黨員心得體會(huì )可以總結自己在黨的組織生活和各項活動(dòng)中的收獲和成長(cháng)。接下來(lái)是一些黨員的心得總結，希望能夠給大家帶來(lái)思考和啟示。

黨員干部學(xué)習弘揚焦裕祿精神心得體會(huì )【】

目前，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)方興正艾，而大力弘揚焦裕祿精神正是貫穿這次活動(dòng)的一條紅線(xiàn)。習明確指出：“我希望通過(guò)學(xué)習焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)提供強大正能量?！北娝苤?，“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻”這二十個(gè)字是對焦裕祿精神的高度概括，而筆者以為這種精神應該成為每一黨員干部的氣質(zhì)。

眾所周知，氣質(zhì)是指一個(gè)人內在涵養或修養的外在體現，如果一個(gè)人胸無(wú)錦繡，任憑他用什么華麗的衣衫去裝飾自己的外表，總歸會(huì )露出敗絮，令人作嘔。不可否認，黨員干部在很多時(shí)候既是各行各業(yè)具體事務(wù)的牽頭人，更是職工群眾賴(lài)以依靠的事事帶頭人，他們身上更應具備一種具有時(shí)代精神和楷模風(fēng)范的氣質(zhì)，而焦裕祿精神正是這種氣質(zhì)的具體體現。

當然，氣質(zhì)從來(lái)都不是刻意學(xué)來(lái)的，更不是雕飾出來(lái)的，而是在實(shí)際的工作中練出來(lái)的，是在不斷地思想改造中塑造出來(lái)的，是在多年的黨性教育中培養出來(lái)的。毫不諱言，黨員干部大多都身兼某一個(gè)單位或部門(mén)的要職，在人的任用上、在財的分配上、在物的調動(dòng)上都有著(zhù)特別的權力和能量，這就需要黨員干部能夠潔身自好，嚴于律己，要遵照習所教導的“公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權為民，一絲一毫都不能私用”，守得清貧，耐得寂寞，經(jīng)得誘惑，而黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)恰好為黨員干部提供了一個(gè)養就焦裕祿精神氣質(zhì)的平臺，我們要以舍我其誰(shuí)的勁頭投身其中，真正練就出一種光耀中華的焦裕祿式的精神氣質(zhì)。

學(xué)習弘揚焦裕祿精神爭做合格黨員心得體會(huì )范文

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。他用實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，鑄就了“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻”的焦裕祿精神。我們今天進(jìn)行黨的群眾路線(xiàn)教育就是要加強作風(fēng)建設、改進(jìn)干部作風(fēng)，就是要深入學(xué)習、大力弘揚焦裕祿精神，結合我們的工作實(shí)際把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內容是：為民務(wù)實(shí)清廉?！盀槊瘛本鸵獔猿秩嗣竦闹黧w地位。人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，是我們力量的源泉。群眾才是真正的英雄。焦裕祿在蘭考工作的過(guò)程中，就是緊緊依靠群眾，從群眾那里學(xué)習經(jīng)驗，然后在全縣推廣。實(shí)踐證明：只有堅持走群眾路線(xiàn)，到群眾中去，虛心向群眾學(xué)習，從人民群眾的偉大實(shí)踐中汲取經(jīng)驗、智慧和力量，才能更好地為人民謀利益、謀幸福，所做的一切決定才更符合實(shí)際，更符合人民的意愿。

“務(wù)實(shí)”就要像焦裕祿那樣實(shí)事求是。實(shí)事求是是我們黨的思想路線(xiàn)，要真正為老百姓辦好事、辦實(shí)事，就必須知道老百姓需要什么;不知道老百姓需要什么，就會(huì )陷入盲目決策，就會(huì )走彎路，犯錯誤。焦裕祿作為縣委書(shū)記，親自騎自行車(chē)下鄉，走村串戶(hù)，深入實(shí)際，掌握第一手資料，所以他知道群眾需要什么，干部應該怎么做，他做的每一項決策都能夠順應民心，符合群眾的意愿，得到群眾的支持。為了摸清蘭考“三害”的規律，他走了100多個(gè)大隊，查風(fēng)向、探水流，終于找到了治理“三害”的辦法，這與我們現在每次下鄉都有汽車(chē)接送還不愿意下鄉形成鮮明的對比。從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是是我們黨的優(yōu)良傳統，弄虛作假一害自己，二害群眾。老百姓對弄虛作假現象深?lèi)和唇^，我們學(xué)習焦裕祿精神，就要同虛假現象作堅決的斗爭。

“清廉”就要像焦裕祿那樣正確處理“公”與“私”的關(guān)系。我們現在有的干部利用手上的公共權力謀取個(gè)人利益，顛倒權力觀(guān)，混淆了公與私的關(guān)系。有的干部錯誤地把單位當成自己家，我想怎么做就怎么做，這種顛倒是最根本的顛倒，公與私是絕對不能混淆的，在這方面，焦裕祿就非常嚴格要求自己和家人。他女兒本可以到一個(gè)好單位工作的，很多單位把招工表送到家里，焦裕祿都把表一一送了回去，硬是把女兒送到醬菜廠(chǎng)工作，兒子看戲沒(méi)買(mǎi)票，受到焦裕祿的嚴肅批評。在焦裕祿看來(lái)，當干部不僅不能占公家的便宜，而且還要有甘于吃虧的精神，干部能吃虧、常吃虧、善吃虧，群眾才能跟隨我們，如果自己處處占便宜，那只會(huì )失去群眾，也會(huì )讓一些人走上了不歸路。

黨員學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )

7月2日，集團全體黨員、入黨積極分子赴蘭考學(xué)習。在焦裕祿同志塑像前我們緬懷先烈；在焦裕祿同志事跡紀念館內我們追循模范黨員的足跡；在張莊村里我們感受新農村的巨大變化；在治沙治堿體驗區我們用鐵锨、推車(chē)、籮筐與沙堿地斗爭……所有的一切，使我們的心與焦裕祿精神連在一起?；仡櫄v史，追憶英烈，是為了走好今后的路，是為了做好今后的工作。

學(xué)習焦裕祿同志，要勇于面對挑戰、敢于克服困難。5月17日，女中與河南省第二實(shí)驗中學(xué)簽訂合作協(xié)議。當時(shí)女中八和九年級各有四個(gè)班，每班均未滿(mǎn)30人，大家面對的是學(xué)生數量少、質(zhì)量低的現狀。招生形勢極其嚴峻，鄭州市民辦學(xué)校的擠壓、女中社會(huì )聲譽(yù)低、學(xué)生歸屬感缺失、家長(cháng)口碑不好……所有這些，均擺在新的女中團隊面前。招生是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。時(shí)不我待！在劉新平校長(cháng)的`領(lǐng)導下，學(xué)校迅速確定了“放下身子走出去，誠心誠意邀進(jìn)來(lái)”的招生策略。從學(xué)校領(lǐng)導到每一名老師，大家走出校門(mén)，到各個(gè)層面去進(jìn)行招生宣傳，從教育各級部門(mén)到已畢業(yè)學(xué)生的家長(cháng)，宣傳我校的辦學(xué)理念、課程特色、辦學(xué)優(yōu)勢，讓社會(huì )最大限度地了解我們學(xué)校、認可我們學(xué)校；同時(shí)，誠邀家長(cháng)和學(xué)生到我校實(shí)地考察，就在主教學(xué)樓一樓西北角的教室里，劉校長(cháng)一個(gè)一個(gè)地接待，從二實(shí)驗的有效教學(xué)到女中的卓雅課程，認真地向家長(cháng)介紹，耐心地給家長(cháng)答疑。正是劉校長(cháng)的敬業(yè)、愛(ài)業(yè)精神，感動(dòng)了前來(lái)咨詢(xún)的家長(cháng)和學(xué)生。有很多家長(cháng)只是抱著(zhù)試試看的態(tài)度，但和劉校長(cháng)深談以后便走不開(kāi)了，一致說(shuō)：“把孩子交給女中的校長(cháng)放心，交給女中的團隊放心?！闭猩鷮⒔鼉蓚€(gè)月的時(shí)間，劉校長(cháng)帶領(lǐng)團隊堅守崗位，一個(gè)暑假下來(lái)，蚊子在劉校長(cháng)手臂上、小腿上叮咬了無(wú)數的包，留下了永久的疤痕。后勤古主任感動(dòng)地說(shuō)：“這是劉校長(cháng)為女中拼搏奉獻留下的印記?！惫Ψ虿回撚行娜?，在女中團隊共同努力下，20女中招滿(mǎn)了6個(gè)班，并且生源質(zhì)量大大提高，后期還拒絕了一些慕名而來(lái)的學(xué)生。

學(xué)習焦裕祿同志治沙、治堿科學(xué)務(wù)實(shí)的精神。任何一項工作都必須有科學(xué)的工作方法、有效的落實(shí)措施。劉校長(cháng)在學(xué)期中反復強調：“招生是每一位老師的責任，要落實(shí)在我們工作的每一天”.只有把我們的教學(xué)工作做好，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)提高了，家長(cháng)的口碑自然就好了。在-下期鄭州市期末學(xué)業(yè)水平測試中，我校七年級全級總分平均分超出鄭州市33.2分。特別是卓雅班，總分平均分超出鄭州市93.4分，優(yōu)秀率超出鄭州市29.7個(gè)百分點(diǎn)。正是發(fā)揚了焦裕祿同志勇于奉獻、敢于拼搏、務(wù)實(shí)肯干的精神，女中一年的發(fā)展有目共睹。20小升初報名人數劇增，建校六年來(lái)首次在我校設置民辦初中綜合素質(zhì)階段性評價(jià)地點(diǎn)，女中正走在騰飛的路上。

作為新時(shí)代的一名黨員、一名教師，只有將自己的奮斗與這個(gè)時(shí)代同脈搏、與學(xué)校的發(fā)展融為一體，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力。女中正處于起步的階段，仿佛一輛大車(chē)正在上坡，需要每一名員工奮力推車(chē)。這個(gè)時(shí)期，最需要焦裕祿式的好黨員、好老師，敢挑重擔、能挑重擔、會(huì )挑重擔，學(xué)習焦裕祿精神、發(fā)揚焦裕祿精神，是女中發(fā)展緊迫之使命。

大學(xué)生黨員學(xué)習焦裕祿精神的心得體會(huì )

滿(mǎn)懷著(zhù)深切的緬懷和欽敬之情，我認真觀(guān)看了電影《焦裕祿》，焦書(shū)記那高大的形象始終縈繞在我的腦海中。

焦裕祿是艱苦樸素的典范，常年穿的是打著(zhù)補丁的衣服，一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴于律己，克己奉公，吃的是窩窩頭，小咸菜。在下鄉救災治澇的數月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰洪水，探流沙，查風(fēng)口。他堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他一心為公，一心為民，唯獨沒(méi)有自己。黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無(wú)畏的革命精神和對黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”；他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長(cháng)勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……電影《焦裕祿》深深震撼著(zhù)觀(guān)看者的心靈，一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。

影片再現了這樣一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無(wú)私奉獻的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn)，那就是：全心全意為人民服務(wù)。

焦裕祿同志逝世后，人們在他的日記本上，看到了這樣一段話(huà)：“我想，作為一個(gè)革命戰士，就要象松柏一樣，無(wú)論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時(shí)間，迅速成長(cháng)，盡快地為人民貢獻出自己的力量”。這就是對焦裕祿同志一生所走過(guò)道路的最生動(dòng)的寫(xiě)照。

我們要結合實(shí)際，學(xué)習和弘揚親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。

第一，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛(ài)戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹(shù)立宗旨觀(guān)念，始終堅持群眾路線(xiàn)，認真落實(shí)以人為本，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛(ài)民之心，()設身處地、換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上；要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂(yōu)、增民利的實(shí)事好事。特別是在當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問(wèn)題，努力把為群眾排憂(yōu)解難的各項工作落到實(shí)處。

第二，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創(chuàng )業(yè)，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的`一言一行對艱苦奮斗作了生動(dòng)的詮釋?zhuān)@也正是他贏(yíng)得群眾擁護和愛(ài)戴的重要原因。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng )業(yè)、厲行節約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當前，受?chē)H金融危機沖擊我國經(jīng)濟發(fā)展困難增加，廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀(guān)念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，堅決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時(shí)艱的無(wú)價(jià)之寶。

第三，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志實(shí)事求是、調查研究，堅持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線(xiàn)的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來(lái)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上，充分體現了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀(guān)規律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實(shí)事求是，尊重客觀(guān)規律，深入調查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。要以求真務(wù)實(shí)的精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的就全力以赴去做，不符合的就毫不猶豫去改，真正把科學(xué)發(fā)展觀(guān)轉化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進(jìn)發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導發(fā)展的實(shí)際能力。要樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，堅持把干事創(chuàng )業(yè)的滿(mǎn)腔熱情與科學(xué)求實(shí)精神結合起來(lái)，把積極有所作為與尊重客觀(guān)規律結合起來(lái)，把抓好當前工作與著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展結合起來(lái)，努力創(chuàng )造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗的實(shí)績(jì)。

第四，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是中國共產(chǎn)黨人的寶貴品質(zhì)，也是焦裕祿精神的重要內容。面對當時(shí)蘭考十分嚴重的自然災害，他以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的英雄氣概，創(chuàng )造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又符合規律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。這種精神，與今天我們所倡導的開(kāi)拓創(chuàng )新、攻堅克難精神是完全一致的。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕矛盾復雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責任重大，敢于挑起重擔，敢于克難制勝，敢于奮勇?tīng)幭?。要變壓力為?dòng)力，善于在挑戰面前捕捉和把握發(fā)展機遇，善于在逆境中發(fā)現和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā)展，以昂揚的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。

第五，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業(yè)奉獻之風(fēng)。清正廉潔、無(wú)私奉獻，是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)，以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，展現了共產(chǎn)黨人的高尚情操，在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。我們學(xué)習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結合起來(lái)，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺(jué)拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

我們要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代意義和現實(shí)意義，緊密結合現在正在開(kāi)展的深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，大力弘揚焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風(fēng)，用以改造客觀(guān)世界和主觀(guān)世界，把大力弘揚焦裕祿精神作為實(shí)踐特色的重要著(zhù)力點(diǎn)，切實(shí)搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。

焦裕祿同志離開(kāi)我們已經(jīng)45年了，可是焦裕祿精神一天也沒(méi)有離開(kāi)我們。焦裕祿同志永垂不朽，焦裕祿精神永放光芒。

黨員學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )

學(xué)習焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻之風(fēng)。作為教師，學(xué)習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養，轉變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化教育教學(xué)方法，不斷適應新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

今日的教育，是為了培養未來(lái)社會(huì )的人才，所以，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今日”的黨員教師，教師的思想政治修養與理論修養，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著(zhù)十分重要的導向作用。勤奮工作，樂(lè )于奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。

做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應當比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時(shí)，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養*人，教師將從學(xué)生的成長(cháng)中得到收獲。教師不僅僅應當具有高深扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因學(xué)生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續產(chǎn)生著(zhù)巨大的影響，甚至會(huì )伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì )的其他人。所以如*敢地應對壓力，培養出適應社會(huì )要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著(zhù)十分重要的作用?！罢讼日骸?，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，具有完美心靈，健全人格，教師就必須從正己開(kāi)始，一切以自我的人格為基礎，僅有人格才能影響人格。好教師還應當學(xué)識淵博，教學(xué)精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會(huì )的人文的科學(xué)的新鮮知識，為自我“充電”，改變老化的知識結構。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專(zhuān)家學(xué)習。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、此刻還是將來(lái)，都永遠是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個(gè)優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來(lái)規范自我的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂。

黨員干部學(xué)習弘揚焦裕祿精神心得體會(huì )精選匯編范文

通過(guò)黨員干部學(xué)習弘揚焦裕祿精神，作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系，在此分享。

心得體會(huì )。

以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。這次通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，聽(tīng)工作人員具體講解，又通過(guò)看資料片，可以說(shuō)，近距離觀(guān)察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，內心很受感動(dòng)和鼓舞，感到很受教育。結合參觀(guān)學(xué)習情況，個(gè)人也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌?現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

今天，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學(xué)習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習焦裕祿精神，我覺(jué)得，關(guān)鍵是要學(xué)習以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習他熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志無(wú)論是在廠(chǎng)礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

二是學(xué)習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

三是學(xué)習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現了一個(gè)細節，有一對孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細節非常感人。作為一名執法隊員，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。

四是學(xué)習他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。有一個(gè)細節，據焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當售票的同志得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí)，沒(méi)有讓他買(mǎi)票直接進(jìn)去觀(guān)看，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時(shí)對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名執法隊員，也要像焦裕祿同志那樣，自覺(jué)嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，在干部群眾中樹(shù)好自身形象。為我市經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展做出應有的貢獻。

學(xué)習是一條艱苦的路，但是這條路上去讓人收獲很多，最終到達夢(mèng)想彼岸，今天，我在閱讀了焦裕祿的事跡之后，感慨萬(wàn)千，我想把今天的感想寫(xiě)成心得體會(huì )，用這種方式激勵自己，讓自己學(xué)習焦裕祿精神。

在蘭考縣干部群眾座談會(huì )上指出，學(xué)習焦裕祿同志，要大力弘揚“五種精神”、大興“五大作風(fēng)”。省委專(zhuān)門(mén)作出了學(xué)習弘揚焦裕祿精神、加強黨性修養、切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的決定。焦裕祿同志的光輝事跡和親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神，迅速在全省廣大干部群眾中贏(yíng)得了強烈共鳴，一個(gè)緊密結合自身實(shí)際、學(xué)習弘揚焦裕祿精神、積極推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的熱潮正在中原大地蓬勃興起。

新的時(shí)代，新的要求，強烈呼喚有更多像焦裕祿同志那樣愛(ài)民為民、幫民富民、尊民助民的領(lǐng)導干部;應對金融危機的影響，加快科學(xué)發(fā)展的步伐，黨員干部也必須發(fā)揚焦裕祿精神所具有的科學(xué)求實(shí)、迎難而上的開(kāi)拓精神;推進(jìn)兩大跨越、加快中原崛起，也要求我們的黨員干部要像焦裕祿同志那樣，樹(shù)立更加過(guò)硬的作風(fēng)。

深入學(xué)習大力弘揚焦裕祿精神，全省黨員干部就要實(shí)事求是、調查研究，在科學(xué)發(fā)展上下功夫。要大力發(fā)揚求實(shí)求是的精神，把干事創(chuàng )業(yè)的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結合起來(lái)，一步一個(gè)腳印地推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展真正轉入又好又快的軌道。

深入學(xué)習大力弘揚焦裕祿精神，全省黨員干部就要牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下功夫。要把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)與人民群眾的真摯感情，時(shí)刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，親民、為民、愛(ài)民。

深入學(xué)習大力弘揚焦裕祿精神，全省黨員干部就要堅定信念、永葆本色，在錘煉黨性上下功夫。要堅定理想信念，嚴明黨的紀律，陶冶道德情操，時(shí)刻注重加強黨性修養，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。入學(xué)習大力弘揚焦裕祿精神，全省黨員干部就要清正廉潔、實(shí)干奉獻，在作風(fēng)養成上下功夫。要始終牢記一個(gè)“干”字，始終心懷一個(gè)“公”字，始終恪守一個(gè)“廉”字，保持共產(chǎn)黨人實(shí)干奉獻、清正廉潔的政治本色。深入學(xué)習大力弘揚焦裕祿精神，全省黨員干部就要不怕困難、不懼風(fēng)險，在應對危機上下功夫。要展現敢做善成的勇氣、逆勢飛揚的豪氣、艱苦奮斗的志氣，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁，聚精會(huì )神戰危機，一心一意謀發(fā)展。

繼續深入學(xué)習大力弘揚焦裕祿精神，讓焦裕祿精神永放光芒，我們經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展就會(huì )有不竭的動(dòng)力，中原崛起、全面建設小康社會(huì )的偉大目標就會(huì )早日實(shí)現。我會(huì )用楷模的事跡和精神作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，在人生的道理上不斷進(jìn)步的。

以前只知道焦裕祿是名好黨員好干部，但從內心卻不十分了解他的一生，近來(lái)通過(guò)看電視劇《焦裕祿》，才真正從思想上了解焦裕祿同志確實(shí)是一位黨的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作風(fēng)廉潔，生活艱苦樸素，他的先進(jìn)事跡使我很受感動(dòng)和鼓舞，也深受教育。

焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農民家庭，青少年時(shí)代受盡苦難的煎熬，七歲上學(xué)，學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異，后因家鄉遭遇災荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉親們去煤礦賣(mài)煤打工。他的父親因無(wú)錢(qián)還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，殘酷折磨，這階級仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內心深處埋下了一顆長(cháng)大立志救國救民的種子，一次次緊握拳頭高歌“起來(lái)!

后來(lái)他找到了黨組織，他在。

入黨申請書(shū)。

上這樣寫(xiě)到：共產(chǎn)黨是人民的救星，沒(méi)有共產(chǎn)黨，革命就不能勝利，窮人就不能翻身，我要聽(tīng)毛主席的話(huà)，跟共產(chǎn)黨走，為推翻舊社會(huì )，為新中國實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗!

他在入黨申請書(shū)中是這樣說(shuō)的，在工作中也是這樣做的。他帶領(lǐng)蘭考人民戰勝自然災害，不顧個(gè)人身患肝病的痛苦，他多次用鋼筆桿頂著(zhù)腹部堅持工作，同志們勸他去住院治療，他總是說(shuō)：“我這病醫生看不了，工作忙它就好了”。

他常常說(shuō)：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開(kāi)這里”。

焦裕祿同志堅定的革命意志和樂(lè )觀(guān)主義精神，感染了我們多少黨的干部和群眾，更感染了我。

從學(xué)習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：

一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特色社會(huì )主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。

二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。

三是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，把干事創(chuàng )業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規律結合起來(lái)，把抓好當前工作與著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展結合起來(lái)。

焦裕祿精神體現了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰斗到生命的最后一息。如今，我們的國家和社會(huì )生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚光大。

“心里裝著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫(xiě)照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。

我認為學(xué)習焦裕祿，不能單純說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)，腦子熱熱，要做三個(gè)結合：一是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結合起來(lái)。要通過(guò)學(xué)習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質(zhì)。二是與學(xué)習身邊的先進(jìn)典型結合起來(lái)。身邊的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身實(shí)際，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學(xué)習那些優(yōu)秀黨員的做法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。三是與實(shí)際工作結合起來(lái)。要對照焦裕祿同志，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實(shí)際行動(dòng)、具體成績(jì)來(lái)證明自己的學(xué)習效果，做人民滿(mǎn)意的好黨員。宋人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)，圣賢者"雖死而不朽，逾遠而彌存"。魯迅也說(shuō)過(guò)："死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。"焦裕祿同志就是一個(gè)雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經(jīng)時(shí)日而愈加光芒四射。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現在還是將來(lái)，都永遠是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做為名黨員，要求我們先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來(lái)規范自己的思想和行為。

他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng )造、實(shí)干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。我們是治黃工作者，肩負著(zhù)防汛的重任，我們更應該學(xué)習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民治黃事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻，為治黃事業(yè)而奮斗終身。

學(xué)習焦裕祿精神爭做好黨員好干部心得體會(huì )

今天，通過(guò)觀(guān)看，我覺(jué)得更應該學(xué)習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習焦裕祿精神，我覺(jué)得，關(guān)鍵是要學(xué)習以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習他熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志，無(wú)論是在廠(chǎng)礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。作為一名拆遷隊員，我有時(shí)會(huì )形式主義，就是有時(shí)到了拆遷戶(hù)家，看見(jiàn)沒(méi)人在家掉頭就走，不與他本人聯(lián)系或者向其鄰居問(wèn)他去了哪里，認為自己去了就行，交了差，以后我會(huì )做好聯(lián)系拆遷戶(hù)工作，增加見(jiàn)面度，提高工作效率。

二是學(xué)習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我作為拆遷人員，與他有較大的差距，近段時(shí)間我晚上沒(méi)有去拆遷戶(hù)家，怕吃苦，我要堅決改正。我還存在著(zhù)享樂(lè )主義的思想，過(guò)時(shí)過(guò)節單位按有關(guān)規定發(fā)了一些資金，我會(huì )用來(lái)買(mǎi)好煙抽，與艱苦撲素作風(fēng)相悖，我以后會(huì )按照艱苦樸素的要求，不抽好煙不喝酒，牢記黨的宗旨，維護黨員形象。

三是學(xué)習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為拆遷隊員，和拆遷戶(hù)交流。我雖然沒(méi)有官僚價(jià)值，但兩幢房子一年拆不下來(lái)，那是我的服務(wù)沒(méi)有到位，沒(méi)有徹底地解決拆遷戶(hù)所需，解決他們的難處，這一點(diǎn)，我要認真整改，做一名合格的拆遷隊員。

四是學(xué)習他寬大的心懷。作為縣委書(shū)記的他，與縣委第二書(shū)記有著(zhù)嚴重的政治分歧，但他始終沒(méi)有挾私報復，我對我去年所犯的錯誤更感到不安，我在這里再次向鐘冬梅同志表示道歉。同時(shí)，加強黨的理論、紀律方面的學(xué)習，以便提高自己，為以后的工作更好地開(kāi)展。

黨員學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )

在這次黨的群眾教育線(xiàn)路實(shí)踐活動(dòng)中，市局(公司)安排全體黨員觀(guān)看了《焦裕祿》電影，從影片中看到，組織上安排焦裕祿同道到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投進(jìn)了工作，很快與當地群眾打成一片。他為了當地的窮苦百姓，在困難眼前以一員黨員干部帶領(lǐng)蘭考36萬(wàn)人民群眾治理沙荒，他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導他們克服災荒，應當感到羞恥和痛心?！痹谔m考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰役到生命的最后一息?？梢哉f(shuō)，焦裕祿同道用本身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。焦裕祿不但是一縣之首，同時(shí)他又是蘭考全縣人民的公仆。

焦裕祿同道是廣大黨員學(xué)習的榜樣，他的精神體現了我黨為人民服務(wù)的根本宗旨。體現出了他那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的偉大精神。焦裕祿同道的生平和事跡材料，對我們全體黨員很有教育意義。要學(xué)習和宏揚焦裕祿同道的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神和奉獻精神。

我們作為一位黨員要做到：一是要堅定理想信念，始終保持對馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國特點(diǎn)社會(huì )主義道路，任什么時(shí)候候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)遙牢固建立踐行兩個(gè)利益至上(國家利益至上、消費者利益至上)的思想觀(guān)念，維護好國家煙草專(zhuān)賣(mài)制度。二是要堅定宗旨意識，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。作為一位我黨員，我們要學(xué)習焦裕祿同道那種對人民群眾懷有深厚感情，心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓的.精神，在工作中認真履行職責，切實(shí)把維護好煙農的利益放在心上，多密切聯(lián)系基層，多了解煙農想法，弄好技術(shù)服務(wù)。想煙農之所想，急煙農群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為煙農辦實(shí)事、辦好事。在煙基項目規劃、物質(zhì)供給、技術(shù)指導方面多站在煙農的角度想想，努力解決煙農的實(shí)際題目。三是要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，把干事創(chuàng )業(yè)熱忱與科學(xué)求實(shí)精神結合起來(lái)，把開(kāi)辟進(jìn)取與尊重規律結合起來(lái)，把抓好當前工作與著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展結合起來(lái)。作為一位黨員干部，就要像焦裕祿同道那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，努力踐行“四個(gè)三”，認真落實(shí)好國家局、省局關(guān)于煙葉生產(chǎn)工作的指導精神和整體要求，切實(shí)落實(shí)好市局(公司)黨組對煙葉工作的部署和安排，扎扎實(shí)實(shí)做好煙葉生產(chǎn)工作，多到基層調查研究，了解實(shí)情，多干實(shí)事，爭取實(shí)效。四是要老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事。我們要像焦裕祿同道那樣，自覺(jué)嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，樹(shù)好本身形象，加強本身的黨性修養，轉變工作作風(fēng)。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應新情勢新任務(wù)，探索新途徑，總結新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。焦裕祿同道固然已離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神逾越時(shí)空、歷久彌新，不管過(guò)往、現在還是將來(lái)，都永久的一座永不磨滅的豐碑，永久是鼓舞我們的思想源泉。

黨員學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )

“焦裕祿是毛主席的好學(xué)生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人……”，這些歌詞回蕩在童年的記憶里，伴隨我青春成長(cháng)的歲月。歲月流逝，仰或是改革開(kāi)放的經(jīng)濟浪潮洶涌，生活好了，工作舒適安逸了，先輩的為人民服務(wù)精神似乎淡了、遠了，精神迷茫了，心中空虛了!直面目前林林總總的社會(huì )百態(tài)，我們去感嘆，時(shí)風(fēng)日下，世風(fēng)日下，卻沒(méi)有用共產(chǎn)黨員的標準逐條對照自己，沒(méi)有用“為人民服務(wù)”精神印照自己的言行、思想!這次參觀(guān)焦裕祿紀念館，認真學(xué)習，重溫焦裕祿精神實(shí)質(zhì)，讓我猛醒!時(shí)代在變，共產(chǎn)黨員固有的精神實(shí)質(zhì)和榜樣力量從來(lái)就沒(méi)有變，焦裕祿這種當好人民的公仆，全心全意為人民服務(wù)精神，映照千秋，永不過(guò)時(shí)!焦裕祿精神，始終是我們新時(shí)代共產(chǎn)黨員干部的精神動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，并且只有胸有人民，以“人民的好公仆”心態(tài)，才能投入到“全心全意為人民服務(wù)”的工作中去!

焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農民家庭，青少年時(shí)代受盡了苦難!七歲上學(xué)，學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異，后因家鄉遭遇災荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉親們去煤礦賣(mài)煤打工。他的父親因無(wú)錢(qián)還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，遭受殘酷折磨，這階級仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內心深處埋下了一顆長(cháng)大立志救國救民的種子。

焦裕祿同志苦難的童年和為黨工作豐富經(jīng)歷，為他成長(cháng)為一名共產(chǎn)黨員優(yōu)秀干部、人民的好公仆，鋪就了一條獻身黨和人民事業(yè)的輝煌之路。用行動(dòng)和生命踐行了他的諾言：把自己的全部生命奉獻給黨和人民的事業(yè)，鞠躬盡瘁死而后已!

面對旱澇風(fēng)沙三重天災的考驗，焦裕祿同志沒(méi)有被困難嚇倒，而是懷著(zhù)改變?yōu)膮^面貌的雄心壯志，帶領(lǐng)黨員干部，和全縣人民一起，以人定勝天的革命斗志，和自然災害展開(kāi)了不息斗爭。焦裕祿同志，首先，用革命樂(lè )觀(guān)主義精神和方法論，統一黨員干部思想，，焦裕祿同志帶頭到困難村去，與基層干部同甘苦共患難，為基層干部做出榜樣，真正做到心不離群眾，身不離災區。

沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，群眾是真正的英雄，只有依靠群眾，才能戰勝災害。焦裕祿同志，到蘭考上任的第二天，就深入災區，調查研究。他深深地了解，理想和規劃并不等于現實(shí)，自古以來(lái)，這澇、沙、堿三害，就一直禍害著(zhù)蘭考人民，今天，要制服“三害”，就必須進(jìn)行大量艱苦細致的工作，付出高昂的代價(jià)。焦裕祿同志帶領(lǐng)廣大黨員干部踏遍了蘭考140個(gè)大隊中的120多個(gè)，走訪(fǎng)了無(wú)數群眾、土專(zhuān)家和技術(shù)人員。通過(guò)大規模的科學(xué)調查研究，使縣委基本掌握了水、沙、堿發(fā)生發(fā)展的基本規律，從而縣委才能制定出切實(shí)可行的改造蘭考大自然的規劃。在這個(gè)規劃中，焦裕祿同志滿(mǎn)懷激情的寫(xiě)到：“我們對蘭考的一草一木都有身后的感情。面對當前嚴重的自然災害，我們有革命的膽略，堅決領(lǐng)導全縣人民，苦戰三、五年改變蘭考面貌。不達目的，我們死不瞑目?！?。

在除“三害”的斗爭中，為了取得經(jīng)驗，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘等試驗。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)。焦裕祿同志親自到最困難的隊去蹲點(diǎn)調查，訪(fǎng)貧問(wèn)苦。和林業(yè)技術(shù)人員一道，研究泡桐的生長(cháng)特點(diǎn)，并親自帶頭植桐，全縣人民雷厲風(fēng)行，營(yíng)造了浩瀚的泡桐林。和大隊社員一起，發(fā)揚愚公移山精神，總結“蠶吃桑葉”的經(jīng)驗方法，深翻壓堿，改良土壤……焦裕祿同志說(shuō)：“新干部不參加勞動(dòng)，就不能明確樹(shù)立階級觀(guān)點(diǎn)、群眾觀(guān)點(diǎn);老干部長(cháng)期不參加勞動(dòng)，思想就要起變化，就要變色”。焦裕祿同志身體力行，無(wú)論工作多忙，總是堅持參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)，始終保持勞動(dòng)人民本色。他經(jīng)常開(kāi)襟解懷，卷起褲腿，和群眾一起干活，群眾身上有多少泥，他身上就有多少泥。他經(jīng)常和群眾一起翻地、封沙丘、種泡桐、挖河渠……焦裕祿同志在帶領(lǐng)全縣人民與“三害”斗爭中，既是指揮員又是戰斗員，始終同干部群眾一起出力流汗。正是由于這中精神，摸索出了戰勝“三害”的經(jīng)驗良方，讓禍害蘭考人民千年的“三害”，終于低下了頭。

但是，因為超負荷的工作勞動(dòng)和長(cháng)期節儉造成營(yíng)養不良，使我們的好書(shū)記患上了肝癌，為爭取治理“三害”的時(shí)間，他隱瞞病情，并和病魔展開(kāi)了斗爭，直到生命的最后一刻。

焦裕祿同志，不僅自己嚴格要求，對于自己的子女一樣的嚴格要求，經(jīng)常教育子女主動(dòng)做臟活，到最困難的地方去，穿衣要樸素，生活要節儉。自己帶頭并要求所有黨員干部不準搞特殊化。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨員干部做出了榜樣：自己的辦公桌椅，從未更換過(guò)，一張張搖晃桌椅，一套破舊的文件柜，一樣的為人民服務(wù);他用過(guò)的一條被子上有42個(gè)補丁，褥子上有36個(gè)補丁，衣帽鞋襪也都是縫了又補，補了又逢。在嚴寒地凍，風(fēng)雪交加的日子，卻從未忘記仍經(jīng)受苦難的蘭考人民，總是訪(fǎng)貧問(wèn)苦，把黨的溫暖及時(shí)的送到百姓的床頭、人民的心坎兒上……這就是我們的好書(shū)記，貧下中農的貼心人，毛主席的好學(xué)生，人民的好兒子，焦裕祿同志!當然，我不能用這了了千言，盡述他的先進(jìn)事跡、感人故事。但是，他那鮮活的榜樣，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，只要心里裝著(zhù)人民，就會(huì )有戰勝困難和問(wèn)題的無(wú)窮動(dòng)力和智慧。只要深入實(shí)踐，聯(lián)系群眾，辦法總比困難多。

我想用焦裕祿同志的語(yǔ)錄結束我的心得：“這些人，絕大多數都是我們的階級兄弟，是災荒逼迫他們背井離鄉的，這不怪他們，責任在我們身上，黨把三十六萬(wàn)群眾交給我們，我們沒(méi)能領(lǐng)導他們戰勝災荒，過(guò)安居樂(lè )業(yè)的生活，應當感到羞恥和痛心”;“干勁不足的時(shí)候查思想，思想不通的時(shí)候，就要加緊讀毛主席的書(shū)”;“有黨的領(lǐng)導，有毛主席的著(zhù)作，有幾十萬(wàn)人民，只要干，一定能在困難當中闖出一條路來(lái)，一定會(huì )改變蘭考的面貌。不讀報紙不知道天下事，不看文件不能領(lǐng)會(huì )黨的政策，不讀毛主席著(zhù)作就要迷失方向”;“在大雪擁門(mén)的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火，應該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時(shí)候，出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾”……這些話(huà)，仿佛就是焦裕祿同志在我們的耳旁娓娓道來(lái)，腦際即刻就幻化出我們好委書(shū)記的身影，用椅子靠背和鋼筆，頂著(zhù)肝部，減輕著(zhù)病痛的折磨，審閱著(zhù)蘭考人民和“三害”斗爭的一份份報告，和滿(mǎn)眼盎然生機的泡桐林!

今天的蘭考人民，又將焦書(shū)記帶頭種下的泡桐樹(shù)，制成了一張張精美的琴弦。我好想買(mǎi)一張用焦裕祿書(shū)記親手種植的泡桐,制成的琴，用最優(yōu)美的和弦，彈奏出一曲曲贊美焦書(shū)記、贊美新時(shí)代的樂(lè )章，從蘭考的泡桐林，中原大地，越過(guò)千山萬(wàn)水，傳播到祖國的四面八方。

黨員學(xué)習焦裕祿精神心得體會(huì )

焦裕祿，一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員熟悉的名字，黨的好干部，人民的好兒子，億萬(wàn)人民學(xué)習的楷模。下面是本站帶來(lái)的黨員學(xué)習焦裕祿精神。

希望可以幫到大家。

“焦裕祿是毛主席的好學(xué)生，焦裕祿赤膽忠心為人民，像一棵青松，像一盞燈，他是蘭考人民的貼心人……”，這些歌詞回蕩在童年的記憶里，伴隨我青春成長(cháng)的歲月。歲月流逝，仰或是改革開(kāi)放的經(jīng)濟浪潮洶涌，生活好了，工作舒適安逸了，先輩的為人民服務(wù)精神似乎淡了、遠了，精神迷茫了，心中空虛了!直面目前林林總總的社會(huì )百態(tài)，我們去感嘆，時(shí)風(fēng)日下，世風(fēng)日下，卻沒(méi)有用共產(chǎn)黨員的標準逐條對照自己，沒(méi)有用“為人民服務(wù)”精神印照自己的言行、思想!這次參觀(guān)焦裕祿紀念館，認真學(xué)習，重溫焦裕祿精神實(shí)質(zhì)，讓我猛醒!時(shí)代在變，共產(chǎn)黨員固有的精神實(shí)質(zhì)和榜樣力量從來(lái)就沒(méi)有變，焦裕祿這種當好人民的公仆，全心全意為人民服務(wù)精神，映照千秋，永不過(guò)時(shí)!焦裕祿精神，始終是我們新時(shí)代共產(chǎn)黨員干部的精神動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，并且只有胸有人民，以“人民的好公仆”心態(tài)，才能投入到“全心全意為人民服務(wù)”的工作中去!

焦裕祿同志出生在一個(gè)貧苦農民家庭，青少年時(shí)代受盡了苦難!七歲上學(xué)，學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異，后因家鄉遭遇災荒，家庭貧困，被迫退學(xué)，跟隨鄉親們去煤礦賣(mài)煤打工。他的父親因無(wú)錢(qián)還債被地主活活逼死，眼淚未干，焦裕祿又被日本鬼子抓到撫順煤窯做苦工，遭受殘酷折磨，這階級仇、民族恨，給他幼小的心靈上打下了深深的烙印，也給他內心深處埋下了一顆長(cháng)大立志救國救民的種子。

焦裕祿同志苦難的童年和為黨工作豐富經(jīng)歷，為他成長(cháng)為一名共產(chǎn)黨員優(yōu)秀干部、人民的好公仆，鋪就了一條獻身黨和人民事業(yè)的輝煌之路。用行動(dòng)和生命踐行了他的諾言：把自己的全部生命奉獻給黨和人民的事業(yè)，鞠躬盡瘁死而后已!

面對旱澇風(fēng)沙三重天災的考驗，焦裕祿同志沒(méi)有被困難嚇倒，而是懷著(zhù)改變?yōu)膮^面貌的雄心壯志，帶領(lǐng)黨員干部，和全縣人民一起，以人定勝天的革命斗志，和自然災害展開(kāi)了不息斗爭。焦裕祿同志，首先，用革命樂(lè )觀(guān)主義精神和方法論，統一黨員干部思想，，焦裕祿同志帶頭到困難村去，與基層干部同甘苦共患難，為基層干部做出榜樣，真正做到心不離群眾，身不離災區。

沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，群眾是真正的英雄，只有依靠群眾，才能戰勝災害。焦裕祿同志，到蘭考上任的第二天，就深入災區，調查研究。他深深地了解，理想和規劃并不等于現實(shí)，自古以來(lái)，這澇、沙、堿三害，就一直禍害著(zhù)蘭考人民，今天，要制服“三害”，就必須進(jìn)行大量艱苦細致的工作，付出高昂的代價(jià)。焦裕祿同志帶領(lǐng)廣大黨員干部踏遍了蘭考140個(gè)大隊中的120多個(gè)，走訪(fǎng)了無(wú)數群眾、土專(zhuān)家和技術(shù)人員。通過(guò)大規模的科學(xué)調查研究，使縣委基本掌握了水、沙、堿發(fā)生發(fā)展的基本規律，從而縣委才能制定出切實(shí)可行的改造蘭考大自然的規劃。在這個(gè)規劃中，焦裕祿同志滿(mǎn)懷激情的寫(xiě)到：“我們對蘭考的一草一木都有身后的感情。面對當前嚴重的自然災害，我們有革命的膽略，堅決領(lǐng)導全縣人民，苦戰三、五年改變蘭考面貌。不達目的，我們死不瞑目?！?。

在除“三害”的斗爭中，為了取得經(jīng)驗，焦裕祿同志親自率領(lǐng)干部群眾進(jìn)行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓堿、封閉沙丘等試驗。然后以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)。焦裕祿同志親自到最困難的隊去蹲點(diǎn)調查，訪(fǎng)貧問(wèn)苦。和林業(yè)技術(shù)人員一道，研究泡桐的生長(cháng)特點(diǎn)，并親自帶頭植桐，全縣人民雷厲風(fēng)行，營(yíng)造了浩瀚的泡桐林。和大隊社員一起，發(fā)揚愚公移山精神，總結“蠶吃桑葉”的經(jīng)驗方法，深翻壓堿，改良土壤……焦裕祿同志說(shuō)：“新干部不參加勞動(dòng)，就不能明確樹(shù)立階級觀(guān)點(diǎn)、群眾觀(guān)點(diǎn);老干部長(cháng)期不參加勞動(dòng)，思想就要起變化，就要變色”。焦裕祿同志身體力行，無(wú)論工作多忙，總是堅持參加集體生產(chǎn)勞動(dòng)，始終保持勞動(dòng)人民本色。他經(jīng)常開(kāi)襟解懷，卷起褲腿，和群眾一起干活，群眾身上有多少泥，他身上就有多少泥。他經(jīng)常和群眾一起翻地、封沙丘、種泡桐、挖河渠……焦裕祿同志在帶領(lǐng)全縣人民與“三害”斗爭中，既是指揮員又是戰斗員，始終同干部群眾一起出力流汗。正是由于這中精神，摸索出了戰勝“三害”的經(jīng)驗良方，讓禍害蘭考人民千年的“三害”，終于低下了頭。

但是，因為超負荷的工作勞動(dòng)和長(cháng)期節儉造成營(yíng)養不良，使我們的好書(shū)記患上了肝癌，為爭取治理“三害”的時(shí)間，他隱瞞病情，并和病魔展開(kāi)了斗爭，直到生命的最后一刻。

焦裕祿同志，不僅自己嚴格要求，對于自己的子女一樣的嚴格要求，經(jīng)常教育子女主動(dòng)做臟活，到最困難的地方去，穿衣要樸素，生活要節儉。自己帶頭并要求所有黨員干部不準搞特殊化。焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，為黨員干部做出了榜樣：自己的辦公桌椅，從未更換過(guò)，一張張搖晃桌椅，一套破舊的文件柜，一樣的為人民服務(wù);他用過(guò)的一條被子上有42個(gè)補丁，褥子上有36個(gè)補丁，衣帽鞋襪也都是縫了又補，補了又逢。在嚴寒地凍，風(fēng)雪交加的日子，卻從未忘記仍經(jīng)受苦難的蘭考人民，總是訪(fǎng)貧問(wèn)苦，把黨的溫暖及時(shí)的送到百姓的床頭、人民的心坎兒上……這就是我們的好書(shū)記，貧下中農的貼心人，毛主席的好學(xué)生，人民的好兒子，焦裕祿同志!當然，我不能用這了了千言，盡述他的先進(jìn)事跡、感人故事。但是，他那鮮活的榜樣，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，只要心里裝著(zhù)人民，就會(huì )有戰勝困難和問(wèn)題的無(wú)窮動(dòng)力和智慧。只要深入實(shí)踐，聯(lián)系群眾，辦法總比困難多。

我想用焦裕祿同志的語(yǔ)錄結束我的心得：“這些人，絕大多數都是我們的階級兄弟，是災荒逼迫他們背井離鄉的，這不怪他們，責任在我們身上，黨把三十六萬(wàn)群眾交給我們，我們沒(méi)能領(lǐng)導他們戰勝災荒，過(guò)安居樂(lè )業(yè)的生活，應當感到羞恥和痛心”;“干勁不足的時(shí)候查思想，思想不通的時(shí)候，就要加緊讀毛主席的書(shū)”;“有黨的領(lǐng)導，有毛主席的著(zhù)作，有幾十萬(wàn)人民，只要干，一定能在困難當中闖出一條路來(lái)，一定會(huì )改變蘭考的面貌。不讀報紙不知道天下事，不看文件不能領(lǐng)會(huì )黨的政策，不讀毛主席著(zhù)作就要迷失方向”;“在大雪擁門(mén)的時(shí)候，我們不能坐在辦公室里烤火，應該到群眾中間去。共產(chǎn)黨員應該在群眾最困難的時(shí)候，出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾”……這些話(huà)，仿佛就是焦裕祿同志在我們的耳旁娓娓道來(lái)，腦際即刻就幻化出我們好委書(shū)記的身影，用椅子靠背和鋼筆，頂著(zhù)肝部，減輕著(zhù)病痛的折磨，審閱著(zhù)蘭考人民和“三害”斗爭的一份份報告，和滿(mǎn)眼盎然生機的泡桐林!

今天的蘭考人民，又將焦書(shū)記帶頭種下的泡桐樹(shù)，制成了一張張精美的琴弦。我好想買(mǎi)一張用焦裕祿書(shū)記親手種植的泡桐,制成的琴，用最優(yōu)美的和弦，彈奏出一曲曲贊美焦書(shū)記、贊美新時(shí)代的樂(lè )章，從蘭考的泡桐林，中原大地，越過(guò)千山萬(wàn)水，傳播到祖國的四面八方。

焦裕祿，一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員熟悉的名字，黨的好干部，人民的好兒子，億萬(wàn)人民學(xué)習的楷模。他為人民鞠躬盡瘁，死而后已的英雄事跡，被永遠載入史冊，銘刻在人們心中。作為一名黨員教師，更要學(xué)習焦裕祿精神，立足本職工作，做好教育教學(xué)工作。

1962年焦裕祿被黨派到貧困、落后、自然災害嚴重的蘭考縣擔任縣委書(shū)記，他沒(méi)有任何怨言，接受了黨交給他的任務(wù)。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心?！彼鳛槿h人民的公仆，盡職盡責，帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)，植樹(shù)治沙，脫貧致富，戰斗到生命的最后一息。我們作為黨員教師，站在這個(gè)神圣的崗位上，肩負著(zhù)黨和國家對我們的信任，肩負著(zhù)培養祖國接班人的使命，我們應該怎么做?我們應該把焦裕祿精神融入到教育教學(xué)工作中。作為一名黨員教師，我們要像焦裕祿同志一樣，要比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多，“學(xué)高為師，身正為范”，努力提高自身修養，用自身的榜樣和人格魅力來(lái)影響學(xué)生;要像焦裕祿同志一樣善于向身邊的專(zhuān)家學(xué)習，在教學(xué)中虛心求教，及時(shí)反思，改正工作和學(xué)習業(yè)務(wù)中的不足，及時(shí)“充電”，做到教學(xué)精湛，改變老化的知識結構，切實(shí)踐行新課改;要像焦裕祿同志一樣在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，無(wú)私奉獻，不怕苦不怕累，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。

焦裕祿同志的崇高精神跨越時(shí)空，歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現在還是將來(lái)，都是我們學(xué)習的榜樣，時(shí)刻鼓舞著(zhù)我以焦裕祿精神規范自己的思想和行為，要求自己做一名優(yōu)秀的黨員教師。

4月28日，在全市開(kāi)展“講黨性修養、樹(shù)良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動(dòng)中，局里組織全體同志參觀(guān)了蘭考縣焦裕祿烈士陵園，回來(lái)后又共同觀(guān)看了電影《焦裕祿》，深入了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。

以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個(gè)大概，具體的情況不是很了解。這次通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，聽(tīng)工作人員具體講解，又通過(guò)看資料片，可以說(shuō)，近距離觀(guān)察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，內心很受感動(dòng)和鼓舞，感到很受教育。結合參觀(guān)學(xué)習情況，個(gè)人也進(jìn)行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開(kāi)我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌?現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

今天，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學(xué)習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言。要學(xué)習焦裕祿精神，我覺(jué)得，關(guān)鍵是要學(xué)習以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習他熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志無(wú)論是在廠(chǎng)礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

二是學(xué)習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

三是學(xué)習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現了一個(gè)細節，有一對孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細節非常感人。作為一名執法隊員，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。

四是學(xué)習他廉潔自律、克己奉公的工作作風(fēng)。有一個(gè)細節，據焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當售票的同志得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí)，沒(méi)有讓他買(mǎi)票直接進(jìn)去觀(guān)看，當焦裕祿同志得知情況后，不光對孩子，同時(shí)對家人提出嚴厲批評，要求第二天補上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對自己、對家人非常嚴格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為一名執法隊員，也要像焦裕祿同志那樣，自覺(jué)嚴格要求，堅持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，在干部群眾中樹(shù)好自身形象。為我市經(jīng)濟社會(huì )跨越式發(fā)展做出應有的貢獻。

焦裕祿精神心得體會(huì )

“縣委書(shū)記的好榜樣”焦裕祿同志雖然離開(kāi)我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。但焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現了...人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會(huì )主義，只要我們還是...，這種精神就要傳遞下去。黨中央號召全黨繼續學(xué)習焦裕祿精神。

最近，習近平總書(shū)記在參加十二屆全國人大二次會(huì )議安徽代表團審議時(shí)又提出了作風(fēng)建設“三嚴三實(shí)”的重要論述，而焦裕祿能夠說(shuō)是“三嚴三實(shí)”的典范，在“三嚴”方面，焦裕祿嚴格要求自我，在艱苦的環(huán)境中，始終不忘...人的遠大夢(mèng)想，堅持權為民所用，從來(lái)不用權力為自我和家人謀取任何利益。在第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，本人學(xué)習了習總書(shū)記的系列講話(huà)精神，異常是焦裕祿精神，對照自我的思想、作風(fēng)，尤其是“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，認真對照這面“鏡子”進(jìn)行反思，我認為焦裕祿精神值得我們繼續弘揚學(xué)習，值得我們基層黨員干部始終延續。作為一名基層黨員干部，要繼續學(xué)習和弘揚焦裕祿精神。

第一，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自我”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。他之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、...員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛(ài)戴，根本原因就在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當人民公仆。他常說(shuō)：“...員應當在群眾最困難的時(shí)候，出此刻群眾的面前;在群眾最需要幫忙的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫忙群眾?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。在風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他帶領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟糧款，一句“我是你們的兒子”，充分體現了黨和人民的魚(yú)水深情。他這種為民愛(ài)民親民的作風(fēng)，充分反映了...人和黨的干部對人民群眾的深厚情感和公仆情懷。而自我自任主任科員以來(lái)，基本上有了船到碼頭車(chē)到站的思想，宗旨意識有所下降，對人民群眾也關(guān)心得更少，更多地是關(guān)注自我的小家庭，經(jīng)過(guò)學(xué)習焦裕祿精神后，自我要繼續要堅持...的先進(jìn)性，進(jìn)一步堅定夢(mèng)想信念，時(shí)時(shí)處處關(guān)心愛(ài)護人民群眾，對人民群眾充滿(mǎn)深厚的感情。

第二，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志勤儉節儉、艱苦創(chuàng )業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。應對蘭考自然災害的肆虐和貧困落后的實(shí)際，焦裕祿同志不等不靠，帶領(lǐng)全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強不息。他說(shuō)：“我們要有革命的膽略，堅決領(lǐng)導全縣人民苦戰三五年，改變蘭考的面貌，不達目的，死不瞑目?！彼麕ьI(lǐng)廣大干部群眾大力治理風(fēng)沙、內澇、鹽堿“三害”，親自種植泡桐樹(shù)，以滿(mǎn)腔熱情和實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲改天換地的英雄壯歌。他堅持生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，堅持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗做了生動(dòng)的詮釋?zhuān)@也正是他贏(yíng)得群眾擁護和愛(ài)戴的重要原因。而自我的艱苦奮斗勤儉節儉的意識明顯下降，認為此刻生活水平提高了，勤儉節儉也更沒(méi)有必要了，經(jīng)過(guò)學(xué)習焦裕祿精神后，我認為無(wú)論是持家還是教育后代，都要把艱苦奮斗這個(gè)中華民族的光榮傳統一代一代傳下去。

提議，永遠不忘自我是一名衛生人。

第四，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是.....人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要資料。焦裕祿同志到蘭考上任前，黨組織與他談話(huà)時(shí)明確提出，蘭考是一個(gè)最窮的縣，一個(gè)最困難的縣，要他在思想上有經(jīng)受最嚴峻考驗的準備。焦裕祿同志堅定地說(shuō)：感激黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)那里。焦裕祿同志經(jīng)常教育黨員干部說(shuō)，要克服困難，就必須不怕困難，發(fā)揚革命精神。應對當時(shí)蘭考十分嚴重的自然災害，焦裕祿同志沒(méi)有被困難所嚇倒，他以...人大無(wú)畏的英雄氣概，創(chuàng )造性地制定了一套簡(jiǎn)便、易行、實(shí)用而又貼合規律的治理“三害”方法，最終在重重困難中闖出了一條生路。作為主任科員，認為這方面基本上不屬于自我的職責了，但要時(shí)時(shí)刻刻提醒、教育年輕干部要有開(kāi)拓創(chuàng )新、攻堅克難的精神，樹(shù)立必勝的信念。

第五，學(xué)習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業(yè)奉獻之風(fēng)。清正廉潔、無(wú)私奉獻，是...人先進(jìn)性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點(diǎn)。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。他抱著(zhù)病痛的身體，忍著(zhù)肝病的折磨，常年奔波在農舍、田地，置身于群眾之中。每當風(fēng)沙最大的時(shí)候，就是他帶頭下去查風(fēng)口、探流沙的時(shí)候;每當雨下得最大的時(shí)候，就是他帶頭下去冒雨涉水、觀(guān)看洪水流勢和變化的時(shí)候。他嚴守黨紀黨規，從不利用手中權力為自我和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《干部十不準》，規定任何干部在任何時(shí)候都不能搞特殊化。焦裕祿同志以勤政為民、廉潔奉公的實(shí)際行動(dòng)，展現了...人的高尚情操，在人民群眾心目中樹(shù)立了崇高的形象。而自我自任主任科員以來(lái)，有時(shí)下屬各醫療衛生單位出于尊重本人，還會(huì )請本人吃吃飯、喝喝小酒，對照焦裕祿精神后，自我將做到拒絕吃請，樹(shù)立高尚情操，做到“一杯清茶”話(huà)友誼。同時(shí)，對一些單位的不良風(fēng)氣給予指出，樹(shù)立...員的良好形象。

總之，學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為黨和人民的事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結合起來(lái)，多想群眾少想自我，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng )業(yè)上，做到為官一任、造福一方。我們學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅持實(shí)事求是，尊重客觀(guān)規律，深入調查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自我的工作和生活之中，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。所以，在當前群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，作為基層黨員干部，要繼續深入學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，擺正心態(tài)，踏實(shí)肯干，用實(shí)際行動(dòng)在自我的崗位上艱苦奮斗，自強不息。努力做一名如焦裕祿般的好干部，好黨員。

文檔為doc格式。

讀焦裕祿精神心得體會(huì )

（二）。

為大力弘揚焦裕祿精神,切實(shí)把黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入,5月9日下午,我們三晉幼兒園組織后勤領(lǐng)導及全體老師觀(guān)看了《焦裕祿》影片.影片中焦裕祿同志全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神給我以強烈的震撼和啟迪,使我進(jìn)一步理解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內涵.

片中,患有嚴重肝病的焦裕祿憑著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員堅定的信念,一心為偏僻窮苦的山區蘭考,為蘭考人民過(guò)上好日子,鞠躬盡瘁的工作.忘記了妻子、兒女更忘記了自己.吳縣長(cháng)派人分給他二斤大米,這在當時(shí)來(lái)說(shuō)相當的珍貴,可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯.可他卻一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng),讓家人原物奉還.他帶頭廢除了干部生活調節費,為補助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯誤”去別的縣買(mǎi)米.因此遭到了無(wú)所事事之人的誹謗和中傷.但困難并沒(méi)有嚇倒他,反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心.每當他的肝病發(fā)作,疼痛難忍時(shí),他就采取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來(lái)減輕分散身體上的疼痛.()在一次考察中,他的舊病復發(fā),一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出,承受著(zhù)巨大病痛的卻不哼一聲.

在他生命終止的一刻,他還想著(zhù)黨交給的任務(wù)沒(méi)有完成,蘭考的災情還掛在他的心上.他讓女兒采來(lái)一束麥穗放到他的枕邊,讓他一直聞著(zhù)麥香離去.這就是一位堅強的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言,把最后的寄托,最后的遺愿都融入所走過(guò)的每一寸土地上,留給世人悲壯的一幕.

焦裕祿同志逝世后,人們在他的日記本上,看到了這樣一段話(huà)：“我想,作為一個(gè)革命戰士,就要像松柏一樣,無(wú)論在烈日炎炎的夏天,還是在冰天雪飄的嚴冬,永不凋謝,永不變色；還要像楊柳一樣,栽在哪里活在哪里,根深葉茂,茁壯旺盛；要像泡桐那樣,抓緊時(shí)間,迅速成長(cháng),盡快地為人民貢獻出自己的力量”.這就是對焦裕祿同志一生所走過(guò)道路的最生動(dòng)的寫(xiě)照.

影片再現了這樣一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形像,生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無(wú)私奉獻的精神.所閃耀的精神的光芒,聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn),那就是：全心全意為人民服務(wù).

從焦裕祿同志身上,我們看到一種精神,即自力更生、艱苦奮斗的精神；不怕困難,不怕?tīng)奚木?；公而忘私,不搞特殊的精神.焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現,是黨員作風(fēng)建設的好教材.

不管是工作中還是生活中,我們都要向焦裕祿同志學(xué)習,像他那樣,把黨的一切工作當作自己終生的任務(wù)和責任,時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益放在首位.要在推動(dòng)社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展的各項工作中,帶頭貫徹黨的宗旨,勇于創(chuàng )新,勇挑重擔,廉潔奉公,勤政為民,求真務(wù)實(shí),勤奮工作,讓焦裕祿精神永遠成為我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,處處發(fā)揮先鋒模范作用,我們一定要以焦裕祿同志為榜樣,以焦裕祿精神為動(dòng)力,學(xué)習焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的思想,盡心盡責做好本職工作,為人民多做好事、實(shí)事,為推動(dòng)我園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,向黨交出一份合格的答卷.

焦裕祿精神心得體會(huì )

經(jīng)過(guò)再次觀(guān)看《焦裕祿》電影，認真學(xué)習了習近平總書(shū)記在蘭考縣考察時(shí)：結合新的實(shí)際，大力弘楊焦裕祿精神，思想深受教育和感動(dòng)，焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。直到生命的最終一刻，他始終堅持人民公仆的本色，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現了...人立黨為公、執政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志用自我的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀...員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻的焦裕祿精神。永遠鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動(dòng)力，永遠是激勵我們求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的寶貴精神財富。

一、結合實(shí)際，認真學(xué)習有和弘楊焦裕祿精神。

學(xué)習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。作為衛生人，我們要堅持黨的衛生工作方針、政策，堅持為人民服務(wù)，為患者服務(wù)，急病人之所急，痛病人為所痛，把人民群眾的健康放在首位，大力實(shí)施好公共衛生服務(wù)均等化等一系列黨和政府在衛生的民生工程，堅持群眾路線(xiàn)，做好特殊群眾的醫療衛生服務(wù)問(wèn)題。

學(xué)習和弘揚焦裕祿同志勤儉節儉、艱苦創(chuàng )業(yè)的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓，隨著(zhù)現代生活水平的不斷提高，社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展，應對現實(shí)生活中的種種誘惑，黨員領(lǐng)導干部務(wù)必自覺(jué)強化內心定力，堅持淡泊與情懷，堅持平和之心，練就一種清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的心態(tài)，學(xué)會(huì )以平靜之心對已，以平穩之心處事，以平常之心對名，以平淡之心對利。堅持勤儉節儉、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀(guān)念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)。

學(xué)習和弘揚焦裕祿同志實(shí)事求是、調查研究，堅持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。實(shí)事求是是黨的思想路線(xiàn)的核心資料，也是焦裕祿精神的靈魂，應對衛生工作中的各種不一樣的環(huán)境和條件，社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展情景，工作中要實(shí)事求是，大力開(kāi)展調查研究，從實(shí)際出發(fā)，對我們基層衛生工作的重點(diǎn)，結合我們的實(shí)際，以公共衛生服務(wù)和保障人民群眾基本醫療為重點(diǎn)，在建設中不應把以開(kāi)展專(zhuān)科和難度大的病種上下功夫，不應當一味追求科室的高級建設，應開(kāi)展轄區內調查研究，進(jìn)取開(kāi)展適合本區內常見(jiàn)病，多發(fā)病的特色科室，大力弘楊祖國醫學(xué)，提升中醫服務(wù)本事建設。

學(xué)習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。知難而進(jìn)、迎難而上是.....人的寶貴品格，也是焦裕祿精神的重要資料，做事不講條件，不講工作崗位，自我從事衛生工作幾十年，一向鍛練在基層，成長(cháng)在基層，基層工作條件不如縣城，生活、工作環(huán)境都比較差，困難多，風(fēng)險也大，可是要以焦裕祿同志為榜樣，扎根基層，知難而進(jìn)，堅持一個(gè)...員的寶貴品格，焦裕祿精神也是我工作基層的重要精神支柱。

學(xué)習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業(yè)奉獻之風(fēng)。學(xué)一行愛(ài)一行，醫學(xué)之功能使人解除病痛，稱(chēng)之有天使之形象，能夠看出人民群眾對我們白衣天使的高度贊楊，古代和現代都有很多為了醫學(xué)事業(yè)，貢獻了自我畢生精力，奉獻了自我的生命。作一個(gè)...員，永葆...員的先進(jìn)性和純潔性，就務(wù)必在執行黨的衛生工作中的方針、路線(xiàn)、政策，為了黨和人民的事業(yè)奉獻自我畢生的精力。

二、對照“四風(fēng)”查不足。

經(jīng)過(guò)學(xué)習焦裕祿同志以及一系黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，對照理論夢(mèng)想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，在“四風(fēng)”問(wèn)題上還存在以下方面的不足：

1、在形式主義方面：存在工作不深入，有時(shí)有以會(huì )議貫徹會(huì )議，以文件落實(shí)文件，照搬，照套，工作不實(shí)，落實(shí)不力，做數字，寫(xiě)匯報，做展板，資料不實(shí)以應對上級檢查，有些工作停在淺層上，浮在表面，如公共衛生服務(wù)工作主要還在電子檔案上。

2、在官僚主義方面：存在工作方法簡(jiǎn)單，想法多，實(shí)際做法少，不深入實(shí)際，不了解一線(xiàn)工作實(shí)際情景，制定切實(shí)可行的管理方案不夠，隨意想象，下指標，如績(jì)效考核方案還不算科學(xué)，要多調查研究，傾聽(tīng)一線(xiàn)呼聲，科學(xué)制定考核方案，充分調動(dòng)職工進(jìn)取性；存在一線(xiàn)提出的訴求，拖延難辦，交流不夠，如上班人員緊張問(wèn)題，職工加班超過(guò)四天問(wèn)題。堅持專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習不夠。堅持專(zhuān)業(yè)坐班診治病人不夠，如堅持專(zhuān)業(yè)查房少。

3、享樂(lè )主義方面：存在怕吃苦，多加班有怨言，還報怨待遇不高，福利不好，報怨在基層工作，也有遲到早退現象，工作中在辦公室的時(shí)候轉多，下到一線(xiàn)的時(shí)候少。

4、在奢靡之風(fēng)方面：在單位接待工作中也存在必須程度的浪費，偶爾中午也上酒和煙，也有極少理解吃請的現象，未能堅持做到節儉每一張紙，節儉每一度電，節儉每一滴水，打印材料時(shí)用單面打印，也有離開(kāi)辦公室沒(méi)有及時(shí)隨手關(guān)燈。

三、落實(shí)措施改正作風(fēng)。

一是認真學(xué)習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)。認真學(xué)習黨章、黨紀、法規、政策。學(xué)習老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家和先進(jìn)人物、典型事跡。認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識。提高自我的思想理論水平；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高自我的綜合素質(zhì)。著(zhù)實(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)改善自我的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效力，堅持黨的先進(jìn)性和純潔性。

二是科學(xué)制定方案，完善工作度，主動(dòng)作為，進(jìn)取工作，扎實(shí)做事，反對形式主義，就是做工作有方案，有布署，有分工，有任務(wù)，有結果，有獎罰，做實(shí)做好。反對官僚主義，就要加強學(xué)習，堅持深入科室一線(xiàn)，開(kāi)展調查研究，理論結合實(shí)際，不搞經(jīng)驗主義，不搞主觀(guān)意識，堅持民主集中制，一切從實(shí)際出發(fā)，做出貼合本單位實(shí)際的決定，做工作自我帶頭，吃苦在前，享受在后，當好頭，做好表率。反對享樂(lè )主義，就要加強思想政治學(xué)習，堅持正反二方面的思想教育，牢記黨的宗旨，凈化靈魂，在行動(dòng)上自覺(jué)遵守廉潔的各項規定。反對奢靡之風(fēng)，就要發(fā)揚黨員領(lǐng)導干部的浩然正氣，自覺(jué)低制各種歪風(fēng)邪氣，堅持衛生行風(fēng)“九不準”，認真履行衛生單位糾風(fēng)工作目標，堅持勤儉節儉，艱苦樸素的工作作風(fēng)，從不事做起，風(fēng)清氣正，作為單位領(lǐng)頭羊，更應經(jīng)常審視自身的思想品德，反思自我的言行舉止，時(shí)刻用“四面鏡子”來(lái)對照自我，檢查自我，時(shí)刻堅持清醒的頭腦，不斷清除私心雜念，潔身自好，嚴格執行中央八項規定，切實(shí)做到為民務(wù)實(shí)清廉。

學(xué)焦裕祿精神心得體會(huì )

焦裕祿是全國道德模范，他的崇高精神一直激勵著(zhù)一代又一代的青年人。在學(xué)習焦裕祿精神的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，深感自己的不足和追求的方向。學(xué)習焦裕祿精神讓我認識到了為人民服務(wù)的偉大意義、為爭取群眾福祉而不懈奮斗的價(jià)值，進(jìn)一步堅定了我奉獻社會(huì )、造福人民的信念。下面，我將從四個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。

首先，學(xué)習焦裕祿精神讓我燃起了奉獻的熱情。焦裕祿將生命奉獻給了農村的改革和發(fā)展事業(yè)，為群眾謀利益，推動(dòng)農村經(jīng)濟社會(huì )的全面發(fā)展。他以身作則、先人后己的精神激勵著(zhù)我，使我深刻認識到，作為青年人，我們肩負著(zhù)為祖國、為人民的責任。我們要把自身價(jià)值融入到實(shí)現中華民族偉大復興的偉大事業(yè)中，為社會(huì )的發(fā)展盡自己的一份力量。

其次，學(xué)習焦裕祿精神讓我明白了無(wú)私奉獻的意義。焦裕祿一生都忘我工作，不留痕跡，默默付出無(wú)私的奉獻。他在農村建設中，不論是餓蕉馬還是搭帳篷，都是為了幫助農民脫貧致富。在我看來(lái)，無(wú)私奉獻并不是一種簡(jiǎn)單的表象，而是內心深處對他人溫暖關(guān)懷的表達。在學(xué)習焦裕祿精神的過(guò)程中，我認識到自己需要加強對他人的關(guān)愛(ài)和尊重，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。

再次，學(xué)習焦裕祿精神讓我深入理解了為民服務(wù)的真諦。焦裕祿一心為民，把群眾的需求看得比自己的生命還重要。他的精神體現了以人民為中心的發(fā)展思想，也讓我意識到只有全心全意為人民服務(wù)，才能得到人民真正的擁護和支持。作為一個(gè)青年人，學(xué)習焦裕祿精神讓我明白了我們的努力方向是要更加關(guān)注人民群眾的利益和需求，將自身發(fā)展與人民的福祉結合起來(lái)。

最后，學(xué)習焦裕祿精神讓我不斷修正自己的追求。在焦裕祿的精神激勵下，我明白了我們要堅守初心，提高自身素質(zhì)，為實(shí)現中國夢(mèng)而努力奮斗。焦裕祿的理想抱負和追求給了我莫大的鼓舞，鼓勵我不斷超越自我，不斷進(jìn)取。我要充實(shí)自己的知識，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，為成為像焦裕祿一樣的有擔當、有社會(huì )責任感的人努力。

總之，學(xué)習焦裕祿精神是懂得了為人民服務(wù)的偉大意義，為爭取群眾福祉而不懈奮斗的價(jià)值。通過(guò)學(xué)習焦裕祿的事跡和精神，我更加深刻地明白了奉獻、無(wú)私、為民、追求的重要性。這是我在學(xué)習焦裕祿精神的過(guò)程中的心得體會(huì )，我會(huì )將這種精神與信念貫徹于平凡的生活中，為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

讀焦裕祿精神心得體會(huì )

（一）。

焦裕祿同志的事跡和精神,從學(xué)生時(shí)代便有所耳聞,但當時(shí)的認識也只是停留在知道個(gè)大概,并沒(méi)有切身的體會(huì ).上周我觀(guān)看了電影《焦裕祿》,又在網(wǎng)上查閱了很多有關(guān)焦裕祿同志的生平事跡,結合開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)的學(xué)習,使我對焦裕祿精神有了更加直觀(guān)和深入的了解和認識,內心很受感動(dòng)、很受教育.

焦裕祿精神已為我們作了闡述.他在2009年視察蘭考時(shí)把焦裕祿精神概括為“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻”,是一種公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神、奉獻精神,其精神的內涵和本質(zhì)集中表現為“為民務(wù)實(shí)清廉”.在今年調研指導河南蘭考縣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí),進(jìn)一步強調,要特別學(xué)習弘揚焦裕祿同志“心中裝著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操.

焦裕祿同志用熱血和生命詮釋了對國家和人民的赤膽忠心.在蘭考,他帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭.他身先士卒,以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候,他帶頭踏著(zhù)齊腰深的洪水察看洪水流勢；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候,他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦,登門(mén)為群眾送救濟糧款.他經(jīng)常鉆進(jìn)農民的草庵、牛棚,同普通農民同吃同住同勞動(dòng).為人民鞠躬盡瘁,把人民的利益放在第一位,全心全意為人民謀福祉,成就了焦裕祿精神的永恒.這種精神也成為我們奮斗的榜樣和力量.

焦裕祿同志是縣委書(shū)記,是一名黨員領(lǐng)導干部,他是每一名黨員干部的楷模,也是每一名人民公仆的榜樣.作為一名普通的黨員干部,在工作學(xué)習生活中就是要學(xué)習焦裕祿同志那樣凡事探求就里、“吃別人嚼的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)和“敢教日月?lián)Q新天”、“革命要在困難面前逞英雄”的奮斗精神.要學(xué)習焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操.

焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng),他長(cháng)期帶病工作,家里人口又多,生活比較困難,可是他堅決拒絕給他救濟.吳縣長(cháng)送來(lái)的大米他送給了技術(shù)員；他把錢(qián)救濟了困難群眾,兒子沒(méi)吃上紅燒肉；別人送的魚(yú),他又讓孩子送回去；孩子沒(méi)有好衣服而讓同學(xué)嘲笑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員無(wú)私、清廉、崇高的革命精神.

對于年輕黨員干部來(lái)說(shuō),貌似與反腐倡廉還沾不上邊.但我覺(jué)得,這個(gè)階段恰恰是打牢“清廉”品格根基的關(guān)鍵時(shí)期.要在這個(gè)思維活躍、價(jià)值取向多變的時(shí)期,努力培養健康向上的興趣愛(ài)好,鍛造求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),樹(shù)立廉潔奉公的執政理念,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎實(shí)實(shí)工作,為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁.

焦裕祿精神心得體會(huì )

焦裕祿用熱血和生命詮釋了對國家和人民的赤膽忠心。在蘭考，他帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭。他身先士卒，以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候，他帶頭踏著(zhù)齊腰深的洪水察看洪水流勢；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪(fǎng)貧問(wèn)苦，登門(mén)為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動(dòng)。他把群眾同自然災害斗爭的寶貴經(jīng)驗，一點(diǎn)一滴地集中起來(lái)，成為全縣人民的共同財富，成為全縣人民戰勝災害的有力武器。為人民鞠躬盡瘁，把人民的`利益放在第一位，全心全意為人民謀福祉，成就了焦裕祿精神的永恒。這種精神也成為我們奮斗的榜樣和力量。

焦裕祿同志離開(kāi)我們有50年了，但他的事跡至今為人民念念不忘。他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱(chēng)頌?，F在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞是為什么？關(guān)鍵就在于他心里時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要學(xué)習和弘揚焦裕祿精神，我覺(jué)得，關(guān)鍵是要學(xué)習以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習他熱愛(ài)本職的思想。焦裕祿同志，無(wú)論是在廠(chǎng)礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現出了一個(gè)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)?！靶睦镅b著(zhù)全體人民、唯獨沒(méi)有他自己”，這是焦裕祿同志公仆精神的寫(xiě)照，也是黨的宗旨在他身上的具體體現。作為一名教師就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強黨性修養，不斷用黨的理論武裝自己的頭腦，切實(shí)做到利為民所謀，情為民所系。

二是學(xué)習他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

三是學(xué)習他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著(zhù)老百姓，在工作中認真履行職責，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現了一個(gè)細節，有一對孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是毛主席派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細節非常感人。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。

他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng )造、實(shí)干、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。作為一名教師，我們更應該學(xué)習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，樹(shù)立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無(wú)私奉獻，為教育教學(xué)事業(yè)而奮斗。

焦裕祿精神心得體會(huì )

焦裕祿精神心得體會(huì )

學(xué)習焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻之風(fēng)。作為教師，學(xué)習焦裕祿精神，就是要要加強師德修養，轉變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化教育教學(xué)方法，不斷適應新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結新經(jīng)驗，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內涵，把焦裕祿精神發(fā)揚光大。

今日的教育，是為了培養未來(lái)社會(huì )的人才，所以，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。處在這樣一個(gè)“今日”的黨員教師，教師的思想政治修養與理論修養，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著(zhù)十分重要的導向作用。勤奮工作，樂(lè )于奉獻是黨員最基本的要求，奉獻既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。

做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應當比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時(shí)，做教師很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養*人，教師將從學(xué)生的成長(cháng)中得到收獲。教師不僅僅應當具有高深扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還應具備良好的道德修養。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因學(xué)生的畢業(yè)而終止，而是他們的工作和生活中繼續產(chǎn)生著(zhù)巨大的影響，甚至會(huì )伴隨他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì )的其他人。所以如*敢地應對壓力，培養出適應社會(huì )要求的合格人才，教師的素質(zhì)起著(zhù)十分重要的作用?！罢讼日骸?，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。要使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，具有完美心靈，健全人格，教師就必須從正己開(kāi)始，一切以自我的人格為基礎，僅有人格才能影響人格。好教師還應當學(xué)識淵博，教學(xué)精湛，他永遠都像海綿吸水一樣汲取社會(huì )的人文的科學(xué)的新鮮知識，為自我“充電”，改變老化的知識結構。要像焦裕祿一樣善于向身邊的專(zhuān)家學(xué)習。

焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、此刻還是將來(lái)，都永遠是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉。做一個(gè)優(yōu)秀的黨員教師，要求我們先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，吃苦在前，享受在后。要以焦裕祿精神來(lái)規范自我的思想和行為，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以黨風(fēng)塑師魂。

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