ID：8668415
時(shí)間：2024-01-08 05:20:00
上傳者：ZS文王活動(dòng)總結可以幫助我們回顧活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足，為以后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結范文，供大家參考和學(xué)習。
家庭是社會(huì )的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個(gè)人的啟蒙、成長(cháng)、成才有著(zhù)不可估量的作用。家長(cháng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人 生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。我校自建校來(lái)一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項重要內容，形成了以學(xué)校為主、以 家庭為基礎、以社會(huì )為依托的三結合教育環(huán)境，增強了學(xué)校教育的合力?，F將我校本學(xué)期家庭教育工作總結如下：
1、領(lǐng)導重視，全員參與。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教 育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導與政工教導、家庭教育 指導師隊伍、年級組長(cháng)、班主任、科任教師一起研究家教工作。學(xué)校校長(cháng)擔任家長(cháng)學(xué)校的校長(cháng)，教務(wù)處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃，并定期對班主任進(jìn)行 家庭教育指導研究。
2、制度保障，機構健全。
近年中，我校建立和完善了一系列家長(cháng)學(xué)校制度，保證了家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。目前建立的家長(cháng)學(xué)校的制度有：
1、《家長(cháng)學(xué)校章程》
2、《家 委會(huì )制度》
3、《學(xué)校領(lǐng)導機構》
4、《家長(cháng)學(xué)校制度》
5、《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)制度》。
為更好地發(fā)揮家長(cháng)的作用，充分調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們參與學(xué) 校的管理和出謀獻策，學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，成員有各班級推薦產(chǎn)生，每學(xué)年初在原有家委會(huì )的基礎上，根據學(xué)生出入情況適當調整家長(cháng)名單，形成比較完整固定的 家長(cháng)委員會(huì )，以保證家委會(huì )工作的持續性。學(xué)校在每學(xué)期初召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，介紹學(xué)校、年級、班級近階段開(kāi)展的工作和學(xué)校收費情況通報，通過(guò)座談會(huì )、問(wèn)卷調查 等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
3、形式靈活，注重實(shí)效
我校學(xué)生的家長(cháng)主要來(lái)自農村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養和孩子的生活環(huán)境都是社會(huì )的最低層，這就決定了我校的家長(cháng)學(xué)校要起點(diǎn)低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
（1）上課與家長(cháng)會(huì )相結合。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把上課與家長(cháng)會(huì )結合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng) 會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如學(xué)生學(xué)習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會(huì )公德的基本要求和訓練，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化 的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。同時(shí)邀請克拉瑪依市知名家庭 教育專(zhuān)家康義敏老師為我校的家長(cháng)們作專(zhuān)題家庭教育講座。
（2）個(gè)別指導與咨詢(xún)相結合。我們實(shí)行以上課為主，還分別舉辦“學(xué)習困難學(xué)生”、“行為規范偏差學(xué)生”的個(gè)別學(xué)生家長(cháng)學(xué)習班，盡可能及時(shí)解決不 同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習，家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生在學(xué)習和行為規范上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實(shí)
由于各個(gè)年級的學(xué)生身理和心理特點(diǎn)是不一樣的，因此我們在確立家長(cháng)學(xué)校目標時(shí)，以年級為單位，分層落實(shí)教育目標。
年級
主題
主要內容
一、二年級
入學(xué)常規教育
1、邁好小學(xué)生活第一步
2、良好行為規范的養成
三、四年級
學(xué)習習慣的養成教育
1、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣
2、何創(chuàng )建學(xué)習型家庭
四、五年級
青春期家庭教育
1、家長(cháng)如何與孩子進(jìn)行溝通
2、春期心理指導
六年級
畢業(yè)升學(xué)指導
1、養成科學(xué)的學(xué)習方法
2、如何幫助孩子緩解考試壓力
隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學(xué)性、針對性。為此，在反復醞釀的基礎上，本學(xué)期學(xué) 校提出了以科研提升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點(diǎn)是父母的文化層次較低；父母長(cháng)時(shí)間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時(shí)間很少，一定數 量是爺爺奶奶帶養，還有部分學(xué)生家庭破裂，家長(cháng)往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致于招生入學(xué)學(xué)生的基本學(xué)習習慣，諸如作業(yè)、作業(yè)訂正、課后背默 等學(xué)習習慣均未養成。我們主要通過(guò)以下幾方面增進(jìn)家校聯(lián)系的方法，達到促進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長(cháng)為孩子建好“讀書(shū)角”，改善家庭的學(xué)習硬件設施。
2、指導家長(cháng)們與孩子共同建設“學(xué)習型家庭”，為孩子的學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、建立家校聯(lián)系制度，發(fā)揮家委會(huì )成員作用，工作總結構筑家校聯(lián)系橋梁，關(guān)注特殊群體，共同加強對學(xué)生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過(guò)各種途徑和方法，改進(jìn)家長(cháng)的教育觀(guān)念和方法，提高家庭教育質(zhì)量。
5、推選學(xué)校中的好家長(cháng)，利用好家長(cháng)的家教經(jīng)驗開(kāi)展推廣、普及活動(dòng)。
通過(guò)兩年多的研究和實(shí)踐，取得了較好地效果。在學(xué)習型家庭的創(chuàng )建過(guò)程中。
家庭教育作為素質(zhì)教育不可缺少的重要環(huán)節，是與學(xué)校教育、社會(huì )教育密切配合共同促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。我校在教育局的指導下，在學(xué)?！俺鐚W(xué)養行”文化理念的引領(lǐng)下，以實(shí)現家庭教育可持續發(fā)展為目標，以學(xué)校教育和家庭教育形成有效的'教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，提升我校家庭教育的整體水平。
本學(xué)期我校在三月開(kāi)學(xué)工作就緒后，開(kāi)展了“家庭教育活動(dòng)月”，組織高段年級家長(cháng)代表進(jìn)行了專(zhuān)題講座，取得了很好的效果，家長(cháng)一致反映，習得了很多與孩子溝通的好方法，消除了家庭教育的焦慮情緒，對今后的家庭教育起到科學(xué)指導作用。
我校分別在3月25、26日下午二節課后，以班級為單位，組織本班家長(cháng)開(kāi)展了父母課堂教學(xué)。各年級根據本班特點(diǎn)和需求，選擇授課內容，在教研組集體教研過(guò)課的基礎上進(jìn)行教學(xué)，真正讓每個(gè)家長(cháng)學(xué)有所獲。
為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香家庭氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)引入到家庭使書(shū)香墨韻在家庭得到升華，本次家庭教育月中我們繼續建議家長(cháng)與孩子一起一次書(shū)店，購買(mǎi)一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，與孩子共讀一本書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)交流。與孩子同寫(xiě)下讀后感，共同享受讀的快樂(lè )，不僅提升了家長(cháng)素養，也為每個(gè)孩子的健康成長(cháng)奠定了基礎。
總之，為了是每一個(gè)孩子都能享受到教育的幸福，我校堅持“把每一件小事都做出教育的味道”的辦學(xué)宗旨，積極向家長(cháng)傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念，改進(jìn)教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我校將繼續努力，不斷開(kāi)拓思路，改進(jìn)方法，營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成可持續發(fā)展的育人環(huán)境，真正為聰慧而高尚的人生奠基！
家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的熏陶，父母對孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的?？梢?jiàn)要想把孩子培養成才，首先要培養合格的家長(cháng)。因此開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)素質(zhì)，造就合格父母就成為社會(huì )的一項迫切任務(wù)。因此，我校領(lǐng)導十分重視家庭教育工作，將提高家長(cháng)素質(zhì)，提高家教水平，培養新一代高素質(zhì)的人才作為家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極開(kāi)展工作，現將主要的做法與成效總結如下：
一、健全機構，加強領(lǐng)導。
1、學(xué)校校長(cháng)高度重視家長(cháng)學(xué)校工作，把辦好家長(cháng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計劃，擺上重要議事日程。校長(cháng)親自擔任家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導工作，并安排學(xué)校副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)負責，班科任老師具體實(shí)施。每一項工作做到六有，即有人抓、有計劃、有、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
2、加強家長(cháng)委員會(huì )管理，不定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，通過(guò)座談、問(wèn)卷調查、民主評議等形式共同商討家長(cháng)學(xué)校的具體工作，征集家長(cháng)對學(xué)校各項工作的意見(jiàn)和建議，較好地發(fā)揮了家長(cháng)與學(xué)校的橋梁作用。
二、強化管理，規范制度。
1、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校上課制度。本學(xué)期學(xué)校統一授課3次(期初召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )、期中邀請專(zhuān)家講座，期末召開(kāi)班家長(cháng)會(huì ))，班級授課2次(期初、期末各1次)。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學(xué)員的受教育率均達到95%以上。每次課后，均安排班主任、科任老師與家長(cháng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調。
2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》，繼續抓好家長(cháng)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )(期初、期中、期末)、家校聯(lián)系手冊、分發(fā)告家長(cháng)書(shū)等常規工作，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評中，使各項工作更規范。
3、開(kāi)展優(yōu)秀家長(cháng)評選活動(dòng)，宣傳典型，推廣優(yōu)秀，激勵家長(cháng)爭做優(yōu)秀家長(cháng)。
4、做好各項資料的收集、整理、歸檔工作。
三、多種形式，豐富活動(dòng)。
1、家長(cháng)專(zhuān)家面對面的指導。
為了提高家長(cháng)的家教水平，本學(xué)期邀請了教育部智慧家庭教研組全國巡回報告團知名教育專(zhuān)家為全體家長(cháng)做《讓孩子愛(ài)上學(xué)習》專(zhuān)題報告會(huì )，專(zhuān)家們的講座受到了家長(cháng)們的一致好評，幫助家長(cháng)們走出了家庭教育誤區，了解了許多科學(xué)教子，有效地提高了家長(cháng)的家庭教育水平。我們還要求家長(cháng)聽(tīng)完講座后要撰寫(xiě)，并從中擇優(yōu)6名家長(cháng)的心得體會(huì )在教育教學(xué)開(kāi)放日舉行家長(cháng)沙龍，讓家長(cháng)們現身說(shuō)法，并匯編了《讓孩子愛(ài)上學(xué)習家長(cháng)沙龍稿集》。
2、家長(cháng)課堂零距離的接觸。
本學(xué)期13周我校舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開(kāi)放日，邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課、評議，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長(cháng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現，使他們對課改有了更直觀(guān)的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態(tài)度和方法。
3、家長(cháng)學(xué)生活動(dòng)中融親情。
我校充分利用各種節慶日開(kāi)展活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校參加，體味親情，增強家校合力，如結合全國安全日舉行親子競賽;利用和開(kāi)展不知道的世界我的媽媽調查活動(dòng)、寫(xiě)給爸爸媽媽的一封信評選活動(dòng)、我為媽媽……等感恩行動(dòng);結合愛(ài)國衛生宣傳月舉行傳染病防治親子比賽;邀請家長(cháng)參與淘寶大行動(dòng)……讓家長(cháng)和孩子在共同參與活動(dòng)中增進(jìn)感情，促進(jìn)了親子之間的溝通與交流。
總之，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以抓實(shí)常規工作為主，形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，家長(cháng)素質(zhì)有了一定的提高，家庭教育逐漸走向科學(xué)規范的軌道，多數家長(cháng)能自覺(jué)和學(xué)校配合，積極為學(xué)校提合理化建議，出謀獻策，真正使家長(cháng)學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合網(wǎng)絡(luò )作用。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號。
今后，我校將認真總結，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷摸索家長(cháng)學(xué)校工作的新路子、新方向，進(jìn)一步爭取家庭、社會(huì )的`支持與參與，為形成家?；?dòng)，共建教育平臺的辦學(xué)特色不懈努力。
為了貫徹落實(shí)全國婦聯(lián)《關(guān)于組織開(kāi)展xxxx年家庭道德教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知》精神，結合《關(guān)于制定實(shí)施迎世博600天行動(dòng)計劃指導意見(jiàn)》和《上海市0—18歲家庭教育指導內容大綱》要求，幫助家長(cháng)增強自身素質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的育子觀(guān)念，營(yíng)造“家家愛(ài)學(xué)習，人人獻愛(ài)心，處處行禮儀”的家庭文化環(huán)境和良好的社會(huì )育人氛圍，為學(xué)校家庭教育工作開(kāi)展創(chuàng )設良好橋梁，我校根據區教育局第十一屆家庭教育宣傳周的布署，結合實(shí)際情況于9月23日——9月30日開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現總結如下：
為了更好地利用宣傳周組織家長(cháng)開(kāi)展各項活動(dòng)，不斷增強自身的素質(zhì)，我校成立了領(lǐng)導小組，學(xué)校校長(cháng)室、德育室、家委會(huì )一同商討制定了活動(dòng)周的方案。利用升旗儀式的國旗下講話(huà)向學(xué)生宣傳了本次家庭教育宣傳周的主題、活動(dòng)內容等，利用電子大屏幕宣傳了本次家庭教育周的口號，然后印發(fā)了告家長(cháng)書(shū)，告知家長(cháng)本次宣傳周的活動(dòng)要求和內容，倡導家長(cháng)重視營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，以身作則，學(xué)禮儀、講規則，以文明行為共迎世博盛會(huì )。
為了增強活動(dòng)的實(shí)效性，我們組織開(kāi)展了形式多樣的主題活動(dòng)。
1、困難家庭關(guān)愛(ài)行動(dòng)。為了關(guān)注幫助學(xué)校中的部分單親家庭和貧困家庭，學(xué)校實(shí)施了困難家庭關(guān)愛(ài)行動(dòng)，召開(kāi)了困難家庭學(xué)生的座談會(huì )，了解了各個(gè)家庭目前的困難情況，舉行了結對黨團員與困難家庭幫困牽手的結對儀式，周校長(cháng)為孩子們送上了一份幫困慰問(wèn)金和一份學(xué)習用品，并鼓勵他們認真學(xué)習，勇敢地克服這暫時(shí)的困難。
2、“我與父母同慶祖國生日”“感念親恩，共享明月”主題探究活動(dòng)。為了弘揚民族精神、增強學(xué)生的感恩意識，結合國慶節我們組織以家庭為單位開(kāi)展了“我與父母同慶祖國生日”主題活動(dòng)，要求親子一同觀(guān)看十月一日上午十點(diǎn)檔的 “國慶六十周年”特別節目，寫(xiě)下觀(guān)后感，組織三至五年級的學(xué)生在父母的指導下尋訪(fǎng)一位“與祖國同歲的人”，寫(xiě)下訪(fǎng)談體會(huì )，從而感受祖國六十年的巨變，體會(huì )生活的幸福。結合中秋佳節我們有組織孩子與父母一同開(kāi)展 “感念親恩，共賞明月”主題活動(dòng)，通過(guò)探究中秋的來(lái)歷、飲食風(fēng)俗等文化，給遠方的親人打個(gè)電話(huà)送上節日的祝福等去體會(huì )濃濃的中秋團圓情。
3、我和父母共讀一本好書(shū)。為了營(yíng)造了濃濃的書(shū)香家庭氛圍，把讀書(shū)活動(dòng)引入到家庭，使書(shū)香墨韻在家庭中得到升華。本次家庭教育周中我們倡議家長(cháng)與孩子一起逛一次書(shū)店，購買(mǎi)一些適合兒童閱讀的書(shū)籍；與孩子共讀一本書(shū)，并進(jìn)行讀書(shū)交流，與孩子一同寫(xiě)下讀后感，共同享受閱讀的快樂(lè )；在親子共讀中增進(jìn)交流與溝通，并為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓孩子多讀一些書(shū)，少玩一會(huì )兒游戲，使孩子在耳濡目染中，逐漸養成良好的讀書(shū)習慣，讓孩子在閱讀中健康成長(cháng)。
4、世博禮儀小報。世博的腳步越來(lái)越近了，為了讓家長(cháng)與孩子們更好地關(guān)注世博，了解更多的世博知識和禮儀知識，自覺(jué)投入禮迎世博的行列中，我們組織部分家委會(huì )開(kāi)展了親子一同制作“世博禮儀小報”的活動(dòng)，并選取了部分優(yōu)秀的小報張貼在校門(mén)口的櫥窗里向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
5、育子小故事。組織一二年級家長(cháng)撰寫(xiě)了尊老愛(ài)幼、鄰里互助的育子小故事，挖掘一些弘揚良好風(fēng)尚的典型案例，并將結合今后的家長(cháng)學(xué)校組織優(yōu)秀的家長(cháng)進(jìn)行交流，發(fā)揮典型的輻射作用。
6、誠信小書(shū)簽。組織三四年級的家長(cháng)和孩子一同制作了誠信小書(shū)簽，通過(guò)查找誠信故事、誠信格言等，讓家長(cháng)與孩子自覺(jué)增強了誠信守法的意識。
7、迎世博，我們一起行動(dòng)。組織五年級的家長(cháng)自覺(jué)爭當世博志愿者，帶領(lǐng)孩子所在的小隊到各社區開(kāi)展“我微笑我撿起”的世博志愿者活動(dòng)。
為期一周的家庭教育宣傳活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)性強，參與面廣，讓學(xué)生、家長(cháng)、老師在不同的層面有了認識和提高，更涌現出了不少典型事跡，如在家長(cháng)們的引領(lǐng)下不少五年級的學(xué)生都參與了迎世博社區志愿者服務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)中，家長(cháng)們以身作則，撿煙頭，擺放亂停的自行車(chē)，學(xué)生們也不怕臟不怕累，積極為創(chuàng )建潔凈城市出了一份力，得到了小區居民們的好評。潘宇陽(yáng)媽媽撰寫(xiě)的育子小故事《給孩子一個(gè)孝敬父母的背影》更是折射出了父母是孩子最好的老師，他們通過(guò)一件件小事樹(shù)立了榜樣，更讓人深刻地感受到教育無(wú)小事，細節決定了一切。而在中秋國慶的主題探究中，學(xué)生們在父母的指導下都過(guò)了一個(gè)意義非凡的節日，深入地了解了傳統節日，并通過(guò)給祖輩打個(gè)電話(huà)道聲祝福等傳遞濃濃的節日情。不少家長(cháng)都表示此項活動(dòng)效果很好，家校共同引導，營(yíng)造了良好的氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了感恩親恩，珍惜身邊的親情。因此我們進(jìn)行了總結評比，表彰了一部分優(yōu)秀家長(cháng)，以鼓勵家長(cháng)們學(xué)習型家庭的創(chuàng )建和家庭志愿者社區公益活動(dòng)中，不斷提高自身素質(zhì)，弘揚良好風(fēng)尚。今后我們也將不斷探索，形成我校家庭教育工作的特色。
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、愛(ài)好、才能等方面的雛型。鎮政府、宣教局對此非常重視，小學(xué)的“家長(cháng)義工”在我市影響頗大。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，形成了自己的特色：
1、我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導小組。以家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)為核心，全面開(kāi)展學(xué)校家庭教育工作，學(xué)校社工協(xié)助，他們走進(jìn)社區、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級領(lǐng)導負責到年級組長(cháng)負責，最后班主任老師負責學(xué)校家庭教育方面工作。各級負責人經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)或者座談等方式與家長(cháng)聯(lián)系、溝通。
2、我校成立家長(cháng)委員會(huì )，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。20xx年9月22日，我校進(jìn)行新一屆的家長(cháng)委員會(huì )換屆選舉，新一屆家長(cháng)委員會(huì )的家長(cháng)代表全校一千五百多學(xué)生家長(cháng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。
3、我校實(shí)行行政掛靠村(居)制度。我校十二位行政分別掛靠全鎮十二個(gè)管理區。每個(gè)學(xué)期定期向管理區管教支委匯報該村學(xué)生的學(xué)習生活情況，探討如何感化差生，使之成人成才。
4、設立專(zhuān)職關(guān)工委主任。我校返聘一位有豐富學(xué)生思想工作經(jīng)驗的退休教師擔任專(zhuān)職關(guān)工委主任。發(fā)揮關(guān)工委的組織優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和資源優(yōu)勢與社區、家長(cháng)合作，開(kāi)展針對青年學(xué)生的思想工作。
5、與市第三人民法院、鎮公安分局定期開(kāi)展法制教育進(jìn)課堂、進(jìn)社區活動(dòng)，還與班主任、社工一起探訪(fǎng)“問(wèn)題”學(xué)生家庭。
1、學(xué)期初始，我校家校聯(lián)合領(lǐng)導小組主任曾榮耀結合市教育局、鎮宣教局家庭教育會(huì )議精神及相關(guān)文件，并聯(lián)系我校實(shí)際情況認真制定家庭教育工作計劃、家長(cháng)學(xué)校工作計劃。
2、加強家長(cháng)學(xué)校建設工作。
(1)制定家長(cháng)學(xué)校授課課程計劃。積極調動(dòng)各年級年級組長(cháng)以及邀請學(xué)校家庭教育指導師，為家長(cháng)辦講座，舉辦家長(cháng)家庭教育交流會(huì )，努力解決困擾家長(cháng)們的家庭教育問(wèn)題，更好的實(shí)現學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校三贏(yíng)的局面。
(2)家長(cháng)授課培訓方式異彩紛呈。我們有講座、讀書(shū)交流會(huì )、優(yōu)秀傳統文化培訓等方式。20xx年4月14日，我校邀請全國著(zhù)名演講師鄒越老師到我校演講，全校三千多師生感動(dòng)得淚灑僑中，感悟頗深。20xx年11月18日我們邀請廣東省著(zhù)名一線(xiàn)教師“大山笑長(cháng)”到我校舉辦“贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”的講座。20xx年11月10日，家校聯(lián)合小組組長(cháng)召開(kāi)本年度校級家長(cháng)委員會(huì )，與會(huì )家長(cháng)委員12人，座談會(huì )中，家長(cháng)們不僅是聆聽(tīng)，還暢所欲言，為治理學(xué)校周邊環(huán)境獻計獻策。20xx年下學(xué)期，第一次段考后，召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )。各班家長(cháng)會(huì )改變以往老師一言堂模式，鼓勵家長(cháng)主持家長(cháng)會(huì )，班級家長(cháng)委員會(huì )成員積極發(fā)言，在家長(cháng)們的交流、討論中解決班級問(wèn)題，更方便、更睿智。20xx年12月，我校邀請各管理區管教支委到我校參觀(guān)指導、座談。讓各管理區管教支委了解我校教學(xué)教育情況，為我校的進(jìn)一步發(fā)展提出很多建設性的建議。
(3)認真做好家長(cháng)學(xué)校資料整理好工作。收集整理家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )的簽到表、活動(dòng)記錄表等，20xx年12月，由于家校工作優(yōu)秀，我校獲得了“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號，家校領(lǐng)導小組主任榮獲先進(jìn)個(gè)人。
在各項活動(dòng)中，提供家長(cháng)參與的平臺，讓家長(cháng)在親子活動(dòng)中更好的實(shí)踐從教材中，從講座中，從交流會(huì )中學(xué)習到的家庭教育理論，增進(jìn)親子之間的理解與關(guān)愛(ài)。20xx年10月25日，初一(7)班張老師倡議學(xué)生感恩實(shí)踐---給媽媽洗洗腳，活動(dòng)中，不僅有學(xué)生們的認真完成，還有家長(cháng)們用心的記錄，一張張照片彰顯出的是一個(gè)個(gè)其樂(lè )無(wú)窮、融洽的家庭，一份份心得書(shū)寫(xiě)出爸爸媽媽此刻最激動(dòng)的心情。20xx年12月10日，我校開(kāi)展二十一屆校運會(huì )，每班邀請了十位家長(cháng)參加，讓家長(cháng)與他們的孩子一起賽跑等，這些親子活動(dòng)讓他們在運動(dòng)比賽中加強了解、增進(jìn)感情。20xx年5月，鎮讀書(shū)節啟動(dòng)儀式在我校舉行中，各班家長(cháng)和學(xué)生紛紛響應，其中初三(1)班賴(lài)小彤家庭的心得體會(huì )最為出色，孩子和爸爸媽媽都寫(xiě)出了共讀一本書(shū)的心得體會(huì )，并且圖文并茂，內容具體豐富。
回顧過(guò)去，我們在家庭教育工作上有特色、有閃光，但是也存在不足。展望新年，我們還要不斷完善自身工作，我們將努力實(shí)現以下目標：
1、向兄弟學(xué)校學(xué)習，向小學(xué)學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取“家長(cháng)義工”制度在我校鋪開(kāi)。
2、進(jìn)一步提升家長(cháng)學(xué)校講座質(zhì)量，為家長(cháng)們提供及時(shí)有效的家庭教育服務(wù)。
3、 繼續做好家長(cháng)學(xué)校特色——親子活動(dòng)，力求活動(dòng)范圍廣、家長(cháng)參與度高、家校認同感強。
xx中學(xué)xx學(xué)年學(xué)校宣傳工作在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，全校通訊員，恪盡職守，盡心盡力地完成了年初制定的宣傳工作任務(wù)，一學(xué)年來(lái)，學(xué)校宣傳工作始終圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，著(zhù)力在增強凝聚力、擴大影響力、提升綜合實(shí)力上下功夫，為學(xué)校的改革發(fā)展提供了有力的思想保證和輿論支持?，F就一年來(lái)學(xué)校宣傳工作情況作如下總結。
本學(xué)年重新規定了各科室和教研組工作的任務(wù)和目標，對新聞報道稿件、圖片等作出具體統一要求，并將各科室和教研組任務(wù)完成情況納入年終考核。較好地解決了校園網(wǎng)內容更新速度慢，校報稿件不足的狀況。同時(shí)，規范稿件審核程序，要求各通訊員的稿件在上傳、上報前先經(jīng)過(guò)宣傳組長(cháng)審核，并在兩天內在校園網(wǎng)上發(fā)布，保證信息宣傳的及時(shí)和準確。制定宣傳工作章程，組建學(xué)校宣傳報道隊伍，在20xx年3月組建了陳勇斌等9人組成的學(xué)校信息宣傳小組，一學(xué)年來(lái)，共撰寫(xiě)報道近300篇，其中綜合性報道50余篇。
為更好的宣傳和展現學(xué)校各項工作，本學(xué)年初完成了校園網(wǎng)站的新設計，重新調整了校園網(wǎng)的內容結構，使校園網(wǎng)的頁(yè)面更緊湊，更美觀(guān)。同時(shí)加強日常維護、信息審核、更新。一年來(lái)共審核、發(fā)布各類(lèi)信息500多條。全面展現了學(xué)校發(fā)展新成就、學(xué)生新風(fēng)貌、學(xué)校重大活動(dòng)、校園環(huán)境建設新成果、教學(xué)工作新突破等學(xué)校發(fā)展狀況。
在立足校園網(wǎng)絡(luò )宣傳的前提下，積極向市區級網(wǎng)站投稿，一學(xué)年來(lái)共投稿200余篇，被湖州市教育動(dòng)態(tài)錄用兩篇，被吳興區錄用12篇。同時(shí)，向湖州日報、湖州晚報和湖州電視臺等報刊新聞媒體積極投稿，被湖州晚報錄用17篇，湖州電視臺報道我校校園文化建設、社團建設、學(xué)生16歲集體生日，先進(jìn)教師事跡等內容共6次。極大提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
成績(jì)屬于過(guò)去，總結經(jīng)驗才能更好地走向未來(lái)，今后，我們將進(jìn)一步解放思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，創(chuàng )新宣傳工作思路和方法，加大協(xié)調統籌和綜合宣傳的力度，服務(wù)教育教學(xué)工作，努力工作，使學(xué)校的宣傳工作再上新臺階。
為實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社區教育的有效整合。通過(guò)學(xué)校、班級、家庭、社區四級聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)生學(xué)習的大環(huán)境，使家庭教育與學(xué)校教育結合更緊密、實(shí)效更強，形成育人合力，結合教育局相關(guān)文件精神，我校在家長(cháng)學(xué)校的基礎上于20____年成立了家庭教育指導委員會(huì )，在學(xué)校領(lǐng)導高度重視下，我們在家庭教育指導委員會(huì )建設方面進(jìn)行了積極的、有益的探索和實(shí)踐，取得了一定的效果，現將工作開(kāi)展情況作以匯報：
一、統一思想，明確方向。
許多教育工作者都有這樣的感嘆：5+25。即學(xué)生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。我校明確了要大力做好家庭教育指導委員會(huì )工作，向家長(cháng)宣傳先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，引導家長(cháng)切實(shí)擔負起家庭教育的擔子，密切配合學(xué)校，消除‘五天加兩天小于五’的隱患的思路。
學(xué)校把家庭教育指導委員會(huì )納入學(xué)校德育工作的一個(gè)重要方面，邀請了既有工作熱情，又有一定家教理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗的家長(cháng)作為學(xué)校家庭教育指導委員會(huì )委員，各班也成立了家庭教育指導委員會(huì )，明確了今后工作的方向和方法。
各班家庭教育指導委員會(huì )成立以后，家長(cháng)委員們工作積極性非常高，不定期召開(kāi)委員會(huì )議，研究教材內容，商議如何布置家長(cháng)作業(yè)，交流學(xué)習體會(huì )，家長(cháng)委員還每人負責指導幾個(gè)沒(méi)有購買(mǎi)教材或學(xué)習困難的家長(cháng)完成學(xué)習內容。
二、內容豐富形式多樣注重實(shí)效。
我們以提高家長(cháng)素質(zhì)，密切家校聯(lián)系為重心，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，使家長(cháng)認識到家庭教育的重要性。
(一)落實(shí)教材，活化內容?！恫惠斣诩彝ソ逃稀?、《怎樣做合格家長(cháng)》、《德育報家庭教育版》被定為培訓家長(cháng)的教材。內容設計面寬，范圍廣，教師和家長(cháng)委員可以根據實(shí)際情況靈活選擇使用。對于沒(méi)有購買(mǎi)教材的家長(cháng)，學(xué)校將《不輸在家庭教育上》、《怎樣做合格家長(cháng)》兩本書(shū)進(jìn)行了愛(ài)心漂流，借給家長(cháng)免費閱讀，家長(cháng)們積極性很高，接到漂流的書(shū)后，認真閱讀，還將讀書(shū)感悟發(fā)表到我校網(wǎng)站上。我們希望通過(guò)此舉能夠引起家長(cháng)對家庭教育的重視，積極參加學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
(二)組織家長(cháng)參加各種講座、活動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。
我校組織家長(cháng)參加了感恩勵志大會(huì )活動(dòng)?；顒?dòng)中，300多各班家庭教育指導委員會(huì )的委員和家長(cháng)代表簽到，針對家長(cháng)的提問(wèn)，教師們耐心地與家長(cháng)交流了自己的看法，建議家長(cháng)多瀏覽中華家庭教育網(wǎng)，或看看《不輸在家庭教育上》等家教方面的書(shū)，學(xué)習關(guān)于家庭教育的新理念，好經(jīng)驗，提高自身教育水平。
(四)開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)。創(chuàng )建一個(gè)良好家庭的目標是提高家庭文化內涵，營(yíng)造親子共同學(xué)習共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩定健康可持續發(fā)展的道路。因此，學(xué)校創(chuàng )設條件開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，以幫助家長(cháng)開(kāi)闊教育視野更新教育觀(guān)念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習的機會(huì )。
環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的熱點(diǎn)問(wèn)題，保護人類(lèi)賴(lài)以生存的.地球家園是世界各國人民的共同愿望。環(huán)保教育也是我們學(xué)校教育工作的重要組成部分，為了增強學(xué)生的環(huán)保觀(guān)念，同時(shí)將環(huán)保的理念通過(guò)學(xué)生的小手傳遞到家長(cháng)的大手中，樹(shù)立人人參與環(huán)保的意識，六一兒童節到來(lái)之際，我校舉行了環(huán)保時(shí)裝秀比賽，環(huán)保時(shí)裝秀由家長(cháng)和孩子、老師共同完成服裝制作、訓練和表演全過(guò)程，這次活動(dòng)，不僅提高了孩子們和家長(cháng)的環(huán)保意識，體會(huì )到廢物循環(huán)再用的意義，同時(shí)也讓他們有機會(huì )在t形舞臺上一展自信與快樂(lè )，體驗到了化廢為寶的樂(lè )趣。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園的文化氛圍，引導學(xué)生形成健康、節約、營(yíng)養的飲食理念，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，增強家庭和諧程度，我校在四、五年級中開(kāi)展了第二屆校園廚藝大賽之快樂(lè )餃子活動(dòng)，廚藝大賽以家庭為單位組隊參加。家長(cháng)們參與的積極性也非常高，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了餃子深刻文化內涵，體會(huì )了家長(cháng)的辛勞，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情，同時(shí)也為增強家校聯(lián)系，形成家校合力搭建了一個(gè)很好的平臺。
為了培養學(xué)生做一個(gè)懂得知恩、感恩、施恩、報恩的人，唱好感恩主旋律，邀請中國時(shí)代感恩勵志教育傳播中心講師團的專(zhuān)家老師為全體學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了講座;邀請家長(cháng)參加《感恩母校放飛夢(mèng)想畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )》活動(dòng)，與孩子共同分享畢業(yè)的喜悅。通過(guò)系列行之有效的活動(dòng)載體對學(xué)生進(jìn)行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，引導他們逐漸養成感恩的心態(tài)和習慣，培養良好的個(gè)人品德。
小學(xué)升入初中，是人生旅途中的一個(gè)轉折點(diǎn)，如何從心理上調整和適應從小學(xué)到初中的過(guò)渡，將對學(xué)生今后的學(xué)習和生活起著(zhù)巨大的作用。為了使同學(xué)們平穩完成從小學(xué)升入初中的過(guò)渡，走好人生的第一程，20____年6月17日，我們特別邀請了從我校畢業(yè)、現在四中、定中就讀、表現優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)給同學(xué)們講講他們的經(jīng)驗，同時(shí)，還邀請了幾位中學(xué)的家長(cháng)來(lái)給我們畢業(yè)班家長(cháng)講講他們的經(jīng)驗，讓家長(cháng)們提前做好幫助孩子迎接新環(huán)境、新生活的準備，為學(xué)生順利完成小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡打好基礎。
(五)全面改革家長(cháng)會(huì )，實(shí)現第二次育人提速家長(cháng)會(huì )從形式到內容發(fā)生根本性改變，家長(cháng)會(huì )上大部分時(shí)間由家庭教育指導委員會(huì )家長(cháng)成員來(lái)主持，就家庭教育問(wèn)題進(jìn)行交流，向全班家長(cháng)溝通家長(cháng)作業(yè)中反映的孩子成長(cháng)中存在的共性問(wèn)題，彼此交流經(jīng)驗與困惑，受到了家長(cháng)們的一致好評。
各班家長(cháng)會(huì )主題精彩紛呈，溝通你我托起明天的太陽(yáng)、關(guān)愛(ài)孩子從心開(kāi)始、與我們的孩子一起成長(cháng)等代替了以前的家長(cháng)會(huì );座談?dòng)懻?、?jīng)驗交流改變了以前批判會(huì )、訴苦會(huì )的做法。家長(cháng)踴躍發(fā)言，討論交流學(xué)生成長(cháng)中遇到的問(wèn)題、班級管理中存在的問(wèn)題，也為學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)。
針對農村家庭教育子女存在很多問(wèn)題這一現狀，20xx年11月1日，高新區xx中心小學(xué)特邀愛(ài)——自然——生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢(xún)師、繪畫(huà)心理咨詢(xún)師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動(dòng)，給高新區xx中心小學(xué)的一年級全體家長(cháng)上了一堂生動(dòng)有趣的育兒課。
課堂上，史老師用極富感染力的語(yǔ)言從當前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區，注意力的方向，父母的學(xué)習態(tài)度決定孩子的未來(lái)人生三大方面，用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特征、易出現的共性問(wèn)題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。并通過(guò)與家長(cháng)們的互動(dòng)，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛(ài)、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學(xué)校的活動(dòng)，多與學(xué)校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。此次講座不僅提高了家長(cháng)對家庭教育的重視，而且還為家長(cháng)提供了適用的家庭教育應注意的心態(tài)和措施，同時(shí)也讓家長(cháng)意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場(chǎng)家長(cháng)們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長(cháng)，營(yíng)造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長(cháng)。
為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密結合起來(lái)，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(cháng)教育水平，有效指導學(xué)生學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據我校家長(cháng)委員會(huì )工作計劃特舉行了本次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，邀請部分學(xué)生家長(cháng)到校觀(guān)看小學(xué)生家庭教育專(zhuān)題視頻講座，并進(jìn)行相互交流活動(dòng)，現對本次活動(dòng)總結如下：
本次活動(dòng)校領(lǐng)導非常重視，活動(dòng)前進(jìn)行了認真地組織落實(shí)工作，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的班子會(huì )議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細計劃，做到了領(lǐng)導落實(shí)、教師落實(shí)、家長(cháng)落實(shí)、講座內容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由校長(cháng)親自負責，主管德育工作的副校長(cháng)具體負責，為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校提前向廣大家長(cháng)發(fā)放了通知，闡明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)內容，邀請家長(cháng)按時(shí)參加。
本次活動(dòng)的目的就是對家長(cháng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識，使家長(cháng)在了解教育規律的基礎上，實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此，講座內容必須切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內容，根據時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“培養學(xué)生良好學(xué)習習慣”主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看，家長(cháng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。
為豐富本次活動(dòng)內容，我們在安排了觀(guān)看家庭教育講座的同時(shí)，還安排了教師與家長(cháng)的交流活動(dòng)，在專(zhuān)家講座的基礎上，還與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，及時(shí)解答家長(cháng)在家庭教育中的.一些困惑，同時(shí)，教師也了解了家長(cháng)的需求，另外，還安排了家長(cháng)的經(jīng)驗交流活動(dòng)，家長(cháng)介紹了自己的家庭教育經(jīng)驗，引起了廣大家長(cháng)的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，受到了很好的效果。
總之，通過(guò)舉辦這次家庭教育專(zhuān)題講座活動(dòng)，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，使學(xué)校在加強未成年人思想教育工作發(fā)揮了其應有的作用，使廣大家長(cháng)及時(shí)了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作。但我們同時(shí)還認識到，一部分家長(cháng)的素質(zhì)只通過(guò)一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育結合的暢通無(wú)阻還有賴(lài)教師的努力。學(xué)校以及教師還應積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，調查家長(cháng)的需求，打消家長(cháng)的顧慮，使廣大家長(cháng)樂(lè )于參加家長(cháng)學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識應用到家教實(shí)踐中去，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造個(gè)性和潛能，共同促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的高質(zhì)量。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長(cháng)對孩子的教育影響力量，是不可估量的。說(shuō)起教孩子，誰(shuí)都會(huì )教，可是怎樣才能用科學(xué)的方法教育孩子?這是作為家長(cháng)的我們一直所思考和學(xué)習的。
平時(shí)由于工作較忙，一直沒(méi)有靜下心來(lái)看一些專(zhuān)業(yè)的家教書(shū)籍充實(shí)自己的家教知識。正好趁寒假期間，細細地學(xué)習了《不輸在家庭教育上》一書(shū)。書(shū)中既有教育專(zhuān)學(xué)家們的真知灼見(jiàn)，也有家庭教育真實(shí)的案例及專(zhuān)家針對性的分析指導教育，還有許多優(yōu)秀父母的成功家教經(jīng)驗，讓我在學(xué)習的過(guò)程中看到了平時(shí)教育孩子的很多誤區，也了解到科學(xué)教育孩子的一些做法，從而有了頗深的感受。
孩子雖小，也有自己的世界，大人只有“蹲下來(lái)”才能更好地理解他們。蹲下來(lái)看孩子包括各方各面。首先，在與孩子談話(huà)、交流的時(shí)候，要俯下身子，平視地看著(zhù)孩子，傾聽(tīng)孩子，讓孩子感覺(jué)到你在聽(tīng)，在與他面對面的交流。其次，在批評教育孩子的時(shí)候，不應該高高在上，一味地指責孩子。孩子是在不斷犯錯的過(guò)程中成長(cháng)的，應該多站在孩子的角度上考慮，用一顆包容、平和的心去正確引導孩子。最后，要學(xué)會(huì )向孩子學(xué)習，不要以為自己是大人，就無(wú)所不知，無(wú)所不能，其實(shí)孩子對新知識的接受能力很強，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想，有時(shí)嘗試、學(xué)習一下他們的想法和做法可能會(huì )收到意想不到的效果。
記得有一次，我在陪瑤瑤練小提琴的時(shí)候，樂(lè )曲中有一小節，我和瑤瑤在弓法上產(chǎn)生了分歧;瑤瑤覺(jué)得是應該拉滿(mǎn)弓的，而我堅持讓她拉半弓，因為她每次上課我都陪著(zhù)她，跟著(zhù)她一起學(xué)，我堅持當時(shí)老師是這樣教的，肯定不會(huì )有錯，拗不過(guò)我，瑤瑤按我的說(shuō)法練了。后來(lái)，當瑤瑤再去上課的時(shí)候，老師一針見(jiàn)血地就指出了這一小節應該是拉滿(mǎn)弓，當時(shí)瑤瑤就瞪了我一眼，雖然她沒(méi)給老師解釋什么，但我為此也深感慚愧。從那以后，在練琴包括很多方面，我不會(huì )再堅持自己的意見(jiàn)了，而是經(jīng)常會(huì )謙虛地請教瑤瑤了，因為，孩子經(jīng)常會(huì )是我們的老師呢!學(xué)會(huì )蹲下來(lái)看孩子，一定要學(xué)會(huì )向孩子學(xué)習!
生活是一個(gè)大課堂，生活中處處皆有教育。作為家長(cháng)，要有一雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、善于發(fā)現的眼睛，將每一個(gè)生活環(huán)節都變成教育的好機會(huì )，鼓勵孩子去聽(tīng)、去看、去說(shuō)、去做……孩子用他們自己的、獨特的學(xué)習方式去探索世界，了解社會(huì )，養成良好的生活和行為習慣，他們在快樂(lè )、豐富的生活中一天天健康成長(cháng)。
平時(shí)，我總是教育瑤瑤要有愛(ài)心，要助人為樂(lè )，可是她并不是很理解，也不知道該怎樣去奉獻愛(ài)心，幫助別人，我就通過(guò)給老奶奶讓座、下樓的時(shí)候幫助別人開(kāi)門(mén)、給別人指路這三件小事來(lái)教育她。通過(guò)生活中的這一件件小事情，讓瑤瑤知道了奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，可能就是我們舉手投足的一個(gè)動(dòng)作，就是我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)。同時(shí)，也讓瑤瑤真切地感受到了奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的真諦，這遠比我們平時(shí)空洞的說(shuō)教要真實(shí)、生動(dòng)得多。
現在的孩子都是獨生子，家長(cháng)總是想給孩子最好的照顧，怕孩子累著(zhù)，都不讓孩子做事情，即使孩子愿意，家長(cháng)也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。其實(shí)，隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，家長(cháng)應該放手讓孩子做些力所能及的事情。我覺(jué)得，現在的小孩做事情，不是把事情當作負擔，而是當作游戲，如洗衣服，會(huì )有許多泡泡，孩子就會(huì )覺(jué)得特別好玩，而洗碗的時(shí)候，丁丁當當的，孩子就好像在邊玩水，邊聽(tīng)一曲鍋碗瓢盆交響樂(lè )。另外，做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力和思考能力。
寒假的一天，我們準備烤雞翅，瑤瑤也要動(dòng)手參與，我們欣然同意。在烤雞翅的過(guò)程中，她自己洗，自己烤，其樂(lè )融融。第一次烤的幾個(gè)味道不是很好，她就想是不是油刷少了，調料放少了，時(shí)間也有點(diǎn)短了?第二次再烤的時(shí)候，她增加了調料，多刷了一些油，并且延長(cháng)了烘烤的時(shí)間，結果就烤出了香噴噴的雞翅。在動(dòng)手烤雞翅的過(guò)程中，瑤瑤體驗到了學(xué)習和親自動(dòng)手的快樂(lè )。所以，一定要讓孩子多動(dòng)手，激發(fā)孩子多實(shí)踐，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習!
新的起點(diǎn)，新的理念，新的學(xué)習，新的嘗試。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，在以后的日子里，我會(huì )不斷學(xué)習新的家教知識，更新家教理念，堅持瑤瑤各項良好的習慣，讓她在成長(cháng)的道路上，滿(mǎn)懷激情，快樂(lè )向前!
最近大家是不是被一個(gè)名叫谷愛(ài)凌的女孩所吸引?14歲前拿多塊獎牌，16歲考入斯坦福，不到19歲在2022冬奧會(huì )上斬獲兩金一銀。這真是傳說(shuō)中別人家的孩子。我們家的孩子為什么不能這么優(yōu)秀呢?試想在我們要求孩子成為優(yōu)秀的人的時(shí)候，作為家長(cháng)的我們是優(yōu)秀的嗎?現在就談一談我在教育孩子過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì )。
一、別讓工作忙成了不管孩子的借口。
原來(lái)因為工作忙每天回到家后，孩子就會(huì )纏著(zhù)讓我陪著(zhù)她，由于比較累我就會(huì )說(shuō)：“你不能自己去玩嗎?讓媽媽休息一下?！焙⒆舆@個(gè)時(shí)候委屈的淚水刷的流了出來(lái)，這時(shí)我才意識到這樣做對孩子的傷害有多大。試想很多父母總是終日奔忙，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子。當他們終于有一天想要好好關(guān)心孩子的時(shí)候，竟然發(fā)現無(wú)法與孩子進(jìn)行溝通。
二、你放下手機、孩子才能拿起書(shū)。
在孩子學(xué)習的時(shí)候家長(cháng)如果在看電視和刷手機，孩子的注意力就不會(huì )集中，就不能靜下心來(lái)學(xué)習。后來(lái)我發(fā)現家長(cháng)放下手機拿起書(shū)，把家里營(yíng)造成學(xué)習的氛圍，她便能靜下心來(lái)學(xué)習了。她現在已經(jīng)養成了每天看書(shū)閱讀的習慣，并且能沉浸其中。
三、對孩子要有耐心。
孩子總是會(huì )有不同的問(wèn)題，我知道的就會(huì )給她耐心地講解，不知道的了解后再告訴她。不能自己不懂糊弄孩子，或者說(shuō)我也不知道，你怎么這么多問(wèn)題呀?如果這樣的話(huà)孩子以后有問(wèn)題就不會(huì )問(wèn)家長(cháng)了，好像自己?jiǎn)?wèn)題多是一種錯誤一樣，這樣會(huì )消滅孩子對事物的好奇心探索欲。
四、要做個(gè)“兔媽”，而不是“虎媽”
尊重她的選擇，幫助她達成目標。學(xué)校舉辦的樂(lè )器興趣班，她堅持要學(xué)習古箏，我尊重了她的選擇，并約定即然選擇了就要堅持學(xué)下去?，F在每天練得還不錯。在生活和學(xué)習中從來(lái)不把她和別的同學(xué)比較，如果那樣就會(huì )大大挫傷孩子的自尊心和積極性。在她受到挫折的時(shí)候我會(huì )說(shuō)“挺好的，加油，只要你努力我相信你可以的!”
五、培養孩子的獨立自主能力和意志力。
我們要培養孩子獨立自主的能力。要求孩子除了整理自己的房間以外，其他家務(wù)也要做。雖然年紀還小不能做得很完美，但在練習的過(guò)程中，孩子會(huì )發(fā)現自己有能力完成很多事情從而變得更有自信。我們要培養孩子的意志力和自律能力，而運動(dòng)就是很好的方式。為了讓孩子有這方面的意識，我們經(jīng)常帶她跑步、游泳、徒步、騎自行車(chē)、滑輪滑等運動(dòng)。在不斷的鍛煉的過(guò)程中，孩子的意志力有了很大的提升，膽子也大了很多，身體素質(zhì)也非常不錯。
六、培養孩子的社會(huì )責任感。
學(xué)習成績(jì)好只是代表孩子的學(xué)習能力強，我們也要培養孩子的社會(huì )責任感。一點(diǎn)一滴從自我做起，比如到公共場(chǎng)所不要亂扔垃圾。不嫉妒別的同學(xué)比自己做的好。社會(huì )事件也會(huì )講給她聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)她的觀(guān)點(diǎn)，我們也會(huì )共同討論事件中好與壞。也會(huì )讓她看些名人傳記，無(wú)論是從修養品性，還是助力學(xué)習層面，都能指明她前進(jìn)的方向。
孩子的陪養不單單是學(xué)校的事情，更多的是家庭教育。不要讓一切理由成為影響教育孩子的借口，愿我們都能從自身做起，成為優(yōu)秀的父母。
為落實(shí)中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作的重要部署，切實(shí)組織開(kāi)展好20__年家庭教育宣傳周活動(dòng)，按照全國、省市婦聯(lián)有關(guān)要求，我村結合本村實(shí)際情況在7月28日舉行了一場(chǎng)主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農家親子活動(dòng)?；顒?dòng)得到家長(cháng)和小朋友的支持和參與，得以圓滿(mǎn)舉行，現將活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結：
一、因地制宜，精心組織。
接到上級有關(guān)家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知后，召集我村婦委開(kāi)會(huì )商量活動(dòng)細則。為了既能注重實(shí)踐特色、貼近生活又能體現親子互動(dòng)，我們決定舉行一場(chǎng)主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農家親子活動(dòng)。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動(dòng)的主要場(chǎng)地。
為了較好的開(kāi)展此次活動(dòng)，我們制訂了詳細的活動(dòng)方案及日程安排，以家庭為單位指定各項活動(dòng)的負責家庭，在活動(dòng)前讓每位家長(cháng)和孩子充分了解我們的活動(dòng)內容、注意事項及負責人的職責等，整天活動(dòng)安排合理、有序。
二、宣傳到位，互相配合。
活動(dòng)計劃擬好就馬上通過(guò)村內宣傳板及派發(fā)活動(dòng)單張等形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳?；顒?dòng)得到了村內廣大家長(cháng)和小朋友的積極響應，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場(chǎng)地，有的積極出謀劃策。正是由于家長(cháng)們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)奠定了堅實(shí)的基礎。
回顧這次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程是順暢而成功的，既讓孩子們體會(huì )到了糧食的來(lái)之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。
家庭教育在少年兒童成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，與學(xué)校的教育是相輔相成的?？h團委以促進(jìn)兒童身心健康為目標，以提高家長(cháng)素質(zhì)為主線(xiàn)，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，積極推進(jìn)《規劃》各項指標任務(wù)的完成，取得了一定的成效。
利用團組織、婦聯(lián)、學(xué)校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專(zhuān)家、婦女兒童工作者進(jìn)行講座，解答問(wèn)題，宣傳科學(xué)的家庭教育知識理念，擴大了教育知識普及率，營(yíng)造了家庭教育的`良好社會(huì )氛圍，全縣家庭教育和科學(xué)宣傳普及覆蓋面得到不斷擴大。
組織廣大團員干部職工通過(guò)認真學(xué)習教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識，及時(shí)吸納國內外現代人才學(xué)新觀(guān)點(diǎn)，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動(dòng)”等具有時(shí)代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育實(shí)踐中相互學(xué)習并共同成長(cháng)的現代家庭教育內涵。以“伸出您的雙手，改變孩子人生;關(guān)愛(ài)特困兒童，共建美好明天?！睘橹黝}，因地制宜的開(kāi)展慶“六一”關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童資助活動(dòng)、“向日葵愛(ài)心資助工程”、“向日葵愛(ài)心資助工程之健康伴我成長(cháng)”、“、生活常識講座”、“農村留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)”等多項家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)使孩子們感受到了社會(huì )大家庭的溫暖，學(xué)習掌握了知識，樹(shù)立了遠大的理想。
二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)，不斷提升青少年的法律素養，強化法制觀(guān)念;通過(guò)一系列特色活動(dòng)的開(kāi)展，使青少年增強了法制觀(guān)念。
家長(cháng)學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地，為了充分發(fā)揮家庭學(xué)校在全縣家庭教育中的主導作用，主動(dòng)牽頭協(xié)調相關(guān)部門(mén)，形成通力合作，以家庭、社會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所為依托，開(kāi)展家庭教育會(huì )、演講比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校在家庭教育中的主導作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，整合資源、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng )辦新型家長(cháng)學(xué)校，積極探索網(wǎng)絡(luò )家庭教育;二是有計劃地組織家庭教育教師到家長(cháng)學(xué)校、到農村開(kāi)展家庭教育知識宣傳咨詢(xún)、報告會(huì )講座等活動(dòng)。
家庭教育工作是搞好工作的基礎，一年來(lái)，我們根據上級婦聯(lián)的指示，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，現將一年來(lái)工作總結如下：
一、建立健全鄉鎮家庭教育組織領(lǐng)導。
領(lǐng)導重視的程度決定著(zhù)工作的力度。領(lǐng)導重視是搞好家庭教育工作的總開(kāi)關(guān)，在家教組織工作中縣婦聯(lián)抓好以下幾點(diǎn)：
1、提高認識，增強了做好家教工作責任心。
家庭是一個(gè)人成長(cháng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的基礎，直接影響著(zhù)孩子今后一生的成長(cháng)。做好家教工作是提高全民素質(zhì)的一項重要戰略措施，是推進(jìn)我縣教育整體水平的基礎性工作?；谝陨险J識，縣婦聯(lián)領(lǐng)導對家教工作的特別關(guān)心與支持。
2、健全機構，組建了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò )。
成立了家教工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由縣婦聯(lián)副主任王素芝擔任，各鄉鎮婦聯(lián)主任、各村婦代會(huì )主任任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校工作班子，具體實(shí)施家教“規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò )。
二、營(yíng)造出重視家教的社會(huì )氛圍。
家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會(huì )輿論。全社會(huì )都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開(kāi)展?？h婦聯(lián)用多種渠道，采取多種形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性?？h婦聯(lián)聯(lián)合計生局開(kāi)展“計生知識進(jìn)家庭”活動(dòng)，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法;印發(fā)宣傳家教的材料。據初步統計幾年來(lái)共印發(fā)材料10000多份。
2、廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強家教工作的實(shí)效性?；顒?dòng)是開(kāi)展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。一年來(lái)，縣婦聯(lián)共開(kāi)展家長(cháng)培訓會(huì )3場(chǎng)，發(fā)放各種培訓資料800多冊，培訓家長(cháng)，3000余人。
3、培養骨干，壯大鄉鎮家庭教育隊伍。培養一支觀(guān)念新、知識新、有事業(yè)心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進(jìn)來(lái)與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開(kāi)展學(xué)習交流，更新觀(guān)念，創(chuàng )新思維，不斷提高家教隊伍的水平。
家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養、、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長(cháng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地，并取得了很大的收獲，現將我校的家庭教育如下：
我班學(xué)生大部分學(xué)生都是學(xué)校周?chē)?，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開(kāi)家庭教育工作，我班在工作展開(kāi)的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調查。經(jīng)過(guò)細致工作，調查結果顯示為：
有相當一部分家長(cháng)都希望自己的孩子將來(lái)能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導孩子、教育孩子，平時(shí)忙農活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習和身心健康很少過(guò)問(wèn)。也有的家長(cháng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見(jiàn)孩子考試成績(jì)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)行打罵。由于大多數家長(cháng)文化素養質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無(wú)“教子成龍”之方，這是務(wù)工家庭教育的普遍現象。
2、多數家庭缺乏文明教育。
家長(cháng)們語(yǔ)言粗魯、口無(wú)遮攔，即使在孩子面前，也是滿(mǎn)嘴臟話(huà)、言語(yǔ)污穢;此外，農閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。
3、留守、單親兒童缺乏家庭教育。
我班存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進(jìn)城經(jīng)商的留守兒童，他們長(cháng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛(ài)、嬌寵成分，所以他們也根本無(wú)法接受正常的家庭教育。
總體看來(lái)，我班的家長(cháng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(cháng)掌握科學(xué)的教育，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問(wèn)題，我班采取以下措施來(lái)指導家庭教育：
1、組建家長(cháng)委員會(huì )。
家校合一為最高教育境界，我班在了解的基礎上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、威信較好的學(xué)生家長(cháng)為家長(cháng)委員會(huì )成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對家長(cháng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(cháng)委員的宣傳下，家長(cháng)漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動(dòng)。
2、進(jìn)行家庭教育理論培訓。
我班按計劃每學(xué)期為家長(cháng)們上兩次課，對他們進(jìn)行家庭教育理論培訓，同時(shí)向他們介紹孩子在校學(xué)習及其他方面的表現情況，目的是讓學(xué)校家長(cháng)互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次的家庭教育理論培訓，家長(cháng)們對待孩子的有了很大的轉變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我班學(xué)生也漸變得樂(lè )觀(guān)。
3、建立家校聯(lián)系冊。
利用聯(lián)系冊向家長(cháng)告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長(cháng)和孩子提出相關(guān)的要求，家長(cháng)也通過(guò)聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現。一年來(lái)，我班利用這種無(wú)聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(cháng)交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎。4、開(kāi)展教師訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)。暑假期間，我和其他任課老師，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習情況，與家長(cháng)面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動(dòng)了很多家長(cháng)。
做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現，今后工作中還需完善的地方有：
1、部分家長(cháng)不配合學(xué)校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習成績(jì)有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績(jì)下滑，直接指責教師。這種家長(cháng)的片面認識還需耐心疏導。
2、參加家庭教育理論培訓的人員偏少，應該加大家長(cháng)委員會(huì )的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來(lái)越優(yōu)。
3、多次、及時(shí)地向家長(cháng)們普及教育科學(xué)知識，及時(shí)傳播新的教育思想、教育觀(guān)念，讓家長(cháng)走出家庭教育的誤區，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家庭環(huán)境、家長(cháng)的教育方式直接影響著(zhù)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會(huì )更進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應的幫助措施，相信“明天會(huì )更好”!
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內涵，更好服務(wù)家長(cháng)，我校成立了以魏xx校長(cháng)為組長(cháng)的“xx學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳周“領(lǐng)導小組，并制定了詳實(shí)的宣傳活動(dòng)方案，務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)?；顒?dòng)主要由“組織學(xué)生和家長(cháng)參加街道親子家庭教育報告會(huì )”、“百師訪(fǎng)千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長(cháng)學(xué)習日”、“家庭教育專(zhuān)題報告”、“獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨素質(zhì)教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳周特點(diǎn)為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效、反響強烈面廣。
隨著(zhù)__年的到來(lái)，__年的家庭教育工作也要結束了，一年來(lái)，在家庭教育領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，新生家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校講座、家長(cháng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。新生入園前組織每個(gè)家長(cháng)進(jìn)行新生家長(cháng)會(huì )，介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài)，讓家長(cháng)做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，并告知幼兒園的規章制度，保證孩子進(jìn)園的'安全;改善與家長(cháng)交流的方法，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內容匯報，讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現、點(diǎn)滴進(jìn)步。
一、成立家庭教育領(lǐng)導小組，做好制度保障。
幼兒園人員有變動(dòng)，所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導小組的成員、家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導小組以及家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng )建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專(zhuān)家對幼兒園家庭教育工作給予好評。
二、加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師。
為了提高教師指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱，并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓，老師們對班級中家長(cháng)工作問(wèn)題不能很好解決的，利用開(kāi)例會(huì )提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過(guò)程中學(xué)習、積累經(jīng)驗，各班教師能針對孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導菜單、個(gè)案，幫助家長(cháng)解決育兒中的困惑。
三、按計劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作。
1.開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)。本著(zhù)尊重、平等、自愿的原則，請家長(cháng)進(jìn)課堂，直接參與教育活動(dòng)，爭取家長(cháng)的理解、支持。家長(cháng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng)，是一筆豐富的教育資源，家長(cháng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
2.召開(kāi)“家長(cháng)學(xué)校講座”。為幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，十月，幼兒園組織家長(cháng)到日報社準噶爾大講堂傾聽(tīng)家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結合等形式，從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養孩子愛(ài)學(xué)習的好習慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展，以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手，深入淺出地給家長(cháng)分析幼兒的學(xué)習規律，引導家長(cháng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位，幫助家長(cháng)樹(shù)立起正確的教育觀(guān)。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營(yíng)養科高級營(yíng)養師孫麗萍，為家長(cháng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫師對如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養搭配，利用大量的典型事例，形象生動(dòng)地向家長(cháng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養與健康的重要作用，通過(guò)與家長(cháng)們互動(dòng)，傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養與健康方法，講座非常精彩，贏(yíng)得家長(cháng)的好評。
3.班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。定期更換內容，張貼優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)、育兒心得，讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
4.定期出版“家園小報”。通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(cháng)育兒心得以及典型案例、故事，讓家長(cháng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(cháng)交流，鼓勵家長(cháng)積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長(cháng)指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習先進(jìn)家教經(jīng)驗。
5.做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園每月為家長(cháng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，家長(cháng)近距離的參與幼兒園活動(dòng)，通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
6.學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長(cháng)。在下學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行表彰，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(cháng)積極配合班級的各項工作。
一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)。
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，組成新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，聘請全國勞模李玉軍、七營(yíng)村書(shū)記林宏軍等作為家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組成員，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論“怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活”、“怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)”、“怎樣輔導孩子學(xué)習”等活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法。
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論“怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活”“怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)”“怎樣輔導孩子學(xué)習”等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊(小學(xué)生素質(zhì)報告冊)，以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長(cháng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現。
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，結合海原縣千名教師進(jìn)社區活動(dòng)，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的六一、元旦等慶?；顒?dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)?；顒?dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)?”循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。