通過(guò)制定規劃計劃，我們可以有針對性地安排工作和學(xué)習內容，更有條理地推進(jìn)事情的進(jìn)展。接下來(lái)，小編為大家分享一些規劃計劃的實(shí)例和范文，希望能夠對大家的規劃工作有所幫助。

個(gè)人發(fā)展規劃

在工作中我是個(gè)負有職責心并講求效率的人。

不管是否愿意，分配到我手中的任務(wù)我都會(huì )竭盡全力把它做好，要是無(wú)法辦好，一開(kāi)始就不會(huì )接下。無(wú)論是學(xué)習小組分到的找資料做ppt，還是漫畫(huà)社里的各種瑣事，做好自我分內的事，成為一個(gè)能夠讓人放心交付任務(wù)的人是我的標準。

學(xué)經(jīng)濟的人無(wú)論是研究什么事大概都會(huì )以機會(huì )成本和效用理論為前提吧，追求理性確定，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來(lái)說(shuō)，我們都是急性子。

但過(guò)于理性在感性的人看來(lái)是無(wú)趣并且急躁的，我一個(gè)朋友以往用一個(gè)比喻來(lái)形容我們：“你們就像是上好發(fā)條的鬧鐘，熱衷于計劃，無(wú)論什么樣的心境，無(wú)論發(fā)生什么事情，都會(huì )按點(diǎn)出發(fā)。

這樣的人最沒(méi)趣了!”這句話(huà)里包含了這些天生敏感纖細、富有創(chuàng )意的人對我們這類(lèi)人的無(wú)奈。這樣的我們不會(huì )因為心境不好或者臨時(shí)起意而改變原有計劃，注定了我們不會(huì )成為隨性灑脫的行為藝術(shù)者，朝九晚五或許才是我們的歸宿。

在為人處事上，大多數時(shí)候我能夠說(shuō)是一個(gè)圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時(shí)，我會(huì )變得異常堅持甚至偏執。

折中的，中庸的處事原則并不是我刻意為之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善于與人交往與合作，但要長(cháng)久的維系一種穩固的關(guān)系就要耗費較多的精力。

能夠說(shuō)我善于與一群人交往，卻無(wú)法放松的進(jìn)行一對一的交談。當然，我也有執拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事能夠說(shuō)與我一向追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。

但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無(wú)法忍受的。

一個(gè)搖滾歌手說(shuō)“一個(gè)人一向在做著(zhù)自我喜歡的事，并藉此養活自我不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來(lái)說(shuō)，我真是個(gè)幸福的人呢?！?/p>

我相信這是每個(gè)人的職業(yè)夢(mèng)想，從事一份自我喜歡的工作，不會(huì )給別人添麻煩，不會(huì )影響他人的擇業(yè)自由，能做到這樣就能夠問(wèn)心無(wú)愧了。

但現實(shí)生活中，大多數人都不能如愿以?xún)數膹氖伦晕蚁矚g的工作，維持生計自力更生是這個(gè)社會(huì )生存下去的法則，脫離現實(shí)的任性是不被允許的，這一點(diǎn)我看得很清楚。直面我們將肩負的職責，直面現實(shí)的殘酷，一個(gè)人不能活的太自私。

我目前的專(zhuān)業(yè)是國際經(jīng)濟與貿易，但我的職業(yè)夢(mèng)想是成為職業(yè)coser。

國際經(jīng)濟與貿易是一個(gè)就業(yè)范圍很廣的專(zhuān)業(yè)，我能夠從事金融、財政、對外貿易等方面的工作。當前中國正處在向第三產(chǎn)業(yè)轉型的時(shí)期，雖然從目前經(jīng)濟類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)狀況看，這一市場(chǎng)已經(jīng)過(guò)熱，但就未來(lái)發(fā)展看，這一市場(chǎng)還沒(méi)有到達飽和，對高端的經(jīng)濟類(lèi)人才的需求還是相當旺盛的。而國貿這一寬口徑的專(zhuān)業(yè)，為我供給了更多的擇業(yè)方向。

我天生不是個(gè)喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求活力與變化，拒絕個(gè)性的抹殺，所以我并不適合成為一名公務(wù)員在政府工作，即使這是我家人的期望。

在這個(gè)需要踩踏過(guò)千軍萬(wàn)馬尸體才能獲得一個(gè)“公務(wù)員”頭銜的年代，我并不看好這個(gè)所謂的“鐵飯碗”?！拌F飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個(gè)講求效率、競爭密布的社會(huì )，本來(lái)就不應當有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正?？墒堑臍埧?。

所以進(jìn)入私企是我的首選。我不追求自我所在的企業(yè)是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進(jìn)入公司就是高職位高薪水。

本事有限，缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，思想單純是畢業(yè)大學(xué)生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩步上升才是初生牛犢的我們該持的態(tài)度。

管理學(xué)十大經(jīng)典效應——“蘑菇效應”說(shuō)的就是這個(gè)道理，我們不需要刻意貶低自我，但高估自我的本事只會(huì )讓我們在找工作上頻頻碰壁。

我認為大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)不應只看到當前工作的職位與薪水，過(guò)于追求風(fēng)光的大公司與頭銜。在我看來(lái)，這個(gè)公司未來(lái)的發(fā)展前途與該職位的提升空間才是我們最該關(guān)注的問(wèn)題。

名企的ceo不是天生的也不是一蹴而就的，認清自我的實(shí)力，給自我合理定位，這就是我的就業(yè)態(tài)度。能夠用股票來(lái)形容就業(yè)的雙向選擇：我選擇企業(yè)是因為它是績(jì)優(yōu)股，企業(yè)選擇我是把我當成潛力股。

就目前中國cosplay的發(fā)展狀況，想要一畢業(yè)就成為職業(yè)coser來(lái)自給自足是不可能的。中國本土動(dòng)漫的發(fā)展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場(chǎng)的無(wú)秩序都是該職業(yè)的局限性。

但cosplay對80、90后的影響是有目共睹的，異常是追求個(gè)性的90后更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的期望。作為一個(gè)完全新興的產(chǎn)業(yè)，它將伴隨著(zhù)中國動(dòng)漫的騰飛而發(fā)展。

我喜歡動(dòng)漫并熱衷于cosplay，并不是以三分熱度的半吊子心態(tài)來(lái)做cos。如果能為中國動(dòng)漫事業(yè)及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業(yè)。雖然阻力重重，但我會(huì )堅持著(zhù)走下去。

應對這樣的現實(shí)，我只能選擇在從事與國貿相關(guān)的工作同時(shí)，利用一切富裕時(shí)間與金錢(qián)做cosplay。這也是當前很多職業(yè)coser的選擇。但我衷心的期望cosplay能成為一種職業(yè)并得到大眾的承認。

對我來(lái)說(shuō)，進(jìn)入企業(yè)從事國際貿易與cosplay都是我的第一職業(yè)。畢業(yè)后直接就業(yè)是我的首選，讀研所能學(xué)到的東西在工作中都能夠學(xué)到，在大學(xué)這個(gè)象牙塔里待的時(shí)間越久。

對社會(huì )的脫節就會(huì )越嚴重，對經(jīng)濟類(lèi)的工作而言，除了學(xué)術(shù)研究外，實(shí)戰經(jīng)驗才是最重要的，而這正是我們在學(xué)校里啃書(shū)本無(wú)法學(xué)到的。

雖然本科生與研究生在起點(diǎn)上可能不一樣，但就機會(huì )成本來(lái)研究，相同的三年時(shí)間我就業(yè)能做的事情或許比讀研更多，獲得的東西也更多，這可是是個(gè)選擇問(wèn)題。

誰(shuí)也不明白結果如何，成功失敗的例子都有，能做到什么程度終究是成事在人，只要問(wèn)心無(wú)愧，能為自我的選擇負責就夠了。

而要成為一名職業(yè)coser，我的道路還很長(cháng)，我的cos道路才剛剛起步，從我目前的作品看都是很幼稚的。

要想將cos作為自我的職業(yè)，此刻的自我真是差太多了，無(wú)論是cos本身還是后期制作。所以在道具、造型創(chuàng )意，表演藝術(shù)，化妝技術(shù)及后期效果處理上都要倍加努力。

對于自我的本職專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是必須的，這是個(gè)長(cháng)期而連續的過(guò)程。

不抱怨生活，不抱怨社會(huì )，不抱怨自我。我的父母不會(huì )為了沒(méi)給我奢侈的生活而道歉，這個(gè)社會(huì )也不會(huì )為了過(guò)高的就業(yè)壓力而對我們心懷愧疚。

生于這個(gè)家庭，生于這個(gè)時(shí)代，我們要肩負的背景實(shí)在太多，絕對的平等是不存在的，抱怨除了沮喪什么也不能給我們留下。

我能夠對很多事情做出妥協(xié)——對這樣的現實(shí)，這樣的社會(huì )……但成為一個(gè)coser對我身邊的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一種任性，保留這最終的任性是我的執著(zhù)。道路艱辛但我會(huì )堅持下去。

個(gè)人發(fā)展規劃

新的學(xué)期開(kāi)始了，要想勝任班主任工作只有不斷地學(xué)習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會(huì )的需要。開(kāi)學(xué)之初，我就為自己做了一份個(gè)人發(fā)展規劃。

1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

作為一名教師，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。

2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。

作為一名中年教師，我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習，多聽(tīng)，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。

3、加強自身專(zhuān)業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當地制定教學(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學(xué)方法等一系列比較有現實(shí)意義的問(wèn)題，勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng )新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4、小組內定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組織和導師見(jiàn)面，由導師現場(chǎng)指導，幫助學(xué)員解決疑難。

5、以教學(xué)、科研的反思、總結為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習。在研修期間，認真聽(tīng)課，課后對任課教師進(jìn)行交流、指導，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。

6、以課例為載體，立足提升。

本學(xué)期進(jìn)行探究性教學(xué)設計，一起聽(tīng)課、評課，在課例設計與研究中體會(huì )和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結構及專(zhuān)業(yè)理論，使自己不斷構建理論和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

7、切入一個(gè)課例，尋找現實(shí)與理念的差距。

在學(xué)年組長(cháng)指導下，精心設計，展示一節反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思，并與教師們課后進(jìn)行互評，使理論和實(shí)踐緊密結合。

個(gè)人發(fā)展規劃

我是一名較年長(cháng)的幼兒教師，有近30年的教齡。優(yōu)勢：多年的工作我積累了必須的經(jīng)驗：應對孩子，我有充足的自信和駕馭課堂的本事，應對家長(cháng)，我有成功與家長(cháng)溝通的經(jīng)驗，工作30年多，我與家長(cháng)的關(guān)系都十分融洽，家長(cháng)也很配合我的工作。不足：應對已50歲年齡，繼續奮戰在一線(xiàn)，和年輕的教師等量工作，我感覺(jué)壓力很大。首先，體力不抵。和年輕教師等量的工作，我每一天都會(huì )感覺(jué)身體十分疲憊；其次，自我的教育理念與現代科學(xué)理念的新思路有必須差距。隨著(zhù)教學(xué)工作日新月益，我必須挺住，尤其是要有堅定的信念，并且敢于理解新事物的挑戰，樂(lè )于理解教學(xué)新理念的沖擊。

做一名孩子喜歡、家長(cháng)認同、適應學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師。

（一）克服年齡大的困難，在職的每一天，都要認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論，積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習，在新的教育教學(xué)實(shí)踐當中繼續提高自我的教育教學(xué)水平。努力使自我能很好的勝任新時(shí)代的學(xué)前教育。

（二）積極參加園內的教研活動(dòng)，虛心向年輕的教師學(xué)習。

（三）努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在游戲中歡樂(lè )學(xué)習，和諧發(fā)展。

（一）與搭班教師配合默契，培養良好的班級常規。

（二）注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事繼續積累自我的經(jīng)驗，提高自我的技能；不斷提高自我的師德修養，豐富自身的人文底蘊。

（三）牢記教師的職業(yè)價(jià)值，樹(shù)立現代教育觀(guān)念，做到在職一天愛(ài)崗一日。

應對現實(shí)，由于年齡較大，體力相對會(huì )弱些，平時(shí)要注意鍛煉身體，堅持愉快的心境。例如：和小朋友一齊活動(dòng)等等；要努力肩負起自我的職責，讓自我有新的成長(cháng)……可是最重要的還是要讓自我堅持一顆穩重平和而又善于思考的心，一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，給孩子們帶去健康歡樂(lè )和成長(cháng)。

個(gè)人發(fā)展規劃

今年轉到技術(shù)部門(mén)來(lái)一向為了自我目標努力!奮斗，勤奮學(xué)習，刻苦工作，今年我的計劃有三點(diǎn)：

2、表達本事，在轉到技術(shù)部門(mén)以來(lái)!

我一向在努力學(xué)習表達本事，總體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專(zhuān)研，我期望在這下半年里自我能更有效表達自我方式語(yǔ)言，更期望公司各位銷(xiāo)售能多給我們上上表達方式和說(shuō)話(huà)方式銷(xiāo)售技巧，這樣自我想表達說(shuō)出的話(huà)更能讓客戶(hù)明確，清楚的傳到達客戶(hù)那。

3、十月份想轉銷(xiāo)售部門(mén)，計劃如下!

1、首先先學(xué)會(huì )如何制作報價(jià)單，然后再學(xué)習如何合同上一些細節，

2、轉銷(xiāo)售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源，對于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常堅持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情景下，送一些小禮物或宴請客戶(hù)，好穩定與客戶(hù)關(guān)系。

要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習更好的方式方，方法。

個(gè)人發(fā)展規劃

拿破侖說(shuō)：不想做將軍的士兵不是好士兵。身為一名文員，職位雖小，但我工作一直兢兢業(yè)業(yè)。為了能使以后的工作更高效，同時(shí)進(jìn)一步提高個(gè)人的能力，我對廠(chǎng)辦行政文員這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領(lǐng)導批評指正。

我個(gè)性開(kāi)朗、辦事認真，信奉“踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無(wú)論何時(shí)做事，我都會(huì )認認真真地對待。廠(chǎng)辦行政文員一職，對我而言是一次機會(huì )，我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機會(huì )。我將把這份感激之情轉化為對工作的熱情，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導交給我的任務(wù)。

首先，廠(chǎng)辦行政文員這一職位是中介性的職位，整個(gè)公司同廠(chǎng)部的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文員工作一定要做到以下幾點(diǎn)：

1、服從。一切工作要聽(tīng)從領(lǐng)導的吩咐和安排。

2、領(lǐng)會(huì )。要完全理解、遵照領(lǐng)導的意圖辦事。

3、執行。要堅決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導意志，強化執行力。

但是服從并不是被動(dòng)，很多工作可以提前預測、積極主動(dòng)地開(kāi)展，及時(shí)準確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領(lǐng)導提供決策參考；同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、同事與同事、部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調工作，不能扯皮、推諉、出現工作空檔。

其次，廠(chǎng)辦行政文員工作相當于廠(chǎng)部的小管家，各車(chē)間日常使用的物品采購、發(fā)放；常用物品的登記、備案等都由廠(chǎng)辦公室完成，因此廠(chǎng)辦文員一定要有足夠的耐心并熱愛(ài)本職工作。

1、在日常工作事務(wù)中，我將做到以下幾點(diǎn)：

（1）協(xié)助廠(chǎng)長(cháng)、廠(chǎng)助做好各類(lèi)公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類(lèi)別整理好放入貼好標簽的文件夾內。

（2）做好低值易耗品的分類(lèi)整理、出入庫、各類(lèi)帳務(wù)的報銷(xiāo)工作。

（3）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需發(fā)放，做到不浪費，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補充辦公用品，滿(mǎn)足大家工作的需要。

（4）做好車(chē)間員工考勤管理工作。仔細核對車(chē)間員工出勤打卡記錄，準確無(wú)誤的錄入考勤表，審查考勤單據是否齊全并按時(shí)提交人資審核。

（5）做好車(chē)間員工計件工資的計算工作。準確的收集計件工資計算數據，仔細的核對員工出勤數據，保證每月車(chē)間員工計件工資的計算準確無(wú)誤并按時(shí)提交人資、財務(wù)審核。

（6）認真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照公司的各項規章制度辦事。

2、在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)：

（1）做好領(lǐng)導服務(wù)：及時(shí)完成廠(chǎng)長(cháng)、廠(chǎng)助交辦的各項的工作。要成為領(lǐng)導的助力、助手，急領(lǐng)導所急，想領(lǐng)導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。

（2）做好各部門(mén)服務(wù)：加強與各部門(mén)之間的聯(lián)絡(luò )與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在工廠(chǎng)內部及時(shí)準確的傳遞到位。

（3）做好員工服務(wù)：及時(shí)的將車(chē)間員工的信息向領(lǐng)導反饋，做好員工與領(lǐng)導溝通的橋梁。

（4）協(xié)助廠(chǎng)長(cháng)、廠(chǎng)助完善廠(chǎng)部?jì)鹊母黜椧幷轮贫取?/p>

（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時(shí)、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。

（6）做好文書(shū)工作：及時(shí)完成領(lǐng)導交辦的各種公文文稿，學(xué)習各種文字材料的寫(xiě)作，提高自身寫(xiě)作功底。

3、提高個(gè)人修養和業(yè)務(wù)能力方面，我將做到以下三點(diǎn)：

（1）積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專(zhuān)業(yè)工作技能。

（2）向領(lǐng)導和同事學(xué)習工作經(jīng)驗和方法，快速提升自身素質(zhì)。

（3）通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習來(lái)提升知識層次。

4、其他工作。

（1）協(xié)助制造中心辦公室、人力資源部做好各項工作。

（2）協(xié)助財務(wù)部做好給新員工辦理工資卡的工作。

（3）及時(shí)、認真、準確的完成其它臨時(shí)性工作。

廠(chǎng)辦行政文員這個(gè)工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實(shí)際情況進(jìn)行合理分工、合理安排，認真落實(shí)崗位責任制，確保工作井然有條；還要創(chuàng )造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗；同時(shí)增強工作創(chuàng )造性的同時(shí)，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不干涉決策，真正成為領(lǐng)導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。

我深知，一個(gè)人的能力是有限的，但是一個(gè)人的發(fā)展機會(huì )是無(wú)限的?，F在是知識經(jīng)濟的時(shí)代，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就會(huì )被社會(huì )淘汰。當然要提升自己，首先要有一個(gè)良好的平臺，我認為碧桂園就是我最好的平臺，我一定會(huì )把握這次機會(huì )，使業(yè)務(wù)水平和自身修養同步提高，實(shí)現自我的最高價(jià)值。

個(gè)人發(fā)展規劃

轉眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教一年的音樂(lè )教師了，從事小學(xué)音樂(lè )一線(xiàn)教學(xué)工作一多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習的狀態(tài)。這一年來(lái)已有了一些成績(jì)，也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的。但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長(cháng)跑中的“極限”，以往的成績(jì)已經(jīng)被遠遠的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間，迎來(lái)更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學(xué)習上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，及在科研方面還沒(méi)能更深層的進(jìn)行探索。

樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。

1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習，學(xué)習他人高尚的師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。

2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

3、樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。

個(gè)人發(fā)展規劃

作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人，我對陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)好奇。和同事打打招呼，來(lái)個(gè)自我介紹，很想為以后的工作打下穩定的友誼基礎，開(kāi)拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的伙伴。

懷著(zhù)這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個(gè)短期的發(fā)展計劃。

一、了解我的本職工作并盡力做好。

我的職責如下：

2。負責策劃、制作、維護網(wǎng)站的相關(guān)專(zhuān)題；

4。負責新頻道或欄目的策劃、資料完善工作；

5。根據網(wǎng)站發(fā)展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目；

6。每月制定發(fā)展計劃；做好總結工作。

這些職責既有用到我以前工作的經(jīng)驗，也有新的學(xué)習方向的努力，比如：策劃和創(chuàng )作。我會(huì )汲汲地學(xué)習，盡我所能，把網(wǎng)站管理好。

二、建設友好的人際關(guān)系。

結實(shí)新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開(kāi)朗、開(kāi)放、樂(lè )觀(guān)和陽(yáng)光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個(gè)和諧良好的人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎上，大家多些關(guān)心，多些了解，多些溝通，能夠進(jìn)一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上能夠互相幫忙；在私，業(yè)余生活能夠更加完美而充實(shí)。

三、實(shí)現自我的愿望。

工作的目的，說(shuō)低了，是為了飯碗，說(shuō)高了，是精神上的信仰。沒(méi)有工作，你靠什么來(lái)生活，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，你會(huì )食不果腹，衣不蔽體，病了無(wú)錢(qián)醫治，餓了無(wú)飯糊口，根本養不活你自我！更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢(qián)，高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩，安穩的工作，安穩的生活。我厭惡有太多的空閑時(shí)光，這會(huì )讓人漸漸消磨了斗志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛煉的機會(huì )，能認識人，接觸事，見(jiàn)世面，長(cháng)見(jiàn)識。我相信，但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無(wú)論任何目的，任何企圖，任何動(dòng)機，無(wú)論志氣的長(cháng)和短，大或小，那都值得贊揚的，鼓勵的，發(fā)展的。我想成為一個(gè)職業(yè)修改人，有豐富的修改經(jīng)驗，通曉網(wǎng)編的工作流程，工作資料，也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經(jīng)驗，不斷地充實(shí)自我，不斷的積少成多，不斷的追求，向職責修改、主編邁進(jìn)。

四、業(yè)余時(shí)光的安排。

業(yè)余時(shí)光和工作無(wú)關(guān)嗎？錯了！業(yè)余時(shí)光是工作的充電時(shí)光。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來(lái)。業(yè)余時(shí)光休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力，也很快樂(lè )啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂(lè )和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著(zhù)你正在進(jìn)行的事情。工作的時(shí)侯不想玩樂(lè )，休息的時(shí)候盡量放松，享受娛樂(lè )的快感。

總之，本月工作計劃為試用期一個(gè)月的工作安排，期望轉正后，能規劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見(jiàn)證，也為我自我打氣和爭??！

一、指導思想。

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以實(shí)現個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的和諧統一為最高宗旨，以轉變觀(guān)念為突破口，用心融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進(jìn)程中;以加強學(xué)習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點(diǎn)，努力確保人生安全無(wú)隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹(shù)立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛(ài)好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮斗。

二、工作目標。

藍圖繪就，目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標如期實(shí)現，要切實(shí)做好以下四方面工作：

一、轉變觀(guān)念，明確奮斗目標。

俗話(huà)說(shuō)意識反應態(tài)度、態(tài)度決定一切，心態(tài)的好壞直接影響著(zhù)一個(gè)人對工作的態(tài)度。因此，應對新的工作崗位，新的工作環(huán)境，今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：

(一)加強認識，轉變工作主角。

應對當今世界嚴峻的經(jīng)濟形勢，今年當務(wù)之急務(wù)必做到一個(gè)轉變，一個(gè)認清，即轉變工作主角，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續發(fā)展的高度上，牢固樹(shù)立三百六十行，行行出狀元和既來(lái)之，則安之的觀(guān)念，警惕這天工作不努力，明天努力找工作不良后果;另一方面在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，務(wù)必跳出以前的思維方式，擺正自我的位置，樹(shù)立全局意識，切實(shí)轉變工作主角，用心融入企業(yè)發(fā)展的大潮中。

(二)實(shí)事求是，重建職業(yè)規劃。

目標就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展計劃范例文章優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展計劃范例出自gkstk。/article/wk-17236762158365。html，轉載請保留此鏈接！。因此，一方面要本著(zhù)實(shí)事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規劃，制定出未來(lái)三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自我對職業(yè)成長(cháng)有一個(gè)清晰的目標，隨著(zhù)目標的攀升與實(shí)現，努力實(shí)現因能擇崗、因長(cháng)擇業(yè)，因績(jì)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自我目標明確，不斷鞭策自我，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進(jìn)各項目標順利進(jìn)行。

三、加強學(xué)習，提升個(gè)人素質(zhì)。

學(xué)習是歷史使命，是時(shí)代要求，選取學(xué)習就是選取進(jìn)步，忽視學(xué)習就是忽視進(jìn)步，放下學(xué)習就是放下進(jìn)步，要把學(xué)習作為終身任務(wù)和長(cháng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要透過(guò)學(xué)習到達身強體健。因此，要從三方面著(zhù)手：

(一)加強思想政治學(xué)習。

思想政治一向是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。作為一名新世紀的青年，更要自覺(jué)加強思想政治的學(xué)習，使自我更好的服務(wù)于企業(yè)，服務(wù)社會(huì )。因此，要用心做好以下三方面：

一要加強鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)端正自我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹唐安煤礦各項政策、文件和規章的自覺(jué)性和堅定性。

二要用心投入到企業(yè)打造本質(zhì)安全型礦井，建設現代化精品礦井，爭做自主保安型員工的大潮中來(lái)，圍繞企業(yè)建立和諧礦區的目標，用心進(jìn)行個(gè)人品德教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強職業(yè)道德、社會(huì )公德、家庭美德和個(gè)人品德的教育學(xué)習，努力強化自我的敬業(yè)精神，不斷提升個(gè)人修養和崗位奉獻精神。

三要用心抵制不良社會(huì )風(fēng)氣的侵蝕，樹(shù)立敢于同落后思想斗爭的勇氣，培養健康高雅的生活情趣，努力維護唐安煤礦用心健康、安定祥和、融洽和諧的生動(dòng)局面。

(二)始終牢記安全教育。

煤礦行業(yè)作為一種高危行業(yè)，安全始終是我礦發(fā)展的頭等大事，沒(méi)有安全就沒(méi)有發(fā)展，要想推動(dòng)發(fā)展首先得推動(dòng)安全發(fā)展。因此，作為一名井下工人，要思想上高度重視安全工作，嚴格按照企業(yè)安全發(fā)展的要求，尊章守紀，強化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰，認真圓滿(mǎn)完成生產(chǎn)任務(wù);要用心透過(guò)煤礦的井下文化長(cháng)廊、安全知識考試、警示案例教育以及班前會(huì )等一系列卓有成效的教育活動(dòng)來(lái)宣傳教育強化安全生產(chǎn)意識，促進(jìn)自我由要我安全到我要安全的自覺(jué)轉變，爭做一名優(yōu)秀的安全型唐礦員工。

(三)強化崗位技能學(xué)習。

崗位技能是企業(yè)員工發(fā)展的生命線(xiàn)。要做一名合格的員工起步務(wù)必加強和提高自我的崗位技術(shù)水平。為此，首先要進(jìn)一步明確工作職責，按照隊班領(lǐng)導對自我工作的安排，盡快熟悉自我的工作和職責，熟悉隊班內各項規章制度，明確工作要求;其次要結合實(shí)際深切領(lǐng)悟集團公司黨政的發(fā)展規劃和決策部署，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性;第三要向書(shū)本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導學(xué)和透過(guò)唐礦互幫互助等活動(dòng)，虛心聽(tīng)取大家的指導和教育，而且要善于學(xué)習、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問(wèn)題的程序，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統一，同時(shí)要采取多途徑和方式加強與各級各類(lèi)人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無(wú)阻;第四要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓。

從建委到區委辦公室，自我的工作資料，工作性質(zhì)，服務(wù)對象都發(fā)生了變化，應對的將是一個(gè)壓力大、競爭性強的工作環(huán)境，要適應新的工作需要，按照新形勢下辦公室工作的要求，優(yōu)質(zhì)、高效的完成各項工作任務(wù)，只有不斷加強學(xué)習、加強鍛煉，全面提升自身的素質(zhì)與潛力，為此，制定個(gè)人工作計劃，促使自我進(jìn)步。

一、近期目標。

20xx年是在新的工作崗位工作的第一年，是熟悉工作，用心參與，認真履職，探索方法，積累經(jīng)驗的一年，這一年中務(wù)必做到一個(gè)轉變，一個(gè)明確，即轉變工作主角，明確工作職責。

轉變工作主角：參加工作近十年了，但是自我從事的工作一向都相對單一，以至于對其他行業(yè)的工作所知甚少，以至陌生，區委辦公室作為全區的核心機構，工作涉及到全區各行各業(yè)，對此，在思考問(wèn)題，處理事情時(shí)，務(wù)必跳出以前在部門(mén)的思維方式，擺正自我的位置，樹(shù)立全局意識，切實(shí)轉變工作主角。

明確工作職責：按照辦公室對自我工作安排，盡快熟悉自我的工作和職責，一是熟悉區委辦公室的各項規章制度，明確工作要求；二是熟悉區委辦公室總體工作及相關(guān)業(yè)務(wù)年初工作目標，明確工作任務(wù)；三虛心聽(tīng)取辦公室其他同志的指導，善于學(xué)習、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運行和處理問(wèn)題的程序；四要認真與科室其他同志總結前期工作，明確工作努力方向。

二、中期目標。

在明確工作職責、工作任務(wù)，熟悉工作方的前提下，20xx年，務(wù)必進(jìn)一步加強自身錘煉，做到政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力、工作績(jì)效三個(gè)提升。

提升政治素質(zhì)：一是要善于從政治角度看問(wèn)題。無(wú)論面臨的狀況多么復雜，要堅持從政治角度分析決定問(wèn)題，持續清醒頭腦。二要持續政治敏銳性。密切關(guān)注時(shí)事、了解時(shí)事，透過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊、電視等，敏銳把握各項方針政策動(dòng)向，持續工作的主動(dòng)性。三是要樹(shù)立高尚的政治品格。做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則。

提升業(yè)務(wù)潛力：一是提升寫(xiě)作潛力。加強理論學(xué)習，注重平時(shí)公文寫(xiě)作中的鍛煉，注意辦公室其他同志撰寫(xiě)材料的學(xué)習，能較好完成交辦的新文件擬稿任務(wù)。二是提升語(yǔ)言表達潛力。加強說(shuō)話(huà)訓練，做到匯報工作準確、簡(jiǎn)潔、清楚。三是提升辦事潛力。準確領(lǐng)會(huì )工作資料，勤于思考，能按照工作職責或領(lǐng)導交辦事項要求，較好的完成任務(wù)。

提升工作績(jì)效：虛心聽(tīng)取領(lǐng)導、同志、部門(mén)等對自我工作的意見(jiàn)和推薦，總結經(jīng)驗教訓，提高工作效率，優(yōu)質(zhì)的完成各項工作。認真做好調研、信息報送等工作，能超額完成辦公室下達的工作目標。

三、遠期目標。

加強學(xué)習，確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的優(yōu)良；加強鍛煉，促進(jìn)服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。服從組織、領(lǐng)導安排，善于思考、用心創(chuàng )新，能獨立且出色完成各項工作。

四、工作措施。

1、加強學(xué)習。學(xué)習是歷史使命，選取學(xué)習就是選取進(jìn)步，忽視學(xué)習就是忽視進(jìn)步，放下學(xué)習就是放下進(jìn)步，要把學(xué)習作為終身任務(wù)和長(cháng)期實(shí)踐的行為，要透過(guò)學(xué)習到達身強體健。一方面要加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的學(xué)習，運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀(guān)世界，端正自我的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在學(xué)習貫徹的深入、深度和深化上下功夫，增強貫徹黨的指導思想的自覺(jué)性和堅定性。另一方面要加強辦公室業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，做到守紀律、知程序、明資料、講方法，學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統一。

2、踏實(shí)工作。只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng )造業(yè)績(jì)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì )不是一句空話(huà)。堅持兩個(gè)務(wù)必是一個(gè)黨員的根本作風(fēng)，無(wú)論在任何時(shí)候都要堅持艱苦奮斗，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應以飽滿(mǎn)的熱情，充沛的干勁，投入工作中，切切實(shí)實(shí)履好職，認認真真服好務(wù)。

3、善于調研優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展計劃范例優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展計劃范例。調研是保證自我頭腦清醒，認識超前，工作進(jìn)步的有效途徑。在繁忙的事務(wù)工作中，自我應合理安排，抽出時(shí)光對自我所從事的工作進(jìn)行調查研究，從不一樣的途徑了解自我的工作狀況，針對實(shí)際工作中存在的薄弱環(huán)節，改善工作方法。要善于調研，樂(lè )于調研，透過(guò)調研不斷豐富自我的知識結構，加強自我對全縣社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和方方面面工作的熟悉，提高處理工作的潛力。

4、勇于創(chuàng )新。創(chuàng )新，是民族進(jìn)步的靈魂、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力；創(chuàng )新，使人始終充滿(mǎn)活力與朝氣。作為一名黨員、一名辦公室工作人員，在方針政策、規章法紀、制度程序范圍內，為提高工作效率、工作質(zhì)量，更應在工作方法等方面用心作出新的探索，在自我的工作崗位上創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

新的工作、新的挑戰，新的起點(diǎn)、新的機遇。我相信，在單位領(lǐng)導的指導下，在辦公室其他同志的幫忙下，透過(guò)自我的不懈努力，必須會(huì )正確應對挑戰，把握機遇，使自我不斷進(jìn)步，成為一名新形勢下合格的辦公室工作人員。

今年轉到技術(shù)部門(mén)來(lái)一向為了自我目標努力!奮斗，勤奮學(xué)習，刻苦工作，今年我的計劃有三點(diǎn)：

2、表達潛力，在轉到技術(shù)部門(mén)以來(lái)!

我一向在努力學(xué)習表達潛力，總體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專(zhuān)研，我期望在這下半年里自我能更有效表達自我方式語(yǔ)言，更期望公司各位銷(xiāo)售能多給我們上上表達方式和說(shuō)話(huà)方式銷(xiāo)售技巧，這樣自我想表達說(shuō)出的話(huà)更能讓客戶(hù)明確，清楚的傳到達客戶(hù)那。

3、十月份想轉銷(xiāo)售部門(mén)，計劃如下!

1、首先先學(xué)會(huì )如何制作報價(jià)單，然后再學(xué)習如何合同上一些細節，

2、轉銷(xiāo)售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源，對于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常持續聯(lián)系，在有時(shí)光有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請客戶(hù)，好穩定與客戶(hù)關(guān)系。

要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習更好的方式方，方法。

新課改理念在不斷地提升，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺(jué)得自我先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者，做學(xué)習型的教師，使自我能適應時(shí)代發(fā)展，貼合高品位要求的教育者，針對自我的特點(diǎn)我制定個(gè)人一年發(fā)展計劃如下：

一、自我狀況剖析:從1997年踏上工作崗位至今，已經(jīng)11年了。在這近11年的時(shí)光里，我嚴于律己，為人師表，自覺(jué)遵守個(gè)人職業(yè)道德規范，認真履行個(gè)人職責，廉潔從教，樂(lè )于奉獻。

教師是人類(lèi)永恒的職業(yè)，但社會(huì )對教師條件的選取并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái)，而是透過(guò)理解學(xué)校教育、繼續教育即終身學(xué)習才能獲得。新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自我的一種內需，透過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度用心探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自我用腦子工作，使自我逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。

二、具體實(shí)施。

方案。

1、教書(shū)者先強己，育人者先律己，首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。

教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。學(xué)為人師，身為世范，引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念，教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

（1）發(fā)展和學(xué)習就應是自主的，而不是依靠外部的?？傊?，個(gè)人就應成為自我發(fā)展和學(xué)習的主體、主人優(yōu)秀個(gè)人發(fā)展。

計劃。

范例工作。

計劃。

（2）發(fā)展和學(xué)習就應是可持續的和長(cháng)期的。要認識到，個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續的，教育的知識也在不斷的增長(cháng)和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習不可能是一次性的，就應做好長(cháng)期的規劃和心理準備。

（3）學(xué)習和發(fā)展的資料和途徑就應是全方位的。這天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì )，信息的渠道十分廣泛，還包括社會(huì )考察、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習的資料也不僅僅僅局限于教材和教學(xué)法，而就應是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會(huì )，要讓自我做一個(gè)真正的文化人。

（4）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長(cháng)；在審視中甄別；在前瞻中。

創(chuàng )新。

時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

（5）樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

每星期抽出必須時(shí)光到閱覽室，認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著(zhù)，及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例2篇；透過(guò)撰寫(xiě)論文，把自我的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在市級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3、繼續提高學(xué)歷層次，透過(guò)進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò )教育提高學(xué)歷是適應職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F代社會(huì )很看重文憑，但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是本科學(xué)歷，已經(jīng)取得中學(xué)高級教師職稱(chēng)，但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的理解終身教育的過(guò)程。

4、繼續更新自我的專(zhuān)業(yè)知識，要給學(xué)生一滴水，自我務(wù)必要有一桶水。當今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。

5、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展帶給方便。

6、提高自我的教育潛力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)潛力是一項永不間斷的工作:學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人。

創(chuàng )新。

在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住極限的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自我人生價(jià)值。

總之，在今后的時(shí)光里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。應對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自我真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史職責感的教師，把自我的全部知識和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

員工個(gè)人發(fā)展規劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個(gè)季度）討論一次，能夠與績(jì)效考核匹配，也可不匹配，個(gè)人感覺(jué)不匹配好，因為個(gè)人發(fā)展規劃，是主要用于自我發(fā)展和自我監督用的，以自我的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。但績(jì)效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時(shí)，二者是有關(guān)聯(lián)的，能夠用個(gè)人發(fā)展規劃，去督促該成員呈現出好的績(jì)效考核。

作為主管，幫忙成員制定個(gè)人發(fā)展規劃，引導他圍繞團隊工作為核心，進(jìn)行規劃工作。另外，主管透過(guò)該規劃和交流，發(fā)現該成員更多的閃光點(diǎn)，為團隊工作做出更大的貢獻；同時(shí)，主管能夠根據個(gè)人發(fā)展規劃，為每個(gè)成員創(chuàng )造他需要的崗位和條件，以期每個(gè)人都能工作在離自我興趣和特長(cháng)相近和重合的地方。

另外，注意引導成員，當工作有時(shí)不能到達規劃需要時(shí)，也就應努力工作，即工作永遠比個(gè)人規劃優(yōu)先；而不就應以個(gè)人規劃去否定當前工作的必要性。

a)近期的職業(yè)目標：近期期望到達一個(gè)什么樣貌的職業(yè)狀況，如職位、工作資料描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評估性要強。

b)期望發(fā)展的方向：自我的興趣愛(ài)好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展。

c)從那些方面有待提高：為到達“近期職業(yè)目標”，根據自我的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進(jìn)一步提高，如技術(shù)、項目管理、交流溝通潛力、文檔寫(xiě)作等。

d)合理化推薦：主要列寫(xiě)對團隊和項目的發(fā)展推薦。

e)自我當前主要工作：列寫(xiě)自我當前工作的主要資料，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此資料根據需要，可舍掉）。

f)注意：既然是規劃，不要太冗長(cháng)，2頁(yè)紙即可，關(guān)鍵實(shí)現目標明確，也好評估即可。

這個(gè)規劃是我自我根據自我經(jīng)驗總結的，實(shí)施了好幾年，還是為團隊成員的進(jìn)步，起到不少的指導和監督作用。

前言：在這天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)光的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自我占有一席之地?因此，我試著(zhù)為自我擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自我的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

一。外部環(huán)境分析。

1。社會(huì )一般環(huán)境：

中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中扮演著(zhù)重要的主角。但是目前經(jīng)濟發(fā)展過(guò)熱，cpi持續上漲。

2。保險的特殊環(huán)境：

由于中國保險行業(yè)發(fā)展較晚，行業(yè)不成熟，市場(chǎng)混亂2016年個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃范文2016年個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃范文。保險產(chǎn)品基本本復制國外。體現保費較高。同時(shí)，消費者對保險行業(yè)失去信心，甚至反感保險。但從另一方面能夠看出，保險行業(yè)嚴重缺乏人才，市場(chǎng)前景廣闊。

三。解決“個(gè)人分析”中的劣勢和缺點(diǎn)。

1)恒心問(wèn)題：可憑借那份用心向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一向關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不一樣并制定出相應計劃以針對改正。

2)耐心問(wèn)題：透過(guò)做日常生活的事情，比如釣魚(yú)、拼圖、圍棋等等來(lái)慢慢鍛煉自我的耐心。

四。確立目標：

根據自我的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)就應會(huì )向精算和營(yíng)銷(xiāo)員兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步規劃如下：

1、xx——xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活潛力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。(具體規劃見(jiàn)后)。

2、xx——2014年，熟悉適應期：利用5年左右的時(shí)光，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要資料：

(1)學(xué)歷、知識結構：透過(guò)中國精算師考試(9門(mén))，拿到理財規劃師等資格認證。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量構成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等。

3、2014——2053年，在自我的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自我的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

五。結束語(yǔ)。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效2016年個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃范文2016年個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃范文。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自我去打拼!

透過(guò)這次職業(yè)生涯規劃，我清楚地認識了自我，確立了自我的努力方向和職業(yè)定位，這樣就能夠使自我持續平穩和正常的心態(tài)，按照目標和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當然，計劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的計劃隨時(shí)都會(huì )遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀(guān)的分析和全面的認知。每個(gè)人都有自我的理想信念，抱負和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們務(wù)必堅持信念，務(wù)必持之以恒，務(wù)必腳踏實(shí)地!

一、前言。

當今社會(huì )競爭越發(fā)激烈。在現代社會(huì )，人們的生活節奏加快，社會(huì )發(fā)展也十分快。如果如我們柔弱的個(gè)體，不加緊自我的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，透過(guò)不斷學(xué)習，來(lái)充實(shí)自我，將很難有一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。而一份對自我未來(lái)的規劃是與人競爭的主要手段之一。個(gè)人發(fā)展規劃要求你根據自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，潛力傾向，以及自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識技能等”自身因素，同時(shí)思考到各種外界因素，經(jīng)過(guò)綜合權衡思考，來(lái)把自我定位在一個(gè)最能發(fā)揮自我長(cháng)處的位置，以便最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。我不敢保證我的職業(yè)規劃就必須切實(shí)可行，但至少它代表了我現階段人生的最大理想，也是近期最就應付諸時(shí)光實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著(zhù)我的后半生的成功與失敗。

二、自我認識。

1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：性格外向、開(kāi)朗、活潑。做事仔細認真，待人熱情，思維敏捷，表達流暢，有學(xué)習新事物的欲望，自學(xué)潛力強，思考問(wèn)題全面，具有較強的人際溝通潛力與組織協(xié)調潛力。工作認真投入，有非完成不可的決心。

2、個(gè)人缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，自控潛力較差，容易情緒化。

3、個(gè)人小結：正確認識自我是一件十分困難的事。很多人在不斷摸索的過(guò)程中學(xué)著(zhù)去認識自我，但是真正能認識到自我的優(yōu)缺點(diǎn)的卻沒(méi)有幾個(gè)。我在性格方面，外向開(kāi)朗。這樣的性格使我樂(lè )觀(guān)、看待事情用心，但同樣讓我容易情緒化、急于求成。我的愛(ài)好廣泛，喜歡運動(dòng)、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )，能夠說(shuō)我是一個(gè)喜歡嘗試新鮮事物的人，但是同時(shí)我也會(huì )對自我不喜歡的事物會(huì )有排斥感。對我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往、組織協(xié)調活動(dòng)，比較缺乏的是做事的主動(dòng)性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎?只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4、個(gè)人發(fā)展：不少人都以前這樣問(wèn)過(guò)自我：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生好處的詮釋?zhuān)松氛f(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自我的人生，都在實(shí)現自我的夢(mèng)想。因此為了實(shí)現自我的夢(mèng)想，我今后要學(xué)會(huì )自我做決定，自我拿主意，做事要用心主動(dòng)，學(xué)會(huì )約束自我，為人處事要冷靜，應對困難和問(wèn)題時(shí)，經(jīng)過(guò)仔細分析和思考，對遇到的問(wèn)題做出正確的決定，并解決好。

三、環(huán)境形勢分析。

1、社會(huì )環(huán)境形勢分析：現今中國政治穩定，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。但在2008年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰和重大考驗。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機，我國經(jīng)濟增速也顯著(zhù)放緩;國內發(fā)生的南方冰雪低溫災害和四川汶川特大地震災害，使災區人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國2009年的財政收支平衡的難度將會(huì )很大，這一狀況無(wú)疑為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況帶來(lái)新的挑戰。

2、專(zhuān)業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機的爆發(fā)，中國雖然是發(fā)展中國家，沒(méi)有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)很大困擾，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)也面臨著(zhù)巨大考驗。我們應認清這一事實(shí)用心做好準備，為未來(lái)找工作打下堅實(shí)的基礎。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)就業(yè)相當廣泛的專(zhuān)業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠做銷(xiāo)售員、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)，也能夠在公司做營(yíng)銷(xiāo)策劃，但這都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)潛力做后盾，而在現今的社會(huì )形勢下，我們更就應努力提高自我的潛力，迎接我們的未來(lái)。

1、短期規劃——大學(xué)時(shí)期。

大三：現已有計算機二級證書(shū)、三級營(yíng)銷(xiāo)師助理證書(shū)，目前正在為英語(yǔ)四級做準備，爭取一次性透過(guò)。大三的目標是拿到營(yíng)銷(xiāo)師二級證書(shū)和英語(yǔ)六級證書(shū)，因此在這段時(shí)光里，努力提高自我的英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)知識，每一天早晨背誦英語(yǔ)單詞，課后的業(yè)余時(shí)光也用心利用起來(lái)，到圖書(shū)館借一些專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍來(lái)看，以便將自我的專(zhuān)業(yè)知識豐富起來(lái)。多看一些財經(jīng)新聞，及時(shí)了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)遇到的問(wèn)題和解救方法。大三也是臨近畢業(yè)的一年，要為畢業(yè)做好準備，收集一些素材開(kāi)始寫(xiě)畢業(yè)論文，早些做好打算。如果準備考研，那就要開(kāi)始復習了?？傊?，要將自我的生活充實(shí)起來(lái)。

大四：作為畢業(yè)生，很快會(huì )離開(kāi)校園了，踏入社會(huì )。所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上。在撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，提出自我的見(jiàn)解，鍛煉獨立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng )造性。參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò )，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話(huà)了解往年的求職狀況。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中校驗自我的積累和準備。最后，預習或模擬面試。用心利用學(xué)校和其他方面帶給的條件，了解用人公司資料信息、強化求職。

技巧。

進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進(jìn)行施展演練。開(kāi)始接觸社會(huì )，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位。

2、長(cháng)期計劃——工作時(shí)期。

如果考研成功，接下來(lái)的時(shí)光就是繼續努力學(xué)習。如果考研失敗了，那也不要氣餒，早點(diǎn)步入社會(huì )，未必就不是一件好事，能夠早點(diǎn)讓自我成熟起來(lái)，以下是我對今后工作目標的規劃。

畢業(yè)以后首先思考的就應是能拿到一份穩定的工作，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選取，所以我就應會(huì )去考公務(wù)員。如果能成功，那就在這個(gè)工作崗位上好好努力，公務(wù)員俗稱(chēng)人民的公仆，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù)。如果沒(méi)有考取公務(wù)員，那就結合自我的專(zhuān)業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作，從基層做起，認真向領(lǐng)導和同事學(xué)習，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，透過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范。再透過(guò)自我的努力，把職位提升上去。

如果沒(méi)有找到適宜的工作，創(chuàng )業(yè)是我最大的思考。相信這也是此刻許多大學(xué)生的想法。因為大家都明白，在這個(gè)社會(huì )現實(shí)下，想找一份工作真的很難，更別說(shuō)自我喜歡的工作了。有人把創(chuàng )業(yè)想的很遙不可及，他們總覺(jué)得創(chuàng )業(yè)只是理想主義的空想，很難實(shí)現，但我認為，創(chuàng )業(yè)并沒(méi)有想像中那樣困難，只要自我肯付出，相信就必須會(huì )有收獲。我會(huì )從最低最基礎的做起，經(jīng)過(guò)一步一步的努力，最終獲得成功。許多人認為創(chuàng )業(yè)難是因為他們沒(méi)有毅力去堅持。創(chuàng )業(yè)真的是一個(gè)很漫長(cháng)艱辛的過(guò)程，如果沒(méi)有毅力，你就會(huì )半途而廢。所以只要有一個(gè)對創(chuàng )業(yè)的正確認識，并準備為它而長(cháng)期奮斗，再加上自我的所學(xué)，創(chuàng )業(yè)其實(shí)也沒(méi)那么遙遠，我會(huì )以自我的努力來(lái)取得成功!

五、結束語(yǔ)。

中國人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對于我們能夠控制的，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的，我們應當養成坦然理解的胸懷和氣度。要抱著(zhù)一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏(yíng)得收獲。

一個(gè)人，一生當中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預見(jiàn)的，這就要靠我們自我處事時(shí)隨機應變的潛力，應對突如其來(lái)的麻煩事情，臨危不亂，持續冷靜的心態(tài)，急中生智，想出好辦法來(lái)。睿智的人，善于分析事物的發(fā)展狀況，能夠抓住事物的特點(diǎn)，成竹在胸，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向。決策于千里之外，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。理想，信念，追求，成功，未來(lái)，一切的一切都要靠自我去打拼!

本人有幸成為西崗鎮名師工作室的一員，我明白我就應在這有限而寶貴的時(shí)光里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，特制定本年度發(fā)展計劃。

1。加強學(xué)習。從事語(yǔ)文教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強的學(xué)習理解新事物的潛力。而我選取最為方便的學(xué)習方式就是讀書(shū)，進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習，對書(shū)中的推薦、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì )，每學(xué)期至少一篇。

2。注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)光的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就必須要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3。亮我特色。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫(xiě)教學(xué)反思。在學(xué)區內主動(dòng)承擔觀(guān)摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強“雙主線(xiàn)—三環(huán)節”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗，努力構成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4。勤于反思。在教學(xué)中，能夠反思自我的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時(shí)，堅持寫(xiě)博客、轉載博客，帶給共同交流、共同學(xué)習的機會(huì )。

5。展我風(fēng)采。透過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養，提高寫(xiě)作水平和潛力。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

6。做好引領(lǐng)。爭取多走出去，多聽(tīng)名師公開(kāi)課。自覺(jué)承擔培訓青年教師的任務(wù)，經(jīng)常聽(tīng)課，評課，幫忙青年教師不斷提高教育教學(xué)潛力。

以上是2014-2015學(xué)年我要完成和探索的目標。今后我要認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類(lèi)活動(dòng)為契機，力爭做到認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身潛力和專(zhuān)業(yè)素養，爭取成為一名有擔當、有內涵、有覺(jué)悟的名師。

前言。

所謂工欲善其事必先利其器，一個(gè)良好的職業(yè)規劃是成就一個(gè)好的職業(yè)生涯的一半。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“人生就是一部作品。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現的計劃，誰(shuí)就有好的情節和結尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目?！蔽視r(shí)常在想：未來(lái)的我將要做什么?三四年后我又會(huì )在哪里呢?為此，我做了這份個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)，為我未來(lái)職業(yè)生涯的發(fā)展作出規劃。

一，認識自我。

1，個(gè)人基本狀況。

2，職業(yè)傾向。

我期望能做建筑設計，工程造價(jià)這方面的工作，期望能施展自我的才華把建筑最完美的藝術(shù)，最賞心悅目的設計帶給世界。

3。個(gè)人性格：

我是一個(gè)平時(shí)不茍言笑，缺乏幽默細胞的人，按理說(shuō)我就應投身科研工作或者過(guò)一個(gè)標準白領(lǐng)的生活。但我又對朝九晚五的生活深?lèi)和唇^，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。

4。劣勢分析。

在mbti職業(yè)性格測試中我的性格類(lèi)型傾向為“intp”(內向直覺(jué)思維知覺(jué)傾向度：i80n56t65p76不假思索指數：28)。

對任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿(mǎn)足，有彈性，適應力強。在他們感興趣的范疇內，有非凡的潛力去專(zhuān)注而深入地解決問(wèn)題。有懷疑精神，有時(shí)喜歡批判，常常善于分析。

在霍蘭德職業(yè)傾向測試中我為研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類(lèi)工作。

自我分析小結：從興趣、價(jià)值觀(guān)、潛力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，

我還是比較適合做建筑設計，工程造價(jià)工作，我的優(yōu)勢在于能夠嚴謹的對待每一個(gè)數字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發(fā)展。

二，對所傾向職業(yè)的了解。

1，職業(yè)概況。

建筑師(architect)是一種職業(yè)。建筑師透過(guò)與工程投資方(即通常所說(shuō)的甲方)和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟、功能和造型上實(shí)現建筑物的營(yíng)造。在逐步復雜的建筑營(yíng)造領(lǐng)域，建筑師越來(lái)越多的扮演一種在建筑投資方和專(zhuān)業(yè)施工方(比如建筑設備等)之間的溝通主角。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負責而不是建筑施工者。

工程造價(jià)師也稱(chēng)為造價(jià)工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟和管理，并具有實(shí)踐經(jīng)驗，為建設項目帶給全過(guò)程造價(jià)的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟管理密切結合，到達人力、物力和建設資金最有效地利用，使既定的工程造價(jià)限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準確地說(shuō)，造價(jià)工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執業(yè)，專(zhuān)門(mén)理解某個(gè)部門(mén)或某個(gè)單位的指定、委托或聘請，負責并協(xié)助其進(jìn)行工程造價(jià)的計價(jià)、定價(jià)及管理業(yè)務(wù)，以維護其合法權益的工程經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)人員。

2職業(yè)分析。

這兩個(gè)職業(yè)主要以研究性為主，在國內有很大的發(fā)展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來(lái)的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類(lèi)職業(yè)發(fā)展中站穩腳跟就務(wù)必要有過(guò)人的職業(yè)技能。

3企業(yè)分析。

以下是建筑及工程行業(yè)中出類(lèi)拔萃的企業(yè)：

1中國鐵路工程總公司。

2中國鐵道建筑總公司。

3中國建筑工程總公司。

4中國交通建設集團有限公司。

5中國冶金科工集團公司。

6上海建工集團。

7中國水利水電建設集團公司。

8中國太平洋建設集團。

9廣廈控股創(chuàng )業(yè)投資有限公司。

10中國化學(xué)工程集團公司。

11北京城建集團有限職責公司。

12北京建工集團有限職責公司。

三，具體執行計劃。

學(xué)習不僅僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一向堅信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習。如果拋開(kāi)學(xué)習，那么一切都無(wú)從談起。在數字化、信息化的時(shí)代對計算機知識的掌握尤為必要。

所以我對自我的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設計。

大二：

在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。大二里有兩次重要的考試：英語(yǔ)四級和計算機等級考試。在這段時(shí)期，我們要做的就是透過(guò)獲取這兩張科目認證證明來(lái)充實(shí)和豐富自我的生活。

在這個(gè)時(shí)期，我們也應思考清楚未來(lái)是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，透過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自我的各種潛力，同時(shí)檢驗自我的知識技能;能夠開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅持性，最好能在課余時(shí)光后長(cháng)時(shí)光從事與自我未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責感、主動(dòng)性和受挫潛力。

大二是充足的(如果我們能安排妥當)，然而，有一點(diǎn)是很值得注意的，

在大二這段時(shí)光里，我們基本上為我們日后的發(fā)展定了方向，所以大二是十分重要的。

1。認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和其他基礎學(xué)科，堅信基礎的東西必須是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，透過(guò)參加各種社團等組織，鍛煉自我的各科潛力，同時(shí)檢驗自我的知識技能。

2。做一些兼職，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)光從事一些與自我未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自我的職責感、主動(dòng)性。

大三：

開(kāi)始嘗試并學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì )需求。搜集與本人目標工作有關(guān)的信息，并透過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開(kāi)始畢業(yè)前的申請，用心參加招聘，在實(shí)踐中校驗自我的知識積累。預習或模擬面試，用心利用學(xué)校帶給的條件，了解就業(yè)指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職。

技巧。

進(jìn)行模擬面試等訓練盡可能作出較為充分準備的狀況下進(jìn)行演練為自我以后找到理想的工作而努力。

大四了，開(kāi)始向自我的職業(yè)賣(mài)出堅實(shí)的一步了。

四，結語(yǔ)。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，務(wù)必拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自我去打拼!

個(gè)人發(fā)展規劃

作為一名新教師來(lái)說(shuō)我存在著(zhù)以下的優(yōu)點(diǎn)：熱愛(ài)幼教工作，喜歡孩子。責任心強、有耐心。但同時(shí)也存在著(zhù)一些弱點(diǎn)：教育教學(xué)能力和技巧上面還存在不足,欠缺經(jīng)驗，需要積極向老教師請教，努力積累實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)，繼續加強理論學(xué)民，并且努力把理論轉化成實(shí)際經(jīng)驗。結合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求及幼兒園發(fā)展的要求并聯(lián)系自身的不足，制定三年發(fā)展計劃如下：

要不斷地提升自己，不斷使自己得到專(zhuān)業(yè)發(fā)展，首先就要提升自身的思想水平，以先進(jìn)的思想來(lái)促進(jìn)自己的行為，以先進(jìn)的理念促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高，從思想上就樹(shù)立起三年的發(fā)展的目標，從而指導自己向著(zhù)更高的層面展，結合自身特點(diǎn)，將從以下幾方面提升自己的思想：

1、認真學(xué)習鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,充實(shí)和武裝自己的頭腦,全面落實(shí)十六大和十六屆三中全會(huì )精神，在區教育局及幼兒園的領(lǐng)導下，解放思想，實(shí)事求是，作好本職工作。牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的思想，加強政治學(xué)習，爭當學(xué)習型人才。提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的“人類(lèi)靈魂工程師”的形象。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真履行自己作為一名共青團員的職責，做一名合格的，甚至是優(yōu)秀的共青團員。

2、積極地參加園內外所舉辦的一切政治學(xué)習,努力提高自身政治素養，積極爭取向黨組織靠攏。認真學(xué)習、提高，以各種有關(guān)教育的法律、法規、條例等作為自己行為的準繩，認真履行自己的工作職責，進(jìn)一步強化自己“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，具有紅燭精神;言傳身教、為人師表，具有楷模風(fēng)范;愛(ài)生如子、一視同仁，具有慈母品性”的職業(yè)素質(zhì)。積極、主動(dòng)地向園內的老教師請教、學(xué)習，努力求取發(fā)展和進(jìn)步，以縮小與各位優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員之間的差距。并將“云南省職業(yè)經(jīng)理人素能培訓”的內容滲透到每項工作中，促使自己帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情創(chuàng )造性地工作。

3、以園內制定的發(fā)展目標為方向，根據幼兒園不斷更新的要求為自身發(fā)展的方向，堅持根據各年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)需要為基礎，制定教育計劃和教育活動(dòng)。

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

作為一名教齡只有兩年的教師來(lái)說(shuō)，目前我所處的是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的適應期，即教學(xué)新手時(shí)期，這兩年來(lái)，在不斷地向老教師地學(xué)習中，已經(jīng)初步形成了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，但專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展還處于較低的層次，且發(fā)展不平衡。由于自身經(jīng)驗的不足，側重的往往是研究了如何教授，如何吸取各方面的經(jīng)驗來(lái)提升自身的教育教學(xué)技能，而相對的則對學(xué)生學(xué)習的心理研究的還不是十分充足。為此，在教育教學(xué)方面在今后的三年內，通過(guò)不斷地努力和學(xué)習，希望可以成為一名經(jīng)驗型的成熟教師。具體措施如下：

1、積極參加園內外的各項學(xué)習，并積極觀(guān)摩老教師組織的'活動(dòng)，不斷吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗與技巧，將這些優(yōu)秀的成果整合到自己的能力體系中，不斷累積積極的經(jīng)驗，繼續提高自己在教育教學(xué)方面的素質(zhì)。從而做到經(jīng)驗型教師所能做到的：教育教學(xué)工作熟練化和經(jīng)驗化，使自身的教學(xué)設計、教學(xué)活動(dòng)組織、教學(xué)過(guò)程控制、教學(xué)方法手段的使用等基本形成。

2、不斷地理論與實(shí)踐層面認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神，將《綱要》的要求真正的融匯于自己的教育教學(xué)之中，把幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節，都作為其學(xué)習的契機，認真、仔細地捕捉每一個(gè)有意義的教育的機會(huì )，做到“教育無(wú)小事，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是教育”。

要成為一名合格幼兒教師，甚至是一名優(yōu)秀的幼兒教師，就必須認真地領(lǐng)會(huì )《綱要》所倡導的精神以及綱要對每一領(lǐng)域的內容與要求，認真地以《綱要》作為自己教育教學(xué)的準繩，同時(shí)結合本地、本班幼兒的實(shí)際，因勢利導，選擇適合幼兒的教學(xué)內容，在教學(xué)過(guò)程中，做到活動(dòng)前認真做好活動(dòng)設計，活動(dòng)后對活動(dòng)實(shí)施的效果進(jìn)行細致地分析與思考，從而改進(jìn)自己的教學(xué)技巧，從而引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習與探索，得到最大程度的收獲。

3、認真研究蒙氏精神及蒙氏教學(xué)法，將蒙氏精神滲透進(jìn)生活及教育之中，遵從主仆的師的生關(guān)系，以仆人的姿態(tài)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行蒙氏教育的學(xué)習，在操作收獲，在操作中發(fā)展;同時(shí)，積極觀(guān)察幼兒，認真做好觀(guān)察記錄，將每個(gè)孩子的每一點(diǎn)每一滴都銘記于心中，并以此為依據進(jìn)行有的放矢的教育，讓每一個(gè)孩子都能在其原有程度上得到最大限度的發(fā)展。

作為一名蒙氏教師需要有一般幼兒教師所具備的素質(zhì)，但同時(shí)它也對教師提出了更為嚴格的要求，蒙氏教師是啟導員，必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對孩子提供適性、適時(shí)的協(xié)助與指導。因此，作為蒙氏教師是應該是嚴謹、認真地，但同時(shí)也需要教師是孩子心靈的真正的理解者，能夠在觀(guān)察中洞析孩子心里所想的一切，給予他們及時(shí)的幫助與引導，從而讓孩子得到進(jìn)步與成長(cháng)。要做到這些，正是處于適應期的我所欠缺的，也正是這些要求促進(jìn)了我的成長(cháng)，相信在蒙氏教育理念的指導下，我一定能成為一名合格的蒙氏教師。

4、重視情感照顧。作為教師尤其是幼兒教師，重視對孩子的情感照顧也是一項非常重要的工作，讓孩子在情感上信任教師，對教師及自身產(chǎn)生信任是實(shí)施教育教學(xué)工作的一項重要保證。為此，在今后的工作中我將更注重與孩子進(jìn)行情感上的溝通，讓孩子信任我、喜愛(ài)我，培養他們的安全感，真正做到“愛(ài)生如子，一視同仁，具有慈母品性”，從而使孩子對幼兒園的各項活動(dòng)產(chǎn)生興趣，從而樂(lè )意上幼兒園。

5、注重環(huán)境的創(chuàng )設。讓環(huán)境與幼兒充分互動(dòng)是《綱要》對幼兒教育提出的要求，作為幼兒教育中所不可或缺的因素，環(huán)境有著(zhù)至關(guān)重要的作用，是否能充分地讓幼兒的學(xué)習與環(huán)境作用起來(lái)直接關(guān)系著(zhù)幼兒教育的效果。同樣的，環(huán)境也是蒙氏教育中的一個(gè)重要的因素，所不同的是蒙氏教育中的活動(dòng)室環(huán)境布置要家庭化，以溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為格調，同時(shí)，注意凈化幼兒的感官，根據幼兒敏感期的出現，創(chuàng )設適合其發(fā)展的環(huán)境。讓幼兒在優(yōu)美、溫馨、舒適的環(huán)境中，在與敏感期相符合的環(huán)境中有針對性地得到發(fā)展。

充分認識與發(fā)掘蒙氏教具的教育價(jià)值，引導幼兒使用適合其年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料和教具，通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復、模仿、操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)孩子正在出現的能力的發(fā)展。并利用多種機會(huì )讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現，從而積累表象。通過(guò)接觸大自然，使孩子心情舒暢、身體健康。

6、寓教育于一日生活和游戲中?！毒V要》中提出幼兒一日活動(dòng)的基本形式應當以游戲為主，幼兒以具休形象思維為主，很多抽象的道理需要借有趣、形象的游戲向其解釋才能使其明白，以游戲形式來(lái)組織活動(dòng)是幼兒教育的一項基本。

同時(shí)，由于越是小年齡的兒童，他們身體的、認知的、社會(huì )的和情感的發(fā)展越是更為密切地互相交錯在一起，蘊含在生活中。所以，在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶。培養孩子良好的行為習慣和生活衛生習慣。

7、注重個(gè)別教育。安排的一日活動(dòng)要豐富、寬松，但有相對的穩定性。預定的活動(dòng)、集體活動(dòng)宜少、短，以個(gè)別、自由、自主的操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)別教育為主。做到尊重孩子的個(gè)人特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對幼兒的活動(dòng)給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)興趣。

8、發(fā)揮自身特點(diǎn)，加大英語(yǔ)日常用語(yǔ)在日常用語(yǔ)使用，為培養幼兒日后英語(yǔ)的運用打下基礎。因此，我將在自己學(xué)習，進(jìn)行鞏固、糾正的基礎上，將一日生活中的各個(gè)環(huán)節寓于英語(yǔ)教育之中，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)較為純正的學(xué)習英語(yǔ)的良好環(huán)境，為幼兒今后的英語(yǔ)運用打下良好的基礎。

9、協(xié)助開(kāi)展“幫我早讀書(shū)”以及經(jīng)典的誦讀活動(dòng)，充分利用各活動(dòng)之間的閑暇開(kāi)展以上的兩個(gè)活動(dòng)，以避免時(shí)間的隱性浪費。

總之，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，做到：對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。

把幼兒的安全教育工作作為重中之重，將幼兒安全教育滲透于幼兒日?；顒?dòng)各個(gè)環(huán)節之中，加強安全常規的培養，讓幼兒樹(shù)立起安全意識，以此引導幼兒建立良好的生命觀(guān)、人生觀(guān)以及世界觀(guān)。在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師參與幼兒的活動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻都要讓幼兒的活動(dòng)在自己的視線(xiàn)范圍之內，做到事事、時(shí)時(shí)、處處注重安全教育。

在班級工作中做到：主動(dòng)配合班其余兩位老師做好本班的幼兒教育、安全、衛生保健、財物保管等工作，保證全班工作的一致性。認真與其余兩位老師做到共同商量、互相支持、配合、協(xié)助、取長(cháng)補短、共同努力，以孩子為軸心、實(shí)行保教結合。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃

IT個(gè)人發(fā)展規劃

隨著(zhù)新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名教師，我們要與新課改同行，適應新課程要求，更新觀(guān)念，轉變角色，學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識和技能，做學(xué)習型的教師，使自己成為適應時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。鑒于自身情況，特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)五年發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、自我分析。

優(yōu)勢分析：

1、我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，樂(lè )于從事教學(xué)科研。

2、現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的數學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力。

3、能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

4、能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。

剖析不足：

1、對于現在課堂教學(xué)有些茫然，尤其是新課標下的'教育教學(xué)實(shí)踐當中還顯得不熟練，操作時(shí)會(huì )走老路子。

2、對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。

3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結和整理。

第一年（20xx--20xx年）。

1、認真學(xué)習新的教育理念，提高自身素質(zhì)，形成職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規范；專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，文化背景知識豐富，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

2、做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、擁護的好教師，完善自身綜合素養，業(yè)務(wù)過(guò)硬，力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱(chēng)做好準備。

第二年（20xx--20xx年）。

1、巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。

2、充分運用新的教育理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，重點(diǎn)培養自身在課堂教學(xué)中隨機應變的機智和體現學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。

3、深入教學(xué)領(lǐng)域的研究，確立研究課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動(dòng)，收集信息，探討交流，成為一名優(yōu)秀教師。

第三年（20xx--20xx）年。

1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂(lè )學(xué)、善學(xué)的局面。

2、繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識結構。

第四年（20xx―20xx）年。

1、具有終身學(xué)習和自我發(fā)展的能力能與他人進(jìn)行廣泛合作與交流溝通，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)、觀(guān)點(diǎn)準確發(fā)現自己及他人的優(yōu)缺點(diǎn)，向同行學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性知識，進(jìn)一步提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

2、形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認知規律，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題，具有獨創(chuàng )性。

第五年（20xx―20xx）年。

1、在教學(xué)中注重學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì )預習的好習慣和努力培養學(xué)生獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。

2、充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，在小學(xué)語(yǔ)文課堂中不斷的創(chuàng )設教學(xué)情境，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習興趣，加大課堂密度，充分體現以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率，達到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、具體措施。

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、認真參加培訓學(xué)習，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習，更新觀(guān)念，認真研究學(xué)科特點(diǎn)，認真學(xué)習數學(xué)課程標準，與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內或校外上一些有質(zhì)量的公開(kāi)課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題研究和論文寫(xiě)作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習，閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章，做好讀書(shū)筆記。

總之，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì )繼續努力工作，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)，做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

文檔為doc格式。

個(gè)人發(fā)展規劃書(shū)

20xx年，對我校團委、學(xué)生會(huì )下屬部門(mén)及社團來(lái)說(shuō)，是大變革、大發(fā)展的一年。這一年里，在學(xué)校黨委的指導、團委的領(lǐng)導下，團委、學(xué)生會(huì )下屬部門(mén)及社團（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )）不斷成長(cháng)，逐漸走向成熟。

一直以來(lái)，我校團委、學(xué)生會(huì )始終堅持以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為工作宗旨，積極踐行“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，認真學(xué)習貫徹黨的有關(guān)指導方針，積極配合學(xué)校工作、發(fā)展，開(kāi)展各項學(xué)生校園實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟、社會(huì )實(shí)踐能力和知識水平，配合學(xué)校維持良好的教學(xué)秩序和學(xué)習環(huán)境。

總結過(guò)去，展望未來(lái)，團委、學(xué)生會(huì )下屬部門(mén)及社團將繼續堅持中國共產(chǎn)黨、共青團的指導思想和學(xué)校的發(fā)展路線(xiàn)，緊跟時(shí)代主題，把握時(shí)代脈搏，繼續以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為宗旨，繼承和發(fā)揚我校團委、學(xué)生會(huì )下屬部門(mén)及社團工作的優(yōu)良傳統，發(fā)展“團結、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新”的工作原則，解決新問(wèn)題，克服新挑戰，因時(shí)制宜、因地制宜地開(kāi)展一系列高品味、深內涵的特色活動(dòng)，為豐富校園文化生活和建設和諧校園做貢獻。進(jìn)一步擴大在全校師生中的影響。

在接下來(lái)三年，團委、學(xué)生會(huì )下屬部門(mén)及社團的全體成員將從以下幾個(gè)方面，以“求實(shí)、進(jìn)取”為目標、“創(chuàng )新、發(fā)展”為要求，扎實(shí)工作，積極進(jìn)取，深入探索，努力把團委、學(xué)生會(huì )建設成為“思想型、創(chuàng )新型、學(xué)習型、規范型、服務(wù)型”的學(xué)生自主組織。

未來(lái)三年，團委、學(xué)生會(huì )下屬部門(mén)及社團將繼續在學(xué)校黨委指導和團委領(lǐng)導下，堅持中國共產(chǎn)黨、共青團的指導思想和學(xué)校的發(fā)展路線(xiàn)，以素質(zhì)教育為中心，積極開(kāi)展各項思想教育工作，切實(shí)有效地提高學(xué)生思想道德水平。

從學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )的自身特點(diǎn)出發(fā)，結合實(shí)際情況，找到服務(wù)同學(xué)成長(cháng)成才的切入點(diǎn)；善于合理有序地表達和維護同學(xué)正當權益；不斷提高同學(xué)們的學(xué)習能力；把加強自身建設作為履行職能的重要保障，為團委、學(xué)生會(huì )各項工作的開(kāi)展打下堅實(shí)基礎。在工作中進(jìn)一步增強凝聚力、吸引力、影響力，力爭使團委、學(xué)生會(huì )成為一個(gè)“思想型、創(chuàng )新型、學(xué)習型、規范型、服務(wù)型”的團隊。

在未來(lái)的工作和實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )將在現有基礎上繼續修訂、完善《長(cháng)壽中學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )管理制度》《長(cháng)壽中學(xué)校社團管理制度》等相關(guān)管理制度與條例，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )制度化、規范化建設力度，使我們的工作能夠有章可循、權責清晰、分工科學(xué)和運作高效。

進(jìn)一步明確主席、副主席職責。學(xué)生會(huì )主席是學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導核心，

負責學(xué)生會(huì )的全面工作。三名副主席中可選出一名學(xué)生會(huì )常務(wù)副主席，并在后期可兼任學(xué)校團委副書(shū)記，主要分管學(xué)校團委下屬三個(gè)部門(mén)的工作，并協(xié)助團委處理一些日常工作，在學(xué)生會(huì )主席事務(wù)繁忙時(shí)代為行使主席職權；另兩名副主席則負責學(xué)生會(huì )四個(gè)部門(mén)（國旗部、集會(huì )部、志愿者部和禁煙部）。

明確社團定位，促進(jìn)社團積極活力。學(xué)生社團，屬學(xué)生自發(fā)成立，自愿接受學(xué)校團委領(lǐng)導的組織。各社團接受學(xué)校團委領(lǐng)導，由團委按民主集中制原則任命各社團負責人，學(xué)校學(xué)生會(huì )直接指導學(xué)生社團活動(dòng)。后期，可成立社團管理委員會(huì )，在學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )框架下，全權代管學(xué)生社團事務(wù)。

建立并完善學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )工作體系，明確各部門(mén)學(xué)期工作情況的要點(diǎn)、各部門(mén)的考核要求等等。在建立和完善管理制度、考核制度的同時(shí)，要以“打造學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )整體強大的凝聚力和戰斗力”為目標，制定和實(shí)施獎勵制度，將“學(xué)期優(yōu)秀干部”、“優(yōu)秀干事”、“優(yōu)秀社團”等評優(yōu)表彰活動(dòng)制度化，定期評選，激勵各部門(mén)成員努力為學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )建設做出貢獻。實(shí)現學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )發(fā)展的人文化。在組織開(kāi)展學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )日常工作的過(guò)程中，堅持“以人為本，權衡得當，賞罰分明”；通過(guò)規范性、公平性、公開(kāi)性的考核來(lái)達到激勵的目的；在關(guān)心成員工作情況的基礎上，盡可能地均衡各項工作任務(wù)，讓每位成員都在以良好的狀態(tài)完成任務(wù)的同時(shí)也得到鍛煉，從而實(shí)現整個(gè)組織的'高效運作。

多彩、積極向上的校園文化氛圍。

校園文化作為學(xué)生校園生活的一個(gè)重要組成部分。為活躍校園文化，提升校園的文化藝術(shù)品位，發(fā)揮廣大學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，拓展綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長(cháng)成才營(yíng)造良好的校園氛圍和文化環(huán)境，積極推動(dòng)我校精神文明建設，學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )將探索開(kāi)展各項異彩紛呈、健康向上的多元校園文化活動(dòng)，積極推動(dòng)校園文化建設。

未來(lái)，學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )將堅持正確的校園文化主流方向，注重校園文化的傳承和創(chuàng )新，緊扣時(shí)代旋律，豐富校園文化內涵，提升校園文化層次，配合學(xué)校努力打造的具有“時(shí)代特征、校園特點(diǎn)、獨具特色”的，充滿(mǎn)活力、穩定有序、健康向上的校園文化。

在學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )干部隊伍建設中，我們將更加重視學(xué)生干部的選拔，著(zhù)重培養綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極配合學(xué)校團委、德育處探索學(xué)生干部培訓的新模式，開(kāi)展學(xué)生干部素質(zhì)拓展交流活動(dòng)，通過(guò)舉辦經(jīng)驗交流會(huì )、制度學(xué)習等多種形式，分享經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高工作水平，增強分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。逐漸形成系統化、全面化的學(xué)生干部培訓機制。

學(xué)生干部的選拔則是學(xué)生干部隊伍建設的重要環(huán)節，我們將始終堅持選賢任能的原則，根據德才兼備的標準，有組織、有計劃地進(jìn)行學(xué)生干部的選拔。不斷完善學(xué)生干部、社團負責人的選拔機制，采用“差額選舉”、“民主集中制”、“不記名投票”的選舉方式。

加強學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )的聯(lián)系與合作是提高學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )自身影響力的必要途徑，也是有效吸收外部經(jīng)驗與資源的重要方式。未來(lái)三年，學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )將把下屬部門(mén)、社團之間的交流與合作作為重要工作，充分發(fā)揮部門(mén)的模范性和社團的自主性，使部門(mén)、社團更加貼近學(xué)生、班級，充分整合多方資源，互相學(xué)習，相互前進(jìn)，共同為學(xué)校學(xué)生工作而努力。還可以由學(xué)校團委協(xié)調成立少量?jì)蓚€(gè)或多個(gè)部門(mén)合作的“工作小組”，使部門(mén)間的聯(lián)系更加緊密。

學(xué)校學(xué)生會(huì )未來(lái)三年還將積極探索對外交流的方法，嘗試探索與“六校聯(lián)考”的六所學(xué)校的學(xué)生組織的交流方法，學(xué)習各校學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )的優(yōu)秀工作經(jīng)驗和建設模式，嘗試進(jìn)行六校學(xué)生間的溝通與合作，通過(guò)不斷聯(lián)系、不斷溝通、不斷探索、不斷學(xué)習，在合作交流中“長(cháng)見(jiàn)識、廣思路、促發(fā)展”，以合作促交流，以交流促學(xué)習，以學(xué)習促進(jìn)步，為學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )發(fā)展注入新活力。

個(gè)人發(fā)展規劃

首先，只有確定好自己的職業(yè)方向，才能做好職業(yè)規劃。在我看來(lái)，做web前端技術(shù)能夠找到的職業(yè)方向有以下幾種：

（1）資深web前端工程師。

這個(gè)方向算是一個(gè)web前端最基本的選擇了，在國外，很多老外都能夠把自己的專(zhuān)業(yè)做到極致，能一輩子就在一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不斷學(xué)習和積累。主要在于內因和外因兩方面，內因是老外通常思想比較簡(jiǎn)單直接，容易一直專(zhuān)注于一個(gè)領(lǐng)域；外因是國外的環(huán)境很好，能夠良好的支撐這樣的職業(yè)發(fā)展道路。反觀(guān)國內，從內因來(lái)講，web前端技術(shù)人員還是蠻浮躁的，通常會(huì )因為web前端知識的更新速度太快而覺(jué)得學(xué)習起來(lái)辛苦，最終轉向后臺或其他道路。從外因來(lái)講，web前端人員沒(méi)有獲得公平的待遇，可能從html頁(yè)面制作就開(kāi)始并沿襲下來(lái)的，從來(lái)web前端人員都比后端人員低一等，貌似前端就是“淺顯”的代名詞、后端就是“深奧”的代名詞，這也直接造就了前端人員的收入無(wú)法和后端人員媲美，同時(shí)直接影響到前端人才市場(chǎng)的活躍程度。另一方面，前端的技術(shù)入門(mén)較容易，造成另一個(gè)極端情況：人員泛濫、人才稀缺。我想對所有的web前端工程師說(shuō)：面包總會(huì )有的，要耐得住寂寞！我個(gè)人比較推薦這個(gè)職業(yè)發(fā)展方向，因為，在這個(gè)方向下，只要足夠耐心、厚積薄發(fā)，成功的概率是非常高的。同時(shí)，這是一條最單純的路，我們更多的是花費精力在技術(shù)的鉆研上，而不是辦公室政治等其它瑣事。

（2）資深web架構師。

說(shuō)功利點(diǎn)兒，我喜歡這個(gè)方向，既兼顧了工作的單純性、又能夠減少實(shí)際coding的工作量能騰出更多時(shí)間鉆研技術(shù)。在國內，web前端工程師遇到較多的情況是總是反復編寫(xiě)著(zhù)同樣的代碼，總是面對著(zhù)同樣的技術(shù)和產(chǎn)品，容易感覺(jué)枯燥。由于我們擁有最為廣泛的web相關(guān)知識沉淀，使得我們更加容易成為一名架構師。這個(gè)職業(yè)發(fā)展方向不如第一種來(lái)得平滑，主要是作為一名架構師不得不學(xué)習：后端技術(shù)、dba、platform等內容，而這種學(xué)習通常需要實(shí)際操刀做項目，不是自己在家里寫(xiě)兩個(gè)demo就好的，這就勢必會(huì )遭遇一段時(shí)間的陣痛期。雖然不是很平滑，但是，對于一個(gè)大局觀(guān)好、悟性好、知識面廣的前端工程師，我推薦你們努把力，走一條光榮的架構師之路吧。

（3）自己創(chuàng )業(yè)。

其實(shí)，自己創(chuàng )業(yè)是最好的道路、也是成功率最低的道路，挑戰和機遇并存。這里，作為一個(gè)前端技術(shù)人員，需要將自己的視野更多放在行業(yè)的動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)鏈的動(dòng)態(tài)、相關(guān)產(chǎn)品領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，把關(guān)注細節的優(yōu)勢繼續保持，同時(shí)，增強自己把控一個(gè)產(chǎn)品乃至一個(gè)公司命運的能力。但是，這條道路和技術(shù)之路稍有分歧，后續將不再贅述。

（4）轉崗管理或其他。

由于這條職業(yè)道路和web前端技術(shù)之路關(guān)系不大，故而，這里不做過(guò)多討論，但是，無(wú)論是否走上這條道路，我覺(jué)得對于任何技術(shù)之路，更好的大局觀(guān)、更廣泛的視野是良好發(fā)展的必備條件，擁有良好的大局觀(guān)和更廣泛的視野別無(wú)他法，只能不斷的進(jìn)行知識的橫向拓展和積累，同時(shí)，多在橫向拓展知識的時(shí)候進(jìn)行實(shí)踐，把知識變成技能。

我都有一個(gè)最終的目標，在這個(gè)目標之上，我們需要給自己制定一系列學(xué)習和成長(cháng)計劃，制定的方法如下：

第一、梳理知識架構；

梳理知識架構的目的在于，我們要了解清楚，哪些技術(shù)是前置、哪些技術(shù)是后繼，那些技術(shù)是深度、哪些技術(shù)是廣度，按照這兩個(gè)維度梳理好知識架構之后，我們才能準確地制定清晰的成長(cháng)目標、高效的成長(cháng)計劃。

第二、分解目標；

我認為，大抵可分解為三個(gè)階段，包括：起步階段、提升階段、成型階段。這三個(gè)階段分別對應著(zhù)不同的目標：

1、基本知識的掌握。

在我們梳理的知識架構中，按照我們分析的兩個(gè)維度里最前置的、最淺顯的部分，作為打基礎的階段，必須要在這個(gè)過(guò)程中更多投入到實(shí)踐中去，我們通常做的多了、熟練了，就認為這部分知識和內容掌握了。

2、常用工具的掌握。

對于常用工具的掌握應該掌握一些有大公司或專(zhuān)業(yè)團隊背景的流行工具，這些工具的熟練掌握能夠提升專(zhuān)業(yè)度、職業(yè)度，同時(shí)，能提升我們的工作效率。我們只有在檢驗自己對于知識和技能熟練程度的時(shí)候，才會(huì )自虐式的用editplus、notepad去編寫(xiě)頁(yè)面、css和腳本等內容。

3、溝通技巧的掌握。

通常做技術(shù)的人會(huì )被定位為“不善溝通”的人，這是為什么呢？究其原因，主要是因為多跟程序和代碼打交道，跟人的溝通較少導致。這種時(shí)候我們要特別注意增加和人溝通的機會(huì )，著(zhù)重提升這塊兒的能力。另一方面，我們通常被稱(chēng)為“不懂溝通技巧”的人。作為一個(gè)技術(shù)人員，包括我自己，似乎天生就有一些難以接受挑戰的缺陷。在國內，我們的技術(shù)人員通常都是自己制定方案、自己執行方案，在執行過(guò)程中又缺乏相關(guān)產(chǎn)品、交互設計等人員的`溝通，大多是在自己的思路貫徹下進(jìn)行開(kāi)發(fā)，久而久之，我們習慣于信任自己的觀(guān)點(diǎn)、在自己的視角看問(wèn)題，對于挑戰總是百般地“據理”力爭。我們需要更多提升的是，如何在對方的視角看問(wèn)題、如何在用戶(hù)的視角看問(wèn)題。

4、良好的開(kāi)發(fā)習慣。

開(kāi)發(fā)習慣是養成的，一旦有不好的習慣，對于將來(lái)去修正帶來(lái)的將是很大的麻煩，我們在培養良好開(kāi)發(fā)習慣一定要從起步時(shí)做起，例如：寫(xiě)代碼之前先分析、先寫(xiě)文檔、先寫(xiě)注釋。定義變量最好能用直接可理解的語(yǔ)義，最好是拼音，別整英文，尤其是生僻單詞，將來(lái)自己忘了還要開(kāi)金山詞霸。文件最好有有意義的文件夾命名來(lái)管理，文件名最好有意義，需要版本號的最好能和項目版本號一同更新……等等。

1、高級技術(shù)的掌握。

在提升階段對于知識和技能掌握，我們需要從梳理好的知識架構中選擇更深一層次的技術(shù)進(jìn)行學(xué)習，選擇之前，我們先通過(guò)類(lèi)比或預估的方法，衡量自身學(xué)習的難點(diǎn)，以學(xué)習難點(diǎn)和自己最不感興趣的部分為主。這樣推薦大家的原因是：這個(gè)階段我們興趣正濃，已經(jīng)度過(guò)了苦澀的起步階段，到達了興奮的提升階段，我們要用興趣和興奮去挑戰最困難的部分，在我們信心受挫和興趣濃厚之中找到平衡。同時(shí)，輔以其他的深層次知識一起學(xué)習和研究。

2、產(chǎn)品思想的學(xué)習。

沒(méi)有正確的產(chǎn)品思想，很難設計出良好的程序，無(wú)論從界面、交互，還是接口、邏輯，不能夠理解產(chǎn)品、理解用戶(hù)需求，我們會(huì )給自己造成很大的麻煩，例如：我們千辛萬(wàn)苦用最新技術(shù)、最復雜的實(shí)現做出的功能，卻得不到使用者或領(lǐng)導、同事的認可。為了使我們的工作和學(xué)習更加有效率、避免無(wú)用功，我們需要不斷的學(xué)習產(chǎn)品的思想，只有理解了產(chǎn)品的思路，我們才知道用我們的技術(shù)去輸出什么。

3、各種框架的學(xué)習。

框架是我們提高工作效率的優(yōu)秀手段，對于框架的學(xué)習是成長(cháng)必經(jīng)之路。我們學(xué)習框架的路線(xiàn)通常應該是：使用——》分析——》個(gè)性化定制——》模仿編寫(xiě)自己的框架。只有大量的使用，才能明白設計框架者在設計背后的思路，只有了解到設計的思路，才能做正確全面的分析，只有正確全面的分析才能支撐我們去對其裁剪或擴展，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際分析、修改別人的框架，才有可能寫(xiě)出優(yōu)秀的、自己的框架。學(xué)習通常的路線(xiàn)是：學(xué)習、理解、模仿、創(chuàng )造。

4、富客戶(hù)端應用的學(xué)習。

隨著(zhù)帶寬和計算機性能的提升，以及web2.0的如火如荼，富客戶(hù)端應用充斥著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)，如果你不懂得富客戶(hù)端應用，你就不能稱(chēng)之為一個(gè)合格的前端技術(shù)人員?？梢园凑眨篺lash動(dòng)畫(huà)——》flash編程——》flex——》——》air——》silverlight動(dòng)畫(huà)——》silverlight編程的步驟學(xué)習，先學(xué)flash后學(xué)siverlight的原因，一來(lái)silverlight還不太成熟，二來(lái)，實(shí)際silverlight借鑒了很多flash的思想，最好在學(xué)習的時(shí)候不要本末倒置。

5、各種網(wǎng)絡(luò )協(xié)議的學(xué)習。

web前端技術(shù)就是云上的技術(shù)，云的協(xié)議有n種，我們應該著(zhù)重學(xué)習：tcp/ip，udp，http，pop3，smtp這幾種協(xié)議，在開(kāi)發(fā)web前端應用過(guò)程中，這些協(xié)議是我們的技術(shù)的載體，有時(shí)候決定了我們的應用是否能實(shí)現、有時(shí)候決定了我們的應用是否高性能，同時(shí)，這些協(xié)議還是我們和后端技術(shù)交互的重要手段，這些協(xié)議就像是密碼字典，幫助我們把后端傳輸過(guò)來(lái)的密文解釋成我們前端技術(shù)能夠理解的明文。

6、程序設計。

這個(gè)階段我們需要學(xué)習oo、uml、設計模式、設計方法……，我們要讓技術(shù)開(kāi)發(fā)工作變成有目的性、有計劃性，并且，這些目的和計劃必須有理論的支持，這樣，我們設計出來(lái)的程序才能夠更優(yōu)秀、我們的開(kāi)發(fā)才更有效率，這樣，我們的技術(shù)才能有所提升。為什么要學(xué)習程序設計呢？主要是，就算我們不用flash的actionscript編寫(xiě)程序的前端邏輯，我們至少要把我們自己的javascript函數、包的定義規劃起來(lái)，避免將來(lái)自己或他人維護代碼的時(shí)候出現問(wèn)題。程序設計能力，在技術(shù)人員仍然被看作是程序員的這個(gè)年代，是灰常、灰常重要滴。

到了這個(gè)階段，我也沒(méi)什么好說(shuō)的了，如果能達到這個(gè)階段，就證明后續的成長(cháng)之路是異彩紛呈的，是成為一個(gè)資深web前端工程師，還是成為一個(gè)資深web架構師，亦或其他，都要具體分析自身的特點(diǎn)和興趣所在。如果是資深的前端工程師，我覺(jué)得更重要的是去作新技術(shù)的研究，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展速度日新月異，不斷學(xué)習新技術(shù)，否則就被淘汰。此外，我建議在知識的廣度、深度方面最好能挑選一個(gè)自己最擅長(cháng)和最感興趣的一兩個(gè)領(lǐng)域深入鉆研，不要挑太多，多而不精。如果是資深的web架構師之路，我建議要深入了解后臺技術(shù)，這種深入了解一定要伴隨著(zhù)實(shí)際的項目開(kāi)發(fā)，基本方法是：按照別人設計的架構實(shí)現幾個(gè)server——》自己設計并實(shí)現幾個(gè)server。

個(gè)人發(fā)展規劃

在結束“漫長(cháng)的”高中生活后，我迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)生涯。很多人都以為上了大學(xué)就可以得到解脫，其實(shí)不然，大學(xué)是高中的延拓，在大學(xué)我依舊需要學(xué)習很多知識，積累很多經(jīng)驗，從而完成我的學(xué)業(yè)，為今后正式踏入社會(huì )奠定基礎。

作為一個(gè)初來(lái)乍到，對大學(xué)還處于懵懂狀態(tài)的我，為了不讓自己的大學(xué)生涯毫無(wú)目標、無(wú)所事事，我為自己制定了一份大學(xué)生涯規劃書(shū):。

一：在大一，主要是努力學(xué)習課程，打好基礎，調整自己的心態(tài)，調動(dòng)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，盡快地適應大學(xué)生活，深入了解自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，了解未來(lái)與本專(zhuān)業(yè)對口的一些職業(yè)，以便有一個(gè)更長(cháng)遠的目標和計劃。認真制定大一上下學(xué)期的具體計劃，實(shí)行“每日制”，從而養成良好的學(xué)習和生活習慣。在平時(shí)，會(huì )更加注重自主學(xué)習，除了完成課堂上的一些學(xué)習任務(wù)，還會(huì )抽出時(shí)間查閱一些知識層面更加廣闊的相關(guān)書(shū)籍來(lái)豐富自己的學(xué)識，做好準備報考英語(yǔ)x級和計算機x級考試。大一加入了一些部門(mén)，我也會(huì )協(xié)調好學(xué)習與活動(dòng)之間的關(guān)系，做到二者不沖突。這樣，在獲取知識的'同時(shí)又能鍛煉自己的社交能力，可以說(shuō)是一舉兩得。

二：到了大二，就要承前啟后了，在這一年中，主要是鞏固舊知識和學(xué)習新知識，在這一年中，既要穩抓基礎，又要做好基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，適當地選讀一些對自己專(zhuān)業(yè)有益處的課程，有所側重，有所安排，充分發(fā)掘自己的潛力，著(zhù)重培養自己的交際處事能力。

三：到了大三，要繼續揚帆前行，集中自己的注意力，全心全意地投入學(xué)習，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課，此時(shí)要多和老師討教，抓緊時(shí)間將自己有疑惑的地方向老師提出來(lái)，并請求老師講解，課堂是很重要的，因此在課堂上要把握學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的機會(huì )，從而獲取更多。在平時(shí)的學(xué)習上也要做到一絲不茍，認認真真對待每一件事，以自己的最佳狀態(tài)對待學(xué)術(shù)論文，同時(shí)還要有創(chuàng )新，在全方位提升自己的能力。

其實(shí)，大學(xué)的校園也許遠沒(méi)有高考千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋那樣激烈，那樣驚心動(dòng)魄，可是，不要忘記，大學(xué)也存在各種各樣的競爭，稍不留神，可能自己就會(huì )被人遠遠地甩在身后。因此，不要只顧貪玩，而迷失了前進(jìn)的方向。人生之路，不論前方有沒(méi)有純粹的坦途，不論前方有多少荊棘與泥濘，當我們播下希望的種子，我們就應該用心去澆灌它。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃

一、就業(yè)形勢分析：

20xx年全國高校畢業(yè)生495萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)人，20xx年高校畢業(yè)生將達到559萬(wàn)，預計今后幾年內還將以每年50萬(wàn)的速度增長(cháng)。專(zhuān)業(yè)人士預測，20xx年也將是一個(gè)高壓就業(yè)年。在20xx年（統計截至到9月1日），有351萬(wàn)高校畢業(yè)生實(shí)現就業(yè)，盡管比06年同期增加54萬(wàn)，但仍有144萬(wàn)的20xx年應屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)，這部分學(xué)生將會(huì )積壓到08年，使得08年的就業(yè)形勢更加嚴峻。

但是也有一些好的方面，主要表現在：

第一．勞動(dòng)合同期限變長(cháng)

按照20xx年1月1日生效的《勞動(dòng)合同法》規定，勞動(dòng)合同期限一年以上不滿(mǎn)三年的，試用期不得超過(guò)兩個(gè)月。有些企業(yè)不愿將試用期減少到兩個(gè)月以下，因此打算與應屆生延長(cháng)合同期限。今年很多企業(yè)都要求應屆生簽訂長(cháng)達3年以上的合同。任仕達集團(randstad)北方區總經(jīng)理石瑾認為，這類(lèi)情形對應屆生非常有利，目前的就業(yè)市場(chǎng)仍然是雇主的市場(chǎng)，而《勞動(dòng)合同法》的這一規定有利于更好地保障應屆生的權益。

第二．人才派遣更受歡迎

新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，會(huì )促使很多的企業(yè)在招收固定的員工時(shí)更加謹慎，任仕達集團(randstad)北方區總經(jīng)理石瑾告訴記者，類(lèi)似該公司目前在國內提供的人才派遣服務(wù)，由于能降低企業(yè)的用人成本，提高企業(yè)的用人效率，因此正在越來(lái)越受到企業(yè)的歡迎。在發(fā)達國家，大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)除了去找一份固定工作，很多人還會(huì )選擇一些靈活的工作，比如通過(guò)人才派遣公司來(lái)找工作，與他們簽訂一些短期的派遣合同。這些工作機會(huì )目前往往是由一些大的跨國公司來(lái)提供的，除了it、金融等技術(shù)性強的職務(wù)，諸如商務(wù)代表、客服、銷(xiāo)售等崗位對專(zhuān)業(yè)的要求不高，而更看重人的個(gè)人基本素質(zhì)。這些工作機會(huì )對于豐富個(gè)人的人生閱歷有很大幫助，能彌補應屆生工作經(jīng)驗不足的缺點(diǎn)，對于以后的跳槽也能起到很大的幫助，因而也將越來(lái)越受大學(xué)畢業(yè)生的歡迎。

第三．應屆生權益更有保障

20xx年1月1日《勞動(dòng)合同法》生效以后，只要員工與用人單位存在合同關(guān)系，就存在一定的保障。智聯(lián)招聘人力資源總監楊勤認為，《勞動(dòng)合同法》的生效，對于企業(yè)和畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都有一定的壓力。這一法律對于試用期規定很詳細，引導企業(yè)與員工簽訂長(cháng)期合同。法律出臺后，畢業(yè)生會(huì )對自身的勞動(dòng)保障有更深的了解，而企業(yè)的辭退成本，需要承擔的合同、法律風(fēng)險都更大了。所以，企業(yè)在招聘人才的時(shí)候也會(huì )更加小心，只要招聘，肯定就要招聘到合適的優(yōu)秀的能勝任的學(xué)生，這樣一來(lái)，那些以前在學(xué)校里混日子的學(xué)生找工作自然會(huì )比較難。因此建議大學(xué)生要更加注重提高自己的面試技巧、學(xué)習能力。

第四．粗放型企業(yè)壓力大

對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，現在必須在錄用的時(shí)候，對于錄用條件有明確的條款，此外還要將規章制度進(jìn)行細化，因為這些將成為企業(yè)在試用期后解聘的依據。楊勤告訴記者，對于以前管理比較粗放的企業(yè)來(lái)說(shuō)，這次的《勞動(dòng)合同法》對他們的影響會(huì )比較大，尤其是一些歷史長(cháng)、制造型、勞動(dòng)密集型企業(yè)，他們的壓力會(huì )比較大，而一些歷史短、規范的企業(yè)，他們面臨的變革壓力會(huì )小一些。

二、自身情況分析：

職業(yè)規劃。

三、職業(yè)規劃

1．在08年積極準備考研，為自己上個(gè)好學(xué)校而努力。

2．在09年回校時(shí)就可以準備復試了，并著(zhù)手做畢業(yè)論文。

3．在研究生讀書(shū)期間努力考一個(gè)注冊會(huì )計師，為自己的就業(yè)做好充足的準備，并積極爭取實(shí)習的機會(huì )。

四、風(fēng)險分析

我選擇的這條路可能不是最合適的，但我覺(jué)得這是一條最適合我自己的一條路，我主要考慮的是以下幾點(diǎn)：

1．這條路的風(fēng)險可能是最小的，我認為考研是一個(gè)與工作不沖突的選擇，從壞的方面分析，我如果09年一月份沒(méi)能考上一個(gè)如意的學(xué)校，我并不會(huì )就無(wú)路可走了，第一我可以選擇調劑，第二我可以繼續找工作，雖然當時(shí)的工作可能相對比較少了，但至少也能找到工作。

第三專(zhuān)業(yè)課，你要面臨招聘，專(zhuān)業(yè)知識是一定要考的，而且你工作同樣也是需要的；第四再說(shuō)一下政治，生在中國這樣的社會(huì )，政治絕對是很重要的，咱們從小學(xué)到現在似乎一直在學(xué)政治，雖然很不情愿但我們還得繼續，工作后同樣如此。

3．考研可以讓自己的生活更加充實(shí)，一到大三大四，明顯的咱專(zhuān)業(yè)的課都變得非常少，一些同學(xué)可能感覺(jué)整天在學(xué)校都不知道干嗎，整天就只能泡在電腦前，白白的把一年的時(shí)間就給浪費了。

等等。這么多的理由都讓我考研，那我為什么不考呢。

第一部曲：面對現實(shí)，正確對待就業(yè)形勢，正確對待自己。

古人說(shuō)：“天生我才必有用”、“每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢”。這都是人們在遇到具體事件后的一種處世哲學(xué)和態(tài)度。擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門(mén)的學(xué)生在人生道路上一個(gè)重要轉折點(diǎn)，對于學(xué)生應具備的正確的擇業(yè)和就業(yè)思想，可以歸納為四句話(huà)，這就是：認清形勢闖市場(chǎng)，從容自信顯特長(cháng)，廣開(kāi)渠道看信息，實(shí)事求是快上崗。

認清形勢包括三個(gè)方面：一是國家的就業(yè)政策，二是全國的就業(yè)形勢，三是本地區(含本專(zhuān)業(yè))的就業(yè)信息。我國每年普通高等學(xué)校和民辦高校畢業(yè)生在200萬(wàn)左右，加上成人高校、中專(zhuān)畢業(yè)生和復員轉業(yè)軍人，形成一個(gè)龐大的就業(yè)大潮。中國的就業(yè)問(wèn)題本來(lái)就是世界之最，大學(xué)本科畢業(yè)生和高層次的博士、碩士以及下崗職工的第二次就業(yè)匯交在一起，又形成了一個(gè)巨大的人才市場(chǎng)。就業(yè)形勢仍然是供大于求，就業(yè)嚴峻，這是擺在我們學(xué)生面前的一個(gè)客觀(guān)事實(shí)。面對這一矛盾重重又競爭激烈的人才市場(chǎng)，基本觀(guān)點(diǎn)是，只能樹(shù)立一個(gè)“闖”字，積極參與競爭，而不能“等”，更不能消極對待。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。

近幾年的人才市場(chǎng)競爭中，有個(gè)明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實(shí)際經(jīng)驗和特長(cháng)。僅具有大學(xué)學(xué)歷和畢業(yè)文憑，這是畢業(yè)生擇業(yè)的起碼條件，而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，又是在校學(xué)生不可回避的弱點(diǎn)。大學(xué)生在人才市場(chǎng)中的唯一可比優(yōu)勢，就是要具備并適時(shí)地發(fā)揮自己的特長(cháng)，揚其長(cháng)而避其短，在供求市場(chǎng)中找準自己的位置。在競爭與機遇同時(shí)存在的環(huán)境下，如何具備和發(fā)揮自己的特長(cháng)，也有個(gè)認識問(wèn)題，能說(shuō)會(huì )道、能歌善舞和具備某種操作技能，這固然是特長(cháng)，但思維敏捷，從容善對，幽默機靈，能吃苦耐勞也是一種特長(cháng)。每個(gè)人各有所長(cháng)、各有所短，問(wèn)題在于你如何正確地認識自己，善于揚長(cháng)避短，在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場(chǎng)合發(fā)揮一技之長(cháng)，獲得用人單位的好感和信賴(lài)，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個(gè)不可忽視的技巧。

在人才市場(chǎng)競爭中，單靠一個(gè)人的智慧和信息——“以一變應萬(wàn)變”往往是不夠的，所以，要想方設法利用各種媒體，包括學(xué)校、老師和家長(cháng)，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個(gè)重要的手段和方法。人是社會(huì )人，也是現實(shí)人，沒(méi)有廣泛的人際交往和收集信息的渠道，就等于是守株待兔；在自主擇業(yè)、競爭上崗的大環(huán)境中，缺乏信息和不注重交往，恐怕又是不少學(xué)生經(jīng)受挫折的重要原因之一。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準備。

心理準備是思想準備的具體體現，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映。大學(xué)生的就業(yè)心理準備應該實(shí)現以下四種轉換，克服不良心態(tài)。

其一，實(shí)現由學(xué)生身份到上崗工作的轉換。在“不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇和競爭上崗”的大環(huán)境中，應克服“聽(tīng)天由命”或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài)。學(xué)習是為了致用，如果說(shuō)學(xué)習是手段，從事工作是人的本能，也是目的。

其二，在經(jīng)濟上實(shí)現由消費者到生產(chǎn)者的轉換。大學(xué)畢業(yè)，憑自己所學(xué)的知識和誠實(shí)勞動(dòng)，立足于自力更生，自食其力，這是成年人的基本意識?？朔L(cháng)期依靠家庭提供經(jīng)濟援助的依賴(lài)心理，要把“多勞多得、少勞少得和不勞不得”的分配機制落實(shí)到自己的行動(dòng)中。擇業(yè)和就業(yè)，本質(zhì)就是尋求一個(gè)勞動(dòng)崗位和自食其力的機會(huì )。

其三，在擇業(yè)姿態(tài)上，實(shí)現由一個(gè)普通參與者到競爭者的轉換?？朔橙?、自卑的被動(dòng)心態(tài)。少數擇業(yè)不慎者曾把初次遭受的挫折說(shuō)成是“畢業(yè)就是失業(yè)”，這是一種極其錯誤的觀(guān)念。大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè)，原本就沒(méi)有職業(yè)，這和社會(huì )上的失業(yè)是兩碼事。經(jīng)不起挫折，悲傷失望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。

其四，實(shí)現由“天之驕子”到“普通勞動(dòng)者”的心態(tài)轉換。放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”，主動(dòng)求職，克服“我不求人、人求我”的倒置心態(tài)。大學(xué)生之所以被稱(chēng)之“社會(huì )精英”和“天之驕子”，這是因為在現代社會(huì )中能接受高等教育的人畢竟還是極少數，當然也包含社會(huì )對大學(xué)生的殷切期望，但我們自己卻不能孤芳自賞；不論從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，首先必須是一個(gè)勞動(dòng)者。每個(gè)公民都有勞動(dòng)的權利，但勞動(dòng)崗位需要自己去爭取。

總的來(lái)說(shuō)，擇業(yè)者應該具備主動(dòng)、積極、從容、自信和百折不撓、面對現實(shí)的平和心態(tài)，堅信“天生我才必有用”、“天涯處處有芳草”。

第三部曲：主動(dòng)出擊，準備簡(jiǎn)歷和面試。

不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用；寫(xiě)信給單位老總自薦；直接發(fā)送求職信到某企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱……大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)，選擇主動(dòng)“出擊”，到用人單位去展示實(shí)力，至少得到的機會(huì )比等著(zhù)天上掉餡餅的機會(huì )大。

去年，小張從駐馬店師專(zhuān)畢業(yè)，找工作幾次碰壁后，他就南下去了深圳，到當地一家人才市場(chǎng)求職。小張覺(jué)得其中一家大廣告公司比較適合自己發(fā)展，但該單位人員已招滿(mǎn)，不需要招人。他當即表示，不管你們招不招人，讓我先留下來(lái)試試看。接下來(lái)的幾天，每天早上他比公司的員工去得都早，表現勤快。有一天公司里的人都很忙，領(lǐng)導需要一篇發(fā)言稿，就讓他寫(xiě)寫(xiě)看。沒(méi)想到他寫(xiě)出來(lái)的發(fā)言稿領(lǐng)導十分滿(mǎn)意，領(lǐng)導當即拍板讓他留了下來(lái)。由于工作得心應手，如今的小張靠自身努力，已經(jīng)擁有了一份穩定的工作。

機會(huì )總是被那些勇于表現、爭取的人得到。據市人才市場(chǎng)的有關(guān)負責人說(shuō)，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個(gè)制勝法寶。

在擇業(yè)前，為了推薦自己，有必要準備相應的文字材料，簡(jiǎn)歷要真實(shí)可信，文字樸實(shí)，言簡(jiǎn)意賅，頁(yè)面工整規范。面試中也要大方得體，機靈應對，不卑不亢。

(一)如何制作簡(jiǎn)歷

一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷包含以下幾項：

教育背景。在學(xué)生簡(jiǎn)歷中，教育背景是比較重要的內容，教育背景中的主要部分又是與應聘職業(yè)相關(guān)的課程。在寫(xiě)相關(guān)課程時(shí)，除非該行業(yè)的特點(diǎn)要求，否則不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，比如一些不很重要的科目如體育等。也不要只寫(xiě)一些得高分課程不寫(xiě)得低分課程，有一些同學(xué)為了體現自己的高得分，因此只挑選一些得高分的課程寫(xiě)上而忽略或故意沒(méi)有寫(xiě)上一些相關(guān)專(zhuān)業(yè)但得分較低的課程，實(shí)際上沒(méi)有寫(xiě)上的這部分會(huì )影響到招聘人員了解信息的全面性，也許因此會(huì )認為你提供的課程與所選擇職業(yè)相關(guān)度不大而淘汰你的簡(jiǎn)歷。

獎學(xué)金和獲獎情況。不管有多少項獎學(xué)金，都一項一行地寫(xiě)。許多學(xué)生每年都獲得獎學(xué)金，而且一些獎學(xué)金往往是由一些大公司提供的，獎學(xué)金的名稱(chēng)往往是由該公司冠名的，寫(xiě)上該獎學(xué)金的名稱(chēng)，對你應聘該公司會(huì )有意想不到的效果，因為一些公司或單位在設立獎學(xué)金的時(shí)候，已經(jīng)考慮到獲獎對象的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)一般是和公司需要的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的。即使獎學(xué)金名稱(chēng)和應聘單位沒(méi)有什么關(guān)系，一般招聘單位很看重學(xué)生的獲獎學(xué)金情況，獎學(xué)金就是一種能力的證明。另外，許多同學(xué)在學(xué)校里曾經(jīng)獲得過(guò)級別較高的獎勵，包括榮譽(yù)的和物質(zhì)的，這些獎勵反映學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以也應一并寫(xiě)上，一般來(lái)說(shuō)，這部分可寫(xiě)出五六行甚至更多一些。

社會(huì )工作。有一些單位對應聘者的社會(huì )工作比較看重，因此，學(xué)生應聘制作簡(jiǎn)歷時(shí)，不妨把社會(huì )工作細節放在其中，這樣會(huì )填補工作經(jīng)驗少的缺陷。例如，你在做黨支部書(shū)記、團支部書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席等社會(huì )工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)、聯(lián)系過(guò)什么事、參與過(guò)什么都可以一一羅列，如果只做過(guò)一件事，那就應該盡量把它掰開(kāi)了寫(xiě)，如領(lǐng)導過(guò)多少人，完成了什么事，起到了什么作用。如果做的事情比較多，挑選一些有代表性的、招聘單位可能比較感興趣的細寫(xiě)，其余的一件一行就可以了。

業(yè)余經(jīng)歷。雇主通常并不指望學(xué)生們在暑期工作期間會(huì )有什么驚天動(dòng)地的成就，但是在讀書(shū)期間有一些工作經(jīng)歷就應該寫(xiě)上。如果實(shí)在沒(méi)有什么業(yè)余的工作，就算是在父母或朋友的單位呆過(guò)幾天也不妨寫(xiě)上，這樣也算是顯得接觸過(guò)社會(huì )，了解了一些行業(yè)，做過(guò)了一些工作。填寫(xiě)的原則是真實(shí)，不要把道聽(tīng)途說(shuō)的東西往簡(jiǎn)歷上寫(xiě)，否則雇主問(wèn)起來(lái)，張口結舌、應答不上，或前言不搭后語(yǔ)，顯得很尷尬，效果反而更糟糕。

在一些畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷當中，有寫(xiě)上中學(xué)情況的例子。有的畢業(yè)生中學(xué)經(jīng)歷特別輝煌，做過(guò)學(xué)生會(huì )主席、當過(guò)團支部書(shū)記，學(xué)習成績(jì)也名列前茅，不寫(xiě)上去似乎有遺珠之憾。其實(shí)，中學(xué)成績(jì)如何好是沒(méi)有多少參照性的，中學(xué)教育和大學(xué)教育的模式很不相同，招聘單位很清楚。當然，如果你的中學(xué)是全國數一數二的知名學(xué)校，你在中學(xué)時(shí)得過(guò)國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎，那還可以寫(xiě)上一筆，否則寫(xiě)上中學(xué)的情況就沒(méi)有什么意義，招聘單位最看重的還是你當前的情況。

另外，把句子拉長(cháng)一些。因為學(xué)生簡(jiǎn)歷比較單薄，因此簡(jiǎn)歷上的每個(gè)句子都可加入一些詞，把句子拉長(cháng)一些，這樣使簡(jiǎn)歷看起來(lái)顯得豐滿(mǎn)一些。還有，自然地多換行，加大字號，未必通篇字體都要加大，可以只加大標題或者你認為是重要的部分，這樣簡(jiǎn)歷看起來(lái)有比較明顯的層次感，效果比較好。最后，網(wǎng)絡(luò )上也有各式各樣的簡(jiǎn)歷模板，可以參考使用。

(二)面試策略

1。大學(xué)生面試時(shí)可能出現的表現。

不善于打破沉默，面試沉悶冷場(chǎng)被動(dòng)等待面試官提問(wèn)，很容易使自己局促不安、增大心理壓力，這時(shí)如果自己能主動(dòng)致意、與之交談，會(huì )給面試官留下善于交際的好印象。

一味與面試官套近乎在一般情況下，面試官都比較反感求職者有話(huà)沒(méi)話(huà)地搭訕、套近乎。面試之前雙方過(guò)于隨便會(huì )影響面試效果，也容易丟失自己的休養風(fēng)度。

夸夸其談，自吹自擂對于自己的特長(cháng)與技能當然要作重點(diǎn)介紹，但是要避免自我吹噓、大肆渲染，要注意舉例說(shuō)明，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。

撒謊躲閃，不夠誠實(shí)面試官有時(shí)會(huì )出其不意提出一些敏感問(wèn)題，在你沒(méi)有任何準備的薄弱領(lǐng)域單刀直入，如果此時(shí)躲躲閃閃甚至臨時(shí)編織謊言而不是誠實(shí)坦率正面回答，立馬會(huì )給人以不可靠的感覺(jué)，對你的人品打上個(gè)問(wèn)號。

主動(dòng)詢(xún)問(wèn)薪酬，過(guò)早“自報山門(mén)”有些人在面試自我感覺(jué)不錯的情況下急于打探職位薪資待遇等情況，過(guò)早地報出工資的期望值，一旦要價(jià)遠遠高于企業(yè)的開(kāi)價(jià)，人家就不會(huì )再考慮吸納你了。

沒(méi)有明確的職業(yè)目標對于“為什么要來(lái)應聘這個(gè)職位”、“為什么會(huì )對這家企業(yè)發(fā)生興趣”等重要問(wèn)題的回答，顯得思路混亂或含糊不清，甚至啞口無(wú)言不知所云。一個(gè)沒(méi)有任何個(gè)人職業(yè)發(fā)展計劃和工作思路的大學(xué)生肯定是不受歡迎的。

被動(dòng)“受審”，不善提問(wèn)有的大學(xué)生在面試全過(guò)程中始終如同一個(gè)被審訊的囚犯，像擠牙膏似地你問(wèn)我答、緊張不堪；或者不識時(shí)務(wù)地打斷別人講話(huà)；或者沒(méi)有足夠準備，提問(wèn)語(yǔ)無(wú)倫次。其實(shí)一個(gè)出色而巧妙的提問(wèn)，往往賽過(guò)自我簡(jiǎn)歷中的無(wú)數筆墨，讓面試官刮目相看。

語(yǔ)無(wú)倫次，狼狽退場(chǎng)不少面試應聘者往往在面試結束時(shí)手足無(wú)措、語(yǔ)無(wú)倫次，其實(shí)面試結束時(shí)作為大學(xué)生，你不妨禮貌而得體地表示一下你對應聘職位的理解和興趣，感謝面試官的接待和對自己的考慮。也就是說(shuō)，不論成敗，一定要給人留下有教養、有風(fēng)度的自信印象。

2。面試策略。

注意基本禮儀，一旦和用人單位約好面試時(shí)間后，著(zhù)裝得體，提前到達面試地點(diǎn)，進(jìn)入面試場(chǎng)合后要從容自然。

交談時(shí)要注意發(fā)音準確、吐字清晰、語(yǔ)言流利、文雅大方。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過(guò)大令人厭煩，聲音小則讓人難以聽(tīng)清。

手勢種類(lèi)很多，要因時(shí)因地因人靈活掌握。如想吸引聽(tīng)者的注意力或強調很重要的一點(diǎn)，可把食指和大拇指捏在一起，以示強調。

回答問(wèn)題要把握重點(diǎn)、簡(jiǎn)潔明了、講清原委，避免抽象，確認提問(wèn)內容，切記答非所問(wèn)。同時(shí)要有個(gè)人見(jiàn)解、個(gè)人特色。知之為知之，不知為不知。面試者遇到自己不知、不懂、不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，回避閃爍、默不作聲、牽強附會(huì )、不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認自己的不足之處，反倒會(huì )贏(yíng)得主試者的信任。

要用多少錢(qián)聘請你你要求的薪酬是否符合他的預算不要太擔心這個(gè)問(wèn)題，只需在面試前決定你希望有的薪酬就可。若面試人員不能給你要求的薪酬，即使你進(jìn)去了還是會(huì )不滿(mǎn)意，另找其他雇主吧！不過(guò)，也要彈性處理薪酬要求，不要令薪酬與市場(chǎng)完全脫節。

你是否能應付工作這是老板最關(guān)注的事情，你的技能是否比其他求職者好反而是次要的問(wèn)題。面試人員希望知道你是否能妥善完成工作你有什么技能你是否可以很快就能肩負起新工作你是否需要經(jīng)常督促才會(huì )工作還是可以在最少的指導下能夠完成工作因此，回答問(wèn)題時(shí)要適時(shí)透露給老板在這些方面你的優(yōu)勢。

最后，試著(zhù)問(wèn)“倒”你的面試官，但切忌采用“我不大了解你們企業(yè)，請你介紹一下”之類(lèi)的直白提問(wèn)，這容易讓面試官產(chǎn)生一種錯覺(jué)，即你對企業(yè)一無(wú)所知，只是在盲目應聘。一種比較可取的方式是應聘人員自己先介紹一下你所了解到的企業(yè)情況，然后再請面試人員就某一方面給你做出更詳盡的介紹，例如可用“從我的了解中，貴公司是……，不知我的認識是否正確，你是否能就某一方面為我做出更詳細的說(shuō)明”這樣的提問(wèn)模式。問(wèn)“倒”之道在于你對這一企業(yè)具有濃厚的興趣，并希望能夠更加深入地了解它，也開(kāi)始為融入它做著(zhù)積極的準備。

總之，我們在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過(guò)程中，其目的是選擇一個(gè)最能發(fā)揮自己專(zhuān)長(cháng)的工作崗位，開(kāi)始實(shí)現多年的夢(mèng)想報效祖國的愿望，在大學(xué)生的一生中，就業(yè)無(wú)疑是一件大事，一次激動(dòng)人心的拼搏與較量。一定要審時(shí)度勢，振作精神，做好充分準備，用最好的心態(tài)、最好的形象和全身心積攢的實(shí)力，投入到這場(chǎng)競技中來(lái)，這樣說(shuō)并不過(guò)分，因為“人生難得幾回搏”；擇業(yè)、就業(yè)就是最重要的一搏。

個(gè)人發(fā)展規劃

今年轉到技術(shù)部門(mén)來(lái)一向為了自我目標努力!奮斗，勤奮學(xué)習，刻苦工作，今年我的計劃有三點(diǎn)：

2、表達潛力，在轉到技術(shù)部門(mén)以來(lái)!

我一向在努力學(xué)習表達潛力，總體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專(zhuān)研，我期望在這下半年里自我能更有效表達自我方式語(yǔ)言，更期望公司各位銷(xiāo)售能多給我們上上表達方式和說(shuō)話(huà)方式銷(xiāo)售技巧，這樣自我想表達說(shuō)出的話(huà)更能讓客戶(hù)明確，清楚的'傳到達客戶(hù)那。

3、十月份想轉銷(xiāo)售部門(mén)，計劃如下!

1、首先先學(xué)會(huì )如何制作報價(jià)單，然后再學(xué)習如何合同上一些細節，

2、轉銷(xiāo)售以后再這幾個(gè)月多跑幾個(gè)地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個(gè)資源，對于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常持續聯(lián)系，在有時(shí)光有條件的狀況下，送一些小禮物或宴請客戶(hù)，好穩定與客戶(hù)關(guān)系。

要不斷加強業(yè)務(wù)方面的學(xué)習，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習更好的方式方，方法。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃

從從事教育工作開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好自己的事情，能夠積極參與學(xué)校的工作?，F在感覺(jué)還是有提升的空間。從新一輪教材實(shí)施到今天，如何超越自己，迎來(lái)更大的發(fā)展空間？我覺(jué)得一定要找到自己的不足，對癥下藥。

首先，我在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上很放松，用工作代替學(xué)習，導致我迷失方向。其次，由于缺乏學(xué)習，導致工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng )造性地工作。

反思昨天，——在反思中發(fā)展了實(shí)力；在考試中考查今天的——篩選；展望明天，——創(chuàng )造未來(lái)。永遠把工作和思考結合起來(lái)，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創(chuàng )造性地工作。

1、認真完成每周教學(xué)日記和每月教育筆記。及時(shí)積累教研資料。

2、做好讀書(shū)筆記，反思教學(xué)，分析教學(xué)案例。努力把你的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)新的水平。期末完成優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例。

3、通過(guò)寫(xiě)論文，我們可以將我們的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。

首先，要更加重視教育的發(fā)展，廣泛閱讀各種商業(yè)書(shū)籍，提高教育理論水平。其次，仔細閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書(shū)》等相關(guān)資料。學(xué)習新教材、新課程標準和教學(xué)方法。了解新課程標準的性質(zhì)、價(jià)值和理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

首先，在工作中，我們不怕困難，勇敢地肩負重擔，認真備課，認真批改每一份作業(yè)。不遲到，不坐著(zhù)講課，不早下課，不耽誤上課，不諷刺學(xué)生。其次，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極將先進(jìn)的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學(xué)和科研水平。第三，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極將先進(jìn)的教育理念轉化為教師行為等。通過(guò)反思提高教學(xué)和科研水平。

(一)繼續了解考試趨勢，了解各知識點(diǎn)的調查深度，提高學(xué)生成績(jì)。

(二)認真向老教師學(xué)習，請老教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，指出自己的不足，及時(shí)反思和糾正自己的不足。

(三)每周學(xué)習語(yǔ)文閱讀知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。

(4)每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)哲學(xué)的書(shū)，寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

個(gè)人發(fā)展規劃

個(gè)人發(fā)展規劃

一、自身情況分析：

本人開(kāi)朗隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。對工作積極認真，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加。目前所存在的不足是：學(xué)生管理方面經(jīng)驗不足，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀(guān)念方面有了一些的轉變，但是，還需不斷學(xué)習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

努力做學(xué)生學(xué)習的合作者、參與者和引導者，做學(xué)生的知心朋友，同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者，成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。

（一）提升個(gè)人修養，做一名有品位的教師。

加強政治學(xué)習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策，認真學(xué)習建設有中國特色的社會(huì )主義理論，學(xué)習三個(gè)代表重要思想，深刻領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《新世紀教師素養》等，堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

（二）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。

為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長(cháng)能力。養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境，認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù)，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學(xué)、系統地駕馭教學(xué)內容，成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。

同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據，又有實(shí)踐創(chuàng )新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級，在學(xué)校組織的“骨干教師示范課”后，及時(shí)取長(cháng)補短，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學(xué)水平再上新臺階。

（三）做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。

向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗，學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握高中生心理特點(diǎn)，心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

（四）做一名“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用“博客”論壇，積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì )，多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。

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