撰寫(xiě)演講稿需要教師進(jìn)行深入的思考和研究，確保內容的準確性和權威性。這里為大家分享了一些備受好評的教師演講稿，希望能為大家提供一些有效的寫(xiě)作技巧。

教師三分鐘的演講稿

尊敬的__：

今天，我很榮幸地站在這里，首先感謝西三十鋪鎮中心校這么多年對我的培養，也感謝我們學(xué)校把“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)授予了我，在座的一些是我的長(cháng)輩，一些是我的兄弟姐妹，你們就像是我的親人一樣，你們在這里，我的家也就在這里。

20__年，我考上了特崗教師，來(lái)到了我們西三十鋪鎮中心小學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候心里還是很膽怯，畢竟這是我的第一份工作，這里有陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我生怕說(shuō)錯了話(huà)，教不好小孩子。但是慢慢的，我感受到了大家的溫暖，校領(lǐng)導的關(guān)懷備至與敦敦教誨、李老師等老教師的“傳幫帶”，麗娟等小伙伴們的“相濡以沫”無(wú)一不給了我巨大的能量，讓我逐漸成長(cháng)成熟起來(lái)。特別是那些學(xué)生們，孩子們，他們雖然沒(méi)有城市里的孩子衣著(zhù)靚麗，但是他們卻有著(zhù)一雙雙清澈又明亮的眼睛;雖然沒(méi)有城市里的孩子父母那樣車(chē)接車(chē)送，但是那下雨天手拉手的相扶相助，那濺在褲腳的泥巴卻有著(zhù)世間最樸素的感動(dòng)。對我來(lái)說(shuō)，只要看到滿(mǎn)課堂的學(xué)生，我就有動(dòng)心的剎那，這讓我想起了一直向著(zhù)太陽(yáng)，沐浴陽(yáng)光的向日葵，在希望的田野上茁壯的生長(cháng)。

還記得，有一次在縣影劇院看一場(chǎng)晚會(huì )，期間有一場(chǎng)是關(guān)于留守兒童的情景劇，舞臺上那駝了背的爺爺奶奶，那沒(méi)日沒(méi)夜辛勞打工的爸爸媽媽?zhuān)€有孩子們那稚嫩的小臉，那聲聲“爸爸、媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候能夠回家”，讓我淚濕眼底。是呀，沒(méi)有真真切切和他們在一起是無(wú)法體味到這人間別離的苦楚。我想對我的學(xué)生們說(shuō)：“爸爸媽媽在外打工，很快就會(huì )回來(lái)的，回來(lái)的時(shí)候會(huì )給你們買(mǎi)新衣服，還有好多零食，所以你們現在就應該好好學(xué)習，考出好成績(jì)才是對父母最大的孝順，爸爸媽媽現在不在，我就是你們的媽媽?！蓖瑫r(shí)也要對爸爸媽媽們說(shuō)：“放心吧，你牽掛的孩子啊，已經(jīng)長(cháng)大啦?！碧依畈谎?，下自成蹊。偶爾忍不住感嘆，教師是多么神奇的職業(yè)，那么遠的`熱情，讓我淡忘了那么近的憂(yōu)傷。每一個(gè)清晨，每一朵向日葵，每一個(gè)笑臉都將短暫的歲月無(wú)限拉長(cháng)為一條綿延壯闊的河流，清澈著(zhù)、奔騰著(zhù)、燃燒著(zhù)、長(cháng)流不息。

值此教師節即將來(lái)臨之際，就讓我代表全體學(xué)生，向在座的各位老師說(shuō)一聲：“你們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )”。

謝謝大家。

教師三分鐘演講稿

尊敬各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

今天，我有幸在這里向大家學(xué)習，第一次在這么多優(yōu)秀的老師面前演講，謝謝在座的各位領(lǐng)導老師給我這樣的機會(huì )。我今天要和大家分享的話(huà)題是《做一個(gè)幸福的教師》。

幸福是什么?有一首詩(shī)，詮釋了幸福最豐富而深刻的內涵，這首詩(shī)是海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》：

從明天起，做一個(gè)幸福的人。

喂馬、劈柴，周游世界。

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的。

我將告訴每個(gè)人。

給每一條河、每一座山取一個(gè)溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福。

愿你有一個(gè)燦爛的前程。

愿你有情人終成眷屬。

愿你在塵世獲得幸福。

我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。

這首詩(shī)告訴我們，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我們自己去創(chuàng )造、去體會(huì )。

人的幸福，其實(shí)就是一種感覺(jué)，是一種內心對于生命的感悟，是一種心靈的體驗。幸福不是天上的彩虹——虛無(wú)縹緲，也不是水中的月亮——似有實(shí)無(wú)。幸福是實(shí)實(shí)在在的，每天都在我們身邊出現，在平平淡淡的生活當中。

做一位老師，我們幸福嗎?

有人說(shuō)當老師就意味著(zhù)付出，就意味著(zhù)貧窮;也有人說(shuō)教師的生命就像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，定語(yǔ)是艱辛，狀語(yǔ)是耐心，補語(yǔ)是熱情;還有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)n次根號，繁重的工作為他的生命青春無(wú)數次地開(kāi)方。

我們單單看這些事，自然就會(huì )感到不幸福。這樣我們就很容易找到了不幸福的理由，卻很少關(guān)注幸福的樣子。其實(shí)這些都只是教師生活的一部分。只要你用一顆健康的心態(tài)對待，教師所做的這一切，便不再是不幸福。

要成為一個(gè)幸福的教師，我總結了以下三點(diǎn)：

(一)要懂得享受課堂。

課堂是教師生命最重要的舞臺，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì )成為其享受幸福的重要舞臺，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè )，你就會(huì )少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。

1，保持微笑。微笑著(zhù)走進(jìn)教室，說(shuō)明我們充滿(mǎn)信心。微笑著(zhù)上完這節課，說(shuō)明我們最先被陶醉。微笑走出教室，說(shuō)明我們對這堂很滿(mǎn)意。

2，我們的課堂還可以是千變萬(wàn)化的，比如：成語(yǔ)接龍游戲、板報、朗誦比賽、講故事、互動(dòng)、直接讓學(xué)生講課等等。只要一切有利于教學(xué)的，我們都可以拿來(lái)實(shí)踐，讓我們的課堂百花齊放。

我記憶最清楚的是辯論比賽，黃老師，我們班的政治老師，就在我們班組織過(guò)辯論賽。我當時(shí)就覺(jué)得初中生嘛，辯論賽難度有點(diǎn)高。結果挺好!我們班的孩子熱情很高，多早就邀請我去看，他們演講開(kāi)始時(shí)，我在辦公室遲遲沒(méi)去，他們還特意叫人來(lái)辦公室叫我。我下去看時(shí)，桌子已經(jīng)移動(dòng)位置，形式上已經(jīng)非常到位了。另外，黃老師很耐心地引導她們進(jìn)行辯論的各個(gè)環(huán)節，她們也從不怯場(chǎng)，大膽而且有準備地進(jìn)行著(zhù)。讓我看到他們的熱情，他們的活力。

當然，有的老師會(huì )擔心這樣忽略了知識，我也一樣。那么我們可以偶爾適當地穿插一些這樣的活動(dòng)就行。我應該是一個(gè)比較幸運的老師吧，孩子們基本上聽(tīng)話(huà)。第一次站在他們面前，我就說(shuō)把預習和復習兩樣所包含的內容詳細地列舉除了，現在學(xué)課之前，他們有完整的預習，學(xué)完之后還有總結。只要寫(xiě)預習哪一課，和總結哪一課，他們就知道該怎么做了。

(二)要懂得享受學(xué)生。

影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì )感恩學(xué)生、呵護學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓斥只能讓學(xué)生心理更加逆反，高明的辦法是以理服人、以柔克剛，用真誠、用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤物細無(wú)聲”的效果。

1、老師最關(guān)注的是兩類(lèi)學(xué)生，好的和差的。我在讀書(shū)的時(shí)候，就有這樣的話(huà)語(yǔ)：要出名，要么很好，要么很壞。其實(shí)學(xué)生不管多么調皮，對老師都是尊重。記得前段時(shí)間我上公開(kāi)課，頭一天就叫他們去看看課文。班長(cháng)就來(lái)問(wèn)我，老師，要不要跟他們說(shuō)明天不許搗蛋?我說(shuō)不用，平常樣子就好。然后她又問(wèn)，要不要讓他們明天都穿上校服，我說(shuō)不用，平常就好。其實(shí)，孩子們挺可愛(ài)的，他們懂事也明理，是我們忠實(shí)的擁護者。

當然，他們也把我們當成了依賴(lài)，昨天有一個(gè)學(xué)武術(shù)的孩子給我打電話(huà)，說(shuō)老師，我明天要參加比賽，我就問(wèn)了什么時(shí)候，他說(shuō)上午，我就說(shuō)好吧，我以為他是請假，后來(lái)他還說(shuō)了句：老師你要替我加油哦!那一刻我覺(jué)得我們很近。

2、學(xué)生影響我們的生活。不管我們有沒(méi)有意識到，學(xué)生都已經(jīng)是我們生活乃至生命中的一部分。對于我們剛畢業(yè)參加工作的老師，這方面體會(huì )是很明顯的。和同事一些閑聊，說(shuō)的最多的是誰(shuí)?我們的學(xué)生。周末和朋友一起聊天，聊不上幾句，又扯上了我們的學(xué)生。不管學(xué)生的那些事是好的，還是不好的，都成了話(huà)題的源泉。

走在大街上，隔著(zhù)老遠傳來(lái)的聲音，就是幸福。

(三)要享受生活。

幸福不僅僅來(lái)自工作，更來(lái)自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢(qián)是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì )舍得用杯水車(chē)薪中的一水一木去買(mǎi)些喜歡的書(shū)、買(mǎi)件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì )、泡個(gè)吧、旅趟游。開(kāi)朗、豁達的生活態(tài)度、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要。

幾乎每天我和吳老師都會(huì )一起去吃早飯，我很感激在我人生的另一個(gè)開(kāi)始，有一個(gè)這樣的好朋友，和我并肩前行。其實(shí)老師們都常三三兩兩一起出行，哪怕是開(kāi)會(huì )。在座的可以從心底想一想：誰(shuí)和你一起上班，誰(shuí)和你一起抱怨，誰(shuí)和你一起分享，生活中的這一種陪伴，這一種友誼，也是幸福。(舉佛家經(jīng)典故事：珠兒、長(cháng)風(fēng)、甘露、芝草,總結世間最珍貴的不是得不到和已失去的，而是珍惜眼前擁有的幸福，珍惜已有，珍愛(ài)已有，就會(huì )發(fā)現自己擁有的并不比別人少)。

印度哲學(xué)家克利希那穆?tīng)栒f(shuō)：“幸福是一種你未曾意識到的狀態(tài)，是一種你未曾感知的狀態(tài)?！币鲆粋€(gè)幸福的老師，我們就要學(xué)會(huì )享受，享受課堂，享受學(xué)生，享受生活，在平凡而簡(jiǎn)單的生活中，我們都要幸?？鞓?lè )。

謝謝大家!

教師三分鐘演講稿

今天是新中國成立xx周年的大喜日子，作為一名優(yōu)秀的黨員教師，我的心情除了激動(dòng)之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，而在座的許多老黨員愛(ài)崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

剛畢業(yè)的時(shí)候，由于學(xué)校的人事變動(dòng)，我被臨時(shí)安排擔任高一的班主任，那時(shí)學(xué)校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學(xué)生擔任班主任。說(shuō)老實(shí)話(huà)，當時(shí)我猶豫過(guò)，因為自己對業(yè)務(wù)還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價(jià)還價(jià)，只有下決心將工作做好。

我認為共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進(jìn)性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時(shí)期，其先進(jìn)性的內涵又不完全一樣?，F在是和平年代，并不需要我們每個(gè)黨員都用生命去實(shí)踐這種先進(jìn)性，也不可能每個(gè)人都干出一番驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，只要我們立足本職崗位，時(shí)刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三個(gè)代表的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進(jìn)性。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學(xué)生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認為自己個(gè)性當中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著(zhù)每個(gè)黨員的行為，映照著(zhù)人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。

在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深刻的小事。

在人生的辭典里，愛(ài)一詞最為廣博而深奧，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。有經(jīng)驗的老師都知道，教育學(xué)生的方法是愛(ài)，以前我沒(méi)有意識到這點(diǎn)，直到發(fā)生一件小事。我想這就是心理學(xué)上講的愛(ài)的遷移吧，我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏(yíng)得了一名學(xué)生一生的愛(ài)戴。

從這件事上我體會(huì )到了用真心去愛(ài)你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學(xué)生的這份純真的愛(ài)戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名共產(chǎn)黨員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。

在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會(huì )兒，可是不行，我要按時(shí)去班級進(jìn)行午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學(xué)校一會(huì )，可是也不行，學(xué)校要求班主任七點(diǎn)之前必須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒(méi)備完的時(shí)候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點(diǎn)馬虎；去年高三的時(shí)候，星期六我本來(lái)沒(méi)有課，但我不放心學(xué)生，總是早上到學(xué)?？纯丛僮摺斘易鏊羞@一切的時(shí)候，我知道我在用自己的行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對不只是一名學(xué)生，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(cháng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習還有他們的精神。

班級里最容易出狀況，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生。

說(shuō)句心里話(huà)，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì )永遠懷著(zhù)這份忠誠之心。最后，祝愿偉大的祖國永遠繁榮昌盛！

新教師三分鐘演講稿

老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

“當生命碰出亮光，載著(zhù)一路歡歌，學(xué)校，又多了一群逐夢(mèng)少年。伸出你的手吧，帶上我的微笑，迎著(zhù)晨曦，從今天開(kāi)始，我們共同出發(fā)?！边@是一首美妙的歌曲，今天，稻谷飄香，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節，我們很高興地迎來(lái)了你們——五位術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的美女老師和一百四十多位七年級的新同學(xué)。昨天，你們從夢(mèng)想起飛的地方走來(lái)，帶著(zhù)父老鄉親的囑托，懷著(zhù)成就一番事業(yè)的理想和對知識的渴盼，來(lái)到x中心學(xué)校，這個(gè)飛得更高，看得更遠的地方。也許，你們剛剛還是胸懷大志的青年、少年，但現在，在這里，你們的理想將會(huì )完美實(shí)現!

回顧x中心學(xué)校的過(guò)去，這是個(gè)光榮輝煌的學(xué)校，她師資雄厚，環(huán)境優(yōu)雅，在過(guò)去的年月中，為x的提高，經(jīng)濟的騰飛培養了一大批優(yōu)秀的人才。他們有教壇新星，科海英模，有技術(shù)能手，致富標兵。近些年，我校中考成績(jì)連續多次位居全縣前列，尤其是今年，我們學(xué)校以62人考入省級示范高中以上學(xué)校而刷新了我校中考的歷史。這是我們x中心學(xué)校師生的光榮，更是我們x全體百姓的榮光。在此，請允許我代表x中心學(xué)校的老師、學(xué)生和x每一位普通的百姓向我校畢業(yè)班的全體老師道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

同學(xué)們，未來(lái)屬于你們，那里有你們渴盼的知識甘露，那里有你們辛勤過(guò)后的.欣慰和歡喜。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，在這里，你們要發(fā)奮學(xué)習，認真鉆研，五彩斑斕的新世紀畫(huà)卷將由你們書(shū)寫(xiě)。"人間春色本無(wú)價(jià)筆底耕耘總有情。"甘將心血化時(shí)雨潤出桃花片片紅"."作為老師我們早已做好準備我們愿傾己所有全力以赴。為你們而工作，為你們而奮斗?？鞓?lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，幸福著(zhù)你們的幸福!你們的成功才是我們最大的幸福!

同學(xué)們，愿你們能以時(shí)代重任為己任，努力拼搏，積極進(jìn)取，用自己優(yōu)異成績(jì)回報社會(huì )，用自己飽蘸深情的畫(huà)筆去勾勒美好的明天，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝老師們愉快!

教師三分鐘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，我們又迎來(lái)了第--個(gè)教師節。在這個(gè)特別的日子里，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿各位教師節日快樂(lè )、幸福安康!

今年的教師節，是我從教以來(lái)度過(guò)的第17個(gè)教師節，沿著(zhù)十七年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過(guò)十七年的磨礪，體驗到了成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到了教師是光榮的、教書(shū)是嚴謹的、講臺是神圣的，做一個(gè)好教師是不容易的。今年的教師節，也是我在我們學(xué)校過(guò)的第11個(gè)教師節。--年里，我目睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規模，到今天校園內的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設跨越發(fā)展，師資隊伍不斷壯大，年輕教師逐漸成熟，專(zhuān)業(yè)設置日趨合理，管理更加規范有序，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領(lǐng)導的關(guān)心支持，取決于學(xué)校領(lǐng)導的英明決策，也離不開(kāi)全體教職工的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻。

各位老師：我們選擇了教師職業(yè)，這個(gè)職業(yè)承載著(zhù)千萬(wàn)家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻;教師這樣的職業(yè)，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。

作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專(zhuān)業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識、創(chuàng )造知識，更要掌握開(kāi)啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅要做一個(gè)合格的教師，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師。要用我們創(chuàng )新的思想、優(yōu)異的人才培養目標讓更多的學(xué)生成為國家棟梁。

老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

各位老師：面對學(xué)校領(lǐng)導的信任，學(xué)生家長(cháng)的重托，我們不能懈怠，我們依舊應努力而前行。我們身處學(xué)校，更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛，我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書(shū)，做有責任的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂，做有激情的教師;真心奉獻，做有愛(ài)心的教師。

最后，我想說(shuō)：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅力量，國家中長(cháng)期教育規劃為我們繪制了一幅美好的教育發(fā)展藍圖，職中的事業(yè)發(fā)展規劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，勇攀高峰，為實(shí)現職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

最后，我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步!

謝謝大家!

三分鐘教師演講稿

老師，一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。那你知道哪些三分鐘教師演講稿?下面本站小編為你整理了幾篇三分鐘教師。

希望對你有幫助。

我覺(jué)得世界最遙遠的距離是知與行的距離，是說(shuō)到與做到的距離，是承諾與履行的距離。作為建設銀行的員工，它的繁榮興旺離不開(kāi)我們的勤勞實(shí)干，而勤勞實(shí)干必須要做到知行合一。

那么知行合一是什么呢?明武宗正德三年(1508)，心學(xué)集大成者王明陽(yáng)在貴陽(yáng)文明書(shū)院講學(xué)，首次提出知行合一說(shuō)。王陽(yáng)明說(shuō)：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。若會(huì )得時(shí)，只說(shuō)一個(gè)知，已自有行在;只說(shuō)一個(gè)行，已自有知在。知決定行，行落實(shí)知，知是行的開(kāi)始，行是知的完成。知行合一的意思是知和行根本就是一個(gè)東西的兩個(gè)方面，而不是兩個(gè)東西。知之真切篤實(shí)處，即是行;行之明覺(jué)精察處，即是知。知行功夫，本不可離?！闭f(shuō)的可能有點(diǎn)繞，舉個(gè)例子，中國作為禮儀之邦，不管是古代的六禮、七出、三不去，抑或是略顯糟粕的三從四德還是現代我國精神文明建設中的八榮八恥、社會(huì )主義榮辱觀(guān)，無(wú)不教導著(zhù)禮怎樣做，耳濡目染眾人多少都知道一點(diǎn)，可這些意識存在于腦海里就算懂禮了嗎?反之那些每天能做到卻不知道算做禮的范疇是不是又算不懂禮呢?答案是否定的，當你認知了禮，你就必然會(huì )去做到，你若只停留于嘴口之間，便不算真的認知了禮。

王陽(yáng)明所謂的“知行合一”，最開(kāi)始是停留在道德意識和道德實(shí)踐的關(guān)系方面，是要使良知時(shí)刻關(guān)照著(zhù)人的行為和心理，使人不會(huì )失其本心，不會(huì )讓意志為外物所動(dòng)搖，淪為外物的奴隸。他的這一理論對于對于當下我們實(shí)際工作、對于我行發(fā)展又有怎樣的借鑒呢?我覺(jué)得要做到兩點(diǎn)：

堅持知行合一，我心有主。銀行的風(fēng)險控制是一個(gè)永遠不能忽視的話(huà)題，就像一個(gè)水庫蓄水量的多少不僅在于它的高度以及寬度，更在于周身是否有漏水的可能。換句話(huà)說(shuō)能把內控合規做好，其實(shí)也就為我行的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。在法學(xué)領(lǐng)域，不作為也是一種行為。要實(shí)干興行，必須要做到有所為有所不為。面對金錢(qián)、權力、美色的誘惑，要算好經(jīng)濟賬、事業(yè)賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過(guò)渡資金、代客交易等違規行為要堅決徹底地大聲說(shuō)”no!”

堅持知行合一，貴在落實(shí)。歷史的經(jīng)驗教訓告訴我們“空談費事，實(shí)干興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實(shí)干才有走向興旺。xx屆三中全會(huì )以來(lái)，金融改革的浪潮滾滾襲來(lái)，對于我行是前所未有的機遇與挑戰。我們只有把滿(mǎn)腔的熱血和全情的精力投入到關(guān)注每一次接待客戶(hù)是否使用了更加標準的手勢、是否布置了更為舒適的環(huán)境、是否綻放了更為迷人的微笑、是否呈現出更為專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)，只有這些實(shí)實(shí)在在地做好做到位了，才能不斷拓展業(yè)績(jì)，更上一層樓，才能完成為客戶(hù)提供更好服務(wù)，才能為股東創(chuàng )造更大價(jià)值，才能為員工搭建更廣闊平臺，才能為社會(huì )承擔更全面企業(yè)責任。

三從四德論…我覺(jué)得如果說(shuō)金融銀行業(yè)是一塊戰場(chǎng)的話(huà)，我們必須穿上風(fēng)險意識的防彈衣，手持迷人微笑核武器，領(lǐng)會(huì )知行合一，實(shí)現實(shí)干興行的意義。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現著(zhù)生命與自然融為一體的畫(huà)卷，那是蒼鷹對錘煉它長(cháng)空的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。

教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益。

用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!

我的演講完畢，謝謝大家!

同學(xué)們：

大家好!

也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著(zhù)你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì )看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。

曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應該是悠閑自得、快樂(lè )地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò)，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢?因為人們捕獲了狼，紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時(shí)也失去了生機?？梢?jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。

張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠大的目標，學(xué)習掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因為她在承受巨大挫折的同時(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰勝了磨難。

人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。

同學(xué)們，當你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財富。

謝謝大家!

新教師三分鐘演講稿

各位老師：

大家好！

做了一名教師，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè )；做了一名教師，使我擁有無(wú)數顆純真的童心，給予我真誠無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我在心中一遍遍反復詢(xún)問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識的大門(mén)，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，教師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，教師的童心應始終與無(wú)數顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習結果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識的傳授，離開(kāi)了豐富、健康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好教師。

要嚴格的要求孩子對好的行為進(jìn)行表?yè)P對不良行為提出批評并根據孩子的個(gè)性指導孩子的發(fā)展方向但嚴格不是越嚴越好更不是冷冰冰的嚴厲俗話(huà)說(shuō)：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L(cháng)。

做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到教師對他們的愛(ài)。

做一名好教師，要轉變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育觀(guān)、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，面對未來(lái)的信息社會(huì )，教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習方式，由應試教育轉到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

做了一名教師，或許我永遠也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇擁的時(shí)刻；或許我會(huì )永遠平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對無(wú)數張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無(wú)邪、充滿(mǎn)信任的目光，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛(ài)，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，因為我相信，我的'付出不會(huì )白費，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

教師三分鐘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

我叫，是一名教師，今天我演講的題目是《立足崗位做貢獻創(chuàng )先爭優(yōu)當先鋒》。

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，不僅是學(xué)生增長(cháng)知識的導師，是人類(lèi)思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學(xué)習作為榜樣的革命時(shí)期的英烈，沖鋒在前，視死如歸；要學(xué)習社會(huì )主義建設時(shí)期的勞動(dòng)模范，吃苦在前，享樂(lè )在后；更要學(xué)習構建社會(huì )主義和諧社會(huì )時(shí)期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切?！捌匠r(shí)期看得出，要害時(shí)刻站得出，危難時(shí)刻豁得出”，這是我們黨員在不同時(shí)期所應表現出來(lái)的與群眾不同的時(shí)代本色。在我們身邊有許多默默無(wú)聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無(wú)私地奉獻著(zhù)自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點(diǎn)，感受到了我黨多年來(lái)始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會(huì )把教師當成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習和如何做人的指導。教師，是學(xué)生學(xué)習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著(zhù)裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，如同和煦的陽(yáng)光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)有退縮，我認為自己個(gè)性當中的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著(zhù)每個(gè)黨員的行為，映照著(zhù)人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。

在工作中，我時(shí)時(shí)刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)樸的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生。而且要教育好學(xué)生，你面對的不只是一名學(xué)生，還有他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(cháng)環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學(xué)習還有他們的精神。

新教師三分鐘演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位同事們：

大家好！

我叫xx，剛剛來(lái)到xx中學(xué)這里不久，我確實(shí)還是有非常大的提高，作為一名新教師我也是做好了很多心理準備，希望能夠在接下來(lái)的工作當中把這份工作做的更好，想要成為一名合格的高中教師我還是需要有更多的進(jìn)步，我也需要好好的請教周?chē)?，對自己的工作能力我還是需要有進(jìn)一步的提高，剛剛來(lái)到xx中學(xué)這里，我當然應該要對工作認真一點(diǎn)，只有在工作當中妥善的處理好這些細節的事情才能夠讓自己保持好的方向，即將正式開(kāi)始的工作，我也是非常期待的，過(guò)去的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我很有信心在這里教導好學(xué)生。

開(kāi)始的教育工作已經(jīng)有五年的時(shí)間了，但是相對這個(gè)職業(yè)來(lái)講我還是經(jīng)驗較少的，還有很多方面需要和別的老教師請教，豐富自己的教學(xué)工作經(jīng)驗，作為一名高中學(xué)生在以后的工作當中，我還需要做的更好，在過(guò)去幾年的學(xué)習當中還是有非常多需要進(jìn)步的地方，高中階段的教學(xué)工作當中我還是有非常多的事情要去做的，我認為自己是非常榮幸的，能夠來(lái)到xx中學(xué)這里工作，這里的學(xué)生們都是優(yōu)秀的，在過(guò)去幾天的接觸當中，我對這一點(diǎn)是非常堅定的，學(xué)生們學(xué)習能力比較強，這還是對我有很大的吸引力，高中階段的學(xué)習是比較緊張的，我也一定會(huì )把自己的教學(xué)能力提高上去。

希望能夠在接下來(lái)的工作當中處理好教學(xué)工作，也請各位的同事們在接下來(lái)工作當中多多關(guān)照，畢竟我來(lái)到xx這里也不是很久，還是有很多不懂的地方，自己的教學(xué)經(jīng)驗也是比較少，又不懂的以后還需要請教各位老師們，能夠來(lái)到xx中學(xué)這里教學(xué)已經(jīng)讓我感覺(jué)非常的幸運了，認識大家更加是讓我激動(dòng)的事情，作為一名高中教師我還有非常多的事情應該去，在這一階段的工作當中我還需要更加的努力，對于接下來(lái)我需要好好的規劃一下自己的工作，以后很長(cháng)一段時(shí)間都會(huì )在xx中學(xué)這里任教，作為一名數學(xué)教師我會(huì )不斷的完善教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠快速明了的掌握，這也是我一直以來(lái)對自己的工作的態(tài)度，我是很有信心，以后在教學(xué)工作當中這些都是我應該做好的準備，只有努力的提高自身的工作能力才能夠得到認可，教育好學(xué)生們，這個(gè)過(guò)程雖然比較的艱辛，但是我一定會(huì )用心去做好的。

三分鐘的教師演講稿

我叫___，女，今年22歲，是__學(xué)院__系__專(zhuān)業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。

大學(xué)四年，我以“嚴”字當頭，在學(xué)習上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專(zhuān)業(yè)理論知識和教學(xué)實(shí)踐技能，并且在此基礎上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習與積累的過(guò)程。所以為了更好適應日后的工作，我還不斷地充實(shí)自己，參加了大學(xué)英語(yǔ)等級考試，并順利通過(guò);努力學(xué)習計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語(yǔ)培訓班，現在能夠用簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓并且順利獲得證書(shū)。

同時(shí)，為了全面提升個(gè)人素質(zhì)，我積極參加各種活動(dòng)，積極參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪(fǎng)工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會(huì )給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。

“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄?！?，希望貴校能給我一個(gè)發(fā)展的平臺，我會(huì )好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡(jiǎn)歷，誠祝工作順利!

教師三分鐘的演講稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位同事們：

大家好!

我叫__，剛剛來(lái)到__中學(xué)這里不久，我確實(shí)還是有非常大的提高，作為一名新教師我也是做好了很多心理準備，希望能夠在接下來(lái)的工作當中把這份工作做的更好，想要成為一名合格的高中教師我還是需要有更多的進(jìn)步，我也需要好好的請教周?chē)?，對自己的工作能力我還是需要有進(jìn)一步的提高，剛剛來(lái)到__中學(xué)這里，我當然應該要對工作認真一點(diǎn)，只有在工作當中妥善的處理好這些細節的事情才能夠讓自己保持好的方向，即將正式開(kāi)始的工作，我也是非常期待的，過(guò)去的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我很有信心在這里教導好學(xué)生。

開(kāi)始的教育工作已經(jīng)有五年的時(shí)間了，但是相對這個(gè)職業(yè)來(lái)講我還是經(jīng)驗較少的，還有很多方面需要和別的老教師請教，豐富自己的教學(xué)工作經(jīng)驗，作為一名高中學(xué)生在以后的工作當中，我還需要做的更好，在過(guò)去幾年的學(xué)習當中還是有非常多需要進(jìn)步的地方，高中階段的教學(xué)工作當中我還是有非常多的事情要去做的，我認為自己是非常榮幸的，能夠來(lái)到__中學(xué)這里工作，這里的學(xué)生們都是優(yōu)秀的，在過(guò)去幾天的接觸當中，我對這一點(diǎn)是非常堅定的，學(xué)生們學(xué)習能力比較強，這還是對我有很大的吸引力，高中階段的學(xué)習是比較緊張的，我也一定會(huì )把自己的教學(xué)能力提高上去。

希望能夠在接下來(lái)的工作當中處理好教學(xué)工作，也請各位的同事們在接下來(lái)工作當中多多關(guān)照，畢竟我來(lái)到__這里也不是很久，還是有很多不懂的地方，自己的教學(xué)經(jīng)驗也是比較少，又不懂的以后還需要請教各位老師們，能夠來(lái)到__中學(xué)這里教學(xué)已經(jīng)讓我感覺(jué)非常的幸運了，認識大家更加是讓我激動(dòng)的事情，作為一名高中教師我還有非常多的事情應該去，在這一階段的工作當中我還需要更加的努力，對于接下來(lái)我需要好好的規劃一下自己的工作，以后很長(cháng)一段時(shí)間都會(huì )在__中學(xué)這里任教，作為一名數學(xué)教師我會(huì )不斷的完善教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠快速明了的掌握，這也是我一直以來(lái)對自己的工作的態(tài)度，我是很有信心，以后在教學(xué)工作當中這些都是我應該做好的準備，只有努力的提高自身的工作能力才能夠得到認可，教育好學(xué)生們，這個(gè)過(guò)程雖然比較的艱辛，但是我一定會(huì )用心去做好的。

新教師三分鐘演講稿

幼兒教師三分鐘演講稿

尊敬的xx園領(lǐng)導及各位老師：

大家好！

我是大__班的語(yǔ)文老師，今天榮幸自己得到大家對我的認可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里，心情無(wú)比的激動(dòng)，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù)，我的心中充滿(mǎn)的激動(dòng)。

我在幼兒園任職也有_年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個(gè)經(jīng)驗比較豐富的老師，這些是我現在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的，而是進(jìn)入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓得到的，所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi)，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習，我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習，不斷的為自己爭取機會(huì )提高自己的能力和修養。

優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德，對待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。我現在是作為大班的數學(xué)老師，我在園里教過(guò)小班，也教過(guò)中班，直至現在的大班，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數學(xué)，幫助他們把數學(xué)的底子打好。由于我的教學(xué)能力不錯，我也得到各位家長(cháng)的青睞，在家長(cháng)的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數學(xué)，對數學(xué)有很多的了解，我也參加過(guò)幼師在數學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績(jì)。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們全盤(pán)的相信老師，配合我的所有教學(xué)，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數學(xué)的教研，才能有今天這樣好的成功。

今時(shí)，我即使有如此的成就，我未來(lái)也不會(huì )就此停下學(xué)習的腳步，不會(huì )停下前進(jìn)的腳步，我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去，教會(huì )更多幼兒的數學(xué)，幫幼兒們把數學(xué)學(xué)好。在此希望大家對我有更多的支持，對我更加的信任，我必不負你們今天給的榮譽(yù)。

謝謝大家！

教師三分鐘演講稿

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們：

大家好！我是大班的王語(yǔ)嫣。今天，我很榮幸在國旗下發(fā)言。我演講的主題是——《我愛(ài)我的祖國》。莊嚴的國歌再次奏響，鮮艷的五星紅旗再次緩緩升起。響應迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，對祖國的愛(ài)升起。

當我們熱愛(ài)祖國的時(shí)候，一定要從愛(ài)和學(xué)習開(kāi)始，用心去學(xué)習我們的'技能；

我們愛(ài)祖國，愛(ài)身邊的人，向需要幫助的人伸出愛(ài)心之手。我們愛(ài)我們的祖國，愛(ài)幼兒園，愛(ài)家，愛(ài)我們的環(huán)境，主動(dòng)撿起每一片垃圾，積極回收每一片廢紙；鳥(niǎo)愛(ài)藍天，魚(yú)愛(ài)河流，蚯蚓愛(ài)土壤，蜜蜂愛(ài)花朵，我們是好孩子，從小就愛(ài)祖國。

我的發(fā)言到此結束，謝謝！

教師三分鐘演講稿

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“愛(ài)，老師的責任”!

作為一名老師，你是否覺(jué)得愛(ài)那些德才兼備的“尖子”學(xué)生很容易?這種愛(ài)往往是自然而真誠地產(chǎn)生的，而所謂的“壞學(xué)生”卻不那么容易去愛(ài)。

你有沒(méi)有注意到，在你的生活中，一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生可以得到老師、學(xué)生、家長(cháng)的關(guān)注和愛(ài)?一個(gè)不擅長(cháng)學(xué)習的學(xué)生，如果他們被忽視了，將沒(méi)有機會(huì )得到大家愛(ài)。

我們幾乎不知道，正是這些“學(xué)習不好”的學(xué)生更需要得到大家的愛(ài)。因為他們有學(xué)習上的麻煩，容易產(chǎn)生自卑，他們的內心需要得到更多的理解。

當然，愛(ài)這樣的“壞學(xué)生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費一些精力。

但這種愛(ài)更有價(jià)值，更值得稱(chēng)贊。也許這種愛(ài)，不一定能夠清楚的表現出來(lái)，但它使人熱血沸騰。學(xué)生們也不再產(chǎn)生痛苦，而是得到了心靈上的慰藉和飛躍。

據說(shuō)，成為一名教師最重要的事情是“威嚴”。所以，為了讓我自己和學(xué)生的距離不要有太多的代溝，我盡量去觀(guān)察他們的'一舉一動(dòng)，從而彌補我在教學(xué)初期的許多不足，一句話(huà)，為了讓孩子們相信我，我在課堂上不僅需要威嚴，還更加需要友好善良。

所以，因為孩子們，我找回了曾經(jīng)失去的童真，和大家的心緊密的聯(lián)系在一起。孩子們笑起來(lái)，活躍起來(lái)的樣子，真的很可愛(ài)。

當我用愛(ài)的火焰融化學(xué)生心中的冰雪時(shí)，我仿佛看到了春天幼苗的萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為同學(xué)們打開(kāi)通向理想的大門(mén)時(shí)，我仿佛聞到了花香;當我被送進(jìn)醫院，醒來(lái)看到孩子們圍著(zhù)我的床時(shí)，我仿佛在愛(ài)的海洋中徜徉;當我和同學(xué)一起唱歌、歡笑時(shí)，我仿佛感覺(jué)到青春的旋律在我身上跳動(dòng);當我收到孩子們的新年賀卡時(shí)，我覺(jué)得開(kāi)心又感動(dòng)。

這樣，你不覺(jué)得作為一個(gè)老師很幸福嗎?

我深深地認識到，要打開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，老師必須付出更多的熱情。因為一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù)，都是在老師對學(xué)生的熱情中產(chǎn)生的。

我的演講結束了，謝謝大家。

教師三分鐘演講稿

各位領(lǐng)導，同事們：

大家好!

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是老黃牛的精神;。

“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;。

“燃燒自己，照亮別人”那是蠟燭的精神。

……。

今天，我在這里要講的也是一種精神，那就是教師的精神。

大家都知道，教師精神的靈魂是愛(ài)。師愛(ài)，是教師的天職與責任，我很慶幸自己能夠成為教師隊伍中的一員。

想象中，輔導員的工作應該很容易;想當然，輔導員的工作也應該很簡(jiǎn)單。工作后，才發(fā)現事實(shí)遠非當初的想象和想當然。

屈指算來(lái)，我來(lái)建橋已有兩年多的時(shí)間了。從對學(xué)校的陌生到對環(huán)境的熟悉，從同事間的距離到建立深厚的感情，從對學(xué)生管理工作的不適應到今天由衷的熱愛(ài)，從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片，以至最后我與同學(xué)們成了親密無(wú)間的朋友。正是因為有了愛(ài)，輔導員工作才能超越大學(xué)四年，給學(xué)生以長(cháng)久的影響。

因為愛(ài)，我變得有點(diǎn)羅嗦。

別人常用“事無(wú)巨細”來(lái)形容輔導員的工作。其實(shí)，許多教育內容往往就蘊含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節融入其中，就會(huì )達到“春風(fēng)化雨”的作用。一天晚自習之前，一女生到辦公室來(lái)找我，聲音有點(diǎn)沙啞，眼睛有點(diǎn)濕潤，看上去很委屈的樣子。我問(wèn)怎么了?“老師，我想換寢室?！薄坝惺裁磫?wèn)題嗎?”她低著(zhù)頭：“我就是想換寢室?！薄皳Q寢室可以，我需要時(shí)間協(xié)調一下?！薄澳惴奖愀嬖V我是什么原因嗎?”“其實(shí)，上學(xué)期我就想換，可我一直堅持到現在，可我實(shí)在堅持不下去了?！薄懊看位氐綄嬍?，以前她們三個(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我、說(shuō)我，現在她們變本加厲，天天當著(zhù)我的面議論我，我受不了了?！卑参苛撕镁?，我讓她先回去，我承諾會(huì )盡最快速度協(xié)調好。接著(zhù)我找來(lái)她們寢室的另外三個(gè)女生，了解了一下情況。原來(lái)，她們三個(gè)都覺(jué)得這個(gè)女生不注意細節，做什么事情不考慮她們的感受，比如說(shuō)晚上出去5分鐘門(mén)不關(guān)，別人不在的時(shí)候喜歡動(dòng)別人的東西，被子老是忘記疊，影響文明寢室評分等。了解了原因，我又找雙方單獨進(jìn)行了多次交談，找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵，之后把她們叫到一起，引導她們應該采取積極地態(tài)度去面對和解決，最后她們都同意再給彼此一次機會(huì )?，F在，這個(gè)寢室氣氛和諧了很多，相信再過(guò)一段時(shí)間，她們一定會(huì )成為一個(gè)很好的集體。解決學(xué)生之間的矛盾問(wèn)題，其實(shí)就是一個(gè)教會(huì )學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì )寬容的過(guò)程。

因為愛(ài)，我時(shí)常會(huì )被學(xué)生點(diǎn)滴的成長(cháng)所感動(dòng)。

“老師，我發(fā)工資了”、“老師，今天老板表?yè)P我了”……面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，我收獲的是一份開(kāi)心、一份喜悅，一份小小的成就感;“老師，祝您節日快樂(lè )!”、“老師，您辛苦了!”、“老師，我們愛(ài)您?！薄鎸θ諠u懂事的在校學(xué)生，我得到的是一種欣慰、一種滿(mǎn)足。

大學(xué)時(shí)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，我們的學(xué)生已有較強的獨立思考能力，但同時(shí)也具有較強的叛逆性和沖動(dòng)性，作為老師在與學(xué)生溝通的時(shí)候，適當運用一些合適的載體與技巧，會(huì )取得事半功倍的效果，這一點(diǎn)我身有體會(huì )。去年我們班級有2個(gè)學(xué)生，特喜歡玩，每次周日晚自習總是想找各種借口不來(lái)。一次，晚自習他們兩個(gè)又沒(méi)來(lái)，打他們手機，手機關(guān)機;問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)不知道;問(wèn)家長(cháng)，家長(cháng)說(shuō)：家里沒(méi)什么事啊，他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多，我去了學(xué)生寢室，發(fā)現他們在寢室聊天，很開(kāi)心的樣子，其中有一個(gè)見(jiàn)我來(lái)了立馬跑過(guò)來(lái)，興高采烈的跟我講：老師，給你我們倆的病假條。接過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)的是當天的日期，沒(méi)有病因，但有醫生的建議—休假全天，而且敲著(zhù)某知名醫院的紅章?？稍诋敃r(shí)我怎么也看不出他們是在生病，弄的我倒是心情比較復雜。第二天，我找他們談心，看得出當時(shí)他們還是有點(diǎn)緊張的。我問(wèn)他們病好點(diǎn)了沒(méi)?沒(méi)人知聲。下午班會(huì )課上，我表?yè)P了他們，說(shuō)：今天我要表?yè)P咱們班某某兩位同學(xué)，今天他們是帶病來(lái)堅持上課的，有病假條為證，這種精神很值得我們大家一起學(xué)習。只見(jiàn)他們兩個(gè)頭低的很低，后來(lái)，他們主動(dòng)來(lái)找我，意識到了自己的錯誤，并主動(dòng)承認了開(kāi)假病假條的事，很奇怪是，直到畢業(yè)他倆竟然再也沒(méi)有逃過(guò)一次課。

因為愛(ài)，我擁有了戰勝更多困難的勇氣。

記得有個(gè)叫朱同學(xué)，突生水痘，情況很?chē)乐?，但他還是要堅持上課。在我的強烈要求下，他才依依不舍的回家接受治療。家長(cháng)帶他到公利醫院檢查，檢查結果讓我們大吃一驚，病菌已經(jīng)感染到腦部，非常危險，必須立即隔離治療。為了讓他安心治療，我和章連英老師一同到醫院探望他，醫生說(shuō)什么也不讓我們進(jìn)去，說(shuō)這種病傳染性非常強?？墒?，我們怎能放心的下呢!在我們的一再堅持下，醫生才勉強允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房，看到自己的學(xué)生無(wú)力的躺在病床上時(shí)，我的心真的很痛?？删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那，我讀懂了他眼中所閃現出的堅毅與力量。正如我們所愿，最后，他康復了。

這件事說(shuō)明，輔導員的工作應體現在生活點(diǎn)滴當中，有時(shí)候你的一個(gè)眼神、一個(gè)舉動(dòng)、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，或許就能溫暖一個(gè)人，改變一個(gè)人。有了這次經(jīng)歷，我對輔導員這份工作的責任理解地更深了。

有人說(shuō)，輔導員是大學(xué)生人生發(fā)展的導航人，是大學(xué)生學(xué)習成才的指導者，是大學(xué)生心理健康的輔導者，是大學(xué)生的權益保護人。其實(shí)，這話(huà)一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導員，我需要學(xué)習的知識還有很多，我需要不斷地“修煉”，我需要不斷地進(jìn)步與成長(cháng)。

今天，我想借這個(gè)機會(huì )感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導及同事們，感謝所有在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻著(zhù)的老師們，我想正是因為有了大家辛勤的付出，建橋的今天才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上。

讓我們身在校園，心懷天下吧;。

讓我們以人民教師的名義;。

讓我們以愛(ài)的名義;。

在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續奉獻吧!

奉獻我們的情，我們的愛(ài)……。

謝謝大家!

教師演講稿三分鐘

老師們，同學(xué)們：

帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期待，20xx年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對、對學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望。正如當時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠而來(lái)?！?/p>

從教的生活是清苦的，更是快樂(lè )的。當我走上講臺的時(shí)候，當我檢查寢室的`時(shí)候，當我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候，我奉獻著(zhù)，我是快樂(lè )的;當我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著(zhù)，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著(zhù)我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！币驗檎\實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴謹治學(xué)，是我一貫的準則。

楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅守在這兒，守著(zhù)我們的樂(lè )士，守著(zhù)我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著(zhù)，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(cháng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(cháng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

幼兒教師三分鐘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：

大家上午好！

感恩節這個(gè)洋溢著(zhù)歡樂(lè )和溫暖的節日到來(lái)了！在感恩節來(lái)臨之際，我們師生以及各位家長(cháng)都是非常期待和激動(dòng)的。感恩，是我們平時(shí)生活中的一件小事，也是我們整個(gè)社會(huì )發(fā)展、國家繁榮的一件大事?；蛟S很多同學(xué)在想啊，感恩不就是我們平時(shí)應該做的事情嗎？那為什么還要設立這樣的一個(gè)節日呢？對呀，感恩這件事情是我們在生活當中一直都會(huì )堅持的事情，但為什么要設立這個(gè)節日呢？老師想啊，或許有了這樣的一個(gè)儀式，感恩會(huì )成為永遠支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧！

雖然說(shuō)感恩是一件日常必需品，但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦！當爸爸媽媽的愛(ài)過(guò)多的時(shí)候，我們就會(huì )非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭吵，我們開(kāi)始變得不講道理，甚至覺(jué)得爸爸媽媽做的每一件事情都是應該的。大家覺(jué)得這樣對嗎？不對！是的，孩子們，不管我們在一個(gè)什么樣的環(huán)境里，大家都要知道的是，沒(méi)有人會(huì )不求回報的為你們去奉獻，除了愛(ài)。而對于愛(ài)這件事情，我們需要去回饋，需要去感恩。因為愛(ài)和感恩是彼此依存的，它們無(wú)法分割，除非當愛(ài)消失。

不要讓爸爸媽媽的用心和愛(ài)受到辜負，親愛(ài)的孩子們，讓我們去感恩爸媽給我們的愛(ài)，讓我們去感恩學(xué)校給予我們的關(guān)懷，讓我們感恩每一份陌生的善意。親愛(ài)的孩子，我們未來(lái)的道路很是漫長(cháng)，就讓我們攜帶著(zhù)一份感恩的心，去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人，同時(shí)也是回饋自己，孩子們，請大家一定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人，是對我們自己的一次回饋。

教師三分鐘即興演講稿

幼兒教師三分鐘演講稿

我是一棵樹(shù)，童心做種子。

剛剛加入幼兒園這個(gè)集體時(shí)，資歷淺薄，但我依然覺(jué)得富有，因為我自信自己的童心還在。時(shí)時(shí)刻刻跟孩子在一起，我用自己的童心與他們的童心交匯碰撞，撞出過(guò)太多五彩斑斕的火花。

2010年的冬天，印象最深刻的是當時(shí)和煦的陽(yáng)光?！袄蠋熇蠋?，我們一起來(lái)釣魚(yú)吧!”小小的郁郁顛顛的跑了過(guò)來(lái)?！搬烎~(yú)?去哪里?”我驚異的很。郁郁了指不遠處的彩色滾筒。我心中一樂(lè )，立馬領(lǐng)會(huì )，趕緊跑過(guò)去把橫躺的滾筒豎起來(lái)。我們大家圍著(zhù)滾筒的圓口，釣起魚(yú)來(lái)。滾筒里真的有魚(yú)嗎?當然!這個(gè)海洋里面藏了太多屬于孩子的想象，那么多五顏六色小魚(yú)在游著(zhù)，我看到了。

那個(gè)冬日的午后，我和孩子徒手釣了許多各種各樣的魚(yú)。陽(yáng)光真暖，孩子“滿(mǎn)載而歸”的笑臉，真甜。

我可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我可以擁有孩子們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話(huà)世界里，我永遠是孩子中的一員，讓他們感到我和孩子們是同一棵樹(shù)上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著(zhù)相同的韻律?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了，孩子亦是如此。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè )。

我是一棵樹(shù)，愛(ài)心是枝干。

小樹(shù)在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的環(huán)境里生長(cháng)的很快，長(cháng)出枝干更是愈發(fā)健壯。小樹(shù)懂得回報，它會(huì )努力把自己得到的陽(yáng)光，不斷地用愛(ài)的方式播散給身邊的孩子們。

碩碩又悄悄趴在窗前向著(zhù)幼兒園的大門(mén)張望。每次看到他這樣淚眼婆娑的樣子，我都特別心疼。試想，哪個(gè)孩子愿意離開(kāi)自己的媽媽呀。我輕輕蹲在他身旁，“碩碩，你閉上眼睛，想想媽媽的樣子，然后摸摸我的臉，試試看，我們兩個(gè)哪里一樣好嗎?”碩碩抽泣著(zhù)，但是依然很聽(tīng)話(huà)的摸著(zhù)我的鼻子，耳朵，額頭?！袄蠋?，媽媽的臉和你的一樣瘦，還有鼻子不太一樣，媽媽的小，媽媽的頭發(fā)長(cháng)一點(diǎn)，可是嘴巴一樣軟?！彼]著(zhù)眼睛一邊摸一邊語(yǔ)無(wú)倫次的描述著(zhù)?！鞍ミ?，碩碩，我真高興，我有跟你媽媽一樣的軟軟的嘴和瘦臉”。我開(kāi)心的親了他一下，碩碩也頓時(shí)笑了。后來(lái)的日子里，他們又共同發(fā)現了我和媽媽有一樣的白白的牙齒，短短的指甲，響亮的笑聲，小小的腳丫?？粗?zhù)碩碩調皮的鬼臉兒，我笑了。一樣的地方太多了，又怎能數的清，老師跟媽媽一樣關(guān)注你的成長(cháng)，關(guān)注著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )。

愛(ài)是教育的基礎。這就是愛(ài)的力量吧，原來(lái)老師跟媽媽有那么多一樣的地方。這從孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)，真動(dòng)聽(tīng)啊。

教師三分鐘演講稿

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是xx，學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師，我的學(xué)習之旅才剛剛開(kāi)始。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長(cháng)的路要走，也還有很多需要向其他老師學(xué)習的地方。所以我一定會(huì )努力的，爭取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生能夠學(xué)好知識的老師。我希望，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動(dòng)，認真聽(tīng)講，這就是對我最大的鼓勵。有了你們的鼓勵，我一定會(huì )成長(cháng)得更快。

若是課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生會(huì )沒(méi)有學(xué)習的興趣，會(huì )經(jīng)常性的分心，所以我也想了很多的辦法，讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢的地方，我們敢于嘗試，也有很多的想法，并且會(huì )付諸實(shí)踐。在教學(xué)的過(guò)程中，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù)、傳授給學(xué)生知識的基礎上，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標，也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識很重要，但其他的也不能忽略。

我知道，要想成為好老師，我還需要積累經(jīng)驗，也還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì )更加的努力，不斷的提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠更好的獲取知識、掌握知識，在輕松學(xué)習的同時(shí)，也能夠取得一個(gè)好的成績(jì)。雖然我現在還是一名新老師，但我相信，我一定能夠成長(cháng)成為一個(gè)好老師的。我會(huì )多向學(xué)校里的優(yōu)秀教師請教，學(xué)習更多的教學(xué)方面的知識。我也會(huì )多閱讀一些教育的書(shū)本，讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位，把教師的工作做好，肩負起身為一個(gè)教師的責任。

謝謝大家！