活動(dòng)方案的有效實(shí)施離不開(kāi)團隊的密切合作和有效溝通，確保各項工作的順利推進(jìn)。這些活動(dòng)方案經(jīng)過(guò)精心設計和實(shí)踐，希望能給大家帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。

幼兒園活動(dòng)方案設計

一、設計思考：

農歷九月初9是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫老人節，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以聯(lián)合重陽(yáng)節開(kāi)展關(guān)于尊老、敬老為主題的活動(dòng)是非常必要的。孩子們通過(guò)懂得重陽(yáng)節的來(lái)歷；觀(guān)賞有關(guān)重陽(yáng)節美好的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞；交換收集到的關(guān)于重陽(yáng)節的材料；制作長(cháng)壽面；為爺爺奶奶件好事等活動(dòng)，用自己的方法表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護，造就尊老、敬老的良好品德。

二、活動(dòng)目標：

1.知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步懂得重陽(yáng)節的風(fēng)氣習慣。

2.樂(lè )意參與重陽(yáng)節的相干活動(dòng)，嘗試用自己的方法表達對老人們的關(guān)心和節日的慶祝。

3.懂得爺爺、奶奶對自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情緒。

三、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：分享：重陽(yáng)節的材料。

活動(dòng)二、繪畫(huà)：我和爺爺奶奶在一起。

活動(dòng)三、故事觀(guān)賞：重陽(yáng)節的來(lái)歷。

活動(dòng)四、紙工：送給爺爺奶奶的`長(cháng)壽面。

活動(dòng)五、語(yǔ)言：奶奶，對不起。

活動(dòng)六、語(yǔ)言：爺爺奶奶的愛(ài)。

活動(dòng)七、泥工：我為爺爺、奶奶做餃子。

主題安排和游戲：

(1)收集我和爺爺、奶奶在一起的照片、重陽(yáng)節的材料安排教室。

(2)自由活動(dòng)：送給爺爺奶奶的禮物：泥塑重陽(yáng)糕。

(3)語(yǔ)言角：供給有關(guān)敬老內容的圖書(shū)，供幼兒瀏覽、講述。

(4)家長(cháng)園地：請家長(cháng)配合，勉勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，造就關(guān)愛(ài)老人的情緒。

(5)游戲和節日相聯(lián)合，發(fā)展游戲情節，如角色游戲中娃娃家、超市情節的豐富。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案設計集合

為了確定活動(dòng)的成功與否，通常需要提前準備一份具體、詳細和有針對性的活動(dòng)計劃?；顒?dòng)計劃是明確活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、目的、預期效果、預算和活動(dòng)方法的商業(yè)計劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

20xx-20xx學(xué)年度“童心向黨”愛(ài)國歌曲演唱活動(dòng)方案為加強中小學(xué)生思想道德建設，切實(shí)增進(jìn)未成年人愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情感，進(jìn)一步豐富中小學(xué)生的精神文化生活，結合體育藝術(shù)“2+2”活動(dòng)的開(kāi)展，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，特制定“童心向黨”年度實(shí)施方案。

為弘揚愛(ài)國主義精神，抒發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習、立志報效祖國的巨大熱情，引導師生為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”而奮發(fā)向上，營(yíng)造活潑向上的校園文化，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中展示風(fēng)采、在參與中體驗成功，幸?？鞓?lè )地成長(cháng)。

三、活動(dòng)內容：

1.“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”合唱比賽。

2.開(kāi)展“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”校園十佳歌手大賽。

1.“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”合唱比賽。

2.“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”校園十佳歌手大賽。

（1）預賽:20xx年11月下旬（海選賽，共8場(chǎng)）。

（2）決賽:20xx年12月9日。

3.慶“五四”“童心向黨，唱響中國夢(mèng)”歌詠比賽：20xx年5月—6月。

歌詠活動(dòng)以一批具有本土特點(diǎn)、內容健康向上、體現活動(dòng)主題的歌曲、廣泛組織未成年人學(xué)唱、傳唱。

活動(dòng)要緊緊圍繞“童心向黨”主題，充分發(fā)揮共青團、學(xué)生合唱隊、學(xué)生藝術(shù)社團的骨干帶頭作用、依托青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心陣地，認真組織開(kāi)展歌詠活動(dòng)。要充分利用課間、課余時(shí)間組織學(xué)唱、傳唱歌曲以“班班有歌聲”活動(dòng)為依托，開(kāi)展班級與班級之間、年級與年級之間的賽歌會(huì )、演唱會(huì )的歌詠比賽等形式多樣、豐富多彩的歌詠活動(dòng)，并積極開(kāi)展“童心向黨”全校歌詠比賽。

為使活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立領(lǐng)導小組如下：

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

成員：

八、組織工作要求。

1、精心組織實(shí)施，各班要充分認識歌詠活動(dòng)的重大意義，加強組織領(lǐng)導，根據本方案的要求制定本班活動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)人員負責活動(dòng)的具體實(shí)施。我校要把此次活動(dòng)納入學(xué)校德育工作計劃，加強領(lǐng)導，精心組織，擴大參與面，做到班班開(kāi)展，人人參與。通過(guò)組織不同形式的演唱活動(dòng)，推進(jìn)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。

歌詠節目，使歌詠活動(dòng)成為推進(jìn)未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。

3、做好活動(dòng)準備工作。

各班應按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展“班班歌聲”活動(dòng)，在音樂(lè )教師配合下，選擇2-3首《中學(xué)生歌曲100首》中的歌曲作為班級訓練歌曲，堅持“每周二唱”，充分利用“體育藝術(shù)2+2”活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展演唱活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

1.能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。

2.節奏：對歌曲整體結構，節奏感把握到位。

3.音色：選手音色好，演唱方式符合歌曲特色。

4.舞臺表現力：演繹歌曲時(shí)感情充沛，能展現歌曲的意境。

分初中部、高中部分別設置一等獎，二等獎，三等獎若干名。

20xx年7月1日，是中國共產(chǎn)黨成立xx周年紀念日。經(jīng)街道黨工委研究決定，“七一”前夕在全管區各級黨組織和廣大黨員中圍繞開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，集中開(kāi)展好“五個(gè)一”系列活動(dòng)?，F將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下：

開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，是深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，爭做時(shí)代先鋒，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，強化共產(chǎn)黨員宗旨意識，增強共產(chǎn)黨員榮譽(yù)感、責任感和使命感的具體體現，使廣大黨員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、好事，樹(shù)立黨在群眾中的良好形象，為管區建設做出新的貢獻。

“服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )、為青島發(fā)展獻計出力”。

1、送溫暖、解民憂(yōu)、獻愛(ài)心活動(dòng)。組織廣大黨員通過(guò)黨員聯(lián)戶(hù)的形式，對管區下崗失業(yè)、困難黨員戶(hù)、困難學(xué)生、孤寡老人等弱勢群體，利用走訪(fǎng)慰問(wèn)、扶助關(guān)心、捐款捐物和無(wú)償獻血等方法，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。

2、便民服務(wù)活動(dòng)。組織黨員深入社區，開(kāi)展創(chuàng )城宣傳、公民維權、就業(yè)咨詢(xún)、社會(huì )保障、義診、家電維修等便民服務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)道德、科教、文體、法律、衛生知識“五進(jìn)社區”，切實(shí)提高社區居民的文明程度和整體素質(zhì)。

3、治理環(huán)境活動(dòng)。結合創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，組織廣大黨員深入社區、樓院、公共場(chǎng)所清理環(huán)境衛生，美化、綠化環(huán)境，解決臟亂差和衛生死角，創(chuàng )造清潔、美好的生活環(huán)境，為創(chuàng )建全國文明城市做貢獻。

4、崗位奉獻活動(dòng)。緊密結合即將展開(kāi)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責任田”、“黨員突擊隊”等有效載體，引導黨員以許振超同志為榜樣，立足崗位，無(wú)私奉獻，發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，在完成任務(wù)中創(chuàng )出一流的業(yè)績(jì)。

5、開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育。在黨員中開(kāi)展重溫入黨宣誓和黨課教育活動(dòng)。

結合八大峽管區的實(shí)際，現將“黨員奉獻日”的具體活動(dòng)安排如下：

1、開(kāi)展一次創(chuàng )建優(yōu)美管區活動(dòng)。

圍繞創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)，20xx年6月21—30日，各社區組織樓院支部黨員對社區內的環(huán)境衛生、亂貼亂畫(huà)、衛生死角等集中清理一次，時(shí)間由各社區自行確定。

責任部門(mén)：城管科。

責任人：

2、集中開(kāi)展一次黨員奉獻日系列活動(dòng)。

（1）20xx年6月25日，開(kāi)展一次黨員便民服務(wù)活動(dòng)。辦事處機關(guān)黨員、緯五路社區黨委、駐社區相關(guān)單位，組織黨員在316車(chē)站開(kāi)展創(chuàng )城宣傳、公民維權、就業(yè)咨詢(xún)、社會(huì )保障、義診、家電維修等便民服務(wù)活動(dòng)。

（2）集中清理環(huán)境衛生活動(dòng)，20xx年6月25日上午，會(huì )同市排水管理處、機關(guān)黨員干部、團島社區居委會(huì )、社區單位對團島山周邊的衛生再集中清理一次。

（3）走訪(fǎng)幫扶活動(dòng)。辦事處團工委、市排水管理處、團島社區團支部，走訪(fǎng)社區特困家庭。

（4）開(kāi)展為老服務(wù)活動(dòng)。辦事處、貴州路小學(xué)、第九人民醫院到老年公寓開(kāi)展為老服務(wù)活動(dòng)。

（5）開(kāi)展一次走訪(fǎng)社區老黨員和特困黨員家庭活動(dòng)。各社區以黨委（總支）為單位走訪(fǎng)。街道黨工委走訪(fǎng)10戶(hù)、市婦聯(lián)走訪(fǎng)10戶(hù)。

責任部門(mén)：民政科、綜治辦、黨群科、勞動(dòng)力保障中心。

責任人：

3、開(kāi)展一次黨員聯(lián)戶(hù)幫困活動(dòng)。

20xx年6月21日—30日，各社區黨委（總支）組織辦事處機關(guān)路段干部、社區干部、社區黨員開(kāi)展結對幫困、愛(ài)心幫扶活動(dòng)。

責任部門(mén)：黨群科、各社區黨委（總支）。

責任人：

4、開(kāi)展一次慶祝建黨作品展活動(dòng)。

在充分發(fā)動(dòng)的基礎上，鼓勵管區廣大居民群眾積極、踴躍投稿。各社區黨組織要認真做好對征集的攝影、書(shū)法、繪畫(huà)作品的登記、篩選、匯總、上報工作。辦事處將根據各社區作品征集情況，于20xx年6月21—30日在管區開(kāi)展慶祝建黨作品展活動(dòng)。

責任部門(mén)：黨群科。

責任人：

5、開(kāi)展一次黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

20xx年6月29日，在辦事處黨員活動(dòng)中心，組織辦事處黨員和新黨員舉行一次入黨宣誓活動(dòng)，并由街道黨工委書(shū)記為廣大黨員舉行一次“共產(chǎn)黨員如何樹(shù)立正確人生觀(guān)”的黨課教育活動(dòng)。

責任部門(mén)：黨群科。

責任人：

1、加強組織領(lǐng)導。街道各級黨組織要把“黨員奉獻日”活動(dòng)與即將開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的結合起來(lái)；要與創(chuàng )建全國文明城市活動(dòng)結合起來(lái)，高度重視，切實(shí)抓緊抓好。

2、周密組織、精心安排。要結合實(shí)際，統籌安排好日常的各項工作；要加強協(xié)調，通過(guò)結對共建等多種形式，整合社區資源，號召社區黨員從物力、財力、人力等多方面開(kāi)展奉獻活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦好事、實(shí)事；要把開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)與黨課教育結合起來(lái)，使每個(gè)黨員普遍受到一次教育，進(jìn)一步增強黨性修養。

3、廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造深厚氛圍。社區各級黨組織要充分利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報等工具，大力進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，在社區營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的濃厚氛圍。要積極動(dòng)員廣大黨員踴躍參加到活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步提高廣大黨員的思想認識?；顒?dòng)中要插掛旗幟和橫幅標語(yǔ)，宣傳活動(dòng)的主題。

4、督促檢查，狠抓落實(shí)?；顒?dòng)期間，黨工委將組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行督查，確?！包h員奉獻日”集中活動(dòng)落到實(shí)處。各社區開(kāi)展活動(dòng)情況于6月30日前報黨群工作科。

為隆重紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年，根據《關(guān)于開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)的通知》文件精神，根據學(xué)校實(shí)際，決定在全校廣大黨員教師中開(kāi)展一次“黨員奉獻日”集中活動(dòng)?，F將有關(guān)事項通知如下：

開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，是廣大黨員實(shí)踐黨的宗旨的有效形式，是深入學(xué)習貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是強化共產(chǎn)黨員的宗旨意識，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，增強榮譽(yù)感、責任感和使命感的具體體現。結合“黨員奉獻日”活動(dòng)，是廣大黨員樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識，自覺(jué)地為社會(huì )做奉獻，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、好事，樹(shù)立黨在群眾中的良好形象，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧，開(kāi)展好創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，為加快建設現代國際鄉村旅游綜合示范區貢獻力量。

今年“黨員奉獻日”集中活動(dòng)的主題是：奉獻——從我做起。我校將圍繞主題，開(kāi)展以下幾個(gè)方面內容的活動(dòng)：

1、圍繞當前中心工作開(kāi)展奉獻活動(dòng)。組織廣大黨員教師結合綜合治理、交通安全、文明創(chuàng )建活動(dòng)和防汛抗旱開(kāi)展集中為學(xué)生服務(wù)的奉獻活動(dòng)。

2、圍繞便民服務(wù)開(kāi)展奉獻活動(dòng)。組織黨員深入社區和小區，開(kāi)展便民服務(wù)。宣傳學(xué)區招生、學(xué)籍管理、義保經(jīng)費使用等教育政策。

3、圍繞送溫暖、獻愛(ài)心開(kāi)展奉獻活動(dòng)。組織黨員幫助困難弱勢群體，排憂(yōu)解難，走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員戶(hù)、困難家庭，扶助困難學(xué)生，關(guān)心孤寡老人，開(kāi)展捐款捐物和無(wú)償獻血等獻愛(ài)心活動(dòng)。

1、從下發(fā)實(shí)施方案至6月10日，按照全縣“黨員奉獻日”集中活動(dòng)要求，結合實(shí)際，制定活動(dòng)方案，組織學(xué)習，部署和落實(shí)實(shí)施方案。

2、6月10日至18日為“黨員奉獻日”集中活動(dòng)時(shí)間，其中，6月10日（周五）為全縣集中統一活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校將組織部分黨員積極參加社會(huì )奉獻活動(dòng)。

3、6月11日，我校將召開(kāi)全體黨員大會(huì )，開(kāi)展我?！包h員奉獻日”愛(ài)心捐助困難學(xué)生活動(dòng)；組織慰問(wèn)因病生活貧困的黨員教師。

4、6月20日前學(xué)校支部將“黨員奉獻日”活動(dòng)開(kāi)展情況報所屬局黨委。

黨支部要把“黨員奉獻日”集中活動(dòng)作為黨員教育工作的一件大事，抓實(shí)抓好。定專(zhuān)人，具體負責組織實(shí)施。把開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)，納入年終黨員考核內容。建立長(cháng)效和激勵機制，鞏固“黨員奉獻日”活動(dòng)的成果。

黨員奉獻日活動(dòng)要和當前學(xué)校中心工作密切聯(lián)系，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生和家長(cháng)辦好事、辦實(shí)事。要與黨課教育結合起來(lái)，使每個(gè)黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立一個(gè)良好形象。要與黨員即時(shí)承諾結合起來(lái)，將黨員奉獻活動(dòng)量化到具體的`實(shí)事中，防止概念化、抽象化和表面化。

廣大黨員明確“黨員奉獻日”活動(dòng)的意義、主題和任務(wù)要求。黨員干部和模范黨員帶頭奉獻，把黨情和黨的溫暖送到群眾的心坎上。在活動(dòng)中努力營(yíng)造相應的氛圍，懸掛橫幅標語(yǔ)，宣傳“黨員奉獻日”集中活動(dòng)的主題，并及時(shí)將“黨員奉獻日”活動(dòng)中涌現出來(lái)的好做法、好典型予以上報。

活動(dòng)目標：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

活動(dòng)準備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)。

活動(dòng)流程：介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話(huà)品嘗：

1、中秋節吃什么？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

3、制作月餅。

1、白板介紹中秋節的來(lái)歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;。

2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)。

(四)制作月餅。

1、中秋節吃什么?

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解黨，重溫歷史，受到不怕?tīng)奚?，奮勇向前精神的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛(ài)黨情懷。讓學(xué)生在先烈精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習，高舉隊旗跟黨走，為建設祖國燦爛的明天而奮斗。

活動(dòng)流程：

（一）了解黨。

男：在那漫漫長(cháng)夜的黑暗中，

女：突然，一個(gè)閃電一聲霹靂，

男：如橫空出世、驚天動(dòng)地，

女：啊，中國共產(chǎn)黨光榮成立！

男：從此，狂風(fēng)惡浪中船舶有了燈塔，

女：險灘驚途中前進(jìn)有了火炬。

男：今年的七月一日是它90歲的生日。

女：看，這就是黨的旗幟。紅旗象征革命，鐮刀、錘子為工農的勞動(dòng)工具，象征中國共產(chǎn)黨代表廣大人民群眾的利益，黃色象征光明。

出示黨旗，學(xué)生介紹。

（二）向英雄致敬。

男：黨的歷史是英雄輩出的歷史。

女：紀念碑展示出他們的偉岸，

男：黨旗上浸滿(mǎn)他們的血汗。

女：他們的身軀，已化作一座座高山，

男：他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>

女：每當南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)，述說(shuō)著(zhù)英雄的故事。

男：請第一小隊向大家介紹。

出示劉胡蘭、張思德、雷鋒、董存瑞、王進(jìn)喜的圖片，學(xué)生上臺介紹。

女：下面請聽(tīng)童謠《紅歌滿(mǎn)天》。

童謠《紅歌滿(mǎn)天》。

男：在黨的教育下，我們的少年兒童也涌現出了許多英雄人物。

請高千惠為大家唱《歌唱二小放牛郎》。

歌曲《歌唱二小放牛郎》。

女：少年英雄有很多，下面請聽(tīng)第二小隊的介紹。

介紹賴(lài)寧、草原英雄小姐妹、童世強的事跡。

（三）輝煌的成就。

女：中華兒女在黨的指引下，

男：戰斗、前進(jìn)、戰斗、前進(jìn)，

女：迎來(lái)了新中國的無(wú)限風(fēng)光！

男：請第三小隊介紹。

出示圖片，學(xué)生上臺介紹。

女：真是了不起??！沒(méi)有黨，我們不可能生活的這么幸福，

男：讓我們唱出心中的歌《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》。

歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》童心永向黨學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案。

（四）紅領(lǐng)巾祝福黨。

男：黨是太陽(yáng)，我是花，

女：飲水思源不忘本，童心永遠向著(zhù)黨，請聽(tīng)童謠《紅領(lǐng)巾歌頌黨》。

童謠《紅領(lǐng)巾歌頌黨》。

女：今年是建黨90周年，

男：革命火炬傳到了我們的手中，

女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)第四小隊同學(xué)的心里話(huà)吧。

第四小隊上臺匯報。

男：我們立正，我們敬禮，

女：少先隊員是光榮的預備隊，

男：星星火炬下前進(jìn)。

女：爭當四好少年跟黨走，

男：藍天翱翔矯健又壯美。

女：讓我們齊唱《爭當四好少年》。

大合唱。

輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體學(xué)生：時(shí)刻準備著(zhù)！

指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。

應本著(zhù)尊重、平等合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。

因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。

幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下：

鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用，制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。

發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(cháng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng )造和諧社會(huì )”。

為紀念中國共產(chǎn)黨成立xx周年，引導全管區廣大黨員始終牢記黨的宗旨，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，永葆黨的先進(jìn)性，根據區委宣傳部有關(guān)要求，經(jīng)黨工委研究決定，“七·一”前在全管區各黨組織和廣大黨員中，繼續深入開(kāi)展“黨員奉獻日”集中活動(dòng)?，F提出如下方案。

今年開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)的總體要求是：緊緊圍繞人民群眾反映最集中、要求最迫切的問(wèn)題，積極為群眾做好事，辦實(shí)事、解難事，進(jìn)一步增強廣大黨員的服務(wù)意識、責任意識、公仆意識和發(fā)展意識，改進(jìn)作風(fēng)，關(guān)注民生，奉獻社會(huì )，樹(shù)立形象，為建設和諧社區做出新貢獻。

今年全管區各黨組織要圍繞區“黨員奉獻日”活動(dòng)確定的“情系民生、盡責奉獻”這一主題，結合各自實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現特色，注重方法，講求實(shí)效，因地制宜地組織廣大黨員開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)?！包h員奉獻日”集中活動(dòng)，將繼續采取統一主題、統一時(shí)間，由街道黨工委牽頭，各社區黨委自行組織實(shí)施的方法。6月21日至25日集中開(kāi)展活動(dòng)。其中6月22日（星期五）為全區集中統一活動(dòng)時(shí)間，各社區根據要求自行安排活動(dòng)。各社區開(kāi)展活動(dòng)的安排請于6月20日前報黨群科。

一是積極開(kāi)展“百名干部黨員入千戶(hù)”活動(dòng)。組織廣大干部黨員深入街道、社區、企業(yè)、學(xué)校和居民家中開(kāi)展訪(fǎng)談，通過(guò)與群眾面對面交談、零距離溝通，切實(shí)了解群眾工作生活中的所盼、所想、所急。要抓住基層和群眾反映的急辦之事、難辦之事，組織黨員集中時(shí)間和力量，開(kāi)展服務(wù)，現場(chǎng)辦公。

二是開(kāi)展送溫暖、獻愛(ài)心活動(dòng)。組織黨員開(kāi)展幫扶活動(dòng)，走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員戶(hù)、困難家庭，扶助困難學(xué)生，幫弱扶困，排憂(yōu)解難，把黨的溫暖送到群眾的心坎上。并通過(guò)組織黨員開(kāi)展捐款捐物和無(wú)償獻血等活動(dòng)，向社會(huì )奉獻愛(ài)心。

三是開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)。組織黨員深入社區開(kāi)展便民服務(wù)和政務(wù)、法律、醫療健康等有關(guān)咨詢(xún)以及科技知識進(jìn)社區活動(dòng)，幫助群眾解決日常生活中的具體困難和解答群眾的各種疑難問(wèn)題。

四是開(kāi)展人文奧運宣傳活動(dòng)。以“做文明東道主，我把奧運迎回家為主題”，大力開(kāi)展“四進(jìn)萬(wàn)家”宣傳教育活動(dòng)；組織“有序乘車(chē)，文明禮讓”勸導活動(dòng)；進(jìn)行“垃圾不落地、文明在手中”集中整治行動(dòng)；圍繞崗位建功、文明服務(wù)、凈化行風(fēng)，開(kāi)展“擦亮奧運窗口，爭做文明使者”活動(dòng)，為提高居民素質(zhì)、宣傳奧運精神做貢獻。

五是崗位奉獻活動(dòng)。要以創(chuàng )建“黨員品牌”活動(dòng)為契機，引導廣大黨員通過(guò)“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”、“黨員責任區”、“黨員突擊隊”、“黨員義工隊”等形式開(kāi)展崗位奉獻活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大黨員示范作用，帶頭展示新時(shí)期黨員精神風(fēng)貌，為構建和諧市南，營(yíng)造文明和諧健康向上的濃厚氛圍。

各黨組織要統一思想，明確任務(wù)，切實(shí)把開(kāi)展活動(dòng)同引導廣大黨員改進(jìn)工作作風(fēng)、帶頭參與奧運、樹(shù)立良好形象、促進(jìn)社會(huì )和諧緊密結合起來(lái)。要確定專(zhuān)人負責，切實(shí)抓好落實(shí)。黨員領(lǐng)導干部要帶頭組織和參與活動(dòng)，積極發(fā)揮表率作用。

各黨組織要緊緊圍繞活動(dòng)主題，精心確定活動(dòng)重點(diǎn)，精心組織各方力量，形成活動(dòng)合力。要把開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)與黨員教育有機結合，通過(guò)組織活動(dòng)，真正使每個(gè)黨員普遍受到一次黨課教育，參加一次黨性實(shí)踐，樹(shù)起一個(gè)良好形象。要采取積極有效的措施，切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)，確保工作不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)。要堅持把“黨員奉獻日”活動(dòng)納入黨員教育長(cháng)效機制，變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。

各級黨組織要采取多種形式，廣泛深入地做好宣傳教育和組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步提高廣大黨員對“黨員奉獻日”活動(dòng)的認識，以實(shí)際行動(dòng)積極踴躍地參加到活動(dòng)中來(lái)。要采取插掛旗幟、橫幅和標語(yǔ)口號等形式，大力宣傳活動(dòng)主題，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。各社區要及時(shí)報送開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)信息和資料照片，大力宣傳本社區開(kāi)展“黨員奉獻日”活動(dòng)的情況。

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，我校以“童心向黨”為主題，開(kāi)展慶祝建黨100周年系列主題教育活動(dòng)。學(xué)校根據實(shí)際情況，結合學(xué)校德育教育與教學(xué)的中心工作，積極組織制定教育活動(dòng)方案，具體方案如下：

1.時(shí)間：xx年4月。

2．要求：組織紅領(lǐng)巾小記者團，走進(jìn)革命紀念館、烈士陵園（革命英雄紀念碑）參觀(guān)學(xué)習，讓廣大少先隊員在學(xué)習實(shí)踐中認識了解中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績(jì)，繼承弘揚中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統和高貴品格，從小樹(shù)立走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念。

活動(dòng)意義：為了慶祝建黨100周年，舉國上下都用不同的形式來(lái)慶祝，我校也將在四月份組織全校學(xué)生圍繞“祖國在我心中”主題組織歌詠比賽。用歌聲唱響培智校園，讓祖國和培智學(xué)校更加美好！

參加對象：全校學(xué)生，以班級為單位。

比賽時(shí)間：xx年4月29日。

比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

比賽歌曲內容：

1、指定歌曲一首：《國歌》《隊歌》。

2、自選歌曲一首：各班自行選擇。

比賽要求：

1、全員參與（否則酌情減分）。

2、演唱內容：各班合唱歌曲高班三首、中低班兩首。

3、班級自備伴奏音樂(lè )。

4、學(xué)生表情自然、大方，著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。

5、學(xué)生比賽有表現和感染力。

評分。

評委由各班班主任和部分學(xué)校老師組成，其評分標準為。

1、是否聲音整齊；歌唱聲音要清晰、和諧。

2、是否展示歌曲氣勢。

3、是否把握音準節奏。

4、是否服裝統一。

5、是否有感染力。

獎勵辦法：

根據得分學(xué)校將評選出一、二、三等獎。

活動(dòng)意義：為響應xx滄浪少兒讀書(shū)節美文誦讀的活動(dòng)要求，提高智障學(xué)生的誦讀和表演能力，營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯的校園學(xué)習氛圍。

參加對象：全體學(xué)生，以班級為單位。

比賽時(shí)間：xx年5月9日下午第一節課。

比賽地點(diǎn)：多媒體教室。

比賽誦讀內容：本學(xué)期推薦的五首文明童謠和古詩(shī)。

比賽要求：

1.全員參與（否則酌情減分）。

2.誦讀內容：班主任根據學(xué)生情況，自行選擇童謠內容，每班一首童謠，一首古詩(shī)。

3.學(xué)生表情自然、大方，聲音響亮，著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。

4.學(xué)生比賽有表現力和感染力。

評分。

評委由各班班主任和部分學(xué)校老師組成，其評分標準為。

1.是否聲音整齊。

2.是否吐字清晰、響亮。

3.是否把握朗讀節奏。

4.是否服裝統一。

5.是否有感染力。

獎勵辦法：

根據得分學(xué)校將評選出一、二、三等獎。

1.時(shí)間：xx年5月。

2.要求：各中隊開(kāi)展一次主題隊會(huì )，讓廣大少先隊員學(xué)習了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進(jìn)行革命、建設、改革的光榮歷史，學(xué)習了解中國共產(chǎn)黨為國家為民族建立的豐功偉績(jì)，學(xué)習了解中國共產(chǎn)黨在長(cháng)期奮斗中形成的優(yōu)良傳統；感悟在黨的堅強領(lǐng)導下，家鄉的歷史變遷和取得的豐碩成果，增進(jìn)對家鄉的了解和熱愛(ài)。

1.征集時(shí)間:xx年6月。

2.征文對象：高年級學(xué)生。

3.征文內容：

幼兒園活動(dòng)方案設計

活動(dòng)目標：

1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。

3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

4、讓學(xué)生了解節日的習俗。

活動(dòng)準備：

1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題;。

2、“新年到”背景圖一張;。

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);。

4、喜慶的音樂(lè )。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮。

聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌。

出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)。

提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)。

用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情?(當孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。)。

用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌。

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說(shuō)聲新年好。

四、拓展。

提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。

活動(dòng)延伸：

在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。

活動(dòng)目標：

1、感受、理解繪本內容，知道寶貝的真正涵義。

2、大膽想象，能夠用語(yǔ)言表現自己的想法。

3、閱讀繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境。

活動(dòng)準備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、歌曲導入，引出"寶貝"的主題。

師：(播放音樂(lè )1)聽(tīng)!什么歌?

幼：媽媽寶貝。

師：會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)一起唱哦!

幼：……換你當我的寶貝。

二、學(xué)習故事《彩虹的盡頭》。

師：嗯，這位是狐貍，大家都認識。我來(lái)告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。

師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀?

幼：……師：都有可能哦!獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著(zhù)寶貝，他就問(wèn)狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著(zhù)什么寶貝嗎?"狐貍說(shuō)："不知道啊，你知道嗎?"獾說(shuō)："我也不知道，我想應該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢(qián)的東西!"狐貍聽(tīng)了可興奮了，他呀急著(zhù)對獾說(shuō)我們快去找吧!

師：彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么啊?

(金的，或是銀的，或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道?到底會(huì )發(fā)生什么事情呢?繼續聽(tīng)下去。

師：看，他們來(lái)到了哪里?(樹(shù)林)一路上它們滿(mǎn)腦子想的都是寶貝。它會(huì )是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時(shí)，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝，我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)!"松鼠叫起來(lái)，"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說(shuō)："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來(lái)說(shuō)，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦，我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說(shuō)，一邊和狐貍繼續向前走去。

師：它們遇到了誰(shuí)啊?

幼：松鼠。

師：松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

幼：有，是松果。

師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì )遇到誰(shuí)呢?

幼：……師：誒?從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

幼：不是。

師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會(huì )接著(zhù)干嗎?

幼：接著(zhù)往下找寶貝。

師：獾和狐貍繼續向前趕，爬上一個(gè)小山坡，看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。

幼：不是。

師：兔爺爺的寶貝，是獾和狐貍要找的寶貝嗎?你從哪看出來(lái)的。

幼：……師：(播放音樂(lè )3)就在這時(shí)，大片大片的黑云布滿(mǎn)了天空，彩虹消失了。雨越來(lái)越大，獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō)："到現在，我們還沒(méi)有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開(kāi)心啊!想起了鴨媽媽和她心愛(ài)的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來(lái)就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì )讓你變得非常非常開(kāi)心。

師：誒，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開(kāi)心，你們覺(jué)得為什么?

幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會(huì )是什么呢，接著(zhù)往下聽(tīng)!狐貍看著(zhù)獾，獾看著(zhù)狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō)。你是我的寶貝!"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了!

雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)。

師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么啊?

幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。

師：寶貝啊不是那些用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的東西，是無(wú)價(jià)之寶!它們能使你快樂(lè )，感到非常非常的幸福。

三、完整傾聽(tīng)故事。

師：故事好聽(tīng)嗎?

幼：好聽(tīng)!

師：那我們再來(lái)完整的聽(tīng)一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!

幼：……師：今天晚上回家去，問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽?zhuān)麄兊膶氊愂鞘裁?

活動(dòng)目標。

1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、讓幼兒感受新年的歡樂(lè )和喜悅。

活動(dòng)準備。

1、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境，劃分好游戲區域。

2、游戲負責人制作好游戲的名稱(chēng)、規則、位置、示意圖張等。

3、各個(gè)游戲準備游戲所需道具、材料、印章、警戒線(xiàn)等。

4、準備游戲獎品和小紀念品若干。

5、擬定家長(cháng)邀請函、游戲卡。

活動(dòng)過(guò)程。

1、8：30—9：00所有幼兒統一穿園服，家長(cháng)憑接送卡入園內，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節日教育，向幼兒和家長(cháng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。

2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場(chǎng)集合，園長(cháng)致新年賀詞。

3、9：30—11：30家長(cháng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(cháng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎?wù)?，不得重復玩一個(gè)游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處，獲得1-4個(gè)獎?wù)聻槿泉?不限額)，5-7個(gè)獎?wù)聻槎泉?不限額)，獲得8-10個(gè)獎?wù)聻橐坏泉?不限額)，獲得11個(gè)以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名)。

游園項目：

1、《大嘴娃娃》。

游戲規則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎?wù)隆?/p>

2、《小貓釣魚(yú)》。

游戲規則：幼兒在規定時(shí)間內(半分鐘)釣到所需魚(yú)的數量。學(xué)前班、大班釣3條魚(yú)獲獎?wù)?中班釣2條獲獎?wù)?小班釣1條獲獎?wù)隆?/p>

3、《蓋瓶蓋》。

游戲規則：幼兒在規定時(shí)間內(半分鐘)給各類(lèi)瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

學(xué)前班、大班：蓋10個(gè)獲獎?wù)?中班：蓋7個(gè)獲獎?wù)?小班：蓋5個(gè)獲獎?wù)隆?/p>

4、《快樂(lè )圈圈圈》。

游戲規則：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎?wù)隆?/p>

5、《足球射門(mén)》。

游戲規則：幼兒站在離球門(mén)一米遠的地方將足球射入球門(mén)中(可根據幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門(mén)內一次即獲獎?wù)隆?/p>

6、《壘壘樂(lè )》。

游戲規則：家長(cháng)和孩子在一分鐘以?xún)裙餐?0只麻將牌壘高，壘高的機會(huì )只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎?wù)隆?/p>

7、《猜猜猜》。

游戲規則：數字小10個(gè)，幼兒抽其中1個(gè)，然后翻出與自己手中相同數字的大，每個(gè)幼兒有三次機會(huì )，翻中即獲得獎?wù)隆?/p>

8、《螃蟹夾球》。

游戲規則：四組家長(cháng)與孩子面對面，雙手拿竹竿，運球穿過(guò)障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

9、《你追我趕》。

游戲規則：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車(chē)里，家長(cháng)推車(chē)繞過(guò)障礙物，先到達終點(diǎn)的`前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

一、活動(dòng)主題：

不剩飯不剩菜。

二、指導思想：

以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以?xún)€養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì )文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實(shí)到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。

三、行動(dòng)目標：

以幼兒園食堂為重點(diǎn)，開(kāi)展文明餐桌創(chuàng )建活動(dòng)，從文明餐桌細節入手，切實(shí)做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。

四、組織領(lǐng)導：

___。

五、具體措施：

1.教職工：

廣泛開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。

(1)在教職工食堂張貼標語(yǔ)。

(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

2.幼兒：

(1)通過(guò)談話(huà)、生活活動(dòng)等環(huán)節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。

(2)幼兒午餐時(shí)加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)。

(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”，社會(huì )上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。

3.家長(cháng)：

通過(guò)多種途徑(如：家長(cháng)園地、網(wǎng)站、qq群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長(cháng)，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái)，擴大幼兒園教育的輻射作用。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，樹(shù)立新的飲食觀(guān)念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

幼兒園活動(dòng)方案設計

1、能大膽畫(huà)出爸爸的正面像，表現出爸爸很有精神、很有力量的`樣子。

2、正確選擇顏色表現男性服裝的特點(diǎn)。

3、能初步體會(huì )自己對爸爸的情感。

能夠對畫(huà)面的安排得當，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫(huà)。

1、選擇圖書(shū)上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫(huà)紙等。

一、引導幼兒觀(guān)察圖片，引出主題。

（教師引導幼兒分別從發(fā)型、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀(guān)察，總結出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。）二、畫(huà)個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫(huà)出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。

小結：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。

b、畫(huà)好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

提問(wèn)：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說(shuō)邊示范）c、引導幼兒自由添畫(huà)。師：那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！

三、誰(shuí)的爸爸最神氣a、畫(huà)出自己的爸爸、。幼兒自由作畫(huà)，提醒幼兒要畫(huà)的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫(huà)出來(lái)，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛(ài)的顏色。

b、教師巡回指導，鼓勵畫(huà)得快且畫(huà)面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫(huà)自己或喜歡的背景。

四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。

1、展示幼兒作品，請幼兒結合自己的繪畫(huà)作品，說(shuō)說(shuō)爸爸是怎么樣的。

2、讓幼兒拿著(zhù)自己的作品，講給其他小朋友聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)爸爸平時(shí)是怎么愛(ài)孩子的。

幼兒園活動(dòng)方案設計

玩是小孩子們的天性，如何才能使小孩子們玩的有藝術(shù)而有意義呢？今天就讓我們一起來(lái)看看有關(guān)與小孩子與父母之間的小活動(dòng)，其和睦的家庭環(huán)境對于小寶寶增長(cháng)知識也是很重要的！拾豆豆活動(dòng)目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動(dòng)作和手、眼協(xié)調能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展?；顒?dòng)準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類(lèi)豆豆（請家長(cháng)幫忙帶）。

教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長(cháng)加以引導和必要的幫助。

孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。水果大餐。

活動(dòng)目標：

1、培養幼兒與家長(cháng)共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

1、水果花籃圖人手一張。

2、各種水果造型圖片。

1、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2、演示使用固體膠。

3、引導家長(cháng)與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發(fā)獎品。

春節幼兒園活動(dòng)方案設計

1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂(lè )。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)幼兒的想象力。

3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年，了解春節的一些習俗。

1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè )曲《喜洋洋》等錄音帶。

2、搜集各種有關(guān)“年”的`材料豐富活動(dòng)區。

3、請家長(cháng)配合，帶幼兒一起購買(mǎi)年貨，觀(guān)察節日期間周?chē)h(huán)境的變化，體驗節日的快樂(lè )。

1、播放民間樂(lè )曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂(lè )的情緒。

2、請幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。

(評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個(gè)農歷新年是春節。)。

3、聽(tīng)故事《年的故事》。

4、師生討論：我國人民過(guò)春節有哪些習俗?

5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節的。

6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

結束部分：

提出要求：游戲時(shí)一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時(shí)學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪(fǎng)友要有禮貌。

幼兒園活動(dòng)方案設計

活動(dòng)目標：

1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè )和喜悅。

活動(dòng)準備：

1、準備《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》歌曲音樂(lè )。

活動(dòng)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∨笥褌?，大家新年?因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年齡段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(cháng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年齡段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂(lè )活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》)宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。

二、師幼家長(cháng)表演：開(kāi)開(kāi)心心做體操。

冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》。

三、家長(cháng)才藝展示：

四、放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”。

一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一份真誠的祝福，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。

五、親子游戲：

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì )一下游戲的快樂(lè )呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節，感受游戲帶給我們的快樂(lè )!

1.抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))。

主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!

游戲準備：床單3條。

游戲規則：

以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線(xiàn)后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著(zhù)花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

2.疊疊樂(lè )(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍色12個(gè))(每班4個(gè))。

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“疊疊樂(lè )”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)。

游戲規則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線(xiàn)后，在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線(xiàn)跑步返回，并和家長(cháng)一起把易拉罐壘高，反復進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)。

3.找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))。

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準備：床單8條。

游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(cháng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準最快的為勝。

4.踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類(lèi)似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類(lèi)似于搶椅子……，下面，請藍色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準備：準備9個(gè)呼啦圈。

游戲規則：游戲的規則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個(gè)，家長(cháng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在圈外走動(dòng)，音樂(lè )停，家長(cháng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(cháng)和幼兒必須都站在圈內)。

5.毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)。

主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲?！堻S色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

活動(dòng)準備：地墊若干連成3長(cháng)條。

參加人數：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。

游戲規則：家長(cháng)手、膝著(zhù)地為幼兒搭建長(cháng)長(cháng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號從山洞下爬過(guò)，當最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(cháng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線(xiàn)游戲即可結束。

六、教師家長(cháng)表演：

游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(cháng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》，掌聲歡迎!

再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽?zhuān)兄x他們給大家的祝福!

七、結束語(yǔ)。

歡樂(lè )的.時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(cháng)!讓我們融合在一起，共同擁有愛(ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長(cháng)對本次活動(dòng)的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè )活動(dòng)”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂(lè )平安!

更多。

幼兒園活動(dòng)方案設計

1、了解感恩節的由來(lái)，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過(guò)親子時(shí)裝show，促進(jìn)親子之間的感情。

3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

4、知道節日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

一、前期準備：(11月16日——11月22日)：

1、級組各成員出大海報通知家長(cháng)、幼兒，海報包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場(chǎng)地。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人介紹感恩節的由來(lái)。

2、親子時(shí)裝show。

3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》。

三、頒獎活動(dòng)。

四、活動(dòng)結束。

幼兒園活動(dòng)方案設計

1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。

2、培養幼兒勇敢、大膽、堅韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。

二、啟發(fā)興趣，嘗試練習雙腳跳。

1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線(xiàn)，幼兒可自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習。

2、在幼兒練習過(guò)程中，教師巡回觀(guān)察與指導，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。

3、同時(shí)要根據幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當進(jìn)行鼓勵和幫助。

4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準備跳時(shí)，腿稍微彎曲；起跳時(shí)，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時(shí)，前腳掌先著(zhù)地，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕。

5、之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習。

三、闖關(guān)取寶，鞏固練習。

1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。

2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，保證安全。

3、幼兒每過(guò)一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度。

4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，幫助，以便增強幼兒挑戰困難的信心。

教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評活動(dòng)中的情況，表?yè)P幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場(chǎng)地。

幼兒園中秋節活動(dòng)方案設計意圖

活動(dòng)背景：

中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關(guān)知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。

活動(dòng)時(shí)間：

20-年9月-日（星期六）下午3點(diǎn)整。

活動(dòng)目標：

1、通過(guò)中秋知識競答的形式，了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。

2、通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節日的快樂(lè )，加深對我國傳統節日的體驗。

3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

活動(dòng)準備：

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓；

3、關(guān)于中秋節的知識小問(wèn)答；

4、盤(pán)子若干。

活動(dòng)流程：

各位家長(cháng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(cháng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問(wèn)答小比拼。

1、八月十五又稱(chēng)什么節？(b)。

a月餅節b團圓節c故鄉節d詩(shī)人節。

2、中秋節又可以稱(chēng)為什么？

(a)a仲秋b月夕c秋節d追月節。

3、在哪個(gè)朝代中秋節才開(kāi)始成為固定的節日？

(a)a唐b宋c元d明。

4、月餅最初是用來(lái)做什么的？(a)。

a祭奉月神的祭品b饋贈親友的禮物c節日食品d地方小吃。

5、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作？

(a)a王安石b李白c杜甫d白居易。

6、在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù)？ba槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù)。

7、以下哪個(gè)不是中秋節傳說(shuō)？d。

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō)。

8、中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在（b），中秋節也叫感恩節。

a日本b韓國c新加坡d馬來(lái)西亞。

9、在古代月圓和月缺一般形容什么？(a)。

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康。

10、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這是描寫(xiě)中秋節的千古名句，它出自（a）。

a蘇軾《水調歌頭》b蘇軾《中秋月》。

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》。

流程三：《猜燈謎》。

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。

2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片）。

（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀———月亮。

（2）中秋歸來(lái)———八歸。

（3）嫦娥下凡———月季。

（4）中秋菊開(kāi)———花好月圓。

（5）明月照我還———歸有光。

（6）舉杯邀明月———賞光。

（7）舉頭望明月———當歸（藥名）。

3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演。

為了慶祝中秋節，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演。

流程五：親子制作月餅我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著(zhù)做出來(lái)，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程六：月餅展示。

故事《月亮姑娘做衣裳》。

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(cháng)胖了！裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。

小問(wèn)題：

1、月亮姑娘為什么要做衣裳？

2、月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？

3、月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

幼兒園規律活動(dòng)方案設計

為了最大限度地發(fā)揮每個(gè)幼兒的潛能，幼兒園為幼兒提供的各種水平的學(xué)習應該以知識、技能和情感為核心。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園規律活動(dòng)方案設計5篇，希望能夠對大家有所幫助。

一、主題說(shuō)明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門(mén)是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長(cháng)江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

二、主題目標：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國的的情感。

2、知道我國是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗慶祝國慶的快樂(lè )。

三、環(huán)境創(chuàng )設：

1、“歡騰的國慶”主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，應結合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門(mén)”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng )造力在活動(dòng)中不斷提高，孩子們熱愛(ài)祖國的情感也在一天天地增長(cháng)。

2、動(dòng)室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合布置。

四、家園共育：

1、識地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節日。

2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

活動(dòng)目標：

1、初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣。

3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調。

活動(dòng)準備：

有關(guān)歌唱的'圖譜、節奏圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導入活動(dòng)。

“小朋友，昨天我們去春游，你看到了什么?”

(小樹(shù)長(cháng)出嫩芽了，小紅花也開(kāi)了……)。

“春天來(lái)了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我唱了哪些東西?”

(老師輕聲歌唱)。

二、出示樂(lè )譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

師：“這首歌很長(cháng)，我們可以用樂(lè )譜記下來(lái)，看看，這句歌詞用哪張圖?”

老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽(tīng)歌曲選歌詞填空缺。

師：“小朋友真棒，我們做的樂(lè )譜完成了。聽(tīng)我來(lái)唱一遍?！?/p>

老師看圖譜唱一遍。

幼兒自己制作圖譜。

師：“你想有張自己做的樂(lè )譜嗎?”“老師為小朋友每人準備了一份，請你聽(tīng)老師唱自己填，好嗎?”

(幼兒聽(tīng)老師清唱自己填樂(lè )譜)。

師：“現在我們看看你填的和我的樂(lè )譜一樣嗎?”

(讓幼兒對照樂(lè )譜)。

“好，我們一起來(lái)唱一遍吧?！?/p>

三、突出重點(diǎn)。

引導幼兒找出難點(diǎn)。

師：“你覺(jué)得什么地方不會(huì )唱的，很難的?”

(請幼兒自己發(fā)現問(wèn)題)。

師：“有誰(shuí)會(huì )唱這個(gè)地方?”

師：“那請你們再聽(tīng)老師唱一遍吧?！?/p>

師：“現在我們都會(huì )擦黑能夠這首歌了。我們聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧?！?/p>

師：“誰(shuí)來(lái)幫它起個(gè)名字?”

師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽(tīng)吧?！?/p>

一、主題名稱(chēng)：

幼兒園主題活動(dòng)《秀麗的冬天》。

二、主題選取的原由。

提起冬天，大多數人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè )此不疲。因此，我們設計了《秀麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛(ài)之情。

三、主題目標。

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì )自我的保護方法。

2.學(xué)習用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會(huì )歌曲《我們滑雪多快樂(lè )》，并嘗試創(chuàng )編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話(huà)故事。

四、主題網(wǎng)絡(luò )圖。

一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》。

活動(dòng)目的：

1.感受曲調的高低，學(xué)會(huì )愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒用心參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè )。

活動(dòng)準備：

1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話(huà)。

老師:這首歌好聽(tīng)嗎。

幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)阿?

(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?

分段學(xué)習演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。

3.透過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習歌曲。

1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫忙幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。

(四)活動(dòng)延伸秀麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。

教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》。

活動(dòng)目的：

1.透過(guò)親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

2.在切身感受中，教會(huì )孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.透過(guò)自我感知，體會(huì )冬天的別樣美。

活動(dòng)準備:。

1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶(hù)外安全知識。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒：冬天老師：你們是怎樣明白的?

(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀(guān)看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進(jìn)行描述。透過(guò)這些，能夠鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀(guān)察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述潛力。

教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《秀麗的雪》。

活動(dòng)目的：

1.透過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手潛力。

2.讓孩子明白有關(guān)雪的知識。

活動(dòng)準備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)透過(guò)對話(huà)，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的構成的知識講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機進(jìn)行記錄。

(三)指導完成老師在一旁用心的指導學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。

(四)活動(dòng)拓展：

相信在這個(gè)活動(dòng)中透過(guò)幼兒的親自制作，必須對動(dòng)手潛力有所提高?；顒?dòng)中能夠鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強動(dòng)手潛力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛(ài)。

教育活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》。

活動(dòng)目的1.透過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛(ài)。

2.透過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力。

活動(dòng)準備：

1.花紙和各種色彩的彩色畫(huà)筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀(guān)看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。

透過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)資料。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎?

(二)開(kāi)始繪畫(huà)老師能夠和幼兒一齊繪畫(huà)，并走動(dòng)觀(guān)察孩子的繪畫(huà)。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，不對畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設名次。

(四)活動(dòng)延伸透過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師能夠讓幼兒們相互觀(guān)看畫(huà)作，并能夠鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養孩子友愛(ài)。

六、主題思路闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要透過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養合作完成工作的潛力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛(ài)。最后，透過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

一、主題名稱(chēng)。

綠色家園。

二、主題選取的緣由。

人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災害屢屢發(fā)生。保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛(ài)大自然是幼兒的天性，幼兒生來(lái)就對大自然中的水、土，大氣，生物有著(zhù)濃厚的興趣。為培養幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我設計了“綠色家園”這個(gè)主題。

三、主題目標。

(二)會(huì )觀(guān)察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養成自覺(jué)保護環(huán)境的禮貌習慣;。

動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，明白“保護胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網(wǎng)絡(luò )圖。

活動(dòng)目標：

(一)明白水與人類(lèi)生活密切相關(guān);(二)明白水是無(wú)色無(wú)味的;(三)教育幼兒多喝白開(kāi)水?；顒?dòng)準備：

(一)自來(lái)水凈化圖一幅;。

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒?dòng)過(guò)程：

(一)組織幼兒到戶(hù)外登山運動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩定幼兒情緒，再進(jìn)行活動(dòng)。

1、“小朋友，你們去爬山有什么感覺(jué)，此刻有什么需要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝，然后問(wèn)：“水是什么味道?”

(二)明白水的來(lái)源。我們喝的水，用的水是從那里來(lái)的，然后出示自來(lái)水凈化圖片，向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。

(三)討論自來(lái)水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么?”(讓幼兒自由討論);。

2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系;。

(四)讓幼兒講講怎樣節約用水。

人們的生活離不開(kāi)水，水是我們的好朋友，我們要節約用水，好好保護水資源。

教育幼兒多喝開(kāi)水?！岸嗪乳_(kāi)水對身體有好處，我們就應多喝水，少喝飲料，因為飲料內含超多糖分，喝多會(huì )影響身體健康，對牙齒不好!”

(五)總結分享。

幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。

活動(dòng)目標:。

1、引導幼兒學(xué)會(huì )與同伴分享，體驗共同勞動(dòng)和共同分享的快樂(lè )。

2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力，動(dòng)手嘗試潛力，培養幼兒健康的衛生習慣。

活動(dòng)準備:。

布置"品嘗會(huì )"場(chǎng)景各種水果、盤(pán)子、刀子、牙簽。

活動(dòng)流程:。

產(chǎn)生興趣--認識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤(pán)--送拼盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程:。

一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮召開(kāi)水果品嘗會(huì )，歡迎咱們去品嘗，老師帶你們去好嗎開(kāi)起我們的水果小汽車(chē)聽(tīng)音樂(lè )出發(fā)了。

二、認識水果師:水果品嘗現場(chǎng)到了，快去看看有什么水果。

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤(pán)子。

1、觀(guān)察外皮:請小朋友觀(guān)察自己的水果外面是是什么。

(1)說(shuō)一說(shuō)各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺(jué)。

2、觀(guān)察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉。

剝不開(kāi)的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。

(1)小朋友打開(kāi)皮，實(shí)驗用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么。

3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味。

(2)吃進(jìn)去的是什么。

4、觀(guān)察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說(shuō)出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃。

小結:水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。

三、了解水果的好處師:水果有什么好處。

小結:水果營(yíng)養豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盤(pán)師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。

1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----。

2、怎樣吃到各種水果討論辦法。

3、出示拼盤(pán)，這是老師的好辦法。

4、小朋友用水果開(kāi)始做拼盤(pán)。

5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤(pán)，互相品嘗五、送拼盤(pán)師:拼盤(pán)還想送給誰(shuí)吃開(kāi)著(zhù)水果小汽車(chē)送給客人。

幼兒園活動(dòng)方案設計

一、活動(dòng)目標：

1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(cháng)大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長(cháng)同伴為自己喝彩。

2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與家長(cháng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、參與節日游戲。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

二、環(huán)境創(chuàng )設：

1、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮制作。

3、懸掛氣球、張貼窗花。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

三、活動(dòng)口號：

新年新氣象，展現新風(fēng)貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

四、祝福語(yǔ)口號：

虎年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

五、活動(dòng)流程：

1、我有小巧手晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進(jìn)行區域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。

2、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示：

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。

2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》。

3)歌曲展示《我愛(ài)你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

3、我有大智慧趣味問(wèn)答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩(shī)，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說(shuō)出中國古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說(shuō)出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長(cháng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20__年了，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(cháng)互動(dòng))。

4、我是小健將：

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

幼兒、家長(cháng)pk——蜈蚣競走搶椅子。

5、頒發(fā)獎狀和禮品。

幼兒園區域活動(dòng)方案設計

設計意圖：

游戲是童年期一種有的快樂(lè )活動(dòng)，而且它也是對幼兒成長(cháng)發(fā)展和學(xué)習有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統的游戲存在不小弊端：

1、提供游戲類(lèi)型或活動(dòng)形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。

1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過(guò)程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動(dòng)物模型等。

1、在幼兒進(jìn)入積木區不知搭建什么的時(shí)候，可運用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內容。

通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(cháng)、團圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會(huì )創(chuàng )作樂(lè )趣。

1、彩泥、墊板。

2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。

在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來(lái)幫助自己造型。益智區。

運用餅干的不同圖形，通過(guò)給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)，形成概念。1、不同形狀的餅干。

2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤(pán)子。1、區分不同形狀。

2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習歸類(lèi)。娃娃家。

擴展游戲內容，豐富主題情節，在召開(kāi)樂(lè )中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和協(xié)調合作能力。

娃娃、家具、電話(huà)、廚房用具。1、逐步明確自己的角色身份。2、學(xué)習模仿成人對自己。

設計意圖：

游戲是童年期一種有的快樂(lè )活動(dòng)，而且它也是對幼兒成長(cháng)發(fā)展和學(xué)習有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統的游戲存在不小弊端：

1、提供游戲類(lèi)型或活動(dòng)形式單調，大部分以積塑拼插游戲為主。

2、統一安排，硬性規定活動(dòng)內容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統一安排規定的。指導也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng )設不利。

區域活動(dòng)的設置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng )設自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區域活動(dòng)設計方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標制訂，通過(guò)創(chuàng )設適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周?chē)h(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。

小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區可設娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應幼兒園生活。積木區材料大，同類(lèi)材料數量較多（圖書(shū)等一樣），這樣不容易爭搶等根據這一系列特點(diǎn)本班設了5—6個(gè)區，其中有些區功能一樣，但分散設置便于指導。

區域名稱(chēng)區域目標材料準備指導要點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。

操作區在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹(shù)葉、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中，小肌肉運動(dòng)能力和手眼協(xié)調能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺(jué)運動(dòng)技能。皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫(huà)模型）、漿糊幫助孩子認識要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運用材料來(lái)塑造。重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛生。在運用圖釘時(shí)要注意安全。

語(yǔ)言區。

1、色彩繽紛的畫(huà)面，主動(dòng)有趣的情節，使幼兒對圖書(shū)產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻，形成良好的閱讀習慣。一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設置充分展現圖書(shū)封面的書(shū)架。保持圖書(shū)區安靜有氛圍。

1、指導孩子如何取放圖書(shū)。2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。3、在圖書(shū)區要保持安靜。建構區。

1、在搬運、取放、堆疊平衡積木的過(guò)程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力。2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗。1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。2、動(dòng)物模型等。

通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(cháng)、團圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對材料的探究，體會(huì )創(chuàng )作樂(lè )趣。

1、彩泥、墊板。

2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。3、輔助的模型、小刀等。

在塑造過(guò)程中能介紹工具材料，在操作中可充分運用材料來(lái)幫助自己造型。益智區。

運用餅干的不同圖形，通過(guò)給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認識事物的特征，發(fā)現事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類(lèi)，形成概念。

1、不同形狀的餅干。

2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤(pán)子。1、區分不同形狀。

2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習歸類(lèi)。娃娃家。

擴展游戲內容，豐富主題情節，在召開(kāi)樂(lè )中激發(fā)幼兒良好情緒，訓練幼兒動(dòng)作技能，培養其愛(ài)心和協(xié)調合作能力。

娃娃、家具、電話(huà)、廚房用具。1、逐步明確自己的角色身份。2、學(xué)習模仿成人對自己。

幼兒園親子活動(dòng)方案設計

一、自由活動(dòng)——快樂(lè )寶貝（8：30——8：45）。

目標：1、引導家長(cháng)采用問(wèn)答式與幼兒親子閱讀。

2、練習鉆爬，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。

3、與家長(cháng)交流，了解幼兒情況及教養困惑。

內容：

1、裝飾“小小書(shū)架”吸引幼兒注意，書(shū)架中重點(diǎn)投放色彩鮮艷的認識單個(gè)物體的圖畫(huà)書(shū)：《水果》《交通工具》《動(dòng)物》等，引導家長(cháng)采用問(wèn)答式的的語(yǔ)言積極與幼兒互動(dòng)。例：看到蘋(píng)果可以問(wèn)孩子：這是什么水果？它是什么顏色的？什么味道？（或吃起來(lái)怎么樣?）引導幼兒回答：蘋(píng)果紅紅的。蘋(píng)果甜甜的等。

二、點(diǎn)名時(shí)間（8：45——8：50）。

目標：能大膽地用語(yǔ)言介紹自己，培養語(yǔ)言表達能力，讓寶寶建立自信。

過(guò)程：

1、放節奏歌《我會(huì )說(shuō)》。

2、聽(tīng)到音樂(lè )，家長(cháng)與寶寶一起圍坐在教師周?chē)?，隨時(shí)音樂(lè )節奏一起拍手說(shuō)。

3、教師用親切的口吻向家長(cháng)和寶寶介紹活動(dòng)目標和內容。4、出示手偶：小貓咪，引導幼兒與這位小客人打招呼，并鼓勵幼兒來(lái)抱一抱小貓，到前面勇敢的介紹自己。

家教指導語(yǔ)：0----3歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，特別是1---3歲是孩子語(yǔ)言能力發(fā)展最快，學(xué)習效果最好的階段，家長(cháng)帶寶寶外出或做客時(shí)引導寶寶主動(dòng)與人打招呼，使寶寶學(xué)會(huì )向他人介紹自己，提高寶寶的交往能力。

三、

唱唱跳跳——合攏放開(kāi)（8：50——9：00）。

目標：

1、激發(fā)寶寶對音樂(lè )游戲的興趣，培養寶寶的節奏感。

2、練習拇指和中指交替向上爬，發(fā)展寶寶手指的靈活性。

過(guò)程：

1、教師示范，初步感知音樂(lè )的歌詞內容。

2、放音樂(lè )，跟隨老師做動(dòng)作。

3、家長(cháng)與幼兒面對面，隨音樂(lè )做動(dòng)作，當唱到“這是眼睛，這是鼻子，這是小嘴巴”時(shí)，家長(cháng)與幼兒互指。

家教指導：做律動(dòng)時(shí)，家長(cháng)首先動(dòng)作要到位，用自己的激情來(lái)感染孩子。對于初學(xué)的寶寶，手指交替爬可能不夠靈活，沒(méi)有關(guān)系，只要寶寶對音樂(lè )游戲感興趣就可以了。家長(cháng)回家可以帶著(zhù)寶寶繼續練習，同時(shí)可以把歌詞改一改，如：可以把眉毛、耳朵等加進(jìn)歌詞里。這樣可以更好的促進(jìn)寶寶情緒情感的發(fā)展，同時(shí)也充分發(fā)揮了親子活動(dòng)在家庭教育中的橋梁作用。

四、能干寶貝——瓶寶寶吃豆子（9：00——9：10）。

目標：

1、鼓勵寶寶用鑷子進(jìn)行夾物練習，發(fā)展大拇指和食指的靈活性。

2、感知豆子多少不同發(fā)出的聲音也不同。

準備：自制瓶寶寶每人一個(gè)，玉米若干。

過(guò)程：

1、介紹材料用使用鑷子的方法，以“瓶寶寶肚子餓了”引出情境，激發(fā)興趣。

2、教師請兩名家長(cháng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料，為寶寶提供互相交流的空間，并指導家長(cháng)學(xué)會(huì )觀(guān)察，用正面的語(yǔ)言鼓勵孩子。3、家長(cháng)引導幼兒用鑷子夾玉米喂瓶寶寶，一邊喂瓶寶寶，一邊搖瓶子，聽(tīng)一聽(tīng)，讓幼兒感知豆子裝的多少不同，發(fā)出的聲音也不同。同時(shí)還可以引導幼兒邊喂瓶寶寶邊說(shuō)：我來(lái)喂你吃豆豆，你吃飽了嗎？等。

家教指導語(yǔ)：在游戲過(guò)程中，當寶寶成功的用鑷子把豆子夾到瓶子里時(shí)，家長(cháng)一定要及時(shí)的給予鼓勵。當您在家中帶寶寶玩這樣的游戲時(shí)，您一定要陪伴在孩子的身邊，避免寶寶將豆子放入鼻孔或口中，發(fā)生意外。游戲結束后，還要指導寶寶把使用過(guò)的玩具放回原處，培養寶寶良好的行為習慣。

五、體育游戲：運果子（9：10——9：20）。

目標：

1、發(fā)展寶寶雙腳跳及鉆爬能力，培養寶寶勇敢精神。2、復習鞏固認識的水果，幫助寶寶積累詞匯。

過(guò)程：

1、以就要冬天到了，小熊要準備過(guò)冬的食物，請寶寶們幫忙引入情境。

2、出示準備好的水果：蘋(píng)果，鴨梨，香蕉，說(shuō)說(shuō)顏色、味道、形狀。

3、交待游戲玩法和運果子路線(xiàn)。

4、家長(cháng)帶寶寶一起運果子，引導寶寶說(shuō)出要運的水果名子和某一方面的特點(diǎn)。如：香蕉黃黃的。香蕉彎彎的。香蕉甜甜的等。

家教指導語(yǔ)：

1、根據季節性特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子感知了季節的特征，明白了許多自然現象。

2、生活中處處是教育。平時(shí)當孩子看到、或吃水果時(shí)，可以問(wèn)一問(wèn)水果的名字、顏色、味道、或形狀等，久而久之，您的寶寶就會(huì )積累很多詞匯，就會(huì )用不同的詞來(lái)描述同一種水果。寶寶的語(yǔ)言無(wú)形中得到了發(fā)展。

六、家長(cháng)聊天（9：20——9：30）。

1、

總結。

本次活動(dòng)中出現的問(wèn)題，對家長(cháng)進(jìn)行有目的地指導。2、解答自由活動(dòng)時(shí)了解到的教養困惑。

七、老師再見(jiàn)。

家長(cháng)和幼兒穿戴整齊后與老師互相說(shuō)再見(jiàn)。

活動(dòng)反思:。

0——3歲是寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中，與寶寶講話(huà)的數量，與寶寶說(shuō)話(huà)的方式、說(shuō)話(huà)時(shí)使用的聲調，對寶寶語(yǔ)言發(fā)展都起著(zhù)重要作用。那么在親子活動(dòng)中如何調動(dòng)寶寶想說(shuō)、敢說(shuō)的欲望，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達能力呢？反思自己的活動(dòng)，使我深刻的感受到：

一、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境尤為重要，它能激發(fā)寶寶積極表達的欲望，讓寶寶想說(shuō)。

在親子活動(dòng)的來(lái)園環(huán)節中，我尤為重視自己以愉快的情緒主動(dòng)與寶寶打招呼，體現老師的示范作用，讓這種作用潛移默化地對寶寶產(chǎn)生影響，成為寶寶人際交往中學(xué)習的榜樣。15分鐘的自由活動(dòng)，不僅使寶寶感受到自己自由愉快、而且會(huì )逐漸被環(huán)境感染，調動(dòng)了積極性，為寶寶參加集體活動(dòng)做好準備。同時(shí)運用手偶點(diǎn)名，活躍了點(diǎn)名氣氛，寶寶聽(tīng)到自己的名子，與手偶熱情的打招呼，進(jìn)行自我介紹，不僅發(fā)展了寶寶的語(yǔ)言交際能力，也強化了寶寶的自我意識。

二、活動(dòng)中，認真傾聽(tīng)寶寶說(shuō)話(huà)，并給予積極的應答和肯定，讓寶寶建立自信，做到敢說(shuō)。

寶寶年齡小，語(yǔ)言組織能力低，他們的表達經(jīng)常是語(yǔ)無(wú)倫次，因些在親子活動(dòng)中，我覺(jué)得做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，積極的應答者，對寶寶語(yǔ)言的發(fā)展尤為重要。例如，在能干寶貝活動(dòng)中，我巡視觀(guān)察指導時(shí)，詢(xún)問(wèn)孩子們：你的瓶寶寶吃飽了嗎？你給瓶寶寶喂了幾粒豆子？孩子們興趣正濃，并沒(méi)有正面回答我的發(fā)問(wèn)，而是給我講了一個(gè)自己吃豆子的故事。這時(shí)，我沒(méi)有打斷孩子的話(huà)題，而是坐在他面前耐心的傾聽(tīng)，給他積極的應和，講完后，又肯定地鼓勵了他，讓他在傾訴的喜悅中感受到說(shuō)話(huà)的樂(lè )趣。

三、搭建語(yǔ)言學(xué)習的平臺，讓寶寶能夠做到多說(shuō)、會(huì )說(shuō)。

在親子活動(dòng)中，無(wú)論哪一種親子活動(dòng)或游戲，都要考慮到為寶寶提供豐富的，具有啟發(fā)性的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)互動(dòng)和交流，激發(fā)寶寶表達的欲望。在來(lái)園的自由活動(dòng)環(huán)節中，我重點(diǎn)投放了認識物體的圖畫(huà)書(shū)，指導家長(cháng)讓孩子說(shuō)出物體的特征，如：西瓜圓圓的，西瓜甜甜的等，西瓜綠綠的等，從不同方面了解西瓜。同時(shí)在點(diǎn)名前的過(guò)渡中，播放自制錄音兒歌，蘋(píng)果紅紅的，蘋(píng)果紅紅的，香蕉彎彎的，香蕉彎彎的……..以重復而有節奏的句式，幫助幼兒積累詞匯并延伸到體育游戲中，鼓勵寶寶說(shuō)出蘋(píng)果、香蕉或鴨梨，這些水果的某一特征后，才能成功的幫助小熊運送果子。

在收獲的同時(shí)，體會(huì )到了自己的不足：

一、在能干寶貝環(huán)節中，設計了請家長(cháng)和寶寶協(xié)助發(fā)放材料，為寶寶提供互相交流的平臺，在實(shí)際操作中,教師的指導不夠到位，只重視了自己與寶寶的互動(dòng)，而忽視了寶寶與寶寶之間的互動(dòng)，導致有的寶寶直接取回材料，丟掉了一次交流的機會(huì )。

二、在體育游戲運果子活動(dòng)中，教師考慮的不夠全面，忽視了寶寶個(gè)體差異，過(guò)于強調幼兒語(yǔ)言的完整性，導致有些幼兒運送的果子比較少，大肌肉運動(dòng)沒(méi)有達到最佳的鍛煉效果。

總之，寶寶的發(fā)展具有無(wú)限的潛力，生活就是課堂，要培養寶。

寶的語(yǔ)言表達能力，是一個(gè)長(cháng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，寶寶說(shuō)話(huà)的詞匯從少到多，語(yǔ)句從短到長(cháng)，有其發(fā)展規律。他不僅要求我們在親子活動(dòng)中去滲透、去培養，更重要的還需要家長(cháng)為寶寶的語(yǔ)言發(fā)展創(chuàng )造條件，了解自己寶寶語(yǔ)言發(fā)展的程度，尊重寶寶語(yǔ)言發(fā)展速度，為寶寶語(yǔ)言發(fā)展搭建一個(gè)合適的臺階，這樣才會(huì )取得滿(mǎn)意的效果。

幼兒園游戲活動(dòng)方案設計

從古到今，每個(gè)人都希望幼兒園孩子能健康的成長(cháng)，并關(guān)心孩子長(cháng)大后在社會(huì )中是否有生存的能力。下面給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀幼兒園游戲活動(dòng)方案設計5篇，希望能夠對大家有所幫助。

一年一度的元旦即將來(lái)臨，今年我園的將以開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)慶祝元旦?；顒?dòng)的形式多樣化，每位家長(cháng)和小朋友都要積極參與，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

活動(dòng)一：卡拉ok比賽。

比賽時(shí)間：12月22日(班級推薦一名幼兒)。

活動(dòng)二：講故事比賽。

比賽時(shí)間：12月23日(班級推薦一名幼兒)。

活動(dòng)三：壁掛制作比賽。

上交時(shí)間：12月23日。

(一)、壁掛制作規格：

1、60厘米x45厘米。

2、50厘米x40厘米。

3、40厘米x30厘米。

4、25厘米x25厘米。

5、120厘米x50厘米。

注：每位家長(cháng)自選一個(gè)規格進(jìn)行手工制作。這項活動(dòng)每位幼兒均可參加，先在班級進(jìn)行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦做一做噢!

(二)、啦啦隊員報名啦。

給運動(dòng)員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動(dòng)會(huì )的氣息，這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦啦啦隊，名額(20)有限噢!(直接回復本日志，也可以到老師處登記報名)。

8：30分啦啦隊員要到前操場(chǎng)做好準備。

8：30--9：30大班段比賽。

9：30--10：30中班段比賽。

10：30--11：00小班段比賽。

11：00--12：00頒獎(包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎品和證書(shū))。

在文化部全國文化信息資源建設管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動(dòng)中，我校由市區教育局考查推薦成為湖南省六所試點(diǎn)學(xué)校之株洲市唯一“戲曲文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校長(cháng)期堅持以常訓班和體藝2+1活動(dòng)為平臺，培養學(xué)生體藝素能;以書(shū)香校園建設為推手，引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學(xué)子為培養目標，面向全體發(fā)展學(xué)生潛能，為學(xué)校實(shí)施“戲曲文化進(jìn)校園”積淀了厚實(shí)的基礎。

學(xué)校將以此為契機，大力弘揚傳統文化藝術(shù)，推動(dòng)民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。

現結合學(xué)校實(shí)際，制定《“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導思想。

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統文化進(jìn)校園”文件精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開(kāi)展“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

讓學(xué)生受到傳統經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對傳統文化的喜愛(ài)，從而實(shí)現中華傳統戲曲文化的全面推廣和普及。

二、實(shí)施原則。

1、教育性原則。

堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內容化繁為簡(jiǎn)、由易而難，循序漸進(jìn)地培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

寓教于樂(lè )，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學(xué)習與欣賞相結合的原則。

堅持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習和經(jīng)典名段欣賞結合起來(lái)，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中逐步引導、培養學(xué)生的興趣與愛(ài)好。

3、普及與提高相結合原則。

在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長(cháng)學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養和訓練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

4、校內與校外相結合原則。

戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學(xué)為主陣地，特長(cháng)學(xué)生的培養和訓練，實(shí)施“校團(劇團、協(xié)會(huì ))掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專(zhuān)題講座、示范觀(guān)摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。

三、目標任務(wù)。

目標：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲。

主要任務(wù)：

1、戲曲文化學(xué)習課程化。

2、戲曲文化學(xué)習普及化。

4、戲曲文化學(xué)習特色化：將“戲曲文化進(jìn)校園”活動(dòng)與學(xué)校文化建設相結合，成為推進(jìn)校園文化建設、打造辦學(xué)品牌的特色。

四、活動(dòng)對象和要求。

全體教師及3—6年級學(xué)生。

1、我?！皯蚯幕M(jìn)校園”活動(dòng)的對象都要學(xué)習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類(lèi)。

爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。

2、學(xué)校制定有效的實(shí)施管理辦法，保證活動(dòng)的推進(jìn)。

學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動(dòng)工作中來(lái)，學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進(jìn)行相關(guān)培訓，學(xué)習戲曲基本知識，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動(dòng)的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵評價(jià)標準，讓?xiě)蚯幕蔀閷W(xué)校素質(zhì)教育特色。

5、要結合小學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開(kāi)展形式不一的活動(dòng)，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。

五、主要措施。

(一)提高認識，加強領(lǐng)導。

開(kāi)展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。

為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導，并由唐勝紅副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責。

學(xué)校提供經(jīng)費支持，為此項活動(dòng)創(chuàng )設必備的條件。

(二)大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、黑板報、櫥窗及晨會(huì )、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長(cháng)充分認識開(kāi)展這項活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì )關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。

以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。

(三)結合實(shí)際，特色立校。

根據本校教師和學(xué)生的`實(shí)際，考察、結合、利用好當地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個(gè)人愛(ài)好與擅長(cháng)，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習。

利用音樂(lè )課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。

尋求上級有關(guān)部門(mén)支持，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

(四)加強指導，促進(jìn)特色創(chuàng )建。

學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)人員，定期不定期對各班級活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查與指導，同時(shí)，學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，并計劃組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng )建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng )建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應有的貢獻。

五、實(shí)施步驟。

現將學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”(20__年10月—20__年12月)活動(dòng)做如下安排：

共分三個(gè)階段：

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：20__年10月—11月。

根據《湖南省“戲曲文化進(jìn)校園”工程實(shí)施方案》精神，成立學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組，認真制定實(shí)施方案，結合日常工作，重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)建和培訓等工作。

2、師資培訓階段(11月份)：根據實(shí)施方案，采取分批、分級的培訓方式，選取有特長(cháng)的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂(lè )教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎。

3、組織實(shí)施階段(11月—次年7月)：學(xué)校組織開(kāi)展戲劇曲藝專(zhuān)業(yè)指導與教師教學(xué)相結合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

4、階段成果展示階段：20__年7月—9月。

根據本方案確定的目標、任務(wù)和要求，對學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”階段工作進(jìn)行展示。

主題：歡樂(lè )、喜慶、團圓、辭舊迎新。

地點(diǎn)：__x幼兒園。

人員：本次活動(dòng)為園內活動(dòng)，參加人員同冬至慶典。

內容：年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團圓飯。

一、時(shí)間安排。

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準備工作)。

14:00-__:30年俗活動(dòng)(主要包括：寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng )意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。

二、活動(dòng)安排。

(一)年俗活動(dòng)。

1、為了讓孩子保持一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節奏進(jìn)行。

2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點(diǎn)不統一吃，點(diǎn)心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動(dòng)。

4、想學(xué)習包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動(dòng)中有一項是請父母們自己寫(xiě)春聯(lián)(或者請在場(chǎng)的父母寫(xiě))，寫(xiě)好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語(yǔ)自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫(xiě)的可能不專(zhuān)業(yè)，但那是我們自己寫(xiě)的，讓我們自己動(dòng)手，寫(xiě)出自己的心聲，迎接新的一年的到來(lái)!

(二)聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)。

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。)。

2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)。

3、節目表演(期待大家精彩的表演)。

(三)吃團圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園準備的湯菜。

三、需要父母們配合的事：

1、請各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語(yǔ)言自己組織，要求有聲音，自己設計動(dòng)作。時(shí)間__秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

2、每家準備一個(gè)小節目，也可以?xún)扇衣?lián)合準備一個(gè)節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。

3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過(guò)一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以?xún)取?具體事宜格格媽會(huì )跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個(gè)期間，將有專(zhuān)人和各家聯(lián)系落實(shí)。

四、注意事項和其他。

1、請穿戴節慶服裝。

2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

3、請準備室內鞋。

4、當天將開(kāi)放雨花石和蒲公英兩個(gè)班，并開(kāi)放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。

5、喜歡拍照的請準備相機。

6、演節目期間可以給孩子準備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類(lèi)的東西。

7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會(huì )做一個(gè)湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤(pán);包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過(guò)的餐具請自行清洗。

8、活動(dòng)結束，請父母協(xié)助幼兒園恢復場(chǎng)地。

一、活動(dòng)目的：為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘、愉快、有意義的節日——“六一”兒童節，幼兒園為每個(gè)班級精心設計了“品嘗美食，享受快樂(lè )童年”為主題的“六一”美食節活動(dòng)，為給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。

二、活動(dòng)宗旨：參與、操作、品嘗、分享。

三、活動(dòng)時(shí)間：、5、31日上午。

四、活動(dòng)準備：

1.利用班級qq群或班級論壇，活動(dòng)前向家長(cháng)傳遞本次活動(dòng)的教育理念，具體的操作過(guò)程，告知他們所要協(xié)助的內容。

2.指導家長(cháng)如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗，與孩子進(jìn)行“包飯團”方法的討論，并做好文記錄。

3.告知家長(cháng)給孩子帶一個(gè)包飯團的保鮮膜來(lái)園。

4保鮮膜、桌布、餐具、.調味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機。

活動(dòng)目標：

1.在活動(dòng)中體驗親自操作制作“包飯團”的快樂(lè )與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動(dòng)的興趣。

2.在人人參與中，感受包飯團的快樂(lè )體驗。

五、活動(dòng)流程：

(一)了解本次美食的東西。

師：今天我們要一起來(lái)制作臺灣飯團。臺灣飯團你們平常吃過(guò)嗎?

教師介紹關(guān)于臺灣飯團的相關(guān)知識。

(二)臺灣風(fēng)味素飯團的做法，

制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

1.油條分開(kāi)成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來(lái)就沒(méi)有顆粒感?；ㄉ状虺煞?。

2.糯米事先用水浸泡5小時(shí)，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3.鍋內冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準備就緒。

5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)。

6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長(cháng)方塊形，(動(dòng)作要快，蒸好的糯米沒(méi)有做飯團時(shí)不要讓其見(jiàn)空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)。

7.放上一段油條。

8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒(méi)放鹽，可以加一點(diǎn)調料品，量要適量少一些)。

9.然后把底部的布卷起來(lái)。并一邊用手壓緊整形。

10.整好后的飯團，整個(gè)就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時(shí)侯外面再套一個(gè)食品袋就更安全了，不然沒(méi)包緊的話(huà)就會(huì )有肉松碎掉下來(lái))想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

(三)幼兒嘗試制作。

(四)幼兒品嘗美食物。

幼兒各自選擇來(lái)吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X(jué)。

一、內容與要求：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動(dòng)。

4、媽媽準備發(fā)言。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人引出活動(dòng)。

(二)慶?；顒?dòng)。

1、在歌頌媽媽的樂(lè )曲中，邀請媽媽們入座。

說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周?chē)?/p>

2、活動(dòng)進(jìn)行。

(1)主持人引導幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )的意義。

(2)按節目單表演節目。

說(shuō)明：幼兒在表現自己時(shí)，感受到快樂(lè )的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語(yǔ)言應根據節目?jì)热萦兴O計。

(3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)。

(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)簨寢屇量嗔恕?/p>

(5)媽媽說(shuō)心聲。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì )媽媽愛(ài)我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

(6)幼兒與媽媽一起游戲。

1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

2)媽媽游戲搶椅子。

(7)集體表演《我的好媽媽》。

說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應該是感情的高潮。也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)：我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児澣蘸糜變糊R：祝媽媽節日好掌聲響起。

(三)關(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿兲呛烷僮咏o媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)。

(四)送禮物。

說(shuō)明：幼兒在強烈的愛(ài)媽媽的情感驅使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì )增強，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。

(1)祝賀，送禮物。

說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì )和表達愛(ài)媽媽的情感。

(2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà)，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

(五)建議。

以后，可產(chǎn)生幼兒的我幫媽媽紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

活動(dòng)反思。

今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(cháng)對孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。

2.孩子們在活動(dòng)中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時(shí)比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開(kāi)的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂(lè )。孩子們在觀(guān)看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。

幼兒園區域活動(dòng)方案設計

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處?；顒?dòng)一：快樂(lè )的中秋節主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標:。

1．知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

2．能在調查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。

3．能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

活動(dòng)準備:。

1．家長(cháng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。

2．幼兒傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事。

活動(dòng)過(guò)程：

1．交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習慣。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。

2．通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關(guān)傳說(shuō)。

(1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容。

(2)交流自己對圖書(shū)內容的理解。

(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)?；顒?dòng)二：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

爺爺為我打月餅兒歌：

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)。

［活動(dòng)目標］。

1．在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試學(xué)習歌曲。

2．在學(xué)習歌曲旋律的基礎上熟悉歌詞。

3．體驗集體演唱的快樂(lè )。

活動(dòng)準備：

視頻《爺爺為我打月餅》。

活動(dòng)過(guò)程：

1．欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

2．通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節奏。

(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。

(2)共同設計身體動(dòng)作表現歌曲的節奏。

(3)共同學(xué)習歌曲《爺爺為我打月餅》?；顒?dòng)三：觀(guān)看做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標：

1．在觀(guān)看做月餅的過(guò)程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。

2．積極參與活動(dòng)，大膽地表達自己的想法和發(fā)現。

3．體驗和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂(lè )。

活動(dòng)準備：準備視頻《做月餅》。

活動(dòng)過(guò)程：1．向做月餅的老師問(wèn)好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

2．認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。

3．根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。

4．觀(guān)看老師制作月餅，了解制作的方法。(在活動(dòng)中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。)。

5．烘烤和品嘗月餅，體驗快樂(lè )?；顒?dòng)總結：

幼兒園教育活動(dòng)方案設計

1、引導孩子們樂(lè )于交流分享春節故事，體驗春節的愉快氛圍。

2、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力以及傾聽(tīng)能力。

3、銜接年前關(guān)于“過(guò)年”的教育內容，啟發(fā)幼兒對比真實(shí)經(jīng)歷，回憶春節的節慶風(fēng)俗，對比不同地區的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。

1、準備對聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。

2、準備春節常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚(yú)等的圖片、視頻。

重點(diǎn)：分享春節的見(jiàn)聞。

難點(diǎn)：大膽連貫地表述自己春節中的快樂(lè )經(jīng)歷。

提問(wèn)引出談話(huà)主題。

小朋友，春節你們都是從哪里過(guò)的?做什么了?

出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論。

(2)春節除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見(jiàn)過(guò)哪些有趣的事情?請你和小朋友說(shuō)一說(shuō)。

(3)還有哪些是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的過(guò)年風(fēng)俗呢?

互動(dòng)環(huán)節。

(1)請兩個(gè)小朋友一組互相說(shuō)說(shuō)：你們在過(guò)年的時(shí)候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過(guò)哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來(lái)吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節中吃過(guò)的美食和快樂(lè )經(jīng)歷吧。

壓歲錢(qián)怎么花。

啟發(fā)引導環(huán)節：

孩子們，你們過(guò)年的時(shí)候收到壓歲錢(qián)了么?一般什么人才會(huì )收到壓歲錢(qián)呢?

壓歲錢(qián)有什么作用么?

互動(dòng)討論環(huán)節：

(2)幼兒分組討論，并用思維導圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現，可以用圖畫(huà)表示。

(3)各組分享。

新年的時(shí)候肯定會(huì )收到很多祝福，請孩子們說(shuō)一說(shuō)都收到過(guò)什么祝福?

新的一年，小朋友們都長(cháng)大了一歲，新的一年有沒(méi)有什么想完成的小夢(mèng)想呢?

請小朋友們想一想，并把它畫(huà)下來(lái)吧。

幼兒園春游活動(dòng)方案設計

幼兒園區域活動(dòng)方案設計

20xx年xx月14日。

一、活動(dòng)目標：

1、通過(guò)秋游活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。

2、尋找和觀(guān)察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。

二、活動(dòng)準備：

1、秋游當天讓幼兒穿舒適的鞋。

2、讓幼兒帶上少許的零食、面巾紙。

3、對幼兒進(jìn)行衛生教育，不亂扔垃圾，垃圾應扔到垃圾袋里。

4、提醒幼兒在活動(dòng)地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開(kāi)老師制定的活動(dòng)范圍。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、8：35—8：40分準時(shí)將幼兒送到步行橋的橋頭（注：靠匯盛的這邊橋頭）。

（1）做好點(diǎn)名工作及未到幼兒的追蹤工作。

（2）組織幼兒談話(huà)活動(dòng)，了解活動(dòng)中應該注意的安全事項，對幼兒進(jìn)行安全教育。

2、（1）8：40準時(shí)從橋上出發(fā)，組織幼兒步行前往櫸子洲公園（到目的地做好點(diǎn)名工作）。

（2）9：30—10：00幼兒休息，大家共同分享零食。

（3）10：00—10：20組織幼兒游覽櫸子洲公園。

（4）10:20—11:10組織幼兒進(jìn)行游戲：《撲泡泡》、《拉個(gè)圓圈走走》。

（5）11:10—11:20組織幼兒整理物品及垃圾清理工作（做好幼兒點(diǎn)名工作）。

（6）11:30活動(dòng)結束，組織家長(cháng)有序接幼兒并讓家長(cháng)做好接回幼兒簽字登記。

1、《撲泡泡》游戲規則：教師吹出泡泡讓幼兒在指定的范圍內撲，看誰(shuí)撲得多，反復游戲。

2、《拉個(gè)圓圈走走》游戲規則：教師及幼兒手拉手拉個(gè)大圈，順著(zhù)一個(gè)方向走，邊走邊唱歌曲《拉個(gè)圓圈走走》，當唱到“看看誰(shuí)先蹲下”這句歌詞時(shí)，即全體蹲下，反復游戲。

五、家長(cháng)配合工作及注意事項：

1、請家長(cháng)準時(shí)送幼兒到指定的集中地點(diǎn)。

2、請家長(cháng)給幼兒穿輕便的鞋子及適量的衣服，背統一的幼兒園書(shū)包。

3、請家長(cháng)為幼兒準備少量零食，（注：幼兒園有準備點(diǎn)心和飲料）不要多，以免幼兒背不動(dòng)。

4、請家長(cháng)為幼兒準備紙巾一包，報紙一張，塑料袋一個(gè)。

5、有特殊情況不能參加活動(dòng)的幼兒請家長(cháng)及時(shí)與老師請假。

6、活動(dòng)當天家長(cháng)與老師的電話(huà)一定要保持通暢。

幼兒園中秋節活動(dòng)