ID：8540535
時(shí)間：2024-01-06 13:04:15
上傳者：琴心月活動(dòng)方案是為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，達到預期的目標和效果。在下面的活動(dòng)方案范文中，我們找到了一些成功的案例和經(jīng)驗分享。
為加強新學(xué)期學(xué)校春季傳染病和食品衛生安全管理防控工作，預防學(xué)校傳染病流行與食物中毒事件在學(xué)校的發(fā)生、流行及蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序，根據海鹽縣教育局《關(guān)于做好春季開(kāi)學(xué)學(xué)校衛生防控工作的通知》精神，制訂本工作方案。
一、指導思想。
落實(shí)“健康第一”的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》及縣有關(guān)文件精神，以科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，人本的意識，和諧的主題為中心，構建預防為主，防治結合的管理和應急機制，切實(shí)做到對傳染病的早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
二、實(shí)施措施。
(一)成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
成員：xxx。
(二)嚴格執行“兩檢”報告制度。
1、嚴格“晨檢午檢”制度。
班主任在早上，下午12點(diǎn)前兩次對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查。檢查可采用詢(xún)問(wèn)、觀(guān)察、量體溫等方式進(jìn)行，并做記錄。一旦發(fā)現嘔吐、腹瀉的同學(xué)，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，并由老師先送醫院醫治。確診為患上諾如病毒的學(xué)生，在治愈后3天方可上學(xué)。
2、各班檢查和抽查的結果每天下午一點(diǎn)前匯總、填寫(xiě)，并將情況報教導處徐忠英老師。
3、匯總表由徐忠英老師負責收集歸檔，并于每天下午2點(diǎn)前報縣教育局校安科。
(三)大力宣傳，全面開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)。
1、以專(zhuān)欄、告學(xué)生書(shū)、黑板報、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播等為宣傳載體，營(yíng)造濃厚的校園傳染病防控氛圍。重點(diǎn)向學(xué)生進(jìn)行春季傳染病預防知識教育，特別是“諾如病毒”的預防知識教育，提高學(xué)生的自我預防意識和能力。同時(shí)，向家長(cháng)發(fā)放預防“諾如病毒”宣傳材料，宣傳傳染病防治知識。
2、加強教師防控培訓，特別是對班主任防控工作責任心要求。以“學(xué)校傳染病的防控”為主要內容，使全體教師了解傳染病防控相關(guān)知識，為“晨檢”、“午檢”提供科學(xué)依據，共同做好傳染病防控工作。
3、廣泛開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，加強垃圾、廁所、和污水的管理，做好校園環(huán)境清潔消毒;清除校園和學(xué)生中的疾病傳染源隱患和衛生死角，加強教室和學(xué)生集中場(chǎng)所通風(fēng)換氣，最大限度地阻斷傳染病源的傳播。
4、完善傳染病防控防治工作的資料，確保防控工作的連續性和科學(xué)性，以備上級部門(mén)了解督查。
(四)實(shí)行傳染病快速報告制度。
1、班主任老師發(fā)現學(xué)生嘔吐、腹瀉，應立即向學(xué)校領(lǐng)導報告。
2、對于發(fā)病學(xué)生，班主任每天做到電話(huà)隨訪(fǎng)，了解學(xué)生病情，并做好隨訪(fǎng)記錄。
3、對出現不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀的學(xué)生，勸其停課，并及時(shí)報告、記錄，要求家長(cháng)送指定醫院救治。
10月10日是“世界精神衛生日”，今年的宣傳主題是“心理健康，社會(huì )和諧”，根據貴州省衛計委的`通知要求，我中心決定于20xx年10月10日舉行形式多樣內容豐富的世界精神衛生日宣傳活動(dòng)，特制訂如下具體方案。
“心理健康，社會(huì )和諧”，通過(guò)該主題的宣傳，號召全社會(huì )積極參與精神衛生工作共同承擔防治責任和義務(wù)，推動(dòng)形成理解、接納、關(guān)愛(ài)精神障礙患者的社會(huì )氛圍，保護和促進(jìn)公眾心理健康。
1、《精神衛生法》的主旨和主要內容;
2、精神衛生政策措施和防治知識;
3、精神障礙的診斷、治療、住院、出院、康復和發(fā)病報告程序;
4、精神障礙的人格尊嚴，人身和財產(chǎn)安全等合法權益受法律保護;
5、加強患者及其家庭戰勝疾病，回歸社會(huì )的正面宣傳。
營(yíng)造宣傳氛圍，包括宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，知識問(wèn)答，現場(chǎng)解答公眾提問(wèn)等。
1、時(shí)間：20xx年10月10日上午9點(diǎn)至12點(diǎn)。
2、地點(diǎn)：街心花園
六枝特區疾控中心慢病科20xx年10月8日
為做好全市20xx年傳染病防治工作，提高傳染病的發(fā)現水平和網(wǎng)絡(luò )直報質(zhì)量，有效落實(shí)手足口病、布病、瘧疾、病毒性肝炎、高致病性禽流感、登革熱等常見(jiàn)傳染病，以及埃博拉出血熱、中東呼吸綜合癥、寨卡病毒病等新發(fā)傳染病防控措施，特制訂本方案。
《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件管理條例》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》、《瘧疾突發(fā)疫情應急處理預案》、《突發(fā)公共衛生事件與傳染病疫情監測信息報告管理辦法》、《傳染病信息報告管理規范（2015年版）》。
（一）強化疫情報告管理。規范做好傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告工作，加強網(wǎng)絡(luò )直報的監督管理，繼續保持傳染病網(wǎng)絡(luò )直報覆蓋率達到100%，醫療機構傳染病漏報率橫向和縱向對比有下降，努力實(shí)現無(wú)漏報,全面提升疫情報告綜合評價(jià)指數，突發(fā)公共衛生事件的報告及時(shí)率達100%。
（二）加強重點(diǎn)、重大傳染病防控。制定完善監測方案，抓好各項防治措施落實(shí)，努力控制暴發(fā)疫情;對國家、省級要求監測的傳染病，監測完成率達100%，對報告的突發(fā)公共衛生事件及暴發(fā)疫情調查率達100%。
（三）努力保持消除瘧疾目標。加強宣傳，做好“三熱”病人血檢工作，逐步完善消除瘧疾后的瘧疾監測體系。
（一）規范做好疫情信息報告管理工作。
1．做好疫情報告、審核和分析。嚴格執行《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病信息報告管理規范（2015年版）》，規范網(wǎng)絡(luò )直報程序，提高網(wǎng)絡(luò )直報質(zhì)量，減少漏報、遲報現象發(fā)生。
市疾控中心及時(shí)審核疫情信息，并根據報告信息完成常規周分析、月分析和年分析，適時(shí)做好重點(diǎn)傳染病疫情分析工作。
2．市疾控中心完成年度用戶(hù)權限申請，做好本級所有管理員賬戶(hù)、本級用戶(hù)和直報用戶(hù)的實(shí)名制管理，核實(shí)訂正和補充完善各類(lèi)用戶(hù)信息，完成全市各鎮、辦事處和所有醫療衛生單位編碼維護工作。
（二）加強手足口病防治工作，控制疫情蔓延。按照《省手足口病監測工作實(shí)施方案》要求，加強預檢分診、發(fā)熱皰疹門(mén)診建設和管理，做好手足口病疑似病例樣本采集和送檢，確診病例的個(gè)案調查和隨訪(fǎng)管理等工作，提高重癥病例的發(fā)現和救治能力。
（三）進(jìn)一步做好布病的聯(lián)防聯(lián)控工作。加強與農牧部門(mén)溝通合作和疫情共享，聯(lián)合開(kāi)展疫情處置，規范做好病例管理，定期與豫北六市布病防治部門(mén)交流溝通，進(jìn)一步完善布病聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
（四）做好人感染h7n9禽流感、人感染高致病性禽流感、流行性感冒等冬春季呼吸道傳染病防治工作。高度關(guān)注冬春季呼吸道傳染病疫情流行趨勢，提前做好疫情研判，制定應急預案，做好物資儲備，加強重點(diǎn)時(shí)期、重點(diǎn)人群和重點(diǎn)場(chǎng)所的預防控制工作，嚴格落實(shí)醫學(xué)隔離消毒制度，防止醫源性感染發(fā)生。
（五）加強消除瘧疾后監測工作，做好各項工作措施的落實(shí)。
1．各醫療機構加強對“三熱”病人開(kāi)展瘧原蟲(chóng)血片鏡檢，年發(fā)熱病人血檢率達2‰；發(fā)現陽(yáng)性樣本，采用鏡檢、rdt或pcr及時(shí)進(jìn)行診斷，病例確診后及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報。對所有檢查出的瘧疾病例同時(shí)制作濾紙血瞙（4個(gè)血滴）、5張血片和抗凝全血5ml，抗凝全血應冷凍保存后送省疾控中心寄防所。
2．對發(fā)現的瘧疾病例，首先要進(jìn)行核實(shí)和確認，確診后3日內組織完成流行病學(xué)個(gè)案調查，對疫點(diǎn)周?chē)罕婇_(kāi)展主動(dòng)病例篩查，并撰寫(xiě)調查報告。
3．加強媒介控制，在輸入病例較多1-2個(gè)自然村開(kāi)展媒介按蚊種群、密度及生態(tài)習性等參數監測。
（六）做好其它臨時(shí)性、指令性工作。
（一）加強宣傳教育，提高宣傳效果。充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò )等媒介，普及傳染病防控知識，提高公眾傳染病防控知識知曉率。加強手足口病、布病、瘧疾等傳染病防控知識宣傳，提高兒童家長(cháng)、養殖戶(hù)、出國務(wù)工人員等重點(diǎn)人群防病意識。
（二）加強人員培訓，提高傳染病防控能力。市疾控中心和各醫療衛生單位要扎實(shí)開(kāi)展傳染病預防控制培訓工作，培訓范圍覆蓋院內醫務(wù)人員、疾控人員、村醫和社區醫生，重點(diǎn)培訓疫情報告與管理、流行病學(xué)調查與標本采集、實(shí)驗室檢測、隔離觀(guān)察、消毒和健康教育等內容，突出實(shí)用技能，提高各類(lèi)傳染病早期發(fā)現、及時(shí)報告、規范處置水平。
（三）加強疫情監測，控制傳染病疫情傳播蔓延。市疾控中心及時(shí)對傳染病疫情信息進(jìn)行分析和判斷，為傳染病防治決策提供科學(xué)依據。各醫療衛生單位重點(diǎn)加強農村地區、流動(dòng)人口聚集地、學(xué)校托幼機構、外出返鄉人員等重點(diǎn)地區、重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)人群的疫情監測工作，一旦發(fā)現病例，在規定時(shí)限內進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直報。
（四）做好傳染病漏報調查，提高網(wǎng)絡(luò )直報質(zhì)量。各醫療衛生單位要加強傳染病網(wǎng)絡(luò )直報管理工作，定期開(kāi)展信息報告自查。市疾控中心全年對各醫療衛生單位的傳染病報告工作開(kāi)展兩次漏報調查，調查結果納入年終考核內容。
（五）加強督導考核，全面提升傳染病防控水平。市衛計委將傳染病防治工作納入疾病預防控制工作考核內容，每半年開(kāi)展一次工作督導和考核，對工作開(kāi)展好的單位予以表?yè)P，對重視不夠、組織領(lǐng)導不力、工作質(zhì)量差的單位將給予通報批評。
活動(dòng)目標：
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方;情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現3-4種方法。
(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
冬春交替之際，人體內部系統還來(lái)不及適應氣候變化，加之初春天氣忽冷忽熱，早晚溫差大，人體免疫系統來(lái)不及調節、適應外界變化，病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍，就容易患病。
1、流感(流行性感冒)。
流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節酸痛不適等，發(fā)熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。
2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)。
流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱(chēng)流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類(lèi)似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。
3、水痘。
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發(fā)熱，很快成批出現紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時(shí)后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結痂同時(shí)存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。
4、流行性腮腺炎。
俗稱(chēng)“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的`急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點(diǎn)是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過(guò)飛沫使健康人群受感染。多見(jiàn)于兒童及青少年，預后良好，病后有持久的免疫力。
5、風(fēng)疹。
風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風(fēng)疹的高發(fā)季節。開(kāi)始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，出疹迅速由面部開(kāi)始發(fā)展到全身只需要1天的時(shí)間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風(fēng)疹的特點(diǎn)。
傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節，傳染病就流行不起來(lái)。
1、傳染源。
傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過(guò)傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等)，直接或間接地傳播給健康人。
2、傳播途徑。
傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播主要途徑有：
(1)飛沫傳播：當學(xué)生在講話(huà)、咳嗽、打噴嚏時(shí)，通過(guò)唾液飛沫、空氣飛沫將病菌傳播給他人。
(2)灰塵傳播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平時(shí)不注意衛生，隨地吐痰、擰鼻涕。
這些臟物干燥后，病菌就夾在灰塵中隨空氣到處飛揚，結果被健康人吸入就會(huì )感染。
(3)直接接觸傳播：手是傳染病菌最直接的途徑。在傳染病流行期間，患者手上都沾有大量病菌。
他們所接觸的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接觸患者的物品，這是病菌就有可能從鼻腔進(jìn)入呼吸道引起感染。
3、易感人群：易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
下面以流行性感冒的流行為例，來(lái)說(shuō)明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節。當流感患者講話(huà)、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì )從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周?chē)娜宋肓诉@種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性感冒?？梢?jiàn)，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數人。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
3、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;。
4、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;。
7、注意個(gè)人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏;。
8、學(xué)生應學(xué)會(huì )進(jìn)行自我觀(guān)察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長(cháng)或教師，以確保早發(fā)現、早治療。
夏天來(lái)了，各種各樣的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，幼兒天生和各種小蟲(chóng)子比較親密。特別喜歡研究各種蟲(chóng)子和小蟲(chóng)子玩。他們每發(fā)現一種昆蟲(chóng)都會(huì )興奮的大聲喊叫，為了保持幼兒的這種興趣，激發(fā)幼兒對更多的自然界知識探索的興趣，所以設計了這節課。
[活動(dòng)目標]。
1、引導幼兒學(xué)習、體驗繪畫(huà)及合作的快樂(lè )，并愿意與別人分享快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒積極參與蟲(chóng)子party的設計及準備，并能運用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。
[活動(dòng)準備]。
各種蟲(chóng)子圖片;、白紙、毛線(xiàn)、海棉、油光紙、皺紋紙、盤(pán)子、大碗面盒等各種廢舊材料;剪刀、油畫(huà)棒等工具。
[活動(dòng)過(guò)程]。
一、參觀(guān)蟲(chóng)子博物館，復習以前學(xué)過(guò)的蟲(chóng)子的知識。
1、游戲的形式帶幼兒進(jìn)入布置有各種蟲(chóng)子圖片的博物館。
2、幼兒自由參觀(guān)圖片，可以自由的進(jìn)行交流。
3、請幼兒回憶剛才看到了什么蟲(chóng)子?它長(cháng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗和認識。
4、請幼兒回憶在生活中還見(jiàn)到哪些蟲(chóng)子，與同伴相互交流。
5、教師小結幼兒討論的情況。
二、討論開(kāi)舞會(huì )要準備的工作。
1、與幼兒一起確定開(kāi)一個(gè)蟲(chóng)子舞會(huì )，親近一下自己喜歡的小蟲(chóng)子。
2、幼兒自己討論開(kāi)舞會(huì )我們應該準備什么?
3、幼兒自由回答。
4、教師小結：這個(gè)舞會(huì )需要邀請一些喜歡的蟲(chóng)子、要有漂亮的舞臺、還要給蟲(chóng)子準備一些食物。
5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺?邀請什么蟲(chóng)子?制作什么食物?
6、幼兒自由分組：蟲(chóng)子制作組、食物制作組、舞臺布置組。
三、幼兒分工制作，教師觀(guān)察、指導、幫助。
四、小評幼兒制作的情況，并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲(chóng)子，自由的吃食物，跳舞，開(kāi)心的玩，結束課程。
活動(dòng)延伸：可以繼續激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運動(dòng)方式，學(xué)習根據蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng )編舞蹈，進(jìn)行表演。
2、了解甲流感的預防措施。
3、提高警惕預防甲流感。
查閱資料、小組討論。
多媒體。
一、導入新課。
二、甲流感有關(guān)知識介紹。
1、什么是甲流感？
甲流感即甲型h1n1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。
2、人感染甲型h1n1流感會(huì )出現哪些癥狀？
3、流感病毒的傳染途徑。
感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長(cháng)于成年人。一個(gè)健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的`飛沫就可能被傳染上；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時(shí)以上，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒(méi)有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4、甲型h1n1流感病毒的預防措施。
（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長(cháng)前往醫院就診。
（2）經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。
（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場(chǎng)所。
（4）避免前往人群擁擠的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
（5）注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動(dòng)，合理營(yíng)養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺(jué)得甲流感應該怎么處理？
學(xué)生之間相互討論。
四、小結：我們能做的。
學(xué)生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？
學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
一、班主任老師引出本次班會(huì )的內容：
最近一段時(shí)間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開(kāi)主題班會(huì )。
二、簡(jiǎn)要介紹禽流感：（班長(cháng)）。
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類(lèi)，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車(chē)輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。
三、預防措施：（學(xué)生交流）。
2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo)，如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥(niǎo)，例如不要前往觀(guān)鳥(niǎo)園、農場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)，不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。
4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類(lèi)食品，飲食要清淡，要保持良好生活習慣，注意營(yíng)養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。
四、班主任小結：
只要同學(xué)們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門(mén)外。
1、通過(guò)班會(huì )課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛生的重要意義。
2、通過(guò)小組討論、演講各類(lèi)發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛生，培養學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
2、準備知識競賽題十個(gè)。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
5、多媒體等現代化設備的準備，數碼相機拍整節課活動(dòng)情形，以備存檔展覽;。
一、導入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的.發(fā)生、傳播和預防。
2、報告討論結果。
教師總結：預防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì )遠離傳染?。?/p>
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(cháng)發(fā)。
2、臉：潔凈無(wú)污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無(wú)污垢。
4、手：手干凈無(wú)污物;不留長(cháng)指甲，指甲縫內無(wú)污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢。
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書(shū)包：書(shū)包干凈整潔，書(shū)本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無(wú)雜物。
劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類(lèi)，分別給兩個(gè)小組計分。
1、了解春季的常見(jiàn)傳染病。
春季的常見(jiàn)傳染病有以下幾種：
2、如何預防?
a每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等。
b不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。
c勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
d注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。
e發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫;。
f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區;。
四、課堂總結：
學(xué)生活動(dòng)情況和效果評價(jià)。
(后續活動(dòng)：出一期《講衛生，預防傳染病》的班報。)。
20xx年，為了做好學(xué)校傳染防治工作，局領(lǐng)導高度重視，成立了以__為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，積極應對，以預防為主，防治結合。尤其是在學(xué)校是易感人群相對集中的地方，容易造成流行性感冒，流行性腮腺炎，手足口病，水痘等傳染病在學(xué)生群體中流行。為了做好傳染病防治工作，我們下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)校食品安全和傳染病防控工作的通知》、制定了《xx教育系統傳染病防控應急預案》，認真貫徹執行了《中華人民共和國傳染病防治法》，《突發(fā)公共衛生事件應急預案》。
一、領(lǐng)導高度重視，加強組織建設。
積極應對，以預防為主，防治結合。認真完善晨檢制度，消毒制度，缺課學(xué)生追蹤制度，責任追究制度，疫情報告制度。發(fā)現有疑似病例的立即上報疾控中心，在第一時(shí)間內趕到學(xué)校進(jìn)行督導調查，并對該校下發(fā)處理記錄，同時(shí)重點(diǎn)做好學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪(fǎng)工作。
按照《傳染病防治法》的有關(guān)規定，要求各學(xué)校、幼兒園都明確了疫情報告責任人和疫情報告制度，嚴格執行隔離制度，傳染病一經(jīng)確診，必須隔離治療，患兒治愈后必須持醫院的有效證明學(xué)校方可讓其復學(xué)。積極開(kāi)展第xx個(gè)“世界防治結核病日”活動(dòng)，上交結防參賽xx篇，結防繪畫(huà)作品xx幅。
一年來(lái)，我們教育系統共確診手足口病xx例，均分布在各幼兒園及小學(xué)，流感病例xx，分布在xx小學(xué)、xx小學(xué)等。水痘xx例，分布在xx小學(xué)、xx小學(xué)等單位，我們衛生保健站與疾控中心相關(guān)科室下發(fā)學(xué)校傳染病處理記錄xx次;對托幼機構手足口病隨機督導xx次;下發(fā)手足口病停課通知單xx份。
二、大力開(kāi)展傳染病防治宣傳工作。
大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來(lái)說(shuō)都屬于易感人群，而且學(xué)校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，所以，我們要求各校利用健康教育課，班會(huì )，講座等形式把這些傳染病防治知識給學(xué)生講清了，他們就會(huì )在平常的學(xué)習生活中，重視傳染病的防治。從而增強了學(xué)生們的防病意識，要求他們從平時(shí)做起，注意保持校園環(huán)境衛生。不亂倒垃圾，同時(shí)，也做好個(gè)人衛生，勤洗澡，勤換衣，勤洗手，洗凈手。
三、各項措施落實(shí)到位。
1、加強和落實(shí)晨、午檢制度，做到早發(fā)現，早報告，早隔離，早治療，并做好各種記錄。
2、定時(shí)打開(kāi)門(mén)窗自然通風(fēng)，可有效的改善室內空氣質(zhì)量，有計劃的實(shí)施紫外線(xiàn)燈照射及藥物噴灑等空氣消毒，每日要對兒童玩具、教具、生活用具、餐具、門(mén)把手、樓梯扶手、桌面、室內外環(huán)境，排泄物及相關(guān)場(chǎng)所等進(jìn)行消毒，被褥床單每日晾曬。
3、積極組織各項體育運動(dòng)，加強鍛煉，增強免疫力，在鍛煉的時(shí)候必須合理安排運動(dòng)量，以免身體勞累過(guò)度，造成不利的影響。
4、對衛生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員、宿舍管理人員進(jìn)行傳染病防治的專(zhuān)題講座。增強他們的衛生防病意識和高度的職業(yè)責任感和職業(yè)道德觀(guān)念。
5、加強自我檢查，落實(shí)學(xué)校各項傳染病預防措施，大力整治學(xué)校環(huán)境衛生工作，消除有可能導致傳染病傳播的各種隱患。
6、各學(xué)校要做好傳染病防控信息反饋工作，如發(fā)現異常情況做好調控工作，全面掌握學(xué)生的健康狀況，并協(xié)助家長(cháng)做好相關(guān)工作。
在教體局的正確領(lǐng)導下，做到少得病，不得病之目的，為教育教學(xué)工作創(chuàng )造了一個(gè)良好的育人環(huán)境，為學(xué)生及幼兒健康發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校常見(jiàn)的傳染病得到了有力的控制，特別是手足口病，較往年有大幅度下降，各校的防控措施進(jìn)一步加強，維護了師生們的身心健康，保證了全市學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
認真學(xué)習和貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》《學(xué)校衛生工作條例》的規定以及衛生部辦公廳、教育部辦公廳關(guān)于加強學(xué)校傳染病防治工作的通知（衛辦疾控發(fā)［2xxxx］8號）要求，進(jìn)一步加強學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛生事件相關(guān)信息的報告工作，切實(shí)按照《學(xué)校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》去認真做好各項工作，使學(xué)校的傳染病疫情控制在最低限度，積極營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習場(chǎng)所，使每一個(gè)學(xué)生都能健康地成長(cháng)。
1、進(jìn)一步健全組織機構。
3、建立由學(xué)生到教師、到校醫、到學(xué)校領(lǐng)導的傳染病疫情發(fā)現、信息登記與報告制度；
（2）班主任密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，及時(shí)報告給校醫。校醫接到報告后應及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現。
（2）發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，校醫立即報出相關(guān)信息；
（6）校醫要以最方便的通訊方式（電話(huà)、傳真等）向區疾控中心和瀆木人民醫院防保組報告，同時(shí)，向區教育行政部門(mén)報告。
6、認真做好消毒防患措施：
（2）加強鍛煉，每天堅持一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)量，提高身體的免疫力；
（3）認真做好個(gè)人衛生和集體衛生，勤換衣服，保持教室和宿舍的清潔衛生；
（4）自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間，生活要有規律，注意勞逸結合；
（6）學(xué)生宿舍由宿舍管理人員負責做好消毒工作。
組員：王水紅陳秀霞賈艷歌米慧麗賈艷歌賈曉麗蘇瑞敏慎巧歌。
上級精神的傳達、措施的制定、指揮：陳喜中。
關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò )：陳喜中食堂管理：慎巧歌。
宣傳：王水紅。
1、加強領(lǐng)導，明確責任。園內各班，要高度重視預防工作，責任落實(shí)，園長(cháng)，全面負責。對園內衛生工作和食品衛生安全工作。要做到分工明確、責任到人。平時(shí)加強督責。進(jìn)一步完善內園衛生防病責任制度和責任追究制度。
2、加強宣傳教育工作。黑板報、告家長(cháng)書(shū)等各種形式，廣泛工展宣傳教育活動(dòng)，使教職工和家長(cháng)了解腸道傳染病的預防措施，提高自我保護意識。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透；飲用開(kāi)水；食前便后洗凈手；避免參加群體聚餐活動(dòng)。
3、進(jìn)一步做好園內環(huán)境衛生。為了避免春季傳染病的發(fā)生流行，我園認真搞好內園環(huán)境為生，及時(shí)清理死角；做好“三防”、滅“四害”工作；切實(shí)防止病從口入，嚴把晨檢和衛生消毒關(guān)；加強每日觀(guān)餐制，食具每餐消毒，專(zhuān)人專(zhuān)用。
4、加強食堂衛生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛生防病管理制度。嚴格執行法律與規章。嚴禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品，食堂24小時(shí)留樣，每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗，并做好個(gè)人衛生。
本園幼兒或教職工，若有可疑病人，及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)（教育局、防疫部門(mén)、當地政府），并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施，控制疫情。6小時(shí)內報告衛生防疫機構。并同時(shí)報出疫情詳細情況。
1、發(fā)現疑似病人應即送當地醫院救治，同時(shí)上報教育行政部門(mén)和衛生監控部門(mén)，并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn)，不疏一個(gè)環(huán)節。一旦發(fā)現腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人，應立即向領(lǐng)導匯報，及時(shí)隔離病人，并送指定傳染病醫院就診。如疑病人立即消毒處理。
2、本周與當地衛生部門(mén)配合，做好監督防控工作。
3、教師每天上、下午巡查班級，堅持晨檢制度，做到早發(fā)現、早報告、早隔離。早治療，及登記，消毒工作，盡量避免傳染病的發(fā)生。
1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品，和預防腸道傳染病的口服藥物。
2、領(lǐng)園導安排有關(guān)人員值班，專(zhuān)人管理，搞好防治腸道傳染病工作。
學(xué)園確保信息渠道通暢，保健教師每天向領(lǐng)導匯報晨檢及觀(guān)察情況。
各村中心校、幼兒園：
為切實(shí)加強學(xué)校傳染病防控工作，維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障廣大師生的身體健康，根據《威信縣教育局20xx年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》要求，現將《羅布鄉中心學(xué)校20xx年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》下發(fā)給你們，請各校擬定相應的實(shí)施方案認真抓好此項工作。
1.各學(xué)校要建立以校（園）長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校分管副校（園）長(cháng)為副組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，形成學(xué)校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、教師、學(xué)生四級傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò )，校（園）長(cháng)是傳染病防控工作的第一責任人。各學(xué)校還要設立一名傳染病防控聯(lián)絡(luò )員，負責日常情況的收集與上報工作。
2.學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組職責：制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學(xué)生飲食的管理工作，組織開(kāi)展學(xué)校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息，按照有關(guān)規定及時(shí)向鄉中心校和疾病預防控制部門(mén)報告疫情，協(xié)助疾病預防控制部門(mén)做好對疑似病人的監測處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防控的應急演練，以科學(xué)應對突發(fā)傳染病事件。
各學(xué)校應建立和完善學(xué)校傳染病防控工作預案，并組織學(xué)校師生學(xué)習和演練。學(xué)校傳染病應急預案內容：學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網(wǎng)絡(luò )、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染?。?、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時(shí)控制等內容。
（二）加強教育和管理工作。
1.各學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計劃，按照規定開(kāi)設健康教育課。
根據傳染病流行的季節特點(diǎn)，每學(xué)期至少集中開(kāi)展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行傳染病預防知識宣傳，切實(shí)增強學(xué)生的衛生防病意識和公共衛生責任感。要教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過(guò)度緊張和疲勞）。
2.各學(xué)校要加強學(xué)生的飲食管理，保證學(xué)生飲食安全。
要建立傳染病疫情管理檔案。各學(xué)校領(lǐng)導要熟悉學(xué)校衛生管理工作的特點(diǎn)和規律，特別要依據傳染病發(fā)病規律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點(diǎn)檢查內容。經(jīng)常了解學(xué)校師生對學(xué)校衛生管理工作的意見(jiàn)，經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所的衛生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績(jì)效考核，落實(shí)獎懲制度，每星期至少進(jìn)行一次衛生檢查，做好記錄并進(jìn)行公示。
（三）建立學(xué)生晨檢制度。
各級學(xué)校必須嚴格落實(shí)晨檢、午檢制度，在學(xué)校兼職校醫的指導下，由班主任或班級衛生員對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時(shí)，應當及時(shí)告知學(xué)校兼職校醫進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)排查，必要時(shí)將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療。
（四）建立學(xué)生因病缺勤病因追查和登記制度。
班主任應當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應當了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時(shí)報告給學(xué)?；蚣媛毿ａt。學(xué)校接到報告后應及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因。
各學(xué)校按照規定做好教室、、圖書(shū)室、食堂等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣、消毒工作，保持室內空氣清新。氣溫較低時(shí)要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶(hù)開(kāi)窗換氣，氣溫回暖后則要實(shí)行全日開(kāi)窗的方式換氣。同時(shí)，要做好校園內公共設施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環(huán)境衛生。
（六）嚴格執行傳染病疫情報告制度。
1.報告內容及時(shí)限。
在同一班級（相鄰班級），１天內有３例或者連續３天內有多個(gè)學(xué)生（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時(shí)；個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)；學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛生事件時(shí)，班主任應當在第一時(shí)間內向學(xué)校主要領(lǐng)導上報相關(guān)信息，為各級在第一時(shí)間內逐級上報打開(kāi)安全通道。
2.報告方式。
當出現符合上述規定的報告情況時(shí)，學(xué)校分管安全的副校長(cháng)應當以最快捷的方式在第一時(shí)間內報告鄉中心校及當地傳染病防治部門(mén)。
3.疫情處理。
各相關(guān)學(xué)校要積極配合有關(guān)部門(mén)對本單位發(fā)生的傳染病疫情進(jìn)行調查和處理，做好學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進(jìn)行。
（一）鄉中心校將傳染病防治工作納入到學(xué)校的目標考核之中。
（二）鄉中心校將會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強對學(xué)校傳染病防控工作的檢查指導，對防控工作不力造成傳染病疫情蔓延的學(xué)校，要追究學(xué)校領(lǐng)導的責任。
春季是傳染病的高發(fā)季節，為了增強幼兒的保健意識，提高幼兒疾病預防能力，xx中心幼兒園保健教師盧老師開(kāi)展了“如何預防春季傳染病”的主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，盧老師對“什么是傳染病”、“傳染病的特點(diǎn)”、“傳染病的傳播條件”等方面進(jìn)行了大討論，還例舉了手足口病、流感、諾如等幾種常見(jiàn)傳染病的發(fā)病癥狀、傳播途徑等預防措施。盧老師特別強調了預防傳染病首先要養成良好的個(gè)人衛生習慣，勤洗手，并現場(chǎng)和孩子們一起重點(diǎn)學(xué)習七步洗手法，孩子們紛紛舉手表示自己會(huì )用七步洗手正確洗手，除保持個(gè)人衛生以外，盧老師還強調要保持環(huán)境衛生；不亂吃食物，勤鍛煉，曬太陽(yáng)等等。
活動(dòng)后，保健室還向幼兒發(fā)放了傳染病防控宣傳資料，請幼兒帶回家與家長(cháng)一起認真閱讀，請家長(cháng)配合幼兒園做好春季傳染病的預防工作，引導家長(cháng)一旦發(fā)現孩子患了傳染病就應讓孩子及時(shí)醫治并在家休息（隔離），隔離時(shí)期結束后憑醫院健康證明方可返園。
此外，幼兒園還將組織全體教職工進(jìn)行專(zhuān)題培訓，進(jìn)一步了解春季常見(jiàn)傳染病的特點(diǎn)，科學(xué)地掌握這些傳染病的防控措施及護理方法。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了一些常見(jiàn)的傳染病及預防措施，增強了幼兒的保健意識，懂得了只有健康的身體才能更好的游戲。相信我們的孩子在家園共同努力下，能得到更加科學(xué)、細致的護理，讓孩子快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)美麗的春天。
按照上級相關(guān)文件精神，結合我院具體實(shí)際，制定了傳染病防治工作計劃，認真做好本鄉鎮傳染病防控工作?，F將活動(dòng)總結如下：
按要求我院成立了以院長(cháng)為組長(cháng)，副院長(cháng)為副組長(cháng)的傳染病防控領(lǐng)導小組，下設辦公室在免疫規劃辦公室，負責日常工作，各村村衛生室人員負責本村業(yè)務(wù)工作及疫情檢測，具體分管預防任務(wù)，做到層層分工，落實(shí)責任到人。根據需要制定了相關(guān)工作制度，成立相關(guān)領(lǐng)導小組及應急預案等，同時(shí)強化疫情監測，隨時(shí)動(dòng)態(tài)監測可能發(fā)生的疫情，確保了無(wú)大疫情的發(fā)生。
我院對全體職工及所有村醫進(jìn)行傳染病相關(guān)知識的培訓，開(kāi)展傳染病例會(huì )1次，結核病知識培訓1次。特別強調常見(jiàn)傳染病的傳播途徑，臨床表現及危害，疫情發(fā)現及登記管理，隨訪(fǎng)等工作，掌握治療原則等，確保發(fā)生疫情能及時(shí)得到控制。通過(guò)培訓，加強村醫對傳染病知識的防治及管理工作。
提高群眾的防病知識，充分利用村衛生室的健康教育宣傳工具，學(xué)校及周?chē)罕娭v座的方式，大力開(kāi)展衛生科普知識，特別宣傳以防為主的目的，讓群眾更進(jìn)一步認識傳染病防治的重要性。還利用各種會(huì )議等進(jìn)行有效的宣傳。并在我院門(mén)前l(fā)ed屏、宣傳欄做傳染病知識宣傳，增強群眾的衛生知識，提高防病意識，養成良好的日常衛生習慣。加強四季常見(jiàn)傳染病知識宣傳，杜絕傳染病的發(fā)生。
每月按照上中下旬的方式對醫院門(mén)診登記、住院登記進(jìn)行傳染病監測，查看有無(wú)傳染病，相關(guān)登記是否規范。對發(fā)現的問(wèn)題要求及時(shí)進(jìn)行整改。我院共接診46940人，共登記上報傳染病6例，衛生院上報6例、村衛生室上報0例。其中手足口病2例、水痘3例、流行性腮腺炎1例。每年不得少于兩次次傳染病督查工作，共督導1次，要求村衛生室做好疫情監測的同時(shí)，開(kāi)展診療的村必須做好門(mén)診登記，發(fā)現傳染病及時(shí)上報，不定期對村衛生室門(mén)診登記進(jìn)行查詢(xún)。對督導存在的問(wèn)題，及時(shí)要求村醫整改。全年無(wú)霍亂等重大傳染病發(fā)生。
傳染病辦公室繼續搞好日常結核病管理工作，共計患者11例，其中涂陽(yáng)患者0例、涂陰11例。搞好重點(diǎn)傳染病管理工作。共隨訪(fǎng)指導手足口病患者33名，流行性腮腺炎2例。處置調查聚集性疫情一例，及時(shí)摸底調查，做好消毒防控指導。
為了有效預防、及時(shí)控制和消除重點(diǎn)傳染病在本轄區的發(fā)生和蔓延，保障轄區內人民群眾的身體健康與生命安全，維護轄區的社會(huì )穩定，按照20xx年7月19日湖北省重點(diǎn)傳染病防治工作視頻會(huì )議的要求，根據我院的人員、技術(shù)、設備等條件，重點(diǎn)工作要放在加強群防群治和組織宣傳以及做好疫情報告等方面?，F結合我轄區實(shí)際情況，制定竹根灘衛生院重點(diǎn)傳染病防控工作方案如下：
組長(cháng)：聶益海。
院長(cháng)副組長(cháng)：
王啟明書(shū)記、副院長(cháng)。
郭顯峰副院長(cháng)。
段玉榮副院長(cháng)。
何勇副院長(cháng)。
成員：
何凱院辦主任。
劉升龍公共衛生科科長(cháng)。
周勇剛住院部主任。
王前勇住院部副主任。
饒社寧門(mén)診部主任。
晏俊峰門(mén)診部副主任。
梅前衛后勤部主任。
王麗住院部護士長(cháng)。
孫紅琴門(mén)診部護士長(cháng)。
領(lǐng)導小組下設辦公室，由劉升龍同志兼任辦公室主任。職責：負責本轄區重點(diǎn)傳染病防控組織，協(xié)調督查等工作。
小組職責：
1、迅速對疫情及預防控制效果作出評估；負責對疑似病例、臨床診斷病例的會(huì )診，制定對病人的臨床診斷、治療方案以及討論救治人員的工作指導。
2、門(mén)診部負責對疑似病人的初步臨床診斷，緊急處理、隔離觀(guān)察及轉送。
3、對隔離、觀(guān)察人員或疑似病人進(jìn)行診治和醫療觀(guān)察，做好病房消毒隔離和醫務(wù)人員的個(gè)人防護工作，同時(shí)，對可能污染的場(chǎng)所、物品、排池物進(jìn)行嚴格的衛生處理。
4、建立病人及疑似病人轉送制度，必要時(shí)請上級醫院的專(zhuān)家小組進(jìn)行會(huì )診。
5、做好疫情監測工作，建立疫情報告制度，收集、整理收治病例資料，及時(shí)向潛江市疾控中心報告。
6、藥品、消毒物品、應急器械及物資的準備。
7、指導轄區做好預防控制和衛生宣傳教育工作。
何勇同志任疫情處理小組組長(cháng)，成員主要由公共衛生部人員組成。
1、建立健全重點(diǎn)傳染病的報告制度，發(fā)現疫情時(shí)立即向市疾控中心、鎮政府報告。
2、根據突發(fā)事件情形，啟動(dòng)應急系統。合理調拔人員，做好后勤保障，監督檢查，疫情報告，現場(chǎng)處理等工作。
3、及時(shí)報請市防控中心派人趕赴現場(chǎng)，針對疫情采取必要的控制措施，加強監測，防止疫情擴散，同時(shí)進(jìn)行流行病等調查，及時(shí)采取監測，密切觀(guān)察疫情動(dòng)態(tài)。
4、指導有關(guān)科室對污染的場(chǎng)所進(jìn)行衛生處理，同時(shí)做好病房消毒、隔離和醫務(wù)人員的個(gè)人防護工作。
1、加強對村醫療機構所有醫務(wù)人員的培訓，提高重點(diǎn)傳染病防控，突發(fā)性公共衛生事件處理和免疫規劃工作的能力和認識。
2、加強免疫規劃管理。
3、加強應急物資的儲備和后勤保障。
4、規范疫情管理，設立專(zhuān)人管理疫情報告，并有專(zhuān)用電腦，保證疫情網(wǎng)絡(luò )24小時(shí)暢通，及時(shí)準確上報。
5、加強健康教育工作。
6、加強支源病防治工作。
本園發(fā)生呼吸道傳染?。ㄋ?、腮腺炎、腥紅熱、麻疹、手足口病等等）。
1、應醫師確診后填寫(xiě)三聯(lián)傳染病報告單一天內上報，一聯(lián)報區婦保所，一聯(lián)報區疾病控制中心，一聯(lián)留在本園以備日后統計核對之用。
2、向園領(lǐng)導告知***班有***?。盒彰?**、年齡、發(fā)病時(shí)間、所在班級、該班幼兒數。
1、迅速通知班主任將病兒帶到隔離室隔離。（顧麗君）。
2、通知家長(cháng)，并帶幼兒就診。（班主任）。
3、將本班幼兒同其它班幼兒隔離，不串班，不并班，不接受新生，不進(jìn)行大型活動(dòng)，不參加早晚托班。（黃韶華、業(yè)務(wù)主管、年級組長(cháng)）。
1、對發(fā)病班級進(jìn)行終末消毒，濃度加倍。（保育員在保健教師指導下進(jìn)行）。
（1）空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規定時(shí)間和要求使用紫外線(xiàn)燈消毒。
（2）玩具消毒：對班級內所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類(lèi)消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡。
木制玩具：消毒液擦拭。
絨毛玩具：清洗、曝曬。
圖書(shū)紙張：曝曬。
（3）被褥消毒：清洗曝曬。
（4）地面消毒：消毒液噴灑。
（5）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭。
2、做好一般傳染病的消毒工作（保育員在保健教師指導下進(jìn)行）。
（1）空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規定時(shí)間和要求使用紫外線(xiàn)燈消毒。
（2）玩具消毒：對班級內所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類(lèi)消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡。
木制玩具：消毒液擦拭。
絨毛玩具：清洗、曝曬。
圖書(shū)紙張：曝曬。
（3）地面消毒：消毒液噴灑。
（4）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭。
1、做好不擴大影響的宣傳工作。
2、做好穩定幼兒情緒的宣傳工作。
3、利用櫥窗、家長(cháng)報、黑板報等形式向家長(cháng)、幼兒、教師、保育員宣傳有關(guān)疾病的知識。
1、教師組織幼兒多進(jìn)行戶(hù)外體鍛，增強幼兒抵抗能力。
2、均衡膳食。
3、在疾病好發(fā)季節里，少去人群密集處。
4、教師向幼兒進(jìn)行個(gè)人衛生習慣的教育，提高幼兒自我保護意識及防范意識。
1、水痘：幼兒痂皮硬結干燥，無(wú)新疹出現。本班幼兒醫學(xué)觀(guān)察期為21天，如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
2、腮腺炎：腮腺腫退后一周，本班幼兒醫學(xué)觀(guān)察期為21天，如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
3、腥紅熱：癥狀消失及咽喉炎癥消退，一般從發(fā)病日起隔離十天。醫學(xué)觀(guān)察期七天以上。
4、麻疹：出疹后5天，如有合并癥狀應延長(cháng)到十天。醫學(xué)觀(guān)察期為21天，如已注射過(guò)丙種球蛋白者延長(cháng)至28天。
5、手足口?。喊捳钔耆?，且隔離期滿(mǎn)14天，本班醫學(xué)觀(guān)察期為7天，如有新病例出現應從最后一例算起重新觀(guān)察至期滿(mǎn)。
4月6日煙臺開(kāi)發(fā)區八角中心小學(xué)通過(guò)教師會(huì )議、班會(huì )等方式對師生進(jìn)行了宣傳教育，各班主任教師每天對教室進(jìn)行通風(fēng)消毒，切實(shí)做好春季傳染病的預防工作。
為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解春季傳染病有關(guān)知識，學(xué)校利用班會(huì )課對學(xué)生開(kāi)展了《預防春季傳染病》的主題班會(huì )，班主任對學(xué)生進(jìn)行了預防流行性感冒、肺炎、腮腺炎、胃腸道等疾病的教育，并講解了各種疾病的臨床表現和預防措施，提醒學(xué)生們在日常生活中要注意飲食衛生，養成良好的飲食習慣，多參加各種體育活動(dòng)，增強體質(zhì)。課后，學(xué)生們以“預防春季傳染病”為主題，通過(guò)黑板報、手抄報、漫畫(huà)、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，號召全校師生關(guān)注健康。
通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生們了解了很多有關(guān)疾病預防的知識，學(xué)生們也紛紛表示改掉不良的生活習慣。
為切實(shí)加強學(xué)校傳染病防控工作，維護學(xué)校的正常秩序，保障廣大師生的身體健康，根據《威信縣教育局20xx年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》要求，現將《羅布鄉中心學(xué)校20xx年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》下發(fā)給你們，請各校擬定相應的實(shí)施方案認真抓好此項工作。
一、建立組織明確職責。
1、各學(xué)校要建立以校(園)長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校分管副校(園)長(cháng)為副組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，形成學(xué)校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、教師、學(xué)生四級傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò )，校(園)長(cháng)是傳染病防控工作的第一責任人。各學(xué)校還要設立一名傳染病防控聯(lián)絡(luò )員，負責日常情況的收集與上報工作。
2、學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組職責:制定傳染防控工作應急預案，建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制，完善衛生室的功能，加強對學(xué)生飲食的管理工作，組織開(kāi)展學(xué)校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息，按照有關(guān)規定及時(shí)向鄉中心校和疾病預防控制部門(mén)報告疫情，協(xié)助疾病預防控制部門(mén)做好對疑似病人的監測處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開(kāi)展重點(diǎn)傳染病防控的應急演練，以科學(xué)應對突發(fā)傳染病事件。
各學(xué)校應建立和完善學(xué)校傳染病防控工作預案，并組織學(xué)校師生學(xué)習和演練。學(xué)校傳染病應急預案內容:學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監測網(wǎng)絡(luò )、傳染病預警系統、傳染病報告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的應急控制措施、傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節(如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病)、特殊重大傳染病流行(如非典、甲流感)，對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時(shí)控制等內容。
(二)加強教育和管理工作。
1、各學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計劃，按照規定開(kāi)設健康教育課。
根據傳染病流行的季節特點(diǎn)，每學(xué)期至少集中開(kāi)展2次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行傳染病預防知識宣傳，切實(shí)增強學(xué)生的衛生防病意識和公共衛生責任感。要教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，努力做到“四勤”(勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉)、“四不”(不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過(guò)度緊張和疲勞)。
2、各學(xué)校要加強學(xué)生的.飲食管理，保證學(xué)生飲食安全。
要建立傳染病疫情管理檔案。各學(xué)校領(lǐng)導要熟悉學(xué)校衛生管理工作的特點(diǎn)和規律，特別要依據傳染病發(fā)病規律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點(diǎn)檢查內容。經(jīng)常了解學(xué)校師生對學(xué)校衛生管理工作的意見(jiàn)，經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所的衛生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認真履行職責，把傳染病防治工作納入績(jì)效考核，落實(shí)獎懲制度，每星期至少進(jìn)行一次衛生檢查，做好記錄并進(jìn)行公示。
(三)建立學(xué)生晨檢制度。
各級學(xué)校必須嚴格落實(shí)晨檢、午檢制度，在學(xué)校兼職校醫的指導下，由班主任或班級衛生員對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病癥狀時(shí)，應當及時(shí)告知學(xué)校兼職校醫進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)排查，必要時(shí)將患者送正規醫院就診，保證對傳染病病人早發(fā)現、早隔離、早報告、早治療。
(四)建立學(xué)生因病缺勤病因追查和登記制度。
班主任應當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應當了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如懷疑為傳染病，要及時(shí)報告給學(xué)?；蚣媛毿ａt。學(xué)校接到報告后應及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因。
各學(xué)校按照規定做好教室、、圖書(shū)室、食堂等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣、消毒工作，保持室內空氣清新。氣溫較低時(shí)要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶(hù)開(kāi)窗換氣，氣溫回暖后則要實(shí)行全日開(kāi)窗的方式換氣。同時(shí)，要做好校園內公共設施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環(huán)境衛生。
(六)嚴格執行傳染病疫情報告制度。
1、報告內容及時(shí)限。
在同一班級(相鄰班級)，1天內有3例或者連續3天內有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水時(shí);個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí);學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛生事件時(shí)，班主任應當在第一時(shí)間內向學(xué)校主要領(lǐng)導上報相關(guān)信息，為各級在第一時(shí)間內逐級上報打開(kāi)安全通道。
2、報告方式。
當出現符合上述規定的報告情況時(shí)，學(xué)校分管安全的副校長(cháng)應當以最快捷的方式在第一時(shí)間內報告鄉中心校及當地傳染病防治部門(mén)。
3、疫情處理。
各相關(guān)學(xué)校要積極配合有關(guān)部門(mén)對本單位發(fā)生的傳染病疫情進(jìn)行調查和處理，做好學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的思想工作，保證傳染病防控工作的順利進(jìn)行。
三、檢查督導。
(一)鄉中心校將傳染病防治工作納入到學(xué)校的目標考核之中。
(二)鄉中心校將會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強對學(xué)校傳染病防控工作的檢查指導，對防控工作不力造成傳染病疫情蔓延的學(xué)校，要追究學(xué)校領(lǐng)導的責任。