ID：8789648
時(shí)間：2024-01-09 15:35:30
上傳者：琴心月教學(xué)計劃包括教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評價(jià)等內容，是教師教學(xué)的有機整合。接下來(lái)，我們將為您呈現一些教學(xué)計劃的案例，以供您參考和借鑒。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。據此，根據學(xué)校的行事歷，對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲學(xué)生活全書(shū)教學(xué)，并做好學(xué)考的各項備考工作；文科班力爭在完成哲學(xué)生活的同時(shí)初步進(jìn)入一輪復習，為高考做好準備。力爭在今年的學(xué)考中政治合格率達到100%，優(yōu)秀率達50%以上。
1、備課組成員應嚴格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù)，克服困難，有效開(kāi)展教學(xué)。
2、健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實(shí)現資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽(tīng)課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法。
3、認真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，取長(cháng)補短；平時(shí)堅持每天關(guān)注時(shí)事政治，有意識的進(jìn)行時(shí)事積累，并且努力將身邊的時(shí)事與課本內容結合起來(lái)，在課堂上，通過(guò)例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式；備課組成員應力爭上好每一堂課，爭當"學(xué)生歡迎的好老師"。
4、加強對學(xué)生情況的分析，在教學(xué)過(guò)程中，老師應講練結合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點(diǎn)；強調讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與實(shí)踐的嘗試；如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，挖掘學(xué)生的潛能。并由學(xué)生作出點(diǎn)評，產(chǎn)生不同思想，觀(guān)點(diǎn)的撞擊，百花齊放，點(diǎn)燃智慧火花。
5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習，使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習更加鞏固。
6、繼續做好“以老帶新”相互學(xué)習活動(dòng)。按學(xué)校相關(guān)要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚團隊精神，一個(gè)人的精力總是有限的，同組的教師各有所長(cháng)，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見(jiàn)，充分發(fā)揮集體的智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。
7、集體備課安排
（1）時(shí)間：每周二上午第三節。平時(shí)也要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)研討。
（2）每周主備人：負責該主題的編寫(xiě)、設計及構思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。
1、樹(shù)立信心，是學(xué)考成功的先決條件。
2、教師引領(lǐng)，是科學(xué)備考的必要基礎。
（1）教師深入研讀《學(xué)業(yè)水平考試大綱》，《考試說(shuō)明》，認真分析歷年考試真題和樣卷，把握學(xué)考范圍、試題難度、命題特點(diǎn)、分數比例、高頻考點(diǎn)等。
（2）課堂導學(xué)，高效互動(dòng)。復習課堂的基本教學(xué)模式為：知識梳理（15分鐘）———重點(diǎn)例題講解（5分鐘）—————課堂效果檢測與反饋（25分鐘）。每個(gè)環(huán)節根據各班的實(shí)際情況可適當調節，但練習的環(huán)節必不可少。
（3）提倡自編復習導學(xué)案，其主要內容包括四部分：一是考點(diǎn)要求，分識記、理解、簡(jiǎn)單運用、綜合運用四層次；二是考點(diǎn)解析，將每個(gè)考點(diǎn)的內容以問(wèn)題的形式呈現，以學(xué)生自主學(xué)習為主，教師適時(shí)引導；三是即時(shí)鞏固，精煉習題，查漏補缺；四是單元總結，主要有學(xué)生自主完成對本單元知識結構進(jìn)行整理和總結，把握主干和聯(lián)系。
（4）時(shí)事政治必備點(diǎn)，政治組老師學(xué)平時(shí)將時(shí)事政治內容精簡(jiǎn)，考前1周將總結的約1頁(yè)a4紙的內容發(fā)給學(xué)生。
3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵。
（1）先“群學(xué)”，課堂檢測部分可放手讓小組長(cháng)組織相互對答案、糾錯、解疑；再組織學(xué)生“對學(xué)”，用“一幫一”結對子的辦法讓學(xué)生相互督促落實(shí)基礎知識，做到兵教兵，兵強兵。
（2）對于學(xué)困生，主要是班主任重點(diǎn)管，關(guān)注思想動(dòng)態(tài)；科任老師具體抓，夯實(shí)學(xué)科知識；科代表幫忙，督促學(xué)生更好地學(xué)習。
高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統優(yōu)良品質(zhì)的傳遞，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播。小編準備了第一學(xué)期高二政治綜合教學(xué)計劃，具體請看以下內容。
年級現有16個(gè)班級，9個(gè)選科類(lèi)型，理科10個(gè)班級，其中物理4個(gè)班級，共197人，化學(xué)3個(gè)班級，共145人，生物3個(gè)班級，共163人;文科4個(gè)班級，其中政治2個(gè)班級，共108人，歷史1.5個(gè)班級，共64人，地理0.5個(gè)班級，共23人，也就是有一個(gè)班級是地理、歷史混合班;藝術(shù)類(lèi)兩個(gè)班級，其中美術(shù)選修80人，音樂(lè )選修5人。另有18個(gè)體育生分布在物理(1)、歷史(6)、政治(11)等班級中。
1、精心備課。針對工作量相對較輕的情況，我們會(huì )精心準備每一節課。每節課都設計一份教學(xué)案。內容包括本節課的高考考點(diǎn)、考點(diǎn)綜述、重難點(diǎn)突破，易混點(diǎn)、04-07年有關(guān)本考點(diǎn)的歷屆高考題、該節課的反饋練習等。
2、提高課堂效率。以教學(xué)案為基礎，發(fā)揮學(xué)生的積極性，充分做好課前準備、課后鞏固。
3、分層次教學(xué)。針對基礎較好的學(xué)生多給一些時(shí)間自由消化，針對基礎薄弱的學(xué)生，每節課留5分鐘對重要觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行強化記憶。
4、發(fā)揮課代表的作用，自覺(jué)組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測試，及時(shí)講評。
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣
（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
第一周 《哲學(xué)生活》第一單元
《生活智慧與時(shí)代精神》 第一課《美好生活的向導》
第二周 第二課《關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)》
第三周
第四周 第三課《時(shí)代精神的精華》
第五周 《哲學(xué)生活》第二單元
《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質(zhì)》
第六周 第五課《 把握思維的奧妙》
第七周 第六課《 求索真理的歷程》
第八周
第九周 《哲學(xué)生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)》
第十周 第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)》
第十一周 第九課《 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》
第十二周
《哲學(xué)生活》第三單元
《思想方法和創(chuàng )新意識》 第十課《 創(chuàng )新意識與社會(huì )進(jìn)步》
第十三周
第十四周
《哲學(xué)生活》第四單元
《認識社會(huì )與價(jià)值選擇》第十一課《 尋覓社會(huì )的真諦》
第十五周 第十二課《實(shí)現人生的價(jià)值》
第十六周
第十七周
第十八周
單元復習 《哲學(xué)生活》第一單元復習
第十九周
《哲學(xué)生活》第二單元復習
第二十周 《哲學(xué)生活》第三單元復習
第二十一周 《哲學(xué)生活》第四單元復習
第二十二周 綜合復習
第二十三周 期末復習 鞏固訓練 綜合練習
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時(shí)還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成?？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取會(huì )考取得好成績(jì)。為學(xué)生高考備考作好準備，打好基礎。
按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計劃的指導思想，現立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)工作的指導思想。
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為一月份學(xué)考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
在高二，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養，注重學(xué)法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力;并以此為基點(diǎn)，構筑學(xué)科內知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的.理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng )新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
二、具體教學(xué)措施。
1、立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。
通過(guò)認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確考試要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
(3)注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。
(4)加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
(5)每節課上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。
【學(xué)習新課】。
一、文化對人的影響的來(lái)源。
1.文化的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境。
2.文化的影響來(lái)源于各種形式的文化活動(dòng)。
探究一：1.在校園文化建設中我們學(xué)校組織了哪些文化活動(dòng)？(學(xué)生回答)。
“勵耘之魂”藝術(shù)節、歌詠比賽、班旗班徽設計、運動(dòng)會(huì )等。
2.這些活動(dòng)給我們帶來(lái)了什么影響呢？(學(xué)生回答)。
經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)之后班級更加團結、同學(xué)們學(xué)習勁頭更足了，素質(zhì)明顯提高，行為舉止更加文明，校園環(huán)境衛生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。
同學(xué)們說(shuō)的非常好。通過(guò)同學(xué)們的分享，我們體會(huì )到文化對人的影響不僅來(lái)自于特定的文化環(huán)境，還來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。
二、文化對人的影響的表現。
1.文化影響人們的交往行為和交往方式。
探究二：欣賞三組圖片。
思考：1.這幾組圖片內容有什么異同之處？
都是表現人們交往方式的。不同時(shí)代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進(jìn)行各種社會(huì )交往的方式，都帶有各自的文化印記。
2.分析造成這些差異的具體因素是什么？
(1)影響因素：價(jià)值觀(guān)念、風(fēng)俗習慣、文化程度。
(2)交往方式差異表現在使用的實(shí)物(語(yǔ)言、符號、器物)不同和行為舉止不同。
2.文化影響人們的認識活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。
同學(xué)們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說(shuō)他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學(xué)生講述)。
話(huà)說(shuō)，iphone4面市前，研發(fā)人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿(mǎn)意，其實(shí)樣機只比現在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點(diǎn)點(diǎn)?？勺非笸昝赖睦蠁毯懿粷M(mǎn)意，告訴研發(fā)人員：不管花多少時(shí)間，花多少錢(qián)，在現在的基礎上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時(shí)一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個(gè)美呀，可是老喬來(lái)中國轉了一圈，回國就大病不起。有人就問(wèn)他原因，他痛苦的說(shuō)道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點(diǎn)，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!
雖然這只是個(gè)傳說(shuō)，但也從一個(gè)側面反映出由于受不同文化環(huán)境、價(jià)值觀(guān)念的影響，形成中國人注重耐用、節儉的生活方式，和西方人注重舒適、實(shí)用的生活態(tài)度截然不同。
請同學(xué)們集體朗讀這一段(p14)的確，不同的文化環(huán)境、不同的知識素養、不同的價(jià)值觀(guān)念，都會(huì )影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實(shí)踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩定性，反過(guò)來(lái)又影響人們的認識和實(shí)踐活動(dòng)。
你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學(xué)生會(huì )心的笑)。
看來(lái)是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!
(1)影響因素：文化環(huán)境、知識素養、價(jià)值觀(guān)念。
(2)思維方式在認識和實(shí)踐活動(dòng)中形成，又影響人們的認識和實(shí)踐活動(dòng)，具有相對的穩定性。
三、文化對人影響的特點(diǎn)。
1、潛移默化的影響。
(1)不是有形的、強制的探究三：欣賞視頻：孟母三遷。
1.孟母為什么會(huì )三遷居所？孟母三遷的故事體現了文化影響的什么特點(diǎn)？
墓地附近——模仿喪禮儀式。
集市附近——學(xué)小販叫賣(mài)。
學(xué)校附近——言行舉止中規中舉，發(fā)奮讀書(shū)。
人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關(guān)重要，不同的文化氛圍對人有著(zhù)不同的影響。文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的`特點(diǎn)，一般不是有形的、強制的。
2.孟母的行為給我們什么啟示？
孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響，主動(dòng)搬家到適合孩子健康成長(cháng)的環(huán)境里。告訴我們人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)感悟文化熏陶的過(guò)程，我們要積極參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)地參與接受健康向上的文化影響。
(2)主動(dòng)參加健康向上的文化活動(dòng)。
2、深遠持久的影響。
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。
1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現在哪些方面？
語(yǔ)言、生活方式、文化習俗、交往行為等(學(xué)生討論回答)。
同學(xué)們說(shuō)的很好，看來(lái)我們已經(jīng)很好的掌握了前一個(gè)問(wèn)題。
2.100多年過(guò)去了，這些東干人依舊“鄉音無(wú)改”說(shuō)明了文化對人的影響有什么特點(diǎn)？
在長(cháng)年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。
(過(guò)渡)文化對人影響的這種特點(diǎn)還體現在哪些方面?
探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學(xué)先驅們成就的大成，建立起一個(gè)完整的力學(xué)理論體系，這是人類(lèi)認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的基礎，也是現代工程力學(xué)以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學(xué)家對上帝的不敬。他認為，萬(wàn)有引力是使物體維持在運動(dòng)軌道的力，但它們一開(kāi)始怎么轉起來(lái)的呢?這第一推動(dòng)力就是上帝，是上帝推了一下，這個(gè)世界才動(dòng)起來(lái)。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著(zhù)有150多萬(wàn)字的宗教著(zhù)作和文章。
結合材料回答，牛頓的前半生和后半生說(shuō)明了什么？
(2)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)對人產(chǎn)生深遠持久的影響。
世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是人們文化素養的核心和標志。一個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是長(cháng)期的生活和學(xué)習過(guò)程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價(jià)值觀(guān)念和思維方式發(fā)生了變化，不能正確的認識事物和思考問(wèn)題。
正確的觀(guān)念有助于思維方式的科學(xué)化，錯誤的觀(guān)念一旦轉化為思維方式，就會(huì )成為人與社會(huì )發(fā)展的阻礙因素。所以同學(xué)在平日里的學(xué)習和生活中，一定要嚴格要求自己，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。
【課堂小結】。
通過(guò)今天的學(xué)習，我們可以看到，文化對人的影響表現在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去，對人的終身發(fā)展會(huì )產(chǎn)生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，培養正確的交往方式、思維方式，使自己朝著(zhù)正確的人生之路奮然前行!
七、板書(shū)設計。
一、文化對人的影響的來(lái)源。
(1)文化的影響來(lái)源于特定的文化環(huán)境。
(2)文化的影響來(lái)源于各種形式的文化活動(dòng)。
二、文化對人的影響的表現。
(1)文化影響人的交往行為。
(2)文化影響人的認識活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。
三、文化對人影響的特點(diǎn)。
1、潛移默化的影響。
(1)不是有形的、強制的(2)主動(dòng)參加健康向上的文化活動(dòng)。
2、深遠持久的影響。
【鞏固練習】多媒體出示。
本學(xué)期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。針對此形勢，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)，根據新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計劃：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
高二政治教學(xué)計劃通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
(1)對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的.深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
(2)發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
(3)注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養我班“我自信，不放棄，我堅持，不逃避”的信念，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情景來(lái)看，本班進(jìn)行了文理分班后的重新組合。班級學(xué)文22人，考入奧班3人。新來(lái)19人。班級整體處于全新的磨合期。
1、培養新班級的團體榮譽(yù)感和學(xué)習習慣。
2、創(chuàng )立良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對剛剛進(jìn)入班級的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)使其盡快的融入班團體生活。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生。(3)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(二)常規工作:。
(1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)：構成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。
(2)適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作本事。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加團體活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )職責心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情景，做好協(xié)調工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合本事的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
作為年輕教師，我會(huì )積極學(xué)習，不斷探索，著(zhù)重班級的德育，積極協(xié)調各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期我擔任高二年級xx班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。由于面臨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試的壓力，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)，根據新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計劃：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
第一周《哲學(xué)生活》第一單元。
《生活智慧與時(shí)代精神》第一課《美好生活的向導》。
第二周第二課《關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)》。
第三周。
第四周第三課《時(shí)代精神的精華》。
第五周《哲學(xué)生活》第二單元。
《探索世界與追求真理》第四課《探究世界的本質(zhì)》。
第六周第五課《把握思維的奧妙》。
第七周第六課《求索真理的歷程》。
第八周。
第九周《哲學(xué)生活》第三單元第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀(guān)》。
第十周第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)》。
第十一周第九課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》。
第十二周。
《哲學(xué)生活》第三單元。
《思想方法和創(chuàng )新意識》第十課《創(chuàng )新意識與社會(huì )進(jìn)步》。
第十三周。
第十四周。
《哲學(xué)生活》第四單元。
《認識社會(huì )與價(jià)值選擇》第十一課《尋覓社會(huì )的真諦》。
第十五周第十二課《實(shí)現人生的價(jià)值》。
第十六周。
第十七周。
第十八周。
單元復習《哲學(xué)生活》第一單元復習。
第十九周。
《哲學(xué)生活》第二單元復習。
第二十周《哲學(xué)生活》第三單元復習。
第二十一周《哲學(xué)生活》第四單元復習。
第二十二周綜合復習。
第二十三周期末復習鞏固訓練綜合練習。
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時(shí)還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成?？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取會(huì )考取得好成績(jì)。為學(xué)生高考備考作好準備，打好基礎。
高二下學(xué)期學(xué)習的課程是文化生活，也是四本教材中更容易理解的一個(gè)學(xué)習板塊。此外，由于所教班級都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們在下半年會(huì )進(jìn)行美術(shù)集訓，文化課學(xué)習時(shí)間會(huì )大幅度減少，所以在完成本學(xué)期文化生活學(xué)習后，將提前開(kāi)展高三一輪復習，在有限的時(shí)間里，盡可能讓學(xué)生把握更多知識。
三、
教材分析：
1、第一課《文化與社會(huì )》教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是：文化與經(jīng)濟政治相互交融。2、第二課《文化對人的影響》教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是：文化對人的影響的特點(diǎn)。重點(diǎn)分析文化對人的深遠持久的影響，主要從文化習俗的表現和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成分析。
3、突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法：
(1)理論上講授法(2)實(shí)例分析法(3)合作探究法(4)討論交流法(5)時(shí)政熱點(diǎn)舉例、理論聯(lián)系實(shí)際。
(二)第二單元《文化傳承與創(chuàng )新》，共三課。
1、第三課《文化的多樣性與文化傳播》重點(diǎn)難點(diǎn)是：世界文化的多樣性。第四課《文化的繼承性與文化發(fā)展》重點(diǎn)難點(diǎn)是：教育在文化傳承中的作用。
第五課《文化創(chuàng )新》教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是：(1)社會(huì )實(shí)踐與文化創(chuàng )新的關(guān)系。(2)如何在文化創(chuàng )新中堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。(3)如何理解在時(shí)代的高起點(diǎn)上推動(dòng)內容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng )新?2、突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法：
(1)情境創(chuàng )設法(2)講授法(3)合作探究法(4)討論法。
(1)講授法(2)合作探究法(3)討論法(4)理論聯(lián)系實(shí)際發(fā)(5)時(shí)政熱點(diǎn)分析法。
1、第八課《走進(jìn)文化生活》教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是：發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化。
第九課《推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮》教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是：(1)如何理解社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基本內涵?(2)為什么說(shuō)中國特色社會(huì )主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果?第十課《文化發(fā)展的中心環(huán)節》教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是：怎樣理解社會(huì )主義榮辱觀(guān)的深刻內涵?2、突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法：
五、實(shí)施措施。
（一）文化生活共十課，包括20個(gè)課時(shí)。
名校同步課堂。
將利用一個(gè)月時(shí)間對文化生活整本書(shū)進(jìn)行重新講解、系統復習。（三）一輪復習：5月份。
（一）肺炎期間在線(xiàn)學(xué)習。
文化生活通俗易懂、生動(dòng)形象，這學(xué)期由于新冠病毒傳染性強、危害大，鄭州市中小學(xué)延期開(kāi)學(xué)，對于其他學(xué)科而言，可能會(huì )增加教學(xué)難度，增加學(xué)生學(xué)習難度。但是對于政治學(xué)科而言，卻并非完全如此。只要方法運用得當，學(xué)生完全可以學(xué)好此板塊知識點(diǎn)。
首先，學(xué)生自主預習和復習功課。本學(xué)科這學(xué)期學(xué)習內容簡(jiǎn)單，通俗易懂，學(xué)生完全可以憑借自學(xué)較好的掌握學(xué)習內容。
其次，我們學(xué)校積極為初高中學(xué)生尋找優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源，比如：“趕考狀元”“名校同步課堂”，此外每周兩節政治輔導課，針對本周學(xué)習內容的重點(diǎn)進(jìn)行重新梳理，加強學(xué)生對重點(diǎn)知識的把握。讓學(xué)生自由發(fā)問(wèn)，可以是“名校同步課堂”中的習題，也可以是學(xué)生自己做學(xué)習資料遇到的問(wèn)題，在師生共同探討中解決問(wèn)題。
再次，“名校同步課堂”中政治學(xué)科主講老師是河南省優(yōu)秀教師，相比而言，他們更有辦法將政治課講的生動(dòng)形象，將重難點(diǎn)更好的解決。
最后，根據“名校同步課堂”的進(jìn)度一周布置三次作業(yè)，督促學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，對于學(xué)習不端正的現象，進(jìn)行線(xiàn)上面對面溝通的同時(shí)，將該生學(xué)習情況反映給班主任。
（二）回歸課堂教學(xué)后。
3、加強教學(xué)研究，針對高考實(shí)際，有計劃進(jìn)行內容整合，提高學(xué)生成績(jì)；4、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，尤其認真實(shí)施課堂目標教學(xué)法。
經(jīng)過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會(huì )運用相關(guān)原理分析生活實(shí)踐。
教學(xué)過(guò)程中要異常注重學(xué)生本事的培養，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的文化現象，提高參與文化活動(dòng)的本事，培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習本事;解讀、確定和運用著(zhù)學(xué)知識確定社會(huì )現象的本事;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維本事;培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導下，依據文化原理自覺(jué)分析生活中的事，以及自我所遇到的問(wèn)題。
在《文化生活》資料里分為四個(gè)單元，第一單元《文化與生活》是教導學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng )新》是教導學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來(lái)分析事物和現象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會(huì )主義文化的認識和理解。為建設文化強國而努力奮斗，此書(shū)本的編寫(xiě)堅持了文化知識教育與順應時(shí)代發(fā)展相統一，注重文化思維的引導和學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出文化與生活的聯(lián)系，構件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生為建設社會(huì )主義文化強國而努力學(xué)習有著(zhù)十分重要的意義。
本學(xué)期我仍然教2個(gè)班級，分別為高二2、3班。雖然2個(gè)班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實(shí)驗班，學(xué)生基礎較好，理解本事較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習積極性不高。應對基礎不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法，設定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，培養良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實(shí)基礎，提高政治素養。而實(shí)驗班的同學(xué)應當在抓好基礎的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學(xué)問(wèn)題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。
(1)根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，積極組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的積極性，從而提高學(xué)生課堂聽(tīng)課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設“書(shū)香學(xué)?！钡钠鯔C，提高學(xué)生的閱讀書(shū)籍的積極性，引導學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬知識面。
(3)在平時(shí)書(shū)寫(xiě)要對學(xué)生加強語(yǔ)言文字規范化使用，從而使學(xué)生在答題書(shū)寫(xiě)方面構成好的習慣。
(4)加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
(5)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會(huì )理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。
(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認識，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變主動(dòng)學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績(jì)。
(7)《文化與生活》的教學(xué)。
必修3的第一單元關(guān)于文化入門(mén)的教學(xué)部分，資料講述少，可是知識點(diǎn)較多，應引導學(xué)生設身處地去感受體驗，注重對哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系的解讀。教學(xué)中我們必須供給必需的作家作品資料，或引導學(xué)生自行從書(shū)刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。
(8)《文化傳承與創(chuàng )新》的教學(xué)。
學(xué)習必修3第二單元，應引導學(xué)生注重把握觀(guān)點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著(zhù)重關(guān)注思想的深刻性、觀(guān)點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴密性、語(yǔ)言的準確性。掌握基本的分析本事：學(xué)會(huì )從宏觀(guān)上整體感知，理清思路，概括要點(diǎn)，努力從不一樣角度和層應對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑;微觀(guān)上學(xué)會(huì )分析生活現象，并且能簡(jiǎn)單運用所學(xué)的知識理解分析和解決問(wèn)題。
(9)《中華文化與民族精神》的教學(xué)。
中華文化的教學(xué)要注重知識點(diǎn)的歸納與理解，本單元的著(zhù)眼點(diǎn)在于更準確地把握文意。要引導學(xué)生注重體會(huì )中華文化的博大精深，體會(huì )生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊;學(xué)習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀(guān)題的訓練，要經(jīng)過(guò)斷題型訓練掌握辯證法。
(10)《發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化》的教學(xué)。
本單元主要是對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì )主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練，材料分析到位和準確;盡量讓學(xué)生說(shuō)，進(jìn)行單元復習，小結與歸納，布置。
高二政治課以素質(zhì)教育的實(shí)踐性為根本目的，以樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學(xué)理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行基礎性，常識性教育。
高二學(xué)生在初中和高一期間，通過(guò)學(xué)習思想政治課的學(xué)習，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會(huì )發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時(shí)通過(guò)其他學(xué)科學(xué)習接受了許多自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)知識，為學(xué)習馬克思主義哲學(xué)常識創(chuàng )造了有利的條件，奠定了知識基礎。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察、了解，大部分學(xué)生對《文化生活》比較感興趣。雖然高二(6)班、高二(7)班的學(xué)生底子差一些，但上起課來(lái)并沒(méi)有特別大的困難。高二(14)班、高二(15)班的上課較為輕松，課堂氣氛融洽、和諧，不足的是學(xué)生的積極性、主動(dòng)性不強。
在知識目標上，幫助學(xué)生理解發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化以及文化傳承、文化交融和文化創(chuàng )新的意義。在能力目標上，幫助學(xué)生提高主動(dòng)參與文化生活的能力。在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標上，幫助學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，認同面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化;正確對待各種文化現象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動(dòng)，大力弘揚和培育中華民族精神，投身于社會(huì )主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
既發(fā)揮學(xué)生的主體作用搞好自學(xué)，又要發(fā)揮教師的主導作用搞好導學(xué)，保證教學(xué)任務(wù)的全面完成;既要搞好知識的教與學(xué)，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統帥，貫穿于知識教學(xué)的全過(guò)程。
適應現代教育發(fā)展形勢和當代中學(xué)生的心理特點(diǎn)，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統教學(xué)的優(yōu)勢與現代信息技術(shù)手段的應用要求相結合，不斷創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生對哲學(xué)的學(xué)習興趣，重視生本教育。
為此，將廣泛采用以下教學(xué)形式與方法：
1、課堂教學(xué)形式多樣化。自學(xué)、討論、講授、練習、實(shí)踐等多課型。
2、教學(xué)方法主體化。讀、講、議、評、練結合，讓學(xué)生積極參與。
3、教學(xué)手段現代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學(xué)生學(xué)習興趣。
4、備課要深。即：深入學(xué)習課標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
5、上課要實(shí)。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
6、作業(yè)要精。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，。
7、教學(xué)要活。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
8、手段要新。即：在創(chuàng )設情境方面，在學(xué)習方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓練設計方面要突出新字。
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的，希望大家喜歡。
2、全面復習高中政治課程，使學(xué)生落實(shí)《考試說(shuō)明》規定的每一個(gè)知識點(diǎn)；加強“三點(diǎn)”突時(shí)政熱點(diǎn)，遇到學(xué)生關(guān)心社會(huì )，增長(cháng)見(jiàn)識。運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問(wèn)題的能力。
3、注重能力培養，使學(xué)生逐步提高認識、分析能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調動(dòng)和2月9日——4月：進(jìn)行第二輪復習。進(jìn)行學(xué)科綜合復習，分別對經(jīng)濟生活、政治生活、文化科安排3—4個(gè)課時(shí)。
識、傳方法、提能力。主要任務(wù)是綜合訓練，以練為主講為輔，同時(shí)注意查漏補缺。
具體安排：
1、2月9日——3月1日經(jīng)濟生活（穿插零?？荚嚕?。
專(zhuān)題一：生活與消費。
專(zhuān)題二：生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)。
專(zhuān)題三：收入與分配。
專(zhuān)題四：面對市場(chǎng)經(jīng)濟。
經(jīng)濟生活綜合訓練。
2、3月2日—3月22日政治生活（穿插一?？荚嚕?。
專(zhuān)題五：公民的政治生活。
專(zhuān)題六：為人民服務(wù)的政府。
專(zhuān)題七：建設社會(huì )主義政治文明。
專(zhuān)題八：當代國際社會(huì )。
專(zhuān)題十：文化傳承與創(chuàng )新。
專(zhuān)題十一：中華文化與民族精神。
專(zhuān)題十二：發(fā)展先進(jìn)文化。
文化生活綜合訓練。
4、4月中旬—4月底生活與哲學(xué)。
專(zhuān)題十三：生活智慧與時(shí)代精神。
專(zhuān)題十四：探索世界與追求真理。
專(zhuān)題十五：思想方法與創(chuàng )新意識。
專(zhuān)題十六：認識社會(huì )與價(jià)值選擇。
生活與哲學(xué)綜合訓練。
5、5月初國家與國際組織常識（穿插二?？荚嚕?。
專(zhuān)題十七：國家與國際組織常識。
國家與國際組織常識綜合訓練（主觀(guān)題）。
6、5月中旬至5月底時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復習和綜合模擬訓練階段。
7、6月1日至6日教師考前輔導與學(xué)生自由復習。
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1、總體要求、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂教學(xué)水平，爭取在夯實(shí)基礎知識的同時(shí)，注重知識向能力的轉化。
2、任務(wù)、本學(xué)期完成必修3的教學(xué)任務(wù)和高二(1)(2)班級的會(huì )考。
二．教學(xué)目的要求。
在知識目標上，幫助學(xué)生了解當前生活中的各種文化現象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識和能力，提高文化賞析、文化修養的水平，理解文化的'傳承、傳播、交融和創(chuàng )新。
在能力目標上，提高自身的文化素養，學(xué)會(huì )辨別落后文化和腐朽文化。自覺(jué)參加健康有益的文化活動(dòng)。投身社會(huì )主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
在情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標上，感悟中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)。懂的弘揚中華民族精神的重要性，認識到文化在綜合國力競爭中的地位和意義，做中華文化交流傳播的使者。
三、學(xué)情分析和方法措施。
由于這個(gè)學(xué)期高二班級情況不同，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施，有針對的開(kāi)展教學(xué)工作。
1、創(chuàng )設典型的情景材料，增強學(xué)生的感性認識，促進(jìn)學(xué)生對書(shū)本知識的理解。
2、構建學(xué)科知識體系，幫助學(xué)生整合知識點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎知識。
3、加強練習和解題方法的指導，進(jìn)一步規范學(xué)生的答題習慣，努力提高學(xué)生的解題能力。
4、結合時(shí)政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步增強學(xué)生學(xué)習的興趣。
上學(xué)期就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
一、指導思想：
1、堅持認真學(xué)習，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們學(xué)校提出的“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線(xiàn)，以“提高學(xué)生”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣精神建設，增強班級學(xué)習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養。
二、教學(xué)目標：
1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì )說(shuō)會(huì )表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來(lái)。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習創(chuàng )設使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作的學(xué)習情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，用一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
嚴格按照普通高中新課改的要求，著(zhù)實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。
2、繼續學(xué)習教育理論知識和專(zhuān)業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學(xué)手段，認真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習教學(xué)資料專(zhuān)業(yè)雜志，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺(jué)撰寫(xiě)教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事，適應現代教育發(fā)展需要，做個(gè)合格的二十一世紀的新教師。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導。培養學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生學(xué)習政治課的興趣;對于重點(diǎn)班的學(xué)生根據所教的資料，每節課安排一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓練。對于普通班的學(xué)生每節課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫(xiě)上一節課的知識點(diǎn)，增強對知識點(diǎn)的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績(jì)，堅持尖子生的成績(jì)。
5、加強與組內教師之間的交流，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，加強組內教學(xué)交流風(fēng)氣。進(jìn)取參加市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗。
絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問(wèn)題的綜合能力極差。
1、完成高二全一冊的教學(xué)任務(wù)、復習高二上下冊和高二的上策;。
2、通過(guò)政治常識的學(xué)習，使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素質(zhì)。
3、通過(guò)高二內容的復習，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說(shuō)明常見(jiàn)的經(jīng)濟現象，提高參與經(jīng)濟活動(dòng)的能力。
1、繼續完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法，充實(shí)新的內容，以點(diǎn)帶面，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。
2、根據各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內容，采用不同的教學(xué)方法。
3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)更多的討論，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養他們的興趣，使他們養成自主學(xué)習的習慣。
4、堅持學(xué)生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養能力。
5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負擔，又能提高教學(xué)質(zhì)量。
6、認真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。
7、每教完一部分內容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測，并認真進(jìn)行教與學(xué)的分析，查漏補缺，夯實(shí)基礎，章節過(guò)關(guān)。
8、加強現代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結合，培養學(xué)生的直觀(guān)思維，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(一)教學(xué)難點(diǎn)：
把其中的理論觀(guān)點(diǎn)和理論知識與我國當前的政治生活和學(xué)生的思想結合。
2、根據經(jīng)濟常識的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習目標，把具體教學(xué)內容和課后理解測試以及社會(huì )現實(shí)的結合。
3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)基本觀(guān)點(diǎn)的具體運用。
按照本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃及高二政治學(xué)科教學(xué)計劃的指導思想，現立足于高二政治教學(xué)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為一月份學(xué)考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
在高二，加強對學(xué)生行為習慣及學(xué)習習慣的培養，注重學(xué)法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實(shí)際問(wèn)題的能力；并以此為基點(diǎn)，構筑學(xué)科內知識體系，增強對知識及其相互關(guān)系的理解，以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際，努力增強政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng )新性、德育性和趣味性，注重學(xué)科間知識的融合。
1、立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。
通過(guò)認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確考試要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的'方向。
2.真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
（1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
（3）注重在學(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。
（4）加強學(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
（5）每節課上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，著(zhù)手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
1、認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的的活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開(kāi)展高二政治備課組工作。
2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展政治小論文的寫(xiě)作，有可能開(kāi)展政治實(shí)踐類(lèi)課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類(lèi)大型考試中取得好成績(jì)。
5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、經(jīng)常性開(kāi)展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開(kāi)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛(ài)、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
3.注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個(gè)不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實(shí)的理解過(guò)程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過(guò)程。
4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書(shū)籍，工作計劃《高二政治教學(xué)計劃》。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起積極作用。
本學(xué)期主要完成政治生活教學(xué)任務(wù)；強化學(xué)生學(xué)習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。
這屆一共有四個(gè)文科班，我承擔兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎相對比較好；學(xué)風(fēng)好；學(xué)生獨立思考的能力強。因此，在教學(xué)過(guò)程中一定得充分準備，提高學(xué)生的成績(jì)。
—檢測反饋這一教學(xué)模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)。課前要依托學(xué)案，有效的預習，并要把難點(diǎn)，重點(diǎn)，疑點(diǎn)記載下來(lái)。課堂上要求學(xué)生積極參與到釋疑解惑的過(guò)程中。課后通過(guò)作業(yè)和檢測來(lái)完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養工作，尖子生的.出現不但能增強老師教學(xué)的信心，而且會(huì )對其他學(xué)生起到引導和帶動(dòng)作用。
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學(xué)生的實(shí)際情況，尤其要探討教學(xué)方法的轉變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學(xué)研究。要想由經(jīng)驗型教師成長(cháng)為。
學(xué)習型教師，必須要加強研究，通過(guò)訂閱各種資料，了解教改動(dòng)態(tài)。撰寫(xiě)論文，反思，教學(xué)案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學(xué)中的難題，提高教學(xué)質(zhì)量。
7．加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
本學(xué)期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學(xué)觀(guān)念為指導,以課堂教學(xué)為中心,以課堂教學(xué)方法、課題研究為主線(xiàn).引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展課堂教學(xué)方法研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。本學(xué)期我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭使我們高二政治教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
一、加強理論學(xué)習,用科學(xué)的理念指導工作。
1、本學(xué)期我們將充分利用圖書(shū)館的資源，組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.
2、本學(xué)期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求，提高針對性教學(xué)的有效性，能夠把握高二政治教學(xué)的內容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3、認真參加市縣教研室組織的'各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗.
1、完成教書(shū)育人的目標，培養學(xué)生優(yōu)良的思想品格，將來(lái)成為合格的建設者和接班人；
2、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的答題能力，提高學(xué)生的學(xué)習效益；
3、積極備考，迎接陜西省學(xué)業(yè)水平測試，力爭保c沖a。
4、響應學(xué)校建模的號召，群策群力，繼續實(shí)踐好、完善好“四步導學(xué)”教學(xué)模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎上，使整體水平有所提高。
2．加強組內聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高，集中眾人的優(yōu)點(diǎn)形成合力，力求最好。
3．通過(guò)練習提高學(xué)生解題能力。在汲取以前典型題的基礎上，進(jìn)一步完善習題，通過(guò)加強有針對性的練習，不斷提高學(xué)生的解題能力；并實(shí)行練習套餐，實(shí)行分層次練習，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求，更快地提高不同層次學(xué)生的水平，習題的選擇實(shí)行分工，分工完成基礎題、提高題和拓展題；將本期的重點(diǎn)放在練習上，以練帶學(xué)，以考代練，增強學(xué)生的有意注重，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，真正做到學(xué)生自己思考、自己發(fā)現問(wèn)題、自己解決問(wèn)題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
四、備課組具體計劃安排。
周次。
日期
主備人。
1
2.8—2.12。
必修四第三單元單元第七課。
屈現榮。
2
2.13-2.19。
必修四第三單元第八課。
屈現榮。
3
2.20-2.26。
必修四第三單元第九課。
屈現榮。
4
2.27-3.3。
必修四第三單元第十課。
屈現榮。
5
3.5-3.11。
學(xué)業(yè)水平測試復習。
屈現榮。
6
3.12-3.18。
學(xué)業(yè)水平測試復習。
屈現榮。
7
3.19-3.25。
學(xué)業(yè)水平測試復習。
屈現榮。
8
3.26-3.30。
學(xué)業(yè)水平測試復習。
屈現榮。
9
4.2-4.8。
必修四第四單元第十一課。
屈現榮。
10。
4.9-4.15。
必修四第四單元第十二課。
屈現榮。
11。
4.16-4.22。
期中復習。
屈現榮。
12。
4.23-4.29。
期中考試。
屈現榮。
13。
4.30-5.6。
復習必修三第一單元。
屈現榮。
14。
5.7-5.13。
復習必修三第二單元。
屈現榮。
15。
5.14-5.20。
復習必修三第三單元。
屈現榮。
16。
5.21-5.27。
復習必修三第四單元。
屈現榮。
17。
5.28-6.3。
復習必修四第一單元。
屈現榮。
18。
6.4-6.9。
復習必修四第二單元。
屈現榮。
19。
6.10-6.16。
復習必修四第三單元。
屈現榮。
20。
6.17-6.23。
復習必修四第四單元。
屈現榮。
21。
6.24-6.30。
期末總復習。
屈現榮。
22。
7.1-7.7。
期末考試。
屈現榮。
【結語(yǔ)】：以上就是關(guān)于《高二下學(xué)期政治備課組教學(xué)計劃》的具體內容。
大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生實(shí)際情況，著(zhù)手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
1、認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的.的活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開(kāi)展高二政治備課組工作。
2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展政治小論文的寫(xiě)作，有可能開(kāi)展政治實(shí)踐類(lèi)課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類(lèi)大型考試中取得好成績(jì)。
5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、經(jīng)常性開(kāi)展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開(kāi)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛(ài)、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
3.注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個(gè)不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實(shí)的理解過(guò)程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過(guò)程。
4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書(shū)籍，工作計劃《》。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起積極作用。
1.加強團體備課。繼續開(kāi)展團體備課活動(dòng)，團體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個(gè)環(huán)節的研究，進(jìn)取發(fā)揮團體的智慧，努力實(shí)現資源共享。
2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養和業(yè)務(wù)本事。
3.經(jīng)過(guò)走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營(yíng)養，提升自我的教學(xué)水平。
5.加強學(xué)法指導，培養學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生自主學(xué)習的本事，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我思考、自我發(fā)現問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習本事。
6.組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，尤其在高一年級注重民族團結教育，培養新入學(xué)學(xué)生的愛(ài)國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀(guān)念與意識。
9.進(jìn)取組織全體教師認真修改校本課程《民族團結教育——走進(jìn)**中學(xué)》，爭取國慶前夕定稿，申請學(xué)校出版印刷。同時(shí)，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結教育示范校為基礎，準備開(kāi)發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動(dòng)**》。
10.加強教學(xué)常規檢查力度，將公開(kāi)課教學(xué)常態(tài)化。
周次。
活動(dòng)資料。
第xx周(8.24—8.30)。
第xx周(8.31—9.6)。
第xx周(9.7—9.13)。
高二年級教師同課異構，所有教師聽(tīng)評課。
第xx周(9.14—9.19)。
第xx周(9.21—9.26)。
進(jìn)取配合學(xué)校搞好月考試卷的命題、批改及成績(jì)分析工作，并組織各備課組反映考試中出現的問(wèn)題。