ID：8556403
時(shí)間：2024-01-06 16:55:11
上傳者：紫薇兒演講稿是小學(xué)生提高語(yǔ)言表達能力、展示個(gè)人思想和情感的重要方式。請大家參考小李同學(xué)的精彩演講稿，對比自己的表達方式。
大家好!
今天我第一次站在講臺上演講，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，也很緊張。
首先我要感謝老師和同學(xué)們，感謝大家對我的信任和支持，我一定會(huì )盡自己最大的努力把體育委員做好。雖然我是新人，不過(guò)在我的前任(原話(huà)是我的師傅+++，呵呵)傳授給我秘訣后，我相信我會(huì )很快地成長(cháng)起來(lái)。以后我會(huì )嚴格要求自己，以身作則，讓同學(xué)們更加喜歡體育活動(dòng)，多進(jìn)行體育鍛煉，都有一個(gè)健康的身體。我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和積極的心態(tài)投入到以后的工作中去，讓自己成為老師的得力助手和同學(xué)們信賴(lài)的中隊委成員。
不過(guò)，我們大家都知道：個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量的是無(wú)窮的。所以我希望大家在以后的體育課上、體育活動(dòng)中能積極配合我的工作，保質(zhì)保量地完成老師布置給我們的訓練任務(wù)。大家團結起來(lái)，互相幫助，共同進(jìn)取。就象墻上的字寫(xiě)的：大家好才是真的好。只要我們大家擰成一股繩，一定會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)團結，奮斗，體育第一強的新集體。我要的說(shuō)的話(huà)就是這些，謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
暑假里，火辣辣的太陽(yáng)照得我們剛出門(mén)就大汗淋漓。李星霓約我一起去寶龍廣場(chǎng)玩，我爽快地答應了。
剛進(jìn)門(mén)，空調那涼爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，比起外面火辣辣的太陽(yáng)，這可舒服極了。我和李星霓快步來(lái)到哈你小孩樂(lè )園，選中了高兩層樓的“繩索探險”。我們排隊來(lái)到系繩子的地方，系好繩子后，踏上了挑戰膽量的旅途。
第一層很簡(jiǎn)單，對于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，不到十分鐘，第一層就全部通關(guān)了。我們成功的來(lái)到第二層樓梯前。上了樓梯，我信心百倍，因為第一層很快就通關(guān)了，第二層應該不會(huì )太難。但是，剛邁出第一步，我就開(kāi)始害怕了。好不容易走了一小半，來(lái)到下一關(guān)，它就是使我最害怕的一關(guān)——腳下一根繩子，上面三根繩子讓你抓住向前走。我望了望對面的黃色安全木板，又望了望腳下，不禁打了一個(gè)寒戰。那塊黃色木板是那么的近，卻又顯得那么遙遠。
我看了看走在前面的李星霓，她腳下就像踩著(zhù)風(fēng)火輪一樣，迅速地拉著(zhù)繩子向前走。那速度不是走，幾乎是跑了。我羨慕地看著(zhù)她，想象著(zhù)和她一樣快速地到達對岸，但一看腳下那么高，又遲遲下不了決心。就在我猶豫不定的時(shí)候，李星霓已經(jīng)要進(jìn)入下一關(guān)了。她看了看猶豫的我，對我喊道：“不要怕，有繩子和工作人員保護著(zhù)呢!千萬(wàn)不要看腳下，那只會(huì )使你更加懼怕!快過(guò)來(lái)吧!”我聽(tīng)了她的話(huà)，看了看快要到達這一關(guān)的小朋友，一咬牙，抓緊前面一根繩子，勇敢地邁出了第一步、第二步、第三步……終于，我一步一個(gè)腳印來(lái)到了對岸，我克服了這道難關(guān)!
雖然這是暑假里發(fā)生的事，但我仍歷歷在目。那一次勇敢的嘗試，我永遠不會(huì )忘記!
大家早上好，公司好，我就好。
先自我介紹下，我叫鄭軒輝，來(lái)自鈑噴組。
今天想和大家分享下我個(gè)人的工作經(jīng)歷，和在新奇特的感受。
我是xx年10月從學(xué)校里出來(lái)的，一出來(lái)就去石獅學(xué)裁縫，學(xué)了大概兩個(gè)月左右，就不想學(xué)了，太累了，一坐就是坐10幾個(gè)小時(shí)。吃飯除外。
xx年3月去景德鎮(華通汽車(chē)修理廠(chǎng))學(xué)藝。在那邊學(xué)噴漆，每天都叫我洗車(chē)，大概洗了一個(gè)月左右，感覺(jué)太苦了。這時(shí)剛好有個(gè)鈑金的師傅，叫我去跟他學(xué)鈑金，我就跟他學(xué)做鈑金了。
xx年7月去學(xué)電焊，學(xué)了半天就沒(méi)去學(xué)累了。
xx年9月進(jìn)入福州泰達汽車(chē)服務(wù)有限公司。
xx年1月回老家休息。
xx年3月底進(jìn)入廣本(信田)4s店，做了幾天就沒(méi)做了。
xx年4月進(jìn)入長(cháng)樂(lè )富豪汽修廠(chǎng)。
xx年7月進(jìn)入福建福捷汽修廠(chǎng)。
xx年7月底改行做機修(在以前一個(gè)做機修的同事那邊做)。
xx年8月進(jìn)入泉州豐澤長(cháng)城4s店。
xx年9月進(jìn)入廣本(閩江)4s店。
xx年12月進(jìn)入福州達道牛肉店，(做撈鍋)做了一個(gè)多小時(shí)，就跑了。
xx年12月進(jìn)入東百元洪城(牛排店里做服務(wù)員)。
為什么我短短兩年換了13家企業(yè)?
我個(gè)人總結了五點(diǎn)，
1，年少無(wú)知，怕吃苦，不知忠誠二字的可貴。
2，逃避問(wèn)題，害怕責任。
3，受不了身邊朋友的蠱惑。
4，遇到困難，身邊沒(méi)有人引導，就想放棄。
5，沒(méi)有目標，每天只想著(zhù)得過(guò)且過(guò)。
現在講下我個(gè)人在新奇特的感受。
我是xx年2月17號進(jìn)入新奇特(長(cháng)冠店)的，雖然進(jìn)入(長(cháng)冠)這家店才短短四個(gè)月時(shí)間，但這四個(gè)月卻是我工作時(shí)間最長(cháng)，收獲最多的一家店，在這里我學(xué)會(huì )了面對問(wèn)題，遇到困難要正確的對待，什么事情都要主動(dòng)的去爭取，而不是去等待。
現在講下外面(4s店及汽修廠(chǎng))不具備的而新奇特所具備的。舉兩個(gè)例子。
1在沒(méi)來(lái)新奇特之前，我對汽車(chē)保險一竅不通，在新奇特短短四個(gè)月我就對保險大致了解了，比如正常保險的三部分，及詢(xún)問(wèn)保費，和如何查詢(xún)理賠金額等，而這些都是老大們教的，他們希望我快點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)。青出于藍而勝于藍，而這些是外面所不具備的。
2在外面(無(wú)論是4s店和汽修廠(chǎng))他們絕對不會(huì )讓你滲入到他們的內部，怕你傷害到他們的利益，而在新奇特我才來(lái)四個(gè)月的員工，老大們就讓我參與到了組里面的配件及保險這種情況是外面不具備的。
最后感謝新奇特這個(gè)平臺，給予我這么多機會(huì )，謝謝身邊這些兄弟們的指點(diǎn)和幫助。
謝謝新奇特，謝謝大家。
著(zhù)名畫(huà)家李可染曾說(shuō)：“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”。這與愛(ài)因斯坦說(shuō)：“踩著(zhù)別人的腳步走路的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印”。是相似的。托爾斯泰說(shuō)：“正確的道路是這樣的，吸取你的`前輩所做的一切，然后再往前走”。于是我懂得了，創(chuàng )新自己的路程，才會(huì )走出風(fēng)格。我們繼承前人，又不因循守舊，借鑒別人，又要有所獨創(chuàng )，才能成功。
邯鄲學(xué)步，不僅沒(méi)有學(xué)好，反而將自己原來(lái)的走法也丟掉了。走自己的路，是一種不重復前人的方法，不墨守成規，不死守教條，敢于創(chuàng )新，敢于沖破束縛的魄力。
中國著(zhù)名藝術(shù)大師齊白石曾訓誡他的弟子：“學(xué)我者生，似我者死”。意為向齊師學(xué)作畫(huà)是可以的，但是一味學(xué)習或模仿他的風(fēng)格，而沒(méi)有自我的學(xué)生是不會(huì )有出息的。是的，每一個(gè)人都要在學(xué)習中不斷超越，正如徐悲鴻，學(xué)習西方繪畫(huà)的同時(shí)融合中國畫(huà)的神韻，以己所學(xué)，創(chuàng )己之新，并沒(méi)有喪失自己，在中國畫(huà)壇上留下了濃重的一筆。
記得三年級時(shí)，老師讓做手抄報，很多同學(xué)都是從網(wǎng)上搜索圖案或按板報書(shū)刊上的照著(zhù)寫(xiě)，我想:這也太沒(méi)新意了，于是我自己苦苦思考著(zhù)我應該畫(huà)成一幅怎樣的手抄報?起先雖然節奏很慢，也浪費了不少紙，但我不后悔，因為我畫(huà)的是真正屬于我自己的，它展現的是我的內心世界，是與眾不同的，后來(lái)老師表?yè)P說(shuō)我手抄報非常有創(chuàng )意，雖然這只是一件小事，但它使我信心倍增。
學(xué)會(huì )吸收經(jīng)驗，我們才能收獲成功，站在前人的肩膀上，我們才能看得更遠，同時(shí)我們也需要走出一條與前人不同的路。我們現在努力學(xué)習，就是把前人的精華學(xué)已貫通，吸收他們的經(jīng)驗然后再結合當下實(shí)際開(kāi)拓創(chuàng )新。英國科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律和運動(dòng)的三大定律，創(chuàng )新是非常豐富的，可當別人問(wèn)及他為什么會(huì )取得如此成績(jì)時(shí)，他說(shuō)：“如果說(shuō)我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上?！笨梢?jiàn)，在繼承中創(chuàng )新往往會(huì )收到事半功倍的良好效果。
總之，我們要好好學(xué)習前人給我們留下的寶貴財富――知識和經(jīng)驗，長(cháng)大后才能更好的建設和發(fā)展我們的國家。
統一戰線(xiàn)范圍廣泛，民主黨派工作、黨外知識分子工作、非公有制經(jīng)濟人士工作、民族工作、宗教工作、港澳工作、對臺工作、僑務(wù)工作都是統戰工作的重要組成部分，事關(guān)政黨關(guān)系、民族關(guān)系、宗教關(guān)系、階層關(guān)系和海內外同胞關(guān)系和諧。
形勢任務(wù)在不斷變化，統戰工作也要與時(shí)俱進(jìn)。在中央統戰工作會(huì )議上的重要講話(huà)，科學(xué)把握統一戰線(xiàn)面臨的新形勢新任務(wù)，對做好統一戰線(xiàn)各領(lǐng)域工作作出全面部署，明確了需要堅持的原則、著(zhù)力的方向、突出的重點(diǎn)。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度，構成了中國特色社會(huì )主義制度的一個(gè)鮮明特色。在我國多黨合作制度框架內，民主黨派是中國特色社會(huì )主義參政黨，無(wú)黨派人士是建設中國特色社會(huì )主義的重要力量。要大力支持民主黨派和無(wú)黨派人士搞好參政議政、民主監督，參加中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的政治協(xié)商，為他們履行職能積極創(chuàng )造條件，拓寬知情渠道，幫助加強能力建設，進(jìn)一步提升多黨合作制度效能。
黨外知識分子工作是統一戰線(xiàn)的基礎性、戰略性工作。當前，黨外知識分子隊伍內部構成更加多樣，要在加強高等院校、科研院所、國有企業(yè)等領(lǐng)域黨外知識分子工作的同時(shí)，進(jìn)一步拓寬視野，積極做好新經(jīng)濟組織、新社會(huì )組織中黨外知識分子工作和歸國留學(xué)人員工作。做他們的工作要講究方式方法，堅持信任、尊重和包容，善于用談心的方式去接觸，用講道理的方式去引導，在平等交流中贏(yíng)得他們的內心認同。
非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟人士健康成長(cháng)，是非公有制經(jīng)濟領(lǐng)域統戰工作的主題。要堅持團結、服務(wù)、引導、教育的方針，一手抓鼓勵支持，一手抓教育引導。特別是要著(zhù)重加強對非公有制經(jīng)濟人士的理想信念教育，引導他們增強對中國特色社會(huì )主義的信念、對黨和政府的信任、對自身企業(yè)發(fā)展的信心、對社會(huì )的信譽(yù)，做合格的中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者。
民族問(wèn)題、宗教問(wèn)題都是世界性問(wèn)題，民族工作、宗教工作都是全局性工作。要堅持中國特色解決民族問(wèn)題的正確道路，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。要堅持黨的宗教工作基本方針，正確把握宗教社會(huì )作用兩重性規律，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的積極作用，同時(shí)依法加強對宗教事務(wù)的管理，進(jìn)一步引導宗教與社會(huì )主義社會(huì )相適應。
實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，需要最廣泛地團結港澳臺海外同胞。要把爭取人心作為港澳臺海外統戰工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，團結港澳社會(huì )各界人士，積極支持配合行政長(cháng)官和特區政府依法施政;著(zhù)力擴大和推進(jìn)兩岸交流合作，鞏固深化兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )基礎;特別是要深入做好港澳臺和海外青年工作，用青年人去影響青年人，不斷增強他們的國家認同感和民族自豪感。
“世異則事異，事異則備變”。適應新形勢新任務(wù)要求，銳意改革創(chuàng )新，我們就一定能開(kāi)創(chuàng )統一戰線(xiàn)事業(yè)發(fā)展的新局面。
xxx：
五月的無(wú)錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個(gè)鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學(xué)。
推開(kāi)校門(mén)，四目展望，“尊師，守紀，勤學(xué)，求真”的校風(fēng)映入眼簾。整潔的校園環(huán)境，錯落有致的建筑結構，參天的大樹(shù)，婆娑的樹(shù)影，灑落校園的陽(yáng)光，這一切的一切都讓人感到校園建設者的獨具匠心。漫步后小，你處處能聽(tīng)到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽(yáng)光般的笑容。
你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)生字，孩子們跟著(zhù)一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)，那模樣透出了好學(xué)上進(jìn)的心情。
快瞧，操場(chǎng)上，孩子們跟嚴偉亮老師在學(xué)習做操，隨著(zhù)老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍勝于藍的氣勢。
輕輕地走過(guò)教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著(zhù)鍵盤(pán)，徐佳棟老師在孩子們中間指導著(zhù)，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。
英語(yǔ)課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著(zhù)王麗珍老師學(xué)說(shuō)著(zhù)“a，b，c，d”
隊日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著(zhù)“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會(huì )神的小臉和秦正老師會(huì )心的笑容。
多媒體教室內，孩子們頭戴小動(dòng)物的頭飾，和著(zhù)音樂(lè )，表演著(zhù)課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。
這一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，洋溢著(zhù)澎湃的生命活力，濃縮著(zhù)后小團員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學(xué)生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創(chuàng )新的精神的素質(zhì)教育的新路子。
我們樹(shù)立創(chuàng )新的理念：人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展史，就是一部創(chuàng )新史。如果沒(méi)有創(chuàng )新，人類(lèi)社會(huì )就不可能發(fā)展?，F代教育重視學(xué)生的主體發(fā)展，強調學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中養成獨立自主、創(chuàng )新探索等素質(zhì)。那就要求老師首先要有創(chuàng )新的理念。這種創(chuàng )新理念是豐富多彩的，是時(shí)代要求的，這種理念主要體現為：要對自身素質(zhì)提出更高的要求，要敢于突破傳統的教育觀(guān)念和教學(xué)的束縛，緊跟時(shí)代步伐的新教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生創(chuàng )設無(wú)拘無(wú)束，和諧美好的思維空間，讓學(xué)生盡情地參與和創(chuàng )造。
我們的校園充盈著(zhù)創(chuàng )新的氣息：新的時(shí)代創(chuàng )造著(zhù)新的世界，新的`世界期盼著(zhù)新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統文化，又具有現代精神的人才?那就需要創(chuàng )造豐富，不斷創(chuàng )新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調發(fā)展。
漫步于后小，處處體現著(zhù)一派生機。校門(mén)口的噴水池水花交織，魚(yú)兒在自由的游著(zhù)，顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處，“請輕輕行走”“請小聲說(shuō)話(huà)”等溫柔，親切的提示語(yǔ)提醒孩子們遵守規范，與環(huán)境友好相處?！白屆恳欢聣Χ颊f(shuō)話(huà)，提供師生更多展示自己的舞臺”是學(xué)校領(lǐng)導的共識，在學(xué)校的櫥窗里，走廊上，墻壁上，布滿(mǎn)了學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，活動(dòng)剪影，構成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓后小的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪，美的熏陶。
我們的課堂涌現著(zhù)創(chuàng )新的活力：后小的團員老師都深深的明白，課堂是教學(xué)的主戰場(chǎng)，是文化傳遞，交流，創(chuàng )新的殿堂。因此，每個(gè)后小的團員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現出創(chuàng )新的活力。
毋庸置疑，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，二十四節氣確實(shí)“己在生活中不常用到”，但是，如果因為不常用到，便要摒棄之，這顯然也是功利主義思想在作祟，是目光短淺的表現。二十四節氣的存在價(jià)值，除了古時(shí)農業(yè)的應用價(jià)值外，它更體現出一種文化標簽價(jià)值，正如入遺標準中的“杰出的文化代表”，既然是有文化的代表性?xún)r(jià)值，這是任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)的。
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“古老的種子，它生命的胚芽蘊藏于內部，只是需要在新時(shí)代的土壤里播種?！彼?，孕育了五千年的中華文化不應該被遺忘，被拋棄，而是更好，更應該傳承，讓孩子們在心理上形成對傳統文化的保護意識，才能一代一代的將更多的優(yōu)秀傳統文化保護和發(fā)揚下去?，F今天看來(lái)，除了儒家文化這個(gè)核心內容外，還包括道家文化，佛家文化，是四大文明，萬(wàn)里長(cháng)城，京劇昆曲等。傳統精神和歷史古跡又一次受到?jīng)_擊，那些西方文化使現在的民族文化生存越是艱難，幾乎是空谷絕響。
近20××年初，“二十四節氣”申遺成功，引得各界人士議論紛紛，多方評價(jià)。有人說(shuō)：需要被搶救；有人說(shuō)：沒(méi)有實(shí)際價(jià)值；有人說(shuō)：只有傳承和革新才會(huì )有更大的價(jià)值。本來(lái)是一件很好的事情，卻現在別搞得亂七八糟，不知對錯。
另外，需要明確的是，二十四節氣入遺，一方面的確是說(shuō)明二十四節氣的文化代表性?xún)r(jià)值，另一方面也是反映出這種文化遺產(chǎn)需要切實(shí)保護。而入遺后是最好的保護，但這也不是最終目的，更大的價(jià)值在于傳承和發(fā)揚。
然而，越是民族的，就越是世界的。全球化并不意味著(zhù)文化同質(zhì)化，單一化，唯其多樣，世界文化才會(huì )更美！*的文化是世界的瑰寶，怎能讓它淹沒(méi)在時(shí)代的潮流中？作為炎黃子孫的我們，應該思考如何實(shí)現傳統文化與現實(shí)文化的融合，思考如何將*傳統文化發(fā)揚光大！
親愛(ài)的各位司機朋友，領(lǐng)導、來(lái)賓：
人生是一條無(wú)名的河，是深是淺，人們都要過(guò);人生是一杯無(wú)色的酒，是苦是甜，人們都要喝。在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下，慢慢地綻放，我們一定要好好保護這朵花，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活，珍愛(ài)自己的生命吧!
我記得曾經(jīng)在報紙上看到這樣一則新聞：一位父親帶著(zhù)年幼的小女兒過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，被一輛公共汽車(chē)壓得血肉模糊，女兒雖活著(zhù)，但從此只能靠一條腿生活了。車(chē)禍的原因卻是司機在車(chē)上打手機與人聊天，他的一時(shí)失誤給一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭帶來(lái)了無(wú)法彌補的悲劇。這血的教訓給我們所有的人留下了難以忘懷的印象。
大年初五，云南丘北懸下小塘子村的80個(gè)村民擠上了一輛無(wú)證的農用。
拖拉機。
車(chē)剛出村不久就一頭栽進(jìn)了一個(gè)五米深的路基下車(chē)上80人中53人受傷27人則踏上了不歸之路。
1月3日中午12時(shí)，青海境內發(fā)生一起特大交通事故。一輛車(chē)牌號為藏ab0244的康明斯貨車(chē)，運送104名從拉薩朝拜后返回四川甘孜、阿壩等地的群眾后，該車(chē)司機已疲憊不堪，途經(jīng)青海省玉樹(shù)藏族自治州境內玉治公路80多公里處時(shí)翻車(chē)，釀成特大惡性交通事故，造成95人受傷，其中50當場(chǎng)死亡，在運送到醫院的過(guò)程中又有4人死亡，另有重傷29人，輕傷12人。
交通事故猛于虎。無(wú)證、疲勞、超速、超載、酒后駕車(chē)，可是生命的五大殺手呀!
沒(méi)有規矩不成方圓，如果不知道如何規范自己的行為，不僅自身安全得不到保障，而且還會(huì )影響、干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規，就會(huì )受到大自然和法律的懲罰。
所以，大家一定要遵守交通規則，切記無(wú)視交通法，就是無(wú)視生命，安全是幸福生活的來(lái)源。別再讓我們的地球媽媽再失去一位子女。關(guān)愛(ài)生命，安全出行，讓幸福之花燦爛微笑，讓幸福與您陪伴，讓交通安全與您相隨!
我的演講到此結束，謝謝大家!
當今社會(huì )人們的“擔當”的意識似乎淡薄了，“扶不扶”這個(gè)問(wèn)題被人們熱議，面對倒在路邊的老人，是否擔當成了棘手的問(wèn)題，但是，擔當精神真的消失了嗎?縱觀(guān)古今中外，我們也許可以得到一個(gè)肯定的答案。
在讀《三國演義》的時(shí)候，劉備的形象總是頂天立地的。在城池被攻破，自身難保的情況下，劉備做出了驚人的決定——帶著(zhù)城里的百姓一起后撤。即使幾萬(wàn)百姓有的老弱病殘，有的扶老攜幼，行軍速度極慢。若棄百姓，則柳暗花明，成功脫困;攜民行軍，大兵壓境，危機重重，在這樣的抉擇之下，劉備擔起了幾萬(wàn)百姓生死存亡的擔子，但他意志堅定，與百姓誓同生死。劉備的擔當是一方諸侯對百姓的責任感、使命感，是不計得失、毅然決然的擔當。
“感動(dòng)中國”年度人物吳斌本是一個(gè)普通的公交司機，一次出車(chē)正常行駛間，突如其來(lái)的鐵片砸破了擋風(fēng)玻璃，插入他的肝臟、肋骨，但他不顧劇烈的疼痛，平穩拉動(dòng)手剎，停下車(chē)，將每位乘客安然無(wú)恙地疏散下車(chē)，但自己卻因搶救無(wú)效死亡。生死攸關(guān)之際，吳斌強烈的職業(yè)責任和擔當保全了車(chē)上所有乘客的生命安全。他用生命詮釋了立足崗位，盡職盡責的擔當精神。他曾說(shuō)過(guò)：“工作不僅僅是飯碗，更多的是一種責任?！边@也是當代責任感的最有力見(jiàn)證。
貝克漢姆是著(zhù)名的足球明星，因此，源源不斷的公司找他代言。面對金錢(qián)、利益的誘惑，貝克漢姆把對粉絲的責任放在第一位。每一個(gè)要他代言的產(chǎn)品他都要親自試用，還聘請專(zhuān)業(yè)團隊一起鑒定，直到確認產(chǎn)品高質(zhì)量，達到標準才答應代言。這種實(shí)事求是，一絲不茍的擔當也是值得肯定和贊揚的。
種種事例證明，我們并不缺少擔當，它是人與人之間最堅固的橋梁。所以，只要我們在自己的本份內擔當起一種責任，就能使擔當之火永存，更能使社會(huì )更加美好!
各位親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
上次有幸參加了第__屆廣州市青少年科技創(chuàng )新大賽，看到了很多很有創(chuàng )意的作品，深有感觸。又聯(lián)想到我們正處于一個(gè)時(shí)過(guò)境遷的時(shí)代，很多有用的東西都需要新的想法才能創(chuàng )造出來(lái)。所以，我今天想跟大家討論的話(huà)題就是：科技創(chuàng )新!
下面我給大家舉個(gè)事例，讓大家感受到。
創(chuàng )新思維。
的無(wú)處不在與重要性。300多年前，一位奧地利醫生給一個(gè)胸腔有疾的人看病，由于當時(shí)還沒(méi)有發(fā)明出聽(tīng)診器和x射線(xiàn)光透視技術(shù)，醫生無(wú)法發(fā)現病在哪里，病人不治而亡，后來(lái)經(jīng)尸體解剖，才知道死者的胸腔已經(jīng)發(fā)炎化膿，而且胸腔內積了不少水。結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解。恰巧，這位醫生的父親是個(gè)精明的賣(mài)酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開(kāi)桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的數量。醫生在他父親敲酒桶舉動(dòng)的啟發(fā)下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎?父親既然通過(guò)敲酒桶發(fā)出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來(lái)的聲音也一定和正常人不一樣。此后，這個(gè)醫生再給病人檢查胸部時(shí)，就用手敲敲聽(tīng)聽(tīng);他通過(guò)對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個(gè)部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有病?這種診斷方法就是現在醫學(xué)上所稱(chēng)的“叩診法”。這種“叩診”法得到了進(jìn)一步的發(fā)展，1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時(shí)，為難了。正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動(dòng)中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽(tīng)到搔刮聲，而且還很清晰。在此事的啟發(fā)下，他請人拿來(lái)一張紙，把紙緊緊卷成一個(gè)圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的耳朵上，果然聽(tīng)到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著(zhù)病人胸部聽(tīng)的效果更好。后來(lái)他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進(jìn)為貼在病患者胸部能產(chǎn)生共鳴的小盒，就成了現在的聽(tīng)診器。由此可見(jiàn)，創(chuàng )新思維是多么的偉大，能夠創(chuàng )造出造福人們的東西。
如今，我國正在努力的建設創(chuàng )新型國家，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。作為21世紀的青少年，我們應該積極培養自己的創(chuàng )新思維，提高自己的實(shí)踐能力，為祖國的偉大事業(yè)貢獻自己的一份力量。那么，我們該如何培養創(chuàng )新思維呢?首先，知識是產(chǎn)生創(chuàng )新性思維的前提。沒(méi)有厚實(shí)的知識積累，即使有了創(chuàng )新點(diǎn)子，與無(wú)法將點(diǎn)子轉變?yōu)榻鉀Q問(wèn)題的方法。牛頓有一句很經(jīng)典的話(huà)：我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知識的沉淀。所以培養創(chuàng )新思維應該要：
第一步、就是做好知識積累。
第二步，實(shí)踐。
經(jīng)驗。
是創(chuàng )新思維的根本基礎。
發(fā)散思維。
是創(chuàng )新思維的基本方法。當我們不能直接解決問(wèn)題的時(shí)候，可以嘗試運用。
逆向思維。
反向橫向類(lèi)比聯(lián)想思維，從不同的方向提出解決問(wèn)題的方法。我相信努力做到以上幾點(diǎn)，創(chuàng )新思維就會(huì )慢慢被培養出來(lái)。
當今世界，國家與國家的競爭十分激勵。其競爭的焦點(diǎn)就是科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的競爭核心則是人才的競爭，而衡量人才的標準就是看其創(chuàng )新能力和才能。因此，創(chuàng )建創(chuàng )新性國家，建設一個(gè)國富民強的國家，核心就是培養創(chuàng )新性人才。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們，作為這個(gè)時(shí)代的少年，作為國家重點(diǎn)培育的創(chuàng )新型人才，應該努力學(xué)習，積極實(shí)踐，將自己雕琢成符合時(shí)代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《擦亮創(chuàng )新的火花》。
創(chuàng )新是什么?創(chuàng )新是一種能力!
哥倫布發(fā)現了新大陸后，人們紛紛向他祝賀，有些人卻不以為然。他們說(shuō)：“這件事很簡(jiǎn)單，任何一個(gè)人都可以做到?！庇幸淮渭瘯?huì )，他們又這樣嘲笑哥倫布，哥倫布不動(dòng)聲色的拿出一只雞蛋，說(shuō)道：“在座諸位誰(shuí)能把這只雞蛋在桌上立起來(lái)?”沒(méi)有一個(gè)人敢響應。哥倫布說(shuō)：“我立給你們看?！毖援叞央u蛋使勁往桌子上一插，雞蛋碰到桌子后破了，牢牢的立在桌子上。眾人恍然大悟，說(shuō)道：“這很簡(jiǎn)單?！备鐐惒細鈶嵉卣f(shuō)：“一件事情做成之后，你們當然知道他簡(jiǎn)單。但是事先你們怎么沒(méi)想到要這樣去做呢?”
創(chuàng )新為我們的社會(huì )注入了新的活力，讓生活更精彩，讓世界變得更美麗。第一次結繩計數，第一次活字印刷，第一支點(diǎn)燈，第一輛汽車(chē)，第一臺計算機……創(chuàng )新讓我們的生活越來(lái)越豐富多彩。我們正是搭載著(zhù)“創(chuàng )新”這趟列車(chē)走向未來(lái)，走向輝煌。
沒(méi)有創(chuàng )新花朵開(kāi)放的人生注定將是暗淡無(wú)光的，我們在現實(shí)的學(xué)習生活中也需要不斷的創(chuàng )新。一種。
學(xué)習方法。
初中時(shí)可能是你提高成績(jì)的登山梯而到了高中卻成了你的絆腳石。這時(shí)候就要求我們要及時(shí)創(chuàng )新及時(shí)地改變它只有這樣它才能繼續成為我們學(xué)習的發(fā)動(dòng)機。只要用心一點(diǎn)你會(huì )發(fā)現就在我們身邊很多同學(xué)擁有創(chuàng )新的。
思維方式。
創(chuàng )新的學(xué)習方法。同樣都是記單詞，有些同學(xué)記得快，記得牢，可有些同學(xué)卻總是事倍功半。我們的智力水平是相差無(wú)幾的。問(wèn)題就處在了方法上，通常那些記得快，記得牢的同學(xué)都有屬于自己的一套方法。有的同學(xué)是依靠發(fā)音規律來(lái)記得，有的同學(xué)是通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)記憶，還有的同學(xué)甚至會(huì )講一些單詞比較著(zhù)來(lái)記憶。盡管方法不同，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)，就是創(chuàng )新。他們不死記硬背，而是根據自身特點(diǎn)創(chuàng )新的找到屬于自己的方法。再拿整理錯題來(lái)講吧。大部分同學(xué)都是按部就班的遇見(jiàn)一個(gè)整理一個(gè)，到最后整理了很多，卻很凌亂，一點(diǎn)也不方便復習。而有些同學(xué)就創(chuàng )新整理錯題的方法，他們不但將錯題進(jìn)行分類(lèi)整理，還開(kāi)辟出方法來(lái)，一種題型對應一種甚至幾種方法，整個(gè)做題本，脈絡(luò )清晰，各種解題方法思路一目了然。諸如此類(lèi)創(chuàng )新的學(xué)習方法，不勝枚舉。在學(xué)習生活中，我們只有不斷創(chuàng )新，才不會(huì )被高速運轉的高中生活拋在后面。
齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會(huì )有自己的天地。所以，勇敢地踏上前面的征程吧。如果這條路從來(lái)沒(méi)有人走過(guò)，那就做第一個(gè)走這條路的人。如果前面根本沒(méi)有路，那么腳下便是未來(lái)的起點(diǎn)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是高二的學(xué)生了。軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)。時(shí)間，不允許我們在猶豫，空間，不允許我們在逃避。把煩惱和無(wú)奈留給昨天，讓我們勇敢地面對挑戰，全力以赴!乘著(zhù)創(chuàng )新之風(fēng)，朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時(shí)代，留一行扎實(shí)穩健的足跡吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
予觀(guān)夫創(chuàng )新勝狀在漁洋一河，銜遠山、入長(cháng)江，浩浩湯湯。
創(chuàng )新實(shí)驗學(xué)校西北臨漁洋，東南倚群山。遠離城市的喧囂，獨處一方安寧，清悠之地。創(chuàng )新學(xué)校景物之最莫過(guò)于校門(mén)前的漁洋河了。漁洋河源于山野隨山勢流淌，由西北向東，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。
孟春時(shí)節，冰雪消融，漁洋河岸百草豐茂。在這個(gè)時(shí)候往往不乏有同學(xué)走進(jìn)花叢之中俯瞰漁洋河。河水清澈，游魚(yú)戲石，直視無(wú)礙。平靜的江面上倒映著(zhù)山川樹(shù)木的影子。江南面的樹(shù)上枝葉繁茂，鶯鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著(zhù)從排列整齊的樹(shù)木前飛過(guò)，悉心挑選著(zhù)向陽(yáng)的樹(shù)木筑建新巢。生機勃勃，群芳爭艷。
夏日梅雨季節，漁洋河漲水。水流湍急，濺起白色的浪花，河岸兩旁的沙礪被江水沖擊奏出一首輕快，歡暢的樂(lè )曲。
漁洋十景之最當屬深秋。秋風(fēng)蕭瑟吹落金黃的銀杏，乘著(zhù)江水送往遠方。夕日欲頹之時(shí)，夕陽(yáng)染紅了天邊的云霞，染紅了滔滔江水，染紅了潔白的樓壁。漁洋河上的鷗鷺展翅高飛，真是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色?！鼻镪?yáng)無(wú)力，隨意的躺在了青綠的漁洋河上便是有了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的壯麗景象?？蔹S的草地上被踩出一條小徑，露出赤橙的土地。微風(fēng)拂枯草，殘陽(yáng)染云天。江天一色，風(fēng)煙俱凈，江山如畫(huà)。
數九寒冬，大雪紛飛的時(shí)候，樹(shù)木凋零待盡的枯枝上支撐著(zhù)為數不多的鳥(niǎo)巢。江上已不見(jiàn)翩飛的白鷺，江中不再有躍起的沉鱗。那赤橙已經(jīng)隨著(zhù)秋天褪去，留下一副空曠的軀殼，往日風(fēng)采不再。
創(chuàng )新失了漁洋則不再是創(chuàng )新。漁洋宛若一頂鳳冠上展翅欲飛的鳳凰，創(chuàng )新則是那鳳凰；漁洋好像那肉夾饃里的肉而創(chuàng )新就是那饃。鳳冠沒(méi)了鳳凰，肉夾饃不可沒(méi)了肉，而創(chuàng )新不可沒(méi)了漁洋河。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
每個(gè)人總會(huì )犯錯誤，而應對錯誤，有的人迭擇逃避，而有的人卻勇于擔當。
我總認為一個(gè)會(huì )承認錯誤并為此負責的人己經(jīng)無(wú)愧于自我的心靈。
史玉柱四年努力還清2.5億款項，阿里巴巴管理團引咎辭職，體現的都是勇于擔當。他們或許以往有過(guò)不當之處，可是當他們鼓起勇氣站出來(lái)承擔職責的一刻他們已經(jīng)有了重新開(kāi)始的機會(huì )，已經(jīng)不再愧于天地。
而說(shuō)到承認錯誤，我們的鄰國顯然并不是個(gè)好的例子。
日本在二戰期間犯下累累罪行，可是直到如今，他們中的一些人仍未意識到自我的錯誤，他們將自我的侵略行為解釋為扶助我國發(fā)展，甚至修改歷史書(shū)，公然參拜靖國神社，并以此為榮。
不得不說(shuō)，無(wú)法認清自身的錯誤這是一個(gè)民族的悲哀。當一切外衣掩蓋被剝去，留下的僅有無(wú)法抬頭挻胸做人的自卑自哀。
而與此相對，便是德國的悔過(guò)自新。同樣是發(fā)起戰爭的國家，可應對罪責時(shí)的反應卻截然不一樣。這不得不說(shuō)是民族本質(zhì)的差別，更體現了為人的擔當，勇于承認的勇氣。
歷史上這樣的例子還有很多，一個(gè)人的成就越高，犯錯時(shí)便越難以承認。這或許是放不下頭子，而這時(shí)勇于擔當的人便更顯得難能可貴。
西漢武帝劉徹是一代天驕，在位期間平運匈奴，修理官道，發(fā)展儒學(xué)思想，開(kāi)通絲綢之路。功績(jì)無(wú)數，但更令人印象深刻的便是他一生喜好征戰，窮兵黷武，勞民傷財。但也是這位帝王寫(xiě)下罪己詔，寫(xiě)明了自身一生的過(guò)錯，或許此時(shí)年邁的帝王己無(wú)力改變己成定局的錯誤。但那份承認錯誤，勇于擔當的精神卻是難能可貴的。
擔當并不僅僅是一個(gè)人為人處世所應遵照的守則，它更應是一個(gè)社會(huì )一個(gè)民族的風(fēng)氣，唯有如此，正直向上之風(fēng)才會(huì )盛行。
勇于擔當的人，能夠明白為人的真諦，無(wú)愧于內心，他人也會(huì )佩服他的磊落，亦如當年的史玉柱，為的只可是是堂堂正正抬頭做人的心境罷了，這愿望簡(jiǎn)單卻也最難到達。
而若一個(gè)公司勇于擔當，那無(wú)論商業(yè)戰如何激烈，也始終有其立足之本，亦如阿里巴巴重拾信賴(lài)。
而這一刻，我們期望勇于擔當的果敢成為融于血脈的一部分，成為我們民族的精神傳承，這樣的民族無(wú)論幾經(jīng)春秋，也會(huì )始終掌握最初向上努力的方向。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《正確對待考試，做自主學(xué)習的主人》。
時(shí)間過(guò)得飛快，突然，一個(gè)學(xué)期就要結束了，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開(kāi)始，學(xué)生陸續進(jìn)入復習備考階段，聲音、體育、美容、計算機、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評價(jià)。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)期末考試。忙碌的這一周，漫長(cháng)而快樂(lè )的寒假在那里等著(zhù)你。
為了取得好成績(jì)，在這一段時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著(zhù)艱苦緊張的復習。作業(yè)和試卷突然來(lái)找我。很多學(xué)生做作業(yè)，手酸眼廢。但是大家都堅持自己能有個(gè)好成績(jì)來(lái)回報父母和老師。從這個(gè)意義上說(shuō)，考試不僅僅是學(xué)習知識和能力的復習，更是學(xué)習意志和態(tài)度的較量。學(xué)習從來(lái)都不是一件容易的事情。如果你想學(xué)習真正的技能，你必須努力?？紙?chǎng)也是競賽場(chǎng)。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習的孩子。所以，小朋友們，請努力，再努力，堅持，再堅持，利用這僅有的兩天，在老師的帶領(lǐng)下，好好復習，做好充分的準備，讓你去考場(chǎng)的時(shí)候充滿(mǎn)自信而不是恐懼。
考試的時(shí)候希望你能淡定，認真審題，認真答題。遇到容易的問(wèn)題不要得意忘形，小心謹慎，不要因為粗心大意而在能做的問(wèn)題上犯錯誤;遇到困難不要慌。你對別人很難。冷靜思考?？纪暌J真反復檢查，力求做到題不丟分，克服問(wèn)題。同時(shí)，提醒學(xué)生遵守考場(chǎng)紀律，做誠實(shí)的人。
總結。
教訓，努力尋找問(wèn)題的解決辦法。同時(shí)，你要在下學(xué)期的學(xué)習中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足。這也是考試的真正目的。
同學(xué)們，“寶劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒?！笨荚囍皇俏覀儗W(xué)習中的一小步，但只有走無(wú)數這樣的小步，才能到達理想的彼岸。祝所有同學(xué)期末考試成績(jì)優(yōu)異，祝全體師生新年快樂(lè )!
創(chuàng )新是什么?每個(gè)人的看法可能都不一樣。有人說(shuō)創(chuàng )新就是靈活多變，有人說(shuō)創(chuàng )新是標新立異，而在我看來(lái)，創(chuàng )新則是推陳出新、另辟蹊徑。因為走別人的路，最好的結果只能是亞軍。
創(chuàng )新不是一個(gè)新的名詞，創(chuàng )新的例子比比皆是。沒(méi)有創(chuàng )新，我們的祖先發(fā)明不出指南針，也就沒(méi)有了鄭和下西洋的壯舉;沒(méi)有創(chuàng )新，《紅樓夢(mèng)》《西游記》等優(yōu)秀的文學(xué)作品不會(huì )誕生，我們就無(wú)法享受這樣豐富的文化大餐;沒(méi)有創(chuàng )新，也就不可能有璀璨的中華文明。近代以來(lái)就是因為閉關(guān)鎖國、因循守舊，我們的國家才被帝國主義的堅船利炮瓜分。新中國成立以來(lái)我們則一直堅持創(chuàng )新，所以才有了富強文明的現代國家。正是因為創(chuàng )新，我們國家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們了解月球的神秘;正是因為創(chuàng )新，我們國家的高鐵才能走出國門(mén)，讓世界震驚;也正是因為創(chuàng )新，人們的生活才會(huì )越來(lái)越好，我們住上了高樓、開(kāi)起了汽車(chē)、生活越來(lái)越幸福滿(mǎn)足。
那么，作為一名小學(xué)生，我們應該怎樣創(chuàng )新呢?首先要努力學(xué)習，只有努力學(xué)習，才能讓我們的頭腦更加豐富;只有努力學(xué)習，我們才有創(chuàng )新的機會(huì )，才有成功的可能。因為頭腦空空，創(chuàng )新只能是“白日夢(mèng)”。其次要大膽探索，走前人的路不是創(chuàng )新，只是模仿。我們要大膽嘗試未知的領(lǐng)域，要敢走別人沒(méi)有走過(guò)的路，敢做別人沒(méi)有做過(guò)的事。最后，要勇于實(shí)踐，創(chuàng )新不是口號，只靠想是無(wú)法成功的，我們要動(dòng)手去做，動(dòng)筆去寫(xiě)。不要害怕創(chuàng )新失敗，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才可能成功;只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們才能見(jiàn)到彩虹!
我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，所以每個(gè)人都應該努力學(xué)習、大膽探索、勇于實(shí)踐，爭取在創(chuàng )新的道路上越走越遠，碩果連連!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符?！鞭D眼間，新的一年又來(lái)到了。
因為我們就是客家人，所以我們家過(guò)年就是一直按客家的習俗來(lái)過(guò)。除夕一大早，奶奶就已經(jīng)在忙碌了，只見(jiàn)桌子上擺滿(mǎn)了供品，有雞、鴨、魚(yú)、肉，還有一些糖果、年糕、香燭紙錢(qián)等。奶奶將自己釀的美味的客家黃酒，倒進(jìn)擺放在桌子上的酒杯里。奶奶告訴我：“因為今天過(guò)年了，我們要祭拜我們的祖先，希望祖先保佑我們新的一年**安安、順順利利?！彼械目图胰诉^(guò)年時(shí)都要祭拜祖先，如果是在農村老家過(guò)年，我們每家都還要帶著(zhù)供品去到黃氏宗祠進(jìn)行集體祭拜。
祭拜完祖先之后，我們拿出新的對聯(lián)，在老爸的帶領(lǐng)下，把舊的對聯(lián)撕下，貼上新的對聯(lián)。長(cháng)長(cháng)的對聯(lián)寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)，表達了我們對美好生活的向往。老爸邊貼對聯(lián)邊告訴我們：“貼春聯(lián)是我們中華民族幾千年來(lái)特有的習俗。古代的文人雅客聚在一起的時(shí)候，也總喜歡出上聯(lián)對下聯(lián)，來(lái)考驗對方的學(xué)識。而我們客家人通常會(huì )請村里德高望重的老人來(lái)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)?！?/p>
由于我們今年在中山過(guò)年，就沒(méi)有放鞭炮。記得去年回老家過(guò)年時(shí)，爆竹聲聲，煙花陣陣。特別是放爆竹的時(shí)候，村里每一戶(hù)人家都會(huì )拿出一長(cháng)串自己家準備好的爆竹，來(lái)到村里的馬路邊，和別人家的爆竹首尾相接，長(cháng)長(cháng)的爆竹從村頭綿延到村尾。村里德高望重的叔公說(shuō)著(zhù)一串串去年的總結和對來(lái)年的展望，年輕的晚輩們則不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，虛心聽(tīng)著(zhù)叔公的指點(diǎn)，后來(lái)再點(diǎn)燃爆竹。在老人與小孩的歡笑聲中，“噼哩拍啦”的爆竹聲響徹全村。仿佛在告訴我們：“新年正式到來(lái)了！”
下午，我們早早地換上了新衣服。媽媽和奶奶在廚房準備年飯，弟弟妹妹在家里嬉戲打鬧著(zhù)，爸爸拿出新?lián)Q的錢(qián)準備給我們包紅包。我來(lái)到廚房告訴媽媽和奶奶：“過(guò)了年我就大一歲了，你們辛苦了，今天的菜就由我來(lái)做吧！”媽媽和奶奶欣慰地笑了，直夸我很懂事。
“三百六十五個(gè)夜晚，最甜最美的是除夕，風(fēng)里飄著(zhù)香，雪里裹著(zhù)蜜，春聯(lián)寫(xiě)滿(mǎn)吉祥，酒杯盛滿(mǎn)富?！痹趦?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，我們一家人圍著(zhù)桌子吃著(zhù)美味的年夜飯。
這就是我們客家人的年俗。明天，我們就要正式去走親訪(fǎng)友，給他們拜年了。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下演講的題目是《創(chuàng )新學(xué)習》。
18世紀，一位奧地利醫生在給一個(gè)患者看病時(shí)，尚未確診，患者突然死去。經(jīng)過(guò)解剖發(fā)現，其胸腔化膿并積満了膿水。能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水?積了多少?一天，在一個(gè)酒店里，他看到伙計們正在搬吃酒桶，只見(jiàn)他們敲敲這只桶，敲敲那只桶，邊敲邊用耳朵聽(tīng)。他忽然領(lǐng)悟到，伙計們是根據叩擊酒桶發(fā)出的聲音來(lái)判斷桶內還有多少酒的，那么人體胸腔的膿水的多少是否也可利用叩擊的方法來(lái)判斷呢?他大膽的做了試驗，結果獲得了成功。這樣，一種新的診斷法——“叩診法”從此誕生了。
由此我們不難看出，新事物的出現需要學(xué)習，更需要創(chuàng )新性的學(xué)習。而學(xué)習方式的優(yōu)劣，決定了學(xué)習效益的'大小，學(xué)習的效益大小，又決定了一個(gè)人的成就大小。學(xué)習的方式，從不同的角度，有不同的分類(lèi)?？偟膩?lái)說(shuō)，分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是繼承性學(xué)習，另一類(lèi)是創(chuàng )造性學(xué)習。古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高?！痹诮裉?，應該說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有創(chuàng )新高?！敝挥袆?chuàng )新學(xué)習才能學(xué)得更高效，取得更大的成就。創(chuàng )新學(xué)習主要分為以下三類(lèi)：
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步?！币虼宋覀儜撛谌粘５膶W(xué)習中多問(wèn)幾個(gè)為什么，探究知識的本質(zhì)，挖掘知識的內在，從而獲得知識更好的應用。
批判思維是創(chuàng )造性思維的重要組成部分。進(jìn)行批判學(xué)習，能夠最好地發(fā)展批判思維，培養獨立思考能力?，F在的學(xué)習方式，光是死記硬背，“讀死書(shū)、讀書(shū)死、死讀書(shū)”，只能把人的腦子管死、變死。批判學(xué)習，不是把東西填充在你的腦袋里，而是讓你的腦袋長(cháng)在自己的肩膀上，自有主張、自有頭腦。
進(jìn)行批判學(xué)習，發(fā)展批判思維，可以避免現有知識的負作用，在擁有豐富知識的同時(shí)能夠擁有自由飛翔的頭腦。
自主學(xué)習即自學(xué)，這是創(chuàng )造性學(xué)習的重要形式。
很多富有創(chuàng )新性的杰出人才，都是通過(guò)自主學(xué)習而成功。例如被斥為笨蛋的愛(ài)迪生，首次報考大學(xué)就名落孫山的科學(xué)巨人愛(ài)因斯坦，兩次考不上大學(xué)但卻以創(chuàng )造“群論”聞名于世的數學(xué)家伽羅瓦，還有華羅庚、高爾基等等。
可見(jiàn)，自主學(xué)習是一種很能鍛煉、提高人的創(chuàng )造力的創(chuàng )造性學(xué)習。要提高你的創(chuàng )造力，要進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習，那你就要多多重視自學(xué)，學(xué)會(huì )自學(xué)，善于自學(xué)。
以上這些學(xué)習方式，與傳統學(xué)校的學(xué)習方式截然不同。傳統的繼承性學(xué)習，不能培養我們的創(chuàng )造性、創(chuàng )造力，我們大家都該來(lái)一個(gè)大變革，從現在開(kāi)始就進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習、問(wèn)題學(xué)習、批判學(xué)習、自主學(xué)習。當我們能夠創(chuàng )造性地學(xué)習時(shí)，我們的創(chuàng )新人格、創(chuàng )新能力就會(huì )突飛猛進(jìn)地提高，從而為我們拼搏努力的道路增添一抹亮麗的色彩!
我的演講完畢，謝謝大家。
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
擔當墻角的花，因為擔當起血淚的洗禮，才會(huì )有驚嘆的美麗;海燕因為擔當起了海浪的拍打，才會(huì )有“天高任我飛”的雄姿;傲梅因為擔當起了風(fēng)雨的考驗，才會(huì )有“唯有暗香來(lái)”的清高淡雅……擔當，使世界充滿(mǎn)力量;擔當，讓美麗多了一份鏗鏘。
擔當是時(shí)代的呼喚，承載使命要擔當?！伴L(cháng)太息以掩涕息，哀民生之多艱”，多少次思緒飄飛到汨羅河畔去尋找屈原偉岸的身軀孑然獨立，又多少次感觸于《離騷》的悠悠愛(ài)國深情而無(wú)法自拔;“天下興亡，匹夫有責”，范仲淹的“舍己為天下蒼生”，令人尊重;魯迅先生“血薦軒轅”的擔當，賦予了他以生命做匕首、作投槍的勇氣;那個(gè)站在長(cháng)城一角感懷涕零吟誦著(zhù)“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的陳子昂又何嘗不讓人肅然起敬?“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，生動(dòng)刻畫(huà)了歷代仁人志士勇?lián)厝蔚臒o(wú)私奉獻精神，“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，一代偉人的豪言壯語(yǔ)，淋漓盡致地勾勒了擔當的力量。他們是偉大的，因為他們擔當起了自我的愛(ài)國使命。因為擔當，所以奉獻，因為奉獻，所以他們的芳名永存。學(xué)會(huì )擔當，讓生命放光。
擔當是品質(zhì)的彰顯，履職盡責要擔當。同齡人還在關(guān)愛(ài)下撒嬌的年齡他早已長(cháng)大，撐起來(lái)整個(gè)家。幾十年寒窗苦讀，強咽了幾多淚水、幾多苦澀，可他“未曾廢離”，悉心照顧呆傻的父親和一個(gè)無(wú)親無(wú)故的妹妹，用自我弱小的肩膀理解了挑戰，擔當起了社會(huì )的職責，他便是20__年感動(dòng)中國人物洪戰輝。他的擔當感動(dòng)了全中國。
二十九年穿行于西北環(huán)境最?lèi)毫拥貐^的送信使者王順友，為了山區人們能與外界取得聯(lián)系，奮不顧身?yè)斊鹆擞H情的橋梁，惡劣的天氣和災難沒(méi)有被嚇倒，再大的風(fēng)沙也阻止不了前行的路。他用毅力詮釋了職責的力量，令人可歌可泣。學(xué)會(huì )擔當，讓生命堅強。
擔當是價(jià)值的體現，建功立業(yè)要擔當。作為十大元帥之一的朱德，原本只是一位默默無(wú)聞的人，用陳毅的話(huà)說(shuō)，朱德同志在南京暴動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)有一官半職，大家尊重他，只可是他是個(gè)老同志罷了。之后，朱德在起義軍打了打敗仗的情景下，他卻能夠身先士卒，敢于應對失敗，擔當起了挽狂瀾于即倒，抉大廈之將傾的重任，凝聚人心，鼓舞士氣，把一支將潰散的隊伍重振，使軍隊獲得了光明，自我也贏(yíng)得了全軍的尊重。
英國有一個(gè)叫瑪格麗特的小女孩，從小就被父親嚴格要求，無(wú)論做什么都要力爭一流，即使坐公共汽車(chē)也要坐在最前面，大學(xué)時(shí)代也如此，每件事情做的都很出色在40多歲時(shí)，她就成為英國第一位女首相，并贏(yíng)得了“鐵娘子”美譽(yù)。她便是瑪格麗特撒切爾夫人。她憑借強烈的“出位”意識，很好的擔當起了她的人生和事業(yè)，贏(yíng)得了世人的贊嘆。
擔當，是一種品質(zhì)，一種節操，一種大智慧!學(xué)會(huì )擔當，生命將永葆美麗，永葆堅強!