人力資源是企業(yè)成功的重要保障，它能夠為組織提供合適的人才、激勵和發(fā)展計劃。小編搜集了一些具有代表性的人力資源管理案例，供大家學(xué)習和借鑒。

人力資源管理職業(yè)生涯規劃書(shū)

1、自我興趣愛(ài)好盤(pán)點(diǎn)

(1)業(yè)余愛(ài)好：研究股票及中國經(jīng)濟、聽(tīng)音樂(lè )、英語(yǔ)、韓語(yǔ)

(2)喜歡的書(shū)籍：《貨幣戰爭》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》

(4)信奉教條：人，靠自己!

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

(1)具有冒險精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。

(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。

(3)與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉。

4、個(gè)人分析(結合職業(yè)測評)：

我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會(huì )地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)分強烈的`自我意識，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。

相應職業(yè)類(lèi)型：記賬員、會(huì )計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專(zhuān)業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?dòng)，反應靈敏，樂(lè )于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類(lèi)人工作、生活有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念很強，重視調查研究和準確性，但這類(lèi)人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務(wù)和數據處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀(guān)的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

2、財務(wù)管理特殊環(huán)境：由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此,財務(wù)管理市場(chǎng)前景廣闊。但經(jīng)濟與世界接軌的同時(shí)財務(wù)管理也與世界接軌，為了適應以后的工作，身為財務(wù)管理的學(xué)生應做好充分的準備。

1、職業(yè)定位：白領(lǐng)，中級會(huì )計師，財務(wù)總監

2、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)：出納，邊工作邊學(xué)習，韓資或者外資企業(yè)的會(huì )計師或者財務(wù)管理人員。雖然是學(xué)財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的，但是財管和會(huì )計是緊密相連的，所以要學(xué)好財務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會(huì )計師，要做一名優(yōu)秀的會(huì )計師，要從以下一步步認真做起：

(1)畢業(yè)前充分學(xué)好會(huì )計知識和會(huì )計電算化

(2)畢業(yè)后3年內從事并熟悉這個(gè)行業(yè)

(3)畢業(yè)后10年內成為一名優(yōu)秀的中級會(huì )計師

大二：爭取更加努力學(xué)習，拿到獎學(xué)金。參加各種活動(dòng)，競選學(xué)生會(huì )，彌補大一沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì )的遺憾，在學(xué)生會(huì )鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過(guò)計算機二級考試和英語(yǔ)四級考試，并且自學(xué)并在大二下拿到會(huì )計從業(yè)資格證和會(huì )計電算化證書(shū)，過(guò)掉自學(xué)考試其中的三門(mén)。在大二的小學(xué)期時(shí)間段左右過(guò)英語(yǔ)六級。

大三：爭取入黨并在大三下準備雅思考試，多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。

人力資源職業(yè)生涯規劃書(shū)范文

由于該職業(yè)的特殊性，可以創(chuàng )建更大的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于發(fā)展事業(yè)。

2．備選職業(yè)目標：酒店公關(guān)。

(1)swot分析：

我的優(yōu)勢：

有條理，有組織能力，有較強的建立合作關(guān)系的能力，能夠促進(jìn)和諧，尊重不同的意見(jiàn)。

能統觀(guān)全局，洞悉行為與意識之間的聯(lián)系。

善于與別人感情交融，能預見(jiàn)別人的需要，真誠地關(guān)懷別人。

有領(lǐng)導才能及凝聚力，鞭策自己做出成績(jì)，達到目的。

我的弱勢：

不愿意干與自己價(jià)值觀(guān)相沖突的事情。

不愿與別人產(chǎn)生分歧或沖突，容易把人際關(guān)系理想化。

很難在競爭強，氣氛緊張的環(huán)境下工作，逃避矛盾沖突，疏忽不愉快的事情。

對那些沒(méi)有效率或死腦筋的'人沒(méi)有耐心。

我的機會(huì )：

身處地區酒店業(yè)屬于剛起步階段，對各類(lèi)酒店人才的需求大。

專(zhuān)科學(xué)校比本科學(xué)校提早一年的實(shí)習，為我們贏(yíng)得先發(fā)優(yōu)勢。

有強大的人際關(guān)系網(wǎng)。

我面臨的挑戰：

由于所讀專(zhuān)業(yè)并非對口專(zhuān)業(yè)，與酒管類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比，缺乏競爭力。

經(jīng)濟危機的影響下，就業(yè)機會(huì )減少。

(2)決策分析：

由于個(gè)人的興趣，所以能夠積極的進(jìn)修公共關(guān)系的有關(guān)知識，自我增值。

在校期間會(huì )做一些酒店的兼職，了解酒店的運作，觀(guān)摩酒店經(jīng)理處理事情的態(tài)度和做法。

會(huì )為將來(lái)的發(fā)展積累一定的人脈。

4．行動(dòng)計劃。

(1)大學(xué)期間的行動(dòng)計劃：

英語(yǔ)四六級證書(shū)。

報關(guān)員資格從業(yè)證。

學(xué)習德語(yǔ)基本知識。

(2)職場(chǎng)適應計劃：

課余時(shí)間多做兼職，積累經(jīng)驗和人脈。

通過(guò)上網(wǎng)，看書(shū)等方式，多了解職業(yè)的需要和處理人際關(guān)系的方法。

在學(xué)校部門(mén)里，多參與活動(dòng)，鍛煉自己的組織能力，實(shí)踐能力等。

(3)長(cháng)期發(fā)展計劃：

報關(guān)員（積累人脈，工作經(jīng)驗和創(chuàng )業(yè)資金）――酒店公關(guān)（拓展更大的人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己處理應急事情的能力，磨練自我性格）。

四、自我監控。

1、評估的時(shí)間。

用10年的時(shí)間進(jìn)行評估。

2、評估的內容。

實(shí)施策略評估。

在校期間的自我增值需要極大的耐心和魄力：在兼職期間，需要犧牲時(shí)間，在學(xué)習和工作的兩者間要做到統籌兼顧，兩方面共同發(fā)展。

在這個(gè)暑假我本打算去打工，可是人家都不要臨時(shí)工，我還以為我會(huì )在假期什么都不干，誰(shuí)知道一個(gè)意外的機會(huì )來(lái)了，我家親戚的小孩想補習英語(yǔ)，正愁沒(méi)人教，而那時(shí)我正好在家沒(méi)事做，我就去了。

事情不是那么好辦，我現在才知道，因為那孩子最不喜歡外語(yǔ)，那時(shí)相當反感了，一直成績(jì)不好，再加上他的父母有些溺愛(ài)他，導致他脾氣不好。我又看著(zhù)不是很厲害，他根本不怕我，更不把我的話(huà)放在心里。我教他什么他也不是很上心，他只是點(diǎn)頭答應，但是根本不做，叫他背他也不背，寫(xiě)也不寫(xiě)，當時(shí)可是愁死我了。我看情況這樣，我就開(kāi)始跟他談心，我問(wèn)他他的愛(ài)好，問(wèn)他學(xué)習別的學(xué)科的情況，我才知道他不是不愛(ài)學(xué)習，只是開(kāi)始遇見(jiàn)了一個(gè)自己不喜歡的老師，他說(shuō)如果不喜歡老師，就不喜歡他的課，也就因為這他沒(méi)有打好英語(yǔ)學(xué)習基礎，也就開(kāi)始不喜歡英語(yǔ)，就這樣一直沒(méi)有跟上來(lái)。我就跟他講了一些我以前學(xué)習英語(yǔ)的情況。我告訴他我當時(shí)也是在小學(xué)沒(méi)有學(xué)習英語(yǔ)，開(kāi)始不以為怎樣，可是到了以后我就因為英語(yǔ)不好，讓別人遠遠落在后面，于是我開(kāi)始努力學(xué)習英語(yǔ)，上課好好聽(tīng)課，有什么不明白的記下來(lái)，下課問(wèn)老師，我那時(shí)可是天天跑辦公室，他聽(tīng)了之后可是非常理解，他說(shuō)他也是因為英語(yǔ)不好才落同學(xué)好多，他說(shuō)他自己沒(méi)有信心自己是否能學(xué)好英語(yǔ)，我告訴他你不試試怎么知道自己行不行，在我的勸說(shuō)下他開(kāi)始嘗試學(xué)習英語(yǔ)，我給他定了一個(gè)學(xué)習計劃，告訴他學(xué)習英語(yǔ)不在乎一天學(xué)多少，而在于要持之以恒。我讓他每天背十個(gè)單詞，寫(xiě)一個(gè)完型，和一個(gè)閱讀。

開(kāi)始還好，可是后來(lái)他不好好做了，他累了，不想再學(xué)了。我只能鼓勵他每個(gè)人都是那樣子，沒(méi)有人天生喜歡學(xué)習，但不學(xué)習就會(huì )在社會(huì )中生存不下去的，我跟他說(shuō)了一些現在的就業(yè)情況，好多人都沒(méi)有工作，于是他就又開(kāi)始學(xué)習。我告訴他一些學(xué)外語(yǔ)的技巧，那些都是我從老師那聽(tīng)來(lái)的，好像對他有一些幫助。我教了他也就快一個(gè)月，他現在和我是好朋友，只是我比他大好多，他也不那么煩英語(yǔ)了，他不再以自己的興趣來(lái)學(xué)習，而是更客觀(guān)的看待學(xué)習。

這次經(jīng)歷讓我得到了一些啟示，那些話(huà)其實(shí)不是只跟他說(shuō)，也是跟我自己說(shuō)，我也是需要一直學(xué)習的，需要恒心呀。學(xué)習英語(yǔ)是一件很枯燥的事情，所以我們應該有毅力學(xué)習英語(yǔ)。

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人力資源管理職業(yè)生涯規劃書(shū)

一位智者這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒(méi)有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著(zhù)我們去描繪，去譜寫(xiě)。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才有動(dòng)力。

1、自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn)。

業(yè)余愛(ài)好：打籃球、散步、聽(tīng)音樂(lè )、上網(wǎng)。

喜歡的歌曲：好聽(tīng)的都愛(ài)聽(tīng)。

心中偶像：自己。

2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：做事認真踏實(shí)，責任心強，鍥而不舍，愛(ài)沉默思考，敢于有冒險精神。

3、自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：情緒波動(dòng)較大，有計劃，但實(shí)施情況不好，常常打亂。

4、生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：暑假進(jìn)行推銷(xiāo)工作。學(xué)習工作中好朋友的悉心支持是我的財富。

5、生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。

6、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)。

充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加兼職工作，以解決獨立生活問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。

提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進(jìn)和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學(xué)員進(jìn)入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實(shí)際物流管理問(wèn)題出發(fā)，提高學(xué)員解決現代物流行業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，因而前景更為廣闊。

在目前的物流人才市場(chǎng)，這種既懂物流業(yè)務(wù)操作和管理又懂信息技術(shù)的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內緊俏人才，無(wú)論是業(yè)務(wù)操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術(shù)這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。物流作為市場(chǎng)的基礎，在今后十年甚至更長(cháng)的時(shí)間都會(huì )快速發(fā)展，對物流人才的需要也會(huì )很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

wto使中國的大門(mén)逐步打開(kāi)，中國物流產(chǎn)業(yè)面臨著(zhù)巨大挑戰，但是又同樣面臨著(zhù)良好的契機。如何發(fā)展有中國特色民族物流產(chǎn)業(yè)。最缺乏的是世界先進(jìn)的物流運營(yíng)及管理經(jīng)驗，最適應中國國情的物流發(fā)展模式，以及專(zhuān)業(yè)的物流行業(yè)人才。所以，學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，分析國內物流業(yè)現狀，培養專(zhuān)業(yè)的物流行業(yè)人才，成為我國物流業(yè)發(fā)展的當務(wù)之急。

確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標之分。長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，確立長(cháng)遠目標時(shí)要立足現實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實(shí)性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。

根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在校園期間，應該向國際貿易知識和實(shí)務(wù)方面發(fā)展。所以本人制訂如下：

第一年度學(xué)業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習，工作，生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實(shí)務(wù)，并考試。

第二年度學(xué)業(yè)：努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，特別是商務(wù)英語(yǔ)，爭取通過(guò)英語(yǔ)二級考試。積極參訓考取與物流有關(guān)可從事的工作資格證書(shū)。

第三年度學(xué)業(yè)：開(kāi)始接觸社會(huì )，熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

第一步：客觀(guān)認識自我、準確職業(yè)定位。

職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，其最基礎的工作首先是要知己，即要客觀(guān)全面認清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結構、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等，人才素質(zhì)測評是全面、科學(xué)地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己，才能進(jìn)行準確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn)，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出選擇。

在客觀(guān)認識自我方面，我們至少需要了解以下五個(gè)方面：

1、喜歡干什么——職業(yè)興趣；

2、能夠干什么——職業(yè)技能；

3、適合干什么——個(gè)人特質(zhì)；

4、最看重什么——職業(yè)價(jià)值觀(guān)；

5、人、崗是否匹配——勝任力特征。

正確自我認識越來(lái)越受到各界的關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列舉個(gè)人興趣愛(ài)好，還要列出三項成就并作說(shuō)明，從中可見(jiàn)一斑。

第二步：評估職業(yè)機會(huì )、知己知彼。

每一個(gè)人都處在一定的社會(huì )環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(cháng)。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。

除了要正確客觀(guān)地認識自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機會(huì )，尤其是一些熱門(mén)行業(yè)、熱門(mén)職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結合自身特點(diǎn)評估外部事業(yè)機會(huì )，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。

對職業(yè)機會(huì )的評估需要理性評估，真正做到知己知彼，切忌想當然，對不熟悉的行業(yè)和職位不切實(shí)際的向往，結果是費了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城馬上受到現實(shí)沖擊，迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。

第三步：擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑。

職業(yè)生涯規劃的核心是制定自己的職業(yè)目標和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過(guò)前面兩個(gè)步驟，對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷，對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀(guān)的了解，在此基礎上制定出與符合實(shí)際的短期目標、中期目標與長(cháng)期目標。

職業(yè)目標的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據統計，在選錯職業(yè)目標的人當中，超過(guò)80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)目標選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。

職業(yè)目標確定后，向哪一條路線(xiàn)發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。是向行政管理路線(xiàn)發(fā)展，還是向專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)發(fā)展；是先走技術(shù)路線(xiàn)，再轉向行政主管路線(xiàn)；在具體的崗位方面也需要作出選擇，行政管理？市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)？技術(shù)研發(fā)？服務(wù)支持？由于發(fā)展路線(xiàn)不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)你的職業(yè)生涯路線(xiàn)或預定的方向前進(jìn)。

第四步：終生學(xué)習、高效行動(dòng)。

在確定了職業(yè)生涯目標后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，目標就難以實(shí)現，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成職業(yè)目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。

彼得＂圣吉在第五項修煉中說(shuō)，企業(yè)未來(lái)持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學(xué)習的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們現在的時(shí)代是終生學(xué)習的時(shí)代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步達到自己設定的職業(yè)目標。

人力資源規劃職業(yè)生涯規劃

2.職業(yè)能力：我對于邏輯推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯，比較喜歡對復雜的事物進(jìn)行思考，工作認真、負責。善于規劃自己的方向與目標，善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般，不善于處理復雜的人際關(guān)系?？箟耗芰ζ?，有時(shí)過(guò)于謹慎，不敢嘗試新鮮事物.

3.個(gè)人特質(zhì)：洞察力強，我這個(gè)人有很強的責任心，因而對工作比較熱情，能吃苦耐勞，是努力工作的典型，并且秉著(zhù)”一旦開(kāi)始，我就要努力做到最好“的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問(wèn)題。

4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)：從我的測評結果可以知道，管理、成就感和自我實(shí)現取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否不斷創(chuàng )新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導和同事的肯定，同時(shí)也會(huì )考這份工作能否實(shí)現自己的目標和理想，最后也會(huì )考慮我的能力是否勝任.

5.勝任能力：能力優(yōu)勢：處事沉穩、認真、嚴肅;做事有始有終且縝密，決定一件事情后，就堅定不移的做下去;注重實(shí)務(wù)和環(huán)境的現實(shí)狀況，講究實(shí)際的效果;有責任心并值得依賴(lài);重視邏輯與客觀(guān)分析，獨立工作能力很強;很低調，不喜歡顯露，即使在危機之時(shí)也會(huì )顯得沉著(zhù)與平靜。

6.自我分析小結：我認為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，并且有適應理想職業(yè)需要的一些特質(zhì)，但是也有一定的劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類(lèi)型要求是重視思考能力，關(guān)注細節，擁有客觀(guān)公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。

1.家庭環(huán)境分析：家庭并不富裕，是多子女家庭，要盡快減輕父母的經(jīng)濟負擔。

2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是211重點(diǎn)工程大學(xué)，師資力量雄厚，而且我所學(xué)的人力資源管理也是師資力量恨強的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校有這方面優(yōu)秀的教授和導師20xx年經(jīng)典人力資源職業(yè)生涯規劃范文人力資源。

3.社會(huì )環(huán)境分析：中國政治穩定，持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著(zhù)重要的角色，加入wto后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會(huì )更強勁。

4.人力資源管理專(zhuān)業(yè)的分析：該專(zhuān)業(yè)一直有著(zhù)很強的生命力。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，它又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期!現在人力資源管理人才十分短缺，權威機構調查顯示，國內現在需要中高層人力資源專(zhuān)業(yè)人才的量為600多萬(wàn)，相對巨大的市場(chǎng)缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來(lái)幾年的“金飯碗”之一的專(zhuān)業(yè)，所以就業(yè)形勢應該樂(lè )觀(guān)。

五.職業(yè)目標定位及其分解組合。

1.主體目標：成為人力資源部的高層管理人員。

2.目標分解：(1)完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū);。

(2)了解市場(chǎng)，努力培養自己各方面的能力，努力實(shí)現主體目標。

1.基本目標：

人力資源職業(yè)生涯規劃書(shū)前言

人力資源管理職業(yè)生涯規劃書(shū)

1、興趣愛(ài)好：喜歡運動(dòng)、音樂(lè )、看一些勵志書(shū)籍、交友、逛街等。

2、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實(shí)和負責，積極主動(dòng)性強，時(shí)間觀(guān)念強，自信心強，考慮問(wèn)題深入而全面，待人友善。

3、缺點(diǎn)：性格偏內向，交際能力一般，做事過(guò)于執著(zhù)頑固，有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點(diǎn)惰性。

4、生活教訓：少一點(diǎn)抱怨，多做點(diǎn)實(shí)事。

1、社會(huì )總體環(huán)境。

在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，我國政治穩定，經(jīng)濟持續穩定發(fā)展，對全球經(jīng)濟發(fā)展扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，特別是在加入wto之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場(chǎng)，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門(mén)“國內市場(chǎng)國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會(huì )競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問(wèn)題。

中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。同時(shí)要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。

21世紀，全球市場(chǎng)上只有供應鏈而沒(méi)有企業(yè)，市場(chǎng)競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供應鏈中的一環(huán)，必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業(yè)所組成的供應鏈進(jìn)行市場(chǎng)競爭。對物流與供應鏈進(jìn)行有效的管理，就是企業(yè)實(shí)施降低成本的過(guò)程，也是企業(yè)在日漸激烈的市場(chǎng)競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個(gè)社會(huì )尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關(guān)知識的人才。

1、短期規劃（畢業(yè)五年之內）。

目標：繼續發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，不斷克服自己的缺點(diǎn)，通過(guò)爭取社會(huì )實(shí)踐機會(huì )不斷提高自身的綜合能力，完成學(xué)士學(xué)業(yè)，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

2、中期規劃（畢業(yè)五年之后）。

目標：掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動(dòng)利用各種實(shí)踐機會(huì )來(lái)增加自身含金量，完成碩士學(xué)業(yè)，最終在東南沿海進(jìn)入著(zhù)名企業(yè)以找到一份滿(mǎn)意的工作。

方向：物流與供應鏈管理。

3、長(cháng)期規劃（工作10年以后）。

開(kāi)設自己的公司企業(yè)，利用邊境貿易的優(yōu)勢條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過(guò)各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門(mén)，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面，使得公司步入正軌，開(kāi)始大面積贏(yíng)利，同時(shí)考察國外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開(kāi)始著(zhù)手對跨國工廠(chǎng)或公司的打造。

4、晚期規劃。

通過(guò)不斷加強自身修養和持之以恒地學(xué)習，且學(xué)習的內容必須聚焦，力爭在管理的某個(gè)方面成為專(zhuān)家，塑造個(gè)人競爭力最終形成知識創(chuàng )新。使自己的職業(yè)轉型，如擔任培訓師、管理咨詢(xún)師、學(xué)術(shù)專(zhuān)家等職業(yè)。

1、教育培訓。

在校學(xué)習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)；工作期間充分利用學(xué)習培訓機會(huì )并爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。

2、實(shí)踐鍛煉。

養成良好的生活、學(xué)習、飲食習慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時(shí)的關(guān)注度；加強自身修養，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、討論交流。

在校期間，多和老師、同學(xué)、朋友交流討論一些有實(shí)際意義的話(huà)題，提高自己的傾聽(tīng)能力和表達能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。

個(gè)人事業(yè)和家庭生活協(xié)調發(fā)展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車(chē)，每年擁有足夠的基金和節假日用于陪伴家人，比如旅游等。

總體方向不變的前提下，根據時(shí)事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會(huì )因為壓力太大導致遭遇過(guò)大的挫折。不時(shí)得拿出自己的職業(yè)生涯的規劃書(shū)看看來(lái)激勵下自己，力爭各個(gè)擊破，最終實(shí)現人生的理想。

人的一生，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。在大學(xué)四年中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話(huà)：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會(huì )闖出屬于自己的一片天地，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

人力資源管理職業(yè)生涯規劃書(shū)

（1）業(yè)余愛(ài)好：研究股票及中國經(jīng)濟、聽(tīng)音樂(lè )、英語(yǔ)、韓語(yǔ)。

（2）喜歡的書(shū)籍：《貨幣戰爭》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》。

（4）信奉教條：人，靠自己！

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)。

（1）具有冒險精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情。

（2）務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。

（3）與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，充滿(mǎn)一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

（4）做事有很強的原則性，學(xué)習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀(guān)的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時(shí)拖拖拉拉。

4、個(gè)人分析（結合職業(yè)測評）：

我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會(huì )地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)分強烈的自我意識，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。

相應職業(yè)類(lèi)型：記賬員、會(huì )計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等。

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專(zhuān)業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?dòng)，反應靈敏，樂(lè )于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿(mǎn)，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì )拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類(lèi)人工作、生活有規律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀(guān)念很強，重視調查研究和準確性，但這類(lèi)人優(yōu)勢思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務(wù)和數據處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀(guān)的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

2、財務(wù)管理特殊環(huán)境：由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國企業(yè)的財務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此，財務(wù)管理市場(chǎng)前景廣闊。但經(jīng)濟與世界接軌的同時(shí)財務(wù)管理也與世界接軌，為了適應以后的工作，身為財務(wù)管理的學(xué)生應做好充分的準備。

1、職業(yè)定位：白領(lǐng)，中級會(huì )計師，財務(wù)總監。

2、職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)：出納，邊工作邊學(xué)習，韓資或者外資企業(yè)的會(huì )計師或者財務(wù)管理人員。雖然是學(xué)財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的，但是財管和會(huì )計是緊密相連的，所以要學(xué)好財務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會(huì )計師，要做一名優(yōu)秀的會(huì )計師，要從以下一步步認真做起：

（1）畢業(yè)前充分學(xué)好會(huì )計知識和會(huì )計電算化。

（2）畢業(yè)后3年內從事并熟悉這個(gè)行業(yè)。

（3）畢業(yè)后10年內成為一名優(yōu)秀的中級會(huì )計師。

大二：爭取更加努力學(xué)習，拿到獎學(xué)金。參加各種活動(dòng)，競選學(xué)生會(huì )，彌補大一沒(méi)進(jìn)學(xué)生會(huì )的遺憾，在學(xué)生會(huì )鍛煉自己的膽量。但最重要的是在上學(xué)期過(guò)計算機二級考試和英語(yǔ)四級考試，并且自學(xué)并在大二下拿到會(huì )計從業(yè)資格證和會(huì )計電算化證書(shū)，過(guò)掉自學(xué)考試其中的三門(mén)。在大二的小學(xué)期時(shí)間段左右過(guò)英語(yǔ)六級。

大三：爭取入黨并在大三下準備雅思考試，多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。

人力資源職業(yè)生涯規劃書(shū)

在我的生活里，很容易做事半途而廢。為什么呢?是因為我沒(méi)有目標嗎?很明顯不是，說(shuō)起目標我可是會(huì )滔滔不絕的。是我沒(méi)有學(xué)習的興趣嗎?恰恰相反，我實(shí)在是興趣太廣泛了。那是我沒(méi)有計劃性嗎?也不盡然，我每天睡覺(jué)之前都會(huì )列出明天的任務(wù)清單。那是怎么回事呢?在我經(jīng)過(guò)學(xué)習后我明白了：我所謂目標只是一個(gè)美好的愿望。真正的目標是要明確的、具體的，是可衡量的，目標要與行動(dòng)一致，同時(shí)目標還要實(shí)現，有時(shí)間性和挑戰性。職業(yè)生涯規劃書(shū)幫助我客觀(guān)認識自我、準確進(jìn)行職業(yè)定位，確定前進(jìn)的方向，制定奮斗的策略，將目標分解，從而激勵我堅持走下去。作為一名大二的學(xué)生，規劃無(wú)疑是有益而有必要的人力資源管理職業(yè)生涯規劃書(shū)人力資源管理職業(yè)生涯規劃書(shū)。

2自我分析。

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，每個(gè)人也是不相同的。一個(gè)人要成才首先要選擇一條合適自己發(fā)展的職業(yè)道路，首先要明白自己想干什么、適合干什么、能干什么。因此，自我分析是職業(yè)規劃的第一步。

2.1喜歡干什么--職業(yè)興趣。

希望做有關(guān)人力資源、教育和心理學(xué)方面的工作，使人的能力都得到最優(yōu)的組合和發(fā)展，幫助青年人特別是大學(xué)生明確自己的人生與職業(yè)發(fā)展方向，自己設計大學(xué)生涯和職業(yè)生涯，做自己真正的主人。通過(guò)測評得出：

我的職業(yè)興趣類(lèi)型順序為：

類(lèi)型名稱(chēng)得分類(lèi)型解釋。

社會(huì )型7分為人熱情，擅長(cháng)與人溝通，人際關(guān)系佳。

管理型6分樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能。

藝術(shù)型5分思維活躍，創(chuàng )造力豐富，感情豐富。

常規型4分忠實(shí)可靠，情緒穩定，缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序。

研究型3分思維慎密，擅于分析，傾向創(chuàng )新。

實(shí)際型1分做事踏實(shí)，為人安分，不擅長(cháng)社交。

在日常生活中，我也發(fā)現自己喜歡與人溝通，對周?chē)说募毼⒆兓泻苊翡J的洞察力，有自己的想法，并希望能通過(guò)自己的努力，使別人生活的更好。同時(shí)，不喜歡和別人一樣，思維活躍，有想象力，很感性。我的朋友、父母也認為我對社會(huì )管理型職業(yè)有比較濃厚的興趣。

2.2能夠干什么--職業(yè)技能。

測評得出的結果：

能力類(lèi)型得分。

基本智能8。

言語(yǔ)能力7。

數理能力9。

推理能力9。

人文素質(zhì)7。

信息分析能力8。

我的分析：我的數理能力和推理能力較強，說(shuō)明我又比較清晰的邏輯思維能力。而語(yǔ)言能力和人文能力相對較低，說(shuō)明我在口頭表達能力和文學(xué)素養上還有所欠缺，需要在以后的學(xué)習生活中多鍛煉和積累，從而彌補我這兩方面的不足。

2.3最看重什么--職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

測評得出以下結論：

價(jià)值類(lèi)型得分。

經(jīng)營(yíng)取向5。

經(jīng)濟取向1。

支配取向3。

自尊取向4。

志愿取向8。

家庭取向3。

才能取向5。

自由取向1。

我是一個(gè)沉靜，友善，有責任感和謹慎。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無(wú)誤。忠誠，替人著(zhù)想，細心。關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng )造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。

我屬于isfj型，不喜歡表達個(gè)人情感，但實(shí)際上對于大多數的情況和事件都具有強烈的個(gè)人反應。負責、忠于職守的特點(diǎn)，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做認為毫無(wú)意義的事情。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，擁有對細節很強的記憶力，有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個(gè)人情感表現出來(lái)。

1.職業(yè)興趣（性格）：在我的職業(yè)性格測試中，排名的前三項是，奉獻型，藝術(shù)型，創(chuàng )業(yè)型。我適合的職業(yè)有：·內科醫生·營(yíng)養師·圖書(shū)/檔案管理員·特殊教育教師·酒店管理·人事管理人員·電腦操作員·零售業(yè)主·房地產(chǎn)代理或經(jīng)紀人·藝術(shù)人員·商品規劃師·審計師·會(huì )計·財務(wù)經(jīng)理·辦公室行政管理·后勤和供應管理·中層經(jīng)理·公務(wù)（法律、稅務(wù)）執行人員·計算機程序員·律師·外科醫生·藥劑·實(shí)驗室技術(shù)人員·牙科醫生·醫學(xué)研究員等。從我測試的以上職業(yè)來(lái)看，我比較傾向于奉獻型。因此，為了我在本專(zhuān)業(yè)上有更好的發(fā)展前景，我會(huì )盡量的去學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，爭取做到最好。

2.職業(yè)能力：我對于邏輯推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯，比較喜歡對復雜的事物進(jìn)行思考，工作認真、負責。善于規劃自己的方向與目標，善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般，不善于處理復雜的人際關(guān)系?？箟耗芰ζ?，有時(shí)過(guò)于謹慎，不敢嘗試新鮮事物。個(gè)人特質(zhì)：洞察力強，我這個(gè)人有很強的責任心，因而對工作比較熱情，能吃苦耐勞，是努力工作的典型。

4.職業(yè)價(jià)值觀(guān)——從我的測評結果可以知道，管理、成就感和自我實(shí)現取向是我最重視的。我認為“不想當的士兵不是好士兵”。在自己的工作中，如果在不考慮工資收入的前提下，我要考慮在這份工作中我能否不斷創(chuàng )新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導和同事的肯定，同時(shí)也會(huì )考這份工作能否實(shí)現自己的目標和理想，最后也會(huì )考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問(wèn)題。

5.自我分析小結:。

1.家庭環(huán)境分析：我出生在一個(gè)鄉村家庭。如今父母在外面打工，經(jīng)濟狀況比較穩定。家人對我的期望都相當的高，很支持我學(xué)習本專(zhuān)業(yè)。

2.學(xué)校環(huán)境分析：我上的是一所專(zhuān)科學(xué)校，主修人力資源管理這專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)處于發(fā)展階段，就業(yè)率還是比較高，通過(guò)多方面的學(xué)習，使我更加難得明確了自己的奮斗目標。我知道，無(wú)能以后我所從事的是什么職業(yè)，都需要擁有各方面很強的能力。其實(shí)，上什么樣大學(xué)并不重要，重要的是你怎么樣在大學(xué)里學(xué)習各方面的知識。

3.社會(huì )環(huán)境分析：人力資源管理是一項極為重要的工作領(lǐng)域，前途十分光明。因此近幾年國內人力資源的發(fā)展趨勢是將有越來(lái)越多的企業(yè)管理者會(huì )借助科技的力量——采用人力資源管理信息化解決方案來(lái)強化企業(yè)的人力資源管理，以達到提升組織能力、推動(dòng)戰略目標實(shí)現的作用。在人才競爭趨于全球化的今天，人力資源開(kāi)發(fā)與管理的工作顯得格外重要，做好人的工作已經(jīng)成為贏(yíng)得整個(gè)世界的前提，而對人力資源管理者的能力開(kāi)發(fā)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展，人力資源管理需要更加專(zhuān)業(yè)的從業(yè)人員，他們需要全面掌握人力資源管理的理論與相關(guān)經(jīng)驗，并且要具備終身學(xué)習的能力，積極吸收各種先進(jìn)的管理理念，學(xué)習新的管理技能，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高，從而有效地應對當前人力資源管理專(zhuān)業(yè)人員所面對的挑戰。在提高自己終生就業(yè)能力的基礎上，為組織的核心競爭力的提升做出貢獻。

不錯，而且每年都會(huì )漲，做人資的基本上就是玩心理的這么一個(gè)職位，你玩的好，升的就快?，F在企業(yè)都要求形象，氣質(zhì)和才藝，尤其是人力資源，不但要做好招聘、培訓、績(jì)效、薪資、勞動(dòng)合同及檔案，還有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是員工關(guān)系，企業(yè)經(jīng)常會(huì )讓人資部門(mén)的人去搞一些年會(huì )、晚會(huì )等活動(dòng)，在公司時(shí)就是經(jīng)常組織大型活動(dòng)和策劃晚會(huì )，所以領(lǐng)導很重視發(fā)展，所以人資是一個(gè)要求很全面的工作。

1.職業(yè)的目標確定。

1）職業(yè)目標：根據自己的職業(yè)興趣與個(gè)人能力，我希望最終成為一名從事于第三產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè)人力資源部經(jīng)理。

2.對職業(yè)定位進(jìn)行swot分析：

綜合前面的自我分析和職業(yè)環(huán)境分析兩部分內容，我的職業(yè)定位的swot分析如下：

內部因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）。

邏輯推理能力與獨立分析能力很強，頭腦靈活。有時(shí)過(guò)于理性會(huì )忽略別人的感受。工作有毅力，認真負責，處事沉穩。不善與人交流缺乏處理人際關(guān)系的能力。

外部因素機會(huì )因素（o）威脅因素（t）。

人力資源管理部門(mén)逐漸受到企業(yè)重視。人力資源管理在很多企業(yè)中處于剛起步階段，其運作很不規范。在沿海地區工作崗位相對較多，經(jīng)濟方面，仍有發(fā)展前景。社會(huì )環(huán)境不斷變化，競爭激烈，就業(yè)形式日益嚴峻。

內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）。

我將利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和我個(gè)人的特征，努力的為企業(yè)為企業(yè)做貢獻，也是自己的能力的到增強。

3.職業(yè)目標的分解與組合。

短期規劃（大學(xué)三年的規劃）。

20xx—20xx年，我將努力的使自己的各方面能力得到增強，完成的學(xué)業(yè)。大一：英語(yǔ)過(guò)國家三級考試，計算機過(guò)一級考試。大二：普通話(huà)過(guò)二級，人力資源管理資格證三級，英語(yǔ)過(guò)國家四級考試。大三：計算機二級，到企業(yè)實(shí)現，汲取工作經(jīng)驗，更多的知識技能、更加的完善自己。建立廣泛的人脈。

中期規劃（畢業(yè)后五年計劃）20xx年—20xx年，畢業(yè)后去一家企業(yè)做辦公室助理——辦公室文員。

事物是不斷變化發(fā)展的，所以我要對我的職業(yè)規劃作出一些風(fēng)險預測，以及準備好解決方案。

1、大學(xué)畢業(yè)后，直接參加工作，積累資本，為以后職業(yè)生涯的發(fā)展做準備。

2、若由于某種原因導致我無(wú)法在企業(yè)里開(kāi)始我的職業(yè)生涯，則可嘗試去繼續學(xué)習深造。

3、若一開(kāi)始不能從事與人力資源管理專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，則可考慮先從其他相關(guān)行業(yè)（如行政管理類(lèi)）做起，日后再過(guò)渡到人力資源管理專(zhuān)業(yè)行業(yè)。

事情是不會(huì )已成不變的，我會(huì )對自己的規劃適時(shí)作出調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規劃書(shū)能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)。

人力資源的職業(yè)生涯規劃書(shū)

企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，根據自身發(fā)展的戰略目標，從企業(yè)內外獲取人力資源并對其進(jìn)行培養、配置的過(guò)程就是企業(yè)的人力資源規劃。企業(yè)的人力資源規劃可分為兩個(gè)方面，即從全局出發(fā)整體規劃和對員工個(gè)人的職業(yè)規劃。但是無(wú)論從哪個(gè)角度說(shuō)企業(yè)都要對現有人才進(jìn)行培養，這是企業(yè)為實(shí)現未來(lái)發(fā)展戰略的需要。只有實(shí)現了員工的個(gè)人發(fā)展，企業(yè)才有可能實(shí)現更大意義上的發(fā)展。

在以往的人力資源工作中，人才培養工作是職業(yè)規劃的一部分，企業(yè)在恰當的時(shí)間內能夠獲取發(fā)展所需的各種人才，并且隨著(zhù)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的需求再對這些人才作進(jìn)一步的培養。在人才培養工作的支撐下人力資源供給能夠充足，企業(yè)戰略目標能夠順利實(shí)現。因此企業(yè)必須能夠對未來(lái)人力資源需求做科學(xué)的分析和預測。只有了解了未來(lái)的需求才能更加合理的整合當下的工作。對于人才培養的數量和質(zhì)量也是人力資源部門(mén)在培養工作開(kāi)展之前必須予以考慮的。

人力資源戰略管理思想中的一項重要內容就是人才培養，人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源。人力資源價(jià)值具有兩方面的特征，即總量特征和結構方面的特征。在人力資源總量不變的情況下，人力資源結構的變動(dòng)會(huì )對人力資源工作產(chǎn)生直接影響。就員工方面而言，人力資源價(jià)值包括人員所具備的知識、技術(shù)、能力等綜合素質(zhì)，這些方面的素質(zhì)對他們的工作產(chǎn)生了積極影響，使他們在工作中能夠最大程度的發(fā)揮出自身的價(jià)值，而且也能夠最大程度的幫助他們獲得個(gè)人職業(yè)發(fā)展。但是隨著(zhù)企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的.推進(jìn)，他們在這些方面的知識和能力也會(huì )相應的落后。就員工個(gè)人而言要不斷的學(xué)習以保證自身價(jià)值與企業(yè)的同步提升。同時(shí)在企業(yè)方面來(lái)說(shuō)也必須通過(guò)卓有成效的培訓不斷提升人才的價(jià)值，加強企業(yè)人才培養工作。

企業(yè)必須了解和把握自身的人力資源構成，包括現有的人力資源構成和未來(lái)的人力資源構成。實(shí)現對成本的相應預測，同時(shí)還需要繼續完善企業(yè)戰略對人力資源的需求。組織的人力資源供給需求應當在相關(guān)部門(mén)的調配下達到平衡。企業(yè)人力資源規劃應當作為一種重要戰略出現在企業(yè)內部工作中，并且應當根據企業(yè)生存環(huán)境的變化和總體戰略的調整而不斷的調整和完善自己的工作。

1.需求結構。需求結構產(chǎn)生的基礎是企業(yè)的發(fā)展目標。企業(yè)在實(shí)現自身制定的發(fā)展目標的基礎上應當不斷的完善自身的各項工作。最大程度的整合各種資源，使其在實(shí)現自身戰略目標的過(guò)程中不斷提升生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率。因此在這一過(guò)程中企業(yè)面臨各種需求，例如物質(zhì)資源的需求、技術(shù)資源需求，資金的需求以及人力資源的需求。其中關(guān)鍵也是核心的當屬企業(yè)的人力資源需求。

2.現有結構。企業(yè)人力資源規劃中，現有結構是其中一個(gè)重要方面?，F有結構也可稱(chēng)為人力資源現狀。是當前企業(yè)所擁有的員工以及這些員工的具體情況。例如他們的整體機能水平、文化素養、特長(cháng)優(yōu)勢等。這些都表現為員工的綜合素質(zhì)。人力資源的現有結構能對其工作產(chǎn)生重大影響。也是人力資源戰略制定和實(shí)施的現實(shí)依據。企業(yè)通過(guò)對現有結構的了解和掌握，更加有效的制定和實(shí)施人才培養計劃，確定開(kāi)展什么樣的培養及對哪些人員進(jìn)行培養等工作。

3.可變動(dòng)結構。企業(yè)提升整體人力資源價(jià)值的方式有兩種，一種是實(shí)施人才培養，另一種是合理配置人力資源，使之具備更加優(yōu)化的次序。其中，這種通過(guò)合理配置次序的方式提升人力資源價(jià)值的方式就是針對的人力資源的可變結構。通過(guò)對人力資源可變結構的調整和優(yōu)化能夠最大程度的實(shí)現人力資源增值。

人力資源戰略思想指導下的人才培養工作對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率的提升和戰略目標的實(shí)現發(fā)揮著(zhù)重要作用。具體而言主要表現在以下幾個(gè)方面。

人才培養計劃拓寬了企業(yè)戰略目標的可實(shí)現途徑。我國企業(yè)在以往的發(fā)展模式中都依據自身優(yōu)勢制定適合自身的發(fā)展戰略。但是這種模式面臨著(zhù)一個(gè)重大弊端，那就是對于發(fā)展空間較大的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，企業(yè)往往因為自身資源不足而望洋興嘆。因此在這種情況下企業(yè)的傳統發(fā)展模式易遭遇瓶頸。企業(yè)對此應當做出調整，在企業(yè)發(fā)展戰略中應當最大程度的考慮自身優(yōu)勢與市場(chǎng)需求之間的關(guān)系，盡量確保自己優(yōu)勢與市場(chǎng)之間的切合度。在二者不能兼顧的條件下，企業(yè)應當根據自身情況，依據市場(chǎng)需求，最大程度的開(kāi)發(fā)和整合非優(yōu)勢資源。這是企業(yè)實(shí)現新發(fā)展、新跨越的必經(jīng)之路。

人力資源職業(yè)生涯規劃書(shū)

個(gè)人分析：

職業(yè)興趣：對管理型、社會(huì )型的工作也比較有興趣。

職業(yè)能力：我對于邏輯推理的能力比較強，而信息分析能力也不錯，比較喜歡對復雜的事物進(jìn)行思考，工作認真、負責。善于規劃自己的方向與目標，善于利用自己的優(yōu)勢。但人際關(guān)系一般，不善于處理復雜的人際關(guān)系?？箟耗芰ζ?，有時(shí)過(guò)于謹慎，不敢嘗試新鮮事物。

職業(yè)價(jià)值觀(guān)：管理、成就感和自我實(shí)現取向是我最重視的。我認為“不想當將軍的士兵不是好士兵”。當然我也會(huì )考慮我的能力是否勝任等相關(guān)問(wèn)題。

勝任能力：

能力優(yōu)勢：處事沉穩、認真；做事有始有終且縝密，決定一件事情后，就堅定不移的做下去；有責任心并值得依賴(lài)；重視邏輯與客觀(guān)分析，獨立工作能力很強；很低調，不喜歡顯露也會(huì )顯得沉著(zhù)與。

能力劣勢：容易變得頑固，過(guò)于相信自己的判斷，從而否定一些有益的觀(guān)點(diǎn)；有時(shí)候不夠大膽與具備魄力；不善于表達，也不善于表?yè)P別人，缺乏人際、人情的處理能力。

自我分析小結：我認為自己有明確的職業(yè)興趣和一定的職業(yè)能力，并且有適應理想職業(yè)需要的一些特質(zhì)，但是也有一定的劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自己的能力，使自己更適合職業(yè)崗位。適合的工作類(lèi)型要求是重視思考能力，關(guān)注細節，擁有客觀(guān)公正的態(tài)度，能有條理的完成工作。

角色建議：

父親：努力提升自己。

母親：要安穩，自己喜歡就好。

自己：加油，我一定可以。

1、家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟能力一般，收入穩定，能維持正常生活，但對我的學(xué)習費用仍覺(jué)得有一定負擔；家庭文化氛圍很好，父母從小就十分重視對我的培養；家庭成員之間關(guān)系融洽。

2、學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校周?chē)鷮W(xué)習氛圍良好。

3、社會(huì )環(huán)境分析：近年來(lái)，我國畢業(yè)大學(xué)生數量急劇增多但是我相信只要善于抓住機會(huì )，未來(lái)還是很光明的。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

前景分析：管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是目前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，不管是在外企還是國企，高層管理人員價(jià)值越來(lái)越高。而人力資源管理又是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中興起的一闕。在另一方面，我國的人力資源管理的專(zhuān)業(yè)知識人才十分稀缺?？偟膩?lái)說(shuō)前景不錯。但，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作和財務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)相比，還是有差距，而且發(fā)展也會(huì )比較慢，所以一定要有耐性。懂得用時(shí)間換空間。

企業(yè)分析：在這個(gè)人才是一切的新時(shí)代，許多企業(yè)將會(huì )以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。因而，我可以選擇在一個(gè)相對規范的企業(yè)從基層做開(kāi)始，一步步慢慢積累經(jīng)驗。在校期間多考證件，拓寬就業(yè)領(lǐng)域。

總結：人力資源崗位的發(fā)展前景不錯——一需求量越來(lái)越大，受重視程度越來(lái)越高；

5、地域分析：

目標城市：無(wú)錫

簡(jiǎn)介：發(fā)展較快，有利于大學(xué)生的發(fā)展

優(yōu)勢：經(jīng)濟——綜合實(shí)力不斷上升，近年對外經(jīng)濟與旅游業(yè)超常發(fā)展，財政實(shí)力持續增強，信貸規模繼續擴大。另外，保險事業(yè)也穩健發(fā)展，人民生活水平大幅度提高。

對于目標規劃，我沒(méi)有像別人的那種三年，五年規劃，我只想在最短的時(shí)間內，盡自己最大的努力做到中高層管理，當然，因為我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不是人力資源，相對于本專(zhuān)業(yè)的人理論知識相對薄弱，所以我會(huì )給自己一個(gè)學(xué)習提升的空間，踏實(shí)的從基層做起。

基本方法：教育培訓法

1、大學(xué)期間：

1）學(xué)習一些關(guān)于人力資源的專(zhuān)業(yè)知識，盡量減少與本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的理論知識的差距。

2）努力學(xué)習英語(yǔ)，爭取過(guò)六級。

3）與同學(xué)交流，從同學(xué)那里學(xué)到對自己有益的知識。

2、長(cháng)期計劃：

1）不斷學(xué)習各方面的知識，拓寬自己的視野

2）參加一些活動(dòng)，與人多溝通，學(xué)會(huì )人際交流。建立良好的交流網(wǎng)。

3）努力工作，積極博得提升的機會(huì )。

4）多看書(shū)，在獲得知識的同時(shí)不斷提高自己的修養。

5）堅持鍛煉身體，以保證自己能以最佳狀態(tài)來(lái)面對任何事。

結束語(yǔ)：

事情是不會(huì )一成不變的，我會(huì )對自己的規劃適時(shí)作出調整，并每半年做一次自我評估，按照實(shí)際情況作出一些變更，使我的職業(yè)生涯規劃書(shū)能更好的指引我的人生之路，為我以后的道路減少阻礙。

人力資源職業(yè)生涯規劃

1.我的簡(jiǎn)歷。

姓名：

性別：

優(yōu)點(diǎn)。

樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰，有很強的親和力。

愛(ài)好。

籃球，吉他，快板，聽(tīng)音樂(lè )，動(dòng)漫。

2.自我分析。

個(gè)人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學(xué)習環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事;我很自信，對待每一件事都充滿(mǎn)信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底;我很內向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。

人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠待人。所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財富。

價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

3.同學(xué)分析。

有一定的組織能力，有時(shí)有些自大，有些自我膨脹?？刂朴珡?。

4.家長(cháng)分析。

優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠實(shí)，心地善良;學(xué)習勤奮，不怕挫折。

缺點(diǎn)：話(huà)太多。不太扎實(shí)。

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家三口xx相對輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習環(huán)境.爸爸媽媽都是機關(guān)工作人員，社會(huì )閱歷很深，但他們的行為處事教會(huì )了我很我做人、做事的`道理。雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì )努力去實(shí)現他們對我的希望。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著(zhù)時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養模式的根本立足點(diǎn)。學(xué)校提供給我一個(gè)很好的平臺。

3.社會(huì )環(huán)境分析：

中國已經(jīng)進(jìn)入了多元化得時(shí)代，人力資源的管理需要大量的人才。而且中國是個(gè)人口大國，機遇隨處可見(jiàn)?？茖W(xué)的管理一定會(huì )讓中國這頭雄獅插上飛翔的翅膀。

1.外部環(huán)境因素：人力專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加。

2.內部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總結錯誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。

3.預期目標：通過(guò)四年的努力學(xué)習，學(xué)得一伎之長(cháng)，獲得本科畢業(yè)證書(shū)。

4.職業(yè)發(fā)展路徑。

〈短期目標〉。

第一階段：學(xué)好各門(mén)課程，順利通過(guò)四年中的各門(mén)考試。

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)，爭取拿到學(xué)士學(xué)位。

〈長(cháng)期目標〉。

第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗，熟悉專(zhuān)業(yè)。

第二階段：對該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì )自主創(chuàng )業(yè)。

1.第一期：20xx年3月xx20xx年5月。

任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級證書(shū)。

執行方案：

每天早上6：30x7：30背新概念英語(yǔ)，若上午有課就去操場(chǎng);白天利用課余時(shí)間學(xué)習其它各門(mén)課;晚上6：00x10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語(yǔ)四級試卷，強化英語(yǔ)訓練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復習時(shí)間，準備期末各科考試。

2.第二期：20xx年2月xx20xx年6月。

任務(wù)要求：通過(guò)各門(mén)考試。

3.第三期：20xx年1月xx20xx年6月。

任務(wù)要求：學(xué)語(yǔ)言，學(xué)技能。

執行方案：

學(xué)習好英語(yǔ)。為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺上競爭獲得創(chuàng )造的條件。在加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。

人力資源的職業(yè)生涯規劃書(shū)

大學(xué)算是個(gè)小型社會(huì )，多姿多彩，也充滿(mǎn)誘惑。隨時(shí)隨地地可能偏離正規，回首時(shí)，卻赫然發(fā)現時(shí)間已經(jīng)蹉跎得太久了，所以要為自己做個(gè)職業(yè)生涯規劃是相當有必要的。

1.自我優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：

（1） 積極主動(dòng)，開(kāi)朗熱情，勤奮向上，有吃苦耐勞的精神；

（2） 實(shí)事求是，有目標有主見(jiàn)，追求具體明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮；

（3） 人際網(wǎng)廣闊，善于交談，懂得開(kāi)導自己，并以己推人；

（4） 做事有自己的原則，強烈要求自己，讓自我更完善。

2.自我劣勢盤(pán)點(diǎn)：

（1） 興趣廣泛，但沒(méi)有特專(zhuān)長(cháng)的一面，沒(méi)有注重培養；

（2） 自信心不足，對失敗或沒(méi)有把握的事情感到緊張；

（3） 脾氣有時(shí)順和，有時(shí)急躁，不過(guò)也在不斷地調整自己的心態(tài)。

3.個(gè)人職業(yè)分析：

（3）我的職業(yè)認識：通過(guò)對自己的認識和解析，認為自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還比較自身的個(gè)性。

1. 家庭環(huán)境分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活，家人也不會(huì )約束我什么，給予我獨立發(fā)展的空 間。

2. 學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是新建四年的民辦高校，師資力量薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開(kāi)設兩年，學(xué)校 缺乏這方面的經(jīng)驗，所開(kāi)課程很少。

3. 社會(huì )環(huán)境分析：中國政治穩定，持續發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化的環(huán)境中，扮演著(zhù)重要的角色，加入wto后，經(jīng)濟發(fā)展的勢頭會(huì )更強勁。

4. 人力資源管理專(zhuān)業(yè)的分析：該專(zhuān)業(yè)一直有著(zhù)很強的生命力。隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，它又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)期！現在人力資源管理人才十分短缺，權威機構調查顯示，國內現在需要中高層人力資源專(zhuān)業(yè)人才的量為600多萬(wàn)，相對巨大的市場(chǎng)缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來(lái)幾年的“金飯碗”之一的專(zhuān)業(yè)，所以就業(yè)形勢應該樂(lè )觀(guān)。

1.主體目標：成為人力資源部的高層管理人員

2.目標分解：

（1）完成大學(xué)課程，順利畢業(yè)，并考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)；

（2）了解市場(chǎng)，努力培養自己各方面的能力，努力實(shí)現主體目標。

1.基本目標：

（1）首要目標：競選班干部，加入學(xué)生會(huì )，培養自己的組織，交際等方面的能力；

（2）能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識，開(kāi)拓視野；

（3）經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗。

2. 大一：探索期

【階段目標】：適應大學(xué)生活，接觸職業(yè)規劃，鍛煉自己。

首先要適應由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉變，重新確定自己的學(xué)習目標和要求；其次要了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，分析該專(zhuān)業(yè)是否適合自己，明確目標；然后要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養自己的溝通能力,積極參加各種活動(dòng)，增加交流;最后要把基礎課程學(xué)扎實(shí)，爭取通過(guò)英語(yǔ)b級和計算機一級的考級。

3. 大二：定向期和準備期

【階段目標】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養。

首先要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，善于自習和上網(wǎng)收集有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習資料，努力在大二上學(xué)期把助理人力資源管理師的證給考得；其次要爭取在假期中，找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，更深入的了解市場(chǎng)，增加交流，吸取經(jīng)驗和心得；最后要多搜集就業(yè)信息，了解該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)要求，從而鍛煉自己，在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢。

4. 大三：沖刺期

【階段目標】：總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。

對前兩年所做的做一個(gè)總結，客?認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信自己一定會(huì )成功的。

2.規劃調整的原則：有志者，事竟成。通過(guò)不斷的努力，規劃最終一定會(huì )得以實(shí)現。

天行健，君子以自強不息!職業(yè)生涯規劃是我對大學(xué)三年勾勒的一幅藍圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。用泰戈爾的詩(shī)句作為自勉：“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路，就把你的肋骨拆下來(lái)，當作火把點(diǎn)燃，照著(zhù)自己向前吧！”

人力資源的職業(yè)生涯規劃

人力資源職業(yè)生涯規劃

1、20__年共引進(jìn)新員工__人。人力資源部先后__了多所高校的學(xué)校招聘會(huì )。在招聘現場(chǎng)與學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)交流、精心篩選，并經(jīng)過(guò)筆試、面試兩種形式相合與百余名應聘人員進(jìn)行了深入的溝通與交流，選拔出了能夠適應公司發(fā)展的新人，并與他們簽訂了就業(yè)協(xié)議。

招聘工作中為了到達更好的招聘效果，繼續開(kāi)通“智聯(lián)招聘”的網(wǎng)絡(luò )招聘業(yè)務(wù)，利用智聯(lián)招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，網(wǎng)絡(luò )的便捷為公司招聘注入新的方式，更有力的為空缺崗位選聘到更適宜的人選。

7月份，安排__名新員工參加入職體檢，為公司能夠招聘到合格的員工把好最終一道關(guān)。全年為_(kāi)_名新招聘的員工辦理改派、戶(hù)籍落戶(hù)等相關(guān)手續，免去了外地員工的后顧之憂(yōu)。公司為員工辦理團體戶(hù)，這是一項為本公司員工供給的服務(wù)，對于不在公司工作的離職人員，堅決采取多種形式要求其將戶(hù)口從公司團體戶(hù)中遷出。

2、人力資源部已經(jīng)開(kāi)始了20__年的員工招聘工作，已與__名20__屆畢業(yè)生達成了就業(yè)協(xié)議。下一步，將繼續加大員工的招聘工作力度，異常是在春節后，計劃多次參加海爾路的人才市場(chǎng)招聘會(huì )，為公司招聘到合格的新員工。

3、進(jìn)取的做好了人力資源的調配工作，在公司現有人力資源的情景下，根據現有人員狀況，針對各項目部的人員崗位需要，對多個(gè)項目部的組成人員進(jìn)行了及時(shí)調整，經(jīng)過(guò)合理調配基本滿(mǎn)足了工程項目對人員需求。

但隨著(zhù)新員工的加入，仍存在著(zhù)許多的不足，人員良莠不齊，今后人力資源部將加大對新員工的考核力度，對于不適合崗位的人員予以調整工作崗位，對于不適合公司發(fā)展的員工將提請公司予以終止勞動(dòng)合同。

二、社會(huì )保險、勞動(dòng)合同、薪酬、績(jì)效考核方面。

1、社會(huì )保險、勞動(dòng)合同、薪酬等工作是人力資源部進(jìn)行的一項日常性工作，也屬于基礎性的工作，這項工作的執行的好壞關(guān)系到公司每個(gè)員工的切身利益，對此人力資源部抱著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度認真對待。全年共為_(kāi)_人辦理了勞動(dòng)合同簽訂及勞動(dòng)關(guān)系轉入手續，為_(kāi)_人辦理了勞動(dòng)合同續訂手續，為_(kāi)_人辦理了勞動(dòng)合同解除、人事檔案退檔等手續。按時(shí)將公司的勞動(dòng)合同的簽訂、續簽、解除和終止等情景進(jìn)行網(wǎng)上備案。每月在規定的時(shí)間內為員工上繳社會(huì )保險費，為新簽勞動(dòng)合同人員辦理社會(huì )保險轉移、續接工作。為_(kāi)_名新員工辦理了社會(huì )保障卡。

在此要強調一下，公司現為員工繳納有養老、醫療、失業(yè)、工傷和生育五項保險，這五項保險是國家規定員工應享有的保險待遇，異常是工傷保險，如果員工在工作中發(fā)生有工傷事故，須立即向公司有關(guān)部門(mén)報告事故情景，任何人不得隱瞞事實(shí)，以免耽擱工傷申報期限，給公司也給個(gè)人造成不必要的損失。

2、對《員工工資管理辦法》中員工工資發(fā)放標準提出調整方案，針對方案進(jìn)行了多次數據測算，最終在職代會(huì )予以討論并經(jīng)過(guò)。

在20__年組織了4次機關(guān)績(jì)效考核，并依據考核果、按照公司工資發(fā)放辦法每位員工的工資進(jìn)行了準確的核算、發(fā)放。

3、公司在8月開(kāi)始進(jìn)行指紋考勤。人力資源部會(huì )同辦公室進(jìn)行了員工的基本信息和指紋錄入，并將每月考勤果交公司領(lǐng)導審批后，按公司相關(guān)規章制度嚴格執行。

三、員工各類(lèi)資格證書(shū)的取證、培訓管理方面。

人力資源部在20__年度組織員工進(jìn)行多次內、外部培訓及考試報名工作，取得了多種資格證書(shū)。

在內部培訓中，注重加強員工的企業(yè)歸屬感和對企業(yè)文化的認同感的情感培養，來(lái)整體提高員工的綜合素養。

1、為了使員工更好地了解和掌握公司新修訂的企業(yè)管理規章制度，切實(shí)提高制度執行本事，在春節過(guò)后的4天時(shí)間組織員工進(jìn)行春季培訓，并在培訓后進(jìn)行了統一考試，經(jīng)過(guò)培訓與考試，使員工對新的企業(yè)管理規章制度有了進(jìn)一步的認識，取得了良好培訓效果。

2、組織__名新員工進(jìn)行了為期一周的入職培訓，使得新員工在短時(shí)間內熟悉公司的情景，讓剛剛剛踏出校門(mén)的學(xué)生，盡快的融入到公司的大環(huán)境中，完成從在校學(xué)生到社會(huì )人的身份轉變。同時(shí)組織安排了新員工的住宿、入職體檢等工作，在此過(guò)程中，因故勸退新員工__名，為公司招聘到合格的員工嚴格把關(guān)。

在外部培訓方面，鼓勵員工去進(jìn)行各類(lèi)資格證書(shū)的取證培訓，員工的各類(lèi)資格證書(shū)的取得也為企業(yè)能夠更好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)供給了強有力的`保證，因為建筑企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)對各類(lèi)資格證書(shū)有著(zhù)嚴格的要求，僅有具備了各類(lèi)資格的上崗證書(shū)，公司才能去開(kāi)展業(yè)務(wù)，才能夠招攬工程并進(jìn)行施工作業(yè)。在公司目前所具有的人力資源狀況下，人力資源部在員工取證培訓方面的工作原則是：動(dòng)員員工進(jìn)取培訓、去考取各類(lèi)資格證書(shū)。首先是要滿(mǎn)足企業(yè)對各類(lèi)資格證書(shū)的基本需求，在此基礎上，期望能夠著(zhù)力培養既有資格證書(shū)又有工作本事的員工。

四、企業(yè)資質(zhì)證書(shū)方面。

1、人力資源部會(huì )同市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部、財務(wù)部，完成了鋼構工程專(zhuān)業(yè)承包一級資質(zhì)的申報工作，并取得了鋼構工程專(zhuān)業(yè)承包一級施工資質(zhì)證書(shū)，為公司下一步在鋼構工程的施工方面開(kāi)拓了一個(gè)新方向。

2、上報了園林綠化資質(zhì)的申請資料，現資料也正在省主管部門(mén)審批過(guò)程中。

3、對集團公司的企業(yè)資質(zhì)進(jìn)行了年檢申報，并經(jīng)過(guò)審核。

4、幫忙青島青房勞務(wù)有限公司經(jīng)過(guò)了企業(yè)資質(zhì)的年檢。

五、其他方面：

1、認真做好員工檔案管理工作，員工的檔案收退記錄清楚、管理嚴格。共接收新檔案__份、退出檔案__份。為相關(guān)員工進(jìn)行了檔案的規整，補充了檔案材料，對公司全部人事檔案進(jìn)行了統一編號整理，保證了員工檔案的完整。

2、配合市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部工作，為投標和外地資質(zhì)備案準備相關(guān)證書(shū)及材料。配合新開(kāi)工項目的安全報監所需證書(shū)、勞動(dòng)合同及其他相關(guān)材料的查找，為工作能夠順利進(jìn)行供給了良好保障。

3、安排__名員工到市建管局隊伍管理處先后幫忙工作__個(gè)月，增強了與上級主管部門(mén)的交流與溝通，為企業(yè)申請鋼構資質(zhì)和土石方資質(zhì)做出了較大的貢獻，也為企業(yè)今后的資質(zhì)年檢與升級奠定了良好的基礎。

4、配合安全環(huán)境部經(jīng)過(guò)了市建管局對公司的安全生產(chǎn)條件進(jìn)行的檢查。

5、在辦公室...及財務(wù)部的幫忙支持下，為一名借到外單位工作的員工清了勞務(wù)費用。

存在的不足：

1、在公司的人力資源方面，做得還不夠完善，公司缺少有著(zhù)豐富工程技術(shù)經(jīng)驗的高端專(zhuān)業(yè)人才，這對公司的進(jìn)一步發(fā)展造成必須阻力;同時(shí)，在新員工的招聘選拔方面我們還需要改善思路，根據公司人力需求及人才市場(chǎng)行情隨時(shí)調整招聘方案及招聘策略。下一步工作中，我們還須在員工的培訓教育上繼續加大力度，爭取做到唯才是用，唯賢是舉，人盡其才，充分發(fā)揮公司人力資源管控的作用，為公司下一步戰略規劃做好人力部署工作。

同時(shí)，公司此刻也面臨一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題，那就是不斷流失有必須工作經(jīng)驗的年輕員工，他們有一個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：工作經(jīng)驗基本都在3-5年左右，進(jìn)入建筑行業(yè)剛剛獲得一點(diǎn)經(jīng)驗，心態(tài)就開(kāi)始浮躁，下一步，采取何種方式與辦法，如何能夠留住有工作經(jīng)驗的年輕員工，這也需要公司給予足夠的重視。

2、未能建立人力資源信息管理系統，隨著(zhù)公司的進(jìn)一步發(fā)展，內部機制機構的不斷完善，人力資源管理系統將成為我們不可忽視的議題，它能夠在某些方面節省人力物力甚至財力，提高工作效率及工作準確率。這是人力資源部目前在管理方面存在的一大缺失。

3、開(kāi)拓創(chuàng )新本事不夠強，人力資源部雖然恪守本部門(mén)職能職責完成工作任務(wù)，可是有點(diǎn)兒過(guò)分注重工作中的小事小節，謹小慎微，從必須程度上限制了新思路及新方法的構成。在以后的工作當中，我們爭取在完成好本職工作的同時(shí)，不斷調整工作思路、改善工作方法，力爭做到實(shí)事求是的同時(shí)，將眼光放得再長(cháng)遠一些，將思維放的再開(kāi)闊一些，積極進(jìn)取、開(kāi)闊創(chuàng )新。

在新的一年里，人力資源部將嚴格根據公司領(lǐng)導的方針指示，在做好日常工作的基礎上，緊跟時(shí)代發(fā)展及公司步伐，努力學(xué)習各種專(zhuān)業(yè)知識來(lái)完善職業(yè)技能、提高職業(yè)素養。我們將進(jìn)取貫徹“觀(guān)念決定行動(dòng)，思路決定出路”的理念，以公司大局觀(guān)為重，加強主動(dòng)學(xué)習、創(chuàng )新觀(guān)念方法，深挖潛力本事，應對困難問(wèn)題我們條件有上，沒(méi)有條件自我創(chuàng )造條件也要想辦法上。我們堅信，在公司領(lǐng)導和全體員工的理解和大力支持下，人力資源部必須盡我們所能，在做好每一項基礎工作的同時(shí)，向更高更好的發(fā)展方向前進(jìn)，為公司更快更好的發(fā)展做出自我的貢獻。以上工作計劃和思路將在20__年的工作中不斷補充、完善，以更好的為全體員工服好務(wù)，更好的促進(jìn)公司的全面發(fā)展!

(四)組織結構、管理方式。

企業(yè)組織結構的變更、各個(gè)崗位職責與權限的變化及管理方式的變化也會(huì )影響企業(yè)人力資源需求的變化，制訂企業(yè)人力資源需求計劃也應研究此方面的因素。

三、數據收集與需求預測。

(一)數據收集。

人力資源部組織開(kāi)展人力資源需求調查，企業(yè)各部門(mén)應積極配合人力資源部，供給有關(guān)數據及資料。

1.財務(wù)部供給歷史年度企業(yè)總成本、人工成本數據以及未來(lái)一年企業(yè)人工成本預算、總成本預測數據、成本分布情景分析表等。

2.人力資源部統計、匯總企業(yè)人員數量、結構(學(xué)歷、職稱(chēng)、年齡等)情景以及人員培訓、人員流動(dòng)、人員變動(dòng)情景等數據資料，為進(jìn)行人力資源需求預測供給數據支持。

3.企業(yè)各部門(mén)供給各類(lèi)產(chǎn)品工時(shí)定額及產(chǎn)品產(chǎn)量統計表、各部門(mén)人員作業(yè)率統計表、未來(lái)預期產(chǎn)品生產(chǎn)規模、產(chǎn)量等數據。

(二)需求預測。

1.人力資源部根據各部門(mén)工作崗位分析的結果，確定企業(yè)職務(wù)編制和人員配置。

2.盤(pán)點(diǎn)人力資源現狀，統計人員的缺編、超編情景，審查人員是否貼合職務(wù)資格要求。

3.統計預測期內的退休人員、未來(lái)可能離職人員情景，預測企業(yè)未來(lái)人員流失數據。

4.根據企業(yè)發(fā)展戰略規劃以及各部門(mén)工作量的增長(cháng)情景，預測企業(yè)未來(lái)人力資源需求量。

5.匯總上述數據，得出企業(yè)人力資源的凈需求量，制作“企業(yè)人力資源需求計劃表”。

人力資源職業(yè)生涯規劃

眾所周知，人才是一個(gè)企業(yè)的生存之本，而企業(yè)競爭力的關(guān)鍵是人力資源。隨著(zhù)21世紀的到來(lái)，經(jīng)濟全球化的發(fā)展，企業(yè)之間的人才競爭已越來(lái)越激烈，從而導致社會(huì )對人才各方面素質(zhì)的需求不斷地提升。因此，企業(yè)相關(guān)管理人員應將的重要性進(jìn)行關(guān)注并正視，同時(shí)將職業(yè)生涯規劃工作做好，并對員工職業(yè)生涯的發(fā)展進(jìn)行保證，才能使員工職業(yè)競爭力與企業(yè)競爭力得以實(shí)現。

西方發(fā)達國家提出了“職業(yè)生涯規劃”一詞，該詞指的是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下，通過(guò)判斷、研究市場(chǎng)趨勢性的問(wèn)題，對企業(yè)發(fā)展與企業(yè)員工自身職業(yè)發(fā)展之間的聯(lián)系進(jìn)行指導，從而使企業(yè)發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展獲得雙贏(yíng)。在現代社會(huì )，企業(yè)人力資源管理的核心是職業(yè)生涯規劃管理。但是，管理不同于現代人力資源管理，前者的對象是企業(yè)所有員工的職業(yè)發(fā)展，而后者的對象是企業(yè)的整體員工。管理能夠制定相關(guān)的員工培訓計劃將員工的綜合職業(yè)能力進(jìn)行有效地提高，并能夠實(shí)現企業(yè)及其員工的可持續發(fā)展。另外，對企業(yè)員工的職業(yè)生涯進(jìn)行管理能夠對人才培養的針對性、具體性起到促進(jìn)作用，從而使企業(yè)發(fā)展的可持續性得到大幅度地增強。

(1)對建立合理的人力資源管理體系起到促進(jìn)作用。

職業(yè)生涯規劃管理的前提是建立科學(xué)、合理的人力資源管理體系。而為使企業(yè)擁有更多高素質(zhì)人才與實(shí)現可持續發(fā)展戰略是職業(yè)生涯規劃的最終目的。在企業(yè)發(fā)展戰略中，企業(yè)人力資源管理戰略是一個(gè)極為重要的組成部分，該部分還能夠使職業(yè)生涯規劃管理的戰略基礎得以實(shí)現。因此，將企業(yè)人力資源管理工作做好，尤其應建立合理的人力資源管理體系，包括員工的晉升、獎勵以及考核等制度，不僅能夠對員工職業(yè)生涯規劃的制定起到幫助作用，而且能夠激發(fā)起工作熱情，還能夠將其主動(dòng)性進(jìn)行充分地發(fā)揮。

(2)有效地激發(fā)企業(yè)員工的積極性，促進(jìn)企業(yè)目標的實(shí)現。

有學(xué)者認為，自我實(shí)現需求、尊重需求、社交需求、安全需求以及生理需求等需求的次序是人類(lèi)基本需求由高到低的次序[3]。制定職業(yè)生涯管理規劃不僅能夠實(shí)現人們的基本需求，而且能夠使人們立足于社會(huì )。因此，企業(yè)管理人員應對企業(yè)員工的個(gè)人發(fā)展需求進(jìn)行真正地了解，并幫助其指定個(gè)人職業(yè)生涯規劃，實(shí)現職業(yè)生涯目標，從而使其工作動(dòng)機與積極性得到充分地激發(fā)與調動(dòng)，最終實(shí)現企業(yè)發(fā)展目標。

(3)對企業(yè)留住人才起到幫助作用。

實(shí)現個(gè)人發(fā)展與組織目標的最佳方法是實(shí)施職業(yè)生涯規劃管理。企業(yè)管理者應對所有員工自我定位、識別與確定工作目標進(jìn)行幫助，并協(xié)助其制定職業(yè)生涯規劃，最終實(shí)現自我價(jià)值。在企業(yè)幫助員工制定職業(yè)生涯規劃的過(guò)程中，也使組織的發(fā)展目標得以實(shí)現，從而成功地留住人才，并使員工對企業(yè)的忠誠度得到提高。

(1)企業(yè)缺乏對人才競爭的準備。

近年來(lái)，我國各大企業(yè)均具有相對較強的人才流動(dòng)性，企業(yè)的人力資源管理工作不能與時(shí)俱進(jìn)，沒(méi)有完善人才流動(dòng)的準備工作，如職務(wù)競爭是大部分國有企業(yè)高素質(zhì)員工的工作目標，職務(wù)的高低是衡量員工薪資的標準，從而產(chǎn)生了基層人才缺乏、國有企業(yè)機構過(guò)于臃腫的現象。若一個(gè)企業(yè)缺乏完善、科學(xué)地人才流動(dòng)制度，而優(yōu)秀員工不能繼續發(fā)展，該企業(yè)則難以留住人才;若員工不清楚自己職業(yè)的發(fā)展方向，而企業(yè)的職業(yè)管理模式較為單一，不僅會(huì )對優(yōu)秀人才的.發(fā)展起到限制作用，而且還會(huì )對企業(yè)的競爭實(shí)力造成不良的影響。若企業(yè)的人才沒(méi)有形成一個(gè)合理的梯隊，并出現斷檔問(wèn)題，則該企業(yè)會(huì )難以培養后繼人才;職業(yè)管理模式的單一性會(huì )加大企業(yè)員工的晉升壓力，并流失大量的高素質(zhì)人才。

近年來(lái)，社會(huì )崗位隨著(zhù)不斷發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟而日漸增多，職業(yè)人才在選擇和規劃職業(yè)時(shí)存在較大的盲目性。有許多人不清楚哪個(gè)工作崗位適合自己，盲目地競爭高薪資、高級別的崗位，會(huì )形成盲目競聘的現象，并與真正適合自己發(fā)展的崗位失之交臂。而且，部分企業(yè)員工在制定職業(yè)規劃時(shí)，容易被外界因素所誘惑而選擇跳槽;造成員工產(chǎn)生盲目競聘的原因與企業(yè)是否正確、科學(xué)地引導員工具有緊密的聯(lián)系[5]。因此，企業(yè)應對員工的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行科學(xué)地引導，并員工進(jìn)行培養、管理，才能真正地留住人才。

(1)建立科學(xué)的員工考察制度。

企業(yè)管理者應改進(jìn)傳統年度績(jì)效考核方法，并引進(jìn)現代人才考察測評技術(shù)。同時(shí)充分地結合不定期與定期、定量與定性，并規范考察的具體操作，將考察員工的重點(diǎn)放在發(fā)展趨勢、工作經(jīng)驗、實(shí)際能力、綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力、分析解決問(wèn)題的能力等方面上。最后，將考察結果體現于符合企業(yè)發(fā)展的薪酬制度等級中。

(2)加大對企業(yè)員工的文化教育投入資金。

企業(yè)管理者應建立“以人為本”的企業(yè)文化，并將其進(jìn)行維持，從而使人才得到充分地尊重，并形成一種良好的工作氣氛。同時(shí)，企業(yè)管理者應加大對企業(yè)員工的文化教育投入資金，使學(xué)科教育與職業(yè)教育平等，并為員工建立一個(gè)公平競爭的平臺。

(3)增加員工參與實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。

企業(yè)管理者應為員工提供實(shí)現職業(yè)生涯規劃目標、施展個(gè)人才能的基本工作環(huán)境與舞臺。例如，設置企業(yè)職位等級時(shí)，可以從低至高縱向地發(fā)展;不同職位間可以采取同一層次的橫向發(fā)展。只有為企業(yè)員工爭取更多的工作機會(huì )，才能使其積累更多的工作經(jīng)驗，獲得更多各方面的評價(jià);另外，企業(yè)管理者應注意避免行政干預員工的職業(yè)晉升，使公平競爭得到充分地體現。

(4)創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )培訓制度。

企業(yè)應將建設學(xué)習型企業(yè)、終身教育作為發(fā)展目的，并定期展開(kāi)階段性的各種培訓活動(dòng)(如專(zhuān)業(yè)知識培訓、技術(shù)教育培訓、職業(yè)技能培訓等)。對社會(huì )資源進(jìn)行充分地利用，從而使企業(yè)各階層業(yè)務(wù)的領(lǐng)導能力得到培養。

總而言之，對企業(yè)進(jìn)行管理不僅能夠對企業(yè)人才的培養起到促進(jìn)作用，而且還能夠使企業(yè)員工的工作創(chuàng )造性與積極性得到充分地調動(dòng)，從而使企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展兩個(gè)方面能得到雙贏(yíng)。因此，企業(yè)管理人員應充分地了解管理的內容、意義、問(wèn)題以及策略，才能更好地實(shí)現的科學(xué)管理，并促進(jìn)企業(yè)的可持續發(fā)展。

人力資源職業(yè)生涯規劃

大一：

(1)首要目標：競選班干部，加入學(xué)生會(huì )，培養自己的組織，交際等方面的能力;。

(2)能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識，開(kāi)拓視野;。

(3)經(jīng)濟目標：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟，同時(shí)還能吸取心得和經(jīng)驗。

大二：定向期和準備期。

【階段目標】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養。

首先要加強專(zhuān)業(yè)知識的.學(xué)習，善于自習和上網(wǎng)收集有關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習資料，努力在大二上學(xué)期把助理人力資源管理師的證給考得;其次要爭取在假期中，找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，更深入的了解市場(chǎng)，增加交流，吸取經(jīng)驗和心得;最后要多搜集就業(yè)信息，了解該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)要求，從而鍛煉自己，在以后的就業(yè)中占有一定優(yōu)勢。

大三：沖刺期。

【階段目標】：總結前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。對前兩年所做的做一個(gè)總結，客觀(guān)認識自己，大量搜集就業(yè)信息，了解就業(yè)形勢，了解招牌單位的基本事項，有利于在面試中更自信。遇挫折了也不灰心，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信自己一定會(huì )成功的。

評估調整。

2.規劃調整的原則：有志者，事竟成。通過(guò)不斷的努力，規劃最終一定會(huì )得以實(shí)現。

八.結束語(yǔ)。

天行健，君子以自強不息!職業(yè)生涯規劃是我對大學(xué)三年勾勒的一幅藍圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。用泰戈爾的詩(shī)句作為自勉：“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路，就把你的肋骨拆下來(lái)，當作火把點(diǎn)燃，照著(zhù)自己向前吧!”

人力資源的職業(yè)生涯規劃書(shū)

人力資源職業(yè)生涯規劃