大家好！今天我將給大家帶來(lái)一些關(guān)于XX的相關(guān)知識和應用方法。在這里，我向大家推薦一些關(guān)于這個(gè)話(huà)題的范文，供大家參考和學(xué)習。

演講技巧：培訓講師精彩的演講稿開(kāi)場(chǎng)白

培訓講師的演講稿開(kāi)場(chǎng)白

各位領(lǐng)導、各位學(xué)員，大家上午好!歡迎大家來(lái)到課堂。

我叫，是管理咨詢(xún)培訓公司的專(zhuān)職領(lǐng)導力培訓師，也是課程的創(chuàng )始者。

俗話(huà)說(shuō)，禮多人不怪，下半句是怎么說(shuō)的呢?是享譽(yù)海內外;上臺剛認識，見(jiàn)面先鞠躬，掌聲不響亮，鼓掌到天亮培訓講師演講稿開(kāi)場(chǎng)白演講稿。

培訓要激動(dòng)，課后要行動(dòng)。平日多聽(tīng)領(lǐng)導的話(huà)，為人厚道，祖國處處是親人。

在此，我再次向在座的人說(shuō)：“親人們，大家一切都好吧!”“大聲一點(diǎn)好嗎?”

雖然本人長(cháng)的不夠養眼，但我說(shuō)的話(huà)養神，絕對不會(huì )讓在座的各位產(chǎn)生審美疲勞。

(動(dòng)作：要掌聲鼓勵)，“大家鼓掌鼓勵一下，”待掌聲停，又說(shuō)到：“再大聲一點(diǎn)好嗎?”

(頓一下，然后繼續介紹：)。

“我很高興來(lái)到這兒!真是太高興了!”

快速繞教室走一圈，邊走邊問(wèn)：“如果你現在不在這兒，你會(huì )在做什么不情愿的事情呢?”(持續流暢地進(jìn)行)。

在今后的幾天，我們大家要互相配合，我要百分之百的真誠，努力地去傳授，大家也要積極地學(xué)，好嗎?大聲一點(diǎn)，給我一個(gè)保證，再大聲一點(diǎn)。

學(xué)習是嚴肅的事情，為了保證學(xué)習效果，現在頒布三條紀律：

培訓講師的演講稿開(kāi)場(chǎng)白【】

各位領(lǐng)導，各位伙伴：

大家上午好！

我是一名來(lái)自一線(xiàn)的普通老師xx，能作為一名培訓老師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責任重大，我此時(shí)的心情歸結為兩個(gè)字就是“感謝”。感謝各位領(lǐng)導為我們老師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學(xué)習，交流平臺，感謝各位伙伴在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，選擇了老師這個(gè)高尚而有相對清貧的行業(yè)，感謝大家冒著(zhù)酷暑參加我們這次培訓。

各位伙伴，你們都是層層選拔出來(lái)的精英，你們也將帶領(lǐng)我們磁縣的教育事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱(chēng)。即將走向三尺講臺，也許有些忐忑，也許有些迷茫，沒(méi)關(guān)系，我們將會(huì )幫助你們順利完成老師到學(xué)生的完美變身，我定會(huì )和所有的培訓老師將我們多年的經(jīng)驗毫不保留地傳授給大家，我們愿意作你們快速成長(cháng)的引路人，這幾天的培訓，我們都做了精心的準備，我們將和大家一起從老師專(zhuān)業(yè)理念與師德修養，老師專(zhuān)業(yè)知識，老師專(zhuān)業(yè)技能等方面進(jìn)行交流討論，大家一定不會(huì )失望。

培訓開(kāi)場(chǎng)白演講稿

現場(chǎng)各位臻瀅的美容精英們、天使們：

大家下午好！

首先請你們仔細看一下你左邊的伙伴們！覺(jué)得她們比較漂亮比較有魅力的請舉手，接下來(lái)請你們再仔細看一下你們右邊的伙伴、覺(jué)得她們依然比較帥比較漂亮比較有魅力的請舉手，最后請你們再看一下自己，覺(jué)得自己比兩邊的伙伴更加漂亮更加有魅力的請舉雙手加雙腳。

1：你們渴望xx年12月多賺、3000元、5000元、10000元甚至更多嗎？渴望的請舉手。

2：你渴望在過(guò)年回家時(shí)、公司送你出外旅游或者往返家鄉機票、送你旅游套票、蘋(píng)果手機、名牌皮包、最重要的是再給你封個(gè)上萬(wàn)元的大紅包嗎？渴望的請舉手。

3：你渴望在xx年龍年春節時(shí)、讓你的父母、親戚、爺爺、奶奶、外公、外婆、朋友都過(guò)上一個(gè)難忘的肥年嗎？并且在走親訪(fǎng)友時(shí)每次有人在你父母面前提起你的名字時(shí)、都以你引以為榮的感覺(jué)嗎？渴望的請舉手。

4：你渴望你渴望有一天可以與自己最心愛(ài)的人一起玩遍全中國吃遍各方美食、并且在那里結交到要好的朋友嗎？渴望的請舉手。

今天我要與大家分享一個(gè)非常有趣的主題《快樂(lè )過(guò)肥年孝順不等閑》。

今天在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)間里我要各位分享最重要的4點(diǎn)：

第四個(gè)、我會(huì )與大家一起分享我的`朋友李強老師價(jià)值80000元的心靈動(dòng)力課程精華內容。讓他從新點(diǎn)燃你心中的熱情與動(dòng)力。

在正式進(jìn)入主題之前我想簡(jiǎn)單做一個(gè)自我介紹、好嗎？

培訓講師的演講稿開(kāi)場(chǎng)白

各位好，我是，很高興在這個(gè)季節和大家交流分享。我最喜歡的季節是秋天，因為我是秋天出生的，很多人說(shuō)我具有秋天的浪漫詩(shī)人氣質(zhì)，現在雖然不是秋天，我同樣也有濕人的氣質(zhì)，因為上課前，我洗了一個(gè)熱水澡，全身都濕了。。。。。

【日期和客戶(hù)名稱(chēng)】

今天這個(gè)日子很特別。今天是5月25日，代表什么意思呢。。。。我愛(ài)我!!

【數字】。

73855請問(wèn)大家，猜猜看這三個(gè)數字是什么意思?(呵呵，其實(shí)我也不知道)。

【破題】。

溝通不是一個(gè)新的詞匯，上google一查，4300萬(wàn)個(gè)檢索，比比爾蓋茨還多。西方的文化如果用一個(gè)圖示來(lái)表示的話(huà)，就是一個(gè)十字架.講究什么?神人合一，人定勝天培訓講師演講稿開(kāi)場(chǎng)白培訓講師演講稿開(kāi)場(chǎng)白。所以西方人東征西討，不斷和外部發(fā)生聯(lián)，甚至沖突。東方人呢，傳統的東方文化就是一個(gè)八卦圖，天人合一，順乎自然，人際關(guān)系講究無(wú)為、圓滑，不求有功但求無(wú)過(guò)。所以大多數中國人的溝通模式帶有內斂的特質(zhì)。

【講故事】。

從前有座山，山里有座廟。。這時(shí)很多人一起來(lái)附和。廟里有個(gè)老和尚，老和尚在做什么呢?在講故事，講什么故事呢?從前有座山。

【新聞】。

最近我看到一則新聞/昨天我在某報紙上做了一個(gè)統計分析/。

【懸念】。

我最近心情不好，一直不想活了，想上吊，沒(méi)繩子，想跳河，沒(méi)游泳圈，想吃藥，太苦，想割脈怕疼，想想還是講堂精彩的課，把自己興奮死算了。

【事實(shí)】。

客戶(hù)服務(wù)一半是技術(shù),一般是藝術(shù).買(mǎi)東西，坐車(chē)，去飯店吃飯，我們所接受的客戶(hù)服務(wù)，有一些卻被我們提了又提.有一些卻是噩夢(mèng)一般的現實(shí)。以前，在國內經(jīng)常見(jiàn)到這種現象：早晨起來(lái)出門(mén)，發(fā)現在修路，挺好的路刨了一條溝，有些指示牌寫(xiě)著(zhù)“前方施工請繞行”?，F在好像比原來(lái)好了一些，字也比原來(lái)多了一點(diǎn)：“前方施工請您繞行，由于施工給您帶來(lái)不便，請您諒解”。多了的這句話(huà)就是客戶(hù)服務(wù)的語(yǔ)言，有了一點(diǎn)點(diǎn)客戶(hù)服務(wù)意識。

【引用】。

1、人少的時(shí)候用最好，山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，人不在多，精英就行，為在座每位都是不可多得的精英的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

2、我還喜歡以唱歌的方式出場(chǎng)，然后引出說(shuō)，在上個(gè)世紀的90年代我本來(lái)是想往歌壇發(fā)展，就聽(tīng)了別人的建議從模仿秀開(kāi)始，模仿誰(shuí)呢，梅艷芳，模仿了一段時(shí)間沒(méi)辦法模仿了，因為!梅艷芳沒(méi)了，后來(lái)又模仿了鄧麗君，過(guò)段時(shí)間也沒(méi)辦法模仿了，因為(下面的人和你一起說(shuō)："也沒(méi)了”)如果今天在場(chǎng)的那位不好好聽(tīng)課，我我我。我就模仿他!如果我講的不夠精彩，你們就模仿我!!

培訓講師精彩的演講稿開(kāi)場(chǎng)白

培訓講師的演講稿開(kāi)場(chǎng)白

一：幕后詞:。

拿出你最熱烈的掌聲有請××帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。

二：幕后詞：

再次以最熱烈的掌聲送給她們，激情的旋律已經(jīng)唱響，讓我們的心情都一起。

澎湃吧。不管您是康福源公司的老朋友，還是康福源公司的新朋友，請和我們一起為今天歡。

呼慶祝！請大家高高舉起您健康的雙手，有請康福源最優(yōu)秀干部們帶來(lái)青春活力舞蹈《阿。

里》。

再借一借所有朋友們充滿(mǎn)最大熱情的掌聲，歡迎健康主持林西、小芳閃亮登場(chǎng)！

趙：堅持以質(zhì)取勝，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；

芳：倡導誠實(shí)守信，共鑄消費和諧。

趙：尊敬的各位來(lái)賓，

芳：各位康福源的家人、親人、恩人們。

合：大家上午好！

趙……（快文網(wǎng)省略658字，正式會(huì )員可完整閱讀）……是我們共同的認可，康福源在經(jīng)歷10年創(chuàng )業(yè)之路，在路上我們經(jīng)過(guò)風(fēng)淋過(guò)雨，但我們一直在不斷的努力奮斗，我們的這種永不放棄的精神都是咱們最可親可敬的伯伯阿姨給我們帶來(lái)的，是您們給了我們支持和鼓勵，為了回報各位家人朋友，我們更要在這新的一年里，給所有的伯伯阿姨一個(gè)放心的承諾！下面請聽(tīng)康福源人對您的誓言，請聽(tīng)我們的承諾。掌聲有請康福源人！

五：降脂專(zhuān)家。

趙：再次以最熱烈的掌聲送給最優(yōu)秀的康福源人，10年走過(guò)，暮然回首，康福源一直以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)秀的服務(wù)在競爭激烈的市場(chǎng)中處于不敗的地位。

芳：我們公司產(chǎn)品受到了各界人士的一致好評，20xx年一王一系列產(chǎn)品被認定為國家權威機構認證質(zhì)量信得過(guò)產(chǎn)品，20xx年一王無(wú)毒降脂產(chǎn)品一王魚(yú)油和一王大豆磷脂被中國保健協(xié)會(huì )評為“重點(diǎn)推廣產(chǎn)品”。

趙：20xx年至20xx年，連續9年，被中國質(zhì)量檢驗協(xié)會(huì )評為“國家質(zhì)量檢測合格產(chǎn)品”的稱(chēng)號。下面讓我們帶著(zhù)種種榮譽(yù)一起進(jìn)入一王魚(yú)油，一王大豆磷脂的無(wú)毒降脂世界。請看大屏幕。

六：產(chǎn)品展示。

芳：剛剛通過(guò)宣傳片對降脂專(zhuān)家有了一定的了解，其實(shí)除了這兩種產(chǎn)品之外，我們公司的一系列的健康產(chǎn)品都是高科技研發(fā)的，來(lái)滿(mǎn)足我們伯伯阿姨日益增長(cháng)的健康需求。

趙：年經(jīng)的康福源人永遠秉承著(zhù)“你健康我快樂(lè )”為宗旨，我們希望越來(lái)越多的朋友在我們健康產(chǎn)品的陪伴下獲得健康，接下來(lái)帶領(lǐng)大家一起來(lái)來(lái)認識一下我們產(chǎn)品以及功效。

合臺：十年風(fēng)雨十年輝煌，十年努力創(chuàng )康福源奇跡，回首康福源創(chuàng )業(yè)之路坎坷艱辛，，展望康福源的美好明天無(wú)比燦爛，今天康福原以其在獨有的魅力展現在世人面前，明天我們將邁著(zhù)矯健的步伐，奔向輝煌！

培訓精英演講稿開(kāi)場(chǎng)白

講師培訓開(kāi)場(chǎng)白

我們培訓教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓人員較少，只有五、六人或者十幾人?？墒?，我發(fā)現，他們普遍坐在教室后面（中國人特性吧），我這樣開(kāi)場(chǎng)：

“這個(gè)現象我發(fā)現很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國人本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”，演講稿開(kāi)場(chǎng)白《培訓講師精彩演講開(kāi)場(chǎng)白》。（是撒切爾夫人永遠做前排故事，詳見(jiàn)下面）講完故事后，然后我就用高昂聲調說(shuō)：“永遠坐在前排是一種積極人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前勇氣和爭創(chuàng )一流精神。在這個(gè)世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現在在座各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己行動(dòng)真正做到前排來(lái)呢？！”

這樣，員工都坐到前面來(lái)，并且達到了心與心碰撞！

這個(gè)故事永遠都要坐前排：

20世紀30年代，英國一個(gè)不出名小鎮里，有一個(gè)叫瑪格麗特小姑娘，自小就受到嚴格家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?chē)，你也要永遠坐在前排?！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類(lèi)話(huà)。對年幼孩子來(lái)說(shuō)，他要求可能太高了，但他教育在以后年代里被證明是非常寶貴。正是因為從小就受到父親“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上決心和信心。在以后學(xué)習、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親教導，總是抱著(zhù)一往無(wú)前精神和必勝信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“永遠坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年拉丁文課程。她憑著(zhù)自己頑強毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學(xué)完了。令人難以置信是，她考試成績(jì)竟然名列前茅。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè )、演講及學(xué)校其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角佼佼者之一。當年她所在學(xué)校校長(cháng)評價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現了一顆耀眼明星，她就是連續四年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長(cháng)達11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”瑪格麗特撒切爾夫人。

“永遠坐在前排”是一種積極人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前勇氣和爭創(chuàng )一流精神。在這個(gè)世界上，想坐前排人不少，真正能夠坐在“前排”卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。（那么現在在座各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己行動(dòng)真正做到前排來(lái)呢？?。┠切┳罱K坐到“前排”人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要是他們把他們理想變成了行動(dòng)。

一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你態(tài)度決定你高度。撒切爾夫人父親對孩子教育給了我們深刻啟示。

講師演講稿開(kāi)場(chǎng)白

3我們的培訓教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧)，我這樣開(kāi)場(chǎng)：

“這個(gè)現象我發(fā)現很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”。(是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見(jiàn)下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調說(shuō)：“‘永遠坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭創(chuàng )一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢?!”

這樣，員工都坐到前面來(lái)，并且達到了心與心的碰撞!

這個(gè)故事——永遠都要坐前排:。

20世紀30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?chē)，你也要永遠坐在前排?！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話(huà)。

對年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導，總是抱著(zhù)一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“永遠坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年的拉丁文課程。她憑著(zhù)自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績(jì)竟然名列前茅。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè )、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學(xué)校的校長(cháng)評價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星，她就是連續四年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長(cháng)達xx年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾夫人。

“永遠坐在前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭創(chuàng )一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。(那么現在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢?!)那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把他們的理想變成了行動(dòng)。

一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

培訓演講稿開(kāi)場(chǎng)白

1——各位，大家早上好，歡迎您來(lái)到我們xxx公司。今天的天氣呢，陽(yáng)光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽(yáng)光一樣，永遠開(kāi)心明媚!對待生活、工作、學(xué)習像今天的溫度一樣，永遠激情澎湃!......(我的聲音音調逐漸高上去)這時(shí)，我發(fā)現很多學(xué)員露出了微笑，現場(chǎng)變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開(kāi)了課題。

2——樓主兄弟的開(kāi)場(chǎng)白非常富有詩(shī)意，積極向上、美好溫情!對于現場(chǎng)的氣氛有著(zhù)非常好的調控!

我在做培訓的時(shí)候開(kāi)場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過(guò)問(wèn)句的形式，有次針對一百多人的團隊講課時(shí)，我發(fā)現我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現場(chǎng)聽(tīng)眾情緒狀態(tài)并沒(méi)有達到理想狀態(tài)，當然對我也不夠了解，于是我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而富有激情的問(wèn)候以后，而且是很快取得下面聽(tīng)眾的呼應，馬上我就拋個(gè)問(wèn)題給我的聽(tīng)眾了：請問(wèn)各位親愛(ài)的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢?我一問(wèn)完，大家思路馬上被引導去想今天是什么日子，可當天并不是什么樣節日，有的說(shuō)是不是誰(shuí)生日，有的說(shuō)是不是冬至，有的說(shuō)是第一次聽(tīng)你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機已到，于是我加快語(yǔ)速告訴我的聽(tīng)眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的~全新的一天，同意嗎?臺下伙伴聽(tīng)完以后豁然開(kāi)朗，全場(chǎng)大笑，我馬上接上去：所以各位我們應該給我們全新的一天，熱烈掌聲鼓勵一下!于是大家開(kāi)心積極，精神百倍認真聆聽(tīng)我下面的分享!

3——我們的培訓教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現，他們普遍坐在教室的后面(中國人的特性吧)，我這樣開(kāi)場(chǎng)：

“這個(gè)現象我發(fā)現很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢?我想這大概是中國人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”。(是撒切爾夫人永遠做前排的故事，詳見(jiàn)下面)講完故事后，然后我就用高昂的聲調說(shuō)：“‘永遠坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭創(chuàng )一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢?!”

這樣，員工都坐到前面來(lái)，并且達到了心與心的碰撞!

這個(gè)故事——永遠都要坐前排。

20世紀30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀(guān)點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭一流，永遠做在別人前頭，而不能落后于人?！凹词故亲财?chē)，你也要永遠坐在前排?！备赣H從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話(huà)。對年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為從小就受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導，總是抱著(zhù)一往無(wú)前的'精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)“永遠坐在前排”。

瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年的拉丁文課程。她憑著(zhù)自己頑強的毅力和拼搏精神，硬是在一年內全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績(jì)竟然名列前茅。

其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè )、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當年她所在學(xué)校的校長(cháng)評價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！?/p>

正因為如此，四十多年以后，英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現了一顆耀眼的明星，她就是連續四年當選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國第一位女首相，雄踞政壇長(cháng)達之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。

“永遠坐在前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭創(chuàng )一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。(那么現在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢?!)那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把他們的理想變成了行動(dòng)。

一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。

培訓講師的開(kāi)場(chǎng)白

今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話(huà)。首先，我代表新教師感謝各位領(lǐng)導對我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對我們們的熱忱幫助，感謝各位同學(xué)對我們的熱情支持。

xx師資力量雄厚，治學(xué)嚴謹，管理規范，成績(jì)斐然，桃李滿(mǎn)天下。我們?yōu)槟軌虺蔀閤x（大家庭）中的成員而倍感驕傲與自豪。對于接下來(lái)的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，盡管會(huì )遇到各種各樣的困難，但我們依然滿(mǎn)懷期待，因為我們所有的新教師都會(huì )用一顆堅定的'心去戰勝困難，迎接挑戰。

古人說(shuō)“學(xué)不可一日無(wú)師”這充分體現了教師重要地位?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這要求我們教師應具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節，處處是楷模。我們要成為學(xué)生的道德榜樣，教師在我們心中不再是一種單純的職業(yè)，而將成為我們今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業(yè)。

作為新教師，我們年輕、朝氣、充滿(mǎn)活力，這是我們的優(yōu)勢，然而我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗。因此我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時(shí)，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經(jīng)驗的老師請教，勤學(xué)多問(wèn)。以誠心、耐心、細心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)勤看的拜師方法來(lái)提高教學(xué)水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

今天我代表新老師向xx的領(lǐng)導老師同學(xué)作出承諾：我們一定會(huì )滿(mǎn)腔熱情地投入教學(xué)工作，把自己的一片愛(ài)心奉獻給學(xué)生，為xx的強大貢獻自己的一份力量。

謝謝大家！

培訓講師開(kāi)場(chǎng)白

對于一名培訓師老師來(lái)說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)既是老師的精彩亮相，也是老師快速了解學(xué)員熟悉學(xué)員的一個(gè)重要環(huán)節，所以說(shuō)開(kāi)場(chǎng)做得好課程就成功了一半，精彩的開(kāi)場(chǎng)第一時(shí)間就能夠拉近老師與學(xué)員之間的距離，讓大家快速地接受講師進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

關(guān)于開(kāi)場(chǎng)，每個(gè)老師都有自己的一套方法，有人喜歡用案例進(jìn)行導入，也有人喜歡用數據進(jìn)行導入，當然還有的老師喜歡用向學(xué)員問(wèn)好的方式導入，帶領(lǐng)大家鼓掌來(lái)快速破冰營(yíng)造歡快輕松的氛圍，我見(jiàn)過(guò)最奇葩的老師就是用自我介紹的方式開(kāi)場(chǎng)。

如果只是客觀(guān)地向學(xué)員介紹自己本來(lái)也無(wú)可厚非，關(guān)鍵是這些老師的自我介紹過(guò)分包裝，中國**理論第一人，亞洲**系統第一人，聽(tīng)起來(lái)嚇人一大跳，但是講課的效果實(shí)在是不敢恭維。

這就跟我在給門(mén)店銷(xiāo)售人員培訓時(shí)經(jīng)常說(shuō)的.情形一樣，很多銷(xiāo)售人員顧客剛剛進(jìn)門(mén)，張嘴就是一句“**品牌，中國十大知名品牌歡迎您”，你們家既然已經(jīng)是十大了，有必要第一時(shí)間告訴顧客嗎，是顧客無(wú)知還是你們家的品牌本來(lái)就不夠響亮呢?響鼓不用重錘，老師的介紹工作是由培訓經(jīng)理來(lái)完成的，自己介紹太多，不但無(wú)法引起學(xué)員的好感反而會(huì )適得其反。

那么，到底什么樣的開(kāi)場(chǎng)才是真正能夠讓學(xué)員快速進(jìn)入狀態(tài)的開(kāi)場(chǎng)呢，我喜歡的開(kāi)場(chǎng)方式用一句古詩(shī)來(lái)形容最為貼切，那就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，不用過(guò)于激烈的方式，用一個(gè)知識點(diǎn)來(lái)切入，然后慢慢地引導學(xué)員跟著(zhù)我們的課程進(jìn)入深入地思考與討論，漸入佳境。

開(kāi)場(chǎng)方法一：互動(dòng)問(wèn)好。

剛開(kāi)始從事培訓工作的時(shí)候，我也喜歡跟學(xué)員通過(guò)問(wèn)好的方式來(lái)進(jìn)行互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。

作為一名剛剛出道的新講師，誰(shuí)都會(huì )比較擔心第一時(shí)間沒(méi)能夠給學(xué)員留下一個(gè)好的印象，問(wèn)好鼓掌，既是在調動(dòng)學(xué)員的熱情，也是老師自己在給自己打氣，調整自己的情緒和狀態(tài)。

學(xué)員參加培訓次數多了，很多人都了解了培訓老師的基本套路，當你光鮮亮麗地站在講臺上，跟大家問(wèn)好“**公司的銷(xiāo)售精英，大家早上好!”的時(shí)候，大部分公司的學(xué)員都會(huì )齊刷刷地回應你“好，很好，非常好，耶!”這個(gè)時(shí)候，就好像一個(gè)出謎語(yǔ)的人剛剛把謎面拋出來(lái)，馬上就有人告訴你“我知道答案”，這是多么尷尬的一種局面啊。

高明的老師馬上會(huì )贊美一下學(xué)員，“看來(lái)大家都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的，那我們今天的課程就輕松多了，我們可以節省點(diǎn)時(shí)間直接進(jìn)入課程內容”，而那些沒(méi)經(jīng)驗的老師則會(huì )一臉的慌張，心里面也開(kāi)始緊張起來(lái)，“人家可都是身經(jīng)百戰的，我能行嗎?”一個(gè)老師要想在開(kāi)場(chǎng)階段就給學(xué)員留下深刻的印象，簡(jiǎn)單的問(wèn)好方式顯然有點(diǎn)行不通了。

開(kāi)場(chǎng)方法二：互動(dòng)鼓掌。

主持人在請出老師的時(shí)候，學(xué)員通常都會(huì )報以熱烈的掌聲歡迎老師登場(chǎng)，可是每次還沒(méi)有等我走到講臺的時(shí)候，掌聲就停了。

因為我主要做的是銷(xiāo)售培訓，所以很多次的開(kāi)場(chǎng)都是用“掌聲”的話(huà)題來(lái)開(kāi)始的，“為什么還沒(méi)有等到老師走到講臺，掌聲就停了呢?這個(gè)掌聲到底是給誰(shuí)鼓的?”有人說(shuō)是給老師鼓的，那我就可以接過(guò)話(huà)題了，“既然是給老師鼓的，你鼓了多少下鼓了多久都不重要，重要的是得老師滿(mǎn)意了為準。這就跟做銷(xiāo)售是一樣的，你做了多少做了什么都不重要，重要的是你得讓客戶(hù)滿(mǎn)意，銷(xiāo)售就是以結果為導向的一門(mén)工作，搞定人才叫有本事?！边@個(gè)時(shí)候，學(xué)員通常都會(huì )用熱烈的掌聲來(lái)回應我，而我知道這一次他們是發(fā)自真心的。

當然，我還嘗試著(zhù)用另外一種“鼓掌”的方式來(lái)開(kāi)場(chǎng)，那就是教大家鼓掌。

“什么樣的掌聲老師才會(huì )滿(mǎn)意?有人說(shuō)鼓掌要鼓九下，別人才有感覺(jué)?！边@個(gè)時(shí)候學(xué)員馬上會(huì )很配合地再鼓一次掌，而這次節奏放慢了，因為他們一邊鼓一邊在數數，到底有沒(méi)有九下。

接下來(lái)，我會(huì )再提另外一個(gè)要求“除了九下外，鼓掌的時(shí)候還要讓老師看得見(jiàn)，這叫可視化，可量化”，這個(gè)時(shí)候大部分學(xué)員都會(huì )站起來(lái)雙手高舉過(guò)頭頂，用九下的掌聲來(lái)歡迎我。

也有很多老師為了開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)的效果，教學(xué)員有節奏的鼓掌，比如“12、12、123、1234”這樣的鼓掌法，對此，我的態(tài)度是只要你能吸引住學(xué)員的興趣，都是一種不錯的方法。

開(kāi)場(chǎng)方法三：故事開(kāi)場(chǎng)。

喜歡聽(tīng)故事是人的天性，因為在遠古時(shí)代，我們的祖先就喜歡在辛勤的勞動(dòng)了一天以后，圍坐在篝火邊講故事和聽(tīng)故事。

用講故事的方法來(lái)做開(kāi)場(chǎng)，一下子就能抓住學(xué)員的注意力，特別是講學(xué)員身邊的故事，和他們的工作和生活相關(guān)的故事，更能夠引起大家的興趣。

這就要求培訓師的興趣愛(ài)好非常廣泛，能夠結合社會(huì )熱點(diǎn)的話(huà)題和事件來(lái)挖掘和組織故事內容，我就曾經(jīng)用過(guò)“汪峰屢次想上頭條，結果屢戰屢敗”的故事來(lái)開(kāi)場(chǎng)，果然大家都對明星八卦表現出明顯的興趣，一個(gè)個(gè)抻直了腦袋想聽(tīng)。

隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，微信、微博的蓬勃發(fā)展，任何信息的擴散都是幾何級的，所以，講師很容易結合社會(huì )熱點(diǎn)在第一時(shí)間贏(yíng)得學(xué)員的好感，只要你不是那么落伍。

但是，這里有一個(gè)問(wèn)題需要特別注意，當我們在講明星故事的時(shí)候一定要注意自己的措辭，萬(wàn)一一不小心得罪了汪峰的粉絲，結果就十分慘重了。

最安全的做法就是講自己的故事，有的老師可能會(huì )說(shuō)我沒(méi)故事，怎么可能沒(méi)故事呢?你對培訓所在城市的印象、課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的趣事、接機司機的服務(wù)質(zhì)量、酒店服務(wù)人員的接待態(tài)度、走進(jìn)會(huì )場(chǎng)的第一感覺(jué)，等等，只要你愿意發(fā)現，隨處都有故事，難點(diǎn)在于你怎么把你的故事和當天授課的內容巧妙的結合起來(lái)，如果說(shuō)培訓課程是一頓大餐的話(huà)，故事無(wú)疑是大餐之前的開(kāi)胃菜，合適的故事會(huì )讓人食欲大增，充滿(mǎn)期待。

開(kāi)場(chǎng)方法四：數據開(kāi)場(chǎng)。

講故事是比較偏感性的培訓開(kāi)場(chǎng)，講數據則是比較偏理性的培訓開(kāi)場(chǎng)。

用講數據的方式來(lái)開(kāi)場(chǎng)，能夠給學(xué)員留下專(zhuān)業(yè)、嚴謹的講師形象，也能夠激發(fā)學(xué)員的興趣，因為每一個(gè)數據背后都是一個(gè)故事。

這樣的開(kāi)場(chǎng)方式需要培訓老師對行業(yè)有比較深入的了解，既要能夠收集到真實(shí)有效的行業(yè)數據，同時(shí)還要能夠對這些數據進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的分析與解讀。

我在給學(xué)員培訓《門(mén)店銷(xiāo)售動(dòng)作分解》這門(mén)課程的時(shí)候，首先通過(guò)提問(wèn)的方法來(lái)問(wèn)大家，大家覺(jué)的我們的成交率高嗎?在得到大家否定的回答以后，我開(kāi)始繼續發(fā)問(wèn)“為什么我們的成交率不高?”

這個(gè)時(shí)候，數據開(kāi)始發(fā)揮作用了，我把顧客第一次進(jìn)店人數，第一次能夠成交的人數，第一次進(jìn)店沒(méi)有成交但是留下電話(huà)號碼的人數，打電話(huà)顧客再次來(lái)店的人數，再次來(lái)店能夠購買(mǎi)的人數以及多次跟單最終成交的總人數，一一呈現給大家，學(xué)員這個(gè)時(shí)候忽然發(fā)現，自己的客戶(hù)是在一次次的客戶(hù)溝通與跟進(jìn)中流失的，那么他們的興趣一下子就被提了起來(lái)，很想聽(tīng)聽(tīng)在這門(mén)課程里面怎樣才能做到不讓客戶(hù)流失，有哪些方法能夠提高銷(xiāo)售成交率，學(xué)員注意力自然很快專(zhuān)注到課堂上來(lái)了。

開(kāi)場(chǎng)方法五：隨機開(kāi)場(chǎng)。

好課程是磨出來(lái)的，一門(mén)經(jīng)典課程不講個(gè)三五百場(chǎng)，很難做到經(jīng)典，但是天天講同一門(mén)課程，培訓師很容易自己覺(jué)得厭煩和疲勞。

就像很多朋友經(jīng)常問(wèn)我的那樣“你每天都講同一門(mén)課，不覺(jué)得煩嗎?”是的，我也覺(jué)得煩，但是因為課程講得多了課程的價(jià)值得到了最大化的提煉，所以落地工具和方法很多，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的學(xué)員就感覺(jué)特別興奮和喜歡，做培訓講師的最大的樂(lè )趣是給客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，所以我依然樂(lè )此不疲。

說(shuō)自己不煩是假話(huà)，但是我會(huì )自己找樂(lè )子，在這門(mén)課程里面經(jīng)常升級一下里面的案例，甚至調整一下課程的結構，這樣講著(zhù)講著(zhù)，雖然還是原來(lái)的課程，其實(shí)里面已經(jīng)有30%—40%的內容跟原來(lái)大不相同了。

《門(mén)店銷(xiāo)售動(dòng)作分解》這門(mén)課程，我曾經(jīng)嘗試過(guò)各種各樣的開(kāi)場(chǎng)方法，但是有一次在重慶培訓，我隨機采用了一次與眾不同的開(kāi)場(chǎng)方法，收到了比較不錯的效果。

在開(kāi)課以前，培訓公司的主持人邀請學(xué)員以小組為單位進(jìn)行團隊風(fēng)采展示，結果有一個(gè)小組表演了一個(gè)叫做《成吉思汗》的舞蹈(相信很多培訓公司和培訓老師對這個(gè)舞蹈都不陌生)，等我上場(chǎng)的時(shí)候，我就問(wèn)大家《成吉思汗》這個(gè)舞蹈每個(gè)動(dòng)作都代表什么含義?結果所有的學(xué)員都說(shuō)不知道，為了跳舞而跳舞，知其然不知其所以然。

我果斷的把曾經(jīng)一名助教教給我的《成吉思汗》這個(gè)舞蹈從頭到尾跳了一遍，邊跳邊解釋每個(gè)動(dòng)作的含義，學(xué)員一下子興奮了，原來(lái)這個(gè)舞蹈通過(guò)我這樣的動(dòng)作分解，這么好記、好玩、好學(xué)。

舞蹈結束，掌聲雷動(dòng)，我的課程也被很自然地引了出來(lái)，這就是動(dòng)作分解的意義和價(jià)值。

這是我在所有的開(kāi)場(chǎng)技巧里面用得最過(guò)癮的一次，不過(guò)這種機會(huì )真的是可遇不可求，當然也是對老師臨場(chǎng)應變能力的一種考驗。

千里之行，始于足下，好的課程開(kāi)場(chǎng)就等于課程成功了一半。

今天草率地寫(xiě)下了開(kāi)場(chǎng)的五種方法，希望能夠拋磚引玉，有更多的老師和培訓同行能夠參與這個(gè)話(huà)題的討論與分享，將我們的培訓課程開(kāi)場(chǎng)環(huán)節做得更加有吸引力。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

講師演講稿開(kāi)場(chǎng)白

投影：(一句一句投)

這世界上最重要的人是誰(shuí)?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)

--現在在我眼前的人。

這世界上最重要的事是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)

--現在我要做的事。

這世界上最重要的時(shí)間是什么?(學(xué)員思考、討論片刻，打出答案)

--此時(shí)此刻。

此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因為我們是最重要的人!(全體學(xué)員一起說(shuō))

這樣的開(kāi)場(chǎng)白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱(chēng)精典!

培訓講師開(kāi)場(chǎng)白示范

尊敬的各位領(lǐng)導老師：

大家好！我是尚志市希望小學(xué)五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能夠代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話(huà)，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專(zhuān)家對尚志教師進(jìn)行的歷時(shí)兩天的全面培訓，其次感謝市進(jìn)修校的領(lǐng)導給予我們在座的每位教師能夠和專(zhuān)家面對面交流十分難得的機會(huì )！

在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長(cháng)需要陽(yáng)光的溫暖，也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來(lái)新的內容，我們仍把握不好方向，所以我們必須通過(guò)這樣的培訓及時(shí)更新教育觀(guān)念，完善專(zhuān)業(yè)理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點(diǎn)地實(shí)施新課程教學(xué)工作。

因此，這樣面對面的培訓對于我們農村教師來(lái)說(shuō)可謂意義重大。

夸張觀(guān)眾是一個(gè)很有效的方法，但是夸獎必須是真誠的，真實(shí)的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時(shí)夸獎聽(tīng)眾不是迎合，獻媚，這種虛假的不真實(shí)的夸獎會(huì )引起觀(guān)眾的反感。有效的夸張觀(guān)眾的方法是了解當地大風(fēng)土人情，歷史紀錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負面的東西作為夸獎的素材。記住。講正面的可以樹(shù)立你的正面形象，除非你自己愿意當反面教材。

關(guān)注觀(guān)眾的反應在整個(gè)培訓過(guò)程中都應注意，而一開(kāi)場(chǎng)就很關(guān)注觀(guān)眾可以隨時(shí)做好調整。始終把觀(guān)眾納入你的勢力之內。及時(shí)反饋，一定不要硬梆梆講那準備好的東西，不管現場(chǎng)情況就搬出來(lái)。一定用觀(guān)眾喜歡的方式和內容和他們交流。這要求講師在做開(kāi)場(chǎng)白準備時(shí)要準備幾個(gè)備選方案。

詢(xún)問(wèn)是一種拉近雙方關(guān)系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是，詢(xún)問(wèn)時(shí)態(tài)度要真誠，，在保持姿態(tài)的同時(shí)不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會(huì )拿學(xué)員尤其是第一排的學(xué)員開(kāi)涮，以為自己姿態(tài)很高，很有底氣，其實(shí)是基本尊重觀(guān)眾的禮貌都不懂，這是貌是強大，實(shí)則虛弱的表現，讓很多人反感，一開(kāi)場(chǎng)就給人不好的印象。只有弱者才會(huì )靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀(guān)眾，也會(huì )贏(yíng)得尊重！

同時(shí)問(wèn)題也不能夠太難，詢(xún)問(wèn)的目的是引起重視而不是讓學(xué)員出丑，除非講師確定自己的智商比學(xué)員都高。所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓。

修辭性提問(wèn)也是一種很好的提升開(kāi)場(chǎng)白的方式。這種問(wèn)題不用回答。有很好強調效果，對于你的主題的輔助功能很好。提問(wèn)題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問(wèn)題讓觀(guān)眾在注意力集中的同時(shí)又能夠適當的放松。問(wèn)一些觀(guān)眾感興趣又與主題相關(guān)同時(shí)又無(wú)須回答的問(wèn)題吧。

夸張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊，引人注目，讓人震驚的事實(shí)或者數據，能夠一下子引起觀(guān)眾的重視。尤其是對本次培訓主題的重視。但是夸張必須有度，而且引用數據一定是真實(shí)的。選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實(shí)或者數據。

這不用講了，很多準大師級的講師常用的是這點(diǎn)。為什么是準大師，因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的，因為地球人都知道了。剛出道的`講師不敢講，因為沒(méi)有成功，所以出道比較久的，有點(diǎn)小成就的，還需要更大提升名氣的準大師會(huì )用這招。人們也習慣了這點(diǎn)，也喜歡聽(tīng)成功故事。只是講自己的成功故事時(shí)要注意，第一，要真實(shí)。如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點(diǎn)麻煩了。第二，要適度。如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關(guān)；第二，要有真實(shí)性和代表性。

培訓既是游戲，更是象一場(chǎng)戰斗，現代人習慣性的"pk"，同時(shí)現在的講師又很多，學(xué)員們可以說(shuō)是見(jiàn)多識廣，可不是象以前那樣的容易忽悠的，所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講臺，就告訴自己，戰斗開(kāi)始了。注意力一定要集中，隨時(shí)準備接受挑戰。講師一旦有"我的地盤(pán)我做主"的自我感覺(jué)，通常狀況是沒(méi)有人敢來(lái)挑戰。

如果講師感覺(jué)自己對控場(chǎng)能力不太自信，那末在培訓前可以多了解學(xué)員的情況，注意幾個(gè)重點(diǎn)照顧的人物。這類(lèi)人如果沒(méi)有處理好，可能會(huì )讓老師下不了臺。如果做好了，會(huì )成為講師最重要的支持者。這類(lèi)人一般坐在第一排或者最后一派。

某些培訓機構在大型點(diǎn)的公開(kāi)課中會(huì )安排一些"無(wú)間道"，很會(huì )配合，甚至專(zhuān)門(mén)培訓過(guò)如何鼓掌，這陣仗有點(diǎn)嚇人。很多學(xué)員會(huì )對此很反感。個(gè)人覺(jué)得，真實(shí)最好。適度為佳！

為了樹(shù)立權威，好讓培訓順利進(jìn)行，講師一開(kāi)始就可以來(lái)一個(gè)"下馬威"，引用某些很權威人士的權威理論來(lái)樹(shù)立權威。。這是很多新培訓師最常用的方式和技巧。這里要注意，第一，權威人士一定是真的有權威。不要用有爭議人物。第二，引用的理論或者話(huà)在確保真實(shí)的同時(shí)沒(méi)有漏洞和爭議。記住，你的臺下的有專(zhuān)門(mén)想找岔的活躍分子。

國內很多講師喜歡說(shuō)"某中國富豪。"一夜之間可能就出問(wèn)題了。講師如果在一開(kāi)場(chǎng)就帶來(lái)爭議性的話(huà)題，后面的進(jìn)行就會(huì )遇到很大的阻力。類(lèi)似問(wèn)題在以后的案例選擇中也會(huì )專(zhuān)門(mén)講到。所以一般引用某世界級的某某大師，某某世界級的企業(yè)家。

幽默不是滑稽。這兩者很相似，但是不一樣，記住，講師永遠都不是小品演員，更不是馬戲團的小丑。

好的幽默能夠一下子活躍氣氛，拉近距離，增加吸引力，所以很多講師會(huì )用，尤其是在開(kāi)場(chǎng)白用，但往往陷入滑稽的陷阱。在臺上裝腔作調，上躥下跳，引來(lái)哄堂大笑，還以為很受觀(guān)眾歡迎。真正的幽默是讓觀(guān)眾捧腹大笑，甚至于滿(mǎn)地打滾。真正的幽默是讓觀(guān)眾略有思考，然后豁然開(kāi)朗會(huì )心的微笑。這點(diǎn)在后面講"運用幽默的力量"還會(huì )講到。

聲音是上天給培訓師最好的武器。一個(gè)好的聲音本身就來(lái)無(wú)窮的魅力，尤其是在咱們這個(gè)不太重視說(shuō)話(huà)發(fā)聲的國度，如果是優(yōu)美的，悅耳的，有磁性，抑仰頓挫，厚實(shí)又有穿透力的聲音，那觀(guān)眾自然會(huì )追隨你。

培訓演講稿開(kāi)場(chǎng)白

1：你們渴望12月多賺、3000元、5000元、10000元甚至更多嗎？渴望的'請舉手。

2：你渴望在過(guò)年回家時(shí)、公司送你出外旅游或者往返家鄉機票、送你旅游套票、蘋(píng)果手機、名牌皮包、最重要的是再給你封個(gè)上萬(wàn)元的大紅包嗎？渴望的請舉手。

3：你渴望在龍年春節時(shí)、讓你的父母、親戚、爺爺、奶奶、外公、外婆、朋友都過(guò)上一個(gè)難忘的肥年嗎？并且在走親訪(fǎng)友時(shí)每次有人在你父母面前提起你的名字時(shí)、都以你引以為榮的感覺(jué)嗎？渴望的請舉手。

4：你渴望你渴望有一天可以與自己最心愛(ài)的人一起玩遍全中國吃遍各方美食、并且在那里結交到要好的朋友嗎？渴望的請舉手。

今天我要與大家分享一個(gè)非常有趣的主題、

《快樂(lè )過(guò)肥年孝順不等閑》。

今天在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)間里我要各位分享最重要的4點(diǎn)，

第四個(gè)、我會(huì )與大家一起分享我的朋友李強老師價(jià)值80000元的心靈動(dòng)力課程精華內容，讓他從新點(diǎn)燃你心中的熱情與動(dòng)力。

在正式進(jìn)入主題之前我想簡(jiǎn)單做一個(gè)自我介紹、好嗎？