ID：8935638
時(shí)間：2024-01-11 12:13:19
上傳者：靈魂曲演講稿是演講者對所要演講的內容進(jìn)行整理和提煉后表達出來(lái)的一種書(shū)面形式。演講稿范文可以幫助我們提高自己的寫(xiě)作和演講能力，為我們的表達提供參考和借鑒。
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今日要演講的'題目是《暢談理想展望未來(lái)》。
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當教師，培育人才；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名……！
當我成了……，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。
現今世界上仍有不少?lài)?，地區，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因專(zhuān)家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì )在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(cháng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠大而崇高的理想。我知道要實(shí)現這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)理想，我愿從今日起努力學(xué)習，不懈努力。由于我知道，要成為一個(gè)基因專(zhuān)家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人會(huì )變得成熟、完美，向往美的未來(lái)的信心也會(huì )隨著(zhù)越來(lái)越堅定，越來(lái)越執著(zhù)。
大家都知道鄧亞萍。她從小的夢(mèng)想是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅信，只要她付出汗水，總有一天會(huì )實(shí)現的！這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯，如果鄧亞萍在老天對她的磨礪中自暴自棄，那么中國可能少了一位世界冠軍了。
我們既然知道磨礪是會(huì )讓我們變得完美、成熟，那讓我們迎著(zhù)風(fēng)雪前進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我們的未來(lái)吧！
謝謝大家，我的演講結束了。
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中的天真藍，水真清，草真綠，花真香！ 我在祖國的藍天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后，老師教導我：夢(mèng)要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)想！這夢(mèng)啊，就像目的地，等待著(zhù)我前往；這夢(mèng)啊，就像是一座高峰，等待著(zhù)我去攀登。
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著(zhù)和人一樣的智慧，會(huì )干許多事情。這樣可以讓媽媽不再辛苦，可以輕松度過(guò)每一天！
我更想成為一名飛行員,駕駛著(zhù)祖國的戰鷹，飛翔在藍天,守護祖國的領(lǐng)空。一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
有了夢(mèng)，我們才能長(cháng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習吧！來(lái)實(shí)現我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
跨越千年的夢(mèng)幻，綻放精彩的魅力，我們很幸運，趕上了這樣一個(gè)時(shí)代，一個(gè)在“中國夢(mèng)”的引領(lǐng)下走向輝煌的時(shí)代。
站在新時(shí)代的門(mén)檻前，長(cháng)城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，星火為了夜，木柴為了光，先輩們?yōu)榱俗鎳?，用血汗鋪就了今天的幸?！?/p>
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。作為21世紀的“90后”，我們生活在幸福的時(shí)代，同時(shí)也生活在一個(gè)充滿(mǎn)童年，充滿(mǎn)考驗的時(shí)代，需要勇?lián)熑?，為“中國?mèng)”增添色彩。
肩負重任展望未來(lái)，競爭無(wú)處不在。我們的時(shí)代競爭日益激烈，現代人承受著(zhù)壓力，參加各種補習培養，穿梭在人才市場(chǎng)，為的是讓自己更勝一籌。面對挑戰，我們需要學(xué)習科學(xué)文化知識，健全人格，即使碰壁也依舊相信在這個(gè)時(shí)代沒(méi)有山不能跨越，沒(méi)有海不能冒險，站在未來(lái)最前線(xiàn)埋頭迎接每一個(gè)考驗。
肩負重任展望未來(lái)，考驗就在身邊。我們生活在物質(zhì)極度發(fā)達的時(shí)代，人們的道德品質(zhì)出現滑坡，對待社會(huì )上的不良現象，我們有責任去監督，要讓反省精神依然常駐在心底。千百年來(lái)，中華民族飽受艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈。千錘百煉而愈加頑強，在這個(gè)時(shí)代民族精神長(cháng)存。一個(gè)民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬(wàn)古蒼原之上。在這個(gè)時(shí)代民族智慧長(cháng)存。
肩負重任展望未來(lái)，需要我們勇?lián)厝?。隨著(zhù)改革開(kāi)放的腳步，我國綜合國力得到顯著(zhù)提高，我們肩負著(zhù)民族復興的重任。有志者處天地之間，當學(xué)杜子美，廣夏千萬(wàn)間；須效白香山，謀制萬(wàn)里襲。讓我告訴世界，中國命運自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國進(jìn)行著(zhù)接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)這新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。我們會(huì )自信地接過(guò)接力棒，新的時(shí)代屬于英雄，讓黃河嘹亮的濤聲跨越我們的靈魂，讓遼闊的黑土地磨練我們的意志，海闊天空是我的地圖，用心寫(xiě)下全新記錄，熱血燃燒未來(lái)，收獲夢(mèng)想。
肩負重任展望未來(lái)，我們要立足于現在。作為一名合格的高中生，首先，我們要學(xué)習科學(xué)文化知識，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)；其次，我們要有自己良好的興趣愛(ài)好，建立明確的個(gè)人目標：第三，我們要有健康的體魄，要有持之以恒的做事態(tài)度，這樣才能實(shí)現我們心中的夢(mèng)，少年夢(mèng)，中國夢(mèng)！
許許多多的“少年夢(mèng)”已經(jīng)起航，朋友們準備好了么？讓我們共同攜手肩負重任展望未來(lái)吧！
大家好！
匆匆忙忙，又是一學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期，我們經(jīng)歷了大半個(gè)冬季，至今，我們仍沒(méi)見(jiàn)雪花飛舞的曼妙，也未見(jiàn)銀裝素裹的亮麗，但我們卻實(shí)實(shí)在在的欣賞到了教育教學(xué)工作中一道道亮麗的風(fēng)景。兩個(gè)多月來(lái)，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有更多更細的準備，各項工作都略顯匆忙，但由于我們各位老師的全力支持和鼎力相助，我們一路走來(lái)，還是那樣的從容，享受著(zhù)和諧、快樂(lè )與成功！
回顧本學(xué)期的工作，展望未來(lái)，我想到這么五個(gè)關(guān)鍵詞：感動(dòng)、激情、驚喜、提升、憧憬
xx老師在就要上公開(kāi)課的時(shí)候，家里有事很讓她心情難以平靜，她本想推遲上課的時(shí)間，但怕給學(xué)校工作帶來(lái)不便，還是堅持著(zhù)按時(shí)上了公開(kāi)課，并且上了一堂很精彩的、受到大家好評的公開(kāi)課。李老師的“體諒”讓我感動(dòng)。
xx老師和學(xué)生家長(cháng)發(fā)生了一些沖突，我說(shuō)如果有什么問(wèn)題不好解決就告訴學(xué)校。她說(shuō)，我這么大年紀了，不能給學(xué)校添麻煩。一句樸素的話(huà)語(yǔ)，蘊含著(zhù)一種責任、一種擔當。她還經(jīng)常說(shuō)，教到老學(xué)到老。葛老師的“擔當”感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師和xx搭班，可能是出于對年輕人的一種愛(ài)護與幫助，我經(jīng)?？吹剿谡n間操時(shí)幫著(zhù)整隊，解散時(shí)，幫著(zhù)送隊。體育課上，他那響亮的口令讓我們感受到一種青春與活力的噴發(fā)。劉老師的這種“示范”感動(dòng)著(zhù)我。
xx、xx兩位漂亮的年輕女教師，經(jīng)常和學(xué)生一起，拖動(dòng)著(zhù)拖把，打掃廁所，給大家帶來(lái)了清潔與衛生，同時(shí)，也給大家留下了一份感動(dòng)。常淑霞已是中教高級，但她絲毫沒(méi)有“船到碼頭車(chē)到站”的感覺(jué)，依然那么盡心盡力的、樂(lè )此不疲的工作著(zhù)、奉獻著(zhù)，同時(shí)也快樂(lè )著(zhù)。她們的“自覺(jué)自愿”感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師已經(jīng)辦好了調動(dòng)手續，但她一如既往，散發(fā)著(zhù)她的熱情與激情，絲毫沒(méi)有就要離開(kāi)這所學(xué)校的感覺(jué)。張群芳對學(xué)校的這份“深情”感動(dòng)著(zhù)我。
xx、xx兩位老師在教育教學(xué)領(lǐng)域都實(shí)現了一次美麗的轉身，xx由語(yǔ)文改教英語(yǔ)，xx則由英語(yǔ)改到學(xué)前教育，她們在各自新的領(lǐng)域辛勤的耕耘著(zhù)，不說(shuō)辛苦不說(shuō)難。她們的這種“服從”感動(dòng)著(zhù)我。
xx除了干好教學(xué)工作、處理好電子政務(wù)外，換燈、布線(xiàn)、修水電全得他干，他的“任勞任怨”讓我感動(dòng)。
xx作為一位年輕的后勤主任，沒(méi)有干活的習慣和經(jīng)驗，現在肩上有了擔子，他也開(kāi)始由不干到干，由不會(huì )到會(huì )，他的“改變”在感動(dòng)著(zhù)我。
xx、xx老師算是一對黃金搭檔，她們配合默契，把剛進(jìn)入一年級的孩子帶得興趣盎然，她們的這種“合作”感動(dòng)著(zhù)我。特別是劉紅平老師，第一次帶一年級，但她不怕困難，敢于嘗試，把自己擺在一個(gè)很低的位置，她這種“低就位、高要求”的心態(tài)感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師和xx老師鄰班，她聽(tīng)到劉老師在教學(xué)中出現了問(wèn)題，她就及時(shí)地告訴劉老師，她的這種“嚴謹”感動(dòng)著(zhù)我。
xx第一年帶三年級，三年級是小學(xué)階段很重要的過(guò)渡階段，一切都在改變，教學(xué)內容的改變，教學(xué)目標的改變，教學(xué)重難點(diǎn)的改變。面對全新的一切，學(xué)生她一個(gè)一個(gè)地盯，作文她一遍一遍地改，每天走得很晚，直到弄好為止。她的“執著(zhù)”感動(dòng)著(zhù)我。
xx老師積極配合學(xué)校做好許多臨時(shí)工作，并且說(shuō)需要干啥你就說(shuō)，不計較分內分外，他的這種“配合”感動(dòng)著(zhù)我。
當然，感人的故事還有很多很多……
充滿(mǎn)激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。
本學(xué)期，在短短兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們開(kāi)展了幾次大的活動(dòng)——“安全文明伴我行”“逃生演練”增強了學(xué)生的安全意識和文明意識；“淮北日報小記者采訪(fǎng)團與我校留守兒童一對一采訪(fǎng)活動(dòng)”讓我校留守兒童增長(cháng)了見(jiàn)識、開(kāi)闊了視野、感受到了溫暖；“慶元旦教師歌會(huì )”“慶元旦趣味運動(dòng)會(huì )”讓我們的學(xué)校成了歡樂(lè )的海洋。此次活動(dòng)豐富了師生的校園生活，培養了學(xué)生的合作意識、競爭意識、拼搏精神，提高了師生的幸福指數，增強了師生的凝聚力。
談到令人驚喜的事還真不少，首先令人驚喜的是“課堂教學(xué)”。我校中老年教師的課穩中有升，劉云行、王月秋、葛秀華、縱榮美、石秀文幾位老師的課得到聽(tīng)課老師的一致好評。劉云行老師對教材老道的理解與把握，大膽的拓展與嘗試；王月秋老師充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂導入和充滿(mǎn)智慧的規律發(fā)現；葛秀華老師清晰的教學(xué)層次和清楚準確的文意理解；縱榮美老師有聲有色的學(xué)生朗讀；石秀文老師生活中的乘法 。他們除了堅持自己多年形成的教學(xué)風(fēng)格，還在新的教學(xué)理念下有所突破。幼兒園老師的課繼上學(xué)期的改版之后，依然是清新宜人，給聽(tīng)課者一種美好的享受。
其次，令人驚喜的是“師生相愛(ài)的情感在傳遞”。聽(tīng)劉宏平老師說(shuō) ，她已經(jīng)離不開(kāi)一年級的孩子，如果說(shuō)現在讓她不教一年級，還真舍不得。葛文芳老師講了很多她和孩子之間發(fā)生的溫暖的故事，就是這些不諳世事的孩子深深地感動(dòng)著(zhù)她。她說(shuō)一天課上下來(lái)一點(diǎn)覺(jué)不著(zhù)累，但一到家就感到非常疲勞，這就是一種精神、一種情感的力量的支持，就是為了孩子這份純真的情感，不善運用肢體語(yǔ)言的葛老師硬是在忙碌之余，專(zhuān)門(mén)為孩子學(xué)了一套兒童操。
第三個(gè)驚喜我們安裝了空調，改善了辦公條件，在寒冷的冬季，我們再不用忍著(zhù)寒冷寫(xiě)備課、改作業(yè)。
最后一個(gè)驚喜是許承俠老師在工作中雖然遇到了一些困難，比如說(shuō)身體不是太好，但我們看到的還是她那張笑得燦爛的臉。
第四個(gè)關(guān)鍵詞該是“提升”了，談到提升，我覺(jué)得應該有以下兩個(gè)方面：一是人格魅力的提升，我提倡我們每個(gè)人都要本著(zhù)嚴以律己、寬以待人的原則，捧著(zhù)一顆真誠的心去做人、做事，只為大局著(zhù)想，不為小利動(dòng)心。第二是業(yè)務(wù)能力的提升，在本學(xué)期的業(yè)務(wù)檢查中，我們還是發(fā)現了一些問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生基礎知識現狀分析不深不透、教材重難點(diǎn)把握不準、采取措施可操作性不強、教學(xué)反思沒(méi)有針對性、作業(yè)設計隨意錯批漏批、書(shū)寫(xiě)潦草不規范等現象還有或多或少的存在；音、體、美的課堂教學(xué)還不夠規范；學(xué)生良好行為習慣還沒(méi)有形成等。所有這些和我們的成績(jì)相比，雖然是瑕不掩瑜，但也在告訴我們，我們的業(yè)務(wù)能力還需“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?/p>
最后一個(gè)關(guān)鍵詞是“憧憬”。面對未來(lái)，我們憧憬什么？我們應該憧憬一種全新的教育，憧憬一種舒心的生活，憧憬一種事業(yè)的成功。面對這些，我想談一談下學(xué)期的打算——下學(xué)期，對我們老師而言，我想讓大家學(xué)一種舞、唱幾首歌、讀一本書(shū)、研幾節課。也就是說(shuō)“舞跳起來(lái)、歌唱起來(lái)、書(shū)讀起來(lái)、課研起來(lái)?！苯虩o(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，只要我們能正確的認識自己、足夠的相信自己、不斷的提升自己，以滿(mǎn)腔的熱情投身于我們的教育教學(xué)事業(yè)，我們的校園生活一定會(huì )充實(shí)幸福、絢爛多彩！
最后送給每位老師一棵新年吉祥樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了和諧、溫馨、快樂(lè )、幸福、成功……碩果累累，足夠我們一年享用。
祝大家新年快樂(lè )、合家幸福！吃餃子噴噴香，吃糖果蜜蜜甜！
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一(2)班的**，今日國旗下講話(huà)的主題是：總結過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今日再一次站在國旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對現實(shí)，認清自我，挑戰自我，“寒暖交替是規律，可是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的理想，為了自己的理想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jì)優(yōu)異，得到家長(cháng)的嘉獎，教師的器重，同學(xué)們的羨慕?？墒怯械耐瑢W(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話(huà)，說(shuō)失敗乃成功之母?？墒俏覀兌贾?，并不是每一次失敗之后都會(huì )出現成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結教訓，改正錯誤。對于試卷上出現的問(wèn)題我們應該仔細歸類(lèi)，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類(lèi)，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì )發(fā)現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們教師也經(jīng)常強調考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，因此對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，可是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì )成功長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我今日的講話(huà)就到此為止，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一(2)班的**，今天國旗下講話(huà)的主題是：總結過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對現實(shí)，認清自我，挑戰自我，“寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jì)優(yōu)異，得到家長(cháng)的嘉獎，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想的背后是出現了不該出現的錯誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì )帶來(lái)學(xué)習的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jì)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話(huà)，說(shuō)失敗乃勝利之母?？墒俏覀兌贾?，并不是每一次失敗之后都會(huì )出現勝利。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結教訓，改正錯誤。對于試卷上出現的問(wèn)題我們應該仔細歸類(lèi)，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類(lèi)，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì )發(fā)現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強調考試前最有效的復習方法是做過(guò)去做過(guò)的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取勝利，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒勝利者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì )勝利長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我今天的講話(huà)就到此為止，謝謝大家！
酷暑漸退，秋風(fēng)送爽，度過(guò)了一個(gè)愉快而有意義的暑假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。值此之際，我謹代表學(xué)校向全體師生員工致以新學(xué)年的問(wèn)候！向剛剛加入龍中大家庭的新同學(xué)表示熱烈的歡迎！向辛勤堅守在工作崗位上的教職員工表示衷心的感謝！
過(guò)去的一年，是龍中精神得以升華的一年。
“真誠合作、有序競爭、勤奮進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展、追求卓越”的龍中精神成為龍中人的主流價(jià)值觀(guān)，龍中團隊用規則規范、團隊協(xié)作、目標管理和結果考核和過(guò)程精細四種意識做了很好的詮釋。
學(xué)校制度統帥與年級自主管理相得益彰，團隊協(xié)作共進(jìn)和個(gè)人獨樹(shù)一幟相融共生，學(xué)?？傮w目標和師生行為規范相互制約，高屋建瓴的宏觀(guān)掌控和細致入微的精準把握讓每項工作都落實(shí)到位，注重了過(guò)程，完善了細節，執行力提升，降低行政運行成本，大大增加了學(xué)校管理的效益。
我們有理由為我們的團隊，為我們的龍中精神點(diǎn)個(gè)贊！
過(guò)去的一年，是龍中收獲豐碩的一年。
七十余年龍中歷史形成了文化長(cháng)廊，高端科技追求增加了現代設施，走進(jìn)龍中思琢過(guò)去，點(diǎn)擊鼠標暢游世界，文化特色鮮明，教學(xué)設施育人環(huán)境又有了大幅度改善。
在全國少年兒童“雙有”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校成績(jì)優(yōu)異，被評為優(yōu)秀集體。團支部書(shū)記覃雪薇為代表的老師被授予先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號。
在全縣的教育教學(xué)綜合督導評估中，學(xué)校以94.2的最高分獲得第一名。
學(xué)校黨總支被教育局黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。
學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng )建被縣教育局驗收。
全縣第十屆中小學(xué)生文藝匯演中獲得一等獎。
曾格英、田金玉、余衛華、朱芳、李楊、程建平和張顯國7人受縣級表彰。
一年來(lái)，承辦市縣級教育教學(xué)研討活動(dòng)十余次，我校教師劉成光、覃寧杰、劉雪芹、田建國、李楊、余衛華、田昌勛等在活動(dòng)中承擔示范課、競賽課和專(zhuān)題報告。積極參加或承辦縣級其他教學(xué)活動(dòng)，共有三十多人次獲獎。
積極參加“一師一課”活動(dòng)，我校教師網(wǎng)上曬課100多節，并向縣級推薦優(yōu)課18節，向市級推薦優(yōu)課8節。劉成光校長(cháng)的課成為省級優(yōu)課并正在向國家級優(yōu)課邁進(jìn)。
高考中龍中學(xué)子捷報頻傳，今年在一中畢業(yè)的我校學(xué)生上一本線(xiàn)120人，占畢業(yè)生總數的25%。其中徐霄雯被清華大學(xué)錄取，呂冰晗被浙江大學(xué)錄取，王紫琪被香港中文大學(xué)錄取。
中統考龍中高位前茅。三個(gè)年級綜合p值均為全縣第一，語(yǔ)數外物化等學(xué)科均以顯著(zhù)的優(yōu)勢執全縣牛耳。中考一中上線(xiàn)人數244人，占我校參考人數的54%，占一中正取人數的35%，創(chuàng )歷史新高。中考前十名學(xué)生8人，前一百名65人。
辦學(xué)條件的日臻完善，教育方針的全面貫徹，綜合實(shí)力的龍頭地位，我們有理由為我們驕人的業(yè)績(jì)點(diǎn)個(gè)贊。
在現代都市安貧，在如畫(huà)清江樂(lè )道。龍中教師用他們無(wú)私的奉獻譜寫(xiě)了動(dòng)人的旋律，我們有理由為我們辛勤工作的教職員工點(diǎn)個(gè)贊。
高位運行，如履薄冰，高處不勝寒。龍中下一步如何發(fā)展？
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，特色是未來(lái)龍中的動(dòng)力源。龍中確立了頗具挑戰的“質(zhì)量高位前茅，社團特色興?！惫ぷ髂繕?。我們有理由為這具體實(shí)在的工作目標點(diǎn)個(gè)贊。
同學(xué)們，老師們，成績(jì)代表過(guò)去，向世人昭示我能行；奮斗成就未來(lái)，向社會(huì )證實(shí)我還行。
新常態(tài)下的中國經(jīng)濟要求“轉方式、調結構”必須向縱深推進(jìn)。習提出 “騰籠換鳥(niǎo)、鳳凰涅”來(lái)打好這場(chǎng)攻堅戰，習“兩只鳥(niǎo)論”有四個(gè)關(guān)鍵詞：改革、創(chuàng )新、舍得和統籌。這四個(gè)關(guān)鍵詞，對走內涵發(fā)展之路，揚特色興校之帆的龍中也非常貼切。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我提出以下希望，也是新的學(xué)年學(xué)校將要完成的四大任務(wù)：建設特色鮮明的學(xué)校，造就創(chuàng )新思維的班子，培養具有反思性思維的教師，培育達禮知書(shū)的學(xué)生。
今年學(xué)校將從國家課程校本化，校本課程特色化，社團活動(dòng)常規化，活動(dòng)指導專(zhuān)業(yè)化四個(gè)方面入手，逐步形成學(xué)校獨特的辦學(xué)風(fēng)格。
繼續以校本作業(yè)為抓手，通過(guò)三到五年時(shí)間編撰成符合我校實(shí)際的校本化作業(yè)集，繼續實(shí)施國家課程校本化的探索。
以學(xué)生習慣養成教育的校本課程為示范，逐步開(kāi)發(fā)立足校情的校本課程。
從七年級開(kāi)始，組建十三個(gè)學(xué)生社團，打破班級界限，讓學(xué)生根據自己的興趣參加社團活動(dòng)，張揚學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好。
利用社團活動(dòng)，培養教師的第二專(zhuān)業(yè)，讓每位老師都能擁有自己的社團指導教師證書(shū)。
在新的學(xué)年，學(xué)校班子成員都要從形成部門(mén)管理特色上下功夫，傳統與改革并舉，統籌與舍得同在，在十三五規劃的開(kāi)局之年，形成獨特的部門(mén)管理風(fēng)格。在此對學(xué)校行政班子群體提出五個(gè)方面的要求：堅持制度主導，不斷提高學(xué)校行政的公信力；豐富學(xué)習形式，不斷提高學(xué)校行政的思想力；強化落實(shí)手段，不斷提高學(xué)校行政的執行力；崇尚反思文化，不斷提高學(xué)校行政的創(chuàng )新力；營(yíng)造團結氛圍，不斷提高學(xué)校行政的凝聚力。
一名優(yōu)秀的教師究竟是怎樣誕生的?通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里?“反思”是不斷被凸顯的一條走向成功的路徑。它被解釋為優(yōu)秀教師成長(cháng)的一個(gè)共性特征。中國有句俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，強調的是個(gè)人的努力。古人說(shuō)，“吾日三省吾身”，強調的是內省。反思與實(shí)踐的結合對教師教學(xué)智慧提升的作用不可估量。
特級教師華應龍一次報告中說(shuō)，他的教學(xué)水平提升是一個(gè)比較完整的反思、實(shí)踐過(guò)程。不論他對自己的每一次否定和嘗試是不是正確，能感受到的是一種執著(zhù)和專(zhuān)注的精神，一種永不滿(mǎn)足的對教育核心問(wèn)題的逼近，我們可以稱(chēng)之為“反思的精神”；其次就是對教學(xué)事件進(jìn)行反思的敏銳眼光――基于“教師個(gè)人素質(zhì)”的獨特思考角度，這是組成教師“反思能力”的重要部分。我們說(shuō)，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的、有生命的，才是真正能促進(jìn)教師成長(cháng)的。而再實(shí)踐是對反思的檢驗與進(jìn)一步反思的催生，是增強反思力必不可少的環(huán)節，因為教學(xué)本質(zhì)上是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。登抵金字塔的秘密，就蘊藏在一次次的“實(shí)踐、反思、學(xué)習、再實(shí)踐”之中。
在此對龍中教師群體提出四個(gè)方面的要求：不斷加強個(gè)人修煉，做一個(gè)德行良好的人；不斷提升課堂水平，做一個(gè)上得廳堂的人；積極參加研修活動(dòng)，做一個(gè)下得廚房的人；不斷反思自己的行為，做一個(gè)具有反思精神的人；不斷加強身心修煉，做一個(gè)快樂(lè )幸福的人。
在此之所以說(shuō)達理知書(shū)，是要求全體同學(xué)要牢記“先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”。先成人再成才。我們早已達成這樣一個(gè)共識：“在一個(gè)人成長(cháng)的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念?！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì )嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無(wú)組織、無(wú)紀律、不道德、低級趣味等不良行為。注重培養高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。未來(lái)需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時(shí)，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì )，平時(shí)自我努力、約束、克制與完善，養成良好的學(xué)習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎。
在此對龍中學(xué)生群體提出三個(gè)方面的要求：培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“守紀的模范”；樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“成長(cháng)的主人”；即砥礪德行，健全人格；強壯體魄，發(fā)展能力；這就要求每個(gè)人樹(shù)立“尊重知識，強調學(xué)習；尊重規則，強調責任；尊重他人，強調感恩；尊重自己，強調自信”的意識，并形成一種自覺(jué)的修煉行為。造就一副體魄：身心兩健，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。我不想說(shuō)什么報效祖國的大道理，但我們一定要用德智雙馨回饋父母。
九年級的“戰士”們！格言云――把意念沉潛得下，何理不可得！把志氣奮發(fā)得起，何事不可做！總理言――此時(shí)、此地、此身。此時(shí)，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個(gè)高度；此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個(gè)角度；此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個(gè)弧度。初三啦！一物不知，以為深?lèi)u；逢人而問(wèn)，少有寧日，且盡享這“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的喜悅！
八年級的“朋友”們！古人說(shuō)：觀(guān)操守，在利害時(shí)；觀(guān)精力，在饑疲時(shí)；觀(guān)度量，在喜怒時(shí)；觀(guān)鎮定，在震驚時(shí)。我要說(shuō)：觀(guān)成敗，在此時(shí)！無(wú)情歲月增中減，有味詩(shī)書(shū)苦后甜。行無(wú)愧怍心常坦，身處艱難氣若虹！
七年級的“弟子”們！黑塞說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)的閱讀、沒(méi)有敬重的知識、沒(méi)有心的教養，是戕害心靈的最嚴重的罪過(guò)之一。從這一刻起，將“德智雙全、身心兩健”的校訓銘記在心間，把龍中精神綻放在臉上。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位龍中人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為龍中的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與龍中相伴，讓我們共同的家園―龍舟坪中學(xué)永遠溫馨。
最后，在教師節即將來(lái)臨之際，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當教師，培育人才；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名……！
當我成了……，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。
現今世界上仍有不少?lài)?，地區，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因專(zhuān)家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì )在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養基因，使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(cháng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)遠大而崇高的夢(mèng)想。我知道要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力。正因我知道，要成為一個(gè)基因專(zhuān)家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝你們。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
人生需要有一個(gè)信仰，一個(gè)堅如磐石的信念，在任何變化下都毫不動(dòng)搖的一種堅定。無(wú)論是曝霜雪、臨荊棘，還是處太平、居甘安，心都永向光明，這便是信仰。這是一種志氣，一個(gè)目標。在任何時(shí)候都不失向前的動(dòng)力，所謂心向光明。誠如顧成所說(shuō)：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，擁有一個(gè)信仰無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì )失去方向，擁有一個(gè)信仰人生才充實(shí)才有意義。
為新中國立下汗馬功勞的共產(chǎn)黨員們，在物質(zhì)那樣匱乏、艱苦的`條件下，在那硝煙四起的戰爭年代，他們對自己的信仰，對共產(chǎn)黨都始終堅貞不渝。艱苦的生活沒(méi)能夠消磨他們的斗志，慘烈的戰爭沒(méi)能夠打消他們讓中國雄起的信念，因為他們始終堅守信仰，始終心向光明。
司馬遷，這個(gè)很少有中國人不知道的人物，不管是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，還是“死有重于泰山”的名言，都足以振聾發(fā)聵攝人心魄。這位皇帝身邊的人，有著(zhù)永不背離的信仰，有著(zhù)超乎尋常的為信仰而堅韌的品性。所以他成功了，他名震史家，名垂千古。和眾多成功者一樣，成功于信仰的不泯滅。
人生還需要有一個(gè)目標來(lái)給將來(lái)的自己定位。青春年少，正是立志目標的好時(shí)機。
蘇軾，在他20歲左右就立志要“讀盡天下書(shū)，識遍天下字”，青春志狂，傲雪凌霜。然而他做到了，他成了北宋文壇上的領(lǐng)袖，連歐陽(yáng)修都自愧不如。他詩(shī)、文、書(shū)、畫(huà)、樂(lè )無(wú)一不通無(wú)一不精，他有一個(gè)目標，他有一個(gè)敢于超越前人的大膽想像。所謂心懷廣宇，志存高遠。一個(gè)人只有擁有一個(gè)信仰一個(gè)目標，才能夠處世不驚臨危不亂。
目標就是方向，就是動(dòng)力。沒(méi)有目標的人生活的會(huì )很茫然無(wú)措，像霧里行走。像圍圈放牧永遠走不出自己的井底世界。
鑿壁偷光，囊瑩映雪，他們都有一個(gè)目標一個(gè)遠大的志向。然而光有一個(gè)目標還不行，空想建不成社會(huì )主義。還需付出實(shí)踐付出努力付出艱辛，三更燈火，夜半讀書(shū)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。在這一過(guò)程中要有一種寂寞精神，吃苦精神。不拋棄不放棄。
給自己立一個(gè)目標吧，讓人生不至于迷路?！兜谧右帯分姓f(shuō)：“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”，只有立足當下奮發(fā)圖強努力拼搏，才能夠展望美好未來(lái)。
尊敬的xxx：
我是####學(xué)院的學(xué)生，能夠成為###學(xué)院的學(xué)生，是我至今為止最光榮的一件事，而且這也是我人生道路上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)。自進(jìn)入大學(xué)校園以來(lái)，我深受“###”精神的影響。在這三年里，不論是在學(xué)識方面還是在個(gè)人修養、道德品質(zhì)方面的提高，我都要十分感謝學(xué)院及各位老師們對我無(wú)微不至的教導與幫助。今天學(xué)校組織暢談理想展望未來(lái)演講，我想從三年所學(xué)所踐是最好的說(shuō)明。
在08年本學(xué)院的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)先后被評為“省級特色專(zhuān)業(yè)”和“國家級特色專(zhuān)業(yè)”的榮譽(yù)稱(chēng)號。為此，身為本院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，深感自豪和驕傲。而對于這一切，我能做的只有努力學(xué)習、扎實(shí)基礎，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)院對我的培養。
剛剛進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)，我對學(xué)校的生活，學(xué)習還不是很適應，是學(xué)院的老師對我給予了無(wú)限的關(guān)懷，為我們制定了合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間表，為我們創(chuàng )造一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習環(huán)境。每天早晚檢查督促自習學(xué)習。正是在學(xué)院老師們的幫助下，使我很快適應大學(xué)生活，融入到這個(gè)新的環(huán)境。所以，我能做的是一定要好好學(xué)習，不辜負學(xué)院老師對我們的培養;另一方面也要使我的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而豐富。于是，在這些因素的影響下，我上課認真聽(tīng)課，從不缺課，努力學(xué)習，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師同學(xué)請教。終于，功夫不負有心人，第一學(xué)年期末考試我取得了好成績(jì)，并獲得國家勵志獎學(xué)金，學(xué)校一等獎學(xué)金，系里助學(xué)金及“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
第一學(xué)年的努力得到了肯定，但我沒(méi)有驕傲，而是更加加倍努力、刻苦。因為我知道，需要我了解的知識還有很多，學(xué)習是無(wú)止境的。另外，學(xué)院給我分配了勤工助學(xué)崗位，我很珍惜這次機會(huì )，認真努力地做好，得到了勤工部老師的好評。
在第二學(xué)年中，專(zhuān)業(yè)課增多了，學(xué)習也逐漸緊張起來(lái)，但我還是一如既往的學(xué)習，不虛度時(shí)間。然而在緊張的學(xué)習之余，我也沒(méi)有忘記參加院里舉行的各項活動(dòng)。最終，在學(xué)院舉行的首屆“創(chuàng )新杯”漫畫(huà)大賽中取得優(yōu)秀獎的好成績(jì)。在校文化節中參加妙筆生花粉筆字大賽，雖在決賽中沒(méi)有取得名次，但我認為結果是不重要的。參加活動(dòng)的熱情與在活動(dòng)中得到鍛煉才是最重要的。因此，在大學(xué)期間就是要培養多方面的興趣與才能，以便在以后的工作中有幫助作用，我很珍惜這得來(lái)不易的機會(huì )。
在與老師、同學(xué)學(xué)習與交流過(guò)程中，我也認識到英語(yǔ)四級和計算機知識的重要性，在緊張的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識外，我也沒(méi)有忘記學(xué)習英語(yǔ)與計算機。在長(cháng)時(shí)間的努力下，我通過(guò)了英語(yǔ)四級和計算機的考試。在學(xué)習過(guò)程中，是辛苦的，但結果是甘甜的。
正是基于以上的學(xué)習、活動(dòng)表現，大二一學(xué)年對我來(lái)說(shuō)也是碩果累累的金秋。在第二學(xué)年的期末評選中我獲得國家二等助學(xué)金，學(xué)校二等獎學(xué)金和優(yōu)秀團員的榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)習是無(wú)止境的，轉眼間我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了。這時(shí)就業(yè)與升學(xué)成了目前的選擇。我時(shí)常認為“書(shū)到用時(shí)方恨少”，總覺(jué)得自己學(xué)習到的知識很粗淺，想進(jìn)一步豐富、充實(shí)知識。并且目前大學(xué)畢業(yè)生難就業(yè)的因素等影響。于是，我做出了考研的決定。盡管這個(gè)決定會(huì )使我可能錯過(guò)很多機會(huì )，但一旦決定了就只有勇敢的做了。這樣，在老師的幫助下，買(mǎi)了復習資料，做了各種準備，開(kāi)始走上一條艱難的道路。雖然學(xué)習的忙碌的，生活的平淡的，但我從中感受到了從未有的充實(shí)與快樂(lè )。每天在書(shū)的世界里遨游，是何等的幸福。不管結果是怎樣的，只要付出了就不后悔。曾看到這樣一句話(huà)“你拼搏過(guò)嗎?只要你拼搏過(guò)就不會(huì )失敗，因為真正的失敗是不去拼搏”。我很喜歡這句話(huà)。所以每當疲憊時(shí)，看到它就又會(huì )重拾信心。人沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，適當的壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力。所以，我不會(huì )半途而廢，我一定會(huì )堅持下去。
時(shí)至大三下學(xué)期，我的復習也在有序的進(jìn)行著(zhù)，專(zhuān)業(yè)也沒(méi)有落后，在上半年的期末考試中平均90分。在這期間雖然苦些、累些，但這都是值得的。我的大學(xué)生活不是悠閑的、色彩斑斕的、沒(méi)有痛快的享受著(zhù)大學(xué)校園里溫暖的陽(yáng)光?？墒窃诰竦氖澜缋?，我受益頗深。從入學(xué)的第一天就受到“###”精神的教育，漸漸的也開(kāi)始以“###”精神要求自己，做一名艱苦樸素，努力上進(jìn)的大學(xué)生。事實(shí)證明，我也是在嚴格要求自己的。
如果若干年后回憶起大學(xué)四年，也不會(huì )留有遺憾，因為在這里，我努力付出過(guò)，真誠對待過(guò);這里有我的成長(cháng)、進(jìn)步，有我的歡樂(lè )與夢(mèng)想，這是一個(gè)永遠值得懷念的一段時(shí)光。雖然我還有一年的在校生活，但我對這未來(lái)的一年同樣充滿(mǎn)向往和希望。我會(huì )更加嚴格要求自己。在思想上、學(xué)習上、生活上都得到全面的發(fā)展。我會(huì )堅持，請相信我!
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人總是要經(jīng)過(guò)磨礪的，在磨礪之后，人就會(huì )變的成熟、完美，向往美的未來(lái)的信心也會(huì )隨著(zhù)越來(lái)越堅定，越來(lái)越執著(zhù)。
大家都知道xx，她從小的夢(mèng)想就是成為一名乒乓球的冠軍，但老天可并不照顧她，她很矮，不是打乒乓球的料，但是她不服氣，別人不關(guān)注她，教練不看好她，但她堅信，只要她付出汗水，總有一天會(huì )實(shí)現的！就這樣，她成為了一名世界冠軍。
沒(méi)錯，如果xx在老天對她的磨礪中自暴自棄，那么中國可能就少了一位世界冠軍了。
我們既然知道磨礪是會(huì )讓我們變的完美、成熟，那就讓我們迎著(zhù)風(fēng)雪前進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我們的未來(lái)吧！
謝謝大家，我的演講結束了。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我遙望歷史的平臺。長(cháng)江，黃河，哺育了一代又一代龍的傳人，我們的祖先創(chuàng )造了輝煌的華夏文明，可是時(shí)代在前進(jìn)，閉關(guān)鎖國讓我們落得好遠，強大的英國用艦船利炮打開(kāi)了我們的國門(mén)，中國從此被冠上“東亞病夫”這恥辱的稱(chēng)號。
是誰(shuí)拯救了華夏文明。是誰(shuí)，促使中華民族覺(jué)醒，是誰(shuí)帶領(lǐng)我們走進(jìn)改革開(kāi)放新時(shí)代。使我們的黨，是黨給了世界一個(gè)新生的中國。
新民主主義革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨人用他們的血淚著(zhù)創(chuàng )了中國特色社會(huì )主義革命精神。它深淵的民族性，鮮明的時(shí)代性和先進(jìn)性，無(wú)不激勵著(zhù)一代又一代人民。紅軍長(cháng)征勝利的凱歌不正是偉大民族精神的體現么？這二萬(wàn)五千里，揮灑了多少戰士的血和淚。無(wú)數個(gè)可歌可泣的故事感動(dòng)著(zhù)我們一灣魚(yú)釣映射了黨的無(wú)私奉獻，七根火柴闡述了黨的五愛(ài)精神，井岡山上，毛主席率領(lǐng)廣大黨員”自己動(dòng)手，豐衣足食“用自己的雙手耕耘中國的明天，在x，人民高舉革命火炬用自己一般的火一般的熱情點(diǎn)燃新中國的希望，西柏坡上，各個(gè)黨員宣示中國民族即將崛起，它的精神就是革命勝利的基石，??！偉大的母親，偉大的祖國，我把你追尋，追尋你的新生，追尋你那燦爛的明天。
在天安門(mén)廣場(chǎng)上在五星紅旗的冉冉生起中，新中國宣告成立，中華人民真正站起來(lái)了，我們加快步伐奔向改革開(kāi)放新時(shí)期，不斷書(shū)寫(xiě)中華民族的新篇章。各種民族精神引領(lǐng)我們走向時(shí)代的尖端。雷鋒用他自己有限的生命做出了無(wú)限的奉獻。雖然上蒼過(guò)早地奪去了他的生命?？墒抢卒h精神卻點(diǎn)燃了三月的第一把大炬；三月因雷鋒而更加炫麗奪目。
五月，一個(gè)生命燃燒的季節，它的2678400秒中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不灑滿(mǎn)鮮血與淚水。五月四日，一個(gè)全國人民都銘記與心的日子，多少杰士能仁用自己的身軀譜寫(xiě)了中華民族的驕傲。社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)當我們享受著(zhù)社會(huì )主義給我們帶來(lái)的幸福生活時(shí)，自然災害也悄無(wú)聲息地向我們走來(lái)。1998，百年難得一遇的特大洪水一觸即發(fā)，它帶來(lái)無(wú)法估計的損失，不僅嚴重影響我國經(jīng)濟發(fā)展，還給人民帶來(lái)了巨大的心理沖擊，可是我們的民族和人民沒(méi)有向洪水低頭，英勇無(wú)畏的解放軍戰士用他們的身軀來(lái)歌唱勝利的凱歌，為中國輸入新的學(xué)業(yè)。偉大的祖國，13億個(gè)靈魂在為你喝彩，在為你鼓掌，在為你驕傲。
作為一個(gè)21世紀的接班人，我們有責任也有義務(wù)攜手共創(chuàng )中國輝煌的明天，我相信，年輕的戰場(chǎng)需要我們的拼搏，美麗的未來(lái)會(huì )因我們而精彩。
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望，收獲過(guò)快樂(lè )，但是也有些遺憾，或許還有些失落。希望收獲的同學(xué)不要驕傲，因為我們深知學(xué)習的路還很長(cháng)，驕傲會(huì )使我們失??；希望遺憾的同學(xué)也不要灰心，只要你主動(dòng)努力學(xué)習，一定會(huì )超越自己，取得理想的成績(jì)。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，我們要做到：
1、在文明禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的小學(xué)生。真正做到尊師愛(ài)校、團結同學(xué)。
2、在安全與紀律方面，一定要按要求做到，聽(tīng)從老師及值周人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不做危險性游戲。
3、在學(xué)習方面，我們都要明白一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習中的一些不良習慣，樹(shù)立學(xué)習目標，主動(dòng)學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jì)。
4、六年級的同學(xué)要格外注意，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，你們在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，為自己爭氣，為學(xué)校爭光。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們未來(lái)的路還很長(cháng)，路上有鮮花，也有荊棘。一時(shí)的成功并不能代表永遠的成功，一時(shí)的失敗也不能代表永遠的失敗。讓我們永遠記?。簞僬卟或溊^續勝，敗者不餒重練兵。
我們還應該知道珍惜與感恩，正是因為有了我們身邊的這些人--父母、老師、同學(xué)，幫助我們克服了性格上的弱點(diǎn)，教會(huì )我們如何堅強、如何做人、如何學(xué)習，我們才會(huì )充滿(mǎn)自信的快樂(lè )生活，快樂(lè )學(xué)習。 走進(jìn)了東街小學(xué)，我們腳步堅實(shí)，信心十足；走進(jìn)了東街小學(xué)，我們努力進(jìn)取，立志求學(xué)。走出東街小學(xué)，我們是學(xué)校的光榮，是社會(huì )的希望。我們知道，成功的路上不會(huì )一帆風(fēng)順，但我們更清楚，不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！接下來(lái)的日子里，讓我們牢記老師和父母的熱切期盼，揚起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接自己充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
最后，我以一個(gè)東街小學(xué)主人的身份，衷心祝愿所有的東街學(xué)子活潑向上，學(xué)業(yè)有成；祝所有的老師們身體健康，開(kāi)開(kāi)心心，祝愿東街小學(xué)的明天更加燦爛，更加輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
21世紀的'帷幕慢慢拉開(kāi)，我們已經(jīng)邁入一個(gè)嶄新的時(shí)代。俗話(huà)說(shuō)：“新時(shí)代，新氣象”這一世紀是中國經(jīng)濟以及科學(xué)技術(shù)一大飛躍。
一百年前，我們的祖國任人宰割：9。18事變 ，盧溝橋事變……受盡恥辱。那時(shí)，我們的祖國經(jīng)濟落后，十分貧窮，連吃飯都是個(gè)問(wèn)題?？扇缃褚磺卸几淖兞耍何覀兊淖鎳辉Ａ?，我們的祖國強盛了，我們的祖國站起來(lái)了！
現在，農村有了翻天覆地的變化。村里原來(lái)坑坑洼洼的土路已成光滑油亮的馬路，村民原來(lái)住的簡(jiǎn)陋的平房也蓋成了洋氣的二層樓，村里還建造了專(zhuān)門(mén)健身的廣場(chǎng)。老百姓們也都引進(jìn)機械化的先進(jìn)技術(shù)。每當田地里豐收時(shí)，大家也都不用鐮刀收割了，都請來(lái)了收割機，可以說(shuō)到處都有遍布著(zhù)收割機的足跡，這樣，解放了農民的雙手，人們再也不用為莊稼費心勞神了，百姓們因此都樂(lè )開(kāi)了花。農民的腰包也鼓起來(lái)了，人們的生活越來(lái)越好可以說(shuō)現在的農村生活也不比城市生活差多少。這，就是新時(shí)代的標志。
現在，學(xué)校實(shí)行九年義務(wù)教育政策，免學(xué)費，免書(shū)費，而且有些貧困地區也能免費乘校車(chē)，許多孩子都能上得起學(xué)。而且學(xué)校也都屹立起一座座教學(xué)樓，原來(lái)破舊的課桌椅子也變得整潔光亮了。教室里還配置了多媒體，放映機等先進(jìn)教學(xué)設備，使得學(xué)生學(xué)習知識的多樣化。這，也是新時(shí)代的標志。
人民的生活不僅有了改善，思想也有了提高。
現在，“中國夢(mèng)”成了時(shí)代的口號，即全面建設小康社會(huì )?！爸袊鴫?mèng)”也是人民的夢(mèng)，是每個(gè)中國人的夢(mèng)。年輕人都胸懷壯志，有的人夢(mèng)想當一名醫生，拯救那些被病痛折磨的人；有的人夢(mèng)想當一名解放軍，保家衛國；而有的人僅僅想做一名志愿者，無(wú)私地奉獻………而他們都在默默地奮斗著(zhù)，他們都希望為祖國的發(fā)展貢獻自己的一點(diǎn)力量。老百姓也受中國夢(mèng)的影響，鄉里鄉親之間和諧相處，團結一心，互幫互助，努力朝小康社會(huì )跨進(jìn)。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，村中也開(kāi)展了一些多姿多彩的文化娛樂(lè )活動(dòng)，村民都積極地參加，在村里的廣場(chǎng)，有的村民比拼書(shū)法，有的下象棋……村民都洋溢在濃濃的文化氣氛中。這些，都是新時(shí)代的標志。
新時(shí)代，我們要好好享受，把握當下；新未來(lái)，我們要好好創(chuàng )造，讓“中國夢(mèng)”不再是夢(mèng)，而是現實(shí)！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué):
大家晚上好!今天我演講的主題是《回首往昔，展望未來(lái)》。
__年，我們珍惜，我們超越，我們期待，我們實(shí)現。__年，新中國在烈火中涅盤(pán)重生，不斷戰勝風(fēng)雨，創(chuàng )造奇跡，回首一路走來(lái)的歲月，我們看到的是未來(lái)的希望。
有人說(shuō):“中國的存在本身就注定會(huì )成為奇跡，不需懷疑也不必懷疑?！钡拇_，在這短短的__年間，一場(chǎng)場(chǎng)的災難給我們帶來(lái)了悲痛，但是卻并沒(méi)有使我們意志消沉，反而更加團結了我們，凝聚了我們。我們用堅強，用信念，用愛(ài)心將災難統統踏于足下，這股富有勇氣的力量來(lái)自于一個(gè)年輕的國家，來(lái)自于一個(gè)擁有五千年燦爛文明的民族，更來(lái)自于勤勞勇敢的13億中國人民。
時(shí)間，洗不盡歷史的鉛華，他見(jiàn)證了__年來(lái)的起伏，__年間的刻骨銘心。歷史早已成為過(guò)去，卻需要我們去回首，去感悟。昔日的貧窮落后，過(guò)去的“東亞病夫”早已不屬于我們，現在的我們已用東方神箭放飛gdp，讓它在地平線(xiàn)上以最快的速度上升，在聯(lián)合國，在經(jīng)合組織，在博鰲論壇，在金融峰會(huì )，世界從未像今天這樣，四海靜默，一起傾聽(tīng)我們的聲音。
記得一位哲人說(shuō)過(guò):歷史的車(chē)輪在曲折中前進(jìn)。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的摸索，我們漸漸看到了曙光。哪怕雪災降臨，天寒地凍不曾摧毀我們的堅強，我們用愛(ài)心為彼此升起了冬日的旭陽(yáng)。試問(wèn):有誰(shuí)不會(huì )為這樣一個(gè)充滿(mǎn)溫情的民族所折服。歷史已經(jīng)證明，再厚的冰雪，再大的地震，也會(huì )因為我們的手足之情，同胞之愛(ài)而戰勝，也會(huì )因為我們堅韌不拔的信念和共克時(shí)艱的力量而陽(yáng)光重現。
__年也是值得自豪的一年。奧運會(huì )的成功舉辦，讓世界脊柱裂中國人民的微笑，記住了東方文明古國的美麗與寬廣;神舟九號的成功發(fā)射，再一次到達了國人眼中那個(gè)神秘而廣袤的宇宙。我們向世界證明了:夢(mèng)想有多遠，我們就能夠走多遠。
昂首闊步走在20__年，展望未來(lái)，中華民族定能夠興旺富強，中國人民定會(huì )幸福安康。未來(lái)的中國，將會(huì )以多姿多彩的身影展現在世人眼前，以燦爛輝煌的成就屹立于世界，在歷史的長(cháng)河中留下屬于我們的故事。
總結__年的經(jīng)驗，回味__年的風(fēng)雨，贊美__年的輝煌，銘記__年的歷史。我們幸福地感到自己是一名中國人，一個(gè)龍的子孫?；匚豆埠蛧腳_年。我們感悟太多，感動(dòng)太多，要感謝的也太多。站在歷史的十字路口，回首，展望，我用一顆十七歲的心祝福我的祖國越來(lái)越好，越來(lái)越強!
謝謝!
尊敬的xxxx:
回首中華五千年的歷程，五千年的軌跡，無(wú)一不透著(zhù)苦澀。如今，我們隨著(zhù)聲聲喝彩，迎來(lái)了嶄新的時(shí)代。
當黎明的鐘聲敲響了沉睡的大地；當人們的聲聲呼喚驚醒了東方雄獅；當內心的吶喊燃燒著(zhù)激情的熱血。當中國騰飛之際，人民歡呼之際，新中國以嶄新的面貌呈現在我們面前，像一輪初升的太陽(yáng)普照著(zhù)大地，耳畔是一聲怒吼的嗥鳴，在天際我們看到了新的曙光，從此踏著(zhù)新的腳步，迎接嶄新的征程！中國，以嶄新的面貌回首過(guò)去，展望未來(lái)。中國，一個(gè)沉睡多年的威武雄獅，終于站起來(lái)了，邁開(kāi)氣壯山河的步伐，眺望遠處秀麗的山河，走向萬(wàn)象更新的春天。
社會(huì )在發(fā)展，人民在進(jìn)步，我們在努力。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們正在享受黨賜予的溫暖陽(yáng)光，老師辛苦給予的清涼雨露。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”我們唱著(zhù)東方紅當家做主站起來(lái)，我們講著(zhù)春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)，繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！
昨天，是今天的延續；今天，是明天的歷史；明天，是未來(lái)的展望。我們只有把握住今天，才能為未來(lái)的美好做出行動(dòng)，而這一種力量，成為不斷驅使我們前進(jìn)的動(dòng)力?，F在，未來(lái)等待我們用雙手填涂，用信念去憧憬，光陰需要我們持續。懷古思今，歷史需要我們用真情的雙手去平添一磚一瓦，我們無(wú)論如何也不應該忘記，先輩們曾經(jīng)用自己的血肉之軀，鑄建了一座平安之橋，我們有義務(wù)讓愛(ài)國主義精神弘揚光大，從08年奧運會(huì )火炬的傳承，奠定了歷史的永不磨滅，是千千萬(wàn)萬(wàn)人的努力造就了中國的今天。
或許，生活在平靜搖籃中的我們很少去思索久遠時(shí)代的戰火彌漫，但是日本侵華的歷史注定無(wú)法改變，在享受雨露滋潤的今天，對于中國人來(lái)說(shuō)，那一段抗日戰爭，是國歌的真實(shí)寫(xiě)照，是一曲走向解放的偉大壯歌，因為堅信，所以成功。所以我們勿忘國恥，記住那段悲愴令人難忘的時(shí)期，繼續弘揚民族精神。
面對未來(lái)，我們選擇愉快地起航，走過(guò)逝去的歲月，我們燃燒火熱的激情，點(diǎn)燃希望，放飛理想。
我們將用所有人真誠的雙手，勾勒出中國的宏偉藍圖！未來(lái)，因為有你，而美麗……
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我演講的'主題是《回首往昔，展望未來(lái)》。
63年，我們珍惜，我們超越，我們期待，我們實(shí)現。63年，新中國在烈火中涅槃重生，不斷戰勝風(fēng)雨，創(chuàng )造奇跡，回首一路走來(lái)的歲月，我們看到的是未來(lái)的希望。
有人說(shuō)：“中國的存在本身就注定會(huì )成為奇跡，不需懷疑也不必懷疑?！钡拇_，在這短短的六十三年間，一場(chǎng)場(chǎng)的災難給我們帶來(lái)悲痛，但是卻并沒(méi)有使我們意志消沉，反而更加團結我們，凝聚我們。我們用堅強，用信念，用愛(ài)心將災難統統踏于足下，這股富有勇氣的力量來(lái)自于一個(gè)年輕的國家，來(lái)自于一個(gè)擁有五千年燦爛文明的民族，更來(lái)自于勤勞勇敢的13億中國人民。
時(shí)間，洗不盡歷史的鉛華，他見(jiàn)證63年來(lái)的起伏，六十三年間的刻骨銘心。歷史早已成為過(guò)去，卻需要我們去回首，去感悟。昔日的貧窮落后，過(guò)去的“東亞病夫”早已不屬于我們，現在的我們已用東方神箭放飛gdp，讓它在地平線(xiàn)上以最快的速度上升，在聯(lián)合國，在經(jīng)合組織，在博鰲論壇，在金融峰會(huì )，世界從未像今天這樣，四海靜默，一起傾聽(tīng)我們的聲音。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：歷史的車(chē)輪在曲折中前進(jìn)。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的摸索，我們漸漸看到曙光。哪怕雪災降臨，天寒地凍不曾摧毀我們的堅強，我們用愛(ài)心為彼此升起冬日的旭陽(yáng)。試問(wèn)：有誰(shuí)不會(huì )為這樣一個(gè)充滿(mǎn)溫情的民族所折服。歷史已經(jīng)證明，再厚的冰雪，再大的地震，也會(huì )因為我們的手足之情，同胞之愛(ài)而戰勝，也會(huì )因為我們堅韌不拔的信念和共克時(shí)艱的力量而陽(yáng)光重現。
08年也是值得自豪的一年。奧運會(huì )的成功舉辦，讓世界脊柱裂中國人民的微笑，記住東方文明古國的美麗與寬廣；神舟九號的'成功發(fā)射，再一次到達國人眼中那個(gè)神秘而廣袤的宇宙。我們向世界證明：夢(mèng)想有多遠，我們就能走多遠。
昂首闊步走在20xx年，展望未來(lái)，中華民族定能興旺富強，中國人民定會(huì )幸福安康。未來(lái)的中國，將會(huì )以多姿多彩的身影展現在世人眼前，以燦爛輝煌的成就屹立于世界，在歷史的長(cháng)河中留下屬于我們的故事。
總結63年的經(jīng)驗，回味63年的風(fēng)雨，贊美63年的輝煌，銘記63年的歷史。我們幸福地感到自己是一名中國人，一個(gè)龍的子孫?；匚豆埠蛧牧?。我們感悟太多，感動(dòng)太多，要感謝的也太多。站在歷史的十字路口，回首，展望，我用一顆十七歲的心祝福我的祖國越來(lái)越好，越來(lái)越強！
謝謝！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我是吳欣雨，想想我們作為跨世紀的新一代，我們是多么快樂(lè )而幸福??！
隨著(zhù)30年的改革創(chuàng )新，中國也在不斷的進(jìn)步發(fā)展，步入了科技時(shí)代。
以前，在課堂中，老師們都要在黑板上寫(xiě)下一行又一行的資料，而現在，科技降臨在這個(gè)時(shí)代，布達佩斯大學(xué)博士馮?諾依曼發(fā)明的電腦、多媒體也走入了我們的社會(huì )，老師不用在黑板上寫(xiě)字了，就可以在多媒體上更多元化的方式直觀(guān)的呈現出知識點(diǎn)，既方便又快捷。
現在，在餐廳里需要人端盤(pán)子，如果一個(gè)不小心就會(huì )摔倒在地上，可想而知，以后，機器人就會(huì )取代人的職業(yè)。
把簡(jiǎn)單的問(wèn)題加以創(chuàng )新，把創(chuàng )新用在有用的地方，就能創(chuàng )造出很多新的東西，比如激光、電燈、電腦的發(fā)明。
但是，由于人類(lèi)對事物的創(chuàng )新出現了一些有害于地球本身的東西，二氧化碳的增加把環(huán)境出現了弊端，所以在人類(lèi)發(fā)明了很多新東西的同時(shí)，也要注意保護環(huán)境，不然不久的將來(lái)就想書(shū)上說(shuō)＂20xx世界末日＂，這樣的結果不是任何人想希望的。
我們應高高揚起理想的風(fēng)帆，繼承老一輩革命者的奮斗精神，讓祖國經(jīng)濟騰飛，走向繁榮，民族振興。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在我心里，未來(lái)的科技館是華麗的。顏色很多，科技設施都很先進(jìn)。讓我們來(lái)看看——裕羅島。有一個(gè)軌道，上面有一個(gè)透明的觀(guān)景室。它的身體是淺藍色的，有一圈水紅色的旋轉環(huán)。坐在里面，你可以看到許多色彩鮮艷的恐龍和植物，充滿(mǎn)綠色。它們由許多活性粒子組成。觀(guān)景室沿著(zhù)軌道運行，可以隨時(shí)下去與恐龍互動(dòng)。因為恐龍是由一個(gè)運動(dòng)粒子系統控制的，所以不會(huì )傷人。如果你拉霸王龍的尾巴，它不會(huì )生氣。人創(chuàng )新。敵人攻擊時(shí)，他們用主動(dòng)粒子龍攻擊敵人。系統控制的恐龍擅長(cháng)戰斗，勇猛無(wú)比，很快就贏(yíng)了。
在我心里，未來(lái)的科技館是美好的。它的外殼是納米玻璃做的，不會(huì )碎。是供大家觀(guān)看和練習的科技設施。每隔兩三天，工作人員會(huì )請人到外殼附近的玻璃艙，打開(kāi)供氧，按下按鈕。后艙大師將以光速將科技館飛出地球，探索浩瀚宇宙。不要擔心在銀河絢麗的宇宙中迷失方向。時(shí)間一長(cháng)，科技館底部的四根玻璃柱子就會(huì )根據地球發(fā)出的信號。人們探索和利用這個(gè)新的科技博物館，遇到了許多以前未解的宇宙之謎。
裝，把“液翅”卡入脊背上的兩個(gè)小凹槽里，兩腿一蹬，身體里的骨骼馬上像小鳥(niǎo)一樣輕了，飄飄欲仙，可以自由的在科技館上空馳騁，還可以控制速度呢!很快，這種衣服和“液翅”大量涌入市場(chǎng)，任何人都能毫無(wú)拘束的自由翱翔了。人們便捷了，利用這個(gè)高科技物品，大大縮短了來(lái)往的時(shí)間，更快捷了。
有句話(huà)叫“科技改變生活”。不管是現在的科技館，還是未來(lái)的科技館，三個(gè)要素是絕對不會(huì )丟失的，它們就是——創(chuàng )新，探索，便捷?？茖W(xué)之光，永不熄滅!
尊敬的.老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我今天要演講的題目是《暢談理想展望未來(lái)》。
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培育人才；有個(gè)人想當醫生，救死扶傷……而我就想當一名……！
當我成了……，我要竭盡自己所能，為人類(lèi)服務(wù)。
現今世界上仍有不少?lài)?，地區，人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，像非洲，貧困山區等地方，溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當我成了基因專(zhuān)家后，我要做的第一件事就是替他們解決溫飽問(wèn)題。我會(huì )在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna)上做文章，改變這些植物的基因鏈，使糧食的的到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線(xiàn)中再添加人體各部分所需的營(yíng)養基因，使人體各部分的到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長(cháng)期縮短，一個(gè)季度一收割。
這就是我的理想，一個(gè)遠大而崇高的理想。我知道要實(shí)現這個(gè)理想十分不容易，為了早日實(shí)現這個(gè)理想，我愿從今天起努力學(xué)習，不懈努力。因為我知道，要成為一個(gè)基因專(zhuān)家，必須要有淵博的知識方可。
我的演講結束了，謝謝大家。
人應該展望未來(lái)，真正認識自己擁有的一切。
100多年前，美國費城的6個(gè)高中生向他們仰慕已久的.一位博學(xué)多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書(shū)嗎？我們想上大學(xué)，可是我們沒(méi)錢(qián)。我們中學(xué)快畢業(yè)了，有一定的學(xué)識，您肯教教我們嗎？”
這位牧師名叫r·康惠爾，他答應教這6個(gè)貧家子弟。同時(shí)他又暗自思忖：“一定還會(huì )有許多年輕人沒(méi)錢(qián)上大學(xué)，他們想學(xué)習但付不起學(xué)費。我應該為這樣的年輕人辦一所大學(xué)?！?/p>
于是，他開(kāi)始為籌建大學(xué)募捐。當時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬(wàn)美元。
康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學(xué)為出身貧窮但有志于學(xué)的年輕人捐錢(qián)。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢(qián)還不足1000美元。
康惠爾深感悲傷，情緒低落。當他走向教堂準備下禮拜的演說(shuō)詞時(shí)，低頭沉思他發(fā)現教室周?chē)牟菘蔹S得東倒西歪。他便問(wèn)園?。骸盀槭裁催@里的草長(cháng)得不如別的教堂周?chē)牟菽?？?/p>
園丁抬起頭來(lái)望著(zhù)牧師回答說(shuō)：“噢，我猜想你眼中覺(jué)得這地方的草長(cháng)得不好，主要是因為你把這些草和別的草相比較的緣故?？磥?lái)，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地?！?/p>
園丁的一席話(huà)使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開(kāi)始撰寫(xiě)演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀(guān)望中白白流逝，卻沒(méi)有努力工作使事情朝著(zhù)我們希望的方向發(fā)展。
他在演講中講了一個(gè)農夫的故事：有個(gè)農夫擁有一塊土地，生活過(guò)得很不錯。但是，當他聽(tīng)說(shuō)要是有塊土地的底下埋著(zhù)鉆石的話(huà)，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農夫把自己的地賣(mài)了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現鉆石的地方。農夫走向遙遠的異國他鄉，然而卻從未能發(fā)現鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個(gè)海灘自殺身亡。
真是無(wú)巧不成書(shū)！那個(gè)買(mǎi)下這個(gè)農夫的土地的人在散步時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了一塊異樣的石頭，他拾起來(lái)一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細察看，發(fā)現這是一塊鉆石。這樣，就在農夫賣(mài)掉的這塊土地上，新主人發(fā)現了從未被人發(fā)現的最大的鉆石寶藏。
這個(gè)故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫(xiě)道：財富不是僅憑奔走四方去發(fā)現的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人。
康惠爾作了7年這個(gè)“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬(wàn)美元，這筆錢(qián)大大超出了他想建一所學(xué)校的需要。
今天，這所學(xué)校豎立在賓夕法尼亞州的費城，這便是著(zhù)名學(xué)府坦普爾大學(xué)——它的建成只是因為一個(gè)人從樸素的故事里得到的啟迪。
這個(gè)故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現實(shí)。你必須做到的只是更好地開(kāi)發(fā)你的“鉆石”，為實(shí)現自己的理想付出辛勞。
只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。