ID：8743708
時(shí)間：2024-01-08 23:33:32
上傳者：字海在班級活動(dòng)中，我們可以發(fā)現每個(gè)同學(xué)的不同特長(cháng)和潛能。班級活動(dòng)是學(xué)生們在學(xué)習之余參加的一種集體活動(dòng)，通過(guò)參與班級活動(dòng)可以增強班級凝聚力和團隊合作能力，讓同學(xué)們更好地交流和互動(dòng)，我覺(jué)得我們應該舉辦一次班級活動(dòng)了。那么我們應該如何組織一次有意義的班級活動(dòng)呢？怎樣讓大家參與進(jìn)來(lái)，共同度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)光呢？以下是小編為大家整理的一些班級活動(dòng)的策劃案例，希望能給大家提供一些靈感和參考，一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)引言：
我們滿(mǎn)懷著(zhù)對大學(xué)的憧憬，在同一個(gè)時(shí)間來(lái)到了美麗的江西師范大學(xué)。在因緣際會(huì )下,我們有幸在這里一聚.，來(lái)自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解，雖然在一起經(jīng)歷了軍訓等各種活動(dòng)，但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。
二、活動(dòng)目的：
增強班級凝聚力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼。共同努力奮斗，建設好班級，創(chuàng )建良好班級氛圍，為創(chuàng )建祖國美好的明天做好充分的準備。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
遇見(jiàn)你，在我最美好的時(shí)候。
四、活動(dòng)主題：
友誼·真誠。
五、策劃舉辦單位：
江西師范大學(xué)__級對外漢語(yǔ)班。
六、活動(dòng)時(shí)間：
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
__5203、靜湖前的草坪。
八、活動(dòng)內容：
一、室內活動(dòng)：
按活動(dòng)小組進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)活動(dòng)小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動(dòng)物作為自己小組的吉祥物，并闡述理由。以及小組的標志性動(dòng)作。
二、室外活動(dòng)。
(一)、把班級人數按12和24個(gè)人分成兩組，圍成兩個(gè)圈，大圈在外，小圈在內。兩個(gè)圈按反方向進(jìn)行旋轉。主持人喊停后。同學(xué)們就停下來(lái)。外圈的一名同學(xué)和內圈的兩名同學(xué)相對，進(jìn)行交流。若還不知道對方名字的要從自我介紹開(kāi)始，之后可進(jìn)行任意話(huà)題的交流。大家盡量多問(wèn)問(wèn)題多多交流。
(二)、先圍成大圈，聽(tīng)到主持人說(shuō)地震時(shí)，大家分散開(kāi)來(lái)跑。兩個(gè)人伸手搭大樹(shù)，中間站松鼠，喊大樹(shù)就大樹(shù)動(dòng)，重新組成新的大樹(shù)套住松鼠，喊松鼠則松鼠動(dòng)，尋找新的大樹(shù)，喊地震全動(dòng)，全組動(dòng)，然后又組成大樹(shù)、松鼠。
(三)大家坐下來(lái)進(jìn)行心得交流，先講關(guān)于這次活動(dòng)的心得。最后講講到現在為止的大家心中的疑問(wèn)，可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。。有不方便的可私下與心理委員交流。
一、主題班會(huì )名稱(chēng)：
青春飛揚、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：
10級物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì )。
三、活動(dòng)形式：
班會(huì )。
四、活動(dòng)目的：
1.作為21世紀的大學(xué)生，我們必須認清自己，在這個(gè)競爭相當激烈的社會(huì )，具有一定的語(yǔ)言表達能力是相當重要的。通過(guò)此次班會(huì )就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力。2.認清現實(shí)社會(huì )，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情，使用知識武裝自己的觀(guān)念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認識與了解;讓同學(xué)認識到團結就是力量，一個(gè)班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。
五、主要內容：
第一環(huán)節：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節：
活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節：
活動(dòng)最后：請班主任做出最后的總結。
六、具體安排：
1、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。
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一、指導思想：
在20__年元旦到來(lái)之際，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，以“少年向上，祝福__”為主題，使每一位少先隊員都能積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，擁有一顆積極向上、向善的心靈，充分享受成長(cháng)的快樂(lè )，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂(lè )中收獲，在溫情中展望。學(xué)校大隊部決定在元旦來(lái)臨之前，舉行一次全校性的國歌、紅歌演唱比賽，有關(guān)事宜安排如下：
二、比賽時(shí)間：
1.訓練時(shí)間：某月某日至某月某日。
2.比賽時(shí)間：某月某日下午第1節課(暫定)。
三、比賽地點(diǎn)：
操場(chǎng)。
四、參賽對象：
一至六年級全體學(xué)生。
五、比賽曲目：
1.國歌(必唱歌曲)。
2.自選紅歌一首。
六、比賽有關(guān)要求：
1.以班為單位，要求全體同學(xué)參加，自備紅歌音樂(lè )。
2.整個(gè)演唱過(guò)程要求整齊劃一，唱出氣概，唱出感情。
3.整個(gè)比賽過(guò)程要求莊重、嚴肅。
七、評分標準：
1.聲音整齊，洪亮優(yōu)美，唱詞清晰，音準、節拍正確，與伴奏配合默契。
2.表達出歌曲的意境。
3.精神飽滿(mǎn)，有朝氣。
4.上下臺安靜、迅速、有秩序。
5.有朝氣、有表演的狀態(tài)、不松懈、沒(méi)有多余的小動(dòng)作。
6.節奏準確、到位，富有激情。
八、評委成員及責任：
1.評委成員：朱綺清、蔡會(huì )洪、吳益梅、王娟、王文娟、劉珍珍、姚麗云、朱佳。
2.王文娟老師負責放音樂(lè )。
3.劉珍珍、姚麗云老師負責技術(shù)指導。
4.音樂(lè )老師負責教會(huì )學(xué)生唱國歌，班主任組織學(xué)生練習。
5.馮濤老師負責攝像。
八、活動(dòng)要求：
1.本次比賽力求公平、公正，將采取非班主任評分的方式。
2.班主任組織學(xué)生規定時(shí)間內到指定位置坐好，以保證比賽按時(shí)進(jìn)行。
3.各班應謹記安全第一，注意維持會(huì )場(chǎng)秩序。
4.比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。
5.評委打分要客觀(guān)公正，各班要尊重評委的評比結果。
九、獎項設置：
全校共評出一等獎低中高段各一名，二等獎低中高段各一名，其它為優(yōu)勝獎。
活動(dòng)主題：迎新年，慶元旦。
活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(cháng)、老師。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，并體驗參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、通過(guò)活動(dòng)，加深家幼之間的了解，增進(jìn)教師、幼兒、家長(cháng)之間的感情。
活動(dòng)過(guò)程：
一：晨間自選活動(dòng)(7：50—-9：00)。
區域活動(dòng)：
益智區、操作區、美工區。
家長(cháng)和孩子一起制作新年賀卡。
二、9：00—-9：40點(diǎn)心和早操活動(dòng)。
(家長(cháng)要求：晨間自選活動(dòng)結束，請全體家長(cháng)撤到操場(chǎng)去看孩子做操。)。
三、親子活動(dòng)：
(一)開(kāi)場(chǎng)白：
(二)、節目表演：向家長(cháng)匯報演出，展示幼兒在幼兒園學(xué)過(guò)的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動(dòng)。(表演者：全體小朋友)。
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛(ài)你》、《太陽(yáng)、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂(lè )游戲：《熊和石頭人》。
8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。
9、幼兒和家長(cháng)共同表演《碰碰車(chē)》。
10、集體演唱英文歌曲《jinglebells》結束匯報演出。
(三)親子游戲：
游戲1：喂媽媽。
提供盤(pán)子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽?zhuān)沟糜挚煊趾脼閯佟?/p>
游戲2、《占圈》。
游戲規則：家長(cháng)抱著(zhù)幼兒站在圈外，待音樂(lè )開(kāi)始后，家長(cháng)就抱著(zhù)幼兒在圈外走，音樂(lè )一停，就去占圈，沒(méi)有占到圈的淘汰，音樂(lè )開(kāi)始接著(zhù)游戲。最后占到圈的為獲勝者。
游戲3、《兔子搬蘿卜》。
游戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶(hù)家庭面對面站立，家長(cháng)做小兔，孩子做蘿卜，請家長(cháng)必須抱著(zhù)孩子，跳過(guò)每一個(gè)呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長(cháng)手中，以接力的形式進(jìn)行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個(gè)班級先完成獲勝。(家長(cháng)抱著(zhù)孩子雙腳跳過(guò)每個(gè)圈，對面的家長(cháng)拿到旗子后才可出發(fā)，如果違反游戲規則，取消游戲獲勝的資格。)。
游戲4、《拔羊毛》。
游戲規則：每個(gè)家長(cháng)背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數最多的獲勝(自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加)。
(四)、歌表演《新年好》結束_年12月31日。
1、由廣播站制作有關(guān)于教師的節目(可以是散文、詩(shī)歌、故事，或者是教師訪(fǎng)談等)，主題為“九月的祝?！?。
2、在教師節當天由院文藝部牽頭，帶領(lǐng)各系團學(xué)干部和禮儀人員到各通勤車(chē)接教師上班并代表全院學(xué)生送去第一聲問(wèn)候，同時(shí)，在車(chē)內為教師獻歌，表達學(xué)生對老師的節日祝福。
3、由院學(xué)生會(huì )生活部負責，協(xié)助廣播站采集全校學(xué)生代表對老師節日問(wèn)候的聲音資料，在全校范圍內播放。
4、由院學(xué)習部負責，為全體教師寫(xiě)一封祝福信，張貼在校園內醒目位置。
5、號召各系開(kāi)展教師節主題團日活動(dòng)，并邀請教師參加。
6、建議各系看望離退休老教師，送去關(guān)愛(ài)。
7、班級活動(dòng)。建議各個(gè)班級在教師節當天做到“五個(gè)一”即向上課老師送上一瓶水，一條短信息，一枝花，一張賀卡，一聲問(wèn)候，致以節日的祝福。有條件的系可以在校園合適位置懸掛、張貼祝福標語(yǔ)。
一、活動(dòng)目的：
1.經(jīng)過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫忙學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往;懂得團結互助，友誼之花才會(huì )開(kāi)放得更加燦爛。
3.促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4.在班團體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系;培養學(xué)生之間的互幫互助精神，建立團體觀(guān)念。
二、活動(dòng)準備：
1.椅子排成圓圈。課室適當布置得簡(jiǎn)便歡樂(lè )，黑板上寫(xiě)“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。
2.錄音機，磁帶。
3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)(3分)。
甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正。
乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有完美的心靈。
甲：團體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，(合)：我們都應當弄懂。
(合)：我們都是團體的一員，有時(shí)并不真正清楚自我和團體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。
甲：如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
合：《友誼在我心中》此刻開(kāi)始。
甲：同學(xué)們，我們都有自我的好朋友，在我們的班會(huì )開(kāi)始前，請和你的最要好的朋友坐在一齊，一齊感受我們班會(huì )的精彩。(放《朋友》音樂(lè )開(kāi)場(chǎng)。)。
(二)乙：請中隊長(cháng)講話(huà)：(1分)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙，互相團結。"人心齊，泰山移"。僅有為了一個(gè)共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學(xué)在一齊生活學(xué)習;兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì )和同學(xué)交往嗎經(jīng)過(guò)今日的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有必須的了解，必須會(huì )對我們有很大的幫忙的。
(三)(乙)：今日，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開(kāi)始吧。(2分)。
動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》片段。
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想(請同學(xué)回答3--4人)(2分)。
(四)下頭請看表演《團結力量大》。
(五)甲：我們在與同學(xué)、與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦。如果不謙讓?zhuān)蜁?huì )影響團結，影響學(xué)習。這個(gè)時(shí)候該怎樣辦呢請看兩個(gè)短劇(6分)。
(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。
小品2：排隊集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結果兩人大吵起來(lái)。)。
甲：“遇到這種情景，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看。。他們來(lái)了(短劇中的演員換位，繼續表演。)。
乙：“換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”(請大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。)。
合：只要我們能多為別人想一想，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
(甲)：(2分)。
(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大團體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下頭我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊，下頭請帶著(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并理解大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)。
乙：請聽(tīng)歌曲《找朋友》(3分)。
(七)甲：身體的接觸能夠拉近人與人的距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對朋友的信任能夠對你有很大的幫忙，你對朋友在他最需要幫忙的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì )對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習中，我們需要的正是這樣的牽手。下頭我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分)。
(放歌曲《永遠是朋友》)。
乙：請輔導員教師講話(huà)：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使歡樂(lè )倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心理解友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富!請記?。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶?，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從此刻起能手拉手，心連心，為創(chuàng )立和諧、完美的班團體做出自我的貢獻。這樣我們的班級必須是溫暖的，必須是團結的，你也會(huì )在這樣的大家庭中歡樂(lè )地成長(cháng)，成為人人喜愛(ài)的人。!下頭教師有個(gè)小小的提議，請我們的同學(xué)們換換座位，坐在以往和你發(fā)生過(guò)矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一齊，我們一齊感受一下，這位同學(xué)以往對你有過(guò)什么樣的點(diǎn)滴幫忙，你最想對他說(shuō)什么。
(感恩的心，手牽手)(3分)。
乙：請來(lái)賓講話(huà)。
合：讓我們在一曲《友誼地久天長(cháng)》中結束我們的主題班會(huì )。(齊唱)(2分)。
四、感想。
對朝夕相處的住宿班的孩子來(lái)說(shuō)，友誼為主題的班會(huì )十分有實(shí)效性。班會(huì )上孩子們真摯的話(huà)語(yǔ)、動(dòng)情的傾聽(tīng)，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了以往的矛盾，更多地想到了他人對自我以往的點(diǎn)滴幫忙，學(xué)會(huì )了感恩，讓同學(xué)們在歡聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì )了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生明白如何進(jìn)取主動(dòng)地關(guān)心、幫忙別人，樂(lè )于接近周?chē)?，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
活動(dòng)組織單位及人員：普高一班全體師生。
一、活動(dòng)目的。
中秋節是中國的傳統民俗，是團圓的日子，鑒于我班有27位同學(xué)住校，不能與家人共度中秋，故在班級舉行中秋午宴，全班過(guò)一個(gè)團圓的中秋，也為師生搭建一個(gè)了解的平臺，同時(shí)增進(jìn)師生情誼。
二、活動(dòng)開(kāi)展。
活動(dòng)分為三個(gè)階段：前期：按照策劃進(jìn)行活動(dòng)前的準備;活動(dòng)：活動(dòng)后：收尾及相關(guān)工作。
前期：
節目報名：9月23日前，微信或者qq聯(lián)系班長(cháng)龔紫洋，報節目?jì)热?曲目;樂(lè )器)，用時(shí)時(shí)間。
邀請卡制作及邀請卡送達：9月25日課間操前，邀請卡負責人：__，送達人：各科代表及__和__(校長(cháng)、劉主任)、__(季主任)，__(中專(zhuān)二的__)。
ppt及音樂(lè )制作：ppt負責人：9月24日__，音樂(lè )制作負責人__。
9月25日7：30晨會(huì )，__安排具體事宜。
會(huì )場(chǎng)拍攝及照片視頻上傳：__、__。
主持人：__(撰寫(xiě)主持稿及主持)。
衛生負責人：__(安排具體打掃人員)。
午飯及餐具準備：普高一班全體同學(xué)自行準備。
總協(xié)調：__。
活動(dòng)：
會(huì )場(chǎng)一切準備工作就緒，12：20正式開(kāi)場(chǎng)。
主持人宣布中秋午宴開(kāi)始。
文藝匯演及午宴。
主持人宣布晚會(huì )閉幕及班主任總結。
活動(dòng)后：
打掃會(huì )場(chǎng)，準備上課，13:40前完成。
掃地：__、__;拖地：__。
倒垃圾：__。
__負責活動(dòng)宣傳，9月25日下午完成。
策劃人__于9月26日早自習做活動(dòng)總結。
節目單。
全體人員詩(shī)歌朗誦《水調歌頭》時(shí)間：兩分鐘。
1.《剛剛好》原唱：薛之謙時(shí)間：四分鐘。
2.《差三歲》原唱：jam時(shí)間：四分鐘。
3.《賣(mài)串兒》制作人：彭熙然、張蕊時(shí)間：五分鐘。
4.《演員》原唱：薛之謙時(shí)間：四分鐘。
5.《殺手》原唱：林俊杰時(shí)間：四分鐘。
6.《鴿子》原唱：徐秉龍時(shí)間：四分鐘。
7.《倫巴》拉丁舞時(shí)間：三分鐘。
8.《告白氣球》合唱時(shí)間：四分鐘。
9.《友誼地久天長(cháng)》合唱時(shí)間：四分鐘。
一、活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)具體引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
二、活動(dòng)準備：
前期策劃。
中期節目排練。
后期串聯(lián)。
制作多媒體。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、引入，揭示課題：
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個(gè)故事大家必須不會(huì )陌生。五千年，禮貌史，邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱(chēng)為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統是我們責無(wú)旁貸的使命。今日，我們將在那里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實(shí)意義的話(huà)題。
3、揭題：
《禮貌為先，誠信為本》。
(二)、小品表演，蘊涵。
1、小品《當我在路上撿到……》。
2、師述：
其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像僅有撿到數額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備以往教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養起來(lái)的。
(三)、活動(dòng)，玩中感悟。
1、游戲《找朋友》。
游戲規則：隨機發(fā)個(gè)每位同學(xué)標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(cháng)，組長(cháng)必須在1分鐘之內在不知情的情景下找到自我的組員。組長(cháng)能夠在一分鐘之內對所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話(huà)、不得提示本組組長(cháng)，如果遇到組長(cháng)詢(xún)問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì )對組長(cháng)做出某種提示，也可能當他組的組長(cháng)問(wèn)及自我的時(shí)候謊稱(chēng)自我是。這些都會(huì )造成一些誠信沖突。)。
2、宣布結果。
(經(jīng)過(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)。
3、各抒己見(jiàn)。
(……)。
四、現場(chǎng)采訪(fǎng)，揭示主題。
1、采訪(fǎng)《學(xué)校隨手扔現象》。
展示一些反映“隨手扔”的現象。
2、隊員甲：
我相信大家對這些圖片應當不會(huì )感到陌生，因為這些現象就是發(fā)生在我們身邊的。在那里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對這些現象的看法。
學(xué)生討論：略。
3、隊員乙：
其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現象就能夠避免，那么就讓我們從此刻做起，看看你的周?chē)欠裼屑垙?，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運動(dòng)，我們共同來(lái)維護身邊的良好環(huán)境。
五、學(xué)生感悟。
1、師述：
今日，我們在那里舉行這場(chǎng)聚會(huì )，感悟到：禮貌為先，誠信為本。讓我們做禮貌人，行禮貌風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一齊來(lái)唱首道德歌，共同邁向完美的明天!
2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì )結束。
(掌聲響起……)。
活動(dòng)說(shuō)明：
經(jīng)過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節互動(dòng)，體現學(xué)生經(jīng)過(guò)“明禮誠信”，認知、確定、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運用故事、小品、游戲、現場(chǎng)采訪(fǎng)、歌唱等學(xué)生樂(lè )意理解的形式為引導，教會(huì )學(xué)生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
一、活動(dòng)主題：
與新生班級聯(lián)誼(新生班級待定，以大一為主)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
新校區教室(具體另行通知)。
四、活動(dòng)目的：
促進(jìn)班級里內部團隊，幫忙大一新生了解學(xué)校，了解我們專(zhuān)業(yè)與未來(lái)我們專(zhuān)業(yè)走向，促進(jìn)大一大三學(xué)生友誼，增加大家交友面。
五、活動(dòng)流程：
1、主持人發(fā)言，活動(dòng)開(kāi)始。
2、為大一學(xué)弟介紹學(xué)校，我們學(xué)院以及我們的專(zhuān)業(yè)。
3、知識競賽(資料能夠包括科普，生活常識，還有我們專(zhuān)業(yè)方向性知識以此幫忙大一新生了解我們專(zhuān)業(yè))。
4、小游戲環(huán)節(能夠借此讓與大一新生和我們互相交流娛樂(lè )，然而給與大家一個(gè)共同了解彼此促進(jìn)友誼的機會(huì )，小游戲資料盡量包涵娛樂(lè )性質(zhì)游戲，不帶有強迫表演性質(zhì)，具體游戲資料由班級組織委員協(xié)調)。
5、嘉賓致辭(發(fā)言人以當天來(lái)的嘉賓為準，以輔導員張涵教師為主，對于09和07資源兩個(gè)班將來(lái)提出要求和意見(jiàn))。
六、嘉賓：
七、獎品準備：
資源1011班委準備。
八、預期活動(dòng)效果：
經(jīng)過(guò)和新生班級的聯(lián)誼，真正做到為學(xué)風(fēng)建設樹(shù)立一個(gè)榜樣。然而活動(dòng)過(guò)程中到達氣氛融洽的，臺上臺下得到互動(dòng)的效果。同時(shí)能夠讓新生班級同學(xué)更加了解本專(zhuān)業(yè)，在大一就為專(zhuān)業(yè)知識到達扎實(shí)的基礎。
九、活動(dòng)注意事項。
1、班會(huì )按時(shí)進(jìn)行。
2、班會(huì )成員按時(shí)出席。
3、有較完整的班會(huì )記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿。
4、教室與黑板布置合理。
5、班會(huì )秩序維持較好紀律。
6、堅持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
一、開(kāi)場(chǎng)：
1、教師講話(huà)：沈教師講話(huà)。
2、組織紀律：
二、活動(dòng)資料：
（一）個(gè)人參與活動(dòng)：
1、夾彈珠。
活動(dòng)規則：四組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行，用筷子把彈珠從一個(gè)碗中夾到另外一個(gè)碗中，時(shí)間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。
活動(dòng)準備：八個(gè)碗，四雙筷子，一些彈珠。
2、端乒乓球。
活動(dòng)規則：兩個(gè)同學(xué)同時(shí)進(jìn)行，把乒乓球放在乒乓球拍上，堅持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒(méi)有掉下來(lái)就算過(guò)關(guān)。
活動(dòng)準備：一副乒乓球拍，兩個(gè)乒乓球。
（二）團體活動(dòng)：
1、擊鼓傳花。
活動(dòng)規則：聽(tīng)到音樂(lè )從第一排開(kāi)始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂(lè )聲停下來(lái)的時(shí)候，花束在誰(shuí)的手中，這個(gè)同學(xué)要上臺表演一個(gè)節目。（能夠唱歌、背誦古詩(shī)、猜謎語(yǔ)等等）。
活動(dòng)準備：錄音機、花束。
三、活動(dòng)流程：
1、宣布游戲規則。
2、參與游戲的同學(xué)在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領(lǐng)取禮物（只要有參與就能夠得到禮物，闖關(guān)成功，得到雙份禮物）。
5、回到位置上。
四、活動(dòng)結束。
一、活動(dòng)主題：
“我的暑期生活”交流活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓大家回顧自我在暑假里做了哪些有意義的事或值得一提的事。同學(xué)之間互相交流，互換經(jīng)驗，談?wù)勛晕业氖斋@。
三．活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間：暫定20xx年8月末（軍訓期間）。
活動(dòng)地點(diǎn)：一個(gè)能放映幻燈片的教室。
四．活動(dòng)準備：
為了使這個(gè)活動(dòng)舉辦得跟加趣味而成功，在暑假開(kāi)始前，將先告知同學(xué)們暑期歸來(lái)時(shí)有這樣一個(gè)活動(dòng)，使大家有意識地做些準備，讓暑假過(guò)得更有意義。
在活動(dòng)正式開(kāi)始的前幾天，通知大家做些準備，任何形式的展示都能夠。提倡大家采用幻燈片展示的方式，圖文結合，講述自我的經(jīng)歷。每人限時(shí)3-5分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
為了帶動(dòng)大家的進(jìn)取性，由班干部帶頭，和大家分享自我的假期生活。之后大家自愿上臺展示。若沒(méi)有自愿上來(lái)的同學(xué)，那么依據學(xué)號先后順序一次上臺展示。
預計活動(dòng)持續時(shí)間：90—120分鐘。
經(jīng)過(guò)經(jīng)驗交流，使同學(xué)們對彼此有更深的了解，了解他人的假期生活，分享歡樂(lè )，分享經(jīng)驗，豐富課余生活，讓大家明白其實(shí)假期里能夠充分利用時(shí)間做很多有意義的事。
一、活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識的源泉，書(shū)也會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣!從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。
2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。
活動(dòng)準備：搜集讀書(shū)名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、導入。
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。
甲：從一年級我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香學(xué)校，享受讀書(shū)歡樂(lè )”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(cháng)的是知識的源泉——書(shū)籍!
合：三(5)班“我讀書(shū)我歡樂(lè )”主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
(二)、明確讀書(shū)重要性。
甲：現代作家曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再從書(shū)堆中出來(lái)的?！?/p>
乙：古今中外的名人對于讀書(shū)都有著(zhù)深刻的體會(huì )和獨到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。
甲：請你——。
乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言，拿出來(lái)與大家分享，請看大屏幕，一齊讀___。
例：1、書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。
3、讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。
4、夢(mèng)想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！袪査固?。
5、書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?！郀柣?。
6、世界上最壯麗的.宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。
7、年輕人讀書(shū)就像迎著(zhù)朝陽(yáng)走路。
8、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的教師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)的人。
乙：下頭請欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。
(三)、了解該讀什么書(shū)。
乙：我明白我們班上有許多同學(xué)酷愛(ài)看書(shū)，你們能給大家推薦推薦嗎。
學(xué)生1、我喜歡看童話(huà)，童話(huà)想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，能夠。
學(xué)生3、我喜歡看百科全書(shū)，百科全書(shū)知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。
學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)。
學(xué)生5、我喜歡看。
甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應當多讀一些知識性強，具有必須價(jià)值的書(shū)籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛(ài)讀書(shū)，下頭讓我們來(lái)一個(gè)“講故事擂臺賽”?？凑l(shuí)講的繪聲繪色，爭當“故事大王”
(學(xué)生自由上臺講故事)。
乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀念品，也期望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識。
三、班級特色展示。
甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下頭請欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。
(表演)。
乙：感激這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問(wèn)還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”。著(zhù)名作家臧克家也說(shuō)過(guò)說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì )忍不住想和大家一齊分享?！?/p>
甲：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè )趣》。
甲：背誦一首古詩(shī)。
乙：咦，你怎樣背起古詩(shī)來(lái)了。
甲：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長(cháng)，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉庫中必須儲存了不少精美的古詩(shī)。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧!
(有個(gè)別朗誦和齊背)。
四、結束語(yǔ)。
甲：我們是祖國的期望。
乙：我們是祖國的未來(lái)。
甲：我們是學(xué)習的主人。
合：我們三五班將把“營(yíng)造書(shū)香班級，享受讀書(shū)歡樂(lè )”的活動(dòng)深入的開(kāi)展下去，養成博覽群書(shū)的好習慣，在讀書(shū)中享受學(xué)習的歡樂(lè )，享受生活的樂(lè )趣，讓濃郁的書(shū)香充盈學(xué)校的每一個(gè)角落。將來(lái)?yè)斊鸾ㄔO祖國的大任。三一班“我讀書(shū)，我歡樂(lè )”主題班會(huì )到此結束，多謝大家光臨指導。
活動(dòng)目的：一年一度女生節拉開(kāi)帷幕，籍此機會(huì )，12金證2班開(kāi)展“我和女生有個(gè)約會(huì )”為主題的游戲活動(dòng)。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，為男女生供給一個(gè)交流的平臺，促使男生與女生進(jìn)一步相互認識，在溝通中共同成長(cháng)，讓我們12金證2班這個(gè)家更加溫馨，更有凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：3月24日（星期二）早上7點(diǎn)30-9點(diǎn)30。
活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗樓西區b104。
活動(dòng)對象：華南師范大學(xué)南海校區12金融與證券二班全體同學(xué)。
策劃小組：12金證2班班委。
活動(dòng)形式：互動(dòng)游戲。
職責分工：
主持人：吳思婉及蘇弟興。
負責主持和調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
宣傳組：盧嘉雯。
負責向全班同學(xué)宣傳本次活動(dòng)，號召全體同學(xué)進(jìn)取參與活動(dòng)。
游戲組：侯錦龍、崔楠楠、盧嘉雯、吳思婉。
負責策劃及準備四個(gè)游戲；在游戲前布置現場(chǎng)。
后勤組：侯錦龍、麥敏儀、鄺耀良、余紹創(chuàng )、嚴慧婷、崔楠楠。
盧嘉雯、吳思婉、何毅峰。
申請課室；負責飲料零食的準備，在活動(dòng)中派發(fā)飲料零食；布置現場(chǎng)。
攝像組：吳思婉。
活動(dòng)流程：
(一)主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞。
(二)游戲環(huán)節。
1.名稱(chēng)：以訛傳訛。
規則：6個(gè)人為一小組，其中一組員從裝有寫(xiě)著(zhù)各種動(dòng)作的紙條的紙箱中抽取一張，向第二個(gè)組員展示紙上所寫(xiě)的動(dòng)作。之后由第二個(gè)組員向第三個(gè)組員展示，以此類(lèi)推，最終一名組員猜該動(dòng)作的名稱(chēng)，有一次補答的機會(huì )。猜對者，該組每位成員可獲得獎品一份，猜錯者，該組就要理解懲罰。
道具：紙箱紙條。
時(shí)間：20～30分鐘。
2.名稱(chēng)：超級大電視。
規則：先由主持人從裝有寫(xiě)上女生姓名紙條的箱里抽取一名女生，再有該女生從裝有寫(xiě)上男生姓名紙條的箱里抽取一名男生，組成一組，以此類(lèi)推選出若干組（也能夠自愿方式參加）。其中一個(gè)背向大屏幕，而另一個(gè)則描述大屏幕上所顯示的文字或圖片的資料，但不能直接涉及該文字或圖片。每組猜10題，限時(shí)一分鐘，猜對數大于或等于6題，兩位組員各獲得獎品一份。
道具：投影儀紙箱紙條。
時(shí)間：15～20分鐘。
3.名稱(chēng)：尷尬“大告白”
規則：男女生各自分成兩組，男生隨機編號1～20號，女生亦隨機編號21～40，再在1～20號男生當中抽一人并把雙眼蒙上，在門(mén)后做好準備；之后在21～40號女生抽其中一人。這位男生就根據其余同學(xué)描述此女生特征，但不能描述其外貌。猜錯的就要當場(chǎng)向該女生“大告白”，如能猜中，則女生向男生“大告白”。若“大告白”博得大家掌聲即可獲得獎品一份，若“大告白”讓大家倒喝彩，即要理解懲罰。
時(shí)間：15～20分鐘。
道具：眼布。
4.名稱(chēng)：物件猜猜。
規則：每位女生把自我身體的某一特征或者貼身物件拍照整理成ppt，讓男生猜。與猜者必須是男生，如果男生猜不到能夠求救其他女生，其他女生能夠供給線(xiàn)索，但不能直接說(shuō)出該女生姓名。猜中者有小禮品一份，猜錯者就要理解懲罰。
時(shí)間：15～20分鐘。
道具：投影儀圖片。
(三)送獎方式：各游戲環(huán)節均以抽獎方式送出獎品。
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種傳統、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地經(jīng)過(guò)必須的形式融匯到班團體中同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面。班級文化建設是學(xué)校文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進(jìn)一步加強班級文化建設，經(jīng)過(guò)豐富多彩的主題教育，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、進(jìn)取進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
二、班級文化建設要求。
1、以生為本。在班級建設中，要“讓班級成為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”。要賦予班級個(gè)性特色文化內涵，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(cháng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一齊自主選擇、自主思考，構建獨特風(fēng)格的班級文化，引導全班學(xué)生自覺(jué)、進(jìn)取地參與班級文化建設的活動(dòng)中來(lái)。
2、實(shí)用美觀(guān)。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約。室內布置力求簡(jiǎn)潔美觀(guān)，力求到達環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng )新。突出班級特色，構成獨特的班級文化，培養品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生群體。
三、班級文化建設的具體措施。
良好的班級環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應當努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境必須色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)”。所以，必須做好以下幾項工作：
1、班級環(huán)境文化的個(gè)性化建設。
教室是師生生活和學(xué)習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)禮貌、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習氛圍的營(yíng)造。當師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地，會(huì )油然升起一種莊嚴神圣的感覺(jué)，內心對知識的崇尚和渴求會(huì )一下子被書(shū)香所勾起，會(huì )歡樂(lè )地遨游在書(shū)的海洋中。所以班主任應當精心布置文化型教室，創(chuàng )設文化氛圍。
(1)班級展示區：經(jīng)過(guò)向學(xué)生、教師以及家長(cháng)征集了個(gè)性化班級名稱(chēng)、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后經(jīng)過(guò)召開(kāi)主題班隊會(huì )討論，在普遍認同的基礎上確定。
(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置，布置體現“實(shí)用美觀(guān)”，突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化：整潔是禮貌的第一標志。要加強衛生管理(衛生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛(ài)護公物教育。督促同學(xué)搞好班級衛生，保證教室“地無(wú)紙屑、窗無(wú)灰塵、門(mén)無(wú)雜物”，以創(chuàng )造一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。
2、班級精神文化的個(gè)性化建設。
(1)班級要有明確的可實(shí)現的奮斗目標，要構成全班同學(xué)共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕嗉墝?shí)際情景分近期目標、學(xué)期目標、學(xué)年目標等。引導學(xué)生進(jìn)取參與、為之奮斗，直至實(shí)現。
(2)個(gè)性化班級名稱(chēng)、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，構成個(gè)性特征鮮明的班級標志。-設計完成后，統一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級制度文化的個(gè)性化建設。要建立班級公約，以此引導和規范學(xué)生的言行。認真學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生手冊》的基礎上，結合班級實(shí)際(清潔衛生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級公約，結合學(xué)校禮貌班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、團體榮譽(yù)感，構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、班級學(xué)科文化的浸潤建設。
讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(cháng)才，凡有所學(xué)，皆成性格。經(jīng)過(guò)班級學(xué)科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的資料。
(1)語(yǔ)文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現文化底蘊，培養學(xué)生的愛(ài)國精神、團體意識、民族職責感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報、書(shū)法比賽等)。
(2)數學(xué)：探究貼合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數學(xué)文化，培養學(xué)生周密的邏輯推理思維、嚴謹的治學(xué)素養。(自我測評、自我提高)。
(3)英語(yǔ)：它山之石，能夠攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學(xué)生打開(kāi)對外之窗，放眼世界，開(kāi)闊胸懷，了解世界，洋為中用。(可設演講會(huì )、英語(yǔ)角)。
(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng )設情境，提高理化生學(xué)習效果。培養學(xué)生細微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養。(可舉行知識競賽活動(dòng))。
(5)品德與生活(社會(huì ))：從生命尊重、(個(gè)人、民族、國家、人類(lèi))尊嚴感、寬容精神、審美品質(zhì)、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維本事培養等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設的特長(cháng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。(可辦手抄報、知識卡片等)。
(6)藝術(shù)體育等：借鑒、創(chuàng )新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng )作等活動(dòng)培養學(xué)生的悟性、審美本事，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(cháng)中的進(jìn)取作用。有條件的學(xué)生可培養一技之長(cháng)。(結合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)。
活動(dòng)是實(shí)現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動(dòng)具有獨立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認真組織，開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)、志愿者、社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認真、詳細，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝會(huì )演、球類(lèi)比賽等，學(xué)生的愛(ài)好、多樣，有健康的審美情趣，進(jìn)取配合陽(yáng)光體育運動(dòng)，打造陽(yáng)光學(xué)校。進(jìn)取參加志愿者活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區。
活動(dòng)目的：
1．與外教交流，促進(jìn)師生感情和提高英語(yǔ)口語(yǔ)本事。[網(wǎng)友投稿]。
2．了解西方文化與中國文化差異。
3．感受西方人的生活和娛樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人數：
1．提前與外教約定拜訪(fǎng)時(shí)間。
2．組織班上同學(xué)挑選精美禮物。
3．一同前往外教家。
活動(dòng)資料：
1．外教教我們唱英文歌。
2．與外教玩紙牌游戲，猜謎語(yǔ)。
3．外教教師介紹西方房屋擺設，使家庭更加溫馨。
活動(dòng)。
總結。
1．外教教師熱情好客，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。
2．外教教師介紹很多西方特色，同學(xué)們學(xué)到了很多。
3．同學(xué)們與外教之間感情更加深厚，大家一齊拍照班級活動(dòng)。
4．在交流中，同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛活躍，完全到達活動(dòng)目的。
一、指導思想。
以豐富學(xué)校生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義。
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂。
教學(xué)。
的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，貼合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生經(jīng)過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排。
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：劉校長(cháng)副組長(cháng)：劉主任。
組員：各位教師。
(二)活動(dòng)時(shí)間。
每周一、二、三、四、五午時(shí)第三節課。
(三)活動(dòng)資料。
根據我校特色建設情景，結合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動(dòng)小組。
2.以班級為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學(xué)校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，構成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的綜合本事。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求。
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)資料，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情景，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織。
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定資料、定地點(diǎn)、定人員)，活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)資料切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動(dòng)情景記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
一、活動(dòng)背景：
當今社會(huì )，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長(cháng)的時(shí)代，部分小學(xué)生講禮貌、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學(xué)開(kāi)展學(xué)生講禮貌，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止。為此我打算在三年級開(kāi)展一次《我是禮貌小學(xué)生》的主題班會(huì )。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認識講禮貌、懂禮貌的重要性。
2、引導學(xué)生養成講禮貌懂禮貌的良好習慣。
三、班會(huì )準備：
1、布置學(xué)生根據主題收集資料，如：詩(shī)歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導學(xué)生根據材料編排。
3“我是禮貌小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
師：這首好聽(tīng)的歌唱的是什么資料。
生：告訴我們從小講禮貌。
(二)師：要想成為一名禮貌的小學(xué)生，在日常生活中我們應當怎樣做呢。
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話(huà)用禮貌語(yǔ)言，尊敬教師，孝敬父母等。(學(xué)生暢所欲言)。
師：是的，要想成為禮貌小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做禮貌孩子，在學(xué)校做禮貌學(xué)生，還要在社會(huì )上做禮貌小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的禮貌小學(xué)生。
(三)小品表演：
師：下頭請看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好哪些地方做得不好我們應當怎樣幫忙他們。
1、小品《亂扔垃圾》。
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái)，并批評了他。
是：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好誰(shuí)做得不好做得好的我們給他一個(gè)我是禮貌小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛生，他的行為不禮貌。
2、小品《見(jiàn)到教師不打招呼》。
情景：教師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
師：這兩位同學(xué)的做法對嗎為什么。
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對，教師每一天給我們上課，關(guān)心我們，我們應當尊敬教師，見(jiàn)到教師主動(dòng)打招呼，這才是禮貌的行為。
(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》等。
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的小學(xué)生怎能落后呢下頭教師看看，關(guān)于禮貌禮儀方面，你們明白多少。學(xué)生陳述，教師點(diǎn)評。
(五)學(xué)生讀兒歌《我是禮貌小學(xué)生》，邊讀邊拍手。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的表演，能夠看出大家都已經(jīng)明白怎樣做一個(gè)禮貌的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有必須的難度啊!
(六)評價(jià)發(fā)獎。
規范的遵守要大家參與，我們要想成為禮貌小學(xué)生，就要用規范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自我，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下頭我們來(lái)夸夸他們，教師那里有獎品，我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)。
五、活動(dòng)結束(期望寄語(yǔ))。
我們每個(gè)同學(xué)都應當以禮貌言行嚴格要求自我，養成道德好習慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng )完美的明天!同學(xué)們，其實(shí)禮貌就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣，有時(shí)候離我們僅有一步之遙，有時(shí)候僅有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從此刻做起，人人爭做禮貌小學(xué)生，最終，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今日的班隊會(huì )。
課下收集講禮貌懂禮貌的典型人物，下周班會(huì )匯報。
為進(jìn)一步深化班花的研究，為鼓勵學(xué)生“自我教育、自我管理、自我發(fā)展”，讓學(xué)生逐步“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )勞動(dòng)”，營(yíng)造教學(xué)秩序良好、學(xué)習氛圍濃厚、學(xué)生朝氣蓬勃的學(xué)校環(huán)境，結合我校班花建設活動(dòng)的開(kāi)展情景，特制訂本實(shí)施方案。
一、班花建設活動(dòng)目標：
1、以班花建設活動(dòng)為載體，打造“綠色德育”
2、以“學(xué)做人、長(cháng)知識、健體魄”為目標。
3、以培養學(xué)生良好行為規范為主要任務(wù)，結合班花建設活動(dòng)，以傲骨幽香的梅，虛心有節的竹，清新脫俗的蘭，經(jīng)霜耐寒的菊為精神導向，讓每一位學(xué)生逐步養成良好的學(xué)習、生活和行為規范。
4、塑造禮貌蘭、守紀竹、活力葵等一樣自立自強、禮貌上進(jìn)的學(xué)生形象，爭做花樣少年，共創(chuàng )和諧學(xué)校。
二、活動(dòng)主題：
悟花品，學(xué)做人。爭做花樣少年，共創(chuàng )和諧學(xué)校。
三、活動(dòng)階段：
第一階段：總結前一段的活動(dòng)，進(jìn)一步梳理所選、所識班花的外在美及蘊含美。
第二階段：悟花品——花的心靈美。
尋找花品與人品的鏈接點(diǎn)，細化班花的特點(diǎn)，從而提煉出如何做人。各班進(jìn)取開(kāi)展“班花伴我樣習慣”活動(dòng)、“我心中的班花”演講活動(dòng)等。
第三階段：學(xué)班花、做班花——評選班花。
評選標準（省略號代表本班所選班花）。
（一）禮貌“…”
1、熱愛(ài)祖國，尊敬國旗，唱國歌和校歌時(shí)，聲音響亮有力；
2、衣著(zhù)整潔，個(gè)人衛生好。
3、尊敬師長(cháng)，主動(dòng)向教師或來(lái)賓問(wèn)好或敬禮，離家回家主動(dòng)問(wèn)好；
4、講究公共衛生，得到大多數同學(xué)的認同；
5、能夠自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不給別人取綽號，不惡語(yǔ)傷人。
（二）活力“…”
1、進(jìn)取參加各項體育鍛煉活動(dòng)，每一天堅持鍛煉一小時(shí)，有一項體育方面的愛(ài)好或特長(cháng)；
2、進(jìn)取參加各類(lèi)體育比賽，包括校級單項比賽?；蛉〉妹?。
3、堅持每一天聽(tīng)音樂(lè )，有良好的聽(tīng)音樂(lè )的習慣；
4、有一項音樂(lè )方面的特長(cháng)和愛(ài)好，能夠進(jìn)取參與學(xué)校、班級的各項文藝活動(dòng)；或取得名次。
5、進(jìn)取參與學(xué)?；虬嗉壗M織的美術(shù)活動(dòng)，并有較好的表現，美術(shù)作品有較高的水平，或取得名次。
（三）勤儉“…”
1、進(jìn)取做好衛生值日工作，堅持教室整潔優(yōu)美；
2、做事勤奮，不推卸、不埋怨、不怕臟、不怕累；
3、不浪費水、電，不浪費糧食；看見(jiàn)浪費的現象立刻制止，如主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水龍頭等；
4、飲食合理，校內不吃零食；
5、在環(huán)?；顒?dòng)或環(huán)保發(fā)明中有突出表現；
6、講究個(gè)人衛生，自覺(jué)撿地面的垃圾，堅持學(xué)校整潔優(yōu)美。
（四）創(chuàng )新“…”
1、回答問(wèn)題能開(kāi)動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng )意；
2、敢于發(fā)表不一樣意見(jiàn)，有初步的求異思維和創(chuàng )造本事；
3、能為班級和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策，并能認真參加創(chuàng )新活動(dòng)，設計的作品有創(chuàng )意；
4、心靈手巧，科技方面有創(chuàng )新，進(jìn)取參加學(xué)校的科技節及各項小發(fā)明小創(chuàng )造活動(dòng)，并在此方面有成績(jì)。
（五）和睦“…”
1、熱愛(ài)團體，有團體榮譽(yù)感，學(xué)習、工作態(tài)度進(jìn)取，為構成良好班風(fēng)而努力；
2、言行得當，在維護同學(xué)和睦、調節同學(xué)矛盾方面表現突出；
3、關(guān)心和了解班團體，進(jìn)取參與班級的各項活動(dòng)；
4、關(guān)注班級乃至學(xué)校的事情，對班級管理獻計獻策；
5、主動(dòng)為團體做事，不推卸、不計較；
（六）宣傳“…”
1、在同學(xué)、朋友、家庭中宣傳學(xué)校、團體的文化、活動(dòng)、喜報等；
2、參與班級、學(xué)校宣傳工作，如出墻報，布置課室等，并能帶動(dòng)其他同學(xué)參與；
3、能針對同學(xué)的思想狀況，組織主題班會(huì )等活動(dòng)，以板報等形式及時(shí)進(jìn)行宣傳報道；
4、宣傳學(xué)校和少先隊的活動(dòng)等。
（七）守紀“…”
1、模范執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》；
2、能遵守班規、校規、社會(huì )法律法規和社會(huì )公德；
4、在值日工作中認真負責，大膽管理。
（八）熱情“…”
1、熱心公益和班團體活動(dòng)，富有社會(huì )職責感，樂(lè )于幫忙他人，長(cháng)期堅持做好人好事者；
3、有愛(ài)心和職責心，進(jìn)取參加校組織的各項愛(ài)心活動(dòng)；
4、每年三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月表現突出者，被授予“學(xué)雷鋒小標兵“的同學(xué)。
（九）勤學(xué)“…”
2、課前準備好，按時(shí)獨立完成各科作業(yè)，上課認真聽(tīng)，課堂紀律好；
3、作業(yè)質(zhì)量高，學(xué)習勁頭足，善于分析，勤于總結，具有良好學(xué)習習慣；
5、在學(xué)期期末考試中各科成績(jì)優(yōu)秀；
四、活動(dòng)措施：
1、創(chuàng )立優(yōu)雅的班級環(huán)境，讓學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級的凝聚力。
2、根據班花設計班表、班訓、班級格言、班歌、班風(fēng)等。利用好黑板報、墻壁專(zhuān)欄、讀書(shū)角等，創(chuàng )立一種育人的環(huán)境。
3、進(jìn)一步收集班花資料，進(jìn)行積累，完成班級文化建設網(wǎng)頁(yè)。
4、平時(shí)注意學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)采取有效的措施，并記好觀(guān)察日記，完成若干個(gè)個(gè)案。
5、探索和學(xué)生一齊布置教室，到達讓教室的每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，都具有教育感染的功能。
6、利用好成長(cháng)袋，記錄下每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)足跡，享受成功的歡樂(lè )。
7、用眼睛觀(guān)察學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予獎勵，在點(diǎn)滴中進(jìn)行養成教育。
8、評一評，好班花棒兒童、學(xué)習規范我最棒、火眼金睛我最棒。
9、獎一獎，評選“花樣少年”（原則：“達標多少，認定多少，獎勵多少”。獲得以上九項中的五項即可被評為“蓓蕾少年”，獲得八項，評為“花樣少年”，并在學(xué)校設立花樣少年展示墻，宣傳花樣少年學(xué)生的事跡。）。
一、活動(dòng)理念：
為增強學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學(xué)生自我管理本事，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成，本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng )特色，班班有特色”的創(chuàng )立特色班級的活動(dòng)，期望在創(chuàng )立的過(guò)程中讓師生的本事能夠得到鍛煉，更重要的是期望經(jīng)過(guò)特色班級的創(chuàng )立，提升學(xué)校的文化品位。
二、工作目標：
經(jīng)過(guò)進(jìn)取引導，要求人人都參與，班班有特色。力求經(jīng)過(guò)一學(xué)期的建設，較大程度地發(fā)掘學(xué)生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長(cháng)。
四、活動(dòng)要求：
(一)創(chuàng )立資料：
每班能夠從學(xué)生學(xué)習習慣、本事培養、才藝特長(cháng)、觀(guān)念意識、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng )立目標和資料，構成創(chuàng )立主題，并給自我班級進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、禮貌禮儀特色班、衛生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱(chēng)。
(二)實(shí)施步驟。
活動(dòng)包括申報、授牌、評估、監督四個(gè)階段。
1、申報階段：由各班班主任根據班級實(shí)際情景組織學(xué)生討論申報項目，進(jìn)行自主申報(附申報表)。寫(xiě)出申報特色名稱(chēng)、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，最終由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì )，公布各班申報項目以及承諾資料，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長(cháng)近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語(yǔ)等)。
3、評估階段：(1)自評。各班對本班創(chuàng )立過(guò)程和目標實(shí)現進(jìn)行自評，構成自評小結，力求突顯班級特色。(要求上交書(shū)面小結，敘述創(chuàng )立過(guò)程，并附有關(guān)資料)。
(2)校評。各班根據申報的資料開(kāi)展相應的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，對活動(dòng)展示情景予以賦分，并結合本班學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生、禮儀等各項活動(dòng)中的綜合表現，評選出特色班級創(chuàng )立先進(jìn)團體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最終進(jìn)行評估的憑證)。
4、監督階段：設立舉報箱(校門(mén)口)，定期抽查。如發(fā)現與承諾資料不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
(三)評估標準。
特色班級先進(jìn)團體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)團體的評估分為兩部分，班級特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級同學(xué)在學(xué)習、紀律、衛生、禮儀等各項活動(dòng)中的綜合表現賦分占50%。
(四)獎勵辦法：
被評為特色班級創(chuàng )立先進(jìn)團體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱(chēng)的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學(xué)校實(shí)際，注重實(shí)效為原則。期望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，進(jìn)取參與到這項活動(dòng)中，早日構成本班特色。