通過(guò)少先隊工作總結，我們可以檢查和評估少先隊組織的發(fā)展情況，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決，使工作更加有針對性和有效。以下是一些優(yōu)秀少先隊工作總結的范文，希望對大家的寫(xiě)作有所幫助。

小學(xué)四年級少先隊工作總結第二學(xué)期

四年級下學(xué)期教學(xué)工作總結

一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。努力根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果?，F總結如下：

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就認真鉆研了《數學(xué)課程標準》，教材及教參，對本學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書(shū)中的地位，作用。此外，根據班級學(xué)生特點(diǎn)，選定適合心理特征的教學(xué)設計，使學(xué)生的主動(dòng)參與到學(xué)習之中，讓課堂動(dòng)起來(lái)，玩中學(xué)到知識，并能學(xué)以致用。充分理解課后習題的作用，設計好趣味性強的鞏固練習。

在課堂上，我放手讓學(xué)生自主探究、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。在鞏固練習中讓學(xué)生練習不同坡度，不同層次的習題，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。

課后復習上也要下大功夫。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合中年級學(xué)生遺忘快，不會(huì )復習的特點(diǎn)。在復習中努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。使學(xué)生形成每節知識串，每單元整理復習形成知識鏈。這樣，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新，實(shí)踐提供了可能。

另外在批改作業(yè)和后進(jìn)生的輔導也要有所突破。在教學(xué)中逐步培養后進(jìn)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加集體備課和教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

堅持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)觀(guān)念，改變"以知識為本"的傳統認識，樹(shù)立"以學(xué)生發(fā)展為本"的新觀(guān)念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng )新活動(dòng)展開(kāi)，呈現出"樂(lè )、實(shí)、活、新"的教學(xué)情境。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！

五年級下學(xué)期少先隊工作總結

五年級下學(xué)期少先隊工作總結

本學(xué)期依然擔五年級少先隊輔導員。在有了上一學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎上，這一學(xué)期的工作顯得要順利得多，也學(xué)到了很多東西。認真回顧總結自己這一學(xué)期的工作之后對自己有了客觀(guān)，真實(shí)的評價(jià)，為了將本學(xué)期的少先隊分管工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，現將本學(xué)期的工作做如下總結。

在常規工作方面，我精心挑選了6位認真負責的同學(xué)對本部各班進(jìn)行早讀的`監督與檢查，每周進(jìn)行不定期的檢查，并認真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。全校的新聞稿征收工作都由我負責完成，盡自己努力做到及時(shí)統計和上傳。每周四我還負責監督各班進(jìn)出食堂的秩序情況，確保學(xué)生進(jìn)出安全有序。

對于各個(gè)中隊的主題中隊活動(dòng)，我基本每次都不落下。因為我深深的明白只有在學(xué)習中才能不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。于是在本年級開(kāi)展“生命在你手中”主題活動(dòng)時(shí)，汲取了很多班級活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，使本次活動(dòng)成功的成為同學(xué)們真正意義上自己的活動(dòng)。受到前來(lái)觀(guān)摩老師的一致好評。

雖然是短短的一年不到的時(shí)間，但我已深深的愛(ài)上這份工作。在工作的過(guò)程中也發(fā)現了個(gè)人諸多方面的不足，眾多方面還有待改進(jìn)。展望未來(lái)，任重而道遠，我將不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步加強以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)一步處理好少先隊與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系，便于輔導員把教學(xué)管理與少先隊工作整合起來(lái)。

2、繼續加強少先隊組織建設，重點(diǎn)是優(yōu)化校外活動(dòng)組織形式，充實(shí)活動(dòng)容，拓展少先隊工作空間，實(shí)現學(xué)校，家庭和社會(huì )一體化。

3、加強輔導員隊伍建設，做到會(huì )學(xué)習，會(huì )輔導，會(huì )研究，培養一批高素質(zhì)的輔導員隊伍。

4、同時(shí)加強自身的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，提高工作能力，提高輔導能力，爭當一名又紅又專(zhuān)的優(yōu)秀的少先隊工作者。

5、進(jìn)一步加強各類(lèi)資料的收集整理，作到規范化。

相信在學(xué)校領(lǐng)導和各位前輩老師的關(guān)心指導下，在自己不斷的努力下，我校的少先對工作將在今后的一年里更有成效，取得更驕人的成績(jì)。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子之心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)貢獻自己的一份力量。

三年級下學(xué)期少先隊工作總結

本學(xué)期少先隊工作已經(jīng)結束了，我們四（2）中隊在學(xué)校大隊部的引導下，現已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的活動(dòng)計劃任務(wù)?，F總結如下：

1、切實(shí)抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

一學(xué)期來(lái)，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使我隊充滿(mǎn)活力。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。

2、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

（1）我注重抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用植樹(shù)節、勞動(dòng)節等有利契機，通過(guò)舉行中隊活動(dòng)、出版宣傳欄，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。

（2）加強隊員的衛生意識，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。

3、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。

（1）建立紅領(lǐng)巾圖書(shū)角，引導隊員讀課外書(shū)，給隊員閱讀的時(shí)間，給隊員閱讀的內容，給隊員閱讀的方法，讓他們去閱讀，去思考，使學(xué)生從小養成閱讀的良好習慣，促進(jìn)隊員閱讀能力的發(fā)展，陶冶他們的情操。

（2）鼓勵隊員參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：爭當社區服務(wù)的志愿者。

總之，本學(xué)期力求開(kāi)展一些隊員感興趣的活動(dòng)，盡量利用有利時(shí)機對少先隊員進(jìn)行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。并盡量配合上級開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，豐富隊員的學(xué)習生活，提高隊員的綜合素質(zhì)。

五年級下學(xué)期少先隊工作總結

這一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校少先隊的工作計劃為指導思想，根據本班的實(shí)際情況制定工作計劃，配合校大隊部開(kāi)展各項有意義的活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓素質(zhì)教育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。經(jīng)過(guò)認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現作一個(gè)總結。

對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練，堅持做到“反復抓，抓反復”。

1、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課及語(yǔ)文課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。同時(shí)督促學(xué)生班規來(lái)規范自己的行為，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。

2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，每周評比，促使學(xué)生自覺(jué)自悟。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們心中，已經(jīng)把中隊當作了自己的家，隊員們之間都是兄弟姐妹。。

在學(xué)習生活中，結合學(xué)校安排，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，形式多樣。通過(guò)多種豐富多彩的活動(dòng)，既增強了學(xué)生的自主意識，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造欲，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和各種能力。

要搞好一個(gè)班級，單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，本學(xué)期我充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，通過(guò)競選的方式選出那些愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)、個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，組織班干部學(xué)習班干職責，對他們嚴格要求，以身作則，培養他們的工作能力也培養他們在同學(xué)中的威信。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。第三，定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。每周召開(kāi)班干部工作會(huì )議，總結一周以來(lái)的中隊工作，不斷反思，不斷成長(cháng)。在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。

抓好班級文化陣地建設，黑板報、雛鷹爭章臺布置精美，積極參加學(xué)校少先隊組織的各項活動(dòng)，群策群力，團結向上，并取得良好成績(jì)。

家庭教育在孩子的成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。

當然，成績(jì)是基本的，我們還要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級的新路子。

四年級下學(xué)期教學(xué)工作總結

要熱愛(ài)和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養高素質(zhì)的建設人才作為自己義不容辭的職責。今天本站小編給大家為您整理了四年級下學(xué)期教學(xué)工作總結，希望對大家有所幫助。

時(shí)光如梭，匆匆忙忙一學(xué)期已即將結束了?；仡欉@一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F簡(jiǎn)要總結如下：

一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好。

教案。

每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，讓不同的學(xué)生學(xué)到不同的數學(xué)知識。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并邀請有經(jīng)驗的老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。要提高他們的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。

六、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據。在測試卷中，增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的試題。測試的結果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

七、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

八、狠抓學(xué)風(fēng)。我擔任二(4)、四(1)班數學(xué)教學(xué)工作，這兩個(gè)班的大部分學(xué)生上課的時(shí)候都能比較認真地聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，因為不是很活又懶，學(xué)習上存在的問(wèn)題不主動(dòng)問(wèn)老師，作業(yè)均習慣照抄別人的，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，使能在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。同時(shí)找來(lái)差生，了解原因，有些是對數學(xué)不感興趣，我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數學(xué)知識，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎太差，過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多寫(xiě)多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)努力，絕大部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)都有不同程度的提高，學(xué)習風(fēng)氣有所轉變。以上就是我本人對這學(xué)期工作的總結，當然在教學(xué)工作中還存在有很多的不足，以后將繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。

匆匆的一學(xué)期結束了，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，按照“大姚教學(xué)范式”的要求，把新課程標準的新思想，新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設想結合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，更好的培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，針對本班實(shí)際情況，對這學(xué)期的教學(xué)情況具體作如下小結。一、認真鉆研業(yè)務(wù)。

這學(xué)期我擔任四年級數學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認真學(xué)習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，四年級數學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學(xué)生會(huì )做那就更難。

二、創(chuàng )設良好的學(xué)習情境。

創(chuàng )設情境有助于學(xué)生自主學(xué)習。只有將認識主體置于問(wèn)題情境中，才能促進(jìn)認識主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng )設教學(xué)情境，有效地調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習的內部動(dòng)機從好奇逐步升華為興趣。通過(guò)精心設計，巧妙地將學(xué)習目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數量關(guān)系和變化規律的過(guò)程中，發(fā)展智力。三、致力于數學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì )讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng )設良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng )設喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習情景，使學(xué)生能比較直觀(guān)形象地理解知識。2.注重作業(yè)的開(kāi)放性。開(kāi)放性的問(wèn)題能活躍學(xué)生解決問(wèn)題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識、重組應用，從綜合的角度培養學(xué)生創(chuàng )新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當面批改，個(gè)別輔導。

3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導學(xué)生應用語(yǔ)文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4.注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入來(lái)感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學(xué)生取得好成績(jì)，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵，當學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵學(xué)生積極大膽地說(shuō)出自己的想法。四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。

教學(xué)中，我盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習指導策略;在教學(xué)評價(jià)上要承認學(xué)生的個(gè)體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求。針對本班的知識基礎和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書(shū)上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能力強的學(xué)生先通過(guò)各項基本能力考核，當上主考官，再指導他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培養學(xué)生的能力，既能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，又能讓不同程度的學(xué)生分次達到學(xué)習要求，效果比較明顯。二、存在的問(wèn)題：

1、一部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習差。

3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數量、不講質(zhì)量，書(shū)寫(xiě)較差，正確率較低。

三、今后努力方向和設想：

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取教出更好的成績(jì)。

1、我首先用德律己。自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛(ài)一行。勤奮學(xué)習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時(shí)總結得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒(méi)因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節課，能主動(dòng)認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作，并與本年級組同事們團結協(xié)作，相互幫助，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。

2、用心教學(xué)。真對本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運用直觀(guān)演示、運用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。從不同角度創(chuàng )設了課堂有效教學(xué)情境，整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。

3、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著(zhù)眼于“導”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認知結構的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)會(huì )。

4、完成了如下知識教學(xué)目標：認識并會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)更大的數;認識直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、平角、直角、周角;學(xué)會(huì )兩、三位數乘法及其運用;會(huì )對圖形進(jìn)行平移和旋轉;掌握了除數是兩位數的計算方法;懂得了確定位置的方法既可用數對表示，也可根據方向和距離確定;理解了正負數表示的意義;能正確繪制與解讀條形統計圖與折線(xiàn)統計圖。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力?？傊?，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)、力求吃透教材，找準重、難點(diǎn)，上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。二、存在的問(wèn)題：

1、一部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習差。

3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數量、不講質(zhì)量，書(shū)寫(xiě)較差，正確率較低。

三、今后努力方向和設想：

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀(guān)、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取教出更好的成績(jì)。

2、加強對后進(jìn)生的輔導，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。3、對學(xué)生注重加強思想教育，培養良好的學(xué)習習慣，培養認真審題、自我檢查的能力。

本學(xué)期我擔任四年級一班的數學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我認真學(xué)習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎上，深入研究和學(xué)習各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習，取長(cháng)補短，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離，不斷進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步，以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結:：

一、思想政治表現。

我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，立志當一名合格的人民教師，為教育事業(yè)奉獻自己認真閱讀的點(diǎn)滴力量，爭取為國家培養一批優(yōu)秀的接班人更好地建設我們的祖國。作為國家的一員，我認真閱讀報刊，雜志，及時(shí)收聽(tīng)廣播，了解國內外大事，以清醒的頭腦看待問(wèn)題，分清是與非，黑與白，對與錯，時(shí)刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情。

作為凌河小學(xué)的一名教師，我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，時(shí)刻以小主人的身份關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，協(xié)助學(xué)校，為凌河小學(xué)美好的明天出謀獻策，盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項工作。此外，我自覺(jué)遵守學(xué)校的各項。

規章制度。

團結集體熱心幫助同事不早退不遲到認真學(xué)習新的教育理論以新的教學(xué)方法指導教學(xué)從而不斷提高自己的教學(xué)方法。我嚴格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高。

1、我認真備課，積極，細心地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習的主人，新課程倡導教師要轉換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學(xué)中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學(xué)生的個(gè)性差異，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外，在課堂教學(xué)中，我充分運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們良好的學(xué)習習慣，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，充分突出學(xué)生的主體性，使學(xué)生們逐漸對數學(xué)學(xué)習充滿(mǎn)興趣，向40分鐘要質(zhì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的數學(xué)能力，素養及數學(xué)水平都有不同程度的提高，數學(xué)成績(jì)也有很大的進(jìn)步。

2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養等各項工作，效果顯著(zhù)。

數學(xué)是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數學(xué)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)數學(xué)，讓他們對數學(xué)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我根據優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解數學(xué)，更喜歡學(xué)習數學(xué)。鼓勵他們多開(kāi)展有益身心的讀書(shū)活動(dòng)，利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野，因為只有數學(xué)水平提高，對成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為數學(xué)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高;第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。

3、通過(guò)多種方法，培養學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

作為即將畢業(yè)的小學(xué)生，他們的閱讀興趣一向不濃，認為讀書(shū)很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，以父母不給他們買(mǎi)書(shū)或家里沒(méi)有書(shū)為借口不愿意讀書(shū)。為此，我通過(guò)向家長(cháng)了解，發(fā)現事情并不是如學(xué)生們所說(shuō)的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法:首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話(huà)，想象文為主，適合學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。

平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。做好家長(cháng)和學(xué)生的工作鼓勵他們到廣州圖書(shū)館或中山圖書(shū)館辦借書(shū)證，利用節假日的時(shí)間到這些大型的圖書(shū)館閱讀和借閱大量的書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語(yǔ)句通順了，閱讀興趣濃了，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。

數學(xué)是語(yǔ)言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取進(jìn)步。

三、為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力，我積極參加各種教育教研活動(dòng)和各種提高班的學(xué)習，學(xué)習相關(guān)的理論知識，收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。

利用課余時(shí)間閱讀大量的教育教學(xué)書(shū)籍和報刊，汲取其精華，撰寫(xiě)。

讀書(shū)筆記。

和

讀后感。

取長(cháng)補短在學(xué)習中不斷地取得進(jìn)步。此外本人在教學(xué)中還及時(shí)了解學(xué)生們的各種動(dòng)態(tài)積極地與科任老師和家長(cháng)取得聯(lián)系對孩子進(jìn)行思想教育共同研究教育孩子的各種方法使每一位孩子共同進(jìn)步。

五年級下學(xué)期少先隊工作總結

少先隊xx中隊在學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)校少先隊大隊委的正確領(lǐng)導下，以"三個(gè)代表"重要思想為指導，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)，以提高隊員的思想道德素養和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨，全面深入地開(kāi)展少先隊各項活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，加強隊員的思想政治教育、愛(ài)國主義教育、法制觀(guān)念教育和文明禮儀教育，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。本學(xué)期我中隊主要做了如下工作：

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正學(xué)生不規范言行。我們排隊、行禮做起，教學(xué)生做到見(jiàn)到老師行鞠躬禮，看見(jiàn)升旗時(shí)行隊禮或注目禮等從一點(diǎn)一滴入手，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行學(xué)生常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，大部分還做到以下兩點(diǎn)：

二是對規范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，及時(shí)表?yè)P、及時(shí)批評，讓小隊與小隊進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入小隊考評內容中。

根據我校是一所新校的特點(diǎn)，我們特別加強了愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)師的教育。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取多種多樣的形式，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于接受的教育活動(dòng)，促進(jìn)其良好行為習慣的養成。如：開(kāi)展“看誰(shuí)最懂禮貌”、“講公德、見(jiàn)行動(dòng)、愛(ài)花、護綠、我能行”的主題隊會(huì )，有趣而有益深受學(xué)生的歡迎。

五小xx中隊科技特色小隊，充分利用本地良好的自然環(huán)境和廣闊的活動(dòng)天地，為能適應當代素質(zhì)教育形勢，使光榮的隊活動(dòng)有一個(gè)可持續性，系列性的發(fā)展，大力開(kāi)展紅領(lǐng)巾科技活動(dòng)，通過(guò)科普知識宣傳、競賽，進(jìn)行科技小種植、小培育和小養殖，開(kāi)展一系列豐富多彩而又富有意義的隊活動(dòng)。

在科技人員和老師的大力幫助、指導下，隊員不僅初步摸索出一套種植作物、培育菌類(lèi)和飼養魚(yú)蚌的方法和步驟，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，增強了動(dòng)手和動(dòng)腦等實(shí)踐能力，基本懂得科學(xué)觀(guān)察和科學(xué)實(shí)驗的一般方法。隊員們一致認為，通過(guò)開(kāi)展小實(shí)驗，小種植活動(dòng)，能加深我們的友誼，增長(cháng)知識，豐富生活，培養我們動(dòng)手實(shí)踐能力，有利于我們思維發(fā)展，還能在活動(dòng)中培養我們堅強的意志力，不怕失敗的耐挫力。值得我們欣慰的是，隊員們時(shí)時(shí)想著(zhù)家鄉的發(fā)展，都說(shuō)要為本地經(jīng)濟的發(fā)展出一份力，這正是我們開(kāi)展這項活動(dòng)的初衷。

環(huán)境教育是整個(gè)國家教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。因此，環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護事業(yè)的重要組成部分，而且是教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。讓少年兒童在學(xué)習社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)的同時(shí)，就受到良好的環(huán)境教育，是提高未來(lái)公民素質(zhì)的重要內容，是面向未來(lái)的事業(yè)。

在中心管理處的幫助下，我們建立了一支“環(huán)境保護特色小隊”，我們不僅使少年兒童認識環(huán)境，而且比較注重培養其保護環(huán)境的態(tài)度和行動(dòng)?！叭撕妥匀缓椭C相處”是現代人應有的良好素質(zhì)。人類(lèi)只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境，要愛(ài)護地球就要從我們身邊做起。因此，必須在自己的學(xué)校里創(chuàng )設一方“凈土”，自然誘發(fā)孩子們愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。

我們社區“環(huán)保特色小隊”每天早晨和中午一進(jìn)校門(mén)就忙碌在責任區，有的在拭擦花圃邊沿的裝飾磁磚，有的在及時(shí)記錄樹(shù)或花卉的發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、落葉等生長(cháng)變化過(guò)程，擔負起園丁的職責。美麗整潔充滿(mǎn)生機的校園環(huán)境，激發(fā)了孩子們愛(ài)護環(huán)境之情?！碍h(huán)境保護特色小隊”的一系列活動(dòng)使隊員們對大自然、大社會(huì )中萌發(fā)熱愛(ài)環(huán)境，保護環(huán)境的情感。激勵孩子們將對環(huán)境的認識意識轉化為參與意識的自覺(jué)行動(dòng)。

總結過(guò)去，展望未來(lái)，xx中隊將更加扎實(shí)地開(kāi)展工作，更有效地推行素質(zhì)教育，把下學(xué)年的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。

三年級下學(xué)期少先隊工作總結

**市**實(shí)驗學(xué)校是一所充滿(mǎn)著(zhù)年輕的活力和濃郁的文化氣息的學(xué)?！，F有65個(gè)教學(xué)班，4163名學(xué)生，其中小學(xué)部少先隊中隊33個(gè)，初中部少先隊中隊22個(gè)，3549名少先隊員?，F將本學(xué)期工作總結如下：

一、重視管理制度建設。

1.形成管理網(wǎng)絡(luò )。

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導小組，由賀永宏校長(cháng)擔任組長(cháng)，羅虹副校長(cháng)分管德育工作，帶領(lǐng)德育工作處共同指導大隊部的工作。賀向軍擔任專(zhuān)職大隊輔導員，成立大隊委員會(huì )，實(shí)現隊員自主管理。選聘優(yōu)秀教師擔任中隊輔導員，負責中隊的指導管理工作。我們還邀請了**派出所所長(cháng)黃偉大擔任我校法制副校長(cháng)，聘請湖南師大教授、國家一級作家湯素蘭、區教育局陳建波副局長(cháng)、**派出所民警姚若良等擔任我校校外輔導員。少先隊組織的各項活動(dòng)，學(xué)校都予以大力支持與配合。

2、完善管理機制。

學(xué)校將少先隊工作納入學(xué)校發(fā)展規劃中，加強對少先隊工作的指導、檢查、考核。注重輔導員隊伍的培訓和繼續教育，保證輔導員參加專(zhuān)題培訓的時(shí)間。9月，少先隊大隊輔導員賀向軍參加了“**市20學(xué)校德育與家庭教育指導培訓”，“**市教育科學(xué)“十二五”規劃課題主研人員培訓”。10月，參加了“**市年中小學(xué)音樂(lè )欣賞教學(xué)暨觀(guān)摩活動(dòng)”。12月，參加了“湖南省首屆特級教師論壇--學(xué)校文化與學(xué)?？沙掷m發(fā)展”活動(dòng)。賀向軍被選派參加了湖南省少先隊輔導員培訓，并在會(huì )上就學(xué)代會(huì )、少代會(huì )、團代會(huì )開(kāi)展情況作經(jīng)驗交流。我校的中隊輔導員均由班主任兼任，學(xué)校派班主任參加了湖南省教育協(xié)會(huì )班主任委員會(huì )首屆和第三屆高峰論壇，到北京、濟南、上海、長(cháng)沙、株洲等地學(xué)習觀(guān)摩，努力打造一支專(zhuān)業(yè)的輔導員隊伍。

學(xué)校加強對少先隊工作的領(lǐng)導，每周舉行行政例會(huì )，班子成員集中討論、總結、安排我們少先隊工作計劃和日程，并且每月進(jìn)行一次全體輔導員會(huì )議。

學(xué)校在教育教學(xué)總體安排中，依據課程計劃，每天中午11:45-12：00為少先隊廣播站播音時(shí)間，每周星期一進(jìn)行升旗儀式，每周安排一節班隊課、一節社團活動(dòng)課，有力地保障了少先隊活動(dòng)的開(kāi)展。

3.健全工作制度。

學(xué)校大隊部依據學(xué)校工作計劃和團區委少工委的工作計劃，制定相應的少先隊工作計劃，并先后制定了《少先隊學(xué)生干部選拔制度》、《升旗儀式制度》、《廣播站制度》、《鼓號隊管理制度》等，結合學(xué)校實(shí)際有效開(kāi)展少先隊活動(dòng)，期末及時(shí)做好總結表彰工作。

一直以來(lái)，我們特別注重培養少先隊員的自主、自治、自強、自信。少先隊大隊委的產(chǎn)生先由學(xué)生自主報名、各班民主推薦，然后參加競選演講、才藝展示，由與會(huì )的隊員投票選出優(yōu)秀的隊員擔任學(xué)生會(huì )干部。每年下學(xué)期，少先隊都舉行大隊委的改選工作，大隊部每月召開(kāi)一次大隊委員會(huì )議，定期召開(kāi)少代會(huì )，引導學(xué)生參與管理、自主進(jìn)行大隊部的各項活動(dòng)，學(xué)生能力在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。每周一的課間操召開(kāi)的大隊學(xué)生會(huì )干部例會(huì )由本屆學(xué)生會(huì )主席小32班陳與同學(xué)組織，課間操經(jīng)典操的組織、常規的檢查、通報與總結表彰全部由各部門(mén)學(xué)生會(huì )干部完成，我們全力提供鍛煉各種能力的平臺。每天課間操的領(lǐng)操員都由前一天做操中表現最優(yōu)秀的學(xué)生擔任，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養了學(xué)生的自信。

大隊部每年都對一年級學(xué)生進(jìn)行隊前教育，利用每周一節的班隊課、每天的課間操和校園廣播讓隊員了解少先隊組織，學(xué)敬隊禮、唱隊歌、學(xué)系紅領(lǐng)巾，并通過(guò)少先隊知識隊會(huì )來(lái)激發(fā)隊員們對少先隊組織的熱愛(ài)。我校少先隊遵循分批入隊的原則，在每年的建隊日和六一兒童節舉行隆重的入隊儀式，歡迎一年級同學(xué)入隊。

二、加強少先隊陣地建設。

1.完善陣地配置。

學(xué)校的大隊部設有團隊活動(dòng)室（兼廣播站活動(dòng)室）、廣播室、鼓號隊薩克斯樂(lè )團活動(dòng)室。隊旗隊徽、鼓號器材服裝等配置齊全。新的教學(xué)樓建設正在規劃中，之后我們將擁有更規范、適合開(kāi)展活動(dòng)的團隊室。

2.加大宣傳力度。

校園之聲廣播站是我們的品牌少先隊社團，每天中午和下午兩次正常開(kāi)播；校報、網(wǎng)站、校園宣傳欄開(kāi)設有少先隊專(zhuān)版；中隊墻報、書(shū)畫(huà)天地、圖書(shū)角、中隊角等陣地發(fā)揮著(zhù)重要的宣傳作用。

我們培訓了專(zhuān)門(mén)的學(xué)生隊伍，如：學(xué)生會(huì )干部、校園小主播、校園小記者、文明衛生監督崗等，同學(xué)們積極的身影活躍在學(xué)校的各項活動(dòng)中。

我校少先隊大隊部每月將大隊信息報送到區少先隊總部、上傳到紅領(lǐng)巾集結號?未來(lái)網(wǎng)，開(kāi)展的每項活動(dòng)及時(shí)上傳我校網(wǎng)站。我們發(fā)動(dòng)中隊輔導員組織學(xué)生積極向少先隊隊刊、隊報等媒體投稿，學(xué)生征文多次在網(wǎng)絡(luò )報刊上刊登。

3.優(yōu)化儀仗隊伍。

我校少先隊儀仗隊有三支專(zhuān)業(yè)隊伍，訓練有素的鼓號隊、薩克斯樂(lè )團和國旗班。我校鼓號隊薩克斯樂(lè )團節目在市文化節比賽中獲一等獎。近幾年一直擔任省小學(xué)校長(cháng)年會(huì )、市初中校長(cháng)年會(huì )、市教師節慶?；顒?dòng)、區運會(huì )等重大典禮的迎賓工作。鼓號隊經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓練，五年級小36、小37、小38、小39班100名同學(xué)組成了學(xué)校新的大型鼓號隊，和小學(xué)部薩克斯樂(lè )團的同學(xué)一起光榮地參加了校運會(huì )等演奏活動(dòng)。下期將成立禮儀隊。

4.拓展校外陣地。

我校少先隊積極拓展校外活動(dòng)陣地，先后同區消防中隊、交警支隊等單位開(kāi)展了良好的志愿合作活動(dòng)，周立波故居是我們的校外體驗德育基地。讓隊員們走出教室，走向社會(huì )，在學(xué)好知識的同時(shí)，開(kāi)闊知識面，提高各種綜合能力。

5.加強文化建設。

我們致力推行校園文化、班級文化創(chuàng )建活動(dòng)。個(gè)性中隊活動(dòng)和和諧、向上的班級文化特色，讓人感受到濃郁的人文氣息。操場(chǎng)邊、教學(xué)樓上、校園通道間校訓、名人名言等圖文牌匾，時(shí)刻提醒著(zhù)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì )。這樣獨特的校園景觀(guān)，使我們的校園時(shí)時(shí)處處洋溢著(zhù)濃厚的文化氛圍，學(xué)生置身于干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中自然地感受，既約束了自己不規范的行為，又提高了自身的公民素養。

6.重視家校溝通，家長(cháng)學(xué)?；顒?dòng)陸續展開(kāi)：

1）舉行家長(cháng)培訓暨家長(cháng)會(huì )：在2013年11月、12月分年級組分批開(kāi)展了“2013年下學(xué)期家長(cháng)培訓暨家長(cháng)會(huì )”活動(dòng)。

（活動(dòng)亮點(diǎn)：一年級：班主任積極與家長(cháng)交流一年級學(xué)生的特點(diǎn)和培養重點(diǎn)及方法。與家長(cháng)互動(dòng)，根據不同層次的學(xué)生選擇家長(cháng)互動(dòng)交流，了解孩子的情況，家長(cháng)如何落實(shí)孩子的作業(yè)及習慣的培養。從學(xué)習，生活，活動(dòng)等方面讓家長(cháng)了解孩子的校園生活。這些照片記錄了孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，有一組是拍的孩子吃飯的照片，我跟孩子有個(gè)光盤(pán)行動(dòng)的約定，比比誰(shuí)盤(pán)子最干凈，家長(cháng)看了這組照片很欣喜。

四年級：會(huì )前發(fā)了問(wèn)題采集表，以二五游藝形式組織，家長(cháng)積極、興趣濃、互動(dòng)參與面廣，家長(cháng)心得寫(xiě)得很真實(shí)。

五年級：培訓內容從班級實(shí)際出發(fā)，切合五年級孩子的成長(cháng)特點(diǎn)；把家長(cháng)擺在優(yōu)越位置，拉近了老師與家長(cháng)的距離，提高了價(jià)值參與培訓的積極性；以二五游藝形式進(jìn)入，家長(cháng)參與熱情；家長(cháng)發(fā)言精彩，與會(huì )者受益匪淺；家長(cháng)心得真實(shí)，學(xué)以致用。

八年級：年級組有方案，各班有班級方案，每班都安排了任課老師跟班行動(dòng)，印發(fā)了《家長(cháng)必讀（八年級心理分析、改變學(xué)生先改變自己、好爸爸歷程記）》；主題鮮明，事例生動(dòng)，注重實(shí)效，氣氛熱烈。

初68班圍繞八年級學(xué)生特點(diǎn)的幾個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)與老師共同探討，互動(dòng)積極，取得實(shí)效。初58初59初60初61初62家長(cháng)到會(huì )率很高，家長(cháng)有收獲。初65家長(cháng)會(huì )后雙老師與部分家長(cháng)個(gè)別交流到很晚。

初63初64初66落到實(shí)處，場(chǎng)面感人。初67家長(cháng)現身說(shuō)法學(xué)生經(jīng)驗發(fā)言，氣氛熱烈。）。

2）重視抓好家教知識的培訓：2013年10月16日，學(xué)校邀請中國家庭教育學(xué)會(huì )宣傳工作委員會(huì )全國教育巡講團講師欒雨竺到校給家長(cháng)開(kāi)展家庭教育講座，每班5名代表約300多家長(cháng)參加了講座。

3）重視生態(tài)文明建設工作，抓好親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：配合省市區關(guān)于創(chuàng )建綠色湖南的文件精神，發(fā)給家長(cháng)倡議書(shū)，共建綠色校園（**湖南）。要求家長(cháng)督促、帶領(lǐng)子女認真完成假期作業(yè)，抓好假期安全工作以及配合子女做好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子感情，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)個(gè)愉快的假期。

4）開(kāi)展評選優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)員活動(dòng)：本學(xué)期家長(cháng)積極參加培訓與學(xué)?；顒?dòng)，表現突出，共有325名家長(cháng)被評為優(yōu)秀學(xué)員。

5）qq群建設：絕大部分班級建好了家長(cháng)qq群和學(xué)生qq群，并且班主任、老師及時(shí)與家長(cháng)和學(xué)生在線(xiàn)交流，將作業(yè)發(fā)布、向家長(cháng)匯報學(xué)生學(xué)習情況、解決家長(cháng)和學(xué)生的困惑、將精彩照片發(fā)布在群相冊，起到了正面積極的.溝通作用。

6）網(wǎng)站建設：大部分班級及時(shí)將班級常規、學(xué)生作品、班級活動(dòng)等資料上傳到學(xué)校網(wǎng)站，特別是初78初79初60初59初75初57初72小43小44小53小37小51小41小48小58等班級，尤其是初77班，網(wǎng)站作品篇數很多，且內容豐富多樣。

7.重視年級組、班級建設，年級組建設見(jiàn)成效：

1）由賀校長(cháng)牽頭，學(xué)校行政和各年級組長(cháng)對年級組工作和班級教育實(shí)效工作進(jìn)行了兩次深入考評。一年級組在班主任工作中注重了學(xué)生行為習慣的培養，初步建立了班級文化。二年級組統一建立了“我愛(ài)讀書(shū)”閱讀卡，人手一冊，堅持登記，小54班創(chuàng )作了學(xué)生繪本集，小56班建立了完善的家?；ピu表，小57班周芳老師組織的2+1活動(dòng)中的口風(fēng)琴練習效果顯著(zhù)，孩子們會(huì )吹簡(jiǎn)單的曲子了。三年級組班級管理創(chuàng )意共享，小46班學(xué)生突發(fā)情況及處理有措施有記錄，肖哲敏老師及時(shí)把班上情況附上圖片和充滿(mǎn)愛(ài)心的評語(yǔ)發(fā)到家長(cháng)qq群里，小48班工作手冊條理清晰詳細，小51班小組計分表編成小書(shū)，體現成長(cháng)過(guò)程。四年級組班主任堅持每天中餐聚會(huì )，在學(xué)生區一起就餐，及時(shí)交流分享；每周對學(xué)生進(jìn)行一次綜合評定并貼到家校本上與家長(cháng)交流，堅持加分制，每月一總結；進(jìn)行課堂常規培訓，將學(xué)生展示時(shí)的過(guò)渡性話(huà)語(yǔ)精煉規范化。五年級組每月舉行了一次鋼筆字比賽，并常態(tài)開(kāi)展語(yǔ)文社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如逛書(shū)城、訪(fǎng)談名家等，小36班蔡智平老師愛(ài)心育人，問(wèn)題學(xué)生王錦程得到耐心引導和關(guān)注。六年級組工作總結真實(shí)，小31班老師認真批閱每天小作文一樣的小結，小34班班級評價(jià)制度完善。七年級組凝聚力強，初72班每月工作有側重點(diǎn)，班級管理承包制，初74班充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)能動(dòng)性，初75班常規有方案，初77班各項活動(dòng)有專(zhuān)人負責，初78班班干部自主管理，兩周一例會(huì )，小組自主解決違紀現象。八年級組曾彬彬老師每周給班主任發(fā)“溫馨提示”周工作計劃，工作主動(dòng)，有思考，初58初59初60初65初66初67初68等班主任與家長(cháng)密切聯(lián)系，評語(yǔ)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。九年級組注重交流與溝通，初56初57不斷樹(shù)立好典型，形成正能量，初49班設置了很多工作崗位，充分調動(dòng)學(xué)生管理的積極性，初53班以“力求更好”為目標，教育管理思路清晰。

年級組資料整理方面，原一年級組周芳老師整理的資料全面又精美，建議各年級組、各班主任參考，把寶貴的活動(dòng)資料適當整理成冊。

2）班隊課豐富多彩，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)各具特色。每班都精心組織進(jìn)行了主題班隊活動(dòng)。每月一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊扣主題，頗具實(shí)效。團隊手冊大部分班級有計劃、總結，有活動(dòng)記錄及評語(yǔ)反思，內容真實(shí)、圖文并茂。

班工作手冊：要求每月有月總結。

班務(wù)日志：有個(gè)別班級沒(méi)有認真記載班級情況。

班牌路隊牌：各班保管較好，破損、遺失現象明顯減少。

墻報：每月墻報主題突出，設計精美。尤其是12月“發(fā)現身邊的美”，各班的“最美笑臉”、“師生活動(dòng)相片”、“各種美”都被發(fā)現、呈現在墻報上，美在校園。

成長(cháng)檔案有待改善：各班都已經(jīng)收集學(xué)生一學(xué)期來(lái)的有價(jià)值資料，尤其是小學(xué)部小43班、小45班自己制作封面每期一冊，小37班“視力、身高、體重”部分已經(jīng)更新。建議：1）一年級使用“賀向軍教師文件夾”成長(cháng)檔案里的“新版”，重新建立系統檔案；2）沒(méi)有使用新版的其他班級，要更新檔案里面“身高視力體重”等資料；3）每個(gè)學(xué)期要做好身體變化、學(xué)業(yè)情況及獲獎和作品的收集整理。

體育2+1：大部分班級有計劃、有總結、有學(xué)生安排、有活的記錄表，但也有個(gè)別班級直接復制他班資料。

8.安全工作校車(chē)工作：本學(xué)期校車(chē)實(shí)現一人一座安全校車(chē)。在小學(xué)部班主任配合下，從開(kāi)學(xué)之日起開(kāi)始接送學(xué)生?，F在乘坐校車(chē)學(xué)生約430人，校車(chē)14臺，跟車(chē)老師16位。跟車(chē)老師張中偉、周海云、周小娟、殷芹、李玉琴、尹志余、楊平輝、趙艷仙、鐘志紅、李白術(shù)、黃欣欣、劉宇、周利、周蕓、孫莎、陳勝輝、夏世英等老師勇于接受工作，敬業(yè)愛(ài)崗，工作認真，盡職盡責。乘坐校車(chē)學(xué)生摸底工作已經(jīng)完成。

三、規范少先隊常規工作。

1.抓實(shí)常規工作。

我們制定了班級量化考核方案，大隊部每天對各中隊進(jìn)行常規通報、每周進(jìn)行優(yōu)秀集體評選、每月進(jìn)行優(yōu)秀中隊表彰、期末進(jìn)行優(yōu)秀集體評優(yōu)并對每個(gè)年級的值周工作進(jìn)行評優(yōu)。不僅提高了各位學(xué)生、各中隊、各中隊輔導員的積極性，也使各中隊的集體榮譽(yù)感、凝聚力進(jìn)一步增強。

學(xué)生常規管理：

1）。文明衛生監督崗，自主監督，自主管理。

本學(xué)期我們安排了初58初59初60初61初62初63初64初65初66初67初68初69初70初71初72初73初74初75小31小32小33小34小35小36小37小38小39共36個(gè)班次的五百多名同學(xué)擔任文明衛生監督員，由學(xué)生干部初62班胡蘊儀、初59班鄧維負責指導。在已經(jīng)過(guò)去的十八周里，同學(xué)們在早中晚三個(gè)時(shí)間段按時(shí)到位，監督、提醒、記錄學(xué)生的常規情況。雖然工作有些辛苦，但大部分同學(xué)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，不僅讓文明衛生監督崗成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，更有力地督促著(zhù)同學(xué)們養成良好的公民素養。

每個(gè)文明衛生監督員為學(xué)校常規工作付出了努力的汗水，尤其是初68班同學(xué)工作特別積極主動(dòng)，認真負責，默默地將文明崗服裝清洗得干干凈凈，值得我們學(xué)習。

下學(xué)期我們將在七年級和五年級中各挑選20名女生組建學(xué)校常備禮儀隊，把常規文明衛生的監督工作納入學(xué)生會(huì )干部、大隊干部重點(diǎn)督查范圍。

2）。升旗儀式、課間操、衛生，各項常規工作有序進(jìn)行。加強文明禮儀教育，提升學(xué)生公民素養。

本學(xué)期進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮和16次升旗儀式。本期的升旗儀式由學(xué)生會(huì )干部陳瑤負責組織、徐俏玄負責攝影，曹佳倩、葉妙負責音響，胡蘊儀、鄧維負責禮儀安排，基本實(shí)現學(xué)生自主管理。

擔任主持和演講的班級分別是初62、初63、小31、小32、初66、初67、小33、初68、初58、小34、初59、初60、小35、初61、初69、小36等班級。演講主題為《尊師重教》、《推普周》、《禮儀教育尊師禮儀》、《禮儀教育就餐禮儀》、《校運會(huì )》、《我愛(ài)**實(shí)驗》、《消防安全》、《家校親子、《禮儀教育交往禮儀》、《健康121艾滋病日》、《經(jīng)典校園》、《自救自護》、《禮儀教育購物禮儀》、《快樂(lè )圣誕》、《迎新年》、《考前心理輔導》，達到了理想的德育效果。希望下學(xué)期我們的升旗儀式能更莊嚴、肅穆，凸顯赫實(shí)風(fēng)采！

陽(yáng)光體育活動(dòng)課間操由黃丹老師重點(diǎn)訓練了小學(xué)部經(jīng)典操。唐彬等音樂(lè )組老師成功編排了初中部經(jīng)典操，在校運會(huì )上展示，迎接了一批批外校老師觀(guān)摩，獲得好評。

少先隊常規活動(dòng)：

1）。在常規管理中，36名大隊干部認真負責，團結協(xié)作，為學(xué)校常規管理工作付出了辛勤的勞動(dòng)，小31班陳與主持大隊部和課間操工作，小31班高俊杰負責課間操播音工作，小33班薛志超、小34班陳思嘉負責常規評比記錄，小33班肖源、小37班吳珂負責優(yōu)秀班級獎牌的收取工作，小35班龔文君、徐笑笑負責隊報隊刊的發(fā)放工作，小36班陳智琦、小38班劉煉負責出好社團板報，小37班王澤鍇負責鼓號隊的訓練與指揮，小38班李宸晟、小41班朱紫琦、小42班賀慧珊擔任大隊旗手，大家工作極為認真負責，大隊工作管理得有條不紊。小33班夏芷怡、小43班黃怡鴻、小41班龍騰、小42班曹婧璇、小35班夏瓊、小36班丁志廣、小42班謝樂(lè )洋、小43班蔣宇軒、小39班鄧佳琦、小31班李世琪、小35班夏潘峰、小39班柴宇翔等大隊委經(jīng)常進(jìn)行本部門(mén)工作檢查，認真負責。

2）。各班中隊長(cháng)負責帶領(lǐng)本班少先隊員，組織班隊活動(dòng)、發(fā)放隊報隊刊，在大隊部統一安排和中隊輔導員（即班主任）指導下開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng)。

下學(xué)期，大隊干部將加強督查力度，進(jìn)行學(xué)生常規自主管理。

2.常態(tài)主題班會(huì )。

主題隊會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的最好形式之一。學(xué)校少先隊規定各中隊每周星期一舉行主題班隊活動(dòng)，少先大隊積極舉行年級主題隊會(huì )，并探索與志愿者合作舉行主題隊會(huì )等。本學(xué)期我們在建隊日舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨主題隊會(huì )”系列活動(dòng)，并且進(jìn)行了主題班隊活動(dòng)競賽。

3.堅持實(shí)踐周活動(dòng)。

為了給每個(gè)隊員提供充分的鍛煉機會(huì )，學(xué)校堅持開(kāi)展“實(shí)踐周活動(dòng)”。從六年級開(kāi)始由高到低各中隊循環(huán)值周，全面負責文明衛生監督崗、周一升旗儀式、周五創(chuàng )衛工作、廣播站播音工作和小記者工作。隊員們在輔導員的指導下自主有序地開(kāi)展工作。

每天清晨，校門(mén)口一聲聲清脆的問(wèn)候盡顯值崗學(xué)生的英姿；明媚的陽(yáng)光下，身披綬帶的環(huán)保小衛士在操場(chǎng)上默默撿起一片片紙屑；在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，國旗下講話(huà)滋潤著(zhù)每一個(gè)孩子的心田；中午時(shí)分，伴隨著(zhù)悠揚的旋律，廣播里傳來(lái)快樂(lè )小主播們輕柔優(yōu)美的聲音。

4.落實(shí)心理健康教育。

我們設立了知心姐姐信箱、晚間心理咨詢(xún)室，聽(tīng)取心聲，解答困惑，關(guān)注少年兒童身心健康成長(cháng)。

四、豐富多彩的主題活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊工作的靈魂，學(xué)生良好的行為習慣和思想品德都是在活動(dòng)中形成的。我校少先隊堅持“活動(dòng)育人”，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。

1.“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動(dòng)。

我們積極開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”系列主題教育，并將學(xué)期中的各月都確定一個(gè)不同主題，大隊部及各中隊圍繞本月的主題，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1）。9月以尊師重教為主題開(kāi)展班團隊活動(dòng)。

2）2013年10月13日是少先隊建隊六十四周年，我校少先隊積極響應號召，開(kāi)展了系列活動(dòng)。2013年下學(xué)期少先隊大隊部進(jìn)行了換屆選舉，10月11日，36名來(lái)自四五六年級的優(yōu)秀少先隊干部通過(guò)班主任推薦、競選演講、同學(xué)投票等程序，光榮當選為大隊干部，被授予三道杠。各班中隊長(cháng)、小隊長(cháng)也同時(shí)被授予少先隊干部標志。一個(gè)小小的隊標，讓少先隊干部們認識到自身的職責與使命，更好的擔負起校園日常行為的監督工作；同時(shí)也把自己置于同學(xué)們的監督之中，促使自己能夠更好的發(fā)揮模范榜樣作用。10月12日，少先隊建隊日前一天，少先隊新隊員入隊儀式在多功能報告廳隆重而莊嚴地進(jìn)行。131名學(xué)生光榮地加入了少先隊。

3）。十月“生態(tài)文明主題月”活動(dòng)獲嘉獎。

根據益教通〔2013〕74號、湘教通〔2013〕349號文件要求，為全面貫徹落實(shí)黨的十八大“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設”的精神，全面推進(jìn)《綠色湖南建設綱要》的實(shí)施，根據《關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明教育進(jìn)課堂的指導意見(jiàn)》（湘教發(fā)〔2013〕23號）的工作要求，學(xué)校在10月份開(kāi)展了“弘揚生態(tài)文明建設綠色湖南”生態(tài)文明主題教育系列實(shí)踐活動(dòng)。

第7周各班團隊課以“綠色生態(tài)文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好了一堂生態(tài)環(huán)保課。十月墻報主題以“保護生態(tài)環(huán)境，建設美麗校園”為主題，組織了墻報設計、制作、展評。六七八年級進(jìn)行了“弘揚生態(tài)文明建設綠色湖南”主題征文比賽，一至九年級進(jìn)行了“弘揚生態(tài)文明建設綠色湖南”主題手抄報比賽。九年級組進(jìn)行了精彩的主題辯論賽。十月進(jìn)行了以“綠色生態(tài)文明”為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

賀向軍老師撰寫(xiě)了《弘揚生態(tài)文明，我們在行動(dòng)》報告。我校被評為“生態(tài)文明示范?！?。

三湘讀書(shū)月活動(dòng)與“生態(tài)文明”主題月活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，資料已經(jīng)上報區局。

4）。十一月“四項爭創(chuàng )”主題月活動(dòng)隆重進(jìn)行。

根據益團聯(lián)〔2013〕9號文件、益團聯(lián)〔2013〕12號文件、益團聯(lián)〔2013〕11號文件、**市委宣傳部、**日報社、**市教育局聯(lián)合文件精神，結合我校實(shí)際，學(xué)校將11月定為爭做“兩型小先鋒”、爭當“小雷鋒”、爭做“四好少年”、“麗都**我的家”征文四項活動(dòng)月（簡(jiǎn)稱(chēng)“四項爭創(chuàng )”/“四爭”活動(dòng)月），在11月份開(kāi)了展爭創(chuàng )活動(dòng)。

在全校少先隊員和少先隊組織中廣泛開(kāi)展了爭當“兩型小先鋒”、爭創(chuàng )“兩型中（?。╆牎被顒?dòng)；深入開(kāi)展了爭當“小雷鋒”、爭創(chuàng )“雷鋒式中（?。╆牎被顒?dòng)；開(kāi)展了“四好少年”優(yōu)秀少先隊員評選活動(dòng)；在五至九年級中開(kāi)展了“麗都**我的家”中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作文大賽活動(dòng)。在爭“雷鋒章”、爭“兩型章”、爭做熱愛(ài)麗都的四好少年活動(dòng)中，少先隊員們表現出色，小32班陳與等同學(xué)獲得校級雷鋒章，小37班王澤鍇等同學(xué)獲得校級兩型章，小33班薛志超等同學(xué)被評為四好少年，初48班劉思捷等近80位同學(xué)獲得“麗都**我的家”征文獎。

5）。十二月第2屆團代會(huì )、少代會(huì )暨學(xué)代會(huì )勝利召開(kāi)。

12月5日上午，學(xué)生代表大會(huì )在學(xué)校多功能報告廳如期舉行。學(xué)校賀永宏校長(cháng)、陳天益副支書(shū)、鄧靜萍副校長(cháng)、羅虹副校長(cháng)、團委劉麗萍書(shū)記、少先隊大隊輔導員賀向軍老師、王強主任、周小蓉副主任等學(xué)校領(lǐng)導出席會(huì )議。

此次學(xué)生代表大會(huì )是和團代會(huì )、少代會(huì )一起召開(kāi)的，會(huì )前由學(xué)生會(huì )組織各班級推薦選舉出201位各類(lèi)學(xué)生代表，并在預備會(huì )議期間產(chǎn)生了學(xué)代會(huì )常務(wù)委員會(huì )。大會(huì )共收到各類(lèi)提案182件，賀永宏校長(cháng)帶領(lǐng)各分管領(lǐng)導本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，認真負責的態(tài)度對提案進(jìn)行了詳細的解答。鄧校長(cháng)、羅校長(cháng)在大會(huì )上接受了學(xué)校校報、“校園之聲”廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、《華茂》文學(xué)社小記者們的現場(chǎng)提問(wèn)。學(xué)生代表和小記者的提案和提問(wèn)涉及到學(xué)校管理、學(xué)生管理、教研教改、課業(yè)負擔、后勤服務(wù)、學(xué)生權利等各個(gè)方面，既站在學(xué)校發(fā)展的高度建言獻策，又理直氣壯地維護了學(xué)生自身的權益。小記者提問(wèn)使學(xué)校領(lǐng)導無(wú)法回避，博得現場(chǎng)一陣陣掌聲。答小記者問(wèn)將大會(huì )推向了一個(gè)民主、平等的求真務(wù)實(shí)的高潮。會(huì )議還討論并通過(guò)了學(xué)生會(huì )主席胡蘊儀同學(xué)所作的《工作報告》。

11月18日至12月5日期間進(jìn)行的我校第二屆共青團員、少先隊員暨學(xué)生代表大會(huì )系列活動(dòng)，為中小學(xué)生參與學(xué)校民主管理，從小培養公民意識起到了積極的推動(dòng)作用?！敖ㄑ垣I策民主管理，培養學(xué)生公民意識；履行義務(wù)維護權利，實(shí)現學(xué)生當家作主?！边@是對學(xué)生代表活動(dòng)最好的詮釋。

2.手拉手，獻愛(ài)心活動(dòng)。

我校與牌口中心校一直是結對子、幫扶聯(lián)誼學(xué)校。兩校之間學(xué)生經(jīng)常開(kāi)展手拉手活動(dòng)，通過(guò)捐贈圖書(shū)、復讀機、衣物及信件往來(lái)、互贈賀卡等活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校間孩子們的友誼。我們設立了雷鋒愛(ài)心基金儲蓄箱，幫助校內外需要幫助的孩子。同學(xué)重病，我校少先隊積極開(kāi)展募捐活動(dòng)。只要有**實(shí)驗隊員的地方，就處處撒播著(zhù)愛(ài)心。

3.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

當寒暑假到來(lái)時(shí)，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，少先隊堅持舉行寒暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后每月進(jìn)行一次主題實(shí)踐活動(dòng)。五彩小義工活動(dòng)豐富多彩。假日小隊的孩子們在老師的帶領(lǐng)下看望福利院的孩子，拍攝家鄉變化，進(jìn)行創(chuàng )衛活動(dòng)……一張張豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐表，無(wú)不展現了他們快樂(lè )的假期生活。

4.社團活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)一周預備，本期社團正常開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)12個(gè)社團、初中4個(gè)社團。我們聘請到了黃丹、殷芹、劉思靜、卜藝濤、張中偉、李鐵石、晏鳳翔、劉宇、湯建軍、夏江龍、鄒宏程、李振斌、李妙等校內老師、校外胡老師擔任我們的社團指導老師。愛(ài)心義工社團、薩克斯、美術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、電腦、科技、棋類(lèi)等社團活動(dòng)火熱進(jìn)行。鼓號隊經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓練，五年級小36、小37、小38、小39班100名同學(xué)組成了學(xué)校新的大型鼓號隊，和小學(xué)部薩克斯樂(lè )團的同學(xué)一起光榮地參加了校運會(huì )等演奏活動(dòng)。

12月學(xué)校進(jìn)行了期末考核，劉思靜、殷芹、晏鳳翔、李鐵石、湯建軍、李振斌等老師組織的活動(dòng)被評為a等。

1）。廣播站工作：本學(xué)期校園之聲廣播站共有76位工作人員，小學(xué)部中午播音員31名，中學(xué)部中午播音員26名，晚上播音員15名，編輯4名。

自廣播站換屆以來(lái)，大部分工作人員認真負責，為空中校園打造了一個(gè)優(yōu)美的世界。站長(cháng)初61班徐婧童、初75班曹佳倩、小35班葉妙主理每天的播音工作和每周一的升旗儀式音響工作。編輯初50班賀拉卿、初49班楊萱、初68班羅千屹、劉思凡同學(xué)負責取稿、審稿、編排、記錄。播音員黃倩妮、何子帆、顏涵、肖菁娜、曹歸、曹霞、裴哲、溫馨、湯雨軒、陳琰、孫溪晨、譚伊凌、陳夢(mèng)嬋、張晴、肖榆、李洋、熊定邦、姚湘林、鄧佳瑩、楊琰、鄧敏敏、溫詩(shī)卉、楊婧怡、黃子欣、周潔、卜文怡、李靖瑩、蔡博宏、陳思嘉、楊溢、鄧奕豪、莫文倩、杜宇凡、夏依蓮、湯佳欣、李雅婷、劉思捷、蔡宏、蔡雅、劉舒蕾、莫艷、陳雨婷、張威、申萌、殷思俊、陳媛等同學(xué)堅持每次工作到崗到位，工作積極、認真負責。以上同學(xué)被評為“優(yōu)秀播音員”。

2）。小記者工作：本學(xué)期我們有班級小記者65名。每位小記者認真帶領(lǐng)本班同學(xué)收聽(tīng)校園廣播，并積極帶領(lǐng)本班同學(xué)撰寫(xiě)新聞稿件，做好了小記者的宣傳工作。

特別是以下小記者：初51班周瑤、初55班、初59班胡婧琛、初61班段戀、初72班陳薇、初74班劉曉薇、初78班曹宇曦、初52班郭雨嫣、小48班游城灃、小44班湯子琪、小53班曹瑞琪、小55班曹睿軒、小47班趙婉怡、小52班周文佳等小記者所在班級的新聞數量多、文章質(zhì)量高，為我們帶來(lái)了新鮮的同學(xué)風(fēng)采、班級資訊。被評為“優(yōu)秀小記者”。

五、加強德育理論研究。

每個(gè)學(xué)期，少先隊大隊部都組織中隊輔導員開(kāi)展少先隊經(jīng)驗總結交流會(huì )，各輔導員積極撰寫(xiě)德育論文。由少先隊大隊輔導員賀向軍撰寫(xiě)的《愛(ài)心小義工》被湖南省教育廳評為優(yōu)秀少先隊活動(dòng)案例。班本教材《飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾》《五四的青春》記錄著(zhù)隊員們成長(cháng)的足跡。學(xué)校德育特色“三?三”德育模式探索已經(jīng)開(kāi)題，進(jìn)入論證階段。通過(guò)科研課題帶動(dòng)全校老師進(jìn)行深入研究，做到少先隊工作理論與實(shí)踐相結合。

我校少先隊規范有序而創(chuàng )新的工作、豐富多彩的活動(dòng)受到了各級領(lǐng)導的好評。

少先隊組織是少年兒童成長(cháng)的搖籃，少先隊工作任重道遠。在今后的工作中，我們將秉著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為本，為終身發(fā)展奠基”的教育理念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作的新局面，爭創(chuàng )市級優(yōu)秀少先隊、省級四星級優(yōu)秀集體！

四年級下學(xué)期教學(xué)工作總結

本學(xué)期我擔任的是四年級英語(yǔ)教學(xué)工作。由于四年級的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗較少，心里總有些忐忑……。所以，我時(shí)常在心里告訴自己：要多向其他的英語(yǔ)老師學(xué)習，借鑒別人好的教學(xué)方法，取長(cháng)補短。也正因為如此，我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節：課前認真備課，編寫(xiě)好適合自己教學(xué)風(fēng)格的導學(xué)案，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教。另外，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為高年級更好的學(xué)習英語(yǔ)打下基礎。下面就本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐，結合課前、課中、課后三大方面對自己的教學(xué)工作作如下總結：

一、課前。

認真備課，做到新舊知識相結合，突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)，根據學(xué)生的認知水平，利用自己的經(jīng)驗對教材內容進(jìn)行取舍、整合、拓展。在設計作業(yè)時(shí)會(huì )想：這樣的作業(yè)與今天的教學(xué)有什么關(guān)系？學(xué)生喜歡這個(gè)作業(yè)嗎？發(fā)展了學(xué)生的什么能力？學(xué)生能做對的概率有多少？同時(shí)，也可把早讀的內容列入其中，聯(lián)系教學(xué)進(jìn)度，結合正課出現的重點(diǎn)、難點(diǎn)，親自指導早讀。

二、課中。

首先，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂我所講的內容。這就要自己在英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，教給學(xué)生正確的學(xué)習方法，引導學(xué)生積極思考，使其在思考中激活所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，從而提高學(xué)習效率，使學(xué)生由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉變，而且要“學(xué)有所得”。例如：有的學(xué)生認為學(xué)英語(yǔ)難，難就難在記單詞、背課文，追其原因是由于他們沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習方法，只是不加思索的機械的死記硬背，結果學(xué)習效率很低。我就在日常教學(xué)中教學(xué)生做到按字母或字母組合的發(fā)音要領(lǐng)，掌握拼讀方法，按拼讀規則來(lái)記憶單詞就比較容易掌握了。

另外，在課堂上我鼓勵學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、克服膽怯心理，只有多說(shuō)多練才能學(xué)好英語(yǔ)，“三天不練手生，三天不念口生”這句話(huà)是我常說(shuō)的話(huà)。

再者，幫助學(xué)生歸納、總結，抓住重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，將各單元的主要句型和語(yǔ)法知識點(diǎn)提煉出來(lái)，鼓勵學(xué)生開(kāi)展討論、共同提高。

三、課后。

首先，因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現兩級分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。比如，我在班上選出了幾個(gè)成績(jì)比較優(yōu)秀的學(xué)生，擔任班上的“小老師”。每個(gè)“小老師”分配一兩個(gè)學(xué)習成績(jì)比較差的學(xué)生，在課后的時(shí)間負責他們的單詞及課文的朗讀或背誦。如果有進(jìn)步，可分別給予不同的獎勵，并選出最佳“小老師”，給予更高的獎勵。當然，小老師解決不了的我來(lái)解決。

其次，在課后，還要認真做好學(xué)生工作，一視同仁對待每一個(gè)學(xué)生，讓其有足夠的信心去學(xué)習英語(yǔ)，認真完成課后的配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。

四、聽(tīng)力方面。

為提高學(xué)生聽(tīng)力水平，堅持每天讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及課文的配套錄音或磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背誦對話(huà)。

五、在在問(wèn)題。

（1）少部分學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量差，存在不交作業(yè)的現象。如：管新陽(yáng)、王治、管金山等這些同學(xué)。

（2）和學(xué)生交流少，有些學(xué)生未能從思想上幫助其認識到學(xué)習的重要性，沒(méi)有完全融入到學(xué)生當中，有時(shí)過(guò)于嚴厲。

（3）對學(xué)困生缺少更多的耐心。如，對趙春學(xué)、管金山等同學(xué)。

（4）有些學(xué)生在聽(tīng)讀方面有困難，但至今沒(méi)有輔助材料來(lái)幫助其進(jìn)行有效的學(xué)習。

（5）評價(jià)激勵機制未能長(cháng)期很好的運用。尤其對組的評價(jià)在一定程度上也有缺失，一部分同學(xué)的積極性未被真正調動(dòng)起來(lái)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級少先隊工作總結

每一天的進(jìn)步，欣喜著(zhù)他們的長(cháng)大，感動(dòng)著(zhù)他們的逐漸的懂事.......這一學(xué)期考慮到與他們相處了近四年的時(shí)間，我對于班級管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉，程序化的流程他們已經(jīng)能夠進(jìn)行有效的自主管理了，因此本學(xué)期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢(mèng)想的自由空間讓他們自由飛翔，學(xué)期的結束，我感覺(jué)這一過(guò)程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長(cháng)是最感欣慰的。

新學(xué)期伊始，按照慣例要進(jìn)行班干部改選。按照班級管理的實(shí)際需要，我設定了班長(cháng)、語(yǔ)文課代表、數學(xué)課代表、體育委員、組織委員、勞動(dòng)委員等職位，然后，面向全體學(xué)生，展開(kāi)公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個(gè)隊員，每位孩子都積極主動(dòng)地參與到了這一活動(dòng)中，有的隊員為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了發(fā)言稿，并且還請家長(cháng)幫忙修改，甚至還幾易其稿，其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經(jīng)不重要了，重要的是在這一過(guò)程中每個(gè)孩子，每個(gè)隊員的成長(cháng)。是競爭就會(huì )有成功又失敗，但是期間他們的收獲都是成功的，每個(gè)孩子就是這樣一步一個(gè)腳印地茁壯成長(cháng)起來(lái)的。

這期間，最讓我難忘的是曾經(jīng)出現了幾個(gè)小片段。片段一：隊員們因為害怕失敗所以無(wú)人敢競選班長(cháng)一職，看著(zhù)他們那充滿(mǎn)著(zhù)向往但又充溢著(zhù)膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰勝自己，成功的法寶便是不放過(guò)每一次機會(huì )。片段二：班長(cháng)的競選最后在成績(jì)優(yōu)異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開(kāi)了角逐，票數不分上下，看著(zhù)兩者優(yōu)秀的隊員，看著(zhù)他們各自的支持者，我走上講臺，伸開(kāi)雙臂一邊一個(gè)把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學(xué)期我們設兩名班長(cháng)，不分正負?？粗?zhù)這兩個(gè)出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個(gè)相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會(huì )給我們的班集體帶來(lái)新的生機。片段三：成績(jì)一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)勢，這樣的機會(huì )降臨在他的頭上意義要比常常受表?yè)P的成績(jì)優(yōu)秀的孩子更有價(jià)值。新的學(xué)期對于他來(lái)說(shuō)真的意味著(zhù)新的開(kāi)始。

的工作，所以工作起來(lái)的熱情也就不言而喻了。

本學(xué)期，大多數的'班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會(huì )的召開(kāi)，班干部會(huì )議的召開(kāi)，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫(xiě)等。

1、每周一的下午第三節課是隊會(huì )課，這學(xué)期的隊會(huì )課，班長(cháng)，組織委員會(huì )在早晨的升旗儀式上認真傾聽(tīng)學(xué)校德育處關(guān)于下午隊會(huì )課的安排，然后，利用中午的時(shí)間責任到人分工合作，下午隊會(huì )課上自己組織召開(kāi)，并有專(zhuān)人填寫(xiě)隊會(huì )紀錄?？粗?zhù)他們井井有條的安排，看著(zhù)他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。

另外，兩名班長(cháng)還定期組織召開(kāi)班級干部會(huì )議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時(shí)，會(huì )出現小問(wèn)題時(shí)，及時(shí)地召開(kāi)會(huì )議起到糾正，提醒的作用，而來(lái)自于同學(xué)的提醒也便于接受。當班級出現問(wèn)題，他們會(huì )先召開(kāi)會(huì )議能在內部解決的就會(huì )自主解決，本學(xué)期他們?yōu)榘嗉壻徺I(mǎi)了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動(dòng)工具等，起到了很好的帶頭作用。

2、板報的更換可以說(shuō)從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個(gè)月到二十號以后就會(huì )開(kāi)始組織自己的板報小組，根據學(xué)校的板報內容要求，收集內容，設計版面，最后組織成員利用課余時(shí)間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無(wú)比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時(shí)更欣喜于他們的進(jìn)步。

3、班級的考核記錄本的填寫(xiě)滲透到了學(xué)期工作的平時(shí)，每次活動(dòng)結束后及時(shí)的記錄，及時(shí)的表?yè)P，真正發(fā)揮了各項記錄考核的作用。

4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等。

總之，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，通過(guò)讓隊員們自主管理，我發(fā)現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔，他們一定會(huì )越飛越高，愿每個(gè)雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

四年級下學(xué)期班級工作總結

回顧短短幾個(gè)月的班級工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。

我主要從以下幾個(gè)方面入手：

因為學(xué)生是重新分班的，學(xué)習習慣不同，能否在一開(kāi)始就培養好學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活的習慣，關(guān)系到以后整個(gè)班級的發(fā)展。我班的學(xué)生總體情況一般，學(xué)習風(fēng)氣并不是很好，經(jīng)常有學(xué)生不做家庭作業(yè)，或者丟三落四。針對這些情況，我就狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣：早晨到校，自覺(jué)早讀;課間活動(dòng)，文明守紀;做完作業(yè)，學(xué)會(huì )檢查等等。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的訓練，班級班風(fēng)，學(xué)習習慣有了明顯的改善。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我每天忙得不亦樂(lè )乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養班干部，這一招還是蠻有用的。

我以前也用過(guò)這種方法，但用起來(lái)不是那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì )引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒，認為老師過(guò)分夸大班干部的作用。后來(lái)我轉變了方式，由公開(kāi)場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候我就教他們一些工作方法和技巧?，F在，雖然他們有時(shí)候做事還很幼稚，但已經(jīng)成了我不可替代的左右手了。

嚴”就是要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項規章制度,“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

小學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。

從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來(lái)了解他們的內心。有很多學(xué)生一開(kāi)始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受,當得到我的細致回應后,他們會(huì )大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問(wèn)題會(huì )越來(lái)越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì )很注重我的用語(yǔ),要讓他們覺(jué)得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級的時(shí)候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現“中等生”非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一旦他們從老師臉上收獲一個(gè)微笑,從老師口中接收到一句關(guān)切的問(wèn)候,他們就會(huì )開(kāi)心好幾天,并且在學(xué)習和參加活動(dòng)等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點(diǎn)后,面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑,并適時(shí)地對“中等生”們個(gè)別的表示老師對他的關(guān)注,如“你的字寫(xiě)得真漂亮”,“今天的地掃得很干凈,你要記一功”,“你做操的動(dòng)作充滿(mǎn)了動(dòng)感,很有活力”,等等。

多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參加,從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強班級的凝聚力。

以上內容是我這學(xué)期擔任班主任工作方面的一些心得體會(huì )。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學(xué)習、體會(huì )和總結各位優(yōu)秀教師好的管理方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的管理水平,在班級管理實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì )在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿(mǎn),使班集體更加蓬勃向上。

四年級少先隊工作總結

少先隊通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，通過(guò)讓隊員們自主管理，我發(fā)現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔，他們一定會(huì )越飛越高，今天本站小編給大家整理了四年級少先隊。

謝謝大家對小編的支持。

一個(gè)學(xué)期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一學(xué)期與班里的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著(zhù)他們每一天的進(jìn)步，欣喜著(zhù)他們的長(cháng)大，感動(dòng)著(zhù)他們的逐漸的懂事.......這一學(xué)期考慮到與他們相處了近四年的時(shí)間，我對于班級管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉，程序化的流程他們已經(jīng)能夠進(jìn)行有效的自主管理了，因此本學(xué)期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢(mèng)想的自由空間讓他們自由飛翔，學(xué)期的結束，我感覺(jué)這一過(guò)程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長(cháng)是最感欣慰的。

一、競爭上崗。

新學(xué)期伊始，按照慣例要進(jìn)行班干部改選。按照班級管理的實(shí)際需要，我設定了班長(cháng)、語(yǔ)文課代表、數學(xué)課代表、體育委員、組織委員、勞動(dòng)委員等職位，然后，面向全體學(xué)生，展開(kāi)公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個(gè)隊員，每位孩子都積極主動(dòng)地參與到了這一活動(dòng)中，有的隊員為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了。

發(fā)言稿。

并且還請家長(cháng)幫忙修改甚至還幾易其稿其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經(jīng)不重要了重要的是在這一過(guò)程中每個(gè)孩子每個(gè)隊員的成長(cháng)。是競爭就會(huì )有成功又失敗但是期間他們的收獲都是成功的每個(gè)孩子就是這樣一步一個(gè)腳印地茁壯成長(cháng)起來(lái)的。

這期間，最讓我難忘的是曾經(jīng)出現了幾個(gè)小片段。片段一：隊員們因為害怕失敗所以無(wú)人敢競選班長(cháng)一職，看著(zhù)他們那充滿(mǎn)著(zhù)向往但又充溢著(zhù)膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰勝自己，成功的法寶便是不放過(guò)每一次機會(huì )。片段二：班長(cháng)的競選最后在成績(jì)優(yōu)異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開(kāi)了角逐，票數不分上下，看著(zhù)兩者優(yōu)秀的隊員，看著(zhù)他們各自的支持者，我走上講臺，伸開(kāi)雙臂一邊一個(gè)把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學(xué)期我們設兩名班長(cháng)，不分正負?？粗?zhù)這兩個(gè)出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個(gè)相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會(huì )給我們的班集體帶來(lái)新的生機。片段三：成績(jì)一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)勢，這樣的機會(huì )降臨在他的頭上意義要比常常受表?yè)P的成績(jì)優(yōu)秀的孩子更有價(jià)值。新的學(xué)期對于他來(lái)說(shuō)真的意味著(zhù)新的開(kāi)始。

班干部的公開(kāi)競選，讓每個(gè)隊員都有了上臺的機會(huì )，讓每個(gè)隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動(dòng)想擔任的工作，所以工作起來(lái)的熱情也就不言而喻了。

二、自主管理。

本學(xué)期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會(huì )的召開(kāi)，班干部會(huì )議的召開(kāi)，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫(xiě)等。

1、每周一的下午第三節課是隊會(huì )課，這學(xué)期的隊會(huì )課，班長(cháng)，組織委員會(huì )在早晨的升旗儀式上認真傾聽(tīng)學(xué)校德育處關(guān)于下午隊會(huì )課的安排，然后，利用中午的時(shí)間責任到人分工合作，下午隊會(huì )課上自己組織召開(kāi)，并有專(zhuān)人填寫(xiě)隊會(huì )紀錄?？粗?zhù)他們井井有條的安排，看著(zhù)他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。

另外，兩名班長(cháng)還定期組織召開(kāi)班級干部會(huì )議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時(shí)，會(huì )出現小問(wèn)題時(shí)，及時(shí)地召開(kāi)會(huì )議起到糾正，提醒的作用，而來(lái)自于同學(xué)的提醒也便于接受。當班級出現問(wèn)題，他們會(huì )先召開(kāi)會(huì )議能在內部解決的就會(huì )自主解決，本學(xué)期他們?yōu)榘嗉壻徺I(mǎi)了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動(dòng)工具等，起到了很好的帶頭作用。

2、板報的更換可以說(shuō)從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個(gè)月到二十號以后就會(huì )開(kāi)始組織自己的板報小組，根據學(xué)校的板報內容要求，收集內容，設計版面，最后組織成員利用課余時(shí)間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無(wú)比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時(shí)更欣喜于他們的進(jìn)步。

3、班級的考核記錄本的填寫(xiě)滲透到了學(xué)期工作的平時(shí)，每次活動(dòng)結束后及時(shí)的記錄，及時(shí)的表?yè)P，真正發(fā)揮了各項記錄考核的作用。

4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等。

總之，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，通過(guò)讓隊員們自主管理，我發(fā)現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔，他們一定會(huì )越飛越高，愿每個(gè)雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

一個(gè)良好的班級集體，首先要抓好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生的思想有一個(gè)明顯的進(jìn)步，同時(shí)要加強對學(xué)生行為品質(zhì)，生活習慣方面的教育。要以正確教育引導為主，嚴格要求批評不良行為為輔，并要長(cháng)期堅持不懈，從時(shí)時(shí)處處抓起，從每一個(gè)學(xué)生著(zhù)手。爭取形成人人講正氣，人人向上共同努力的風(fēng)氣。具體的工作主要有以下幾點(diǎn)。

一、抓好常規教育。

加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，調正班委會(huì )，根據學(xué)生的基本情況，安排好值日生，實(shí)行個(gè)人負責制，人人參與，組長(cháng)負責。我要利用晨會(huì )、周會(huì )，和學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生一日常規》、《小學(xué)生日常行為規范》，逐條講解、討論，逐條落實(shí)。利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全、品德教育，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界.平時(shí)，要經(jīng)常到學(xué)生中間，觀(guān)察他們,了解他們。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行教育。對做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表?yè)P，使他們成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。通過(guò)不斷地教育鼓勵，使同學(xué)們有自覺(jué)性的逐漸增強，遵守學(xué)校的各項。

規章制度。

較好的促進(jìn)各種活動(dòng)的開(kāi)展，爭取較好的成績(jì)人人爭做學(xué)校環(huán)保衛士，學(xué)習中互相幫助，一幫一活動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)。

二、培養學(xué)生多方面的能力。

開(kāi)學(xué)初，我要在班內進(jìn)行了班干部競選，并根據個(gè)人特長(cháng)明確分工，使每位班干部各負其則，提高學(xué)生的工作積極性。同時(shí)，發(fā)動(dòng)同學(xué)在班內找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們人人能為班級這個(gè)大家庭出力。我班要開(kāi)展“爭當值日班長(cháng)”與“比一比，哪組棒”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，提高學(xué)生的自我管理能力，使班級增強凝聚力。

每周的班隊課上，預先指導班干部精心設計，發(fā)動(dòng)同學(xué)認真準備。我盡量讓大部分同學(xué)都參加，特別有意讓一些活潑好動(dòng)的同學(xué)，甚至后進(jìn)生參加，使他們感受到成功的快樂(lè )，感受到集體的溫暖。我還要認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭取最佳成績(jì)，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

三、加強聯(lián)系。

平時(shí)，我要關(guān)愛(ài)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不突出的同學(xué)，我要做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們。一量發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我要及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

四、積極開(kāi)展好各種活動(dòng)。

本期根據班級實(shí)際情況和時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展了多次主題班隊活動(dòng)，如：“小學(xué)生行為規范教育”“我誠信，我美麗”“防震知識”“安全教育”等活動(dòng)，收效顯著(zhù)。

總之，通過(guò)一系列的活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課外知識，鍛煉了班干部的能力?？傊?班主任工作就是要用細心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，功夫才會(huì )不負有心人。

一個(gè)學(xué)期的忙碌又在這漸漸響起的新年的鞭炮聲中結束了，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一學(xué)期與班里的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著(zhù)他們每一天的進(jìn)步，欣喜著(zhù)他們的長(cháng)大，感動(dòng)著(zhù)他們的逐漸的懂事.......這一學(xué)期考慮到與他們相處了近四年的時(shí)間，我對于班級管理的基本程序他們已經(jīng)非常熟悉，程序化的流程他們已經(jīng)能夠進(jìn)行有效的自主管理了，因此本學(xué)期的少先隊工作我放手給了孩子們，給了他們夢(mèng)想的自由空間讓他們自由飛翔，學(xué)期的結束，我感覺(jué)這一過(guò)程中有收獲，又失敗，但是孩子們的成長(cháng)是最感欣慰的。

一、競爭上崗。

新學(xué)期伊始，按照慣例要進(jìn)行班干部改選。按照班級管理的實(shí)際需要，我設定了班長(cháng)、語(yǔ)文課代表、數學(xué)課代表、體育委員、組織委員、勞動(dòng)委員等職位，然后，面向全體學(xué)生，展開(kāi)公平的競選，可參與其中的一種職位或兩種職位的競選，每個(gè)隊員，每位孩子都積極主動(dòng)地參與到了這一活動(dòng)中，有的隊員為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)了發(fā)言稿，并且還請家長(cháng)幫忙修改，甚至還幾易其稿，其認真程度讓我真正明白了最后的結果已經(jīng)不重要了，重要的是在這一過(guò)程中每個(gè)孩子，每個(gè)隊員的成長(cháng)。是競爭就會(huì )有成功又失敗，但是期間他們的收獲都是成功的，每個(gè)孩子就是這樣一步一個(gè)腳印地茁壯成長(cháng)起來(lái)的。

這期間，最讓我難忘的是曾經(jīng)出現了幾個(gè)小片段。片段一：隊員們因為害怕失敗所以無(wú)人敢競選班長(cháng)一職，看著(zhù)他們那充滿(mǎn)著(zhù)向往但又充溢著(zhù)膽怯的眼睛，我告訴他們成功的秘訣在于有勇氣戰勝自己，成功的法寶便是不放過(guò)每一次機會(huì )。片段二：班長(cháng)的競選最后在成績(jì)優(yōu)異的田暢和能力較強的司千嬌之間展開(kāi)了角逐，票數不分上下，看著(zhù)兩者優(yōu)秀的隊員，看著(zhù)他們各自的支持者，我走上講臺，伸開(kāi)雙臂一邊一個(gè)把他倆摟在了懷里，告訴大家，本學(xué)期我們設兩名班長(cháng)，不分正負?？粗?zhù)這兩個(gè)出色的隊員，我深情地告訴他們，你們兩個(gè)相當于老師的左膀右臂，相信你們倆的精誠團結一定會(huì )給我們的班集體帶來(lái)新的生機。片段三：成績(jì)一向不被看好的俞佳豪上臺競選體育委員，在眾多的競選對手中居然獲得了成功。這讓我不由得想到每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的優(yōu)勢，這樣的機會(huì )降臨在他的頭上意義要比常常受表?yè)P的成績(jì)優(yōu)秀的孩子更有價(jià)值。新的學(xué)期對于他來(lái)說(shuō)真的意味著(zhù)新的開(kāi)始。

班干部的公開(kāi)競選，讓每個(gè)隊員都有了上臺的機會(huì )，讓每個(gè)隊員都有勇氣面對自己，也練就了他們面對成功與失敗的坦然。另外，由于是自己主動(dòng)想擔任的工作，所以工作起來(lái)的熱情也就不言而喻了。

二、自主管理。

本學(xué)期，大多數的班級工作都是隊員們自己管理自己，包括班級隊會(huì )的召開(kāi)，班干部會(huì )議的召開(kāi)，班級板報的更換，班級考核記錄的填寫(xiě)等。

1、每周一的下午第三節課是隊會(huì )課，這學(xué)期的隊會(huì )課，班長(cháng)，組織委員會(huì )在早晨的升旗儀式上認真傾聽(tīng)學(xué)校德育處關(guān)于下午隊會(huì )課的安排，然后，利用中午的時(shí)間責任到人分工合作，下午隊會(huì )課上自己組織召開(kāi)，并有專(zhuān)人填寫(xiě)隊會(huì )紀錄?？粗?zhù)他們井井有條的安排，看著(zhù)他們當家做主人的那份榮耀，我為他們由衷地感到高興。

另外，兩名班長(cháng)還定期組織召開(kāi)班級干部會(huì )議，當班干部中出現一些不能起到模范帶頭作用時(shí)，會(huì )出現小問(wèn)題時(shí)，及時(shí)地召開(kāi)會(huì )議起到糾正，提醒的作用，而來(lái)自于同學(xué)的提醒也便于接受。當班級出現問(wèn)題，他們會(huì )先召開(kāi)會(huì )議能在內部解決的就會(huì )自主解決，本學(xué)期他們?yōu)榘嗉壻徺I(mǎi)了鋼筆水，鋼筆，紅筆，勞動(dòng)工具等，起到了很好的帶頭作用。

2、板報的更換可以說(shuō)從是我最感到驕傲的，因為，我們班的組織委員張依萌特別的負責，每個(gè)月到二十號以后就會(huì )開(kāi)始組織自己的板報小組，根據學(xué)校的板報內容要求，收集內容，設計版面，最后組織成員利用課余時(shí)間完成。每每看到那圖文并茂、色彩艷麗的令人賞心悅目的板報，真的感到無(wú)比的欣慰，也深深地感謝他們默默地付出，同時(shí)更欣喜于他們的進(jìn)步。

3、班級的考核記錄本的填寫(xiě)滲透到了學(xué)期工作的平時(shí)，每次活動(dòng)結束后及時(shí)的記錄，及時(shí)的表?yè)P，真正發(fā)揮了各項記錄考核的作用。

4、隊員自主管理還包括了其他的很多方面，如，衛生、課間操、作業(yè)的收發(fā)等等。

總之，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，通過(guò)讓隊員們自主管理，我發(fā)現如果我們充分相信孩子，給了隊員們自主發(fā)展的空間讓他們飛翔，他們一定會(huì )越飛越高，愿每個(gè)雛鷹都能夠自由的徜徉在自己的天空。

小學(xué)四年級春季下學(xué)期少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將落實(shí)好共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于深入貫徹落實(shí)***總書(shū)記重要講話(huà)精神在中小學(xué)少先隊員中廣泛開(kāi)展培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)活動(dòng)的通知》(中青聯(lián)發(fā)[201x]16號)和《關(guān)于組織各級少工委干部、總輔導員深入宣講***總書(shū)記今年“六一”重要講話(huà)精神的通知》(中少發(fā)[201x]4號)文件要求及上級有關(guān)部門(mén)的工作精神，在學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結合本校的實(shí)際狀況和特點(diǎn)，準確把握少年兒童健康成長(cháng)的方向，培養立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，德智體美全面發(fā)展的好少年。在工作中以愛(ài)國教育、安全教育、養成教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，有計劃地開(kāi)展貼合學(xué)校實(shí)際的、貼合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。

二、工作要點(diǎn)：

(一)做好隊伍建設，提升育人意識。

1、注重輔導員隊伍的建設。結合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任工作隊伍。繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，發(fā)揮優(yōu)秀班主任、骨干班主任的帶頭、輻射和指導作用，透過(guò)班主任經(jīng)驗交流、班隊會(huì )觀(guān)摩等形式，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和工作潛力的提高。

2、增強德育職責意識。把德育工作作為育人工作中的頭等大事，每個(gè)教師都應參與其中，樹(shù)立德育是為全體學(xué)生帶給服務(wù)的觀(guān)念，做到全員育人，全程育人。

3、健全和完善少先隊組織。把少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理工作作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，充分利用各班輔導員、發(fā)揮少先隊干部組織在班群眾建設的作用。作好新學(xué)期少先隊大隊的換屆選舉，每月召開(kāi)“大隊干部例會(huì )”，對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發(fā)揮學(xué)校督導隊的小主人作用，指導并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規，做好衛生、活動(dòng)秩序、兩操、紀律等方面的檢查。并及時(shí)公布常規檢查結果，做好每周一次“班級”評比。

(二)抓好陣地建設，創(chuàng )設育人環(huán)境。

1、重視每周的升旗儀式，安排好每周一“國旗下講話(huà)”的人員和資料。能結合每周的主題，突出講話(huà)資料，做好宣傳教育工作。本學(xué)期要對旗手升旗進(jìn)行全面的訓練，從升旗到指揮都進(jìn)行培訓，提高其熟練程度，做好每周的升旗儀式，并做好升旗儀式錄相比賽。

2、重視班級文化的建設。充分利用班級宣傳欄、板報、圖書(shū)角的宣傳作用，用心開(kāi)展各類(lèi)小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級文化建設，每月更換和評比板報。

3、健全和完善學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站及?？某霭?。本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站的播出時(shí)間和資料不變，繼續發(fā)動(dòng)中高年級學(xué)生用心投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質(zhì)量和收聽(tīng)的狀況。認真做好?？男薷暮统霭婀ぷ?，加強?？馁Y料審定和版面的編排工作。

4、重點(diǎn)加強中隊建設。規范隊課程序，加強主題的針對性，做到精心安排資料，精心設計過(guò)程，保證專(zhuān)課專(zhuān)用。

5、加大對《少先隊活動(dòng)》和《小學(xué)生周報》等隊報隊刊使用，用少先隊的文化加強對少年兒童的思想教育，全面提升少先隊整體工作水平。

(三)加強養成教育，提升育人氛圍。

1、深入開(kāi)展學(xué)生常規的養成教育活動(dòng)。組織隊員學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。加強日常行為習慣的檢查督導，嚴格執行班級的評比細則，促進(jìn)各校精神禮貌建設。本學(xué)期在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食、不喝飲料，上下樓梯要輕聲慢步，不追打哄鬧;講究環(huán)境衛生，教室里要做到凈化、綠化、美化;同學(xué)間團結友愛(ài)不打架罵人;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)。

2、加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育。以中隊為單位，開(kāi)展一次“核心價(jià)值觀(guān)記心中”主題隊日活動(dòng)，組織少先隊員將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)“富強、民主、禮貌、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”三個(gè)層面(國家、社會(huì )、公民)要求和***總書(shū)記“立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”要求牢記心中。以中、小隊為單位，開(kāi)展一次“說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足，手拉手、同進(jìn)步”主題隊會(huì )，要讓少先隊員講講自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)請大家指出自己的不足，明確改善的方向和樹(shù)立學(xué)習的榜樣。發(fā)動(dòng)少先隊組織在課內外、校內外廣泛開(kāi)展“爭當美德小達人”活動(dòng)。要用心參加全國少工委部署開(kāi)展的“選樹(shù)最美少年”活動(dòng)，鼓勵中小學(xué)少先隊員透過(guò)“最美少年”活動(dòng)推薦自己身邊的“最美少年”個(gè)人和群眾。

3、加強行為規范的養成教育。以愛(ài)國主義為龍頭，開(kāi)展民族精神、感恩、誠信、安全、法制、心理健康教育主題活動(dòng)。開(kāi)展以“禮貌禮儀”的禮貌禮儀體驗活動(dòng)，以中隊觀(guān)摩活動(dòng)、禮貌禮儀知識競賽帶動(dòng)各校進(jìn)行禮貌禮儀實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講禮貌、懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。以習慣養成為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德建設水準提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。用心引導少年兒童親身實(shí)踐體驗，把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養成的喜悅，感受健康成長(cháng)的快樂(lè )。

4、多方位做好安全教育。利用國旗下講話(huà)、晨間談話(huà)、開(kāi)展主題班隊活動(dòng)、櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育，個(gè)性是防溺水及自護自救潛力的教育。透過(guò)每月的安全緊急疏散演練、交通安全知識講座、法制教育報告會(huì )、觀(guān)看錄像等形式，強化學(xué)生的法制觀(guān)念，提高是非辨別潛力，強化安全意識。密切家校聯(lián)系，結合社會(huì )實(shí)踐、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等載體，構建家、校、社會(huì )三維德育網(wǎng)。

5、加強對學(xué)生的心理健康教育。繼續開(kāi)展有關(guān)學(xué)生心理健康研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習，透過(guò)開(kāi)辦講座及班會(huì )課開(kāi)展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，幫忙學(xué)生構成健全的人格，培養承受挫折的潛力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視單親家庭、特困家庭學(xué)生、留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子女的教育。

(四)利用各種節日、紀念日，開(kāi)展育人活動(dòng)。

1、結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、中秋節、重陽(yáng)節、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行教育。如9月10日我國第31個(gè)教師節，以“帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題教師節慶?；顒?dòng);9月第三周是第十八屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，學(xué)校將用心營(yíng)造育人氛圍，以班為單位召開(kāi)“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”的主題班會(huì );9月20日是我國公民道德宣傳日，大力宣傳公民道德，傳揚我國優(yōu)秀的傳統道德風(fēng)尚;10月1日國慶節開(kāi)展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動(dòng);10月13日建隊節，組織各校少先隊員，以大隊為單位，舉行新隊員入隊儀式，以中隊為單位，開(kāi)展少先隊隊知識和敬隊禮評比活動(dòng)。元旦前夕，各校各班舉行“歡慶元旦”的中隊主題班會(huì )活動(dòng)。

2、以《福建省“少先隊先鋒行動(dòng)”五年規劃》為指導，開(kāi)展“學(xué)行鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生加強各項實(shí)踐活動(dòng)，各校開(kāi)展“學(xué)行鋒見(jiàn)行動(dòng)”中隊主題活動(dòng)。透過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生學(xué)習先鋒，以先鋒為榜樣，做優(yōu)秀的少先隊員。

3、以“我是小小志愿者”為主題，繼續開(kāi)展紅領(lǐng)巾志愿活動(dòng)。透過(guò)“大手拉小手”活動(dòng)，帶動(dòng)高低年級同學(xué)手拉手，營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的和諧社會(huì )氛圍，利用本地生和外地生一齊手拉手，共創(chuàng )和諧平安的校園。

4、以上級的文件和通知精神，組織隊員用心參加各種競賽活動(dòng)，展示隊員的多才多藝，提升隊員的競爭意識。

四年級下學(xué)期班級工作總結

又一學(xué)期結束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導的統一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺(jué)還是在穩步向前的?，F就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結：

雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規范，每天有專(zhuān)人負責檢查兩操情況;有專(zhuān)人負責教室及衛生區衛生;有專(zhuān)人負責課堂及課外紀律;有專(zhuān)人負責文明禮貌及言行舉止;有專(zhuān)人負責每天同學(xué)們的學(xué)習情況。每天一總結，每周一評比，效果良好。

學(xué)期初，根據班干部以往的表現，進(jìn)行重新任命，好的繼續擔任，對責任心不強的進(jìn)行調換，進(jìn)行明確分工。并大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面;培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，達到以面帶面的良好效果。

通過(guò)座位的安排，適當進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。說(shuō)廢話(huà)的少了，追逐打鬧的現象也已杜絕了。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì )課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊長(cháng)老師管好路對紀律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(cháng)。

1、在現有基礎上根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規律適時(shí)調整管理策略;。

2、繼續培養后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結對子，加大力度互助互學(xué)，縮短差距;。

3、適度放手，信任學(xué)生，培養學(xué)生自我管理、自我教育能力;。

4、改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng )設寬松、和諧的學(xué)習氛圍，持續激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及學(xué)習動(dòng)力，朝著(zhù)更高目標前進(jìn)!

四年級少先隊工作總結

創(chuàng )新勇氣是創(chuàng )新行為的精神動(dòng)力，它是人們對生活的美好追求。培養少先隊員的勇氣，特別需要為他們營(yíng)造一個(gè)安全、自由的心理空間。隊員身邊的一些小事往往蘊含著(zhù)培養志向和才干的教育因素，輔導員要善于從隊員的一言一行中，從發(fā)生在少先隊員身邊的點(diǎn)滴小事里，捕捉創(chuàng )造因素，運用各種方法去激發(fā)隊員們的創(chuàng )造熱情，培養他們勇于創(chuàng )新，敢于標新立異的創(chuàng )新勇氣。例如隊員們喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片、木偶劇，中隊開(kāi)展“我來(lái)演”的活動(dòng)，把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來(lái)，并通過(guò)文娛匯演的形式向全校師生演出，。當人們看到隊員們自編自導的惟妙惟肖的表演，及那些出自隊員們自己之手道具時(shí)，紛紛豎起大拇指說(shuō)：“如今的小孩子硬是聰明能干！”參加演出的隊員看到自己精彩的表演，聽(tīng)到眾人的夸獎，臉上綻開(kāi)了一朵朵絢爛的花。這種全屬于他們自己的創(chuàng )造得到了肯定，他們真正體驗到：創(chuàng )造確實(shí)是一種非?？鞓?lè )的事情。

另外，還可有意識地組織隊員開(kāi)展游戲活動(dòng)，如編故事、編謎語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè )、編舞蹈等。在培養創(chuàng )新意識的過(guò)程中，輔導員對孩子的好奇好問(wèn)千。不能有厭煩情緒，因孩子多問(wèn)而訓斥孩子，甚至凡事自己說(shuō)了算，這樣很容易導致孩子們的依賴(lài)性，甚至扼殺孩子們創(chuàng )新的熱情。輔導員應當認真耐心地回答隊員提出的問(wèn)題，多征求隊員的意見(jiàn)，鼓勵隊員凡事有自己的看法和意見(jiàn)，用商量的口吻和隊員一起解決問(wèn)題。

創(chuàng )新思維是創(chuàng )新活動(dòng)的核心，具有創(chuàng )新思維的人，就如同掌握了打開(kāi)創(chuàng )新寶庫的金鑰匙。隊員對新異、奇特的東西總是具有濃厚的興趣，花開(kāi)花謝，螞蟻搬家……都會(huì )引起他們的探索欲望，輔導員耍善于提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題，創(chuàng )設能引起探索的情境，引導他們自己去尋找答案?？梢越o一些內容，例如可結合雛鷹爭章的內容，放手讓隊員們設計活動(dòng)方案，豐富自己的知識，鍛煉創(chuàng )造的才干。由于隊員們的生活視野、知識領(lǐng)域比較狹窄，他們的設想往往既新奇大膽，又不盡完善。輔導員要啟發(fā)他們自己或發(fā)揮少先隊集體的智慧拾遺補缺，促其完整，挖掘、培養他們的創(chuàng )造思維。今年暑期，我校隊員們以“雛鷹假日小隊”形式，分組分類(lèi)搜索問(wèn)題，找尋知識原線(xiàn)索，讓隊員們真正體驗到了生活之樂(lè )、創(chuàng )新之樂(lè )。其中，我把中隊的隊員們帶到植物園并記下的植物名稱(chēng)，從自然百科全書(shū)中查找這些植物的相關(guān)資料，用紙片記錄下來(lái)后，掛在每棵樹(shù)的枝干上，隊員們說(shuō)“這是它們的身份證”。我還讓隊員們親臨我鎮的河流，對河流的污染、河床的變遷及河流中的動(dòng)物等進(jìn)行了全方位的調查，寫(xiě)下了一份沉甸甸的反映我鎮河流現狀的報告——《讓我們一起來(lái)拯救母親河》，得到了學(xué)校師生及社會(huì )的好評。整個(gè)活動(dòng)，各個(gè)小隊選取不同的對象進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐調查，并且都用文字記錄下了自己所觀(guān)察、調查、體驗到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從這些活動(dòng)及調研文字中，隊員們的創(chuàng )造萌芽清晰可見(jiàn)。

創(chuàng )新技能包括動(dòng)手操作能力、使用工具能力、知識和方法的運用能力等。培養少先隊員的創(chuàng )新技能可以從培養動(dòng)手能力入手，讓少先隊員自己動(dòng)手，能使其身心和諧發(fā)展，提高他們的全面素質(zhì)；能加深少先隊員對所學(xué)知識的理解，激發(fā)他們的學(xué)習熱情；能使少先隊員的創(chuàng )新思維更加貼近現實(shí)，產(chǎn)生實(shí)際效果；能使少先隊員看到自己的創(chuàng )新成果，體驗創(chuàng )新帶來(lái)的快樂(lè )，鼓勵他們做勤于動(dòng)手、樂(lè )于實(shí)踐的“小能手”。輔導員要善于創(chuàng )設一些好的設想，不斷拓寬學(xué)用結合的渠道，充分利用第二課堂和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，廣泛組織隊員參與各種科技創(chuàng )新活動(dòng)，這樣為他們提供獨立思考，勇于創(chuàng )造的機會(huì )和條件。如成立各種科技興趣小組，加強輔導，定期培訓，引導學(xué)生參與科技探索，積極開(kāi)展小考察、小種養、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造的科技實(shí)踐活動(dòng)?？傊?，應注意發(fā)揮多種教育因素的作用，使每一活動(dòng)在培養隊員的創(chuàng )造素質(zhì)上收到多種效果。新時(shí)代的少先隊活動(dòng)，開(kāi)拓了新的活動(dòng)領(lǐng)域，如雛鷹爭章活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、手拉手、話(huà)小康活動(dòng)、科技創(chuàng )新活動(dòng)、民族精神代代傳活動(dòng)、小主人實(shí)踐園地活動(dòng)，十分鐘隊會(huì )……隊員們積極主動(dòng)地探索、認識周?chē)挛?，在獲取了知識的同時(shí)，也培養了富有創(chuàng )造性的個(gè)性品質(zhì)。

教育家陶行知先生說(shuō)：“處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人?！弊屛覀兌嘟o少先隊員以寬容、支持和鼓勵，讓他們走向生活實(shí)踐，在學(xué)習中創(chuàng )新，在生活中創(chuàng )新，在活動(dòng)中創(chuàng )新，準備著(zhù)，創(chuàng )造更新更美的世界！