開(kāi)展的各項準備工作，為項目的順利開(kāi)展打下良好的基礎。學(xué)院近3年學(xué)生總數、參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的人數及比例、項目的組數分別如表1所示。由表1中的`數據我們不難看出學(xué)生對科研創(chuàng )新訓練的研究興趣有多么的強烈，這使得我們對學(xué)生科研興趣的培養目標得到順利完成。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類(lèi)對地球及存在環(huán)境的未知內容的不斷探索，地學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的科研創(chuàng )新能力的培養也有著(zhù)更高的標準。那么對于接受了傳統的高中教育的大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，如何讓他們既能快速地適應高等教育的新的教學(xué)模式，又能在實(shí)踐創(chuàng )新方面有所進(jìn)步，便成為學(xué)生進(jìn)入高等院校后學(xué)習的重要任務(wù)。高校也需要不斷地為大學(xué)生創(chuàng )造科研交流平臺，以及科研實(shí)踐平臺，并鼓勵學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目，為我國實(shí)現創(chuàng )新型國家打好堅實(shí)的基礎[3]。
大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的開(kāi)展，隨著(zhù)學(xué)生對相關(guān)科研文獻的查閱與研讀的完成，隨即進(jìn)入實(shí)驗項目實(shí)施階段。此時(shí)學(xué)生也已經(jīng)升入大學(xué)三年級，正式開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的開(kāi)展正好為專(zhuān)業(yè)課程的理論知識提供了實(shí)踐的好機會(huì )。使學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識和技能得以綜合應用，這對學(xué)生掌握科學(xué)研究方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力以及培養創(chuàng )新思維，具有課堂教學(xué)無(wú)法比擬的作用[4]。
由于大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目根據級別的不同有相應的經(jīng)費支持，使得學(xué)生的創(chuàng )新想法能得到更好的展現。如可以自行創(chuàng )造儀器設備、可以開(kāi)發(fā)研制專(zhuān)業(yè)軟件、可以做課題的最新研究進(jìn)展報告等。在項目的實(shí)施階段最能鍛煉學(xué)生的創(chuàng )新能力，在導師的指導下不斷地向著(zhù)項目的最高研究目標進(jìn)展，遇到問(wèn)題小組成員共同研究解決，不斷地檢驗實(shí)驗結果，直至達到最佳的研究效果。不同階段學(xué)生需要獨自撰寫(xiě)項目申請書(shū)、中期檢查表，階段成果報告、結題申請及答辯匯報ppt等材料。并可以將研究成果申報國家專(zhuān)利，還可以將撰寫(xiě)的論文進(jìn)行發(fā)表。這使得學(xué)生的科研創(chuàng )新能力得到不斷地提升。表2中列出了2013—學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的研究成果。表中成果很好地體現了學(xué)生在做大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目過(guò)程中的收獲，除了表面上的成果以外，學(xué)生整體科研素質(zhì)也得到了很大的提高。
高等教育為國家培養了眾多的專(zhuān)業(yè)人才，然而高端人才的培養也需要一并納入培養目標中，近些年隨著(zhù)高等院校的不斷擴招，就業(yè)壓力不斷增大，也使得一部分畢業(yè)生不得不選擇繼續深造，以期待畢業(yè)后能有更好的出路。然而繼續深造確不只是光靠埋頭苦學(xué)就能完成的，需要在本專(zhuān)業(yè)取得科研成果才能順利畢業(yè)。學(xué)生通過(guò)參與大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目，不僅對科研工作有了深刻的認識，提升了個(gè)人的科研素質(zhì)，在精神層面上也得到了熏陶和培養，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生具有全面良好的綜合素質(zhì)，成為創(chuàng )新能力培養的關(guān)鍵[5]。大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的參與完成過(guò)程使得學(xué)生經(jīng)歷了一次小的科學(xué)研究項目的全部過(guò)程，和完成畢業(yè)論文的實(shí)踐過(guò)程有著(zhù)很大的區別。為畢業(yè)后繼續深造打下了良好的實(shí)踐基礎，比未參加過(guò)大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的同學(xué)有著(zhù)更為獨特的優(yōu)勢。
創(chuàng )新訓練項目不僅能培養學(xué)生獨立思考、嚴謹求知的態(tài)度，樹(shù)立腳踏實(shí)地務(wù)實(shí)求真的科研作風(fēng)，還可以使具有科研能力和創(chuàng )造思維的大學(xué)生通過(guò)開(kāi)展項目脫穎而出，增強學(xué)生的自信心和對科學(xué)研究的熱情[6]。近三屆畢業(yè)生中，學(xué)生讀研情況見(jiàn)表3，從表中我們可以分析出學(xué)生在畢業(yè)后選擇讀研深造的比例均在40%以上，這與學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目等科研活動(dòng)有密切的關(guān)系，提早參加科研項目使得學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此可見(jiàn)，參加大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目不但可以培養學(xué)生的科研興趣和實(shí)踐創(chuàng )新能力，還能激發(fā)學(xué)生繼續深造的熱情，使得學(xué)生本科畢業(yè)后在繼續深造中也能受用。真正具備科研創(chuàng )新能力的畢業(yè)生，在今后從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作中，特別是在繼續求學(xué)或者科研工作中更能做到得心應手[7]。本科教學(xué)階段學(xué)生的科研創(chuàng )新能力的開(kāi)發(fā)有著(zhù)非常重要的作用，要充分考慮實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生科研能力提升的積極作用，為高層次人才培養打好堅實(shí)的基礎[8]。
4結語(yǔ)。
該文通過(guò)分析大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目在本科培養階段中的各方面作用，進(jìn)一步深化了高等教育中大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目在實(shí)踐教學(xué)改革中展現的重要作用。大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗訓練項目，是培養大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力的重要途徑之一，有利于學(xué)生創(chuàng )新能力的培養[9]。隨著(zhù)大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目的開(kāi)展，在本科教學(xué)階段使學(xué)生的科研素養得到了穩步的提高，使高等教育中對學(xué)生的科研創(chuàng )新的培養目標不斷地得到實(shí)現和發(fā)展。
參考文獻。
[6]尹詩(shī)萌，張建軍，王微恒，等.大學(xué)生創(chuàng )新訓練計劃對人才培養的作用——以北京林業(yè)大學(xué)“校園植物檢索系統”的建設為例[j].中國林業(yè)教育，2014（32）：17-19.
尊敬的市委、市政府領(lǐng)導：
我叫_____，生長(cháng)大山，出身農村，畢業(yè)于_____，_____專(zhuān)業(yè)_____年畢業(yè)后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀態(tài)，憶求學(xué)之艱辛，顧應聘之痛楚，展前程之迷茫，觸吾心悲涼至極。但是，大山、貧苦的農村培育了我堅韌、豁達，追求卓越的性格。
黨和國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng )業(yè)。在親歷親為的社會(huì )實(shí)踐中，我積累了一定的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng )業(yè)思想，可是，資金問(wèn)題現在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng )業(yè)者的制約瓶頸。
我想過(guò)向家人、親戚和朋友籌借，幾乎是杳無(wú)音訊，因為農村確實(shí)太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習已經(jīng)是負債累累，面對環(huán)堵蕭墻的家境，他們更是無(wú)能為力。
資金的困難導致我創(chuàng )業(yè)的道路受阻，但我無(wú)法放棄用自己的知識和努力來(lái)改變自己和大山命運的想法，因為我現在至少還是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)應該承擔社會(huì )責任的青年。帶著(zhù)期待的想法，我寫(xiě)下這篇大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款申請書(shū)。申請黨和政府有關(guān)部門(mén)能給與我xx萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)貸款資金，我一定按時(shí)按量歸還貸款，虔誠期待領(lǐng)導能給與考慮。
此致
敬禮！
xx。
20xx年x月x日。
我叫，畢業(yè)于機械制造與自動(dòng)化__班。____年__月份實(shí)習后由于各方面原因，一直處于失業(yè)狀況，但是，堅韌開(kāi)朗，追求卓著(zhù)的性情始終是我繼續前進(jìn)的動(dòng)力,實(shí)習的歷程帶給我適應社會(huì )的能力,懷著(zhù)對自主創(chuàng )業(yè)的熱切盼望,希望學(xué)校能給于支持,鼓勵,。
黨和國度激勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的優(yōu)惠政策，嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢，我選擇了自主創(chuàng )業(yè)。自主創(chuàng )業(yè)是擇業(yè)的特殊形式，__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要幫助受教育者培養創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力通過(guò)教育部門(mén)的努力，培養越來(lái)越多的不同行業(yè)的創(chuàng )業(yè)者。就可以成為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )，對維護社會(huì )穩定和繁榮各項事業(yè)就會(huì )發(fā)揮重大作用因此自主創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)倍增效應，是我們這些大學(xué)生的責任。在親歷親大學(xué)生創(chuàng )業(yè)為的社會(huì )實(shí)踐中，我積聚了一定的創(chuàng )業(yè)經(jīng)-驗和創(chuàng )業(yè)思惟，也希望能用自己的知識和力量來(lái)改變自己而實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)，因為我現在至少還是一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)應該承擔社會(huì )義務(wù)的青年。
一個(gè)人的成功稱(chēng)不上成功，只有帶這周?chē)艘黄鸪晒Σ欧Q(chēng)真正成功。社會(huì )有必要形成有利于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的公眾輿論環(huán)境，形成利于創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，努力促進(jìn)就業(yè)的公眾輿論環(huán)境，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)奠定良好的環(huán)境基礎。把社會(huì )這個(gè)大主題帶進(jìn)人生的每一個(gè)角落。把維護社會(huì )和諧穩定作為己任肩負起來(lái)，這是每一位大學(xué)生義不容辭的責任。大學(xué)是莘莘學(xué)子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識依靠知識的力量改變命運，在這個(gè)過(guò)程中我們發(fā)揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學(xué)習的能力，但是面對社會(huì )殘酷的競爭和錯綜復雜的社會(huì )關(guān)系。我們這些用青春之水澆灌過(guò)的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實(shí)力，在社會(huì )的大風(fēng)大浪中光有強硬扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識顯然不夠。為了使我們各自的夢(mèng)想在社會(huì )這個(gè)大舞臺上漂亮登場(chǎng)，并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主，以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的理想之路。
因此我們懇請學(xué)院領(lǐng)導能批準并給予支持。