ID：8767478
時(shí)間：2024-01-09 10:04:35
上傳者：文鋒小學(xué)教案是指教師根據教學(xué)目標和教學(xué)要求，對于一節課的內容、結構、教學(xué)方法等進(jìn)行詳細規劃和設計的教學(xué)指南。小編精心挑選了一些小學(xué)教案的典型范例，希望能夠給大家的教學(xué)帶來(lái)一些啟示。
中秋佳節，我國城鄉過(guò)中秋都有吃月餅的習俗，俗話(huà)中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來(lái)當做禮品送親贈友，聯(lián)絡(luò )感情。
中秋節吃月餅相傳始于元代。當時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令，在即將來(lái)臨的中秋節，讓全體將士與民同樂(lè )，并將當年騎兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤(pán)，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。
童心童言說(shuō)中秋(選自學(xué)生周記)。
這個(gè)星期要過(guò)中秋節了，老師要大家帶一些和中秋節有關(guān)的圖片、剪報、詩(shī)歌、故事等到學(xué)校里來(lái)。
我在家里找了半天也沒(méi)有找到，最后只能帶一張元祖雪月餅的廣告紙去。
1．培養學(xué)生動(dòng)手能力。
二年級學(xué)生對中秋節不是很陌生，這一次中秋節的節慶教育，我重點(diǎn)落實(shí)在讓學(xué)生了解中秋節吃月餅的含義，以及請學(xué)生嘗試學(xué)做月餅這兩方面展開(kāi)教育活動(dòng)。學(xué)做月餅，這是學(xué)生非常感興趣的事情，在做的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì )古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報的方法。
通過(guò)這次的節慶活動(dòng)，可以拓展學(xué)生的思路，了解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
2．學(xué)習收集資料和調查。
首先在課前可以先問(wèn)學(xué)生，中秋節快到了，你們家打算怎么過(guò)呀，月餅買(mǎi)好了等問(wèn)題，引導學(xué)生思考：中秋節時(shí)，大家為什么都要互贈月餅，吃月餅？請學(xué)生通過(guò)自己的方式（問(wèn)家里的長(cháng)輩、上網(wǎng)、書(shū)本查閱等）收集了解中秋節吃月餅的典故，傳說(shuō)。為節慶教育活動(dòng)過(guò)程中，小組討論交流講述作一些準備。
其次，請學(xué)生利用和家長(cháng)去商場(chǎng)、超市購物的機會(huì )，看看月餅的種類(lèi)，月餅的主要成分，為自己動(dòng)手制作月餅培養感情和興趣。
3．愿意參加環(huán)境布置。
在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，環(huán)境適當做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節時(shí)經(jīng)常食用的傳統食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節慶的氣氛。
4．能把活動(dòng)內容與其他學(xué)科整合。
活動(dòng)結束以后，可以根據學(xué)生的興趣愛(ài)好以及學(xué)生的能力，或用幾句話(huà)寫(xiě)一篇短文，描述一下自己過(guò)中秋節的心情；或畫(huà)一張圖畫(huà)，把自己做的月餅畫(huà)下來(lái)；或用自己的零花錢(qián)買(mǎi)些月餅請長(cháng)輩品嘗……總之，學(xué)生可以用自己的方式來(lái)表達對中秋節節慶教育活動(dòng)的感受和認可。
（一）活動(dòng)要求：
1．讓學(xué)生知道八月十五是中秋節，知道朱元璋與月餅的民間傳說(shuō)故事，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統文化的情感。
2．請學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)做體現中秋習俗的月餅，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和制作興趣。
3．繼續學(xué)習收集有關(guān)資料的本領(lǐng)。
（二）活動(dòng)準備：
1．中秋節慶教育活動(dòng)前，老師與學(xué)生一起收集有關(guān)中秋節習俗的相關(guān)資料。
2．對所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節食俗的圖文在教室的展示板上張貼。
3．節慶活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)引出內容。
老師和小朋友談話(huà)，問(wèn)問(wèn)學(xué)生家里打算怎么過(guò)中秋節，隨后引出中秋節吃月餅的習俗。
2．用不同形式交流各種資料。
老師再問(wèn)學(xué)生，有關(guān)中秋節時(shí)，大家把月餅當作禮物饋贈給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。
引導學(xué)生把他們各自了解到，收集到的有關(guān)內容在小組當中一起交流講述，選擇有代表性的內容在全班講述。
老師可以補充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學(xué)生對月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來(lái)學(xué)習制作月餅作情感上的準備。
3．學(xué)習制作月餅。
老師可以先通過(guò)讓學(xué)生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣和愿望。
小朋友可以在老師的指導下，學(xué)習制作月餅。在這過(guò)程中，老師要不停地巡視，及時(shí)幫助指導動(dòng)手能力欠佳的學(xué)生，讓他們也能完成作品，獲得快樂(lè )。
4．補充中秋其他食俗。
啟發(fā)學(xué)生多觀(guān)察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊，引導學(xué)生從教室內擺放的東西為窗口，讓學(xué)生自主學(xué)習有關(guān)知識。
（四）活動(dòng)延伸：
讓民族節慶教育活動(dòng)成為學(xué)生鞏固各種學(xué)科的途徑和渠道。學(xué)生參加了中秋與月餅的活動(dòng)——聽(tīng)故事，做月餅，品嘗各種食品，心里肯定有許多想法?？梢园鸦顒?dòng)當作與別人交談的內容，寫(xiě)短文的素材；也可以作為繪畫(huà)的題材……鼓勵學(xué)生用自己的方式，使中秋節的教育活動(dòng)能夠得以延續。
1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統美德，現代社會(huì )更需要友善。
2、知道友善的含義，學(xué)會(huì )做友善的人。
3、通過(guò)此次班會(huì )，增強學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯誤行為。
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強學(xué)生自信，做一名友善的人。
2、情境體驗法。根據學(xué)生的學(xué)習需要，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生自主體會(huì )，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。
3、模擬練習法。讓學(xué)生表演小品，通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。
教師準備：
1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，
2、友情卡。
學(xué)生準備：
1、課前反思自己友善和不友善的行為。
2、五位同學(xué)準備進(jìn)行小品的表演。
（一）小故事導入，啟發(fā)思考，引出主題。
師：俄國托爾斯泰說(shuō)過(guò)：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著(zhù)悠久的歷史：幻燈片展示六尺巷的由來(lái)：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著(zhù)名的家族，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。
老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地，供雙方來(lái)往交通使用。后來(lái)鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門(mén)。期間，張家人寫(xiě)了一封信，給在京城當官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫(xiě)了四句話(huà)：“千里來(lái)書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇?！奔胰碎喠T，明白其中意思，主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀，深受感動(dòng)，也出動(dòng)讓出三尺房基地，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。
而如今：有一則報道說(shuō)：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機會(huì )很快下車(chē)，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來(lái)協(xié)商解決，雙方都會(huì )向對方認錯、道歉，而在中國，不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭端的，他們先互相指責，推卸責任，再報警等待警察來(lái)處理。
師：看了這些你有何感想？
生：（寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展）。
這節課我們一起來(lái)探討關(guān)于友善的話(huà)題（課件出示課題，板書(shū)課題：友善，）。
（二）感悟友善—明白什么是友善。
師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì )怎么做？
公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳；
課間，有同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書(shū)本；
雨中行走時(shí)，別人不小心濺了你一身泥水；
食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；
課間同學(xué)們言談中無(wú)意間的一句話(huà)傷害了你的感情？？
（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓?zhuān)?/p>
（三）感悟友善—明白為什么要友善。
剛才的那些場(chǎng)景，你曾經(jīng)看到過(guò)不友善的情況嗎？
師：這種情形與你剛才處理的結果截然不同，由此可見(jiàn)友善它有什么作用呢？
（四）學(xué)會(huì )友善—怎樣做是友善。
師：然而，生活中時(shí)有意外，請欣賞三位同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《教室風(fēng)波》。
白話(huà)員：待人友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類(lèi)社會(huì )永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
白話(huà)員：教室里，小女孩不小心把男孩的書(shū)碰到地上。
小男孩：你神經(jīng)病，不長(cháng)眼啊。
小女孩：對不起，我不是故意的。
小女孩：不就是把你的書(shū)碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？
師：如果是你，你覺(jué)得應該怎么做？你能否也通過(guò)這種形式即興表演出來(lái)呢？
同學(xué)們，又到了班會(huì )課，今天的班會(huì )課咱們從一個(gè)小故事說(shuō)起，請看大屏幕。
咱們以男女擂臺賽的形式來(lái)展示，每人只要站起來(lái)就要說(shuō)兩句，說(shuō)過(guò)的同學(xué)盡量把機會(huì )留給沒(méi)說(shuō)的同學(xué)，如果你們這方實(shí)在沒(méi)人說(shuō)了，你也可以再站起來(lái)，拯救你們這一方，聽(tīng)懂了嗎？男子漢先開(kāi)始吧。
咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢？下面咱們就以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬ζ渲幸粌删涞睦斫?。好，開(kāi)始吧！。（意思+實(shí)際+也是一種美德）。
看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說(shuō)兩句，歡迎嗎？咱們有請于詩(shī)浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑σ恍┚涞睦斫夂蛯Υ蠹业南Ｍ?。掌聲歡迎小學(xué)生學(xué)習和爭做美德少年主題班會(huì )教案作文。
聽(tīng)了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結合紅色美德少年的評價(jià)細則，想想你今后應該怎樣做一名出色的美德少年呢？想好后可以寫(xiě)在你提前準備的空白書(shū)簽上，書(shū)簽的正面摘錄一句對你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡(jiǎn)單寫(xiě)上你準備怎樣做，踐行美德少年。（寫(xiě)好的同學(xué)讀）。
聲音挺響亮的，不過(guò)有位阿姨還想就中華傳統美德給大家囑咐兩句，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。
這節課就上到這里，下課！
1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類(lèi)，認識吸毒行為,認清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養禁毒意識，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺(jué)性。
3、自覺(jué)與涉毒違法犯罪作斗爭。
1、認識毒品及毒品的危害。
2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒。
(一)、課前學(xué)生的觀(guān)看vcd禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類(lèi)的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。教師總結毒品的危害。
1、吸毒摧殘人生。
2、吸毒毀滅家庭。
3、吸毒危害社會(huì )。
(二)、進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識。
a毒品的種類(lèi)；
b毒品的危害；
c吸毒成癮的途徑；
d吸毒成癮的原因，如何預防；
e刑法有關(guān)走私、販賣(mài)、運輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
(三)、討論青少年如何防止吸毒？
在上網(wǎng)進(jìn)一步認識毒品有關(guān)知識的基礎上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？
學(xué)生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒。
(四)、教師總結。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì )。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、作業(yè)：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類(lèi)的案例。
2、寫(xiě)一篇禁毒宣傳觀(guān)后感500字以上。
小學(xué)主題班會(huì )安全生產(chǎn)月活動(dòng)總結，每一個(gè)活動(dòng)之后都會(huì )有總結，下面就是小學(xué)安全主題班會(huì )活動(dòng)總結，歡迎閱讀!
一、制訂方案，周密安排。
今年的“安全生產(chǎn)月”學(xué)校領(lǐng)導高度重視，校領(lǐng)導召開(kāi)全體教師會(huì )議，傳達貫徹通知精神，制定了我校安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案，及時(shí)部署學(xué)校安全工作，消除校園安全隱患，完善了學(xué)校安全管理機構和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
二、注重宣傳教育和安全演練
我們注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護技能的同時(shí)，樹(shù)立安全意識，受益終身。
因此，我們在日常安全工作中，突出地體現學(xué)校教育功能的作用，首先利用6月7日的國旗下講話(huà)進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”動(dòng)員活動(dòng)，在校園內建立了“校園安全宣傳專(zhuān)欄”，各班開(kāi)展了以“交通、游泳、防火、防雷電、防汛”等為內容的安全教育為主題的班隊會(huì )。
3——6年級辦了一期以“防震抗災、防暴力”為主題的手抄報。
此外，我們還利用每周一升旗儀式，班級中隊會(huì )，每天上下學(xué)等時(shí)機，集體對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每天在學(xué)校門(mén)口安排值班老師接送學(xué)生，引導保護學(xué)生出行安全。
6月22日，我們結合安全月教育專(zhuān)題活動(dòng)，組織全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防暴力疏散演習活動(dòng)。
三、開(kāi)展安全大排查，消除安全隱患
在安全生產(chǎn)月中，我們組織相關(guān)教師對學(xué)校進(jìn)行了安全隱患大排查活動(dòng)，按照誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的原則，嚴格落實(shí)各級責任制。
安全保衛領(lǐng)導小組對全校范圍內的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒等檢查，發(fā)現安全隱患后，我們馬上在當天組織有關(guān)人員進(jìn)行整修，以確保學(xué)校師生的安全及穩定。
四、加大值班力度
堅持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責，必須兩人同時(shí)到崗，堅守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。
提高警惕，搞好安全保衛工作。
注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強校內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩定。
通過(guò)這個(gè)月的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我們半樓小學(xué)的每一位師生都加深了安全防范意識，增強了應對突發(fā)安全事件的能力，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng )安全和諧的校園。
確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內容，學(xué)校安全是一項長(cháng)期、艱巨、復雜的系統工程，安全工作責任重于泰山。
為進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(cháng)。
根據教育局《關(guān)于開(kāi)展xx年年“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》精神，我校在安全教育月里圍繞主題，班主任協(xié)同配合，加強組織，周密部署，積極開(kāi)展好今年“安全教育月”活動(dòng)，使學(xué)生不斷增強交通法制觀(guān)念、自覺(jué)遵守交通法規等法律常識、預防學(xué)生溺水事故、防治碘缺乏病等等，不斷提高自我保護能力。
從6月1日至6月18全校范圍開(kāi)展內容豐富、形式多樣的安全教育活動(dòng)，為了更好總結活動(dòng)中取得的經(jīng)驗，特作如下小結：
一、校園安全、食品衛生工作檢查。
1、6月4日，學(xué)校行政人及班主任代表對校園的里里外外衛生進(jìn)行了一次地毯式的檢查。
具體檢查學(xué)校各項安全管理制度健全，各個(gè)科室的安全管理責任落實(shí)，學(xué)校與各個(gè)科室之間又簽訂安全工作責任書(shū)，(由政教處牽頭的學(xué)校安全管理制度適合本校學(xué)校實(shí)際，各個(gè)班級也能根據自己的實(shí)際制定出班級安全管理制度)。
在安全月活動(dòng)開(kāi)始之際，在校門(mén)口懸掛“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)宣傳標語(yǔ)。
2、對學(xué)校的消防設施進(jìn)行檢查，消防器材的擺放，檢查滅火器氣壓是否完好，
在檢查過(guò)程中發(fā)現整幢教學(xué)樓都缺乏消防水源，有比較嚴重的安全隱患。
于是，學(xué)校后勤處馬上對水源進(jìn)行了疏導，使學(xué)校正常的通上了水源。
3、對學(xué)校小賣(mài)部的商品進(jìn)行檢查，發(fā)現不合格的.、過(guò)期的食品進(jìn)行銷(xiāo)毀。
并在晨會(huì )上對學(xué)生進(jìn)行食品衛生、安全教育。
讓學(xué)生知道在買(mǎi)商品的時(shí)候要看清包裝袋上的產(chǎn)品生產(chǎn)日、生產(chǎn)批號、有效期等等，并由教師親自進(jìn)行鑒別示范，讓學(xué)生對劣質(zhì)商品的鑒別有了直觀(guān)的認識。
4、對校園周遍流動(dòng)攤位進(jìn)行整頓，在校廣播站上對學(xué)生進(jìn)行教育，并由衛生監督崗成員輪流在攤位旁值勤。
在學(xué)校采取行動(dòng)的第二天。
校外的流動(dòng)攤點(diǎn)馬上就撤走了，取得了明顯的效果。
二、安全主題教育
1、參觀(guān)安全教育的圖片展
6月11日—15日，學(xué)校大隊部進(jìn)行了安全教育的圖片展，各班主任組織好學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)，使學(xué)生增強交通法制觀(guān)念、安全防范常識，提高學(xué)生在道路交通、消防、預防溺水、禁毒等方面自護、自救、防災、逃生的能力，讓全體師生形象生動(dòng)地體驗到安全教育的重要性。
2、6月13日，“珍愛(ài)生命，安全第一”黑板報出刊
利用年級櫥窗、黑板報向學(xué)生宣傳交通安全知識，對學(xué)生進(jìn)行交通、消防等方面的安全教育，使整個(gè)校園形成了良好的教育氛圍。
三、舉行安全知識講座
1、5月30日，利用周前會(huì )議(林校長(cháng)講座)組織全體教師進(jìn)行安全知識培訓，通過(guò)學(xué)習使教師對自己的安全教育責任進(jìn)一步認識到位了，使教師對學(xué)生的安全進(jìn)一步關(guān)注了，對學(xué)生的安全教育也更上心了。
2、6月15日針對本校的六年級學(xué)生在大門(mén)鎮中上課，大部分學(xué)生每天騎車(chē)來(lái)回要四趟，學(xué)生交通安全意識不強，存在著(zhù)嚴重的交通安全隱患。
為此，我們邀請了大門(mén)交警中隊游堅同志為六年級的學(xué)生及家長(cháng)講座，使學(xué)校和家庭的安全教育更深入人心。
四、召開(kāi)一次“珍愛(ài)生命，安全第一”的主題隊會(huì )
1、6月2日—6月30日，(正在陸續進(jìn)行中)組織各班班主任認真備好隊會(huì )課，通過(guò)各種形式向同學(xué)們宣傳著(zhù)“安全意識”、“自救方法”、“各種救助電話(huà)”……活動(dòng)進(jìn)一步讓同學(xué)們明白生命的珍貴，懂得要保護生命、愛(ài)惜生命。
2、紅領(lǐng)巾安全監督員的同學(xué)們積極向全校同學(xué)家長(cháng)發(fā)出倡議《給家長(cháng)的一封公開(kāi)信》，讓同學(xué)們主動(dòng)參與，當安全教育的小主人，向家長(cháng)宣傳防溺水、交通、消防、防疾病傳染等安全的知識。
這樣，家長(cháng)和學(xué)生共同參與積極性得到提高，收到了較好的效果。
通過(guò)安全教育活動(dòng)，全體師生形象生動(dòng)地體驗到了安全教育的重要性。
在以后的教育活動(dòng)中，我們將積極發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，使安全教育永遠貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“安全發(fā)展”理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，結合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總體部署和各項目標，進(jìn)一步宣傳貫徹黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策，普及安全生產(chǎn)法律、法規和安全生產(chǎn)知識，加強校園及周邊師生安全保衛隊伍建設和基礎設施建設，推進(jìn)學(xué)校安全教育和安全文化建設，為教育教學(xué)工作創(chuàng )造安全、穩定、和諧的環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月1日―6月30日。
四、組織領(lǐng)導
五、活動(dòng)安排
1、營(yíng)造安全教育氛圍。
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，充分利用板報、宣傳欄等多種宣傳媒體，廣泛宣傳安全法規和安全常識，在國旗下講話(huà)中宣傳安全法規的重要意義，營(yíng)造校園濃厚的安全氛圍。
2、結合“打非治違”專(zhuān)項行動(dòng)，開(kāi)展安全大檢查。
在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間認真開(kāi)展自查，排查內容主要是教學(xué)樓教學(xué)辦公設施、消防安全設施、周邊環(huán)境等方面存在的安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行整改。
特別是結合正在進(jìn)行的學(xué)校及周邊安全環(huán)境建設和治安秩序專(zhuān)項整治活動(dòng)，制訂和完善學(xué)校安全預案，并結合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的要求，認真組織實(shí)施。
3、開(kāi)展安全教育。
在師生中廣泛開(kāi)展以安全為主題的講座、演講、知識競賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)主渠道的教育作用，利用午間教育時(shí)間，開(kāi)展安全知識講座，普及安全知識，增強師生的安全意識和安全防范能力。
4、突出落實(shí)責任，逐級簽訂安全生產(chǎn)目標管理責任書(shū)，嚴格落實(shí)“一崗雙責”，嚴肅領(lǐng)導干部安全生產(chǎn)問(wèn)責制。
5、制定切實(shí)可行的安全生產(chǎn)應急預案，組織開(kāi)展一次防震應急救援演練。
6、積極開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的安全知識進(jìn)校園征文活動(dòng)。
同時(shí)在暑期前集中對學(xué)生進(jìn)行以防溺水、防道路交通事故等為主要內容的安全教育，以發(fā)“給家長(cháng)的一封信”的形式，向學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )進(jìn)行安全宣傳，從而帶動(dòng)家長(cháng)社會(huì )安全意識，增強責任感。
六、活動(dòng)要求
1、高度重視。
全體教師要高度重視“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，要嚴格按照學(xué)校的要求，認真組織，切實(shí)做好各項相關(guān)工作，切實(shí)取得實(shí)效。
2、貼近實(shí)際。
根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)展內容豐富、形式多樣的安全法規和安全常識宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，真正做到貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際。
3、加強反饋。
“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展情況要及時(shí)上報學(xué)校安全領(lǐng)導小組。
愛(ài)是人類(lèi)生存是美德，愛(ài)是社會(huì )發(fā)展的基礎。本次活動(dòng)圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題，選擇同學(xué)身邊的一些實(shí)際材料，通過(guò)不同形式對學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的愛(ài)心和奉獻方面的教育，培養學(xué)生從小就學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，激發(fā)他們愛(ài)的情感。
綜合表演。
1．選取生活中的真實(shí)事例，編成小品。
2．搜集或自編一些以“愛(ài)”為主題的詩(shī)歌。
3．學(xué)生排練舞蹈以及其它節目，認真練習。
4．善于發(fā)現生活中的好人好事，做個(gè)生活的有心人。
序曲。
甲：愛(ài)，是心靈的呼喚；
乙：愛(ài)，是純真的情感；
甲：愛(ài)，是人間的春風(fēng)；
乙：愛(ài)，是生命的源泉。
甲：愛(ài)，是人類(lèi)生存的美德！
乙：愛(ài)，是社會(huì )發(fā)展的基礎！
甲：只有愛(ài)學(xué)校，才能好好學(xué)習，天天向上！
乙：只有愛(ài)班級，才能齊心協(xié)力，共創(chuàng )輝煌！
甲：只有愛(ài)老師，才能認真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習！
乙：只有愛(ài)同學(xué)，才能和睦相處，互幫互助！
合：五（4）中隊“愛(ài)在校園”主題隊會(huì )——現在開(kāi)始！
乙：全體起立。出旗，敬禮。（出旗，敬禮）
甲：禮畢。（放下）唱隊歌。（全體唱隊歌，）。
乙：請坐！
（一）愛(ài)學(xué)校。
甲：我們是一棵棵綠色的幼苗，
乙：生長(cháng)在麻小溫暖的懷抱。
甲：清新的空氣哺育著(zhù)我們，
乙：溫暖的陽(yáng)光將我們照耀。
甲：生長(cháng)在麻小，是我們的驕傲！
乙：學(xué)習在麻小，是我們的自豪！
甲：請聽(tīng)歌曲《綠色的希望》。
（歌曲《綠色的希望》）。
甲：是啊，今天，我們以麻小為榮！
乙：而明天，讓麻小為我們驕傲！
甲：青青的校園，為我們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。
乙：莘莘的學(xué)子，為校園增添青春的勃勃生機。
甲：校園是我家，（合）建設靠大家！
乙：請欣賞集體詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。
（詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。）。
（二）愛(ài)班級。
甲：青翠的松林，是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空，是白云的家；
甲：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；
乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！
合：寬敞明亮的教室，是我們——共同的家。
甲：這個(gè)家，是由你、由我、由他，由我們大家組成的。
乙：建設這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！
甲：那么，親愛(ài)的同學(xué)們，為了建設好這個(gè)家，我們作為小主人，應該做些什么呢？
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：同學(xué)們說(shuō)得真好！每一句話(huà)都道出了我們的心聲！
甲：而且，同學(xué)們都說(shuō)到做到。
乙：哦？是嗎？
甲：是??！讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣關(guān)心集體的吧！
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉！
甲：這樣的精神真是可歌可敬！
乙：有了這樣的精神，我們的集體一定會(huì )——不斷前進(jìn)（鼓掌）！
（三）愛(ài)老師。
甲：如果說(shuō)，集體是我們共同的家。
乙：那么，老師就是我們共同的家長(cháng)。
甲：我們生長(cháng)在溫暖的集體中。
乙：師生之間朝夕相處，情深意長(cháng)。
甲：多少次，我們遇到難題！鼓勵我們的，是老師溫暖的微笑；
乙：多少次，我們犯下小錯！幫助我們的，是老師嚴厲的目光；
甲：老師，有了您，校園才會(huì )這樣美麗！
乙：老師，有了您，花朵才會(huì )如此芬芳！
甲：然而，老師的辛勞，又有誰(shuí)能知曉！
乙：讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些小伙伴的敘述吧！
（表演小品《夸老師》）。
甲：是啊，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！
乙：老師的辛勞，又何止這些！
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，也道不盡我們對老師的愛(ài)！
乙：那么，就讓我們用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達吧！
乙：請聽(tīng)歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。
（歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。）。
（四）愛(ài)同學(xué)。
甲：敬愛(ài)的老師！我們永遠感謝您！
乙：您那真誠無(wú)私的愛(ài)，在我們幼小的心靈深深地扎下了根！
甲：那愛(ài)，發(fā)芽開(kāi)花，結出了豐盛的果實(shí)。
乙：我們也學(xué)會(huì )了愛(ài)，學(xué)會(huì )了關(guān)懷！
甲：我們互相關(guān)心。
乙：我們互相幫助。
甲：那么，生活在同學(xué)們之間，你受到過(guò)同學(xué)們的幫助嗎？（有）。
乙：誰(shuí)能介紹一下呢？
（同學(xué)們自由發(fā)言）。
甲：同學(xué)們的回答真好！
乙：這就是愛(ài)，這就是關(guān)懷，這就是友誼！
甲：請聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》。
（詩(shī)朗誦《友誼》）。
乙：深厚的友誼，溫暖了我們的心靈。
甲：深厚的友誼，也溫暖了我們每一個(gè)人。
乙：愛(ài)，是陽(yáng)光，是雨露。
甲：愛(ài)，是春風(fēng)，是鮮花。
乙：愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是廣義的。
甲：我們的愛(ài)，已經(jīng)延伸到了班外、校外。
乙：同學(xué)們，還記得5、12嗎？（記得）。
甲：是啊，我們不會(huì )忘記！去年的5月12日下午，我們學(xué)校全體師生向災區的朋友獻上了愛(ài)心。同時(shí)，我們也受到了一次愛(ài)的教育。
乙：下面，讓我們作個(gè)簡(jiǎn)單的回顧。
（播放錄像）。
甲：如此感人的一幕，久久在我們的腦海里回蕩！
乙：如此動(dòng)人的樂(lè )章，將永遠影響我們的一生！
甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，相信大家的心情都很激動(dòng)！
乙：在今后的學(xué)習生活中，我們仍要一如既往地奉獻自己的愛(ài)心，讓世界變成更美好的人間！
甲：請欣賞舞蹈《愛(ài)的奉獻》。
（舞蹈《愛(ài)的奉獻》。）。
尾聲。
甲：愛(ài)，似涓涓清泉，溫暖我們的心靈。
乙：愛(ài)，如閃閃星光，照亮我們的前程。
甲：我們要播撒愛(ài)的種子！
乙：我們要珍惜愛(ài)的花朵！
甲：只要我們付出真心！
乙：只要我們付出愛(ài)心！
合：我們的明天就會(huì )變得更美好！
甲：讓我們高聲齊唱《明天會(huì )更好》，祝愿我們都能迎來(lái)光輝燦爛的明天！
（齊唱。拍手。凝聚。）。
乙：下面，請輔導員講話(huà)。（鼓掌）。
（輔導員講話(huà)。呼號。）。
合：五（4）中隊“愛(ài)在校園”主題隊會(huì )——到此結束。
（熱烈鼓掌。）。
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(cháng)。
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面資料。
2、制作相關(guān)課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
一談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全。
1、用電安全。
隨著(zhù)生活水平不斷提高，生活中用電地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本用電常識。
1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內通風(fēng)，保持足夠氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四、校園內應注意安全。
1、防火：學(xué)校是人群密集地方，防火是學(xué)校安全重要問(wèn)題，
1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實(shí)驗課要注意老師要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范活動(dòng)中來(lái)。
2、防盜：保管好個(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己錢(qián)財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校幫助。
五、體育運動(dòng)安全：
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
六、發(fā)生火災怎么辦？
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過(guò)程，三人表演)。
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況)。
八、快板表演：安全知識小結。
家用電器和煤氣，閱讀說(shuō)明再使用。
發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會(huì )趕快溜。
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹慎。
發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。
安全常識牢牢記，快樂(lè )常伴我和你！
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護知識，鍛煉自己自護自救能力，機智勇敢處理遇到各種異常情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
1、了解“創(chuàng )衛”的內涵與意義，接觸一些城市發(fā)展觀(guān)念和信息。
2、學(xué)習了解常備的健康衛生生活知識和常識。
3、激發(fā)愛(ài)家鄉的情感，培養主人翁意識，創(chuàng )新意識和奉獻精神。培養學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì )，做一個(gè)有責任感的社會(huì )人。
師：我們整天都說(shuō)創(chuàng )衛創(chuàng )衛的，可是你們知道什么是創(chuàng )衛嗎？
1、什么是創(chuàng )衛?
答：創(chuàng )衛是創(chuàng )建衛生城市的稱(chēng)簡(jiǎn)?！靶l生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標志。衛生城市有全國衛生城市、省級衛生城市兩個(gè)級別。我市目前正在爭創(chuàng )省級衛生城市。
2、創(chuàng )建衛生城市有什么意義?
答：創(chuàng )建衛生城市是市委、市政府踐行“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本的重要舉措。創(chuàng )衛對推動(dòng)城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。
3、創(chuàng )衛能給老百姓帶來(lái)什么實(shí)惠?
不斷優(yōu)化，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升，居民健康衛生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟、亂、差的面貌，使我市成為水碧、天藍、地綠，干凈、整潔、有序，人與自然和諧統一，社會(huì )與經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，具有可持續發(fā)展潛力與實(shí)力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。
4、創(chuàng )建衛生城市包括哪些內容？
（1）愛(ài)國衛生組織管理。
（2）健康教育。
（3）市容環(huán)境衛生。
（4）環(huán)境保護。
（5）公共場(chǎng)所，生活飲用水衛生。
（6）食品衛生。
（7）傳染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社區和單位衛生。
（10）城中村及城鄉結合部衛生。
隨著(zhù)創(chuàng )衛工作的深入開(kāi)展,更多以創(chuàng )衛為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行，創(chuàng )衛作文,創(chuàng )衛詩(shī)歌等等層出不窮，現在我們大家來(lái)進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng )衛口號大比拼”請同學(xué)們每人都說(shuō)出一則自己的創(chuàng )衛口號，然后我們評選出優(yōu)秀的口號。
1、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護！
2、環(huán)境衛生，從我做起！
3、整潔家園，人人有責！
4、大連是我家，整潔靠大家！
5、做城市的主人，當創(chuàng )衛先鋒！
6、創(chuàng )建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起！
7、手拉手，心連心，共建文明新大連！
學(xué)生討論，集體交流。
教學(xué)目的:通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規范方面的教育，自覺(jué)養成懂禮儀，守規范的好習慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。
活動(dòng)形式：
1、禮儀方面的知識競賽。
2、有關(guān)的文藝節目演出。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體起立：唱隊歌。
二、主持人宣布：“讓禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)園主題隊會(huì )現在開(kāi)始，首先，請各組選出的參賽代表上場(chǎng)。（大家鼓掌歡迎）。
三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問(wèn)答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）。
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來(lái)的領(lǐng)導、老師等，學(xué)生的家長(cháng)等都算客人，也不管地位高低.）。
第2題：文明禮貌三句話(huà)是哪三句？
（1）見(jiàn)面說(shuō)：“早上好！“您好！
（2）道歉說(shuō)：“對不起！請原諒！
（3）致謝說(shuō)：“謝謝！給您添麻煩了！
第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛(ài)護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓?zhuān)坏谌率求萌酥t讓?zhuān)愫梦覍W(xué)。）。
第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽(tīng)他人說(shuō)，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說(shuō)假話(huà)，誠懇待人。
第5－10題略。
四、主持人：
1、總結必答題的成績(jì)。
2、請一名學(xué)生獨唱。
五、主持人：接下來(lái)是搶答題，看誰(shuí)答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。
第1題：怎樣打電話(huà)？
第2題：敲門(mén)的方法是什么？
第3題：敲門(mén)的原則是什么？
第4題：“禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)是誰(shuí)說(shuō)的？
第5題：見(jiàn)到校長(cháng)和幾位老師在一起怎樣問(wèn)好？
第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？
第7題：在上學(xué)路上，如你看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？
第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？
第9題：借了同學(xué)的東西應怎么辦？
第10題：好朋友跟你提意見(jiàn)你怎么辦？
六、主持人：
1、總結兩輪比賽的成績(jì)。
2、請欣賞笛子合奏。
3、請欣賞普通話(huà)朗誦《禮貌歌》。
七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實(shí)際生活中應該怎樣做？請看常見(jiàn)的不禮貌和有禮貌的說(shuō)法。
喂，到白合去哪里－請問(wèn)，到白合走哪方。
借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？
不干－對不起，這件事我幫不了忙。
不知道－對不起，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
不行就算了－如您覺(jué)得有困難，就不麻煩您了。
替我做，好不好？－我能請您幫我個(gè)忙嗎？
給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？
八、節目：用電腦打字。
九、小品：
十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長(cháng)。
全唱《歌聲與微笑》。
十一、輔導員：
1、評出比賽名次。
2、總結講話(huà)。
讓學(xué)生明確好習慣的重要性，知道哪些是好習慣哪些是不良習慣，從而達到培養學(xué)生好習慣的目的。
班級照片、搜集兒歌、編排小品、寫(xiě)倡議書(shū)、搜集名人故事。
a：學(xué)習是動(dòng)力，好習慣引領(lǐng)我們不斷前行。
b：知識像海洋，等待我們張開(kāi)臂膀去遨游。
a：我宣布，二年級一班《好習慣伴我成長(cháng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
b：同學(xué)們，你們知道，良好的學(xué)習習慣都包括哪些方面嗎？
（自由回答）。
a：同學(xué)們說(shuō)的真好，平時(shí)我們是這樣做的嗎？
請看小記者拍的照片，誰(shuí)做的對，誰(shuí)做的不對呢？
（大屏幕播放照片，請同學(xué)們評論）。
b：同學(xué)們，良好的學(xué)習習慣是我們取得好成績(jì)的基礎，它將幫助我們健康成長(cháng)。
a：良好的習慣不僅僅表現在學(xué)習上，還表現在生活中，生活中要養成哪些好習慣呢？就讓這些兒歌告訴你吧?。▋焊璐?lián)）。
b：如果你覺(jué)得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫(xiě)在今天的日記中吧！
a：廖迎春，剛才我們談到了學(xué)習習慣生活習慣，我覺(jué)得良好的品行習慣也很重要呀？b：劉雨杰，別急別急，你看演出已經(jīng)開(kāi)始了。
（小品：明明的一天）。
a：剛才的小品可真有意思，看來(lái)我們班的表演人才大有人在呢？
b：熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀！
a：剛才的小品中有哪些錯誤，正確的品行習慣應該是怎樣的？
（自由發(fā)言）。
b：良好的行為習慣是一個(gè)人成功的基礎，它體現了個(gè)人的修養和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養成了好習慣。
請聽(tīng)名人小故事。
毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書(shū)，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專(zhuān)門(mén)來(lái)到城門(mén)洞讀書(shū)。城門(mén)洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝?zhù)各自的話(huà)題，奇人新事特別多。毛澤東端著(zhù)書(shū)本，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，看來(lái)一會(huì )兒，毛澤東就有點(diǎn)堅持不住了。但后來(lái)，憑著(zhù)頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專(zhuān)心致志的好習慣了。
由于他專(zhuān)心讀書(shū)，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(cháng)大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地教育他們，沒(méi)有早到校的好習慣，沒(méi)有勤奮的好習慣，是永遠也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書(shū)再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養成了勤奮的好習慣，后來(lái)成了一位偉大的文學(xué)家。a：我們常聽(tīng)長(cháng)輩們說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣?！笨梢?jiàn)，好習慣是比金錢(qián)更值錢(qián)的財富。下面有請同學(xué)代表二年級一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣如自然?！蔽覀兪亲鎳磥?lái)的花朵，是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。未來(lái)的競爭是激烈的，要迎接未來(lái)的挑戰，我們必須要有良好的習慣。今天我代表二年級一班全體兒童團員向大家發(fā)出倡議：
一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫(huà)，不損壞花草樹(shù)木。
二、舉止文明，尊重師長(cháng)，言行得當。使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。
三、講究個(gè)人衛生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛生。
四、自覺(jué)遵守紀律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。
五、自己的事情自己做，自己收拾書(shū)包或其他物品。
六、吃飯有規律，不挑食。多吃蔬菜和水果。
b：好習慣讓人終身受益，習慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長(cháng)中最好的伙伴，能讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。讓我們把好習慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！
a：最后請同學(xué)們大聲跟我說(shuō)：
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣。
播下一種習慣，你將收獲一種性格。
播下一種性格，你將收獲一種命運。
b：下面，請輔導員老師講話(huà)。
同學(xué)們，良好的行為習慣是我們成功的基礎，但一節課不可能把好習慣展現的面面俱到，在以后的班隊會(huì )中我們還要堅持開(kāi)展此項活動(dòng)，我希望通過(guò)今天的隊會(huì )，同學(xué)們能夠取長(cháng)補短，改掉自己在學(xué)習生活品行以及其他方面的不良習慣，爭取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期待著(zhù)！
a：我宣布，二年級一班好習慣伴我成長(cháng)主題班會(huì )到此結束。
為迎接“七一”建黨節的到來(lái)，我班開(kāi)展了本次主題班會(huì )。
使同學(xué)們深刻地了解黨的歷史，黨的偉大，黨的歷程，并鍛煉同學(xué)們的朗誦能力。
(一)基本流程。
持人主持班會(huì )的開(kāi)始，同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行“七一”建黨節朗誦比賽，每組的朗誦時(shí)間為3分鐘左右，由評委進(jìn)行評分，最后評出前3名獲得不同獎品，最后進(jìn)行班會(huì )總結。
(二)朗誦稿主題內容：
走向屬于你的明天;。
獻給“七一”黨的生日;。
鮮紅的黨旗永不褪色;。
每個(gè)人的一生;。
當我們;。
錘頭和鐮刀第一次碰撞;。
八十多年;。
(三)活動(dòng)基本情況。
1.時(shí)間。
20xx年7月1日星期三。
2.地點(diǎn)。
3.班主任。
-老師。
4.主持人。
-x-。
5.參與者。
高一(8)班全體同學(xué)。
-一中20xx屆高一(8)班。
通過(guò)這次班會(huì )，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現彼此的優(yōu)點(diǎn)，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友。
班會(huì )重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠的心對待別人，才能換來(lái)別人的一片真誠。
談話(huà)形式：由主持人提出問(wèn)題，大家即興發(fā)言、討論。
(一)在班會(huì )前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上，交給班長(cháng)。
(二)請兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。
(三)每位同學(xué)準備一個(gè)偉人交友的小故事。
(二)主持人：請大家回憶一下在咱班自己認識的第一位。
同學(xué)是誰(shuí)？你們是怎樣認識的？說(shuō)的第一句話(huà)是什么？
(請10位同學(xué)發(fā)言)。
(三)主持人：在班會(huì )前我們請每一位同學(xué)把你自己印象。
最深的一位同學(xué)描寫(xiě)一下，指出他(她)哪些地方使你對他(她)很欣賞，把他?(她)的名字和特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，我們發(fā)現從同學(xué)中來(lái)的內容極豐富，幾乎包括了班內所有同學(xué)的名字，有班內的活躍分子；也有平時(shí)很少講話(huà)很安靜的同學(xué)，因為時(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選?10?個(gè)，請同學(xué)們猜一猜他是誰(shuí)(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭先恐后猜這位被描述的同學(xué)是誰(shuí)，班會(huì )氣氛異?；钴S)。
(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周?chē)拿恳粋€(gè)身邊的人。
都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處?,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應留戀周?chē)娜撕褪?吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。
(五)小品《看面相》。
具體內容：a和b開(kāi)學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開(kāi)玩笑，a沒(méi)有和b正面沖突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過(guò)是“玩伴”，這時(shí)候沒(méi)有人來(lái)幫助b，正在這時(shí)，a走到?b身邊，扶起他，用自己的手絹幫b擦干血漬，扶他去醫務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)。
以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。
主持人：朋友之間也常常出現矛盾，該如何處理呢？請大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問(wèn)題，大家共同討論，該如何解決？然后請各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。
(六)請兒位同學(xué)講偉人交友的故事。
主持人：通過(guò)同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，我們看到在學(xué)習必備歡迎下載那艱苦的歲月中，他們互相幫助，互相勉勵，同甘共苦，共同為新中國的解放而奮斗。
作為新世紀的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵、共同進(jìn)步。
(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結束我們的班會(huì )。
(八)班主任總結。
這次班會(huì )開(kāi)得很成功，達到了預期的目的?，F在同學(xué)們受社會(huì )上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們敞開(kāi)心扉，彼此交流，又喚團了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠的朋友!
3月25日（星期一）是中小學(xué)生安全教育日。根據學(xué)校統一安排，為切實(shí)開(kāi)展好安全教育日主題活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作，增強廣大師生的安全防范意識，提高突發(fā)事件能力。組織開(kāi)展好全國“安全教育日”主題活動(dòng)。結合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：
通過(guò)一系列內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作，進(jìn)一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力。
1、利用升旗儀式進(jìn)行一次安全教育。利用集會(huì )時(shí)間進(jìn)行啟動(dòng)儀式，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。保衛科通過(guò)板報、張貼標語(yǔ)營(yíng)造良好的`宣傳教育氛圍，倡議學(xué)生家長(cháng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉辦一次安全教育主題班會(huì )。各分校各班級召開(kāi)“珍愛(ài)生命、安全伴我行”的安全知識教育主題班會(huì )。記好活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)好活動(dòng)小結。（清明假期安全）。
3、布置假期安全隱患排查實(shí)踐作業(yè)。各分校給學(xué)生布置一份清明假期安全隱患排查實(shí)踐作業(yè)，家里存在哪些安全隱患，家庭安全與我們生活是密不可分的。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預防在先。
4、對學(xué)校進(jìn)行一次安全隱患大排查。保衛科、生活服務(wù)中心和各分校深挖細排學(xué)校安全工作的各項薄弱環(huán)節和工作死角，針對安全問(wèn)題認真整改，努力提高安全管理的水平，保衛科進(jìn)行違禁物品收繳，組織保安進(jìn)行防爆培訓會(huì )議。
5、開(kāi)展樓道防踩踏安全應急演練。各分校利用集會(huì )，課間操等時(shí)間進(jìn)行房樓道踩踏安全應急演練，加強應對突發(fā)事件處置的能力，讓學(xué)生增強自我保護的意識。
6、青春期安全知識講座。針對我校初、高中女生青春期衛生安全知識專(zhuān)題講座。
1、加強領(lǐng)導，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實(shí)加強安全教育日（周）活動(dòng)的組織領(lǐng)導，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強對學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學(xué)校結合“安全教育日（周）”活動(dòng)，加強自查自糾，再次對學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。
針對當代中學(xué)生早戀行為，教育、引導中學(xué)生珍愛(ài)青春，塑造美德，健康成長(cháng)。
二、班會(huì )形式及內容。
青春熱線(xiàn)咨詢(xún)、歌曲等。
三、活動(dòng)過(guò)程。
主持人合：“珍愛(ài)青春，莫讓年華付水流――讓我們健康成長(cháng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：人生最寶貴的是生命，生命最美好的階段是青春。
女：珍愛(ài)青春，塑造美德，莫讓年華付水流。
男：珍愛(ài)青春，莫讓年華付水流，用我們的青春書(shū)寫(xiě)出人生壯麗的篇章。
女：珍愛(ài)青春，莫讓年華付水流，用我們的青春唱出人生優(yōu)美的歌謠。
男：珍愛(ài)青春，莫讓年華付水流，用我們的青春鋪就人生的康莊大道。
合：珍愛(ài)青春，莫讓年華付水流，愿我們健康快樂(lè )，無(wú)愧人生!
男：現在我來(lái)介紹一下，我是健康隊的代表。
隊員：祝大家健健康康，茁壯成長(cháng)。
女：我是快樂(lè )隊的代表。
隊員：祝大家快快樂(lè )樂(lè )，朝氣蓬勃。
女：每個(gè)人都有快樂(lè )的童年，我們還沒(méi)來(lái)得及與童年說(shuō)聲再見(jiàn)，就匆匆踏上了初中的列車(chē)。
男：是啊!我們雖然擺脫稚氣，日趨成熟，然而我們心中仍有一些朦朧的東西在萌動(dòng)。
女：現在，由我們快樂(lè )隊女隊員和男隊員b以一首《朦朧的心》唱出我們的現實(shí)。
……。
男：快樂(lè )隊的演唱的確精彩，但我們健康隊也不示弱。請c同學(xué)為我們演奏一曲笛子獨奏《青春多美好》。
……。
男：唉!現在的初中生，有不少被一種現象所困擾，他們對此感到迷惑，甚至是害怕。
女：你說(shuō)的是早戀現象嗎?
男：你也知道?
女：嗯，這個(gè)問(wèn)題不僅困擾著(zhù)中學(xué)生，也困擾著(zhù)我們的家長(cháng)和老師。究竟該如何解決呢?
男：那就讓我們來(lái)看《青春熱線(xiàn)》咨詢(xún)吧!
隊員a：喂?你好!這里是“青春熱線(xiàn)”，有什么需要幫助的嗎?
隊員b：有一件事一直困擾著(zhù)我，影響著(zhù)我的學(xué)習，我真不知道該怎么辦才好。
隊員a：沒(méi)有關(guān)系，我們的服務(wù)宗旨就是為你排憂(yōu)解難，你盡管信任我們好了!
隊員a：我想這是中學(xué)生的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，有很多同學(xué)也一定會(huì )有類(lèi)似的經(jīng)歷，請你不必庸人自擾，先端正一下自己的心態(tài)，不妨先想一想你的父母，他們的擔心并不是沒(méi)有道理的。因為你正處于成熟與未成熟之間，很難掌握交往的分寸，如果違反了正常交往的原則，出現越軌行為，勢必會(huì )影響你的學(xué)習，給家長(cháng)和社會(huì )帶來(lái)較為嚴重的負面影響，所以你應該謹慎地掌握交往的尺度。異性交往是社會(huì )的需要，也是人生的需要，良好的交往會(huì )促進(jìn)我們發(fā)奮學(xué)習，反之也會(huì )帶我們走進(jìn)不可自拔的深淵。以上意見(jiàn)不知是否對你有所幫助，希望你在正常、健康的交往中結交到更多的朋友，給你的學(xué)習生活帶來(lái)無(wú)限的生機。
隊員b：謝謝你的幫助，我會(huì )輕松地投入到學(xué)習之中了。
隊員a：喂?你好，這里是“青春熱線(xiàn)”，我們愿為你竭誠服務(wù)。
隊員c：喂，您好，真不好意思，我是一個(gè)成績(jì)不好的男生，最近我發(fā)現我喜歡上了一個(gè)女同學(xué)，我總是不由自主地要看她，我想我可能是愛(ài)上她了。
隊員a：你一定要分清“喜歡”和“愛(ài)”的含義。喜歡：是對人或事物有好感或感到有興趣;愛(ài)：是對人或事物有很深的感情。你喜歡她是因為她很優(yōu)秀，欣賞并敬重而愿意接近她;根本談不上是有很深的感情。所以“喜歡”和“愛(ài)”是不能相提并論的。成熟的愛(ài)需要成熟的條件，我認為你這是未成熟少年的一種朦朧表現，它是幼稚、脆弱、盲目的，根本不能使中學(xué)生擁有健康、成熟的愛(ài)情。
隊員c：那我現在該怎么辦呢?
隊員a：你應該打消那種自卑和害怕的心理愿望，保持道德上的自律，將感情的欲望導入理性的軌道，就可以使它保持一個(gè)進(jìn)步和向善的方向。作為學(xué)生，應“以學(xué)為本”，不要喪失了進(jìn)取心，想信你會(huì )很快從自己的陰影里走出來(lái)的。
隊員c：這回我全明白了，謝謝，再見(jiàn)。
隊員a：再見(jiàn)。
隊員a：喂?你好，這里是青春熱線(xiàn)。
隊員a：請您盡管說(shuō)，我一定盡力。
隊員d：我女兒上高中了，我害怕她過(guò)早的談對象，所以每天對她耳提面命，可她老是不耐煩，我真的好擔心哪!
隊員a：您的心情我很理解，但您的方法卻不太妥當。您應該信任她，如果一味地懷疑和沒(méi)根據的禁止，反而會(huì )讓她對此事好奇，而且即使她有了感情上的錯誤想法，也不愿意和你溝通。所以我建議你首先要為她創(chuàng )造和諧的交往環(huán)境，并給予正確引導，再則不要無(wú)端猜測和非議，要心平氣和、推心置腹地與她討論，曉之以理，使她自覺(jué)地接受正確的意見(jiàn)。
隊員d：唉，我真是糊涂，謝謝你的開(kāi)導，再見(jiàn)。
隊員a：處于這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生，心理產(chǎn)生某種萌動(dòng)是正常的，關(guān)鍵是怎樣去把握以及老師家長(cháng)的幫助和如何引導，同時(shí)，我們要相信他們，他們都是單純的，他們的感情是純真的。
男：下面我們來(lái)看一段大家都能感興趣的小型辯論，歡迎健康隊和快樂(lè )隊來(lái)參加辯論，辯題是“男女生交往是利大還是弊大”，首先由快樂(lè )隊同學(xué)發(fā)言。
男：謝謝正方同學(xué)，接下來(lái)請反方健康隊同學(xué)發(fā)言。
健康隊e：大家好!我們反方認為男女生交往弊大一些，剛才你們正方說(shuō)的好處確實(shí)存在，可是我們中學(xué)階段是個(gè)“危險”的年齡段，容易受異性吸引。因為我們的思想還不夠成熟，情緒不夠穩定，剛開(kāi)始交往時(shí)的動(dòng)機或許是好的，但卻容易把握不住自己的感情，任其發(fā)展，陷進(jìn)感情的沼澤地不能自拔，以至放棄追求，荒廢學(xué)業(yè)，虛擲了人生最寶貴的一段黃金歲月。所以，我們認為弊大于利。
主持人主持學(xué)生自由辯論。
……。
男：謝謝雙方同學(xué)，辯論到此結束，大家一定會(huì )在辯論中悟出很多人生哲理。
女：讓我們珍愛(ài)青春吧!
青春是那樣的絢麗多彩，確也帶點(diǎn)憂(yōu)傷。
男：青春是那樣亮麗怡人，確也帶點(diǎn)痛苦。
女：愿憂(yōu)傷融進(jìn)健康的心理，化為灰盡。
男：愿痛苦融進(jìn)友誼之中，成為泡影。
女：留給我們的永遠是健康和快樂(lè )。
合：所以跳吧，唱吧!
女：請聽(tīng)歌曲《青春啊青春》。
男：青春的時(shí)光，熱情奔放。
女：青春的魅力，常在常新!
男：縱然是雄關(guān)漫漫。
女：縱然是千山阻隔。
合：青春的歌永遠向前!
女：請聽(tīng)歌曲《莫讓年華付水流》。
(主持人宣布班會(huì )結束)。
班主任小結：這次班會(huì )開(kāi)得很好，通過(guò)這次班會(huì )，使同學(xué)們形成了正確的道德觀(guān)念，并樹(shù)立了遠大的理想，懂得了什么是友誼，什么是早戀，什么是美，什么是丑，什么是幸福，什么是恥辱!用道德意志來(lái)克制自己的沖動(dòng)，樹(shù)立起自尊、自重、自愛(ài)、尊重他人、尊重異性的觀(guān)念。
最后希望同學(xué)們珍愛(ài)青春，莫讓年華付水流!
全面落實(shí)_，堅持“安全第一，預防為主”的方針,綜合整治校園安全隱患，防患于未然，營(yíng)造人人關(guān)心安全，個(gè)個(gè)重視平安的良好校園氛圍，增強學(xué)校師生的安全意識，普及各種安全知識，提高師生的安全自護能力，促進(jìn)學(xué)校安全工作水平進(jìn)一步提高。以保障全校師生人身安全和學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題。
強化安全管理，共建和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年10月10日至11月10日。
四、組織機構。
成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，負責學(xué)校的組織領(lǐng)導工作。
組長(cháng)：吳占紅(校長(cháng))。
副組長(cháng)：馮霞(副校長(cháng))。
領(lǐng)導班子成員各班班主任，保安人員,體育老師。
五、活動(dòng)內容。
本次安全教育宣傳活動(dòng)的主題內容是“四防”“五意識”教育。所謂“四防”教育是指對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防雷擊、防中暑、防食物中毒的教育。所謂“五意識”是指通過(guò)活動(dòng)以增強學(xué)校完善安全防范、教師執行安全措施、學(xué)生自我保護、家長(cháng)支持配合、社會(huì )服務(wù)監督的“五種意識”。
六、活動(dòng)目的。
通過(guò)開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
七、方法措施。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。
學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到各個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì )的穩定。學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導組，落實(shí)具體工作，主動(dòng)與家長(cháng)、有關(guān)部門(mén)聯(lián)系。
(二)科學(xué)組織，講求實(shí)效。
安全教育宣傳活動(dòng)面向全體師生，全員參加，根據學(xué)生年級特點(diǎn)，圍繞“四防”、“五意識”積極組織開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
1、開(kāi)辟一組宣傳櫥窗。
(1)在學(xué)校院內有安全教育的警示語(yǔ)，如：“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”等等，營(yíng)造事事講安全，人人懂安全的氛圍。
(2)在學(xué)校板報、班級板報內以漫畫(huà)、照片、圖片等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識普及到學(xué)生。
(3)校櫥窗張貼宣傳畫(huà)，師生人人動(dòng)手，創(chuàng )建安全校園。
(4)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，聯(lián)合家長(cháng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。
2、組織一組教育活動(dòng)。
(1)充分發(fā)揮升旗儀式的作用，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立時(shí)時(shí)講安全、處處講安全的思想。
(2)班主任根據本班實(shí)際，結合安全教育內容開(kāi)展一次以“安全在心中，平安在身邊”，主題班會(huì )活動(dòng)，做好活動(dòng)過(guò)程的記錄。
3、開(kāi)展一次應急避難演練.
11月1日組織一次消防突發(fā)事件緊急疏散、逃生救生安全演練活動(dòng)。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1.了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義。
2.學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達對老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于重陽(yáng)節的傳說(shuō)故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長(cháng)和孩子初步了解有關(guān)重陽(yáng)節的有關(guān)民俗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
二、認識重陽(yáng)節。
1.了解重陽(yáng)節的來(lái)歷。
通過(guò)故事《重陽(yáng)節由來(lái)的傳說(shuō)》，加深學(xué)生對重陽(yáng)節的了解和認識。
2.介紹重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽(yáng)節，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽(yáng)節的詩(shī)歌。
《采桑子重陽(yáng)》。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過(guò)故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話(huà)或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽(tīng)。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤(pán))。
f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
(2)我想對爺爺奶奶說(shuō)句心里話(huà)。
四、活動(dòng)總結。
通過(guò)這節課，我們不僅了解了重陽(yáng)節的來(lái)歷，還知道了重陽(yáng)節的相關(guān)習俗，既增長(cháng)了見(jiàn)識，又培養了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話(huà)：老吾老以及人之老。這句話(huà)是告訴我們，既要孝順自己的父母、長(cháng)輩，也要關(guān)心身邊的老人、長(cháng)輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽(yáng)節快樂(lè )!
播放《孝親敬老歌》結束這節課。
班會(huì )目的：
1、通過(guò)如此的這么的準備過(guò)程，讓這么如此了解國學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規》的這么。
2、結合本班學(xué)生的這么，班級存在的如此，摘選《弟子規》中與之如此的這么，和學(xué)生一起這么，并如此自身的這么。
3、引導學(xué)生以如此行動(dòng)傳承中華民族的這么。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
a：尊敬的這么如此。
b：親愛(ài)的這么們。
ab：大家這么好！
a：我國素有：“禮儀之邦”的這么，謙遜禮貌的如此，一直是我國如此的這么生活的習慣用語(yǔ)。作為21世紀的這么生，我們更如此明禮儀，講這么，做最好的我。
b：一句文明如此、一個(gè)這么的如此，體現了這么的文明如此，文明與這么不是如此，而是內在氣質(zhì)的這么如此。
ab：讓這么從講文明，講這么，讓如此之風(fēng)吹遍我們這么的每一個(gè)。
二、活動(dòng)如此角落。
“誦讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會(huì )現在這么！如此我們就來(lái)這么咱同學(xué)們是如此誦讀經(jīng)典、傳承美德的。
第一小組：
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《入則孝》。
2、媽媽我想對您說(shuō)這么如此《燭光里的這么》。
b：世界上的這么如此和驕傲，都這么如此和母親。
a：母愛(ài)像這么的如此，吹拂著(zhù)你的心；如此像這么細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的這么；如此像冬天的這么，給你在如此中這么暖人心意的如此。
b：父愛(ài)是一杯濃茶，當你這么時(shí)，只消幾口便神清氣爽；如此是一曲高山流水，當你這么時(shí)，使你如此方醒；這么是如此拐杖，為你找好這么，建立起希望的這么。
第二小組。
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《出則弟》。
2、相聲《講這么》。
b：第二這么的如此用相聲向我們這么了如此是講禮貌，特別是如此用語(yǔ)。
謝謝第二這么的如此們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì )。
第三小組。
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《謹》。
2、視頻《我們的這么》。
a：同學(xué)們用這么的如此一行，用泰中如此的這么滴滴向我們如此了這么文明的方如此面，希望這么能有如此的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的這么，為如此文明校園貢獻自己的一份這么。
第四小組。
1、誦讀經(jīng)典解釋這么《信》。
2、小品《誠信是金》。
b：誠信是一個(gè)如此，一個(gè)這么，一個(gè)如此生存的這么條件。在社會(huì )主義文明如此發(fā)展、人與人這么難見(jiàn)真情的如此，誠信品質(zhì)尤為如此。一個(gè)這么的人，是一個(gè)如此坦蕩的人，是一個(gè)有這么如此的人。
三、班主任總結。
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