ID：8992835
時(shí)間：2024-01-12 06:14:07
上傳者：JQ文豪優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內容充實(shí)，觀(guān)點(diǎn)明確，能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望通過(guò)閱讀這些作品，能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng )作能力。
在數學(xué)考試上提起筆卻有如千斤之重無(wú)從下筆的少女，在目光呆滯最終轉化為游離的過(guò)程中不斷責罵自己怎么就忘記了老師說(shuō)過(guò)的那個(gè)例題。
在被大雨淋濕的街道，那個(gè)唯一溫暖的港灣公交車(chē)牌下，莫不相識的少女望向男生，想要共用一把傘。男生卻尷尬地回過(guò)頭，遺憾為什么早上出門(mén)時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)帶傘出門(mén)。
一切的一切都在默然無(wú)聲中發(fā)生，一切的一切都在默然無(wú)聲中消去。
懊悔，遺憾。一個(gè)又一個(gè)扎眼的詞語(yǔ)一股腦地擁進(jìn)回憶里，最后像一個(gè)黑白放映機，一遍一遍地放映著(zhù)過(guò)去渺小而又無(wú)知的自己。
這個(gè)世界哪里那么多遺憾，所有的事物都在眼前出現，只是看你有沒(méi)有勇敢地伸出手抓住而已。
青春就像是一瓶懸在頭頂上的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴流逝干凈。我們把青春裝在一個(gè)玻璃瓶里，不斷攪拌，攪拌，散發(fā)出如青草般的苦澀芳香，然后一口氣，倒進(jìn)心臟里。出現的，是那些不太美好而又真實(shí)存在過(guò)的回憶。
假使時(shí)光回到過(guò)去，沒(méi)有那么多假使，也沒(méi)有那么多過(guò)去。我們現在需要的是青春萌動(dòng)后的不留遺憾以及日后茶余飯后的侃侃而談。我們現在就是要勇敢地伸出手，扼住命運的咽喉，把握自己的命運。前方不是洶涌的黑暗漩渦，而是一片青草環(huán)繞，發(fā)出淡淡清香的平原。這是我們自己的青春，這是僅僅為我們而打造的專(zhuān)屬回憶，只能靠我們自己，他人無(wú)能為力。
正如那句歌詞“畢業(yè)和成年的字眼格外扣人心弦，在兩年后我們終將各自飄零在中國外國的不同地點(diǎn)”，想過(guò)了么？畢業(yè)、高考、成年，這些字眼終于在流浪十六年后即將來(lái)到我們眼前，我們無(wú)法抗拒，時(shí)間也回不到從前，我們只能站穩腳步，任憑狂風(fēng)驟雨拍打在我們的面前，或者是一拳打破這個(gè)扭曲的畫(huà)面，迎來(lái)風(fēng)平浪靜后的溫暖港灣，這個(gè)取決于你。
天空中漫天飄零的宇宙塵埃以及星河碎屑，散發(fā)著(zhù)微弱光芒的晨星，人們帶著(zhù)不屑的眼神一瞥，卻沒(méi)想過(guò)，再渺小的晨星都是遠超出他們自己的龐大存在。
獨自依偎在墻角，沒(méi)有絲毫存在感的少女也終有一天會(huì )攀上枝頭化作鳳凰。
相信自己，現在，勇敢地伸出手，把握自己的青春與命運。
“假使時(shí)光回到過(guò)去”，這個(gè)想法再美也只是一個(gè)幻想。
如今快到站。本來(lái)以為自己一上車(chē)，會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊。那時(shí)，大概就會(huì )寫(xiě)下一些東西。卻沒(méi)想到，看著(zhù)外面。慢慢地睡著(zhù)了。
也不知道自己睡了幾個(gè)小時(shí)，一路上都是處于半睡半醒地狀態(tài)。睡著(zhù)，醒來(lái)。說(shuō)話(huà)聲，車(chē)輪響徹聲，鄰座的人無(wú)聊地按著(zhù)水瓶發(fā)出的聲音。這些，在這種單調的世界里已經(jīng)成為了我的主旋律。這時(shí)，遠處的地平線(xiàn)上開(kāi)始慢慢地顯現出魚(yú)肚白。車(chē)內的燈光滿(mǎn)徹，我升了升懶腰?？匆?jiàn)的只會(huì )是鐵軌旁的模糊不清的暗影，有點(diǎn)失望。就如同在十字路口徘徊不敢向前的人。在害怕著(zhù)，在迷茫著(zhù)。
這次，天，早已經(jīng)慢慢的大亮。這次，醒來(lái)的時(shí)候距離終點(diǎn)站只剩下不到二十分鐘的時(shí)間。那窗外的高速路上的燈光早已經(jīng)沖散了我的睡意，遠方駛過(guò)的車(chē)，不會(huì )為自己停留哪怕一秒鐘。因為，在遠方留著(zhù)它的夢(mèng)。遠處的江水閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的白光，在心底處反射出的折線(xiàn)，一次又一次。江面上的漁船不停地在江上打著(zhù)轉兒，停步不前。（我那不敢承認的思念在那里暗涌著(zhù)）在樹(shù)林中被驚起的鳥(niǎo)兒，在視線(xiàn)中越行越遠。似乎這就是它們昨天的道路，似乎這一切它們不知行駛過(guò)多少次。但是，人生就如同這樣在不停地重復，不停地做著(zhù)相似的事情。無(wú)意地向下一瞥，看到路旁堆滿(mǎn)了花圈，清明時(shí)節的親人的永久離別。在深?lèi)?ài)著(zhù)他的人不知道畫(huà)下了一個(gè)多大的句號和感嘆號。（但是，自己其實(shí)不也是回家掃墓的嗎？我深?lèi)?ài)的親人請原諒我的無(wú)知，對于你對我的厚望與期待我無(wú)以面對。曾經(jīng)對你夸下?？诘某兄Z，如今越行越遠。）。
車(chē)進(jìn)站了，背著(zhù)身上的書(shū)包和人流一起向外走去。
那些時(shí)光，我看見(jiàn)坐在操場(chǎng)下的少男少女一起在相互說(shuō)著(zhù)美好心中的未來(lái)。夕陽(yáng)下的你很美，臉上殘有著(zhù)金黃色的光輝。一絲奇妙的感情在我們心中不停地流動(dòng)，真想望著(zhù)你清澈的眼睛說(shuō)一聲：陪我到最后吧！只是，平行線(xiàn)的定理在這演繹的完美無(wú)暇。遠方的人呀！你會(huì )懂嗎。
大家好，今天我演講的主題是輕嗅芬芳，美隨風(fēng)揚。
其實(shí)我認為不然，美不僅僅存在于人們的眼中，更存在于人們的心里。
你可曾真正的賞過(guò)一次月，看它從東邊的樓宇中緩緩升起，看從它觸手可及的大圓餅變成遙不可及的白玉盤(pán)，看他從層層黑云中穿過(guò)，月圓又月缺？我想大多數人的答案是否定的。人們只會(huì )在有報道稱(chēng)“超級月亮”時(shí)擠擠攘攘的抬頭看，拍照發(fā)朋友圈后抱怨一句：“不過(guò)如此，還以為多美呢！”月亮不美嗎？答案是見(jiàn)仁見(jiàn)智的。但不可否認的是，那些發(fā)現不了生活中的美好，只一味跟風(fēng)追求通俗意義上的“流行美”的人，內心一定是極度荒蕪和貧瘠。
《小王子》中，小王子路過(guò)一片玫瑰園，里面每一朵玫瑰都和他的玫瑰一樣美?？尚⊥踝訁s說(shuō)：“她和你們不一樣?！痹谛⊥踝有睦?，他的玫瑰花不止有外在美，還有不同于其他玫瑰花的，讓他癡迷的驕橫與柔軟，是強大的內在美，讓他即使身處于花叢中，也能散發(fā)出不一樣的光芒，這便是美的力量。比起“四千年一遇”的好看皮囊，我更欣賞其貌不揚，但根深植于泥土，野蠻生長(cháng)的有趣靈魂，這才是我們身邊最普遍，最真實(shí)的美。
發(fā)現身邊的美，我們首先要熱愛(ài)生活，一個(gè)擁有發(fā)現美的眼睛的人，絕對不會(huì )是一個(gè)見(jiàn)花是花，見(jiàn)樹(shù)是樹(shù)的平庸靈魂。陽(yáng)臺上埋著(zhù)的土豆發(fā)芽了，家里的母貓剛產(chǎn)了一窩小崽，初雪來(lái)臨時(shí)大家興奮的笑，晨霧中環(huán)衛工人推著(zhù)垃圾車(chē)的背影。美存在于生活中的方方面面，不僅是擺放考究的家具，精心規劃的花壇。美的定義是多元的，美自在人心。
“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！泵廊缙压⒌姆N子，乘著(zhù)風(fēng)落在世界的每一個(gè)角落，愿我們都能有雙發(fā)現美的慧眼。于芳香氤氳中發(fā)現隨風(fēng)飛揚的美。
我的演講結束了，謝謝大家！
大家晚上好！
我是來(lái)自高二(3)班的陸婭妮，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，請問(wèn)你會(huì )感恩嗎？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟dd學(xué)會(huì )感恩。
古人云：“滴水之恩，當涌泉相報?！案卸魇且环N生活態(tài)度，只有擁有一顆感恩的心，你才會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )，這個(gè)世界是充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)愛(ài)的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動(dòng)物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢？常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，多一分欣賞。學(xué)會(huì )感恩是培養具有良好思想品質(zhì)和道德修養的前提。
感恩不僅僅是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件！我敢說(shuō)，一個(gè)不會(huì )感恩，不會(huì )心懷感恩的人，一定不是一個(gè)健全的人！每次自己陷入困境，都會(huì )有一雙手來(lái)拉自己一把。手多我也模糊，只記的人們的臉上都有一個(gè)共性，那就是無(wú)私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì )時(shí)刻有報恩之心。有報恩之心，就會(huì )把成就歸功于大家，失誤歸過(guò)于自己；就會(huì )把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導。而犧牲精神便會(huì )凝聚在我們體內，當需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，甘愿正直而坦然地面對；組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；當他人困難的時(shí)候，甘愿不講利益提供幫助。有生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心。
學(xué)會(huì )感恩，這是社會(huì )對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會(huì )感恩，將會(huì )使我們一生受益。
撥云見(jiàn)日，乘風(fēng)飛舞！
高中生更多的是對前途的迷茫與焦慮，所以“撥云見(jiàn)日”就是捫心反省的靈魂追問(wèn)：“是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪兒去？”，只有解決了這些問(wèn)題，去除迷茫與焦慮，調整好心態(tài)，只有好心態(tài)才能有好狀態(tài)，這是首要問(wèn)題。
乘風(fēng)飛舞，是指高中生通過(guò)三年苦讀，乘著(zhù)高考的東風(fēng)，飛向理想彼岸，實(shí)現人生價(jià)值。當然，好狀態(tài)的前提是好心態(tài)，包括頑強努力，意志堅持，方法優(yōu)化，效果反省等等，做好這些，考上理想大學(xué)指日可待！
首先，學(xué)生最重要的是學(xué)習，因此我想要學(xué)習成績(jì)好，就要上課認真聽(tīng)講，作業(yè)獨立完成，回家細心復習。
其次，在這三年中，要把老師布置的任務(wù)認真對待，并完成。俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，在外靠朋友?！彼?，和同學(xué)和睦相處，結交好朋友，也是人生中很重要的一環(huán)。
在高一時(shí)我會(huì )讓自己像海綿般，多方面嘗試及學(xué)習，為將來(lái)的生涯方向鋪路。高二時(shí)則基于高一對自我的了解與探索，逐漸確立自己的性向與興趣，進(jìn)一步著(zhù)重于課業(yè)的表現與社會(huì )經(jīng)驗的累積，為高三升學(xué)考試預作心理調適與準備。高三時(shí)期則是專(zhuān)心準備考試。我自己覺(jué)得，學(xué)好最重要的就是上課要認真聽(tīng)講，碰上難題要善于與同學(xué)還有老師交流。動(dòng)手上網(wǎng)找資料、動(dòng)腳到辦公室去找老師或學(xué)長(cháng)詢(xún)問(wèn)，主動(dòng)發(fā)掘自己的興趣。
在實(shí)踐方面，無(wú)論班上或社團的活動(dòng)，只要能參加，都要努力爭取，在社團中發(fā)掘或確立自己的興趣，以作為后續升學(xué)科系的參考依據。藉由社團結交志同道合的朋友，是學(xué)習與人相處、經(jīng)營(yíng)群體和諧關(guān)系的機會(huì )。
在我的學(xué)習和生活中，應先“靜”下心來(lái)，平心靜氣地靜心思考；多讀有文化內涵的書(shū)，以獲得心靈的“凈”化；要學(xué)會(huì )“敬”，懂得尊敬、敬畏、敬重和尊重；學(xué)會(huì )整理儀容儀表，反思自己的行為，以物為“鏡”，以人為“鏡”，以史為“鏡”；要具備“競”爭意識，不服輸，以頑強的毅力克服困難；提升自己的思想“境”界，全方位提升自身素質(zhì)，修煉自我的精神品質(zhì)，增強心理素質(zhì)和提高人格水平，積極應對成長(cháng)中的困惑。
我將在這個(gè)起點(diǎn)上，為自己的現在和將來(lái)再做一次重要的拼搏，我相信我會(huì )成功的。
學(xué)習最忌諱盲目了，脫離老師，自己埋頭苦干這樣是沒(méi)有效果的。老師的經(jīng)驗豐富，是中學(xué)生學(xué)習的向導，不要因為不喜歡某一位老師，而討厭那一門(mén)功課，這樣吃虧的是自己，不要讓某一門(mén)課程成為自己總成績(jì)的失分點(diǎn)。
中學(xué)生除了要認真學(xué)習之外，還有學(xué)會(huì )和同學(xué)交流與溝通，現在，社會(huì )的現實(shí)告訴我們“沉默已經(jīng)不再是金子”了。
溝通也是一種生存的手段，有效的溝通可以促進(jìn)你的交際能力，同時(shí)對學(xué)習也是有幫助的，一個(gè)人的思想或者說(shuō)一個(gè)人的學(xué)習方法畢竟是有局限性的，所以，交流與溝通是很重要的。
培養自己的特長(cháng)，不管你是不是想要成為一個(gè)舞蹈家、文學(xué)家、鋼琴家。有一處自身的特長(cháng)不僅可以提高你的競爭力，而且可以修生養性，讓你的壓力有發(fā)泄的出口，堅持一個(gè)愛(ài)好，對你來(lái)說(shuō)只有益處沒(méi)有壞處。同時(shí)，也使你的高中生活增加了多樣的元素。
同學(xué)們：
保持良好的心態(tài)，讓祖國挑選，一顆紅心兩種打算，樹(shù)立愛(ài)國主義精神思想，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大理想，在努力的基礎上更加堅強努力進(jìn)步前進(jìn)。為國爭光，為中華民族爭光。中國的小康社會(huì )期待著(zhù)你們年青人去創(chuàng )新創(chuàng )造，讓中華民族更加繁榮富強！
生活就像一本筆記，記載著(zhù)許許多多喜怒哀樂(lè )的事情;生活又像漂流瓶，漂在海上。今天我就取一個(gè)給你們分享分享吧!
那是五歲時(shí)的我做的最好笑的事。一天晚上，天氣悶熱，一輪明月亮亮的、高高的掛在天空中，知了在枝頭唱著(zhù)今朝最流行的歌曲，我在樹(shù)下乘涼，一陣一陣微風(fēng)撲面，甚是愜意。扭過(guò)頭來(lái)，無(wú)意間發(fā)現墻角邊有一盆匯成商學(xué)院的水，看上去快要溢出來(lái)，遠遠看去好像也有個(gè)月亮在盆里隨著(zhù)自然風(fēng)逍遙快活。我定睛一看，對，就是月亮，我喜出望外，連忙跑去找我的好朋友琦琦，“琦琦，琦琦，我帶你去看我家的月亮。他在我家盆里做游戲呢”“騙人，我才不會(huì )上當呢，你總是騙我?！蔽疫B忙擺著(zhù)手說(shuō)：“這次不騙你，我帶你看，我們家就是有個(gè)月亮，我想他可能是天上月亮媽媽的孩子，這孩子調皮，不聽(tīng)媽媽的話(huà)，被趕了下來(lái)?！碑斘疫€指著(zhù)天上那輪明月時(shí)，琦琦都跑出門(mén)口了，看起來(lái)比我還想知道。我連忙追出去，便碰到了調皮鬼組合大萌和小萌，迫不及待的來(lái)到我家的院子里。
來(lái)到那個(gè)角落，靜靜的看著(zhù)眼前盆子里發(fā)生的一切，直到琦琦很生氣的說(shuō)：“你騙人，根本沒(méi)有什么月亮?！蔽医忉尩溃骸拔覜](méi)騙你們?！庇谑俏乙差櫜坏脻娫谏砩系哪嗨?，費力的移動(dòng)水盆，生怕找不到他，“哇，真的有月亮，真漂亮?！币粋€(gè)大大的月亮展現在我的眼前，小伙伴們都驚呆了?！翱纯?，我沒(méi)有騙你們吧!”這時(shí)大萌伸出手準備去摸月亮。我連忙拉住他的手說(shuō)：“別，你的手太臟了，會(huì )把月亮嚇跑的。咱們明天再看吧!”他們也生怕吵到他，輕輕的離開(kāi)了。
第二天，他們早早的在我家門(mén)口等我。我們輕輕的來(lái)到那個(gè)角落，卻發(fā)現月亮不見(jiàn)了。小伙伴們都說(shuō)是我拿走的，不想讓他們看?！拔覜](méi)有拿，我沒(méi)有拿?！笨墒撬麄兌疾恍?，我實(shí)在說(shuō)不過(guò)他們，便委屈的哭了起來(lái)，哭聲傳到了媽媽的耳朵里，媽媽很認真得聽(tīng)完我講的話(huà)，便笑了起來(lái)。媽媽答應明天晚上陪我們一起來(lái)捉月亮。
莘莘學(xué)子，你們雖然很辛苦！但，仍需繼續努力！拼博！將來(lái)有一天你會(huì )明白：高考是你一生中最公平，公正彰顯實(shí)力的決斗。
為了證明自已，你必須努力，別無(wú)選擇！盡管將來(lái)的路還很漫長(cháng)，但是如此的決斗場(chǎng)景將永遠不復存在。
珍惜吧！投入所有，你將會(huì )蠃得世界??！
曾經(jīng)最好的回憶。你放下了么。
請你把眼淚流給自己，把回憶送給曾經(jīng)。
我們曾經(jīng)是好朋友，是一段美好的回憶，
曾經(jīng)那么多的美好，曾經(jīng)那么多的回憶。
尋找我們曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的回憶、卻沒(méi)人會(huì )再記起。
即使曾經(jīng)都已經(jīng)過(guò)去了，但至少還有回憶不是么。
路過(guò)曾經(jīng)的路，回憶我們的回憶，想念你的思念。
最好的回憶莫過(guò)于有一個(gè)人曾經(jīng)死心塌地的愛(ài)過(guò)你。
曾經(jīng)的承諾，諾言一切得幸福，都已成為回憶！
一首歌、回憶著(zhù)曾經(jīng)原來(lái)也瘋過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)。
回憶我們走過(guò)的曾經(jīng)，如今已散落一地......
再美的曾經(jīng)只是一紙休書(shū)再美的回憶只是一場(chǎng)空夢(mèng)。
我放下了曾經(jīng)，放不過(guò)回憶我放下了你，放不過(guò)自己。
曾經(jīng)雖美好但終究是過(guò)去，回憶雖美好，但終究回不去。
總是在回憶中慢慢祭奠、那段曾經(jīng)的感傷，為何重現？
常常想到曾經(jīng)的回憶，不知不覺(jué)留下了眼淚，感覺(jué)很累很痛。
下雨了，天冷了，我輕輕打開(kāi)衣柜，一層層穿上曾經(jīng)溫暖的回憶。
也許錯過(guò)才是最好的，沒(méi)有離別的傷痛，現在只剩曾經(jīng)的回憶。
那些我心心念念都是我難以忘懷的都是我曾經(jīng)或高興或悲傷的回憶。
畢竟曾經(jīng)也讓別人羨慕過(guò)，自己也幸福過(guò)，至少回憶是美好的。
曾經(jīng)的一切努力，只想勾起你的回憶，不想卻換回了你的，你是誰(shuí)？
當有一天我們回憶著(zhù)曾經(jīng)只是笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)那時(shí)的我們多么可笑/。
不得不大肆的感慨年華瀉逝如此匆匆有沒(méi)有難抹的曾經(jīng)回憶襲來(lái)這般不堪。
別跟我說(shuō)回憶只是曾經(jīng)，只要我沒(méi)有失憶，回憶就會(huì )永遠在我的記憶里。
我在記憶的街角回憶這你不再回憶?腦?唱著(zhù)你早已不再聽(tīng)的歌曲。
徒留下一段對曾經(jīng)的憂(yōu)郁與回憶的感傷，不堪忍受卻也只能自己默默承受。
你說(shuō)分手的那一剎那曾經(jīng)的回憶慘雜著(zhù)糾結的心理傷心到眼淚都流不出來(lái)。
曾經(jīng)的那個(gè)春天多么美好，我們曾經(jīng)多么相愛(ài)，可那都是回憶，有什么用。
都說(shuō)要笑著(zhù)離別，別被回憶牽絆，只要故地重游，誰(shuí)又能真正的笑談曾經(jīng)。
我們曾經(jīng)很幸福，心中每個(gè)角落都是關(guān)于你的回憶，它將折磨我，直到死去。
早就不應該那么矯情。弄得自己放不下任何人。曾經(jīng)的一切，只能回憶。
終于下雪了，想懷念著(zhù)下雪天你曾經(jīng)為我堆砌的雪人，我們在回憶里蔓延下來(lái)！
如果，水遺忘了我，流失了落在水里的回憶，請一定要記得水里有我曾經(jīng)的倒影。
沒(méi)人會(huì )愿意回憶從前，除非曾經(jīng)絕世風(fēng)光，“想當年“這三個(gè)字，不是人人都配說(shuō)。
我們變了那是因為我們有段不敢回憶的曾經(jīng)，我們不能再軟弱了，我們不堅強誰(shuí)保護我們！
你擁有的是曾經(jīng)的美好，我擁有的是死去的回憶，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更悲哀，沒(méi)有誰(shuí)能輕易釋?xiě)选?/p>
我還沒(méi)有資格問(wèn)你會(huì )不會(huì )記得我。你也曾經(jīng)在乎過(guò)我，對嗎？要么你怎么會(huì )愿意同我創(chuàng )造那些回憶。
或許80歲陪在我身邊的不是曾經(jīng)的你或許是你的黑白照那時(shí)候我也只能再回憶里想念你。
休止符重重落音、斬斷我們的一切。曾經(jīng)美妙的音符，卻成了痛苦的回憶！等待新的音符......
重度寂寞的患者，爬出又跌落，回憶的漩渦，我們曾經(jīng)微笑挽著(zhù)一起走，怎么會(huì )從此陌路，變痛著(zhù)想念的過(guò)客。
一個(gè)人戴著(zhù)耳機，聽(tīng)我們的歌，看我們的回憶，流自己的淚，痛自己的心。再多的眼淚，也換不回曾經(jīng)的歡笑。
全是我的錯現在認錯有沒(méi)有用你說(shuō)你已經(jīng)不再愛(ài)我我帶你回憶曾經(jīng)快樂(lè )的時(shí)空你只是勸我別再執著(zhù)......
同學(xué)聚會(huì )，五十歲的我們，歷經(jīng)歲月磨煉，滿(mǎn)臉滄桑。每個(gè)人在不同的崗位，努力著(zhù)！
為了國家的繁榮，奮斗著(zhù)！看看同學(xué)們，上高中的往事，浮此刻我的眼前！1985年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入固市高中。
固市高中建立于1922年，是原渭南縣最早的中學(xué)，起初叫渭陽(yáng)中學(xué)，1940年改為固市中學(xué)。當年的渭陽(yáng)，是令知識分子向往的地方，被譽(yù)“東方的小莫斯科”。
當年，我懷著(zhù)求知的情緒，步入校門(mén)。一座雄偉、湛新的三層教學(xué)大樓映入眼簾。這座教學(xué)大樓是當年才建成的，在渭河以北是最好，最氣派的建筑。體現了國家對教育的投入和重視。報名以后，我將行李搬進(jìn)宿舍，見(jiàn)到了渭河以北各鄉鎮的同學(xué)。今后我就要和這些素不相識的同學(xué)，一齊生活，一齊學(xué)習。其中有一個(gè)叫王繼社的同學(xué)，一表人才，相貌堂堂，愛(ài)好唱歌，樂(lè )于助人。他把我和他的行李放在宿舍朝南靠窗的地方，我和他睡在一塊，幾天的接觸，我和他成為好朋友。
我的班主任姓杜，是一個(gè)近50歲的中年男教師，衣著(zhù)樸素，滿(mǎn)臉慈祥，和藹可親。我到他那兒登記后，他讓我坐下來(lái)，詢(xún)問(wèn)我家狀況，考試分數，是否團員，在初中班里當過(guò)啥干部，我一五一十回答。使我驚訝的是，正式上學(xué)的第一天，杜老師在互不認識的同學(xué)面前，宣布我當班長(cháng)，使我很感以外。
1985年的9月10號，是我國恢復教師節的第一年，作為對老師辛勤培育的感謝！在上學(xué)不到十天里，在這些互不相識的同學(xué)面前，我做了一個(gè)大膽的決定，每人集資2角錢(qián)，在教師節那天，給每個(gè)代課老師買(mǎi)一份禮物。一者表示感謝，二者期望老師們對我們這些渴望求知的學(xué)生，陶出真心，認真負責，使我們這些農村孩子考上大學(xué)，勵志成才！
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月后，我和班上所有同學(xué)都混熟了。我們在一齊吃飯，討論人生，謀劃未來(lái)。當時(shí)條件很差，農村孩子在學(xué)生灶吃飯的人很少，都是星期天回家，母親在家里，烙些鍋盔，蒸些饃，準備些咸菜，辣子醬等，不易變質(zhì)的蔬菜，拿到學(xué)校。幾個(gè)同學(xué)坐在一齊，津津有味啃著(zhù)饅頭鍋盔，就著(zhù)咸菜，相互照顧，相互訴說(shuō)著(zhù)家鄉土地下戶(hù)后，農村的.變化。晚上睡覺(jué)更是熱鬧，相互抬杠，相互吹牛，討論唐宋八大家的散文詩(shī)詞，關(guān)心國家時(shí)政、國際形式。學(xué)校統一熄燈后，同學(xué)們還興趣未盡，互不相讓?zhuān)钡讲榉坷蠋熞宦曈柍獠趴献髁T。
11月份，我邀請幾個(gè)同學(xué)到我家做客，有王保喜、周全定、姜曾娃、焦文高。吃過(guò)飯后，我推薦同學(xué)們到渭河岸邊玩去，他們高興的答應了。渭河是渭南人的母親河，發(fā)源于甘肅省渭源縣鳥(niǎo)鼠山。11月份，枯水季節，渭河水面很窄，清澈見(jiàn)底，各種水禽，大雁在河邊戲水。岸邊細粒沙子，柔軟舒服。我們幾個(gè)坐在沙堆上，向南瞧望，莽莽蒼蒼的黃土高原自東向西橫亙在秦東大地上，溝壑縱橫，一片綠黃。川套中的房屋、樹(shù)木、電桿、依稀可見(jiàn)。高原往南是連綿起伏、雄偉、，壯觀(guān)的秦嶺像一條巨龍，東西綿延幾千米。山上云霧繚繞，美不勝收，祖國山河如此美麗！我們盡情觀(guān)看著(zhù)。我們想起陶淵明的詩(shī)句:“種豆南山下，草盛豆苗稀”。情緒愉快，把平時(shí)在學(xué)校緊張的學(xué)習拋到腦后，盡情享受這人間美景！看看夕陽(yáng)西下，我們幾個(gè)手拉手，朗誦著(zhù)毛主席的詩(shī)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”！踏著(zhù)太陽(yáng)的余輝，朝我家走去。
秋天，雨水太多。下雨時(shí)，體育課無(wú)法在操場(chǎng)訓練。同學(xué)們只能待在教室里，無(wú)聊。作為班長(cháng)，我就讓王繼社教大家唱歌，他的歌唱的特好聽(tīng)，音色純正，鏗鏘有力，節湊感強。此刻回想起來(lái)都感覺(jué)甜美！課余時(shí)間沒(méi)有可玩的事情，我就將自家的象棋拿來(lái)，有不會(huì )下的同學(xué)，我就給他們教，一時(shí)間全班都成了象棋迷，使同學(xué)們在繁重的學(xué)習之余，有了放松的事做。
夜幕降臨，明月星稀。我和樊東潮漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，互談人生、理想！我問(wèn)他:“你最想干什么”？他說(shuō):“當兵是我的夢(mèng)想”。我說(shuō):“好男兒就就應去當兵，但，當兵需要好的身體”。他說(shuō):“我每一天早上起床很早，堅持跑步，為的就是要一個(gè)好身體，身體棒棒的，在部隊才能吃的苦。而且還要好好學(xué)習，現代化的戰爭需要地是有知識的軍人”。之后經(jīng)過(guò)他的努力，體檢合格。最后成為一名合格的中國人民解放軍，在西藏為祖國站崗放哨！之后得知，徐利軍、王繼社、他們都當了兵，為祖國奉獻了自己的青春！對同學(xué)的付出，保家衛國。點(diǎn)贊！——英語(yǔ)老師宋繡花，那時(shí)剛從大學(xué)畢業(yè)，身材高挑，臉如桃花賽芙蓉，披肩頭發(fā)，是一個(gè)美麗、漂亮很有朝氣的年輕女教師。起初，我對她有意見(jiàn)，因為開(kāi)學(xué)20多天后，她才來(lái)到學(xué)校給我們上課，不管什么原因，在學(xué)習英語(yǔ)上，我們落后于其他學(xué)校的同學(xué)。作為班長(cháng)，我親自找她，讓她在晚自習給我班的同學(xué)補課，她爽快的答應了。隨著(zhù)時(shí)間的磨合與了解，她那流利的外語(yǔ)，開(kāi)朗的性格，深深地吸引著(zhù)我，之后我和她成為朋友。高二時(shí)，不知她到哪里教書(shū)去了，直到此刻，也不知她在哪里教書(shū)，我很想她！由于我的認真負責，高一期末，我被評委優(yōu)秀班干部。
我們班這些來(lái)此農村的孩子，學(xué)習用心性很高，晚自習后，學(xué)校統一熄燈?？傆幸恍┩瑢W(xué)在路燈下，老師住房的窗戶(hù)下，刻苦學(xué)習。為了高考，為了改變命運，適應社會(huì )的發(fā)展，他們廢寢忘食的學(xué)習著(zhù)！
三年的高中生活，三年的同學(xué)之情，使我終生難忘，雖然高考名落孫山，但對知識的渴求始終未減，無(wú)論在家務(wù)農，還是出外打工，我都堅持讀書(shū)、寫(xiě)作。我沒(méi)有別的愛(ài)好，唯書(shū)籍是我的良師益友！
作者簡(jiǎn)介：王艾軍，生于1969年4月1日，家住陜西省渭南市經(jīng)開(kāi)區龍背鎮前進(jìn)村七組。高中畢業(yè)，愛(ài)好詩(shī)詞，耕作農田，出外打工，歷盡滄桑！熱愛(ài)生活，經(jīng)常寫(xiě)作，深得鄉鄰喜愛(ài)！所作文章是用情、用愛(ài)來(lái)寫(xiě)。期望讀者喜歡！
不知怎么的，翻涌的淚襲來(lái)，哭了。
《一》。
細柔的風(fēng)卷來(lái)，吹亂了風(fēng)中少年的發(fā)絲，吹紅了風(fēng)中少女的臉。懵懵懂懂，多好。
那一年，我12歲，青澀的果子砸滿(mǎn)我的世界。不知今夕何夕，不變南北東西，迷糊中，搭上你的手。你笑著(zhù)，如蜻蜓點(diǎn)水，純真略帶成熟。輕輕湊到我耳邊：喜歡你很久啦，不明白嗎？迷茫，點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一年，我14歲，翠山掩埋一代紅妝，垂淚洗凈嬌顏。你是多么成熟，你寫(xiě)的句子，看著(zhù)心動(dòng)也心痛。不該的，終會(huì )離開(kāi)。
那一年，我15歲，上網(wǎng)總不會(huì )忘了叫一聲哥，談?wù)勑氖隆?/p>
《二》。
月華蕩漾，深如點(diǎn)漆。窗邊，男生戴著(zhù)耳機，理劉海；女生趴在桌子上，戴著(zhù)另一只耳機。同桌如你，多好。
那一年，我10歲，初見(jiàn)如此。你來(lái)到我們班，毫無(wú)預兆。斜劉海，白皮膚，戴眼鏡，眉清目秀。來(lái)到我桌旁，看看名字：周……三個(gè)金是什么字？你叫周三金？好氣好笑，你的話(huà)沒(méi)完沒(méi)了。
那一年，我12歲，你又回來(lái)啦，你不會(huì )再和我太吵太鬧，倒還是無(wú)話(huà)不談，你牽起我的手：畢業(yè)后，別忘了我。我笑笑：你多久學(xué)會(huì )抒情啦？都笑了，卻都含著(zhù)淚水。
《三》。
春風(fēng)暖暖，柳葉紛飛。嘻嘻哈哈，吊著(zhù)門(mén)框，一躍而起。瘋狂不羈，多好。
那一年，我13歲，到一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的面孔。隨意坐在桌前，頭發(fā)一痛，身子向后一傾，轉過(guò)頭，你那邪魅的眼睛望著(zhù)我：美女，叫什么名字？不屑的轉過(guò)去，后面傳來(lái)：叫你美女是抬高你，還真以為自己是美女，切！第一面，你讓我感覺(jué)怒火中燒。
那一年，我15歲，你常常絆我腳，在我手臂上畫(huà)娃娃，恨不得拉住你，在你臉上畫(huà)畫(huà)。那日，你與我聊天，談天說(shuō)地，談到你家人，你那眼里忽的閃過(guò)一絲不明的情緒。發(fā)現，你也有安靜的一面。發(fā)現，真的很好。
《流年》。
五年了，整整五年了。一眨眼它一下子就從我的身邊流逝，那些快樂(lè )的時(shí)光、快樂(lè )的朋友已經(jīng)成為過(guò)去。而那些快樂(lè )的回憶，將會(huì )永遠地留在我的心中。那些過(guò)去時(shí)，將是我心中永遠的現在時(shí)！
那一件件令人懷念的事兒，就是如此的美麗……。
記得那是三年級的時(shí)候，那天我們教完了一篇課文，是關(guān)于一個(gè)來(lái)自美國的教育家，來(lái)中國的一所學(xué)校進(jìn)行一次測試，由三個(gè)同學(xué)各拿著(zhù)一個(gè)小錘，依次放入一個(gè)瓶子中，當美國的教育家喊到三時(shí)，將小錘拿出。結果卻讓教育家驚訝！在其他國家測試時(shí)，都是因為爭先恐后的要先出瓶，而使瓶子打翻?？稍谥袊?，卻恰恰相反……相信大家已經(jīng)想起來(lái)了吧！碰巧那天又是愚人節，那天中午無(wú)疑是我們大家互相開(kāi)玩笑的happytime！我們是邊趴在桌上，邊開(kāi)玩笑的。突然應老師對我們說(shuō)了聲：“著(zhù)火了！著(zhù)火了！快救火呀！救火呀！”許多同學(xué)上了當，猛得將頭抬起，應老師和那些上當的同學(xué)，一起對其余的同學(xué)大聲說(shuō)：
“著(zhù)火了！著(zhù)火了！快救火呀！救火呀！”可我們還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續睡我們的大覺(jué)。最后，應老師只好以一句再不起來(lái)就寫(xiě)篇作文的“殺手锏”，來(lái)刺激我們這幫人懶蟲(chóng)，讓大家抬起頭來(lái)！“呵”應老師清了清嗓子說(shuō)道：“今天，我們正好學(xué)了一篇課文，現在不如我們就仿照他們來(lái)做一次實(shí)驗吧！”“什么實(shí)驗？”“怎么仿照？”大家議論紛紛。應老師說(shuō)道：“剛剛我們不是提到了‘著(zhù)火’嗎？就以此為題，假設現在正有一團火正從一樓慢慢上升，你們大約有2分鐘的準備時(shí)間。開(kāi)始！”我們開(kāi)始了各自的計劃，由于大家都想“爭功”，所以2分鐘很快就過(guò)去了。演習開(kāi)始了，前面還是不錯的?？墒呛竺鎺讉€(gè)卻你推我攘的，這那像是逃生嘛！
應老師看到的結果是這樣，便指點(diǎn)了我們一下，這該怎么樣，那該怎么樣……還任命了每組組長(cháng)。我們頓時(shí)開(kāi)了竅，第2次的準備開(kāi)始了。每組由隊長(cháng)帶隊，1、2隊從走廊走到前門(mén)，第3隊的女生走前門(mén)，男生和第4隊走后門(mén)。組長(cháng)跟在隊伍之后，演習是那么的ok！這時(shí)應老師宣布：“演習成功！”
“耶！”我們歡呼起來(lái)。從那朗朗的笑聲中我們學(xué)會(huì )了團結，從那以后，我們的班比以前更加團結了。
雖然如今我們就要各奔東西了，但我會(huì )永遠記住在向陽(yáng)小學(xué)曾經(jīng)有個(gè)sunny的五（6）班！
時(shí)光沉淀了多少年華過(guò)往，卻留下了我們深深的腳印，我至今記得，那腳印里，有你，也有我。
“姥爺，我要你背我?！蔽姨痤^，用可憐兮兮的眼光祈求你，“好，姥爺背你?！蔽胰虏⒆鲀上碌厣狭四愕谋?，把手交叉在你的脖子上，把頭靠在你的一個(gè)肩上，你身體的溫度溫暖著(zhù)我，讓我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
傍晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現我已睡在了床上。我意識到我已經(jīng)從白天睡到了黑天，睡了一下午，我聽(tīng)到我的胃開(kāi)始反抗了，它用叫聲來(lái)提醒我該吃飯了，我四處望了望，屋子里只有我一個(gè)人，姥爺去哪里了？我伸了個(gè)懶腰，起床下地拖著(zhù)這疲憊的身軀去找你，客廳沒(méi)有，廚房沒(méi)有，我走出了門(mén)外，突然駐足停了下來(lái)，你正為我做風(fēng)箏呢，你坐在院子里，擺上一張桌子，桌子上放著(zhù)一個(gè)電筒，借著(zhù)微弱的光為我做一個(gè)夢(mèng)寐以求的風(fēng)箏，只因為我說(shuō)了一句別人家的小孩都有。我飛快的跑過(guò)去，高興的親了你一下，“姥爺你真好?！蹦阈α?，對我說(shuō)，“餓了沒(méi)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“走，姥爺去給你做最喜歡吃的油豆泡?！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁咽了下口水，你便喜笑顏開(kāi)的去做飯去了。飯做好了，油豆泡也上了桌了，我看著(zhù)美味佳肴，不管三七二十一就狼吞虎咽的吃了起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“太好吃了！”你看我吃的樣子笑了。我?jiàn)A了幾個(gè)油豆泡放到你碗里，“姥爺，你也吃?！薄班?，我也吃?！闭f(shuō)著(zhù)，你也仿效我的吃相吃起來(lái)。我笑了，你也笑了，屋子里蕩漾著(zhù)我們祖孫的笑聲。
后來(lái)的每一天，你都帶我到空曠的田野里放風(fēng)箏，放你親自為我做的風(fēng)箏。再后來(lái)，我就玩膩了，風(fēng)箏也就被遺忘在了某個(gè)角落。
我抬眼望了望書(shū)柜上被時(shí)光雕刻過(guò)的風(fēng)箏，眼睛里竟泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。時(shí)間匆匆向前走，它從不曾停留，而我深深眷戀的不僅是時(shí)間，而是那已逝的美好時(shí)光。姥爺，我又開(kāi)始想你了！
時(shí)間，留下了我們的腳印，讓我深深眷戀和姥爺在一起的美好時(shí)光。
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一年級，我們都還很小。剛來(lái)到學(xué)校，就興奮地到處亂跑。但是，唯有年輕的你，用柔弱卻堅強的臂膀撐起了一年四班的美好。
二年級，在你一年的摸索中，我們成了一個(gè)美好的家，那時(shí)我們經(jīng)歷了第一屆“春之聲”詩(shī)朗誦比賽，你別出心裁，選擇了我們的詩(shī)歌，我到現在還記得我們得到了一等獎時(shí)激動(dòng)的心情。那時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，四年之后的六年級，會(huì )舉行第二屆，而彼時(shí)的我們在您的影響和培養下，已經(jīng)有能力自己承擔起一切排演了。那時(shí)的二年四班，有你真好！
三年級，你更加成熟了，在你的鼓勵下，我站在了升旗隊伍的最前面，我們在臺上，你卻在臺下。那是我第一次感到我成長(cháng)了，正如老師您在備忘錄里寫(xiě)的那樣“孩子，你長(cháng)大了?！?/p>
四年級，百家講壇比賽在學(xué)校召開(kāi)。依舊是你，有那么多的青春活力，我們組成了最棒的啦啦隊，為四名同學(xué)加油打氣。也是這年，你帶我們來(lái)到了科技館，帶著(zhù)一群激動(dòng)地孩子領(lǐng)略了科技的神奇之處，也開(kāi)啟了我們的科學(xué)探索之路。
五年級，熱愛(ài)生活的你開(kāi)展了美食節活動(dòng)，那熱鬧而又歡快的場(chǎng)面，每一張洋溢著(zhù)快樂(lè )的面孔，我至今都銘記在心。無(wú)論多大，我們都一樣愛(ài)你。
六年級，我不覺(jué)驚訝，時(shí)光稍縱即逝，我們將離開(kāi)這里，離開(kāi)美麗的你?；厥?，小學(xué)時(shí)光已悄然溜走，你未白頭，我們卻將遠走；回首，小學(xué)時(shí)光已到了頭，你的陪伴也走到了最后。六年，你無(wú)聲無(wú)息關(guān)懷我們，無(wú)微不至照顧我們。六年，你看著(zhù)我們從幼稚孩童到翩翩少年，我們也看著(zhù)你從青澀到優(yōu)秀。但是，請您記得：無(wú)論過(guò)去，現在還是未來(lái)，在這世上的每分每秒，我們都是您最有力的后盾，您的支持者、崇拜者、追隨者！我們心里都明白，這就叫做愛(ài)，您永遠都是我最敬愛(ài)的老師——孫迪！
前些天，我隔著(zhù)鐵欄桿，窗玻璃往窗外看。這些年陪我長(cháng)大的老街上的花兒開(kāi)了，粉紅色的，在空氣里吹開(kāi)，冒著(zhù)粉紅色的泡泡。
呆在家里這么久，竟然都沒(méi)有意識到春天已經(jīng)悄咪咪的來(lái)臨，可是我還是出不去，眼巴巴的望著(zhù)，今日再看時(shí)，粉紅色散去，留下的是沉甸甸的深紅色。
暗自惆悵了一下，我陷入了記憶的漩渦。
最放不下的是奶奶家的油菜花田。黃燦燦的蔓延開(kāi)去，蕩漾翻騰，晃眼睛。雖然它沒(méi)有什么特別的寓意，也沒(méi)有什么冰清玉潔的高尚品德，凡間一俗物而已，可我卻覺(jué)得它俗的可愛(ài)，而且尤其喜歡它俗成一片的氣勢，叫人不得不滿(mǎn)眼都是它，久而久之，每到這個(gè)時(shí)節，它都勾起我的思念。這個(gè)時(shí)間，也差不多是油菜花開(kāi)的最好的時(shí)候，可惜了，怕是少了許多欣賞者。
再然后，我開(kāi)始想念我策馬奔騰的自由時(shí)光。那是什么具體的東西呢？我不太好說(shuō)，但是和今年這個(gè)似假期卻非假期的時(shí)間比起來(lái)，我大概有了點(diǎn)它的輪廓。我還記得自己三天兩頭往外跑，叫上朋友，然后去歐尚購物，去龍信買(mǎi)奶茶，閑逛，無(wú)聊的時(shí)候看電影，甚至一度沖到了中南城里的天空之城，玩了抓娃娃不夠，還嘗試了男生的項目野慣了回去還有游戲相伴，妙哉！當然我也清楚，就算這只是一個(gè)普通的假期，我也絕對不可以再如此放肆，那么這段回憶大概就像夢(mèng)一樣了，恐怕再也回不來(lái)了。
還有一點(diǎn)，因為這生機勃勃的春，使我想念起那間小教室里的故事。懷念那時(shí)我們一起埋頭奮筆疾書(shū)，上課時(shí)寂靜無(wú)聲，下課時(shí)雞飛狗跳，龔老師一來(lái)撒腿就跑。懷念那時(shí)偷偷摸摸上課睡覺(jué)，多少次在被發(fā)現的高壓線(xiàn)上來(lái)回奔跑。懷念龔老師的催眠曲，雖然現在隔著(zhù)屏幕也能聽(tīng)到，但遠沒(méi)有現場(chǎng)版的效果好。懷念陸老師帥氣容顏，也不知寒假里他胖了多少。懷念郁老師的陰晴不定，邵老師的沉著(zhù)冷靜，懷念張老師的潦草和朱老師的放飛型字體，還有許老師永遠的波瀾不驚。
冬去春會(huì )來(lái)，而今春已歸來(lái)，一切都在越來(lái)越好，我也一定有機會(huì )能重拾回憶。
1、很多人，很多事，原本是熟悉的，以為明天可以再繼續，于是轉過(guò)身暫時(shí)放手，想的是明日又將重聚的希望。
2、陽(yáng)光在三棱鏡下透射出七種青春的色彩。七色合一，卻依舊是寧靜質(zhì)樸的白--正如我們一起走過(guò)的生活，我們一同填寫(xiě)的回憶，我們彼此間不可替代的陪伴。
3、回憶這東西，真的能讓一個(gè)人變成神經(jīng)病，前一秒，還是嘴角微揚，這一秒，卻濕潤了眼眶。
4、堅硬的城市里沒(méi)有柔軟的愛(ài)情，生活，不是林黛玉，不會(huì )因為憂(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種。
5、如果一開(kāi)始，你就不要出現在我的面前，那么，我也許就不會(huì )知道幸福的滋味，你何其殘忍，把所有的愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)地那么卒不及防地都給了我，告訴我，你永遠喜歡我，永遠不會(huì )離開(kāi)我。讓我錯以為，我可以幸福得象個(gè)被寵溺的孩子，讓我錯以為，只要抱住你，就可以擁有整個(gè)世界。
6、時(shí)間是怎樣一種東西，它能改變一切、帶走一切、更可留下一切。昨天仿佛還在眼前，今天卻悄悄過(guò)去，我們的生命總是那么有限，那些屬于你我的年輕亦是如此縹緲，擁有時(shí)并無(wú)察覺(jué)，待往事已成過(guò)眼云煙，方才了解自己荒廢了那大好的時(shí)光，歲月仍在，流星劃過(guò)的剎那，卻忘記在心中默默許下那卑微的心愿。
7、愛(ài)情永遠不會(huì )是在它是現實(shí)的既有體驗，愛(ài)情從來(lái)就既是令人激動(dòng)的回憶，有時(shí)明快清徹的期待。
8、別再使用修飾音，唱最清澈的歌給我；別揣測該說(shuō)什么，用透明的眼神看我；別后退逃避什么，把蜷縮的手指給我；別說(shuō)你不再愛(ài)我，還愛(ài)過(guò)的記憶給我。
9、那個(gè)他打電話(huà)來(lái)問(wèn)：“你好么？”你稀松平常的回答：“我很好?！逼鋵?shí)你還愛(ài)著(zhù)他，你一點(diǎn)也不好。男人偽裝堅強，只是害怕女人會(huì )發(fā)現他軟弱。女人偽裝幸福，只是害怕男人發(fā)現她傷心。
10、有著(zhù)最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想，我們的回憶是陽(yáng)光，陽(yáng)光不銹!
11、把自己化為塵埃在這紅塵落定。天涯海角是我守望不到的遙遠，彼岸花開(kāi)花落是我感知不到的永恒。飄散中逝去曾經(jīng)懵懂的年華，童真般燦爛的笑容已不在。把感動(dòng)放于心底，不讓文字跟隨心一起疼痛。那么，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，也別為我疼。
12、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過(guò)金色年代。
13、很多時(shí)候我們不需要理性，理性讓我們猶豫，讓我們錯失所愛(ài)。很多人彼此本來(lái)并不認識，可是無(wú)意中的認識又能怎么樣，還是要面對分離。我在無(wú)限的白晝中，期待著(zhù)黑暗的廣闊無(wú)垠，而我在夜中選擇哭泣，徹夜不眠。我知道只有夜色毫不嫌棄的收容著(zhù)我的眼淚，而你們都自私的將我遺棄。我想把你忘掉，可是我知道我又在欺騙自己。所以，我的痛真的沒(méi)人疼。
14、我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺(jué)得那應該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。而后，做一個(gè)純簡(jiǎn)的人。
15、相愛(ài)沒(méi)有那么容易，每個(gè)人都有他的脾氣，回憶愛(ài)的點(diǎn)滴，足以放下所有的悲劇。其實(shí)他們這次經(jīng)歷并不是一件壞事。如果相愛(ài)就不要放手！
16、為什么我們總要到過(guò)了很久，總要等退無(wú)可退，才知道我們曾經(jīng)親手舍棄的東西，在后來(lái)的日子里再也遇不到了。
17、假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
18、彩虹般的記憶，我會(huì )將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì )別有一番情趣。
19、有人告訴我魚(yú)的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。所以，在那小小的魚(yú)缸里魚(yú)兒，永遠不會(huì )感到無(wú)聊。我寧愿是只魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都可以煙消云散，可我不是魚(yú)。無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦無(wú)法忘記相思的痛。
20、也許，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)破碎了的夢(mèng)?；ǖ蚧ㄖx，最后還是一片凄楚。相識相愛(ài)。最后還是不和而散。
21、回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂(yōu)傷充斥著(zhù)我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
22、它是一塊小黑板，一塊有中國記憶的小黑板。而那些現在書(shū)寫(xiě)在他身上的記憶，都叫知識。
23、我想愛(ài)情，就是相儒以沫的過(guò)一生。接納與磨合，讓愛(ài)經(jīng)得起流年。平平淡淡之中的攜手與幸福，才更珍貴。
24、說(shuō)過(guò)不會(huì )比你先走，說(shuō)過(guò)就算走也決不回頭，說(shuō)過(guò)不再用手試淚，說(shuō)過(guò)就算你走也不在原地逗留，說(shuō)過(guò)的不在也再，說(shuō)過(guò)的一切已不算，你的臂彎已不再是我心靈的港灣，而那些承諾不過(guò)是無(wú)稽之談。
25、面對，不一定最難過(guò)。孤獨，不一定不快樂(lè )。得到，不一定能長(cháng)久。失去，不一定不再擁有。不要因為寂寞而錯愛(ài)，不要因為錯愛(ài)而寂寞一生。
26、戀愛(ài)不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒(méi)有公式，沒(méi)有原則，沒(méi)有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執著(zhù)與追求。
27、我們不得不承認回憶的偉力，在那樣一個(gè)空幻的.精神世界，回憶，可以輕易地讓人走出孤寂，走出絕望。
28、我已經(jīng)無(wú)力在回憶愛(ài)情的味道，我已經(jīng)不敢再奢求愛(ài)情的光顧。
29、我以為回憶就會(huì )這樣慢慢擱淺化作泡沫，消失在海的邊陲可是記憶的種子卻時(shí)而出沒(méi)、時(shí)而埋葬再也無(wú)法追逆到從前的時(shí)光，今后的我們，都要勇敢。
30、在這樣一個(gè)詭秘又透明，虛假又真實(shí)，明朗又黑暗，純潔又蠱惑的世界，能擁有一份獨一無(wú)二的回憶，填滿(mǎn)人生中那些不安的罅隙，應是一件令人興奮的事情。
31、你走的太急，我開(kāi)始懷疑，曾經(jīng)你是否來(lái)過(guò)。如果只是幻覺(jué)，那為何情節如此清晰？走了、離開(kāi)、沒(méi)有心痛，只是遺憾。我漸漸明白，挽留沒(méi)有用。于是我給能給的自由，于是我便無(wú)所謂。
32、輕吟一句情話(huà)，執筆一副情畫(huà)。綻放一地情花，覆蓋一片青瓦。共飲一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面輕紗，看清天邊月牙。愛(ài)像水墨青花，何懼剎那芳華。
33、記憶的絲線(xiàn)就像一種咒語(yǔ)，在每個(gè)日升月落將我纏緊，它提醒我，不能忘記愛(ài)過(guò)你，我是記得啊，我記得，所以我和其他人在一起，一笑都覺(jué)得愧疚，所以我和別人并肩行走，牽手都覺(jué)得沉重，我要怎樣，剪斷絲線(xiàn)，再不作繭自縛。
34、記憶想腐爛的葉子,那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段,惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。
自從來(lái)快樂(lè )的那一天，我就對學(xué)好充滿(mǎn)了自信。在這里有每一位老師的誨人不倦，也有同學(xué)們的嘻戲逗玩。兩年的學(xué)習過(guò)程，每一天都讓人難忘與留戀。
“快樂(lè )，快樂(lè )成長(cháng)”！這是我第一次來(lái)快樂(lè )教室時(shí)看見(jiàn)的最耀眼的八個(gè)大字。之前我一直覺(jué)得寫(xiě)非常痛苦，每次都豪無(wú)頭緒，用楊老師的話(huà)說(shuō)就是馿唇不對馬嘴?？墒?，經(jīng)過(guò)一次又一次不斷地進(jìn)行閱讀與訓練，直到今天，一路走來(lái)的時(shí)光，卻是那么美好！
記得那次熱鬧的跳蚤市場(chǎng)過(guò)后，陳老師帶領(lǐng)我們寫(xiě)。她與楊老師的教學(xué)方式截然不同，她讓我們去描述自己的感情，根據自己的真情實(shí)感去表達，去寫(xiě)作。
也記得張老師總會(huì )喊我們“大寶貝兒”，好像我們就是她的孩子，親切地如同母親。
也曾一起泛舟荷花河上采荷葉，也曾同在紫云水岸聞花香；還記得中秋節的.月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍舍不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗茶文化，雖不經(jīng)意卻讓我們愛(ài)上了傳統。還記得劉現莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰(shuí)把愛(ài)的種子種在誰(shuí)的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰狼2的豪氣沖天，有國才有家，愛(ài)家更要愛(ài)國，讓我們的愛(ài)升華吧，這才是至高無(wú)上的大愛(ài)！
時(shí)間長(cháng)，光陰短，幾寸光陰幾許暖。
再相見(jiàn)，情不變，最是人間桃李艷。
光陰似箭，日月如梭?？此坪荛L(cháng)的5天軍訓如白駒在曇花一現間奔馳而去，軍訓結束，馬上就要投入緊張而激烈的高中學(xué)業(yè)之中，在軍訓結束與投入學(xué)習的空隙間，去回憶陪伴我5天軍訓的王教官。
說(shuō)起王教官，最想先說(shuō)的字就是“緣”，如果安原計劃軍訓時(shí)間我是無(wú)法參加軍訓的，因為我的腳在軍訓前收了傷，無(wú)法參加軍訓，推遲了一個(gè)星期后又推遲了一個(gè)星期，我的腳剛好痊愈，正是因為緣，我參加了軍訓，正是因為緣，我結識了這位傻傻而又慈祥的教官，正是因為緣，軍訓美好時(shí)光在我人生中添加光彩。
王教官今年20歲，來(lái)自遼寧海警二支隊，由于是第一次代軍訓班，王教官有些緊張，軍訓剛開(kāi)始時(shí)王教官幾乎沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，也不知道該說(shuō)什么，休息的時(shí)候，我們見(jiàn)教官無(wú)聊地擺瓶子玩，便湊了過(guò)去陪教官聊聊天，從此，我們與教官的關(guān)系不再生疏。
在之后的訓練里，教官總是和我們開(kāi)玩笑、做游戲，給我們唱首歌、講故事，像我們的好朋友與我們一齊笑，一齊鬧。原本枯燥無(wú)味的軍訓生活竟變得趣味無(wú)窮，原本炎炎夏日竟刮起涼爽清風(fēng)。在其他班同學(xué)抱怨其他教官的嚴厲與軍訓生活的痛苦時(shí)，我總會(huì )驕傲的和他訴說(shuō)我們教官是個(gè)開(kāi)心果，對我們很體貼。
記憶最深的是軍訓最后3天，教官的嗓子壞了，幾乎說(shuō)不出聲音，還吐了好幾口血，但他沒(méi)抱怨過(guò)，仍然用高昂的聲音訓練我們，也不怎的，教官每說(shuō)一句話(huà)我的心就像被扎一樣，特別難受，也許這就是情吧。
訓練軍訓閉營(yíng)儀式的走場(chǎng)時(shí)，教官選了我當了排頭兵，說(shuō)實(shí)話(huà)我很竊喜，但同時(shí)感覺(jué)到了責任。也許是上天的考驗吧，被選中當排頭兵的當天晚上我發(fā)了高燒，頭很暈，我在想或許我不能參見(jiàn)走場(chǎng)儀式了，可是教官嗓子吐血卻依舊堅持給我們訓練，我又有什么理由不參加走場(chǎng)儀式呢？我帶著(zhù)堅定的腳步和教官和同學(xué)完成了這軍訓最后的一步。
短短的5天，我們與教官產(chǎn)生了濃厚的感情，還沒(méi)來(lái)得及去陶醉，卻要分離，時(shí)間都去哪了？時(shí)間究竟都去哪了？！既然時(shí)間不能重來(lái)，那就讓我把我與教官這5天里美好的時(shí)光永遠封存在我的心里，讓這時(shí)光與我一起去走人生的長(cháng)跑！
往事都說(shuō)會(huì )成風(fēng)，會(huì )伴隨著(zhù)記憶的長(cháng)河緩緩流淌而又徹底地流走?？墒俏覅s堅信，一些事，一些人，永遠都不會(huì )離開(kāi)。他們將長(cháng)久不滅地烙印在你心底，伴你一生。無(wú)論你身在何方。
時(shí)光不留痕跡卻直至心底的讓我們明白什么是過(guò)往。小學(xué)的青澀無(wú)疑帶給我們難忘的美好回憶。
然而小學(xué)已緩緩過(guò)去的六年的時(shí)光告訴我們，該是長(cháng)大的時(shí)候。
我忘不了當時(shí)老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷，忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無(wú)知到成熟，母校讓我感到了溫暖。
誰(shuí)都知道，美好的時(shí)光總是感覺(jué)過(guò)的格外快。在那一年的時(shí)光里，很多人都悄然改變，不論是相貌，性格或是其他什么。歲月不等人，他總是一路向前，不會(huì )流連于過(guò)往的一切?？晌覀儠?huì )，會(huì )等候，會(huì )懷念。
一、隨著(zhù)世博會(huì )的到來(lái)，上海開(kāi)始大規模的工程建設，從市區到郊縣，都需進(jìn)入現代化軌道。大批房屋開(kāi)始拆遷，這讓我不由想起奶奶家的一切。
二、年少辭家從冠軍，金鞍寶劍去邀勛。
三、絲線(xiàn)纏饒在我們周身，這一端，那一端，與這個(gè)世界無(wú)限糾纏，回憶的墓碑上記錄著(zhù)鮮活的面龐，有一雙手牽著(zhù)我們，在一切未開(kāi)始之前。我的血液如同我的死亡。
四、相識就是最珍貴的緣份，思念就是最美麗的心情，牽掛就是最真摯的心動(dòng)，問(wèn)候就是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，知己就是最貼心的默契。
五、很多時(shí)候我們不知道，卻假裝知道;很多事情我們知道，卻假裝不知道;很多時(shí)候我們都假裝自己活的很充實(shí)。
六、初戀，很美好的字眼，很青澀但是很溫暖的字樣——每個(gè)回憶起初戀的人嘴角都會(huì )帶著(zhù)微笑，仿佛那段感情再迷茫再痛苦再無(wú)奈的都是幸福。
七、回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠去。
八、有時(shí)候真正適合你的人就在你身邊，每天擦身而過(guò)，只是你沒(méi)有把握機會(huì )去認識對方而已。如果你放棄認識他的機會(huì )，他就會(huì )成為你腦海中的一部分，偶爾你會(huì )想起，然后你可能會(huì )后悔，為什么不主動(dòng)一點(diǎn)，跟他打聲招呼，或者跟他說(shuō)一句“你好嗎”。然后他就不再是一個(gè)回憶，而是陪著(zhù)你下半輩子的人！
九、人會(huì )死，花會(huì )謝，看似有價(jià)值的東西實(shí)際上毫無(wú)意義。最終留下的是一個(gè)影像，模糊的影像，供我們回憶。
十、吵吵架的過(guò)后又是不離不棄的相互依存，這也就是從小到大的感情與愛(ài)情的我們。
十一、我們身后遺忘的時(shí)間越是久遠，召喚我們回歸的聲音便越是難以抗拒。這句格言似乎毋庸置疑，然而卻是錯誤的。當人們垂死，死期將至，每一刻都彌足珍貴，便沒(méi)有時(shí)間可浪費，去回憶什么了。應該明白懷舊之情數學(xué)意義上的悖論：往往年少時(shí)，過(guò)去生活的歷程微不足道，人的懷舊之情才是最為強烈的。
十二、如斯名利役，爭不老天涯。
十三、走著(zhù)走著(zhù)，就散了，回憶都淡了；回頭發(fā)現，你不見(jiàn)了，忽然我亂了。
十四、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干凈。
十五、一切過(guò)往的美好，都留在記憶中了，當你開(kāi)始懷念過(guò)去的時(shí)候，一幕幕呈現在你的面前。
十六、回首往事，不過(guò)是虛驚一場(chǎng)。
十七、花開(kāi)了，我便畫(huà)花?；ㄖx了，我便畫(huà)我自己。你來(lái)了，我當然畫(huà)你。你走了，我便畫(huà)一畫(huà)回憶。
十八、對歲月的回憶遠比他們在一起生活時(shí)更加美好。
十九、夜色多溫柔你有多愛(ài)我。
二十、回憶中，總有些瞬間，能溫暖整個(gè)曾經(jīng)。
二十一、人生是一條沒(méi)有止境的路，每當我疲憊倦怠時(shí)，腦海中就會(huì )浮現出你的面容，你的聲音，你的精神，和你一起我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)到了堅韌，不管過(guò)去多少年，我都不能把你忘懷。
二十二、那一日，雪花紛飛，我凍得渾身瑟瑟發(fā)抖，你毫不猶豫的脫下大衣，便披在了我身上；那一月，我飽受病痛折磨，你握緊我的手說(shuō)，別害怕，有我在；那一年，秋寒露重，在沉甸甸的棗樹(shù)下，我說(shuō)，我想吃棗，你說(shuō)，好，我上去給你摘。那一日，偶遇兇犬，毫無(wú)征兆地便要撲向我，你的身子輕輕一閃，一聲不響地便擋在了我的前面；那一月，整天不在狀態(tài)，頹廢失落，你說(shuō)，我會(huì )一直在你身邊；那一年，花開(kāi)又落，我們披星戴月，背寫(xiě)練讀，效仿蘇秦車(chē)胤，只為最初的夢(mèng)想。那一日，天寒地凍，我為你送別，萬(wàn)般不舍皆化作聲聲凝噎；那一月，隔千山萬(wàn)水，我天天為你默默祈禱，只愿你一切安好；那一年，桃花依舊，稚時(shí)諾言仍在耳畔回響，桃花樹(shù)下，你的笑仍和當初一樣純真。
二十三、人世間最上乘的課題，是戀愛(ài)；戀愛(ài)中最難解的問(wèn)題，是分手；分手后最恐怖的過(guò)程，是回憶；回憶里最痛苦的感受，是我依然愛(ài)你。
二十四、那年的夏天，異常的熱，媽媽總是在我放學(xué)后給我盛上一碗苦筍湯，那么好吃。我總是早出晚歸，整日忙得睡眼惺忪。如今回首，很慶幸自己有過(guò)這么一段“黑色”的歲月，因為我總是問(wèn)“這是我嗎?”，如同找出我珍藏多年的打油詩(shī)，天才般的對待自己那樣驚訝與興奮。
二十五、就在我以為一切都沒(méi)有改變只要我高興就可以重新扎入你的懷抱一輩子不出來(lái)的時(shí)候，其實(shí)一切都已經(jīng)滄海桑田了，我像是躲在一殼里長(cháng)眠的鸚鵡螺，等我探出頭打量這個(gè)世界的時(shí)候，我原先居住的大海已經(jīng)成為高不可攀的山脈，而我是一塊僵死在山崖上的化石。
二十六、還記得當年一起在球場(chǎng)上拼搏的我們么？那時(shí)的我們心懷夢(mèng)想，揮灑汗水在足球場(chǎng)上，現如今已沒(méi)有了當初的豪情與壯志，唯一留念的是咱兄弟們的拼搏情！來(lái)吧，相約一起，踢那一輩子的足球情！
二十七、時(shí)間，磨鈍了那些銳利的記憶的邊緣。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，她將會(huì )慢慢厭倦這種行為。她將會(huì )明白，召喚死去已久的回憶、撣走它上面的灰塵、使它重新浮現是一件越來(lái)越耗費精力的事情。
二十八、漸漸習慣了，沒(méi)有你的生活，習慣了，不在留意你的一點(diǎn)一滴，習慣了在回憶里掙扎，最后越陷越深，習慣了美好而不切實(shí)際的幻想，最后逐漸沉淪。
三十、我們時(shí)常懷念過(guò)去，因為單純，因為快樂(lè )。
三十一、回憶就是推動(dòng)著(zhù)我們在自己走的路上一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，它記下我們所有的所有，就像幫我們拍了電影，不斷重復播放，但每次都有意義，每次都有新內容，每次都會(huì )就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
三十二、”小時(shí)候知道，堅強的孩子沒(méi)人疼，長(cháng)大就才發(fā)現，沒(méi)人疼的孩子更堅強?！?。
三十三、相遇了彼此，就會(huì )懷念這相知的美麗，就會(huì )在心底守望這牽絆的情感。若是彼此能互相懂得和珍惜，這份緣分是不是就會(huì )永遠美麗，還是會(huì )逐漸遠離，還是怕走近了，會(huì )控制不住自己的情感和思念，有些喜歡和愛(ài)戀的話(huà)語(yǔ)，只能擱在心里。
三十四、以前一直認為，是我們變了，原來(lái)我錯了，我們一直沒(méi)變，是時(shí)間變了，人生就像在演出很多部的戲，每一個(gè)階段我們都在扮演著(zhù)不同的角色，他們不是那年的他們，而我也不是。
三十五、翻開(kāi)同學(xué)錄，甜蜜蜜的校園時(shí)光，往事歷歷在目，曾看過(guò)多少的花開(kāi)，曾哼過(guò)多少的心曲，曾經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，曾做過(guò)太多傻的事，老同學(xué)，現在可還書(shū)生意氣？祝福你們幸?？鞓?lè )，事事如意。
三十六、謝謝你曾經(jīng)喜歡我，我也很喜歡那個(gè)自己。謝謝我們曾經(jīng)在一起，即使最后分開(kāi)了，同樣也感謝，那樣的時(shí)光。是我青春里哀而甜的回憶。
三十七、花開(kāi)彼岸本無(wú)岸，魂落忘川猶在川。醉里不知煙波浩，夢(mèng)中依稀燈火寒。
三十八、曾經(jīng)這樣以為，許下的諾言，我們真的可以如書(shū)上所言，不離不棄現在扔下所有嬌情的句子，美好的時(shí)光，婉如過(guò)眼云煙，轉瞬即逝。
三十九、靜靜的看著(zhù)天空，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現，原來(lái)完美已漸漸老去。逝去的美好，只能留給回憶我們再也回不到過(guò)去。翻過(guò)那些蒼涼的扉頁(yè)，回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)曾經(jīng)的歲月是一場(chǎng)空。但，我并不想放手，可是時(shí)間卻無(wú)情的松開(kāi)了我的手過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)了。
四十、靜靜的人生叫做無(wú)奈，沉默許久，該用什么語(yǔ)言來(lái)描述心中的那份期待和懷念。
四十二、總有一個(gè)人，一直住在心里，卻告別在生活里，忘不掉的是回憶，繼續的是生活，來(lái)來(lái)往往身邊出現了很多人，總有一個(gè)位置，一直沒(méi)有變。
四十三、調寶瑟，撥金猊。那時(shí)同唱鷓鴣詞。
四十四、所有的孩子在成長(cháng)過(guò)程里，都是一顆正在發(fā)芽的種子。
四十五、回憶吧，那份恬靜的重現與腦中呼吁你的聲音，永遠的青春淳樸，天使的魔法溫暖中慈祥。忘記吧，那個(gè)命運不堪人的身影，看見(jiàn)小時(shí)候與現在的過(guò)去，痛苦的呻吟，魔鬼的詛咒被風(fēng)雨摧殘的人生。
四十六、我有很多回憶是關(guān)于你的，可是你偏執的認為你不過(guò)是個(gè)路人甲。我想和你在一起，哪怕是出無(wú)頭無(wú)尾的鬧劇，我也會(huì )堅持到你退場(chǎng)后全世界黯淡下來(lái)的那一刻，執一盞小燈，站在回憶里等你。
四十七、咱倆吧，認識時(shí)間久了點(diǎn)，情誼自然深了點(diǎn)，聯(lián)系雖然少了點(diǎn)，思念卻是很多點(diǎn)，你吧，優(yōu)點(diǎn)自然多了點(diǎn)，缺點(diǎn)只有一點(diǎn)點(diǎn)，對于我來(lái)說(shuō)你的缺點(diǎn)就是：人舊了點(diǎn)（老友），愿你快樂(lè )再多點(diǎn)，幸福增加點(diǎn)，聯(lián)系勤一點(diǎn)。
四十八、活到這么大，丟過(guò)很多的東西，唯有那段回憶不曾丟掉。
四十九、并不是所有的結束都是殘缺，悲傷不會(huì )化成河流一般壯大反而會(huì )被聲明中那些溫暖而完美的事情所覆蓋。
五十、年少的愛(ài)慕是可以寂靜的，在長(cháng)大以后的歲月里，我永遠走在少了你的風(fēng)景里。
五十一、我們九零后都在懷念過(guò)去,青春一路走來(lái);身后一串不整齊的腳印、就像這一路、的軌跡;、、想笑:我就這樣老去、沒(méi)有記錄的青春;讓我怎么回憶!
五十二、往事就像緊靠著(zhù)心的三角形，每回憶一次，它就轉動(dòng)一次，直到三個(gè)角都被磨平的時(shí)候，再回憶，也便不那么痛了。
五十三、很快就會(huì )結柿子的，七十年也只在轉眼間。等我死了，你在摘柿子的時(shí)候可以想起我。
五十四、回憶就是一架老式留聲機上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿(mǎn)布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑。
五十五、一路走來(lái)，回憶綿延無(wú)盡，如花的歲月，眷念深深。相伴的緣，延綿的情，皆可溫潤靈魂，可傾一世的溫柔與執著(zhù)不離不棄，在流年的一抹留白里婉轉成濃情深意，莫失，莫忘。
五十六、兒童見(jiàn)說(shuō)深驚訝，卻問(wèn)何方是故鄉。
五十七、時(shí)光猶如條奔涌不息的洪流，一去不復返，甚至咱們還來(lái)不及閱讀和回顧，它已滾滾而去，留給咱們的只有不盡的懷想和一聲嘆息。
五十八、再好的過(guò)去，回憶的次數多了味道也就淡了。
五十九、”一起唱歌一起鬧誰(shuí)都小時(shí)候，誰(shuí)的那時(shí)候，誰(shuí)的曾經(jīng)也是這樣喧叫著(zhù)歌唱。"。
六十、那些漸行漸遠的青春的單純日子，能夠望見(jiàn)背影越拖越長(cháng)的那時(shí)的自我，那是遠去的時(shí)光和情緒。
六十一、往事不可追，回憶仿佛冷風(fēng)吹!
六十二、左手流年，倒影了時(shí)光的芬芳，右手思念，溢滿(mǎn)了無(wú)限的關(guān)懷，一條短信，承載了滿(mǎn)滿(mǎn)的情誼，老朋友，好想你，祝你天天沒(méi)煩惱，一天更比一天開(kāi)心！
六十五、上帝給予我們太多夢(mèng)的點(diǎn)滴和一首首零碎的詩(shī)，正就是這些零碎的拼塊構成了人生完美的拼圖。
六十六、懷念過(guò)去，一切都是瞬間，一切都會(huì )過(guò)去，一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念。你在懷念過(guò)去的時(shí)候，過(guò)去里面的每一個(gè)人都沒(méi)空等你！