活動(dòng)方案需要結合實(shí)際情況和目標需求，具有可操作性和可執行性。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案示例，希望能夠給大家提供一些關(guān)于活動(dòng)策劃和實(shí)施的參考。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題。

把握今天，創(chuàng )造明天。

三、活動(dòng)及班級安排。

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

第一節集體活動(dòng)：班主任主講。

第二節集體活動(dòng)：配班主講。

第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。

最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

四、教師注意事項。

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。

2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。(10分)。

3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。(10)分。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。

5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。(10分)。

五、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標：

1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月9日下午2：30———4：00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

大班活動(dòng)室。

四、開(kāi)放內容：

半日班級活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程：

(一)2：00——2：30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

(二)2：30——2：40家長(cháng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。

(三)2：40——3：10室內教學(xué)活動(dòng)展示。

(四)3：10——3：30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。

(五)3：30——4：00親子游戲。

(七)教師小結，家長(cháng)帶幼兒離園。

具體活動(dòng)內容如下：

歌表演：《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。

詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

參與班級：大一、大二、大三、大四班。

1.增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。

2.讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

一、晨間活動(dòng)--閱讀（8:00—8:20）。

親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(cháng)再見(jiàn)，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。

二、年級活動(dòng)早操（8:35—9:00）按大、中、小班順序。

早操要求：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。全年級在操場(chǎng)進(jìn)行。

三、班級活動(dòng)--分級閱讀詩(shī)歌《照片》（9:15---9:45）。

1.教師熟記教案，提問(wèn)明確，具體。

2.教師講解，小結交代清楚，語(yǔ)言精練。

3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價(jià)。

四、點(diǎn)心（10:00---10:20）。

1．點(diǎn)心前熱毛巾擦手。

2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。

五、手工活動(dòng)---森林狂歡會(huì )（10:30---11:00）。

分三組開(kāi)展活動(dòng)：1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；

2.七彩娃娃（紙杯制作）；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

20xx年4月29日。

幫助家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況，宣傳我園教育理念及教學(xué)特色，增進(jìn)家園互動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

一、晨操活動(dòng)（7：40—7：55）。

1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問(wèn)候。

2、組織幼兒、家長(cháng)做晨操，動(dòng)作到位、口號響亮。

二、盥洗、餐前準備（7：55—8：05）。

1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引導幼兒朗誦習慣兒歌，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

三、進(jìn)餐活動(dòng)（8：05—8：35）。

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養。

2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。

四、晨讀活動(dòng)（8：35—8：55）。

形式：有組織的閱讀活動(dòng)。

1、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。

2、鼓勵幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，按照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面。

五、分組第一節教學(xué)活動(dòng)（8：40—9：00）。

音樂(lè )活動(dòng)（本班）____全體女生。

數學(xué)活動(dòng)（奧音教室）——全體男生。

六、分組第二節教學(xué)活動(dòng)（9：40—10：00）。

音樂(lè )活動(dòng)（本班）——全體男生。

數學(xué)活動(dòng)（奧音教室）——全體女生。

七、喝水（10：00—10：20）。

1、鼓勵幼兒能自覺(jué)排隊接適量的水。

2、喝水時(shí)保持安靜，不灑水。

八、習慣展示、唱誦展示活動(dòng)（10：30—10：50）。

1、生活習慣展示。

目標：能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。

2、唱誦展示。

【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》。

目標：聽(tīng)前奏隨樂(lè )用自然聲演唱歌曲。

【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲(chóng)》。

目標：能大膽朗誦兒歌，并用肢體動(dòng)作表現兒歌內容。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）。

鼓勵幼兒排隊進(jìn)行盥洗活動(dòng)，不擁擠。

十、午餐活動(dòng)（11：00—11：30）。

1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師添加飯菜。

2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

十一：家長(cháng)交流：（11：00—12：00）。

活動(dòng)目的：幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念，明確培養幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長(cháng)育兒經(jīng)驗，增強家庭，學(xué)校，社會(huì )共同參與素質(zhì)教育的意識，形成教育合力。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

讓家長(cháng)了解幼兒在園一日活動(dòng)情況，達成家園一致的教育理念。

加強家園之間的溝通，增進(jìn)親子之間的情感交流。

中班。

向家長(cháng)展示幼兒園的教育理念，宣傳先進(jìn)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。

讓家長(cháng)了解孩子在園的一日生活，加強家園互動(dòng)。

增進(jìn)親子間情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)共同參與活動(dòng)的熱情。

大班。

讓家長(cháng)了解幼小銜接的內容及配合要求，觀(guān)察教師的教育教學(xué)行為及方法。

1)通過(guò)會(huì )議和老師們確定活動(dòng)內容。

在活動(dòng)開(kāi)始前，園長(cháng)要跟老師們一起研討確定家長(cháng)開(kāi)放的內容、形式和安排。

并結合各班情況，制定適合班級的具體方案。

活動(dòng)方案中已經(jīng)為園長(cháng)們準備了一套ppt課件，下載后可以直接用于會(huì )議中的講解與學(xué)習。

活動(dòng)的內容和時(shí)間確定好以后，可以向家長(cháng)發(fā)送邀請函，給家長(cháng)們留出時(shí)間提前安排。

活動(dòng)方案中已為園所設計好了本次活動(dòng)邀請函的word版，園所可以在線(xiàn)填寫(xiě)園所名稱(chēng)、活動(dòng)日期后直接發(fā)送給家長(cháng)。

有些家長(cháng)對于幼兒在園的一日生活可能不是很了解，幼兒園可以準備一份給家長(cháng)參與活動(dòng)時(shí)的指導建議，幫助家長(cháng)了解各環(huán)節的關(guān)注點(diǎn)，了解孩子的在園狀態(tài)。

活動(dòng)方案中也為園所設計好了一份指導建議的word文檔，是根據一日活動(dòng)的時(shí)間順序展開(kāi)的，園長(cháng)老師可以根據本園的時(shí)間點(diǎn)調整后直接使用。

4)做好環(huán)境、物料方面的準備。

環(huán)境準備：室內外環(huán)境布置、會(huì )場(chǎng)橫幅標語(yǔ);。

各項活動(dòng)準備：教案;學(xué)具相關(guān)材料;活動(dòng)獎品;調查問(wèn)卷;邀請函;照片器械等。

5)邀請家長(cháng)填寫(xiě)活動(dòng)評價(jià)表和調查問(wèn)卷。

有始有終的活動(dòng)才是好活動(dòng)。

及時(shí)有效的評價(jià)和反饋不僅能夠為活動(dòng)做好總結，更能從中了解家長(cháng)需求，吸取經(jīng)驗不斷優(yōu)化，提高日后園所活動(dòng)的品質(zhì)和效果。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xxx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況;。

2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況;。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動(dòng)。

活動(dòng)名稱(chēng)：

小動(dòng)物套圈。

活動(dòng)目標：

培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動(dòng)：

1、餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌;。

2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的'衛生。

9：00---10：00蒙氏活動(dòng)。

活動(dòng)目標：

培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動(dòng)要求：

(1)走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走;。

(2)收工作：聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯。

10：00----10：30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗俊?/p>

10：30---11：00英語(yǔ)活動(dòng)。

11：00---11：40戶(hù)外活動(dòng)。

戶(hù)外游戲(一)。

游戲名稱(chēng)：羊群里面有只狼。

游戲目標：培養幼兒的應變能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。

游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲規則：幼兒要遵守游戲規則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來(lái)快快逃。

戶(hù)外游戲(二)。

游戲名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)種。

游戲目標：聽(tīng)口令走。

游戲準備：大灰狼的頭飾，會(huì )說(shuō)時(shí)間。

游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)?wèn)大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，游戲繼續。

游戲規則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲(一)。

游戲名稱(chēng)：揪尾巴。

游戲目標：幼兒與家長(cháng)積極參與游戲，達到互動(dòng)效果。

游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過(guò)程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(cháng)抱著(zhù)孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長(cháng)需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻，要求有小孩來(lái)揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏(yíng)，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結：教師獎勵贏(yíng)得幼兒每人一份小禮物，鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

親子游戲(二)。

游戲名稱(chēng)：小動(dòng)物爬爬。

游戲目標：讓幼兒學(xué)習小動(dòng)物爬，讓家長(cháng)和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條。

游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來(lái)，先到者為勝，游戲接著(zhù)換其他家庭。

游戲小結：教師給贏(yíng)的幼兒發(fā)小禮物，鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。

一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

各班教室。

半日班級活動(dòng)。

1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給段長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責，語(yǔ)言組、計算組各上一節，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規教育及安排。

2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的`孩子向家長(cháng)溝通。

3、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。

4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。

5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。

“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？”

6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基矗。

7、咨詢(xún)、個(gè)別指導。

8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。

9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于11月8日前上交。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

xx市幼兒園各班教室。

大一、大二、大三、大四班。

1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。

2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

一、晨間活動(dòng)——閱讀（8：00—8：20）。

親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(cháng)再見(jiàn)，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。

二、年級活動(dòng)早操（8：35—9：00）按大、中、小班順序。

早操要求：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。全年級在操場(chǎng)進(jìn)行。

三、班級活動(dòng)——分級閱讀詩(shī)歌《照片》（9：15——9：45）。

1、教師熟記教案，提問(wèn)明確，具體。

2、教師講解，小結交代清楚，語(yǔ)言精練。

3、關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價(jià)。

四、點(diǎn)心（10：00——10：20）。

1、點(diǎn)心前熱毛巾擦手。

2、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。

3、提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。

五、手工活動(dòng)——森林狂歡會(huì )（10：30——11：00）。

分三組開(kāi)展活動(dòng)：

1、橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；

2、七彩娃娃（紙杯制作）；

3、水果編制（各色皮紙）；

材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。

六、結束活動(dòng)（11：30）。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：

展示成果，加強溝通，增進(jìn)感情，接受監督，促進(jìn)發(fā)展。

一、活動(dòng)目的。

為讓家長(cháng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景，全面展示我校的辦學(xué)特色、教學(xué)水平、師生精神面貌以及我?，F有辦學(xué)條件和面臨的困難，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)宿舍，真正實(shí)現我?！伴_(kāi)放辦學(xué)，打開(kāi)校門(mén)辦教育”的工作理念。

二、領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

成員：各處室及班主任。

三、工作小組分工：

1、宣傳組：

職責：圍繞“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，營(yíng)造宣傳氛圍(懸掛橫幅標語(yǔ)，制作導引牌，培訓學(xué)生講解員)，發(fā)放宣傳材料，攝影、攝像等。

2、材料組：

職責：匯總“家長(cháng)開(kāi)放日”各種材料并裝袋，包括：“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)安排表，學(xué)校作息時(shí)間表，參觀(guān)證，家長(cháng)聽(tīng)課表，家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校簡(jiǎn)介及取得成績(jì)等。

3、車(chē)輛調度組：

職責：家長(cháng)車(chē)輛停放安排，做到熱情服務(wù)，停放有序，疏導迅速無(wú)擁堵。

4、后勤服務(wù)組：

職責：學(xué)生講解員用擴音器、家長(cháng)飲用水、紙杯、聽(tīng)課凳子、家長(cháng)午餐安排等。

5、校園衛生組：

職責：校園環(huán)境衛生，教室衛生，走廊、樓梯、窗臺，課桌凳、衛生工具排放等。

6、會(huì )場(chǎng)安排組：

職責：打掃衛生，安排家長(cháng)座區，調試音響，組織家長(cháng)簽字等。

7、成果展示組：

職責：向家長(cháng)介紹展示學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)取得成績(jì)(德育方面)，主要有班級值周活動(dòng)、學(xué)生大課間跑操、學(xué)生宿舍內務(wù)等。

8、班主任工作組：全體班主任。

職責：

1、指導學(xué)生打掃室內外衛生、宿舍衛生及內務(wù)整理、學(xué)生校服、?；?、文明禮儀、聽(tīng)課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。

2、高一班主任通知__區外(濟南市里)學(xué)生家長(cháng)準時(shí)參加。

3、午飯后在本班教室與家長(cháng)座談交流，收取家長(cháng)意見(jiàn)表交學(xué)生處。

家長(cháng)到校時(shí)間：本周六上午8：00—8：20，教師按周五課表上課，周五上周六的課，教師可調休。

四、活動(dòng)流程。

第一時(shí)段8：00—8：30責任人：

內容：

1、家長(cháng)到階梯教室報到，家長(cháng)簽到并領(lǐng)取材料(8：30前)。

2、觀(guān)看“入校課程”視頻。

3、家長(cháng)自愿分組(參觀(guān)校園組4個(gè)、聽(tīng)課組1個(gè))。

第二時(shí)段8：40—9：40分組參觀(guān)校園、聽(tīng)課(第二節)責任人：

聽(tīng)課組(責任人：)：家長(cháng)自選班級、學(xué)科聽(tīng)課。

參觀(guān)1組責任人：

參觀(guān)路線(xiàn)：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。

參觀(guān)2組責任人：

參觀(guān)路線(xiàn)：學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。

參觀(guān)3組責任人：

參觀(guān)路線(xiàn)：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。

參觀(guān)4組責任人：

參觀(guān)路線(xiàn)：實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。

第三時(shí)段9：40——10：10學(xué)生大課間跑操展示責任人：

內容：

1、家長(cháng)觀(guān)看學(xué)生跑操。

2、引導家長(cháng)到階梯教室。

第四時(shí)段：黃校長(cháng)向各位家長(cháng)匯報學(xué)校近期工作(10：20—11：10)責任人：

第五時(shí)段：11：20高一班主任、全體家長(cháng)到餐廳一樓就餐。責任人：

第六時(shí)段：11：40—12：00家長(cháng)參觀(guān)學(xué)生就餐秩序。責任人：

各位家長(cháng)與班主任、教師座談交流結束后離校。

五、活動(dòng)要求。

1、全體領(lǐng)導、班主任要求穿西裝、帶?；?、打領(lǐng)帶。

2、各處室、級部按照活動(dòng)方案認真做好準備工作，做到精心籌備、分工明確、責任到人、萬(wàn)無(wú)一失。

3、班主任要召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，進(jìn)行統籌安排，注重細節，展示精彩一面。

4、班主任要充分準備與家長(cháng)座談內容，以表?yè)P鼓勵為主，虛心接受家長(cháng)意見(jiàn)。

5、活動(dòng)結束后，學(xué)生處對《家長(cháng)意見(jiàn)表》分類(lèi)梳理匯總，反饋給相關(guān)處室、年級。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的`輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天，創(chuàng )造明天。

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。

2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

第一節集體活動(dòng)：班主任主講。

第二節集體活動(dòng)：配班主講。

第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。

最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

1、請各班教師認真備課，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。

3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。

5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。

1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天，創(chuàng )造明天

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。

2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

第一節集體活動(dòng)：班主任主講

第二節集體活動(dòng)：配班主講

第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講

最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

1、請各班教師認真備課，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。（10分）

2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。（10分）

3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。（10）分

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。（10分）

5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。（10分）

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天，創(chuàng )造明天。

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。

2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

第一節集體活動(dòng)：班主任主講。

第二節集體活動(dòng)：配班主講。

第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。

最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。（10分）。

2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。（10分）。

3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。（10）分。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。（10分）。

5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。（10分）。

略

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的.關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天，創(chuàng )造明天。

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。

2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

第一節集體活動(dòng)：班主任主講。

第二節集體活動(dòng)：配班主講。

第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。

最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

1、請各班教師認真備課，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。

2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。(10分)。

3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。(10)分。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。

5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。(10分)。

夫參署者，集眾思，廣忠益也。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于xx月xx日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天，創(chuàng )造明天。

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

第一節集體活動(dòng)：班主任主講。

第二節集體活動(dòng)：配班主講。

第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。

最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。

3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。

5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。

一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標;另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開(kāi)放時(shí)間：20__年6月15日8：00—12：00。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室。

五、活動(dòng)要求與建議：

2、班級將學(xué)期計劃和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。

3、提高家長(cháng)參與性，家長(cháng)人手一張《大班(學(xué)前班)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現)。

4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準要求》)。

5、保證家長(cháng)數量(家長(cháng)簽到表)和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。(附后)“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么?通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲?”

6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎。

7、咨詢(xún)、個(gè)別指導(園長(cháng)辦公室)。

8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。

9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于6月20日前上交。

幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

1、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的.學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

2、通過(guò)親子活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

【活動(dòng)時(shí)間】。

20__年11月。

【活動(dòng)場(chǎng)地】。

各中班教室。

【活動(dòng)的流程】。

7：30——8：20晨間活動(dòng)。

8：20——8：50迎接家長(cháng)。

8：50——9：10看幼兒做操。

9：10——9：40盥洗、吃點(diǎn)心：

9：40——親子制作“彩蛋玩具”

一、來(lái)園活動(dòng)：

(1)開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

2、家長(cháng)接待：

(1)熱情迎接好每一位家長(cháng)，做好家長(cháng)簽到工作。

(2)向家長(cháng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節。

3、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿(mǎn)，隊列整齊，在教師和音樂(lè )的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準確有力。

4、盥洗、吃點(diǎn)心：

(1)引導幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指導幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。

二、親子制作“蛋殼玩具”

活動(dòng)目標：

1、學(xué)習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養幼兒的創(chuàng )造性思維。

2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫(huà)、貼，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、培養幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識，體驗變廢為寶的樂(lè )趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動(dòng)準備：

1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線(xiàn)等。

2、教師自制蛋殼玩具若干。

3、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

師：蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西，是我們生活中所用過(guò)的廢棄物，用它做玩具，孩子們會(huì )覺(jué)得親切、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng)，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng)。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

(1)觀(guān)看課件(各種各樣的蛋殼玩具)：在幼兒觀(guān)看的過(guò)程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀(guān)察。

(2)幼兒自由討論。

教師提出問(wèn)題，幼兒帶著(zhù)問(wèn)題，再次觀(guān)察蛋殼玩具，并展開(kāi)討論，通過(guò)自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃)。

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”

教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫(huà)上美麗的圖案，做成可愛(ài)的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

2、探究制作過(guò)程。

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼，你會(huì )做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫(huà)上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

3、制作蛋殼玩具。

師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂(lè )，幼兒在輕音樂(lè )下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。

4、展覽、評價(jià)作品。

三、活動(dòng)總結：

整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng )設了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng )造能力。

結束語(yǔ)：

快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。