ID：8827365
時(shí)間：2024-01-10 05:02:17
上傳者：QJ墨客寫(xiě)心得體會(huì )可以讓我們更有意識地去獲取知識和經(jīng)驗，加深我們對于某一領(lǐng)域的理解和掌握。在閱讀他人的心得體會(huì )范文時(shí)，我們可以發(fā)現一些寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法。
百年大計，教育為本。教育工作，育人為先。在“8·19”重要講話(huà)中指出，要深入開(kāi)展中國特色社會(huì )主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會(huì )主義偉大旗幟之下。如何在教育工作中落實(shí)好講話(huà)精神，把培養人的工作做得更好，教育部部長(cháng)袁貴仁日前指出，的講話(huà)深刻闡明了意識形態(tài)工作的重要性和緊迫性，具有重要的指導性、思想性和針對性。而對于擔負著(zhù)教書(shū)育人的教育系統來(lái)說(shuō)，這項極端重要的工作還具有特殊的意義。
袁貴仁指出，教育系統是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道。教育系統的領(lǐng)導干部、知識分子、青少年學(xué)生，是加強意識形態(tài)工作的三大重要群體。
據統計，目前全國各級各類(lèi)學(xué)?？倲狄延?2萬(wàn)多個(gè)，在校的大中小學(xué)生、研究生等約2億人，教育部所屬的各教學(xué)崗位的教師已有1000多萬(wàn)人。未來(lái)10年，我國教育結構將更加合理，教育教學(xué)水平和質(zhì)量將大幅提升，為實(shí)現中國夢(mèng)和中華民族偉大復興提供源源不斷的可靠人力保障和社會(huì )資源。而要做到這些，在教育崗位上工作的領(lǐng)導干部和廣大教師首先要擔當重任。
袁貴仁強調，高校的領(lǐng)導干部要嚴格按照社會(huì )主義政治家、教育家的標準，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和底線(xiàn)意識，把握導向和關(guān)口。
加強意識形態(tài)工作貴在落實(shí)，要在教書(shū)育人中得到體現。為此，結合講話(huà)精神，袁貴仁表示教育部門(mén)當前主要抓好四件事：一、著(zhù)力抓好中國特色社會(huì )主義理論體系和中國夢(mèng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作，二、著(zhù)力抓好在六一講話(huà)中提出的愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的“三愛(ài)”教育活動(dòng)，三、著(zhù)力抓好以勤儉節約、反對浪費為主要內容的節糧、節水、節電“三節”工作，四、著(zhù)力抓好管課堂、管講座、管網(wǎng)絡(luò )的“三管”工作。
互聯(lián)網(wǎng)在教育中有廣泛的應用，袁貴仁表示要高度重視網(wǎng)絡(luò )在新媒體時(shí)代的作用，充分認識網(wǎng)絡(luò )的建設和管理工作在意識形態(tài)工作中的極端重要性。
袁貴仁提出要把大中小學(xué)的思想品德課的統一設計，政治、語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)等課程的統一設計，從課程標準教材到教學(xué)、到考試統籌的設計以及家庭、學(xué)校社會(huì )教育的統籌設計作為一個(gè)持久的教育工程，來(lái)構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。要把中國特色社會(huì )主義理論體系和中國夢(mèng)的教育，貫穿到國民教育全過(guò)程，落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節，體現到宣傳承載成才的各方面。
袁貴仁說(shuō)，扭住理想信念的著(zhù)力點(diǎn)，圍繞立德樹(shù)人的大任務(wù)，實(shí)現中國夢(mèng)，培養接班人，這是青少年健康成長(cháng)的需要，也是國家長(cháng)遠發(fā)展的需要。教育工作者貫徹落實(shí)“8·19”重要講話(huà)精神任重道遠、使命光榮。
推進(jìn)高校思政課教學(xué)改革，切實(shí)提升高校思政課教學(xué)質(zhì)量，省委教育工委、省教育廳立足思政課教師隊伍建設，通過(guò)“三抓”打出一套“組合拳”，有效調動(dòng)了高校和教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，提升了思政課教師的理論素養和教學(xué)水平，為做好精神的“三進(jìn)”工作，鞏固意識形態(tài)教育主陣地奠定了基礎。
抓理論武裝，立德樹(shù)人，加強思政課教師理想信念教育。深入開(kāi)展精神宣講和“我與中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，組織精神進(jìn)思政課集體備課會(huì )，深化思政課教師對中國特色社會(huì )主義的認識，堅定理想信念。組織開(kāi)展精神進(jìn)思政課“四個(gè)一百”評選活動(dòng)，評選百個(gè)優(yōu)秀教案、百件優(yōu)秀課件、百篇優(yōu)秀論文和百堂精彩一課，引導各地各校把精神融入思政課教學(xué)。搭建“理論熱點(diǎn)師生談”教學(xué)互動(dòng)平臺，組織實(shí)施“千名思政課教師進(jìn)學(xué)生理論社團”計劃，思政課教師全面深入各學(xué)生理論社團，通過(guò)面對面、qq、微博等多種方式開(kāi)展與學(xué)生的互動(dòng)對話(huà)，指導各社團開(kāi)展各種理論學(xué)習活動(dòng)。
抓課堂質(zhì)量，教學(xué)相長(cháng)，提升思政課教師教育教學(xué)水平。研制《福建省高等學(xué)校思政課教學(xué)質(zhì)量監測體系（試行）》，從2012年起，每三年組織一次思政課教學(xué)質(zhì)量檢查，檢查結果作為學(xué)校參評全省文明學(xué)校的重要參考。搭建教學(xué)練兵平臺，定期組織全省高校思政課教師教學(xué)比賽。舉辦新修訂教材和教學(xué)大綱培訓班，邀請中央馬克思主義理論研究和建設工程相關(guān)教材編寫(xiě)課題組主要成員作輔導報告，通過(guò)部級示范培訓、省級教育部門(mén)培訓和高校培訓的三級培訓模式，實(shí)現全員培訓。組織思政課專(zhuān)家撰寫(xiě)《福建歷史文化簡(jiǎn)明讀本》一書(shū)，作為全省高校思政課輔助性讀本。在全省新建5支省級思政課教學(xué)團隊和5個(gè)省級馬克思主義理論研究生教育創(chuàng )新基地，推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng )新和馬克思主義理論學(xué)科建設。
抓社會(huì )實(shí)踐，貼近生活，增強思政課針對性與實(shí)效性。建立省、市、校三級既分工負責又相互銜接的思政課教師社會(huì )實(shí)踐“三級聯(lián)動(dòng)”機制，5年來(lái)共組織千余名思政課教師分赴各地企業(yè)、農村，開(kāi)展“海西行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在全省各地遴選和推薦126個(gè)社會(huì )實(shí)踐考察點(diǎn)。建立省級高校思政課教師社會(huì )實(shí)踐基地，成功申報教育部首批“全國高校思政課教師社會(huì )實(shí)踐研修基地”。
在我們新疆這個(gè)多民族、多宗教地區，民族團結是一個(gè)永恒的主題。什么時(shí)候民族團結搞好了，什么時(shí)候社會(huì )就安定，經(jīng)濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。反之，就會(huì )出現社會(huì )混亂，經(jīng)濟建設和各項事業(yè)就會(huì )遭受挫折。堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動(dòng)新疆歷史前進(jìn)的必然要求。這就要求我們時(shí)刻保持高度警惕，時(shí)刻注意反分裂分子在意形態(tài)方面的滲透。
通過(guò)學(xué)習，我明白了當前我們面臨著(zhù)與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一個(gè)人都應從大局、全局的高度來(lái)充分認識維護社會(huì )穩定的重大戰略意義，增強維護社會(huì )穩定的政治責任感，牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺(jué)地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭第一線(xiàn)，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任?？v觀(guān)當前形勢，可以說(shuō)是機遇與挑戰面向新世紀，加強和改進(jìn)思想政治工作，是推進(jìn)改革開(kāi)放和現代化建設、保證西部大開(kāi)發(fā)戰略順利實(shí)施的需求，是適應國內外形勢發(fā)展變化的必然要求，是進(jìn)一步深入開(kāi)展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴大開(kāi)放，越是必須認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學(xué)習江澤民同志的一系列重要講話(huà)，將黨的基本理論學(xué)深、學(xué)透，學(xué)會(huì )運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立起堅定的社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念，從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(cháng)城。我要進(jìn)一步提高認識，緊密聯(lián)系反分裂斗爭的現實(shí)，始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，講民族團結的話(huà)，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團結在以胡錦濤同志為書(shū)記的黨中央周?chē)?，堅持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，適應新形勢，迎接新挑戰，增強新優(yōu)勢，贏(yíng)得新發(fā)展。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì )主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關(guān)系到祖國統一，民族團結和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(cháng)治久安。我們應做到政治上合格。我們應更加充分地認識到反分裂斗爭的長(cháng)期性、尖銳性和復雜性，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。堅決維護民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。必須做到“守土有責”，時(shí)刻加強陣地意識，增強政治意識，增強責任意識。
新疆自古以來(lái)就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒(méi)有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經(jīng)濟實(shí)力，有人民民主專(zhuān)政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人：今天的中國是強大的中國，團結進(jìn)步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車(chē)，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。一個(gè)團結、穩定的新疆，一定會(huì )不斷地走向更加輝煌的明天!
百年大計，教育為本。教育工作，育人為先。在“8·19”重要講話(huà)中指出，要深入開(kāi)展中國特色社會(huì )主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會(huì )主義偉大旗幟之下。如何在教育工作中落實(shí)好講話(huà)精神，把培養人的工作做得更好，教育部部長(cháng)袁貴仁日前指出，的講話(huà)深刻闡明了意識形態(tài)工作的重要性和緊迫性，具有重要的指導性、思想性和針對性。而對于擔負著(zhù)教書(shū)育人的教育系統來(lái)說(shuō)，這項極端重要的工作還具有特殊的意義。
袁貴仁指出，教育系統是黨的意識形態(tài)工作的重要領(lǐng)域，學(xué)校是學(xué)習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，課堂是傳播弘揚馬克思主義的重要渠道。教育系統的領(lǐng)導干部、知識分子、青少年學(xué)生，是加強意識形態(tài)工作的三大重要群體。
據統計，目前全國各級各類(lèi)學(xué)?？倲狄延?2萬(wàn)多個(gè)，在校的大中小學(xué)生、研究生等約2億人，教育部所屬的各教學(xué)崗位的教師已有1000多萬(wàn)人。未來(lái)10年，我國教育結構將更加合理，教育教學(xué)水平和質(zhì)量將大幅提升，為實(shí)現中國夢(mèng)和中華民族偉大復興提供源源不斷的可靠人力保障和社會(huì )資源。而要做到這些，在教育崗位上工作的領(lǐng)導干部和廣大教師首先要擔當重任。
袁貴仁強調，高校的領(lǐng)導干部要嚴格按照社會(huì )主義政治家、教育家的標準，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識和底線(xiàn)意識，把握導向和關(guān)口。
加強意識形態(tài)工作貴在落實(shí)，要在教書(shū)育人中得到體現。為此，結合講話(huà)精神，袁貴仁表示教育部門(mén)當前主要抓好四件事：一、著(zhù)力抓好中國特色社會(huì )主義理論體系和中國夢(mèng)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工作，二、著(zhù)力抓好在六一講話(huà)中提出的愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的“三愛(ài)”教育活動(dòng)，三、著(zhù)力抓好以勤儉節約、反對浪費為主要內容的節糧、節水、節電“三節”工作，四、著(zhù)力抓好管課堂、管講座、管網(wǎng)絡(luò )的“三管”工作。
互聯(lián)網(wǎng)在教育中有廣泛的應用，袁貴仁表示要高度重視網(wǎng)絡(luò )在新媒體時(shí)代的作用，充分認識網(wǎng)絡(luò )的建設和管理工作在意識形態(tài)工作中的極端重要性。
袁貴仁提出要把大中小學(xué)的思想品德課的統一設計，政治、語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)等課程的統一設計，從課程標準教材到教學(xué)、到考試統籌的設計以及家庭、學(xué)校社會(huì )教育的統籌設計作為一個(gè)持久的教育工程，來(lái)構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育。要把中國特色社會(huì )主義理論體系和中國夢(mèng)的教育，貫穿到國民教育全過(guò)程，落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節，體現到宣傳承載成才的各方面。
袁貴仁說(shuō)，扭住理想信念的著(zhù)力點(diǎn)，圍繞立德樹(shù)人的大任務(wù)，實(shí)現中國夢(mèng)，培養接班人，這是青少年健康成長(cháng)的需要，也是國家長(cháng)遠發(fā)展的需要。教育工作者貫徹落實(shí)“8·19”重要講話(huà)精神任重道遠、使命光榮。
《黨委(黨組)落實(shí)意識形態(tài)工作職責制考核評價(jià)辦法》(宿豫辦發(fā)〔_〕12號)相關(guān)文件精神，進(jìn)取引導和帶領(lǐng)全體黨員干部群策群力、開(kāi)拓進(jìn)取、團結協(xié)作，緊緊圍繞區委、區政府中心工作，突出“工業(yè)強區、電商名城、幸福家園”發(fā)展戰略，緊緊圍繞“1135”工程，發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵的重要作用，深入做好意識形態(tài)工作?，F將情景報告如下：
街道黨工委開(kāi)展了多次學(xué)習，力求體悟透徹、體會(huì )深刻。意識形態(tài)工作是黨的一項重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全。下相街道街道負責人以對黨負責的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線(xiàn)，時(shí)刻履行監督職責，帶頭批評錯誤觀(guān)點(diǎn)和錯誤傾向，加強組織領(lǐng)導，塑造堅定政治立場(chǎng)。
(一高度重視。街道黨工委在以安全促發(fā)展的戰略高度，緊緊圍繞區委、區政府科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧，深刻認識意識形態(tài)工作的重要性，努力健全完善黨工委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各相關(guān)科室進(jìn)取配合，共同提高意識形態(tài)工作的新格街道，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權、主動(dòng)權、管理權和話(huà)語(yǔ)權，切實(shí)把意識形態(tài)工作擺上了重要日程。
(二建設高素質(zhì)的意識形態(tài)工作隊伍。街道黨工委按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗的干伍。
(三狠抓好黨建工作。要做好意識形態(tài)工作，抓好黨建守鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。_年初，按照區委黨建工作要點(diǎn)要求，結合區委巡視工作契機，專(zhuān)門(mén)組織全街道黨員干部圍繞新形勢、新要求下黨建工作的重點(diǎn)，制定了全年的黨建工作計劃。從建立黨建工作協(xié)調制度、完善黨建工作例會(huì )、開(kāi)展兩學(xué)一做、學(xué)習貫徹黨的十九大以和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想等方面入手，制定了組織、宣傳等工作計劃，致力于促進(jìn)黨建工作規范化、制度化。二是詳細分解工作職責。明確黨建工作分工，一把手負總責，班子其他成員結合分工抓好分管工作范圍內的黨建工作。三是堅持監督檢查嚴要求。對下相街道各項重點(diǎn)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報。建立了工作紀律、對出現問(wèn)題以及任務(wù)完成不及時(shí)、不達標的黨員干部及時(shí)進(jìn)行批評勸誡，幫忙他們分析原因、改善方法，提高自身的工作本事。
1、深入學(xué)習貫徹黨的十九大以和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。抓好街道黨工委中心組理論學(xué)習。堅持學(xué)思結合、學(xué)研結合、學(xué)用結合，不斷豐富學(xué)習資料，創(chuàng )新學(xué)習方式，完善學(xué)習制度，深化學(xué)習效果。重點(diǎn)抓好學(xué)習貫徹黨的十九大以和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想等理論學(xué)習。引導黨員干部讀原著(zhù)、學(xué)原文、用原理，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
2、不斷深化全民讀書(shū)月活動(dòng)。進(jìn)取配合市區創(chuàng )立全國禮貌城市長(cháng)效管理工作的深入開(kāi)展。以全民閱讀活動(dòng)、青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)、國防教育月活動(dòng)等為載體，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習型組織創(chuàng )立活動(dòng)。
3、不斷深化中國特色社會(huì )主義和中國夢(mèng)宣傳教育。全覆蓋、常態(tài)化開(kāi)展理論宣講和百姓宣講活動(dòng)，緊密聯(lián)系實(shí)際，講好中國故事、百姓故事，堅定干部群眾的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。進(jìn)取開(kāi)展理論宣講“進(jìn)機關(guān)、進(jìn)社區、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)樓幢”活動(dòng)，推動(dòng)理論宣講上接天線(xiàn)、下接地氣，努力提高理論宣講的針對性和實(shí)效性。
1、健全意識形態(tài)工作機制。根據貫徹《黨委(黨組)意識形態(tài)工作職責制實(shí)施方案》(宿豫辦發(fā)〔_〕29號)的相關(guān)精神，專(zhuān)門(mén)研究制定了《下相街道黨工委意識形態(tài)工作職責制實(shí)施方案》(下相工委發(fā)〔_〕11號)，全面落實(shí)黨工委意識形態(tài)工作主體職責。
2、夯實(shí)基層宣傳工作基礎。加強宣傳思想文化隊伍建設，著(zhù)力打造一支政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的宣傳思想文化隊伍。建立宣傳激勵機制和培訓機制，加強網(wǎng)絡(luò )評論員、輿情信息員、村(居)文化管理員及文化志愿者隊伍的業(yè)務(wù)培訓，努力提高理論宣講、新聞宣傳、輿論引導和文化服務(wù)本事。
3、加大對外宣傳力度。堅持圍繞中心、服務(wù)大局，加大內宣外宣力度，弘揚主旋律，傳播正能量，為加快經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展營(yíng)造強大氣場(chǎng)。突出重點(diǎn)工作宣傳，圍繞招商引資、項目建設、征收安置、小區改造、現代農業(yè)、精準扶貧、社會(huì )治理、文化建設、民生改善等主題開(kāi)展新聞宣傳活動(dòng)。加大典型人物和特色經(jīng)驗的宣傳推介力度。_，先后有“張曉莉、路露”被評為“宿遷好人”，“陳繼榮、羅艷龍”被評為“宿豫好人”。加強與上級主流媒體的聯(lián)動(dòng)合作，攻大報、上頭條重頭，力爭對外宣傳實(shí)現新的突破，不斷提升的知名、美譽(yù)度和影響力，_，我街道先后在《宿豫發(fā)布》app推送工作信息10多條，《宿豫區下相街道》微信公眾號發(fā)布信息30余條。
4、加強熱點(diǎn)問(wèn)題引導。建立健全輿論引導工作機制。加強輿情監測研判和處置工作力度，加強意識形態(tài)陣地管理，維護網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)安全。加強與各村(居)、單位的協(xié)調配合，做好突發(fā)、敏感、熱點(diǎn)事件及網(wǎng)絡(luò )輿情的輿論引導工作。
加強公共文化服務(wù)體系建設。加強街道、社區、戶(hù)三級農村公共文化設施建設與管理。_，完成了9個(gè)村的農家書(shū)屋提檔升級工作。引導各村(居)建立健全文化健身廣場(chǎng)體系建設，目前已有4個(gè)廣場(chǎng)投入使用，3個(gè)廣場(chǎng)正在建設之中。完成民俗迎春送戲下鄉12場(chǎng)。成功舉辦了下相街道第二屆西瓜節，新華日報、宿遷日報、宿遷電視臺等省市主流媒體先后進(jìn)行了宣傳報道。獲得全區慶祝中國共產(chǎn)黨成立97周年合唱大賽群眾組二等獎。
1、大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。加強核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育，廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義教育，廣泛開(kāi)展“圖說(shuō)我們的價(jià)值觀(guān)”宣傳活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“我們的中國夢(mèng)、我們的價(jià)值觀(guān)”宣講活動(dòng)。深化核心價(jià)值觀(guān)培育踐行。進(jìn)取申報推薦各級道德模范、和楷模。加強志愿服務(wù)工作，推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)制度化常態(tài)化。
2、深化禮貌創(chuàng )立成果。深入開(kāi)展禮貌單位、禮貌村居、禮貌社區等群眾性精神禮貌創(chuàng )立活動(dòng)。加強公益廣告宣傳工作。深入推進(jìn)公民道德建設工程。開(kāi)展“儉以養德、全民節儉”、遵德守禮、禮貌出行、禮貌餐桌、禮貌旅游等活動(dòng)。加強“道德講堂”建設，開(kāi)展各種形式的講道德、尊道德、守道德活動(dòng)。加強道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理。
_，我街道在意識形態(tài)工作取得了必須的成績(jì)，但還存在著(zhù)一些薄弱環(huán)節，主要是：一是少數村居干部對意識形態(tài)工作認識上還有差距，存在不夠重視的問(wèn)題。二是意識形態(tài)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，社會(huì )大環(huán)境的影響大，在信息化時(shí)代受互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體的影響尤其巨大，要將意識形態(tài)工作抓在手上、抓出成效，確實(shí)有相當難度，需要不斷創(chuàng )新思路舉措。三是當前我街道意識形態(tài)宣傳媒介及范圍還相對局限，對外宣傳工作還需進(jìn)一步加強。
下一步，我們將緊緊圍繞全年工作目標，著(zhù)力在統一思想、凝聚力量、鼓舞干勁、增強實(shí)效上下功夫，努力在理論武裝、輿論引導、禮貌創(chuàng )立和文化發(fā)展上取得新進(jìn)展，不斷激發(fā)街道廣大干部群眾工作活力，為推進(jìn)下相街道經(jīng)濟社會(huì )實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展大發(fā)展供給強有力的精神動(dòng)力、思想保證和輿論支持。
4月22日，區委常委、宣傳部長(cháng)、總工會(huì )主席帶隊到東湖街道調研意識形態(tài)工作。
調研采取看資料、聽(tīng)匯報和座談的方式進(jìn)行。街道黨工委副書(shū)記、辦事處主任童文軍就如何圍繞服務(wù)經(jīng)濟、提高人文素養開(kāi)展意識形態(tài)工作進(jìn)行匯報。他指出，意識形態(tài)工作是新形勢下宣傳思想工作的重要內容，要與中心工作相結合，與街道實(shí)際相結合，落實(shí)到具體行動(dòng)中。就東湖而言：
一是圍繞服務(wù)經(jīng)濟中開(kāi)展意識形態(tài)工作。通過(guò)抓學(xué)習、抓制度發(fā)揮“兩核心一基礎”（黨委、黨組織為核心，黨員為基礎）作用提高領(lǐng)導能力，凝聚干部思想；通過(guò)維護群眾利益、召開(kāi)群眾代表會(huì )、打擊制謠傳謠，統一群眾思想。
二是在城鎮化進(jìn)程中圍繞提高人的素養開(kāi)展意識形態(tài)工作。通過(guò)發(fā)展集體經(jīng)濟增加黨組織的戰斗力；通過(guò)開(kāi)展社區服務(wù)增強黨組織的凝聚力。同時(shí)，指出在意識形態(tài)領(lǐng)域中存在的不足：
三是陣地建設與群眾精神文化生活需求不相適應?，F有的文化站、農家書(shū)屋設施落后，高素質(zhì)文藝人才欠缺，經(jīng)費來(lái)源有限，不能充分發(fā)揮宣傳教育、引導群眾的作用。
東湖街道和路口鎮負責宣傳同志、社區和學(xué)校代表分別就如何開(kāi)展意識形態(tài)工作進(jìn)行了座談發(fā)言。
在聽(tīng)完匯報和發(fā)言后，柳紅梅對東湖和路口在開(kāi)展意識形態(tài)工作中的做法進(jìn)行了肯定，同時(shí)指出了存在的問(wèn)題和下階段工作重點(diǎn)。柳紅梅強調，要從五個(gè)“緊緊抓住”方面做好意識形態(tài)工作：
二是緊緊抓住思想政治工作這個(gè)主線(xiàn)。做好干部、黨員群眾、學(xué)校師生的學(xué)習教育工作；
三是緊緊抓住公眾服務(wù)這個(gè)著(zhù)力點(diǎn)，做好服務(wù)群眾工作；
五是緊緊抓住核心價(jià)值觀(guān)這個(gè)靈魂工作，通過(guò)開(kāi)展文明素質(zhì)提升工程、520鄰里節、社區服務(wù)等工作，做好價(jià)值引領(lǐng)。
20__年，區氣象局以深入學(xué)習貫徹，以黨的政治建設為統領(lǐng)，以落實(shí)全面從嚴治黨要求為主線(xiàn)，認真貫徹落實(shí)中央和省、市、區委意識形態(tài)工作職責制，堅持黨管意識形態(tài)不動(dòng)搖，牢牢把握意識形態(tài)工作主導權，較好地完成了本年度意識形態(tài)工作，但在新形式意識形態(tài)工作存在一些新的問(wèn)題?，F將20__年度的意識形態(tài)工作開(kāi)展情景、存在的新問(wèn)題和下一步工作計劃總結如下：
1.加強組織領(lǐng)導，強化領(lǐng)導職責落實(shí)。
著(zhù)眼新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義，強調要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權，堅持和加強黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權、管理權、話(huà)語(yǔ)權。我局黨支部高度重視意識形態(tài)工作，成立意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，明確分管領(lǐng)導和兼職工作人員，將意識形態(tài)工作納入黨支部重要議事日程，納入年度工作報告和年終綜合目標考評，與氣象業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。同時(shí)將意識形態(tài)工作納入黨建工作職責制，實(shí)行“一把手”負總責，班子成員各負其責，明確工作職責，層層抓落實(shí)，確保意識形態(tài)領(lǐng)域安全，分析思想文化領(lǐng)域突出問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行引導對重大事件、重要情景中的苗頭傾向性的問(wèn)題，為推進(jìn)吳中政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生態(tài)全面發(fā)展營(yíng)造了良好的環(huán)境。
組織全體干部職工召開(kāi)意識形態(tài)工作專(zhuān)題會(huì )議，及時(shí)傳達中央和省、市、區委區政府的重要決策部署及指示精神。同時(shí)將意識形態(tài)工作作為述職述廉報告的重要資料。結合我局實(shí)際，制定領(lǐng)導班子和支部學(xué)習計劃：一是組織開(kāi)展好政治理論學(xué)習和讀書(shū)活動(dòng)，引導黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導干部職工多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。二是結合“解放思想大討論”學(xué)習教育，組織干部職工深入學(xué)習省委關(guān)于“解放新思想、改革再出發(fā)，開(kāi)放邁新步，發(fā)展高質(zhì)量”的精神，改革工作制度，調整工作部署，創(chuàng )新服務(wù)形式。
3.加強輿論引導，確保輿論導向正確。
在輿論引導對外宣傳中，我局始終堅持正面宣傳，圍繞氣象管理服務(wù)工作，進(jìn)取做好各項法規政策措施的宣傳解讀工作，把握正確輿論導向，按時(shí)完成宣傳部門(mén)、組織部門(mén)下達的黨報黨刊征訂任務(wù)，在科普宣傳周、節能宣傳周、安全生產(chǎn)月等宣傳節點(diǎn)利用氣象預警多媒體終端做好主題宣傳，與民政、紀委、節能辦、安監局等聯(lián)合開(kāi)展保險、廉政、節能和安全等正能量的宣傳，進(jìn)取向吳中信息、中國氣象報、中國科普網(wǎng)等主流媒體進(jìn)行投稿，及時(shí)發(fā)布區氣象局工作中的好經(jīng)驗、好做法和成效。在網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)安全方面，不在qq、微信、微博等網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)布、轉發(fā)政治敏感信息或其他有負面影響的信息，堅持不信謠，不傳謠，不妄議。及時(shí)做好重要天氣的預報和解釋?zhuān)皶r(shí)做好災害性天氣防御知識普及，營(yíng)造“我為民，民信我”的良好氛圍，傳遞新時(shí)代正能量。
我局定期經(jīng)過(guò)召開(kāi)黨支部會(huì )議，對全局意識形態(tài)工作進(jìn)行研判。分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情景，辨析思想文化領(lǐng)域突出問(wèn)題，對重大事件、重要情景、重要局務(wù)等在民意中的苗頭傾向性問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行引導。召開(kāi)意識形態(tài)專(zhuān)題會(huì )議，聽(tīng)取工作情景匯報，研究解決重要問(wèn)題，從而構成黨支部統一領(lǐng)導，一級抓一級，層層落實(shí)的黨建工作新格局。同時(shí)堅持監督檢查嚴要求，要求每位領(lǐng)導職工時(shí)常反省自查自我的工作生活，對思想意識形態(tài)的轉變和新生堅持高度的警惕，及時(shí)解決問(wèn)題，排除風(fēng)險點(diǎn)。
二、我局當前意識形態(tài)方面存在的新情景新問(wèn)題。
意識形態(tài)是一種對事物的感觀(guān)思想，它售念、觀(guān)點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀(guān)等要素的總和，意識形態(tài)是一種抽象的理論，無(wú)法量化或者直接考核人的意識形態(tài)，所以引導、教育和宣傳方面的工作存在必須的難度，黨員對構建正確良好的意識形態(tài)的主動(dòng)性不夠，意識形態(tài)工作缺乏實(shí)效性;每個(gè)人對應同等的教育環(huán)境也會(huì )構成不一樣的意識形態(tài)，意識形態(tài)工作很難因材施教地開(kāi)展。
2.滿(mǎn)足干部職工文化需求的工作有待加強。
目前網(wǎng)絡(luò )文化糟粕泛濫，干部職工對于網(wǎng)絡(luò )、電視、手機等信息的選擇性還存在隨大流的思想，對一些格調不高的娛樂(lè )節目沒(méi)有抵抗本事，對一些網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)、游戲還有不一樣程度的沉迷，意識形態(tài)工作小組的文化引導工作還不夠，需要進(jìn)一步注重文化方面的教育，選擇正面、有營(yíng)養、有價(jià)值的文化進(jìn)行宣傳，逐步培養干部職工的思維邏輯、文學(xué)素養、審美本事等。
3.提高引導輿論的本領(lǐng)需要進(jìn)一步增強。
意識形態(tài)陣地和人才隊伍的建設、管理力度有待進(jìn)一步加強。陣地意識不夠強，宣傳思想文化陣地薄弱，公眾對氣象工作的了解還不夠，往住對天氣預報信息還會(huì )產(chǎn)生一些誤解，對氣象知識的科普力度還不夠。我局在吳中信息、吳中發(fā)布上稿數量不多，對外宣傳力度還需要進(jìn)一步加大，對公眾容易產(chǎn)生誤解的氣象知識沒(méi)有及時(shí)宣傳到位。沒(méi)有真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )正面輿論陣地作用，異常是在新形勢下提高引導輿論的本領(lǐng)仍需進(jìn)一步增強，宣傳思想工作的影響力、滲透力、戰斗力還需進(jìn)一步提高。
三、下一步工作打算。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，是黨的建設和政權建設的重要資料。下一步，一是我局將在繼續高效開(kāi)展意識形態(tài)工作的同時(shí)，加強領(lǐng)導，樹(shù)立楷模，塑造正確的價(jià)值觀(guān)和輿論導向，進(jìn)一步認真學(xué)習，貫徹落實(shí)意識形態(tài)工作職責制。二是對研判發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)采取針對性措施，梳理抓好意識形態(tài)工作的思路，增強憂(yōu)患意識、政治意識，三是加強輿論宣傳引導，做好氣象知識的科普工作，不斷增強做好意識形態(tài)工作的主動(dòng)意識和主體意識，進(jìn)一步落實(shí)黨支部職責主體，為吳中政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、生態(tài)全面發(fā)展做出更大貢獻。
我是__年__月開(kāi)始擔任縣委副書(shū)記職務(wù)的。工作職責主要協(xié)助縣委主要領(lǐng)導，分管黨的建設、意識形態(tài)、政法等項工作。
二、工作成效。
一年來(lái)，圍繞縣委中心工作，我堅持做到盡心盡力，盡職盡責、協(xié)調各方，充分調動(dòng)各戰線(xiàn)廣大干部職工的工作進(jìn)取性，促進(jìn)了各項工作的有效開(kāi)展。
(一)努力學(xué)習，不斷加強理論素養和執政本事。根據組織分工，我深知自身工作擔子十分重要，自我的知識、本事、水平遠遠適應不了工作發(fā)展的要求，僅有努力學(xué)習，不斷提高素質(zhì)，才能適應工作的需要。所以，我把學(xué)習作為頭等大事來(lái)抓，在學(xué)習中，提高自我立黨為公、執正為民的本事。自費訂閱了各種刊物，擠時(shí)間系統地學(xué)習了黨的建設、意識形態(tài)、司法建設、市場(chǎng)經(jīng)濟等相關(guān)理論，并在工作實(shí)踐中努力做到理論與實(shí)踐相結合，較好推動(dòng)了工作的開(kāi)展。
(二)以抓好黨的建設為重點(diǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )事業(yè)提高供給組織保證。在工作中，我把"圍繞經(jīng)濟抓黨建、抓好黨建促發(fā)展"作為第一位的任務(wù)，把突出加強黨的執政本事建設作為工作重點(diǎn)，強化推進(jìn)措施，使黨的建設不斷加強。
一是突出抓好思想政治建設。以各黨委(黨組)中心組學(xué)習為載體，強化了學(xué)習制度，建立了培訓機制，豐富了學(xué)習資料，評學(xué)、述學(xué)、考學(xué)的機制進(jìn)一步完善，學(xué)習的針對性、實(shí)效性進(jìn)一步增強，提高了廣大干部學(xué)習政治理論的自覺(jué)性和進(jìn)取性，切實(shí)強化了各級領(lǐng)導干部的思想政治建設。
二是認真貫徹執行《干部任用條例》，深化干部制度改革。為了調動(dòng)廣大干部建功立業(yè)的進(jìn)取性，杜絕用人上的不正之風(fēng)，能?chē)栏癜凑铡稐l例》辦事，落實(shí)中央5+1文件精神，在干部公開(kāi)選拔票決制等重要制度的執行上取得了必須經(jīng)驗，并在省、市深化干部人事制度改革經(jīng)驗交流會(huì )上作了經(jīng)驗介紹。為了加強班子建設，先后和三個(gè)局級班子開(kāi)會(huì )打招呼，指出問(wèn)題，對19名領(lǐng)導干部進(jìn)行了誡勉談話(huà)。
三是深入基層調查研究，運用載體指導基層組織建設。首先是對稅費改革后的基層組織建設定位，抓什么、怎樣干進(jìn)行了調研，提出了思路，堅定了基層干部做好工作的信心。其次是不斷地充實(shí)完善"三個(gè)培養"等行之有效的經(jīng)驗做法，深化拓展了基層組織建設的活力。
(三)在滿(mǎn)足人民群眾精神文化需求上下功夫，增強宣傳思想工作的影響力、感染力、戰斗力。
一是黨員干部理論武裝工作有新舉措。經(jīng)過(guò)完善制度，創(chuàng )新學(xué)習載體，豐富了調研成果，促進(jìn)了全縣黨員干部思想的進(jìn)一步解放。
二是新聞宣傳工作有新突破。經(jīng)過(guò)發(fā)揮輿論導向作用，弘揚了先進(jìn)文化，宣傳了綏濱，起到了鼓舞人的作用，在各級報刊發(fā)稿量上實(shí)現了歷史性的突破，群眾的業(yè)余文化生活質(zhì)量有了很大提高。
三詩(shī)民道德建設有了新進(jìn)展。建立了未成年人思想道德建設的組織機構和工作機制，誠信教育、"改、樹(shù)、塑"活動(dòng)取得了明顯成效。
四是精神禮貌建設三大創(chuàng )立活動(dòng)有新起色(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)。在全縣農村開(kāi)展的"三個(gè)十"創(chuàng )評活動(dòng)，開(kāi)局良好，成效顯著(zhù)。
(四)以維護社會(huì )穩定為重點(diǎn)，努力創(chuàng )造一個(gè)安定和諧的良好環(huán)境。
一是在全縣農村開(kāi)展的"崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)社區、珍惜生命、反對邪教"警示教育活動(dòng)扎實(shí)深入。全縣___習練者全部轉化，我縣的經(jīng)驗做法被省市推廣，縣委被評為全省反邪教工作先進(jìn)單位。
二是嚴打刑事犯罪活動(dòng)成效明顯。發(fā)案率下降，破案率上升，全年重案全部告破，人民群眾的安全感有所增強。
三是社會(huì )治安綜合治理工作扎實(shí)推進(jìn)。創(chuàng )立"平安綏濱"工作運轉良好，治安防控體系健全，沒(méi)有重特大事故、事件發(fā)生。
四是高度重視職務(wù)犯罪的預防，典型經(jīng)驗在全市進(jìn)行了交流。徹底清理了政法系統遺留案件的處理，沒(méi)有因涉法而進(jìn)京到省上訪(fǎng)案件發(fā)生。涉法信訪(fǎng)工作成效明顯，建立健全了人民調解網(wǎng)絡(luò )，把處理人民內部矛盾的關(guān)口前移，上百起矛盾得到有效化解，減少了訴訟成本和群眾打官司的負擔。
五是強化執法隊伍建設，著(zhù)力開(kāi)展了"四優(yōu)四無(wú)"、"兩級承諾"活動(dòng)，鶴崗日報比較進(jìn)行了專(zhuān)題報道，推動(dòng)了"兩風(fēng)"建設深入開(kāi)展，提高了政法隊伍的綜合素質(zhì)和執法本事，使政法各部門(mén)的整體形象有了新的改觀(guān)。
(五)轉變作風(fēng)，樹(shù)立領(lǐng)導干部良好形象。
一是圍繞縣委中心工作，進(jìn)取主動(dòng)，深入實(shí)際，調查研究，做好工作。1、主動(dòng)參與鄉鎮機構改革和教育改革，研究問(wèn)題，解決難題。2、協(xié)助抓好烤煙生產(chǎn)，根據形勢變化，提出對策，烤煙生產(chǎn)取得好成績(jì)。3、主動(dòng)深入信訪(fǎng)一線(xiàn)，敢于碰硬，敢于解決棘手問(wèn)題。4、認真做好扶貧解困工作，幫忙解決貧困戶(hù)生產(chǎn)困難、就業(yè)難題、上學(xué)難等問(wèn)題，密切了同群眾的關(guān)系。
二是嚴格要求，搞好廉潔自律。在日常工作中，廉政勤政，以身作則，不斷提高自身拒腐防變本事。尤其是干部選任工作中，不收禮、不吃請、不徇私、不越軌，嚴格按《條例》辦事，勇于承諾。不但能管住自我，更能管住身邊的工作人員和家屬，不講排場(chǎng)、不擺闊氣、輕車(chē)簡(jiǎn)從，家里有事從不張揚，能夠做到要求別人不做的，自我首先不做;禁止別人做的，我堅決不做。
三、存在不足。
一年來(lái)的工作雖有一些成績(jì)，但也存在很多不足，主要表此刻四個(gè)方面。
一是理論學(xué)習堅持不夠經(jīng)常。存在以干代學(xué)，以忙擠學(xué)現象，不能持之以恒，理論聯(lián)系實(shí)踐有差距。
二勝作抓得不到位。工作上存在很多的薄弱環(huán)節，安排部署多，督辦檢查少，缺乏條理性，工作力度不夠。
三是缺乏深入調查研究的精神，滿(mǎn)足于一知半解，對一些難點(diǎn)問(wèn)題解決辦法不多，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的力度。
四是心系群眾、為民執政意識還有差距。
今年以來(lái)，x黨委認真貫徹落實(shí)中央、省市縣委關(guān)于意識形態(tài)工作安排部署，把意識形態(tài)工作作為黨委一項極端重要的工作，全面落實(shí)意識形態(tài)工作責任制，狠抓意識形態(tài)領(lǐng)域各項工作任務(wù)落實(shí)，真正讓意識形態(tài)工作起到了統一思想、凝聚人心、匯集力量的強有力作用。
一是把意識形態(tài)工作的大概念講清楚，凝聚思想共識。針對基層干部普遍對意識形態(tài)工作相關(guān)理論、概念掌握不夠精準的實(shí)際，采取多種形式，利用多種渠道，稿子鋪微信公眾號整理，以黨委領(lǐng)導班子為圓心，向全x廣大黨員群眾輻射普及意識形態(tài)工作相關(guān)知識，提升全x上下關(guān)于意識形態(tài)工作的整體認知水平，奠定齊抓、真抓的思想基礎。推動(dòng)意識形態(tài)工作認知標準由粗淺化向精細化轉變，由黨委領(lǐng)導班子率先垂范，把意識形態(tài)工作的學(xué)習研究納入黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習的重點(diǎn)內容，采取集中學(xué)和分散學(xué)的形式，組織和督促班子成員借助各類(lèi)媒體資源和理論文章，深入學(xué)習意識形態(tài)的概念、構成、目的、意義等相關(guān)內容，提升班子成員對意識形態(tài)工作的整體認知水平，幫助班子成員搞清楚意識形態(tài)工作是什么、為什么的問(wèn)題，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展打牢了基礎。推動(dòng)意識形態(tài)工作宣講形式由理論化向大眾化轉變，利用黨建、黨風(fēng)廉政建設工作培訓機會(huì )，邀請上級領(lǐng)導、宣講團、理論教員等，深入政府機關(guān)、村黨支部，聯(lián)系基層實(shí)際，采取大眾語(yǔ)言講授的形式，向廣大黨員干部群眾講解了意識形態(tài)工作的實(shí)質(zhì)、目的等相關(guān)內容，在廣大黨員干部群眾中形成了意識形態(tài)工作就是要認同、宣傳、踐行黨所倡導的主流價(jià)值觀(guān)，抵制錯誤言論的共識，從而使意識形態(tài)這個(gè)曾經(jīng)模糊的概念逐漸在基層干部腦海中清晰了起來(lái)。推動(dòng)意識形態(tài)工作上下聯(lián)動(dòng)由被動(dòng)式向主動(dòng)式轉變，把上級關(guān)于意識形態(tài)工作的具體安排部署與農村實(shí)際結合起來(lái)，分析農村精神文明建設中存在的突出問(wèn)題、歪曲事實(shí)的不當言論案例、農村群眾價(jià)值觀(guān)念變遷背景，宣傳鄉村振興背景下黨和國家倡導的新的生活方式、價(jià)值理念等，引導基層黨員干部群眾深刻認識意識形態(tài)工作與自己具體生活之間的關(guān)系，從而增強廣大黨員干部群眾的“局中人”意識，夯實(shí)意識形態(tài)工作的群眾基礎。通過(guò)深入學(xué)習和宣傳，廣大黨員干部群眾對意識形態(tài)工作是什么、與自己的日常生活有什么關(guān)系等重大問(wèn)題有了比較深刻的認識，為意識形態(tài)工作順利開(kāi)展提供了前提保障。
二是把意識形態(tài)工作的責任制建起來(lái)，強化組織領(lǐng)導。堅持黨管意識形態(tài)工作，全面落實(shí)黨委意識形態(tài)工作責任制。強化組織領(lǐng)導，成立了以x黨委書(shū)記為組長(cháng)的意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組，制定下發(fā)了意識形態(tài)工作實(shí)施方案，黨委會(huì )及時(shí)對上級意識形態(tài)工作方面的會(huì )議精神進(jìn)行傳達學(xué)習，研究了具體貫徹落實(shí)意見(jiàn)，召開(kāi)了“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化暨意識形態(tài)工作推進(jìn)會(huì )議，使意識形態(tài)工作始終在黨委領(lǐng)導下開(kāi)展。建立“一崗雙責”，把意識形態(tài)工作與黨建、黨風(fēng)廉政建設、安全生產(chǎn)工作一起納入班子成員“一崗雙責”范疇，每季度召開(kāi)黨委會(huì )議，由各分管領(lǐng)導匯報責任落實(shí)情況，黨委會(huì )分析存在問(wèn)題，進(jìn)行下一步工作安排。同時(shí)，每年都簽訂意識形態(tài)工作責任制，明確黨委書(shū)記、班子成員、支部書(shū)記的具體責任，從而自上而下將意識形態(tài)工作責任制落到了實(shí)處。強化督促考核，建立了“一月一安排、一月一考核、一月一通報、一季度一兌現績(jì)效工資”的“四個(gè)一”工作考核機制，每月都對意識形態(tài)工作進(jìn)行具體安排部署并考核，通報發(fā)現的突出問(wèn)題，督促責任單位進(jìn)行整改，并每季度針對各支部工作落實(shí)情況兌現村干部報酬，形成了“黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、班子成員分工負責”的工作格局。
三是把意識形態(tài)工作的具體事抓到位，力求取得實(shí)效。把能否真正起到統一思想、凝聚人心的作用作為衡量意識形態(tài)工作成敗的最重要標準，把凝聚人心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。抓實(shí)理論武裝，增強認同感。以鞏固黨的最新理論的指導地位為目標，持之以恒抓好基層廣大黨員干部群眾的理論教育工作，在政府機關(guān)支部開(kāi)展了“我要講黨課”活動(dòng)，x黨委主要負責人和支部書(shū)記、黨務(wù)干部、優(yōu)秀干部通過(guò)ppt等鮮活方式講了主題黨課，舉辦了專(zhuān)題培訓班，邀請市縣級以上宣講團開(kāi)展了宣講活動(dòng)，組織機關(guān)黨員干部開(kāi)展了心得體會(huì )交流活動(dòng)，黨員干部討論交流率達到了x%。稿子鋪微信公眾號整理，注重用大眾語(yǔ)言講授、形象比喻明理、身邊故事啟發(fā)，抽調全x業(yè)大戶(hù)、大學(xué)生村干部、通過(guò)身邊人、身邊事向廣大黨員群眾講授理論學(xué)習感受、理論推動(dòng)實(shí)踐的成效，拉近了基層黨員群眾與理論的距離，引起了共鳴。發(fā)揮“農民夜?！弊饔?，組織農村黨員群眾利用茶余飯后和農閑時(shí)間開(kāi)展學(xué)習和文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè )，引導農村黨員群眾切身感受新理論指導下的新工作，新工作帶來(lái)的新變化。把影像教育同原文理解結合起來(lái)，讓呆板的理論活起來(lái)，以支部為單位，組織廣大黨員群眾觀(guān)看了《輝煌中國》《厲害了，我的國》等大型專(zhuān)題紀錄片，使黨員群眾對新思想新理論指導下國家的興盛變化有了直觀(guān)切身的感受，增強了基層黨員群眾對黨的創(chuàng )新理論的認同感。抓實(shí)宣傳工作，唱響主旋律。按照“一委一號、一支一群”創(chuàng )建工作要求，x上創(chuàng )建了“x黨建”、“x青年”黨建微信公眾號，全x個(gè)黨支部建立了黨建微信交流群，并制定了《x黨建微信交流群管理辦法》，規范了“微信工作交流群”管理，打造了輿論引導和輿情監控的重要平臺。通過(guò)“x黨建”微信公眾號黨的十九精神的評論觀(guān)點(diǎn)、理論文章，以及黨委、政府所做的工作，既拓寬了黨員干部學(xué)習交流渠道，又加強了黨群互動(dòng)。大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在新農村點(diǎn)等人口聚居區布設了“圖說(shuō)我們的價(jià)值觀(guān)”固定性宣傳畫(huà)，在x、x、x等村分別建成了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳“文化墻”。扎實(shí)開(kāi)展了“五星先鋒黨員”、“道德模范”“x好人”“和諧五星”創(chuàng )評等活動(dòng)，對群眾身邊踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的黨員群眾典型進(jìn)行了挖掘宣傳。培樹(shù)文明新風(fēng)，弘揚正能量。加強農村文化工作，累計建成鄉村舞臺x個(gè)，充分發(fā)揮現有設施設備功能，持續加強x文化站日常管理，明確x名工作人員為專(zhuān)職文化專(zhuān)干，x名文化專(zhuān)干常駐文化廣場(chǎng)，x文化廣場(chǎng)全天24小時(shí)開(kāi)放，有序組織群眾開(kāi)展各項文體活動(dòng)。借助物交會(huì )平臺，連續舉辦了群眾系列文化活動(dòng)暨全民運動(dòng)會(huì ),各村組織了秦腔、二胡等自樂(lè )班，活躍了群眾精神文化生活，宣揚了主流價(jià)值觀(guān)。策劃拍攝了微電影《x》等專(zhuān)題片，對x經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和群眾通過(guò)x產(chǎn)業(yè)致富增收的奮斗歷程進(jìn)行了宣傳。成立了紅白理事會(huì )，制定了《紅白理事會(huì )章程》和《農村彩禮限高標準》，對農村婚喪事宜辦事程序、宴席標準、審批流程和獎懲辦法等進(jìn)行了規范，對非主流價(jià)值觀(guān)及其行為進(jìn)行了糾偏。圍繞扶貧工作，扎實(shí)開(kāi)展了“四項教育”和“七凈一規范”活動(dòng)，對群眾羨貧、妒貧思想進(jìn)行了引導。
一年來(lái)，雖然我們在落實(shí)意識形態(tài)工作責任制方面進(jìn)行了大量工作，但與中央和省市縣委要求相比，還存在一定差距和問(wèn)題，主要是個(gè)別x村干部對新形勢下加強意識形態(tài)工作的重要性認識上還有差距，思想上重視程度還有待進(jìn)一步提高;新形勢下對網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)領(lǐng)域安全監管的措施還不夠有力，提高輿論引導的本領(lǐng)仍需進(jìn)一步加強;宣傳思想工作的方法、形式、途徑還需要進(jìn)一步創(chuàng )新，宣傳的影響力、滲透力、戰斗力還有待進(jìn)一步提高。在下步工作中，我們將嚴格落實(shí)中央和省市縣委關(guān)于意識形態(tài)工作的部署要求，重點(diǎn)從以下三方面持續用力抓好意識形態(tài)工作：一是抓好責任落實(shí)。繼續堅持把意識形態(tài)工作納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理的重要內容，納入紀律檢查、干部考核以及平安建設之中，進(jìn)一步增強看齊意識和責任意識，牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線(xiàn)方針政策看齊。認真落實(shí)意識形態(tài)工作責任制，建立健全意識形態(tài)工作研判機制，堅持意識形態(tài)工作原則，把意識形態(tài)工作納入年終績(jì)效考核，與經(jīng)濟工作同部署、同安排、同考核。二是抓好理論武裝。堅持將意識形態(tài)工作作為中心組學(xué)習的重要內容，以黨員干部特別是領(lǐng)導干部為重點(diǎn)，結合“黨員定期活動(dòng)日”活動(dòng)開(kāi)展，充分利用新時(shí)代農民講習所學(xué)習臺，進(jìn)一步創(chuàng )新學(xué)習方式，稿子鋪微信公眾號整理，治國理政新理念新思想新戰略的學(xué)習宣傳教育，按月制定學(xué)習計劃，建立定期調閱學(xué)習筆記和交流學(xué)習心得制度，切實(shí)增強學(xué)習實(shí)效。三是抓好宣傳工作。加強輿情監督監測管理，圍繞年度重點(diǎn)工作，充分利用各村各單位電子顯示屏、宣傳文化墻、櫥窗和懸掛橫幅、刷寫(xiě)標語(yǔ)等方式，全方位、多層次、多角度地鼓勁造勢，通過(guò)持續抓教育引導、思想宣傳、文化熏陶、習慣養成、制度保障等，切實(shí)把核心價(jià)值觀(guān)融入滲透到黨員干部具體工作中，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化為大家的堅定信念、外化為個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)一步凝聚思想共識，推動(dòng)發(fā)展。
近日，我校舉辦了一系列的意識形態(tài)教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習和參與，我深刻體會(huì )到了意識形態(tài)教育的重要性和價(jià)值。在此，我將從參與感、思維方式、價(jià)值觀(guān)塑造、社會(huì )責任和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面分享我對意識形態(tài)教育的心得體會(huì )。
參與感是意識形態(tài)教育的重要組成部分。在這一個(gè)月中，學(xué)校組織了形式多樣的意識形態(tài)教育活動(dòng)，包括講座、主題班會(huì )、小組討論等等。我積極參與這些活動(dòng)，并認真聽(tīng)取老師的教導和同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)參與，我不僅豐富了自己的知識，也感受到了集體的力量和共同成長(cháng)的溫暖。每一次討論，每一次交流，都讓我感到自己是一個(gè)重要的人，我對學(xué)校、對社會(huì )的責任感也愈發(fā)強烈。
意識形態(tài)教育改變了人們的思維方式。在課堂上，老師多次強調要培養我們的科學(xué)態(tài)度和批判思維，教導我們不要盲從，不要形成思維的僵化。通過(guò)與教師和同學(xué)們的交流，我逐漸學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，也學(xué)會(huì )了用科學(xué)的方法來(lái)解決問(wèn)題。這種批判性思維方式的培養，不僅可以提高我們的判斷能力，更能讓我們更加全面地認識事物，更加理性地對待現象和問(wèn)題。
意識形態(tài)教育有助于塑造正確的價(jià)值觀(guān)。在一次主題班會(huì )上，我們討論了如何對待金錢(qián)和名利。通過(guò)同學(xué)們的分享和老師的指導，我明白了金錢(qián)和名利并非目的，而是手段。我們應該以積極的心態(tài)，正確的價(jià)值觀(guān)去對待金錢(qián)和名利。有了正確的價(jià)值觀(guān)，我們才能做到心態(tài)平靜，不迷失自己，永遠保持初心。
意識形態(tài)教育教會(huì )了我們承擔社會(huì )責任。在豐富多彩的意識形態(tài)教育活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了知識，更對一些社會(huì )現象和問(wèn)題有了更深刻的認識。教育不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國家和社會(huì )的發(fā)展。正因為如此，我們每個(gè)人都必須有責任感，主動(dòng)參與社會(huì )事務(wù)，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的力量。只有從個(gè)人的責任做起，才能讓整個(gè)社會(huì )變得更加美好。
意識形態(tài)教育為我們的未來(lái)發(fā)展提供了寶貴的引導。從學(xué)校到社會(huì )，再到國家和世界，意識形態(tài)教育都是一種必要的教育。我們是中國的未來(lái)，我們承載著(zhù)祖國的希望。通過(guò)意識形態(tài)教育，我們受到了正確的引導和教育，我們樹(shù)立了正確的人生目標和發(fā)展理念。只有堅持正確的意識形態(tài)，我們才能不忘初心，牢記使命，為實(shí)現中華民族偉大復興努力奮斗。
綜上所述，意識形態(tài)教育是一項重要的教育工作，對于我們個(gè)人和國家社會(huì )的發(fā)展都具有重要意義。通過(guò)參與感、思維方式、價(jià)值觀(guān)塑造、社會(huì )責任和未來(lái)發(fā)展五個(gè)方面的學(xué)習和體驗，我深刻認識到了意識形態(tài)教育的意義和價(jià)值，也明白了自己作為一個(gè)青年人應該承擔的責任和使命。我將牢記這次意識形態(tài)教育的體會(huì )，不忘初心，繼續努力。讓我們共同致力于實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)！
第一段：引言（200字）。
政治意識形態(tài)教育是培養學(xué)生正確的政治理念和意識的重要途徑。作為一位中學(xué)生，我也接受了多年的政治意識形態(tài)教育，從中受益匪淺。在政治意識形態(tài)教育的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了政治意識對每個(gè)人都有著(zhù)重要的意義。本文將分別從政治覺(jué)悟、政治行為、集體意識、歷史使命和價(jià)值追求五個(gè)方面，對我在政治意識形態(tài)教育中的體會(huì )進(jìn)行闡述。
第二段：政治覺(jué)悟（200字）。
政治意識形態(tài)教育引導我樹(shù)立了正確的政治觀(guān)念和意識。我意識到政治覺(jué)悟的重要性，了解到中國的政治環(huán)境與世界形勢的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習黨的指導思想和國家政策，我能夠正確理解和把握社會(huì )現象，并能夠更好地獨立思考和判斷問(wèn)題。政治意識形態(tài)教育不僅讓我明白了每個(gè)人都是國家建設的參與者和受益者，也讓我深深地感到了自己的使命和責任。
第三段：政治行為（200字）。
政治意識形態(tài)教育教會(huì )了我正確的政治行為。學(xué)校通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )用法律的手段維護自身權益和社會(huì )公平，培養了我正確行使公民權利和義務(wù)的觀(guān)念。在班級和學(xué)校的集體生活中，我也逐漸形成了良好的道德行為和民主意識，主動(dòng)參與學(xué)校事務(wù)，就像一個(gè)小小的政治家一樣，為了集體的利益做出了自己的努力。
第四段：集體意識（200字）。
政治意識形態(tài)教育還培養了我健全的集體意識。通過(guò)學(xué)習中國優(yōu)秀傳統文化和黨的光輝歷史，我深深地體會(huì )到個(gè)人的力量是微小的，只有站在集體的角度思考問(wèn)題，才能找到更好的解決方法。學(xué)校的集體活動(dòng)、班級會(huì )議等活動(dòng)也讓我增強了團隊合作意識和集體責任感，懂得了集體榮譽(yù)感比個(gè)體得失更重要，形成了良好的集體主義觀(guān)念。
第五段：歷史使命和價(jià)值追求（200字）。
政治意識形態(tài)教育讓我明白每個(gè)人都有自己的歷史使命和價(jià)值追求。作為中國人，我們有著(zhù)自己的祖國，有著(zhù)自己光榮的歷史。學(xué)校加強了我們對國家歷史的學(xué)習，讓我熱愛(ài)祖國，為了不辜負先烈們的付出而更加努力。通過(guò)學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系，我們也明白了個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的統一。只有在為社會(huì )作出貢獻的過(guò)程中，我們的個(gè)人價(jià)值才能得到最好的實(shí)現。
結尾（200字）。
政治意識形態(tài)教育是我們健康成長(cháng)的必要元素，通過(guò)這些年的學(xué)習，我深刻體會(huì )到了政治意識形態(tài)教育的重要性。政治意識形態(tài)教育不僅是培養我們正確的政治思想和行為的途徑，更是讓我們明白自己的歷史使命和價(jià)值追求。希望我們能夠繼續堅持政治意識形態(tài)教育，用正確的政治觀(guān)念和意識引領(lǐng)我們的未來(lái)，為實(shí)現中華民族偉大復興而努力奮斗。
黨的x大以來(lái)，就抓好意識形態(tài)工作作出一系列重要論述，要求各級黨委對意識形態(tài)工作負總責，切實(shí)負起政治責任和領(lǐng)導責任。這是黨中央著(zhù)眼加強黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導、維護意識形態(tài)安全作出的重大決策部署和重要制度安排。湖南省各級黨組織要堅決抓好貫徹執行，推動(dòng)主體責任落細落實(shí)、落地生根。
一、把責任放在心上。
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作?！饵h章》規定，“黨的領(lǐng)導主要是政治、思想和組織的領(lǐng)導”。各級黨委(黨組)要切實(shí)增強抓意識形態(tài)工作的履職自覺(jué)，強化使命擔當，真正把主體責任放在心上。
擺在重要位置。牢固樹(shù)立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識形態(tài)工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設、生態(tài)文明建設和黨的建設緊密結合，一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。加強組織領(lǐng)導和統籌指導，像分析經(jīng)濟形勢一樣定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域形勢，定期聽(tīng)取意識形態(tài)工作匯報，定期在黨內通報意識形態(tài)領(lǐng)域情況，切實(shí)當好意識形態(tài)工作的、推動(dòng)者、執行者。
凝聚工作合力。意識形態(tài)工作不是宣傳部門(mén)一家之事，不能讓宣傳部門(mén)“單打獨斗”，必須堅持“一盤(pán)棋”、形成“大合唱”。黨委(黨組)要統攬全局、協(xié)調各方，指導和推動(dòng)本地區本部門(mén)本單位把意識形態(tài)工作要求融入各自工作，推動(dòng)意識形態(tài)工作與行政管理、行業(yè)管理、社會(huì )治理更加緊密地結合起來(lái)。充分調動(dòng)各條戰線(xiàn)各個(gè)部門(mén)抓意識形態(tài)工作的積極性，各司其職、各負其責、共同履責，切實(shí)形成黨委統一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、宣傳部門(mén)組織協(xié)調、有關(guān)部門(mén)分工負責的工作格局。
強化擔當精神。落實(shí)意識形態(tài)工作主體責任，是黨組織應盡的政治責任、應有的政治擔當，必須堅持原則、敢抓敢管。要毫不動(dòng)搖堅守“主陣地”、躬身不輟種好“責任田”，在提倡什么、反對什么上旗幟鮮明，在大是大非問(wèn)題上敢于發(fā)聲，在思想交鋒中敢于亮劍，決不能有半點(diǎn)含糊和猶豫，決不能被動(dòng)應付、被動(dòng)接招，決不能當“愛(ài)惜羽毛”的所謂“開(kāi)明紳士”，堅決克服“好人主義”、上推下卸、敷衍塞責、養癰遺患等現象。
堅持“一把手”帶頭。肩負起意識形態(tài)工作主體責任，“一把手”必須帶頭抓、直接抓、具體抓，切實(shí)當好“第一責任人”。各級黨委(黨組)“一把手”要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線(xiàn)，牽頭抓總、靠前指揮，做到“三個(gè)帶頭”“三個(gè)親自”，即帶頭抓意識形態(tài)工作、帶頭管陣地把導向強隊伍、帶頭批評錯誤觀(guān)點(diǎn)和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置，不能當“甩手掌柜”。
二、把工作抓在手上。
落實(shí)意識形態(tài)工作主體責任，關(guān)鍵是按照中央的要求和規定，找準著(zhù)力點(diǎn)和突破口，把各項工作緊緊抓在手上，做到不放手、不松手、不縮手，切實(shí)推動(dòng)主體責任深化、細化、實(shí)化。結合湖南實(shí)際，要切實(shí)履行六個(gè)方面的責任。
切實(shí)履行把好方向、管好導向之責。把好前進(jìn)的“方向盤(pán)”“導航儀”，是黨委(黨組)抓意識形態(tài)工作第一位的責任。當年毛澤東同志就把不問(wèn)方向、不問(wèn)路線(xiàn)的人比作“倒騎毛驢的張果老”，雖然面朝東方蓬萊，但路走錯了，永遠都到不了目的地。要始終堅持馬克思主義一元指導，確保在“舉什么旗、走什么路、朝著(zhù)什么方向努力”這一根本問(wèn)題上絕不含糊、絕無(wú)偏差。認真貫徹中央關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護中央，始終站穩政治立場(chǎng)、保持政治定力、把準政治方向。
切實(shí)履行鞏固壯大主流思想文化之責。當前意識形態(tài)工作的根本任務(wù)沒(méi)有變，也不能變，那就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。履行主體責任，說(shuō)到底是對鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位負責，對鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎負責。只有做到這“兩個(gè)鞏固”，主流思想文化的“根據地”才會(huì )壯大，爭取人心的“同心圓”才會(huì )擴大。要堅持黨性和人民性相統一，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，弘揚主旋律、傳播正能量，把“四個(gè)全面”戰略布局和中央決策部署在湖南的生動(dòng)實(shí)踐宣傳好，把黨和政府的聲音傳播好，把社會(huì )的主流展示好。認真落實(shí)政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網(wǎng)站的要求，守住思想防線(xiàn)，不允許搞“輿論飛地”。
切實(shí)履行打贏(yíng)網(wǎng)上輿論攻堅戰之責?；ヂ?lián)網(wǎng)是我們面臨的“變量”，直接關(guān)系意識形態(tài)安全和政權安全。湖南作為全國12個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大省之一，網(wǎng)絡(luò )空間匯集了3000多萬(wàn)網(wǎng)民。對這片如息壤一樣不斷生長(cháng)的陣地，我們忽視不得、丟失不起。要站在維護意識形態(tài)安全的高度，樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，善待、善管、善用網(wǎng)絡(luò )媒體，帶頭觸網(wǎng)、上網(wǎng)、用網(wǎng)，督促完善網(wǎng)絡(luò )輿情應急處置機制，牢牢掌控網(wǎng)絡(luò )意識形態(tài)主動(dòng)權。對網(wǎng)絡(luò )謠言、負面炒作、攻擊滲透等各種網(wǎng)絡(luò )亂象，該發(fā)聲時(shí)就發(fā)聲，該出手時(shí)就出手，堅決防止出現“劣幣驅逐良幣”的逆淘汰。
切實(shí)履行加強意識形態(tài)陣地管理之責。意識形態(tài)陣地我們不去占領(lǐng)，各種錯誤思想就會(huì )去占領(lǐng)。要毫不放松地加強各類(lèi)陣地管理，拉起“高壓線(xiàn)”，把好“準入關(guān)”，決不給錯誤思想提供傳播渠道。把準敵對勢力對我進(jìn)行滲透分化的重點(diǎn)人群，做好耐心細致的思想政治工作、團結引導服務(wù)工作，切實(shí)把社科理論陣地、高校陣地、文化傳播陣地等管好管到位。對打著(zhù)“創(chuàng )作自由”“學(xué)術(shù)自由”幌子踩紅線(xiàn)、破底線(xiàn)的行為，必須動(dòng)真格、零容忍。
切實(shí)履行處置意識形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題之責。這是衡量主體責任是否落實(shí)到位、黨組織是否堅強有力的“試金石”。要把中國特色社會(huì )主義作為“度量衡”，用它來(lái)評判意識形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直，堅決反對和抵制否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、攻擊中國特色社會(huì )主義制度等的錯誤思想和言論。加強對重大思想理論和輿論問(wèn)題的引導，科學(xué)把握“時(shí)、度、效”，既敢于在原則問(wèn)題上“亮劍”，又善于在方法手段上“隱形”，切實(shí)搶占表達制高點(diǎn)。要像解決發(fā)展中的具體問(wèn)題那樣化解意識形態(tài)領(lǐng)域的突出矛盾和問(wèn)題，出臺重大決策、改革措施要同步考慮和評估意識形態(tài)和社會(huì )輿論風(fēng)險，始終把工作主動(dòng)權抓在手上。
切實(shí)履行選優(yōu)配強領(lǐng)導班子之責。黨的事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。對意識形態(tài)工作來(lái)說(shuō)，選優(yōu)配強領(lǐng)導班子至關(guān)重要，也是履行主體責任的題中應有之義。要嚴格執行干部標準，大力加強意識形態(tài)部門(mén)領(lǐng)導班子建設，真正把那些信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔當、清正廉潔、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部選拔到領(lǐng)導崗位上來(lái)，確保意識形態(tài)工作領(lǐng)導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對敢抓敢管、敢于同錯誤傾向作斗爭的同志要公開(kāi)支持、大膽使用，對不適合、不適應的要及時(shí)調整。
三、把責任落到實(shí)處。
有責必履、失責必問(wèn)，這是我們黨的基本政治規矩。各級黨委(黨組)要堅持守土有責、守土負責、守土盡責，嚴格制度執行，健全工作機制，推動(dòng)意識形態(tài)工作主體責任不折不扣落實(shí)到位。
完善知責明責的“責任鏈”。形成橫向到邊、縱向到底的責任鏈條，是落實(shí)主體責任的重要基礎。嚴格落實(shí)屬地管理、分級負責和誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則。各級黨委(黨組)對意識形態(tài)工作負總責，黨組織書(shū)記是第一責任人，分管領(lǐng)導是直接責任人，其他班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分管部門(mén)、單位的意識形態(tài)工作，切實(shí)守好自己的門(mén)、站好自己的崗。堅持以上率下、上下聯(lián)動(dòng)，黨委(黨組)在抓好本級本部門(mén)主體責任落實(shí)的同時(shí)，采取有效措施，把責任壓力傳導下去，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局，防止出現“邊際效應遞減”“沙灘流水不到頭”等現象。
高舉督促考核的“指揮棒”。加強督促考核，是推動(dòng)主體責任落實(shí)的有效抓手和“指揮棒”。著(zhù)眼“督實(shí)”“考準”，結合本地區本單位實(shí)際，建立意識形態(tài)工作責任制的檢查考核制度，建立健全考核機制，明確檢查考核的內容、方法、程序，推動(dòng)考核工作規范化、常態(tài)化。堅持把意識形態(tài)工作作為黨委常委會(huì )向全委會(huì )報告工作的重要內容，作為黨委班子成員述職報告、履行黨建責任制的重要內容，納入干部考察考核、執行黨的紀律監督檢查范圍，強化結果運用。
用好責任追究的“撒手锏”。嚴格追責問(wèn)責，是倒逼主體責任落實(shí)的關(guān)鍵。不追究責任，再好的制度也會(huì )淪為一紙空文。必須堅持有錯必糾、有責必問(wèn)，強化問(wèn)責剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”。對導致意識形態(tài)工作出現不良后果的，嚴肅追究相關(guān)責任人責任。像抓黨風(fēng)廉政建設責任制落實(shí)一樣，意識形態(tài)工作的責任追究也要實(shí)行“一案三查”，除了嚴肅查處當事人，還要對黨組織負責人、直接分管的領(lǐng)導班子成員進(jìn)行責任倒查，真正把意識形態(tài)工作的規矩立起來(lái)、挺起來(lái)，確保鐵規發(fā)力、制度發(fā)威。
作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級培訓研修班的學(xué)習。在培訓學(xué)習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學(xué)習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者們的專(zhuān)題講座及，同時(shí)還與各兄弟學(xué)校的一線(xiàn)教師進(jìn)行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會(huì )。
一、開(kāi)拓視野，充實(shí)自己。
二、促進(jìn)思考，發(fā)現不足。
每個(gè)人每天的時(shí)間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績(jì)，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線(xiàn)老師，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕，為什么能在教學(xué)之余不斷地進(jìn)行教學(xué)研究并取得相當不俗的成績(jì)，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺(jué)得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線(xiàn)老師，很年輕，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動(dòng)到做綜合實(shí)踐活動(dòng)到做課題研究，并出書(shū)，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說(shuō)的那樣：我只是比別人多一點(diǎn)。對，比別人多一點(diǎn)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)的行動(dòng)，多一點(diǎn)的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學(xué)的有心人，相信每個(gè)人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情。
小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺(jué)得是不可能的，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們對教研的詮釋?zhuān)斫獾窖芯靠煞譃榛A研究和應用研究，而小學(xué)教學(xué)研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實(shí)際問(wèn)題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來(lái)，中學(xué)教師也能做研究的。專(zhuān)家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向專(zhuān)門(mén)化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專(zhuān)題講座，為我們打開(kāi)了做教研的一扇窗，接下來(lái)當我們嘗試做課題研究時(shí)就可依樣畫(huà)葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來(lái)，是的，要轉變觀(guān)念，不要只想當個(gè)教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專(zhuān)業(yè)化。
一個(gè)人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著(zhù)日常的教學(xué)工作，忙著(zhù)備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)好好的思考，沒(méi)有時(shí)間對教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，沒(méi)有總結沒(méi)有提煉。感謝這次的培訓機會(huì )，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步。
通過(guò)為期五天的見(jiàn)習實(shí)踐活動(dòng)，我終于明白當好一名人民教師并非是一時(shí)半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會(huì )到當一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師所要面臨的挑戰。
接下來(lái)我介紹一下我的體會(huì )及所做工作。
一.體會(huì )。
以前的我覺(jué)得小學(xué)老師是一個(gè)比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學(xué)生一些簡(jiǎn)單的知識而已?？墒?，當我以一個(gè)見(jiàn)習老師的身份去學(xué)校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動(dòng)。幾天下來(lái)，我聽(tīng)了一些課，不得不佩服這些小學(xué)老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學(xué)習。小學(xué)是基礎教學(xué)，好的老師真的對以后的學(xué)習與發(fā)展很重要。聽(tīng)第一節語(yǔ)文課時(shí)，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書(shū)寫(xiě)得真好，同時(shí)，普通話(huà)說(shuō)的也很標準。正如眾多的老師所說(shuō)所說(shuō)的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂北關(guān)小學(xué)見(jiàn)習活動(dòng)，細細體會(huì )，覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很恰當。因為老師授課的時(shí)候，不單只要按照自己備好的內容來(lái)傳授知識，同時(shí)亦要應對學(xué)生的突然提問(wèn)以及隨時(shí)為學(xué)生提供解答技巧。之前，我覺(jué)得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來(lái)發(fā)覺(jué)自己許多的想法不切合實(shí)際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學(xué)會(huì )變換，進(jìn)行合理地調配。這幾天的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)覺(jué)這里的教師有一個(gè)共同點(diǎn)是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個(gè)成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。
另外，這次實(shí)踐活動(dòng)給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點(diǎn)也應該隨時(shí)轉換好授課重點(diǎn)。作為師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應該知道，小學(xué)一二年級教師，教學(xué)目標應該重點(diǎn)放在教學(xué)生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段，重點(diǎn)是認識詞語(yǔ)，加強閱讀能力，而不是浪費過(guò)多的時(shí)間教學(xué)生認字、識字。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力，教師應該將教學(xué)重點(diǎn)放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫(xiě)作技巧上。
此外，我亦明白了學(xué)高為師，身正為范這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導者，必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二.此次見(jiàn)習我主要完成了以下幾項工作。
1、準備工作。
要想聽(tīng)課真正學(xué)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽(tīng)課的有心人。要有心，聽(tīng)課就要做點(diǎn)準備工作。打算聽(tīng)誰(shuí)的課，應該事先了解他教什么內容，把課本找來(lái)預習一下，看看課文寫(xiě)的是什么，是怎樣寫(xiě)的，有沒(méi)有難點(diǎn)、疑點(diǎn);同時(shí)自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對比。如果聽(tīng)課不做準備，匆忙走進(jìn)教室，懵立懵懂地聽(tīng)，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會(huì )有較大的收獲。
2、觀(guān)察和記錄。
3、聽(tīng)課后要思考和整理。
在聽(tīng)完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結他人課時(shí)要注意比較，研究，取長(cháng)補短。每個(gè)教師在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會(huì )有不同的教法。聽(tīng)課的老師就要善于進(jìn)行比較，研究、準確地評價(jià)各種教學(xué)方法的長(cháng)處和短處，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見(jiàn)習我充分抓住了這一點(diǎn)，摸清王老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽(tīng)課習慣，才使得我后來(lái)的講課與學(xué)生們無(wú)障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見(jiàn)習讓我受益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育事業(yè)中我會(huì )做的更好，感謝保山學(xué)院組織我們見(jiàn)習，讓我們學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。更要感謝北關(guān)小學(xué)。
近年來(lái)，我國倡導意識形態(tài)教育月，目的在于引導廣大人民群眾正確理解和把握我國的意識形態(tài)，增強意識形態(tài)工作的針對性和實(shí)效性。在這個(gè)意識形態(tài)教育月中，我深入參與了各種形式的學(xué)習和交流活動(dòng)，不僅讓我進(jìn)一步了解我國意識形態(tài)的內涵和時(shí)代發(fā)展的要求，也讓我認識到自身在意識形態(tài)工作中的責任和使命。下面我將就此發(fā)表幾點(diǎn)個(gè)人心得體會(huì )。
首先，意識形態(tài)教育月著(zhù)重加強對核心價(jià)值觀(guān)的宣傳和教育，引導廣大人民群眾樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。作為一名普通大學(xué)生，我每天都接觸到各種各樣的信息和思潮，很容易受到外界的干擾和影響。但通過(guò)參與意識形態(tài)教育月的學(xué)習活動(dòng)，我依然能夠堅守初心，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。我深刻體會(huì )到，核心價(jià)值觀(guān)是我們社會(huì )發(fā)展的根本方向，只有堅定信仰、牢記使命，才能在世俗的誘惑面前不迷失自我，堅持正確的價(jià)值追求。
其次，意識形態(tài)教育月還通過(guò)豐富多樣的宣傳手段，推動(dòng)了我國傳統文化的傳承和發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我接觸了很多我之前沒(méi)有接觸過(guò)的傳統文化，如古詩(shī)詞、傳統音樂(lè )等等。我深感中國傳統文化博大精深，蘊含著(zhù)深遠的意義和人生智慧。通過(guò)學(xué)習和感悟傳統文化，我更加熱愛(ài)自己的國家和民族，更加自豪地說(shuō)出“我是中國人”。同時(shí)，我也認識到傳統文化的傳承需要我們這一代年輕人的努力，我們應當積極學(xué)習和傳承傳統文化，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，為國家的文化繁榮做出應有的貢獻。
此外，我還深受意識形態(tài)教育月的啟發(fā)，進(jìn)一步認識到意識形態(tài)的重要性和作用。意識形態(tài)不僅關(guān)乎國家的發(fā)展方向，也關(guān)乎每一個(gè)人的思想觀(guān)念和行為表現。正確理解和把握意識形態(tài)，是每個(gè)人走向成功和幸福的重要前提。我意識到，只有樹(shù)立正確的意識形態(tài)，才能在面對人生的選擇和抉擇時(shí)不迷失方向，才能堅定信念，奮發(fā)向前。因此，我決心將意識形態(tài)教育月所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中，不斷提高自己的意識形態(tài)水平，為建設我們偉大的社會(huì )主義事業(yè)貢獻自己的力量。
最后，在意識形態(tài)教育月中，我還進(jìn)一步認識到自己的責任和使命。作為一名年輕人，我們是國家的未來(lái)和希望，我們應當牢記自己的使命，積極投身到意識形態(tài)工作中去。在我看來(lái)，意識形態(tài)教育月是培養和鍛煉我們的意識形態(tài)素質(zhì)的重要機會(huì )，是我們提高自身綜合素質(zhì)的重要平臺。我們年輕人應當通過(guò)充實(shí)自己的知識和文化修養，提高自己的思想覺(jué)悟和政治敏銳性，為建設具有中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。
總之，在意識形態(tài)教育月中，我深刻認識到意識形態(tài)對于一個(gè)國家和一個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性與作用。通過(guò)參與多種形式的學(xué)習和交流活動(dòng)，我增加了對意識形態(tài)的理解和認識，堅定了正確的價(jià)值觀(guān)念，熱愛(ài)傳統文化，提高了自己的思想覺(jué)悟。同時(shí)，我也意識到自己作為一名年輕人的責任和使命，我將更加積極地投身到意識形態(tài)工作中去，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。希望未來(lái)的意識形態(tài)教育月能夠繼續發(fā)揮重要作用，推動(dòng)我國意識形態(tài)工作取得更加卓越的成果。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師最美麗的語(yǔ)言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。
愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣的一句話(huà)形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛(ài)崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因為自己的教育得到幸福。學(xué)習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng )造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀(guān)和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。
如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識和道德修養，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會(huì )讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
第一段：
政治意識形態(tài)教育是一種重要的教育形式，通過(guò)培養學(xué)生對政治的認識和理解，以及塑造他們的政治信仰和意識形態(tài)。在我參加這方面教育的過(guò)程中，我深深地體會(huì )到了政治意識形態(tài)教育的重要性以及它對學(xué)生思維和人格的影響。
第二段：
首先，政治意識形態(tài)教育可以提高學(xué)生的政治素養。政治素養是指一個(gè)人對政治思想、政治制度、政治實(shí)踐的了解和掌握程度。通過(guò)政治教育，學(xué)生可以更好地了解各種不同的政治制度和思想，并能夠獨立思考和判斷。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治素養的提升是非常重要的。只有具備較高的政治素養，他們才能更好地適應社會(huì )的發(fā)展和變革。
第三段：
其次，政治意識形態(tài)教育也可以培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。政治意識形態(tài)的教育并非僅僅關(guān)注政治理論的傳遞，更重要的是在教育中傳遞正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。政治是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它與人的生活息息相關(guān)，因而不可避免地涉及到道德和價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題。在政治意識形態(tài)教育中，我們教育學(xué)生要有正確的公平正義觀(guān)念，要守護社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，要積極參與社會(huì )主義現代化建設。通過(guò)這樣的政治教育，學(xué)生能夠形成正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為有責任感和擔當精神的公民。
第四段：
此外，政治意識形態(tài)教育還能夠培養學(xué)生的社會(huì )責任感。社會(huì )責任感是一個(gè)人對社會(huì )問(wèn)題的認識和關(guān)注，并愿意為社會(huì )問(wèn)題的解決付出行動(dòng)的能力?，F代社會(huì )面臨著(zhù)許多問(wèn)題，例如環(huán)境污染、經(jīng)濟危機、社會(huì )不公等等。作為新一代的大學(xué)生，他們應當意識到自己是社會(huì )的一分子，應該承擔起社會(huì )責任來(lái)解決這些問(wèn)題。通過(guò)政治意識形態(tài)教育，學(xué)生能夠了解到國家和社會(huì )問(wèn)題的根源和解決途徑，并能夠積極地參與到社會(huì )問(wèn)題的解決中。
第五段：
最后，政治意識形態(tài)教育還能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和思維能力。政治意識形態(tài)的教育并不是單純地灌輸知識，更重要的是通過(guò)政治思維和分析能力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和思維能力。政治教育可以鍛煉學(xué)生獨立思考和判斷的能力，提高他們的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。這對于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)規劃是非常有必要的。
總結：
政治意識形態(tài)教育在培養學(xué)生的政治素養、正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)、社會(huì )責任感，以及創(chuàng )新能力和思維能力方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。通過(guò)政治意識形態(tài)教育，學(xué)生能夠成為具備高度政治素養和社會(huì )責任感的公民，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻。因此，政治意識形態(tài)教育應該在教育體系中得到更多的關(guān)注和重視，以培養更多有思想、有擔當的新一代。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人們對幼兒教育的重視程度不斷提高。作為在幼兒園工作的幼師，我們肩負著(zhù)傳承優(yōu)秀文化、培養新一代人的重任。在開(kāi)展教育工作的過(guò)程中，加強意識形態(tài)的教育是非常重要的一環(huán)。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我深入理解到幼師加強意識形態(tài)教育的重要性，并積累了一些心得體會(huì )。
首先，幼師加強意識形態(tài)教育需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。作為幼師，我們要發(fā)揮兒童教育的先導性作用，引導幼兒形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。為此，我們必須要先樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。在接受教育過(guò)程中，我深刻認識到愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)等是我們作為幼師應該具備的核心價(jià)值觀(guān)。只有堅守這些核心價(jià)值觀(guān)，我們才能正確引導幼兒，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，使他們具備健康的人生觀(guān)。
其次，幼師加強意識形態(tài)教育需要加強自身的修養和提高。作為幼師，我們不僅要具備專(zhuān)業(yè)的知識和豐富的教育經(jīng)驗，還要注重自身的修養和提高。只有不斷提高自身的素質(zhì)，才能更好地教育幼兒，傳播正確的意識形態(tài)。在我個(gè)人的學(xué)習和工作中，我積極參加各類(lèi)教育培訓，提高自身的教育水平。同時(shí)，我也注重自身的良好品德修養，通過(guò)自我反省和與他人的交流，不斷提高自己的道德素質(zhì)和教育能力。
再次，幼師加強意識形態(tài)教育需要與家長(cháng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所，家長(cháng)在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用。作為幼師，我們應當與家長(cháng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。我們可以通過(guò)家校溝通會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)交流孩子在家中的情況，了解家長(cháng)對教育的期望和要求。同時(shí)，我們還要注意與家長(cháng)的合作，共同制定孩子的學(xué)習計劃和教育目標，共同培養孩子正確的意識形態(tài)。
最后，幼師加強意識形態(tài)教育需要靈活運用教育方法。幼兒正處于成長(cháng)發(fā)展的關(guān)鍵期，他們的認知能力和接受能力有限。因此，在進(jìn)行意識形態(tài)教育時(shí)，我們需要靈活運用各種教育方法，確保教育效果。例如，我們可以通過(guò)故事講述、音樂(lè )欣賞、戲劇表演等形式，讓孩子在寓教于樂(lè )中接受正確的意識形態(tài)教育。同時(shí)，我們還可以通過(guò)觀(guān)察和了解每個(gè)孩子的個(gè)體差異，采取針對性的教育方法，幫助他們樹(shù)立正確的意識形態(tài)。
綜上所述，幼師加強意識形態(tài)教育對于兒童的成長(cháng)來(lái)說(shuō)具有重要意義。作為幼師，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，加強自身的修養和提高，與家長(cháng)建立良好的溝通和合作關(guān)系，靈活運用教育方法，共同培養孩子正確的意識形態(tài)。只有這樣，我們才能更好地履行幼師的職責，為社會(huì )培養優(yōu)秀的下一代。