ID：8503352
時(shí)間：2024-01-06 03:01:08
上傳者：書(shū)香墨英語(yǔ)對于我們的終身學(xué)習很重要，它可以讓我們在不同的領(lǐng)域和行業(yè)都能夠保持競爭力。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習范文，希望能夠對大家的學(xué)習提供一些幫助。
一個(gè)非常好的機會(huì )，作為代表我被學(xué)校推薦到**國家進(jìn)行學(xué)習觀(guān)察，因此搖身一變成為了一名學(xué)習*語(yǔ)的本科生。不同的文化、不同的教育方式讓我打開(kāi)眼界受益匪淺，下面就是對這段不一樣的學(xué)習的自我鑒定。
充滿(mǎn)新奇的生活，而我卻一路延續了假期里輕松的狀態(tài)，可以說(shuō)在學(xué)習*語(yǔ)的起步階段，我并沒(méi)有全身心的投入，在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，我的心理狀態(tài)連同學(xué)習成績(jì)，都處于較低迷的水*。
像這樣從未經(jīng)歷過(guò)的落后，為我敲響了警鐘，于是升到二年級的我，開(kāi)始明白學(xué)習從來(lái)都不是一件輕輕松松可以手到擒來(lái)的事，這樣的緊迫感在鞭策著(zhù)我，我把更多的時(shí)間和精力投入到了*語(yǔ)的學(xué)習當中，回報便是我的成績(jì)有了起色并逐步攀升。更重要的是*語(yǔ)甚至已經(jīng)是我生命中的一部分了，這不能不說(shuō)是時(shí)間在我身上開(kāi)出的花朵。
學(xué)習與充實(shí)自我竟是讓人如此快樂(lè )。我甚至可以走出校門(mén)，用所學(xué)來(lái)幫助其他人，我甚至可以因為我懂*語(yǔ)為國家服務(wù)，一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)告訴我：你是一座橋梁，你是一扇大門(mén)……我在做的是一件多么有意義的事情！爾后的留學(xué)生活，無(wú)疑更是帶我走進(jìn)一座寶庫，我在不斷的觀(guān)察與接觸中，看到了這世界的多彩多姿，深諳與人交往之道之奧妙?；貒蟮纳钭兊糜l(fā)的忙碌與緊張，各種各樣的事情，有關(guān)學(xué)習，有關(guān)工作，我在忙碌中體會(huì )著(zhù)充實(shí)的快樂(lè )，即使是時(shí)不時(shí)的焦慮不安，我也把它珍藏起來(lái)，這是我的大學(xué)，這是我的人生。
20xx年x月x日。
這是最常見(jiàn)的一個(gè)申請專(zhuān)業(yè)，也是和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)最對口的，它的全稱(chēng)是teachingenglishtospeakersofotherlanguages，主要研究如何教授英語(yǔ)，而對象特指母語(yǔ)為非英語(yǔ)的學(xué)生，也就是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)里常說(shuō)的二語(yǔ)習得。這個(gè)專(zhuān)業(yè)有的設置在應用語(yǔ)言學(xué)系，有的設置在教育學(xué)院。
總體申請難度相對不是很高，比較看重學(xué)生的語(yǔ)言能力（托福成績(jì)），gre成績(jì)無(wú)特殊要求，個(gè)別學(xué)校甚至不需要考gre。如果有一些教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的話(huà)，更能對申請產(chǎn)生幫助作用。美國開(kāi)設tesol專(zhuān)業(yè)的也不乏名校，例如哥倫比亞大學(xué)，賓夕法尼亞以及南加州大學(xué)都有開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)。就業(yè)方向主要是一線(xiàn)英語(yǔ)老師，或教育行業(yè)內的其它崗位。
2、商科相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
適合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)再就是商科了，一直以來(lái)，商科是很多中國學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)申請的目標，包括英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。但是如果沒(méi)有輔修學(xué)位或很強的數學(xué)能力的話(huà)，還是盡量避免申請會(huì )計、金融這樣要求很高的專(zhuān)業(yè)，可以考慮申請市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、酒店管理、人力資源管理等方向。盡可能積累相關(guān)行業(yè)或崗位的實(shí)習經(jīng)歷。如果申請商科的話(huà)，除去基本的toefl考試，另外還要準備gmat考試。
3、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。
這是偏重理論研究的一個(gè)分支方向，比較看重申請者的研究能力和經(jīng)歷。這個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然對于本科背景沒(méi)有很?chē)栏竦南拗埔?，但是如果是打算申請教育學(xué)的話(huà)還是建議學(xué)生做好相關(guān)的實(shí)習準備，另外有不少學(xué)校還開(kāi)設phd的學(xué)位，有打算讀博士的學(xué)生也可以考慮此專(zhuān)業(yè)。
4、傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
傳媒是一個(gè)大的分類(lèi)，分支方向包括新聞、大眾傳播、公共關(guān)系、廣告等多個(gè)分支。除部分偏廣告設計的專(zhuān)業(yè)要求美術(shù)功底外，其它方向英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都可以申請。目前國內有很多國際新聞傳播專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也集中申請這幾個(gè)方向的研究生。
所以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)要想在競爭中提高實(shí)力，就需要主動(dòng)積累相關(guān)行業(yè)的實(shí)習經(jīng)驗、或相關(guān)領(lǐng)域的研究經(jīng)歷等。除新聞方向在美國就業(yè)比較困難外，其它方向就業(yè)范圍還是比較廣的，除媒體外，也有很多文化傳播類(lèi)公司和較大企業(yè)的對外媒體部可供選擇。
教授寫(xiě)好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅能得到成績(jì)單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習成績(jì)。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
你的成績(jì)單(如果gpa在3.0至4.0之間，當然不錯。)。
簡(jiǎn)歷(一頁(yè))。你的簡(jiǎn)歷應突出你所做的義工，和你選修的與申請的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì )較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們一次。
其他與之相關(guān)的表格等等，你都需要一并把他們放入相應的貼好郵票的信封內。
如果可能的話(huà)，最好附上官方的成績(jì)單。
另外，別忘了寫(xiě)你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(半頁(yè)紙)。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)俗，仔細想想。教授們喜歡有遠大志向的學(xué)生。簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)學(xué)生如果沒(méi)有明確的方向，會(huì )給你的教授留下非常壞的印象。如果沒(méi)有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會(huì )認為你還沒(méi)有為將來(lái)的學(xué)習作好準備。
2.預約見(jiàn)面。
在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預約一次簡(jiǎn)短會(huì )面，談?wù)撘幌峦扑]信的事情。一定要提前5分鐘到達，并且著(zhù)裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來(lái)很舒服。從你的著(zhù)裝表明你要談較正式的問(wèn)題。
同時(shí)，為你這次談話(huà)作好充分準備。怎樣談?wù)撃銓?lái)的計劃，哪些是你學(xué)術(shù)上或者個(gè)人的擅長(cháng)，這些可以幫你實(shí)現你的目標。哪些是有可能阻擋你實(shí)現目標的障礙?如果遇到障礙，你有哪些計劃來(lái)克服困難?總之，要把這次會(huì )談當作一次面試。讓教授了解你為自己設置的目標，你的個(gè)人計劃，當然不必談你為達到目標已經(jīng)取得了多大的成功。
最后，一定要避免在課上或者課后來(lái)討論你的推薦信。無(wú)論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。你很忙?你的教授也忙。急匆匆寫(xiě)的推薦信，不會(huì )太好。
3.作好調研工作。
一定要提前研究你所申請學(xué)校。這樣不僅會(huì )有利于你的應試申請，而且也向你的教授表明你對于該大學(xué)是認真的。你想就讀的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍如何?學(xué)校的競爭程度、屬于傳統型，還是創(chuàng )新型?學(xué)者們喜歡那些知道應該談?wù)撌裁吹娜恕?/p>
4.征求建議。
征求導師對于你職業(yè)或者學(xué)業(yè)的建議，這樣你會(huì )把你們的關(guān)系拉近距離。大多數導師喜歡談?wù)撍麄冏约侯I(lǐng)域的事情。事實(shí)上，他們很難發(fā)現人們是否真的對他們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域感興趣。舉個(gè)例子，你對英國文學(xué)非常感興趣，這將會(huì )使一些英語(yǔ)教授感到高興。反過(guò)來(lái)說(shuō)，許多商業(yè)公司的職員會(huì )為你驕傲，當你告訴他們你是如何想畢業(yè)后在商業(yè)領(lǐng)域里發(fā)展自己的事業(yè)。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，一定要告訴他，告訴他你是如何被吸引的。
5.學(xué)習他人。
談?wù)勀闶侨绾螐哪愕呐笥鸦蛘呦嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生那學(xué)到的經(jīng)驗，學(xué)習他人也是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。你避免了哪些錯誤?為什么你的朋友作對了?需要記住的是，大學(xué)是學(xué)習的經(jīng)歷。沒(méi)有必要懼怕談到自己所犯的錯誤。談?wù)勀惆嗬锇嗤獾耐瑢W(xué)是如何學(xué)習的，學(xué)習他人，將給你帶來(lái)無(wú)窮益處。
6.發(fā)致謝函。
寫(xiě)推薦信是教授的工作中的一部分，但是教授不是奴隸。在會(huì )面之后，發(fā)一封感謝信給你的教授。致謝涵一定要禮貌的、感激的表達你的.心聲，同時(shí)不要忘記告訴教授推薦信你已經(jīng)發(fā)出了。
人們不可避免的在第一次作事時(shí)犯一些錯誤，申請入大學(xué)或者申請一份工作時(shí)也不例外。盡管你沒(méi)有4.0gpa,但是你仍然可以在成熟、責任感、雄心和良好的風(fēng)度方面排在前列。你的推薦信成功的向你的雇主或者大學(xué)長(cháng)官傳達了這一信息。當然這取決于你如何向你的推薦人成功的展現你的能力和個(gè)人資質(zhì)。
文檔為doc格式。
這有兩層含義，國外大學(xué)開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)非常廣泛，很多專(zhuān)業(yè)在國內還是空白，或者國內同等專(zhuān)業(yè)不被國外普遍承認，典型的包括臨床醫學(xué)和法律專(zhuān)業(yè)。如果你想在國外執業(yè)，那么，你只有選擇拿國外的學(xué)位。
二是在中國，報考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專(zhuān)業(yè)的背景，而去國外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉專(zhuān)業(yè)比較方便。
比如，英文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以申請會(huì )計、教育、傳媒甚至it專(zhuān)業(yè)———這在國內幾乎是不可能的。
讀書(shū)效率是國外大學(xué)和國內大學(xué)之間比較顯著(zhù)的差異
一方面，發(fā)達國家在教育方式、理念、教學(xué)設施上比較先進(jìn)。
另外一個(gè)優(yōu)勢是時(shí)間，我們知道，國內大學(xué)的標準讀書(shū)時(shí)間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國、新西蘭，新加坡等國，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機會(huì )成本，因為你可以比國內的同齡人早3年碩士畢業(yè)開(kāi)始職業(yè)生涯!
出國留學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)很多，商科、工科是最受歡迎的，但也有不少的朋友留學(xué)以前的選擇是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但畢竟在國外學(xué)習的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和在國內學(xué)到的完全不一樣，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)繼續就讀比較沒(méi)有優(yōu)勢。今天百分網(wǎng)的小編將帶大家一起看看，學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以選擇的新的專(zhuān)業(yè)。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出國留學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)主要培養和訓練幫助人們解決心理、行為和社會(huì )關(guān)系等方面問(wèn)題的專(zhuān)門(mén)人才。社會(huì )工作在美國屬于職業(yè)教育(professional)。一般它都是在獨立的社會(huì )工作學(xué)院。
社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)不要求申請者的學(xué)術(shù)背景，但是最好有相關(guān)的工作背景，而且對英語(yǔ)能力要求很高。
英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)申請社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的劣勢在于申請人沒(méi)有相關(guān)的工作經(jīng)驗，同學(xué)們可以通過(guò)積累相關(guān)的工作經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行彌補。
英語(yǔ)雖然不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是，語(yǔ)言的載體——文學(xué)，卻是很多大學(xué)花時(shí)間和氣力研究的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。如果你是文學(xué)青年，也對美國文學(xué)感興趣的話(huà)，完全可以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，具體的`研究方向又細分為：英國文學(xué)、美國文學(xué)、非美文學(xué)、性別與文學(xué)、文學(xué)批判與理論、文藝復興時(shí)期文學(xué)等。
如果你立志在文學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)，那么，在本科學(xué)習階段就需要補充大量的課外閱讀，最好是英文原著(zhù)。
另外，通讀圣經(jīng)、希臘神話(huà)、羅馬神話(huà)、英美歷史等也是非常非常必要的，畢竟要透過(guò)文字理解作者的思想內涵，是要對西方的思維方式和價(jià)值觀(guān)有深刻的理解。
傳媒是很多立志成為傳媒人的學(xué)生感興趣的方向，通常傳媒方向有新聞、大眾傳播、公共關(guān)系、廣告等多個(gè)分支。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和中文專(zhuān)業(yè)可以申請除廣告設計外的其他傳媒專(zhuān)業(yè)(因為廣告設計需要一定的美術(shù)功底)，不過(guò)目前國內很多傳媒的本科生也集中申請這幾個(gè)方向的研究生。
所以英語(yǔ)和中文專(zhuān)業(yè)的同學(xué)要想在競爭中脫穎而出，就需要積累相關(guān)行業(yè)的實(shí)習經(jīng)驗、研究經(jīng)歷等。
傳媒專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的語(yǔ)言能力要求較高，gre和托福都需要考到一個(gè)優(yōu)秀的分數才行，有些傳媒牛校對托福的要求甚至超過(guò)了110。此外，多數學(xué)校也會(huì )要求提供writing sample。
傳媒專(zhuān)業(yè)，無(wú)論是前期的采訪(fǎng)，還是后期的撰稿工作，都需要申請者具備良好的英語(yǔ)表達能力，尤其是口語(yǔ)和寫(xiě)作。而且，傳媒專(zhuān)業(yè)通常對申請者的專(zhuān)業(yè)背景沒(méi)有限制和規定，允許學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)申請，所以，傳媒領(lǐng)域非常適合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
但是，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的英語(yǔ)能力要求也是不一般的高，所以，一定要加強平時(shí)英語(yǔ)的學(xué)習，尤其中國學(xué)生普遍比較薄弱的口語(yǔ)和寫(xiě)作環(huán)節。
概述：教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)是研究人類(lèi)教育現象和問(wèn)題、揭示一般教育規律的科學(xué)。
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)：
education：教育學(xué)
tesol：對外英語(yǔ)教學(xué)
english in education：英語(yǔ)教育
education research：教育研究
如果英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有教育方面的工作經(jīng)驗，可以選擇教育學(xué)、教育管理等。
美國是教育發(fā)達的，其學(xué)位與文憑在上有著(zhù)的競爭優(yōu)勢。全美共有3600多所大學(xué)，近2000萬(wàn)學(xué)生，留學(xué)生人數50萬(wàn)，其中必中大的來(lái)源國為中國，約為10%-15%。
優(yōu)勢：
1.課程含金量高；
2.獲取學(xué)歷證書(shū)的競爭優(yōu)勢更大；
3.更完善的學(xué)分制；
4.領(lǐng)先的獎學(xué)金政策；
5.開(kāi)放的簽證政策。
二、加拿大。
作為北美地區的一個(gè)地廣人稀的，加拿大的大學(xué)數量并不多，但近年來(lái)一直為中國學(xué)生的熱門(mén)留學(xué)目的國，這與其長(cháng)期以來(lái)一直奉行的開(kāi)放式移民政策有關(guān)。2014年加拿大的留學(xué)后移民政策將會(huì )繼續保持穩定開(kāi)放的態(tài)勢，獲得兩年以上高等教育階段學(xué)歷證書(shū)就可以無(wú)條件獲得三年工簽，工作滿(mǎn)一年就可以申請移民。
優(yōu)勢：
1.廉價(jià)的學(xué)費和生活費；
2.一流的教學(xué)質(zhì)量；
3.工簽政策；
4.留學(xué)與移民一步到位；
5.空氣質(zhì)量高。
三、英國。
作為第二大教育王國，英國高校有著(zhù)更加悠久的歷史，從領(lǐng)先的學(xué)校來(lái)看，牛津劍橋，帝國理工，倫敦政經(jīng)學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院等名校群的存在使得英國教育星光璀璨。
優(yōu)勢：
1.教學(xué)質(zhì)量極高；
2.學(xué)術(shù)氛圍濃厚；
3.通往歐洲各國便利；
4.良好的社會(huì )福利。
四、澳大利亞。
澳大利亞為南半球，雖然與中國沒(méi)有多大的時(shí)差，但是季節剛好相反。共40余所公立大學(xué)，位于排名前100名的學(xué)校共有8所；并且與加拿大并稱(chēng)大移民，多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具備移民優(yōu)勢。
優(yōu)勢：
1.申請名校；
2.移民優(yōu)勢巨大；
3.打工、就業(yè)機會(huì )繁多，工簽；
4.環(huán)境優(yōu)美，空氣質(zhì)量高。
甲、乙雙方本著(zhù)自愿、*等、誠信的原則，就乙方接受甲方提供有關(guān)自費出國留學(xué)服務(wù)事宜，經(jīng)協(xié)商，達成如下協(xié)議，以共同遵守。
l、甲方向乙方提供留學(xué)前往國家的教育概況、院校、院系、專(zhuān)業(yè)的信息，供乙方參考。提供相應的咨詢(xún)建議，最終由乙方?jīng)Q定留學(xué)方案。
2、乙方根據自身條件，決定申請赴_________________________________（國家）。
_____________________________________________________________（院校中文名稱(chēng)）。
_____________________________________________________________（院校外文名稱(chēng)）。
留學(xué)，就讀____________專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)方向，就讀________________________（請選擇：高中、語(yǔ)言、預科、職業(yè)教育、大專(zhuān)文憑、學(xué)士學(xué)位、研究生文憑、碩士學(xué)位填寫(xiě)）課程，自愿接受甲方提供涉及上述自費出國留學(xué)的法律服務(wù)。
3、甲方向乙方介紹申請留學(xué)院校的入學(xué)要求及入學(xué)申請程序，指導乙方準備入學(xué)申請的相關(guān)材料。
4、甲方告知乙方申請留學(xué)院校的收費項目、收費標準和院校指定的銀行帳號，指導乙方辦理報名費和學(xué)費、雜費等有關(guān)費用的繳付手續。
5、甲方代為乙方辦理人學(xué)申請手續。
6、甲方指導乙方辦理公證和辦理護照（不包括異地戶(hù)籍）。
7、甲方告知乙方辦理人學(xué)申請的結果。
8、甲方向乙方介紹留學(xué)前往國家或地區的留學(xué)政策和簽證政策，指導乙方進(jìn)行簽證申請準備，協(xié)助乙方辦理簽證或入境批準文件。
9、甲方在乙方獲取簽證或入境批準文件時(shí)，指導乙方進(jìn)行出國留學(xué)的前期準備工作。
1、向乙方告知甲方的從業(yè)資格情況。
2、按照^v^法律、法規和本合同約定，為乙方提供自費出國留學(xué)服務(wù)。
3、如實(shí)介紹乙方前往國家或地區的留學(xué)政策、簽證政策和申請留學(xué)院校的入學(xué)要求等有關(guān)情況，并承諾不作虛假陳述。
4、對乙方提供的所有材料，包括個(gè)人隱私，均負有保密義務(wù)。除為了乙方入學(xué)申請。簽證申請的目的之外，不得向無(wú)關(guān)的第三方透露。
5、擬定乙方委托的留學(xué)申請在______年____月____日前取得申請留學(xué)院校的申請結果。如到期不能完成（包括校方簽發(fā)的錄取通知書(shū)內容與乙方申請的院系或專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)方向有異），本合同即告終止，甲方向乙方全額退還已繳付的服務(wù)費用。甲方發(fā)生的成本費用，由甲方承擔。同時(shí)，提請乙方重新確認是否繼續申請，如繼續申請，須重新簽訂《自費出國留學(xué)服務(wù)合同》。
6、收到乙方符合簽證要求的全部簽證申請材料后，在十個(gè)工作日內向相關(guān)使（領(lǐng)）館遞交簽證申請材料。如乙方前往國家或地區的使（領(lǐng)）館關(guān)于遞交簽證申請材料有特別要求，按特別要求辦理。
7、按照本合同約定，按時(shí)完成所應提供的服務(wù)內容。
8、對乙方繳付的服務(wù)費用，根據本合同《特別告知》第五條第4項規定，開(kāi)具相應的正式發(fā)票。
9、在符合申請留學(xué)院校退費規定的前提下，甲方應協(xié)助乙方向申請留學(xué)院校辦理退費手續。
l、確認本合同委托事項，并按本合同約定按時(shí)向甲方繳付服務(wù)費。
2、配合甲方工作，切實(shí)遵從甲方的工作進(jìn)程安排。
乙方應在本合同簽訂后___天內把入學(xué)申請所需材料交給甲方，并遵守本合同《特別告知》中第五條第3項規定。如乙方不能如期提供入學(xué)申請所需材料，因此而造成的損失由乙方承擔。
3、在留學(xué)申請辦理過(guò)程中，如前往國家或地區的留學(xué)政策、簽證政策或申請留學(xué)院校的人學(xué)要求發(fā)生變化，乙方應根據新的要求，及時(shí)提供補充材料。
4、在留學(xué)申請辦理過(guò)程中，乙方應在甲方的指導下，自行將申請留學(xué)院校報名費、學(xué)費、雜費等費用按時(shí)足額匯往院校指定的銀行帳號。
5、在留學(xué)申請辦理過(guò)程中，如乙方前往國家或地區使（領(lǐng)）館要求乙方進(jìn)行面試，乙方應按使（領(lǐng)）館要求，按時(shí)到使（領(lǐng)）館面試。
6、乙方如未能獲得留學(xué)前往國家或地區簽證或入境批準文件，或者已獲簽證或入境批準文件而放棄前往該國已申請留學(xué)院校學(xué)習，均由乙方自行負責向該院校提出退費申請，要求該院校按規定退還學(xué)費、雜費等費用。
1、乙方向甲方繳付出國留學(xué)服務(wù)費合計為人民幣（大寫(xiě)）_______________元（其中人民幣（大寫(xiě)）__________________元是人學(xué)申請服務(wù)費，人民幣（大寫(xiě)）_____________________元是簽證申請服務(wù)費）。
2、乙方應按以下付款方式中第___種方式向甲方繳付上述款項：
乙方在獲得申請留學(xué)院校錄取通知書(shū)當天，向甲方繳付簽證申請服務(wù)費人民幣（大寫(xiě)）_____________元。
3、服務(wù)費繳費方式為現金或銀行匯款，如乙方采用銀行匯款方式，甲方的開(kāi)戶(hù)銀行及帳號是______________________________。
4、乙方必須自行承擔在留學(xué)申請辦理過(guò)程中發(fā)生的其他費用（如院校報名費、護照工本費、公證費、翻譯費、體檢費、簽證費、銀行手續費及匯費、機票款、保險費、院校學(xué)費、雜費、接機費、住宿費等）。上述費用（除甲方收取的服務(wù)費）由乙方自行向有關(guān)機構繳付，繳費標準和繳費方式以相關(guān)收費機構對乙方的要求為準。
1、如發(fā)生以下情形之一，甲方向乙方全額退還已繳付的服務(wù)費，本合同終止：
（1）甲方未能為乙方申請獲得前往國家或地區留學(xué)申請院校的錄取通知書(shū)；
（2）乙方已履行本合同中約定的責任，由于甲方未履行本合同中約定的責任，致使乙方的出國留學(xué)目的無(wú)法實(shí)現。
2、如發(fā)生以下情形之，則乙方已繳付的服務(wù)費扣除人民幣（大寫(xiě)）________元，余額退還，本合同終止：
（2）在本合同有效期內，因我國或前往國家或地區留學(xué)政策或簽證政策的改變，導致本合同無(wú)法履行。
3、如乙方因自身原因，在本合同簽署后，單方面要求解除本合同，則根據本合同實(shí)際履行的階段，乙方已繳付的服務(wù)費按以下辦法處理：
（4）已向使（領(lǐng)）館遞交乙方的簽證申請材料，在簽證審理過(guò)程中，乙方單方面要求解除本合同，則全部服務(wù)費不予退還，本合同終止。
4、如發(fā)生以下情形之一，則乙方已繳付的服務(wù)費一律不予退還，本合同終止：
（1）乙方無(wú)正當理由拒付本合同約定的任何一筆款項；
（2）乙方由于自身的違法行為，導致本合同無(wú)法履行；
（4）乙方因提供虛假材料或隱瞞相關(guān)實(shí)情而被拒簽；
（5）乙方被前往國家或地區使（領(lǐng)）館查實(shí)有非法移民、犯罪前科等不良記錄而被拒簽；
（6）乙方前往國家或地區使（領(lǐng)）館發(fā)出乙方申請的簽證（預簽）或人境批準文件后，乙方拒絕領(lǐng)取簽證或入境批準文件或拒絕人學(xué)或提出要求轉學(xué)、不向留學(xué)院校繳付學(xué)費、雜費等費用的。
5、甲方應按上述退費規定，在乙方辦妥退費手續后將應退款退還乙方，乙方將相關(guān)收費憑證退還甲方，本合同終止。
6、乙方申請留學(xué)院校的報名費和學(xué)費、雜費以及在留學(xué)申請辦理過(guò)程中發(fā)生的其他費用（除甲方收取的服務(wù)費）的退費事宜，由申請留學(xué)院校和相關(guān)機構負責處理。
六、違約責任。
1、甲、乙雙方應嚴格履行本合同中全部條款，任何一方違約應承擔相應的違約責任。
2、在任何情況下，甲方為達成本合同之目的而為乙方制作虛假文件材料的，應承擔違約責任，除全額退還已收取的服務(wù)費以外，還應按服務(wù)費的5％作為違約金償還乙方。
3、本合同終止后，合同違約方仍應向守約方承擔賠償責任和違約責任。
七、終止條款。
二、乙方前往國家或地區使（領(lǐng)）館發(fā)出乙方申請的簽證或人境批準文件后，即視為甲方已為乙方完成提供自費出國留學(xué)服務(wù)事宜，本合同即告終止。
2、出現本合同其他條款規定的合同終止條件，本合同即告終止。
八、適用的法律及爭議解決方法。
l、本合同的。
履行、解釋及爭議解決均適用^v^有關(guān)法律。
2、甲、乙雙方在履行本合同中如發(fā)生爭議，應由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不成，雙方同意按以下第—種方式解決：
第一種：向人民法院提起訴訟。
第二種：提交仲裁委員會(huì )仲裁。
九、本合同的補充、變更、修改。
1、對本合同的任何補充、變更、修改應采用書(shū)面補充合同形式聲充合同在雙方簽署后與本合同具有同等法律效力。
2、除本合同上明確規定可以填寫(xiě)的內容之外，任何在本合同上的手寫(xiě)內容或修改均對雙方?jīng)]有約束力。
十、特別條款。
l、甲、乙雙方作如下特別約定：乙方對特別告知的內容。仔細閱讀，并同意將特別告知的全部?jì)热葑鳛楸竞贤臈l款，與甲方共同遵守履行。
2、本合同是甲、乙雙方真實(shí)意思的表示，雙方已仔細閱讀并完全理解其內容。
十—、生效條款。
1、本合同自甲方代表簽字、蓋章（行政章或合同專(zhuān)用章）及乙方（如乙方未滿(mǎn)18周歲由乙方法定代理人簽署）簽署并在甲方收到乙方按本合同約定的第一次繳付的服務(wù)費之b起生效。
2、本合同正本一式兩份，具有同等效力，甲、乙雙方各執一份。
甲方（蓋章）：________乙方（簽字）：________。
代表（簽字）：________法定代理人（簽字）：________。
日期：________________日期：_______________
1. 出國留學(xué)可以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，而且對于很多不喜歡或不適應在國內被監管和束縛者學(xué)習的孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì )更喜歡國外先進(jìn)的思想理念，這種理念和思維方式毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )對學(xué)生以后的生活和工作態(tài)度有很深遠的影響。而中學(xué)時(shí)代選擇在一個(gè)新的環(huán)境生活和學(xué)習對于這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)更容易也更快可以接受和適應，經(jīng)過(guò)前期的磨合階段，之后和當地同齡學(xué)生共同成長(cháng)在思維上、心理上都能夠更好的融入到國外的.生活模式，真正的改變自己的思維方式和人生軌跡。
2. 出國讀書(shū)早一些，學(xué)生更容易會(huì )改掉某些缺點(diǎn)和陋習，比如說(shuō)懶散，缺乏時(shí)間觀(guān)念等等。素質(zhì)也會(huì )有很大提高，至少會(huì )養成不隨地扔垃圾、闖紅燈或者在公共場(chǎng)所說(shuō)話(huà)很大聲等在國內不自覺(jué)的壞習慣。當然，最好是在質(zhì)量和學(xué)習環(huán)境有保證的院校讀書(shū)。
3. 出國對學(xué)生的自律性和毅力是一種極好的鍛煉，當然還包括自立的生活能力。出國留學(xué)能很好的培養學(xué)生吃苦的精神，而這些特質(zhì)當然都是越早擁有越利于學(xué)生的未來(lái)的。也許幾年的時(shí)間就可以讓學(xué)生擁有一輩子都收益的品質(zhì)和原則。而國內的學(xué)生如果不是經(jīng)歷一些坎坷，而是幸福地在父母的羽翼下成長(cháng)，也許就要到真正工作和進(jìn)入社會(huì )以后遇到更大的挫折才會(huì )領(lǐng)悟。
4. 從中學(xué)開(kāi)始適應國外的教學(xué)模式和課程，我相信以中國學(xué)生聰明的頭腦和扎實(shí)的基礎很容易在同學(xué)中嶄露頭角，用我們的付出和實(shí)力得到一張文憑和本事，奠定自己的未來(lái)。
5. 最能得到提升的就是外語(yǔ)了，即使在國內我們學(xué)習英語(yǔ)或者其他語(yǔ)言成績(jì)很好，不過(guò)這對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)學(xué)科。但是在國外這門(mén)學(xué)科將成為我們學(xué)習和生活的必要工具，而且在國外的語(yǔ)言環(huán)境里，無(wú)法避免地接觸和應用，語(yǔ)言水平的提高會(huì )比在國內快很多。而我們的中學(xué)生思維模式還沒(méi)有被固定住，如果是英文的話(huà)，中學(xué)生在國內所打下的英文基礎一般出國1個(gè)月左右就可以適應基本的英文生活和學(xué)習環(huán)境了。而這是目前我們學(xué)生在國內大學(xué)畢業(yè)都很難達到的實(shí)用英文水平。
6. 另外還有一點(diǎn)就是機遇。誰(shuí)也無(wú)法預期將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，會(huì )變成什么樣，但年齡比較小的時(shí)候和當地學(xué)生一起讀書(shū)，更容易沒(méi)有芥蒂的結交世界各地的朋友，這無(wú)疑也是一大筆換不來(lái)的財富;或許未來(lái)還有可能移民或者去其他國家，從此過(guò)上不同的生活也為自己家族的未來(lái)改變了軌跡。
7. 再有，年齡小也好調頭。如果真的發(fā)現留學(xué)院校、國家或者留學(xué)本身不適合自己再回國繼續讀書(shū)也不會(huì )有太大影響，而且也增長(cháng)了自己的見(jiàn)識和閱歷。但如果是大學(xué)再出去，就要顧慮的多了。
以上就是出國留學(xué)的利弊的益處，下面我們一起來(lái)看一下弊端有哪些：
1.出國留學(xué)是一種選擇，也是一次在教育上的投資，那么換個(gè)角度其實(shí)也是一種賭博。賭注是你的青春、父母的期待以及留學(xué)經(jīng)費。雖然學(xué)生年齡還小，輸得起，但是誰(shuí)也不希望孩子落后于同齡學(xué)生。所以帶著(zhù)一家人期望的孩子會(huì )感到很大的壓力。所以，如果有留學(xué)的想法，學(xué)生和家長(cháng)都需要有一個(gè)良好的心態(tài)，并能夠為自己的決定做最大的努力。
2. 中學(xué)生的年齡比較小，家長(cháng)會(huì )額外擔心學(xué)生的安全問(wèn)題。那么這里建議盡量選擇安全系數比較高的國家，另外一些有親戚朋友照顧，或者離中國比較近的地方先培養孩子的基礎。無(wú)論是學(xué)生個(gè)人心理上還是留學(xué)生活上都有一個(gè)相對的適應過(guò)程。等孩子在國外讀書(shū)適應了，心里也成熟了再轉到更遠的地方大家心里都比較踏實(shí)。
一天，我宣布，我將去國外深造之后我的大學(xué)教育。我的決定能立即反對我的家人：為什么？我為什么要借留學(xué)一大筆錢(qián)，我可能會(huì )接受同樣的教育成本相對較低的在家嗎？我的答案是：除了知識，我可以獲得經(jīng)驗，那些呆在家里。
首先，經(jīng)驗是現實(shí)生活中使用外語(yǔ)的機會(huì )。當一個(gè)人在家里學(xué)外語(yǔ)，效果無(wú)法用語(yǔ)言的學(xué)習與生活中不斷的使用比較。有沒(méi)有更好的機會(huì )來(lái)改善二語(yǔ)能力比生活在母語(yǔ)國家。生活在說(shuō)英語(yǔ)的國家，如美國和澳大利亞幾年，比如，我的英語(yǔ)為母語(yǔ)的人將是完美的。
第二，國外生活和學(xué)習提供給我一個(gè)不同的世界觀(guān)。在大學(xué)校園里，外國學(xué)生很可能遭遇來(lái)自不同國家和地區的同行和接觸到不同的思想和價(jià)值觀(guān)。這讓我有一個(gè)有意義的理解不同的社會(huì )中，不可避免地看見(jiàn)我自己的國家，在一個(gè)新的光。
第三，國外的經(jīng)驗，因為它可能是令人沮喪和痛苦的，是有幫助的。一個(gè)人出國學(xué)習經(jīng)驗更困難往往難以適應新的文化，在處理所有的問(wèn)題。然而，困難，加上文化撞擊所帶來(lái)的挫折，是一種有益的經(jīng)驗對一個(gè)人的人格的未來(lái)的生活和發(fā)展。
盡管出國留學(xué)是昂貴的，也許是痛苦的，但這種付出是值得的。不僅僅是對利益的獲得的知識，但工作經(jīng)驗在一個(gè)人的生活。
擬申請去英語(yǔ)國家的學(xué)生可參加托?；蜓潘?學(xué)術(shù)類(lèi))考試，公派留學(xué)托福成績(jì)要求需要達到95分(滿(mǎn)分120分)、雅思6.5分以上(滿(mǎn)分9分)。德、法、意、西語(yǔ)達到歐洲統一語(yǔ)言參考框架(cecrl)的b2級，日語(yǔ)達到二級(n2)，韓語(yǔ)達到topik4級。這些考試一般成績(jì)有效期為兩年，建議申請聯(lián)合培養的博士在博士一年級就考取語(yǔ)言成績(jì)，申請出國攻博的三年制碩士生最遲研二上學(xué)期要有成績(jì)。申請公派攻讀碩士學(xué)位的至少要在畢業(yè)的那一年的9月考過(guò)語(yǔ)言關(guān),申請公派聯(lián)合培養碩士的要盡量在研一的時(shí)候考過(guò)語(yǔ)言關(guān),因為不少學(xué)校的碩士是兩年制.
選擇二：wsk
全國外語(yǔ)水平考試(wsk)由國家教育委員會(huì )主辦，涵蓋英、日、德、法、俄語(yǔ)五個(gè)語(yǔ)種。其合格標準大致是達到大學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級結束時(shí)的水平,與托福雅思相比，報考wsk費用會(huì )節省很多，考試費用在200元左右，而托福、雅思的報名費都在1500元以上。
但是考wsk也有很多弊端。以英語(yǔ)為例，wsk英語(yǔ)還叫做pets-5，即全國英語(yǔ)等級考試第五級。首先，它每年只有兩次考試機會(huì )，分別在6月和12月。需要在考前一個(gè)半月報名，在考后一個(gè)半月出成績(jì)。與之相對應的是，托福和雅思每個(gè)月都有幾次考試安排，所以機會(huì )更多。其次，該考試分為筆試和口語(yǔ)，只有筆試和口語(yǔ)成績(jì)均合格才下發(fā)合格證。更重要的是，對聽(tīng)力成績(jì)有所要求，要求在18分以上(30分滿(mǎn)分)，如果聽(tīng)力成績(jì)不達標，總分即使很高也不被視為符合標準。此外，這類(lèi)語(yǔ)言考試本身是應試，托福、雅思考試有非常豐富的培訓市場(chǎng)和解題技巧，而針對wsk的培訓以及復習材料并不多，所以復習相對困難。
選擇三：教育部培訓
曾在教育部指定出國留學(xué)培訓部參加相關(guān)語(yǔ)種培訓并獲得結業(yè)證書(shū)(英語(yǔ)為高級班，其他語(yǔ)種為中級班)。這個(gè)不同地區的.培訓有不同的要求，需要大家根據具體情況選擇。
選擇四：同等水平。
通過(guò)考試或面試達到擬留學(xué)單位的外語(yǔ)水平要求。這個(gè)要求靈活性很大，所以與目標院校的溝通非常重要，你需要了解他們對申請者的要求以及考試標準，同時(shí)和目標導師保持聯(lián)系，以期獲得最直接的資訊與幫助。如果通過(guò)校方的考試，則不需要其他語(yǔ)言成績(jì)也可順利入學(xué)。此外，如果你外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科(含以上)畢業(yè)(專(zhuān)業(yè)語(yǔ)種應與留學(xué)目的國使用語(yǔ)種一致)，如本科畢業(yè)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，申請到美國、澳大利亞、英國等國家留學(xué)的話(huà)，即可免考語(yǔ)言。所以如果你本科學(xué)習外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一定要注重專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，通過(guò)相關(guān)考試，這樣的話(huà)會(huì )更順利。近十年內曾在同一語(yǔ)種國家留學(xué)一學(xué)年(8-12個(gè)月)或連續工作一年(含)以上的學(xué)生也可以免語(yǔ)言成績(jì)。
(一)國家公派出國留學(xué)人員外語(yǔ)合格條件為：達到“全國外語(yǔ)水平考試”(wsk)的出國標準;或同一語(yǔ)種外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè);或近10年內曾在同一語(yǔ)言國家留學(xué)或工作一年以上。曾在教育部所屬培訓部參加非通用語(yǔ)種培訓者，亦可申報國家留學(xué)基金資助。
(二)參加2000年或2001年wsk考試、成績(jì)符合以下條件者可申請2002年國家出國留學(xué)基金。
1.外語(yǔ)水平合格：
英語(yǔ)(pets5)總成績(jì)55分以上(含55分)，其中聽(tīng)力18分以上(含18分)，口試成績(jì)3分以上(含3分)
日/俄語(yǔ)總成績(jì)110分以上(含110分)
德語(yǔ)總成績(jì)65分以上(含65分)
法語(yǔ)總成績(jì)60分以上(含60分)
2.外語(yǔ)申報條件：
英語(yǔ)(pets5)總成績(jì)50分以上(含50分)
日語(yǔ)/俄語(yǔ)總成績(jì)90分以上(含90分)
德語(yǔ)總成績(jì)55分以上(含55分)
法語(yǔ)總成績(jì)50分以上(含50分)
3.外語(yǔ)培訓標準：
英語(yǔ)(pets5)總成績(jì)55分以下
日/俄/德/法語(yǔ)總成績(jì)未達到合格標準
外語(yǔ)培訓期限：一學(xué)期或一學(xué)年
(三)未參加過(guò)外語(yǔ)考試，但派出單位重點(diǎn)推薦者也可以申報。如被錄取，則必須參加教育部指定的語(yǔ)言培訓并獲得培訓合格證書(shū)，或參加規定的wsk、pets5考試達到合格標準方可派出。
為滿(mǎn)足各方面外語(yǔ)培訓的要求，教育部指定的外語(yǔ)培訓單位(出國培訓部)可提供相應的培訓服務(wù)。凡外語(yǔ)水平未合格人員可在申請時(shí)注明意向培訓/口試地點(diǎn)，國家留學(xué)基金委將根據實(shí)際情況予以安排。英語(yǔ)口試地點(diǎn)安排在北京語(yǔ)言文化大學(xué)和上海外國語(yǔ)大學(xué);凡口試未達標人員須按規定參加外語(yǔ)培訓，培訓地點(diǎn)一般為口試所在培訓部。
尊敬的領(lǐng)導：
如果你還在學(xué)校讀書(shū)，這里建議大家找的推薦人是你的專(zhuān)業(yè)課老師，或是你目標專(zhuān)業(yè)的教授；而對于有工作經(jīng)驗的人呢，可以找單位里的前輩或領(lǐng)導來(lái)寫(xiě)。
當然，推薦人的職位、名氣越大，則推薦信的含金量越高。同學(xué)們不要認為教授不認識你就不會(huì )幫助你，當你拿著(zhù)推薦信表格進(jìn)入他們辦公室提出相應要求的時(shí)候，一般大多數教授會(huì )非常樂(lè )意為你編撰推薦信。當然，這位教授要了解你噢。
如果你想拿到非常具有說(shuō)服力的推薦信，要找相關(guān)領(lǐng)域的權威教授，并參與到他的相關(guān)科研實(shí)習項目。如果在期間表現非常優(yōu)異，或許可以得到行業(yè)內很有信服力的推薦信。
1、被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。
若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5%，10%，或25%等。
這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項目，遇到該情形可填”i don’t know”，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴重影響。
正確使用英文
不論教授們的學(xué)識多么淵博，都要通過(guò)為申請者撰寫(xiě)留學(xué)推薦信，以合理的表達方式向考官們展現申請者的才能。也就是說(shuō)連接著(zhù)國內教授和國外考官的唯一渠道就是文字。如果留學(xué)推薦信寫(xiě)的一塌糊涂，甚至出現用詞不準確、語(yǔ)法錯誤等低級失誤，給人家的第一印象就是你的英語(yǔ)水平不過(guò)硬，也就不會(huì )重視這封信了。
全面的、毫無(wú)保留的展示申請者的才能
考官們在申請者的推薦信中最想看的是申請者的專(zhuān)業(yè)背景程度。包括：對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度、是否有相關(guān)的工作經(jīng)歷、在申請專(zhuān)業(yè)上有突出成績(jì)和建樹(shù)。教授們請注意，在具體的敘述中不要直截了當的寫(xiě)出來(lái)，要表達出申請者為什么要選擇該專(zhuān)業(yè)、申請者的工作到底是怎樣的、申請者是怎樣取得的成績(jì)等，要注重過(guò)程的描寫(xiě)，這樣才會(huì )讓考官覺(jué)得真實(shí)自然。
全面提升自己的專(zhuān)業(yè)背景
教授們在撰寫(xiě)推薦信時(shí)，尤其是在對申請者的專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行介紹時(shí)，必然會(huì )用到一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念和解釋?zhuān)绻g(shù)語(yǔ)的運用和解釋出現錯誤難免貽笑大方。對方會(huì )認為你不專(zhuān)業(yè)，也就不會(huì )重視你的推薦信了。因此教授在把推薦信教給學(xué)生前，要反復閱讀，查漏補缺；同時(shí)繼續強化自身專(zhuān)業(yè)背景，尤其是對專(zhuān)業(yè)前沿的學(xué)習。
1.填寫(xiě)或是使用推薦人的郵箱時(shí)，最好是用推薦人所在單位的郵箱。
2.推薦信上要有推薦人的信息，例如姓名，職位，職稱(chēng)，聯(lián)系方式等，如兩篇范文所示。
3.推薦信最好是保持一頁(yè)內。
4.推薦信上得寫(xiě)明日期。
5.推薦信基本是以電子版的形式（pdf格式）并通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統來(lái)遞交給學(xué)?！，F在還要求郵寄推薦信的學(xué)校已經(jīng)很少了。推薦信應用推薦人所在單位的信紙打?。ㄍ扑]人是教授或是老師，那就用學(xué)校自己的信紙。如果推薦人是公司里的上司，那就用公司里的信紙），打印出來(lái)后由推薦人簽字，簽完后再掃描成pdf版（或是使用電子簽名，在電子文檔上直接簽，最后的提交格式得是pdf的），然后通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)申系統進(jìn)行遞交。如果沒(méi)有信紙的話(huà)，可以在word版的推薦信里加上推薦人所屬單位的專(zhuān)用文檔頁(yè)眉頁(yè)腳，然后打印出來(lái)簽字。
留學(xué)，是指一個(gè)人去母國以外的國家接受各類(lèi)教育，時(shí)間可以為短期或長(cháng)期(從幾個(gè)星期到幾年)，留學(xué)的這些人被稱(chēng)為“留學(xué)生”。而游學(xué)，顧名思義既不是單純的旅游也不是簡(jiǎn)單的學(xué)習，而是在學(xué)習之中潛移默化的體驗人生，在體驗當中學(xué)習。那么兩者具體有什么區別呢?一起看看吧!
1. 時(shí)間短：游學(xué)一般不超過(guò)12周，通常為4周、8周、12周。而留學(xué)時(shí)間至少為1年以上。
2. 開(kāi)課時(shí)間靈活多樣。語(yǔ)言學(xué)校的esl課程幾乎每周、每月都有開(kāi)課(除當地的法定節假日外)，學(xué)生可根據自己的情況隨時(shí)入學(xué)，開(kāi)課時(shí)間靈活，而留學(xué)的入學(xué)時(shí)間則相對固定，通常是集中在秋季入學(xué)。
3. 費用低。到英美等英語(yǔ)國家作短期游學(xué)，費用與到此類(lèi)國家旅游的費用相差不大。目前到英美國家進(jìn)行為期2周的旅游，費用通常為3萬(wàn)元人民幣左右，而進(jìn)行4周的游學(xué)，總費用一般不會(huì )超過(guò)3.5萬(wàn)元人民幣。
4. 課外活動(dòng)豐富多彩。在語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習期間，除課堂英語(yǔ)學(xué)習外，學(xué)校還會(huì )在課余時(shí)間安排豐富多彩的課外活動(dòng)以及周末的'遠足旅行，使學(xué)員有更多的機會(huì )接觸和了解當地的文化和風(fēng)土人情，使學(xué)習和游樂(lè )融為一體，寓教于樂(lè )，快樂(lè )輕松。這與課業(yè)繁重、無(wú)暇享受觀(guān)光旅游的留學(xué)生活是完全不同的。
a.語(yǔ)言類(lèi)游學(xué)：以學(xué)習語(yǔ)言為主題，例如在游玩的過(guò)程中學(xué)習英語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)等，在這當中要數英語(yǔ)游學(xué)最普遍最流行。
b. 特色游學(xué)：即到各國學(xué)習當地特色的技能，此類(lèi)游學(xué)需要一定的專(zhuān)業(yè)性，例如到泰國學(xué)習泰式料理，到印度學(xué)習瑜伽等。
c. 定制游學(xué)：根據個(gè)人需要，量身定制個(gè)人需要的游學(xué)方案，例如游學(xué)國家，學(xué)習內容，出行時(shí)間等都自己來(lái)diy，這已經(jīng)成為當下最時(shí)尚的游學(xué)方式了。
去馬來(lái)西亞留學(xué)對于英語(yǔ)有什么要求呢?大家知道嗎?為了幫助想要去馬來(lái)西亞留學(xué)的大家，小編整理了一些關(guān)于去馬來(lái)西亞留學(xué)要求的英語(yǔ)條件，歡迎閱讀!
經(jīng)過(guò)多年的了解和摸索，馬來(lái)西亞公立、私立大學(xué)已經(jīng)設定了
根據馬來(lái)西亞留學(xué)教育基地多年了解，一般普通高中畢業(yè)的學(xué)生，如果滿(mǎn)分按照100分計算，英語(yǔ)高考成績(jì)在70-80分左右的，需要全日制強化英語(yǔ)6-8個(gè)月能達到雅思5.5分。而那些高中英語(yǔ)基礎比較高的外語(yǔ)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，或者高考的英語(yǔ)成績(jì)在90分以上的，強化6-8個(gè)月后可以達到6分。
私立大學(xué)，雅思成績(jì)則非必須。申請馬來(lái)西亞留學(xué)無(wú)需提供高考或雅思成績(jì)，但留學(xué)生需要在當地的私立學(xué)校上3個(gè)月至1年的語(yǔ)言預科班。
以馬來(lái)西亞英迪大學(xué)為例，如果雅思成績(jì)達到5.5分就可以申請直接進(jìn)入大學(xué)本科進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，如果申請者雅思成績(jì)達到6.0分就可以申請直接學(xué)習研究生專(zhuān)業(yè)課程，如果沒(méi)有達到上述成績(jì)或沒(méi)有參加雅思考試的，也可以通過(guò)就讀學(xué)校的密集語(yǔ)言課程，夯實(shí)語(yǔ)言基礎，確保更好地融入課堂接受教育，再進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。馬來(lái)西亞各所高等學(xué)府均設有語(yǔ)言學(xué)校，在馬來(lái)西亞當地性?xún)r(jià)比較高的有萬(wàn)達國際學(xué)院等培訓機構。
這種免去語(yǔ)言成績(jì)的方式使更多有意出國留學(xué)的學(xué)生放下了語(yǔ)言上的包袱。由于馬來(lái)西亞通用語(yǔ)言以英語(yǔ)為主，留學(xué)生在當地感受的是純正的英語(yǔ)環(huán)境，再加上通過(guò)學(xué)習預科班課程，英語(yǔ)水平輕輕松松就能提高一大截，到時(shí)候進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程的課堂學(xué)習也不是難事。但建議要出國的孩子最好還是在國內打好英語(yǔ)基礎，強化口語(yǔ)訓練。馬來(lái)西亞的華人比例在30%左右，主要城市都有自己的“中國城”，這些華人聚集區都有針對中國人的配套設施，如中餐館、菜市場(chǎng)、日用品超市、茶館等;附近留學(xué)生也常在周 末聚餐、交流、學(xué)做中國菜，因此到馬來(lái)西亞留學(xué)的學(xué)生很少會(huì )有身處異鄉的孤獨感。
馬來(lái)西亞政府規定，各大院校凡教導學(xué)士學(xué)位的教師一定要具有碩士資格;教導碩士的教師，一定要有博士資格。學(xué)生家長(cháng)在選擇院校時(shí)，可以通過(guò)直接詢(xún)問(wèn)校方或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)的方式了解學(xué)院碩士、博士資格的教師比例留學(xué)馬來(lái)西亞語(yǔ)言要求是什么?留學(xué)馬來(lái)西亞語(yǔ)言要求是什么?。由于馬來(lái)西亞高校大多與外國院校開(kāi)展聯(lián)辦課程，因此第三方英美澳等國也會(huì )有老師前往授課或交流，這些學(xué)校不僅要受到馬來(lái)西亞當地學(xué)校的監督，也要受到第三方國家學(xué)校的監督，這樣一來(lái)，學(xué)校的師資水平自然不會(huì )低。馬來(lái)西亞高校教師大多有歐美留學(xué)背景;同時(shí)，因為馬來(lái)西亞國內科研、學(xué)術(shù)氛圍良好，自己培養的.教師質(zhì)量同樣很高，特別是專(zhuān)業(yè)水平，在整個(gè)東南亞數一數二。
不少想去馬來(lái)西亞留學(xué)的學(xué)生對語(yǔ)言課的教學(xué)內容和教學(xué)效果不了解，認為費時(shí)、費力、費錢(qián)，沒(méi)必要讀。這其實(shí)是認識誤區，因為語(yǔ)言課為后期專(zhuān)業(yè)課學(xué)習預熱，有不可代替的作用：
1、綜合提高語(yǔ)言能力。幫助學(xué)生盡快了解馬來(lái)西亞的生活習慣，適應馬來(lái)西亞英語(yǔ)的口音。馬來(lái)西亞的英語(yǔ)課程會(huì )幫助學(xué)生提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，還會(huì )指導學(xué)生如何應對不同的英語(yǔ)環(huán)境，做到溝通流利應用自如。
2、降低馬來(lái)西亞大學(xué)的語(yǔ)言門(mén)檻。未達到語(yǔ)言要求的學(xué)生，可以先完成學(xué)校內部語(yǔ)言中心或學(xué)校指定語(yǔ)言學(xué)校所設置的相應的語(yǔ)言課程后，通過(guò)考試后再正式升入大學(xué)。對于赴馬來(lái)西亞讀本科，研究生的學(xué)生來(lái)說(shuō)ielts是必須要考，每個(gè)學(xué)校的每一個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)對于ielts成績(jì)要求，也都有不同。尤其是馬來(lái)西亞的8大名校，對于ielts成績(jì)的要求就更高。
對于專(zhuān)業(yè)來(lái)看，商科，護理，教育更是對語(yǔ)言有很高的要求，一般來(lái)說(shuō)都會(huì )要求ielts總分6.5分，單項不低于6分。一旦成績(jì)不夠，就要讀相應的語(yǔ)言課，語(yǔ)言課程的安排一般來(lái)說(shuō)也從5周、10周、15周、20周不等。
3、幫助學(xué)生了解大學(xué)的論文寫(xiě)作系統。馬來(lái)西亞的語(yǔ)言課程最重要的其實(shí)是幫助中國留學(xué)生，學(xué)會(huì )如何在馬來(lái)西亞上大學(xué)，記筆記，寫(xiě)論文，做演講等等。而這一切在大學(xué)階段并沒(méi)有老師再去專(zhuān)門(mén)的輔導。馬來(lái)西亞的大學(xué)對寫(xiě)作要求還是很?chē)栏竦摹?/p>
教外留學(xué)零中介出國留學(xué)創(chuàng )新品牌，專(zhuān)業(yè)提供新加坡、新西蘭、澳大利亞等國留學(xué)申請服務(wù)，權威發(fā)布關(guān)于出國留學(xué)政策，留學(xué)費用，留學(xué)申請條件以及簽證指導辦理，留學(xué)就業(yè)等相關(guān)資訊，為準留學(xué)生們提供最專(zhuān)業(yè)的留學(xué)服務(wù)。
眾所周知，出國留學(xué)，起碼要有幾十萬(wàn)打底，之前的托福雅思gre也是一輪煎熬，回國后不一定擁有傲人的薪資，海外文憑似乎持續在縮水——為什么仍然有那么多人，義無(wú)反顧地選擇出國留學(xué)?下面就讓小編為大家詳解一下吧。
出國，對于很多人來(lái)說(shuō)，最明顯的感覺(jué)就是，自己活的更清楚了，也更孤獨，也正在變得更強大。
1.留學(xué)對于每個(gè)人都有各自不同的意義我還記得第一次遇到我的老板，聊到各自的留學(xué)生涯，他對留學(xué)的描述是如此簡(jiǎn)單干脆：“我來(lái)英國就兩個(gè)目的，一個(gè)拿綠卡，一個(gè)名校身份?！?因此雖然他的留學(xué)之路遇到了各種困難，過(guò)程中絕非一帆風(fēng)順，但歷經(jīng)打拼，他拿到了劍橋的博士和當地的永久居留權?！翱吹缴磉叺呐笥讯蓟厝チ?，我也很辛苦，但我總會(huì )跟老婆說(shuō)，想想咱們來(lái)著(zhù)是干嘛的，沒(méi)拿到綠卡，沒(méi)拿到劍橋，絕對不能回去?！?/p>
這就是他16歲出國，學(xué)費沒(méi)向家里要，最終獲得劍橋博士歸國的故事。如今回到中國，雖然還沒(méi)到40歲，也已是身價(jià)上億，事業(yè)有成了。
與我的老板不同，我也有賓大的同學(xué)覺(jué)得留學(xué)不過(guò)是職業(yè)發(fā)展的一個(gè)跳板，所以當他看到職場(chǎng)發(fā)展的機會(huì )的時(shí)候，學(xué)歷或者身份的結果就變得不重要了。 他在碩士第一年暑假回來(lái)的過(guò)程中，通過(guò)一封“用戶(hù)建議信”獲得了當時(shí)人人網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理的賞識，直接越了各種流程拿到了產(chǎn)品團隊的高薪offer，于是他秋季就沒(méi)有回到賓大，辦理了休學(xué)，開(kāi)始了他事業(yè)打拼。后來(lái)人人網(wǎng)上市后，他的期權也得以套現，如今跳槽在另一家互聯(lián)網(wǎng)公司，拿著(zhù)高薪同時(shí)自己業(yè)余時(shí)間還搞著(zhù)小型創(chuàng )業(yè)，也是不亦樂(lè )乎。 這兩條軌跡，都是成功的人生之路，但他們在留學(xué)過(guò)程中的選擇卻是完全相反。所以留學(xué)的意義究竟是什么?沒(méi)有標準答案，重要的是自己要記住自己的'初衷和目標，這樣才能在關(guān)鍵的時(shí)刻做出最正確的決策。
然而沒(méi)有標準答案，卻絕對不是可以沒(méi)有答案。也有一些同學(xué)告訴我，現在還沒(méi)有想清楚自己的定位和方向，所以想出去看看。在這種情況出國，對于大多數的學(xué)生來(lái)講，并不是一個(gè)好選擇。
2.沒(méi)有目的的留學(xué)不是好留學(xué)我有一位朋友，當年準備出國學(xué)金融，本科畢業(yè)以后同時(shí)獲得了英國倫敦政經(jīng)和美國普渡大學(xué)的錄取通知，因為沒(méi)有真的想清楚究竟要去哪，所以一度很猶豫。最后她懷著(zhù)美國比英國好就業(yè)的想法，放棄了名校，而投奔了美國名氣稍遜的普渡。
然而在她研究生畢業(yè)那年，遭遇了2008金融風(fēng)暴，美國人都被各種裁員，更別說(shuō)剛畢業(yè)的國際學(xué)生了，于是背離了最初的目標，匆匆的回到了國內，卻發(fā)現國內金融圈里，學(xué)歷并不比關(guān)系重要多少，而離開(kāi)的這段時(shí)間，相反沒(méi)能得到這方面的積累。最后又以新人的身份進(jìn)入了四大，和很多大學(xué)本科畢業(yè)生回到了同一起跑線(xiàn)。
這就是傳說(shuō)中最常見(jiàn)的，“走一步看一步”式人生規劃。由于走一步看一步，所以很容易迷失方向，還容易走回頭路，這時(shí)哪怕腿腳再強健，也走不出個(gè)章法，更發(fā)揮不出潛力。這位同學(xué)的第一個(gè)錯誤，在于把目標建立在一個(gè)不真實(shí)的假設前提下，那就是美國畢業(yè)容易在當地留下。 她沒(méi)有評估這個(gè)“留在美國”的目標： 1. 對于她是不是足夠重要。如果是的話(huà)，哪怕拿一個(gè)不要薪水的opt實(shí)習，也應該先在當地工作一段時(shí)間，客服困難也要留下; 2. 實(shí)現的風(fēng)險是否大，不確定因素多不多。事實(shí)上哪怕沒(méi)有經(jīng)歷金融危機，美國金融業(yè)也不輕易招募大批國際學(xué)生。所以從一開(kāi)始這個(gè)目標設定本身和她當時(shí)的狀態(tài)，就一定程度上決定了這段留學(xué)日后出彩的幾率較小。 但是中國學(xué)生，找不清楚個(gè)人的定位，看不清未來(lái)的形勢，摸不準自己所適合的方向的人是多數。從小在獨木橋上打拼過(guò)來(lái)，學(xué)校、家長(cháng)和老師都告訴這條路是唯一的路，不用考慮選擇的問(wèn)題，只用考慮努力的程度。 于是伴隨著(zhù)和同齡人競爭所帶來(lái)的安全感，一直回避做出對自己負責的選擇，直到上了大學(xué)，就好像是一直在游泳池學(xué)游泳的人突然進(jìn)了汪洋，不知道要向何處游，怎么游，搞不清楚人生的意義，不知道大學(xué)的價(jià)值，更不知道畢業(yè)以后要做什么，多數連大學(xué)專(zhuān)業(yè)也是蒙著(zhù)眼睛，基于各種假設或父母的建議選擇的。
獨立思考和自我決策也是一種能力，不是一夜頓悟就能熟練掌握的。處在懵懂狀態(tài)選擇留學(xué)，就和很多學(xué)生選擇考研，或者選擇一份安穩的工作一樣，并不是一次主動(dòng)的選擇，而變成是一次對自我反思的回避，希望把最最困難的問(wèn)題留的未來(lái)和未知來(lái)解決，當外力逼迫時(shí)自己再解決，而這個(gè)根本性問(wèn)題，那就是“自己究竟想要什么樣的生活?！?/p>
3.尋找意義和目的的方法出國留學(xué)從成本面來(lái)看，首先包括直接經(jīng)濟成本：留學(xué)學(xué)費，留學(xué)生活費，留學(xué)申請費用，語(yǔ)言學(xué)習費用等;然后是直接時(shí)間成本：出國讀書(shū)的時(shí)間，申請留學(xué)的時(shí)間，提高語(yǔ)言成績(jì)的時(shí)間等等。 然后還有機會(huì )成本的經(jīng)濟部分，留學(xué)期間沒(méi)有工作或者大學(xué)準備留學(xué)期間沒(méi)有兼職所以少掙的錢(qián)，以及機會(huì )成本的時(shí)間部分，原來(lái)可以用來(lái)工作、旅游或者課余玩樂(lè )的時(shí)間現在用來(lái)準備留學(xué)和留學(xué)。
所謂風(fēng)險自擔，責任自負原則，就是當你清楚的算出來(lái)這些成本以后，你評估自己留學(xué)的預期收益乘以獲得這個(gè)預期收益實(shí)現的概率，仍然是大于成本總和的時(shí)候，你就可以理直氣壯的說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題，我這么留學(xué)是一個(gè)合理的決定。
二、要贈品或者換東西：選擇一個(gè)收益更大的留學(xué)方案——比如同樣開(kāi)銷(xiāo)，不如去個(gè)名校，或者既然出去，不如在外面把錢(qián)掙了再回來(lái)，或者其他。
4.在被清零的環(huán)境里，你如何尋找方向?除卻學(xué)會(huì )面對孤獨，變得獨立之外，留學(xué)真正面臨的，其實(shí)——在一個(gè)人際關(guān)系、社會(huì )認知都被清零的環(huán)境里，你如何克服懶惰，只靠自己找尋方向并且活下去? 對于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，父母能夠提供的只有錢(qián)財，你唯有一個(gè)人面對這個(gè)陌生而龐雜的世界。很多機會(huì )，不會(huì )有人通知你，只能靠你自己去掌握。 知乎用戶(hù)蘇菲有一段話(huà)，在此引用： 一個(gè)聚會(huì )，你不去主動(dòng)認識人，也不要抱怨為什么人家事事都辦得成你卻朋友甚少。你的禮儀不到位，改不掉遲到的毛病，就別怪自己得不到工作機會(huì )讓別人搶先。不要還玩在父母懷里任性的那一套，每個(gè)人都在外面奮斗，大家會(huì )互相扶持，但必須記住沒(méi)有任何人有義務(wù)為你的幼稚無(wú)限買(mǎi)單。 可與此同時(shí)，付出責任，你將會(huì )獲得“獨立”和“自由”。在國內很多時(shí)候你抬望眼就能看到三年五年后的自己，然而留學(xué)是屬于你自己的一段時(shí)間，有著(zhù)不確定性，且由你決定。 你的世界，是你自己的。 誠然，很多知識國內也可以學(xué)到，很多令人敬佩的人可能一輩子都沒(méi)出過(guò)他們生活的地方。只是對很多人而言，對生活的熱情、不浮躁的心態(tài)、獨立思考、不功利的善意、自律、反思、照顧他人等等，剛好是在留學(xué)這幾年才真正學(xué)到并積累下來(lái)的。比起“留學(xué)的意義”，更準確來(lái)說(shuō)應該是“成長(cháng)的意義”。 這幾年脫離了一直以來(lái)被家里圈養的狀態(tài)，從以前的沒(méi)為任何事情做過(guò)任何努力、不知真正意義上愁滋味、幸福得犯抑郁癥的小孩，一下被推出門(mén)，變成完全放養、所有事情自己決定、生活自己安排、問(wèn)題自己解決的大人。 累嗎?當然累，但是那些過(guò)著(zhù)累而充實(shí)日子的每一個(gè)人，都會(huì )非常自信地告訴你，自己有多么不愿離開(kāi)這樣的生活，并且以此為傲。 總之，出國不會(huì )只是得了一紙文憑。是成長(cháng)的催化劑，讓人修煉或是墮落。 世界是可以很廣闊的。 大致如此。
敬啟者：
一聽(tīng)到xx先生的話(huà)，我將申請貴校。我非常高興并滿(mǎn)懷信心地為這位令人印象深刻、前途無(wú)量的年輕人做一個(gè)真誠的推薦。自從他第一次來(lái)到我們學(xué)校，我就非常高興地成為他班級的班主任，并認識了他。在過(guò)去的三年里，我見(jiàn)證了他是如何通過(guò)全面展示他的學(xué)術(shù)和道德卓越而茁壯成長(cháng)的。我完全相信他會(huì )是你錄取的合適人選。
毫無(wú)疑問(wèn)，xx的整體學(xué)習成績(jì)，尤其是數學(xué)，是一名拔尖的學(xué)生。我。我早就聽(tīng)說(shuō)xxxx參加了許多數學(xué)競賽，并贏(yíng)得了許多獎項，第一個(gè)是關(guān)于數學(xué)學(xué)習方法的論文寫(xiě)作三等獎，當時(shí)他還只是小學(xué)四年級的學(xué)生。盡管他很有天賦，我還是很喜歡他。我從未在他臉上發(fā)現任何自滿(mǎn)的痕跡，相反，他總是懷著(zhù)一顆渴望進(jìn)步的心，努力追求更大的完美。我從其他老師，特別是數學(xué)老師那里獲得的那些好評，證明了他天生的勤奮和求知欲，我相信這將繼續激勵他在學(xué)習領(lǐng)域不斷探索。
如果你提到xxx，根據我上面的話(huà)，你會(huì )完全偏離主題，因為他是一個(gè)書(shū)呆子或書(shū)呆子，在自己的世界里堅持一種書(shū)生氣十足的學(xué)習方式，對外界沒(méi)有一顆關(guān)心的心。相反，他全心全意地致力于學(xué)術(shù)追求，這增加了他真誠幫助他人的意愿。由于他的外向和樂(lè )于助人，他似乎很容易與他人相處融洽，我多次看到他被他的同學(xué)包圍，尋求建議和支持。他被選為負責組織的小賣(mài)部最能體現他堅強的道德品質(zhì)和影響力。
因此，我必須特別注意他在計劃和組織班級活動(dòng)中表現出的非凡的組織能力。我可以依靠我提供一個(gè)大致的大綱，并指望他充實(shí)其余的細節。強烈的責任感和注重細節的性格使他成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，有著(zhù)深思熟慮的頭腦，能夠充分發(fā)揮一切，并把它們發(fā)揮到極致。一個(gè)很好的例子是第一年去南京的班級團體旅行，南京是一個(gè)離上海300多公里的鄰近城市。正是出于他建設性的分組建議，包括老師在內的每個(gè)人都可以盡情享受這次旅行。無(wú)需擔心安全或迷路的內容。他對細節和完美的渴望無(wú)疑是應用于數學(xué)環(huán)境的寶貴財富，在這種環(huán)境中，最小的推導可能會(huì )導致很大的差異。
總之，從xxx先生身上，我看到了一個(gè)有前途的年輕人，他勤奮、品德優(yōu)秀、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，準備全力以赴地探索數學(xué)奇跡。我一直很尊重他，我真誠地推薦xx作為貴校的理想候選人。如果您對他的表現有任何進(jìn)一步的問(wèn)題，請隨時(shí)通過(guò)電子郵件或電話(huà)聯(lián)系我。謝謝你。
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第一，要看你在那個(gè)國家有沒(méi)有親戚或者朋友。因為在外面生活，至少要一個(gè)人接應，還有在困難的時(shí)候照顧自己。然后去了學(xué)校，如果語(yǔ)言沒(méi)有障礙就好了，如果跟人家不能溝通，那就是最大的困難。
因為不會(huì )溝通，就意味著(zhù)沒(méi)有朋友，學(xué)習很困難。還有，有錢(qián)。因為外國生活環(huán)境不一樣。也許自己要開(kāi)車(chē)，要去打工掙錢(qián)，就必須要要有車(chē)埃住房也是一個(gè)問(wèn)題。要住在自己家里就好，可以如果要租房子的話(huà)，房租應該會(huì )很貴。住的舒服不舒服又是另一個(gè)問(wèn)題。還要找一個(gè)離學(xué)校比較近的地方。如果和別人合租的話(huà)，還要小心自己的財務(wù)埃也許大家來(lái)自不同的國家。也許會(huì )有爭執。
第二，現代社會(huì )的信息已經(jīng)非常發(fā)達，你可能覺(jué)得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達國家的一切，完全可以想象得到在國外是如何生活的。但是這種想象絕對與你實(shí)際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，體會(huì )人文的關(guān)懷，這將是你在國內無(wú)法效仿、無(wú)法品味的一種經(jīng)歷。留學(xué)生活會(huì )極大地開(kāi)闊你的視野、真實(shí)體驗多元文化、鍛煉獨立思考的能力、培養坦然面對勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會(huì )，還會(huì )讓你更加關(guān)心和熱愛(ài)我們的祖國。
第三，在國外學(xué)習專(zhuān)業(yè)選擇很多樣化。這有兩層含義，一是國外大學(xué)開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)非常廣泛，很多專(zhuān)業(yè)在國內還是空白，或者國內同等專(zhuān)業(yè)不被國外普遍承認，典型的包括臨床醫學(xué)和法律專(zhuān)業(yè)。如果你想在國外執業(yè)，那么你只有選擇拿國外的學(xué)位。二是在中國，報考研究生時(shí)大多仍然要求有本科同專(zhuān)業(yè)的背景，而去國外讀碩士則比較靈活，不需要學(xué)術(shù)考試，而且轉專(zhuān)業(yè)比較方便。比如，英文專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以申請會(huì )計、教育、傳媒甚至it專(zhuān)業(yè)———這在國內幾乎是不可能的。
第四，讀書(shū)效率是國外大學(xué)和國內大學(xué)之間比較顯著(zhù)的.差異。一方面，發(fā)達國家在教育方式、理念、教學(xué)設施上比較先進(jìn)。另外一個(gè)優(yōu)勢是時(shí)間，我們知道，國內大學(xué)的標準讀書(shū)時(shí)間是本科4年，碩士3年，而在澳大利亞、英國、新西蘭，新加坡等國，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學(xué)的機會(huì )成本，因為你可以比國內的同齡人早3年碩士畢業(yè)開(kāi)始職業(yè)生涯!
最后，很多人出國留學(xué)是為了改變現狀。有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國內擁有非常好的工作，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超載。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競爭壓力，認識到要保持持久的競爭力需要不斷地充電和學(xué)習;或者他們已經(jīng)達到了一定的職位高度，覺(jué)得再難以向上突破了，這時(shí)候選擇出國深造可謂是恰逢其時(shí)。還有一些希望改變現狀的人，是對自己目前的工作不滿(mǎn)意，希望通過(guò)留學(xué)獲得一個(gè)相關(guān)的海外學(xué)位后轉行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。
以上，是我對人們?yōu)槭裁匆鰢魧W(xué)的一些看法?？傊?，留學(xué)可以算是人生的一件大事。人們要花費大量的精力和財力。希望那些想要出國留學(xué)的人能夠抓住這個(gè)機會(huì )，在各方面提高自己，不要只換來(lái)一紙文憑。
海上生明月，天涯共此時(shí)。
山若有靈應識我，水如無(wú)意莫回頭。
才高自覺(jué)風(fēng)云闊，情重反疑華岳輕。
無(wú)情未必真豪杰，有度方為大丈夫。
未必百事皆如意，且喜四時(shí)常見(jiàn)書(shū)。
迎著(zhù)晨曦，你展翅飛渡重洋；面對黃昏，我尋望著(zhù)歸巢的小鳥(niǎo)。
自從你遠渡重洋，我總喜歡遙望夜空，因為天際那顆最亮的星星，能輝映出你的面容。
你是一架飄泊重洋的飛鷂，那箏繩卻在我心頭長(cháng)系。
人生的長(cháng)河，飛濺著(zhù)彩色的浪花，那里有你遠航的小舟。
一縷淡紫色的思念仿佛黃昏時(shí)的晚云，輕輕飄上我的心頭。愿它飄至異國他鄉，去問(wèn)候你這遠游的赤子？？我親密的朋友。
請記住春水的殷殷叮嚀，珍藏鄉土郁郁的芳馨。
輕輕地說(shuō)一聲再見(jiàn)，即將飛往異國他鄉的雛鷹，我會(huì )永記得：在短暫的人生旅途中，我曾經(jīng)結識了你。
為什么要出國留學(xué)（具體）。
留學(xué)原因。
一、你留學(xué)的目的是什么?
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人心里都有不同的答案。
答案是什么不重要，重要的是你從決定出國的那一刻到最后畢業(yè)，心里都有一個(gè)清晰的答案。
這個(gè)答案中途會(huì )有改變，比如最開(kāi)始你只是想去體驗一下國外的生活，單純想順利畢業(yè)拿到一個(gè)文憑，或者因為想真正深入學(xué)習研究某個(gè)學(xué)科等等，這些都是你的目的。
后來(lái)由于個(gè)人經(jīng)歷你會(huì )想要留在國外工作，繼續學(xué)習或者申請碩士、博士課程。
在這個(gè)過(guò)程中，清晰的目標是獲取既得利益的基礎。
這樣說(shuō)可能有點(diǎn)功利性。
因為很多人真的就不缺錢(qián)也不缺時(shí)間，就是想鍍層金然后好好玩耍走遍歐洲而已。
二、語(yǔ)言是你的唯一溝通障礙嗎?
因為覺(jué)得自己“英文太爛”不敢主動(dòng)與外國人交流的同學(xué)不占少數，中國留學(xué)生愛(ài)面子，怕說(shuō)錯就說(shuō)得少，結果說(shuō)得越少就越?jīng)]有機會(huì )知道正確的是什么。
一個(gè)普遍的錯誤觀(guān)點(diǎn)：英語(yǔ)要說(shuō)得非常好老外才愿意跟我做朋友。
那些因此開(kāi)不了口甚至難以直視老外的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是totallywrong。
英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，好比哪怕一個(gè)老外說(shuō)著(zhù)音準差得感人還并不流利的中文時(shí)，我們也會(huì )夸ta：你中文不錯哦。
絕大部分外國人是非常能理解你“英文不好”的，不會(huì )因為你說(shuō)到一半突然拿出詞典查單詞就不會(huì )跟你玩耍，反而會(huì )覺(jué)得你真的有用心在跟他們交流。
什么是融入當地環(huán)境?
如果想融入國外的大環(huán)境，需要的不僅是語(yǔ)言能力，還要有樂(lè )于溝通和明朗的性格，以及對西方文化的了解和接受理解。
其實(shí)判斷你和一個(gè)人的關(guān)系是不是真的走心，就是你們會(huì )交流自己的內心感受嗎?會(huì )真心幫助對方嗎?比如非常坦誠地說(shuō)“我不開(kāi)心，我覺(jué)得很受傷，因為.....”時(shí)，對方會(huì )給你中肯的建議，和ta是哪國人沒(méi)有關(guān)系。
留學(xué)優(yōu)勢。
一、感受?chē)獾奈幕?，學(xué)習自由的思維方式。
國外的課堂，學(xué)生成為了課堂的主導，老師成為了跟隨者，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)習變成了自發(fā)的行為，不再是被動(dòng)的復制粘貼。學(xué)習的過(guò)程，勝過(guò)結果!真正的熱愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡?，只有你真正的感受到學(xué)習帶給你的快樂(lè )，那么你自然會(huì )為此不顧一切努力向上。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這也實(shí)現了老師和學(xué)生的共同解放。
二、實(shí)現基本治療，只為脫胎換骨。
也許曾經(jīng)的你很自卑，很膽怯!離開(kāi)你熟悉的環(huán)境，你不再是以前的自己，全新的環(huán)境、全新的事物，全新的一切。走出去的過(guò)程，是一種治愈;走出去的過(guò)程，是一股勇氣;走出去的過(guò)程，你迎接的將是，士別三日的脫胎換骨。
三、感受別樣文化，不斷提升自己。
每一個(gè)國家都有一種特有的文化，當兩種文化互相碰撞的時(shí)候，那么你的人生也將迎來(lái)一個(gè)巔峰。大海之所以遼闊無(wú)邊，之所以給人希望，讓人沉醉。便是由于海納百川，不斷有活水注入，不斷更新，才使得它永葆美麗。
我們也是一樣，你喜歡旅游，不就是為了感受別樣的文化，從而不斷的提升自己，成就更加璀璨的人生嗎?不出去看看你總以為眼前的就是全世界!不逼自己出去學(xué)習，你總以為你的人生僅此而已了。
四、培養基本技能，作為一種長(cháng)期投資。
出國留學(xué)是一場(chǎng)投資，受益人就是你自己的后半生，甚至是你的下一代。當你變得優(yōu)秀的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你身邊的一切都會(huì )變得越來(lái)越好。為了自己，在最應該奮斗的年紀，我希望你可以放手一搏，贏(yíng)得下半生的隨心所欲。
出國體驗不同文化的生活。
對許多國際學(xué)生來(lái)說(shuō)，有機會(huì )長(cháng)時(shí)間沉浸在自己國家以外的文化中，是留學(xué)吸引力的一大組成部分。這可能僅僅是因為遇到新的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)帶來(lái)的樂(lè )趣，也可能是因為學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始展望他們的畢業(yè)生職業(yè)生涯了;國際經(jīng)驗和跨文化技能受到許多雇主的高度重視。一些學(xué)生可能有一個(gè)特定的留學(xué)目的地或對某個(gè)地區的文化比較感興趣，而其他人可能準備探索幾乎所有新的地方。
專(zhuān)家首先申明的是，英語(yǔ)面試不是英語(yǔ)口試。不少考生和家長(cháng)有一種錯覺(jué)，認為香港的英語(yǔ)面試就是考查學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，誰(shuí)的英語(yǔ)口語(yǔ)好就能得高分。其實(shí)不然，專(zhuān)家說(shuō)英語(yǔ)面試的目標是以英語(yǔ)為工具，考官觀(guān)察考生心理素質(zhì)、表達能力、語(yǔ)言溝通能力，以及考生對事務(wù)的興趣、看法、見(jiàn)解。老師自然不會(huì )提問(wèn)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)問(wèn)題，而是就一些普遍問(wèn)題征求考生觀(guān)點(diǎn)。比如，商學(xué)院的老師可能問(wèn)考生對美國攻打伊拉克的看法，臺灣對陳水-扁的罷免案的看法。這種問(wèn)題的答案沒(méi)有對與錯。如果考生回答不知道則表明他對這些事情沒(méi)注意沒(méi)興趣；如果他知道但認為無(wú)話(huà)可說(shuō)，則表明他對此無(wú)認識，沒(méi)有思考。
集體面試分小組
香港高校幾乎不采取一對一面試方式，而是經(jīng)常采取集體面試的形式。專(zhuān)家介紹，香港科技大學(xué)這次在北京的面試將是一場(chǎng)小組討論，每組有2—3位老師、4—5位考生組成。一開(kāi)始，會(huì )有一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，更主要的是針對老師提出的問(wèn)題大家共同發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，一組面試時(shí)間會(huì )持續30—40分鐘?？忌l(fā)言有可能與老師觀(guān)點(diǎn)相左，但只要考生回答讓人覺(jué)得有道理，推論很有說(shuō)服力，老師也會(huì )給他好分數。
不用準備不要背
由于不知道老師會(huì )就什么問(wèn)題提問(wèn)，因此考生無(wú)需準備也沒(méi)法準備。在這種面試中，寄希望于大段大段的背誦是大錯特錯的。因為老師不看考生發(fā)音如何標準，口語(yǔ)多么地道。如果發(fā)現考生所說(shuō)是他事先準備好的，即使很流利很標準，老師也不會(huì )給他高分。有的考生英語(yǔ)不算很棒，但是觀(guān)點(diǎn)新穎，言之有物，也可能被錄取。每年都有考生覺(jué)得自己考“砸了”，英語(yǔ)比別人遜色很多，但是最后被錄取，說(shuō)明英語(yǔ)面試不是考查英語(yǔ)的對話(huà)。
了解專(zhuān)業(yè)有見(jiàn)解
專(zhuān)家講了近年一個(gè)考生的故事，某地區考生高考分數很高，英語(yǔ)不錯，面試表現也頗得考官贊賞，但是當考官問(wèn)他為什么報這個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)，他竟然說(shuō)：“我不知道，是我媽媽幫我報的名?！绷羁脊俅鬄閻阑?，雖然給他一個(gè)不錯的分數，但考官當場(chǎng)用英語(yǔ)狠狠地訓斥了他。面試中，考官一定會(huì )問(wèn)考生對報考的'學(xué)校、院系、主修專(zhuān)業(yè)的認識以及原因。爭取發(fā)現考生做選擇是不是隨波逐流，人云亦云，而對專(zhuān)業(yè)選擇有見(jiàn)解的考生定會(huì )獲得考官垂青。
團隊意識要強化
在面試中，重要的是考生要聽(tīng)清楚老師說(shuō)什么，根據提問(wèn)即興發(fā)揮。往往會(huì )有考生沒(méi)注意考官的話(huà)，加上考試一激動(dòng)，說(shuō)半天卻跑題了。專(zhuān)家說(shuō)，如果沒(méi)聽(tīng)清，就跟考官說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)懂，請您再講一遍！”
集體面試考生的團隊意識也表現得一覽無(wú)余。雖說(shuō)是考大學(xué)的頭等大事，但是也要以平常心來(lái)看待，展現自己優(yōu)勢時(shí)也要懂得尊重其他考生，給別人發(fā)揮的機會(huì )與空間。一個(gè)人說(shuō)個(gè)沒(méi)完，總搶話(huà)頭的考生會(huì )顯得不懂得尊重人。
1、楊柳長(cháng)得很快，而且很高；但是越長(cháng)得高，越垂得低。千萬(wàn)條陌頭細柳，條條不忘記根本。
2、你是一架飄泊重洋的飛鷂，那箏繩卻在我心頭長(cháng)系。
3、沿著(zhù)別人的腳印前行并不那么困難，為自己開(kāi)拓道路則要困難得多，但也光榮得多。
4、昨天，已經(jīng)過(guò)去，留下一個(gè)溫馨的美好的夢(mèng)；黎明正悄悄得到來(lái)，帶給你一個(gè)如同太陽(yáng)般熱烈的未來(lái)。
5、壯志和毅力是是事業(yè)的雙翼。愿你張開(kāi)這雙翼，展翅高飛，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)山巔，想著(zhù)成功飛去！
6、舀起故鄉的水，權作酒一杯，慶賀你學(xué)業(yè)卓著(zhù)——呵，未飲心先醉！
7、一縷淡紫色的思念仿佛黃昏時(shí)的晚云，輕輕飄上我的心頭。愿它飄至異國他鄉，去問(wèn)候你這遠游的赤子——我親密的朋友。
8、我誠摯的友誼，伴隨你遠行，這友誼將抹去一切痛苦的腳??！
10、航標燈又是我的眼睛，一閃一閃，至誠地祝愿遠游的赤子，早早回到祖國的大地。
11、萬(wàn)水相隔離，千山望無(wú)際，我只能寄語(yǔ)白云：祝你找到幸福，盼你早日學(xué)成而歸！
13、舀起故鄉的水，權作酒一杯，慶賀你學(xué)業(yè)卓著(zhù)——呵，未飲心先醉！
14、家鄉的炊煙，似揮別的手絹，似綿綿的情意，似悠悠的思念，牽掛你，盼你在異國學(xué)習順利，生活如意！
15、我無(wú)法讓時(shí)光留步，但愿問(wèn)候與祝福，永遠留在你心窩。