策劃書(shū)的編寫(xiě)需要關(guān)注細節，注意細致入微的計劃安排，避免遺漏和疏忽。以下是小編為大家收集的策劃書(shū)范文，供大家參考和學(xué)習。

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座策劃書(shū)

提供幫助。

黃山學(xué)院院團委、校學(xué)生處、工委。

20xx年11月。

南區多媒體教室。

外聯(lián)部、實(shí)踐部：負責聯(lián)系黃山市知名企業(yè)及其負責人、贊。

助商等。

宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會(huì )場(chǎng)等。

策劃部：負責講座活動(dòng)策劃，組織及協(xié)調工作等。

秘書(shū)部：負責嘉賓接待，會(huì )議記錄，資料整理，會(huì )員考勤等。

1、講座前一個(gè)星期做好外聯(lián)工作。

2、講座前2-3天做好宣傳工作。

3、講座當天開(kāi)始前1小時(shí)布置會(huì )場(chǎng)。

4、講座開(kāi)始前半小時(shí)全體理事會(huì )成員到場(chǎng)。

5、講座結束前半小時(shí)由學(xué)生提問(wèn)。

6、講座結束后，留影紀念，整理會(huì )場(chǎng)等。

會(huì )場(chǎng)布置，拉橫幅，張貼宣傳海報及其他費用。

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)

活動(dòng)目的：為培養同學(xué)們對創(chuàng )業(yè)的興趣，豐富同學(xué)們的校園生活；讓同學(xué)們發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)，結合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己、提高自己、認識自己的平臺。決定開(kāi)展：創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意活動(dòng)。

活動(dòng)步驟：

第一步：創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意點(diǎn)子收集：

一，參賽對象：揚州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生。

二，參賽形式：1.將自己對創(chuàng )業(yè)的認識和好的創(chuàng )業(yè)點(diǎn)子以計劃書(shū)的形式表達出來(lái)，交到指定人處。

2.字數1000字為宜。

3.交作時(shí)間：2012年12月前（待定）。

4.聯(lián)系電話(huà)：xxxx。

三，評獎辦法：本次活動(dòng)將設“優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意獎”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)和獎品。

第二步：舉行“學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意作品交流活動(dòng)：

1.活動(dòng)地點(diǎn)：江陽(yáng)路北校區。

2.活動(dòng)對象：揚州大學(xué)廣陵學(xué)院學(xué)生。

3.活動(dòng)進(jìn)程：a.學(xué)習名人成功的經(jīng)驗。如：?jiǎn)滩妓?，比爾蓋茲。

b.向大家推薦一些與創(chuàng )業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，分析當前創(chuàng )業(yè)的形勢，并給自己定個(gè)方向，為未來(lái)的藍天而奮斗。

c.談?wù)勛约旱膭?chuàng )業(yè)理想,并思考現在該做什么，未來(lái)該怎樣做？

d.宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng )業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習，一起進(jìn)步。再一起合影。

e.沒(méi)獲獎的和參觀(guān)同學(xué)可以各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個(gè)小獎品。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節假日社團給同學(xué)們找一些兼職；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實(shí)踐”體驗活動(dòng)：去水果批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)水果出來(lái)賣(mài)，并分工合作；讓同學(xué)們體驗生活，并接觸小的創(chuàng )業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng )業(yè)大道鋪塊墊腳石。

g.體驗活動(dòng)完后，參加體驗的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗，并用彩簽紙做成展板貼出來(lái)。

活動(dòng)預算：200元：榮譽(yù)證書(shū)和獎品每份12元，計120.費60。

海報用品20其它消。

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)

隨著(zhù)我國大學(xué)生人數的不斷增加，大學(xué)生畢業(yè)后所面臨的就業(yè)壓力也越來(lái)越大。因此，大學(xué)生在校期間就必須不斷找機會(huì )鍛煉自己，增長(cháng)才干，積累經(jīng)驗，為將來(lái)找工作打下基礎。為了能夠給在校大學(xué)生提供更多的實(shí)習機會(huì )，我們預備創(chuàng )建一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對大學(xué)生的兼職網(wǎng)站。這個(gè)網(wǎng)站的宗旨是為大學(xué)生提供正確的兼職信息，方便他們在課后之余能夠輕松找到一份兼職。這樣，一來(lái)，省往了大學(xué)生尋找兼職的麻煩和輕易上當的危險;二來(lái)，大學(xué)生可以在這個(gè)網(wǎng)站上輕松找到適合自己的兼職。

網(wǎng)站名稱(chēng):××大學(xué)生兼職網(wǎng)。

網(wǎng)站域名：××××××××。

網(wǎng)站宗旨：以免費幫助長(cháng)沙所有大學(xué)生尋找兼職為己任，旨在通過(guò)科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、真實(shí)的網(wǎng)頁(yè)信息來(lái)架起大學(xué)生與人才需求者之間溝通的橋梁。讓學(xué)生能夠在工作中鍛煉自己，讓人才需求者能夠獲得最好的大學(xué)生兼職服務(wù)。

網(wǎng)站目標：打造成為××最專(zhuān)業(yè)的，最真實(shí)的大學(xué)生兼職網(wǎng)。

創(chuàng )業(yè)理念：“××大學(xué)生兼職網(wǎng)”目前處于調查研究和規劃的階段。創(chuàng )立這個(gè)網(wǎng)站的靈感來(lái)自于自己在學(xué)校的觀(guān)察以及和同學(xué)們的接觸得知：現在，越來(lái)越多的大學(xué)生?？丛谡n余時(shí)間能夠找一份兼職，可目前，××還沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生兼職網(wǎng)站來(lái)為他們提供真實(shí)可靠的兼職信息，這種供需矛盾體現得就越來(lái)越明顯。為了緩解這種供需矛盾，讓大學(xué)生在通過(guò)網(wǎng)上中介機構尋找兼職工作的時(shí)候不上當受騙，創(chuàng )建這個(gè)“××大學(xué)生兼職網(wǎng)”的想法就應運而生。

網(wǎng)站服務(wù)：

1.專(zhuān)業(yè)化的兼職信息服務(wù)。

為人才需求者發(fā)布兼職招聘信息。當有個(gè)人或者公司可以提供兼職崗位時(shí)，他們班長(cháng)辭職申請書(shū)可以和公司聯(lián)系，經(jīng)過(guò)確認后，公司會(huì )及時(shí)正確的將兼職信息發(fā)不到網(wǎng)站。這樣，人才需求者就可以很方便快捷地獲得需要的人才。

為在校大學(xué)生提供真實(shí)的兼職信息。當有大學(xué)生想尋求一份兼職時(shí)，他們可以通過(guò)這個(gè)平臺到適合自己的工作。

2.個(gè)性化的兼職技能培訓。我們團隊會(huì )為每一位即將做兼職的同學(xué)提供免費的專(zhuān)業(yè)的兼職技能培訓，始每一個(gè)同學(xué)能在自己的兼職崗位上快速熟悉該工作。

摘要：大學(xué)生從事兼職工作，目前已呈現多元化的發(fā)展趨勢，越來(lái)越多的大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)站的中介機構尋找兼職工作，也有不少企業(yè)或個(gè)人通過(guò)中介機構招聘兼職職員。通過(guò)對中介機構，企業(yè)，學(xué)校和學(xué)生的調查，對大學(xué)生在兼職過(guò)程中出現的題目，秉著(zhù)維護學(xué)生利益的原則提出了針對性的看法和建議。

1.研究方法。

本次調查以工商大學(xué)的在校大學(xué)生為主，采用隨機抽樣的方法選取調查對象，發(fā)放調查問(wèn)卷一百份，回收有效問(wèn)卷90份，回收率為90%。另外，我們還通過(guò)走訪(fǎng)，面談等方式對中介機構和學(xué)生進(jìn)行了訪(fǎng)談。最后，對回收的問(wèn)卷進(jìn)行整理和分析。

2.調查結果及分析。

我們的問(wèn)卷顯示，大部分的學(xué)生都有尋找一份兼職工作的意愿。而其中，?？赐ㄟ^(guò)中介機構尋找兼職工作的學(xué)生所占比例最大。學(xué)生和企業(yè)寧愿付給中介機構相關(guān)的用度來(lái)選擇。這是什么原因呢?我們以為這主要是信息不對稱(chēng)造成的。

企業(yè)需要為其從事某些短期或零散工作的學(xué)生，卻找不到好的途徑;學(xué)生渴看能夠到企業(yè)往鍛煉自己的能力卻又苦于沒(méi)有門(mén)路。而中介機構，正是在這種情形下應運而生。它作為穿針引線(xiàn)的媒介，通過(guò)獲取企業(yè)和學(xué)生的需求信息，為這兩方提供必要的聯(lián)系，并從中獲取中介用度。所以，中介機構的存在是社會(huì )發(fā)展的必然。因此，我們創(chuàng )建這個(gè)“××大學(xué)生兼職網(wǎng)”也是基于此。

3.大學(xué)生兼職市場(chǎng)基本情況。

1.兼職中介市場(chǎng)治理混亂。

固然近幾年，我國的中介機構發(fā)展異?；馃?，但是也存在很大的治理題目。一些人違法建立一些私人的網(wǎng)上中介機構，欺詐學(xué)生。而受騙學(xué)生卻無(wú)處申訴。我們查閱了有關(guān)的法律資料，發(fā)現與兼職中介有關(guān)的法律條款很少，所有就有了很多不法分子通過(guò)網(wǎng)站提供的虛假招聘信息騙取錢(qián)財。

2.網(wǎng)上兼職中介機構的誠信度難以保證。

據我們的調查，有72%的大學(xué)生表示，大多數的中介網(wǎng)站都需向學(xué)生收取中介用度。而且，中介網(wǎng)站在收取用度后并沒(méi)有向學(xué)生開(kāi)收據和發(fā)票。一旦發(fā)生糾紛，大學(xué)生將處于極其不利的地位。

3.供需嚴重失調。

根據調查，20xx年大學(xué)生兼職中介的用度大多在50元，而現在，中介用度已上漲到100元以上。而供需失衡是造成價(jià)格上漲的重要原因。這種供需失衡體現在：越來(lái)越多的大學(xué)生渴求找到一份兼職，越來(lái)越多的企業(yè)需要臨時(shí)的勞動(dòng)力，而能夠為雙方提供一個(gè)真實(shí)安全的兼職網(wǎng)絡(luò )平臺卻少之又少。

4.目標市場(chǎng)。

1.在網(wǎng)站初期建設階段，將目標定位為工商大學(xué)以及學(xué)府路的幾所高校的大學(xué)生。

5.建設進(jìn)度。

(1).預備階段：1組建網(wǎng)站內部職員，內部職員由五六個(gè)人組成，以進(jìn)股形式參與網(wǎng)站治理。

3.選擇好辦公場(chǎng)地，購置辦公用品以及網(wǎng)站建設方面的用品。

(2)籌建階段：1.對網(wǎng)站域名申請注冊。

2.在工商大學(xué)以及學(xué)府路各高校進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳及推廣。

3.在長(cháng)沙各個(gè)學(xué)校，商場(chǎng)，店展進(jìn)行網(wǎng)站推廣。

4.待網(wǎng)站推廣成功后，我們將把各個(gè)企業(yè)的兼職招聘信息進(jìn)行網(wǎng)上公布，各位大學(xué)生可在此尋找適合自己的工作。

(3)擴展階段：網(wǎng)站初具規模后，我們將加大宣傳力度，將目標市場(chǎng)擴大到整個(gè)長(cháng)沙高校。

6.競爭分析。

1)上風(fēng)：a.參與這次創(chuàng )業(yè)的團隊成員都是在校大學(xué)生，所以在本校推廣時(shí)會(huì )比較輕易得到同學(xué)的信任和支持。

b.網(wǎng)站提供的兼職信息都是事先和長(cháng)沙各至公司合作之后得到的，所以在兼職信息的真實(shí)性上能夠得到保障。并且，網(wǎng)站提供的所有信息都是免費的，這就更增加了網(wǎng)站的可信度。

c.網(wǎng)站會(huì )給學(xué)生提供免費的全方位的兼職培訓服務(wù)，所以在同行業(yè)方面會(huì )更有競爭力。

b.現在已有多家大型的比較成功的兼職信息提供網(wǎng)站，如51job,58同城等，所以在競爭方面處于弱勢。

3)機遇：a.目前的大多數這方面的網(wǎng)站提供的兼職信息都是附帶的，不夠專(zhuān)業(yè)。

4)挑戰：假如網(wǎng)站做得比較成功，勢必會(huì )面臨其它網(wǎng)站的壓力和打壓。

(1)組織結構。

內部職員由四到五人組成，視情況可增減職員。其中，兩名治理成員負責網(wǎng)站的整體運作以及對外的交流題目;兩名網(wǎng)站維護職員負責網(wǎng)站的維護和兼職信息的發(fā)布;一名財會(huì )職員負責網(wǎng)站的資金活動(dòng);一名后勤職員負責網(wǎng)站各方面的題目。

(2)人力資源。

1)資金來(lái)源。

網(wǎng)站以進(jìn)股形式籌集資金，由內部治理職員共同出資組建網(wǎng)站。

2)本錢(qián)核算。

a.網(wǎng)站的域名用度(由本人視網(wǎng)站的發(fā)展情況而定)。

b.為維持網(wǎng)站各方面正常運轉的用度。

c.網(wǎng)站初期的宣傳用度(包括傳單費，發(fā)傳單職員的工資，以及其它宣傳類(lèi)型的用度)。

3)投資風(fēng)險。

a.網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)和治理假如出現題目，可能導致網(wǎng)站陷進(jìn)危機。

b.網(wǎng)站的推廣面臨巨大挑戰，假如推廣不成功，所有的投資都將白費。

c.網(wǎng)站的維護方面面臨巨大的挑戰。

4)團隊收進(jìn)。

a.廣告收進(jìn)：網(wǎng)站可以通過(guò)各種方式發(fā)布一些廣告，從而獲得收進(jìn)。

b.通過(guò)與各公司合作取得收進(jìn)：網(wǎng)站幫助公司發(fā)布兼職信息，獲得收進(jìn)。

2)創(chuàng )業(yè)計劃表述。

網(wǎng)站名稱(chēng)網(wǎng)站宗旨網(wǎng)站服務(wù)網(wǎng)站成員構成。

網(wǎng)站建設職員：2名。

財會(huì )職員：1名。

后勤職員：1名。

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)

主辦單位：山西財經(jīng)大學(xué)國際貿易學(xué)院分團委2013年10月。

一、大賽介紹。

為認真貫徹“創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰略，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)熱情，營(yíng)造校園創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍，引導同學(xué)們樹(shù)立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)能力的學(xué)生提供實(shí)踐訓練平臺，舉辦本次大賽。

大賽導師和評委團由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的老師和專(zhuān)家組成，參賽選手在展現自我的同時(shí)，還可以得到老師全面地指導，進(jìn)一步深化創(chuàng )業(yè)認知，增強創(chuàng )業(yè)勇氣、信心和能力，為實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想奠定良好的基礎。

二、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的主題、目的大賽主題：“激情創(chuàng )業(yè)成就夢(mèng)想”大賽目的：

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽也為省內各高校間的溝通起到了橋梁的作用，更拉近了大學(xué)生與企業(yè)間的距離。使高校學(xué)生對企業(yè)有了一個(gè)更新的、更全面的認識，結合企業(yè)對人力資源的要求，努力學(xué)習，為以后就業(yè)打下更為堅實(shí)的基礎。培養同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)意識。為了能夠更好的團結和組織全院有志青年學(xué)習和交流創(chuàng )業(yè)知識，活躍校園氣氛，提高學(xué)院文化品位，給廣大在校學(xué)生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時(shí)也是為了從另一個(gè)角度推行大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。

三、活動(dòng)組織單位及人員任務(wù)分工。

1、組織單位：山西財經(jīng)大學(xué)國際貿易學(xué)院。

2、人員任務(wù)分工：

四、報名時(shí)間。

2013年10月27日—2013年10月28日。

五、報名事宜。

（一）報名對象：國際貿易學(xué)院。

11、12、13級同學(xué)。

（二）報名方式：

（三）報名材料：

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

2、《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份，紙質(zhì)版根據評委老師人數決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時(shí)通知具體幾份。

報名表與計劃書(shū)模板屆時(shí)發(fā)到共郵。

以上材料電子版發(fā)郵箱guomaoxuejian2004@，紙質(zhì)版交一號樓204劉斌。

六、賽事安排。

（一）初選：

根據報名選手遞交的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，從創(chuàng )新意識、經(jīng)營(yíng)思路、商業(yè)模式等方面對小組進(jìn)行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

（二）培訓：

聘請有實(shí)際創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或專(zhuān)家對選手進(jìn)行一次創(chuàng )業(yè)政策和創(chuàng )業(yè)形式等方面的集中培訓。

（三）預賽（三十個(gè)隊伍以上）。

（四）決賽：

七、比賽具體事宜。

一：參賽須知。

1、參賽作品類(lèi)型：

參賽隊可根據專(zhuān)業(yè)選擇以下幾種參賽作品類(lèi)型：（1）創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)（2）產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案。

2、現場(chǎng)比賽流程安排：

宣布結果，進(jìn)行頒獎。

3、比賽規則。

（1）大賽通過(guò)抽簽決定各參賽隊的出場(chǎng)順序。

（2）作品演示：各參賽隊應在10分鐘時(shí)間內闡述有關(guān)作品的主要情況。

答辯：各參賽隊在5分鐘時(shí)間內回答評委及現場(chǎng)同學(xué)提出的有關(guān)作品的問(wèn)題。

評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場(chǎng)表現，對各參賽隊進(jìn)行打分。

（二）大賽籌備。

1、大賽宣傳：懸掛條幅，宣傳板宣傳，廣播宣傳，校園網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳等。

2、賽前準備：

（1）提前一周各參賽隊要將參賽文案準備好，并在賽前規定時(shí)間內上交交大賽組委會(huì )。

（2）賽前后勤人員提前一小時(shí)到達布置場(chǎng)地、調試設備。（3）組織各參賽隊提前半小時(shí)到場(chǎng)簽到。

（三）評分標準。

陳述觀(guān)點(diǎn):30分文案制作:30分回答提問(wèn):15分。

團體配合:15分動(dòng)作談吐:10分。

2013年10月27日。

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座策劃書(shū)

給同學(xué)們一個(gè)能與x市知名企業(yè)家面對面交流的機會(huì )，豐富大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)知識，為大學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)理念及創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，了解企業(yè)的實(shí)際運行狀況，解答同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，為同學(xué)們以后走向社會(huì )和創(chuàng )業(yè)提供幫助。

x學(xué)院院團委、校學(xué)生處、工委

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )

xx年11月

南區多媒體教室

外聯(lián)部、實(shí)踐部：負責聯(lián)系x市知名企業(yè)及其負責人、贊助商等

宣傳部：負責講座宣傳工作，出海報、拉橫幅，布置會(huì )場(chǎng)等

策劃部：負責講座活動(dòng)策劃，組織及協(xié)調工作等

秘書(shū)部：負責嘉賓接待，會(huì )議記錄，資料整理，會(huì )員考勤等

1、講座前一個(gè)星期做好外聯(lián)工作

2、講座前2-3天做好宣傳工作

3、講座當天開(kāi)始前1小時(shí)布置會(huì )場(chǎng)

4、講座開(kāi)始前半小時(shí)全體理事會(huì )成員到場(chǎng)

5、講座結束前半小時(shí)由學(xué)生提問(wèn)

6、講座結束后，留影紀念，整理會(huì )場(chǎng)等

會(huì )場(chǎng)布置，拉橫幅，張貼宣傳海報及其他費用等。

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽策劃書(shū)

主辦單位：華南農業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院專(zhuān)業(yè)資料。

2016年11月。

目錄。

一、大賽介紹。

附錄：大賽評委評分表。

一、大賽介紹。

專(zhuān)業(yè)資料。

2）部門(mén)任務(wù)分工：2)大賽目的：

式地為有創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)能力的學(xué)生提供實(shí)踐訓練平臺，引導我院大學(xué)生盡快適應社會(huì )發(fā)。

展和現代化建設的要求,主動(dòng)適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟運作模式和市場(chǎng)競爭機制，拉近學(xué)生與企業(yè)間的距離，進(jìn)一步深化創(chuàng )業(yè)認知，增強創(chuàng )業(yè)勇氣、信心和能力，為實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想奠定良好的基礎，特舉辦此次大賽。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預測等方面內容的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，最終通過(guò)書(shū)面評審和答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

二、大賽主題、目的及宗旨1)大賽主題：

“積極創(chuàng )業(yè)。

鑄就夢(mèng)想”

1）組織單位：華南農業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院。

擴展創(chuàng )業(yè)思維。

營(yíng)造創(chuàng )業(yè)氛圍。

樹(shù)立創(chuàng )業(yè)精神。

工作內容責任部門(mén)時(shí)間細節安排。

制作工作方案、總體協(xié)調、邀請。

總體安排全程。

嘉賓評委等進(jìn)行全程工作安排。

文案大全。

專(zhuān)業(yè)資料。

四、報名時(shí)間。

（二）報名方式：

2016年11月15日—2016五、報名事宜。

（一）報名對象：場(chǎng)地安排、布置報名。

賽前整理報名材料等。

初選、培訓、初賽、決賽和賽場(chǎng)。

賽程事宜全程。

秩序、流程等相關(guān)事宜安排。

賽前。

網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)、賽場(chǎng)布置等大賽宣傳、咨詢(xún)收發(fā)資料、其他。

宣傳、現場(chǎng)服務(wù)全程。

后勤服務(wù)。

年11月30日。

自主報名：大學(xué)生可自由組隊（每隊4人）。

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

1、參賽作品類(lèi)型。

參賽隊可根據專(zhuān)業(yè)選擇以下幾種參賽作品類(lèi)型：

（2）產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方案。

（3）人力資源規劃（開(kāi)發(fā)）方案。

（4）項目可行性研究報告。

2、參賽階段以上材料電子版發(fā)郵箱，紙質(zhì)版交至、、六、賽事安排。

（一）參賽須知：2、《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》（可參考評分標準制作）根據評委老，每隊需提交電子版1份，紙質(zhì)版聯(lián)系人：

（三）報名材料：

師人數決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時(shí)通知具體幾份。

專(zhuān)業(yè)資料。

word文案大全。

專(zhuān)業(yè)資料。

困難。

2、指導講座（2016年11月18日）。

1、報名（2016年11月16日——2016年11月20日）。

參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時(shí)間內下載報名表，將資料填好后發(fā)送至郵箱：。。

為了提高同學(xué)們的分析水平和參賽作品的質(zhì)量，我們將請指導老師對所有參賽同學(xué)做相關(guān)講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的3、預賽（2016年12月25日—2016年12月26日）。

4、決賽（2016年11月30日）。

3、現場(chǎng)比賽程序：

1)大賽通過(guò)抽簽決定各參賽隊的出場(chǎng)順序。

2)大賽階段。

1、作品演示：各參賽隊應在10分鐘時(shí)間內闡述有關(guān)作品的主要情況。

2、答辯：各參賽隊在5分鐘時(shí)間內回答評委及現場(chǎng)觀(guān)眾提出的有關(guān)作品的問(wèn)題。

1.在校內顯眼地點(diǎn)懸掛橫幅兩條。

2.在各食堂門(mén)口擺放噴繪海板。

3.在校宣傳欄張貼宣傳海報。

4.進(jìn)入各班發(fā)放宣傳單同時(shí)以口述形式宣傳。

5.與校報編輯社聯(lián)系，在校報中對本次活動(dòng)作宣傳。

6.在校廣播臺中播放并介紹本次活動(dòng)文案大全3、評選：評委根據參賽作品及參賽隊員的現場(chǎng)表現，對各參賽隊進(jìn)行打分。

最終產(chǎn)生一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個(gè)人風(fēng)采獎等，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。大賽前各參賽隊應在規定時(shí)間內將隊員名單上交大賽組委會(huì )。

（二）大賽籌備：（1）大賽宣傳1)大賽前期由各隊申報參賽文案，并于11月26日22：30之前將文案（a4紙打印稿一份）交至指定負責人，電子版文本發(fā)至郵箱：。。根據報名選手遞交的資料，從創(chuàng )新意識、經(jīng)營(yíng)思路、商業(yè)模式等方面對小組進(jìn)行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

專(zhuān)業(yè)資料。

1、邀請校報記者，對此次案例分析大賽進(jìn)行跟蹤報道。

2、及時(shí)張貼比賽賽況。

3、在校廣播臺中播放并介紹本次活動(dòng)的賽況。

1.大賽產(chǎn)生的一系列作品，將在指定刊物上進(jìn)行專(zhuān)題報道，校報、校廣播臺及社團網(wǎng)站、期刊也將時(shí)刻保持對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的關(guān)注。

2.在校內的公告欄張貼比賽賽果。

3.在校廣播臺中播放并介紹本次活動(dòng)的賽果。

4.在本校學(xué)生常去的博客及互聯(lián)網(wǎng)中介紹本次活動(dòng)的賽果。

2、決賽時(shí)間：

3、決賽地點(diǎn)：（預定）。

現場(chǎng)陳述：采用口述，多媒體演示等方式，時(shí)間為10分鐘(預賽為5分鐘)。

17:20—17:40。

17:30—17:50文案大全。

組織各參賽隊到場(chǎng)簽到工作人員布置現場(chǎng)，現場(chǎng)答辯：允許多名隊員共同回答，時(shí)間為5分鐘(預賽為3分鐘)。使用帶有攻擊性的詞句，不得超時(shí)，談吐文雅。每支隊伍規定時(shí)間為15分鐘(預賽為8分鐘)，分現場(chǎng)陳述和答辯兩部分。其中：4、比賽規則：

比賽開(kāi)始，各隊根據自身作品展開(kāi)陳述，要求表達清晰，設計合理，引經(jīng)據典適當，不5.在各食堂廣場(chǎng)做有關(guān)本次活動(dòng)賽果及創(chuàng )業(yè)知識了解程度的問(wèn)卷調查。（2）大賽現場(chǎng)安排：1、預賽時(shí)間：

6、決賽具體時(shí)間安排：

專(zhuān)業(yè)資料。

文案制作:25分。

回答提問(wèn):15分。

團體配合:15分。

附錄：

大賽評委評分表：動(dòng)作談吐:10分。

18:20—18:50比賽正式進(jìn)行:18:00—18:20。

開(kāi)幕式主持人致歡迎辭。

介紹到場(chǎng)領(lǐng)導、評委、嘉賓介紹各參賽團隊宣布比賽規則。

（注：在第四組參賽隊伍比賽結束后，我們要舉行五分鐘的中場(chǎng)休息小游戲）。

比賽結束,閉幕。

2016年11月15日。

文案大全。

專(zhuān)業(yè)資料。

序號。

隊名。

陳述觀(guān)點(diǎn)（35′）語(yǔ)言流暢有感染力。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽評委評分表文案制作（25′）設計合理可。

回答問(wèn)題（15′）正確理解評委。

團體配合（15′）整體答辯的動(dòng)作談吐（10′）。

動(dòng)作、語(yǔ)。

100′總分。

行，有創(chuàng )意。提問(wèn)，及時(shí)流ppt制作美觀(guān)暢做出回答，回答到位。

邏輯性，團隊言、著(zhù)裝。

成員協(xié)作配合。

優(yōu)雅得體。

評語(yǔ)。

文案大全。

專(zhuān)業(yè)資料。

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)講座策劃書(shū)

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)

項目名稱(chēng)：團隊名稱(chēng)：

【企業(yè)名稱(chēng)】【企業(yè)標志】。

【企業(yè)類(lèi)型】有限責任公司【注冊資產(chǎn)】【組織結構圖】。

【各部門(mén)業(yè)務(wù)介紹】企劃部。

1.負責公司品牌推廣、企劃工作，建立和發(fā)展公司的企業(yè)文化、市場(chǎng)文化和管理文化。

3.負責公司對外形象的建立與宣傳，配合完成日常推廣工作財務(wù)部。

1.負責公司日常財務(wù)核算，參與公司的經(jīng)營(yíng)管理。

4.嚴格財務(wù)管理，加強財務(wù)監管，督促財務(wù)人員嚴格執行各項財務(wù)制度和財經(jīng)紀律。

業(yè)務(wù)部。

3.負責收集市場(chǎng)需求信息和客戶(hù)滿(mǎn)意度信息。

4.負責訂單的管理和銷(xiāo)售費用的管理管理部。

2.負責制定公司人事、勞務(wù)工資、考核、培訓等管理制度、規章和辦法并組織實(shí)施。

3.負責公司各類(lèi)會(huì )議、重要活動(dòng)的組織籌備，編寫(xiě)會(huì )議紀要。

4.統一管理公司各種醫療器材和辦公設備。

5.推廣先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理理念。

我們的服務(wù)主要是面向大學(xué)城的全體老師、在校大學(xué)生和職工。依托專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，在中醫理論的指導下，利用傳統醫學(xué)文化與現代養生技術(shù)，以中醫養生為主要業(yè)務(wù)，健康指導和保健產(chǎn)品為輔助，推崇治未病保健宗旨，是一家以艾灸、推拿等為主要調理方法的中醫保健養生企業(yè)，依據中醫“治未病”的理念，致力于亞健康的調理。

在生活節奏越來(lái)越快、壓力越來(lái)越大的當前，亞健康已經(jīng)嚴重危害著(zhù)人們身。

心健康。我們在針對上述人群進(jìn)行了問(wèn)卷調查以后，發(fā)現大家的健康狀況不容樂(lè )觀(guān)，也同時(shí)發(fā)現了一個(gè)我們可以施展所學(xué)的廣闊市場(chǎng)。中醫理論中“陰陽(yáng)平衡即健康”的理念，為亞健康狀態(tài)的調理提供了理論基礎。為了提高在校大學(xué)生的身體素質(zhì)，緩解教職工的職業(yè)病，我們經(jīng)過(guò)籌備，于今正式推出“治未病”中醫養生診療。提供從脈診、咨詢(xún)到調理的全方位服務(wù)，幫助大學(xué)生和教職工全面擺脫亞健康、預防慢性病。

我們的服務(wù)項目包括：中醫養生診斷、中醫養生指導、養生食療指導、保健按摩、中藥足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項目。調理范圍主要有：落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經(jīng)痛、風(fēng)濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經(jīng)、四肢冰涼、面部美容按摩等。下面是我們的養生保健價(jià)目：

1、拔罐：3元/罐。

2、刮痧：20元/次。

3、拉罐：30元/次。

4、艾灸：20/次（半小時(shí)）。

5、足療：60元/次(半小時(shí))。

6、面部美容按摩：15元/次（半小時(shí)）。

7、全身保健按摩：40元/次（半小時(shí)）。

8、養生食療指導：30元/次。

另外，針對已病者，我們也有自己的治療方法。在現代，相當一部分大學(xué)生的生活習慣生活不規律，熬夜，長(cháng)時(shí)間玩手機玩電腦，缺乏鍛煉都對身體帶來(lái)很大的傷害。比如長(cháng)時(shí)間玩手機造成的頸肩部肌肉勞損，甚至頸椎病、肩周炎等等。

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)

說(shuō)明:策劃書(shū)摘要應該盡量控制在2頁(yè)紙內完成。 創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)摘要應該涵蓋該策劃書(shū)的所有要點(diǎn)，濃縮所有精華，并要求簡(jiǎn)潔、可信、一目了然。

第二部分 產(chǎn)品/服務(wù) 產(chǎn)品/服務(wù)描述(這里主要介紹擬投資的產(chǎn)品/服務(wù)的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其它企業(yè)同類(lèi)產(chǎn)品/服務(wù)的比較，本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的新穎性、先進(jìn)性和獨特性，如擁有的專(zhuān)門(mén)技術(shù)、版權、配方、品牌、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )、許可證、專(zhuān)營(yíng)權、特許權經(jīng)營(yíng)等。)

企業(yè)現有的和正在申請的知識產(chǎn)權(專(zhuān)利、商標、版權等): 專(zhuān)利申請情況: 產(chǎn)品商標注冊情況: 企業(yè)是否已簽署了有關(guān)專(zhuān)利權及其它知識產(chǎn)權轉讓或授權許可的協(xié)議?如果有，請說(shuō)明(并附主要條款): 目標市場(chǎng):這里對產(chǎn)品面向的用戶(hù)種類(lèi)要進(jìn)行詳細說(shuō)明。 產(chǎn)品更新?lián)Q代周期:更新?lián)Q代周期的確定要有資料來(lái)源。

產(chǎn)品標準:詳細列明產(chǎn)品執行的標準。 詳細描述本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的競爭優(yōu)勢(包括性能、價(jià)格、服務(wù)等方面): 產(chǎn)品的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和用戶(hù)技術(shù)支持:

第三部分 行業(yè)及市場(chǎng)情況

1、行業(yè)情況(行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪些行業(yè)的變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場(chǎng)前景分析與預測):

(1)列表說(shuō)明過(guò)去3年或5年各年全行業(yè)銷(xiāo)售總額:必須注明資料來(lái)源。

(2)列表說(shuō)明未來(lái)3年或5年各年全行業(yè)銷(xiāo)售收入預測:必須注明資料來(lái)源。

2、目標市場(chǎng)情況

(1)圖表說(shuō)明目標市場(chǎng)容量的發(fā)展趨勢

(3)市場(chǎng)銷(xiāo)售有無(wú)行業(yè)管制，企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的難度分析

第四部分 組織與管理

3、企業(yè)內部部門(mén)設置情況:以圖形來(lái)表示本企業(yè)的組織結構，并說(shuō)明每個(gè)部門(mén)的責權利、部門(mén)與部門(mén)之間的關(guān)系等。

4、企業(yè)員工的招聘與培訓

(6)其他對企業(yè)發(fā)展負有重要責任的人員

第五部分 營(yíng)銷(xiāo)策略

1、產(chǎn)品銷(xiāo)售成本的構成及銷(xiāo)售價(jià)格制訂的依據: 如果產(chǎn)品已經(jīng)在市場(chǎng)上形成了競爭優(yōu)勢，請說(shuō)明與哪些因素有關(guān)(如成本相同但銷(xiāo)售價(jià)格低、成本低形成銷(xiāo)售優(yōu)勢、以及產(chǎn)品性能、品牌、銷(xiāo)售渠道優(yōu)于競爭對手產(chǎn)品，等等):

2、在建立銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )、銷(xiāo)售渠道、設立代理商、分銷(xiāo)商方面的策略與實(shí)施:

3、在廣告促銷(xiāo)方面的策略與實(shí)施:

4、在產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格方面的策略與實(shí)施:

5、在建立良好銷(xiāo)售隊伍方面的策略與實(shí)施:

6、產(chǎn)品售后服務(wù)方面的策略與實(shí)施:

7、其它方面的策略與實(shí)施:

8、對銷(xiāo)售隊伍采取什么樣的激勵機制: 第六部分 產(chǎn)品制造 (如果是非制造業(yè)，則不需要產(chǎn)品制造，可以制定相應的經(jīng)營(yíng)計劃)

1、產(chǎn)品生產(chǎn)制造方式(企業(yè)自建廠(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品，還是委托生產(chǎn)，或其它方式，請說(shuō)明原因): 企業(yè)自建廠(chǎng)，購買(mǎi)廠(chǎng)房還是租用廠(chǎng)房，廠(chǎng)房面積是多少，生產(chǎn)面積是多少，廠(chǎng)房地點(diǎn)在哪里，交通、運輸、通訊是否方便: 現有生產(chǎn)設備情況(專(zhuān)用設備還是通用設備，先進(jìn)程度如何，價(jià)值是多少，是否投保，最大生產(chǎn)能力是多少，能否滿(mǎn)足產(chǎn)品銷(xiāo)售增長(cháng)的要求，如果需要增加設備，采購計劃、采購周期及安裝調試周期): 請說(shuō)明，如果設備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問(wèn)題:

3 正常生產(chǎn)狀態(tài)下，成品率、返修率、廢品率控制在怎樣的范圍內，描述生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的質(zhì)量保證體系、以及關(guān)鍵質(zhì)量檢測設備、產(chǎn)品成本和生產(chǎn)成本如何控制，有怎樣的具體措施:

4、產(chǎn)品批量銷(xiāo)售價(jià)格的制訂，產(chǎn)品毛利潤率是多少?純利潤率是多少?

第七部分 融資說(shuō)明

2、請說(shuō)明投入資金的用途和使用計劃

: 3、擬向外來(lái)投資方出讓多少權益?計算依據是什么?

4、預計未來(lái)3年或5年平均每年凈資產(chǎn)收益率是少?

5、外來(lái)投資方可享有哪些監督和管理權力?

6、如果企業(yè)沒(méi)有實(shí)現項目發(fā)展計劃，企業(yè)與管理層向投資方承擔哪些責任?

7、外來(lái)投資方以何種方式收回投資，具體方式和執行時(shí)間:

8、在與企業(yè)業(yè)務(wù)有關(guān)的稅種和稅率方面，企業(yè)享受哪些政府提供的優(yōu)惠政策及未來(lái)可能的情況(如:市場(chǎng)準入、減免稅等方面的優(yōu)惠政策):

9、需要對外來(lái)投資方說(shuō)明的其它情況:

第八部分 財務(wù)計劃

1、產(chǎn)品形成規模銷(xiāo)售時(shí)，毛利潤率為 %，純利潤率為 %

2、請提供:未來(lái)3-5年的項目盈虧平衡表、項目資產(chǎn)負債表、項目損益表、項目現金流量表、項目銷(xiāo)售計劃表、項目產(chǎn)品成本表; 注:每一項財務(wù)數據要有依據，要進(jìn)行財務(wù)數據說(shuō)明。

第九部分 風(fēng)險評估與防范 請說(shuō)細說(shuō)明該項目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險及控制、防范手段(包括可能的政策風(fēng)險、加入wto的風(fēng)險、技術(shù)開(kāi)發(fā)風(fēng)險、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險、市場(chǎng)開(kāi)拓風(fēng)險、生產(chǎn)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、匯率風(fēng)險、投資風(fēng)險、對企業(yè)關(guān)鍵人員依賴(lài)的風(fēng)險等。每項要單獨敘述控制和防范手段)

第十部分 項目實(shí)施進(jìn)度 詳細列明項目實(shí)施計劃和進(jìn)度(注明起止時(shí)間) 第

十一部分 其它 為補充本項目策劃書(shū)內容，需要進(jìn)一步說(shuō)明的有關(guān)問(wèn)題(如企業(yè)或企業(yè)主要管理人員和關(guān)鍵人員過(guò)去、現在是否卷入法律訴訟及仲裁事件中，對企業(yè)有何影響): 請將產(chǎn)品彩頁(yè)、企業(yè)宣傳介紹冊、證書(shū)等作為附件附于此。 (注:此策劃書(shū)為參考格式，非具體要求，各參賽團隊可根據自己實(shí)際情況結合此樣式做適當調整與修改)

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )

在這次實(shí)訓中我體會(huì )到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì )的。

在這次實(shí)訓課的第一次課我們有的初步的認識，通過(guò)xx老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì )被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應該積極主動(dòng)去做事情，把握機會(huì )不能讓它從身邊悄悄溜走。

在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認真的對待。這個(gè)也許是一種挑戰，一種自我認知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì )到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì )到神火中體會(huì )不到的自己，也讓我們找到了樂(lè )趣。

其實(shí)體會(huì )最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環(huán)節。

團隊在一起pk的游戲中真正體會(huì )到團隊力量的強大，和作為一名出色的領(lǐng)導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊。我覺(jué)得自己的心里因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長(cháng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的過(guò)失承擔了嚴格的懲罰，規則就是這樣，我們應給遵守好。

當隊長(cháng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊幫長(cháng)分擔責任的機會(huì )，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊長(cháng)和隊員之間因為有了這個(gè)環(huán)節更加親密了，使團隊更有凝聚力。

每一個(gè)環(huán)節都給我們許多體會(huì )，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節告訴我們曾經(jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠對待他人，他們也會(huì )一真誠回報的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì )更美好。一個(gè)小小的鼓勵也許在別人眼里就會(huì )是巨大的能量。

通過(guò)這次實(shí)訓，我體會(huì )到我們在生活中應該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了運用團隊力量，學(xué)會(huì )了真誠待人，自信的生活。

時(shí)處理和回復，謝謝.

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座聽(tīng)后感

在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往缺乏經(jīng)驗，對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。學(xué)校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座給了大學(xué)生一個(gè)思想意識提高的機會(huì )。那么大學(xué)生聽(tīng)了講座后又有哪些感想呢？下面是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座聽(tīng)后感，希望對大家有幫助。

四川大學(xué)“實(shí)踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區創(chuàng )業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區成功的開(kāi)展了三期《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對這次講座的。

心得體會(huì )。

三個(gè)半天這個(gè)課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開(kāi)始!

在高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話(huà)來(lái)形容當時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng )業(yè)?為什么要創(chuàng )業(yè)?怎么創(chuàng )業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng )業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng )業(yè)。

楊偉部長(cháng)是個(gè)善于助人的人，他幫助過(guò)很多人創(chuàng )業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng )業(yè)就是一個(gè)團隊把一個(gè)好的想法變成現實(shí)，創(chuàng )業(yè)就是一種極具挑戰性的社會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng )業(yè)是一種生活方式?！彼?jiǎn)潔的四句話(huà)卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著(zhù)用力投球而沒(méi)有瞄準方向，球是不會(huì )投進(jìn)籃筐的;你光瞄準方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng )業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng )業(yè)成功。

楊部長(cháng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對這句話(huà)記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著(zhù)究竟有幾天?也許，可以用這樣一個(gè)標準來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義，越成功。因為一個(gè)人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì )高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運動(dòng)員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì )有擁有強大的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng )業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng )業(yè)的人中是個(gè)特例，因為他從小就開(kāi)始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開(kāi)始學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候學(xué)習編程語(yǔ)言，還參加了智能機器人比賽，后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰經(jīng)驗，最后成功創(chuàng )立了萊利克斯軟件公司?？v觀(guān)他創(chuàng )業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著(zhù)一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng )業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì )清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì )像別人說(shuō)的那樣難。

“我們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但我們可以改變生命的深度和廣度?！标惞壅f(shuō)。他告訴我們的是為什么要創(chuàng )業(yè)：因為人的一生長(cháng)度是延長(cháng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng )業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng )業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì )很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會(huì )失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì )消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì )用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會(huì )在失敗中成長(cháng)，否則只會(huì )在失敗的路上越走越遠。

“要學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處?！辈芾蠋熑缡钦f(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì )抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè )?因為幸福和快樂(lè )的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì )被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì )在你的身上扎根，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話(huà)說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì )潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

比爾·蓋茨的神話(huà)，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng )業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng )業(yè)項目往往需要一大筆啟動(dòng)資金，創(chuàng )業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng )業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場(chǎng)和自己，然后從小做起，從實(shí)際做起，第一步走穩了再走第二步。

缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場(chǎng)調查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價(jià)1oo元，我們就有300億元的銷(xiāo)售市場(chǎng)?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著(zhù)誤導作用。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調研，一些可行性研究也可委托專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行，在了解市場(chǎng)的基礎上創(chuàng )業(yè)，才能長(cháng)久。

在強調團隊合作的今天，創(chuàng )業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng )業(yè)團隊。如今大學(xué)生一般都有個(gè)性，自信心較強，在創(chuàng )業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng )業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強強合作，取長(cháng)補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng )業(yè)實(shí)力。

大學(xué)生在校期問(wèn)普遍缺乏職業(yè)規劃培養，創(chuàng )業(yè)意識淡薄。創(chuàng )業(yè)意識支配著(zhù)創(chuàng )業(yè)者對創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的態(tài)度和行為，是創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的重要組成部分。由于自主創(chuàng )業(yè)的難度較大，限于大學(xué)生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數同學(xué)并沒(méi)有創(chuàng )業(yè)意識。盡管現在的大學(xué)生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)潛質(zhì)或者說(shuō)商業(yè)潛質(zhì)。

大學(xué)生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關(guān)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng )業(yè)計劃.缺乏周密的可行性論證與市場(chǎng)涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng )業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習一方面是知識的積累，另一方面則是實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養。實(shí)踐能力與自身綜合素質(zhì)的培養很重要的一個(gè)方面就是創(chuàng )新意識的培養。然而我同學(xué)校則足停留在學(xué)生就業(yè)教育的階段中，很少有學(xué)校針對性地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育，一些暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也多流于形式。這直接導致了學(xué)生對國家在學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng )業(yè)技能及實(shí)踐能力更是無(wú)從淡起。我國傳統觀(guān)念較多認為，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是一種“沖動(dòng)”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學(xué)校對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的要求，往往導致大學(xué)生對校同創(chuàng )業(yè)活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣。

大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)需要完善的社會(huì )保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng )業(yè)環(huán)境相比，我國現在的創(chuàng )業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規、創(chuàng )業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)扶持、創(chuàng )業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng )業(yè)保險等各個(gè)方面進(jìn)一步完善和健全。我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的社會(huì )保障體系不完備，以創(chuàng )業(yè)資金為例，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要啟動(dòng)資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來(lái)自農村的大學(xué)生還在為衣食溫飽擔憂(yōu)，不可能依靠家庭籌措創(chuàng )業(yè)資金。閃此大學(xué)生創(chuàng )業(yè)時(shí)很難籌措到所需啟動(dòng)資金，創(chuàng )業(yè)也就無(wú)從談起。由于創(chuàng )業(yè)風(fēng)險高，失敗多，很多有創(chuàng )業(yè)意識的大學(xué)生也放棄了自主計劃。

金融危機給大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的重要意義已引起社會(huì )、國家和大學(xué)生的關(guān)注：大學(xué)生應認清當前的形勢，充分利用現有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統就業(yè)觀(guān)念，走自主創(chuàng )業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門(mén)路，用自己的成功實(shí)現自我價(jià)值。

媒體開(kāi)辟了各種形式的“。

勵志。

創(chuàng )業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng )業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng )業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動(dòng)一批有創(chuàng )業(yè)意向的大學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng )業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng )業(yè)不僅解決了創(chuàng )業(yè)者本人的就業(yè)問(wèn)題，而且在很大程度上能夠緩解社會(huì )的就業(yè)壓力，增加社會(huì )物資財富。創(chuàng )業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng )業(yè)者承擔更多社會(huì )責任，產(chǎn)生良好社會(huì )示范效應，有利于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )。對于那些大膽轉變就業(yè)觀(guān)念，勇于接受自主創(chuàng )業(yè)風(fēng)險挑戰的大學(xué)生，社會(huì )給予了極大的鼓勵和支持，通過(guò)宣傳不斷擴大創(chuàng )業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學(xué)生輿論上的導向和支持。

在創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)思路的指導下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng )業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個(gè)方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供小額擔保貸款。在當地公共就業(yè)服務(wù)機構登記失業(yè)的自主創(chuàng )業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過(guò)5萬(wàn)元的小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營(yíng)就業(yè)的，可按規定適當擴大貸款規模。從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生參加創(chuàng )業(yè)培訓時(shí)，按規定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務(wù)。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過(guò)多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權益的同時(shí)也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，提供政策咨詢(xún)、項目開(kāi)發(fā)、創(chuàng )業(yè)孵化、開(kāi)業(yè)指導、跟蹤服務(wù)的“一條龍”服務(wù)，對于符合規定的學(xué)生還可享受社會(huì )保險補貼政策。

作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望;我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基矗。

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。

我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。

但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。

此外，在大學(xué)生提交的相當一部分創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認為很新奇的創(chuàng )意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創(chuàng )業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場(chǎng)贏(yíng)利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃，決不是僅憑三言?xún)烧Z(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。

再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。

就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦?zhù)熱情、激情和希望;海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座心得體會(huì )

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)

說(shuō)明：策劃書(shū)摘要應該盡量控制在2頁(yè)紙內完成。創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)摘要應該涵蓋該策劃書(shū)的所有要點(diǎn)，濃縮所有精華，并要求簡(jiǎn)潔、可信、一目了然。

(這里主要介紹擬投資的產(chǎn)品/服務(wù)的背景、目前所處發(fā)展階段、與同行業(yè)其它企業(yè)同類(lèi)產(chǎn)品/服務(wù)的比較，本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的新穎性、先進(jìn)性和獨特性，如擁有的專(zhuān)門(mén)技術(shù)、版權、配方、品牌、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )、許可證、專(zhuān)營(yíng)權、特許權經(jīng)營(yíng)等。)

企業(yè)現有的和正在申請的知識產(chǎn)權(專(zhuān)利、商標、版權等)：專(zhuān)利申請情況：產(chǎn)品商標注冊情況：企業(yè)是否已簽署了有關(guān)專(zhuān)利權及其它知識產(chǎn)權轉讓或授權許可的協(xié)議？如果有，請說(shuō)明(并附主要條款)：目標市場(chǎng)：這里對產(chǎn)品面向的用戶(hù)種類(lèi)要進(jìn)行詳細說(shuō)明。產(chǎn)品更新?lián)Q代周期：更新?lián)Q代周期的確定要有資料來(lái)源。

產(chǎn)品標準：詳細列明產(chǎn)品執行的標準。詳細描述本企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的競爭優(yōu)勢(包括性能、價(jià)格、服務(wù)等方面)：產(chǎn)品的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和用戶(hù)技術(shù)支持：

1、行業(yè)情況(行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，哪些行業(yè)的變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進(jìn)入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業(yè)市場(chǎng)前景分析與預測)：

(1)列表說(shuō)明過(guò)去3年或5年各年全行業(yè)銷(xiāo)售總額：必須注明資料來(lái)源。

(2)列表說(shuō)明未來(lái)3年或5年各年全行業(yè)銷(xiāo)售收入預測：必須注明資料來(lái)源。

2、目標市場(chǎng)情況

(1)圖表說(shuō)明目標市場(chǎng)容量的發(fā)展趨勢

(3)市場(chǎng)銷(xiāo)售有無(wú)行業(yè)管制，企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的難度分析

3、企業(yè)內部部門(mén)設置情況：以圖形來(lái)表示本企業(yè)的組織結構，并說(shuō)明每個(gè)部門(mén)的責權利、部門(mén)與部門(mén)之間的關(guān)系等。

4、企業(yè)員工的招聘與培訓

1、產(chǎn)品銷(xiāo)售成本的構成及銷(xiāo)售價(jià)格制訂的依據：如果產(chǎn)品已經(jīng)在市場(chǎng)上形成了競爭優(yōu)勢，請說(shuō)明與哪些因素有關(guān)(如成本相同但銷(xiāo)售價(jià)格低、成本低形成銷(xiāo)售優(yōu)勢、以及產(chǎn)品性能、品牌、銷(xiāo)售渠道優(yōu)于競爭對手產(chǎn)品，等等)：

2、在建立銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )、銷(xiāo)售渠道、設立代理商、分銷(xiāo)商方面的策略與實(shí)施：

3、在廣告促銷(xiāo)方面的策略與實(shí)施：

4、在產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格方面的策略與實(shí)施：

5、在建立良好銷(xiāo)售隊伍方面的策略與實(shí)施：

6、產(chǎn)品售后服務(wù)方面的策略與實(shí)施：

7、其它方面的策略與實(shí)施：

8、對銷(xiāo)售隊伍采取什么樣的激勵機制

(如果是非制造業(yè)，則不需要產(chǎn)品制造，可以制定相應的經(jīng)營(yíng)計劃)

1、產(chǎn)品生產(chǎn)制造方式(企業(yè)自建廠(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品，還是委托生產(chǎn)，或其它方式，請說(shuō)明原因)：企業(yè)自建廠(chǎng)，購買(mǎi)廠(chǎng)房還是租用廠(chǎng)房，廠(chǎng)房面積是多少，生產(chǎn)面積是多少，廠(chǎng)房地點(diǎn)在哪里，交通、運輸、通訊是否方便：現有生產(chǎn)設備情況(專(zhuān)用設備還是通用設備，先進(jìn)程度如何，價(jià)值是多少，是否投保，最大生產(chǎn)能力是多少，能否滿(mǎn)足產(chǎn)品銷(xiāo)售增長(cháng)的要求，如果需要增加設備，采購計劃、采購周期及安裝調試周期)：請說(shuō)明，如果設備操作需要特殊技能的員工，如何解決這一問(wèn)題：

4、產(chǎn)品批量銷(xiāo)售價(jià)格的制訂，產(chǎn)品毛利潤率是多少？純利潤率是多少？

2、請說(shuō)明投入資金的用途和使用計劃

3、擬向外來(lái)投資方出讓多少權益？計算依據是什么？

4、預計未來(lái)3年或5年平均每年凈資產(chǎn)收益率是少？

5、外來(lái)投資方可享有哪些監督和管理權力？

6、如果企業(yè)沒(méi)有實(shí)現項目發(fā)展計劃，企業(yè)與管理層向投資方承擔哪些責任？

7、外來(lái)投資方以何種方式收回投資，具體方式和執行時(shí)間：

8、在與企業(yè)業(yè)務(wù)有關(guān)的稅種和稅率方面，企業(yè)享受哪些政府提供的優(yōu)惠政策及未來(lái)可能的情況(如：市場(chǎng)準入、減免稅等方面的優(yōu)惠政策)：

9、需要對外來(lái)投資方說(shuō)明的其它情況：

1、產(chǎn)品形成規模銷(xiāo)售時(shí)，毛利潤率為%，純利潤率為%

2、請提供：未來(lái)3-5年的項目盈虧平衡表、項目資產(chǎn)負債表、項目損益表、項目現金流量表、項目銷(xiāo)售計劃表、項目產(chǎn)品成本表；注：每一項財務(wù)數據要有依據，要進(jìn)行財務(wù)數據說(shuō)明。

請說(shuō)細說(shuō)明該項目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險及控制、防范手段(包括可能的政策風(fēng)險、加入wto的風(fēng)險、技術(shù)開(kāi)發(fā)風(fēng)險、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險、市場(chǎng)開(kāi)拓風(fēng)險、生產(chǎn)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、匯率風(fēng)險、投資風(fēng)險、對企業(yè)關(guān)鍵人員依賴(lài)的風(fēng)險等。每項要單獨敘述控制和防范手段)

(注明起止時(shí)間)

需要進(jìn)一步說(shuō)明的有關(guān)問(wèn)題(如企業(yè)或企業(yè)主要管理人員和關(guān)鍵人員過(guò)去、現在是否卷入法律訴訟及仲裁事件中，對企業(yè)有何影響)：請將產(chǎn)品彩頁(yè)、企業(yè)宣傳介紹冊、證書(shū)等作為附件附于此。(注：此策劃書(shū)為參考格式，非具體要求，各參賽團隊可根據自己實(shí)際情況結合此樣式做適當調整與修改)

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

愛(ài)老敬老是中華民族傳承數千年的高尚情操，作為xx學(xué)院的一名大學(xué)生，我們有責任傳承這樣一種高尚的品德，共同營(yíng)造良好的社會(huì )風(fēng)氣。我們借此社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)機會(huì )把“健康從心開(kāi)始，關(guān)愛(ài)生命，呵護心靈，完善自我”這個(gè)理念貫徹到實(shí)踐生活中。

在當今這個(gè)快節奏的社會(huì )里，老人們成了被淡漠的群體，缺少社會(huì )的關(guān)心。他們需要是那份被關(guān)愛(ài)的溫暖。在這一絲的溫暖中感到社會(huì )對他們的關(guān)懷。人生的目的在于追求快樂(lè )。

關(guān)愛(ài)老人，是我們所有人都應盡的一份責任，時(shí)刻謹記這份責任并付出行動(dòng)，我們的人生才會(huì )完整，才會(huì )更有意義。

二、活動(dòng)主題：

傳播愛(ài)心，傳承文明，回報社會(huì )。

三、活動(dòng)目的、意義和目標：

1、目的：慰問(wèn)敬老院的老人家，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖，塑造紅河學(xué)院的良好的社會(huì )形象，展現我院學(xué)生的素質(zhì)，并達到關(guān)懷老人的社會(huì )效應。

2、意義：使孤寡老人們感受到社會(huì )對他們的關(guān)懷，同時(shí)增強同學(xué)們的社會(huì )責任感，讓大家了解社會(huì )，關(guān)注這群龐大而特殊的群體，從中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩，弘揚中華民族敬老愛(ài)老的傳統美德。

3、目標：讓老人們對我們的活動(dòng)感到滿(mǎn)意、對我們的服務(wù)感到滿(mǎn)意。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月xx日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx敬老院。

六、參與人員：

xx第二小組全體成員。

七、活動(dòng)流程：

活動(dòng)前期工作準備：

1、組長(cháng)xx與敬老院有關(guān)負責人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。

2、統計所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項。

3、確定好要到敬老院做的事。

4、準備好慰問(wèn)品（自制的小禮品）。

備注：每人收集一些夏天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門(mén)。針對近期持續高溫的天氣，了解防暑的知識，陪老人聊天的時(shí)候教給他們。

活動(dòng)流程：

1、從敬老院有關(guān)工作人員處了解各位老人的性格特點(diǎn)，生活習慣和健康情況。

2、全體組員向老人們問(wèn)好，送上誠摯的祝福。

3、安排學(xué)生與老人的互動(dòng)，分開(kāi)與老人們進(jìn)行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。

4、幫助老人打掃清潔衛生。

5、給老人們講講夏天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門(mén)和健康知識。

6、與老人聊天，耐心聆聽(tīng)。

全部活動(dòng)結束后，活動(dòng)參加者和老人告別，合影留念。最后按原路返校，整個(gè)活動(dòng)結束。

八、注意事項：

1、集合必須準時(shí)。

2、著(zhù)裝整潔。

3、進(jìn)入敬老院，見(jiàn)到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

4、與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽(tīng)他們，要引導老人多講述他們的往事。

5、老年人多患有心腦血管疾病，活動(dòng)時(shí)應注意不可有太大響聲，不可長(cháng)時(shí)間吵鬧起哄，盡量避免老人較大的活動(dòng)及情緒波動(dòng)，以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時(shí)語(yǔ)言須親切。

6、清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來(lái)布局。

九、活動(dòng)經(jīng)費預算：

1、車(chē)費：xx元。

2、小禮品：xx元。

總計：xx元。

十、工作人員安排：

1、負責人：xx。

2、拍照：xx。

大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)

在這個(gè)“人才至上”的年代，為了迎接未來(lái)的挑戰，我們作為當代社會(huì )的大學(xué)生為了能夠在未來(lái)的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，充分利用自己的優(yōu)勢和機遇發(fā)展自己的事業(yè)，為以后的生活創(chuàng )建一個(gè)堅固的基礎，為社會(huì )做出貢獻，增加就業(yè)機會(huì )給他人和自己給自己帶來(lái)美好的未來(lái)。

當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實(shí)習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開(kāi)銷(xiāo)費用，但是在這個(gè)要求嚴格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng )新，獨樹(shù)一幟，不說(shuō)是做第一個(gè)吃螃蟹的人，也要有自己的一套風(fēng)格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應社會(huì )的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設和諧社會(huì )奉獻出自己的一份力量。

當今社會(huì )，在校大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時(shí)還可以通過(guò)自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著(zhù)這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實(shí)戰經(jīng)驗去迎接未來(lái)的挑戰！

為此，我打算建立一個(gè)“點(diǎn)子”便爾店，既方便他人，也滿(mǎn)足自己，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展！

這是個(gè)知識的時(shí)代，但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才，只要你愿意，沒(méi)有什么不可以，相信自己----路是自己走出來(lái)的！

1、時(shí)代的變遷賦予了當代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M(jìn)步，生活水平的不斷提高，人類(lèi)惰性的潛能又被激發(fā)出來(lái)，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢(qián)也不愿意自己動(dòng)手做一些事情，有些時(shí)候急于需要一個(gè)“幫手”來(lái)幫他們完成所要完成的事情。

2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來(lái)參加學(xué)校里的活動(dòng)。所以很多事情自己沒(méi)辦法也沒(méi)時(shí)間去完成，無(wú)奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。

1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個(gè)平臺來(lái)讓我們不斷學(xué)習、鍛練和展現自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團和學(xué)生會(huì )對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng )業(yè)來(lái)為自己鋪路。

2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來(lái)可以減輕父母的負擔，二來(lái)也可以向他人證明自己的自立與成長(cháng)，但是據我所知，校內能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)打開(kāi)另外一種勤工助學(xué)的渠道，以真正做到自立自強！

3、在校外做兼職這個(gè)方法雖然可以讓我們掙一些錢(qián)，為自己解一時(shí)的經(jīng)濟困難，但回頭想想我們發(fā)現我們的大部分時(shí)間都被它占據了，我們沒(méi)有自己的自由，不能隨意的做其他的事情，因為在他人的手下我們沒(méi)有選擇的余地，我們只能聽(tīng)令于他們。

1、經(jīng)營(yíng)內容：

主要是幫助一些沒(méi)時(shí)間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需，作為他們的一個(gè)“幫手”來(lái)認真努力完成他們所要求完成的事情。

2、主要項目：

代出點(diǎn)子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗，為一些在生活，學(xué)習，感情上遇到困難的求助者提供有建設性的點(diǎn)子，從而為需求者排憂(yōu)解難。

代設計唯美、酷炫、簡(jiǎn)約等封面（應聘書(shū)、規劃書(shū)等）。

2、互利原則：在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠；

3、科學(xué)性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學(xué)可靠；真正做到切實(shí)可用。

4、守信、準時(shí)原則：在規定的時(shí)間、地點(diǎn)完成別人的需求；

六、服務(wù)群體：

1、學(xué)習工作繁忙，無(wú)暇動(dòng)腦的人群；

2、時(shí)間緊迫，求助無(wú)門(mén)的人群；

3、力主創(chuàng )新，個(gè)人能力單一的人群；

4、在校老師及在外老師。

1、在大學(xué)的校園內外，至今還沒(méi)有這方面的經(jīng)營(yíng)店。所以在市場(chǎng)競爭上，我們處于一個(gè)相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場(chǎng)的打開(kāi)又將面臨著(zhù)一個(gè)大的問(wèn)題。在一定程度上，很多同學(xué)會(huì )存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng )新的有說(shuō)服力的廣告宣傳是必要的。

2、另外，大學(xué)本來(lái)就是個(gè)人才濟濟的地方，“點(diǎn)子”對大家來(lái)說(shuō)都是隨手就來(lái)的事，所以我們面臨的另外一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)不屑接受的一個(gè)問(wèn)題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量、真正有效的“點(diǎn)子＂，先著(zhù)手樹(shù)立一個(gè)良好的形象，以便更快打開(kāi)市場(chǎng)。

3、大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì )，所以有著(zhù)廣大的服務(wù)對象，雖然起步可能有些困難，但堅持下去，誠信經(jīng)營(yíng)、我相信我們會(huì )打出自己名聲，吸引更多的人群，互利共贏(yíng)。

4、策略上：開(kāi)業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費服務(wù)等業(yè)務(wù)；

5、店面上：店面需設在引人矚目的地方，店面設計上需新穎獨特，體現智慧形象；

6、設備上：需要兩臺電腦、打印機、復印機、電話(huà)、桌椅、及微小辦公用品。

1、來(lái)源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品；打印機、復印機可以先購二手的以節省資金。

2、分配：

2、每月提成分配標準：按個(gè)人接受項目、完成項目及顧客的滿(mǎn)意度分配，將員工的個(gè)人業(yè)績(jì)分為甲、乙、丙三個(gè)等級，從而分配提成。

代寫(xiě)文字方案：按字數要求付費，基本費為2元，然后按難度稍作調整；

代出點(diǎn)子：基本費用2元，如對所需者無(wú)用，可免去收費；代設計封面：按不同的風(fēng)格收出不定的價(jià)格。

在服務(wù)過(guò)程中，可能出現資金周轉不動(dòng)或者出現一些沒(méi)預料到的突發(fā)事件則根據情況，作出相應的解決方案。