大班教案是教師對于大班幼兒的教學(xué)計劃，它包含了教學(xué)活動(dòng)的設計和評價(jià)等要素。那么，接下來(lái)請大家一起來(lái)欣賞這些大班教案范文，看看有哪些可以借鑒的地方。

幼兒園大班健康活動(dòng)教案《愛(ài)護牙齒》含反思

愛(ài)護牙齒大班健康教案

農村地區的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同，這個(gè)年齡段的孩子對保護牙齒方面的知識了解的特別少，為了彌補幼兒對保護牙齒方面知識的欠缺，我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動(dòng)方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識，又教會(huì )了幼兒正確的刷牙方法。

活動(dòng)目標。

1、了解牙齒的各部分名稱(chēng)及功能，懂得正確保護牙齒的方法。

2、知道牙齒健康對我們的身體有益。

3、學(xué)會(huì )用正確的方法刷牙。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重難點(diǎn)：懂得保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方法。

活動(dòng)準備。

教具：教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰(shuí)》、音樂(lè )《刷牙歌》、牙齒模型。

幼兒——牙具、小鏡子、水果。

活動(dòng)過(guò)程。

一、認識牙齒：

1、談話(huà)導入：請幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。

2、出示牙齒掛圖：教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱(chēng)，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形狀的不同。

3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。

4、師幼共同小結：門(mén)齒用來(lái)切斷食物;犬齒用來(lái)撕裂食物;臼齒(磨牙)用來(lái)磨碎食物。

二、了解牙齒的生長(cháng)：

1、教師講述幼兒換牙的過(guò)程。

2、請幼兒討論：換牙期間應注意什么?

3、教師提示：換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

三、學(xué)習保護牙齒的方法：

1、播放視頻《牙疼怪誰(shuí)》，引導幼兒討論。

(1)小熊為什么會(huì )牙疼?

(2)牙疼會(huì )給我們帶來(lái)什么影響?

(3)我們應該怎樣保護牙齒?

2、通過(guò)音樂(lè )《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過(guò)程。

四、活動(dòng)小結：

1、教師小結：牙齒是我們的好伙伴，保護牙齒是一件很重要的事情，小朋友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。

2、幼兒隨音樂(lè )《刷牙歌》邊唱邊做動(dòng)作走出班級。

教學(xué)反思。

1、.對活動(dòng)過(guò)程的反思：

本次活動(dòng)充分體現了以幼兒為主體。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面得到自主發(fā)展。

教師之前不完全了解幼兒的生活規律、是否有早晚刷牙的習慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過(guò)這次活動(dòng)，教師能夠做到心中有數。

在本節課中充分體現了師幼互動(dòng)和幼兒間的交流，讓教師充分的認識了孩子。

2、對活動(dòng)效果的評析：

幼兒通過(guò)老師組織的引導和觀(guān)察活動(dòng)，使幼兒在快樂(lè )的活動(dòng)中學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了保護牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)階段，知道換牙期間要注意口腔衛生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

3、存在不足：這節課是我的一節鎮級教研活動(dòng)展示課，我覺(jué)得活動(dòng)中幼兒準備的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節沒(méi)能讓幼兒得以更好地實(shí)踐。由于班級幼兒數量多活動(dòng)時(shí)間有限，刷牙的過(guò)程不能分小組一一做展示。

4、改進(jìn)措施：本次活動(dòng)課后雖得到了領(lǐng)導和教師們的好評，但我知道還有很多需要改進(jìn)的地方。我想通過(guò)本次學(xué)習，我學(xué)會(huì )了更多關(guān)于幼兒活動(dòng)和教師備課方面的知識，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的方式方法。如果讓我重新上一次這節活動(dòng)課，我會(huì )將領(lǐng)導和同事的`意見(jiàn)加入我的活動(dòng)環(huán)節中，是我的這節教研課取得更理想的教學(xué)效果。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

活動(dòng)目標：

1.參觀(guān)附近牙科診所，和牙科醫生交流保護牙齒、正確使用牙刷的辦法。

2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現，引發(fā)新的探究問(wèn)題。

活動(dòng)準備：

1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫生，事前與牙科醫生交流好活動(dòng)內容。

2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習的機會(huì )。

3．幼兒在家用小鏡子觀(guān)察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。

活動(dòng)過(guò)程：

1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。

2.向幼兒交代今天的活動(dòng)內容，引起幼兒的興趣。

3.帶領(lǐng)幼兒去社區診所，要求幼兒走路注意安全。

4.幼兒觀(guān)察社區牙科診所及向牙科醫生問(wèn)好。

5.請牙科醫生向幼兒介紹醫用器械和器械的用途。

6.牙科醫生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。

7.活動(dòng)結束向牙科醫生道謝洗手回幼兒園。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

一、活動(dòng)內容：

好東西要分享。

二、活動(dòng)目的：

1、引導幼兒體會(huì )與他人分享的快樂(lè )。

2、培養幼兒與他人友好相處的能力。

3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習分享的經(jīng)驗。

三、重難點(diǎn)分析：

1、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

2、與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

3、請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

4、幼兒自由結伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì )分享的樂(lè )趣）。

5、請幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？

四、結束。

請小朋友在今后的學(xué)習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè )。

大班健康愛(ài)護牙齒教案

由于我班的幼兒在進(jìn)行身體健康檢查時(shí)，醫生發(fā)現一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛(ài)護自己的牙齒而設計的活動(dòng)，讓故事內容和幼兒自身體驗相溶合達到活動(dòng)目標。

1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。

2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì )刷牙的正確方法。

難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對牙齒愛(ài)護的重視，達到愛(ài)護牙齒的作用。

1、牙模具一只，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機一臺。

2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子。

(一)謎語(yǔ)導入。

認識牙齒。

1、孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

2、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái)。

3、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞?！?/p>

4、生猜。

5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說(shuō)話(huà)也離不開(kāi)牙齒，牙齒還影響美觀(guān)······)。

6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛(ài)護我們的牙齒了。

(二)了解齲齒的形成。

1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì )怎么樣呢?

讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著(zhù)糖睡覺(jué)。

3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗。

師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。

1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒(méi)有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫;表?yè)P沒(méi)有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續愛(ài)護牙齒。)。

2、小組討論：如何預防齲齒?并與其他組交流。

3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛士，所以我們從小就要學(xué)會(huì )愛(ài)護牙齒。牙齒的成長(cháng)不但需要營(yíng)養，平時(shí)不挑食，多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類(lèi);平時(shí)要養成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。

(四)學(xué)習刷牙，掌握方法。

師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會(huì )損害健康的牙齒(出示牙模具)。

幼兒上臺演示自己平時(shí)刷牙的方法。

幼兒評判這樣刷牙是否會(huì )損害牙齒。

拿出鏡子觀(guān)察自己的牙齒。

小組內交流正確刷牙的方法。

引導總結正確刷牙的方法。

(五)讀唱《刷牙歌。

幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。

附活動(dòng)材料。

沒(méi)有牙齒的大老虎(故事)。

大老虎的牙齒真厲害。

大家都害怕老虎，只有狐貍說(shuō)：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”

誰(shuí)也不相信，都說(shuō)狐貍吹牛。

狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的`大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西---糖?！碧鞘鞘裁?，老虎從沒(méi)有嘗過(guò)，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會(huì )蛀掉的?！?/p>

大老虎正要刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！别捵斓睦匣⒙?tīng)了狐貍的話(huà)，不再刷牙了。

過(guò)來(lái)些時(shí)候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······。

老虎忙去找牙科醫生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙，嚇得門(mén)也不敢開(kāi)了。

老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說(shuō)：“我，我不拔你的牙齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的臉腫起來(lái)了，痛得他直叫喊:“誰(shuí)把我的牙拔掉，我就讓他做大王?！?/p>

這時(shí)候，狐貍穿著(zhù)白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧?！崩匣⒅x了又謝。

“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說(shuō)。

“哎，只要不痛，就拔吧?！崩匣⒖拗?zhù)說(shuō)。

嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

老虎還挺感激狐貍呢，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?/p>

在活動(dòng)前一部分，我先用謎語(yǔ)導入，激起幼兒學(xué)習興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中：

1、我通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺(jué)。從而避免了說(shuō)教式教學(xué)，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。

2、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗，不僅是培養了幼兒實(shí)踐的能力，同時(shí)也給幼兒與家長(cháng)之間的創(chuàng )造了一個(gè)合作，交流的平臺，增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會(huì )到齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致，懂得養成良好的愛(ài)護牙齒習慣的重要性，從而更加愛(ài)護好牙齒。

3、我注意運用體驗性師幼互動(dòng)，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程，從而獲得真實(shí)的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂(lè )中自覺(jué)地潛移默化地接受了科普知識的教育。

不足之處：

1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機會(huì )，所以在分組討論問(wèn)題時(shí)，他們討論問(wèn)題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì )在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。

2、在活動(dòng)中我發(fā)現大部分孩子都還沒(méi)有養成早晚刷牙的習慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養成早晚刷牙的好習慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。

由于我班的幼兒在進(jìn)行身體健康檢查時(shí)，醫生發(fā)現一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛(ài)護自己的牙齒而設計的活動(dòng)，讓故事內容和幼兒自身體驗相溶合達到活動(dòng)目標。

愛(ài)護牙齒大班健康教案

活動(dòng)目標：

1.掌握正確的刷牙方法。

3.了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。

4.初步了解健康的小常識。

活動(dòng)過(guò)程：

一.猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：

1.怎樣保護牙齒?

2、早晚不刷牙好不好?

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

1、大哥哥為什么牙痛?

2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。

三、教小朋友正確的刷牙的方法。

1.利用動(dòng)畫(huà)教會(huì )幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習方法。

2.學(xué)習《刷牙歌》。

(1)欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著(zhù)歌曲表演刷牙。

活動(dòng)延伸：布置家庭活動(dòng)，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛生習慣。

活動(dòng)反思：經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。請家長(cháng)讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

活動(dòng)反思：

《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。

現在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀(guān)的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設計了一下幾個(gè)環(huán)節：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節學(xué)生能夠初步體會(huì )到牙齒的重要性。

二、指導實(shí)踐，延伸生活。

本環(huán)節主要通過(guò)結合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法。

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的游戲學(xué)生玩得很開(kāi)心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

愛(ài)護牙齒的大班健康教案

1.認識牙齒特征，初步了解牙齒作用。

2.知道門(mén)牙和磨牙的的使用方法。

3.能養成餐后漱口的習慣。

4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達、交流的興趣。

5.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

1.知識經(jīng)驗準備：認識牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗。

2.物質(zhì)材料準備：茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;ppt《愛(ài)護我們的牙齒》。

1.出示牙齒模型，認識牙齒特征。認識上牙、下牙、門(mén)牙、磨牙，知道門(mén)牙、磨牙的不同用處。

"請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長(cháng)在哪里?""牙齒長(cháng)得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門(mén)牙會(huì )怎么做?磨牙又做什么呢?"。

小結：門(mén)牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時(shí)，要用門(mén)牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營(yíng)養才能被人體吸收，我們才能長(cháng)高、長(cháng)。

2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。

"牙齒的本領(lǐng)這么，我們要怎么樣保護我們的牙齒呢?""為什么我們要養成飯后漱口、早晚刷牙的習慣呢?"。

3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

"老師給小朋友帶來(lái)了一些小餅干，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀(guān)察一下自己的牙齒。""我們怎么樣才能把食物弄掉呢?"。

4.學(xué)習正確漱口、刷牙的方法，并進(jìn)行練習。

1.練習使用磨牙咀嚼。

2.餐后漱口。

3.叮囑幼兒早晚刷牙。

4.和家庭合作，共同助孩子養成餐后漱口的習慣以及養成早晚刷牙的習慣。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

活動(dòng)目標：

1、知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。

2、能和同伴主動(dòng)交流、按規則分享。

3、對探討怎樣養成好習慣使身體健康有興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道牙齒生病的一般原因，懂得怎樣保護牙齒。

活動(dòng)難點(diǎn)：能和同伴主動(dòng)交流、按規則分享。

活動(dòng)準備：保護牙齒的兒歌、視頻；小組討論后發(fā)言者用的標志牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導入。

1、小朋友們，覺(jué)得自己牙齒健康的人請舉手？個(gè)別回答：健康的牙齒什么樣子？

2、牙齒不健康的小朋友請舉手。個(gè)別回答：你的牙齒有什么問(wèn)題？

二、基本環(huán)節。

1、說(shuō)說(shuō)你知道的牙齒生病的原因。

2、怎樣保護牙齒？（8人組合成一組，五組幼兒討論，小組推薦一名幼兒發(fā)言，發(fā)言者要帶上標志牌與大家分享小組討論的結果）。

3、五個(gè)小組的代表發(fā)言，大家傾聽(tīng)。

4、看保護牙齒的專(zhuān)題片后，師幼一起小結：從養成刷牙習慣、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤鍛煉、補鈣等方面保護牙齒，養護牙齒。（教師簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)提示，小結。）。

三、結束部分。

1、學(xué)兒歌，鞏固護牙知識。

2、希望小朋友們從今天起知道定期檢查牙齒，生活中養成愛(ài)護牙齒的習慣，每個(gè)人都有一口健康的牙齒。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

活動(dòng)目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

活動(dòng)準備：

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“貓醫生來(lái)了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫生給小動(dòng)物檢查衛生，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》。

１．教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

２．教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

３．幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

三、教師小結：

小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

大班健康愛(ài)護牙齒教案

1、了解齲齒形成的原因和預防齲齒的知識。

2、掌握正確的刷牙方法，認識早晚刷牙的重要性。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

5、初步了解健康的小常識。

重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì )刷牙的正確方法。

難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對牙齒愛(ài)護的重視，達到愛(ài)護牙齒的作用。

1、牙模具一只，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機一臺。

2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子。

(一)謎語(yǔ)導入。

認識牙齒。

1、孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

2、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái)。

3、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結結實(shí)實(shí)不愛(ài)壞?！?/p>

4、生猜。

5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說(shuō)話(huà)也離不開(kāi)牙齒，牙齒還影響美觀(guān)······)。

6、師小結：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛(ài)護我們的牙齒了。

(二)了解齲齒的形成。

1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì )怎么樣呢?

讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著(zhù)糖睡覺(jué)。

3、請幼兒拿出課前準備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗。

師引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致。

1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒(méi)有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫;表?yè)P沒(méi)有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續愛(ài)護牙齒。)。

2、小組討論：如何預防齲齒?并與其他組交流。

3、師總結：牙齒是保護我們的健康衛士，所以我們從小就要學(xué)會(huì )愛(ài)護牙齒。牙齒的成長(cháng)不但需要營(yíng)養，平時(shí)不挑食，多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類(lèi);平時(shí)要養成早晚刷牙的好習慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。

(四)學(xué)習刷牙，掌握方法。

師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會(huì )損害健康的牙齒(出示牙模具)。

幼兒上臺演示自己平時(shí)刷牙的方法。

幼兒評判這樣刷牙是否會(huì )損害牙齒。

拿出鏡子觀(guān)察自己的牙齒。

小組內交流正確刷牙的方法。

引導總結正確刷牙的方法。

(五)讀唱《刷牙歌。

幼兒聽(tīng)歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。

附活動(dòng)材料。

沒(méi)有牙齒的大老虎(故事)。

大老虎的牙齒真厲害。

大家都害怕老虎，只有狐貍說(shuō)：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”

誰(shuí)也不相信，都說(shuō)狐貍吹牛。

狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西---糖?！碧鞘鞘裁?，老虎從沒(méi)有嘗過(guò)，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會(huì )蛀掉的?！?/p>

大老虎正要刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！别捵斓睦匣⒙?tīng)了狐貍的話(huà)，不再刷牙了。

過(guò)來(lái)些時(shí)候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······。

老虎忙去找牙科醫生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽(tīng)要給老虎拔牙，嚇得門(mén)也不敢開(kāi)了。

老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說(shuō)：“我，我不拔你的牙齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的'牙。

老虎的臉腫起來(lái)了，痛得他直叫喊:“誰(shuí)把我的牙拔掉，我就讓他做大王?！?/p>

這時(shí)候，狐貍穿著(zhù)白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧?！崩匣⒅x了又謝。

“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說(shuō)。

“哎，只要不痛，就拔吧?！崩匣⒖拗?zhù)說(shuō)。

嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

老虎還挺感激狐貍呢，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?/p>

教學(xué)反思。

在活動(dòng)前一部分，我先用謎語(yǔ)導入，激起幼兒學(xué)習興趣。

在活動(dòng)過(guò)程中：1、我通過(guò)讓幼兒傾聽(tīng)故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺(jué)。從而避免了說(shuō)教式教學(xué)，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。2、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗，不僅是培養了幼兒實(shí)踐的能力，同時(shí)也給幼兒與家長(cháng)之間的創(chuàng )造了一個(gè)合作，交流的平臺，增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會(huì )到齲齒是由于口腔衛生不好，細菌繁殖所致，懂得養成良好的愛(ài)護牙齒習慣的重要性，從而更加愛(ài)護好牙齒。3、我注意運用體驗性師幼互動(dòng)，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程，從而獲得真實(shí)的體驗。讓幼兒在做中、玩中、在樂(lè )中自覺(jué)地潛移默化地接受了科普知識的教育。

不足之處：

1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問(wèn)題的機會(huì )，所以在分組討論問(wèn)題時(shí)，他們討論問(wèn)題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì )在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。

2、在活動(dòng)中我發(fā)現大部分孩子都還沒(méi)有養成早晚刷牙的習慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養成早晚刷牙的好習慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。

大班健康活動(dòng)《保護牙齒》教案

活動(dòng)目標:。

1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

3.學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衛生習慣。

活動(dòng)準備:。

1.每組一盤(pán)花生。

2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾。

3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。

4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數相等。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、了解牙齒的作用。

1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著(zhù)，張開(kāi)嘴巴就明白(牙齒)。

2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。

老師:你們是怎樣吃花生的?怎么剝的.?(幼兒:用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒:用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒(méi)有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)。

3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處(請個(gè)別幼兒答)。老師小結:牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

1.請小朋友聽(tīng)故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌?貓醫生給小兔治病(老師扮醫生，幼兒扮小兔子)。

3.小結:小兔愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(cháng)了，牙縫里留下的食物就會(huì )變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫生”。

小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗、小兔頭飾當“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

四、教幼兒刷牙。

1.每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說(shuō)說(shuō)應該怎樣刷牙。

2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作，教會(huì )幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì )幼兒《刷牙》的兒歌。

3.師:小朋友，從今天開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍∨笥蜒例X保護得好。

活動(dòng)延伸:。

1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽(tīng)。請家長(cháng)督促孩子刷牙、漱口。

2.學(xué)習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫院”、“娃娃家”活動(dòng)。

3.開(kāi)展評“講衛生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛生，飯后漱口等衛生習慣。

附:兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上仔細刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛生的好娃娃。

愛(ài)護牙齒的健康教育活動(dòng)教案

健康安全的成長(cháng)對幼兒來(lái)說(shuō)最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內容。有些家長(cháng)認為孩子吃糖及零食并不會(huì )太大程度的影響健康，所以對保護孩子的牙齒沒(méi)有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。

為了愛(ài)護他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運用了一首刷牙歌結尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂(lè )，喜歡并樂(lè )意刷牙！覺(jué)得刷牙也是一件快樂(lè )的事情。

1、了解養成刷牙習慣的重要性。

2、知道刷牙的時(shí)機。

讓幼兒養成良好的刷牙習慣。

了解刷牙的時(shí)機．。

1、制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時(shí)貼（笑臉寶寶）6個(gè)。

2、刷牙歌的磁帶，教材用書(shū)掛圖，小魔棒，小鏡子（每個(gè)幼兒各1面）．。

1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請兩個(gè)老師當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

〔1〕師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙??？”

幼兒可以舉手自由發(fā)言。

師說(shuō)：老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小朋友，分發(fā)給幾個(gè)幼兒）。

（2）師分別詢(xún)問(wèn)幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

（4）師出示小魔棒。

師說(shuō)：“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣東西出來(lái)，小朋友想不想知道是什么東西？”

“那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它變出來(lái)好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?。

（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對應的地上。

（6）待放好之后，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”

請幼兒輕輕地睜開(kāi)眼睛，看到自己的地上，并詢(xún)問(wèn)幼兒：“小魔棒給小朋友變出來(lái)一樣什么東西呀？”

（7）師說(shuō)明：給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮?。總€(gè)幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）。

小魔鏡是干什么的呢？”（請小朋友輕輕的把它拾起來(lái)，并放在自己的腿上．）。

（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會(huì )告訴你的牙齒是白色的；

如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會(huì )告訴你的牙齒是黑色的。

我們一起閉上眼睛，數1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”

（9）師問(wèn)幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”

牙齒黑了會(huì )怎么樣呀？”

（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來(lái)）。

（11）剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒，那誰(shuí)覺(jué)得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發(fā)現有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的，（請牙黑的.小朋友上臺來(lái)），一起來(lái)觀(guān)察，并問(wèn)幼兒：“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣??？喜不喜歡他的牙齒??？”（簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）。

（12）師講述要愛(ài)護好，保護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

（13）師問(wèn)：“可是我們什么時(shí)候刷呢？（幼兒舉手回答）。

（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的？”（一副一副的講述；最后小結：吃飯后，睡覺(jué)前，起床后都要刷牙。）。

（15）師示范刷牙的動(dòng)作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈?。?。

（16）師：“讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”

讓幼兒和師一起隨音樂(lè )《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì )刷牙也是一件快樂(lè )的事情。

師：“孩子們，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒）。

在這次教學(xué)中，我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的教學(xué)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì )主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開(kāi)始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀(guān)察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的欲望，幼兒在整個(gè)過(guò)程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結束了教學(xué)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè )的事，不僅快樂(lè )的接受知識，也在教學(xué)中獲得了新的體驗與成功。

愛(ài)護牙齒的大班健康教案

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

3、培養幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

幼兒每天都會(huì )進(jìn)行刷牙。

牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。

一、猜謎引題。

1、猜謎語(yǔ)。

兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。

提問(wèn)：大家猜猜看是什么？

小結：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛(ài)牙日，我們要開(kāi)認識下我們的牙齒和牙齒的衛生知識。

二、認識牙齒。

教師播放ppt，介紹牙齒，讓孩子認識牙齒的樣子。

三、認識牙齒的作用。

提問(wèn)：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？

提問(wèn)：對，牙齒使用來(lái)咬東西的，怎么咬呢？

提問(wèn)：你是怎么將蘋(píng)果咬下一塊的？

請幼兒嘗試。

小結：牙齒有許多用處，我們要愛(ài)護它。

四、學(xué)會(huì )保護牙齒。

1、教小朋友用正確的方法刷牙。

2、請個(gè)別孩子示范刷牙。

五、律動(dòng)：《刷牙歌》。

孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙。

幼兒園大班健康愛(ài)護牙齒教案

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。

3、培養幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

經(jīng)驗準備：幼兒每天都會(huì )進(jìn)行刷牙。

材料準備：

牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。

一、猜謎引題。

猜謎語(yǔ)。

兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開(kāi)。

提問(wèn)：大家猜猜看是什么？

小結：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛(ài)牙日，我們要開(kāi)認識下我們的牙齒和牙齒的衛生知識。

二、認識牙齒。

教師播放ppt，介紹牙齒，讓孩子認識牙齒的'樣子。

三、認識牙齒的作用。

提問(wèn)：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？

提問(wèn)：對，牙齒使用來(lái)咬東西的，怎么咬呢？

提問(wèn)：你是怎么將蘋(píng)果咬下一塊的？

請幼兒嘗試。

小結：牙齒有許多用處，我們要愛(ài)護它。

四、學(xué)會(huì )保護牙齒。

1、教小朋友用正確的方法刷牙。

2、請個(gè)別孩子示范刷牙。

五、律動(dòng)：《刷牙歌》。

幼兒園大班健康愛(ài)護牙齒教案

1、掌握正確的刷牙方法。

2、幼兒養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。

一、猜謎語(yǔ)進(jìn)入談話(huà)：

1、怎樣保護牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺(jué)之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺(jué)得健康的牙好看，還是不健康的牙好看。

三、教小朋友正確的`刷牙的方法

1、利用動(dòng)畫(huà)教會(huì )幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習方法。

2、學(xué)習《刷牙歌》

（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著(zhù)歌曲表演刷牙。

愛(ài)護牙齒健康教案

1、認識牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現象。

2、學(xué)會(huì )運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。

重點(diǎn)：認識牙齒的作用；了解愛(ài)護牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣。

1、課前知識儲備：幼兒預先向家長(cháng)了解有關(guān)牙齒健康的知識。

2、教學(xué)具準備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。

一、激趣導入，了解牙齒作用。

1、談話(huà)引題：

孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

3、出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”

4、揭題、小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。（出示課件）在學(xué)習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好?。ㄑ啦┦磕愫茫┙裉?，牙博士要和你們一起學(xué)習關(guān)于牙齒的知識?！靶∨笥?，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì )用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）。

師幼小結：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀(guān)察牙齒，發(fā)現認識問(wèn)題。

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想?。┠蔷挖s快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的牙齒長(cháng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。

（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀(guān)察自己的牙齒，交流，師巡視。）。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么？（幼兒交流）。

幼：不會(huì )再長(cháng)了。

師：你是怎么發(fā)現的？

幼：我……師：你說(shuō)的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì )長(cháng)出新芽，新長(cháng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、（課件）師帶幼兒認識各牙齒的名稱(chēng)及作用。

4、師：換牙是正?，F象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)??？把你當時(shí)的感受說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

幼：我的牙齒……師小結：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護好自己的牙齒。

（板書(shū)：保護）。

三、參與游戲，指導保護牙齒。

師：你們會(huì )保護牙齒嗎？

師：牙博士這里今天來(lái)了幾位小朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？

現在每個(gè)小朋友都是小牙醫，請你們來(lái)診斷：

1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺(jué)得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì )造成牙位不正，牙齒就會(huì )變得不整齊不美觀(guān)了。）”說(shuō)得真棒，我們給這位小牙醫鼓鼓掌。

四、邊演邊教，學(xué)會(huì )刷牙。

幼：……看來(lái)，每個(gè)小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護我們的牙齒，接下來(lái)，就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習一下正確的刷牙方法，好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來(lái)，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）。

3、師總結（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂(lè )！讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日），請你們珍惜并保護好自己的牙齒，向大家展現出你最美麗的笑容！孩子們，護牙行動(dòng)開(kāi)始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

五、全課總結，家園共護齒。

師：孩子們，這節課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣保護牙齒你們記住了嗎？今天和醫生阿姨在一起上課開(kāi)心嗎？回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也加入我們的行動(dòng)好不好？（送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡，鼓勵每天早晚刷牙，飯后要漱口。）今天醫生阿姨和你們一起上課也很開(kāi)心，現在下課時(shí)間到了，孩子們，再見(jiàn)！

大班健康活動(dòng)《保護牙齒》教案

活動(dòng)目標：

1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。

2、養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

4、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。

活動(dòng)準備：

材料準備：錄像資料、圖片等活動(dòng)過(guò)程：

小結：看來(lái)，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節課，我們就來(lái)學(xué)習《保護牙齒》。

實(shí)驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀(guān)察牙齒表面的變化。漱口，觀(guān)察杯子里的漱口水的變化。

小結：我們發(fā)現漱口以后，牙縫里還會(huì )留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

小結：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì )影響恒牙的正常萌出，或者長(cháng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì )影響牙齒排列不整齊美觀(guān)，面部發(fā)育不對稱(chēng)，從而會(huì )留下容貌上的終身遺憾。

教學(xué)反思：

利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。

大班愛(ài)護牙齒健康教案

經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，幼兒都明白刷牙能夠保護牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不明白怎樣正確刷牙?；顒?dòng)中不僅僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。請家長(cháng)讓幼兒選取自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上理解了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。