ID：8925645
時(shí)間：2024-01-11 09:40:26
上傳者：GZ才子活動(dòng)總結需要我們保持客觀(guān)和公正的態(tài)度，不偏不倚地對待活動(dòng)中的每一個(gè)方面和細節。小編為大家選取了一些成功的活動(dòng)總結范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們，大家早上好：
小朋友們，每年5月的第三個(gè)星期日，就是國際助殘日，我們同在一片藍天下生活，這些朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關(guān)心他們，希望小朋友們能在日常生活中，讓每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、擁有愛(ài)!
為了增強師生的環(huán)境意識，促進(jìn)愛(ài)護環(huán)境的自覺(jué)行為，營(yíng)造人人講環(huán)境保護的良好氛圍，我校根據活動(dòng)要求，開(kāi)展了主題為“同呼吸，共奮斗”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?，F將活動(dòng)總結如下：
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的世界環(huán)境日宣傳周領(lǐng)導小組。
1、利用班隊會(huì )課開(kāi)展環(huán)保教育，讓學(xué)生了解環(huán)保成就，增強學(xué)生環(huán)境保護的信心。
2、在國旗下講話(huà)中，結合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動(dòng)也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動(dòng)，全積極投入到活動(dòng)中，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著(zhù)，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類(lèi)處理而不隨手扔掉；購物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。
4、學(xué)?！熬G色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會(huì )課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護花草樹(shù)木、保護益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫(xiě)，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺(jué)維護校園正常的教學(xué)秩序。
在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(cháng)的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(cháng)的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻。
世界因為有愛(ài)才美麗，因為有愛(ài)，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動(dòng)昨天已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，累，并快樂(lè )著(zhù)！在此，我代表x幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)和正在幫助著(zhù)我們的愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動(dòng)，從五一節前我就開(kāi)始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著(zhù)......
在這里，我特別感謝以下愛(ài)心企業(yè)和個(gè)人：
當聽(tīng)說(shuō)我們要做全國助殘日活動(dòng)的時(shí)候，藥業(yè)有限公司的總經(jīng)理馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年第一次來(lái)幼兒園后，他們就一直在關(guān)心和幫助著(zhù)我們這些寶貝。五四青年節這一天，青年朋友在人力資源部經(jīng)理帶領(lǐng)下再次來(lái)到了幼兒園，他們給孩子們帶來(lái)了好吃的好玩的東西。而且，在那天，幾個(gè)朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了精彩的節目。去年圣誕節，總經(jīng)理帶著(zhù)他們的員工來(lái)幼兒園和孩子們一起過(guò)圣誕節，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時(shí)就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現金，捐贈了價(jià)值近30000元的鈣片?，F金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
xx集團的找到我，說(shuō)要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話(huà)問(wèn)了一下聯(lián)系我的，她說(shuō)總經(jīng)理是從她的一個(gè)朋友那里知道我的，我是她朋友的同學(xué)。
為了從小培養幼兒的節水意識，在3月22日世界水日，圍繞"節約用水，人人有責"開(kāi)展主題系列活動(dòng)。
二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家里是怎樣用水的?用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺(jué)得還可以用來(lái)做什么?""怎樣節約用水"等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，既營(yíng)養又節約;又如在家用洗衣服的水可以拖地板……，洗手時(shí)水龍頭要開(kāi)小、發(fā)現水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。
三是開(kāi)展園內用水設施排查活動(dòng)。后勤部門(mén)組織檢查園內的水龍頭等用水設施是否有漏水現象，確保正常使用。
為了讓孩子們學(xué)會(huì )尊重、理解、關(guān)愛(ài)殘疾人，5月19日，在全國助殘日即將到來(lái)之際，xxx幼兒園在縣xx醫院開(kāi)展親子半日體驗活動(dòng)。
當天上午，xxx幼兒園杏子二班和杏子五班的89名學(xué)生及家長(cháng)全體到xx醫院看望慰問(wèn)0—6歲腦癱、智力和聽(tīng)力障礙的兒童，為他們送去兒童康復玩具，給他們表演舞蹈《讓愛(ài)住我家》和《相親相愛(ài)一家人》，并與他們一起快樂(lè )地做游戲。
“我覺(jué)得這次助殘活動(dòng)非常有意義，不僅教會(huì )了我家小孩兒學(xué)會(huì )獻出自己的一份愛(ài)心，而且還讓他們增加了一種對待殘障兒童的`平等想法，讓他們快樂(lè )活潑的成長(cháng)?！毙幼佣嗟膶W(xué)生家長(cháng)xxx說(shuō)。
為了讓孩子們學(xué)會(huì )尊重、理解、關(guān)愛(ài)殘疾人，5月19日，在全國助殘日即將到來(lái)之際，x幼兒園在縣xx醫院開(kāi)展親子半日體驗活動(dòng)。
當天上午，x幼兒園杏子二班和杏子五班的89名學(xué)生及家長(cháng)全體到xx醫院看望慰問(wèn)0—6歲腦癱、智力和聽(tīng)力障礙的兒童，為他們送去兒童康復玩具，給他們表演舞蹈《讓愛(ài)住我家》和《相親相愛(ài)一家人》，并與他們一起快樂(lè )地做游戲。
“我覺(jué)得這次助殘活動(dòng)非常有意義，不僅教會(huì )了我家小孩兒學(xué)會(huì )獻出自己的一份愛(ài)心，而且還讓他們增加了一種對待殘障兒童的平等想法，讓他們快樂(lè )活潑的'成長(cháng)?！毙幼佣嗟膶W(xué)生家長(cháng)說(shuō)。
世界因為有愛(ài)才美麗，因為有愛(ài)，心更美，人更美！
20xx年全國助殘日大型公益活動(dòng)昨天已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了，累，并快樂(lè )著(zhù)！在此，我代表xxxx幼兒園的全體患自閉癥和智力障礙的寶貝們感謝所有支持、關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)和正在幫助著(zhù)我們的愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士！謝謝！感謝您，祝福您！
為了這次活動(dòng)，從五一節前我就開(kāi)始準備，五一后就忙這一件事。也不知道自己一天在忙些什么，總是忙著(zhù)......
在這里，我特別感謝以下愛(ài)心企業(yè)和個(gè)人：
當聽(tīng)說(shuō)我們要做全國助殘日活動(dòng)的時(shí)候，xxxx藥業(yè)有限公司的總經(jīng)理xx馬上就答應幫助我們的孩子，做一對一的幫扶。
去年xxxx第一次來(lái)幼兒園后，他們就一直在關(guān)心和幫助著(zhù)我們這些寶貝。五四青年節這一天，xxxx的青年朋友在人力資源部經(jīng)理xxx帶領(lǐng)下再次來(lái)到了幼兒園，他們給孩子們帶來(lái)了好吃的`好玩的東西。而且，在那天，幾個(gè)朋友還和孩子們比賽跳羊角球，他們?yōu)楹⒆觽儙?lái)了精彩的節目。去年圣誕節，總經(jīng)理xx帶著(zhù)他們的員工來(lái)幼兒園和孩子們一起過(guò)圣誕節，這是他們第一次走近這些寶貝。王總感觸很深，當時(shí)就做了決定，要一直幫助我們這些寶貝！
是的，xxxx藥業(yè)有限公司做到了！今年的助殘日，也就是昨天，他們?yōu)槲覀兙栀?1600元現金，捐贈了價(jià)值近30000元的鈣片?，F金主要用于幼兒園貧困家庭孩子的救助，鈣片是給小朋友們補鈣用的。
xx集團的xxx找到我，說(shuō)要幫助我們幼兒園的孩子們，這，讓我非常吃驚！到今天，我也不知道他們是怎么找到我的。剛剛我打電話(huà)問(wèn)了一下聯(lián)系我的xxx，她說(shuō)xxx總經(jīng)理是從她的一個(gè)朋友那里知道我的，我是她朋友的同學(xué)。
五月的鮮花，熱情、奔放;五月的陽(yáng)光，燦爛、輝煌，溫暖著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市!在這美好的孟夏之際，我們迎來(lái)了第23個(gè)全國助殘日，今年的主題是：幫扶貧困殘疾人。為了進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會(huì )都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì )氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì )風(fēng)尚，長(cháng)沙市紅十字會(huì )志愿服務(wù)隊芙蓉分隊攜手社區陪伴項目愛(ài)心之旅工作組特于5月26日開(kāi)展了主題為“放飛心靈的翅膀”協(xié)助殘障人士暢游橘子洲頭的活動(dòng)。
這天陰云密布，一早，細細密密的雨絲不斷地擊打著(zhù)我們的臉頰，雨水順著(zhù)發(fā)絲，沿著(zhù)面龐不斷地往下流淌，但是芙蓉區分隊的幾位殘障志愿者盡管都是開(kāi)著(zhù)敞篷摩托車(chē)，卻沒(méi)有絲毫怯懦，每個(gè)人都在各司其職，盡心盡力地為大家服務(wù)著(zhù)。由于天氣的原因，我們的活動(dòng)只能在橘子洲頭的沙雕游樂(lè )園門(mén)口的寬大屋檐下舉行?，F場(chǎng)已經(jīng)有了很多的志愿者朋友，他們都在緊張有序地做著(zhù)活動(dòng)準備。
活動(dòng)在徐子杰小朋友那強勁有力的架子鼓《sweetchildofmine》鼓點(diǎn)音樂(lè )聲中拉開(kāi)了序幕。聽(tīng)著(zhù)這節奏鮮明、結實(shí)立體的鼓點(diǎn)聲，真是想不到這是一個(gè)年僅六七歲的瘦弱的小男孩擊打出來(lái)的。
唐瑞敏為大家分別帶來(lái)的京劇《花木蘭》和《神筆馬良》、黎姿麟小朋友的《隱形的翅膀》，他們天真爛漫、風(fēng)趣賣(mài)力地表演讓我們這些殘障朋友及志愿者們都感動(dòng)不已，多么可愛(ài)的一群孩子們呢!中間還穿插了芙蓉分隊隊長(cháng)李春為大家主持設計的一系列游戲環(huán)節，如《長(cháng)沙俚語(yǔ)歌謠大傳遞》、《歌曲接龍》、《數青蛙》等，將活動(dòng)現場(chǎng)氣氛一次次推向高潮。
最后活動(dòng)在一曲由所有小朋友及手語(yǔ)老師表演的手語(yǔ)舞《感恩的心》中落下了帷幕。
此時(shí)，雨勢更大了，仿佛老天爺也被人間這一幕幕真情所感動(dòng)??????殘障朋友們各自提著(zhù)芙蓉分會(huì )及愛(ài)心人士文建春贈送的禮品在志愿者們的護送下依依不舍地離開(kāi)現場(chǎng)。
通過(guò)這次助殘活動(dòng)，充分增強了殘障人群自尊、自信、自立、自強的信念，促進(jìn)長(cháng)沙市殘障事業(yè)的發(fā)展，倡導了助殘風(fēng)尚，為創(chuàng )建和諧社會(huì )添磚加瓦!同時(shí)更展現出殘障群體積極向上的生活態(tài)度，增進(jìn)殘障志愿者及健康志愿者之間的友好跟理解，加強了志愿者團隊的凝聚力，更好的宣傳和展示了紅十字精神!
本次活動(dòng)感謝紅會(huì )負責人劉燕女士百忙中抽出時(shí)間蒞臨活動(dòng)現場(chǎng)。感謝芙蓉區紅會(huì )撥出經(jīng)費及愛(ài)心人士文建春先生捐贈愛(ài)心禮品。感謝愛(ài)心車(chē)輛接送殘障朋友。感謝李東勁、夢(mèng)姨、燕子姐等為首及所有健全志愿者的大力協(xié)助。
拓展閱讀。
1．在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球?！?/p>
2．請家長(cháng)配合收集家中的廢物，進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
3．請家長(cháng)指引幼兒觀(guān)看有益的電視節目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹(shù)木，要節約用紙。
4．請家長(cháng)共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。
在收集資料的過(guò)程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動(dòng)，如為植物澆水；把公共場(chǎng)所隨地可見(jiàn)的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來(lái)，想辦法送接受回收的地方；動(dòng)手把廢物變成寶等。通過(guò)這種方式，讓幼兒主動(dòng)、自覺(jué)地保護身邊的環(huán)境。
利用外出“秋游”活動(dòng)讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性。我們帶幼兒到人民廣場(chǎng)活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中我們不單讓幼兒體驗到集體活動(dòng)的快樂(lè )，在沿途，我們還有意識的引導幼兒去觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境變化.提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛生.很多幼兒通過(guò)這次外出活動(dòng)了解了垃圾也要進(jìn)行分類(lèi)放。如：請小朋友休息，吃東西的時(shí)候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來(lái)為什么垃圾桶要分成兩個(gè)的道理了，我們引導幼兒對攜帶的垃圾分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶里面.
浪費紙在幼兒的生活中隨處可見(jiàn)，針對幼兒的這一現象，在游戲時(shí)，教師引導幼兒把一些不要的紙張收集起來(lái)，可以拿來(lái)做手工，進(jìn)行折紙活動(dòng)，背后還有一面空白的紙還可以拿來(lái)畫(huà)畫(huà)。
指導幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫(huà)冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對環(huán)保故事進(jìn)行閱讀設計，并在閱讀過(guò)程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學(xué)期環(huán)保工作的總結，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動(dòng)愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗。所以我們在以后的工作更應根據幼兒的年齡特點(diǎn)把環(huán)境教育寓于各項活動(dòng)之中，并做到有計劃、有目的地進(jìn)行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。
在3月22日世界水日到來(lái)之際，幼兒園各班相繼開(kāi)展世界水日主題活動(dòng)。老師們組織幼兒收集有關(guān)節水的圖片和文字資料，設立環(huán)保宣傳版面，加強幼兒對環(huán)境保護的初步認識。
大班組開(kāi)展了《節水從我做起的》的主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節約用水從我做起，幼兒自己制作節水宣傳單做節水宣傳員到社區發(fā)放宣傳單，向周?chē)娜诵麄鞴澦闹匾?。中班組通過(guò)向幼兒介紹世界水日的來(lái)歷，培養幼兒的環(huán)保意識和節水意識。他們開(kāi)展了“爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒給身邊的人們發(fā)放宣傳單，鼓勵孩子們用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛(ài)我們這美麗的家園。孩子們還來(lái)到了校園為小樹(shù)苗澆水，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護周?chē)沫h(huán)境。其他班級也以不同的形式向幼兒介紹世界水日，教育幼兒從小珍惜水資源，懂得節約用水。
“環(huán)境保護，教育為本”。幼兒園希望通過(guò)教育使幼兒樹(shù)立較強的環(huán)境意識，養成良好的環(huán)保習慣，讓幼兒園的`環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家帶動(dòng)一個(gè)社區”的良好效果。
在第xx個(gè)“全國助殘日”即將到來(lái)之際，為了弘揚扶殘助殘的傳統美德，培養幼兒的愛(ài)心、同情心，5月17日，xx市xx幼兒園組織開(kāi)展了“關(guān)注殘疾人，共享一片天”主題助殘日活動(dòng)?；顒?dòng)內容包括體驗殘疾人生活、獻愛(ài)心捐物、與殘疾兒童聯(lián)誼。
活動(dòng)首先是在教室內以“游戲”的形式進(jìn)行，老師讓幼兒親身體驗失去眼睛、雙手等器官后給生活帶來(lái)的不方便，引導幼兒明白應該怎樣關(guān)心和幫助殘疾人。
接著(zhù)組織幼兒進(jìn)行了“獻愛(ài)心捐物活動(dòng)”，所有的孩子都從家里帶來(lái)了自己喜愛(ài)的玩具、文具、圖書(shū)等物品，紛紛獻出了自己的一份愛(ài)心。
隨后，老師和孩子們帶著(zhù)禮物來(lái)到琿春市特殊學(xué)校，和特殊學(xué)校的20多名殘疾兒童進(jìn)行了聯(lián)誼活動(dòng)。一幼的孩子們表演了精心準備的手語(yǔ)舞和現代舞，特殊學(xué)校的孩子們展示了童話(huà)劇、舞蹈等。精彩的表演獲得了大家陣陣掌聲，孩子們感受到了彼此的關(guān)愛(ài)，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑。
助殘日活動(dòng)中，孩子們獻出了自己的愛(ài)心，獻出自己的`力量，樹(shù)立了關(guān)心、幫助弱勢群體的社會(huì )責任感，懂得了應該關(guān)注同一片藍天下的這些特殊人群，使中華民族扶殘助殘的傳統美德得到發(fā)揚和光大。
今年的x月x日是我國法定日“全國助殘日”，我園大隊部組織全校師生繼續開(kāi)展助殘活動(dòng)，切實(shí)的開(kāi)展了一系列相應的活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
本次活動(dòng)的主題是“加大扶持力度，幫助農村貧困殘疾人”。我園希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、志在奉獻、堅韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操；同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過(guò)程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，努力營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導及教師的大力支持和響應。學(xué)校領(lǐng)導對本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，要求此次活動(dòng)由教導處負責組織，各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。
根據上級要求幼兒園開(kāi)展了以下活動(dòng)：
（一）、每班開(kāi)一次以助殘日為主題的班隊會(huì )；
（二）、每班根據自己班級實(shí)際情況開(kāi)展有特色的活動(dòng)；
（三）、組織全校師生為殘疾人獻愛(ài)心。
（一）、幼兒園組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。幼兒園多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動(dòng)在學(xué)生群中引起極大反響。
（二）、我校廣大師生積極參與主題班會(huì )活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計劃中制定的時(shí)間如期舉行。班隊會(huì )以通過(guò)介紹全國助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的＇生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀(guān)念。
（三）、通過(guò)此次活動(dòng)，全校師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻愛(ài)心，共捐款xx元。這次活動(dòng)，不僅向學(xué)生大力弘揚了人道主義思想，同時(shí)也樹(shù)立扶殘助殘的校園風(fēng)尚。為我們學(xué)生樹(shù)立更好的為人民，為社會(huì )服務(wù)的思想打開(kāi)了新的篇章。
通過(guò)以上開(kāi)展的一系列活動(dòng)，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，為滲透幼兒對環(huán)境保護的認識，駿羽幼兒園中一班開(kāi)展了“同在藍天下，共愛(ài)一個(gè)家”的主題教育活動(dòng)。
1.利用班會(huì )課開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )，活動(dòng)中教師向孩子們宣傳了綠色生活、綠色消費的環(huán)保知識，并發(fā)動(dòng)班級環(huán)保小衛士在校園各個(gè)角落進(jìn)行了一次綠色校園大清理活動(dòng)，如花壇、走廊、操場(chǎng)、種植園等，同時(shí)號召孩子與家長(cháng)手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費貫穿日常生活的方方面面。限制使用塑料購物袋等，樹(shù)立節能環(huán)保意識。
2.除此以外，我們還開(kāi)展“護綠小分隊”活動(dòng)，教育孩子從我做起，從身邊事做起，參與幼兒園綠化、凈化、美化的勞動(dòng)，讓他們到戶(hù)外進(jìn)行巡邏衛生清潔和保潔工作，并進(jìn)行學(xué)習垃圾分類(lèi)的意識，為幼兒園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
此次環(huán)保教育活動(dòng)，孩子每一個(gè)都有積極地，主動(dòng)地參與老師的活動(dòng)，孩子的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，不是一朝一夕的事情。需要社會(huì )、家庭、幼兒園結合起來(lái)才能取得好的效果。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的`發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，使孩子、家長(cháng)的環(huán)保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，用實(shí)際行動(dòng)為建設環(huán)境友好型社會(huì )添磚加瓦，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻。
xx年4月22日是第x個(gè)地球日，今年的主題是：xxxx，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環(huán)境，善待地球。為搞好地球日紀念活動(dòng)，進(jìn)一步喚起幼兒們的環(huán)保意識，培養廣大師生關(guān)愛(ài)家園、保護環(huán)境的思想，為了讓幼兒從小珍愛(ài)地球，樹(shù)立環(huán)保意識，4月21日陽(yáng)光寶貝幼兒園開(kāi)展中班開(kāi)展了“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);大班、學(xué)前班“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);此外，老師還倡導孩子們“善待地球”從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，從節約資源做起倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用的'教育活動(dòng)。努力爭做環(huán)保小衛士。并自覺(jué)向周?chē)娜诵麄?，帶?dòng)身邊的每一個(gè)人都來(lái)低碳生活、節能減排，愛(ài)護地球媽媽?zhuān)Ｗo我們美麗的家園。
地球的未來(lái)是屬于孩子們的`，對幼兒進(jìn)行“世界地球日”教育，不僅讓小朋友了解了世界地球日的相關(guān)知識，同時(shí)也讓小朋友懂得保護地球的重要性，幫助孩子從小樹(shù)立環(huán)保意識，讓保護環(huán)境成為每個(gè)孩子的自覺(jué)行動(dòng)。
微笑是陽(yáng)光是良藥。心理學(xué)家指出，有90%的疾病是心理上的，是可以通過(guò)“開(kāi)心”治愈的。微笑是一門(mén)禮儀的藝術(shù)，是人際交往的魔力開(kāi)關(guān)。美國社會(huì )學(xué)家亞當斯指出：“在問(wèn)題還沒(méi)發(fā)生之前，我就用微笑把他笑走了，至少將大問(wèn)題變成了小問(wèn)題。當你微笑的時(shí)候，別人會(huì )更喜歡你。而且，微笑會(huì )使你自己也感到快樂(lè )。他不會(huì )花掉你任何東西，還可以讓你賺到任何股票都付不出的紅利?！?/p>
公關(guān)人員應具備溝通能力、執行能力、應變能力三大基本特質(zhì)，溝通能力是放在首位的。良好的溝通是從微笑開(kāi)始的，微笑能縮短人心之間的距離，能讓溝通氣氛更加輕松愉快。在第四屆公關(guān)周來(lái)臨之際，也借著(zhù)世界微笑日到來(lái)的契機，我們選擇以戶(hù)外型的公關(guān)活動(dòng)形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，不僅可以滿(mǎn)足同學(xué)們的新奇感和享受愉快的節日氛圍，也更加深刻的了解“公共關(guān)系”的內涵，凸顯本次活動(dòng)的公關(guān)意義。這在公關(guān)周活動(dòng)上是沒(méi)有先例的。
20xx年x月x日星期六在二、三食堂前面舉行。
我系師生及其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
輕松、愉快的活動(dòng)氛圍。本次活動(dòng)代號命名為“微笑行動(dòng)”。
1、微笑天使征集（禮儀迎賓）。
2、微笑大使征集（微笑教練）。
3、現場(chǎng)發(fā)放微笑語(yǔ)錄。
4、現場(chǎng)進(jìn)行微笑教學(xué)。
5、微笑詩(shī)詞朗誦（專(zhuān)業(yè)同學(xué)及現場(chǎng)人群）。
6、現場(chǎng)笑臉采集。
7、最美微笑評選。
8、簽名環(huán)節、抽獎活動(dòng)。
園本教研是幼兒園教師學(xué)習、成長(cháng)的重要陣地。近年來(lái)，我們南麻五小幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓?，F將工作總結如下:。
一、高度重視園本教研工作。
如果說(shuō)，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么，我們認為，面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，園本培訓及開(kāi)展園本教研應是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作、探究、創(chuàng )新”。通過(guò)園本教研，讓教師成長(cháng)于學(xué)習之中，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí)，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格教師逐步成長(cháng)為優(yōu)秀教師、專(zhuān)家型教師，從而更好的實(shí)現自身的價(jià)值。
二、加強園本培訓的組織領(lǐng)導，明確分工，責任到人。
首先，園長(cháng)親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長(cháng)為首的園本培訓領(lǐng)導小組和指導小組。輔導員具體負責培訓工作，其他的成員分工明確，責任到人。其次，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設計中；每學(xué)期，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓園本培訓活動(dòng)，及時(shí)解決培訓工作中遇到的問(wèn)題，對園本培訓工作進(jìn)行及時(shí)的調度，加強了培訓的針對性、時(shí)效性。
三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓落實(shí)到位。
為確保園本培訓落到實(shí)處，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的內容和安排，教師再依據總的計劃制定出本班的園本活動(dòng)計劃。這樣既指導了教師的學(xué)習，又明確了學(xué)習的內容，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué)，統一了步驟，保證了學(xué)習的系統性和針對性，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù)。
文檔為doc格式。
為紀念六月五日世界環(huán)境日，提高師生環(huán)境保護意識，響應縣環(huán)境保護局、縣教育局提出的以中國主題"**"為內容的紀念活動(dòng)，我園結合日常教育活動(dòng)開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)，現將活動(dòng)情況作以下匯報：
一、環(huán)境教育內容貼近幼兒生活。
幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學(xué)生，我們從幼兒周?chē)煜さ氖挛锶胧?，立足于幼兒的生活?jīng)驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動(dòng)"春天來(lái)了"等，通過(guò)對季節特征的認識及人們活動(dòng)的變化，了解人與自然的關(guān)系;"可愛(ài)的小動(dòng)物"、"神奇的海底世界"等主題，讓幼兒了解與探索人與動(dòng)物的關(guān)系;"我的家鄉玉林""我愛(ài)我的幼兒園"等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。
二、一日生活中滲透環(huán)境教育
幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依*幾次主題活動(dòng)、幾節教育活動(dòng)就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒?dòng)中培養幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進(jìn)餐時(shí)教給幼兒正確的進(jìn)餐姿勢，愛(ài)惜糧食，知道糧食來(lái)之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時(shí)要求幼兒注意水流不能開(kāi)得太大，洗完后關(guān)緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來(lái)。在課間播放輕柔的音樂(lè )，提醒幼兒做到輕聲說(shuō)話(huà)、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。
在教學(xué)活動(dòng)中設計了一系列活動(dòng)來(lái)加強幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設計中幼兒知道了一些清潔的名稱(chēng)，了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車(chē)、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車(chē)》《飛碟》等;在各個(gè)區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來(lái)的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環(huán)保意識還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機會(huì ).
三、環(huán)境教育方法豐富多彩
幼兒的認知特點(diǎn)是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關(guān)系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現的科學(xué)認識方法，又要具有一定的藝術(shù)性和社會(huì )性的成分。我們將自然科學(xué)知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳中獲得知識;春天來(lái)了，我們組織幼兒觀(guān)賞園內的桃花、柳樹(shù)，帶領(lǐng)幼兒到公園尋找春天，到小池塘里抓來(lái)小蝌蚪飼養，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀(guān)察植物的生長(cháng)，使幼兒獲得動(dòng)植物生長(cháng)的感性經(jīng)驗。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛(ài)護花草樹(shù)木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動(dòng)告訴大人"我是環(huán)保小衛士"，號召大家一起來(lái)愛(ài)護我們的家園;學(xué)前班兩位教師還根據教育內容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周，帶領(lǐng)幼兒種植花草和為小鳥(niǎo)搭建溫暖的家，組織了"我愛(ài)綠色"畫(huà)展，學(xué)前班幼兒在教師的指導下，通過(guò)觀(guān)察和想象，畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)逼真的圖畫(huà)，有《美麗的樹(shù)林》、《我和小樹(shù)同長(cháng)大》、《小鳥(niǎo)哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們人類(lèi)的朋友。
我們還培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的.情感。幼兒天生具有保護小動(dòng)物的情感，在自然角里飼養小魚(yú)、小蝌蚪，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小蝌蚪等小動(dòng)物換換水，給小花澆澆水，以培養幼兒愛(ài)護動(dòng)植物的情感。
通過(guò)一系列的觀(guān)察、體驗、游戲等活動(dòng)，幼兒了解了人的生存需要陽(yáng)光、空氣、食
物和水，而這些人們賴(lài)以生存的物質(zhì)來(lái)自大自然，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛(ài)自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時(shí)，學(xué)會(huì )生存和保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。
四、親子活動(dòng)創(chuàng )環(huán)保教育新路
"教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )"是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動(dòng)著(zhù)千萬(wàn)名家長(cháng)的心，幼兒園的環(huán)境教育活動(dòng)雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過(guò)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)們也參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。我們請大班、學(xué)前班的家長(cháng)利用廢舊材料制做環(huán)保時(shí)裝，家長(cháng)各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤(pán)、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時(shí)裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時(shí)裝，自信地在臺上表演。中班的家長(cháng)和孩子一起用廢紙盒、舊電線(xiàn)、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來(lái)我們手中的"垃圾"還有這么多的用處。
親子環(huán)保教育活動(dòng)，既教育了孩子，也影響了家長(cháng)。既增進(jìn)了孩子與家長(cháng)的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識經(jīng)驗，也讓家長(cháng)感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。
《幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)總結》全文內容當前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內容請訪(fǎng)問(wèn)下一頁(yè)查看。
xx年x月x日是我國第x次“全國助殘日”，我園殘聯(lián)圍繞“幫扶貧困殘疾人”這一主題，了解殘疾朋友的需求和困難，積極營(yíng)造扶殘助殘的氛圍，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì )生活，逐步實(shí)現助殘扶殘工作系統化、制度化、日?；?，形成一個(gè)發(fā)展殘疾人事業(yè)，共同奔小康社會(huì )的扶殘助殘的熱潮?，F就本次活動(dòng)總結如下：
我園殘聯(lián)為全面搞好第x次“全國助殘日”活動(dòng)，我園召開(kāi)“全國助殘日”專(zhuān)題會(huì )議2次，對這次活動(dòng)作動(dòng)員，提高認識，確定助殘活動(dòng)領(lǐng)導小組，制定詳細活動(dòng)方案，落實(shí)慰問(wèn)、幫扶對象;加大宣傳力度，營(yíng)造好節日氛圍。
為了將助殘日的有關(guān)信息在居民中進(jìn)行宣傳，營(yíng)造全社區關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，我們充分利用手機短信、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開(kāi)展多種形式的社會(huì )宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高廣大居民扶殘助殘的知曉率，帶動(dòng)大家一起加入到關(guān)心幫助殘疾人的隊伍中來(lái)。
1)積極組織殘疾人參加區殘聯(lián)和農廣校聯(lián)合舉辦的種、養殖技能培訓。為提高殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，我們廣泛動(dòng)員，積極組織10名殘疾人參加區殘聯(lián)和農廣校聯(lián)合舉辦的'種養植技能培訓。
2)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)康復性訓練，建立自助互助平臺。在助殘日期間特別安排了衛生服務(wù)站的醫生為殘疾人開(kāi)展康復訓練活動(dòng)，把有關(guān)殘疾康復的知識和信息傳遞給殘疾人及其家人，并手把手交殘疾人使用適合自己的康復儀器，方便他們日后通過(guò)自助或互助的方式進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的康復訓練，以通過(guò)充分發(fā)揮社區康復室的作用來(lái)構筑起殘疾人康復訓練的新格局。