在學(xué)校里，學(xué)生經(jīng)歷了許多豐富多彩的學(xué)習和成長(cháng)的過(guò)程。以下是一些學(xué)?？偨Y的優(yōu)秀案例，希望能對大家的寫(xiě)作有所幫助。

繼續教育個(gè)人計劃

20xx年“十三五”繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃

新課程改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續教育學(xué)習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說(shuō)：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，本人特制定并實(shí)以下計劃。

加強政治學(xué)習，充實(shí)自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念，重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。堅持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

1、通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:

（1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

（5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

（6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、好好地利用“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應的記錄。

（1）認真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。

（2）認真完成探討話(huà)題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復。

（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。

（4）認真閱讀最后一個(gè)模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。

做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。

（1） 總之，個(gè)人應該成為自己發(fā)展和學(xué)習的主體、主人。

（2）發(fā)展和學(xué)習應該是可持續的和長(cháng)期的。

（3）學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。

（4）善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

（5）樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

3、繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求無(wú)疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務(wù)。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

5、提高自己的教育能力，教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。

在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)

習的楷模；并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習，鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識，學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

個(gè)人繼續教育計劃

繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃

學(xué)習不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練，如何制定繼續。

今年是“”小繼教學(xué)習的最后一年，在本年的學(xué)習中，以鞏固和拓展前幾年所學(xué)知識為主，并把所學(xué)知識、方法、理念等運用于自身的教育教學(xué)中，真正體現教育教學(xué)改革的效果。

一、指導思想:。

重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

二、計劃目標:。

1、通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:。

(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種。

規章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，

教案。

規范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

(5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

(6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、認真學(xué)習北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應的記錄。

(1)認真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。

(2)認真完成探討話(huà)題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復。

(3)完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。

(4)認真閱讀最后一個(gè)模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。

三、措施及方法:。

1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、積極參加市、區組織的新課程培訓。

3、按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

工作計劃。

只是目前我的初步設計未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。為使本期個(gè)人學(xué)習能取得成功，特擬定此計劃。

一、目的要求：

1、了解各科課程目標及內容標準，正確運用到教育教學(xué)實(shí)踐中。

2、不斷加強自我改造與學(xué)習，以提高自身修養，適應現代教育改革與發(fā)展的需要。

3、正確理解新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種困難，努力探索與創(chuàng )新，為新課程的順利實(shí)施打下基礎。

4、提高本人對課程的施教與研究開(kāi)發(fā)能力。

5、健全本人的心理素質(zhì)。

二、具體措施：

1、堅持每天學(xué)習。

2、注重理論與實(shí)踐相結合。重視所學(xué)知識在教育教學(xué)中的運用。

共

2

頁(yè)，當前第。

1

頁(yè)

1

2

繼續教育個(gè)人計劃

20xx年悄然而至，如何制定個(gè)人繼續教育計劃呢?下面是本站小編收集整理的繼續教育個(gè)人計劃，歡迎閱讀。

一、指導思想：

通過(guò)各種方式，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作。

二、學(xué)習目標：

通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)，更深刻理解新課標理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內容，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應新時(shí)期教育教學(xué)工作需要。

三、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、積極參加學(xué)部、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)。

3、聽(tīng)從學(xué)校安排，按要求參加區省、市、區組織的業(yè)務(wù)學(xué)習培訓。

4、按區教體局和學(xué)校繼續教育要求，自學(xué)規定的繼續教育材料，做好自學(xué)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)反思等文章。

6、積極配合學(xué)校做好繼續教育工作的考核登記。

一、指導思想。

認真領(lǐng)會(huì )社會(huì )發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學(xué)習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)引領(lǐng)本學(xué)科的研訓工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍，培養出一批德才兼備的骨干教師隊伍。

二、主要工作。

1、自覺(jué)加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì)。

2、堅持理論研究與課堂實(shí)踐相結合，切實(shí)加強課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。

3、有計劃、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽(tīng)課，踏實(shí)的做好常規工作。

4、以?xún)粼麻_(kāi)發(fā)區為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

5、進(jìn)一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學(xué)科教師梯隊，注重培養年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學(xué)習，并在實(shí)踐中加以指導。

6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng)，鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng )新教學(xué)，進(jìn)行校本研究，編寫(xiě)本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務(wù)工作。

三、主要措施。

1﹑理論業(yè)務(wù)學(xué)習。

2﹑常規工作。

(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。

(3)本學(xué)期力爭在中心在規定的聽(tīng)課節數的基礎上，在多聽(tīng)5節，并把每一次聽(tīng)課當作自己學(xué)習提高的好機會(huì )做到聽(tīng)課必評課，組織教師研討、交流，給基層學(xué)校留下指導意見(jiàn)根據部分基層學(xué)校的要求，采取到校就進(jìn)教室聽(tīng)課形式來(lái)加強課堂教學(xué)。

3﹑考務(wù)工作。

(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務(wù)。

(2)完成模擬考試自己承擔的任務(wù)，作為中考的實(shí)戰練習。

4、教科研活動(dòng)。

精心組織,周密安排各種教研活動(dòng)。

(1)根據中心。

工作計劃。

的安排，積極組織教師上好各種。

公開(kāi)課，組織開(kāi)展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺，努力促進(jìn)全區教學(xué)的均衡發(fā)展(2)召開(kāi)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì )，上2-3節示范課進(jìn)行研討，拿出成果。

(2)積極組織本學(xué)科教師到市內先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短為我所用，積極參加區內教研活動(dòng)，參加區外教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

(3)在基層學(xué)校創(chuàng )建"學(xué)習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)并定期召開(kāi)相應的教研會(huì )。

(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進(jìn)行課題研究。

(5)繼續進(jìn)行袁紹平老師立項的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究，并結合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題，結合區研究年指導本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。

(6)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導與培訓。

5﹑其他工作。

只要是上級安排的工作都積極主動(dòng)完成。

根據《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和各級相應的培訓計劃要求，結合自身的教育技術(shù)能力實(shí)際，特擬定本次小繼教個(gè)人。

學(xué)習計劃。

一、學(xué)習內容：

1、繼續學(xué)習20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規。

2、學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準》。

3、讀一本好書(shū)《創(chuàng )新能力—開(kāi)發(fā)與培養》。

二、學(xué)習目標：

1、通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種。

規章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù)，

教案。

規范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6)參與教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

共

2

頁(yè)，當前第。

1

頁(yè)

1

2

繼續教育個(gè)人計劃

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)與進(jìn)步。為更好完成教書(shū)育人的使命，特擬定如下計劃：

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長(cháng)與進(jìn)步。在今年的繼續教育學(xué)習中，我一定會(huì )嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。

依法執教是教育教學(xué)的宗旨， 學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，為使在教學(xué)的過(guò)程中能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，我一定加強法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做鋪墊。

積極學(xué)習及上級組織 的培訓，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透在課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服 務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。

1．針對本人的個(gè)人情況，我將繼續加強粉筆字、鋼筆字基本技能的學(xué)習，在備課、填寫(xiě)相應資料的過(guò)程中，認真練習鋼筆字。

2．加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，多動(dòng)手制作課件運用于教學(xué)，并向有經(jīng)驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高。

3．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。

總之，在今后的繼續教育學(xué)習中，我將本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)習的意識下，切實(shí)做一個(gè)終身學(xué)習的踐行者，使自己成為一名更專(zhuān)業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的老師。

繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃

為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx-20xx學(xué)年度個(gè)人繼續教育成長(cháng)計劃：

認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現代信息技術(shù)。

1、提高專(zhuān)業(yè)水平。

（1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

（2）提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教學(xué)中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

2、做好日常教學(xué)常規。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續練好鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)。

5、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長(cháng)、信任的優(yōu)秀教師。

繼續教育個(gè)人計劃

通過(guò)今年的繼續教育培訓，使自己教育教學(xué)能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)意識，專(zhuān)業(yè)發(fā)展上一個(gè)階梯。

1、學(xué)習繼續教育培訓教材

通過(guò)自學(xué)繼續教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代教育功能觀(guān)、課程觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)。認真閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，做好詳細的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，用現代教育理念指導自己的教育行為，每周寫(xiě)一篇反思筆記。

2、積極參加教科研活動(dòng)

做為課改實(shí)驗班的教師積極參與新課程改革和實(shí)施，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，積極參與校內教研課活動(dòng)，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學(xué)年上兩節教研課，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇具有自己獨到見(jiàn)解的教學(xué)總結和論文。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)提高自身的理論水平，指導實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

3、定期參加上級部門(mén)和學(xué)校組織的集中培訓

在培訓過(guò)程中認真聽(tīng)講、做好筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，理解學(xué)習的內容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。邊學(xué)邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學(xué)技能，形成教學(xué)設計能力、"說(shuō)、講、評"能力、現代教育技術(shù)應用能力和拓展創(chuàng )新能力等。

隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對教師的要求越來(lái)越高。為此必須把現代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，才能促使教育教學(xué)改革沿著(zhù)現代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點(diǎn)上，努力探索現代教育的教學(xué)規律和教學(xué)方法，不斷提高現代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，以此來(lái)迎接二十一世紀教育現代化發(fā)展需要。

繼續教育個(gè)人計劃

重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

1)按時(shí)參加學(xué)校組織的法律法規學(xué)習。

2)積極參加新課程培訓。

3)按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。

4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

1．備好課是上好課的關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到認真備好每一堂課，仔細發(fā)掘教材，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。

2．教師之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長(cháng)避短，共同進(jìn)步。每位教師一年至少上好一堂公開(kāi)課，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課，課后班內進(jìn)行說(shuō)課，評課并邀請其他教師聽(tīng)課指導。

堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

繼續教育培訓個(gè)人計劃

我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評比活動(dòng)，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng)，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現《綱要》精神的活動(dòng)方案，寫(xiě)一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文，舉辦一次談《綱要》座談會(huì )。開(kāi)學(xué)初，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節教學(xué)研究課，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節研究課。園領(lǐng)導聽(tīng)課不少于30節，教師不少于20節。在教學(xué)過(guò)程中，側重幼兒興趣的培養、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng )設、材料的準備及良好習慣的養成，努力提高保教質(zhì)量。

3、圍繞課題“培養幼兒關(guān)心他人”，搞好課題研究培訓工作。

本學(xué)期，我們組織教師認真研究、實(shí)踐、總結，上好課題研究課，寫(xiě)好有關(guān)論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日，各教研組做到有計劃、內容，有總結。切實(shí)提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。

四、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實(shí)現培訓工作課程化(全面總結，完善思路，形成體系)。

我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開(kāi)始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著(zhù)一定的矛盾;各類(lèi)培訓內容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考，怎樣才能有效解決以上問(wèn)題，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類(lèi)培訓最終形成課程化體系。

總之，教師培訓是我園的一個(gè)系統工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，樹(shù)立生命不息教研不止的思想。

一、指導思想。

認真貫徹教育部幼兒園教師繼續教育工程，探索有效提高教師素質(zhì)的校本培訓模式、方法，堅持注重實(shí)效，充分發(fā)揮校本培訓的優(yōu)勢和功能，營(yíng)造有利全體教師可持續發(fā)展的良好環(huán)境，使校本培訓工作進(jìn)一步規范化、科學(xué)化。

二、培訓內容。

1.主要培訓內容：美術(shù)。

美術(shù)作為幼兒園的特色，是我園將一直開(kāi)展的課程，需要教師在美術(shù)方面有一定的素養，并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力。

2.其他：彈唱、說(shuō)課等專(zhuān)業(yè)技能培訓。

幼兒園教師不僅需要有駕馭課堂的能力，對專(zhuān)業(yè)基本功也有要求，彈唱跳畫(huà)是每個(gè)教師都必須具備的技能。

三、培訓目標。

1.幫助教師提高美術(shù)素養，提高教師篩選資源、選擇教材、設計方案和指導教學(xué)的能力;。

2.幫助教師拓寬知識面，扎實(shí)基本功，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，達到共同成長(cháng)。

四、培訓形式。

1.自主學(xué)習：通過(guò)教師業(yè)余時(shí)間閱讀美術(shù)領(lǐng)域的書(shū)籍，積累相關(guān)知識，從而讓教師進(jìn)行自我思考，做一個(gè)思考型的教師。

2.集體學(xué)習：組織教師聆聽(tīng)相關(guān)講座，通過(guò)體驗、操作式的練習，感受美術(shù)活動(dòng)的多樣化。

3.集體研討學(xué)習：以幼兒園教研組為主陣地，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)，制定系統性的美術(shù)領(lǐng)域探討項目，并在每月完成兩項研討活動(dòng)。此外，以年級組為支撐，結合年齡段開(kāi)展相關(guān)討論學(xué)習活動(dòng)。

4.活動(dòng)觀(guān)摩與展示：派遣教師外出學(xué)習培訓并反饋，將好的理念與做法進(jìn)行分享，取長(cháng)補短。此外，在園內采用多種形式、多種層次組織教師開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習。

幼兒園要堅持以園本為原則，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，以幼兒園發(fā)展為本，實(shí)現培訓后能提高全體教師的素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅持以人為本，從教師的實(shí)際出發(fā)，使教師們得到發(fā)展與提高。我園師訓組將結合計劃，完成相關(guān)工作，將培訓工作落到實(shí)處。

繼續教育個(gè)人學(xué)習計劃

為了把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，具有一定的課程研究和開(kāi)發(fā)能力的教師，確?；A教育新課程改革的順利、高效實(shí)施，課題實(shí)驗的需要，為使課題研究和繼續教育工作更加有序，特制定本年度個(gè)人培訓達標計劃。

以鄧小平理論為指導，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《新時(shí)期師德修養》為主要內容、結合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續、健康發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習，形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。

1、時(shí)事政治教育：以“三個(gè)代表”為重要思想，將學(xué)習、貫徹和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立具有社會(huì )主義榮辱觀(guān)與教書(shū)育人工作相結合，進(jìn)一步增強開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)改革新局面的責任感與使命感。

2、政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規為主要學(xué)習內容，進(jìn)一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。

3、職業(yè)道德教育：以《新時(shí)期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要學(xué)習內容，學(xué)習優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，把愛(ài)與責任的教育放在師德建設的首位。

4、教育理論學(xué)習：以《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學(xué)習內容，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎教育課程改革的需要。

5、加強對《新時(shí)期師德修養》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》的學(xué)習。四、培訓形式：以集中培訓、校本培訓為主，教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽(tīng)報告、觀(guān)看錄像，開(kāi)展專(zhuān)題講座、問(wèn)題研討、案例剖析、師德論壇、社會(huì )實(shí)踐、寫(xiě)反思體會(huì )文章等形式進(jìn)行。五、培訓時(shí)間師德的養成是教師終身的實(shí)踐課題。師德培訓只是利用部分時(shí)間理解師德的本質(zhì)內涵，認識師德的實(shí)踐要點(diǎn)。因此，初擬培訓時(shí)間不低于50學(xué)時(shí)，其中集中培訓20學(xué)時(shí)，自主學(xué)習20學(xué)時(shí)，反思學(xué)習10學(xué)時(shí)。

1、專(zhuān)題講座：積極參加上級和學(xué)校組織的專(zhuān)題講座。通過(guò)專(zhuān)題講座培訓，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關(guān)心、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗研究。

2、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習的基礎上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對象，來(lái)對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高自我覺(jué)察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。

3、校本培訓：以學(xué)校為主陣地，結合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問(wèn)題，促進(jìn)自己把新課程理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為。

4、課題研究：在參訓過(guò)程中，把自己的。

心得體會(huì )。

應用到教學(xué)中后要總結摸索經(jīng)驗注重個(gè)案的研究通過(guò)動(dòng)手寫(xiě)作教學(xué)案例成為真正的反思性實(shí)踐者。

繼續教育個(gè)人計劃

堅持以建設高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍為目標,以提高教師的教學(xué)基本功為重心，以提升教師綜合素質(zhì)為抓手，以市、縣、網(wǎng)格、校四級集中培訓和校本培訓為主要形式，形成網(wǎng)上學(xué)習與自培自學(xué)相結合、校本研修與集中培訓互補的長(cháng)效學(xué)習機制，通過(guò)多形式培訓，努力提高教師組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步攀升。

加強以規范、教育模式和行使課程改革等為內容的教師培訓，以促進(jìn)“小團隊”捆綁式發(fā)展為內涵的教師培養模式，提高全員改革意識，更新教育理念和提高教育水平。

二、主要工作。

1、爭取各方面支持，進(jìn)一步完善繼續教育管理網(wǎng)格組織，發(fā)揮教研組、年級段、學(xué)科領(lǐng)導小組、本站格片的主觀(guān)能動(dòng)性，扎實(shí)開(kāi)展日常繼續教育工作。

2、在黨總支的領(lǐng)導下積極開(kāi)展師德宣傳、學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。切實(shí)關(guān)注常態(tài)課堂教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效能。形成“我負責我的課堂，我享受我的課堂”的教育教學(xué)觀(guān)。

3、按照市、縣教育局要求，認真組織開(kāi)展好名師工作室，各類(lèi)骨干培訓和各學(xué)科集中培訓，做到相關(guān)教師必參加(全程參與100%)，必反省(撰寫(xiě)感想上傳網(wǎng)站)，必實(shí)踐(課堂教學(xué)呈現亮點(diǎn))，必提高(跟蹤關(guān)注)的效果。完成縣教育局及省、市繼教中心下達的其他任務(wù)。

4、統一建立沈家門(mén)第一小學(xué)“教師研訓博客”，按教研組進(jìn)行分類(lèi)，按照一月一教案，一月一反思，一月一讀書(shū)筆記，一月一業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行上傳。也可根據各教研組的特色開(kāi)展組內活動(dòng)，如評課，課堂實(shí)錄，信息報道等等。先由教師直接上傳到“教研博客”，由培訓處把關(guān)，推薦優(yōu)秀材料上傳沈一小網(wǎng)站，并每月統計公布各教研組自訓情況，聯(lián)合教務(wù)處、教科室做好《--小教師教育簡(jiǎn)報》，研究工作，抓好服務(wù)。各位培訓教師每月選擇相關(guān)優(yōu)秀材料上傳教研組長(cháng)，進(jìn)行電子檔案分類(lèi)存檔。

5、扎實(shí)浙江資源網(wǎng)和普陀區教研網(wǎng)登錄。聯(lián)系員要積極把我校的學(xué)科研訓信息上傳--區教研網(wǎng)。并合理利用資源網(wǎng)，科學(xué)運用于常態(tài)課堂教學(xué)中。

6、建立健全教師學(xué)習學(xué)分(48分學(xué)分)登記考核管理，加強《--小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊》的過(guò)程管理，指導規范以“五星教學(xué)”培訓為主要內容的校本培訓，開(kāi)展“沈一小優(yōu)秀教研組”和“學(xué)習型先進(jìn)教師”學(xué)習評選活動(dòng)，促進(jìn)全校教師積極學(xué)習，全面推進(jìn)中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習培訓。

7、服務(wù)送教送培訓下鄉、區域聯(lián)片教學(xué)手拉手活動(dòng)，為輸送優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)質(zhì)培訓課堂、優(yōu)良教學(xué)手段到基層學(xué)校提供資源。

8、將學(xué)長(cháng)學(xué)校的4440位家長(cháng)學(xué)員定位為沈一小教師繼續培訓的延伸成員，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，提升學(xué)員素質(zhì)，深化人文家校的發(fā)展。努力營(yíng)造和諧快樂(lè )的繼續教育良性循環(huán)。

三、工作措施。

(一)強化總結交流，促進(jìn)師德建設，不斷提高教師師德修養。

通過(guò)教師政治學(xué)習，各類(lèi)師德行風(fēng)建設活動(dòng)，以及通過(guò)《教師手冊》的培訓不斷規范教師的教育教學(xué)行為，堅決杜絕體罰、變相體罰、違規家教等嚴重違反師德的行為，提高全體教師的師德行為。大膽工作創(chuàng )新，積極弘揚正氣，宣傳典型，鼓勵教師多為學(xué)校做貢獻。

(二)突出“三基”教育，促進(jìn)校本培訓，全面提高中小學(xué)教師素質(zhì)。

教務(wù)處加強老師業(yè)務(wù)培訓，以提高教學(xué)教育理念、教育教學(xué)、課堂開(kāi)發(fā)能力和適應課程改革為目標，培訓重點(diǎn)內容為五星教學(xué)模式、課程標準和能力標準，以及第二課堂技術(shù)、課堂實(shí)施規范和評價(jià)等，要通過(guò)集中培訓、教研組培訓、個(gè)出培訓等結合的方式，提高培訓實(shí)施性。

教務(wù)處要采取有效措施，積極鼓勵以教研組為單位的“小團隊”捆綁式發(fā)展，加強研究，通過(guò)重點(diǎn)扶植，推廣以及有效激勵等，引導教研組通過(guò)課題研究的方向，結合學(xué)校課改方向，開(kāi)發(fā)有特色的校本課程，探索有效的教育教學(xué)途徑，積極促進(jìn)老師創(chuàng )新和教研組自主有特色地發(fā)展。

繼續教育個(gè)人計劃

堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng )新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

二、培訓對象。

我校在崗的教師都要參加今年的繼續教育培訓。

三、工作目標。

開(kāi)展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓，通過(guò)培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，全面增強教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內容和方法，完善知識結構，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平;以適應實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。

今年全區中小學(xué)幼兒園教師繼續教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養的新修煉》、《學(xué)校安全事故的預防與處理》、初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專(zhuān)業(yè)課內容側重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。

五、工作安排和實(shí)施步驟。

(一)工作安排。

今年培訓擬采取分期規劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結合的辦法。開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習培訓計劃、學(xué)習內容和學(xué)習形式(每周年級組、教研組例會(huì )集中學(xué)習，課余時(shí)間自學(xué))。

將教師的學(xué)習筆記、工作總結、心得體會(huì )(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績(jì)納入教師學(xué)期(年)考核。

(二)實(shí)施步驟：

1、制定培訓方案，確定培訓內容。

2、召開(kāi)教師繼續教育培訓動(dòng)員會(huì )，學(xué)習培訓計劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認識。

3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。

4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門(mén)課程的學(xué)習筆記各5000字以上。

5、20xx年9月教師繼續教育報名。

(三)考核辦法：

(2)每個(gè)參訓教師要做好學(xué)習筆記，以備檢查考核。

(3)考勤：集中培訓期間，由學(xué)校組織專(zhuān)人負責點(diǎn)名。

(四)做好教師繼續教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數字統計等有關(guān)工作。

繼續教育個(gè)人計劃

重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:。

1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

3)熟悉四年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6)開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

1)按時(shí)參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習。

2)積極參加縣組織的新課程培訓。

3)按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。

4)積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

5)積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

6)積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

繼續教育個(gè)人計劃

以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通過(guò)自主鉆研、學(xué)習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、重點(diǎn)工作。

1、通過(guò)對《教師法》《義務(wù)教育法》校規、校紀的學(xué)習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、積極進(jìn)行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學(xué)習、結合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進(jìn)。

三、奮斗目標。

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成績(jì)全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

四、具體措施。

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習等時(shí)機，深入學(xué)習《規范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì )教材內涵，準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng )新，努力創(chuàng )設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅持用標準音、規范字教學(xué)，認真搞好基本功訓練。

6、參加學(xué)習時(shí)認真記錄，認真完成隨感，案例等書(shū)面材料。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設，盡早實(shí)現綠網(wǎng)工程。

繼續教育個(gè)人計劃

一、總體目標：

認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程目標，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的化要落實(shí)到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實(shí)踐與理論相結合，勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我，積極使用現代信息技術(shù)，結合自身教學(xué)能力弱項，有針對性地查缺補弱，全面提高自身教學(xué)水平。

二、具體內容：

1、提高專(zhuān)業(yè)水平。

（1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀繼續教育網(wǎng)站上提供供的有關(guān)資料，結合教學(xué)實(shí)踐，認真體會(huì )教育理論及專(zhuān)家見(jiàn)解，提高自己的業(yè)務(wù)能力。讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

（2）提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽(tīng)課，勤反思，通過(guò)聽(tīng)課，認真揣摩專(zhuān)家講座；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。特別是針對農村初中作文教學(xué)的弱項，認真學(xué)習，掌握一定的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生作文水平。

2、做好日常教學(xué)常規。在課下的教學(xué)中，精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，注重學(xué)生習慣和能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生的能力。把專(zhuān)家的經(jīng)驗方法有計劃地在自己的教學(xué)中去實(shí)踐，在實(shí)踐中反思總結，形成自己的理論。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。聽(tīng)完每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足，認真參與網(wǎng)上的研修活動(dòng)，質(zhì)疑探討，反思總結，在總結經(jīng)驗中完善自我。

4、養成不斷學(xué)習的習慣，利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識，做一個(gè)終身學(xué)習的教師。

三、具體措施：

1、認真制訂學(xué)習計劃時(shí)間表。結合自己課程安排，從周一至周五每天抽出一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上理論學(xué)習時(shí)間，一節課的課程實(shí)踐時(shí)間。時(shí)間定量不定點(diǎn)。

2、理論學(xué)習與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合。把學(xué)習到的理論應用實(shí)踐到自己的教學(xué)中去，在教學(xué)中體驗，在實(shí)踐中反思總結，形成自己的理論見(jiàn)解，積極投稿發(fā)表論文。

3、做好筆記、完成研修作業(yè)。認真學(xué)習做好筆記，留好教學(xué)實(shí)踐中的一線(xiàn)資料，認真寫(xiě)好教學(xué)反思。結合自己進(jìn)行的課題研修，形成研究報告。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。

繼續教育個(gè)人計劃

堅持以鄧小平理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合創(chuàng )建省級示范性縣級教師培訓機構，進(jìn)一步完善三級研修網(wǎng)絡(luò )，積極探索有效的教師培訓模式。

二、基本思路。

1、堅持以校本研修、遠程非學(xué)歷培訓為主要方式開(kāi)展教師全員培訓，突出骨干教師培訓，重點(diǎn)關(guān)注農村教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

2、進(jìn)一步健全和完善“科研、教研、培訓”相融合的繼續教育模式，努力增強研訓工作的有效性。

3、著(zhù)力抓好中小學(xué)現代遠程教育“三種模式”管理和應用，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)模式的改變和教學(xué)方法的創(chuàng )新。充分利用“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”提供的豐富資源，以信息技術(shù)為手段，提高校本研修的有效性。

4、以推進(jìn)覆蓋全區的本站域網(wǎng)虛擬專(zhuān)網(wǎng)（vpn）建設為依托，探索網(wǎng)絡(luò )研修模式。

三、主要工作。

（一）干部、教師培訓工作。

緊緊圍繞課改中心，加強教師培訓工作,聚焦質(zhì)量大局，突出工作重點(diǎn)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1、加強和改進(jìn)課程改革培訓，*年*月重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)科課程標準和學(xué)科新教材教法的培訓。

2、圍繞課程改革實(shí)驗開(kāi)設專(zhuān)題講座。區教師培訓與教育研究中心（后文簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”）教師要以課改實(shí)驗為重點(diǎn)擬出專(zhuān)題講座題目單并印發(fā)各中小學(xué)校，各中小學(xué)校根據自身需要進(jìn)行選擇，由“中心”統一安排、組織實(shí)施。

3、開(kāi)展新教師見(jiàn)習期培訓。增加集中培訓時(shí)間，豐富培訓內容，改變培訓模式，注重教學(xué)常規、基本教學(xué)技能、教材教法的培訓，采用專(zhuān)題講座、集體備課、說(shuō)課訓練、課堂診斷、教學(xué)觀(guān)摩與研討等多種方式開(kāi)展培訓，力求幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)常規，熟悉教材教法，初步具有獨立處理教材、合理選擇教法、應對課堂變化的能力。任職學(xué)校要配合培訓機構要共同加強新教師培訓的管理力度，使新教師盡快適應工作需要。具體要求見(jiàn)《*區20*年新任教師培訓計劃》。

4、繼續實(shí)施骨干教師培養計劃。全面啟動(dòng)區級骨干教師培訓，并于20*年*月*日舉行開(kāi)學(xué)典禮。舉辦初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)區級骨干教師培養人選研修班第一階段培訓，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)區級骨干教師培養人選研修班第一階段培訓，其他綜合學(xué)科區級骨干教師培養人選研修班第一階段培訓。建立骨干教師選拔、培訓、使用等一體化的管理機制，采用集中培訓、崗位研修、跟蹤指導、實(shí)踐考核相結合的方式，加大骨干教師的培養力度，提升我區骨干教師隊伍的綜合素養，培養一批專(zhuān)家型的骨干教師。

5、開(kāi)展小學(xué)校長(cháng)培訓。舉辦小學(xué)校長(cháng)崗位培訓與中青年干部培訓班，舉辦*區第xx屆小學(xué)校長(cháng)提高培訓班，舉辦“教育家型校長(cháng)辦學(xué)”高級論壇。

6、舉辦班主任、心理健康教育專(zhuān)題培訓。在開(kāi)展全員培訓的基礎上，以專(zhuān)題式、參與式等方式開(kāi)展專(zhuān)題培訓?！爸行摹迸e辦多形式的專(zhuān)題培訓、專(zhuān)題研討，各中小學(xué)要利用班主任例會(huì )開(kāi)展班主任校本研修。

7、舉辦校本研修輔導員培訓。安排布置本學(xué)年繼續教育工作，指導各中小學(xué)開(kāi)展校本研修，做好教師繼續教育學(xué)時(shí)年度審核工作。

8、組織開(kāi)展幼兒園教師集中培訓工作。在開(kāi)展調研的基礎上，針對各幼兒園在貫徹《幼兒園教育指導綱要》的過(guò)程中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，根據幼兒教師繼續教育的規律和特點(diǎn)，采取靈活多樣的培訓形式，增強培訓工作的有效性。本學(xué)年為每一位幼兒園教師提供集中培訓時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

9、繼續開(kāi)展初中教師“師生同考”與小學(xué)教師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)考試。本學(xué)年本學(xué)年參加考試的范圍為40周歲以下、前幾年沒(méi)有參加或沒(méi)有合格的中小學(xué)教師：擔任中考學(xué)科教學(xué)的初中教師，擔任語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)的小學(xué)教師。

（二）教育教學(xué)研究工作。

1、進(jìn)一步深化基礎教育課程改革工作，積極探索課改新途徑、新方法、新措施。圍繞學(xué)校和教師在課程實(shí)施中發(fā)生、體驗到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行調查研究，提出對策建議。

2、加強教學(xué)視導，充分發(fā)揮“中心”研訓人員指導和引領(lǐng)作用。調研和檢查相結合、集中視導和分散視導相結合，深入教學(xué)，深入課堂，開(kāi)展檢查診斷課、課改研究課、示范課的聽(tīng)課活動(dòng)，提高視導的針對性和實(shí)效性。

3、改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度及其工作方式，將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。

4、加強對學(xué)校課程執行情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行調研和分析評估，定期檢查和監督學(xué)校執行課程計劃的情況及教學(xué)常規管理，針對課程計劃、教學(xué)計劃執行過(guò)程中帶共同性的問(wèn)題，提出相應的整改意見(jiàn)，對課程計劃執行不力的現象則應予以堅決糾正。

5、加強對各種考試的研究，加大考試改革的力度，改變將考試作為的評價(jià)手段，過(guò)分注重分數、等級、結果和升學(xué)率的做法，對學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行全面客觀(guān)的評價(jià)，完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

6、各學(xué)科根據自身特點(diǎn)，分層次開(kāi)展有針對性、實(shí)效性的教學(xué)研討活動(dòng)，繼續發(fā)揮好教研聯(lián)組的作用。尤其要加強新教材的研修，針對各年段的不同特點(diǎn)、學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。

7、加強對學(xué)校教研組工作的管理和指導，開(kāi)展“*區優(yōu)秀教研組”、“100篇優(yōu)秀教學(xué)設計方案”評選活動(dòng)。20*年10月進(jìn)行評選，各學(xué)校根據區教師培訓與教育研究中心網(wǎng)發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展*區中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)的通知》的要求于10月20日前上報材料。

8、全面貫徹《幼兒教育綱要》,探索幼兒教育研究新途徑，創(chuàng )建一批具有鮮明教學(xué)特色和較高辦學(xué)質(zhì)量的品牌幼兒園。幼兒園教育要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，采取多種形式，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

9、繼續實(shí)施研訓員到中小學(xué)、幼兒園定點(diǎn)聯(lián)系制度，做好校本研修、學(xué)科教學(xué)的指導工作。

（三）教育科研工作。

1、增強教育科研意識，更新課題研究理念。樹(shù)立科研興校、科研興教的意識，提倡“問(wèn)題即課題，教學(xué)即教研，成長(cháng)即成果”的科研理念。教育科研的研究重心要下移，要進(jìn)一步規范科研管理，提高研究質(zhì)量，重視開(kāi)發(fā)基層學(xué)校教育科研能力，指導基層學(xué)校開(kāi)展微型科研課題研究，積累、鞏固、應用課改經(jīng)驗、成果。

2、以課題研究為載體引領(lǐng)課程改革和教學(xué)研究。把課程改革、課堂教學(xué)、素質(zhì)培養作為教育科研的核心任務(wù)，以改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式為突破口，強化教師參與教育科研的主體意識，激發(fā)教師的教學(xué)探究和教學(xué)創(chuàng )新的活力，培養教師獨立思考教育問(wèn)題、分析教育問(wèn)題、解決教育問(wèn)題的能力。

3、加大教育科研工作的管理力度，加強課題研究的過(guò)程性管理和跟蹤指導。深入學(xué)校、深入課堂，檢查原有科研課題，特別是省、市、區級課題的開(kāi)展情況，對存在的問(wèn)題及時(shí)給予指導，以推進(jìn)課題研究的扎實(shí)開(kāi)展。通過(guò)現場(chǎng)培訓、專(zhuān)題培訓等形式開(kāi)展教育科研理論與方法的指導。

4、加強教育學(xué)會(huì )建設，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

5、進(jìn)一步提高內部刊物《*教育》的辦刊質(zhì)量。

（四）教育信息技術(shù)工作。

1、進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)的應用研究工作。要全面開(kāi)展現代遠程教育“三種模式”的應用研究。一方面以集中培訓、現場(chǎng)培訓、網(wǎng)上診斷等形式開(kāi)展技術(shù)培訓，另一方面大力加強資源應用研究與培訓。

2、以課題研究為主線(xiàn)，加強對5個(gè)省級課題的管理、指導，開(kāi)展專(zhuān)題視導，促進(jìn)重點(diǎn)課題的深入開(kāi)展，并帶動(dòng)其他學(xué)?，F代教育技術(shù)和實(shí)驗教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。

3、進(jìn)一步抓好實(shí)驗教學(xué)管理與研究，切實(shí)提高實(shí)驗教學(xué)水平。進(jìn)一步規范實(shí)驗室管理，提高全區中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)水平；繼續認真抓好“實(shí)驗教學(xué)示范學(xué)?！焙同F代教育技術(shù)示范校的創(chuàng )建工作；開(kāi)展實(shí)驗教師培訓，提高實(shí)驗教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、積極開(kāi)展教師教育技術(shù)能力建設工作，切實(shí)抓好教師的培訓工作。進(jìn)一步完善培訓基地、考點(diǎn)建設，確保全面完成市里下達的任務(wù)指標；加強中小學(xué)?，F代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)能力培訓，更新專(zhuān)業(yè)知識。

5、組織開(kāi)展各種電化教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。開(kāi)展信息技術(shù)課教學(xué)競賽、教師自制課件評選、學(xué)生電腦作品評選、教育技術(shù)應用優(yōu)秀論文評比、現代遠程教育優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)。

四、保證措施。

1、進(jìn)一步加強繼續教育制度建設，以制度建設為保障促進(jìn)我區中小學(xué)教師繼續教育持續健康發(fā)展。

進(jìn)一步加強教師繼續教育學(xué)時(shí)登記制度的規范化建設，舉辦繼續教育登記員培訓班，加強對繼續教育學(xué)時(shí)登記員的指導。

繼續開(kāi)展“校本研修示范學(xué)?！眲?chuàng )建活動(dòng)。各中小學(xué)校、幼兒園要以創(chuàng )建活動(dòng)為載體建立健全校本研修制度。

開(kāi)展“*區中小學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教研組”評選活動(dòng)，促進(jìn)教研組建設。

2、進(jìn)一步完善三級研修網(wǎng)絡(luò )，建設多級教師研修共同體。

健全對師訓工作的的考核機制，對區教師培訓與教育研究中心進(jìn)行專(zhuān)項督導考評，并納入年終教育督導考核體系中。

健全片區研修聯(lián)組的工作機制、激勵機制，加強片區研修聯(lián)組建設，進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

進(jìn)一步加強對校本研修的管理，通過(guò)開(kāi)展校本研修示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)、校本研修先進(jìn)個(gè)人評選活動(dòng)、學(xué)科優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)，促進(jìn)校本研修的深入、有效開(kāi)展。

3、充分發(fā)揮遠程教育在教師培訓中的作用。

要研究制定農村現代遠程教育工程的監督和運行機制，特別是建立遠程教育工程的保障制度，把學(xué)?，F代遠程教育工程納入到教育督導評估中。充分利用“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”提供的豐富資源，構建“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”、“人網(wǎng)”有機結合的繼續教育網(wǎng)絡(luò )。

4、加快本站域網(wǎng)建設，拓展功能開(kāi)發(fā)應用。

初步完成*本站域網(wǎng)信息中心的建設工作，使全區各級各類(lèi)學(xué)校校園的網(wǎng)絡(luò )接入*區本站域網(wǎng)。在全面完成本站域網(wǎng)建設的基礎上，將著(zhù)力推進(jìn)本站域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )功能開(kāi)發(fā)應用工作，積極探索網(wǎng)絡(luò )研修模式，擴大優(yōu)秀教育資源的輻射范圍。

繼續教育個(gè)人計劃

1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)培養對個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品，我們在培養快樂(lè )的人，在幫助造就成功的人生。

2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。開(kāi)放的視覺(jué)，看到了自己理論知識的匱乏，觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái)，滿(mǎn)足于辛苦教書(shū)，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調整了教材，為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學(xué)常規工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。

做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂，根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。

4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。

5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。

二、學(xué)習目標。

1、加強教育理論學(xué)習，掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。

2、抓好教教研活動(dòng)，增強教研的能力，扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習活動(dòng)，形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。

4、將掌握的教育理論轉變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。

三、具體措施。

1、了解教師個(gè)人學(xué)習的制度。

2、學(xué)習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養。

3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高的教師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、認真學(xué)習新課程標準中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破。

6、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的`報道，并與新課程改革密切結合。

7、強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書(shū)，以閱讀為主。自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

8、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學(xué)習與“五個(gè)一”規定相結合，讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20__字以上的教育教學(xué)論文。

四、結果預測。

通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過(guò)程中，針對工作實(shí)際，要堅持以自修為主，轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主，提高能力;以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng )新;在認真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上，相互討論，結合每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀(guān)念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、的解決方法。在學(xué)習過(guò)程中深入研究，認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做，把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái)，按照實(shí)施建議去學(xué)習，在理論上得到提高，還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，增強自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。

繼續教育個(gè)人計劃

為進(jìn)一步做好我縣中小學(xué)教師繼續教育工作，根據《奉節縣教師繼續教育第十一個(gè)五年規劃》，特制定20xx年度教師繼續教育工作計劃。

一、指導思想。

以黨的xx大和市第三次黨代會(huì )精神為指導，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力,以加快發(fā)展為主題,以提高質(zhì)量為主線(xiàn)，以“面向全體、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效、城鄉均衡發(fā)展”為原則，以“師德教育和新理念、新課程、新技術(shù)”為主要內容，全面、深入推進(jìn)新一輪中小學(xué)教師全員培訓，全面提升中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育能力。

二、主要任務(wù)。

(一)強化師德建設，樹(shù)立新時(shí)期教師良好形象。

1.開(kāi)展“鑄師魂正教風(fēng)樹(shù)形象”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)。以習“8.31”講話(huà)精神為指導，以“修身正教、正德育人”為主題，以論壇、征文及師德師風(fēng)巡回報告活動(dòng)等多種形式組織開(kāi)展師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。

2.開(kāi)展教師職業(yè)道德考核評價(jià)。針對師德師風(fēng)建設中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價(jià)標準》，組織開(kāi)展中小學(xué)、中職教師職業(yè)道德考核評價(jià)，深入挖掘教師中的先進(jìn)事跡，重點(diǎn)選樹(shù)先進(jìn)典型，評選校、縣、市級“師德標兵”，廣泛宣傳優(yōu)秀教師，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì )氛圍。

3.加強教師心理健康指導。將中小學(xué)、中職教師的心理健康教育作為師德建設的一項重要內容，建立依托市教科院，縣教師進(jìn)修學(xué)校共同參與的教師心理健康指導機構，組織開(kāi)展中小學(xué)、中職教師心理健康教育活動(dòng)，建立中小學(xué)、中職教師心理檔案和心理健康教育動(dòng)態(tài)監測機制，加強對教師心理輔導，提高教師心理自我調適能力。

(二)實(shí)施兩大工程，促進(jìn)城鄉教育同步發(fā)展。

1.進(jìn)一步實(shí)施名師工程，充分發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。

在20xx年，評選認定55名學(xué)科帶頭人。建立一支師德過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)優(yōu)良、有研究潛質(zhì)、教學(xué)個(gè)性突出、實(shí)踐能力強、教學(xué)科研成果顯著(zhù)的學(xué)科帶頭人隊伍，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。同時(shí)，切實(shí)抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實(shí)工作。

2.實(shí)施城鄉教師互動(dòng)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

20xx年選派10名城鎮中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人到農村中小學(xué)舉辦講座、上公開(kāi)課和示范課。實(shí)施城鎮中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)應有一年以上在農村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，鼓勵教師從城鎮到農村、從完小到村小、從重點(diǎn)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教。

(三)突出培訓重點(diǎn)，打造高素質(zhì)教師隊伍。

1.大力開(kāi)展縣集中培訓。

(1)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓。3月組織全縣會(huì )計人員進(jìn)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制知識培訓。通過(guò)培訓，促使各中小學(xué)進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革內涵，進(jìn)一步規范會(huì )計基礎工作。

(2)現代教育技術(shù)能力培訓。5月啟動(dòng)300余名現代教育技術(shù)能力骨干培訓，全年完成2100名中小學(xué)教師現代教育技術(shù)能力培訓。通過(guò)培訓，增強教師信息技術(shù)素養，提高教師整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的能力。

(3)新轉新聘教師崗位培訓。5月組織268名(公開(kāi)招聘人員100名、特設崗位135名、中學(xué)“代轉公”已聘教師33名)新教師崗位集中培訓，7月組織329名小學(xué)“代轉公”已聘教師崗位集中培訓。通過(guò)培訓，使新轉新聘教師鞏固專(zhuān)業(yè)思想，理解教育政策法規，掌握教學(xué)常規，熟悉教改新課程，更新教育理念，盡快適應教育教學(xué)工作。

(4)繼續教育登記員培訓。5月，組織全縣繼續教育登記員學(xué)習教師繼續教育政策文件和xx市20xx-20xx學(xué)年度繼續教育學(xué)分登記軟件。本周期繼續教育學(xué)分管理采用xx市中小學(xué)教師教育管理系統，實(shí)行信息化管理。

(5)小學(xué)骨干教師培訓。9月啟動(dòng)120余名小學(xué)骨干教師培訓，使其在政治思想與職業(yè)道德、教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、教育教學(xué)能力與科研能力等方面均有較大程度的提高，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的示范帶動(dòng)作用。

(6)小學(xué)新任校長(cháng)崗位培訓。10月組織60名小學(xué)新任校長(cháng)崗位培訓(下期)，幫助校長(cháng)樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養、知識結構和管理能力。

(7)新理念新課程培訓。10月啟動(dòng)300余名學(xué)科骨干教師新理念新課程培訓。進(jìn)一步更新教師理念，促進(jìn)教師把新理念應用于教育教學(xué)實(shí)踐;進(jìn)一步使教師從“適應性教學(xué)”向“創(chuàng )造性教學(xué)”轉化，切實(shí)提高全體中小學(xué)教師實(shí)施新課程的能力。

(8)班主任培訓。12月啟動(dòng)班主任培訓，對全縣中小學(xué)班主任進(jìn)行一輪班主任工作專(zhuān)題培訓。通過(guò)培訓，全面提升我縣班主任素質(zhì)。

(9)學(xué)歷提高培訓。積極探索教師學(xué)歷提高培訓與教師崗位培訓有機整合的模式，繼續大力開(kāi)展中小學(xué)教師在職學(xué)歷提高培訓。通過(guò)培訓，到20xx年，全縣農村小學(xué)專(zhuān)任教師70%達到專(zhuān)科學(xué)歷，初中專(zhuān)任教師60%、高中專(zhuān)任教師100%達到本科學(xué)歷，進(jìn)一步提高我縣師資專(zhuān)業(yè)化水平。

2.認真組織校本培訓。

(1)師德培訓。由各校師德輔導員對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于12學(xué)時(shí)的師德校本培訓。以師德與教師職業(yè)發(fā)展、教師心理健康、教師與法、師德行為養成與優(yōu)化等為培訓主要內容，培養教師愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻、勤于創(chuàng )新的道德情操。

(2)公需科目培訓。對各中小學(xué)教師進(jìn)行不少于20學(xué)時(shí)的公需科目培訓，使我縣教師不斷拓展學(xué)識，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng )新思維，培養提高學(xué)習、實(shí)踐和創(chuàng )新的整體能力。

(3)其他校本培訓?？h教師繼續教育中心提供可供各中小學(xué)選擇的市級新理念、新課程培訓課程，各學(xué)校根據本校實(shí)際，選擇多門(mén)市級課程，也可以根據本校實(shí)際開(kāi)發(fā)1-2門(mén)新理念、新課程培訓課程，并報縣繼續教育中心批準后，組織實(shí)施不少于30學(xué)時(shí)的校本培訓。

(四)加強繼續教育教科研工作，提升培訓質(zhì)量。

1.組建教師繼續教育課題研究組，組織開(kāi)展中小學(xué)教師繼續教育課題研究。根據我縣農村中小學(xué)教師繼續教育面臨的困惑，選準課題，申報立項。在研究過(guò)程中，注重研究的過(guò)程性，總結階段成果，為我縣教師繼續教育工作把脈、導航。

2.充實(shí)調整中小學(xué)教師繼續教育中心教研組，鞏固培訓者隊伍，大力開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，深入研究各類(lèi)培訓課程設置、培訓方式的針對性和實(shí)效性，建立“專(zhuān)題”庫，實(shí)行“菜單式”教學(xué)。

3.加強各中小學(xué)校本培訓的指導，建立校本培訓檢測考評機制。

1.4月下旬，組織20xx年度教師繼續教育工作會(huì )，總結上一周期教師繼續教育工作，布置20xx-20xx年度教師繼續教育工作。

2.7月，繼續教育中心組織完成20xx—20xx年度繼續教育登記審驗工作。

3.5月、10月，組織取得現代教育技術(shù)能力培訓合格的教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。

三、保障措施。

(一)加強組織領(lǐng)導。

教師繼續教育要在縣委縣府的領(lǐng)導下，健全教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步完善教師繼續教育工作的領(lǐng)導體制，嚴格實(shí)行“統一領(lǐng)導”，“一把手負責”。各中小學(xué)均應建立教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，按縣統一要求制定教師繼續教育年度計劃和實(shí)施方案，實(shí)行目標管理。

(二)強化業(yè)務(wù)管理。

加強縣教師繼續教育中心建設，進(jìn)一步強化其業(yè)務(wù)管理與指導職能，完善教師繼續教育管理網(wǎng)絡(luò )，規范中小學(xué)教師培訓、考試行為，加強培訓過(guò)程督導，提高培訓質(zhì)量。

認真實(shí)施繼續教育登記制度，嚴肅登記審驗行為，將中小學(xué)教師參加繼續教育登記審驗結果，作為新教師轉正定級、教師職稱(chēng)晉升、崗位聘用、獎勵等的必備依據之一。

(三)加強培訓者隊伍建設。

按照少而精、專(zhuān)兼結合的原則加強我縣培訓師資隊伍建設。充分發(fā)揮專(zhuān)兼職教師各自的優(yōu)勢和特點(diǎn)，建立一支專(zhuān)兼結合、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)術(shù)造詣較高、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)的培訓者隊伍，增強培訓的針對性和實(shí)效性。同時(shí)，建立健全制度，使兼職教師隊伍建設逐步走向規范化和制度化.

(四)落實(shí)培訓經(jīng)費政策。

落實(shí)“學(xué)校年度公用預算總額的5%用于教師培訓”、“按教職工工資總額的1.5%足額提取教育經(jīng)費用于教師繼續教育，納入財政預算”的經(jīng)費政策。多渠道籌措繼續教育經(jīng)費，建立以政府為主，由政府、學(xué)校、個(gè)人共同承擔成本的分擔機制。

繼續教育個(gè)人計劃

根據《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》和各級相應的培訓計劃要求，結合自身的教育技術(shù)能力實(shí)際，特擬定本次小繼教個(gè)人學(xué)習計劃：

一、學(xué)習內容：

1、繼續學(xué)習20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規。

2、學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準》。

3、讀一本好書(shū)《創(chuàng )新能力—開(kāi)發(fā)與培養》。

二、學(xué)習目標：

1、通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和道德規范，熟悉學(xué)校的各種規章制度。

2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

4)熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6)參與教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為主要內容提高自己的師德修養，樹(shù)立“為群眾服務(wù)，辦好群眾滿(mǎn)意的教育”的理念，重視家校關(guān)系，密切家長(cháng)學(xué)生關(guān)系。

3、認真參與網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應的記錄。

1)注冊、完善自己的博客。

2)與同行交流，提高自我。

4、加強新理念的學(xué)習，讓自己認識到“終身學(xué)習觀(guān)”是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要，將先進(jìn)教育理念內化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng )新，變教書(shū)為育人，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

5、在學(xué)習和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)?！钡幕竟?。

三、學(xué)習措施：

1、參加學(xué)校組織的集中培訓和政治業(yè)務(wù)學(xué)習。

2、參加年級組學(xué)習。課標解讀、教材研討、觀(guān)摩示范課。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習。

4、按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。

5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習。

6、作好學(xué)習筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習，處處學(xué)習，把終身學(xué)習作為自己的一生的學(xué)習目標。

7、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過(guò)程中加以完善和彌補。

四、時(shí)間安排：

三月份學(xué)習有關(guān)教育法律法規。

四月份讀一本書(shū)《教學(xué)技能的新修練》。

五月份學(xué)習《課程標準》。

六月份參加學(xué)校的各種培訓活動(dòng)。

七月份總結個(gè)人學(xué)習得失。

繼續教育個(gè)人計劃

工作目標：

不斷加強教師隊伍建設，更新教師觀(guān)念，進(jìn)一步增強教師的研究意識和創(chuàng )新意識，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，深入開(kāi)展教育科研，規范課題研究過(guò)程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐。

認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。

1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學(xué)會(huì )寫(xiě)教育反思。

2.學(xué)習《綱要》中《如何建構積極有效的師幼互動(dòng)》的文章。通過(guò)學(xué)習，結合日常工作，針對如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)每人寫(xiě)一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。

3.開(kāi)展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動(dòng)，每?jì)稍乱淮?，并針對一至兩位教師的文章?xiě)出簡(jiǎn)短的感受和建議。

4.結合教研和課題研究，教師要撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。

5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。

6.組織教師參加大信息組、繼續教育、園本培訓的學(xué)習和參觀(guān)活動(dòng)。

二、教師隊伍建設與管理。

(一)繼續加強不同層次、不同崗位教師的培養和指導，調動(dòng)他們的積極主動(dòng)性，為他們創(chuàng )造發(fā)展的機會(huì )和條件，提高綜合能力，培養學(xué)科帶頭人。

1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導、幫助和解決。

2.結對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學(xué)能力。

1)結對教師相互聽(tīng)課每學(xué)期5次以上。

2)指導青年教師每學(xué)期公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)一次。

3)指導青年教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)案例。

3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動(dòng)，認真組織和紀錄活動(dòng)，并在教學(xué)中努力做到傳、幫、帶。

(二)開(kāi)展技術(shù)練兵活動(dòng)，努力提高教師專(zhuān)業(yè)技能水平。

1、發(fā)揮每個(gè)教師的專(zhuān)長(cháng)，打造自己的特色，每人本學(xué)期開(kāi)展一次特色展示活動(dòng)和自薦活動(dòng)。一級教師單月進(jìn)行，二級和二級以下的教師雙月進(jìn)行。

2、技能技巧評比。

教師：(1)講故事(2)教師回琴。

保育員：(1)進(jìn)餐環(huán)節觀(guān)摩(2)戶(hù)外玩教具制作評比。

三、教研活動(dòng)。

以教育研究為先導，有計劃的開(kāi)展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進(jìn)步。加強理論學(xué)習和技能訓練，提高教師觀(guān)察能力、組織能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學(xué)研究的意識，運用各種先進(jìn)理論，采用科學(xué)的策略、方法，開(kāi)展科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。

1.學(xué)習有關(guān)科學(xué)活動(dòng)的'文章，給予教師理論支持。

2.在班中環(huán)境、區域和教育活動(dòng)中要體現出科普教育的特色。

(1)每班創(chuàng )設一面以科普教育為主的墻壁。

(2)每班增設一個(gè)科學(xué)探索區域，根據幼兒的興趣、需求填充科學(xué)活動(dòng)材料，體現層次性、探索性和可操作性。

(3)每周有一次科學(xué)探索活動(dòng)。

(4)每月寫(xiě)一篇關(guān)于科學(xué)活動(dòng)的反思或案例。

(5)以觀(guān)摩——研討——調整——再觀(guān)摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

(6)在一日活動(dòng)中自然滲透，加強隨機教育。

(7)在家園欄中突出科普教育的互動(dòng)內容。

四、教育教學(xué)。

為幼兒創(chuàng )設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續探索綜合主題活動(dòng)、蒙氏活動(dòng)，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1.繼續在一日生活中為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動(dòng)的師生關(guān)系。

2.物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設(主題來(lái)源、教育價(jià)值、各領(lǐng)域間的滲透教育、選擇材料……)要體現正確的教育觀(guān)念。并能根據幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。

3.開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，并將安全教育滲透到一日活動(dòng)之中。

4.教育組織重點(diǎn)要將教育內容、目標、途徑自然結合;要反映幼兒的需求，并做到注重個(gè)體差異;方法上要靈活體現幼兒的主動(dòng)參與與探究合作的學(xué)習形式;教師要發(fā)揮自身的主導作用，加強活動(dòng)后的反思。

五、家長(cháng)工作。

通過(guò)多種形式和方法營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園工作的積極性，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

1.本學(xué)期定期召開(kāi)各班級的家長(cháng)會(huì );組織每月一次的家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，形式與規模由班級教師自己決定;利用家長(cháng)資源開(kāi)展兩次教育活動(dòng)。

2.各班在繼續辦好家園共育園地的基礎上，探索和研究利用園地與家長(cháng)幼兒的互動(dòng)和溝通。創(chuàng )設科技特色活動(dòng)欄目，按時(shí)更換。

3.繼續開(kāi)展班級網(wǎng)站，通過(guò)多種方式，讓家長(cháng)多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導。

4.鼓勵家長(cháng)積極撰寫(xiě)育兒經(jīng)驗文章，與家長(cháng)交流，共同提高家長(cháng)的育兒水平。

繼續教育個(gè)人計劃

通過(guò)學(xué)習，可以快速熟悉教材，努力提高自己的教學(xué)能力，滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。努力實(shí)現:。

(1)樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀守法，養成職業(yè)紀律和職業(yè)道德，熟悉學(xué)校各項規章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，認真撰寫(xiě)輔導案例。熟悉學(xué)科標準，教學(xué)工作被大多數學(xué)生認可。

(3)熟悉學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，管理好課堂，完成學(xué)校布置的班級德育管理工作。

(4)熟悉學(xué)科最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)理念。

(5)把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，自由處理。

(6)開(kāi)展教學(xué)探究，解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

二、計劃內容。

1、認真學(xué)習德育與職業(yè)道德、現代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能培訓、以計算機為核心的現代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程改革對教師知識能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的新要求。

3、結合自身，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，積極參加國家、省、縣教育局組織的繼續教育培訓。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗。

5、練習基本的教學(xué)技巧。

三、學(xué)習形式和措施。

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，做好學(xué)習筆記。寫(xiě)下你的經(jīng)歷。

(3)積極參與集體備課活動(dòng):解讀課程標準、討論教材、觀(guān)摩示范課。

(4)在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)的自選學(xué)習。

(5)勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。