國旗下是一個(gè)重要的象征，代表著(zhù)一個(gè)國家的主權和尊嚴，也是民族凝聚力的象征。國旗下見(jiàn)證了國家的輝煌歷程和人民的艱苦付出。在國旗下，我們如何樹(shù)立正確的愛(ài)國觀(guān)念和民族意識？以下是國旗下的優(yōu)秀演講，讓我們共同感受愛(ài)國主義情懷。

五月母親節國旗下的講話(huà)演講稿

五月底國旗下講話(huà)稿

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我國旗下講話(huà)的內容是：保護視力，從我做起，從小做起。

同學(xué)們,當我們抬起頭注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)：是什么讓我們看到了這激動(dòng)人心的情景?對，是我們的眼睛!

當你牽著(zhù)爸爸媽媽的手，漫步在林蔭小路，觀(guān)看兩邊綠草如茵，鮮花盛開(kāi)時(shí)，當你坐在教室里讀書(shū)、看黑板，看老師的眼睛索取知識時(shí)，你是否意識到你是幸運的呢?眼睛是心靈的窗戶(hù)，擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。我們每個(gè)人小時(shí)候都擁有一雙明亮的眼睛，擁有過(guò)夏夜繁星閃爍的天空?？墒菨u漸地，由于讀寫(xiě)姿勢不當，用眼過(guò)度，許多人的視力不斷地下降，藍天不再明凈，繁星變得一片朦朧。有資料顯示，我國眼睛不好的人數居然僅次于世界第一的日本，因此也被稱(chēng)為“中國眼”。我國的盲人達到了500萬(wàn)，占全世界盲人總數的18%;而且每年約有45萬(wàn)人失明，這意味著(zhù)幾乎每分鐘就會(huì )出現一例新的盲人。我國的近視人數達到了1000萬(wàn)。保護視力刻不容緩，我呼吁：為了你能繼續擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，每一位同學(xué)都要把愛(ài)護眼睛、保護視力的信念牢記心中，都要把愛(ài)護眼睛的要求落實(shí)到自己的日常行為中。為此，我建議大家做到如下幾點(diǎn)：

一、認真準確做好眼保健操，注意眼睛衛生。

二、養成良好的讀書(shū)寫(xiě)字習慣，讀寫(xiě)姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺，手距筆尖一寸，胸離課桌一拳。

三、“三不”：不躺著(zhù)看書(shū)，不在行進(jìn)中看書(shū)，不在光線(xiàn)暗弱或過(guò)強的地方看書(shū)、寫(xiě)字。

四、看電視和操作電腦時(shí)，要保持一定用眼距離和坐姿的端正。

五、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復學(xué)習能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。

六、多做戶(hù)外運動(dòng)，經(jīng)常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

七、不偏食，多吃奶制品、魚(yú)蛋、肉等，少吃糖果和含糖高的食品，合理的安排我們的飲食結構，從飲食中獲取充分的營(yíng)養物質(zhì)。多吃蔬菜，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品。

做到以上幾點(diǎn)并不難，只要同學(xué)們自覺(jué)執行，只要老師們隨時(shí)提醒，我相信，同學(xué)們一定會(huì )擁有一雙更清澈、更明亮的眼睛，一定會(huì )擁有一片更廣闊、更明凈的天空!為了美好的明天讓我們一起努力吧!

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!同學(xué)們，今天國旗下講話(huà)的主題就是“愛(ài)眼護眼，擁有明亮的眼睛”。

眼睛是心靈的窗戶(hù)，人人都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現在，清晰的視野離我們越來(lái)越遠。這是為什么呢?這是因為許多同學(xué)沒(méi)有作息地用眼，不顧衛生地擦拭眼睛，不注意距離地看電視、用計算機、看書(shū)等等。也許有的同學(xué)錯誤地認為“只要我學(xué)習好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了”;更有甚者認為戴眼鏡是有知識的象征。但現實(shí)生活告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì )給學(xué)習和生活帶來(lái)很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如仍不注意用眼衛生，常會(huì )使視力下降加快，形成高度近視，甚至失明。而且患高度近視的同學(xué)在將來(lái)考大學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)和將來(lái)工作擇業(yè)都會(huì )受到限制。如果你學(xué)習成績(jì)很好，只是因為眼睛近視而被你所鐘愛(ài)的專(zhuān)業(yè)拒之門(mén)外，那你將會(huì )抱憾終生。

下面，我向大家提幾個(gè)建議：

1.認真做好眼保健操，注意眼睛衛生。

2.養成良好的讀書(shū)習慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺遠，手距筆尖一寸遠，胸離書(shū)桌一拳遠。

3.做到“三不”：不躺著(zhù)看書(shū)，不在行走中看書(shū)，不在光線(xiàn)弱或過(guò)強的地方看書(shū)。

4.保證充足的睡眠。

5.多做戶(hù)外運動(dòng)，經(jīng)常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛生、科學(xué)用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發(fā)生及近視程度的加深。

婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀(guān)察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。

國旗下講話(huà)五月幼兒園演講稿

教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛(ài)心和耐心，來(lái)溫暖來(lái)呵護，每一顆顆童稚的心靈。

我愛(ài)幼兒，我喜歡著(zhù)陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)，晨光中我站在教師門(mén)口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送幼兒們一個(gè)個(gè)離去的背影。聽(tīng)慣了清晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著(zhù)母親的溫柔，是一個(gè)個(gè)調皮的行為讓我時(shí)而露出嚴師的表情，我深深的體會(huì )到做一名幼兒教師的不易和光榮。

一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長(cháng)把幼兒送進(jìn)幼兒園，除了想讓他學(xué)到一定的知識，懂得道理以外，最大的心愿莫過(guò)于讓幼兒安安全全、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。那么能否滿(mǎn)足家長(cháng)最大的愿望?就取決于我們幼兒教師有沒(méi)有責任心，沒(méi)有責任心，一切工作都無(wú)從談起。

其次，要有一顆無(wú)私的母愛(ài)之心，大教育家蘇霍姆林斯基把愛(ài)幼兒看作是一個(gè)教師最高的品質(zhì)，他說(shuō)“做幼兒真正的教育者，就要把愛(ài)心奉獻給他們?！蹦敲词裁词菒?ài)?什么是愛(ài)幼兒?我們班有一個(gè)叫徐靜怡的幼兒，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語(yǔ)不發(fā)，獨來(lái)獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會(huì )與她交流，請她加入小朋友的集體活動(dòng)，讓她感受集體活動(dòng)的`快樂(lè )。

可她一點(diǎn)反應也沒(méi)有，但我沒(méi)有氣餒，一如既往的找她玩和她說(shuō)話(huà)，用自己的愛(ài)心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過(guò)去問(wèn)她搭什么，她沒(méi)反應，我剛轉身，卻聽(tīng)到她輕輕的說(shuō)“我搭飛機”當時(shí)，我的感覺(jué)真的無(wú)法形容。我知道她開(kāi)始接受我了，我也慢慢的走進(jìn)了這個(gè)幼兒。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

第三，幼兒教師要不斷提高專(zhuān)業(yè)能力，不斷地再學(xué)習。有人說(shuō)，要給學(xué)生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話(huà)固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會(huì )有給光的時(shí)候;如果只是一桶死水，也必然有跟不上時(shí)代的一天。所以，我認為教師應該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書(shū)再學(xué)習。

常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無(wú)比神圣與自豪。因為————-我就從事著(zhù)“綠葉的工作”!

究竟怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師，——我想我會(huì )用一生去思考，用一生去回答。

五月底國旗下的講話(huà)

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我要講的是一個(gè)比較灰色的話(huà)題，那就是和考試如影隨形的怪胎——考試作弊問(wèn)題，12月底國旗下演講稿。我也曾想，在莊嚴的國旗下講話(huà)中專(zhuān)門(mén)來(lái)講這個(gè)話(huà)題似乎是對華高學(xué)子的褻瀆，因為畢竟作弊的只是一小部分人。但是，老師們、同學(xué)們，只要有一個(gè)學(xué)生還在為他以往的成功作弊而竊喜;只要有一個(gè)學(xué)生還心存作弊的僥幸心理;只要有一個(gè)學(xué)生還認為其實(shí)作弊也無(wú)可厚非;只要有一位教師還對學(xué)生作弊抱著(zhù)寬容、諒解的態(tài)度，那么我認為，就完全有必要在這樣莊嚴的場(chǎng)合中再次重申：“杜絕作弊，誠信考試!”

作弊是什么?作弊是偷竊，是欺騙，是一種愚昧無(wú)知的行為，好逸惡勞的行為，見(jiàn)利忘義的行為，也是一種不一定違法但卻亂紀的行為。為什么有同學(xué)考試作弊?我想不外乎是想讓成績(jì)看上去好一點(diǎn)，班級里排名靠前一點(diǎn)，同學(xué)中地位高一點(diǎn)。據我個(gè)人分析，作弊的人員有下面四種類(lèi)型：

一是習慣成自然型：這些同學(xué)平時(shí)不夠努力，每逢考試又希望拿個(gè)好成績(jì)，以免考砸了被禁網(wǎng)絡(luò );考差了不能看電視;考爛了會(huì )被家長(cháng)、老師批評，因此他們就“另辟蹊徑”，平時(shí)努力研究作弊技巧，單元測試中積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗，到大型考試時(shí)習慣性地眼睛瞄一下，小紙條傳幾張，角角落落寫(xiě)一些，手機短信收幾個(gè)等等，他們的創(chuàng )造能力在這方面得到了極大發(fā)揮。

二是自信心不足型：這些同學(xué)本來(lái)成績(jì)并不差，但總感覺(jué)復習不到位，準備不充分，做題沒(méi)把握，考試成績(jì)差了名次會(huì )下降，等等，所以一到考試(心慌意亂，情不自禁。

三是心理不平衡型：這些同學(xué)本來(lái)是不作弊，甚至痛恨、鄙視作弊的，但是看到有些同學(xué)享受到了作弊的`勝利果實(shí)而且逍遙法外，他們心里就不平衡了，“我通過(guò)青燈黃卷、懸梁刺股的苦功夫才取得一點(diǎn)好成績(jì)，而他們居然不費吹灰之力即可得到，叫我如何咽得下這口氣?我也作弊!”。

四是挑戰教師型：這些同學(xué)有點(diǎn)冒險精神，他們作弊是為了尋求刺激，為了提醒老師客觀(guān)題出得太多了，為了考驗老師監考認真不認真，試探教師的同情心有多少，挑戰學(xué)校的規章制度到底有多嚴，“我試試，看你們能把我怎么辦?”

無(wú)論何種類(lèi)型，考試作弊者就象有些產(chǎn)品，表面看著(zhù)光滑精致，實(shí)際里面都是劣質(zhì)材料，欺騙了消費者!那么，作弊到底會(huì )有什么后果?我想大家都很清楚，第一種可能是被當場(chǎng)抓住，學(xué)校明確規定：嚴禁考試作弊，一經(jīng)查實(shí)，嚴懲不貸。一次考試失利，你還有很多機會(huì )，而一次考試作弊，會(huì )讓你喪失誠信!第二種可能是作弊成功，蒙混過(guò)關(guān)。而且事后沾沾自喜，甚至大肆宣揚作弊成功之秘訣。這樣的同學(xué)，我更替他擔心，因為他拿了個(gè)及格卻喪失了人格，正如茸城論壇上一個(gè)學(xué)生評論的“我們班有個(gè)人從考試第一天抄到最后一天，真無(wú)恥!”同學(xué)們，你們有誰(shuí)愿意被看作是無(wú)恥的人?而且，即使你手段再高明，最終的結果不外乎被現場(chǎng)抓住，落得個(gè)斯文掃地，誠信喪失，還要背上一個(gè)處分。因此請杜絕作弊，誠信考試。我的演講到此結束，謝謝大家！

文檔為doc格式。

五月底國旗下的講話(huà)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!很高興又相聚在這春光明媚的早晨。今天我演講的題目是《倡導禮儀新風(fēng)創(chuàng )建文明校園》。

文明禮儀是無(wú)處不在的，它表現出一個(gè)人的道德修養，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。陽(yáng)春三月，生機勃勃，春意盎然，我們應該以嶄新的面貌迎接這絢麗多彩的春天。

升旗儀式，最為莊嚴，這凝聚了文明與熱血的國旗，在文明禮儀的氛圍中顯得更加鮮艷此時(shí)此刻，我們更要嚴肅認真，精神飽滿(mǎn)，高唱國歌，不負于中華民族“禮儀之邦”這一美譽(yù)。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)和凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，上下樓梯靠右行，教學(xué)樓內不大聲喧嘩，見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)用普通話(huà)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木，不穿越綠化帶，愛(ài)清潔，講衛生，得到老師同學(xué)幫助時(shí)，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)聲謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑劑，使同學(xué)之間的小矛盾、小摩擦消失得無(wú)影無(wú)蹤。只有互相理解，寬容待人，培養較強的協(xié)作精神，才能使班級更團結，友誼更深厚。

文明禮儀是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園!我相信，通過(guò)全校同學(xué)的共同努力，我們校園會(huì )像春天一樣充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)活力，我們的明天會(huì )更加美好!

我的話(huà)講完了，謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們!

大家早上好!

古人云：天下興亡，匹夫有責。

俗話(huà)說(shuō)：獨木難成林，一花不是春。

雷鋒說(shuō)：一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì )干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們身處一個(gè)班集體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一分子。每個(gè)人都應該為班級的成長(cháng)出一份力。我們常說(shuō)“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一根一根細絲擰成的，這一根一根細絲就是每個(gè)同學(xué)。一根細絲容易拉斷，但你把他們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力，這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中團結友愛(ài)、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。

也許你會(huì )思索，我該怎么為班級出自己的一份力呢?為班級添光彩，并不一定要你為班級做多大貢獻。班級就好比一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭，只要你能為班級著(zhù)想，為班級做一些力所能及的事情，就是為班級添光彩。平日里不違反校規校紀，就是為班級添光彩：不與老師頂撞，積極配合老師的工作就是為班級添光彩!平時(shí)注意細節，當你發(fā)現地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰;發(fā)現電燈未關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手指：當看見(jiàn)教室里桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一挪。彎腰動(dòng)手之間就能流露出你對集體的熱愛(ài)。要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為。我們要努力為班級出力，為班級爭光，做到對自己負責，對班級負責，構建一個(gè)和諧友愛(ài)的班級，最終才能對社會(huì )負責，為社會(huì )做貢獻。

在我們的學(xué)校有和諧優(yōu)美的環(huán)境讓人流戀，有整潔漂亮的教室，有柔和明亮的光線(xiàn)，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )甜美的笑臉，尊敬老師、愛(ài)護同學(xué)的文明之花開(kāi)遍美麗的校園。我們生活在這樣的學(xué)校和班級，怎么能不心潮涌動(dòng)，又怎么不想為班級出力，為班級添光彩呢?那么就讓我們從現在開(kāi)始，從自身開(kāi)始，一起行動(dòng)起來(lái)吧!

我的演講完畢，謝謝大家……。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是四二中隊優(yōu)秀隊員伊建印，今天我國旗下講話(huà)的題目是：消防安全記心間。今年11月9日是我國第22個(gè)“消防安全教育日”，今年消防日的主題：人人參與消防，共創(chuàng )平安和諧。

其實(shí)，火本是人類(lèi)的朋友，我們的生活方方面面都離不開(kāi)它。然而，火也喜怒無(wú)常，有時(shí)候就成了人類(lèi)的敵人。所以，無(wú)論何時(shí)何地，我們對火都要保持高度警惕，樹(shù)立起消防安全的意識。

那么預防火災應該注意什么呢?

首先要從日常生活中的小事做起：

l、不玩火。不隨意焚燒廢紙等。

2、了解和熟悉消防設施，自覺(jué)愛(ài)護消防栓、滅火器等消防設施。

3、電器使用完或人離開(kāi)時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險。

發(fā)現火災我們該如何應對?如何自救呢?

1、發(fā)現火災，可以打電話(huà)119直接報警。

2、水是最常用的滅火劑，火勢不大時(shí)可直接用水撲滅，但水并不是萬(wàn)能滅火劑。必要時(shí)可用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效地滅火。如身上衣物著(zhù)火，應迅速脫掉衣物，或就地滾動(dòng)，以身體壓滅火，不要身穿著(zhù)火的衣服跑動(dòng)。

3、樓房發(fā)生火災時(shí)，一是要鎮靜分析，不要盲目行動(dòng)。

我們還要緊記：發(fā)生火災時(shí)，千萬(wàn)不要乘坐電梯。

平常，我們還要積極參與學(xué)校舉辦的消防疏散演練，萬(wàn)一發(fā)生火災，都知道逃走的路線(xiàn)，知道該如何好好地保護自己。

總而言之，我們要消防安全，永記心中，共同努力創(chuàng )造一個(gè)文明、健康、安全的學(xué)習、生活環(huán)境。我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

大家早上好！

此時(shí)此刻，我站在二中這個(gè)最大的講臺上，第一次強烈地感受到你們的精神面貌是如此地良好，你們的形象是如此地良好!你們知道是為什么嗎?強烈的視覺(jué)沖擊告訴我，那就是你們著(zhù)裝統一，隊伍整齊，儀態(tài)端莊，這就是和諧，這就是美!今天，我就與大家交流儀容儀表這一話(huà)題，我演講的題目是：《儀容儀表：融入社會(huì )的形象通行證》。

談到這個(gè)話(huà)題，有的同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，“穿衣戴帽，各有所好”我選擇“我的地盤(pán)我做主”;有的同學(xué)也可能會(huì )說(shuō)，就是講衣服和頭發(fā)嘛，老生常談了，我不想聽(tīng);有的同學(xué)甚至會(huì )反叛說(shuō)，學(xué)校又不是殯儀館，查什么遺(儀)容遺(儀)表，孝(校)衣孝(校)褲?嗚呼!是何言?是何言?我真為這樣的同學(xué)“有語(yǔ)”了。

我可以嚴正地告訴你，照你這樣的思想自由渙散下去，不注重儀容儀表，不注重個(gè)人形象，將來(lái)，社會(huì )就會(huì )選擇吧你拒之門(mén)外，那時(shí)你孤零零地游離于社會(huì )大門(mén)之外，那不是很可悲嗎?故此，我今天的演講時(shí)為你好，是培訓你塑造良好的個(gè)人形象，從某種意義上說(shuō)，它是我們融入社會(huì )的形象通行證。

那么，什么是儀容儀表呢?儀容，通常是指人的外觀(guān)外貌，重點(diǎn)指容貌。在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會(huì )引起對方的特別關(guān)注，并影響到對方對自己的整體評價(jià)。儀表，包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風(fēng)度等，是人舉止風(fēng)度的外在體現。

這樣看來(lái)儀容儀表的意義補課小視。我覺(jué)得在當今社會(huì )至少具備以下三方面的意義：

一、是評價(jià)個(gè)人形象的綜合指標。

一個(gè)人的形象有先天形象和后天形象之分，先天形象就是我們通常說(shuō)的長(cháng)相，后天形象就是我們通常說(shuō)的素養或稱(chēng)修養。愚蠢的人重在長(cháng)相，聰明的人中修養，明智的人內外兼修，即重視儀容儀表，重視通過(guò)文化學(xué)習來(lái)提高自己的修養。

當今社會(huì )物質(zhì)生活水平提高了，文化生活日益繁榮、豐富。在這個(gè)“人不怕出名豬不怕壯”的時(shí)代，文化多元發(fā)展，社會(huì )上所流行的所謂“時(shí)尚元素”影響到學(xué)校這一方凈土。曾幾何時(shí)，我們的學(xué)生開(kāi)始在頭發(fā)上做文章，或染的五顏六色，或剪成無(wú)名飛行物，還有的同學(xué)吧“文章”寫(xiě)成了“長(cháng)篇”：衣服上“披金”脖子上“戴銀”，一副珠光寶氣的“裝老相”。還有的同學(xué)在耳朵上打孔，五官沒(méi)向你爭功你卻給它戴上枷鎖。我曾在我的空間日志里感嘆這種場(chǎng)景：“耳戴金釘，手拿cellphone，欲與成人試比高。須周末，看奇裝異服，分外妖嬈?！边@樣的學(xué)生，你根本沒(méi)把心思放在學(xué)習上，企圖用這種怪異的形象來(lái)掩蓋自己思想素養上的幼稚和無(wú)知，是該“猛回頭”的時(shí)候了，你身邊的師長(cháng)、同學(xué)期待你的“華麗轉身”。

一個(gè)學(xué)生只有不斷地塑造自己的良好形象才能備受師長(cháng)、同學(xué)的歡迎。我注意到保安室墻壁上的儀容儀表標準解說(shuō)圖，上面有黃鐘鴻、方少宏等同學(xué)，這些標兵獲此殊榮當之無(wú)愧。他倆是我的學(xué)生，我是深有感觸的，他們在儀容儀表上嚴格要求自己，不盲目趕時(shí)髦，全身心地投入到學(xué)習中，都是二中的驕傲。黃鐘鴻、方少宏，你們一定能考上重點(diǎn)中學(xué)揭陽(yáng)一中!將來(lái)也一定能跨進(jìn)名牌大學(xué)的大門(mén)!

二、修身做人的必修課。

元代的許衡說(shuō)過(guò)“衣食以厚民生，禮儀以養其心?！睆娬{的就是儀容儀表對于修養身心的重要性。學(xué)校所講的儀容儀表乃是修身做人的基礎課，是“學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人”這部大書(shū)的第一課。

我們的開(kāi)國總理周恩來(lái)就失分重視儀容儀表對于修身做人的重要性。他良好的修養和脫俗的氣質(zhì)都是在日常生活中錘煉而成的。早在青年時(shí)期，周恩來(lái)就給自己提出儀容儀表美的基本要求：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣色勿傲，勿譽(yù)，顏色宜和，宜靜，宜莊。我們中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族復興的棟梁，“少年興則國興，少年強澤國強”，儀容儀表與修身做人不可不重視。

三、團隊形象的文化符號。

我們都知道，一個(gè)人的力量是弱小的，一滴水只有放進(jìn)大海里才能喧騰出潔白的浪花。當今及未來(lái)社會(huì )各行各業(yè)社會(huì )分工日益細化，完成一項工作涉及到許多人。比如說(shuō)，美國雖是頭號科技強國，它也不可能獨立研發(fā)并生產(chǎn)波音——747飛機，飛機的零部件有上萬(wàn)個(gè)，都來(lái)自英國、德國等不同的國家。這樣就形成一個(gè)龐大的生產(chǎn)系統和工作團隊。如果沒(méi)有一個(gè)統一的標準是絕對不行的。這就需要一種思想，一種制度來(lái)規范這個(gè)龐大的工作團隊，這就是企業(yè)的文化管理，也叫企業(yè)文化。

學(xué)校也是一個(gè)團隊，也需要各個(gè)部門(mén)、年級、領(lǐng)導、老師、學(xué)生團結協(xié)作。想當年學(xué)校轉型，徐校長(cháng)、龔主任、鄭主任、姚主任等“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，他們銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取使二中學(xué)校成長(cháng)為揭陽(yáng)教育上的一座豐碑。我們每一個(gè)受益于二中學(xué)校的人都應該這些教育的拓荒者!(稍停掌聲)。

親愛(ài)的同學(xué)們，我校的校服、?？ǖ仁侨粘９芾淼男枰?，已經(jīng)形成我校校園文化的一部分，是統一思想、把好二中這艘教育航船方向的需要，關(guān)系著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)業(yè)命運。

親愛(ài)的同學(xué)們，我今天啰嗦了這么多，無(wú)非就是像告訴你，你們當前的成長(cháng)來(lái)不得半點(diǎn)肆意妄為、我行我素!未來(lái)的社會(huì )拒絕儀容儀表不達標的人。今天，我把你們引入儀容儀表修身做人的大課堂，至于能不能順利畢業(yè)并拿到融入社會(huì )的形象通行證，那就全靠你們自己修行了。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

大家都知道我國的火警電話(huà)是多少吧，下面我給大家講講“119”的來(lái)歷。

世界各國的火警號碼都不一樣，但每個(gè)國家都選取了人們最容易記住的數字來(lái)組成火警號碼。在我國，“119”諧音“要要救”，寓意是撥打119尋求緊急時(shí)刻的幫助。11月9日這天被定為我國的“消防日”，因為在這一天正值風(fēng)干物燥火災多發(fā)之際，因此同學(xué)們一定要記住這個(gè)日子更要記住火警號碼。

提到消防，大家自然會(huì )想到令人毛骨悚然的“火災”二字。一把火可以使人們辛勤創(chuàng )造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼;一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區、工廠(chǎng)和學(xué)校;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無(wú)數生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總會(huì )讓我們看到一幕幕血淋淋的畫(huà)面?；馂慕o這個(gè)美麗的世界帶來(lái)了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。

那么，我們思考一下，發(fā)生那么多火災的罪魁禍首是誰(shuí)呢?歸根結底還是我們人類(lèi)本身。原因一是思想麻痹;原因二是疏忽大意;原因三是無(wú)知或淺見(jiàn)。

同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，我們學(xué)習和生活的校園也應該是安全的港灣。我們應當在腦海中長(cháng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。

因此，希望大家能做到“一懂”“三會(huì )”。即懂得火災預防，積極開(kāi)展消防宣傳。三會(huì )：會(huì )火災報警方法、會(huì )使用滅火器撲救小火、會(huì )火災自護自救的方法。

怎樣預防火災的發(fā)生呢?提醒大家注意這樣幾點(diǎn)：

1.點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2.不能亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。

3.發(fā)現燃氣泄漏時(shí)要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。

4.陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片燃放煙花爆竹。

5.使用電燈時(shí)燈泡不要接觸或靠近可燃物。

如果在我們身邊發(fā)生了小的火情，我們可以使用滅火器來(lái)?yè)渚?。使用時(shí)先拔掉保險銷(xiāo)，有的是拉起拉環(huán)，再按下壓，把干粉噴出。滅火時(shí)要接近火焰噴射干粉，噴射前要選擇好噴射目標，由于干粉容易飄散不宜逆風(fēng)噴射。

萬(wàn)一發(fā)生大的火災，最好的方式就是撥打火警電話(huà)119。撥打電話(huà)時(shí)一定要沉著(zhù)冷靜，把情況用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達清楚。電話(huà)接通以后要準確報出失火的地址、什么東西著(zhù)火、火勢大小、有沒(méi)有人被困、有沒(méi)有發(fā)生爆炸等。在說(shuō)不清楚具體地址時(shí)要說(shuō)出地理位置、周?chē)黠@建筑物或道路標志。還要將自己的姓名、電話(huà)或手機號碼告訴對方以便聯(lián)系。打完電話(huà)后立即派人到交叉路口等候消防車(chē)引導消防車(chē)迅速趕到火災現場(chǎng)。如果火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊以便他們及時(shí)調整力量部署。

如果學(xué)校教室、實(shí)驗室、飯店和家庭著(zhù)火時(shí)可采用以下方法逃生。

1.毛巾、手帕捂鼻護嘴法。

2.浸濕的棉大衣、棉被等遮蓋護身法。

3.衛生間封隔避難法。

同學(xué)們，再遠大的理想，再光明的前程都需要我們的生命安全作保證?！斑h離火災，創(chuàng )造和諧社會(huì )”是我們共同的目標。讓我們牢記：“隱患險于明火，防范勝于救災”，讓我們共同攜手，更加珍愛(ài)生命。

另外，本周四，也就是11月8日，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì )將在北京召開(kāi)。作為一名學(xué)生，我們要用實(shí)際行動(dòng)努力學(xué)習，喜迎十八大，向十八大獻禮!

五月份國旗下的講話(huà)演講稿

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

今天我講話(huà)的內容是《勞動(dòng)最光榮》。一個(gè)國家的興旺，更離不開(kāi)全國人民的辛勤勞動(dòng);一個(gè)地方面貌的改變，離不開(kāi)一群人的辛勤勞動(dòng);一個(gè)家庭的幸福離不開(kāi)一家人的辛勤勞動(dòng)。我們的校園衛生質(zhì)量的提高，也離不開(kāi)大家的辛勤勞動(dòng)。這么干凈的校園壞境，都是我們值日生用汗水換來(lái)的。

馬克思說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮!”勞動(dòng)值得我們每一個(gè)人去熱愛(ài)，去歌頌，去尊重;因為工人的勞動(dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的宿舍樓房;因為公交司機的勞動(dòng)，我們享受著(zhù)便利快捷的交通;因為售貨員的勞動(dòng)，我們感受著(zhù)舒適輕松的購物環(huán)境;因為老師的勞動(dòng)，我們學(xué)習著(zhù)滌蕩心靈的文化知識。

從此時(shí)起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，讓我們用熱情灌注每一次實(shí)踐，讓我們用激情創(chuàng )造勞動(dòng)的輝煌，讓我們用珍惜呵護每一份勞動(dòng)成果。

原來(lái)生活可以更美的。

謝謝大家!

國旗下講話(huà)五月幼兒園演講稿

幼兒園這片凈土：寧靜、美麗。我像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的弄潮兒在這片純真的愛(ài)河里徜徉。心中一次次感悟：當一名幼兒園教師真好。

我還記得那年我十八歲。十八歲花朵般的年齡，多美，多年輕啊。枕邊還拋不開(kāi)童話(huà)般的年齡，夢(mèng)一般的我來(lái)到了幼兒園，開(kāi)始了我生命中的另一個(gè)童話(huà)。而它決非僅僅是童話(huà)，它是如此敲擊著(zhù)我的心靈。當我第一次來(lái)到孩子們中間，孩子們用好奇的眼睛看著(zhù)我，眼睛里滿(mǎn)含著(zhù)渴望，但又顯得那么怯生生的，那天真的眼神我怎能忘記啊。

我用一顆灼熱的心去講這些美麗的童話(huà)。孩子們聽(tīng)得入了迷，側著(zhù)腦袋，咧著(zhù)小嘴，忽閃著(zhù)大眼睛。

后來(lái)，這些嘰嘰喳喳的小人兒也會(huì )像模像樣地講述《白雪公主》，《小紅帽》，還有木偶皮諾曹的故事。

“老師，要是我有一朵七色花，我一定要讓它把我帶到天上去，把彎彎的月亮摘下來(lái)，當您的發(fā)卡，那樣您就更好看了。

這些童稚的話(huà)語(yǔ)，美好的祝愿，卻傾注了孩子們的真誠和愛(ài)心。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的臉上便綻開(kāi)了幸福的笑容。

狗吧?！币蠋熍吭诘厣习玳L(cháng)毛狗,那只有孩子想得出，說(shuō)得出。正當我為難之時(shí)，孩子們卻一個(gè)勁地叫起來(lái)：“老師做，老師做長(cháng)毛狗！”我試探著(zhù)說(shuō)：“為什么要老師做呢，還是小朋友做吧?！薄安宦?，老師最像‘長(cháng)毛狗’?！?/p>

啊，我竟然最像“長(cháng)毛狗”。怎么回事？甘立文說(shuō)：“因為老師穿的這件衣服有好多毛，我家的玩具狗也全身是毛?！彼f(shuō)的在理，我只好說(shuō)：“好吧，，我就做一次吧?！边@一回，她們玩的可盡興了，而我也在不知不覺(jué)中忘卻了年齡和身份。

俗話(huà)說(shuō)，有孩子就有歡樂(lè )。這話(huà)一點(diǎn)也不假。你瞧，有的小朋友會(huì )突然問(wèn)我：“老師，你是屬魚(yú)的嗎？”原因就在于我佩戴了一條木魚(yú)項鏈。有時(shí)，他們還會(huì )一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會(huì )好的?！眱叭灰环P(guān)心人的樣子?? 這一切，你或許并不在意，但當你靜下來(lái)細細品味這些生活中的小喜劇，小鬧劇時(shí)，它會(huì )喚起你對美好事物的追思和憧憬，帶給你回味不盡的樂(lè )趣。

五月底國旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

今天我講話(huà)的題目是“遵守校規校紀，創(chuàng )建和諧校園”。

沒(méi)有堤岸的河流會(huì )肆意成洪水猛獸，沒(méi)有韁繩約束的牛馬會(huì )踐踏滿(mǎn)載希望的莊稼，高速行駛的汽車(chē)無(wú)視交通規則會(huì )付出慘重的代價(jià)，同樣，學(xué)生若沒(méi)有紀律的管制、制度的約束，那將成為社會(huì )的危險品，我們的學(xué)校將會(huì )是一盤(pán)散沙。軍隊之所以最強最有力，那是因為他們有鐵一般的紀律。紀律渙散，國家便失去了最堅強的防線(xiàn);紀律嚴明，國家才能隊固若金湯、堅如磐石。作為學(xué)校，我們也應該有學(xué)校的紀律，作為學(xué)校的.每一個(gè)成員，我們都必須明白紀律的重要性，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。

首先，學(xué)習和生活需要紀律，需要規則。在紀律的環(huán)境中，活動(dòng)才會(huì )更有秩序，更加高效。但是，我們校園中還存在著(zhù)一些不守紀律的現象。比如：有些同學(xué)不遵守課堂紀律，老師在前面講課，他在下面亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，不僅影響自己的學(xué)習，還擾亂了課堂秩序。學(xué)校規定不讓學(xué)生帶手機，但仍有同學(xué)屢勸不改，我行我素，在課堂上手機不離手，根本不知道老師講的什么內容。玩手機既浪費時(shí)間和精力，又影響自己的身心健康，長(cháng)此以往，頭暈頭疼，精神萎靡不振，成績(jì)一落千丈。就餐本應該自覺(jué)排隊，卻依然有同學(xué)不顧規勸，對規定置若罔聞，插隊推搡相互擁擠的現象時(shí)有發(fā)生。還有些學(xué)生將校外三無(wú)食品帶進(jìn)校園，甚至有學(xué)生在校談戀愛(ài)。這些不利于學(xué)生成長(cháng)的行為若不改掉，繼續我行我素、玩物喪志，勢必影響我們三年的高中生活，影響我們的學(xué)習成績(jì)，前途，也是一片黯淡。

其次，在交友上也要遵循一定的原則。每個(gè)人都有結交朋友的渴望，俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)籬笆三根樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，可見(jiàn)結交朋友的重要性。但是交友既若不懂得選擇，不懂得甄別，廣交友、濫交友，對自己也是百害無(wú)益。要交就交真友、摯友。在你做錯時(shí)，他會(huì )提醒你;在你迷失時(shí)，他會(huì )引導你;在你無(wú)助時(shí)，他會(huì )幫助你，這才是真正的良師益友，這樣的朋友我們要多交。有的所謂的朋友在你做錯時(shí)，不但不提醒，還會(huì )慫恿你，比如，明知學(xué)校嚴禁買(mǎi)外賣(mài)，卻還是叫你一起去;明知沉迷游戲影響學(xué)習，卻還是拉著(zhù)你一塊玩。還有的人不分是非對錯，只憑義氣、沖動(dòng)行事，這樣的朋友應該少交、不交。有一句話(huà)說(shuō)得好：視益友為貴人，多多益善;視損友為小人，遠離勿近。讓我們一起“親貴人，遠小人”。

最后，希望同學(xué)們能有慎獨的覺(jué)悟。有同學(xué)可能還不知道什么是慎獨，慎獨就是要在自己獨處、無(wú)人知曉的情況下，或者是個(gè)人獨處，無(wú)人監督時(shí)，也要嚴格要求自己。謹慎小心，自覺(jué)遵守，不做有違道德的事，不因別人的不在場(chǎng)或不注意而干壞事。尤其是只在一閃念的情況下，自覺(jué)不做非分之想，違規之行。我們同學(xué)習慣監督他人行為，習慣對別人的不良行為評頭論足，而對自己的行為卻難以做到人前人后一個(gè)樣。有同學(xué)在眾人面前講究衛生，獨自一人時(shí)卻隨地吐痰;有同學(xué)在教室面對老師遵守教室規章制度，老師一離開(kāi)就演孫悟空大鬧天宮;還有同學(xué)在自己熟悉的團體內謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就漠視紀律、漠視公德。很多同學(xué)都有這樣的心理：規矩是給別人定的，而我可以想辦法突破它。實(shí)際上，只有人人都以自覺(jué)約束的方式享受自由，才能獲得真正的自由的權利，也是誠信的基礎。慎獨能讓我們形成良性循環(huán)，就算有時(shí)冒出不好的念頭，也會(huì )以自律的行為使做錯事的幾率降低。所以我希望同學(xué)能遵守社會(huì )公德，拾金不昧，注意環(huán)保，愛(ài)護公物;尊重別人的隱私，不偷看別人的日記、信件，無(wú)人監考時(shí)也不作弊;不看暴力的東西;不在背后議論別人，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩。

同學(xué)們，紀律就像石頭，背在身上，會(huì )痛苦無(wú)比;如果你把它墊在腳下，它會(huì )幫助你站得更高，望得更遠。所以我希望同學(xué)們應該清楚地知道，哪些可做哪些不可做。遵守學(xué)校紀律就是不曠課、不遲到，不早退，不打架斗毆;遵守學(xué)校紀律就是在課堂上，認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍;遵守學(xué)校紀律就是嚴格按照學(xué)校規定：不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪發(fā);遵守學(xué)校紀律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊，尊重工作人員的勞動(dòng)成果，不亂倒剩菜剩飯;遵守學(xué)校紀律就是多交益友，遠離損友。遵守學(xué)校紀律就是就是不論有人無(wú)人在，都自覺(jué)嚴格自律，不做有可能損害他人、社會(huì )利益并最終損害自己的事。

同學(xué)們，讓每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣。說(shuō)到不如做到，要做就做最好!同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從身邊的小事做起，遵守校規校紀，為和諧校園增光添彩。

五月底國旗下講話(huà)稿

五月在我國的歷史上,有著(zhù)許多可歌可泣的英勇事跡。五月是數以萬(wàn)計的中華兒女用鮮血染紅的。

5月1日是國際勞動(dòng)節是全世界勞動(dòng)人民共同的節日。因為勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)法讓人們過(guò)上了幸福的生活。

5月4日,北京3000多名學(xué)生舉行了聲勢浩大的示威游行,為救人民于水火,為挽國家于危亡,走上街頭,他們把自已的血肉之軀放在了戰斗的第—線(xiàn)。這就是中國近代史上光輝燦爛的“五四”運動(dòng)。

5月8日，是母親節，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。

六年前的5月12日，又是一個(gè)刻骨銘心的日子，注定將永遠銘記在中國人民的心中。四川汶川的地震震驚了中國，震驚了世界。地震無(wú)情，人間有愛(ài)。*世界人民手牽手，肩并肩，堅強地挽起手臂筑起愛(ài)的長(cháng)城。演繹了生死不離的人間真愛(ài)。

英勇堅強的華夏兒女拋頭顱灑熱血,染紅了五月。聽(tīng)，這雄壯激昂的國歌,是長(cháng)江黃河奔流不息的旋律,這是炎黃子孫奮進(jìn)自強的吶喊,每個(gè)音符都包含著(zhù)力量,每—個(gè)節拍都孕育著(zhù)激情。時(shí)代已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè),同樣也賦予你們更為偉大的使命,完成這種使命,希望就寄托在同學(xué)們身上。

同學(xué)們，你們肩負著(zhù)祖國建設的重任。應自覺(jué)地把自己的生命迫求同祖國和民族的命運前途聯(lián)系起來(lái),勤奮學(xué)習,勇于創(chuàng )造,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、*人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),提高自身素質(zhì),完善人格品質(zhì),努力做中華民族美德的傳承者,做體現時(shí)代進(jìn)步要求的實(shí)踐者,做良好社會(huì )風(fēng)尚的倡導者。

金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,紅色的五月槍給我們的是最積極、最活躍的力量。對于六年級的莘莘學(xué)子們,五月是你們進(jìn)行最后拼搏的日子。你們要努力攻克每一道難題,完成好每一份試卷,力爭畢業(yè)考試能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。堅信“奮斗在五月,燦爛在六月”。而對于我們更廣大的其它年級同學(xué)來(lái)講,期末考試也已臨近，你們同樣不能馬虎,更應勤奮學(xué)習,以最好的姿態(tài)迎接一次次挑戰。

國旗飄飄,同學(xué)們,練就搏擊風(fēng)浪的翅膀,明天的中國,將由你們去創(chuàng )造!

謝謝大家!

2月底國旗下講話(huà)

二月底國旗下講話(huà)

國旗下講話(huà)五月幼兒園演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家好!我是大一班小朋友xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《我會(huì )保護自己》。

一、不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體。

二、明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發(fā)生。

三、火災時(shí)，不要慌，切記用濕毛巾捂住口鼻逃生。

四、不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具。

五、牢記特殊電話(huà)號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話(huà)求救。

六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識。

讓我們——祖國未來(lái)的花朵開(kāi)得更加嬌艷!

謝謝大家!

國旗下講話(huà)五月幼兒園演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的小朋友們：

大家早上好!

我是來(lái)自大三班的xxx小朋友，很高興今天我能在國旗下進(jìn)行講話(huà)，今天我要講的主題是《做個(gè)誠實(shí)的好孩子》。

從小，我就聽(tīng)媽媽講過(guò)《狼來(lái)了》的故事，故事中的放養娃覺(jué)得騙農夫很有意思，就一而再再而三的說(shuō)謊，使得大伙都不相信他，最后狼真的來(lái)了，放羊娃怎么喊都沒(méi)有人來(lái)幫助他，結果他的許多羊都被狼給咬死了。

謝謝!

12月底國旗下演講稿

五月份國旗下演講稿

敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

一位頭發(fā)鬢白近八十的高齡老人，精神煥發(fā)，意志昂揚；談話(huà)間，思維敏捷，循循善誘，意味深長(cháng)；坎坷的人生閱歷，豁達的人格魅力，高尚的價(jià)格取向，親聆者無(wú)不嘖嘖稱(chēng)羨、頂禮膜拜。至此時(shí)，他還在日夜收集案例，閱讀資料，研討思路，撰寫(xiě)文字，傾注全身的精力給后代創(chuàng )造精神財富。他，就是我校創(chuàng )始階段，在艱苦歲月里付出辛勤勞動(dòng)的無(wú)私貢獻者——錢(qián)大宇老師。因為有了前幾天難得的親見(jiàn)，啟發(fā)甚深，引發(fā)了我今天國旗下講話(huà)的主題——生命永恒的主題——學(xué)不可以已！

當咿呀學(xué)語(yǔ)的我們第一次面對陌生的世界，當懵懂無(wú)知的少年第一次接觸朋友，當未涉世事的青年第一次融入社會(huì )，當志存高遠的壯年第一次面對人生的無(wú)奈，當歷盡磨勵的中年第一次感慨人生坎坷，當垂暮之年的老人第一次傷逝時(shí)光荏苒……我們的一生都在探求，沒(méi)有求知的生命根本不會(huì )存在?！皩W(xué)不可以已”——這條道理千百年來(lái)歷史文化沉淀下來(lái)的真理，是一段探索生命與求知歷程的索引。

而今，許多同學(xué)一提到學(xué)習，勝似談虎色變，倍感淡然無(wú)趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉知識的大門(mén)；不少同志一談及學(xué)習，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫，經(jīng)常以工學(xué)矛盾突出為借口，以此作為忽視學(xué)習、放松學(xué)習的“擋箭牌。但當今社會(huì )，知識正在以前所未有的速度更新，讓我們在體驗著(zhù)科技快感的同時(shí)，也不得不讓我們去正視這種速度所帶來(lái)的壓力。如果我們不繼續學(xué)習，我們就無(wú)法取得生活和工作需要的知識，無(wú)法使自己適應這個(gè)急速變化的時(shí)代。當年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國，攻讀哥倫比亞大學(xué)國際傳媒碩士學(xué)位，當時(shí)很多人都不理解，因為楊瀾已經(jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當楊瀾學(xué)有所成再一次出現在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺階。

“吾生有涯，而知無(wú)涯?！痹谧x《一生中必須抓緊的七件大事》時(shí)，書(shū)中把學(xué)習擺在一生中七件大事的首位?？上攵獙W(xué)習對于一個(gè)人的一生是起著(zhù)何等重要的作用。大事是用學(xué)習來(lái)成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的知識，只有通過(guò)不斷的學(xué)習和積累才能夠成就自己不凡的命運。近代名人曾國藩九歲時(shí)已經(jīng)開(kāi)始讀五經(jīng)，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛(ài)的《二十三史》，曾國藩竟然把身上所有值錢(qián)的物品全部送進(jìn)了當鋪，此后便形成了每天讀史書(shū)十頁(yè)的習慣，一生從未間斷。曾國藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習態(tài)度。當你身處優(yōu)越家庭期，當你感知物質(zhì)條件充裕時(shí)，當你置身穩定的工作環(huán)境時(shí)，當你分享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就容易耽于安逸，安于現狀，固步自封，不想再求新向上，長(cháng)此以往，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄。

成功沒(méi)有止境，學(xué)習也是沒(méi)有止境。因為這個(gè)社會(huì )的發(fā)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應該樹(shù)立嶄新的學(xué)習觀(guān)念，自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習成為我們整個(gè)人生的第一需要。

求知是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開(kāi)始，也不知道止于何時(shí)的過(guò)程，它伴隨著(zhù)一個(gè)人的思想，像一陣無(wú)云而至的雨露，蔓延著(zhù)，浸潤著(zhù)每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。

我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不論你在哪里，不論你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請記住生命永恒的主題——“學(xué)不可以已”！