ID:8585634
時(shí)間:2024-01-06 23:56:16
上傳者:雅蕊計劃書(shū)不僅可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,還能讓我們更好地了解自己的目標和需求。以下是小編為大家收集的計劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。
xx市幼兒園各班教室。
大一、大二、大三、大四班。
1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。
2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活,活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己,體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
一、晨間活動(dòng)——閱讀(8:00—8:20)。
親切地接待幼兒來(lái)園,要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(cháng)再見(jiàn),教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
二、年級活動(dòng)早操(8:35—9:00)按大、中、小班順序。
早操要求:整隊,隊形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿(mǎn)。全年級在操場(chǎng)進(jìn)行。
三、班級活動(dòng)——分級閱讀詩(shī)歌《照片》(9:15——9:45)。
1、教師熟記教案,提問(wèn)明確,具體。
2、教師講解,小結交代清楚,語(yǔ)言精練。
3、關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價(jià)。
四、點(diǎn)心(10:00——10:20)。
1、點(diǎn)心前熱毛巾擦手。
2、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3、提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴,將餐具放指定位置。
五、手工活動(dòng)——森林狂歡會(huì )(10:30——11:00)。
分三組開(kāi)展活動(dòng):
1、橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜;
2、七彩娃娃(紙杯制作);
3、水果編制(各色皮紙);
材料豐富,展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
六、結束活動(dòng)(11:30)。
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況;。
2、加強家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況;。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):
小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標:
培養幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng):
1、餐前準備:讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌;。
2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的'衛生。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
培養幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求:
(1)走線(xiàn):保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走;。
(2)收工作:聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數學(xué):三以?xún)鹊臄盗俊?/p>
10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)。
11:00---11:40戶(hù)外活動(dòng)。
戶(hù)外游戲(一)。
游戲名稱(chēng):羊群里面有只狼。
游戲目標:培養幼兒的應變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過(guò)程:全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時(shí),作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規則:幼兒要遵守游戲規則,拉圈走動(dòng)不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來(lái)快快逃。
戶(hù)外游戲(二)。
游戲名稱(chēng):老狼老狼幾點(diǎn)種。
游戲目標:聽(tīng)口令走。
游戲準備:大灰狼的頭飾,會(huì )說(shuō)時(shí)間。
游戲過(guò)程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)?wèn)大灰狼,老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘直到天黑了,幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目,游戲繼續。
游戲規則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱(chēng):揪尾巴。
游戲目標:幼兒與家長(cháng)積極參與游戲,達到互動(dòng)效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過(guò)程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長(cháng)抱著(zhù)孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長(cháng)需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻,要求有小孩來(lái)揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏(yíng),這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結:教師獎勵贏(yíng)得幼兒每人一份小禮物,鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
親子游戲(二)。
游戲名稱(chēng):小動(dòng)物爬爬。
游戲目標:讓幼兒學(xué)習小動(dòng)物爬,讓家長(cháng)和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過(guò)程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木,爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒,然后抱者小孩跑回來(lái),先到者為勝,游戲接著(zhù)換其他家庭。
游戲小結:教師給贏(yíng)的幼兒發(fā)小禮物,鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
1、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的.學(xué)習生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達到家園共育。
2、通過(guò)親子活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
【活動(dòng)時(shí)間】。
20__年11月。
【活動(dòng)場(chǎng)地】。
各中班教室。
【活動(dòng)的流程】。
7:30——8:20晨間活動(dòng)。
8:20——8:50迎接家長(cháng)。
8:50——9:10看幼兒做操。
9:10——9:40盥洗、吃點(diǎn)心:
9:40——親子制作“彩蛋玩具”
一、來(lái)園活動(dòng):
(1)開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。
(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。
2、家長(cháng)接待:
(1)熱情迎接好每一位家長(cháng),做好家長(cháng)簽到工作。
(2)向家長(cháng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節。
3、看幼兒做操:
幼兒精神飽滿(mǎn),隊列整齊,在教師和音樂(lè )的帶動(dòng)下做操,情緒積極,動(dòng)作準確有力。
4、盥洗、吃點(diǎn)心:
(1)引導幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指導幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
二、親子制作“蛋殼玩具”
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習制作蛋殼玩具的方法,引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,培養幼兒的創(chuàng )造性思維。
2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫(huà)、貼,培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、培養幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識,體驗變廢為寶的樂(lè )趣,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備:
1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線(xiàn)等。
2、教師自制蛋殼玩具若干。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程:
師:蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西,是我們生活中所用過(guò)的廢棄物,用它做玩具,孩子們會(huì )覺(jué)得親切、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng),非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng)。為此,我為幼兒提供豐富的、可變的材料,讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作,做出漂亮的蛋殼玩具,知道蛋殼可變廢為寶,這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。
1、教師出示蛋殼,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們快看,這是什么”
“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,把蛋殼做成了漂亮的玩具。
(1)觀(guān)看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀(guān)看的過(guò)程中,教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀(guān)察。
(2)幼兒自由討論。
教師提出問(wèn)題,幼兒帶著(zhù)問(wèn)題,再次觀(guān)察蛋殼玩具,并展開(kāi)討論,通過(guò)自由討論,加深了對蛋殼玩具的認識。
師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃)。
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”
教師總結:彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫(huà)上美麗的圖案,做成可愛(ài)的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。
2、探究制作過(guò)程。
師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼,你會(huì )做成什么,你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫(huà)上五官,再給玩具做上身體,然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想像力,不限制幼兒的思維,讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。
3、制作蛋殼玩具。
師:“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧?!?/p>
激起幼兒的制作欲望,放一段輕音樂(lè ),幼兒在輕音樂(lè )下完成自己的制作。教師巡回指導,幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。
4、展覽、評價(jià)作品。
三、活動(dòng)總結:
整個(gè)活動(dòng),創(chuàng )設了寬松的環(huán)境,使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、相互啟發(fā),也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng )造能力。
結束語(yǔ):
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫,濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。
參與班級:大一、大二、大三、大四班。
1.增進(jìn)與家長(cháng)的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。
2.讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活,活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己,體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
一、晨間活動(dòng)--閱讀(8:00—8:20)。
親切地接待幼兒來(lái)園,要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(cháng)再見(jiàn),教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
二、年級活動(dòng)早操(8:35—9:00)按大、中、小班順序。
早操要求:整隊,隊形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿(mǎn)。全年級在操場(chǎng)進(jìn)行。
三、班級活動(dòng)--分級閱讀詩(shī)歌《照片》(9:15---9:45)。
1.教師熟記教案,提問(wèn)明確,具體。
2.教師講解,小結交代清楚,語(yǔ)言精練。
3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價(jià)。
四、點(diǎn)心(10:00---10:20)。
1.點(diǎn)心前熱毛巾擦手。
2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴,將餐具放指定位置。
五、手工活動(dòng)---森林狂歡會(huì )(10:30---11:00)。
分三組開(kāi)展活動(dòng):1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜;
2.七彩娃娃(紙杯制作);
3.水果編制(各色皮紙);
材料豐富,展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是幼兒園和家庭聯(lián)系的一種方式,對它的研究有助于我們了解影響幼兒發(fā)展的中間系統,了解教師和家長(cháng)之間的互動(dòng)關(guān)系,有利于我們進(jìn)一步改善家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),促進(jìn)家園之間的溝通與合作。以下是小編整理給大家的關(guān)于幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方案,希望能給大家帶來(lái)幫助!
一、活動(dòng)目的:通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)
三、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng):小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標:培養幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng)
1.餐前準備:讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛生。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標:培養幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求:
(1)走線(xiàn):保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走
(2)收工作:
聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯
10:00----10:30數學(xué):三以?xún)鹊臄盗?/p>
10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)
11:00---11:40戶(hù)外活動(dòng)
戶(hù)外游戲(一)
游戲名稱(chēng):羊群里面有只狼
游戲目標:培養幼兒的應變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉
游戲過(guò)程:全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的'幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時(shí),作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規則:幼兒要遵守游戲規則,拉圈走動(dòng)不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來(lái)快快逃。
戶(hù)外游戲(二)
游戲名稱(chēng):老狼老狼幾點(diǎn)種
游戲目標:聽(tīng)口令走
游戲準備:大灰狼的頭飾,會(huì )說(shuō)時(shí)間。
游戲過(guò)程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)?wèn)大灰狼,老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘直到天黑了,幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目,游戲繼續。
游戲規則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)
游戲名稱(chēng):揪尾巴
游戲目標:幼兒與家長(cháng)積極參與游戲,達到互動(dòng)效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過(guò)程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長(cháng)抱著(zhù)孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長(cháng)需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻,要求有小孩來(lái)揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏(yíng),這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結:教師獎勵贏(yíng)得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
親子游戲(二)
游戲名稱(chēng):小動(dòng)物爬爬
游戲目標:讓幼兒學(xué)習小動(dòng)物爬,讓家長(cháng)和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條
游戲過(guò)程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木,爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒,然后抱者小孩跑回來(lái),先到者為勝,游戲接著(zhù)換其他家庭。
游戲結:教師給贏(yíng)的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
一、活動(dòng)目標:
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān),讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間:2015年11月9日下午2:30---4:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室
四、開(kāi)放內容: 半日班級活動(dòng)
五、活動(dòng)流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2:30----2:40家長(cháng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
(三)2:40----3:10室內教學(xué)活動(dòng)展示
(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長(cháng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表
(七)教師小結,家長(cháng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內容如下:、
歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
數學(xué)知識展示:
復習1----10順數、倒數。
認讀30以?xún)鹊臄怠?/p>
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點(diǎn)名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長(cháng)與一名幼兒參加,家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去,走到家長(cháng)那,幫家長(cháng)穿上鞋子,家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長(cháng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續前行,繞過(guò)障礙物后,往回走最先到達起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長(cháng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(cháng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(cháng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于11月2日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
一、活動(dòng)目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通,讓家長(cháng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校,放眼社會(huì ),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持,協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
把握今天,創(chuàng )造明天
三、活動(dòng)及班級安排
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作,于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);
3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(cháng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng):班主任主講
第二節集體活動(dòng):配班主講
第三節集游戲活動(dòng):班主任主講
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真備課,認真選材,內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)
2、半日活動(dòng)方案詳細認真,能充分指導教學(xué)。(10分)
3、教師活動(dòng)前準備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)
5、教育活動(dòng)效果好,達到教學(xué)目的。 (10分)
五、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
六、家長(cháng)邀請函
?
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于11月2日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通,讓家長(cháng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校,放眼社會(huì ),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持,協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天,創(chuàng )造明天
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作,于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);
3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(cháng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng):班主任主講
第二節集體活動(dòng):配班主講
第三節集游戲活動(dòng):班主任主講
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
1、請各班教師認真備課,認真選材,內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)
2、半日活動(dòng)方案詳細認真,能充分指導教學(xué)。(10分)
3、教師活動(dòng)前準備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強。(10)分
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)
5、教育活動(dòng)效果好,達到教學(xué)目的。(10分)
xx幼兒園。
1、增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān),讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園,放眼社會(huì ),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的大力支持,協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒大膽的個(gè)性,敢于在眾人面前大膽表現自己,表達自己的創(chuàng )造性思維與能力。
家園同樂(lè ),健康和諧。
1、教師在半日活動(dòng)的設計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì ),使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動(dòng)環(huán)節的設計中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節,使我們的家長(cháng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的意見(jiàn)和建議,同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題,使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
1、中班:五大領(lǐng)域內容自選,要求要親子參與環(huán)節。
2、做好早早操、早鍛煉的展示準備,加強早操練習,動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
3、做好各生活環(huán)節幼兒的處理能力學(xué)習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
4、通知到位,家長(cháng)意見(jiàn)反饋表,簽到表。
7:35—8:15入園、晨檢、晨讀。
8:15—8:50早餐。
8:50—9:20早操戶(hù)外活動(dòng)。
9:20—9:30喝水如廁。
9:30—10:00教學(xué)活動(dòng)(一)。
10:00—10:10喝水間餐。
10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)(二)。
10:40—10:50喝水如廁。
10:50—11:10戶(hù)外活動(dòng)。
11:10—11:50午餐及散步。
12:00—12:15睡前故事欣賞。
時(shí)間環(huán)節過(guò)程及要求。
主班教師配班教師保育員。
7:30—8:00晨間接待放輕音樂(lè ),熱情接待幼兒和家長(cháng),關(guān)注幼兒情緒,指導幼兒將個(gè)人物品放到指定位置,并愉快信區活動(dòng)。迎接幼兒和家長(cháng),作簡(jiǎn)單交流,記錄有關(guān)家長(cháng)囑托等。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),開(kāi)窗及晨間衛生消毒工作,準備幼兒早餐用具等。
10:10—10:40第二節教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè )準備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(cháng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作,配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:50—11:10戶(hù)外活動(dòng)提出游戲前要求,介紹游戲名稱(chēng),玩法與注意事項,組織幼兒游戲。配合主班老師根據情況為幼兒提供幫助。(入廁、喝水等。);組織幼兒戶(hù)外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(cháng)提供有必要的幫助,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調,做好材料的擺和收拾,清理場(chǎng)地等工作。
11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當的水,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導幼兒有序,正確入廁,洗手,等,并配合保育員做好午餐前準備,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,及時(shí)為幼兒添飯菜等。
12:00—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話(huà)或由老師引導談話(huà),后幼兒安靜午睡,老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況,協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具,餐后桌面及地面衛生、消毒等。
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān),讓家長(cháng)了解孩子在園的`生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
:大班活動(dòng)室。
:半日班級活動(dòng)。
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
(二)2:30----2:40家長(cháng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。
(三)2:40----3:10室內教學(xué)活動(dòng)展示。
(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。
(五)3:30----4:00親子游戲。
(七)教師小結,家長(cháng)帶幼兒離園。
具體活動(dòng)內容如下:、
歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。
數學(xué)知識展示:
復習1----10順數、倒數。
認讀30以?xún)鹊臄怠?/p>
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)。
口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)。
讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點(diǎn)名回答)。
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲:
(一)穿大鞋:
玩法:由一名家長(cháng)與一名幼兒參加,家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去,走到家長(cháng)那,幫家長(cháng)穿上鞋子,家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈:
玩法:幼兒和家長(cháng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續前行,繞過(guò)障礙物后,往回走最先到達起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服:
玩法:一名家長(cháng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(cháng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(cháng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。
20xx年4月29日。
幫助家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況,宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,增進(jìn)家園互動(dòng),促進(jìn)家園共育。
一、晨操活動(dòng)(7:40—7:55)。
1、熱情接待幼兒,鼓勵幼兒間互致問(wèn)候。
2、組織幼兒、家長(cháng)做晨操,動(dòng)作到位、口號響亮。
二、盥洗、餐前準備(7:55—8:05)。
1、鼓勵幼兒運用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣兒歌,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
三、進(jìn)餐活動(dòng)(8:05—8:35)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養。
2、引導幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。
四、晨讀活動(dòng)(8:35—8:55)。
形式:有組織的閱讀活動(dòng)。
1、引導幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓勵幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),按照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面。
五、分組第一節教學(xué)活動(dòng)(8:40—9:00)。
音樂(lè )活動(dòng)(本班)____全體女生。
數學(xué)活動(dòng)(奧音教室)——全體男生。
六、分組第二節教學(xué)活動(dòng)(9:40—10:00)。
音樂(lè )活動(dòng)(本班)——全體男生。
數學(xué)活動(dòng)(奧音教室)——全體女生。
七、喝水(10:00—10:20)。
1、鼓勵幼兒能自覺(jué)排隊接適量的水。
2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。
八、習慣展示、唱誦展示活動(dòng)(10:30—10:50)。
1、生活習慣展示。
目標:能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。
2、唱誦展示。
【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》。
目標:聽(tīng)前奏隨樂(lè )用自然聲演唱歌曲。
【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲(chóng)》。
目標:能大膽朗誦兒歌,并用肢體動(dòng)作表現兒歌內容。
九、餐前盥洗(10:50—11:00)。
鼓勵幼兒排隊進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁擠。
十、午餐活動(dòng)(11:00—11:30)。
1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養,要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。
十一:家長(cháng)交流:(11:00—12:00)。
活動(dòng)目的:幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念,明確培養幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長(cháng)育兒經(jīng)驗,增強家庭,學(xué)校,社會(huì )共同參與素質(zhì)教育的意識,形成教育合力。
1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀,了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合。
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面,教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現,引導他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現活動(dòng)目標;另一方面,教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開(kāi)放時(shí)間:20__年6月15日8:00—12:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn):大班教室。
五、活動(dòng)要求與建議:
2、班級將學(xué)期計劃和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱,使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。
3、提高家長(cháng)參與性,家長(cháng)人手一張《大班(學(xué)前班)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。(重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現)。
4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現場(chǎng)調控,考慮細節處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì ),不要當眾批評孩子,使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現,對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。(《幼兒教師十不準要求》)。
5、保證家長(cháng)數量(家長(cháng)簽到表)和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。(附后)“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)?通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么?通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲?”
6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議,請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議,聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況,也可就活動(dòng)的設計意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說(shuō)明和分析,現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑,使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導(園長(cháng)辦公室)。
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除,班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。
9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結,于6月20日前上交。
1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面,理解內容。
2、感受理解小蛇助人為樂(lè )的愉快情感。
3、體驗在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè )。
一、教師出示圖片以談話(huà)的形式導入活動(dòng)。
教師出示圖片,"你對小蛇有什么印象?"今天,小蛇要出門(mén)去散步。(出示繪本封面)我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧。
二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內容,感受助人為樂(lè )的情感。
1、出示封面,(圖一)師:"小蛇爬著(zhù)爬著(zhù),咦!路中間出現了一個(gè)大水坑。該怎么過(guò)去呢?誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法?"。
教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,個(gè)別幼兒回答。
2、(觀(guān)看小圖)師:"那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去,弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來(lái)就行了。"。
3、師:"突然遠處傳來(lái)一個(gè)聲音,"請等一下、請等一下"會(huì )是誰(shuí)呢?
是呀,小蛇笑瞇瞇地說(shuō)"可以,可以。"(學(xué)一學(xué))。
(第二頁(yè))于是,小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著(zhù)隊一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去。"。
4、師:"真的是太謝謝了!"小動(dòng)物們對小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō):"小事一樁,有困難就找我吧!"接著(zhù)小蛇說(shuō)"那么,還有沒(méi)有人想過(guò)去呢?"。
5、師:"只聽(tīng)到后面傳來(lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)"可以,可以"。汪汪汪,是誰(shuí)想過(guò)去???哦,原來(lái)是大狗"。(看書(shū)第三頁(yè))。
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò),你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)。
沒(méi)想到大狗這么重,小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。
讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書(shū)第四頁(yè))。
小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò),小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。
7、師:"咚咚咚后面還跟著(zhù)一位動(dòng)物朋友,是誰(shuí)?(根據圖片上長(cháng)長(cháng)的'鼻子猜一猜,它是誰(shuí)?長(cháng)鼻子大象)。
大象說(shuō):"讓我也過(guò)去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去。大象那么重,小蛇會(huì )不會(huì )讓大象過(guò)去呢?為什么?讓我們一起來(lái)看看,(看書(shū)第五頁(yè))。
大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去,呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了,自己身子都被壓平了,看得出來(lái)這是一條怎么樣的小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。
8、(觀(guān)看書(shū)第六頁(yè))。
師:小蛇呼~(yú)~~的吐了口氣,終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒(méi)有生氣,還努力再把身子挺起來(lái),還得意地對自己說(shuō):"我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒(méi)有人要過(guò)去了吧?"它縮回了尾巴,感覺(jué)嗓子干得冒煙了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!
三、師幼共同觀(guān)看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。
師:這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!
今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開(kāi)心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)。
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡??!
四、遷移實(shí)際生活。
師:"那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢?老師這里有幾張照片看看他們在干什么?"(個(gè)別介紹)。
"你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺(jué)呢?"個(gè)別幼兒回答。
教師小結:在生活中幫助別人是一件很快樂(lè )的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以后多幫助身邊的朋友。
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通,讓家長(cháng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校,放眼社會(huì ),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持,協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題。
把握今天,創(chuàng )造明天。
三、活動(dòng)及班級安排。
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作,于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。
3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(cháng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng):班主任主講。
第二節集體活動(dòng):配班主講。
第三節集游戲活動(dòng):班主任主講。
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
四、教師注意事項。
1、請各班教師認真備課,認真選材,內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、半日活動(dòng)方案詳細認真,能充分指導教學(xué)。(10分)。
3、教師活動(dòng)前準備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強。(10)分。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
5、教育活動(dòng)效果好,達到教學(xué)目的。(10分)。
五、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
尊敬的各位家長(cháng):你們好,首先非常感謝您在百忙之中能抽時(shí)間參加這次的家長(cháng)開(kāi)放日,這是升入大班的第一次開(kāi)放日活動(dòng)。您的到來(lái)顯示了對我們工作的大力支持,顯示了對孩子們的關(guān)愛(ài),在此我代表我班老師及小朋友向你們致以衷心的感謝。
2、讓幼兒以開(kāi)火車(chē)的形式,展示所學(xué)古詩(shī),散文詩(shī)。
3、展示教學(xué):23456的分解組合。以提問(wèn)的形式。讓幼兒快速回答教師所出的六以?xún)鹊募訙p法,并讓幼兒自編六以?xún)鹊募訙p法應用題。
4、讓家長(cháng)觀(guān)看幼兒完成的美術(shù)作品,剪貼,繪畫(huà),折紙,等等。
1、嘗試家長(cháng)與幼兒合作“二人三足”發(fā)展平衡協(xié)調能力。
2、體驗親子之間合作的快樂(lè )。
家長(cháng)與幼兒異側腳的裸關(guān)節綁在一起,互相摟肩,分成相等的六隊,做好準備,游戲開(kāi)始,教師發(fā)令后,各隊準備走,先完成的一隊為勝。
最后,向家長(cháng)解說(shuō)大班上學(xué)期的工作安排,希望在家長(cháng)與我們的共同努力下,幼兒能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
活動(dòng)內容:熱情接待家長(cháng)幼兒,請值日生照顧自然角。
活動(dòng)準備:前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內提前擺放好椅子。
活動(dòng)目標:熱情接待幼兒,關(guān)注個(gè)別幼兒情緒。
8:05——8:45。
活動(dòng)內容:區域活動(dòng)。
重點(diǎn)指導:水果加工坊。
活動(dòng)準備:
1.提供多種水果。
2.塑料刀具餐盤(pán)叉子等。
活動(dòng)目標:
1.安靜、有序地開(kāi)展各個(gè)區域活動(dòng),遇到問(wèn)題能和同伴協(xié)商解決。
2.能用正確的方法切分水果,并禮貌地請客人品嘗。
8:50——9:20。
大班美術(shù)活動(dòng):制作風(fēng)動(dòng)輪。
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習制作風(fēng)動(dòng)輪,感受制作的快樂(lè )。
2.在玩風(fēng)動(dòng)輪中,感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉動(dòng)之間的關(guān)系。
活動(dòng)準備:《小朋友的書(shū).美工》、剪刀、牙簽人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀(guān)察成品風(fēng)動(dòng)輪,探索制作方法。
1.玩風(fēng)動(dòng)輪,引發(fā)幼兒興趣。
(1)師:你們看這是什么?它是怎么玩的?
(2)師:你知道它是怎么做的嗎?
2.把風(fēng)動(dòng)輪還原成圓形,請幼兒觀(guān)察探索風(fēng)動(dòng)輪的制作方法。
(1)師:現在我把它變回圓形,我們來(lái)看看是怎么制作的`。
二、教師示范制作難點(diǎn)。
(1)師:圓形中實(shí)現剪的位置和虛線(xiàn)折疊的角度是能不能讓風(fēng)動(dòng)輪動(dòng)起來(lái)的重要因素。
三、幼兒操作,教師指導。
1.按照步驟,幼兒制作風(fēng)動(dòng)輪。
師:現在請你們根據圖示按步驟來(lái)制作風(fēng)動(dòng)輪。
四、戶(hù)外玩風(fēng)動(dòng)輪。
1.幼兒戶(hù)外玩風(fēng)動(dòng)輪。
師:你的風(fēng)動(dòng)輪能轉起來(lái)嗎?誰(shuí)轉的最快?
2.探索不能轉動(dòng)的原因。
師:為什么有的風(fēng)動(dòng)輪不會(huì )轉,可能是什么原因?
9:20——9:35。
活動(dòng)內容:快樂(lè )在一起、銼冰進(jìn)行曲、大公雞。
活動(dòng)準備:籃球人手一個(gè)。
活動(dòng)目標:
1.能安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),保持情緒愉悅。
2.會(huì )根據律動(dòng)音樂(lè )有節奏地展現肢體動(dòng)作,與同伴配合默契。
9:35——9:50。
活動(dòng)內容:盥洗、吃點(diǎn)心。
活動(dòng)目標:
1.能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心,不和同伴聊天。
2.有序進(jìn)行盥洗活動(dòng),能和同伴相互整理衣服。
9:55——10:40。
方案一:親子輪滑樂(lè )(雨天)。
活動(dòng)地點(diǎn):器械室。
活動(dòng)目標:
1.爸爸媽媽組成各種障礙,孩子必須通過(guò)障礙到達終點(diǎn)。
2.通過(guò)游戲體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣,加強親子之前的感情。
方案一:親子輪滑樂(lè )(晴天)。
活動(dòng)地點(diǎn):前操場(chǎng)。
活動(dòng)目標:
1.爸爸媽媽組成各種障礙,孩子必須通過(guò)障礙到達終點(diǎn)。
2.通過(guò)游戲體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣,加強親子之前的感情。
10:45——11:00。
活動(dòng)內容:吃水果、播報新聞。
活動(dòng)準備:水果人手一份、事先準備好新聞。
活動(dòng)目標:
1.能在座位上安靜地吃水果,吃完水果主動(dòng)洗手。
2.能大膽地在同伴面前播報新聞,注意新聞的要點(diǎn)。
11:00——11:30。
活動(dòng)內容:午餐。
活動(dòng)準備:人手一份午餐。
活動(dòng)目標:
1.能夠安靜吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。
2.飯后及時(shí)簌口并用毛巾擦臉擦手。
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于xx月xx日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通,讓家長(cháng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校,放眼社會(huì ),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持,協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天,創(chuàng )造明天。
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作,于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。
3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(cháng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng):班主任主講。
第二節集體活動(dòng):配班主講。
第三節集游戲活動(dòng):班主任主講。
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
1、請各班教師認真備課,認真選材,內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。
2、半日活動(dòng)方案詳細認真,能充分指導教學(xué)。
3、教師活動(dòng)前準備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。
5、教育活動(dòng)效果好,達到教學(xué)目的。
一、活動(dòng)目標:
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流,向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān),讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9日下午2:30---4:00。
三、活動(dòng)地點(diǎn):中班活動(dòng)室。
四、開(kāi)放內容:半日班級活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程:
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
(二)2:30----2:40家長(cháng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。
(三)2:40----3:10室內教學(xué)活動(dòng)展示。
(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。
(五)3:30----4:00親子游戲。
(七)教師小結,家長(cháng)帶幼兒離園。
具體活動(dòng)內容如下:、
歌表演:《小星星》、《小樹(shù)葉》、《我們的祖國是花園》。
詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結合。
童謠:幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說(shuō)我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟。
數學(xué)知識展示:
復習5以?xún)劝磾等∥铩?/p>
相鄰數1----5(點(diǎn)名與集體回答相結合)。
復習5以?xún)鹊男驍怠?/p>
讓幼兒按高矮、長(cháng)短、大小排序。
復習3、4、5的形成。
親子游戲:
一、我的寶寶在哪里。
準備:布帶若干。
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長(cháng)蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著(zhù)家長(cháng)轉,唱完歌曲立定,然后請家長(cháng)去尋找自己的寶寶。
要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。
二、小腳踩大腳。
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長(cháng)的腳上,家長(cháng)和幼兒手拉手,聽(tīng)到口令后,家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(cháng)的腳,看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
三、我給爸爸(媽媽?zhuān)┐┬印?/p>
一、活動(dòng)目的:通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間:x年x月x日上午(8:00—12:00)。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排:
8:00—8:15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng):小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標:培養幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣。
8:15---8:30早餐活動(dòng)。
1.餐前準備:讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。
2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛生。
9:00---10:00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標:培養幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求:
(1)走線(xiàn):保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。
(2)收工作:
聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯。
10:00----10:30數學(xué):三以?xún)鹊臄盗俊?/p>
10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)。
11:00---11:40戶(hù)外活動(dòng)。
戶(hù)外游戲(一)。
游戲名稱(chēng):羊群里面有只狼。
游戲目標:培養幼兒的應變能力。
游戲準備:幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過(guò)程:全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈,老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀,圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去,邊念兒歌邊鉆,當兒歌念完時(shí),作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼,其他幼兒扮演小羊,當大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下,大灰狼就捉不到,若被捉到的幼兒就吃掉,游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規則:幼兒要遵守游戲規則,拉圈走動(dòng)不放手,分散后不能亂跑。
附兒歌:羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊小羊要當心,老狼出來(lái)快快逃。
戶(hù)外游戲(二)。
游戲名稱(chēng):老狼老狼幾點(diǎn)種。
游戲目標:聽(tīng)口令走。
游戲準備:大灰狼的頭飾,會(huì )說(shuō)時(shí)間。
游戲過(guò)程:一位教師作大灰狼,幼兒作小兔子,游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)?wèn)大灰狼,老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘,兩點(diǎn)鐘直到天黑了,幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去,大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目,游戲繼續。
游戲規則:小兔子走在大灰狼的后面,不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱(chēng):揪尾巴。
游戲目標:幼兒與家長(cháng)積極參與游戲,達到互動(dòng)效果。
游戲準備:幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過(guò)程:(1)每組家庭準備一條尾巴,夾在幼兒的屁股后面,把全班幼兒分成兩組,每組12人,家長(cháng)抱著(zhù)孩子游戲。(2)兩組家庭配對,互相揪對方的尾巴,家長(cháng)需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻,要求有小孩來(lái)揪尾巴,首先揪到尾巴的一方為贏(yíng),這兩組游戲完畢后,老師再和這兩組家庭配對,更新游戲。
游戲小結:教師獎勵贏(yíng)得幼兒每人一份小禮物。
鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
親子游戲(二)。
游戲名稱(chēng):小動(dòng)物爬爬。
游戲目標:讓幼兒學(xué)習小動(dòng)物爬,讓家長(cháng)和幼兒積極參與。
游戲準備:體操墊4塊,平橫木4條。
游戲過(guò)程:游戲分四組進(jìn)行,幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木,爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒,然后抱者小孩跑回來(lái),先到者為勝,游戲接著(zhù)換其他家庭。
游戲結:教師給贏(yíng)的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
活動(dòng)主題:
展示成果,加強溝通,增進(jìn)感情,接受監督,促進(jìn)發(fā)展。
一、活動(dòng)目的。
為讓家長(cháng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景,全面展示我校的辦學(xué)特色、教學(xué)水平、師生精神面貌以及我?,F有辦學(xué)條件和面臨的困難,讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)宿舍,真正實(shí)現我?!伴_(kāi)放辦學(xué),打開(kāi)校門(mén)辦教育”的工作理念。
二、領(lǐng)導小組。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:各處室及班主任。
三、工作小組分工:
1、宣傳組:
職責:圍繞“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng),營(yíng)造宣傳氛圍(懸掛橫幅標語(yǔ),制作導引牌,培訓學(xué)生講解員),發(fā)放宣傳材料,攝影、攝像等。
2、材料組:
職責:匯總“家長(cháng)開(kāi)放日”各種材料并裝袋,包括:“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)安排表,學(xué)校作息時(shí)間表,參觀(guān)證,家長(cháng)聽(tīng)課表,家長(cháng)意見(jiàn)反饋表,學(xué)校簡(jiǎn)介及取得成績(jì)等。
3、車(chē)輛調度組:
職責:家長(cháng)車(chē)輛停放安排,做到熱情服務(wù),停放有序,疏導迅速無(wú)擁堵。
4、后勤服務(wù)組:
職責:學(xué)生講解員用擴音器、家長(cháng)飲用水、紙杯、聽(tīng)課凳子、家長(cháng)午餐安排等。
5、校園衛生組:
職責:校園環(huán)境衛生,教室衛生,走廊、樓梯、窗臺,課桌凳、衛生工具排放等。
6、會(huì )場(chǎng)安排組:
職責:打掃衛生,安排家長(cháng)座區,調試音響,組織家長(cháng)簽字等。
7、成果展示組:
職責:向家長(cháng)介紹展示學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)取得成績(jì)(德育方面),主要有班級值周活動(dòng)、學(xué)生大課間跑操、學(xué)生宿舍內務(wù)等。
8、班主任工作組:全體班主任。
職責:
1、指導學(xué)生打掃室內外衛生、宿舍衛生及內務(wù)整理、學(xué)生校服、?;?、文明禮儀、聽(tīng)課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知__區外(濟南市里)學(xué)生家長(cháng)準時(shí)參加。
3、午飯后在本班教室與家長(cháng)座談交流,收取家長(cháng)意見(jiàn)表交學(xué)生處。
家長(cháng)到校時(shí)間:本周六上午8:00—8:20,教師按周五課表上課,周五上周六的課,教師可調休。
四、活動(dòng)流程。
第一時(shí)段8:00—8:30責任人:
內容:
1、家長(cháng)到階梯教室報到,家長(cháng)簽到并領(lǐng)取材料(8:30前)。
2、觀(guān)看“入校課程”視頻。
3、家長(cháng)自愿分組(參觀(guān)校園組4個(gè)、聽(tīng)課組1個(gè))。
第二時(shí)段8:40—9:40分組參觀(guān)校園、聽(tīng)課(第二節)責任人:
聽(tīng)課組(責任人:):家長(cháng)自選班級、學(xué)科聽(tīng)課。
參觀(guān)1組責任人:
參觀(guān)路線(xiàn):男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
參觀(guān)2組責任人:
參觀(guān)路線(xiàn):學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
參觀(guān)3組責任人:
參觀(guān)路線(xiàn):女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
參觀(guān)4組責任人:
參觀(guān)路線(xiàn):實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
第三時(shí)段9:40——10:10學(xué)生大課間跑操展示責任人:
內容:
1、家長(cháng)觀(guān)看學(xué)生跑操。
2、引導家長(cháng)到階梯教室。
第四時(shí)段:黃校長(cháng)向各位家長(cháng)匯報學(xué)校近期工作(10:20—11:10)責任人:
第五時(shí)段:11:20高一班主任、全體家長(cháng)到餐廳一樓就餐。責任人:
第六時(shí)段:11:40—12:00家長(cháng)參觀(guān)學(xué)生就餐秩序。責任人:
各位家長(cháng)與班主任、教師座談交流結束后離校。
五、活動(dòng)要求。
1、全體領(lǐng)導、班主任要求穿西裝、帶?;?、打領(lǐng)帶。
2、各處室、級部按照活動(dòng)方案認真做好準備工作,做到精心籌備、分工明確、責任到人、萬(wàn)無(wú)一失。
3、班主任要召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì ),進(jìn)行統籌安排,注重細節,展示精彩一面。
4、班主任要充分準備與家長(cháng)座談內容,以表?yè)P鼓勵為主,虛心接受家長(cháng)意見(jiàn)。
5、活動(dòng)結束后,學(xué)生處對《家長(cháng)意見(jiàn)表》分類(lèi)梳理匯總,反饋給相關(guān)處室、年級。