學(xué)校是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它是一個(gè)充滿(mǎn)知識和希望的地方，我覺(jué)得我們應該更好地了解學(xué)校的重要性。學(xué)校是一個(gè)培養人才、傳遞知識的場(chǎng)所，它承載著(zhù)孩子們的夢(mèng)想和希望，我們應該珍惜學(xué)校給予我們的一切，因為它是我們奔向成功之路的起點(diǎn)。每天上學(xué)是我們生活的一部分，學(xué)校教會(huì )了我們知識、友誼和成長(cháng)，我們應該感激學(xué)校提供給我們的一切。學(xué)校不僅是知識的源泉，更是我們未來(lái)的基石，我們需要更加重視學(xué)校對我們的影響。以下是小編為大家整理的一些學(xué)?？偨Y范文，希望對大家在寫(xiě)總結時(shí)有所幫助。

學(xué)校中層競聘演講稿

各位領(lǐng)導老師們：

上午好!

首先感謝領(lǐng)導老師們給我這一次競聘演說(shuō)的機會(huì )。我先介紹一下我自己。我，許超，1978年8月生于山東費縣，20xx年畢業(yè)于山東臨沂師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。中共黨員。今天我競聘的是教務(wù)處副主任。競聘這個(gè)職位，我認為具有以下優(yōu)勢：

一、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。在素質(zhì)教育施行以前進(jìn)行成績(jì)統計分析，在同類(lèi)學(xué)校中所教成績(jì)一直名列前茅，多次獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎。

二、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，基本功穩固。學(xué)校舉辦的論文比賽獲一等二等獎，“二字一話(huà)”比賽二三等獎，錄像課比賽二等獎，淄博市教師基本功大賽高中組二等獎，20xx年工作被評為優(yōu)秀。另外畢業(yè)以來(lái)沒(méi)間斷學(xué)習，努力提升自己，所報山東師范大學(xué)在職研究生班的學(xué)習已順利結束。

三、班主任工作經(jīng)驗豐富。自參加工作以來(lái)一直擔任高中班主任工作，六年送兩屆畢業(yè)生，所帶班級成績(jì)優(yōu)異。因此在班主任工作這一塊積累了一些寶貴的經(jīng)驗，學(xué)生也都親切的稱(chēng)我為“超哥”，與家長(cháng)的溝通上也積累了許多寶貴的經(jīng)驗，得到學(xué)生家長(cháng)的好評。多次獲校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，我被評為淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。

四、曾擔任一年半的年級組長(cháng)，有一定的級部管理經(jīng)驗。我于20xx年下半年在翟主任的指導之下?lián)?0xx級的年級組長(cháng)，從宿舍管理，學(xué)生管理，年級組管理等各方面進(jìn)行了系統的學(xué)習與實(shí)踐，積累了寶貴的管理經(jīng)驗。在我們級部各位老師的通力合作下，20xx年高考創(chuàng )下了錄取33個(gè)本科的最好學(xué)校紀錄。

五、責任心強，敬業(yè)意識濃厚。作為班主任，我總是早早的來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái)。平時(shí)的日常工作中，嚴于律己。曾獲青年優(yōu)秀教師和師德標兵等稱(chēng)號。

以上是我競聘的一些優(yōu)勢，我現在恰值而立之年，精力旺盛，有更多的闖勁，如果我競聘上我將在這幾方面開(kāi)展自己的工作：

一、提升個(gè)人素質(zhì),以身作則，身先士卒。發(fā)揚“大事講原則小事講風(fēng)格”的傳統，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。工作在前，榮譽(yù)在后，重在行動(dòng)，不做口頭文章。

二、做好上級命令的傳達與落實(shí)，做好級部工作信息的及時(shí)上報。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。

三、人性化管理，以人為本。遇事多詢(xún)問(wèn)，多交流。對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。

四、提高協(xié)調能力，搞好各方關(guān)系。增強團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，為各項工作的順利開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)良好的人文環(huán)境。

五、認真貫徹新課改與素質(zhì)教育理念，強化學(xué)?！百|(zhì)量立校建精品學(xué)?！钡哪繕?。在“5個(gè)精”上下功夫，為把學(xué)校建設成省規范化學(xué)校而努力。

六、在所在級部積極推行教師每天鍛煉半小時(shí)制度，老師們只有有個(gè)好的身體好的精神，才能體會(huì )到職業(yè)幸福感，工作起來(lái)才更有熱情更有激情。

七、轉變觀(guān)念，倡導所在級部年輕老師向學(xué)校老教師多才多藝方面學(xué)習，全面發(fā)展，達到在學(xué)生面前很多東西都能拿得起放得下的程度。

以上就是我競聘的演講，作為學(xué)校雙職工的我們深知校榮家榮的道理，因此，不管這次競聘我能否當選，我將會(huì )一如既往地努力工作，并將其作為一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，迎難而上，為學(xué)校的更好發(fā)展不斷奮斗!

謝謝大家!

學(xué)校中層競聘演講稿

各位指導教師們：

上午好!

首先感謝指導教師們給我這一次競聘演說(shuō)的時(shí)機。我先介紹一下我自己。我，許超，1978年8月生于山東費縣，20xx年畢業(yè)于山東臨沂師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。中共黨員。今天我競聘的是教務(wù)處副主任。競聘這個(gè)職位，我認為具有以下優(yōu)勢：

一、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。在素質(zhì)教育施行以前進(jìn)展成績(jì)統計分析，在同類(lèi)學(xué)校中所教成績(jì)一直名列前茅，屢次獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎。

二、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，根本功穩固。學(xué)校舉辦的論文比賽獲一等二等獎，“二字一話(huà)”比賽二三等獎，錄像課比賽二等獎，淄博市教師根本功大賽高中組二等獎，20xx年工作被評為優(yōu)秀。另外畢業(yè)以來(lái)沒(méi)連續學(xué)習，努力提升自己，所報山東師范大學(xué)在職研究生班的學(xué)習已順利完畢。

三、班主任工作經(jīng)歷豐富。自參加工作以來(lái)一直擔任高中班主任工作，六年送兩屆畢業(yè)生，所帶班級成績(jì)優(yōu)異。因此在班主任工作這一塊積累了一些珍貴的經(jīng)歷，學(xué)生也都親切的稱(chēng)我為“超哥”，與家長(cháng)的溝通上也積累了許多珍貴的經(jīng)歷，得到學(xué)生家長(cháng)的好評。屢次獲校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，我被評為淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任。

四、曾擔任一年半的年級組長(cháng)，有一定的級部管理經(jīng)歷。我于20xx年下半年在翟主任的指導之下?lián)?0xx級的年級組長(cháng)，從宿舍管理，學(xué)生管理，年級組管理等各方面進(jìn)展了系統的學(xué)習與理論，積累了珍貴的管理經(jīng)歷。在我們級部各位教師的通力合作下，20xx年高考創(chuàng )下了錄取33個(gè)本科的最好學(xué)校紀錄。

五、責任心強，敬業(yè)意識濃重。作為班主任，我總是早早的來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口迎接學(xué)生的到來(lái)。平時(shí)的日常工作中，嚴于律己。曾獲青年優(yōu)秀教師和師德標兵等稱(chēng)號。

以上是我競聘的一些優(yōu)勢，我如今恰值而立之年，精力旺盛，有更多的闖勁，假設我競聘上我將在這幾方面開(kāi)展自己的工作：

一、提升個(gè)人素質(zhì),以身作那么，身先士卒。發(fā)揚“大事講原那么小事講風(fēng)格”的傳統，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。工作在前，榮譽(yù)在后，重在行動(dòng)，不做口頭文章。

二、做好上級命令的傳達與落實(shí)，做好級部工作信息的.及時(shí)上報。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。

三、人性化管理，以人為本。遇事多詢(xún)問(wèn)，多交流。對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責，多情意，少冷漠。

四、進(jìn)步協(xié)調才能，搞好各方關(guān)系。增強團隊意識，增強集體榮譽(yù)感，為各項工作的順利開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)良好的人文環(huán)境。五、認真貫徹新課改與素質(zhì)教育理念，強化學(xué)?！百|(zhì)量立校建精品學(xué)?！钡哪康?。在“5個(gè)精”上下功夫，為把學(xué)校建立成省標準化學(xué)校而努力。

六、在所在級部積極推行教師每天鍛煉半小時(shí)制度，教師們只有有個(gè)好的身體好的精神，才能體會(huì )到職業(yè)幸福感，工作起來(lái)才更有熱情更有激情。

七、轉變觀(guān)念，倡導所在級部年輕教師向學(xué)校老教師多才多藝方面學(xué)習，全面開(kāi)展，到達在學(xué)生面前很多東西都能拿得起放得下的程度。

以上就是我競聘的演講，作為學(xué)校雙職工的我們深知校榮家榮的道理，因此，不管這次競聘我能否中選，我將會(huì )一如既往地努力工作，并將其作為一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，迎難而上，為學(xué)校的更好開(kāi)展不斷奮斗!

謝謝大家!

學(xué)校中層競聘演講稿

尊敬的各位評委、教師們：

大家下午好!今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫余維民，中學(xué)一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談?wù)勎腋偲高@一崗位的優(yōu)勢,以及我對德育工作的理解和設想。首先，我想從四個(gè)方面談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：

在教學(xué)一線(xiàn)工作近10年，無(wú)論是作為英語(yǔ)教師，班主任還是教研組長(cháng)，我始終把自己定位成一個(gè)者、研究者、育人者和效勞者。在教學(xué)上我勤于鉆研，屢次外出進(jìn)修，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。在教學(xué)中，我不僅傳授學(xué)生知識，更注重塑造學(xué)生的良好品格。從教以來(lái)，我先后15次被評為“市、校級優(yōu)秀教師”，7次獲得了省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，還榮獲了“濟源市骨干教師”、“學(xué)生最喜歡的導師”等稱(chēng)號。

十年的一線(xiàn)教學(xué)不僅讓我積淀了豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，而且讓我深化認識到教師既要教書(shū)更要育人。

六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風(fēng)格。我一直在探究和理論“依托班級文化建立，打造班級靈魂管理，實(shí)現學(xué)生自主管理”的形式。

多年來(lái)，在班級文化建立中，我通過(guò)共創(chuàng )班歌、班級博客、班級運動(dòng)會(huì )、寢室自主班會(huì )和寢室家長(cháng)會(huì )等創(chuàng )新活動(dòng)不斷激發(fā)學(xué)生的內驅力。所帶班級團結合作，自覺(jué)主動(dòng)，積極進(jìn)取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。

由于各方面表現突出，今年我被評選為“全國優(yōu)秀班主任”;xx年被評為“濟源市師德標兵”，并榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先后6次被評為市、校級“優(yōu)秀班主任”，5次被評為“優(yōu)秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱(chēng)號。

6年的班級管理不僅磨練了我的意志，進(jìn)步了我的綜合管理才能，豐富了我與學(xué)生溝通交流的經(jīng)歷，更讓我深化體驗了認真落實(shí)指導要求后收獲的喜悅。

在管理教研組的.六年中，本著(zhù)團結合作，共同進(jìn)步，效勞大家的思想，我帶著(zhù)同事們深化研究教材教法，不斷提升全組的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我們不僅獲得了優(yōu)異成績(jì)，先后9次被評為“市、校級優(yōu)秀教研組”，并合作編寫(xiě)了《全新優(yōu)化語(yǔ)法》等四本教學(xué)資料。xx年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。教研組的成長(cháng)使我深化理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著(zhù)地進(jìn)步了我的教科研才能和組織協(xié)調才能，而且極大地強化了我的團隊合作意識。

至今，我當了8年教代會(huì )代表，4年工會(huì )委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經(jīng)歷不但讓我切身感受到了學(xué)校的變化與開(kāi)展，而且進(jìn)步了我的思想覺(jué)悟，讓我能站在學(xué)?？沙掷m開(kāi)展的高度來(lái)考慮問(wèn)題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學(xué)校的建立和開(kāi)展多做奉獻。

其次，我想談?wù)勛约簩Φ掠ぷ鞯睦斫狻?/p>

我認為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學(xué)生會(huì )三支隊伍培養與建立。

其次要明確“一主、兩管、三位、四結合”的工作思路。(“一主”就是德育要以養成教育為主導?！皟晒堋本褪堑掠Ｒ幑芾怼半p管齊下”，即管理和文化管理?！叭弧奔茨昙壷笇А嘀魅巍獙W(xué)生會(huì )三位一體的立體德育機制。四結合就是育才、育德相結合，家庭、社會(huì )和學(xué)校相結合，課內與課外活動(dòng)相結合，正規教學(xué)與專(zhuān)家指導相結合。)。

德育工作應該堅持“教書(shū)育人，管理育人，效勞育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原那么。說(shuō)到底，德育工作就是為促進(jìn)教師的可持續開(kāi)展和學(xué)生的終身開(kāi)展搞好效勞的工作。

除了常規德育工作，我想結合范校長(cháng)提倡的“學(xué)校走內涵式開(kāi)展之路”進(jìn)展以下四點(diǎn)嘗試：

第一.德育為先，全員育德。認真領(lǐng)悟新課改理念，發(fā)動(dòng)全體教師以教研組為單位，討論如何在學(xué)科教學(xué)中有效浸透德育，讓學(xué)生在系列理論活動(dòng)中體驗道德情感、升華道德品質(zhì)，最終實(shí)現育德和教學(xué)的和諧開(kāi)展。

第二.加強班主任研修。鼓勵班主任積極參與學(xué)校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探究“自主教育、自主管理、自主開(kāi)展”的“三自”育人形式，不斷提升班主任德育程度。

第三.注重校園文化引領(lǐng)。設立校園dv觀(guān)察員，充分利用和發(fā)揮學(xué)校播送站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內涵。

第四.創(chuàng )新體藝生管理形式。設定年級體藝生特別班主任，每周利用班會(huì )時(shí)間，對各班體藝生集中進(jìn)展針對性指導和溝通交流，并采取一些相應監管措施，確保體藝生的特色開(kāi)展。

尊敬的各位評委、教師們：德育工作沒(méi)有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無(wú)成”。賦予我一次時(shí)機，我會(huì )擺正位置，盡職盡責，積極配合學(xué)校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，為自己鐘愛(ài)的濟源一中教育事業(yè)竭盡全力!

我的演講到此完畢，謝謝!

學(xué)校中層競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！我是李紹華。我今天參與競選體藝處副主任。

誠蒙各位同事、朋友的一再鼓勵和領(lǐng)導的信任，今天，我才鼓足了勇氣。

我“動(dòng)了凡心”站在這里,參加競選的另一個(gè)原因就是，體藝處副主任職務(wù)很適合我的興趣與特點(diǎn)，這個(gè)崗位要求有一定的專(zhuān)業(yè)素養、組織協(xié)調能力、服務(wù)意識，我自己給自己相了相面：我雖然不是專(zhuān)業(yè)教師,但熱愛(ài)藝術(shù)、喜歡體育，我有近10年藝體班班主任工作經(jīng)驗和6年教研組長(cháng)經(jīng)歷，有各種體藝專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)師資渠道和高考培訓渠道，有滿(mǎn)腔工作熱情，有甘為“小草”服務(wù)別人的品格。喜歡在工作中總結和研究，從20xx年至今歷屆藝體專(zhuān)業(yè)高考的所有情況和趨勢，我了如指掌。在藝體班管理方面，我獲得了國家級二等獎1次，市級一等獎2次，區級優(yōu)秀班主任1次，校級特等獎和一等獎8次。

這次，如果我能當選，我愿努力為所有專(zhuān)業(yè)老師作好服務(wù)、溝通與協(xié)調等等工作；給所有藝體班班主任當好班級管理的參謀；我將以自己的班主任老師的親身經(jīng)歷來(lái)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)老師和文化老師的理解協(xié)調、促進(jìn)班主任與所有科任教師的配合；在本校所有專(zhuān)業(yè)老師的努力外，我們要努力借用各個(gè)專(zhuān)業(yè)院校校外師資；對于所有藝體學(xué)生，我們要多動(dòng)員并力求穩定、加強管理、加強專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習以及高考的指導；在領(lǐng)導的指導下、在爭取中層干部、老師、家長(cháng)和學(xué)生的相互理解和通力合作的基礎上，尤其重要的工作是：努力壯大藝體班和藝體學(xué)生的規模、提高藝體生高考上線(xiàn)的數量和質(zhì)量。

從參加工作至今，我一直在咱們學(xué)校里任教，11年教師生涯，很多老師指導和見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在此，我要借這次機會(huì )向給予我幫助、支持的各位領(lǐng)導、老師真誠地說(shuō)一聲：謝謝！

今天，出乎意料（包括我自己），我參加競選，希望大家能給我再一次為大家服務(wù)的機會(huì )。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)…我將盡最大的心力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝！

學(xué)校中層競聘演講稿范文五篇

有關(guān)中層競聘演講稿范文九篇

競聘中層演講稿本站錦五篇

學(xué)校中層述職報告范文

中層學(xué)校干部述職報告范文

學(xué)校中層領(lǐng)導辭職信范文

有關(guān)學(xué)校競聘演講稿范文六篇

學(xué)校中層干部的述職報告范文

學(xué)校中層干部個(gè)人述職報告范文

學(xué)校中層競聘演講稿

學(xué)校的中層干部是學(xué)校決策的落實(shí)隊伍,這支隊伍決定著(zhù)能否把事情做正確。因此,學(xué)校中層干部是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,如何在眾多的競聘者中脫穎而出呢？寫(xiě)好一篇競聘稿尤為重要了，下面15篇范文希望能給您帶來(lái)一些靈感。如果沒(méi)有合適范文，請點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)左側客服，進(jìn)行文章定制咨詢(xún)服務(wù)！

大家好！

感謝大家給我這樣的機會(huì )讓我參加中層干部競聘！

這之前，我一直不敢報名參加競聘，因為我以小女人自居，大張旗鼓地把“讀點(diǎn)書(shū)，教點(diǎn)書(shū)”定為人生的終極目標，并且沾沾自喜。其實(shí)更主要的原因是我一直都認為自己不具備任何優(yōu)勢，而二中這個(gè)大家庭，人才濟濟，臥虎藏龍。

最終我拿出十二分的勇氣走上了這個(gè)講臺。因為我想大家都希望行政隊伍萬(wàn)綠叢中有一點(diǎn)紅，增添一份靈動(dòng)色彩。我愿意拋磚引玉，讓更多的女同胞參與到學(xué)校管理中來(lái)。我更愿意把今天的競聘當作向各位同仁學(xué)習、鍛煉自己、提升自己的難得機會(huì )。

本人從*年大學(xué)畢業(yè)后一直在二中工作，至今已有八年。八年的時(shí)光沒(méi)有轟轟烈烈，有的是踏踏實(shí)實(shí)，有的是成長(cháng)成熟。

那我拿什么勇氣來(lái)面對各位的厚愛(ài)？

第二年，它結了100個(gè)果子，被拿走*個(gè)，自己得到10個(gè)?！暗玫蕉嗌俟硬皇亲钪匾?，最重要的是我在繼續成長(cháng)！”幾年以后，梨樹(shù)變成一棵不會(huì )結果子的樹(shù)，但蘋(píng)果樹(shù)成長(cháng)為果實(shí)繁密的參天大樹(shù)。

剛來(lái)二中的時(shí)候，我也有過(guò)滿(mǎn)腔熱情遇冷水的時(shí)候，我有過(guò)教學(xué)迷惘困惑的時(shí)候，我有過(guò)突圍壓力的煎熬，我有過(guò)臨陣脫逃的膽怯-----我吶喊，彷徨，沮喪，但我告訴自己：一定要做一棵不忘成長(cháng)的蘋(píng)果樹(shù)，根深葉茂，才會(huì )碩果累累！

因此，我一直堅持真學(xué)習真研究，做一只先飛的笨鳥(niǎo)。

課堂教學(xué)分別獲過(guò)國家三等獎，省一等獎，市一等獎。教學(xué)正在形成自己的風(fēng)格。

我沒(méi)有過(guò)人的能力，但我愿意學(xué)習，我追求成長(cháng)。這就是我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

這些年學(xué)校堅守農村教育陣地，正視緊張的生源，直面薄弱的基礎創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓社會(huì )為之矚目。為什么？因為我們以校為家，踏實(shí)的工作，把平凡的事情做到極致。為什么？更因為我們每一個(gè)人身上都有一種責任意識。

工作八年來(lái)，我一直盡心盡職，衣帶漸寬終不悔，為伊消得我憔悴。除了扎實(shí)的教學(xué)，我連續四年為團委工作，多年參加招生工作，我擔任兼職教研員，支委委員。工作中從不計較得失，一心一意，盡到一個(gè)教師對二中的責任與熱愛(ài)。

時(shí)刻牢記：我是二中的一份子，我不可或缺，我愿意為二中服務(wù)，為各位服務(wù)。

這也是我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有強烈的責任意識。

第三點(diǎn)就是我有挑戰意識。

女人一過(guò)三十，加上先天的無(wú)法彌補，就有豆腐渣的嫌疑，我只好也只能想起：李大仙人的“天生我材必有用”，想起“一切皆有可能”。

參加工作八年來(lái)，行政管理這一塊就我而言還是一個(gè)盲點(diǎn)。

新東方教育科技集團董事長(cháng)兼首席執行官俞敏洪，蒞臨同濟大學(xué)，為同濟學(xué)子做主題為“度過(guò)有意義的生命”演講時(shí)說(shuō)：“把生命活得精彩一點(diǎn)?！?/p>

人在世間走一遭，“結婚，生孩子，教育孩子，將來(lái)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后再幫助孩子找個(gè)好工作，孩子有了孩子你再幫著(zhù)帶孩子……”如果真讓自己的生活得這么平靜，就像大海沒(méi)有風(fēng)浪一樣可怕。這樣的生命沒(méi)有希望和未來(lái)。其實(shí)，生命可以更精彩。精彩來(lái)自運動(dòng)，更來(lái)自挑戰。

“想唱就唱”，挑戰不就使女人變成超女嗎？

所以，我想掃除這一盲點(diǎn)，大膽挑戰，積累經(jīng)驗，豐富人生。

假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

一是以身作則，當好工作的“落實(shí)者”：注重細節、深入本質(zhì)，率先垂范。

二是立足本職，當好領(lǐng)導的“參謀者”：盡心盡力、出謀劃策，任勞任怨。

三是腳踏實(shí)地，當好師生的“服務(wù)者”：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)教師。

四是與時(shí)俱進(jìn)，當好工作的“開(kāi)拓者”；

改進(jìn)方法，不斷創(chuàng )新，提高效率。

最后，不管這次競聘成功與否，我想用泰戈爾的詩(shī)句結束我的演講：天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

首先感謝領(lǐng)導對我成長(cháng)的關(guān)心和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅定信念，孜孜以求。

這次我競聘的是課程發(fā)展處主任一職。

一、我的十年教育路。

十年前，帶著(zhù)父母的囑托，帶著(zhù)對教育的美好追求，我開(kāi)始了我的教育生涯。十年來(lái)，先后擔任初三年級組長(cháng)、學(xué)校教科研副組長(cháng)、教導處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬(wàn)擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動(dòng)力。曾獲得全國語(yǔ)文教師基本功大賽二等獎、市教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，多次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽(yù)，所帶班級兩次被評為市先進(jìn)集體。

但，十年來(lái)給予我的最寶貴的財富，還是我對教學(xué)的思考，包括三個(gè)方面：

（一）我的教育心。

教育是生活，教育是理想，教育是精神養料；

志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術(shù)教育境界。

（二）我的學(xué)生觀(guān)。

任何一個(gè)個(gè)體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有發(fā)展的空間。

悅納學(xué)生，是為了悅納自己；

博愛(ài)學(xué)生，是為了向善發(fā)展；

無(wú)條件的愛(ài)，其實(shí)是一種傷害。

（三）我的教學(xué)觀(guān)。

探索平等、互動(dòng)、快樂(lè )的語(yǔ)文課，探究科學(xué)而藝術(shù)的語(yǔ)文課，一句話(huà)，探尋難忘的語(yǔ)文課。

二、我的教育夢(mèng)想。

昨天，在和南師大的一位博導交流時(shí)，這位博導對我說(shuō)，你是一個(gè)有教育理想的人。后來(lái)，我說(shuō)，我只是一個(gè)普通的教師，擁有的只是教育夢(mèng)想。然而，我了夢(mèng)想，我希望擁有一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的平臺。這也是我決心競聘這個(gè)崗位的初衷。通過(guò)自我剖析，我認為我能勝任這個(gè)崗位，主要基于以下幾點(diǎn)：

（一）主動(dòng)鉆研的學(xué)習意識。

學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)名師大家，學(xué)教育碩士課程，堅持撰寫(xiě)心得體會(huì )，教育札記，近年來(lái)有200余篇。

（二）銳意改革的創(chuàng )新能力。

一直驚嘆北環(huán)中學(xué)文化立校的教育模式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感嘆于杜郎口中學(xué)改革之路，一直想探秘永威中學(xué)是如何實(shí)現騰飛的?？偨Y下來(lái)，個(gè)人認為只有兩個(gè)字“創(chuàng )新”。兩年前，我著(zhù)眼于學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，探索適合我校教育的新路子，首次推出了學(xué)生自主管理，并獲得了良好的效果。

（三）立足實(shí)踐的科研精神。

07年，隨著(zhù)金校長(cháng)的到來(lái)，我分管學(xué)校的教科研工作。在全體老師的共同努力下，我校告別了沒(méi)有課題的狀況?，F在，我校擁有一個(gè)國家級課題子課題，一個(gè)省級課題子課題，五個(gè)市級課題，鼓勵并指導我校教師發(fā)表論文近百篇。

（四）有效成熟的工作經(jīng)驗。

在課程發(fā)展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規工作開(kāi)展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)驗，為后續工作創(chuàng )造了條件。

（五）真心實(shí)意的服務(wù)觀(guān)念。

教師生來(lái)是為學(xué)生的向善發(fā)展服務(wù)的，作為中層同樣應該成為師生發(fā)展的志愿者。

三、我的近期展望。

如果我競聘成功，如果我分管九年級，那么，我將有如下打算：

（一）目標：用智慧打造特色團隊，以科學(xué)促進(jìn)和諧發(fā)展，在教育穩定，有序發(fā)展的基礎上，實(shí)現教學(xué)新突破。

（二）優(yōu)化自主管理結構，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探索成熟的管理路子。

（三）尋找教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，比如，學(xué)案教學(xué)練習化，分層輔導低效化，等等，建立具體的研究項目，扎實(shí)推進(jìn)幾個(gè)課題的深入研究。

（四）加強文化特色建設，尤其對可能分管的年級部，將建設成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。

（五）全盤(pán)思考可能分管的九年級教育教學(xué)，為校長(cháng)室作決策提供個(gè)人建議，從而更有效地實(shí)現教學(xué)效益的最**。

李鎮西說(shuō)，他是一個(gè)悲觀(guān)絕望的理想主義行動(dòng)者。我想，教育的探索是無(wú)止境的，難免會(huì )讓人產(chǎn)生悲觀(guān)，而悲觀(guān)的人有時(shí)是為了更好的改變現實(shí)。我之所以選擇教育，那是源自我內心對教育的喜歡，我堅信，無(wú)論在那個(gè)崗位，無(wú)論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀(guān)，我終將默默奮斗，以一個(gè)理想主義的勇士去追求并實(shí)現我的教育夢(mèng)想。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

錯過(guò)了春風(fēng)，錯過(guò)了夏雨，我不想再錯過(guò)秋月冬陽(yáng)，今天，帶著(zhù)一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。

我叫***，*年畢業(yè)于****，06年取得南京大學(xué)法律本科學(xué)歷。88年至*年在**小學(xué)工作，*年至94年在**小學(xué)任語(yǔ)文教師、大隊輔導員、團支部書(shū)記，94年8月到**小學(xué)工作，97年至98年曾到**鄉支教一年。

我競聘的是副教導崗位。我覺(jué)得，我有毅力，有精力，有能力，做好這一崗位的工作。

一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。不管領(lǐng)導安排什么任務(wù)，教語(yǔ)文，發(fā)新聞，寫(xiě)材料，各種事務(wù)，不推諉不敷衍。經(jīng)常主動(dòng)把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺(jué)嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來(lái)，我獲得的市級以上表彰達到23次。

二是有雷厲風(fēng)行、追求卓越的工作作風(fēng)。不管干什么，我總是抱著(zhù)精益求精的態(tài)度，努力追求最好、更好，總能做得風(fēng)生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽(yù)。輔導學(xué)生寫(xiě)作文、兒童詩(shī)，曾先后在《中國少年報》、《兒童時(shí)代》《百家作文指導》《青少年日記》等國內知名報刊發(fā)表。在我校的學(xué)生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。撰寫(xiě)教學(xué)論文，我97年就在《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志上發(fā)表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發(fā)表以及比賽中獲獎的論文達到28篇。搞教科研，我曾擔任國家級課題《小學(xué)個(gè)性化作文研究》的子課題組長(cháng)，市級課題《小學(xué)語(yǔ)文教材依托下的綜合性學(xué)習的實(shí)踐與研究》的組長(cháng)，曾被評為市教科研先進(jìn)個(gè)人，個(gè)性化作文課題研究全國先進(jìn)個(gè)人，綜合性學(xué)習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學(xué)研究》被批準為市“十二五”個(gè)人研究課題。

三是有虛心好學(xué)、銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識。作為一個(gè)領(lǐng)導者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。在我校辦學(xué)特色的確立、主題活動(dòng)設計方面，我都曾提過(guò)一些好點(diǎn)子。

三是有嚴于律己、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

做事務(wù)“實(shí)”，踏實(shí)，扎實(shí)。

如果我有幸當選，我將對我的工作角色作這樣的定位：

一是做好協(xié)調員。協(xié)調上下級關(guān)系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見(jiàn)和工作安排。促進(jìn)領(lǐng)導更關(guān)心我所分管的工作，調動(dòng)教師更熱情地對待教育教學(xué)和各項任務(wù)。協(xié)調教師間關(guān)系，創(chuàng )建融洽和諧的群體氛圍。打造凝神聚力、團結互助的戰斗集體。

二是做好勤務(wù)員。服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)。做好活動(dòng)競賽的策劃、組織、輔助工作，及時(shí)疏通阻礙，解決困難，為各項活動(dòng)的順利開(kāi)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)加油添勁。

三是做好領(lǐng)航員。加強學(xué)習，深入了解，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水準，努力成為分管工作的行家里手，提高工作的針對性和前瞻性，力求有所突破。

最后我想說(shuō)的是，無(wú)論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續給予我關(guān)心和支持。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好：

我叫**，現擔任機電專(zhuān)業(yè)科副主任，很高興能站在這個(gè)舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個(gè)崗位，我認為我具備如下條件：

首先，我具備較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實(shí)踐中，我始終秉承“育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。**年12月，我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會(huì )上以《育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流，*年11月，我在煙臺二職專(zhuān)上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開(kāi)示范課，得到各方高度評價(jià)。*年，我率先在學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)教育指導課，并獲得學(xué)?！熬肥痉墩n”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個(gè)獎項。

其次，我具備較強的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導能力。從*年開(kāi)始，我擔任過(guò)八年的德育教研組長(cháng)，我把自己的教育理念、教育方法毫無(wú)保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長(cháng)。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬(wàn)”優(yōu)質(zhì)課獎和**省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時(shí)，幾年來(lái)我也不斷學(xué)習新的教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬(wàn)工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。**年8月開(kāi)設了個(gè)人教育博客，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆**0多篇。其中多篇論文獲**省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽(yù)稱(chēng)號，參與市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)?！兜掠黝}實(shí)踐活動(dòng)讀本》的編寫(xiě)工作。同時(shí)，我還擔任**省德育中心教研組副組長(cháng)，擔任過(guò)省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。

第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專(zhuān)業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個(gè)人品德及素養的提升，工作中我服從領(lǐng)導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個(gè)人得失，關(guān)心愛(ài)護包容每一個(gè)老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。

改變質(zhì)量觀(guān)念，改革教學(xué)評價(jià)辦法；

加強理論學(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)；

抓實(shí)課題管理，提升教學(xué)科研內涵；

創(chuàng )新教研模式，突出校本教研；

利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個(gè)職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

大家好！

去年，我有幸認識了《中華書(shū)局》的尹先生，他28歲時(shí)通過(guò)競聘成為中華書(shū)局最年輕的領(lǐng)導。在談起競聘成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)：“當仁不讓?zhuān)皇强裢源?，而是一種責任?！痹撌悄懵男械穆氊?，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺，你就應該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師的厚愛(ài)，給予我這樣一個(gè)公平競爭，推薦自我，競職演講的機會(huì )。

一、千磨萬(wàn)擊還堅勁。

本人中共黨員，本科學(xué)歷。01年帶著(zhù)父母淳樸的叮嚀，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，踏上了三尺講臺。六年中三年擔任畢業(yè)班教學(xué)，連續4年擔任班主任，06學(xué)年擔任初三年級組長(cháng)，學(xué)校教科研副組長(cháng)。

身為年級組長(cháng)，我全心投入，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作穩定發(fā)展，中考成績(jì)再創(chuàng )新高。

作為班主任，以“登峰造極”為三級目標，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進(jìn)集體”。

同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……。

二、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。

在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的**中學(xué)，我本著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，決定競聘學(xué)校教導處副主任一職。

我憑什么來(lái)勝任這個(gè)崗位？是勇于奉獻的敬業(yè)精神，牢固扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還是求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)？不錯，在某種程度上，我確實(shí)具備這些條件。但是，我總覺(jué)得，這不僅僅是一個(gè)教導主任應該具備的素質(zhì)，而是所有的人民教師都應該具備的基本素養。所以，我今天競聘這個(gè)崗位，主要基于以下幾點(diǎn)：

一、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。將綜合素質(zhì)評定采用多種形式的階段化、過(guò)程化；

班級文化構建的新思維、新方法；

處理突發(fā)事件的機智性、有效性等等，即使未必能說(shuō)明我具備較強的創(chuàng )新意識，但至少能體現我善于思考，力求創(chuàng )新。

無(wú)私為辦公室制作宣傳板塊，濃厚辦公氛圍；

義務(wù)為學(xué)校書(shū)寫(xiě)宣傳標語(yǔ)，無(wú)怨無(wú)悔。

三、科學(xué)靈活的協(xié)調方法。班主任和年級組長(cháng)的角色，使我明白協(xié)調學(xué)生需要愛(ài)心，協(xié)調家長(cháng)需要耐心，協(xié)調任課老師需要誠心，協(xié)調組內教師需要真心實(shí)意，和科學(xué)靈活的方法。

在《中華活頁(yè)文選》《語(yǔ)文報》等報刊雜志發(fā)表論文及其他各類(lèi)文章20多篇；

參與編寫(xiě)教案和各類(lèi)用書(shū)十多本。

三、吾將上下而求索。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來(lái)依舊是碧海藍天，亦或大浪淘沙。如果我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負眾望，不辱使命，我只能堅定地說(shuō)：立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。

我驚嘆于某中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上學(xué)生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著(zhù)學(xué)生智慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，如果我是教導主任，我將力求為學(xué)生的發(fā)展制定三年德育規劃，使每一次活動(dòng)都形成系列，充滿(mǎn)創(chuàng )意。

我懾服于某中學(xué)開(kāi)展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長(cháng)，在實(shí)踐中提升，在合作中前進(jìn)。我在想，如果我是教導主任，我將立足課堂，建立課堂教學(xué)研究小組，用思想指導教學(xué)，用實(shí)踐提升思想。

我也感動(dòng)于我校的文化建設，尤其是“文化立校，和諧發(fā)展”的思想。我在想，如果我是教導主任，我將會(huì )在更多的層面上將文化建設推向深入，力求“文化育人”。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但是，鯤鵬展翅九萬(wàn)里，橫渡滄海視等閑。是海燕就當搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就當展翅翱翔，是駿馬就當嘶嘯江山，是田中男兒就當有信心、有決心，與各位同事風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，為田中的明天再創(chuàng )輝煌！

謝謝大家！

尊敬的張區長(cháng)、局領(lǐng)導及各位同仁，大家好！

感謝局黨委給我這樣一個(gè)特殊的機會(huì )，與大家進(jìn)行這種特殊的交流！

首先，做一下自我介紹。介紹一下我工作的18年。不是電視劇“敵營(yíng)十八年”

我叫馬國臣，68年出生，92年畢業(yè)于*師范大學(xué)數學(xué)系，91年在遼師加入中國共產(chǎn)黨，92至*年，任東機四中數學(xué)教師兼班主任。*至05年做了十年的主任工作，其中5年教學(xué)、5年德育。05年至今做黨支部書(shū)記工作。18年的工作前17年在一四二，后一年在國防基地。這18年當中，前三年是在教育教學(xué)一線(xiàn)，也是令我難忘三年。所教班的成績(jì)曾在區內排名第一，輔導學(xué)生“希望杯”數學(xué)競賽區內團體乙組第一名，區內青年教師評優(yōu)課大賽還曾做過(guò)評委。后15年也沒(méi)有完全脫離教學(xué)一線(xiàn)，多次為生病請假的教師代課，有的是一學(xué)期，有的是一年，實(shí)際上我也很喜歡站在講臺上的感覺(jué)，盡管現在許多學(xué)校已沒(méi)了講臺。這15年時(shí)間我感觸最深的是兩次學(xué)習深造，第一次是98年至*年，利用寒暑假到東大學(xué)習計算機。這使我在后來(lái)的工作中受益匪淺，自己應用計算機能力有了實(shí)質(zhì)上的提升，更主要的是在指導教師計算機輔助教學(xué)方面，能夠得心應手，先后兩次為全體教師進(jìn)行計算機應用知識培訓。第二次是*年至*年，參加全國教育碩士聯(lián)考，考入遼師大數學(xué)學(xué)院，讀了三年的教育碩士，*年順利通過(guò)論文答辯，獲得了教育碩士學(xué)位證書(shū)。18年的工作取得了一些成績(jì)和榮譽(yù)，但我覺(jué)得那是與我的同事共同努力取得的，榮譽(yù)應該屬于一個(gè)團隊，不該屬于我自己，所以今天在這里就不一一羅列了。

第二，對**6中學(xué)的設想。

我對**6中學(xué)有所了解，但不深不全，對大家也不熟悉，但我知道**6中學(xué)是個(gè)有著(zhù)優(yōu)良傳統的學(xué)校，班子和諧，教師愛(ài)崗敬業(yè)，人文環(huán)境好，在現有學(xué)苗狀況下，教育教學(xué)成績(jì)已是很了不起了。這也是我想競聘到這里的一個(gè)主要原因。如果我能有幸和大家成為同事，一起戰斗，我相信，在我們共同努力下，教師會(huì )有更長(cháng)足的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jì)會(huì )不斷提升，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓我們**6中學(xué)的老師感到驕傲與自豪。

第三，實(shí)現我的設想的途徑與方法。

我想用我的“兩個(gè)思考”來(lái)闡述。即我對教育的思考與對校長(cháng)的思考。

我對中國教育的思考有四點(diǎn)：

而沒(méi)有了應試教育，只追求素質(zhì)教育，從長(cháng)遠考慮，應該是科學(xué)的，但不符合我國目前的實(shí)際，在現階段，那應該算是一種理想主義的教育。

2、真正的教育應該是一個(gè)不斷發(fā)現和挖掘學(xué)生特長(cháng)和潛質(zhì)的過(guò)程，在全面發(fā)展的基礎上，揚長(cháng)補短，讓學(xué)生充分張揚個(gè)性，發(fā)展特長(cháng)，讓每個(gè)孩子的潛質(zhì)得到充分發(fā)揮。一代科技巨子錢(qián)學(xué)森辭世前曾感慨，“為什么現在我們的學(xué)?？偸桥囵B不出杰出人才？”。這個(gè)人才當然不是普通的人才，是大師級的人才。錢(qián)老的這個(gè)感慨引發(fā)了世人對教育的追問(wèn)。人們在追問(wèn)我們的大學(xué)為什么培養不出大師級人才？但作為基礎教育戰線(xiàn)上的我們更應該反思，這個(gè)責任光在大學(xué)嗎，我們的家長(cháng)、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，難道沒(méi)有責任嗎？我不知道大家是否喜歡看nba比賽，喜歡的人都被他們精彩的球技所折服，但大家發(fā)現沒(méi)有，他們隊員出場(chǎng)時(shí)很有特點(diǎn)，又是唱又是跳又是舞的，是極度張揚自己，展示自我。而我們的運動(dòng)員出場(chǎng)則是穿著(zhù)整齊的服裝，邁著(zhù)整齊的步伐，等等。他們有一些人還出版了個(gè)人的唱片專(zhuān)輯，我兒子是個(gè)nba通，我曾問(wèn)過(guò)他，他們唱得怎樣，回答是不怎地。這就是個(gè)問(wèn)題，不怎地都敢出專(zhuān)輯，唱得好的就得瘋迷全球了。他們的思維是先做，從結果上看我行與不行。中國的孩子則是先思考，我行我才做，但我們的孩子總是擔心“我不行”，在“我不行”的思想狀態(tài)下，他能出類(lèi)拔萃嗎？而這種“我不行”心態(tài)的造就者是誰(shuí)呢？我們真的應該反思了。這里還有一個(gè)故事說(shuō)給大家，從中我們應該反思一下我們的教育理念。這是一個(gè)真實(shí)的美國故事。1968年，美國內華達州一名叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽?zhuān)呀?jīng)認識禮品盒上“open”的第一個(gè)字母“o”，這位媽媽很吃驚，問(wèn)她是怎么認識的。伊迪絲告訴媽媽是她的幼兒園老師薇拉小姐教的。母親一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上的法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因為她的女兒在認識“o”之前，能把“o”說(shuō)成太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類(lèi)的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬(wàn)美元。最后的結果出人意料：伊迪絲的母親勝訴了。

3、愛(ài)學(xué)習，成績(jì)好，在當前的教育環(huán)境下，也應該算是一個(gè)特長(cháng)，也是家長(cháng)及社會(huì )普遍認可的，我們也應該積極發(fā)展學(xué)生這一特長(cháng)。

4、在素質(zhì)教育與應試教育齊頭并進(jìn)的前提下，升學(xué)率還是硬道理。當前我國的教育，至少在一段時(shí)期內，要有這樣一個(gè)過(guò)程，也算是一個(gè)過(guò)渡。盡管《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》已經(jīng)出臺。

我對校長(cháng)的思考也有四點(diǎn)：

1、校長(cháng)應該是一個(gè)有思想的人，并且還要有把你這種思想貫徹下去的能力，否則，你的思想就永遠是你個(gè)人的思想，化不成教育生產(chǎn)力。

2、校長(cháng)要有人格魅力，這種人格魅力體現在你做人要讓人信服，做事要讓人佩服。所謂做人讓人信服，就是公道、正直、樂(lè )于助人、有親合力。同事們有事愿意找你商量，甚至是家里的瑣事也愿意與你溝通商量。做事讓人佩服，通俗話(huà)講就是這人做事很講究，讓人放心。有人格魅力的校長(cháng)，會(huì )讓大家愿意與你同甘共苦，拋開(kāi)物質(zhì)利益，和你一起工作開(kāi)心、愉悅。

3、校長(cháng)要追求和諧，班子要和諧，教師隊伍要和諧，一個(gè)和諧的團隊才會(huì )有生機、有活力、有戰斗力，“與人斗其樂(lè )無(wú)窮”早已過(guò)時(shí)，當今社會(huì )，和諧是主旋律。一個(gè)學(xué)校應該是一個(gè)和諧的大家庭。如果矛盾和斗爭成為一個(gè)學(xué)校的主基調，那么學(xué)校的發(fā)展只能是一紙空談。在和諧的氛圍中，師生才會(huì )有向善向美的心理趨向，這也是教育教學(xué)質(zhì)量提升的真正支撐。

4、校長(cháng)要注重學(xué)習，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，知識更新的速度不斷加快，不學(xué)習你就會(huì )落伍，當人跟你說(shuō)一句“你out了”你不明白什么意思，那你真就“out了”。做為校長(cháng)，只有不斷學(xué)習，才能永遠成為知識分子隊伍中真正的領(lǐng)軍人物。校長(cháng)不光要注重自己學(xué)習，還要帶動(dòng)教師一起學(xué)習?！耙粋€(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)?！?，有一定道理，但一個(gè)好校長(cháng)不是一個(gè)好學(xué)校的充要條件，我是一學(xué)數學(xué)的，它只是一個(gè)必要條件。最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，再好的校長(cháng)給你一幫農民工教師，培養出來(lái)的充其量是一幫泥瓦匠。好校長(cháng)加上好老師才能成就一所好學(xué)校。所以我們要注重教師的培養，注重教師的學(xué)習，多給教師提供各種學(xué)習深造的機會(huì )和發(fā)展空間，尤其是教師的外出學(xué)習。多組織老師外出學(xué)習效果會(huì )更好，因為一個(gè)老師會(huì )直接影響近百名或更學(xué)生。

以上是我的兩個(gè)思考，我的演講就要結束了，最后給大家講一個(gè)故事。說(shuō)有兩個(gè)人同時(shí)競聘一個(gè)領(lǐng)導崗位，其中一人在他演講結束時(shí)說(shuō)“如果大家給我一個(gè)平臺，我一定還大家一個(gè)驚喜！”。另一個(gè)人一聽(tīng)，好詞都讓他說(shuō)了，我來(lái)的實(shí)惠的吧，如果我競聘成功，第一項工作就是給大家發(fā)錢(qián)！”

各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家上午好！

有生以來(lái)第一次參加競聘演講，心里感到莫名的恐慌。

競聘之前，我一直都認為自己不具備任何優(yōu)勢，因為在這個(gè)200多人的大家庭中，可謂人才濟濟。最終是同事們的一句句關(guān)愛(ài)話(huà)語(yǔ)，領(lǐng)導們的一次次鼓舞激勵，促使我拿出十二分的勇氣走上了這個(gè)講臺，所以我更愿意把今天的講演過(guò)程當作個(gè)人向各位老師學(xué)習、接受評判的機會(huì )，以期拋磚引玉，發(fā)現盡職學(xué)校管理的人才。

按照例行公文的程序，我要介紹三方面的內容：

一是自然情況。

二是競聘條件。

三是工作設想。

一、自然情況。

19*年7月大學(xué)畢業(yè)，一直任教鄂前旗中學(xué)，至今**載。學(xué)習、工作的經(jīng)歷和多磨難的英雄們相比，沒(méi)有任何坎坷波折，平淡得如白開(kāi)水。

個(gè)人信奉的是“人吃飯是為了活著(zhù)，但活著(zhù)絕不是僅僅為了吃飯”。故而，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠，唯恐辱沒(méi)了夸美紐斯名言“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。因為把工作不只當作謀生的手段，而視之為一生的事業(yè)，所以始終信念堅定，放棄了數次改行的機會(huì )。心血澆開(kāi)鐵樹(shù)花，期間有幸被選派參加“中國跨世紀園丁工程”自治區級骨干教師培訓一年，進(jìn)步不凡，刻骨銘心。

在教育教學(xué)中，我也獲得了一些榮譽(yù)，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但個(gè)人以為這得益于領(lǐng)導的信任、科任教師的配合、學(xué)生的支持，是協(xié)作的團隊精神的結果。在此向各位表示真誠感謝！同時(shí)，我很清楚，榮譽(yù)也好，成績(jì)也罷，都是昨夜星辰，它們只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)，因此略過(guò)。

二、競聘條件。

我知道，要成為一名合格的中層領(lǐng)導不容易，要干出一番成績(jì)更不容易。但記得有人說(shuō)過(guò)，人最大的不足在于看不到自身的巨大潛能，大多數人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話(huà)的激勵，我先做一下自我表?yè)P：

第一，良好的思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。

思想是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現。

第二，虛心好學(xué)和不斷進(jìn)取的意識。

積極參加各類(lèi)與教育教學(xué)有關(guān)的培訓、普通話(huà)測試、信息技術(shù)考試等，不斷提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立現代教育理念。

第三，較為扎實(shí)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。

第四，具有一定的實(shí)踐工作能力。

班主任工作和教研組長(cháng)經(jīng)歷，促使我在管理層面上進(jìn)行了積極的思考，民主管理、科學(xué)運作、以德待人就是明證。

第五，寬厚和善的性格，親和力強。

平時(shí)能與師生們和睦相處，獲得領(lǐng)導老師們的理解和支持。

三、工作設想。

假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

一是以身作則，當好工作的“落實(shí)者”；

只許深入下去，不能浮在表面。

二是立足本職，當好領(lǐng)導的“參謀者”；

不離位，不越位。

三是腳踏實(shí)地，當好師生的“服務(wù)者”；

服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)教師。

四是與時(shí)俱進(jìn)，當好教研的“開(kāi)拓者”；

掌握動(dòng)態(tài)，改進(jìn)方法，提高效率。

五是甘為人梯，當好年輕教師的“促進(jìn)者”。

我的想法還有諸多不成熟之處，敬請各位老師批評指正；

竭誠歡迎諸位用挑剔的眼光看我，多提寶貴意見(jiàn)。

最后，我想竄改邱吉爾的一句名言作結：“不論結果如何，我有的只是熱血、辛勞和汗水?！闭\如我曾經(jīng)寫(xiě)到的，我從事的工作與父母在土地上從事的勞動(dòng)在本質(zhì)上沒(méi)有任何兩樣，因此不管在哪個(gè)崗位上，我唯有流汗、流汗、再流汗！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導、各位同事，大家好！

今天，我能夠參加中心小學(xué)中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝海門(mén)市教育局、三廠(chǎng)鎮黨委政府，是他們在改革開(kāi)放的新形勢下，繼續深化人事制度改革，為我創(chuàng )造了這次演講的機會(huì )。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導和同仁，是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過(guò)去的近十年的行政工作之路走得十分堅實(shí)。

第二張牌是優(yōu)異的班級成績(jì)；

第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)。

經(jīng)過(guò)十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，擅長(cháng)于中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，被榮幸地評為海門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。在語(yǔ)文教學(xué)研究的過(guò)程中，我算是一個(gè)有思想的人。多次在海門(mén)市級的語(yǔ)文教導主任會(huì )議上發(fā)言，贏(yíng)得了與會(huì )同志的好評。08年，應邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研水平又上了一個(gè)新的臺階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的發(fā)展，多次執教海門(mén)市級的公開(kāi)課，參加海門(mén)市南通市的優(yōu)課評比，取得較好的成績(jì)?；厥走^(guò)去的奮斗的十八年和取得的成績(jì)，似乎耗時(shí)太長(cháng)，由此看來(lái)，我還不能算是一個(gè)勤奮好學(xué)之人。我將繼續以“南通市骨干教師”為新的目標，進(jìn)一步加強學(xué)習與思考，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第二張牌：班級成績(jì)。

“全身心地帶好一個(gè)班級”是我成為行政以來(lái)一貫的追求。行政工作紛繁復雜，如何提高班級的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認真上課，及時(shí)批改與反饋成為我每日帶班的工作重點(diǎn)。大家知道，語(yǔ)文對于孩子來(lái)講是一門(mén)復雜的綜合的學(xué)科，需要花費較大的精力。如何達成輕松語(yǔ)文，讓孩子真正愛(ài)上語(yǔ)文呢？長(cháng)年以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂努力體現三個(gè)關(guān)鍵詞“簡(jiǎn)約、扎實(shí)、有趣”。實(shí)踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現了一大批熱愛(ài)語(yǔ)文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽?jì)從下游走向上游奠定了堅實(shí)的基礎。他們所寫(xiě)的習作有30多篇得以公開(kāi)發(fā)表。對于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時(shí)間，為個(gè)別學(xué)生補課，使他們在畢業(yè)考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我不敢保證：我所帶的班級成績(jì)一定會(huì )很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績(jì)的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會(huì )以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。

第三張牌：教學(xué)科研。

經(jīng)過(guò)兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研能力，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個(gè)新的臺階。在教學(xué)研究的同時(shí)，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《*教育科研》和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說(shuō)每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺(jué)我的閱讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強，很多時(shí)候，我有了很好的研究?jì)热?，但礙于時(shí)間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫(xiě)作方面，我還需加大閱讀，加深思考，力爭有更好的作品得以發(fā)表。

各位老師，剛才的三張牌呈現的是一個(gè)普通的一線(xiàn)教師，今天，我所參與的是“中層競聘”，因此，我覺(jué)得還需要講講“第四張牌”，我把這張牌命名為：強烈的服務(wù)意識。

每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，我總能全程組織，為青年教師的成長(cháng)助力；

每次的教學(xué)業(yè)務(wù)講座，我總能精心準備，使聽(tīng)講的老師有更大的收獲；

每次的隨堂聽(tīng)課，我總能提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助執教老師的業(yè)務(wù)成長(cháng)……如果，我能繼續擔任中層之職，我將進(jìn)一步增強服務(wù)意識，從以下兩個(gè)方面，發(fā)揮我的小小特長(cháng)，為廣大教師服務(wù)。

（1）課堂教學(xué)：其實(shí)，我的課堂教學(xué)水平的提升是離不開(kāi)在座的語(yǔ)文教師的，我不是天才，也沒(méi)有什么發(fā)明，只是廣泛聽(tīng)取了大家的課，情不自禁地將教學(xué)的亮點(diǎn)移植到了我的課堂上。因此，我要將這些經(jīng)驗再次反饋給大家。如果你有公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，如果你有隨堂教學(xué)的金點(diǎn)子。讓我參與到你的研究中去，以我的綿薄之力解決教學(xué)過(guò)程中的困惑。

（2）論文寫(xiě)作：論文——已經(jīng)成為業(yè)務(wù)成長(cháng)和職稱(chēng)評審的重要指標，很多老師被論文卡住了發(fā)展的道路。其實(shí)，我很早就產(chǎn)生過(guò)“形成論文寫(xiě)作研究小團隊”的想法。老師們如果有什么新的素材，可以及時(shí)和我聯(lián)系，我們可以團結部分骨干力量，共同謀篇布局，使論文達到最佳的水平，以期吸引編者的眼球，直至成功發(fā)表。

我的演講即將結束，我想，無(wú)論競聘的結果怎樣。我會(huì )繼續以“教學(xué)業(yè)務(wù)”“班級成績(jì)”“教育科研”“服務(wù)意識”這四張牌來(lái)對照自己的工作。期望在大家的關(guān)心和幫助之下，這四張牌面上的數字越變越大。

謝謝大家！

各位領(lǐng)導、老師，大家下午好。我叫***，領(lǐng)導、老師、學(xué)生們都叫我大江。我競選的職位是主任助理。

首先，非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了這樣一次機會(huì )，像我這樣的年輕教師能夠有機會(huì )站在這里，說(shuō)明學(xué)校為教師發(fā)展、施展才能提供了廣闊的舞臺，這本身就是我們學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上的生動(dòng)寫(xiě)照。我對我們學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心。

我*年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入我校工作，2個(gè)月后開(kāi)始給李主任當班主任助理，半年后善于動(dòng)腦、富有創(chuàng )新的我就破例做了文科班的班主任。當時(shí)只有一個(gè)念頭：一定把班兒帶成最好的。并在級部率先提出了“趕超實(shí)驗班”的目標。當分科后的第一次考試時(shí)，我們班就開(kāi)始了領(lǐng)先位置。兩年后，跟隨張主任、李主任等進(jìn)入高三，在*年高考中，我班文科重本過(guò)線(xiàn)數最多，并獲得了當年的濰坊市區教學(xué)成果一等獎。在近兩年里，我繼續努力，班級工作井井有條，成績(jì)優(yōu)異，連續兩次獲濰坊一中優(yōu)秀教師稱(chēng)號，我們班也是文科普通班唯一的“紅星團支部”。這些年，通過(guò)自己的努力，基本上做到了領(lǐng)導放心、家長(cháng)認可、學(xué)生“服”！

我想成為主任助理，目的很明確：為學(xué)校做更多的事，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

了解我的人的都知道，做事踏踏實(shí)實(shí)，認真細致，高度負責，任勞任怨，為人大氣不計較、不發(fā)牢騷是我鮮明的特征。這是我能為學(xué)校做更多事情的前提。

作為年輕教師，我善于學(xué)習，虛心求教、精力旺盛、激情四射，每天晚上睡五個(gè)小時(shí)第二天仍能保持旺盛的精力。這是我能為學(xué)校做更多事情的保證。

我管理班級取得一定成績(jì)的一個(gè)非常重要的秘訣就是靠班：靠關(guān)鍵學(xué)生，靠關(guān)鍵時(shí)間。我喜歡靠班，我喜歡看著(zhù)學(xué)生，學(xué)生也愿意與我在一起。如果學(xué)校給我機會(huì )，我一定會(huì )繼續靠在我的新工作崗位上不動(dòng)搖。

當夜深人靜還有什么事情必須辦完時(shí)，交給大江吧！

當有左右為難的事不好安排時(shí)，交給大江吧！

請領(lǐng)導和老師相信：我辦事，您放心。

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、評委老師們：

大家好！

我叫**，今年**歲，于*年參加工作。今天本著(zhù)鍛煉自己，實(shí)現自我人生價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的宗旨，鼓著(zhù)勇氣來(lái)竟聘教導處副主任這個(gè)崗位。

在這里首先要感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家不辭辛勞，關(guān)心我們年青人的成長(cháng)，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導和老師們給我在臺上展示自我的機會(huì )。學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我區教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基先生說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對**小學(xué)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)。

說(shuō)心里話(huà)，組織上這樣公開(kāi)、民主、開(kāi)放式的吸納人才讓我倍受鼓舞，這畢竟為我們年青人搭建了一個(gè)鍛煉自己、提高自己的平臺，同時(shí)也給愿為全體教職工服務(wù)的年青同志提供了自我推薦的機會(huì )。

我之所以來(lái)競聘教導處副主任這個(gè)職務(wù)，我認為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

第一、具有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

自*年參加工作以來(lái)，我在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”。我先后擔任過(guò)班主任、年級組長(cháng)、校團委書(shū)記，本學(xué)期我又擔任初中一年級（2）班和二年級（一）班的政治、小學(xué)一年級的數學(xué)教學(xué)，在教育教學(xué)中，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jì)在期末統考中多次名列前茅。在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，提倡大教育觀(guān)念。在班主任工作方面重視學(xué)生習慣的養成和學(xué)生能力的培養，在任班主任期間，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃，班級凝聚力強。

第二，具有良好的組織、管理、協(xié)調能力。無(wú)論是作班主任、科任教師，還是校團支部書(shū)記，我都切實(shí)奉行團結協(xié)作精神，服從領(lǐng)導安排，顧全大局，為學(xué)校的精神文明建設盡了自己的綿薄之力，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。自*年6月任校團支部書(shū)記以來(lái)，積極響應上級團委的號召，根據學(xué)校的實(shí)際情況，努力協(xié)調好學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生之間的關(guān)系。努力加強學(xué)校團組織建設，發(fā)展新團員，并組織、策劃多種形式多樣的活動(dòng)，加強對廣大青少年學(xué)生的思想教育，并取得顯著(zhù)成效。于*年度，被共青團廣安市廣安區委授予“廣安區優(yōu)秀共青團干部”稱(chēng)號。

第三、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習.02年參加全國成人高考，04年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。從教十年，我潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐。不斷總結成功的經(jīng)驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，使自己具有一定的教育教學(xué)水平。多次參加市、區、學(xué)校教學(xué)比賽取得優(yōu)異成績(jì)，被評為區優(yōu)秀教育工作者、區優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀班主任、區優(yōu)秀教研積極分子等。使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻，一直是我最大的心愿。

當然，成績(jì)只屬于過(guò)去?，F在，站在這里，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。如果組織給我新的成長(cháng)舞臺，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實(shí)做好本職工作。盡快進(jìn)入角色當好學(xué)校管理的“助手”，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，與其他領(lǐng)導一道，為爭取更多的榮譽(yù)而戰。同時(shí)，以課程改革為契機，大力推動(dòng)我校教育教學(xué)管理、教研教改再上一個(gè)新的臺階。當好全體教職工的“公仆”。為老師們教育教學(xué)服好務(wù)，想大家所想，急大家所急，切實(shí)解決大家后顧之憂(yōu)，認真聽(tīng)取每一位教職工的心聲，積極采納并實(shí)施有利于推動(dòng)工作的建議。

以下談?wù)勎覍ぷ鞯脑O想：

第一：在教師管理方面。

1、做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書(shū)育人的核心與根本。同時(shí)把領(lǐng)導評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(cháng)納入教師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹(shù)立"無(wú)私奉獻，敬業(yè)愛(ài)崗"的教師形象。

2、提高教師知名度。指導一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培養具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng )名師。按照音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數理化史地生開(kāi)展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開(kāi)花。

3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。

第二、在學(xué)生管理方面。

1、是改革學(xué)生德育的內容，加強對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(cháng)規律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結合起來(lái)。通過(guò)講座，談體會(huì )，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養學(xué)生的愛(ài)國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白"三個(gè)代表，以德治國"等時(shí)代性強的德育內涵，加強新時(shí)期的德育教育。

2、是以學(xué)生日常行為規范和行為習慣的養成教育為重點(diǎn)。級部設立學(xué)生會(huì )，民主竟崗，讓大膽負責的學(xué)生會(huì )干部在級部指導下進(jìn)行自我管理，形成自律機制。

3、是加大學(xué)生評價(jià)體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價(jià)改為星級達標，從行為習慣和學(xué)習常規兩大方面進(jìn)行評價(jià)。行為習慣的評價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng )造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習常規評價(jià)包括：課堂自覺(jué)，課下自覺(jué)，午晚睡自覺(jué)，家庭自覺(jué)，把學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)也引入到對學(xué)生的評價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評價(jià)。這樣開(kāi)放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價(jià)體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養與形成具有極強的導向作用。應予以推廣。

4、改革評價(jià)用語(yǔ)。

春風(fēng)化雨的稱(chēng)謂；

曲徑通幽的批評；

寬容真誠的賞識。這些語(yǔ)言可以對學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng )造。

5、是設立靈臺叩問(wèn)錄。

開(kāi)設與學(xué)生展開(kāi)心靈對話(huà)的"心靈之約"欄目，及時(shí)解決學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，困惑，用對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)的養成。

6、是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調工作，充分發(fā)揮社區教育的育人功能。通過(guò)系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。

各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；

如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為**的明天作出積極的努力。

最后，我再次感謝領(lǐng)導們給了我這次竟聘的機會(huì )，我真誠的希望*年的冬天是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。

謝謝大家！

各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好！

首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對百花的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，再次競聘教導主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。

再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

記得去年剛肩負組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì )改變一個(gè)人，也可能會(huì )改變一所學(xué)校?！币荒陙?lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà)，希望大家與我分享。

在教育工作已有**個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了**得昨天與今天，更展望著(zhù)能用自己的滿(mǎn)腔熱情為**得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因為無(wú)限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的太陽(yáng)。

不知我者，謂我何求。

為了我們共同的目標，我設想在以下三個(gè)方面繼續努力。

1、克盡職守，誠信待人。

在倡導“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂(yōu)老師們之所憂(yōu)，想老師們之所想，盡我所能為老師們營(yíng)造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù)。

2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量。

教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會(huì )落實(shí)到位，以確保我校能朝著(zhù)創(chuàng )省一流的目標奮進(jìn)。

3、加強管理，提升品位。

眾所周知，我校是**最大的一所小學(xué)，**多位老師，**個(gè)班，近***名學(xué)生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。在我任期內，我將加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使**能勇立潮頭永不言敗。

各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；

如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為**的明天作出積極的努力。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家上午好！

今天非常高興能坐在這里，并通過(guò)此次競聘的機會(huì )與各位匯報和交流一下參加教育工作以來(lái)的心得與體會(huì )，今天我競聘的職位是教科室主任和教導處副主任。對于此次參與，我不認為是一種競爭，確切的說(shuō)，我更認為是各位參與者們對教育工作眾志成城、熱情奉獻的表現，或者說(shuō)是人盡其才、最大的體現人的價(jià)值的表現。下面，先將本人的工作成績(jì)和價(jià)值體現表述如下：

自任草舍小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校無(wú)一例安全、教學(xué)事故；

學(xué)?？傮w教學(xué)成績(jì)穩中有升；

在教學(xué)中，結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展“日光大棚西紅柿”綜合實(shí)踐活動(dòng)，穩步推進(jìn)并納入學(xué)校的綜合實(shí)踐課程，成為學(xué)校的特色實(shí)踐活動(dòng)之一。

從*年6月至今在《連云港教育博客》上積極撰寫(xiě)博文，堅持一天一博，目前已發(fā)表博文470余篇，瀏覽量6萬(wàn)人次，精華帖30多篇，*年我的博客“驛路書(shū)香”被評為“連云港市教育博客”一等獎。

如果成功競聘教導副主任，我將努力配合好科室主任做好自己的工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成科室主任安排的任務(wù)。

我年輕，有闖勁、有毅力；

我能吃苦、樂(lè )于奉獻，愿意為大家服務(wù)；

我有一定的基層學(xué)校、教育教學(xué)管理經(jīng)驗；

給我一次點(diǎn)亮枝頭的機會(huì )，我相信大家都喜歡我，喜歡我負責的工作。

謝謝大家！

各位老師們：

首先感激學(xué)校為咱們老師搭建了這樣一個(gè)能充足展示本人、參與競爭的平臺，讓我們每一個(gè)老師都能參與其中，力求為學(xué)校的光輝來(lái)日盡一份心，出一份力，愿望在我熾熱的七月里，我們每一位老師都能領(lǐng)有這火個(gè)別的熱忱。

作為眾多競聘者中的一員，我覺(jué)得這是一個(gè)自我錘煉、自我展現的機遇，我很愛(ài)護、也很器重這次機會(huì )。我既然介入了競聘，就力求把它做好，我并不重視參與成果，我看重的是參加的進(jìn)程，只有努力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平凡人的心來(lái)做好競聘，盡力做好每一步。

***，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語(yǔ)系，本科學(xué)歷，是一個(gè)雀躍、踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的人。當真看待工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，團結每一位共事是我的基礎主旨。自己現任雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)老師，同時(shí)擔負英語(yǔ)教研組長(cháng)。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

在雙語(yǔ)的這多少年里，我始終從事中、高年級的英語(yǔ)教養，對英語(yǔ)教學(xué)非常熟習，同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(cháng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的探索、研究，希望培育學(xué)生的學(xué)習興致，讓他們在輕松、高興的環(huán)境中學(xué)習。我還盡力發(fā)現語(yǔ)文、數學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的雷同處，把其余學(xué)科中的上風(fēng)及其它老師好的經(jīng)驗用到英語(yǔ)教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現它們的獨特處，以便使課堂學(xué)習更加有趣、活潑。讓學(xué)生在快活中學(xué)習，在快樂(lè )中控制常識。我還輔助學(xué)校舉行“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)，博得了社會(huì )、家長(cháng)、同行的一致好評，平時(shí)在與外教的交換中，我也學(xué)習他們的長(cháng)處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

學(xué)運動(dòng)中的單薄環(huán)節，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研規劃中找到適合的方面，并空虛它、完美它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習新課程尺度，學(xué)習怎么應用到實(shí)際中，怎樣與局勢相適應。

學(xué)校中層競聘演講稿

學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。下面小編為你整理。

希望能幫到你。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好!

首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。

多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿(mǎn)足老師們的需求，做到上情下達，*上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jì)。

我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和老師們會(huì )對我有客觀(guān)公正的評價(jià)。

我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：一是基于我對學(xué)校中層的深刻認識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數老師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持我。

我覺(jué)得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：一是能堅持在教學(xué)第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解、團結老師，遵從教育教學(xué)規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。

二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。我自從工作以來(lái)，先后擔任過(guò)語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當選，會(huì )很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。

四是辦事細致周到，有計劃、有過(guò)程、有總結、有資料積累，并且能做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。

五是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jì)，先后獲得常州市德育先進(jìn)個(gè)人、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會(huì )一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jì)。尤其是近三年來(lái)為老師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料，對老師們評職稱(chēng)也有一定的幫助。

當然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現一些言語(yǔ)上的差錯。在此，請允許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。

各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定會(huì )是最勤奮、最能為大家服務(wù)……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票!謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

大家上午好!

今天我以平常的心態(tài)，飽含著(zhù)對學(xué)校無(wú)比的深情，以及對在座所有見(jiàn)證我成長(cháng)的老師們的感激之情，前來(lái)參與中層干部崗位的競聘。首先我要感謝組織上給們創(chuàng )造了這次公平競爭的機會(huì )。此次參加競聘，我不是為了名利，更多的是響應干部制度改革的召喚，通過(guò)競爭去實(shí)現自己的人生價(jià)值。所以我本著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：

一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。我深知做中層領(lǐng)導的辛苦、繁雜。但我深?lèi)?ài)這一行,不講條件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。

二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較強的工作能力。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。所教學(xué)科一直名列轄區前茅，多次在轄區競教活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，在新課程改革中，兩次在轄區范圍內上示范課，得到領(lǐng)導的肯定和同仁的好評，先后被評為縣級、市級骨干教師。

三是有真心誠意的服務(wù)觀(guān)念。教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛(ài)心，對待家長(cháng)需要耐心，對待同事需要誠心。服務(wù)學(xué)生，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)校，是我的一貫宗旨。

成績(jì)僅僅代表過(guò)去，未來(lái)仍任重道遠。

如果我有機會(huì )走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

第一、轉變角色，擺正位置。努力當好領(lǐng)導的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”;做好老師們的勤務(wù)員，認真為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。

第二、深入研究，尋求突破。合理地、科學(xué)地、規范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反饋、總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)。積極組織開(kāi)展目標明確、有針對性的教研活動(dòng)，強化教師的教研教改意識，研究工作中出現的新問(wèn)題，創(chuàng )新工作思路。

實(shí)事求是的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每位同志都對自己的未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷的告誡自己，不管結果如何，在今后的工作中，我仍然會(huì )立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。作為一名升水人，我就是要把自己的一切獻給庫區的教育事業(yè)。我將會(huì )和在座的各位一起圓我們升水小學(xué)的復興夢(mèng)。

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：

非常感謝你們給我這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)展示自己。

我叫，今年歲，本科學(xué)歷，現任兒科主管護師。20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后分配到醫院兒科工作。自20xx年起一直承擔兒科護理學(xué)的教學(xué)任務(wù)。20xx年兒科護理學(xué)教研室成立后擔任教學(xué)秘書(shū)一職。十年來(lái)的臨床與教學(xué)工作，使我的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，并取得了一定的成績(jì)，曾多次獲得優(yōu)秀護士、優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號。

這次我競聘的崗位是兒科護士長(cháng)。競聘這一崗位，主要是基于我有以下幾個(gè)方面的基礎和優(yōu)勢：

一是具備了相應的理論基礎。在大學(xué)期間，我系統地學(xué)習了護理專(zhuān)業(yè)知識，在臨床工作中能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷總結工作中的經(jīng)驗教訓，為從事兒科的護理工作打下了扎實(shí)的基礎。

二是積累了較為豐富的護理工作經(jīng)驗。為了更好地服務(wù)于患兒，減輕患兒的痛苦。我苦練基本功，對操作技術(shù)精益求精。多年來(lái)我練就了過(guò)硬的靜脈穿刺技術(shù)，并熟練掌握了兒科的急診急救技術(shù)。參與科室的重大搶救工作，能夠做到隨叫隨到，任勞任怨。

三是具有較強的團隊協(xié)作意識。在科室管理方面，我是護士長(cháng)的得力助手，能主動(dòng)幫助護士長(cháng)協(xié)調科室的繁瑣事物，為科室的護理工作出謀劃策，深得護士長(cháng)及科室護士們的信賴(lài)，并受到醫患的一致好評。

學(xué)校中層競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

錯過(guò)了春風(fēng)，錯過(guò)了夏雨，我不想再錯過(guò)秋月冬陽(yáng)，今天，帶著(zhù)一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。

我叫xxx，1988年畢業(yè)于xxxx，xx年取得南京大學(xué)法律本科學(xué)歷。88年至90年在xx小學(xué)工作，90年至94年在xx小學(xué)任語(yǔ)文教師、大隊輔導員、團支部書(shū)記，94年8月到xx小學(xué)工作， 97年至98年曾到xx鄉支教一年。

我競聘的是副教導崗位。我覺(jué)得，我有毅力，有精力，有能力，做好這一崗位的工作。

一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。不管領(lǐng)導安排什么任務(wù)，教語(yǔ)文，發(fā)新聞，寫(xiě)材料，各種事務(wù)，不推諉不敷衍。經(jīng)常主動(dòng)把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺(jué)嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來(lái)，我獲得的市級以上表彰達到23次。

二是有雷厲風(fēng)行、追求卓越的工作作風(fēng)。不管干什么，我總是抱著(zhù)精益求精的態(tài)度，努力追求最好、更好，總能做得風(fēng)生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽(yù)。輔導學(xué)生寫(xiě)作文、兒童詩(shī)，曾先后在《中國少年報》、《兒童時(shí)代》《百家作文指導》《青少年日記》等國內知名報刊發(fā)表。在我校的學(xué)生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。(競聘演講 )撰寫(xiě)教學(xué)論文，我97年就在《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志上發(fā)表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發(fā)表以及比賽中獲獎的論文達到28篇。搞教科研，我曾擔任國家級課題《小學(xué)個(gè)性化作文研究》的子課題組長(cháng)，市級課題《小學(xué)語(yǔ)文教材依托下的綜合性學(xué)習的實(shí)踐與研究》的組長(cháng)，曾被評為市教科研先進(jìn)個(gè)人，個(gè)性化作文課題研究全國先進(jìn)個(gè)人，綜合性學(xué)習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學(xué)研究》被批準為市“十二五”個(gè)人研究課題。

三是有虛心好學(xué)、銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識。作為一個(gè)領(lǐng)導者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。在我校辦學(xué)特色的確立、主題活動(dòng)設計方面，我都曾提過(guò)一些好點(diǎn)子。

三是有嚴于律己、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。 “老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”是我恪守的人生信條。做人求“真”，真摯，真誠；做事務(wù)“實(shí)”，踏實(shí)，扎實(shí)。

如果我有幸當選，我將對我的工作角色作這樣的定位：

一是做好協(xié)調員。協(xié)調上下級關(guān)系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見(jiàn)和工作安排。促進(jìn)領(lǐng)導更關(guān)心我所分管的工作，調動(dòng)教師更熱情地對待教育教學(xué)和各項任務(wù)。協(xié)調教師間關(guān)系，創(chuàng )建融洽和諧的群體氛圍。打造凝神聚力、團結互助的戰斗集體。

二是做好勤務(wù)員。服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)。做好活動(dòng)競賽的策劃、組織、輔助工作，及時(shí)疏通阻礙，解決困難，為各項活動(dòng)的順利開(kāi)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)加油添勁。

三是做好領(lǐng)航員。加強學(xué)習，深入了解，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水準，努力成為分管工作的行家里手，提高工作的針對性和前瞻性，力求有所突破。

最后我想說(shuō)的是，無(wú)論我能能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續給予我關(guān)心和支持。

謝謝大家！

學(xué)校中層競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好!我是李紹華。我今天參與競選體藝處副主任。

誠蒙各位同事、朋友的一再鼓勵和領(lǐng)導的信任，今天，我才鼓足了勇氣。

我“動(dòng)了凡心”站在這里,參加競選的另一個(gè)原因就是，體藝處副主任職務(wù)很適合我的興趣與特點(diǎn)，這個(gè)崗位要求有一定的專(zhuān)業(yè)素養、組織協(xié)調能力、服務(wù)意識，我自己給自己相了相面：我雖然不是專(zhuān)業(yè)教師,但熱愛(ài)藝術(shù)、喜歡體育，我有近10年藝體班班主任工作經(jīng)驗和6年教研組長(cháng)經(jīng)歷，有各種體藝專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)師資渠道和高考培訓渠道，有滿(mǎn)腔工作熱情，有甘為“小草”服務(wù)別人的品格。喜歡在工作中總結和研究，從20____年至今歷屆藝體專(zhuān)業(yè)高考的所有情況和趨勢，我了如指掌。在藝體班管理方面，我獲得了國家級二等獎1次，市級一等獎2次，區級優(yōu)秀班主任1次，校級特等獎和一等獎8次。

這次，如果我能當選，我愿努力為所有專(zhuān)業(yè)老師作好服務(wù)、溝通與協(xié)調等等工作;給所有藝體班班主任當好班級管理的參謀;我將以自己的班主任老師的親身經(jīng)歷來(lái)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)老師和文化老師的理解協(xié)調、促進(jìn)班主任與所有科任教師的配合;在本校所有專(zhuān)業(yè)老師的努力外，我們要努力借用各個(gè)專(zhuān)業(yè)院校校外師資;對于所有藝體學(xué)生，我們要多動(dòng)員并力求穩定、加強管理、加強專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習以及高考的指導;在領(lǐng)導的指導下、在爭取中層干部、老師、家長(cháng)和學(xué)生的相互理解和通力合作的基礎上，尤其重要的工作是：努力壯大藝體班和藝體學(xué)生的規模、提高藝體生高考上線(xiàn)的數量和質(zhì)量。

從參加工作至今，我一直在咱們學(xué)校里任教，11年教師生涯，很多老師指導和見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在此，我要借這次機會(huì )向給予我幫助、支持的各位領(lǐng)導、老師真誠地說(shuō)一聲：謝謝!

今天，出乎意料(包括我自己)，我參加競選，希望大家能給我再一次為大家服務(wù)的機會(huì )。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)…我將盡最大的心力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票!謝謝!

學(xué)校中層競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！我是李紹華。我今天參與競選體藝處副主任。

誠蒙各位同事、朋友的一再鼓勵和領(lǐng)導的信任，今天，我才鼓足了勇氣。

這次，如果我能當選，我愿努力為所有專(zhuān)業(yè)老師作好服務(wù)、溝通與協(xié)調等等工作；給所有藝體班班主任當好班級管理的參謀；我將以自己的班主任老師的親身經(jīng)歷來(lái)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)老師和文化老師的理解協(xié)調、促進(jìn)班主任與所有科任教師的配合；在本校所有專(zhuān)業(yè)老師的努力外，我們要努力借用各個(gè)專(zhuān)業(yè)院校校外師資；對于所有藝體學(xué)生，我們要多動(dòng)員并力求穩定、加強管理、加強專(zhuān)業(yè)和文化學(xué)習以及高考的指導；在領(lǐng)導的指導下、在爭取中層干部、老師、家長(cháng)和學(xué)生的相互理解和通力合作的基礎上，尤其重要的工作是：努力壯大藝體班和藝體學(xué)生的規模、提高藝體生高考上線(xiàn)的數量和質(zhì)量。

從參加工作至今，我一直在咱們學(xué)校里任教，11年教師生涯，很多老師指導和見(jiàn)證了我的成長(cháng)，在此，我要借這次機會(huì )向給予我幫助、支持的各位領(lǐng)導、老師真誠地說(shuō)一聲：謝謝！

今天，出乎意料（包括我自己），我參加競選，希望大家能給我再一次為大家服務(wù)的機會(huì )。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定最勤奮、最適合為大家服務(wù)…我將盡最大的心力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！謝謝！

學(xué)校中層競聘演講稿

尊敬的區教育局指導，尊敬的胡校長(cháng)，各位指導、教師們：

大家好。

我叫xxx，今年31歲，20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院，同年8月分配到寶堰中學(xué)工作，至今已有8年。這八年來(lái)，一直受學(xué)校指導和同事們的關(guān)心照顧和支持，才使得我快速成長(cháng)。今天，我懷著(zhù)對工作的無(wú)比熱愛(ài)，在這里，面對指導和同事們關(guān)注的目光，以誠懇的態(tài)度承受大家的檢驗。

參加本次競聘，我有以下幾點(diǎn)自我認識。

首先，教育教學(xué)上，自己有較扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)程度。工作八年來(lái)，我一直鉆研教材，勤于研究，注重反思，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。個(gè)人曾獲得江蘇省青年教師教學(xué)大賽一等獎、鎮江市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎、屢次市、區級公開(kāi)課受到一致好評。也先后獲得鎮江市首屆教壇新秀、丹徒區青年教師標兵、第六批骨干教師、區教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我也致力于教研科研活動(dòng)，有幾十余篇論文獲獎，并有三篇文章發(fā)表，參與并負責三項省級課題，其中兩項已順利結題。

其次，組織管理上，我有一定的管理經(jīng)歷和較強的組織協(xié)調才能。多年的班主任工作，促使自己不斷強化團隊管理才能，細化落實(shí)班級管理，并不斷嘗試和探究更有效的班級管理方案。與此同時(shí)，我也負責校團委工作，在做好團委各項本職工作的同時(shí)，也積極組織創(chuàng )新開(kāi)展各項團隊活動(dòng)，例如校青春潮歌手賽、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等。并協(xié)助政教處完善各項工作任務(wù)。做好校園活動(dòng)報道工作。最后，個(gè)人性格上，我能吃苦耐勞，充滿(mǎn)熱情。工作八年來(lái)，在學(xué)校指導和同事的指導幫助下，我始終把能吃苦、能奉獻作為做好工作的根本品質(zhì)，我對工作始終充滿(mǎn)了極大的熱情和熱愛(ài)，正因為這份熱愛(ài)，讓我有充足的精力和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。

所以，結合以上幾點(diǎn)認識，我想競聘的職位是政教處副主任。假設這次我有幸競聘成功，我將不負眾望，努力做好以下幾方面的工作。

第一，優(yōu)化本職工作。我將繼續負責好團委工作，優(yōu)化細化團隊活動(dòng)。做好團員開(kāi)展和培訓工作;加強文明監視崗管理;開(kāi)展符合貼切學(xué)生的活動(dòng)。并使這些管理機制和活動(dòng)方案常態(tài)化。努力營(yíng)造安康快樂(lè )，積極向上的校園氣氛。

第二，做好協(xié)調工作。政教處既要面對教師還要面對學(xué)生，平時(shí)常規事務(wù)較多，要及時(shí)傳達上級的各項任務(wù)，并協(xié)調好學(xué)校不同部門(mén)的各項任務(wù)，保證學(xué)校工作順利開(kāi)展。

第三，當好助手工作。圍繞學(xué)校辦學(xué)目的，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的方針政策，配合政教處主任工作，在做好各項常規工作的根底上，探究新時(shí)期德育工作的新路子，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，注重引導，培養學(xué)生良好習慣，更好的效勞于學(xué)校的`教育教學(xué)工作。第四，加強個(gè)人修養，提升自身才能。從事學(xué)校中層工作榮耀而辛苦，需要有較強的事業(yè)心和責任感，也需要有較強的工作才能。我將不斷加強黨性修養，服從組織安排，自覺(jué)講正氣，講紀律，顧全大局，調開(kāi)工作積極性，進(jìn)步效勞質(zhì)量。

當然，以上幾點(diǎn)只是個(gè)人設想，詳細的表現還需要到以后工作中來(lái)漸漸務(wù)實(shí)，所以還希望大家可以檢驗。

各位指導，教師們，在這次競聘之前，我曾深化考慮過(guò)，為什么要來(lái)競聘學(xué)校中層，有以下兩點(diǎn)體會(huì )想跟大家交流。

首先是為了自身價(jià)值的表達，我到寶中工作八年來(lái)，由于學(xué)校指導同事們無(wú)數次的支持幫助，才有如今才能不斷提升和不斷成熟的我，所以，為了充分表達自身價(jià)值，更好的回饋學(xué)校和教育，我選擇競聘。

其次，是為了能更好的為大家效勞。有句話(huà)叫“不在其位，不謀其政”，因為想更有效的效勞學(xué)校，效勞教師，我選擇競聘。我也知道學(xué)校中層，意味著(zhù)更多的責任和義務(wù)，而我已經(jīng)做好勇于擔起責任和完成義務(wù)的準備。

各位指導，教師們，不管這次競聘結果如何，我都會(huì )一如既往的做好自己的工作。這將是我人生的有意義的一次經(jīng)歷，我相信，經(jīng)過(guò)這次競聘，我將更加成熟，也相信我們寶中的將來(lái)將更加輝煌!

謝謝大家。

學(xué)校中層競聘演講稿

學(xué)校的中層干部是學(xué)校決策的落實(shí)隊伍,這支隊伍決定著(zhù)能否把事情做正確。因此,學(xué)校中層干部是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,如何在眾多的競聘者中脫穎而出呢？寫(xiě)好一篇競聘稿尤為重要了，下面15篇范文希望能給您帶來(lái)一些靈感。如果沒(méi)有合適范文，請點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)左側客服，進(jìn)行文章定制咨詢(xún)服務(wù)！

（篇一）。

大家好！

感謝大家給我這樣的機會(huì )讓我參加中層干部競聘！

這之前，我一直不敢報名參加競聘，因為我以小女人自居，大張旗鼓地把“讀點(diǎn)書(shū)，教點(diǎn)書(shū)”定為人生的終極目標，并且沾沾自喜。其實(shí)更主要的原因是我一直都認為自己不具備任何優(yōu)勢，而二中這個(gè)大家庭，人才濟濟，臥虎藏龍。

最終我拿出十二分的勇氣走上了這個(gè)講臺。因為我想大家都希望行政隊伍萬(wàn)綠叢中有一點(diǎn)紅，增添一份靈動(dòng)色彩。我愿意拋磚引玉，讓更多的女同胞參與到學(xué)校管理中來(lái)。我更愿意把今天的競聘當作向各位同仁學(xué)習、鍛煉自己、提升自己的難得機會(huì )。

本人從*年大學(xué)畢業(yè)后一直在二中工作，至今已有八年。八年的時(shí)光沒(méi)有轟轟烈烈，有的是踏踏實(shí)實(shí)，有的是成長(cháng)成熟。

那我拿什么勇氣來(lái)面對各位的厚愛(ài)？

第二年，它結了100個(gè)果子，被拿走*個(gè)，自己得到10個(gè)?！暗玫蕉嗌俟硬皇亲钪匾?，最重要的是我在繼續成長(cháng)！”幾年以后，梨樹(shù)變成一棵不會(huì )結果子的樹(shù)，但蘋(píng)果樹(shù)成長(cháng)為果實(shí)繁密的參天大樹(shù)。

剛來(lái)二中的時(shí)候，我也有過(guò)滿(mǎn)腔熱情遇冷水的時(shí)候，我有過(guò)。

教學(xué)。

迷惘困惑的時(shí)候，我有過(guò)突圍壓力的煎熬，我有過(guò)臨陣脫逃的膽怯-----我吶喊，彷徨，沮喪，但我告訴自己：一定要做一棵不忘成長(cháng)的蘋(píng)果樹(shù)，根深葉茂，才會(huì )碩果累累！

因此，我一直堅持真學(xué)習真研究，做一只先飛的笨鳥(niǎo)。

課堂教學(xué)分別獲過(guò)國家三等獎，省一等獎，市一等獎。教學(xué)正在形成自己的風(fēng)格。

我沒(méi)有過(guò)人的能力，但我愿意學(xué)習，我追求成長(cháng)。這就是我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

這些年學(xué)校堅守農村教育陣地，正視緊張的生源，直面薄弱的基礎創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓社會(huì )為之矚目。為什么？因為我們以校為家，踏實(shí)的工作，把平凡的事情做到極致。為什么？更因為我們每一個(gè)人身上都有一種責任意識。

工作八年來(lái)，我一直盡心盡職，衣帶漸寬終不悔，為伊消得我憔悴。除了扎實(shí)的教學(xué)，我連續四年為團委工作，多年參加招生工作，我擔任兼職教研員，支委委員。工作中從不計較得失，一心一意，盡到一個(gè)教師對二中的責任與熱愛(ài)。

時(shí)刻牢記：我是二中的一份子，我不可或缺，我愿意為二中服務(wù)，為各位服務(wù)。

這也是我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有強烈的責任意識。

第三點(diǎn)就是我有挑戰意識。

女人一過(guò)三十，加上先天的無(wú)法彌補，就有豆腐渣的嫌疑，我只好也只能想起：李大仙人的“天生我材必有用”，想起“一切皆有可能”。

參加工作八年來(lái)，行政管理這一塊就我而言還是一個(gè)盲點(diǎn)。

新東方教育科技集團董事長(cháng)兼首席執行官俞敏洪，蒞臨同濟大學(xué)，為同濟學(xué)子做主題為“度過(guò)有意義的生命”演講時(shí)說(shuō)：“把生命活得精彩一點(diǎn)?！?/p>

人在世間走一遭，“結婚，生孩子，教育孩子，將來(lái)考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后再幫助孩子找個(gè)好工作，孩子有了孩子你再幫著(zhù)帶孩子……”如果真讓自己的生活得這么平靜，就像大海沒(méi)有風(fēng)浪一樣可怕。這樣的生命沒(méi)有希望和未來(lái)。其實(shí)，生命可以更精彩。精彩來(lái)自運動(dòng)，更來(lái)自挑戰。

“想唱就唱”，挑戰不就使女人變成超女嗎？

所以，我想掃除這一盲點(diǎn)，大膽挑戰，積累經(jīng)驗，豐富人生。

假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

一是以身作則，當好工作的“落實(shí)者”：注重細節、深入本質(zhì)，率先垂范。

二是立足本職，當好領(lǐng)導的“參謀者”：盡心盡力、出謀劃策，任勞任怨。

三是腳踏實(shí)地，當好師生的“服務(wù)者”：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)教師。

四是與時(shí)俱進(jìn)，當好工作的“開(kāi)拓者”；

改進(jìn)方法，不斷創(chuàng )新，提高效率。

最后，不管這次競聘成功與否，我想用泰戈爾的詩(shī)句結束我的演講：天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。

（篇二）。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

首先感謝領(lǐng)導對我成長(cháng)的關(guān)心和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅定信念，孜孜以求。

這次我競聘的是課程發(fā)展處主任一職。

一、我的十年教育路。

十年前，帶著(zhù)父母的囑托，帶著(zhù)對教育的美好追求，我開(kāi)始了我的教育生涯。十年來(lái)，先后擔任初三年級組長(cháng)、學(xué)校教科研副組長(cháng)、教導處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬(wàn)擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動(dòng)力。曾獲得全國語(yǔ)文教師基本功大賽二等獎、市教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，多次考核優(yōu)秀，一次三等功等榮譽(yù)，所帶班級兩次被評為市先進(jìn)集體。

但，十年來(lái)給予我的最寶貴的財富，還是我對教學(xué)的思考，包括三個(gè)方面：

（一）我的教育心。

教育是生活，教育是理想，教育是精神養料；

志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術(shù)教育境界。

（二）我的學(xué)生觀(guān)。

任何一個(gè)個(gè)體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有發(fā)展的空間。

悅納學(xué)生，是為了悅納自己；

博愛(ài)學(xué)生，是為了向善發(fā)展；

無(wú)條件的愛(ài)，其實(shí)是一種傷害。

（三）我的教學(xué)觀(guān)。

探索平等、互動(dòng)、快樂(lè )的語(yǔ)文課，探究科學(xué)而藝術(shù)的語(yǔ)文課，一句話(huà)，探尋難忘的語(yǔ)文課。

二、我的教育夢(mèng)想。

昨天，在和南師大的一位博導交流時(shí)，這位博導對我說(shuō)，你是一個(gè)有教育理想的人。后來(lái)，我說(shuō)，我只是一個(gè)普通的教師，擁有的只是教育夢(mèng)想。然而，我了夢(mèng)想，我希望擁有一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的平臺。這也是我決心競聘這個(gè)崗位的初衷。通過(guò)自我剖析，我認為我能勝任這個(gè)崗位，主要基于以下幾點(diǎn)：

（一）主動(dòng)鉆研的學(xué)習意識。

學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)名師大家，學(xué)教育碩士課程，堅持撰寫(xiě)。

心得體會(huì )。

教育札記近年來(lái)有200余篇。

（二）銳意改革的創(chuàng )新能力。

一直驚嘆北環(huán)中學(xué)文化立校的教育模式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感嘆于杜郎口中學(xué)改革之路，一直想探秘永威中學(xué)是如何實(shí)現騰飛的。

總結。

下來(lái)，個(gè)人認為只有兩個(gè)字“創(chuàng )新”。兩年前，我著(zhù)眼于學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，探索適合我校教育的新路子，首次推出了學(xué)生自主管理，并獲得了良好的效果。

（三）立足實(shí)踐的科研精神。

07年，隨著(zhù)金校長(cháng)的到來(lái)，我分管學(xué)校的教科研工作。在全體老師的共同努力下，我校告別了沒(méi)有課題的狀況?，F在，我校擁有一個(gè)國家級課題子課題，一個(gè)省級課題子課題，五個(gè)市級課題，鼓勵并指導我校教師發(fā)表論文近百篇。

（四）有效成熟的工作經(jīng)驗。

在課程發(fā)展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規工作開(kāi)展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)驗，為后續工作創(chuàng )造了條件。

（五）真心實(shí)意的服務(wù)觀(guān)念。

教師生來(lái)是為學(xué)生的向善發(fā)展服務(wù)的，作為中層同樣應該成為師生發(fā)展的志愿者。

三、

我的近期展望。

如果我競聘成功，如果我分管九年級，那么，我將有如下打算：

（一）目標：用智慧打造特色團隊，以科學(xué)促進(jìn)和諧發(fā)展，在教育穩定，有序發(fā)展的基礎上，實(shí)現教學(xué)新突破。

（二）優(yōu)化自主管理結構，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探索成熟的管理路子。

（三）尋找教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，比如，學(xué)案教學(xué)練習化，分層輔導低效化，等等，建立具體的研究項目，扎實(shí)推進(jìn)幾個(gè)課題的深入研究。

（四）加強文化特色建設，尤其對可能分管的年級部，將建設成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。

（五）全盤(pán)思考可能分管的九年級教育教學(xué)，為校長(cháng)室作決策提供個(gè)人建議，從而更有效地實(shí)現教學(xué)效益的最**。

李鎮西說(shuō)，他是一個(gè)悲觀(guān)絕望的理想主義行動(dòng)者。我想，教育的探索是無(wú)止境的，難免會(huì )讓人產(chǎn)生悲觀(guān)，而悲觀(guān)的人有時(shí)是為了更好的改變現實(shí)。我之所以選擇教育，那是源自我內心對教育的喜歡，我堅信，無(wú)論在那個(gè)崗位，無(wú)論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀(guān)，我終將默默奮斗，以一個(gè)理想主義的勇士去追求并實(shí)現我的教育夢(mèng)想。

（篇三）。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

錯過(guò)了春風(fēng)，錯過(guò)了夏雨，我不想再錯過(guò)秋月冬陽(yáng)，今天，帶著(zhù)一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。

我叫***，*年畢業(yè)于****，06年取得南京大學(xué)法律本科學(xué)歷。88年至*年在**小學(xué)工作，*年至94年在**小學(xué)任語(yǔ)文教師、大隊輔導員、團支部書(shū)記，94年8月到**小學(xué)工作，97年至98年曾到**鄉支教一年。

我競聘的是副教導崗位。我覺(jué)得，我有毅力，有精力，有能力，做好這一崗位的工作。

一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。不管領(lǐng)導安排什么任務(wù)，教語(yǔ)文，發(fā)新聞，寫(xiě)材料，各種事務(wù)，不推諉不敷衍。經(jīng)常主動(dòng)把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺(jué)嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來(lái)，我獲得的市級以上表彰達到23次。

二是有雷厲風(fēng)行、追求卓越的工作作風(fēng)。不管干什么，我總是抱著(zhù)精益求精的態(tài)度，努力追求最好、更好，總能做得風(fēng)生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽(yù)。輔導學(xué)生寫(xiě)作文、兒童詩(shī)，曾先后在《中國少年報》、《兒童時(shí)代》《百家作文指導》《青少年日記》等國內知名報刊發(fā)表。在我校的學(xué)生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。撰寫(xiě)教學(xué)論文，我97年就在《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志上發(fā)表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發(fā)表以及比賽中獲獎的論文達到28篇。搞教科研，我曾擔任國家級課題《小學(xué)個(gè)性化作文研究》的子課題組長(cháng)，市級課題《小學(xué)語(yǔ)文教材依托下的綜合性學(xué)習的實(shí)踐與研究》的組長(cháng)，曾被評為市教科研先進(jìn)個(gè)人，個(gè)性化作文課題研究全國先進(jìn)個(gè)人，綜合性學(xué)習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學(xué)研究》被批準為市“十二五”個(gè)人研究課題。

三是有虛心好學(xué)、銳意進(jìn)取的創(chuàng )新意識。作為一個(gè)領(lǐng)導者，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神。在我校辦學(xué)特色的確立、主題活動(dòng)設計方面，我都曾提過(guò)一些好點(diǎn)子。

三是有嚴于律己、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”是我恪守的人生信條。做人求“真”，真摯，真誠；

做事務(wù)“實(shí)”，踏實(shí)，扎實(shí)。

如果我有幸當選，我將對我的工作角色作這樣的定位：

一是做好協(xié)調員。協(xié)調上下級關(guān)系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見(jiàn)和工作安排。促進(jìn)領(lǐng)導更關(guān)心我所分管的工作，調動(dòng)教師更熱情地對待教育教學(xué)和各項任務(wù)。協(xié)調教師間關(guān)系，創(chuàng )建融洽和諧的群體氛圍。打造凝神聚力、團結互助的戰斗集體。

二是做好勤務(wù)員。服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)。做好活動(dòng)競賽的策劃、組織、輔助工作，及時(shí)疏通阻礙，解決困難，為各項活動(dòng)的順利開(kāi)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)加油添勁。

三是做好領(lǐng)航員。加強學(xué)習，深入了解，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水準，努力成為分管工作的行家里手，提高工作的針對性和前瞻性，力求有所突破。

最后我想說(shuō)的是，無(wú)論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續給予我關(guān)心和支持。

謝謝大家！

（篇四）。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，大家好：

我叫**，現擔任機電專(zhuān)業(yè)科副主任，很高興能站在這個(gè)舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個(gè)崗位，我認為我具備如下條件：

首先，我具備較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和先進(jìn)的職業(yè)教育理念。在多年的學(xué)生工作和德育教學(xué)實(shí)踐中，我始終秉承“育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基”的理念，不斷探索德育工作的新思想和新方法，積極打造魅力德育課堂，把原本枯燥的德育課變成了最受學(xué)生歡迎的課程之一。**年12月，我在全市職業(yè)學(xué)校德育研討會(huì )上以《育人先育德，為學(xué)生終生幸福奠基》為題做了典型交流，*年11月，我在煙臺二職專(zhuān)上了全市職業(yè)學(xué)校德育公開(kāi)示范課，得到各方高度評價(jià)。*年，我率先在學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng )業(yè)教育指導課，并獲得學(xué)?！熬肥痉墩n”和“課改評優(yōu)課優(yōu)秀獎”兩個(gè)獎項。

其次，我具備較強的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導能力。從*年開(kāi)始，我擔任過(guò)八年的德育教研組長(cháng)，我把自己的教育理念、教育方法毫無(wú)保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長(cháng)。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬(wàn)”優(yōu)質(zhì)課獎和**省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。與此同時(shí)，幾年來(lái)我也不斷學(xué)習新的教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬(wàn)工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。**年8月開(kāi)設了個(gè)人教育博客，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆**0多篇。其中多篇論文獲**省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽(yù)稱(chēng)號，參與市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)?！兜掠黝}實(shí)踐活動(dòng)讀本》的編寫(xiě)工作。同時(shí)，我還擔任**省德育中心教研組副組長(cháng)，擔任過(guò)省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。

第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專(zhuān)業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個(gè)人品德及素養的提升，工作中我服從領(lǐng)導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個(gè)人得失，關(guān)心愛(ài)護包容每一個(gè)老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。

改變質(zhì)量觀(guān)念，改革教學(xué)評價(jià)辦法；

加強理論學(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)；

抓實(shí)課題管理，提升教學(xué)科研內涵；

創(chuàng )新教研模式，突出校本教研；

利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個(gè)職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。

（篇五）。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

大家好！

去年，我有幸認識了《中華書(shū)局》的尹先生，他28歲時(shí)通過(guò)競聘成為中華書(shū)局最年輕的領(lǐng)導。在談起競聘成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)：“當仁不讓?zhuān)皇强裢源?，而是一種責任?！痹撌悄懵男械穆氊?，該是你挑起的大梁，該是你施展才華的舞臺，你就應該挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師的厚愛(ài)，給予我這樣一個(gè)公平競爭，推薦自我，競職演講的機會(huì )。

一、千磨萬(wàn)擊還堅勁。

本人中共黨員，本科學(xué)歷。01年帶著(zhù)父母淳樸的叮嚀，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，踏上了三尺講臺。六年中三年擔任畢業(yè)班教學(xué)，連續4年擔任班主任，06學(xué)年擔任初三年級組長(cháng)，學(xué)校教科研副組長(cháng)。

身為年級組長(cháng)，我全心投入，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作穩定發(fā)展，中考成績(jì)再創(chuàng )新高。

作為班主任，以“登峰造極”為三級目標，以“評選方案”為工作抓手，以“文化育人”為管理理念，所帶班級三年中兩次被評為“市先進(jìn)集體”。

同年12月被評為第二屆“教壇新秀”……。

二、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。

在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的**中學(xué)，我本著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨，決定競聘學(xué)校教導處副主任一職。

我憑什么來(lái)勝任這個(gè)崗位？是勇于奉獻的敬業(yè)精神，牢固扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還是求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)？不錯，在某種程度上，我確實(shí)具備這些條件。但是，我總覺(jué)得，這不僅僅是一個(gè)教導主任應該具備的素質(zhì)，而是所有的人民教師都應該具備的基本素養。所以，我今天競聘這個(gè)崗位，主要基于以下幾點(diǎn)：

一、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。將綜合素質(zhì)評定采用多種形式的階段化、過(guò)程化；

班級文化構建的新思維、新方法；

處理突發(fā)事件的機智性、有效性等等，即使未必能說(shuō)明我具備較強的創(chuàng )新意識，但至少能體現我善于思考，力求創(chuàng )新。

無(wú)私為辦公室制作宣傳板塊，濃厚辦公氛圍；

義務(wù)為學(xué)校書(shū)寫(xiě)宣傳標語(yǔ)，無(wú)怨無(wú)悔。

三、科學(xué)靈活的協(xié)調方法。班主任和年級組長(cháng)的角色，使我明白協(xié)調學(xué)生需要愛(ài)心，協(xié)調家長(cháng)需要耐心，協(xié)調任課老師需要誠心，協(xié)調組內教師需要真心實(shí)意，和科學(xué)靈活的方法。

在《中華活頁(yè)文選》《語(yǔ)文報》等報刊雜志發(fā)表論文及其他各類(lèi)文章20多篇；

參與編寫(xiě)教案和各類(lèi)用書(shū)十多本。

三、吾將上下而求索。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。未來(lái)依舊是碧海藍天，亦或大浪淘沙。如果我有幸競聘成功，我不敢夸夸其談不負眾望，不辱使命，我只能堅定地說(shuō)：立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。

我驚嘆于某中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上學(xué)生給老師宣讀頒獎詞，那傾注著(zhù)學(xué)生智慧的頒獎詞，深深地震撼了我。我在想，如果我是教導主任，我將力求為學(xué)生的發(fā)展制定三年德育規劃，使每一次活動(dòng)都形成系列，充滿(mǎn)創(chuàng )意。

我懾服于某中學(xué)開(kāi)展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成長(cháng)，在實(shí)踐中提升，在合作中前進(jìn)。我在想，如果我是教導主任，我將立足課堂，建立課堂教學(xué)研究小組，用思想指導教學(xué)，用實(shí)踐提升思想。

我也感動(dòng)于我校的文化建設，尤其是“文化立校，和諧發(fā)展”的思想。我在想，如果我是教導主任，我將會(huì )在更多的層面上將文化建設推向深入，力求“文化育人”。

競職演講不是廣告詞，更不是通行證。但是，鯤鵬展翅九萬(wàn)里，橫渡滄海視等閑。是海燕就當搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就當展翅翱翔，是駿馬就當嘶嘯江山，是田中男兒就當有信心、有決心，與各位同事風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，為田中的明天再創(chuàng )輝煌！

謝謝大家！

（篇六）。

尊敬的張區長(cháng)、局領(lǐng)導及各位同仁，大家好！

感謝局黨委給我這樣一個(gè)特殊的機會(huì )，與大家進(jìn)行這種特殊的交流！

首先，做一下自我介紹。介紹一下我工作的18年。不是電視劇“敵營(yíng)十八年”

我叫馬國臣，68年出生，92年畢業(yè)于*師范大學(xué)數學(xué)系，91年在遼師加入中國共產(chǎn)黨，92至*年，任東機四中數學(xué)教師兼班主任。*至05年做了十年的主任工作，其中5年教學(xué)、5年德育。05年至今做黨支部書(shū)記工作。18年的工作前17年在一四二，后一年在國防基地。這18年當中，前三年是在教育教學(xué)一線(xiàn)，也是令我難忘三年。所教班的成績(jì)曾在區內排名第一，輔導學(xué)生“希望杯”數學(xué)競賽區內團體乙組第一名，區內青年教師評優(yōu)課大賽還曾做過(guò)評委。后15年也沒(méi)有完全脫離教學(xué)一線(xiàn)，多次為生病請假的教師代課，有的是一學(xué)期，有的是一年，實(shí)際上我也很喜歡站在講臺上的感覺(jué)，盡管現在許多學(xué)校已沒(méi)了講臺。這15年時(shí)間我感觸最深的是兩次學(xué)習深造，第一次是98年至*年，利用寒暑假到東大學(xué)習計算機。這使我在后來(lái)的工作中受益匪淺，自己應用計算機能力有了實(shí)質(zhì)上的提升，更主要的是在指導教師計算機輔助教學(xué)方面，能夠得心應手，先后兩次為全體教師進(jìn)行計算機應用知識培訓。第二次是*年至*年，參加全國教育碩士聯(lián)考，考入遼師大數學(xué)學(xué)院，讀了三年的教育碩士，*年順利通過(guò)論文答辯，獲得了教育碩士學(xué)位證書(shū)。18年的工作取得了一些成績(jì)和榮譽(yù)，但我覺(jué)得那是與我的同事共同努力取得的，榮譽(yù)應該屬于一個(gè)團隊，不該屬于我自己，所以今天在這里就不一一羅列了。

第二，對**6中學(xué)的設想。

我對**6中學(xué)有所了解，但不深不全，對大家也不熟悉，但我知道**6中學(xué)是個(gè)有著(zhù)優(yōu)良傳統的學(xué)校，班子和諧，教師愛(ài)崗敬業(yè)，人文環(huán)境好，在現有學(xué)苗狀況下，教育教學(xué)成績(jì)已是很了不起了。這也是我想競聘到這里的一個(gè)主要原因。如果我能有幸和大家成為同事，一起戰斗，我相信，在我們共同努力下，教師會(huì )有更長(cháng)足的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jì)會(huì )不斷提升，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓我們**6中學(xué)的老師感到驕傲與自豪。

第三，實(shí)現我的設想的途徑與方法。

我想用我的“兩個(gè)思考”來(lái)闡述。即我對教育的思考與對校長(cháng)的思考。

我對中國教育的思考有四點(diǎn)：

而沒(méi)有了應試教育，只追求素質(zhì)教育，從長(cháng)遠考慮，應該是科學(xué)的，但不符合我國目前的實(shí)際，在現階段，那應該算是一種理想主義的教育。

2、真正的教育應該是一個(gè)不斷發(fā)現和挖掘學(xué)生特長(cháng)和潛質(zhì)的過(guò)程，在全面發(fā)展的基礎上，揚長(cháng)補短，讓學(xué)生充分張揚個(gè)性，發(fā)展特長(cháng)，讓每個(gè)孩子的潛質(zhì)得到充分發(fā)揮。一代科技巨子錢(qián)學(xué)森辭世前曾感慨，“為什么現在我們的學(xué)?？偸桥囵B不出杰出人才？”。這個(gè)人才當然不是普通的人才，是大師級的人才。錢(qián)老的這個(gè)感慨引發(fā)了世人對教育的追問(wèn)。人們在追問(wèn)我們的大學(xué)為什么培養不出大師級人才？但作為基礎教育戰線(xiàn)上的我們更應該反思，這個(gè)責任光在大學(xué)嗎，我們的家長(cháng)、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，難道沒(méi)有責任嗎？我不知道大家是否喜歡看nba比賽，喜歡的人都被他們精彩的球技所折服，但大家發(fā)現沒(méi)有，他們隊員出場(chǎng)時(shí)很有特點(diǎn)，又是唱又是跳又是舞的，是極度張揚自己，展示自我。而我們的運動(dòng)員出場(chǎng)則是穿著(zhù)整齊的服裝，邁著(zhù)整齊的步伐，等等。他們有一些人還出版了個(gè)人的唱片專(zhuān)輯，我兒子是個(gè)nba通，我曾問(wèn)過(guò)他，他們唱得怎樣，回答是不怎地。這就是個(gè)問(wèn)題，不怎地都敢出專(zhuān)輯，唱得好的就得瘋迷全球了。他們的思維是先做，從結果上看我行與不行。中國的孩子則是先思考，我行我才做，但我們的孩子總是擔心“我不行”，在“我不行”的思想狀態(tài)下，他能出類(lèi)拔萃嗎？而這種“我不行”心態(tài)的造就者是誰(shuí)呢？我們真的應該反思了。這里還有一個(gè)故事說(shuō)給大家，從中我們應該反思一下我們的教育理念。這是一個(gè)真實(shí)的美國故事。1968年，美國內華達州一名叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽?zhuān)呀?jīng)認識禮品盒上“open”的第一個(gè)字母“o”，這位媽媽很吃驚，問(wèn)她是怎么認識的。伊迪絲告訴媽媽是她的幼兒園老師薇拉小姐教的。母親一紙訴狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上的法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因為她的女兒在認識“o”之前，能把“o”說(shuō)成太陽(yáng)、足球、鳥(niǎo)蛋之類(lèi)的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對這種后果負責，賠償伊迪絲精神傷殘費1000萬(wàn)美元。最后的結果出人意料：伊迪絲的母親勝訴了。

3、愛(ài)學(xué)習，成績(jì)好，在當前的教育環(huán)境下，也應該算是一個(gè)特長(cháng)，也是家長(cháng)及社會(huì )普遍認可的，我們也應該積極發(fā)展學(xué)生這一特長(cháng)。

4、在素質(zhì)教育與應試教育齊頭并進(jìn)的前提下，升學(xué)率還是硬道理。當前我國的教育，至少在一段時(shí)期內，要有這樣一個(gè)過(guò)程，也算是一個(gè)過(guò)渡。盡管《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》已經(jīng)出臺。

我對校長(cháng)的思考也有四點(diǎn)：

1、校長(cháng)應該是一個(gè)有思想的人，并且還要有把你這種思想貫徹下去的能力，否則，你的思想就永遠是你個(gè)人的思想，化不成教育生產(chǎn)力。

2、校長(cháng)要有人格魅力，這種人格魅力體現在你做人要讓人信服，做事要讓人佩服。所謂做人讓人信服，就是公道、正直、樂(lè )于助人、有親合力。同事們有事愿意找你商量，甚至是家里的瑣事也愿意與你溝通商量。做事讓人佩服，通俗話(huà)講就是這人做事很講究，讓人放心。有人格魅力的校長(cháng)，會(huì )讓大家愿意與你同甘共苦，拋開(kāi)物質(zhì)利益，和你一起工作開(kāi)心、愉悅。

3、校長(cháng)要追求和諧，班子要和諧，教師隊伍要和諧，一個(gè)和諧的團隊才會(huì )有生機、有活力、有戰斗力，“與人斗其樂(lè )無(wú)窮”早已過(guò)時(shí)，當今社會(huì )，和諧是主旋律。一個(gè)學(xué)校應該是一個(gè)和諧的大家庭。如果矛盾和斗爭成為一個(gè)學(xué)校的主基調，那么學(xué)校的發(fā)展只能是一紙空談。在和諧的氛圍中，師生才會(huì )有向善向美的心理趨向，這也是教育教學(xué)質(zhì)量提升的真正支撐。

4、校長(cháng)要注重學(xué)習，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，知識更新的速度不斷加快，不學(xué)習你就會(huì )落伍，當人跟你說(shuō)一句“你out了”你不明白什么意思，那你真就“out了”。做為校長(cháng)，只有不斷學(xué)習，才能永遠成為知識分子隊伍中真正的領(lǐng)軍人物。校長(cháng)不光要注重自己學(xué)習，還要帶動(dòng)教師一起學(xué)習?！耙粋€(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)?！?，有一定道理，但一個(gè)好校長(cháng)不是一個(gè)好學(xué)校的充要條件，我是一學(xué)數學(xué)的，它只是一個(gè)必要條件。最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，再好的校長(cháng)給你一幫農民工教師，培養出來(lái)的充其量是一幫泥瓦匠。好校長(cháng)加上好老師才能成就一所好學(xué)校。所以我們要注重教師的培養，注重教師的學(xué)習，多給教師提供各種學(xué)習深造的機會(huì )和發(fā)展空間，尤其是教師的外出學(xué)習。多組織老師外出學(xué)習效果會(huì )更好，因為一個(gè)老師會(huì )直接影響近百名或更學(xué)生。

以上是我的兩個(gè)思考，我的演講就要結束了，最后給大家講一個(gè)故事。說(shuō)有兩個(gè)人同時(shí)競聘一個(gè)領(lǐng)導崗位，其中一人在他演講結束時(shí)說(shuō)“如果大家給我一個(gè)平臺，我一定還大家一個(gè)驚喜！”。另一個(gè)人一聽(tīng)，好詞都讓他說(shuō)了，我來(lái)的實(shí)惠的吧，如果我競聘成功，第一項工作就是給大家發(fā)錢(qián)！”

（篇七）。

各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家上午好！

有生以來(lái)第一次參加競聘演講，心里感到莫名的恐慌。

競聘之前，我一直都認為自己不具備任何優(yōu)勢，因為在這個(gè)200多人的大家庭中，可謂人才濟濟。最終是同事們的一句句關(guān)愛(ài)話(huà)語(yǔ)，領(lǐng)導們的一次次鼓舞激勵，促使我拿出十二分的勇氣走上了這個(gè)講臺，所以我更愿意把今天的講演過(guò)程當作個(gè)人向各位老師學(xué)習、接受評判的機會(huì )，以期拋磚引玉，發(fā)現盡職學(xué)校管理的人才。

按照例行公文的程序，我要介紹三方面的內容：

一是自然情況。

二是競聘條件。

三是工作設想。

一、自然情況。

19*年7月大學(xué)畢業(yè)，一直任教鄂前旗中學(xué)，至今**載。學(xué)習、工作的經(jīng)歷和多磨難的英雄們相比，沒(méi)有任何坎坷波折，平淡得如白開(kāi)水。

個(gè)人信奉的是“人吃飯是為了活著(zhù)，但活著(zhù)絕不是僅僅為了吃飯”。故而，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠，唯恐辱沒(méi)了夸美紐斯名言“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。因為把工作不只當作謀生的手段，而視之為一生的事業(yè)，所以始終信念堅定，放棄了數次改行的機會(huì )。心血澆開(kāi)鐵樹(shù)花，期間有幸被選派參加“中國跨世紀園丁工程”自治區級骨干教師培訓一年，進(jìn)步不凡，刻骨銘心。

在教育教學(xué)中，我也獲得了一些榮譽(yù)，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但個(gè)人以為這得益于領(lǐng)導的信任、科任教師的配合、學(xué)生的支持，是協(xié)作的團隊精神的結果。在此向各位表示真誠感謝！同時(shí)，我很清楚，榮譽(yù)也好，成績(jì)也罷，都是昨夜星辰，它們只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)，因此略過(guò)。

二、競聘條件。

我知道，要成為一名合格的中層領(lǐng)導不容易，要干出一番成績(jì)更不容易。但記得有人說(shuō)過(guò)，人最大的不足在于看不到自身的巨大潛能，大多數人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話(huà)的激勵，我先做一下自我表?yè)P：

第一，良好的思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。

思想是做人做事的靈魂，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現。

第二，虛心好學(xué)和不斷進(jìn)取的意識。

積極參加各類(lèi)與教育教學(xué)有關(guān)的培訓、普通話(huà)測試、信息技術(shù)考試等，不斷提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立現代教育理念。

第三，較為扎實(shí)的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。

第四，具有一定的實(shí)踐工作能力。

班主任工作和教研組長(cháng)經(jīng)歷，促使我在管理層面上進(jìn)行了積極的思考，民主管理、科學(xué)運作、以德待人就是明證。

第五，寬厚和善的性格，親和力強。

平時(shí)能與師生們和睦相處，獲得領(lǐng)導老師們的理解和支持。

三、工作設想。

假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

一是以身作則，當好工作的“落實(shí)者”；

只許深入下去，不能浮在表面。

二是立足本職，當好領(lǐng)導的“參謀者”；

不離位，不越位。

三是腳踏實(shí)地，當好師生的“服務(wù)者”；

服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)教師。

四是與時(shí)俱進(jìn)，當好教研的“開(kāi)拓者”；

掌握動(dòng)態(tài)，改進(jìn)方法，提高效率。

五是甘為人梯，當好年輕教師的“促進(jìn)者”。

我的想法還有諸多不成熟之處，敬請各位老師批評指正；

竭誠歡迎諸位用挑剔的眼光看我，多提寶貴意見(jiàn)。

最后，我想竄改邱吉爾的一句名言作結：“不論結果如何，我有的只是熱血、辛勞和汗水?！闭\如我曾經(jīng)寫(xiě)到的，我從事的工作與父母在土地上從事的勞動(dòng)在本質(zhì)上沒(méi)有任何兩樣，因此不管在哪個(gè)崗位上，我唯有流汗、流汗、再流汗！

謝謝大家！

（篇八）。

各位領(lǐng)導、各位同事，大家好！

今天，我能夠參加中心小學(xué)中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝海門(mén)市教育局、三廠(chǎng)鎮黨委政府，是他們在改革開(kāi)放的新形勢下，繼續深化人事制度改革，為我創(chuàng )造了這次演講的機會(huì )。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導和同仁，是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過(guò)去的近十年的行政工作之路走得十分堅實(shí)。

第二張牌是優(yōu)異的班級成績(jì)；

第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)。

經(jīng)過(guò)十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，擅長(cháng)于中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，被榮幸地評為海門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。在語(yǔ)文教學(xué)研究的過(guò)程中，我算是一個(gè)有思想的人。多次在海門(mén)市級的語(yǔ)文教導主任會(huì )議上發(fā)言，贏(yíng)得了與會(huì )同志的好評。08年，應邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研水平又上了一個(gè)新的臺階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的發(fā)展，多次執教海門(mén)市級的公開(kāi)課，參加海門(mén)市南通市的優(yōu)課評比，取得較好的成績(jì)?；厥走^(guò)去的奮斗的十八年和取得的成績(jì)，似乎耗時(shí)太長(cháng)，由此看來(lái)，我還不能算是一個(gè)勤奮好學(xué)之人。我將繼續以“南通市骨干教師”為新的目標，進(jìn)一步加強學(xué)習與思考，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第二張牌：班級成績(jì)。

“全身心地帶好一個(gè)班級”是我成為行政以來(lái)一貫的追求。行政工作紛繁復雜，如何提高班級的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認真上課，及時(shí)批改與反饋成為我每日帶班的工作重點(diǎn)。大家知道，語(yǔ)文對于孩子來(lái)講是一門(mén)復雜的綜合的學(xué)科，需要花費較大的精力。如何達成輕松語(yǔ)文，讓孩子真正愛(ài)上語(yǔ)文呢？長(cháng)年以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂努力體現三個(gè)關(guān)鍵詞“簡(jiǎn)約、扎實(shí)、有趣”。實(shí)踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現了一大批熱愛(ài)語(yǔ)文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽?jì)從下游走向上游奠定了堅實(shí)的基礎。他們所寫(xiě)的習作有30多篇得以公開(kāi)發(fā)表。對于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時(shí)間，為個(gè)別學(xué)生補課，使他們在畢業(yè)考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我不敢保證：我所帶的班級成績(jì)一定會(huì )很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績(jì)的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會(huì )以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。

第三張牌：教學(xué)科研。

經(jīng)過(guò)兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研能力，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個(gè)新的臺階。在教學(xué)研究的同時(shí)，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《*教育科研》和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說(shuō)每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺(jué)我的閱讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強，很多時(shí)候，我有了很好的研究?jì)热?，但礙于時(shí)間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫(xiě)作方面，我還需加大閱讀，加深思考，力爭有更好的作品得以發(fā)表。

各位老師，剛才的三張牌呈現的是一個(gè)普通的一線(xiàn)教師，今天，我所參與的是“中層競聘”，因此，我覺(jué)得還需要講講“第四張牌”，我把這張牌命名為：強烈的服務(wù)意識。

每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，我總能全程組織，為青年教師的成長(cháng)助力；

每次的教學(xué)業(yè)務(wù)講座，我總能精心準備，使聽(tīng)講的老師有更大的收獲；

每次的隨堂聽(tīng)課，我總能提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助執教老師的業(yè)務(wù)成長(cháng)……如果，我能繼續擔任中層之職，我將進(jìn)一步增強服務(wù)意識，從以下兩個(gè)方面，發(fā)揮我的小小特長(cháng)，為廣大教師服務(wù)。

（1）課堂教學(xué)：其實(shí)，我的課堂教學(xué)水平的提升是離不開(kāi)在座的語(yǔ)文教師的，我不是天才，也沒(méi)有什么發(fā)明，只是廣泛聽(tīng)取了大家的課，情不自禁地將教學(xué)的亮點(diǎn)移植到了我的課堂上。因此，我要將這些經(jīng)驗再次反饋給大家。如果你有公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，如果你有隨堂教學(xué)的金點(diǎn)子。讓我參與到你的研究中去，以我的綿薄之力解決教學(xué)過(guò)程中的困惑。

（2）論文寫(xiě)作：論文——已經(jīng)成為業(yè)務(wù)成長(cháng)和職稱(chēng)評審的重要指標，很多老師被論文卡住了發(fā)展的道路。其實(shí)，我很早就產(chǎn)生過(guò)“形成論文寫(xiě)作研究小團隊”的想法。老師們如果有什么新的素材，可以及時(shí)和我聯(lián)系，我們可以團結部分骨干力量，共同謀篇布局，使論文達到最佳的水平，以期吸引編者的眼球，直至成功發(fā)表。

我的演講即將結束，我想，無(wú)論競聘的結果怎樣。我會(huì )繼續以“教學(xué)業(yè)務(wù)”“班級成績(jì)”“教育科研”“服務(wù)意識”這四張牌來(lái)對照自己的工作。期望在大家的關(guān)心和幫助之下，這四張牌面上的數字越變越大。

謝謝大家！

（篇九）。

各位領(lǐng)導、老師，大家下午好。我叫***，領(lǐng)導、老師、學(xué)生們都叫我大江。我競選的職位是主任助理。

首先，非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了這樣一次機會(huì )，像我這樣的年輕教師能夠有機會(huì )站在這里，說(shuō)明學(xué)校為教師發(fā)展、施展才能提供了廣闊的舞臺，這本身就是我們學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上的生動(dòng)寫(xiě)照。我對我們學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心。

我*年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入我校工作，2個(gè)月后開(kāi)始給李主任當班主任助理，半年后善于動(dòng)腦、富有創(chuàng )新的我就破例做了文科班的班主任。當時(shí)只有一個(gè)念頭：一定把班兒帶成最好的。并在級部率先提出了“趕超實(shí)驗班”的目標。當分科后的第一次考試時(shí)，我們班就開(kāi)始了領(lǐng)先位置。兩年后，跟隨張主任、李主任等進(jìn)入高三，在*年高考中，我班文科重本過(guò)線(xiàn)數最多，并獲得了當年的濰坊市區教學(xué)成果一等獎。在近兩年里，我繼續努力，班級工作井井有條，成績(jì)優(yōu)異，連續兩次獲濰坊一中優(yōu)秀教師稱(chēng)號，我們班也是文科普通班唯一的“紅星團支部”。這些年，通過(guò)自己的努力，基本上做到了領(lǐng)導放心、家長(cháng)認可、學(xué)生“服”！

我想成為主任助理，目的很明確：為學(xué)校做更多的事，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

了解我的人的都知道，做事踏踏實(shí)實(shí)，認真細致，高度負責，任勞任怨，為人大氣不計較、不發(fā)牢騷是我鮮明的特征。這是我能為學(xué)校做更多事情的前提。

作為年輕教師，我善于學(xué)習，虛心求教、精力旺盛、激情四射，每天晚上睡五個(gè)小時(shí)第二天仍能保持旺盛的精力。這是我能為學(xué)校做更多事情的保證。

我管理班級取得一定成績(jì)的一個(gè)非常重要的秘訣就是靠班：靠關(guān)鍵學(xué)生，靠關(guān)鍵時(shí)間。我喜歡靠班，我喜歡看著(zhù)學(xué)生，學(xué)生也愿意與我在一起。如果學(xué)校給我機會(huì )，我一定會(huì )繼續靠在我的新工作崗位上不動(dòng)搖。

當夜深人靜還有什么事情必須辦完時(shí)，交給大江吧！

當有左右為難的事不好安排時(shí)，交給大江吧！

請領(lǐng)導和老師相信：我辦事，您放心。

（篇十）。

尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、評委老師們：

大家好！

我叫**，今年**歲，于*年參加工作。今天本著(zhù)鍛煉自己，實(shí)現自我人生價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的宗旨，鼓著(zhù)勇氣來(lái)竟聘教導處副主任這個(gè)崗位。

在這里首先要感謝各位領(lǐng)導、專(zhuān)家不辭辛勞，關(guān)心我們年青人的成長(cháng)，同時(shí)也感謝各位領(lǐng)導和老師們給我在臺上展示自我的機會(huì )。學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我區教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基先生說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對**小學(xué)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)。

說(shuō)心里話(huà)，組織上這樣公開(kāi)、民主、開(kāi)放式的吸納人才讓我倍受鼓舞，這畢竟為我們年青人搭建了一個(gè)鍛煉自己、提高自己的平臺，同時(shí)也給愿為全體教職工服務(wù)的年青同志提供了自我推薦的機會(huì )。

我之所以來(lái)競聘教導處副主任這個(gè)職務(wù)，我認為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

第一、具有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

自*年參加工作以來(lái)，我在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”。我先后擔任過(guò)班主任、年級組長(cháng)、校團委書(shū)記，本學(xué)期我又擔任初中一年級（2）班和二年級（一）班的政治、小學(xué)一年級的數學(xué)教學(xué)，在教育教學(xué)中，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jì)在期末統考中多次名列前茅。在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，提倡大教育觀(guān)念。在班主任工作方面重視學(xué)生習慣的養成和學(xué)生能力的培養，在任班主任期間，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃，班級凝聚力強。

第二，具有良好的組織、管理、協(xié)調能力。無(wú)論是作班主任、科任教師，還是校團支部書(shū)記，我都切實(shí)奉行團結協(xié)作精神，服從領(lǐng)導安排，顧全大局，為學(xué)校的精神文明建設盡了自己的綿薄之力，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。自*年6月任校團支部書(shū)記以來(lái)，積極響應上級團委的號召，根據學(xué)校的實(shí)際情況，努力協(xié)調好學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生之間的關(guān)系。努力加強學(xué)校團組織建設，發(fā)展新團員，并組織、策劃多種形式多樣的活動(dòng)，加強對廣大青少年學(xué)生的思想教育，并取得顯著(zhù)成效。于*年度，被共青團廣安市廣安區委授予“廣安區優(yōu)秀共青團干部”稱(chēng)號。

第三、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習.02年參加全國成人高考，04年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。從教十年，我潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐。不斷總結成功的經(jīng)驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，使自己具有一定的教育教學(xué)水平。多次參加市、區、學(xué)校教學(xué)比賽取得優(yōu)異成績(jì)，被評為區優(yōu)秀教育工作者、區優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀班主任、區優(yōu)秀教研積極分子等。使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻，一直是我最大的心愿。

當然，成績(jì)只屬于過(guò)去?，F在，站在這里，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。如果組織給我新的成長(cháng)舞臺，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實(shí)做好本職工作。盡快進(jìn)入角色當好學(xué)校管理的“助手”，努力營(yíng)造良好的育人氛圍，與其他領(lǐng)導一道，為爭取更多的榮譽(yù)而戰。同時(shí)，以課程改革為契機，大力推動(dòng)我校教育教學(xué)管理、教研教改再上一個(gè)新的臺階。當好全體教職工的“公仆”。為老師們教育教學(xué)服好務(wù)，想大家所想，急大家所急，切實(shí)解決大家后顧之憂(yōu)，認真聽(tīng)取每一位教職工的心聲，積極采納并實(shí)施有利于推動(dòng)工作的建議。

以下談?wù)勎覍ぷ鞯脑O想：

第一：在教師管理方面。

1、做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書(shū)育人的核心與根本。同時(shí)把領(lǐng)導評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(cháng)納入教師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹(shù)立"無(wú)私奉獻，敬業(yè)愛(ài)崗"的教師形象。

2、提高教師知名度。指導一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培養具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng )名師。按照音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數理化史地生開(kāi)展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開(kāi)花。

3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。

第二、在學(xué)生管理方面。

1、是改革學(xué)生德育的內容，加強對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(cháng)規律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結合起來(lái)。通過(guò)講座，談體會(huì )，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養學(xué)生的愛(ài)國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白"三個(gè)代表，以德治國"等時(shí)代性強的德育內涵，加強新時(shí)期的德育教育。

2、是以學(xué)生日常行為規范和行為習慣的養成教育為重點(diǎn)。級部設立學(xué)生會(huì )，民主竟崗，讓大膽負責的學(xué)生會(huì )干部在級部指導下進(jìn)行自我管理，形成自律機制。

3、是加大學(xué)生評價(jià)體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價(jià)改為星級達標，從行為習慣和學(xué)習常規兩大方面進(jìn)行評價(jià)。行為習慣的評價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng )造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習常規評價(jià)包括：課堂自覺(jué)，課下自覺(jué)，午晚睡自覺(jué)，家庭自覺(jué)，把學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)也引入到對學(xué)生的評價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評價(jià)。這樣開(kāi)放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價(jià)體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養與形成具有極強的導向作用。應予以推廣。

4、改革評價(jià)用語(yǔ)。

在教師批語(yǔ)和班主任的品評總結中推廣以下用語(yǔ)：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；

春風(fēng)化雨的稱(chēng)謂；

曲徑通幽的批評；

寬容真誠的賞識。這些語(yǔ)言可以對學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng )造。

5、是設立靈臺叩問(wèn)錄。

開(kāi)設與學(xué)生展開(kāi)心靈對話(huà)的"心靈之約"欄目，及時(shí)解決學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，困惑，用對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)的養成。

6、是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調工作，充分發(fā)揮社區教育的育人功能。通過(guò)系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。

各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；

如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為**的明天作出積極的努力。

最后，我再次感謝領(lǐng)導們給了我這次竟聘的機會(huì )，我真誠的希望*年的冬天是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。

謝謝大家！

（篇十一）。

各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好！

首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )！學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對百花的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，再次競聘教導主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。

再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

記得去年剛肩負組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì )改變一個(gè)人，也可能會(huì )改變一所學(xué)校?！币荒陙?lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà)，希望大家與我分享。

在教育工作已有**個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了**得昨天與今天，更展望著(zhù)能用自己的滿(mǎn)腔熱情為**得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因為我無(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因為無(wú)限風(fēng)光在險峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的太陽(yáng)。

不知我者，謂我何求。

為了我們共同的目標，我設想在以下三個(gè)方面繼續努力。

1、克盡職守，誠信待人。

在倡導“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂(yōu)老師們之所憂(yōu)，想老師們之所想，盡我所能為老師們營(yíng)造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家服務(wù)。

2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量。

教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會(huì )落實(shí)到位，以確保我校能朝著(zhù)創(chuàng )省一流的目標奮進(jìn)。

3、加強管理，提升品位。

眾所周知，我校是**最大的一所小學(xué)，**多位老師，**個(gè)班，近***名學(xué)生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。在我任期內，我將加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使**能勇立潮頭永不言敗。

各位領(lǐng)導，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；

如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為**的明天作出積極的努力。

（篇十二）。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家上午好！

今天非常高興能坐在這里，并通過(guò)此次競聘的機會(huì )與各位匯報和交流一下參加教育工作以來(lái)的心得與體會(huì )，今天我競聘的職位是教科室主任和教導處副主任。對于此次參與，我不認為是一種競爭，確切的說(shuō)，我更認為是各位參與者們對教育工作眾志成城、熱情奉獻的表現，或者說(shuō)是人盡其才、最大的體現人的價(jià)值的表現。下面，先將本人的工作成績(jì)和價(jià)值體現表述如下：

自任草舍小學(xué)校長(cháng)以來(lái)，學(xué)校無(wú)一例安全、教學(xué)事故；

學(xué)?？傮w教學(xué)成績(jì)穩中有升；

在教學(xué)中，結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展“日光大棚西紅柿”綜合實(shí)踐活動(dòng)，穩步推進(jìn)并納入學(xué)校的綜合實(shí)踐課程，成為學(xué)校的特色實(shí)踐活動(dòng)之一。

從*年6月至今在《連云港教育博客》上積極撰寫(xiě)博文，堅持一天一博，目前已發(fā)表博文470余篇，瀏覽量6萬(wàn)人次，精華帖30多篇，*年我的博客“驛路書(shū)香”被評為“連云港市教育博客”一等獎。

如果成功競聘教導副主任，我將努力配合好科室主任做好自己的工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成科室主任安排的任務(wù)。

我年輕，有闖勁、有毅力；

我能吃苦、樂(lè )于奉獻，愿意為大家服務(wù)；

我有一定的基層學(xué)校、教育教學(xué)管理經(jīng)驗；

給我一次點(diǎn)亮枝頭的機會(huì )，我相信大家都喜歡我，喜歡我負責的工作。

謝謝大家！

（篇十三）。

各位老師們：

首先感激學(xué)校為咱們老師搭建了這樣一個(gè)能充足展示本人、參與競爭的平臺，讓我們每一個(gè)老師都能參與其中，力求為學(xué)校的光輝來(lái)日盡一份心，出一份力，愿望在我熾熱的七月里，我們每一位老師都能領(lǐng)有這火個(gè)別的熱忱。

作為眾多競聘者中的一員，我覺(jué)得這是一個(gè)自我錘煉、自我展現的機遇，我很愛(ài)護、也很器重這次機會(huì )。我既然介入了競聘，就力求把它做好，我并不重視參與成果，我看重的是參加的進(jìn)程，只有努力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平凡人的心來(lái)做好競聘，盡力做好每一步。

***，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語(yǔ)系，本科學(xué)歷，是一個(gè)雀躍、踏實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的人。當真看待工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，團結每一位共事是我的基礎主旨。自己現任雙語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)老師，同時(shí)擔負英語(yǔ)教研組長(cháng)。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

在雙語(yǔ)的這多少年里，我始終從事中、高年級的英語(yǔ)教養，對英語(yǔ)教學(xué)非常熟習，同時(shí)作為英語(yǔ)教研組長(cháng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的探索、研究，希望培育學(xué)生的學(xué)習興致，讓他們在輕松、高興的環(huán)境中學(xué)習。我還盡力發(fā)現語(yǔ)文、數學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的雷同處，把其余學(xué)科中的上風(fēng)及其它老師好的經(jīng)驗用到英語(yǔ)教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現它們的獨特處，以便使課堂學(xué)習更加有趣、活潑。讓學(xué)生在快活中學(xué)習，在快樂(lè )中控制常識。我還輔助學(xué)校舉行“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)，博得了社會(huì )、家長(cháng)、同行的一致好評，平時(shí)在與外教的交換中，我也學(xué)習他們的長(cháng)處，更好的運用到我們的教學(xué)中。

學(xué)運動(dòng)中的單薄環(huán)節，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研規劃中找到適合的方面，并空虛它、完美它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習新課程尺度，學(xué)習怎么應用到實(shí)際中，怎樣與局勢相適應。

我還要積極地展束手無(wú)策調研活動(dòng)，使教研方案、教研活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性。迷信與實(shí)際相結合，實(shí)距是檢修科學(xué)的獨一標準。先要有科學(xué)性的籌劃，再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行測驗，使得能去偽存真，保障科學(xué)性、實(shí)際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習，學(xué)習它們的優(yōu)點(diǎn)，好的方面，勝利的教訓，并把它運用到我們這里來(lái)，與我們實(shí)際相聯(lián)合，構成我們的特點(diǎn)，我們的作風(fēng)。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅?zhuān)②s超它們。生機我們能成為它們學(xué)習的對象，我想我們的學(xué)校一定會(huì )更好。

我的報告完了，最后，我希望大家信任我，抉擇我，我不會(huì )讓大家失望的！

（篇十四）。

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同仁：

你們好！

我是***，很榮幸有機會(huì )參加這次競聘活動(dòng)。這是一個(gè)展示自我的舞臺，本。

競聘學(xué)校中層演講稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師：

大家早上好！

非常感謝學(xué)校給我這次公開(kāi)競聘教學(xué)處副主任的機會(huì )，憑借多年以來(lái)對教育教學(xué)的熱愛(ài)和積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗，我非常愿意再次迎接挑戰、鍛煉自己，服務(wù)學(xué)校，我將樂(lè )于奉獻，敢于承擔、勇于創(chuàng )新。自xx年7月成為百年x中的一員，今年剛好十個(gè)年頭。十年來(lái)百年x中培養了我，成就了我，在這里我一步步成長(cháng)為x省地理學(xué)科帶頭人，懷著(zhù)對x中的深深感恩，我競聘教學(xué)處副主任崗位。這是一個(gè)極具挑戰性的崗位，她承載著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負著(zhù)學(xué)校給予的太多期望和重托。下面我從工作經(jīng)歷與業(yè)績(jì)、后期工作設想兩方面進(jìn)行我的個(gè)人陳述。

1、教學(xué)管理：進(jìn)入x中以前，我在原來(lái)學(xué)校擔任教學(xué)處主任三年，年級組長(cháng)六年。對于教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節相對比較熟悉，積累了一定的經(jīng)驗。在x中工作十年來(lái)，非常有幸xx屆年級部工作3年，xx屆年級部工作2年，xx屆年級部工作5年。對三個(gè)年級部的管理特色和優(yōu)勢比較熟悉，尤其在三個(gè)年級部管理過(guò)程中的一些特色做法我都會(huì )記下來(lái)，為自己積累了一定的管理基礎和積淀。

2、課堂教學(xué)：進(jìn)入x中以后，在學(xué)校各級領(lǐng)導的大力支持下，我工作十年其中7年擔任高三畢業(yè)班地理教學(xué)工作，五年擔任文科重點(diǎn)班地理教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中深入鉆研教材，改進(jìn)課堂教學(xué)。先后被評為西安中學(xué)教學(xué)能手，西安中學(xué)學(xué)科帶頭人，西安市教學(xué)能手、西安市骨干教師、x省優(yōu)秀教學(xué)能手、x省第二批地理學(xué)科帶頭人。

3、教研管理：自xx年擔任西安中學(xué)地理學(xué)科教研組長(cháng)以來(lái)，積極調動(dòng)全組老師的工作積極性，目前地理組團結和諧，積極上進(jìn)，深入鉆研業(yè)務(wù)，作為十二人的校學(xué)科組，有省學(xué)科帶頭人2名，省教學(xué)能手2名、市骨干教師1名、教壇新秀2名，這個(gè)比例相對是比較高的。在學(xué)校的大力支持下，地理組教研活動(dòng)特色突出，天文館、天象館和地理教室等場(chǎng)館式課程資源開(kāi)發(fā)成為學(xué)校對外宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)。天文社、地理詩(shī)歌、環(huán)境地圖大賽、地理教具制作等課外活動(dòng)吸了學(xué)生的廣泛興趣。在此基礎上由我主持，全組參與的《高中地理課外活動(dòng)資源實(shí)踐應用研究》和《新課程背景下高中地理實(shí)驗教學(xué)研究》兩個(gè)省級課題均圓滿(mǎn)結題。

4、德育管理：x中工作十年9年承擔班主任工作，堅持“對得住學(xué)生，對得住家長(cháng)，對得住學(xué)校，對得住自己”的“四個(gè)對得住”的從教原則秉承“理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生”教育理念，所帶班級多次被評為市區校級先進(jìn)班集體，自己也先后被學(xué)校評為“學(xué)生最喜歡的老師”，兩次被評為師德標兵，兩次被評為未央區優(yōu)秀班主任，一次被未央區委區政府評為“十佳班主任”，連續兩屆德育研究員，為不同年級班主任做經(jīng)驗交流報告五次，在全校做師德演講一次。

5、高考研究：x省新課程高考研究與資源開(kāi)發(fā)項目地理學(xué)科專(zhuān)家。湖南出版投資控股集團地理學(xué)科教材培訓專(zhuān)家。x省地理學(xué)科高考培訓專(zhuān)家。x省教師資格證評委。在黑龍江、四川、山西等全國各地給高三師生做高考復習備考報告三十余場(chǎng)，多次主持參與省、市級教研課題的撰寫(xiě)工作，多次承擔省、市教科所等部門(mén)分配的`地理考試命題工作，多篇論文在省部級刊物發(fā)表。

6.工作熱情：

經(jīng)過(guò)幾代x中領(lǐng)導班子的共同努力，學(xué)校的教學(xué)管理已經(jīng)形成宏觀(guān)格局，我將在原有的基礎上，狠抓落實(shí)，關(guān)注細節，尋求突破，并從以下幾個(gè)方面穩步推進(jìn)。

1、扎實(shí)精細化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續提升。用“數據”統領(lǐng)教學(xué)管理全過(guò)程。教師的課堂教學(xué)效果、階段教學(xué)業(yè)績(jì)、學(xué)期績(jì)效考核都要依據精準的數據、嚴謹的分析，得出結論、揭示問(wèn)題、反思改進(jìn)；對學(xué)生的課堂學(xué)習、作業(yè)布置、成績(jì)評價(jià)，都要全過(guò)程追蹤、記錄、分析、研判。充分利用大數據、互聯(lián)網(wǎng)+教育實(shí)現走班選修、立體課堂、網(wǎng)絡(luò )教研。

精神和合作意識。

3、繼續抓好分層次教學(xué)，推進(jìn)創(chuàng )新實(shí)驗班、學(xué)科競賽班、雙語(yǔ)教學(xué)班、藝體特長(cháng)班的分類(lèi)教學(xué)；優(yōu)化整合選修課程，開(kāi)展學(xué)科拓展類(lèi)、科技創(chuàng )新類(lèi)、職業(yè)規劃類(lèi)、文化傳承類(lèi)、綜合實(shí)踐類(lèi)、藝術(shù)體育類(lèi)等特色精品課程。

教學(xué)處和年級部的關(guān)系；目前我校教育教學(xué)重擔主要由年級部承擔，作為教學(xué)處如何更好的服務(wù)于一線(xiàn)教學(xué)。在教學(xué)管理和教師評價(jià)等方面如何把人性化管理和制度化管理有機結合，把發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用和落實(shí)青年教師的幫扶與督促緊密結合，努力打造一支結構合理的師資隊伍，盡快消除我校教師隊伍不能“人人可用”的局面。最大程度調動(dòng)老師工作的積極性主動(dòng)性，把教師工作的“良心活”最大化。

學(xué)科組和備課組的關(guān)系；學(xué)科組通過(guò)督促引導備課組工作，學(xué)科教學(xué)全校一盤(pán)棋，高一高二常規教學(xué)，高三一輪二輪復習策略制定。學(xué)科組全局負責學(xué)科競賽、選擇教練團隊，科學(xué)系統規劃、制定階段目標、把握競賽方向，實(shí)現競賽成績(jì)的全新突破。學(xué)科組把“傳幫帶”落到實(shí)處，力促青年教師盡快成長(cháng)。

高考教學(xué)和素質(zhì)教育的關(guān)系；

樹(shù)立起三種意識：

大局意識：

精細意識：長(cháng)遠意識：針對我省xx年高一開(kāi)始進(jìn)入新高考，以此為契機，提前動(dòng)手，緊抓機遇。

學(xué)校中層競聘演講稿

各位領(lǐng)導、老師們：

一、個(gè)人簡(jiǎn)介。

我名叫×××，性別：男，1971年出生，現年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學(xué)院讀大學(xué)，xx年至xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計算機碩士。1995年畢業(yè)分配于樂(lè )山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至xx年擔任計算機專(zhuān)業(yè)部主任，xx年至xx年擔任學(xué)校教務(wù)主任，xx年至今擔任學(xué)校校長(cháng)助理兼教務(wù)主任。

二、工作述職(從教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對外工作四個(gè)方面進(jìn)行述職)。

(一)、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理，規范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。

1、制訂教學(xué)管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學(xué)月考核辦法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機房上網(wǎng)管理的規定》、《體育教師教學(xué)管理的規定》、《課堂教學(xué)管理規范(要求)》、《高三年級教學(xué)實(shí)習管理規定》等12項制度和規定，使學(xué)校教學(xué)管理更加規范化、制度化，保障了正常的教學(xué)秩序。

2、建立教學(xué)管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(huì )(四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會(huì )：半期、期終學(xué)生和教師座談會(huì )”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實(shí)驗室情況、教室規范情況、“三無(wú)”學(xué)生情況進(jìn)行抽查，對抽查情況進(jìn)行通報)”的教學(xué)檢查督促機制，及時(shí)、準確了解學(xué)校教學(xué)情況，對存在的問(wèn)題，及時(shí)溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時(shí)效性更強。

3、狠抓課堂教學(xué)補充，增強學(xué)生綜合能力。一抓活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍球、計算機、管理、導游等近20個(gè)學(xué)習型協(xié)會(huì )(或社團組織)，引導學(xué)生自主參與管理，充分行使管理權力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動(dòng)會(huì )，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計算機等現有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習、星期六、星期天等課余時(shí)間，有組織、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行計算機、旅游、家電等培訓，搶占學(xué)生課余時(shí)間，提高學(xué)生技能。三抓競賽，加強學(xué)生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學(xué)生搭建競爭平臺，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹(shù)立自信;二是積極組織學(xué)生參加市內、省內的各種比賽，擴充學(xué)生視野，提高競爭意識。

4、創(chuàng )新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫(xiě)教學(xué)管理指導手冊，校級、中層、專(zhuān)業(yè)部主任、教研組長(cháng)人手一冊，用于指導全期教學(xué)工作，做到了計劃明確、任務(wù)落實(shí)，各項工作有的放矢。二是編寫(xiě)了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專(zhuān)業(yè)課教師編寫(xiě)了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設計(或大型作業(yè))，彌補了我校教學(xué)管理中的一項空白。

(二)、與時(shí)俱進(jìn)抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

緊扣“從做開(kāi)始、先會(huì )后懂，重在于會(huì )、力求于精”的改革主導思想，針對學(xué)校實(shí)際情況，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：一抓分班，針對性教學(xué)。把高考班從普通班剝離出來(lái)，分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應試”教育，注重理論教學(xué)，重在于懂;就業(yè)班按“市場(chǎng)”規律，強化學(xué)生技能訓練，重在于會(huì )。二抓課程結構，確保改革有核心。按照項目或模塊化教學(xué)思路，以就業(yè)為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經(jīng)管四大主體專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫(xiě)講義45種，共132萬(wàn)字，現已印刷發(fā)行33冊，彌補了現有專(zhuān)業(yè)教材的不足。三抓教學(xué)方法，確保改革順利實(shí)施。要求教師拋開(kāi)傳統的“一支筆、一張嘴、一本書(shū)”的滿(mǎn)堂灌教法，參與教改的課程80%時(shí)間應在實(shí)驗室進(jìn)行，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學(xué)方法，在實(shí)驗室邊講授邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊操作，增加學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生技能。四抓考核，確保學(xué)生質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)課程實(shí)行專(zhuān)業(yè)綜合化和“ab”制考核，文化課進(jìn)行教考分離和能力考核，體育課實(shí)行體能考試，嚴格考核紀律，確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學(xué)改革進(jìn)程，定期召開(kāi)各種教學(xué)改革會(huì )議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，根據反饋的意見(jiàn)和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。

競聘學(xué)校中層演講稿

各位帶領(lǐng)、各位老師：

上午好!

首先感謝領(lǐng)導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會(huì )!學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競爭上崗，這是我鎮教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得xxx說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著(zhù)這句話(huà)，也憑著(zhù)對百花的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺來(lái)，再次競聘教導主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重擔。

再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來(lái)對學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。

記得去年剛肩負組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì )改變一個(gè)人，也可能會(huì )改變一所學(xué)校?！币荒陙?lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà)，希望大家與我分享。

在教育工作已有xx個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了xx得今天與今天，更瞻望著(zhù)能用自己的滿(mǎn)腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚今夜不眠，為了盡可能照顧到每位老師的實(shí)際情況幾何工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我老是冥思苦想。固然良多老師勸我“勞累簡(jiǎn)單使紅顏老”，但我老是以笑了之，因為我無(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的奇跡。一年里，我欣喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)窮活力，欣喜于我們中年教師的`砥柱中流，更欣喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充分與憧憬，我將義無(wú)反顧挑選勇往直前。因為無(wú)窮風(fēng)光在險峰，最美的花朵都怒放在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去歡迎屬于我們自己的太陽(yáng)。

過(guò)去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會(huì )與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng )省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂(yōu)慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂(yōu);不知我者，謂我何求。

為了我們共同的目標，我設想在以下三個(gè)方面繼續努力。1、克失職守，誠信待人。

在倡導“以工錢(qián)本”“協(xié)調共處”的今天，學(xué)校教導工作則更需要人性化與人文化管理，因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因而在以后的工作中，我定將憂(yōu)老師們之所憂(yōu)，想老師們之所想，盡我所能為老師們營(yíng)造協(xié)調溫馨的教學(xué)空氣，我也將盡全力克失職守，努力在自己的崗亭上竭誠為大家服務(wù)。

2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量。

教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會(huì )落實(shí)到位，以確保我校能朝著(zhù)創(chuàng )省一流的目標奮進(jìn)。

3、加強管理，提升品位。

眾所周知，我校是xx最大的一所小學(xué)，xx多位老師，xx個(gè)班，近xxx名學(xué)生，規模之大更能體現出管理之重要。管理者的水平直接影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。在我任期內，我將加強研究，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。

競聘學(xué)校中層演講稿

各位同事：

大家好！

今天，我本著(zhù)鍛煉自己，挑戰自己的宗旨站在這里，以平常、誠懇的心態(tài)接受。

領(lǐng)導。

和同志們的檢閱，參加競爭的職位是學(xué)校中層干部。首先，真誠的感謝。

領(lǐng)導。

和同志們給予這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)展現自己。下面，我對自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。

和同仁們的支持和幫助下，我在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從一個(gè)業(yè)務(wù)新兵逐漸成長(cháng)為一個(gè)有擔當、敢反思、珍惜人生價(jià)值的責任人，得到了同事的認同和。

領(lǐng)導。

的肯定。

面對競聘的學(xué)校中層干部崗位，剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講，使我在為他們喝彩的同時(shí)也倍感壓力。不過(guò)，競聘學(xué)校中層干部這個(gè)崗位，我想自身具有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：

一是積極向上，團結同事。一直以來(lái)，我都很注重與同事們之間的關(guān)系，誠懇待人，尊重同事，關(guān)心同事，努力創(chuàng )造一種微笑、高效的工作環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)相互關(guān)心，相互幫助，相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”，因為只有和同事們處理好關(guān)系，教師隊伍才能更和諧團結，才能創(chuàng )造出更多的價(jià)值，為學(xué)校的教育事業(yè)出更多力。

二是政治過(guò)關(guān)，素養良好。作為一名教師，在政治上積極要求進(jìn)步。自年光榮入。

黨

來(lái)，不斷加強自身。

思想。

政治建設，加強理論修養，

思想。

上積極向。

黨

靠攏，行動(dòng)上自覺(jué)服從。

黨

的利益，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在實(shí)際工作中，堅持原則，嚴格自律，以身作則，事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)。

精神。

嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

三是業(yè)務(wù)熟練，成績(jì)突出。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。隨著(zhù)年的教務(wù)處工作歷練與學(xué)習充電，我的工作經(jīng)驗日漸豐富，理論知識日益扎實(shí)，人也越來(lái)越成熟這些，都有利于今后工作的開(kāi)展。同時(shí)我有較強的問(wèn)題處理、系統分析、理解判斷、組織協(xié)調和溝通能力，這些都是保證我做好學(xué)校中層干部工作的'基礎條件。

俗話(huà)說(shuō)的好，態(tài)度決定一切。沒(méi)有好的工作態(tài)度，就沒(méi)有好的工作質(zhì)量?！扒Ю镏?，始于足下”我將通過(guò)以下幾個(gè)方面的努力，認真履行崗位職責。

同時(shí)還要加強。

思想。

素養方面的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

二是綜合協(xié)調工作，確保政令暢通。對下及時(shí)傳達貫徹上級。

領(lǐng)導。

的各項決策，加強督辦檢查，促進(jìn)各項決策的落實(shí)。認真、科學(xué)地搞好。

領(lǐng)導。

之間、教師之間、學(xué)生之間的溝通協(xié)調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保各方面通力合作，默契配合，步調一致，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

領(lǐng)導。

布置的各項任務(wù)。

交給的任務(wù)，并在工作中多思考，多創(chuàng )新，把工作做得更好。

各位。

領(lǐng)導。

各位同事：無(wú)論這次競職成功與否，我都將一如既往地踏實(shí)工作，服從組織安排，盡職盡責地做好自身工作。職位本身對我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是，能在其職位上實(shí)現自己的價(jià)值，繼續保持昂揚的斗志，更好地為學(xué)校工作，為學(xué)生教師服務(wù)。希望各位。

領(lǐng)導。

和同仁會(huì )給我一次實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )盡最大的努力。

給大家。

一個(gè)驚喜！

謝謝大家！

競聘學(xué)校中層演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。

多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿(mǎn)足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的.成績(jì)。

我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和老師們會(huì )對我有客觀(guān)公正的評價(jià)。

一是基于我對學(xué)校中層的深刻認識。學(xué)校中層是學(xué)校帶領(lǐng)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的開(kāi)展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)室抉擇，不推諉不扯皮;要以絕大多數老師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出公道化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和公道化的建議，既講原則，又求方法，力圖能夠協(xié)調好干系，避免和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續在中層崗亭上工作，我一定積極朝上進(jìn)步，繼續努力，為學(xué)校的開(kāi)展做出自己的進(jìn)獻，希望各位帶領(lǐng)，老師們都能夠支持我。

我覺(jué)得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：

一是能堅持在教學(xué)第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)帶領(lǐng)干部扎根實(shí)踐，了解、團結老師，遵從教育教學(xué)規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論進(jìn)修不放松，不斷進(jìn)修先輩的教育教學(xué)和管理經(jīng)歷，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。

二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不遺忘讀書(shū)進(jìn)修，勤鉆研，善思考，多研討，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。我自從工作以來(lái)，先后擔任過(guò)語(yǔ)文教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和標準，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和請求。如果我再次當選，會(huì )很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。

三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年研究和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。

四是辦事細致周到，有計劃、有過(guò)程、有總結、有資料積累，并且能做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。

五是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jì)，先后獲得常州市德育先輩個(gè)人、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區先輩教育工作者、武進(jìn)區優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會(huì )一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jì)。尤其是近三年來(lái)為老師們積累和儲存了許多教育教學(xué)材料，對老師們評職稱(chēng)也有一定的幫助。

當然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現一些言語(yǔ)上的差錯。在此，請允許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。

各位帶領(lǐng)、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng )美好的將來(lái)，歡迎xxx輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿失職盡責并真誠地與人協(xié)作;也許我不是最出色的，但我肯定會(huì )是最勤奮、最能為大家服務(wù)……我將盡最大的努力為各位帶領(lǐng)、老師服務(wù)，最后我至心地希望各位投我一票!謝謝大家!

競聘學(xué)校中層領(lǐng)導演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!我叫，33歲，本科學(xué)歷，20xx年從曲阜師范大學(xué)畢業(yè)后一直在一中工作。兩年前，在領(lǐng)導的鼓勵和老師們的關(guān)心下，我帶著(zhù)感恩的心情面對大家的選擇，并把它看作人生新的起點(diǎn)。今天，我懷著(zhù)對事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，再次站在這里，再一次鼓足勇氣面對各位領(lǐng)導、各位老師關(guān)注的目光，以誠懇的心態(tài)接受大家的檢驗。希望經(jīng)歷風(fēng)雨后的我，帶給大家的是一個(gè)更加真誠與執著(zhù)，更加堅毅與成熟的我。

參加這次競聘，我認為自己有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：

一是有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。工作十年來(lái)，我認真鉆研教材，備好課，上好課，在教學(xué)上強調細節，注重落實(shí)，不斷的向身邊的老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，所教班的成績(jì)一直處于年級前列。優(yōu)異的成績(jì)也得到了領(lǐng)導的肯定，我先后7次送畢業(yè)班，并先后獲得泰安市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、泰山教學(xué)新星、泰安市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號。多次參加上級組織的講課比賽，先后獲得新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎、創(chuàng )新課一等獎，泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎;在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我積極參加教研、科研活動(dòng)，先后在《考試報》《學(xué)習報》等省級以上報刊雜志發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇。

二是有較為豐富的管理經(jīng)驗和一定的協(xié)調能力。多年的班主任工作，讓我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗。我主張從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級紀律入手，以嚴治班，張弛有度，采取學(xué)生自主管理，學(xué)生干部督查制等管理方式，注重協(xié)調好各任課老師之間的關(guān)系。通過(guò)不斷的嘗試和探索，取得了較為顯著(zhù)的效果，在20xx年的高考中，07級2班軍檢超額完成任務(wù)8個(gè)人，成績(jì)名列前茅，我被評為泰安市先進(jìn)班主任。08級12班在20xx年的高考中軍檢上線(xiàn)完成任務(wù)全校第一名。09級25班在20xx年的高考中一本上線(xiàn)16人，列校區第一名，我班的亓璐同學(xué)也以682分的成績(jì)位列全?？偝煽?jì)第一名。

三是能吃苦、充滿(mǎn)熱情。工作十年來(lái)，在領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我秉承一中“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優(yōu)良傳統，始終把能吃苦、能奉獻作為做好工作的基本品質(zhì);我對工作始終充滿(mǎn)了極大的熱情，這份熱情讓我有了充足的干勁和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強教育理論和管理理論的學(xué)習，學(xué)習老一輩一中人“嚴細實(shí)恒”的優(yōu)良傳統，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，使自己能更加勝任級部副主任的工作。

2、協(xié)助級部主任做好級部日常工作，深化服務(wù)意識，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，全心全意為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)，在本級部?jì)刃纬蓨^發(fā)向上的良好工作作風(fēng)。

3、協(xié)助級部主任做好常規管理工作，帶頭遵守學(xué)校的規章制度，勇于承擔責任，大膽嚴格管理學(xué)生，和級部全體班主任一起幫助學(xué)生養成文明守紀的行為習慣和拼搏向上的學(xué)習習慣。

4、教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，我會(huì )不遺余力的協(xié)助級部主任抓好教學(xué)。周密計劃，科學(xué)安排好各項教學(xué)活動(dòng)，注重細節，逐一落實(shí)，建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監測體系，深入調研，細致分析，跟蹤管理。把教學(xué)成績(jì)和課堂教學(xué)、課下輔導、考試練習、作業(yè)批改、學(xué)法指導等各個(gè)環(huán)節聯(lián)系起來(lái)，全程跟蹤，關(guān)注變化，及時(shí)糾正偏差，推廣成功經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍，塑造級部整體形象，堅決完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，參加這次競聘，對我來(lái)說(shuō)又是一次絕好的鍛煉，無(wú)論成功與否，我都會(huì )一如既往，扎實(shí)工作，努力進(jìn)取，為一中更美好的明天貢獻自己的一份力量!

最后，感謝各位領(lǐng)導、各位老師的信任和支持!

謝謝大家。

學(xué)校中層競聘上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競職演講。我叫xx，現年x歲，中國共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱(chēng)。19xx年x月?lián)蝬縣x中心辦公室主任職務(wù)，19xx年x月調x縣第三高級中學(xué)工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個(gè)職位，是因為我具有以下四個(gè)優(yōu)勢：

一是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現在又參加了研究生課程班的學(xué)習。我先后承擔過(guò)電大班、自考班、函授班、小教專(zhuān)科的《馬克思主義哲學(xué)》《政治經(jīng)濟學(xué)》《鄧小平理論》，中專(zhuān)班的政治、哲學(xué)、經(jīng)濟常識，干訓班馬克思主義理論、教育理論等課的教學(xué)任務(wù)，1995年獲全市中師教學(xué)“五項全能”比賽二等獎，19x年獲全省xx一等獎，先后有x篇教學(xué)教研論文在省市級雜志公開(kāi)發(fā)表，參加過(guò)識中師政治試題精遜一書(shū)的編寫(xiě)工作。

二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。從19xx年開(kāi)始一直從事學(xué)校辦公室工作，深知辦公室在學(xué)校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務(wù)和規范，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學(xué)校、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績(jì)。如：原教師進(jìn)修學(xué)校黨建方面的經(jīng)驗刊登在《黨員生活》黨建專(zhuān)集上，干訓、繼教方面的經(jīng)驗材料在省市都產(chǎn)生過(guò)一定的影響，學(xué)校檔案建設獲省二級先進(jìn)。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。

四是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當中去。ゼ偃粑夷芄瘓赫上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)辦公室工作，提高辦公室工作檔次。

（一）科學(xué)規范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔著(zhù)黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車(chē)輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門(mén)，既要承擔瑣的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調度，認真落實(shí)崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

（二）搞好綜合協(xié)調，確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達貫徹學(xué)校決策，加強督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項決策的落實(shí)。認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、處室與處室之間的溝通協(xié)調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成建校大業(yè)。

（三）當好參謀助手，服務(wù)校長(cháng)決策。及時(shí)準確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向學(xué)校領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動(dòng)為領(lǐng)導獻計獻策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，樹(shù)立良好形象。

（四）加強個(gè)人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術(shù)。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺(jué)講學(xué)習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學(xué)校班子團結，維護領(lǐng)導形象，調動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室工作，愿與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接谷城三中輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

競聘學(xué)校中層演講稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導，老師們：

首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加華西實(shí)驗學(xué)校中層競聘活動(dòng)，讓我能如此自信地面對大家。我叫吳龍江，1994年參加工作，小學(xué)高級，本科在讀。一直負責學(xué)校少先隊工作，長(cháng)期擔任學(xué)校畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)。我競聘的崗位是黨政組織辦的宣傳工作，我覺(jué)得我競爭這個(gè)崗位有如下優(yōu)勢：

1、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年35歲，既沒(méi)有初出茅廬的青澀，又沒(méi)有后顧之憂(yōu)，正值年富力強、精力充沛的最好時(shí)機，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的宣傳工作中。

2、有宣傳的實(shí)踐經(jīng)驗和基本技能。十多年的大隊輔導員經(jīng)歷，讓我掌握了許多宣傳方面的實(shí)踐經(jīng)驗和基本技能，宣傳策劃、攝影攝像、平面設計、版面制作、電腦操作……樣樣拿得起、放得下。新學(xué)校成立后，我除了繼續做好六年級畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作和大隊輔導員工作外，還能在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，主動(dòng)做一些學(xué)校的校園文化工作，一年來(lái)，光各種照片就拍攝了4千多張，其中2張照片還被選送參加無(wú)錫市教育工會(huì )的“慶三八攝影比賽”。2000年2月獲江陰市第二屆“雛鷹杯”少先隊優(yōu)質(zhì)隊會(huì )輔導獎，2001年制作的多媒體課件獲江陰市課件制作比賽二等獎，2006年，在首屆“江陰市教師優(yōu)秀教育博客評比活動(dòng)”中，我的博客被評為一等獎。2008年4月策劃的《走進(jìn)華西村》獲江陰市少先隊活動(dòng)評比二等獎。

3、良好的溝通能力和較強的管理能力。我在日常生活和工作中能不斷地提高個(gè)人修養和業(yè)務(wù)能力。無(wú)論我從事何種工作，參加何種活動(dòng)，都能以“認認真真履行職責，扎扎實(shí)實(shí)做好工作”為信條，做的到心中有數，有條不紊。在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助下，我先后獲得華士鎮、江陰市教育先進(jìn)工作者、青年崗位能手、德育先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號，我個(gè)人多次獲得華士鎮、江陰市教學(xué)大比武一、二等獎，多篇論文在各級各類(lèi)論文評比中獲獎。

一、樹(shù)立為學(xué)校、領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)的意識，未來(lái)的工作中，將一如既往保持務(wù)實(shí)高效的進(jìn)取精神，出色完成本職工作。

二、和黨政組織辦其他老師通力協(xié)作，做到以誠相待，做人誠實(shí)，辦事誠懇，對人誠心，成為大家的合作伙伴。

三、及時(shí)準確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，對外廣泛宣傳學(xué)校，努力提高學(xué)校知名度，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

最后，還要感謝華西實(shí)驗學(xué)校給我們提供了這個(gè)舞臺，華西實(shí)驗確實(shí)是一個(gè)能夠發(fā)展人，成就人的好地方。祝愿每一位在華西實(shí)驗學(xué)校工作的老師們都能有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)讓人生煥發(fā)出光彩的夢(mèng)。