ID：8808326
時(shí)間：2024-01-09 20:07:24
上傳者：夢(mèng)幻泡幼兒園工作總結是對教師個(gè)人工作努力和成就的一種總結和展示。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結范文，供大家參考學(xué)習。
我校的教研本學(xué)期緊緊圍繞"教學(xué)模式"和"教材解讀"進(jìn)行，在這兩個(gè)主題的引領(lǐng)下我們又進(jìn)行了主題性活動(dòng)。
一，教學(xué)模式的研究。
在區教研室、學(xué)區教育科的領(lǐng)導下，我們在上學(xué)期教學(xué)模式研究的基礎上，我們語(yǔ)文組確立了自己的模式"情景式教學(xué)模式"我們通過(guò)研討，我校語(yǔ)文組早在兩年之前就進(jìn)行了情景教學(xué)的研究，老師們通過(guò)研討，通過(guò)課例研究，對情景式教學(xué)有了一定的認識和理解。而對于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，如何有效地創(chuàng )設情景，能夠讓學(xué)生通過(guò)情景能夠走近課堂，走近文本，成為我們下一步研究的重點(diǎn)內容。我們提出"情境型"教學(xué)模式就是為了更好地改變傳統語(yǔ)文教學(xué)模式中存在的一些弊端。讓學(xué)生在自主學(xué)習過(guò)程中，學(xué)會(huì )用自己獨特的情感來(lái)參與語(yǔ)文課堂學(xué)習，不斷提高人文素養和科學(xué)素養，具備創(chuàng )新精神、合作意識和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術(shù)搜集和處理信息的能力。從而達到提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
模式確立的主要活動(dòng)軌跡：
1理論學(xué)習。通過(guò)教研組的交流和觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )信息，讓每一位教師對教學(xué)模式這一概念有了解。對在學(xué)習之余，理清自己的教學(xué)模式。
2上研究課和邀請課。理論學(xué)習和自我反思階段完成以后，我們最需要的的就是通過(guò)實(shí)踐，來(lái)確定出教學(xué)模式，以及教學(xué)模式利弊，從而掌握好火候。達成自己的目標。這學(xué)期我們通過(guò)上研究課和以及后來(lái)的邀請課發(fā)現，每一個(gè)年段教師都能根據教研組的模式領(lǐng)導下，發(fā)現自己的教學(xué)特色。如劉文芝老師的讓學(xué)生多說(shuō)多想，邢偉老師的課堂激情，劉晶李青老師的沉穩干練，這些都是我們課堂模式研究中需要的元素。如果加以整合我們定會(huì )迸發(fā)出更加耀眼的火花。
3課后反思。實(shí)踐階段完成之后，我們還需要對我們的教學(xué)加以反思。畢竟在教學(xué)模式研究上我們還有許多困惑。我們就利用教研活動(dòng)這樣的平臺，給教師教學(xué)反思的機會(huì )和時(shí)間。力求讓每一位老師都能在教學(xué)上有突破有進(jìn)步。
4再學(xué)習，再研究。進(jìn)行過(guò)一輪的研究之后，我們還需要沉下心來(lái)，靜靜思考我們的教學(xué)。我們需要不斷的學(xué)習，充電。這樣才能認清語(yǔ)文教育的發(fā)展方向。才能讓我們在接下來(lái)的教學(xué)模式的研究上有新的突破。
二，教材解讀。
我們這學(xué)期重新啟用了學(xué)區內的聯(lián)校教研活動(dòng)，我們聯(lián)校教研的主要圍繞教材解讀進(jìn)行。教材解讀是每一位教師的基本功。我們在學(xué)習江洪春老師的《小學(xué)閱讀方略》的基礎上，我們通過(guò)學(xué)習、教研組的交流等活動(dòng)對教材解讀有了認識。之后我們通過(guò)在學(xué)校的教研活動(dòng)中通過(guò)研討、教材解讀的考核等來(lái)檢測一下前期教師的解讀教材的掌握程度。
三其它活動(dòng)。
1，加強教師的學(xué)習、利用網(wǎng)絡(luò )資源提高理論水平。
這學(xué)期在領(lǐng)導的大力支持下，全校教師開(kāi)展了新一輪的讀書(shū)交流活動(dòng)，人手一本《56號教室的奇跡》，老師們通過(guò)開(kāi)展論壇等活動(dòng)，交流自己理論學(xué)習的收獲，邢偉老師因為準備充分，參加了學(xué)區的讀書(shū)交流活動(dòng)。除此之外，教師們充分利用好區教學(xué)平臺及網(wǎng)上教案、課件、資料等優(yōu)質(zhì)資源，并在教研時(shí)間組織集體學(xué)習和研究，幫助教師挖掘教材資源，并轉化為學(xué)生喜愛(ài)的課堂語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，并積極組織語(yǔ)文教師上傳優(yōu)秀教學(xué)案例、札記、課件等。語(yǔ)文教師共同探討"自主、合作、探究"的教學(xué)模式，將個(gè)人收集與課文相關(guān)的信息共享，充分吃透教材，在備課教案中滲透實(shí)踐性學(xué)習內容，以及社會(huì )環(huán)境內容，以便更深入地與學(xué)生進(jìn)行交流。
2繼續開(kāi)展講述活動(dòng)。
我們語(yǔ)文組已經(jīng)連續兩年開(kāi)展了圖畫(huà)書(shū)的講述活動(dòng)。第三屆講述活動(dòng)也在6月中旬舉行。參賽教師準備充分。精美的課件、生動(dòng)的講述把我們帶進(jìn)了繪本的世界。我相信在我們全體老師的努力下，我們對圖畫(huà)書(shū)的研究會(huì )更深一步。同時(shí)我們也期待明年的講述活動(dòng)會(huì )更加精彩。
3學(xué)生的經(jīng)典誦讀。
我們在近幾年始終進(jìn)行經(jīng)典的誦讀。古詩(shī)韻律操、古典名著(zhù)的閱讀、經(jīng)典誦讀社團的建立，都很好的推動(dòng)了我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展。
四，下一步工作思路。
1深化本組教學(xué)模式研究。在模式的帶領(lǐng)下，發(fā)掘教師特色，帶動(dòng)教師進(jìn)步。
2繼續進(jìn)行教材的解讀。
3繼續深化學(xué)生的經(jīng)典誦讀。
為加強我園教研工作，總結學(xué)期教研工作成果，推廣經(jīng)驗，尋找不足，進(jìn)一步發(fā)揮各培訓教學(xué)部、教研組在全面提高培訓、教學(xué)質(zhì)量中的主體作用，現做出如下總結：
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
(一)加強教師理論學(xué)習，提高教師理論水平。
1、每周一下午開(kāi)例會(huì )，對上周教育教學(xué)工作進(jìn)行研討總結和對本周教育教學(xué)工作計劃進(jìn)行布置。要求老師統一教育教學(xué)認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教育理論水平，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)，引導及時(shí)轉變觀(guān)念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓和學(xué)習，進(jìn)一步學(xué)習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》，對其進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
(二)以區域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn)，提高區域活動(dòng)質(zhì)量。
組織教師有針對性地開(kāi)展家園聯(lián)系欄、作品展示墻、文明禮儀和班級兩個(gè)區角環(huán)境創(chuàng )設。每班根據幼兒特點(diǎn)及五大領(lǐng)域內容開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開(kāi)展環(huán)創(chuàng )和區角活動(dòng)專(zhuān)項評比。
(三)教案的創(chuàng )寫(xiě)進(jìn)行嘗試性改革，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據很大比重，本學(xué)期我園還聘請了生活老師來(lái)更好地照顧幼兒的生活和進(jìn)行規范地常規培養，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此，教案的創(chuàng )寫(xiě)嘗試實(shí)行每周每個(gè)年齡班輪流一位老師寫(xiě)本周教案，另外同年齡班的兩個(gè)班級老師教案為復印版本，借此來(lái)減輕老師的教育教學(xué)任務(wù)負擔，讓老師有更多的時(shí)間全身心投入到孩子身上，但前提為教案的創(chuàng )寫(xiě)質(zhì)量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時(shí)實(shí)行一個(gè)月，如效果良好將本學(xué)期長(cháng)期實(shí)行，如果沒(méi)有達到預想效果則改為每位代課老師都要按時(shí)備寫(xiě)教案。
(四)教育教學(xué)新形式，培養幼兒學(xué)習的興趣。
1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在本學(xué)期教學(xué)上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒體教學(xué)、掛圖式教學(xué)、教具式教學(xué)等來(lái)吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。
2、嘗試游戲與教學(xué)整合的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，來(lái)注重幼兒個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)游戲的方式引導幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，讓孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識，培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的'事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)中引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，要求老師做到學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。引導及時(shí)轉變觀(guān)念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
4、營(yíng)造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍，開(kāi)展入園、離園文明禮儀主題音樂(lè )、園內文明禮儀標語(yǔ)和溫馨提示等系列活動(dòng)。
回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下，基本達到預期目標，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續加強園本培訓，以教研組為主陣地，針對薄弱問(wèn)題，加強研討，提高活動(dòng)的計劃性;堅持在學(xué)習中思變，在實(shí)踐中積累，在反思中提高，提高活動(dòng)的實(shí)效性，從而推進(jìn)我園的內涵發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )我園業(yè)務(wù)工作的新景象!
本學(xué)期的工作在全園教師的全力支持和努力下，按質(zhì)按量的如期完成了學(xué)期初制定的教育工作計劃，老師們在繁忙的工作中逐步探尋利于我園發(fā)展的教育體制，探究適合幼兒身心發(fā)展的新型教育模式，現將本學(xué)期具體工作實(shí)施情況做如下總結：
一、加強學(xué)習，提高教師的思想素質(zhì)。
一支優(yōu)秀的教師隊伍必須擁有高尚的敬業(yè)精神，踏實(shí)的工作態(tài)度。建立優(yōu)良的師德師風(fēng)是我園歷年來(lái)教師隊伍建設的一桿標尺。本學(xué)期在園黨支部、工會(huì )、教務(wù)處的組織帶領(lǐng)下，組織召開(kāi)了“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”、“三愛(ài)三節主題活動(dòng)”、“學(xué)前教育宣傳月”“校園安全”、“道德講堂”等多種形式的主題活動(dòng)。全園教職員工認真學(xué)習，將會(huì )議精神結合實(shí)際工作，為全力打造優(yōu)質(zhì)幼兒園盡職盡責。同時(shí)由年級組長(cháng)和骨干教師帶頭，組織學(xué)習《3-6歲兒童發(fā)展和教育指南》中各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的目標，并對照《教師專(zhuān)業(yè)化標準》的要求，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養，科學(xué)合理的安排幼兒一日保教活動(dòng)。
二、開(kāi)展園本培訓，以研促教，科學(xué)開(kāi)展保教活動(dòng).
1.計劃制定有層級、有主題，以年級組為單位，擬定主題活動(dòng)計劃，集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式。
2.繼續加強青年教師專(zhuān)業(yè)培訓。組織全園教師開(kāi)展“青年教師拜師活動(dòng)”，每位教師選擇2位帶教師傅。一位負責帶教班級工作，一位負責教學(xué)活動(dòng)的指導。由教務(wù)處負責指導青年教師專(zhuān)業(yè)技能的培訓，每周一次繪畫(huà)、彈唱、舞蹈、讀書(shū)活動(dòng)，以“老帶新”，有效的提升了青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幫扶活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮推波促瀾的作用。
3、以教研觀(guān)摩活動(dòng)為抓手，以研促教提升幼兒園教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期我園結合申報的課題，組織開(kāi)展了音樂(lè )游戲化教學(xué)的評比、青年教師電子白板比賽活動(dòng)，老教師電子白板說(shuō)課活動(dòng)及青年教師一課三研活動(dòng)等，老、中、青不同年齡段的教師均積極參加，互幫互助，這些研討活動(dòng)的開(kāi)展為全園教師相互學(xué)習、共同提高搭建了平臺，也讓教師在交流中拉近距離，互助中增進(jìn)感情，本學(xué)期教師們在教育教學(xué)上也取得不菲的成績(jì)，不僅為幼兒園掙得了榮譽(yù)，良好的教學(xué)氛圍也帶動(dòng)幼兒園整體教學(xué)水平又上升一個(gè)新臺階。
4、送教下鄉，積極參與片區教研活動(dòng)，作為本片區的主管學(xué)校，積極開(kāi)展片區活動(dòng)，帶領(lǐng)鄉鎮園協(xié)調一致共同發(fā)展，本學(xué)期我園聯(lián)合南京、宣城開(kāi)展了“兩省三地游戲化”教學(xué)研討活動(dòng);優(yōu)秀學(xué)習心得征集活動(dòng);青年教師送教下鄉活動(dòng);課題研討中期座談會(huì )等活動(dòng)。充分發(fā)揮我園的示范輻射作用。在觀(guān)摩、反思、集體評課的過(guò)程中，片區的教師們的分析總結能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高，并且通過(guò)對游戲化教學(xué)的研討，幫助片區幼兒園教師正確領(lǐng)會(huì )幼兒教育的內涵、教學(xué)目標的設定及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
5、組織全園教師參加“有效學(xué)習”的遠程培訓，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺和教師進(jìn)行交流互動(dòng)，將優(yōu)秀教育隨筆拿來(lái)和教師們共同分享。本學(xué)習先后有教師赴宣城、南京、蕪湖、合肥、湖南比賽學(xué)習，觀(guān)摩交流。培訓學(xué)習讓教師們走出校園，開(kāi)闊視野，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，并鼓勵教師內化所學(xué)知識，與實(shí)際工作相融合，做到學(xué)以致用。
6、結合“教育教學(xué)工作考核細則”用日查、月查的方式，對幼兒園一日常規教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對策。
三、提高家長(cháng)工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應。
1、做好幼小銜接工作，讓孩子順利步入小學(xué)。為了幫助孩子愉快的自然過(guò)渡到小學(xué)生活，同時(shí)也是減輕家長(cháng)的顧慮與擔心，我園開(kāi)學(xué)初就制定了幼小銜接系列活動(dòng)計劃：首先舉辦家長(cháng)學(xué)校的專(zhuān)題講座，請小學(xué)的優(yōu)秀教師來(lái)向家長(cháng)解讀幼兒到小學(xué)需要做好的準備工作，緩解家長(cháng)的焦慮，更好的配合幼兒完成以后的銜接工作。其次是帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，進(jìn)入課堂了解小學(xué)生的學(xué)習生活，建立對小學(xué)生活的美好愿望，同時(shí)自然接受老師在日后教學(xué)中對幼兒的各項要求;最后是通過(guò)游戲活動(dòng)、圖書(shū)捐贈、畢業(yè)典禮等讓幼兒感受母校的溫暖，教師的關(guān)愛(ài)。
2、走近社區，開(kāi)闊視野。本學(xué)期為了讓孩子們更多的參與集體活動(dòng)，我們組織幼兒祭掃烈士墓，參觀(guān)紀念館，進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感教育;組織幼兒參觀(guān)了超市，體驗自己購物的快樂(lè );組織幼兒走出校園，感受春天的美景，徜徉在大自然的懷抱。各類(lèi)活動(dòng)讓孩子充分感受集體活動(dòng)的快樂(lè )，教會(huì )孩子與人分享、與人相處，為未來(lái)成為一名社會(huì )人奠定基礎。
3、此外。本學(xué)期我園還召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )、科技開(kāi)放日活動(dòng)、親子活動(dòng)、“六一”團體操展演、“青少年活動(dòng)中心”成果展演活動(dòng)等讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。每次活動(dòng)均得到了家長(cháng)們的大力支持和配合，受到了家長(cháng)們的好評。通過(guò)各項大型活動(dòng)也規范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。
四、安全教育警鐘長(cháng)鳴。我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。本學(xué)期我園開(kāi)展了“安全第一課”“5.12安全演習”、“防溺水教育活動(dòng)”、“禽流感的預防”、“消防演習”“防踩踏”演習等一系列安全教育教學(xué)活動(dòng)，確保幼兒人身安全，讓孩子在一個(gè)安全、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長(cháng)是我們的責任。
五、今后的目標。
1、結合教學(xué)實(shí)際，深入兩個(gè)課題的實(shí)踐研究。
2、繼續加強對青年教師的培訓幫扶。
4、明確未來(lái)幼兒園發(fā)展目標，圍繞彰顯幼兒園特色開(kāi)展有效活動(dòng)。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，園滿(mǎn)完成，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。
在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，看著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、思想素養：
能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時(shí)嚴己律己，時(shí)刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。
二、班級工作：
本學(xué)期與張老師、宋媽媽一起相互學(xué)習，相互幫助，作到心中有目標的去完成教學(xué)工作。對園領(lǐng)導布置的工作按時(shí)完成。全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。
三、教學(xué)方面：
在日常教育活動(dòng)中，我嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在班上我負責英語(yǔ)、奧福及主題活動(dòng)課程的教學(xué)，本學(xué)期音樂(lè )教研組組織我們進(jìn)行了多次的教學(xué)教育知識學(xué)習;在英語(yǔ)回訪(fǎng)時(shí)，我還參加了英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)，得到了大家的好評。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法?；顒?dòng)中，我多采用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓孩子在游戲中愉快的學(xué)習，養成他們良好的學(xué)習習慣、與活潑開(kāi)朗的性格。在日?；顒?dòng)中，我經(jīng)常放些不同風(fēng)格的音樂(lè )，讓幼兒傾聽(tīng)鋼琴曲的同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞、災情聽(tīng)動(dòng)感音樂(lè )時(shí)讓他們自由發(fā)揮，留給孩子真正的自由空間!我鼓勵孩子用自己的方式去大膽的表現自己，讓孩子在一日生活中有所放松。我還利用廢舊材料在生活中對幼兒進(jìn)行教育，讓孩子明白到要節約資源，保護資源等問(wèn)題!努力讓孩子全方面的發(fā)展!
四、家長(cháng)工作。
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(cháng)工作也如此。我把每一位家長(cháng)當做自己的好朋友，本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì )放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴的時(shí)候嚴，我也經(jīng)常與家長(cháng)聊幼兒期挫折教育，除了利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)交流孩子一日在園的情況及詢(xún)問(wèn)孩子在家情況，還經(jīng)常與家長(cháng)朋友使用qq互動(dòng)。家長(cháng)給了我極大的支持和幫助，也正因為本著(zhù)真誠對待的原則。所以，我和家長(cháng)之間真是溝通無(wú)限。
五、人際交往及其他：
無(wú)論是同事還是孩子，都要用心去關(guān)心他人，我尤其感謝班上張老師與宋媽媽給對我工作給與極大的幫助。使她們的叮囑讓我快樂(lè )度過(guò)這一學(xué)期，而不是急急躁噪。
另外，我也要感謝陳老師在親子園對我的支持與幫助，在親子園一年生活中，讓我認識了好多新的教育理念，收獲了許多新知識。在課前，我積極主動(dòng)備課，準備活動(dòng)材料。在親子活動(dòng)時(shí)，讓孩子們與家長(cháng)朋友得到親密的親子感情，得到了孩子的喜愛(ài)、家長(cháng)的好評。
六、今后努力的方向：
在下一階段，我會(huì )更加努力提升自己，多學(xué)多問(wèn)，尤其是在英語(yǔ)口語(yǔ)上加強的學(xué)習，使口語(yǔ)更加標準。多一些時(shí)間布置區域，活動(dòng)室，讓幼兒更加喜歡這個(gè)大家庭。
和孩子在一起真好，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)!我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀!這個(gè)職業(yè)真好。
伴著(zhù)孩子的成長(cháng)，我們的幼兒園和我們教師也在成長(cháng)著(zhù)，我們的教學(xué)理念和我們的教育經(jīng)驗也在日益豐富。這學(xué)期我園根據洪山區教委的工作計劃，幼兒園的學(xué)期教育計劃，結合本園工作，從加強教師職業(yè)規范入手，圍繞區二級合格幼兒園的檢查工作，全園上下團結一心，使我園順利通過(guò)二級合格幼兒園的檢查工作，幼兒園的各項工作受到區教委領(lǐng)導的好評、榮獲區級-xx學(xué)年目標管理先進(jìn)單位。在鄒曉燕教師的指導下，幼兒美術(shù)作品參加武漢市社區文化書(shū)畫(huà)比賽，我園姜一塵小朋友獲得一等獎、李晨棲小朋友獲得三等獎，為七一七幼兒園帶來(lái)了榮譽(yù)，幼兒園所取得的成績(jì)離不開(kāi)大家共同的努力，家園共同的配合，使我們幼兒園的教育教學(xué)水平有了不斷的提高?？偨Y我們工作中的成績(jì)，尋找我們工作中的不足，有待我們的工作更加日趨完善。
一、加強日常教學(xué)的管理。
1、我們大家清醒認識到，傳統的教育理念，教師的素質(zhì)等是困擾我們發(fā)展的重要因素。這學(xué)期我們結合二級合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學(xué)的推門(mén)活動(dòng)，引導教師從教育行為轉化為新的教育理念。我們組織教師把日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，共同討論解決的辦法，讓教師學(xué)會(huì )自我反思、自覺(jué)地改進(jìn)工作，對教師的備課和觀(guān)察筆記、話(huà)題探討等活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋，，使教師在日常工作中進(jìn)一步地轉變教育觀(guān)念。
2、加強日常保教工作的督促與指導，堅持每周進(jìn)班聽(tīng)課，重點(diǎn)培養年輕新教師，指導年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，幫助她們更快地適應教學(xué)崗位，在各個(gè)班級設立以老帶新的互助活動(dòng)，我園老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規、有創(chuàng )新的教學(xué)理念，為年輕教師樹(shù)立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應教學(xué)崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗，年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在幼兒園的各項活動(dòng)中，充分展示了她們的才華，年輕教師有了明顯的進(jìn)步，表現突出的教師有邢麗媛、于翼、高爽。
3、我們派送兩名骨干教師定期參加教委培訓，組織年輕教師走出去參觀(guān)姊妹園的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和專(zhuān)家講座、研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，把姊妹園的教育經(jīng)驗帶回推廣，組織教師對自身工作進(jìn)行反思，大家積極討論新的教育經(jīng)驗，提高教師的說(shuō)課水平，積累教學(xué)經(jīng)驗。
二、加強教育教學(xué)的研究。
尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習特點(diǎn)，我們教師結合幼兒的個(gè)體差異，選擇幼兒適合的內容，嘗試新穎、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段。我園李娜教師、鄒曉燕教師大膽嘗試網(wǎng)絡(luò )新科技，把日常工作中個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和積累的教學(xué)經(jīng)驗，利用業(yè)余時(shí)間建立個(gè)人博客網(wǎng)站，向家長(cháng)同行教師共同討論幼兒教育話(huà)題，她們把所學(xué)的知識與園內教師共同分享，指導全園教師如何制作教育網(wǎng)站，利用下班時(shí)間把年輕教師帶回家中親手教她們學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，在她們的幫助下，大家了解一些網(wǎng)絡(luò )知識。班級建立了教育博客網(wǎng)站、吸引大部分幼兒家長(cháng)和同行教師們的一致好評，擴大和宣傳了七一七幼兒園的社會(huì )影響力。
合理使用新教材，我園各個(gè)班級存在著(zhù)比較明顯個(gè)體上的年齡差異和幼兒不同能力上的差異，班級教材的使用都向上提高了一層，給教師帶來(lái)了一些教學(xué)上的困難。例如大一班幼兒學(xué)前班教材內容比較淺，大二班、中班和小班教材增加了一定的難度，但是教師們想辦法克服了各種困難，施展了各種教學(xué)方法和教學(xué)手段。針對大一班教材的情況，兩個(gè)教師借助一些輔導教材，幫助幼兒擴大知識面，提高幼兒的學(xué)習興趣，教學(xué)工作受到了家長(cháng)的認可。大二班、中班和小班教師，針對幼兒的學(xué)習特點(diǎn)不斷摸索幼兒發(fā)展規律。開(kāi)學(xué)初，放慢教學(xué)進(jìn)度，幫助幼兒吸收和理解，定期向家長(cháng)宣傳學(xué)期工作計劃，月、日教學(xué)計劃，及時(shí)把所學(xué)的兒歌、故事、歌曲向家長(cháng)展示，溫馨提示、科學(xué)育兒知識等通過(guò)宣傳途徑達到家園同步，讓家長(cháng)和幼兒、教師共同成長(cháng)。
這學(xué)期各個(gè)班級根據幼兒的認知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，建立了課題研究計劃，在日常的教學(xué)工作中實(shí)施教育內容。大一班課題“讓幼兒學(xué)會(huì )復述故事，培養幼兒的語(yǔ)言的表達能力”、大二班課“幼兒朗讀能力的培養與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂(lè )趣”、小班課題“幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習”，各個(gè)班級從課題的確立、計劃、選材、整個(gè)實(shí)施過(guò)程貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中。為了豐富教育活動(dòng)，教師們收集與課題有關(guān)資料、準備了故事圖片、字寶寶樂(lè )園、圖書(shū)、游戲頭飾等豐富教學(xué)活動(dòng)，在教育過(guò)程中做到了循序漸進(jìn)地挖潛幼兒的各種潛能，讓幼兒通過(guò)教研活動(dòng)培養語(yǔ)言講述、閱讀、朗讀多方面的表達能力，例如：大一班教師教幼兒用情感體驗故事人物的情感，續編圖片故事的結尾部分，幼兒通過(guò)教師的培養，幼兒喜歡講述、幼兒口語(yǔ)能力有了明顯的提高。大二班教師教幼兒“形象認識標點(diǎn)符號”了解人物性格，變換語(yǔ)氣語(yǔ)調、教幼兒學(xué)會(huì )有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等，讓幼兒學(xué)會(huì )評價(jià)，尋找朗讀過(guò)程中的不足，不斷提高幼兒的朗讀技能。中班教師為了培養幼兒的閱讀樂(lè )趣，為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書(shū)、為幼兒創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，教幼兒學(xué)習閱讀的方法，糾正一些不良學(xué)習習慣、把被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習，幼兒在教師的幫助下，幼兒的閱讀水平和學(xué)習習慣有了提高。小班教師，開(kāi)學(xué)初，教師們用游戲活動(dòng)穩定幼兒入園情緒，用游戲活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì )生活、交往、個(gè)人請求等多種能力，幼兒通過(guò)一學(xué)期教師的培養，幼兒獨立生活能力、語(yǔ)言表達能力、認知能力都有了明顯的進(jìn)步，經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)談?wù)摵⒆拥倪M(jìn)步，感激教師所付出的努力。
在精細化系統管理的推動(dòng)下，依據《綱要》內容，在立足本園實(shí)際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實(shí)施細則，第一時(shí)間召開(kāi)年段行政會(huì )議，與各段長(cháng)商討教研管理細則的實(shí)施方案，由園區推廣到年段，自年段落實(shí)到班級，以幼兒為主體，進(jìn)行各類(lèi)教研活動(dòng)。
1、年段教研：本園班級分三個(gè)年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干教師擔任，每周定期召開(kāi)段會(huì )，圍繞教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分化和研討，并解決問(wèn)題。
一、指導思想：
以西安市幼兒教育實(shí)施意見(jiàn)及幼教工作計劃為指導，繼續深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，加強學(xué)習和研究，從不同角度促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、注重教師能力的培養及對工作的安排。在教研方面進(jìn)行層次分級管理工作，
即園有目標(實(shí)現“從理論到實(shí)踐，從觀(guān)念到行為”全方位的轉變)。年級組有分目標，教師根據情況制定班級或個(gè)人小目標。
2、每周定期組織教研組成員召開(kāi)教研會(huì )議，針對教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、研究，總結出經(jīng)驗與教訓，圖謀新的教育策略。
3、各教研組設計一個(gè)好的教研方案、擬一份詳實(shí)的幼兒能力發(fā)展測評方案報告。
4、教研組長(cháng)(每(請關(guān)注)周)組織級段教師對教材進(jìn)行研析，并互相交流教學(xué)情況。課程安排根據教育的實(shí)際情況而定，要求每位教師都能達到知其所然、進(jìn)而能舉一反三的效果。
5、修訂《教師教科研積分實(shí)施細則》，仍然從課題研究、論文發(fā)表、說(shuō)課評課、備課聽(tīng)課、教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng )新工作、業(yè)務(wù)管理等方面，給每一位教師所做的各項工作量化累分，結果與當月考核工資直接掛鉤。
6、建立健全教科研管理制度，定時(shí)、開(kāi)展教科研活動(dòng)，并逐步提高教科研的實(shí)效性。
三、具體實(shí)施：
(一)一日活動(dòng)的管理。
總目標：注重活動(dòng)的組織，使幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能得以全面發(fā)展。
1、引導教師用新的教育觀(guān)指導其教育行為。教師要整合幼兒園教育目標，促進(jìn)五大領(lǐng)域目標的相互滲透、有機結合，使一日活動(dòng)的目標體現體、智、德、美全面發(fā)展的要求，使活動(dòng)目標之間相互聯(lián)系,具有較強的整體性。要整合幼兒園教育內容，把握不同領(lǐng)域之間、不同內容之間的聯(lián)系，并落實(shí)到不同的教育活動(dòng)中，使活動(dòng)內容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗水平，能充分體現目標的要求。一日活動(dòng)組織做到合理交替，符合幼兒學(xué)習特點(diǎn)，充分保證幼兒自主活動(dòng)的機會(huì )，使幼兒在原有水平上得到提高，調動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮幼兒多種感官的作用。
2、合理安排幼兒的一日生活、活動(dòng)。滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需求、滿(mǎn)足教育教學(xué)活動(dòng)需求，生活作息時(shí)間要符合幼兒的身心特點(diǎn)和季節特點(diǎn)，每天幼兒游戲時(shí)間三小時(shí)以上。幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
3、在一日生活組織中，加強對幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常規教育，提高幼兒自我保護意識和基本生活能力，體現“生活即學(xué)習”。
動(dòng)的興趣，讓幼兒的動(dòng)作發(fā)展得以滿(mǎn)足，同時(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。
5、提高活動(dòng)區效能。幼兒游戲內容豐富，區域設計美觀(guān)、適用。教師要根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動(dòng)內容，投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動(dòng)的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
7、創(chuàng )設普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達意愿及培養良好的傾聽(tīng)習慣。
8、組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。如，春游、運動(dòng)會(huì )、故事會(huì )、各班主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動(dòng)、“六.一”特色展示活動(dòng)等。
9、在全面教育中求特色，各班教師在對孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí)，根據教師自身特點(diǎn)，開(kāi)展富有特色性的活動(dòng)。
教研組長(cháng)要按要求及時(shí)做好每項教研活動(dòng)的檢查、記錄，及時(shí)反饋信息指導教師工作。做到環(huán)環(huán)抓落實(shí)，層層抓考核，使教師的一日教學(xué)工作和幼兒的一日生活、游戲、學(xué)習活動(dòng)，均處于管理過(guò)程之中。管理資料詳實(shí)、齊全。
(二)教科研管理。
加強教科研管理工作，注重資料積累，分別以課題組、教研組進(jìn)行教研，繼續進(jìn)行幼兒教師教科研積分，推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、繼續開(kāi)展市級立項課題“利用農業(yè)資源開(kāi)展幼兒科學(xué)活動(dòng)的研究”的調查與。
研究。拓寬思路，通過(guò)集體備課、主題討論、園本培訓、遠程教育以及請進(jìn)來(lái)示范指導、走出去參觀(guān)學(xué)習等形式，營(yíng)造科研活動(dòng)的氛圍，提高教師研究應用能力。
2、做好研究資料(特別是研究過(guò)程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系。
統的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長(cháng)軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。
3、加強教科研規劃，既有園本規劃，也有個(gè)人規劃。教師要依據《幼兒園教育。
指導綱要》的要求，結合個(gè)人的實(shí)際，制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，加強自身理論修養，養成理論學(xué)習和實(shí)踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、繼續加強青年教師隊伍建設，形成“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究氛圍。在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )研究，用研究的新成果去指導教學(xué)，把教學(xué)實(shí)踐與園本培訓融為一體，使“園本研究”成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)持續發(fā)展、能力不斷提升的強大動(dòng)力。讓每一位教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)練內功，教研一體上好課。
5、定期對幼兒進(jìn)行整體性“發(fā)展水平測評”。要對幼兒在身體發(fā)展、認知發(fā)展、
社會(huì )性交往及情緒情感等方面的現實(shí)發(fā)展水平進(jìn)行測試與評估，關(guān)注對發(fā)展過(guò)程的評價(jià)，避免只重結果的傾向，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，避免只重知識和技能，忽略情感、社會(huì )性和實(shí)際能力的傾向，以動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、全面的眼光評價(jià)幼兒。并通過(guò)對結果的分析和反饋，來(lái)提高保教質(zhì)量和管理水平。
2、各教研組結合本園工作要求制訂計劃。
3、討論、完善月計劃實(shí)施方案。
5、環(huán)境創(chuàng )設評比。
6、園本教研活動(dòng)。
7、元宵花燈會(huì )。
8、“我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”健身操排練。
9、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。
1、課題組活動(dòng)。
2、各教研組討論完善并實(shí)施春季教育活動(dòng)方略。
3、結合主題活動(dòng)及季節特點(diǎn)創(chuàng )設環(huán)境。
4、隨機督查班級各項教研活動(dòng)情況。
5、園本教研活動(dòng)。
6、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。
1、各教研組開(kāi)展教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)(說(shuō)課、上課、評課)。
2、向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)：青年教師教育教學(xué)展示。
3、家園合作：走進(jìn)春天親近自然。
4、教科研情況小結。
5、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。
1、各級段進(jìn)行教研小結，調整計劃、環(huán)境。
2、各班進(jìn)行幼兒發(fā)展狀況對比測評(結合主題活動(dòng))。
3、走進(jìn)社區活動(dòng)。
4、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。
1、家園同樂(lè )：六一慶祝會(huì )。
2、進(jìn)行學(xué)期末幼兒發(fā)展水平測評。
3、開(kāi)展教師教科研積分活動(dòng)。
4、教師教科研積分排名。
1、上報各類(lèi)教科研材料。
2、青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)和技能技巧考核。
本學(xué)期學(xué)前班將以三個(gè)代表重要思想為指導，深入學(xué)習貫徹“xx大”精神，全面貫徹教育方針，以今年是“浙江省幼教規范年”為契機，尋求科學(xué)高效的人性化班級管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教研基礎，加強教育研究為手段，進(jìn)一步轉變觀(guān)念、強、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)前班持續發(fā)展新局面，全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
二.主要工作和措施。
(一)以人為本，加強師表建設，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越。
1、一流的師資隊伍必須以德為先，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻，廉潔從教的良好師表形象來(lái)要求自己，以“公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時(shí)俱進(jìn)”的公眾形象立足于社會(huì )，以師德承諾規范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識。
2、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的方式與策略的研究，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀(guān)摩、對話(huà)等多種形式的學(xué)習活動(dòng)，結合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結，開(kāi)展研究性、探討性、常規性教育實(shí)踐活動(dòng)，促使不同能力的教師都有所提高。
(二)以“研”為先，貫徹新課程精神。
1、進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新，不斷學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、研究新課程的教學(xué)方法和途徑，建構以“縱橫交織、點(diǎn)面結合、內外交融”為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時(shí)，側重抓初步培養教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導下，不斷根據幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內容，并能較好地把握課程，在實(shí)踐中更好地體現以“幼兒發(fā)展”為本的思想。本學(xué)期力求校內公開(kāi)課以生成課程探討為主。
2.根據省幼教規范年的精神，結合新課程理念，本學(xué)期將根據臺州市幼兒園保教工作規范評估要求，做好計劃、備課、觀(guān)察、記錄、反思等工作，觀(guān)察了解幼兒發(fā)展狀態(tài)，尋找教師指導的最佳時(shí)機與策略，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn)，真正讓幼兒在教師的有效觀(guān)察指導下得以更好的發(fā)展。
3、繼續發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與，積極研討，大膽發(fā)表見(jiàn)解，采取集體備課、重點(diǎn)研究，老教師上示范、展示課，新教師上學(xué)習觀(guān)摩課，通過(guò)人人開(kāi)課、說(shuō)課、反思等活動(dòng)開(kāi)展研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期每位教師還都要認真對待“五個(gè)一”的工作：即上交一篇精品教案、一篇說(shuō)課稿、一篇教學(xué)反思、一篇評課、一篇小論文。
(三).加強學(xué)習，發(fā)揮集體力量，做好日常教育教學(xué)工作。
1.構建學(xué)習共享體系。
首先，本學(xué)期我們將建立團隊學(xué)習交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò )系統，積極開(kāi)展電子備課，實(shí)現資源共享，并結合教育實(shí)踐通過(guò)觀(guān)摩、對話(huà)等多種形式，結合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量。其次，將努力建立合作學(xué)習的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做到在學(xué)習形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習、一次個(gè)人自學(xué)。在學(xué)習內容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結合。學(xué)習時(shí)做到邊學(xué)習、邊理解、邊應用，做好學(xué)習筆記。使自己盡快更新觀(guān)念，形成新的理念。
2、做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用，開(kāi)展觀(guān)摩、研究探討及常規活動(dòng)練兵等多種形式的教育研究活動(dòng)，通過(guò)多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長(cháng)，實(shí)現質(zhì)量的優(yōu)化。
(三)密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道，進(jìn)一步贏(yíng)得家長(cháng)社會(huì )的支持與信任。
利用“家長(cháng)聯(lián)系冊”、“家長(cháng)會(huì )”等多種形式向家長(cháng)進(jìn)行宣傳，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況，體會(huì )感受學(xué)前班教育的特點(diǎn)，以增進(jìn)了解，配合我們共同教育幼兒。改進(jìn)家園溝通手段，提高教師家長(cháng)的雙向交流，更好地做好家長(cháng)工作。充分相信家長(cháng)，挖掘家長(cháng)教育資源，共同出謀劃策。
三.具體工作安排：
1.全面做好開(kāi)學(xué)準備工作。
2..制定完成各種計劃。
3..正常教學(xué)秩序，狠抓教育常規，
4.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
5.新教材備課。
1.區域活動(dòng)研討會(huì )。
2.組內教研活動(dòng)：
3.組內學(xué)習。
1.組內教研活動(dòng)：2.組內學(xué)習3.臺州市幼兒園展示活動(dòng)。
1.園本課程研討會(huì )。
2.組內教研活動(dòng)：老師優(yōu)質(zhì)課展示。
3.備課本抽查。
4.組內學(xué)習。
1.組內論文等交流。
2.做好本學(xué)期總結工作。
我校深入貫徹中心校的活動(dòng)精神，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極參與，把聽(tīng)課活動(dòng)當成取長(cháng)補短的大好學(xué)習機會(huì )，聽(tīng)課、評課的教師都投入了極大的熱情，認真撰寫(xiě)一次教案，評課時(shí)，本著(zhù)真誠幫助同事進(jìn)步的態(tài)度，直言課堂中的不足，回校后及時(shí)改寫(xiě)第二次教案，特別是馮寶芹老師參加小學(xué)組第一次教研活動(dòng)，早早的就把一次教案寫(xiě)好，聽(tīng)課后，馬上又把二次教案寫(xiě)好，上交教導處；隨后張金枝老師、孔書(shū)玲老師、陳根花老師積極參加其它學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并把在評課時(shí)聽(tīng)到的好的建議，運用到自己的課堂中。
通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，我校教師，不管是年輕的還是年老的，聚在一起的時(shí)候，總要聊一聊，自己去聽(tīng)的一節課怎么樣，優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么。
總之，中心教研活動(dòng)現在已扎根在每一位教師的心里，她像春雨，似明燈，在她的滋潤下，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì )越開(kāi)越美，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì )芝麻開(kāi)花——節節高。
工作在忙碌中度過(guò)。兩個(gè)月來(lái)，在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導、關(guān)心、幫助和全體教師的共同努力下，我園工作按照計劃有條不紊地進(jìn)行，總的來(lái)說(shuō)，做了如下工作：
開(kāi)學(xué)之初，我園進(jìn)行了一次宣傳活動(dòng)。宣傳內容為我園體制的轉變，教師的配置，辦園的理念。由于這次宣傳，我園本學(xué)期招收的幼兒達到了247人，比上學(xué)期增加了87人。事實(shí)證明，這次的宣傳取到了良好的效果。
1、制定安全工作制度。開(kāi)學(xué)之前，我園就組織全體教師對全園的安全隱患進(jìn)行了排查，為開(kāi)學(xué)工作作好了充分的準備。此外，我園還制定了《安全工作計劃》、《幼兒安全制度》、《接送安全職責》，為明確責任，，我園還與各負責人簽定了《安全工作責任書(shū)》。
2、制定常規管理制度。要求教師嚴格按照制度工作。
3、制定學(xué)期工作計劃，同時(shí)要求教師結合園的計劃和本班具體情況編寫(xiě)工作計劃，并在工作中具體執行。
1、將以前帶有安全隱患的鐵制玩具作了報廢處理，添置了一些符合國家規定的塑料玩具，為幼兒安全游戲提供了保障。
2、添置了一塊磁性黑板、一套磁性教具和一架臺式電子琴，提高了幼兒的學(xué)習興趣。
3、添置了24床棉絮，了20張小床，便于幼兒午睡。
4、添置了10張課桌，70條凳子，為教師進(jìn)行教育教學(xué)提供了更大的方便。
5、更換了一個(gè)消毒柜，保證了食堂的安全衛生。
6、增設了一套辦公設備，為園內辦公和教師的學(xué)習提供了方便。
7、添置了一個(gè)打鈴器，便于幼兒能根據鈴聲識別上、下課，培養其養成良好的作息習慣。
我園購置了一套幼教方面的光碟和叢書(shū)，要求教師每天抽時(shí)間看一看，學(xué)一學(xué)，以提高自己，更好地從事幼教工作。我們還將《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育發(fā)展綱要》等國家法律法規打印成冊讓老師們學(xué)習，讓老師們知法、懂法，以法律法規為準則來(lái)規范自己的行為，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發(fā)生，提高了教師的職業(yè)道德水平；同時(shí)，老師們還利用下午4：00—5：00這段時(shí)間學(xué)習音樂(lè )、舞蹈方面的知識，不斷充實(shí)自己。
我園以“教育就是培養習慣”為指導思想，以“塑型（培養良好的行為習慣）、塑魂（培養健康的心理）、啟智”為辦園理念，以培養孩子“健康、聰明、活潑”為辦園目的。針對這一辦園思想，我們還擬訂了養成教育實(shí)施細則，并在平時(shí)的教學(xué)中切實(shí)貫徹。
目前，我園幼兒正在逐步形成良好的行為習慣，比如飯前便后洗手、飯后洗臉、愛(ài)護環(huán)境、入園離園主動(dòng)向老師問(wèn)好、大小便入廁入池等。
我園在以往設置課程的基礎上，增設了手指快算、少兒英語(yǔ)。到現在，我園大班大多數幼兒已能用手指快算做出20以?xún)鹊募訙p法。同時(shí)大班已完成聲母、韻母的教學(xué)，且有部分幼兒能夠拼讀音節。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期我園選定了《健康歌》和《找朋友》兩首音樂(lè )作為園集體舞，老師們通過(guò)組織幼兒學(xué)跳集體舞，使幼兒的身體協(xié)調能力得到發(fā)展。
成功的.教育不是孤立的學(xué)校教育。因此，我園特別注重與家長(cháng)的聯(lián)系。在第四周，我園召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì )。通過(guò)交流，使家長(cháng)們正確認識了解幼兒園的教育，爭取得到他們的積極配合，達到家園共同育人的目的。除此外，老師每天都與班上表現異常的幼兒家長(cháng)聯(lián)系，了解具體情況，并作好記錄。
第五周，我園在老師們的共同努力下，創(chuàng )辦了周末舞蹈興趣班和美術(shù)興趣班。共招收幼兒48名。為了管理好這兩個(gè)班級，老師們犧牲周末的休息時(shí)間，協(xié)助任課教師上課。
隨著(zhù)春季的結束，許多地方都要開(kāi)始做工作總結了，幼兒園作為孩子健康成長(cháng)的地方，也要總結這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)驗，以便將來(lái)做得更好。以下是由小編為大家整理的“幼兒園工作總結20xx春季”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認真遵守本園的。
規章制度。
熱愛(ài)幼兒熱愛(ài)本職工作在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期我班幼兒的生活自理能力明顯提高幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利家長(cháng)積極支持各配合在家園共育下幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣有一定的生活自理能力懂得禮貌待人初步會(huì )遵守本班的常規紀律特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )、英語(yǔ)等方面我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)。
一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當"值日生"的形式，教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習。
幼兒的一天生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。
2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習，吸收好的經(jīng)驗，通過(guò)童話(huà)劇的形式，讓孩子門(mén)對英語(yǔ)更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長(cháng)，努力做好家園同步教育工作。
在家長(cháng)工作方面，我們堅持做到熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。由于春季各種傳染病的到來(lái)，我園采取了家長(cháng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(cháng)直接接觸的機會(huì )減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(cháng)溝通，還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì )，一次家長(cháng)學(xué)校上課，向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實(shí)際情況，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(cháng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
美麗多彩的春天就這樣匆匆的過(guò)去了，在這春意盎然的季節里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學(xué)活動(dòng)中了解了春天的秘密，這個(gè)學(xué)期的我們與孩子們是快樂(lè )而充實(shí)的?，F將本。
如下：
一、班級活動(dòng)。
車(chē)子是孩子們最喜歡的玩具之一，通過(guò)"馬路上的車(chē)"、"紅綠燈"、"車(chē)輪滾滾"等活動(dòng)，孩子們在看看、講講、玩玩中對各種各樣的車(chē)子有了初步的認識，知道了各種車(chē)子的名稱(chēng);知道了車(chē)子有"2個(gè)輪子"和"4個(gè)輪子";知道了一些特殊車(chē)子的特殊本領(lǐng)，認識了110、119、120……，我們許多家長(cháng)也很支持我們班級里的活動(dòng)，當我們介紹了這一主題活動(dòng)之后，許多家長(cháng)都讓孩子們將家里的玩具車(chē)帶來(lái)和小朋友一起玩、一起觀(guān)察。
在教室里布置"汽車(chē)城"的環(huán)境，通過(guò)"停車(chē)場(chǎng)"、"馬路上"等一系列活動(dòng)讓幼兒玩汽車(chē)、拼汽車(chē)、學(xué)做小司機，滿(mǎn)足他們對活動(dòng)的興趣。在學(xué)做小司機、小警察的過(guò)程中，認識了"斑馬線(xiàn)""紅綠燈""停車(chē)場(chǎng)""車(chē)站"知道了"紅燈停、綠燈行";知道了行人過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不能在馬路上玩……我們還在教室里布置了一個(gè)"停車(chē)場(chǎng)"讓小朋友按車(chē)子的"大、小、顏色"將車(chē)子進(jìn)行分類(lèi)停放。
孩子們通過(guò)一系列的活動(dòng)，獲得了不少的經(jīng)驗，通過(guò)扮演獲得乘車(chē)的經(jīng)驗;還將了解了為什么要遵守交通規則及如何來(lái)遵守注意交通安全。同時(shí)我們結合季節特征開(kāi)展了主題"春天真美麗"的教學(xué)活動(dòng)。在"春天真美麗"這個(gè)主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展了"走進(jìn)自然擁抱春天"的遠足活動(dòng)，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹(shù)的細微變化。通過(guò)"找春天"，"找草地"等活動(dòng)讓孩子們真實(shí)地去感受這個(gè)世界的美好。
二、衛生保健。
工作四月，天氣變換不定，有時(shí)，溫暖的陽(yáng)光讓人感覺(jué)到似乎夏天的腳步近了;有時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)大雨，又讓人感覺(jué)回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時(shí)提醒幼兒穿脫衣服，避免幼兒感冒。同時(shí)，我們對班內環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細菌的滋生。我們還對來(lái)園的幼兒進(jìn)行細致的檢查，確保幼兒在園平安。
三、家長(cháng)工作。
繼續通過(guò)家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況，取得家長(cháng)的配合和支持。充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長(cháng)利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹(shù)林，花園或田野，觀(guān)察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。
時(shí)間流逝，本學(xué)期在孩子的笑聲中畫(huà)是圓滿(mǎn)的句號。我園在上級和學(xué)校領(lǐng)導的支持關(guān)心下，認真貫徹《幼兒園指導綱要》的精神，堅持“一切為了孩子”為宗旨，讓每一個(gè)幼兒在“健康、活潑，快樂(lè )”的環(huán)境中愉快學(xué)習?，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強環(huán)境建設，努力提高辦園水平。
本學(xué)期為了提高幼兒園辦園水平，在開(kāi)學(xué)初我園新添置7種桌面玩具，40套高蹺，4個(gè)拱門(mén)，一臺音箱和影碟機以及新課桌椅等。
二、抓好幼兒一日活動(dòng)，加強衛生保健工作。
1、嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期我園開(kāi)展“我是小小歌唱家”，“我是小畫(huà)家”，“家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)”，“游園”活動(dòng)，讓幼兒的情感，認知，態(tài)度，技能等各種能力得到了發(fā)展。
2、注重幼兒一日生活中良好行為習慣和常規習慣的培養。特別是講禮貌，講衛生等方面。要求幼兒要注意個(gè)人衛生習慣，如勤洗手，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲等;要求幼兒做一個(gè)講禮貌的好孩子，來(lái)園主動(dòng)向老師，同伴問(wèn)好，跟父母說(shuō)再見(jiàn)，和同伴友好相處，不罵人，不打架。
3、做好幼兒每天的晨、午檢工作，做到“一看，二摸，三問(wèn)”。如發(fā)現幼兒有異常情況及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系。對幼兒的玩具，口杯，教室環(huán)境定期清洗，消毒。防止傳染病的傳播。
三、重視安全教育，保證幼兒健康成長(cháng)。
我園把幼兒的安全教育工作放在首位，為了能讓幼兒在一個(gè)安全，舒適的環(huán)境中學(xué)習、生活。我園在開(kāi)學(xué)初與教師簽訂《安全。
責任書(shū)。
》，明確教師的安全職責，制訂各種安全制度和預防措施，及時(shí)消除各種安全隱患。
1、開(kāi)學(xué)初與教師簽訂《安全責任書(shū)》，明確教師的安全職責、與家長(cháng)簽訂《《安全責任書(shū)》和《幼兒接送制度》，讓家長(cháng)重視幼兒的安全工作、與食品批發(fā)商簽訂《安全責任書(shū)》，確保食品衛生，保證幼兒安全。在學(xué)期中讓家長(cháng)簽訂《致家長(cháng)一封信》，讓家長(cháng)明確安全的重要性。
2、加強幼兒晨檢工作，，并做好觀(guān)察記錄。重視幼兒園的衛生消毒工作，老師每天對幼兒的杯子、桌椅進(jìn)行消毒，地板每星期消毒兩次。
3、做好幼兒的安全教育，并向家長(cháng)宣傳有關(guān)的安全衛生工作。每周對幼兒至少對幼兒進(jìn)行兩次以上的安全教育，并做好記錄。充分利用接送時(shí)間讓家長(cháng)了解有關(guān)的安全衛生知識。
4、對未入園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)，了解情況，并做好記錄。
四、家園共育，促進(jìn)幼兒快樂(lè )發(fā)展。
《綱要》明確指出：家園合作在幼兒園中起著(zhù)重要性的作用。幼兒園的工作是在家長(cháng)共同配合下完成的。
1、通過(guò)接送時(shí)間及時(shí)向家長(cháng)了解、反映幼兒在家、在園的情況，讓家長(cháng)了解我園的教育教學(xué)目標，達到家園共育。
2、期初、期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，共討我園的工作，及時(shí)反思家長(cháng)對我的提出的寶貴意見(jiàn)和建議，促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步的發(fā)展。
3、通過(guò)電訪(fǎng)，家訪(fǎng)，紙條向家長(cháng)宣傳各種育兒知識和衛生保健知識，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、我園開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)，讓家長(cháng)了解我園的教育目標和幼兒在園情況，得到家長(cháng)的一致好評。
一學(xué)期來(lái)，我園較好地完成了各項工作，當然也存在著(zhù)許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，在全體教職工齊心合作下，不斷完善工作方法，調整工作思路，促進(jìn)幼兒園不斷發(fā)展。
一、教學(xué)方面。
為了提高幼兒認真學(xué)習的興趣，上課之前我班的老師都非常認真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會(huì )想辦法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，增強幼兒的自信心這樣他們才會(huì )努力的想進(jìn)步。
二、安全方面。
幼兒來(lái)園時(shí)我們都會(huì )撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現象，如發(fā)現幼兒有不對勁的地方便上前詢(xún)問(wèn)關(guān)心幼兒并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。時(shí)常給幼兒灌輸安全意識：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動(dòng)期間本班兩位老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，切實(shí)保護幼兒的人身安全。
三、家長(cháng)工作。
我園展開(kāi)了“三八”婦女節活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到“三八”婦女節是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節日，并邀請家長(cháng)與幼兒一起開(kāi)展親子的手工活動(dòng)，活動(dòng)中看到了幼兒與家長(cháng)露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長(cháng)與我園的距離。還可以通過(guò)家園聯(lián)系冊或家長(cháng)來(lái)園接送幼兒時(shí)我們可以趁此機會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，和家長(cháng)反應幼兒最近在園情況并詢(xún)問(wèn)家長(cháng)幼兒在家情況以此更加了解各個(gè)幼兒的特點(diǎn)，才能因材施教。
四、存在不足。
盡量組織戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)闊幼兒的視野，鼓勵個(gè)別內向幼兒積極舉手發(fā)言。星期二我班的開(kāi)帥小朋友因為我的疏忽與看管不嚴在樓下玩而導致下巴受傷，在我自責與傷心的同時(shí)更讓對幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時(shí)絕不讓每一個(gè)幼兒離開(kāi)老師的視線(xiàn)，危險物品放置幼兒夠不著(zhù)的地方，沒(méi)收幼兒從家里帶“危險”的玩具，比如過(guò)尖、過(guò)小的玩具等等。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現自己有很多地方的不足，為了家長(cháng)以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會(huì )認真做好本職工作并多向有經(jīng)驗的老師請教并學(xué)習。
時(shí)光匆匆，轉眼間又是期末了，本學(xué)期，我們緊密?chē)@提高教師水平，加強教師理論學(xué)習，根據我園的實(shí)際情況，在園長(cháng)的指導和支持下，開(kāi)展了豐富有效的教研活動(dòng)，每項工作的成功開(kāi)展都離不開(kāi)我們每位老師的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的，下面，我們對本學(xué)期的教研工作作個(gè)回顧與總結：
一、切實(shí)開(kāi)展各項常規工作，加強日常教學(xué)工作的管理。
1、各類(lèi)計劃落到實(shí)處，真正做到了計劃與實(shí)施不分割，活動(dòng)與計劃有接軌，每月對各項工作做出總結。
2、做好日常保教工作，逐步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)，發(fā)展幼兒的各項綜合智能。
我園結合主題《我的好媽媽》開(kāi)展三八節愛(ài)媽媽感恩系列手工活動(dòng)，活動(dòng)主要內容有：
1、送給媽媽特別的節日祝福(小朋友的繪畫(huà)作品，自己制作的花朵)。
2、幫助媽媽做家務(wù)活，抱抱親親媽媽等。
3、制作愛(ài)心卡送給媽媽?zhuān)棠?，姥姥，阿姨等親人表達了自己的愛(ài)。
三、家長(cháng)工作。
本學(xué)期，我園十分重視家長(cháng)工作，教師們在與家長(cháng)的交往中，倡導尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長(cháng)的理解、支持與參與。
1、各班定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，利用多種途徑，如：家訪(fǎng)、電話(huà)交流、面對面交談等方式與家長(cháng)交流，隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。
2、教師充分家長(cháng)園地的橋梁作用，各班根據實(shí)際情況，設置不同的、形式新穎的欄目，并經(jīng)常更換欄目?jì)热?，讓家長(cháng)們從家園聯(lián)系欄內就可以知道孩子園的教學(xué)動(dòng)態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現。
3、利用幼兒園網(wǎng)站及校訊通，讓家長(cháng)及時(shí)了解到班級的教學(xué)內容、通知公告、活動(dòng)安排等，更進(jìn)一步加強了家園溝通的力度和廣度，使家長(cháng)能更深入的了解孩子園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
四、本期工作存在的不足。
今年的教研工作雖然取得了一些成績(jì)，但仍存在著(zhù)許多不足，主要表現在以下幾個(gè)方面;。
1，我們要加強學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平，要轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提升自己。
2.教師設計。
教案。
的水平有所提高，但組織能力卻有待提高。例如：教師課堂語(yǔ)言要精練，加強課堂隨機應變能力等。
3，教師評課：在聽(tīng)評課活動(dòng)中，有的老師聽(tīng)完課后，只會(huì )說(shuō)挺好的，或者是只看到表面存在的問(wèn)題，并未有找出為什么會(huì )出現這樣的問(wèn)題，應該如何去解決。所以說(shuō)我們要多看，多說(shuō)，利用空班時(shí)間，多記錄，從一句話(huà)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，在以后的評課活動(dòng)中我們也會(huì )客觀(guān)的發(fā)表自己的意見(jiàn)了。
五、今后努力的方向。
1，根據教學(xué)計劃把好質(zhì)量關(guān)。
2，抓好師課堂上的組織能力，把握好上課時(shí)間，開(kāi)展好各項活動(dòng)，引起幼兒的學(xué)習興趣，做到每個(gè)環(huán)節教學(xué)目的教師心中有數。
3，繼續開(kāi)展教研聽(tīng)課評課活動(dòng)，引導教師評課方法的改進(jìn)，加強反思，學(xué)會(huì )反思，只有不斷反思總結，才會(huì )不斷的有創(chuàng )新出現。
4，繼續做好成長(cháng)檔案的工作;重點(diǎn)做好幼兒觀(guān)察記錄，以及成長(cháng)檔案中需要教師書(shū)寫(xiě)的部分內容，一定要認真書(shū)寫(xiě)。
5，幼兒園特色環(huán)境布置工作：家長(cháng)園地的布置以及家長(cháng)園地內容安排。
6，合理組織幼兒戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
總結本學(xué)期的工作，我們今后要做的工作還很多，在今后的工作中，我們要一步一個(gè)腳印，一切從本園實(shí)際出發(fā)，認真地組織和發(fā)動(dòng)教師，不斷提高教師對教研工作的深入認識，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，相信在老師們的共同努力下，我園的教研工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階!
我園從完善組織建設，健全各項制度，加強教育培訓，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導，抓好細節管理，定期總結反思，開(kāi)展豐富的.活動(dòng)，創(chuàng )新常規工作等方面著(zhù)手，使衛生保健工作更趨規范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長(cháng)奠定了良好的基礎。以下是我園的一些具體做法：
我園注重對全體教職工進(jìn)行專(zhuān)職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過(guò)外出、在園、請專(zhuān)家來(lái)講課等多種形式，從而開(kāi)闊教職工的視野。我們還開(kāi)展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實(shí)現了理論向實(shí)踐的轉化，提高了實(shí)際操作能力和水平。
幼兒園衛生保健工作涉及面廣，必須有嚴密的組織機構。我園由一名領(lǐng)導主管衛生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò )群體，在組織上保證這項工作的開(kāi)展和落實(shí)，并根據需要成立專(zhuān)項工作組織，將重點(diǎn)工作與常規工作緊密結合起來(lái)，推進(jìn)衛生保健工作的開(kāi)展。組織建設完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并根據執行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善。
完善制度，配備充足人員，通過(guò)檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛生、消毒、幼兒護理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績(jì)與先進(jìn)同步，考核高分與獎金對等，管理機制，提高教職工的自律意識。
我們在幼兒衛生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細節決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長(cháng)息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無(wú)法挽回的后果。保健醫生每天做好晨檢細節工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長(cháng)安心放心。
通過(guò)學(xué)習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應該有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。通過(guò)實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：
（1）根據季節編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營(yíng)養豐富的暑類(lèi)和根莖類(lèi)蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚(yú)、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素b、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收，同時(shí)注意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)互相吸收。
（3）改進(jìn)烹調方法。我園以一物多制的辦法調動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
（4）飯量跟蹤調查。我們根據小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱(chēng)好，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯、剩飯現象。
幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì )病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類(lèi)消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備專(zhuān)門(mén)消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線(xiàn)消毒燈，嚴格按時(shí)按要求消毒。
一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類(lèi)食品全部在正規大型超市購買(mǎi)，嚴格食品索證準入制度，入庫時(shí)專(zhuān)人查點(diǎn)、驗收登記。
二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時(shí)檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效的貨物發(fā)放出庫。
三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開(kāi)制度，炊事員嚴格按程序進(jìn)行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時(shí)，仔細辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責任人各負其責，層層把關(guān)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。
戶(hù)外體育活動(dòng)是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽(yáng)光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫生和分管領(lǐng)導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶(hù)外活動(dòng)。
幼兒入睡后會(huì )分泌生長(cháng)激素，為了孩子的健康成長(cháng)，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長(cháng)經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
我們成立了負責安全的小組，負責園內的安全工作，針對園里的大型玩具、戶(hù)外活動(dòng)器械、電器、水電管線(xiàn)進(jìn)行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告，及時(shí)處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。
針對幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng )新促常規，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長(cháng)征集寶寶食譜，家長(cháng)們積極響應，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng )菜譜，孩子們吃得很開(kāi)心。
幼兒園衛生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛生保健管理工作中，應進(jìn)一步加強規范化和科學(xué)化，再創(chuàng )托幼機構衛生保健工作新輝煌。
上半年，我園的各項工作根據期初制定的目標，大多如期完成，回顧這半年來(lái)的工作，比較有收獲的表現在以下幾個(gè)方面：
1、根據招生情況建置了三十多個(gè)床位的幼兒上鋪；添置了三十多床被套、棉被、席子；購買(mǎi)一個(gè)保溫桶。
2、對照幼兒園的辦園標準，新添置了書(shū)架，多種小型教玩具和一些日常用品，每間活動(dòng)室多安裝了紫外消毒燈，兩架電風(fēng)扇；維修了水管、門(mén)窗；廚房添置了一臺大型冰箱。
3、為了提高辦園形象，大力加強環(huán)境建設，本學(xué)期對校園圍墻進(jìn)行噴繪裝飾，讓幼兒園呈現了童話(huà)色彩，真正成為孩子們學(xué)習、生活的樂(lè )園。
1、強化師德規范執行的力度，將師德規范落實(shí)在每一處、每一時(shí)，以日常為基點(diǎn)、以團隊為重心、以凝聚為目標，發(fā)揚內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，敬業(yè)奉獻，的精神。
2、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。全園幼師每周定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習及自學(xué)活動(dòng)，并鼓勵寫(xiě)學(xué)習筆記。
3、堅持以德為首，按照《教師職業(yè)道德》、《教師十要十忌》等要求自己，每周會(huì )議都對存在問(wèn)題進(jìn)行反饋，并針對問(wèn)題商討改進(jìn)措施，及時(shí)改變不適宜不應該的行為，使教師的行為逐漸由他律轉為自律。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們完善集中教研制度，由園長(cháng)負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領(lǐng)會(huì )精神，真正實(shí)現興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，有計劃的開(kāi)展研討、互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期人人上一節公開(kāi)課，每期聽(tīng)課不少于6節。有機會(huì )就組織教師外出聽(tīng)課、培訓，并要求外出學(xué)習者回來(lái)后要在會(huì )議上交流學(xué)習心得。平時(shí)鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，心得體會(huì )、論文，不斷接受新觀(guān)念，學(xué)習新方法，提高教育教學(xué)水平。
1、常規性與季節性衛生保健工作相結合堅持做好每日的晨檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長(cháng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評比，堅持做好消毒、晨檢、全日觀(guān)察、因病缺勤等記錄.。一些臨時(shí)性和季節性的保健工作如：春季我園向家長(cháng)進(jìn)行手足口病防控知識宣傳工作，嚴格要求全體教職工認真做好消毒衛生工作，使得傳染性病毒得到很好地控制。
2、嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的'戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。我園堅持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)作為每天、每周有計劃的活動(dòng)。
3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒注意個(gè)人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼兒會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處。
本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(cháng)作用，提高了教育的合力：學(xué)期初虛心征求家長(cháng)意見(jiàn)，積極改正存在的問(wèn)題；慶六一文藝匯演，熱情邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)賞節目，與孩子共度快樂(lè )六一；學(xué)期末，征求了大班部份家長(cháng)意見(jiàn)，給畢業(yè)班及齡幼兒照博士相、集體相。同時(shí)，各班靈活采用家訪(fǎng)，家園聯(lián)系欄，家長(cháng)接送孩子時(shí)間等，針對不同家長(cháng)個(gè)性與家長(cháng)進(jìn)行個(gè)性化交流，并要求做好家訪(fǎng)記錄，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內容。努力讓家長(cháng)與教師的教育走向一體化。
今年的六一慶?；顒?dòng)，無(wú)論是家長(cháng)還是小朋友，大家都感到非常滿(mǎn)意，這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力?；顒?dòng)前，大家獻計獻策，集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案；各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認真準備節目；用心寫(xiě)好節目串詞。同時(shí)，在慶六一活動(dòng)前后，對后勤人員來(lái)說(shuō)工作量比往日明顯增加，但她們也毫無(wú)怨言地細心做好那份額外的工作，為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶，每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責，六一慶?；顒?dòng)的圓滿(mǎn)成功給了我們這樣一個(gè)啟示：團結就是力量，只要我們上下團結一致，互幫互助，任何困難都能克服。
1、教師現有的整體學(xué)歷水平未能達到標準，需要進(jìn)一步加強學(xué)習培訓。
2、學(xué)期初要開(kāi)展周計劃安排的培訓，進(jìn)一步提高教師科學(xué)安排周計劃的能力。
3、從本園實(shí)際出發(fā)，加強園本教研的力度，提高全體教師科研意識。
4、堅持與社會(huì )緊密聯(lián)系，重視開(kāi)展家長(cháng)工作。
5、晨間活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)的組織上要多采用靈活多樣的形式，內容需更加豐富。
經(jīng)過(guò)三年的努力，幼兒園剛剛站穩了腳步，但是要向前邁進(jìn)一點(diǎn)還需更多的付出，正蹣跚學(xué)步的我們將繼續本著(zhù)學(xué)習發(fā)展提高的原則，在上級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在兄弟學(xué)校及領(lǐng)導、老師的幫助督促下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量。
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，幼兒園工作總結。這個(gè)學(xué)期的工作具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作。
1、認真備課，提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì )先討論，確保目標的一致性。每次教案都會(huì )認真寫(xiě)，做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄。
這學(xué)期的觀(guān)察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng )設。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據課堂要求制作大量的教具。
三、組織大型活動(dòng)六一匯演。
這是這個(gè)學(xué)期的第一項大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè )、到體操的編排、以及道具的選用，我都做了詳細的策劃。為了排練好這個(gè)舞蹈，我一次次的在網(wǎng)上看片段，一邊看一邊把每個(gè)拍子的動(dòng)作給記下來(lái)，轉天回到學(xué)校再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教幼兒，工作總結《幼兒園工作總結》。老師教的很辛苦，幼兒學(xué)的也很辛苦。我們每天都有排練，小朋友都很認真，終于我們的努力取得了成功，我們獲得了一等獎。
四、衛生保健和常規教育。
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我在每一個(gè)環(huán)節都做了相應的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我的常規雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。
五、安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛生時(shí)間對本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，可以我自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我班老師與家長(cháng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)的當作長(cháng)輩，我尊重了她們，處處為他們著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我的工作了，比如這次體操比賽，我本來(lái)不想讓家長(cháng)破費額外的再買(mǎi)一套衣服了，但是家長(cháng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有，就心理不平衡，對我說(shuō)：“程老師，我也買(mǎi)衣服吧，沒(méi)有衣服會(huì )影響我的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧，現在買(mǎi)來(lái)得及嗎?沒(méi)有車(chē)，也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(cháng)說(shuō)我給你找車(chē)，那個(gè)家長(cháng)說(shuō)我身上帶的有錢(qián)，就這樣我在彩排剛剛結束做好服裝的安排。這些都讓人好感動(dòng)，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話(huà)，那么家長(cháng)對我的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力。
工作計劃的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤(pán)考慮和分析評估，對有可能出現的情況或問(wèn)題設置應對預案。下面是小編給大家整理的幼兒園春季教研計劃，希望大家喜歡!
一.指導思想。
根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二.加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
三.注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量。
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計劃落實(shí)保教管理。結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
2.根據本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。本學(xué)期調整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動(dòng)方案、國旗下講話(huà)、觀(guān)察記錄、外出觀(guān)察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。
三.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
1.研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級組研討。教研組長(cháng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結構游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)周四教研日和每聽(tīng)必評兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。(本學(xué)期：結構游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)。
2.環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
3.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
四.以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
1.開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )兩次;向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設立園長(cháng)信箱，積極采納家長(cháng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
一、指導思想。
本學(xué)期，我園教研工作以區幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
1.通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2.加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
三、具體措施。
(一)加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)。
1、利用單周一的政治學(xué)習和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
(二)加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時(shí)間和各項安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細抓實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2.園領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3.各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。同時(shí)還要培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養目標，培養措施并落實(shí)在一日生活的教育中。
4.創(chuàng )設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著(zhù)以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng )設中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內容的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
5.創(chuàng )設普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達意愿及培養良好的傾聽(tīng)習慣。
6.幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶十一、迎中秋等系列活動(dòng)。
(三)以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
根據區幼教工作計劃及我園教師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以課例入手，每個(gè)級組提供一個(gè)數學(xué)教學(xué)活動(dòng)，在本組內開(kāi)展一課多研后，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取參與式培訓的方式進(jìn)行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。
2.開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
3.進(jìn)一步深化園本課程的建設。
本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學(xué)科教研組根據實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè )等，形成一套完整的課程內容，不斷優(yōu)化園本課程建設。
一、指導思想。
以轉變觀(guān)念、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線(xiàn)，著(zhù)力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著(zhù)力加強規范化及示范化幼兒園建設，實(shí)施蒙氏加特長(cháng)教育;把我園建設成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。去年，我們積極參加上級部門(mén)舉辦的各項活動(dòng);我們還先后開(kāi)展__區“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標。
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著(zhù)力于教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平臺學(xué)習鍛煉;強化教育教學(xué)常規管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂(lè )群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的.自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開(kāi)展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎。
(1)對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新”精神。
(4)堅持“認真、快、堅守，永不放棄”的工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專(zhuān)業(yè)培訓。
(1)組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀(guān)念。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(cháng)檢查。
(2)加強教學(xué)常規管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(cháng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(cháng)的教師。
5、開(kāi)展好各種節日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長(cháng)園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作。
(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。
(2)教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節。
(3)每次公開(kāi)課要求規范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。
(4)繼續開(kāi)展教師五項技能基本功大賽。
一、指導思想：
以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
二、主要工作思路：
1、加強專(zhuān)業(yè)研究，提高整體水平。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主，引導全體教師參與活動(dòng)。本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開(kāi)展主題及創(chuàng )設與主題相宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
2、理論學(xué)習，打好專(zhuān)業(yè)基礎。
幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。但是，由于本園的多數教師都是從小學(xué)轉崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì )新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統一認識，加強學(xué)習，擴大教師知識面，掌握新知識，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
3、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題。
(1)繼續開(kāi)展幼兒園課程指導教學(xué)，注重教育活動(dòng)的整合，課程設置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標突出“終身教育觀(guān)、知識觀(guān)、學(xué)習觀(guān)”等，課程內容為全面的、啟蒙的，課程結構以“主題教學(xué)”的形式出現，各領(lǐng)域的內容互相滲透。
(2)根據《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內容，對幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調創(chuàng )新重于掌握、潛能大于表現、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(3)密切家園聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班根據主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(cháng)園地內容，向家長(cháng)宣傳家教知識，繼續向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(cháng)會(huì )。
4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從制訂教學(xué)計劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內容有：
(1)觀(guān)摩交流，集中觀(guān)看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗，取長(cháng)補短。
(2)公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求教育途徑。
(3)開(kāi)展評比活動(dòng)，我們將在五月份開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評比，通過(guò)此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
三、各月活動(dòng)安排：
1、各班制定并上交月計劃、周計劃。
2、各班制定并上交班級工作計劃。
3、發(fā)放至家長(cháng)一封信。
4、組織教師參加業(yè)務(wù)培訓。
5、對教師進(jìn)行《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的培訓。
1、各年級組以主題形式開(kāi)展活動(dòng)。
2、各班開(kāi)展區角的活動(dòng)。
3、各班及時(shí)添補、制作玩具。
4、各班及時(shí)更換家園聯(lián)系欄。
5、對教師進(jìn)行《綱要》的培訓。
1、組織教師開(kāi)展“整合課程比賽”。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，區域活動(dòng)評比。
3、準備“六一”活動(dòng)。
4、對教師進(jìn)行“如何提高課堂提問(wèn)有效性”培訓。
1、慶?！傲弧被顒?dòng)。
2、大班做好幼小銜接工作。
3、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
1、做好期末各項結束工作。
2、做好教師各項考核工作。
一、指導思想。
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)。
(一)加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：
為了適應教育的新形勢新要求，轉變教育觀(guān)念，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì )。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，主題教育活動(dòng)，團組織批評與自我批評活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規工作，確保保教質(zhì)量：
1、要求教師認真按《綱要》精神，結合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計劃，設計教學(xué)活動(dòng)，認真做好每節課的課前準備，利用現有的教學(xué)資源為教學(xué)內容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。
2、繼續開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內容做到心中有數，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規，規范一日活動(dòng)，加強對班級常規教師常規的檢查工作。各班要根據本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開(kāi)展各項活動(dòng)，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、以考核細則規范教師教育教學(xué)常規，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，組織教師學(xué)習細則，并以此為準繩指導規范教學(xué)工作秩序，培養良好的教育行為。
(三)營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。
1、隨著(zhù)教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì )不斷涌現。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng )新，深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，共同合作研究。定期開(kāi)展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據幼兒園的實(shí)際，認真開(kāi)展好各項教研工作。
2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續教育等有機結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，加強園本培訓。
3、本學(xué)期我們將繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法請專(zhuān)家來(lái)園示范指導或組織教師到其他幼兒園觀(guān)摩示范課;讓教師們走近更多的專(zhuān)家、，在與專(zhuān)家、的直接對話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力，在研究中學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項活動(dòng)總結，努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。
(四)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì )化個(gè)性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì )化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設置游戲場(chǎng)地，指導幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、注重積極體驗，培養幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節日里蘊含著(zhù)豐富的教育資源。教師要積極利用植樹(shù)節、五一勞動(dòng)、六一節等節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國的教育。根據園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。
3、注重養成教育，培養幼兒的良好行為習慣。
良好的生活、衛生、學(xué)習等行為習慣，將會(huì )使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養其良好的衛生習慣、學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養其自理服務(wù)和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養其規則意識和良好的學(xué)習及行為習慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習慣與能力等。
4、繼續做好《幼兒成長(cháng)檔案》。
定期開(kāi)展幼兒成長(cháng)檔案評比活動(dòng)，通過(guò)教師間相互交流相互學(xué)習，更好的完善成長(cháng)檔案內容，使幼兒成長(cháng)檔案內容豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習，生活，游戲等多方面展現幼兒成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
(五)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強家園合力。
教師要認真做好家訪(fǎng)工作，靈活利用校訊通、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)作準備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達能力。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團結友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動(dòng)。
3、培養幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛(ài)護圖書(shū)、學(xué)習用品等。
4、學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開(kāi)學(xué)前班幼兒家長(cháng)會(huì )。
這是20____年的最后一個(gè)月，這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月，又是小朋友收獲的一個(gè)月。
十二月，小朋友學(xué)習了“動(dòng)物，我們的朋友”和“開(kāi)心一刻”等主題，在“動(dòng)物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動(dòng)物生靈和人類(lèi)生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物的情感。在“開(kāi)心一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們一起吹牛，比誰(shuí)吹的好笑，比誰(shuí)吹得最牛。我們一起把自己的吹牛畫(huà)了下來(lái)，做成了“吹牛畫(huà)”展示，這也成了我們飯后的“開(kāi)心果”呢!
我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習、日常常規方面都有進(jìn)步了。在禮貌方面，孩子們不管看到老師還是叔叔、阿姨都會(huì )主動(dòng)的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)老師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規有很大的進(jìn)步。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節，這些活動(dòng)雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開(kāi)展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽(tīng)話(huà)，老師感到無(wú)比的欣慰。
在12月底，我班舉行了“快樂(lè )新年”家長(cháng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(cháng)感受節日的氛圍，我班組織戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶(hù)外活動(dòng)中，家長(cháng)們和孩子一起跳繩、玩袋鼠跳……充滿(mǎn)童趣的游戲，讓家長(cháng)們仿佛又回到了童年。集體教學(xué)活動(dòng)中，家長(cháng)們看著(zhù)孩子認真學(xué)習的樣子，感到無(wú)比的開(kāi)心，也了解到孩子在園的學(xué)習情況。游戲活動(dòng)中我們組織家長(cháng)與孩子一起包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下，包出了餛飩?？粗?zhù)孩子包出的餛飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢!在煮餛飩的時(shí)候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I上了各自的節目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長(cháng)送上了溫馨的話(huà)：“謝謝奶奶您照顧我”;“媽媽?zhuān)量嗔?，我?huì )在幼兒園里好好學(xué)習”;“爺爺您辛苦了，我會(huì )聽(tīng)您的話(huà)”……聽(tīng)著(zhù)孩子充滿(mǎn)稚氣但又滿(mǎn)懷感恩的話(huà)語(yǔ)，吃著(zhù)孩子親手喂的餛飩，家長(cháng)們都感動(dòng)極了，有的家長(cháng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。通過(guò)親子活動(dòng)不但培養了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強了孩子與家長(cháng)之間的溝通和交流，增進(jìn)了親情，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和諧統一。
在全體教職工團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的中，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。本學(xué)期我園認真對照期初的工作計劃，逐條對照，認真核實(shí)，總結經(jīng)驗?，F將本學(xué)期的工作總結如下：
根據我園本學(xué)期的工作計劃，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時(shí)，我園也進(jìn)一步完善幼兒園行政小組，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內各項工作，有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中，鼓勵他們主動(dòng)參與學(xué)園管理，努力爭做幼兒園主人。
此外，我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴格執行財務(wù)制度，按規定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我園班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學(xué)習與交流。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我園還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合要求，35周歲以下的教師均參加學(xué)前教育學(xué)習，90%教師執有專(zhuān)業(yè)證書(shū)，第二定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動(dòng)。我們還努力創(chuàng )設舞臺，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺，有意把她們放到各類(lèi)競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實(shí)驗。第三為了提高教師剪紙技術(shù)，我園特邀民間剪紙藝術(shù)家楊民興老師來(lái)園為教師講解剪紙技能。
辦園至今，我園一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年，我園根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂(lè )園。在環(huán)境創(chuàng )設上，我園仍堅持創(chuàng )設一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。同時(shí)要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。
在全體教工的共同努力下，本學(xué)期我園被評為”先進(jìn)園所”。我們走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一學(xué)期對我園來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的。今后我園將繼續不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，不斷提高辦園特色。