ID：8838107
時(shí)間：2024-01-10 07:43:11
上傳者：LZ文人策劃方案是指為完成特定目標或任務(wù)所制定的詳細計劃和方案。策劃方案的寫(xiě)作需要遵循一定的邏輯性和條理性，保證思路清晰。
各縣市區總工會(huì )、教體局、電教館，市直各中小學(xué)校工會(huì )：
20xx年是實(shí)施“十二五”規劃承上啟下的重要一年，為提高教職工隊伍素質(zhì)，當好主力軍，建功“十二五”，在構建和諧xx發(fā)揮更大作用，根據xx市勞動(dòng)競賽委員會(huì )辦公室文件要求，xx市總工會(huì )、xx市教育局決定：繼續在全市教育系統開(kāi)展教學(xué)技能競賽活動(dòng)?，F將有關(guān)事項通知如下：
1．全市教育系統教學(xué)技能競賽活動(dòng)，是xx市勞動(dòng)競賽活動(dòng)的重要組成部分，由xx市總工會(huì )、xx市教育局組成競賽領(lǐng)導小組負責具體實(shí)施。
組長(cháng)：聶首梅（市總工會(huì )副主席）。
副組長(cháng)：xx。
成員：xx。
競賽領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市總工會(huì )，xx兼主任；xx為副主任。
2．市競賽領(lǐng)導小組聘請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會(huì )，對參賽者的教學(xué)情況進(jìn)行評審。各縣市區教體局、各中小學(xué)校等相關(guān)單位要成立相應的競賽領(lǐng)導機構，組織辦理本轄區和本單位競賽活動(dòng)的有關(guān)事宜。
20xx年全市教育系統教學(xué)技能競賽共設11個(gè)科目：高等院校大學(xué)德育教學(xué)、大學(xué)數學(xué)教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；高級中學(xué)（含中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，下同）語(yǔ)文教學(xué)、數學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)；初級中學(xué)數學(xué)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、體育教學(xué)，電教系統（信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合科目）小學(xué)美術(shù)教學(xué)、小學(xué)音樂(lè )教學(xué)。
1．各縣市區、各學(xué)校要結合本地本單位實(shí)際情況統一部署，制定切實(shí)可行的競賽方案（報市教科文衛體工會(huì )一式兩份），認真抓好這項工作。
2．要從創(chuàng )新教學(xué)理念、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)語(yǔ)言、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效果等方面具體考察教師的教學(xué)技能情況，并要注意抓好賽前培訓和層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)。
3．堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機，在各級各類(lèi)學(xué)校教職工中掀起練技能、強素質(zhì)、為教育事業(yè)做貢獻的熱潮。
4．堅持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經(jīng)選拔程序而直接申報者，一經(jīng)發(fā)現，除收回榮譽(yù)稱(chēng)號外，還將追究有關(guān)人員的責任。
5．要認真做好宣傳報道工作，注意發(fā)現典型，總結經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地，加大對教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀、教學(xué)標兵的宣傳力度，對先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗要積極組織推廣應用。
6．參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作三年以上的一線(xiàn)教師。高等院校校級領(lǐng)導干部原則上不參加競賽。
7．對設定的競賽科目，各單位在向市教育工會(huì )推薦前，應根據各自實(shí)際情況，采取適當方式進(jìn)行公示，公示無(wú)異議者方可推薦。公示時(shí)間不少于7天。
1．競賽設特等獎8名：高、初級中學(xué)和小學(xué)8個(gè)科目，各1名。設一、二等獎各若干名。其中：一等獎?wù)紖①惾藬?5%；二等獎?wù)紖①惾藬?5%。市教科文衛體工會(huì )將在一等獎以上中擇優(yōu)選送到省教文衛體工會(huì )參加競賽。對特等獎獲得者，原則上由市競賽領(lǐng)導小組辦公室進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩后，根據綜合評審結果予以確定，并按有關(guān)規定程序申報“xx市五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>
2．本著(zhù)精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結合的原則，重在精神鼓勵。各縣市區和各參賽單位可酌情對獲獎?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎勵。
3．參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據。
1．各縣市區、各學(xué)校要嚴格按所分配名額向市教科文衛體工會(huì )報送材料。
2．各單位在報送材料時(shí)同時(shí)報送競賽活動(dòng)小結一份，內容包括競賽科目設置、組織機構、參賽人員數量、評審原則和方法、評審程序、評審結果、公示情況等，擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用。
3．參加競賽者要提供以下申報材料：
（1）“xx市教育系統20xx年度教學(xué)技能競賽申報審批表”1份（打?。?；
（2）20xx字左右的先進(jìn)事跡材料1份；
（3）所授科目教案1份；
（5）課堂教學(xué)實(shí)錄dvd光盤(pán)1份（光盤(pán)實(shí)錄音影限所教課程全過(guò)程，不得超時(shí)）。
上報的申報審批表、先進(jìn)事跡材料、教學(xué)教案必須用a4紙打印。凡申報材料缺項或不符合規定者不予接收、不得參評。上報材料、光盤(pán)過(guò)后不退。
4．報送截止日期為20xx年5月25日，過(guò)期不候。聯(lián)系人：xx。
5．xx市教科文衛體工會(huì )擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料、教案、光盤(pán)等進(jìn)行評審。
（一）時(shí)間：20xx年x月x日。
（一）競賽程序：提早一天抽簽確定參報教師比賽的順序。手工比賽內容統一時(shí)間集中進(jìn)行；樂(lè )器、舞蹈、聲樂(lè )比賽內容按抽簽順序按時(shí)間安排進(jìn)行。
（二）各項比賽內容要求及評分標準：
1、聲樂(lè )具體要求和評價(jià)標準。
要求：自選一首紅歌（贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲），音樂(lè )的磁帶、光碟用品自備，時(shí)間限在3分鐘以?xún)取?/p>
評價(jià)標準：
1）獨唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。
2）儀容、儀表得體，服裝統一，整體精神面貌好。
3）掌握聲樂(lè )技能、技巧；對樂(lè )曲的樂(lè )句能準確、完整地表達。
4）演唱完整、連貫，有一定表現力，能非常好地把握歌曲的風(fēng)格，很好地詮釋歌曲內涵。
2、樂(lè )器具體要求和評價(jià)標準。
要求：自選一種樂(lè )器。曲目題材不限，時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
評價(jià)標準：
1）演奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。
2）伴奏和弦配置規范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適。
3）作品演奏完整、流暢、音準、有節奏感，具有一定的音樂(lè )表現力。
4）節奏鮮明、有力度，樂(lè )曲處理得當，能演奏出樂(lè )曲的內涵，充分表達樂(lè )曲情感。
3、舞蹈具體要求和評價(jià)標準。
要求：參加比賽的選手需自備一個(gè)舞蹈，可以是獨舞或三人以?xún)鹊某善肺?。時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
舞蹈音樂(lè )的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價(jià)標準：
1）注重音樂(lè )和舞蹈的結合，能準確的理解音樂(lè )的蘊涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當地表現音樂(lè )內容，主題鮮明，具有美感。
2）創(chuàng )編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術(shù)性和時(shí)代感，能最大程度體現自己的特長(cháng)。
3）注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。
4、環(huán)境創(chuàng )設具體要求和評價(jià)標準。
要求：以園為單位進(jìn)行比賽，打造盛樂(lè )幼兒園走廊、公共場(chǎng)所等。
評價(jià)標準：
1、走廊創(chuàng )設主題突出，體現幼兒園特點(diǎn)和藝術(shù)性。
2、制作新穎，有創(chuàng )意；色彩協(xié)調，色調統一、豐富。
3、布局合理，畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美。
本次比賽活動(dòng)設團體獎一個(gè)，各單項設一等獎1個(gè)，具體根據招生情況按比例而定。
公司所屬各單位、科室：
根據能源工程公司《關(guān)于開(kāi)展員工崗位練兵技能競賽活動(dòng)的通知》（神寧能源工程〔20xx〕67號）文件要求，為全面提高公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，加快公司技能人才培養步伐，推動(dòng)員工技能素質(zhì)不斷提高，努力建設一支“政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良”的操作人員隊伍，公司決定開(kāi)展崗位練兵、技能競賽活動(dòng)。結合公司實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
為扎實(shí)有效地開(kāi)展員工崗位練兵、技能比武活動(dòng)，經(jīng)研究決定成立崗位練兵、技能比武活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
1.公司副經(jīng)理王繼承牽頭負責崗位練兵技能比武工作的督導、協(xié)調和檢查。
2.領(lǐng)導小組下設辦公室，杜少燚兼任辦公室主任，負責各項工作的協(xié)調落實(shí)。
3.工程科負責崗位練兵、技能比武活動(dòng)的組織實(shí)施并對區隊活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程進(jìn)行跟蹤指導監督。
（一）廣泛參與。凡年齡在45周歲及以下的操作崗位青年員工必須參加。
（二）突出重點(diǎn)。在開(kāi)展全員崗位練兵的基礎上，突出重點(diǎn)崗位。
（三）立足崗位。以崗位為平臺，本著(zhù)“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內容與履行崗位職責所需的內容結合起來(lái)。
（四）注重實(shí)效。重點(diǎn)開(kāi)展員工本職崗位應知應會(huì )的基本業(yè)務(wù)知識的學(xué)習訓練和考核，不斷提高崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。
公司所屬各單位凡年齡在45周歲及以下的操作崗位在崗職工（含勞務(wù)用工）。
根據上級文件精神，結合公司生產(chǎn)實(shí)際，經(jīng)研究確定地面鉆探工、井下鉆探工兩個(gè)工種作為20xx年公司崗位技能比武項目。
實(shí)行百分制，比賽分理論知識和操作兩部分，其分值分別占40%和60%，重點(diǎn)考核參賽人員的崗位知識的全面性，操作技能的規范性及熟練程度。
（一）第一階段--宣傳動(dòng)員（9月25日至9月30日）。
廣泛進(jìn)行宣傳，讓廣大員工充分認識開(kāi)展崗位練兵、技能比武活動(dòng)的指導思想、原則、內容和步驟，發(fā)動(dòng)員工積極參與，營(yíng)造良好的聲勢和氛圍，激發(fā)員工學(xué)習先進(jìn)典型，苦練內功絕活。
（二）第二階段--崗位練兵（10月1日至11月10日）。
這一階段是整個(gè)比武活動(dòng)的重點(diǎn)和基礎，各區隊要采取多種形式組織在崗人員開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。具體分兩步實(shí)施，首先進(jìn)行系統的理論強化培訓，培訓的重點(diǎn)放在基本理論和基礎知識方面，解決員工理論知識薄弱的問(wèn)題；二是以提高技能操作水平為目的，立足現有生產(chǎn)崗位，通過(guò)技能經(jīng)驗交流、絕招絕技展示、現場(chǎng)技能操作演示、典型案例分析處理、名師帶徒等活動(dòng)形式，增強員工解決現場(chǎng)技能操作實(shí)際問(wèn)題的能力。每位員工要不等不靠，充分利用業(yè)余時(shí)間抓緊崗位理論知識的學(xué)習和實(shí)際操作能力訓練。對在工作中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行學(xué)習和改進(jìn)，達到“干什么、練什么、缺什么、補什么”的目的。通過(guò)科學(xué)的學(xué)練，理論與實(shí)踐的有機結合，引導員工干標準活，上標準崗，嚴格規范操作，推動(dòng)員工技能水平的不斷提高。
（三）第三階段--技能比武（11月11日至12月15日）由工程科負責技能比武階段理論和實(shí)操考試試卷的編制、比武程序、比賽規則、評判標準的制訂。公司比武辦公室結合生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展技能比武，負責考試時(shí)間的確定、監考人的安排及閱卷工作，根據成績(jì)從高到低排定名次。
為提高員工參與這次崗位練兵技能比武活動(dòng)的積極性，公司對各工種考試綜合成績(jì)排名前列的人員給予相應的獎勵，對綜合成績(jì)前3名者還可申報能源公司級“崗位能手”，并優(yōu)先考慮外出學(xué)習、培訓。對在考試中不合格的人員將安排待崗培訓和調整工作崗位。
地面鉆探工參賽人數33人，設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，其中一等獎獎勵800元，二等獎每人獎勵600元，三等獎每人獎勵500元。
井下鉆探工參賽人數57人，設一等獎一名，二等獎四名，三等獎六名，其中一等獎獎勵800元，二等獎每人獎勵600元，三等獎每人獎勵500元。
1.組織開(kāi)展崗位練兵、技能比武活動(dòng)，是提高職工素質(zhì)的重要措施，各單位要深刻認識開(kāi)展職工崗位練兵技能比武活動(dòng)的重大意義，認真按照公司的要求抓好職工崗位練兵技能比武活動(dòng)。
2.各單位要按照本方案的內容，抓好各個(gè)環(huán)節落實(shí)，確保符合條件人員參加比武競賽，對無(wú)故不參加者將取消各級各類(lèi)先進(jìn)評選資格，同時(shí)扣發(fā)季度績(jì)效獎。
3.各相關(guān)科室，要明確責任，落實(shí)任務(wù)，嚴格按本方案規劃的步驟和確定的內容圓滿(mǎn)完成比賽任務(wù)。
4.領(lǐng)導小組成員、各單位要加強協(xié)調與配合，領(lǐng)導小組成員要加強對崗位練兵、技能比武活動(dòng)各個(gè)階段的督導，要深入基層了解情況、指導工作、推進(jìn)活動(dòng)的整體開(kāi)展，處理好比武活動(dòng)中出現的各種問(wèn)題，確保職工崗位技能比武活動(dòng)的順利進(jìn)行。
各縣區衛生計生局、總工會(huì )，各相關(guān)醫療衛生機構：
根據甘肅省衛生計生委、總工會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省衛生應急技能競賽活動(dòng)的通知》（x衛發(fā)〔20xx〕x號）要求，為進(jìn)一步提升我市衛生應急隊伍應對各類(lèi)突發(fā)事件的能力，市衛生計生委、市總工會(huì )決定聯(lián)合開(kāi)展20xx年全市衛生應急技能競賽活動(dòng)?，F將有關(guān)事宜通知如下：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟快速轉型發(fā)展，衛生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務(wù)更加繁重，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的期盼，對衛生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開(kāi)展衛生應急技能競賽活動(dòng)對加強衛生應急核心能力建設，提高衛生應急隊伍應對突發(fā)事件處置能力，展示衛生計生應急隊伍良好的社會(huì )形象具有重要意義。各縣區、各單位要充分認識到該活動(dòng)開(kāi)展的重要性，積極宣傳，廣泛動(dòng)員，通過(guò)技能競賽，進(jìn)一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發(fā)事件應對能力；通過(guò)競賽進(jìn)一步激勵廣大衛生應急工作者立足本職、鉆研業(yè)務(wù)，崗位練兵、提升能力，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。
各縣區衛生計生局要積極主動(dòng)聯(lián)系同級工會(huì )，聯(lián)合開(kāi)展衛生應急技能競賽。技能競賽要全員動(dòng)員，各轄區內衛生應急相關(guān)醫療衛生機構參加縣級技能競賽率不低于70％；所有縣區須100%參加復賽。要把開(kāi)展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起來(lái)，立足實(shí)際，根據現有衛生應急能力、工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)，組織開(kāi)展技能競賽。要將活動(dòng)與日常工作緊密結合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實(shí)通過(guò)自下而上、層層選拔的競賽活動(dòng)，促進(jìn)衛生應急隊伍整體素質(zhì)的提升。
此次競賽活動(dòng)宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衛生應急護航健康”。各縣區、各單位要加強新聞宣傳工作，通過(guò)電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )等多種宣傳媒介，及時(shí)報道本賽區的活動(dòng)情況，營(yíng)造良好的比賽氛圍。發(fā)現和宣傳樹(shù)立競賽活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)典型和模范人物，講述衛生應急戰線(xiàn)的感人故事。同時(shí)，對取得優(yōu)異成績(jì)的個(gè)人和單位進(jìn)行表彰和獎勵。
（一）各縣區、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動(dòng)組織機構、人員名單和實(shí)施方案以書(shū)面形式報市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（市衛生計生委疾控應急科），并于8月10日前完成本級預賽。
（二）各縣區收集整理競賽活動(dòng)過(guò)程的圖文、影像資料，制作初賽視頻紀錄片（15分鐘）、團體及個(gè)人事跡短片（5分鐘），于8月11日前將上述資料和競賽活動(dòng)的書(shū)面總結報市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室。要加強本級競賽活動(dòng)的信息報送工作，及時(shí)將組織開(kāi)展競賽活動(dòng)情況以簡(jiǎn)報形式報送市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（每縣區不少于3份）。
（三）嚴格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛生應急技能競賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求選拔復賽參賽人員。
（四）聯(lián)系方式。
1.市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（市衛生計生委疾控應急科）。
聯(lián)系人：崔xx(傳真)。
電子郵箱：xx。
2.市總工會(huì )。
聯(lián)系人：楊xx。
市衛生計生委市總工會(huì )。
20xx年7月7日。
通過(guò)在全市范圍內開(kāi)展衛生應急技能競賽活動(dòng)，激勵廣大衛生應急戰線(xiàn)工作者立足本職，精鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，進(jìn)一步提高全市衛生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛生應急知識和技能，提高全社會(huì )自救互救能力和衛生應急素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動(dòng)衛生應急事業(yè)持續健康發(fā)展。同時(shí)，選拔優(yōu)秀人員代表我市參加全省衛生應急技能競賽。
（一）全員動(dòng)員、廣泛覆蓋、層層選拔。
（二）平急結合、注重操作技能、突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
（三）活動(dòng)過(guò)程堅持公開(kāi)、公平、公正。
（一）突發(fā)急性*染病防控；
（二）突發(fā)事緊急醫學(xué)救援；
（三）突發(fā)中毒事處置。
參賽人員為各級醫療衛生機構中從事突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
全市衛生應急技能競賽活動(dòng)由市衛生計生委、市總工會(huì )聯(lián)合舉辦。市疾病預防控制中心、市人民醫院具體承辦，市衛生計生委、市總工會(huì )相關(guān)科室協(xié)辦。
成立全市衛生應急技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組（名單附后），負責競賽的統籌協(xié)調、宣傳和組織實(shí)施工作。下設綜合組、競賽組、宣傳組、專(zhuān)家組和監督組。綜合組負責競賽活動(dòng)的整體組織與綜合協(xié)調，指導各縣（市、區）開(kāi)展活動(dòng)；競賽組負責競賽的組織、競賽命題和競賽規則制訂等工作；宣傳組負責競賽活動(dòng)的全程宣傳工作；專(zhuān)家組負責指導競賽命題、問(wèn)題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督活動(dòng)全過(guò)程。
（一）縣（市、區）級技能競賽。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )負責組織，本轄區衛生應急相關(guān)醫療衛生單位都要參與技能競賽。各縣（市、區）要把開(kāi)展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起，以實(shí)際工作為指引，根據本地區現有衛生應急能力、衛生應急工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)訓練技能，組織開(kāi)展技能競賽。通過(guò)技能競賽，進(jìn)一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發(fā)事應對能力，重點(diǎn)提高實(shí)際操作能力，進(jìn)一步調動(dòng)廣大衛生應急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極性，促進(jìn)技能水平不斷提高。
技能競賽要全員動(dòng)員、廣泛覆蓋，確?；鶎俞t療衛生機構的廣泛參與。各縣（市、區）轄區內衛生應急相關(guān)醫療衛生機構要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優(yōu)異者參加市級技能競賽。各縣（市、區）技能競賽具體形式和內容由當地根據實(shí)際情況確定，突發(fā)中毒事處置可并入突發(fā)緊急醫學(xué)救援內容中。
（二）全市衛生應急技能競賽。本著(zhù)公平、公正、保密原則，在活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，完成全市衛生應急技能競賽命題。各項競賽內容和形式包括筆試、現場(chǎng)技能操作、實(shí)驗室盲樣檢測和桌面推演等。
1．筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置個(gè)項目分別出題，由相應參賽隊員作答。
2現場(chǎng)技能操作。所有隊員均參與，重點(diǎn)考察現場(chǎng)模擬或。
假設場(chǎng)景下的現場(chǎng)流行病學(xué)調查、資料分析和常規處置技術(shù)。每隊抽簽確定題目，選派人員進(jìn)行操作。
實(shí)驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開(kāi)始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標本進(jìn)行檢測。
4桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場(chǎng)景進(jìn)行模擬應對與處置。
所有參賽人員應具備政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)技能，既往無(wú)醫療事故和違紀情況。
（一）縣（市、區）級代表隊組成。各縣（市、區）衛生計生局以縣（市、區）為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個(gè)項目。每支代表隊由12人組成，其中：領(lǐng)隊2名，由縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )分管領(lǐng)導共同擔任；聯(lián)絡(luò )員1名，由縣（市、區）衛生計生局相關(guān)股室負責人擔任；參賽選手9名，其中“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個(gè)競賽項目各名，分別由相關(guān)醫療衛生機構中的突發(fā)急性*染病防控、緊急醫學(xué)救援和突發(fā)中毒事處置人員參加。各項目競賽人員可由醫療機構、疾控機構等聯(lián)合組隊。參加個(gè)人競賽的選手同時(shí)參加團體競賽。
（二）市直代表隊組成。市中醫院、玉門(mén)油田醫院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務(wù)骨干組隊在市級競賽結束后進(jìn)行現場(chǎng)技能操作表演，并做好參加省級競賽的準備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。
競賽獎項包括：個(gè)人獎項、團體獎項、組織獎項和特殊貢獻獎項。
（一）個(gè)人獎項。根據市級競賽成績(jì)，“突發(fā)急性*染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)中毒事處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名。
（二）團體獎項。根據參賽隊團體競賽成績(jì)，評出各競賽項目團體一等獎1名、二等獎2名。
（三）組織獎項。對組織工作出色的縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )和市直醫療衛生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
在“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個(gè)個(gè)人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照酒泉市有關(guān)規定，在申報相應市級榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)給予優(yōu)先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關(guān)規定，申報授予相應榮譽(yù)稱(chēng)號。
各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )根據本地實(shí)際，參照全市衛生應急技能競賽獎項設置，逐級設置技能競賽獎項。
（一）安排全程宣傳，針對籌備部署、縣（市、區）技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續性影響效應，進(jìn)一步激勵衛生應急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
（二）利用報刊、廣播、電視、微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體和宣傳媒介進(jìn)行系列宣傳、重點(diǎn)報道、深度挖掘。各縣（市、區）衛生計生局網(wǎng)站、總工會(huì )網(wǎng)站和活動(dòng)協(xié)辦單位網(wǎng)站要及時(shí)發(fā)布技能競賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
（一）籌備部署（20xx年7月上旬）。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合發(fā)部署。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )制訂本級活動(dòng)方案并報活動(dòng)組委會(huì )辦公室備案，同時(shí)開(kāi)展宣傳動(dòng)員。
（二）各縣（市、區）技能競賽（20xx年7月0日前）。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )自下而上逐級開(kāi)展衛生應急技能競賽，從中選拔人員組隊參加全市技能競賽。
（三）全市技能競賽（20xx年8月上旬，具體時(shí)間另行通知）。市衛生計生委和市總工會(huì )組織開(kāi)展市級競賽，聯(lián)合通報競賽結果。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合推薦參加全省競賽人員，并組織封閉訓練。
根據甘肅省衛生計生委、總工會(huì )《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省衛生應急技能競賽活動(dòng)的通知》（x衛發(fā)〔20xx〕x號）要求，為進(jìn)一步提升我市衛生應急隊伍應對各類(lèi)突發(fā)事的能力，市衛生計生委、市總工會(huì )決定聯(lián)合開(kāi)展20xx年全市衛生應急技能競賽活動(dòng)?，F將有關(guān)事宜通知如下：
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟快速轉型發(fā)展，衛生應急面臨的形勢更加嚴峻、任務(wù)更加繁重，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的.期盼，對衛生應急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求。開(kāi)展衛生應急技能競賽活動(dòng)對加強衛生應急核心能力建設，提高衛生應急隊伍應對突發(fā)事處置能力，展示衛生計生應急隊伍良好的社會(huì )形象具有重要意義。各縣區、各單位要充分認識到該活動(dòng)開(kāi)展的重要性，積極宣傳，廣泛動(dòng)員，通過(guò)技能競賽，進(jìn)一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發(fā)事應對能力；通過(guò)競賽進(jìn)一步激勵廣大衛生應急工作者立足本職、鉆研業(yè)務(wù)，崗位練兵、提升能力，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。
各縣區衛生計生局要積極主動(dòng)聯(lián)系同級工會(huì )，聯(lián)合開(kāi)展衛生應急技能競賽。技能競賽要全員動(dòng)員，各轄區內衛生應急相關(guān)醫療衛生機構參加縣級技能競賽率不低于70％；所有縣區須100%參加復賽。要把開(kāi)展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起，立足實(shí)際，根據現有衛生應急能力、工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)，組織開(kāi)展技能競賽。要將活動(dòng)與日常工作緊密結合，以賽促學(xué)、以賽促練，處理好全員參與、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系，切實(shí)通過(guò)自下而上、層層選拔的競賽活動(dòng)，促進(jìn)衛生應急隊伍整體素質(zhì)的提升。
此次競賽活動(dòng)宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵，衛生應急護航健康”。各縣區、各單位要加強新聞宣傳工作，通過(guò)電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò )等多種宣傳媒介，及時(shí)報道本賽區的活動(dòng)情況，營(yíng)造良好的比賽氛圍。發(fā)現和宣傳樹(shù)立競賽活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型和模范人物，講述衛生應急戰線(xiàn)的感人故事。同時(shí)，對取得優(yōu)異成績(jì)的個(gè)人和單位進(jìn)行表彰和獎勵。
（一）各縣區、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動(dòng)組織機構、人員名單和實(shí)施方案以書(shū)面形式報市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（市衛生計生委疾控應急科），并于8月10日前完成本級預賽。
（二）各縣區收集整理競賽活動(dòng)過(guò)程的圖、影像資料，制作初賽視頻紀錄片（1分鐘）、團體及個(gè)人事跡短片（分鐘），于8月11日前將上述資料和競賽活動(dòng)的書(shū)面總結報市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室。要加強本級競賽活動(dòng)的信息報送工作，及時(shí)將組織開(kāi)展競賽活動(dòng)情況以簡(jiǎn)報形式報送市衛生應急技能競賽組委會(huì )辦公室（每縣區不少于份）。
（三）嚴格參賽人員資質(zhì)審查、按照《20xx年全市衛生應急技能競賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求選拔復賽參賽人員。
為進(jìn)一步加強我學(xué)區教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)教師磨練教學(xué)內功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，中心學(xué)校決定開(kāi)展教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)鍛煉提高、展示風(fēng)采的平臺。
為了確保學(xué)區內教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：楊xx。
副組長(cháng)：王xx、汪xx。
主任：李xx。
成員：茅xx、季xx、朱xx、朱xx、朱xx、方xx、楊xx。
全學(xué)區在編在崗教師。
語(yǔ)文、數學(xué)。
10月10日（星期三）：9：10—11：40語(yǔ)文。
10月11日（星期四）：9：10—11：40數學(xué)。
中心學(xué)校多媒體教室。
1、競賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。
學(xué)科：
語(yǔ)文、數學(xué)。
年齡組：
男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組。
女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組。
2、競賽內容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數學(xué)科教學(xué)內容（專(zhuān)職常識、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據自己的學(xué)科專(zhuān)長(cháng)，在競賽語(yǔ)、數學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導處統一確定，同年級同學(xué)科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。
4、大賽所需的教學(xué)設計用紙，由中心學(xué)校教導處統一印制。
5、分學(xué)科分年齡段評選設獎。
1、各學(xué)校要加強對這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導處請假、備案。
3、本次活動(dòng)要和構建高效課堂結合起來(lái)，要和校本研訓結合起來(lái)，要和全學(xué)區的教師培養、培訓學(xué)習結合起來(lái)，要和全學(xué)區教師的業(yè)務(wù)評價(jià)結合起來(lái)。
xx中心學(xué)校。
xx-9-29。
為全面提升全區衛生應急技能，根據xx市衛生計生委、xx市總工會(huì )《關(guān)于印發(fā)xx市衛生應急技能競賽實(shí)施方案的通知》（z衛函發(fā)〔20xx〕z號）精神，結合我區實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
通過(guò)在全區范圍內開(kāi)展衛生應急技能競賽，并組隊參加xx市競賽，以賽促學(xué)、以賽促練，激勵廣大衛生應急工作人員立足本職、鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵，切實(shí)提高理論水平和操作技能，展現全市衛生應急人員勇于奉獻的敬業(yè)精神和精益求精的職業(yè)素養，打造一支業(yè)務(wù)精良、能打勝仗的隊伍，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。
全區衛生應急技能競賽由區衛生計生委與區總工會(huì )聯(lián)合舉辦，成立全區衛生應急技能競賽組委會(huì )，負責本次競賽的組織領(lǐng)導工作。
競賽組委會(huì )下設辦公室、專(zhuān)家組、監督組。辦公室負責競賽的統籌協(xié)調、宣傳及組織實(shí)施工作；專(zhuān)家組由各區級醫療衛生單位專(zhuān)家組成，負責競賽命題、問(wèn)題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督整個(gè)競賽過(guò)程的公開(kāi)、公平和公正。
初賽時(shí)間：20xx年7月14日；
初賽地點(diǎn)：區人民醫院；
從初賽中選拔優(yōu)秀隊員或團隊，于20xx年8月組隊參加市級復賽、決賽。
（一）參賽人員范圍。
全區各鄉鎮（街道）衛生院、中心衛生院、社區衛生服務(wù)中心、區級醫療機構中，從事突發(fā)急性傳病防控、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，同時(shí)符合以下條：
1、政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的專(zhuān)業(yè)技能，既往無(wú)醫療事故和違紀情況。
2、在崗在編，從事衛生應急工作滿(mǎn)2年以上（201年7月1日之前）。
（二）組隊要求。
區人民醫院、區中醫醫院、區疾控中心、東城、南城社區衛生服務(wù)中心分別組建一支參賽隊伍；南城街道衛生院與三泉鎮衛生院組建一支隊伍參賽；其余各基層醫療衛生單位按屬地管理原則，分片區組隊參賽，分別為南平、鳴玉、大觀(guān)、水江、大有、小河等6個(gè)片區隊伍?？偣?2支參賽隊伍。
每個(gè)代表隊由4人組成：領(lǐng)隊（聯(lián)絡(luò )員）1名，由城區醫療機構或中心衛生院相關(guān)負責人擔任；參加突發(fā)急性染病防控技能競賽隊員1名，參加突發(fā)中毒事衛生應急處置技能競賽隊員1名，參加突發(fā)事緊急醫學(xué)救援技能競賽隊員1名（各片區隊伍中4人原則上自不同單位，由城區醫療機構或中心衛生院協(xié)調、組織）。
本次競賽分個(gè)項目，分別為突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事衛生應急處置、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援。競賽內容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。
（一）突發(fā)急性傳病防控。
1、筆試部分：包括法律法規、基本知識、監測報告與分析、現場(chǎng)調查、標本采集、現場(chǎng)處置。
2、技能操作：包括監測報告與分析、現場(chǎng)調查與處置、標本采集與檢測、自救和互救能力、場(chǎng)景案例分析。
（二）突發(fā)中毒事衛生應急處置。
1、筆試部分：包括法律法規、中毒衛生應急知識、衛生應急準備、應急調查、樣本采集與毒物檢測、醫療救援、工作報告。
2、技能操作：包括現場(chǎng)調查、現場(chǎng)急救技術(shù)、洗消、樣品的采集、保存和快速檢測、個(gè)體防護選用、場(chǎng)景案例分析。
（三）突發(fā)事緊急醫學(xué)救援。
1、筆試部分：包括衛生應急管理法律法規、緊急醫學(xué)救援的基本知識、緊急醫學(xué)救援的現場(chǎng)處置。
2、技能操作：包括現場(chǎng)風(fēng)險評估與報告、緊急醫學(xué)救援的現場(chǎng)處置基本技能操作、緊急醫學(xué)救援的現場(chǎng)處置綜合技能操作。
（一）初賽。
初賽由區衛生計生委、區總工會(huì )負責組織，包括綜合筆試、技能操作2個(gè)部分，每個(gè)部分設“突發(fā)急性傳病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”個(gè)項目。
1、綜合筆試：由專(zhuān)家組分項目命題，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式，筆試時(shí)間60分鐘，采取100分制命題。每個(gè)隊員根據參賽項目參加本項目的綜合筆試。
2、技能操作：由專(zhuān)家組分項目命題，題型為問(wèn)答題，通過(guò)口述和演示相結合的方式進(jìn)行答題，專(zhuān)家組現場(chǎng)評分。每位參賽隊員現場(chǎng)隨機抽1題進(jìn)行答題，采取100分制命題，抽簽確定順序和操作內容。
（二）復賽和決賽。
根據初賽競賽成績(jì)，遴選優(yōu)秀隊員或團隊參加市級復賽和決賽，突發(fā)急性染病防控和突發(fā)中毒事處置復賽包括盲樣檢測、筆試、技能操作和桌面推演；突發(fā)事緊急醫學(xué)救援復賽包括筆試和技能操作。決賽采取技能操作和知識競答的形式。
（一）競賽內容依照國家法律法規及行業(yè)技術(shù)規范。
（二）突出突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事處置、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援特色，著(zhù)重考察選手技能水平。
（三）注重防治結合。
（四）立足衛生應急工作需要，考查應知應會(huì )內容。
（五）注重考查解決工作中常見(jiàn)問(wèn)題的能力。
（六）考題內容難易程度應兼顧基層與區級層次。
（一）單項個(gè)人成績(jì)。
單項個(gè)人成績(jì)根據綜合考試、操作技能2個(gè)部分成績(jì)換算，采取100分制，按照0%、0%的分值比例相加。
（二）團隊綜合成績(jì)。
團隊成績(jì)根據本隊個(gè)項目的個(gè)人成績(jì)換算，采取100分制，“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”個(gè)單項成績(jì)按照0%、0%、40%的分值比例相加。
（一）個(gè)人獎。每個(gè)項目評出一、二、三等獎，按照單項個(gè)人成績(jì)排名，第1名為個(gè)人一等獎、第2、名為個(gè)人二等獎，第4、、6名為個(gè)人三等獎。
（二）團隊獎。根據團隊綜合成績(jì)排名，第1名為團隊一等獎、第2、名為團隊二等獎，第4、、6名為團隊三等獎。
（三）優(yōu)秀組織獎。根據競賽組織情況，對組織工作出色的團體或單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
獲獎個(gè)人和團隊，由區衛生計生委與總工會(huì )聯(lián)合頒發(fā)榮譽(yù)獎勵，并作為人事激勵依據。
（一）加強組織領(lǐng)導。各單位要充分認識競賽活動(dòng)的重要意義，以競賽為抓手，激勵廣大衛生應急戰線(xiàn)工作人員鉆研業(yè)務(wù)、勤練技能，規范服務(wù)行為。成立競賽組織領(lǐng)導機制，明確職責分工，落實(shí)專(zhuān)人負責，確保競賽活動(dòng)順利完成。
（二）抓好工作落實(shí)。各單位要全員動(dòng)員、全員培訓、全員參與，選派優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加競賽。城區醫療機構和片區中心衛生院要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，做好牽頭工作。各參賽隊伍要制定工作計劃，嚴格按照競賽方案和組委會(huì )通知做好工作安排，刻苦訓練，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。
（三）嚴肅競賽紀律。監督組對本次競賽進(jìn)行全程監督，參賽人員如有弄虛作假情況，將取消全隊參賽資格，并予以全系統通報批評。各單位認真審查參賽隊員資格，不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛生應急競賽成績(jì)將作為各單位衛生應急工作目標考核的重要依據。
（四）加強信息報送。由城區醫療機構或中心衛生院牽頭，每個(gè)隊伍6月0日前確定參賽隊員，填寫(xiě)回執蓋后報送區衛生計生委。各單位多層次、多渠道全程宣傳，及時(shí)收集有關(guān)競賽活動(dòng)的信息和經(jīng)驗，以簡(jiǎn)報形式上報。（聯(lián)系人：王xx；聯(lián)系電話(huà)：xx）。
為進(jìn)一步加強我學(xué)區教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)教師磨練教學(xué)內功，優(yōu)化整體素質(zhì)，提升教書(shū)育人的品位，中心學(xué)校決定開(kāi)展教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)鍛煉提高、展示風(fēng)采的平臺。
為了確保學(xué)區內教師教學(xué)設計技能競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導小組，成員如下：
組長(cháng)：楊xx。
副組長(cháng)：王xx、汪xx。
主任：李xx。
成員：茅xx、季xx、朱xx、朱xx、朱xx、方xx、楊xx。
全學(xué)區在編在崗教師。
語(yǔ)文、數學(xué)。
10月10日（星期三）：9：10—11：40語(yǔ)文。
10月11日（星期四）：9：10—11：40數學(xué)。
中心學(xué)校多媒體教室。
1、競賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。
學(xué)科：
語(yǔ)文、數學(xué)。
年齡組：
男：45周歲以上學(xué)科組（含45周歲）與45周歲以下學(xué)科組。
女：40周歲以上學(xué)科組（含40周歲）與40周歲以下學(xué)科組。
2、競賽內容為本學(xué)期個(gè)人所授語(yǔ)、數學(xué)科教學(xué)內容（專(zhuān)職常識、體藝、英語(yǔ)、幼教教師可根據自己的學(xué)科專(zhuān)長(cháng)，在競賽語(yǔ)、數學(xué)科中任選一科）。課題由中心學(xué)校教導處統一確定，同年級同學(xué)科同一課題。
3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書(shū)由中心學(xué)校教導處提供，教師用筆自備。參賽教師不準私自?shī)A帶任何與大賽有關(guān)的資料。
4、大賽所需的教學(xué)設計用紙，由中心學(xué)校教導處統一印制。
5、分學(xué)科分年齡段評選設獎。
1、各學(xué)校要加強對這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的'作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校教導處請假、備案。
3、本次活動(dòng)要和構建高效課堂結合起來(lái)，要和校本研訓結合起來(lái)，要和全學(xué)區的教師培養、培訓學(xué)習結合起來(lái)，要和全學(xué)區教師的業(yè)務(wù)評價(jià)結合起來(lái)。
為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于舉辦xx市中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)技能競賽的通知》（穗教辦[20xx]23號）精神，按照區教育局（穗云教{20xx}47號）文件要求，進(jìn)一步加強我校班主任隊伍建設，展示我校班主任的技能和風(fēng)采，更好地發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設中的主力軍作用，提高班主任隊伍的整體水平和質(zhì)量。
比賽時(shí)間：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00。
地點(diǎn)：第一、二、三段在音樂(lè )室舉行，第四段（才藝表演）地點(diǎn)另定。
比賽對象。
1、高一、高二在崗班主任必須參加，高三班主任自愿報名參加；
2、歡迎擔任班主任工作1年以上的在職教師報名參加。
報名截止時(shí)間：4月12日（星期四）上午12：00前。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
評委：
競賽將通過(guò)教育故事演講、班會(huì )課或班集體活動(dòng)設計、情景答辯、才藝展示四個(gè)環(huán)節，綜合考察班主任的專(zhuān)業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達能力、應變能力、處理突發(fā)事件能力，充分展示班主任的綜合素質(zhì)和風(fēng)采。
（一）教育故事演講。
時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講，突出自己的教育觀(guān)點(diǎn)，要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。
（二）班會(huì )課或班集體活動(dòng)設計。
時(shí)間為5分鐘。參賽選手現場(chǎng)抽簽一個(gè)主題班會(huì )或班集體活動(dòng)的`背景材料和要求，按背景材料的要求，設計主題班會(huì )課和班集體活動(dòng)（進(jìn)行現場(chǎng)演說(shuō)。
（三）情景答辯。
時(shí)間為5分鐘。參賽選手現場(chǎng)抽簽一個(gè)案例，按案例的內容進(jìn)行場(chǎng)景模擬，分析案例，說(shuō)出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問(wèn)題。
（四）才藝展示。
時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現場(chǎng)進(jìn)行才藝表演（演唱、舞蹈、器樂(lè )演奏、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦等），展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。
以上四項競賽內容的評分比例為：教育故事演講占25%、班會(huì )課或班集體活動(dòng)設計占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。（評分表見(jiàn)附件1）。
四項全能一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名；單項獎各一名，推選全能獎第一名參加區決賽。
學(xué)校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評聘的依據。
1、為完成區組織評獎的任務(wù)，每位在職班主任/級組長(cháng)至少完成一篇教育故事，于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上：ftp／上交文檔／政教處／班主任教育故事。
2、攝影報導：
３、后勤保障：
４、場(chǎng)地布置：
５、主持人：
1、全市教育系統教學(xué)技能競賽活動(dòng)，是xx市勞動(dòng)競賽活動(dòng)的重要組成部分，由xx市總工會(huì )、xx市教育局組成競賽領(lǐng)導小組負責具體實(shí)施。
組長(cháng)：聶首梅（市總工會(huì )副主席）。
副組長(cháng)：xx。
成員：xx。
競賽領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在市總工會(huì )，xx兼主任；xx為副主任。
2、市競賽領(lǐng)導小組聘請相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會(huì )，對參賽者的教學(xué)情況進(jìn)行評審。各縣市區教體局、各中小學(xué)校等相關(guān)單位要成立相應的競賽領(lǐng)導機構，組織辦理本轄區和本單位競賽活動(dòng)的有關(guān)事宜。
20xx年全市教育系統教學(xué)技能競賽共設11個(gè)科目：高等院校大學(xué)德育教學(xué)、大學(xué)數學(xué)教學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；高級中學(xué)（含中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，下同）語(yǔ)文教學(xué)、數學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)；初級中學(xué)數學(xué)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)、體育教學(xué)，電教系統（信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合科目）小學(xué)美術(shù)教學(xué)、小學(xué)音樂(lè )教學(xué)。
1、各縣市區、各學(xué)校要結合本地本單位實(shí)際情況統一部署，制定切實(shí)可行的競賽方案（報市教科文衛體工會(huì )一式兩份），認真抓好這項工作。
2、要從創(chuàng )新教學(xué)理念、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)手段、教學(xué)語(yǔ)言、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效果等方面具體考察教師的教學(xué)技能情況，并要注意抓好賽前培訓和層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)。
3、堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機，在各級各類(lèi)學(xué)校教職工中掀起練技能、強素質(zhì)、為教育事業(yè)做貢獻的熱潮。
4、堅持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經(jīng)選拔程序而直接申報者，一經(jīng)發(fā)現，除收回榮譽(yù)稱(chēng)號外，還將追究有關(guān)人員的責任。
5、要認真做好宣傳報道工作，注意發(fā)現典型，總結經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地，加大對教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀、教學(xué)標兵的宣傳力度，對先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗要積極組織推廣應用。
6、參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作三年以上的一線(xiàn)教師。高等院校校級領(lǐng)導干部原則上不參加競賽。
7、對設定的競賽科目，各單位在向市教育工會(huì )推薦前，應根據各自實(shí)際情況，采取適當方式進(jìn)行公示，公示無(wú)異議者方可推薦。公示時(shí)間不少于7天。
1、競賽設特等獎8名：高、初級中學(xué)和小學(xué)8個(gè)科目，各1名。設一、二等獎各若干名。其中：一等獎?wù)紖①惾藬?5%；二等獎?wù)紖①惾藬?5%。市教科文衛體工會(huì )將在一等獎以上中擇優(yōu)選送到省教文衛體工會(huì )參加競賽。對特等獎獲得者，原則上由市競賽領(lǐng)導小組辦公室進(jìn)行實(shí)地觀(guān)摩后，根據綜合評審結果予以確定，并按有關(guān)規定程序申報“xx市五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>
2、本著(zhù)精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結合的原則，重在精神鼓勵。各縣市區和各參賽單位可酌情對獲獎?wù)呓o予一定的.物質(zhì)獎勵。
3、參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據。
1、各縣市區、各學(xué)校要嚴格按所分配名額向市教科文衛體工會(huì )報送材料。
2、各單位在報送材料時(shí)同時(shí)報送競賽活動(dòng)小結一份，內容包括競賽科目設置、組織機構、參賽人員數量、評審原則和方法、評審程序、評審結果、公示情況等，擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用。
3、參加競賽者要提供以下申報材料：
（1）“xx市教育系統20xx年度教學(xué)技能競賽申報審批表”1份（打?。?；
（2）20xx字左右的先進(jìn)事跡材料1份；
（3）所授科目教案1份；
（5）課堂教學(xué)實(shí)錄dvd光盤(pán)1份（光盤(pán)實(shí)錄音影限所教課程全過(guò)程，不得超時(shí)）。
上報的申報審批表、先進(jìn)事跡材料、教學(xué)教案必須用a4紙打印。凡申報材料缺項或不符合規定者不予接收、不得參評。上報材料、光盤(pán)過(guò)后不退。
4、報送截止日期為20xx年5月25日，過(guò)期不候。聯(lián)系人：xx。
5、xx市教科文衛體工會(huì )擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料、教案、光盤(pán)等進(jìn)行評審。
為切實(shí)提高關(guān)鍵崗位的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，在全xx形成“學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當能手”的良好氛圍，制定本實(shí)施方案。
以“向培訓要素質(zhì)”重要思想為指導，以關(guān)鍵崗位為重點(diǎn)，以營(yíng)造爭先、創(chuàng )優(yōu)的濃厚學(xué)習氛圍為出發(fā)點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效率，培養優(yōu)秀人才為目標，以此次活動(dòng)為載體，通過(guò)崗位比武，充分調動(dòng)全xx人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)內在動(dòng)力，促進(jìn)xx又好又快的發(fā)展。
按照突出重點(diǎn)、廣泛參與、注重實(shí)效、方法靈活、便于操作的原則，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。
為加強對此次活動(dòng)的檢查指導，保障取得預期的效果，我xx成立了比武評審小組和督查小組。
比武評審小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
為加強對技能比武活動(dòng)的監督管理，設立技術(shù)比武督查小組，由xxx副書(shū)記兼督查組組長(cháng)，xxx為副組長(cháng)。督查小組對大比武活動(dòng)實(shí)行全程監督。
各部門(mén)、生產(chǎn)車(chē)間全體員工。
自x月初開(kāi)始，半年評選一次，年終表彰。
由評審小組負責打分和統計。
1、對不參加學(xué)習培訓和技能比武活動(dòng)的`每次考核扣x元；
2、督查小組不履行公平公平公開(kāi)執行考核的每次扣xx元；
3、比武設科技創(chuàng )新獎x名，獎勵xxx元；紅旗班組x個(gè)，獎勵xxx元；優(yōu)秀員工x名，每個(gè)獎勵xxx元。
1、提高思想認識。開(kāi)展業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)是xx提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，形成全xx學(xué)業(yè)務(wù)、練絕活、當能手的良好氛圍的一次實(shí)際行動(dòng)。
2、認真組織，確保安全。各單位要正確處理好培訓比武與日常工作之間的矛盾，合理安排學(xué)習培訓時(shí)間。
3、切實(shí)強化督查落實(shí)。練兵活動(dòng)是一項綜合性、系統性很強的工作，要求各單位務(wù)必精心組織、周密安排、務(wù)求實(shí)效，切實(shí)培養出本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，務(wù)必克服畏難情緒，清除僥幸心理，切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，轉變工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)練就真才實(shí)學(xué)。
為構筑高效團隊，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)品牌，施展部門(mén)員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹(shù)立部門(mén)技能標桿人才，物流管理部綜合管理科特組織開(kāi)展摸線(xiàn)技能競賽，活動(dòng)具體方案如下：
部門(mén)全體員工。
主辦單位：
綜合管理科。
承辦單位：
物資倉儲科。
20xx年9月11日17：00。
物流管理部外協(xié)二羽毛球場(chǎng)。
摸線(xiàn)競賽。
1、分配名額：報名名額不限。
2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處。
3、截止時(shí)間：9月9日17：00前。
4、現場(chǎng)裁判：質(zhì)量管理員（柴金陽(yáng)、佘敦彪、徐偉）。
1、準備工作。
找出每種型號的配線(xiàn)（橡套軟線(xiàn)、電源線(xiàn)）各一根對參賽選手進(jìn)行培訓。
2、比賽規則。
1）在裁判下令開(kāi)始前，不能觸摸物料，否則成績(jì)無(wú)效；
2）將準備好的配線(xiàn)依次放在裁判桌前，參賽人員回避；
3）參賽人員單獨入場(chǎng)，蒙上眼睛，限時(shí)2分鐘。
3、評判規則。
在規定時(shí)間內，選手說(shuō)出正確型號的.數量多少排名次，比賽細則和注意事項由裁判在活動(dòng)現場(chǎng)公布。
為貫徹落實(shí)xx市教育局《關(guān)于舉辦xx市中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)技能競賽的通知》（穗教辦[20xx]23號）精神，按照區教育局（穗云教{20xx}47號）文件要求，進(jìn)一步加強我校班主任隊伍建設，展示我校班主任的技能和風(fēng)采，更好地發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設中的主力軍作用，提高班主任隊伍的整體水平和質(zhì)量。
比賽時(shí)間：20xx年4月16（第八周星期一）下午4：00——6：00。
地點(diǎn)：第一、二、三段在音樂(lè )室舉行，第四段（才藝表演）地點(diǎn)另定。
比賽對象：
1、高一、高二在崗班主任必須參加，高三班主任自愿報名參加；
組長(cháng)：沈燦輝。
副組長(cháng)：羅銳杰。
組員：向偉、龍德英、黃志玲、凌育根、鄺麗顏、鐘慶森。
評委：（5人）沈燦輝、羅銳杰、向偉區競賽組評委2人。
競賽將通過(guò)教育故事演講、班會(huì )課或班集體活動(dòng)設計、情景答辯、才藝展示四個(gè)環(huán)節，綜合考察班主任的專(zhuān)業(yè)技能和工作技巧，考察班主任的表達能力、應變能力、處理突發(fā)事件能力，充分展示班主任的`綜合素質(zhì)和風(fēng)采。
（一）教育故事演講。
時(shí)間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進(jìn)行演講，突出自己的教育觀(guān)點(diǎn)，要求故事真實(shí)感人，對班主任工作有啟發(fā)意義。
（二）班會(huì )課或班集體活動(dòng)設計。
時(shí)間為5分鐘。參賽選手現場(chǎng)抽簽一個(gè)主題班會(huì )或班集體活動(dòng)的背景材料和要求，按背景材料的要求，設計主題班會(huì )課和班集體活動(dòng)（進(jìn)行現場(chǎng)演說(shuō)。
（三）情景答辯。
時(shí)間為5分鐘。參賽選手現場(chǎng)抽簽一個(gè)案例，按案例的內容進(jìn)行場(chǎng)景模擬，分析案例，說(shuō)出處理解決的辦法，并回答評委等人員提出的有關(guān)問(wèn)題。
（四）才藝展示。
時(shí)間為5分鐘。參賽選手在現場(chǎng)進(jìn)行才藝表演（演唱、舞蹈、器樂(lè )演奏、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦等），展示高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。有關(guān)道具和材料自備。
以上四項競賽內容的評分比例為：教育故事演講占25%、班會(huì )課或班集體活動(dòng)設計占30%、情景答辯占30%、才藝展示占15%。（評分表見(jiàn)附件1）。
四項全能一等獎１名，二等獎２名，三等獎３名；單項獎各一名，推選全能獎第一名參加區決賽。
學(xué)校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務(wù)檔案，作為業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評聘的依據。
1、為完成區組織評獎的任務(wù)，每位在職班主任/級組長(cháng)至少完成一篇教育故事，于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上。
2、攝影報導：梁淑儀。
３、后勤保障：張黔蜀。
４、場(chǎng)地布置：黃志玲。
５、主持人：龍德英。
為加快公司技能人才隊伍建設，激勵廣大員工不斷提高專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)，公司特決定舉辦員工技能競賽活動(dòng)，具體方案如下：
員工技能競賽活動(dòng)是面向全體技能崗位員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力綜合競賽，旨在激發(fā)員工學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的興趣，在員工中掀起學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的.新高潮。通過(guò)此次競賽，將全面營(yíng)造學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的氛圍、提升員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和素質(zhì)，為公司的安全運營(yíng)提供有力的保障。
（一）為確保競賽有組織、有步驟地開(kāi)展，特成立競賽組織委員會(huì )，成員如下：
1、領(lǐng)導小組組長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xx、xx成員：xx、xx、xx。
2、工作小組組長(cháng)：xx成員：xxx、xx。
3、考評小組組長(cháng)：xx。
組員：xx、xx、xxx、xxxx、xx。
（二）競賽組織委員會(huì )成員職責：
1、負責競賽的宣傳、策劃及籌備工作；
2、負責競賽方案擬定及競賽信息的發(fā)布；
3、負責競賽報名、考核、考務(wù)組織工作；
4、競賽組織委員會(huì )待競賽活動(dòng)結束后自行撤銷(xiāo)。
安檢、燃氣具維修、調壓、管工、巡線(xiàn)測量、聚乙烯管焊接。
從事相關(guān)技能崗位的工作人員及感興趣人員（一人可申報多項）。
（一）競賽報名。
各部門(mén)請于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部。
（二）競賽方式及要求。
3、理論試題及實(shí)操技能考核項目由工作小組及考評小組負責；
5、參賽人員不足5人，則取消該競賽項目。
（三）競賽時(shí)間。
1、理論考試時(shí)間：20xx年10月下旬-11月上旬（具體時(shí)間另行通知）。
2、實(shí)操考試時(shí)間：20xx年11月中旬-11月下旬（具體時(shí)間另行通知）。
（一）本次技能競賽以xx培訓學(xué)院發(fā)布的相關(guān)培訓資料及《xxxx員工應知應會(huì )燃氣知識100題》為主要內容，并結合日常工作中的要點(diǎn)構成理論考核內容。
（二）實(shí)操考試內容包括：
2、燃氣具維修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；
3、調壓：調壓器組成構建、裝配、壓力調試；
4、管工：絞絲裝配、工具使用；
5、巡線(xiàn)測量：儀器使用判斷、泄漏點(diǎn)精確定位；
6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。
（三）比賽內容分理論、實(shí)操兩輪進(jìn)行，評定成績(jì)按百分制記分。理論、實(shí)操考核分別占總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實(shí)操成績(jì)得分高者為先。
各競賽項目取前2名作為“優(yōu)勝獎”獲得者并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎金300元。
（一）為保證競賽的公平、公正，競賽標準和過(guò)程全部公開(kāi)，競賽組織委員會(huì )成員不得對外泄露考題；同時(shí)，各部門(mén)及參賽選手有權利對競賽全過(guò)程實(shí)施監督，發(fā)現問(wèn)題可向競賽組織委員會(huì )舉報。
（二）競賽項目另行制定競賽實(shí)施細則，競賽組織委員會(huì )擁有最終解釋權。
學(xué)生可通過(guò)多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展，結合自身特點(diǎn)和人生感悟，展望自身的職業(yè)未來(lái);立足學(xué)院生活實(shí)際，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，相信“我是職校生，同樣能成才。
1、通過(guò)這次技能節的演講活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育，引導全體學(xué)生盡早規劃職業(yè)生涯。
2、提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和表現力。
承辦部門(mén)：公共教學(xué)部參加人員：學(xué)院在校學(xué)生。
四、活動(dòng)進(jìn)展第一階段：各班組織學(xué)生進(jìn)行演講初賽。
第二階段：各班推薦1名學(xué)生參加技能節的演講決賽。
第三階段：組織現場(chǎng)演講決賽。
1、演講題目自定，體裁和內容適合演講;。
2、演講時(shí)間為5到8分鐘，演講時(shí)要求脫稿;。
3、具體內容看比賽細則(附表)。
(待定)。
學(xué)術(shù)報告廳。
全體教師必報。
（一）時(shí)間：20xx年x月x日。
樂(lè )器、舞蹈、聲樂(lè )（三選一），環(huán)境創(chuàng )設。
（一）競賽程序：提早一天抽簽確定參報教師比賽的順序。手工比賽內容統一時(shí)間集中進(jìn)行；樂(lè )器、舞蹈、聲樂(lè )比賽內容按抽簽順序按時(shí)間安排進(jìn)行。
（二）各項比賽內容要求及評分標準：
1、聲樂(lè )具體要求和評價(jià)標準。
要求：自選一首紅歌（贊揚和歌頌革命和祖國的歌曲），音樂(lè )的磁帶、光碟用品自備，時(shí)間限在3分鐘以?xún)取?/p>
評價(jià)標準：
1）獨唱，曲目選取圍繞主題，健康、積極向上。
2）儀容、儀表得體，服裝統一，整體精神面貌好。
3）掌握聲樂(lè )技能、技巧；對樂(lè )曲的.樂(lè )句能準確、完整地表達。
4）演唱完整、連貫，有一定表現力，能非常好地把握歌曲的風(fēng)格，很好地詮釋歌曲內涵。
2、樂(lè )器具體要求和評價(jià)標準。
要求：自選一種樂(lè )器。曲目題材不限，時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
評價(jià)標準：
1）演奏完整、流暢、和諧，整體視聽(tīng)效果好。
2）伴奏和弦配置規范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適。
3）作品演奏完整、流暢、音準、有節奏感，具有一定的音樂(lè )表現力。
4）節奏鮮明、有力度，樂(lè )曲處理得當，能演奏出樂(lè )曲的內涵，充分表達樂(lè )曲情感。
3、舞蹈具體要求和評價(jià)標準。
要求：參加比賽的選手需自備一個(gè)舞蹈，可以是獨舞或三人以?xún)鹊某善肺?。時(shí)間控制在3分鐘左右完成。
舞蹈音樂(lè )的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價(jià)標準：
1）注重音樂(lè )和舞蹈的結合，能準確的理解音樂(lè )的蘊涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當地表現音樂(lè )內容，主題鮮明，具有美感。
2）創(chuàng )編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術(shù)性和時(shí)代感，能最大程度體現自己的特長(cháng)。
3）注重舞蹈動(dòng)作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術(shù)感染力。
4、環(huán)境創(chuàng )設具體要求和評價(jià)標準。
要求：以園為單位進(jìn)行比賽，打造盛樂(lè )幼兒園走廊、公共場(chǎng)所等。
評價(jià)標準：
1、走廊創(chuàng )設主題突出，體現幼兒園特點(diǎn)和藝術(shù)性。
2、制作新穎，有創(chuàng )意；色彩協(xié)調，色調統一、豐富。
3、布局合理，畫(huà)面豐滿(mǎn)、優(yōu)美。
本次比賽活動(dòng)設團體獎一個(gè)，各單項設一等獎1個(gè)，具體根據招生情況按比例而定。
為進(jìn)一步在我校教師中樹(shù)立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)方法靈活得當、教學(xué)成績(jì)突出的優(yōu)秀典型，激勵教師不斷更新教學(xué)觀(guān)念，積極進(jìn)行教學(xué)改革，努力提升教學(xué)水平大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，根據峰峰礦區教育局關(guān)于舉行第二屆教師技能大賽活動(dòng)的通知精神，結合我校學(xué)科帶頭人及名師選拔的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行教師技能大賽活動(dòng)?，F將教育局及我校的活動(dòng)安排通知如下：
組長(cháng)：袁貴忠副組長(cháng)：張偉。
成員：周書(shū)芹程麗霞袁海洋孫江峰趙礦兵朱俊峰。
張瑞峰侯國祥龐芳芳趙增巧范海生、王桂榮。
1、導學(xué)案設計(校級、區級)。
2、說(shuō)教材(校級、區級)。
3、課堂風(fēng)采(校級)。
1、教育局的大賽活動(dòng)通知:全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區級比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。
1、導學(xué)案設計(我校比賽已經(jīng)結束)。
教育局規定：導學(xué)案設計大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規定的.學(xué)科內容，由參賽教師在指定的時(shí)間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導學(xué)案一并交評審組。由評委打分并匯總成績(jì)。
2、說(shuō)教材大賽現場(chǎng)舉行。教育局規定：根據教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規定的學(xué)科內容由參賽教師抽簽，在現場(chǎng)預備室進(jìn)行準備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書(shū)，可以準備學(xué)科教研組形成的說(shuō)教材資料、課件等。準備時(shí)間結束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現場(chǎng)說(shuō)教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場(chǎng)打分，組長(cháng)收集打分卡并匯總成績(jì)。
3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排23名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開(kāi)說(shuō)教材評比(要求以教育局規定為準)。學(xué)科教師做評委，教研組長(cháng)負責組織教師聽(tīng)課、打分、收集匯總成績(jì)。
以上三項活動(dòng)均以教研組為單位來(lái)開(kāi)展，評價(jià)標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個(gè)項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。
本次比賽從3月開(kāi)始，到8月底結束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月11日7月30日為組織活動(dòng)和校級推薦階段。
(一)導學(xué)案設計評比(3月11日28日)。
1、參賽教師根據教育局導學(xué)案設計評價(jià)標準，自己設計導學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。
2、本教研組教師依據本學(xué)科導學(xué)案評價(jià)標準逐一對照，進(jìn)行打分。
3、教研組長(cháng)收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優(yōu)秀導學(xué)案結集。
(二)說(shuō)教材、課堂展示比賽(4月11日6月10日)。
4月1115日。
1、印發(fā)教育局導學(xué)案設計、說(shuō)教材評價(jià)標準。
2、說(shuō)教材培訓。
3、以教研組為單位上報講課安排(時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題)。
4月18日6月10日聽(tīng)評課、說(shuō)教材打分總結上報。
(三)教研組上報內容(6月10日17日)。
2、本學(xué)科教材知識樹(shù)或結構圖文本。
3、學(xué)科教研組導學(xué)案稿。
組長(cháng)：
成員：
1、導學(xué)案設計（校級、區級）。
2、說(shuō)教材（校級、區級）。
3、課堂風(fēng)采（校級）。
教育局的大賽活動(dòng)通知：全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區級比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。
1、導學(xué)案設計（我校比賽已經(jīng)結束）。
教育局規定：導學(xué)案設計大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規定的學(xué)科內容，由參賽教師在指定的時(shí)間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導學(xué)案一并交評審組。由評委打分并匯總成績(jì)。
2、說(shuō)教材大賽現場(chǎng)舉行。教育局規定：根據教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評委規定的學(xué)科內容由參賽教師抽簽，在現場(chǎng)預備室進(jìn)行準備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書(shū)，可以準備學(xué)科教研組形成的.說(shuō)教材資料、課件等。準備時(shí)間結束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現場(chǎng)說(shuō)教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場(chǎng)打分，組長(cháng)收集打分卡并匯總成績(jì)。
3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開(kāi)說(shuō)教材評比（要求以教育局規定為準）。學(xué)科教師做評委，教研組長(cháng)負責組織教師聽(tīng)課、打分、收集匯總成績(jì)。
以上三項活動(dòng)均以教研組為單位來(lái)開(kāi)展，評價(jià)標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個(gè)項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。
本次比賽從3月開(kāi)始，到8月底結束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月11日—7月30日為組織活動(dòng)和校級推薦階段。
（一）導學(xué)案設計評比（3月11日—28日）。
1、參賽教師根據教育局“導學(xué)案設計”評價(jià)標準，自己設計導學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。
2、本教研組教師依據本學(xué)科導學(xué)案評價(jià)標準逐一對照，進(jìn)行打分。
3、教研組長(cháng)收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評選出的優(yōu)秀導學(xué)案結集。
（二）說(shuō)教材、課堂展示比賽（4月11日—6月10日）。
4月11—15日。
1、印發(fā)教育局“導學(xué)案設計”、“說(shuō)教材”評價(jià)標準。
2、說(shuō)教材培訓。
3、以教研組為單位上報講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）。
4月18日—6月10日聽(tīng)評課、說(shuō)教材打分總結上報。
（三）教研組上報內容（6月10日—17日）。
2、本學(xué)科教材知識樹(shù)或結構圖文本。
3、學(xué)科教研組導學(xué)案稿。