ID：8678481
時(shí)間：2024-01-08 07:41:07
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一日，周瑜聚眾將于帳下，請教孔明議事。
周瑜：（我倒要看看，這諸葛孔明有何計謀能得劉玄德如此之寵信。及對魯肅曰）去叫諸葛孔明先生來(lái)，我要與他商議軍事。
魯肅：是，都督。
孔明至，坐定。
周瑜：（裝作一本正經(jīng)，實(shí)際心懷鬼胎）即日將與曹軍交戰，水路交兵，當以何兵器為先？
孔明：（淡淡一笑，不緊不慢，搖著(zhù)羽扇，微閉雙眼，稍往后仰）大江之上，當以弓箭為先。
周瑜：（終于掉進(jìn)了我的圈套，諸葛孔明——這個(gè)劉備帳下最厲害的謀士也不過(guò)如此。滅魏后，我國可速速滅蜀，以絕后患。到時(shí)，江山坐定，人民太平，哈哈哈……依舊面不改色，鄭重）先生之言甚合吾意。但軍中缺箭，敢煩先生監造十萬(wàn)枝箭，以為應敵之具，此系公事，先生幸勿推卻。
孔明：（搖著(zhù)羽扇，泰然自若）只消三日。
周瑜：（心中大驚，十日他完成得了嗎？面稍有氣，喝）軍中無(wú)戲言。
孔明：（等著(zhù)瞧，看誰(shuí)笑到最后）怎敢戲都督？愿納軍令狀！三日不辦，甘受重罰！
瑜大喜，喚軍政司取文書(shū)后擺酒席相待。
周瑜：（我贏(yíng)定了，孔明還號什么“臥龍”，還隱居山林，讓劉玄德三顧茅廬才請出，太無(wú)能了）待事畢后，自有酬勞。
孔明：（閉雙眼，搖羽扇，微笑。笨周瑜，待日后好好收拾你也來(lái)得及）今日已來(lái)不及，來(lái)日造起。
至第三日，差五百小軍至江邊搬箭。
孔明飲數杯，作揖辭去，魯肅至帳中。
魯肅：（做揖）拜見(jiàn)都督！
周瑜：（威嚴）平身。
魯肅與周瑜敘禮畢。
魯肅：（有疑惑，孔明在撒謊）此人莫非詐乎？
周瑜：（長(cháng)嘆一聲，心甚歡喜，得意）他自送死，我又不曾逼他。今吾分付軍匠，教他故意延遲，凡應用物件，都不與齊備，必誤日期。公今可探他虛實(shí)，卻來(lái)回報。
魯肅：是。
魯肅即領(lǐng)命見(jiàn)孔明。
魯肅：（作揖）拜見(jiàn)先生。
孔明：（心中已算準魯肅問(wèn)甚，打好盤(pán)算）子敬救我！
魯肅：（心中好生奇怪，雙眉挑，腦袋偏）此言差矣！公自取禍，吾如何救得你？
孔明：（搖羽扇，不緊不慢）望子敬借我二十只快船，每船上二三十人，船上皆用青布為幔，各束草千馀個(gè)，分布兩邊。吾自有妙用，不可教公瑾知之，若彼知之，吾計敗矣。
魯肅退，又上周瑜之帳。
魯肅：（作揖）拜見(jiàn)都督！
周瑜：孔明那里又有甚計？
魯肅：孔明先生只說(shuō)不用箭竹，翎毛，膠漆等物。
周瑜：（心中疑惑又有驚訝，表面上自若）且看他三日后如何回覆吾。
魯肅私撥快船二十只，各船三十馀人，并布幔束草等物，盡皆盡備，候孔明調用。第三日四更時(shí)分，孔明密請魯肅至船中。
魯肅：（心中大為不解）公召我來(lái)何意？
孔明：（泰然自若，鎮靜自如）特請子敬同往取箭。
魯肅：（心中一連串問(wèn)號）何處去??？
孔明：（心中一清二楚）子敬休問(wèn)，前去便見(jiàn)，只管在船中飲酒取樂(lè )便是。
孔明命二十只船用長(cháng)索相連，向北岸進(jìn)發(fā)。大霧漫天，長(cháng)江之中，霧氣更甚，對面不相見(jiàn)。五更時(shí)，船靠近曹軍水寨，孔明教把船只頭西尾東，一字擺開(kāi)，教船上擂鼓吶喊。
孔明：（微笑，輕搖羽扇，一切盡在吾掌握之中）我們只顧酌酒取樂(lè )，霧散便回，不必有后顧之憂(yōu)。
曹寨中見(jiàn)擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人飛報曹操。
毛玠、于禁：報——！彼軍忽開(kāi)船至江上，擂鼓吶喊，一字擺開(kāi)，卻不見(jiàn)攻勢！
曹操：（輕蔑一笑，小把戲我早就看透了。）傳我令，重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)。撥水軍弓弩手亂箭射之。
弓弩手以亂箭射草人?？酌鹘贪汛趸?，頭東尾西，逼近水寨受箭。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船，船兩邊束草上排滿(mǎn)箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫。
船上軍士：（大聲喊叫）謝丞相箭！
比及曹軍寨內報知曹操，那里船輕水急，已駛出二十馀里，追之不及。曹操懊悔不已。
船至江岸，周瑜已差五百軍在江邊候箭，孔明教與船上取之，得十萬(wàn)馀枝，都搬入中軍帳與周瑜交納。
魯肅進(jìn)入中軍帳，敘禮過(guò)后便把孔明草船借箭的經(jīng)過(guò)及結果全部說(shuō)了一遍，周瑜等將領(lǐng)無(wú)不驚駭。
周瑜：（長(cháng)嘆一聲，道）諸葛孔明神機妙算，吾不如也！
全劇終。
地點(diǎn)：吳國，吳軍水寨。
人物：周瑜、魯肅、諸葛亮、曹操。
〔次日，周瑜召集眾將，請孔明議事。
周瑜：水上交戰，以什么兵器最厲害？
諸葛亮：弓箭最厲害。
周瑜：目前我們軍中缺箭，煩請先生監造十萬(wàn)只箭。
諸葛亮：都督委托，自當效勞，不知這十萬(wàn)之箭什么時(shí)候用？
周瑜：（疑惑）十天之內，能造完嗎？
諸葛亮：（十分爽快）曹軍說(shuō)到即到，十天怕誤大事。
周瑜：那孔明先生預計幾天能造得完？
諸葛亮：只要三天即可。
周瑜：（欣喜萬(wàn)分）軍情緊急，先生可不能開(kāi)玩笑。
諸葛亮：（堅定）我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
〔周瑜暗暗自喜，當即讓諸葛亮立下軍令狀，置酒款待他。
周瑜：子敬，拿文房四寶來(lái)請先生立下軍令狀。
〔諸葛亮當面立下軍令狀，周瑜隨即鼓起了掌。
周瑜：（奸笑）好！爽快！子敬，快拿酒來(lái)款待先生。
〔諸葛亮與周瑜干了幾杯酒，立馬就要走人。
諸葛亮：今天已來(lái)不及，從明天起，到第三天，請派五百名軍士到江邊搬箭。
〔諸葛亮告辭后，魯肅疑惑不解，周瑜叫他去打探諸葛亮的消息。
魯肅：三天之內造好十萬(wàn)之箭，孔明先生說(shuō)的是假話(huà)吧？
周瑜：（滿(mǎn)不在乎）他想送死，怪不得我。他立了軍令狀，飛也飛不走，我只管吩咐工匠們故意拖延，必然誤了日期，到時(shí)候定他的罪，看他有什么話(huà)說(shuō)？你去探聽(tīng)一下，回來(lái)報告。
〔周瑜說(shuō)完，又喝了幾杯酒，就走了。
人物：周瑜、諸葛亮、魯肅（s）、曹操，軍士。
旁白[周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。
周瑜：我們要跟曹軍交戰了。水上交戰，用什么兵器最好？
諸葛亮：（想了想并堅定地說(shuō)）用弓箭最好。
周瑜：（點(diǎn)點(diǎn)頭）對，先生跟我想的一樣。（皺皺眉）可現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)支箭。（故作嚴肅地說(shuō)）這是公事，請先生不要推卸（xi）。
諸葛亮：（知道周瑜的意思）都督d委托，當然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？
周瑜：（故意試探）十天能造好嗎？
諸葛亮：既然就要交戰，（提高語(yǔ)調）十天必然要造好，不然誤了大事。亮不須十日，便能將箭獻給都督。
周瑜：（驚奇不已）那先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：（堅定嚴肅）只需三天。
周瑜：（有些生氣）軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。
諸葛亮：怎敢跟都督開(kāi)玩笑？亮愿意立下軍令狀，三天拿不出箭，（斬釘截鐵）愿獻上人頭！
旁白[聽(tīng)見(jiàn)諸葛亮要立軍令狀，周瑜高興極了，擺了酒席招待他。
諸葛亮：今天來(lái)不及了，從明天起到第三天，請都督派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。
旁白[說(shuō)完，喝了幾杯酒，諸葛亮就走了。諸葛亮走后，一直藏在后面聽(tīng)的魯肅起身走來(lái)。
魯肅：十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？我把人家請來(lái)，可說(shuō)過(guò)要保他平安??！
周瑜：（冷笑道）是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我特意吩咐軍匠們，叫他們故意遲延yn，造箭用的材料，不給他備齊全。到時(shí)候定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。（接著(zhù)轉向魯肅）你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報告我。
[魯肅見(jiàn)了諸葛亮，連忙迎上前。]。
諸葛亮：三天要造十萬(wàn)支箭，得請你幫幫我的忙。
[請求]。
魯肅[不屑]：都是你自己找的，我幫不了你的忙。
諸葛亮[懇求]：你借我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船兩邊。我自有妙用，第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道。他要是知道了，計劃就不成了。
周瑜[疑惑起來(lái)]：到了第三天，看他怎么辦！
直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地將魯肅請到船里。
魯肅[疑惑]：你叫我來(lái)干什么。
諸葛亮：請你一起去取箭。
這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠進(jìn)曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅[吃驚]：如果曹兵出來(lái)怎么辦？諸葛亮[笑了笑]：霧這樣大，曹操被人稱(chēng)作奸雄，一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè )，天亮了就回去。
諸葛亮又下令把船調過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
周瑜[自愧不如]：諸葛亮神機妙算，我真比不上他。
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“俺們就要跟曹軍交戰了。水上交戰，咱們用什么兵器最好呢？”諸葛亮說(shuō)“笨，當然用弓箭最好了?！敝荑ふf(shuō)：“那請先生負責趕造十萬(wàn)支。這是公事哦！”諸葛亮說(shuō)：“好?！敝荑び终f(shuō)：“咱這箭十天造得完嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然要交戰，十天造不好必然誤大事，俺只要三天就能造好了?！敝荑ふf(shuō)：“這可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“都督的.話(huà)我怎敢不聽(tīng)，三天造不好的話(huà)，我甘愿受處罰?！敝T葛亮向魯素借了二十條船，一千多個(gè)草把，排在船的兩邊。
第一天，第二天諸葛亮始終沒(méi)有動(dòng)靜，知道第三天四更，諸葛亮對魯素說(shuō)：“走，咱們上船?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。船開(kāi)到曹軍水寨。諸葛亮對士兵說(shuō)：“你們一邊擂鼓一邊大聲吶喊?！濒斔爻泽@地說(shuō)：“如果曹軍出來(lái)怎么辦？”諸葛亮說(shuō)：“咱們怕什么，霧那么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。咱們只管喝酒作樂(lè )，天亮了就回去?！辈懿俾?tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧大，敵人忽然來(lái)弓，我們看不清，不要輕易出動(dòng)，只能叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！币蝗f(wàn)多名弓弩手一齊朝江射箭，箭好象下雨一樣。諸葛亮下令：“把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊?！笨拷苘娝眉?。這時(shí)候，船兩邊的草把上都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮吩咐軍士們高喊：“謝謝曹丞相的箭?！?/p>
到岸后，魯素見(jiàn)了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過(guò)。周瑜長(cháng)嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真不如他！”
周瑜（一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道）：“我們馬上要與曹軍決戰。先生看水上交戰，用什么兵器最好？”
諸葛亮（這熊孩子，想算計我，還是嫩了點(diǎn)，也不看看我是誰(shuí)）：“當然是用弓箭了?！?/p>
周瑜（看來(lái)大名鼎鼎的臥龍先生也不過(guò)如此，呵呵呵呵……）：“對！先生和我想得一樣一樣的?！?/p>
諸葛亮（呦，這小子在背后琢磨什么事兒以為我不知道嗎，嘿嘿，就你那兩把刷子，在我面前根本沒(méi)隱私）：“都督是需要我做什么事嗎？”
周瑜（諸葛亮該不會(huì )已知道我的計劃了吧。表面上表情沒(méi)什么變化，內心卻波濤涌起，氣憤不已）：“兩軍交戰在即，希望先生負責趕制十萬(wàn)支箭，望先生不要推辭?！?/p>
諸葛亮（表面上波瀾不驚，風(fēng)平浪靜，內心暗忖：這個(gè)周瑜沒(méi)武德，讓我一介書(shū)生造十萬(wàn)支箭，這不成心害我么。但我豈是你想害就能害得了的人嗎？）：“不知這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”
周瑜（暗自高興，諸葛亮你終于進(jìn)了我的套路了，來(lái)吧，往我挖好的坑里跳吧。）：“十天可以造好嗎？”
諸葛亮（小樣兒！且看我將計就計，和你周瑜玩上一把大的。）：“戰事緊急，十天造好可不行?！?/p>
周瑜（不對呀！這諸葛亮怎么不按套路出牌呢？）：“那先生預計幾天可以造好呢？”
諸葛亮（不緊不慢）：“三天可否？”
周瑜（暗忖：諸葛亮你這是自己找死呀！哈哈！天助我也?。骸叭飚斎豢梢?。不過(guò)，軍中無(wú)戲言，先生可不能開(kāi)玩笑呀?！?/p>
諸葛亮（呵呵！周瑜你怎知我山人妙計。天助我三天必取十萬(wàn)支箭。）：“我愿立下軍令狀。三天不見(jiàn)十萬(wàn)支箭，甘受重罰！”
周瑜（這真是上天給我的機會(huì )，我一定要把握好。三天后你諸葛亮必被推上行刑臺，看你這次還怎么逃出我的手掌心。）：“好！好！三天后見(jiàn)到箭，我必有重賞?！?/p>
諸葛亮（想讓我死，你周瑜就是做夢(mèng)。你根本就不可能殺掉我）：“今天是來(lái)不及了，從明天起，到第三天，請派五百軍士到江邊取箭?！?/p>
[第一天晚上]。
[周瑜住處。]。
周瑜（一臉得意，命令親兵）：“去叫魯肅過(guò)來(lái)?！?/p>
魯肅（小跑著(zhù)進(jìn)來(lái)，暗忖：這么晚了督都叫我來(lái)干什么）：“不知督都有何事？”
周瑜：“哈哈哈哈……。我是要問(wèn)你對諸葛亮的看法?！?/p>
魯肅（一臉嚴肅）：“此人極度危險，很有計謀?！?/p>
周瑜：“他能有什么計謀？今天他對我簽下軍令狀，三天造出十萬(wàn)支箭，我已吩咐工匠們故意怠工，材料也不給湊齊，看他怎么去造箭。這是他自己找死，我可沒(méi)逼他，三天之后，我看他是插翅也逃不掉了。叫你來(lái)就是讓你到他那兒打探打探?！?/p>
魯肅：“得令！”
[第二天上午]。
[諸葛亮住處。諸葛亮與魯肅對坐而談。]。
諸葛亮（神態(tài)焦急）：“我昨天答應公瑾三天造出十萬(wàn)支箭，還得你魯兄幫忙才行呀！”
魯肅（面色平靜）：“事情是你自找的。我能幫上什么忙呢？”
諸葛亮：“我要向你借二十條船，每條船上插上草人，再用青布幔子蓋上。但這件事萬(wàn)萬(wàn)不能讓公瑾知道?！?/p>
魯肅（滿(mǎn)臉的懵）：“看在咱朋友一場(chǎng)的份上，我答應你?！?/p>
[過(guò)了不久]。
[周瑜帳中]。
卒：“報——！魯肅來(lái)見(jiàn)！”
周瑜：“叫他進(jìn)來(lái)便是?！?/p>
魯肅（暗忖：這次我一定不能多說(shuō)話(huà)、說(shuō)錯話(huà)了）：“督都，諸葛亮造箭不用竹子、膠漆、翎毛等材料?！?/p>
周瑜（一頭問(wèn)號）：“他不用這些材料怎么造箭？且看他三天后怎么辦吧?！?/p>
[三天后。四更時(shí)分。]。
[江面上大霧彌漫，十步之外看不清人影。]。
[諸葛亮與魯肅攜手來(lái)到江邊]。
諸葛亮：“我想請子敬一同前去取箭?！?/p>
魯肅（這大霧天到哪兒取箭呀？）：“不知往何處取箭？”
諸葛亮：“哈哈！去了便知?！?/p>
[兩人登船。命兵士把船直劃到曹營(yíng)水寨近前。]。
諸葛亮（命令兵士）：“擂鼓！喊殺！動(dòng)靜越大越好！”
[曹營(yíng)水寨內]。
卒：“報——！周瑜派兵來(lái)攻?！?/p>
曹操（周瑜此刻來(lái)攻，只怕設有埋伏）：“速令弓弩手射箭抵敵！”
[與此同時(shí)，東吳船內]。
魯肅（掩不住慌亂）：“孔明先生，曹軍若派兵出戰該怎么辦？”
諸葛亮：“子敬放心。曹兵一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒，等霧散時(shí)便回去?！?/p>
[不一會(huì )兒]。
諸葛亮、魯肅、士卒（齊聲大喊）：“謝曹丞相箭！”
曹操：“??！”
[天亮之后]。
[東吳軍營(yíng)江邊，收箭成垛]。
周瑜：“諸葛亮神機妙算。我真比不上他！”
旁白：三國時(shí)期，有個(gè)叫諸葛亮的人，他神機妙算，絕頂聰明，因此吳國的都督周瑜很是嫉妒。（哎！自己沒(méi)人家好嫉妒有啥用）周瑜：先生請坐，今日我找先生來(lái)有要事要談。（賊兮兮的說(shuō)）諸葛亮：哦！是什么大事，都督請講。周瑜：再過(guò)幾日，我軍就要跟曹軍交戰，該用什么兵器對付好呢？諸葛亮：以我之見(jiàn)，用弓箭最好。周瑜：good！先生跟我的想法一樣，但是……但是軍中缺箭，我想請先生負責造箭之事，趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要退卻。（嘻！嘻可把諸葛亮害殘嘍）周瑜一邊奸笑一邊想。諸葛亮：noproblem（沒(méi)問(wèn)題）都督委托，小的`當然照辦。不知道什么時(shí)候用？周瑜：十天要得不？諸葛亮：十天也太長(cháng)了吧！你也太小看俺了吧？周瑜：那要好久？諸葛亮：三天，我一定把箭造好！周瑜：先生此話(huà)當真？諸葛亮：當然，我諸葛亮什么時(shí)候騙過(guò)都督，要不我立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。旁白1：諸葛亮也太傻了吧?。〒u了搖頭）旁白2：去你的，好戲還在后頭。魯肅：十萬(wàn)支箭??！三天造完，不太可能。（搖了搖頭）周瑜：我管他，反正三天不把箭給我造出來(lái)，我定他罪。哈！哈！哈！哈?。ㄖ荑ぜ樾Γ┻€有，叫那些造箭的工匠偷點(diǎn)工，減些料。你去看看他在干嘛？魯肅：諸葛老兄，我來(lái)看你怎么死了。諸葛亮：我早就曉得周瑜要害我，所以我早有準備。（嘻！嘻一副成竹胸的樣子）你幫忙自撥20條船來(lái)，上面準備草靶子。旁白：第三天大霧彌漫，諸葛亮和魯肅早早的來(lái)到曹兵的水寨成功的借走了10萬(wàn)支箭。曹操：借我的箭啥時(shí)候還？完草船借箭課本劇作文550字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
旁白：今天，我們給大家帶來(lái)一個(gè)課本劇《草船借箭》，這個(gè)課本劇分為三幕，希望大家喜歡。
第一幕：軍帳商議。
旁白：話(huà)說(shuō)周瑜對諸葛亮的才華心懷妒忌。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，諸葛亮欣然赴約，來(lái)到周瑜軍帳中。
周瑜：我們就要跟曹軍交戰了。水上交戰，你覺(jué)得用什么兵器最好？
諸葛亮（搖搖扇，想了想）：用弓箭最好。
周瑜：（點(diǎn)點(diǎn)頭）對，看來(lái)先生跟我想得一樣呀?。ò櫭迹┎贿^(guò)，現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)支箭。（故作嚴肅）這是公事，希望先生不要推卸。
諸葛亮（拱手）說(shuō)：都督委托，當然照辦。不過(guò)不知十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？
周瑜：十天能造好嗎？
諸葛亮：（想了想，算了算）既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。
周瑜：（好奇）先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：（搖了搖扇子，伸出三根手指）只要三天。
周瑜：（吃驚）軍情緊急，可不能能開(kāi)玩笑啊。
諸葛亮：（笑了笑）我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜：（大笑）快，取文書(shū)來(lái)，讓諸葛亮寫(xiě)軍令狀。
諸葛亮：（想了想）今天來(lái)不及了，從明天算起，到第三天，請派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。
周瑜：哈哈……拿酒來(lái)！孔明先生，請！
旁白：諸葛亮喝了幾杯酒后就走了。諸葛亮剛走，魯肅就來(lái)見(jiàn)周瑜了。
魯肅：（將信將疑）十萬(wàn)支箭，三天怎么造的成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧？
周瑜：（冷笑）這是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他?，F在我得吩咐軍匠門(mén)，讓他們故意延遲，造箭用的材料不給他準備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。你去打聽(tīng)打聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報告我。
魯肅：是！
旁白：魯肅去見(jiàn)了諸葛亮。
諸葛亮：（誠懇）三天之內要造十萬(wàn)支箭，我可要請你幫忙??！
魯肅：（怕引火上身）這都是你自找的，我怎么幫的了你的忙？
諸葛亮：（請求）你借我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。不過(guò)這件事不能讓都督知道，要是他知道了，我的計劃就完了。
旁白：魯肅答應了，他不知諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報告周瑜時(shí)，果然沒(méi)有提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子，翎毛、膠漆這些材料。
周瑜：（疑惑）到本站了第三天，我看他怎么辦！
第二幕：草船借箭。
旁白：魯肅悄悄地按照了諸葛亮的吩咐去做，等待諸葛亮調度?？墒且贿B二天都沒(méi)有動(dòng)靜。到了第三天四更的時(shí)候，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里。
魯肅：（疑惑）你叫我來(lái)做什么？
諸葛亮：（果斷）請你一起去取箭。
魯肅：（莫名其妙）到哪里去??？
諸葛亮：（賣(mài)關(guān)子）不用問(wèn)，去了就知道。
旁白：說(shuō)完，諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。天沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)。又令船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
魯肅：（吃驚）如果曹兵出來(lái)，怎么辦？
諸葛亮：（大笑）霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒，天亮就回去。
旁白：話(huà)說(shuō)江上鼓聲與與吶喊聲震耳欲聾，曹操就派人查看，得知是敵軍來(lái)襲。
曹操：（舉棋不定）江上的霧很大，敵人忽然來(lái)攻，一定有埋伏。我們看不清虛實(shí)，可不能輕易出兵，就叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們靠前。
旁白：曹操又派人從旱寨調來(lái)六千弓弩手，到江邊支援水軍。于是一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭如雨下。轉眼間，一邊的草把子就插滿(mǎn)了箭。
諸葛亮又下令把船調過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，繼續擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。天漸漸亮了，霧還沒(méi)散。這時(shí)，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。
諸葛亮：（笑笑）我們返回吧。
魯肅：（吃驚）真是奇跡??！
諸葛亮：（搖搖扇）你說(shuō)這十萬(wàn)多支箭能否向都督交差了？
魯肅：（點(diǎn)頭）當然當然！
旁白：諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹臣相的箭”。接著(zhù)叫二十條船駛回南岸。軍事們：（齊聲高喊）謝謝曹丞相的箭。
旁白：曹操知道上了當，氣得直跺腳?？墒侵T葛亮的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
第三幕：如期交箭。
旁白：二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)搬箭的五百多個(gè)軍士已經(jīng)等候在江邊了。他們立刻行動(dòng)起來(lái)。
周瑜：（懷疑，問(wèn)軍士）這里有多少箭？
軍士：（數了數）兩千、五千、一萬(wàn)……每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支箭。
旁白：魯肅見(jiàn)到周瑜，急忙告訴他借箭的經(jīng)過(guò)。
周瑜：（搖頭長(cháng)嘆）諸葛亮神機妙算，我真比上他??！
旁白1：劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰。周瑜很嫉妒諸葛亮。周瑜：哼，諸葛亮這家伙，要是不找個(gè)機會(huì )整一整他，他遲早會(huì )搶了我的飯碗！怎么辦哪……嘿，有了！我叫他吃不了兜著(zhù)走！魯肅，去把諸葛亮請來(lái)。魯肅：是，都督。諸葛亮：不知都督找我來(lái)，有什么事？周瑜：商議一下軍事。你說(shuō)，我們跟曹軍水上交戰，用什么兵器最好？諸葛亮：當然是用弓箭最好。周瑜：可是現在軍中缺箭，本都督想請你趕造十萬(wàn)支。怎么樣？諸葛亮：幾天？周瑜：十天，一天不能少。諸葛亮：交戰之事不可耽誤，我等三日便可搞定。如何？周瑜：今天不是愚人節??！要是造不好的話(huà)不給你個(gè)欺君之罪至少也有個(gè)欺“軍”之罪！諸葛亮：在下造不好甘受懲罰?。ㄗ撸┲荑ぃ海幮Γ┖呛呛莮~~~~~魯肅：諸葛亮怕是吹牛吧？十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？這么說(shuō)他每天要造……啊呀呀除不盡了……周瑜：管他十天三天，反正軍令狀已定，造不出來(lái)他就得掉腦袋！哼，我以吩咐軍匠們故意延遲，材料不給他準備齊全！魯肅，你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他如何打算！魯肅：是?。ㄒ?jiàn)諸葛亮）先生，不知您有何打算？諸葛亮：現在暫時(shí)保密！要不然讓都督知道，我的`計劃就完了！幫我個(gè)忙，你去給我準備二十條船。一條青布幔子，還要一千個(gè)草把子，排在船的兩邊。每條船二十個(gè)軍士。魯肅：好，我答應你。（去見(jiàn)周瑜）周瑜：他不用造箭的材料？那我倒要看看他玩的什么鬼把戲！旁白2：這幾天，并不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜。直到第三天四更時(shí)分，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。魯肅：先生喊我來(lái)做什么？諸葛亮：當然是跟我去取箭唄！魯肅：這……到哪兒??？諸葛亮：去了再說(shuō)吧！軍士們，把船用繩索連起來(lái)！地點(diǎn)：曹操的老巢！速度：箭離弦！魯肅：（自言自語(yǔ)）現在大霧漫天，天又沒(méi)亮，真不知道諸葛先生搞什么鬼……諸葛亮：船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)。軍士們，我命令你們一邊擂鼓一邊吶喊！魯肅：先生，萬(wàn)萬(wàn)不可！如果曹兵出來(lái)，我們可怎么應付？你自己想不開(kāi)去送死我還想多活幾年哪……諸葛亮：（舉杯）曹操生性多疑，一定不敢出來(lái)。來(lái)，我們只管吃喝，天亮了就回去。曹操：霧這么大，我們看不清楚。來(lái)人！派弓弩手射箭，不讓他們靠近。再去旱寨調六千名弓弩手支援水軍！別忘了我是很怕死的。諸葛亮：看，魚(yú)兒上鉤了！瞧，敵人白白送了我們這么多箭……好了，這邊的差不多了……再把船調個(gè)頭！旁白3：天亮了，霧還沒(méi)有散。諸葛亮：哈，草把子上全差滿(mǎn)了箭！軍士們，碰到這種助人為樂(lè )的人不說(shuō)謝謝是很對不住的！軍士：謝謝曹丞相的箭――曹操：媽呀，上當了。諸葛亮這家伙也太狡猾了！給我追！部下：?jiǎn)⒎A丞相，他們那邊的船順風(fēng)順水，大概已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了……曹操：廢物！廢物！廢……（暈倒）諸葛亮：每條船大約有五六千只支箭，二十條船共有十萬(wàn)多支。請都督過(guò)目！周瑜：??？！天亡我也！看來(lái)我是吃多了撐著(zhù)沒(méi)事做……不對！九萬(wàn)九千九十九，十萬(wàn)，十萬(wàn)零一！有十萬(wàn)零一支箭！你答應我的是造十萬(wàn)支的……草船借箭課本劇作文800字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
第一場(chǎng)商議軍事。
旁白：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。
周瑜（不懷好意）：“我們就要跟曹軍交戰了，水上交戰，)(用什么兵器最好？”
諸葛亮（搖了搖薄扇，思考）：“用弓箭最好?！?/p>
周瑜（點(diǎn)點(diǎn)頭）：“對，先生跟我想的一樣。（皺眉頭）現在軍中缺劍，想請先生負責改造十萬(wàn)支。（假裝嚴肅）這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>
諸葛亮（拱手）：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”
周瑜（故意試探）：“十天，造得好嗎？”
諸葛亮（輕輕搖搖頭）：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事?！?/p>
周瑜（疑惑）：“先生預計幾天可以造好？”
諸葛亮（堅定嚴肅）：“只要三天?！?/p>
周瑜（暗暗吃驚，皺起眉頭）：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！?/p>
諸葛亮（胸有成竹）：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，（斬釘截鐵）甘受重罰?！?/p>
旁白：周瑜非常高興，馬上讓人拿來(lái)軍令狀讓諸葛亮來(lái)簽，又擺了酒席招待他。
諸葛亮（搖搖頭）：“今天來(lái)不及了，從明天算起，到第三天，請派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！?/p>
旁白：諸葛亮喝了幾杯酒就走了。諸葛亮走后，一直藏在后面的魯肅過(guò)來(lái)了。
魯肅（懷疑）：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧？”
周瑜（春風(fēng)得意）：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報告我?！?/p>
魯肅：“是，都督?！?/p>
第二場(chǎng)秘請魯肅。
旁白：魯肅領(lǐng)了命令，一路小跑，到了諸葛亮的帳內。魯肅見(jiàn)了諸葛亮，連忙迎上前。
魯肅：“先生有何打算？”
諸葛亮（誠懇）：“三天之內要造十萬(wàn)支箭，得請你幫幫我的忙?！?/p>
魯肅（不解）：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”
諸葛亮（搖著(zhù)蒲扇）：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了?！?/p>
魯肅（思索了片刻）：“好吧?！?/p>
旁白：魯肅不知道諸葛亮借船有什么用，回去報告周瑜，果然不提借船的事。魯肅來(lái)到了周瑜跟前。
周瑜（急切地）：“子敬，怎么樣？”
魯肅（搖搖頭）：“報告，諸葛亮說(shuō)他不需要用竹子、翎毛、膠漆這些材料，我也不知是何用意?！?/p>
周瑜（疑惑不已，皺眉）：“哼，到了第三天，看他怎么辦！”
旁白：魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十多名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等候諸葛亮調度。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。
魯肅（疑惑不解）：“你叫我來(lái)做什么？”
諸葛亮：“請你一起去取箭?！?/p>
魯肅（莫名其妙）：“哪里去??？”
諸葛亮：“不用問(wèn)，去了就知道?！?/p>
旁白：說(shuō)完，諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
旁白：這時(shí)候，大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。
諸葛亮（下令）：“把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)。（大聲喊）軍士們，開(kāi)始擂鼓，大聲吶喊！”
魯肅（吃驚地）：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”
諸葛亮（爽朗地笑）：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè )，霧散了就回去?！保ń又?zhù)喝了一口酒。）。
旁白：卻說(shuō)曹寨中，曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲驚慌不已，忙上甲板觀(guān)察。
曹操（謹慎多疑）：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，必有埋伏。我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。弓弩手！”
弓弩手：“在！”
曹操：“向他們射箭！”（對手下的人）“你，去旱寨調來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍?！?/p>
手下的人：“是！”
旁白：一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。
諸葛亮（下令）：“掉頭！船頭朝東，船尾朝西。繼續擂鼓吶喊，不要停！”
曹操（咬咬牙）：“繼續放箭！”
旁白：到霧散時(shí)，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。
諸葛亮（露出微笑，下令）：“駛回南岸！軍士們，我們齊聲喊‘謝謝曹丞相的箭’！”
軍士們：“謝謝曹丞相的箭！”
旁白：曹操知道上了當，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
第四場(chǎng)江邊交箭（周瑜嘆服）。
旁白：二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)搬箭的五百個(gè)軍士已經(jīng)等在江邊了。
諸葛亮（笑著(zhù)捋捋胡須）：“都督，這每條船有五六千支箭，二十條船總共就有十萬(wàn)多支箭啦！”
魯肅（目瞪口呆的望著(zhù)諸葛亮）：“啊，諸葛亮真厲害呀！”
周瑜（驚訝）：“諸……葛亮，他……怎么做到的？”
魯肅（苦笑著(zhù)）：“他草船借箭，不費吹灰之力就做到了?！保ǜ皆谥荑ざ叀?。
周瑜（瞠目結舌地聽(tīng)著(zhù)）：“什么……（聽(tīng)完后，長(cháng)嘆一聲）唉，諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”
通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)刻劃人物形象及展開(kāi)故事情節，是《草船借箭》一課的一大特色。在講授這篇課文時(shí)，注意分析人物的對話(huà)，對加深學(xué)生理解課文的思想內容，是很有益處的。
這篇課文寫(xiě)周瑜的“忌”和諸葛亮的“智”，故事自始至終的語(yǔ)言交鋒都寫(xiě)得很生動(dòng)。一開(kāi)始就讓諸葛亮同周瑜展開(kāi)了舌戰。如第二自然段，除了一兩句簡(jiǎn)短的敘述性句子外，其余的文字全是周瑜和諸葛亮的對話(huà)。兩人一接觸，周瑜就對諸葛亮說(shuō)：“水上交戰，用什么兵器最好？”這既是疑惑而問(wèn)，又是因忌才而試探。諸葛亮胸有成竹，對答如流：“用弓箭最好?！闭Z(yǔ)言堅定果斷。第二句對話(huà)，周瑜接過(guò)諸葛亮的話(huà)頭，說(shuō)：“對，先生跟我想的一樣?，F在軍中缺的是箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)枝。這是公事，希望先生不要推卻?！奔热荒阏f(shuō)“用弓箭最好”，那我正好順水推舟，讓你“造十萬(wàn)枝”，而且還說(shuō)“這是公事”“不要推卻”，看你如何是好，足見(jiàn)其極為狡猾，又自尊自傲。然而，諸葛亮不僅不推卻，反而一口應承：“都督委托，當然照辦?！辈?wèn)“十萬(wàn)枝箭什么時(shí)候用？”堅決的回答，沉重的反問(wèn)，有禮有節，完全出乎周瑜意料，充分體現了諸葛亮才智高強、百難不倒的氣勢。第三句話(huà)，周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮的回答是對周瑜的堅決否定：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事?！边@個(gè)回答，切中要害地說(shuō)明他精通軍事。接著(zhù)周瑜問(wèn)：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮回答：“只要三天?！币粋€(gè)“只”字，語(yǔ)氣非?？隙?，充滿(mǎn)了信心，更進(jìn)一步顯示了諸葛亮非凡的才干，周瑜是望塵莫及的。諸葛亮才氣縱橫?，周瑜對他更是妒忌。第四句對話(huà)，周瑜又以“都督”的架子和權勢威脅諸葛亮：“軍營(yíng)里可不能開(kāi)玩笑?！闭Z(yǔ)氣驕橫，咄咄逼人。諸葛亮卻毫不畏懼，回答：“愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！边@一回答，正合周瑜之意，他以為諸葛亮進(jìn)了他的圈套。
隨著(zhù)對話(huà)的繼續，人物形象也刻劃得越來(lái)越深刻。如第三自然段，周瑜對魯肅說(shuō)：“我得吩咐軍匠們，造箭的材料，不給他準備齊全。到時(shí)候造不成，就定他的罪……”周瑜妒才忌能，想陷害諸葛亮的險惡用心，到這里已暴露無(wú)遺，讀者也為諸葛亮的安危有幾分擔心。第四自然段，寫(xiě)諸葛亮跟魯肅的對話(huà)，說(shuō)要向魯肅借“二十只船”，“船要用青布幔子遮起來(lái)”，并告訴魯肅“不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了”。由此可見(jiàn)，諸葛亮心明眼亮，早已識破周瑜的險惡用心，說(shuō)明他辦事機智、謹慎，不留破綻?？酌鞯男蜗笤谀婢持械玫搅苏宫F。
第六、七自然段寫(xiě)諸葛亮和魯肅的對話(huà)，使諸葛亮的形象更趨完善?！澳憬形襾?lái)做什么？”“請你去取箭?！薄澳睦锶ト?？”“不用問(wèn)，去了就知道?！边@兩句對話(huà)，恰好顯示了諸葛亮的神機妙算，就連魯肅也難以想象，所以他吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著(zhù)說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè )……”諸葛亮談笑風(fēng)生，鎮定自若。他充分分析和運用當時(shí)的自然條件，巧制曹兵，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，可謂料事如神，膽略過(guò)人。最后連十分妒忌他的周瑜也不得不哀嘆：“諸葛亮神機妙算，我真不如他！”作者通過(guò)周瑜嘆服的話(huà)語(yǔ)來(lái)反襯諸葛亮的才干，使諸葛亮的形象更加鮮明、突出。
總之，作者通過(guò)人物對話(huà)，成功地塑造了兩個(gè)有著(zhù)鮮明個(gè)性的人物。對比之下，讀者自然會(huì )得出結論：周瑜氣量狹窄，妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌。諸葛亮恢宏大度，謙虛禮讓?zhuān)艢饪v橫，神機妙算，不愧大將風(fēng)度。
其次，這篇課文的人物對話(huà)，還起到展開(kāi)故事情節的作用。如第三自然段，魯肅說(shuō)：“十萬(wàn)枝箭三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧？”這句話(huà)起承上啟下的作用，它既承接前面的故事，又引出這一自然段末尾周瑜的話(huà)“你去探聽(tīng)探聽(tīng)……回來(lái)報告我”。周瑜這句話(huà)，又引出下面諸葛亮向魯肅借船和魯肅回報周瑜的情節。又如第五自然段，周瑜說(shuō)：“到了第三天早上，看他怎么辦！”有了這句話(huà)，就推動(dòng)故事向高潮發(fā)展，引出下面諸葛亮第三天早上“草船借箭”的故事。最后，以周瑜嘆服諸葛亮的話(huà)作結，回應開(kāi)頭，使文章結構顯得十分嚴謹。
這篇課文的人物對話(huà)，始終緊扣題眼，處處圍繞著(zhù)“借箭”一事交鋒，使讀者從人物的對話(huà)中體會(huì )人物的性格特征。因此，文章內容集中，中心突出，主題鮮明。在講授時(shí)，應抓住語(yǔ)言特點(diǎn)，加以分析點(diǎn)撥，這樣學(xué)生對課文的理解就容易了。
黃祿恩。
《草船借箭》是和讀寫(xiě)例話(huà)《分清事情的前因后果》相呼應的重點(diǎn)課文。指導學(xué)生在閱讀中分清事情的前因后果，應從情節入手。
情節是敘事性作品中人物生活、斗爭的演變過(guò)程，它包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結局等。一般地說(shuō)，情節的開(kāi)端就是事情的前因，情節的結局就是事情的后果。但就本課而言，不能簡(jiǎn)單地認為周瑜用十天造十萬(wàn)枝箭的圈套作為陷害諸葛亮的口實(shí)就是整個(gè)事件的起因，它只不過(guò)是展開(kāi)矛盾沖突的契機。周瑜為什么要跟諸葛亮過(guò)不去呢？很顯然，諸葛亮因“挺有才干”而遭妒忌，這才是事情的真正起因，抓到了這點(diǎn)，才算抓到了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
分清了前因是什么，后果是什么，不能說(shuō)就分清了事情的前因后果，還必須進(jìn)一步理解前因與后果之間的內在邏輯聯(lián)系。以周瑜嫉賢妒能開(kāi)始的“因”，為什么會(huì )導致諸葛亮獲勝的“果”呢？或者說(shuō)，諸葛亮“草船借箭”為什么會(huì )獲得成功呢？這就必須分析整個(gè)矛盾沖突的過(guò)程。
矛盾沖突一開(kāi)始就激起了波瀾。周瑜請諸葛亮“商議軍事”，問(wèn)起“水上交戰，用什么兵器最好”時(shí)，諸葛亮說(shuō)“用弓箭”。這正是周瑜所需要的答案，于是立即用造箭的“公事”相委托。諸葛亮爽快地答應了下來(lái)，而且把期限由十天縮短到三天，還立下了軍令狀。真是一個(gè)投其所好，一個(gè)正中下懷。
接著(zhù)，矛盾在這個(gè)懸念中繼續發(fā)展。周瑜與魯肅的對話(huà)泄露了限期造箭的目的，充分暴露了周瑜的妒忌之心。諸葛亮見(jiàn)到魯肅，先用要求幫忙相激，然后提出向他私下借用船只和軍士的要求。造箭不用竹子、翎毛、膠膝等物，借船只、軍士干什么？期限一天天接近，到了第三天四更，才請魯肅去江邊取箭。諸葛亮的葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥？這又是一個(gè)懸念。但是，盡管懸念未釋?zhuān)覀円呀?jīng)有了這樣的認識：諸葛亮對周瑜的許諾決不是軍中戲言，而是成竹在胸的。
諸葛亮料定三天之后必然“大霧漫天”，他深知曹操也不是無(wú)能之輩，在“看不清虛實(shí)”的情況下定不會(huì )“輕易出動(dòng)”?！爸挥霉笫殖麄兩浼?，這是作為軍事家的曹操必然要采用的“上策”。果然，當諸葛亮的草船“一字兒擺開(kāi)”逼進(jìn)曹軍的水寨時(shí)，曹操調集水陸大軍的“一萬(wàn)多個(gè)弓弩手”齊為射箭。這是全篇的高潮，前面的種種懸念到此全都釋然。
“草船借箭”的全過(guò)程，充分顯示了諸葛亮足智多謀、料事如神的非凡才干。因為有才干而遭妒忌，又因為有才干才擊敗了妒忌者的計謀。因此，從情節入手，揭示諸葛亮的才干，就不僅分清了前因后果，而且找到了聯(lián)系前因與后果的橋梁。
背景：（字幕出現文字并旁白）。
公元758筆為平息安史之亂，唐將郭子儀等四處抽丁補充兵力，杜甫這時(shí)剛好從洛陽(yáng)返回華州，根據途中目睹的事實(shí)，于次年寫(xiě)了一組詩(shī)《三吏》?！妒纠簟肥恰度簟分?。通過(guò)一位農婦對前來(lái)抓人捍吏的答話(huà)，訴說(shuō)一農家在戰亂中的遭遇，表現了作者同情人民，憂(yōu)慮時(shí)局的心情。
時(shí)間：公元758年多寒冬的個(gè)晚上。
地點(diǎn)：破茅屋內。
（一家三口正忙看農活，老翁修理農具，老婦在菜油燈下補衣服，兒媳哄小孩。）。
老嫗：這年頭，兵荒馬亂，老百姓的生活真是沒(méi)法過(guò)了。
老翁：地里的野菜也挖光了。
兒媳：我們已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了。
（就在這時(shí)突然傳來(lái)差役駭人的叫罵聲）：站住，再跑，老子一刀宰了你?！?/p>
另一個(gè)差役：“快出來(lái)，否則老子點(diǎn)火燒房了?！保R聲、犬吠聲、哭聲頓時(shí)大作）。
老嫗：（吹了油燈）公差又來(lái)抓人了，老頭子，快逃命吧?。ú钜勰_步聲、罵聲越來(lái)越近）。
兒媳：爹，快躲一躲吧！
老翁：這怎么辦呢。（束手無(wú)策）。
兒媳：從后門(mén)爬過(guò)圍墻再說(shuō)吧?。ɡ衔淘诶蠇?，兒媳的幫助下，越過(guò)自家圍墻。此時(shí)罵聲漸近。老嫗心驚肉跳，對老翁放心不下，出門(mén)看個(gè)究竟。）。
公差甲。乙。丙：干什么，老太婆？
老嫗：噢！原來(lái)是三位公差大人呀，我是來(lái)關(guān)門(mén)的，請進(jìn)吧！
公差甲（甲手提利刃，吹胡子瞪眼）：“聽(tīng)著(zhù)，上頭有令，男丁從13歲到56歲，都要應征到河陽(yáng)去服役，誰(shuí)敢違抗誰(shuí)就要殺頭。（做一個(gè)砍頭狀）聽(tīng)到了沒(méi)有？”
老嫗：聽(tīng)……聽(tīng)到了。
公差乙、丙（乙拿鐵鏈，丙握長(cháng)棍，窮兇極惡地）：“哎，怎么，你們家的男人都死光了。都到哪里去了？”
公差甲：去了哪里？（緊追）。
嫗、媳：家里沒(méi)有男人了！
公差甲：你想戲弄我，沒(méi)門(mén)！我問(wèn)你，小孩的的父親哪里去了，說(shuō)！
兒媳：孩子沒(méi)生下來(lái)，孩子他爹就被抓走了。
公差乙、丙：放屁！
公差甲：一定是藏起來(lái)了，給我搜，（乙、丙搜了一下，一無(wú)所獲）。
（指向老嫗）說(shuō)，到底藏在哪里！
老嫗：真的，去年就被抓去了。
公差甲：你他媽的，騙鬼呀，（欲舉拳打老嫗）。
老嫗：慢著(zhù)，等我說(shuō)完，你再打吧：我有信為證。
（老嫗拄著(zhù)拐杖，兒媳把嬰兒背在肩上后，扶著(zhù)老嫗，護著(zhù)老嫗。）（老嫗邊說(shuō)邊掏信給甲看）。
公差甲：（甲把信顛來(lái)倒去，反復看）它認得我，我不認得它。（氣惱地把信扔在地上）看來(lái)是真的，那你就快說(shuō)吧！
公差乙：有話(huà)快說(shuō)。
公差丙：有屁快放。
公差甲：說(shuō)?。▋瓷駩荷返兀?。
老嫗：我原來(lái)有三個(gè)兒子，先后被迫抓到河陽(yáng)去打仗丁，一個(gè)兒子才來(lái)信……。
公差甲：怎么說(shuō)？
老嫗：信上說(shuō)，兩個(gè)兄弟在戰場(chǎng)上都被打死了。
公差乙：三個(gè)兒子，死了兩個(gè)。
公差丙：還有一個(gè)活著(zhù)嘛！
老嫗：活著(zhù)的暫時(shí)活著(zhù)，死去的一生從此就完結了。家中就再沒(méi)有男人了。
公差甲：家中就再沒(méi)有男人了？
老嫗：是的，公差大人呀！
公差乙（走到臺左角）兒子長(cháng)，兒子短，兒子死了沒(méi)人管。
公差丙（走到臺右角）倘若兒子是個(gè)官，死了也是沒(méi)人管。
老嫗：公差大人啊，家中只剩下吃奶的小孫子，因為有孫子在，所以他的母親才沒(méi)有離去，再說(shuō)她出入也沒(méi)有一件完整的衣服，我們的命好苦喲！
公差甲：關(guān)于你兒子的事，我就不査了，那你的老伴呢？
公差乙、丙：哪里去？??？
兒媳：他不在人世了。
公差甲：不問(wèn)你，我問(wèn)她，真的不在世了？
公差乙：（靈機一動(dòng)，發(fā)現家里一雙男鞋，把鞋子搶在手）這是誰(shuí)穿的？
公差甲，乙丙：說(shuō)？嗯?。ū┨缋祝?。
兒媳：這是我男人先前穿的，臨走時(shí)，沒(méi)來(lái)得及穿，就被抓走了。
老嫗：公差大人，真的是我兒子穿，我的男人的確不在了。
公差甲：不在，不在，叫我如何去交代？
老嫗（無(wú)可奈何）：這樣吧！我這個(gè)老太婆，身體雖然差，就讓我今晚跟隨你們一起走，趕快到河陽(yáng)去服役，還能夠趕得上明天燒早飯。
公差甲。乙。丙（交頭接耳）：也只能這樣，充個(gè)數吧！走！
嫗、媳（作生死別離狀）。
老嫗：帶好孩子！
兒媳：婆婆自己多加保重，早日回家?。ü虻?，呼天告地）。
公差甲、已、丙：走，快走！快走?。ㄔ诓钜鄣倪汉嚷曋欣蠇炂嗳浑x去。）。
旁白或字幕，配以背景音樂(lè )：
到了深夜了，說(shuō)話(huà)的聲音沒(méi)有了，還有人隱隱約約地哭，天亮了，詩(shī)人登程走路的時(shí)候，和剛才回家的老頭兒揮手告別。
幕下。
（幕一）。
旁白：安史之亂爆發(fā)后，盛極一時(shí)的唐朝跌入了戰亂的時(shí)代。
公元758年，冬天。詩(shī)人杜甫從洛陽(yáng)回華州，一路上他看到了征夫役卒的愁容，聽(tīng)到了老嫗新婦的哭聲。（配樂(lè )二胡曲《江河水》）。
（敲了很長(cháng)時(shí)間，門(mén)才慢慢打開(kāi)，一位衣衫襤褸的老婦人，怯生生地小心翼翼地上下打量著(zhù)杜甫）。
老嫗：（低聲無(wú)力）你是誰(shuí)呀？
老嫗：（老嫗讓開(kāi)門(mén)）噢——太可憐了，外面太冷，進(jìn)屋子吧。
（詩(shī)人杜甫進(jìn)屋）。
（幕二）。
旁白：夜半。一陣急促的腳步聲（伴有狗叫聲、敲門(mén)聲）。
小吏：（呵斥聲）快點(diǎn)！快點(diǎn)！人都到哪里去了？
旁白：一片聲響，驚醒了老翁、老嫗和詩(shī)人杜甫。
老嫗：又是來(lái)抓人服役的，老頭子，快點(diǎn)走，躲一躲。
（小吏猛烈地敲門(mén)、老翁急忙從后院翻墻跑走）。
小吏：開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)?。ā斑诉诉恕钡那瞄T(mén)聲）。
老嫗：（慌張驚訝地）來(lái)啦！來(lái)啦！你們要干什么？
大吏：（怒色）家里男人啦？有男人嗎？
老嫗：（邊哭邊說(shuō)，嘆息聲）唉！家里實(shí)在是沒(méi)有男人了，我的三個(gè)兒子都上了的戰場(chǎng)，前幾天一個(gè)兒子捎信回來(lái)說(shuō)，二個(gè)兒子已經(jīng)戰死在戰場(chǎng)了。（哭泣聲）唉，家里實(shí)在沒(méi)有男人了。
（孫兒哭聲）。
大吏：這不是還有人嗎？
老嫗：唉，這是還在吃奶的小孫子呀，可憐的孫子需要喂奶，她的母親才沒(méi)有離開(kāi)我們，家里窮得她連一件完整的衣服都沒(méi)有??！
大吏：（厲聲）不行，必須交人，我好應差使。
老嫗：（哀求）唉，實(shí)在不行，不嫌老嫗年老體衰，不能上戰場(chǎng)打仗，可我還能跟你們一起去河陽(yáng)前線(xiàn)服役，給士兵們做好早飯吧。
大吏：（無(wú)可奈何的樣子）好吧，快點(diǎn)！帶走！
小吏：快點(diǎn)！快點(diǎn)！
（老嫗、大吏、小吏三人下）。
（幕三）。
旁白：夜深了。（配樂(lè )二胡曲《江河水》）。
（老翁驚恐萬(wàn)狀地回屋，兒媳在啜泣，老翁掩淚，悲傷不已）。
旁白：（雞叫聲）第二天清晨，天剛亮。（杜甫與老翁告別）。
杜甫：老爺子，打擾了，告辭了，戰亂年代，多保重??！多保重！
老翁：多保重??！
（杜甫搖頭嘆息聲，退場(chǎng)。全劇終）。
文稿，意思是指一篇文章的初稿或尚未完成、尚未最后確定的稿件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
周瑜：先生，我們就要和曹軍交戰。水上交戰用什么兵器最好？
諸葛亮：用弓箭最好。
周瑜：對，先生跟我想的一樣?，F在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)支箭,這是公事，希望先生不要推遲。
諸葛亮：都督委托，當然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？
周瑜：十天造的好嗎？
諸葛亮：既然要交戰，十天造好必然誤了大事。
周瑜：先生預計幾天可以造好？
諸葛亮：只要三天。
周瑜：軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。
諸葛亮：怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲罰。
周瑜：太好了，擺酒。
諸葛亮：今天來(lái)不及了，從明天起，到第三天請派五百個(gè)將士到江邊搬箭。告辭。
魯肅:十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧？
周瑜：是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報告我。
魯肅：遵命。
魯肅：拜見(jiàn)諸葛先生。
諸葛亮:你來(lái)得正好，三天之內要造十萬(wàn)支箭，得請你幫幫我的忙。
魯肅:都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
諸葛亮：請你借我二十條船，每條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩側，我自有妙用，第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。
魯肅：知道了。
周瑜：今天是第幾天了。
魯肅:第三天了。
周瑜：諸葛亮箭造得怎么樣了。
魯肅:啟稟元帥，他還沒(méi)有動(dòng)手。
周瑜：噢？哈哈，三天時(shí)間，明天到期，十萬(wàn)支箭造不好，別怪我手下無(wú)情。
魯肅:唉。
諸葛亮：走。
魯肅:去哪，做什么？
諸葛亮：請你一起去取箭。
魯肅:哪里去??？
諸葛亮：不用問(wèn)，去了就知道。
兵：報，回來(lái)了，回來(lái)了。
周瑜：嗯？你說(shuō)什么？
兵：諸葛先生十萬(wàn)支箭造好了。十萬(wàn)支箭搬回來(lái)了。
周瑜：怎么可能，怎么可能。
諸葛亮：小事一樁，小菜一碟。
周瑜：快說(shuō)，怎么回事。
魯肅：昨天晚上，諸葛先生吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓一邊大聲吶喊。
周瑜:如果曹兵出來(lái)，怎么辦？
諸葛亮：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。哈哈，我們只管飲酒取樂(lè )。
魯肅：江上霧很大，曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，以為敵人忽然來(lái)攻，看不清虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)。只叫弓弩于朝我們小船射箭。
諸葛亮：一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。我又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
魯肅：天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。諸葛先生吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著(zhù)叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
諸葛亮：我們二十條船靠岸的時(shí)候，你派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。
魯肅：每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。
周瑜：草船借箭？諸葛亮神機妙算，我比不上他!
《草船借箭》課本劇劇本一第一幕（中軍大帳中）。
白：周瑜邀請諸葛亮來(lái)帳中商議軍事，諸葛亮一口爽快的答應了。
瑜：（故作疑惑，請教姿態(tài)）即與曹賊水上交戰，依先生之高見(jiàn)，以何兵器為先？
亮：（胸有成竹，自信地）江上兩軍甚遠，應以弓箭為先。
亮：（自信地拱手）必然效勞，交戰要緊，十日必然誤了大事，三日即可造出十萬(wàn)支箭。
瑜：（試探）軍中無(wú)戲言，先生可否立下軍令狀。
亮：（胸有成竹，大聲）三日不辦，甘受重罰！
白：周瑜心中大喜，叫人擺酒席款待諸葛亮。
第一幕（大江上）。
亮：（揮揮手）魯先生，請調二十草船與草人數十個(gè)，明日來(lái)船中見(jiàn)我。魯肅心中疑惑，但還是照辦了。
第二日。
亮：（神秘）我們去曹操那，走，上船！
魯肅：（憤怒）先生為何去曹寨，難不成是要投降曹賊？
亮：（平靜）先生誤會(huì )了，去了，不就知道了？
白：諸葛亮讓曹操以為大軍來(lái)襲，于是向下射亂箭，隨后他們帶著(zhù)二十船的箭回去了。
瑜：（心服口服）諸葛亮真是足智多謀，我真比不上他。
《草船借箭》課本劇劇本二人物：旁白：媽媽?zhuān)T葛亮：張鵬鵬，周瑜：爸爸。
時(shí)間：三國時(shí)期地點(diǎn)：蜀國人物：周瑜，諸葛亮。
背景：客廳。
正文：
旁白:有一天周瑜請諸葛亮商議軍事。
周瑜:（假裝若有所思）我們就要跟曹軍交戰了，水上交戰用什么兵器最好？
諸葛亮:(想了想并不假思索地說(shuō))用弓箭最好。
周瑜:(認可地點(diǎn)點(diǎn)頭)對先生跟我想的一樣,(皺皺眉)可現在軍中缺箭，想請先生負責趕造10萬(wàn)支箭,(故作嚴肅的說(shuō))這是公事，希望先生不要推卻。
周瑜：(故意試探)十天造的好嗎？
諸葛亮：既然就要交戰，(提高語(yǔ)調)十天造好，必然誤了大事。
周瑜：(驚嘆不已)那先生預計幾天可以造好。
諸葛亮：(鏗鏘有力地說(shuō))只要三天。
周瑜：(感覺(jué)諸葛亮在開(kāi)玩笑，嚴肅地說(shuō))軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。
諸葛亮：（堅定地說(shuō)）怎么敢跟嘟嘟開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。
旁白：聽(tīng)見(jiàn)諸葛亮要立軍令狀，周瑜高興極了，讓諸葛亮當面立下軍令狀，并擺了酒席招待他。
諸葛亮：今天來(lái)不及了，從明天算起，到第三天請派500個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。
旁白：說(shuō)完喝了幾杯酒，諸葛亮就走了。
編劇陳紫涵。
序幕。
（一個(gè)陽(yáng)光明媚的大晴天，在周瑜軍帳外，站崗的士兵臉上掛著(zhù)細密的汗珠。只見(jiàn)，諸葛亮身襲白袍，搖著(zhù)羽扇，正不慌不忙地走向周瑜的軍營(yíng)。此時(shí)，軍帳里，魯肅立于一旁，周瑜穿著(zhù)鎧甲，端著(zhù)盛滿(mǎn)佳釀的酒杯，目光注視這酒杯似笑非笑，然后一飲而盡。）。
諸葛亮：（撩起簾子，一臉笑意）不知都督，委于我何事？
周瑜：（面帶微笑）即日，將與曹軍交戰，水上交戰，當以何兵器為先？
諸葛亮：（坐定）大江之上，以弓箭為先。
周瑜：（突變臉色，十分凝重）不錯，先生之言，甚合吾意。但，今軍中缺箭，勞先生監造十萬(wàn)枝箭，以應敵。此系公事，先生切勿推卻。
諸葛亮：既為公事，分內之責。（故作試探）敢問(wèn)十萬(wàn)枝箭何時(shí)要用？
周瑜：十日之內，可完辦否？（勾唇一笑）。
諸葛亮：（急切）曹軍即日將至，若候十日，必誤大事。
周瑜：（十分認真）先生幾日可完辦？
諸葛亮：（輕笑，脫口而出）只消三日。
周瑜：（一拍桌子，追問(wèn)）軍中無(wú)戲言！
諸葛亮：（堅定）怎敢戲都督！吾愿立軍令狀:三日不辦，甘當重罰！
（周瑜暗自高興，即刻傳來(lái)文書(shū)執筆，待諸葛亮提筆落款，馬上擺酒席招待）。
周瑜：（端起酒杯敬諸葛亮）待事畢，再狂飲。
諸葛亮:（輕輕放下酒杯）今日不算，明日起至第三日，可差五百軍士到江邊搬箭。
（諸葛亮緩緩走出軍帳，周瑜呆呆盯著(zhù)諸葛亮身影消失?。?。
魯肅:（輕言問(wèn)道）三天十萬(wàn)枝箭，怎可造成？此人莫非狂言矣？
周瑜：（得意）他自送死，非我逼他。今當眾簽了文書(shū)，他便兩肋生翅也飛不出去。我只吩咐軍匠人等，故意遲延，一應材料，都不予齊備。如此，必然誤了日期。那時(shí)定罪，順理成章。公，可探他虛實(shí)，再來(lái)回報。
（周瑜越說(shuō)越得意，最后竟然哈哈大笑了起來(lái)。魯肅施了個(gè)禮，轉身?yè)u了搖頭，便下臺了。）。
――幕落。
（諸葛亮賬內，魯肅與之對坐）。
諸葛亮:十日內早十萬(wàn)支箭，望公助我。
魯肅:（懷疑）公自取其禍，我如何救得你？
諸葛亮：（握住魯肅的手）望子敬借我二十只船，每船有軍士三十人，船上皆用青布為幔。各束草千余個(gè)，分布兩邊，各有妙用。第三日包管有十萬(wàn)支箭。（又不放心地叮囑）只不可教公瑾得知。若彼知之，吾計敗矣。
魯肅：我定當照做，公可放心。
（魯肅出了諸葛亮大帳，直接回到了周瑜的軍營(yíng)。）。
魯肅:（行禮）諸葛亮自言不用箭竹、翎毛、膠漆等物，卻保證完成任務(wù)。
周瑜:（疑惑）且看他三日之后如何回復我！
――幕落。
第二幕。
（魯肅私自拔輕快船三十條，各船三十余人，并且布置了布幔，束草等物，一切等候諸葛亮調度?？傻谝惶斓亩嘣七^(guò)去了，第二天的大雨過(guò)去了，諸葛亮還是沒(méi)有任何動(dòng)靜，到第三天四更時(shí)。諸葛亮悄悄地將魯肅請到船中。）。
魯肅:（著(zhù)急）公召我來(lái)何意？
諸葛亮：（一臉笑意）特請子敬同往取箭。
魯肅:（驚愕）何處去??？
諸葛亮：（哈哈大笑）子敬休問(wèn)，同去便見(jiàn)。
（用繩索將二十條船連起來(lái)，徑直向北岸劃去。大霧漫天的夜，一切都是朦朦朧朧的。等到五更的時(shí)候，船已經(jīng)靠近了曹操的水寨。諸葛亮讓船頭在西尾在東，一字排開(kāi)。一聲令下，鼓聲陣陣，如雷貫耳。）。
魯肅：（嚇壞了）倘曹兵之出，如之奈何？（害怕）。
諸葛亮：（哈哈大笑）吾料曹操于重霧之中必不敢出，吾等只顧酌酒取樂(lè )，待霧散便回。
（與此同時(shí)，曹寨中，聽(tīng)得外界鼓聲陣陣。）。
哨兵(慌張的，驚恐的)：主公，敵軍貿然來(lái)犯，做何措施？
曹操:（沉著(zhù)、冷靜）重霧迷江，敵軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)?？蓳芩姽?gong)弩手亂箭射之。
（少頃，只見(jiàn)江面上箭像下雨一般鋪天蓋地射向草船上。諸葛亮讓船掉了一個(gè)方向，頭在東尾在西，一面繼續逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待到霧散時(shí)，諸葛亮下令返回，二十只船兩邊的束草上扎滿(mǎn)了箭。）。
諸葛亮讓船上的軍士齊聲吶喊：“謝謝曹丞相的箭！”
曹操知道上了當，氣急敗壞，可是船已經(jīng)駛出了二十多里了，追也來(lái)不及了。
尾聲。
（船只靠岸，周瑜所派士兵已在等待）。
（魯肅見(jiàn)到了周瑜，說(shuō)明了諸葛亮取箭的經(jīng)過(guò)。）。
周瑜：（感嘆）諸葛亮神機妙算，吾不如也！
時(shí)間：三國時(shí)期。
地點(diǎn)：吳國。
人物：周瑜（一位將軍）。
魯肅（周瑜的手下）。
諸葛亮。
曹操。
若干個(gè)軍士。
【一天，心胸狹窄的周瑜想陷害諸葛亮，他剛想出一個(gè)好辦法?！?。
周瑜來(lái)人！
魯肅（畢恭畢敬地跑過(guò)來(lái)）臣在。將軍有何吩咐？
周瑜把諸葛亮叫來(lái)。
魯肅（拱手）是。
【諸葛亮走過(guò)來(lái)】。
諸葛亮（慢慢扇著(zhù)扇子）將軍找我，有何貴干？
周瑜（笑了一下）我們就要和曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？
諸葛亮當然用弓箭最好！
周瑜是的。先生和我想的一樣?？墒乾F在軍中缺箭，想請先生趕造十萬(wàn)支。這是公事，望先生不要推卻。
諸葛亮嗯，可以。不知這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？
周瑜十天造得好嗎？
諸葛亮既然要交戰，十天造好，必然誤了大事。
周瑜先生預計要幾天？
諸葛亮只要三天。
周瑜軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。
諸葛亮（驚訝狀）怎么敢和都督開(kāi)玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
周瑜（大笑）哈哈哈，好。來(lái)人！擺酒席招待臥龍先生！
諸葛亮（擺手）今天就諒我不奉陪。從明天起，到第三天，請派五百個(gè)軍士來(lái)江邊取箭。
【諸葛亮喝了幾杯酒就走了】。
魯肅（跑過(guò)來(lái)）三天怎么造的好十萬(wàn)支箭？諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)吧？
周瑜（把手一攤）是他自己說(shuō)的，我又沒(méi)逼他。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。哈哈哈！你去探聽(tīng)探聽(tīng)，他打算怎么辦，回來(lái)報告我。
魯肅是！
【魯肅來(lái)到諸葛亮家中】。
諸葛亮（笑了一下）三天要造十萬(wàn)支箭，要你幫幫我的忙。
魯肅哼，你自己惹的禍，我能幫什么忙？
諸葛亮你借我二十只船，每船三十軍士，船上青布為幔，各束草千個(gè)，只是你卻不能告訴都督，不然......
魯肅（急忙插話(huà)）知道呢。好吧。
魯肅（奇怪地）你把我帶到這里干嘛？
諸葛亮請你去取箭??！
魯肅到哪兒去??？
諸葛亮不用問(wèn)，去了就知道。
【諸葛亮把船連起來(lái)，朝曹操的水寨開(kāi)去?！?。
軍士（擊鼓吶喊）進(jìn)攻操軍！
曹操（對手下說(shuō)）敵人突然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。就朝他們射箭，不讓他們靠近。
【弓弩手射箭】。
軍士謝謝操丞相的箭！
【船隊返回，魯肅對周瑜說(shuō)了借箭的經(jīng)過(guò)】。
周瑜（長(cháng)嘆一聲）：唉，諸葛亮神機妙算，我真的比不上他！
旁白：中華民族有著(zhù)優(yōu)良的傳統美德，那就是勞動(dòng)最光榮，可有人偏偏異想天開(kāi)，想不勞而獲，你不信，就看接下來(lái)這兩兄弟吧！
第一幕：
旁白：（禾苗隨音樂(lè )舞動(dòng)，農夫兄弟出場(chǎng)）春日暖人間，河水呀繞田邊，盼望今年收成好，兄弟二人種大田。
哥：我是哥哥。
禾苗：哥哥。
弟：我是弟弟。
禾苗：弟弟。
哥：我不愛(ài)勞動(dòng)，就等著(zhù)天上掉下一個(gè)大餡餅。
弟：我誠實(shí)勤勞，不相信世界上有不勞而獲的東西。
禾苗：對。
旁白：（伴著(zhù)背景音樂(lè )，禾苗舞動(dòng)，兄弟鋤地）鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
哥：哎呀呀，我的命真是苦啊，天天鋤禾日當午，可憐我這汗滴禾下了土，又有誰(shuí)知道這盤(pán)中餐哪，那是粒粒皆辛苦。啊皆辛苦！唉，我還是歇會(huì )兒吧。咦，那邊有個(gè)樹(shù)蔭，我先歇會(huì )兒吧，歇會(huì )兒吧。（坐下休息，靠在樹(shù)樁上）。
第二幕：
（兔子舞音樂(lè )起，小兔子蹦蹦跳跳出場(chǎng))。
哥：哎呀呀，兔子兔子！
兔：（喘氣）快快跑快快跑，大灰狼追來(lái)了。沒(méi)處躲呀?jīng)]處藏，我還得快快跑，還得快快跑。（兔子撞樹(shù)）。
兔：誒呦，我撞樹(shù)了，我有點(diǎn)……有點(diǎn)頭暈，我…………我不行了。（兔子暈倒）。
哥：這可真是天上掉下的大胖兔子，這兔子可真肥啊。來(lái)，弟弟，咱把它搬回家，不用干活啦，咱有吃的啦！
合：走嘍！
（全場(chǎng)退）。
第三幕：
（音樂(lè )起，只有弟弟一個(gè)人在干活。）。
弟：你糊涂了吧？別做白日夢(mèng)了，你還是跟我們一起去干活吧！不會(huì )再有自己送上門(mén)的兔子了。
哥：有的，一定會(huì )有的。有了第一只，誒，那就會(huì )有那第二只，有了第二只，哈哈，就會(huì )有那第三只?？傊?，我天天吃兔子肉。我今天等不來(lái)，我明天接著(zhù)等，春天等不來(lái)，我夏天接著(zhù)等，夏天等不來(lái)，秋天一定來(lái)，一定來(lái)?。ㄅd奮地坐到大樹(shù)下去等，弟搖頭嘆息下場(chǎng)。）。
第四幕：
旁白：（禾苗舞動(dòng)）冬去春來(lái)燕兒歸，夏季知了歌聲脆，金秋稻谷翻波浪，四季更迭又輪回。
哥：（哥貼胡子）哎呀呀，這秋天已經(jīng)來(lái)了，你說(shuō)這等得我胡子都長(cháng)出來(lái)了，那胖嘟嘟的肥兔子怎么還沒(méi)來(lái)呀？想起我春天吃的那鍋兔子肉呀，我現在還流口水呢！哎呀呀，兔子兔子快快來(lái)呀！
（兔子出）。
哥：哎呀呀，終于來(lái)啦，還不只一只呢！
兔子：（舞起來(lái)）我們是聰明的小白兔呀小白兔，有個(gè)家伙撞了樹(shù)呀撞了樹(shù)，從此我們不糊涂呀不糊涂，以后再也不撞樹(shù)呀不撞樹(shù)！
哥：誒，你們怎么還不撞樹(shù)呀？
兔子：撞樹(shù)啦，撞樹(shù)啦，就是撞不著(zhù)，就是撞不著(zhù)！byebye！
哥：bye！這群兔子太笨啦，連撞樹(shù)都不會(huì )，你說(shuō)這有什么難的，不就這么一撞嘛?。ǜ缱玻┌ミ?，你別說(shuō)，還真有點(diǎn)頭暈。
第五幕：
（豐收舞）。
弟：哥，快看，今年我們又豐收，哥，別再等那兔子了。還是跟我一起種莊稼吧，好不好？這世界上，根本就沒(méi)有不勞而獲的事情。
哥：米飯，白菜，南瓜肉是挺好吃的?？赡銈儾坏酶苫顔?，你們不得辛辛苦苦的干一年嗎？
弟：是啊。
哥：我在這兒等免子就不一樣了。我不用干活啊，哈哈……。
弟：哎，哥?。▏@氣）。
哥：還真有點(diǎn)餓。（肚子響）。
弟：哎，你看。
哥：餓沒(méi)關(guān)系。他不用受累啊，我勒勒褲腰帶，我還接著(zhù)等。
弟：哥，嗨?。▏@氣）。
旁白：（群舞）一年之計在于春，節氣過(guò)了不等人，守株待兔不可靠，收獲全憑勒耕耘。守株待兔不可靠，收獲全憑勤耕耘。
道具：草帽坎肩服裝（青綠色裙子）雪碧瓶獎杯、獎狀。
場(chǎng)景1。
b、禾苗雜草出場(chǎng)。
攝氏度、禾苗表演舞蹈《祖國和媽媽一樣》。
場(chǎng)景2。
a、小哥再次出場(chǎng)。
第一次，轉一圈。
怎么還沒(méi)長(cháng)高？
第二次，轉一圈。
把雜草拔掉。
第三次，轉一圈。
（作思索狀，后作恍然大悟狀）誒，我有好辦法了，哈哈哈哈，今晚我就來(lái)把他們幫。
第三次，邊說(shuō)邊揠苗助長(cháng)。
作文吧小哥我今晚不睡覺(jué)，再辛苦也把活干完，我一棵一顆往上拔，我拔我拔我拔拔拔，付出必定有收獲呀，明天超過(guò)老哥和老爸。
b、禾苗悲慘的傾訴：這位小哥可真傻，以為這樣是幫忙，不曾想，我們渴得快趴下。我們的命好苦呀，救命啊，救命??！誰(shuí)來(lái)救救我們??！
場(chǎng)景3。
小哥叫來(lái)老哥，正想炫耀，卻發(fā)現禾苗都快枯死了，小哥急得哭起來(lái)。（怎么會(huì )這樣，怎么都快死了？）。
場(chǎng)景4紅領(lǐng)巾出場(chǎng)。
出現三個(gè)紅領(lǐng)巾手拿獎狀和獎杯科技創(chuàng )新特等獎看見(jiàn)禾苗快枯死拿出再生一號來(lái)，澆灌。
a、咦你們看，好好的禾苗怎么都被拔高了一節？
b、是不是又有人犯了揠苗助長(cháng)的毛病了？
攝氏度、幸虧遇見(jiàn)了我們，快，把我們的再生一號給他們澆上，救救這些可憐的禾苗。
一起給和苗喝再生一號。
場(chǎng)景5。
禾苗、紅領(lǐng)巾、小哥快樂(lè )地又唱又跳《豐收之歌》（紅領(lǐng)巾在中間，擺個(gè)造型。）。
人物：一個(gè)農夫，農夫的兒子，禾苗一，禾苗二，禾苗三。
布景：一間農舍，一片遠山，一片田地。
演出：
第一天（清晨的鳥(niǎo)鳴聲，公雞打鳴聲響起，道具太陽(yáng)升起）農夫從農舍揉揉眼睛走出來(lái)，從農舍外的墻角拿起一把鋤頭扛在肩膀上，朝著(zhù)田地走去。
禾苗一，二，三在田地里懶洋洋的蜷縮著(zhù)。
農夫走進(jìn)田地，在禾苗們周?chē)燎诘匿z地，拔草，澆水，累的滿(mǎn)頭是汗，用袖子擦擦額頭上的汗水，坐在田邊看著(zhù)禾苗們自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的小禾苗們，你們快快長(cháng)吧?！保ǖ谰咛?yáng)落下）農夫走回農舍。
第二天，第三天，重復前面的劇情。
第四天，重復完前面劇情，農夫焦急的在田邊轉來(lái)轉去，愁眉不展，他自言自語(yǔ)說(shuō)：“這樣不行，我的麥苗們怎么一點(diǎn)都沒(méi)有長(cháng)高啊，我得想個(gè)辦法幫它們長(cháng)高?！庇谑?，他走到禾苗一跟前兩只手拔住它的脖子往高里拔。（禾苗一滿(mǎn)臉痛苦，站起來(lái)了一點(diǎn)）農夫又挨個(gè)走到禾苗二，三面前拔他們。（禾苗二哭了直抹眼淚，禾苗三被農夫拔的猛然站起來(lái)，搖搖身子扭扭腰）。（道具太陽(yáng)落下）農夫累的筋疲力盡彎著(zhù)腰回家了。
農舍里，農夫兒子看農夫回來(lái)，急忙迎上前來(lái)問(wèn)：“爹，你干嘛去了，怎么腰都直不起來(lái)了？”農夫回答：“你就等著(zhù)明天跟我一起去田里看吧?！保ㄓ谑堑靡獾男χ?zhù)。農夫兒子一臉摸不著(zhù)頭腦的表情。
第五天，農夫和兒子一起急急忙忙的跑到田地邊。他們看到（禾苗一二三倒在地上）都瞪大雙眼很震驚。農夫哭著(zhù)說(shuō)：“兒子啊，怎么會(huì )這樣呢，我昨天才幫它們拔了拔高??？”農夫兒子說(shuō)：“哎呀，我糊涂的爹呀，禾苗怎么可以違背自然規律被你拔一拔就長(cháng)高呢，你自作聰明，反倒是弄巧成拙啊?！保ㄞr夫唉聲嘆氣，捶胸頓足）。
課本劇結束。
教材分析：
《草船借箭》一文是根據我國著(zhù)名古典小說(shuō)《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節改變的。課文寫(xiě)周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，以此來(lái)陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計想曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮有膽有識，才智過(guò)人。
學(xué)情分析：課文寫(xiě)了諸葛亮利用草船向曹操“借箭”，是周瑜不得不為之嘆服，稱(chēng)諸葛亮“神機妙算”。教學(xué)時(shí)，教師就引導學(xué)生圍繞“神機妙算”這個(gè)詞展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)中重點(diǎn)培養學(xué)生的自主閱讀，自主感悟，自主探究，自主發(fā)展的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
教學(xué)要求：
1、學(xué)習本課生字新詞。
2、自主閱讀，理解課文內容，認識諸葛亮的神機妙算體現在知天文、動(dòng)地理、識人心、巧安排。
3、分角色朗讀課文，體會(huì )周瑜與諸葛亮對話(huà)時(shí)的言語(yǔ)態(tài)度的特點(diǎn)。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程?：
第一課時(shí)。
教學(xué)目的：要求學(xué)生熟讀課文，能簡(jiǎn)要復述課文內容。
教學(xué)步驟?：
一、激趣導入??，解題質(zhì)疑。
2、今天我們就一起來(lái)研究學(xué)習著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事——草船借箭（板書(shū)課題，齊讀課題）。
3、讀了課題，你有什么疑問(wèn)或想法嗎？（學(xué)生質(zhì)疑，對于學(xué)生提的有價(jià)值的問(wèn)題請學(xué)生書(shū)寫(xiě)在黑板上。如：（1）誰(shuí)用草船向誰(shuí)借箭？（2）為什么要借箭？（3）怎樣借箭？）。
二、自由閱讀，相互討論。
1、學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自由閱讀，提出閱讀要求。
（1）做到“四不”：不錯字，不多字，不少字，不讀破格句。
（2）做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。
（3）讀到有疑問(wèn)的地方多讀幾遍。
2、四人小組交流剛才所提的問(wèn)題，對于無(wú)法解決的問(wèn)題提出來(lái)全班交流。
3、全班交流小組所提的問(wèn)題。
三、讀課文，講故事。
學(xué)生再讀課文，做到能簡(jiǎn)單的講述這個(gè)故事。（意在使學(xué)生弄懂故事的前因后果。）。
第二課時(shí)。
教學(xué)目的：進(jìn)一步熟讀課文，體會(huì )諸葛亮的神機妙算。
教學(xué)步驟?：
一、快速閱讀課文，找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。
通過(guò)上節課的研究學(xué)習，你認為課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)最有研究?jì)r(jià)值？（神機妙算）。
二、精讀課文，理解神機妙算。
1、要求學(xué)生劃出能表現諸葛亮到底神在哪里？妙在何處？
2、討論交流。
知天文。
出示“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！保ㄐ『诎澹?。
（1）這場(chǎng)大霧，諸葛亮和魯肅都看到了，請大家體會(huì )體會(huì )，魯肅看到這場(chǎng)大霧會(huì )是怎樣的心情？（吃驚）諸葛亮看到這場(chǎng)大霧又會(huì )是怎樣的一種心情呢？（暗自高興，因為這場(chǎng)大霧是諸葛亮在三天前就已料到的。）。
（2）你從哪里看出這場(chǎng)大霧是諸葛亮三天前就料到的，也許是湊巧碰上的呢？（引導學(xué)生聯(lián)系上下文理解。）出示“第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮秘密把魯肅請到船里?！保▽W(xué)生自由讀，在讀中體會(huì )諸葛亮早在三天前就已算準了這場(chǎng)大霧。）。
（3）老師覺(jué)得這個(gè)句子寫(xiě)得太羅嗦，前幾天不是沒(méi)有動(dòng)靜嗎？沒(méi)動(dòng)靜有什么好寫(xiě)，完全可以改成這樣：第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密的把魯肅請到船里。這樣寫(xiě)即清楚有簡(jiǎn)練。行嗎？好嗎？為什么？（組織討論，體會(huì )諸葛亮的胸有成竹，從容不迫，神機妙算。）。
（4）怪不得周瑜長(cháng)嘆道：“諸葛亮真是神機妙算，我比不過(guò)他?！?/p>
懂地理、巧安排。
（1）劃出諸葛亮的借箭的路線(xiàn)圖，并上黑板來(lái)擺一擺，說(shuō)說(shuō)理由。
出示“天還沒(méi)有亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！?/p>
出示“諸葛亮又下令把船掉過(guò)頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?！?/p>
（2）討論諸葛亮為什么要先船頭朝西，船尾朝東，再船頭朝東，船尾朝西。（讀句子，體會(huì )諸葛亮的考慮周密，算準借箭的地理位置，以及他的巧妙安排。）。
識人心。
識曹操。
出示：諸葛亮笑著(zhù)說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè )，天亮了就回去?！辈懿俾?tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們靠近?！?/p>
《草船借箭》這篇課文中寫(xiě)諸葛亮說(shuō)話(huà)的地方有11處之多，但只有這個(gè)地方寫(xiě)到了諸葛亮的笑，你們說(shuō)，他在笑誰(shuí)？這是一種怎樣的笑？（笑自己的神機妙算，笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，這是自信的笑，勝利的笑；笑魯肅的忠厚老實(shí)、不知底細，這是幽默的笑，寬厚的笑。）。
識魯肅。
諸葛亮明明知道周瑜暗藏殺機，魯肅又是周瑜的心腹，為何還要請魯肅幫忙？他不怕魯肅向周瑜告密嗎？請同學(xué)們仔細的討論一下。
三、進(jìn)一步體會(huì )人物的特征。
學(xué)了課文我們知道了諸葛亮的足智多謀、料事如神的非凡才干。而周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設計陷害他。課文第二自然段是一段諸葛亮和周瑜的精彩對白，老師讀提示語(yǔ)，一、二組同學(xué)讀周瑜的話(huà)，三、四組同學(xué)讀諸葛亮的話(huà)，體會(huì )一下從他們的對話(huà)中你還可以看出諸葛亮和周瑜分別是個(gè)怎樣的人。（讀后討論）。
四、總結全文。
草船借箭的成功使我們真真切切地感受到了諸葛亮的足智多謀、料事如神、寬宏大度、謙虛禮讓的大將風(fēng)度。使得氣量狹窄、妒才忌能、才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。（出示；諸葛亮神機妙算，我真比不上他。）。
板書(shū)設計?：
知天文。
神機妙算懂地利、巧安排。
識人心。
（背景音樂(lè )起，綠油油的禾苗在音樂(lè )中快樂(lè )地舞蹈，接著(zhù)是農夫們在音樂(lè )中扛著(zhù)鋤頭鋤地舞蹈上場(chǎng)。）。
農夫a：哎，不干了，不干了。
農夫c：哎，一年四季在這農地上忙活，什么時(shí)候是個(gè)頭??！
農夫d：要是天上能掉下來(lái)陷餅，我們就不用干這累死人的活兒了！
農夫b：你知道你在干什么嗎？
農夫d：什么？
眾：做夢(mèng)！圖片。
農夫c：好了，好了。都在做什么白日夢(mèng)呢！還是趕快干活吧?。u叫，農夫舞蹈）。
農夫a：哎，我的命苦啊，我是天天鋤禾日當午，可憐我這汗滴就禾了下土，有誰(shuí)知道這盤(pán)中餐羅，它是粒粒皆辛苦，皆辛苦啊，唉，我好累啊，還是到那邊歇會(huì )吧。（坐下休息，靠在樹(shù)樁上）。
場(chǎng)景二。
（兔子舞音樂(lè )起，小兔子蹦蹦跳跳出場(chǎng)）。
眾：馬上馬上！
兔子c：你們知道嗎？現在我們動(dòng)物生活的環(huán)境可不好。
兔子d：你們不知道嗎？人們金融危機還沒(méi)處理完，股市又開(kāi)始震蕩了！
兔子b：可是這和我們兔子有啥關(guān)系啊。
兔子d：關(guān)系可大了！牛羊肉太貴，吃不起。一場(chǎng)禽流感讓人們遠離家禽，豬流感又讓他們對豬肉敬而遠之。這不，現在又流行吃兔肉了！眾：哎！
（背景音樂(lè )：《我不想說(shuō)》）。
眾兔子歌舞：你吃我的肉，我有意見(jiàn)！剝我的皮，我不情愿！可是我怎能阻止人類(lèi)的行為，想想命運的苦，擦擦含淚的眼，我的心情誰(shuí)能理解！一樣的肉，一樣的你，一樣的我，不想離開(kāi)這世界。
（幾聲槍響）兔子a：呀，不好了，獵人來(lái)了。（兔子驚慌失措，四處逃竄）。
兔子c：誒呦，我撞樹(shù)了，我頭有點(diǎn)暈，我暈……（兔子暈倒）。
場(chǎng)景三。
（一聲雞叫，天亮了！音樂(lè )起，小禾苗們舞蹈，其他的農夫在田間勞作，農夫a揉著(zhù)睡眼，打著(zhù)哈欠，伸了伸懶腰上場(chǎng)。）。
農夫b：哎，兄弟。你怎么現在才來(lái)??？都快中午了呀！
眾農夫：是啊，這樣，你的活什么時(shí)候才能干完??？
眾農夫：兄弟，別白日做夢(mèng)了！
農夫a：哼，干你們的活吧！我一定會(huì )證明給你們看的。（興奮地坐到大樹(shù)下去等）。
眾農夫搖頭嘆息下場(chǎng)。
（音樂(lè )起，禾苗舞。）。
（音樂(lè )《常常地想》農夫a四處觀(guān)望）。
農夫a：兔子兔子，你快來(lái)，快點(diǎn)撞到樹(shù)上來(lái)。我的肚子需要你，讓我美美地品嘗你。你一天不來(lái)，我等你一天，你一月不來(lái)，我就等你一月，你一年不來(lái)，我等你一年！oh，comeon，baby！
（音樂(lè )起，禾苗痛苦地舞蹈）圖片。
禾苗a：農夫農夫，我們快渴死了，快給我們水喝。
禾苗b：農夫農夫，我們快要餓死了，快給我們施肥。
禾苗c：農夫農夫，這些雜草太可惡了，快快除草吧。
（音樂(lè )起，兔子上場(chǎng)舞蹈，農夫眼睛一亮，起身追）。
小鳥(niǎo)：農夫農夫太荒唐，兔子怎會(huì )天天撞，錯把偶然當必然，莊稼荒了怎么辦，怎么辦！農夫農夫，你快醒醒，醒醒呀！
農夫：去去去，討厭的鳥(niǎo)。一邊去，
鳥(niǎo)：哼！
農夫a：啊，兔子來(lái)了，兔子，兔子。
眾兔子：快跑，快跑?。ㄍ米訖C靈地逃走了，農夫沒(méi)捉著(zhù)，反而摔了一跤，一瘸一拐下場(chǎng)）。
農夫：哎呀，站住，我的兔子！圖片。
場(chǎng)景四。
（音樂(lè )《豐收歌》，小禾苗們手持各豐收果實(shí)上場(chǎng)舞蹈，眾農夫上場(chǎng)）農夫c：兄弟們，今年可真是個(gè)豐收年??！
農夫d：是啊，五谷豐登，碩果累累！
農夫b：你瞧，我的玉米又白又胖！長(cháng)得可好了！
農夫d：我的辣椒也不賴(lài)呢。
農夫c：不錯不錯，你們看，這是南瓜吧！這才是豐收呢。
眾農夫：是啊，你家的南瓜可真大！
（農夫a哭著(zhù)上場(chǎng)，眾農夫圍了上去）。
農夫d：你逮到幾只兔子呀？
農夫a：哎，別提了，一只兔子都沒(méi)有逮著(zhù)，你們的莊稼都豐收了，我呢？哎！
農夫b：兄弟，回到我們身邊吧！這天底下沒(méi)有免費的午餐，幸福的生活要靠勞動(dòng)雙手來(lái)創(chuàng )造！
農夫d：我們敬愛(ài)的習爺爺不是說(shuō)了嘛?？照?wù)`國，實(shí)干才會(huì )興國。一個(gè)國家尚且如此，我們的小家更應該用雙手來(lái)勤勞致富。
眾：對！勤勞致富，空談只會(huì )誤事，實(shí)干才能興家。
農夫a：同學(xué)們，千萬(wàn)別學(xué)我，哥只是個(gè)傳說(shuō)！
時(shí)間：兩千多年前的一天下午。
地點(diǎn)：公儀休家的客廳內。
人物：公儀休（魯國的宰相）。
子明（公儀休的學(xué)生）。
公儀府侍衛。
魯國李大夫的管家。
[幕起?？蛷d內擺設簡(jiǎn)潔典雅，一只鳥(niǎo)狀紅銅香爐內，插著(zhù)幾根香，款款流淌著(zhù)淡藍的煙氣，子明正盤(pán)坐在屏風(fēng)旁的蒲席上溫習功課。
公儀休：（踱著(zhù)方步從內室上）子明，
子明：（忙起身向老師行禮）老師好。
公儀休：（輕搖羽扇）你已經(jīng)來(lái)了好久了吧？
子明：我剛來(lái)了一會(huì )兒。
公儀休：最近功課做得怎么樣？
子明：謹遵老師教誨，不敢有絲毫的怠慢。
公儀休：那我可要考考你嘍。
子明：老https:///師請指教。
公儀休：（略作思量）道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；
子明：（對答如流）道之以德，齊之以禮，有恥且格。
公儀休：智者樂(lè )水，
子明：仁者樂(lè )山。
公儀休：智者動(dòng)，
子明：仁者靜。
公儀休：智者樂(lè )，
子明：仁者壽。
公儀休：弟子，
子明：入則孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
公儀休：（滿(mǎn)意地捋了捋胡須）哈哈哈，果然大有長(cháng)進(jìn)！
子明：（俏皮地笑了笑）嘿嘿，是老師教得好。（稍作停頓）老師，您吃過(guò)飯了吧？
公儀休：嗯，剛吃過(guò)。（回味似的咂了咂嘴）子明，剛剛一頓飯菜，就數鯉魚(yú)的味道最好，實(shí)在是鮮美??！今天買(mǎi)了一條，一頓就吃光了。
子明：老師，我知道您最喜歡吃魚(yú)了！
緊趕慢趕地上完了第十課《公儀休拒收禮物》，騰出一節班隊課的時(shí)間讓學(xué)生排演課本劇，課前讓學(xué)生自己準備所需要的道具。
課后，好幾個(gè)學(xué)生進(jìn)辦公室要紙，不明所以。
班隊課上，精彩的表演拉開(kāi)帷幕。先來(lái)看一下劇本（課文）：
時(shí)間兩千多年前的一天下午。
地點(diǎn)公儀休家的客廳內。
人物公儀休：魯國的宰相。
子明：公儀休的學(xué)生。
魯國某大夫的管家。
[幕起，子明正坐在席上讀書(shū)。公儀休由內室上。
公儀休子明，你已經(jīng)來(lái)了好久了吧？
子明（忙起身向老師行禮）老師，我剛來(lái)一會(huì )兒。您吃過(guò)飯了吧？
就吃光了。
子明是的，魚(yú)的確好吃。
公儀休只要天天有魚(yú)吃，我也就心滿(mǎn)意足了。
[幕后有人高喊：有一位管家求見(jiàn)！
公儀休子明，煩你去看一下，是誰(shuí)來(lái)了？
[子明下，一會(huì )兒工夫領(lǐng)管家上。管家手提兩條大鯉魚(yú)。
魚(yú)，給大人補補身子。
必轉告你家大人。
[子明不解地望了望公儀休。管家無(wú)可奈何地搖了搖頭，提著(zhù)鯉魚(yú)下場(chǎng)。
子明老師，您不是很喜歡吃魚(yú)的嗎？現在有人送魚(yú)來(lái)，您卻不接受，這是為什么呢？
就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？
子明（恍然大悟地）老師，您說(shuō)得對，今后我一定照著(zhù)您的樣子去做。
[幕落。
探究性學(xué)習是一個(gè)嶄新的課題，當前還處在一個(gè)探討、摸索的過(guò)程之中。就內容而言，它是指學(xué)生在教師指導下，從學(xué)習生活和社會(huì )生活中選擇和確定研究課題，用類(lèi)似科學(xué)研究的方法，主動(dòng)地獲取知識、應用知識、解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)。
在小學(xué)，探究性學(xué)習已不再是能否開(kāi)展的問(wèn)題，而是如何開(kāi)展的問(wèn)題。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有開(kāi)展探究性學(xué)習的廣闊空間。小學(xué)語(yǔ)文教材題材廣泛，內容豐富，涉及面廣，本身就有無(wú)窮無(wú)盡的研究課題。
在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習，應重視以下幾點(diǎn)：
一、突出語(yǔ)文的特點(diǎn)。不管采用什么方式，研究什么課題，其主要目的還是學(xué)習語(yǔ)文。要突出語(yǔ)文特點(diǎn)，強化鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，以培養學(xué)生的語(yǔ)言感受能力和思維能力為主要目標。這是小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習的根本目標，切不可主次顛倒、本末倒置。
二、強調研究性特點(diǎn)。要采用類(lèi)似科學(xué)研究的方式，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，自主探索。探究性學(xué)習不能成為變相的“接受性學(xué)習”。注意探究性學(xué)習與課堂上有效的接受性學(xué)習之間相輔相成的關(guān)系。在探究性學(xué)習中要孕育學(xué)生的課題意識，讓學(xué)生充分地體驗學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法，讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，培養學(xué)生良好的研究習慣。
三、關(guān)注學(xué)生特點(diǎn)。既要相信學(xué)生思維的敏捷、探索問(wèn)題的熱忱、想象的豐富，又要考慮到小學(xué)生社會(huì )活動(dòng)能力不強、處理實(shí)際問(wèn)題缺乏經(jīng)驗、思想單純的實(shí)際情況，因而活動(dòng)范圍宜集中，活動(dòng)的組織亦應得到有效控制，教師要參與探究性學(xué)習的全過(guò)程。選擇的研究性課題切入口也宜小不宜大。
四、體現形成性評價(jià)的特點(diǎn)。探究性學(xué)習的評價(jià)是整個(gè)探究性學(xué)習過(guò)程中的重要環(huán)節，應重在學(xué)習過(guò)程而不只是研究的結果，重在知識技能的應用而不只是掌握知識的數量。
五、探究性學(xué)習的開(kāi)展，可以打破傳統教學(xué)的束縛，不受一般課堂教學(xué)時(shí)空的限制，充分順應學(xué)生學(xué)習的需要。
教學(xué)目標?。
一、學(xué)習本課生字、新詞。能根據段意給課文分段，能理解“神機妙算”。
二、感受諸葛亮的神機妙算，知道諸葛亮借箭成功的主要原因是知天時(shí)，懂地利，識人心。重點(diǎn)研究諸葛亮如何看穿周瑜的險惡用心，了解魯肅的忠誠厚道、言而有信，利用曹操多疑的弱點(diǎn)，巧妙安排，成功借箭。
三、研究《三國演義》與《三十六計》的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)和軍事學(xué)的興趣，初步體驗探究性學(xué)習的方式、方法和過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程?。
組織過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預期目標設計意圖。
課前。
準備。
1.收集《三十六計》《孫子兵法》等書(shū)籍。
2.準備《三國演義》原著(zhù)、少兒讀物等。
3.制作本課多媒體課件。
4.布置學(xué)生預習課文。
5.編制評價(jià)表。1.收看《三國演義》影視片。
2.閱讀《三國演義》《三十六計》等書(shū)籍。
3.選擇自己的學(xué)習伙伴。1.大概了解《三國演義》的有關(guān)內容，知道《草船借箭》的前后經(jīng)過(guò)。
第一課時(shí)導入??。
新課。
1.質(zhì)疑：《三國演義》中，周瑜臨死前說(shuō)了什么話(huà)？為什么這樣說(shuō)？
2.審題：研究“借”。
3.播放課文錄像。1.回答問(wèn)題。
2.觀(guān)看錄像，簡(jiǎn)要復述故事情節。1.知道《草船借箭》的故事梗概。
2.引起學(xué)習興趣。由疑激趣，通過(guò)錄像讓學(xué)生整體感知課文。
檢查。
預習。
情況。
1.組織學(xué)生匯報：預習中學(xué)會(huì )了什么？
2.了解還有什么不能解決的問(wèn)題。1.交流預習情況。
2.提出不能解決的問(wèn)題。1.掌握課文生字詞。
2.能根據大意劃分段落。體會(huì )預習在學(xué)習中的作用。
提出。
研究。
第二課時(shí)重點(diǎn)。
研究。
2.引導學(xué)生初步討論。
3.根據學(xué)生要求，選擇學(xué)習伙伴，分在個(gè)研究小組，重點(diǎn)研究“識人心”，并以此對全文展開(kāi)研究。
4.討論研究計劃，制訂研究?jì)热?、方法、形式，提供交流及評價(jià)方法。（附表一）。
5.組織學(xué)生分組研究，教師巡回指導，參與學(xué)生研究。
6.組織全班交流。1.討論：諸葛亮的神機妙算表現在哪些地方？
2.分為三個(gè)學(xué)習小組：a組研究諸葛亮對周瑜；b組研究諸葛亮對魯肅；c組研究諸葛亮對曹操。（也可獨立研究）。
3.根據研究提綱分組研究：1）諸葛亮算到了什么？
2）諸葛亮采用了什么計策？為什么要這樣做？
3）說(shuō)明了諸葛亮是個(gè)怎樣的人？
4.以課文為依托，組內交流、討論，推選代表發(fā)言。
5.全班交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。1.學(xué)生能知道諸葛亮知天文、識地理、懂人心，所以能神機妙算。
第三課時(shí)研究。
表演。
課本。
劇
1.引導學(xué)生研究如何才能表演好課本劇。
2.引導學(xué)生分析人物言行。
3.讓學(xué)生給課文錄像配音。
4.組織學(xué)生分組表演。
5.在練習過(guò)程中引導學(xué)生評價(jià)。（附表二）1.分組討論如何表演好課本劇。
2.深入理解文中“希望”“謝謝”“果然”輕易出動(dòng)“等詞語(yǔ)的意思。
3.按組分好角色，先進(jìn)行配音練習，再按角色表演。1.深入理解課文，把握人物特點(diǎn)。
課內。
擴展。
研究。
1.相機提出課題：《草船借箭》與《三十六計》。組織學(xué)生研究、交流、評價(jià)。
2.提供評價(jià)表。
3.引導學(xué)生逐步歸納總結。
4.師生評價(jià)。（附表三）1.在個(gè)人研究基礎上分組進(jìn)行探究性學(xué)習。
2.按照評價(jià)表研究，撰寫(xiě)小論文。
課后。
延伸。
附表一：專(zhuān)題研究交流評價(jià)表。
評價(jià)角度項目評價(jià)等級改進(jìn)意見(jiàn)。
abc。
內容組織1.結構嚴謹；
2.內容豐富，有獨創(chuàng )性；
3.內容與主題聯(lián)系緊密；
4.以課文為基礎，有理有據。?????????。
其他1.吐字清楚，聲音響亮；
2.抑揚頓挫，富有情感；
3.儀表大方，有表現力。?????????。
附表二：課本劇表演評價(jià)表。
評價(jià)等級語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)表演技巧總體印象改進(jìn)意見(jiàn)。
a???????。
b???????。
c???????。
附表三：小論文評價(jià)表。
評價(jià)角度項目評價(jià)等級改進(jìn)意見(jiàn)。
abc。
項目1.大小合適；
2.能反映研究?jì)热荨?????????。
論據1.原文解釋通俗易懂；
2.與課文聯(lián)系緊密；
3.舉例充分、確切；
4.擴展運用合理，有獨創(chuàng )性。
其他1.書(shū)面整潔；
2.內容敘述有條理；
3.基本符合論文撰寫(xiě)要求。?????????。
旁白：有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事。
[諸葛亮、周瑜上場(chǎng)]。
周瑜：我們就要跟曹軍交戰了，在水上交戰，用什么兵器最好呢？
諸葛亮（搖著(zhù)羽扇，不緊不慢）：當時(shí)是弓箭！
周瑜（一本正經(jīng)）：先生與我所見(jiàn)略同。但是，現在軍中缺箭，還請先生趕造十萬(wàn)只箭，望先生不要退卻。
諸葛亮：都督的委托，當然要照做，不知道這十萬(wàn)只箭何時(shí)要用？
周瑜（暗自高興）：先生預計幾日可完成？十日如何？
諸葛亮（胸有成竹）：既然十日，必誤大事。
周瑜（疑惑）：先生預計幾日完成？
諸葛亮（胸有成竹）：三日足以！
周瑜（將信將疑，有些氣惱）：軍情緊急，不能開(kāi)玩笑！
諸葛亮（肯定）：怎敢玩笑，我愿立下軍令狀，三日不完，甘受重罰。今日來(lái)不及了，從明日算起，到第三天，派五百名軍士來(lái)江邊搬箭。
[諸葛亮喝了杯酒就走了，諸葛亮退場(chǎng)，魯肅上場(chǎng)]。
魯肅：十萬(wàn)只箭，三天如何造成？
周瑜（洋洋得意）：我可沒(méi)逼他，這是他自己說(shuō)的。我得吩咐工匠們故意延遲，不給他備齊材料，到時(shí)候定他的罪，看他怎么說(shuō)！
旁白：魯肅出去找諸葛亮，問(wèn)他如何造箭。
諸葛亮：三天之內造十萬(wàn)只箭，你得幫忙！
魯肅（有些著(zhù)急和責怪）：這都是你自找的，我怎么幫你？
諸葛亮（有些神秘）：你借我二十條船，每條船上三十軍士，船上用青布為幔，草把千余，分布兩邊，三日包管十萬(wàn)只箭。只不可教公瑾得知，若彼知之，吾計敗矣！
[諸葛亮退場(chǎng)，周瑜上場(chǎng)]。
周瑜（著(zhù)急）：他給你說(shuō)了什么？
本站魯肅：孔明不用材料，便可造箭。
周瑜（十分疑惑）：第三天看他怎么辦！
旁白：魯肅私自撥了二十條快船，按照諸葛亮的要求布置一番，盡皆齊備，候孔明調用。前兩天不見(jiàn)孔明動(dòng)靜，至第三日四更時(shí)分，孔明密請魯肅至船中。
魯肅：公召我來(lái)何意？
諸葛亮（笑著(zhù)）：青銅我一起去取箭。
魯肅（十分疑惑）：何處去??？
諸葛亮（神秘）：請先不要問(wèn)，去了便知。
旁白：這一夜霧很大，長(cháng)江之中，霧氣更多，對面不相見(jiàn)。當夜五更時(shí)分，船已行至曹操水寨?？酌髯尠汛^西尾東，一字擺開(kāi)。
魯肅（十分吃驚和害怕）：若曹兵出來(lái)攻打我們，汝之奈何？
諸葛亮（輕松）：江霧很大，曹兵不敢出擊，我們只管飲酒取樂(lè )。
旁白：曹軍水寨中。
[毛玠、于禁上場(chǎng)，飛報曹操]。
毛玠、于禁（十分慌張）報丞相！有敵忽然來(lái)攻！
曹操（大驚）：敵軍忽至，必有埋伏！調弓箭手亂箭射之！
旁白：曹又從旱寨中調來(lái)六千名弓弩手，一萬(wàn)人均以亂箭射之！
[曹操退場(chǎng)，諸葛亮、魯肅上場(chǎng)]。
諸葛亮（堅定）：把船吊回，繼續逼近水寨受箭！
旁白：待霧散時(shí)，孔明令收船急回，二十條船，插滿(mǎn)箭支。
眾軍士（高聲喊道）：謝丞相箭！謝丞相箭！
旁白：這時(shí)兩將飛報曹操，曹操懊惱不已，可船輕水急，追之不及，船到岸時(shí)，周瑜五百軍士已等在岸邊。
[周瑜上場(chǎng)，諸葛亮退場(chǎng)]。
旁白：魯肅告訴了孔明取箭之事，周瑜十分佩服、
周瑜（不甘心）：孔明先生真是神機妙算，真是神了！
旁白：至此，草船借箭一事已完。
范喬可。
旁白：東漢末年，曹操、劉備、孫權各據一方。話(huà)說(shuō)曹操率八十萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳，劉備、孫權聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操，劉備派諸葛亮到東吳幫助作戰。
第一幕：
周瑜（惱怒）：諸葛孔明這小子一到東吳就搶熱度，害得我天天掉粉，得想個(gè)辦法收拾收拾他。（思考）有了！來(lái)人，請孔明先生前來(lái)商議軍事。
（諸葛亮上場(chǎng)）。
周瑜：我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？
諸葛亮（揮扇）：用弓箭最好。
周瑜（點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地笑）：yes，可現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)支，先生可不要推卻喲。
諸葛亮（鎮定地說(shuō)）：都督委托，當然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭啥時(shí)候要？
周瑜（高興）：十天ok？
諸葛亮（皺了皺眉頭）：馬上就要交戰了，十天造成，豈不誤了大事？
周瑜（疑惑）：先生可以幾天造成？
諸葛亮（揮扇，肯定地說(shuō)）：三天。
周瑜：rearly？先生可不能開(kāi)玩笑！
諸葛亮：怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
周瑜：好！
（兩人擊掌，諸葛亮退場(chǎng)）。
周瑜：哼，到時(shí)候他拿不出十萬(wàn)支箭，叫他死啦死啦滴。
（周瑜退場(chǎng)）。
旁白：諸葛亮請魯肅借給他二十條船，每條船上配三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。魯肅答應了，按照諸葛亮說(shuō)的布置完畢。前兩天，都不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜，直到第三天夜里四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。
第二幕：
（諸葛亮、魯肅上場(chǎng)）。
魯肅（打呵欠）：這大半夜的，要是組隊打怪也到明天再說(shuō)。
諸葛亮：哪里哪里，咱們一起去取箭。
魯肅：取箭？這黑燈瞎火的，去哪里??？
諸葛亮：別問(wèn)了，去了就知道了。
魯肅：哼！神神秘秘的。
旁白：諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸曹營(yíng)方向開(kāi)去。
諸葛亮（揮扇，捂鼻子）：天氣預報說(shuō)是有大霧，可這明明是霧霾呀！
（魯肅默默取出一次性口罩戴上，又取出一個(gè)遞給諸葛亮）。
諸葛亮：還是子敬準備周全，thankyou！thankyou！
旁白：天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
魯肅（大驚）：這么大動(dòng)靜，曹軍出來(lái)可怎么辦？（回頭一看諸葛亮拿出手機）孔明先生，這都什么時(shí)候了你還玩手機！
諸葛亮（邊擺弄手機邊笑道）：霧霾這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè )，天亮了就回去。來(lái)來(lái)來(lái)，我們自拍一張！
（二人拍照，諸葛亮做開(kāi)心狀，魯肅做苦惱狀）。
曹營(yíng)。
（曹操穿睡衣上場(chǎng)）。
曹操：東吳這幫小子真是會(huì )折騰人，大半夜還讓不讓人睡覺(jué)了！
魯肅：這都是諸葛孔明干的。瞧我這黑眼圈都出來(lái)了。
曹操：霧霾這么大，看不清敵方虛實(shí)，不能輕易出動(dòng)。弓弩手，射箭，千萬(wàn)不要讓他們靠近。
（背景音樂(lè )起，曹操做下令放箭、眺望等狀，諸葛亮做各種自拍狀，魯肅起初苦惱后來(lái)驚喜狀，眾人均慢動(dòng)作）。
旁白：天漸漸亮了，船兩邊的草把子上都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝丞相箭！”
（諸葛亮大笑，魯肅做點(diǎn)贊狀，二人退場(chǎng)）。
曹操：上當了?。夂吆咄藞?chǎng)）。
周瑜：哎！這次算計孔明不成，反而又讓他上了頭條！佩服佩服！
劉奕陽(yáng)。
孔明應魯肅之約來(lái)幫東吳抵御魏軍，但水軍都督周瑜嫉妒諸葛亮的才華，派下屬到處散播諸葛亮的謠言：
（場(chǎng)景切到市井小巷中聊八卦的人群）。
水軍（偷偷湊近聊八卦的人，并開(kāi)始胡說(shuō)八道）：“知道嗎？最近蜀國的諸葛亮來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)他足智多謀！”
八卦大娘：“咋可能呢，俺們吳國滴周瑜大人才是最聰明嘀?！?/p>
水軍：“對么，對么，俺也這么覺(jué)得！據說(shuō)他好像妒忌俺們周大人?！?/p>
（謠言散播中）。
于是諸葛亮的風(fēng)評就此敗壞。
當然，小肚雞腸的周都督怎么可能善罷甘休呢，于是他給諸葛亮設了一個(gè)圈套來(lái)陷害他。但他沒(méi)有想到諸葛亮給他來(lái)了個(gè)將計就計的策略。這一天周瑜準備實(shí)行自己的計謀：
（場(chǎng)景切到周瑜帳中）。
周瑜（道貌岸然的一臉忠厚）：“諸葛先生，我們就要跟曹魏（本劇唯一受害人）交戰，水軍交戰用什么兵器最好？”
諸葛亮（或許可以用槍、魔杖等現代不大科技的武器，弓箭好像能射到人似的）：“用弓箭最好”。
周瑜在心底暗笑（唉嘿嘿，中計了）：“對，先生跟我想的一樣?，F在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬(wàn)支，這是公事，還請先生不要推卻?！?/p>
諸葛亮絲毫不慌（輕搖羽扇，慢條斯理，看著(zhù)周瑜獨自演戲）：“都督有令，當然照辦，不知這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”
周瑜（十天，我已經(jīng)備好了十天后的爆米花了，就要看你的笑話(huà)）：“十天造的好嗎？”
諸葛亮（呵，就這？十天我都能去借一百萬(wàn)支了）：“既然要交戰，十天造好，必然誤了大事?！?/p>
周瑜（有這么逼自己的？還聰明，不知道他中計了嗎？也好，還能給他更多懲罰）：“那先生預計幾天可以造好？”
諸葛亮（輕搖羽扇，伸出三根指頭）：“只要三天！”
周瑜（震驚我一整年，開(kāi)玩笑的吧，三天？十天的爆米花三天吃不完啊，不能浪費糧食啊，怎么這么壕無(wú)人性）：“軍中無(wú)戲言，可不能開(kāi)玩笑?！?/p>
諸葛亮十分無(wú)奈（我可是有備而來(lái)）：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好甘愿受罰?！?/p>
周瑜非常開(kāi)心（雖然有些出乎意料但也在預料之中）大擺筵席招待諸葛亮。
諸葛亮（都火燒眉毛還有心思吃飯，我的計劃要壞了，都會(huì )被曹操的戰火吞噬的。）：“呀，今天來(lái)不及了，從明天開(kāi)始算起，到第三天請都督排五百個(gè)甲士到江邊來(lái)搬箭?！?/p>
魯肅因為一直站在帳外，聽(tīng)他們對話(huà)的十分清楚，在諸葛亮走后，立馬進(jìn)帳對周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)只箭，三天怎么造的出來(lái)呢？諸葛亮莫不是在說(shuō)假話(huà)吧？”
周瑜推開(kāi)手，得意地說(shuō)：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍將們，叫他們故意延遲，造箭用的材料不給他準備齊全。到時(shí)候完不成任務(wù)，按軍令狀定他的罪，他就沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他有什么計劃，回來(lái)報告我。我一定要看他的笑話(huà)?！?/p>
畫(huà)面一轉，到了諸葛亮帳中——。
“來(lái)，先生請坐?！敝T葛亮做了個(gè)手勢（肯定是來(lái)打探消息的，不過(guò)得讓他變成我的人）：“三天之內要造十萬(wàn)支箭，得請您幫幫我的忙?！?/p>
魯肅（這要干嘛？走關(guān)系？我還不想趟這趟渾水）：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”
諸葛亮絲毫不急，連忙安撫說(shuō)：“你按著(zhù)這張清單上做就行了，我自有辦法湊夠十萬(wàn)只箭，只是不要告訴都督，不然我的計劃就完了！”
說(shuō)著(zhù)，諸葛亮往魯肅手里塞了一張清單。
魯肅答應了，果然沒(méi)有提借船之事，只說(shuō)諸葛亮不用做箭的材料（兩邊的都得罪不起，我還是幫諸葛先生吧，畢竟人家是客，再說(shuō)也不知道到底他能完成任務(wù)不）。
周瑜疑惑起來(lái)：“到了第三天，看他如何面對?！?/p>
魯肅辦事周到，很快按照諸葛亮的清單辦好了需求。
第1天，諸葛亮沒(méi)有啥動(dòng)作——。
第2天，諸葛亮沒(méi)啥動(dòng)作——。
第3天，直到四更之時(shí)——。
諸葛亮悄悄把魯肅邀請到船上，一副胸有成竹的樣子。魯肅很疑惑的問(wèn)：“先生叫我來(lái)做什么呢？”諸葛亮說(shuō)：“請你一起取箭?！濒斆C問(wèn)道：“哪里去??？你還留了一手？”諸葛亮故作神秘：“不用問(wèn)，去了自然就知道了?！边€吩咐把船都用繩索系了起來(lái)，開(kāi)向北岸的曹操軍營(yíng)。
到了曹營(yíng)所在的北岸邊——。
不知怎地，這時(shí)大霧彌漫，江上的人面對面都看不清，這真的能借到箭嗎？
五更時(shí)分，船已靠近曹軍水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開(kāi)，還讓士兵在船上又擂鼓又吶喊，恨不得昭告他們是來(lái)“挨打”的。
魯肅這老實(shí)人一看這陣勢，大吃一驚喊道：“諸葛先生，你這是一心求死？拉上我干嘛！曹軍但凡出來(lái)，或者一射火弩箭，我們就玩完了呀！”
諸葛亮仍然搖著(zhù)羽扇，用要急死人的語(yǔ)速說(shuō)：“哎，先生不必多想，以我對曹操的了解，他斷然不敢派兵前來(lái)，你我只需飲酒作樂(lè )，靜觀(guān)其變，等霧散了便返回自家水寨作罷?！?/p>
魯肅雖然坐了下來(lái)，但心中仍是忐忑不安，臉上露出驚慌的神色。
曹軍水寨之中——。
“報——”一個(gè)小兵從前線(xiàn)跑入曹操帳中，頭上滲出細汗：“水寨前大概是來(lái)了大批敵人，擂鼓吶喊，聲勢浩大！”
曹操皺眉，下令說(shuō)：“江上大霧，敵人忽然來(lái)攻，肯定有埋伏，我們無(wú)法辨清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，撥水軍弓弩手朝他們射箭便是，記住要謹慎行動(dòng)！”
他又招來(lái)一名小兵，讓他去陸軍調來(lái)六千名普通弓弩手去支援前線(xiàn)。
他的帳中又恢復清靜，可是總感覺(jué)有些不對勁，便坐在墊上沉思著(zhù)（他會(huì )是第一個(gè)識破計謀的人么？）。
曹操水寨前線(xiàn)——。
一萬(wàn)多弓箭手一齊朝江中的船只放箭，箭如雨下，場(chǎng)面十分壯觀(guān)。大霧中船人都若隱若現，曹軍以為披著(zhù)青布幔子的草靶子是吳軍將士，于是拼命朝其放箭。諸葛亮看著(zhù)船頭的草靶子已經(jīng)扎滿(mǎn)了箭支，就讓所有的船掉頭，船頭朝東船尾向西，仍然大肆擂鼓吶喊逼近弓箭手們近距離受箭。
大霧將散——。
曹操苦思冥想，終于恍然大悟，快馬加鞭趕往前線(xiàn)（前去被嘲笑嗎）。諸葛亮看時(shí)機已到，就下令讓士兵們搖漿回營(yíng)，準備去嘲笑周瑜?？床懿賮?lái)到了江邊，諸葛亮準備給他們“買(mǎi)一送一”，讓軍士們高喊：“謝謝曹丞相的箭?！辈懿僦乐杏嬃?，可諸葛亮早已乘風(fēng)而去，要追也來(lái)不及了。
曹操一哭二鬧三上吊，被諸葛亮打擊頗深，大喊：“如果這樣的話(huà)，我又何來(lái)奸詐！不僅丟了十萬(wàn)支箭，還失去了唱白臉的職位。歷史真是在亂誣陷我！”
而諸葛亮則又馬不停蹄地開(kāi)始了智者間的內卷，想著(zhù)怎么樣火燒赤壁去了（受害人仍是曹魏）。
人物：諸葛亮、周瑜、曹操、魯肅。
序幕：一段優(yōu)美的笛聲拉開(kāi)序幕。
旁白：三國時(shí)期，周瑜嫉妒諸葛亮神機妙算，德才兼備，準備借和他商討軍事之名，讓他趕造十萬(wàn)支箭為難他。
（周瑜與諸葛亮坐在桌前，一邊喝著(zhù)酒一邊談話(huà)。）。
周瑜（舉著(zhù)酒杯，眉頭緊皺）：早有聞先生聰明過(guò)人，不知可否在十天內趕造十萬(wàn)支箭送到我軍中？現在軍中缺箭，與曹軍水戰不能不用弓箭??！
諸葛亮（神色自若）：十天太長(cháng)了，不如三天吧！
周瑜（半信半疑）：先生所言當真？軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑，如果沒(méi)有完成可是要受處罰的。
諸葛亮（神情十分嚴肅）：自然，我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
周瑜（表面端莊，心中暗喜）：好，那我敬先生一杯。
（酒席結束了，諸葛亮并沒(méi)有像周瑜所想的那樣本站慌張，而是冷靜地盤(pán)算著(zhù)最近的天氣狀況，該找誰(shuí)來(lái)幫襯幫襯呢？）。
旁白：諸葛亮找來(lái)魯肅，讓他找來(lái)二十條船，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草靶子排在船的兩邊。
魯肅（疑惑）：敢問(wèn)先生為何要這么做，還有什么需要我幫襯的？
諸葛亮（淡淡地笑了笑）：過(guò)幾天你就知道了，到時(shí)候幫我把箭收起來(lái)便好。
旁白：前兩天諸葛亮都無(wú)動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，天氣正如諸葛亮推測的那樣霧蒙蒙的。諸葛亮下令將船用繩索連接起來(lái)，擂鼓吶喊，直逼曹軍水寨。曹操身邊的侍衛看到了立刻稟報，于是曹操下令讓侍衛們向船射箭，以免有什么危險陷阱。頓時(shí)，江上萬(wàn)箭齊發(fā)如下雨一般，直插草船。
諸葛亮（作揖笑了笑）：謝謝曹將軍的箭，這下任務(wù)可完成了！
周瑜（得知結果一臉苦笑）：唉，先生足智多謀！我不如你??！
[全劇終]。
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