社會(huì )實(shí)踐報告是對實(shí)踐成果和收獲的總結和回顧，它可以幫助我們更好地掌握實(shí)踐技巧和知識。以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐報告范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

附件一：

社會(huì )實(shí)踐（調查）信息反饋表

學(xué)生姓名： 專(zhuān)業(yè)班級：學(xué)號: 籍 貫：湖北 調查時(shí)間：20xx/8/26 地點(diǎn)：學(xué)校調查人簽名：

在當今的社會(huì )中，大學(xué)的全面擴招計劃使得更多的學(xué)生有了進(jìn)入大學(xué)深造的機會(huì ).而大學(xué)生們大多年紀輕，社會(huì )閱歷淺薄，易受社會(huì )環(huán)境、校園環(huán)境、家庭經(jīng)濟背景的影響，他們在自主消費中存在著(zhù)很多的不合理之處.而大學(xué)生在眾多的消費市場(chǎng)中，又是一個(gè)特殊的消費群體，其消費的心理特征、行為及結構，是值得社會(huì )關(guān)注的，而正確的引導在校大學(xué)生最終走向健康而合理消費則將成為一個(gè)重要的社會(huì )課題.

那么我們大武漢的莘莘學(xué)子消費情況如何呢?對此我對不同高校大學(xué)生以問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行了調查.關(guān)注大學(xué)生的消費質(zhì)量問(wèn)題, 把握大學(xué)生消費的心理特征、行為及結構,才能正確的引導大學(xué)生進(jìn)行合理消費.

采用隨機抽樣的方法在我們學(xué)院選取了一百名我們學(xué)校的學(xué)生,向100 名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)

放問(wèn)卷，共收到 了99 份.男女比例為60：39（基本符合一般理工類(lèi) 院校的男女比例）.本人研究工具采用從網(wǎng)找到消費結構問(wèn)卷,之后個(gè)人對其進(jìn)行了修改.包括單選題和多選題，問(wèn)題涉及月消費狀況、消費支出用途情況、消費的 資金來(lái)源等.

親愛(ài)的同學(xué)： 你好！為了進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的消費心理，熟悉大學(xué)生的消費結構，最終引導健康消費，我們組織了這項調查。請你在緊張的學(xué)習之余給我們提供寶貴的信息與意見(jiàn)。此調查不記姓名，你在填表時(shí)不要有任何顧慮，請填出最真實(shí)的答案。真誠謝謝你的合作！

1 性別 a 男b 女 2 你來(lái)自

毛概社會(huì )實(shí)踐報告及心得體會(huì )

毛概暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )毛概暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告改革開(kāi)放對人們生活的影響

學(xué)期:20xx至20xx學(xué)年1學(xué)期。

實(shí)踐主題---調研學(xué)生就業(yè)態(tài)度,服務(wù)大學(xué)生就業(yè)。

參與成員:xxx。

實(shí)踐背景:。

從美國次貸危機開(kāi)始,到美國的房利美和房地美“兩房”危機,再到雷曼兄弟申請破產(chǎn)、美林銀行被收購、美國最大的保險公司aig瀕臨破產(chǎn)被注資850億美元拯救、全球股市持續下跌......華爾街驟然掀起了人們始料不及的劇烈金融風(fēng)暴,并迅速席卷美國及與美國相關(guān)聯(lián)的全球經(jīng)濟。美聯(lián)儲前主席格林斯潘認為,美國正在陷入“百年一遇”的金融危機之中。在全球金融經(jīng)濟一體化的今天,面對如此強勢的金融危機,面對當下大學(xué)生的就業(yè)難題,必須認真分析美國金融危機對中國經(jīng)濟的影響,采取針對性的措施。

20xx年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續啟動(dòng),與此同時(shí),全球金融危機的海嘯波及中國。已經(jīng)有不少應屆畢業(yè)生發(fā)現,在已經(jīng)開(kāi)始的校園招聘會(huì )上,來(lái)招聘的單位沒(méi)有往年多,需要的名額也十分有限。逐年增加的數以百萬(wàn)計的高校畢業(yè)生與經(jīng)濟增速放緩的局面形成了鮮明的對比,金融危機下的就業(yè)壓力不言而喻。急于就業(yè)的畢業(yè)生在競爭中往往容易“自降薪酬”來(lái)博得優(yōu)勢,另一方面,對自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業(yè)生就業(yè)剛開(kāi)始,各方面無(wú)形的因素已經(jīng)讓很多人措手不及,有畢業(yè)生戲稱(chēng)“秋天剛來(lái),冬天也不遠了”。

實(shí)踐流程:。

10月2日——10月3日通過(guò)隊員在校同學(xué)聯(lián)系發(fā)放調查問(wèn)卷，活動(dòng)策劃。

10月3日——10月15日收回調查結果,調查數據分析,小組討論,理論提煉,撰寫(xiě)實(shí)踐論文,總結實(shí)踐成果。

調查方法:。

針對金融危機下大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,我們做了一項調查,受訪(fǎng)人群共100人。

下面是問(wèn)卷的內容:。

20xx全球金融危機下大學(xué)生對就業(yè)狀況態(tài)度的調查。

標簽:球金融危機大學(xué)生就業(yè)狀況調查影響感謝。

簡(jiǎn)介:當前,全球金融危機對我國經(jīng)濟發(fā)展造成了較大影響,尤其給大學(xué)生就業(yè)帶來(lái)了巨大壓力。為真實(shí)了解金融危機對企業(yè)生產(chǎn)和用工造成的影響,我們組織了本次調查。希望能夠得到你們的支持與合作,對你給予的協(xié)助致以萬(wàn)分的感謝..

1.您的專(zhuān)業(yè)?

2.您的性別?a男b女。

3.您的年級?

4.您的學(xué)校?

5.您現在的學(xué)校是否提供就業(yè)指導a有b沒(méi)有。

6.對于高校就業(yè)指導,您最希望獲取哪方面的信息。

a、應聘技巧;b、用人單位信息。

7.你的職業(yè)標準是什么?

8.你那認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是。

9.你認為這次金融危機對自己將來(lái)就業(yè)的影響如何?

a、很大;b、比較大;c、一般;d、一點(diǎn)點(diǎn);e、沒(méi)什么影響;。

11.面對這次金融危機的影響,你對的大學(xué)生就業(yè)形勢持何種態(tài)度?

a、十分樂(lè )觀(guān);b、比較樂(lè )觀(guān);c、比較慎審;d、比較悲觀(guān);e、非常悲觀(guān);。

12.在當前的就業(yè)形勢下,你最想進(jìn)入什么性質(zhì)的單位工作?

a、國企;;b、政府機關(guān)事業(yè)單位;c、外企;。

13.在巨大的就業(yè)壓力面前,你會(huì )把希望寄托在誰(shuí)身上?

a、靠自己;b、父母、親戚、朋友;c、政府;。

14.面對金融危機,你將可能做何種就業(yè)選擇?

15.當前就業(yè)形勢下,你認為對自己幫助最大的就業(yè)渠道是?

16.作為剛畢業(yè)的大學(xué)生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?

a、1500元以下;。

b、1500～2500元;。

c、2500～4000元;d、4000～6000元;e、6000元以上;。

對收集來(lái)的調查問(wèn)卷進(jìn)行統計,并將統計結果制作成圖表(如上所示)逐個(gè)分析總結,得到以下結果:。

1、在校大學(xué)生對自身的定位和要求:大部分在校大學(xué)生的就業(yè)標準都比較。

低,只是為了給自己的未來(lái)提供一個(gè)基本穩定的生活環(huán)境,相應的月薪要求也較低,大概在1500~4000,同學(xué)們普遍認為自己缺乏溝通協(xié)調和某些解決具體問(wèn)題的能力,并對應聘技巧和單位用人信息比較感興趣。從這一方面來(lái)看在校生都比較現實(shí),同時(shí)也對自己能力和未來(lái)缺乏信心,對自己的認識不足。另外還有約1/4的同學(xué)有成為領(lǐng)導者等較高的目標,相應的要求的薪金水平也較高達到4000~6000,甚至以上。

2、從學(xué)校角度來(lái)看:目前80%以上的高校都有了指導畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)服務(wù),。

隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展和就業(yè)壓力的日益增大,學(xué)校應有針對性的提供更多的機會(huì ),增加同學(xué)們與用人單位接觸的機會(huì ),了解用人單位對人才的需求,提供更多的就業(yè)渠道。

3、金融危機對在校大學(xué)生的影響:受經(jīng)融危機影響,就業(yè)壓力繼續增大,。

同學(xué)們普遍下調了自己對未來(lái)工作尤其是薪金的期望值,但大多數(一半左右)的大學(xué)生對未來(lái)的就業(yè)狀況持較為樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,將未來(lái)的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同學(xué)持悲觀(guān)態(tài)度。對于金融危機對就業(yè)引起的最大的影響,有約30%的同學(xué)認為是薪金,30%是可選擇的職位和行業(yè),其他同學(xué)主要集中在求職時(shí)間,區域和崗位數上。與此同時(shí),有更多的同學(xué)選擇到基層就業(yè)和考驗。

實(shí)踐總結：

作為一名大學(xué)生,我認為面對如此嚴峻的社會(huì )環(huán)境我們應該正視現狀,端正心態(tài),更加努力的完善自己?！疤煜聸](méi)有免費的午餐”,如果想得到理想的'工作,就必須付出比別人的更多的努力。在學(xué)校比僅僅要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,還要抓住一切的機會(huì )通過(guò)學(xué)校,朋友更多的接觸社會(huì ),提高自己的應變能力。

金融危機對我們新時(shí)代的大學(xué)生來(lái)講,既是挑戰又是機會(huì )。我們應該解放思想實(shí)事求是,積極配合國家西部大開(kāi)發(fā)等各項政策,穩定心態(tài)貫徹實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀(guān),努力適應我國有中國特色的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟,以謀求自我的成長(cháng)和發(fā)展。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

20xx年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸 共奮斗”，旨在釋放和傳遞建設美麗中國人人共享、人人有責的信息，倡導在一片藍天下生活、呼吸的每一個(gè)公民都應牢固樹(shù)立保護生態(tài)環(huán)境的理念，切實(shí)履行好呵護環(huán)境的責任，自覺(jué)從我做起，從小事做起，尊重自然，順應自然，增強節約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，養成健康合理的生活方式和消費模式，激發(fā)全社會(huì )持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現天藍、地綠、水凈的美麗中國而奮斗。

我們21世紀的大學(xué)生將接手中國可持續發(fā)展發(fā)的第一棒！作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì )的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識的調查。

（1）了解當代大學(xué)生對我國環(huán)境現狀和資源現狀的認識程度。（2）了解大學(xué)生日常生活中參與環(huán)境保護和資源節約行動(dòng)的情況。（3）收集大學(xué)生關(guān)于環(huán)保和節約資源的看法和可行性建議。

（4）喚起大學(xué)生環(huán)保和節約資源的意識，動(dòng)員大學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，積極參與。

此次調查西安電子科技大學(xué)大二學(xué)生為調查對象。我在調查中采用制作電子版問(wèn)卷以郵件形式發(fā)送和接收，從而進(jìn)行調查，我共發(fā)出電子調查問(wèn)卷100份，收回100份，有效問(wèn)卷100份。

（1）根據調查方案制定調查計劃。 （2）圍繞調查目的及內容，設計調查問(wèn)卷。 （3）對計劃實(shí)施步驟及問(wèn)卷進(jìn)行檢查、修正。 （4）發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行問(wèn)卷的收集整理。 （5）對結果分析整理，得出調查結論。

調查對象中男生有72個(gè)，占比72%；女生28個(gè)，占比28%。

（1） 您認為環(huán)保重要嗎？

a. 很重要（80%） b. 一般（10%） c. 不重要（2% ） d 沒(méi)感覺(jué)（8%）

（2） 你知道世界環(huán)境日是哪一天嗎

a. 很了解（42%）b.聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不知道（56%）c.從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)（2%）

（3）你是否意識到環(huán)境問(wèn)題的嚴重性和保護環(huán)境的迫切性？

a.強烈意識到(34%)b.一般（37%） c.沒(méi)感覺(jué)（20%） d.沒(méi)有在意（9%）

(4) 你經(jīng)常使用一次性餐具、塑料袋嗎？

a.從來(lái)不（0&）b.很少 （15%） c.有時(shí) （35%） d.經(jīng)常（50%）

（5）你在離開(kāi)寢室時(shí)隨手關(guān)閉電源嗎？

a. 一直都是（46%） b. 經(jīng)常會(huì )，有時(shí)會(huì )忘記（48%）

c. 有時(shí)會(huì ) （6%） d. 從來(lái)不 （0%）

（6） 你發(fā)現目前學(xué)校存在哪些環(huán)境問(wèn)題？

a. 隨手扔垃圾現象嚴重(41%) b. 一次性筷子和塑料袋使用過(guò)度(73%)

c. 破壞花草樹(shù)木(20%) d. 浪費水電資源(46%)

（7）對于廢舊電池你是如何處理的？

a. 扔到垃圾桶（27%）b.分類(lèi)后送到回收站（12%）

c. 集中存放（14%） c.隨意丟棄（47%）

（8）你經(jīng)常參加環(huán)?；顒?dòng)并宣傳嗎？

a.經(jīng)常參加（8%）b.很少參加（28%）

c.從未參加也不想參加（21%） d.想參加但沒(méi)有機會(huì )（47%）

（9）你清楚垃圾分類(lèi)嗎？你在生活中對垃圾如何處理？

a.不清楚，沒(méi)有關(guān)注過(guò)（36%） b.不清楚，得不到宣傳（21%）

c.清楚，但沒(méi)有做過(guò) （35%）d.清楚且以身作則（8%）

由調查結果可知，很多同學(xué)缺乏環(huán)保意識，對環(huán)保認知程度不高，雖然大部分同學(xué)有一定的環(huán)保意識，但總體意識不高，在生活中不能以身作則。經(jīng)分析，具體存在以下問(wèn)題。

世界環(huán)境日的意義所在是在喚起全世界人民都來(lái)保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，

自覺(jué)采取行動(dòng)保護環(huán)境，同時(shí)要求各國政府和聯(lián)合國系統地推進(jìn)環(huán)境保護的進(jìn)程。而由調查問(wèn)卷第二題中可知，56%的同學(xué)不知道世界環(huán)境日在哪一天，還有2%的同學(xué)甚至從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，第九題中有57%的同學(xué)不知道垃圾的具體分類(lèi)，更不用說(shuō)生活中會(huì )對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理了。由此可以看出大學(xué)生環(huán)保知識的嚴重缺乏，也間接顯示出大學(xué)生保護環(huán)境意識并不強。

對于問(wèn)卷中廢舊電池的處理，絕大部分同學(xué)沒(méi)有正確的處理方法，接近半數的同學(xué)選擇隨意丟棄。大部分同學(xué)經(jīng)常使用一次性餐具，塑料袋等白色垃圾，在校園中存在部分同學(xué)隨意踩踏草坪，隨手亂扔垃圾的現象。由此可以看出大學(xué)生的環(huán)保意識一般，沒(méi)有認識到環(huán)境保護的重要性及迫切性。

在第八題中，有68%的學(xué)生從未參加過(guò)環(huán)?；顒?dòng)，只有8%的同學(xué)經(jīng)常參加環(huán)?；顒?dòng)，社會(huì )的環(huán)保宣傳力度不夠，環(huán)?；顒?dòng)也少的可憐。

很多同學(xué)都有保護環(huán)境的意識，也知道怎么做，但他們不能把想法付諸于行動(dòng)。有90%的同學(xué)認為保護環(huán)境重要，71%的同學(xué)認為保護環(huán)境很迫切，但他們在生活中卻不能做自己力所能及的事來(lái)保護環(huán)境，從問(wèn)卷第六題可以看出，學(xué)校存在的環(huán)境問(wèn)題非常嚴重?？梢钥闯?，大部分同學(xué)生活中沒(méi)有把保護環(huán)境付諸于行動(dòng)。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

調查時(shí)光為20xx。8。1020xx。8。17，地點(diǎn)為廣州天河區五山。

本次調查主要是透過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷的形式來(lái)進(jìn)行的。我們打印了300份調查問(wèn)卷，以不記名方式在廣州天河區五山隨機派發(fā)。透過(guò)回收問(wèn)卷(收回296份)，統計結果，然后進(jìn)行分析研究。

本次被調查的對象組成層次如下：男女比例大致為1：1;年齡段方面，20歲以下占20%，20～40占45%，40～60占30%，60歲以上的占5%;職業(yè)方面，覆蓋了學(xué)生，農民工，個(gè)體戶(hù)，離退休職工，其他職業(yè)等不一樣社會(huì )群體。對象基本覆蓋社會(huì )公眾各個(gè)層面，能大致反映出天河區五山居民的環(huán)保意識狀況。

本次調查從居民對環(huán)境保護的了解水平、居民所涉及的環(huán)保生活方式兩個(gè)方面進(jìn)行。問(wèn)卷編制了13個(gè)題目，每個(gè)題目從不一樣角度和不一樣側面反映公眾環(huán)境意識水平和參與環(huán)境保護現狀。

調查顯示，公眾對環(huán)境的態(tài)度總體上是用心負責的，絕大多數公眾對環(huán)境的基本價(jià)值觀(guān)是正確的，公眾對常識性的普通環(huán)境知識答題的正確率較高，到達8.。6%，但是對于世界環(huán)境日是哪天?這一簡(jiǎn)單題目，只有9.3%的答對。大部分的居民認為目前環(huán)境問(wèn)題已成為人們所關(guān)注的一個(gè)重大的問(wèn)題，這說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)為廣大人們所關(guān)注，已經(jīng)成為了一個(gè)眾人矚目的重大問(wèn)題。

兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結束了，還有我的這次社會(huì )實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì )，才是最寶貴的收獲。

整個(gè)八月份的時(shí)光我都在打工，這次選取的工作地點(diǎn)是在家樂(lè )福大世界店，因為九月份開(kāi)學(xué)的來(lái)臨，所以選取做馬培德文具的暑期促銷(xiāo)工作。八月份這個(gè)時(shí)候，面臨孩子們的開(kāi)學(xué)，幾乎每家大型超市都會(huì )有這個(gè)學(xué)訊的促銷(xiāo)，商場(chǎng)里的各大文具廠(chǎng)商也會(huì )開(kāi)始降價(jià)，以便吸引學(xué)生和家長(cháng)的眼球。

是在節約成本。所以這些我每一天都已經(jīng)習慣了，忙忙碌碌的，也很充實(shí)。

超市里每一天都會(huì )碰到各種各樣的顧客，偶爾也會(huì )碰到外國的朋友，這個(gè)時(shí)候正好是練習自我英語(yǔ)口語(yǔ)的機會(huì )。大多數時(shí)候還是一些家長(cháng)呆著(zhù)孩子來(lái)買(mǎi)開(kāi)學(xué)的學(xué)習用具，這樣的場(chǎng)合，能夠培養自我的溝通潛力，和自我的表達潛力，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，是靠自我在社會(huì )上的積累得來(lái)的。此刻的我們賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，就應一種學(xué)習的經(jīng)驗來(lái)看待工作，不管是什么工作總會(huì )有值得我們學(xué)習的地方，這種學(xué)習和實(shí)踐社會(huì )的機會(huì )是很珍貴的。也是以后自我找工作，實(shí)踐社會(huì )的資本。

在家樂(lè )福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問(wèn)題，雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車(chē)上，這天看到同事很辛苦的把商品一個(gè)個(gè)擺好，明天領(lǐng)導來(lái)了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，很浪費時(shí)光和人力，我覺(jué)得這些就就應盡早安排好，不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價(jià)格在不一樣的時(shí)光差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買(mǎi)了一款全新的拉桿書(shū)包，特價(jià)59元，因為當時(shí)可能是還剩了很少的貨，所以?xún)r(jià)格很便宜。八月份的時(shí)候，廠(chǎng)家又來(lái)了很多同款的書(shū)包，這款書(shū)包的原價(jià)是199元，此刻促銷(xiāo)價(jià)是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時(shí)候買(mǎi)書(shū)包的顧客很少，難道是因為此刻要開(kāi)學(xué)了，買(mǎi)書(shū)包的顧客每一天都有很多，所以這價(jià)格就相差了這么多?此刻的顧客都覺(jué)得大型超市里面的東西比較公道，有一次我遇到一個(gè)廠(chǎng)家，從她的口中我得知了一款書(shū)包超市的進(jìn)價(jià)是105元左右，此刻銷(xiāo)售給顧客的價(jià)格是150元左右，一款書(shū)包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當于進(jìn)價(jià)的二分之一，所以超市每一天的利潤就應是很大的。

八月三十一號，短暫的實(shí)踐生活就這樣結束了，除了收獲，還有很多值得我思考的問(wèn)題

這次的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì )全力以付，不要太計較自我付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也會(huì )看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jì)，這才是領(lǐng)導看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著(zhù)事情完成的質(zhì)量。

社會(huì )實(shí)踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì )，了解社會(huì )，加入到社會(huì )中。它有助于我們大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無(wú)法學(xué)習到的東西，與人溝通交流的潛力和表達潛力。社會(huì )實(shí)踐能夠加深我們與社會(huì )各階層人的感情，拉近了與社會(huì )的距離，也開(kāi)拓的視野，增長(cháng)了才干，能更好明確自我的奮斗目標。期望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無(wú)味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來(lái)的對于人生感受，和必須的影響吧!

毛概社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )

《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)毛概)課是一門(mén)政治素養較高,理論政策性較強,內容知識面較寬的一門(mén)大學(xué)生思政必修課。接下來(lái)就跟著(zhù)本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于毛概。

這次的毛概實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)以來(lái)第一次同小組成員團結一起向外做的活動(dòng)。參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，意味著(zhù)這不是一個(gè)人獨立獨行的活動(dòng)，所以最讓我興奮的一點(diǎn)就是能夠走出校園，接觸到社會(huì )形形色色的人，然后跟他們談?wù)勊麄兊挠^(guān)點(diǎn)關(guān)于我們的話(huà)題。

社會(huì )是比學(xué)校要大很多的學(xué)習大舞臺，走在社會(huì )的上，可謂“俯仰皆學(xué)問(wèn)”，可以從每一個(gè)人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語(yǔ)：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會(huì )上的人，參加小組的團體活動(dòng)，毫無(wú)疑問(wèn)是可以收獲良多的。在學(xué)校，我們大多都只專(zhuān)注于我們的書(shū)本學(xué)習，只一味的在書(shū)本上尋求真知。其實(shí)，我們都知道在社會(huì )學(xué)的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實(shí)踐活動(dòng)也真真切切的讓我收獲到了一些在書(shū)本上無(wú)法學(xué)到知識。在學(xué)校，學(xué)生的普遍現象便是忽視了社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)，于是覺(jué)得書(shū)中的只是也有點(diǎn)無(wú)聊，于是是他們便缺乏善于學(xué)習的品性和習慣。

在還沒(méi)參加活動(dòng)前，我們小組本來(lái)是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實(shí)踐活動(dòng)的準備的心理。在參加活動(dòng)的過(guò)程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會(huì )形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會(huì )的做調查的新鮮感。我們的學(xué)習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結出什么;我們小組的計劃，沒(méi)有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著(zhù)計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長(cháng)經(jīng)常在組建的qq群?jiǎn)?wèn)我們的意見(jiàn)和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)我們語(yǔ)塞，因為當我們想用語(yǔ)言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時(shí)候，當我們想對一件事情定位，卻無(wú)從思索的時(shí)候，當我們想通過(guò)活動(dòng)做出點(diǎn)什么，卻感到捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候，因此我們會(huì )強烈地感覺(jué)到自己在各方面還欠缺很多，這個(gè)認識在我們的成長(cháng)道路上也很重要。從另一個(gè)角度上，我們小組的成員總會(huì )在針對同一件事，有不同的想法。有時(shí)你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺(jué)得這種思維和行動(dòng)的差就是我們學(xué)習的點(diǎn)，不論結果證明誰(shuí)的做法是正確的。在實(shí)踐活動(dòng)上，我們盡量做到不影響到每個(gè)人的學(xué)習。當然，有時(shí)可能會(huì )因為活動(dòng)時(shí)間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個(gè)社會(huì )，但是我們都會(huì )一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動(dòng)中學(xué)習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過(guò)程中，除了關(guān)心在活動(dòng)忠實(shí)踐，我們也在生活方面，以組員的方式關(guān)心彼此。

總之，這次毛概實(shí)踐活動(dòng)不論在學(xué)習方面社會(huì )方面在交友團隊方面都給我帶來(lái)了很大的影響，它們都有帶領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。

中國的農村長(cháng)久以來(lái)似乎就是貧窮的代名詞，中國經(jīng)濟發(fā)展到了今天改變農村舊貌已經(jīng)是刻不容緩。將科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為指導改變經(jīng)濟發(fā)展方式建設社會(huì )主義新農村無(wú)疑成為農村發(fā)展的新思路。

為了進(jìn)一步了解新農村是如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，我們小組奔赴中國新農村的典范——奉化滕頭村。

村口結合風(fēng)能與太陽(yáng)能的路燈，大大的排污管道，干凈的河流，少有雜質(zhì)的空氣，悠然的村民……和諧是這個(gè)村子給我們的第一印象。

在滕頭村，我們體會(huì )到了國家首批毛概社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )a級旅游區、“城市最佳實(shí)踐區”、“世界十佳和諧鄉村”、世博會(huì )全球唯一入選的鄉村案例的風(fēng)采。

只要你一進(jìn)滕頭村國家級農業(yè)示范園區，但見(jiàn)綠樹(shù)成蔭，花果相間，游人如織，在大棚里，游客們也被無(wú)土栽培的植物深深吸引，“農家樂(lè )”風(fēng)俗館還有腳踏水車(chē)、木桶提水讓人體驗田園的情趣。野鴨在環(huán)村河里三五成群，盡情嬉戲，廣場(chǎng)上人鴿共舞，河道內魚(yú)翔淺底，一派人與自然和諧相處景象。

在滕頭村文化展館的一面墻上“滕頭精神”四個(gè)紅色的大字很是醒目，滕頭人就是以“艱苦創(chuàng )業(yè)，永不滿(mǎn)足，兩手過(guò)硬，一犁耕到頭”的精神，憑借自己的聰明才智和勤勞雙手，撐起了自己的一片天。

不同于中國絕大多數農村地廣人稀，滕頭村的面積很小，全村僅有2平公里。但這個(gè)“小塊頭”的生產(chǎn)效率驚人，20xx年，全村實(shí)現gdp6。09億元，社會(huì )總產(chǎn)值高達40。21億元，人均純收入約為24000元。

然而，對城市向往的野心是隨著(zhù)經(jīng)濟的好轉才蓬勃起來(lái)的。在那之前，滕頭人并無(wú)這樣的底氣。時(shí)光倒回到50年前，那時(shí)的滕頭村是一個(gè)遠近聞名的窮村，生產(chǎn)條件和生活水平相當落后，當時(shí)有民謠“田不平，路不平，畝產(chǎn)只有二百零，有囡不嫁滕頭村，年輕后生打光棍?！北藭r(shí)的滕頭村田地高低不平，且分割混亂，旱澇交替。土改時(shí)，全村竟沒(méi)有一人夠得上地主標準。

從1965年起，滕頭為了徹底擺脫貧困，前后用20xx年時(shí)間，投入43萬(wàn)勞動(dòng)工日，硬是將1200多塊高低不平的“靠天田”改造成了大小劃一、走向一致的“噸糧田”，不僅解決了村民的吃飯問(wèn)題，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻。與此同時(shí)，滕頭又以敏銳的發(fā)展眼光，積極實(shí)施工業(yè)興村戰略，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。目前，滕我們小組認為滕頭村致富的重要關(guān)鍵點(diǎn)是發(fā)展了現代農業(yè)，建設社會(huì )主義新農村的關(guān)鍵點(diǎn)也在于此，然而這一點(diǎn)在目前我國的農村是不足的，到底是什么原因制約了我國農村發(fā)展現代農業(yè)呢?我們提出了耕地少，肥力差;小規模分散經(jīng)營(yíng);農業(yè)灌溉條件差;農業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差;農業(yè)適用技術(shù)推廣難;農業(yè)物資供應難;農民素質(zhì)差，特別是留守農村勞動(dòng)力素質(zhì)低7點(diǎn)問(wèn)題，有一半的人支持農業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差這一觀(guān)點(diǎn)。在我國農村的機械化程度低是個(gè)毋庸置疑的事實(shí)，在較落后的西南地區甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農村生產(chǎn)方式的機械化程度成為我們建設社會(huì )主義新農村的關(guān)鍵之一。再看滕頭村民他們從自身實(shí)際出發(fā)，致力于改善農業(yè)機械化水平，提高農業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，努力調整產(chǎn)業(yè)結構，注重效益農業(yè)、科技農業(yè)、現代農業(yè)發(fā)展，探索形成了規?；?jīng)營(yíng)、市場(chǎng)化操作、科技化生產(chǎn)、社會(huì )化服務(wù)，集生產(chǎn)、科研、示范于一體的現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，實(shí)現了農業(yè)的效益提高、功能拓展，這才是真正的科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展。

口號。

太多，可見(jiàn)在建設新農村轉變農村經(jīng)濟發(fā)展方式上我們還有很長(cháng)的路要走。滕頭村作為一部分先富起來(lái)的新農村有義務(wù)有責任去幫助周邊乃至全國的鄉村共同致富，我們認為可以將滕頭村的發(fā)展形式作為一種模式，在一些情況與滕頭差不多的地方推廣。

農業(yè)、農村和農民問(wèn)題，始終是一個(gè)關(guān)系國家全局的根本性問(wèn)題。農業(yè)在我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中具有基礎地位。統籌城鄉經(jīng)濟發(fā)展，建設現代農業(yè)，增加農民收入也是全面建設小康社會(huì )的重大任務(wù)。作為當代的大學(xué)生我們也很關(guān)注如何發(fā)展新農村，如何科學(xué)發(fā)展轉變經(jīng)濟發(fā)展模式，所以我們將自己完完全全地投入到這樣一次實(shí)踐調查中去，最大程度地在實(shí)踐中磨練自己的意志。

共

2

頁(yè)，當前第。

1

頁(yè)

1

2

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

目前，我國的計算機行業(yè)還處于發(fā)展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業(yè)幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術(shù)人才還是稀缺的。這無(wú)疑是在很大程度上為我們將來(lái)的就業(yè)提供了很大的幫助，更多的網(wǎng)絡(luò )意見(jiàn)是目前的該專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)難只是一種表象，原因是大學(xué)生自身的心理定位沒(méi)有調整好。

關(guān)鍵詞：畢業(yè)生 就業(yè) 考研

一、 近幾年計算機專(zhuān)業(yè)就業(yè)趨勢

通過(guò)網(wǎng)絡(luò )以及一些其他手段的調查發(fā)現，就計算機專(zhuān)業(yè)近幾年的就業(yè)數據來(lái)看，主要呈現以下幾個(gè)趨勢：

1、就業(yè)率居高不下，計算機人才市場(chǎng)需求潛力仍然很大

計算機專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求具有很大的潛力。目前，我國的計算機行業(yè)還處于發(fā)展階段，雖然在沿海及大中型城市計算機行業(yè)幾近飽和，但大都是初級水平的，相對于較高水平的技術(shù)人才還是稀缺的。這無(wú)疑是在很大程度上為我們將來(lái)的就業(yè)提供了很大的幫助，更多的網(wǎng)絡(luò )意見(jiàn)是目前的該專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)難只是一種表象，原因是大學(xué)生自身的心理定位沒(méi)有調整好。

2、考研率持續上升

考研率持續上升，說(shuō)明大學(xué)生在擺脫就業(yè)壓力和個(gè)人追求方面有新的認識。從不同的角度來(lái)說(shuō)，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)修養以及知識儲備方面來(lái)說(shuō)，考研絕對是值得大家考慮的；然而也有些人認為，自己所學(xué)到的知識越多越好，獲得證書(shū)越多越好，因此有些人讀完碩士還要讀博士，從而就在一定程度上忽略了自身其他能力的培養。綜合來(lái)看，選擇繼續讀書(shū)或是提前畢業(yè)找工作要根據個(gè)人的興趣愛(ài)好以及自身的實(shí)際情況選取合適的定位。

3、熱門(mén)城市就業(yè)比率下降，對計算機人才需求標準逐漸提高

根據網(wǎng)上調查北京、上海等大型城市近幾年對計算機人才的招募情況來(lái)看，這幾所城市對計算機人才的需求相對呈現飽和趨勢，對畢業(yè)生的需求量也是逐漸減少。同時(shí)，其招聘標準也是逐年呈現“水漲船高”的趨勢，很多企業(yè)只鐘情于碩士研究生、博士生等高端人才，因此必然導致畢業(yè)生去向不佳。

4、畢業(yè)生選擇企業(yè)方面思想日漸成熟

隨著(zhù)近年來(lái)三資企業(yè)用人制度的透明性，勞動(dòng)價(jià)值比得不合理、淘汰現象日漸浮出水面，使得一些畢業(yè)生對三資企業(yè)持嚴謹態(tài)度。很多畢業(yè)生在工作過(guò)程中也會(huì )對所選企業(yè)的各個(gè)方面提出質(zhì)疑，這就必然導致很多人在工作過(guò)程中選擇跳槽，這也充分說(shuō)明了當今大學(xué)生在選擇用人單位方面思想的成熟。

5、畢業(yè)生對就業(yè)的期望值有待進(jìn)一步提升

根據目前的市場(chǎng)就業(yè)反應來(lái)看，大學(xué)生再就業(yè)方面的期望值有待進(jìn)一步的提升，在找工作方面還不能完全放開(kāi)自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意見(jiàn)的影響，會(huì )在不知不覺(jué)中和自己的學(xué)長(cháng)一類(lèi)的有一定工作經(jīng)驗的人做出比較，這就在一定程度上限制了大學(xué)生自己再就業(yè)時(shí)展示自己的機會(huì )，因此也在一定程度上影響了就業(yè)形勢。

二、計算機各專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向

1、網(wǎng)絡(luò )工程方向

就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內外大型電信服務(wù)商、大型通信設備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò )工程領(lǐng)域的設計、維護、教育培訓等工作。

網(wǎng)絡(luò )工程方向專(zhuān)業(yè)培養的人才應具有扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)基礎、較好的綜合素質(zhì)；能系統地掌握計算機網(wǎng)絡(luò )和通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識；能掌握各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )系統的組網(wǎng)、規劃、設計、評價(jià)的理論、方法與技術(shù)；獲得計算機網(wǎng)絡(luò )設計、開(kāi)發(fā)及應用方面良好的工程實(shí)踐訓練，特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò )工程開(kāi)發(fā)的初步訓練。

2、軟件工程方向

計算機軟件主流開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過(guò)程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養學(xué)生系統的軟件設計與項目實(shí)施能力，勝任軟件開(kāi)發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)性軟件工程高級應用型人才。

軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟信息化的基礎，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個(gè)領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)方向就是學(xué)習如何采用先進(jìn)的工程化方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和軟件生產(chǎn)。就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門(mén)、教育部門(mén)等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生和軟件工程碩士。

3、通信方向

信息工程通信方向是一個(gè)以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術(shù)及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學(xué)習和研究對象。要求學(xué)生系統的學(xué)習通信系統和信息科學(xué)的基本理論和基本知識。使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓練和科學(xué)研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開(kāi)發(fā)、集成應用及維護等能力的高級應用型技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專(zhuān)院校和科研機構從事事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。主要的研究領(lǐng)域包括：現代通信系統與程控交換、計算機網(wǎng)絡(luò )與移動(dòng)通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機原理及應用、dsp原理及應用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。

4、網(wǎng)絡(luò )與信息安全方向

信息工程網(wǎng)絡(luò )與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎，以信息安全和網(wǎng)絡(luò )協(xié)議、網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、運行、管理和維護為學(xué)習和研究對象，掌握網(wǎng)絡(luò )中實(shí)現信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統的學(xué)習信息科學(xué)和通信系統的基本理論和基本知識，使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓練和科學(xué)研究初步訓練，具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò )工程綜合設計、開(kāi)發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術(shù)人才。

學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門(mén)的計算機網(wǎng)絡(luò )系統和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩土學(xué)位。

三、企業(yè)單位對畢業(yè)生的期待 csdn副總經(jīng)理韓磊：與人交流的藝術(shù)

對于應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，除了少數特別優(yōu)秀的學(xué)生，大部分應屆畢業(yè)生是基本不具備實(shí)際開(kāi)發(fā)能力的，如果用開(kāi)發(fā)能力和經(jīng)驗作為標準來(lái)要求一個(gè)應屆畢業(yè)生，他們完全不具競爭力。所以在面試應屆畢業(yè)生時(shí)，更多的是考察基礎知識和學(xué)習能力；看他是否努力上進(jìn)；有沒(méi)有可能在較短的時(shí)間內，迅速掌握開(kāi)發(fā)技能；看他是否有良好的性格能融入團隊，學(xué)習與人交流的藝術(shù)。公司不怕應屆畢業(yè)生暫時(shí)的能力不足，就怕他不努力成長(cháng)。

由于大學(xué)教育普遍的脫節性，大部分的學(xué)生動(dòng)手能力都不足，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，這些共性在面試的時(shí)候表現得非常明顯——反應不夠敏捷，按部就班地按準備的模版回答，一旦面試官換個(gè)角度，立刻找不到方向，依然按照自己的思路繼續往下。當然很多畢業(yè)生，甚至包括有一定社會(huì )經(jīng)驗的應聘者，還有一個(gè)讓所有面試官詬病的問(wèn)題：面試前對應聘的公司和職位毫無(wú)了解。對于應屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，面試的時(shí)候最好是用一份誠懇的態(tài)度告訴面試官：我沒(méi)有工作經(jīng)驗，但是我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎；有很強的學(xué)習能力；有踏實(shí)的工作態(tài)度，如果您給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )為公司創(chuàng )造很大的價(jià)值，這個(gè)價(jià)值在于我的努力。有了這份誠懇，相信沒(méi)有人會(huì )拒絕他們。

當然除了面試，畢業(yè)生更需要學(xué)習的是入職之后角色的轉換：剛進(jìn)公司突然面對和學(xué)校不同的社交方式和較大的壓力。這時(shí)候就需要拿出學(xué)習的精神，從最底層的東西做起，對程序員來(lái)說(shuō)，這不僅指做有經(jīng)驗的同事不愿意去做的基礎編碼工作，更多的是需要做一些額外的工作，以增加與人交流的機會(huì )，學(xué)習社會(huì )經(jīng)驗。要成長(cháng)為一個(gè)程序高手并不難，任何程序員經(jīng)過(guò)努力都能達到，但是要成為一個(gè)事業(yè)高手，需要豐富的社會(huì )歷練和見(jiàn)識，只有真正學(xué)會(huì )了與人打交道，才可能在事業(yè)上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業(yè)發(fā)展的最大障礙。

網(wǎng)易在線(xiàn)游戲事業(yè)部hr：雙向選擇，共同進(jìn)步。

網(wǎng)易一直視大學(xué)生為公司發(fā)展的源動(dòng)力，在選聘、培養大學(xué)生方面傾注了巨大成本。近兩年來(lái)，網(wǎng)易招聘的新人中，應屆畢業(yè)生的比例都在50%以上。大學(xué)生與企業(yè)之間的合作能否體現出雙方期望的價(jià)值，需要雙方共同努力：對公司，需要充分考慮到企業(yè)自身的管理水平和培養新人的能力；而對大學(xué)生，則需在個(gè)人素質(zhì)和知識技能方面做足積累。當然，我們也欣喜地看到了進(jìn)入公司的畢業(yè)生的長(cháng)足進(jìn)步，今年網(wǎng)易有幸入選全國大學(xué)生最佳雇主50強，也是全國莘莘學(xué)子們對網(wǎng)易多年來(lái)致力于為大學(xué)生提供發(fā)展空間所付出努力的一個(gè)肯定。

網(wǎng)易用人，并不看重是否名校，是否熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而是首先看重人的基本素質(zhì)，會(huì )側重考察大學(xué)生在項目經(jīng)驗、在校期間的表現、學(xué)習成績(jì)、社會(huì )活動(dòng)、與企業(yè)文化的契合度、表達能力等方面的實(shí)際能力。以游戲開(kāi)發(fā)為例，網(wǎng)易選聘程序員時(shí)，除了應用性，人的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的可塑性是首先要考察的。其實(shí)，程序實(shí)現并不是網(wǎng)易招程序員的首要要求，對于應屆生，即使這方面還略有欠缺，網(wǎng)易也愿意提供足夠的時(shí)間和空間對其進(jìn)行培養。關(guān)鍵的前提是：應聘者愿意和網(wǎng)易共同成長(cháng)，愿意不懈地努力，在工作中提升自己的能力，實(shí)現真正意義上的開(kāi)發(fā)而非簡(jiǎn)單的程序模塊實(shí)現。

相對的，大學(xué)生自身準備也要和應聘公司的特色相匹配。比如選擇網(wǎng)易，需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，強烈的團隊合作意識，深刻理解責任感的內涵，學(xué)會(huì )真正的換位思考。專(zhuān)業(yè)基礎是后續發(fā)展的根本，未來(lái)職業(yè)發(fā)展生涯中，大學(xué)生要努力把自己培養成為一名有思想、有個(gè)性的專(zhuān)業(yè)工程師，而非純粹的熟練技術(shù)工人。

四、建議

1、學(xué)好非專(zhuān)業(yè)課

大學(xué)是提高個(gè)人綜合素質(zhì)的地方，有人認為只需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課就行，這顯然是片面的。在競爭日益激烈的社會(huì )，競爭的不只是技能，競爭的更是個(gè)人能力，學(xué)好英語(yǔ)、數學(xué)、物理等基礎性學(xué)科對個(gè)人的思維、與人交流都有很大的幫助，也有助于幫助理解專(zhuān)業(yè)知識。除了必修課以外，選修一些經(jīng)濟、政治類(lèi)的選修課也是有必要的。

2、提高自己的學(xué)習能力

課堂上學(xué)習知識是一方面，課下自主學(xué)習也是一方面。在課堂上學(xué)到的知識是有限的，因此，我們要提高自身的自學(xué)能力，尤其是計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。it行業(yè)是個(gè)日新月異的行業(yè)，畢業(yè)時(shí)才發(fā)現在學(xué)校學(xué)到的很多東西早已過(guò)時(shí)。再者，很多企業(yè)也要求畢業(yè)生能夠盡早地融入工作中，更夠在最短的時(shí)間類(lèi)掌握新的東西，這些完全取決于個(gè)人的自學(xué)能力。it行業(yè)真的可以說(shuō)是，“活到老，學(xué)到老”，不然你就會(huì )被時(shí)代淘汰。

3、多與人交流，培養團隊意識

一個(gè)工程的竣工離不開(kāi)一支優(yōu)秀的團隊，在it行業(yè)團隊意識也顯得尤為重要。所以，無(wú)論在大學(xué)還是參加工作以后，都要增加與人交流的機會(huì )，學(xué)習社會(huì )經(jīng)驗。要成長(cháng)為一個(gè)程序高手并不難，任何程序員經(jīng)過(guò)努力都能達到，但是要成為一個(gè)事業(yè)高手，需要豐富的社會(huì )歷練和見(jiàn)識，只有真正學(xué)會(huì )了與人打交道，才可能在事業(yè)上有所突破。一味埋頭鉆研程序，可能是程序員事業(yè)發(fā)展的最大障礙。

4、找一份好的暑期實(shí)習工作

畢業(yè)生在校期間除了認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎知識之外，可以利用寒、暑假期間到相關(guān)領(lǐng)域的公司做假期的短期兼職工作，力爭做到學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，強調動(dòng)手能力是目前人才招聘的熱門(mén)話(huà)題，這對廣大畢業(yè)生提出了更高的要求。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

20xx年1月26～30日，我走訪(fǎng)福清市龍田鎮友誼村、上蒼村、前坑村，對農村有子女的家長(cháng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查活動(dòng)。

(二)調查方法

本次調查以書(shū)面問(wèn)卷為載體，輔以交談方式開(kāi)展，以入戶(hù)調查為主，隨機訪(fǎng)問(wèn)街頭路人。其中，深入農戶(hù)10家，隨機調查20份，以較客觀(guān)的方式收集到一定數量真實(shí)可靠的樣本數據。

(一)調查結果

本次調查共發(fā)出問(wèn)卷30份，回收問(wèn)卷30份，其中有效問(wèn)卷30份，回收率100%，問(wèn)卷容量為30。

經(jīng)統計結果顯示，在接受調查的農村家庭都有讓家中孩子接受教育，沒(méi)有出現不讓孩子接受教育的情況，但支持孩子接受教育到何種程度存在一定分歧，有73.3%的家長(cháng)希望自家孩子能上大學(xué)，接受大學(xué)教育，有10%的家長(cháng)認為學(xué)歷不用太高，初中或高中就足夠。此外，在接受采訪(fǎng)的孩子中，學(xué)歷業(yè)呈現參差不齊的情況，以初中居多，約占總數的50%，高中次之，大學(xué)只占3.3%，沒(méi)有出現小學(xué)的學(xué)歷。在接受調查的對象中，有83.3%的農村家長(cháng)知道當前國家對于農村義務(wù)教育階段實(shí)行免收學(xué)雜費的政策，其中有80%%的家長(cháng)支持該政策，認為該政策有利于保證子女受教育的權利，有13.3%的家長(cháng)認為該政策尚未落到實(shí)處，教育亂收費現象依然存在.

(二)調查問(wèn)題分析

龍田鎮有完整高中兩所，其中省二級達標完全中學(xué)1所，初級中學(xué)4所，中心小學(xué)3所，村級完小35所，幼兒園7所，本次走訪(fǎng)了前林中心小學(xué)、前坑小學(xué)、上蒼中學(xué)、元載中學(xué)(高中)，隨機走訪(fǎng)詢(xún)問(wèn)30戶(hù)有子女的農村家長(cháng)，發(fā)現存在以下問(wèn)題：

1教育資源分配不均勻

龍田雖然是是福清市人口最多的鄉鎮。龍田是福清龍高半島的商貿中心，是福州市二十個(gè)商貿旺鎮之一。群眾的收入主要來(lái)自于第二、第三產(chǎn)業(yè)。龍田鎮人民已完全脫困，基本實(shí)現寬裕型小康目標。曾先后榮獲全國全民健身先進(jìn)鄉、全省十好文明鄉鎮等榮譽(yù)稱(chēng)號，連續三年被評為省、福州市先進(jìn)基層黨委，連續二年被評為福州市標兵單位，但也存在收入差距大，區域發(fā)展不平衡的困局，經(jīng)濟的差距直接導致教育資源分配的不平衡，處于鎮上的第三中學(xué)、龍田初級中學(xué)師資力量雄厚，基礎設施完善，實(shí)用電子教學(xué)，而處于農村的上蒼中學(xué)，元載中學(xué)連電腦都沒(méi)見(jiàn)幾臺，際塘小學(xué)甚至都倒閉。

教育資源分配的不均衡導致各個(gè)學(xué)校入學(xué)率差異巨大，升學(xué)率差異巨大。

2 部分家長(cháng)仍存在重男輕女的落后觀(guān)念

在走訪(fǎng)的30戶(hù)家庭中，少部分接受訪(fǎng)問(wèn)的家長(cháng)認為女孩接受教育的程度不應太高，他們還表示，高等學(xué)歷沒(méi)有用，上完初中或高中的女孩就能走上社會(huì )，接受磨礪.有3戶(hù)甚至表示女生只要上完高中沒(méi)考上大學(xué)就應該去結婚。

3 國家相關(guān)教育優(yōu)惠政策沒(méi)有落實(shí)到位

近年來(lái)，國家出臺了許多振興教育的舉措，如在農村免除義務(wù)教育學(xué)雜費、增加教育經(jīng)費投入、提高國家助學(xué)貸款額度等，這一系列措施都在強調國家對教育的重視。

然而在走訪(fǎng)的家庭中，一些家長(cháng)抱怨學(xué)校經(jīng)常亂收費。而有些孩子向我抱怨學(xué)校經(jīng)常開(kāi)設補習課程。

有些農村的經(jīng)濟水平很低，經(jīng)濟發(fā)展較落后，相對較貧困。家里的收入都不高，甚至收入很低，不能支付自己家孩子的學(xué)習費用 。然而在這種情況下，調查發(fā)現，仍然會(huì )有家長(cháng)堅持會(huì )通過(guò)各種方式讓自己的孩子無(wú)論如何完成自己的學(xué)業(yè)!

(一)堅持科教興國戰略，大力發(fā)展農村生產(chǎn)力，化科技實(shí)力為生產(chǎn)力 經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作于經(jīng)濟基礎，作為上層建筑中的教育和經(jīng)濟關(guān)系中的生產(chǎn)力是息息相關(guān)的，若想要教育發(fā)展，就需要經(jīng)濟實(shí)力的支持。因此，我有一下建議：

(二) 加強教育宣傳 轉變錯誤觀(guān)念

(三) 鎮政府嚴格把關(guān)，保證國家優(yōu)惠政策落實(shí)到位

國家的發(fā)展離不開(kāi)農村，國家的強大離不開(kāi)農村的支持，國家在繼續堅持已有的優(yōu)惠政策同時(shí)，也應該繼續脫出新的教育優(yōu)惠政府。而政府應該嚴格把關(guān)并加強監督管理，制定負責人制度，從責任上將各項舉措層層落實(shí)到位，并注重情況反饋，上情下達，下情上傳，形成教育機制的良性循環(huán)，確保國家的優(yōu)惠政策落實(shí)到位，此外，也應加大宣傳力度，讓農村的家長(cháng)了解到國家的教育優(yōu)惠政策，讓農村子女得到真正的實(shí)惠,總而言之，社會(huì )在進(jìn)步，國家在不斷強大，作為基礎的基礎教育也展現良性發(fā)展的趨勢，而農村的教育也展現出欣欣向榮的態(tài)勢，雖然農村的教育也存在諸多的問(wèn)題，但我相信，只要堅持科教興國戰略，大力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解決農村教育存在的諸多問(wèn)題，農村教育未來(lái)一定一片光芒。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將主要根據“我愛(ài)我的祖國”活動(dòng)的要求，內容包括：一是深入開(kāi)展踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，通過(guò)尋訪(fǎng)改革開(kāi)放事業(yè)見(jiàn)證人，加深大學(xué)生對新中國成立xx周年特別是改革開(kāi)放xx年來(lái)巨大變化的了解和認識;二是深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)走進(jìn)農村，組織開(kāi)展教育、科技、衛生等志愿服務(wù)，引導大學(xué)生把對黨和祖國的熱愛(ài)化作奉獻家鄉、奉獻社會(huì )的實(shí)際行動(dòng);三是開(kāi)展以“新農村建設的現狀”為主題的調研工作;四是開(kāi)展“紅色之旅”學(xué)習參觀(guān)活動(dòng)。將力求做到暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)與了解家鄉情況、服務(wù)社會(huì )、自我增值想結合，與專(zhuān)業(yè)學(xué)習相結合，爭取在活動(dòng)中能體現托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報的意識。

將積極總結以往經(jīng)驗，在活動(dòng)管理中堅持團結協(xié)作，統一調配的原則，暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊將做到主題明確，內容豐富，并且活動(dòng)將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結，同時(shí)也將做好實(shí)踐活動(dòng)的資料整理工作，并及時(shí)將服務(wù)動(dòng)態(tài)以電子郵件形式及時(shí)上報學(xué)院團委，并在網(wǎng)上開(kāi)設活動(dòng)博客，爭取將本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)搞的更加有聲有色。

1、動(dòng)員階段。

在7月上旬，組織發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建本次“實(shí)踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會(huì )實(shí)踐隊。同時(shí)，在成立暑期社會(huì )實(shí)踐隊后，還將組織開(kāi)展活動(dòng)前的培訓和動(dòng)員工作，從而提高全體隊員的重視度和參與度，并建立“實(shí)踐宣傳”和“實(shí)踐安全”的相關(guān)機制。

2、活動(dòng)階段。

(1)“為祖國獻禮，尋找60張最幸福的笑臉”攝影活動(dòng)。通過(guò)與村委會(huì )聯(lián)系，在村委會(huì )的相關(guān)幫助和支持下，開(kāi)展此項攝影活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，還將組織開(kāi)展“走過(guò)滄桑走向明天，聽(tīng)60老人講家鄉變化”的活動(dòng)，通過(guò)尋訪(fǎng)1949年出生的“與祖國同齡”老人(不少于5名)，聽(tīng)他們講家鄉變化的故事，同時(shí)，并幫助老人開(kāi)展一些志愿服務(wù)，讓他們感受到社會(huì )對他們的關(guān)心。

(2)“手拉手共迎國慶、心連心放飛希望”主題活動(dòng)。

通過(guò)組織開(kāi)辦“夏令營(yíng)”的形式，幫助大西莊村兒童(小學(xué)為主)輔導暑期作業(yè)，開(kāi)展趣味學(xué)習游戲，寓教于樂(lè )，從而提高其學(xué)習興趣。同時(shí)，還將組織開(kāi)展 “喜迎祖國六十周年華誕”的一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，與他們“手拉手”，共同接受愛(ài)國主義教育，共同成長(cháng)進(jìn)步。

(3)“新農村建設現狀調研——以大西莊村為例”活動(dòng)。將深入大西莊村開(kāi)展“新農村建設現狀”的調研活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)、問(wèn)卷、調查等形式，認真扎實(shí)地開(kāi)展調研工作，并形成調研報告，為有關(guān)單位、政府部門(mén)積極獻計獻策，提供決策依據。

(4)“踏尋先烈足跡，培育愛(ài)國情懷”紅色之旅活動(dòng)。結合紹興地區豐富的人文優(yōu)勢實(shí)際，充分發(fā)揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地的教育作用。積極深入開(kāi)展“紅色之旅”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深化愛(ài)國主義教育的內涵，增強當代大學(xué)生的責任感和使命感。

3、總結階段。8月底，參加本次暑期社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結交流，以及將對活動(dòng)過(guò)程中的有關(guān)圖片、影像材料進(jìn)行整理，做好在學(xué)校中的后期宣傳工作。

本次“實(shí)踐磨礪真知、青春報效祖國”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將做到提前準備，精心策劃，落實(shí)活動(dòng)內容，不搞形式主義，認真按計劃實(shí)踐有關(guān)內容，樹(shù)立大學(xué)生正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，提高奉獻意識，力爭在暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中取得新的成績(jì)。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會(huì )實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)成才的重要舉措，作為培養和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了無(wú)錫市鴻運磚瓦機械廠(chǎng)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。

其實(shí)，上次的社會(huì )實(shí)踐我也是在這一家廠(chǎng)中工作。上一次，我的工作是電腦資料輸入，這一次的工作也有資料輸入這一塊。

每天都要在電腦前坐滿(mǎn)6個(gè)小時(shí)，輸入一些廠(chǎng)里的相關(guān)資料，這些資料很瑣碎，也有很多關(guān)于數字的部分，所以我需要十二萬(wàn)分的小心，深怕少輸入一個(gè)零或者一個(gè)小數點(diǎn)，影響到其他。這份工作雖然簡(jiǎn)單，但是需要耐心和耐力。我坐在椅子上，小心翼翼地比對著(zhù)資料，神經(jīng)緊張，致使每天結束工作后就腰酸背疼。一開(kāi)始，我神經(jīng)緊張，但后來(lái)一些同事阿姨告訴我說(shuō)，不用這樣，只要小心一點(diǎn)就好了，廠(chǎng)里還有負責核對資料的人員，最后結果一定是對的。于是，我稍稍安心了一些，但是還是不愿我負責的資料出現太多的紕漏，所以依舊仔細地工作，而我也鍛煉出了非比尋常的坐功，擁有了比以前好的耐心與毅力。

這次的工作，除了資料輸入這一塊之外，還需要送資料。會(huì )有同事阿姨把資料交給我，然后告訴我要把資料送到哪里去。要送的地點(diǎn)有近有遠，有的認識，有的不認識，而要送的資料也是有厚有薄。也許是看我還是個(gè)學(xué)生的緣故，非常厚重的資料和非常偏遠的地區沒(méi)有輪到我的，不知道是擔心我還是擔心資料，呵呵呵!這個(gè)送資料的任務(wù)鍛煉了我的問(wèn)路技術(shù)，每次只要不認識路，我就會(huì )文附近的路人，一個(gè)個(gè)問(wèn)，知道我明白地到達目的地為止。有時(shí)資料比較重，讓我的手臂酸得不得了，但是沒(méi)辦法，這是工作。這個(gè)工作也讓我學(xué)到了一些東西，比如堅持不懈，吃苦耐勞的精神，又比如讓我更加清楚家鄉的主要公路的名稱(chēng)與各自的公交車(chē)，我相信以后在家附近再也不會(huì )迷路了。但是也有不好的地方，就是把我的皮膚曬黑了，這么黑的我可能同學(xué)都要認不出來(lái)了，幸好離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間，還可以養白回來(lái)。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

毛概社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告xx年，全村實(shí)現gdp6。09億元，社會(huì )總產(chǎn)值高達40。2 億元，人均純收入約為24000元。

然而，對城市向往的野心是隨著(zhù)經(jīng)濟的好轉才蓬勃起來(lái)的。在那之前，滕頭人并無(wú)這樣的底氣。時(shí)光倒回到50年前，那時(shí)的滕頭村是一個(gè)遠近聞名的窮村，生產(chǎn)條件和生活水平相當落后，當時(shí)有民謠田不平，路不平，畝產(chǎn)只有二百零，有囡不嫁滕頭村，年輕后生打光棍。

彼時(shí)的滕頭村田地高低不平，且分割混亂，旱澇交替。土改時(shí)，全村竟沒(méi)有一人夠得上地主標準。

從20xx年xx月xx日年起，滕頭為了徹底擺脫貧困，前后用xx年時(shí)間，投入43萬(wàn)勞動(dòng)工日，硬是將 200多塊高低不平的靠天田改造成了大小劃一、走向一致的噸糧田，不僅解決了村民的吃飯問(wèn)題，還為國家提供商品糧做出了突出貢獻。與此同時(shí)，滕頭又以敏銳的發(fā)展眼光，積極實(shí)施工業(yè)興村戰略，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟。目前，滕我們小組認為滕頭村致富的重要關(guān)鍵點(diǎn)是發(fā)展了現代農業(yè)，建設社會(huì )主義新農村的關(guān)鍵點(diǎn)也在于此，然而這一點(diǎn)在目前我國的農村是不足的，到底是什么原因制約了我國農村發(fā)展現代農業(yè)呢?我們提出了耕地少，肥力差;小規模分散經(jīng)營(yíng);農業(yè)灌溉條件差;農業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差;農業(yè)適用技術(shù)推廣難;農業(yè)物資供應難;農民素質(zhì)差，特別是留守農村勞動(dòng)力素質(zhì)低7點(diǎn)問(wèn)題，有一半的人支持農業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備機械化差這一觀(guān)點(diǎn)。在我國農村的機械化程度低是個(gè)毋庸置疑的事實(shí)，在較落后的西南地區甚至還有鐵犁牛耕的生產(chǎn)方式存在。如何提高農村生產(chǎn)方式的機械化程度成為我們建設社會(huì )主義新農村的關(guān)鍵之一。再看滕頭村民他們從自身實(shí)際出發(fā)，致力于改善農業(yè)機械化水平，提高農業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，努力調整產(chǎn)業(yè)結構，注重效益農業(yè)、科技農業(yè)、現代農業(yè)發(fā)展，探索形成了規?；?jīng)營(yíng)、市場(chǎng)化操作、科技化生產(chǎn)、社會(huì )化服務(wù)，集生產(chǎn)、科研、示范于一體的現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，實(shí)現了農業(yè)的效益提高、功能拓展，這才是真正的科學(xué)發(fā)展、可持續發(fā)展。

然而像滕頭村這樣的農村在我國畢竟是在少數，現在區域發(fā)展不平衡已經(jīng)不僅是城市之間就是同個(gè)城市的不同鄉鎮都有發(fā)展的不平衡問(wèn)題，必須要我們注意的是經(jīng)濟發(fā)展的不平衡會(huì )給整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展帶來(lái)很大的挑戰。因此扶貧開(kāi)發(fā)得到越來(lái)越多的人的關(guān)注。在加大農村剩余勞動(dòng)力培訓轉移力度;加大資金和項目扶持;加強和完善農村基礎教育和醫療條件;加大農村道路、農田、飲水等基礎設施建設這4個(gè)方面選擇的人數基本相近。對于新農村的建設從提出到現在也不是一天兩天的事了，但是大家對于這一政策的感覺(jué)是落實(shí)不夠，口號太多，可見(jiàn)在建設新農村轉變農村經(jīng)濟發(fā)展方式上我們還有很長(cháng)的路要走。滕頭村作為一部分先富起來(lái)的新農村有義務(wù)有責任去幫助周邊乃至全國的鄉村共同致富，我們認為可以將滕頭村的發(fā)展形式作為一種模式，在一些情況與滕頭差不多的地方推廣。

農業(yè)、農村和農民問(wèn)題，始終是一個(gè)關(guān)系國家全局的根本性問(wèn)題。農業(yè)在我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中具有基礎地位。統籌城鄉經(jīng)濟發(fā)展，建設現代農業(yè)，增加農民收入也是全面建設小康社會(huì )的重大任務(wù)。作為當代的大學(xué)生我們也很關(guān)注如何發(fā)展新農村，如何科學(xué)發(fā)展轉變經(jīng)濟發(fā)展模式，所以我們將自己完完全全地投入到這樣一次實(shí)踐調查中去，最大程度地在實(shí)踐中磨練自己的意志。

暑假毛概社會(huì )實(shí)踐報告心得體會(huì )匯編

現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規律的生活之中，學(xué)生的人身安全是的隱患。

在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補習班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì )有所不同，但基本的內容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(cháng)的工作和學(xué)習帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì )游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì )發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(cháng)，很多家長(cháng)并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長(cháng)為孩子報學(xué)習班，既希望能培養學(xué)生的某些特長(cháng)，又能讓學(xué)生的生活有些規律，畢竟學(xué)習班里有老師看著(zhù)學(xué)生，情況會(huì )好些。

根據有關(guān)部門(mén)的數據顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長(cháng)在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習科目主要集中在英語(yǔ)、計算機、數學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(cháng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習成績(jì)，26%的家長(cháng)希望孩子能夠提高學(xué)習興趣。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著(zhù)書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習班上課。商家也看準這個(gè)時(shí)機，開(kāi)設各類(lèi)的補習班招攬生意。

作為假日經(jīng)濟的一種延伸，長(cháng)達兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的黃金時(shí)期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì )給他們報上各種各樣的學(xué)習班、特長(cháng)班，對此，家長(cháng)們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極。自實(shí)行素質(zhì)教育以來(lái)，特別是高考改革，實(shí)行3+x制以后，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高。商家看準時(shí)機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出能力與應試并重、文化與特長(cháng)并舉等富有時(shí)代氣息的標語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報名。據調查，常德市自6月底開(kāi)始，商家就在市城區開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳，數不勝數的培訓中心看得人眼花繚亂。市內規模比較大的培訓中心有劍橋少兒英語(yǔ)培訓中心、新世紀暑期英語(yǔ)培訓中心等。他們在全市各地設有咨詢(xún)處，并設立多個(gè)報名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了連鎖點(diǎn)。有的培訓中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長(cháng)培訓。文化方面有英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等，特長(cháng)方面有音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、體育運動(dòng)等。這些成規模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專(zhuān)院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教游擊大軍一樣，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門(mén)功課，采用一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習課本知識。

(二)學(xué)生家長(cháng)更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長(cháng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(cháng)就開(kāi)始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀(guān)望別人參加那些培訓;還有的家長(cháng)四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿(mǎn)意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(cháng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是文化成績(jì)大戰，更是特長(cháng)大比拼。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(cháng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多充電，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，的辦法便是送去參加培訓班。三是學(xué)特長(cháng)可以為孩子將來(lái)更好地適應社會(huì )打好基礎。知識經(jīng)濟時(shí)代越來(lái)越需要全才，多一門(mén)特長(cháng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習和鍛煉，將來(lái)會(huì )很難適應。因此，如常德市內的少兒英語(yǔ)培訓、電腦培訓生意興隆、人滿(mǎn)為患。

(三)學(xué)生減負愿望落空。對常德市城區隨機抽樣30名中小學(xué)生調查結果表明：學(xué)生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動(dòng)選擇自己想參加的培訓班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒(méi)有形成自己的觀(guān)點(diǎn);或是害怕家長(cháng)，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。所以一般只要家長(cháng)有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì )發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ)、練琴。小女孩常向媽媽*說(shuō)：無(wú)聊、比讀書(shū)還緊張，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)(長(cháng)怡)讀初一，她不僅成績(jì)好，而且多才多藝。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴、書(shū)法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺(jué)，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì )來(lái)個(gè)先斬后奏，先玩一兩天再說(shuō)?？梢?jiàn)，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)，但大多數是趕著(zhù)參加各種培訓班的孩子們。

(四)暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長(cháng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習知識，一并請了一位自稱(chēng)是富岳外國語(yǔ)學(xué)院的老師，給孩子們輔導英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿(mǎn)意，于是家長(cháng)們都很樂(lè )意地交了錢(qián)，但之后幾乎天天遲到。一位家長(cháng)直言不諱地說(shuō)：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長(cháng)互相責備，而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。據調查，目前除少數培訓班比較正規、有執照外，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執照，有些培訓班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無(wú)從知曉，培訓市場(chǎng)因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時(shí)間一個(gè)月收費從200元到400元不等，特長(cháng)培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價(jià)格會(huì )更高，而且浮動(dòng)也大。一般情況下，家教是每小時(shí)10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高;市內某些特長(cháng)方面的名師如果進(jìn)行一對一的教學(xué)，每小時(shí)收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語(yǔ)培訓班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費，而今年同樣的天數收費卻高達400元。

關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議：對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關(guān)部門(mén)應出臺相應的規范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現象。教育主管部門(mén)還可以組織名師巡回講演團替代現存的形形色色的培訓、補習、家教等班類(lèi)，以滿(mǎn)足社會(huì )的需求。公安部門(mén)、城管部門(mén)加大網(wǎng)吧的管理和監督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(cháng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過(guò)孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì )，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應成立暑期領(lǐng)導小組，對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期。

工作計劃。

落實(shí)活動(dòng)內容做到各項活動(dòng)均有專(zhuān)人負責防止出現人身傷亡事故。結合愛(ài)國主義教育可引導學(xué)生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風(fēng)土人情挖掘家鄉的文化內涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng)舉辦中小學(xué)生暑假讀書(shū)動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)為五保戶(hù)、特困戶(hù)、殘疾人做好事。引導學(xué)生投身社會(huì )、增長(cháng)知識、陶冶情操、鍛煉意志增強學(xué)生自立、自強、自律能力。

各街道辦事處、圖書(shū)館、科技館等單位，應積極創(chuàng )造條件，大力開(kāi)展以培養學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動(dòng)、讀書(shū)演講活動(dòng)、社會(huì )調查、社會(huì )公益活動(dòng)(小交警、軍事訓練等)等各項活動(dòng)。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開(kāi)放各種娛樂(lè )室。

總之，用有益的活動(dòng)擠走空虛、無(wú)聊、孤獨、沒(méi)勁，讓中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全又有意義的假期。

四、結語(yǔ)。

綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間，還是培養自己的特長(cháng)，陶冶情操的好時(shí)機。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應當學(xué)會(huì )利用自己的課余時(shí)間，假期時(shí)間來(lái)主動(dòng)地學(xué)習，自主學(xué)習的效率遠比被動(dòng)學(xué)習的效率高得多。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢(qián)的好時(shí)機，開(kāi)設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個(gè)再次學(xué)習的地方，而且也能豐富當地的文化氛圍，可謂一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的補習班，政府應給予一定得支持。

這次的社會(huì )調查，讓我感觸頗多。雖說(shuō)有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會(huì )，才能鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會(huì )調查的方法，又學(xué)會(huì )待人接物所以說(shuō)社會(huì )實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng)。我會(huì )一直堅持做下去。

首先我非常高興并肯定地說(shuō)：本次毛概暑期社會(huì )實(shí)踐獲得圓滿(mǎn)成功!

關(guān)于南京市大學(xué)生兼職中介的調查終于在兩個(gè)人齊心協(xié)力的努力下結束了，為了很好地完成本次社會(huì )實(shí)踐，我們倆決定七月份申請留校。能夠頂著(zhù)如此酷熱的天氣成功完成每一份。

調查報告。

我感到無(wú)比的成就感短短的一個(gè)月因為用心過(guò)、付出過(guò)所以是難忘的自己無(wú)形中也成長(cháng)了許多。

為了更有效地利用好僅有的一個(gè)多月時(shí)間，我們決定在6月25號到7月15號這20天分頭親自到各高校進(jìn)行原始數據的收集。因為這20天正好是我們學(xué)校已經(jīng)放假，而其他學(xué)校還大多未放假，6所高校的大學(xué)生都還聚集在南京市內，調查的對象容易定位，從而數據的來(lái)源更廣泛，并且更加貼切可靠。剩下的15天就用來(lái)在宿舍通過(guò)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷來(lái)補充前期的實(shí)地考察問(wèn)卷，并將最終得到的數據進(jìn)行耐心的統計和分析，通過(guò)畫(huà)各種數據表格，結合當前的一些社會(huì )現象(大學(xué)生兼職被騙財騙力)得出本次社會(huì )調查的最終結果。

這次調研不僅讓我了解到目前南京市大學(xué)生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了齊心協(xié)力的重要性。雖然此次社會(huì )調查活動(dòng)我們組成員只有兩個(gè)人，但是正因為只是兩個(gè)人，那種團結協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現得淋漓盡致。因為人少，我們花了比別人更多是時(shí)間，也比他們收獲得更多，在為別的大學(xué)生創(chuàng )造良好鍛煉機會(huì )的同時(shí)，同樣作為一名大學(xué)生，也給了自己一個(gè)非常好的鍛煉的機會(huì )!

這一路走來(lái)，收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的良師益友，悉心總結主要有以下幾點(diǎn)：

一、團隊意識。我和另外一個(gè)小組成員來(lái)自不同的地區(她是江蘇人，我是貴州人，我對老師所說(shuō)的小學(xué)生中午不吃午飯有親身的體會(huì ))我們一起工作學(xué)習，團隊意識是無(wú)比重要的。一個(gè)人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀(guān)因素，但兩個(gè)人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時(shí)也大大提高了工作效率。

二、溝通交流。不僅是我和另一個(gè)調查的同學(xué)要恰當的進(jìn)行溝通交流，在邀請調查對象填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質(zhì)和量?jì)煞矫娴目煽啃浴?/p>

三、注重細節。細節決定成敗，這種通過(guò)數據得出結論的方法，一定要用心。因為數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過(guò)程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過(guò)程是一個(gè)繁雜、甚至有些凌亂的過(guò)程，必須有詳細的計劃才能順利完成(該計劃我們兩個(gè)人花了一天時(shí)間來(lái)完成)。

當然，一個(gè)暑假學(xué)到的并不局限于以上幾點(diǎn)，在為本次毛概暑期社會(huì )實(shí)踐取得成功而高興的同時(shí)，我也清楚地認識到：作為一個(gè)大學(xué)生，不應該只局限于這種針對問(wèn)題，從而解決問(wèn)題的思維方式，而要逐漸過(guò)度到遇到突發(fā)問(wèn)題，也能應對問(wèn)題的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

總而言之，這一次的社會(huì )實(shí)踐，早晚來(lái)往于南京市六大高校之間，遇到的困難和收獲的喜悅各半，然而最后的一個(gè)悟字作結，讓我獲益良多!

毛概人民生活水平社會(huì )實(shí)踐調查報告心得體會(huì )

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

一。摘要：

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，黨和國家更加重視三農問(wèn)題。為減小城鄉差，到達共同富裕，國家加大力度建設社會(huì )主義新農村。在暑期實(shí)踐過(guò)程中，根據自我對農村生活、環(huán)境的了解與認識，對農村此刻的面貌做了以下總結。

三。正文。

一、實(shí)踐背景。

暑假期間，我在學(xué)校呆了半個(gè)月，打算找一份暑期工作鍛煉自我。同時(shí)，在大二下學(xué)期中學(xué)習了《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》，在學(xué)習過(guò)程中對建設社會(huì )主義新農村有了必須的認識，了解到農業(yè)、農村、農民問(wèn)題，是全面建設小康社會(huì )進(jìn)程中的關(guān)鍵問(wèn)題。農業(yè)豐則基礎強，農民富則國家盛，農村穩則社會(huì )安。這次的調查活動(dòng)我調查的范圍則也著(zhù)重于農村，這也是了解農村目前面貌的一個(gè)好機會(huì )，加之我生于農村，長(cháng)于農村，因此在《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》課程暑假實(shí)踐的選題中，我選取了新農村建設問(wèn)題。

二、實(shí)踐感悟。

7月14日到7月19日，我調查了進(jìn)賢縣、修水縣、永修縣這三個(gè)縣。調差的主要地點(diǎn)有集中在這三個(gè)縣城中的一些鄉鎮地方。那里的農村和我想象中的大不一樣。在那里，樓房整齊集中，規劃得當，房屋周?chē)幕ㄅ_，樹(shù)木將整個(gè)房子看起來(lái)也更加整齊美觀(guān)。大家居住集中，方便大家相互之間大的照顧。再者，俗話(huà)說(shuō)要想富，先修路那里的柏油馬路通向每一個(gè)村落。那里的交通都很方便，買(mǎi)車(chē)較多，只要長(cháng)期居住在家里的至少都有摩托車(chē)，村民出入方便。而且道路兩旁樹(shù)木整齊、美觀(guān)，花香四溢，給人以溫馨的感覺(jué)。垃圾處理也很得當，到處修有垃圾房，方便垃圾集中處理。那里的農產(chǎn)品也規劃得個(gè)性好，一大片的蓮藕，一大片的柚子，一大片的梨，一大片的規劃有序，一片新農村的面貌。

我家在江西省南昌市的一個(gè)小鄉村，8月12號回家過(guò)七月半時(shí)，發(fā)現家里的變化個(gè)性大。首先得說(shuō)，能夠用眼睛看見(jiàn)的家鄉變化。還記得小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，他們小的時(shí)候的夢(mèng)想就是樓上樓下，電燈電話(huà)。而此刻我們家鄉，會(huì )有幾個(gè)家庭沒(méi)有到達如此的環(huán)境?變化的不止這些，記得幾年前鄰居家的泥屋現已變成了平房，以前的平房如今也都變成了樓房。今年暑假回家，家里居然也在修路了，而且我們沒(méi)有出一分錢(qián)，一份力，全是政府撥的款，政府請的人，新修的路既方便又美觀(guān)。村里的車(chē)也多了，三輪車(chē)、摩托車(chē)國家的新農村建設幫我圓了小時(shí)候的夢(mèng)，以前自我很天真，下雨天走著(zhù)爛泥路時(shí)，晴天上街沒(méi)有車(chē)，坐摩托車(chē)在顛顛簸簸的路上屁股痛時(shí)，自我便想以后自我長(cháng)大了、有錢(qián)了，定要找人把這泥路打城水泥路，還想好了要將那路命名為古房溝路，而如今國家已經(jīng)圓了那小時(shí)候的夢(mèng)，不僅僅是路，我們村上家家戶(hù)戶(hù)的天然氣在自愿的狀況下都已安置完成，聽(tīng)媽媽說(shuō)年底我們村還會(huì )安上自來(lái)水，還新增了一些養殖場(chǎng)，家鄉里里外外已經(jīng)變了一個(gè)模樣，雖不及成都邊上的新農村，但是也是在不斷地改造，不斷地進(jìn)步。正從以往的舊農村像此刻的新農村邁步而來(lái)這也現了以工促農、以城帶鄉的發(fā)展階段和發(fā)展方式。

其次是國家對我們農民的優(yōu)惠與補貼，有些地區為了鼓勵婦女創(chuàng )業(yè)還設有無(wú)息貸款，最多還能貸4萬(wàn)呢，這大大鼓勵了農村婦女在家的創(chuàng )業(yè)就業(yè)。小時(shí)候，家里每年還要交農業(yè)費、水費、而如今在家鄉務(wù)農，不僅僅不交任何費用，國家每年還有相應的補貼，如每年我們每年的糧食直補500元。以前我們家鄉人出門(mén)工作也很不易，但是此刻卻很方便。很多年輕人在外面發(fā)展，這也開(kāi)拓了我們鄉里人的視野，促進(jìn)了農村的發(fā)展。

再者則是我們農村的教育與衛生事業(yè)。小時(shí)候，我們鄉有很多村小，學(xué)校分散，既不好管理教學(xué)質(zhì)量也遠遠落后于城里的學(xué)校，到目前為止，我還是我們村里為數不多的一個(gè)大學(xué)生。但是此刻各村小已經(jīng)統一為中心小學(xué)，既方便了管理也更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校從小學(xué)三年級也都開(kāi)開(kāi)設英語(yǔ)課，甚至還有了多媒體教學(xué)。很多人雖沒(méi)有上高中，但是也會(huì )在各種技校學(xué)習技能，大大減少了有以前初中畢業(yè)便出門(mén)打工的現象，提高了農民的文化程度。對于醫療衛生事業(yè)，各鄉鎮的醫療設備也較以前有了很大的進(jìn)步，記得初二是在鄉醫院做的闌尾炎手術(shù)，切口至少有5cm，但是此刻鄉醫院闌尾手術(shù)切口最多有3cm。同時(shí)，鄉里也都鼓勵大家買(mǎi)醫療保險卡，減少了看病貴看病難的現象。

這些年的農村的變化讓農民的生活水平有了大大的提高。黨的xx大一來(lái)，黨中央多次強調要把解決好三農問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，并提出了建設社會(huì )主義新農村的總要求，即生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)禮貌、村容整潔、管理民生。著(zhù)五個(gè)字內涵豐富，不僅僅勾畫(huà)出了現代化農村的完美圖景，而且提出了解決三農問(wèn)題的系統思路。黨的xx大強調，統籌城鄉發(fā)展、推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，要把解決好三農問(wèn)題始終作為全黨工作的重中之重。黨的xx屆三中全會(huì )準確決定了我國農村改革發(fā)展的歷史地位，指出我國中提示已進(jìn)入以工促農、以城帶鄉的發(fā)展階段，進(jìn)入加快改造傳統農業(yè)、走中國特色農業(yè)現代化道路的關(guān)鍵時(shí)刻，進(jìn)入著(zhù)力突破城鄉二元結構、構成城鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展一體化新格局的主要時(shí)期。建設社會(huì )主義新農村是一項系統工程，又是一項長(cháng)期、艱巨、復雜的重大歷史任務(wù)。在我這次的暑期實(shí)踐過(guò)程中已經(jīng)顯現出了，我們黨中央對新農村建設的重視，農村的面貌也煥然一新。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

武漢市居民區。

居民的幸福感。

問(wèn)卷。

武漢市居民。

幸福是人們對生活滿(mǎn)意程度的一種主觀(guān)感受。影響這種感受的主觀(guān)因素有很多種，例如：收入，職業(yè)，健康狀況，居住環(huán)境，政治環(huán)境，醫療環(huán)境，家庭環(huán)境，文明程度等等。

一切人類(lèi)努力的偉大目標在于獲得幸福。因而，幸福、幸福生活是人類(lèi)生活方式的永恒目標和持久追求。因此，進(jìn)行幸福感的調查是符合人類(lèi)生存目標的一項非常有意義的社會(huì )實(shí)踐。本人利用暑假時(shí)間，對武漢市的居民進(jìn)行了幸福感調查。作為暑期社會(huì )實(shí)踐。本次調查發(fā)放問(wèn)卷及采訪(fǎng)人數共200人。

從問(wèn)卷調查的結果來(lái)看，武漢市居民的幸福感總體而言并不令人滿(mǎn)意。

實(shí)事連接：

由新華社等發(fā)起的2010年中國(大陸)最具幸福感城市日前評出，杭州、成都、長(cháng)沙、昆明、南京等10個(gè)城市榜上有名。其評價(jià)體系20項指標涉及人情味、交通狀況、醫療條件、教育質(zhì)量、自然環(huán)境、房屋價(jià)格、物價(jià)水平等，且委托專(zhuān)業(yè)調查機構零點(diǎn)集團完成了30多萬(wàn)次獨立入戶(hù)調查。

針對這次調查的結果，我認為現階段主要有以下原因導致武漢市居民的幸福感不夠高。

(一)住房?jì)r(jià)格居高不下。

房?jì)r(jià)狀況：

高房?jì)r(jià)已經(jīng)成為中國普通百姓面臨的嚴峻問(wèn)題，為此中央政府不得不試圖通過(guò)各種形式的住房限購令來(lái)嚴控房?jì)r(jià)。2011年初，國務(wù)院常務(wù)會(huì )議推出八條房地產(chǎn)調控措施，重點(diǎn)是限購，被業(yè)界稱(chēng)為新國八條。緊接著(zhù)，北京、上海和深圳等30多個(gè)直轄市、計劃單列市以及省會(huì )城市也聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛出臺住房限購令。在諸多版本的限購令中，北京的限購令最為嚴格。根據北京市的規定，擁有2套及以上住房的北京市戶(hù)籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非北京市戶(hù)籍居民家庭，以及無(wú)法提供北京市有效暫住證和連續5年以上在北京市繳納社會(huì )保險或個(gè)人所得稅繳納證明的非北京市戶(hù)籍居民家庭，均暫時(shí)不能購買(mǎi)新的住房。目前，在全國70個(gè)大中城市中，90%的城市都實(shí)行了限購令。

盡管限購令來(lái)勢洶涌，但是效果只能算差強人意。根據國家統計局的4月份數據，全國70個(gè)大中城市中，有56個(gè)城市的環(huán)比房?jì)r(jià)仍然在上漲，只有9個(gè)城市的房?jì)r(jià)在下降，而其余5個(gè)城市的房?jì)r(jià)持平。耐人尋味的是，盡管中央派出了房?jì)r(jià)督查組，但是多數地方政府對控制房?jì)r(jià)的表態(tài)仍然非常曖昧，它們用外交式的語(yǔ)言說(shuō)要讓房?jì)r(jià)穩中有降?？磥?lái)，地方政府對于調低房?jì)r(jià)并無(wú)信心，實(shí)際上我們認為它們也沒(méi)誠意。理論上，降低物價(jià)的通常做法應該是增加供給，但是這次中國政府居然采取了控制需求的方式，看上去這一招有點(diǎn)釜底抽薪的意圖。遺憾的是，在限購令與高房?jì)r(jià)的pk中，限購令首戰未捷。

(二)物價(jià)上漲。

物價(jià)情況：

農產(chǎn)品價(jià)格變動(dòng)的最新跡象是蔬菜價(jià)格出現反彈。新華社全國農副產(chǎn)品和農資價(jià)格行情系統監測數據顯示，7月下旬以來(lái)，部分葉類(lèi)菜價(jià)格漲勢明顯，與7月20日相比，8月28日全國菠菜、油菜、生菜分別上漲31.2%、20.8%、27.3%。進(jìn)入8月份后，四季豆、黃瓜、茄子、豇豆、苦瓜、大蒜價(jià)格也出現漲勢。

另?yè)虅?wù)部上周發(fā)布的食用農產(chǎn)品價(jià)格監測數據，8月15日至21日，18種蔬菜平均批發(fā)價(jià)格結束4月份以來(lái)的一路下跌，首次較前一周環(huán)比上漲，漲幅達到2.1%。其中生菜、大白菜和油菜等葉類(lèi)蔬菜價(jià)格漲幅居前，分別上漲15.1%、14.1%和11%。

糧油產(chǎn)品方面，糧食價(jià)格穩中有漲，食用油價(jià)格則繼續走高。國家統計局24日發(fā)布的50個(gè)城市主要食品價(jià)格數據顯示，8月中旬花生油和大豆油在糧油類(lèi)產(chǎn)品中漲幅最大，較上旬分析上漲了2.3%和1%。

(三)交通擁堵，出行不便。

隨著(zhù)城市經(jīng)濟的發(fā)展，武漢市光谷地域已經(jīng)成為文化、教育、經(jīng)濟等發(fā)展的中心，因此，人流量、車(chē)流量不斷上升，給該區域內的交通造成較為嚴重的擁堵。盡管在魯廣建有較為龐大的環(huán)形交叉路口，但仍然緩解不了日益嚴重的交通擁堵問(wèn)題。究其主要因素在于周邊的支路沒(méi)有起到疏通交通的作用，我們仔細查看就不難發(fā)現，雖說(shuō)駛出魯廣環(huán)形交叉路口的道路南北向有民族大道，東西向有珞瑜路和卓豹路，看似交通狀況四通八達，但實(shí)質(zhì)上還是承載不了巨大的車(chē)流量，仍然存在著(zhù)交通擁堵的問(wèn)題。我們仔細觀(guān)察一下就很容易發(fā)現，魯廣周邊的支路建設實(shí)在是不可恭維，根本沒(méi)有起到貫通整個(gè)交通網(wǎng)的作用。

城市交通擁堵問(wèn)題只是我們城市發(fā)展過(guò)程中存在的比較突出社會(huì )問(wèn)題之一。解決好我市市區城市交通問(wèn)題不僅僅是一個(gè)部門(mén)的事情，也不是一蹴而就的事情。只要我們的公共管理相關(guān)職能部門(mén)能夠采取配套的措施，加強市區交通硬件和軟件建設，提高我市市區交通的管理能力，就一定能夠解決目前我市市區的交通擁堵問(wèn)題。

(四)醫療保健讓人憂(yōu)。

實(shí)事連接：

送往離飯館一街之隔的武漢市第三醫院就診。經(jīng)過(guò)大約50分鐘手術(shù)后，一名醫護人員走出手術(shù)室交給他一張單子，要求去交費，共計1830元，但他身上僅帶了1000元。交費處因金額不夠不予辦理，回到手術(shù)室外向那名醫護人員提出，希望能先墊付1000元，剩余的第二天補上，遭到對方拒絕。此時(shí)，手術(shù)已經(jīng)完成，但現場(chǎng)有醫護人員說(shuō)：要么交錢(qián)，要么拆線(xiàn)!最后，醫生把石膏和縫線(xiàn)拆除。武漢市第三醫院當班醫護人員的做法，實(shí)在令人發(fā)指。

醫院本來(lái)是救死扶傷的地方，醫生本來(lái)是妙手仁心的職業(yè)。時(shí)下，一些醫院和醫護人員所以醫德醫風(fēng)嚴重滑坡，陷入了向錢(qián)看的怪圈，固然醫院和醫護人員難辭其咎，但深層次的原因是醫療體制的問(wèn)題。本來(lái)具有公益性質(zhì)的醫療機構被推向市場(chǎng)后，實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧的企業(yè)式管理，醫院不千方百計創(chuàng )收，拿什么搞基礎設施建設、購臵醫療設備和給醫護人員發(fā)工資?因此，要讓醫護人員重塑白衣天使形象，讓救死扶傷的革命人道主義回歸，深化醫療體制改革勢在必行。

(五)城市綠化不夠好。

在武漢市內幾乎沒(méi)有屋頂花園，顯然武漢的綠化程度是不令人滿(mǎn)意的。

知識連接：

屋頂花園不但降溫隔熱效果優(yōu)良，而且能美化環(huán)境、凈化空氣、改善局部小氣候，還能豐富城市的俯仰景觀(guān)，能補償建筑物占用的綠化地面，大大提高了城市的綠化覆蓋率，是一種值得大力推廣的屋面形式。

屋頂綠化對增加城市綠地面積，改善日趨惡化的人類(lèi)生存環(huán)境空間;改善城市高樓大廈林立，改善眾多道路的硬質(zhì)鋪裝而取代的自然土地和植物的現狀;改善過(guò)度砍伐自然森林，各種廢氣污染而形成的城市熱島效應，沙塵暴等對人類(lèi)的危害;開(kāi)拓人類(lèi)綠化空間，建造田園城市，改善人民的居住條件，提高生活質(zhì)量，以及對美化城市環(huán)境，改善生態(tài)效應有著(zhù)極其重要的意義。

在這次社會(huì )實(shí)踐調查過(guò)程中，我通過(guò)對漢市民的幸福感狀況的調查，了解到武漢市居民的生活還存在很多問(wèn)題，不過(guò)我相信有關(guān)政府部門(mén)最終能夠采取有效的措施從而確保人民能夠生活在一個(gè)幸福的社會(huì )環(huán)境之中。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。

問(wèn)題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢？他們是在家復習功課，和父母出門(mén)旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習班培養自己的特長(cháng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題？學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)？針對這一系列的問(wèn)題，我對當地的中小學(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調查。

現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。20xx毛概社會(huì )實(shí)踐調查報告字文章。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規律的生活之中，學(xué)生的人身安全是的隱患。

在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補習班盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì )有所不同，但基本的內容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(cháng)的工作和學(xué)習帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì )游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì )發(fā)生但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(cháng)，很多家長(cháng)并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長(cháng)為孩子報學(xué)習班，既希望能培養學(xué)生的某些特長(cháng)，又能讓學(xué)生的生活有些規律，畢竟學(xué)習班里有老師看著(zhù)學(xué)生，情況會(huì )好些。

根據有關(guān)部門(mén)的數據顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長(cháng)在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習科目主要集中在英語(yǔ)、計算機、數學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(cháng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習成績(jì)，26%的家長(cháng)希望孩子能夠提高學(xué)習興趣。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著(zhù)書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習班上課。商家也看準這個(gè)時(shí)機，開(kāi)設各類(lèi)的補習班招攬生意。

作為假日經(jīng)濟的一種延伸，長(cháng)達兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的黃金時(shí)期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì )給他們報上各種各樣的學(xué)習班、特長(cháng)班，對此，家長(cháng)們也有自己的難處。

學(xué)生家長(cháng)更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長(cháng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(cháng)就開(kāi)始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀(guān)望別人參加那些培訓；還有的家長(cháng)四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿(mǎn)意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(cháng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是文化成績(jì)大戰，更是特長(cháng)大比拼。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(cháng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多充電，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，的辦法便是送去參加培訓班。三是學(xué)特長(cháng)可以為孩子將來(lái)更好地適應社會(huì )打好基礎。知識經(jīng)濟時(shí)代越來(lái)越需要全才，多一門(mén)特長(cháng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習和鍛煉，將來(lái)會(huì )很難適應。因此，如常德市內的少兒英語(yǔ)培訓、電腦培訓生意興隆、人滿(mǎn)為患。

學(xué)生減負愿望落空。對常德市城區隨機抽樣30名中小學(xué)生調查結果表明：學(xué)生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%；可以接受的占40%；有的愿意有的不愿意的占21%；不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動(dòng)選擇自己想參加的培訓班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒(méi)有形成自己的觀(guān)點(diǎn)；或是害怕家長(cháng)，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。所以一般只要家長(cháng)有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì )發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ)、練琴。小女孩常向媽媽*說(shuō)：無(wú)聊比讀書(shū)還緊張，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市中學(xué)（長(cháng)怡）讀初一，她不僅成績(jì)好，而且多才多藝。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴、書(shū)法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺(jué)，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì )來(lái)個(gè)先斬后奏，先玩一兩天再說(shuō)?？梢?jiàn)，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)，但大多數是趕著(zhù)參加各種培訓班的孩子們。

暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長(cháng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習知識，一并請了一位自稱(chēng)是富岳外國語(yǔ)學(xué)院的老師，給孩子們輔導英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿(mǎn)意，于是家長(cháng)們都很樂(lè )意地交了錢(qián)，但之后幾乎天天遲到。各類(lèi)報告一位家長(cháng)直言不諱地說(shuō)：師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢？這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長(cháng)互相責備，而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。據調查，目前除少數培訓班比較正規、有執照外，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執照，有些培訓班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無(wú)從知曉，培訓市場(chǎng)因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時(shí)間一個(gè)月收費從200元到400元不等，特長(cháng)培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元；如果請家教，價(jià)格會(huì )更高，而且浮動(dòng)也大。一般情況下，家教是每小時(shí)10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高；市內某些特長(cháng)方面的名師如果進(jìn)行一對一的教學(xué)，每小時(shí)收費則高達5元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語(yǔ)培訓班去年同期每期（30天）為200元學(xué)費，而今年同樣的天數收費卻高達400元。

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

編語(yǔ)：本文是一篇學(xué)得比較正規的。

20xx暑假已經(jīng)到來(lái)，許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進(jìn)行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間，可以隨性所欲。

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么，在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門(mén)旅游，還是參加各種各樣的學(xué)習班培養自己的特長(cháng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問(wèn)題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過(guò)?針對這一系列的問(wèn)題，我對當地的中小學(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調查。

現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時(shí)父母上班，孩子上學(xué)?？傻搅耸罴?，學(xué)生常常是自己在家。沒(méi)有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無(wú)組織、無(wú)規律的生活之中，學(xué)生的人身安全是最大的隱患。

在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補習班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì )有所不同，但基本的內容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學(xué)生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學(xué)生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長(cháng)的工作和學(xué)習帶來(lái)了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué)，今年14歲，暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍，另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時(shí)，流血過(guò)多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無(wú)所事事，便和幾個(gè)同學(xué)去附近農村的壩里游泳，胡本來(lái)還會(huì )游幾下，但由于水草纏身，一時(shí)慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時(shí)支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無(wú)效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看，有人來(lái)管理他們的生活，這些慘劇或許就不會(huì )發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類(lèi)似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(cháng)，很多家長(cháng)并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長(cháng)為孩子報學(xué)習班，既希望能培養學(xué)生的某些特長(cháng)，又能讓學(xué)生的生活有些規律，畢竟學(xué)習班里有老師看著(zhù)學(xué)生，情況會(huì )好些。

根據有關(guān)部門(mén)的數據顯示，32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長(cháng)在孩子學(xué)費上的支出占所有支出的65%，學(xué)習科目主要集中在英語(yǔ)、計算機、數學(xué)、文藝等方面。其中，28%的家長(cháng)希望孩子通過(guò)參加暑期活動(dòng)來(lái)提高學(xué)習成績(jì)，26%的家長(cháng)希望孩子能夠提高學(xué)習興趣。

所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著(zhù)書(shū)包坐公交車(chē)到各各學(xué)習班上課。商家也看準這個(gè)時(shí)機，開(kāi)設各類(lèi)的補習班招攬生意。

作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長(cháng)達兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時(shí)期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過(guò)，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì )給他們報上各種各樣的學(xué)習班、特長(cháng)班，對此，家長(cháng)們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來(lái)，特別是高考改革，實(shí)行“3+x”制以后，對學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來(lái)越高。商家看準時(shí)機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出“能力與應試并重”、“文化與特長(cháng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標語(yǔ)，吸引廣大中小學(xué)生前來(lái)報名。據調查，常德市自6月底開(kāi)始，商家就在市城區開(kāi)展鋪天蓋地的廣告宣傳，數不勝數的“培訓中心”看得人眼花繚亂。市內規模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓中心”、“新世紀暑期英語(yǔ)培訓中心”等。他們在全市各地設有咨詢(xún)處，并設立多個(gè)報名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn)，形成了“連鎖”點(diǎn)。有的培訓中心，如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長(cháng)培訓。文化方面有英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)等，特長(cháng)方面有音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法、體育運動(dòng)等。這些成規模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進(jìn)行集體教學(xué)，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構還向中小學(xué)生提供家教服務(wù)，推薦一批大專(zhuān)院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學(xué)、初高中各門(mén)功課，采用一對一的教學(xué)方式，為中小學(xué)生查漏補缺或讓其超前學(xué)習課本知識。

(二)學(xué)生家長(cháng)更踴躍。對于各種培訓和家教補習，家長(cháng)似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長(cháng)就開(kāi)始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關(guān)培訓的廣告、打聽(tīng)其教學(xué)質(zhì)量、觀(guān)望別人參加那些培訓;還有的家長(cháng)四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過(guò)面試和篩選，留下最滿(mǎn)意的，來(lái)給孩子進(jìn)行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(cháng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有：一是學(xué)生升學(xué)的形勢嚴峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內重點(diǎn)學(xué)校，但人多名額少，向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jì)大戰”，更是“特長(cháng)大比拼”。激烈的競爭不僅給學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力，也使望子成龍的家長(cháng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多“充電”，以期考上理想的學(xué)校。二是對部分家庭而言，孩子一個(gè)人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學(xué)特長(cháng)可以為孩子將來(lái)更好地適應社會(huì )打好基礎。知識經(jīng)濟時(shí)代越來(lái)越需要“全才”，多一門(mén)特長(cháng)便多一門(mén)謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習和鍛煉，將來(lái)會(huì )很難適應。因此，如常德市內的少兒英語(yǔ)培訓、電腦培訓生意興隆、人滿(mǎn)為患。

(三)學(xué)生減負愿望落空。對常德市城區隨機抽樣30名中小學(xué)生調查結果表明：學(xué)生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學(xué)生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動(dòng)選擇自己想參加的培訓班。但大部分學(xué)生，尤其是小學(xué)生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小，沒(méi)有形成自己的觀(guān)點(diǎn);或是害怕家長(cháng)，不敢發(fā)表自己的意見(jiàn)。所以一般只要家長(cháng)有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時(shí)也會(huì )發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。如本市紫橋小學(xué)上三年級的陳同學(xué)，暑假期間每天要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，1個(gè)小時(shí)的古箏，1個(gè)小時(shí)的鋼琴?；丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語(yǔ)、練琴。小女孩常向媽媽抗議說(shuō)：“無(wú)聊”、“比讀書(shū)還緊張”，并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學(xué)在本市名牌中學(xué)(長(cháng)怡)讀初一，她不僅成績(jì)好，而且多才多藝。暑假里她有四門(mén)課程：英語(yǔ)、手風(fēng)琴、書(shū)法、舞蹈。雖然平時(shí)很自覺(jué)，但辛苦久了，有時(shí)也忍不住想出去玩，偶爾還會(huì )來(lái)個(gè)“先斬后奏”，先玩一兩天再說(shuō)?？梢?jiàn)，愛(ài)玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見(jiàn)幾個(gè)，但大多數是趕著(zhù)參加各種培訓班的孩子們。

(四)暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。如：本市東方紅小學(xué)，幾位家長(cháng)為了管好孩子，同時(shí)又解決小孩假期學(xué)習知識，一并請了一位自稱(chēng)是富岳外國語(yǔ)學(xué)院的老師，給孩子們輔導英語(yǔ)。學(xué)期一個(gè)月，學(xué)費每位220元，頭幾天教得還算滿(mǎn)意，于是家長(cháng)們都很樂(lè )意地交了錢(qián)，但之后幾乎天天遲到。一位家長(cháng)直言不諱地說(shuō)：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學(xué)生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長(cháng)互相責備，而卻又無(wú)奈之至。暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。據調查，目前除少數培訓班比較正規、有執照外，大部分都是短期的經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有辦理營(yíng)業(yè)執照，有些培訓班教學(xué)水平的高低、師資力量的強弱無(wú)從知曉，培訓市場(chǎng)因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時(shí)間一個(gè)月收費從200元到400元不等，特長(cháng)培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價(jià)格會(huì )更高，而且浮動(dòng)也大。一般情況下，家教是每小時(shí)10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時(shí)15元、20元甚至更高;市內某些特長(cháng)方面的名師如果進(jìn)行一對一的教學(xué)，每小時(shí)收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語(yǔ)培訓班去年同期每期(30天)為200元學(xué)費，而今年同樣的天數收費卻高達400元。

關(guān)于上面提到的問(wèn)題的幾點(diǎn)建議：對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關(guān)部門(mén)應出臺相應的規范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現象。教育主管部門(mén)還可以組織“名師巡回講演團”替代現存的形形色色的“培訓、補習、家教”等班類(lèi)，以滿(mǎn)足社會(huì )的需求。公安部門(mén)、城管部門(mén)加大網(wǎng)吧的管理和監督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進(jìn)入。也希望家長(cháng)不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學(xué)習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過(guò)孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。

為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì )，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應成立暑期領(lǐng)導小組，對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期。

工作計劃。

落實(shí)活動(dòng)內容做到各項活動(dòng)均有專(zhuān)人負責防止出現人身傷亡事故。結合愛(ài)國主義教育可引導學(xué)生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風(fēng)土人情挖掘家鄉的文化內涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng)舉辦中小學(xué)生暑假讀書(shū)動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加擁軍優(yōu)屬活動(dòng)為五保戶(hù)、特困戶(hù)、殘疾人做好事。引導學(xué)生投身社會(huì )、增長(cháng)知識、陶冶情操、鍛煉意志增強學(xué)生自立、自強、自律能力。

各街道辦事處、圖書(shū)館、科技館等單位，應積極創(chuàng )造條件，大力開(kāi)展以培養學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長(cháng)、拓展學(xué)生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動(dòng)、讀書(shū)演講活動(dòng)、社會(huì )調查、社會(huì )公益活動(dòng)(小交警、軍事訓練等)等各項活動(dòng)。有條件的單位，在暑期可為中小學(xué)生免費開(kāi)放各種娛樂(lè )室。

總之，用有益的活動(dòng)擠走“空虛、無(wú)聊、孤獨、沒(méi)勁”，讓中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全又有意義的假期。

綜上可看到，暑假不僅僅是學(xué)生們放松休息的時(shí)間，還是培養自己的特長(cháng)，陶冶情操的好時(shí)機。學(xué)生們可以利用這個(gè)時(shí)間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學(xué)生應當學(xué)會(huì )利用自己的課余時(shí)間，假期時(shí)間來(lái)主動(dòng)地學(xué)習，自主學(xué)習的效率遠比被動(dòng)學(xué)習的效率高得多。

同樣暑假也是也是一些商家賺錢(qián)的好時(shí)機，開(kāi)設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學(xué)生有一個(gè)再次學(xué)習的地方，而且也能豐富當地的文化氛圍，可謂一舉多得。只要是合法、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀的補習班，政府應給予一定得支持。

這次的社會(huì )調查，讓我感觸頗多。雖說(shuō)有些累，但收獲還是不小的。大學(xué)生只有多接觸社會(huì )，才能鍛煉自己的能力，開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學(xué)會(huì )調查的方法，又學(xué)會(huì )待人接物……所以說(shuō)社會(huì )實(shí)踐是一舉多得的活動(dòng)。我會(huì )一直堅持做下去。

[1]毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論.高等教育出版社.2019。

[2]江城日報.江城日報社.

毛概社會(huì )實(shí)踐報告

調查結果：

（一）調查對象：目前在校大學(xué)生，特別是即將畢業(yè)的在校大學(xué)生。調查他們的學(xué)業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。

（二）調查數據分析：

1.接受調查的大學(xué)生男女比例：男同學(xué)占46.2%，女同學(xué)占53.8%。說(shuō)明調查的學(xué)生當中女同學(xué)比較多，但男女比例相差不大。

2.接受調查的大學(xué)生所讀專(zhuān)業(yè)：文法類(lèi)占6.2%，經(jīng)濟類(lèi)占9.2%，理工類(lèi)占6.2%，藝術(shù)類(lèi)占7.7%，，其它專(zhuān)業(yè)占50.8%，。。。。。。

3.接受調查的大學(xué)生的生源地：本省農村的占xxx，本省城市的占xxx，外省農村的占xxx，外省城市的占xxx。

4.接受調查的大學(xué)生所在的年級：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的學(xué)生較多，其觀(guān)點(diǎn)比較接近我們大部分人目前的觀(guān)點(diǎn)。

5.接受調查的大學(xué)生對其專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度：很滿(mǎn)意的占xxx，滿(mǎn)意的占xxx，一般的占xxx，不滿(mǎn)意的占xxx，很不滿(mǎn)意的占xxx。

6.接受調查的大學(xué)生對期望就業(yè)的公司類(lèi)型：民營(yíng)企業(yè)的占xxx，國營(yíng)企業(yè)的占xxx，自主創(chuàng )業(yè)的占xxx，政府部門(mén)的占xxx，其它xxx。

7.接受調查的大學(xué)生選擇工作的首要因素：薪水占xxx，地理因素占xxx，行業(yè)前景占xxx，個(gè)人喜好占xxx，辦公環(huán)境占xxx，其它占xxx。

8.接受調查的大學(xué)生對專(zhuān)業(yè)是否對口問(wèn)題的看法：專(zhuān)業(yè)一定要對口占xxx，既來(lái)之則安之占xxx，根據自己喜好選擇占xxx，其它占xxx。

10.接受調查的學(xué)生對工作地點(diǎn)的想法：經(jīng)濟文化中心占xxx，西部地區占xxx，一般的城市占xxx，出國占xxx，其它占xxx。

11．接受調查的大學(xué)生認為畢業(yè)生應具有的素質(zhì)：專(zhuān)業(yè)水平占xxx，心理素質(zhì)占xxx，公關(guān)能力占xxx，道德素質(zhì)占xxx，其它占xxx。

12.接受調查的大學(xué)生認為當前就業(yè)難的原因：缺乏實(shí)際技能與經(jīng)驗占xxx，就業(yè)期望過(guò)高占xxx，就業(yè)人數過(guò)多占xxx，其他占xxx。

13.接受調查的大學(xué)生對就業(yè)難的態(tài)度：先就業(yè)再擇業(yè)占xxx，先就業(yè)再擇業(yè)占xxx，考研占xxx，待業(yè)xxx。

14.接受調查的大學(xué)生對現工作的原因：家庭貧困占xxx，對考研沒(méi)把握占xxx，實(shí)現自我價(jià)值占xxx，其它占xxx。

15.接受調查的大學(xué)生對周?chē)瑢W(xué)平均就業(yè)率的了解：50%以下占xxx，50%-70%占xxx，70%-90%占xxx，90%以上占xxx，不清楚占xxx?？偨Y及建議：

在調查的過(guò)程當中以及根據問(wèn)卷調查問(wèn)卷所顯示的內容來(lái)看，可以總結出以下幾點(diǎn)：

會(huì )義務(wù)”。針對這樣的問(wèn)題，我們首先要從自身做起。努力學(xué)習好自己本專(zhuān)業(yè)的知識，擴展自己的知識面，同時(shí)應加強自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，學(xué)校應該結合企業(yè)需求設置專(zhuān)業(yè)與課程，而企業(yè)應該給大學(xué)生提供系統的就業(yè)前培訓以及盡可能多的實(shí)習機會(huì )。只有各個(gè)群體承擔起自己的社會(huì )責任，這個(gè)問(wèn)題才有可能真正解決。

2.對專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)意。很多的同學(xué)都對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不滿(mǎn)意。究其原因，許多的同學(xué)選專(zhuān)業(yè)時(shí)并不是根據自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇的，有的是被父母逼的選擇，有的只是為了將來(lái)好找工作，這樣必然決定了專(zhuān)業(yè)的不對口。還有的同學(xué)是根據自己的興趣選擇的，但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，也漸漸的不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)了，這又是為什么?有兩點(diǎn)原因，其一，學(xué)生本人對自己興趣的把握可能不準確。高中學(xué)生對大學(xué)某專(zhuān)業(yè)的興趣往往來(lái)自于自己對中學(xué)相關(guān)學(xué)科的成功體驗，或者是受到這些專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展前景的吸引，等等，嚴格地說(shuō)，這些都不是對專(zhuān)業(yè)的直接興趣。其二，影響專(zhuān)業(yè)學(xué)習的因素，除了專(zhuān)業(yè)興趣外，還與從事某一專(zhuān)業(yè)或職業(yè)的生涯動(dòng)機、個(gè)人學(xué)習某一專(zhuān)業(yè)或從事某一職業(yè)所應具備的能力，以及個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)等有關(guān)，這些都是專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)選擇中應該重要考慮的方面。所以，對于已經(jīng)無(wú)法改變自己專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，培養自己對專(zhuān)業(yè)的興趣才是最重要的，多去發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)中的樂(lè )趣?；蛘呃米约旱恼n余時(shí)間去學(xué)一些自己喜歡的學(xué)科，畢竟大學(xué)的自學(xué)時(shí)間還是比價(jià)充裕的，所以多多利用閑暇時(shí)間去學(xué)習自己想學(xué)的課程?？傊?，不能因為專(zhuān)業(yè)的不喜歡就大把大把的浪費自己的時(shí)間，畢竟浪費的時(shí)間都是自己的，并且是在大學(xué)這么寶貴的時(shí)間，所以，珍惜現在的一分一秒，去學(xué)習更多的知識，掌握更多的技能。

來(lái)的發(fā)展是有很多益處的。即使撞得頭破血流，只能證明我們當時(shí)選擇的路是錯誤的，那再重新來(lái)過(guò)就好了，沒(méi)有什么丟人的。當我們獲得成功的時(shí)候，那種內心的喜悅與成就感是外人無(wú)法感覺(jué)到的，在那一刻，才會(huì )覺(jué)得原來(lái)所付出傷于痛是值得的。另外，國家最近幾年對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)扶持力度還是很大的，在這樣的背景下，我相信正是我們發(fā)揮自己的青春與才智的機會(huì )。

4.薪資期望過(guò)高，缺乏理性認識。工資是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題。大學(xué)生都有一種驕傲心理，認為自己是“天之驕子”。并且我們生活在這樣一個(gè)飯來(lái)張口，衣食無(wú)憂(yōu)的年代，當然希望自己的工資很高來(lái)滿(mǎn)足自己較高的消費水平。但企業(yè)所能提供的的工資卻不能滿(mǎn)足當今大學(xué)生的期望值。這種現象一方面導致剛畢業(yè)的大學(xué)生為企業(yè)創(chuàng )造不了價(jià)值，致使企業(yè)不愿意為此付出高薪，另一方面卻是家長(cháng)花高價(jià)打造的天之驕子掙的工資僅僅剛能滿(mǎn)足自己最基本的生活需要。希望高工資是好的，但自己首先要有這樣的水平才行。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有任何可值得炫耀的資本：比技術(shù)，你不一定有專(zhuān)業(yè)技術(shù)工技術(shù)好；比專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有科研工作者所掌握的知識豐富；而工作經(jīng)驗更是幾乎為零。這樣的條件，又憑借什么樣的條件來(lái)獲得較高的工資呢？其實(shí)，這是一種擇業(yè)功利心理。所以，大家應該清醒的認識，剛畢業(yè)的我們不可能得到過(guò)高的工資的，只有憑借我們辛勤的工作，不斷提升自己的技術(shù)水平，才可以得到相應的高工資。記住，自己的收獲是與自己的付出成正比的。只有付出的努力達到一定的程度，才可以收到與之相對應的薪資。因此，大家在剛畢業(yè)找工作的時(shí)候，不要僅僅將工資水平的高低作為唯一的選擇標準。如果這樣，會(huì )使我們失去很多的機會(huì )，對我們人生的發(fā)展是很不利的。好的工作不一定是工資最高的，但一定要是最適應自己的，適合自己發(fā)展的。我們應該在就業(yè)前就對自己有全面的認識，根據自己的情況合理定位，確立適合自己的就業(yè)目標。我們只有改變以前的“精英就業(yè)”觀(guān)念，樹(shù)立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀(guān)，才有可能找到一份自己滿(mǎn)意的工作。

償失了。畢竟，找工作是對于我們來(lái)說(shuō)，是十分重要的。若干年之后，要讓自己對當年的選擇不后悔。這樣，就就算自己成功了。

6.大學(xué)生對專(zhuān)業(yè)水平重視度較高，而忽略了自身的修養。在當今這個(gè)社會(huì )中，社會(huì )上許多的事情會(huì )使我們形成了一些不良的觀(guān)念，比如，拜金主義，鋪張浪費等。這其實(shí)是一件很悲哀的事情，因為，這意味著(zhù)我們人格的一種缺失。我們在學(xué)校，只知道一味的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，因為覺(jué)得只有將自己的學(xué)習搞好，才能將來(lái)在社會(huì )上出人頭地，過(guò)上自己想要的生活。但是，在平時(shí)生活中，你所擁有的知識量并不是最重要的，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是一個(gè)人的道德修養。一個(gè)人即使沒(méi)有出眾的專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有淵博的學(xué)識，但只要他骨子里夠正直，為人謙和友善，談吐不凡。這樣的人一樣會(huì )受到招聘公司的青睞。這也就是為什么最近幾年，許多用人單位漸漸的淡化專(zhuān)業(yè)知識，而是將道德修養考察更多的原因了。所以，我們應當在平時(shí)多花一些時(shí)間來(lái)培養我們自身的修養，而不是盲目的去學(xué)習課本上生硬的知識。只有這樣才能更好的提升我們的綜合素質(zhì)，而不是一個(gè)只會(huì )讀死書(shū)的“機器”。

7.考研人數與就業(yè)人數基本持平。伴隨社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會(huì )上需求的高端人才也越來(lái)越多，這是考研人數越來(lái)越多的一個(gè)原因。同時(shí)，考研可以使自身的專(zhuān)業(yè)水平達到一個(gè)新的高度，與此掛鉤的是研究生的平均工資高于應屆畢業(yè)大學(xué)生，這也是考研人數眾多的一個(gè)原因。但最近幾年，卻出現了一類(lèi)人。他們考研的原因并不是為了比別人多學(xué)習許多專(zhuān)業(yè)知識，而只是單純的逃避就業(yè)。他們覺(jué)得現在的就業(yè)人數太多了，怕自己找不到一份滿(mǎn)意的工作，與其這樣還不如再在學(xué)校呆上3年時(shí)間，等這幾年就業(yè)高峰期過(guò)后，自己再去找一份滿(mǎn)意的工作。其實(shí)，這樣的想法并沒(méi)有什么錯誤，在就業(yè)人數多的時(shí)候，繼續深造，使自己的綜合素質(zhì)有一個(gè)提升，等自己的能力能夠達到單位要求的時(shí)候，再去找一份好工作，獲得較高的收入，何樂(lè )而不為。但是，這些人卻丟失了一種奮發(fā)向上的精神，在面對困難的時(shí)候，他們并沒(méi)有選擇接受挑戰，而是選擇了逃避。如果抱著(zhù)這種心態(tài)，即使考上了研究生，也只不過(guò)是白白浪費了自己幾年美好時(shí)光，到頭來(lái)同樣不會(huì )獲得你想要的結果。也許是我們從小優(yōu)越的生活環(huán)境，使得我們沒(méi)有了吃苦耐勞的精神。就業(yè)不僅僅是實(shí)現我們人生價(jià)值的舞臺，同時(shí)也是我們人生當中的一次不可多得挑戰機會(huì )。選擇舒適安逸的生活固然沒(méi)錯，但更高的挑戰同樣會(huì )使我們的生活豐富多彩。所以不要讓眼前的困難難倒，挑戰它會(huì )獲得更多的樂(lè )趣。所以，真正想提高自己而考研的同學(xué)，應該努力把握好現在的每時(shí)每刻，好好掌握基本知識，為考研做好準備;而為了逃避就業(yè)而考研的同學(xué)，應該擺正心態(tài)，積極地面對就業(yè)所帶給你的挑戰。當你真正面對它的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現它并沒(méi)有你想象的困難。

事，大家必須要認真并積極的'對待。只有掌握了正確的就業(yè)觀(guān)念，才會(huì )對自己的就業(yè)有很大的幫助，才會(huì )使自己的生活更加的美好。