撰寫(xiě)月工作總結時(shí)，要深入分析自己在工作中遇到的問(wèn)題，為下一個(gè)月的工作提供解決方案和改進(jìn)措施。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，希望能給大家提供一些思路和參考。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

20**年，是我校建校110周年，是“十二五”承前啟后的一年，是全面推進(jìn)跨越式發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )各項工作新局面的重要一年，是夯實(shí)本科教育基礎的關(guān)鍵一年。一年來(lái)，教務(wù)處全體同志在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以質(zhì)量提升為核心的內涵建設為根本，克服重重困難，扎實(shí)推動(dòng)各項工作的順利實(shí)施，較好地完成了各項工作任務(wù)，確保了本科教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，并在教學(xué)管理工作中取得了一定成績(jì)?，F將一年來(lái)我處的工作情況總結如下：

教務(wù)處是全面負責學(xué)校本科教學(xué)工作的職能部門(mén)，教學(xué)日常管理工作是我處的主要工作職責之一。一年來(lái)，教務(wù)處全體同志緊緊圍繞20xx年初制定的“20xx年度教務(wù)處重點(diǎn)工作”，牢固確立服務(wù)意識，以認真負責的工作態(tài)度，嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，狠抓科學(xué)管理，積極開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)展了一系列工作。

1、不斷完善教務(wù)處網(wǎng)站，新增精品視頻公開(kāi)課等模塊。

2、完成處內外聯(lián)系、協(xié)調及來(lái)訪(fǎng)咨詢(xún)工作；

3、維護固定資產(chǎn)、設備的計算機管理系統，對全處計算機進(jìn)行故障維修。完成文件管理、資料復印、教務(wù)經(jīng)費、教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)等日常性管理工作。

（二）教學(xué)研究工作方面。

1、完成教學(xué)計劃日常管理、雙語(yǔ)課程及新開(kāi)課程的審核、中外交流生和校級交流生計劃對接、綜合教務(wù)系統中課程管理和教學(xué)計劃兩模塊內容維護等常規工作。

2、組織了新專(zhuān)業(yè)的申報工作，推薦生物醫學(xué)工程（力學(xué)學(xué)院）、交通設備與控制工程（信息工程學(xué)院）、漢語(yǔ)國際教育（國際教育交流學(xué)院）3個(gè)專(zhuān)業(yè)上報教育廳。

3、組織機械設計及其自動(dòng)化和材料成型及控制工程、電氣工程及其自動(dòng)化三個(gè)專(zhuān)業(yè)申請2013年工程教育專(zhuān)業(yè)認證。計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)于本年度9月份接受了全國工程教育專(zhuān)業(yè)認證專(zhuān)家委員會(huì )組織的進(jìn)?？疾斓日J證工作。

4、發(fā)行了7期《教學(xué)簡(jiǎn)報》，并向省教育廳、校辦公室、校報、宣傳部等部門(mén)投遞多篇稿件。

5、按照《太原理工大學(xué)本科教學(xué)獎勵辦法》，我校對20xx年度相關(guān)本科教學(xué)項目進(jìn)行了獎勵，獎勵金額達110.2萬(wàn)元。

1、20xx/20xx學(xué)年第二學(xué)期安排2409個(gè)教學(xué)班門(mén)次的課程表，調停課591次，20xx/2013學(xué)年第一學(xué)期安排2823個(gè)教學(xué)班門(mén)次的課程表，截止12月25日調停課602次。20xx年度安排隨堂考試及臨時(shí)使用教室4906次。

2、安排3103班門(mén)次期末考試工作，其中考試周考試1890余班門(mén)次，非考試周結課考試1213班門(mén)次。

3、安排各類(lèi)重修、緩考考試課程1175門(mén)次，考試人數6322人，共計14283人門(mén)次。

4、組織了20xx年度兩次全國大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試。共計41044人參加考試，各級各語(yǔ)種共設1379個(gè)考場(chǎng)。與20xx年相比，考生人數增加2717人，考場(chǎng)數增加87個(gè)，考試規模持續擴大。

5、組織了20xx年全國專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四、八級考試。參考學(xué)生達到528人，其中專(zhuān)四考試287人，專(zhuān)八考試241人。

6、安排了20xx年第二學(xué)士學(xué)位入學(xué)考試，考生人數達到815人，是20xx年考生人數的4.63倍。

7、組織完成了20xx年度各學(xué)期補考工作，參考學(xué)生3370人次。

8、組織完成了20xx級新生入學(xué)英語(yǔ)分級考試，總計參考5296人次。

9、安排畢業(yè)生返校補考243門(mén)課程、419人門(mén)次。

（四）學(xué)籍、注冊管理工作方面。

1、完成了20xx級10136名新生的學(xué)籍注冊工作。我校20xx年共有10136名本科生報到（含現代科技學(xué)院），在新生入學(xué)報到后即進(jìn)行了新生的信息核對工作，并讓每名新生簽字核實(shí)，發(fā)現錯誤信息及時(shí)更改，早動(dòng)手，早準備，于20xx年10月準確完成了新生的學(xué)籍注冊工作。

2、及時(shí)完成了20xx---20xx學(xué)年學(xué)籍處理工作。在9月初補考工作結束后，完成了補考成績(jì)的錄入工作，隨后依據我校學(xué)籍管理規定，于9月底前對140名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)籍處理，并對處理結果及時(shí)進(jìn)行了數據更新，以保證數據庫的準確一致。

3、完成了在校生的學(xué)年注冊工作。在9月底前，經(jīng)過(guò)數據的整理核實(shí)，在教育部信息網(wǎng)完成了我校24425名學(xué)生的學(xué)年注冊工作（含現代科技學(xué)院）。

4、完成了2013屆畢業(yè)生的圖像采集工作。我校2013預計屆畢業(yè)生4020人，現代科技學(xué)院預計屆畢業(yè)生2138人，經(jīng)過(guò)學(xué)生信息核對修改，于12月下旬完成了6158名學(xué)生的圖像采集工作。

5、完成了我校20xx屆5050名畢業(yè)生的學(xué)歷注冊和證書(shū)發(fā)放工作。

6、組織完成了我校20xx年度兩個(gè)學(xué)期的校級公共選修課、體育專(zhuān)業(yè)選修課和部分學(xué)院的專(zhuān)業(yè)選修課等工作，涉及課程二百余門(mén)，學(xué)生上萬(wàn)人次。

7、組織完成了我校20xx年度兩學(xué)期的cet報名工作，涉及學(xué)生兩萬(wàn)余人次。為了方便學(xué)生報名，我們使用了網(wǎng)上報名系統，圖像信息采用教務(wù)系統信息，學(xué)生不必進(jìn)行二次圖像采集，得到了學(xué)生的一致好評。

（五）教學(xué)質(zhì)量監控工作方面。

1、按照新修訂的《太原理工大學(xué)本科教學(xué)督導組工作辦法》，本年度，本科教學(xué)督導組實(shí)行了換屆，本屆教學(xué)督導組為第六屆，共有10名成員，均為我校退休老教授。督導組成員的專(zhuān)業(yè)面基本涵蓋我?，F有學(xué)科大類(lèi)，且成員年輕化，有效地保證了我校本科督導工作順利進(jìn)行。

2、本年度教學(xué)督導組共聽(tīng)課400余門(mén)次。除了聽(tīng)課，督導組還對實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)設計及答辯等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節進(jìn)行了抽查，并提出了意見(jiàn)和建議。并將督導組反映的問(wèn)題及時(shí)反饋到相關(guān)學(xué)院和部門(mén)。

3、為進(jìn)一步提升我校本科教學(xué)督導組的督導理念和督導水平，四月，督導組一行3人赴西北工業(yè)大學(xué)，西安交通大學(xué)等高校進(jìn)行調研。十月，我校本科教學(xué)督導組一行四人赴武漢大學(xué)就“校、院兩級教學(xué)督導工作的協(xié)調問(wèn)題”進(jìn)行了調研。詳細了解了武漢大學(xué)督導工作的制度建設、隊伍建設、督導與評估相結合的工作方法等。此類(lèi)調研活動(dòng)將有力地推進(jìn)我校本科教學(xué)督導工作的深入開(kāi)展。

4、開(kāi)通督導組qq群，便于及時(shí)溝通和下載相關(guān)信息。

5、完成日常教學(xué)檢查，包括開(kāi)學(xué)課堂教學(xué)檢查、試卷檢查、專(zhuān)項教學(xué)檢查、重修考試及期末考試周巡視和教學(xué)事故認定、通報工作。本年度對十個(gè)學(xué)院的約5萬(wàn)余份試卷進(jìn)行了復查核分檢查，對出現的問(wèn)題要求學(xué)院在工作中不斷改進(jìn)。

6、繼續實(shí)施學(xué)生網(wǎng)上評教、領(lǐng)導干部聽(tīng)課及名師示范工作，本學(xué)期聘請我校三位省級教學(xué)名師做示范教學(xué)。

7、完成省教育廳“本科課堂教學(xué)檢查”的前期準備和專(zhuān)家進(jìn)校接待、檢查等工作。

8、多科室協(xié)調，落實(shí)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的相關(guān)數據。利用系統計算工作量，并進(jìn)行后臺數據的更正和整理。

1、20xx-20xx年本科實(shí)驗教學(xué)預計投入1650萬(wàn)資金。此次經(jīng)費分配涉及14個(gè)學(xué)院，根據《分配方案》組織相關(guān)學(xué)院上報了《本科實(shí)驗教學(xué)設備購置計劃明細表》及《設備使用情況表》。

2、20xx年中央支持地方高校建設項目中立項的四個(gè)學(xué)院：工程訓練中心、礦業(yè)工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、物理與光電工程學(xué)院以及補充的材料學(xué)院實(shí)驗室和電力學(xué)院實(shí)驗室共計300萬(wàn)元經(jīng)費的儀器設備計劃已進(jìn)入招標采購階段。

3、完成20xx年“211建設經(jīng)費”100萬(wàn)元及“20xx年中央支持地方高校建設項目”實(shí)驗室儀器設備的購置計劃。并完成650萬(wàn)元的2013年“211建設經(jīng)費”申報計劃。

5、10月12日，省教育廳專(zhuān)家組對我校的三個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心（建設單位）——工程訓練中心、工程力學(xué)實(shí)驗中心和設計藝術(shù)實(shí)驗教學(xué)中心進(jìn)行評估驗收工作。專(zhuān)家在聽(tīng)取匯報后，認真審核了相關(guān)支撐材料，實(shí)地查看，對三個(gè)實(shí)驗教學(xué)示范中心的建設成果和教學(xué)特色給予了充分肯定，同時(shí)就示范中心建設與發(fā)展、經(jīng)費投入及迎接教育部評估驗收的準備工作提出了寶貴的意見(jiàn)及建議。為迎接教育部評估驗收工作做好充分的準備。

6、為保證教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生動(dòng)手能力，使我校的實(shí)踐教學(xué)工作步入科學(xué)化、規范化的管理軌道，本年度組織各學(xué)院有關(guān)人員將實(shí)驗(上機)、實(shí)習、課程設計、畢業(yè)設計等情況填報《實(shí)驗記錄表》、《畢業(yè)設計（論文）信息統計表》、《課程設計信息統計表》以及《實(shí)習信息統計表》。組織學(xué)生助理和學(xué)院實(shí)踐教學(xué)秘書(shū)將實(shí)驗記錄表逐項錄入《大學(xué)綜合教務(wù)系統》，為實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監控及教師工作量的認定提供依據。

7、根據《實(shí)驗記錄表》、《畢業(yè)設計（論文）信息統計表》、《課程設計信息統計表》以及《實(shí)習信息統計表》，認真核定教師的實(shí)驗、實(shí)踐工作量。

8、繼續完善公用機房的管理，合理安排學(xué)生上機實(shí)驗，提高計算機的利用率和投資效益，充分發(fā)揮計算機在我校實(shí)驗教學(xué)中的作用，確保全校教學(xué)上機工作的順利進(jìn)行安排學(xué)生上機實(shí)驗，統計各機房的工作量。

9、為提高本科生畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量和水平，鼓勵和支持高水平、高質(zhì)量的優(yōu)秀設計（論文），達到優(yōu)中選優(yōu)的目的。在學(xué)院預審推薦的98篇優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的基礎上，組織專(zhuān)家評選出20xx屆本科畢業(yè)生特優(yōu)畢業(yè)設計（論文）10篇。并將評選結果予以公布。

10、統籌分配、管理20xx年實(shí)驗室的實(shí)驗材料費，監督、記錄實(shí)驗經(jīng)費的使用情況。收集、匯總全校實(shí)驗室實(shí)驗項目、實(shí)驗人員、實(shí)驗室基本情況、實(shí)驗室經(jīng)費投入情況，維護《實(shí)驗項目人員管理系統》數據。并完成我校20xx-20xx年度實(shí)驗室信息統計上報工作。

11、按照我校建設“平安校園”的安排，我科人員定期或不定期到實(shí)驗室進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。實(shí)驗室線(xiàn)路、水電、房屋改造等問(wèn)題及時(shí)轉達后勤處予以解決。維護正常的實(shí)驗教學(xué)秩序，杜絕事故發(fā)生。及時(shí)發(fā)放實(shí)驗室安全通知，做好節假日實(shí)驗室的安全工作。

12、認真完成山西省高校實(shí)驗室工作研究會(huì )日常工作，加強與全國高校實(shí)驗室工作研究會(huì )的溝通與聯(lián)系。并完成全省高等學(xué)校實(shí)驗室信息統計上報工作的咨詢(xún)。

（七）教材建設工作方面。

1、經(jīng)過(guò)近一年的個(gè)人申報，學(xué)院推薦，教務(wù)處根據條件遴選，上教材網(wǎng)檢索，最終確定了國家級規劃教材12部，省部級規劃教材21部，校級規劃教材27部，共資助了113萬(wàn)元。并根據第一次資助中出現的問(wèn)題，對教材資助辦法進(jìn)行了修訂。

2、經(jīng)過(guò)認真組織推薦，我校共有5種教材10本入選了國家級“十二五”規劃教材，（其中學(xué)校推薦入選3種，出版社推薦1種，教指委推薦1種），全國本次共有1100種教材入選，我校的入選數量在全省高校高居榜首。

3、從20xx年開(kāi)始，我校實(shí)行教材使用備案制度。對使用不符合培養計劃的教材及時(shí)提出整改和更換意見(jiàn)。本年度我處對全校公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課的教材使用情況進(jìn)行了詳細摸底匯總，結果表明：61%的公共基礎課、專(zhuān)業(yè)基礎課采用國家級規劃、面向二十一世紀及各專(zhuān)業(yè)教指委推薦的優(yōu)秀教材，教材使用情況良好。

4、我處每年定期邀請國家級出版社來(lái)校對新版優(yōu)秀教材進(jìn)行展示推薦，為教師提供免費寄送樣書(shū)服務(wù)，吸引教師更多關(guān)注新教材和出版高水平教材，今年11月，我們在以前全校統一進(jìn)行教材推薦和展示的基礎上，有針對性地選擇了化學(xué)化工學(xué)院、機械工程學(xué)院和信息工程學(xué)院作為國防工業(yè)出版社的教材推薦展示平臺，不僅達到了推介展示目的，還簽訂了幾項教材出版意向，效果好于往年。此外，我們還將國家級出版社寄來(lái)的新書(shū)目錄及時(shí)發(fā)放給學(xué)院作為教材選用的指導。并利用校慶編纂校史的機會(huì )，將近十年來(lái)我校教師主編教材的情況作了一次詳細的摸底匯總。

1、繼續完善urp綜合教務(wù)管理系統在我校教學(xué)管理中的應用，與軟件制作方協(xié)調，對部分應用功能進(jìn)行修改，以適應我校的具體管理模式。

2、實(shí)現實(shí)驗課表錄入urp綜合教務(wù)系統，系統可提供實(shí)驗室、教師的實(shí)驗課表。

3、實(shí)現學(xué)生成績(jì)的績(jì)點(diǎn)打折功能，可對學(xué)生的績(jì)點(diǎn)成績(jì)按學(xué)院進(jìn)行排名。

4、教學(xué)評估模塊完成教師自評、督導評教、領(lǐng)導聽(tīng)課等模塊的功能增加，目前正在測試。

教育部于20xx年3月下發(fā)《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“高教30條”）。該意見(jiàn)是當前及今后一段時(shí)期我國高等教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。為全面貫徹落實(shí)文件精神，教務(wù)處針對文件中與本科教學(xué)相關(guān)的內容逐一進(jìn)行了討論，并結合我校實(shí)際情況，制定了科學(xué)有效、切實(shí)可行的實(shí)施方案。同時(shí)，經(jīng)過(guò)認真討論，集思廣益，廣泛征求各位校領(lǐng)導、各學(xué)院的意見(jiàn)建議，制定了《太原理工大學(xué)卓越工程師教育培養管理辦法（試行）》、《太原理工大學(xué)關(guān)于加強課程教學(xué)方法和考核方法改革的實(shí)施意見(jiàn)》、《太原理工大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀教師獎勵辦法》、《太原理工大學(xué)關(guān)于加強實(shí)踐育人的管理辦法》、《太原理工大學(xué)教師本科課堂教學(xué)工作規范》、《太原理工大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)評估方案》、《太原理工大學(xué)教師教學(xué)能力提升管理辦法》等七個(gè)管理文件，其中有5個(gè)文件校長(cháng)辦公會(huì )已通過(guò)。

1、20xx年是全面實(shí)施“十二五”規劃的關(guān)鍵之年，為進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，本年度繼續開(kāi)展“本科教學(xué)工程”建設工作。包括特色專(zhuān)業(yè)建設項目、教學(xué)改革項目、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目三個(gè)建設項目。經(jīng)過(guò)申請、單位推薦、校內外專(zhuān)家評審、網(wǎng)絡(luò )公示等程序，共遴選出特色專(zhuān)業(yè)建設項目1個(gè)，教學(xué)改革項目91項，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目80項。并擇優(yōu)上報教育廳，共獲批省級特色專(zhuān)業(yè)建設項目2個(gè)，教學(xué)改革項目重點(diǎn)4項、一般13項（其中現代科技學(xué)院5項），教學(xué)改革項目（思想政治理論課專(zhuān)項）重點(diǎn)1項、一般1項，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目36項。

2、精品視頻公開(kāi)課是以大學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì )大眾免費開(kāi)放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò )視頻課程與學(xué)術(shù)講座。旨在著(zhù)力推動(dòng)高等教育開(kāi)放，廣泛傳播人類(lèi)文明優(yōu)秀成果和現代科學(xué)技術(shù)前沿知識，提升大學(xué)生及社會(huì )大眾的科學(xué)文化素養，服務(wù)社會(huì )主義先進(jìn)文化建設，增強我國文化軟實(shí)力和中華文化國際影響力。我校積極組織此項工作，共立項建設精品視頻公開(kāi)課8門(mén)，并擇優(yōu)遴選了3門(mén)上報教育部，其中計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院強彥副教授、趙涓涓副教授主講的《生活與程序》和化學(xué)化工學(xué)院張瑋講師主講的《化工生產(chǎn)自動(dòng)化》入選20xx年第一批精品視頻公開(kāi)課建設計劃?，F各課程的視頻錄像已公開(kāi)在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上。

3、精品資源共享課建設是國家精品開(kāi)放課程建設項目的組成部分，旨在促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念轉變，引領(lǐng)教學(xué)內容和教學(xué)方法改革，推動(dòng)高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源通過(guò)現代信息技術(shù)手段共建共享，提高人才培養質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習型社會(huì )建設。我校組織原國家精品課程《機械制造技術(shù)基礎》進(jìn)行了申報，材料已通過(guò)省教育廳評審，報送至教育部。

4、根據教育部啟動(dòng)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項目有關(guān)文件精神，我校也啟動(dòng)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項目建設工作，經(jīng)學(xué)院申報，學(xué)校組織專(zhuān)家評審，評選出校級“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項目2項，并推薦機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)參加教育部評審。

5、根據我省《關(guān)于做好“大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”申報工作的通知》精神，我校積極組織“卓越計劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行申報。依據大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設目標及試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)現有的實(shí)踐基地的運行情況，經(jīng)研究決定推薦“太原理工大學(xué)—山西潞安礦業(yè)（集團）有限責任公司工程實(shí)踐教育中心”、“太原理工大學(xué)—太原重型機器集團煤機有限公司工程實(shí)踐教育中心”參加國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地的遴選。其中“太原理工大學(xué)—太原重型機器集團煤機有限公司工程實(shí)踐教育中心”材料報送至教育部。

6、開(kāi)展20xx年“國家高層次人才特殊支持計劃”教學(xué)名師申報工作，組織申報教師進(jìn)行教學(xué)錄像及相關(guān)材料的報送。

為進(jìn)一步強化大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目的過(guò)程管理，及時(shí)了解項目的進(jìn)展情況，上半年，我們共舉辦大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)驗計劃說(shuō)明會(huì )、匯報會(huì )、座談會(huì )、系列講座、中期檢查、結題答辯會(huì )等47場(chǎng)會(huì )議。共有40個(gè)項目進(jìn)行了中期檢查，94個(gè)項目結題。教務(wù)處對結題項目進(jìn)行了嚴格審核驗收，共遴選出12個(gè)優(yōu)秀項目和9名優(yōu)秀指導教師予以表彰獎勵。下半年，我們共舉辦10場(chǎng)答辯會(huì )，對68個(gè)項目進(jìn)行了中期檢查。并對新啟動(dòng)的20xx年度項目開(kāi)展了10場(chǎng)系列講座，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新思維。

根據教育部“關(guān)于繼續試點(diǎn)部分,高等學(xué)校編制發(fā)布《本科教學(xué)質(zhì)量報告的通知》（高教司函[20xx]118號）”的有關(guān)精神，在校領(lǐng)導的大力支持下，在全校各部門(mén)的積極配合下，由教務(wù)處牽頭編制的《太原理工大學(xué)20xx年度本科教學(xué)質(zhì)量報告》已圓滿(mǎn)完成，并于11月1日向社會(huì )公布。

根據省教育廳《關(guān)于做好20xx年山西省高等學(xué)校省級教學(xué)成果獎勵工作的通知》文件要求，我校及時(shí)下發(fā)相關(guān)通知，公布“20xx年省級教學(xué)成果獎推薦項目校內評審工作安排”。并根據《太原理工大學(xué)20xx年省級教學(xué)成果獎推薦成果校內評審規則》，于10月18—20日組織校內專(zhuān)家進(jìn)行了網(wǎng)評和現場(chǎng)答辯，遴選出17項成果（其中4項為現代科技學(xué)院）上報教育廳。

我校根據《關(guān)于做好2013年優(yōu)秀本科生國際交流項目立項申報工作的函》（留金發(fā)[20xx]3041號）有關(guān)函件精神，積極組織學(xué)校國家重點(diǎn)學(xué)科和“卓越工程師教育培養計劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行申報。經(jīng)學(xué)校審核，擬申報太原理工大學(xué)與英國斯特拉斯克萊德大學(xué)本科國際交流項目、太原理工大學(xué)與英國赫特福德大學(xué)本科國際交流項目，總規模為8人，選派專(zhuān)業(yè)為機械設計制造及其自動(dòng)化。

20xx年我校加入華北五省區的本科教育交流培養聯(lián)盟。目前，我校機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)和材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)與北京工業(yè)大學(xué)對口專(zhuān)業(yè)開(kāi)展交流生培養，去年8名學(xué)生現已返校，學(xué)生反映開(kāi)展校級交流，融合了不同的教育理念，享受了教學(xué)資源互補，促進(jìn)了自身的素質(zhì)提高。今年，我校又選出相關(guān)專(zhuān)業(yè)的10名學(xué)生進(jìn)行校級交流學(xué)習。

學(xué)校高度重視該計劃的實(shí)施，教務(wù)處多次召開(kāi)“卓越工程師教育培養計劃”座談會(huì )、階段工作部署會(huì )、學(xué)生座談會(huì )，并組織5個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)所在學(xué)院的院長(cháng)和專(zhuān)業(yè)負責人參加教育部的相關(guān)會(huì )議，及時(shí)領(lǐng)會(huì )有關(guān)精神。本年度各試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生已階段性的進(jìn)入企業(yè)學(xué)習，接觸企業(yè)導師、學(xué)習企業(yè)文化、了解工程實(shí)踐。

根據教高【20xx】8號文件，我校與7個(gè)企業(yè)共建的“工程實(shí)踐教育中心”被認定為“國家級工程實(shí)踐教育中心”，為“卓越工程師教育培養計劃”試點(diǎn)學(xué)生的企業(yè)學(xué)習提供有力保障。

首屆實(shí)驗班成立以來(lái)，監督保證實(shí)驗班學(xué)生培養計劃的落實(shí)、協(xié)調解決培養過(guò)程中出現的問(wèn)題，聘任優(yōu)秀教師擔任基礎課教師，組織任課教師進(jìn)行課程改革研究，共立教改項目8項，各項工作進(jìn)展順利。學(xué)生學(xué)習氛圍好，全班共有50名同學(xué)通過(guò)了國家英語(yǔ)四級考試，共主持、參與“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃”16項，54名學(xué)生參與其中。

20xx年，根據《太原理工大學(xué)關(guān)于“工程科技創(chuàng )新實(shí)驗班”學(xué)生選拔相關(guān)事宜的通知，經(jīng)基礎知識測試和素質(zhì)能力測試，最終從400余名參選學(xué)生中遴選出56名學(xué)生加入“實(shí)驗班”的學(xué)習。

我校于20xx年10月啟動(dòng)20xx版培養計劃修訂工作以來(lái)，教務(wù)處積極組織，各學(xué)院密切配合，現已完成培養計劃中的課程協(xié)調，并基本完成了“985”院校專(zhuān)家或教育部教學(xué)指導委員會(huì )成員對專(zhuān)業(yè)培養計劃的評審工作?，F各專(zhuān)業(yè)正在根據教育部新頒布的專(zhuān)業(yè)目錄、專(zhuān)家意見(jiàn)及學(xué)校相關(guān)政策進(jìn)行最終的修訂。接下來(lái)將與各專(zhuān)業(yè)的校對確認，組織各專(zhuān)業(yè)完成培養計劃的系統錄入、更改、校對及數據庫的整理工作和培養方案的印制、校對、發(fā)行等。20xx級學(xué)生已按20xx版培養計劃執行。

為貫徹落實(shí)教育規劃綱要提出的要適應國家和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，建立動(dòng)態(tài)調整機制，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構的要求，教育部對1998年印發(fā)的普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和1999年印發(fā)的專(zhuān)業(yè)設置規定進(jìn)行了修訂，形成了《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(20xx年)》和《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)設置管理規定》。根據有關(guān)文件要求，我校高度重視，及時(shí)給各學(xué)院下發(fā)相關(guān)通知，要求各專(zhuān)業(yè)負責人嚴格按照《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄新舊專(zhuān)業(yè)對照表》對現設本科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了整理。我校本科專(zhuān)業(yè)由原來(lái)的70個(gè)增至72個(gè)，并有11個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)更改。

此外，我校還鼓勵從事基礎教學(xué)的青年骨干教師出國參加研修，以提高我校雙語(yǔ)教學(xué)及英語(yǔ)教學(xué)水平。經(jīng)教師自主報名，學(xué)院推薦，教務(wù)處綜合評定，共派出青年骨干教師4名。

1、完成了《太原理工大學(xué)百年簡(jiǎn)史》（續編）中本科教學(xué)部分的內容編寫(xiě)，協(xié)助完成了簡(jiǎn)史全書(shū)的統稿、編校和出版前跟機工作。并參與《太原理工大學(xué)十年記事》的編輯工作。

2、為學(xué)校校慶爭取國防工業(yè)出版社捐贈的10萬(wàn)元碼洋的圖書(shū)，共計2900余冊，并成功在5月5日與圖書(shū)館聯(lián)合組織了國防工業(yè)出版社向我校校慶捐贈圖書(shū)儀式，校黨委常委、副校長(cháng)呂明出席，國防工業(yè)出版社副總編輯率隊參加儀式。并向校慶學(xué)術(shù)科技組提交了捐贈儀式的總結報告。

1、配合人事處完成了全校教職工的崗位考核的教學(xué)考核任務(wù)，配合校工會(huì )完成青年教師教學(xué)基本功競賽，協(xié)助后勤保障處就全校職工集資調配住房申請個(gè)人信息中教學(xué)方面成果、項目、論文、教材等進(jìn)行了核實(shí)。

2、教務(wù)處獲全國高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體。1人榮獲學(xué)校校慶先進(jìn)個(gè)人表彰。

3、教務(wù)黨支部發(fā)展一名新黨員，并榮獲紀念建黨90周年暨創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱(chēng)號。

4、成功承辦“山西省實(shí)驗室信息統計研討培訓會(huì )”。省內40余所高校80余人參加了會(huì )議。

教務(wù)處副主任工作總結

學(xué)校教務(wù)處工作總結

學(xué)校教務(wù)處工作總結

一年來(lái)，教務(wù)處在校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在校長(cháng)和主管校長(cháng)的正確指導下，在各學(xué)院密切配合下，在學(xué)校職能部門(mén)的大力支持下，完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。

1、特色專(zhuān)業(yè)建設

20xx年建成國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)1個(gè)（農業(yè)水利工程），省級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)2個(gè)（工程管理、藝術(shù)設計）。

2、精品課程建設

20xx年建成省級精品課程2門(mén)（數據結構，液壓與氣壓傳動(dòng)）。

3、教學(xué)團隊建設

20xx年建成1個(gè)教學(xué)團隊（機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課程教學(xué)團隊）。

4、實(shí)驗示范中心建設

20xx年申報2個(gè)省級實(shí)驗教學(xué)示范中心（工程機械和大學(xué)物理，12月20日答辯）。

5、參加教育部2項重大調研：大學(xué)生實(shí)習基地建設（河南省8所高校）和卓越工程師教育計劃（全國104所高校，河南省5所高校）。

20xx年，我校8位青年教師獲得省教育廳青年骨干教師重點(diǎn)資助項目立項（通過(guò)率100%）。

1、修訂全日制本科各專(zhuān)業(yè)培養計劃，進(jìn)一步明確“平臺+模塊”人才培養課程體系結構和“基礎、實(shí)踐、創(chuàng )新”三位一體人才培養模式（即培養基礎理論扎實(shí)、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應用型人才），保證人才培養質(zhì)量。

2、歷時(shí)6個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)展“教育教學(xué)示范活動(dòng)”，先后邀請首屆國家教學(xué)名師、學(xué)校教學(xué)名師和2名連續2屆校青年教師講課比賽一等獎獲得者為廣大青年教師進(jìn)行教育教學(xué)示范和觀(guān)摩活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)研究征文活動(dòng)，500多位青年教師參與，征文124篇。最后評選出5個(gè)優(yōu)秀組織單位，25篇教育教學(xué)論文獲得20xx年度優(yōu)秀論文一、二、三等獎。

3、堅持“兩嚴”方針，加強教學(xué)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續穩步提高。

（1）校院二級教學(xué)督導情況：課堂聽(tīng)課3100多人次，其中校督導團2600多人次，院督導2500多人次；學(xué)生學(xué)習狀態(tài)測評2600多班次；擬引進(jìn)教師試講200多人次；新任青年教師驗收、試講近300人次；職稱(chēng)晉升人員教學(xué)質(zhì)量評價(jià)600多人次；畢業(yè)設計（論文）答辯檢查和課程設計檢查300多班次。

（2）學(xué)生信息員提交信息反饋意見(jiàn)表700多份，召開(kāi)信息員座談會(huì )4次。學(xué)生信息員圍繞教師課堂和實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生學(xué)習、教學(xué)管理等環(huán)節提出了近千條的意見(jiàn)和建議。對這些意見(jiàn)和建議，教務(wù)處通過(guò)各種途徑反饋至相關(guān)單位或教師個(gè)人，并落實(shí)整改。20xx年表彰優(yōu)秀信息員108名，新聘任118名。

（3）學(xué)生評考700多個(gè)考場(chǎng)，評考優(yōu)良率超過(guò)95%。對出現問(wèn)題考場(chǎng)所涉及到的學(xué)院在《教學(xué)簡(jiǎn)報》中予以通報。

（4）組織教學(xué)管理人員對考試課程的考場(chǎng)進(jìn)行巡視，共巡視近20xx個(gè)考場(chǎng)。通過(guò)巡視，我?？硷L(fēng)總體良好。

（5）畢業(yè)設計（論文）檢查：隨機抽取84份本科畢業(yè)設計（論文）送外校盲審，畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量得到了校外專(zhuān)家的高度評價(jià)，對評價(jià)偏差稍大的學(xué)院和個(gè)人，已責成寫(xiě)出整改措施。隨機抽取的5份畢業(yè)論文經(jīng)大學(xué)生畢業(yè)論文反抄襲系統檢驗，我校36%的重復率遠低于同類(lèi)院校。

（6）先后出臺5項保證教學(xué)質(zhì)量的管理細則：

《畢業(yè)設計（論文）檢查評估管理辦法》；

《二級教學(xué)督導實(shí)施管理辦法》；

《考試管理實(shí)施細則》；

《規范和加強多媒體教學(xué)管理辦法》；

《素質(zhì)類(lèi)選修課管理辦法》。

4、青年教師教學(xué)技能培養。完善和加強青年教師教學(xué)技能培養，出臺《青年教師助課驗收管理辦法》，實(shí)行校院二級培養模式，學(xué)院主要負責培養，學(xué)校組織檢查驗收，把好新任青年教師上講臺關(guān)。20xx年檢查驗收57人，其中49人通過(guò)檢查驗收，通過(guò)率為86%。對首次未通過(guò)青年教師實(shí)施再培養。

5、加強學(xué)風(fēng)建設，貫徹“以生為本”，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。

（1）加強學(xué)生科技創(chuàng )新訓練。20xx年出臺了《科技實(shí)踐創(chuàng )新課管理辦法》、《開(kāi)展科學(xué)文化大講堂管理辦法》，先后4位教師開(kāi)課，開(kāi)展講座36場(chǎng)；鼓勵和支持學(xué)生參加科技創(chuàng )新競賽活動(dòng)，協(xié)同校團委、數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院舉辦“創(chuàng )新杯”數學(xué)建模競賽，組織學(xué)生參加國家數學(xué)建模競賽，并獲得國家2等獎2項，省級1等獎2項，省級2等獎7項；協(xié)同機械學(xué)院組3個(gè)隊參加省大學(xué)生工程實(shí)踐科技競賽。

（2）開(kāi)展第二學(xué)士學(xué)位專(zhuān)業(yè)教育。首屆152人通過(guò)省教育廳審核，攻讀第二學(xué)士學(xué)位。

（3）鼓勵學(xué)有余力學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，出臺《跨專(zhuān)業(yè)選課管理辦法》、《免修課程管理辦法》。

（4）深入學(xué)生調研，解決實(shí)際問(wèn)題。先后召開(kāi)4次學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，例如新校區開(kāi)辟早讀教室，花園校區開(kāi)辟考研復習專(zhuān)用教室，規范教師多媒體教學(xué)，組織大型問(wèn)卷調查等。

（5）評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。20xx年全校有52個(gè)班級申報，評選19個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，首次將專(zhuān)科班級納入評選范圍，并明確科技創(chuàng )新導向。

6、加強教學(xué)管理制度化、科學(xué)化，制定、修訂教學(xué)管理規章制度（《全日制本科生學(xué)士學(xué)位授予辦法》、《大學(xué)生科技創(chuàng )新學(xué)分和素質(zhì)學(xué)分實(shí)施辦法》、《第二學(xué)士學(xué)位管理辦法》）。

7、組織4次近3萬(wàn)人次國家級大型考試（cet46和計算機等級考試）；近萬(wàn)人次參加重修、補考考試。

8、加強專(zhuān)業(yè)內涵建設，積極申報新專(zhuān)業(yè)（申報核工程與核技術(shù)和俄語(yǔ)2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)教育廳評審已通過(guò)，申報新興產(chǎn)業(yè)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)3個(gè)已通過(guò)教育廳審核，上報教育部評審）。

9、教改立項。圍繞培養方案的修訂，凝練26項教育教學(xué)改革研究課題學(xué)校立項建設。

1、對創(chuàng )新人才培養的認識不清晰、學(xué)生的主體地位體現不到位。

2、各學(xué)院在青年教師教學(xué)技能培養方面不統一（包括數量、層次、重視程度、培養措施）。

3、對教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的核心地位認識不明晰（教授、副教授為本科生授課比例低、領(lǐng)導干部聽(tīng)課問(wèn)題）。

4、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設須進(jìn)一步加強（學(xué)生目標不明、動(dòng)力不足、方向不清；教師上課“胡言亂語(yǔ)”，對教學(xué)規范執行不力）。

5、教育教學(xué)研究成果需要進(jìn)一步豐富，教學(xué)改革力度不夠（例如考核評價(jià)方式、教學(xué)方法方式、如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習）。

1、學(xué)習國家、省教育工作會(huì )議精神，貫徹落實(shí)《規劃綱要》，創(chuàng )新人才培養模式。

2、加強專(zhuān)業(yè)內涵建設、課程和教材建設，做好十二五國家規劃教材推薦評審工作。

3、積極穩妥推進(jìn)二級教學(xué)管理，理順管理機制和體制，實(shí)行教學(xué)目標管理責任制，加強教學(xué)管理人員培訓，做好教務(wù)系統升級，促進(jìn)和諧發(fā)展。

4、繼續堅持“兩嚴”方針，加強教學(xué)管理，增強服務(wù)意識，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監控體系，加強教學(xué)督導，創(chuàng )新督導模式，保證教學(xué)質(zhì)量。

5、做好各項教學(xué)獎勵評選工作（優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎等）。

6、加強學(xué)風(fēng)建設，尤其是考風(fēng)考紀教育，組織好各級各類(lèi)學(xué)生考試，實(shí)施聯(lián)動(dòng)促學(xué)，鼓勵和支持大學(xué)生參加科技創(chuàng )新競賽。

7、加強青年教師技能培訓工作，實(shí)施青年教師工程實(shí)踐培養計劃，做好青年骨干教師培養工作。

8、加強教學(xué)質(zhì)量工程項目建設，開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革（課程考核方式、學(xué)生學(xué)習評價(jià)方式、教師教學(xué)模式等），做好20xx年省校教改立項。

9、開(kāi)好20xx年教學(xué)工作會(huì )議。

10、辦好第11屆青年教師講課競賽。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

x年業(yè)已結束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，強力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F將本學(xué)期工作總結如下：

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據工作要求早作準備，早落實(shí)。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認真備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學(xué)習方式，規范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，認真輔導，認真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統計好考核成績(jì)，做好試卷分析。

3、加強對教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調整了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

4、加強對聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節，教師每人聽(tīng)課不少于10節。并把聽(tīng)課數量、質(zhì)量納入教師常規考核之中。

5、加強對各類(lèi)文檔的管理。根據市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門(mén)的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計劃的執行、教輔用書(shū)的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時(shí)能認真做好各類(lèi)資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。

1、出勤：

2、教學(xué)評估：

3、公開(kāi)課。

本學(xué)期我校開(kāi)展了校級公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課4節，數學(xué)青年教師公開(kāi)課3節，英語(yǔ)教師公開(kāi)課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開(kāi)課2節，服裝美術(shù)教師3節，財會(huì )教師2節，旅游農科類(lèi)教師2節，新教師匯報課4節。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強教學(xué)之間的交流，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長(cháng)補短，做到資源共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統性和準確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開(kāi)展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計算機組吳學(xué)軍組長(cháng)、電子組唐仁雄組長(cháng)，針對學(xué)校目前情況和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現狀，創(chuàng )新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習條件較差的情況下，發(fā)動(dòng)組織電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生購買(mǎi)萬(wàn)用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習工具，既大大提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng )新性，他以挑戰極限，超越夢(mèng)想為主題在班內開(kāi)展勵志教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jì)的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購買(mǎi)音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節課，并且每節上機課自始自終耐心細致的輔導學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學(xué)生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認真核對考試數據，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會(huì )。

本期組織了兩項具有開(kāi)創(chuàng )性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動(dòng)，既擴大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗。

半年來(lái)，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問(wèn)題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時(shí)遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依然不嚴，學(xué)生打瞌睡、做與上課無(wú)關(guān)的事時(shí)，有的科任教師不管或管不著(zhù)，學(xué)生上機課不指導督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等；不認真鉆研教材，創(chuàng )新教法，不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習要求，教與學(xué)脫節，收不到好的教學(xué)效果；不按時(shí)參加公開(kāi)課的聽(tīng)課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，取長(cháng)補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績(jì)就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學(xué)生要求不嚴，上課聽(tīng)之任之，課堂紀律較差，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視；存在私自?xún)墩n現象；有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達到，不論大事小事，有事沒(méi)事，總是喜歡請假辦私事。

上述問(wèn)題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著(zhù)學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學(xué)校師資現狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監督力度，鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假；進(jìn)一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

高科研的實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F將本學(xué)期主要工作總結如下：

1、在教學(xué)專(zhuān)題會(huì )上，反復宣講政策，改變教師的教學(xué)觀(guān)念，明確課堂教學(xué)等級評定的“三原則”，即：

（1）是否體現尊重學(xué)生和面對全體學(xué)生，

（2）是否采用啟發(fā)討論式教學(xué)方式，

（3）是否有意識的培養學(xué)生的自學(xué)習慣。

2、組織各科教研員、督導員下班聽(tīng)課，并當堂檢測課堂達標情況，認真統計，即時(shí)反饋。本學(xué)期聽(tīng)課涉及到各年級的各科，時(shí)間長(cháng)、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學(xué)攻堅戰，分階段指出存在的問(wèn)題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個(gè)別交流、組內互評、全體會(huì )總體評價(jià)相結合。

3、十三周組織課堂攻擊戰展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語(yǔ)文課，石春華老師的數學(xué)課入選參加區內優(yōu)秀課展示，受到區教委領(lǐng)導和各校老師好評。

4、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校建設交流會(huì )和組織各科教研員參加培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現場(chǎng)會(huì )，捕捉教改信息，完善本校教學(xué)工作。

1、抓教研，將課題研究與課堂教學(xué)有機結合。

教學(xué)處多次主持召開(kāi)學(xué)科研討會(huì )，尤其是就課內分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討，在面向全體的'基礎上實(shí)施課內目標分層教學(xué)，強調備課時(shí)要目標分層、知識分層、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績(jì)。

2、抓課堂展示課以點(diǎn)帶面。

各自的課堂展示課共18節，供全校及教研室老師觀(guān)摩、研討，帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開(kāi)展。

1、召開(kāi)青年教師結隊子會(huì )，為三位出師教師頒發(fā)了證書(shū)，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結成幫教對子。

2、加大對青年教師跟蹤聽(tīng)課的`力度，及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促使其更快提高。

期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過(guò)組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。

考試前，召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)考試規則，明確監考要求?？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績(jì)從教與學(xué)兩方面進(jìn)行詳細、周密的總結，對進(jìn)步突出的班級、教學(xué)成績(jì)突出的教師給予肯定和表?yè)P，鼓勵全體教師發(fā)揮特長(cháng)，搞出特色，全面提高教學(xué)成績(jì)。

1、月考及期中考試后，配合學(xué)校、年級組召開(kāi)九年級教師會(huì )，分析年級現狀，提出今后教育教學(xué)建議。

2、多次召開(kāi)部分學(xué)生會(huì )，講目標，鼓干勁，激勵九年級學(xué)生樹(shù)立遠大理想和競爭意識，迎接中考挑戰。

3、利用中午及課余時(shí)間與九年級臨界生談話(huà)，進(jìn)行心理疏導，思想溝通，方法交流。

4、加大對九年級復習課的跟蹤聽(tīng)課力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋矯正。

利用周一班校會(huì )時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)行策略講座三次，講座內容分別是“如何磨練學(xué)習意志”、“如何增強學(xué)習動(dòng)力”、“如何提高學(xué)習效率”，講座力求深入淺出，以大量實(shí)例為依據，扣擊學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習激情，深受各班學(xué)生和班主任好評。

本學(xué)期，多次召開(kāi)處務(wù)會(huì )，認真學(xué)習崗責，為自己正確定位。

牢固樹(shù)立為一線(xiàn)服務(wù)意識，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。七年級712人學(xué)籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。

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學(xué)校教務(wù)處工作總結

圍繞學(xué)校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實(shí)，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學(xué)”，促進(jìn)“規范的管理”，不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

（一）抓教學(xué)常規管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴禁私自調課或侵占技能課等現象發(fā)生。

2、認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規范化和高效化，簽訂師徒協(xié)議教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于1節。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導。要求學(xué)生要明確學(xué)習內容，教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

3、加強檢查，作好教學(xué)常規反饋工作。

通過(guò)績(jì)效工資的配套制度，建立健全教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月檢制度和教學(xué)常規反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià)。

（二）加強教研組管理，提高科研水平。

1、教研組根據各學(xué)科的.特點(diǎn)，制定出具體的教研計劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，教研組定出研究性課題，同時(shí)在做好活動(dòng)記載，總結，本次歷時(shí)兩年的課題研究在校長(cháng)等組織下取得圓滿(mǎn)成功，受到馬尾教研室領(lǐng)導的好評。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

1.加強教師的師德修養，學(xué)習中學(xué)教師職業(yè)道德規范。通過(guò)多種形式深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng)，宣傳教育法規，嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻的自覺(jué)性。

本學(xué)期進(jìn)行了多次評教調查，來(lái)了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規范行為。對教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)交流，更正。規范教師的教育教學(xué)行為。

2.以教育局的“創(chuàng )建特色學(xué)校，創(chuàng )建高效課堂”為契機，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)、青年教師基本功競賽（做中考試卷）、校內教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫(xiě)活動(dòng)，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎，有30多人次獲二等獎。

3.抓好師徒結對工作。本學(xué)期加強師徒結對工作的過(guò)程管理，組織召開(kāi)師徒座談會(huì )、師傅示范課、徒弟匯報課等活動(dòng)，評選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)?，F有的教師資源來(lái)培養學(xué)校的年輕教師，促進(jìn)其快速成長(cháng)。

4.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)?；蛳冗M(jìn)地區觀(guān)摩學(xué)習，本學(xué)期先后到開(kāi)明中學(xué)，南京樹(shù)人外國語(yǔ)等學(xué)校聽(tīng)課，交流。并邀請盱中、教研室等專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)設講座，指導，拓展教師視野，豐富教師體驗，提升教師水平。

5.在教師中開(kāi)展理論學(xué)習，每周用公開(kāi)課，研討課等形式促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，互聽(tīng)互評，寫(xiě)教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導室對部分班級的教與學(xué)的情況進(jìn)行調研，商討對策。

提高課堂教學(xué)效率是永恒的話(huà)題。進(jìn)一步深化“創(chuàng )設情境、啟迪思維、自主學(xué)習、合作探究、精講精練、及時(shí)反饋”教學(xué)模式的深化。

本學(xué)期重點(diǎn)對作業(yè)情況問(wèn)題進(jìn)行了研究，針對不同的學(xué)科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級組檢查，由教務(wù)處抽查。

規范考試及試卷分析。本學(xué)期組織四次測試，部分學(xué)科請外校老師命題，及時(shí)了解外校的動(dòng)態(tài)，調整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開(kāi)始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細目，仔細對照比較，力爭符合中考要求。

對中考說(shuō)明進(jìn)行比較對照，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導學(xué)生的學(xué)習、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

規范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規各環(huán)節（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規的督查，加大對教學(xué)過(guò)程監控的力度。通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。

1.深化聽(tīng)課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長(cháng)等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對教師的課堂教學(xué)充分檢測、調研，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問(wèn)題的辦法，公開(kāi)課可一課一議，一課多上等。

2.制定合理的教學(xué)評估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度。結合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系，在科學(xué)評估考核考試成績(jì)的同時(shí)，深入教學(xué)前沿，對教師的教學(xué)常規、課堂教學(xué)效率，進(jìn)行檢查考評，及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。

3.構建學(xué)生學(xué)習效果反饋體系，加強督學(xué)指導，幫助教師及時(shí)診斷教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式。實(shí)行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監督，由學(xué)生干部每天記錄，年級組匯總，每周上報，教務(wù)處每月匯總。

會(huì )同督導室、年級對在診斷練習中滯后的班級學(xué)科進(jìn)行跟蹤調查，共同商討對策，對班級存在的問(wèn)題召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，教師座談會(huì )，及時(shí)糾正不良行為。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1.強化集體備課。繼續認真落實(shí)好集體備課制度和超前一周備課制度，個(gè)案提前兩周備好。至少兩周一次，進(jìn)行檢查。教務(wù)處將定期或不定期檢查，并及時(shí)將檢查情況及時(shí)反饋。

2.完善聽(tīng)課制度，改進(jìn)檢查方式。教師聽(tīng)課以聽(tīng)本學(xué)科的課為主，必須有聽(tīng)后感；組內研究課，備課組必需有書(shū)面評價(jià)記錄；對學(xué)科組內出現滯后的班級學(xué)科要進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，集體會(huì )診，研討解決方案。教務(wù)處對聽(tīng)課情況的過(guò)程檢查，并及時(shí)公布。

3.作業(yè)。布置作業(yè)要做到“四精五必”。（四精即“精選、精練、精講、精評”；五必即“有題師必先做、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”，）全體教師要采取措施做到作業(yè)定量、定時(shí)，杜絕抄襲、不做等不良現象，做到，要么不做，做就要達到效果。

4.規范考試及試卷分析。

（1）認真組織命題，提高命題質(zhì)量；每次命題后組織對試卷進(jìn)行評比，定格次。

（2）年級組嚴密組織監考、閱卷、錄分等工作，確?？荚嚨男哦群托Ф?；

（3）加強試卷分析指導，提高試卷分析的質(zhì)量。嚴格按周練、月診斷的試卷講評要求去做。

5.抓好提優(yōu)補差工作。

在加強提優(yōu)管理的過(guò)程中，對年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行分析，找出其薄弱學(xué)科，交給相關(guān)老師輔導，及時(shí)與家長(cháng)溝通，進(jìn)行重點(diǎn)輔導，每隔一定時(shí)期，進(jìn)行跟蹤分析評價(jià)，促進(jìn)優(yōu)生平衡發(fā)展。各年級對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行思維拓展訓練。

6.繼續組織全體中考學(xué)科任課教師認真鉆研課程標準、教材，尤其是近幾年中考試卷，考中考試卷，在強化“雙基”的同時(shí)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )造性．發(fā)散思維和解決問(wèn)題的能力，課堂上要以學(xué)生為主體，教給方法，以適應新課程帶來(lái)的中考評價(jià)方式的變化。

各位英語(yǔ)老師和班主任重視英語(yǔ)教學(xué)，培養培養學(xué)生學(xué)習興趣，教學(xué)工作要落到實(shí)處，做到了英語(yǔ)單詞日日清、課課清、周周清、月月清，課文盡量做到每課會(huì )背誦。利用零碎時(shí)間組織學(xué)生聽(tīng)讀英語(yǔ)。

加強文科的誦讀。開(kāi)展系列講座，擴大視野，增長(cháng)知識面。繼續開(kāi)設研究性學(xué)習課，加強學(xué)科實(shí)驗教學(xué)，為物理和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習奠定基礎。初二物理能加強實(shí)驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣。培養觀(guān)察能力、動(dòng)手能力。

開(kāi)展“高效課堂研究月”活動(dòng)，調動(dòng)老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點(diǎn)團結協(xié)作，營(yíng)造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開(kāi)展主題教學(xué)研究活動(dòng)。

以縣“教師技能大比武”活動(dòng)為契機，發(fā)動(dòng)全體教師參與課堂教學(xué)研討，以提高課堂效率為核心，研磨每一節課。承辦縣優(yōu)課評選活動(dòng)，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂等活動(dòng)井然有序，受到好評。

在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中，我校成績(jì)斐然。我校榮獲“科技教育先進(jìn)?！狈Q(chēng)號，柏玉基校長(cháng)被評為先進(jìn)科技校長(cháng)，馬文學(xué)被評為科技教育先進(jìn)個(gè)人，佟利、陸雪霞、魏樹(shù)東、陳宗平被評為優(yōu)秀科技輔導員。全縣中學(xué)共有8名同學(xué)獲省特等獎，我校獨占4人；13人獲省一等獎（全縣共20人）；31人獲省二等獎（全縣共51人），52人獲縣一等獎，28人獲縣二等獎。各項獲獎人數均列全縣各校榜首。50多人獲優(yōu)秀指導獎。

在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中，有15人獲優(yōu)課一、二等獎。王夢(mèng)賢、郭志玉、

等四位老師獲市優(yōu)課一等獎。仲維新等9位音樂(lè )、美術(shù)老師獲優(yōu)秀指導獎。

多名學(xué)生參加縣市作文大賽取得優(yōu)異的成績(jì)，趙皓然同學(xué)獲省初中生現場(chǎng)作文大賽一等獎。

本學(xué)期承擔了縣教研室舉行的縣教師大比武的優(yōu)課評選活動(dòng)，省中學(xué)生書(shū)法考級考點(diǎn)，市民間藝術(shù)進(jìn)課堂的展示會(huì )等活動(dòng)受到了參加人員的好評與市縣領(lǐng)導的肯定。

本學(xué)期多次對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行整理，排查存在的問(wèn)題，及時(shí)與班主任及家長(cháng)溝通，宣傳相關(guān)政策，嚴格按照縣學(xué)籍管理的相關(guān)規定做好休學(xué)、轉學(xué)、復學(xué)等工作。本學(xué)期對存在問(wèn)題的學(xué)生，通過(guò)電話(huà)發(fā)通知的形式與家長(cháng)聯(lián)系，通報相關(guān)情況，及時(shí)宣傳學(xué)籍管理政策。

1.備課中還存在生搬硬套的現象，未能仔細研究教材，鉆研中考說(shuō)明等。

2.課堂上講得多，啟發(fā)的少，做的多，方法指導的少。

3.課堂的規范性不夠，不能?chē)栏癜础傲綄W(xué)”去做。

4.作業(yè)有粗制濫造的現象。選題不精，資料未能很好運用。

5.試卷的講評，糾錯不夠到位。作業(yè)的講評不規范。

6.活動(dòng)開(kāi)展缺少體系。未能形成系列化，常態(tài)化。

教務(wù)處副主任的工作總結

學(xué)年本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)?，F就以下幾方面加以總結。

一、培訓學(xué)習求實(shí)效。

本學(xué)年，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。

我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會(huì )活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開(kāi)展了“名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)”，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。

2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。

組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”:讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想;組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。

我們教務(wù)處開(kāi)展了“一人一節好課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”“名師師范觀(guān)摩活動(dòng)”等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細化。

教育、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順。

利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項制度。

開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂“七不”規定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。

繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合中心小學(xué)教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規檢查的力度。

開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，檢查結果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開(kāi)學(xué)初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。本學(xué)年，結合濉溪縣“教學(xué)效率提高年”活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)年的期末考試成績(jì)，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉化方案》和《學(xué)法指導方案》。同時(shí)，開(kāi)展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì )，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。會(huì )議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。

3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。

教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調研測試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報告，提出整改的意見(jiàn)。

四、隊伍建設求成效。

師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)年嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng)，例如:衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅規范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的'水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。

五、活動(dòng)競賽求佳績(jì)。

切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)?，F有條件，成績(jì)的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀(guān)看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀(guān)后感等活動(dòng)。

六、其他工作:。

1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導評估資料;。

2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作;。

3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。

4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長(cháng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

以上是對本學(xué)年教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)年，可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足:。

1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;。

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);。

4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)較少，大部分只有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在，水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導學(xué)生學(xué)業(yè)，指導學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。

本學(xué)期，教科室在學(xué)校各級領(lǐng)導的支持下，以學(xué)校教研工作計劃和學(xué)部工作思路為指導，以更新教師的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為突破口，以課堂教學(xué)改革為契機，以教育科研為先導，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導，強化教學(xué)管理，切實(shí)加強教研隊伍建設，建立健全有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生全面發(fā)展的教研機制，積極開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師深入探索新課程下課堂教學(xué)新規律，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提升老師們的教科研能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將具體的工作總結如下：

一、定計劃、抓落實(shí)。

本學(xué)期，教研室認真制定了《教科研工作計劃》，對一學(xué)期里的教研主題、研究重點(diǎn)、步驟、預期成果等作了具體的安排，使其研究避免了盲目性。各課題組長(cháng)認真撰寫(xiě)了學(xué)科組教研計劃，加強教科研與教學(xué)實(shí)踐的整合工作。每月常規檢查及期中、期末，由教科室對照教研計劃對教研組、教師進(jìn)行考核，保證了研究過(guò)程、結果與計劃的一致性。

二：規范教研主題，提高教研實(shí)效。

本學(xué)期，學(xué)部繼續抓好教研組的建設，共分為語(yǔ)文、數學(xué)、綜合、三個(gè)大的教研組，并精選出了三名教研組長(cháng)和教師共同協(xié)調、參與學(xué)部管理工作。教研組長(cháng)認真組織各組教研活動(dòng)，做到了時(shí)間(單周二綜合語(yǔ)文、周三數學(xué)、周四綜合)、地點(diǎn)（會(huì )議室）、人員（各組任課教師）、內容（提前制定計劃，每周一教研主題）、主持人（教研組長(cháng)）的五落實(shí)。本學(xué)期，我們加大了教研力度，把教研考勤、教研材料匯總打分并記錄與考核。同時(shí)各組還在組內進(jìn)行了常態(tài)課、觀(guān)摩課、研討課等公開(kāi)課活動(dòng)，人人參與聽(tīng)、評課，會(huì )上暢所欲言、集思廣益、氣氛濃厚，真正起到了互幫互助的作用，提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量。用高質(zhì)量的教研會(huì )激發(fā)老師們真教研的熱情。

三：狠抓課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

本學(xué)期，以四年級為課改點(diǎn)，探索“自主學(xué)習、小組合作、區別教學(xué)”的課堂教學(xué)改革。在陳校長(cháng)和楊校長(cháng)的指導督促下，參與課改的老師通過(guò)“人人一節課改課”及“課改研究課”等多次出課活動(dòng)，反復討論、修改探索出了“雙五自主互助式課堂”教學(xué)模式。在此基礎之上，我們又積極引導老師把課改課上成常態(tài)課，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的興趣，合作學(xué)習的樂(lè )趣，通過(guò)本學(xué)期的課改實(shí)驗工作，提高了教學(xué)質(zhì)量，打破了原有的教學(xué)模式，使學(xué)生成為學(xué)習的真正主人。四年級課改工作已初見(jiàn)成效。

四、舉辦多種形式的教研活動(dòng)。

本學(xué)期，教研室以課堂教學(xué)為核心工作精心組織了多種形式的課堂研討活動(dòng)，以提高學(xué)部教師整體授課水平，促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

（一）積極開(kāi)展“人人一節公開(kāi)課“活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，八九月份便組織了“良好開(kāi)端月------人人一節公開(kāi)課”活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，每位教師都得到了鍛煉，老師們在教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)水平上都有不同層次的提高。

（二）舉行“讀寫(xiě)結合展示課”活動(dòng)。

本學(xué)期，在縣教研室的組織、指導下，我校老師參與語(yǔ)文中高年級“讀寫(xiě)結合訓練冊”的編寫(xiě)與使用。十二月份，在我校召開(kāi)了全縣“讀寫(xiě)結合課型”研討活動(dòng)。我校張俊波老師和蔣琰瑋老師分別執教了作文指導展示課，受到與會(huì )領(lǐng)導和老師的高度贊譽(yù)。

（三）開(kāi)展“復習公開(kāi)課“活動(dòng)。

為了更好地開(kāi)展期末復習工作，保證學(xué)生期末考試考出較理想的成績(jì)，教研室組織了“語(yǔ)數學(xué)科復習公開(kāi)課”活動(dòng)。這項活動(dòng)由參加“市復習與命題培訓會(huì )”的老師執教出課，同學(xué)科、同年級老師積極聽(tīng)評課，及時(shí)交流，為期末考試做好了充分的準備。同時(shí)，老師們通過(guò)聽(tīng)課、評課及反思，對復習課如何上有了新的認識。

（四）指導教師認真總結反思，撰寫(xiě)案例、敘事、教學(xué)論文及隨筆。

學(xué)校倡導教師立足于每一天的教育、學(xué)習生活，撰寫(xiě)教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進(jìn)教師超越自我。本學(xué)期，老師們上交的各類(lèi)文章真實(shí)性強了，下載、抄襲、雷同的現象少了，做到了真學(xué)習、真總結、真反思。學(xué)校除了鼓勵教師積極參加省、市、縣各種論文征集比賽活動(dòng)外，還對全體教師進(jìn)行博客培訓，鼓勵教師注冊、登陸教育博客，老師們都擁有了自己的“個(gè)人博客”，能夠及時(shí)的反思、總結。

（五）參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課評選，成績(jì)顯著(zhù)。

本學(xué)期，我校徐貝老師獲省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎；鞠明、張偉、劉娜、孫國軍、張進(jìn)勇老師參加市優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎。石海霞、張叢叢老師獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎。

（六）積極開(kāi)展磨課活動(dòng)。

本學(xué)期，以年級組為單位開(kāi)展了兩輪磨課活動(dòng)，經(jīng)歷了學(xué)課、說(shuō)課、研課、講課、議課等過(guò)程，磨課中各年級組積極準備材料，組內各位教師積極幫助磨課老師準備材料，圍繞課題進(jìn)行研討并反復試講總結經(jīng)驗。磨課活動(dòng)是對教師發(fā)展的一種促進(jìn)，也是對教師成長(cháng)的一種磨礪，大家從中受益良多。本學(xué)期的磨課活動(dòng)對提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、營(yíng)造良好的教研氛圍有了極大的促進(jìn)，取得了預期的效果。

五、積極開(kāi)展課題實(shí)驗研究工作。

（一）國家級課題研究。

我校英語(yǔ)學(xué)科參與了“點(diǎn)讀筆在英語(yǔ)教學(xué)中的運用”的國家級課題研究。在市領(lǐng)導來(lái)我校調研時(shí)，孫國軍老師執教的實(shí)驗課受到高度評價(jià)。參與研究的英語(yǔ)老師在給領(lǐng)導匯報交流后受到市領(lǐng)導的充分肯定，被領(lǐng)導評價(jià)為現階段全市此課題研究最好的研究組。

（二）縣級課題。

本學(xué)期，學(xué)部結合實(shí)際情況，申請了五個(gè)縣級課題，語(yǔ)文組兩個(gè)，數學(xué)組一個(gè)，美術(shù)課題一個(gè)，音樂(lè )課題一個(gè)，均立項通過(guò)。學(xué)校精選了五名課題負責人對課題實(shí)驗工作全權負責，教師們在平時(shí)課堂中積極探索，大膽實(shí)驗，總結出了許多寶貴的經(jīng)驗。賈云紅、賈延軍、王鑫眾、李新春、丁瑞敏等十幾位老師在課題研究中所撰寫(xiě)的論文均獲縣級一等獎。

（三）校級課題。

為了讓老師們人人參與課題研究，老師們立足身邊問(wèn)題，搞好“草根”課題研究。本學(xué)期，我校共申報了74個(gè)小課題的研究。教研室為老師們發(fā)放了全縣統一印制的小課題研究手冊，在手冊的指引下，老師們扎扎實(shí)實(shí)搞好自主研究，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。

本學(xué)期，學(xué)部領(lǐng)導高度重視課題研究工作，專(zhuān)門(mén)設立了教科研獎項，提高了老師們課題研究的熱情。本學(xué)期教科研成果獎金共計4770元，將于學(xué)期末發(fā)放給獲獎教師。領(lǐng)導的關(guān)注與督導提高了實(shí)驗的真實(shí)、有效性，對提高教師科研水平，深化教學(xué)改革，都起到了很好的促進(jìn)作用。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

（一）深化課堂改革，加強督促檢查。

1.組織培訓討論，全員參與。

學(xué)校召開(kāi)行政會(huì )討論實(shí)施方案，提出了“五環(huán)互動(dòng)三步提升”的課堂教學(xué)模式，做好學(xué)校各個(gè)部門(mén)的工作分工，全員參與，相互配合。教務(wù)處召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，培訓了各位備課組長(cháng)。召開(kāi)了學(xué)校教職工會(huì )議，講清了課改的必要性和具體操作模式。各個(gè)備課組根據本年段和本學(xué)科的特點(diǎn)，制定出本學(xué)科的課堂模式。

2.樹(shù)立課改典型，以點(diǎn)促面。

教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型，組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。學(xué)校利用周二行政會(huì )時(shí)間，組織了八年級年級組長(cháng)馮xx進(jìn)行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋xx老師的小組建設的經(jīng)驗交流。張xx老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長(cháng)的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。

3.加強備課檢查，考核落實(shí)。

集體備課已成為我校的一項常規工作，也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長(cháng)和備課組的考核細則，加強了檢查通報。做到每周檢查，每學(xué)期考核評比。

4.指導學(xué)案編寫(xiě)，提高質(zhì)量。

導學(xué)案或練習案的編寫(xiě)根據不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對導學(xué)案的編寫(xiě)進(jìn)行了調查研究，教務(wù)處教科室對導學(xué)案進(jìn)行了考核，對于物理組編寫(xiě)的優(yōu)秀導學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習。

5.加強教學(xué)反思，深化改革。

在對備課組長(cháng)的要求中要求每次討論要對前一周的教學(xué)進(jìn)行反思，通過(guò)反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思，將課堂改革不斷深化。

6.組織豐富活動(dòng)，配合改革。

教務(wù)處結合推普周、勞動(dòng)技術(shù)培訓等活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動(dòng)。推普周中結合政教處的讀書(shū)節，各個(gè)語(yǔ)文備課組確定了閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間、閱讀后的活動(dòng)，使學(xué)生的閱讀真正落到實(shí)處。勞技活動(dòng)后進(jìn)行勞技征文比賽，制作展板進(jìn)行宣傳。各個(gè)備課組還結合本學(xué)科的特點(diǎn)組織硬筆、繪畫(huà)、降落傘等比賽，大大提高了學(xué)生學(xué)習本學(xué)科的興趣。

7.加強課堂巡查，督促改革。

教務(wù)處根據課改要求，派專(zhuān)人對學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強了巡查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，保證課改的落實(shí)。

（一）規范學(xué)籍管理，做到準確無(wú)誤。

根據新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度，進(jìn)一步規范了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎上，注意細節。信息采集培訓（突出易錯點(diǎn)）――采集文字（必需的信息點(diǎn)）――分班逐一核實(shí)（反復核實(shí)）――上報――建立檔案。嚴格執行學(xué)籍管理的有關(guān)規定，切實(shí)抓好學(xué)籍鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，規范報表，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上報相關(guān)表冊或數據，使學(xué)籍管理制度化，規范化。學(xué)籍中出現的個(gè)別特殊問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)溝通落實(shí)。

（二）開(kāi)展課堂調研，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)展了開(kāi)校課堂調研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調研，走進(jìn)課堂，對老師的課堂教學(xué)及時(shí)診斷，發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導、幫助、督促作用。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

本學(xué)期，教務(wù)處在校工作計劃指導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，遵循教育規律，規范教學(xué)行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅持“教研活動(dòng)與常規教學(xué)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合”的工作原則,堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推行精細化管理，抓好教學(xué)監控，強化過(guò)程管理，關(guān)注教育實(shí)效，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下：

學(xué)校教務(wù)處工作總結

本學(xué)年教務(wù)處在區教育局及學(xué)校領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習教育部基礎教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養成為具有創(chuàng )新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F將一學(xué)年的工作回顧如下：

1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標實(shí)施進(jìn)程。

作為改革實(shí)驗學(xué)校，教務(wù)處繼續積極認真組織全體教師深入學(xué)習新課標理念，體會(huì )新課標精神，明確新課標要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續加強教學(xué)管理，完善規章制度，強化教學(xué)的規范化、制度化、科學(xué)化。

加強常規檢查，本學(xué)年教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規范學(xué)生學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢，通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化。

3、加強教研組、課改組的教研建設。

開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)任務(wù)，明確職責，落實(shí)任務(wù)，并強調常規工作和重點(diǎn)工作內容相結合。不定期召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。三大教研組長(cháng)本學(xué)年的工作盡心盡職，比以往更積極主動(dòng)，效率更高。

教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導，積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀(guān)摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機會(huì )。

本學(xué)年開(kāi)展的以“課例為載體，以問(wèn)題研究為內容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執教，以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過(guò)關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節，解決教師教學(xué)當中的實(shí)際問(wèn)題，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺。整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到大家認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺(jué)活了很多，學(xué)生的表現也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調動(dòng)了許多的教學(xué)手段，引導和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。正所謂，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，但目標只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽(tīng)到了一節又一節別具特色、風(fēng)格各異的好課。同時(shí)，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類(lèi)通過(guò)培訓教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。

通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成了學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區一等獎。在金水區“小學(xué)生講英語(yǔ)故事比賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時(shí)，任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導老師”獎。這些都容入了老師們的心血。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事比賽”活動(dòng)舉辦的'非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長(cháng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場(chǎng)面十分熱烈。六年級的李藝萌、羅凱元，三年級的李世洋，四年級的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲。通過(guò)這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性被全面調動(dòng)了起來(lái)，掀起了一股學(xué)習英語(yǔ)的高潮。

為讓孩子們盡顯運動(dòng)才能，體驗成功感，提升對運動(dòng)的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動(dòng)會(huì )。親子游戲項目“筷子夾球”、“植樹(shù)”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長(cháng)和孩子們在老師精心設計的親子游戲中，盡情玩耍。運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長(cháng)們體會(huì )到運動(dòng)對孩子健康和全面發(fā)展的重要?；顒?dòng)持續了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀念品。本次運動(dòng)會(huì )是我校構建家?；?dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(cháng)，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。

定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習新的教學(xué)法規和新教學(xué)思想，提高自身的素養。嚴格執行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

一學(xué)年來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jì)?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

教務(wù)處工作人員及時(shí)了解教師、學(xué)生的需要，反饋信息，針對性的做好服務(wù)工作。

存在問(wèn)題及不足：

1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教研意識，不能積極參加教研組活動(dòng)，在教學(xué)上只一味的追求書(shū)面考試分數，而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

2、有少數教師在落實(shí)教學(xué)常規方面有問(wèn)題，有個(gè)別教師作業(yè)數量及形式不能達到要求。沒(méi)有創(chuàng )新，作業(yè)批改不及時(shí)不認真。

3、教務(wù)處規章制度有待于進(jìn)一步完善，責權界限模糊，不能明確到人。

4、生源素質(zhì)、學(xué)習水平及習慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以顏丙峰校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開(kāi)了五次畢業(yè)班教師工作會(huì )議，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長(cháng)認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導組工作會(huì )議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時(shí)加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習取經(jīng)。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃，教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。

本學(xué)期，教務(wù)處組織開(kāi)展了班主任工作會(huì )議兩次，交流了班主任工作，本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生，班主任與家長(cháng)緊密配合，確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著(zhù)一些問(wèn)題，如個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jì)，忽視了德育教育，低年級學(xué)生搞衛生時(shí)，班主任有時(shí)不能親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導；個(gè)別教師還有體罰學(xué)生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結，總結真實(shí)，有經(jīng)驗總結、有工作中的不足，有助于下一學(xué)期的班主任工作。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

建立規范的教學(xué)秩序，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現。

1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。教師在具體執行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅決做到了專(zhuān)課專(zhuān)用。

2、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好了學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。并積極地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“創(chuàng )建衛生學(xué)?！被顒?dòng)之中，努力創(chuàng )建了一個(gè)潔凈、文明的校園。

五、教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問(wèn)題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導提出善意的批評，更需要上級主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心指導。

工作展望。

1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、加強師資培訓力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。

3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價(jià)等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得了許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng )新的精神，做好今后的教學(xué)、教研工作。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計劃為依據，本著(zhù)“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續堅持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學(xué)觀(guān)念，充分調動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng )新，大膽開(kāi)拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì )和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束，現將主要工作情況總結如下：

本學(xué)期在教研室、學(xué)區、中心校的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)?，F將本學(xué)期工作總結如下：

學(xué)校教務(wù)處工作總結

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。

1、抓好教師的培訓工作，本學(xué)期配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機會(huì )，同時(shí)組織了一些教師外出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。

3、加強教研力度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校成立的語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，共開(kāi)展集體活動(dòng)二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

1、體、音、美特長(cháng)培訓加強管理，進(jìn)一步規范。成功舉辦運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)展、手抄報評比競賽等等，以展示特長(cháng)培訓成果。

2、立足上好兩課兩操活動(dòng)。嚴格按要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，把上好體育課與培養學(xué)生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來(lái)，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達標率。

3、積極宣傳，發(fā)動(dòng)組織師生參加健身活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)處工作總結

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養青年教師培訓方案》，實(shí)施師徒結對；要求青年教師多學(xué)習、多聽(tīng)課；開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(cháng)搭建平臺。