ID：8744520
時(shí)間：2024-01-08 23:45:27
上傳者：MJ筆神開(kāi)題報告是對研究方向和問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納的過(guò)程，有助于指導后續的研究工作。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些成功的開(kāi)題報告，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們對于精神上的需求越來(lái)越高，互聯(lián)網(wǎng)作為人類(lèi)社會(huì )的第四大媒體，在現代傳媒的作用愈顯重要，網(wǎng)頁(yè)作為互聯(lián)網(wǎng)傳播信息的基礎載體，也愈發(fā)的需要被賦予更多的藝術(shù)與文化的內涵。
主要研究?jì)热荨?/p>
研究頁(yè)面設計中運用心理學(xué)，設計學(xué)的相關(guān)創(chuàng )意手法，對受眾的視覺(jué)造成沖擊，達到更好的向受眾傳遞信息，勸服受眾的.目的。
開(kāi)題依據(包括前人的工作、相關(guān)研究現狀、此項研究的理論意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、應用前景等)。
互聯(lián)網(wǎng)被譽(yù)為現代社會(huì )第四大媒體，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，在信息傳播的過(guò)程中起到了不可忽視的作用?，F今，隨著(zhù)中國社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，人們對精神上的追求愈發(fā)強烈，層級單調毫無(wú)藝術(shù)情趣的網(wǎng)頁(yè)再也不能引發(fā)人們的閱讀興趣，為了留住用戶(hù)，網(wǎng)頁(yè)設計越來(lái)越被網(wǎng)站運營(yíng)商所重視，其快速的發(fā)展也就成為了必然。
沖擊力有助于設計作品以一個(gè)連貫的整體和一種藝術(shù)化、個(gè)性化的視覺(jué)傳達方式表現或表達出作品中的某種理性思維和觀(guān)念，并最終達到信息傳播和思維溝通的目的。視覺(jué)沖擊是心理學(xué)、生理學(xué)、設計學(xué)的綜合應用，互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步與發(fā)展推動(dòng)了視覺(jué)認知的研究，而視覺(jué)認知的研究，也推動(dòng)著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)被越來(lái)越多的人所認知、接受和了解。網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展是社會(huì )與科技發(fā)展的必然，作為新的更加具有優(yōu)勢的傳播媒體，設計師應當認識到網(wǎng)絡(luò )對設計的影響，順應時(shí)代發(fā)展，賦予自我新的價(jià)值。
起止時(shí)間和進(jìn)度安排(包括外出調研)。
20xx年11月20日—20xx年11月30日收集資料，擬訂論文題目。
20xx年12月01日—20xx年12月20日完成開(kāi)題報告。
20xx年12月21日—20xx年03月01日社會(huì )實(shí)踐，了解相關(guān)。
20xx年03月02日—20xx年04月01日總結資料，撰寫(xiě)論文初稿。
20xx年04月02日—20xx年04月15日與導師探討，修改論文，完成二稿。
20xx年04月16日—20xx年05月01日總結前期資料，修改論文，完成三稿。
20xx年05月02日—20xx年06月01日潤色論文，完成答辯準備。
20xx年06月02日—20xx年06月20日完成答辯。
預期成果及其形式。
通過(guò)對視覺(jué)沖擊的分析研究，認知其在網(wǎng)頁(yè)設計中圖形創(chuàng )意的重要作用，及其相關(guān)的應用手法。使設計師將其有意識的運用到設計作品中，深化其作品吸引受眾，勸服受眾的能力，使信息在網(wǎng)絡(luò )中的傳播更好的被大眾所接受。
可行性分析(已具備的條件和待解決的問(wèn)題;擬采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案等)。
現代社會(huì )科技發(fā)展迅速，計算機與互聯(lián)網(wǎng)的出現與發(fā)展為平面設計提供了更新更廣闊的發(fā)展平臺。當代隨著(zhù)中國社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，越來(lái)越多的人們開(kāi)始追求精神上的富足，網(wǎng)絡(luò )作為新的受眾廣大的信息傳播媒體，及其需要被賦予更多的藝術(shù)與文化內涵。目前筆者正在一家外企進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，主要接觸網(wǎng)站維護相關(guān)的設計、計算機技術(shù)等。查閱過(guò)大量的相關(guān)資料，獲得公司網(wǎng)站設計經(jīng)理的大力支持。但知識積累仍然薄弱，需要進(jìn)一步的查閱資料，完善相關(guān)知識理論。
研究方法：
1.查閱相關(guān)文獻資料，構建系統的知識理論基礎。
2.瀏覽各大網(wǎng)站，分析其視覺(jué)沖擊的應用特點(diǎn)。
3.總結收集到的相關(guān)資料，思考問(wèn)題。
4.與相關(guān)網(wǎng)頁(yè)設計師進(jìn)行交流探討。
技術(shù)路線(xiàn)：
主要參考文獻。
[1]章云.淺談視覺(jué)沖擊在廣告設計中的重要作用.思茅師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報,2010年8月第26卷第4期.
[2]陸樂(lè ).平面設計中的視覺(jué)認知概述.科學(xué)創(chuàng )新導報,2008年第33期。
[4]小雨.網(wǎng)頁(yè)設計趨勢.優(yōu)旁博客。
實(shí)習報告是對學(xué)生頂崗實(shí)習過(guò)程的全面總結，是學(xué)習深化與升華的重要過(guò)程。它既是學(xué)生理論學(xué)習與技能實(shí)踐的全面總結，又是對學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，而且還是對學(xué)生的畢業(yè)資格認證的重要依據。
為了保證頂崗實(shí)習報告質(zhì)量，做到在內容和格式上統一和規范，特提出規定如下：
1.封面參見(jiàn)頂崗實(shí)習報告封面示例。封面后面可以加一頁(yè)目錄。
2.正文。
正文的內容正文由概述、主體和總結三部分組成，正文字數不少于3000字。
2.1概述。
概述部分簡(jiǎn)要介紹實(shí)習單位基本情況、實(shí)習崗位、實(shí)習任務(wù)的完成情況等內容，字數在300字以上。
2.2主體。
主體部分主要是介紹實(shí)習過(guò)程做了些什么事、實(shí)習的體會(huì )，包括個(gè)人完成的主要工作和取得的成績(jì)，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會(huì )，自己的實(shí)習態(tài)度、遵守紀律的情況。它是學(xué)生實(shí)習成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習過(guò)程的再現，本部分占頂崗實(shí)習報告的大部分篇幅。這部分內容要求思路清晰，合乎邏輯，內容務(wù)求客觀(guān)、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數據說(shuō)話(huà)。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，可應用表或圖來(lái)陳述，字數要求在2000字以上。
2.3總結。
總結是實(shí)習過(guò)程的總體結論和建議，主要回答“得到了什么收獲”、“還有哪些不足”、“今后將要怎么做”。它是頂崗實(shí)習成果的歸納和總結，以及對學(xué)校開(kāi)設課程的建議，實(shí)習單位對人才素質(zhì)的要求，自己存在的差距，未來(lái)的職業(yè)規劃等。撰寫(xiě)總結時(shí)應注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞。結論要一分為二，一方面包括實(shí)習成果(收獲)，另一方面就是值得改進(jìn)的地方。
3.致謝。
致謝是對實(shí)習單位提供實(shí)習實(shí)訓指導的領(lǐng)導、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感言。
4.頂崗實(shí)習報告的版面要求。
頂崗實(shí)習報告要求用計算機排版a4紙打印。按封面、目錄、正文等順序一起裝訂。
(1)頁(yè)眉。
頁(yè)眉“山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx屆頂崗實(shí)習報告”置于頁(yè)面上部。頁(yè)眉的文字用五號宋體，居中。
(2)頁(yè)碼。
正文的頁(yè)碼用阿拉伯數字，居中標于頁(yè)面底部。正文部分的首頁(yè)和翻開(kāi)后的每一右頁(yè)都應該是單數頁(yè)碼(雙面打印)。
(3)目錄(目錄應為單獨頁(yè))。
目錄(居中，宋體，三號，加粗)。
(4)正文。
1.一級標題。
1.1二級標題。
1.1.1三級標題。
文檔內容說(shuō)明：
1)一級標題三號黑體，居中;二級、三級標題小四黑體，左對齊，不縮進(jìn)。
2)各級標題段前、段后距離0.5行。
3)文檔內容小四，宋體或仿宋體;行間距1.25倍行距;段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符;插圖與圖表應進(jìn)行編號。
5.封底封底上不要有任何文字。
學(xué)位論文開(kāi)題報告是學(xué)位論文撰寫(xiě)工作中的重要環(huán)節，是培養研究生獨立科學(xué)研究能力、提高學(xué)位論文質(zhì)量的有力措施。結合我校實(shí)際，對學(xué)位論文開(kāi)題報告作如下要求：
第一條論文選題要求。
論文題目的選擇可在研究生充分查閱文獻資料的基礎上提出，并經(jīng)導師同意后確定;或在導師充分了解研究生情況的基礎上，首先由導師提出，征求研究生的意見(jiàn)后確定。具體要求如下：
1.選題應遵循學(xué)科發(fā)展現狀、學(xué)科理論前沿、學(xué)科爭鳴熱點(diǎn)、學(xué)科發(fā)展趨勢，在學(xué)術(shù)方面具有創(chuàng )新性，具有較高的理論意義、學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值。
2.選題應密切結合實(shí)際，力求解決經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展中一些急需解決的科學(xué)技術(shù)難點(diǎn)和現實(shí)問(wèn)題，并盡量結合導師承擔的科研項目，爭取有較好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
3.選題應立足于學(xué)?，F有的資源和條件，結合導師的專(zhuān)長(cháng)和研究生本人的基礎進(jìn)行。
4.論文題目大小適宜，在時(shí)間安排上留有余地，確保在預定時(shí)間內完成任務(wù)。
5.專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文的選題應具有較強的針對性和實(shí)踐性。教育碩士選題應來(lái)源于中小學(xué)教育教學(xué)與管理實(shí)際和基礎教育教學(xué)改革實(shí)踐，具有一定的理論意義和較強的應用價(jià)值。
1.選題來(lái)源。研究生選題可來(lái)自國家級科研項目、省(部)級科研項目、校級課題或自選課題。
2.選題依據。(1)研究背景及意義：對所確定題目的理論意義和現實(shí)意義、應用價(jià)值和可能達到的水平，給予充分的闡述;(2)國內外現狀分析：充分分析本研究領(lǐng)域的歷史、現狀和發(fā)展趨勢，著(zhù)重說(shuō)明該選題在國內外的研究動(dòng)態(tài)和本人對開(kāi)展此課題研究工作的設想，不少于xx字。
3.研究方案。(1)研究目標、研究主要內容和擬解決的主要問(wèn)題;(2)擬采取的研究方法(或技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案)和可行性分析;(3)目前存在的主要問(wèn)題及解決方法;(4)研究特色和創(chuàng )新性分析;(5)預期的論文進(jìn)展和成果。
4.召開(kāi)開(kāi)題報告會(huì )，由研究生闡述選題來(lái)源、選題依據、提出研究的初步研究方案，再有指導教師做必要的補充說(shuō)明，最后由評議組成員進(jìn)行討論、審核。審核標準為：(1)論文選題很有實(shí)用價(jià)值和應用前景;(2)文獻調研廣泛，了解本領(lǐng)域國內外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài);(3)開(kāi)題報告內容充實(shí)、結構合理，書(shū)寫(xiě)規范;(4)研究生創(chuàng )造性思維和邏輯思維能較強，具備論文撰寫(xiě)能力。
5.開(kāi)題報告結果分為合格和不合格。依據審核標準對選題適當、論據充分應批準論文開(kāi)題;對存在明顯問(wèn)題的，不批準論文開(kāi)題，限期修改補充，并要求3個(gè)月內完成重做開(kāi)題報告;若再次開(kāi)題不能通過(guò)，則推遲論文答辯時(shí)間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。
6.開(kāi)題報告通過(guò)后二日內，研究生將開(kāi)題報告紙質(zhì)版一式三份與電子版送交研究生秘書(shū)，再由研究生秘書(shū)統一報送研究生部審核，審核完成后由研究生本人、培養單位、研究生部各存一份。
第四條其它。
1.未在規定時(shí)間內進(jìn)行碩士學(xué)位論文開(kāi)題的，不允許參加當年度論文答辯，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。
2.開(kāi)題報告更改。開(kāi)題報告通過(guò)后，一般不得隨意更改開(kāi)題報告主要研究?jì)热?，確有特殊情況需要更改者，開(kāi)題后三個(gè)月內研究生本人可提出書(shū)面申請說(shuō)明理由，導師、學(xué)院(部、所)簽署意見(jiàn)，經(jīng)研究生部批準，方可更改研究主要內容，但必須按上述開(kāi)題報告程序重新做開(kāi)題報告，填寫(xiě)開(kāi)題報告并報研究生部備案。私自更改導致學(xué)位論文最終研究主要內容與研究生部備案開(kāi)題報告主要內容不符者，一經(jīng)發(fā)現，推遲論文答辯時(shí)間，隨同下屆畢業(yè)生按相關(guān)程序申請學(xué)位。
本辦法由研究生部負責解釋?zhuān)园l(fā)布之日起執行。
畢業(yè)論文寫(xiě)作第一階段的任務(wù)是課題調研、確定選題。在這個(gè)階段具體完成的任務(wù)包括開(kāi)題報告和文獻翻譯?，F將具體要求說(shuō)明如下，請大家認真讀一讀并且按照要求完成。
確定論文題目、完成開(kāi)題報告這實(shí)際上是一項工作。要確定一個(gè)合適的題目，就要寫(xiě)好開(kāi)題報告，請大家認真學(xué)習以下具體要求和說(shuō)明。
（一）選題和收集資料要求。
學(xué)校要求“畢業(yè)設計（論文）選題要緊密結合專(zhuān)業(yè)方向和培養目標”。
作為國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)論文應當著(zhù)重考慮選擇現階段國際經(jīng)濟貿易或者我國對外貿易方面的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。
在確定自己的研究方向的基礎上收集資料。在開(kāi)題階段至少要收集3-5本理論、實(shí)踐的研究專(zhuān)著(zhù)，30-40篇相關(guān)研究的公開(kāi)發(fā)表的、帶有權威性的論文成果。有了一定量的現階段國內外理論研究成果和實(shí)踐的資料收集和分析，才有可能明確自己的研究?jì)热莺椭骶€(xiàn)，確定論文題目。
開(kāi)題報告的內容會(huì )成為未來(lái)完成論文中的緒論部分。要求寫(xiě)出的開(kāi)題報告主體部分（不包括參考文獻出處）大約2000字左右（文字數暫定）。
學(xué)院下發(fā)的開(kāi)題報告格式中包含幾個(gè)部分要強調一下，具體說(shuō)明如下：
1、論文題目。
論文題目填進(jìn)表格時(shí)，就意味著(zhù)論文寫(xiě)作的主題、具體的研究范疇都確定了。所確定的論文題目要符合國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的培養要求、表現出對國際貿易、對外貿易領(lǐng)域相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)注。
2、選題的意義。
這部分是要說(shuō)明自己所寫(xiě)論文的研究背景和意義，即從國內國外的相關(guān)理論研究成果和實(shí)踐狀況出發(fā)說(shuō)明自己為什么要選擇寫(xiě)這篇論文，希望解決什么問(wèn)題，有何價(jià)值。
要真正回答這一問(wèn)題，就要完成文獻綜述。
3、基本內容及重點(diǎn)。
國內外相關(guān)實(shí)踐情況的文獻進(jìn)行總結，找出已經(jīng)有的研究結論，把握社會(huì )相關(guān)實(shí)踐的現狀。
注意這個(gè)工作中應明確、具體說(shuō)明相關(guān)研究領(lǐng)域中國內國外的誰(shuí)（寫(xiě)出人名）、在什么時(shí)候提出了什么具體理論（或觀(guān)點(diǎn)）；國際國內相關(guān)的實(shí)踐中成績(jì)和問(wèn)題是什么，有關(guān)存在問(wèn)題的原因是什么。這些內容要有相應的論文寫(xiě)作工作記錄，也要表現在開(kāi)題報告的第六部分“參考文獻和書(shū)目”中。
4、預期達到的成果。
這個(gè)部分是要求提出本論文擬研究的主要內容、擬采用的研究方法。
當通過(guò)廣泛收集資料并分析梳理收集的資料將這些問(wèn)題理清楚之后，就會(huì )比較清楚自己的文章要想從哪個(gè)角度入手，就能提出比較具體的擬研究的內容和期望解決的問(wèn)題，擬定的題目才能經(jīng)得住推敲。另外，還要說(shuō)明文章用什么研究方法完成。
5、存在的問(wèn)題及擬采取的解決措施。
開(kāi)題期間遇到的收集資料、寫(xiě)作困難和擬解決的措施。
（三）對收集資料（即參考文獻和書(shū)目）規范列出其出處的說(shuō)明。
列出的參考文獻出處統一采用如下表達方式（注意以下標點(diǎn)符號使用的規范要求）：
學(xué)術(shù)著(zhù)作：
[序號]著(zhù)者．書(shū)名．出版地：出版者，出版年．。
學(xué)術(shù)期刊：
[序號]著(zhù)者．篇名．刊名，出版年（期號）：頁(yè)碼。
網(wǎng)站下載：
[序號]作者名．文章名．網(wǎng)站名，發(fā)表時(shí)間（年、月、日）。
說(shuō)明：列出的參考文獻出處要素要完整、格式要規范。在網(wǎng)上下載的專(zhuān)著(zhù)或論文要注明其初始出版社和期刊。網(wǎng)上下載的沒(méi)有作者名、沒(méi)有期刊名、沒(méi)有發(fā)表時(shí)間的文章不能采用；各大學(xué)研究生的畢業(yè)論文沒(méi)有公開(kāi)發(fā)表的也不應列進(jìn)參考文獻中。
參考文獻這部分內容是完成開(kāi)題報告的成果，也是未來(lái)完成論文的組成部分。
二、文獻翻譯。
（一）文獻翻譯要求。
學(xué)校要求：“在此階段，每位畢業(yè)生必須筆譯與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的外文資料(1500―2000字)，以提高學(xué)生的檢索、閱讀及翻譯能力?！?/p>
外語(yǔ)文獻翻譯的任務(wù)是英譯漢。
要求選擇的外文文獻與論文研究的內容密切相關(guān)，譯文與原文相符。工作量為“外語(yǔ)文獻譯文字數1500-2000字”（此為學(xué)校明確要求）。請注意所收集的外文文獻的出處，出處格式要求同參考文獻。
（二）文獻翻譯格式。
按照提供的模板格式編輯，格式要規范。
三、本階段工作時(shí)間要求。
完成這一階段工作的時(shí)間要求：請大家于20xx年2月15日之前確定論文題目，完成開(kāi)題報告。這個(gè)時(shí)間段提交的是同學(xué)們給我的第一稿，但應當是已經(jīng)經(jīng)過(guò)自己反復修改后的第一稿定稿。
希望大家假期抓緊時(shí)間。要求假期和開(kāi)學(xué)初我們要進(jìn)行商討反復修改后再正式定稿。
四、規范郵件和文件名的要求。
發(fā)郵件規范：發(fā)郵件時(shí)請一定在郵件主題上寫(xiě)上自己的名字，至少要記得在信件上簽名。郵件內容用附件發(fā)送。
建立規范文件名：給每個(gè)word文件命名時(shí)應先寫(xiě)自己的名字，然后寫(xiě)明具體的階段成果名稱(chēng)并注明是第幾稿。如：某某某開(kāi)題報告第一稿；某某某論文提綱第一稿；某某某論文初稿第一稿；某某某論文修改第一稿；某某某論文定稿；某某某論文終稿等。
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課題名稱(chēng)。
(宋體，三號，加粗)。
簡(jiǎn)要描述課題概況，主要描述課題要完成的目標。(宋體，小四，150字以?xún)?。
一、課題研究背景(宋體，四號，加粗)。
(一)工程概況(宋體，小四號)。
主要描述工程的具體名稱(chēng)，位置建設單位，規模，技術(shù)經(jīng)濟參數等。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題研究的意義(宋體，小四號)。
主要描述課題研究對工程有何用途，及對本人的知識和技能的獲得有何意義。(宋體，小四，200字左右)。
二、課題研究?jì)热?宋體，四號，加粗)。
(一)研究的主要內容(宋體，小四號)。
主要描述課題研究哪些內容，或進(jìn)行哪些項目的設計或計算。(宋體，小四，300字左右)。
(二)課題的研究目標(宋體，小四號)。
本項目的研究目標是:(描述具體目標)(宋體，小四，100字左右)。
(三)預期成果形式(宋體，小四號)。
施工組織設計文本、計算書(shū)、設計說(shuō)明、或圖紙等，結合課題自選。
三、研究步驟及使用的關(guān)鍵技術(shù)(宋體，四號，加粗)。
(一)研究步驟。
研究步驟如下:。
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)1。
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)2。
200×年×月-200×年×月，具體任務(wù)3。
(二)關(guān)鍵技術(shù)。
描述完成課題使用的關(guān)鍵技術(shù)。(宋體，小四，100字左右)。
四、課題研究?jì)r(jià)值(宋體，四號，加粗)。
(一)創(chuàng )新點(diǎn)。
描述課題的創(chuàng )新點(diǎn)。(宋體，小四，60字左右)。
(二)應用價(jià)值。
描述課題的應用價(jià)值。(宋體，小四，100字左右)。
五、研究條件(宋體，四號，加粗)。
描述課題的具體研究條件，如基礎資料情況，已經(jīng)掌握了課題研究需要的知識或技能，指導老師的情況等。(宋體，小四，200字左右)。
六、參考文獻(宋體，四號，加粗)。
1、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
2、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
3、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
4、《××××》，作者名稱(chēng)，××出版社，*年第*版。
5、《××××》，作者名稱(chēng)，雜志名稱(chēng)，*年第*期。
開(kāi)題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題計劃。
它主要說(shuō)明這個(gè)課題應該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，也可以說(shuō)是對課題的論證和設計。
開(kāi)題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節。
（一）課題名稱(chēng)。
（二）課題研究的目的、意義。
（三）國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒(méi)有人研究，研究達到什么水平，存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。
開(kāi)題報告寫(xiě)這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。
我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問(wèn)題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
（四）課題研究的理論依據。
我們現在進(jìn)行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來(lái)保證研究的科學(xué)性。
比如：我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據。
我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng )新實(shí)驗，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗理論等為理論依據。
（五）課題主要研究?jì)热?、方法?/p>
（六）研究工作的步驟。
（七）課題參加人員的組成和專(zhuān)長(cháng)。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。
如果參加人員和負責人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，這個(gè)課題就無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準立項。
（八）現有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。
很多課題對人員和設備方面要求是比較高的，如果基本的研究條件都沒(méi)有，這個(gè)課題同樣不能立項。
（九）經(jīng)費估算。
就是課題在哪些方面要用錢(qián)，用多少錢(qián)，怎么管理等。
一、開(kāi)題報告開(kāi)題報告就是課題方向確定之后，課題負責人或課題組主研人員在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題、研究計劃。
它主要說(shuō)明這個(gè)課題應該進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究，準備如何開(kāi)展研究等問(wèn)題，是對課題的再論證和再設計。
進(jìn)一步明確研究思路，完善實(shí)施方案，明晰研究技術(shù)線(xiàn)路，再次論證研究課題重要一步。
1、審定課題名稱(chēng)。
一是看名稱(chēng)表述是否準確、規范。
準確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。
二要看名稱(chēng)是否簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，如：“應用信息技術(shù)構建高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐研究”、“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高中英語(yǔ)聽(tīng)讀教學(xué)對學(xué)生文化素養提高和學(xué)習策略形成之影響”、“借助信息技術(shù)，變革學(xué)習方式”、“有效應用信息技術(shù)，促進(jìn)師生幸福成長(cháng)”。
2、尋找研究依據。
政策依據、理論依據、實(shí)踐依據，充分、貼切、準確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。
3、分析研究背景——現實(shí)背景、歷史背景要清楚，符合實(shí)際。
4、查清研究現狀——單位的研究現狀及問(wèn)題點(diǎn)評；國內的研究現狀；國外的研究現狀。
用書(shū)檢和網(wǎng)檢的方法。
5、論證研究?jì)r(jià)值——理論價(jià)值；實(shí)踐價(jià)值；應用價(jià)值；科學(xué)價(jià)值；改革價(jià)值。
6、闡述研究意義——有現實(shí)意義；有歷史意義；有實(shí)踐意義；有方法論意義。
7、界定核心概念。
就是對關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞的概念、意義、本質(zhì)、聯(lián)系進(jìn)行闡述。
8、完善研究設計。
確定研究程序；提出研究假設；確定研究目標；提出研究措施；落實(shí)研究?jì)热?；提供研究方法；劃分研究階段；落實(shí)研究人員；預測研究成果效應；建立研究組織；規劃研究管理；分析規劃研究的保障。
四、開(kāi)題論證的方法以綜合評價(jià)為主：一是課題單位的自我論證評價(jià)；二是同行的論證評價(jià)；三是科研管理部門(mén)的論證評價(jià)。
由預審、初審、學(xué)術(shù)評審、綜合評審四個(gè)階段組成。
預審與初審可在開(kāi)題前后的時(shí)間里進(jìn)行。
重點(diǎn)側重在課題選擇和課題計劃的制訂上。
學(xué)術(shù)評審與綜合評審要貫穿于課題研究的全過(guò)程，重點(diǎn)放在計劃實(shí)施與成果的預期鑒定上。
（一）開(kāi)題報告的組成。
三個(gè)主要部分：前言、正文和結語(yǔ)；三個(gè)次要部分：標題、署名、引文注釋和參考文獻。
（二）開(kāi)題報告的結構與寫(xiě)法。
1、課題名稱(chēng)。
題目必須與內容一致。
確切、中肯、具體、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。
2、署名。
在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫(xiě)撰寫(xiě)者姓名。
署名的目的是表示對開(kāi)題報告負責。
3、開(kāi)題報告可以不寫(xiě)內容摘要和關(guān)鍵詞。
4、前言。
前言是開(kāi)題報告的序言。
前言部分一般都應說(shuō)清楚課題選題、立項、批準的過(guò)程，以及開(kāi)題前的準備、開(kāi)題緣由、開(kāi)題意義，開(kāi)題前所進(jìn)行的調查情況所做的工作等。
要力求簡(jiǎn)明扼要，直截了當，并實(shí)事求是，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直入主題。
不要面面俱到，不著(zhù)邊際，文不對題；或一步登天，言盡意止，不留余地。
5、正文。
開(kāi)題報告的正文部分占報告的主要篇幅，它是報告的主體。
正文部分必須對再次論證的內容進(jìn)行全面的闡述和論證，包括研究前的觀(guān)察、測試、調查、分析、學(xué)習，材料形成的觀(guān)點(diǎn)和理論。
如調查的問(wèn)題、現狀和實(shí)質(zhì)，產(chǎn)生問(wèn)題的原因及其發(fā)展趨勢。
正文部分是開(kāi)題報告的關(guān)鍵部分，它體現了課題組的水平，同時(shí)也可以看出今后課題研究的狀態(tài)和水平。
撰寫(xiě)開(kāi)題報告的正文部分，同樣要掌握充分占有材料，要認真對材料進(jìn)行分析、綜合、整理，經(jīng)過(guò)概念、判斷、推理的邏輯組織，最后得出正確的觀(guān)點(diǎn)。
可采用圖表來(lái)集中反映數據，要注意少而精，數據必須準確無(wú)誤。
正文部分要層次清楚，觀(guān)點(diǎn)鮮明，邏輯性強，大標題涵蓋小標題，小標題服務(wù)于到標題，標題統帥內容，內容說(shuō)明標題。
（1）課題、問(wèn)題的提出？
a、提出和研究的背景：現實(shí)背景、歷史背景。
b、提出和研究的依據：政策依據；理論依據；實(shí)踐依據。
d、問(wèn)題研究的價(jià)值：理論價(jià)值；實(shí)踐價(jià)值；應用價(jià)值；科學(xué)價(jià)值；改革價(jià)值。
e、問(wèn)題研究的意義：現實(shí)意義；歷史意義；實(shí)踐意義；方法論意義。
以上幾點(diǎn)要求做到：少而精；針對問(wèn)題；能指導操作；表述簡(jiǎn)明、準確，有具體貫徹要點(diǎn)，涵蓋子課題，能理解把握。
（2）課題的界定：對課題題目的界定；對條件詞、關(guān)鍵詞的界定，包括內涵與外延。
（3）改革的主張、研究設計。
a、研究的指導思想。
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求，可以是哲學(xué)的、政治理論的，也可以是政府的教育發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。
b、研究的具體目標。
總目標、分目標，目標要實(shí)在，要可行，和內容。
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問(wèn)題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時(shí)要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
相對于目的和指導思想而言，研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。
只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么，思路就不會(huì )被各種因素所干擾。
c、研究的具體內容。
內容要緊扣課題的目標來(lái)分解。
d、研究的方法、原則與策略：方法、原則與策略的理論支撐；方法、原則與策略的可操作性；方法、原則與策略的活動(dòng)性。
課題研究的方法：有觀(guān)察法、調查法、實(shí)驗法、經(jīng)驗總結法、個(gè)案法、比較研究法、文獻資料法等。
確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”。
e、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。
研究的步驟要充分考慮研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。
課題研究的主要步驟和時(shí)間安排包括：整個(gè)研究擬分為哪幾個(gè)階段；各階段的起止時(shí)間；各階段要完成的研究目標、任務(wù)；各階段的主要研究步驟；本學(xué)期研究工作的日程安排等。
f、預測課題研究的成果及形式：本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。
如調查報告、實(shí)驗報告、研究報告、論文、經(jīng)驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學(xué)設計、錄像帶等。
其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。
g、有效的組織保障：課題研究的組織機構和人員分工在方案中，要寫(xiě)出課題組長(cháng)、副組長(cháng)、課題組成員以及分工。
課題組組長(cháng)就是本課題的負責人。
一個(gè)課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。
有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質(zhì)量、水平就會(huì )更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實(shí)實(shí)踏實(shí)實(shí)去干。
課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個(gè)人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。
但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題。
h、其他保障：如課題組活動(dòng)時(shí)間；學(xué)習什么有關(guān)理論和知識，如何學(xué)習，要進(jìn)行或參加哪些培訓；如何保證研究工作的正常進(jìn)行；課題經(jīng)費的來(lái)源和籌集；如何爭取有關(guān)領(lǐng)導的支持和專(zhuān)家的指導；如何與校外同行交流等。
6、簡(jiǎn)短的結語(yǔ)。
開(kāi)題報告的結語(yǔ)要簡(jiǎn)潔，可以對課題管理部門(mén)提希望，給研究人員提要求，可以表示課題組的態(tài)度和決心。
7、可以寫(xiě)上引文注釋和參考文獻。
撰寫(xiě)開(kāi)題報告時(shí)引用了他人的材料、數據、論點(diǎn)、文章要按要求注明出處。
反映出課題組嚴肅的科學(xué)態(tài)度，體現出開(kāi)題報告的科學(xué)依據，同時(shí)也是尊重他人勞動(dòng)的體現。
可以是頁(yè)末注（腳注，在本頁(yè)文章的下端）、文末注（段落后或篇后注）、文內注（行內夾注）和書(shū)后注四種。
開(kāi)題報告也可以有“致謝”。
對于曾經(jīng)指導、參加過(guò)選題、論證，或對此工作提供建議或便利條件，而又沒(méi)有在課題組的同志，可用簡(jiǎn)短的文字表示感謝。
開(kāi)題會(huì )上，有關(guān)專(zhuān)家必須詳細審查開(kāi)題報告，向研究者提問(wèn)質(zhì)疑。
但開(kāi)題會(huì )不同于成果鑒定會(huì )，更主要的應該是完善方案。
在確定研究有明顯價(jià)值的前提下，論證雙方應全力討論方案，提出意見(jiàn)和建議、修改補充方案。
專(zhuān)家審查的內容包括：
1、選題是否當，是否符合立項條件；
2、課題論證是否充分；
3、負責人的素質(zhì)或水平是否能承擔此課題；
4、課題組力量如何或分工是否得當；
5、資料準備如何；
6、最終成果預測如何；
7、是否具備完成本課題所需的其他條件；
8、經(jīng)過(guò)比較，本課題是否有更合適的承擔人；
9、其他原因（加以說(shuō)明）。
一、開(kāi)題報告的寫(xiě)作應包含以下幾方面的內容：
1、綜述本課題國內外研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的`依據和意義;。
2、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題;。
3、研究步驟、方法及措施;。
4、研究工作進(jìn)度;。
5、主要參考文獻。
二、開(kāi)題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁(yè)面統一采用a4紙。
三、開(kāi)題報告的字數要求：
正文字數不得少于3000字。
文檔為doc格式。
1總述。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2提綱。
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3參考文獻。
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄。
4要求。
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規定。
學(xué)生：
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現實(shí)意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程。
2、國外有關(guān)研究的綜述。
3、國內研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價(jià)。
3.畢業(yè)設計的開(kāi)題報告應包括以下內容：
(1)主要技術(shù)指標;(2)工作思路;(3)課題的準備情況及進(jìn)度計劃;(4)參考文獻。
5.開(kāi)題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁(yè)為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。
[畢業(yè)論文開(kāi)題報告要求]。
文檔為doc格式。
由于開(kāi)題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應包含兩個(gè)部分：總述、提綱。
1、總述。
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2、提綱。
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細。
3、參考文獻。
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄。
4、要求。
開(kāi)題報告應有封面頁(yè)，總頁(yè)數應不少于4頁(yè)。版面格式應符合以下規定。
1、開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)審查后生效。
2、開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)，或按系統一設計的電子文檔標準格式打?。ㄍ庹Z(yǔ)系網(wǎng)頁(yè)），禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn)。
4、有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應當按照國標gb/t7408—94《數據元和交換格式，信息交換，日期和時(shí)間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如"xx年9月26日"或"xx-09-26"。
1、本課題的研究意義。
2、本課題的基本內容。
3、本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4、論文提綱。
5、參考文獻。
6、研究進(jìn)度。
專(zhuān)業(yè)(本/專(zhuān))年級班級。
學(xué)號。
姓名。
指導教師。
實(shí)習單位。
時(shí)間。
2、報告要求。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀(guān)條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進(jìn)行分析。
2.成績(jì)和缺點(diǎn)。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績(jì)，找出缺點(diǎn)。成績(jì)有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。做過(guò)一件事，總會(huì )有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來(lái)認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
3、封面。
指定封面樣稿。
紙張。
b5紙。
標題：字體—黑體;大小—小三~小四。
正文內容：字體—宋體;大小—小四。
左右頁(yè)邊距：2厘米。
二、實(shí)習時(shí)間。
三、實(shí)習地點(diǎn)。
四、實(shí)習單位和部門(mén)。
五、實(shí)習內容：要求字數不低于5000字。
六、實(shí)習總結。
附：指導教師評語(yǔ)：
指導老師簽名：
xxxxxxx學(xué)院應用技術(shù)學(xué)院。
報告表。
姓名性別專(zhuān)業(yè)班級。
實(shí)習。
時(shí)間指導教師。
實(shí)習單位。
指導教師評語(yǔ)。
(蓋章)。
---年---月---日。
(一)進(jìn)行資產(chǎn)評估必須按本規定撰寫(xiě)資產(chǎn)評估報告書(shū)，并作為資產(chǎn)評估機構提交委托方和提請財產(chǎn)評估主管機關(guān)確認批復的基本內容與格式。
1.評估報告書(shū)封面及目錄;。
4.備查文件;。
5.評估報告書(shū)裝訂。
二、評估報告書(shū)封面及目錄。
(一)評估報告封面須載明下列內容：
1.評估項目名稱(chēng);。
2.資產(chǎn)評估機構出具評估報告的編號(該編號需注明年度及報告書(shū)序號);。
3.資產(chǎn)評估機構全稱(chēng);。
4.評估報告提交日期;
5.評估報告封面可載明評估機構的業(yè)務(wù)商標(即圖形標志)。
(二)評估報告的目錄在評估報告書(shū)的封面后排印，包括每一章節的標題及相應的頁(yè)碼。
(三)評估報告須按評估報告書(shū)、評估說(shuō)明、評估明細表分冊裝訂(注明評估報告共包括幾冊)，各分冊扉頁(yè)上分別打印該冊目錄。
(三)“摘要”必須與評估報告書(shū)揭示的結果一致，不得有誤導性?xún)热?，并應當采用下述文字提醒使用者閱讀：“以上內容摘自資產(chǎn)評估報告書(shū)，欲了解本評估項目的全面情況，應認真閱讀資產(chǎn)評估報告書(shū)”。
四、資產(chǎn)評估報告書(shū)正文。
1.首部;。
2.緒言;。
3.委托方與資產(chǎn)占有方簡(jiǎn)介;。
4.評估目的;。
5.評估范圍與對象;。
6.評估基準日;。
7.評估原則;。
8.評估依據;。
9.評估方法;。
10.評估過(guò)程;。
11.評估結論;。
12.特別事項說(shuō)明;。
13.評估基準日期后重大事項;
14.評估報告法律效力;。
15.評估報告提出日期;
16.尾部。
(二)首部。
2.報告書(shū)序號。報告書(shū)序號應符合公文的要求，包括評估機構特征字、公文種類(lèi)特征字(例如：評報、評咨、評函，評估報告書(shū)正式報告應用“評報”，評估報告書(shū)預報告應用“評預報”)、年份、文件序號，例如：××評報字第18號，位置本行居中。
(三)緒言。
應寫(xiě)明該評估報告委托方全稱(chēng)、受委托評估事項及評估工作整體情況，一般應采用包含下列內容的表達格式：
(四)委托方與資產(chǎn)占有方簡(jiǎn)介。
1.應較為詳細地分別介紹委托方、資產(chǎn)占有方(兩者合一的可作為資產(chǎn)占有方介紹)的情況，主要包括：
(1)名稱(chēng)、注冊地址及主要經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所地址、法定代表人、歷史情況簡(jiǎn)介;。
(2)企業(yè)資產(chǎn)、財務(wù)、經(jīng)營(yíng)狀況，行業(yè)、地域的特點(diǎn)與地位，以及相關(guān)的國家產(chǎn)業(yè)策。
3.如資產(chǎn)占有方為多家企業(yè)，須逐一介紹。
(五)評估目的。
1.應寫(xiě)明本次資產(chǎn)評估是為了滿(mǎn)足委托方的何種需要，及其所對應的經(jīng)濟行為類(lèi)型;。
2.須簡(jiǎn)要、準確說(shuō)明該經(jīng)濟行為的發(fā)生是否經(jīng)過(guò)批準，如已獲批準，則應寫(xiě)明已獲得的相關(guān)經(jīng)濟行為批準文件，含批名稱(chēng)、批準單位名稱(chēng)、確立日期及文號。
(六)評估范圍和對象。
1.須簡(jiǎn)要寫(xiě)明納入評估范圍的資產(chǎn)在評估前的賬面金額及資產(chǎn)類(lèi)型;。
2.如納入評估的`資產(chǎn)為多家占有，應說(shuō)明各自的份額及對應的主要資產(chǎn)類(lèi)型;。
3.須寫(xiě)明納入評估范圍的資產(chǎn)是否與委托評估及立項時(shí)確定的資產(chǎn)范圍一致，如不一致則應說(shuō)明原因。
(七)評估基準日。
2.寫(xiě)明確定評估基準日的理由或成立的條件;。
3.須對確定評估基準日對評估結果影響程度作出明確揭示;。
4.申明評估中所采用的價(jià)格是否是評估基準日的標準，如不是則說(shuō)明原因;。
5.評估基準日的確定應由評估機構根據經(jīng)濟行為的性質(zhì)商委托方確立，并盡可能與評估目的實(shí)現日接近。
（黑體小二加粗居中）。
（宋體小四空一行）。
學(xué)生：xxx（楷體小四號居中）。
指導老師：xxx（楷體小四號居中）。
xxx學(xué)院（楷體小四號居中）。
（宋體小四空一行）。
（宋體小四空一行）。
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(一)護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要求完成符合標準的規范護理病歷1份(內、外、婦、兒等任選)。病歷包括：病人基本情況、病史、體格檢查、實(shí)驗室及特殊檢查、病歷摘要、護理診斷、護理措施等。
(二)臨床藥學(xué)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要完成一份臨床藥學(xué)畢業(yè)論文，(藥品營(yíng)銷(xiāo)、藥事管理、臨床用藥、藥品保健、藥品生產(chǎn)等方面任選)并結合本專(zhuān)業(yè)提出建議。
(三)衛生事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)論文備選題目：
關(guān)于建立健全突發(fā)公共衛生事件應急機制的規劃及措施研究。
關(guān)于完善衛生執法監督體系的探討。
公共衛生財政政策研究。
關(guān)于公立醫院體制改革的探討。
縣、鄉、村三級衛生機構的責權關(guān)系研究。
公立醫院產(chǎn)權改革模式的探討。
實(shí)施新型農村合作醫療的管理對策研究。
我國衛生總費用的變化趨勢、籌資來(lái)源和分配結構的研究。
關(guān)于貧困人口醫療救助的研究設計。
關(guān)于藥品招標采購制度的研究。
醫藥分開(kāi)核算、分別管理制度的研究。
關(guān)于新型農村合作醫療的服務(wù)范圍與費用償付比例的.研究。
(四)口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要求完成一份口腔工藝技術(shù)的實(shí)習報告(口腔修復、可摘局部義齒、全口義齒、固定義齒工藝技術(shù)、義齒制作工藝流程技術(shù)等任選)。
(五)基礎醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生結合學(xué)過(guò)的醫學(xué)基礎和臨床醫學(xué)知識，完成一份與本人所從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)的論文。
(六)應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)論文備選題目：
1.大學(xué)生求職過(guò)程中存在的心理問(wèn)題及對策研究。
2.大學(xué)生職業(yè)決策影響因素的調查分析。
3.農民工犯罪的心理分析及對策。
4.大學(xué)生積極人格特質(zhì)及其與幸福感的關(guān)系研究。
5.城市社區心理健康知識普及模式的探索。
6.老年群體旅游心理類(lèi)型與特征研究。
7.失地農民市民化過(guò)程中的心態(tài)研究。
8.關(guān)于社會(huì )偏見(jiàn)的研究。
9.從眾行為的時(shí)代特點(diǎn)研究。
10.社會(huì )壓力的種類(lèi)及其心理機制的研究。
11.生態(tài)文明與環(huán)境心理學(xué)研究。
12.應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)成長(cháng)路徑分析。
13.領(lǐng)導作風(fēng)類(lèi)型與管理效能關(guān)系的研究。
二、畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)要求(供護理學(xué)、口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參考)：
1.本科學(xué)生實(shí)習報告字數不得少于3000字，專(zhuān)科學(xué)生實(shí)習報告字數不得少于2000字。按要求將內容書(shū)寫(xiě)在畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)內頁(yè)，字跡工整清楚。將實(shí)習科室鑒定和實(shí)習單位意見(jiàn)填寫(xiě)在畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)鑒定表內，并加蓋單位公章。報告必須手寫(xiě)。
2.不得抄襲、復印，如發(fā)現雷同，取消畢業(yè)實(shí)習成績(jì)。
1.摘要：標題，標題必須具有論文特性，防止擬成說(shuō)明文和記敘文式標題。
內容提要是畢業(yè)論文主要內容和基本論點(diǎn)的簡(jiǎn)短陳述。提要應具有獨立性和簡(jiǎn)明性，即通過(guò)內容提要，可了解畢業(yè)論文的主要論點(diǎn)和結論，并了解論點(diǎn)之間以及論點(diǎn)與結論之間的邏輯關(guān)系。內容提要一般為200-300字。
2.目錄。
3.前言。
論文在此處的內容包括研究動(dòng)機、問(wèn)題背景，選題原因，和實(shí)際的關(guān)系、研究的重要性、研究目的、研究假設或待解決的問(wèn)題、名詞及定義，以及研究范圍和限制等。
正文。
a.清楚地描述取樣對象及方法，范圍和性質(zhì)，選用適合的研究工具，詳細交代研究的實(shí)施程序，有初步性探討，以確定研究方法及程序之可行性。
正確、清楚及合理地將資料整理、交代和分析。統計圖表的應用適當清楚。
c.論文的主要觀(guān)點(diǎn)在此部分得到充分的論證，包括理論和實(shí)踐兩個(gè)部分。
5.結論。
結論是放在大架構中的思考分析，觀(guān)點(diǎn)需要具體明確，要有自己的創(chuàng )見(jiàn)。
b.直接回答研究問(wèn)題。論據充分，層次清楚，觀(guān)點(diǎn)明確，要點(diǎn)分明，評論合理可信。建議具有參考價(jià)值。
6.引注資料。
引用著(zhù)作中的一些觀(guān)點(diǎn)和案例可以大大提高論文的可讀性和理論性?？梢苑譃椤拔膬葕A注”與“文末引注”
a.參考文獻。
b.個(gè)人簡(jiǎn)歷。
7.特別提醒：請同學(xué)們按照要求進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習報告寫(xiě)作，不要將實(shí)習報告寫(xiě)成心得體會(huì )。
8.封皮及尾頁(yè)。
提交畢業(yè)論文的學(xué)生不必同時(shí)提交畢業(yè)實(shí)習報告，但需要使用《中國醫科大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院畢業(yè)實(shí)習報告樣張》作為封皮和尾頁(yè)。將實(shí)習科室鑒定和實(shí)習單位意見(jiàn)填寫(xiě)在畢業(yè)論文鑒定表內，并加蓋單位公章。畢業(yè)論文必須手寫(xiě)。
畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)用畢業(yè)設計專(zhuān)用紙雙面打印。正文用宋體小四號字，行間距為24磅;版面頁(yè)邊距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
二、畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)結構、裝訂順序及要求。
畢業(yè)實(shí)習報告由以下部分(按照裝訂順序)組成：
(一)封面。
報告題目以“xxx公司xxx崗位實(shí)習報告”標準形式擬定，要簡(jiǎn)練、準確，可分為兩行。
(二)內容。
1、畢業(yè)作業(yè)概況及進(jìn)度安排。
(1)選題背景及依據：結合本次崗位實(shí)習實(shí)際闡述實(shí)習中面臨的需要解決的主要問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題可能依據的主要理論知識。
(2)畢業(yè)作業(yè)的主要內容、設計思路和方法。
工作方法：完成實(shí)習報告的管理過(guò)程，比較典型的過(guò)程是目標、計劃、執行、評估，反饋和撰寫(xiě)報告。
(3)工作進(jìn)度安排。
闡述什么時(shí)間完成實(shí)習報告的什么環(huán)節。
摘要是實(shí)習報告的信息濃縮，主要包含對實(shí)習崗位及崗位亟待解決的問(wèn)題簡(jiǎn)述、崗位分析的理論簡(jiǎn)介、崗位分析的主要結論、改進(jìn)崗位工作業(yè)績(jì)的主要措施或方案。摘要不要含有圖表，不加注釋?zhuān)哂歇毩⑿院屯暾?，且必須體現科學(xué)性和邏輯性。摘要字數要求在200-400字左右。
3、目錄。
按照三級標題編寫(xiě)，要求層次清晰，且與正文標題一致。主要包括摘要、前言、報告正文主體、結論、主要參考文獻等。
4、前言。
本部分主要完成畢業(yè)實(shí)習崗位描述?；旧弦笕鐚?shí)反映所實(shí)習的公司和崗位名稱(chēng)、狀態(tài)，實(shí)習時(shí)間以及實(shí)習目的。崗位任務(wù)描述是本部分必須體現的核心，任務(wù)描述一定要具體清晰，必須反映實(shí)習的主要工作。在本部分最后，必須闡述崗位實(shí)習中面臨的亟待解決的主要問(wèn)題。
5、報告主體。
突出和邏輯嚴密。報告主體必須包括以下三個(gè)基本部分：
(1)完成崗位任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)鍵因素分析。
此節必須依據實(shí)際的崗位任務(wù)或工作以及崗位的分工關(guān)系確定高效完成崗位任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節，以及影響這些關(guān)鍵環(huán)節實(shí)現的相關(guān)關(guān)鍵因素。此處絕不可不加實(shí)際分析地做出一些表面的判斷，比如“需要相關(guān)的良好技能、知識和實(shí)踐經(jīng)驗”等等。你給出的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)鍵因素一定要具有實(shí)操直接指導意義。
(2)對確認的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)鍵因素與完成崗位任務(wù)可能性的影響的理論分析。
此節是本部分的核心。完成該節基本要求在于你善于把實(shí)際問(wèn)題化繁就簡(jiǎn)，并上升到理論知識的高度。比如，行政助理崗位很可能就是簡(jiǎn)單的在辦公室從事收發(fā)傳閱文件或者接打電話(huà)等等一些事務(wù)性工作，但就是這樣初看來(lái)繁瑣的崗位工作事實(shí)上也能上升到理論的高度。如果你認識到這些繁瑣的工作要高效的關(guān)鍵因素在于時(shí)間把握，那么你就能使用時(shí)間管理的基本原理來(lái)解釋;如果你確定其高效的關(guān)鍵環(huán)節在于識別不同事務(wù)的出現可能性，那么你就能使用風(fēng)險管理的基本原理來(lái)解釋。
(3)在理論分析基礎上提出改善崗位工作績(jì)效的措施或方案。
此節關(guān)鍵在于將上節的理論分析合乎邏輯地延伸到具有可控且可行的改善崗位工作績(jì)效的措施或方案。
6、結論。
畢業(yè)實(shí)習報告的結論部分必須對本次實(shí)習的實(shí)際狀況與感受進(jìn)行總結。此外，更為重要的對實(shí)習崗位的工作進(jìn)行回顧性總結，并著(zhù)重描述實(shí)習中影響工作效率的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)節因素。最后簡(jiǎn)介扼要地總結利用相關(guān)理論對上述關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)節因素分析的主要結論，并據此提出改善崗位工作績(jì)效的必需的措施、方案或條件。
7、參考文獻。
按照參考文獻的標準寫(xiě)法列出報告中用到的主要參考文獻。
8、致謝。
對導師和給予指導或協(xié)助完成畢業(yè)設計(論文)工作的組織和個(gè)人表示感謝。文字要簡(jiǎn)潔、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。
9、指導教師評語(yǔ)。
10、答辯記錄。
11、答辯小組評語(yǔ)。
12、答辯成績(jì)。
13、畢業(yè)作業(yè)綜合成績(jì)。
14、學(xué)院審核意見(jiàn)。
(三)封底。
姓名性別專(zhuān)業(yè)班級學(xué)號。
摘要。
四、畢業(yè)實(shí)習報告正文格式要求。
格式是保證文章結構清晰、綱目分明的編輯手段，畢業(yè)實(shí)習報告所采用的格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。
第一層次(章)題序和標題居中放置，其余各層次(節、條、款)題序和標題一律沿版面左側邊線(xiàn)頂格安排。第一層次(章)題序和標題距下文雙倍行距。段落開(kāi)始后縮兩個(gè)字。
2、的目的、意義。
3、國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢。
6、研究工作的步驟。
7、課題參加人員的組成和專(zhuān)長(cháng)。
8、現有基礎。
9、經(jīng)費估算。
1、課題名稱(chēng)。
課題名稱(chēng)如果不準確、不恰當，會(huì )影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說(shuō)的“只會(huì )生孩子，不會(huì )起名字”。那么，給課題起名稱(chēng)要注意：(1)名稱(chēng)要準確、規范。準確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個(gè)課題名稱(chēng)叫“寧波市教育現代化進(jìn)程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問(wèn)題就是教育現代化問(wèn)題。有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái)，比如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗研究”，這里面研究的對象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問(wèn)題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗研究，這就說(shuō)的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么?？傊?，課題的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀(guān)點(diǎn)。有個(gè)課題名稱(chēng)叫“培養學(xué)生自主學(xué)習能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個(gè)研究報告，我覺(jué)得不錯，但作為課題的名稱(chēng)，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題正在探討，正開(kāi)始研究，不能有結論性的口氣。(2)名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(cháng)。不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(cháng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的`理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號。不要都寫(xiě)成是堅持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號。
3、國內外研究現狀、水平和發(fā)展趨勢。
就是本課題有沒(méi)有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開(kāi)題報告寫(xiě)這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值，另一方面也說(shuō)明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究，必須對該問(wèn)題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經(jīng)談到。
我們現在進(jìn)行的課題基本上都是應用研究和發(fā)展研究，這就要求我們的研究必須有一些基本的理論依據來(lái)保證研究的科學(xué)性。比如我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗研究，我們就必須以課程理論、學(xué)習心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗的理論依據。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng )新實(shí)驗，就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗理論等為理論依據。
5、研究的基本內容。
我們有了課題的研究目標，就要根據目標來(lái)確定我們這個(gè)課題具體要研究的內容，相對研究目標來(lái)說(shuō)，研究?jì)热菀唧w、明確。并且一個(gè)目標可能要通過(guò)幾方面的研究?jì)热輥?lái)實(shí)現，他們不一定是一一對應的關(guān)系。大家在確定研究?jì)热莸臅r(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jì)热萏貏e籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究?jì)热?，這對我們整個(gè)課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會(huì )把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。
課題研究的步驟，也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jì)热莸南嗷リP(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結束都要有規定。
7、課題參加人員的組成和專(zhuān)長(cháng)。
主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒(méi)有理論又沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，這個(gè)課題主無(wú)法很好地完成，也就無(wú)法批準立項。
8、現有基礎。
主要是人員基礎和物質(zhì)基礎。每個(gè)課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開(kāi)展本項研究已經(jīng)具備的基本研究條件。
9、經(jīng)費估算(一般可略)。
就是課題在哪些方面要用錢(qián)，用多少錢(qián)，怎么管理等。
畢業(yè)實(shí)習報告范文格式是怎樣的？為了讓畢業(yè)生對畢業(yè)實(shí)習報告格式有所了解，為大家分享了畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)內容格式，歡迎借鑒！
1、封面：寫(xiě)明系別、專(zhuān)業(yè)、班級、姓名、指導教師、實(shí)習報告題目等。
2、摘要：作為實(shí)習報告部分的第一頁(yè)，為中文摘要，字數一般為150字，是實(shí)習報告的中心思想。
3、目錄：應是實(shí)習報告的提綱，也是實(shí)習報告組成部分的小標題。
4、正文：是實(shí)習報告的核心。寫(xiě)作內容可根據實(shí)習內容和性質(zhì)而不同。
(1)實(shí)習目的或研究目的。
(介紹實(shí)習目的和意義，選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介，方案論證，或實(shí)習單位的發(fā)展情況及實(shí)習要求等)。
(3)實(shí)習結果。
(4)實(shí)習總結或體會(huì )(是對實(shí)習的體會(huì )和最終的、總體的結論，不是正文中各段小結的簡(jiǎn)單重復。)。
(5)參考文獻：是實(shí)習過(guò)程中查閱過(guò)的，對實(shí)習過(guò)程和實(shí)習報告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文。
一、實(shí)習目的及意義。
二、實(shí)習任務(wù)。
三、實(shí)習時(shí)間。
四、實(shí)習地點(diǎn)。
五、實(shí)習企業(yè)概況。
(二)實(shí)習中資料的收集與總結。
七、實(shí)習感想。
1、內容要求。
2)具體內容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫(xiě)認真。(填寫(xiě)時(shí)括號中的說(shuō)明內容應刪除)。
2、評閱要求。
3、格式與裝訂。
實(shí)習報告內容均用a4紙填寫(xiě)，內容手寫(xiě)打印均可，左側裝訂。如打印:一級標題字體黑體，字號四號;二級以下標題和內容字體宋體，字號小四號;單倍行距。
從開(kāi)始實(shí)習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(lái)(如寫(xiě)工作日記等)。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習報告的基礎。主要收集這樣一些資料:。
1、在社會(huì )實(shí)踐工作中黨的路線(xiàn)方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學(xué)習，內容是什么，什么學(xué)習方式，學(xué)習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2、專(zhuān)業(yè)知識在工作中如何靈活運用。比如法律專(zhuān)業(yè)，注意法官或法律工作者在執法過(guò)程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的`;秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù)，應用寫(xiě)作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)等等。
3、觀(guān)察周?chē)氯绾翁幚韱?wèn)題，解決矛盾的。實(shí)習是觀(guān)察體驗社會(huì )生活，將學(xué)習到的理論轉化為實(shí)踐技能的過(guò)程，所以既要體驗還要觀(guān)察。從同事，前輩的言行中去學(xué)習，觀(guān)察別人的成績(jì)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀(guān)察別人來(lái)啟發(fā)自己也是實(shí)習的一種收獲。
4、實(shí)習單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來(lái)開(kāi)展工作，發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)，辦事效率哪些值得你學(xué)習，哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會(huì )有怎樣的影響。
5、實(shí)習單位的部門(mén)職能發(fā)揮如何。對不同職能部門(mén)的工作作風(fēng)，履行職能的情況有什么看法和認識。
去單位實(shí)習之前一定要先跟指導老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習一段時(shí)間后，首先要提交的是報告的大綱，字數最好能在800字左右，主要是交待自己要寫(xiě)的報告的主要構架內容，由指導老師知道后再開(kāi)始寫(xiě)作，具體交稿時(shí)間跟指導老師聯(lián)系，最好在實(shí)習結束前10天將草稿交指導老師批改。老師認為合格后，再謄抄在學(xué)院統一印制的實(shí)習報告本上。