一個(gè)好的策劃方案應該能夠滿(mǎn)足目標的要求，并且具備靈活性和可變性，以適應不同的情況和變化。這些策劃方案范文可以為我們帶來(lái)新的靈感和啟示，讓我們的工作更加高效和有價(jià)值。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

為促進(jìn)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設，迎接我校六十周年校慶，營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍，在“4?23世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際，圖書(shū)館、教務(wù)處、團委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)?，F將活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：

新時(shí)代?新氣象?新悅讀

xx學(xué)院圖書(shū)館

20xx年3月30日―20xx年5月10日

xx學(xué)院全體在校學(xué)生

（一）“走下網(wǎng)絡(luò )，走出宿舍，走向操場(chǎng)，走進(jìn)圖書(shū)館”主題活動(dòng)宣傳和推進(jìn)

（二）“新時(shí)代?新氣象?新悅讀”主題征文

（三）第六屆“讀者之星”評選活動(dòng)

（四）“超星杯”一站到底知識競賽

（五）“起點(diǎn)杯”微書(shū)評視頻大賽

（六）傳統文化講座

（七）中國知網(wǎng)系列活動(dòng)（h5大賽、主題講座）

（八）fulink文獻傳遞大賽

（十）各電子資源數據庫展

（備注：相關(guān)活動(dòng)方案另行通知）

1.各學(xué)院要充分認識開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動(dòng)，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實(shí)推動(dòng)讀書(shū)月活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2.各學(xué)院要把讀書(shū)月活動(dòng)的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動(dòng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境和氛圍，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力；激勵學(xué)生與書(shū)本為友，確立終身學(xué)習的目標，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體師生學(xué)生的文化素養，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，學(xué)校決定每年舉行一次“校園讀書(shū)節”活動(dòng)，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創(chuàng )設一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。

通過(guò)“讀書(shū)節”的.開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的創(chuàng )建，促進(jìn)終身教育體系的構建。

（一）提高教師專(zhuān)業(yè)素養，打造名師隊伍。

我們要通過(guò)推進(jìn)學(xué)習型學(xué)校建設，促進(jìn)教師學(xué)習，促進(jìn)教師樹(shù)立良好高尚的師德風(fēng)范和現代教育觀(guān)念，提高實(shí)施新課程的行動(dòng)能力，養成終身學(xué)習能力。要通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。

（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學(xué)習氛圍。

提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養師生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，培養學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)生。

（三）提升我校教育的整體實(shí)力，打造品牌學(xué)校。

促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)構建學(xué)習型學(xué)校推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng )新，促進(jìn)教師和學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。

組長(cháng)：xxx

副組長(cháng)：xxx

組員：xxx

1、持久性原則：讀書(shū)是一種個(gè)人愛(ài)好，是一種內心渴求，更是一種學(xué)習習慣。配合“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展的契機，利用學(xué)校學(xué)習氛圍，為學(xué)生提供充足的閱讀時(shí)間和場(chǎng)地，以達支愛(ài)閱讀、想閱讀的境界。

2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調教師發(fā)揮推薦書(shū)目的導向作用，把人類(lèi)歷最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生；在閱讀書(shū)目的推薦上，讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)。同時(shí)也讓學(xué)生閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。

3、基礎性與發(fā)展性的統一的原則：強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

4、顯示成效原則：設立?！白x書(shū)節”，在校、班廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。舉辦讀書(shū)報告會(huì )、專(zhuān)題討論會(huì )、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動(dòng)。

1、我們應緊密結合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際認真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織召開(kāi)駕駛、學(xué)生動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造濃厚的學(xué)習貫徹氛圍。

2、特色活動(dòng)一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動(dòng)要有活動(dòng)計劃和活動(dòng)主題。

3、召開(kāi)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”主題班會(huì )，利用板報、班報、周會(huì )、晨會(huì )等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書(shū)、讀好書(shū)為榮，不讀書(shū)，厭學(xué)習為恥”，樹(shù)立正確的讀書(shū)學(xué)習觀(guān)。

4、語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中根據新課標和教材的內容，隨時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書(shū)目，暑假指導學(xué)生認真閱讀至少一本好書(shū)，并做好讀書(shū)筆記或讀書(shū)匯報等工作。

5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團委牽頭，定期舉行讀書(shū)報告會(huì )，通過(guò)講演，競賽、辦讀書(shū)班報、板報等多種形式，進(jìn)行學(xué)習交流。

6、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著(zhù)作，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，期末寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì )，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書(shū)體會(huì )文章學(xué)校安排在全校教師大會(huì )上交流。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

指導思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實(shí)團縣委發(fā)布的《共青團xx縣委關(guān)于紀念五四運動(dòng)91周年活動(dòng)方案的通知》，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動(dòng)”的策劃、組織與實(shí)施工作，促進(jìn)我鄉團委建設，推動(dòng)和諧發(fā)展。

活動(dòng)目的：現有好多農村孩子因父母進(jìn)城打工的原因，轉學(xué)到城里讀書(shū)，但由于父母文化程度有限，加之不適應學(xué)校老師的教學(xué)等，對孩子的學(xué)習成績(jì)、學(xué)習動(dòng)力及興起造成了一定的影響。針對此類(lèi)現象，我鄉團委決定，尋找一個(gè)進(jìn)城讀書(shū)的農村孩子較集中的地方，舉辦一個(gè)“學(xué)習輔導班”，盡可能幫助需要輔導的孩子，解決他們學(xué)習中的問(wèn)題。

1、尋找一個(gè)進(jìn)城務(wù)工農民多，農村孩子相對集中的地方。

2、與孩子家長(cháng)溝通，說(shuō)明我們的想法，并宣傳我們活動(dòng)的意義與好處。

3、組織孩子，并按年級進(jìn)行分類(lèi)。

4、由團委副書(shū)記帶頭，組織團委成員，定期進(jìn)行輔導，同時(shí)了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學(xué)習。

活動(dòng)時(shí)間：學(xué)生放學(xué)時(shí)間。

人員職責：

團委副書(shū)記——負責整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施。

所有團委成員分時(shí)間段對孩子進(jìn)行輔導。

所需資料：活動(dòng)記錄筆本、相機等。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)主題：

芳菲迎四月 書(shū)香滿(mǎn)校園

二、主題活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年4月9日—xxxx年4月30日

三、活動(dòng)內容及安排：

(一)啟動(dòng)階段：4.3-4.8

(二)主題活動(dòng)階段：4.9-4.30

(三)總結表彰階段：4.28-4.30

第一階段——啟動(dòng)階段(4月3日—4月8日)

1.制定“讀書(shū)節”，學(xué)工部門(mén)將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。

2.讀書(shū)節活動(dòng)宣傳：學(xué)院制作讀書(shū)節活動(dòng)條幅、展板、海報;發(fā)放讀書(shū)節活動(dòng)宣傳彩頁(yè);利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進(jìn)行宣傳，擴大第一屆讀書(shū)節活動(dòng)的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

3.負責人：

第二階段——主題活動(dòng)階段(4月9日—4月30日)

【主題活動(dòng)一：會(huì )閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】

活動(dòng)對象：16級五年制大專(zhuān)學(xué)生

作品要求：文字部分體現閱讀智慧，圖畫(huà)部分貼合主題內容

提交時(shí)間：4月9日——4月23日

負責人：美術(shù)教研組

當你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會(huì )用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋?zhuān)欠褚矔?huì )激起內心的波瀾?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個(gè)心靈都獻給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會(huì )閱讀嗎?你的閱讀會(huì )思考嗎?你的閱讀充滿(mǎn)智慧和愉悅嗎?為激勵我院學(xué)生讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)、悅讀書(shū)，現面向16級五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“會(huì )閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報比賽，屆時(shí)將評選一二三等獎，并對作品予以獎勵和展示。

【主題活動(dòng)二：小身材 大創(chuàng )意——書(shū)簽設計大賽】

活動(dòng)對象：17級五年制大專(zhuān)學(xué)生

作品要求：書(shū)簽應新穎獨特，具有實(shí)用性

提交時(shí)間：4月9日—4月23日

負責人：美術(shù)教研組

書(shū)簽就像一個(gè)驛站，給閱讀的人歇歇腳;書(shū)簽就像一頁(yè)小舟，在翰墨書(shū)香里漂流;書(shū)簽就像一位密友，保守著(zhù)你閱讀的秘密。小小的一片書(shū)簽，暖暖地相伴書(shū)籍，為我們帶來(lái)下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性，動(dòng)員學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍，現面向17級五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“小身材 大創(chuàng )意”書(shū)簽設計大賽，形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬，作品積極向上，符合讀書(shū)節主題。屆時(shí)將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動(dòng)三：閱讀經(jīng)典 品茗書(shū)香——讀后感征文比賽】

活動(dòng)對象：14、15級五年制大專(zhuān)學(xué)生

作品要求：作品以經(jīng)典的教育書(shū)目讀后感為佳

提交時(shí)間：4月9日—4月23日

負責人：教研組

開(kāi)卷有益。讀書(shū)，能讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類(lèi)文化的巨石，能讓幾千年來(lái)積淀的智慧在我們每個(gè)人的血液里汩汩流淌?？墒侨松醒臅?shū)無(wú)涯，在那浩如煙渺的書(shū)海中，究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無(wú)疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)的黃沙蕩滌仍余香悠遠的經(jīng)典之作是當之無(wú)愧的，因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著(zhù)作，現面向14、15級五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典 品茗書(shū)香”讀后感征文比賽，閱讀書(shū)目自選，經(jīng)典教育著(zhù)作最佳，應具有理性判斷和深度思考。屆時(shí)將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動(dòng)四：我喜歡的童話(huà)故事——講故事比賽】

活動(dòng)對象：15級五年制大專(zhuān)學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：4月9日—4月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

負責人：嚴x主任、陳x主任

講故事是幼師生的專(zhuān)業(yè)技能之一，為鼓勵學(xué)生大膽表現、生動(dòng)演繹童話(huà)故事，提高學(xué)生的語(yǔ)言表現力和感染力，同時(shí)配合專(zhuān)業(yè)認證的要求，考查學(xué)生的講故事水平，現面向15級五年制大專(zhuān)學(xué)生舉行“我最喜歡的童話(huà)故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學(xué)參賽，做好相應的道具、服裝、墊樂(lè )等準備，比賽期間應拍攝活動(dòng)照片、錄制相關(guān)視頻。屆時(shí)將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動(dòng)五：讀書(shū)對對碰——讀書(shū)沙龍活動(dòng)】

活動(dòng)對象：16級、17級高專(zhuān)班學(xué)生

活動(dòng)要求：分享交流指定書(shū)目

活動(dòng)時(shí)間：4月9—4月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室待

負責人：學(xué)前教育教研組

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

全市各中小學(xué)學(xué)生。

三、活動(dòng)項目。

1.“親子共讀一本書(shū)，我與孩子共成長(cháng)”親子共讀共寫(xiě)活動(dòng)。

各學(xué)校結合實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展親子共讀主題班隊會(huì )、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養成為學(xué)生的日常行為規范。

2.“好書(shū)我推薦”交流活動(dòng)。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各校各班組織“好書(shū)我推薦”主題班隊會(huì )，對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報總結，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結(包括圖文)發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。

3.結合“春泥計劃”要求和夏令營(yíng)安排，開(kāi)展城區孩子與農村留守孩子手拉手贈書(shū)共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書(shū)店開(kāi)展向農村邊遠學(xué)校、留守兒童贈書(shū)活動(dòng)。

4.“實(shí)踐助成長(cháng)”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生在閱讀的基礎上，走訪(fǎng)身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰爭70周年，各學(xué)校團委、大隊部要結合暑期社會(huì )實(shí)踐、假日小隊活動(dòng)形式，通過(guò)參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內涵，豐富假期生活。

四、工作要求。

1.各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結束前開(kāi)展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)、學(xué)期結束典禮、《暑期致家長(cháng)的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

2.各校要創(chuàng )造條件，開(kāi)展暑期閱讀大講堂活動(dòng)，通過(guò)名家、專(zhuān)家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長(cháng)微信群、老師輔導講座等形式進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題指導，指導學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

3.各校要通過(guò)推薦親子閱讀書(shū)目、開(kāi)展親子閱讀交流會(huì )、代理家長(cháng)和留守兒童閱讀交流會(huì )、小家書(shū)香互漂流等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。

4.各校要在校園網(wǎng)站上，開(kāi)設閱讀專(zhuān)欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，指導老師要及時(shí)予以點(diǎn)評。

5.“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅持公益性原則。推薦書(shū)目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目》要求，推薦圖書(shū)自愿購買(mǎi)，杜絕向學(xué)生強行推銷(xiāo)。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

孩子的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。書(shū)能美化人生，孰能上善厚德;為了讓孩子在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我園結合“4.23讀書(shū)日”開(kāi)展一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂(lè )。

以_月23日“世界讀書(shū)日”為契機，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節”活動(dòng)。讓家長(cháng)認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，讓讀書(shū)成為一種習慣。

“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”

1、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式

宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節的安排，激發(fā)幼兒及家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。

2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”班級特色宣傳欄展示活動(dòng)。

幼兒園各班級根據班級特色活動(dòng)的開(kāi)展及實(shí)踐活動(dòng)布置一個(gè)以“隨閱讀旅行，讓心靈成長(cháng)”為主題內容的讀書(shū)節宣傳展板進(jìn)行園內展評。

3、“親子共上一節課”活動(dòng)。

按照計劃每班邀請家長(cháng)和孩子共上一節早期閱讀特色課，要求教師精心準備，激發(fā)家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣，從而讓親子共同體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。

4、圖書(shū)換購活動(dòng)

請每位幼兒自帶一本圖書(shū)到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗帶一本書(shū)看多本書(shū)的快樂(lè )。此活動(dòng)在家長(cháng)接孩子離園時(shí)進(jìn)行，由團支部青年教師具體負責。

5、“有獎讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。

各班教師根據孩子讀書(shū)的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等)，有目的的出一些知識問(wèn)答題，讓幼兒體驗讀書(shū)獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人進(jìn)行有獎讀書(shū)問(wèn)答活動(dòng)。

6、“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)

請大二班幼兒將事先編排好的童話(huà)劇在夢(mèng)想劇場(chǎng)進(jìn)行展演，幼兒園各年級組輪流安排觀(guān)看。

7、“故事大王”巡演。

每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

8、“我的故事書(shū)”設計活動(dòng)。

在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設計一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請家長(cháng)為幼兒書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng )作的)愿望。

9、“教師自制圖書(shū)”展評。

每位教師利用業(yè)余時(shí)間自制一本圖書(shū)，讀書(shū)日期間進(jìn)行展評。

10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座

由家庭教育指導師組織中大班家長(cháng)學(xué)習有關(guān)親子閱讀的指導方法及注意事項等內容。

11、“早期閱讀”家教知識咨詢(xún)

由園內家庭教育指導師向家長(cháng)發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書(shū)籍，并幫助家長(cháng)解答有關(guān)教育的疑難問(wèn)題。

12、讀書(shū)節閉幕式

為讀書(shū)節活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

活動(dòng)準備

經(jīng)驗準備幼兒知道我國是一個(gè)多民族國家;對中國的少數民族有初步的認識。

材料準備少數民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。

活動(dòng)過(guò)程

教師播放歌曲《愛(ài)我中華》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)“你是什么民族的你知道哪些少數民族”

教師出示教具中的少數民族圖卡，引導幼兒觀(guān)察少數民族服飾特點(diǎn)。

引導幼兒了解少數民族同胞的飲食習慣和民俗。

教師和幼兒共同總結經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數民族文化。教師提問(wèn)“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時(shí)我們該怎么做呢”

活動(dòng)延伸

在表演區投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數民族音樂(lè )中開(kāi)展表演游戲。

請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數民族生活習慣和文化的了解。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

書(shū)籍是人類(lèi)知識和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現不同時(shí)代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的號召，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們日常生活不可或缺的.部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，設立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。

二、活動(dòng)目的。

1.通過(guò)活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍養成博覽群書(shū)的好習慣,多讀書(shū),讀好書(shū)。

2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富文化底蘊、提高綜合實(shí)踐能力。

3.宣傳讀書(shū)，鼓勵讀書(shū)。在全院范圍內掀起一股讀書(shū)的高潮，修養大學(xué)生的心性，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校內涵式文化的發(fā)展,加強我院精神文明建設。

4.通過(guò)活動(dòng)，有效地推進(jìn)“學(xué)分計點(diǎn)制”的人才培養改革方案。

三、活動(dòng)主題：

紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢(mèng)想。

四、主辦單位：物理學(xué)與電子工程學(xué)院。

承辦單位：學(xué)生會(huì )學(xué)習部。

(一)領(lǐng)導小組。

組長(cháng)：李松柏。

副組長(cháng)：李澤濤。

(二)工作小組。

組長(cháng)：陳艷。

副組長(cháng)：陸亮亮、楊鵬飛。

成員：學(xué)習部干事、各班學(xué)習委員。

辦公室設在學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )辦公室(實(shí)驗樓1314)。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月15日(第八周周一)全面開(kāi)展。

六、參加對象：

1.大一年級全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì )干事;。

2.大二、三年級全體學(xué)生會(huì )、團學(xué)干部、各協(xié)會(huì )干部成員;。

3.大二、三各班班委;。

4.大二、三年級其他學(xué)生自愿參加。

(備注：如有多職同學(xué)，不用累計讀書(shū)和上交讀書(shū)報告，但是，務(wù)必注明所有擔任職務(wù)。)。

七、活動(dòng)流程及細則：

1.前期準備：

宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的信息，遴選讀書(shū)活動(dòng)的書(shū)目，做到信息及時(shí)更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習委員也要積極配合。學(xué)習部認真策劃讀書(shū)活動(dòng)，并安排有關(guān)事宜。

2.活動(dòng)規則：

(1)一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍，并認真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書(shū)報告(字數不少于20__字的手寫(xiě)稿，統一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統一去領(lǐng))上交各班學(xué)習委員;各教學(xué)班成立讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)小組(學(xué)生4人、專(zhuān)業(yè)教師1人)，由輔導員具體負責進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生計0.5個(gè)學(xué)分，并交成績(jì)報學(xué)院教學(xué)秘書(shū)處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報告評選活動(dòng)。

(2)二、三年級全體學(xué)生會(huì )、團學(xué)干部、各協(xié)會(huì )干部及各班班委、學(xué)生會(huì )干事每學(xué)年在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍，并認真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書(shū)報告(字數不少于20__字的手寫(xiě)稿，統一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統一去領(lǐng))上交學(xué)院團學(xué)辦公室;團學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報告評選活動(dòng)。

一份讀書(shū)報告(字數不少于20__字的手寫(xiě)稿)上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書(shū)報告。

(4)一年級春期讀書(shū)報告上交時(shí)間為第12周，第13周進(jìn)行考核評價(jià);一年級秋期讀書(shū)報告上交時(shí)間為第11周，第12周進(jìn)行考核評價(jià)。

(5)學(xué)生會(huì )、團學(xué)干部(干事)讀書(shū)報告上交時(shí)間為春、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評價(jià)。

(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書(shū)報告評選時(shí)間為第14周。

讀書(shū)報告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復習學(xué)過(guò)的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書(shū)報告的寫(xiě)法如下：

1.書(shū)目信息(書(shū)名及其出版年月、作者)。

2.個(gè)人信息(班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話(huà))。

3.摘要(通過(guò)閱讀本書(shū)，歸納出你心得的主要觀(guān)點(diǎn)與啟示)。

4.關(guān)鍵詞(3-5個(gè)詞)。

5.正文。

(1)本書(shū)概況(主要研究?jì)热?。

(2)主要情節(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語(yǔ)句等)。

4

(3)對此書(shū)的印象及評論(書(shū)中情節引起的聯(lián)想、書(shū)中內容引起的疑問(wèn)、本書(shū)令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)。

(4)本書(shū)對大學(xué)生思想或專(zhuān)業(yè)引導所起到的作用(本書(shū)引起的思想上的轉變、本書(shū)令你引發(fā)的期望、本書(shū)有何收獲)。

九、注意事項。

1.所有參與此次讀書(shū)活動(dòng)同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現，取消本活動(dòng)的一切評選項目，并全院通報批評。

3.獎項設置(頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))。

一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優(yōu)秀獎(六名)。

4.參考書(shū)目附件2。

十、未盡事宜，另行通知。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

時(shí)間：每周周五晚7：00——9：30（單周） 7：30——10：00（雙周）

地點(diǎn)：01b502

聯(lián)系方式：飛信（不公布）

讀書(shū)會(huì )qq群號：612x427（一群） 793x772（二群）

要求：

1、講普通話(huà)，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書(shū)的范圍，對討論

內容有自己獨立的見(jiàn)解

3、主持人需要按照固定流程、話(huà)語(yǔ)格式主持活動(dòng)，容許適量改變。

4、雙周活動(dòng)結束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來(lái)的問(wèn)題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過(guò)后主持人上臺發(fā)表觀(guān)點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節征求全體意見(jiàn)時(shí)可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節的討論。

1、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書(shū)會(huì )討論遺留下來(lái)的問(wèn)題之后主持人主持活動(dòng)；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開(kāi)始第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺發(fā)表意見(jiàn)結束即第一輪發(fā)言結束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書(shū)會(huì )新成員，如果第一輪發(fā)言沒(méi)有很好準備，本輪在聽(tīng)了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見(jiàn)解。）

3、討論環(huán)節：

1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)持不同見(jiàn)解，請舉手向主持人申請發(fā)言。

2.a發(fā)言過(guò)后，由主持人詢(xún)問(wèn)a同學(xué)是否為自己的觀(guān)點(diǎn)再進(jìn)行表述、補充或者修正。

3.需要的話(huà)，請在三分鐘內向主持人表達清楚，并如前繼續下去；沒(méi)有的話(huà)，宣布沒(méi)有。

4.a、b同學(xué)討論結束后，有不同觀(guān)點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補充、修正，之后老師進(jìn)行問(wèn)題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問(wèn)題向老師請教。（其他各種情況聽(tīng)從主持人安排）

4、第三輪：?jiǎn)沃苷埨蠋熃獯鹩懻摵笠廊淮嬖诘囊蓡?wèn)，雙周由主持人統一記錄問(wèn)題；主持人鼓勵讀書(shū)會(huì )成員自薦為下周主持人；讀書(shū)會(huì )成員討論劃定下周讀書(shū)會(huì )討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致。

第一輪發(fā)言注意事項：

1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀(guān)點(diǎn)為最終目的。

2、普通話(huà)，咬字清晰，語(yǔ)速適中，報出姓名、系別，時(shí)間控制在3—5分鐘。

3、發(fā)言人發(fā)言過(guò)程中不得中途打斷。如果你對a同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)持不同見(jiàn)解，認為需要補充、修正，請記下a同學(xué)的名字、觀(guān)點(diǎn)，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材，認真思考，組織語(yǔ)言，為第二輪討論做準備。

第二輪討論注意事項：

1、普通話(huà)，咬字清晰，語(yǔ)速適中，時(shí)間控制3分鐘以?xún)?。發(fā)言人發(fā)言過(guò)程中不得中途打斷。

2、表達形式不限，一切以清晰表達觀(guān)點(diǎn)為目的。

單周活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師解答完雙周遺留的問(wèn)題；

第一輪發(fā)言時(shí)，某位同學(xué)發(fā)言結束后可以進(jìn)行適當補充延伸；

第二輪發(fā)言時(shí)，當主持人詢(xún)問(wèn)全體意見(jiàn)時(shí)，具有第一優(yōu)先發(fā)言權；

第三輪時(shí)解答讀書(shū)會(huì )成員討論遺留的問(wèn)題，并作活動(dòng)總體上的補充。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

為了深入開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情，引導學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書(shū)香校園，按照新民教育局的有關(guān)要求，我校決定從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開(kāi)展中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)，特制定本方案。

按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，進(jìn)而帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。

傳承文明禮儀，創(chuàng )建書(shū)香校園。

圍繞主題組織廣大師生認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)《市教育局開(kāi)展“全民讀書(shū)月”活動(dòng)方案》，積極參與有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，在校園內外營(yíng)造讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。

（一）開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。

開(kāi)展“春風(fēng)伴我讀好書(shū)”主題活動(dòng)。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號召每人讀一本好書(shū)。號召全校學(xué)生為學(xué)校圖書(shū)室、班級圖書(shū)角捐贈圖書(shū)。通過(guò)“老師向同學(xué)推薦一本書(shū)”、“同學(xué)向老師推薦一本書(shū)”、“孩子向家長(cháng)推薦一本書(shū)”，形成師生同讀一本書(shū)，同學(xué)同讀一本書(shū)，父（母）子（女）同讀一本書(shū)的讀書(shū)氛圍。

（二）開(kāi)展讀書(shū)小報評比活動(dòng)。

結合本次“全民讀書(shū)月”活動(dòng)，在我校舉行優(yōu)秀讀書(shū)小報評比活動(dòng)。要求內容積極向上,字跡工整,布局美觀(guān),能夠激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情.引導同學(xué)們尚學(xué)、增智、明理。

（三）舉辦讀書(shū)征文大賽。

開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來(lái)。中國人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統，我們要繼承和發(fā)揚這個(gè)傳統。因此，為倡導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)來(lái)陶冶學(xué)生的情操，增長(cháng)提升他們的境界，我校特舉辦讀書(shū)征文大賽。

一、活動(dòng)主題：“我與書(shū)”

二、參賽對象：3—6年級學(xué)生，每班3人。

三、時(shí)間安排：xx年4月25日——xx年4月30日。評委會(huì )擇日評出一、二、三等獎若干名加以表彰獎勵。

1、與書(shū)籍有關(guān)的內容、讀后感等（讀書(shū)體會(huì )和感受的自由表達）。

2、凡是與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內容。

3、題目自擬。

1文章要思想健康，主題鮮明，內容具體生動(dòng)，語(yǔ)言通順流暢，有真情實(shí)感。嚴禁他人代筆和抄襲。

2學(xué)生完成草稿好，統一謄寫(xiě)在學(xué)校發(fā)放的稿子上。

3每班交征文至少三篇。截止日期xx年4月30日放學(xué)前。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

值公司團委成立及五四青年節來(lái)臨之際，計劃組織員工讀書(shū)活動(dòng)，具體方案如下：

4月30日—5月30日

公司全體員工

通過(guò)此次活動(dòng)，培養員工自覺(jué)讀書(shū)的意識與學(xué)習的習慣，帶動(dòng)員工的讀書(shū)熱情，把讀書(shū)作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，在提高自我修養，提升素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習型企業(yè)的創(chuàng )建。

讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習讓生命飛翔。與知識為友，與書(shū)本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。

1、公司各位員工在公司圖書(shū)室的書(shū)目中(員工也可自選，但所選書(shū)籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規定的時(shí)間內閱讀結束，并完成讀書(shū)心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵各部門(mén)經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。

2、5月25日前，各部門(mén)員工將讀書(shū)心得(電子版)上交本部門(mén)統計，由本部門(mén)統計統一上交宣傳部。

3、5月26-30日，宣傳部邀請各部門(mén)總監及部分員工根據員工的讀書(shū)情況，對所有的心得體會(huì )文章進(jìn)行評選，評選出10名“最佳學(xué)習獎”與3名“最佳組織獎”。

4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書(shū)心得交流會(huì )和頒獎會(huì )。公司領(lǐng)導對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，并對“最佳學(xué)習獎”、“最佳組織獎”進(jìn)行表彰，獲獎?wù)哌M(jìn)行讀書(shū)感言交流。

5、6月底前，本次征集的讀書(shū)心得體會(huì )文章進(jìn)行結集成冊，活動(dòng)情況通過(guò)內刊和展板形式進(jìn)行宣傳。

1、讀書(shū)心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng )作品，不得抄襲，內容必須積極向上、真實(shí)。

2、心得要與所讀書(shū)籍相吻合，有自己獨特見(jiàn)解，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結合起來(lái)。

xx元。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

二、征文時(shí)間。

4月15日至5月20日截止。

三、征文要求。

2、參賽作品必須是原創(chuàng )，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現，即取消參評資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話(huà)。

四、報送方式和評獎辦法。

1、參賽作品可由各單位集中報送(附電子文檔)局團委。

2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò )報送方式，直接報送團市委。聯(lián)系人：葉昊宇，聯(lián)系電話(huà)：，郵箱。

3、本次讀書(shū)征文活動(dòng)設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。

五、工作要求。

各單位要針對團員青年的思想實(shí)際和讀書(shū)需求，通過(guò)組織團員青年參與讀書(shū)征文活動(dòng)，引導青年多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動(dòng)工作，引導團員青年在閱讀中度過(guò)一個(gè)有意義的“五四”青年節。

補充通知。

為了更好的組織廣大團員青年在閱讀中度過(guò)一個(gè)有意義的“五四”青年節，現將在今年“五四”青年節期間深入開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)有關(guān)事宜補充通知如下：

一、評獎辦法。

本次讀書(shū)征文活動(dòng)，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專(zhuān)門(mén)開(kāi)展評選表彰。

二、獎項設置。

設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

三、報送方式。

各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送(一式兩份，附電子文檔)局團委。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

書(shū)籍是人類(lèi)知識和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現不同時(shí)代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的號召，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們日常生活不可或缺的.部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，設立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。

1.通過(guò)活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍養成博覽群書(shū)的好習慣,多讀書(shū),讀好書(shū)。

2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富文化底蘊、提高綜合實(shí)踐能力。

3.宣傳讀書(shū)，鼓勵讀書(shū)。在全院范圍內掀起一股讀書(shū)的高潮，修養大學(xué)生的心性，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)校內涵式文化的發(fā)展, 加強我院精神文明建設。

4.通過(guò)活動(dòng)，有效地推進(jìn)“學(xué)分計點(diǎn)制”的人才培養改革方案。

紅色經(jīng)典 領(lǐng)航夢(mèng)想

承辦單位：學(xué)生會(huì )學(xué)習部

組 長(cháng)：李松柏

副組長(cháng)：李澤濤

組 長(cháng)：陳艷

副組長(cháng)：陸亮亮、楊鵬飛

成 員：學(xué)習部干事、各班學(xué)習委員

辦公室設在學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )辦公室（實(shí)驗樓1314）。

20xx年4月15日（第八周周一）全面開(kāi)展

1.大一年級全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì )干事；

2.大二、三年級全體學(xué)生會(huì )、團學(xué)干部、各協(xié)會(huì )干部成員；

3.大二、三各班班委；

4.大二、三年級其他學(xué)生自愿參加。

（備注：如有多職同學(xué)，不用累計讀書(shū)和上交讀書(shū)報告，但是，務(wù)必注明所有擔任職務(wù)。）

宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的信息，遴選讀書(shū)活動(dòng)的書(shū)目，做到信息及時(shí)更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習委員也要積極配合。學(xué)習部認真策劃讀書(shū)活動(dòng)，并安排有關(guān)事宜。

（1）一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍，并認真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書(shū)報告（字數不少于20xx字的手寫(xiě)稿，統一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習委員；各教學(xué)班成立讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)小組（學(xué)生4人、專(zhuān)業(yè)教師1人），由輔導員具體負責進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生計0.5個(gè)學(xué)分，并交成績(jì)報學(xué)院教學(xué)秘書(shū)處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報告評選活動(dòng)。

（2）二、三年級全體學(xué)生會(huì )、團學(xué)干部、各協(xié)會(huì )干部及各班班委、學(xué)生會(huì )干事每學(xué)年在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍，并認真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書(shū)報告（字數不少于20xx字的手寫(xiě)稿，統一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統一去領(lǐng)）上交學(xué)院團學(xué)辦公室；團學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報告評選活動(dòng)。

一份讀書(shū)報告（字數不少于20xx字的手寫(xiě)稿）上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書(shū)報告。

（4）一年級春期讀書(shū)報告上交時(shí)間為第12周，第13周進(jìn)行考核評價(jià)；一年級秋期讀書(shū)報告上交時(shí)間為第11周，第12周進(jìn)行考核評價(jià)。

（5）學(xué)生會(huì )、團學(xué)干部（干事）讀書(shū)報告上交時(shí)間為春、秋期第12周；第13周進(jìn)行考核評價(jià)。

（6）學(xué)院優(yōu)秀讀書(shū)報告評選時(shí)間為第14周。

讀書(shū)報告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復習學(xué)過(guò)的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書(shū)報告的寫(xiě)法如下：

1.書(shū)目信息（書(shū)名及其出版年月、作者）

2.個(gè)人信息（班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話(huà)）

3.摘要（通過(guò)閱讀本書(shū)，歸納出你心得的主要觀(guān)點(diǎn)與啟示）

4.關(guān)鍵詞（3-5個(gè)詞）

5.正文

（1）本書(shū)概況（主要研究?jì)热荩?/p>

（2）主要情節（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點(diǎn)（關(guān)鍵性的段落、語(yǔ)句等）

4

（3）對此書(shū)的印象及評論（書(shū)中情節引起的聯(lián)想、書(shū)中內容引起的疑問(wèn)、本書(shū)令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）

（4）本書(shū)對大學(xué)生思想或專(zhuān)業(yè)引導所起到的作用（本書(shū)引起的思想上的轉變、本書(shū)令你引發(fā)的期望、本書(shū)有何收獲）。

1.所有參與此次讀書(shū)活動(dòng)同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現，取消本活動(dòng)的一切評選項目，并全院通報批評。

2.優(yōu)秀讀書(shū)報告評選方案附件1。

3.獎項設置 (頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))

一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（六名）

4.參考書(shū)目附件2。

十、未盡事宜，另行通知。

讀書(shū)活動(dòng)策劃方案