ID：8997032
時(shí)間：2024-01-12 07:11:13
上傳者：影墨教學(xué)工作總結是教師實(shí)現個(gè)人成長(cháng)和進(jìn)步的重要工具和途徑。如果你正在為如何寫(xiě)一篇較為完美的教學(xué)工作總結而苦惱，不妨參考一下以下的范文。
一、部門(mén)工作。
1.202月初教部組織編寫(xiě)了《新時(shí)期小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養研究》一書(shū)，由黑龍江省教育出版社正式出版。受到譚靈芝副市長(cháng)、市教育局領(lǐng)導、省廳省院領(lǐng)導、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心領(lǐng)導的好評。
2.年5月10日--6月6日部門(mén)各學(xué)科教研員全體同志深入到基層學(xué)校調研，進(jìn)行聽(tīng)課并指導，受到各小學(xué)的歡迎。
二、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科。
1.2011年3月18日、19日在佳木斯市第六小學(xué)組織召開(kāi)了黑龍江省東部地區“四地市”小學(xué)語(yǔ)文教科版第三屆“精英杯”教學(xué)競賽活動(dòng)。我市4名教師分別與鶴崗市、雙鴨山市、伊春市8名教師同臺比賽，均獲得特等獎的好成績(jì)，佳市第六小學(xué)李紅艷老師代表佳木斯市參加了4月份哈爾濱市全省教科版小學(xué)語(yǔ)文“特等獎”展示活動(dòng)，受到省語(yǔ)委辦領(lǐng)導和與會(huì )代表隊的好評。
2.4月2日教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心在南京舉辦的全國第三屆語(yǔ)文教師素養大賽落下帷幕。指導的黑龍江省賽區第一名選手佳木斯市光復小學(xué)王盛青老師榮獲本次大賽一等獎和特等獎。她的“雙手書(shū)法”才藝展示獲得全場(chǎng)唯一一個(gè)滿(mǎn)分。榮獲教育部3000元獎金、市教育局5000元獎勵，榮獲佳木斯市2011年“十大名師”，被破格晉升為“中學(xué)高級教師”職稱(chēng)。
3、6月26日、27日組織佳市小學(xué)語(yǔ)文老師參加了長(cháng)春市東北三省小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討會(huì )，我市各縣區小學(xué)語(yǔ)文教研員及直屬小學(xué)副校長(cháng)20余人參加會(huì )議。
三、小學(xué)數學(xué)學(xué)科。
1.4月22日、23日在佳木斯市文化宮成功的組織了黑龍江省小學(xué)數學(xué)教師素養大賽成果展示暨黑龍江省東部地區“七地市”第三屆小學(xué)教育高端協(xié)作會(huì )。來(lái)自佳木斯市、鶴崗市、雙鴨山市、七臺河市、伊春市、農墾總局、森工部局900余人參加會(huì )議。
會(huì )議有幸邀請了教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心課程處付宜紅副處長(cháng)、黑龍江省教育廳基教一處馬旭副處長(cháng)、省教育學(xué)院張曉明副院長(cháng)、省院數學(xué)研培部趙立成主任、高枝國主任、省語(yǔ)委辦鄭萬(wàn)峰主任、佳木斯市市委宣傳部王平部長(cháng)、市人大盧國勛副主任、市政協(xié)劉國強副主席、教育局張純富局長(cháng)、婁艷穎副書(shū)記、高健副局長(cháng)、于慶澎副局長(cháng)、王龍生副局長(cháng)、教研院齊院長(cháng)參加會(huì )議。會(huì )上展示了佳市小學(xué)數學(xué)教師素養大賽4個(gè)優(yōu)秀團隊和14優(yōu)秀個(gè)人選手，4個(gè)優(yōu)秀團隊和5個(gè)優(yōu)秀選手榮獲本次大賽一等獎的好成績(jì)，會(huì )上還展示了吉林省名師張建紅、北京市名師田立莉的課教學(xué)風(fēng)采。本次大賽受到與會(huì )同志的一致高度評價(jià)。這項工作在全省是首創(chuàng )，在全國是獨創(chuàng )。省教育學(xué)院網(wǎng)站、佳木斯電視臺、教育局網(wǎng)站、基礎教育論壇都給予了專(zhuān)題報道。
2.2011年7月15日組織參加黑龍江省小學(xué)數學(xué)第三屆網(wǎng)絡(luò )教研合作體學(xué)校教師說(shuō)課大賽活動(dòng)。佳市二十小學(xué)杜麗娟老師、佳市第一小學(xué)何莉丹老師將代表我市參加本次大賽活動(dòng)。
3.2011年7月向中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )申報了《新時(shí)期小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養研究》課題，現正在立項審批工作中。
四、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科。
1.2011年3月為了配合省院組織開(kāi)展了佳木斯市英語(yǔ)教師說(shuō)課及光碟課評選大賽。
2.2011年4月22日-23日在佳木斯市第十七小學(xué)召開(kāi)“佳木斯市小學(xué)英語(yǔ)教師素養成果展示會(huì )暨優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示及說(shuō)課展示活動(dòng)?！焙邶埥〗逃龑W(xué)院英語(yǔ)課程教材研培部的于海燕主任、趙陸老師、佳木斯東風(fēng)區教育局局長(cháng)出席了會(huì )議。各縣(市、區)小學(xué)英語(yǔ)教研員、各小學(xué)主管英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)導、小學(xué)英語(yǔ)教師共245人參加了會(huì )議。這次活動(dòng)我們把一部分綜合素養成績(jì)突出的老師，各具特色的.課堂教學(xué)風(fēng)格展現給大家，供與會(huì )教師研討。省教育學(xué)院的2位資深專(zhuān)家的點(diǎn)評，給我們帶來(lái)了最新的教學(xué)理念和努力的方向，授課教師、與會(huì )教師與專(zhuān)家熱烈的互動(dòng)、學(xué)習，積極的促進(jìn)了佳木斯地區小學(xué)英語(yǔ)教師隊伍綜合素養的提升?！凹涯舅沟貐^首屆小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科素養大賽活動(dòng)”中，單項成績(jì)突出的老師進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力、板書(shū)、才藝等方面的展示。博得了與會(huì )教師的喝彩，為英語(yǔ)教師綜合素養的提升起到了積極的促進(jìn)作用。
黑龍江省教育學(xué)院“英語(yǔ)課程教材研培部”于海燕主任的《以學(xué)習者為中心的教學(xué)策略》的講座，為如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情、如何授予學(xué)生學(xué)習的策略和方法、如何因地制宜的創(chuàng )設適合學(xué)生的教學(xué)模式進(jìn)行了精彩的講說(shuō)，引起了與會(huì )教師的強烈反響，教師與專(zhuān)家的互動(dòng)，極大程度的解決了一線(xiàn)教師在課堂教學(xué)中很多不惑的教學(xué)方法、教學(xué)策略，為佳木斯地區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了推波助瀾的作用！
3.2011年6月組織全市30名教師參加全省第二屆小學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課展評活動(dòng)暨教材教法培訓。佳木斯地區選送的光復小學(xué)于佳老師觀(guān)摩課榮獲會(huì )議特等獎，受到與會(huì )專(zhuān)家的一直好評。佳木斯地區選送的25名說(shuō)課選手中20名選手榮獲一等獎，5名選手榮獲二等獎。
五、小學(xué)科學(xué)/品德與生活/品德與社會(huì )學(xué)科。
6月份舉辦了佳市小學(xué)《科學(xué)》《品德與生活》《品德與社會(huì )》三個(gè)學(xué)科教師素養大賽。
輸送并指導十幾位老師參加省里舉辦的技能大賽，取得了好成績(jì)，受到好評。
六、小學(xué)寫(xiě)字學(xué)科。
6月17日組織了佳木斯市小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì )，來(lái)自前進(jìn)區、向陽(yáng)區、東風(fēng)區、樺南縣、富錦市6名老師分別執教了低年級的鉛筆字、中年級的鋼筆字、高年級的毛筆字6節示范課。并邀請了原教育學(xué)院辛文起教授進(jìn)行毛筆字教學(xué)理論講座，使寫(xiě)字教師對寫(xiě)字教材有了新的認識，對寫(xiě)字工作有了新的看法。這次活動(dòng)得到了市教育局和各縣區行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持，會(huì )議取得了圓滿(mǎn)成功。
佳木斯市三江母語(yǔ)教育科學(xué)研究所。
(母語(yǔ)辦)。
1.2011年2月24日、25日組織了佳木斯市小學(xué)教師頌讀比賽。并邀請了原教育學(xué)院何玉豐主任、原依蘭師范學(xué)校陳偉光副校長(cháng)進(jìn)行古詩(shī)文頌讀及國學(xué)講座。
教學(xué)工作中心地位的保證與鞏固需要教學(xué)管理工作與之協(xié)調配合。只有開(kāi)辰現代、科學(xué)的教學(xué)管理工作,才能使教學(xué)工作更有序地展開(kāi)。今天本站小編給大家整理了教學(xué)年度考核工作總結，希望對大家有所幫助。
一學(xué)年我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績(jì)指標?，F在將我的工作情況總結匯報如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學(xué)工作崗位上，我認真執行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請假，認真執行學(xué)校的作息制度和各項規學(xué)章習制網(wǎng)度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習的奮斗目標，增強學(xué)習信心。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績(jì)，每個(gè)人都以第一單元測試成績(jì)?yōu)榛A標準。指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。每次訂出的目標成績(jì)都先由家長(cháng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、鼓勵，并向家長(cháng)報喜。不能實(shí)現目標成績(jì)的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現自己的目標成績(jì)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績(jì)也提高了，學(xué)習成績(jì)終于能達到學(xué)校的成績(jì)指標。
四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過(guò)博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，要培養學(xué)生的學(xué)習能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì )學(xué)生掌握學(xué)習的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習情況，學(xué)習態(tài)度，深入挖掘教材，結合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設計教學(xué)環(huán)節，教學(xué)方法，緊扣教研專(zhuān)題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責，20xx年度考核表教師個(gè)人總結?，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的。
工作報告。
如下：
在思想政治方面，能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)，在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作。
課件。
領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)突出難點(diǎn)精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的。
保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育并且每到重大節假日都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認真備好每一節課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個(gè)學(xué)生努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上。
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
20__至20__學(xué)年度即將過(guò)去，為更好地做好來(lái)年的工作，現將本學(xué)年度個(gè)人教育教學(xué)工作回顧總結如下：
一、思想政治道德表現。
一年來(lái)在學(xué)校_政的直接領(lǐng)導下，不斷努力學(xué)。
_
的方針政策，做到愛(ài)崗敬業(yè)，誠信友善，高度體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現祖國偉大復興努力奮斗!工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生為本，教書(shū)育人，為人師表!嚴格遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)交納_費，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。努力做一名普普通通，合格稱(chēng)職的_員教師，不愧對_和人民的重托，不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)的信任，使每個(gè)學(xué)生都得到很好的發(fā)展。
本年度我所承擔的教育教學(xué)工作是：四年級5個(gè)班和三(5)班的科學(xué)課，共6個(gè)班的教育教學(xué)工作。周課時(shí)12課時(shí)，工作量滿(mǎn)負荷。為更好地完成工作任務(wù)，在工作中我采取了以下幾項措施：
(1)努力鉆研教材，備好課，設計課堂教學(xué)方案。
(2)上好每節課。以有效課堂目標要求自己，向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀律入手，加強學(xué)生學(xué)習目標的教育。
(3)教學(xué)中，體現學(xué)科特點(diǎn)，抓重點(diǎn)，講明白，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)和用科學(xué)。
(4)經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長(cháng)溝通，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。
(5)加強作業(yè)練習，復習鞏固所學(xué)知識。
(6)加強學(xué)習應用多媒體，利用班班通等現代教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高工作效率，拓寬視野。
總之，在過(guò)去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切!在平凡的崗位上默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力，無(wú)怨無(wú)悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲!
三、對未來(lái)的展望。
教育是國家和民族的偉大事業(yè)，"百年大計，教育為本"，要實(shí)現偉大復興，離不開(kāi)教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛(ài)教育事業(yè)，不懈努力工作，為教育奉獻一切!發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無(wú)名無(wú)利卻有價(jià)值。不懼黃昏晚，只愿夕陽(yáng)紅!
xxxx年來(lái)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
電腦用于教學(xué)，主要有兩個(gè)方面，一是進(jìn)行計算機基礎教育。包括計算機鍵盤(pán)操作、計算機語(yǔ)言、計算機結構和簡(jiǎn)單的計算機應用。這項工作類(lèi)似于對小學(xué)生進(jìn)行加減乘除教育。雖然在將來(lái)的工作中并不需要經(jīng)常做大量的加減乘除運算工作，但這是一種開(kāi)發(fā)智力以及學(xué)習其它課目、從事其他工作的基礎。同樣，計算機基礎教育也是培養學(xué)生把握未來(lái)的一門(mén)基礎課程。這類(lèi)電腦對配置要求不高，用286、386等中低檔普及型電腦即可實(shí)現。
二是利用多媒體電腦進(jìn)行計算機輔助教學(xué)。包括多媒體課件開(kāi)發(fā)，多媒體課件講授，多媒體交互式學(xué)習，多媒體課外讀物瀏覽。這項工作在歐美、日本等發(fā)達國家的中小學(xué)校非常流行，它開(kāi)辟了趣味教學(xué)的天地，使學(xué)生們能通過(guò)書(shū)本上、黑板上無(wú)法表達的動(dòng)感和聲音、視頻信息，提高學(xué)習興趣，加快學(xué)習的進(jìn)度。這對實(shí)現我國中小學(xué)教育從“應試教育”向“素質(zhì)教育”的轉變是很有意義的。這類(lèi)電腦應以高檔多媒體電腦為主。
中小學(xué)進(jìn)行計算機基礎教育應把握“兩個(gè)方向”。
其一：對學(xué)生進(jìn)行計算機基本結構和計算機語(yǔ)言方面的教育。以使他們了解計算機的工作原理，為將來(lái)學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)知識打下基礎。
其二：對學(xué)生進(jìn)行計算機操作和計算機應用方面的教育，把計算機定位成信息社會(huì )必不可少的一個(gè)輔助工具，掌握使用這一工具的方法和要領(lǐng)，為利用多媒體電腦學(xué)習其他學(xué)科和專(zhuān)業(yè)打好基矗電腦的發(fā)展很快，要求學(xué)校和教師有超前意識。盡量讓學(xué)生接觸到代表電腦操作系統發(fā)展方向的最先進(jìn)（但也是最簡(jiǎn)單、最易用）的操作環(huán)境（如蘋(píng)果電腦公司的macos、微軟的windows95等），并掌握幾種最常用的應用軟件。這樣，學(xué)生在學(xué)校中所學(xué)到的知識既兼顧了長(cháng)遠發(fā)展和先進(jìn)性，又能在今后的學(xué)習和工作中馬上用到。
計算機輔助教學(xué)目前存在“兩種模式”：
一是利用學(xué)校已裝備的電腦和社會(huì )上能買(mǎi)到的一些“教育軟件”，進(jìn)行計算機輔助教學(xué)。這是最簡(jiǎn)單的一種方式，但也是很有局限性的一種選擇。因為學(xué)?，F有的電腦與那些“教育軟件”所要求的硬件基礎不一定匹配，這些軟件是否適合教學(xué)要求也是一個(gè)問(wèn)題。
二是利用先進(jìn)的多媒體開(kāi)發(fā)平臺和多媒體制作工具軟件以及多媒體資源庫，制作個(gè)性化的多媒體課件。這是國外發(fā)達國家普遍選擇的.一種計算機輔助教學(xué)方式，因為它采用先進(jìn)的多媒體開(kāi)發(fā)平臺，而不是普通的pc機，使得多媒體制作變得非常易學(xué)易用，任何一個(gè)沒(méi)有電腦知識的普通教師均可以方便地使用它。需要強調的是，這種開(kāi)發(fā)工作不需要編寫(xiě)計算機程序，不需要熟悉計算機語(yǔ)言，只需會(huì )用鼠標即可。
計算機進(jìn)入學(xué)校、進(jìn)入教育是大勢所趨，如何根據我國國情開(kāi)展好計算機教育，普及計算機教育，是艱巨而又大有希望的一項系統工程，關(guān)鍵在于面對現實(shí)保持清醒的認識，始終保持自己的特色，樹(shù)立自己的辦學(xué)風(fēng)格。在資金有限的情況下，充分發(fā)揮學(xué)校最寶貴的“無(wú)形資產(chǎn)”（教師教學(xué)經(jīng)驗）的作用，高檔機與低檔機適當搭配，計算機基礎教育與計算機輔助教學(xué)有機地配合，用最小的投入換來(lái)最大的收益。
我比較信任七田真的早教法，從三個(gè)月前開(kāi)始堅定信念教兒子，現在他一歲九個(gè)月，會(huì )26個(gè)英文字母，馬路上的幾乎所有的車(chē)及車(chē)標都認識，會(huì )三首古詩(shī)，跟我對講一小段三字經(jīng)但不多，認識六十多個(gè)中文字，其他的兒歌之類(lèi)的就是要我提醒著(zhù)才能講下去，但這個(gè)結果我很滿(mǎn)意，兒子興趣開(kāi)始點(diǎn)是給他看了七田真的vcd，后來(lái)我發(fā)現效果很好，去真正了解七田真并實(shí)施實(shí)踐，在實(shí)施過(guò)程中，因為兒子太調皮，我就請教臺灣在七田真上課的朋友和他的老師幫我糾正方法，以下是我教兒子過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)的和一些媽媽經(jīng)常有疑問(wèn)的問(wèn)題，希望這些解答能給你們帶來(lái)幫助。部分是從書(shū)上來(lái)的理論，一部分是我自己在做的過(guò)程中與老師調整的。
六個(gè)月以下較小的寶寶及未出世的寶寶，先聽(tīng)七田真的音樂(lè )教室，把vcd當成cd給寶寶（對未出世的寶寶來(lái)說(shuō)是胎教音樂(lè )），當寶寶可以自己看的時(shí)候，他會(huì )對熟悉的東西很感興趣，很喜歡學(xué)習。
0-6個(gè)月是寶寶看點(diǎn)卡的最佳開(kāi)始時(shí)間，大的寶寶不喜歡看點(diǎn)卡的，特別是調皮的`寶寶，但家長(cháng)也要盡量給他看一些，看比不看強，寶寶一次性看不了十張卡，給他看五張卡.速度要快，越快對寶寶越好。點(diǎn)卡一定要是紅色，特別是小bb，在0-6個(gè)月期間，他們最敏感的顏色是紅色。
許多媽媽見(jiàn)孩子沒(méi)在看，就會(huì )失去信心，這是錯誤的。寶寶接受事物，在很小的時(shí)候，75%是靠耳朵。其他是眼睛0-10個(gè)月的寶寶通常處于這個(gè)階段，他們接受外界就是靠耳朵為主，媽媽講的話(huà)對他很重要，即使他的眼睛不在你臉上，但他耳朵在聽(tīng)。到寶寶大一點(diǎn)，會(huì )看東西時(shí)，75%是靠眼睛，其他是耳朵，特別是大一點(diǎn)的寶寶，他不會(huì )有一些寶寶的確是沒(méi)有專(zhuān)注力，這個(gè)對他以后學(xué)習也會(huì )產(chǎn)生影響。但是可以幫他提高專(zhuān)注力的。方法就是每天給孩子讀書(shū)，如果能做到每天給孩子讀一遍三字經(jīng)，那你的寶寶很快就會(huì )建立起閱讀的習慣，這種方法寶寶越小越好，稍大的寶寶就講讀故事，一開(kāi)始，可能是你讀你的，寶寶玩他的，但是不要恢心，寶寶的耳朵是一直在聽(tīng)著(zhù)你的，有50%的信息是被寶寶接收了。有一天你會(huì )發(fā)現，寶寶愿意坐下來(lái)聽(tīng)你講故事了。
如果有心的媽媽能天天給孩子讀一遍三字經(jīng)，你的寶寶會(huì )在將來(lái)的某一天，將全部的三字經(jīng)都自己背下來(lái)，我親眼見(jiàn)過(guò)一歲半的寶寶自己背通篇的三字經(jīng)，我見(jiàn)他的時(shí)候，他只有后面幾小段沒(méi)背出來(lái)了這個(gè)寶寶發(fā)音很清晰，我請教他的媽媽?zhuān)膵寢屨f(shuō)，他平時(shí)不斷的去教寶寶，經(jīng)常與寶寶說(shuō)話(huà)，用成人的語(yǔ)言去教孩子，那我相信，只要媽媽們有恒心，寶寶們個(gè)個(gè)都是天才。
看閃卡方法：數字十張，點(diǎn)卡十張，漢字十張，百科卡十張，英文卡一組，每組十張，快速閃動(dòng)給他看的進(jìn)修媽媽也要讀出來(lái),如果寶寶的耐心不夠，用交叉式，看一個(gè)星期就換新的一輪再看一星期，到第三個(gè)星期再看回第一輪的，第四個(gè)星期再輪到第二個(gè)星期的,看一到兩個(gè)月?lián)Q新內容，主要看寶寶的反應，如果寶寶對某一些東西學(xué)了一段不想看了沒(méi)有耐心，說(shuō)明他會(huì )了，就要換新東西。每天堅持三次，每次不用五分鐘就會(huì )完成，寶寶不管學(xué)什么東西，都需要大人的恒心堅持來(lái)引導，如果大人都沒(méi)有信心與恒心，那你買(mǎi)再多的教育書(shū)和用具寶寶也學(xué)不會(huì )。
有一個(gè)觀(guān)念，讓寶寶背三字經(jīng)，不是為了背而背，寶寶現在所學(xué)的所有東西，都會(huì )存在他右腦的潛意識里，當孩子到了四歲，他開(kāi)始有處理和理解事物的能力時(shí)，這些右腦的潛意識里的東西會(huì )通過(guò)大腦復雜的變化被孩子使用上，而且是爆發(fā)性的。你現在教他的什么東西都是有用的，車(chē)標，國旗，地理，歷史，不要覺(jué)得沒(méi)有用，不要覺(jué)得孩子不懂，當他懂那天你再來(lái)教，他記住的方法是左腦，這樣很容易忘記，而右腦潛意識的東西是伴一生的。所以，如果媽媽們想試試效果，就每天讀兩次古詩(shī)，每次讀三遍，大一點(diǎn)會(huì )說(shuō)話(huà)的寶寶，不用多久自己就能背出來(lái)。
我們不是為了培養天才，許多媽媽說(shuō)孩子平庸些也無(wú)妨，覺(jué)得挺好，開(kāi)心就行。但是，得到過(guò)良好教育引導的孩子，對生活和事物的理解都會(huì )豐富許多，對于情商，智商的培養有很大的幫助，真正的eq和iq就是在學(xué)習中培養的。。而且如果孩子在學(xué)習中得到了樂(lè )趣，他也是開(kāi)心的。有些媽媽說(shuō)孩子學(xué)這么多累不累，我也曾經(jīng)擔心過(guò)我兒子，我問(wèn)老師，老師說(shuō)，如果孩子學(xué)的很開(kāi)心，有興趣，你覺(jué)得他累不累，說(shuō)的我一句話(huà)也沒(méi)有了。孩子一旦錯過(guò)了0-6歲的黃金期，那以后再想教他，效果就不明顯了。
“雄雞報曉”，隨著(zhù)一聲“金雞長(cháng)鳴”，喜氣洋洋的羊年便悄然而去。彈指一揮間，一期的工作又結束了。驀然回首，那一行行堅實(shí)的腳印全都歷歷在目：喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，應有盡有。為了有利于今后更好地開(kāi)展工作，特靜下心來(lái)認真地總結經(jīng)驗，吸取教訓。
一期來(lái)，我始終自覺(jué)遵守幼兒園的一切規章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項任務(wù)，常常帶病堅持工作，堅持出滿(mǎn)勤，出全勤。時(shí)時(shí)提醒自己：用飽滿(mǎn)的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)心、耐心和細心去澆灌他們。事實(shí)上，我做到了。尤其在開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校決定讓我帶新班——中三班時(shí)，我更是傾注了全部的愛(ài)。雖然才短短的三周時(shí)間，但和70多位家長(cháng)和孩子已建立了深厚的情誼。無(wú)論在什么地方，他們見(jiàn)了我，都要親熱地叫上一聲：“黃老師！”有的還會(huì )老遠就跑過(guò)來(lái)，抱住我的腿，親熱一陣。此時(shí)此刻，我好生感動(dòng)，心里由衷的感到：我付出，我值得！也印證了一句老話(huà)——一份耕耘，一份收獲。
孩子到了大班，學(xué)習任務(wù)加重了，自然，老師的教學(xué)任務(wù)也就重了許多。但我力爭在完成數學(xué)教學(xué)任務(wù)的`同時(shí)，也不拉下其它學(xué)科。本期，基本保證了每天一節數學(xué)課。正因為如此，孩子們學(xué)習了8以?xún)葦档慕M成和加減法，認識了10以?xún)雀鲾档南噜彅?，?huì )比較10以?xún)葦档拇笮?，能根據圖意寫(xiě)出相應的加減法算式，利用數的組成式子直接寫(xiě)出相應的加減法算式或者完成缺少一個(gè)數的式子。在唱好“數學(xué)”這個(gè)重頭戲的同時(shí)，其它學(xué)科的教學(xué)我也沒(méi)有放松，保證了每周一次的音樂(lè )、美術(shù)、常識、健康等學(xué)科教育活動(dòng)。在設計活動(dòng)方案時(shí)，總是著(zhù)眼于幼兒的年齡特點(diǎn)，聯(lián)系他們的生活實(shí)際，借助他們已有的知識經(jīng)驗，采用多種形式，寓教于樂(lè )，收到了事半功倍的效果。
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，主動(dòng)配合班主任的各項工作。幼兒集體操的表演、幼兒繪畫(huà)作品展覽，以及元旦文娛晚會(huì )的成功演出等等，無(wú)不凝聚了我的心血。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間，認真學(xué)習現代教育技術(shù)，本期所學(xué)技術(shù)，我都熟練掌握。
當然，工作中也有許多值得反思的地方。本期開(kāi)學(xué)之初把教材發(fā)放到了幼兒手中，由于當時(shí)的老師沒(méi)有強調或者強調不嚴，不少幼兒在書(shū)上亂涂亂畫(huà)（有的可以說(shuō)是不堪入目），所以，很長(cháng)一段時(shí)間，我無(wú)心指導幼兒完成書(shū)上的練習，導致后來(lái)緊趕慢趕也還是沒(méi)有做完。下期一開(kāi)始，我就要求幼兒妥善保管幼兒用書(shū)，并且有計劃地指導幼兒完成書(shū)上的練習。
加強領(lǐng)導班子成員建設工作，堅持開(kāi)好班子會(huì )議，討論解決問(wèn)題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家推薦的教育。
教學(xué)。
各位領(lǐng)導、各位老師：
我校過(guò)去一學(xué)年的教育教學(xué)工作，堅持“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞標準化學(xué)校創(chuàng )建這一主旋律，加強學(xué)生素養教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，取得了一定的成效，現匯報如下：
一、加強師德建設，提升隊伍素質(zhì)。
我校切實(shí)加強領(lǐng)導班子成員建設工作，堅持開(kāi)好班子會(huì )議，討論解決問(wèn)題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責。
利用周前會(huì )、暑期師德培訓等形式加強師德師風(fēng)教育，組織全體教職工認真學(xué)習各項教育法律法規，對照各項要求規定教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校形成了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、樂(lè )奉獻的教師隊伍，為學(xué)校各項工作的有序開(kāi)展提供了保障。
二、抓好創(chuàng )建工作，打造特色學(xué)校。
近三年來(lái)，我校始終把創(chuàng )建標準化學(xué)校工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校的一切工作均圍繞標準化創(chuàng )建工作開(kāi)展，通過(guò)全體教職工的一致努力，本學(xué)期被教育局認定為標準化學(xué)校創(chuàng )建“合格學(xué)?！?。通過(guò)創(chuàng )建工作的開(kāi)展，學(xué)校的硬件設施和軟件管理方面均上了一個(gè)新臺階。、硬件方面：這幾年乘著(zhù)校安工程建設的東風(fēng)，學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，雖各項設施仍不完備，但正在朝著(zhù)目標一一推進(jìn)，取得了階段性成果。
2、教育教學(xué)管理方面：我校有著(zhù)較長(cháng)的辦學(xué)歷史和豐厚的文化底蘊，有明確的辦學(xué)目標和先進(jìn)的辦學(xué)理念，學(xué)校有各項管理制度，能依法治校，以德治校。同時(shí)堅持“以人為本”充分發(fā)揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂(lè )于從教，提高效率提高質(zhì)量。
學(xué)校要發(fā)展，不只在硬件上發(fā)展關(guān)鍵在內涵上的發(fā)展，要打造一支高素質(zhì)的隊伍，還要形成自己的辦學(xué)特色。我?！笆晃濉闭n題《信息技術(shù)環(huán)境下農村寄宿制小學(xué)生行為習慣的培養研究》，通過(guò)全體教師的努力已結題獲獎，通過(guò)這一課題的實(shí)施，使教師嘗到了教研的甜頭，學(xué)校重視學(xué)生養成教育，讓學(xué)生在學(xué)?？鞓?lè )成長(cháng)的過(guò)程中，學(xué)習如何做人，這已成學(xué)校教育努力的方向和辦學(xué)的特色。為此，學(xué)校又申報了“十二五”市級課題《信息技術(shù)環(huán)境下農村小學(xué)校本教材資源的開(kāi)發(fā)與應用》，目前正在審批之中。相信通過(guò)這一課題的研究，學(xué)校辦學(xué)的內涵進(jìn)一步增強，辦學(xué)品位將進(jìn)得到進(jìn)一步提升。
三、
立足校本教研，提高升教學(xué)質(zhì)量。
我?，F在在職教師八十名，其中五十歲以上的老教師占60%，這些老教師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學(xué)崗位上，大多包班。學(xué)校及班級的教學(xué)及安全管理責任重。集中學(xué)習培訓時(shí)間難以保證，機會(huì )不多。中心小學(xué)以年輕教師為主，他們課后作業(yè)量大，而且課余輔導及安全管理任務(wù)也很重。要想對教師的業(yè)務(wù)培訓及開(kāi)展交流學(xué)習，條件確實(shí)有限。因此，我校提倡開(kāi)展校本教研。
首先，要求教師每期上研修課，寫(xiě)。
心得體會(huì )。
(每期一次)，并且完成研修的各項工作，保證每校每位教師都能參與教研之中。
其次，每期學(xué)校組織質(zhì)量抽測一次，將成績(jì)與績(jì)效掛鉤。
再次，每期的教學(xué)評估小組，對各位教師進(jìn)行全面考評評估。
另外，學(xué)校不放過(guò)每一次外出學(xué)習培訓的機會(huì )，組織教師到外地、外校學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
在本年度我校被教育局教研室評為“校本研修”優(yōu)秀組織單位，有五人次獲縣級教研論文一等獎，四人次獲二等獎，五人次獲三等獎。在縣教研室質(zhì)量抽測中取得第十三名好成績(jì)，在王河鎮組織的六年級統考中，我校語(yǔ)、數兩科均包攬了前三名。
四、常敲安全警鐘，重視民生工程。
我校常抓安全工作，確保學(xué)校財物及師生生命安全。學(xué)校成立了以校長(cháng)為第一責任人的安全工作領(lǐng)導小組，建立健全各種安全工作制度，制訂了各種安全工作防范預案，做到安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講”，實(shí)行安全工作“首問(wèn)負責制”，第一時(shí)間處理各種偶發(fā)事件，對每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭盡到教育者的愛(ài)的責任。、校舍安全。新建的校安工作有專(zhuān)人負責，嚴把質(zhì)量關(guān)，做好檢測、施工、驗收等各個(gè)環(huán)節工作，及時(shí)填報資料，完善施工后續各項工作，對學(xué)校的校舍每期排查二次，及時(shí)發(fā)現排除安全隱患。
2、交通安全。各校建立了路隊護送制度，要求護送到規定的地點(diǎn)，每天利用早操、課間操及送隊時(shí)間加強交通安全教育，強調注意的安全問(wèn)題。如不乘“三無(wú)”車(chē)輛，遵守交通規則等。
3、防溺水、防雷電、防火災等安全教育。針對農村地區的特點(diǎn)，盡量考慮到每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭的特殊情況，強調到位。
4、活動(dòng)安全。學(xué)生在校園內的每一次大型活動(dòng)，學(xué)校均制訂出安全工作細則，落實(shí)到具體的時(shí)間、地點(diǎn)、細節，還舉行每期一次的安全防范演練。
5、食品安全。對學(xué)生營(yíng)養供餐進(jìn)行全方位管理，把好食品采購關(guān)、留樣關(guān)、儲存關(guān)、發(fā)貨關(guān)，確保了師生的供餐安全。同時(shí)對校園周邊小店聯(lián)合相關(guān)單位進(jìn)行食品的安全檢查，不定期對學(xué)生宣傳食品安全方面的知識。
通過(guò)全體教職工的辛苦工作，我校安全工作成績(jì)突出，從無(wú)安全事故發(fā)生，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的和諧和教育交出了一份合格的答卷。
五、注重德育活動(dòng)，提倡全面育人。
我校不斷踐行“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福生活奠基”這一辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其重視學(xué)生的德育教育工作，為了使每一位學(xué)生都得到發(fā)展，學(xué)校不以學(xué)習成績(jì)做為評定學(xué)生成功的唯一標準。經(jīng)常開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。、利用留守兒童之家開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)留守兒童的大家庭里，我們的老師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)、文體等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家的溫暖與親情。還有留守兒童廣播站，每天三次準時(shí)的廣播，既鍛煉了學(xué)生的能力，又得到了知識受到了啟迪。
2、開(kāi)展大型運動(dòng)會(huì )、本學(xué)年開(kāi)展了一次“留守兒童趣味運動(dòng)會(huì )”讓學(xué)生在運動(dòng)中增強集體意識、協(xié)作意識，學(xué)生體味到學(xué)校生活的無(wú)窮樂(lè )趣，終身受益。
3、開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽及版報比賽活動(dòng)?！霸?、“六一”等節日均舉行書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現出來(lái)，本期有方卓蓮等兩位學(xué)生的作品榮獲省級表彰。每班及學(xué)校版報不定期舉辦，由少先隊評比打分，豐富了學(xué)生生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、開(kāi)展大型文娛活動(dòng)。我校教師在王河鎮“喜迎十八大青年我先行”文藝演出中有二個(gè)節目登臺演出并獲獎。今年的“六一”兒童節，我校及各村校均進(jìn)行了迎“六一”演出活動(dòng)，節目形式多樣，場(chǎng)面熱烈，獲得了社會(huì )各界的一致贊譽(yù)。
5、升國旗及演講比賽等。每周一進(jìn)行升國旗儀式，讓學(xué)生在國旗下舉行宣誓、演講等活動(dòng)，使學(xué)生受到了強烈的愛(ài)國主義教育。
總之，過(guò)去的工作中取得的成績(jì)，歸功于各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，歸功于全體教職工的辛勤工作。但是學(xué)校創(chuàng )建工作仍有許多需要急待解決的問(wèn)題，還需要得到各級領(lǐng)導一如繼往的支持，還需要全體教職工齊心協(xié)力的工作。我堅信，只要我們堅持不懈地朝著(zhù)創(chuàng )建標準化有特色的小學(xué)的目標努力，我們的愿望一定能夠變成現實(shí)!
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
一年來(lái)，我校黨支部按照上級黨委的要求，以黨的“十九大”精神為指導，深入學(xué)習走群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，努力工作，廉潔自律，克己奉公，勇于進(jìn)取，完成了上級黨委交給的各項任務(wù)，實(shí)現了工作目標，為教育事業(yè)、為學(xué)校的發(fā)展做出了應有的貢獻?，F將我校黨支部履行黨建工作崗位職責的情況簡(jiǎn)要匯報如下：
一、黨支部履行黨建工作責任情況。
一年來(lái)，我校黨支部努力抓好學(xué)習黨的走群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)精神，積極開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學(xué)習制度，黨建工作措施得力，成效顯著(zhù)。黨支部積極開(kāi)展組織建設工作，定期檢查計劃落實(shí)情況，組織黨員、積極分子學(xué)習有關(guān)黨建的文章，學(xué)習優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，廣大黨員干部、積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績(jì)，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。嚴格執行有關(guān)規定。在工作中，及時(shí)。
總結。
黨建工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，學(xué)校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導核心和戰斗堡壘作用。
二、加強了黨員干部的思想政治建設。
理論體系武裝黨員干部。建立學(xué)習園地，進(jìn)行心得交流，規定了一年一萬(wàn)字讀書(shū)筆記。開(kāi)展“立足崗位比作為，爭先創(chuàng )優(yōu)當先鋒”活動(dòng)，全體黨員干部簽訂了爭先創(chuàng )優(yōu)承諾書(shū)，提高了黨員的認識水平和思想覺(jué)悟，逐步建設了一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。
三、黨支部領(lǐng)導班子“龍頭”作用發(fā)揮的好。
我們進(jìn)一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開(kāi)黨支部會(huì )議，研究制定黨員學(xué)習計劃，組織開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，定期召開(kāi)黨支部民主生活會(huì )和黨員組織生活會(huì )，查找存在的問(wèn)題，認真整改，促進(jìn)工作，努力建設堅定貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，善于領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體。
四、努力加強黨組織建設。
我校全體黨員，積極參加“三會(huì )一課”學(xué)習、教育活動(dòng)，黨員的覺(jué)悟顯著(zhù)提高，尤其是在走群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)方面，起到先鋒模范的帶頭作用。黨支部進(jìn)一步適應教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設置，以創(chuàng )新活動(dòng)方式，充分發(fā)揮推動(dòng)教育發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的核心作用。黨員干部在教育教學(xué)管理、后勤各項服務(wù)等重大活動(dòng)中沖鋒在前，勇挑重擔，帶動(dòng)了全校工作的開(kāi)展。大力表彰先進(jìn)教師，推薦選拔優(yōu)秀年輕后備干部，引導青年教師積極向黨組織靠攏，兩位有上進(jìn)心年輕教師遞交了入黨申請書(shū)，培養教師積極分子，他們在各自的崗位上都發(fā)揮了先鋒作用，增強了黨組織的凝聚力。建立崗位目標責任書(shū)，定期開(kāi)展調查問(wèn)卷活動(dòng)，積極探索實(shí)現擴大黨內民主的多種形式，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建“五個(gè)好”基層黨支部和創(chuàng )建黨建工作示范點(diǎn)活動(dòng)。
五、努力加強黨員干部隊伍建設。
我們認真做好發(fā)展黨員工作，加強黨員教育、管理、監督和服務(wù)工作。健全落實(shí)了黨內激勵、關(guān)懷機制，積極推進(jìn)黨內民主建設，大力推行黨務(wù)公開(kāi)制度，保障了黨員對黨內事務(wù)的廣泛參與和有效監督。深入開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，引導黨員加強黨性修養，提升自身素質(zhì)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)自我成長(cháng)活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用。
六、大力加強黨建制度建設。
我們制定了黨建工作長(cháng)效機制，并認真執行，做到了上級抓書(shū)記，書(shū)記抓落實(shí)，積極探索推進(jìn)我校黨建工作的有效載體和辦法，通過(guò)開(kāi)會(huì )、辦學(xué)習班、上黨課、組織參觀(guān)學(xué)習、建學(xué)習園地、做讀書(shū)筆記、交流心得體會(huì )、專(zhuān)項調查問(wèn)卷等活動(dòng)，加強黨建工作，深入總結黨組織創(chuàng )建的新經(jīng)驗，及時(shí)轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。
七、大力加強黨員干部作風(fēng)建設。
我們建立了加強黨員干部作風(fēng)建設的長(cháng)效機制和黨員干部廉政檔案，加強黨風(fēng)廉政建設，領(lǐng)導干部簽訂了《黨風(fēng)廉政責任書(shū)》，教職工簽訂了《廉潔從教承諾書(shū)》和《遵守師德師風(fēng)承諾書(shū)》。我們提出了組織警示、個(gè)人自律、群眾監督三結合的廉政措施，教育黨員干部廉潔自律，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項工作，積極營(yíng)造風(fēng)正氣順、干勁十足的良好工作氛圍。
一年來(lái)我們努力做好黨務(wù)工作，但還存在一些問(wèn)題，與上級要求和師生希望還有差距。實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進(jìn)。懇請上級黨委領(lǐng)導指出工作不足，提出寶貴意見(jiàn)，以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，爭取取得更大成績(jì)。
謝謝大家!
述職人：______。
20____年____月____日。
即將結束的2020年，是極不平凡的一年。中國共產(chǎn)黨十九次全國代表大會(huì )勝利召開(kāi)，中國進(jìn)入新時(shí)代;____市創(chuàng )建全國文明城市受挫，再次創(chuàng )建獲得提名權，學(xué)校全方位創(chuàng )建“文明校園”工作，黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作并駕齊驅?zhuān)ぷ鞣敝貕毫Υ?教育系統接受區巡察組巡視，部分學(xué)校工作人員違反紀律20余人受到查處，黨風(fēng)廉政建設任務(wù)重，治理“微腐敗”的壓力不減;黨建工作、創(chuàng )文工作、安全穩定工作督查、整改回頭看工作制度化常態(tài)化，警鐘長(cháng)鳴等等。
過(guò)去的一年，在教育局的正確領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷、指導和幫助下，學(xué)校圍繞“創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng )建文明校園”的工作目標，各方面工作取得良好成績(jì)?，F將一年來(lái)的工作述職如下，請全體教職工監督、上級組織審查。
一、主要德能勤表現。
1.政治立場(chǎng)堅定，工作責任心強。
本人政治立場(chǎng)堅定，始終黨中央和上級組織保持一致，在大是大非問(wèn)題上敢于堅持原則。認真貫徹執行上級黨組織的決議和決定，顧全大局，服從安排。重視領(lǐng)導班子團結，維護學(xué)校整體形象。思想作風(fēng)端正，工作勤奮踏實(shí)，較好的履行了崗位職責，常規管理中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置，敢于動(dòng)真逗硬。事業(yè)心較強，執行能力較強，始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，全身心撲在工作上，不計時(shí)間和報酬。綜合素質(zhì)較良好，工作適應能力較強。
2.把握大局，工作思路清晰。
作為學(xué)校黨、政主要負責人，能把握上級黨委、行政的要求，保持清醒的頭腦，不斷加強學(xué)習和實(shí)踐，提高應對和處理問(wèn)題的能力，緊緊團結和依靠全體干部教職工，高標準做好各項工作;能統一思想，顧全大局，抓住和利用市、區重大政治任務(wù)和重要工作契機，把加強黨建和黨風(fēng)廉政建設與師德師風(fēng)建設結合起來(lái)，把文明城市、文明校園創(chuàng )建工作和校園文化、校風(fēng)建設結合起來(lái)，全面改善人文環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校工作朝著(zhù)健康有序的方向發(fā)展。
3.勤于學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律。
做好職工表率，堅持坐班，按時(shí)上下班，無(wú)遲到早退。認真參加區委、政府，市、區教育局組織的培訓學(xué)習、會(huì )議等，并認真落實(shí)有關(guān)精神。認真組織和參與“三會(huì )一課”和“兩學(xué)一做”制度化常態(tài)化教育，帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設“兩個(gè)責任”，自覺(jué)遵守中央八項規定有關(guān)精神，帶頭和組織學(xué)習十九大精神。親自撰寫(xiě)各類(lèi)計劃、簡(jiǎn)報、總結、心得體會(huì )、理論文章80余篇，撰寫(xiě)學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺文章150余條(篇)。
4.嚴于律己，對組織忠誠。
按規定及時(shí)如實(shí)報告個(gè)人情況。堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，征得大家的贊同和支持。關(guān)心教職工生活，幫助師生解決困難?！叭匾淮蟆卑嘧蛹w研究決定，敢于承擔責任。本單位無(wú)公車(chē)，本人沒(méi)有公務(wù)出市變相旅游，無(wú)高消費、亂消費或以公濟私情況。職務(wù)消費無(wú)超標現象，對招生、校企合作等工作所必須的工作嚴格控制人數和標準，按程序報銷(xiāo)費用。認真組織和參與群眾路線(xiàn)、“三嚴三實(shí)”、“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育，帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設“兩個(gè)責任”，自覺(jué)遵守中央八項規定有關(guān)精神，帶頭和組織學(xué)習十八大以來(lái)和十九大精神。
5.敢于責任擔當，工作有亮點(diǎn)。
凡是工作，充分討論，完善補充、規范相應的制度和管理文件，工作留痕，每一項工作精心策劃，做到有計劃、有過(guò)程、有結果。熟悉職業(yè)教育工作，有較強的組織協(xié)調能力，高度重視學(xué)校秩序、安全、典禮儀式教育、“窗口”建設、準軍事化內務(wù)管理等，所做工作成效顯著(zhù)。工作中敢于碰硬、決策果斷，大事面前充分聽(tīng)取意見(jiàn)，耐心解釋?zhuān)y一思想，該決策的力爭通過(guò)，凡涉及勞動(dòng)各項紀律、違反師德、坐班月考核、費用報銷(xiāo)、評先晉級等重大事項，嚴格文件要求，絕不因人而異。從嚴黨員干部管理，嚴格“三會(huì )一課”制度，認真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制和主體責任，自覺(jué)規范個(gè)人廉潔自律要求，堅決治理發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，把治理“微腐敗”作為提升學(xué)?？沙掷m發(fā)展的基礎工作來(lái)抓;學(xué)生在參加校、市級比賽，有62人次獲得等級獎;傳播正能量，正確宣揚學(xué)校管理思想、工作效果，及時(shí)真實(shí)、全方位的宣傳了學(xué)校的整體工作運行情況，反映全年工作的各類(lèi)簡(jiǎn)報50余期，2020年大事記1冊，發(fā)布校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，反映工作情況的信息72條，學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布各類(lèi)信息160條。
二、2020年主要工作成績(jì)。
根據區教育局要求和2020年學(xué)校工作計劃，主要工作履職情況如下：
1、黨建工作：“三會(huì )一課”正常開(kāi)展，認真落實(shí)黨建和黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作，3次接受區教育局督查合格。認真組織十九大精神的學(xué)習和貫徹，黨員干部和教師思想穩定，無(wú)網(wǎng)絡(luò )輿情、無(wú)信訪(fǎng)、上訪(fǎng)和不穩定因素。
2、德育和文明校園創(chuàng )建工作：實(shí)行準軍事化管理，嚴格“三個(gè)窗口建設”，學(xué)生全年無(wú)嚴重違紀和校園欺凌案件發(fā)生;學(xué)校制定了《文明校園創(chuàng )建實(shí)施辦法》，加強了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、禁毒防艾教育、心理健康教育等，組織“手拉手”活動(dòng)、我的節日系列活動(dòng)、科普野營(yíng)拉練活動(dòng)等。2020年參加市文明風(fēng)采大賽獲得團體或個(gè)人等獎2個(gè)、二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)。
3、師資和教學(xué)工作：按教育局要求外聘教師8人，保障正常教學(xué)任務(wù)。2020年參加市技能競賽獲得團體獎2個(gè)，個(gè)人獎28個(gè)。選派參加市級培訓11人，省級培訓6人，共計參加市級以上27人次。
4、招生、鞏固率：
2020年招收新生173人，目前無(wú)流失;二年級174人，轉學(xué)1人;三年級139人，轉學(xué)轉專(zhuān)業(yè)1人、流失1人。合計在籍全日制學(xué)生486人，鞏固率96.24%。專(zhuān)業(yè)對口就業(yè)率76.37%，就業(yè)率達98.20%。
5、總務(wù)后勤工作：規范財務(wù)管理，召開(kāi)八屆一次教代會(huì )通過(guò)了《大安職業(yè)技術(shù)學(xué)校公務(wù)接待、差旅費報銷(xiāo)規定》、《大安職業(yè)技術(shù)學(xué)校加班(值班)補貼管理實(shí)施辦法》《成人業(yè)余專(zhuān)科班教學(xué)運行經(jīng)費使用管理辦法》等。保障學(xué)校正常運轉，投入創(chuàng )文、維修等經(jīng)費42.88萬(wàn)元，其中校園文化建設2.1萬(wàn)元，監控設備、警示標志、門(mén)衛裝備更新等4.3萬(wàn)元、更新消防器材64具32個(gè)滅火器箱0.78萬(wàn)元、老化電線(xiàn)燈具改造1.3萬(wàn)元、更換下水道門(mén)鎖等1.4萬(wàn)元、食堂白案間門(mén)窗改造5.2萬(wàn)元、3處危墻1處道路維修改造3.4萬(wàn)元、招標改造辦公樓安全隱患7.9萬(wàn)元、招標改造教學(xué)樓防洪及停車(chē)場(chǎng)16.5萬(wàn)元等。
6.安全穩定工作：落實(shí)校長(cháng)書(shū)記第一責任人制度，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任制，各類(lèi)制度、方案46個(gè)匯編成冊。實(shí)現安全“四為零”。即非正常死亡為零、重大責任安全事故為零、到省進(jìn)京越級上訪(fǎng)為零、有影響的群體性事件為零、不發(fā)生有重大影響的網(wǎng)絡(luò )輿情。事實(shí)上，學(xué)校長(cháng)期無(wú)一例學(xué)生死亡、無(wú)一例安全事故、無(wú)一例師生信訪(fǎng)上訪(fǎng)案件、無(wú)一例群體事件、無(wú)一例校園欺凌事件、無(wú)一例食品衛生安全事故、無(wú)不良貼吧留言、無(wú)一例網(wǎng)絡(luò )輿情。校園周邊200米范圍無(wú)網(wǎng)吧、麻將室、商品零售店等消費娛樂(lè )場(chǎng)所，保持無(wú)小廣告、牛皮癬，無(wú)學(xué)生網(wǎng)吧上網(wǎng)，無(wú)有損學(xué)校不良安全行為的任何場(chǎng)所及設施。通過(guò)了12月7日教育局安全、綜治專(zhuān)項督查。
7.校園文化和宣傳工作：懸掛校園文化、警示標語(yǔ)、標識、應急設施69處，宣傳十九大精神、創(chuàng )文專(zhuān)欄、安全應急常識知識宣傳專(zhuān)欄16處，法制報告2次，應急演練2次，國旗下學(xué)生發(fā)言、值周講話(huà)安全教育20余次，利用微信公眾號發(fā)布安全警示、教育信息160余條，各類(lèi)簡(jiǎn)報和上報信息70余篇(條)。
三、主要重點(diǎn)工作履職情況。
1.“三會(huì )一課”正常開(kāi)展。學(xué)校建立黨員工作臺帳，嚴格“三會(huì )一課”。確定每月22日為黨員活動(dòng)日，基本做到了每季度召開(kāi)一次黨員大會(huì )、每月召開(kāi)一次支委會(huì )、每季度開(kāi)展一次黨課學(xué)習，講黨課3次。
2.按“兩學(xué)一做”制度化常態(tài)化要求開(kāi)展十九大精神的學(xué)習輔導。認真組織收看黨的十九大會(huì )議，開(kāi)展專(zhuān)題輔導學(xué)習2次，邀請市委思政報告團團長(cháng)郭建中主講《學(xué)習十九大精神，綻放青春夢(mèng)想》，邀請大安區關(guān)工委常務(wù)副主任李大中做《宣講十九大、學(xué)江姐精神、做紅色專(zhuān)人》專(zhuān)題報告。編輯專(zhuān)題簡(jiǎn)報、發(fā)布微信平臺宣傳貫徹稿件14期(期)，宣傳櫥窗2版，撰寫(xiě)心得體會(huì )文章1篇。
3.組織黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作。一是高度重視，強化組織領(lǐng)導，嚴格執行黨風(fēng)廉政建設責任制。二是加強輿論宣傳，營(yíng)造工作氛圍。充分利用宣傳陣地，如led電子顯示屏、張掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放公開(kāi)信、利用班級黑板報、班會(huì )、國旗下的講話(huà)等形式廣泛宣傳，做到家喻戶(hù)曉、人人皆知。三是行動(dòng)具體到位，認真做好教職工及家屬、學(xué)生家長(cháng)的社會(huì )評價(jià)宣傳工作，同時(shí)強調接聽(tīng)調查電話(huà)的注意事項，3次印發(fā)《致全校教職工、學(xué)生及家長(cháng)的黨風(fēng)廉政建設公開(kāi)信》等相關(guān)宣傳資料至全體教職員工及學(xué)生家長(cháng)，引導教職工在接聽(tīng)調查中心(028)12340來(lái)訪(fǎng)電話(huà)時(shí)，耐心、客觀(guān)、公正地參與社會(huì )評價(jià)。
4.落實(shí)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作“兩個(gè)責任”。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，黨委黨組主體責任，紀委監督責任，是黨的十八屆三中全會(huì )和十八屆中紀委三次全會(huì )提出的明確要求。結合新的要求，學(xué)校制定了《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作兩個(gè)責任、一崗雙責的實(shí)施方案》，編輯了《黨建、黨風(fēng)廉政建設和反腐敗等制度匯編》。3月28日支委擴大會(huì )、行政會(huì )進(jìn)行廉潔集體談話(huà)，防止違法違規違紀問(wèn)題的發(fā)生。堅決禁止各種奢侈浪費行為，壓縮招待費，沒(méi)有以開(kāi)會(huì )、考察、培訓等名義變相旅游。學(xué)校一定范圍的業(yè)務(wù)招待費用，實(shí)行報告制度。沒(méi)有利用公款吃喝玩樂(lè )、高消費娛樂(lè )的行為。干部、教職工外出學(xué)習、教研、考察，在檢查學(xué)習記錄、筆記的同時(shí)，嚴格按學(xué)校報銷(xiāo)規定執行。
5.創(chuàng )建“文明校園”，助力____創(chuàng )建文明城市工作。全面高強度參與創(chuàng )建文明城市工作，全方位、大幅度提升了包括校園文化、環(huán)境衛生、內務(wù)管理、習慣養成在內的辦學(xué)品味。一是形成創(chuàng )建機制，按照建成區學(xué)校點(diǎn)位要求，歷次督查要求及時(shí)整改，完成和保持創(chuàng )建效果。二是根據《關(guān)于開(kāi)展“文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)的實(shí)施方案》(大職發(fā)【201__】13號)開(kāi)展創(chuàng )建工作，堅持“四化管理模式”，點(diǎn)名集合、內務(wù)管理、集體用餐、晚自習、禮儀禮貌等準軍事化管理效果好，核心價(jià)值觀(guān)、守則、公約以活動(dòng)為載體，活動(dòng)育人，通過(guò)了“文明校園”認定評審。三是編輯反映創(chuàng )文工作簡(jiǎn)報11期。
6.精準扶貧工作。一是高度重視。學(xué)校成立學(xué)生資助和教育脫貧攻堅領(lǐng)導小組，制訂工作計劃。相關(guān)人員按照學(xué)校的相關(guān)制度和任務(wù)分解，細致耐心做好工作。二是落實(shí)“互聯(lián)幫扶工程”。學(xué)校制定結對幫扶的對象，落實(shí)“一戶(hù)一策”幫扶方案，建立督查考核問(wèn)責機制。三是走訪(fǎng)、家訪(fǎng)和談心做到“七看”。一看學(xué)生及家長(cháng)政策知曉率，二看家長(cháng)是否知曉資金兌現情況，三看家長(cháng)對學(xué)生在校變化情況，四看學(xué)生在家表現情況，五看住房安全程度，六看家庭成員組成情況，七看家庭經(jīng)濟來(lái)源和發(fā)展后勁。四要幫扶工作中做到過(guò)程資料詳實(shí)?！洞蟀猜殬I(yè)技術(shù)學(xué)校建檔立卡學(xué)生結對幫扶走訪(fǎng)登記表》《教育扶貧工作手冊》填寫(xiě)和記錄詳實(shí)，精細收集、整理影像和檔案資料。
四、存在的不足和2020年工作設想。
理論學(xué)習有待加強：特別是面對新形勢下學(xué)校教師、學(xué)生的思想素質(zhì)教育能力的提升;工作作風(fēng)不夠扎實(shí)：工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現，會(huì )有一種厭倦的情緒產(chǎn)生;性格方面的弱點(diǎn)：有時(shí)給自己壓力過(guò)大，急于求成，有完美主義思想，有時(shí)下屬不適應、不能理解。
2020年力爭完成招生任務(wù)300人和短期培訓200人目標;爭取實(shí)施運動(dòng)場(chǎng)館建設，進(jìn)一步打造特色、個(gè)性校園文化，完善相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平升級;繼續多途徑加強干部、教師培訓。加快“雙師型”教師隊伍的培育，引進(jìn)或外聘2-4名專(zhuān)業(yè)急需的專(zhuān)業(yè)教師;深化“教學(xué)診斷與改革制度建設”和構建現代職業(yè)教育體系的構建，走出一條適合學(xué)校發(fā)展的專(zhuān)業(yè)特色明顯、辦學(xué)實(shí)力較強的職業(yè)學(xué)校。
這是別的文學(xué)作品不能帶給我的觸動(dòng)！
讀書(shū)成了同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，同學(xué)們文明了，成長(cháng)了；傍晚，孩子們在家做完一天的功課，拿起圖書(shū)，邀上自己的家長(cháng)，親子在夕陽(yáng)下讀書(shū)，孩子的讀書(shū)熱情影響著(zhù)父母，父母的讀書(shū)方法影響著(zhù)孩子，親子相伴而讀，彼此在讀書(shū)中領(lǐng)略著(zhù)快樂(lè )、幸福，好一幅美妙和諧“夕陽(yáng)伴讀圖”。政教開(kāi)展的“一路書(shū)香伴我行”活動(dòng)，使學(xué)校的全體師生及家長(cháng)在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中發(fā)展，涌現了“書(shū)香班級”“書(shū)香少年”“書(shū)香門(mén)第”……在我校傾心打造書(shū)香校園的同時(shí)，讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)學(xué)生滲入到每一個(gè)家庭，家校一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )初步形成。在20xx年慶“六一”暨“一路書(shū)香伴我行”頒獎活動(dòng)中，孩子們將讀書(shū)的場(chǎng)景、內容，以歌舞、小品等形式展現出來(lái)，受到家長(cháng)的熱烈，在社會(huì )上引起了良好的反響。
“兩基”普查工作是一項艱苦卓絕的政治工作，在bj小學(xué)行政班子的領(lǐng)導下，在“兩基”專(zhuān)班和全體教師的共同努力下，順利地完成了“兩基”普查工作。在這項工作中，我們再次看到了bj小學(xué)教師團結、努力、奉獻的精神，領(lǐng)略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì)，再次感受到bj小學(xué)教師隊伍是一個(gè)團結、奮進(jìn)、開(kāi)拓的戰斗集體。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學(xué)資料，在我們看到取得成績(jì)的同時(shí)，也感受到學(xué)校教育教學(xué)管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學(xué)常規管理制度指明了方向，提供了管理經(jīng)驗?！皟苫逼詹楣ぷ鹘Y束了，但它留給我們的啟示卻影響著(zhù)我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風(fēng)，不斷建立和完善學(xué)校的教育教學(xué)常規管理機制。hr校長(cháng)親自領(lǐng)導、參與、執筆，在征求各部門(mén)及全校教師意見(jiàn)的基礎上，完成了“bj小學(xué)管理規程”，建立起了bj小學(xué)有史以來(lái)的第一部較為完善的管理制度。
20xx年度，在執行制度的同時(shí)，我們也在不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校的發(fā)展。
自從建立了制度，學(xué)校各部門(mén)工作職責明了了，教師工作思路清晰了。對照規章，各自認真履行自己的崗位職責，避免了盲目工作。同時(shí)，各部門(mén)根據“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗，在進(jìn)行每一項工作或活動(dòng)時(shí)，做到有計劃、有布置、有過(guò)程、有檢查、有總結，活動(dòng)結束，資料及時(shí)整理到位。
“兩基”普查工作，還為我校教育教學(xué)工作提供了一條工作思路：規范教育教學(xué)行為。這里包含有教師的教的行為，也有學(xué)生學(xué)的行為。教師的教學(xué)常規與教科研常規工作是我校20xx年度教育教學(xué)管理工作正傾心實(shí)踐落實(shí)和不斷完善的一項重要工作。教導處與教科室對此項工作進(jìn)行了深入而扎實(shí)的研究。例如，教導處根據學(xué)校管理規程和學(xué)校教學(xué)計劃，對教師教學(xué)常規工作中的“備、教、批、輔、考、研、評”各項提出了明確要求，春季學(xué)期利用學(xué)?！敖炭蒲泄潯边M(jìn)行自查、互查、總結交流，秋季學(xué)期請專(zhuān)家檢查、反饋，提出指導性意見(jiàn)。與此同時(shí)，我們還關(guān)注了平時(shí)的隨機檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。教科室根據區教研室意見(jiàn)，擬定出校本教研制度，規定校本教研活動(dòng)的流程，建立健全學(xué)科教研組，扎實(shí)有效地落實(shí)好一周一次的教研活動(dòng)，使教科研工作常規化。同時(shí)，學(xué)校行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)到各教研組，參加并督導教研組活動(dòng)的落實(shí)。本年度教科研工作，制度健全，計劃周密，教研落實(shí)，效果顯著(zhù)，教師們在科研活動(dòng)中成長(cháng)、發(fā)展，切實(shí)做到了以研促教，使教科研更好地服務(wù)教學(xué)。
“讓學(xué)生擁有高峰教育體驗；讓教師陶養學(xué)科教學(xué)氣質(zhì)；讓教育擁抱美麗的意趣?！眀j小學(xué)首屆教科研節在姹紫嫣紅的春天拉開(kāi)了序幕。圍繞科研節主題“讓教育富有內涵”，學(xué)校從兩方面展開(kāi)活動(dòng)，一方面是邀請區內語(yǔ)、數、英、音四學(xué)科頂尖級教師到校為教師做課，并邀請區教研室教研員做精彩評課及專(zhuān)題講座，全校教師聆聽(tīng)了四位名師富有藝術(shù)魅力的課堂教學(xué)。通過(guò)名師講學(xué)、專(zhuān)家評課，讓學(xué)生擁有了高峰教育的體驗，讓教師領(lǐng)略了名師教學(xué)風(fēng)采，陶養了學(xué)科教學(xué)氣質(zhì)。以名師為標桿，促進(jìn)了教師潛心探討課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷要求提升自身教學(xué)水平。
同時(shí)，另一方面是展開(kāi)校本教研，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：執教一節體現研究主題的研討課；撰寫(xiě)一篇體現研究主題的論文或案例；舉辦一期學(xué)術(shù)；舉辦一次“我的常規教學(xué)”過(guò)程展覽。通過(guò)“四個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，規范了教師常規教學(xué)和教科研工作，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教師們享受著(zhù)教科研工作帶來(lái)的樂(lè )趣，從而進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)水平。
在這次教科研節中，教師們在與同伴的互動(dòng)中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，教師的教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了根本性的轉變，部分教師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高，涌現出了幾節在校內乃至在區內都可稱(chēng)贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執教的三年級數學(xué)“有趣的代換”，榮獲區數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；wy老師執教的三年級美術(shù)“六面怪臉”，榮獲區美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的第一名；cj老師執教的五年級英語(yǔ)“unit3areadanddoyouhaveforlunchonmondays.”，榮獲區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。以上成績(jì)只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研節活動(dòng)為載體，充分調動(dòng)了廣大教師的教科研熱情，增強了教科研意識，提升了教科研水平，團隊精神更加得以彰顯，學(xué)校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又邁上了一個(gè)新的臺階。教師信心、團隊信心更加增強，全校教師的專(zhuān)業(yè)水平整體得以提高，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上邁出了可喜的一步。
秋季學(xué)期，學(xué)校堅持課題引導，重點(diǎn)抓好課題研究，加大教育科研力度，把課題研究與教研工作緊密結合起來(lái)，使教科研工作從經(jīng)驗型向科研型轉變，以課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，強化“課題研究”管理，提升課題研究水平。學(xué)校以語(yǔ)文學(xué)科市級科研課題“組的教學(xué)”和數學(xué)學(xué)科省級科研課題“小學(xué)數學(xué)有效課堂教學(xué)設計研究”課題為重點(diǎn)研究課題，做好立項課題管理。
成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)的課題研究領(lǐng)導小組，建立了學(xué)校----課題組----教師三級課題研究網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行分層管理，協(xié)同開(kāi)展課題研究。教科室對課題研究進(jìn)行全程指導，規范課題研究過(guò)程，確保課題研究按計劃進(jìn)行。為有效開(kāi)展課題研究，我校特邀請區教育局ffz副局長(cháng)蒞臨我校指導課題研究，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區教研室lsr副主任、教研員mhy老師、ywj老師也多次蒞臨我校指導課題研究工作，引導我校課題研究向規范化、科學(xué)化方向發(fā)展。
同時(shí)，我們還重視課題研究的常規管理，實(shí)行每月一次科研例會(huì )，反饋實(shí)驗工作情況；每周一次研討課，開(kāi)展小型學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，促課題研究上臺階；建立科研專(zhuān)題檔案，及時(shí)搜集有關(guān)數據信息資料，做好信息記錄；實(shí)驗教師一學(xué)期至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)一篇科研論文或交一份實(shí)驗報告，上一節研討課；學(xué)校一學(xué)期召開(kāi)一次專(zhuān)題實(shí)驗總結會(huì )，評出4名校級科研積極分子。在西陵區數學(xué)課題階段研究成果展示活動(dòng)中，我校數學(xué)課題資料異彩紛呈，老師們將實(shí)驗過(guò)程中的活動(dòng)記錄及經(jīng)驗材料進(jìn)一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區全體數學(xué)教師展示了一節《9的乘法口訣》，得到與會(huì )領(lǐng)導和各兄弟學(xué)校的一致好評，這是我校課題研究成果的具體體現。
引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。教育活動(dòng)達到以人為本，提高學(xué)生道德水平和文明程度。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習“小學(xué)生日常行為規范”。只有讓“規范”深入人心，才可能實(shí)施“規范”。為此，我校就“規范”向學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入開(kāi)展學(xué)習。一是開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行“新家園、新起點(diǎn)、爭做文明小使者”宣誓。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習規范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習禮儀常規和待人接物的原則，使“規范”深入人心。三是各班級根據學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行“規范”教育，使“學(xué)規范”更細致，更深入。
舉行“迎新春大合唱”及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，向區教育局各位領(lǐng)導和家長(cháng)朋友們匯報展示我校常規教育教學(xué)的成果。得到上級領(lǐng)導及各位家長(cháng)的稱(chēng)贊。主題班會(huì )《小手拉大手，文明一起走》《珍愛(ài)生命，安全出行》《關(guān)愛(ài)身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫，好玩也會(huì )犯罪》《我讀書(shū)、我快樂(lè )》等，隊會(huì )不僅做到了主題鮮明，而且有教育實(shí)效性，追求較高的藝術(shù)性。通過(guò)以上的教育活動(dòng)，注重實(shí)踐，促進(jìn)內化。構建行為規范自主管理機制，逐步變“他律”為“自律”，實(shí)現管理自主化，使行為規范教育成為每位學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的舞臺。同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀律性、團結協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現出了一批優(yōu)秀的“十佳學(xué)生”，初步展現了學(xué)生的精神風(fēng)彩。
團結、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新，不斷追求新的目標，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，是bj小學(xué)全體教師一貫的工作作風(fēng)。本年度，我校先后在lh校長(cháng)、hr校長(cháng)的帶領(lǐng)下，濱江小學(xué)的全體教師心往一處想，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教學(xué)工作取得了進(jìn)步，結出了喜人的碩果。
1、cyy老師榮獲區數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
2、wy老師榮獲區美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名；
3、cj老師榮獲區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
1、hr校長(cháng)榮獲湖北省科研論文競賽一等獎；
2、hwj老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎；
3、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎；
1、宣妍同學(xué)榮獲區思品課“五愛(ài)”教育講故事比賽第一名。
2、彭明昊、陳素萍同學(xué)榮獲區“計算小能手”稱(chēng)號。
3、關(guān)馨同學(xué)榮獲宜昌市首屆青少年藝術(shù)節節徽“優(yōu)秀創(chuàng )意設計獎”。
4、宣妍同學(xué)“火猛于虎”消防征文被區教育局選送到《楚天都市報》發(fā)表。
5、李雯玉、宣妍、毛燃、周麗萍、韓詩(shī)、楊申清同學(xué)在中國“蒲公英”“星星火炬”湖北省20xx年楚天藝術(shù)大賽決賽中分別榮獲金獎。
6、陳星等25名學(xué)生在宜昌市第六屆青少年科技節競賽活動(dòng)中分別獲一、二、三等獎。
在我們總結本年度已取得的成績(jì)時(shí)，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學(xué)工作中還存在著(zhù)明顯的不足：
1、教師的課堂教學(xué)常規和學(xué)生的課堂學(xué)習常規有待規范和督導。
2、課題研究有待深入和提升。
3、教師的理論水平和課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
4、學(xué)生普及性體育活動(dòng)有待加強，體育賽事有待取得優(yōu)異成績(jì)。彰顯學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)要進(jìn)一步落實(shí)和引向深入。
結合省學(xué)校安全工作電視電話(huà)會(huì )議精神，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導、高度重視下，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組，其校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，政教處、總務(wù)處、教務(wù)處主任及各科年組組長(cháng)任組員。
該小組于x月x日對學(xué)校的安全進(jìn)行檢查，其情況如下：
1、領(lǐng)導組織到位。校長(cháng)親自帶領(lǐng)安全小組成員進(jìn)行安全全面檢查工作。
2、工作落實(shí)到位。從班主任到科任利用課堂前、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓每位學(xué)生都了解安全的重要。
3、檢查到位。定期定點(diǎn)排查容易引發(fā)事故的'線(xiàn)路，院墻，電器等部位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、器材配備到位。配備了消防器材，安全報警系統，安全演習預案。
發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行，做到讓家長(cháng)社會(huì )放心。防患于未然，學(xué)校特在校公示欄中張貼了“家長(cháng)安全須知”，讓家長(cháng)了解對孩子安全教育的重要，充分發(fā)揮家校聯(lián)誼教育的作用，做到以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，保障學(xué)生在校安全，保證學(xué)生身心健康成長(cháng)，引導學(xué)生參加各種有益的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現制止學(xué)生參與有害身心健康成長(cháng)的活動(dòng)。為構建和諧、平安的校園而努力。
xx小學(xué)。
20xx年7月。
課堂是學(xué)生獲取知識和培養能力的主要陣地。這學(xué)期，我在這方面下了很大的功夫。為了教好每一節課，我在課前認真研究了教材，深入理解，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。應努力在課堂上落實(shí)一些新的教育理念，營(yíng)造寬松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成小組討論大廳。
以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材因素和學(xué)生嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，我們應該鼓勵后進(jìn)生，為他們提供更多的機會(huì )，使他們能夠取得進(jìn)步，并對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣?，F在這個(gè)班的學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，學(xué)習興趣濃厚。
（一）運用多種方式培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
初三也是學(xué)生養成良好習慣的關(guān)鍵。針對這個(gè)班學(xué)生的競爭特點(diǎn)，我用的是競賽機制，值班干部每天做記錄，每周評選一次，給冠軍頒獎。一周一個(gè)月后評選冠軍，促進(jìn)學(xué)生自律，養成良好的學(xué)習習慣。
另外，每天組織一個(gè)“小老師”來(lái)帶領(lǐng)閱讀，培養學(xué)生的組織能力和閱讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這個(gè)班的學(xué)生在課堂上熱情高漲，自我組織和領(lǐng)導能力得到了鍛煉。
（二）通過(guò)多種方法，培養學(xué)生閱讀課外書(shū)籍的良好習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
初三是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先，為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，重點(diǎn)寫(xiě)童話(huà)和想象的文本，適合初三學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外，積累大量詞匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。
我充分利用課前一分鐘，借助故事和優(yōu)秀作文，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好單詞和句子。平日里，每天輪流，一個(gè)學(xué)生在黑板上提取好的單詞和句子，讓其余的學(xué)生閱讀和記憶。通常，學(xué)生們經(jīng)常被組織去圖書(shū)館看書(shū)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嘗試，這個(gè)班的學(xué)生詞匯量大大增加了，寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。
（三）加強寫(xiě)作指導，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
為了讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上發(fā)展，我強調“兩頭抓，中間走”。注重優(yōu)生的宣傳，培養優(yōu)生。讓資優(yōu)學(xué)生掌握本卷的語(yǔ)文知識，鼓勵這些學(xué)生閱讀課外書(shū)，增加課外知識積累。對待后進(jìn)生，注意鼓勵他們樹(shù)立信心，進(jìn)行課外輔導，從基礎知識入手，在課堂上給他們更多的發(fā)言和表達的機會(huì )，從而激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)。
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，這學(xué)期我積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)，認真寫(xiě)教學(xué)反思。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，經(jīng)?？匆恍┙陶n書(shū)，做筆記，寫(xiě)感受，收集最新的'教學(xué)信息，獲取最新的教學(xué)思路，以彌補自己的不足?？傊?，這學(xué)期以來(lái)，我盡我所能做好自己的教學(xué)工作，不斷要求自己，努力借鑒別人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴格的集體和時(shí)間觀(guān)念，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復訓練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我們就對他們進(jìn)行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等等，都要做出明確的要求，然后，進(jìn)行反復訓練，對做得好的同學(xué)給予表?yè)P，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹(shù)立信心去做好。這樣，使班中大部分學(xué)生都養成了良好的學(xué)習習慣。
對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì )安靜下來(lái)。我們抓住了這一好奇心理特征，通過(guò)講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。使孩子既增長(cháng)了知識又受到了教育。
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點(diǎn)名批評，別人往往幸災樂(lè )禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話(huà)，書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，其他學(xué)生便會(huì )仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我們用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習，達到取長(cháng)補短的目的，取得了很好的效果。
以上是我這學(xué)期在德育工作中的幾點(diǎn)體會(huì )，在以后的工作中，我還應該繼續努力，多向其他老師汲取經(jīng)驗，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期我擔任四年級數學(xué)教學(xué)、五年級科學(xué)教學(xué)、遠程教育管理、學(xué)校文件打印復印、早操等工作?，F將本年度的工作總結如下：
一、思想政治表現。
能夠認真貫徹黨的基本教育路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習教育法律知識;愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高教育教學(xué)工作水平，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、具體工作情況。
1、教育教學(xué)工作方面：面對班級人數較多，首次接觸的新教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段嘗試著(zhù)運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，能注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了。
心得體會(huì )。
就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)論文《新課程理念下如何設計學(xué)困生的數學(xué)作業(yè)》，針對學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析。
2、科學(xué)教學(xué)工作：認真備課，組織學(xué)生做實(shí)驗，及時(shí)填寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗報告單及各種表冊，注重學(xué)生知識的積累，科學(xué)練習冊通過(guò)做講結合的，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識。
3、遠程教育管理工作：每周按規定及時(shí)打開(kāi)模式二計算機，及時(shí)接受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時(shí)公布，告知其他教師。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù)。遠程教育資源接受完善，硬件設備運行情況良好，順利地通過(guò)了“創(chuàng )強”驗收。
4、文件打印復印工作：學(xué)校的文件打印和復印工作做到及時(shí)、高效。積極完成領(lǐng)導分配的打印、復印、油印任務(wù)，較圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。工作中盡量節約紙張、降低耗材，能雙面復印、打印的就出雙面的，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。
5、早操：上早操時(shí)，能及時(shí)地整好隊伍，把握好早操時(shí)間，盡量早到，沒(méi)有遲到。
三、存在的主要不足。
1、工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )新性不足。對于學(xué)年初分配的各項任務(wù)，在完成的過(guò)程中，只圖完成，沒(méi)有更深層次地去創(chuàng )造性完成。工作方式單一，創(chuàng )造性不足，對待同事不夠熱情，不是本人承擔的任務(wù)，缺乏主動(dòng)性。沒(méi)有組織好同事間的計算機培訓和學(xué)習，個(gè)人的計算機水平有限，平時(shí)只是有人問(wèn)起，及時(shí)解答，沒(méi)有積極、主動(dòng)地為大家提供服務(wù)。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習不夠努力、刻苦，業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )，但本人上網(wǎng)學(xué)習的過(guò)程中通常是東看看、西瞧瞧，學(xué)習沒(méi)有目標、沒(méi)有計劃，雖然也學(xué)到很多的知識，尤其是電腦方面的知識，讓我受益匪淺，但學(xué)習效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時(shí)間。
3、思想政治學(xué)習主要是看看報紙、看看新聞，關(guān)心國家大事的熱情不夠，政治理論學(xué)習只是停留在表面，對于當前國際形勢、國家教育動(dòng)態(tài)沒(méi)有更深刻的認識。平時(shí)與同事交流不夠多，人際交往面窄。
三、今后努力的方向。
通過(guò)這次工作總結，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，在今后的工作中，認真把握好以下幾個(gè)方面：
1、深入學(xué)習，提高自己。勤奮學(xué)習科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長(cháng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守單位的各項。
規章制度。
促進(jìn)單位各項工作順利開(kāi)展。
2、加強服務(wù)，大膽創(chuàng )新。善于總結工作中的得與失，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路。樹(shù)立強烈的自覺(jué)意識和責任意識，牢記教育要全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把全心全意為教育教學(xué)服務(wù)作為工作的標準。
3、勇于開(kāi)展批評與自我批評。要勇于承認自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開(kāi)展批評與自我批評，多征求領(lǐng)導和同事們的意見(jiàn)，以獲得更多的批評幫助，達到改正缺點(diǎn)、共同提高的目的。
4、嚴格要求，努力奉獻。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種"約束"，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。
一個(gè)學(xué)期的工作結束了，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿(mǎn)希望的。做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無(wú)限感慨?，F從以下幾個(gè)方面加以總結：
一、認真鉆研教材，努力體現教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
在開(kāi)學(xué)初，我主動(dòng)找教科書(shū)、教學(xué)用書(shū)，提前學(xué)習新課程標準。我認真閱讀了三年級下冊《語(yǔ)文教師教學(xué)用》，將重點(diǎn)內容摘抄下來(lái)，做好筆記。為了上好每一節課，在認真鉆研教材的基礎上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前，我認真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1.注意新課導入新穎內容。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
2.培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
三、注重夯實(shí)基礎，以新課程理念指導教學(xué)。
1.我在課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導主動(dòng)探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎知識，以課本為主，以課外知識為必要補充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎上利用《新課程》報或其他資料進(jìn)行課外知識的補充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得豐富”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習興趣后再給他們開(kāi)小灶，讓他們能將書(shū)本知識消化掉。
2.加強寫(xiě)字指導，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
三年級的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用寫(xiě)字本對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導，課外嚴格要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)。
3.重視朗讀能力的培養。
在教學(xué)中我繼續加強詞、句訓練，引導學(xué)生自學(xué)運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語(yǔ)。在進(jìn)行課文學(xué)習時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導學(xué)生把自己當作課文中的人物去感覺(jué)、去體驗、去思考。善于用指導朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養語(yǔ)感。
4.重視積累，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三年級是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。
5.注重口語(yǔ)交際能力的訓練。
口語(yǔ)交際是培養學(xué)生寫(xiě)作能力的一個(gè)有效途徑，只有肯說(shuō)會(huì )說(shuō)才會(huì )寫(xiě)作。因此我重視每一次口語(yǔ)交際的機會(huì )。在每一節上，要求學(xué)生說(shuō)話(huà)完整、圍繞主題。每一節口語(yǔ)交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng )設交際情境，全員參與交流，重視說(shuō)與聽(tīng)的訓練。
四、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.發(fā)現閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴重。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范，帶動(dòng)中等生，再檢查學(xué)困生。當發(fā)現學(xué)困生對知識點(diǎn)難以掌握時(shí)，就給他們開(kāi)小灶，反復指導。在教學(xué)中，我善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導學(xué)生改正缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.抓管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
針對本班學(xué)生調皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn)，我決定讓他們人人來(lái)管理，人人受管理。每個(gè)星期按照座位次序表執行組長(cháng)輪流制，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀、養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)培養了學(xué)生的組織能力。經(jīng)過(guò)段時(shí)間的努力，本班學(xué)生學(xué)習態(tài)度有了很大轉變。
五、積極反思、認真批改，做好教學(xué)的后續工作。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。除外出聽(tīng)課外，我還積極堅持向平行班老師聽(tīng)課學(xué)習。每一課我都認真撰寫(xiě)了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。
六、工作反思。
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題。如寫(xiě)字習慣很差，寫(xiě)字姿勢不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅強的意志，不會(huì )主動(dòng)克服解決。
2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應該加以克服。
3、在課堂中努力構建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。今后還要改進(jìn)教學(xué)態(tài)度，與學(xué)生和睦相處，爭做學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
4、教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎也不多。在今后的教學(xué)中，嚴格要求自己，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。
5、班上學(xué)生兩極分化嚴重，對于學(xué)困生的輔導有待繼續加強。
七、安全教育總結。
“安全重于泰山”。做好安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：
1.抓好了安全意識教育。樹(shù)立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室用電、用水的監管;利用班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護知識宣傳和教育，使學(xué)生在主觀(guān)上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2.交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規，做一個(gè)文明的少先隊員。
3.食品衛生安全教育。應教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時(shí)刻注意飲食衛生。
4.抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設以綠色學(xué)校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以?xún)艋?、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng )設為優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識。
在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套更有效的教學(xué)方法，為培養祖國的人才盡自己的最大的努力。新的學(xué)年即將到來(lái)，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，并團結協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應做的貢獻。
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名班主任教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著(zhù)教育教學(xué)的重擔。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，然后根據要求，提前備好課，寫(xiě)好。
教案。
平時(shí)做到周前備課備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習新課標力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找。
課件。
制作課件準備、制作教具。復習階段我把每一單元重點(diǎn)內容用電腦打印出來(lái)為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復習印象。每次當我工作完的時(shí)候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導。
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
二、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。在愛(ài)的引導下，我和孩子們情同一家。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
只要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
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