ID：8616650
時(shí)間：2024-01-07 12:29:23
上傳者：溫柔雨通過(guò)總結自己的心得體會(huì )，可以更好地認識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而提高自身素質(zhì)?，F在為大家分享一些成功人士的心得體會(huì )，希望可以給大家帶來(lái)一些靈感。
作為學(xué)生黨，遵紀守法是最基本的底線(xiàn)要求。但在現實(shí)生活中，依然存在一部分學(xué)生容易偏離正道，做出違反法律法規、違反校規校紀的事情。為了更好地落實(shí)黨的教育方針，我特別深入地思考了遵紀守法問(wèn)題，在實(shí)踐中探索出了一些實(shí)用性的心得體會(huì )。
第二段：加強法律法規學(xué)習。
學(xué)校是培養青年主力軍的重要場(chǎng)所，也是學(xué)生提高法律素養的重要渠道。在此期間，我意識到了加強自身法律學(xué)習的重要性。因此，我積極閱讀各種法律法規，包括網(wǎng)絡(luò )法規、交通安全法規、勞動(dòng)法規等領(lǐng)域。在學(xué)校內，我們也要學(xué)習相關(guān)的法律法規，靈活應用法律知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
第三段：強化自我約束。
在實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì )遇到一些考驗，比如聽(tīng)從貪婪和欲望的驅使，不顧道德、法律的約束，或者違反誠實(shí)守信、契約精神。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，諸如“長(cháng)大了就可自由支配自己的時(shí)間、金錢(qián)與道德行為”等想法也越來(lái)越多。但是，自我約束才是最重要的。我們要在時(shí)間、金錢(qián)和行為等方面嚴格自律，保持良好形象和行為習慣，培養尊重法律的法制意識。
第四段：加強校園紀律。
校園紀律是校園文明建設的重要組成部分，也是學(xué)生黨遵紀守法的重要依據。我們應該積極參加校內各種活動(dòng)，關(guān)心和維護學(xué)校的形象，遵守校內“不進(jìn)校門(mén)不穿校服”、“不隨便走動(dòng)”、“不給宿舍門(mén)上裝鎖”等規定。在行動(dòng)上，我們要自覺(jué)遵守校內安全規章制度，不違反校園交通規則，突出“文明出行文明助人文明服務(wù)”的意識，積極維護與改善學(xué)校的形象，共同創(chuàng )造一個(gè)和諧的學(xué)習、生活環(huán)境。
第五段：做以身作則的表率。
作為學(xué)生黨，我們要帶頭遵紀守法，誠實(shí)守信，言行一致。在同學(xué)、朋友、家人等人中，我們都要以身作則，樹(shù)立正面形象，做到言傳身教，提高全體生博的思考及責任意識。也要及時(shí)接受批評和指導，在新時(shí)代的背景下，我們要更加深入思考和實(shí)踐遵紀守法的道路。
總結：
學(xué)生黨遵紀守法是非常必要的，因為我們是一個(gè)最重要的人的黨員。勇于面對自己的錯誤，自覺(jué)接受批評，滌蕩自己的靈魂，注重個(gè)人修養，增強法律素養，加強在校學(xué)習、建立健全的紀律與制度都是防止我們自己偏離正道的必要工作，不僅是學(xué)生，也是每一個(gè)成年人應該面對和改正的問(wèn)題。
在我自己的成長(cháng)經(jīng)歷中，環(huán)衛工人是最不被人們關(guān)注的群體之一。盡管他們在城市管理中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用，但他們的工作狀態(tài)常常被大家忽視，甚至被輕視。然而，在我生活中接觸到的環(huán)衛工人無(wú)不都是行動(dòng)上的默默付出、思想上的自我約束和心靈上的富有感悟。他們的言行深深地感染和激勵著(zhù)我。在日常工作中，他們對環(huán)保工作負責人、守紀律、盡心盡力的精神感染了我，也教育我要懂得付出、自我約束，堅定對生活的熱愛(ài)。
首先，環(huán)衛工人在工作中表現出的精神確實(shí)令人佩服。街道的清潔需要環(huán)衛工人在每天默默的付出中呵護。環(huán)衛工人們對垃圾的分類(lèi)，對公共設施的保養，需要他們每天清晨早早出門(mén)，擔負起從家園每一次的拯救行動(dòng)。在這背后，他們的精神動(dòng)力也是讓人無(wú)限敬畏的。他們從來(lái)不抱怨，不心存怨言，只有無(wú)私的付出和默默的堅守。這一點(diǎn)和我們高中生們有什么區別？我們常常抱怨學(xué)習繁瑣、壓力大，唯恐一不小心就會(huì )崩潰。然而，我們忽略了，環(huán)衛工人們每天早晨上班那份心態(tài)，卻是為我們鼓勵和幫助。
其次，環(huán)衛工人在工作中總是具有高度的自我約束意識。大部分相信，社會(huì )制度和法律法規的作用在于對那些犯罪行為進(jìn)行干預和懲治，而對那些沒(méi)有犯罪但有違規行為的人進(jìn)行規范和引導。環(huán)衛工人在工作中的自我約束，便是為我們塑造了良好的道德風(fēng)尚。他們始終嚴格按照清潔工作的規定進(jìn)行操作，不隨意折彎花燈、損毀樹(shù)木等。這個(gè)公德心和家國情懷都是值得我們高中生們深思的。
最后，環(huán)衛工人們在工作中對生活的熱愛(ài)同樣值得我們學(xué)習。他們有強烈的主人翁意識、有強烈的NIMBY意識，他們維護家園的熱情讓我們心頭多了一道閃耀的光芒。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，在工作中顯現出熱愛(ài)生活的品質(zhì)，向我們展示了青春年華中的美好和光彩。
總之，我們高中生應該學(xué)習和感覺(jué)到環(huán)衛工人們日復一日地默默為環(huán)境和城市的美化、整潔而努力的精神，做到對工作負責，守紀律，盡心盡力，以描繪出中國崛起新的藍圖和美好的明天。這恰恰是我們高中生應盡的最大責任和義務(wù)。
身為一名高中生，我雖然還沒(méi)有參加過(guò)工作，但我卻時(shí)常關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)事件。最近關(guān)于環(huán)衛工人的新聞引起了我的注意，他們默默地辛勤工作，為城市的整潔美麗默默付出，得到的卻是不公、不尊重。作為一名文明市民，我們應該尊重環(huán)衛工人的勞動(dòng)成果，也應該學(xué)習他們的遵紀守法的精神，保持自己的良好形象。
環(huán)衛工人是城市的美容師，他們每天默默地掃街、拾垃圾、清潔公共設施，讓城市更加美麗整潔。他們的工作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要付出大量的心血和汗水。我們作為文明市民，應該學(xué)會(huì )感恩，尊重他們的勞動(dòng)成果，從自己的身邊做起，從小處做起，營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、美麗的城市環(huán)境。
同時(shí)，我們還應該學(xué)習環(huán)衛工人的遵紀守法的精神，自覺(jué)遵紀守法，做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不占道通行等。這不僅是對環(huán)衛工人的尊重，更是對公共秩序的維護和建設。我們應該從小事做起，不僅僅是限制自己的行為，還要向身邊的人進(jìn)行宣傳和教育，爭取讓大家共同遵守公共秩序，共同建設美麗的城市。
總之，作為文明市民，我們應該傳承環(huán)衛工人的勞動(dòng)精神和遵紀守法的精神，學(xué)會(huì )感恩和尊重他們的勞動(dòng)成果，通過(guò)我們每一個(gè)人微小的力量，共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、美麗的城市環(huán)境。
為了加強員工的職業(yè)道德，激發(fā)員工的守法意識，xx公司及xx黨委下發(fā)【20xx】09號文件。在全公司范圍內開(kāi)展“遵規守法，愛(ài)崗敬業(yè)”活動(dòng)。我椿林供電所在接到局黨委的通知后，迅速行動(dòng)組織員工認真學(xué)習活動(dòng)摘要。并積極參加局黨委組織的“進(jìn)行反腐倡廉預防教育專(zhuān)題講座”和“進(jìn)行職業(yè)道德教育專(zhuān)題講座”。結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì )關(guān)于堅守“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的偉大思想，旨在激發(fā)廣大員工的責任感；通過(guò)職業(yè)道德教育，我們增強了愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法的意識。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國國力迅速增強，人民群眾生活水平大幅提高，但同時(shí)，在物欲橫流的當今社會(huì )，人性欲望極度膨脹，導致社會(huì )道德底線(xiàn)不斷被沖擊，用“全民皆腐”來(lái)概括毫不為過(guò)。作為電力工作者的我們，本是為社會(huì )大眾帶去光明和溫暖的群體，近年來(lái)，卻不斷傳出一些不和諧的聲音，人民群眾對我們“畏之如虎”，一個(gè)多么大的諷刺?？鬃釉弧翱琳陀诨ⅰ?。代表中國社會(huì )長(cháng)久以來(lái)民眾對“欺壓者”的喻視。
一個(gè)國家，一個(gè)民族想要長(cháng)久的立足于世界之巔，科學(xué)合理的人文素養是其堅固的基石，中華民族在五千年的歷史長(cháng)河中，幾經(jīng)分裂，幾經(jīng)覆亡，卻最終能夠再次歸于一統，不是靠神仙皇帝，也不是靠著(zhù)蓋世英雄的“雄才偉略”。而是我們民族的靈魂是由這些高貴且純潔的素養煉化而成，因此它是不滅的。
我國社會(huì )正在經(jīng)歷“五胡亂華”之后的再一次的“漢文明”重塑歷程。不同是本次文明進(jìn)程是將全球文明高度融合的當下進(jìn)行的，“愛(ài)崗敬業(yè)”是我們中華文化的精髓，它伴隨我們經(jīng)歷了無(wú)數次的“花開(kāi)葉落”。為中華文明提供了“精神食糧”。反觀(guān)“法制”，這是一種舶來(lái)品。這一西方文明的“精粹”，是近代以來(lái)才進(jìn)入了我們的視野，雖然中國古代也有“無(wú)規矩不成方圓”的論述，但其實(shí)兩者是不同的概念。
幾經(jīng)風(fēng)雨，“法制體系”已經(jīng)在神州大陸“開(kāi)花結果”。且以碩果累累，它已經(jīng)成為我們文明的重要核心。
所以在當下職場(chǎng)，任何人憑借者“愛(ài)崗敬業(yè)”及“遵紀守法”這兩大文明成果都能夠取得”意料之喜”。因此為了我們的民族，我們的國家，我們的家庭，我們自己。都應當認真的，深刻的理解這兩大思想體系。在當下社會(huì )急劇變革的形勢下。我們更應該響應黨號召，在公司局黨委的安排下，努力學(xué)習，深刻理解，并將此帶入我們的日常工作中去，努力服務(wù)社會(huì )大眾，構建良好的社會(huì )形象，做一個(gè)知性、知法、懂法，遵法的良好公民。
下面就個(gè)人學(xué)習普法所得談幾點(diǎn)體會(huì )：
一.教師是教育過(guò)程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學(xué)法。知法。守法。用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法從教的意識，并把學(xué)法。知法。守法。用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。
二.教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的'特點(diǎn)是培養塑造下一代。因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師不僅要學(xué)法。知法。守法。用法還要有高尚的思想境界。純潔的心靈，才能影響學(xué)生。感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。
三.教師還要有一顆愛(ài)心。教師的愛(ài)心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。因此，平時(shí)的教育教法中，日常生活中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生，自覺(jué)維護學(xué)生的合法權利，無(wú)論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康?？鞓?lè )的成長(cháng)。
總之，學(xué)法應該作為提高自身素質(zhì)的自覺(jué)行動(dòng)，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規的要求，就難以維護學(xué)校。教職工和學(xué)生的合法權益。熟知了各種法律法規，一旦出現了安全事故，就會(huì )按照法律法規的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。
遵紀守法是每一位醫生應該具備的基本品質(zhì)，它不僅是對醫生自身職業(yè)發(fā)展的要求，也是對患者權益的保障。在日常的醫療工作中，我深刻體會(huì )到了遵紀守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì )。以下是我對于“遵紀守法醫生心得體會(huì )”的探討。
首先，遵紀守法是醫生責任的體現。作為醫生，我們肩負著(zhù)醫療、救治患者的重要使命，而這種使命的落實(shí)必須在法律框架內進(jìn)行。只有合法行醫，才能保障患者的健康和安全。因此，遵守法律法規成為我們工作中的一條底線(xiàn)，如果擅自超越法律的允許范圍，將會(huì )給患者造成無(wú)法挽回的傷害。為了更好地履行職責，我時(shí)刻提醒自己，遵守法律是醫者堅守的底線(xiàn)，每一次診斷、治療都需要精確遵循科學(xué)規范和倫理要求。
其次，遵紀守法是醫生職業(yè)道德的體現。醫生作為社會(huì )公眾最信賴(lài)的職業(yè)之一，其職業(yè)道德具有特殊的重要性。在醫患關(guān)系緊張的現實(shí)背景下，醫生的職業(yè)道德行為顯得尤為重要。遵紀守法就是對醫生職業(yè)道德的最基本要求之一。只有恪守職業(yè)道德，醫生才能保持良好的職業(yè)形象，與患者建立信任，并提供高質(zhì)量的醫療服務(wù)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我會(huì )常常審視自己的行為是否符合職業(yè)道德的要求，對自己進(jìn)行嚴格要求，力求做到對患者誠實(shí)守信、盡職盡責。
再次，遵紀守法是醫生自我保護的重要手段。由于醫生的職業(yè)特點(diǎn)，常常伴隨著(zhù)患者與醫生之間的法律糾紛。因此，作為醫生，必須時(shí)刻保持警惕，依法辦事，以避免陷入法律的漩渦中。遵循法律法規，不僅是對患者負責，也是對自己負責。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻保持著(zhù)對法律法規的敬畏心態(tài)，對于每一次醫療行為都進(jìn)行嚴格規范，確保自己的行為合法合規。因此，遵紀守法不僅能夠保護患者利益，也能夠保護醫生自身權益。
此外，遵紀守法是維護醫療秩序的關(guān)鍵。醫療秩序的維護對于醫患雙方、整個(gè)社會(huì )都具有重要意義。醫生如果擅自違法行醫，將導致醫療資源的浪費，增加患者與醫生的糾紛，甚至影響整個(gè)醫療系統的正常運轉。因此，遵紀守法是維護醫療秩序的基石，只有在明確的法律框架下進(jìn)行醫療活動(dòng)，才能保障醫患雙方的合法權益。我在醫療過(guò)程中，積極履行自己的職責，以守法為前提去改進(jìn)自身的醫療技能，提高服務(wù)質(zhì)量，與患者建立更加和諧、穩定的醫患關(guān)系。
綜上所述，遵循法律、守法行醫是一名合格醫生的基本素質(zhì)和職業(yè)操守，也是對廣大患者負責的表現。作為醫生，我在遵紀守法的路上不斷努力，時(shí)刻提醒自己要守住底線(xiàn)，履行好自己的職責和使命，為患者的健康貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的醫生能夠意識到遵紀守法的重要性，共同維護良好醫療秩序，提高整體醫療素質(zhì)，為人民群眾的健康保駕護航。
作為一個(gè)高中生，我也是一個(gè)城市的居民，對環(huán)衛工人的付出和貢獻深感敬意。他們每天為我們清潔城市，維護環(huán)境衛生，使城市更加美麗宜居。而作為普通居民，我們的遵紀守法也是對他們的一種尊重和支持。
我們常常會(huì )看到環(huán)衛工人在馬路上忙碌著(zhù)，他們穿著(zhù)黃色的工作服，頭戴安全帽，背著(zhù)垃圾桶或者掃把，認真掃除垃圾，清理車(chē)流中的灰塵和垃圾。對于我們每個(gè)人而言，按照規定把垃圾放在指定的垃圾箱內，也是一種愛(ài)護環(huán)境，尊重環(huán)衛工人的表現。
在使用公共設施上，也需要我們的“遵紀守法”心態(tài)。例如在公共自行車(chē)上，我們需要聽(tīng)從交通規則，時(shí)刻保持車(chē)輛和行人之間的距離，不在人行道上奔馳。因為這不僅可以減少交通摩擦和事故的發(fā)生，同時(shí)也幫助環(huán)衛工人更好地維護城市的道路環(huán)境。
在日常生活中，步行也是很重要的，它不僅有益于健康，同時(shí)也有助于減少交通擁堵。在人行道上，我們同樣應該遵循交通規則，保持規矩有序。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，也是愛(ài)護環(huán)境、尊重環(huán)衛工人的重要行動(dòng)。
還有一個(gè)很重要的行動(dòng)就是在公共場(chǎng)所保持良好的衛生習慣，如果我們在公共廁所里用完紙巾或者衛生紙，需要把它放進(jìn)垃圾桶里，千萬(wàn)不要扔在地上。既有利于環(huán)境，也有利于維護衛生。
總之，我們每個(gè)人都應該是環(huán)衛工人遵紀守法的“小助手”，從自己做起，堅持遵守交通規則，保持文明行為，以實(shí)際行動(dòng)支持和尊重他們的職業(yè)，對環(huán)衛工人的感激之情只是口是心非，行動(dòng)才是實(shí)實(shí)在在的表現。希望我們能夠將遵紀守法作為一種自覺(jué)行為，社會(huì )環(huán)境因此而更加和諧美好！
不作弊?！丁?)。我想他是還不了我的錢(qián)了，可那天我是走路來(lái)學(xué)校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車(chē)才不會(huì )被淋成“落湯雞”。我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時(shí)那位同學(xué)的媽媽及時(shí)的趕來(lái)還了那個(gè)同學(xué)借我的錢(qián)說(shuō)：“他生病他后一直掛念著(zhù)這些錢(qián)，三帆四次的讓我來(lái)還你。我沒(méi)辦法，只好來(lái)了?！边@時(shí)我感到這錢(qián)不止是解了我的燃眉之急，還是一個(gè)人的誠信的問(wèn)題。從此我再也不會(huì )答應別人的事不放在心上了，因為我知道誠實(shí)守信是衡量一個(gè)人的“尺子”，沒(méi)有了它一切都無(wú)法實(shí)現。
同學(xué)們我呼吁：讓我們都誠實(shí)守信起來(lái)吧!我相信：我們大家都誠實(shí)守信起來(lái)后，世界將變的更美麗!
遵守法律法規是每個(gè)公民的基本責任和義務(wù)，而在醫療領(lǐng)域，醫生更是需要切實(shí)遵守法律法規和道德準則，以保護患者的權益、維護社會(huì )的正常秩序。本文將從遵守醫療相關(guān)法律法規的重要性、醫生的責任與義務(wù)、醫生遵紀守法的具體行為、遵守法律法規的困難和對策以及我的心得體會(huì )五個(gè)方面展開(kāi)探討。
第一段，遵守醫療相關(guān)法律法規的重要性。醫療是一個(gè)特殊行業(yè)，它關(guān)乎著(zhù)人民群眾的健康和生命安全。醫生是承擔醫療責任的主體，他們必須準確執行法律法規，確保醫療活動(dòng)的合法性與合規性。只有遵守醫療相關(guān)法律法規，醫生才能夠依法行醫，減少醫療風(fēng)險，保障公眾健康。
第二段，醫生的責任與義務(wù)。作為醫生，不僅要具備扎實(shí)的醫學(xué)知識和豐富的臨床經(jīng)驗，還要遵守與醫生職業(yè)行為相關(guān)的法律法規和倫理道德準則。醫生的責任不僅僅局限于診斷和治療患者，他們還需要保護患者的隱私、維護患者的權益，并在醫療活動(dòng)中遵守各項法律法規。
第三段，醫生遵紀守法的具體行為。醫生遵守法律法規的具體行為有很多方面，比如：確保診療記錄的真實(shí)和完整，不偽造、篡改病歷；保護患者的隱私權，不能擅自泄露患者的個(gè)人信息；合理、準確地開(kāi)具醫囑和醫藥處方等。這些行為都是醫生貫徹法律法規和倫理道德準則的體現，也是維護醫患關(guān)系穩定的基礎。
第四段，遵守法律法規的困難和對策。醫生遵守法律法規也面臨著(zhù)一些困難和挑戰。比如，創(chuàng )收壓力大、法律法規知識不足、法律法規的執行難度等。為解決這些問(wèn)題，我們可以采取以下對策：加強醫生法律法規教育培訓，提升醫生法律素養；建立醫院內部法律顧問(wèn)機構，為醫生提供法律咨詢(xún)和指導；完善醫療法律法規體系，減少執行難度。
第五段，我的心得體會(huì )。作為一名醫生，我深深理解遵紀守法對于醫生以及整個(gè)醫療行業(yè)的意義。在實(shí)踐中，我始終堅守法律法規，以保證患者的權益不受損害，并時(shí)刻提醒自己不越雷池一步。雖然遵循法律法規有時(shí)會(huì )遇到困難和挑戰，但我相信堅守原則、不斷學(xué)習和提升，一定能夠做到合法合規行醫。
總結起來(lái)，遵守法律法規是醫生職業(yè)道德和社會(huì )責任的重要體現，也是醫患關(guān)系穩定的基礎。醫生應該牢記自己的責任與義務(wù)，積極履行，做到嚴格遵守。同時(shí)，醫生遵紀守法也需要面對困難和挑戰，但我們可以通過(guò)加強教育培訓、完善體制機制等措施解決問(wèn)題。作為一名醫生，我將始終遵守法律法規，堅守職業(yè)道德，為患者健康和社會(huì )發(fā)展做出貢獻。
大家好，今天跟朋友們討論一下“三嚴三實(shí)”中“嚴以律己”的問(wèn)題。根據中央要求，在領(lǐng)導干部中開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育這一舉措是繼群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)之后，加強黨的政治思想建設、道德建設的一個(gè)非常重要的舉措?！叭龂廊龑?shí)”中有一項重要要求就是嚴以律己，今天我和大家討論三個(gè)問(wèn)題。第一，嚴以律己的要求是什么?為什么要嚴以律己?第二，對嚴以律己應持怎樣的態(tài)度。第三，領(lǐng)導干部如何才能做到嚴以律己。
那么首先，什么是嚴以律己?嚴以律己就是要做到慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！皣酪月杉骸边@簡(jiǎn)單的四個(gè)不是平常意義上所說(shuō)的嚴格要求自己，它是有特定內容的，至少要包括三個(gè)方面。
第一，嚴以律己要求嚴格自我要求、自我約束，達到慎獨慎微的境界。什么叫慎獨慎微?古人云，“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！边@就是說(shuō)有高尚的品德操守的人獨自一人，沒(méi)有人監督時(shí)，在細小的地方也能夠保持高尚的操守?！吧鳘毶魑ⅰ笔俏覀儌鹘y文化關(guān)于修養的一個(gè)概念，在這里借用說(shuō)要對自己的要求非常嚴格。同時(shí)，要嚴格就要經(jīng)常反思，做到“三省吾身”的地步。
第二，嚴以律己要求有自己的準繩、標準。什么準繩標準?就是黨的建設理論，黨章、黨規、黨法、國家法律。
第三，嚴以律己要求對自身“標準高、要求嚴”。不能逾越這個(gè)要求，特別是要做到廉潔從政，不能以權謀私。
其次，為什么要嚴以律己?要做到嚴以律己，就要問(wèn)一下嚴以律己為什么這么重要?我覺(jué)得有這樣幾個(gè)方面。
一、嚴以律己是“三嚴三實(shí)”的重要內容，在“三嚴三實(shí)”中占有非常重要的地位。
“三嚴”是嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，那么什么是修身?所謂“修身”就是要加強黨性修養，提高道德境界。要提高道德境界，擺脫低級趣味就要有高度的自律，通過(guò)自律才能達到修身。如果一個(gè)人整天把要修身養性?huà)煸谧爝?，卻不嚴格要求自己，甚至放縱，那么這種修身就是坐而論道、紙上談兵，沒(méi)有律已修身就無(wú)從談起。
“嚴以用權”是堅持用權為民，按照規則、制度行使權力，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。嚴以用權要求公職人員為權力的行使制定一個(gè)邊界，絕不能超越這個(gè)邊界去濫用權力，所以嚴以用權也要求要嚴以律己。因為公共權力具有兩重性。一方面，公權可以成為為人民服務(wù)的很好的手段和工具，但同時(shí)公權也有可能被濫用，成為謀私的手段和工具。另外，公共權力有很大的腐蝕性，權力的腐蝕作用和權力可能給自己帶來(lái)的利益呈正比。如果權力和個(gè)人私欲相結合，是非?？膳碌母g。干部掌握權力可以用來(lái)為人民服務(wù)，但也可能異化為謀私的手段。因此，要抵制權力的腐蝕作用就必須做到嚴以律己，這樣才能做到嚴以用權，堅決杜絕以權謀私，保持高度警惕。
通過(guò)上面的分析可以得出結論，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己三者相互聯(lián)系，缺一不可。缺少了任何一項，就會(huì )像物理學(xué)中的“木桶原理”一樣，出現一個(gè)致命的短板，水就會(huì )從那個(gè)缺口流出來(lái)。這就是強調嚴以律己的極端重要性，嚴以律己在“三嚴”中是一個(gè)不可缺少的要素。
在黨的建設問(wèn)題上，全黨面臨著(zhù)非常艱巨的任務(wù)，中央已經(jīng)明確指出必須從嚴治黨，要按照黨建理論、黨規、黨法全面加強黨的建設，標準高、要求嚴，從嚴治黨。從嚴治黨首先要從干部，尤其是領(lǐng)導干部做起。因為從嚴治黨是個(gè)系統工程，思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、制度建設這是“五位一體”的系統工程。它的核心是什么?核心就是思想建黨與制度治黨相結合，通過(guò)思想建黨、思想教育提高覺(jué)悟，調動(dòng)黨員干部?jì)仍诘淖杂X(jué)性，嚴格要求自己。同時(shí)堅持制度治黨，發(fā)揮制度根本性、全局性、穩定性、長(cháng)期性的作用，思想建黨、制度治黨相輔相成、缺一不可。如果只講思想建黨不講制度治黨是不行的，但是反過(guò)來(lái)說(shuō)制度也不是萬(wàn)能的。有句俗話(huà)叫做“針尖大的窟窿，斗大的風(fēng)”。如果一心搞不正之風(fēng)，搞歪門(mén)邪道，總有可能鉆制度的漏洞，何況制度是要由人來(lái)制定，人來(lái)執行，人來(lái)保證監督的，所以一方面要強調外在的制度約束，另一方面也要解決內在自覺(jué)性的問(wèn)題，把思想建黨和制度治黨結合起來(lái)。嚴以律己就是強調通過(guò)嚴格要求自己，解決內在自覺(jué)性的問(wèn)題，達到高度自覺(jué)地執行制度，這樣就能夠做到事半功倍。所以嚴以律己是落實(shí)從嚴治黨要求，經(jīng)受四大考驗的重要舉措。
第三，嚴以律己是造就宏大堅強的干部隊伍，領(lǐng)導具有新時(shí)期歷史特點(diǎn)偉大斗爭的需要。我們現在正在進(jìn)行全面建成小康社會(huì )的實(shí)踐是一個(gè)具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，在斗爭過(guò)程中需要我們克服一系列困難。__反復強調“打鐵需要自身硬”，這句話(huà)非常形象生動(dòng)地說(shuō)明了一個(gè)道理，四個(gè)“關(guān)鍵在黨”。而“關(guān)鍵在黨”又可以說(shuō)“關(guān)鍵在干部”，尤其關(guān)鍵在領(lǐng)導干部。毛主席有一句名言叫做“政治路線(xiàn)確定之后，干部就是決定的因素”，有了正確的大政方針、路線(xiàn)以后要怎么貫徹?要靠干部，干部是決定因素。毛主席非常詳細地論述了造就干部，特別是在如何從思想道德品德方面造就干部，提高干部對中國革命的重要。毛主席說(shuō)“要造就一大批人，這批人是革命的先鋒隊，他們具有政治遠見(jiàn)，充滿(mǎn)犧牲精神，胸懷坦白、忠誠、積極、正直，這些人不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，是腳踏實(shí)地、富有實(shí)際精神的人們”，“中國革命要有一大群這樣的先鋒分子，中國革命的任務(wù)就能夠順利地解決”。這是毛主席在《為陜北公學(xué)成立題詞》中講的一段話(huà)，說(shuō)明了中國革命的勝利要靠共產(chǎn)黨員，尤其是黨的干部這種勇敢、自我犧牲、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神，這種高尚的道德品質(zhì)、高尚的情操對革命勝利是至關(guān)重要的，有了這種高尚的品質(zhì)，有助于贏(yíng)得人民的支持。
中國古代有一句話(huà)說(shuō)得也很深，如果進(jìn)行斗爭打仗的話(huà)，“小勝靠術(shù);中勝靠智;大勝靠德”。所以中國古代政治文化也特別強調“德才兼備”，而且把“德”放在第一位。宋朝政治家司馬光說(shuō)過(guò)“才者德之資也，德者才之帥也?！笔裁匆馑?就是一個(gè)人的“德”要靠“才”去發(fā)揮，一個(gè)人的“才”要靠“德”來(lái)統帥，德才缺一不可，而且首先是“德”。清朝的康熙皇帝也說(shuō)過(guò)，“聯(lián)觀(guān)人先心術(shù)后才學(xué)，若心術(shù)不善，才學(xué)何用?”皇帝看人首先看心眼、品德，如果心眼品德不正，即便有才也會(huì )搞歪門(mén)邪道。所以歷代都強調德才統一，而且把德放在第一位。
共產(chǎn)黨要完成艱巨的歷史使命，在干部隊伍建設上同樣要求德才兼備，特別要強調以德為先。那么在今天的形勢下如何造就宏大堅強的干部隊伍?要做好組織工作，選好人，選拔培養人，其中有一條要強調，就是調動(dòng)干部?jì)仍诘淖杂X(jué)性，讓干部在自己的崗位上嚴格要求自己，自我鍛煉，自我凈化，自我提高，這樣才能造就干部。
第四，嚴以律己有助于干部在黨性修養和黨的作風(fēng)方面，為全黨全國人民樹(shù)立榜樣。中國的傳統文化非常強調“上行下效”。當權者的言行對下面民眾的教化作用、榜樣作用特別重要?！叭龂廊龑?shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題“嚴以律己”專(zhuān)題研討發(fā)言稿“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題“嚴以律己”專(zhuān)題研討發(fā)言稿。儒家思想中提到，“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃?！笔裁匆馑寄?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是上層人士怎么做，老百姓就跟著(zhù)學(xué)。明清之際的思想家顧炎武說(shuō)過(guò)“勾踐棲山中,國人能致死。上能同甘苦，下能共安危?！痹酵豕篡`臥薪嘗膽住在山里，把越國的老百姓調動(dòng)起來(lái)跟吳國打仗，并取得了勝利。上邊跟下邊同甘苦，下邊就跟上邊共安危，所以領(lǐng)導者對民眾的榜樣、教化作用特別重要。其實(shí)今天也應當如此，干部有什么樣的作風(fēng)確實(shí)影響著(zhù)全國人民，因為榜樣的力量是無(wú)窮的。要建設社會(huì )主義法治國家，要完善市場(chǎng)秩序，要按照社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求進(jìn)行建設，發(fā)揮領(lǐng)導干部言傳身教的作用特別重要。所以嚴以律己就應該像魯迅先生說(shuō)的“時(shí)時(shí)解剖別人，但更多的是無(wú)情面地解剖自己”。首先把自己做好，嚴格要求自己才能帶動(dòng)別人。如果責人嚴，對別人要求嚴;責己寬，對自己要求松，甚至放縱，那么干部不能成為群眾的表率。
第五，從黨內的思想狀況看，強調嚴以律己非常重要。拿反腐倡廉建設來(lái)說(shuō)，盡管一些腐敗份子的墮落有客觀(guān)原因，但歸根結底會(huì )從自身找到病灶，蒼蠅不盯無(wú)縫的雞蛋，如果嚴格要求自己，在思想道德境界上不斷攀升，就可能筑起一個(gè)拒腐防變的思想堤壩。反過(guò)來(lái)，如果對自己要求松懈、思想道德滑坡，放縱自己，在理想宗旨方面動(dòng)搖，就不可能抵制拜金主義，金錢(qián)萬(wàn)能，糖衣炮彈，就很可能墮落為腐敗份子。當然，放松對自己的要求也有一個(gè)過(guò)程。有人概括了這么幾句話(huà)，有些人開(kāi)始還是能夠有些警惕的，叫做“常在河邊站，就是不濕鞋”;但時(shí)間一長(cháng)，守不住了，看見(jiàn)別人都撈，那自己撈點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，就說(shuō)“常在河邊站，哪能不濕鞋”，這樣一撈就一發(fā)不可收拾;第三句話(huà)，“既然濕了鞋，何不洗洗腳”，鞋都濕了，我洗洗腳再多撈一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系;最后一句話(huà)不可收拾，“既然洗了腳，何不洗洗澡”，意思是徹底掉進(jìn)腐敗的深淵了。所以反腐敗要做到防微杜漸，首先要嚴格要求自己。
第二個(gè)問(wèn)題，對嚴以律己應持怎樣的態(tài)度。態(tài)度決定一切，簡(jiǎn)單說(shuō)，要把嚴以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，是對我們的一種解放，一種激勵，要自覺(jué)主動(dòng)的嚴以律己，而不是被迫勉強地執行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴以律己。古人說(shuō)“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴以律己非常重要，要做到“活到老，學(xué)到老，改造到老”，無(wú)論青年還是老年都應當這樣做。抱著(zhù)這樣的態(tài)度，我們要克服一些消極心理。比如攀比。別人做不到，為什么要求我做?我們要倡導嚴以律己，克服心理失衡，自我感覺(jué)良好，忽視主觀(guān)因素、強調客觀(guān)原因等消極心理。
二、要有這樣的態(tài)度，要解決兩個(gè)思想認識問(wèn)題。
一是要正確對待自己和環(huán)境的關(guān)系。不能以環(huán)境不太好為借口，放松對自己的要求。有人說(shuō)現在社會(huì )風(fēng)氣、黨風(fēng)還存在一些問(wèn)題，甚至還有所謂的潛規則，要嚴以律己是不是會(huì )吃虧?是不是會(huì )遭受逆淘汰?人和環(huán)境是相互影響的，我們的行為也構成環(huán)境的一部分，或者說(shuō)我們也在影響環(huán)境。馬克思是唯物主義思想家，他遇到了一個(gè)難以解決的悖論，什么悖論?就是說(shuō)我們要改變環(huán)境，首先要把人教育好才能改變環(huán)境;但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，教育也是由人來(lái)進(jìn)行的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境的改變也需要人，但人又是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，那么從何著(zhù)手?就陷入了一個(gè)悖論。但是馬克思用實(shí)踐唯物主義的觀(guān)點(diǎn)把這個(gè)問(wèn)題解決了。馬克思有一句名言，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致是什么呢?就是革命的實(shí)踐。這就是說(shuō)，人要在實(shí)踐中改變環(huán)境，在實(shí)踐中提高自己完善自己，人的改變和環(huán)境的改變是一致的，因此就是要堅持實(shí)踐。
這個(gè)道理要如何運用到嚴以律己上?也就是說(shuō)要怎樣對待人和環(huán)境?要從我做起，用自己的行動(dòng)去改變。戊戌變法時(shí)，有一個(gè)人叫譚嗣同，他面對當時(shí)那種險惡的環(huán)境，表現出了大無(wú)畏的犧牲精神。他說(shuō)“各國變法，無(wú)不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此國之所以不昌。有之，請自嗣同?”如果變法需要流血的話(huà)，首先從我譚嗣同開(kāi)始，后來(lái)他果然英勇?tīng)奚?，把自己的生命獻到了變法的祭壇上。作為一個(gè)資產(chǎn)階級改良派的改革家都有這種風(fēng)格品德，那么共產(chǎn)黨員更應當這樣做。帶頭從我做起，用自己的行動(dòng)去改變環(huán)境。環(huán)境有沒(méi)有不理想的地方?當然有。但是正如有人說(shuō)的，一個(gè)人不能因為大街上有垃圾就像蒼蠅一樣活著(zhù)，要堅持原則。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會(huì )安定，經(jīng)濟發(fā)展。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的法，學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規范、違反校紀校規。他們忽視校紀校規，影響美好的校園人文環(huán)境。一個(gè)人的行為久而久之會(huì )成為一種習慣，一種習慣久而久之會(huì )形成一種性格，一種性格久而久之會(huì )成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果?，F如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會(huì )問(wèn)題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對社會(huì )有多大貢獻，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀守法的人并不吃虧。一個(gè)有法制觀(guān)念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現自己的人生價(jià)值。就好象，如果你誠實(shí)可靠，那么你就會(huì )獲得大家的信任。
這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛(ài)他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師;學(xué)好公民道德，做表率公民。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我意識到：
一、自己對于反腐倡廉遵紀守法的重要性認識不足；
二、區分腐敗現象的能力尚有所欠缺；
三、對相關(guān)規章制度理解有待加強。
因此，我認識到，應當在自己以后的工作當中，認真總結案件回頭看中的一些案例，引以為戒，做到前事不忘后事之師，嚴格督促自己的做法，嚴格遵循各項規章制度和法令法規，為促進(jìn)信用社的各項工作得到健康的成長(cháng)做出自己的貢獻。
改革開(kāi)放30年的成長(cháng)，我信用社的經(jīng)濟、文化以及黨風(fēng)建設等各地方都站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)奪取反腐倡廉建設的新勝利，必須以科學(xué)成長(cháng)觀(guān)為指導，堅持黨的領(lǐng)導，以改革創(chuàng )新的精神推動(dòng)反腐倡廉建設。
第一，堅定反腐敗斗爭的信心和決心。
正確認識形勢，是深入開(kāi)展反腐敗斗爭的基礎和前提。對于當前的反腐敗斗爭形勢，我們必須看到兩個(gè)地方：
一是成效比較明顯，必須堅定信心。通過(guò)這些年來(lái)反腐敗斗爭的深入開(kāi)展，腐敗現象進(jìn)一步得到遏制，員工違紀案件有所減少，人民群眾的滿(mǎn)意程度提高，要繼續堅定反腐敗必勝的信心。
二是要清醒地認識到，形勢仍然嚴峻，必須堅定信心。我信用社正處在高速成長(cháng)的起步階段，腐敗現象短期內難以消除。反腐倡廉建設面臨不少新情況新問(wèn)題。我們要充分認識反腐敗斗爭的長(cháng)期性、復雜性、艱巨性，既要樹(shù)立憂(yōu)患意識，增強緊迫感，又要堅定信心，樹(shù)立長(cháng)期作戰的思想。
第二，將案件回頭看中的違規犯法案例作為前車(chē)之鑒。
通過(guò)案件回頭看的學(xué)習，結合我信用社之前發(fā)生的一些案例，認真總結當中的過(guò)程、緣故及教訓：缺乏精神文明的學(xué)習，未能意識到信用社各種規章制度的重要性，一味沉溺于物質(zhì)生活的享受，私欲膨脹，從而背棄職業(yè)操守，偏離正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)方向，以手中的權力當做謀私謀利的工具，通過(guò)收受賄賂，權力私相授受，逐漸成為貪得無(wú)厭，腐化墮落的貪污罪犯，前事不忘后事之師，通過(guò)對這些案例的學(xué)習，給我扎實(shí)的上了一課，應當加強個(gè)人的精神文明建設，提高自身素質(zhì)和修養，提升對糖衣炮彈的抵抗力，努力學(xué)習相關(guān)規章制度，并積極運用到自己的工作生活當中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己工作的宗旨是“為三民服務(wù)”，堅持“以社為家。社興我榮”的思想，提高自我約束能力和自身警省能力，堅持把好權力關(guān)，金錢(qián)關(guān)，人情關(guān)，杜絕任何形式的腐敗做法。
第三，以改革創(chuàng )新精神推動(dòng)反腐倡廉建設。
當前反腐倡廉建設面臨不少前所未有的新情況新問(wèn)題，層出不窮的腐敗做法令人防不勝防，形勢需要我們用新的眼光審視、判斷和分析，以改革創(chuàng )新精神加強反腐倡廉遵紀守法的各項工作；創(chuàng )新工作思路和方法辦法，實(shí)現信用社各項工作陽(yáng)光運營(yíng)，在加強監督上要有新措施，在查辦案件上要有新動(dòng)作；創(chuàng )新體制機制，在堅決懲處腐敗的同時(shí)，更加注重治本，注重預防，注重制度建設，實(shí)現體制、機制和制度的創(chuàng )新，不斷取得反腐倡廉建設的新成就。
讓廉政之風(fēng)盛行，切實(shí)做到思想上警鐘長(cháng)鳴，作風(fēng)上嚴謹細致，生活上嚴格規定，將廉潔自律的各項規定深化到思想里，體現在行動(dòng)上，唯有這樣，才能利己，利人，利社會(huì )。
做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。
三學(xué)三做活動(dòng)，規定教師學(xué)好法律法規，做守法公民;學(xué)好教師守則，做優(yōu)秀教師;學(xué)好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書(shū)育人，要教好書(shū)，育好人，就必須遵紀守法。一個(gè)教師，如果不檢點(diǎn)自己的行為，如果經(jīng)常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學(xué)生也一定會(huì )違法亂紀。
試想，學(xué)生看到你在亂來(lái)的時(shí)候，他們勢必會(huì )仿效之，這時(shí)，你要想管好他們，談何容易!很多場(chǎng)合，我們當教師的，如果行為不正，那么他的學(xué)生就一定會(huì )亂套。身為一個(gè)教師，隨意曠課，學(xué)生能不效仿嗎?身為一個(gè)教師，經(jīng)常打牌賭博，學(xué)生能不進(jìn)三室一廳嗎?身為一個(gè)教師，亂搞兩性關(guān)系，學(xué)生能不早戀嗎?&&我們不是常說(shuō)做學(xué)生的表率嗎?你的一舉一動(dòng)、一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩，怎能要求學(xué)生行得正，坐得穩嗎?要想要求學(xué)生做好人，你得事先做好人。
很多單位，現在打牌成風(fēng)。我們到街道上走一走，隨處都可看到打牌的。教師隊伍中，打牌的人也比比皆是。不少人，由于打牌賭博，誤了工作，誤了前程，毀掉了一生。z縣教育局關(guān)于《在教師中開(kāi)展三學(xué)三做活動(dòng)的決定》就顯得非常及時(shí)。做為人民教師，就必須懂法、守法，必須做遵紀守法的楷模。別人打牌，你連看都不要看;別人賭博，你得避而遠之，千萬(wàn)千萬(wàn)不要參與其中。因為你的學(xué)生，你的家長(cháng)在關(guān)注著(zhù)你。你的一言一行，一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學(xué)校，你得做一個(gè)好老師;在家里，你得做一個(gè)好家長(cháng);在社會(huì )，你得做一個(gè)好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。
老師們，同學(xué)們：
早上好！
每年的12月4日是全國法制宣傳日。20__年４月26日，在中共中央、國務(wù)院轉發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規劃》中確定，以憲法實(shí)施日作為全國法制宣傳日，就是要在全社會(huì )進(jìn)一步強化憲法意識，樹(shù)立憲法觀(guān)念。
在這社會(huì )大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質(zhì)。
提起法律，給人以神秘、威嚴、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著(zhù)人們的行為。正是有了法律，這個(gè)社會(huì )才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權利得到應有的保障。在我們的日常學(xué)習生活當中，首先我們要不斷提高法律意識，增強法制觀(guān)念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，我們要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著(zhù)冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
同學(xué)們，我國是一個(gè)法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見(jiàn)，遵紀是守法的基礎。同學(xué)們平時(shí)應該認真學(xué)習并實(shí)踐我校常規工作五個(gè)方面的要求：即打造“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式和大課間活動(dòng)，塑造學(xué)生良好精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、課間秩序和集會(huì )秩序的文明有序；養成“一種習慣”，即語(yǔ)言文明，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，即衛生包干區區制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀(guān)念”，即遵紀守法，尊敬長(cháng)輩，講究團結，刻苦學(xué)習，做文明的南中人。
同學(xué)們，不要忽視遵紀的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂，現在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)大的失足。我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會(huì )后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
在這次遵紀遵法，依法執法專(zhuān)題教育活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，我認真學(xué)習有關(guān)的法律法規。
一、對嚴格執法所產(chǎn)生的期望值過(guò)高，簡(jiǎn)單地認為嚴格查處是保護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執法策略、語(yǔ)言粗暴、執法程序不規范。
二是工作責任心不夠強，執法隨便性大，忽視執法證據和執法程序，容易造成群眾投訴。
三是有重執法，輕服務(wù)意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行動(dòng)，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴格執法，忽視了熱情服務(wù)，導致了服務(wù)態(tài)度上顯現了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習與提高，糾違時(shí)顯現引用法律條款毛病，乃至群眾咨詢(xún)交通法規內容，答不上來(lái)，被群眾誤解為隨便執法。
一是重視執法策略、執法技能的學(xué)習，增強駕馭復雜情形的能力。知識面要寬、執法要講求策略、執法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問(wèn)題的能力，讓群眾切實(shí)感遭到交通管理的服務(wù)的一面。
二是建立執法為民的思想意識，規范執法言行。公安交通管理工作的根本目的在于保護道路交通秩序，保護人民生命財產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強調交警執法工作必須在遵從法律的條件下，嚴格執法，文明執法、公平執法、按程序辦事的基礎上，堅固建立嚴格實(shí)行職責觀(guān)念、法律眼前人人同等觀(guān)念和尊重和保證人權觀(guān)念，并將這三種觀(guān)念貫穿于執法管理始終；要學(xué)會(huì )耐心聆聽(tīng)、以理服人。
總之，要打牢遵紀遵法，依法執法的思想根基，放下架子、端正執法態(tài)度、創(chuàng )新執法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的執法來(lái)贏(yíng)得廣大人民群眾的尊重和酷愛(ài)，為構建和諧社會(huì )創(chuàng )造良好的交通環(huán)境。
遵紀遵法講座心得我們生活在一個(gè)法制社會(huì )，法律束縛著(zhù)我們的行動(dòng)，制約著(zhù)我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國家重視法，而我們作為國家的公民，最基本的職責邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實(shí)我們生活中都顯現一次又一次違法亂紀的事，導致其直接要挾著(zhù)人們的生命。
隨著(zhù)國家經(jīng)濟的發(fā)展，國家富強，使全社會(huì )逐漸步入小康社會(huì )，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來(lái)不重視法律，不遵照各種法，導致現在顯現越來(lái)越多的慘烈事件。
青少年現在為了扮酷，不惜做一些危險的動(dòng)作來(lái)吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見(jiàn)一個(gè)青少年騎車(chē)，他的雙手竟然不扶車(chē)把，而是側舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的`這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周?chē)说难酃?，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說(shuō)：耍什么酷呀，拿自己生命開(kāi)玩笑。有的人擔憂(yōu)的念叨著(zhù)：這小伙子怎么這樣騎車(chē)，多危險呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒(méi)失事，但我相信他不謹慎騎車(chē)，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規闖紅燈，導致顯現悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車(chē)把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規則，但不知道這樣的?？崾且冻鲅拇鷥r(jià)的。青少年現在越來(lái)越不珍愛(ài)自己的生命，讓自己闊別危險，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規，班紀。使班級蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再?lài)栏?，導致產(chǎn)生違法亂紀的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的人生。
青少年在公共場(chǎng)所，大聲喧嘩，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會(huì )風(fēng)氣敗壞。腐敗，蔚然成風(fēng)，會(huì )使別人不尊重你，會(huì )讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀、遵法，這是人們放在口頭的一句話(huà)，可說(shuō)實(shí)在的，能做到的，常常有幾個(gè)人呢？其實(shí)遵紀遵法并不難，只要我們腦海里形成一種觀(guān)念——這件事違不違規，做它有沒(méi)有危險。然后在去做這件事，然后形成一種習慣，到最后的習慣成自然，作為青少年的我們越應當從小培養遵紀遵法從我做起的這一觀(guān)念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線(xiàn)，不做侵害他人的事，不做危害社會(huì )的事。在校期間，應遵照校紀班規，不做侵害學(xué)校利益的事，不做影響同學(xué)的事，上課認真聽(tīng)講，做好筆記。勤學(xué)勤問(wèn)，好好學(xué)習。在公共場(chǎng)合中，要遵照社會(huì )公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧嘩、影響他人。
因此種種，法律保護我們的生命，而我們要是愛(ài)惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現在抓緊時(shí)刻，從現在做起，從我做起，遵紀遵法。
有些同學(xué)認為，違反一點(diǎn)兒校園紀律并沒(méi)有什么大不了的。如此的想法對于我們自身來(lái)說(shuō)是十分有害的。因為這樣想便會(huì )這樣做，時(shí)間長(cháng)了，便養成了不良的習慣。習慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會(huì )上也會(huì )忍不住干一些違法的事，于是，違紀變成了違法，這絕對不是危言聳聽(tīng)的，一個(gè)從小沒(méi)有遵紀守法意識的習慣的人，即使長(cháng)大了，也十分難說(shuō)他能成為一個(gè)遵紀守法的好公民。
我們要從小自覺(jué)地遵守公德，將誠實(shí)、守法作為自覺(jué)地行動(dòng)，成為一種內在的要求，而不是強制的，也不是在老師或家長(cháng)的監督下產(chǎn)生的，雖然在沒(méi)有老師同學(xué)和家長(cháng)監督的情況下，你做些違背紀律的事，也沒(méi)有人知道，但你的良心卻會(huì )受到譴責，一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì )因為沒(méi)有人而違紀違法的，只有這樣，我們才可以真正稱(chēng)得上“人”。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，青年已成為推動(dòng)社會(huì )發(fā)展與變革的重要力量。作為新時(shí)代的青年，遵紀守法是我們應該具備的基本品質(zhì)和行為準則。在日常生活中，我深深認識到遵紀守法的重要性，秉持著(zhù)正確的價(jià)值觀(guān)和生活態(tài)度，在行為上要遵循法律法規，遵紀守法便是我作為青年應該具備的一種責任和擔當。
首先，青年們要建立正確的法律意識，認識到法律的尊嚴和權威。法律是社會(huì )生活的規則和準繩，確保社會(huì )秩序的正常運轉。我們應該牢固樹(shù)立起法律至上的思想，不僅要對法律保持敬畏之心，更要積極主動(dòng)地了解法律知識，增強自己的法律觀(guān)念。只有真正認識和尊重法律，我們才能清楚地知道什么是可以做的，什么是不能做的，遵紀守法便能夠滲透到我們生活的方方面面。
其次，我們要敢于遵從法律的約束，主動(dòng)維護社會(huì )的正常秩序。作為青年，我們應該樹(shù)立起責任感和擔當精神，時(shí)刻保持警覺(jué)，遵守各項法律法規。遵紀守法不僅體現在大事上，更體現在生活的方方面面。在日常生活中，只要我們認識到了自己的行為是否合法，是否符合道德倫理，就要果斷地堅守底線(xiàn)，不做違法亂紀的事情。同時(shí)，要積極參與到法制宣傳教育中，起到良好的示范作用，為身邊的人傳遞正確的法律知識。只有通過(guò)個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，我們才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì )形成遵紀守法的良好風(fēng)尚。
此外，青年人還要加強自身的法律意識和法制素質(zhì)，提高自己遇事判斷和處理問(wèn)題的能力。在日常生活中，我們必須關(guān)注法律法規的更新和變化，時(shí)刻廣泛了解相關(guān)法律知識。我們可以通過(guò)參與法律講座、閱讀法律讀物等形式，提高自身的法律素養。這樣，我們在遇到問(wèn)題和困難時(shí)，才能夠根據法律法規來(lái)正確判斷和處理，避免因為無(wú)知而犯下錯誤。只有以正確的法律觀(guān)念和素質(zhì)為依托，我們才能更好地面對各種困難和挑戰，做到合法經(jīng)營(yíng)、合法上訪(fǎng)、合法維權，同時(shí)也能夠依法維護自身的權益。
最后，青年人要以身作則，做好社會(huì )風(fēng)氣的引導者。身為青年，我們是社會(huì )風(fēng)尚的重要塑造者和傳播者。只有我們本身嚴守法律，做到以身作則，才能夠更好地引導身邊的人遵紀守法。我們要勇于堅持正確的道德標準，堅決抵制違法行為的發(fā)生，同時(shí)要積極倡導遵紀守法的價(jià)值觀(guān)念，帶動(dòng)身邊人形成正確的行為習慣。通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，我們能夠在社會(huì )中倡導道義、爭做表率，推動(dòng)形成遵紀守法的良好氛圍，為社會(huì )的發(fā)展做出應有的貢獻。
總之，作為新時(shí)代的青年，我們應該始終遵循法律法規，遵紀守法成為我們行為的準則。只有以正確的法律意識和法制素質(zhì)為基礎，我們才能夠做到自覺(jué)守法、依法行事；只有以身作則，做好遵紀守法的引導者，我們才能夠積極培養和傳播正確的價(jià)值觀(guān)念。在遵紀守法的道路上，我們應該保持警醒，不斷學(xué)習和提升自身，勇于擔當，敢于爭做先行者。相信在我們青年人的共同努力下，我們一定能夠為社會(huì )的進(jìn)步與繁榮做出積極的貢獻。
課堂學(xué)習是學(xué)生獲得知識的重要途徑，學(xué)習成績(jì)的好壞很大程度上取決于課堂學(xué)習質(zhì)量的高低。
1.學(xué)生利用上一節結束時(shí)作好下一節課的準備，準備好下一節課的學(xué)習用品，并擺放整齊(包括桌、凳)。
2.上課期間，學(xué)生要挺直腰、坐端正，要精神飽滿(mǎn)、注意力集中，專(zhuān)心致志聽(tīng)講、認真作好筆記。不做小動(dòng)作、不擅自離開(kāi)座位、不接下茬、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情;嚴禁上課期間衣衫不整、東倒西歪、趴在課桌上聽(tīng)課，嚴禁交頭接耳、注意力不集中，不干擾其他同學(xué)學(xué)習和老師上課。
3.自習課視同正課，必須嚴格遵守自習課紀律，保持教室安靜，保證自學(xué)，不得爭吵、打鬧、投擲傳遞其他物品;不得隨意離開(kāi)座位、出教室。
4.學(xué)生必須嚴格遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，不得頂撞老師。
5、上課期間一般不能借用同學(xué)的學(xué)習用品或和同學(xué)私自交流，如確需交流，需舉手示意，經(jīng)老師允許后，到規定地點(diǎn)交流。
二、站隊紀律。
站隊紀律包括校內站隊及放學(xué)路隊等。
6.隊列中做到“快靜齊”。
學(xué)生在隊列中要自學(xué)遵守紀律，文明禮貌。在隊列中不準高聲喧嘩，不準追趕打鬧。
7、隊列中不推擠同學(xué)，前后同學(xué)間隔一胳膊長(cháng)，不交頭接耳，不向后看。
三、衛生管理。
8、遵守學(xué)校的衛生管理規定，保持學(xué)校干凈。
保持坐位下衛生整潔，地面無(wú)紙屑，地板保持原色。
9、上學(xué)期間產(chǎn)生的紙屑，放在書(shū)包內固定的一個(gè)包內。
10、當好值日生。
承諾人：xuexila。
日期：2017年xx月xx日
我認識到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人。各個(gè)方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：
一、樹(shù)立事業(yè)心，增強責任感，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書(shū)是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛(ài)學(xué)生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現。
二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。教師的人格魅力來(lái)源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書(shū)看成謀生的手段，而是毫無(wú)私心雜念地投身其中，以教書(shū)育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂(lè )趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學(xué)生高尚的品德。教師時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守憲法和社會(huì )公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學(xué)生做出表率。俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節，節節是楷模?！?/p>
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎，學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，應具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿(mǎn)執著(zhù)的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無(wú)私地奉獻給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛(ài)、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎上的發(fā)展方向。
作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時(shí)刻關(guān)心少年兒童的健康成長(cháng)，努力把他們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會(huì )主義事業(yè)合格接班人，這是時(shí)代對我們的要求，也是我們的責任。
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會(huì )安定，經(jīng)濟進(jìn)展。什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有法規，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規章，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校的各項規章制度、紀律條令。有的同學(xué)不遵守中同學(xué)守則、違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對中同學(xué)儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò )、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結伙打架等等……這些違反學(xué)校規章制度的不文明行為嚴峻破壞了我們美妙的校內人文環(huán)境。這些違反校規校紀的同學(xué)并沒(méi)有熟悉到事態(tài)的`嚴峻性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì )成為一種習慣，一種習慣久而久之會(huì )形成一種性格，一種性格久而久之會(huì )成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F如今青少年犯法已成為我國嚴峻的社會(huì )問(wèn)題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對社會(huì )有多大貢獻，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀(guān)念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生進(jìn)展，并且有利于他實(shí)現自己的人生價(jià)值。就好象，假如你誠懇牢靠，那么你就會(huì )獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當得多。假如你關(guān)愛(ài)他人，你就簡(jiǎn)單得到別人的關(guān)懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛(ài)護自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規章?！弊鳛樾聲r(shí)期中同學(xué)的我們，在學(xué)習中、生活中，都應樹(shù)立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的堅固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)國家，愛(ài)民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會(huì )更加地美妙。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美妙的明天，做一個(gè)新世紀的遵紀守法的合格的中同學(xué)。
李校長(cháng)說(shuō)：“有一所學(xué)校，有一位不遵守紀律的學(xué)生，違反交通規則，無(wú)證駕駛摩托車(chē)，路上車(chē)翻了，造成了重傷?！蹦莻€(gè)學(xué)生真是自找苦吃，這個(gè)例子教育了我們青少年要遵守交通規則，不違章乘車(chē)和騎車(chē)，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛科鄒科長(cháng)舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名女中學(xué)生不自重，竟生出了一名孩子，真是無(wú)臉見(jiàn)人，最后這名學(xué)生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個(gè)例子教育了我們中學(xué)生不能談情說(shuō)愛(ài)，要自尊自愛(ài)。要遵守學(xué)校的規章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個(gè)例子是遼寧省海域興海管轄區所屬的8所小學(xué)集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無(wú)產(chǎn)品及過(guò)期產(chǎn)品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個(gè)例子，有一所學(xué)校的一名學(xué)生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長(cháng)為我們舉了一個(gè)例子，上海某中學(xué)有一名學(xué)生，爬圍墻摔成傷殘的例子。教育我們學(xué)校圍墻年久失修，不要隨便去爬，要注意學(xué)校的設施安全等。開(kāi)玩笑要注意分寸等。
總之，這次會(huì )議，事例生動(dòng)，教育我們青少年要遵紀守法，為了維護我們的身心健康，應當做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩游戲機;做到遵守交通規則，注意飲食安全等。這次會(huì )議增加了我們的安全意識責任感，更好地遵紀守法，自覺(jué)地揭發(fā)和抵制不良行為。