在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的日子里，我非常榮幸能夠擔任主持人，為大家帶來(lái)快樂(lè )和歡笑。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的總結范文，希望能給大家帶來(lái)一些靈感。

六一節詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

合：親愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)∨笥?，你們好！這里是幼兒園的全體小朋友歡度六一節。

女：遍地開(kāi)放的爛漫鮮花；

男：滿(mǎn)天飛舞的五彩氣球；

女：歡歌在藍天下的千萬(wàn)只小鳥(niǎo)；

男：蕩漾在幼兒園的一曲曲歌謠；

合：告訴你，我們是多么歡欣，因為我們迎來(lái)了自己的節日。

女：你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)幼兒園溫馨似家嗎？

男：在這里我們沐浴老師媽媽的愛(ài)護；

女：在這里我們吮吸知識的乳汁；

男：那一顆顆閃閃的紅星，那一朵朵鮮艷的紅花；

女：那一張張耀眼的獎狀，展示我們茁壯成長(cháng)的足跡；

男：千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我們心中的`激情，就讓我們用優(yōu)美的歌舞，來(lái)傾訴對祖國媽媽?zhuān)瑢蠋熼L(cháng)輩的無(wú)限深情吧！

合：藝術(shù)幼兒園慶六一文藝匯演現在開(kāi)始。

男：尊敬的爺爺、

女：奶奶、

男：叔叔、

女：阿姨、

合：老師、小朋友們。

女：六月的朝陽(yáng)，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。

男：六月的朝陽(yáng)，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。

女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，既將過(guò)去。

女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，

男：爸爸媽媽、帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們小朋友向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！

女：藝術(shù)幼兒園慶六一節目匯演到此結束，謝謝。

慶六一詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

六一兒童節詩(shī)歌朗誦會(huì )主持人串詞主持詞

主持人：

甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，

乙：我們驕傲，我們擁有明天；

甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，

乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！

甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫(huà)板，

乙：讓我們寫(xiě)下最美的文字，畫(huà)下最美的圖案，

合：留下光彩照人的成長(cháng)足跡！

甲：請欣賞三年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(cháng)鼓掌》。

主持人：

慶“六、一”我做合格小公民大型詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀(guān)我?！吨袊?huà)》《剪紙藝術(shù)》《書(shū)法》校本課程組同學(xué)的現場(chǎng)展示（此時(shí)，參加書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙現場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導觀(guān)看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練），并參觀(guān)我們美麗而可愛(ài)的學(xué)校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過(guò)這快樂(lè )的節日。

學(xué)生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節日快樂(lè )！

甲：嫩水歡歌九月長(cháng)，滿(mǎn)園桃李一脈香。

乙：親愛(ài)的老師們：

合：節日快樂(lè )！

甲：嫩水歡歌九月長(cháng)，滿(mǎn)園桃李一脈香。

二十三年猶在目，風(fēng)華萬(wàn)里共秋光。

乙：教育投入為榮昌，格局構建圖盛強。

全員競聘添活力，校園處處換新裝。

甲：課改先發(fā)品牌引領(lǐng)，長(cháng)使教壇添錦繡；

乙：一校一品特色生輝，敢教學(xué)海競帆揚。

甲：賦一闋新詞，唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙：誦美文三千，歌教育輝煌。

甲：綿綿深情在師生融通的心靈間流淌；

乙：汩汩大愛(ài)在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲：xx區慶祝第23個(gè)教師節教職工詩(shī)歌朗誦會(huì )

合：現在開(kāi)始

甲：百般奉獻襟懷，一闋新詞難訴盡；

乙：萬(wàn)種奮爭豪情，三千美文怎釋詮。

乙：敬愛(ài)的老師們，就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹(shù)德的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)續寫(xiě)亮麗人生的華彩樂(lè )章。

甲：龍沙潮平兩岸闊，教育風(fēng)正一帆懸。

乙：愿xx區興旺發(fā)達！愿xx教育鼎盛榮昌！

甲：節日來(lái)臨之際，讓我們再次祝愿親愛(ài)的老師們：

合：節日快樂(lè )

乙：愿你們人健家和功業(yè)順，青春靚美更留香！

甲：xx區慶祝第23個(gè)教師節教職工詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束。

合：讓我們明年再相會(huì )！

六一兒童節詩(shī)歌朗誦會(huì )主持人串詞主持詞

甲：親愛(ài)的小朋友們。

合：你們好！

甲：送走五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的朝陽(yáng)。

乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。

甲：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節日。

合：共同擁抱美麗的六月。

甲：六一國際兒童節是全世界兒童的共同節日。

乙：在這里，讓我們共同祝愿全世界所有小朋友們。

合：節日快樂(lè )。

甲：歡慶“六一”兒童節文藝匯演現在開(kāi)始！

乙：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(cháng)進(jìn)行節日致辭。

甲：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，

乙：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，

甲：每一顆澎湃的心，激動(dòng)地要跳出胸膛，

合：六一國際兒童節——來(lái)到了！

甲：今天，是個(gè)好日子，

乙：是我們歡度節日的時(shí)刻。

甲：讓我們再次祝小朋友們——節日快樂(lè )！

六一詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

主持詞。

主持人：女：尊敬的各位領(lǐng)導，男：爺爺、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老師、同學(xué)們：你們好！女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。男：六月的，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，男：各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。女：大會(huì )進(jìn)行第三項：市領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛(ài)護！男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請市委爺爺講話(huà)。女：大會(huì )進(jìn)行第五項：**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始。?男：有一個(gè)節日在六月，女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。男：有一個(gè)節日在六月，女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。?第二篇章：敬禮！祖國媽媽主持人：甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，合：這就是奏國歌、升國旗時(shí)的情景。甲：當我們仰望五星紅旗，乙：心中就有熱血沸騰；甲：人民的利益高于一切，乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，合：我們永遠跟黨走。甲：請聽(tīng)四年級全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦第三篇章：勤奮學(xué)習、自強自立主持人：甲：當我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，乙：疑心的老師總是目光專(zhuān)注。甲：放心吧，爸爸、媽媽?zhuān)∫遥悍判陌?，老師！合：我們?huì )用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。甲：請聽(tīng)一年級小同學(xué)給我們帶來(lái)的《字寶寶的故事》。?第四篇章：少先隊員的足跡主持人：甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，迅速成長(cháng)乙：一回回體驗，我們學(xué)會(huì )了自我完善，成長(cháng)健康甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣乙：然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養。甲：請欣賞二年級全體同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦《少先隊員的足跡》。?第五篇章：為成長(cháng)鼓掌主持人：甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，乙：我們驕傲，我們擁有明天；甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫(huà)板，乙：讓我們寫(xiě)下最美的文字，畫(huà)下最美的圖案，合：留下光彩照人的成長(cháng)足跡！甲：請欣賞三年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(cháng)鼓掌》。?主持人：????慶“六、一”我做合格小公民大型詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀(guān)我?！吨袊?huà)》《剪紙藝術(shù)》《書(shū)法》校本課程組同學(xué)的現場(chǎng)展示（此時(shí)，參加書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙現場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導觀(guān)看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練），并參觀(guān)我們美麗而可愛(ài)的學(xué)校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過(guò)這快樂(lè )的節日。學(xué)生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！主持人：女：尊敬的各位領(lǐng)導，男：爺爺、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老師、同學(xué)們：你們好！女：六月的，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。男：六月的，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。女：伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，男：各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！女：大會(huì )進(jìn)行第一項，少先隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。女：大會(huì )進(jìn)行第三項：市領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛(ài)護！男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請市委爺爺講話(huà)。女：大會(huì )進(jìn)行第五項：**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始。?男：有一個(gè)節日在六月，女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。男：有一個(gè)節日在六月，女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿(mǎn)酒杯，女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè )。男：請聽(tīng)五年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》。?第二篇章：敬禮！祖國媽媽主持人：甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，合：這就是奏國歌、升國旗時(shí)的情景。甲：當我們仰望五星紅旗，乙：心中就有熱血沸騰；甲：人民的利益高于一切，乙：用我們真誠的童心向國旗宣誓，合：我們永遠跟黨走。甲：請聽(tīng)四年級全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦第三篇章：勤奮學(xué)習、自強自立主持人：甲：當我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，乙：擔心的父母總是用焦慮的目光等待；甲：當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，乙：疑心的老師總是目光專(zhuān)注。甲：放心吧，爸爸、媽媽?zhuān)∫遥悍判陌?，老師！合：我們?huì )用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍圖。甲：請聽(tīng)一年級小同學(xué)給我們帶來(lái)的《字寶寶的故事》。?第四篇章：少先隊員的足跡主持人：甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，迅速成長(cháng)乙：一回回體驗，我們學(xué)會(huì )了自我完善，成長(cháng)健康甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣乙：然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養。甲：請欣賞二年級全體同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦《少先隊員的足跡》。?第五篇章：為成長(cháng)鼓掌主持人：甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，乙：我們驕傲，我們擁有明天；甲：明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫(huà)板，乙：讓我們寫(xiě)下最美的文字，畫(huà)下最美的圖案，合：留下光彩照人的成長(cháng)足跡！甲：請欣賞三年級全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(cháng)鼓掌》。?主持人：????慶“六、一”我做合格小公民大型詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀(guān)我?！吨袊?huà)》《剪紙藝術(shù)》《書(shū)法》校本課程組同學(xué)的現場(chǎng)展示（此時(shí)，參加書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙現場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導觀(guān)看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練），并參觀(guān)我們美麗而可愛(ài)的學(xué)校，讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過(guò)這快樂(lè )的節日。學(xué)生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨！

六一國際兒童節詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

合：老師、同學(xué)們：你們好!

女：六月的××，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。

男：六月的××，草長(cháng)鶯飛，生機盎然。

女：伴著(zhù)花的芬芳，

課件。

下載[]披著(zhù)節日的盛裝，

男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節日，又來(lái)到了我們的身旁。

女：在這歡樂(lè )、美好的日子里，

男：各級領(lǐng)導、社會(huì )各界帶著(zhù)關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。

女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意!

齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意!

女：大會(huì )進(jìn)行第一項，隊員向領(lǐng)導敬獻紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)。

男：大會(huì )進(jìn)行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女：大會(huì )進(jìn)行第三項：市領(lǐng)導給我們送來(lái)了節日禮物，讓我們用熱烈的。

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛(ài)護!

男：大會(huì )進(jìn)行第四項：請市委××爺爺講話(huà)。

女：大會(huì )進(jìn)行第五項：××小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗。

誦會(huì )現在開(kāi)始。

主持人甲：詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)一直以來(lái)受到同學(xué)們的歡迎和喜愛(ài)，并且已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動(dòng)。

主持人乙：從全國著(zhù)名兒童作家金本爺爺到我校舉辦兒童詩(shī)講座至今，已經(jīng)有三年的時(shí)間了，可是同學(xué)們對學(xué)習詩(shī)歌的熱情卻一直高漲!

主持人甲：我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩(shī)，真是棒極了!

主持人乙：所以今天我們也特別選擇詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)慶祝我們的節日。

主持人甲：首先請欣賞由*年級**同學(xué)表演的詩(shī)歌聯(lián)唱：《快樂(lè )的節日》。

六一得歌聲，為什么這樣動(dòng)聽(tīng)?

六一的舞蹈，為什么這樣多情?

六一的故事，為什么這樣動(dòng)人?

六一的集會(huì )，為什么這樣歡騰?

你清楚，他歡笑，大家都歡笑，

歌舞、故事、集會(huì )表達兒童的幸福，

今天的小苗，必將長(cháng)成參天大樹(shù)。

今天，是個(gè)好日子，

在我們歡度節日的時(shí)刻。

我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，

我們迎接新的機遇和挑戰。

1、honey你把愛(ài)放進(jìn)我的心里，關(guān)上耳朵我用在聽(tīng)，你用愛(ài)為我打造貼身耳機。

請欣賞學(xué)前班帶來(lái)的集體舞《honey》。

7、小朋友都要養成講衛生，勤洗手的好習慣，請欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈《洗洗手》。

15、每一個(gè)快樂(lè )的節日都是。

六一我們的節日，鮮花彩旗美麗的氣球，歡笑著(zhù)——。

六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng )六月的輝煌!讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時(shí)代!

*幼兒園慶六一文藝匯演到此結束!感謝各位家長(cháng)的光臨!讓我們——。

明年六一再相會(huì )!

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持稿

朗誦串詞設計：

（合）我國是一個(gè)詩(shī)歌的國度。詩(shī)歌是一個(gè)廣闊的海洋。

（女）我國最早的詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》。在《詩(shī)經(jīng)》中，我最喜歡。

《采薇》的片斷：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

（男）我不是“采薇”，我采到了《詩(shī)經(jīng)》中的另一顆明珠——《關(guān)雎》：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

（男）唐朝是我國古代詩(shī)歌最鼎盛的時(shí)期，出現了許多著(zhù)名的詩(shī)人，有“詩(shī)仙”李白，有“詩(shī)圣”杜甫，還有“詩(shī)史”白居易。下面請聽(tīng)同學(xué)朗誦杜甫的《春夜喜雨》。

（女）到了宋朝，一種新的詩(shī)歌形式興盛起來(lái)了，那就是“詞”?！霸~”又叫“長(cháng)短句”，是可以供人演唱的，一般都有詞牌名。

（男）哦，我知道了，蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。

（女）是??！姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。

（男）下表請（）同學(xué)朗誦辛棄疾的《西江月．夜行黃沙道中》。

（女）元朝的時(shí)候，又一種新的詩(shī)歌形式“曲”興起了。

（男）唔，有些就相當于我們現在的粵劇里的粵曲一樣。

（女）下面請欣賞（）同學(xué)為我們朗誦白樸的《天凈沙．秋》。

……。

（男）多美的色彩和意境??！這就是古詩(shī)！轉入現代，出現了“新詩(shī)”。

郭沫若是我國現代著(zhù)名的詩(shī)人。請我們班的女同學(xué)朗誦他的《天上的街市》。

（女）多豐富的想像??！外國也有很多詩(shī)人，下面請我班的男同學(xué)朗誦俄羅斯詩(shī)人葉賽寧的《白樺》。

（男）我們在詩(shī)海里徜徉，

（女）我們在詩(shī)海邊拾貝。

（合）讓《我們去看?！钒?！

全班齊背《我們去看?！?。

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

楊松：感恩的心，讓干涸的河床滲出一股清流。

張賽：感恩的心，讓微弱的燭光變成溫暖的火種。

楊松：感恩的心，讓今日的汗水繪成明日的.彩虹。

張賽：感恩的心，讓我們的愛(ài)布滿(mǎn)無(wú)垠的天空！

合：六（2）班“51+2=感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！

楊松：社會(huì )是由一個(gè)個(gè)小家庭所組成的。在我們自己的家庭中，面對愛(ài)我們的父母長(cháng)輩，我們應懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝他們的付出，感謝他們的愛(ài)與關(guān)懷。

張賽：說(shuō)得對。而在學(xué)校時(shí)，班級就是一個(gè)大家庭，老師就是我們的家長(cháng)，同學(xué)就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長(cháng)的人們，我們同樣應懷有一顆感恩的心。我們應盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人，因為我們已逐漸長(cháng)大了。

楊松：下面請欣賞詩(shī)歌朗誦：《媽媽?zhuān)覑?ài)您》……。

楊松：學(xué)校應是我們除了家以外待的時(shí)間最長(cháng)的地方了，在這里我們汲取知識，茁壯成長(cháng)。

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

主持人：各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們，大家好！

在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、充滿(mǎn)活力的季節，今天，就讓我們在詩(shī)歌中感應春天的氣息，感受春天的溫暖。

首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會(huì )現場(chǎng)的領(lǐng)導，他們是蒼南縣教育局xxx，橋墩鎮xxx橋墩文化站xxx橋墩學(xué)區xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導們的到來(lái)表示歡迎！

下面請許華校長(cháng)為詩(shī)歌朗誦會(huì )致辭！掌聲有請！

現在由我向大家介紹一下本屆詩(shī)歌朗誦會(huì )的.現場(chǎng)評委：他們是—————

1、5年段《春的組曲》

2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》

大家都知道，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩(shī)詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開(kāi)了這座寶庫的其中一扇門(mén)。趕緊讓我們先睹為快吧！

3、5、6年級合《手拉手奔流》

祖國母親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個(gè)世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，向明天奔流。

4、3年級朗誦《校園故事》

5、6年級組詩(shī)《詞情萬(wàn)丈》

讀書(shū)是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽(tīng)一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎（瑜），吟一回岳飛的《滿(mǎn)江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學(xué)為我們展現的颯爽英姿吧！

6、4年級雙語(yǔ)朗誦《春天來(lái)了》

老師們同學(xué)們，大家好（英語(yǔ)）！同學(xué)們會(huì )講英語(yǔ)嗎？（生：會(huì )）這么多都會(huì )，誰(shuí)知道春天用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢（請一名學(xué)生回答，或臺上的演員回答）主持人：真厲害誒！那你們聽(tīng)過(guò)春天會(huì )說(shuō)英語(yǔ)嗎？（沒(méi)聽(tīng)過(guò)？不信？）那就快來(lái)看看吧！

7、5年級組詩(shī)《祖國之戀》

春天來(lái)了，祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后，苦痛的歷史已成為過(guò)去，現在的她親切、富強、輝煌，此時(shí)，偎依在她懷里的我們，想說(shuō)聲："教我如何不愛(ài)她。"

8、1年級（普通話(huà)、英語(yǔ)、手語(yǔ)三結合）《母親，mother》

同學(xué)們，你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎？我們的祖國叫（中國）。此時(shí)的祖國母親，已經(jīng)聽(tīng)到了你們熱情的呼喊。但你們知道，"母親"一詞是怎么來(lái)的嗎？請我們可愛(ài)的一年級小朋友來(lái)告訴大家吧！

9、詩(shī)歌獨誦《愛(ài)書(shū)吧，少年朋友們！》

10、5年級《三月獻給你》

當第一縷晨光撒向校園的時(shí)候，老師就已開(kāi)始了一天的工作；當第一縷晚霞掛在天邊的時(shí)候，老師還在校園里不停地忙碌……敬愛(ài)的老師，您辛苦了！在此，我們五年級的同學(xué)們獻上一首深情的贊歌《三月獻給你》。

11、3年級詩(shī)組《光陰三幕曲》

12、校隊《百年抒懷》

是啊，而今是屬于我們的時(shí)代，為了祖國的未來(lái)，我們正在努力著(zhù)。就如茁壯成長(cháng)中的橋墩小學(xué)跟隨著(zhù)祖國前進(jìn)的步伐，寄托著(zhù)深沉的社會(huì )期待，承載著(zhù)孕育新苗的使命，邁過(guò)了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年，一個(gè)世紀，一幅燦爛輝煌的歷史畫(huà)卷，一本厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志，一曲跌宕而激越的教育樂(lè )章。一百年來(lái)，學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會(huì )中堅。誠可謂春華秋實(shí)，桃李芬芳，英才輩出，數以萬(wàn)計的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內外。斗轉星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過(guò)的光彩奪目的流金歲月。

13、2年級《海峽，隔不斷的鄉愁》

一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門(mén)在一百年之際回歸了，看到這祖國母親笑了，可是她也哭了，母親遙望著(zhù)臺灣——她的兒子什么時(shí)候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無(wú)限思鄉情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉愁》。

14、6年級散文詩(shī)《沒(méi)有春字的春之歌》

如今，是一個(gè)楊柳依依的季節。晴空中閃耀著(zhù)動(dòng)人的音符；原野里勃發(fā)著(zhù)碧綠的生機；枝條上書(shū)寫(xiě)著(zhù)春天的燦爛；花雨間孕育著(zhù)成功的希冀。你聽(tīng)，這是一首《沒(méi)有春字的春之歌》。

結束舞《戲蕾》（校舞蹈隊）

踏著(zhù)春天的腳步；我們吟詩(shī)抒懷，播種希望；伴著(zhù)優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚，享受春天；看，一群"戲蕾"向我們走來(lái)了......

結束語(yǔ)：

四月的校園，鮮花怒放，詩(shī)情激蕩；四月的光華，草碧天藍，激情飛揚。四月是畫(huà)，讓空靈的意境永留我們的心房；四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長(cháng)。同學(xué)們，春天的詩(shī)歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏著(zhù)春天的步伐，伴著(zhù)春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩(shī)歌朗誦會(huì )。

老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)??！

詩(shī)歌朗誦會(huì )的主持詞

(開(kāi)場(chǎng)前反復播放音樂(lè )“今天是你的生日,我的祖國”)開(kāi)場(chǎng)白:。

男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家中午好!

男：在這陽(yáng)光燦爛歡樂(lè )的日子里，我們迎來(lái)了中華人民共和國的六十三華誕。

女：為了慶祝共和國的生日，我們小學(xué)舉辦了這次以“激情滿(mǎn)懷歌頌祖國”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì )，作為對祖國母親的生日獻禮。

男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神深情眺望;。

女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

男：讓我們把最深情的詩(shī)行獻給祖國。

女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。

(合)：祝我們的祖國母親--生日快樂(lè )!

第一項全體起立奏國歌。

第二項宣讀比賽規則及評分標準。

加分亮分：馮慧、李文玲。

男：讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

節目單：1.祖國呀，人人都為您唱贊歌，等我長(cháng)大了，我也要為您唱贊歌。請欣賞《贊美祖國》，朗誦：一四班的馮浩源陳婭如。一三班的雷蕾，侯天冉做好準備。大家用熱烈的掌聲歡迎!

請評委亮分：

2.鮮花朵朵，我偏愛(ài)祖國十月的花。請欣賞《我愛(ài)祖國十月的花》，朗誦：一(3)班的雷蕾，侯天冉。一(1)班的段甜甜做好準備。大家掌聲歡迎!

馮浩源陳婭如的最后得分是：請評委亮分：

3.我有一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)，是飛翔的夢(mèng)，是和祖國一起飛的夢(mèng)。請欣賞《我和祖國一起飛》朗誦：一(1)班的段甜甜。一二班的付蓉蓉，石宇杰做好準備。大家用熱烈的掌聲歡迎!

雷蕾，侯天冉的最后得分是：請評委亮分：

4.金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來(lái);霜中的菊，獻片片芳菲一季，祖國母親，我要為您譜寫(xiě)一曲由衷的贊歌。請欣賞《寫(xiě)給祖國母親的歌》，朗誦：一二班的付蓉蓉，石宇杰。二四班的張佳欣、馮佳一做好準備。大家掌聲歡迎!

段甜甜的最后得分是：請評委亮分：

1.什么是祖國?祖國啊，你在哪里?請欣賞《祖國啊，母親》，朗誦:二四班的張佳欣、馮佳一。二(3)班的白小樂(lè )做好準備。

大家掌聲歡迎!

付蓉蓉，石宇杰的最后得分是：請評委亮分：

2.祖國啊!想起你，我的心弦就忍不住顫動(dòng);想起你，我的情懷便無(wú)法靜止。請欣賞《祖國啊》朗誦：二三班的白小樂(lè )。二(2)班的劉浩做好準備。大家掌聲歡迎!

張佳欣、馮佳一的最后得分是：請評委亮分：

3.我的祖國，鮮花般漂亮的祖國，從你的精神里，從你的藍圖中，我讀懂了你燃燒的靈魂，我讀懂了你開(kāi)拓輝煌明天的艱辛。請欣賞《我的祖國》朗誦：二二班的劉浩。二(1)班的劉婷、劉治仁、王愿做好準備。大家掌聲歡迎!

白小樂(lè )的最后得分是：請評委亮分：

4.我是黑頭發(fā)，我是黑眼睛，我是黃皮膚，我們都是龍的傳人。請欣賞詩(shī)朗誦《龍的傳人》朗誦：二(1)班的劉婷、劉治仁、王愿。三一班的楊妮妮、李正源做好準備。大家掌聲歡迎!

劉浩的最后得分是：請評委亮分：

1.我的祖國，高山巍峨;我的祖國，大河奔騰;我的祖國，地大物博;我的祖國，人民勤勞。這就是我的祖國，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國。請欣賞《我的祖國》，朗誦：三一班的楊妮妮、李正源。三(2)班的王磊何沁艟(chong)做好準備。大家掌聲歡迎!

劉婷、劉治仁的最后得分是：請評委亮分：

2.我的祖國，高山巍峨;我的祖國，大河奔騰;我的祖國，地大物博;我的祖國，人民勤勞。這就是我的祖國，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國。請欣賞《我的祖國》朗誦：三二班的王磊何沁艟(chong)。三(4)班的龐雨星做好準備。大家掌聲歡迎!

楊妮妮、李正源的最后得分是：請評委亮分：

3.我是一滴水，一滴微不足道的水?？墒?，我有我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想編織一個(gè)美麗的花環(huán)。那我便是一滴滿(mǎn)足的水，一滴幸福的水，一滴神圣的水。請欣賞《一滴水》，朗誦：三四班的龐雨星。三(3)班的劉溪殷星如做好準備。大家掌聲歡迎!

王磊何沁艟(chong)的最后得分是：請評委亮分：

(1)班的馮佳靜，趙燮，張帥帥做好準備。大家掌聲歡迎!

龐雨星的最后得分是：請評委亮分：

1.祖國啊，你，就是那奔騰的黃河;你，就是那鮮紅的大旗;你，就是那泰山上升起的一輪紅日;你，就是那雄偉的長(cháng)城萬(wàn)里;你就是我們慈祥的母親。請欣賞《母親，加油》。朗誦：四一班的馮佳靜，趙燮，張帥帥。四(2)班的苗欣雨、米玲通做好準備。大家掌聲歡迎!

劉溪殷星如的最后得分是：請評委亮分：

2.母親啊，敵人的魔爪不時(shí)地伸向我，我已傷痕累累。昨天，強盜撞翻了您的孩子我的同胞，強盜用滑稽的借口給他戴上鐐銬。母親，我是您的孩子，我叫釣魚(yú)島啊!請欣賞《母親，我叫釣魚(yú)島》。朗誦：四二班的苗欣雨、米玲通。四(3)班的張芝慧做好準備。大家掌聲歡迎!

馮佳靜，趙燮，張帥帥的最后得分是：請評委亮分：

3.我愛(ài)你叮咚的駝鈴，我愛(ài)你都市的高樓，我愛(ài)你長(cháng)江的碧波，我愛(ài)你黃河的波濤??請欣賞《祖國，我愛(ài)你》朗誦：四三班的張芝慧。四(4)班的劉芮玲，劉佳馨做好準備。大家掌聲歡迎!

苗欣雨米玲通的最后得分是：請評委亮分：

4.昨天，強盜撞翻了您的孩子我的同胞，強盜用滑稽的借口給他戴上鐐銬。母親，我是您的孩子，我叫釣魚(yú)島啊!請欣賞《母親，我叫釣魚(yú)島》。朗誦：四四班的劉芮玲，劉佳馨。五(1)班的方嬋郭笑笑段帥做好準備。大家掌聲歡迎!

張芝慧的最后得分是：請評委亮分：

1.從激情洋溢的歌舞年代，到安居樂(lè )業(yè)的和平時(shí)期，詩(shī)人韓笑滿(mǎn)懷著(zhù)對萬(wàn)里江山的深情，用寥寥數語(yǔ)勾勒出一幅跨越時(shí)空的萬(wàn)里畫(huà)卷，把對祖國的贊美凝聚成一句話(huà)：教我如何不愛(ài)他。請欣賞《教我如何不愛(ài)他》朗誦：五(1)班的方嬋，郭笑笑段帥。五(4)班的程娜李東做好準備。大家掌聲歡迎!

劉芮玲、劉佳馨的最后得分是：請評委亮分：

2.你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國!那就是中國啊,我的祖國.我深深?lèi)?ài)戀的祖國.請欣賞五(4)班給我們帶來(lái)的《我的祖國》朗誦：程娜李東。五(2)班的殷娜做好準備。大家掌聲歡迎!

方嬋、郭笑笑、段帥的最后得分是：請評委亮分：

3.一次次的不屈，一次次的戰勝，勾勒出不變的中華精神;一次次的飛躍，一次次的奔騰，您終于站成了東方巨人。請欣賞《獻給親愛(ài)的祖國》朗誦：五二班的殷娜。五(3)班的曹妮、高田做好準備。大家掌聲歡迎!

程娜李東的最后得分是：請評委亮分：

4.祖國，是多么深情的名字!祖國，是多么絢麗的詞句!祖國，是多么溫暖的歸屬!祖國，是我心底最動(dòng)聽(tīng)的旋律!請欣賞《祖國—我心中的一首歌》朗誦：五三班的曹妮、高田。六(4)班的王天海、邊承燁、陳佳楠、馬雪麗做好準備。大家掌聲歡迎!

殷娜的最后得分是：請評委亮分：1.在無(wú)數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著(zhù)一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人!在無(wú)數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著(zhù)大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!請欣賞《我驕傲，我是中國人》，朗誦：六四班的王天海、邊承燁、陳佳楠、馬雪麗。六(3)班的劉榮陳揚做好準備。大家掌聲歡迎!

曹妮、高田的最后得分是：請評委亮分：

2.走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;六十三華誕，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。此時(shí)此刻，全中國都在歡呼，全世界都在雀躍;億萬(wàn)中華兒女心潮澎湃，所有的炎黃子孫無(wú)數次從心地發(fā)出吶喊――中國、中國。請欣賞《祝福您-祖國》朗誦：六三班的劉榮陳揚。六(1)班的李珍珍、李茹、高耀兢、謝青做好準備。大家掌聲歡迎!

王天海、邊承燁、陳佳楠、馬雪麗的最后得分是：請評委亮分：

3.我的祖國，高山巍峨;我的祖國，大河奔騰;我的祖國，地大物博;我的祖國，人民勤勞。這就是我的祖國，這就是我深深?lèi)?ài)戀的祖國。請欣賞《我的祖國》朗誦：六一班的李珍珍、李茹、高耀兢、謝青。六(2)班的馮志濤李蘭做好準備。大家掌聲歡迎!

劉榮陳揚的最后得分是：請評委亮分：

4.在無(wú)數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著(zhù)一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是中國人!在無(wú)數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著(zhù)大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是中國人!請欣賞《我驕傲，我是中國人》朗誦：六二班的馮志濤、李蘭。大家用熱烈的掌聲歡迎!

李珍珍、李茹、高耀兢、謝青的最后得分是：

請評委亮分：

馮志濤李蘭的最后得分是：

男：20xx年5月12日，歷史將永遠記住這個(gè)日子，汶川地震，成千上萬(wàn)的生命瀕臨絕境，災難顯現出他猙獰的面孔。祖國在上，全體中國人都在行動(dòng)，都在祈禱，它每一次的震動(dòng)都是我難以割舍的心跳。葉舟的這首《祖國在上》以深沉而又蘊含著(zhù)希望的詩(shī)的語(yǔ)言，為賑災中的生命祈禱。請欣賞詩(shī)朗誦《祖國在上》朗誦：劉向梅老師、朱濤老師。大家用最熱烈的掌聲歡迎!

女：一個(gè)名字--這個(gè)名字是那么普通，很少寫(xiě)進(jìn)輝煌的史冊。一種職業(yè)--這種職業(yè)是那么平凡，絕不會(huì )讓人放在心上。這就是老師，可我愿做一位這樣的老師。請欣賞耿毛歡老師給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愿做一位老師》。大家用最熱烈的掌聲歡迎!

男：1920xx年，中國共產(chǎn)黨誕生了，1949年，中華人民共和國成立了，1979年，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了大江南北。祖國啊，我們由衷地祝福您。請欣賞語(yǔ)文組老師給我們帶來(lái)的《祖國頌》。

結束語(yǔ):。

(音樂(lè )“我和我的祖國”響起??)。

女:親愛(ài)的祖國,再優(yōu)美的詩(shī)篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛(ài),男:親愛(ài)的祖國,再動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)也表達不完對您的忠誠;男:讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，踏著(zhù)戰鼓的節拍，向著(zhù)榮光、向著(zhù)輝煌、奔向遠方。

女:“激情滿(mǎn)懷歌頌祖國”詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束，最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強!

合:祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌!

合：謝謝大家!

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

合：大家晚上好。

男：我是今晚的主持人。

女：我是主持人。

男：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。

女：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。

女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長(cháng)杯”詩(shī)詞朗誦比賽。

合：現在開(kāi)始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。

合：希望每組選手加油，取得好的成績(jì)。

男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家帶來(lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。

女：感謝楊柳老師為大家帶來(lái)的精彩表演，現在正式開(kāi)始比賽。

女：感謝六年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來(lái)的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家帶來(lái)《春江花月夜》，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

女：感謝他們給大家帶來(lái)的表演。下面由我向大家報送前兩組的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞來(lái)自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來(lái)的集體朗誦《最好的未來(lái)》，請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準備。

女：現在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來(lái)的《致橡樹(shù)》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

男：下面請繼續欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家帶來(lái)的《落入凡塵》，請四年級的廖行和郁瑋做好準備。

女：現在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班陳玉潔，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家帶來(lái)《歡樂(lè )假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。

男：感謝這兩位同學(xué)的表演，下面請五二班為大家帶來(lái)《英雄的黎明》，請三年級王琦同學(xué)做好準備。

女：現在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。三年級王琦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。，下面請繼續欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

六年級王毓敏做準備。

女：請評委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家帶來(lái)的《走向遠方》，請五一班的全曉琳、向愛(ài)華、全妙、韋婷做準備。

女：三年級的集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。

男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛(ài)的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

班全曉琳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來(lái)的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準備。

男：請評委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家帶來(lái)《再別康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現在讓我們靜候最后三組選手的得分結果。

女：現在我宣布得分，四年級集體朗誦，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué)，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園，去掉一個(gè)最高分——，去掉一個(gè)最低分——，最后的平均得分為——。

男：今天的朗誦比賽正式結束，感謝各位評委老師和在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，下面請楊校長(cháng)宣布獲獎名單。

女：下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽(yáng)晨楓老師、時(shí)雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學(xué)頒獎。

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持人

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

男：中華文化，源遠流長(cháng)，

女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學(xué)是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長(cháng)河，又升華于現代的社會(huì )，

女：它既是延續傳統的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的階梯。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

男：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：城關(guān)鎮一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。

男：書(shū)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵著(zhù)每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書(shū)吧！讓貧乏和平庸遠離我們；

女：讀書(shū)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

合：讀書(shū)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

甲：大家。

合：下午好！

甲：歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )”現場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。

甲：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著(zhù)繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。

甲：謝謝喬老師的精彩講話(huà)。

雪花紛飛。天津，枕著(zhù)鵝毛信入夢(mèng)。睡著(zhù)的，是昨夜的喧囂；醒著(zhù)的，是楊韻的心。

乙：千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì )，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！

甲：現在，我宣布：“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )。

合：現在開(kāi)始。

甲：楊韻對著(zhù)千里之外的家鄉說(shuō)：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！

乙：是呀，聆聽(tīng)楊韻的詩(shī)歌，我們能想到當初創(chuàng )作這些詩(shī)句時(shí)楊韻的艱辛歷程。

乙：有請梁老師。

甲：謝謝梁老師。

乙：謝謝。

乙：大家掌聲有請。

甲：謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

乙：謝謝，謝謝兩位老師，讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲：兩位老師講話(huà)都很精彩。

乙：是啊，他們對楊韻、對詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

甲：今天，我們在這里相聚，今天，我們在這里聆聽(tīng)，今天我們在這里感受詩(shī)歌的真善美。

乙：朋友，你的到來(lái)是對一位寫(xiě)詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè )趣。在他未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上還很漫長(cháng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

甲：朋友們，“夢(mèng)想在這里起飛”之楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )。

合：到此結束，朋友們，再見(jiàn)！

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詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

大家。

下午好！

歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì )”現場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著(zhù)繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請。

謝謝喬老師的精彩講話(huà)。

雪花紛飛。天津，枕著(zhù)鵝毛信入夢(mèng)。睡著(zhù)的，是昨夜的喧囂；醒著(zhù)的，是楊韻的心。

千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì )，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！

現在開(kāi)始。

楊韻對著(zhù)千里之外的家鄉說(shuō)：身在遠方，心不在，不管走多遠，接受我的還是這塊肥沃的土地！

有請梁老師。

謝謝梁老師。

謝謝。

大家掌聲有請。

謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

是啊，他們對楊韻、對詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。

朋友，你的到來(lái)是對一位寫(xiě)詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè )趣。在他未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上還很漫長(cháng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

到此結束，朋友們，再見(jiàn)！

詩(shī)歌朗誦會(huì )主持詞

合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！

甲：伴隨著(zhù)冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )．。

乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光。

甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。

乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。

甲：詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(cháng)，

乙：為了不辜負古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。

女：是的，下面我們就把舞臺交給這些高手們，誰(shuí)能成為最后勝利者，我們拭目以待！

甲:讓我們《再別康橋》,聆聽(tīng)《雷電頌》。

乙：完美的人生是美與愛(ài)編織的,讓我們走進(jìn)《美與愛(ài)》的世界！

甲：月光是人憔悴,《街燈醉人-燈下碎影》究竟如何?讓我們拭目以待！

乙：如歌的人生,似夢(mèng)的青春,《如歌似夢(mèng)》又會(huì )帶。

給大家。

怎樣一番滋味。

甲：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗！

乙：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè )！

甲：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受！

合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！

（女）激情五月，我們放歌。

（男）激情五月，我們追索。

（女）夢(mèng)，很美很美。

（男）路，很長(cháng)很長(cháng)。

（女）激情五月，我們從未來(lái)的曙光里吸取支付今天的力量。

（男）激情五月，我們從今天的星空下孕育獻給未來(lái)的花朵。

（女）在詩(shī)的國度，我們澎湃內心的汪洋。

（男）在夢(mèng)的彼岸，我們堅守靈魂的執著(zhù)。

（女）明朗，（男）清新。

（女）赤誠，（男）熱烈。

（女）扁舟一葉，（男）萬(wàn)頃碧波。

（女）云路萬(wàn)里，（男）一翅風(fēng)雪。

（女）我們用愛(ài)，放歌。

（男）我們用心，追索。

（女）激情五月，我們用芬芳的笑靨點(diǎn)亮漫漫人生之路的燈盞。

（男）激情五月，我們用苦澀的汗水澆灌遙遙四季夢(mèng)幻的花朵。

（合）激情五月，我們是一樹(shù)燃燒的石榴花火。

激情五月，我們是陽(yáng)光是葵花是夜的心臟是旋轉的星月。