作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng)，需要我們運用各種技巧進(jìn)行創(chuàng )作。這些優(yōu)秀的作文范文展現了作者獨特的思維和文學(xué)才華，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

有趣的發(fā)現

有趣的發(fā)現

今天，黃老師拿來(lái)了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀?難道是要做實(shí)驗?我帶著(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀(guān)其變。上課了，老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)雞蛋浮上來(lái)的實(shí)驗?！?/p>

“好啊!”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。

黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。

實(shí)驗開(kāi)始了，老師把雞蛋寶寶放進(jìn)水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察;又像一個(gè)懶漢一樣睡覺(jué)。這時(shí)，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛往前探，還有的走到講臺看。我覺(jué)得：雞蛋應該不會(huì )浮上來(lái)吧?“哇!”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過(guò)，它似乎沒(méi)有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會(huì )兒，可惜雞蛋寶寶懶得無(wú)藥可救，不肯上來(lái)。

“天哪!雞蛋寶寶浮上來(lái)了!浮上來(lái)了!”雞蛋借著(zhù)鹽水的浮力慢慢探出頭來(lái)，想看看大千世界的奧妙;又像懶漢改過(guò)自新、出人頭地了;還像潛水艇在查看四處沒(méi)有什么危險后，便上岸了;更像一個(gè)小胖子在愜意地泡澡?？吹皆囼灣晒α?，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。

最后，實(shí)驗在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了……。

通過(guò)這次有趣的實(shí)驗，我懂得了：當物體重量大于水的浮力時(shí)，物體就會(huì )下沉;反之，如果物體重量小于水的浮力時(shí)，那物體就會(huì )浮上來(lái)。因為老師在杯子里加了許多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來(lái)。

科學(xué)真奇妙!我要更加努力的學(xué)習，繼續探索科學(xué)的奧秘!

點(diǎn)評：全文最大的亮點(diǎn)就是能運用比喻、擬人的修辭手法，把實(shí)驗過(guò)程中雞蛋的變化形象地表達出來(lái)，充滿(mǎn)了童真童趣。文章思路清晰，內容具體豐富，語(yǔ)言生動(dòng)形象，真棒!繼續努力，老師期待你下一次的佳作!

有趣的發(fā)現

大自然是一本無(wú)字的書(shū),只要你有一雙善于觀(guān)察的眼睛，用心研讀,就會(huì )有許多收獲。

—一題記。

大自然，一個(gè)神奇的世界，它看似普通，卻又有無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現。

今天上午，我在我朋友家里發(fā)現了一棵長(cháng)得很像榕樹(shù)葉子一樣，看起來(lái)卻很奇怪的草。聽(tīng)朋友說(shuō)它叫“含羞草”，是一種會(huì )“害羞”的植物。于是我懷著(zhù)好奇心，碰了它一下，發(fā)現它的葉子竟然會(huì )自動(dòng)合攏，更神奇的是過(guò)了幾分鐘后，它竟然又悄悄地恢復展開(kāi)的模樣了。正在我百思不得其解之時(shí)，忽然飛來(lái)了一只小蟲(chóng)子落到這棵草的上面，這棵草又一下合攏了，這下可把小蟲(chóng)子給嚇跑了。

我覺(jué)得特別好玩，問(wèn)朋友原因，他也答不上來(lái)。于是，我們帶著(zhù)疑問(wèn)分頭查閱資料才明白：含羞草，一種草本植物。只要碰它一下，它的葉柄基部的葉枕中的細胞就會(huì )發(fā)生含水量變化，就會(huì )引起葉片合攏。如果受到暴風(fēng)雨打擊，它的葉子會(huì )很快合攏,這樣將會(huì )有利地避免暴雨的侵襲。

哦！我明白了，原來(lái)植物也有自我保護的獨特方法。之后我和朋友又上網(wǎng)查了許多關(guān)于植物的特殊習性。比如：滴水觀(guān)音分泌的汁液有毒，豬籠草可以捕食蚊子等等。

了解了這多么關(guān)于植物的知識，我深有感觸，我覺(jué)得大自然真是太神奇了，我們只有從現在開(kāi)始，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能發(fā)現更多大自然的奧秘！

有趣發(fā)現作文

暑假的一天，姐姐拿著(zhù)一個(gè)透明的玻璃杯和握著(zhù)一把硬幣走了進(jìn)來(lái)。我和小伙伴仔細一看，玻璃杯里竟然還裝著(zhù)一大杯水。我想了又想：姐姐的葫蘆里賣(mài)得是什么藥呢？是不是要給我們發(fā)“工資”？過(guò)了一會(huì )兒，姐姐走到桌子邊，對疑惑不解的我們說(shuō)：“你們幾個(gè)是不是有點(diǎn)無(wú)聊，沒(méi)事可干??？那我現在就來(lái)給你們做個(gè)小實(shí)驗，看看你們有沒(méi)有什么發(fā)現喔?！?/p>

我們異口同聲地說(shuō)道：“好??！”說(shuō)完，我們便走到桌子旁，把桌子圍得水泄不通。偉偉以迅雷不及掩耳之勢，迅速地占領(lǐng)了有利位置，身子趴在桌子上。燕燕踮起了腳尖，還有亮亮伸長(cháng)了脖子，只怕看不見(jiàn)。

“好，那我們開(kāi)始吧！”姐姐剛說(shuō)完，我們便睜大雙眼，緊盯著(zhù)姐姐做實(shí)驗。姐姐先從手里拿起一枚硬幣，然后放在杯口，手一松，硬幣便像跳水員一樣，跳進(jìn)了杯子里，晃晃悠悠地躺在了杯底，好像睡著(zhù)了。但姐姐是不會(huì )那么輕易就讓它睡著(zhù)的。過(guò)了一會(huì )兒，姐姐又像剛剛的樣子把硬幣放了進(jìn)去，那水離杯口大約只有一二毫米了。姐姐便說(shuō)道：“小朋友們，你們自己來(lái)試一試啊?！闭f(shuō)完，我便自告奮勇，想去試一試。我拿起一枚硬幣，用手捏住兩邊，一松，硬幣晃晃悠悠地漂了下去。后來(lái)的幾個(gè)小朋友也跟我一樣放了進(jìn)去。等到水面跟杯口平衡的時(shí)候，姐姐便扭轉頭來(lái)問(wèn)我們：“如果我再放一枚硬幣，你們覺(jué)得水會(huì )濺出來(lái)嗎？”

我們七嘴八舌，有的說(shuō)會(huì )，有的說(shuō)不會(huì )，有的卻不知道怎么回答。

姐姐問(wèn)我：“你覺(jué)得會(huì )嗎？”

我自信地說(shuō)：“肯定會(huì )！”

姐姐又問(wèn)道：“為什么呢？”

我說(shuō)：“因為水已經(jīng)和杯口一樣高了，再放一枚，那水就會(huì )超過(guò)杯口，水就會(huì )濺出來(lái)了?！?/p>

只見(jiàn)姐姐小心翼翼地把硬幣拿起，輕手輕腳地放進(jìn)杯里。緊張的時(shí)刻來(lái)臨了，大家屏住呼吸，就生怕錯過(guò)了那精彩的一瞬間。硬幣卻慢悠悠地向杯口滑去，絲毫沒(méi)有水溢出。

我們便七嘴八舌地問(wèn)姐姐：“這是怎么回事？”姐姐笑道：“這是因為水有張力……”

我恍然大悟：生活處處有學(xué)問(wèn)。我們只要有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現許多有趣的事情。

有趣的發(fā)現

在教過(guò)我的老師中，給我印象最深刻的老師是郭老師。

郭老師大約有40多歲，身子稍微有點(diǎn)胖，個(gè)子大約有1米7左右。他的身上穿著(zhù)格子形的t恤衫。郭老師走起路來(lái)很有精神。郭老師的頭發(fā)是烏黑發(fā)亮的，另外里面還有幾根白發(fā)。他的發(fā)型是平頭，臉形是四方行的。郭老師的眼睛小小的，嘴巴厚厚的，鼻子高高的，在高高的鼻子上還有一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他的耳朵大大的。郭老師手上經(jīng)常有粉筆末和墨水。他的腳雖然很小，可是老師非常能站。另外老師還非常愛(ài)學(xué)生，有時(shí)候還撫摸著(zhù)同學(xué)的頭，非常和藹可親。

這就是溫柔善良的郭老師。

給郭老師畫(huà)像。

徐州師范大學(xué)附屬小學(xué)三年級（1）班劉俊哲。

我在暑假中認識了。

作文。

班的郭老師。

郭老師大約四十多歲了，身材微微發(fā)胖，腳上穿著(zhù)又黑又亮的皮鞋，走起路來(lái)很有勁，還帶點(diǎn)風(fēng)。他的發(fā)型是平頭，臉是四方臉，他的眼睛很小。雖然他的嘴唇很厚，但是能給我們帶來(lái)快樂(lè )和知識。他有一個(gè)高鼻梁，他的耳朵很靈敏，他在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，都能“聽(tīng)”見(jiàn)同學(xué)的一舉一動(dòng)。他的手上時(shí)而不時(shí)的有一些粉筆沫和墨水，大概是經(jīng)常教課的原因吧，他的腳雖然不大，但走起路來(lái)很有勁。

郭老師很喜歡鼓勵同學(xué)。有一次，我的作文得了七顆星，老師讓我上臺讀作文，我讀完作文，老師就讓同學(xué)們給我鼓掌，并且還獎給我一顆糖。

課堂上老師總是讓我們勞逸結合。郭老師對我們很親切，不過(guò)對調皮搗蛋的同學(xué)很兇。

這就是點(diǎn)亮我們的郭老師。

徐州師范大學(xué)附屬小學(xué)（原管道小學(xué)）一（1）班李梓杉。

如果問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，那就是作文班的郭老師。

郭老師年齡大約四十歲，身材微胖，喜歡穿方格t恤衫，走起路來(lái)很有精神，非常帥氣。郭老師的發(fā)型是平頭，黑頭發(fā)里面還隱藏著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的白頭發(fā)；郭老師的眼睛不大不小，但鼻梁很高，鼻梁上還架著(zhù)眼睛；郭老師的手腳都很大，腳上還穿著(zhù)一雙黑亮亮的皮鞋。

郭老師非常會(huì )鼓勵同學(xué)。有一次我的作文得了七顆星，他就獎勵我禮物，以鼓勵我好好學(xué)習寫(xiě)作，從那個(gè)時(shí)候起我愛(ài)上了作文。

這就是關(guān)愛(ài)同學(xué)的郭老師！

雷陣雨(sat,6aug18:14:52+0800)。

description:。

徐州師范大學(xué)附小一年級申曉。

天氣真熱！小草低下了頭，小狗熱的伸舌頭了，人們熱的直煽扇子。

天空上漸漸烏云密布，接著(zhù)刮起了風(fēng)。遠處一道閃電，接著(zhù)響起了轟隆隆的雷聲，雨點(diǎn)嘩嘩的落下，越下越大。小草說(shuō)終于下雨了，小狗不再伸舌頭了，人們都忙著(zhù)打起了雨傘。

慢慢的雨停了，小草被洗的干干凈凈，青蛙也唱起了歌。天空晴朗，人們出來(lái)呼吸新鮮空氣。

雨后的小樹(shù)苗似乎長(cháng)得更高了，莊稼肯定喝足了水。這真是一場(chǎng)好雨！

雷陣雨(sat,6aug18:09:42+0800)。

description:。

徐州師范大學(xué)附小二年級陳偉豪。

天氣真熱??！火辣辣的太陽(yáng)把大地烤的像蒸籠一樣，路邊的小草都低下了頭。小狗也熱的伸出了舌頭，蜻蜓們成群結隊的在空中飛舞，人們搖著(zhù)扇子說(shuō)：“要是能下場(chǎng)雨該多好??！”

過(guò)了一會(huì )兒，烏云密布，天空黑壓壓一片，開(kāi)始刮起了大風(fēng)。突然一道閃電，像要把天空劈成兩半，接著(zhù)傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲，黃豆般大小的雨點(diǎn)落了下來(lái)。

有趣的發(fā)現

一天中午，我休閑地走在去往小飯桌的路上。突然我發(fā)現路邊有一只非?？蓯?ài)的小體紅貴賓，于是我停下腳步，蹲下來(lái)仔細觀(guān)察它。

它用一雙情意綿綿地眼睛望著(zhù)我，哇！好想把它抱回家呀！

哦！我差點(diǎn)忘了告訴你們。它身上長(cháng)著(zhù)棕色的毛，像燙過(guò)似地卷卷的。小小的腦袋上嵌著(zhù)一雙黑不溜秋的眼睛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，讓人移不開(kāi)眼。小巧的鼻子黑黑的，兩只三角形的耳朵耷拉著(zhù)，四條短腿粗粗的，一根細細的尾巴向上翹著(zhù)。

我忍不住心里的激動(dòng)，用手抹了它一下。??！軟軟的幾乎和毛絨玩具一樣了呢！

我在那里觀(guān)察了好久才突然想到：哎呀！不好，我還沒(méi)去小飯桌呢！老師不會(huì )批評我吧。于是我立刻向小飯桌奔去。不過(guò)我還是依依不舍，要不是因為時(shí)間不等人我還會(huì )多觀(guān)察一會(huì )的喲！

秋雨是那樣的纏綿，凄涼。她推開(kāi)了一扇秋天的大門(mén)。預示著(zhù)我們：秋天已經(jīng)到來(lái)了。她的美麗感染了一顆顆樹(shù)木上的葉子，綠葉欲追尋她的足跡，隨風(fēng)飄搖，在空中跳舞。給人靜靜的遐想和沉思。

大課間時(shí)，淅淅瀝瀝的秋雨滴在了我的發(fā)梢上。秋天的雨有一種好聞的氣味。我被那好聞的氣味深深地勾住了。那是桂花的香味。

秋雨陪伴著(zhù)我一路走到了小飯桌。我聽(tīng)著(zhù)秋雨姑娘調皮地在雨棚上蹦跳著(zhù)。那是她們在玩游戲嗎？她們玩得可真開(kāi)心呀！

我愛(ài)這纏綿的秋雨！

有趣的發(fā)現

大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有許許多多有趣的知識等著(zhù)我們去發(fā)現。今天就讓我把我的發(fā)現告訴給你聽(tīng)吧！

這是一個(gè)安靜的夜晚，我躺在舒服而美麗的小床上，久久不能入睡。我從床上爬起來(lái)想看看美麗的月亮，讓睡意更深一點(diǎn)。我打開(kāi)窗戶(hù)，向如墨水般漆黑的夜空仰望。怎么月亮是彎彎的，像一條香蕉一樣呢？平時(shí)的月亮應該是圓形的??！我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)爬上小床，躺在床上繼續思考，可是我左思右想還是想不出來(lái)，只能帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入夢(mèng)鄉。

今天，我一大早就起床，把昨天晚上看到的奇怪現象告訴伙伴們。他們聽(tīng)了，就七嘴八舌，議論紛紛。

“一定是天上的小鳥(niǎo)把月亮吃掉了一半?！?/p>

“才不是，是月亮在減肥?！?/p>

“這明明是月亮被天上的壞蛋打破了一半?！?/p>

……。

我覺(jué)得他們說(shuō)的都不對，于是回家問(wèn)爸爸。爸爸親切地說(shuō)：“孩子，你先告訴爸爸，月亮是地球的什么呀？”我認真地回答：“月亮是地球的衛星啊，這和我的問(wèn)題有什么關(guān)系嗎？”老爸又問(wèn)：“衛星會(huì )發(fā)光嗎？太陽(yáng)和月亮之間有什么星球？”我不假思索地回答：“衛星只會(huì )反射光。太陽(yáng)和月亮之間有地球??！”接著(zhù)爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“其實(shí)月亮只是反射太陽(yáng)的光，有時(shí)地球遮住了太陽(yáng)的一些光，月亮就只能反射一半的光，我們就只能看到月亮的一半?！薄芭?，原來(lái)是這樣??！”我頓時(shí)恍然大悟。

今天，我不但發(fā)現了月亮的秘密，還明白了一個(gè)道理：只要樂(lè )于思考、善于發(fā)現，就一定能解決問(wèn)題。

有趣發(fā)現作文

生活中有許多新奇的現象，你們有沒(méi)有一些有趣的發(fā)現？快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的新發(fā)現吧！

我首先拿出兩個(gè)雞蛋，看了看，可是發(fā)現雞蛋毫無(wú)差別。接著(zhù)，我又聞了聞兩個(gè)雞蛋，可是還是沒(méi)有差別。最后，我把兩個(gè)雞蛋放在耳旁，發(fā)現一個(gè)有聲音，一個(gè)沒(méi)有聲音。這時(shí)我想：那個(gè)有聲音的雞蛋就是生雞蛋吧。

為了驗證我的猜想，我把兩個(gè)雞蛋放到桌子上用手一轉，我發(fā)現一個(gè)雞蛋轉得快，一個(gè)轉得慢。我想：這個(gè)轉得慢的雞蛋應該是生雞蛋吧。

實(shí)驗結束后，我把轉得快的雞蛋往桌子上一碰，哈！蛋清流了出來(lái)，我高興的叫：“媽媽?zhuān)业牟孪氤晒α?！?/p>

可是，為什么一個(gè)雞蛋轉得快，一個(gè)轉得慢呢？于是，我查閱了《百科全書(shū)》，原來(lái)生雞蛋里有液體，只是蛋殼轉，所以轉得慢，熟雞蛋里是固體，所以轉得快。

這就是我的新發(fā)現，你們有沒(méi)有新發(fā)現呢？快來(lái)一起分享吧！

有趣的發(fā)現

下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽”了，一個(gè)作文。老師說(shuō)了，不管所寫(xiě)的單詞是長(cháng)是短，只要在10分中之內完成，而且要速度快、準確率高、寫(xiě)得多，就一定會(huì )得獎。為了在比賽中取得好成績(jì)，我可要好好練習。

我苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡(jiǎn)單的寫(xiě)，按順序寫(xiě)，那么效果可就大不一樣了。所以英語(yǔ)單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始寫(xiě)起，要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類(lèi)別，比如先寫(xiě)冠詞、數詞、學(xué)習用品……。這樣英語(yǔ)單詞寫(xiě)得快，也不會(huì )重復了。我慢慢地推敲著(zhù)，想著(zhù)自己的新發(fā)現，心中甭提有多么興奮和驚訝了。

我按照這個(gè)辦法再默寫(xiě)一遍，再讓爸爸計時(shí)。我先默寫(xiě)簡(jiǎn)單的數詞、冠詞，再寫(xiě)稱(chēng)呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習用品等。我在寫(xiě)時(shí)按照順序，第一個(gè)單詞寫(xiě)完了，第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來(lái)……。10分鐘過(guò)去了，我一統計，我一共寫(xiě)了112個(gè)英語(yǔ)單詞，比原來(lái)增加了許多，錯誤也很少了。我又練習了很多遍，都比原來(lái)提高了許多。

從這件事中，我發(fā)現了一個(gè)道理：人在做任何事中，也要和我默寫(xiě)英語(yǔ)單詞一樣，只要有規律，有順序，先從簡(jiǎn)單的做起，才會(huì )慢慢提高，做得快、好。

有趣的發(fā)現

最近，我們班掀起了一股養蠶風(fēng)，這不，附近的桑葉幾乎都被我們采光了，大家都在為找桑葉這件事情而煩惱呢。我也很好奇：蠶真的只吃桑葉嗎？它究竟還能吃些什么？在許許多多的葉子中，它能迅速地找出自己最喜歡吃的桑葉嗎？無(wú)數的疑問(wèn)在我的腦海中閃爍，我迫不及待地開(kāi)始了求真小實(shí)驗。

首先，我找來(lái)各種各樣的葉子，它們大小不一，形狀各異，色彩也有區別，有白菜葉、生菜葉、樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、萵苣葉、南瓜葉、辣椒葉、桔樹(shù)葉、豆角葉、雜草……養蠶的盒子里都快裝不下了！

蠶寶寶吃起桑葉來(lái)真是一點(diǎn)兒也不斯文，眼巴巴地看著(zhù)那一片桑葉就要被吃光了，我還是滿(mǎn)頭霧水，百思不得其解，看來(lái)我的小實(shí)驗是無(wú)法告訴我答案了。

我帶著(zhù)滿(mǎn)腦袋的問(wèn)號去找媽媽?zhuān)齾s和往常一樣地說(shuō)：“你再想想別的辦法吧，自己也可以上網(wǎng)查一查呀，一定會(huì )得到想要的答案的！”

我急忙上網(wǎng)查資料，啊，終于找到了答案：蠶是靠它的嗅覺(jué)和味覺(jué)器官來(lái)辨別桑葉氣味的，蠶最喜歡吃的就是桑葉，因為它們子子孫孫都生長(cháng)在桑樹(shù)上，熟悉了桑葉的氣味，難怪蠶寶寶能那么迅速地找到自己的最?lèi)?ài)。

人們常說(shuō)：實(shí)踐出真知，在生活中只要我們認真觀(guān)察和思考，一定會(huì )有更多。

有趣的發(fā)現

在我的童年里，有著(zhù)許多，當然在這些發(fā)現中一定少不了"為什么"，比如：魚(yú)為什么睡覺(jué)時(shí)不閉眼，馬為什么站著(zhù)睡覺(jué)，要下雨時(shí)燕子為什么要低飛，蜻蜓為什么要點(diǎn)水，向日葵為什么總是面向太陽(yáng)，你有什么嗎，我有一個(gè)，想知道嗎，那就一定要仔細閱讀下面的文章哦！

有一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去打乒乓球。我們打的正歡的`時(shí)候，忽然，我沒(méi)接好球，又一腳踩到了乒乓球，糟了，我把地上的乒乓球踩扁了。我沮喪萬(wàn)分，爸爸說(shuō)："不用著(zhù)急，我們回家把乒乓球放在熱水里就會(huì )復原的。"我們把乒乓球撿了起來(lái)，就帶回家里了。

我們回到家，就動(dòng)手修復乒乓球。只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一壺開(kāi)水，把乒乓球放在杯子里，沖下熱水，我發(fā)現乒乓球癟下去的地方慢慢凸起來(lái)了。我覺(jué)得好奇怪，就問(wèn)爸爸："爸爸，這是為什么呢？"爸爸說(shuō)這是熱脹冷縮的原理。什么是熱脹冷縮呢？我上網(wǎng)查了一下發(fā)現：原來(lái)乒乓球遇到熱，里面的空氣膨脹壓力增強，就會(huì )把乒乓球"推"了出來(lái)。哦，原來(lái)如此！我終于搞明白了什么叫熱脹冷縮。，我真為我的發(fā)現高興。

生活多姿多彩，也是人類(lèi)的老師，只要認真觀(guān)察，善于學(xué)習，就會(huì )有很多發(fā)現。

有趣的發(fā)現

呀！上科學(xué)課了，蔣老師給大家發(fā)了許多蠶寶寶，同學(xué)們都高興得又蹦又跳，我也領(lǐng)到了幾只蠶寶寶，我對它們照顧有加。

星期六下午，我把蠶寶寶帶到了爸爸的美發(fā)店里，我開(kāi)始照顧蠶寶寶了，我看見(jiàn)裝蠶寶寶的盒子里有很多便便，我想蠶寶寶一定會(huì )想：“這么臟的環(huán)境怎么生活呀！”所以我準備幫它清理一下它的小窩，我用大拇指和食指小心翼翼的把軟綿綿的蠶寶寶放在手心里，我感覺(jué)手上癢癢的，好像有什么東西吸住了我的手，然后感覺(jué)道蠶寶寶在我的手心里蠕動(dòng)，我并沒(méi)有害怕得尖叫，我反而很好奇吸住我手的東西是什么，我把手微微傾斜過(guò)來(lái)一點(diǎn)，頭仰起來(lái)想看看蠶寶寶還在不在手里，我驚奇的發(fā)現它竟然沒(méi)有掉下來(lái)，好像在說(shuō)：“快來(lái)看我“倒掛金鉤”。

我急忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，你知不知道蠶寶寶為什么在我的手里不會(huì )掉下去呀？”爸爸猶豫了一下，哭笑不得的回答我：“爸爸我也不知道?！蔽倚χ?zhù)說(shuō)：“難得見(jiàn)識頗多的爸爸也有不知道的東西，真是有趣?！?/p>

為了不傷害到幼小脆弱的蠶寶寶，我選擇了用手機查詢(xún)蠶寶寶這一神奇之處。原來(lái)是這樣，我拉著(zhù)爸爸給他講：“爸爸，原來(lái)蠶寶寶不會(huì )掉下來(lái)是因為蠶寶寶的足底有吸盤(pán)，像喇叭一樣的形狀，它有8對足，前3對胸足帶鉤的是抱取食物的，腹部的足是用來(lái)爬行的。爸爸你知道了嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道了?！?/p>

我還了解了原來(lái)蠶寶寶的種類(lèi)不止一種，而且蠶寶寶的壽命只有四十多天，中間還有各種變化，這時(shí)候我看見(jiàn)蠶寶寶在盒子里爬了一下，傲嬌的小樣子，好像在說(shuō)：“看吧，我就是這樣厲害?！?/p>

我發(fā)現原來(lái)這么可愛(ài)的蠶寶寶，神奇之處竟然這么多！肯定還有其它的秘密，我以后要更加仔細的照顧它了，細細觀(guān)察它的特點(diǎn)，我在心里暗暗的告訴自己。

這真的是一次！

有趣的發(fā)現

大家小時(shí)候一定吧?而我的發(fā)現讓別人聽(tīng)了一定讓人笑掉大牙。

那是我五歲的一個(gè)傍晚，我在小伙伴的家里玩了很久，可是晚上我不敢自己走路回家，我嚎啕大哭，朋友的媽媽沒(méi)辦法只好讓我打電話(huà)給我爸爸，爸爸同意了，我這才破涕為笑，不一會(huì )爸爸就開(kāi)車(chē)來(lái)了，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我坐在車(chē)子上看著(zhù)那迷人的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，真美啊!突然，我發(fā)現在月亮跟著(zhù)我，我想：如果我讓爸爸的車(chē)子超過(guò)月亮那不是世界第一了嗎?于是我大叫：“爸爸，開(kāi)快點(diǎn)，我要當世界第一!”爸爸一踩油門(mén)，車(chē)子快速地跑了起來(lái)，幾分鐘后，我看看月亮還在沒(méi)，只見(jiàn)月亮在后面，我大叫：“耶!我贏(yíng)了，爸爸再快點(diǎn)!我要讓月亮輸得心服口服!”這時(shí)車(chē)子跑得更快了，12分鐘后，我一臉得意地往后看，媽呀!月亮還跟著(zhù)我，我大叫：“喂!跟屁蟲(chóng)!別跟我啦!你在跟我和你拼了!”我大鬧了幾聲就累了，于是我躺了下來(lái)看我的《三國演義》了。

不知過(guò)了多久，我到家了，看見(jiàn)月亮還在移動(dòng)著(zhù)，我就去問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻小子，月亮是在原地不動(dòng)的，只是你看的角度不同，它好像跟著(zhù)你?！?/p>

從此以后，我明白了：從不同的角度去看事物，就有不同的發(fā)現。

有趣的發(fā)現

世界上有很多。比如：壁虎為什么能吸在玻璃上，野豬、河馬、大象為什么會(huì )吃紅土。我也發(fā)現了一種有趣現象——參照物。

回到家，我急忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這里面可包含著(zhù)大道理呢！大樹(shù)是運動(dòng)還是靜止取決于所選的參造標準，而這個(gè)所選的參照物體叫作‘參照物’?！眿寢屵€說(shuō)：“如果大樹(shù)選公路作參照物，大樹(shù)是靜止不動(dòng)的。如果選奔馳的汽車(chē)作參照物那就是運動(dòng)的。同理，汽車(chē)選大樹(shù)作參照物是運動(dòng)的，而選擇坐在車(chē)里的人作參照物那就是靜止的，所以我們感覺(jué)不到車(chē)在動(dòng)。后來(lái)人們還把這種現象運用到電影或動(dòng)畫(huà)片的制作上?！卑?！我驚訝地張大了嘴巴。我說(shuō)：“是不是在動(dòng)畫(huà)片里奔跑的人和動(dòng)物只是原地在動(dòng)，并沒(méi)有向前移動(dòng)，而背景卻在向后飛快地移動(dòng)?！眿寢屬澷p地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

人類(lèi)的智慧真是太神奇了。生活中一點(diǎn)點(diǎn)小小的發(fā)現卻能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步，造福人類(lèi)。牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，瓦特發(fā)明了蒸汽機，魯班發(fā)明了鋸，萊特兄弟發(fā)明了飛機等，這些歷史上了不起的發(fā)明，永遠離不開(kāi)偉人們細心的觀(guān)察，努力的研究。

以后，我也要留心觀(guān)察各種自然現象，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，發(fā)明出對人類(lèi)有用的東西，造福人類(lèi)。

有趣的發(fā)現

什么是發(fā)現？在我看來(lái)，經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察某一件事情，而得出結論，這就叫發(fā)現。發(fā)現既需要細心的觀(guān)察，也需要合適的契機。那一次，我就在弟弟身上得到了一個(gè)。

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，但媽媽的心情可不像天氣那般明朗了。媽媽牙痛，我和弟弟陪媽媽去牙科醫院。由于人蠻多，十幾分鐘還沒(méi)輪到媽媽就診，我感到很無(wú)聊，便悄悄地對弟弟說(shuō)：“花生，問(wèn)一下媽媽能不能玩手機，對了，千萬(wàn)不要說(shuō)是我要的，知道了嗎？”弟弟胸有成竹地說(shuō)：“包在我身上！”我的嘴角微微上揚，只見(jiàn)他慢慢地走到了媽媽身邊，靠在媽媽身上，表現出精疲力竭的樣子，接著(zhù)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)液脽o(wú)聊?！蔽乙?jiàn)了，不由得想到：弟弟可真有一套，以后可以當演員了。不料，姜還是老的辣，媽媽一見(jiàn)，竟然猜了個(gè)正著(zhù)：“想要手機？”弟弟深怕媽媽不答應，眨巴著(zhù)那雙無(wú)辜的大眼睛，楚楚可憐地盯著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)道：“媽?zhuān)憧次叶寂隳阕哌@么遠的路了，您忍心看我又累又無(wú)聊嘛？”

弟弟這副模樣不禁讓我想起了幾天前的事。那天，我也向老媽要手機玩來(lái)著(zhù)。只是，我的語(yǔ)氣有些蠻橫，結果惹得媽媽非但不給我玩會(huì )兒手機，還訓斥我不認真寫(xiě)作業(yè)。就在我遐想聯(lián)翩的時(shí)候，媽媽竟然真的把手機遞給了弟弟。弟弟接過(guò)手機，跑過(guò)來(lái)，得意洋洋地對我說(shuō)：“看，這是什么——手機！我厲害吧？”我不得不贊嘆一聲，看來(lái)這招苦肉計真的被他用得如魚(yú)得水了。

后來(lái)，我細細回想近幾次弟弟要手機的情景，發(fā)現，都是裝可憐，使用苦肉計，奇怪的是媽媽居然每次都吃這招。再想想我要手機，一哭二鬧三上吊，每次都以失敗告終，原來(lái)媽媽是個(gè)吃軟不吃硬的主呀，這真是一個(gè)。

有趣的發(fā)現

生活是多么美好，凡是有夢(mèng)想的地方就有！

幾堂社會(huì )科學(xué)課后，少年心中綠意盎然！我纏著(zhù)媽媽要種石榴，媽媽拗不過(guò)終于點(diǎn)了點(diǎn)頭?！爸x謝媽媽?zhuān)　蔽腋吲d地喊道。媽媽不但買(mǎi)了石榴種子，還額外買(mǎi)來(lái)小鏟和化肥，惹得小伙伴們好生羨慕。

開(kāi)始挖土了，我在廚房后園試著(zhù)用小鏟來(lái)檢測一下哪塊土質(zhì)最好，“這塊好，這塊好！”象哥倫布發(fā)現新大陸一樣驚喜！我揮舞小鐵鏟使勁地挖土，“砰！”小鐵鏟被什么東西擋住了，我便從側邊再挖，東西挖出來(lái)了，你猜猜是什么？原來(lái)是瓷碗碎片，我拿著(zhù)它不解地問(wèn)媽媽?zhuān)@東西怎么會(huì )在這里？媽媽答道：“這是你出生前媽媽不小心打碎了的飯碗扔在這里的，怎么，它惹你不高興了……”我沒(méi)有回答而是面含慍色地出了廚房，回到原點(diǎn)繼續挖土，半小時(shí)后，土整好了化肥施上了，我把石榴籽按照老師教地方法一顆顆均勻地播種下去，“親愛(ài)的石榴寶貝，這里就是你的家，希望你們在大地母親的懷抱里吃飽喝足，快快長(cháng)大！”

噫，這是什么？我瞧仔細是螞蟻，螞蟻正從洞里一只只爬出來(lái)，像要保護什么，不管三七二十一，繼續挖！蟻群見(jiàn)此情形好像在召喚螞蟻集合自衛還擊，慢慢地，一只，兩只，三只……它們困難得象攀珠穆朗瑪峰一樣向我的腳邊靠近進(jìn)攻，我舉起小鏟“啪啪”幾下就將它們打下去了；更為精彩的事：蟻洞深處的蟻蛋象個(gè)小月亮，蛋角呈半圓，雪白雪白的，很醒目。

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