大學(xué)生演講稿的長(cháng)度一般在3-5分鐘之間，需要在有限的時(shí)間內全面展示自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。接下來(lái)，我們將分享一些令人矚目的大學(xué)生演講稿范文，希望能給大家帶來(lái)靈感和幫助。

大學(xué)生活三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大學(xué)，是人生的第四個(gè)學(xué)習階段。對于多數人來(lái)說(shuō)，走出大學(xué)便意味著(zhù)步入社會(huì )，開(kāi)始自己的社會(huì )生活，職業(yè)生涯。所以，大學(xué)中的學(xué)習與生活怎樣，經(jīng)歷了怎樣的磨練，直接關(guān)系到今后步入了社會(huì )的發(fā)展狀況。

在大學(xué)教育上，中國和歐美等其它國家存在著(zhù)許多的不同。中國的大學(xué)往往是嚴進(jìn)松出：考進(jìn)去不容易，但只要大學(xué)四年不掛科便能輕松畢業(yè)，而國外的教育則不同。大多數國外大學(xué)往往是松進(jìn)嚴出，進(jìn)入大學(xué)并不很難，但要想從大學(xué)領(lǐng)取到畢業(yè)證便不會(huì )簡(jiǎn)單。稍不留神便可能面臨被辭退的危險。

在外國大學(xué)，往往每天都會(huì )有許多活動(dòng)，更會(huì )有許多到學(xué)校外社會(huì )上進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的目的便是讓學(xué)生多投入到社會(huì )當中，真正了解社會(huì )、真正適應社會(huì )，這樣今后離開(kāi)學(xué)校才能更快地融入社會(huì )，開(kāi)始自己的獨立生活。而這種大學(xué)生活，也正是我們千萬(wàn)學(xué)生想要的一種生活。每天繁忙于各種社會(huì )活動(dòng)而不是埋頭于書(shū)海卷山之中，才能培養自己的獨立能力，適應社會(huì )的環(huán)境。

反觀(guān)中國的大學(xué)生活，雖然相比初中和高中學(xué)習不再那么死板，不再每天除了看書(shū)就是做題，但是，我們在學(xué)校所學(xué)的往往是今后怎樣去找工作。學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)便專(zhuān)攻哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，其他的東西很少過(guò)問(wèn)。學(xué)生在學(xué)校中仍主要是學(xué)習那些老師認為有社會(huì )價(jià)值，有益于事業(yè)，切合實(shí)際的固定知識。這樣，便大大縮小了知識面。在中國大學(xué)現今的大學(xué)生活下走出來(lái)的學(xué)生，大多數對社會(huì )的適應能力不強，不了解生活，自立能力很差，往往很容易被挫折所擊倒。中國大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。而在中國大學(xué)生活中走出的學(xué)生一旦不能就業(yè)，由于社會(huì )了解的不夠實(shí)踐能力缺少，很容易成為“啃老族”等類(lèi)。這樣的大學(xué)生活，不是我想要的，也不是社會(huì )所需要的。

我想生活在我想過(guò)的大學(xué)生活中。

大學(xué)生活三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大學(xué)向來(lái)是思想的搖籃，自從陳寅恪先生在1929年所作的王國維紀念碑銘中提出“獨立之精神，自由之思想”的期盼以來(lái)，我們的大學(xué)就一直在路上。

-年7月，在學(xué)校90周年校慶前夕，93歲高齡的國際著(zhù)名數學(xué)大師、嘉興學(xué)院名譽(yù)院長(cháng)陳省身先生應邀，為學(xué)校題寫(xiě)了“方正為人，勤慎治學(xué)”的校訓?！胺秸秊槿?、勤慎治學(xué)”是嘉興學(xué)院90余年辦學(xué)傳統的真實(shí)寫(xiě)照和科學(xué)總結，也是中國大學(xué)在不斷摸索的前進(jìn)道路上的又一里程碑。

方正為人，這是貫穿于中華民族歷史長(cháng)河中永恒的命題?！靶奚?，齊家，治國，平天下”，是我們熟知的每一個(gè)國人奮斗的模式，而在這個(gè)模式中最基礎也是最重要的就是修身，也就是方正為人，只有做到方正為人，才有可能齊家，進(jìn)而治國，終而平天下。夫子教導我們：君子慎獨。以此為根本逐漸延伸出“每日三省吾身”(我想這也是陳省身老先生名諱的由來(lái)吧。)“群處守口獨處守心”等哲言，微言大義的四個(gè)從此深深的融入中華民族的血液中，讓我們可以在紛雜的世事侵擾中找到自己的位置，堅持方正為人，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。

勤慎治學(xué)，這是古往今來(lái)無(wú)數學(xué)問(wèn)大家所恪守的格言?！傲⒌铝⒐α⒀浴焙戏Q(chēng)三立，這恐怕是每一個(gè)炎黃子孫最向往的人生情境。而此中最高級的非“立言”莫屬，每一次立言都是文化的沉淀，是文化果實(shí)最飽滿(mǎn)的成熟時(shí)。夫子因《論語(yǔ)》引領(lǐng)后世思想，太史公憑《史記》名垂不朽，馬克思借《資本論》改變世界。而若要達到立言的至高境界，其途徑非“勤慎”二莫屬，勤能補拙，天道酬勤，早起的鳥(niǎo)兒捉蟲(chóng)多，這些哲言俗語(yǔ)，莫不道出勤對于治學(xué)的重要意義，非勤學(xué)不立，那是不是只要勤就可以了，不是的，在勤之上，更要有慎，大膽假設，小心求證，這是慎，踏實(shí)穩健，一步一個(gè)腳印，這更是慎，在通往立言的道路上，勤和慎就像我們不可或缺的左右腿，不僅要都有更要都健壯，只有這樣我們才能走的更遠。

“方正為人勤慎治學(xué)”這是互有配合相輔相成的一整套的培養方案。方正為人是要扶其根，只有根正才能苗直，這樣就是把自己置于一個(gè)最好的起點(diǎn)上，就像莊稼有最肥沃的土地，就像魚(yú)兒有最豐富浮游生物的河流，就像我們有最新鮮的空氣。接下來(lái)的勤慎治學(xué)則是在方正為人的基礎上指明道路和方向，以此保證我們旺盛的激情和動(dòng)力是揮灑在最合適的道路上，從而獲得更大的學(xué)問(wèn)。而正如：空癟的麥穗高昂著(zhù)驕傲的頭顱仰視天空，飽滿(mǎn)的麥穗低垂著(zhù)凝視大地中所說(shuō)，我們通過(guò)勤慎治學(xué)增長(cháng)中的學(xué)識又不斷的修補我們方正為人的升華之道，進(jìn)而拔高我們的根本，終而又助益于治學(xué)大業(yè)。以此形成的最良性的循環(huán)，保證了它的根本科學(xué)性和優(yōu)越性，也保障了無(wú)數學(xué)子以此成功的可能。

與其說(shuō)我們的大學(xué)是人才的搖籃，不如說(shuō)是人生的冶煉槽，五彩斑斕卻是充滿(mǎn)雜質(zhì)的學(xué)子走進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)大學(xué)文化生活的洗禮，經(jīng)過(guò)我們“方正為人勤慎治學(xué)”的校訓的升華，從而成為一個(gè)有用于家人，有用于社會(huì )，也有用于自身的人，這也正是我們辦學(xué)的目的所在。

我的大學(xué)生活三分鐘演講稿

三分鐘大學(xué)生活演講稿

演講稿。

就變得尤為重要。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘大學(xué)生活演講稿，希望能幫到你喲。

尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我發(fā)言的題目是：青春的吶喊。

春回大地，萬(wàn)物吐露生機。高考的腳步和春天一起悄悄地想我們走來(lái)，在這明媚的春光里，我們已經(jīng)進(jìn)入高考沖刺階段。

"逝者如斯夫，不舍晝夜。"的確，時(shí)光如流水般，一瀉而過(guò)，轉眼間，三年高中只剩下的不足百日。但是現在還有大部分人耽于玩樂(lè )，沉溺于網(wǎng)吧，私心雜念叢生，精神恍恍惚惚，生命只剩下了軀殼。浪擲青春虛度近三年。而不同的是另一部分同學(xué)勤奮拼搏近三年。前后兩種的不同的高中生活，能折射出不同的人生前途。玩弄人生的人會(huì )被人生所戲弄。也許是被所謂的兒女私情/花前月下/出身貴賤/基礎好壞等等因素所影響。同學(xué)們:所謂的花前月下，只是短暫的瀟灑，迅速來(lái)臨的失敗，回讓你在成功者面前沮喪。不要悲嘆較低的的人生起點(diǎn)，不要悲感出生的貧賤，不要抱怨過(guò)去的基礎不好。往前看吧，人生的道路可以逆轉，時(shí)光的腳步只能向前。請你相信未來(lái)/相信自己/相信一分耕耘一分收獲/相信皇天不負有心人/相信改變命運的只有自己。

暫時(shí)放下那些悲觀(guān)的觀(guān)念，暫時(shí)放下那些所謂的"我不行"去努力拼搏最后的90天。如果我們做與不做，都會(huì )有人笑;如果做不好與做得好，還會(huì )有人笑。那么我們索性就做的更好來(lái)給人笑吧!而今這百日沖刺在有些同學(xué)眼里覺(jué)得很無(wú)聊，很痛苦。而整日玩些無(wú)聊的游戲\看小說(shuō)/上課睡覺(jué)或說(shuō)話(huà)……來(lái)虛度這百日沖刺，之所以感覺(jué)如此，是因為沒(méi)有把心放在學(xué)習上，沒(méi)有把自己融入到這百日沖刺之中，再說(shuō)對考學(xué)倍感無(wú)力。。同學(xué)們：只要我們想上學(xué)，只要我們還愿意走這條路，對這條路還有信心，不怕這一路的荊棘，我們就有學(xué)上。古人云:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們也耐的住寂寞，承受的起艱難。我們定能學(xué)業(yè)有成!

十年鑄劍，只為爐火純青。一朝出鞘，定當倚天長(cháng)鳴。其中定有鑄劍的艱難與寂寞，然而他們承受了。所以他們能鑄成絕世好劍。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。這也能說(shuō)明，不付出何來(lái)回報。含笑播種的人，一定會(huì )含笑收獲。也正是如此。

問(wèn)蒼忙大地，誰(shuí)主沉浮?我們應當主宰我們自己的世界，我們的地盤(pán)我們做主。我們的人生我們自己走。風(fēng)華正茂，書(shū)生義氣。有誰(shuí)能阻擋我們青春的腳步。魯迅曾說(shuō)："真的猛士，是敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們要向青春吶喊，不做艱難的奴隸，要做青春的主人/真的猛士。我們年輕，我們怕什么/怕就怕自己甘心忍受現存的生活。不敢拼，不敢做。這不是我們現代青年應有的。百日沖刺應一"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。"為準則。努力搞好自己的學(xué)習任務(wù)。我們要以最飽滿(mǎn)的熱情，最昂揚的斗志，為三高創(chuàng )造奇跡，為三高樹(shù)立一面大旗，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立一個(gè)奮斗的方向。

壯懷激烈，批荊斬棘。敢叫日月?lián)Q新天，意氣風(fēng)發(fā)，批波斬浪，直掛云帆濟滄海。十載寒窗，百日苦練，何等英才奪桂冠。一腔熱血，萬(wàn)丈豪情。我輩健步登金榜。嘔心瀝血。臥薪嘗膽，定將折桂涉蟾宮。百練成鋼，十年一劍。寶劍今朝試鋒芒。百日拼搏一戰成功，少年自有少年狂，戰艦揚帆，雄鷹展翅。誓圓大學(xué)夢(mèng)!此新不改此行無(wú)撼!

歷史的使命已經(jīng)把年輕的我們推向時(shí)間的最前言，高考成功舍我其誰(shuí)。我們應以十足的信心，百倍的決心，萬(wàn)分的恒心，將具有人生轉折意義的高考進(jìn)行到底，讓我們年輕的生命在火熱的六月盡情的燃燒吧!

年青的友人們：

我是名丑女孩，在別人的眼里像只“丑小鴨”。美女孩不愿來(lái)親熱我，男孩子也很少來(lái)瀕臨我，更談不上來(lái)“觀(guān)賞”我。為此，我也曾懊惱過(guò)、哀傷過(guò)、自大過(guò)，但我毫不能人所難，由于誰(shuí)人不愛(ài)好“美”呢?若過(guò)火地哀求別人說(shuō)出“你很美”那句違心的話(huà)，那切實(shí)是笨拙的。

小時(shí)候，我不感到自己生得“丑”，過(guò)得挺快樂(lè );后來(lái)才發(fā)現別人都在異樣地看待我、輕視我;在學(xué)校，同窗不愿與我同桌;在工廠(chǎng)，工會(huì )舉行文藝上演不我。走在大巷上，異性們見(jiàn)了我不屑一顧，有時(shí)還不屑一顧;親朋見(jiàn)了我評頭品足，錯誤見(jiàn)了我指指導點(diǎn)，摯友見(jiàn)我了繞道而行……所有這些的起因只有一個(gè)：我長(cháng)得“丑”。

我“丑”礙你什么啦?不吃你、不喝你、不穿你、不必你的，可你們?yōu)楹芜@樣鄙夷我、奢求我、譏笑我?我好難過(guò)!有多少個(gè)讓人驚喜的日子，我都在淚水中渡過(guò);有多少個(gè)讓人浪漫的夜晚，我都在寂寞中度過(guò)。

有時(shí)候看著(zhù)別人那迷人的雄姿，灑脫的風(fēng)采，光榮的相貌，我好愛(ài)慕，總也去空想本人有朝一日變成一只“白天鵝”飛向藍天。

有時(shí)候看到一個(gè)個(gè)同伴都各自領(lǐng)有一位白馬王子于春花秋月卿卿我我的好甜蜜，便也去胡思亂想有個(gè)完善的意中人能奇觀(guān)般呈現。

有時(shí)候看到英俊女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都像副優(yōu)美的藝術(shù)品，便也像東施那樣去模擬。然而，無(wú)論我怎么去效仿、去假裝、去禱告，都涓滴沒(méi)能轉變我這殘暴而又無(wú)奈的事實(shí)。我仍然是我——一個(gè)丑女孩?！吧系垩?你太不公正了，為何不給我一副姣美的面貌呢?”

可后來(lái)，有位十分美麗的女孩，很傷感地對我說(shuō)：“要是我能生得丑就好了，也讓我過(guò)上幾天寧靜的日子?！逼鸪跷疫€認為她又說(shuō)風(fēng)涼話(huà)來(lái)嘲弄我，此后我才發(fā)明：但凡那些生成麗質(zhì)的女孩，大都生活在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)之中，她們過(guò)得比凡人還要加倍的繁重，時(shí)時(shí)被無(wú)真個(gè)長(cháng)短困擾著(zhù)，有時(shí)還會(huì )有“紅顏薄命”的危機。我慶幸：我生得“丑”。

從此，我就不再抱怨上蒼的不公，學(xué)會(huì )了默默地與運氣對抗。我便享受著(zhù)這份難得的安靜，微笑著(zhù)去開(kāi)墾自己的寂寞。每當煩惱襲來(lái)時(shí)，我就去看看書(shū)、抄抄詩(shī)、作作畫(huà)、練練字、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、寫(xiě)寫(xiě)札記，終日使自己不停地繁忙著(zhù)。百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，我就出門(mén)逛逛，去吹吹天風(fēng)、觀(guān)觀(guān)野景、聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。文學(xué)藝術(shù)不嫌我丑，它們，成了我的諍友。

既然是一條孱弱的小溪，就別想像蒼海驚濤拍岸;既然是一棵無(wú)名的小草，就別想—像大樹(shù)偉岸參天;既然是一只海洋行走的動(dòng)物，就別想像雄鷹那樣神氣狂妄;既然性命只屬于地平線(xiàn)，我就甘原平常。是慧星也要一閃，是曇花也要一現，是小雨也要把莽原變成綠洲，讓燕子去彈唱明媚的春天。經(jīng)由幾年的苦心磨礪及苦心孤詣，小小的我終于有了一束微笑了，固然并非粲然。當我有篇文章在報刊上發(fā)表時(shí)，當我有多少幅字畫(huà)作品在異地他鄉展出并獲獎時(shí)，我的心境那是何等的沖動(dòng)、何等的舒服又是何等的甜美啊!在孤寂的生涯中，我終于找到了一份寄托，尋到了一縷慰藉，也找回了一空虛而又簇新的自我。在今天，我會(huì )說(shuō)：“我丑，也自有我的風(fēng)騷!”興許丑女孩，真的不用叫苦。

當初我不再孤寂，悄悄地等候著(zhù)——期待一個(gè)熱情的男孩來(lái)叩響我愛(ài)的深閨，給我臉上增加一抹春天的歡顏;等待他為我筑起一座充斥愛(ài)的小屋，當我跋涉旅途疲乏時(shí)，就棲身進(jìn)去，讓他那暖和的撫平我這么褶的人生。我信任，丑女也有她的風(fēng)流。

今天是語(yǔ)文課。我也想說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。

語(yǔ)文是中華民族國語(yǔ)的基礎，是我們學(xué)會(huì )文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。

我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫。學(xué)成回國后，他發(fā)現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。

我想起了毛澤東，在抗日戰爭勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著(zhù)名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩(shī)人編詩(shī)，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對語(yǔ)文的學(xué)習，也有一個(gè)認知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué)，誰(shuí)不會(huì )說(shuō)中國話(huà)?在學(xué)習中，我開(kāi)始認識到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中，不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言的魅力，為今后的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎吧!

我的大學(xué)生活三分鐘演講稿

各位老師，同學(xué)：

大家下午好！

今天我很榮幸也很高興能夠站在這里與大家分享我的大學(xué)生活，大學(xué)是人生中最美好，最精彩的一段時(shí)光；也是求知的重要階段，是實(shí)現人生理想的加油站。在大學(xué)期間，要形成自己的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，培養自己的特長(cháng)和個(gè)性。大學(xué)生活不是百分之百的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，大學(xué)教育也不是百分之百的專(zhuān)業(yè)教育，在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)和綜合能力，掌握走入社會(huì )所必需的生存技能。

在即將開(kāi)始的大學(xué)四年生活中，我還要面對的，是更多艱辛和磨練。在漫長(cháng)的人生歷程中，我唯一能做的，是學(xué)會(huì )堅強和獨立，這，是大學(xué)生活給我上的第一課。在一個(gè)深夜，因疲憊和想家的情緒攪動(dòng)，我展轉難眠，我開(kāi)始思索自己的大學(xué)生活。我開(kāi)始回憶我的理想。我開(kāi)始意識到，從前的我，是一株溫室里的花，從來(lái)嬌貴高傲，卻禁不起風(fēng)吹雨打；而大學(xué)要讓我學(xué)會(huì )的，是獨立，象沙漠中挺立的一棵胡楊，活著(zhù)三百年不倒，倒了三百年不死，死了三百年不朽，孤苦凄然中挺拔出生命的大氣，飛沙走石中挺立出生命的鮮活。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。走在大學(xué)的甬路上，看到周?chē)娜撕途爸?，或是匆匆忙忙的教授，或是悠閑散步的情侶，或是寧靜雅致的書(shū)香園，或是熱鬧活躍的籃球場(chǎng)，我感到自己的生活很愜意，我很喜歡這樣的氛圍，這是我十年寒窗苦苦求索一直夢(mèng)寐的地方，這就是我的大學(xué)。

大學(xué)要讓我學(xué)會(huì )的，是堅強，像原野里奔馳的一匹狼，獨往獨來(lái)，忍受饑謹和困厄，執著(zhù)的追求自由的理想。大學(xué)要讓我學(xué)會(huì )的，是做人，能正確看待現實(shí)與未來(lái)，能正確接受成功和失敗，要學(xué)做一只蒼鷹，存鷹之心于高遠，取鷹之志而凌云，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山顛！我們都懷著(zhù)無(wú)限崇高的理想和無(wú)比美麗的憧憬邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，于是我不能忍受自己的平庸。在四年后，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因不求上進(jìn)而消沉沒(méi)落，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因特立獨行而孑然孤立，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因虛度光陰而喟嘆唏噓，我不愿在回想大學(xué)生活時(shí)，因錯失機緣而一事無(wú)成。就讓我們，共同，點(diǎn)燃理想，點(diǎn)燃信念，邁開(kāi)堅定的步履，伴著(zhù)腳步的鏗鏘，去追求人生的壯麗輝煌！

大學(xué)生活三分鐘演講稿

尊敬的評委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好~我是來(lái)自--。

今天，我要演講的題目是：“夢(mèng)想天空分外藍”。

去年我們從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為了一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。

揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠去。帶著(zhù)一絲的不舍，羈絆還有夢(mèng)想，我們來(lái)到了這里。漫步在校園，感受著(zhù)幽靜與書(shū)香。當夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著(zhù)的，也許就是夢(mèng)想的光輝。

也許(我們在)中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅。

我要說(shuō)，大學(xué)，是自由與知識的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方。在這里，有浩瀚的書(shū)海，有知識的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著(zhù)夢(mèng)想高飛!我要說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著(zhù)，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!

步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)中。但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因為她無(wú)所束縛，我們才能飛得更遠。既已有了夢(mèng)想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現出來(lái)的絕望姿態(tài)。

水除非夠深，否則很難看出水的藍;夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢(mèng)，是用一生來(lái)追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學(xué)里也許我們會(huì )氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會(huì )過(guò)去。生命每天都是新的。所以我們要接受現實(shí)過(guò)好每一天。

我總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣東西，讓自己一直去追尋。人生應是不停奔跑而不是止步不前。真正的結束，并不是到達一個(gè)有限的目標，而是完成對無(wú)限者的追尋。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我必將會(huì )超過(guò)今天!

夢(mèng)想天空分外藍，請相信自己，只要努力，我們的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現!我的演講完畢，謝謝大家!

我的大學(xué)生活三分鐘演講稿

曾幾何時(shí)記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，今天的我已超過(guò)昨天的我，明天的我也必將超過(guò)今天”。是的，大學(xué)是我們練習振翅的地方，挑戰自我，突破自我的地方。大學(xué)里除了要學(xué)到一定的知識外，更重要的是學(xué)習獲得知識的能力，以及對事物的推理，對知識創(chuàng )新的能力。在大學(xué)里，我盟可以失敗一千次一萬(wàn)次，但當走上社會(huì )一次的失敗就會(huì )使我們很難再爬起來(lái)，大學(xué)里的失敗就是為以后社會(huì )上的成功而積聚力量。藍色的“多瑙河”不過(guò)是大學(xué)生活中的小插曲吧了，在猶豫的日子里我總是告誡自己要堅強地走過(guò)，不放棄，不哭泣，直到夢(mèng)想實(shí)現的那一天，我不再祈求痛苦與挫折有所止境，唯獨抱著(zhù)一刻戰勝困難的心，因為我明白，只要自己能夠勇敢地踏出堅實(shí)的一步，用自己的聰明才智，靠自己的真實(shí)本領(lǐng)，才能做最真實(shí)的自己，做最好的自己。

駐足現在，展望未來(lái)，新的起點(diǎn)，新的征程，大學(xué)，讓我們踏入了新的天地。

大學(xué)，是學(xué)習的天堂，是成長(cháng)的殿堂，之收獲的禮堂，我們最寶貴的時(shí)光在這度過(guò)，最珍貴的青春在這釋放，有太多的最在這里發(fā)生在這片豐富的沃土上，我們只有用辛勤與努力來(lái)將至耕耘，唯有這樣，我們才能再回首往事的時(shí)候，用精彩來(lái)為她代言。大學(xué)是寶貴而又短暫的，每個(gè)人都有自己的人生路線(xiàn)，讓我們認定目標勇往直前吧!!

大學(xué)生活三分鐘演講稿

大學(xué)生活意味著(zhù)更廣闊的世界，其“務(wù)虛者”向往瑰麗豐富的浩渺星空，“務(wù)實(shí)者”則期待著(zhù)一個(gè)篤實(shí)的奮斗履程。其實(shí)，人在大學(xué)，我們既要放開(kāi)眼界，細察璀璨群星，也要篤實(shí)前行，穩步致遠。

是我們無(wú)論處在什么學(xué)習或生活的階段，依然昂首去眺望更多的可能性與未知的遠方。就像在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)里終日涂畫(huà)的門(mén)捷列夫，最終卻在化學(xué)的世界里筑起了了高塔。我們不應該在任何時(shí)候關(guān)上心靈眺望的窗戶(hù)，更遑論大學(xué)了。我們應“務(wù)虛”，在星空與瑰夢(mèng)里大膽探索無(wú)限的機遇與可能。

在這之后，我們不應任自己如浮萍般飄蕩，而是確定一步一個(gè)腳印的奮斗履歷。知識之海固然處處有風(fēng)景，但唯有潛心鉆研，腳踏實(shí)地，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)，才能于將來(lái)在特定的領(lǐng)域，占有一席之地。也就是說(shuō)，人在大學(xué)，我們要拋卻“務(wù)虛”里浮躁之類(lèi)的雜質(zhì)，以務(wù)實(shí)的心態(tài)和行動(dòng)去對待眼前的道路。

因而，“務(wù)虛”和“務(wù)實(shí)”并非完全對立的兩種立場(chǎng)，我們也不應該鉆入其一的極端。一味做白日夢(mèng)，幻想諸多可能，沉浸其中無(wú)法自拔者沒(méi)有實(shí)干的成果，作文m而悶頭閉塞式趨行在某一條道路上的大學(xué)生，往往錯失機會(huì )的眷顧。游于兩者之間，時(shí)時(shí)保持著(zhù)開(kāi)放性的心態(tài)與無(wú)盡的好奇、野心，同時(shí)又不懈怠于腳下的路，即“務(wù)虛”的是心態(tài)，“務(wù)實(shí)”的是行為，從而讓你的大學(xué)之路鮮花滿(mǎn)徑，光影斑駁。

其實(shí)，無(wú)論在大學(xué)，還是在人生的其他階段，我們應做尼采所說(shuō)的“心靈自由者”，也要具備實(shí)干家所倡導的篤實(shí)精神。沒(méi)有人能在務(wù)虛的夢(mèng)里走完一趟有意義的人生，也少有人在閉塞的心境中體會(huì )大千世界的諸多美好。所以，我們要憧憬可能的世界，仰望浩渺的星空，敢于夢(mèng)想，敞開(kāi)胸襟;我們也應篤實(shí)前行，穩步致遠，最終讓自己成為天空中“最亮的星”。

三分鐘的簡(jiǎn)短演講稿大學(xué)生活

其實(shí)大學(xué)規劃指的是什么呢?首先，我們要明白“規劃”的含義，“規劃”是指對未來(lái)整體性、長(cháng)期性、基本性問(wèn)題的思考、考量和設計未來(lái)整套行動(dòng)方案!是比較全面的長(cháng)遠的發(fā)展計劃。所以，沒(méi)錯，計劃永遠趕不上變化，但變化又永遠追不上規劃喔!再具體地說(shuō)，你很難聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：我們國家的規劃生育工作做得不錯哦!這樣子，所以，小弟我認為規劃是一件比較泛的工作，而計劃是一件比較煩的工作。你需要制定很多很多的小計劃來(lái)完成一個(gè)大學(xué)生活規劃。

那為什么要規劃呢?又或者說(shuō)為什么非得要對大學(xué)生活進(jìn)行規劃呢?在座有沒(méi)有人打算在畢業(yè)之后考研的?這其實(shí)就是你對自己的畢業(yè)規劃啦!沒(méi)錯，其實(shí)很多時(shí)候，在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)對自己的生活有了規劃，諸如考公務(wù)員啊，找個(gè)美女做女朋友啊等等。只是你沒(méi)有像我這樣肆無(wú)忌憚地站在這里說(shuō)而已。所以，大學(xué)生活規劃并不是什么非得去做啊這樣子，而是你和我在潛意識中都已經(jīng)不知不覺(jué)地選擇了去做，去規劃。

那說(shuō)到小弟我自己了，對于小弟來(lái)說(shuō)，就在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的生活有了許多的改變，所以，在心理方面，我們要適應這些改變，無(wú)論是周?chē)纳瞽h(huán)境，還是考試方式，上課模式，大學(xué)作息，身邊的人等等，用一個(gè)學(xué)期去適應這些，我認為只有這樣，對于接下來(lái)幾年的路，才會(huì )更好走。

由于大學(xué)里沒(méi)有像高中的那些高聳入云的作業(yè)，所以，我們會(huì )多了許多時(shí)間，由自己支配，這些時(shí)間通常都是，有電腦的，就通過(guò)我們偉大的校內網(wǎng)在qq上聊聊天啊，偷偷菜啊，沒(méi)有電腦的就去課室自習啊，或者在其他人的電腦聊聊天啊，偷偷菜啊。當然了，我并不是說(shuō)全部同學(xué)都這樣。那我又怎樣規劃呢?我會(huì )參加學(xué)校的一些部門(mén)，隊伍，當然，這必須是我感興趣，而且是我認為值得去做的。畢竟，第一，這樣可以鍛煉多種多樣的技能，第二，可以認識多一些朋友，第三，對于打發(fā)時(shí)間真的很有效的哦!

那時(shí)間允許的話(huà)去參與一下諸如什么文化節啊，我愛(ài)記歌詞啊，那些活動(dòng)和競賽。所要學(xué)會(huì )怎樣自?shī)首詷?lè )。

那還有些剩下的時(shí)間又怎樣利用呢?兼職，鍛煉，到圖書(shū)館逛逛，雖然，以上三樣我連一樣都沒(méi)做，但我確實(shí)認為這是有必要寫(xiě)進(jìn)我的規劃里的，不然，時(shí)間一久，就會(huì )感覺(jué)生活不充實(shí)啊，抱怨什么大學(xué)好無(wú)聊啊，這樣子，然后經(jīng)常都會(huì )感覺(jué)不知道自己到底要做什么，或是做什么都提不起勁。為什么會(huì )這樣啊，因為你的生活太空閑了，你缺乏一個(gè)由目標帶來(lái)的動(dòng)力。

所以，我要在我的大學(xué)生活規劃里訂一個(gè)目標，一個(gè)可以給我動(dòng)力的目標，四六級?不是。研究生?不是。大醫院?不是。這些都沒(méi)有足夠的動(dòng)力，這時(shí)候，我發(fā)現啊，原來(lái)這動(dòng)力來(lái)自一場(chǎng)愛(ài)情!沒(méi)錯啊，打個(gè)比方，如果你女朋友喜歡你的歌聲，你是不是會(huì )努力唱好你的歌?如果你男朋友喜歡你的清純，你是不是會(huì )努力裝清純，當然，我認為我們廣東醫大部分都是不用裝的。又如果你女朋友喜歡你的錢(qián)，你是不是會(huì )馬上不要她呢?那如果你另一半很有遠見(jiàn)啊，希望你以后事業(yè)有成，那這個(gè)時(shí)候，你們會(huì )是在街上購物呢?還是在課室學(xué)習呢?啊，從這里可以看出，我規劃中的女朋友應該是一個(gè)有思想，有遠見(jiàn)的女孩子，所以，記著(zhù)，選擇要慎重啊。不過(guò)，我很幸運，我有一群能給我很多動(dòng)力的兄弟，所以，女朋友還是隨緣吧!

規劃了空余時(shí)間，規劃了愛(ài)情，接下來(lái)我要規劃一下日常生活。自從到了大學(xué)，真的很多同學(xué)都說(shuō)自己花的錢(qián)都是建立在父母的痛苦之上，說(shuō)自己不可以在這里浪費光陰，要掙錢(qián)養活自己。然后就每天吃很少，又找很多兼職，我覺(jué)得呢，有把握好那個(gè)度咯，我上學(xué)期就因為每頓都吃得太少，導致一學(xué)期瘦了10斤。所以，我以后要有一個(gè)營(yíng)養均衡搭配的飲食，有水果，有牛奶，身體都垮了拿什么學(xué)習啊?至于穿著(zhù)方面，說(shuō)真的，我來(lái)湛江沒(méi)有買(mǎi)過(guò)衣服，也不打算在這買(mǎi)，自己帶來(lái)的夠穿就行了，當然，你家住得很遠，不方面的話(huà)，那當然要買(mǎi)啦，是吧。

那吃好飽穿暖之后，通常都會(huì )去享受一下，去享受一下馬云的這句話(huà)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天?！蔽铱刹幌胨涝诿魈焱砩习?，我們面前還有英語(yǔ)四六級要考，還有計算機考級，還要找個(gè)好的實(shí)習點(diǎn)，然后還有畢業(yè)考試和研究生考試，不考研不行啊，如今社會(huì )，大城市里的醫院都不招本科生啦，是吧?那如果這些你都覺(jué)得很容易的話(huà)，你可以去試一下入黨。所以，我們前面還有很多難關(guān)要攻克啊!

醫學(xué)是一種來(lái)不得半點(diǎn)虛假的行業(yè)，是一種別人以性命相托的職業(yè)?？梢哉f(shuō)，有扎實(shí)的基礎的醫生不一定是個(gè)好醫生，但一名好醫生一定要有扎實(shí)的基礎!。專(zhuān)業(yè)知識都沒(méi)有學(xué)習好如何談未來(lái)!我們今天種下怎么樣的因，將來(lái)就收獲怎么樣的果!所以，我們作為廣東醫學(xué)院的學(xué)生，一要努力，二要努力，三四五還是要努力!你是最好的，你知道嗎?謝謝!

把握青春不負韶華三分鐘演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春，汲天地之精華，取萬(wàn)物之靈氣。這是人一生中最美年華，如同四季盛夏時(shí)期。一切事物在青春面前都顯得黯然失色。只要你拼搏自信有活力，那么，你青春，便是無(wú)悔青春。

擁有無(wú)悔青春需要我們拼搏，積極進(jìn)取。在成長(cháng)歲月里拼搏，是使我們無(wú)悔關(guān)鍵。逆流而上鮭魚(yú)為了返回家鄉，不惜飛越瀑布，避開(kāi)饑餓熊，耗盡自己力氣回到家鄉，產(chǎn)下魚(yú)卵后幸福地死去……這是愚蠢嗎？不，這是鮭魚(yú)為了子孫后代在拼搏??！產(chǎn)完卵，他們就會(huì )死去。這是沒(méi)有留下任何遺憾之后灑脫。

擁有無(wú)悔青春還需要自信，敢做敢當。小澤征爾是世界著(zhù)名交響樂(lè )指揮家，在一次指揮家大賽決賽中，他按照評委會(huì )給樂(lè )譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現了不諧聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏除了錯誤，就停下來(lái)重新指揮演奏，但，還是不對。于是，他認為是樂(lè )譜出了問(wèn)題，但作曲家評委會(huì )權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜沒(méi)有問(wèn)題。他思考再三，最后斬釘截鐵地說(shuō)不！一定是樂(lè )譜錯了！話(huà)音剛落，評委們立即站起來(lái)，報以熱烈掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是一場(chǎng)評委們精心設計圈套。前兩位指揮家發(fā)現了錯誤，但卻因為隨聲附評委們意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾自信使他成就了夢(mèng)想。我們也需要像他一樣擁有自信，成就夢(mèng)想，擁有無(wú)悔青春。

青春充滿(mǎn)了活力。教室里，有我們認真聽(tīng)課身影；草地上，印記著(zhù)我們汗水；書(shū)桌上，有我們刻苦學(xué)習痕跡。但我們孜孜不倦，像勤勞蜜蜂。我們是充滿(mǎn)活力，青春也是需要充滿(mǎn)活力。

青春是一首美麗歌，多少故事在歌聲中誕生，交織成難忘旋律。青春不能永恒，但卻可以無(wú)悔。

我的大學(xué)生活演講稿三分鐘

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好！

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。

有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌?！钡?，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平庸；能夠的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自我的大學(xué)生活充實(shí)有好處，怎樣做主自我的大學(xué)生活呢我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)。

首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”。沒(méi)有目標便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書(shū)，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)就應多大，實(shí)踐潛力應有到達怎樣的程度等等。并且，目標的實(shí)現又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。

第二，是要放遠眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿(mǎn)足感所一向沉溺，孰不知，暫時(shí)滿(mǎn)足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì )。

第三是樹(shù)立就業(yè)危機感。我們總是在怪自我自我控力不強，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識上沒(méi)有清醒。有人會(huì )說(shuō)：“感情是學(xué)習的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接好處上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機感才是也就應是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自我常想自我畢業(yè)以后究竟能干什么又多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢文憑，只是大專(zhuān)；關(guān)系，相信在坐的大部都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們的出路便是要有什么才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自我：你學(xué)到了什么，你掌握了什么此刻的問(wèn)題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)知識與發(fā)展潛力并舉。以前是重知識而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會(huì )上影響，文憑要求的適當下降，所以此刻的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習的前提下去的，那沒(méi)話(huà)說(shuō)，反而就應提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。此刻，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì )兼職。我覺(jué)的就應糾正這種思潮，歸位。此外，還有，就是，要多看看書(shū)和報紙雜志。了解新社會(huì )動(dòng)態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟新聞……是的，這不僅僅對我們以后找工作容易有幫忙，并且對我們本身的工作也有幫忙。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的廣告人，就就應博學(xué)，什么都就應了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域學(xué)科！

好了，我這天的演講也到此為止了。最終，只上一句話(huà)：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笆堑?，送給我自我，也與大家共勉！

大學(xué)生活趣事三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當我進(jìn)入嘉華后，才算是真正的走入了大學(xué)生活。在最初的印象便是軍訓，雖然被折磨的苦不堪言，但終究也是過(guò)去了。軍訓的結束，也意味著(zhù)大學(xué)生活真正的開(kāi)始，原來(lái)在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生，和我幻想的也并不相同，因為與過(guò)去沒(méi)有過(guò)多的不同，只是每天奔波于“宿舍—食堂—教室”間。但是與高中不同的是沒(méi)有老師的束縛。事實(shí)上現在課程的強度與高三沒(méi)什么區別，這更與我眼中的大學(xué)有了分歧，不過(guò)這樣的生活也是蠻充實(shí)的。在人生的道路上，你停步不前，但卻有人不停地趕路，。面對當今社會(huì )就業(yè)的壓力，我們并沒(méi)有理由選擇揮霍青春。難道悠閑的大學(xué)生活才是我眼中的大學(xué)，我想不是的，我已由向往輕松大學(xué)生活的感知轉化為希望在有限的大學(xué)生活中吸收更多知識。

所以現在我眼中的大學(xué)生活應該分為四個(gè)階段：生活、學(xué)習、戀愛(ài)、展望。

大學(xué)生活是獨立的，不被干涉。每個(gè)人都有自己獨立空間，有時(shí)難免會(huì )無(wú)聊、寂寞。這時(shí)應當展望未來(lái)，為將來(lái)的生活作打算，便不會(huì )忙忙碌碌一天一無(wú)所獲。也應當珍惜宿舍生活，人生中難得有機會(huì )與同齡人生活在一起。這不僅是緣分，也是我們彼此鍛煉人際交往的機會(huì )。

大學(xué)的學(xué)習，是中學(xué)所不曾擁有的，沒(méi)有老師的督促，全憑自覺(jué)、自主、自立、自律、自省。在大學(xué)里分數不完全代表著(zhù)一個(gè)人，它只是考評學(xué)生的因素之一，有更多的機會(huì )，將自己的能力展現給別人。

有人說(shuō)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的大學(xué)，不算完整的大學(xué)生活，但如果由于無(wú)聊才去，這樣的愛(ài)情也注定是失敗的。又或者為了擁有完整的大學(xué)生活而去戀愛(ài)，那么也會(huì )來(lái)的快去得也快。所以我覺(jué)得遇到了真正的愛(ài)情，才去開(kāi)始一場(chǎng)愛(ài)情，可能才是明智的選擇。

在大學(xué)我們理應為將來(lái)的生活而打算，時(shí)不時(shí)的憧憬未來(lái)有益于今日更好的進(jìn)步。大學(xué)時(shí)光才剛剛開(kāi)始，未來(lái)長(cháng)路漫漫。大學(xué)只是人生的一個(gè)階段，但完善自己人生中的每個(gè)階段，那便是美麗人生了。

大學(xué)是一座象牙塔，也是一條路，一條用我們汗水與努力走向成功的路，珍惜眼前的生活，珍惜美麗的大學(xué)生活。

大學(xué)生活趣事三分鐘演講稿

當我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇與欣喜步入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我的大學(xué)生活就正式開(kāi)始了。

第一次進(jìn)入大學(xué)，面對著(zhù)陌生的環(huán)境我是緊張的，漫長(cháng)的報名過(guò)程是枯燥的，認識不同的人的過(guò)程卻是欣喜的。有熱情的學(xué)長(cháng)帶著(zhù)我報名、有身穿漢服的學(xué)姐露出美美的歡迎的微笑、有來(lái)自天南海北的同學(xué)。我與他們相識、出行、聚餐。當一天結束，我疲憊地躺在床上，這豐富精彩的一天就結束了。我帶著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊、夢(mèng)幻般的回憶與對未來(lái)大學(xué)生活的憧憬進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，軍訓仿佛一匹疾馳的白馬、將我的教官與可愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都帶到了我們的面前，卻又在一瞬間就帶著(zhù)他們離開(kāi)了。木葉蕭蕭，時(shí)光如風(fēng)一般夾雜著(zhù)，我心底那如沙般的記憶從我身邊經(jīng)過(guò)，然后遠去。熟悉的人啊!希望下次相見(jiàn)時(shí)你我依舊相識。

軍訓過(guò)去了，學(xué)長(cháng)們的拉歌、一張張真誠的笑容、熱情的嘶吼都一一遠去，留在心中的只有那最珍貴的回憶和那一抹化不開(kāi)的悲傷。

中秋已過(guò)，木葉枯黃，席散人分，問(wèn)誰(shuí)可與共?熟悉的人啊!再見(jiàn)!

中秋過(guò)后便是國慶假期。假期一天天過(guò)去，疾馳的時(shí)間拉著(zhù)綠皮火車(chē)向著(zhù)未來(lái)駛去，而我坐在火車(chē)里隨著(zhù)被秋風(fēng)吹落的落葉一起來(lái)到了校園。這代表著(zhù)我們大一新生的正式開(kāi)課。

正式開(kāi)課的大學(xué)生活與高中相比有許多的不同，大量的課余時(shí)間、老師上課松散的管理和娛樂(lè )之風(fēng)的盛行等等。這讓我茫然而不知所措，仿佛陷入了黑暗之中迷失了方向。

但在我陷入黑暗之中而茫然、恐懼時(shí)，有一句話(huà)仿佛一束白光，驅散了黑暗、帶走了恐懼、指明了我前進(jìn)的方向。

人生就如鐘擺一樣，往復于痛苦與無(wú)聊之間，而快樂(lè )就藏在擺動(dòng)的過(guò)程中。]這句話(huà)告訴我前行中蘊藏著(zhù)快樂(lè )，而大學(xué)是學(xué)習知識和培養人才的地方，我只要不斷前行、不斷提高自己的能力就可以了!我不需要迷茫也不需要恐懼，只需要不斷前進(jìn)。

我的大學(xué)生活過(guò)去是美好的，現在是充滿(mǎn)活力的，未來(lái)是充滿(mǎn)希望的。我堅信我的大學(xué)生活一定會(huì )精彩萬(wàn)分!

英勇的騎士啊!請用手中的鋒利的寶劍劃破這漆黑的天幕，讓太陽(yáng)的光芒顯露，照亮前方的黑暗;讓我們前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)，一起走向光明的未來(lái)!

把握人生機遇演講稿三分鐘

當紅紅的蘋(píng)果砸到了牛頓的頭上時(shí)，他沒(méi)有埋怨那個(gè)攻擊物，而是把它作為開(kāi)啟智慧的鑰匙，提出了促成物理領(lǐng)域新突破的牛頓定律。

是的，機遇是給有準備之人的，而成功的人是能把握機遇的人。

196年，曹操挾持獻帝遷都許縣，改元建安，開(kāi)始成為當時(shí)政壇上舉足輕重的人物。曹操“挾天子以令諸侯”，不僅在實(shí)際上掌握了漢朝政權，而且在形式上與漢天子毫無(wú)差別。

可是在當時(shí)的局面之下，曹操是沒(méi)有資格打“皇帝牌”的，最有資格的是袁紹，袁紹有政治地位，有最強大的軍事實(shí)力，如果袁紹要迎奉天子，別人是搶不過(guò)的。袁紹的謀士沮授也向他提出過(guò)這樣的建議，但袁紹卻不以其為上策。機不可失，時(shí)不再來(lái)。袁紹一猶豫，曹操就搶了先，抓住了這個(gè)機遇，他不但撈到了一大資本，而且把自己成了匡扶漢室的英雄，有了“一人之下，萬(wàn)人之上”的地位。而后來(lái)袁紹卻在那里吃后悔藥。

上帝隨時(shí)都會(huì )向人們扔下成熟的蘋(píng)果，機遇也隨時(shí)呈現在我們的眼前，關(guān)鍵是我們能否有一個(gè)冷靜的頭腦，加以思索，找出對自己更有力的突破點(diǎn)。

一百多年前，美國加利福尼亞因發(fā)現金礦，掀起了一股淘金熱。許多先行者暴富的消息不脛而走，吸引力所向披靡，到達彼岸。

有預備頭腦的人懂得把握機遇。在一組排比句的基礎上，自然提出論點(diǎn)，很好。

凱庫勒在研究苯的結構時(shí)，苦思冥想許久也得不出合適的結構。然而在偶然的一次怪夢(mèng)中――碳鏈都成了蛇，最后蛇咬住了自己的尾部，使他恍然大悟。正是時(shí)刻思考這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)注于這一問(wèn)題的研究，凱庫勒把握住“奇夢(mèng)”的機遇給予他的啟示，努力思考，讓他完善了苯的結構。他對這一結構作出解釋說(shuō)環(huán)中雙鍵位置不是固定的，可以迅速移動(dòng)，所以造成6個(gè)碳等價(jià)。他通過(guò)對苯的一氯代物、二氯代物種類(lèi)的研究，發(fā)現苯是環(huán)形結構，每個(gè)碳連接一個(gè)氫。苯的這種結構被命名為“凱庫勒式”。凱庫勒，正是時(shí)刻有所準備，把握偶然機遇，在化學(xué)史上留下濃墨重彩的一筆。

有才能的人懂得把握機遇。

卓別林在母親因病不能登臺演出的情況下，把握住上臺演出的機遇，很好地展露了自己的才華，開(kāi)始自己的“處子秀”，從而贏(yíng)得眾多影迷的喝彩。諸葛孔明神機妙算，把握住算準的合適風(fēng)向，輕松草船借箭，完成了孫權交給他的重任。相對于科拉頓錯失成為“磁生電”的第一發(fā)現者，法拉第用自己博學(xué)的才識，經(jīng)歷數十年，把握住一次次試驗所帶來(lái)的機遇，最終創(chuàng )立下“法拉第電磁感應定律”?？梢?jiàn)，有才能的人若把握了機遇，所收獲的成果貢獻是巨大的。運用概述事實(shí)論據很好的證明了論點(diǎn)，但是美中不足，對事例的分析證明論點(diǎn)的部分，做得不是很到位。比如：才能是一個(gè)人成功的必要條件，但是機遇是展示才能的有效平臺。他們正是很好的把握了自己身邊的良好機遇，通過(guò)施展自己的才能，找到了用武之地，從而走向成功的。

擁有坦然心智的人懂得把握機遇。

相對于浮躁、無(wú)耐性的人來(lái)說(shuō)，想獲得成功卻不會(huì )把握住身邊的機遇，注定是與成功失之交臂的。而心智坦然的人，當機遇來(lái)臨時(shí)，便意味著(zhù)夢(mèng)想的來(lái)臨。林書(shū)豪臨危受命，并通過(guò)自己的努力打上主力。正因為他把握住這次少有的上場(chǎng)機遇，之前坦然的訓練，坦然的等待，坦然的面對嘲諷全都化為今日的輝煌。林書(shū)豪坦然把握機遇，人后的默默積累，人前的盡職盡責，讓他觸及成功的彼岸。

昨日，我們做好準備，博聞強識，坦然上陣。

今日，我們把握機遇，期待爆發(fā)，抓住機遇。

明日，我們將手握機遇，乘風(fēng)破浪，在人生中留下出彩的一筆！

文檔為doc格式。

把握人生機遇演講稿三分鐘

大家好!

人生就像一場(chǎng)賽車(chē)，許多人抓住了機會(huì )，在人生的轉彎處超越了別人，更超越了自己，這些人的人生可能從此“柳暗花明又一村”。而有些人沒(méi)有抓住機會(huì )，在人生的轉彎處落在了別人的后面或者墜入山谷。抓住機遇，迎接挑戰就會(huì )成就一生，猶豫不決就會(huì )失敗。有些人一生平平淡淡，他們不想改變，總是安分守己，不思進(jìn)取，而有些人他們不安定平淡的生活，他們喜歡冒險，他們不停的換工作，他們的人生有很多機遇，不斷地嘗試，不斷地挑戰，不斷地進(jìn)步。

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們去把握機會(huì )。

機會(huì )如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機會(huì )在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機會(huì )來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會(huì )，所以說(shuō)機會(huì )不是等來(lái)的。但是機會(huì )再等著(zhù)所有的人，所以機會(huì )需要主動(dòng)去尋找，我們需要當第一個(gè)尋找到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會(huì )，就可能會(huì )品嘗到成功的歡樂(lè );優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì )錯過(guò)很多機會(huì )，甚至留下永遠的遺憾，所以當發(fā)現機會(huì )時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。

牛頓當年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。

這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機會(huì )，這個(gè)機會(huì )造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì )不屑一顧，甚至大聲咒罵。

諸葛亮也抓住了機遇，他自號“臥床先生”于南陽(yáng)躬耕，劉備三顧茅廬去請他出山，他抓住了這個(gè)機遇出山輔佐劉備，成為了蜀相，為蜀國出了很多好的計謀，也使蜀立于魏，吳之間，與其成鼎足之勢。吳國的孫權也抓住了機遇，在曹操“挾天子以令諸侯”后，發(fā)書(shū)讓他北面稱(chēng)臣，他與吳國的大臣商議，有的主降，有的主戰，意見(jiàn)不一，他拔劍斬文案一角，曰：“吾意已決?！庇谑菂?、蜀聯(lián)合，大敗曹軍八十萬(wàn)于赤壁，也挾東吳大喬、小喬免去了被鎖銅雀樓的命運。孫權在決定命運的轉折點(diǎn)上抓住了機遇，保全了自己的國家與人民。李白在仕途不順，離開(kāi)皇帝后，他沒(méi)有消極的生活，而是依劍游歷大唐山河，他的足跡遍布美麗的大唐，他走到哪便寫(xiě)到哪，所以為我們留下許多美麗的詩(shī)篇，他“筆落經(jīng)風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。正是因為在人生的轉折點(diǎn)他沒(méi)有放棄，才成就了“詩(shī)仙”的美名。這樣的人物不可枚舉，他們有愛(ài)迪生，毛遂，管仲，陶淵明、劉邦……機遇總是與挑戰并存的，只有有迎接挑戰的勇氣才有可能成功。機遇是可遇不可求的，在機遇來(lái)臨時(shí)，不要猶豫，要果斷的抓住它，成功就不會(huì )太遠了!

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿大學(xué)生活

如果春天沒(méi)有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì )有蝶兒的滿(mǎn)山翻飛;如果人間沒(méi)有誠信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠信，對我們而言，是多么重要啊!

寓言故事《狼來(lái)了》也是這么一回事。就是一個(gè)孩子沒(méi)事干，喊著(zhù)狼來(lái)了，使村里人趕緊上山打狼，結果村民被騙了。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，小孩又喊狼來(lái)了，結果又騙了村民。直到狼真的來(lái)，他再喊也沒(méi)人理會(huì )他，最后羊被吃了。這故事告訴我們做人應該講誠信，不誠實(shí)的人終將會(huì )有這樣的結果：即使他說(shuō)了真話(huà)，也很難得到別人的信任。聽(tīng)過(guò)《小珊迪》的故事嗎?講的是小男孩珊迪和他的弟弟利比是孤兒，無(wú)依無(wú)靠，哥哥珊迪只好出來(lái)賣(mài)火柴攢錢(qián)。一天，他碰到一位先生愿意買(mǎi)他的火柴，先生給他一先令，叫他去找錢(qián)，他拿了錢(qián)就跑，這位先生以為自己上當了，但當他想到珊迪那誠懇的面容和使人信任的神情，他堅信，那個(gè)小男孩絕對不是那種人!后來(lái)，他的弟弟，也就是利比，拿來(lái)了找回的零錢(qián)，并對先生說(shuō)：“您好，先生，我是珊迪的弟弟，叫利比。珊迪在換錢(qián)的途中被馬車(chē)軋了過(guò)去，就要死了。他給我零錢(qián)，讓我轉交給你?！毕壬尷葞?，去看小珊迪，并答應了珊迪生前的最后一個(gè)愿望，那就是照顧小利比。

是啊，不僅故事中存在這樣現象，連現實(shí)生活中也存在這樣現象。

不久前，一位顧客在某體育彩票銷(xiāo)售點(diǎn)購買(mǎi)了彩票，結果他發(fā)現自己中了3000元。因此，就叫經(jīng)營(yíng)者替他去領(lǐng)獎金。經(jīng)營(yíng)者接過(guò)彩票，無(wú)意間發(fā)現自己手里拿著(zhù)的彩票是剛開(kāi)出來(lái)500萬(wàn)元彩票。這位經(jīng)營(yíng)者毫不猶豫的將彩票退還給購買(mǎi)者，叫他自己去領(lǐng)頭彩。那位顧客感動(dòng)得不知如何是好，嘖嘖稱(chēng)贊?？渌v誠信，不欺騙別人。事后，便有許多人前來(lái)這位拾金不昧者的店里買(mǎi)彩票，彩票站生意越來(lái)越紅火。我們也應該像這位先生一樣，不去理會(huì )天下掉餡餅的事，應該講誠信，不失信，遵守承諾，只有這樣，世界才會(huì )更美好。

我也有這樣的經(jīng)歷。有一次，我問(wèn)同學(xué)借了一本《中外兒童故事》，答應她過(guò)3天一定還?！肮怅幩屏魉?”，轉眼間3天過(guò)去了，但我看的故事還只有三分之一，我想：就那么一本書(shū)，她不太會(huì )在意。于是，我就拖了幾天。后來(lái)，我把這件事全拋到九霄云外去了。直到一個(gè)學(xué)期后，她向我要這本答應3天歸還的書(shū)，我才想起它還乖乖的躺在我的書(shū)架上。從此以后，她再也不肯借書(shū)給我了。我失去的不僅是借書(shū)的機會(huì )，更是一個(gè)人最重要的――別人對自己的信任。不講承諾的后果，沒(méi)有及時(shí)還書(shū)，失去了同學(xué)的信任?！霸S人一物，千金不移;一言既出，駟馬難追?！弊约捍饝獎e人的事，必須去做，否則就會(huì )失去承諾，失去信任，你想挽救也來(lái)不及了。

誠信像永恒的星光獨放光彩，誠信以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信用春風(fēng)般的胸懷感召著(zhù)眾人!誠信是火焰，給人希望，給人溫暖;誠信是明鏡，給人準則，給人借鑒。同學(xué)們，誠信如此珍貴，我們應從我做起，從現在做起，播撒誠信種子在心田中，讓誠信的種子在心田里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。誠信已不再是一種華而不實(shí)的口號，而是一種實(shí)實(shí)在在的行為。我們同在一片藍天下，沐浴在誠信的陽(yáng)光之中，必定會(huì )茁壯成長(cháng)。讓誠信伴隨我們一輩子吧!

把握青春三分鐘演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著(zhù)激情與活力；青春如花，綻放著(zhù)智慧和希望。青春是一個(gè)令人既期待又無(wú)奈的過(guò)程，與青春相伴的日子，夾雜著(zhù)快樂(lè )與幸福，同樣也充滿(mǎn)著(zhù)煩惱與彷徨。

與青春相伴的日子，我們應該擁有夢(mèng)想與激情。青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數。青春是一個(gè)讓夢(mèng)想開(kāi)花的季節，在這個(gè)時(shí)期，我們要制訂自己的計劃去實(shí)現夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想的青春，每一天都是充實(shí)的，不管成功與否，至少我們的青春是無(wú)悔的。青春里有夢(mèng)想，才能在明天馳騁風(fēng)云！

與青春相伴的日子，我們應該敢拼敢闖。在青春的路上，前方不會(huì )是郁郁蔥蔥的森林，色彩斑斕的華錦；更多的應該是荒蕪不毛的曠野，荊棘叢生的廢墟。我們不能膽怯，前方的路是坎坷的，但柳暗花明的地方在遠處向我們招手。只有不畏艱險，敢拼敢闖，懷著(zhù)初生牛犢不怕虎的勇氣，才能走過(guò)曠野，踏過(guò)廢墟，走進(jìn)森林，迎接華錦。青春里敢拼敢闖，才能充實(shí)虛幻的明天！

與青春相伴的日子，我們應該永不言敗。我們擁有夢(mèng)想，我們不畏艱險，我們走過(guò)的每一步都可能會(huì )摔倒。我們不能放棄，不能氣餒，我們應該愈敗愈戰，愈戰愈勇。我們要相信，失敗是成功之母，只要持之以恒，就一定會(huì )成功。青春里永不言敗，才能造就明天的輝煌！

初三，青春年華，我們擁有夢(mèng)想與激情，我們敢拼敢闖，我們永不言敗，在與青春相伴的日子，我們絕不彷徨！

青春是一首美麗的詩(shī)，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們真正得把握住那與青春相伴的日子，讓青春之花綻放四季！

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好！

今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶。

時(shí)間從我們的嬉戲聲中、從我們調皮的笑臉間輕輕的滑過(guò)，在我們毫無(wú)準備間將我們帶進(jìn)了青春。

我覺(jué)得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴峻的現實(shí)交織在一起，將每個(gè)人的心弦撥響。她，無(wú)疑是動(dòng)人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢；就像秋天的天高云淡、冬天的寧靜致遠。青春，多么美好！

青春時(shí)期，我們的身影總是恣意瀟灑，行為總是張揚而獨具個(gè)性。我們想讓青春的夢(mèng)想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿(mǎn)光彩。所以現在的我們要抓住每一個(gè)小小的夢(mèng)想，不能因為一次小小的失意而停止追逐的腳步。即使我們沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì )有未來(lái)。

聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習刻苦認真，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本。

讀書(shū)筆記。

被保送去美國留學(xué)后僅一年便獲得碩士學(xué)位成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士當時(shí)才24歲的他可以說(shuō)將青春的光輝燃放到了極致。周恩來(lái)?yè)吸S埔軍校政治部主任只有25歲29歲時(shí)又領(lǐng)導了震驚中外的南昌起義成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現萬(wàn)有引力愛(ài)因斯坦26歲創(chuàng )立相對論……青春是他們人生中永恒的豐碑！

青春歲月，春暖花開(kāi)。人生的旅程剛剛開(kāi)始，等待我們的是艷陽(yáng)也好、風(fēng)雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時(shí)光！讓青春成為最輝煌的記憶！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我們擁有青春，我們熱情洋溢。隨口的一句“我要上北大”，我們可以為之努力；一時(shí)興起的輟學(xué)創(chuàng )業(yè)，我們也可為之奮斗。青春，就應該背水一戰。

想起，在微博上很紅的北大的雙胞胎莞子文、莞子豪。他們在自傳中闡述了自己的高中生活，有痛苦，有快樂(lè )，為了理想而奮斗。雖然努力過(guò)后的失敗總是令人痛苦不堪，但仍要努力，直到最后一刻。年輕人，背水一戰才有勝利的可能。

還有，哈佛輟學(xué)的比爾·蓋茨，蘋(píng)果公司的前ceo喬布斯，為他們曾經(jīng)的青春背水一戰過(guò)。雖然蘋(píng)果公司曾經(jīng)的失敗產(chǎn)品讓喬布斯失敗過(guò)，但他淹不死，重新爬起來(lái)為人生而戰。也如“棱鏡門(mén)”的曝光者斯諾登。以個(gè)人的自由為代價(jià)做出自己認為正確的事。他在采訪(fǎng)中說(shuō)：“我已經(jīng)有了犧牲自由，甚至生命的覺(jué)悟了，政府最害怕的，是光明?！?9歲的他，為人生，為世界背水一戰，對他而言，無(wú)怨無(wú)悔。

當我們?yōu)樽约旱臒o(wú)能，為自己曾經(jīng)青春沒(méi)有做過(guò)太多事，沒(méi)有搏一搏而悔恨時(shí)，我們終會(huì )知道，年輕，就應該戰過(guò)。

孔子云“三十而立”，我們的年輕是我們的資本，我們需要背水一戰。即使失敗，但我們戰過(guò)，我們痛過(guò)，我們快樂(lè )過(guò)，至少，我們的青春無(wú)怨無(wú)悔。

易中天說(shuō)：“置之死地未必后生，并非背水一戰都能勝利?！钡恢弥谒赖?，永遠不會(huì )后生；不背水一戰，永遠不勝利。說(shuō)不定，那極度的痛苦過(guò)后是極度的快樂(lè )。

三分鐘把握今天的國旗下演講稿

昨日的輝煌，已成為歷史，今天的成就，會(huì )更加燦爛。把握今天，把握分分秒秒的學(xué)習時(shí)間;銘記感動(dòng)人心每一個(gè)瞬間。

9月，我們來(lái)到了蔭營(yíng)中學(xué)，這個(gè)讓我們磨練意志，揮灑汗水，完成生命中最美麗一搏的地方，為了一個(gè)共同的目的：考上心儀的大學(xué)，成就我們輝煌的人生。這里良好的教育與學(xué)習環(huán)境就是我們實(shí)現自己的階梯，提高自我的學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率，才能更快的達到自己的目標，實(shí)現人生理想。把握今天，不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光;把握今天，不是要享受，也不是要受苦，而是使每一天更進(jìn)一步;把握今天，需要奮進(jìn)，需要努力，把在昨天失去的加一把勁奪回來(lái)。

同學(xué)們，經(jīng)歷一翻風(fēng)雨，方能見(jiàn)到彩虹。每一塊寶石都離不開(kāi)雕琢，沒(méi)一次成功都離不開(kāi)磨練。為了心中的夢(mèng)，親臨其境而體驗快樂(lè )，義無(wú)返顧而節節攀升!把握今天，發(fā)奮圖強，立志成才!

同學(xué)們，操千曲而后曉聲，觀(guān)前劍而后識器，讓我們拿起手中的筆，用拼搏與磨練撞擊思維的火花，打造承載我們駛想成功彼岸的航帆!把握今天，利用分分秒秒將我們柔弱的翅膀鍛煉到完美，展翅高飛，飛向我們自己的理想!

同學(xué)們，讓我們攜手并肩，一起走進(jìn)核心知識的苑塔，在鞭辟如里的精神中領(lǐng)悟真理。洞惡灼見(jiàn)，挽一輪明月，照亮心底只捉的夢(mèng)!把握今天，紫藤花開(kāi)需架構，博彩廣聞需積累，拿起手邊的書(shū)，用知識武裝自己，用知識充實(shí)自己的生活，體會(huì )擁有知識帶給自己的樂(lè )趣!

同學(xué)們，請把握今天，不要回想昨天，更不要依賴(lài)明天，不能喚會(huì )的昨天，不實(shí)在的明天，你能把握的，只有今天的現在。

把握今天，把握今天的美好，把握自己的青春年華，去努力，去奮斗，去拼搏，打造一片屬于自己的天地。愿你乘著(zhù)希望來(lái)，滿(mǎn)載碩果歸!

把握青春不負韶華三分鐘演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春期我志比天高，像春天一樣富有生機活力；

青春期我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放；

青春期我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日絲雨一樣深沉憂(yōu)郁；青春期我，有了冬天冷峻沉穩。

當我們想到青春時(shí)候，會(huì )想到很多美好事物……

青春是一把豎琴，是快樂(lè )。青春沒(méi)有理由不快樂(lè )；

青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)青春是不結果花；

青春是單杠，是運動(dòng)。青春第一標志就是健康，而健康來(lái)自不懈運動(dòng)；青春是單個(gè)人，是獨立。著(zhù)意味著(zhù)你長(cháng)大了，成人了，不再依靠父母師長(cháng)，你要有獨立人格，自主能力，要對自己行為負責。

為了我們青春無(wú)悔生命閃光，用心珍惜青春吧！

把握機遇演講稿三分鐘

抓住機會(huì )，就相當于抓住了成功，機遇是成功的前提，等到機遇就成功了一半，但能否成功就在于你是否抓住了它。一個(gè)明智的人總是抓住機遇，把它變成完美的未來(lái)。

比如陳勝：秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志，。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權，對人民進(jìn)行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規模征發(fā)貧苦農民守邊服兵役，修造宮殿，進(jìn)行水路運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝吳廣等900名貧苦農民一齊被征發(fā)去戍守漁陽(yáng)，因路上遇大雨，道路沖毀，無(wú)法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死陳勝看到自我的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個(gè)時(shí)機動(dòng)員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍，鋤頭為武器，率領(lǐng)這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義立即得到廣大人民群眾的支持。廣大農民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城略地，勢如破竹。

再看看諸葛亮，漢末軍閥混戰的形勢已趨明朗。曹操基本上統一中國北方，勢力最大。孫權割據江東統治鞏固勢力次之。劉表等軍閥也各有地盤(pán)。劉備在鎮壓黃巾起義軍中，組成了一個(gè)勢力不大的集團，但屢被曹操擊敗，被迫投靠，沒(méi)有自我的地盤(pán)，于是“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐，諸葛亮登上政治舞臺，成為劉備的主要謀士，掌握著(zhù)軍政大權。他聯(lián)孫抗曹，取得著(zhù)名的赤壁之戰的勝利，并乘機占領(lǐng)荊州，進(jìn)軍四川，取得益州，構成魏，蜀，吳三國鼎立的局面，為劉備建立和鞏固蜀漢政權，做出了巨大貢獻。

凱庫勒不抓住機會(huì )，難以成功;麥克斯韋不抓住機會(huì )，難成科學(xué)家。所以，我們要做生活的有心人，學(xué)會(huì )抓住稍縱即逝的機遇，最終順利到達成功的彼岸。