家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)們了解教育政策和相關(guān)法律法規的渠道，能夠增強家長(cháng)的權利意識和責任感。小編為大家精心挑選了一些家長(cháng)會(huì )總結范文，希望能夠對大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和借鑒。

初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的家長(cháng)朋友們：

大家下午好。首先，請允許我代表初一（2）班45個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來(lái)，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！

這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(cháng)共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(cháng)。

從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jì)在于管理，我校實(shí)行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。

老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進(jìn)度，統一課件，統一作業(yè)，統一思路，實(shí)現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)考試，獨立考試的習慣，因此無(wú)人監考的情況下學(xué)生的成績(jì)也基本真實(shí)。

14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來(lái)自趙場(chǎng)農村，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團結友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩定的班集體。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續取得新的成績(jì)，捷報頻傳，上次的運動(dòng)會(huì )就取得了不錯的成績(jì)。魏春梅當上了節目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會(huì )當上了部長(cháng)，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級2班的成績(jì)是整個(gè)初一年級的第一名，全年級五個(gè)上400分的，其中4個(gè)都在2班?？傊?，2班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級的好評。

我的育人目標：先成人后成才。首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，總之，培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì )思考的聰明人，引導學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養他們的綜合素質(zhì)。

在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標，讓其通過(guò)努力達到目標，去體會(huì )成功的喜悅。

在這些方面應多加注意，對孩子加強管理。

1、部分同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有足夠的自信心，缺乏競爭的動(dòng)力；

2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習；

4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。

有些家長(cháng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習成績(jì)，別把分數當作衡量孩子的唯一標準。時(shí)代變化了，社會(huì )衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，所以我們應樹(shù)立新的適應這個(gè)時(shí)代要求的人才觀(guān)。您的孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低。我們要善于發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子(都能長(cháng)成參天大樹(shù)。

2、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習。

初中的學(xué)習任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認真聽(tīng)講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應該復習書(shū)本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復習上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導致默寫(xiě)不理想，成績(jì)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習習慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養行為收獲習慣，培養習慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養學(xué)習習慣收獲成績(jì)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說(shuō)梳理知識：數學(xué)可以將一周內錯的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍，將一個(gè)單元的筆記復習一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(cháng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念：學(xué)習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學(xué)習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任，這種責任可等同于你養育他的責任。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計從，有求必應，看似“愛(ài)”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。所以，請讓我們學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)“不”。

4、關(guān)注孩子的安全。

包括交通安全，飲食安全，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處，不準使用手機等請家長(cháng)配合。

前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著(zhù)相同的理想信念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)?！奔议L(cháng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅實(shí)的基礎。

教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！

如果你看到了，有什么好的建議，敬請提出來(lái)，并幫我修改。謝謝大家！

初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

大家好!首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對孩子的一種關(guān)心，你們的孩子會(huì )為此感到興奮和感動(dòng)。

今天這次家長(cháng)會(huì )主要有三項議程。首先讓我們班的班干部和課代表向各位家長(cháng)匯報學(xué)生在校的各種表現，他們都是站在同學(xué)的角度看問(wèn)題，因為他們是天天在一塊的，所以有些情況可能比老師更了解，希望家長(cháng)認真聆聽(tīng)他們的總結。他們都是班里比較負責的同學(xué)，是這學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)生改選出來(lái)的班里的領(lǐng)導組織。

其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問(wèn)題。

最后，請有問(wèn)題要問(wèn)老師的家長(cháng)和老師個(gè)別交流。

先請班干部及課代表發(fā)言。

班主任發(fā)言：

一、班級基本情況：

1、從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半年多的時(shí)光，半年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛(ài)，應該說(shuō)在學(xué)校還是都非常聽(tīng)老師話(huà)的，從沒(méi)有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長(cháng)在對我說(shuō)，孩子在家不聽(tīng)話(huà)管不了的時(shí)候，我認為沒(méi)有那種孩子，那只能說(shuō)明你和他交流的少，所以他不服你。

2、成績(jì)情況：

每位家長(cháng)都特別關(guān)注自己孩子的成績(jì)，這也是理所當然，天經(jīng)地義。但家長(cháng)要合理對待自己孩子的成績(jì)，要用正確方法提高孩子的成績(jì)，用打罵這種方法只會(huì )起到相反的效果，孩子會(huì )離你越來(lái)越遠。家長(cháng)應該多關(guān)注孩子的學(xué)習，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監督也會(huì )讓孩子安心學(xué)習。平時(shí)無(wú)論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會(huì )看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書(shū)等，但只要你在一旁，這就是一種無(wú)聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養最關(guān)鍵的時(shí)期，養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。將來(lái)孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒(méi)機會(huì )了。

通過(guò)這次的期中考試及平時(shí)的各種表現，成績(jì)較為穩定，各科成績(jì)相對都比較突出的同學(xué)有：

二、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。盡量不要采用打罵的方式。如曾有一個(gè)比較幽默的孩子說(shuō)，他的考試結果一般有三種：一是80分以下是女子單打，即媽媽打;70分以下是男子單打，即爸爸打;60分以下就是不及格了，那就成了男女混合雙打，即爸媽齊上陣打。這樣其實(shí)沒(méi)有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過(guò)什么?孩子早上很早離開(kāi)家去上學(xué)，你有沒(méi)有為孩子準備一頓又營(yíng)養的早餐，還是孩子隨便在路上買(mǎi)點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒(méi)有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來(lái)不帶水杯，他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(cháng)都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書(shū)是否有不健康的書(shū)?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現問(wèn)題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。

2、多嚴格，少溺愛(ài)。

要絕對禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當看一會(huì )，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書(shū)學(xué)習時(shí)間。

3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

其實(shí)孩子學(xué)習成績(jì)的好壞很大程度上取決于學(xué)習習慣。如聽(tīng)課習慣，有的同學(xué)聽(tīng)講很認真，老師有時(shí)有一句話(huà)說(shuō)的不夠合適，他們馬上就能聽(tīng)出來(lái)并指出來(lái)，而很多學(xué)生上課瞪著(zhù)眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長(cháng)，未必是在專(zhuān)心做作業(yè);有的同學(xué)說(shuō)作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習的效果。班里有幾個(gè)孩子寫(xiě)字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長(cháng)漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績(jì)。還有一些寫(xiě)字都很認真，作業(yè)都能完成，但像數學(xué)作業(yè)，絕大多數都不會(huì )，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺(jué)得完不成作業(yè)老師會(huì )批評。這些學(xué)生是聽(tīng)話(huà)，但不用心。家長(cháng)要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導的輔導一下，因為在學(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導。家長(cháng)沒(méi)有能力的，可以請周?chē)従踊蛴H戚朋友的孩子有空來(lái)幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習以后將非常吃力，寫(xiě)作文就特別好，我也看過(guò)，寫(xiě)得很感人，但數學(xué)就一直不開(kāi)竅。

其次，從這次考試來(lái)看，我們班政史地生這些背誦的科目成績(jì)很不好，說(shuō)明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語(yǔ)數英一樣重要，考試也參加中考，結束了就是他最后的中考成績(jì)?，F在，好些孩子感覺(jué)才上初一，中考還很遠，家長(cháng)要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當于畢業(yè)班了。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

6、要舍得在孩子的教育上投資。買(mǎi)點(diǎn)資料等。

請各位家長(cháng)一定重視家庭教育，現在教育專(zhuān)家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零?，F在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓班、補習班，想想人家的孩子在學(xué)習的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的也不過(guò)是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒(méi)有出息，我們將來(lái)的生活也不會(huì )輕松，因為孩子就是家庭的希望，家庭的未來(lái)。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，買(mǎi)點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買(mǎi)些資料，要問(wèn)清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類(lèi)的，那也都是擴大孩子的閱讀量而訂的，家長(cháng)應該給予支持。這些錢(qián)了了無(wú)幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過(guò)。

7、要多和孩子談心，交流。

要讓孩子知道你作為家長(cháng)工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會(huì )讓他知道感恩父母，也會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話(huà)，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說(shuō)的是一個(gè)農村的孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節時(shí)，他家長(cháng)知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著(zhù)包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話(huà)說(shuō)在他校門(mén)口了，讓兒子出來(lái)拿。兒子從教室窗口看了看門(mén)口兩個(gè)老土包了形象，覺(jué)得很丟人，竟謊稱(chēng)不在學(xué)校，讓家長(cháng)留在傳達室快回去。這就是不和孩子交流的結果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑?，這樣他的所思所想你才能了解。

8、提醒孩子注意安全。

這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強了保安等，家長(cháng)也要多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨走，最好和幾個(gè)同學(xué)結伴走，特別是女孩子，家長(cháng)更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長(cháng)也要關(guān)注女孩子的生理發(fā)育情況，像來(lái)月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識，因為班里男生女生都有，老師不方便講，但確實(shí)有的女孩子還是不懂，來(lái)了有的嚇哭了，也有的覺(jué)得很丟人，家長(cháng)要引導好孩子。

會(huì )后，請下面幾位學(xué)生的家長(cháng)稍微留一下：和法聰、趙方亮、許冰、吳會(huì )晨、孟靜、許發(fā)寶、劉方澤、李倩。

謝謝大家，我就說(shuō)這些，家長(cháng)有問(wèn)題可以問(wèn)，沒(méi)有問(wèn)題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)?；蚪o我打電話(huà)隨時(shí)了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養孩子成才!

初一下學(xué)期學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

父母又是孩子最直接的行為規范的老師。因此與家長(cháng)攜手做好教育工作是是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)校教育工作的一部分，下面是本站小編給大家整理的初一下學(xué)期學(xué)生家長(cháng)會(huì )。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(cháng)：

你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。七年級下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半，也意味著(zhù)七年級即將結束。在這一年與家長(cháng)的相處過(guò)程中，各位家長(cháng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(cháng)對本班長(cháng)期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長(cháng)，成人，成才。對此我感到開(kāi)心。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)安排等。

一、月考考試成績(jì)分析。

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jì)單和分數條，大家可以自己看一下他的各科成績(jì)，發(fā)現是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績(jì)都還不錯。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步，具體有：

(二)進(jìn)步超過(guò)5名的同學(xué)龍佳欣9李雯鑫9左思斯8李紫青5盧興5，

特別的，龍佳欣、李紫青兩位同學(xué)，進(jìn)步名次為9名和5名，年級第9名和第6名，考慮到與她們競爭的是全年級的優(yōu)秀同學(xué)，仍然取得這樣的進(jìn)步，是非常不容易的。

同時(shí)，有些同學(xué)就會(huì )有退步，需要家長(cháng)同學(xué)老師三方面引起注意，引起成績(jì)滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專(zhuān)心，可能是因為一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事分心，希望家長(cháng)合理分析孩子的表現，配合老師共同管理，幫助孩子樹(shù)立目標，明確目的，提高成績(jì)。

在聯(lián)系成績(jì)和孩子在校的表現我總結了幾點(diǎn)：

1.學(xué)生的穩定性。

有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表?yè)P李紫青、黃佳威、余巧玲、龍佳欣、李林秀、肖雅靜幾位同學(xué)。他們一直認真完成他們的各項任務(wù)，，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，并且成績(jì)一直優(yōu)秀，而且很穩定。不論是三科還是七科，全面發(fā)展。通過(guò)我對他們的觀(guān)察總結幾點(diǎn)：(1)不張揚，態(tài)度認真(2)做事有條理，比如寫(xiě)數學(xué)題目，不論多么簡(jiǎn)單，過(guò)程都寫(xiě)得相當詳細(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會(huì )抬起頭，認真聽(tīng)課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習的(4)他們的復習有計劃，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習穩定性，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生。

2.個(gè)別學(xué)生的偏科現象較為嚴重。

考試結束，當然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jì)，這里就會(huì )有這樣的問(wèn)題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生。老師。家長(cháng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是現代文閱讀，可能是文言文閱讀，也可能是。

作文。

等，有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好，可能詞匯量較小，可能聽(tīng)力不好等，有的同學(xué)數學(xué)不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會(huì )讓你站在門(mén)檻之外。所以我們要知道問(wèn)題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優(yōu)秀。

3.一切皆有可能。

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的李詩(shī)琴、夏尚威、李浚、來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有一到幾科不及格，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而語(yǔ)文和我的數學(xué)也有所進(jìn)步，相對他們自己而言，這就是成功，現在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)，都能達到自己的高度，在這希望家長(cháng)多正面鼓勵孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)!

二、存在的問(wèn)題，希望引起大家注意。

1.德育問(wèn)題。

勵志。

注重儀表等視頻，學(xué)習《。

弟子規。

》并進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育。但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：(1)許多孩子說(shuō)話(huà)不夠文明，講臟痞話(huà)，破壞公物嚴重，受現在網(wǎng)絡(luò )和電影的影響，語(yǔ)言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當然這些現象在我班還不是很?chē)乐?，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習。(2)可能是家庭和社會(huì )影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會(huì )問(wèn)題，其次才是家庭問(wèn)題。但對于孩子們來(lái)說(shuō)，首先面對的是家長(cháng)，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可厚非了。

2.習慣問(wèn)題。

現在的中學(xué)生都是90后，當然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會(huì )上也會(huì )存在許多問(wèn)題。許多家長(cháng)擔心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而對孩子的學(xué)習習慣培養不夠。而習慣問(wèn)題會(huì )極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習慣(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌、校服(4)忘記寫(xiě)名字(5)學(xué)習習慣等等這些都需要從小就培養，許多家長(cháng)忽視這些細節，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個(gè)階段正是培養孩子的最佳時(shí)機。但現在到了中學(xué)階段，我們仍然要培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長(cháng)遠著(zhù)想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例，當然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。

3.孩子自我要求不高，自尊心不強。

現在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長(cháng)的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說(shuō)明有的家長(cháng)早已經(jīng)注意培養，家長(cháng)、老師與孩子相處的時(shí)間最長(cháng)，孩子開(kāi)始畢竟是在模仿，就需要家長(cháng)和老師從各方面觀(guān)察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現孩子最敬佩的人是：家長(cháng)，其次是老師。說(shuō)明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著(zhù)他們。我們的一句話(huà)，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著(zhù)他們。孩子的身上肯定會(huì )有家長(cháng)的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，，我們的無(wú)所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。

4.家長(cháng)的誤區。

許多家長(cháng)有這些誤區?，F在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人，認為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習，就可以了。所以很多家長(cháng)最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現象，但也是一個(gè)誤區。家長(cháng)認為許多習慣，品質(zhì)意識都應在學(xué)校里培養，到時(shí)候就會(huì )了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養起來(lái)的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會(huì )影響學(xué)習，還有利于學(xué)習。在這里家長(cháng)還有這樣的錯誤想法和做法：(1)孩子沒(méi)有目標，家長(cháng)也沒(méi)有目標(2)抱著(zhù)一天總會(huì )變好，小學(xué)中學(xué)不重要，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了，不學(xué)了就算了，還能吃不上飯嗎?(4)現在不學(xué)習，以后怎么找工作，怎么養活自己和我們……是的現在的社會(huì )在進(jìn)步，競爭也很激烈，可是家長(cháng)在要求孩子學(xué)習，不要太過(guò)于施加壓力，是為了整體素質(zhì)的需要，為了自身素質(zhì)的提高。

5.孩子的上網(wǎng)問(wèn)題。

許多家長(cháng)不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習，而真正上網(wǎng)學(xué)習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )聊天，等等。許多家長(cháng)認為多上網(wǎng)就能夠掌握計算機知識，得到很好的學(xué)習，其實(shí)不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò )去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò )，而是要控制，特別是在寒暑假和周末，一定要嚴以控制。比如說(shuō)有的同學(xué)星期一上課顯得很困，我就會(huì )問(wèn)是否昨天上網(wǎng)，說(shuō)爸媽同意我玩到10：30睡覺(jué)，那我就知道了，我知道什么?很明顯他在玩游戲，家長(cháng)以為10：30睡覺(jué)時(shí)間也應該足夠了，但10：30他是睡覺(jué)了，可根本睡不著(zhù)，他很興奮也很懊惱，沒(méi)有接下去玩，要有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去想這件事，導致很晚才入睡，第二天肯定沒(méi)精神，還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天，qq空間設計，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站，而這些東西都會(huì )占據大腦，導致上課分心成績(jì)上不來(lái)，既然家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴格控制，可是許多家長(cháng)因為事情較忙，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長(cháng)的監督。

6.學(xué)習不夠主動(dòng)，不能堅持不懈。

現在大部分孩子學(xué)習不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績(jì)的想法，但學(xué)習比較被動(dòng)，而且不能堅持，那就需要老師和家長(cháng)的幫助，需要家長(cháng)來(lái)培養孩子堅持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養?提以下幾點(diǎn)建議：(1)讓孩子有明確的目標(2)目標要分階段實(shí)現，目標要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問(wèn)題上決不讓步。

7.學(xué)習上不夠刻苦，不會(huì )面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書(shū)山有路勤為徑……。。這些已經(jīng)充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子正缺乏這一點(diǎn)，要培養孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復次數最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些。

名言。

名句以及奧運賽場(chǎng)上的故事，都可以激勵孩子們去學(xué)習，培養他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

三、安全教育。

首先，交通安全。

學(xué)生來(lái)往學(xué)校途中出門(mén)在外較多，尤其是部分來(lái)往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué)，無(wú)論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長(cháng)和孩子的足夠重視!

其次，防溺水教育。

走到5、6月份，天氣炎熱，當然許多人會(huì )選擇游泳。我也曾聽(tīng)孩子們打算假期一起去釣魚(yú)?？墒菍τ斡竞歪烎~(yú)這兩項活動(dòng)，要引起大家的關(guān)注。在沒(méi)有大人的陪同和沒(méi)有安全保障的條件下，家長(cháng)不要允許孩子們私自去靠近水邊。

再次，要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護等。

四、對家長(cháng)教育的一些建議。

1、原則方面決不向孩子妥協(xié)。

2、作業(yè)認真是上課認真的保證，上課認真是成績(jì)提高的關(guān)鍵，家長(cháng)們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開(kāi)小差，走神。

3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優(yōu)越，從沒(méi)有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受，他們就會(huì )放棄。因此必須對他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓練。

4、注意孩子的學(xué)習和休息時(shí)間，保證飲食正常，尤其是早餐。

5、相應減少娛樂(lè )活動(dòng)，盡量給孩子創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境。

6、結合各科復習要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導。

7、作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì )更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

總之"一切為了孩子，為了孩子一切，"是我們的共同目標。今天的家長(cháng)會(huì )是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學(xué)習，更好成長(cháng)。對于我們來(lái)說(shuō)，我們履行自己的責任，用我們的愛(ài)，去呵護他們，不圖什么回報，只想成為他們人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!

最后，再次感謝家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )!希望孩子能有一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!

共

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頁(yè)，當前第。

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家長(cháng)會(huì )學(xué)生初一下學(xué)期發(fā)言稿

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

大家知道家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿怎么寫(xiě)嗎？一起來(lái)看看。家長(cháng)會(huì )讓我們知道，在孩子面前，家長(cháng)要多想一想自己的言行會(huì )給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名稱(chēng)職的家長(cháng)。你是否在找正準備撰寫(xiě)“家長(cháng)會(huì )學(xué)生初一下學(xué)期發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨們：

您們好!我叫__，是中學(xué)__年班的學(xué)生。我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，有人問(wèn)我去哪里讀初中，我說(shuō)__中學(xué)，當時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起初中生的書(shū)包、一跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，并且真正融入了__中學(xué)這個(gè)大家庭，成為了鄉最高學(xué)府中眾多莘莘學(xué)子的一員的時(shí)候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。

因為，在這近一年的時(shí)間里，我感受到了來(lái)自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來(lái)自領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)與幫助，來(lái)自老師的教誨與呵護以及來(lái)自于校園文化的熏陶與感染?，F在我不但深?lèi)?ài)著(zhù)我的班級，而且更深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校;我不但熱愛(ài)這里的每一寸土地;而且更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí)，更要感謝這里的領(lǐng)導和老師們。今天我有機會(huì )能代表全校學(xué)生向大家吐露我們全體學(xué)生的心聲，我當然會(huì )當仁不讓。既然話(huà)已在喉，那么，我就一吐為快。

我們的校園，雖然沒(méi)有高樓大廈，但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風(fēng)擋雨，而且還給了我們春陽(yáng)般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長(cháng)。我們的校園，雖然沒(méi)有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著(zhù)青春年少的夢(mèng)和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場(chǎng)是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私的孕育著(zhù)我們，這里辛勤的園丁無(wú)私的培育著(zhù)我們。我相信終有一天我們會(huì )長(cháng)成蒼松翠柏，會(huì )成為祖國的棟梁之才。我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。他們嚴謹而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們全體學(xué)生養成了良好的生活習慣和良好的學(xué)習習慣。他們對所有學(xué)生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未干的孩子來(lái)說(shuō)是最難能可貴的，也是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可缺的。

在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導和老師的說(shuō)聲：“您們辛苦了!為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著(zhù)我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級和課堂，來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習。他們無(wú)私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執著(zhù)的精神激勵著(zhù)我持之以恒的學(xué)習。如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng)，那么就不會(huì )有我們今天的好成績(jì)。我校的領(lǐng)導和老師都有著(zhù)寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學(xué)生的錯誤。所以當有的同學(xué)犯錯時(shí)，領(lǐng)導和老師們就及時(shí)進(jìn)行批評，并幫助其改正。我也犯過(guò)一兩回小錯誤，不過(guò)在老師的批評教育下我已經(jīng)改正了錯誤。我細心的發(fā)現，在我改正錯誤之時(shí)，正是老師開(kāi)懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起，就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一?，F在的我依然懵懂無(wú)知，所以錯誤一定很多，我希望領(lǐng)導和老師繼續改掉我身上的錯誤，我不會(huì )有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進(jìn)，也只有改掉錯誤才能前進(jìn)。

同學(xué)們，如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒(méi)有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上啊!學(xué)校為我們創(chuàng )造了極好的機會(huì )，只要這個(gè)抓住機會(huì )，我們就會(huì )成功。努力學(xué)習就是抓住機遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用，我們要感恩這里的領(lǐng)導，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習過(guò)的校園。叔叔阿姨們，領(lǐng)導老師們您們就放心吧!我們一定會(huì )努力地學(xué)習，一定爭取把更多的校長(cháng)獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優(yōu)異的成績(jì)帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。

尊敬的各位老師.各位家長(cháng)及在座的同學(xué)們：

大家下午好!

我是高二班__的家長(cháng),能夠站到這里發(fā)言,我感到非常的高興.借此機會(huì )，我代表學(xué)生家長(cháng)對在坐的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻,因為有了你們今天的耕耘，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養成才，是你們賦予他們的智慧和生存的能力，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師門(mén)的教學(xué)心得,切磋交流教育培養孩子的經(jīng)驗和做法，榮幸之時(shí)，更希望大家不吝賜教。

下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

第一;要會(huì )疼愛(ài)孩子。

現在生活富裕了，作為父母總想千方百計滿(mǎn)足孩子的各類(lèi)要求，只要孩子需要的，不管它有用沒(méi)用，有害沒(méi)害，就一古腦去滿(mǎn)足，即使父母覺(jué)得不合理，但往往會(huì )因為溺愛(ài)以下不為例屢屢成全孩子，豈不知就因為這一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長(cháng)埋下了一定的禍根，各類(lèi)媒體上不乏其例，造成這種結果，罪魁禍首往往就是我們這些家長(cháng)，正所謂喜孩害孩。所以作為家長(cháng)首先要學(xué)會(huì )疼愛(ài)孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(cháng)自己。

第二;要做孩子的好朋友。

高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說(shuō)似懂非懂，卻自認為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,這就要求我們這些家長(cháng)一定要和孩子溝通交流,和他們做的朋友.

第三;要學(xué)會(huì )寬容孩子。

進(jìn)入高中的孩子,他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,他們的思想性格和人生觀(guān),世界觀(guān)正處于基本定型期,所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現這樣或那樣的問(wèn)題,出現問(wèn)題,這是很正常的,是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的.我們做為家長(cháng)不能發(fā)現問(wèn)題急于求成,盲目從事.應耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析解決問(wèn)題.給孩子多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑,少一點(diǎn)冷酷.切不可求全責備.

第四;要學(xué)會(huì )正確的引導孩子。

我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足,我和各位家長(cháng)相比也存在很大差距,以上我談的不能算是經(jīng)驗,只是一點(diǎn)感受吧,如能引起大家的共鳴,我將感到莫大的榮幸.

孩子們,你們也要理解當家長(cháng)和老師的一片苦心啊,因為我們都有一個(gè)共同的心愿_____恨鐵不成鋼.努力吧，孩子門(mén)!,我們所有人都在期等著(zhù)你們的成功,期待著(zhù)你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾?

最后,讓我們以熱烈的掌聲祝__中學(xué)明天更美好.

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

今天，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表同學(xué)發(fā)言，我想借此機會(huì )和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話(huà)。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護!

隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開(kāi)我們的母校了，老師無(wú)私的奉獻，使我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(cháng)們，感激您們對我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此，請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”

我先來(lái)給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：

1、做到課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習，上課時(shí)我認真聽(tīng)講，并把上課的重點(diǎn)記下來(lái)，對于老師問(wèn)的問(wèn)題，認真思考，積極回答，考試時(shí)認真看題，仔細回答，上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

2、克服學(xué)習上的壞毛病，學(xué)生上有始有終，不會(huì )不懂的題目想辦法解決。按時(shí)獨立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。

3、養成良好的讀書(shū)習慣，擴大閱讀量，增加知識面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最?lèi)?ài)看的是《我愛(ài)發(fā)明》和新聞節目。

4、珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，合理安排時(shí)間。該玩的時(shí)間玩，該學(xué)習的時(shí)間學(xué)習，做到早睡早起。

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模。榜樣的力量是無(wú)窮的，對于我們孩子來(lái)講，這一點(diǎn)尤其重要。您的一言一行都對我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說(shuō)話(huà)算數，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因為我們每天都生活在一起，你們的良好習慣自然成為我們的習慣。而且現在的我們大多是獨生子女，都有點(diǎn)小性格，所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為我們樹(shù)立好的榜樣。

2、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況，要注重我們的學(xué)習過(guò)程。成績(jì)的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習情況和學(xué)校要求，幫助我們解決學(xué)習上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣。

3、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書(shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(cháng)們，請放心，我們會(huì )時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì )腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸能在這個(gè)美麗的季節和大家一起相聚在綠蔭如畫(huà)的師大校園。

經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨歷程，師大歷來(lái)有艱苦、奮斗、敢為人先的光榮傳統，這里不僅有我們渴求的書(shū)林瀚海、學(xué)界鴻儒，這里更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新之精神!一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下，在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘，為祖國和人類(lèi)的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要的貢獻。前輩們以他們無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jì)鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的一分子，將來(lái)我們不僅要完成自身的學(xué)習、科研任務(wù)，更要肩負起承接師大傳統，傳遞知識火炬的使命。

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!告別了黑色的六月，經(jīng)過(guò)了考研的磨礪，如今我們，更加成熟、穩重而自信。在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)更為碩果累累的三年。

從現在起，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)踐重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美的校訓，勤奮學(xué)習，專(zhuān)心科研。

乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海讓我們攬萬(wàn)卷文集，汲白代精華，共同攜手，續寫(xiě)師大新的輝煌!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：

你們好!

我叫___，能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

時(shí)光如梭，轉眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來(lái)，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導，又傾注了家長(cháng)們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養和教導。

回顧六年來(lái)的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些學(xué)習心得與體會(huì )與大家交流一下：

首先，上課必須認真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認真聽(tīng)課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認真聽(tīng)講，就一定不會(huì )取得好的成績(jì)。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。

其次，上課時(shí)一定要把不懂的問(wèn)題向老師請教，把學(xué)過(guò)的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會(huì )的問(wèn)題，我一定會(huì )舉起手，等待老師的提問(wèn)?；卮饐?wèn)題要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發(fā)現錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯誤才能掌握知識提高成績(jì)。

再則，不是把老師說(shuō)過(guò)的話(huà)記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒(méi)有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習的質(zhì)量。

另外，課后的學(xué)習也很重要。一定要認真完成老師布置的作業(yè)，獨立思考，遇到不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教。做完作業(yè)后，我一般都會(huì )給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯的題改過(guò)來(lái)，再一遍一遍的反復讀題，直到把這道題記住了，下次不會(huì )再做錯為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書(shū)，因為書(shū)不僅可以讓我們學(xué)到知識，還能讓我們開(kāi)闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習的壓力。莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，讀的書(shū)多了，對學(xué)習當然也是有幫助的。

以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習方法，還希望大家多提意見(jiàn)。我相信，有了家長(cháng)的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績(jì)一定會(huì )有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!

初一下學(xué)期學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好!

首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功!今天，借此機會(huì )和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。首先，我對班級的情況作以簡(jiǎn)單介紹。

(一)學(xué)生情況分析：我們班共有學(xué)生50人，其中男生32人，女生18人。大部分女生的學(xué)習熱情非常高，比如：楊柳、鐘明霞、張思集等是非常好的，不用老師操心;還有一部分學(xué)生不是偏科，就是情緒化嚴重，時(shí)好時(shí)壞，而且基礎有點(diǎn)差，反應不是太快，偶爾也有應付老師的現象，也存在一部分基礎很差，學(xué)習態(tài)度又不端正的學(xué)生，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)就像是上邢、交作業(yè)就像是吃毒藥一樣，這部分學(xué)生普遍存在厭學(xué)的情況，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，要是老師同學(xué)一要就隨便把別人的作業(yè)拿過(guò)來(lái)亂七八糟的一抄，應付老師，這些學(xué)生特別需要家長(cháng)的密切配合，共同教育。

初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。在這基礎的一年即將結束的時(shí)候，不知各位家長(cháng)是否反思一下，我們作為家長(cháng)應該做的事情是否都做好了呢?畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀，或者走向社會(huì )，我們家長(cháng)都跟著(zhù)，所以，我個(gè)人認為，身為家長(cháng)有必要在初一剩下這兩個(gè)月里多抽出一些時(shí)間，監督孩子學(xué)習、養成良好的習慣、培養孩子的各種能力。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學(xué)習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)，或者走向社會(huì )，面對就業(yè)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì )電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)…可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺(jué)得你這點(diǎn)付出很值得!作為班主任，更是責無(wú)旁貸，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，這兩個(gè)月，我主要做了以下工作。1、每天早讀、午休，我都和孩子在一起，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件。2、告訴孩子，有問(wèn)題及時(shí)向我匯報，不要私下解決。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我們班有同學(xué)之間有矛盾、摩擦,但在老師的調解下,沒(méi)有發(fā)生更嚴重的事情。3、為了更好的提高學(xué)習成績(jì)，我打算把班內好生和差生交叉編排座位，起到一幫一一塊學(xué)習，并且要求小組長(cháng)登記交作業(yè)情況，由組長(cháng)監督學(xué)習，學(xué)習委員注意和課任老師溝通，以便老師和本班學(xué)生達到雙向交流。

(二)期末考試情況：期末考試是對學(xué)生上學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測，結果還是可以的。

這次考試，對于態(tài)度端正、認真學(xué)習的學(xué)生，都不同程度的進(jìn)步了，可能有的家長(cháng)要說(shuō)，為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jì)很好，為什么在初中這大半年，就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jì)沒(méi)有從前好，我分析主要是目前學(xué)習方式和小學(xué)不一樣，并且就各位當年在初中時(shí)的學(xué)習也大不一樣(科目增多、各科老師一天對學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現象，期末考試反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。糾其原因，有以下幾點(diǎn)：

1、少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。

3、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，比如，晨讀和早自習，只要老師離開(kāi)一會(huì )兒，有的學(xué)生就擾亂課堂紀律。

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記筆記，怕背誦課文，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，有一部分同學(xué)，家庭作業(yè)不做，到第二天早讀抄同學(xué)的作業(yè)。

7、學(xué)生安于現狀，沒(méi)有競爭意識。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jì)搞好就難了?？拷處熝a，想有出色表現，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類(lèi)旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。

當然，學(xué)習的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì )遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現在還存著(zhù)這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì )一直朝這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負責幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識：

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

2、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。

3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì )大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

4、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

5、注重學(xué)生衣著(zhù)打扮。具體來(lái)說(shuō)，一是衣著(zhù)要樸素大方，我們一般要求穿校服，學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤(pán)頭等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話(huà)說(shuō)的好，"近朱者赤，近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養。愛(ài)美是人的天性，但家長(cháng)要配合學(xué)校培養孩子準確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，防微杜漸。家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

6、有事多溝通。歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到你們班就變了?這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。各位家長(cháng)，學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)老師的辛勤教誨，也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習，更離不開(kāi)家長(cháng)的大力配合，我相信，有了家長(cháng)的配合，學(xué)校將辦得更好，學(xué)生受益將更多。

7、安全問(wèn)題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

各位家長(cháng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jì)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。各位家長(cháng)，"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，我希望在我們老師和家長(cháng)的共同努力下，50位同學(xué)三年后在學(xué)習和生活上有質(zhì)的飛躍，我有信心，還是那句話(huà)，有百分之一的希望，我們也決不會(huì )放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，努力吧。

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初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位尊敬的家長(cháng)、老師、同學(xué)們，晚上好!

我是吳兆烜同學(xué)的爸爸，很高興今天能代表學(xué)生家長(cháng)講一講我自己對教育孩子方面的一些看法。

我們常說(shuō)，一切為了孩子，請問(wèn)：為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問(wèn)題到了這里，我想，家長(cháng)們回答起來(lái)都是五花八門(mén)的，非常模糊，但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是為了孩子好，那么，究竟怎樣的孩子才好呢?是聽(tīng)話(huà)?成績(jì)好?還是身體好呢?等等。。。莫衷一是!

除了樹(shù)立正確的人生觀(guān)，我們作為父母的，能給與孩子的，就是我們的人生經(jīng)驗。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時(shí)代，我們所經(jīng)歷的得失，什么樣的事情做得好，什么樣的事情做砸了，怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個(gè)錯誤?方法只有一個(gè)，跟孩子溝通，告訴他們，孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗教訓都告訴孩子們，我想，他們會(huì )少走很多彎路的，到了這里，家長(cháng)們不禁要說(shuō)，我們說(shuō)了，就是孩子聽(tīng)不進(jìn)去，一說(shuō)他們準說(shuō)我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿?huì )說(shuō)我們啰嗦了呢?不怨他們，的的確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒(méi)有做好準備，如果我們先想清楚了，理出個(gè)頭緒來(lái)，在合適的環(huán)境下，認認真真的跟他們分析，你準備工作做足了，思路成熟了，條理清晰了，講得頭頭是道，有理有據，現在的孩子們信息量很多，如果你說(shuō)的東西啰嗦又不清晰，他肯定會(huì )覺(jué)得你很煩，甚至是在胡說(shuō)八道，這樣的說(shuō)教，小孩怎么會(huì )聽(tīng)呢?!

通過(guò)對自我的反思，我們會(huì )發(fā)現自己本身就有很多問(wèn)題，與其說(shuō)是在教育孩子，倒不如說(shuō)在與孩子的溝通中我們成熟了自己!

抨擊當下的教育制度和考試制度沒(méi)有錯，但不是目的，回到開(kāi)頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的，請注意，我們所要培養的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代，依我的看法，了解社會(huì )，認識自我，完善精神境界，磨練自己，敢為人先，就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì)，孩子是我們的一面鏡子，我們自己怎樣的精神面貌，在鏡子里體現的就是孩子的狀況，身體力行，你所不具備的品德，在小孩身上是不會(huì )表現出來(lái)的，所以，我們要時(shí)刻提高自己，用典范的價(jià)值觀(guān)去影響孩子，學(xué)校所能做的就是因材施教，開(kāi)發(fā)智力，引導正途，父母才是孩子的終身導師!

可以肯定的是，孩子們現在就讀的學(xué)校--------北大附中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的。但我們不能忽視的是，社會(huì )風(fēng)氣的缺失，正影響著(zhù)每一個(gè)校園，作為父母，我們要盡我們之所能，多用心思去引導孩子，不是有空講講大道理，情緒好了疼多點(diǎn)，情緒不好覺(jué)得煩，要確確實(shí)實(shí)花大精力維護跟孩子的感情，一切為了孩子不是一句口號，而是行動(dòng)與情感的共同作為。十幾歲的孩子會(huì )很叛逆，如果你不用心思準備好，去發(fā)現，去化解，一旦積累起來(lái)，后果很?chē)乐亍?/p>

我們民族精神的精髓在于古文明的傳承，子不若父，是為不孝，父母給予子女先天之本，子女養護好后天之本，是為感恩。

都是爸爸媽媽的心頭肉，子女在父母眼里永遠是最好最棒的，那學(xué)習上怎么輔導呢?不同的學(xué)生，各有不同的性格特點(diǎn)，智力狀況，我想，沒(méi)有統一的方式方法可以一并推廣，在這里，我只談原則上的事項：

第二：博學(xué)多知。知識的魔力往往是學(xué)多了，自然就融會(huì )貫通了，十幾歲的孩子求知欲望都很強烈，課內課外，天文地理，古今中外，能多學(xué)多學(xué)一些，都是知識，我們作父母的也要不斷提高自己，學(xué)會(huì )搜腸刮肚的跟孩子神侃，把自己所知所會(huì )的盡量講給他們聽(tīng)，發(fā)現他們的興趣，啟發(fā)他們的思維，這樣使得精神上更親近，行動(dòng)與情感自然就共同作為了。

第三：創(chuàng )造性啟發(fā)。譬如，可以將歷史、地理、人文，結合在一起，用各種方法去分析某個(gè)案例，只要有啟發(fā)性創(chuàng )造性的思維方式，都要支持他們鼓勵他們去想去做，為什么這么多人想出國留學(xué)，就因為我們只考刁鉆的題目，不注重實(shí)際，不注重開(kāi)發(fā)創(chuàng )造的治學(xué)模式。

第四：學(xué)會(huì )用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云，思想統一，是不適合現代社會(huì )的知識要求的。敢于質(zhì)疑，不局限于過(guò)去，不拘泥于教本，只要這樣的磨練，才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備，才能培養出有責任感、優(yōu)越感的現代人才。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)，晚上好！感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(cháng)對我工作的支持，咱們家長(cháng)盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長(cháng)配合情況，我總是覺(jué)得很驕傲，也覺(jué)得很萬(wàn)幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)！本次家長(cháng)會(huì )的主題就是：溝通，理解，合作！

首先，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉變，逐漸適應了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過(guò)分的依賴(lài)家長(cháng)和老師。相信這一點(diǎn)，家長(cháng)朋友們也是深有體會(huì )。

那么這一點(diǎn)也反應在學(xué)習成績(jì)上，那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析：

班級的學(xué)習標兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。

成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。

遵規守紀獎：朱玉牒、楊玉琦、肖揚、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。

勞動(dòng)積極獎：王威強、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。

那么透過(guò)這些成績(jì)我們能發(fā)現什么問(wèn)題呢？

1、上課質(zhì)量決定成績(jì)。

有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習。

2、效率產(chǎn)生差距。

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣，導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數學(xué)生根本就不寫(xiě)作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。

4、家校配合很關(guān)鍵。

學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長(cháng)主動(dòng)監督、檢查作業(yè)，預習和復習情況。同時(shí)也希望家長(cháng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。

“習慣”是人們在長(cháng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習慣定勢。俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣?！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，一個(gè)好的習慣一旦養成，長(cháng)大以后便會(huì )一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。

2、各項常規：

1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準留長(cháng)發(fā)，女生的劉海不能過(guò)眉，鬢角不宜過(guò)長(cháng)，不準佩戴任何首飾，不準留長(cháng)指甲。

2）電子產(chǎn)品（手機、mp3、mp4、mp5、平板電腦等）一律不準出現在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。

3）錢(qián)的問(wèn)題：每周一，由班長(cháng)負責充飯卡，一次充一百，都會(huì )有回執單。若發(fā)現學(xué)生亂花零錢(qián)的情況，請及時(shí)與班主任聯(lián)系。

4）課外讀物：跟學(xué)習無(wú)關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書(shū)目。配合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。

5）作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫(xiě)完作業(yè)后，家長(cháng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。

6）文明乘車(chē)：排隊上車(chē)，不在車(chē)廂內吃東西，大聲喧嘩。

7）不亂接宣傳單。

3、學(xué)習方面：

語(yǔ)數外三門(mén)是最基本的科目，必須要在初一打好基礎。地理明年會(huì )考，計入中考總成績(jì)。

加強體育鍛煉，以后每年的成績(jì)計算，都會(huì )加入體育的分數。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導。

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習、思想、紀律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹(shù)立目標：近期目標和長(cháng)期目標。

2、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習，制定好學(xué)習計劃，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習的時(shí)間安排等。

3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說(shuō)話(huà)。飲食安全（吃零食）注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等）不要和高年級、社會(huì )閑散人員交往。

1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同學(xué)習、共同進(jìn)步。

2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)作業(yè)記錄本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上、按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。書(shū)包檢查：有無(wú)不健康書(shū)籍、刀具、電子產(chǎn)品等。

3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上、行為上，家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況以及思想變化情況。以下情況屬不正?，F象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說(shuō)學(xué)校要交費等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

4、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。

5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現和學(xué)習成績(jì)情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。

1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。

每課的單詞要求學(xué)生能默寫(xiě)，要求學(xué)生回家背誦并默寫(xiě)。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過(guò)幾天補好得多，這樣課堂上默寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫(xiě)正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養了好習慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好，當然班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長(cháng)督促孩子背誦和默寫(xiě)。我想和你們家長(cháng)形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習主動(dòng)學(xué)習的行列中,讓他們也能?chē)L到成功的滋味。

2、關(guān)于作業(yè)。

孩子們應該是每天有回家作業(yè)的，常規的作業(yè)有背誦當天所學(xué)單詞，句子，對話(huà)和課文，默寫(xiě)課文中出現的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測試，作為學(xué)生學(xué)習效果的一個(gè)反饋，家長(cháng)及時(shí)了解您孩子的學(xué)習情況，要求學(xué)生認真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對自己的學(xué)習進(jìn)行調整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫(xiě)，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(cháng)，是我們共同的愿望。

3、聽(tīng)力部分。

讓孩子養成每天聽(tīng)磁帶的習慣，有意識聽(tīng)也好，或者無(wú)意識聽(tīng)也好，至少聽(tīng)英語(yǔ)15分鐘。課本配套磁帶新華書(shū)店有賣(mài)的，報紙的配套磁帶，是為了練習聽(tīng)力，這也是目前唯一能練習聽(tīng)力的磁帶。

4、英語(yǔ)筆記本。

每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語(yǔ)筆記本，每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組，句型，語(yǔ)法知識都整理在本子上，一定要及時(shí)復習。

1、父母是孩子們最貼近的老師，家長(cháng)的舉動(dòng)莫不影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。如果我們的父母孝敬長(cháng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè )于助人，孩子也會(huì )團結同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(cháng)、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長(cháng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。

2、注重全面素質(zhì)培養，讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理，強健的體魄非常重要。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

讓我們共同為孩子播種一個(gè)信念，那么您的孩子將收獲一個(gè)行為;。

讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為，那么您的孩子將收獲一個(gè)習慣;。

讓我們共同為孩子播種一個(gè)習慣，那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;。

讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格，那么您的孩子將收獲一個(gè)命運;。

最后祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！

初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái)，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

在座的家長(cháng)當中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次，有的經(jīng)常通過(guò)電話(huà)等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)溝通，感謝家長(cháng)關(guān)注孩子學(xué)習情況，重視學(xué)校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進(jìn)行了期中考試，在座各位一定很在意學(xué)生的成績(jì)，但這只是孩子成長(cháng)的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長(cháng)，而不僅僅是學(xué)習。那么下面我首先對學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報：

一、

1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請了少管所所長(cháng)進(jìn)行了法制教育。

2、學(xué)習方法教育。學(xué)期初班會(huì )時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習方法。

3、及時(shí)和家長(cháng)溝通。針對有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長(cháng)的配合監督下，能按要求去做了。還有的家長(cháng)及時(shí)和我們進(jìn)行交流，定期打電話(huà)聞?dòng)嵑⒆忧闆r，支持學(xué)校教育，有的發(fā)現情況及時(shí)告訴老師，使我們的工作更有針對性。表?yè)P幾個(gè)家長(cháng)：張皓楠、齊睿艦王正陽(yáng)、張圳琪等等。

4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽(yáng)”，我班有我和8對孩子和家長(cháng)參加，經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，大家都受到了觸動(dòng)，加深了孩子和家長(cháng)及老師之間的溝通和理解。

5、進(jìn)行了愛(ài)國主義教育，清明節時(shí)參觀(guān)了華北烈士陵園。

6、開(kāi)了關(guān)于感恩教育的主題班會(huì )，進(jìn)行父母情況知多少的問(wèn)卷調查，并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對你說(shuō)“的征文比賽，好多同學(xué)寫(xiě)出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。

7、我校對紀律、衛生、發(fā)型、校服、出入、手機都有要求。人的習慣決定人一生，要注意紀律。留需要帶手機學(xué)生的電話(huà)號碼，在校一律不許開(kāi)機，若發(fā)現開(kāi)機則扣到畢業(yè)。

二、期中考試成績(jì)。

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(cháng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習習慣不好，貪玩而浪費時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

3、學(xué)習方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

4、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子。

5、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)。怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(cháng)配合教育。

2、要正確看待考試成績(jì)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心。

初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。

孩子進(jìn)入初中以后，家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，家長(cháng)的情緒往往也會(huì )隨著(zhù)孩子成績(jì)的起伏而波動(dòng)。孩子考試分數高，家長(cháng)心里非常高興，孩子考試分數低，家長(cháng)往往情緒低落，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子。比如說(shuō)：

“把卷給我拿出來(lái)，咋就考這成績(jì)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好，你是越來(lái)越退步了!”

“從明天開(kāi)始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書(shū)，什么時(shí)候分數上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?/p>

除此之外，過(guò)激些的還有拳腳相加。

采取如此做法，對于孩子學(xué)習沒(méi)有任何幫助，反而會(huì )導致他們逆反，開(kāi)始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分數?考試不好，孩子們也很難過(guò)，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長(cháng)、老師還有自己滿(mǎn)意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。

我希望家長(cháng)這樣說(shuō)：“我看到這個(gè)分數很著(zhù)急，我可以怎樣幫助你?咱們來(lái)共同分析一下是什么原因，下次爭取進(jìn)步?！币逃⒆釉趺醋鋈?，怎么發(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養健康心理遠遠比學(xué)習成績(jì)更重要。習慣成就未來(lái)，孩子只有先學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。

(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。

(3)請盡可能理解你的孩子。

2、對于成績(jì)，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：

a、孩子的學(xué)習水平。

每一門(mén)課程都有三個(gè)層面——基礎知識;基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問(wèn)題的能力);綜合技能(解決比較復雜問(wèn)題的綜合能力)。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況。

b、孩子的非智力因素。

學(xué)學(xué)習興趣，學(xué)習習慣，意志品質(zhì)，情緒問(wèn)題，責任心問(wèn)題。

c、孩子的學(xué)習方法。

有的孩子，學(xué)習態(tài)度、習慣都比較好，成績(jì)卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習方法問(wèn)題。有能力的家長(cháng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。

d、孩子的智力因素。

每個(gè)孩子在觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡。

e、孩子與老師的關(guān)系。

俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或對某學(xué)科缺乏興趣導致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個(gè)問(wèn)題，我想家長(cháng)應該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)惡劣的影響。

5、說(shuō)到家長(cháng)對孩子進(jìn)行家庭輔導與檢查。

對于學(xué)習比較自覺(jué)的學(xué)生，家長(cháng)只要注意觀(guān)察督促就可以了。對于部分學(xué)習成績(jì)處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。家長(cháng)可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現孩子的問(wèn)題。家長(cháng)可以把例題抄出來(lái)，看是否會(huì )做，會(huì )做即算通過(guò);寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的'漢語(yǔ)意思，看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習慣較差，家長(cháng)不妨試試陪讀的方式。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵家長(cháng)和任課老師交流，但要提前約好時(shí)間，如差距太大，家長(cháng)可以想辦法通過(guò)輔導班來(lái)解決，若等到初二開(kāi)物理、化學(xué)后就更不好補了。

6、對孩子，要控制上、放學(xué)的時(shí)間，避免他們受到社會(huì )不良因素影響。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般7：20到校，進(jìn)教室開(kāi)始早讀，11:55放學(xué);下午14：25到校，17：05放學(xué)，15分鐘內必須全部離校?；丶彝淼暮⒆蛹议L(cháng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對孩子可能會(huì )逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外，家長(cháng)要關(guān)注孩子平時(shí)的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛(ài)好。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。

最后，希望各位家長(cháng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。

初一下期中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)、敬愛(ài)的老師們：

大家好！

我是初一四班的xxx，首先，我代表我們年級的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間初二年級半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在此，我能代表同學(xué)們向家長(cháng)們匯報我們的學(xué)習情況，匯報我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方法感到非常榮幸。

請允許我代表初二年級全體學(xué)生向敬愛(ài)的家長(cháng)道一聲你們辛苦了。（鞠躬）。

我們將永遠不會(huì )忘記父母的養育之恩和老師的教育之情；是父母給了我們生命，是老師給了我們知識。十幾年來(lái)，我深刻體會(huì )到：我們的成長(cháng)是學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)愛(ài)和我們自身努力的結果。作為一名中學(xué)生我們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習，我們必須用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母、老師的關(guān)愛(ài)，下面我把自己的.一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )向家長(cháng)們作一匯報。

第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。然后制定每天的學(xué)習時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據成績(jì)的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。

第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。

第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著(zhù)的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>

第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩個(gè)小時(shí)還強。因此，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

第五，激發(fā)學(xué)習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開(kāi)發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。有這么一個(gè)事例：一位學(xué)生找到語(yǔ)文教師，說(shuō)：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語(yǔ)文學(xué)習斗志都沒(méi)有，怎么辦？”這位語(yǔ)文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號，內容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我一定成功?！彼麑⒁粋€(gè)學(xué)生的心理轉變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說(shuō)：“學(xué)生每每呼號時(shí)，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？”，處于亞學(xué)習狀態(tài)的中學(xué)生，不妨寫(xiě)幾句激動(dòng)人心的話(huà)，每天大聲朗讀，把自己帶進(jìn)良好的學(xué)習情景中。

初一下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

期中考試后,大多數學(xué)校都要召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),這似乎已經(jīng)成了一個(gè)約定俗成的慣例。下面是本站小編給大家整理的初一下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )。

發(fā)言稿。

僅供參考。

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好!

今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進(jìn)來(lái)外國語(yǔ)學(xué)校七年級一班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標!

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是為了加強我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

今天的會(huì )議主要有以下幾項議程：一、班級情況匯報;二、期中成績(jì)分析;三、組長(cháng)評價(jià)小組;四、家委會(huì )工作匯報;五、七八年級銜接以及中考形式分析。

一、班級情況匯報。

首先我想向大家匯報一下我們班學(xué)生這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況，這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習、習慣、綜合表現等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當。小組教學(xué)的開(kāi)展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽(tīng)話(huà)的。但是問(wèn)題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習慣不太好，如：上課做小動(dòng)作，不能大膽的表達自己，說(shuō)話(huà)隨便，聽(tīng)講不認真等問(wèn)題，這些都是學(xué)習上的不良習慣，看似小問(wèn)題對學(xué)習來(lái)講卻有大問(wèn)題。

有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣?！绷己玫膶W(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會(huì )使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長(cháng)，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

二、期中成績(jì)分析。

本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著(zhù)不足。班級整體情況如下：

(班級分數段。

課件。

)各位家長(cháng)可以對照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分數不是太高，但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級前十名，這是部分高分同學(xué)的成績(jì)(總分前十名課件)。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的，(展示進(jìn)步課件)，只要孩子在進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步的大小，都是值得表?yè)P和肯定的!總分要想考到650以上，那么語(yǔ)數外三科的成績(jì)就不能低于300分，這些同學(xué)在語(yǔ)數外三科上的成績(jì)比較突出，他們是(三科前十名課件)。同樣的，史地生思四科成績(jì)不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jì)比較突出(四科前十名課件)，這些同學(xué)普遍在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習自覺(jué)性上表現很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習。當然也有一些同學(xué)雖然總成績(jì)上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著(zhù)不俗的表現的(展示單科前五名)，有一門(mén)優(yōu)勢學(xué)科對孩子們來(lái)講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學(xué)習其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢學(xué)科，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績(jì)還是很快的。當然了，有優(yōu)勢學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在，這些同學(xué)(展示薄弱學(xué)科)在這些學(xué)科上的表現跟他的總體成績(jì)相比較并不讓人滿(mǎn)意，希望家長(cháng)能夠多督促、多檢查，我們共同努力，爭取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。

以上就是期中成績(jì)的一個(gè)大體分析，有成功的地方，也有許多不足等著(zhù)我們共同改正，總之，只有我們家長(cháng)，老師，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績(jì)!

下面請我們八個(gè)學(xué)習小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧!

(八個(gè)小組長(cháng)依次匯報)。

聽(tīng)了孩子們的匯報，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委會(huì )為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請家委會(huì )主任對家委會(huì )的工作做一下說(shuō)明。

家委會(huì )的家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情，感謝他們，孩子們的七年級的學(xué)習生活很快就要結束了，馬上就要升入八年級，那么八年級和七年級的區別是怎樣的呢?中考對孩子們又有什么要求呢?下面請我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任×××跟大家一起分享一下：

家長(cháng)會(huì )到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問(wèn)題的可以單獨交流，謝謝!

各位家長(cháng)：上午好!

首先請允許我代表七年級全體老師，向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

一、期中測試成績(jì)分析：

在上周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jì)進(jìn)步較大，但從期中考試中，我也發(fā)現班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生偏科的現象比較嚴重，有的科目很高分，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎知識不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習習慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jì)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請家長(cháng)們引起注意，在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。

二、學(xué)生情況分析：

我將我們班的學(xué)生大致劃分為以下三類(lèi)：

第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，如丁永文等，我為這些孩子的家長(cháng)自豪，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類(lèi)學(xué)生，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，這些學(xué)生成績(jì)不夠理想，但他們也有希望，如：丁永奇等同學(xué)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更有家長(cháng)的汗水。

第三類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話(huà)，成績(jì)也普遍不好，比如袁有芳。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(cháng)的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(cháng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我很忙，我沒(méi)時(shí)間!”如果因為我們老師和家長(cháng)的疏忽，對孩子疏于教育，使孩子在成長(cháng)中出現各種問(wèn)題，作為我們都有推脫不了的責任。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

三、對家長(cháng)的要求：

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初一年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

1.建議我們家長(cháng)在學(xué)習上應該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

2.教育孩子遵守紀律：孩子的行為和學(xué)習習慣不是一兩天養成的，它是長(cháng)期疏忽及松懈的結果，教育學(xué)生不可能立竿見(jiàn)影、立即成效，一個(gè)好習慣養成難，一個(gè)壞習慣滋生快。家庭教育多以鼓勵為主，批評教育兼用，不能一棍子打死，也不能處處包庇。

3.家長(cháng)在家要督促孩子完成作業(yè)，有能力的要盡量輔導。

4.培養孩子的"肚量"。

現代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現氣量小的毛病,經(jīng)常表現為心中只有自己而無(wú)他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn).因此,家長(cháng)必須耐心地培養孩子的"肚量"，培養孩子心胸開(kāi)闊,豁達樂(lè )觀(guān)的性格,孩子小時(shí)就有很好的"肚量",為他今后的學(xué)習生活打下了良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖.

5.針對孩子發(fā)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。

由于班級的學(xué)生多的緣故，作為班主任的我和家長(cháng)的聯(lián)系只能有時(shí)針對學(xué)生的一些大的問(wèn)題進(jìn)行溝通，教育孩子首先要了解孩子，只有在這個(gè)基礎上我們才能因地事宜，希望我們一起攜起手來(lái)，把教育孩子的工作做好、做精、做細。

6.在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學(xué)會(huì )生活，往往也不會(huì )學(xué)習;勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，勞動(dòng)鍛煉意志，有勞動(dòng)就意味著(zhù)有收獲。

7.是有愛(ài)無(wú)教終害子。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話(huà)值得我們作父母的深思。

四、代課教師發(fā)言。

家長(cháng)朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。

尊敬的各位家長(cháng)：

上午好!

首先，感謝各位家長(cháng)的熱情參與!

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”。希望家長(cháng)和老師進(jìn)一步緊密配合，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著(zhù)的成績(jì)!

孩子，畢竟要自覺(jué)學(xué)習是很難的。所以當孩子不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )，不能認真對待自己的前途時(shí)，我們作為父母、老師的，應該有這個(gè)權利和義務(wù)提醒、教育他們，免得他們長(cháng)大后后悔莫及!

召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現。作為班主任，下面我就從以下四個(gè)方面來(lái)和大家談?wù)劊?/p>

一、班級情況。

本學(xué)期，班級添置了多媒體，添置了窗簾，班級的布置更加美麗、舒適，這要感謝全體同學(xué)出錢(qián)、出力，共同建設我們的班級。特別要感謝的同學(xué)有：擔任值日班長(cháng)的同學(xué)：銘萱、詠晴、興凌、詩(shī)雅、穎儀，他們幫助維持班級的秩序;擔任小組長(cháng)的同學(xué)：芳彥、魯敏、玉琦、嘉威、怡軒、漫媛、煬銘、蓮蓮，他們幫助檢查同學(xué)們的作業(yè);擔任科代表的同學(xué)：顏詠晴施靖鏵，伍興凌，陳寶龍許婉如，丁蓮蓮，張曉丹，劉煬銘，劉怡軒，他們幫助布置作業(yè)，出小測題目;這么多的同學(xué)擔任班干部目的是盡量讓每一位同學(xué)有擔當責任的機會(huì )，一件事要做好不容易，每天做好更不容易;一直在做班級板報和班容布置的同學(xué)：李贇、詠晴、銘瑄、晶瑩、嘉怡、穎儀…………………等人，讓我們班級獲得了許多一等獎。還有經(jīng)常幫助把上期。

黑板報。

洗掉的同學(xué)：承澤、柄坤、夢(mèng)寬…?？傮w上來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很溫馨的班集體。但因為要讀書(shū)，所以有一些不和諧的情況：有的同學(xué)不完成作業(yè)，有的同學(xué)上課發(fā)呆，有的同學(xué)小測經(jīng)常不過(guò)關(guān)。這些是實(shí)實(shí)在在學(xué)習中的絆腳石，它們反映出同學(xué)們不良的學(xué)習習慣。

本學(xué)期最牛的同學(xué)是詠晴同學(xué)，在鋼琴比賽過(guò)了十級之后，能夠在書(shū)法依然奪冠，她獲得晉江市泉州市書(shū)法比賽一等獎。

二、期中考的情況：

這次期中考考前我和同學(xué)們定下的目標，在考試那幾天同學(xué)們都很認真，但平時(shí)不夠扎實(shí)，因此許多學(xué)生還是和a級差一點(diǎn)點(diǎn)。

總體來(lái)說(shuō)：綜合比率在年段第6名。這個(gè)得來(lái)不易，因為是從全a率，及格率，平均分等進(jìn)行綜合計算。仔細分析一下，全a率很不好。也就是說(shuō)孩子們有認真讀書(shū)，但是不夠勤奮。全部靠在b級以上的有30位同學(xué)，但是a的僅有6人。說(shuō)明從小學(xué)到中學(xué)的轉型還沒(méi)有做好。

首先，表?yè)P本次獲得年段特等獎的同學(xué)，他們是：蓮蓮，詠晴，嘵丹，興陵，寶龍，一等獎的有：佳鵬，依依，靖鏵，二等獎的有：婉如，穎儀，亦霖，李贇，煬銘。

其次，表?yè)P進(jìn)步的同學(xué)，與上學(xué)期期末考試相比，本次考試進(jìn)步50名以上的有：

三、本次期中考反應的問(wèn)題。

1、偏科現象。

比如班上有兩位277分以上的同學(xué)就因為地理或歷史考了82分或80分，考到了233名，而同樣分數的同學(xué)是在47名。270還有兩個(gè)4a3b的同學(xué)，那更是落到了三百多名。另一位同學(xué)就因為英語(yǔ)考了不及格，相差將進(jìn)300名。因此，希望家長(cháng)朋友們認真分析手中的這張成績(jì)單，如果是倒在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，那要非常重視，注意在平時(shí)加強學(xué)習。如果是政治、歷史、地理、生物，那應該是太不應該，許多孩子可能是對學(xué)科有興趣偏差，甚至對老師有偏見(jiàn)，導致他不喜歡讀這學(xué)科，希望家長(cháng)能注意與學(xué)生溝通。各科若有不及格現象的同學(xué)，大都是態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切。若你的孩子有學(xué)科不及格，一定要注意引導、督促、溝通，因為出現這樣的問(wèn)題的孩子，恐怕以后會(huì )厭學(xué)，而一旦厭學(xué)，后果不堪設想。

2、學(xué)習習慣。

所有的同學(xué)都很辛苦，所有的家長(cháng)都很辛苦。生活很不容易?？墒?，坐在同樣的教室里面學(xué)習效果怎么會(huì )差這么多?我們用班規來(lái)約束同學(xué)，用綜合素質(zhì)評估來(lái)約束孩子的行為，總體上同學(xué)們都能做好。在作業(yè)方面一直出現不完成作業(yè)和抄作業(yè)的現象。因此，在這學(xué)期我不得不把不完成作業(yè)的同學(xué)及時(shí)用短信通知家長(cháng)。為什么要這樣做呢?因為作業(yè)是昨天晚上應該完成的，而早讀我們一般都有安排不同學(xué)科的讀書(shū)時(shí)間，比如語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史等，如果再讓學(xué)生站到外面完成作業(yè)，那么他又會(huì )失去了早讀學(xué)習的機會(huì )，若是罰抄，本來(lái)就做不完的作業(yè)，那更是做不完了。不良的習慣主要表現在早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著(zhù)老師走，發(fā)言不夠積極，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，沒(méi)有合理安排自己的時(shí)間計劃等等，這些嚴重影響的個(gè)人學(xué)習的成績(jì)。在中學(xué)，學(xué)生應該有學(xué)習的主動(dòng)性，一方面可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容，另一方面也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識，如果只是理所當然的認為作業(yè)做完了就沒(méi)事了，這樣的話(huà)成績(jì)很難提高。如果老師經(jīng)常發(fā)信息說(shuō)孩子作業(yè)沒(méi)有完成，小測沒(méi)有過(guò)關(guān)，請您一定要高度重視。我們準備每周發(fā)一張家庭聯(lián)系卡，請家長(cháng)記得過(guò)目。

三、給家長(cháng)的建議：

前個(gè)月，遇到一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的奶奶，那個(gè)學(xué)生在去年考到香港的一所大學(xué)?？吹揭粋€(gè)學(xué)生能在大學(xué)實(shí)現自己的夢(mèng)想，我也感到很高興。但是，說(shuō)實(shí)在話(huà)，我也教出了許多普通的學(xué)生。也就是說(shuō)同樣一個(gè)班級孩子受教育的結果是不一樣的。毋庸置疑，一個(gè)孩子成才有多方面原因，但毫無(wú)疑問(wèn)，家庭教育是首要的。真的要得益于好的家庭教育。他奶奶說(shuō)一句很實(shí)在的話(huà)：孩子說(shuō)他的肚子也是媽媽的。也就是說(shuō)媽媽把他該吃什么也都考慮排得很好。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此，我們給家長(cháng)的建議是：

1、給孩子真正的愛(ài)。每個(gè)家庭不一樣，但我希望，我們在孩子教育上不僅僅是讓孩子吃飽了。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞?ài)是一種低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成才更是愛(ài)。

現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現，一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了“小大人”，處處想充大，卻又固執己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

4、要正確看待孩子的分數。時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。

5、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，要善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。平時(shí)利用一切機會(huì )與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長(cháng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子就有一種平等和被尊重的滿(mǎn)足。

6、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班集體，才能夠全面提高自己的水平。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。

7、有句話(huà)說(shuō)的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

家長(cháng)要時(shí)刻注意自身形象，給孩子做個(gè)表率。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(cháng)教育孩子，可以說(shuō)是全天候的。家長(cháng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的活教材。

10.切實(shí)做好孩子人身安全防范意識教育，讓您的孩子增強法制觀(guān)念和自我保護意識，教育孩子做到“六不”：即不玩電;不玩火(不獨自燃放煙花爆竹);不做危險的動(dòng)作和游戲;居家不隨意開(kāi)啟門(mén)扉;不去青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所(如網(wǎng)吧、游戲廳、練歌房等);不單獨去偏僻的場(chǎng)所。做到這“六不”就會(huì )有“六種”安全，即“交通安全”，“飲食安全”，“獨處安全”、“居家安全”、“活動(dòng)游戲安全”、“出外旅游安全”。

最后以哈佛圖書(shū)館墻上的名言結束我的講話(huà)：幸福不排名次，成功必排座次.

初一下學(xué)期期中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！

今天，因為孩子們的緣故，我們又一次走到一起，走進(jìn)來(lái)外國語(yǔ)學(xué)校七年級一班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：

“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。

召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的主要是為了加強我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。

今天的會(huì )議主要有以下幾項議程：一、班級情況匯報；二、期中成績(jì)分析；三、組長(cháng)評價(jià)小組；四、家委會(huì )工作匯報；五、七八年級銜接以及中考形式分析。

首先我想向大家匯報一下我們班學(xué)生這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況，這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習、習慣、綜合表現等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當。小組教學(xué)的開(kāi)展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來(lái)說(shuō)都是比較懂事聽(tīng)話(huà)的。但是問(wèn)題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習慣不太好，如：上課做小動(dòng)作，不能大膽的表達自己，說(shuō)話(huà)隨便，聽(tīng)講不認真等問(wèn)題，這些都是學(xué)習上的不良習慣，看似小問(wèn)題對學(xué)習來(lái)講卻有大問(wèn)題。

有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣?！绷己玫膶W(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣會(huì )使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長(cháng)，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習慣，養成良好的習慣，從而讓學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識掌握情況，從而查缺補漏，增強期末考試克敵制勝的戰斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當然也存在著(zhù)不足。班級整體情況如下：

（班級分數段課件）各位家長(cháng)可以對照這個(gè)分段情況來(lái)看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來(lái)分數不是太高，但是我們班的×××和×××同學(xué)依然闖進(jìn)年級前十名，這是部分高分同學(xué)的成績(jì)（總分前十名課件）。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的，（展示進(jìn)步課件），只要孩子在進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步的大小，都是值得表?yè)P和肯定的！總分要想考到650以上，那么語(yǔ)數外三科的成績(jì)就不能低于300分，這些同學(xué)在語(yǔ)數外三科上的成績(jì)比較突出，他們是（三科前十名課件）。同樣的，史地生思四科成績(jì)不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績(jì)比較突出（四科前十名課件），這些同學(xué)普遍在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習自覺(jué)性上表現很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習。當然也有一些同學(xué)雖然總成績(jì)上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著(zhù)不俗的表現的（展示單科前五名），有一門(mén)優(yōu)勢學(xué)科對孩子們來(lái)講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵他們更好地學(xué)習其他學(xué)科。如果您的孩子沒(méi)有優(yōu)勢學(xué)科，那么不妨鼓勵孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績(jì)還是很快的。當然了，有優(yōu)勢學(xué)科的存在就自然有薄弱學(xué)科的存在，這些同學(xué)（展示薄弱學(xué)科）在這些學(xué)科上的表現跟他的總體成績(jì)相比較并不讓人滿(mǎn)意，希望家長(cháng)能夠多督促、多檢查，我們共同努力，爭取讓孩子在薄弱學(xué)科上有所突破。

以上就是期中成績(jì)的一個(gè)大體分析，有成功的地方，也有許多不足等著(zhù)我們共同改正，總之，只有我們家長(cháng)，老師，孩子三者一條心，共同努力才能幫助孩子取得更好地成績(jì)！

下面請我們八個(gè)學(xué)習小組的小領(lǐng)袖跟我們分享一下他們組里的成員情況吧！

（八個(gè)小組長(cháng)依次匯報）。

聽(tīng)了孩子們的匯報，我相信各位也更加全面的了解了自己的孩子，家委會(huì )為了我們的班集體也做了非常多的工作，下面就請家委會(huì )主任對家委會(huì )的工作做一下說(shuō)明。

家委會(huì )的家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆觽兊娜姘l(fā)展做了很多事情，感謝他們，孩子們的七年級的學(xué)習生活很快就要結束了，馬上就要升入八年級，那么八年級和七年級的區別是怎樣的呢？中考對孩子們又有什么要求呢？下面請我們學(xué)校的資深畢業(yè)班班主任×××跟大家一起分享一下：

家長(cháng)會(huì )到此結束，感謝您對我們工作的支持，有問(wèn)題的可以單獨交流，謝謝！

初一下學(xué)期教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)：

大家好!

感謝您在百忙之中來(lái)參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。首先我想表達一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長(cháng)對我工作的支持，咱們家長(cháng)盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長(cháng)配合情況，我總是覺(jué)得很驕傲，也覺(jué)得很萬(wàn)幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)!本次家長(cháng)會(huì )的主題就是：溝通，理解，合作!

首先，我們來(lái)看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉變，逐漸適應了初中的嚴肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習上還是生活上，孩子們都有自己的獨立性，也有自己處理事情的方式，不再是過(guò)分的依賴(lài)家長(cháng)和老師。相信這一點(diǎn)，家長(cháng)朋友們也是深有體會(huì )。

那么這一點(diǎn)也反應在學(xué)習成績(jì)上，那么我們就來(lái)看一下上學(xué)期期末考試分析：

班級的學(xué)習標兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。

成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。

遵規守紀獎：朱玉牒、楊玉琦、肖揚、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。

勞動(dòng)積極獎：王威強、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。

那么透過(guò)這些成績(jì)我們能發(fā)現什么問(wèn)題呢?

1、上課質(zhì)量決定成績(jì)。

有些學(xué)生學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話(huà)、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習。

2、效率產(chǎn)生差距。

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習課時(shí)間學(xué)習。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復習預習。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程;老師講評過(guò)的練習始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣，導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數學(xué)生根本就不寫(xiě)作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。

4、家校配合很關(guān)鍵。

學(xué)校教育離不開(kāi)正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒(méi)有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長(cháng)主動(dòng)監督、檢查作業(yè)，預習和復習情況。同時(shí)也希望家長(cháng)及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。

二、習慣的養成。

“習慣”是人們在長(cháng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習慣定勢。俗話(huà)說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養成好習慣?！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，一個(gè)好的習慣一旦養成，長(cháng)大以后便會(huì )一直堅持下去，可以讓孩子終生受用。

2、各項常規：

1)中學(xué)生儀容儀表：男生不準留長(cháng)發(fā)，女生的劉海不能過(guò)眉，鬢角不宜過(guò)長(cháng)，不準佩戴任何首飾，不準留長(cháng)指甲。

2)電子產(chǎn)品(手機、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準出現在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。

3)錢(qián)的問(wèn)題：每周一，由班長(cháng)負責充飯卡，一次充一百，都會(huì )有回執單。若發(fā)現學(xué)生亂花零錢(qián)的情況，請及時(shí)與班主任聯(lián)系。

4)課外讀物：跟學(xué)習無(wú)關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書(shū)目。配合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。

5)作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫(xiě)完作業(yè)后，家長(cháng)督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。

6)文明乘車(chē)：排隊上車(chē)，不在車(chē)廂內吃東西，大聲喧嘩。

7)不亂接宣傳單。

3、學(xué)習方面：

語(yǔ)數外三門(mén)是最基本的科目，必須要在初一打好基礎。地理明年會(huì )考，計入中考總成績(jì)。

加強體育鍛煉，以后每年的成績(jì)計算，都會(huì )加入體育的分數。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導。

三、希望家長(cháng)配合的方面。

1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習、思想、紀律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹(shù)立目標：近期目標和長(cháng)期目標。

2、引導孩子利用好時(shí)間學(xué)習，制定好學(xué)習計劃，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習的時(shí)間安排等。

3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說(shuō)話(huà)。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級、社會(huì )閑散人員交往。

初一下學(xué)期教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的家長(cháng)朋友們：

大家下午好！

首先，請允許我代表初一（2）班45個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來(lái)，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！

這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(cháng)共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(cháng)。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jì)在于管理，我校實(shí)行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。

老師們在教學(xué)中嚴格按照集體備課的要求，五統一，即統一資料，統一進(jìn)度，統一課件，統一作業(yè)，統一思路，實(shí)現所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養成了自覺(jué)考試，獨立考試的習慣，因此無(wú)人監考的情況下學(xué)生的成績(jì)也基本真實(shí)。

二、班級簡(jiǎn)介：

14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來(lái)自趙場(chǎng)農村，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團結友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩定的班集體。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續取得新的成績(jì)，捷報頻傳，上次的運動(dòng)會(huì )就取得了不錯的成績(jì)。魏春梅當上了節目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會(huì )當上了部長(cháng)，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級2班的成績(jì)是整個(gè)初一年級的第一名，全年級五個(gè)上400分的，其中4個(gè)都在2班?？傊?，2班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級的好評。

三、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才。首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”，就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，總之，培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。

其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì )思考的聰明人，引導學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養他們的綜合素質(zhì)。

在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標，讓其通過(guò)努力達到目標，去體會(huì )成功的喜悅。

初一下期中家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿

各位爸爸媽媽們：

我叫xxx，來(lái)自七年四班。

在小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)乖孩子，大人們說(shuō)什么，我就做什么。到了初中，我發(fā)現許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之后，開(kāi)始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。

媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語(yǔ)，直接要出去玩。媽媽二話(huà)不說(shuō)，她拿起自己的英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)?？粗?zhù)媽媽讀書(shū)那么專(zhuān)心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那么認真讀書(shū)，我怎么能出去玩呢?這令我感到十分羞愧，以后讀書(shū)時(shí)，我再也不想出去玩了。有時(shí)媽媽做一件事，失敗了，她會(huì )再做。這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以后的學(xué)習中，讓我受益匪淺。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時(shí)，十分需要別人的引導和關(guān)心。又一次我和好朋友吵架，回家后越想越委屈，明明是她做錯了，怎么可以強詞奪理呢?這個(gè)不滿(mǎn)的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現了我心情不好，晚飯過(guò)后，便說(shuō)：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎?一邊聽(tīng)著(zhù)爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞著(zhù)月色，我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因后果，我認識到自己的錯誤，知道了要學(xué)會(huì )寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又開(kāi)開(kāi)心心地在一起玩了。

在我的成長(cháng)過(guò)程中，老師和爸爸媽媽教會(huì )了我許多東西，使我茁壯成長(cháng)。我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)陉P(guān)鍵的時(shí)候，用恰當的方式，關(guān)心我，幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們!

謝謝大家!

初一下學(xué)期教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

你們好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。七年級下學(xué)期已經(jīng)結束，也意味著(zhù)七年級已經(jīng)結束。在這一年與家長(cháng)的相處過(guò)程中，各位家長(cháng)給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長(cháng)對本班長(cháng)期的大力支持和幫助，及對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長(cháng)、成人、成才。對此我感到高興。今天的家長(cháng)會(huì )主要總結本班這學(xué)期的一些工作情況以及暑假安排等。

一、分發(fā)學(xué)生通知書(shū)。

二、期末考試成績(jì)分析。

1、公布學(xué)生成績(jì)。

大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績(jì)，大家可以自己看一下他的各科成績(jì)，發(fā)現是退。

步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和學(xué)生們一起做出的努力是值得肯定的。我們的各科水平和總體成績(jì)都還不錯。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)有些同學(xué)就會(huì )有退步。

2、部分學(xué)生的偏科現象較為嚴重。

期末考試結束，當然大家都非常關(guān)心孩子的成績(jì)，這里就會(huì )有這樣的問(wèn)題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生、老師、家長(cháng)都要高度的重視。有的孩子的語(yǔ)文不是很好，可能是現代文閱讀，也可能是作文等；有的同學(xué)英語(yǔ)不是很好，可能詞匯量較小，可能聽(tīng)力不好等；有的同學(xué)數學(xué)不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。特別建議有條件的家庭，假期一定要給孩子猛補一下英語(yǔ)，不然初二的學(xué)習將很困難，很困難。

3、一切皆有可能。

這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同學(xué)來(lái)說(shuō)，就有很大的進(jìn)步，雖然王楠、朱正平英語(yǔ)還不是特別好，雖然周世琳英語(yǔ)還不及格，但已經(jīng)有很大的進(jìn)步，而語(yǔ)文和數學(xué)也有所進(jìn)步，相對她們而言，這就是成功。要知道，王楠、朱正平在前幾次大考中英語(yǔ)都不及格，但她們從沒(méi)放棄過(guò)對英語(yǔ)的彌補，堅持到現在，終于見(jiàn)到一點(diǎn)成效。家長(cháng)們，要知道，現在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)、勤學(xué)，都能達到自己的高度，在這里，我希望家長(cháng)讓孩子明白，只有付出，才會(huì )有回報，可能不是馬上就見(jiàn)效，但要相信這點(diǎn)！

三、存在的問(wèn)題，希望引起大家注意。

1、德育問(wèn)題。

現在的教育目標首先是育人?？涩F在由于社會(huì )和家庭的影響，學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長(cháng)的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒(méi)有放松。一直在展開(kāi)一系列的活動(dòng)來(lái)教育孩子：如開(kāi)展主題班會(huì )，學(xué)習勵志文章，還注重了安全教育。

但還有一些問(wèn)題需要我們共同努力：

（1）許多孩子說(shuō)話(huà)不夠文明，容易講粗話(huà)，亂扔果皮紙屑（吃瓜子），受現在網(wǎng)絡(luò )和電影的影響，語(yǔ)言古怪（說(shuō)話(huà)傷人，不加思考），發(fā)型古怪等。

（2）可能是受家庭和社會(huì )影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。要知道，父母是孩子的第一任老師，家庭的教育會(huì )深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無(wú)可置疑。在這一方面我的主張是，向孩子們灌輸“我可以不是成績(jì)最好的，但我一定是很努力的、上進(jìn)、守紀律的”思想，希望家長(cháng)們也這樣去要求孩子。

（3）有的學(xué)生過(guò)于自私，計較，和同學(xué)的關(guān)系總也搞不好，頻繁的要求調整位置，這種現象一旦出現，家長(cháng)應引導孩子反思自己，找到自身的的原因，才能不斷完善自己。

2、習慣問(wèn)題。

許多家長(cháng)擔心孩子的將來(lái)，注重孩子的學(xué)習成績(jì)，而對孩子的學(xué)習習慣培養不夠。須知，習慣決定性格，而性格決定命運。所以習慣問(wèn)題會(huì )極大影響孩子的一生。

這些都需要從小就培養，有些學(xué)生也覺(jué)得這些是些小問(wèn)題，沒(méi)什么大不了的，許多家長(cháng)也忽視這些細節，忽視這方面的家庭教育，你們不知道，忽視這些小細節，往往就造成很多后續的問(wèn)題，讓他養成粗枝大葉的習慣，一旦這種習慣養成了，很難糾正，這對他的學(xué)習或者以后的生活，都會(huì )帶來(lái)很多的麻煩。所以我們仍然要培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問(wèn)題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長(cháng)遠著(zhù)想，當然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。

3、孩子自我要求不高，自尊心不強。

現在的孩子都有這樣的問(wèn)題，上學(xué)沒(méi)有目標，競爭意識不強，容易自我滿(mǎn)足，而這些需要老師和家長(cháng)的培養。有的孩子可能這方面表現很好，說(shuō)明有的家長(cháng)早已經(jīng)注意培養。我們在責怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，我們對孩子學(xué)習的無(wú)所謂，不重視、放松、馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上真加更多的障礙。所以我們應該根據孩子的實(shí)際情況，對孩子必須有一定的要求，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。

4、家長(cháng)的誤區。

現在的孩子都是獨身子女，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人，認為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習就可以了。所以很多家長(cháng)最后責怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現象，但也是一個(gè)誤區。家長(cháng)認為許多習慣，品質(zhì)意識都應在學(xué)校里培養，到時(shí)候就會(huì )了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養起來(lái)的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會(huì )影響學(xué)習，還有利于學(xué)習。

5、孩子的上網(wǎng)問(wèn)題。

許多家長(cháng)不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認為讓孩子通過(guò)上網(wǎng)來(lái)學(xué)習，而真正上網(wǎng)學(xué)習的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的'誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò )游戲，網(wǎng)絡(luò )聊天，等等。許多家長(cháng)認為多上網(wǎng)就能夠掌握計算機知識，得到很好的學(xué)習，其實(shí)不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò )去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說(shuō)不要孩子利用網(wǎng)絡(luò )，而是要控制，要引導，特別是在暑假，一定要嚴格控制。許多孩子把心思花在網(wǎng)上打游戲、聊天、設計等，瀏覽一些不健康的無(wú)意義的網(wǎng)站，而這些東西都會(huì )占據大腦，導致上課分心成績(jì)上不來(lái)，既然家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問(wèn)題上一定要嚴格控制，可是許多家長(cháng)因為事情較忙，在這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長(cháng)的監督。

6、學(xué)習不夠主動(dòng)，不能堅持不懈。

現在大部分孩子學(xué)習不夠自覺(jué)主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據我了解，許多孩子都有提高成績(jì)的想法，但學(xué)習比較被動(dòng)，而且不能堅持，那就需要老師和家長(cháng)的幫助，需要家長(cháng)來(lái)培養孩子堅持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養？提以下幾點(diǎn)建議：

（1）讓孩子有明確的目標。

（2）目標要分階段實(shí)現，目標要切實(shí)可行。

（3）讓孩子善始善終，要有檢查監督，原則問(wèn)題上決不讓步。

7、學(xué)習上不夠刻苦，不會(huì )面對挫折。

天道酬勤，勤能補拙，書(shū)山有路勤為徑？？這些已經(jīng)充分體現勤奮的重要性，而現在的孩子大多數正缺乏這一點(diǎn)，要培養孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過(guò)一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養，李陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是重復次數最多的人。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些名言名句以及奧運賽場(chǎng)上的故事，都可以激勵孩子們去學(xué)習，培養他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養他們如何面對挫折，生活中不免有不公平，有許多挫折，我們要積極的面對，堅定信念，不要被困難嚇道。

四、暑假的一些建議。

1、作業(yè)安排：

（1）完成暑假作業(yè)。

（2）完成預習作業(yè)。

（3）利用暑假時(shí)間補缺補差，特別是一些薄弱的科目。

2、一定要制訂暑假學(xué)習計劃以及學(xué)習目標，最好家長(cháng)和孩子一起去訂一起去執行。最好將計劃貼在顯眼的地方。大家一起學(xué)習一起快樂(lè )。讓孩子們感受到家長(cháng)和他們時(shí)刻在一起。在學(xué)習的道路上自己并不孤單。

3、訂的計劃一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了計劃不落空。要對計劃的實(shí)行情況定期檢查，要有表?yè)P措施和懲罰措施，這樣達到了目標就會(huì )有很大的滿(mǎn)足感，也會(huì )更加自信和充實(shí)。

4、計劃中要有時(shí)間去玩耍，去鍛煉身體，勞役結合，計劃需要可行性，需要家長(cháng)孩子一起去完成，制訂的要科學(xué)。

5、最好每周寫(xiě)一次學(xué)習心得，字數可以不限，或者打電話(huà)向我報告，對那些自覺(jué)性不是很好的同學(xué)既是監督又是培養習慣。

6、隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，孩子正處在青春發(fā)育期，生理和心理上都有變化，需要家長(cháng)在家細心的觀(guān)察，進(jìn)行引導，不能忽視，特別是在與異性交往這個(gè)方面。

當然在這段時(shí)間里，作為班主任的我也至始至終在盡我的全力來(lái)工作，每天我幾乎都是和學(xué)生一起到校，一起回家，一有空就和他們泡在一起。但我肯定也有許多做得不夠的地方。希望大家能給予理解，并給我多提寶貴意見(jiàn)，為了孩子共同學(xué)習，互相配合，共同給孩子一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習。

初一下學(xué)期期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)：

轉眼間，孩子們升入中學(xué)快一學(xué)年了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作順利的進(jìn)行著(zhù)。班里形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間能夠和睦相處、團結一心，互幫互助；課間打鬧的現象少了，探討問(wèn)題的身影多了；上課隨便講話(huà)的少了，舉手回答問(wèn)題的多了。期末考試語(yǔ)數外三門(mén)主科成績(jì)對比起入校成績(jì)，都有了較大幅度的提高，在年級中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級各項活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏(yíng)得了同學(xué)們的信任和尊重。更有一批同學(xué)憑著(zhù)認真的學(xué)習態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，在學(xué)校的各項評優(yōu)活動(dòng)中，取得了一系列的榮譽(yù)，例如：王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學(xué)光榮的加入了共青團，成為班里的第一批團員；在上期末學(xué)生基本素養評價(jià)中，王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書(shū)雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學(xué)的考核成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀；王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學(xué)生，王蘊偉被評為三好學(xué)生標兵、李建被評為優(yōu)秀干部。還有一部分同學(xué)，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績(jì)不太理想，但經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力，也有了很大的進(jìn)步，特此提出表?yè)P。以上這些同學(xué)，以自己的實(shí)力向我們證明了：只要努力了就會(huì )有進(jìn)步，我是最棒的。

當然，通過(guò)這次期中考試，學(xué)生面上也暴露出了很多問(wèn)題，我總結了這樣幾個(gè)方面。第一、有部分同學(xué)仍然沿用了小學(xué)的學(xué)習方式，只滿(mǎn)足于放學(xué)后回家按時(shí)完成作業(yè)，不知道復習、預習，更不知道拓展提高，以這樣的學(xué)習方法去應付科目眾多、難度加大的初中學(xué)習，結果可想而知。第二、有些同學(xué)小學(xué)表現不錯，入校后放松了對自己的要求，上課精力不集中，聽(tīng)講效果差，也不太接受同學(xué)和老師對他的教育，成績(jì)出現了大幅度的下滑。第三、有相當多的同學(xué)出現了偏科現象，集中表現在數學(xué)、歷史、生物、地理、微機這幾門(mén)課上。數學(xué)是三門(mén)主科中學(xué)習難度最大的一門(mén)學(xué)科，不少同學(xué)包括一些在班級里成績(jì)位于上游的同學(xué)成績(jì)也不夠理想。而歷史等這幾門(mén)副科學(xué)生重視程度不夠，上課不好好聽(tīng)，課下不用心背，凡是這幾門(mén)成績(jì)不好的同學(xué)原因都在于此。這三個(gè)方面的問(wèn)題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著(zhù)，希望能夠引起家長(cháng)們足夠的重視，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監督和管理，能多關(guān)心孩子都在學(xué)校里干了些什么，多關(guān)心回家后孩子都學(xué)了些什么，有問(wèn)題的及時(shí)和老師溝通。至于存在偏科現象的同學(xué)，家長(cháng)一定要高度警惕，數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文是中考時(shí)的必考科目，所占分值很大，任何一門(mén)瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現在所學(xué)內容相對較少，內容相對簡(jiǎn)單，抓緊時(shí)間給孩子補習，請家教也好，上補習班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機這五門(mén)功課，在學(xué)生初二、初三時(shí)要參加結業(yè)考試，d級以上才能初中畢業(yè)，c級以上才能報考普通高中，b級以上才能報考重點(diǎn)高中，a級能享受推薦生待遇。這幾門(mén)課，必須把功夫下在平時(shí)，到初二初三臨考前突擊復習，學(xué)生既累，效果也不好，希望家長(cháng)一定要給學(xué)生曉以利害。

還有幾點(diǎn)需要給家長(cháng)強調1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(cháng)會(huì )解決不了什么根本性的問(wèn)題。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因為有時(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì )給孩子帶來(lái)一個(gè)長(cháng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習生活。家長(cháng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(cháng)對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長(cháng)的教育，不可等閑視之。

3、嚴格控制孩子的上放學(xué)時(shí)間，防止學(xué)生中途玩耍甚至沉迷網(wǎng)絡(luò )。給孩子的`錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。隨時(shí)留意孩子有沒(méi)有看一些不該看的課外讀物（武打小說(shuō)、言情小說(shuō)、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò )游戲攻略等）。

4、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂(lè )播放器，甚至什么文曲星學(xué)習機等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢(qián)，這不是錢(qián)的問(wèn)題，絕大多數的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系，影響學(xué)習影響休息。

最后，希望家長(cháng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)，利用課余時(shí)間查漏補缺，為自己的成長(cháng)打下更堅實(shí)的基礎。

初一下學(xué)期教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

各位家長(cháng)：

大家好!首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對孩子的一種關(guān)心，你們的孩子會(huì )為此感到興奮和感動(dòng)。

今天這次家長(cháng)會(huì )主要有三項議程。首先讓我們班的班干部和課代表向各位家長(cháng)匯報學(xué)生在校的各種表現，他們都是站在同學(xué)的角度看問(wèn)題，因為他們是天天在一塊的，所以有些情況可能比老師更了解，希望家長(cháng)認真聆聽(tīng)他們的總結。他們都是班里比較負責的同學(xué)，是這學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)生改選出來(lái)的班里的領(lǐng)導組織。

其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問(wèn)題。

最后，請有問(wèn)題要問(wèn)老師的家長(cháng)和老師個(gè)別交流。

先請班干部及課代表發(fā)言。

班主任發(fā)言：

一、班級基本情況：

1、從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半年多的時(shí)光，半年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛(ài)，應該說(shuō)在學(xué)校還是都非常聽(tīng)老師話(huà)的，從沒(méi)有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長(cháng)在對我說(shuō)，孩子在家不聽(tīng)話(huà)管不了的時(shí)候，我認為沒(méi)有那種孩子，那只能說(shuō)明你和他交流的少，所以他不服你。

2、成績(jì)情況：

每位家長(cháng)都特別關(guān)注自己孩子的成績(jì)，這也是理所當然，天經(jīng)地義。但家長(cháng)要合理對待自己孩子的成績(jì)，要用正確方法提高孩子的成績(jì)，用打罵這種方法只會(huì )起到相反的效果，孩子會(huì )離你越來(lái)越遠。家長(cháng)應該多關(guān)注孩子的學(xué)習，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監督也會(huì )讓孩子安心學(xué)習。平時(shí)無(wú)論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會(huì )看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書(shū)等，但只要你在一旁，這就是一種無(wú)聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養最關(guān)鍵的時(shí)期，養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。將來(lái)孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒(méi)機會(huì )了。

通過(guò)這次的期中考試及平時(shí)的各種表現，成績(jì)較為穩定，各科成績(jì)相對都比較突出的同學(xué)有：

二、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。盡量不要采用打罵的方式。如曾有一個(gè)比較幽默的孩子說(shuō)，他的考試結果一般有三種：一是80分以下是女子單打，即媽媽打;70分以下是男子單打，即爸爸打;60分以下就是不及格了，那就成了男女混合雙打，即爸媽齊上陣打。這樣其實(shí)沒(méi)有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過(guò)什么?孩子早上很早離開(kāi)家去上學(xué)，你有沒(méi)有為孩子準備一頓又營(yíng)養的早餐，還是孩子隨便在路上買(mǎi)點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒(méi)有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來(lái)不帶水杯，他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(cháng)都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書(shū)是否有不健康的書(shū)?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現問(wèn)題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。

2、多嚴格，少溺愛(ài)。

要絕對禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當看一會(huì )，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書(shū)學(xué)習時(shí)間。

3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

其實(shí)孩子學(xué)習成績(jì)的好壞很大程度上取決于學(xué)習習慣。如聽(tīng)課習慣，有的同學(xué)聽(tīng)講很認真，老師有時(shí)有一句話(huà)說(shuō)的不夠合適，他們馬上就能聽(tīng)出來(lái)并指出來(lái)，而很多學(xué)生上課瞪著(zhù)眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長(cháng)，未必是在專(zhuān)心做作業(yè);有的同學(xué)說(shuō)作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習的效果。班里有幾個(gè)孩子寫(xiě)字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長(cháng)漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績(jì)。還有一些寫(xiě)字都很認真，作業(yè)都能完成，但像數學(xué)作業(yè)，絕大多數都不會(huì )，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺(jué)得完不成作業(yè)老師會(huì )批評。這些學(xué)生是聽(tīng)話(huà)，但不用心。家長(cháng)要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導的輔導一下，因為在學(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導。家長(cháng)沒(méi)有能力的，可以請周?chē)従踊蛴H戚朋友的孩子有空來(lái)幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習以后將非常吃力，寫(xiě)作文就特別好，我也看過(guò)，寫(xiě)得很感人，但數學(xué)就一直不開(kāi)竅。

其次，從這次考試來(lái)看，我們班政史地生這些背誦的科目成績(jì)很不好，說(shuō)明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語(yǔ)數英一樣重要，考試也參加中考，結束了就是他最后的中考成績(jì)?，F在，好些孩子感覺(jué)才上初一，中考還很遠，家長(cháng)要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當于畢業(yè)班了。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

6、要舍得在孩子的教育上投資。買(mǎi)點(diǎn)資料等。

請各位家長(cháng)一定重視家庭教育，現在教育專(zhuān)家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零?，F在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓班、補習班，想想人家的孩子在學(xué)習的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的也不過(guò)是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒(méi)有出息，我們將來(lái)的生活也不會(huì )輕松，因為孩子就是家庭的希望，家庭的未來(lái)。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，買(mǎi)點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買(mǎi)些資料，要問(wèn)清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類(lèi)的，那也都是擴大孩子的閱讀量而訂的，家長(cháng)應該給予支持。這些錢(qián)了了無(wú)幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過(guò)。

7、要多和孩子談心，交流。

初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

你們好！

我是初中二年x班的學(xué)生家長(cháng)。今天懷著(zhù)無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(cháng)代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(cháng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來(lái)，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

作為住校生家長(cháng)，我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng )造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長(cháng)的應該做些什麼呢?我個(gè)人認為應該做好以下方面的工作：

營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學(xué)習、生活習慣。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話(huà)算話(huà)，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的'心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。

全面關(guān)心孩子，了解、理解并幫助孩子。在座的各位家長(cháng)可以說(shuō)百分百是愛(ài)自己孩子的，也是希望孩子將來(lái)是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛(ài)要恰到好處，我們表達愛(ài)的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛(ài)，但是孩子要什么就給什么，特別是滿(mǎn)足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛(ài)，則有百害而無(wú)一利。

做家長(cháng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jì)，更要關(guān)心孩子學(xué)習的過(guò)程，了解他們在學(xué)校的學(xué)習情況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，讓孩子說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)真話(huà)，哪怕做錯了，只要說(shuō)真話(huà)都應該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那麼這種努力一定有收益。

積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)?，而應該積極引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終受影響的還是孩子，如果覺(jué)有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學(xué)校開(kāi)通的就是家長(cháng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。

老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(cháng)，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育又是一份責任，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這份沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝xx初中的各位領(lǐng)導及老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝xx初中的明天會(huì )更美好，預祝我們孩子的明天會(huì )更美好！

我的講話(huà)完了，謝謝大家！

初一下學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

只會(huì )學(xué)習并不是最好的，全面發(fā)展才是必要的，下面是小編為大家整理的初一下學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )。

發(fā)言稿。

歡迎大家閱讀。

各位叔叔、阿姨：

下午好!

我是馬雪怡。經(jīng)過(guò)努力，在這次期末考試中，我取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)。其實(shí)在數學(xué)最后一次?？贾?，我沒(méi)有取得好成績(jì)，這讓我非常擔心，于是在考后的第二天，我拿著(zhù)卷子找到了陳老，分析了錯因，弄懂了每一道題，并抱著(zhù)一顆平常心去迎接考試，最終我取得了好成績(jì)。我想說(shuō)，失敗并不可怕，你要戰勝的，只是自己，否則，你自己就會(huì )成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。

緊張而忙碌的一學(xué)期結束了，輕松的暑假來(lái)臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間，我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松，而是一個(gè)在家里自主學(xué)習和歷煉的機會(huì )。只有利用好這個(gè)機會(huì )，暑假才會(huì )更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們，最首要的便是學(xué)習。在暑假期間，自主自覺(jué)的學(xué)習是非常有必要的。我們每天要認真完成學(xué)校布置的作業(yè)，如果一味地在開(kāi)學(xué)前惡補，那是根本達不到作業(yè)的效果的，只是完成任務(wù)而已，而這樣，就沒(méi)有意義了。除此之外，適當的復習舊課知識和預習新課內容也是必要的。知識是需要鞏固和加深的，如果學(xué)習只是為了應付考試的話(huà)，那么，知識就像是海灘上的沙礫，會(huì )被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當然，在一天之中也不能一味學(xué)習，勞逸結合才會(huì )事半功倍。在放假前，我沒(méi)有太多時(shí)間練習長(cháng)笛，但我也不愿就此放下，于是總會(huì )擠出一些時(shí)間來(lái)練習，并把這種練習當成一種放松自我的方式。音樂(lè )能陶冶人的情操，使人在音樂(lè )中靜下心來(lái)?，F在放假了，就有了更充裕的時(shí)間，所以在學(xué)習之余，練習長(cháng)笛是我的必修課。當然，閱讀課外書(shū)也是必要的，因為閱讀是開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識最好的方式。出去旅游也是不錯的選擇，訪(fǎng)大江南北，閱錦繡河山，是增長(cháng)閱歷的好機會(huì )。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外，還是每個(gè)家庭的一份子，利用假期時(shí)間可以學(xué)習如何料理家務(wù)，承擔起自己在這個(gè)家的一份責任。

只會(huì )學(xué)習并不是最好的，全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間，去實(shí)踐，去感受，去尋找一種平衡的生活。

愿大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè )充實(shí)有意義的假期。

謝謝大家!

各位家長(cháng)：

一、首先回顧一下一年來(lái)的工作。1、利用。

軍訓。

培養了學(xué)生自立意識、自強精神。那段時(shí)間，連我的臉都曬的黑黑的，可以說(shuō)軍訓是孩子們永遠銘記的一次人生體驗。2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)渡。從學(xué)習態(tài)度到學(xué)習習慣的養成，他們平穩過(guò)渡。3、利用考試契機，樹(shù)立正面典型，增強學(xué)生競爭意識。班里涌現了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習的同學(xué)，比如李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負，上課認真，課下能主動(dòng)學(xué)習，他們成了大家學(xué)習的榜樣。4、在班級管理中，積極開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷(xiāo)書(shū)《第56號教室》的作者雷夫。艾思奎斯，曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)“聰明不那么重要，品格遠比學(xué)習成績(jì)重要”。在班級管理中，我也在不斷嘗試，通過(guò)加強班級文化建設，打造豐富多彩的班級活動(dòng)，提高他們包括培養他們良好品格在內的綜合素質(zhì)。出示第幻燈：我們的主題班會(huì )、主題團隊會(huì )，都是學(xué)生自己主持，全員參與。前段時(shí)間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與。同學(xué)們都積極準備，大膽展示。選出了20多名選手參加決賽，擇期再進(jìn)行決賽。學(xué)校各項活動(dòng)我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎?；脽糁写蠹乙部吹搅?，語(yǔ)文每節課前都進(jìn)行3分鐘演講，還有英語(yǔ)小品表演，數學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報”，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊，又鍛煉了他們當眾表達的能力。

這些活動(dòng)都是全員參與，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報小組做的板報(出示)，這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動(dòng)，增強了班級凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確，活動(dòng)的結果有時(shí)并不重要?；顒?dòng)的準備過(guò)程，實(shí)施過(guò)程本身，就是一個(gè)很好的凝聚全班的過(guò)程。

5、全員任職我在班級管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”，這樣，就調動(dòng)了班級中所有學(xué)生的參與性和主動(dòng)性，讓班級中每個(gè)學(xué)生都擔任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級崗位設置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動(dòng)態(tài)調整，逐步完善。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者。在這種模式中，每個(gè)人都是班級的主人。

在“全員任職管理”的具體操作中，我主要抓住三點(diǎn)。即圍繞一條“主線(xiàn)”，抓住一個(gè)“核心”，夯實(shí)一份“責任”(幻燈)。

1、一條“主線(xiàn)”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來(lái)進(jìn)行，這是班級管理的重要“抓手”。通過(guò)班級量化管理，將學(xué)生的課堂聽(tīng)課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習慣都納入規范管理中。(展示《班級量化管理》細則，)每天放學(xué)前，對當日情況要做總結，表?yè)P先進(jìn)、批評落后同學(xué)，(展示班級日志)當天要將加分、減分情況及時(shí)填入“班級量化表中”。;每一個(gè)月，匯總一次量化管理成績(jì)，對積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進(jìn)措施。(出示表格)期末成績(jì)單中專(zhuān)門(mén)列出一項量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué)，頒發(fā)獎狀和獎品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)。

2、一個(gè)“核心”：就是建設一支朝氣蓬勃的班干部隊伍，這是班級工作的核心?，F在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動(dòng)者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開(kāi)的。

我們學(xué)校是每?jì)芍芊乓淮渭?，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合，2-3人一組輪流值班，這些同學(xué)負責管理班中1天所有事務(wù)。這項輪流當班干部的活動(dòng)，強化了每名同學(xué)的責任意識。(日志圖片)。

3、一份“責任”：就是讓每位任職同學(xué)，心中都充滿(mǎn)責任意識。引導他們明確自身承擔的責任。著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“培養一種認真的責任心，是解決許多問(wèn)題的教育手段。鼓勵學(xué)生勇于承擔任務(wù)和責任，在平常細小的班級工作中體會(huì )“承擔責任”的酸甜苦辣，感受成長(cháng)的快樂(lè )。夯實(shí)了責任心的學(xué)生們，珍惜每一個(gè)崗位，在自己的普通崗位上認真的做著(zhù)每件事，這是同學(xué)們的工作筆記，班里每名同學(xué)都擔任一定職務(wù)，他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)。

二、接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題。

1、目標不高、眼高手低。我們知道，理想是前進(jìn)的動(dòng)力。之所以許多人“耐不住學(xué)習的寂寞，抵擋不住各種小誘惑”說(shuō)到底還是因為沒(méi)有樹(shù)立遠大理想。學(xué)習動(dòng)力不足，所以就缺乏堅持。比如高考前我嚴厲批評了某某。其實(shí)總體他是進(jìn)步的，小考入班排名，上學(xué)期期末考名。本次期中第13名。但語(yǔ)文成績(jì)差，87分，生物64分。最近幾次考試，英語(yǔ)87分，數學(xué)61分。成績(jì)不穩定反應出很多問(wèn)題。他填空題幾乎全錯了。連簡(jiǎn)單題都錯了，這說(shuō)明太粗心了。好多人一考不好就說(shuō)自己太粗心、馬虎。其實(shí)，粗心說(shuō)明做題不多，練得不夠。同組的馬宇欣考了110分，她除了上課認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)外，額外自己買(mǎi)的數學(xué)卷子，每天都做。做題多和成績(jì)應該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是年考上北大女生曬做的卷子。當時(shí)我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時(shí)，在校園里路過(guò)一個(gè)櫥窗是，他跟我說(shuō)，這是我同學(xué)，高一沒(méi)分班時(shí)在一個(gè)班。去年衡中人考上清華北大，本一升學(xué)率高達，本二，沒(méi)有本三，所有人都是本二以上，驕人成績(jì)是踏踏實(shí)實(shí)練出來(lái)的。

2、時(shí)間觀(guān)念不強，學(xué)習效率不高。比如說(shuō)學(xué)校要求早自習7：15老師必須進(jìn)班上課，中午第一節有課老師1：50必須進(jìn)班。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間，有的同學(xué)就無(wú)所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。另外在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，部分人效率不高，寫(xiě)完作業(yè)就萬(wàn)事大吉，不再復習，也不背誦文科。所以期中考試，本來(lái)學(xué)習不錯同學(xué)一些文科不及格。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數，一下就滑到40多名了。還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!

3、對考試成績(jì)不會(huì )正確歸因?？荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a缺，相對于5年以后的高考，我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革，我們就要正確對待考試，研究考試。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時(shí)翻閱。同時(shí)，我還要求語(yǔ)數外各科準備一個(gè)積累本。具體要求有兩項：一個(gè)是把典型的好題摘抄上，本上左側是題，右側用紅筆寫(xiě)出分析過(guò)程。弄懂一個(gè)典型題，就相當于會(huì )做一類(lèi)題了。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來(lái)，再用紅筆注明解題過(guò)程。為了把這項措施落實(shí)下去，我檢查了好幾次，一個(gè)本一個(gè)本的檢查，剛開(kāi)始許多人都是應付，現在大多數人在自覺(jué)的做這件事，把它作為提高自己的一個(gè)重要方法了。(幻燈)。

4、個(gè)別人感恩意識較差。孩子進(jìn)入初中后，開(kāi)始進(jìn)入青春期，有些人表現出逆反心理，這都是正常心理現象。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長(cháng)和老師的借口。個(gè)別人經(jīng)常跟家長(cháng)大喊大叫，甚至無(wú)理頂撞家長(cháng)。個(gè)別同學(xué)見(jiàn)到老師不主動(dòng)打招呼，還有的成績(jì)退步，不從自身找原因，而是質(zhì)疑老師能力，傳播負能量。

三、采取的措施。

1、以205班“放飛理想”演講比賽活動(dòng)為契機，力爭讓他們樹(shù)立遠大理想，培養自立、自強能力，培養吃苦精神和抗挫折能力，能正確面對考試失敗。

2、狠抓基礎知識掌握，夯實(shí)基礎，培養良好的學(xué)習習慣。盡管反復要求，但大部分同學(xué)沒(méi)有預習課本習慣。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復習的同學(xué)也不多。再說(shuō)上課聽(tīng)講，學(xué)習上吃力同學(xué)大都是課上不認真聽(tīng)講同學(xué)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽(tīng)講。

3、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，家長(cháng)要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué)，感恩社會(huì )。讓他們帶著(zhù)感恩的心去學(xué)習。雖然在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，真情已不多見(jiàn)。但我們要教育孩子，要做一個(gè)善良的人，一個(gè)知道感恩的人，這樣人長(cháng)大才能更有發(fā)展。一個(gè)缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習很好，他的發(fā)展也會(huì )受限。比如2019年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋，想試驗一下狗熊是不是真的笨。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗室的硫酸扔給狗熊，結果狗熊喝下去了，造成內臟嚴重腐蝕。引起全國人民公憤。后來(lái)學(xué)校將劉海洋開(kāi)除了。這就是缺乏感恩教育的嚴重后果啊。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會(huì )!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我，愛(ài)戴我，把我當成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會(huì )二話(huà)不說(shuō)。(展示郝佳航短信)。

四、給家長(cháng)的建議。

1、家庭教育意識要強化。

曾經(jīng)從網(wǎng)上看到，全國著(zhù)名班主任劉利梅老師說(shuō)給家長(cháng)的兩句話(huà)。一句是：同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底是家長(cháng)綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現。另外一句：當人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(cháng)和那個(gè)家長(cháng)的不同。當然，這是人家劉老師的話(huà)，我可沒(méi)勇氣跟家長(cháng)這么說(shuō)話(huà)。不過(guò)我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是2019年因為進(jìn)高職去保定計算機考試，幾個(gè)老師租車(chē)同去?；貋?lái)路上，一位教地理老師跟我說(shuō)：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學(xué)習倒數，這可怎么辦啊。我剛說(shuō)孩子成績(jì)不好，原因是多方面的。她突然打斷我，我先打個(gè)電話(huà)。是打給她兒子的：去二樓把你那個(gè)王姨叫來(lái)，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。大家聽(tīng)出來(lái)了吧，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽(tīng)的說(shuō)，缺乏為人父母者的責任感。另外一個(gè)是與現在家長(cháng)的對話(huà)。有次跟家長(cháng)打電話(huà)，家長(cháng)說(shuō)，我們成績(jì)總上不來(lái)，我都放棄了，愛(ài)怎么樣就怎么樣吧。我跟家長(cháng)說(shuō)：“我可不認可你的說(shuō)法。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了。不能太著(zhù)急，不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄，現在剛初一就放棄，那以后的學(xué)習之路不就堵死了嗎。

各位家長(cháng)，很快就該升級考試了。接下來(lái)就是漫長(cháng)的2個(gè)月的暑假。根據以往的經(jīng)驗，很多學(xué)生假期后的學(xué)習成績(jì)變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：人的差異在于業(yè)余時(shí)間。假期是個(gè)很好的查漏補缺的契機，我們應該讓孩子把握好這次趕超他人的機會(huì )。把假期當做學(xué)習的加油站。除了作業(yè)外，要做好復習與預習，尤其是高二要新加物理課。家長(cháng)們，物競天擇，適者生存。人活著(zhù)就離不開(kāi)競爭，就離不開(kāi)奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請家長(cháng)別拉孩子后退，別溺愛(ài)他們!不要一放暑假，家長(cháng)就大撒把，讓孩子瘋玩。高爾基說(shuō)過(guò)：溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！八约议L(cháng)疼愛(ài)孩子一定要理智啊!

二、多和老師聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)溝通。

通過(guò)溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長(cháng)也可以了解學(xué)生在校學(xué)習情況，實(shí)現雙管雙教。溝通的途徑很多：電話(huà)、短信(展示校訊通)、班級博客(展示幾張博客)，家訪(fǎng)或和我面談等。舉個(gè)例子，比如某某，上學(xué)期期中、期末連續兩次的量化管理總評，最后一名。為什么呢?上課說(shuō)話(huà)、不完成作業(yè)，問(wèn)題很多。大多時(shí)候都是我主動(dòng)打去電話(huà)，有次又犯錯了，讓家長(cháng)跟我聯(lián)系。結果孩子說(shuō)，我媽說(shuō)了不跟你打電話(huà)。呵，不打，那就我打過(guò)去。誰(shuí)讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢，當時(shí)睡大通鋪，我們是無(wú)話(huà)不談的兄弟啊!這次期中考試17名，量化排名。前幾天高考放假時(shí)，我讓一名同學(xué)叫他家長(cháng)給我打電話(huà)，因為上課不聽(tīng)講，成績(jì)下滑太快，到現在電話(huà)也沒(méi)打過(guò)來(lái)。

三、家長(cháng)要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。成績(jì)的取得離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。舉個(gè)例子。前段時(shí)間，有家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)，張老師讓我們寫(xiě)檢查，怎么回事呀。就這件事我說(shuō)幾句。首先這是一位負責任的家長(cháng)，孩子經(jīng)常跟家長(cháng)溝通是好事。咱們有的家長(cháng)經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話(huà)。我直言不諱的說(shuō)：關(guān)系熟了，不客氣的說(shuō)吧。你這做家長(cháng)的不負責啊。上初中一年了，你打過(guò)一個(gè)電話(huà)問(wèn)孩子情況嗎，咱們也常見(jiàn)面，你問(wèn)過(guò)一次嗎。好了，咱們在場(chǎng)的爸爸們，不能把教育孩子的責任都推到當媽媽的身上。尤其到了初中，父親的作用顯得更為重要。我們任何事業(yè)的成功也彌補不了教育孩子的失敗。其次，這也反映出這位家長(cháng)對老師工作的不理解。家長(cháng)的潛臺詞是，我們就是鬧著(zhù)玩而已，至于寫(xiě)檢查嗎所以這兒我就要說(shuō)說(shuō)，理解支持老師工作對孩子成長(cháng)，為什么這么重要了。學(xué)校對學(xué)生要求一直是：言行文明、入班即靜、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷，極易變成打架。隔壁班就是因為鬧著(zhù)玩，最后打起來(lái)了。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜，到現在還有三個(gè)人在家。再舉磕掉牙陪錢(qián)的事……再回到這位同學(xué)這件事上來(lái)，在我讓他寫(xiě)檢查的大約一周前，我剛批評了他，他跟另一位男生課間打鬧，最后惱了拿拳頭打人家，最后讓安全小組同學(xué)來(lái)開(kāi)的。所以安全無(wú)小事啊。

希望，今后家長(cháng)和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。三方共同努力，讓他們快速成長(cháng)。學(xué)生時(shí)代，孩子們犯錯很正常。我們態(tài)度應該是正視問(wèn)題，改正錯誤。有些同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習習慣。比如上課不認真聽(tīng)講，說(shuō)話(huà)，課下不完成作業(yè)，或抄作業(yè)，凡此種種，我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語(yǔ)考試時(shí)抄書(shū)被老師批評。又因為退步很大。我請來(lái)了家長(cháng)。家長(cháng)跟我說(shuō)，孩子說(shuō)他沒(méi)抄書(shū)。其實(shí)，初中孩子犯錯誤很正常，關(guān)鍵是要正確認識錯誤并改正。我把孩子叫到辦公室，他還說(shuō)沒(méi)抄書(shū)。我在講明道理之后跟他說(shuō)，那么我現在把韓老師叫來(lái)，再把周?chē)瑢W(xué)叫來(lái)，如果確實(shí)誤解你了，我和韓老師當眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家長(cháng)把你帶回家。這時(shí)，孩子說(shuō)老師我錯了，我偷著(zhù)看書(shū)了。所以請家長(cháng)配合老師工作，不要為孩子錯誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展，攜手并肩育精英”)。

五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習”

今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì )現實(shí)。中國社會(huì )貧富差距世界第一，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬(wàn)富翁達109萬(wàn)人，百萬(wàn)應該有幾千萬(wàn)吧。孩子們，咱們既不是官二代，也不是富二代，我們頭頂上沒(méi)有任何的庇護?？匆?jiàn)那些路邊擺地攤的了嗎，看見(jiàn)那些賣(mài)苦力的了嗎?我無(wú)意歧視任何人，我只是告訴同學(xué)們，如果你不想出賣(mài)體力，那就豐富腦袋，就努力學(xué)習。我們要正確認識素質(zhì)教育，無(wú)論孩子什么素質(zhì)，考高分，是唯一能改變命運的素質(zhì)。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖)，教育資源嚴重不均衡，連崔永元在今年的會(huì )議上都說(shuō)北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數量，至少是河北的100倍。所以人家在玩的時(shí)候，在快樂(lè )成長(cháng)的時(shí)候，我們必須刻苦學(xué)習。

八、班主任寄語(yǔ)。

幻燈：親愛(ài)的同學(xué)們，在過(guò)去的一年里，我們有歡笑，有淚水，更有收獲與成長(cháng)。初中階段是我們人生中的第一次重大轉折。我們無(wú)法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過(guò)努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班，我們相識、相知，一起成長(cháng)。難忘軍訓時(shí)咱們一起頂烈日，戰酷暑，難忘隊列比賽，我們用整齊步伐，嘹亮。

口號。

贏(yíng)得的第一!難忘我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。暑假將至，希望每名同學(xué)都能安排好娛樂(lè )和學(xué)習時(shí)間，過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義假期。我也相信，我們全體205人，能認真復習。在即將到來(lái)的升級考試中，沉著(zhù)應戰，取得優(yōu)異成績(jì)!

十、學(xué)生離場(chǎng)回班上課，再和家長(cháng)單獨交流最后一個(gè)環(huán)節，我要和家長(cháng)單獨交流，請同學(xué)們有秩序離場(chǎng)?？梢韵热シ奖阋幌?，不要喧嘩，然后進(jìn)教室上課。

1、心懷正能量，傳遞正能量?！?。

2、說(shuō)預防孩子早戀問(wèn)題孩子們進(jìn)入青春期，異性之間產(chǎn)生好感這很正常，但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽(tīng)到，咱們南邊一個(gè)鄉鎮中學(xué)的學(xué)生和農藥自殺了，最后搶救過(guò)來(lái)了，就是因為早戀。早戀，會(huì )導致無(wú)心學(xué)習，成績(jì)下降，甚至懷孕的，這些事，家長(cháng)們應該聽(tīng)過(guò)不少。

結束語(yǔ)：我今天說(shuō)的都是心里話(huà)，但不一定是對的，你可以找我交流。但問(wèn)題是，部分家長(cháng)別說(shuō)見(jiàn)面，就是電話(huà)，一年了也沒(méi)主動(dòng)打過(guò)兩個(gè)。家長(cháng)們，人生是一條單行道，孩子成長(cháng)不可重來(lái)。你事業(yè)再成功，如果孩子教育失敗了，那你也是失敗的!家長(cháng)對孩子成長(cháng)的認識，決定了孩子的高度。你整天讀書(shū)無(wú)用論掛嘴邊，那孩子估計也不會(huì )對學(xué)習太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細節，那你孩子想養成壞習慣也難。你天天看電視玩電腦，孩子在家寫(xiě)作業(yè)估計也沒(méi)心思。我和各位家長(cháng)的目標是一致的，都希望孩子考上一個(gè)好高中。5年以后能上一個(gè)理想大學(xué)，能夠擁有健全的人格和美好的未來(lái)。

讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈?，共同努力。最后祝每位孩子：學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)!祝每個(gè)家庭：闔家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意!謝謝大家!

初一下學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿【】

各位家長(cháng)：

大家好！首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。你們的到來(lái)就是對孩子的一種關(guān)心，你們的孩子會(huì )為此感到興奮和感動(dòng)。

今天這次家長(cháng)會(huì )主要有三項議程。首先讓我們班的班干部和課代表向各位家長(cháng)匯報學(xué)生在校的各種表現，他們都是站在同學(xué)的角度看問(wèn)題，因為他們是天天在一塊的，所以有些情況可能比老師更了解，希望家長(cháng)認真聆聽(tīng)他們的總結。他們都是班里比較負責的同學(xué)，是這學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)生改選出來(lái)的班里的領(lǐng)導組織。

其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問(wèn)題。

最后，請有問(wèn)題要問(wèn)老師的家長(cháng)和老師個(gè)別交流。

先請班干部及課代表發(fā)言。

班主任發(fā)言：

一、班級基本情況：

1、從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了半年多的時(shí)光，半年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛(ài)，應該說(shuō)在學(xué)校還是都非常聽(tīng)老師話(huà)的，從沒(méi)有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長(cháng)在對我說(shuō)，孩子在家不聽(tīng)話(huà)管不了的時(shí)候，我認為沒(méi)有那種孩子，那只能說(shuō)明你和他交流的少，所以他不服你。

2、成績(jì)情況：

每位家長(cháng)都特別關(guān)注自己孩子的成績(jì)，這也是理所當然，天經(jīng)地義。但家長(cháng)要合理對待自己孩子的成績(jì)，要用正確方法提高孩子的成績(jì)，用打罵這種方法只會(huì )起到相反的效果，孩子會(huì )離你越來(lái)越遠。家長(cháng)應該多關(guān)注孩子的學(xué)習，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監督也會(huì )讓孩子安心學(xué)習。平時(shí)無(wú)論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會(huì )看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書(shū)等，但只要你在一旁，這就是一種無(wú)聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養最關(guān)鍵的時(shí)期，養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。將來(lái)孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒(méi)機會(huì )了。

通過(guò)這次的期中考試及平時(shí)的各種表現，成績(jì)較為穩定，各科成績(jì)相對都比較突出的同學(xué)有：

二、給家長(cháng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習情況。盡量不要采用打罵的方式。如曾有一個(gè)比較幽默的孩子說(shuō)，他的考試結果一般有三種：一是80分以下是女子單打，即媽媽打；70分以下是男子單打，即爸爸打；60分以下就是不及格了，那就成了男女混合雙打，即爸媽齊上陣打。這樣其實(shí)沒(méi)有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過(guò)什么？孩子早上很早離開(kāi)家去上學(xué)，你有沒(méi)有為孩子準備一頓又營(yíng)養的早餐，還是孩子隨便在路上買(mǎi)點(diǎn)去學(xué)校吃？孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒(méi)有問(wèn)過(guò)？學(xué)校的食堂條件有限，你有沒(méi)有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營(yíng)養的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來(lái)不帶水杯，他一天怎么喝水？衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長(cháng)都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒(méi)有關(guān)注一下孩子的心靈健康？他平時(shí)和什么人交往？不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么？是否交了一些不好的朋友？是否去上了網(wǎng)吧？他平時(shí)讀的書(shū)是否有不健康的書(shū)？是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的？這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現問(wèn)題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。

2、多嚴格，少溺愛(ài)。

要絕對禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當看一會(huì )，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書(shū)學(xué)習時(shí)間。

3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

其實(shí)孩子學(xué)習成績(jì)的好壞很大程度上取決于學(xué)習習慣。如聽(tīng)課習慣，有的同學(xué)聽(tīng)講很認真，老師有時(shí)有一句話(huà)說(shuō)的不夠合適，他們馬上就能聽(tīng)出來(lái)并指出來(lái)，而很多學(xué)生上課瞪著(zhù)眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長(cháng)，未必是在專(zhuān)心做作業(yè)；有的同學(xué)說(shuō)作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習的效果。班里有幾個(gè)孩子寫(xiě)字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長(cháng)漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績(jì)。還有一些寫(xiě)字都很認真，作業(yè)都能完成，但像數學(xué)作業(yè)，絕大多數都不會(huì )，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺(jué)得完不成作業(yè)老師會(huì )批評。這些學(xué)生是聽(tīng)話(huà)，但不用心。家長(cháng)要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導的輔導一下，因為在學(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導。家長(cháng)沒(méi)有能力的，可以請周?chē)従踊蛴H戚朋友的孩子有空來(lái)幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習以后將非常吃力，寫(xiě)作文就特別好，我也看過(guò)，寫(xiě)得很感人，但數學(xué)就一直不開(kāi)竅。

其次，從這次考試來(lái)看，我們班政史地生這些背誦的科目成績(jì)很不好，說(shuō)明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語(yǔ)數英一樣重要，考試也參加中考，結束了就是他最后的中考成績(jì)?，F在，好些孩子感覺(jué)才上初一，中考還很遠，家長(cháng)要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當于畢業(yè)班了。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

6、要舍得在孩子的教育上投資。買(mǎi)點(diǎn)資料等。

請各位家長(cháng)一定重視家庭教育，現在教育專(zhuān)家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零?，F在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓班、補習班，想想人家的孩子在學(xué)習的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的也不過(guò)是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒(méi)有出息，我們將來(lái)的生活也不會(huì )輕松，因為孩子就是家庭的希望，家庭的未來(lái)。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買(mǎi)點(diǎn)書(shū)，買(mǎi)點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買(mǎi)些資料，要問(wèn)清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類(lèi)的，那也都是擴大孩子的閱讀量而訂的，家長(cháng)應該給予支持。這些錢(qián)了了無(wú)幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過(guò)。

7、要多和孩子談心，交流。

要讓孩子知道你作為家長(cháng)工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會(huì )讓他知道感恩父母，也會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話(huà)，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說(shuō)的是一個(gè)農村的孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節時(shí)，他家長(cháng)知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著(zhù)包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話(huà)說(shuō)在他校門(mén)口了，讓兒子出來(lái)拿。兒子從教室窗口看了看門(mén)口兩個(gè)老土包了形象，覺(jué)得很丟人，竟謊稱(chēng)不在學(xué)校，讓家長(cháng)留在傳達室快回去。這就是不和孩子交流的結果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑?，這樣他的所思所想你才能了解。

8、提醒孩子注意安全。

這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強了保安等，家長(cháng)也要多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨走，最好和幾個(gè)同學(xué)結伴走，特別是女孩子，家長(cháng)更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長(cháng)也要關(guān)注女孩子的生理發(fā)育情況，像來(lái)月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識，因為班里男生女生都有，老師不方便講，但確實(shí)有的女孩子還是不懂，來(lái)了有的嚇哭了，也有的覺(jué)得很丟人，家長(cháng)要引導好孩子。

會(huì )后，請下面幾位學(xué)生的家長(cháng)稍微留一下：和法聰、趙方亮、許冰、吳會(huì )晨、孟靜、許發(fā)寶、劉方澤、李倩。

謝謝大家，我就說(shuō)這些，家長(cháng)有問(wèn)題可以問(wèn)，沒(méi)有問(wèn)題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)?；蚪o我打電話(huà)隨時(shí)了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養孩子成才！