ID：8755678
時(shí)間：2024-01-09 07:04:24
上傳者：飛雪教案的編寫(xiě)過(guò)程需要教師結合自己的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng )造力，靈活運用各種教學(xué)方法和手段，以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習和思維發(fā)展。以下是一些經(jīng)驗豐富的老師編寫(xiě)的小學(xué)教案范文，希望能夠給大家提供一些實(shí)用的指導。
為全面實(shí)施“六五”普法規劃，大力宣傳憲法和法律，深入推進(jìn)法制宣傳教育，貫徹和落實(shí)中宣部、司法部、全國普法辦《關(guān)于開(kāi)展2018年“12.4”全國法制宣傳日系列活動(dòng)的通知》的有關(guān)精神，結合我縣實(shí)際和年初的工作計劃，制定本活動(dòng)方案，請各地認真遵照執行。
一、活動(dòng)主題。
大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)。
二、指導思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹學(xué)習黨的十八屆四中全會(huì )和系列重要講話(huà)精神，落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于“法治太湖”建設的各項工作任務(wù)，采取多種形式，集中開(kāi)展以憲法為核心的法制宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì )樹(shù)立憲法權威，弘揚社會(huì )主義法治精神，形成守法光榮的。社會(huì )氛圍，為建設“實(shí)力太湖、魅力太湖、活力太湖”營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
三、時(shí)間安排。
系列宣傳活動(dòng)自文件下發(fā)之日至12月20日結束。
四、宣傳重點(diǎn)內容。
(一)深入學(xué)習宣傳黨的和關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的重要論述精神。大力宣傳黨的關(guān)于全面推進(jìn)依法治國的戰略部署，大力宣傳在首都各界紀念現行憲法公布施行31周年大會(huì )上的重要講話(huà)、在中央政治局第四次集體學(xué)習時(shí)重要講話(huà)，宣傳全面推進(jìn)依法治國基本方略，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進(jìn)，堅持法治國家、法治政府、法治社會(huì )一體建設。
(二)集中開(kāi)展憲法學(xué)習宣傳。深入學(xué)習宣傳國家根本制度和根本任務(wù)、國家的領(lǐng)導核心和指導思想、國體和政體等基本內容，學(xué)習宣傳憲法基本原則和精神，在全社會(huì )形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。
(三)大力宣傳中國特色社會(huì )主義法律體系。宣傳中國特色社會(huì )主義法律體系的基本構成、基本特征和主要內容，宣傳國家基本法律，大力弘揚法治精神，牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念，大力推進(jìn)全社會(huì )學(xué)法尊法守法用法。
(四)大力宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)法律法規。重點(diǎn)學(xué)習宣傳勞動(dòng)就業(yè)、收入分配、社會(huì )保障、醫療衛生、社會(huì )治安、公共安全等相關(guān)法律法規，宣傳維護社會(huì )公平正義、依法表達利益訴求相關(guān)法律法規，引導公民依照憲法和法律行使權利、履行義務(wù)，通過(guò)法律途徑解決矛盾糾紛，維護合法權益，促進(jìn)社會(huì )和諧。
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排。
1、各級各部門(mén)要集中時(shí)間全面深入學(xué)習黨的十八屆四中全會(huì )關(guān)于“依法治國”的精神，認真領(lǐng)會(huì )“依法治國”的深刻內涵。要將法治理念內化于心、外化于形，落實(shí)到具體工作中、行動(dòng)中，在學(xué)習與實(shí)踐中全面提升全縣領(lǐng)導干部和公職人員運用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護穩定的能力，堅持依法治理，加強法治保障，全面推進(jìn)“法治太湖”建設。
2、大力開(kāi)展“法律六進(jìn)”活動(dòng)。各地要嚴格按照縣法治辦〔2018〕8號文件中規定的法律六進(jìn)的具體要求和措施，開(kāi)展法律進(jìn)機關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農村、進(jìn)社區活動(dòng)，在全縣掀起新一輪學(xué)法、尊法、守法、用法活動(dòng)的高潮。
3、落實(shí)“誰(shuí)執法，誰(shuí)普法”工作機制。各行政執法部門(mén)要舉辦一期執法人員業(yè)務(wù)技能、文明執法理念和執法相對人的普法培訓，努力提升執法工作水平，營(yíng)造良好的執法環(huán)境，同時(shí)加大以案釋法典型案件宣傳力度。
4、在12月4日全國法制宣傳日，由縣政府分管領(lǐng)導發(fā)表電視講話(huà)。
5、縣法治辦全面收集整理我縣自“六五”普法工作開(kāi)展以來(lái)的圖片資料，在縣政府網(wǎng)、縣普法網(wǎng)、法治太湖微博等網(wǎng)絡(luò )媒體上開(kāi)辟專(zhuān)欄予以宣傳，展示我縣各行各業(yè)各部門(mén)開(kāi)展普法活動(dòng)的成果。
6、大力開(kāi)展法治文化建設?？h法治辦、教育局、團縣委牽頭編撰全縣青少年法制有獎?wù)魑谋荣惈@獎作品集(電子版網(wǎng)上刊出)，并按照年初工作計劃，教育局負責組織開(kāi)展好全縣中小學(xué)生法制演講比賽。
7、開(kāi)展一期人民調解典型案例宣講比賽活動(dòng)。
8、各鄉鎮集中舉辦一次轄區內村干法律法規知識培訓。通過(guò)層層發(fā)動(dòng)，以一帶十，以全面提升村民的遵紀守法意識、依法辦事觀(guān)念，堅決杜絕邪教和違法信訪(fǎng)現象發(fā)生，引導群眾依法依規表達利益訴求。
9、圍繞全縣重點(diǎn)建設項目和“護航工程”舉辦一期相關(guān)法律法規培訓班。
10、接受法制宣傳教育是公民依法享有的權利和應盡的義務(wù)，各單位要利用好新媒體時(shí)代的特點(diǎn)，開(kāi)設手機短信應用平臺、通過(guò)電視滾動(dòng)字幕、網(wǎng)絡(luò )微博等方式創(chuàng )新豐富活動(dòng)內容，公職人員要利用好“安徽干部教育在線(xiàn)”平臺學(xué)習法律法規知識。
六、工作要求。
1、高度重視，精心策劃。各地各單位要把此次宣傳活動(dòng)作為法制宣傳教育工作和全年“法治太湖”績(jì)效考核的重要部分抓緊抓好，要結合本單位實(shí)際和方案規定，加強工作指導，認真組織實(shí)施。
2、因地制宜，特色鮮明。要結合各單位行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì )需求，設計組織好形式多樣的系列活動(dòng)，努力拓寬法制宣傳渠道，創(chuàng )新法制宣傳方式，確保法制宣傳效果。
3、圍繞主題，突出重點(diǎn)。要緊緊圍繞“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢(mèng)”這一主題，突出憲法學(xué)習宣傳，突出領(lǐng)導干部、公務(wù)員和青少年等重點(diǎn)對象法制宣傳，切實(shí)增強宣傳活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
4、加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要充分利用電子顯示屏、法制宣傳欄、標語(yǔ)橫幅、手機短信等載體發(fā)揮好輿論宣傳的優(yōu)勢和作用，提高活動(dòng)的公眾參與度，擴大活動(dòng)覆蓋面和影響力。新聞媒體要加強活動(dòng)開(kāi)展情況的宣傳和報道，營(yíng)造濃厚的社會(huì )氛圍(宣傳標語(yǔ)附后)。
為營(yíng)造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監局《福建省2016年“全國交通安全日”主題活動(dòng)工作方案》的通知要求，結合我校實(shí)際，制定本方案：
20xx年4月30日至20xx年5月4日。
守規則保安全。
通過(guò)多種渠道，開(kāi)展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護能力，切實(shí)避免交通傷害等事故的發(fā)生。
1.在校園內外利用led、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動(dòng)，圍繞“守規則保安全”營(yíng)造氛圍。（負責人：保衛科）。
2.進(jìn)行一次“守規則保安全”交通安全知識講座。（5月2日上午課間操，負責人：保衛科）。
3.部分班級出一期手抄報。主題是：“守規則保安全”交通安全內容。（負責人：保衛科）。
4.組織學(xué)生觀(guān)看一場(chǎng)交通安全教育宣傳片。（5月2日上午寫(xiě)字課，負責人：各班主任、保衛科）。
5.開(kāi)展一次主題班隊會(huì )活動(dòng)，五、六年級為“守規則保安全”主題班隊會(huì )活動(dòng)，一至四年級為“知危險、會(huì )避險”交通安全主題班隊會(huì )活動(dòng)。（5月4日下午班隊會(huì )，負責人：各班主任）。
6.進(jìn)行一次公益活動(dòng)，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單。（5月2日上午寫(xiě)字課，負責人：保衛科）。
7.與每一個(gè)學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書(shū)。（負責人：各班主任、保衛科）。
8.組織學(xué)生觀(guān)看一次交通安全展板活動(dòng)。（負責人：保衛科）。
1.加強領(lǐng)導，周密組織。
2.做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
3.突出主題，注重實(shí)效。
二、活動(dòng)背景和目的：據有關(guān)資料顯示，當今社會(huì )青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長(cháng)的趨勢。由于社會(huì )大環(huán)境的影響和法制觀(guān)念淡薄，少數學(xué)生平時(shí)不注意自己的行為習慣，紀律觀(guān)念淡薄，經(jīng)常違反校紀校規，導致畢業(yè)走上社會(huì )后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經(jīng)濟新星的后宅，其范圍內青少年犯罪率竟然高居義烏市首位！本次班團活動(dòng)課結合本班學(xué)生的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行一次法制與紀律的教育，尤其對那些行為暫差生起到了一個(gè)很好的教育和預防的作用。
三、活動(dòng)準備：
2、排練幾個(gè)小品。
3、準備vcd影碟機及歌曲碟片《心聲》、《愛(ài)的奉獻》和鋼琴曲等。
4、邀請初一軍訓時(shí)的教官。
5、準備一些法律知識競賽題。
四、活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄：
(由男、女兩位學(xué)生主持人致開(kāi)場(chǎng)白。)。
男：天真幼稚的童年結束了，青春的火炬點(diǎn)燃了。
女：多么美好的年紀，多么富有詩(shī)意的年華。
男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美好而廣闊的天空正等著(zhù)我們去翱翔。
女：可是我們這一路上有狂風(fēng)也會(huì )有暴雨。
男：曾有多少我們的同齡人，由于不注意自己的行為，淪為少年犯，導致如花的青春不得不在鐵窗里度過(guò)。
女：是啊，這都是因為平時(shí)在學(xué)校里不遵守紀律，法制觀(guān)念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。
男：“不以規矩，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過(guò)上安定幸福的生活。
女：我們學(xué)校的各項制度和紀律，也是為了能讓大家正常地學(xué)習和生活。
方鎧打斷：我反對。
女：方鎧，你又想搗亂了，我們現在是在上班團活動(dòng)課，請遵守課堂紀律。
方：誰(shuí)規定班團活動(dòng)課只能你們講而不許我說(shuō)？
男：好吧，讓他說(shuō)吧。
方：我喜歡沒(méi)有法制紀律，那樣多自由啊。
(另一位同學(xué)插言。)。
吳：我反對，沒(méi)有法制你才會(huì )真的不自由呢。
方：就自由。
吳：就不自由。
男：兩位我看還是請你們到上面來(lái)講吧，大家說(shuō)怎么樣？
大家：好。
(兩人辯論開(kāi)始，內容大致為：方認為沒(méi)有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑；而吳認為自由是相對的，如果方可以對人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當的法制和紀律的約束是非常有必要的。然后由主持人總結，法制和紀律是必要的。)。
男：我國的法律實(shí)在是太多了，我們不可能一下子學(xué)完。但我想，在這有限的時(shí)間里我們盡可能多地了解一些與我們密切相關(guān)的法律。
女：下面我們先來(lái)看看朱振瑤同學(xué)在暑假里做了什么。
(小品上。大致內容：朱振瑤同學(xué)和表弟在暑假到省級文物保護單位——“戚家軍長(cháng)城”游玩，兩人在墻上刻字留念。)。
男：請大家說(shuō)說(shuō)看他們的行為怎么樣。
(學(xué)生發(fā)言略。有認為這種行為不夠文明的，有認為這種行為無(wú)傷大雅的，甚至有同學(xué)支持的，因為他們自己也都曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。)。
女：好了，下面我們有請“小博士”方潔同學(xué)為我們作總結評論。
“小博士”方潔總結：我國刑法規定：“故意損毀國家保護的珍貴文物或者被確定為全國重點(diǎn)文物保護單位、省級文物保護單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金……”。因此，朱振瑤同學(xué)的行為屬違法行為。
朱振瑤：不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監督我，幫助我。
女；知錯就改還是好同學(xué)，大家愿意幫助他嗎？
大家：愿意！
男：陳玉梅同學(xué)最近經(jīng)常不來(lái)上課，我們去看看她怎么了。
(小品上。大致內容：陳玉梅同學(xué)的父母因她學(xué)習成績(jì)不好而不讓她來(lái)上學(xué)，而她也因為覺(jué)得自己成績(jì)差丟臉，不肯來(lái)上學(xué)。)。
女：對于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的看法。
(學(xué)生發(fā)言略。)。
主持人總結：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規定：“國家、社會(huì )、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的。權利?！蔽覀兂踔猩幱诹x務(wù)教育階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學(xué)這是違法行為。
陳玉梅：我知道我不應該逃學(xué)，可我的學(xué)習實(shí)在是太差了。
女：基礎差沒(méi)關(guān)系，只要你肯用功學(xué)習，我想大家都會(huì )幫你的。大家說(shuō)是不是？
大家：是！
陳玉梅：謝謝大家，我今后一定努力學(xué)習，不辜負老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助。(臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了淚珠。)。
男：接下來(lái)，我們要進(jìn)行一次法律知識競賽。
(過(guò)程略。每組選派一名代表參加競賽，由主持人出題，隊員搶答，總積分最高者為優(yōu)勝，并獲得一定的獎品。)。
女：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)了解了一些法律知識，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對錯，走好人生的每一步。
男：剛才有些同學(xué)還認為平時(shí)大錯不犯，小錯不斷，無(wú)傷大雅。我們先來(lái)看看這則發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。
(小品上。大致內容：幾位同學(xué)因迷戀電子游戲和網(wǎng)吧，屢屢向家長(cháng)要錢(qián)，不夠花之后便結伙去偷、去搶?zhuān)Y果被抓入獄。)。
女：下面請同學(xué)們談?wù)剬@件事的看法。
(同學(xué)發(fā)言略。)。
女：是啊，他們幾位就是因為沉迷于電子游戲而不能自拔，不但荒廢了自己的學(xué)業(yè)，而且越陷越深，以致走上違法犯罪的道路。
男：多么慘痛的教訓啊。如果他們不去打電子游戲，如果他們不伸手向家中掏錢(qián)，如果他們不去搶劫同學(xué)，如果他們懂得一些法律知識，如果他們及時(shí)懸崖勒馬，這悲劇就不會(huì )發(fā)生了。
女：俗話(huà)說(shuō)：“浪子回頭金不換?！比绻銈儸F在有一些不良的行為，及時(shí)改正還來(lái)得及，不要再讓這種悲劇重演。我這兒有一封信，是我讀高中的表姐寫(xiě)給我的。她也曾失足犯過(guò)錯誤，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的心聲。
(女主持人朗誦信文。大致內容：她曾是一位“三好學(xué)生”，但一次由于禁不住誘惑，偷偷地拿了鄰桌同學(xué)的一本明星畫(huà)冊，沒(méi)被人發(fā)現。之后，便一發(fā)不可收拾，竟發(fā)展到看見(jiàn)喜歡的東西就拿的地步，終被發(fā)現。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的教育和幫助，她終于洗心革面，重登“三好”的位子。)。
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。教學(xué)過(guò)程：
社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人。
健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中。
小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律。
武器保護自己的合法權益則十分必要。
1、說(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。（生根據課前掌握資料自由發(fā)言）。
2、師總結并出示課件。
3請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）。
4、教師小結。
（一）1、案例評析一。
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識，結為兄弟。后結識了在外"混"的.程某，五名被告人便在外租房，在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊，后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住，有錢(qián)同花，作案時(shí)一起出動(dòng)，所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí)，五人正策劃購買(mǎi)支，并準備為五人組合起個(gè)幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
3、合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示？
4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、教師總結（須引起重視的環(huán)節）。
（1）家庭教育。
（2）結交不良青年。
（3）租房脫離家庭監管。
（4）貪圖享樂(lè )。
（5）拉幫結派。
（6）走上犯罪道路。
（二）案例評析一。
1、出示課件（案例評析二）。
張某（12歲）、展某（13歲）、李某（11歲）搶劫案，三人摹仿電影中的x社會(huì )人物，購買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點(diǎn)，持刀搶劫現金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問(wèn)：三人的犯罪成因？
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、出示課件（評一評）。
三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿(mǎn)足，聽(tīng)任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會(huì )輿論如何評論，則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著(zhù)相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
１、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學(xué)生討論）。
２、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例？我們如何應對？（學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解）。
3、出示課件（看一看1）。
師：當發(fā)現未成年人打架斗毆。
4、出示課件（看一看2）。
發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(cháng)向公安機關(guān)報告。
5出示課件（看一看3）。
制作“青少年救護、自護卡”
內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。
本節課你有哪些收獲？
你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享？
（1）犯罪呈低齡化趨勢。
（2）社會(huì )閑散青少年犯罪突出。
（3）在校學(xué)生作案逐年遞增。
（4）犯罪的類(lèi)型復雜。
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因。
4．總結未成年人犯罪的原因。
（1）社會(huì )的因素。
（2）家庭的因素。
（3）學(xué)生的心理因素。
5．相互交流。
學(xué)生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見(jiàn)。
6．布置作業(yè)。
本周大家就本節班會(huì )課寫(xiě)一篇周記，談?wù)勛约簯绾巫鲆粋€(gè)知法守法的青少年。
課題名稱(chēng)：
學(xué)會(huì )依法保護自己—機智勇敢的于杰。
教學(xué)。
目標：
為了未成年人的健康成長(cháng)，家庭、學(xué)校、社會(huì )都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、要讓學(xué)生認識到生命的重要性。
2、學(xué)會(huì )用合法的手段機智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法：
事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。
教學(xué)過(guò)程：
一導入：
1、說(shuō)起維權大家的話(huà)題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權利）。
2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時(shí)要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內容）。
二分析理解。
（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解。
1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？
2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習什么？
（二）結合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。
根據書(shū)、保，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。
（三）討論（大屏幕出示討論內容）。
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話(huà)題說(shuō)說(shuō)自己的做法）。
1、當你獨自一人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢？
2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？
3、當陌生人送你連環(huán)畫(huà)，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做？
4、一個(gè)人自己回家，開(kāi)門(mén)如發(fā)現屋內凌亂，或有味異時(shí)，你應該怎樣做？
5、當你一人在家，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位，你去不去？
6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？
7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢(qián)財怎么辦？
8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教師小結。
同學(xué)們，生命對于每個(gè)人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責任，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說(shuō)法”，天津衛視的“案與法”等法律節目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。
教學(xué)反思：
通過(guò)分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分認識生命的重要性，學(xué)會(huì )保護自己的生命安全，學(xué)會(huì )識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過(guò)讀事例、說(shuō)理解、講故事、議收獲等環(huán)節和方法，提高了學(xué)生的思想認識以及操作水平，強化了法律觀(guān)念，拓寬了思路，并通過(guò)大家的討論交流，豐富了自我保護和緊急避險的方式方法，真正的達到了教育目的，收到良好的教育效果。
活動(dòng)的目的：
使學(xué)生了解：1.憲法是國家的根本法；2.是治國安邦的總章程；3.是保證國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎；4.是黨執政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。
活動(dòng)內容：
1.弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念。2.使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規范，同時(shí)也是保障公民權利的法律武器，增強公民對社會(huì )主義祖國的責任感和使命感，權利意識和義務(wù)意識，成為為祖國現代化建設奉獻力量的四有新人。
活動(dòng)形式：
分組朗讀和全班集體朗讀。
活動(dòng)過(guò)程：
一：直接導入，同學(xué)們好，本期班會(huì )的主題是“弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念”。
二：探究遵守憲法的重要性同學(xué)們你們知道為什么學(xué)習憲法這么重要嗎？(我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習憲法，弘揚憲法精神？)因為憲法是國家的根本法，是治國安邦的?？傉鲁?，是保證國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎，是黨執政興國、帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。社會(huì )主義法治國家的建立很大程度上依賴(lài)于公民和全社會(huì )憲法意識的提高。
三：進(jìn)一步強調做好憲法宣傳教育的重要性通過(guò)上面對學(xué)習憲法重（)要性的了解，我們應該進(jìn)一步加強憲法宣傳教育，在全社會(huì )牢固樹(shù)立憲法意識，努力創(chuàng )造崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的社會(huì )法制環(huán)境。同時(shí)，增強公民的法制觀(guān)念是法制宣傳教育工作的重點(diǎn)和目標。公民法制觀(guān)念的水平，直接影響著(zhù)依法治國基本方略的實(shí)施，制約著(zhù)社會(huì )主義法治國家建設的歷史進(jìn)程。因此，必須通過(guò)扎實(shí)有效的法制宣傳教育，實(shí)現公民法制觀(guān)念的形成和提高。
今天我們開(kāi)展“弘揚憲法精神，增強法制觀(guān)念”這個(gè)主題班會(huì )，目的是進(jìn)一步增強同學(xué)們的憲法意識，使大家明確憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規范，同時(shí)也是保障公民權利的法律武器，增強公民對社會(huì )主義祖國的責任感和使命感，權利意識和義務(wù)意識，成為為祖國現代化建設奉獻力量的四有新人。
四：分小組和班級集體朗讀憲法知識文章老師提問(wèn)：同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì )的學(xué)習，我們今后在實(shí)際生活當中應該如何從點(diǎn)滴小事做起，請同學(xué)們踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。生：…….(大家各抒己見(jiàn)，氣氛非?；钴S)老師總結：通過(guò)此次班會(huì )的學(xué)習，大部分同學(xué)都能積極表現和參與，也學(xué)到了比較多的法律知識，但還有極小部分同學(xué)態(tài)度比較懶散，老師希望下次班會(huì )每一個(gè)同學(xué)都能好好展示自己積極的一面，做一個(gè)真正意義上的四有新人。
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。(生根據課前掌握資料自由發(fā)言)。
2、師總結并出示課件。
(1)、國家相關(guān)法律及司法解釋。
1、中華人民共和國憲法。
2、中華人民共和國未成年人保護法。
3、中華人民共和國婦女兒童權益保障法。
4、中華人民共和國預防未成年人犯罪法。
5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規定。
6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問(wèn)題的解釋等。
3請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。
4、教師小結。
二案例分析。
(一)1、案例評析??
案例評析??
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識,結為兄弟。后結識了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開(kāi)始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢(qián)同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買(mǎi),并準備為五人組合起個(gè)幫號，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內先后作案十幾起，案值2萬(wàn)余元。
3、合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?
4、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
5、教師總結(須引起重視的環(huán)節)。
(1)家庭教育。
(2)結交不良青年。
(3)租房脫離家庭監管。
(4)貪圖享樂(lè )。
(5)拉幫結派。
(6)走上犯罪道路。
(二)1、出示課件(案例評析二)。
張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì )人物，購買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問(wèn)：三人的犯罪成因?
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、出示課件(評一評)。
三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿(mǎn)足,聽(tīng)任自己的欲望的支配對他們已習以為常,至于其行為后果如何,社會(huì )輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著(zhù)相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究。
1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。
2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們如何應對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)。
3、出示課件(看一看1)。
師：當發(fā)現未成年人打架斗毆。
4、出示課件(看一看2)。
發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(cháng)向機關(guān)報告。
5出示課件(看一看3)。
四、開(kāi)放性評估題。
制作“青少年救護、自護卡”
內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。
五、小結并布置課后思考題。
本節課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
六、小貼士。
用智慧和法律保護自己。
1、敏銳地識別，清醒地判斷。
2、理智地自制，靈活地自衛。
3、依法保護自己。
教學(xué)目的：
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析、看法制宣傳片與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
觸目驚心：
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數竟高達15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規。
2、師總結并出示課件。
法律詞典：
犯罪——指嚴重危害社會(huì )，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問(wèn)題1。
哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?
嚴重不良行為：
嚴重不良行為是指嚴重危害社會(huì )，尚不夠刑事處罰的違法行為：
(一)糾集他人結伙滋事，擾亂治安;。
(二)攜帶自制刀具，屢教不改;。
(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;。
(四)傳播讀物或音像制品等;。
(五)進(jìn)行淫亂或者、賣(mài)淫活動(dòng);。
(六)多次偷竊;。
(七)參與賭博，屢教不改;。
(八)吸毒、注射;。
(九)其它危害社會(huì )行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為：
中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
(一)曠課、夜不歸宿;。
(二)攜帶管制刀具;。
(三)打架斗毆，辱罵他人;。
(四)強行向他人索要財物;。
(五)偷竊、故意損壞財物;。
(六)參與賭博或者變相賭博;。
(七)觀(guān)看收聽(tīng)、的音像制品讀物等;。
(八)進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所;。
(九)其它嚴重違背社會(huì )的不良行為;。
(十)吸煙、酗酒。
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì )發(fā)展到有意或無(wú)意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì )上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險、游樂(lè )到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì )發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預防——。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
正身避邪，防微杜漸。
大量事實(shí)證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著(zhù)人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀(guān)念和是非觀(guān)念淡薄，爭強好勝，行動(dòng)盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人:。
講文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著(zhù)了打架、怒罵別人的不良行為。
強行向他人索要財物。
偷竊、故意損壞財物。
(一)偷竊。
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿(mǎn)足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì )非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話(huà)叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì )演變成盜竊。
故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。
日常生活中的故意損壞財物，多出于報復的動(dòng)機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪，被追究刑事責任;不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望。
1、勤奮學(xué)習，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì )公德，愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì )、集體的事情，應當誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯誤。
3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè )場(chǎng)所、不觀(guān)看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應當團結友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校依法治校工作，認真落實(shí)“六五”普法規劃，大力營(yíng)造良好的法治環(huán)境，為我校的教育教學(xué)工作保駕護航，根據上級部門(mén)有關(guān)文件精神，結合我校工作實(shí)際，現就開(kāi)展本年度“12?4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)宣傳主題。
弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
二、時(shí)間安排。
2016年12月。
三、活動(dòng)形式及內容。
以“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題，認真貫徹學(xué)習黨的精神，結合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮法制基地、板報、電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播電臺、中心小學(xué)網(wǎng)站的作用，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)：
1、利用升旗儀式，舉行一次國旗下講話(huà)?！?4周(xx)。
3、做好校園宣傳氛圍布置，電子屏上滾動(dòng)宣傳法制標語(yǔ)，布置一期法制宣傳櫥窗?！?4周(xx)。
4、請法制副校長(cháng)盛群同志來(lái)校作一次法制講座，向師生宣傳法律法規知識?！?5或16周(xx)。
5、組織師生普法測試。試卷內容涉及《憲法》、《《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《江蘇省中小學(xué)管理規范》等法律法規知識?！?6周(xx)。
6、觀(guān)看一次法制教育宣傳片?！?5周(xx)。
7、依托少校大隊部，組織各中隊以法制教育為主題出一期班級黑板報，并參與評比(xx)。
8、精心制作法制宣傳小報，開(kāi)展“小手拉大手——法制宣傳進(jìn)社區”活動(dòng)(xx)。
四、活動(dòng)要求。
1、加強領(lǐng)導，精心組織。各處室、班級要高度重視，把做好今年“12?4”法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)作為當前學(xué)校普法工作的一項重要內容來(lái)抓。
2、形式多樣，注重實(shí)效。要結合各自實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的法治宣傳氛圍。
3、及時(shí)總結，及時(shí)上報。及時(shí)收集、整理、總結好本校開(kāi)展“12?4”法制宣傳活動(dòng)的情況，及時(shí)向區教育局法制安全科報送我?！?2?4”法制宣傳活動(dòng)的階段性工作信息。
為深入貫徹黨的會(huì )議精神和進(jìn)一步落實(shí)“六五”普法規劃，做好“六五”普法期間師生法制宣傳教育工作，增強廣大師生遵紀守法意識，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，預防和減少青少年違法犯罪，營(yíng)造法治如東、幸福如東的良好社會(huì )環(huán)境。根據《關(guān)于開(kāi)展2016年“12·4”全國法制宣傳日主題活動(dòng)的通知》，決定在全校開(kāi)展“12·4”法制宣傳教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題。
xxx。
二、活動(dòng)時(shí)間。
2016年11月下旬開(kāi)始至12月中旬。
三、活動(dòng)內容及主要形式。
1.營(yíng)造一種濃厚法制宣傳氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校黑板報、手抄報、校園廣播電臺、校園網(wǎng)、電子顯示屏、班會(huì )、晨會(huì )、家校通等宣傳平臺的作用，整合多種宣傳資源，形成宣傳聲勢，營(yíng)造濃厚的普法氛圍。
2.舉行一次以普法為重點(diǎn)的國旗下講話(huà)。結合“12.4”法制宣傳日，宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì )主義法律體系，宣傳我國在提高公民法律素質(zhì)、提高全社會(huì )法治化管理水平方面的重大進(jìn)展，大力弘揚法治精神。
3.召開(kāi)一次法制教育主題班會(huì )。以學(xué)習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為重點(diǎn)，舉行知識問(wèn)答、法制懇談與心得交流活動(dòng)。
4.組織一堂憲法課。邀請法制副校長(cháng)或校外消防輔導員、交通安全輔導員作一次法制宣傳教育講座，突出憲法主題，緊扣各學(xué)段學(xué)生中易出現的現象、問(wèn)題，突出形勢教育與案例佐證，增強教育的實(shí)效性。
5.開(kāi)展一次普法服務(wù)活動(dòng)。結合“小手拉大手”學(xué)生帶法回家活動(dòng)，通過(guò)印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》、發(fā)放“六五”普法應知應會(huì )普法宣傳卡、“家校通”發(fā)送法制短信等途徑，開(kāi)展以宣傳《道路交通安全法》、《食品衛生法》、環(huán)境資源保護等方面的法律法規為重點(diǎn)內容的法制宣傳教育活動(dòng)。
6.開(kāi)展一次“學(xué)法留言”活動(dòng)。各?？梢酝ㄟ^(guò)組織撰寫(xiě)“守法倡議書(shū)”、征集普法漫畫(huà)、做守法小公民的簽名、舉辦法制故事會(huì )等形式讓學(xué)生在動(dòng)筆、動(dòng)口、動(dòng)腦的過(guò)程中增強學(xué)法、守法的自覺(jué)性。
目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
方法：
通過(guò)演講比賽增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
《法律伴我成長(cháng)》主題班會(huì )主持詞。
女：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。
男：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
合：五四的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的事業(yè)激勵著(zhù)我們繼往開(kāi)來(lái)。
女：青春需要呵護，
男：花朵需要精心栽培。
合：我們在祖國法律的保護下，茁壯成長(cháng)。
為了提高七年一班同學(xué)的思想道德素質(zhì)和法律意識，讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強同學(xué)們的法制意識，自覺(jué)遵守法律法規，做一名知法，守法的合格學(xué)生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會(huì )》現在我宣布七年一班《與法同行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：當你在安靜的教室內認真學(xué)習時(shí)，你可想過(guò)這一靜土，也會(huì )有犯罪滋生，請同學(xué)們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛能力―――請聽(tīng)方光日同學(xué)的演講。
男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能健康成長(cháng)。請聽(tīng)王欣同學(xué)的演講《法律在身邊》。
女：少年犯一個(gè)多么恐怖的詞匯，初開(kāi)的花在還未怒放時(shí)就已凋落，這是為什么，青春年少不學(xué)法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽(tīng)李雪麗同學(xué)演講《認識法律，遠離犯罪深淵》。
男：法律是體現正義、實(shí)現公平正確的規范人的行為的社會(huì )準則，只有學(xué)好法律知識，才能提高自我防范能力。下面請聽(tīng)郭建行同學(xué)的精彩演講。
女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長(cháng)，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽(tīng)李光哲同學(xué)的演講。
男：同學(xué)們我們要從小學(xué)法，養成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《中學(xué)生日常行為規范》做起，自覺(jué)遵守相關(guān)的法律法規，做一個(gè)守法的小公民下面請聽(tīng)譚鑫同學(xué)的〈〈學(xué)法懂法〉演講。
女：做為二十一世紀青少年我們在法制的藍天下從一群羽翼未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽(tīng)劉楊同學(xué)的演講。
時(shí)間多的話(huà)就準備搶答題。
男：名位領(lǐng)導老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節目《紅太陽(yáng)照邊疆》。
合：同學(xué)們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法，懂法，守法，用法。做一個(gè)守法的中學(xué)生，在法律的精心呵護下茁壯成長(cháng)。下面請全體同學(xué)起立與班長(cháng)一同宣誓：
宣誓詞：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣。提高法制意識遠離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民。
做新型法制人才，為社會(huì )和諧貢獻力量。
培養學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰，增強學(xué)生的法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護自己。過(guò)程：
一、主持人宣布《用法律保護自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、如何用法律的武器來(lái)保護自己?
學(xué)生暢談。
老師：同學(xué)們說(shuō)得很對。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類(lèi)型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會(huì )造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱(chēng)的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
主持人：接著(zhù)幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)，有說(shuō)罰款的，有說(shuō)判刑的。
老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。
根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區別。
學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯了事，即使是無(wú)意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實(shí)也是傷害了自己。
學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽(yáng)臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會(huì )有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生。
三、案例分析：
主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：
出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某小學(xué)六年級(1)班，孩子們正聚精會(huì )神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫(huà)筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來(lái)，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽(tīng)為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì )笑，小東頓時(shí)不高興了，覺(jué)得丟了面子，便與小明爭吵起來(lái)。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里，繼續下午的話(huà)題爭吵起來(lái)，你說(shuō)一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過(guò)去，兩人開(kāi)始抱成一團扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi)。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開(kāi)時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(cháng)達六年，平時(shí)還挺好的。然而，因為一個(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。 (學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)
主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫(xiě)一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
1、知識目標：在通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的活動(dòng)，學(xué)會(huì )區分違法和犯罪的區別，了解保護未成年人的法律法規。
2、能力目標：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)分析網(wǎng)絡(luò )的利弊，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )辯證思考問(wèn)題，提高自我管理和控制的能力，學(xué)會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò )。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標
通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認清網(wǎng)吧給學(xué)生們帶來(lái)的負面效應，引導學(xué)生遠離網(wǎng)吧，珍惜在校的時(shí)光。
1、教學(xué)重點(diǎn)：怎么正確認識中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)問(wèn)題?
2、教學(xué)難點(diǎn)：怎么樣避免上網(wǎng)成癮從而引發(fā)違法犯罪行為?
(一)、新課導入：視頻欣賞導入新課
生：毛澤東主席
老師：大家怎么樣理解毛澤東主席的這句話(huà)?
生：略
師：世界是青年的，是因為青年是國家的未來(lái)，青年擔負著(zhù)國家和民族偉大復興的重任。是不是每一個(gè)青年都做好擔負這種準備了呢?不是!下面我們一起欣賞視頻。
師：看完這個(gè)視頻大家有什么感觸?
生：略
教師總結：據專(zhuān)家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )中各種暴力游戲而走上犯罪的道路。今天一起探討一下網(wǎng)癮引發(fā)的違法犯罪行為，讓每一個(gè)青年都走好青春的每一步。上網(wǎng)成癮有哪些危害呢?下面由我們同學(xué)分組展示我們收集的素材。
活動(dòng)一：學(xué)生展示上網(wǎng)成癮的危害――自主學(xué)習
老師：同學(xué)給我們展示的素材，給我們敲響了警鐘。心動(dòng)不如行動(dòng)!接下來(lái)讓我們來(lái)觀(guān)看小品表演《網(wǎng)絡(luò )下的罪惡》。
活動(dòng)二：小品表演《網(wǎng)癮引發(fā)的罪惡》――角色體驗
小品主要內容：二位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警，警察批評教育，二男同學(xué)痛哭流涕寫(xiě)下保證書(shū)，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò )游戲。
師：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。未成年人為什么會(huì )上網(wǎng)成癮?怎么樣去避免呢?下面就讓我們來(lái)分組討論這倆個(gè)問(wèn)題。
活動(dòng)三：分組討論，專(zhuān)家點(diǎn)評――合作學(xué)習
(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(注意全面地多角度地分析問(wèn)題)
學(xué)生回答：
青少年的自身意志薄弱，自控能力差。
父母對孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。
學(xué)習壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè )趣，
社會(huì )教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
(2)怎么樣避免上網(wǎng)引發(fā)犯罪行為的發(fā)生呢?
定時(shí)限量，請人監督，定時(shí)檢查;注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛(ài)好。目標成就激勵法;座右銘法。
活動(dòng)四：專(zhuān)家寄語(yǔ)，學(xué)子誓言――情感升華
師：網(wǎng)絡(luò )世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò )世界誘惑無(wú)限。網(wǎng)絡(luò )中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類(lèi)事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來(lái)講，網(wǎng)絡(luò )道德教育迫在眉睫。我們青少年是祖國未來(lái)的建設者,我們的茁壯成長(cháng)將是祖國明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(cháng),做一名合格的新時(shí)代的青年。最后我們在我們的團歌聲中，全班同學(xué)走上講臺，在倡議書(shū)上嚴肅地簽上自己的名字。
本次法制課有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)：
1、本次法制課沒(méi)有使用傳統的老師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式,積極貫徹落實(shí)新課改的理念，創(chuàng )設符合中學(xué)生心理特征情景老師講我們師生深刻地感受到了法律的威嚴，增強了對依法治國方略的認識，提升自身的法律素養。
2、課堂以學(xué)生為中心、以活動(dòng)貫穿始終，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極體驗。
3、課堂呈現開(kāi)放性模式，司法系統的專(zhuān)家和心理學(xué)專(zhuān)家請進(jìn)課堂，與學(xué)生互動(dòng)。
4、選取最貼近學(xué)生生活的上網(wǎng)問(wèn)題作為教學(xué)分析的素材，做到新課改的“三貼近”的原則。
教學(xué)目標：
(1)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹(shù)立自我保護的意識、勇氣和信心;樹(shù)立正確的道德觀(guān)，確立法律觀(guān)念，尊重規則，尊重權利。
(2)能力目標：初步認識和理解社會(huì )生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì )運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力；培養學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實(shí)生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。
(3)認知目標：幫助學(xué)生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。
教學(xué)重點(diǎn)：
用智慧保護自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高警惕是防范侵害的前提。
教具準備：
多媒體。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
一、引入新課導課。
二、新授同學(xué)們，下面聽(tīng)老師講一個(gè)故事給你們聽(tīng)：小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。
師：根據你們的猜測和想象，你說(shuō)他倆會(huì )怎樣?
(一)提高警惕過(guò)渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。
1、播放影片。
2、師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?
3、師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題呢?(課件出示)。
a、活動(dòng)：小組討論。
b、指名匯報教師歸納：總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會(huì )猶如網(wǎng)絡(luò )世界，即絢麗多彩，又存在著(zhù)一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！?/p>
(二)用智慧保護自己過(guò)渡：由于小麗在思想上沒(méi)有提高警惕，落入了魔掌，現在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法：
1、小組活動(dòng)。
2、指名匯報。
3、(播放影片)我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。
4、師：當遇到這種情況時(shí)，我們根據環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來(lái)欣賞一斷錄像。(出示錄像)。
5、師：老師這里有一份材料，你們覺(jué)得他做法可取嗎?(出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去)。
6、介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》。
三、拓展。
1、你有遭遇過(guò)不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過(guò)今天的學(xué)習，你認為該怎么做?(出示課件)。
2、師總結：(出示課件)通過(guò)今天的學(xué)習，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用智慧保護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領(lǐng)，積極地去保衛自己的平安，大家才能平安地學(xué)習，平安地生活，平安地成長(cháng)!
3、播放音樂(lè )，齊讀兒詩(shī)。
文檔為doc格式。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源、
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器、
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭、
2、安全使用煤氣。
二、游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查、
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所、
3、下水前要做準備運動(dòng)、
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳、
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水、
6、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助、
三、交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全、
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走、
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走、
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行、
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?、
2、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街、
四、發(fā)生火災怎么辦。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)、
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體、
五、社會(huì )公眾安全感和滿(mǎn)意度宣傳。
六、小結：
教學(xué)目標：
知識目標：
1、使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;。
2、國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;。
3、國徽也是祖國的象征和標志。
技能目標：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡(jiǎn)單儀式，知道升國旗、唱國歌時(shí)要立正、敬禮。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
1、從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。
2、從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護國旗、國歌、國徽的觀(guān)念，增強愛(ài)國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
尊重和愛(ài)護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛(ài)護它們是熱愛(ài)祖國的表現。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹(shù)立起自覺(jué)尊重和愛(ài)護國旗、國歌、國徽的意識。
教學(xué)準備：
1、多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規等。
2、學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
1、同學(xué)們，每周一的課間操我們都做什么?(升國旗)。
2、為什么我們要升國旗呢?
3、根據學(xué)生回答導入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。
板書(shū)：第3課五星紅旗我為你驕傲――認識國旗。
設計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
二、認識國旗、國歌。
1、屏幕出示五星紅旗，提出問(wèn)題：“為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?”
板書(shū)：國旗。
2、學(xué)生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數英雄戰士的鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著(zhù)全國各族人民緊緊團結在周?chē)?課件演示)。
設計意圖：直觀(guān)演示，增強實(shí)效性。
3、對于五星紅旗你還知道什么呢?
學(xué)生匯報收集資料。(內容大致包括：五星紅旗的來(lái)歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)。
設計意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的`了解國旗，做到自覺(jué)尊重國旗。
4、看看法博士說(shuō)了什么?(課件出示)。
5、屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng )作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲?！读x勇軍進(jìn)行曲》是作者當時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng )作的主題歌)。
板書(shū)：國歌。
設計意圖：直觀(guān)演示，增強實(shí)效性。
7、分組討論：升國旗、唱國歌時(shí)應該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)。
8、學(xué)生匯報結果，適當予以表?yè)P，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習。
9、小結：
(1)少先隊員行隊禮，唱國歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，表現出我們對國旗國歌的尊敬和無(wú)比熱愛(ài)。
(2)軍人行軍禮，莊嚴而神圣。
(3)奧運會(huì )領(lǐng)獎臺上升國旗時(shí)，運動(dòng)員立正行注目禮，有些運動(dòng)員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說(shuō)明運動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。
設計意圖：通過(guò)小組討論可以培養學(xué)生合作意識，并知道從我做起自覺(jué)尊敬國旗，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
10、看看法博士說(shuō)了什么?(課件出示)。
11、同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛(ài)國熱情和對祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴的時(shí)刻吧!
12、全體起立，齊唱國歌。
設計意圖：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
三、認識國徽。
1、課件出示國徽。教師介紹國徽的構成，學(xué)生說(shuō)出象征的意義。
板書(shū)：國徽。
2、讓我們看一看法博士是怎樣說(shuō)的?(課件出示法律法規)。
4、小結：同學(xué)們，天安門(mén)城樓上有國徽、人民在會(huì )堂有國徽。國徽和國旗一樣代表著(zhù)國家，愛(ài)國徽同樣是愛(ài)祖國的表現。
四、總結：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國而感到驕傲和自豪。
板書(shū)：祖國的象征驕傲自豪。
讓我們齊唱《紅旗飄飄》。
設計意圖：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，自覺(jué)尊重和愛(ài)護國旗，熱愛(ài)我們偉大的祖國。
五、課外活動(dòng)：
1、手抄小報比賽。
2、開(kāi)展唱國歌比賽。
安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的'重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長(cháng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，加強組織性、紀律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂(lè )地度過(guò)難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強來(lái)自家庭，學(xué)校，社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律也是十分必要。
（一）你對法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規的名稱(chēng)。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律，法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看，收聽(tīng)色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見(jiàn)，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴格執行。
1.來(lái)校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.嚴格執行學(xué)校規定，寢室內不存放貴重物品和大額現金（50元以上），保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校，提倡節儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車(chē)按規定停放，上鎖。
3.愛(ài)護學(xué)校公共財產(chǎn)。如掃把等嚴禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線(xiàn)；節約用水，節約用電。
4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5.打掃衛生時(shí)，要注意安全。
6.開(kāi)水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。
7.嚴格執行事前請假制度，如有請假，至少要報告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長(cháng)點(diǎn)名嚴格執行零報告制度。睡覺(jué)時(shí)嚴格遵守規定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過(guò)夜，不擅自調換床位。
8.遵守紀律，熄燈后安心入睡。不講空話(huà)，嚴禁點(diǎn)蠟燭，嚴禁用打火機。不傳播無(wú)聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長(cháng)的言論。
9.注意冷暖，養成良好的生活習慣，保護健康。如有生病，要及時(shí)報告班主任，不能拖延。
10.既關(guān)心、團結同學(xué)，又要注意謹慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵。如有反常情況，寢室長(cháng)有責任及時(shí)報告值夜老師。
11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛(ài)，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴禁進(jìn)入女生生活區。
12.注意飲食衛生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)現食堂有過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)食品出售，可馬上向學(xué)校反映情況。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。對違反學(xué)校紀律的同學(xué)，學(xué)校將視情節輕重作出相應處理，對嚴重違紀學(xué)生將作紀律處分。
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。
一、在歡快的音樂(lè )聲中班長(cháng)報告本次活動(dòng)的意義。
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著(zhù)改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì )侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì )，在這次班會(huì )上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規，預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功！
二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)；當你與別人交往接待時(shí)；當你購物或售物時(shí)；你是否想到"侵權"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè )，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個(gè)小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
（一）必答題：
1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時(shí)間？
2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？
3．對未成年人教育的范圍是什么？
4．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
（二）搶答題：
1、什么是未成年人？
2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定？
3、《未法》對未成年人招用有那些規定？
4、《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？
5、《教育法》共有多少條多少章？
6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的？
7、對違反《義務(wù)教育法》應承擔的法律責任有哪些？
三、主持人：
法治小品打比拼：
第一小組：表達正當防衛與防衛過(guò)當。
第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）。
第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。（見(jiàn)義勇為者被刺圍觀(guān)者未一人支援）。
第四小組：強行借物（錢(qián)）不"私了"。
（以上每個(gè)小品表達完之后都由組長(cháng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。
主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì )上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現沒(méi)發(fā)發(fā)現身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢(qián)，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
看投影畫(huà)面二：一少年被綁架，警查與家長(cháng)與之智斗。
討論：畫(huà)面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
畫(huà)面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過(guò)剛才的觀(guān)察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節目。
五、文藝表演：
內容一、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、（a的父母屬何種行為，a應如何辦？）。
內容二、《學(xué)法》快板。
內容三、相聲《如此兄弟》。
內容四、舞導《喜樂(lè )年華》。
六、剛才，各小組表演了精彩節目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿(mǎn)懷信心地唱一首歌。
八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
九、班主任總結：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì )開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們進(jìn)一步認識了法律法規的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓?lè )永遠與你相伴！
十、主持人宣布：班會(huì )到此結束?。▋x式略）。
目的：
1、培養學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來(lái)保護自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
過(guò)程：
一、導入。
社會(huì )在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長(cháng)，已成為全社會(huì )的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規的名稱(chēng)。(生根據課前掌握資料自由發(fā)言)。
2、師總結并出示課件。
國家相關(guān)法律及司法解釋?zhuān)?/p>
a、中華人民共和國憲法；
b、中華人民共和國未成年人保護法；
c、中華人民共和國婦女兒童權益保障法；
d、中華人民共和國預防未成年人犯罪法；
e、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規定；
f、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問(wèn)題的解釋等。
3、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。
4、教師小結。
三、案例分析。
(一)1、案例評析一。
張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過(guò)在溜冰場(chǎng)溜冰認識。
2、合作探究。
案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、教師總結(須引起重視的環(huán)節)。
(2)結交不良青年。
(3)租房脫離家庭監管。
(4)貪圖享樂(lè )。
(5)拉幫結派。
(6)走上犯罪道路。
(二)1、出示課件(案例評析二)。
張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案，三人摹仿電影中的壞人，購買(mǎi)砍刀、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣，頭帶禮帽、墨鏡，各持砍刀，強行闖入被害人的廢品收購點(diǎn)，持刀搶劫現金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。
2、問(wèn)：三人的犯罪成因?
3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
4、出示課件(評一評)。
三人家庭條件并不貧困，三人之所以去搶劫，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到，自己的要求必須得到滿(mǎn)足，聽(tīng)任自己的欲望的支配對他們已習以為常，至于其行為后果如何，社會(huì )輿論如何評論，則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著(zhù)相似的家庭背景，要么屬于父母離異，在家受氣，要么因為和父母不和，離家出走，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。
四、合作探究。
1、如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。
2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們如何應對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解)。
3、出示課件(看一看1)。
師：當發(fā)現未成年人打架斗毆。
4、出示課件(看一看2)。
發(fā)現他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過(guò)學(xué)?；蚣议L(cháng)向公安機關(guān)報告。
5、出示課件(看一看3)。
五、開(kāi)放性評估題。
制作青少年救護、自護卡。
內容：匪警、火警電話(huà)，維權熱線(xiàn)、當地派出所、衛生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話(huà)號碼。
六、小結并布置課后思考題。
本節課你有哪些收獲?
你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?
七、小貼士。
用智慧和法律保護自己。
1、敏銳地識別，清醒地判斷。
2、理智地自制，靈活地自衛。
3、依法保護自己。
隨著(zhù)農村城鎮化建設的`發(fā)展，道路交通更為發(fā)達，各種車(chē)輛多起來(lái)，車(chē)速越來(lái)越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養我們小學(xué)生的文明習慣開(kāi)始，文明習慣的積累須從足下開(kāi)始。
通過(guò)交通知識競賽、說(shuō)唱拍手歌兩種形式的表演來(lái)達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標志、交通警示語(yǔ)、交通知識競賽題、編寫(xiě)兒歌、制作警示語(yǔ)書(shū)簽。
9月5日第四、五節課。
（一）、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
（二）、整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。
（三）、中隊長(cháng)講話(huà)：
（四）、中隊輔導員講話(huà)：
（五）、呼號。
中隊輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時(shí)刻準備著(zhù)！
（六）、退旗。
（七）、中隊長(cháng)宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會(huì )到此結束！