ID：9015410
時(shí)間：2024-01-12 11:29:04
上傳者：靈魂曲優(yōu)秀作文是在大量實(shí)踐和積累的基礎上才能寫(xiě)出來(lái)的，它展現了作者深厚的文字功力與獨特的思維視角。以下是小編為大家分享的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文賞析，希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些思考。
往事歷歷在目，在我成長(cháng)與成熟的道路上，爸爸對我影響最大，一件小事，讓我悟出了人生的真諦。
爸爸是一個(gè)普通人，他忠于職守、敬業(yè)愛(ài)崗，他忠厚老實(shí)、寬容大方。他平凡得不能再平凡，平凡得如大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，但是他卻給了我不平凡的影響。
幾年前，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們全家出去旅游，我坐在爸爸的后面。見(jiàn)目的地要到了，我不禁手舞足蹈。忽然，一個(gè)急剎車(chē)，使我重重地撞在椅背上，臉上像涂了辣椒似的紅得快要燒起來(lái)了。他歉意地說(shuō)：“沒(méi)事吧？紅燈呢！”我無(wú)言以對，只好看著(zhù)路燈，呆呆地等待紅燈過(guò)去。
旅游結束，回家時(shí)已是深夜，路兩邊的田野被無(wú)盡的黑暗吞噬，大家都睡了，除了青蛙潛在田野中長(cháng)鳴。還是那個(gè)路口，還是紅燈，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，現在走吧，現在根本沒(méi)人，走過(guò)去也不會(huì )有什么危險?！卑职殖聊徽Z(yǔ)，只搖了搖頭，等綠燈亮了，他才繼續前行。
終于到家了，我第一次感覺(jué)到回來(lái)的路如此漫長(cháng)，好像過(guò)了一個(gè)世紀。當爸爸把車(chē)開(kāi)進(jìn)車(chē)庫，我忽然覺(jué)得爸爸的身影如此高大。爸爸的話(huà)伴我走過(guò)了許多秋冬，我在成長(cháng)的道路上明白了何為等待。因為相信，因為不放棄所以等待，因為等待，所以成功，所以喜悅。等待并不是等待死亡，等待腐朽，等待是等待新的希望，新的意志。
從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，爸爸就是我的啟蒙教師，他教會(huì )了我在自我的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個(gè)人。
在我五年級的時(shí)候，我的功課很差，成績(jì)總在倒數，我受到了很多教師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長(cháng)簽名。
放學(xué)后，我拿著(zhù)這張沉重的試卷回家，不知不覺(jué)走到了門(mén)口，我獨自一個(gè)在家門(mén)口徘徊，不敢入門(mén)。下班回來(lái)的爸爸看見(jiàn)了我，便拉起我進(jìn)了家門(mén)。
太陽(yáng)慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著(zhù)試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說(shuō)：”我知你必須有事?！啊蹦鯓訒?huì )明白呢“我驚訝的問(wèn)?！币驗樵诩议T(mén)口，我就看見(jiàn)了你心事重重的樣貌“。爸爸漫不經(jīng)心的說(shuō)。我最終忍不住淚水，悲痛地哭了起來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”別哭了，怎能因為一次考試，而對自我的人生放棄呢只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠支持你?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，最終拿回了全班第五名的獎狀。我明白，這張獎狀有父親的一份！
還有一次，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)她家里有一盆玫瑰，我看著(zhù)漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家?；丶液?，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)的拉上我到街上買(mǎi)了一盆玫瑰，捧著(zhù)那盆玫瑰到我同學(xué)家負荊請罪。
那次以后，我沒(méi)有再亂動(dòng)過(guò)別人的東西！
在我脆弱時(shí)，爸爸給我鼓勵；在我犯錯時(shí)，爸爸使我改正。
當你走在干干凈凈的馬路上，你的心里是否閃過(guò)一個(gè)身影？如果有的話(huà)，那個(gè)人一定是偉大的清潔工！
有一次，我去海爾廣場(chǎng)玩，在回家的路上，我若無(wú)其事的丟了一個(gè)礦泉水瓶，那個(gè)偉大的身影看見(jiàn)后，默默地走近我，伸手拾起了那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的礦泉水瓶，將它丟進(jìn)了附近的垃圾桶里。
他對我說(shuō)了一句使我終身難忘的話(huà)：“小朋友，不要亂丟垃圾哦，它不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的礦泉水瓶，它還是你可貴的公德心！”
我當時(shí)還小，不懂事。竟然回了他一句罪孽深重的話(huà)：“你不就是一個(gè)破破爛爛的掃垃圾的嗎！有什么資格教訓我？惡心人的臭老頭！”他只是一笑而過(guò)，并沒(méi)有再說(shuō)什么。
前幾天，我看見(jiàn)一個(gè)大人同樣的丟了一個(gè)礦泉水瓶，我趕忙去制止他，并說(shuō)：“這位叔叔，不能亂丟垃圾，這是清潔工叔叔辛辛苦苦掃出的干凈馬路，你為什么要破壞它？”
他只回了我幾句話(huà)，同樣讓我終身么難忘：“清潔工不就是個(gè)撿破爛的嗎？他有什么可尊敬的，只丟了個(gè)礦泉水瓶算對他好了，本來(lái)我還想吃瓜子呢！”
我不說(shuō)話(huà)，并跑開(kāi)了，心想：這位叔叔都這么大年紀了，還是這么不講道理，跟小時(shí)候不懂事的我是一樣的??！
清潔工，是我們不可污蔑的，他是高大的！如果我們只是卑微小民，那么他最起碼是個(gè)昂首挺胸的大臣！
清潔工，這個(gè)職業(yè)是神圣的！雖然掙的錢(qián)并不是很多，可是它是圣潔的，是不可侮辱的！清潔工，我們學(xué)習你！清潔工，我們贊揚你！清潔工，你是我們的驕傲！我們每個(gè)人會(huì )把你捧得很高很高！
我們都要像平凡的清潔工學(xué)習！學(xué)習他那純潔的心靈，學(xué)習他那真實(shí)的行動(dòng)，學(xué)習他那真摯的感情，學(xué)習他那高尚的品質(zhì)！
來(lái)吧，行動(dòng)起來(lái)吧，為清潔工喝彩！他是值得我們驕傲的！向文明出發(fā)，向一個(gè)干干凈凈的城市出發(fā)，做一個(gè)好市民！加油！
有一天，雨來(lái)的爸爸媽媽不在家，交通員李大叔被日本鬼子追殺，躲到雨來(lái)家缸下的地下道里，雨來(lái)剛到堂屋，十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)刺來(lái)，雨來(lái)撒腿往后院跑，可是后院沒(méi)有門(mén)，靠墻有一棵樹(shù)，雨來(lái)抱著(zhù)樹(shù)往上爬。鬼子已經(jīng)追到了樹(shù)底下了，把雨來(lái)從樹(shù)上拉下來(lái)，推推搡搡地回到屋里。鬼子為了讓雨來(lái)說(shuō)出李大叔在哪里，先用糖和金戒子誘引他，雨來(lái)沒(méi)有吃糖，也沒(méi)有回答他，旁邊的鬼子用刀嚇他，他也不怕。再毒打他，他也沒(méi)有回答，扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，說(shuō)：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”雨來(lái)最后趁敵人不備，跳進(jìn)河里游向遠方。
雨來(lái)真是了不起！日本鬼子為了讓雨來(lái)說(shuō)出李大叔的藏身之處，先使用糖果和金戒子引誘他，雨來(lái)根本不吃這一套；而后又毒打他甚至槍斃他，雨來(lái)都不怕。多么勇敢頑強??！最后他竟然從槍口下跳河潛逃，多么機智??！
雨來(lái)是我學(xué)習的榜樣，也是我影響最大的人，我決心要像他一樣勇敢、機智的人。
一個(gè)對我幫忙最大的人；一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺——高個(gè)子；長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話(huà)來(lái)滿(mǎn)是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺的一生總是影響著(zhù)我。
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現自我沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎樣辦？我急的滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)。我靈機一動(dòng)，爺爺的臉從我的腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話(huà)給爺爺，也要明白后二話(huà)不說(shuō)就答應了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆??！”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，??！爺爺在十幾公里的鄉下啊。他僅有一張自行車(chē)，爺爺他……我十分擔心爺爺。
過(guò)了一會(huì )，在朦朦朧朧的視線(xiàn)中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō)；“我僅有單車(chē)，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽(tīng)到這重重的家鄉口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著(zhù)爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上僅有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養成了此刻的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對我的愛(ài)，我永遠忘不了，爺爺，你是永遠影響我一生的人！
如花美眷，似水流年。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一些人開(kāi)始慢慢地淡忘，但有一個(gè)人對我影響最大，她就是海倫·凱勒，一個(gè)雙目失明，兩耳失聰的殘疾人，同時(shí)也是偉大的慈善家、教育家。
對于海倫·凱勒，有太多值得我學(xué)習。
她勇敢。對于在16個(gè)月時(shí)就失明、失聰的女孩兒，這無(wú)疑是一種殘忍，但她卻勇敢地應對一切，樂(lè )觀(guān)地應對生活，是有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的價(jià)值。
她堅毅。人們都說(shuō)：十聾九啞?？珊悺P勒就偏偏不當這十分之九里面的人，她不僅僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了其他五個(gè)國家的語(yǔ)言。她還到各個(gè)大學(xué)去演講，呼吁人們尊重生命，珍愛(ài)生命。她就是這樣，用堅強的毅力，一步一步走向成功的大門(mén)。
她自信。她說(shuō)過(guò)：”信心是命運的主宰?！八沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。海倫·凱勒一生為后人留下了許多作品，其中，廣為人知的當屬《假如給我三天光明》，這本書(shū)能夠說(shuō)是她的一個(gè)自傳，是讀過(guò)的人意味深長(cháng)，更加珍惜生命。
我承認，海倫·凱勒的后天失明和失聰或許是命運的安排，要置她于死地，但海倫凱勒卻以樂(lè )觀(guān)、堅毅、自信贏(yíng)得了命運。
還記得我一年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)個(gè)枯燥的英文字母，使我對英語(yǔ)沒(méi)了興趣，直到三年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)課，再一次全國性的英語(yǔ)競賽中，我拿了個(gè)三等獎，我很驚疑，直到最終確認真的是我，我很高興。我忽然有了信心，覺(jué)得我能學(xué)好英語(yǔ)。
海倫凱勒是對我影響最大的人，從她身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)地應對一切，不論在什么樣的處境。
我覺(jué)得一個(gè)殘疾人尚能如此，我們這些胳膊腿腳靈活的人又何嘗不能如此。
有一個(gè)人使我喜歡上了看書(shū)，也是對我影響最大的人，那個(gè)人就是我的同學(xué)———陳嘉鑫。
有一次，我去他家玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)他正津津有味地在看書(shū)，我向他打了一個(gè)招呼，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續看他的書(shū)。我見(jiàn)他這么專(zhuān)心，就沒(méi)有再打擾他，于是在客廳里看起了電視，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，他才從書(shū)中清醒過(guò)來(lái)，他發(fā)現了我，驚訝地問(wèn)道：“你怎么在這？”
我回答道：“我半個(gè)小時(shí)前就已經(jīng)在這了，只是你沒(méi)有發(fā)現而已。你看書(shū)太投入啦！”
我又繼續問(wèn)道：“書(shū)有那么好看嗎？你這么沉迷！”
“當然好看了，我帶你去看一看我的書(shū)房?！彼吲d地上來(lái)拉著(zhù)我。
一股書(shū)香迎面撲來(lái)，他的書(shū)房書(shū)架有2個(gè)，每一個(gè)上都插滿(mǎn)了書(shū)，我趕緊拿了一本看了起來(lái)，可是我怎么看都覺(jué)得不好看，有的字我還不會(huì )讀，更不懂它的意思。陳家鑫見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你剛看書(shū)應該先從小說(shuō)、漫畫(huà)開(kāi)始，再看文學(xué)作品，最后看我國四大名著(zhù)?！蔽衣?tīng)了，趕緊找了一本小說(shuō)看了起來(lái)，剛看的時(shí)候我感覺(jué)枯燥，后來(lái)漸漸的我沉浸在小說(shuō)的情節中了，越看越有味。我體會(huì )到了看書(shū)的樂(lè )趣，到后來(lái)，我知道看書(shū)可以陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增加知識這么多好處。
這一切都是因為陳家鑫，如果不是他，我現在都還不會(huì )看書(shū)，更不用說(shuō)寫(xiě)作了。
陳家鑫使我喜歡上了看書(shū)，讓我受益匪淺，他是對我影響最大的一個(gè)人。
他是一個(gè)普普通通的工人，工資并不高，但我從未見(jiàn)過(guò)他抱怨。他個(gè)子很矮，但他從不自卑，而是挺起胸膛，坦然應對別人的嘲笑。他老實(shí)厚道，容易被騙，但每次他都笑呵呵地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，長(cháng)教訓嘛。但之后又再次被騙……他很普通，很渺小，但他卻是我心中永遠的溫暖。
他，是我的父親。
小時(shí)候，我很少見(jiàn)到他。他工作很忙，又在外地，只是逢年過(guò)節時(shí)我才能夠見(jiàn)到。但我們沒(méi)有所以關(guān)系疏遠。原因說(shuō)來(lái)很可笑，只是因為他每次回家都給我帶一大堆零食而已。那時(shí)媽媽從不給我買(mǎi)零食吃。所以我越發(fā)期待父親的回來(lái)。
七歲時(shí)，我轉學(xué)和他在一齊，才開(kāi)始了解了他是一個(gè)怎樣的存在。
他會(huì )在下雨天時(shí)送傘去學(xué)校給沒(méi)帶傘的我，但無(wú)奈和我走了岔路。最終我回了家而他久久不能歸來(lái)；他會(huì )在周末抽出時(shí)間陪我和媽媽爬山，最終筋疲力盡的他還得將走不動(dòng)的我背下山背回家；他每次都說(shuō)我幼稚就明白看那些無(wú)趣的動(dòng)畫(huà)片，但之后總是搬了凳子陪我一齊看；他常常批評我不好好吃飯只想吃方便面，而當我半夜喊肚子餓時(shí)他就會(huì )讓我去煮，末了再加上一句：“順便給我煮一包！”
這樣的他，怎能不讓我感動(dòng)？
寒假期間爺爺突發(fā)腦梗，即使上司再怎樣不樂(lè )意他還是硬請了一個(gè)月假去醫院伺候爺爺。爺爺腦梗的病情穩定下來(lái)后老病又復發(fā)，整日躺在床上一動(dòng)也不能動(dòng)的，偏偏大伯還說(shuō)出了他不管爺爺的話(huà)來(lái)。父親一聲不吭地將爺爺接回我們山里的家。除了上班，其余的時(shí)間都給了爺爺。給爺爺喂飯，給爺爺翻身，洗洗涮涮，最終讓癱瘓了半年的爺爺重新學(xué)會(huì )了走路。
應對這樣的他，我還能說(shuō)什么呢？
父親，他是對我影響最大的人，他用他那平常的心向我詮釋了什么叫隱忍，厚重，什么叫善良淳樸，什么叫孝親敬長(cháng)，什么叫父愛(ài)如山。
他說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上沒(méi)地位不可怕，沒(méi)錢(qián)不可怕，沒(méi)房子沒(méi)車(chē)也不可怕，可怕的是人沒(méi)了良心。
他清楚自我每一秒都在做些什么，他很明白自我的位置，他是個(gè)普通可是的人，但他在我心中，很獨特，即便是樹(shù)葉，他也是獨一無(wú)二的那片。
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會(huì )影響孩子的成長(cháng)。而我卻不同，我覺(jué)得對我影響最大的人是我的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師寫(xiě)的一手好字，她寫(xiě)的板書(shū)字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫(xiě)的字也是一種享受！顧老師上課很生動(dòng)，很有文學(xué)素養，她還經(jīng)常給我們介紹課外書(shū)。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧老師的字學(xué)到手！握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫(xiě)。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越端正，一節作文課上，顧老師表?yè)P我：“施寅杰同學(xué)雖然作文寫(xiě)得不太好，但字卻寫(xiě)得端端正正?！蔽倚睦锾鹱套痰?。同時(shí)我又下了決心：要把作文寫(xiě)好！
她經(jīng)常給我們講一些課外知識，在她的教育下，我在學(xué)校的課外知識競賽中獲得了二等獎。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧老師當作范文在課上讀。
就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且沒(méi)有錯別字，我的心里萬(wàn)分高興。這全是顧老師的功勞！
這就是顧老師對我的影響，我覺(jué)得顧老師是。從她身上我學(xué)到了許多，這些都是我一生中的財富我要感謝顧老師。
記得是在上個(gè)學(xué)期，我感冒了，幾天沒(méi)去上學(xué)。媽媽就在我身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我。一會(huì )兒幫我量體溫，一會(huì )兒又讓我吃藥。是我印象最深刻的，是媽媽輔導我做練習。那時(shí)候，正值期末復習，我落下最多的是數學(xué)，落下的有正是我不會(huì )的一類(lèi)題。媽媽先去學(xué)校去練習，然后回家讓我做。媽媽出去的時(shí)候，我就在家復習這幾天落下的功課。遇到不懂的地方時(shí)，我一遍又一遍地去翻全解，查找解釋。媽媽回來(lái)了，就開(kāi)始輔導我做練習。我做著(zhù)做著(zhù)，就發(fā)現有一道題怎么也解不開(kāi)。媽媽便引導我的思路，只見(jiàn)她拿著(zhù)一根未削尖的鉛筆，圈出其中的關(guān)鍵詞，然后把這類(lèi)題的公式拿給我看。媽媽說(shuō)：“這其實(shí)是這個(gè)公式的一種變體……”說(shuō)到這，我忽然茅塞頓開(kāi)了，繼續往下做?？勺龅揭话霑r(shí)，又被纏住了。媽媽看我又開(kāi)始糾結起來(lái)，連忙來(lái)到我身邊，開(kāi)始仔細給我檢查。檢查了三遍，始終沒(méi)有檢查出來(lái)差錯，我都快急哭了。沒(méi)辦法，我們只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。誰(shuí)料，這位同學(xué)在電話(huà)里一口氣把解法和答案全告訴了我們，并指明我們的方法在哪兒出現了問(wèn)題。他一說(shuō)完，我忽然感覺(jué)眼前一亮，難題像烏鴉一樣全部飛走了。
在期末考試全區統測時(shí)，我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考進(jìn)了區前300名。這里不僅僅有我的辛苦，更有媽媽的辛苦。如果不是媽媽這么照顧我，如果不是媽媽這么不厭其煩地給我講題、輔導，恐怕我考得再好也不過(guò)是四五百名的結果。
忘不了你驚天動(dòng)地的話(huà)語(yǔ)；忘不了你悄無(wú)聲息的眼神；忘不了你振奮人心的微笑；忘不了你響亮的掌聲；忘不了——我的對手！
還記得，我們同班的那一年，你是老師的得力助手，是班上成績(jì)拔尖的學(xué)生?？煲荚嚵?，老師讓我們每?jì)蓚€(gè)人自由搭配，成為對手。下課后，你卻跟老師說(shuō)，選我做你的競爭對手，老師向你投來(lái)驚疑的目光：“他？他的成績(jì)比不上你呀！”可是你卻堅定地說(shuō)：“他有這個(gè)潛力，他一定能趕上我的！”那時(shí)，我不僅感到驚奇，更覺(jué)一股暖意直上心頭。
快要考試了，我的每一根神經(jīng)都繃緊了。我感到了前所未有的壓力——我的新對手！我無(wú)奈，我彷徨，我思考，我無(wú)力回天。山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。分明有一股暖流在我心中慢慢升騰，升騰，最后成了一股涌動(dòng)的信念與力量。我被充實(shí)了，那是你的明眸傳遞來(lái)的溫暖。
考試進(jìn)行中，我如履薄冰地解決了前半卷的問(wèn)題，當繼續做題時(shí)，卻被一道題難住了。一分一秒的，時(shí)間像微風(fēng)流水一樣從我的'指尖腳底飄走了，無(wú)可奈何。就在這時(shí)，我又感到了一縷陽(yáng)光的溫暖，又是你的微笑，讓我不經(jīng)意地發(fā)現了。我于是又振奮起來(lái)，理好思緒，認真思考。
考試結束后，成績(jì)揭曉了，我的成績(jì)大有進(jìn)步。老師神采飛揚地表?yè)P了我，嘴角流露出一絲絲的笑意。講話(huà)結束后，我聽(tīng)到的第一聲掌聲就是你發(fā)出的。那一次，我聽(tīng)到了最經(jīng)久不息的一次掌聲。
從此，我們的友誼更進(jìn)一步，我們不僅是對手，還是最好的朋友。分班已兩年了，不知你現在學(xué)習怎樣？我始終記著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰”這句話(huà)。
至今，你的話(huà)語(yǔ)、眼神、微笑與掌聲都珍藏在我心靈最深處，它們成了我前進(jìn)的動(dòng)力。感謝你——！
從咿呀學(xué)語(yǔ)到寫(xiě)下歪歪扭扭的方塊字，從淺唱的歌謠到優(yōu)美的文章，從五千年的歷史積淀到被人吟誦的傳奇。它是語(yǔ)文，它是古典與現代的融合，它是中華民族偉大的瑰寶。
語(yǔ)文帶我穿越歷史長(cháng)河。
漢字是我們的母語(yǔ)，是炎黃子孫的驕傲。每一個(gè)字都有其來(lái)由，古時(shí)通過(guò)漢字傳達思想，如今我們通過(guò)它抒發(fā)感情。
孔子的思想得以流傳至今，這得得益于他的弟子顏回舍身?yè)浦窈?jiǎn)，他知道，這些字，便是他師父的命，他要保住它們！
四大名著(zhù)至今仍是寶貴的文化遺產(chǎn)中，它們見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代。華民族的文明深邃而悠遠，穿越歷史的長(cháng)河，它帶給我的，是不滅的信仰。
語(yǔ)文帶我領(lǐng)略俗世美景。
是一千五百多年前的東晉，陶淵明帶我來(lái)到了世外桃源，那里芳草萋萋，落英繽紛，沒(méi)有戰爭，是和平恬靜的一副世俗美景。
是八百多年前的北宋，那個(gè)時(shí)候蘇東坡剛到杭州為官，他望著(zhù)西湖的美景，情不自禁吟出了“若把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜?！?/p>
宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里又帶我觀(guān)賞了西湖荷花的美景?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”?！缢枥L的一般：視線(xiàn)所及，盡是無(wú)窮的綠，粉色的荷花格外惹眼，而白色的荷花更是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，淡雅潔白，讓人賞心悅目。
語(yǔ)文帶我領(lǐng)略了幾千年前的美景，透過(guò)優(yōu)美的詩(shī)句，讓我觸摸到了另一個(gè)世界。()。
語(yǔ)文帶我見(jiàn)證民族英雄。
戰國時(shí)期偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原創(chuàng )造了“楚詞體”詩(shī)歌。然而他的'經(jīng)歷卻并不順利，被人誣陷而遭其流放，最終投汨羅江而死。屈原的《離騷》《九歌》，至今仍被人傳誦。
“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄奸臣”——寫(xiě)的正是赫赫有名的岳飛。岳飛“精忠報國”的故事被人傳為佳華，最后卻是被秦檜以“莫須有”的罪名而害死。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青?！蔽奶煜楸环鬄槭乃烂髦径鞔嗽?shī)，面對死，他毫不畏懼，他用自己的鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲理想人生的贊歌。
我惋惜這些英雄的早逝，也敬佩這些英雄的早逝，所幸，漫漫長(cháng)路，他們終于得已昭雪。
漫步語(yǔ)文的世界，讓我知曉了一段段傳奇，從紛亂的戰國到鼎盛的唐朝，再到到戰亂的宋朝……我為俗世美景所陶醉，為偉大的民族氣節所震撼。語(yǔ)文這條長(cháng)河，我用這一生，也走不完它。
在硝煙四起的戰場(chǎng)上，有一架四輪車(chē)，在漫天飛舞的枯葉中，有一把鵝羽扇，在遍地飄揚的蜀國大旗下，有一雙歸草鞋，在五丈原，一個(gè)讓人哀嘆的地方，諸葛武侯死去的地方，但是武侯的精神卻留在了我們心中。
城外錦旗無(wú)數，人喊馬嘶，所到之處，塵土飛揚，硝煙四起。城內，一座空城，老弱殘兵，哀鴻遍野，所剩糧草屈指可數，就在這內無(wú)糧草，外無(wú)援兵的情況下，你沉著(zhù)冷靜急中生智，設下空城計，將城門(mén)大開(kāi)，自己高坐城樓之上，故作休閑彈著(zhù)古琴，竟生生將千軍萬(wàn)馬嚇了回去，你用行動(dòng)告訴我遇事千萬(wàn)不能驚慌失措，要冷靜分析局勢，沉著(zhù)做出應對方法，將敵人各個(gè)擊破。
??！諸葛武侯，你是。
月朗星稀，八卦圖中，一盞燈的火光閃爍著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)，一把長(cháng)劍揮舞的聲音“沙沙”作響，冰冷的寒光在劍的揮舞下不斷地閃爍。您，諸葛武侯，擺下大陣，不顧寒風(fēng)凜冽，掙扎地拖著(zhù)病入膏肓的身子在夜里為七星燈舞劍，就為了能延長(cháng)幾天壽命，將自己的諾言?xún)冬F，可惜人算不如天算，您的愿望終究沒(méi)能夠實(shí)現，但您卻讓我明白了，一旦許下了一個(gè)諾言，就一定要將它兌現，不管經(jīng)歷多少磨難和艱辛，都不能夠放棄，要對自己和他人負責。
??！諸葛武侯，是您教會(huì )我要臨危不亂，沉著(zhù)應對，??！諸葛武侯，是您教會(huì )我要講誠信，許下的諾言一定要兌現，??！諸葛武侯，雖然您已經(jīng)去了，但您的精神卻永遠銘記在人們心中！您是！
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問(wèn)題不大”。開(kāi)學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報，大家都很沮喪：“完蛋了，沒(méi)有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒(méi)說(shuō)要交小報”。陳老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題不大。只要在后天交就行了?！蓖瑢W(xué)們都舒了一口氣。緊接著(zhù)，陳老師說(shuō)：“下午要進(jìn)行衛生大掃除，請大家帶好勞動(dòng)工具?！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒(méi)回家，沒(méi)辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問(wèn)題不大?！痹趺从质菃?wèn)題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì )說(shuō)“問(wèn)題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì )說(shuō)“問(wèn)題不大”……問(wèn)題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說(shuō)出“問(wèn)題不大”時(shí)都會(huì )引起同學(xué)們會(huì )心一笑，大家都把這句話(huà)當作了玩笑。
不過(guò)，漸漸的，我覺(jué)得這句話(huà)不再是笑談。
在做。
數學(xué)。
題時(shí)，難免會(huì )遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問(wèn)題不大”浮現在我的腦海中。這句話(huà)帶給了我信心，是呀，問(wèn)題不大，我一定能做出來(lái)的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來(lái)了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠遠勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因為生病，所以經(jīng)常去醫院抽血、掛瓶輸液。剛開(kāi)始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對穿白大褂的醫生時(shí)，我的心頭會(huì )涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì )發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問(wèn)題不大”。問(wèn)題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過(guò)了更大的難關(guān)，我怎么會(huì )怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來(lái)抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著(zhù)“問(wèn)題不大”。我第一次發(fā)現抽血并不痛，原來(lái)問(wèn)題真的不大。
堅持。
和堅強。
“沒(méi)關(guān)系的”這句話(huà)給我的影響最大，為什么呢?請聽(tīng)我慢慢到來(lái)······。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于，我撐到了下課，我拖著(zhù)沉重的心情走回家，我又開(kāi)始想：爸爸媽媽會(huì )不會(huì )打我，會(huì )不會(huì )，會(huì )不會(huì )……想著(zhù)想著(zhù)，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門(mén)口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過(guò)啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來(lái)了，他問(wèn)：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說(shuō)：“你哪里錯了，我給你講一下?！蓖蝗?，我的眼睛濕潤了。我說(shuō)：“這兒，這兒······”
這句話(huà)給我的影響很深刻，我想再過(guò)二十年我也不會(huì )忘記，不，是永遠不會(huì )。這句話(huà)就是：沒(méi)關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)既是我的。
座右銘。
三年級時(shí)，我的成績(jì)一直在中上，但在一次測驗中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿(mǎn)分，成績(jì)超過(guò)了我的同桌----學(xué)習尖子陳潔儀。老師大力地表?yè)P了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我，我真的有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
沒(méi)過(guò)多久,下個(gè)單元的測驗又到了,考試前,同學(xué)們在認真地復習,只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復習啦，等會(huì )兒要考試。我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì )很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現其實(shí)我有一些題目不會(huì )做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過(guò)我自我安慰：不過(guò)這么難的題，估計其他同學(xué)也不會(huì )得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說(shuō)：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對呀，驕兵必敗，我以后再也不驕傲了，我下定了決心。
從此以后，我無(wú)論考了多少分，都不驕傲了，成績(jì)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話(huà)給我的影響真大。
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對自己充滿(mǎn)信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判?，是走向成功的第一步”這句話(huà)對我影響最大。
原來(lái)的我在遇到困難就對自己灰心喪氣，特別是在寫(xiě)。
作文。
的時(shí)候，常常對自己失去了信心，心里老是想：這篇作文太難了，寫(xiě)不出來(lái)，我怕困難，又怕寫(xiě)不好，我特別害怕媽媽會(huì )批評我，我的心里想到了這種地步，就不敢大膽的寫(xiě)。心里就只有灰心喪氣了。
當媽媽看見(jiàn)了這種情況鼓勵我說(shuō)：“你要對自己有信心，相信你一定會(huì )行的。信心是每個(gè)人做時(shí)候遇到困難時(shí)要堅持的，要是一個(gè)人沒(méi)有信心就連機會(huì )都沒(méi)有?！?/p>
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，讓我重新找回自信了，于是我大膽的拿起筆按照老師教我的方法和媽媽對我的信心，我就漸漸的找回了自信。從此以后就漸漸明白了信心是走向成功的第一步。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，老師宣布要競選班干部，要參加的同學(xué)在講臺上發(fā)布競選演說(shuō)。我對照一下競選班干部的能力和條件，還是沒(méi)有下定決心去競選，當媽媽知道了這件事鼓勵我說(shuō)：“這也是給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，要在老師和同學(xué)面前展示自己的能力，重在參與，要相信自己，結果不重要?！?/p>
于是我在認真準備，構思出競選的。
演講稿。
并積極參與競選當我站在講臺上的時(shí)候我看見(jiàn)了同學(xué)們期待的目光我對自己充滿(mǎn)了信心?！罢埻瑢W(xué)們有我一票謝謝大家!”我的演講完畢同學(xué)們用以熱烈的掌聲我鎮定自若的走下講臺回到了座位上。
通過(guò)這兩件事情，我相信，只要對自己充滿(mǎn)信心，就有可能取得成功。并從中體會(huì )到，一個(gè)人無(wú)論遇到困難或什么事情，都要對自己有信心，如果一個(gè)人沒(méi)有信心，就不會(huì )成功。信心不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的相信問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻要堅持不懈地努力。一個(gè)人要是對自己充滿(mǎn)信心，就會(huì )獲得堅持不懈的勇氣和力量。
“問(wèn)題不大”
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問(wèn)題不大”。開(kāi)學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報，大家都很沮喪：“完蛋了，沒(méi)有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒(méi)說(shuō)要交小報”。陳老師只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題不大。只要在后天交就行了?！蓖瑢W(xué)們都舒了一口氣。緊接著(zhù)，陳老師說(shuō)：“下午要進(jìn)行衛生大掃除，請大家帶好勞動(dòng)工具?！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒(méi)回家，沒(méi)辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問(wèn)題不大?！痹趺从质菃?wèn)題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì )說(shuō)“問(wèn)題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì )說(shuō)“問(wèn)題不大”……問(wèn)題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說(shuō)出“問(wèn)題不大”時(shí)都會(huì )引起同學(xué)們會(huì )心一笑，大家都把這句話(huà)當作了玩笑。
不過(guò)，漸漸的，我覺(jué)得這句話(huà)不再是笑談。
在做數學(xué)題時(shí)，難免會(huì )遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問(wèn)題不大”浮現在我的腦海中。這句話(huà)帶給了我信心，是呀，問(wèn)題不大，我一定能做出來(lái)的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來(lái)了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠遠勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因為生病，所以經(jīng)常去醫院抽血、掛瓶輸液。剛開(kāi)始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對穿白大褂的醫生時(shí)，我的心頭會(huì )涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì )發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問(wèn)題不大”。問(wèn)題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過(guò)了更大的難關(guān)，我怎么會(huì )怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來(lái)抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著(zhù)“問(wèn)題不大”。我第一次發(fā)現抽血并不痛，原來(lái)問(wèn)題真的不大。
也許在別人眼中，“問(wèn)題不大”只是一句笑談而已，但在我心中卻有著(zhù)獨特的意義，它帶給了我自信，堅持和堅強。
“沒(méi)關(guān)系的”
“沒(méi)關(guān)系的”這句話(huà)給我的影響最大，為什么呢?請聽(tīng)我慢慢到來(lái)······。
還記得那時(shí)三年級的一天，語(yǔ)文課上，老師正在念昨天考試的分數，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心突然沉了下來(lái)。試卷上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的大字，81.5，天哪!我怎么會(huì )是這種成績(jì)，不可能啊······，我心里涌過(guò)千頭萬(wàn)緒。頓時(shí)，我感覺(jué)有千萬(wàn)個(gè)眼睛盯著(zhù)我，我恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我趕緊把試卷藏到桌底下。裝作若無(wú)其事地繼續上課。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于，我撐到了下課，我拖著(zhù)沉重的心情走回家，我又開(kāi)始想：爸爸媽媽會(huì )不會(huì )打我，會(huì )不會(huì )，會(huì )不會(huì )……想著(zhù)想著(zhù)，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門(mén)口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過(guò)啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來(lái)了，他問(wèn)：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說(shuō)：“你哪里錯了，我給你講一下?！蓖蝗?，我的眼睛濕潤了。我說(shuō)：“這兒，這兒······”
這句話(huà)給我的影響很深刻，我想再過(guò)二十年我也不會(huì )忘記，不，是永遠不會(huì )。這句話(huà)就是：沒(méi)關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)既是我的座右銘，而且是對我影響最大的一句話(huà)。
三年級時(shí)，我的成績(jì)一直在中上，但在一次測驗中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿(mǎn)分，成績(jì)超過(guò)了我的同桌----學(xué)習尖子陳潔儀。老師大力地表?yè)P了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我，我真的有種飄飄欲仙的感覺(jué)。
沒(méi)過(guò)多久,下個(gè)單元的測驗又到了,考試前,同學(xué)們在認真地復習,只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復習啦，等會(huì )兒要考試。我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì )很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現其實(shí)我有一些題目不會(huì )做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過(guò)我自我安慰：不過(guò)這么難的題，估計其他同學(xué)也不會(huì )得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說(shuō)：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對呀，驕兵必敗，我以后再也不驕傲了，我下定了決心。
從此以后，我無(wú)論考了多少分，都不驕傲了，成績(jì)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話(huà)給我的影響真大。
“信心，是走向成功的第一步”
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對自己充滿(mǎn)信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿(mǎn)自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判?，是走向成功的第一步”這句話(huà)對我影響最大。
他，熱情向上的他，思維敏捷，愛(ài)好寫(xiě)作，曾在作文競賽中多次獲獎。在我記憶的海洋里，有著(zhù)許許多多的人和事，他們都有自己獨道的特點(diǎn)和風(fēng)格，而給我影響最大的，卻是我的啟蒙老師——張老師。張老師很溫柔，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，高高的個(gè)子，有一種優(yōu)雅的氣質(zhì);她的臉，既有幾絲威嚴，又不知道有從哪兒冒出幾絲慈祥?？傊?，張老師“美”的叫人舒心，我第一次看見(jiàn)她，就給我留下了美好的印象。張老師很?chē)栏?，考試時(shí)，只要誰(shuí)有什么異常的舉動(dòng)，張老師都會(huì )注意到，并且馬上就能知道他在干什么。就算是在平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她還那樣的嚴格——字寫(xiě)得不好，重新寫(xiě);準確率太低，也重新寫(xiě)?？傊?，在我們眼里，張老師就是“神”!張老師還很慈祥，在學(xué)校，她總是把我們照顧的無(wú)微不至。天涼了，她總是催我們穿衣服，某個(gè)同學(xué)生病了，她也趕緊送到醫院。她如同我們的第二個(gè)母親。張老師很尊重我們的想法，不管我們提什么樣的想法和建議，老師總是耐心的聽(tīng)完，再說(shuō)出她的意見(jiàn)，在我們眼里，她又像我們的大朋友。張老師教給我的東西太多了，其中，她教給我的人生哲理使我終生難忘：一次，我和班上的同學(xué)打架了，張老師嚴厲批評了我，批評的話(huà)我已經(jīng)淡忘，可最后一句話(huà)我至今還記憶猶新——“要想別人尊重你，你必須先學(xué)會(huì )尊重別人!”這句話(huà)教會(huì )我做人的道理，她使我明白了許多許多……她沒(méi)有華麗的外表，但有純潔的心靈;她沒(méi)有教師的架子，但有對我們的信賴(lài)。她就是張老師，這個(gè)影響我一生的人。