ID：8545912
時(shí)間：2024-01-06 14:21:13
上傳者：筆硯演講稿可以幫助演講者展示自己的觀(guān)點(diǎn)，有效地傳達信息。以下是一些小編精心挑選的優(yōu)秀演講稿范文，它們展示了不同演講者的風(fēng)格和功力。
大家好！
即將過(guò)去的20xx，展望即將到來(lái)的20xx。的“十八大”的召開(kāi)，讓。
中國。
的政治面貌煥然一新，大力反腐、提倡節約、整治貪官、更加關(guān)注民生。這些可喜可賀的變化，讓國人無(wú)不為之振奮，踏在復興之路上的腳步，更加堅定；國際上，“新絲綢之路”這一偉大構想的提出，讓外國人看到了。
中國。
的深謀遠慮和強大實(shí)力，
中國。
的大國風(fēng)范，彰顯無(wú)疑;經(jīng)濟上，在國際金融危機的背景之下，
中國。
的國內生產(chǎn)總值，依然穩步長(cháng)七點(diǎn)五個(gè)百分點(diǎn)，鞏固了。
中國。
世界第二大經(jīng)濟體的地位，也給人民生活水平的不斷提高，
提供。
了保障;科技上，“嫦娥”奔月、“天宮”對接、“蛟龍”入?！?。
中國。
的名字在七千米深海、“天宮”飛行器，甚至月球上的出現，向世界展現了它雄厚的科技實(shí)力和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，也讓。
中國。
夢(mèng)的最終實(shí)現又離華夏子孫們近了一步;軍事上，遼寧艦服役、運20、武直19、翼龍、翔龍無(wú)人機，一系列世界領(lǐng)先水平的武器裝備橫空出世，展示著(zhù)它們捍衛祖國領(lǐng)土的強大能力，也讓每一個(gè)。
中國。
人為之自豪；教育上，課改工作正在我們身邊如火如茶地進(jìn)行著(zhù)，雖然還沒(méi)有徹底完成，但更加生動(dòng)的課堂、更加人性化的作業(yè)，讓身為學(xué)生的我們產(chǎn)生了更加充足的學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習欲望。對。
中國。
來(lái)說(shuō)，二零一三，是改革創(chuàng )新的一年；二零一三，是屬于“。
中國。
夢(mèng)”的一年；二零一三，是創(chuàng )造奇跡的一年！讓我們帶著(zhù)我們的回憶，我們蓬勃的朝氣，我們永恒的希望，走進(jìn)嶄新的一年。
新的一年，我們作為五中的一員，應該擁有新的目標，新的夢(mèng)想。要更加努力地學(xué)習、拼搏，讓這新的一年為我們喝彩，為我們驕傲，將來(lái)，讓世界矚目于我們新一代的力量。我們還要努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，奮勇向上，不論我們昨天是否在奮進(jìn)的道路上遇到了坎坷，不論我們是否為難題所困惑，不論我們是否為生活而煩惱，也不論我們的昨天有多輝煌，新的一年，新的開(kāi)始。不為昨天而氣餒，不為昨天而驕傲。我們要為自己鼓氣，爭取在新的一年中取得更好的成績(jì)，不讓老師、家長(cháng)為我們付出的辛勞白費。勤學(xué)善思、不懂就問(wèn)、積極向上、團結友愛(ài)，爭做未來(lái)社會(huì )的新棟梁，為祖國的偉大復興添磚加瓦。在家中，我們應該多為父母做一些力所能及的家務(wù)活，讓父母的臉上多添一些微笑。在學(xué)校，我們應該學(xué)會(huì )更好地互幫互助、互相關(guān)愛(ài)、團結一心，多為班級出一份力，多為班級爭一份光，把我們的班集體，建設得更輝煌！在新的一年里，我們手拉著(zhù)手，共同成長(cháng)！
生命中最美好的，不因屬于過(guò)去，而應屬于現在我們所擁有的和未來(lái)我們所能創(chuàng )造的?；蛟S很多人只是想著(zhù)去尋找它，但卻不知道如何才能把握它。隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，終將有一天，它會(huì )離我們而去，但它卻能給我們留下新的人生感悟。光陰似箭，日月如梭，轉眼又將迎來(lái)新的一年。許多人總是對于過(guò)去戀戀不舍，反復流連于“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆，反復抱怨又一年要過(guò)去了，自己還是碌碌無(wú)為，無(wú)所成績(jì)。正值青春年少的我們，應該放眼遠方的天邊，冉冉升起的`，是那充滿(mǎn)朝氣的旭日。起初，它還只是在那地平線(xiàn)的一邊露出一個(gè)羞澀的笑，而下一秒，它卻一步步向天邊攀去，似是在觸及一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。同學(xué)們，在我們傷春圖秋的時(shí)候，新的一年已向我們緩緩漫步而來(lái)。它用時(shí)間的推移、萬(wàn)物的變遷來(lái)告訴我們無(wú)窮的人生哲理。正如詩(shī)人雪萊所說(shuō)的那樣，“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”那緩緩升起的旭日，和即將到來(lái)的春天，用澎湃的生機向我們宣誓著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的人生格言，用細致的筆調，向我們展示著(zhù)剛剛編織而成的新年夢(mèng)想。新的一年，新的起點(diǎn)。過(guò)去的輝煌只屬于昨日，放不下過(guò)去又何以展望未來(lái)？我們還年輕，可以用努力、用執著(zhù)的拼搏書(shū)寫(xiě)我們新一年中的美好未來(lái)！
初一的學(xué)弟學(xué)妹們，剛剛踏入初中的大門(mén)，希望你們能盡早適應新的生活，在五中，創(chuàng )造你們新的輝煌；初二的同學(xué)們，處在承前啟后這一關(guān)鍵時(shí)期的我們，應當不斷拼搏，放射出更強大的能量；初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，祝愿你們能堅持奮進(jìn)的勢頭，在這初中最后的一年后，給自己一份滿(mǎn)意的答卷。
如果目標是遙遠的地平線(xiàn)，我們就要付出旭日一樣的努力！無(wú)論什么時(shí)候，都要堅信，屬于我們的新一年必將更加燦爛！
謝謝大家，我的演講完畢。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我媽帶我去蕭山日報聽(tīng)講座。
朱姐姐是大學(xué)生，作家。她和我們分享了她的學(xué)習經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷和旅行計劃。朱姐姐從小當校長(cháng)，熱愛(ài)文學(xué)。截至目前，她已發(fā)表文學(xué)作品25萬(wàn)字；編輯：《我的未來(lái)有n種可能》、《中國校園文藝》、《中學(xué)生天地》；擔任體育比賽翻譯；當過(guò)西師；她也是一名旅行者，在大學(xué)的兩年里，她走遍了中國的大部分地區。我佩服竹姐！
我的未來(lái)會(huì )是什么樣子？我從小就喜歡唱歌。我希望成為一名歌手。我可以每天穿漂亮時(shí)尚的衣服，開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )。很多粉絲喜歡我的歌，能得到無(wú)數掌聲。我媽是醫生，我覺(jué)得醫生救人很棒。我媽說(shuō)現在兒科醫生緊缺，我想當兒科醫生，給孩子治病，讓孩子健康成長(cháng)。我也想成為一名窗戶(hù)設計師，用自己的眼睛設計獨特而有品味的窗戶(hù)。我也夢(mèng)想成為一名西式糕點(diǎn)師傅，能做出好吃又受歡迎的西式糕點(diǎn)。也希望自己能成為一名畫(huà)家，畫(huà)出美麗的風(fēng)景，比如湘湖的清晨，錢(qián)塘江的大潮，西湖的荷花等等。
我有那么多夢(mèng)想和希望，真的能實(shí)現嗎？朱姐姐說(shuō)：“把你的職業(yè)選擇建立在你的興趣上，通過(guò)你的不斷努力和努力，我相信你的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的！”為了我的夢(mèng)想加油！
新學(xué)期，新開(kāi)始。在新學(xué)期伊始之際，我們班組織了一次主題班會(huì )。
這一次的主題是總結上學(xué)期的表現與對下學(xué)期的展望。許久之后，總算進(jìn)入正題了。第一個(gè)議程是由學(xué)習委員為獲獎的同學(xué)頒獎。隨著(zhù)振奮人心的音樂(lè )聲響起，20余位同學(xué)在其他同學(xué)們的掌聲簇擁下，帶著(zhù)滿(mǎn)臉燦爛的笑容，領(lǐng)過(guò)一張張凝聚著(zhù)汗水與心血的獎狀，在鏡頭前留下一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，又再一次在同學(xué)們掌聲的簇擁下離開(kāi)。我們班聶同學(xué)因為表現突出，來(lái)來(lái)回回的領(lǐng)了九張獎狀，引得同學(xué)們紛紛向她投出羨慕與佩服的目光。
下面，李柯逸同學(xué)幽默詼諧的演講風(fēng)格也是引得同學(xué)們前仰后合。
“學(xué)習嘛，主要還是憑自覺(jué)，總比家長(cháng)拿著(zhù)菜刀在后面追著(zhù)你砍好……查字典是最好的學(xué)習方法，漢字不會(huì )查一查，考試考不好我代你寫(xiě)作業(yè)……”風(fēng)趣的語(yǔ)言加上滑稽的面部表情與恰到好處的肢體動(dòng)作的配合，使全班的氣氛輕松起來(lái)。
文檔為doc格式。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
業(yè)，千方百計地提高你的成績(jì)，生活上也照顧的無(wú)微不至，什么都被安排好了，什么也不用擔心。但是過(guò)去也仍有失敗和遺憾，畢竟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)教訓，我們就不會(huì )成長(cháng)。比如初中的時(shí)候，我看到了一個(gè)很大的問(wèn)題，它普遍存在于大多數的同學(xué)中，我們都很模糊于自己到底要去那一個(gè)高中，或許把自己估的太高，或又太自卑，直到中考結束。如果我們這個(gè)班的同學(xué)曾經(jīng)都很清楚自己會(huì )去哪一個(gè)高中，明確想要去哪一個(gè)高中，那現在的情況會(huì )大不一樣，甚至很多同學(xué)都不在四明中學(xué)。
而反過(guò)來(lái)，我覺(jué)得來(lái)到四明中學(xué)也不是完全的失敗，起碼我們能真正認清自己。那么過(guò)去的遺憾就由現在在彌補，過(guò)去的'錯誤未來(lái)就一定要改過(guò)來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)的生活。過(guò)去的一切都能成為我們的經(jīng)驗。那么我還要為未來(lái)做些什么呢？我覺(jué)得要為自己定位，再為自己定目標，明白自己到底要做什么，未來(lái)的路要我們自己決定了，我們不能再處于朦朧狀態(tài)了，然后要勤奮，也許未來(lái)沒(méi)有老師家長(cháng)的嘮叨，未來(lái)我們要艱苦得度過(guò)，我們也要樂(lè )觀(guān)的面對未來(lái)，畢竟未來(lái)還是一個(gè)迷，未來(lái)的世界也是我們的世界，即使我們在四明中學(xué)，我也相信會(huì )有奇跡。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是xxxx，今天國旗下講話(huà)的主題是：總結過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對現實(shí)，認清自我，挑戰自我，“寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jì)優(yōu)異，得到家長(cháng)的嘉獎，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話(huà)，說(shuō)失敗乃成功之母?？墒俏覀兌贾?，并不是每一次失敗之后都會(huì )出現成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結教訓，改正錯誤。對于試卷上出現的問(wèn)題我們應該仔細歸類(lèi)，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類(lèi)，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì )發(fā)現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強調考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕.失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去--時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)--奮斗才會(huì )成功長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海--我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我今天的講話(huà)就到此為止，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫朱x。我是一個(gè)平凡而又不甘平庸，陽(yáng)光且熱愛(ài)學(xué)習的女孩。在我的求學(xué)生涯中，我沒(méi)能像很多人一樣，能夠順利地從小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一步步地走完。在讀初中的時(shí)候，因為父母生病住院，我沒(méi)能如愿讀上高中，繼續我熱愛(ài)的學(xué)習生涯。夢(mèng)碎了，我質(zhì)問(wèn)上天，為什么要待我的父母，要待我如此不公？但看到家里日漸拮據，父母的病也未見(jiàn)好轉，我覺(jué)得我該長(cháng)大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家里減輕點(diǎn)經(jīng)濟負擔，成熟起來(lái)，不要讓父母為我擔心了。
15歲的我帶著(zhù)遺憾擔心不甘和對這常聽(tīng)說(shuō)的“社會(huì )”的稀奇我找到了第一份工作在批發(fā)市場(chǎng)上班。打掃衛生做飯看店送貨學(xué)習維修電器???很多看似本不應該是一個(gè)小女孩做的事情我也得做。由于店里產(chǎn)品的特性每當天氣最炎熱最寒冷的時(shí)候無(wú)論是炎炎夏日還是刮風(fēng)下雨我都得騎著(zhù)電瓶車(chē)在外面送貨搬貨忙完回到店里我還得繼續著(zhù)我的工作做飯洗碗看店????有的時(shí)候真的覺(jué)得好辛苦每當這個(gè)時(shí)候我會(huì )想到我的父母在家受著(zhù)病痛的折磨我就暗自下定決心無(wú)論再苦再累也要堅持下去正所謂吃得苦中苦方為人上人。但是長(cháng)時(shí)間這樣下去看著(zhù)馬路上忙碌的人們兒面對這日益嚴峻的就業(yè)形式和日新月異的社會(huì )我迷茫了：難道我就得一輩子做這個(gè)？不我的未來(lái)不應該是這樣的！
凡是要有計劃，有了計劃，自己才不會(huì )亂了陣腳，有了計劃，人生才有目標，有了目標，才不會(huì )讓自己感到迷茫。我了解到隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )在社會(huì )的不同領(lǐng)域都發(fā)揮著(zhù)重要的作用。計算機在我們的生活，工作，商業(yè)中無(wú)處不在。學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)，有非常好的發(fā)展前景。同時(shí)，我對計算機專(zhuān)業(yè)也非常感興趣。所以，我毅然來(lái)到新華電腦學(xué)院，重返校園，這里的氣息讓我倍感親切，仿佛又回到了三年前，我在校園和我可愛(ài)的同學(xué)們努力學(xué)習，暢談理想?，F在，我帶著(zhù)對過(guò)去的遺憾和未來(lái)的憧憬，在這努力地學(xué)習，為我再出社會(huì )之際打好扎實(shí)的基礎，能讓自己在十年后，二十年后，或三十年后有所作為。對此，我對自己的.未來(lái)有了規劃：
一：掌握計算機的基礎知識，在扎實(shí)的基礎上，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。我也不會(huì )好高騖遠，堅信基礎的東西一定是最重要的。繼而努力學(xué)好老師教授給我們的每項課程。
二：明確未來(lái)的工作方向，著(zhù)重學(xué)習自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調味劑，一個(gè)人如果為了工作而工作，那很多時(shí)候會(huì )覺(jué)得枯燥乏味，但一個(gè)人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂(lè )，對工作充滿(mǎn)激情。
三：必要的資格認證。對于計算機行業(yè)來(lái)說(shuō)，認證是對一個(gè)人的能力的象征，要想在競爭激烈的人才市場(chǎng)中取得應有的職位，計算機的各種資格認證是必須要有的。
四：培養自身的素質(zhì)和文化修養。無(wú)論是在生活，還是工作中，一個(gè)人的素質(zhì)和修養都是很重要的，它能為你贏(yíng)來(lái)很多掌聲。
今后，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當我成功了，我相信我的臉上定會(huì )有開(kāi)心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅信，成功一定會(huì )屬于我?，F在，請容許我大聲喊出我們的口號：努力就有收獲，人人都能成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
我是來(lái)自xx，今天我演講的題目是《總結過(guò)去，展望未來(lái)》。
新的一年就要到了，我們每個(gè)人都需要總結?？偨Y自己的生活，總結自己的學(xué)習，回過(guò)頭來(lái)看看，自己這一年中的光彩時(shí)刻，無(wú)論是在學(xué)習成績(jì)上，還是在運動(dòng)場(chǎng)和舞臺上，各式各樣的活動(dòng)中，這些都值得我們驕傲自豪。同樣的，也不要回避自己的過(guò)錯與失敗，對于你今后的發(fā)展來(lái)說(shuō)，或許這些更值得你去珍視。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當然已成為回不去的記憶，我們的眼光應該在更遠的`前方。展望明天，元旦近了，新年近了，我想此刻已經(jīng)有同學(xué)在憧憬這些美好的節日了。但我更堅信,有的同學(xué)想的是元旦近了，聯(lián)考就近了，新年近了，期末考試也就近了。我們還沒(méi)到可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、享受放松的時(shí)候，我們期待過(guò)年、期待放寒假，有太多的東西讓我們浮想聯(lián)翩。但我們不妨告誡一下自己，那些還都是浮云，現在激動(dòng)未免過(guò)早，眼前最重要的莫過(guò)于自己的學(xué)期目標。
干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去--時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)--奮斗才會(huì )成功長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海--我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我今天的講話(huà)就到此為止，謝謝大家!
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我們要對做過(guò)去總結，對未來(lái)做展望。對以下是本站小編整理了國旗下的。
演講稿。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我們今天再一次站在國旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對現實(shí)，認清自我，挑戰自我，“寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jì)優(yōu)異，得到家長(cháng)的嘉獎，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話(huà)，說(shuō)失敗乃成功之母?？墒俏覀兌贾?，并不是每一次失敗之后都會(huì )出現成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結教訓，改正錯誤。對于試卷上出現的問(wèn)題我們應該仔細歸類(lèi)，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類(lèi)，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì )發(fā)現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強調考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕.失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì )成功長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我今天的講話(huà)就到此為止，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!
3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習”題詞發(fā)表46周年。3月，又是我們學(xué)習雷鋒的傳統文明月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值。今日我們在這升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚新風(fēng)，養成文明行為習慣。圍繞這一主題，今日我講話(huà)的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等等等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?？梢?jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現?！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè )”。于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
三、八婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等，來(lái)表達你對媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
在我們學(xué)習、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè )的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠充滿(mǎn)快樂(lè )!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，各位互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!
尊敬各位評委、各位老師：
大家上午好!
人生需要有一個(gè)信仰，一個(gè)堅如磐石的信念，在任何變化下都毫不動(dòng)搖的一種堅定。無(wú)論是曝霜雪、臨荊棘，還是處太平、居甘安，心都永向光明，這便是信仰。這是一種志氣，一個(gè)目標。在任何時(shí)候都不失向前的動(dòng)力，所謂心向光明。誠如顧成所說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，擁有一個(gè)信仰無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì )失去方向，擁有一個(gè)信仰人生才充實(shí)才有意義。
為新中國立下汗馬功勞的共產(chǎn)黨員們，在物質(zhì)那樣匱乏、艱苦的條件下，在那硝煙四起的戰爭年代，他們對自己的信仰，對共產(chǎn)黨都始終堅貞不渝。艱苦的生活沒(méi)能消磨他們的斗志，慘烈的.戰爭沒(méi)能打消他們讓中國雄起的信念，因為他們始終堅守信仰，始終心向光明。
司馬遷，這個(gè)很少有中國人不知道的人物，不管是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，還是“死有重于泰山”的名言，都足以振聾發(fā)聵攝人心魄。這位皇帝身邊的人，有著(zhù)永不背離的信仰，有著(zhù)超乎尋常的為信仰而堅韌的品性。所以他成功了，他名震史家，名垂千古。和眾多成功者一樣，成功于信仰的不泯滅。
人生還需要有一個(gè)目標來(lái)給將來(lái)的自己定位。青春年少，正是立志目標的好時(shí)機。
蘇軾，在他20歲左右就立志要“讀盡天下書(shū)，識遍天下字”，青春志狂，傲雪凌霜。然而他做到了，他成了北宋文壇上的領(lǐng)袖，連歐陽(yáng)修都自愧不如。他詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)、樂(lè )無(wú)一不通無(wú)一不精，他有一個(gè)目標，他有一個(gè)敢于超越前人的大膽想像。所謂心懷廣宇，志存高遠。一個(gè)人只有擁有一個(gè)信仰一個(gè)目標，才能處世不驚臨危不亂。
目標就是方向，就是動(dòng)力。沒(méi)有目標的人生活的會(huì )很茫然無(wú)措，像霧里行走。像圍圈放牧永遠走不出自己的井底世界。
鑿壁偷光，囊瑩映雪，他們都有一個(gè)目標一個(gè)遠大的志向。然而光有一個(gè)目標還不行，空想建不成社會(huì )主義。還需付出實(shí)踐付出努力付出艱辛，三更燈火，夜半讀書(shū)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在這一過(guò)程中要有一種寂寞精神，吃苦精神。不拋棄不放棄。
給自己立一個(gè)目標吧，讓人生不至于迷路?！兜茏右帯分姓f(shuō)：“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”，只有立足當下奮發(fā)圖強努力拼搏，才能展望美好未來(lái)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的題目是“回首過(guò)去，展望未來(lái)”
回首過(guò)去，我們每天誦讀著(zhù)經(jīng)典詩(shī)文來(lái)送走朝霞，堅持著(zhù)大課間的跑操以鍛煉身體，傾聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌曲和文章來(lái)享受陽(yáng)光，路隊整齊地走出校園以迎接夕陽(yáng)。就這樣，日子一天一天地流逝，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
回首過(guò)去，我們經(jīng)歷了重重的考驗。大家一定還記得那些為各種考試辛勤備戰的夜晚，為各種困惑追問(wèn)老師的身影，為取得好成績(jì)制定的嚴密的復習計劃。當發(fā)下成績(jì)來(lái)時(shí)，我們收獲了成功的喜悅，亦或是品味到失意時(shí)那肆意流淌的淚水。就這樣，日子一天一天地流逝，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
回首過(guò)去，我們收獲了成長(cháng)的欣喜。從秋季運動(dòng)會(huì )到冬季長(cháng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式，處處展現著(zhù)我們對體育運動(dòng)的積極熱愛(ài)之情。從為貧困地區的孩子捐棉衣活動(dòng)到拔河比賽，處處體現著(zhù)我們的愛(ài)心和團隊合作意識。就這樣，日子一天一天地流逝，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流淌。
新的學(xué)期，要有一份新的計劃，一個(gè)合理的目標。我們應針對上學(xué)期學(xué)習生活中的不足，來(lái)擬定一份適合自身情況的計劃，在新的學(xué)期爭取有更多的進(jìn)步。對于我們的薄弱學(xué)科要多抽出時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注，對于粗心大意的毛病，我們要從日常習慣中改善，一點(diǎn)一滴得以積累。這學(xué)期的學(xué)習將更加緊張，難度也隨之加大，但我們更要鼓起勇氣，勇敢地跨過(guò)這道分水嶺，為中考打下堅實(shí)的基礎。實(shí)現目標并不難，關(guān)鍵的就是平常堅持不懈的努力。
初二是我們身心巨變的時(shí)期，心靈、情感上出現了或多或少新的問(wèn)題，一些現象也在校園中發(fā)生。像我們在微機房里的刻桌文化，顯示屏、鍵盤(pán)等處被畫(huà)上、寫(xiě)上了各種圖案和文字。又比如普遍的追星現象，無(wú)論是崇拜歌星、影星或是球星。再比如考試中出現了作弊的情況。這些現象的出現應引發(fā)我們的思考：我們擁護什么，反對什么，這種自我辨別是非的能力也是我們成長(cháng)的需要;考試中的誠實(shí)守信，不僅僅是一種要求，更是你今天和未來(lái)活的有尊嚴地必要條件。我們要保持積極向上的人生態(tài)度，把追求各種新鮮事物的能量化作前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們的成長(cháng)過(guò)程擁有更多的收獲和快樂(lè )。
如今，新的朝陽(yáng)已經(jīng)升起，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，讓我們保留以前良好的習慣，開(kāi)始一段新的旅程。前三個(gè)學(xué)期我們養成的三色比使用、作業(yè)夾整理等學(xué)習習慣，自習、午休良好的紀律，整潔的儀容儀表，干凈的學(xué)習環(huán)境，整齊的放學(xué)路隊，良好的就餐秩序，這些點(diǎn)滴小事讓我們繼續保持，再從這些基礎上有所突破，這將為通往成功彼岸的路程增添了一條捷徑。
回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑有淚水，有欣喜有失意，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪或小波小折后總會(huì )在心底浮上一絲淺淺的微笑。不論是怎樣的挫折或困難，都已經(jīng)過(guò)去，每一天，總會(huì )有一輪新的太陽(yáng)照常升起。換一種眼光，看待新的風(fēng)景，有時(shí)，坎坷也會(huì )很美麗。{回顧過(guò)去展望未來(lái)演講稿}.
回首過(guò)去，令我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，讓我們信心百倍。我們的航船將載著(zhù)美好的理想，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
過(guò)去對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)似乎都是熟悉的，它猶如一張張定格的畫(huà)面，每當被人提起，便一幕幕從眼前閃過(guò)，最終被釘在名為記憶的畫(huà)冊里，偶爾被人翻出，更多時(shí)候是被遺忘在歲月的長(cháng)河里。而未來(lái)卻是大不相同。它常常被人提起，似乎每個(gè)人都對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限憧憬，每當茶余飯后一群人坐在一起高談闊論，談理想、談人生、談未來(lái)，不管有什么心愿或者想贖過(guò)什么罪，統統交給未來(lái)。
每當提到過(guò)去，我第一時(shí)間想到的不是曾經(jīng)的成功或失敗，不是曾經(jīng)的輝煌或墮落，不是曾經(jīng)的努力或消沉，而是在過(guò)去的60多年中我們國家所經(jīng)歷的一切。雖然我并不是親身經(jīng)歷這一切，但是在書(shū)籍上報刊上電視上看到關(guān)于過(guò)去的種種，只覺(jué)得令我眼眶濕潤。當時(shí)一代代杰出的青年才俊義無(wú)反顧將自己的青春乃至生命奉獻給了祖國，他們用自己的鮮血鋪就了國家獨立的道路。解放后的中國百廢待興，又是一批批青年獻身祖國建設，終于為我們打下了今天繁榮的好基礎。
翻過(guò)那些蒼涼的扉頁(yè)，回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)曾經(jīng)的歲月是一場(chǎng)空。但是，我并不想放手，可是時(shí)間卻無(wú)情的松開(kāi)了我的手。
偉人毛澤東曾在《沁園春?雪》中寫(xiě)道“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝?！庇辛艘淮说那案昂罄^才有了我們今天和平安逸的生活，我們是時(shí)代的接班人，我們的未來(lái)還需靠我們自己。
陶潛心目中未來(lái)的圖騰是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。當他隱居南山，未來(lái)就在他的秋菊旁，就在他那詩(shī)情畫(huà)意的生活中。馬丁路德金心中未來(lái)的藍圖是自由平等，消除種族歧視，因此美國黑黑人之音“i have a dream”響徹紐約廣場(chǎng)，震驚白宮，黑人的未來(lái)不是夢(mèng)，誰(shuí)把持自己未來(lái)的經(jīng)營(yíng)權，誰(shuí)就會(huì )成為強者，成為時(shí)俊?；仡欉^(guò)去，我們無(wú)法改變定格的歷史，展望未來(lái)，我們的未來(lái)我們做主!
1、迎接未來(lái)，未來(lái)是無(wú)限風(fēng)光；展望未來(lái)，未來(lái)是無(wú)限美好；暢想未來(lái)，未來(lái)就是無(wú)限陽(yáng)光。
2、擁有現在、忘記過(guò)去、展望未來(lái)，心才會(huì )像大海般寬廣無(wú)邊。
3、收拾起心情，繼續走吧，錯過(guò)花，你將收獲雨，錯過(guò)這一個(gè)，你才會(huì )遇到下一個(gè)。
4、人生，沒(méi)有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會(huì )痊愈；人生，沒(méi)有過(guò)不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過(guò)它。
5、對待過(guò)去不要過(guò)度追悔，失去的都是永遠?；钤诋斚?，是回首過(guò)去，展望未來(lái)后的領(lǐng)悟；對待現在，不要過(guò)分吝嗇，付出才是一種最好的擁有。
6、又是一個(gè)飄雪的冬季，雪花無(wú)聲地飄落，宛如天使的淚水，品嘗著(zhù)這世界傷痛的凄美，在心里化為美好的祝愿。
7、時(shí)間，可以淡忘一切，也可以讓某些記憶加深。有些人，說(shuō)好忘記，卻做不到；有些感情，走了一圈，還是會(huì )回到原點(diǎn)。得到的，不一定會(huì )長(cháng)久；失去的，未必不會(huì )再擁有。
8、冬日里也有陽(yáng)光，沙漠中也會(huì )奇跡出現一片綠洲，久旱時(shí)也有一場(chǎng)甘霖。相信明天會(huì )更好，別讓昨日的憂(yōu)愁帶走我們的笑容。
9、人經(jīng)不起考驗，就不要輕易考驗于人。走入人心很難，走入己心更難。心未定，故一切不定；若確定，則當下就定。心靜則智生，心亂則愚起。
10、我們有時(shí)并不需要用太多的華麗語(yǔ)言來(lái)包裹自己，因為我們要做的.是，最真實(shí)自己。
11、不去爭取不去把握的話(huà)永遠都不會(huì )有機會(huì )。
12、生活總是兩難，再多執著(zhù)，再多不肯，卻也不得不學(xué)會(huì )接受那些漸漸的不再純粹。從哭著(zhù)控訴，到笑著(zhù)對待，到頭來(lái)，不過(guò)是一場(chǎng)隨遇而安。
13、人可能就這樣，喜歡緬懷過(guò)去，展望未來(lái)，卻忘了立足當下，珍惜眼前，只當是尋常。
14、無(wú)法展望未來(lái)的人才只好一直緬懷過(guò)去，如果你不想與過(guò)去糾纏不清，那就站得高一點(diǎn)，努力向前看吧。
15、經(jīng)歷風(fēng)雨，迎來(lái)彩虹；走過(guò)艱難，踏上坦途；灑下淚水，洗去憂(yōu)愁；飄落白雪，期待新春！祝福你徹底告別所有的憂(yōu)傷！擁抱全新的幸福和快樂(lè )！
1、完成了主體教學(xué)任務(wù)。以小學(xué)部、初中部、高中部為教學(xué)運行單位，采用分管校長(cháng)負總責、職能部門(mén)抓落實(shí)、分年級具體操作方式，完成了各科教學(xué)任務(wù)。各年級組、備課組、教研組完成了教學(xué)研究、交流備課等工作，網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)進(jìn)一步規范，教導教研工作進(jìn)一步理順。絕大多數教師盡職盡責，體現了康中人求真務(wù)實(shí)的精神。特別是一些教師深入鉆研、舉措實(shí)在，工作成效顯著(zhù)。
2、開(kāi)展了綜合整治工作。以“習慣促班風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)促校風(fēng)”為主題，開(kāi)展了以“整治學(xué)生不良習俗”為主要內容的綜合整治活動(dòng)。分部成立了整治督查組，實(shí)施組，對學(xué)生吸煙、酗酒、亂丟亂扔、夜不歸宿、畜長(cháng)發(fā)、留怪發(fā)等不良習俗進(jìn)行了日常整治和專(zhuān)項整治，調查了學(xué)生中存在的十大好習俗和十大陋習，教育了一批無(wú)視紀律、自由散漫、不求上進(jìn)的學(xué)生。通過(guò)綜合整治，校風(fēng)有所改變，學(xué)生違紀有所減少。
3、理順了各項經(jīng)費開(kāi)支。經(jīng)費開(kāi)支嚴格實(shí)行“收支兩條線(xiàn)，審簽一支筆”的財務(wù)運行方式，做到帳目清楚、經(jīng)辦明確。一年來(lái)，上年結轉679412元，財政拔款8333519元，學(xué)校各項收入3338719元（包含了學(xué)生代管費），合計收入11672238元。全年工資性支出7758020元（其中在職5456577元，離退休2301443元），就是說(shuō)財政拔款除了開(kāi)支工資性支出外，只余577499元公務(wù)費。教職工課時(shí)津貼、節假日補助1545763元。開(kāi)支辦公費226756元，郵電費147571元，水電費530078元，辦公設備購置費684134元，維修費595401元，培訓費45646元，工作差旅、探親差旅127094元，兩個(gè)年會(huì )、實(shí)驗驗收在內的接待費93885元，臨時(shí)工工資等其他雜項費用282285元?？傊С?2348592元，收支基本持平。９月以來(lái)基建類(lèi)財政拔款238萬(wàn)，石油學(xué)院捐贈10萬(wàn)元，支付塑膠運動(dòng)場(chǎng)308537.00元，高一高二教學(xué)樓732735.00元，還教職工636000.00元，退河邊宿舍押金40239.00元，初中部線(xiàn)路改造59361.00元，實(shí)驗教學(xué)方面維修及初中部靜電地板44326.00元，帳上還余有小學(xué)部建設款85萬(wàn)元，各類(lèi)基建缺口絕大部分償還完畢。
4、開(kāi)展了人事制度改革工作。按照全州統一安排，我校開(kāi)展了人事制度改革的相關(guān)工作。根據學(xué)校實(shí)際，采用循序漸進(jìn)、有效推進(jìn)的方式，推行了全員聘用制和職稱(chēng)評聘分開(kāi)制度。
5、完成了多項本期大事。本學(xué)期，啟動(dòng)了教師“安心工程”，出售了河邊教師宿舍，完成了自建工程的相關(guān)籌備工作，目前我校等八個(gè)單位納入了州級機關(guān)第一批安心工程范疇；制定了學(xué)校發(fā)展規劃，通過(guò)108地質(zhì)隊、省教育廳設計院的現場(chǎng)測繪和電子設計，以及校內一些教職工的努力，目前已完成初步設計方案，準備近期通過(guò)州專(zhuān)家組評審，明年有望按規劃實(shí)施“安心工程”等建設項目；通過(guò)實(shí)驗人員、圖書(shū)人員、醫務(wù)人員的共同努力，經(jīng)省教育廳專(zhuān)家組評審，我校成為“省級實(shí)驗示范?！?，爭取了州教育局20萬(wàn)元無(wú)償實(shí)驗設備。
6、開(kāi)展了多項活動(dòng)。召開(kāi)了第十一屆班主任工作年會(huì )和第四屆教研工作年會(huì )，兩個(gè)年會(huì )共收集各類(lèi)研討文章100余篇；舉行了第十六屆新教師賽課活動(dòng)，開(kāi)展了網(wǎng)課班教師研討會(huì )，組織了高一年級軍訓，開(kāi)展了作文競賽、英語(yǔ)競賽等競賽活動(dòng)，繼續開(kāi)展了“愛(ài)心助學(xué)”和“愛(ài)心幫扶”活動(dòng)，兩次教師捐款達15000余元，衣物近500件。
總之，一學(xué)期以來(lái)，保質(zhì)保量完成了各項工作任務(wù)，獲得的成績(jì)是主要的，也是不可否認的。成績(jì)的取得，歸功于廣大教職工。這里，我謹代表學(xué)校黨委、學(xué)校行政，向各中層干部、各年級組長(cháng)、各班主任、各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、各職員工人、實(shí)驗人員、醫務(wù)人員、圖書(shū)人員，向全體任課教師表示衷心感謝！
1、發(fā)展目標不明確。學(xué)校缺乏遠景目標、中期目標和近期目標；缺乏團隊精神理念；校舍建設、規模擴展等工作，計劃盲目；學(xué)校年度發(fā)展重點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)不明細；缺乏大學(xué)校的發(fā)展風(fēng)范。說(shuō)到底，就是缺乏統一的校舍建設規劃、規模發(fā)展規劃、師資培訓規劃、質(zhì)量提高規劃、人事制度改革規劃；缺乏一個(gè)全州超一流的，一個(gè)科學(xué)合理的，一個(gè)體現和諧、發(fā)展、文明的，一個(gè)全校教職員工都十分清楚并為之全力拼博的，一個(gè)凝聚人心、鼓舞斗志、體現美麗未來(lái)的，一個(gè)展示富裕的、文明的、自豪的康中人的，一個(gè)目的明確、步驟清楚的，一個(gè)高起點(diǎn)、高品位、憧憬未來(lái)、但只要努力就有可能實(shí)現的發(fā)展藍圖。
2、規章制度不完善。學(xué)校運作體系、管理體系、考核體系、責權獨立而相互配合的連接體系、后勤保障體系不完善，各項制度細則不明確、主題不鮮明、措施不嚴謹，缺乏責、權、利相統一的競爭、約束、激勵機制和管理體制。
3、兌現落實(shí)不堅決。學(xué)校雖然有若干制度和考核辦法，但兌現落實(shí)不堅決，個(gè)別制度自由裁量度過(guò)高。個(gè)別中層干部在制度面前、考核面前態(tài)度曖昧，回避矛盾，管理信心不足，方法簡(jiǎn)單。個(gè)別中層干部中出現了三種現象：第一種是“推諉”現象，有矛盾就往上面推；第二種是“糊涂”現象，知道有難度，裝作糊涂，解釋模菱兩可；第三種是“小人”現象，明明是參與了會(huì )議，卻是當著(zhù)一套，背著(zhù)一套。一部分中層干部，督查不力、威性不高。從管理學(xué)角度分析，校級領(lǐng)導為決策層，中層部門(mén)正副職為執行層，年級組長(cháng)、班主任、任課教師、職員工人為操作層。只有決策有方、執行有力、操作實(shí)在，才能抓好管理、取得實(shí)效。
4、學(xué)生管理不嚴謹。學(xué)校仍然不同程度存在“不敢管、不愿管、不善管”現象。學(xué)生不良習俗層出不窮、學(xué)生違紀事件頻繁發(fā)生，學(xué)生厭學(xué)情緒彌漫校園，仍有個(gè)別“上課不管紀律、下課回避學(xué)生違紀”的教師，沒(méi)有形成“人人管紀律，處處展校風(fēng)”的氛圍。雖然存在著(zhù)若干社會(huì )客觀(guān)因素，但我們必須承認學(xué)校在管理學(xué)生上仍存在諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在，主要是管理不嚴謹、制度不嚴謹、教育不嚴謹所致。
5、質(zhì)量提高不明顯。雖然，康定中學(xué)長(cháng)期占據著(zhù)甘孜州老大位置，但“三本”以上學(xué)生停留在50人左右，與川內名校，內地市州一級中學(xué)相比，差距甚大，與內地縣中學(xué)甚至一些鎮中學(xué)、阿壩州威州中學(xué)、涼山州民中、西昌一中、冕寧中學(xué)相比，還有一定的差距，出現了“與州外相比差距在拉大，與州內個(gè)別學(xué)校相比優(yōu)勢在減少”的現象。究其原因，外因上，存在著(zhù)教育對口支援分流學(xué)生、關(guān)外中學(xué)教學(xué)質(zhì)量普遍下降等問(wèn)題；內因上，仍存在著(zhù)“重點(diǎn)班重不起來(lái)，普通班提高不了”的問(wèn)題。在有效提高教堂質(zhì)量方面顯得辦法不多、措施不力。教師修養與課時(shí)津貼管得了敬業(yè)，但現有的激勵方式、創(chuàng )新舉措、考核辦法解決不了教學(xué)質(zhì)量的有效提高。質(zhì)量提高上，一方面，我們在學(xué)生入口上辦法不多，與州內個(gè)別學(xué)校相比，優(yōu)勢不明顯，甚至處于劣勢；另一方面，學(xué)校提高教堂質(zhì)量的辦法和舉措不多。這些問(wèn)題的存在，有學(xué)校的責任，有教師的責任，當然也存在社會(huì )的責任，但絕沒(méi)有優(yōu)秀教師的責任。社會(huì )的責任是無(wú)法追究的，追究也沒(méi)有用，我們主要查找學(xué)校決策層、執行層、操作層的各類(lèi)問(wèn)題。
1、處在惡性循環(huán)邊緣地帶。由于長(cháng)期籠罩著(zhù)“甘孜州老大”思想，曾經(jīng)我們不屑一顧，從弱小到壯大，然后是自信和老子第一，到現在危機突然降臨。我們在不知不覺(jué)中，卷入了一個(gè)指手劃腳的社會(huì )。今年新高一，我們已經(jīng)從入口上吃了大虧。我們從原來(lái)社會(huì )上的“當然最好”，到現在社會(huì )上康、瀘中不分上下的輿論，已經(jīng)到了惡性循環(huán)的邊緣。從甘孜州優(yōu)秀生源來(lái)看，只能養好一個(gè)內地二流水平的學(xué)校。如果以后我們連州內個(gè)別學(xué)校都比不贏(yíng)，那我們必然走入惡性循環(huán)。當然，步入惡性循環(huán)邊緣，并不可怕，我們還來(lái)得及補救，只要我們警覺(jué)了，拿措施了，我們有這么多的優(yōu)秀教師，我們完全有能力、有信心重展“老大”雄風(fēng)。
2、處在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻。原康中、康師的合并，外人眼中認為學(xué)校建設很好，甚至有房租給格薩爾千幅唐卡畫(huà)企業(yè)主，有些領(lǐng)導認為學(xué)校辦學(xué)條件好得很，總認為聯(lián)合國兒童基金會(huì )電子設備很優(yōu)秀。殊不知，學(xué)校辦學(xué)條件還很差，教學(xué)設備很落后，曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的聯(lián)合國兒童基金會(huì )的設備如今已成為電子垃圾，從政務(wù)環(huán)境上，州里并沒(méi)有大投入的設想。我們千萬(wàn)不能沉溺于“強強聯(lián)合”，總認為在州內“遙遙領(lǐng)先”，其實(shí)與內地各校相比，我們并沒(méi)有因為“強強聯(lián)合”而真的強大了，我們與內地各校的差距越拉越大。從現階段川內普通教育發(fā)展狀況來(lái)看，正處在理念創(chuàng )新、建設創(chuàng )新、制度創(chuàng )新時(shí)代，理念上正與國際接軌，制度上企業(yè)化發(fā)展，建設上向開(kāi)發(fā)式邁進(jìn)。中學(xué)教育正處在課程改革、人事制度改革、社會(huì )化改革時(shí)代。我們正處在一個(gè)既要立足州內，又要面向內地的關(guān)鍵時(shí)刻。立足州內超一流。這次的高三、初三成績(jì)與新高一、初一招生非常關(guān)鍵，日常學(xué)生管理非常重要。面向內地各校，我們還必須學(xué)習內地學(xué)校新理念，必須創(chuàng )造學(xué)校自身新品牌。
3、處在獲取社會(huì )信任的重要時(shí)段。要讓好學(xué)生到康中，我們必須要有獲取社會(huì )信任的舉措。一是從管理入手，以嚴謹的管理獲得社會(huì )信任；二是從質(zhì)量入手，以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量獲得社會(huì )信任；三是在管理與質(zhì)量同州內個(gè)別學(xué)校不分上下時(shí)，以宣傳入手，廣泛宣傳名優(yōu)教師、學(xué)校管理、教學(xué)業(yè)績(jì)，獲得社會(huì )信任；四是從服務(wù)入手，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)獲取社會(huì )信任。事實(shí)上，我校正處在獲取社會(huì )足夠信任的重要時(shí)段。我們必須理定學(xué)校規劃，確定宣傳重點(diǎn)，從三月份開(kāi)始，全面宣傳學(xué)校業(yè)績(jì)，提升學(xué)校社會(huì )形象，包裝一個(gè)全新的、誘人的康定中學(xué)。
1、建設一個(gè)“文明的、綠色的、和諧的、現代的”校園。我們必須規劃好未來(lái)，并按規劃，有的放矢，全面建設。該拆的要拆，該改建的要改建，該新建的要新建，該綠化的要綠化，該裝備的要裝備，該人性化的要人性化，該抓特色的要抓特色。要按照遠景目標、中期目標、近期目標、年度計劃步步為營(yíng)，大力發(fā)展，把學(xué)校建設成為甘孜州綜合指標最優(yōu)的學(xué)校。
2、打造一個(gè)以“大而強高中、小而精初中、特色化小學(xué)”為載體的綜合性中學(xué)。從收費而言，初中小學(xué)因處在義務(wù)教育一費制階段，經(jīng)費上初中小學(xué)是包袱；但從發(fā)展而言，有自己的初中、小學(xué)，我們就有與眾不同的潛力，我們強調大而強的高中，但我們決不放棄自己初中、小學(xué)的發(fā)展。一是立足全州，放眼全省，打造“大而強高中”。讓我們的高中，在抓住自己初中優(yōu)生的同時(shí)，吸納全州優(yōu)生，提高高中整體水平，壯大高中發(fā)展規模；二是立足康定，放眼全州，打造“小而精初中”，讓我們的初中，盡可能吸引康定城區優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生和全州優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生，力爭每年打造兩個(gè)以康定城區學(xué)生為主的特優(yōu)班和兩個(gè)以關(guān)外優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生組成的特優(yōu)班，在三年后，自己的初中成為自己高中穩定的、骨干的優(yōu)秀學(xué)生生源；三是立足南郊，放眼康定，打造“特色化小學(xué)”，要通過(guò)寄宿制、藝術(shù)化、外語(yǔ)型等方式，發(fā)展自身小學(xué)，使自身小學(xué)有一定的造血功能，走特色化新路子。在發(fā)展過(guò)程中，高中與初中，初中與小學(xué)必須加強聯(lián)系，以小學(xué)壯初中，以初中壯高中，以高中打造學(xué)校品牌。
3、建設甘孜州普教戰線(xiàn)教研前沿和教師培訓基地。著(zhù)眼教研型、學(xué)習型、創(chuàng )新型學(xué)校，充分利用師資優(yōu)勢、場(chǎng)地優(yōu)勢，通過(guò)一系列措施，把學(xué)校建設成甘孜州普教戰線(xiàn)教研前沿和教師培訓基地。一方面展示大學(xué)校風(fēng)范，另一方面增強學(xué)校造血功能，還有一方面，就是利用基地，形成學(xué)校的產(chǎn)業(yè)實(shí)體，以彌補學(xué)校經(jīng)費不足和提高教師待遇。
4、打造“和諧的、文明的、富裕的、自豪的”康中人。這涉及到學(xué)校發(fā)展，涉及到團隊和個(gè)人。和諧的康中人，必須樹(shù)立雙贏(yíng)的理念，講求團結，相互協(xié)作，形成和諧氛圍，倡導和睦相處；文明的康中人，必須從學(xué)校角度建設文明團隊，從個(gè)人角度爭當文明使者，倡導文明其實(shí)就是要反對陋習，抵制歪風(fēng)，倡導正義，講求文明言行；富裕的康中人，并不是“下海撈魚(yú)”或半工半企，而是通過(guò)壯大學(xué)校這個(gè)大家庭的家業(yè)，獲取更多的收入，要富裕，我們還得勤儉持家、減少不必要的開(kāi)支；自豪的康中人，就是要在物質(zhì)生活上求相對富裕感，精神生活上求成就感，其實(shí)就是文明的、和諧的、富裕的康中人的綜合體現。這里涉及到團隊精神，團隊意識、團隊協(xié)作。要構建一個(gè)好的團隊，學(xué)校將倡導正義，倡導文明，反對一切不和諧、不文明的言行。
5、建設甘孜州專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才匯聚高地。目前，我校師資隊伍在全州最為雄厚。我們要緊緊抓住這一優(yōu)勢，爭當人才開(kāi)發(fā)先進(jìn)單位，創(chuàng )造一流人才環(huán)境，爭當優(yōu)秀人才，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)，通過(guò)“內培為主，外引為輔”方式，實(shí)施名師工程、優(yōu)秀青年教師工程，建立一支由教育專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、名優(yōu)教師為主體的優(yōu)秀人才隊伍。
6、打造信息技術(shù)教育、實(shí)驗教育特色學(xué)校。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，構建信息交流平臺，打造信息技術(shù)教育、實(shí)驗教育特色學(xué)校。使學(xué)校成為最具現代化的、最具誘惑力的學(xué)校。
1、完善一個(gè)學(xué)校綜合制度體系。
完善學(xué)校管理、考核、保障制度體系，形成責、權、利統一的競爭、約束、激勵機制。年后補課期間，學(xué)校組成一個(gè)綜合制度寫(xiě)作班子，形成一整套規章制度、考核措施。
2、著(zhù)力“兌現落實(shí)、工作創(chuàng )新”兩個(gè)支撐點(diǎn)。
有了制度體系，關(guān)鍵在于兌現落實(shí)，下一步我們將兌現落實(shí)作為工作支撐點(diǎn)，做到嚴格執行，做到制度面前人人平等；面對新形勢、新發(fā)展，我們必須創(chuàng )新工作，下一步，我們將工作創(chuàng )新也作為工作支撐點(diǎn)，立足實(shí)際，探索新路，舉一反三。一方面，我們要古板地執行規章制度，制度面前，不開(kāi)綠燈，闖了紅燈，嚴懲不貸，把制度作為高壓線(xiàn)路，以前不帶電或帶了弱電，現在誰(shuí)碰誰(shuí)觸電；另一方面，創(chuàng )新地開(kāi)展工作，使工作創(chuàng )新屢見(jiàn)奇效。
3、抓住“提升質(zhì)量、管好學(xué)生、完善保障”三項工作重點(diǎn)。
評價(jià)一個(gè)學(xué)校好壞的主要評價(jià)標準和家長(cháng)選擇一個(gè)學(xué)校好壞的主要判斷標準其實(shí)都是一樣的，那就是教堂質(zhì)量好壞和學(xué)生管理水平高低這兩條。后勤保障是為這兩條服務(wù)的。一是在提升質(zhì)量上，加強日常教學(xué)管理，重點(diǎn)是以考核促提高，以方法求突破，下學(xué)期的重點(diǎn)是規范教學(xué)運行、提升學(xué)生學(xué)習方法；二是在管好學(xué)生上，教育與管理相結合，一手抓管理，一手抓教育；三是在完善后勤保障上，建立后勤社會(huì )化工程，既節約不必要的、重復的、盲目的經(jīng)費開(kāi)支，又能更好地服務(wù)于教育教學(xué)第一線(xiàn)。
過(guò)去是已經(jīng)拆開(kāi)的禮物，無(wú)論好與壞，都已經(jīng)成為了定局，沒(méi)法改變。人不應沉溺于過(guò)去的夢(mèng)境而無(wú)法自拔。
面對過(guò)去，好的當做美好的回憶，在自己心情不好遇到挫折的時(shí)侯回味，成為自己的動(dòng)力的一部分。
差的，就是教訓，告訴自己今后避免掉這些。
未來(lái)，是自己送給自己的未開(kāi)封的禮物。你有權決定她的好壞。
假如，你想成為一名教師，那么現在就要努力學(xué)習，等著(zhù)有朝一日將你今天學(xué)到的知識傳輸給下一代。
假如，你想成為一位作家，那么現在就要仔細研讀他人的各種聞名著(zhù)作，閱覽群書(shū)。
假如，你想成為一個(gè)運動(dòng)員，那么現在就要揮灑汗水在操場(chǎng)上奔跑。
……。
有很多假如，未來(lái)有很多樣子，可它究竟來(lái)到時(shí)是個(gè)什么樣子就看今天的你想要怎么做。
謝謝大家，我的演講完了。