工作計劃書(shū)是一份規劃自己工作的重要文件，能夠幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。小編找到了一些有關(guān)工作計劃書(shū)的案例和分析，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

督導工作計劃

督導室主任 胡如要 職 責：主持督導室全面工作，負責對上及對外聯(lián)絡(luò )、協(xié)調，負責學(xué)校校長(cháng)任期目標考核，負責處理領(lǐng)導交辦事務(wù)。督導員 何由周 職責：負責辦學(xué)行為督查，負責教室工作考核，負責學(xué)校年度目標管理考核，負責對學(xué)校教師各種評估，協(xié)助完成領(lǐng)導交辦事務(wù)。

緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng )和諧校園、樹(shù)學(xué)校形象、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標發(fā)揮督導室督政、督教、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門(mén)、教育教學(xué)及常規管理工作進(jìn)行監督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實(shí)事求是為原則，全面評價(jià)各職能部門(mén)及各教師的教育、教學(xué)與管理工作，達到進(jìn)一步深化學(xué)校內部管理，推進(jìn)課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內涵發(fā)展做出貢獻。

1、加強對學(xué)校行政行為的督查，通過(guò)對各部門(mén)工作作風(fēng)、工作效率、制度建設等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設,提升辦公效率與部門(mén)形象。

2、加強教育、教學(xué)管理過(guò)程的督查，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規范。

3、加強督教工作，促進(jìn)師德、師風(fēng)建設，促進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強教學(xué)常規管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

5、積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。

1、加強對學(xué)校各職能部門(mén)行政效能的督查考核，促進(jìn)各職能部門(mén)努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高管理水平。

2、 對部門(mén)運行、管理等工作進(jìn)行督導。

3、對各部門(mén)教學(xué)常規管理常規進(jìn)行例行檢查。對各部門(mén)認真做好學(xué)期初、期中、期末及不定期的教育、教學(xué)常規檢查工作，同時(shí)獨立通過(guò)專(zhuān)項督導與隨機督導等形式對全校部門(mén)的教育教學(xué)常規進(jìn) 行督查并及時(shí)通報督導檢查情況，提出整改意見(jiàn)與建議。

4、以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。 通過(guò)聽(tīng)課、評課、抽查、評價(jià)等手段，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期督導室人員每人聽(tīng)課爭取在30節以上，并對被聽(tīng)課老師的教學(xué)常規進(jìn)行隨機檢查，通過(guò)教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標，精心設計教學(xué)過(guò)程的檢查與督導，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽(tīng)課情況及時(shí)匯總上報，同時(shí)強化相互間研究性聽(tīng)課，認真評課。

5、督促檢查學(xué)校課程改革的實(shí)施過(guò)程以及課改的推進(jìn)力度。 以職教課改理念為出發(fā)點(diǎn)，檢查、指導教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況，推動(dòng)學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。

6、協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強師資隊伍建設。把培養青年教師作為隊伍建設的重點(diǎn)工作，從規范教學(xué)常規入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過(guò)多種形式加強對青年教師的培養，開(kāi)展形式多樣 的教研活動(dòng)，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。

7、加強對學(xué)生常規管理工作的督促檢查。常規管理無(wú)小事，通過(guò)不定期的督促檢查促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)部學(xué)生常規管理工作進(jìn)一步上規范上水平。

8、加強督導制度建設，促進(jìn)督導工作過(guò)程的進(jìn)一步優(yōu)化，提高督導評估的水平與藝術(shù)。

xxx

20xx年8月31日

督導工作計劃

1、全面落實(shí)了對教員課堂講解搜查。每個(gè)督導組成員經(jīng)過(guò)進(jìn)程課堂聽(tīng)、看、查、導編制，搜查了教員備課、上課、修正作業(yè)、教誨等義務(wù)。

2、睜開(kāi)了期初、期中、期末階段性講解搜查。初期講解搜查了教員選聘、教案、講解目發(fā)到位情況，本錢(qián)籌備情況，講解次第普通情況，以下?tīng)顩r十足普通;從期中搜查講解挨算、講解進(jìn)度實(shí)行情況上看，教員講解認真，作業(yè)安插修正到位，師長(cháng)教師對教員的評價(jià)良好;期末搜查中，各教員守時(shí)完成講解任務(wù)，師長(cháng)教師檢驗、實(shí)訓普通，技能競賽周義務(wù)順利完成，講解義務(wù)全歷程普通，師長(cháng)教師夷易遠主測評情況良好。

3、實(shí)行了常規義務(wù)搜查。全教期落實(shí)人員，每天搜查教員以下常規義務(wù)：是否是延遲到班，有無(wú)早到、早到、接聽(tīng)足機、任意解救課等情景，并將各專(zhuān)業(yè)課堂上課出勤情況張榜宣布，既督教又督教。

4、搜查測驗考試、操練、課程想象等實(shí)際性講解環(huán)節的落本相況，檢討測驗考試課教員、師長(cháng)教師是否是到位，講解內容是否是有針對性，能力培養是否是浮現應用性等，從搜查情況看，教員義務(wù)認真背責，測驗考試開(kāi)出率很下，師長(cháng)教師操練回響反映良好，課程想象基礎合理，個(gè)別科組提出調劑講解科目，有些科目教案已經(jīng)過(guò)時(shí)，落伍時(shí)代發(fā)展懇求。

5、搜查了卻業(yè)想象、畢業(yè)作業(yè)義務(wù)。特別要從課題選題、歷程引誘、問(wèn)辯、考核等環(huán)節脫手，預防課題去歷新鮮，想象(作業(yè))內容相似，問(wèn)辯考核走過(guò)場(chǎng)，完成量量沒(méi)有高級情景。保證畢業(yè)想象量量，促進(jìn)師長(cháng)教師綜開(kāi)能力的晉升。

1、加強對教員的培訓。經(jīng)過(guò)進(jìn)程以老帶新、主題講座、短時(shí)光培訓班等對新任課教員中止崗前培訓。

2、加快本校重面專(zhuān)業(yè)戰教員隊伍的拔擢。如學(xué)習培訓、轉專(zhuān)業(yè)學(xué)習、重面專(zhuān)業(yè)設坐專(zhuān)業(yè)帶頭人戰講解骨干等。

3、加強“一體化講解情勢”的學(xué)習取履行，同時(shí)建議黌舍配足呼應的講解行動(dòng)步伐拆備。

4、讓教員“走出去”，到兄弟黌舍學(xué)習戰互換。

5、各科組教員認真研究講解用書(shū)，更換或調劑過(guò)時(shí)落伍的教案。

講解督導義務(wù)，得到了一定的成績(jì)，但借存正正在一些不足。主要是講解督導成員貧乏對職業(yè)教育解決戰督導的實(shí)踐戰實(shí)際的明白戰熟習，正正在處理督導義務(wù)上做得沒(méi)有到位。視爾后加強學(xué)習取各圓互換戰雷同，沒(méi)有竭晉升督導義務(wù)業(yè)務(wù)水平。

督導工作計劃

按照錫山區人民政府教育督導室的工作要求，結合第八責任區江蘇省天一中學(xué)、江蘇省錫東高級中學(xué)和江蘇省懷仁中學(xué)的實(shí)際情況，特制定20xx年第三責任區掛牌責任督學(xué)工作計劃。

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神為指導，認真落實(shí)國家《教育督導條例》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導辦法》及省、市、區相關(guān)文件、計劃精神，加大對中小學(xué)整體工作的督促、檢查和指導力度，助力各校依法辦學(xué)，規范辦學(xué)，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。

20xx年是“十三五”的開(kāi)局之年，錫山區教育局依據區教育事業(yè)發(fā)展十三五規劃，堅持“立足起始點(diǎn)，把握支撐點(diǎn)，抓實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)”的工作原則，加快標準化建設，提升專(zhuān)業(yè)化水平，擴大優(yōu)質(zhì)化程度，逐步構建“公平、優(yōu)質(zhì)、均衡”的錫山教育。作為掛牌責任督學(xué)，要努力實(shí)現以下工作目標：

1.提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓，努力使自身督導能力不斷得到提高。

2.督導學(xué)校依法辦學(xué)，規范辦學(xué)。

3.化解校內、校外的各種矛盾，把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

4.鞏固均衡優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )建成果，提高教育教學(xué)設施設備的利用率。

5.加大課堂教學(xué)改革力度，實(shí)施有效、高效教育，提高質(zhì)量。

6.加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。

7.重視學(xué)生安全工作。

8.積極推進(jìn)教育現代化學(xué)校建設工作。

9.做好區督導室安排的其他各項工作。

1.認真學(xué)習教育督導條例，堅持以下工作原則：（1）以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；（2）遵循教育規律和教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；（3）對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導，做到既督又導；（4）實(shí)事求是、客觀(guān)公正。

2.加強學(xué)習提升，全面規范自己的督導工作。

3.通過(guò)常規督導、隨機督導、專(zhuān)項督導、協(xié)作督導、重點(diǎn)督導、綜合督導等多種形式的督導，使督導工作更有有效性、針對性和指導性。

4.把督導工作深入到基層，重點(diǎn)要深入到學(xué)校常規管理和課堂教育中去，深入到教師、學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)中去，切實(shí)地去踐行辦人民滿(mǎn)意的教育。

5.不斷總結經(jīng)驗，用好督導結果，使督導工作與學(xué)校的發(fā)展并駕齊驅、相得益彰。

1.了解開(kāi)學(xué)工作情況（校園環(huán)境、校園文化、師生情況）

2.了解學(xué)校20xx年工作的新思路、新舉措

1.了解學(xué)校藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)題教育等課程開(kāi)設情況

2.了解學(xué)校圖書(shū)、實(shí)驗室使用情況

3.了解學(xué)校社團活動(dòng)開(kāi)展情況

4.了解學(xué)校教研活動(dòng)情況，參加學(xué)校課堂教學(xué)研討活動(dòng)

5.了解學(xué)校安全責任落實(shí)情況

1.了解學(xué)校保障學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)情況

2.了解學(xué)校開(kāi)展班團隊活動(dòng)情況

3.對學(xué)校進(jìn)行常規工作督導，對一日教育教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤督查和指導

4.了解學(xué)校校本培訓情況

5.了解學(xué)校落實(shí)安全防范的措施

1.了解學(xué)校執行作息時(shí)間情況

2.了解學(xué)校心理健康教育開(kāi)展情況

3.了解學(xué)校師德建設情況

4.了解學(xué)校制度文化建設情況

5.了解學(xué)校加強師生安全教育情況

1.了解學(xué)校藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)題教育等課程開(kāi)設情況

2.了解中午休息時(shí)間學(xué)生活動(dòng)情況

3.了解學(xué)校落實(shí)全員德育、基本素質(zhì)達標計劃工作要求情況

4.了解學(xué)校家校聯(lián)系情況

5.了解學(xué)?！叭潯被顒?dòng)落實(shí)情況

1.了解開(kāi)學(xué)工作情況（校園環(huán)境、校園文化、師生情況）

2.了解學(xué)校均衡分班情況

3.了解學(xué)校保障學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)情況

4.了解學(xué)校落實(shí)安全工作責任的舉措

5.了解學(xué)校制度文化建設情況

1.了解學(xué)校藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)題教育等課程情況

2.了解學(xué)校學(xué)生行為規范執行情況

3.了解學(xué)校校本培訓情況

4.了解學(xué)校社團活動(dòng)情況

5.了解學(xué)校落實(shí)安全防范措施情況

1.了解學(xué)校中午休息時(shí)間學(xué)生活動(dòng)情況

2.了解學(xué)校班團隊活動(dòng)情況

3.了解學(xué)校課堂教學(xué)情況

4.了解教師輪崗交流情況

5.了解學(xué)校特色建設情況

1.了解學(xué)校執行作息時(shí)間情況

2.了解學(xué)校心理健康教育情況

3.了解學(xué)校課題研究情況

4.了解教師論文撰寫(xiě)情況

5.了解學(xué)?！叭潯被顒?dòng)開(kāi)展情況

督導工作計劃

為進(jìn)一步規范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養應用型、技能型人才。根據市電大教育xx年督導工作計劃，特制定xx年我校教學(xué)督導工作計劃。

組織督導組全體成員認真學(xué)習市電大教學(xué)督導有關(guān)精神，把教學(xué)督導工作與規范管理相結合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結合。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長(cháng)才有權威。學(xué)生有特技才有出路。通過(guò)學(xué)習，全面提高督學(xué)水平，以督促教，以督促管，以督促學(xué)，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續發(fā)展和長(cháng)遠發(fā)展服務(wù)。

今年主要開(kāi)展以下幾方面工作：

1、全面督查“教學(xué)五認真”，加強對教師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導組成員通過(guò)課堂聽(tīng)、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核工作的規范化、制度化。

2、開(kāi)展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點(diǎn)教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準備情況，教學(xué)秩序正常情況；期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度執行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對教師的反饋情況；期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，教學(xué)工作的考核情況，學(xué)生民主測評情況等。

3、加強一日常規檢查。檢查教師是否提前到班，有無(wú)遲到、早退、接聽(tīng)手機、隨意調停課等現象，并將各專(zhuān)業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。

4、強化對實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的檢查，查看實(shí)驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等。

5、加強對遠程開(kāi)放教育各班級教師導學(xué)過(guò)程和形成性考核過(guò)程的檢查督導。開(kāi)放教育作為新型教學(xué)模式，教學(xué)的重點(diǎn)是導學(xué)而不是授課；是網(wǎng)絡(luò )資源和多種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過(guò)作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習為主的自主學(xué)習而不是集中學(xué)習。要通過(guò)教學(xué)督導，有目的地提高教師的導學(xué)導修水平，提高學(xué)生終身學(xué)習能力。

6、開(kāi)展對畢業(yè)設計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導。特別要從課題選題、過(guò)程指導、答辯、考核等環(huán)節著(zhù)手，防止課題來(lái)源陳舊，設計（作業(yè)）內容雷同，答辯考核走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高等現象。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

教學(xué)督導工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學(xué)督導工作的規范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導有依據，處罰有標準，導引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導制度等文件，使教學(xué)督導工作日?；?、規范化、服務(wù)化。

督導工作計劃

根據學(xué)校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃和創(chuàng )建國家級示范校的目標和要求，為進(jìn)一步加強教學(xué)內涵建設，確保教學(xué)工作中心地位，加強教學(xué)評價(jià)、督導制度的建設和規范運行，搞好以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節的檢查，提高對教師教學(xué)質(zhì)量的評估，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。

（一）進(jìn)一步加強教學(xué)督導，充分發(fā)揮督導作用；

（二）提高課堂教學(xué)的質(zhì)量評價(jià)力度；

（三）加強對各教研組教研活動(dòng)的檢查力度；

（四）加強對教學(xué)工作的常規督查和專(zhuān)項督查；

（五）逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制，完成教師教學(xué)質(zhì)量評測。

（一）加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設，省、市級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導；

（二）加強常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

（三）加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序；

（四）重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的.跟蹤督導和整改幫扶工作；

（七）加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課的督導，認真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作；

（八）認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

（一）隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主；

（五）隨機抽查學(xué)生上課和實(shí)習實(shí)訓情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設情況；

（六）成立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，進(jìn)一步修訂和完善重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養方案；

（七）督促已經(jīng)立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)；

（九）定期出教學(xué)督導情況通報，及時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)管理等方面的實(shí)際情況。

（一）督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平；

（二）深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)；

（三）深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求；

（四）及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系；

（五）走出去學(xué)習兄弟院校教學(xué)督導經(jīng)驗；

（六）認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。

（一）本期隨機抽查聽(tīng)課，全校約占半數的任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)；

（四）第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動(dòng)周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作；

（六）第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案；

（十）期末安排教師校本培訓，培訓內容為課件制作等。

督導工作計劃

按照督導室的安排，學(xué)院組建了以院長(cháng)為督導組組長(cháng)的二級督導小組，督導小組成員分別為三個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室的教研室主任，為了更好地開(kāi)展二級督導工作，現將督導小組20xx年工作計劃制定如下：

一、領(lǐng)會(huì )精神，組建二級督導小組

首先根據督導室的要求成立了以院長(cháng)為領(lǐng)導組長(cháng)的督導小組，明確工作目標，制定院內自查督導工作計劃，落實(shí)責任，做好分工。由組長(cháng)負責全面督導工作，教研室主任負責專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的明晰及定位方向指導。分別針對不同性質(zhì)的課程提出聽(tīng)課要求、考核方法及考核標準。

1、理論課程

理論課程要求做到理論體系明晰，教學(xué)內容以必需、夠用為標準，并與后續技能課程銜接緊密。

針對理論課程教學(xué)的考核，主要沿用傳統的聽(tīng)課的方式考核教師的教學(xué)效果，要求教學(xué)文件齊備、教學(xué)方式科學(xué)、教學(xué)手段適用，教學(xué)效果良好。

2、技能課程

技能課程的考核主要針對技能項目的設立以及項目教學(xué)的實(shí)施方式，以及每一項目實(shí)施后的效果。

3、實(shí)驗課程

針對實(shí)驗課的`考核，要求教師熟練操作每一項教學(xué)實(shí)驗，能夠正確指導學(xué)生的實(shí)際操作。

二、制定計劃，落實(shí)聽(tīng)課工作

根據督導組成員的任課時(shí)間及院部教師的課程計劃，擬定詳細的聽(tīng)課計劃及集體備課、研討時(shí)間。

詳細聽(tīng)課計劃見(jiàn)附表。

三、總結先進(jìn)，做好經(jīng)驗交流和總結

平時(shí)督導小組做好督導工作記錄，對聽(tīng)課教師的教學(xué)做出正確的評價(jià)和指導，并對每位教師進(jìn)行定量考核。同時(shí)做好督導組成員聽(tīng)課工作量的統計工作，每月做一次匯總和經(jīng)驗交流。每學(xué)期期末做好期末總結，及時(shí)與學(xué)院督導室進(jìn)行信息交流和傳遞。

督導工作計劃

一、指導思想：

本學(xué)期我校教育督導室將依據縣督導室的要求和我校xx年工作總目標，緊跟當前教育發(fā)展的新形勢和新要求，以我校深化課程改革加快內涵發(fā)展為契機，努力發(fā)揮督導室在學(xué)校工作中的檢查、督促、協(xié)調和指導功能，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的制度化、常態(tài)化和協(xié)調性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的穩步提升。

二、工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步改革與推進(jìn)學(xué)校日常的教育督導檢查工作，協(xié)調學(xué)校各處室的工作安排與落實(shí)。

2、建立健全實(shí)學(xué)校的督導評估機制，構建科學(xué)合理的督導評估體系，把日常督導評估與學(xué)校的績(jì)效考核有機結合起來(lái)。

3、緊跟學(xué)?？傮w工作要求，有針對性的開(kāi)展重點(diǎn)督導與專(zhuān)項督導檢查，有的放矢的解決我校實(shí)際工作中的一些問(wèn)題。

4、進(jìn)一步深化與促進(jìn)學(xué)校課程改革，切實(shí)加強教育教學(xué)督導，與教育處一道走進(jìn)課堂，抓課程計劃的落實(shí)，抓課改的促進(jìn)，抓質(zhì)量的提升，抓制度的落實(shí)，抓成果的鞏固與總結。

5、會(huì )同校長(cháng)室、德育處、總務(wù)處及安全辦，努力做好學(xué)校的日查周評工作，促進(jìn)學(xué)校各方面工作的和諧發(fā)展。

6、進(jìn)一步完善學(xué)生督導員機制，努力做好學(xué)生督導員的檢查工作

7、每月出一期《督導簡(jiǎn)報》，及時(shí)通報檢查落實(shí)的具體情況

三、每月工作安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)工作全面檢查督導

2、督查我校老師上課禁止接打手機的紀律執行情況。

3、更新優(yōu)化學(xué)生督導檢查組織，并對學(xué)生督導員進(jìn)行培訓。

4、 課程計劃的開(kāi)設與執行情況檢查督導

5、出一期《督導簡(jiǎn)報》

三月份：

1、 學(xué)生督導員培訓

2、 學(xué)校安全教育工作檢查督導

3、 檢查學(xué)校功能室的使用情況

4、 督查通報老師坐班及工作紀律的執行情況

5、 出一期《督導簡(jiǎn)報》

四月份：

1、 組織我校執行省教育廳“五嚴”中的文明教學(xué)情況的專(zhuān)項問(wèn)卷調查和督導

2、 學(xué)生文明行為的養成教育及行為現狀的督導

3、 學(xué)校領(lǐng)導班子聽(tīng)課情況的檢查

4、 關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛生管理情況的隨機督導

5、 出一期《督導簡(jiǎn)報》

五月份 ：

1、 關(guān)于教師有無(wú)違規進(jìn)課堂的專(zhuān)項工作紀律督查

2、 組織“百名學(xué)生評教師”的調查研究活動(dòng)

3、 督查后進(jìn)生和優(yōu)生輔導情況

4、 出一期《督導簡(jiǎn)報》

六月份

1、檢查各處室年度考核目標的達成情況

2、畢業(yè)班送考安全工作的專(zhuān)項督查活動(dòng)

3 、六認真工作隨機抽查

4、教研組工作專(zhuān)項督導

5 、督導工作總結

四、督導方法：

1、 每日的隨機督查

2、 綜合督導

3、 重點(diǎn)督導與專(zhuān)項督導

4、 學(xué)生督導員記錄、調查、走訪(fǎng)。

督導工作計劃

深入貫徹落實(shí)《教育督導條例》，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，規范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，將督導工作重點(diǎn)轉向督學(xué)，服務(wù)基層，扎實(shí)開(kāi)展有效督導，不斷提升督導水平。

二、主要工作。

1、積極做好教育督導的宣傳工作。

2、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃操作辦法》要求，切實(shí)督促學(xué)校辦好這項惠民的民生工程，讓全體學(xué)生和廣大家長(cháng)共享改革開(kāi)放之成果。

3、認真組織學(xué)習《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jì)效目標管理責任書(shū)》，落實(shí)各項措施，完成各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。并在做好學(xué)?？?jì)效目標考核的資料整理和歸檔工作。

4、有效開(kāi)展對學(xué)校安全、德育、教學(xué)、教研、體藝21活動(dòng)的督導工作，

三、主要措施。

1、進(jìn)一步加強學(xué)校教育督導自身建設。認真學(xué)習溆浦縣人民政府教育督導室編寫(xiě)的《教育督導工作手冊》，理解掌握教育督導的相關(guān)理論知識，明確教育督導的內容和職責，熟悉相關(guān)教育政策文件精神，通過(guò)學(xué)習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。

2、做好各項大型檢查的牽頭、指導工作。本年主要是兩項工作：一是要按要求做好我校（鄉）“三項評估”數據匯總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項評估”市檢做好準備。二是認真落實(shí)完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jì)效目標管理責任書(shū)》的各項指標要求，對照《評分細則》加強督導。

3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)；既督導教學(xué)一線(xiàn)，也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個(gè)方面研究解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，并切實(shí)為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導。特別是要圍繞學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃進(jìn)行一項項落實(shí)。深入班級，強化聽(tīng)評課，隨時(shí)抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。要求科任教師平時(shí)測試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記，并隨時(shí)抽查學(xué)科測試試卷。及時(shí)與相關(guān)教師交流及時(shí)督促整改到位，每星期至少聽(tīng)一個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的教案作業(yè)，特別是對特崗教師要加強聽(tīng)課、評課，并及時(shí)指導以提高。教師隊伍建設，教學(xué)改革是我們的常規工作，在教導處的工作計劃中都有具體實(shí)施方案，我們將逐項檢查落實(shí)情況?？傊?，通過(guò)對教學(xué)工作的指導，對教師的備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導、階段測評質(zhì)量分析等常規管理工作的督導，通過(guò)對隨堂課、觀(guān)摩課、示范課的及時(shí)點(diǎn)評、書(shū)面反饋，形成科學(xué)嚴謹的督導制度，保證學(xué)校教育教學(xué)工作規范有序的進(jìn)行。

4、開(kāi)展教學(xué)研究，為學(xué)校加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策，充分發(fā)揮智囊作用。督導室成員要結合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，開(kāi)展教學(xué)研究工作，積極向學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)提出建議。及時(shí)反饋教學(xué)督導工作信息。督導室成員還應將自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)見(jiàn)解撰成文章，在學(xué)校交流，供全校教師學(xué)習和借鑒。

5、積極督導學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展。一切工作要出效果，都離不開(kāi)活動(dòng)的開(kāi)展，根據學(xué)校工作思路，本年度我校將開(kāi)展體操比賽、藝術(shù)節活動(dòng)等多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不講效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，要求每項活動(dòng)都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須有實(shí)效性，具有可操作性，考慮要細致、全面。尤其是兒童節、國慶節、元旦等“六個(gè)節”活動(dòng)的開(kāi)展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動(dòng)落到實(shí)處，使之收到實(shí)效。

6、學(xué)校文明養成教育的督導。為培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣，我校近幾年來(lái)積極組織學(xué)生開(kāi)展文明養成教育活動(dòng)，樹(shù)立“養成良好習慣、成就美好人生”的育人理念，學(xué)校督導室必須繼續督促該活動(dòng)的有效開(kāi)展，特別是三月份的寢室整頓必須督促到位，登記到位，以收到明顯實(shí)效。

7、加強安全工作杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng )建平安和諧校園。

8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基，也是教師教書(shū)育人的前提條件，更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此學(xué)校督導室要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，及時(shí)將教師的意見(jiàn)反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據。

9、加強與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導過(guò)程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門(mén)反饋，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

10、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展學(xué)期初、中、末為主的常規性教學(xué)檢查工作。

11、認真填寫(xiě)各種檢查、記載表格，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。

12、按時(shí)上報學(xué)校教育督導信息，并落實(shí)到人，使之成為常規性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。

13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的各項工作。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

督導工作計劃

新學(xué)期開(kāi)始，在度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)歷練和成長(cháng)的學(xué)期。學(xué)風(fēng)督導部的工作也將展開(kāi)一個(gè)新的篇章。學(xué)風(fēng)督導部的主要工作依舊是配合學(xué)工處進(jìn)行查課工作，督導整頓校園的紀律，負責日常行為規范的宣傳和檢查。本學(xué)期我們將和干事一起醫飽滿(mǎn)的熱情投入新學(xué)期的工作，認真細致的做好督導工作。同時(shí)要做到嚴于律己，自覺(jué)地遵守校園規章制度。

一、查課工作。

學(xué)風(fēng)督導部本學(xué)期的工作重點(diǎn)依然在查課方面。一直以來(lái)督導部的查課工作都是在學(xué)工處的處長(cháng)及各位輔導老師的帶領(lǐng)下，由我們督導部的干事配合輔導員每天進(jìn)行查課工作。查課工作是一項需要細心和耐心的工作，同時(shí)亦要求良好的溝通能力。查課工作主要有以下幾個(gè)步驟：

1、干事需提前進(jìn)入教室與老師溝通，希望老師配和我們的工作；

2、干事需向教學(xué)聯(lián)絡(luò )員了解班級的請假情況；

3、干事要在上課鈴響時(shí)，記錄下班級的實(shí)到人數、請假人數；

4、干事需匯總當天的查課數據，并上交給輔導員。

二、對內活動(dòng)。

為加強部門(mén)凝聚力，也同時(shí)為了加強干事們的工作熱情，我們不定期舉辦部門(mén)交流會(huì )，相互交流工作心得。同時(shí)，我們亦會(huì )與其他部門(mén)相互配合，共同做好自律會(huì )的工作。

三、部門(mén)目標。

我們部門(mén)通過(guò)上個(gè)學(xué)期的實(shí)踐工作后以及對工作的總結，本學(xué)期我們將更進(jìn)一步的完善我們的工作。首先我們的查課工作，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，細致認真的完成我們的工作。同時(shí)我們將會(huì )將我們的工作狀態(tài)以照片和書(shū)面的形式記錄下來(lái)，定期做好工作總結。同時(shí)也要做好每次開(kāi)會(huì )的會(huì )議記錄。期末時(shí)，我們會(huì )將我們的工作匯總成一份期末總結。

本部門(mén)的工作也將為我們的干事提供各種實(shí)踐機會(huì )，以期能夠使干事的組織，協(xié)調。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的工作，能夠使我們部門(mén)的干事在活動(dòng)的組織、協(xié)調、統籌規劃的能力得到很好的鍛煉。同時(shí)也要提高部門(mén)凝聚力，加強對部門(mén)工作的認識，提升自身的個(gè)人素養。

自律會(huì )學(xué)風(fēng)督導部。

文檔為doc格式。

督導工作計劃

為進(jìn)一步貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，全面落實(shí)傳染病的各項防治措施，有效的預防和控制傳染病的暴發(fā)流行，提高傳染病發(fā)現和診治水平，做好今年傳染病防治工作，在醫院分管院長(cháng)的領(lǐng)導下，結合我院實(shí)際情況特制定20xx年傳染病防治工作計劃：

1、認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》及《傳染病報告制度》等其相關(guān)法規，以及衛生行政部門(mén)和疾病預防控制中心制定的有關(guān)傳染病防治工作的要求和規定。

2、根據國家有關(guān)法規和條例，建立和健全醫院疫情管理和報告制度，組織制定各項疾病預防工作計劃，并組織實(shí)施。

1、做好傳染病疫情管理和報告工作，有專(zhuān)職人員負責全院傳染病報告卡的收集、審核、上報、訂正工作。

2、傳染病病例報告：責任報告人在首次發(fā)現或診斷法定傳染病人、疑似病人及病原攜帶者時(shí)，應立即認真填寫(xiě)“傳染病報告卡”和“傳染病登記本”，并按規定的時(shí)限和程序上報。

報結果進(jìn)行比對后通過(guò)國家傳染病疫情監測信息系統進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )報告。定期開(kāi)展傳染病的漏報檢查，進(jìn)一步加強傳染病報告時(shí)限的落實(shí)工作,必須做到各負其責,抓好各個(gè)環(huán)節。

為進(jìn)一步加強結核病防治工作，結核病控制項目工作要求，加強項目工作的規范管理，項目人口覆蓋率達到100%，治愈肺結核病人是控制結核疫情的最重要的措施。疑似結核病人及結核病人發(fā)現、轉診、督導及管理工作；對發(fā)現的結核病人及疑似結核病人及時(shí)對病人進(jìn)行轉診；網(wǎng)絡(luò )追蹤要求，對病人開(kāi)展追蹤工作，督促病人就診，提高病人發(fā)現率；按照縣cdc結防所要求，開(kāi)據轉診單，并作好相關(guān)記錄以備查。加強網(wǎng)絡(luò )追蹤、結核項目管理及督導。

為進(jìn)一步搞好我鎮艾滋病防控工作，確保我鎮人民群眾的身體健康，根據《艾滋病防治條例》，按照上級部門(mén)要求，結合我鎮實(shí)際落實(shí)hiv陽(yáng)性育齡婦女及單陽(yáng)家庭的隨訪(fǎng)與管理，預防和切斷hiv經(jīng)母嬰途徑和家庭內性傳播，積極掌握母嬰傳播及家庭內性傳播的流行趨勢和特點(diǎn)，按照屬地管理的原則，對目標人群采取“人盯人”的管理隨訪(fǎng)制度，進(jìn)一步完善聯(lián)系、隨訪(fǎng)和報告制度，確保目標措施落到實(shí)處。

求，及時(shí)進(jìn)行追蹤隨訪(fǎng)，并采取干預措施。要做好艾滋病預防控制工作，政府不但要加強領(lǐng)導，還要按照國家“四免一關(guān)懷”政策，協(xié)調相關(guān)部門(mén)認真落實(shí)好感染者及病人生活、醫療、子女入學(xué)困難，還應加大資金投入，確保預防控制艾滋病工作的順利開(kāi)展。

1、利用“結核病宣傳日”、“國際禁毒日”、和“世界艾滋病日”的有利機會(huì )，利用設立的艾滋病防治主題宣傳欄以及其它形式進(jìn)行預防控制艾滋病知識的宣傳，同時(shí)，指導轄區內醫療機構及診所每季度至少開(kāi)展一次針對就診者的艾滋病防治專(zhuān)題講座；通過(guò)各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，利用院內外宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識，根據傳染病特點(diǎn)和季節性普及傳染病防治知識，提高人民群眾的防病知識和能力。

2、加強突發(fā)公共衛生事件管理工作，提供及時(shí)、科學(xué)的防治決策信息，有效預防、及時(shí)控制和消除突發(fā)公共衛生事件的危害，保障公眾身體健康與生命安全。

3、認真做好上級衛生行政部門(mén)對醫院的疫情管理和報告的檢查工作，配合疾病預防控制中心搞好疫情調查工作。

完善傳染病防治工作獎懲制度，認真細致地落實(shí)門(mén)診日志登記工作，每月對各科室進(jìn)行傳染病報告檢查，查閱門(mén)診、急診日志病人登記，檢驗科及放射科的陽(yáng)性登記本。確保全年傳染病防治工作做到無(wú)漏報。

督導面試自我介紹。

中學(xué)教育督導評估報告。

督導檢查情況通報。

關(guān)于教育督導條例（全文）。

督導自查報告參考。

督導工作計劃

本學(xué)期教學(xué)督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學(xué)院十二五發(fā)展規劃和工作重點(diǎn)為目標，以加強常規教學(xué)檢查、強化內涵建設、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結合的原則，在認真總結過(guò)去教學(xué)督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、以升本改建工作評估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專(zhuān)項督導工作。

（1）按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實(shí)施方案中教學(xué)督導承擔的工作任務(wù)。

（2）認真做好師資隊伍建設、特色專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專(zhuān)項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀(guān)評價(jià)，提供合理意見(jiàn)和建議。

2、深入教學(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)全過(guò)程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導。

（1）加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規執行情況的督查。

（2）分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導工作情況、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執行情況、教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。

（3）隨機聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課有機結合，加強對教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導。從教學(xué)內容的取舍、教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)工學(xué)結合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(cháng)。

（4）做好院領(lǐng)導、教學(xué)院部、處室負責人隨堂聽(tīng)課、評課制度的督導工作。

（5）做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)。開(kāi)展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià)以及對院部教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習情況和教學(xué)效果。

（6）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教科研活動(dòng)環(huán)節的督查，提高學(xué)習和活動(dòng)的質(zhì)量及效果。

（7）加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導。督促教學(xué)管理部門(mén)嚴格履行教學(xué)管理職責；督促教學(xué)院部認真做好日常教學(xué)管理工作，使督導與教學(xué)管理有機結合；督促服務(wù)保障部門(mén)按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

3、加強教學(xué)督導工作制度化、規范化建設。

（1）修訂教學(xué)督導工作條例和工作職責，成立學(xué)院教學(xué)督導委員會(huì )，進(jìn)一步明確院系兩級管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調、互相配合的教學(xué)督導體系。

（2）召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導工作會(huì )議，部署教學(xué)督導工作要求，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導組和優(yōu)秀教學(xué)督導員。

（3）規范教學(xué)督導文書(shū)、報表的格式，統一教學(xué)督導評價(jià)標準，及時(shí)歸檔教學(xué)督導資料。

（4）將教學(xué)督導納入院系績(jì)效考核工作中。

2013年9月：期初教學(xué)準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調停課等情況。

2013年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機抽查聽(tīng)課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。

2013年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書(shū)、說(shuō)課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導工作檢查。

2013年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)；召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導工作會(huì )議，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導員。

2014年1月：期末教學(xué)管理與督導工作檢查，督查按時(shí)結課、安排考試、組織閱卷等。

督導工作計劃

為進(jìn)一步規范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養應用型、技能型人才。根據市電大教育xx年督導工作計劃，特制定20xx年我校教學(xué)督導工作計劃。

組織督導組全體成員認真學(xué)習市電大教學(xué)督導有關(guān)精神，把教學(xué)督導工作與規范管理相結合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結合。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長(cháng)才有權威。學(xué)生有特技才有出路。通過(guò)學(xué)習，全面提高督學(xué)水平，以督促教，以督促管，以督促學(xué)，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續發(fā)展和長(cháng)遠發(fā)展服務(wù)。

今年主要開(kāi)展以下幾方面工作：

1、全面督查“教學(xué)五認真”，加強對教師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導組成員通過(guò)課堂聽(tīng)、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核工作的規范化、制度化。

2、開(kāi)展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點(diǎn)教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準備情況，教學(xué)秩序正常情況；期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度執行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對教師的反饋情況；期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，教學(xué)工作的考核情況，學(xué)生民主測評情況等。

3、加強一日常規檢查。檢查教師是否提前到班，有無(wú)遲到、早退、接聽(tīng)手機、隨意調停課等現象，并將各專(zhuān)業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。

4、強化對實(shí)驗、實(shí)習、課程設計等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的檢查，查看實(shí)驗課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內容是否有針對性，能力培養是否體現應用性等。

5、加強對遠程開(kāi)放教育各班級教師導學(xué)過(guò)程和形成性考核過(guò)程的檢查督導。開(kāi)放教育作為新型教學(xué)模式，教學(xué)的重點(diǎn)是導學(xué)而不是授課；是網(wǎng)絡(luò )資源和多種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過(guò)作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習為主的自主學(xué)習而不是集中學(xué)習。要通過(guò)教學(xué)督導，有目的地提高教師的導學(xué)導修水平，提高學(xué)生終身學(xué)習能力。

6、開(kāi)展對畢業(yè)設計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導。特別要從課題選題、過(guò)程指導、答辯、考核等環(huán)節著(zhù)手，防止課題來(lái)源陳舊，設計（作業(yè)）內容雷同，答辯考核走過(guò)場(chǎng)，完成質(zhì)量不高等現象。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

教學(xué)督導工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學(xué)督導工作的規范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導有依據，處罰有標準，導引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導制度等文件，使教學(xué)督導工作日?；?、規范化、服務(wù)化。

督導工作計劃

20xx年我縣的教育督導工作，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以省教育強縣復評為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善并強化學(xué)校發(fā)展性教育督導評估制度，依法督導、依法行政，服務(wù)學(xué)校，不斷完善和創(chuàng )新教育督導機制，發(fā)揮“監督、檢查、評價(jià)、指導”的教育督導功能，努力提高綜合督導評估工作的質(zhì)量與水平，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量提供保障，為促進(jìn)教育公平、實(shí)現教育均衡發(fā)展履行職能，為辦人民滿(mǎn)意的教育作出貢獻。

二、工作目標。

1、創(chuàng )設條件積極做好教育強縣復評及黃龍強鄉復評工作。

2、指導嵊泗中學(xué)進(jìn)行省一級重點(diǎn)申報工作。

3、協(xié)調并整合學(xué)校年度辦學(xué)水平考核工作。

4、強化學(xué)校督導意識，規范發(fā)展性教育督導工作。

5、參與新建小學(xué)的籌備調研內容'調研工作。

三、主要工作及措施。

(一)齊心協(xié)力，創(chuàng )設條件，確保20xx年省教育強縣復評通過(guò)。

1、協(xié)助縣政府制定《20xx年省教育強縣復評工作實(shí)施意見(jiàn)》，做到責任明確、分工明確、目標明確，建立省教育強縣復評的操作程序、制定相關(guān)的日程安排。

2、加強督導調研，對照《浙江省教育強縣評定操作標準》四大塊共25項指標，梳理20xx年省教育強縣復評通過(guò)后的教育發(fā)展成效，查找我縣現有教育發(fā)展水平的差距，并對存在的差距提出整改建議。

3、開(kāi)展對省教育強縣復評的各鄉鎮督導，合理安排教育實(shí)事項目，做好省教育強縣復評的各項臺帳資料的整理。

4、協(xié)助縣政府做好省教育強縣復評的驗收準備工作。

(二)加強督導，扎實(shí)工作，做好各項督導驗評工作。

1、協(xié)助縣政府起草下達20xx年鄉鎮、教育局目標任務(wù)書(shū)并組織對鄉鎮、教育局目標任務(wù)書(shū)的考核工作。

2、協(xié)助縣政府做好市政府考核縣(區)教育的自查自評工作，完成省政府“兩基”年審。

3、協(xié)助縣政府對黃龍鄉進(jìn)行“創(chuàng )強”整改驗評指導，迎接省政府復評。

4、協(xié)助做好嵊泗中學(xué)申報省一級重點(diǎn)中學(xué)指導工作。

(三)加強整合，規范操作，組織實(shí)施20xx年學(xué)校辦學(xué)水平考核。

1、加大力度，整合學(xué)校各塊考核，以學(xué)校發(fā)展性教育督導為主線(xiàn)，修訂并完善學(xué)校辦學(xué)水平考核辦法。建立規范的學(xué)校辦學(xué)水平考核的相關(guān)機制。

2、充分發(fā)揮教育局職能科室的業(yè)務(wù)指導力度，分解學(xué)校發(fā)展性教育督導評估指標，建立學(xué)校發(fā)展性教育督導評估指標責任區。

3、組織實(shí)施以教育督導室為主體的學(xué)校辦學(xué)水平考核工作。

(四)強化督導意識，加強管理，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展性教育督導評估工作。

1、制定《關(guān)于推進(jìn)并加強學(xué)校發(fā)展性教育督導評估的實(shí)施意見(jiàn)》，以學(xué)校發(fā)展性教育督導評估為抓手，切實(shí)提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

2、提前布置并做好20xx/20xx學(xué)年學(xué)校發(fā)展程度評估的相關(guān)工作，且于20xx年10月前開(kāi)展新一輪學(xué)校發(fā)展性教育督導評估星級申報并認定工作。

3、指導各校制定完成學(xué)校三年發(fā)展規劃(20xx學(xué)年——20xx學(xué)年)及教師個(gè)體發(fā)展規劃，探索建立學(xué)校發(fā)展規劃實(shí)施、教師發(fā)展規劃實(shí)施的自主評估制度、內容、程序、方式、途徑及相關(guān)機制。

4、切實(shí)加強對學(xué)校開(kāi)展發(fā)展性教育督導評估工作的指導。以基礎性指標為基本要求規范學(xué)校辦學(xué)行為;以程度評估為基本內容引導學(xué)校提升辦學(xué)內涵層次，自主發(fā)展;以自設指標為較高要求推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng )建。進(jìn)一步以校本評估為抓手規范學(xué)校發(fā)展性教育督導評估的操作，提高校本評估的科學(xué)性，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。

5、充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導評估結果的激勵作用，培植典型，召開(kāi)學(xué)校發(fā)展性教育督導評估工作現場(chǎng)會(huì )，以創(chuàng )促評，分類(lèi)推進(jìn)，整體提高。

(五)加強指導，發(fā)揮優(yōu)勢，開(kāi)展多層次的專(zhuān)項督導工作。

1、加大對菜園一小、菜園二小全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深入，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的督查力度，引導學(xué)校嚴格執行國家課程方案，不隨意增減學(xué)校課時(shí)和在校時(shí)間，確保學(xué)生的休息、體育鍛煉和參加社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間。

2、加強對義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的檢查和監控，促進(jìn)學(xué)校努力提高辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。20xx年完成兩所初中的教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項督導。

3、加大對規范教育資源配置，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的督查力度。要引導城區學(xué)校均衡編班，均衡配置校內教育教學(xué)資源。重點(diǎn)加強對現代教育信息裝備應用及教學(xué)內部設施達標情況的督導。

4、對嵊山小學(xué)、枸杞小學(xué)開(kāi)展以學(xué)校管理為重點(diǎn)的專(zhuān)項督導。

5、充分發(fā)揮督導部門(mén)優(yōu)勢，積極參與菜園三小籌備過(guò)程中的相關(guān)工作。

6、開(kāi)展以學(xué)校特色創(chuàng )建為內容的全縣教育視導工作，進(jìn)行海星中學(xué)與菜園中學(xué)兩校教師輪崗情況調研內容'調研。

(六)明確職責，完善督導制度，提高督政督學(xué)整體水平。

1、建立完善的督導機制，充分發(fā)揮督導室的職能作用。認真貫徹執行教育督導工作條例，始終遵循“督政為重，督學(xué)為本”的重要原則，充分發(fā)揮教育督導工作的“監督、檢查、評估、指導”等職能作用。要深入研究學(xué)校發(fā)展性教育督導評估工作，總結實(shí)施過(guò)程中的得失。

2、明確專(zhuān)兼職督學(xué)的職責，發(fā)揮兼職督學(xué)的作用。

督導工作計劃

為了進(jìn)一步加強教育督導工作，規范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的從教行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，根據奉節教發(fā)〔20xx〕34號文件要求及相關(guān)會(huì )議精神，特制定20xx學(xué)年度工作計劃。

一、工作思路。

20xx學(xué)年度，我校教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價(jià)、的職能，把更新教育觀(guān)念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作的中心任務(wù)，教育法律法規方針政策得以落實(shí)，使全校教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)。

1、規范學(xué)校辦學(xué)行為。

（1）是否控制大班額。（2）是否亂訂教輔資料。（3）是否亂收費、亂補課。（4）是否建立功能室并投入使用。（5）是否開(kāi)齊開(kāi)足課程和課時(shí)。（6）是否存在隨意調整上課時(shí)間的現象。

2、規范教師從教行為。

（1）是否有體罰和變相體罰學(xué)生行為。（2）是否有亂定資料、亂收費、亂補課行為。（3）是否有不按課表上課行為。（4）是否有打牌賭博行為。（5）村級小學(xué)是否有隨意調課的行為。

3、德育常規管理。

（1）班主任工作開(kāi)展情況。（2）班級出勤、衛生、紀錄、文明禮儀四項評比開(kāi)展情況。（3）學(xué)生各項活動(dòng)開(kāi)展情況。（4）學(xué)生評優(yōu)、評先陽(yáng)光透明情況。

4、教學(xué)常規管理。

（1）教學(xué)常規制度建立情況。（2）教師教學(xué)“六認真”開(kāi)展情況。（3）教學(xué)常規檢查情況。（4）“減負”“提質(zhì)”“雙十條”落實(shí)情況。（5）特色學(xué)校創(chuàng )建情況。

5、后勤常規管理。

（1）學(xué)校財務(wù)執行情況（2）學(xué)校財務(wù)及管理情況（3）學(xué)校食堂營(yíng)養午餐經(jīng)費使用情況。（4）學(xué)生食堂衛生安全落實(shí)情況。

6、安全常規管理。

（1）學(xué)校安全制度建立情況（2）校園警務(wù)機制運行情況。（3）安全隱患排查及整治情況。（4）安全教育落實(shí)情況。

三、工作措施。

加強學(xué)校督導工作，是建立現代學(xué)校管理制度的需要，形成“決策、執行”與“評價(jià)”分離的工作機制，解決學(xué)校行政既是運動(dòng)員又是裁判員的問(wèn)題，依法提高辦學(xué)水平。學(xué)校通過(guò)多種渠道宣傳市縣責任區督學(xué)及學(xué)校教育督導室成立情況，讓全校師生及家長(cháng)清楚、明白這項工作的作用、做法及效果。

2、加強學(xué)習，吃透督學(xué)工作政策。

認真組織學(xué)校督學(xué)工作人員學(xué)習《國家教育督導工作條例》，《重慶市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強教育督導工作的意見(jiàn)》（渝府發(fā)〔20xx〕79號）和重慶市教育委員會(huì )、重慶市人民政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)重慶市教育督導責任區督學(xué)公示制度工作方案（試行）的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強教育督導責任區督學(xué)公示制度建設的通知》（渝教督〔20xx〕1號、12號）等相關(guān)文件，學(xué)習奉節縣教育委員會(huì )、奉節縣人民政府教育督導室《關(guān)于建立教育督導責任區督學(xué)公式制度的實(shí)施方案》和《奉節縣白帝片區教育督導責任區督學(xué)公式制度的實(shí)施方案》，吃透文件精神，全面開(kāi)展學(xué)校教育督導工作。

建立健全《學(xué)校督導室工作規范》；建立《督導工作考評制度》、《督導工作例會(huì )制度》、《督導工作反饋制度》、《督導工作約談制度》、《督導工作宣傳制度》，健全《汾河小學(xué)教職工年度考核細則》等相關(guān)學(xué)校督導工作制度。

4、建立學(xué)校教育督導的工作長(cháng)效工作機制。使之形成制度化，常態(tài)化。制定每日、每周、每月、每學(xué)期督導內容，便于操作和具體實(shí)施。

（1）每日督導內容：班級出勤、衛生、紀錄、文明四項評比開(kāi)展情況，教職工出勤情況，中心小學(xué)營(yíng)養午餐組織分餐情況、大課間組織情況，學(xué)校安全工作情況。

（2）每周督導內容：教師上課情況（每周至少查課2節次）、全校教職工會(huì )議召開(kāi)情況，值周教師、值周行政工作情況，學(xué)生各種活動(dòng)的開(kāi)展情況，班級出勤、衛生、紀錄、文明四項評比總結情況。研究、總結、通報教育督導工作開(kāi)展情況。

（3）每月督導內容：對中心小學(xué)教師教學(xué)常規、德育常規管理、后勤常規管理全面督導1次。對村級小學(xué)安全工作、營(yíng)養午餐開(kāi)展情況督導1次。形成本月督導小結，及時(shí)向學(xué)校匯報督導情況和整改意見(jiàn)。

（4）每期督導內容：對村級小學(xué)教師教學(xué)常規進(jìn)行2次督導，第一次以過(guò)程督導為主，提出整改意見(jiàn)，第二次的督導情況記入年度考核。對規范辦學(xué)行為、規范教師從教行為、安全工作重點(diǎn)督導各1次，期末全面總結學(xué)校教育督導室工作1次，形成總結報告，上報縣教育督導室。

（5）督導檢查過(guò)程要做到有記錄、有總結、有通報、有整改通知、有回訪(fǎng)。并將督導情況及時(shí)向縣教育督導室和白帝片區教育督導中心匯報，做到工作主動(dòng)、宣傳及時(shí)、總結創(chuàng )新。

5、運用督導結果，制度約束管理行為和教師的從教行為。將督導結果與學(xué)校的行政管理、教職工的年度考核、評優(yōu)選模工作掛鉤，約束學(xué)校自覺(jué)規范辦學(xué)行為、行政管理行為和教師的從教行為，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

等設備設施。二是各項制度上墻。三是改善學(xué)校辦公條件。四是加強學(xué)校文化建設。

7、資料歸檔，保證教育督導室工作過(guò)程資料。每學(xué)期歸檔整理一次。

8、反思總結，創(chuàng )新學(xué)校教育督導工作的實(shí)效性。學(xué)校教育督導工作，以前沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教育督導室及督導人員，需要在實(shí)踐中探索，每學(xué)期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，反思總結不斷創(chuàng )新，增強學(xué)校教育督導的實(shí)效性。

督導工作計劃

根據學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃和創(chuàng )建國家級示范校的目標和要求，為進(jìn)一步加強教學(xué)內涵建設，確保教學(xué)工作中心地位，加強教學(xué)評價(jià)、督導制度的建設和規范運行，搞好以課堂教學(xué)為中心的各個(gè)教學(xué)環(huán)節的檢查，提高對教師教學(xué)質(zhì)量的評估，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。

1、進(jìn)一步加強教學(xué)督導，充分發(fā)揮督導作用。

2、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量評價(jià)力度。

3、加強對各教研組教研活動(dòng)的檢查力度。

4、加強對教學(xué)工作的常規督查和專(zhuān)項督查。

5、逐步完善教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制，完成教師教學(xué)質(zhì)量評測。

1、加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設，省、市級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導。

2、加強常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

4、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

5、做好對各專(zhuān)業(yè)組（教研組）執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。

6、結合專(zhuān)業(yè)課程建設、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題研究督導。

7、加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課的督導，認真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作。

8、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

1、隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。

2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3、搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步規范評教表格，從表格內容能系統全面反映學(xué)生對老師的公正評價(jià)情況。通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。

4、加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)反饋，召開(kāi)座談會(huì )等形式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。

5、隨機抽查學(xué)生上課和實(shí)習實(shí)訓情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設情況。

6、成立重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，進(jìn)一步修訂和完善重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養方案。

7、督促已經(jīng)立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。

8、深入專(zhuān)業(yè)組進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力的形成與培養和教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研，將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導。

9、定期出教學(xué)督導情況通報，及時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)管理等方面的實(shí)際情況。

1、督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。

2、深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。

3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。

4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。

5、走出去學(xué)習兄弟院校教學(xué)督導經(jīng)驗。

6、認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。

1、本期隨機抽查聽(tīng)課，全校約占半數的任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。

2、第二周為教學(xué)計劃和教學(xué)抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和專(zhuān)業(yè)組工作計劃的檢查。

3、第五周為高級教師公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師公開(kāi)課一節以上。

4、第八周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動(dòng)周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作。

5、第十五周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周，具體內容為40歲及以下青年教師的課件制作比賽。

6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。

7、重點(diǎn)項目建設方面。三月上旬完成主干專(zhuān)業(yè)人才培養方案的修訂。協(xié)同教務(wù)科在三月底完成省級精品專(zhuān)業(yè)、精品課程、專(zhuān)業(yè)帶頭人三個(gè)項目的年度建設計劃書(shū)。

8、課題研究方面。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個(gè)市級課題的立項申報。

9、學(xué)生座談會(huì )方面。在中段考后，即第十一周組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

10、期末安排教師校本培訓，培訓內容為課件制作等。

督導工作計劃

首先明確系部教學(xué)督導不是“教學(xué)監工”的角色。學(xué)校專(zhuān)職督導都是老資歷的退休教師和領(lǐng)導，也很少聽(tīng)說(shuō)點(diǎn)名批評誰(shuí)的情況，更何況系部的教學(xué)督導，與同事們低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，更不可能越俎代庖地肩負起行政領(lǐng)導的教學(xué)紀律檢查的責任。我說(shuō)的是大實(shí)話(huà)，相信開(kāi)明的領(lǐng)導能夠給予理解，只有讓教學(xué)督導認識了自己的角色定位，工作起來(lái)才能夠排除沒(méi)有必要的心理壓力。進(jìn)一步講，即便行政領(lǐng)導也不應該是“教學(xué)監工”的角色，這是由教師與普通企業(yè)員工的性質(zhì)不同所決定的，教師都是受過(guò)高等教育的絕大多數具有良知的人群，教學(xué)管理氛圍應該偏重于民主管理。在我看來(lái)，教學(xué)質(zhì)量的提高途徑不是“檢查、監督、批評、懲罰”，而是“啟發(fā)、引導、激勵、培養”等，這是學(xué)院設立教學(xué)督導的主旨所在。

選擇系部教學(xué)督導的主要條件不應該是教齡長(cháng)短和職稱(chēng)高低，而應該看教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)課程背景。我個(gè)人認為教學(xué)督導應該按照專(zhuān)業(yè)或課程進(jìn)行分類(lèi)。就我本人是不太適合擔任建筑工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)督導，如果需要，我也只能局限于所熟悉或者能夠理解的課程開(kāi)展工作，如建筑制圖、建筑cad、建筑力學(xué)等課程。事實(shí)上，一個(gè)系部教學(xué)督導能夠就幾個(gè)課程的教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮相應的作用，就應該是值得肯定的事情，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課程背景的督導聽(tīng)課，比如聽(tīng)美術(shù)老師的課，聽(tīng)了也就聽(tīng)了，想要給出符合美學(xué)原則的指導意見(jiàn)恐怕是勉為其難的事情。建議系部梳理一下各個(gè)專(zhuān)業(yè)相似的課程，根據課程群確定督導人數，或者干脆讓教研組長(cháng)直接兼任系部教學(xué)督導。教研組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)背景無(wú)疑是最適合的，本教研組的教學(xué)質(zhì)量提高應該是教研組長(cháng)的關(guān)鍵職責。說(shuō)句偏小氣的話(huà)，我院目前崗位津貼，教研組長(cháng)1000元，系部教學(xué)督導核減40個(gè)基本課時(shí)，讓教研組長(cháng)兼任教學(xué)督導，在承擔本應該承擔的責任的同時(shí)（教研組長(cháng)本應該聽(tīng)組員的課），略為提高些待遇，既是調動(dòng)工作積極性的好舉措，也不失為是一種管理制度的創(chuàng )新！

既然不是“教學(xué)監工”的角色定位，那么“推門(mén)聽(tīng)課”也就不是系部教學(xué)督導聽(tīng)課的最佳方式。推門(mén)聽(tīng)課副作用比較明顯，無(wú)人聽(tīng)課的教態(tài)或許自然些，突然有人聽(tīng)課，在緊張的情緒下，所反映的不是老師的真實(shí)水平?！巴ㄖ?tīng)課”的方式有利于促進(jìn)教師的教學(xué)設計的主動(dòng)性，沒(méi)有哪個(gè)老師知道有人聽(tīng)課，不認真進(jìn)行教學(xué)設計的，在有所準備狀態(tài)下發(fā)現的問(wèn)題，才是真正需要改進(jìn)的問(wèn)題。至于1學(xué)期對1個(gè)老師只聽(tīng)課1次的方式無(wú)疑是斷章取義，很難反映全面問(wèn)題。人力不足的教學(xué)督導不應該追求全面聽(tīng)課，而應該是重點(diǎn)聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課。我建議在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，系部就應該與督導協(xié)商好本學(xué)期的聽(tīng)課對象，新來(lái)的、年輕的、某些特定課程（如實(shí)訓類(lèi)課程）的老師應該是優(yōu)先的聽(tīng)課對象，每隔1——2星期聽(tīng)課1次，或者在課程關(guān)鍵的節點(diǎn)聽(tīng)課，如第一次課、隨堂實(shí)驗課、期末復習課等。在我看來(lái)第一次課是最值得聽(tīng)的課，第一次課對整個(gè)課程的走向起決定性的作用，這是我建議在開(kāi)學(xué)之前明確聽(tīng)課對象的主要原因，甚至在放假之前就應該明確好下一學(xué)期的聽(tīng)課對象，備課分為“假期備課”和“課前備課”兩種狀態(tài)，假期備課是教師從容地進(jìn)行課程整體設計的階段，教師知道下學(xué)期有人跟蹤聽(tīng)課，明智的老師恐怕會(huì )主動(dòng)聯(lián)系教學(xué)督導，商討如何進(jìn)行教學(xué)設計了，督導“導”的作用被充分發(fā)揮在教學(xué)過(guò)程展開(kāi)之前，總比發(fā)揮在過(guò)程中和事后的效果好得多，“要我做”和“我要做”是兩種效果完全不同的境界！在我看來(lái)，與其說(shuō)是教學(xué)督導，不如說(shuō)是“師徒結對”中的師傅更為準確，我校的“師徒結對”傳統做法可以考慮與教學(xué)督導合二為一。師傅發(fā)現徒弟有什么不足，雙方私下協(xié)商探討，是不需要公開(kāi)報道和處理的。1——2個(gè)學(xué)期跟蹤下來(lái)，師傅感覺(jué)徒弟水平大大提高，完全可以讓徒弟申請參加公開(kāi)課和講課比賽等活動(dòng)。

督導工作計劃

為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作常態(tài)化、制度化，充分發(fā)揮責任區督學(xué)在學(xué)校中的檢查與監督作用，全面完成中心?？偛拷逃綄W(xué)工作的目標，促進(jìn)我校教育均衡、協(xié)調發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，根據我校教育教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下工作計劃。

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞20xx年度我鎮教育改革發(fā)展的中心工作，以監督、檢查、評估為手段，以指導、引領(lǐng)、服務(wù)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的;堅持監督與指導并重，強化規范管理督查，推進(jìn)我我校教育又快又好地發(fā)展。

1．督促、指導學(xué)校貫徹執行有關(guān)教育法律、法規、方針、政策。

2．遵循教育規律，保障教學(xué)工作常規的實(shí)施。

3．不斷促進(jìn)安全機制和措施的建立。

4．落實(shí)教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的指導意見(jiàn)》，進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為。

5．實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)校發(fā)展性教育督導評估工作。

1．學(xué)習宣傳實(shí)施《教育督導條例》，依法依規開(kāi)展工作。

2．廉潔自律，模范遵守教育督導的工作紀律，做勤政廉政的楷模;突出重點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，監督指導學(xué)校落實(shí)各項政策。

3．了解教育一線(xiàn)情況，深入課堂聽(tīng)課、評課，加強與一線(xiàn)教師的交流，指導并幫助學(xué)校改進(jìn)管理方法和教學(xué)方法，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為我校教育工作又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。

4．加強師德、師風(fēng)建設。全面開(kāi)展師德師風(fēng)教育培訓，組織開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽，努力提高教師職業(yè)道德素養。

5．配合中心學(xué)校對學(xué)校工作的考核。以工作時(shí)效，工作成效為依據，酌情、酌量，進(jìn)行評價(jià)學(xué)校工作的成效。

6．對學(xué)校的工作計劃、規劃、實(shí)施方案的審查，要求切合實(shí)際，不可用大話(huà)空話(huà)敷衍了事。在督查時(shí)，重點(diǎn)看這些資料是否有實(shí)實(shí)在在的內容，是否具有可操作性，是否具有指導性。還要到學(xué)生、教師、家長(cháng)代表中訪(fǎng)談。

7．要求對督學(xué)提出的意見(jiàn)要認真研究，并積極加以整改。對無(wú)故不執行督學(xué)提出的合理化督導意見(jiàn)的，將根據《國家教育督導條例》及有關(guān)規定，對學(xué)校主要負責人和相關(guān)當事人給予紀律處分，并依法依規追究相關(guān)責任。

1．對實(shí)施素質(zhì)教育、執行課程計劃、藝體等工作進(jìn)行專(zhuān)項督查。

2．對安全教育工作進(jìn)行督查。

3．對規范辦學(xué)行為進(jìn)行督查。

4．對師德師風(fēng)建設、德育工作實(shí)施進(jìn)行專(zhuān)項督查。

5．制定具體的學(xué)期、學(xué)年。對學(xué)校每年至少督查1-2次。

6．對督導提出的整改意見(jiàn)，要立即整改。

督導工作計劃

以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，緊緊圍繞市委、市政府“鞏固提升年”工作部署，在市教育和體育局的指導和支持下，充分發(fā)揮監督、服務(wù)、指導、評價(jià)職能，為促進(jìn)教育公平，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出積極貢獻，以?xún)?yōu)異成績(jì)慶祝中華人民共和國成立70周年華誕。

1.健全完善教育督導體系，依據全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣(市、區)評估認定標準和程序，積極推進(jìn)工作開(kāi)展、創(chuàng )新和發(fā)展，力爭“全國中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣(市、區)”創(chuàng )建成功。

2.開(kāi)展全國優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng )建工作的專(zhuān)項督導，積極爭取市政府支持，對接協(xié)調有關(guān)部門(mén)，共同做好全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的申報、迎檢工作，力爭全國優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng )建成功。

3.做好義務(wù)教育質(zhì)量監測專(zhuān)項督導，研讀本實(shí)驗區的質(zhì)量監測結果報告，對中小學(xué)校負責人和相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行解讀，全程參與國家對我市進(jìn)行的'義務(wù)教育質(zhì)量監測及實(shí)驗區建設工作。

4.督導學(xué)校貫徹執行教育法律、法規、方針、政策情況，督促各校依法辦學(xué)、依法治校。

5.準確把握我市中小學(xué)校辦學(xué)現狀，針對亮點(diǎn)推介經(jīng)驗，針對問(wèn)題剖析原因，有效促進(jìn)全市學(xué)校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

1.抓好隨訪(fǎng)督導工作。通過(guò)每月不少于一次的隨訪(fǎng)督導，督促學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，明確辦學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規范化。

2.抓好專(zhuān)項督導工作。根據市局重點(diǎn)工作安排，結合教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展一系列專(zhuān)項督導，成績(jì)計入年底綜合督導評估成績(jì)，不斷促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)法治化。

3.抓好綜合督導工作。修改完善各級各類(lèi)學(xué)校綜合督導評估細則，根據市局工作安排，責任督學(xué)全面參與年底綜合督導評估工作，嚴格綜合督導評估標準和要求，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)精細化。

4.抓好學(xué)?？己斯ぷ?。堅持客觀(guān)、全面、公正的原則，繼續組織實(shí)施對全市各級各類(lèi)學(xué)校的考核工作，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)標準化。

5.抓好迎接煙臺督導工作。做好迎檢前的自查督導，協(xié)助相關(guān)科室做好教育督導室對我市20xx年義務(wù)教育學(xué)校督導、20xx年普通高中學(xué)校辦學(xué)水平督導等各項迎檢工作，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)質(zhì)化。

1.加強責任督學(xué)工作規范。組織責任督學(xué)學(xué)習《萊州市20xx年教育工作重點(diǎn)》《王雷波同志在全市教育系統工作會(huì )議上的講話(huà)》等文件材料，明確督導內容，不斷強化督導工作流程，引領(lǐng)責任督學(xué)規范有效地開(kāi)展工作。

2.提升責任督學(xué)隊伍素質(zhì)。一是調整督學(xué)責任區，責任督學(xué)、兼職督學(xué)人選。二是組建專(zhuān)家督學(xué)，引領(lǐng)督學(xué)隊伍向科學(xué)、規范、專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三是加強督學(xué)培訓工作，有計劃地派出督學(xué)參加專(zhuān)門(mén)督導培訓機構的專(zhuān)業(yè)培訓，提高督學(xué)整體素養。四是依據相關(guān)的法律法規，探索督政工作，做好督政的前期準備工作。

3.完善掛牌督導工作機制。加強對中小學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和群眾反映強烈的問(wèn)題進(jìn)行督導，積極協(xié)調教師、家長(cháng)與學(xué)校關(guān)系，增強學(xué)校的凝聚力、提高教育的社會(huì )美譽(yù)度。

4.加強責任督學(xué)督導研究。開(kāi)展教育督導優(yōu)秀論文、教育督導工作案例評選活動(dòng)，開(kāi)展督導課題研究，有效提升督學(xué)總結能力、研究能力、指導能力，提高督導工作的針對性、有效性。

5.營(yíng)造教育督導良好氛圍。繼續辦好教育督導簡(jiǎn)報，促進(jìn)校際間交流共享，增強督導權威。利用好各級報刊、電臺、網(wǎng)站等新聞媒體，加大教育督導工作的宣傳，擴大掛牌督導的社會(huì )知曉度和影響力。

督導工作計劃

本學(xué)期教學(xué)督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學(xué)院十二五發(fā)展規劃和工作重點(diǎn)為目標，以加強常規教學(xué)檢查、強化內涵建設、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結合的原則，在認真總結過(guò)去教學(xué)督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索教學(xué)督導工作新思路和新方法，不斷推進(jìn)教學(xué)督導工作的深度和廣度，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作內容與要求。

1、以升本改建工作評估實(shí)施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專(zhuān)項督導工作。

（1）按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實(shí)施方案中教學(xué)督導承擔的工作任務(wù)。

（2）認真做好師資隊伍建設、特色專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等專(zhuān)項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀(guān)評價(jià)，提供合理意見(jiàn)和建議。

2、深入教學(xué)一線(xiàn)，督導教學(xué)全過(guò)程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導。

（1）加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規執行情況的督查。

（2）分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導工作情況、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執行情況、教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)情況進(jìn)行階段性重點(diǎn)督查。

（3）隨機聽(tīng)課與重點(diǎn)聽(tīng)課有機結合，加強對教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導。從教學(xué)內容的取舍、教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)工學(xué)結合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長(cháng)。

（4）做好院領(lǐng)導、教學(xué)院部、處室負責人隨堂聽(tīng)課、評課制度的督導工作。

（5）做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)。開(kāi)展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價(jià)以及對院部教學(xué)管理方面的意見(jiàn)和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習情況和教學(xué)效果。

（6）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教科研活動(dòng)環(huán)節的督查，提高學(xué)習和活動(dòng)的質(zhì)量及效果。

（7）加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導。督促教學(xué)管理部門(mén)嚴格履行教學(xué)管理職責；督促教學(xué)院部認真做好日常教學(xué)管理工作，使督導與教學(xué)管理有機結合；督促服務(wù)保障部門(mén)按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

3、加強教學(xué)督導工作制度化、規范化建設。

（1）修訂教學(xué)督導工作條例和工作職責，成立學(xué)院教學(xué)督導委員會(huì )，進(jìn)一步明確院系兩級管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調、互相配合的教學(xué)督導體系。

（2）召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導工作會(huì )議，部署教學(xué)督導工作要求，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導組和優(yōu)秀教學(xué)督導員。

（3）規范教學(xué)督導文書(shū)、報表的格式，統一教學(xué)督導評價(jià)標準，及時(shí)歸檔教學(xué)督導資料。

（4）將教學(xué)督導納入院系績(jì)效考核工作中。

20xx年9月：期初教學(xué)準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調停課等情況。

20xx年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機抽查聽(tīng)課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。

20xx年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書(shū)、說(shuō)課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導工作檢查。

20xx年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價(jià)；召開(kāi)學(xué)院教學(xué)督導工作會(huì )議，總結交流教學(xué)督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導員。

20xx年1月：期末教學(xué)管理與督導工作檢查，督查按時(shí)結課、安排考試、組織閱卷等。