ID：8896833
時(shí)間：2024-01-10 22:23:15
上傳者：靈魂曲發(fā)言稿的主體要清晰、條理分明，每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都要有充分的論證和支持。愿這些范文給大家帶來(lái)啟發(fā)和思考，讓我們一起努力成為出色的演講者。
習近平強調，黨的黨史教育是黨中央根據黨的100年歷史起點(diǎn)，為中華民族偉大復興的總體戰略規劃和百年來(lái)世界重大變化而作出的重大決策。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
3月5日，札達縣組織召開(kāi)縣委黨史學(xué)習教育第1次專(zhuān)題研討會(huì )，會(huì )議圍繞中國共產(chǎn)黨為什么“能”主題進(jìn)行學(xué)習研討。會(huì )議以視頻方式開(kāi)到鄉鎮一級，在家的縣級領(lǐng)導、縣直各單位主要負責人、各鄉鎮黨政正職，共50余人參加會(huì )議，地區政協(xié)副主席、縣委書(shū)記馬慶林同志主持會(huì )議并講話(huà)。
會(huì )前與會(huì )人員自覺(jué)觀(guān)看了《中國共產(chǎn)黨為什么“能”》黨史學(xué)習教育專(zhuān)題講座，會(huì )上學(xué)習了《2021年政府工作報告》《習近平同志論中國共產(chǎn)黨歷史主要篇目介紹》《正確學(xué)習黨史》《全黨學(xué)黨史，深意何在》《學(xué)黨史悟思想辦實(shí)事開(kāi)新局——論學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上重要講話(huà)》等黨史學(xué)習教育相關(guān)材料。
地區政協(xié)副主席、縣委書(shū)記馬慶林，縣委副書(shū)記、人大主任顧啟華，縣委常委、政府常務(wù)副縣長(cháng)張文霞，圍繞黨史學(xué)習教育主題，結合各自思想認識和工作實(shí)際進(jìn)行了交流研討。
會(huì )議指出，今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，西藏和平解放70周年，我們黨在近百年的風(fēng)雨歷程中，緊緊圍繞中國實(shí)際，解放思想、實(shí)事求是、敢為人先、善于總結。我們黨以“星星之火、可以燎原”之勢開(kāi)辟了農村包圍城市，武裝奪取政權的具有中國特色的革命道路;我們黨堅持一黨領(lǐng)導、多黨合作的政黨制度;我們黨將社會(huì )主義與中國實(shí)際相結合走出了一條具有中國特色社會(huì )主義的偉大道路，我們黨審時(shí)度勢實(shí)施了改革開(kāi)放，開(kāi)拓出一條強國之路;敢于直面黨在大躍進(jìn)和文革時(shí)候犯下的一些錯誤，勇于正視錯誤，真正表現出黨與群眾同甘共苦、風(fēng)雨同舟的擔當意識，贏(yíng)得了群眾的支持與理解。
會(huì )議強調，全縣各級黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習黨史、做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國，深入了解我們黨的來(lái)龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。圍繞中國共產(chǎn)黨為什么“能”廣泛開(kāi)展宣傳教育，加強思想輿論引導，更加堅定廣大干部群眾對中國特色社會(huì )主義的道路自信、理論自信、文化自信、制度自信。
會(huì )議要求，全縣各級干部要高度重視，提高思想站位并結合區黨委、地委和縣委的安排部署，進(jìn)一步學(xué)好黨史，把握核心要義，以崇高的政治覺(jué)悟、昂揚的斗志精神，全身心投入到各自工作中，并加強黨的作風(fēng)建設，增進(jìn)黨和人民的血肉關(guān)系，緊緊圍繞穩定發(fā)展生態(tài)強邊四件大事抓好落實(shí)，為我縣長(cháng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展作出更大貢獻。
在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)大局”交織激蕩、“兩個(gè)百年”歷史交匯的關(guān)鍵時(shí)期，黨中央決定，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育，充分說(shuō)明，黨的歷史對現階段我們推進(jìn)黨和人民事業(yè)不斷向前發(fā)展、團結全黨全國力量投身全面建設社會(huì )主義現代化國家，具有極為重要的理論意義、現實(shí)意義和指導價(jià)值。
通過(guò)黨史學(xué)習教育，我們應該學(xué)到什么、收獲什么，這里，談幾點(diǎn)想法與大家交流：
第一，我們要在學(xué)習黨的歷史中堅定初心使命。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。不論是革命年代、建設改革時(shí)期，我們堅持為了民族獨立、國家富強、人民幸福，不怕?tīng)奚?、艱苦奮斗，還是在馬克思主義中國化、黨的自身建設不斷加強、改進(jìn)的進(jìn)程中，我們堅持以人民為中心、以復興為己任，都始終貫穿著(zhù)“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命?！笆聵I(yè)發(fā)展永無(wú)止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變”，特別是現在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力實(shí)現這個(gè)目標，更應該從黨的歷史中，深刻領(lǐng)悟初心使命，更加堅定初心使命，深切踐行初心使命，在奮進(jìn)“十四五”、開(kāi)啟新征程中創(chuàng )造我們這一代共產(chǎn)黨人的輝煌。
第二，我們要在學(xué)習黨的歷史中感悟真理力量?；仡欬h的百年歷史，共和國之所以能夠實(shí)現從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的一次次歷史性跨越，正是因為我們有堅定的思想基礎和科學(xué)的理論指引。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把馬克思主義作為自己的行動(dòng)指南，堅持用馬克思主義基本原理分析把握時(shí)代大勢、探索開(kāi)辟中國道路，堅持解放思想和實(shí)事求是相統一、培元固本和守正創(chuàng )新相統一，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，產(chǎn)生了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，為黨和人民事業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)理論指導。走過(guò)百年路，踏上新征程，我們要在不斷的總結歷史經(jīng)驗、認識歷史規律、掌握歷史主動(dòng)中，深刻感悟馬克思主義的真理力量、實(shí)踐力量，堅持不懈用黨的創(chuàng )新理論成果武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，為奮進(jìn)新征程、扛起新使命、開(kāi)創(chuàng )“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”新境界作出新的更大貢獻。
第三，我們要在學(xué)習黨的歷史中汲取奮進(jìn)偉力。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚滋養。當今世界正面臨百年未有之大變局，我國發(fā)展仍處于重要戰略機遇期，我們已經(jīng)全面進(jìn)入經(jīng)濟發(fā)展加速期、轉型升級關(guān)鍵期、后發(fā)先至收獲期，面臨的是更加嚴峻的外部形勢、更加艱巨的改革發(fā)展穩定任務(wù)，更需要我們從黨的奮斗歷程和偉大成就中汲取力量、激發(fā)斗志，賡續共產(chǎn)黨人精神血脈，團結帶領(lǐng)廣大干部群眾，奮力開(kāi)啟全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程，以?xún)?yōu)異成績(jì)迎接黨的百年華誕。
第四，我們要在學(xué)習黨的歷史中砥礪優(yōu)良品格。在黨的發(fā)展歷程中，我們黨形成了理論聯(lián)系實(shí)際、緊密聯(lián)系群眾、批評與自我批評“三大優(yōu)良作風(fēng)”，形成了百折不撓的意志、自我革命的勇氣和艱苦奮斗的精神，正是這些優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統，讓我們黨在一次次錯誤前化險為夷，一次次絕境前轉危為安，從勝利走向了新的勝利。歷史只會(huì )眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì )等待猶豫者、懈怠者、畏難者，邁入“十四五”，我們肩負著(zhù)“爭當表率、爭做示范、走在前列”的重大使命，承載著(zhù)建設社會(huì )主義現代化國家的歷史重任，必須通過(guò)學(xué)黨史，繼續發(fā)揚紅色傳統、傳承紅色基因，不斷砥礪高尚品格、優(yōu)良作風(fēng)，大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展、為人民幸福安康提供堅強的作風(fēng)和紀律保障。
黨史學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，蘭采鄉將開(kāi)展黨史學(xué)習教育作為重要政治任務(wù)，堅持黨史與悟性思想的融合，實(shí)事與新局同向發(fā)展，努力將學(xué)習教育成果轉化為增強黨性、改善作風(fēng)、提高能力、推進(jìn)工作的實(shí)際效果，增強四個(gè)意識為了扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習教育，5月13日，蘭采鄉組織召開(kāi)了黨史學(xué)習教育第一次專(zhuān)題研討會(huì )。
會(huì )議首先由鄉黨政班成員學(xué)習《關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史》——崇尚英雄，學(xué)習英雄，愛(ài)英雄，紀念鄧小平同志誕生110周年座談會(huì )的講話(huà)等學(xué)習篇目。鄉黨政小組成員分別就新民主主義革命主題與個(gè)人工作相結合實(shí)際交流發(fā)言，鄉黨委書(shū)記南太加最后強調，黨史是記載我黨誕生、發(fā)展到成長(cháng)的百科全書(shū)，是黨員教育取之不盡、用之不竭的聚寶盆，事業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域必須強調重點(diǎn)學(xué)習。黨史包括黨的政治鍛造史、理論探索史、自己的建設史、不懈的奮斗史，博大精深、內涵豐富，不能在幾天內完全消化。這需要把黨史作為必修課、基礎課、終身課，一貫學(xué)習。第二，我們應該結合問(wèn)題思考。學(xué)黨史要充分利用，指導我們的工作、學(xué)習和生活。全體黨員干部在開(kāi)展各種工作中存在或多或少的問(wèn)題，這些問(wèn)題既有長(cháng)期歷史中形成的，也有工作習慣中產(chǎn)生的，我們有問(wèn)題學(xué)，舉一反三學(xué)，在黨史中尋找理論，尋找方法，尋找方法，用黨史中包含的智慧經(jīng)驗解決工作中遇到的問(wèn)題，提高工作效果。三是要有信仰理解。學(xué)習黨的歷史不僅僅是觀(guān)察歷史，也不是為了學(xué)習而學(xué)習，而是對黨的敬愛(ài)，對老一代革命家命家們的敬意，有堅定信仰的目的學(xué)習，尊重歷史，不是嘲笑歷史，而是害怕歷史，不是消費歷史，很多問(wèn)題都是深刻的。
會(huì )議指出，學(xué)習黨史，知行合一是關(guān)鍵，黨員干部要自覺(jué)學(xué)習黨史的效果，轉變?yōu)楦墒聞?chuàng )業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。必須在中心工作中負責。中國共產(chǎn)黨人跨越雪山草地，征服婁山關(guān)培根口，在艱苦卓越中完成偉大事業(yè)，依靠強烈的負責精神和踏實(shí)的不懈奮斗。我們必須大力繼承紅色基因，繼續共產(chǎn)黨人的精神血脈，堅決克服工作中的飛躍避難等錯誤做法，發(fā)揮干事創(chuàng )業(yè)的精神，練習作為硬背、鐵肩、真正的能力，一步一步地完成工作任務(wù)。第二，民服務(wù)尋求實(shí)效。黨的歷史是黨與人民心相連、呼吸、共同命運的歷史，我們必須記住基層黨員干部的責任使命是實(shí)踐黨的初心使命，鼓起大眾的錢(qián)袋，充滿(mǎn)活力。第三，我們應該對促進(jìn)發(fā)展有很強的信心。黨史的一連接榮耀往事，一頭通往輝煌明天。了解中華民族從沉淪到興奮，從苦難到輝煌的自信，深刻感受到我們黨越來(lái)越強烈的歷史動(dòng)力，深刻感受到推進(jìn)偉大復興的歷史精神，始終保持有為的精神狀態(tài)，發(fā)揮勇氣爭先恐后的勇氣，發(fā)揮決戰的勇氣，發(fā)揮決戰的勇氣，迎接困難，不斷推進(jìn)全鄉各項事業(yè)的更快發(fā)展。
自黨史學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，蘭采鄉把開(kāi)展黨史學(xué)習教育作為重大政治任務(wù)，堅持學(xué)黨史與悟思想融會(huì )貫通、辦實(shí)事與開(kāi)新局同向發(fā)力，努力把學(xué)習教育成果轉化為增強黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、推動(dòng)工作的實(shí)際成效，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。為扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習教育入腦入心，5月13日，蘭采鄉組織召開(kāi)黨史學(xué)習教育第一次專(zhuān)題研討會(huì )。
會(huì )議首先由鄉黨政班子成員領(lǐng)學(xué)《論中國共產(chǎn)黨歷史》——崇尚英雄、學(xué)習英雄、關(guān)愛(ài)英雄，在紀念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會(huì )上的講話(huà)等學(xué)習篇目。鄉黨政班子成員分別就“新民主主義革命”主題結合個(gè)人工作實(shí)際進(jìn)行交流發(fā)言，鄉黨委書(shū)記南太加最后強調：黨史是記載我黨從誕生、發(fā)展到壯大的“百科書(shū)”，是黨員教育取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”，涉及黨的事業(yè)各方面各領(lǐng)域，必須以科學(xué)的方法下功夫真學(xué)、深思、細悟，才能入心入腦。一要突出重點(diǎn)學(xué)習。黨史中包含著(zhù)黨的政治鍛造史、理論探索史、自身建設史、不懈奮斗史，博大精深、內涵豐富，絕不是幾天時(shí)間能夠完全消化的，這需要我們把黨史作為“必修課”“基礎課”“終身課”，持之以恒、一以貫之地去學(xué)習。二要結合問(wèn)題思考。學(xué)黨史要活學(xué)活用，用于指導我們的工作、學(xué)習和生活。全體黨員干部在開(kāi)展各類(lèi)工作中都存在或多或少的問(wèn)題，這些問(wèn)題，既有長(cháng)期歷史中形成的，也有工作習慣中產(chǎn)生的，我們要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)、舉一反三學(xué)，在黨史中找理論、找方法、找途徑，用黨史中蘊含的智慧經(jīng)驗去解決工作中遇到的問(wèn)題，更好地提升工作成效。三要帶著(zhù)信仰領(lǐng)悟。學(xué)黨史不是單純地觀(guān)史，也不是為學(xué)而學(xué)，而是要帶著(zhù)對黨的敬愛(ài)之心學(xué)、帶著(zhù)對老一輩革命家們的敬意學(xué)、帶著(zhù)堅定信仰信念的目的學(xué)，做到尊重歷史而不是調侃歷史，敬畏歷史而不是消費歷史，很多問(wèn)題才能看得深、想得透、把得準，尤其要站在人民立場(chǎng)，以黨的初心使命為切入點(diǎn)來(lái)學(xué)習黨史，深刻感受黨史的歷史厚重與精髓要義，才能真正學(xué)出信仰來(lái)、學(xué)出信念來(lái)、學(xué)出信心來(lái)。
會(huì )議指出：學(xué)習黨史，知行合一是關(guān)鍵，黨員干部要自覺(jué)把學(xué)習黨史的成效，轉化為干事創(chuàng )業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。一要在中心工作上見(jiàn)擔當。中國共產(chǎn)黨人跨過(guò)“雪山”“草地”，征服“婁山關(guān)”“臘子口”，在艱苦卓絕中成就偉大事業(yè)，靠的是強烈的擔當精神和腳踏實(shí)地的不懈奮斗。我們要大力傳承紅色基因，賡續共產(chǎn)黨人精神血脈，堅決克服工作中的“騰挪閃避繞”等錯誤做法，拿出干事創(chuàng )業(yè)的精氣神，練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，一步一個(gè)腳印完成各項工作任務(wù)。二要在為民服務(wù)上求實(shí)效。黨史就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史，我們要牢記基層黨員干部的職責使命就是踐行黨的初心使命，要讓群眾錢(qián)袋子鼓起來(lái)、精氣神足起來(lái)。三要在推動(dòng)發(fā)展上強信心。黨史的一頭連接光榮的過(guò)去，一頭通向輝煌的明天。理解中華民族從沉淪到奮起、從苦難到輝煌的從容自信，才能深刻感懷我們黨愈戰愈強的歷史動(dòng)力，深刻感悟推動(dòng)偉大復興的歷史精神，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，拿出敢于爭先的勇氣、煥發(fā)敢于決戰的膽氣、亮出敢于決勝的豪氣，迎難而上不斷推動(dòng)全鄉各項事業(yè)更好更快發(fā)展。
5月14日，州委組織部以新民主主義時(shí)期歷史為內容，組織部機關(guān)全體黨員開(kāi)展了黨史學(xué)習教育第一次專(zhuān)題研討。會(huì )上，支部書(shū)記、副書(shū)記分別領(lǐng)學(xué)《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》節選內容，部機關(guān)全體黨員圍繞專(zhuān)題研討內容作交流發(fā)言。會(huì )議指出，新民主主義時(shí)期歷史是新的指導思想(馬克思主義)，新的革命政黨(中國共產(chǎn)黨)，新的領(lǐng)導階級(無(wú)產(chǎn)階級)，新的革命理想(社會(huì )主義)推翻封建專(zhuān)制主義壓迫的資產(chǎn)階級同統治的舊民主主義革命的時(shí)期。這段時(shí)期結束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在中國的統治，并在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，建立了人民民主專(zhuān)政的新中國。從此，勞動(dòng)人民成了新中國的主人。這是中國歷史上的偉大轉折點(diǎn)，標志著(zhù)中國社會(huì )進(jìn)入了新的時(shí)期。
會(huì )議強調，今年組織工作大事多、要事多，但不能因為大事要事放松黨史學(xué)習教育。組織部門(mén)作為黨的政治機關(guān)，在黨史學(xué)習教育中必須走在前、作表率，精準把握學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標要求，進(jìn)一步提高認識，見(jiàn)縫插針地開(kāi)展學(xué)習，相機行事地組織活動(dòng)，真正做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，努力成為政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強的新時(shí)代組工干部。
會(huì )議要求，部機關(guān)全體黨員要全身心投入，靜下心來(lái)，認真學(xué)習、深入思考，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。要把學(xué)習黨史同解決實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，同縣鄉換屆工作結合起來(lái)，同即將開(kāi)展的建黨100周年紀念活動(dòng)等工作結合起來(lái)，立足組織部門(mén)職能，切實(shí)解決基層的困難事、群眾的煩心事。
4月21日上午，公司黨委理論學(xué)習中心組圍繞新民主主義革命時(shí)期黨的歷史，召開(kāi)年度第三次學(xué)習(擴大)會(huì )議暨黨史學(xué)習教育第一次專(zhuān)題研討會(huì )。會(huì )議以現場(chǎng)會(huì )+網(wǎng)絡(luò )視頻的形式召開(kāi)，公司黨委書(shū)記、執行董事周慶合，黨委副書(shū)記、總經(jīng)理朱統步參加學(xué)習。
會(huì )上重溫了習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)精神，觀(guān)看了微視頻《中國共產(chǎn)黨百年述職報告》、黨史學(xué)習教育專(zhuān)題文獻片《百煉成鋼：中國共產(chǎn)黨的100年》有關(guān)學(xué)習內容，黨委書(shū)記、執行董事周慶合，工會(huì )主席魏綿峰，副總經(jīng)理劉季富，安全總監、總部機關(guān)黨委副書(shū)記李傳營(yíng)先后圍繞新民主主義革命時(shí)期有關(guān)歷史事件和思想理論開(kāi)展研討。
會(huì )議認為，新民主主義革命時(shí)期，我們黨團結帶領(lǐng)人民找到了一條以農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路，進(jìn)行了前赴后繼的不懈奮斗，作出了巨大犧牲。在艱辛的探索實(shí)踐中，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國革命具體實(shí)際相結合，團結帶領(lǐng)中國人民找到了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的正確革命道路，進(jìn)行了28年浴血奮戰，打敗日本帝國主義，推翻了國民黨反動(dòng)統治，完成了新民主主義革命，建立了中華人民共和國，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，實(shí)現了中國從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍。
會(huì )議強調，習近平總書(shū)記在多個(gè)重要場(chǎng)合就黨史學(xué)習教育發(fā)表重要講話(huà)，作出一系列重要指示，為全黨開(kāi)展好黨史學(xué)習教育指明了方向、提供了根本遵循。公司全體黨組織要牢牢夯實(shí)學(xué)黨史這一基礎，深刻理解企業(yè)的發(fā)展史就是一部堅持黨的領(lǐng)導、加強黨的建設的歷史，從黨的百年偉大奮斗歷程中汲取繼續前進(jìn)的智慧和力量。
會(huì )議提出，要扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。公司全體黨支部要弘揚“支部建在連上”光榮傳統，筑牢項目黨建基礎，打造過(guò)硬項目書(shū)記隊伍，彰顯項目黨建工作活力，確保項目黨建責任落實(shí)，為項目科學(xué)管理、健康發(fā)展提供堅強保證。要在學(xué)習黨史中體會(huì )將馬克思主義同中國革命、中國國情相結合的思想精髓，將黨建理論思想與項目實(shí)踐相結合，發(fā)揮支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
會(huì )議提出，要奮力開(kāi)好新局，以新氣象新風(fēng)貌推動(dòng)“十四五”開(kāi)好局起好步，進(jìn)一步謀劃好企業(yè)“十四五”規劃，把準發(fā)展方位、厘清發(fā)展方向、明確發(fā)展路徑，依靠科學(xué)的戰略規劃、務(wù)實(shí)的發(fā)展方法，對標集團“行業(yè)一流企業(yè)”目標，開(kāi)辟隧道公司高質(zhì)量發(fā)展新格局。
公司全體領(lǐng)導班子成員、總部在家部門(mén)負責人參加會(huì )議。
自黨史學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，蘭采鄉把開(kāi)展黨史學(xué)習教育作為重大政治任務(wù)，堅持學(xué)黨史與悟思想融會(huì )貫通、辦實(shí)事與開(kāi)新局同向發(fā)力，努力把學(xué)習教育成果轉化為增強黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、推動(dòng)工作的實(shí)際成效，增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。為扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習教育入腦入心，5月13日，蘭采鄉組織召開(kāi)黨史學(xué)習教育第一次專(zhuān)題研討會(huì )。
會(huì )議首先由鄉黨政班子成員領(lǐng)學(xué)《論中國共產(chǎn)黨歷史》——崇尚英雄、學(xué)習英雄、關(guān)愛(ài)英雄，在紀念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會(huì )上的講話(huà)等學(xué)習篇目。鄉黨政班子成員分別就“新民主主義革命”主題結合個(gè)人工作實(shí)際進(jìn)行交流發(fā)言，鄉黨委書(shū)記南太加最后強調：黨史是記載我黨從誕生、發(fā)展到壯大的“百科書(shū)”，是黨員教育取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”，涉及黨的事業(yè)各方面各領(lǐng)域，必須以科學(xué)的方法下功夫真學(xué)、深思、細悟，才能入心入腦。一要突出重點(diǎn)學(xué)習。黨史中包含著(zhù)黨的政治鍛造史、理論探索史、自身建設史、不懈奮斗史，博大精深、內涵豐富，絕不是幾天時(shí)間能夠完全消化的，這需要我們把黨史作為“必修課”“基礎課”“終身課”，持之以恒、一以貫之地去學(xué)習。二要結合問(wèn)題思考。學(xué)黨史要活學(xué)活用，用于指導我們的工作、學(xué)習和生活。全體黨員干部在開(kāi)展各類(lèi)工作中都存在或多或少的問(wèn)題，這些問(wèn)題，既有長(cháng)期歷史中形成的，也有工作習慣中產(chǎn)生的，我們要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)、舉一反三學(xué)，在黨史中找理論、找方法、找途徑，用黨史中蘊含的智慧經(jīng)驗去解決工作中遇到的問(wèn)題，更好地提升工作成效。三要帶著(zhù)信仰領(lǐng)悟。學(xué)黨史不是單純地觀(guān)史，也不是為學(xué)而學(xué)，而是要帶著(zhù)對黨的敬愛(ài)之心學(xué)、帶著(zhù)對老一輩革命家們的敬意學(xué)、帶著(zhù)堅定信仰信念的目的學(xué)，做到尊重歷史而不是調侃歷史，敬畏歷史而不是消費歷史，很多問(wèn)題才能看得深、想得透、把得準，尤其要站在人民立場(chǎng)，以黨的初心使命為切入點(diǎn)來(lái)學(xué)習黨史，深刻感受黨史的歷史厚重與精髓要義，才能真正學(xué)出信仰來(lái)、學(xué)出信念來(lái)、學(xué)出信心來(lái)。
會(huì )議指出：學(xué)習黨史，知行合一是關(guān)鍵，黨員干部要自覺(jué)把學(xué)習黨史的成效，轉化為干事創(chuàng )業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。一要在中心工作上見(jiàn)擔當。中國共產(chǎn)黨人跨過(guò)“雪山”“草地”，征服“婁山關(guān)”“臘子口”，在艱苦卓絕中成就偉大事業(yè)，靠的是強烈的擔當精神和腳踏實(shí)地的不懈奮斗。我們要大力傳承紅色基因，賡續共產(chǎn)黨人精神血脈，堅決克服工作中的“騰挪閃避繞”等錯誤做法，拿出干事創(chuàng )業(yè)的精氣神，練就擔當作為的硬脊梁、鐵肩膀、真本事，一步一個(gè)腳印完成各項工作任務(wù)。二要在為民服務(wù)上求實(shí)效。黨史就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史，我們要牢記基層黨員干部的職責使命就是踐行黨的初心使命，要讓群眾錢(qián)袋子鼓起來(lái)、精氣神足起來(lái)。三要在推動(dòng)發(fā)展上強信心。黨史的一頭連接光榮的過(guò)去，一頭通向輝煌的明天。理解中華民族從沉淪到奮起、從苦難到輝煌的從容自信，才能深刻感懷我們黨愈戰愈強的歷史動(dòng)力，深刻感悟推動(dòng)偉大復興的歷史精神，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，拿出敢于爭先的勇氣、煥發(fā)敢于決戰的膽氣、亮出敢于決勝的豪氣，迎難而上不斷推動(dòng)全鄉各項事業(yè)更好更快發(fā)展。
習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)，高屋建甯、思想深刻，深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習教育的重要意義，深刻闡明了黨史學(xué)習教育的重點(diǎn)內容和工作要求，系統回答了為什么學(xué)習、學(xué)習什么、怎么學(xué)習等重大問(wèn)題，是全面的工作部署，也是深刻的黨史教育課，宣布了新時(shí)代共產(chǎn)黨人不忘初心，牢記使命的堅定決心，更加強烈地推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)。
全黨開(kāi)展黨史學(xué)習教育是黨中央立足黨百年歷史的新起點(diǎn)，統一中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有的大變局，為動(dòng)員全黨全國各族人民全面建設社會(huì )主義現代化國家作出重大決策。百年來(lái)，我們黨帶領(lǐng)人民斬棘創(chuàng )業(yè)，取得了世界矚目的巨大成果。在新的歷史起點(diǎn)開(kāi)拓進(jìn)取，再創(chuàng )輝煌，不斷開(kāi)創(chuàng )各事業(yè)發(fā)展的新局面，是黨百年誕生的最佳慶祝，是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人的使命擔當。今天的世界經(jīng)歷了一百年沒(méi)有的大變局，中國正處于實(shí)現民族復興的重要時(shí)期，面臨著(zhù)罕見(jiàn)的歷史機遇，面臨著(zhù)前所未有的風(fēng)險挑戰。在兩百年的歷史交匯點(diǎn)，從黨百年奮斗史中吸取智慧和力量，進(jìn)一步總結歷史經(jīng)驗，堅定必勝信念，提高斗爭能力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，堅持艱苦奮斗，銳意進(jìn)取，為實(shí)現第二百年奮斗目標，實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗。在中國共產(chǎn)黨百年誕辰和十四五規劃的新起點(diǎn)，開(kāi)辟中華民族偉大復興新道路的重要節點(diǎn)，開(kāi)展黨史學(xué)習教育，當時(shí)需要，符合社會(huì )歷史發(fā)展規律，也是中國特色社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展的內在要求。因此，開(kāi)展黨史學(xué)習教育是黨的政治生活中的大事，是記住初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅定信仰信念、在新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、保持黨的生機活力的必然要求。
黨史是最好的教科書(shū)、清醒劑和營(yíng)養劑。習近平強調，開(kāi)展黨史學(xué)習教育要學(xué)習史明理、學(xué)習史增信、學(xué)習史崇德、學(xué)習史力，在學(xué)習思想實(shí)踐中構筑理想信念，在知行一體化中堅定初心使命，在融會(huì )貫通中汲取奮進(jìn)力量，以昂揚的姿態(tài)全面建設社會(huì )主義現代化國家的新途徑，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接建黨百周年。首先，我們必須學(xué)習強理論武裝。作為區委常務(wù)委員會(huì )，要領(lǐng)導原著(zhù)、閱讀原文、理解原理，貫徹學(xué)習黨史和學(xué)習馬克思主義的基本原理，結合新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史，結合實(shí)習近平總書(shū)記對天津提出的三個(gè)著(zhù)力的重要要要求，貫徹新修訂的中國共產(chǎn)黨統一戰線(xiàn)工作條例，建立科創(chuàng )綠谷、臨空新城，推進(jìn)東麗綠色高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐二要實(shí)現學(xué)史增信，不斷建立信仰基礎。要心懷國之大者，善于從政治上觀(guān)察和處理問(wèn)題，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執行力，始終以思想政治行動(dòng)為習近平同志為中心的黨中央保持高度一致，確保政令暢通、禁止。要把黨史學(xué)習教育作為統一戰線(xiàn)的重要政治任務(wù)牢牢抓住，要有信念學(xué)、情感學(xué)、問(wèn)題學(xué)、使命學(xué)，教育統一戰成員知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國，進(jìn)一步加強統一戰線(xiàn)成員的政治認同、思想認同、理論認同、道路認同、文化認同、情感認同，不斷加強四個(gè)意識，堅定四個(gè)自信，實(shí)現兩個(gè)維護，積極為東麗綠色高質(zhì)量發(fā)展建立言策、貢獻力量。三要學(xué)習史崇德，繼承紅色基因。習近平總書(shū)記強調，光榮的傳統不能丟失，丟失就丟失靈魂的紅色基因不能改變，改變就改變質(zhì)量。精神如火炬，照亮共產(chǎn)黨人的初心使命。從紅船精神、井岡山精神、長(cháng)征精神、延安精神、抗戰精神、西柏坡精神到大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗震救災精神、偉大抗疫精神、消除貧困攻勢精神……這些偉大精神跨越時(shí)空，是繼承紅色基因、堅定理想信念的生動(dòng)教材我們要從紅色基因中汲取強大的信仰力量，自覺(jué)地成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，繼承共產(chǎn)黨人的精神血脈，始終保持革命者的勇敢?jiàn)^斗精神，進(jìn)入新的道路，鼓起新的時(shí)代精神。四要學(xué)習歷史力量，廣泛凝聚人心力量。習近平指出，黨的百年歷史是實(shí)踐黨的初心使命的歷史，是黨和人民一起呼吸、共同命運、連心的歷史。歷史充分證明，江山是人民，人民是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。贏(yíng)得人民的信任，得到人民的支持，黨能克服任何困難，無(wú)處不在。統戰工作是政治工作，本質(zhì)是大團結、大聯(lián)合，要始終堅持黨的領(lǐng)導，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，以黨的意志為意志，把統一戰線(xiàn)的各方面成員團結在黨的周?chē)?。通過(guò)開(kāi)設線(xiàn)上學(xué)黨史、專(zhuān)題培訓、學(xué)習研討、座談交流、知識競賽等多種形式，教育引導統戰成員始終堅持中國共產(chǎn)黨的集中統一領(lǐng)導，堅持中國特色社會(huì )主義發(fā)展道路，自覺(jué)抵制西方敵對勢力的思想滲透和影響，不斷增強建設社會(huì )主義民主政治的自覺(jué)性和堅定性，以實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)為共同追求，在建設現代化國家、美麗天津、和諧東麗的偉大進(jìn)程中不斷增強政治共識，形成共同意志。
3月23日上午，黨委中心組圍繞“認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )習近平總書(shū)記關(guān)于黨史學(xué)習教育的重要論述，發(fā)揮示范帶頭作用高質(zhì)量推進(jìn)黨史學(xué)習教育”主題，開(kāi)展了黨史學(xué)習教育第一次專(zhuān)題研討，不斷推動(dòng)黨史學(xué)習教育走深走實(shí)。
專(zhuān)題研討會(huì )上，黨委書(shū)記郭建斌，黨委副書(shū)記、段長(cháng)黃光宇，黨委委員、工會(huì )主席王熹，黨委委員、副段長(cháng)趙迎軍分別作重點(diǎn)發(fā)言，黨委書(shū)記郭建斌主持研討會(huì )并逐一點(diǎn)評，其他黨委中心組成員聯(lián)系自身學(xué)習、思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了交流發(fā)言，切實(shí)做到了把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，增進(jìn)了在黨史學(xué)習教育中提高站位、結合本職、狠抓落實(shí)的思想認同。
通過(guò)此次集中研討，進(jìn)一步統一了思想，形成了三點(diǎn)理論性共識：第一，開(kāi)展黨史學(xué)習教育必須提高政治站位。第二，開(kāi)展黨史教育必須緊密結合實(shí)際。第三，開(kāi)展黨史學(xué)習教育必須狠抓工作落實(shí)。要通過(guò)開(kāi)展黨史學(xué)習教育讓全段黨員做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執行力，引導黨員干部深入學(xué)習黨的創(chuàng )新理論成果，鑄牢企業(yè)發(fā)展的“根”和“魂”。
這個(gè)世界的悲喜不通，有的人的生死在別人眼里，也許只有白花，白骨不存在，也有以靈魂為筆，以血為墨，在時(shí)間的畫(huà)卷上記錄赤子的愛(ài)情，在歷史的蒼穹下寫(xiě)下中國覺(jué)醒的陌生人。
春至是鳥(niǎo)語(yǔ)的花香，有魅力的景色時(shí)，萬(wàn)物醒來(lái)時(shí)，誰(shuí)認為這種光明的存在是所有冬天聚集的刺骨。
家鄉有習慣，每當春天來(lái)臨，每個(gè)家庭都會(huì )輪流供應牛。牛是溫和的動(dòng)物，看不到人類(lèi)的危險和多奸詐騙。不理解也不考慮這種復雜的生存規律。奶奶家前年養大的牛，家人對他有無(wú)數感情，但終于把它送到屠宰場(chǎng)。
春天伴隨著(zhù)雨落入大地，奔走的眼淚只能轉向眼睛。這次輪到它了。它拖著(zhù)身體走向血淋淋的屠刀，銹的味道和痛苦的味道彌漫在黑暗的屠刀場(chǎng)，沒(méi)有感情，也沒(méi)有感情。
一步一步地面對它的時(shí)候，我不忍直視，歷史過(guò)去了，它在我眼里好像看到了黑暗殘酷的社會(huì )。劊子手咬，剝削，空氣中透出腐爛的氣息，旁觀(guān)屠宰的人們生活在其中，過(guò)著(zhù)穩定被啄食的生活，烽火暴亂一觸即發(fā)。
牛似乎感覺(jué)到離屠刀幾步的距離是瘋狂的跳躍，扭轉自己的身體，想用力擺脫這個(gè)萬(wàn)惡的鎖，其中先進(jìn)的陌生人發(fā)現其中的破綻，想擺脫捆綁的雙腳和雙手，想離開(kāi)這個(gè)黑暗中向往光明的救贖。一聲喊叫可怕的不知道的人們經(jīng)過(guò)多年命探索的道路和發(fā)現。歷史車(chē)輪在這個(gè)時(shí)候，似乎變得輕快了，中國進(jìn)入了這個(gè)漫長(cháng)的探索之旅。
奶奶是牛人生中最親近的人，屠宰者向奶奶提出意見(jiàn)時(shí)，奶奶猶豫不決，這是唯一斷絕想法的人，他成為斷線(xiàn)的壞人，用顫抖的手撫摸恐怖的牛頭，尋求幫助，奶奶不斷安慰，很快就平靜溫柔也不敢想自己信任的人騙了自己?？v容的人們成為劊子手的共犯，不知道只有知道生存和歷史傾向才能走向強大。這個(gè)境界需要1萬(wàn)人的失敗來(lái)面對，牛是不可能的，只有一貫的觀(guān)念工作，但是不懈追求的中國共產(chǎn)黨是必然的趨勢。他們是新型無(wú)畏的不知道者，奮發(fā)行動(dòng)，帶領(lǐng)中國人民戰勝許多困難的危險，證明世界不是所有人都懦弱，不是所有人都是共犯，他們是醒來(lái)的不知道者，他們是拯救中國的不知道者。
漫長(cháng)的道路，中華兒童始終相信黨，走中國風(fēng)貌的道路，開(kāi)創(chuàng )新時(shí)代的中國夢(mèng)想。把握年輕的夢(mèng)想，如果天下安康的話(huà)，我希望漁耕讀，江湖浪跡，盛世傾斜的話(huà)，我會(huì )死的?？吹侥莻€(gè)祖國繁榮昌盛，山河平安無(wú)事。
習近平總書(shū)記在黨史學(xué)習教育動(dòng)員大會(huì )上的重要講話(huà)，深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習教育的“三大意義”“六個(gè)重點(diǎn)”“四項要求”，為我們學(xué)好黨史、悟好黨史、用好黨史指明了方向、提供了根本遵循。重溫百年黨史，回顧黨的光輝歷程，我們要切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神上來(lái)，真正學(xué)出理論上的清醒，學(xué)出政治上的堅定，學(xué)出實(shí)踐上的干勁，自覺(jué)接受精神洗禮，滿(mǎn)懷豪情奮發(fā)有為，全面開(kāi)啟社會(huì )主義現代化新征程。
一、堅持以學(xué)史明理為前提，把穩思想之舵。欲知大道，必先為史。在“兩個(gè)一百年”奮斗目標歷史交匯的關(guān)鍵節點(diǎn)，部署開(kāi)展黨史學(xué)習教育，對于總結歷史經(jīng)驗、認識歷史規律、把握歷史機遇，激勵和引導我們牢記初心使命，傳承優(yōu)良傳統，賡續紅色基因，推動(dòng)全面建設社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，具有重大而深遠的意義。我們必須把黨史作為教科書(shū)、必修課，通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習教育，進(jìn)一步堅定理想信念，鑄牢忠誠檢魂，在正本清源、固本培元中不斷增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情感。在學(xué)習內容上，要把學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想擺在突出位置，堅持原原本本學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、全面系統學(xué)、結合實(shí)際學(xué)，學(xué)深悟透、融會(huì )貫通，打牢高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、忠誠使命的思想根基；要把學(xué)習黨史與學(xué)習新中國史、改革開(kāi)放史、社會(huì )主義發(fā)展史結合起來(lái)，從更寬廣的歷史視野來(lái)考察和認識事物，科學(xué)把握歷史規律和大勢，不斷增強堅持走中國特色社會(huì )主義法治道路的自覺(jué)性堅定性，加強黨對工作的絕對領(lǐng)導。在學(xué)習方式上，要著(zhù)力抓好全員學(xué)習，結合業(yè)務(wù)學(xué)習教育安排，針對領(lǐng)導干部和普通黨員不同特點(diǎn)要求，采取黨組中心組學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、集體研學(xué)、讀書(shū)交流等多種方式，抓好覆蓋全員的學(xué)習教育，不斷加深對黨史的認識和把握；要深度融入業(yè)務(wù)培訓，堅持把黨史學(xué)習教育作為政治輪訓、業(yè)務(wù)培訓的重點(diǎn)內容，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，精心設計課程，推動(dòng)學(xué)習教育走深走實(shí)走心。
二、堅持以學(xué)史增信為保障，筑牢信仰根基。心中有信仰，行動(dòng)才會(huì )有力量?；仡欬h的歷史不難發(fā)現，黨的領(lǐng)導不是自封的，而是歷史的選擇、人民的選擇。在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰勝各種風(fēng)險挑戰的中國共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導中國，才能帶領(lǐng)中國人民持續前進(jìn)。我們要堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指引，通過(guò)學(xué)黨史深刻認識中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì )主義為什么好，堅定理想信念，增強忠誠核心、維護核心、看齊核心的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。要經(jīng)常對標對表，及時(shí)校準偏差，做到在重大問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一事務(wù)中發(fā)現政治問(wèn)題，善于從傾向性、苗頭性問(wèn)題中發(fā)現政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關(guān)系中把握政治邏輯，切實(shí)增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”。要嚴格落實(shí)意識形態(tài)工作責任制，旗幟鮮明反對歷史虛無(wú)主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導全體黨員領(lǐng)導干部樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)。
三、堅持以學(xué)史崇德為動(dòng)力，永葆政治本色。國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。習近平總書(shū)記強調，領(lǐng)導干部要講政德，講政德就要明大德、守公德、嚴私德。我們要通過(guò)黨史學(xué)習教育，不斷強化政德修養，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆先進(jìn)性純潔性。要堅持旗幟鮮明講政治，把講政治與抓業(yè)務(wù)深度融合，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴肅黨內政治生活，嚴格執行請示報告制度，遇事多想政治要求，辦事多想政治規矩，處事多想政治影響，成事多想政治效果，運用政治思維政治智慧，把講政治落實(shí)到具體工作中。要大力開(kāi)展英模教育，通過(guò)舉辦事跡報告會(huì )、講黨課、開(kāi)展專(zhuān)題研討，營(yíng)造學(xué)習英模、崇尚英模、爭當英模的良好風(fēng)尚，引導全體黨員干部在緬懷先烈、感懷先進(jìn)中樹(shù)立人生的目標，以英模人物為榜樣，堅守初心使命、爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。
四、堅持以學(xué)史力行為目標，忠誠履職盡責。知所從來(lái)、方明所去。學(xué)習黨史的最終目的是堅定信仰、指導實(shí)踐，是為了更好把握現在、走向未來(lái)。我們要把學(xué)習黨史同總結經(jīng)驗、觀(guān)照現實(shí)、推動(dòng)工作結合起來(lái)，守正創(chuàng )新、抓住機遇、銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng )事業(yè)新局面。我們要帶著(zhù)信仰、帶著(zhù)感情、帶著(zhù)責任抓學(xué)習教育，把學(xué)習教育變成活的導向，成為日常工作的督導激勵，推動(dòng)黨史學(xué)習教育與檢察工作高質(zhì)量發(fā)展兩手抓兩促進(jìn)。要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，牢記“江山就是人民、人民就是江山”，認真開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。要狠抓工作落實(shí)，把開(kāi)展黨史學(xué)習教育煥發(fā)出的政治熱情轉化為講政治、顧大局、謀發(fā)展、重自強的源泉動(dòng)力，更加注重系統觀(guān)念、法治思維、強基導向，找準服務(wù)大局的切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)，以九分落實(shí)的定力和韌勁努力把習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想落得更實(shí)，助力高質(zhì)量發(fā)展、振興發(fā)展。
老師們：
下午好！轉眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個(gè)人方面的原因，我沒(méi)有參與。但是根據教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個(gè)任課老師也對本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結?？荚嚱Y果真實(shí)，較好的反應了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習的真實(shí)水平和現狀。這次月考從成績(jì)看比期中有進(jìn)步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開(kāi)第三次月考質(zhì)量分析會(huì )：一是對上一段工作的一個(gè)小結，二也是期末復習的一個(gè)研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會(huì )，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jì)，以便于總結得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺階。
從開(kāi)學(xué)到現在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩定的，我們的老師本著(zhù)對事業(yè)的責任心，本著(zhù)對同學(xué)們的美好前途負責，懷著(zhù)強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著(zhù)、探索著(zhù)。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔任著(zhù)班主任，為我校年輕的教師隊伍樹(shù)立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線(xiàn)教學(xué)增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)?？梢哉f(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
從這次月考中，我發(fā)現在我們的教學(xué)中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：
（1）就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現其優(yōu)勢。
（2）需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jì)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊。
（3）學(xué)科中的差科問(wèn)題相當突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著(zhù)或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jì)的“瓶頸”，需要我們去補差。
（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
（5）課堂講課時(shí)學(xué)法指導少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節課的教學(xué)任務(wù)。
（6）個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對立面。
（7）個(gè)別教師還不能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。
班級管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車(chē)一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級衛生，指導學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節課上課前班主任也大多來(lái)到班級；自習課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯，學(xué)習風(fēng)氣比較好。但也還存在著(zhù)一些不足，主要表現在：
（2）學(xué)生學(xué)習抓得不緊，學(xué)習主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，無(wú)所謂態(tài)度嚴重。主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習方法較死板；學(xué)生不會(huì )合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對老師的講解分析不加重視；學(xué)生對難題缺乏信心和攻堅精神；學(xué)生缺乏運用基礎知識進(jìn)行自主學(xué)習和創(chuàng )新的能力。
（3）、個(gè)別學(xué)科上課時(shí)尤其是晚自習時(shí)班級秩序較差，教務(wù)處和我檢查時(shí)都幫助過(guò)任課教師維持秩序。
1、讓學(xué)生牢記學(xué)習目標，想方設法增強學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。
現在我們的狀況是學(xué)生學(xué)習的氛圍和主動(dòng)性比過(guò)去有所改善，但還是不盡人意。學(xué)習目標越具體，學(xué)習的主動(dòng)性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來(lái)說(shuō)，首先要幫助學(xué)生訂立學(xué)習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無(wú)目標。每過(guò)一個(gè)階段，幫助學(xué)生問(wèn)一問(wèn)自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。
我們說(shuō)教學(xué)，離不開(kāi)兩個(gè)字：教師的教和學(xué)生的學(xué)。從現在課堂教學(xué)改革和教育形勢來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。各種學(xué)習任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們落實(shí)和完成的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來(lái)說(shuō)，都要加強對學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的培養。課前認真預習、課堂上認真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng )造一個(gè)平臺，二是要發(fā)自?xún)刃牡牟粎捚錈┑慕涣?，學(xué)生能感受到你發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài)，三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。只有這樣，才能讓學(xué)生對我們老師感興趣，才能對我們這門(mén)學(xué)科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學(xué)習中來(lái)，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過(guò)去的“填鴨式”教學(xué)，我們現在還部分存在。學(xué)生缺乏學(xué)習主動(dòng)性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過(guò)，作業(yè)沒(méi)有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過(guò)大量的作業(yè)來(lái)喚起學(xué)生對這種門(mén)學(xué)科的重視，從而導致個(gè)別班級個(gè)別科目作業(yè)量過(guò)大，不僅沒(méi)有取得想要的效果，反而導致了學(xué)生的逆反心理，進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個(gè)班級的學(xué)習產(chǎn)生了負面的影響。
2、搞好補差。
面對我們學(xué)校的學(xué)生現狀，我們的班主任和任課老師要協(xié)助學(xué)生清楚的知道自己的優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科。應該說(shuō)我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生都有差科，差科補不起來(lái)，我們的成績(jì)就不能達到真正的理想狀態(tài)。
那么，如何補。
（1）、前提是靠自己，這個(gè)自己即是我們的學(xué)生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來(lái)，爭取逐步提高。
（2）、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點(diǎn)，強化基礎，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A題的分數得住即可。
（3）、適當傾斜，各任課老師在班主任的協(xié)調之下，每天擠出固定時(shí)間讓學(xué)生傾斜薄弱學(xué)科。對于薄弱學(xué)科，一定要盯住不放，不能松懈。
（4）、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會(huì )有提高。
3、讓學(xué)生充滿(mǎn)信心，相信自己。
我們的孩子們由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績(jì)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態(tài)決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要讓孩子們知道“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執著(zhù)的”，這個(gè)工作不僅僅是靠我們班主任老師來(lái)完成，說(shuō)實(shí)話(huà)，班主任一個(gè)人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自?xún)刃牡娜リP(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，激勵我們的學(xué)生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營(yíng)造一個(gè)全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！我們學(xué)校之所以有師生關(guān)系比較緊張的學(xué)科，學(xué)生反映上來(lái)的其中一個(gè)重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表?yè)P，有的甚至根本就不是批評直截了當的刻薄的挖苦，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！
張艷的例子現在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發(fā)自?xún)刃牡脑O身處地的為他好，他才會(huì )真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點(diǎn)找到自信的機會(huì )和條件。
4、注意勞逸適度，提高效率。
學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程，成績(jì)靠的不是一時(shí)的激情。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量。應該說(shuō)，我們大多數同學(xué)在課堂上的表現是積極的，大多數老師在課堂上是投入的；但個(gè)別同學(xué)在課堂上睡覺(jué)，沒(méi)有把黃金時(shí)間把握好，個(gè)別老師的投入不僅已經(jīng)占用了學(xué)生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節課。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給我們的孩子們。學(xué)習時(shí)積極投入地學(xué)，該活動(dòng)時(shí)放開(kāi)地玩。我們師生都要學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間，從而才能提高教與學(xué)的效率。
“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個(gè)學(xué)校的成功而奮斗！最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)。謝謝大家，我的發(fā)言完了。
各位領(lǐng)導、老師們：
今天主要交流信息工作的“四有”，這也是個(gè)人一些感悟體會(huì )。
這是指一篇信息要有包裝，而且是漂亮的包裝。臉面起到提煉亮點(diǎn)，點(diǎn)綴信息報道的作用。要有精簡(jiǎn)明快的主標題，突出信息的菁華。如果是專(zhuān)題報道，還要有非常精致簡(jiǎn)潔、突出主題的二級標題。當然在這里要力戒臉面華而不實(shí)，“臉面”一定要與實(shí)際內容呼應。文不對題是信息報道的大忌。不能為了吸引眼球或點(diǎn)擊率，而對“臉面”進(jìn)行不切實(shí)際的包裝。
這是指信息的基本結構，也是基本功，每一篇信息完成之后都要檢查一遍，這些要素是不是齊全。當然有的信息可能有所區別，比如快訊。新聞六要素（也就是記敘要素）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結果。這些必須清晰，明確無(wú)誤。曾經(jīng)在信息編輯中經(jīng)常遇到類(lèi)似情況：一篇學(xué)生外出參觀(guān)，企事業(yè)單位主管接待，結果信息里找了半天，主管的完整名字都不知道。骨架還要講究比例，不能失調，最好是黃金比例，不然身材走樣，切忌不能虎頭蛇尾，應該是鳳頭豬肚豹尾。
即有內涵。這是最考驗信息工作內功的地方。要能寫(xiě)出內涵來(lái)，需要四種能力，一種是靈感能力，還必須具有敏銳而準確的觀(guān)察能力、分析能力，以及歸納能力。靈感則需要你不斷的思考，對現有信息材料進(jìn)行反復加工，就像你寫(xiě)論文時(shí)通過(guò)查閱各種文獻，整理，然后實(shí)驗，發(fā)現創(chuàng )新點(diǎn)一樣。這個(gè)“血肉”決定了信息的基本質(zhì)量。這個(gè)最大的關(guān)鍵就是要用心，走心，要了解學(xué)校事業(yè)發(fā)展的方方面面，而且是不斷思考?？瓷先バ畔⑹强陀^(guān)呈現，但是恰恰這種客觀(guān)呈現是一種信息建構，所以一定要有建構主義的基本理解與運用。當然這個(gè)功力需要反復練習，才能達到爐火純青的境界。這也是我的目標。
這指的是與時(shí)俱進(jìn)的要求。身體有骨頭、有臉面、有血肉，也要不停運動(dòng)，才能保持生機活力。今天的信息工作要求不能墨守成規、一成不變。00后的語(yǔ)言體系，我們要吸收，傳統規范的信息語(yǔ)言我們要堅守，信息是活的，不是死的。信息不僅是學(xué)校歷史的記錄，更重要的是要具有傳播力。沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的語(yǔ)言和思想，無(wú)法具有傳播力。今天的信息還要應對媒體融合建設的需要，一稿多用、活用，隨處可見(jiàn)。因此，運動(dòng)是必須的。
以上僅為個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，如有不當之處，敬請指正。
同志們：
今天我們召開(kāi)全縣高考備考工作研討推進(jìn)會(huì )，主要任務(wù)是回顧分析20__年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進(jìn)一步統一思想,明確任務(wù)，凝心聚力，合力攻堅,全力推動(dòng)全縣高考質(zhì)量再上新臺階。
上午，全縣備考教師觀(guān)摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會(huì )會(huì )議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達到了座談交流的目的。前面，四所學(xué)校的包級領(lǐng)導匯報了前期復習備考情況，工作思路清晰，備考策略得當，落實(shí)情況較好。后面楊縣長(cháng)還要作重要在講話(huà)，希望各校深入領(lǐng)會(huì )，認真思考，結合自己學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步靠實(shí)責任，強化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對今年的備考形勢，我就下階段高考備考工作講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。
第一個(gè)方面——前期備考工作回顧。
(一)做法與成效。
1.重視程度普遍較高。
各高中學(xué)校都把20__年高考備考作為重點(diǎn)工作，領(lǐng)導重視，精心部署，科學(xué)計劃，扎實(shí)落實(shí)，展現出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量，充實(shí)了高三級任課教師隊伍，強化了對高三級學(xué)生的常規管理要求，制定了切實(shí)可行的備考計劃，及時(shí)下解了高考任務(wù)目標，確定了各個(gè)階段復習考練任務(wù)，復習備考工作緊然有序，穩步推進(jìn)。玉都、高平實(shí)行包級領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任輪流值班制加強學(xué)生管理。涇川一中實(shí)施學(xué)生作業(yè)和考練卷全收全改，自習和考練時(shí)間教師全跟全查，按照高考要求嚴格布置模擬考場(chǎng)，在備考管理方面起了良好的示范作用。
2.備考措施落實(shí)到位。
各校都制定了切實(shí)可行的高考備考復習計劃和相關(guān)保障措施，這些措施的落實(shí)情況普遍較好。學(xué)校對教育教學(xué)常規工作抓得實(shí)做得細，從備考謀劃到落實(shí)，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個(gè)時(shí)段學(xué)生的管理到班會(huì )活動(dòng)都有具體的計劃思路和落實(shí)措施。學(xué)校協(xié)調管理落實(shí)到包級領(lǐng)導和年級組，后勤保障落實(shí)到人，復習考練落實(shí)到每一位科任教師，相關(guān)工作進(jìn)展情況安排細致，落實(shí)較好。
3.備考工作各具特點(diǎn)。
四所高中學(xué)校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現出各具特色齊頭并進(jìn)的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動(dòng)，教學(xué)手段先進(jìn)，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗豐富，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，新課改理念滲透到位，在一輪復習中取得了較好的成效。三中以分層教學(xué)為特色，確保各類(lèi)學(xué)生都能得到不同程度的提高，突出了藝術(shù)特色教育。玉都中學(xué)結合本校實(shí)際，文化課的復習和鞏固抓得較好。高平中學(xué)的傳媒播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養做得有聲有色，卓有成效。
4.備考進(jìn)展情況良好。
前期各校備考工作進(jìn)展情況普遍較好，文化課一輪復習接近尾聲，美術(shù)、音樂(lè )、傳媒、空乘四類(lèi)術(shù)科專(zhuān)業(yè)統考成績(jì)已經(jīng)揭曉，體育專(zhuān)業(yè)備考正在緊張有序進(jìn)行中;各校組織考練井然有序，累計在6至15次以上，既鞏固了基礎知識，進(jìn)行了查缺補漏，又促進(jìn)了學(xué)生能力的培養和提升。綜合前期督查情況，大多數課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲，信心充足，學(xué)生學(xué)習勁頭積極主動(dòng)，呈現出良好的發(fā)展勢頭。
(二)成績(jì)分析。
1.縣二?？荚嚦煽?jì)分析。
去年我縣重本上線(xiàn)率文科5.69%，理科12.3%;本科上線(xiàn)率文科24.8%，理科29.6%。據此推算，全縣二模重本擬上線(xiàn)文科49人，理科153人，總數與年初下達任務(wù)280人相差78人。其中一中差69人(任務(wù)260人)，三中剛完成任務(wù)(任務(wù)2人)，玉都中學(xué)差11人(任務(wù)15人)，高平超出2人(任務(wù)3人)。二模成績(jì)本科擬上線(xiàn)文科212人，理科367人，藝術(shù)生200人，總人數與年初下達任務(wù)相差221人，其中一中差195人(任務(wù)750人)，三中差25人(任務(wù)138人)，玉都差5人(任務(wù)60人)，高平超出4人(任務(wù)52人)。由此分析，目前四所高中要完成20__年高考任務(wù)，除高平外，壓力都比較大，都必須持續發(fā)力，持續抓好高考備考工作，一中、三中著(zhù)力點(diǎn)要在重本、本科層面的邊緣生推進(jìn)上，玉都中學(xué)在重本層次學(xué)生的培養上要多想辦法，高平中學(xué)也要在術(shù)科學(xué)生文化課強補上再下功夫。
2.省一?？荚嚦煽?jì)分析。
參照去年重本、本科文理上線(xiàn)率，依據市局下傳的省一診成績(jì)推算，全縣理科600分以上學(xué)生數比率0.15%，僅高于崇信;350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個(gè)百分點(diǎn)，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個(gè)分段學(xué)生數所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區。一中與其他五所省級示范性高中比較，理科600分上線(xiàn)率僅比靈臺一中高0.08個(gè)百分點(diǎn)，其余分數段人數比率全低于同類(lèi)學(xué)校。一中文科400分—600分分數段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分數段學(xué)生比率與同類(lèi)型學(xué)校相比，均處于劣勢。所以整體來(lái)看，目前各項成績(jì)反映出形勢比較嚴峻，后期需要強補的工作還很多。
3.縣區總分段人數占比橫向比較。
20__年我縣重本、本科上線(xiàn)率分別為10.1%、34.4%，靈臺縣重本、本科上線(xiàn)率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線(xiàn)率分別低1.7、3.6個(gè)百分點(diǎn)。依據省一模成績(jì)同分段人數比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺低1.33、9.39百分點(diǎn);文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺低7.64、16.72百分點(diǎn)，差距呈拉大趨勢，形勢不容樂(lè )觀(guān)。
(三)問(wèn)題與思考。
雖然今年的高考備考工作進(jìn)展整體情況較好，但是還存在以下不足和問(wèn)題，在今后的工作中我們必須高度重視，著(zhù)力加以整改：
1.常規工作校際差距大，備考工作還不夠扎實(shí)。
備考常規工作方面還存在著(zhù)校際、教師個(gè)體差距大的現象：一中復習生數量少生源差，體藝生人數少，有望上名校的尖子學(xué)生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類(lèi)推進(jìn)工作措施還需要完善;三中對傳媒專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培訓力度需要繼續發(fā)力，最大限度地挖掘學(xué)生的高考潛力;玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長(cháng)生人數不足，師資力量弱，對特長(cháng)生的培訓措施需要強化。有些學(xué)校教學(xué)常規工作做得扎實(shí)細致，但還有學(xué)校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現象，即使在同一個(gè)學(xué)校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認真扎實(shí)，個(gè)別教師則工作敷衍粗糙;有的教師課堂復習能緊扣考綱，有的放矢，講練結合效果很好，但部分教師對高考考綱研究不夠深入，對高考動(dòng)態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點(diǎn)等了解不透徹，導致備課上課脫離考綱，復習考練不扣考點(diǎn)，費時(shí)費力卻事倍功半。這些問(wèn)題如果不能及時(shí)解決，將會(huì )嚴重制約備考復習工作。
2.課堂教學(xué)效益不理想，師生潛力還有待繼續挖掘。
目前進(jìn)行的高考一輪復習中還存在課堂教學(xué)設計欠科學(xué)，課堂教學(xué)效益不高的現象。一輪復習應該把教學(xué)重點(diǎn)放在知識的歸納梳理和學(xué)生的鞏固提高練習上，力求讓學(xué)生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復習上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點(diǎn)零散，沒(méi)有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內容，沒(méi)有顧及學(xué)生的接受情況，教師費勁學(xué)生沒(méi)有收獲，課堂教學(xué)效益低下。這種現象在各個(gè)科目課堂上均有不同程度的體現。
3.備考環(huán)境營(yíng)造不到位，有待進(jìn)一步加強和豐富。
各校在備考環(huán)境營(yíng)造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營(yíng)造仍然存在校際差距。有的學(xué)校在備考文化氛圍營(yíng)造上明顯不足，影響師生備考的動(dòng)力和信心，容易導致學(xué)生學(xué)習被動(dòng)。需要進(jìn)一步加強和豐富。高三學(xué)生思想教育除了以勵志和惜時(shí)為主題外，還可以從高三師生的生活和學(xué)習實(shí)際出發(fā)，增加應考心理調適，價(jià)值觀(guān)取向等教育活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，掌握科學(xué)的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰。同時(shí)，還要加強高考宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造緊張有序、積極上進(jìn)的迎考氛圍，進(jìn)一步調動(dòng)廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實(shí)處，做到精致，全面提高20__年備考工作水平。
第二個(gè)方面——后期備考要求與措施。
目前，距離高考有效時(shí)間僅剩50多天，時(shí)間相當緊迫，任務(wù)十分艱巨，各學(xué)校要在認真總結近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎上，繼續完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩妥地備戰20__年高考，力爭高考成績(jì)穩中有升。結合前期調研工作，我對下一階段備考工作提出八點(diǎn)要求：
(一)明確分工，靠實(shí)責任，繼續狠抓常規管理。
一是進(jìn)一步完善管理機制。要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導決策和統籌職能，分工負責，團結協(xié)作，不斷創(chuàng )新管理機制，夯實(shí)管理基礎，通過(guò)目標引領(lǐng)，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細化對各學(xué)校、各年級、各層次的管理，層層靠實(shí)責任，全力抓出效果。各校校長(cháng)要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認真監管和指導教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，切實(shí)抓好各項工作的落實(shí)。包級領(lǐng)導要立足質(zhì)量形成的全過(guò)程，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導和聽(tīng)課、評課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的過(guò)程管理和常規管理。要抓好信息收集，及時(shí)掌握調控復習進(jìn)度、難度、訓練的題量和教師、學(xué)生的情緒，充分尊重學(xué)生在復習中的自主權，滿(mǎn)足學(xué)生復習的需求。年級組要注意研究復習課、練習課、講評課的不同特點(diǎn)，抓好各科教學(xué)任務(wù)的有效落實(shí)。備課組要不斷完善復習措施，促使教學(xué)內容、教學(xué)方式、課堂監測反饋、訓練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，因材施教，分類(lèi)指導，整體提高，解決好邊緣生能否上線(xiàn)、三本生能否進(jìn)入二本線(xiàn)、二本生能不能進(jìn)入一本線(xiàn)以及尖子生培養這些問(wèn)題，切實(shí)做到心中有目標，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個(gè)層次的學(xué)生都能有效提高學(xué)業(yè)水平和成績(jì)。
(二)加強交流，吃透考綱，努力實(shí)現科學(xué)備考。
一是要積極開(kāi)展教學(xué)研討，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會(huì )，全體高三老師外出學(xué)習，聆聽(tīng)、觀(guān)摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學(xué)習后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學(xué)理論表面理解的層面上，要繼續結合本校實(shí)際開(kāi)展備考研討，相互學(xué)習、增進(jìn)交流，把學(xué)習的新理念新做法透徹理解，融會(huì )貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開(kāi)備課組高考研討會(huì )、考綱解讀交流會(huì )，督促全縣高三科任老師對新高考深入研究，明確新高考的考點(diǎn)、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準確備考，提高備考工作實(shí)效性。全體教師在考練中要認真貫徹科學(xué)命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個(gè)條文，弄懂每一個(gè)高考示例所要求的能力層級，掌握高考試題在章節中的考查重點(diǎn)、考查方式，定準復習方向，找準復習范圍，杜絕低效復習。
(三)強化研究，有的放矢，發(fā)揮團隊合作作用。
一要重視培訓，提高教師業(yè)務(wù)能力。今年擔任高三級教學(xué)的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗不足的問(wèn)題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養，促進(jìn)成長(cháng)。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展同題會(huì )課、集體備課等活動(dòng)幫助其開(kāi)展教學(xué)工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學(xué)情，進(jìn)行集體備課，把好課前準備這一關(guān)。在復習過(guò)程中，備課組要組織教師認真研究復習資料，督促教師親自解答資料提供的'題目，對教學(xué)內容做到了如指掌，得心應手，通過(guò)這些措施幫助年輕教師盡快成長(cháng)，做好備考復習工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續做好集體備課，玉都高平每個(gè)備課組都有一兩個(gè)領(lǐng)頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。
(四)面向全體，突出重點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)主陣地。
一要全員動(dòng)員、提高效率。高考是學(xué)生綜合素質(zhì)的自我展示，高考最終要學(xué)生自己去完成，成績(jì)要學(xué)生自己答出來(lái)，教師不能替代。因此，大家要充分相信學(xué)生、依靠學(xué)生、鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，立志成功。二要聚焦課堂，轉變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點(diǎn)撥引領(lǐng)”課堂模式的作用。大膽開(kāi)放課堂，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習，主要教學(xué)內容落實(shí)在課堂，關(guān)鍵知識鞏固解決在課堂，重點(diǎn)訓練任務(wù)完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅持突出學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生對基礎內容自己學(xué)習，復雜知識合作解決，難點(diǎn)問(wèn)題教師點(diǎn)撥，能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒(méi)有重點(diǎn)的教法;堅決改進(jìn)“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學(xué)方式;堅決克服以教代學(xué)、以講代練的做法。堅持學(xué)生主體地位，堅持研究性學(xué)習，讓高效課堂教學(xué)做法助力高考工作。
(五)因地制宜，講求方法，落實(shí)精準備考措施。
一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統計分析工作，及時(shí)檢測復習效果，發(fā)現教學(xué)薄弱環(huán)節，改進(jìn)復習對策。要一如既往落實(shí)好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節。尤其是要抓好試卷講評和重點(diǎn)學(xué)生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學(xué)生正確答案，而且要幫助學(xué)生總結答題思路、方法技巧;不但要督促學(xué)生鞏固知識提升能力，而且要訓練學(xué)生思維提高思維品質(zhì)。二是仔細分析，精準用力。做到考一次預測一次，對那些臨界學(xué)生，要制訂“中轉優(yōu)”指導方案，并落實(shí)到每一科教學(xué)中。在抓好邊緣生轉化工作的同時(shí)，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養工作，引領(lǐng)一批尖子學(xué)生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個(gè)骨干教師包一至二名學(xué)生，管思想，管學(xué)習，管生活，力爭讓其考入重點(diǎn)院校。三是加強指導，提高能力。在復習備考中，教師必須做到解題思路和步驟規范化，在教學(xué)過(guò)程中要適時(shí)解惑或點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生思維的廣度和深度。各科能力訓練盡力要全面，對學(xué)生在訓練中反復出現的問(wèn)題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評試題要運用重點(diǎn)講評、思路講評、歸類(lèi)講評、方法講評等多種有效的方法，評出典型，找準規律，掌握方法，達到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時(shí)間緊，任務(wù)重，內容多，難度大，我們要對手中資料認真研究，分析比較，合理取舍，反復整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎但不簡(jiǎn)單重復。讓學(xué)生把有限的精力投入到有針對性的學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步。
(六)突出重點(diǎn)，強化弱科，抓好備考關(guān)鍵環(huán)節。
在后期復習備考中科目教學(xué)必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認識，樹(shù)立合作共贏(yíng)意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點(diǎn)學(xué)生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學(xué)校年級組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽?jì)統計中采取三科分別統計，通過(guò)同科對比分析，幫助老師和每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學(xué)和學(xué)習中予以充分重視。三是學(xué)校從現在著(zhù)手制定修訂考核細則，鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動(dòng)性。突出重點(diǎn)學(xué)生的弱科補救可以從以下三方面入手：一是學(xué)校年級組要制定重點(diǎn)學(xué)生弱科補救制度，采取得力措施，做細做實(shí)補救工作，確保補救工作取得實(shí)效;二是教學(xué)組要通過(guò)定時(shí)、定點(diǎn)、定科目、定教師、定學(xué)生的“五定”措施真正落實(shí)弱科補救工作，確保每個(gè)重點(diǎn)學(xué)生弱科補救一周不少于三次，每次不少于1小時(shí)。三是學(xué)校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導向層面督促弱科補救得到落實(shí)，取得實(shí)效。
20xx年年底，中央巡視組在總結巡視央企發(fā)現的問(wèn)題時(shí)指出，一些央企存在“有的黨員干部拿著(zhù)高薪卻不按規定交納黨費”的現象，引發(fā)熱議。有人問(wèn)，對不主動(dòng)交納黨費的人，為什么不從他們的工資里直接扣除?讓他們把該交的黨費趕緊補上不就行了，何必小題大做?要回答這些問(wèn)題，還得從黨章說(shuō)起。
按規定交納黨費是作為黨員的基本條件。
黨費是黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動(dòng)的經(jīng)費。黨章第一章第一條對申請加入中國共產(chǎn)黨的條件作出明確規定，其中一個(gè)要件就是按期交納黨費。黨員從批準成為預備黨員的當月就要交納黨費。向黨組織交納黨費，是作為共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件，是黨員應盡的責任和義務(wù)。中央組織部1998年編印的《黨員管理手冊》第159條明確，黨員交納黨費的基本要求主要包括三個(gè)方面：
一是自覺(jué)。黨員交納黨費必須做到自覺(jué)、主動(dòng)、積極，除特殊情況外，應由本人親自交給黨支部或黨小組，一般不宜由別人代交。并特別強調，黨組織不準采用從工資中扣除的形式代替黨員交納黨費。因此“從工資中扣除黨費”的做法，是不可行的。
二是按時(shí)。黨員的黨費要按時(shí)交納，不能無(wú)故拖交。如遇特殊情況，經(jīng)黨支部委員會(huì )同意，可以補交黨費，但補交黨費的時(shí)間不得超過(guò)三個(gè)月。黨章第九條規定，對無(wú)正當理由連續六個(gè)月不交納黨費的，按自行脫黨處理?？梢?jiàn)，黨員欠繳黨費不能一個(gè)“補”字了結，應根據欠繳時(shí)間長(cháng)短區別對待。對無(wú)正當理由三個(gè)月不交納黨費的黨員，黨組織應及時(shí)與其開(kāi)展談話(huà)，指出問(wèn)題，要求限期改正、補交黨費。對經(jīng)教育仍無(wú)效果且連續六個(gè)月不交納黨費的，支部大會(huì )應決定將其除名，并報上級黨組織批準。
三是足額。黨員交納黨費必須根據個(gè)人的實(shí)際收入，按照規定的比例和標準交納。根據中央組織部20xx年印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨費收繳、使用和管理的規定》第一條，按月領(lǐng)取工資的黨員，每月以工資總額中相對固定的、經(jīng)常性的工資收入(稅后)為計算基數，按規定比例交納黨費。根據機關(guān)事業(yè)企業(yè)工作人員身份和工資結構的不同，計算基數也不相同(詳見(jiàn)圖表)?！兑幎ā返诙l明確，黨員交納黨費的比例，按照每月工資收入(稅后)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上劃出4個(gè)檔次，各檔分別以0.5%、1%、1.5%、2%的比例交納黨費。如果黨員每月稅后工資為8000元，則應交黨費的比例為1.5%。此外，《規定》對實(shí)行年薪制的黨員，不按月取得收入的個(gè)體經(jīng)營(yíng)者等人員中的黨員，離退休干部、職工中的黨員，以及農民黨員、學(xué)生黨員、下崗失業(yè)的黨員等交納黨費的標準，也分別作出相應規定。根據《規定》第七條，對于交納黨費確有困難的黨員，經(jīng)黨支部研究，報上一級黨委批準后，可以少交或免交黨費。黨員如果未經(jīng)黨組織同意而少交黨費，應當受到嚴肅的批評教育，并限期改正，經(jīng)批評教育仍不改正，情節嚴重的，應給予必要的組織處理。
按規定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統。
我們黨歷來(lái)重視黨員條件和標準，早在二大黨章中就已經(jīng)提出黨員應“按時(shí)交納黨費”的要求。在以后的歷次黨章中，雖然交納黨費的標準和因欠繳黨費開(kāi)除出黨的時(shí)限會(huì )根據黨情、國情作出調整，但對黨員按規定交納黨費的要求從未改變。
按規定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統。我們黨在成立之初，黨的活動(dòng)經(jīng)費十分匱乏，黨費作為一項經(jīng)費來(lái)源，對于黨的建設功不可沒(méi)。面對極其險惡的環(huán)境，一些連日常生活都不能保證的黨員，哪怕攢下一點(diǎn)點(diǎn)鹽，也要想方設法把它當作黨費上交。戰爭年代，無(wú)數志士仁人寧愿舍小家、獻生命，也要把交納黨費視為極其重要的事，甚至作為犧牲前最后的囑托，中國工農紅軍和新四軍高級指揮員袁國平就是其中的典型。袁國平在皖南事變中與葉挺、項英一同指揮部隊奮起抵抗，在突圍中身負重傷。戰士們要帶他繼續突圍，他卻把一個(gè)筆記本和7塊大洋交給衛士連的副連長(cháng)李甫，斷斷續續地說(shuō)：“你們趕快突圍，不要管我了!出去一個(gè)，是一個(gè)，否則一個(gè)都出不去……”并指著(zhù)7塊大洋說(shuō)，“這是黨費……”說(shuō)完，趁戰士不備，他悄悄摸出手槍?zhuān)瑢首约旱奶?yáng)穴扣動(dòng)了扳機。
新中國成立后，按規定交納黨費這一優(yōu)良傳統也一直延續在共產(chǎn)黨人的血脈之中。周恩來(lái)除了按規定交納黨費外，對于自己的積蓄也立下規矩：凡是積蓄夠5000元，若無(wú)急需，就交黨費。朱德同志逝世后，家人將他20多年省吃?xún)€用積蓄下來(lái)的錢(qián)全部交給了黨組織。因為朱德逝世前不止一次地對家人講：“我只有2萬(wàn)元存款，這筆錢(qián)不要動(dòng)用，不要分給孩子們，要把它交給組織，做我的黨費?！?/p>
黨費承載著(zhù)黨員對黨的忠誠。
黨帶領(lǐng)全國人民奪取革命勝利后，黨的活動(dòng)經(jīng)費問(wèn)題不再突出，為什么黨員還要按規定交納黨費?意義就在于強化黨員黨的意識、黨章意識和組織觀(guān)念。按規定向黨組織交納黨費，就是要不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務(wù)，要承擔黨員的責任。這也是中央巡視組盯住“黨員是否按規定交納黨費”的一個(gè)重要原因。
和平年代，絕大多數黨員都能按規定交納黨費，同時(shí)涌現出許多交納“特殊黨費”的黨員。這背后，體現的正是黨員強烈的組織意識、黨性觀(guān)念。20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，震后的家園滿(mǎn)目瘡痍，百廢待興。在短短兩個(gè)月時(shí)間里，4500多萬(wàn)名共產(chǎn)黨員交納了“特殊黨費”97.3億元，這些資金全部投向了災區基層，落實(shí)到了最直接、最緊迫、事關(guān)災區民生的工程項目上，溫暖著(zhù)災區群眾的心。
“我死了，但黨員身份沒(méi)有變，所以我一定要交1萬(wàn)年的黨費!”這是重慶市大渡口區原人大會(huì )主任、老紅軍袁崑同志的遺愿。生前，袁崑同志曾說(shuō)：“我們這些人是喊著(zhù)中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲去沖鋒陷陣的，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲是我的信仰。我死了，但黨員身份沒(méi)有變，不過(guò)我沒(méi)有工資了，那就一年交1元錢(qián)吧，一定要交1萬(wàn)年的黨費!”袁崑同志去世后，家人將其留下的1萬(wàn)元黨費鄭重交給了黨組織。
黨費承載著(zhù)黨員對黨的忠誠。而那些不按規定交納黨費的黨員，說(shuō)明其黨員意識不強，有的恐怕已經(jīng)忘記黨員身份，忘記黨員的責任和義務(wù)，至于把交黨費當成一件“麻煩事”、“吃虧事”，那就更危險了。如果黨員不按規定交納黨費在某一黨組織中比較普遍，則反映出該黨組織重視黨建不夠、管黨治黨不嚴的問(wèn)題，必須高度重視，堅決予以糾正。
因此，對于擔負全面從嚴治黨主體責任的黨組織來(lái)說(shuō)，加強黨員干部的教育監督管理，首先應從加強黨的領(lǐng)導，增強黨員黨的意識、黨章意識和組織觀(guān)念抓起，夯實(shí)從嚴治黨的思想基礎。做一名合格黨員，也不在于口號喊得多么響亮，而是要用黨章黨規黨紀約束自己，從自覺(jué)、按時(shí)、足額交納黨費做起。
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我有機會(huì )和大家一起交流教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作帶來(lái)的苦與樂(lè )。我內心非常高興、也非常激動(dòng)。很榮幸在這次研討會(huì )上發(fā)言，在教學(xué)的道路上，我們每位教師都有自己的一套方法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗，只是將我對數學(xué)這門(mén)課程教學(xué)的一些體會(huì )和做法向大家做個(gè)匯報：我發(fā)言的題目是《滲透整體思想，讓知識不再零散》。
數學(xué)知識具有很強的系統性，很多新知識都是在已有知識的基礎上形成和發(fā)展起來(lái)的。也就是說(shuō)，前面的知識是后面知識的基礎，后面知識是前者的發(fā)展，數學(xué)知識間是相互聯(lián)系的，從而形成數學(xué)知識的整體性和連續性。而小學(xué)生受年齡特點(diǎn)和智力發(fā)展水平的限制，理解新知和解決數學(xué)問(wèn)題時(shí)的著(zhù)眼點(diǎn)往往放在局部而不能關(guān)注整體，長(cháng)此以往將會(huì )影響學(xué)生深入感受和體會(huì )數學(xué)的本質(zhì)、精神和精髓。因此需要我們根據合適的數學(xué)知識載體，適時(shí)引領(lǐng)，及時(shí)指導，幫助學(xué)生感悟和接受整體思想。
數學(xué)知識有的相對獨立，但更多的是相互之間有著(zhù)密切的聯(lián)系。在日常教學(xué)中，教師往往只對局部或單個(gè)的知識點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，而對涉及數學(xué)知識的整體性和知識點(diǎn)之間相互聯(lián)系方面，缺乏必要的組織教學(xué)，造成數學(xué)知識間互相封閉，內在聯(lián)系被割裂開(kāi)來(lái)，使得學(xué)生無(wú)法及時(shí)掌握數學(xué)知識的連貫性，缺乏必要的靈活性，忽視了讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)再創(chuàng )造的過(guò)程，影響了學(xué)生思維能力的發(fā)展。因此，突出對問(wèn)題整體結構的分析和改造，引導學(xué)生把某類(lèi)問(wèn)題有目的、有意識地整體處理，就顯得尤為重要。
連續帶了三年畢業(yè)班數學(xué)的我，第一次在教學(xué)蘇教版六年級數學(xué)上冊第七單元用“替換和假設的策略”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，每道習題，讀完題目我總是先問(wèn)學(xué)生這題用什么策略來(lái)解決，新課結束之后，感覺(jué)學(xué)生能夠理解且比較熟練地解答同類(lèi)問(wèn)題，可是進(jìn)入綜合練習階段需要自主選擇策略時(shí)，我發(fā)現不少學(xué)生就無(wú)從下手。后來(lái)我深入解讀教材，上網(wǎng)搜索后發(fā)現，本單元教材一共安排了例1、練一練和例2三道適合選用“替換和假設的策略”解決問(wèn)題的題型：
例1的題型結構是已知總量、份數以及份數之間的倍比關(guān)系，求每份數。解題的基本思路是“用大杯替換小杯“或者”用小杯替換大杯“，替換后總量不變，份數發(fā)生變化?！本氁痪毜念}型結構是已知總量、份數以及份數之間的相差關(guān)系，求每份數。解題的基本思路是“用大盒替換小盒”或者“用小盒替換大盒”，替換后份數不變，總量發(fā)生變化。例2的題型結構是已知總量、總份數和每個(gè)部分分量對應的份數，求兩個(gè)部分量。解題的基本思路是“假設都是大船”或者“假設都是小船”，總份數不變，總量發(fā)生變化。
通過(guò)仔細分析不難發(fā)現，三道題雖然結構不同，但解題思路卻有著(zhù)密切的聯(lián)系：“用大杯替換小杯”其實(shí)就是“假設都是大杯”，“用小盒替換大盒”其實(shí)就是“假設都是小盒”，而例2的“假設都是大船”也可以理解為“用大船替換小船”，因此，“替換”和“假設”實(shí)際是同一策略的不同的表達方式。教學(xué)時(shí)不要糾纏于分析某個(gè)問(wèn)題到底是用替換策略還是假設策略，我們應要求學(xué)生仔細分析：替換或假設后哪個(gè)量沒(méi)有發(fā)生變化？哪個(gè)量發(fā)生了變化？發(fā)生了什么樣的變化？如何調整這個(gè)變化從而尋找到數量間的相等關(guān)系？進(jìn)行這樣的“整體解剖性教學(xué)”后，學(xué)生的思維也跟著(zhù)清晰、明朗起來(lái)。
在小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中，真正意義上的學(xué)習應是學(xué)生以積極的心態(tài)，在已有知識經(jīng)驗的基礎上對新問(wèn)題進(jìn)行積極探索、主動(dòng)建構的過(guò)程。因此在教學(xué)中我們老師要為學(xué)生提供充分的數學(xué)活動(dòng)和數學(xué)交流的機會(huì )，從而幫助他們在自主探究的過(guò)程中獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。但是，數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗的獲得絕對不能僅僅依賴(lài)于“參與”與“經(jīng)歷”，而應重視對于操作層面的必要超越，要組織反思性活動(dòng)，努力實(shí)現活動(dòng)的內化。在教學(xué)過(guò)程中教師應把握好知識的呈現方式，使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習，從而培養學(xué)生探究知識的能力。
例如蘇教版六年級數學(xué)下冊第二單元第4小節“圓錐的體積”這一知識點(diǎn)，教材呈現的學(xué)習思路是：先觀(guān)察、猜想，然后動(dòng)手操作、驗證，最后討論、歸納得出結論。教材呈現的是嚴密的、演繹的知識體系。但不能反映新知學(xué)習時(shí)的思考過(guò)程和探究過(guò)程以及學(xué)習過(guò)程中可能產(chǎn)生的疑難與困惑。因此我在教學(xué)這一知識點(diǎn)時(shí)，先出示一個(gè)圓錐，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：什么是圓錐的體積？我們可以用什么方法測出圓錐的體積？然后集體評價(jià)同學(xué)所例舉的測量方法，最后指出我們需要探究到最普通使用的計算方法。接下來(lái)我讓學(xué)生開(kāi)展小組實(shí)驗，我為每個(gè)小組提供了大小不等的兩個(gè)長(cháng)方體，兩個(gè)圓柱，兩個(gè)圓錐，和一瓶水，其中一組圓柱和圓錐等底等高，讓學(xué)生開(kāi)展小組活動(dòng)，合作探究?；顒?dòng)結束，通過(guò)匯報交流、對比發(fā)現圓錐體積與等底等高的圓柱體積之間的關(guān)系。讓學(xué)生自己歸納推導圓錐體積的計算公式。最后引導學(xué)生回顧反思活動(dòng)過(guò)程，以便促進(jìn)學(xué)生由“經(jīng)歷”向“獲得”轉化。把握好數學(xué)知識的呈現方式，使學(xué)生主動(dòng)的參與學(xué)習，引導學(xué)生經(jīng)歷完整有效的探究活動(dòng)，逐步揭開(kāi)數學(xué)知識的神秘面紗，使學(xué)生最終獲得對研究對象本質(zhì)屬性的直觀(guān)感知和深度理解。從而實(shí)現學(xué)生在自主探究的過(guò)程中獲得廣泛的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗。
新的數學(xué)課程標準要求數學(xué)的教學(xué)內容要貼近生活，從學(xué)生最熟悉的生活背景中發(fā)現數學(xué)、掌握數學(xué)和運用數學(xué)，不斷的溝通生活中的數學(xué)與教科書(shū)上的數學(xué)的聯(lián)系，使數學(xué)和生活融為一體。這樣才能有益于學(xué)生理解數學(xué)、熱愛(ài)數學(xué)，讓數學(xué)成為學(xué)生發(fā)展的重要動(dòng)力和源泉。數學(xué)教學(xué)應遵循“源于生活，寓于生活，且用于生活”的理念，給學(xué)生一雙“數學(xué)的眼睛”，使學(xué)生在生活實(shí)際中體會(huì )到數學(xué)的用途，會(huì )應用數學(xué)思維方式解決生活中一些實(shí)際問(wèn)題，并從中體會(huì )數學(xué)的意義和學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。那么，作為一名數學(xué)教師，該如何通過(guò)回歸“生活實(shí)踐”的方式，提高學(xué)生應用數學(xué)知識解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力呢？我個(gè)人認為選擇學(xué)生現實(shí)生活中的事件或現象作為“生活實(shí)踐”的研究對象能切實(shí)有效地解決這個(gè)問(wèn)題。
這樣學(xué)生的所有實(shí)踐與參與都統一在“學(xué)校的綠化面積”這一主題之下。校園平面圖猶如一條穿珠的隱線(xiàn)貫穿全課。教學(xué)的整體性非常強。學(xué)生的思維在此展開(kāi)了廣大的空間。學(xué)生張開(kāi)思維的翅膀盡情翱翔，把自己的個(gè)性融入創(chuàng )作之中，把自己的創(chuàng )意融入創(chuàng )作之中，把自己對校園的熱愛(ài)融入創(chuàng )作中。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生真正體會(huì )到數學(xué)的用途，會(huì )應用數學(xué)思維方式解決生活中一些實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的應用能力，并讓學(xué)生從中體會(huì )數學(xué)的意義和學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。
以上是我的幾點(diǎn)淺顯的做法和體會(huì )，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導和同仁批評、指正。謝謝！
按照集團“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案的統一安排，我圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺(jué)做政治上的‘明白人’”這一研討主題，學(xué)習了《談治國理正》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》及在xx屆中央紀委五次會(huì )議上的講話(huà)精神。下面，結合公司及自身實(shí)際，重點(diǎn)就“自覺(jué)維護黨中央權威，堅決做到‘五個(gè)必須’”，談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì )。
一、怎樣做到嚴以律己。
強調：嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。我認為，要切實(shí)做到“嚴以律己”，要從以下幾個(gè)方面狠下功夫：
(一)嚴以律己，表現在思想認識上要有提高。
只有思想認識提高了，才能有意識律己，才能自覺(jué)律己，才能真正律己，只有正確的思想認識才能有正確的律己行為，思想認識是律己的根本。一方面要認識到“嚴以律己”，是立世之本，執政之本。要熟知黨紀條規的各項規定，熟知法律法規的相關(guān)規定，并將這些外在規則要求內化為內在的價(jià)值追求，這樣才能引導律己的言行。另一方面要認識到放縱自己，就會(huì )迷失方向，失去敬畏之心，視規則而不顧，就會(huì )胡作非為，甚至走向犯罪的深淵?！皣馈迸c“律”是兩把重要戒尺，只有“嚴”在當頭，“律”才能執行好，黨員領(lǐng)導干部只有時(shí)刻謹記“舉頭三尺有綱紀”，才能對規矩常懷敬畏之心，才能在任何時(shí)候、任何情況下在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，才能做人不“妄為”、有權不“任性”，贏(yíng)得群眾信任與支持。
(二)嚴以律己，表現在行動(dòng)上要謹言慎行。
一是學(xué)習上要勤學(xué)善思。各級領(lǐng)導干部要把學(xué)習和思考作為一種成長(cháng)方式，一種生活習慣，一種生存需要，一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來(lái)認識，認真對待，孜孜不倦，持之以恒。面對當前知識“折舊率”越來(lái)越快、“保鮮期”越來(lái)越短的現實(shí)，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是公司發(fā)展急需新的管理模式、新的發(fā)展思路、新的拓展方式，更是進(jìn)一步要求各級領(lǐng)導干部要不斷強化自身學(xué)習，要善于抓住時(shí)間學(xué)習，擠出時(shí)間學(xué)習，切實(shí)把學(xué)習作為履職的“第一要務(wù)”，盡責的“第一要求”。同時(shí)，要在工作上處理好埋頭苦干、苦學(xué)與勤于思考的關(guān)系，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。之所以各級領(lǐng)導干部的素質(zhì)和能力會(huì )存在一定的差異，一個(gè)重要的原因就是不善于思考，有的干部做工作，從經(jīng)濟學(xué)上來(lái)說(shuō)就是“低水平重復建設”，工作每年都是一個(gè)樣，沒(méi)有突破，沒(méi)有提高。領(lǐng)導干部要在學(xué)習的基礎上，多思、勤思、善思，悉其內涵、悟其要義、覓起規律、吸其精髓，切實(shí)做到透過(guò)現象抓住本質(zhì)、透過(guò)變化認清規律、透過(guò)苗頭把握趨勢。才能進(jìn)一步把握事物的本質(zhì)，真真正正做到明辨是非、事理，才能用最新的和經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的理論去了解和分析事物的發(fā)展變化，才能做到遇事不糊涂、保持戰略定力。
二是工作上要三思而后行。有句俗話(huà)說(shuō)的好，“走路朝前看，做事往后想”，遇事一定要謀定而后動(dòng)，臨行而思，思事情是好是壞、思事情可做可不做、思如何做才是好事。古時(shí)行軍打仗，講究兵馬未動(dòng)糧草先行，我們的企業(yè)現在正在轉型發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，面臨諸多必須去做的事情，這就要求我們的各級領(lǐng)導干部，要深思熟慮，要盡最大的努力趨利避害。敢于“畫(huà)地為牢”，自覺(jué)做到在法紀規范前不逾越，要切實(shí)貫徹落實(shí)“嚴以律己”，以“吾日三省吾身”的精神，深擺細查自身“不嚴不實(shí)”的問(wèn)題，查擺工作方法、業(yè)務(wù)能力的差距，分析為人處世的過(guò)失不足。論語(yǔ)中有言“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”，作為一個(gè)黨員領(lǐng)導干部，如果自己不能時(shí)刻嚴格要求自己，嚴謹做實(shí)，踏實(shí)做人，怎么能起到良好的率先垂范作用?怎么能帶出富有戰力的隊伍?只有居安思危、深思熟慮，才能把弊病抓在平時(shí)、把問(wèn)題解決在平時(shí)，為官才有底氣、干事才有銳氣，才能更好地盡職盡責。
三是生活上要耐得住寂寞?，F今是一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，各種誘惑無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，要想抵擋住這些誘惑，首先要清心寡欲，耐得住清貧、耐得住寂寞。其次要常懷律己之心，常思貪欲之害，經(jīng)得起考驗。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，始終堅持慎獨、慎初、慎微，切實(shí)做到不義之財不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。特別我們二公司屬于一個(gè)外圍保運的公司，各級領(lǐng)導干部多處于外地，或外出機會(huì )相對多一些，一定要明白“千里之堤潰于蟻穴”，幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，連在一起的往往是公款、公權的淪陷。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以忘身，各級領(lǐng)導干部如果不能有效警惕“小缺口”，在小事小節上“失守”，就很難在大事大節上堅守，要認真對待小事，守住小節，絕不能放任自己、放縱自己，控制不必要的“人情往來(lái)”，嚴防“溫水煮青蛙”式的腐敗。尤其是涉外的、外圍的各級領(lǐng)導干部更要嚴守黨紀黨規，遵守各項規章制度，不?！靶÷斆鳌?，不在金錢(qián)面前打算盤(pán)，不能在項目中打“歪主意”，更不能利用職務(wù)之便為自己“撈一把”。要時(shí)刻保持一顆平常心，做到為人處世，長(cháng)留一份寧靜;履職從政，多存一點(diǎn)淡泊。
(三)嚴以律己，表現在常態(tài)上要經(jīng)?！罢甄R子”
“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。各級黨員干部要經(jīng)常以黨章“照一照”自己，以先優(yōu)“照一照”自己，以群眾“照一照”自己，看看自己頭腦是否清醒、認識是否模糊、看心理是否健康、看情趣是否高雅、看言行是否得當、看行為是否理智，及時(shí)總結自己的思想與言行，拾遺補缺，正正衣冠，洗洗污穢，治治小病。照鏡子不是看自己長(cháng)得美不美，身上的衣服是不是名牌，容顏有沒(méi)有變老，而是要求我們每一名黨員領(lǐng)導干部真正在思想作風(fēng)上認清自己、糾正自己、清潔自己、強健自己，不該伸的手不伸、不該做的事不做，真正做到行的正、坐得直、走得端，切實(shí)將“嚴以律己”作為新常態(tài)。時(shí)刻運用好批評與自我批評這一有效有力武器，深查嚴擺，找差距、明方向，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。尤其八小時(shí)以外，更要“嚴以律己”，高標準、嚴要求，以黨章為鏡，對照黨的紀律和群眾的期盼，切實(shí)做到“五個(gè)必須”，真真正正讓八小時(shí)以?xún)扰c八小時(shí)以外同頻共振，走在同一個(gè)基調上。
二、認真查擺整改存在的主要問(wèn)題。
“圖功易，成功難;成功易，守功難;守功易，終功難”。作為黨員領(lǐng)導干部，要始終堅持“嚴以律己”，全身心地投入到為群眾服務(wù)當中去，實(shí)實(shí)在在地實(shí)現個(gè)人的理想價(jià)值，為二公司走向輝煌添磚加瓦。下面，圍繞今天學(xué)習討論主題，結合公司目前發(fā)展現狀，我提幾點(diǎn)對公司各級領(lǐng)導干部在“嚴以律己”方面的意見(jiàn)，請大家批評指正。
一是遵守黨的政治紀律和政治規矩需要再接再厲。自黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，公司各級黨員領(lǐng)導干部都能夠自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì )主義的信仰和理想信念，站穩政治立場(chǎng)，不斷強化宗旨意識，思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。但也存在黨內政治生活抓得不緊，甚至走過(guò)場(chǎng)的現象，容易導致黨員意識淡化，如我們的“三會(huì )一課”抓得就不夠好;思想上也存在理想信念是黨群領(lǐng)導、上級領(lǐng)導的事，離自己太遠的現象，導致理論與實(shí)踐相脫節，日常工作中，不能將公司管理和公司文化建設有效結合融為一體。
二是維護大局和團結群眾力度需進(jìn)一步加強。各級領(lǐng)導干部大都能做到時(shí)刻牢記自己作為黨員領(lǐng)導干部的身份，以公司大局為重點(diǎn)，以公司發(fā)展為中心，忠誠履職，踏實(shí)工作，不計得失，甘于奉獻。但個(gè)別領(lǐng)導干部在工作中仍存在求穩怕亂、怕?lián)L(fēng)險的思想，一事當前，先考慮是個(gè)人得失，不能從大局出發(fā)，瞻前顧后，擔當意識不強，維護大局的能力不足;極個(gè)別領(lǐng)導對公司一些錯誤思潮，特別是偏激言論甚至是錯誤言論，態(tài)度不夠鮮明，缺乏主動(dòng)糾正的勇氣和行為。
除此以外，個(gè)人方面仍存如下不足：一是求真務(wù)實(shí)的精神還略顯不足，工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作和主要事情，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己;二是工作熱情需再接再厲，隨著(zhù)工作時(shí)間變長(cháng)，工作上投入的熱情與精力略有不足，沒(méi)有工作伊始的干勁和闖勁。
三、堅持“嚴以律己”新常態(tài)。
公司目前正處于“一年打基礎，三年上水平，五年大發(fā)展”的關(guān)鍵時(shí)期，各級領(lǐng)導干部要圍繞年初集團、公司兩級職代會(huì )精神，全面貫徹落實(shí)各項工作部署，全力保持現有市場(chǎng)疆域，積極尋找新的績(jì)效增長(cháng)點(diǎn)，開(kāi)拓新的市場(chǎng)疆域。各級領(lǐng)導干部要結合“五個(gè)必要”，在不斷努力工作的同時(shí)，進(jìn)一步以“嚴以律己”提高自身綜合素質(zhì)，強化宗旨意識，時(shí)刻讓自己在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實(shí)為公司長(cháng)遠發(fā)展提供強大思想政治助力。
一是進(jìn)一步深化學(xué)習，堅持不懈地深入學(xué)習黨、研究黨、認識黨，提升理論素養，強化理論武裝，全面理解和準確把握政治紀律和政治規矩等精神要義，不斷強化黨的意識、黨員意識、紀律意識和規矩意識，努力在真學(xué)、真信、真懂、真用上下功夫，在增強學(xué)習研討針對性和實(shí)效上下功夫。
二是堅持慎獨慎微，敬畏道德體系，加強道德修養，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、社交觀(guān)、生活觀(guān)和誠實(shí)觀(guān)，要努力做到工作生活中一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，有無(wú)監督一個(gè)樣。并進(jìn)一步加強對家屬子女和身邊工作人員的教育約束，自覺(jué)凈化工作圈、生活圈和交友圈，切實(shí)做到工作生活中“嚴以律己”。
三是加大查擺整改力度，切實(shí)做到邊學(xué)邊改、邊查邊改，既知既改、立行立改，對專(zhuān)題教育查擺出的“不嚴不實(shí)”的問(wèn)題，逐項列入清單，制定切實(shí)有效的措施加以落實(shí)，并積極探索專(zhuān)題教育經(jīng)?；统B(tài)化的新機制。同時(shí)，將深入開(kāi)展專(zhuān)題教育與公司當前各項工作有機結合起來(lái)，不斷發(fā)揮黨員領(lǐng)導干部率先垂范作用，為全面完成公司全年各項工作目標奠定堅實(shí)的思想政治基礎。
各位領(lǐng)導,各位老師:。
上午好！
今天我非常榮幸能參加這個(gè)中考研討會(huì )，中考研討會(huì )發(fā)言稿。在2010年中考中，我校的中考成績(jì)不是很理想，在這里談?wù)勎覀兊膫淇甲龇ê腕w會(huì )，真是獻丑，不好的地方請多指正。
下面，我就代表我校初三備課組談?wù)勚锌肌?/p>
教學(xué)。
的一些具體做法：
一、制定科學(xué)的備考復習計劃。結合年級組的工作計劃和政治教學(xué)的實(shí)際，我們把本學(xué)期的復習計劃分為三個(gè)階段：第一階段以基礎為主，三位教師分工負責，為學(xué)生整理好每課基礎知識和配套練習，全面系統地復習基礎知識，幫助學(xué)生形成系統的知識體系；第二階段，以專(zhuān)題訓練為主，以熱點(diǎn)問(wèn)題和時(shí)政問(wèn)題為切入點(diǎn)，訓練學(xué)生的綜合能力和對實(shí)際問(wèn)題的分析、解決能力，并著(zhù)重提高學(xué)生的解題能力，同時(shí)加強學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握.第三階段查漏補缺為主，教師指導學(xué)生回歸基礎知識，檢查基礎知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動(dòng)權交給學(xué)生，充分發(fā)揮人文關(guān)懷，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、做好早讀、晚自習指導以及各層次學(xué)生的輔導工作。由于我們學(xué)校是山區住宿學(xué)校，安排了早讀和晚自習，因此我們備課組老師對各班的早讀、晚自習任務(wù)都進(jìn)行了安排和落實(shí)，布置科代表認真監督早讀的落實(shí)，使每次的早讀都有明確的內容和目標，從而盡最大的可能充分利用好早讀的30分鐘時(shí)間，發(fā)言稿《中考研討會(huì )發(fā)言稿》。對各層次的學(xué)生布置了不同的練習和復習要求，讓下層生努力夯實(shí)基礎，在基礎題部分爭取分數，讓高層生全面發(fā)展，輔導他們提升實(shí)力。
三、
開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，拓展知識面。
在考試中，要想回答好開(kāi)放性、綜合性試題，必須有堅實(shí)的理論基礎，敏銳的觀(guān)察力、廣博的知識及多角度、多層次思考問(wèn)題的能力和審題的能力。僅僅拘泥于思想政治課的課堂學(xué)習是不夠的。因此，我們積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，如，對學(xué)校周邊的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調查，并提出治理環(huán)境的建議；模擬法庭、辯論賽、政治小論文等等。
但也存在很多不足的地方，例如：
1、作為山區學(xué)校的學(xué)生，生活圈子比較窄，視野不夠開(kāi)豁，導致對時(shí)政了解比較少，只靠老師在課堂上進(jìn)行指引。如：交通問(wèn)題；吸毒問(wèn)題等，他們的感悟都不是很深刻。
2、備考時(shí)的教學(xué)方法還比較傳統，比較缺乏創(chuàng )新，對學(xué)生的表達、組織、思維訓練比較少。
3、比較多的學(xué)生對政治不感興趣，對書(shū)本知識不熟，考試時(shí)就無(wú)從下手，抄得很多得分卻很少，沒(méi)有體現知識與能力的轉化。
鑒于以上的不足，在2011年復習備考中我校將有一定的改進(jìn)：
1、繼續嚴抓學(xué)生的基礎，減少低分段，提高“兩率”，積極利用好指導書(shū)。
2、加強對學(xué)生的表達、組織、思維能力的訓練，要求學(xué)生進(jìn)行題型歸類(lèi)，有針對性地進(jìn)行各種題型的訓練。
3、加強對時(shí)政的引導并結合課本的內容進(jìn)行復習，并積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，拓展山區學(xué)生的生活圈子。
4、重視學(xué)生的思想教育，加強師生溝通和交流。在平時(shí)的生活中，尤其是考前和學(xué)生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹(shù)立信心，以最佳姿態(tài)迎考。
5、積極參與教研活動(dòng)，多向兄弟學(xué)校學(xué)習和交流。
以上只是我校的一些非常不成熟的做法和體會(huì )，有不對的地方，請領(lǐng)導和同行們多指正，謝謝！
各位領(lǐng)導、老師們：
距離高考還有最后的90天時(shí)間，到目前為至，我們地理備課組基本已經(jīng)完成了一輪復習的內容，剩余內容我們將在3月下旬之前完成，這一進(jìn)度和我縣其他學(xué)校的進(jìn)度是基本一致的。
在一輪復習接近尾聲時(shí)，通過(guò)前幾次的?？?，回顧反思一輪復習，我們已經(jīng)對教材的內容做了系統的復習，對?？嫉闹R點(diǎn)做了全面的講解，對重點(diǎn)難點(diǎn)內容做了精細的講解，做到了一輪復習不留死角，不留盲點(diǎn)。從復習情況看，大部分學(xué)生已經(jīng)系統的掌握了復習的內容，知識的結構基本完整，達到了一輪復習的效果，完成了知識網(wǎng)絡(luò )的構建。但是從目前看，還是有一部分學(xué)生在一輪復習中存在問(wèn)題，對這些問(wèn)題我們做了深入的探討，認真的分析，我們進(jìn)行了總結整理，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的空間思維能力還較差，對給出的區域不能做出準確的判斷。而區域位置的判斷時(shí)常做為簡(jiǎn)答題的一個(gè)窗戶(hù)，只有準確的找到了這個(gè)位置，在此基礎上才能順利的解答后面的問(wèn)題，如果這個(gè)位置都沒(méi)有找到，那么后面問(wèn)題的回答也無(wú)法展開(kāi)。
2、部分學(xué)生的基本知識點(diǎn)上有空洞，有斷層，沒(méi)有形成完整的知識體系。
3、讀題，審題，答題不夠細心，容易出現答非所問(wèn)的現象。比如在縣一模中，在閱卷過(guò)程中和抽樣調查時(shí)發(fā)現，問(wèn)到了氣候類(lèi)型，而很多同學(xué)答的是氣候的特征，在另一題中部的是氣候的特征，而有些同學(xué)答的是氣候的類(lèi)型。再如象把潛水的埋深和潛水位兩個(gè)概念在答題時(shí)不加區分，答題較為粗心。
4、學(xué)生的的應試能力差，答題方法，答題技巧有問(wèn)題。比如有些答卷卷頭是空的，沒(méi)有姓名，考號;有些答卷沒(méi)有完卷，其中一些簡(jiǎn)單題目空著(zhù)，而這些題目很多同學(xué)都能拿到成績(jì)的;也有些同學(xué)沒(méi)有很好的分配時(shí)間，把簡(jiǎn)答題的時(shí)間分配的過(guò)少，而選擇題占用了大量的時(shí)間;有些同學(xué)答題時(shí)的字跡過(guò)于潦草;還有些同學(xué)答題不能準確的運用學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題，比如在前面的一次考試中發(fā)現有些同學(xué)把巖石寫(xiě)成了石頭。
5、學(xué)生對地理學(xué)科的認識有偏差，很多同學(xué)一直認為地理很難，地理學(xué)不懂，但實(shí)際上地理是一門(mén)文理交叉的學(xué)科，而這些同學(xué)認為的難的部分的內容的分布，集中出現在地球運動(dòng)這一塊，而這一塊在高考中的難度是逐年降低的，而且考查的分值在不斷的減少，自然地理其余的內容是偏重于文科的特點(diǎn)，只要肯記，肯背，就能提高成績(jì)。
6、不注重積累，不注意總結。地理學(xué)科的很多內容要靠積累來(lái)完成，小到一個(gè)小區域的地理特征，大到陸地與海洋的具體分布，都要在積累中不斷的讓知識的體系完整。
7、讀圖，分析圖表的能力差。圖和表是地理試題的重要組成部分，是地理考查知識的重要載體，要求考生能通過(guò)對圖表的分析獲取有用信息，并對信息進(jìn)行加工處理，再結合所學(xué)的知識進(jìn)行作答。如果圖表的分析不到位，對圖表的有用信息不能準確把握，即使要考查的知識點(diǎn)熟知，也無(wú)法作答。
針對以上問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)認真的探討，并借縣高考研討會(huì )的機會(huì )，和其他學(xué)校的教師做了交流以，我們一致認為在后90天的復習中應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、查缺補漏。對一輪復習中還沒(méi)不夠扎實(shí)的知識點(diǎn)再一次的回歸課本，對部分學(xué)生的盲點(diǎn)進(jìn)行單獨的輔導。
2、對于不同班級，不同的同學(xué)，我們盡可能的實(shí)現分層次教學(xué)，避免一刀切，讓不同基礎的同學(xué)都取得進(jìn)步。在實(shí)際的教學(xué)中，我們對1班，2班學(xué)生注重方法的指導，技巧的點(diǎn)撥，知識的梳理，知識網(wǎng)絡(luò )的構建，能力的提升;對于3班、4班、5班同學(xué)我們注重基礎知識的夯實(shí)，基本原理、基本方法的指導，基本技能的訓練;對于13班的同學(xué)我們重點(diǎn)放在了薄弱點(diǎn)的查找，模塊的訓練，能力的提升上。
3、學(xué)生相互幫扶。我們提倡學(xué)生之間的互幫互助，一方面有利于知識上的完善，另一方面有利于學(xué)習氛圍的營(yíng)造。
4、重點(diǎn)突破區域定位和區域分析。對于學(xué)生定位不準的問(wèn)題，我們一致認為，讀圖不如記圖，記圖不好繪圖，所以在后一段時(shí)間我們將讓學(xué)生多繪制經(jīng)緯網(wǎng)地圖。提高空間定位能力。
通過(guò)對學(xué)生學(xué)情的分析和對存在的問(wèn)題的探討，我們覺(jué)得我們有信心決勝20__年高考，我們有信心在以后的?？贾蟹€步提高，逐步突破，爭取在高考中取得更好的成績(jì)，回報學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生給予我們的期望!
謝謝!
各位同志們：
大家好!
作為干部樹(shù)立擔當意識，敢于擔責、敢于擔難、敢于碰硬，做到在其位、謀其政、負其責。黨員干部要嚴明黨的紀律，嚴守黨的規矩，在對已、對人、對事方面敢于擔當，率先垂范，做好表率，履行“一崗雙責”，敢管善管分管的工作，善于決策，果斷執行，敢于問(wèn)責，從微觀(guān)方法、中觀(guān)機制、宏觀(guān)思路三方面創(chuàng )新，勇立潮頭，開(kāi)拓進(jìn)取。
作為干部敢于擔當，就要堅持守土有責、守土盡責。檢察機關(guān)要進(jìn)一步深刻認識落實(shí)主體責任的極端重要性和緊迫性。明確責任，主動(dòng)作為，做到事事盡責，嚴格執紀，做到嚴抓嚴管、動(dòng)真碰硬，確實(shí)把黨風(fēng)廉政建設當作份內之事、應盡之責，用鐵的肩膀扛起應該肩負的擔子。
作為干部，擔當責任、爭作為、守規矩既是一種境界、也是提升領(lǐng)導干部“軟實(shí)力”的有效途徑。黨員干部應該涵養責任意識、擔當精神，以絕對忠誠標注精神高度，以鐵的紀律打造過(guò)硬隊伍，以擔當精神激發(fā)干事熱情，堅持嚴字當頭、實(shí)字為本、干字為先，唯其如此，才能讓責任意識深入人心，讓擔當精神蔚然成風(fēng)，讓紀律與規矩落到實(shí)處。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
各位同事：
9、10年中考成績(jì)在公辦學(xué)校河南片第一名，11、12年中考成績(jì)全縣公辦學(xué)校第二名。曾指導學(xué)生在全國初中物理大賽獲得國家三等獎、省一等獎、省二等獎。在11年縣教學(xué)大賽中取得一等獎，12年獲縣第五批物理學(xué)科帶頭人稱(chēng)號。感謝大家一直以來(lái)對我的關(guān)心和幫助，特別要感謝蔣老師一直對我的關(guān)心和栽培。
眾所周知，農村學(xué)校生源差，底子薄，要搞好成績(jì)，需要花費更多的精力與創(chuàng )造力。下面我就近些年我的一些做法與體會(huì )與大家交流，不足之處希望大家批評指正。
一、目標。
1、學(xué)校的目標。
1、如何抓前60名，2、有什么困難和建議，3、今后的工作重點(diǎn)及復習計劃。每個(gè)老師發(fā)言三分鐘，會(huì )議開(kāi)了50分鐘，還挨領(lǐng)導的批評說(shuō)太長(cháng)了。
2、老師的目標。
而作為一名老師，自己心里的目標更重要。其中第一個(gè)是，進(jìn)度的把握，我們從初二一接手學(xué)生開(kāi)始，一切的教學(xué)活動(dòng)都以中考為目標，因此我們順從學(xué)生的認知規律制定出初二重基礎培興趣，初三趕進(jìn)度迎中考。平時(shí)該循循善誘就循循善誘，該培養興趣就培養興趣，該搶進(jìn)度就搶進(jìn)度，基本不因各種各樣的考試影響自己的進(jìn)度。我們一上初三就已計劃把初三全年內容學(xué)完，以便下學(xué)期能全力應付中考。更重要的一個(gè)目標是，我們要把學(xué)生培養成一個(gè)什么樣的人。我們在教學(xué)中，特別注重培養學(xué)生能力和關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)展。解題注重方法，實(shí)驗注重思路與動(dòng)手操作，特別注重根據學(xué)生心理的發(fā)展變化給予正確的引導。如找其談心，讀一些能深入他們內心的文章，結合物理原理。
總結。
一些通俗易懂的生活道理，甚至為他們寫(xiě)一些文章。事實(shí)證明，這樣的教學(xué)看似偏離了物理的主題，實(shí)則是加深了學(xué)生對物理的認識，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習物理的興趣。
3、學(xué)生的目標。
學(xué)生是成長(cháng)中的人，做事容易缺乏條理，容易犯二。我們在教學(xué)中，特別注重學(xué)生目標的明確。讓學(xué)生時(shí)刻知道自己在做什么，知道自己現在做的事在所有事情中的地位與作用。同時(shí)幫學(xué)生明確目前學(xué)習目標，學(xué)生上了初三對分數有種又愛(ài)又恨的矛盾心理，但經(jīng)過(guò)春季分流，留下的學(xué)生都對中考抱有一定自己的目標與憧憬。我們在鼓勵學(xué)生過(guò)程中，要根據學(xué)生的實(shí)際情況幫他們明確自己的目標。我較常用的方法就是找學(xué)生談心啦，讓學(xué)生寫(xiě)一些。
心得體會(huì )。
啦等等。
二、措施。
1、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
我復習時(shí)經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)：如果復習累死了老師，那就死有余辜；如果復習累死了學(xué)生，那就說(shuō)明復習有了效果。參加中考的是學(xué)生，因此，需要復習的也是學(xué)生，作為老師，我們真的不該太把自己當一回事，操了不該操的心，就算累死了，也沒(méi)功勞。所以，我覺(jué)得復習的關(guān)鍵首先就是要讓復習的主體學(xué)生動(dòng)起來(lái)，老師解放出來(lái)。而具體的措施，我們是從以下幾個(gè)方面入手的。
首先從學(xué)生心理入手，幫他們打開(kāi)心結，解決心理的問(wèn)題。咱不是心理學(xué)家，所以一個(gè)班幾十號人的心理要全摸透，咱做不到。我說(shuō)的是對于班上一些比較明顯的有厭學(xué)情緒的，或是有難言之隱的，甚至有戀愛(ài)傾向的，發(fā)展到影響復習了。我們就不能袖手旁觀(guān)，不能什么都指望班主任去解決。記得有一年，班上有幾個(gè)家伙玩物喪志，天天打籃球，復習資料做得一塌糊涂。我呢，年輕氣盛，一周繳了他們三個(gè)籃球。結果，他們對物理的態(tài)度一下子變得非常惡劣，作業(yè)不做，上課不聽(tīng)，見(jiàn)了面連個(gè)招乎也不打。后來(lái)經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于讓他們調整了心態(tài)。當然，失敗的經(jīng)歷也有，記得有一次因為學(xué)生戀愛(ài)找他談心，結果談不到一塊，他當我面就往外走。我當時(shí)的心里那個(gè)難過(guò)啊，可后來(lái)一想，干脆放一放吧。結果一放就放到中考，中考物理考了個(gè)90分，進(jìn)了于都中學(xué)。
現在的學(xué)生知識面非常狹窄，上課的時(shí)候提到一些日常問(wèn)題都是一問(wèn)三不知，有時(shí)候談到一些我們小時(shí)候非常常見(jiàn)的東西，對他們來(lái)說(shuō)，卻是異常新奇。針對這個(gè)現象，我常常結合時(shí)事和生活給學(xué)生們加加餐，如我國航母剛被暴光的時(shí)候，我就從網(wǎng)上找了一些相關(guān)的資料，念給學(xué)生看。然后還引申到新事物，空天母艦。學(xué)生們都異常興奮。在講到機械能的時(shí)候，我想到小的時(shí)候用膠卷的軸做過(guò)的皮筋小車(chē)，就讓學(xué)生用易拉罐做，學(xué)生在玩的同時(shí)掌握了物理原理，都學(xué)得很開(kāi)心。
2、資料的準備。
學(xué)生動(dòng)起來(lái)后，要讓學(xué)生向著(zhù)我們的目標前進(jìn)，我們的引導很重要。在復習的過(guò)程中，我的方法比較簡(jiǎn)單，就是練，講，訂正。因此，資料的準備就非常重要。我的想法是，一切活動(dòng)都讓學(xué)生參與。我們學(xué)校的總復習，一直采用剪刀加漿糊的剪切模式。我們把知識點(diǎn)全部打印成填空形式，讓學(xué)生翻書(shū)填寫(xiě)。既達到了學(xué)生翻書(shū)復習的目的，又解決了學(xué)生花費大量時(shí)間抄知識點(diǎn)而又沒(méi)時(shí)間理解的問(wèn)題。練習題我們一般從好幾本資料里面選，不求多，只求精。但總體來(lái)說(shuō)，我還是覺(jué)得我們做的資料比買(mǎi)的要更粗糙。
在第一輪復習前，我在網(wǎng)上下了個(gè)初中所有物理知識的順口溜，改編成填空的形式，讓學(xué)生填寫(xiě)，幫助學(xué)生總覽初中物理知識內容，希望學(xué)生復習前知道我們要復習什么。在復習中途，每個(gè)星期我都會(huì )明確這個(gè)星期我們要復習到哪兒，讓學(xué)生心中有數。每個(gè)版塊復習前我都會(huì )提醒學(xué)生，又進(jìn)入新版塊了，對大家來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始，提醒學(xué)生把握機會(huì )。以前我們的復習基本上就是第一輪復習完了就考完了。今年我打算把第一輪復習在五月上旬就結束，然后進(jìn)入第二輪。在第二輪復習中以考卷的題型分填空，選擇，計算，實(shí)驗，探究五個(gè)專(zhuān)題。將版塊專(zhuān)題篏入到填空和選擇專(zhuān)題中。第一次這么做，所以經(jīng)驗尚待積累。
3、狠抓學(xué)生的落實(shí)。
怎樣才能讓學(xué)生按我們設定好的路線(xiàn)前進(jìn)呢，我覺(jué)得不斷地檢查是關(guān)鍵。說(shuō)實(shí)話(huà)，我這人改題特別慢，而平時(shí)的事又多。因此平時(shí)的作業(yè)我經(jīng)常沒(méi)時(shí)間改。進(jìn)入總復習以后，復習資料經(jīng)常沒(méi)時(shí)間改。但是我會(huì )檢查，上課的時(shí)候，邊講解，我就邊在下面瞄，看看學(xué)生完成的情況。如果有學(xué)生沒(méi)做，或是沒(méi)做完，我處理的方法也不盡相同。對于成績(jì)較好的學(xué)生，我會(huì )直接撕掉他沒(méi)做的這一張資料。對于成績(jì)一般的學(xué)生，我會(huì )課后找他談心，然后接連幾天突擊面批面改這個(gè)學(xué)生的資料。對于成績(jì)較差的學(xué)生，我一般先談心，要求他做，他只要做一次，我就當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷點(diǎn)懶抄也會(huì )去抄。而物理這個(gè)學(xué)科我覺(jué)得恰恰是抄也比空著(zhù)有效果。
我們復習課基本上就是講題，為了講清題目，我們要多采用一些直觀(guān)的方法。比如上次蔣老師組織的講題大賽上面很多選手就有一些很有意思的講題方法，我也學(xué)到很多。準備的題目我們不一定全部講評，有時(shí)根據抽改的情況，有時(shí)根據學(xué)生的需求選擇講評，但只要開(kāi)口，就講深講透并舉一反三。
這其中最重要的就是學(xué)生的訂正，我覺(jué)得，一定程度上來(lái)說(shuō)，學(xué)生的訂正比做題更重要。因此，我一直對學(xué)生訂正的檢查非常嚴格，幾乎每天一抽查，遇到不認真訂正的一定要求限期改正。而且為了以后溫故的方便，我一直要求學(xué)生必須用紅筆訂正。課后我們還會(huì )把答案貼在教室里，以方便學(xué)生的訂正，特別是每次考試后，答案一定及時(shí)的出現在教室了。
4、不斷的為學(xué)生打氣。
復習是一個(gè)枯燥黑暗的過(guò)程，老師走完尚且需要勇氣，學(xué)生更需要不斷的鼓勵與認可。我們經(jīng)常采用邊教邊哄的方法，如遇到12年礦泉水的題目，我就對學(xué)生說(shuō)，你們一天到晚拿個(gè)礦泉水瓶子，這個(gè)題目不就是給你們送分來(lái)的嗎！遇到11年和尚挑水的題目，我就對學(xué)生說(shuō)，城里的學(xué)生挑過(guò)水嗎？這個(gè)題不就是考你們的嗎！
適當的時(shí)候，別忘了老師應有的高度。記得有一屆摸底考試，學(xué)生普遍考得很差。因此試卷講評的時(shí)候，上課老師基本上來(lái)就是先發(fā)一通脾氣，然后再講評。那天剛好我在一個(gè)班上課的時(shí)候已經(jīng)是最后一節課了，學(xué)生看到我公布的分數后就直接跟我說(shuō)：老師，我們挨了一天的罵了，你就別再罵我們了！我一聽(tīng)，干脆就來(lái)個(gè)順水推舟，對學(xué)生說(shuō)：我沒(méi)打算罵你們啊，我只是想說(shuō)，考差了不要緊，相信自己，中考的成績(jì)有我在就不怕。說(shuō)完后，我明顯感覺(jué)到學(xué)生一節課下來(lái)的精氣神就不一樣，而且這樣的狀態(tài)上物理課一直持續了兩三周的時(shí)間。
以上是我復習的一些做法與體會(huì )，不足之處歡迎批評指正，祝大家2014年中考考出滿(mǎn)意成績(jì)。謝謝！
各位領(lǐng)導們、老師們：
本次大會(huì )，是宜昌語(yǔ)文人求“真”課堂，尋“根”語(yǔ)文的盛會(huì )。會(huì )上，既有教研員與一線(xiàn)老師的精彩課堂展示，又有專(zhuān)家講座的大說(shuō)特說(shuō)和中考命題人的欲說(shuō)還休，無(wú)論是課堂展示、專(zhuān)家評課，還是專(zhuān)題研討、課題報告，兩天的研討會(huì )內容充實(shí)，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語(yǔ)文，從最基礎的漢字教起，教孩子們正確的語(yǔ)文知識，讓他們在經(jīng)典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語(yǔ)文素養。宜昌語(yǔ)文改革“穩中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學(xué)生終生學(xué)語(yǔ)文助力的美好愿景，讓宜昌語(yǔ)文人十分清醒地認識到，作為語(yǔ)文老師，不能單以成績(jì)來(lái)評價(jià)語(yǔ)文的價(jià)值，更多的應是通過(guò)文化去感染、熏陶和引領(lǐng)孩子們靈魂的成長(cháng)。
“固文化本源繼往開(kāi)來(lái)重任在肩，傳國學(xué)神韻論語(yǔ)說(shuō)文當仁不讓?！?4日下午，湖北省特級教師、語(yǔ)文人本教育的倡導者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結合當前語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題作了以《回歸語(yǔ)文課程的本原》為題的學(xué)術(shù)講座，他提出：“語(yǔ)文課程改革要取得成效，首要的任務(wù)就是要回歸語(yǔ)文課程的本原?！痹谡n程教學(xué)中，要充分體現母語(yǔ)性，通過(guò)經(jīng)典誦讀、文學(xué)與文化閱讀以及人文實(shí)踐相結合的途徑進(jìn)行人本教育，使孩子們能夠扎根中國傳統文化，在自主探索的過(guò)程中深刻品味到民族的精神和靈魂，在古典文學(xué)的熏陶下體會(huì )到人性的美好和生命的厚重。
“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承?！睗h字是中國文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語(yǔ)文教研員李祖貴老師做的關(guān)于漢字教學(xué)研究的學(xué)術(shù)報告《例說(shuō)漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個(gè)方面為大家揭開(kāi)中國漢字文化的美麗面紗，展現了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵宜昌語(yǔ)文人，“漢字歷經(jīng)數千年創(chuàng )造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現，或斷或續，或豐或簡(jiǎn)，或對或錯，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文教育工作者，我們有責任和義務(wù)去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語(yǔ)文教學(xué)改革推向縱深?！?/p>
有幸，在本次研討會(huì )上，得李研厚愛(ài)，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng )新與應考方略》為題做了宜昌古文閱讀專(zhuān)題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語(yǔ)以及古文涵養的獨特魅力，并據此強調學(xué)習古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認為，學(xué)習古文，在初中階段，關(guān)鍵是要給學(xué)生語(yǔ)文人生打好古典文化的底子。我們對學(xué)生的古文教學(xué)，不應局限于應考這個(gè)既得利益上，更要把眼光放到學(xué)生一生語(yǔ)文運用的大視界里去，放到為學(xué)生個(gè)性化的語(yǔ)文素養的最終形成提供必須的養料上去，那樣，我們的古文教學(xué)才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
交流中，橋夫從“關(guān)照基礎，從字詞到句讀，注重基礎知識的準確考查”、“個(gè)性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對照關(guān)聯(lián)”三個(gè)方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng )新。橋夫認為，宜昌古文考點(diǎn)主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關(guān)照基礎，突出能力，注重運用，聯(lián)系生活，取材課外”為命題原則，堅持能力立意，不考課本原文，不單獨考古文語(yǔ)法、追求個(gè)性化解讀、注重語(yǔ)言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現代文的聯(lián)系，在現代文的讀寫(xiě)中活化了古詩(shī)文，命題力圖通過(guò)技術(shù)的創(chuàng )新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現了蓬勃的生命力。
如何引導學(xué)生進(jìn)行古文復習呢？橋夫認為，作為復習組織者的老師，首先要對我市古文閱讀命題的考試特點(diǎn)、命題風(fēng)格、考查要點(diǎn)、設題形式等，進(jìn)行系統的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來(lái)，就能對照理出）。宜昌中考古文之備考，應在抓好基礎知識與基本技能上下功夫，在靈活運用上求效率，在思維訓練上求水到渠成?？忌鷱土晻r(shí)，定要立足課本、注重運用、關(guān)注思維，考生方可笑傲考場(chǎng)、游刃有余。
橋夫希望，在老師們的智慧引領(lǐng)下，孩子們能樂(lè )學(xué)古文、精學(xué)古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
在“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習第二專(zhuān)題學(xué)習中，本人認真學(xué)習了《黨章》和習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，重點(diǎn)研讀習近平總書(shū)記關(guān)于加強作風(fēng)建設、嚴守政治紀律和政治規矩等系列重要講話(huà)精神，結合自身和工作實(shí)際，重點(diǎn)排查“律己嚴不嚴”問(wèn)題，如何整改作簡(jiǎn)要發(fā)言。
習近平總書(shū)記強調，嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨、慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。敬、戒、慎、省、守五個(gè)方面，為領(lǐng)導干部嚴以律己確立了行為準則，打造了“防護欄”和“防火墻”。領(lǐng)導干部只有牢記“物必先腐而后蟲(chóng)生”的道理，保持“持己，當從無(wú)過(guò)中求有過(guò)”的自律意識，秉持“歸咎于身、刻己自責”的解剖精神，經(jīng)常過(guò)濾思想、檢點(diǎn)言行，才能做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
結合自身和工作實(shí)際，本人認真排查了“律己嚴不嚴”方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，主要表現在：一是堅持執行上級各項決策部署與本身分工的工作結合起來(lái)創(chuàng )造性開(kāi)展工作不夠，有些工作措施針對性不夠強，成效不明顯;二是艱苦樸素、過(guò)緊日子的意識不強，抵制不良風(fēng)氣意志不夠堅定;三是有時(shí)參加同學(xué)聚會(huì )活動(dòng)等。這些問(wèn)題和薄弱環(huán)節需要在今后的工作中，按照“嚴以律己”的要求，認真加以整改。主要做到三個(gè)帶頭：
一要在嚴以律己上帶好頭，要慎獨、慎微。所謂慎獨，就是在獨處之時(shí)能夠反躬自省、謹言慎行。要把慎獨作為一種操守、一種品格、一種風(fēng)骨，讓慎獨的意識像影子一樣伴隨左右。所謂慎微，就是要在細微之處能夠保持警惕、警覺(jué)、警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節上把持不住，就會(huì )演變成大問(wèn)題。要牢記“從善如登，從惡如崩”的古訓，以“吾日三省吾身”的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長(cháng)鳴，嚴防一念之差、一時(shí)糊涂，嚴防不知不覺(jué)變質(zhì)，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
二要在嚴以律己上帶好頭，要清正廉潔。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬(wàn)眾歸心。我能走到今天這一步都不容易，一定要珍惜自己的崗位，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在工作和生活中，要講原則、講規矩，低調為人，謹慎交友，分清圈子，堅決抵制飯來(lái)就吃、酒來(lái)就喝、事來(lái)就辦的歪風(fēng)邪氣，堅決杜絕低俗的投桃報李的行為。要以“禍患常積于忽微”之心對待小事、小節、小利，時(shí)刻把自己的所作所為、一舉一動(dòng)同黨員干部的形象聯(lián)系起來(lái)，做到“吾日三省吾身”，管好自己的的“頭、手、足”，表里如一，內外兼修，真正做到一塵不染、一身正氣。
三要在嚴以律己上帶好頭，要接受監督?？梢哉f(shuō)，組織上對我還是比較信任的，但信任代替不了監督，自律代替不了他律，失去監督的權力必然導致腐敗。我要增強接受監督的意識，習慣于在監督下用權，在監督下工作和生活，自覺(jué)接受來(lái)自紀律與法律的監督、黨內與黨外的監督、組織與群眾的監督、社會(huì )與媒體的監督，對一些司空見(jiàn)慣、習以為常的小毛病，要“小題大做”、防微杜漸;對一些傳染性、危害性強的“病菌”，要早打“預防針”，不斷增強免疫力和抵抗力。
四要在嚴以律已上帶好頭，要忠誠履職。習近平總書(shū)記強調，共產(chǎn)黨的干部就是人民的公仆，就要多一份責任，多一份辛勞，多一份擔當，要有“心里裝著(zhù)老百姓，唯獨沒(méi)有自己”的公仆情懷，心系群眾為民造福?！盀楣俦苁缕缴鷲u”，我們正處在一個(gè)大有作為的偉大時(shí)代，只有始終牢記使命，嚴以律己永不停步，忠誠履職永不懈怠，在推進(jìn)“通江達?！蹦繕?，實(shí)現中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中奮發(fā)有為，以實(shí)際行動(dòng)向黨和人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。
“把黨的政治建設擺在首位”，是習近平同志在黨的二十大報告中就新時(shí)代黨的建設提出的重大命題。習近平強調：“黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果?！苯衲?月，黨中央出臺了《關(guān)于加強黨的政治建設的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》的出臺是黨和國家政治生活中的大事，為新時(shí)代以政治建設為統領(lǐng)加強黨的建設指明了方向、提供了遵循，對于我們全面加強黨的建設、認真落實(shí)新時(shí)代黨的建設總要求、縱深推進(jìn)全面從嚴管黨治黨具有重要而深遠的意義。
加強黨的政治建設是一項重大而艱巨的政治任務(wù)，任重而道遠、責巨而行艱。新時(shí)代，大力推進(jìn)黨的建設新的偉大工程，把我們黨建設得更加堅強有力，要求我們旗幟鮮明加強黨的政治建設，時(shí)刻繃緊講政治這根弦。具體工作中，我認為重點(diǎn)應做好以下幾方面：
一要提高政治站位，堅定政治信仰。加強黨的政治建設，首先要站穩政治立場(chǎng)，不斷夯實(shí)思想根基，樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，把堅決做到“兩個(gè)維護”作為首要政治任務(wù)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。新形勢下要站穩政治立場(chǎng)，必須把深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想貫穿始終，把主題教育的總要求貫穿始終。不斷強化黨性鍛煉，把牢政治方向，高舉中國特色社會(huì )主義的旗幟，用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝全黨、教育人民，自覺(jué)做習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的堅定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。真正做到政治上同向，思想上同心，行動(dòng)上同步，做政治上的明白人。作為縣級領(lǐng)導干部，自己將堅持把學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為首要政治任務(wù)，切實(shí)把“四個(gè)服從”體現在貫徹黨中央和省市縣委的決策部署上來(lái)，切實(shí)發(fā)揮好參謀助手作用。
二要堅持以民為本，切實(shí)服務(wù)群眾。習近平總書(shū)記強調，加強黨的政治建設，要緊扣民心這個(gè)最大的政治，把贏(yíng)得民心民意、匯集民智民力作為重要著(zhù)力點(diǎn)。要站穩人民立場(chǎng)，貫徹黨的群眾路線(xiàn)，同人民想在一起、干在一起，堅決反對“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。習近平總書(shū)記在十九大報告中強調，人民群眾反對什么、痛恨什么，我們就要堅決防范和糾正什么。作為縣級領(lǐng)導干部，自己將始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹(shù)立真摯的人民情懷，把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，深入基層、深入群眾，著(zhù)力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現實(shí)的利益問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，多為縣委決策提供參謀意見(jiàn)；統籌抓好脫貧攻堅、黨建、鄉村振興、深化改革等各項工作，推動(dòng)縣委各項決策部署落細落實(shí)，努力讓廣大人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。
三要嚴守政治紀律，永葆清廉本色。政治紀律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論和政治行為方面必須遵守的規則，是黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律。沒(méi)有政治紀律的約束，黨的政治建設也只能是紙上談兵?！按蜩F還需自身硬”，作為縣級領(lǐng)導干部，自己將堅持以身作則、自我表率，起好模范帶頭作用，進(jìn)一步轉變作風(fēng)、創(chuàng )新思路，堅決貫徹執行中央八項規定及其實(shí)施細則精神，嚴格遵守廉潔自律各項規定，從嚴要求自己和家里人、身邊人，堅決抵制歪風(fēng)邪氣。帶頭落實(shí)民主生活會(huì )、組織生活會(huì )等制度，積極開(kāi)展批評與自我批評，始終在務(wù)實(shí)清廉、秉公用權等方面與先進(jìn)榜樣對標對表，時(shí)刻保持自身純潔；注重培養健康的生活情趣，弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的光榮傳統，踏踏實(shí)實(shí)干事，老老實(shí)實(shí)做人，樹(shù)立領(lǐng)導干部的良好形象，為全縣廣大黨員干部樹(shù)好標桿。緊緊圍繞全縣工作大局，積極踐行“xx”工作法，不斷凝聚社會(huì )共識，匯集發(fā)展力量，開(kāi)創(chuàng )全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新局面。在全縣上下努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍。
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學(xué)校為了全面提升班主任工作能力，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，在這里組織我們進(jìn)行班級工作研討會(huì )，我抱著(zhù)學(xué)習取經(jīng)的態(tài)度，與大家就下面幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討：
一、學(xué)生的養成教育。
在學(xué)生養成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學(xué)生，而是通過(guò)一定的道理說(shuō)服學(xué)生，做到動(dòng)之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡卣J為你懂他，能夠把你當成他的最好的朋友，愿意聽(tīng)你的話(huà)。我們不要一味的跟學(xué)生講“不準這樣做，不準那樣做”，那樣她會(huì )覺(jué)得是你壓迫他、制止他，甚至會(huì )產(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來(lái)的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來(lái)了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認真做好“兩操”，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康，而不是過(guò)于強調認真做好“兩操”，不讓班級扣分。這樣擺事實(shí)，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現，牢記相關(guān)的準則，從而改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更盡善盡美。
二、如何營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一個(gè)班的班風(fēng)建設是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會(huì )產(chǎn)生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設，就要有一些切實(shí)可行的措施來(lái)保證。以下是我在教育實(shí)踐中總結的班風(fēng)建設中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開(kāi)始細致了解班里學(xué)生狀況，有重點(diǎn)地選拔一些學(xué)生，根據各自的特點(diǎn)分配相應的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹(shù)立他們的威信，逐步組建一個(gè)強有力的班委會(huì )。在使用和培養班委會(huì )干部的過(guò)程中，既要重視加強對學(xué)生干部的思想教育，以免過(guò)于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開(kāi)展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。
2、樹(shù)榜樣。班主任首先要有一顆愛(ài)心，對工作高度負責，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以贏(yíng)得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹(shù)立榜樣。營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，樹(shù)立正確的輿論導向。榜樣的力量是無(wú)窮的，在班級里樹(shù)立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習的方向，才有學(xué)習的目標。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
3、多溝通。班主任個(gè)人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過(guò)多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時(shí)排除班風(fēng)建設中的不利因素。
三、學(xué)校衛生、安全工作。
1、我認為一定要認真上好每一節班會(huì )課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認識。
2、多與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的支持與配合。
3、學(xué)校要創(chuàng )造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書(shū)香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生，宣傳如何做好衛生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛生安全意識深深植根學(xué)生心中，乃至開(kāi)花結果。
四、“問(wèn)題生”教育。
對于“問(wèn)題生”的教育我也沒(méi)有什么很好很有效的方法，但我覺(jué)得“問(wèn)題生”往往是最需要愛(ài)的，我們班主任一定要有一顆愛(ài)心，善待“問(wèn)題生”，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。
每個(gè)“問(wèn)題生”的類(lèi)型是不一樣的，我們要根據“問(wèn)題生”的不同類(lèi)型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的“問(wèn)題生”究竟屬于哪一種類(lèi)型，怎樣來(lái)判斷，我想這是我們抓好“問(wèn)題生”教育急需解決的問(wèn)題。
我覺(jué)得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對“問(wèn)題生”的教育帶來(lái)不利，學(xué)校周邊有很多“掛羊頭賣(mài)狗肉”的游戲室店，它像磁石一樣吸引著(zhù)這些“問(wèn)題生”，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門(mén)的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
五、如何開(kāi)展好班隊主題教育活動(dòng)。
我認為首先要制訂好計劃，每月一個(gè)主題，每個(gè)主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動(dòng)的形式要活潑多樣，對學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂(lè )于參加，在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!
各位領(lǐng)導、同志們：
按照省委、省政府開(kāi)展第二批深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)要求，我局將結合部門(mén)實(shí)際，緊緊抓住制約科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問(wèn)題，突出實(shí)踐特色，開(kāi)展好“三走進(jìn)三破解”主題實(shí)踐活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng )發(fā)改工作新局面。
一、認清形勢，堅定信心，牢固樹(shù)立發(fā)展為第一要務(wù)的思想不動(dòng)搖。
從當前的形勢看，國際金融危機已嚴重影響到實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展，世界經(jīng)濟進(jìn)入衰退已不可避免；從國內來(lái)看，國務(wù)院提出保持8%經(jīng)濟增長(cháng)速度，云南省提出保9%爭10%的經(jīng)濟增長(cháng)速度，**市提出10%以上經(jīng)濟增長(cháng)速度，國家、省、市預計的經(jīng)濟增長(cháng)指標都低于去年實(shí)際增長(cháng)數，經(jīng)濟增速放緩是肯定的；20xx年我區提出全區生產(chǎn)總值15%以上的增長(cháng)目標，與去年相比，增幅調低了3.9個(gè)百分點(diǎn)，但仍然保留了較快增速預期。該項指標的確定，是基于對國際國內宏觀(guān)環(huán)境、區內區外的發(fā)展條件認真分析、多方討論而形成的科學(xué)數據，充分體現了**區廣大干部群眾面對現實(shí)、創(chuàng )造未來(lái)、把握機遇、迎接挑戰的信心和決心。該項數據也表明了我們對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理解：第一要義是發(fā)展，加快發(fā)展是**區最根本的任務(wù)，通過(guò)發(fā)展來(lái)加強和完善經(jīng)濟、社會(huì )、政治建設，發(fā)展是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們有理由相信，只要抓住國家擴大內需各項政策帶來(lái)的歷史機遇，充分發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢，全面調動(dòng)各方面積極性，保持我區投資消費較快增長(cháng)，完全有可能實(shí)現增長(cháng)15%的目標。
二、把握政策，抓住機遇，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導我區發(fā)展改革各項工作。
做好新形勢下的發(fā)展和改革工作，必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，準確把握好中央擴大內需，金融促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的各項政策措施，緊緊圍繞區委、政府“中心城、功能鎮、特色村”三位一體，城鄉統籌發(fā)展的思路，著(zhù)力于“保增長(cháng)、擴內需、調結構、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門(mén)工作職能，當好區委、政府參謀助手，主要在以下幾個(gè)方面取得新突破。
（一）搶抓機遇，實(shí)現固定資產(chǎn)投資新突破。
截止20xx年，**區人均gdp15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結構比重為12.8:40.8:46.4，數據表明，**區目前正處于工業(yè)化中期前段，國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展規律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的.作用。所以在今后一段時(shí)期的工作中，區發(fā)改局務(wù)必牢牢把握國家將新增中央預算內投資1.18萬(wàn)億元和省預算內投資每年不低于60億元用于擴大內需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農業(yè)、基礎設施、社會(huì )事業(yè)、節能環(huán)保、技術(shù)進(jìn)步六大重點(diǎn)投資領(lǐng)域，系統謀劃，扎實(shí)做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤(pán)子。在項目審批上，嚴格執行國家產(chǎn)業(yè)政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實(shí)施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的安全運行。創(chuàng )新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監管的工作量，通過(guò)舉辦經(jīng)濟發(fā)展論壇招商、會(huì )展招商等方式，擴大招商引資范圍和領(lǐng)域，帶動(dòng)民間投資。
（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟形勢分析和規劃研究工作。
做好每月經(jīng)濟形勢分析，每季度組織開(kāi)好經(jīng)濟聯(lián)席會(huì )議，并印發(fā)宏觀(guān)經(jīng)濟運行分析報告，以科學(xué)的手段和方式，找出經(jīng)濟運行中存在的問(wèn)題，做好預警，提出建議。圍繞科學(xué)發(fā)展，正確判斷形勢，分析研究關(guān)系全區發(fā)展大局的重大問(wèn)題，科學(xué)制定中長(cháng)期規劃、專(zhuān)項規劃和年度計劃。一是著(zhù)手準備啟動(dòng)“十二五”規劃前期研究工作，把“十二五”規劃編制與繼續實(shí)施好“十一五”規劃有機結合起來(lái)，通過(guò)總結“十一五”、研究“十二五”，進(jìn)一步明確政府規劃的重點(diǎn)和功能，促進(jìn)全區經(jīng)濟社會(huì )又好又快持續發(fā)展；二是編制好20xx年國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展計劃。
（三）加快產(chǎn)業(yè)結構調整，大力推進(jìn)發(fā)展方式轉變。
全面分析**區的比較優(yōu)勢，把“保增長(cháng)、擴內需、調結構”更好地結合起來(lái)。一是在穩步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養殖等傳統行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進(jìn)一步探索完善“公司+基地+農戶(hù)”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實(shí)現規?；a(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進(jìn)服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化進(jìn)程。尤其對新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎服務(wù)給予高度關(guān)注。同時(shí)，在引導產(chǎn)業(yè)升級、結構調整和發(fā)展方式的轉變過(guò)程中應充分發(fā)揮財政資金的公共導向作用，通過(guò)貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來(lái)；加強中小企業(yè)融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔保難問(wèn)題；通過(guò)召開(kāi)銀政、銀企座談會(huì )、舉辦經(jīng)濟論壇、項目“一對一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問(wèn)題。
（四）加強價(jià)格監管，創(chuàng )造良好發(fā)展環(huán)境。
加強市場(chǎng)價(jià)格監督管理，做好日常價(jià)格監測、分析及上報工作，嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價(jià)等違法行為，對涉及民生的醫療、教育等熱點(diǎn)問(wèn)題，繼續加大價(jià)格監督檢查力度，嚴厲查處各種價(jià)格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開(kāi)展行政事業(yè)性收費和涉農價(jià)格的清理整頓工作。要用鐵的手腕，維護正常的市場(chǎng)秩序和價(jià)格秩序，保證政府定價(jià)、政府指導價(jià)各項政策措施的順利實(shí)施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實(shí)現和諧發(fā)展。
按照深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)系統安排，**區發(fā)展和改革局開(kāi)展了“發(fā)改服務(wù)進(jìn)千家”活動(dòng)，走進(jìn)基層，深入項目建設部門(mén)和單位，及時(shí)了解項目推進(jìn)工作中存在的問(wèn)題，加大對項目投融資工作的協(xié)調和指導，努力破解項目前期工作推進(jìn)慢、建設資金缺乏等制約項目順利開(kāi)工建設的困難和問(wèn)題，確保今年各項投資任務(wù)的落實(shí)。為此，**區發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線(xiàn)工作法，即“干部在一線(xiàn)服務(wù)、政策在一線(xiàn)落實(shí)、問(wèn)題在一線(xiàn)解決、形象在一線(xiàn)樹(shù)立”；二是通過(guò)扎實(shí)苦干實(shí)現兩個(gè)突破，即實(shí)現落戶(hù)**的項目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚三種精神，即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實(shí)現四種轉變，即部門(mén)職能從機關(guān)審批到服務(wù)基層的轉變，工作水平從一知半解到系統全面的轉變，干部作風(fēng)從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉變，工作態(tài)度從無(wú)限研究到限時(shí)辦結的轉變。
20xx年，**區發(fā)展和改革工作任務(wù)艱巨而無(wú)尚光榮，我們堅信在區委、區人民政府的正確領(lǐng)導下，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的深入開(kāi)展，**區發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉化為工作實(shí)績(jì)，圓滿(mǎn)完成區委、政府確定的20xx年經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各項目標任務(wù)。
各位同志們：
大家好!
為誰(shuí)來(lái)用權?用權嚴不嚴?衡量出的不僅是黨員干部遵紀守法的紀律觀(guān)念，還有無(wú)私奉獻的黨性修養?？简灥牟粌H是黨員干部在黨為黨的意志品質(zhì)，還有奉公為民的理想信念。
之前，人民網(wǎng)報道了江西省吉安市委原組織部副部長(cháng)、市人社局局長(cháng)曾建的先進(jìn)事跡，作為最美基層干部，曾建同志認為，“雖然有點(diǎn)小權，但不是給自己用的，是用來(lái)給百姓做事的?！本芙^為親人找工作打招呼，拒絕為走后門(mén)的企業(yè)老板拿項目開(kāi)口子。在使用權力方面，曾建堅持了持權為公、用權為民、公道正派的原則，始終把權力當作為人民服務(wù)的工具，決不貪占半點(diǎn)公家便宜，他用一顆真誠為民的公心閃耀了權力的公共本色，為黨和國家贏(yíng)得了百姓贊譽(yù)。
然而，現實(shí)中貪欲總是像霧霾那樣悄然成形污染著(zhù)清風(fēng)正氣，隨風(fēng)潛入黨員干部的身邊，模糊著(zhù)黨員干部秉權直行的視線(xiàn)，窺視著(zhù)黨員干部手中的權利，就等著(zhù)那些意志薄弱的黨員干部，松懈下來(lái)，一念之差，在權力與貪欲之間劃出罪惡的連接線(xiàn)。
公權私用，侵害的是百姓的利益，擠占的是黨和國家的資源，損失的是社會(huì )的公信力?？簇澑賳T，一個(gè)“省級醫院的院長(cháng)居然受賄3500萬(wàn)元及價(jià)值8000余萬(wàn)元的房產(chǎn)100套、停車(chē)位100個(gè)?！甭?tīng)來(lái)著(zhù)實(shí)令百姓心痛。事實(shí)證明，當貪欲戰勝了原則，誘惑擊潰了意志，廉潔奉公就成為了“空架子”。取而代之的便是公權私用，以權謀私，假公濟私，結黨營(yíng)私的丑惡行徑。權力偏離了公共的軌道，便會(huì )成為貪官邪念調教下的洪水猛獸，肆無(wú)忌憚，侵吞民脂民膏，陷百姓于水火之中;貪欲之火一旦被點(diǎn)燃，毀掉的不僅是貪官的一生，還會(huì )燒掉來(lái)自不易的公權之威信力。
同樣是用權，不同的權力觀(guān)催生出兩種截然不同的人生境界。嚴以用權的人，奉公守法，嚴于律己，把權力視作為民工具，為百姓辦事謀利，毫不利己，專(zhuān)門(mén)利民;懈以用權的人，奉己違法，寬以待己，把權力當作自留地，為團團伙伙、利益集團謀利，以權謀私，專(zhuān)門(mén)利己。
告誡全黨，“?！?/p>
要求黨員干部用權只為解民憂(yōu)，持權只為解民愁，多到群眾身邊去，丟掉官架子，常思平民苦，拋棄官調子，常憂(yōu)百姓憂(yōu)，真正把群眾的安危冷暖放在心頭。就是要求黨員干部以改善民生為己任，想百姓所想，急百姓所急，放眼長(cháng)遠發(fā)展，在改革發(fā)展穩定的征途中開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于擔當，在奉公為民的實(shí)踐中彰顯本色，為民成長(cháng)。就是要求黨員干部把好的想法付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗，在實(shí)踐中總結，在實(shí)踐中探索，按照經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律辦事，用親民為民的真誠行動(dòng)樹(shù)立起黨的良好形象。就是要求黨員干部把老百姓的真實(shí)需求化為行動(dòng)的綱領(lǐng)，把有限的財力用到刀刃上，凡事做到務(wù)求實(shí)效，決不搞勞民傷財的形象工程，決不搞虎頭蛇尾的半拉子工程，決不搞傷天害理的豆腐渣工程，用實(shí)實(shí)在在的成效鑄造民心工程。
要求黨員干部始終把黨的紀律挺在前面，用黨章規范言行，用入黨誓詞約束自我，認真履行黨員義務(wù)，堅決執行黨的決定，永葆黨性純潔，做到思想先行。就是要求黨員干部樹(shù)立依法治國理念，認真學(xué)習法律法規，凡事按照法律辦，自覺(jué)維護憲法和法律的權威。就是要求黨員干部身先士卒，以法律為準繩，以法制為引領(lǐng)，不斷建立和完善基層管理和科學(xué)發(fā)展的有效制度，時(shí)時(shí)處做守法用法的模范。就是要求黨員干部與黨中央保持高度一致，做到落實(shí)政策雷厲風(fēng)行，執行政策不打折扣，立規矩樹(shù)新風(fēng)，確保黨的路線(xiàn)方針政策真正造?；鶎尤罕?。
要求黨員干部堅定黨性修養，不入貪污腐化的圈子，不交心術(shù)不正的朋友，不占取之無(wú)道的便宜，不貪送上門(mén)來(lái)的利益，給自己穿上黨性“防腐服”，保持一身正氣。就是要求黨員干部堅守黨性觀(guān)念，對發(fā)生在身邊的錯誤言行和觀(guān)點(diǎn)，及時(shí)給予提醒和教育，糾正錯誤認知，做到防微杜漸。就是要求黨員干部不怕?tīng)奚?，勇于同各種違法犯罪和黑惡勢力作斗爭，象任長(cháng)霞同志那樣，不向利益集團屈服，不向邪惡力量低頭，始終堅定必勝信念，把歪風(fēng)邪氣一掃而光。就是要求黨員干部爭取一切可以團結的力量，除惡揚善，樹(shù)立先進(jìn)典型，曝光反面典型，大力弘揚崇德向善的清風(fēng)正氣。
要求黨員干部樹(shù)立“奉公莫怨貧、為民不求名”的思想，耐得住清貧，守得住寂寞，忍得下非議，容得下指責，抱持一顆為黨為民的公心，腳踏實(shí)地，執著(zhù)前行。就是要求黨員干部以干為先，努力創(chuàng )造，在干事創(chuàng )業(yè)中積累經(jīng)驗，在克服困難中增長(cháng)見(jiàn)識，想方設法把群眾期盼的好事辦好，實(shí)事辦實(shí)。就是要求黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)抵制誘惑和侵蝕，勤奮學(xué)習黨的先進(jìn)思想和理論，并指導具體工作實(shí)踐，努力實(shí)現讓基層群眾有更多的獲得感。就是要求黨員干部，用清白二字打底，公廉二字正己，筑牢反腐倡廉的思想防線(xiàn)，練就一身拒腐防變的鋼筋鐵骨。
把奉公為民銘刻于心，用黨紀國法規矩言行。持一身正氣，保干凈清廉，堅持嚴以用權為百姓，嚴以用權謀發(fā)展，嚴以用權守正道，嚴以用權驅邪惡，就一定能換來(lái)百姓歸心，事業(yè)昌盛，國家繁榮，社會(huì )穩定。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
這次學(xué)習研討的主題是：嚴以用權，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng )業(yè)做人，樹(shù)立忠誠、干凈、擔當的新形象。通過(guò)前期的個(gè)人自學(xué)，兩次專(zhuān)題研討，我對“三嚴三實(shí)”的內涵有了一個(gè)比較清晰的認識?！皣馈弊痔N涵著(zhù)黨的政治追求、組織原則、紀律要求?！皩?shí)”字蘊涵著(zhù)黨的思想路線(xiàn)、工作方法、處事態(tài)度?！叭龂馈笔菍︻I(lǐng)導干部的內在要是求主觀(guān)世界的改造，是做人之道的出發(fā)點(diǎn)?！叭龑?shí)”是對領(lǐng)導干部的行為約束要求，是客觀(guān)世界的改造，是為政之道的落腳點(diǎn)?！叭龂廊龑?shí)”的核心內容就是對黨忠誠、個(gè)人干凈、擔當負責。具體到嚴以用權方面來(lái)講，就是要解決權力過(guò)于集中，沒(méi)有邊界，不受約束，缺乏監督的問(wèn)題，解決為人民群眾掌好權用好權的問(wèn)題，同時(shí)在現實(shí)工作中如何處理好嚴以用權又要擔當干事的問(wèn)題，樹(shù)立忠誠、干凈、擔當的新形象。按照學(xué)習研討要聯(lián)系實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，把思想曬一曬的要求，下面我就結合自身學(xué)習，談點(diǎn)認識與體會(huì )，與大家共同交流。
一、權怎么用，習慣在制度約束下用權，使權力不再任性。
“嚴以用權”是“三嚴三實(shí)”的重要內容，是規范和提升領(lǐng)導干部從政修養、行為、境界的核心。嚴以用權首先要明確權力的來(lái)源，樹(shù)立正確的權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，做到為民用權、秉公用權。其次要依法用權，規范用權，不越界用權，不亂作為，自覺(jué)在法律和政策規定的邊界內行使權利。認真執行各項規定、制度，做到用制度管權，按制度辦事，靠制度管人。如何把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，給權力運行劃“紅線(xiàn)”布“雷區”。一是通過(guò)建立三個(gè)清單，即權力清單、責任清單、負面清單。從源頭上規范權力，形成不能腐的防范機制。二是通過(guò)思想教育，引導干部樹(shù)立“權由民所授、權為民所用、權為民所控”的權力觀(guān)，形成不易腐的保障機制。作為領(lǐng)導干部來(lái)講，如何用權，一是敬畏權力。要時(shí)刻警醒自己，權力是一把高懸頭頂的雙刃劍，干部手中的公權最大的考驗是正確對待和使用手中的權力，權力用的好造福人民，用的不好就會(huì )損人損己。只有樹(shù)立正確的權力觀(guān)，明白權為民所賦，為民所用，為民謀利的道理，常懷敬畏之心，才能在誘惑面前保持堅貞，在權力面前秉持公正。時(shí)刻敬權、畏權、慎權，始終有平常之心，淡泊名利，泰然處之，自覺(jué)做到用權時(shí)不以“小節無(wú)礙”寬容自己。不以“下不為例”，開(kāi)脫自己，自覺(jué)給欲望安上“閘門(mén)”，不邁違規違紀的“第一步”，不犯廉潔自律的“第一錯”。保持做人的底線(xiàn)，做事的硬氣，做官的正氣。二是敬畏法規。做為領(lǐng)導干部不以權謀私是最起碼的底線(xiàn)要求，因此，要有法律底線(xiàn)意識，即清楚怎么用權，什么事能干，什么事不能干，自覺(jué)在法律范圍內想問(wèn)題，做決策，辦事情;要有法律程序意識，即嚴格遵循法律程序推進(jìn)工作，實(shí)現工作流程公開(kāi)化，監督常態(tài)化;要有法律規則意識，養成“辦事依法，遇事找法，解決問(wèn)題用法，化解矛盾靠法”的法治思維，任何時(shí)候都要按規則、制度行使權力，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權，不以權謀私，做廉潔自律的“清白人”。三是敬畏良知。俗話(huà)說(shuō)，人生一世緊握兩拳而來(lái)，平攤兩手而去，對于錢(qián)財，生不帶來(lái)，死不帶去，正如陸游所說(shuō)“原去才知萬(wàn)事空”，作為一個(gè)人不是沒(méi)有欲望，而是要清除僥幸心理，懂得節制和掌握自己的欲望，物質(zhì)誘惑再熾熱，只要內心淡定就不會(huì )潰壩，監督可能有缺位，只要戰勝“心魔”就不會(huì )出軌。因此，必須心存敬畏，行有所止，手握戒尺，動(dòng)有所慮，正確認識和處理人際關(guān)系，牢記“嚴是愛(ài)、寬是害”的道理。堅持親情面前有底線(xiàn)、感情面前有原則，做到既有人情味，又按原則辦，嚴格按照政治紀律和政治規矩行使用權。
二、事怎么干：做到忠誠、干凈、擔當干事。
嚴以用權，目的是要依紀依規規范干部的權利和言行，而不是捆住干部干事創(chuàng )業(yè)的手腳。做為領(lǐng)導干部?jì)H僅滿(mǎn)足于不想、不敢、不去以權謀私是不夠的，是“為官不為”的表現。踐行“三嚴三實(shí)”，還必須運用手中的權力，積極主動(dòng)作為，盡心盡力履職，在工作中增強擔當責任意識，敢于擔當，勇于作為，把履職盡責作為基本要求，日常工作能盡責，難題面前敢負責。
今年5月份，市委結合“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，作為自選動(dòng)作，開(kāi)展“二次創(chuàng )業(yè)”大討論活動(dòng)，把摸清基本底數、吃透基本政策、把握基本規律“三個(gè)基本”作為推動(dòng)思想解放的“三部曲”，努力從主觀(guān)上打破思維定勢，行為慣性和路徑依賴(lài)，以進(jìn)一步明確本單位目前的基礎和現狀，今后的目標和方向，下步的路徑和方法，對我啟發(fā)很大，我從事糧食行政管理工作多年，實(shí)事求是的講，從20xx年全面開(kāi)放糧食流通市場(chǎng)后，我對全市糧食流通基本底數不是很清，基本政策不是很懂，基本規律把握不準。市糧食局作為全市糧食流通主管部門(mén)，如何貫徹落實(shí)指出“把飯碗牢牢端在我們手中”，視察糧食工作強調“守住管好，天下糧倉`做好廣積糧、積好糧、好積糧'三篇文章”，國家糧食局提出“種糧賣(mài)得出，吃糧買(mǎi)得到”的糧食流通工作底線(xiàn)目標的重要指示和工作任務(wù)，促進(jìn)全市糧食流通工作服從和服務(wù)于“四個(gè)”建設。結合市委、政府近期開(kāi)展“從嚴從實(shí)抓落實(shí)，大干實(shí)干100天”活動(dòng)，談點(diǎn)市糧食局目前及今后的工作想法，僅供參考。
1.明確工作思路。思路決定出路，出路決定行動(dòng)。從全市糧食總量小、產(chǎn)業(yè)化層次低，企業(yè)規模小，糧食流通差的實(shí)際，做好全市糧食流通工作，應以確保全市數量安全和質(zhì)量安全為目標，并圍繞以上工作目標來(lái)確定工作重點(diǎn)。
2.突出工作重點(diǎn)。圍繞數量安全。一是全市建立應急成品糧油1730噸，確保數量真實(shí)，質(zhì)量可靠。二是加快xx市糧油應急保障中心項目建設如期完成，這是糧食數量安全重要載體(市級原糧、成品糧油存儲、供應點(diǎn))。三是完善糧油市場(chǎng)預警預報體系，將糧食價(jià)格監測點(diǎn)、糧食流通統計上報點(diǎn)合二為一，結合每年糧食供需平衡調查，糧食生產(chǎn)調查，糧食需求專(zhuān)項調查等，向市政府呈報全市糧食安全調查報告，為政府做好全市糧食產(chǎn)需提供信息及建議，(讓市政府知道糧食局在干什么)。四是加快糧油應急保障供應網(wǎng)絡(luò )建設。將12家應急承儲企業(yè)，11家應急加工企業(yè)，43家放心糧油店，57家應急供應網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )化建設，動(dòng)態(tài)化管理，確保應急狀態(tài)下調運順暢，供應到位。圍繞質(zhì)量安全。一是主動(dòng)作好xx市糧油產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗站糧油檢測工作，這是對外提供糧油質(zhì)量安全的重要載體，特別是衛生及重金屬檢測，并積極創(chuàng )造條件對放心糧油店進(jìn)行抽檢，為市民吃上放心糧油提供技術(shù)支持。二是強化糧油市場(chǎng)的監管。對糧食收購市場(chǎng)、糧食經(jīng)營(yíng)企業(yè)原糧衛生及儲存情況進(jìn)行檢查，從源頭上確保糧油質(zhì)量安全。三是強化對應急成品糧油，放心糧油店質(zhì)量進(jìn)行檢查，確保全市糧油質(zhì)量安全。當然，節糧減損，危倉老庫維修，農戶(hù)科學(xué)儲糧，企業(yè)改革發(fā)展等工作也是我們做好糧食流通工作的抓手，不能放松。
3.強化工作措施。一是領(lǐng)導以上率下，局機關(guān)工作人員少，領(lǐng)導率先垂范是最有效的工作手段。對于重點(diǎn)工作要舉全局之力來(lái)抓，正職要親自促，副職要親自抓，科長(cháng)要親自干，對于難點(diǎn)工作，領(lǐng)導要親力親為。二是以訂釘子精神抓落實(shí)，對重點(diǎn)工作加強動(dòng)態(tài)跟蹤和督辦落實(shí)，積小勝為大勝，堅持一抓到底，確保善始善終、善做善成。三是以“功成不必在我”的境界，狠抓各項工作的推進(jìn)。四是以敢于涉險灘啃硬骨頭的勇氣，推進(jìn)難點(diǎn)工作的突破和遺留問(wèn)題的解決。