ID：8996450
時(shí)間：2024-01-12 07:03:12
上傳者：紫薇兒社會(huì )實(shí)踐報告的編寫(xiě)要充分展示個(gè)人在實(shí)踐過(guò)程中的觀(guān)察力、思考能力和創(chuàng )新思維，突出實(shí)踐的主題和核心要素。如果你對社會(huì )實(shí)踐報告的寫(xiě)作不是很有把握，不妨先閱讀一些范文，幫助你更好地進(jìn)行寫(xiě)作。
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用這個(gè)寒假，我前往了崇明的前衛村，在觀(guān)光游玩的同時(shí)體驗了一回農家的生活，頗有收獲和體會(huì )。品味到了純情樸實(shí)的農村生活，也體驗到了“回歸自然的人生境界”。久居喧囂鬧市的城里人到此一游，可以一洗煩囂，陶冶性情，使身心得到調養。我這次的實(shí)踐主要是當了回小導游，當導游當然先要了解前衛村的歷史，現狀及發(fā)展前景，為此，我做了一系列的調查，使我能更好的完成這次的實(shí)踐活動(dòng)。
據介紹，前衛生態(tài)村位于崇明島中北部，于1969從一片灘涂中圍墾而成，總面積3671畝，人口753人，經(jīng)過(guò)30多年的艱苦創(chuàng )業(yè)，目前已形成集農、工、副、商、游全面發(fā)展的生態(tài)村，投資規模達1.2億元。昔日一片荒涼的沉寂小村，如今是既具城市風(fēng)光，又有田園詩(shī)意，這里水潔、土凈、空氣清新，花果繞村爭香斗艷，碧波錦鱗鱉蟹嬉水，大棚噴灌一派風(fēng)光，樹(shù)木成林?zhù)B語(yǔ)花香，漫步綠茵深處健身苑之間，疑是桃花源中行，使人感到人與自然的高度和諧。前衛將工業(yè)下腳、菜園黃枯，人畜糞水等廢物變成了資源，環(huán)境得到了保護，使工業(yè)、農業(yè)、副業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)得到協(xié)調發(fā)展，國內外農業(yè)專(zhuān)家近年紛紛前往前衛村參觀(guān)調查，對這里的生態(tài)工程贊不絕口，黨和國家領(lǐng)導人朱钅容基、尉健行、溫家寶、吳邦國、黃菊、李鐵映等都親自來(lái)村檢查視察。自1984年以來(lái)該村連續被市委、市政府命名為“五好村黨支部、”“標兵村”，95年又被評為“全國綠化千佳村”、“全國科普教育基地”，96年被聯(lián)合國在土耳其授于“全球環(huán)境500佳”提名獎。
千禧年之際，前衛生態(tài)村隆重推出“農家游”旅游項目，讓游客“讓游客“吃農家飯、住農家屋、學(xué)農家活、享農家樂(lè )”。做一天真正的崇明人，享一回有趣的“農家樂(lè )”。目前，前衛村共有28家接待農戶(hù)，其中4家為aaa級，15家為aa級，“農家樂(lè )”上了新的臺階。在領(lǐng)略田園風(fēng)光之際，亦有觀(guān)賞斗雞、魚(yú)鷹表演，到古村踩水車(chē)、學(xué)推磨、坐花轎等游樂(lè )項目，另外，還有更多的休閑娛樂(lè )設施還在建設之中。
旅游，隨著(zhù)人民生活水平的不斷提高，已成為時(shí)尚選擇。旅游業(yè)的開(kāi)發(fā)，不僅能充分利用區域資源優(yōu)勢，還能推進(jìn)環(huán)境治理，營(yíng)造文明向上氛圍，挖掘能供游覽的景觀(guān)特色，不斷塑造區域絢麗多姿的美感，吸引游客觀(guān)光。前衛生態(tài)農業(yè)旅游區農家旅游項目，正是在社會(huì )化旅游大格局不斷形成的背景下，抓住機遇脫穎而出的。本著(zhù)政府搭臺，農戶(hù)唱戲，為民辦事，大眾參與，協(xié)調管理的原則，旨在綠化、凈化、美化村莊，加大生態(tài)農業(yè)全球500佳環(huán)境建設，充分發(fā)揮小區市級文明功能優(yōu)勢，圍繞經(jīng)濟建設這一中心，致富百姓，展示前衛精神文明建設風(fēng)采的宗旨。在縣委、縣政府和縣旅委、鎮黨委的直接關(guān)心支持下，金秋十月隆重推出的“住農家屋，吃農家飯，學(xué)農家活，享農家樂(lè )”活動(dòng)一炮打響，贏(yíng)得了聲譽(yù)，取得了較好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。實(shí)踐證明，開(kāi)發(fā)農家游旅游特色項目，深得都市游人的歡迎，其開(kāi)發(fā)市場(chǎng)廣闊，前景無(wú)限美好。據有關(guān)人員介紹，計劃3年內通過(guò)不斷建設和自我完善，使前衛生態(tài)村“農家游”成為上海地區乃至全國一流的休閑新景點(diǎn)。
在采訪(fǎng)了有關(guān)的領(lǐng)導之后得知，“農家游”在上海地區目前沒(méi)有現成的模式，在考察總結四川成都“農家游”經(jīng)驗的基礎上，因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，探索出一條獨具特色的前衛生態(tài)“農家游”經(jīng)營(yíng)機制。準備組建“農家游”旅游接待服務(wù)公司，其職責主要是與大西洋旅行社合作，對外宣傳促銷(xiāo)，組織團隊，對內做好服務(wù)接待工作，并成立旅游接待處和綜合服務(wù)隊。其次是提高服務(wù)水準?！稗r家游”雖不象賓館那樣正規，但在服務(wù)接待上，嚴格按照賓館的服務(wù)體系，貫穿于整個(gè)接待的始終。一是服務(wù)上體現優(yōu)質(zhì)化。加強對接待人員和農戶(hù)的培訓，提高其綜合接待素質(zhì)。在接待過(guò)程中既要體現農家的熱情好客，又要樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念；二是在操作上形成規范化。游客統一在旅游接待處登記，選擇所食宿的農家。對團隊游客，導游（講解）員按照接待程序組織游覽和各項參與性?shī)蕵?lè )活動(dòng)，對散客，由接待員負責做好旅游向導；三是在管理上形成制度化。成立“農家游”督查隊，定期或不定期地對負責接待的農戶(hù)、警務(wù)室、“農家游”招待所等進(jìn)行日常監督、檢查，確保整個(gè)接待過(guò)程安全、合理、衛生；四是在菜肴上形成特色化。推出醬瓜白扁豆、煮豆節等崇明農家特色時(shí)令菜肴。
通過(guò)這次的調查和實(shí)踐使我對前衛村有了全面的認識和了解，也鍛煉了我自己的社會(huì )工作能力，意義頗大。相信隨著(zhù)崇明的大開(kāi)發(fā)、大開(kāi)放，前衛村的前景也將更加燦爛，期待的同時(shí)我也祝愿這個(gè)美麗的地方。
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服裝行業(yè)既是我縣的一大經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)，也是我縣出口創(chuàng )匯的主導產(chǎn)業(yè)，20xx年××縣服裝行業(yè)實(shí)現產(chǎn)值27億元左右：20xx年可望達到34億元，增幅達30%。20xx年服裝行業(yè)創(chuàng )兩稅(增值稅和消費稅7500萬(wàn)元，占全縣國稅的24%。加上地稅，整個(gè)行業(yè)的稅收占全縣財政總收入四分之一左右。到今年7月份止，我縣服裝行業(yè)已超額完成了年初下達的20xx年全年稅金任務(wù)的各項指標。這一行業(yè)已成為××經(jīng)濟發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化和我國加入wto，服裝行業(yè)的發(fā)展空間進(jìn)一步拓寬，這一行業(yè)對我縣社會(huì )各項事業(yè)發(fā)展仍起著(zhù)舉足輕重的作用。就在江蘇省××開(kāi)發(fā)區，就有“欣華”、“斯威爾”、“春雁”等三家在我縣服裝產(chǎn)業(yè)中有著(zhù)重要影響的企業(yè)，它們的年創(chuàng )產(chǎn)值均超過(guò)20xx萬(wàn)元以上，每年創(chuàng )稅在200萬(wàn)元，甚至在400萬(wàn)元以上。
作為××的一員，我深深地愛(ài)著(zhù)自己的家鄉，也深深地敬愛(ài)著(zhù)這個(gè)為××的發(fā)展作出卓越貢獻的行業(yè)。為了走近它、了解它，也為了能夠對它的發(fā)展提出合理化建議，我走出校園，在各服裝行業(yè)領(lǐng)導的幫助下，用一個(gè)多月的時(shí)間，深入全縣三家有代表性的服裝企業(yè)，以及縣外貿局、國稅局等部門(mén)進(jìn)行調研。
調查過(guò)程。
7月6日至8月10日，我先后采訪(fǎng)了欣華服飾有限公司公司，春雁羽絨服裝公司等幾家企業(yè)，我也采訪(fǎng)了縣外貿局、縣國稅局等部門(mén)。每到一處，我們都受到了熱情的接待。
在欣華服飾有限公司，張副總經(jīng)理親自帶我參觀(guān)了生產(chǎn)車(chē)間和樣品陳列室。陳列室里各式各樣的樣品舉不勝舉。各季服裝、睡衣、羽絨服，令我贊嘆不已。在會(huì )客廳里，我就企業(yè)的生產(chǎn)規模、資金、納稅等情況，采訪(fǎng)了張總。張總認真仔細地逐一作了解答。張總還跟我們推心置腹地講了沒(méi)有高科技含量的難處，希望我們“一定要努力學(xué)習，為將來(lái)出社會(huì )打下堅實(shí)的基?！?/p>
7月12日，我們采訪(fǎng)了春雁羽絨服裝公司。在整潔的會(huì )議室里，我們問(wèn)了吳總經(jīng)理許多問(wèn)題。包括該廠(chǎng)的一些概況、加入wto之后對該廠(chǎng)的一些影響等。吳總一一作了答復?！按貉恪眲?chuàng )辦于上世紀80年代中期，生產(chǎn)值超億元。主要生產(chǎn)羽絨服裝、毛巾睡衣等。吳總認為，中國加入wto對該廠(chǎng)沒(méi)有任何影響。而他覺(jué)得××發(fā)展服裝行業(yè)的不利因素正不斷增加。
隨后，在有關(guān)負責人的陪同下，我們又參觀(guān)了陳列室和制作車(chē)間。陳列室里，琳瑯滿(mǎn)目的服裝令人應接不暇。緊接著(zhù)，我們又來(lái)到生產(chǎn)車(chē)間。工人們正在繁忙地工作著(zhù)。首先是裁剪車(chē)間，再是縫紉車(chē)間、熨燙車(chē)間，最后是包裝車(chē)間。每一道程序都井然有序地進(jìn)行著(zhù)。原來(lái)，我們在陳列室里所看到的五花八門(mén)的服裝就是這么制成的。
一星期后，我們又相繼采訪(fǎng)了××外貿局和國稅局。
××服裝行業(yè)發(fā)展現狀。
服裝行業(yè)是××最有活力和基礎的行業(yè)。它萌芽于改革開(kāi)放初期，進(jìn)入90年代特別是鄧小平南巡講話(huà)之后，個(gè)體私營(yíng)服裝企業(yè)如雨后春筍、異軍突起，并迅速成為××服裝行業(yè)中的主力軍。據統計，到20xx年底止，全縣注冊的工藝企業(yè)將近140家，而就地理位置分布情況看。
××服裝最初以棉布衣服為主，經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，目前已形成以羽絨為主，毛巾睡衣、各季服裝、拖鞋等15大類(lèi)上萬(wàn)個(gè)品種。這些服裝深受海內外消費青睞，其產(chǎn)品遠銷(xiāo)北美、南美、非洲、東南亞、韓國、日本等100多個(gè)國家和地區。統計表明，20xx年××縣服裝行業(yè)，在國際形勢不利的情況下，仍實(shí)現產(chǎn)值近17億元，占全縣工業(yè)總產(chǎn)值40%，實(shí)現增值稅0.75億元，占整個(gè)工業(yè)增值稅入庫數的47.7%，出口交貨值9億元，占全社會(huì )出口交貨值的76%。全縣服裝行業(yè)入庫稅收10萬(wàn)元以上企業(yè)51家，約占全縣入庫稅收10萬(wàn)元以上工業(yè)企業(yè)的一半，50萬(wàn)元以上的17家，100萬(wàn)元以上6家。據2家年銷(xiāo)售額200萬(wàn)元以上的企業(yè)統計，××服裝企業(yè)家數和產(chǎn)值，在全市服裝行業(yè)中所占比重分別為12.9%、10%,年生產(chǎn)總量名列全省前茅。
制約服裝行業(yè)發(fā)展壯大的因素。
盡管××服裝行業(yè)發(fā)展速度之快令人矚目，但是目前這一行業(yè)確實(shí)還存在著(zhù)許多不容忽視的問(wèn)題。這些問(wèn)題嚴重阻礙了××服裝行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，必須盡快予以解決。問(wèn)題表現在政府與企業(yè)兩個(gè)方面。
一、政府方面的因素。
1、投資環(huán)境有待改善。與周邊一些地區的優(yōu)惠政策相比，××服裝缺乏專(zhuān)門(mén)的行業(yè)優(yōu)惠政策。如在××，企業(yè)用地價(jià)格偏高，手續繁瑣，耗時(shí)太長(cháng)。政府在制定政策時(shí)，考慮國有企業(yè)的多，考慮個(gè)私企業(yè)的少，考慮工業(yè)園區的多，考慮鄉下的少，導致這些鄉鎮發(fā)展企業(yè)的積極性不高。與其他地區相比，××稅收重、貸款難、檢查多。由于所得稅返還率比別的地區低，因而稅收偏重?！痢聊承┎块T(mén)運用政策欠靈活，檢查過(guò)多，有些企業(yè)一年要受到各類(lèi)檢查多達十余次，企業(yè)忙于接待應付，影響了生產(chǎn)。而金融企業(yè)怕冒風(fēng)險，對中小型企業(yè)支持力度不夠大，因而服裝這類(lèi)中小型企業(yè)貸款很難。
2、辦事效率欠高，服務(wù)欠到位。盡管縣委、縣政府提出“聚精會(huì )神抓經(jīng)濟、
重中之中抓工業(yè)”的口號，但是，由于各種原因，有些部門(mén)執行起來(lái)不是打折扣，就是不執行，也有的是因為部門(mén)利益驅動(dòng)，導致政令不通，有禁不止，有令不行。有些事關(guān)企業(yè)的問(wèn)題久拖未決，決而難行。企業(yè)辦事，審批手續繁瑣，七簽字八蓋章，部門(mén)辦事機械，使問(wèn)題無(wú)法在最短時(shí)間內得到解決。城區以外的鄉鎮沒(méi)有設立為企業(yè)服務(wù)的代辦點(diǎn)和專(zhuān)門(mén)的代辦人員，企業(yè)辦事更難。
另外，園區建設緩慢，配套措施滯后。工業(yè)園區是全縣唯一的一個(gè)園區，但是這一園區起點(diǎn)不高，配套設施沒(méi)有跟上。
3、宏觀(guān)調控力度不夠。政府的主要職能就是在加強宏觀(guān)管理的前提下，盡量為企業(yè)搞好服務(wù)，引導企業(yè)向更高層次、更大規模發(fā)展，引導全縣人民關(guān)心、支持企業(yè)的發(fā)展。但是，直至目前，服裝行業(yè)還沒(méi)有一個(gè)較為完整、清晰、可操作的行業(yè)規劃，連起碼的行業(yè)協(xié)會(huì )也沒(méi)有建立，行業(yè)仍處于自生自滅、發(fā)展到哪里算哪里的無(wú)規劃狀態(tài)。有些部門(mén)不同程度存在“吃、拿、卡、要”現象。服裝市場(chǎng)的氛圍也不濃厚，全縣沒(méi)有一家銷(xiāo)售本地生產(chǎn)的服裝的專(zhuān)賣(mài)店，也沒(méi)有一處服裝展銷(xiāo)廳或展銷(xiāo)館，到過(guò)或路過(guò)××的人，根本感覺(jué)不到服裝市場(chǎng)的濃厚氛圍。
(二)企業(yè)自身方面的因素。
1、無(wú)序競爭。不少企業(yè)存在小農意識，為了眼前利益競相壓價(jià)，導致無(wú)序競爭，相互殘殺。
2、產(chǎn)品檔次低。美觀(guān)、實(shí)用、科技含量高的產(chǎn)品最暢銷(xiāo)，也最有發(fā)展前景，而我縣目前生產(chǎn)的服裝往往檔次不高。不僅科技含量低，外觀(guān)粗陋，有的甚至原料味濃烈，讓人厭而遠之。
3、規模偏?！扒笕磺蟠蟆薄痢猎S多服裝廠(chǎng)是從外加工作坊轉變來(lái)的，規模孝設備簡(jiǎn)陋，缺乏競爭力。
另外，企業(yè)方面的問(wèn)題還表現在：國內外銷(xiāo)售市場(chǎng)沒(méi)有建立或健全;品牌、名牌意識沒(méi)有真正樹(shù)立;科學(xué)、規范的行業(yè)管理模式?jīng)]有形成;小富即安，安于現狀的思想框框沒(méi)有沖破。
不過(guò)，我們認為，上述這些問(wèn)題，表現在企業(yè)，根源在政府。政府方面的問(wèn)題是矛盾的主要方面。
發(fā)展壯大服裝行業(yè)的建議和對策。
針對上述這些制約我縣服裝行業(yè)發(fā)展壯大的主要因素，我們建議：
一、盡快制定出臺服裝行業(yè)的特殊優(yōu)惠政策。
政府和有關(guān)部門(mén)要針對服裝行業(yè)這一特殊性，從更加有利于××服裝行業(yè)的發(fā)展壯大出發(fā)，積極向上爭取特殊行業(yè)的優(yōu)惠政策，建立××服裝行業(yè)的激勵和獎勵機制，至少要在以下四個(gè)方面有帶動(dòng)和促進(jìn)作用。一是服裝重點(diǎn)企業(yè)的龍頭帶動(dòng)效應，延伸行業(yè)鏈;二是促進(jìn)新興服裝企業(yè)的發(fā)展效應，擴大行業(yè)面;三是有利于企業(yè)聯(lián)合兼并，形成規?；?、規范化、集團化的集聚效應;四是對外商、外貿的吸納效應。政府要盡快制定一個(gè)符合××實(shí)際和當前形勢的行業(yè)規劃，引導企業(yè)盡快適應中國加入wto后的新形勢。
二、盡快建立行業(yè)協(xié)會(huì )，實(shí)行行業(yè)自治。
行業(yè)協(xié)會(huì )是當今社會(huì )任何一種有國際商貿往來(lái)的行業(yè)勢必要成立的一個(gè)社會(huì )團體，是與國際接軌的必然要求，它能起到政府機構和企業(yè)自身無(wú)法取代的重要作用。它可以在國際貿易出現糾紛時(shí)及時(shí)采取相應的對策;可以有效制止行業(yè)內的無(wú)序競爭現象;可以代表本行業(yè)與政府及有關(guān)部門(mén)協(xié)調，向政府提出有關(guān)本行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟技術(shù)、政策方面的建議，成為政府與企業(yè)之間溝通的橋梁;可以出面組織培訓企業(yè)主、技術(shù)員工，提高行業(yè)的整體素質(zhì);還可以為會(huì )員企業(yè)開(kāi)展其他服務(wù)，如組織本行業(yè)產(chǎn)品展覽展銷(xiāo)，推薦行業(yè)內的高新技術(shù)產(chǎn)品、名牌產(chǎn)品、組織行業(yè)技術(shù)成果的鑒定和推廣應用，收集和發(fā)布行業(yè)信息，開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，發(fā)展行業(yè)公益事業(yè)等等。
行業(yè)協(xié)會(huì )盡管是行業(yè)企業(yè)內部的事情，但針對××目前的客觀(guān)實(shí)際情況，應該采勸政府搭臺、企業(yè)唱戲”的辦法，由政府主要領(lǐng)導牽頭，成立“××服裝行業(yè)協(xié)籌領(lǐng)導小組”，落實(shí)責任，統一龍頭企業(yè)的思想認識。根據溫州地區幾個(gè)成功的行業(yè)協(xié)會(huì )組建而少點(diǎn)干預，政府和部門(mén)領(lǐng)導盡量不要在協(xié)會(huì )中兼任職務(wù);二是不要把行業(yè)協(xié)會(huì )變成政府的一個(gè)部門(mén)或機構。
三、強化服務(wù)意識，提高辦事效率，改善投資環(huán)境。
首先要確?？h委、縣政府制定的政策能不折不扣地順利執行，這就要求政府在機構改革中，要砍掉目前已不適應新形勢或沒(méi)有存在必要的單位和部門(mén)，徹底轉變職能，保證政令暢通，有關(guān)職能部門(mén)不能只著(zhù)眼于部門(mén)利益，而要把服務(wù)企業(yè)放在第一位，全心全意為企業(yè)服務(wù)。其次要提高辦事效率，減少審批環(huán)節，簡(jiǎn)化手續。
同時(shí)我們建議，服裝企業(yè)的管理者要心胸開(kāi)闊，放眼未來(lái)，消除小農意識，從大局出發(fā);不斷學(xué)習國內外先進(jìn)的管理經(jīng)驗;擴大生產(chǎn)規模(可走聯(lián)合兼并之路)，提高產(chǎn)品檔次;沖破小富即安，安于現狀的思想框框，不斷開(kāi)拓，勇于創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。
只要找準企業(yè)發(fā)展的癥結所在，對癥下藥，××的服裝行業(yè)就不僅能夠在國內外激烈的競爭中站穩腳跟，而且還能抓住有利時(shí)機，趨利避害，進(jìn)一步發(fā)展壯大××服裝行業(yè)。
人才使用的調查。
在各服裝企業(yè)調查期間，我了解了各企業(yè)的人才使用情況：吳天虹，女，工商管理。
專(zhuān)業(yè)本科生，1996年畢業(yè)，現就任華服飾有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理，月薪3500元。張偉華，男，經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)本科生，1998年畢業(yè)，現就任欣華服飾有限公司財務(wù)部副經(jīng)理，月薪20xx元。楊洋，男，經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)本科生，20xx年畢業(yè)，現就任春雁羽絨服裝公司生產(chǎn)部副經(jīng)理，年薪20xx元。王平，女，1996年工商管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科生，20xx年參加自修同專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，現任春雁公司生產(chǎn)部經(jīng)理，年薪6萬(wàn)元。張太明，男，20xx年工商管理專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，現任斯威爾服裝公司總經(jīng)理助理，月薪20xx元。
在調查中他們表示，以前在學(xué)校覺(jué)得知識好象和實(shí)際沒(méi)有什么聯(lián)系，放松了一些課程的學(xué)習，但真正的到了工作崗位，頓時(shí)覺(jué)得，書(shū)本上的很多知識點(diǎn)自己沒(méi)有能夠很好的掌握，現在每天都要在工作之余，學(xué)習一些新的管理知識。
他們在談到現在學(xué)校專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設上說(shuō)，現在高等學(xué)校普遍開(kāi)設的課程雖然有了很大的改進(jìn)，但真正的離先進(jìn)管理水平還有很大距離，而且，現在學(xué)校的學(xué)生雖然能很快適應市嘗工作要求，但知識面狹窄是一個(gè)普遍的問(wèn)題。同時(shí)，也不能腳踏實(shí)地的從基層做起，一工作就想要很高的回報。
在問(wèn)到他們對大四學(xué)生有什么要說(shuō)的時(shí)，他們說(shuō)“希望你們先就業(yè)，再擇業(yè)，最終創(chuàng )業(yè)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)完的完從學(xué)校到社會(huì )的轉變”。
后記。
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農民是國家的主要載體，然而現在農民收人主要來(lái)源于糧食作物的兌換。小麥、玉米、水稻等是農民的生活資料，在賣(mài)出的同時(shí)—定要留下一半甚至一半以上作為—年的口糧?；ㄉ?、芝麻等經(jīng)濟作物自然是農民經(jīng)濟的主要來(lái)源（主要是指花生等種植較多地區）。糧食收入以后，該賣(mài)的賣(mài)，該留的留，農民便可有四五千元的收人。
副業(yè)養殖也是農民的收入之一，在農村幾乎每家都養兩三頭豬，此外還有牛、羊、雞等家禽，這些賣(mài)掉以后大多又有了二三千元的收人，所以農村一年毛收人在六七千元，在種植上除去種子、化肥、灌溉等方面，在養殖上，除去幼苗、飼料以及家禽的醫藥費等，農民一年凈收入也能有四五千元。最全面的`站這個(gè)數字還是可觀(guān)的。
可是農民拿著(zhù)這些錢(qián)并不是很開(kāi)心，接下來(lái)錢(qián)就要向外拿了。到了年底每年必不可少的是村統籌、提留。家里孩子增幾件新衣服，那拖拉機的大輪子用了好幾年了也該換了。剩下的要全部給孩子來(lái)年的學(xué)費、生活費，或許到了春節還得借—些才能過(guò)個(gè)好年。
要是遇上了災荒，天氣不好，收不到糧食。交完公糧，剩下的恐怕填肚皮都不一定夠。要是萬(wàn)一家里有個(gè)人生病，恐怕不借錢(qián)是看不好了。這借來(lái)借去，家里就欠債了，以后的每年得節約，少吃幾頓好飯，少穿幾件新衣服，還了錢(qián)，才能松口氣。農民收入除去支出，剩下的只能維持簡(jiǎn)單的生活，萬(wàn)一有了天災人禍就得借錢(qián)，可這也不是辦法，借了錢(qián)總得要還，孩子讀書(shū)開(kāi)支最厲害，要趕上了某些亂收費的學(xué)校，農民更是苦不堪言。
國家政策整天在喊減輕人民負擔，減來(lái)減去農民還是被壓的喘不過(guò)氣。政策關(guān)鍵要落實(shí)。隨著(zhù)中國將加人世貿組織，外國糧食將進(jìn)人中國市場(chǎng)，糧食價(jià)格將大幅度下降，這樣農民收人減少而支出不會(huì )有多大變化，農民負擔將會(huì )更重。
工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，并試著(zhù)提出對策和建議。
一、目前現狀。
調查發(fā)現，目前還沒(méi)有建立完善的農民工培訓經(jīng)費實(shí)行政府、用人單位和農民工個(gè)人共同分擔的投入機制，一些企業(yè)職工教育經(jīng)費投入并未達到國家規定的比例，而用于農民工培訓的經(jīng)費更是少之又少。政府沒(méi)有足夠的農民工培訓保障體系，一些企業(yè)也不愿培訓。
二、問(wèn)題及原因。
農民工培訓是一項復雜而艱難的工作，盡管政府投入了許多財力、物力，各級工會(huì )也多方努力，但在實(shí)際操作過(guò)程中，仍遇到了不少困難和問(wèn)題。
首先，從農民工整體來(lái)看，對文化知識和技能培訓有著(zhù)強烈渴望和迫切愿望，但具體到單獨的個(gè)體和實(shí)際的培訓工作中時(shí)，卻不然。據調查，不少農民工參加培訓都是各級政府下達指標，農民工對參加培訓的積極性不是很高。另一方面，一些有學(xué)習熱情的農民工卻由于受環(huán)境和各種因素的影響，而無(wú)法參加培訓。
其次，從農民工分布情況看，農民工比較多的企業(yè)往往為民營(yíng)、外資企業(yè)，其中不少企業(yè)認為，工人只要每天完成生產(chǎn)任務(wù)“能干”、“夠用”就行，對農民工技能升級和有關(guān)思想道德、安全、維權等方面的培訓熱情不大，使不少農民工只能長(cháng)期從事低級體力或簡(jiǎn)單熟練工種。
第三，農民工教育培訓具有教育對象分散且流動(dòng)性大、教育層次不齊、教育時(shí)間不定、約束力不強等特點(diǎn)，這使農民工教育培訓質(zhì)量難以保證。
產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因在于：
1.一些農民工受自給自足思想束縛，視野較窄，缺乏長(cháng)遠性和開(kāi)拓性。
2.城市居民對農民工的偏見(jiàn)和歧視，使其很難擺脫心理上的自卑。由于長(cháng)期以來(lái)形成的城鄉價(jià)值觀(guān)念、思維方式和生活形態(tài)之間的反差，不少城市人對農民工懷有偏見(jiàn)，使其在城鎮尋求自我發(fā)展的熱情和信心受到挫傷。又由于其在城鎮得不到應有的尊重和保護，因而其對城市也懷有一定戒備和恐懼。
3.不少農民工外出打工并沒(méi)有明確的目標，不知該不該學(xué)、學(xué)什么、學(xué)了有什么用。另外，多數參加培訓的農民工雖然不支付培訓費用，但仍需支付車(chē)票、伙食費、住宿費等費用。
4.由于城市企業(yè)在用工制度上對農民工的歧視，以及農民工自身先天的不足，他們中的不少人目前還沒(méi)有謀取固定工作，甚至連勞動(dòng)合同都沒(méi)簽過(guò)。這種短暫的工作狀態(tài)，使他們只能選擇得過(guò)且過(guò)方式。很難激活其潛在的培訓需求和培訓熱情。
5.一些培訓課程的設置不符合農民工就業(yè)的實(shí)際需要，按規定每個(gè)農民只能享受一次免費培訓，而根據農民工擇業(yè)的需求，常常掌握二三門(mén)技術(shù)的農民工才能更好地找到工作。
6.用人單位對利益最大化的追求，使其在農民工培訓問(wèn)題上不愿有較多投資。一些企業(yè)以農民工缺乏穩定性為由，拒絕對其實(shí)施培訓。這就導致一些農民工雖打工數年，但在職業(yè)技能方面并無(wú)長(cháng)進(jìn)。所以，一遇企業(yè)結構調整或技術(shù)改造，便被淘汰出局。因此，不少農民工的職業(yè)技能與科技和生產(chǎn)水平的發(fā)展越來(lái)越不相適應。于是出現了一邊是大批農民工進(jìn)城打工，一邊是用人單位發(fā)愁招不到人的“民工荒”難題。
三、對策及建議。
農民工培訓將是我國今后教育的一個(gè)新增長(cháng)點(diǎn)，國家正在構建農民工培訓體系，在這個(gè)過(guò)程中，對于各級工會(huì )來(lái)說(shuō)，既是艱巨的任務(wù)，也可能是新的發(fā)展機遇。因此，各級工會(huì )應有長(cháng)期的眼光和規劃，在盡快開(kāi)展農民工培訓工作的同時(shí)，一方面要逐步加強農民工培訓工作的管理，使之科學(xué)化、規范化;另一方面不斷探索工會(huì )在農民工培訓上的特色之路。
1.轉變觀(guān)念，高度重視，盡心盡力，盡職盡責。
農民工培訓工作意義重大，關(guān)乎社會(huì )的穩定，社會(huì )的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展。各級工會(huì )不但要充分重視，而且要轉變過(guò)去工會(huì )搞職業(yè)培訓的觀(guān)念和模式。農民工的培訓不是把物質(zhì)條件創(chuàng )造好了“等”其主動(dòng)來(lái)參加培訓，而是要想盡一切辦法“讓”和“請”農民工來(lái)參加培訓，要教育和吸引農民工認識到接受培訓的好處，激發(fā)其參加各種培訓，不斷提高自己綜合素質(zhì)的熱情。真正實(shí)現“讓農民工滿(mǎn)意,讓用人單位滿(mǎn)意,讓政府滿(mǎn)意”的目標。同時(shí)，要積極協(xié)調和建議政府有關(guān)部門(mén)逐步建立培訓結業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)相結合的持證上崗和就業(yè)準入制度，在強化職業(yè)資格證書(shū)作為勞動(dòng)力市場(chǎng)“通行證”的就業(yè)準入制度的管理方面盡快出臺政策。
2.突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，隨機應變，因人施教。
(1)辦學(xué)形式要多樣化。對農民工的培訓應當根據農民工的工作特點(diǎn)采用集中授課和現場(chǎng)指導相結合的形式進(jìn)行，可以把課堂開(kāi)在工地、車(chē)間。在開(kāi)課時(shí)間上可采取脫產(chǎn)和業(yè)余相結合，節假日、休息日、八小時(shí)之外，只要有需要就開(kāi)班開(kāi)課。學(xué)制上也可以采取系統培訓和一技一能的短訓或超短訓班結合的形式，使培訓的成果一點(diǎn)一點(diǎn)積累。在教學(xué)手段上傳統的教學(xué)和現代的科學(xué)技術(shù)相結合，充分利用信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，制作教學(xué)光盤(pán)，使農民工在業(yè)余時(shí)間自學(xué)。
(2)辦學(xué)對象要層次化。針對不同的培訓對象和層次進(jìn)行“因人。
施教”。對于知識文化水平稍高的農民工可以進(jìn)行一些難度較大、要求稍高、精密技術(shù)工種和經(jīng)營(yíng)管理方面的系統培訓。對于知識文化水平中等的大多數農民工，可以進(jìn)行一些有一定技術(shù)難度的、要求不太高的技術(shù)工種和規范化管理操作方面的系統培訓，使農民工由純體力型向體力技能型轉變。對于少數知識文化水平偏低，沒(méi)有穩定收入的農民工可以進(jìn)行一些難度不大、要求較低、容易操作的技術(shù)工種培訓。當前培訓的重點(diǎn)是家政服務(wù)、餐飲、酒店、保健、建筑、家裝、制造等行業(yè)的職業(yè)技能培訓。
(3)辦學(xué)方法要多元化。一是和政府有關(guān)部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì )合作，舉辦針對行業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技能培訓;二是與農民工市場(chǎng)合作，把培訓和向用人單位的農民工推薦結合起來(lái);三是和農民工集中的企業(yè)合作，送教師、教材到企業(yè)。企業(yè)參與培訓是提高農民工素質(zhì)的一條重要渠道。應當逐步建立起“定單培訓，企業(yè)參與”的機制，走先培訓后輸出，以培訓促輸出、定向培訓、定向輸出的路子。
(4)辦學(xué)內容要實(shí)用化。在教學(xué)培訓過(guò)程中，要既不拘泥于教材，也不脫離教材，始終本著(zhù)突出重點(diǎn)、注重實(shí)效;隨機應變、因人施教;深入淺出、通俗易懂;尊重對象、適應環(huán)境;故事案例、提問(wèn)解疑。擺脫程式化的課堂教學(xué)方式，使農民工的培訓能收到立竿見(jiàn)影的效果。
3.探索實(shí)踐，搞好結合，調動(dòng)積極，實(shí)現雙贏(yíng)。
(1)培訓和考證結合。根據一些行業(yè)農民工分散性、流動(dòng)性、季節性，工作時(shí)間長(cháng)、不固定的特點(diǎn)，采取課上授課和課下自學(xué)結合，長(cháng)訓和短訓結合的辦法，分階段教學(xué)，累計學(xué)時(shí)，逐步推行學(xué)分制，實(shí)行彈性學(xué)制，方便有一定文化基礎和能力的農民工半工半讀、工學(xué)交替，分階段完成學(xué)業(yè)，并允許培訓學(xué)校通過(guò)考核將農民工已有的知識和技能認定為學(xué)分，學(xué)?？梢詫⑦@類(lèi)學(xué)分折算成接受本校學(xué)習的學(xué)歷學(xué)分，凡是參加培訓的農民工只要累計達到所需學(xué)時(shí)，或完成各個(gè)階段的教學(xué)要求(通過(guò)階段的考試)即可頒發(fā)證書(shū)。同時(shí)，為激勵農民工學(xué)習知識，學(xué)習技能的'積極性，工會(huì )或聯(lián)合有關(guān)部門(mén)定期組織舉辦農民工技能大賽，通過(guò)技能大賽對農民工進(jìn)行技能等級考核認定，并頒發(fā)證書(shū)。只有這樣，培訓才有吸引力，培訓后的農民工在就業(yè)中才具有競爭力，才能體現培訓主體、培訓對象和用人單位的三贏(yíng)局面。
(2)免費和收費相結合。政府對農民工的免費培訓投入是有限的，只能是針對每個(gè)農民工的一次性免費培訓，而對于那些有一定技能，生活基本穩定還有技能升級需求的農民工，培訓就可收取一定費用。另外，還可以與用人單位合作，根據企業(yè)需要，對有一定經(jīng)濟困難的農民工先免費招聘和培訓，合格上崗后由企業(yè)支付培訓費，或從農民工的每月收入中(在其可承受的范圍之內)逐步扣除。
(3)培訓和就業(yè)信息、維權服務(wù)相結合。就業(yè)信息服務(wù)還應包括職業(yè)趨勢分析，引導農民工正確選擇技能培訓方向。把培訓、勞務(wù)輸出、信息資源有機結合起來(lái)，達到信息互通，資源共享。工會(huì )在專(zhuān)業(yè)設置、培訓內容、培訓方式上應當以市場(chǎng)為導向，使農民工培訓取得更好的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益。
(4)農民工培訓和農民工子女的培訓、教育結合。農民工培訓的最終目的是順利實(shí)現農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)，而關(guān)注農民工和農民工子女的教育與培訓則是從更長(cháng)遠的眼光來(lái)推動(dòng)這個(gè)轉移。同時(shí)，要在農民工和農民工子女教育上發(fā)揮工會(huì )職業(yè)和學(xué)歷教育的優(yōu)勢。工會(huì )可以和政府有關(guān)部門(mén)研究制定出照顧農民工和農民工子女的入學(xué)與接受教育的優(yōu)惠政策，吸引更多的農民工子女參加中職教育。
總之，農民工培訓是個(gè)系統工程。這種系統性表現之一就是所涉及的不僅僅是培訓本身，更需全社會(huì )對農民工的真正關(guān)注，需要對他們的生存狀態(tài)有更真實(shí)的了解。許多農民工表達的想法和要求已超出了培訓內容，更多的是對平等的要求和對公正的渴望，希望全社會(huì )尤其是城市居民改變對他們的歧視。與培訓農民工的城市文明素質(zhì)(如公共場(chǎng)合禮儀等)相比，提高城市居民的平等意識是更為重要的工作。系統性表現之二就是對農民工的培訓不能僅限于政府和企業(yè)，還應積極調動(dòng)各種社會(huì )力量參與進(jìn)來(lái)，形成全社會(huì )的合力來(lái)進(jìn)行農民工培訓。
xx年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，是“”規劃的開(kāi)局之年，是中原經(jīng)濟區升為國家戰略之年，也是我校60年華誕。為響應向青年學(xué)生發(fā)出的“向實(shí)踐學(xué)習、向人民群眾學(xué)習”的號召，全面領(lǐng)悟給北京大學(xué)第十二屆研究生支教團成員回信精神，充分利用社會(huì )實(shí)踐提高我們的思想道德修養，充分發(fā)揮我們的開(kāi)拓創(chuàng )新精神，鍛煉自己的意志品質(zhì)，歷練自己的青春歷程。根據校團委的要求我們華北水利水電學(xué)院法學(xué)院的大一學(xué)生組建了一支暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團隊，走訪(fǎng)調查鄭東新區失地農民的生活狀況，以期為鄭州的和諧建設貢獻一份力量。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，做到理論與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后打基礎。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們可以學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。親身體驗社會(huì )實(shí)踐能讓我們更進(jìn)一步了解社會(huì )，拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面。我們希望在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
經(jīng)過(guò)十天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我們收獲了很多，今天將我們的。
公布于眾，希望我們的建議能夠被采納，衷心的祝愿失地農民能夠過(guò)上幸福的生活，祝愿鄭州的明天更加和諧美好。
xx年7月13日。
目錄。
一、調查背景。
二、調查目的。
三、調查內容。
(一)調查對象。
(二)調查時(shí)間、地點(diǎn)與進(jìn)度安排。
(三)調查范圍、資料收集和分析方法。
(四)抽樣方案。
(五)小組成員及分工。
(六)問(wèn)卷分析。
四、調查總結。
(一)征地過(guò)程中失地農民面臨的主要問(wèn)題。
(二)針對走訪(fǎng)調查發(fā)現的問(wèn)題提出的建議。
五、附錄。
一、調查背景。
近年來(lái)隨著(zhù)大學(xué)的不斷擴招，很多大學(xué)都建了新校區，各地區都形成了或大或小的大學(xué)城，其中鄭東新區龍子湖高校園區就是其中一個(gè)。為建設此高校園區，河南省曾征收龍子湖地區農民1.4萬(wàn)余畝土地，經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展被征地農民的生活狀況始終受到國家領(lǐng)導人的關(guān)注，特別是近年來(lái)黨中央，國務(wù)院把民生問(wèn)題擺在首要地位。為深入了解失地農民的生活狀況，我們特此展開(kāi)本次走訪(fǎng)調查。
二、調查目的。
失地農民是一個(gè)國家在城市化的過(guò)程中必然出現的一種正常的社會(huì )現象，是在國家經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中，由于城市化和工業(yè)化的用地而失地的農民。
伴隨著(zhù)工業(yè)化和城鎮化的高速發(fā)展，征地的趨勢成為必然，而世代以土地為生存依據的農民，失去了土地就失去了保障。對于目前農村存在的情況，一次性給付，不能解決問(wèn)題。當征地補償金花銷(xiāo)完后，失地農民中相當多處在失業(yè)狀態(tài)下的人，由于制度性障礙和農民經(jīng)濟承擔能力，失地農民參加養老保險率低，又不能享受失業(yè)、退休、醫療保障，造成大批“種地無(wú)地，就業(yè)無(wú)崗，低保無(wú)份”三無(wú)農民。如果處理不好，那么他們就將成為新的社會(huì )不穩定因素。所以本次調查將調查某一地區，切實(shí)的了解在城鎮化過(guò)程中，失地農民的生活現狀，就業(yè)情況和社會(huì )保障體系的情況。深入民情，了解民情。為完善失地政策提供實(shí)證資料和意見(jiàn)。
三、調查內容。
(一)調查對象。
為配合貫徹落實(shí)省委、省政府“拉大城市框架，把鄭州建設成為區域性中心城市”的要求，努力實(shí)現市委、市政府“十年建新區”的跨越式發(fā)展目標，確保龍湖地區開(kāi)發(fā)建設順利進(jìn)行，本地區的農民土地被依法征收，他們加入了失地農民的行列。因此這次調查就選擇龍湖地區被征地農民200戶(hù)，分三個(gè)安置地點(diǎn)，七個(gè)小區進(jìn)行調查。
(a)調查范圍：賈崗小區、磨李小區、廟張小區等七個(gè)小區。
(b)調查對象：各個(gè)小區安置的失地農民。
(c)調查內容：鄭東新區失地農民失地前后的生活變化。
(d)調查單位：戶(hù)。
(二)調查時(shí)間、地點(diǎn)和進(jìn)度安排。
時(shí)間:七月三號——七月十三號。
地點(diǎn)：賈崗小區、磨李小區、廟張小區等七個(gè)小區。
進(jìn)度安排：
a)前期準備階段。
在學(xué)校湖邊組織召開(kāi)第一次小組會(huì )議，確定小組成員的分工，規劃整個(gè)調查工作進(jìn)程和安排后續任務(wù)。
搜集資料，設計問(wèn)卷。
b)調查實(shí)施階段。
7月5號至10號。
進(jìn)行200份問(wèn)卷試調查，并總結調查注意事項。
c)資料分析與整理階段。
對調查結果進(jìn)行統計、分析、總結。
d)調查報告撰寫(xiě)階段。
7月12號至13號。
(三)資料收集和分析方法。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共200份，其中在正式問(wèn)卷調查開(kāi)始之前派發(fā)了20份問(wèn)卷進(jìn)行了試調查，然后就調查過(guò)程和結果來(lái)分析具體的有效快速正確的調查具體決策。最后正式發(fā)送了180份調查問(wèn)卷，收回180份問(wèn)卷，回收率達到100%。
a)資料收集方法：
自填式問(wèn)卷：由調查員直接將調查問(wèn)卷發(fā)放到失地農民手里。
訪(fǎng)談法：調查員直接訪(fǎng)問(wèn)并收集信息。
b)資料分析方法：
單變量描述統計和單因素分析。
(四)抽樣方案。
本次采用的抽樣方法：簡(jiǎn)單隨機抽樣。
第一階段：選擇調查小區。
第二階段：選擇小區中的單元。
第三階段：從每個(gè)單元中隨機抽取居民戶(hù)。
(五)小組成員及分工。
組長(cháng)：鄭雪艷負責主持小組討論、任務(wù)安排以及問(wèn)卷設計和最后定稿。
信息采寫(xiě)員：趙廣開(kāi)負責每日簡(jiǎn)報的撰寫(xiě)以及向各大網(wǎng)站和媒體投稿。
照片采集員：張彬負責每日照片的采集和篩選工作。
走訪(fǎng)調查員：張益陳一鑫趙青彥何向前負責每日的走訪(fǎng)調查工作。
(六)問(wèn)卷分析(我們將多選題的調查結果換算成了百分比)。
1、您家失地前主要的收入來(lái)源?
a種地b養殖c個(gè)體工商戶(hù)d其他。
2、您家失地后主要的收入來(lái)源?
a外出打工b本地打工c個(gè)體工商戶(hù)d其他。
調查統計結果如下。
1：a.63.48%b.29.02%c.5.28%d.2.62%。
2：a.36.96%b.3.66%c.18.53%d.40.75%。
通過(guò)以上兩個(gè)問(wèn)題的對比，我們可以發(fā)現：失地以前鄭東新區失地農民大部分以種地為收入的主要來(lái)源，一小部分以養殖(漁業(yè))為主要收入來(lái)源，更少的人從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)。農民失去了他們賴(lài)以生存的土地后，不得不想方設法來(lái)維持生活，因此打工以及個(gè)體經(jīng)營(yíng)的比例就相對增加。通過(guò)調查可知，外出打工更受年輕人的青睞，而本地打工以中老年人居多，職業(yè)多以園林工人、清潔工等低收入工作為主，且工作不穩定。同時(shí)我們看到失地后農民主要收入來(lái)源選其他的占40.75%，這主要是因為我們調查的對象很多是中老年人，他們主要靠政府的養老金維持生活。
3、您家失地前的消費支出主要在哪些方面?
a生活用品b食物c建筑房屋d交通e其他。
4、您家失地后的消費支出主要在哪些方面?
a生活用品b食物c建筑房屋d交通e其他。
調查統計結果如下：
3:a.30%b.9.07%c.30%d.9.82%e.15.32%。
4:a.37.64%b.35%c.6%d.11.36%e.10%。
統觀(guān)數據，我們可以發(fā)現：失地前后，農民的消費支出的各個(gè)方面有很大的區別。失地以前，大部分農民的主要花銷(xiāo)集中在生活用品方面和建筑房屋方面，其他的方面相對較少。在大部分農民的觀(guān)念中，他們努力一生就是為了自己的生活條件能有所提高，并且為他們的下一代安置好房子，因此花銷(xiāo)主要集中在這兩個(gè)方面。失地以后有較大變動(dòng)。民以食為天，土地是農民的生活保障，土地是農民的命根子，因而土地被征收后，他們在食物上的消費支出明顯增加。另外據我們的了解他們的教育與醫療投入相對也有所增加。
5、失地前您最擔心的問(wèn)題是?
a日?；旧頱子女教育c就業(yè)問(wèn)題d其他。
6、失地后您最擔心的問(wèn)題是?
a日?；旧頱子女教育c就業(yè)問(wèn)題d其他。
調查統計結果如下：
5:a.20.06%b.14.08%c.24.09%d.42.12%。
6:a.23.02%b.14.39%c.45.95%d.17.24%。
通過(guò)數據分析，我們可以看出：失地前后農民擔心問(wèn)題格局分布有所不同。失地以前，農民依賴(lài)土地，所以他們就更擔心糧食收成問(wèn)題，而其他的方面都是生活的基本因子，比較平均。失地以后，有了很大的變化。由于他們的主要生活來(lái)源發(fā)生變化，所以家庭成員的就業(yè)問(wèn)題就成了他們考慮的核心問(wèn)題，這也反映了就業(yè)問(wèn)題是社會(huì )各階層普遍關(guān)心的問(wèn)題。
通過(guò)對以上六個(gè)問(wèn)題的分析我們可以看到失地農民的生活狀況發(fā)生了很大變化，我們也能看到他們目前越來(lái)越關(guān)注社會(huì )普遍存在的問(wèn)題，這放映了他們逐漸融入了現代社會(huì )。
7、您覺(jué)得以前的生活幸福還是現在的生活幸福?
a以前b現在c都一樣。
調查統計結果如下：
a.30%b.50%c.20%。
失地農民對失地前后的兩種生活模式都有自己的看法，覺(jué)得各有各的好處。數據顯示：50%的人認為現在的生活幸福，30%的人認為以前的生活幸福，20%的人認為無(wú)所謂，都一樣。我們可以看到隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，失地農民的幸福感有所增強。他們體會(huì )到了現代社區生活帶來(lái)的方便快捷，干凈整潔，休閑娛樂(lè )設施也比較健全，國家的相關(guān)政策與舉措給他們帶來(lái)了很多實(shí)惠。而感覺(jué)以前生活幸福的人主要是因為失地以前擁有土地，生活安穩，雖然很累可心里踏實(shí)有安全感，而且鄰里之間關(guān)系親密。另外在我們的走訪(fǎng)調查中我們發(fā)現老年人的精神生活有待提高，他們普遍反映在社區生活無(wú)所事事，另外與其他老年人的接觸交流也少了，因此加強社區的文化建設非常必要。
8、您覺(jué)得小區亟待改善的地方是?
a醫療設施b生活基礎設施c學(xué)校教育設施d其他。
調查統計結果如下：
a.43%b.24%c.16%d.17%。
上述數據顯示，小區亟待改善的地方主要體現在醫療設施方面，群眾普遍認為在小區的醫務(wù)室看病貴，報銷(xiāo)比例小，生活基礎設施也有許多繼續改善的地方，在小區內平時(shí)家里的勞動(dòng)力都在外打工，留在家的都是老人小孩，而老人在空余時(shí)間都是坐在小區里閑逛來(lái)打發(fā)時(shí)間，小區缺少必要的老人活動(dòng)中心來(lái)滿(mǎn)足小區里老人的平時(shí)閑余時(shí)間，建立一個(gè)功能完善，有利于老年人豐富空閑時(shí)間的活動(dòng)中心是很必要的。從調查的結果來(lái)看小區里的學(xué)?；驹O施相對比較完善，但優(yōu)秀的師資力量明顯不足，從而形成了軟件設施和硬件設施不協(xié)調的局面，所以補充個(gè)小區學(xué)校的師資力量是非常迫切的。
9、政府采取了哪些措施進(jìn)行征地補償?
a貨幣補償b.購房補償c其他d沒(méi)有補償。
調查統計結果如下：
a29.84%b64.94%c、2.68%d2.64%。
征地補償,一直是大多數人關(guān)注的問(wèn)題,它對于農民失去土地以后的生計也是一個(gè)關(guān)鍵。以上數據反映出政府在對農民土地征收過(guò)程中主要實(shí)行的是購房補償，也就是以低價(jià)或者以原來(lái)的住房面積一對一進(jìn)行補償。通過(guò)走訪(fǎng)調查我們了解到，鄭東新區各小區大部分是以低價(jià)購買(mǎi)政府補償的70平方每人次的住房面積，而且基本都分到了房子，滿(mǎn)足了失地農民的基本住房需求，但是由于住房建設沒(méi)有跟上征地拆遷進(jìn)度，很多的住戶(hù)都沒(méi)分到足額面積的住房，而隨著(zhù)我國房?jì)r(jià)的不斷上漲，部分失地農民也擔憂(yōu)低價(jià)購房?jì)r(jià)位也會(huì )不斷上漲。
10、政府承諾的兌現情況?
a完全兌現b部分兌現c基本沒(méi)有兌現。
調查統計結果如下：
a13.3%b53.3%c33.4%。
如以上所示,認為政府的承諾部分兌現的占53.3%，而完全兌現與基本沒(méi)有兌現的分別占13.3%與33.4%。也就是說(shuō)86.7%的失地農民家庭對征地補償費用是有不滿(mǎn)的。分析其原因,主要有以下幾點(diǎn):1.基層政策落實(shí)不到位;2.基層干部對法令解釋不完善,以至失地農民可能對自己的征地補償費用產(chǎn)生疑問(wèn);3.基層管理不善,以至征地補償發(fā)放不到位。對于這個(gè)問(wèn)題,政府忽略了一點(diǎn),大部分農民都是低學(xué)歷或者是無(wú)學(xué)歷的,有的甚至連字都不識,更何況對法令的研討呢?；鶎痈刹哭k事作風(fēng)不嚴謹,大部分農民反應他們村的大小干部或多或少的都富裕了，甚至與領(lǐng)導有關(guān)的人也從中獲得了收益，而大部分平民都沒(méi)有得到實(shí)惠。
11、政府在征地執行過(guò)程中的弊端主要表現在哪些方面?
a拆遷問(wèn)題b補助問(wèn)題c社會(huì )保障問(wèn)題d其他。
調查統計結果如下：
a23.85%b40.8%c23.85%d11.8%。
政府在征地拆遷過(guò)程中的舉措是好的，但同時(shí)也會(huì )出現一些或大或小的問(wèn)題，從調查結果中可以看出主要體現在補助問(wèn)題上。同時(shí)我們也看到拆遷問(wèn)題與社會(huì )保障問(wèn)題也是失地農民關(guān)注的焦點(diǎn)，這反映出了失地農民對自己合法權益的維護，對自己未來(lái)生活狀況的關(guān)注與擔憂(yōu)。
12、您目前對政府的要求?
a補償到位b安排好社會(huì )保障c其他。
調查統計結果如下：
a50.32%b20.94%c28.74%。
從以上的調查結果我們可以得出目前失地農民對政府的要求主要是將各項補償款補償到位，這反映了失地農民看重實(shí)實(shí)在在的好處。同時(shí)從另一個(gè)角度我們發(fā)現失地農民沒(méi)有認識到安排好后續社會(huì )保障這一長(cháng)遠利益的重要性，或許他們是對現實(shí)的顧慮吧，畢竟征地補償款快十年了也沒(méi)有完全補償到位。
四、調查總結。
(一)征地過(guò)程中失地農民面臨的主要問(wèn)題。
根據我們走訪(fǎng)調查的問(wèn)卷分析得出，鄭東新區土地征收后失地農民主要出現的問(wèn)題如下：
問(wèn)題表現之一：農民失地導致的無(wú)業(yè)或待工人員較多，直接影響生活質(zhì)量和前景。失地農民就業(yè)大多是一些沒(méi)有勞動(dòng)技能、勞動(dòng)報酬低的行業(yè)，以綠化、環(huán)境衛生、治安等行業(yè)為多。有些村民是由開(kāi)發(fā)單位安排就業(yè)，一般從事保安、環(huán)衛等簡(jiǎn)單勞動(dòng)，這些失地又失業(yè)的農民一般文化素質(zhì)較低，就業(yè)能力和社會(huì )生存競爭能力較差。另外，他們雖然在戶(hù)口簿上已經(jīng)成為居民，卻無(wú)法享受到城市居民的各種社會(huì )保障，而失地補償又無(wú)法滿(mǎn)足失地農民失業(yè)后的養老、醫療保障等等現實(shí)問(wèn)題，這些情況都影響了他們對失地后生活前景的期望并形成對農村城市化進(jìn)程的排斥。
問(wèn)題表現之二：失地農民因為生活困難，大多靠出租房屋維持生計。由于很多失地農民沒(méi)有工作，加上國家的生活補助等各項補助資金相對較低，且沒(méi)有隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和消費水平的提高而提高，致使很多很多失地農民特別是老年人的生活相對困難。他們只有靠出租房屋來(lái)維持生計，但由于很多社區的房屋面積沒(méi)有補償到位和社區相對偏僻致使他們的收入相對減少。
問(wèn)題表現之三：失地農民的精神文化生活單調。很多失地農民特別是中老年人反映他們住進(jìn)社區以后他們的精神文化生活非常單調，他們經(jīng)常閑著(zhù)無(wú)聊，加上外來(lái)租房人員的沖擊與鄰居的交流也少了很多。
問(wèn)題表現之四：失地農民的社會(huì )保障不統一，有待完善。視每個(gè)區、鄉鎮和村子的經(jīng)濟情況及地理位置而定，養老、醫療保險無(wú)論從個(gè)人繳納的情況，還是從實(shí)際領(lǐng)取的情況和享受的福利待遇上都存在著(zhù)相當大的不平衡性和不確定性。在自然地理環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展狀況發(fā)展較好的村子，村民的集體福利待遇就好一些;在自然環(huán)境差、經(jīng)濟發(fā)展不景氣的村子，福利待遇就差一些。失地農民變成市民容易，但是享受市民的各種保障權利難。尷尬的角色源于征地制度的缺陷。所有權的本意就是占有、使用和轉讓等處置權。農民和村集體作為集體所有土地的所有者卻沒(méi)有完全享有買(mǎi)賣(mài)土地的所有權人權利，這是造成失地農民問(wèn)題的關(guān)鍵所在。按照“憲法”和“土地管理法”的有關(guān)規定，我國的土地分為國有和集體所有，前者指城市，后者指農村。但事實(shí)上，唯有國家是土地買(mǎi)賣(mài)的合法主體。農村土地實(shí)行集體所有制，但農民和農民利益代表者的村集體卻無(wú)權享有所有者對土地的買(mǎi)賣(mài)處置權，農民無(wú)權作為賣(mài)者與購買(mǎi)土地的買(mǎi)者處在平等的談判和簽訂契約的市場(chǎng)主體地位上，無(wú)論是為了公用事業(yè)的用地，還是商業(yè)用地，都必須先經(jīng)過(guò)國家征地變?yōu)閲型恋刂?，由國家作為市?chǎng)主體與開(kāi)發(fā)商談判土地交易。
合同。
任何不經(jīng)過(guò)國家征用土地作為農村土地所有者代表的村民委員會(huì )私自與開(kāi)發(fā)商達成的任何土地買(mǎi)賣(mài)協(xié)議都是無(wú)效的這樣開(kāi)發(fā)建設的房屋是無(wú)法取得作為政府部門(mén)的“國土局”所頒發(fā)的合法的房屋產(chǎn)權證明的這樣的房屋也就無(wú)法取得在房屋市場(chǎng)合法買(mǎi)賣(mài)的資格。于是就出現了農村集體所有制的土地前提性地先經(jīng)過(guò)國家征用變?yōu)閲型恋睾蟛拍荛_(kāi)發(fā)建設的情況也就出現了國家把土地征用后再作為生地或熟地賣(mài)給開(kāi)發(fā)商出現的巨大“剪刀差”的問(wèn)題而作為市場(chǎng)主體的國家賺取的這部分超額利潤實(shí)際上并沒(méi)有用來(lái)解決農民的社會(huì )保障問(wèn)題。
(二)針對走訪(fǎng)調查發(fā)現的問(wèn)題提出的建議。
首先從理論上提出以下幾點(diǎn)建議：
1、完善社會(huì )保障機制。
社會(huì )保障，即包括社會(huì )保險、社會(huì )救濟、社會(huì )福利、優(yōu)撫安置、社會(huì )互助、個(gè)人儲蓄保障等一套完整的結構體系?？偨Y發(fā)達國家的社會(huì )保障建設的經(jīng)驗，發(fā)現有以下幾點(diǎn)：
(1)城鄉社會(huì )保障一體化是趨勢。社會(huì )保障在不同程度上向全民化、全面化的方向發(fā)展，是福利國家的政策目標。全民保障原則，推崇國家公民的平等的社會(huì )權利，主張由國家為每個(gè)公民、不分高低貴賤、提供起碼的生活保障。如英國1946年的英國國民保險法，區別于以往社會(huì )立法的特點(diǎn)，就在于根據這一法案，幾乎每個(gè)公民都可以享受社會(huì )保障。以日本為例。日本的農村社會(huì )保障體系，經(jīng)歷了從萌芽起步到不斷發(fā)展完善的半個(gè)多世紀歷程，并根據形勢的發(fā)展變化不斷調整和改革相關(guān)規定，使得農村社會(huì )保障體系日益健全和完善。
(2)工業(yè)化和城鎮化過(guò)程中土地基本生活保障被社會(huì )保障代替是社會(huì )發(fā)展的必然。這可以從兩個(gè)層面進(jìn)行說(shuō)明：首先，社會(huì )保障是緩解城鎮化和工業(yè)化的過(guò)程中矛盾的一種重要手段。社會(huì )保障作為國家介入、干預社會(huì )生活的途徑，作為國家的社會(huì )保障政策起源于近代歐洲工業(yè)化初期。
(3)農民基本生活保障基金籌資來(lái)源多元化。隨著(zhù)老齡化程度的加強和社會(huì )福利水平的提高，政府財政的社會(huì )保障壓力越來(lái)越大，為解決這個(gè)頭號問(wèn)題，各國都在將社會(huì )保障基金來(lái)源多元化，其中個(gè)人繳費和社會(huì )保障稅被高度重視。在歐盟，各國農民養老金計劃籌資來(lái)源多樣化，包括繳費、政府補貼和稅收等。個(gè)人繳費份額在提高、政府補貼比例在下降，以避免原福利國家高福利的通病。在美國，社會(huì )保障稅包括三個(gè)稅目：社會(huì )保險(老年人、殘疾人、遺屬保障)、醫療保障以及失業(yè)救濟。首先，農場(chǎng)主需要為雇員繳納社會(huì )保險和醫療保障。其次農場(chǎng)主還要繳納聯(lián)邦失業(yè)稅。再次，農場(chǎng)主還要繳納自營(yíng)職業(yè)稅。
(4)對失地農民以高補償的辦法實(shí)施社會(huì )保障。在多數國家和地區，土地征用方都給土地所有者以較為滿(mǎn)意的補償，征用補償通常由兩部分組成：土地征用費和土地賠償額。其中土地征用費相當于土地價(jià)值，一般按照征用時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格給足補償;土地賠償額是對土地權利人因征用而造成的經(jīng)濟及其他損失補償。設立失地農民社會(huì )保障基金是各國對失地農民的通行做法，這有助于降低他們的風(fēng)險，促進(jìn)社會(huì )穩定發(fā)展。失地農民社會(huì )保障的內容應包括失地農民最低生活保障、失地農民養老保障、失地農民醫療保障、為失地農民提供受教育和培訓的機會(huì )、為失地農民提供法律援助。
(5)農民在社會(huì )以保險稅等的支付上享受著(zhù)優(yōu)惠。德國的社會(huì )保險稅是分職業(yè)征收的。工人的社會(huì )保險稅課稅對象是工人的工資收入，稅款由雇主和雇員共同繳納，稅率總計為35%。應稅工資源共享收入的上限為工人平均工資的兩倍左右。法國社會(huì )保障制度共包括四大類(lèi)：普遍類(lèi)(涵蓋一般領(lǐng)薪者、學(xué)生和個(gè)人投保者)、農業(yè)類(lèi)(面向從事農業(yè)的領(lǐng)薪者和非白領(lǐng)薪者)、非領(lǐng)薪(實(shí)業(yè)家、企業(yè)家、商人、手工業(yè)者和自由職業(yè)者)和特殊類(lèi)(公務(wù)員和國有企業(yè)的雇員)。全國有99%的人口被納入社會(huì )保障體制。韓國的社會(huì )保險制度主要包括四個(gè)項目，即養老保險、醫療保險、就業(yè)保險、產(chǎn)業(yè)災害。社會(huì )保險金大部分由被保險者自己繳納，但醫療保險和農村地區醫療保險國家負擔的費用相對較多。
(6)土地權益轉讓補償金可作為社會(huì )保障資金的來(lái)源。日本實(shí)現工業(yè)化的進(jìn)程情況和中國情況比較相近。在第二次世界大戰后50年間，日本成功地從一個(gè)農業(yè)人口占將近四成的國家完成城市化，并將農村人口降低至4%。日本實(shí)行“國民皆保險”的社會(huì )保障體制，農民作為公民同城市居民享有同樣的國民年金。
根據以上經(jīng)驗，在鄭東新區推行社會(huì )保障制度應考慮以下幾點(diǎn)：首先，完善社會(huì )保障條例，消滅社會(huì )保障中的真空地帶;其次，對社會(huì )保障程度進(jìn)行實(shí)地考察，一刀切和平均化是不可取的，對殘疾人等特殊對待;第三，建立社會(huì )保障評分機制;第四，切實(shí)落實(shí)社會(huì )保障，建立社會(huì )保障反潰;第五，建立社會(huì )保障監管機制。
2、健全法制。
對不合法的征地予以法律的打擊，對征地過(guò)程中不法的行為予以法律的打擊，對征地過(guò)程中采取不合法手段的人予以法律的制裁。一系列完善可行的土地征用法律法規作為保障是國外及我們中國臺灣、香港地區的土地征用之所以得到很好執行的主要原因?！艾F在我國土地征用法律法規僅以《土地管理法》內所規定的為主，其他散見(jiàn)于各部門(mén)法或各行政法規之中，針對征地目的、程序、補償以及征地糾紛的解決等問(wèn)題缺乏具體的規范，導致征地的隨意性很大，補償安置存在極大的后遺癥，征地中引發(fā)的責任無(wú)人承擔農村集體和農民的利益沒(méi)有得到法律的保護，他們的損失沒(méi)有得到完全的補償”。xx年11月2日公布的《國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴格土地管理工作的決定》第十二條指出：完善征地補償辦法?？h級以上地方人民政府要采取切實(shí)措施，使被征地農民生活水平不因征地而降低。
3、征地補償實(shí)施到位。
根據土地管理法，我國土地征用補償項目設置主要包括土地補償費、勞動(dòng)力安置補助費、地上附著(zhù)物和青苗補償費。其中土地補償費是對土地所有人的投資及土地所有權轉移的一種補償和購買(mǎi);地上附著(zhù)物和青苗補償費是對土地投資的一種補償;勞動(dòng)力安置補助費是對農民由于征地失去土地保障后的社會(huì )安置問(wèn)題進(jìn)行的補償，其實(shí)是變相的農民社會(huì )保障基金。
4、征地相關(guān)程序透明通暢。
借鑒國外的經(jīng)驗，都有一套關(guān)于征地問(wèn)題合理的程序規定。實(shí)際調查中，鄭東新區并非是沒(méi)有這樣一套相關(guān)規定，只是規定的實(shí)施過(guò)程中，由于各種各樣的原因，使征地手續變得隱晦，征地過(guò)程變得不透明。加上官員間的私自勾結，嚴重扭曲征地程序，加上上訪(fǎng)路徑不暢通?；鶎庸ぷ髟趯?shí)際意義上，就是部分基層官員的漁利行為。這樣嚴重損害了政府在失地農民心目中的形象，更嚴重的造成了對共產(chǎn)黨的信仰危機?？梢哉f(shuō)，征地程序的不通暢不透明，也是造成失地農民問(wèn)題的一個(gè)直接原因。
一、盡快將征地補償款補償到位，兌現政府給予被征地農民的承諾，讓老百姓體會(huì )到國家對他們的關(guān)注。
二、完善失地農民后續社會(huì )保障工作特別是適當提高老年人的生活補助標準，使他們體會(huì )到老有所養，另外要加強養老保險的普及，推進(jìn)住房建設，盡快使所有失地農民都住進(jìn)安置社區。
三、完善社區的各項基礎設施(包括醫療、休閑、教育、治安)建設，經(jīng)過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)調查我們發(fā)現各社區的基礎設施建設都或多或少的存在不完善的地方，特別是社區的治安狀況直接影響了居民的安全感與幸福感。
四、加強失地農民的技能培訓，引導、鼓勵失地農民創(chuàng )業(yè)，為失地農民創(chuàng )業(yè)提供便利。同時(shí)政府部門(mén)應該廣泛征求意見(jiàn)(可到高校大學(xué)生及教師尋求發(fā)展策略)，爭取創(chuàng )建適合本地區可持續發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈(可結合本地特色及大學(xué)生這一廣泛的消費群體和高校良好的科研文化氛圍)。
五、加強社區文化建設，增強居民的歸屬感。社區發(fā)展的前提是居民認可喜歡這個(gè)新家，因而加強社區的文化建設至關(guān)重要。
六、加強對居民的自我管理、自我決策、自我建設能力的培養，為社區日后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
七、加強監督力度，做到各項工作的公開(kāi)公平公正(保障言論自由、為群眾反應問(wèn)題提供便利)?？梢越M建社區建設黨員領(lǐng)導監督小組，時(shí)刻監督社區建設，充分發(fā)揮黨員的作用。
八、加強政策法律法規的宣傳力度(可以利用大學(xué)生)，在走訪(fǎng)調查中我們發(fā)現居民對國家的政策法律法規都不太了解，致使很多居民把國家給予養老保險當做征地補償款，另外對國家給予的各項福利居民的說(shuō)法差別很大，這充分說(shuō)明居民的了解不夠，國家的宣傳沒(méi)有到位。
九、充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，充分利用大學(xué)生村官。大學(xué)生村官這一廣大的優(yōu)秀的群體承載著(zhù)祖國農村建設的重任，讓他們走進(jìn)社區也許更能發(fā)揮他們的創(chuàng )新力。
十、建議國家號召廣大有志青年走進(jìn)基層、服務(wù)基層，為基層的建設注入新鮮的血液。青年的一代是社會(huì )前進(jìn)的主力軍，他們敢于創(chuàng )新，富有激情，把他們置身于基層能夠改變我國基層領(lǐng)導缺乏創(chuàng )新性的局面。
最后我們希望政府部門(mén)能夠經(jīng)常深入社區展開(kāi)調研，積極的向人民群眾討教建設社區的良方，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
附錄。
親愛(ài)的居民朋友：
您好!我們是華北水利水電學(xué)院法學(xué)院社會(huì )實(shí)踐調查研究小組的成員，首先十分感謝您能在百忙之中，參與我們關(guān)于失地農民生活狀況的調查。
為了了解失地農民的生活現狀，分析失地農民的生活狀況，特編此卷。本問(wèn)卷將采取不記名的方式，您提供的信息僅作研究使用，并為您保密。請您按照真實(shí)的個(gè)人情況和想法認真作答。
十分感謝您的支持與合作!
二〇一一年七月二日。
填寫(xiě)說(shuō)明。
1、請您把認為合適的答案號碼填入括號內或者在__處填上適當的內容。
2、每個(gè)問(wèn)題可選擇一個(gè)或多個(gè)答案。
1、您失地前主要的收入來(lái)源?()。
a種地b養殖c個(gè)體工商戶(hù)d其他。
2、您失地后主要的收入來(lái)源?()。
a外出打工b本地打工c個(gè)體工商戶(hù)d其他。
3、您失地前的消費支出主要在哪些方面?()。
a生活用品b食物c建筑房屋d交通e其他。
4、您失地后的消費支出主要在哪些方面?()。
a生活用品b食物c建筑房屋d交通e其他。
5、失地前您最擔心的問(wèn)題是?()。
a日?；旧頱子女教育c就業(yè)問(wèn)題d鄰里關(guān)系e其他。
6、失地后您最擔心的問(wèn)題是?()。
a日?；旧頱子女教育c就業(yè)問(wèn)題d鄰里關(guān)系e其他。
7、您覺(jué)得以前的生活幸福還是現在的生活幸福?()。
a以前b現在c都一樣。
8、您覺(jué)得小區亟待改善的地方是?()。
a醫療設施b生活基礎設施(商場(chǎng)/休閑)c學(xué)校教育設施d其他。
9、政府采取了哪些措施進(jìn)行征地補償?()。
a貨幣補償b以地換地c購房補償d其他e沒(méi)有補償。
10政府的承諾的兌現情況?()。
a完全兌現b部分兌現c基本沒(méi)有兌現。
11、政府在征地執行過(guò)程中的弊端主要表現在哪些方面?()。
a拆遷問(wèn)題b補助問(wèn)題c社會(huì )保障問(wèn)題d其他。
12、您目前對政府的要求?()。
a補償到位b安排好社會(huì )保障c其他。
我們的調查結束了，再次感謝您的支持!祝您身體健康!
參考文獻。
3、張洪武：《城市化過(guò)程中失地農民問(wèn)題研究》(網(wǎng)絡(luò )資料)。
4、許寶?。骸冻鞘谢M(jìn)程中的農地轉用問(wèn)題研究》，中國農業(yè)出版社xx年8月。
5、陳傳鋒：《被征地農民的社會(huì )心理與市民化研究》，中國農業(yè)出版社xx年8月。
通過(guò)寒假時(shí)間，筆者對農民工這一問(wèn)題作了一些較深入的調查，因這次是自己深入農村，和那些各年齡的勞動(dòng)者密切的交談，因此結果較實(shí)際。筆者的家在農村，這幾年每年暑假回去，發(fā)現家鄉的人越來(lái)越少了，據了解大部份都有進(jìn)城打工了，因此造成人們所說(shuō)的農村就剩下“703861”這種現象。不過(guò)筆者看現在甚至“38”這一人群也所剩不多了。經(jīng)常是很多戶(hù)人家就剩下老人帶著(zhù)些剛學(xué)走路的小孩了。
通過(guò)對那些外出打工的人群的交談，發(fā)現一普通的問(wèn)題就是，大部份的農民工從進(jìn)城的第一天起，就是在極其困難的條件下開(kāi)始打工的，農民能吃苦，肯出力，勤奮進(jìn)取，任勞任怨且廉價(jià)?，F在全國各大城市，各個(gè)行業(yè)，各條戰線(xiàn)，都有農民工在勞動(dòng)?，F在的礦山，建筑工地，真正第一線(xiàn)工作的80%—90%是農民工。舉凡城市里最累、最苦、最臟、最險的工作大多是農民工在默默地干。農民工的巨大貢獻，有目共睹，然而現實(shí)中還存在許多問(wèn)題。農民這個(gè)特殊的群體，對社會(huì )主義現代化事業(yè)做出了積極的貢獻。但是，我們不能不注意到農民的貢獻是在工作環(huán)境很不正常，各方面條件很不利的情況現做出來(lái)的。
從五十年代后期開(kāi)始，我國實(shí)行城鄉分治的管理制度。這種一國兩策的格局，至今并沒(méi)有根本改革，雖然農民進(jìn)城了，在城里的二三產(chǎn)業(yè)工作了，但農民的戶(hù)籍仍是農業(yè)戶(hù)口，農民的身份沒(méi)有變，帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。出去賺錢(qián)，捎回養家糊口。然而許多農民外出打工了，但過(guò)年回來(lái)家里仍是連過(guò)年的錢(qián)也很難拿出。咎其原因，據幾個(gè)農民工說(shuō)他們雖然是每天都在辛苦地勞動(dòng)，但是工資卻很低，即便是省著(zhù)點(diǎn)花也攢不到什么錢(qián)，加之許多黑心的老板隨意苛扣他們的工資，因此也就只能是混混自已的嘴巴。
通過(guò)對農村熟悉的.了解，我還發(fā)現個(gè)極嚴重的問(wèn)題，那就是很多家長(cháng)吸在外打工，卻戶(hù)口仍只能是自已老家的，因此一家人在外也只能是暫住居民，所以很難讓自已的小孩進(jìn)城里學(xué)習，也就只好扔在鄉下隨他們發(fā)展了，這就造成大批人沒(méi)念完初中就回家了。這樣下去，農民問(wèn)題將像滾雪球一樣越滾越大，越滾越嚴重了。
“農民工”是個(gè)新概念，是中國在特殊的歷史時(shí)期特有的一種社會(huì )現象，一個(gè)國家在工業(yè)化過(guò)程中，大量的家業(yè)勞動(dòng)力轉到工廠(chǎng)成為工人。通常工業(yè)化和城市化是同步的。八十年代中期，經(jīng)濟體制改革擴展到城市，城里的二三產(chǎn)業(yè)大步發(fā)展，二三產(chǎn)業(yè)需要勞動(dòng)力，于是“離土又離鄉，進(jìn)廠(chǎng)又進(jìn)城”的農民工大量涌現。據農業(yè)部、勞動(dòng)社會(huì )保障部有關(guān)部門(mén)估計，二00二年離土離鄉的農民工約為九千四百六十萬(wàn)。近幾年國有企業(yè)改革，結構優(yōu)化，大約已有三千萬(wàn)人下崗。據有關(guān)調查表明，有些企業(yè)把城鎮戶(hù)籍的職工精簡(jiǎn)了，因工作還需要，找農民工來(lái)替補。在市場(chǎng)經(jīng)濟的推動(dòng)下，這些企業(yè)不僅在搞“減員增效”，而且也在搞“換員增效”。這種趨勢還在發(fā)展。農民工已經(jīng)是我國工人階級的主力軍。農民工進(jìn)城打工，有利于溝通城鄉關(guān)系，調整城鄉社會(huì )結構，緩解農村勞動(dòng)力過(guò)剩的矛盾，增加農民收入。我國人多地少，實(shí)行家庭承包責任制后，勞動(dòng)生產(chǎn)率大幅提高，農業(yè)勞動(dòng)力大量過(guò)剩。農民工進(jìn)城打工，使他們有了出路，也得到一定的收入，然而我們許多不健全的體制或是以前的不夠重視，使之出現如今困攏的農民工問(wèn)題。
怎么解決這些問(wèn)題呢？我想農民工問(wèn)題要從根本上治。農民工問(wèn)題表面看是要解決保護粗心工的合法權益，消除在就業(yè)方面的不合理限制，給予農民工應有的國民待遇等問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)上是我們國家要建設一個(gè)什么樣的工人階級隊伍，構建一個(gè)什么樣的社會(huì )階層結構，是建設一個(gè)城鄉一體的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制，還是維持目前城鄉分割的二元社會(huì )結構的問(wèn)題。
針對農民工問(wèn)題，我們國家也逐漸采取了一系列措施。如去年實(shí)施的關(guān)于解決農民工工資歷拖欠問(wèn)題，這一措施見(jiàn)效頗明顯，為許多的外出務(wù)工人員能高高興興地領(lǐng)到工資歷回家過(guò)，解決了原來(lái)那種辛辛苦苦地工作，到頭來(lái)卻領(lǐng)不到一分錢(qián)的現象。另外，現在很多地方都有在開(kāi)展的“再就業(yè)培訓”，它為許多農民工能學(xué)到一技之長(cháng)，能使他們成為有一定素質(zhì)的打工仔。
除這些外，我想我有些自己的建議：
第一，現行的戶(hù)籍制度，是把公民分為農業(yè)戶(hù)口和非農民業(yè)戶(hù)口兩類(lèi)，實(shí)際是兩種不同的社會(huì )身份，既不科學(xué)，也不合理。許多問(wèn)題由此發(fā)出來(lái)，到了非改不可的時(shí)候了。要統籌城鄉社會(huì )發(fā)展，解決三農問(wèn)題，要從根本上解決農民工問(wèn)題，就是涉及到人口流動(dòng)，遷徙等全局性問(wèn)題，必須由國家審度勢，做出決策，在全國實(shí)行，才能解決。
第二，農民工問(wèn)題是在特定的歷史條件下逐漸形成的，已有十多年歷史，要從根本上解決農民工問(wèn)題，是一項大的系統工程。這不僅涉及到上億農民工的切身利益，且關(guān)系到用工單位、用工城市有關(guān)部門(mén)和城市居民的利益，改革的難度很大。有的城市，有的單位和企業(yè)，認為現行這一套很好，農民工價(jià)廉物美，招之即來(lái)，揮之即去并不想改，所以此項改革要靠政府，從國家的長(cháng)遠和根本利益出發(fā)來(lái)推行。要制定一套解決這個(gè)問(wèn)題的總體規劃，出臺若干政策和措施?？蛇x若干城市進(jìn)行試點(diǎn)，取得經(jīng)驗后，再在全國實(shí)施。
文檔為doc格式。
在國家為開(kāi)創(chuàng )21世紀新局面，努力建設和諧社會(huì )，全面解決三農問(wèn)題的前提下，以及學(xué)校的大力支持與指導下，7月2日,我們團隊一行開(kāi)展了圍繞農民工現狀及子女受教育狀況問(wèn)卷調查的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展的前期，我對相關(guān)的資料進(jìn)行了調查，結合之前班上曾經(jīng)開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的專(zhuān)題講座，十分有感觸。當我們親身接近農民工的生活，以及看到大眾對農民工及其子女的態(tài)度時(shí)，更是是所感頗深。
在經(jīng)過(guò)小組討論后，我們定下了專(zhuān)題調查的問(wèn)卷內容及行程。非常遺憾的是，出于對我們在工地的安全性考慮，工地方只同意我們去5個(gè)人，所以我并沒(méi)有參加到第一階段的活動(dòng)中去。但是在日常的生活中，我總是能見(jiàn)到那些每日用自己的汗水換取報酬的農民工們，每天風(fēng)吹日曬的辛勤工作著(zhù)。每當我走在高樓林立的城市大街上時(shí),總能看見(jiàn)那些即將拔地而起的高樓的鋼筋骨架，而在建設它們的大多是農民工。他們站在炎炎烈日，有的甚至走在危險的邊緣，為我們創(chuàng )造美好的生活，而卻也是為大多數人所遺忘的人群，甚至適意遺忘。從種.種跡象可以看出，當代社會(huì )建設不可缺的一部份力量的地位十份的低微，從而造就了目前十分熱門(mén)的農民工問(wèn)題，其根源在于城市政府和市民對農民進(jìn)城務(wù)工的自私荒謬認識和依靠自己的壟斷權力而排斥農民，自認為高其一等，而藐視對方，雖然在調查的過(guò)程中，很多人表示不會(huì )歧視農民工，甚至愿意幫助他們，但是真正做到的幫助的又有多少，他們不自覺(jué)的會(huì )對農民工發(fā)出排斥，并且僅僅金錢(qián)上的幫助并不能解決實(shí)際的問(wèn)題。
據報道中講到，國務(wù)院指出，農民工面臨的問(wèn)題十分突出，主要是：工資偏低，被拖欠現象嚴重;勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)，安全條件差;缺乏社會(huì )保障，職業(yè)病和工傷事故多;培訓就業(yè)、子女上學(xué)、生活居住等方面也存在諸多困難，經(jīng)濟、政治、文化權益得不到有效保障。這些問(wèn)題引發(fā)了不少社會(huì )矛盾和糾紛。而這些就是我們此次進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐調查的根本出發(fā)點(diǎn)，處于問(wèn)題很多，于是將重點(diǎn)放到了農民工子女的教育問(wèn)題上，并且從市民和農民工兩個(gè)方面進(jìn)行調查。
變自己孩子們的命運，讓他們走和自己祖輩們不同的道路。但問(wèn)及是否有困難時(shí)，多數人都表示了無(wú)奈，就當前農民工的收入狀態(tài)，供子女讀書(shū)的確是一筆很大的負擔。
農民工子女的問(wèn)題目前是社會(huì )關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，在大量農民工涌入城中打工，希望改變自己家庭狀況，讓孩子有更好的生活。但是同時(shí)他們的子女卻成了另一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。多數的孩子成了留守兒童，家里人丁興旺的，還能委托爺爺奶奶或者親戚代為照管;家里人丁稀少的，干脆就成了沒(méi)娘的孩子，任其發(fā)展。但即使有親戚照看的，效果顯然沒(méi)有親生父母好，再說(shuō)親戚的責任心和爺爺奶奶的精力也是有限的，更不用說(shuō)那些沒(méi)有人管的孩子。于是在那些留守兒童身上發(fā)生了很多讓人落淚，讓人無(wú)奈的悲劇。另外一種情況也許好一點(diǎn)，但同樣也是讓人同情，他們雖然能夠呆在親生父母的身邊，跟著(zhù)父母一起進(jìn)城打工，但是所承受的精神壓力也是十分嚴重的，面對社會(huì )對他們的歧視，小小的心里留下了陰影，面對高額的外地戶(hù)口借讀費，有學(xué)校卻無(wú)法上，那一雙雙稚嫩的眼睛流露著(zhù)無(wú)限的渴望。所以大部分農民工子女進(jìn)城了，但要在城市獲得良好的教育很難，即使是在學(xué)校也會(huì )受到身邊的人的歧視。
農民工子女有良好的自強自立意識，但也有孤僻、自卑的性格傾向和與社會(huì )對立的不良情緒，他們需要得到健康、積極、向上的教育?？傊?，農民工子女也詩(shī)民，他們的父母也豎家的建設者，政府義不容辭地有為他們提供教育的責任。目前，國家采取了很多政策來(lái)幫助廣大而農民們，其中專(zhuān)門(mén)提出了針對農民工的一系列的扶住措施，就包括對農民工子女的教育問(wèn)題的解決。農民工子女教育問(wèn)題，是我國教育特別是義務(wù)教育面臨的新情況和新問(wèn)題，具有長(cháng)期性、復雜性和全局性的特點(diǎn)，必須認真對待，主動(dòng)出擊，積極而為，按照“一個(gè)都不能少”的要求，給每個(gè)農民工子女提供應有的平等教育，使他們得以健康茁壯地成長(cháng)。但那些僅僅是在物質(zhì)上，在淺層次上解決問(wèn)題，更多的應該是從廣大的市民群眾中入手，改變人們的觀(guān)念是最最根本的解決方法。
作為一名當代的大學(xué)生，雖然從小生活在城鎮中，我的家鄉處在廣闊的農田中，但同時(shí)也是一個(gè)獨立出來(lái)的廠(chǎng)區，住著(zhù)廠(chǎng)里的廣大職工及其家屬們，在廠(chǎng)區和生活區的周?chē)褪寝r村，從小我就和農村有著(zhù)接觸。那是我的同學(xué)中也不乏農村來(lái)的孩子，深刻的知道他們的質(zhì)樸，但同時(shí)也知道他們的愚昧。農村來(lái)的同學(xué)多數往往都是很早的退學(xué)在家幫忙，甚至出去打工掙錢(qián)去了?，F在不同了，很多農民們都很堅持對自己孩子的教育，希望他們收到更好的教育。為了提高社會(huì )的整體素質(zhì)水平，共建和諧社會(huì )，我們走出的第一步應該就是教育，對農民工子女的教育就是其中的重要一環(huán)，尤其是對教師的要求，在實(shí)踐中，應該做到教學(xué)公平。教師在對待學(xué)生的態(tài)度和期望上應該是一視同仁，體現平等。應該熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)信心和希望，而不應該厚此薄彼。努力消除流動(dòng)兒童進(jìn)入公立學(xué)校的心理門(mén)檻，克服這一群體因為戶(hù)籍原因而產(chǎn)生的自卑、認命心理，培養自立、自信、自強的心理形象，提高弱勢群體子女的適應能力。針對農民工子女這個(gè)特殊的群體。教師的引導在他們的教育中占到了絕大的一部分比重。農民工父母忙碌的打工生活和自身知識的淺薄，并不足以教育好他們自己的孩子，至少不能起到絕對的改變他們人生的作用，但家長(cháng)的引導也是不可或缺的，教師的作用在此時(shí)凸顯在對新社會(huì )，新知識，新生活的認知方面，是從精神方面改變的一面。
在我們現在擁有這個(gè)機會(huì )的時(shí)候，我們應該更加努力的去學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，用自己的努力在將來(lái)幫助那些需要我們幫助的人。社會(huì )實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。在大學(xué)生的成長(cháng)中，暫時(shí)放下手中的書(shū)本，走到社會(huì )中去，親身去體會(huì )那些書(shū)本中文字所描繪的事物，是大學(xué)生的必修課。須知，虛度年華就是作踐自己。只有知道自己做什么要什么，才是真正的把握自己的人生，而不僅僅是沒(méi)有思想的行尸走肉。
調查報告的主題是報告的宗旨和靈魂，是報告的中心思想。正確地確定主題是寫(xiě)好報告的關(guān)鍵。確定調查報告主題時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：
第一，從事實(shí)出發(fā)確定主題。調查報告需要客觀(guān)、真實(shí)，不能夠憑空捏造。掌握了多少事實(shí)資料，就確定多大的主題，要保證提出的觀(guān)點(diǎn)有足夠的事實(shí)依據作為支撐。
第二，抓住事物的本質(zhì)確定主題。要從客觀(guān)事物中挖掘出最有意義的東西，努力抓住事物的主要矛盾，從事物的本質(zhì)出發(fā)。
第三，確定體現創(chuàng )新性的主題。主題不僅要反映時(shí)代要求，體現時(shí)代精神，還要有新思想和新觀(guān)點(diǎn)。
第四，根據調查目的確定主題。社會(huì )調查研究的目的是解決現實(shí)問(wèn)題。但隨著(zhù)調查的實(shí)施，可能會(huì )發(fā)現更多的問(wèn)題。故而在確定主題的時(shí)候，要充分考慮最初的調查目的，不可喧賓奪主。
總之，主題的確定要做到正確、集中、深刻、創(chuàng )新。正確指主題符合黨和國家的基本政策方針，符合社會(huì )的主流思想;集中指主題的中心點(diǎn)突出，主題大小合適;深刻指能夠深入揭示事物的本質(zhì);創(chuàng )新指主題要新穎，包含新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新思路。
一項調查所獲取的資料與調查報告所用的材料并非完全一致。在寫(xiě)報告前，必須對所獲得的材料進(jìn)行篩選。選擇材料必須注意以下幾點(diǎn)：
第一，根據材料的真實(shí)性、豐富性和完整性篩選材料。材料必須真實(shí)，才能保證所提觀(guān)點(diǎn)的可靠性。材料必須豐富、完整，才能從不同的方面表現和論證主題。
第二，緊扣主題篩選材料。材料的篩選必須突出主題，與主題無(wú)關(guān)的材料應當割舍。
第三，根據材料的恰當性篩選材料。首先，既要有面上的一般材料，也要有典型材料。面上的一般材料可以反映事物的總體特征，用以支撐普遍結論;典型材料是深刻反映事物本質(zhì)的具有代表性的材料，能加強說(shuō)服力。其次，要有對比性材料。一個(gè)事物的本質(zhì)和規律，往往是在對比中才能使人信服，因此要注意對比性材料的選擇。最后，要重視定量分析材料。定量分析材料具有很強的概括力和表現力，許多問(wèn)題難以用文字說(shuō)明，而用數字時(shí)既簡(jiǎn)單明了，又能增強作品的準確性和說(shuō)服力。
總體而言，調查報告所涉及到的資料種類(lèi)繁多，在選擇材料時(shí)要盡量配合使用各類(lèi)資料，既要求相互印證，又要能從不同的角度圍繞主題展開(kāi)。
擬定提綱的任務(wù)在于設計出調查報告的總體結構，幫助作者理清思路，明確調查報告的主要內容。一般來(lái)說(shuō)，調查報告提綱的內容主要包括四個(gè)方面：
一是調查報告的總題目;
二是報告結構和各層次內容的安排;
三是各個(gè)部分的標題及內容概述;
四是說(shuō)明各級標題的材料安排。
總體上，寫(xiě)作提綱要體現“提出問(wèn)題”——“分析問(wèn)題”——“解決問(wèn)題”的思路。但它沒(méi)有固定的格式，需要根據作者的習慣和調查報告的具體內容而定。
擬好提綱后，就可以撰寫(xiě)報告了。撰寫(xiě)報告應注意的問(wèn)題很多，這里側重指出四方面的問(wèn)題：
第一，總體上來(lái)說(shuō)，調查報告屬于應用文體，具有實(shí)用性。但同時(shí)它又是需要敘事與分析、實(shí)踐與理論、客觀(guān)與主觀(guān)相統一，它的任務(wù)在于以真實(shí)而生動(dòng)的事實(shí)，準確而鮮明的觀(guān)點(diǎn)，總結調查研究的結果。
第二，調查報告是一種敘議結合、以敘事多于議論的說(shuō)明性文體，語(yǔ)言要求樸實(shí)、準確、生動(dòng)、通俗、客觀(guān)、準確，不摻雜感情色彩。在從事實(shí)得到結論時(shí)，態(tài)度要鮮明，不可含糊。
第三，數表、圖表所包含的信息量大，可以幫助讀者理解報告內容。但是在調查報告中數表、圖表數目不宜太多。建議將相關(guān)的內容體現在一個(gè)圖表上，并配合文字說(shuō)明要點(diǎn)。另外，在調查報告中，漢字與阿拉伯數字的使用應統一。
第四，調查報告的長(cháng)短主要取決于需要和目的。雖然有要求說(shuō)社會(huì )調查的作品應控制在15000字以?xún)?，但在一般情況下，建議以作品的完整性為重，不要拘泥于字數限制，只是不宜超過(guò)45000字。
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對長(cháng)久以來(lái)來(lái)所學(xué)的知識、所培養的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側面的檢驗，在這個(gè)暑期中和朋友進(jìn)行創(chuàng )業(yè)創(chuàng )辦了新希望教育，同時(shí)我還兼任英語(yǔ)教師進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
我們先打印海報宣傳單，做好宣傳工作。在xx市老年活動(dòng)中心租下一間會(huì )議室安好桌椅。從7月6號到7月13號是屬于宣傳階段，我們在xx市第一高級中學(xué)和xx市實(shí)驗高中進(jìn)行進(jìn)入教室進(jìn)行宣傳短暫介紹并發(fā)宣傳單，同時(shí)在xx市的三個(gè)分區朱蘭，寺坡，埡口分別擺上新希望咨詢(xún)攤位和旗幟。
xxxx市高一高二高三學(xué)生。
對該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將所學(xué)的知識作初步了解;主要補習數學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)。教課知識主要針對于高一課本知識，對高一知識的詳解，對于高二學(xué)生而言剛好是鞏固高一基礎，而高三學(xué)生的第一輪復習正好是從高一開(kāi)始。
第一階段：整個(gè)創(chuàng )業(yè)策劃過(guò)程，從假期補習班的名字到具體上課時(shí)間，同時(shí)宣傳單的印制，真正的補習班是要通過(guò)教育局認證需要辦理很多相關(guān)證件，作為路邊咨詢(xún)攤位的城管的管理都要處理，在初期遇到很多問(wèn)題，尤其是在xx市還有一些其他已經(jīng)創(chuàng )辦時(shí)間比較長(cháng)的補習班比如伊川教育卓越教育相比較而言就需要更多的宣傳力度和說(shuō)服力才能夠有生源。
第二階段：招生，以及招聘數學(xué)物理化學(xué)教師，首先是找就近的xx市實(shí)驗高中和xx市第一高中老師，后來(lái)又經(jīng)介紹前往舞陽(yáng)是第一高中，同時(shí)也因為每節課價(jià)格而多經(jīng)周折。
第三階段：制作交流見(jiàn)面會(huì )的橫幅，同各位家長(cháng)聯(lián)系同時(shí)邀請外國朋友在7月14號召開(kāi)了師生交流見(jiàn)面會(huì )，為了家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )到達圓滿(mǎn)成功邀請各位老師進(jìn)行試聽(tīng)試講。
第四階段：正式上課階段是7月15號到8月10號，要考慮到的因素有很多，學(xué)生學(xué)習程度水平的不同要隨時(shí)更改自己的備課內容，同時(shí)在上課階段和學(xué)生之間的關(guān)系也很重要，比如在上課的時(shí)候有一天突然出現下雨狀況，我們的工作人員及時(shí)出去買(mǎi)傘幫助路遠的同學(xué)回家和同學(xué)保持了很好了關(guān)系;每周通過(guò)給學(xué)生家長(cháng)發(fā)短信及時(shí)匯報學(xué)生的學(xué)習情況。
第五階段：長(cháng)時(shí)間授課當然要考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題要簽署一定的安全責任書(shū)，同時(shí)要有一定的休息時(shí)間從而另外新安排六天課程休息一天，為了彰顯突出新希望教育在不同于傳統教育的特別之處，舉辦一定的活動(dòng)，比如水果大賽培養鍛煉了學(xué)生的團結合作能力，比如xx市風(fēng)景名勝地多，帶領(lǐng)學(xué)生一起游歷二郎山探討悠久歷史。
實(shí)踐結果：新高一同學(xué)及時(shí)預習新課本，而高二高三的學(xué)生又得到了復習鞏固。同時(shí)英語(yǔ)課程授課的特殊安排，在課本知識之外，口語(yǔ)課程以及和外教溝通交流都是得學(xué)生的英語(yǔ)水平得到了有效提高，而且師生關(guān)系良好，并建立qq群用以學(xué)習交流，以及學(xué)習資料的共享。
我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于他們所學(xué)知識不在話(huà)下，而且自己也有作為中嘉教育瘋狂英語(yǔ)集訓營(yíng)助教老師的經(jīng)驗，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在知識上準確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》以便于更好的與學(xué)生溝通交流。
面對不同階段的,從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)“想當然之”。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。而且從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(cháng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著(zhù)適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。我們幾個(gè)大一新生也就是所謂的初出茅廬，涉世尚少，總是要和一些相關(guān)行政人員交流溝通處理新辦理的補習機構難免會(huì )有做的不周到的地方出現了一定的錯誤，也因為請了家長(cháng)的出面才使得一些問(wèn)題的解決，我們以后即將踏入社會(huì )的要經(jīng)歷的更多，就要懂得更多為人處世的道理。
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!我們幾個(gè)作為最初的創(chuàng )業(yè)者也因此是管理者，我們有很多方面都因為經(jīng)驗問(wèn)題而不夠完善，比如因為課程安排以及我們的財務(wù)問(wèn)題的解決都需要有效合理的管理者管理決策來(lái)處理實(shí)施。
俗話(huà)說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這一個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì )了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
選擇了英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的授課部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識平時(shí)在學(xué)校，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，更需要自己的不斷加強，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐，參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。從另一個(gè)側面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
1.漢堡王發(fā)展由來(lái) 1954年，詹姆士·麥克拉摩(james mclamore)及大衛·艾杰敦(david edgerton)在美國佛羅里達州邁阿密共同經(jīng)營(yíng)創(chuàng )設第一家“漢堡王”(burger king)餐廳。兩位“漢堡王”創(chuàng )辦人始終抱持著(zhù)要提供給顧客合理的價(jià)格、高品質(zhì)的產(chǎn)品、快速的服務(wù)以及干凈的環(huán)境的理念。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗和教訓，終于將一家寒酸的小店變?yōu)閾碛猩锨Ъ曳值?，資產(chǎn)達數十億美元的商業(yè)帝國，成為流行文化不可或缺的一部分。
2.漢堡王遍布世界
“漢堡王”遍布于美國的各個(gè)角落，不論是大城市里、道路旁或甚至是不經(jīng)意的街坊轉角，都可以發(fā)現“漢堡王”餐廳的蹤影。
本人在工作崗位是負責有限公司財務(wù)部門(mén)的工作。主要是會(huì )計方面的工作，和我一起工作的還有兩個(gè)在此工作的前輩，有著(zhù)多年的經(jīng)驗。在工作中他們常常會(huì )幫助我解決困難。
（一）實(shí)習內容
1.會(huì )計工作
會(huì )計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個(gè)單位經(jīng)濟活動(dòng)的一種經(jīng)濟管理工作，會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。 針對于此，雖然我只是一個(gè)剛上了一個(gè)學(xué)期的大一新生，很多專(zhuān)業(yè)課都還沒(méi)有學(xué)習過(guò)，但是通過(guò)一個(gè)學(xué)期《基礎會(huì )計》的學(xué)習，對會(huì )計這一行業(yè)也有了一定的了解。不過(guò)對于僅僅是學(xué)過(guò)一點(diǎn)兒卻從未真正的運過(guò)這些知識的我來(lái)說(shuō)，這就是紙上談兵，若將這些東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
2.工作內容
由于我只是一名只學(xué)過(guò)《基礎會(huì )計》，而且也毫無(wú)任何實(shí)際操作經(jīng)驗的學(xué)生，所以，財務(wù)部門(mén)針對我的水平給我安排了比較簡(jiǎn)單的工作，也就是在學(xué)校會(huì )計課上學(xué)過(guò)的編制會(huì )計分錄、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿等。
（二）實(shí)習過(guò)程
1.工作流程
（1）整合公司上交的所有單據，包括進(jìn)貨單、付款單、收貨單等。
（2）根據各項單據編制會(huì )計分錄、之后編制出會(huì )計憑證，審核、裝訂及保管各類(lèi)會(huì )計憑證。
（3）根據已經(jīng)編制好的會(huì )計憑證登記會(huì )計帳簿。
（4）監督公司財務(wù)運作情況，及時(shí)與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。
2.實(shí)際操作
在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，每次到達我的工作崗位開(kāi)始我的工作，首先就要整理大量的單據大都是進(jìn)出貨單據、首付款單、收貨提貨單，還有一些報銷(xiāo)單據，所有與現金交易有關(guān)的單據都會(huì )送到財務(wù)部門(mén)，一邊財務(wù)人員對其進(jìn)行匯總、分類(lèi)、審核、登記、報銷(xiāo)。
當整理好這些凌亂分散的單據之后，所要做得工作就是依據這些單據編制會(huì )計分錄。會(huì )計分錄是根據復式記賬原理對經(jīng)紀業(yè)務(wù)進(jìn)行的記錄。每一張單據都會(huì )誕生一份會(huì )計分錄。雖然編制會(huì )計分錄是一件簡(jiǎn)單的事情，但是對于我這個(gè)初次實(shí)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，在此過(guò)程中出現了不少的差錯，幸好有前輩的檢查，才得以避免犯下什么重大的錯誤。當所有的會(huì )計分錄都完成后就可以進(jìn)行下一步工作。
下一步就是根據會(huì )計分錄填寫(xiě)會(huì )計憑證。會(huì )計憑證是記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況、明確經(jīng)濟責任的書(shū)面證明，是登記賬簿的重要依據。在填寫(xiě)會(huì )計憑證的時(shí)候，需要講會(huì )計分錄分為（銀、現）收款憑證、（銀、現）付款憑證和轉帳憑證，然后根據這些分類(lèi)將會(huì )計分錄中的內容填入相應的會(huì )計憑證中。在這一過(guò)程中，我又出現了不少的錯誤，多虧了前輩對我的指點(diǎn)與教導，讓我能夠應付這些令人煩惱的工作。在將所有的會(huì )計憑證都填完后需要將與之相應的單據和其裝訂在一起，以便在后續過(guò)程中出現錯誤可以更好的進(jìn)行核對。
接下來(lái)要做的就是將所有的數據登記在會(huì )計賬簿中去。會(huì )計賬簿是由若干頁(yè)具有一定格式的賬頁(yè)組成，根據會(huì )計憑證進(jìn)行登記，用于連續、系統地記錄和反映各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬簿。在學(xué)校的時(shí)候這一部分的知識我掌握的就不是很牢固，所以在填制的時(shí)候常常是漏洞百出，不是把應該填在借方金額上的數字填在了貸方金額一欄，就是將本應出現在貸方金額欄中的數字填到了借方金額中，還有時(shí)候會(huì )糊涂到把日期寫(xiě)錯，總之是鬧出了不少的笑話(huà)。還有一次我把現金日記賬的內容填寫(xiě)到了銀行存款日記賬中，白白浪費了兩張日記賬，事后腸子都悔清了，自己都不知道當時(shí)是怎么一種情況，居然能夠把內容弄混。
在將這些弄好后，我的工作也就算是做完了。在這些工作之后還需要核查所有的清單、憑證和賬簿，核查完畢后要匯總做出財務(wù)報表，而后還有管理報表、資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量所有權益變動(dòng)表等等各式各樣的報表需要填制。然而，這些工作不是我一個(gè)初來(lái)乍到的大一學(xué)生能夠勝任的，所以在前輩們制作這些報表時(shí)，我就在旁邊幫忙，學(xué)習他們的工作步驟。
會(huì )計的工作就是做賬，對賬。在這次的實(shí)習中，雖然只學(xué)了基礎的會(huì )計知識，但能把自己掌握的知識投入到實(shí)際工作中，并且取得一定的成果，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多書(shū)本外的知識。
在這實(shí)習階段我主要的工作還是負責公司里面的一些小事情，幫忙前輩給予布置的工作任務(wù)。對于學(xué)習的我，很多事情不熟悉，需要學(xué)習跟改進(jìn)的我都會(huì )做好筆記，事后對其改進(jìn)和注意。
慢慢的對于會(huì )計這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗，在這短短的實(shí)習期間，也形成了對會(huì )計的熱情。會(huì )計是一項不可馬虎的工作，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟都需要我們認真詳細的校對。
在實(shí)習期間內，我學(xué)到了好多東西。第一，對自己更加有信心了，每天都是接觸英語(yǔ)。第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都有大量的工作等著(zhù)自己去處理，有時(shí)等忙完了才發(fā)現原來(lái)已經(jīng)很晚了，而在學(xué)校上課下課都是很準時(shí)的。第三，工作交際。在工作實(shí)習中，覺(jué)得人與人的相處并沒(méi)在學(xué)校的單純，注重的細節很多。如果不加注意，換來(lái)的會(huì )是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來(lái)吸取經(jīng)驗。
為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這段實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺。雖然只是一名大一新生，所學(xué)到的知識不多，但是通過(guò)這一次的實(shí)習，我對會(huì )計這一職業(yè)有了新的認識。所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識都和書(shū)上寫(xiě)的差不多，但是若不是親身實(shí)踐過(guò)，根本不會(huì )知道實(shí)際操作并不如我們平時(shí)練習那么簡(jiǎn)單。以前，我們總是天真的認為只要在課堂上認真聽(tīng)講，在課下多加練習就能夠熟練掌握書(shū)中的知識，孰不知在工作中這些并不如我們想象的那樣得心應手?，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零。
通過(guò)這次的實(shí)習，我不但學(xué)到了不少知識，還學(xué)會(huì )了如何與他人融洽的相處。在今后的學(xué)習過(guò)程中我會(huì )更加努力，相信自己可以做得更好。
調查背景：
伴隨著(zhù)*年春節的來(lái)臨，多次出現的霧霾天氣，不僅對海陸空各類(lèi)交通運輸造成影響，使很多人不能如期回家過(guò)年，更對人們的身體健康造成危害，醫院里增加了很多病人。
調查問(wèn)題：
到底是什么原因造成的空氣污染?怎樣去治理這種污染呢?
調查方法:
為此，我通過(guò)上網(wǎng)查資料、詢(xún)問(wèn)家長(cháng)等方法，對此進(jìn)行了調查。
調查結果：
霧霾天氣是一種空氣質(zhì)量嚴重惡化的產(chǎn)物，是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等顆粒大量積聚，特別是pm2.5含量劇增，在很大空間內造成能見(jiàn)度模糊的一種天氣現象?！皃m2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.微米的顆粒物，也稱(chēng)為可入肺顆粒物。pm2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大中的停留時(shí)間長(cháng)、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。
20xx年1月9日以來(lái)，全國中東部地區陷入嚴重的霧霾和污染天中，中央氣象臺將大霧藍色預警升級至黃色預警，從東北到西北，從華北到中部導致黃淮、江南地區，都出現了大范圍的重度和嚴重污染。濟寧和鄒城市也先后發(fā)布大霧天氣橙色預警。而濟寧市成為全國空氣污染最嚴重的城市之一。
形成原因：
據氣象專(zhuān)家介紹，春節期間霧霾天氣的形成主要原因是，近地面空氣相對濕度比較大;沒(méi)有明顯冷空氣活動(dòng)，大氣層比較穩定;天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結形成霧。加上春節期間機動(dòng)車(chē)使用頻繁、燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加，容易作為凝結核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成霧霾天氣。
霧霾天氣的危害(調查結果)
1.對人體的危害：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時(shí)候就隨著(zhù)空氣進(jìn)入呼吸道和肺部，輕者會(huì )引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì )導致更加嚴重的疾病。輕者會(huì )引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì )導致更加嚴重的疾病。
2.對生產(chǎn)生活的危害：霧霾天氣能見(jiàn)度低，給航空、鐵路、海運、公路等各類(lèi)交通運輸行業(yè)造成影響，容易導致交通安全事故，擾亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。同時(shí)，對建筑物、車(chē)輛等固體物具有腐蝕性。
建議：
我覺(jué)得，防治的重點(diǎn)應放在控制顆粒物排放上：首先是工業(yè)排放，需要將重工業(yè)企業(yè)理規劃，做到節能減排、清潔排放。其次，城市交通規劃及發(fā)展公共交通也是減少城市人為污染物排放的重要措施。最后，政府及媒體應加強環(huán)保知識宣傳，提高民眾對空氣污染事件的關(guān)注。那么，作為我們個(gè)人怎么做呢?應該做到：不開(kāi)車(chē)或少開(kāi)車(chē);盡量乘坐公共交通工具;不抽煙或盡量少抽煙;學(xué)習霧霾防護知識并向身邊人宣傳;從自身做起，注意節能環(huán)保。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)家，與同學(xué)們一起度過(guò)五天的酸甜苦辣。
這次活動(dòng)使我開(kāi)闊了眼界，學(xué)會(huì )了許多平時(shí)在家學(xué)不到的東西，雖然剛開(kāi)始有一些不適應的新生活，但是經(jīng)過(guò)了兩三天后，我慢慢融入了這個(gè)大家庭。跟同學(xué)們一起生活。
我們今天去了菜地進(jìn)行訓練，這次我們主要的任務(wù)是種黃豆，我們全體同學(xué)按照教官的指導。依次學(xué)會(huì )了挖坑，放豆，澆水，填土。經(jīng)過(guò)一上午的實(shí)踐，我們都已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗。但是看到自己種豆成功了。汗流浹背的我們還是打心里感到開(kāi)心。想到了自己播種的果實(shí)，快樂(lè )的心情油然而生，然后我們還在菜地留念合影，一上午的快樂(lè )時(shí)光就這樣結束了。
不知不覺(jué)中，社會(huì )實(shí)踐的大部分已經(jīng)悄悄過(guò)去了，在這期間，我們收獲了很多，雖然我們有過(guò)揮汗如雨，但是雨后的彩虹是清晰的，雨后的空氣是新鮮的。
在家里度日如年，在這里日月如梭。相信這段日子我會(huì )印在心里，永遠銘記。我不會(huì )忘記教官對我們的嚴厲，同學(xué)們一起辛苦訓練。共同揮灑汗水，我學(xué)會(huì )了獨立生活。以后的日子我會(huì )謹記教官的教導，更加努力。
我在酷暑中迎來(lái)了暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐調查報告。對于一個(gè)高中生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，調查報告《社會(huì )實(shí)踐調查報告》。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
一、背景：
網(wǎng)絡(luò )——隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。據統計，在現在的大城市中，已有76.7%的學(xué)生家庭購置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計算機占到69.2%，這說(shuō)明隨著(zhù)城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學(xué)習和休閑的主要家電。在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí)，網(wǎng)絡(luò )對于我們青少年的影響也是不容忽視的！
現在有許多青少年，上網(wǎng)無(wú)非就是玩游戲，聊天等娛樂(lè )性的目的。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò )。
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )極大地開(kāi)闊了青少年的視野，給青少年的學(xué)習、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè )趣。了解最新的新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài)，以及青少年最感興趣的東西。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )空前的開(kāi)放和自由，但也會(huì )使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò )的海洋里盡情的放任自己。網(wǎng)絡(luò )對青少年的負面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè)，這一件件的事實(shí)，讓我們不得不對網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響重視??！
年的影響又有多大呢？為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò )對他們的危害，并培養青少年的是非判辯能力。因此，我們出展了研究工作。
二、目的：
1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò )使用情況。
2.找出網(wǎng)絡(luò )對青少年的影響。
3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò )的建議。
三、計劃：
通過(guò)問(wèn)卷調查、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò )對青少年生活方式的影響、網(wǎng)絡(luò )對。
青少年學(xué)習方式的影響兩個(gè)方面進(jìn)行研究。最后，綜合小組討論的結果、調查的。
數據提出合理的建議。
part2：研究過(guò)程。
一、準備：
二、調查：
三、整理、分析：
part3：研究結論。
一、網(wǎng)絡(luò )對青少年生活方式的影響：
雖然在各種媒體對互聯(lián)網(wǎng)的報道和介紹日益增多、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，在我們調查中一個(gè)有趣的結果是：傳統的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來(lái)源。
二、網(wǎng)絡(luò )對青少年學(xué)習方式的影響：
積極方面：
1.使學(xué)生有尖銳的獨立性、自主性。
極具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代通常擁有強烈的獨立性及自主性。因為在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，人們并非是被動(dòng)式的資訊接收者。網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)性，將促使學(xué)生由以往的被動(dòng)的接受式的學(xué)習，向自主自動(dòng)性學(xué)習發(fā)展。另一方面，網(wǎng)絡(luò )的虛擬社群也會(huì )迫使學(xué)生試圖建立自我認同用扮演社會(huì )角色，這有助于他們在其他社會(huì )情境中確認本身的人格。
2.情緒及智力的開(kāi)放。
網(wǎng)絡(luò )的松散性與無(wú)疆域性，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上暴露自己，使他們在自已的網(wǎng)頁(yè)上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說(shuō)出來(lái)。這一方面會(huì )有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )中交流思想，發(fā)泄情緒，施展他們的智力。
3.創(chuàng )新。
網(wǎng)絡(luò )世代在創(chuàng )新的環(huán)境中吐故納新，并借助網(wǎng)絡(luò )不斷尋找能將事情做得更好的方式。有學(xué)者說(shuō)，離線(xiàn)（下網(wǎng)）的世界無(wú)法提供你建立自己空間的機會(huì )。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般。網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的學(xué)生對于新媒體及新科技抱開(kāi)放自然的態(tài)度，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng )作的族群。他們輕松面對的心態(tài)，使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng)。
4.完善現有的教學(xué)方式。
更直觀(guān)、更形象地觀(guān)察出實(shí)驗的效果，由此取代一味由老師口述，學(xué)生死記傳統方式。
5.使學(xué)生學(xué)習由被動(dòng)向主動(dòng)轉變，使教育中心由老師向學(xué)生轉變。
新的媒體學(xué)習，讓學(xué)習的中心由傳授者轉至個(gè)人本身。更進(jìn)一步地，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)機。學(xué)習和娛樂(lè )因此產(chǎn)生交集。由以老師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育，并不意味著(zhù)教師的變得無(wú)足輕重。實(shí)際上恰恰相反。老師以學(xué)習活動(dòng)協(xié)助者的身分出現，而不是指導型的傳播者，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識，是學(xué)生的資源的顧問(wèn)但不是學(xué)生問(wèn)題的解答者。教師將肩負起引導學(xué)生從眾多的信息中取其精華，剔其糟粕，并促進(jìn)學(xué)生的綜合內化，建立學(xué)生自己的學(xué)習構架。除此之外，作為教師也有責任引導學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害，保護學(xué)生的身心健康。以學(xué)生為中心的學(xué)習，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習的能力、學(xué)習方法、社會(huì )內涵和其他會(huì )影響學(xué)習的各種因素的作用。這樣的教育方式會(huì )大規模地使用電腦軟件，讓學(xué)生能夠構建和積累自己的學(xué)習經(jīng)驗，也讓上課方式更為活潑，學(xué)生可以針對特定主題充分討論、爭辯、研究和合作。
消極方面：
1.過(guò)多的“其他”信息。
一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑，但另一方面，過(guò)大的信息數量并不能包括足夠的“含金量”，也就是說(shuō)，信息的質(zhì)量在下降，因此，我們必須花費大量時(shí)間才能找到為數不多的有用信息，時(shí)間就是生命，而這樣無(wú)休止的“網(wǎng)上漫游”無(wú)疑是在浪費著(zhù)我們寶貴的生命！記得一次，我們在網(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”，一共搜索到5032條信息，但在這么多信息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內容？有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息？在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”，沒(méi)有大量的時(shí)間和精力，又談何容易！
（一）標題：寫(xiě)明調查對象[1]的名稱(chēng)及內容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調查》、《關(guān)于重慶市社會(huì )治安問(wèn)題的調查》。
（二）導語(yǔ)：此為社會(huì )調查的開(kāi)頭部分，也稱(chēng)前言、導言。此部分需寫(xiě)明社會(huì )調查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對象，以及調查的范圍和采用的調查方法。
（三）主體：這是社會(huì )調查報告的核心部分，也稱(chēng)正文。
1、情況部分：介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實(shí)、統計數據、文字應簡(jiǎn)明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說(shuō)明。
2、分析部分：重點(diǎn)分析所調查事情或現象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事件有依據，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒人們或領(lǐng)導注意。
3、建議部分：在有力的分析下，根據實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門(mén)恰當處理提供參考。
（四）結語(yǔ)：總結全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結束。
為了進(jìn)一步的了解身邊的白色污染情況，我們意想到，只是在網(wǎng)上和書(shū)本中調查資料是不夠的，所以我們走訪(fǎng)了政府部分，?？茨軌虻玫揭恍┕俜降馁Y料和建議，完善我們的社會(huì )實(shí)踐。
我們聯(lián)系并走訪(fǎng)了上海市黃浦區環(huán)境保護局的符局長(cháng)。在符局長(cháng)熱忱的幫助下，我們了解到了更多的資料。
采訪(fǎng)錄音整理：
答：關(guān)鍵是人的理念題目，一般老百姓對環(huán)保也有所關(guān)注，如空氣質(zhì)量等等與生活息息相干的題目，但在觀(guān)念上以切實(shí)的行動(dòng)配合環(huán)保的意識其實(shí)不強。所以我們會(huì )加強對政策的宣傳。由于免費，現在國內家庭使用塑料袋都是用了就扔，消耗了很多可以節省的塑料袋，而在國外，塑料袋大多不是免費發(fā)放的。通過(guò)收費，可以增進(jìn)塑料袋的'重復利用，從而減少塑料袋的消費量，減輕對環(huán)境的壓力。同時(shí)，我們也會(huì )提倡使用替換產(chǎn)品，如布袋等，以減少塑料袋的消費量。
2、我們的問(wèn)卷調查發(fā)現，很多人都以為限塑令的執即將造成不便，且有相當多的人對塑料袋對環(huán)境的污染不了解，對該政策有所非議。
答：很多人對塑料袋對環(huán)境的侵害不了解。不可降解的塑料袋埋進(jìn)土中即便1xx年也難以腐爛降解，即便是現在生產(chǎn)的可降解塑料袋，也需要相當長(cháng)的時(shí)間，而若燃燒處理也對環(huán)境不利。而如今中國眾多人口在生活中所消耗的大量塑料袋對環(huán)境有很大壓力。我們政府部分應當配合政策加大相干環(huán)保知識的宣傳力度。假如大家都能從環(huán)保的角度來(lái)看題目，應當都能接受。由于環(huán)保不但是環(huán)保部分的事，而是人人有責的。
答：“限塑令”對塑料袋的厚度有了國家標準，禁用了超薄塑料袋，這也是增進(jìn)塑料袋的質(zhì)量，從而進(jìn)步其被重復使用能力?，F在國內的塑料袋行業(yè)主要由鄉鎮企業(yè)構成，很多是小作坊式的?！跋匏芰睢钡膶?shí)施所致使的塑料袋需求量降落和塑料袋國家標準的出臺，將促使這一行業(yè)的優(yōu)化整合，一些企業(yè)或許會(huì )消失或轉產(chǎn)，留下來(lái)的將是合格的企業(yè)，這也是市場(chǎng)經(jīng)濟的自然調理。
4、6月份限塑令的實(shí)施對生活會(huì )的影響。
答：不會(huì )造成大的影響。一項政策的實(shí)施，老百姓總有一個(gè)適應的進(jìn)程，隨著(zhù)時(shí)間的推大家自然而然會(huì )習慣，政策的實(shí)施是引導大家過(guò)更環(huán)保的生活。主要工作是加大對政策的宣傳力度，同時(shí)提倡重復利用塑料袋或使用紙袋布袋。
完成了這次采訪(fǎng)后，我們收獲很多。我們意想到白色污染和國務(wù)院的通知其實(shí)不只是我們表面的看到的這么簡(jiǎn)單，這其中包括著(zhù)很多潛層次的東西，處處流露著(zhù)政府對百姓及社會(huì )的關(guān)心。一項政策的實(shí)施不但加速了對抗白色污染的腳步，加強全民的環(huán)保意識，還能整頓整個(gè)塑料袋生產(chǎn)市場(chǎng)，真是一舉多得，在這里不能不佩服政府部分的深謀遠慮。