ID：8730488
時(shí)間：2024-01-08 20:27:34
上傳者：筆硯比賽是競爭的一種形式，是人們向卓越和勝利奮斗的過(guò)程和結果。比賽是人與人之間競爭能力與技巧的較量，它能夠鍛煉我們的意志力和團隊協(xié)作能力。如何制定合理的比賽策略和計劃，以最大化自己的優(yōu)勢并規避風(fēng)險？以下是小編為大家收集的比賽經(jīng)驗分享，希望能給大家在比賽中帶來(lái)一些啟示和幫助。
中華古詩(shī)文歷史源遠流長(cháng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展，是教育的基礎工程。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養，受到中華傳統文化的.熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養愛(ài)國主義精神。
二、總體目標和具體目標。
總體目標。
1、通過(guò)對大量經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習經(jīng)典作品、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成和自學(xué)能力的培養。
具體目標。
(1)培養小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學(xué)生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)方案。
(3)提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
(4)培養小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養。
(5)引導父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進(jìn)行賞析品誦，并結合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。
(5)回家后，再由家長(cháng)帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。
三、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀內容：
參考《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》及教研室發(fā)下來(lái)的必背古詩(shī)。選取以下內容。
一級：必背古詩(shī)20首，校本教材前5首，共計25首。
二級：必背古詩(shī)40首，校本教材前10首，共計50首。
三級：必背古詩(shī)55首，校本教材前15首，共計70首。
四級：必背古詩(shī)前70首，校本教材前20首，共計首。
五級：必背古詩(shī)70首，古詩(shī)詞6首，校本教材前25首，共計101首。六級：必背古詩(shī)70首，古詩(shī)詞6首，校本教材前30首，共計106首。
四、具體實(shí)施方案。
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔;品位詩(shī)文，暢談體會(huì );分清層次，因材施教;師生互通，交流情感。
2.古詩(shī)文背誦之“三要”：心要專(zhuān)——專(zhuān)心致志、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操(我校已編古詩(shī)文特色操共八節)。
4.規定在間操后固定做古詩(shī)特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)辟誦讀專(zhuān)欄。每天大課間時(shí)分，學(xué)校準時(shí)播放古詩(shī)，給學(xué)生營(yíng)造古詩(shī)吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩(shī)文的趣聞軼事等。
2、充分利用晨讀的讀書(shū)演講交流時(shí)間，采取語(yǔ)文教師輔導、學(xué)生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩(shī)。即通過(guò)學(xué)校黑板報等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將古詩(shī)文記憶。
3、利用班級手抄報，把對于古詩(shī)作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩(shī)理解、相近古詩(shī)賞析、讓愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的學(xué)生把學(xué)到的古詩(shī)根據自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩(shī)圖等，每小組每周解讀一首，對于他們好的作品要給予鼓勵，并定期展示。各班板報專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟“古詩(shī)文園地”，報道本班活動(dòng)情況，發(fā)表誦讀體會(huì )，通報誦讀成果等。
4、班級舉辦誦詩(shī)會(huì )活動(dòng)。誦讀會(huì )分指定內容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類(lèi)。通過(guò)舉行這一活動(dòng)評出班級十強。各班主任采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流，多發(fā)現典型，樹(shù)立身邊的榜樣。每學(xué)期期末舉辦一次全校性古詩(shī)文誦讀展示、競賽評比活動(dòng)。
5、按照校本教材編排，由教師選擇與詩(shī)文有聯(lián)系的音樂(lè )，編制韻律操，放著(zhù)音樂(lè )按節奏讓學(xué)生朗讀古詩(shī)文;也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩(shī)文;還可以由師生用現代歌曲的旋律來(lái)吟唱古詩(shī)文。有一些古詩(shī)文通俗易懂，教師把它們改編成詩(shī)文劇讓學(xué)生表演，以此調動(dòng)學(xué)生學(xué)習古詩(shī)文的積極性。
6、在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專(zhuān)題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩(shī)文，不斷積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結合起來(lái)，引導學(xué)生學(xué)以致用。
7、借助于家長(cháng)的幫助，動(dòng)員家長(cháng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持，讓他們結合生活情景，引導學(xué)生把記憶中的詩(shī)還原生活也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細節，引導孩子說(shuō)出與之相映的警句、詩(shī)句來(lái)。這樣，孩子在家長(cháng)的幫助下會(huì )更注重積累，并會(huì )在不知不覺(jué)中把所學(xué)的警句、詩(shī)句內化。
(三)誦讀時(shí)間。
1、利用每周早讀時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。
2、周周背一首古詩(shī)：要求學(xué)生每天利用課余時(shí)間誦讀一首古典詩(shī)文;有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩(shī)文。
3、各班每月抽出一節語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復習，或在班級內舉行古詩(shī)詞吟誦表演。
4、在寫(xiě)字課時(shí)間，將當周所吟誦的古詩(shī)詞，通過(guò)書(shū)寫(xiě)加強記憶。
5、在誦讀時(shí)間上，各班靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機會(huì )讓學(xué)生多接觸，學(xué)生和家長(cháng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國詩(shī)詞文化，了解祖國詩(shī)詞文化精華，接受詩(shī)詞文化的洗禮，沐浴詩(shī)詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè )，養成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強詩(shī)詞文化底蘊，構建書(shū)香校園，特舉辦此次背誦比賽。
一、活動(dòng)目標：
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、激發(fā)學(xué)習、積累古詩(shī)詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
二、活動(dòng)主題：
誦千古詩(shī)詞，揚中華美德。
三、參賽對象：
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng )新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng )新，音樂(lè )、道具、服裝等均為綜合評分內容。（但要注意，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè )等自備。）。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時(shí)間訓練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì )議室；
比賽規則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎項設置：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七、評分標準：
1、語(yǔ)言表達（35分）：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話(huà)標準，音量適中，語(yǔ)速得當。
2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新。
6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上；
7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場(chǎng)表現作出綜合評價(jià)。（10分）。
八、組織安排：
學(xué)校語(yǔ)文組。
201x年11月22日。
弘揚我國民族文化，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營(yíng)造校園詩(shī)化環(huán)境。展示我校詩(shī)教文化活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的成果，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習、背誦、積累古詩(shī)文的熱情，提高學(xué)生的朗誦水平，特舉行古詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
弘揚民族文化，品味詩(shī)詞精華。
二年級學(xué)生。
20xx年11月29日。
參賽的古詩(shī)文可以從語(yǔ)文教材中選取，包括學(xué)生必背古詩(shī)70首。
1、每班通過(guò)初賽選出參加年級組比賽的選手。
2、每位選手誦讀2首，自由選擇一首（篇）古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，另外一首由評委抽取。
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏。誦讀時(shí)要求脫稿，可依據內容邊誦邊演，道具、配樂(lè )磁帶、光碟自備。
4、鼓勵形式創(chuàng )新，但要注意，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
5、各參賽選手需在11月21日中午前上交名單，上報誦讀作品題目。
6、朗誦時(shí)間：每名選手2至4分鐘。
地點(diǎn)：二年級辦公室。
時(shí)間：20xx年11月29日下午第三節課。
根據比賽成績(jì)分別評出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
服裝整齊美觀(guān)：20分。
朗誦感情充沛：20分。
時(shí)間把握合適：20分。
朗誦形式新穎：20分。
舞臺動(dòng)作效果：20分。
各班按照經(jīng)典朗讀比賽要求，提前進(jìn)行全班的朗讀訓練。
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、激發(fā)學(xué)習、積累古詩(shī)詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩(shī)詞，揚中華美德。
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng )新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng )新，音樂(lè )、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè )等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時(shí)間訓練;。
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn)：大會(huì )議室;。
比賽規則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;。
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
七、評分標準：
1、語(yǔ)言表達(35分)：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話(huà)標準，音量適中，語(yǔ)速得當。
2、朗誦內容(15分)：所選內容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分)：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上;。
7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場(chǎng)表現作出綜合評價(jià)。(10分)。
八、組織安排：
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，我決定舉辦班級古詩(shī)詞朗誦比賽，通過(guò)比賽培養學(xué)生愛(ài)國主義情操，培養學(xué)生對古詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的`口語(yǔ)表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
“誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年?！?/p>
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的良好習慣；
2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
四、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生提前提供參賽稿，教師根據學(xué)生文稿準備背景音樂(lè )。
2、準備學(xué)生獎品。
五、參賽對象：
本班同學(xué)。
六、比賽要求：
1、所選詩(shī)詞內容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘，超時(shí)10秒鐘開(kāi)始扣分。
2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩(shī)詞內容、語(yǔ)言表達和表演動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各?？稍诶收b的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )（教師提供），以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設置：
設一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習的能力，特辦此活動(dòng)。
：書(shū)香溢校園，醉美讀書(shū)聲。
1、各班組織學(xué)生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節目。
2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以?xún)扇死收b，也可以集體朗誦;可適當配音樂(lè )和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內容：古今中外的詩(shī)歌、散文或者散文詩(shī)，思想內容要積極向上，要求各班語(yǔ)文老師對朗誦內容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂(lè )上交到孫忠提老師處(逾期責任自負)，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì )場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間：2019年1月1日。2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。五、比賽評獎辦法：
1、采用評委現場(chǎng)無(wú)記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。六、評委及相關(guān)工作人員名單：
1、評委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛軍、劉瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分：張礦礦劉艷。3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
4、電腦及音響：田秋艷楊永林張偉5、攝影：趙東航七、評分標準(100分)：
1、內容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分)：
作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強;(10分)2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著(zhù)得體，與作品內容相協(xié)調;(5分)(2)精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過(guò)表情的變化反映作品的內涵。(5分)。
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿(mǎn)、昂揚，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(5分)4、創(chuàng )新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺(jué);(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng )意，配樂(lè )效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng )意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然;(10分)(2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(5分)。
能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書(shū)面的形式打印出來(lái)，抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞：
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過(guò)這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。
3、大賽正式開(kāi)始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類(lèi)推，直至完畢。)。
4、大賽完畢后，請到會(huì )領(lǐng)導學(xué)校副校長(cháng)王海軍作總結，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫(xiě)獲獎證書(shū),并初步定于本周內舉行頒獎儀式。5、頒獎：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(cháng)為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。(3)由王軍生校長(cháng)為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。
6、主持人宣布本次職教中心“書(shū)香溢校園，醉美讀書(shū)聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結束。
職教中心語(yǔ)文組。
xxx學(xué)?！肮旁?shī)文大賽”
活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想。
“古詩(shī)文誦讀”是我校實(shí)施特色教育活動(dòng)的重要組成部分，是貫徹課程改革精神，是進(jìn)一步落實(shí)特色教育的重要舉措，是弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，是培養學(xué)生對古詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生的古典文化素養，發(fā)展學(xué)生核心素養的重要工程。為保證這項活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)，特制訂本實(shí)施方案。二、活動(dòng)目的在傳承中華文化精髓的同時(shí)，增強團隊意識，鞏固“一日一詩(shī)”的活動(dòng)成果，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)組織組長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx成員：xxx四、活動(dòng)對象。
xxx小學(xué)（1—6）年級全體學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間。
第十五周六、比賽內容。
1、各班準備好學(xué)校規定背誦的“一日一詩(shī)”材料，標明周次和古詩(shī)序號，并交教務(wù)處。
2、各班把吟誦的兩首古詩(shī)詞和背誦的八首古詩(shī)詞報教務(wù)處，請注明兩首吟誦的古詩(shī)；
3、各班把各環(huán)節參賽選手名單報教導處。八、活動(dòng)分組。
十、參賽要求。
3、背誦古詩(shī)要完整；（題目、朝代、詩(shī)人等。）4、比賽過(guò)程中其他學(xué)生不能提示，否則酌情扣本班分數。
十一、活動(dòng)流程。
第一環(huán)節：集體展示（100分）（1）比賽規則1、每班完成古詩(shī)共10首。（2首吟誦,8首背誦。）。
（2）具體計分辦法：
1、本班推薦一名學(xué)生限時(shí)背誦古詩(shī)；
1、每班安排三人代表班級比賽；
1、每一“令”決勝出一、二名，第一名加10分，第二名加5分；
2、主持人宣讀完題目，說(shuō)“計時(shí)開(kāi)始”后亦可舉手答題，以舉手先后順序來(lái)答題，答題限時(shí)15秒。
（2）具體計分辦法1、搶答正確加5分；
2、搶答不正確扣3分，依搶答先后順序依次繼續回答；
3、主持人沒(méi)說(shuō)“計時(shí)開(kāi)始”舉手的扣1分。十二、獎項設置。
每組根據總成績(jì)，設置一等獎、二等獎。十三、評分表。
見(jiàn)附件。
一、指導思想：
弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，感受傳統文化的博大精深，體味傳統文化的豐富人文內涵，推進(jìn)我校第四屆校園讀書(shū)節活動(dòng)，進(jìn)一步增強全校教師的凝聚力，引導我校全體教師積極背誦古詩(shī)詞并成為學(xué)生的榜樣，豐富古詩(shī)文知識儲備與底蘊，豐富教師的課余文化生活，從而帶動(dòng)我校教師隊伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。
二、活動(dòng)目標：
1、豐富教師課余文化生活；
2、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校第四屆校園讀書(shū)節活動(dòng)；
3、提升學(xué)校教師古詩(shī)文知識的籌備，提升教師隊伍古詩(shī)文素養及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、組織機構：組長(cháng)：姚員生。
各年級組負責人：年級組長(cháng)。
各年級組具體負責人：語(yǔ)數教研組長(cháng)、四、活動(dòng)對象：以年級為單位的全體教師。
五、活動(dòng)時(shí)間：12月中下旬（具體時(shí)間另行通知）。
六、活動(dòng)內容：
（一）詩(shī)詞競賽。
2、本次古詩(shī)文比賽主要目的是考察教師對所積累古詩(shī)文，尤其是小學(xué)語(yǔ)文課標要求必背的80首古詩(shī)。
3、比賽試題80%出自學(xué)校擬定的范圍，20%不包含在此范圍內。
（二）才藝展示。
七、比賽方式：
1、以年級為單位組成6個(gè)方陣，每方陣人數10人；
2、各年級除方陣教師外，另選4人做為主答題手；
3、活動(dòng)過(guò)程中禁止場(chǎng)外提示，提示一次扣10分。
八、活動(dòng)流程：
（一）詩(shī)詞比賽。
1、必答環(huán)節（主答題手負責）：
每組派一選手選取“必答題試題袋”，每袋內裝試題4道，主答題手按座位順序一人一道，每題10分，答錯不得分、不倒扣分。（此回合一個(gè)輪回結束）。
2、搶答環(huán)節（主答題手負責）：
題庫共10道試題，每題10分，答對加10分，答錯倒扣5分，搶答倒扣10分。（以主持人念完“答題開(kāi)始”為準）。
3、詩(shī)詞游戲環(huán)節：（1）詩(shī)詞接龍（方陣負責）。
要求各年級方陣隊伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句，該選手立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。此環(huán)節每個(gè)試題袋xxx3道試題，若該組在10秒內無(wú)法回答下句，該局不加分。
（2）狹路相逢（方陣負責）。
隨機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的題。例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內容問(wèn)題，自主選擇對方方陣組員回答（每題選1人），每答對一道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)會(huì )分派一名老師對比賽進(jìn)行監督工作，出現作弊行為該環(huán)節扣20分。
（3）詩(shī)詞連連看（方陣+主答題手負責）。
各小組派出自己相應的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì )處提取對應的題目袋，袋內裝有幾首不同的詩(shī)詞的詩(shī)題名、詩(shī)人名字及詩(shī)句（每句詩(shī)拆成兩部分），但是只有一首詩(shī)詞是完整的，每小組派2名隊員進(jìn)行比賽，在比賽開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始計時(shí)，找出完整的詩(shī)詞并將其連接起來(lái)。用時(shí)最短為第一名60分、第二名50、第三名40、第四名30、第五名20分，第六名10分。
（此環(huán)節試題不出自擬定范圍內）。
3、比賽結果。
（1）以累計積分的形式確定勝負；
（2）若有相同分數，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對方得分。
（二）比賽間隙進(jìn)行教師才藝展示慶?；顒?dòng)。
九、獎項設置：
比賽設：一等獎1組，二等獎2組，優(yōu)秀獎3組。
十、其他要求：
1、各年級組要充分認識開(kāi)展此活動(dòng)的意義，認真組織團隊備賽；
2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機，努力營(yíng)造學(xué)校誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)詞的濃厚氛圍，積極推動(dòng)第四屆校園讀書(shū)節活動(dòng)。
教務(wù)處。
一、活動(dòng)目的:。
為全面展示我校教師與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)采，積極營(yíng)造詩(shī)情畫(huà)意的校園氛圍，豐富教師課余文化生活，提高教師的藝術(shù)素養，促進(jìn)教師身心和諧發(fā)展；同時(shí)，為繁榮民族文化，弘揚中華繪畫(huà)藝術(shù)，充分展示我校教師良好的精神面貌，我校決定舉辦“教師詩(shī)配畫(huà)大賽”活動(dòng)，讓教師充分展示自己的繪畫(huà)才能，活躍校園文化，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍。
二、活動(dòng)主題:詩(shī)韻飄香書(shū)香校園。
三、參加對象:全體教師。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2012年4月6日下午第三節。
五、詩(shī)配畫(huà)要求：
1、任選一首古詩(shī)進(jìn)行配畫(huà)。
2、繪畫(huà)作品要緊扣詩(shī)文主題，應做到主題鮮明，構思生動(dòng)，能夠用畫(huà)筆表達詩(shī)文意景。
3、在統一紙上繪畫(huà),繪畫(huà)形式不限；畫(huà)面色彩和諧、線(xiàn)條流暢、有層次性。
4、在畫(huà)紙背面書(shū)寫(xiě)教師姓名。
5、在規定的30分鐘內完成。
六、活動(dòng)表彰獎項設置：
本次活動(dòng)教師作品設一、二、三等獎，評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，分別給予表?yè)P及獎品獎勵。
為了更有效地促進(jìn)朗讀教學(xué)，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的朗讀能力，下面小編為大家精心整理的初中古。
詩(shī)詞。
朗誦比賽。
活動(dòng)方案。
歡迎大家借鑒!
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使師生養成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。
2、激發(fā)學(xué)習、積累古詩(shī)詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。
誦千古詩(shī)詞，揚中華美德。
九年級學(xué)生。以班為比賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。
1、所選文章內容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。
2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng )新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng )新，音樂(lè )、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意，藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè )等自備。)。
4、背誦要求語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。
第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時(shí)間訓練;。
第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn)：大會(huì )議室;。
比賽規則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;。
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
1、語(yǔ)言表達(35分)：語(yǔ)言流暢，吐字清晰，普通話(huà)標準，音量適中，語(yǔ)速得當。
2、朗誦內容(15分)：所選內容健康、積極向上。
3、形象風(fēng)度(20分)：要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節目形式(10分)：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新。
6、時(shí)間把握(5分)：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上;。
7：綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場(chǎng)表現作出綜合評價(jià)。(10分)。
學(xué)校語(yǔ)文組。
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，創(chuàng )作詩(shī)歌的興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習的能力，特辦此活動(dòng)。
：書(shū)香溢校園，醉美讀書(shū)聲。
1、各班組織學(xué)生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節目。
散文。
或者散文詩(shī)，思想內容要積極向上，要求各班語(yǔ)文老師對朗誦內容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序賽前抽簽確定。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂(lè )上交到孫忠提老師處(逾期責任自負)，確保比賽順暢進(jìn)行。
7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì )場(chǎng)秩序。
1、時(shí)間：2019年1月1日。2、地點(diǎn)：學(xué)校中院。五、比賽評獎辦法：
1、采用評委現場(chǎng)無(wú)記名打分的方式。
2、記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。
3、本次活動(dòng)設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。六、評委及相關(guān)工作人員名單：
1、評委：王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛軍、劉瑤、
馬玉榮、趙東航、孫忠提。
2、總分：張礦礦劉艷。3、主持人：從三個(gè)年級選拔。
4、電腦及音響：田秋艷楊永林張偉5、攝影：趙東航七、評分標準(100分)：
1、內容——詩(shī)歌、散文、散文詩(shī)(10分)：
作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強;(10分)2、儀表儀態(tài)(20分)：
(1)衣著(zhù)得體，與作品內容相協(xié)調;(5分)(2)精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分)。
(4)能通過(guò)表情的變化反映作品的內涵。(5分)。
3、精神面貌(10分)：
(1)精神飽滿(mǎn)、昂揚，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2)集體配合協(xié)調(5分)4、創(chuàng )新(20分)：
(1)朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的。
感覺(jué);(10分)。
(2)朗誦形式富有創(chuàng )意，配樂(lè )效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng )意。
形式朗誦(10分)。
5.朗誦技巧(40分)：
(1)感情飽滿(mǎn)真摯，表達自然;(10分)(2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(5分)。
能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴;(10分)。
(5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。(5分)八、程序。
1、抽簽決定參賽順序(參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書(shū)面的形式打印出來(lái)，抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞：
麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過(guò)這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。
3、大賽正式開(kāi)始：(注：從1-18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類(lèi)推，直至完畢。)。
4、大賽完畢后，請到會(huì )領(lǐng)導學(xué)校副校長(cháng)王海軍作總結，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫(xiě)獲獎證書(shū),并初步定于本周內舉行頒獎儀式。5、頒獎：
(1)由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學(xué)頒獎。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(cháng)為獲得二等獎的同學(xué)頒獎。(3)由王軍生校長(cháng)為獲得一等獎的同學(xué)頒獎。
6、主持人宣布本次職教中心“書(shū)香溢校園，醉美讀書(shū)聲”詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結束。
職教中心語(yǔ)文組。
運動(dòng)前言：
街舞，近幾年在國內迅速興起并得到火爆風(fēng)行的時(shí)尚運動(dòng)，憑其自由寬闊的發(fā)展空間，得到寬大青年人的嗜好。他提倡張揚個(gè)性，他提倡生機揮灑，符合年輕人的心理欲求，得到廣泛的響應與共鳴。尤其在文化氣氛濃郁的大學(xué)校園內，掀起了街舞熱，hip-hop文化風(fēng)潮，在校大學(xué)生、高中生，業(yè)已成為這項時(shí)尚運動(dòng)的生力軍和踐行者。
一個(gè)態(tài)度，一種生活；一種生活，一樣文化。態(tài)度抉擇生活，生活煉就文化。因勢利導，沉淀升華。本著(zhù)“提倡健康生活，推廣街舞娛樂(lè )”的目標，擬報通許縣文化局批準，kj街舞工作室舉辦“第一屆kj街舞大賽”運動(dòng)，以“舞”會(huì )友，建立一個(gè)合作交換平臺，展現青春風(fēng)采，指示當代年輕人積極向上的生活態(tài)度。
我們將會(huì )于20____年8月20日晚，在通許縣北郊大廣場(chǎng)舉辦此次kj街舞大賽，根據我們的前期調查，暑假期間，北郊廣場(chǎng)晚上休閑娛樂(lè )的人特別多、集體跳舞的場(chǎng)面非?；鸨?，而且不管是外出打工人員還是外出求學(xué)的大學(xué)生們大多會(huì )返回故鄉，而本縣初高中學(xué)生以及小學(xué)生均已放假，而我們的運動(dòng)在暑假收場(chǎng)之前進(jìn)行，比賽的鼓吹效果確定不同凡響。
具有戰略眼光的企業(yè)家必定不會(huì )錯過(guò)這千載難逢的時(shí)機，信任您的確定力、信任你的直覺(jué)，做出賢明的抉擇，采納冠名、援助、合作、支撐等多種法子參與到這一盛事，您將會(huì )得到立體的、全面的、綜合的、縱身的、寬大的、長(cháng)期的鼓吹。青少年的陽(yáng)光、生機、青春、動(dòng)感等一系列特性將因為企業(yè)的參與及一并鼓吹，使企業(yè)與賽事運動(dòng)成為不可分割的一體，在鼓吹戰略中以“感恩轉移”的情勢將這些特性移植至企業(yè)名頭，并開(kāi)辟性的將非青少年群眾群通過(guò)“孩子---家長(cháng)----親友=全社會(huì )關(guān)注”的關(guān)系鏈接。
一、運動(dòng)主題：青春飛揚·街舞大賽。
二、運動(dòng)名稱(chēng)：通許____杯首屆kj街舞大賽（“____”為商家冠名）。
三、主辦單位：kj街舞工作室。
四、承辦單位：廣告公司。
五、協(xié)辦單位：援助單位策劃之家網(wǎng)。
六、履行：婁寬、婁川。
七、比賽光陰：20____年8月20日晚八點(diǎn)。
八、比賽地點(diǎn)：通許縣北郊大廣場(chǎng)。
九、比賽項目：街舞比賽（街舞種類(lèi)包孕poping和breaking等）。
十、獎項設置：
一等獎、二等獎、三等獎各一名。
一等獎：500元、獎品。
二等獎：300及獎品。
三等獎：200及獎品。
另凡獲獎?wù)?，均可與kj街舞工作室簽訂相干合同。
設最炫最酷表演獎：獎品由援助商家供給。
十一、裁判委員會(huì )：
裁判：6名，其中包孕3名專(zhuān)業(yè)評委及3名商家業(yè)余評委。
評分規矩：總分值100分，分專(zhuān)業(yè)和業(yè)余兩組進(jìn)行評判，專(zhuān)業(yè)評委評出專(zhuān)業(yè)分，最高為70分，取三名專(zhuān)業(yè)評委的平均分；業(yè)余評委評出業(yè)余分，最高為30分，取三名業(yè)余評委的平均分；兩組平均分進(jìn)行加權平均，得到最后總分數?？偡謹蛋纯偢叩降鸵来闻帕?，取前三名。
一、資金預算：3000元。
設置獎項：20____元。
場(chǎng)地安排：500元。
鼓吹經(jīng)費：500元。
二、籌資企圖：
分：冠名援助、橫幅鼓吹、鼓吹單頁(yè)發(fā)放、主持人口頭鼓吹等。
三、援助回報：
四、效果預估。
在比賽前的三天，我們將會(huì )組織kj街舞學(xué)員發(fā)放傳單，在首要街道拉橫幅，擴張鼓吹，根據調查，通許北郊大廣場(chǎng)每晚人員流量幾千人，初步預測比賽觀(guān)眾至少500人，鼓吹效果絕對能讓商家滿(mǎn)意。
kj街舞簡(jiǎn)介：
我們kj街舞培訓班已經(jīng)創(chuàng )辦兩年，在通許創(chuàng )辦第一家kj街舞培訓班以來(lái)已經(jīng)培訓眾多初小學(xué)、高中生，我們已經(jīng)在尉氏開(kāi)設規模更大的一家kj街舞分店，并將于今年九月份在祁縣開(kāi)設第三家kj街舞培訓班，kj街舞工作室最終將在開(kāi)封市以及各縣地區創(chuàng )辦街舞培訓班，這次街舞比賽也是我們企圖中的一次首要鼓吹戰略，為以后大規模的招生、開(kāi)設街舞培訓分班做前期鼓吹籌辦，所以，我們將盡心努力，把第一次kj街舞大賽舉辦成功，與商家達到互利雙贏(yíng)的效果。
為進(jìn)一步活躍職工體育文化活動(dòng)，“增強全民體質(zhì)，秉承構建和諧社會(huì )”宗旨，管理處工會(huì )定于5月中旬在宜昌舉辦“和諧杯”職工乒乓球比賽（分男、女組），現制定國電松木坪電廠(chǎng)管理處20__年“和諧杯”乒乓球比賽方案：
一、參賽對象。
管理處宜昌社區身體健康的職工（含在職、內退、退休、新元職工）均可報名參賽。
二、參賽報名。
報名地點(diǎn)：宜昌社區部。
報名截止時(shí)光：20__年5月11日。
三、分組抽簽、比賽時(shí)光及地點(diǎn)。
分組抽簽時(shí)光：__月__日上午10點(diǎn)，過(guò)時(shí)不候。
比賽時(shí)光：__月__日至__月__日，每一天比賽時(shí)光為下午2點(diǎn)半至5點(diǎn)半，晚上如需安排比賽由裁判組提前通知。
比賽地點(diǎn)：_____。
四、比賽辦法。
男子組先采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b、c、d四組，小組采用循環(huán)賽的方式取前兩名，第二階段比賽采用a對b、c對d小組前兩名交叉比賽，勝者進(jìn)半決賽，半決賽采用上述ab組、cd組交叉賽勝者對陣，勝者決一、二名，負者決三、四名。
女子組采用抽簽的方式將參賽人員分成a、b二組，小組循環(huán)賽的方式取前兩名，半決賽采用a、b前二名交叉比賽，勝者決一、二名，負者決三、四名。
小組比賽、第二階段比賽、半決賽采取五局三勝制，決賽階段采取七局四勝制。
五、名次及獎勵。
男女組各取三名給予名次獎勵，男子四至八名、女子第四名給予紀念獎。
六、組織機構。
1、成立《20__年“和諧杯”乒乓球比賽活動(dòng)》組委會(huì )。
組委會(huì )主任：__。
成員：__、___、__、___、__。__、__負責經(jīng)費預算、獎品及紀念品的購買(mǎi)。
__、__負責活動(dòng)秩序冊、比賽規則制定。
宜昌社區部負責活動(dòng)報名、場(chǎng)地準備、賽事通知工作。
2、成立比賽裁判組、仲裁組。
裁判長(cháng)：__。
裁判員：__、__、___、___、__、__、__裁判長(cháng)可根據比賽現場(chǎng)需要指定臨時(shí)裁判員。
仲裁組：__、__、___、___負責比較賽發(fā)生的爭議和其它特殊狀況作出仲裁。
為迎接“五。一”國際勞動(dòng)節，響應學(xué)校體育鍛煉的口號，引導學(xué)生繼承體育精神，促進(jìn)學(xué)生對體育活動(dòng)的積極性，我系學(xué)生會(huì )決定在系內開(kāi)展“五。一”穿梭跳繩比賽。
二、比賽意義。
為了使同學(xué)們了解體育。弘揚體育的自強不息，永不言敗的體育精神。激勵同學(xué)們積極參加體育活動(dòng)。同時(shí)可以借此機會(huì )鍛煉身體，使我們的身體更加健康。
三、組織結構。
四、比賽口號。
陽(yáng)光運動(dòng)，增強體質(zhì)。
五、參賽方法。
1、給各班發(fā)放比賽通知及報名表，有各班級按要求自行組隊報名參加比賽。
2、各班選十五人組成參賽隊伍，要求至少2位女生，每個(gè)隊伍選出負責人或隊長(cháng)一名。
3、各班在4月28號晚上八點(diǎn)之前將隊伍名單交到體育部相關(guān)負責人-蔡祖揚（61247）。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
1、比賽時(shí)間：20xx年4月29日。
2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)；
4、成績(jì)公布：比賽結束后經(jīng)過(guò)審核、統計排名，公布最終比賽成績(jì)；
5、比賽規則：
（1）本次比賽要求各隊伍選出15名隊員，至少2名女生組成參賽隊伍。
（2）比賽場(chǎng)地：學(xué)校田徑場(chǎng)。
（3）比賽方法：每隊15人男女自由組合，其中兩名隊員（必須為男運動(dòng)員）搖繩，兩名搖繩隊員之間的距離不得少于4米，13名隊員跳繩，當聽(tīng)到槍聲后，一次跳躍通過(guò)，以四分鐘之內的最多為準錄取名次。
（4）比賽規則：穿梭跳繩行進(jìn)中，必須是一次跳躍通過(guò)，不準兩名或者兩名以上隊員同時(shí)跳躍通過(guò)。
（5）比賽過(guò)程中嚴格按照比賽規則參賽，不準頂撞裁判，若出現頂撞裁判的隊伍直接取消比賽資格，并按學(xué)校規章做相應處理。
（6）比賽中，若發(fā)生意外（受傷、跳繩斷了等），工作人員要及時(shí)采取措施進(jìn)行施救。
七、比賽安排。
1、前期準備：
（1）體育部提前做好動(dòng)員工作，積極組織參賽隊員。
（2）由體育部成員提前借好比賽器材（繩子），選好比賽場(chǎng)地。
（3）生活部成員做好后勤服務(wù)工作。
2、比賽進(jìn)行階段：
（1）啟動(dòng)儀式。
a、由系里總指揮（王辰老師）致比賽開(kāi)幕詞。
b、負責人宣布比賽開(kāi)始。
c、運動(dòng)員就位，比賽開(kāi)始。
（2）比賽過(guò)程：
a、運動(dòng)員按規則比賽。
b、裁判記錄參賽隊伍的成績(jì)。
（3）比賽結束：
a、比賽結束后，由裁判核對成績(jì)后，宣布比賽結果。
b、頒獎儀式。
c、運動(dòng)員及領(lǐng)導退場(chǎng)。
d、后勤人員收拾比賽器材、物品，并歸還相應負責人。清理場(chǎng)地。
八、獎勵規則。
1、以各參賽隊伍為單位評比，各設冠軍、亞軍、季軍一名，并頒發(fā)相應的獎勵。
2、根據比賽情況，設置男女運動(dòng)員各一名，并頒發(fā)相應的獎勵。
九、備注及相應大的細節。
（1）如果運動(dòng)員隊比賽結果有異議，必須由隊長(cháng)或者負責人和裁判交涉，不允許隊員和裁判交涉，如過(guò)有隊員違反，直接取消該隊的比賽資格。
（2）裁判應嚴格按照標準評判，履行職責，做到公平公正。
（3）體育部提前分工，做好比賽記錄。
（4）比賽開(kāi)始前十五分鐘參賽隊伍到達比賽地點(diǎn)，并自行準備。如在比賽開(kāi)始十分鐘后隊員不能到齊的隊伍視為自動(dòng)棄權。
一、活動(dòng)宗旨：
為活躍學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導積極向上的價(jià)值觀(guān)，展現當代初中生的風(fēng)采，迎接五四青年節，特舉辦花廳中學(xué)歌詠比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次歌詠比賽，加強同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習。
三、活動(dòng)主題：歌頌祖國，紀念五四。
四、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：蔣詩(shī)強副組長(cháng)：張香德。
成員：黃宗善林平劍以及各班班主任。
五、參加人員：花廳中學(xué)七、八年級全體學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：第十一周(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
七、比賽形式：
1、以班級為單位合唱。
2、個(gè)人獨唱。
八、比賽要求：
1.演唱內容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
4.各班可根據歌曲內容自行設計動(dòng)作和準備道具。
5、賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
6.排練時(shí)間：第八——十一周音樂(lè )課以及課外活動(dòng)時(shí)間。
7.各班于4月18日前將節目單報團委黃書(shū)記處并由團委統一審核。節目單應包括歌曲名稱(chēng)、班級、歌曲簡(jiǎn)單介紹。
九、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲情緒，表現歌曲的音樂(lè )形象。(20分)。
3.能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。(20分)。
4.服裝統一、整潔、美觀(guān)。(20分)。
5.指揮節奏準確，有表現和感染力。(20分)。
注：以100分制進(jìn)行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
十、獎項設置。
按團體和個(gè)人分別設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
十一、具體分工：
1、比賽評委：
2、會(huì )場(chǎng)紀律：值周組負責。
一、活動(dòng)宗旨：
為活躍高二年級學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導積極向上的價(jià)值觀(guān)，展現當代高中生的風(fēng)采，迎接五四青年節，特舉辦高二年級歌詠比賽。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次歌詠比賽，加強同學(xué)們的愛(ài)國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習。
三、活動(dòng)主題：歌頌祖國，紀念五四。
四、參加人員：高二年級全體學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
籌備及初賽4月26日至4月30日各班教室。
決賽5月5日臻善樓前。
六、比賽形式：
初賽評委進(jìn)教室初選，每個(gè)單元6名進(jìn)入年級決賽。
決賽以團支部為單位合唱(要求連上下場(chǎng)每班5分鐘)。
七、決賽要求：
1.演唱內容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。
2.演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
4.各班可根據歌曲內容自行設計動(dòng)作和準備道具。
5.各參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。
6.賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。
7.排練時(shí)間：7:40-7:5010:10-10:3014:20-14:30課外活動(dòng)時(shí)間，自習課及其余時(shí)間禁止排練，否則取消班級參賽資格并通報批評，由紀檢部負責檢查。
8.各班于4月25日前將節目單報團委單元負責人處由團委統一審核。節目單應包括歌曲名稱(chēng)、班級、歌曲簡(jiǎn)單介紹。
八、評分標準：
1.演唱者聲音整齊、音色統一;歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)。
2.演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲情緒，表現歌曲的音樂(lè )形象。(20分)。
3.能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。(20分)。
4.服。
裝統一、整潔、美觀(guān)。(20分)。
5.指揮節奏準確，有表現和感染力。(20分)。
注：以100分制進(jìn)行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
九、獎項設置。
分單元設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。
十、具體分工：
1、團委及單元負責總策劃。
2、團委負責協(xié)調各部門(mén)關(guān)系，聯(lián)系場(chǎng)地、音響、桌椅及比賽道具。
3、單元負責學(xué)生組織。
4、梅白鴿、陳樂(lè )負責初賽和決賽的評委工作。
5、郭翠梅老師負責比賽全部過(guò)程時(shí)的調控及安排。
6、學(xué)生會(huì )主席負責工作人員的挑選及會(huì )場(chǎng)紀檢衛生等事宜。
十一、活動(dòng)流程：
賽前籌備階段：
1、規定參賽歌曲的數量，有無(wú)必選曲目及曲目的名字，及其他要求。(單元長(cháng)團委)。
2、定時(shí)間地點(diǎn)。(單元長(cháng)團委)。
3、確定主持人，工作人員。(郭翠梅)。
4、確定獎勵等次及各等次名額，確定等次的獎品，確定頒獎嘉賓、會(huì )前致辭嘉賓、會(huì )后。
總結點(diǎn)評嘉賓。(單元長(cháng)、團委)。
5、聯(lián)系場(chǎng)地及歌詠比賽時(shí)的音響、桌凳、水、獎狀、獎品及道具。(團委)。
6、初賽(2人)、決賽(7人)評委準備。(梅白鴿、陳樂(lè ))。
7、獎狀、評委打分表準備。(梅白鴿、陳樂(lè ))。
8、各團支部準備。
比賽階段：
1、學(xué)生會(huì )配合完成比賽各項工作，總負責為學(xué)生會(huì )主席。
2、紀檢工作人員12人，負責維持會(huì )場(chǎng)紀律。
3、劇務(wù)5人，負責音響(1人)、桌凳(2人)、上下場(chǎng)指揮(2人)。
4、會(huì )前致辭嘉賓致辭，
5、主持人串詞主持。
6、評委評分。
7、后勤保障(水、獎品等的保管和運輸)2人。
8、算分人。
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為認真貫徹落實(shí)青島市城陽(yáng)區詩(shī)詞學(xué)會(huì )的活動(dòng)宗旨，特提出此方案。
一、長(cháng)年開(kāi)展“美麗城陽(yáng)、美好家園”四季風(fēng)情征文活動(dòng)。
本活動(dòng)旨在結合我區正在開(kāi)展和推進(jìn)的“打造文化強區”、“打造和諧幸福城區”和“打造美麗城陽(yáng)”等重大戰略舉措，圍繞城陽(yáng)藍色海洋經(jīng)濟、人文山水文化、生態(tài)文明建設，以及四季節令風(fēng)情等相關(guān)主題，號召和組織會(huì )員將豐富的人生經(jīng)歷、積淀的思想感悟融入到古典詩(shī)詞這一藝術(shù)形式當中來(lái)，傳承中華赤子本色，展示當代兒女風(fēng)采，為城陽(yáng)文化建設事業(yè)添色增彩。
二、長(cháng)年開(kāi)展以傳統節日如寒食節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節、春節等為主題的文化征文活動(dòng)，兼顧現代重大節日，如母親節、父親節、教師節、國慶節等。
三、在博客上設立學(xué)習交流專(zhuān)欄，長(cháng)年開(kāi)展古典詩(shī)詞知識講授、古典詩(shī)詞評論等征稿活動(dòng)。
四、傳統文化傳承活動(dòng)。
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依托城陽(yáng)歷史文化名人，如東流亭的胡嶧陽(yáng)、惜福鎮街道小莊社區的王邦直、以及現當代涌現出來(lái)的各行各業(yè)的光彩形象等，開(kāi)展古典詩(shī)詞專(zhuān)題創(chuàng )作活動(dòng)。
2、古跡訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)題活動(dòng)。
依托城陽(yáng)悠久的歷史文化，圍繞現今仍留傳的歷史事跡或仍為人所稱(chēng)道的文化遺址如書(shū)院、寺院等相關(guān)古跡，來(lái)開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng )作活動(dòng)。
3、以流域文化為主題開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng )作活動(dòng)。如嶗山白沙河、平度大沽河等流域的山水風(fēng)景、古跡遺風(fēng)、歷史傳說(shuō)等。
4、以人文地理為專(zhuān)題開(kāi)展詩(shī)詞創(chuàng )作活動(dòng)，如嶗山石門(mén)崇拜、紅島民俗文化等。
五、詩(shī)詞創(chuàng )作研討與交流活動(dòng)(請進(jìn)來(lái)、走出去)。
1、開(kāi)展學(xué)會(huì )會(huì )員詩(shī)詞創(chuàng )作研討會(huì )活動(dòng)。
2、聘請專(zhuān)家進(jìn)行古典詩(shī)詞創(chuàng )作培訓活動(dòng)。
3、與相關(guān)的詩(shī)詞學(xué)會(huì )、詩(shī)社等進(jìn)行互訪(fǎng)交流活動(dòng)。
xx/4/7。