優(yōu)秀作文不僅能夠展現作者的才華和悟性，更能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能給大家帶來(lái)一些寫(xiě)作上的靈感。

成長(cháng)的淚水作文

“咚咚咚”“快開(kāi)門(mén)！”爸爸在門(mén)口大聲地吼叫。我嚇了一跳，??！原來(lái)我剛才進(jìn)來(lái)的時(shí)候只記得看電視，完全把爸爸媽媽忘在腦后，不知怎的，竟隨手關(guān)上了門(mén)。

那件事，發(fā)生在我三年級的時(shí)候。那天晚上，我和爸爸媽媽出門(mén)買(mǎi)東西?；丶业穆飞?，“轟——”的一聲，雷電如大炮轟鳴，一瞬間，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)砸在車(chē)窗上。到了小區，一下車(chē)，我飛快地沖到樓梯口，把剛買(mǎi)的所有東西都丟給爸媽?；氐郊?，不管三七二十一，打開(kāi)我喜歡的電視劇，翹起二郎腿，津津有味地看了起來(lái)。電視劇播放的主題曲時(shí)而壯懷激烈，時(shí)而委婉纏綿，我不禁跟著(zhù)唱了起來(lái)，竟然把風(fēng)雨中的父母忘得干干凈凈。

我急忙跑去開(kāi)門(mén)，爸爸怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，把東西往地上一扔，一把將我拉到門(mén)外，留下了一句：沒(méi)想清楚自己錯在哪兒就不要進(jìn)來(lái)！“砰——”的一聲，門(mén)關(guān)上了，震耳欲聾。我被關(guān)在了門(mén)外。屋內的燈光是那么明亮，而樓道里又是那么黑暗，大雨嘩嘩嘩席卷著(zhù)整個(gè)城市，我靜靜地站在門(mén)外，凝視著(zhù)漆黑的天空，一行眼淚“嘩”地流了下來(lái)。這一次爸爸是真的生氣了，誰(shuí)叫我不替爸爸媽媽考慮呢？我不但沒(méi)幫忙，讓他們提著(zhù)沉重的東西爬上七層樓，還把他們關(guān)在門(mén)外。真是不應該??！

鄰居回來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)一句：“蓓鈺，你怎么在外面，不回家嗎？”我低下頭，回想起自己剛才的過(guò)錯，搖了搖頭，淚水一滴一滴地往下掉。這時(shí)，爸爸向鄰居述說(shuō)了事件的`經(jīng)過(guò)，把我拉回家?；氐郊?，爸爸擦了擦我臉上的淚水，問(wèn)：“你知道自己錯在哪兒了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄愀嬖V我，你為什么要把我和媽媽關(guān)在門(mén)外？”我又委屈又慚愧，喉嚨好像被什么東西堵住了，難受極了，眼淚又不聽(tīng)使喚地流下來(lái)了。爸爸把我拉在身邊，鄭重地告訴我：做人，不要只顧著(zhù)自己，要學(xué)會(huì )處處為他人著(zhù)想。我含著(zhù)淚，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

成長(cháng)中有淚水，有失敗的淚水，有委屈的淚水，也有改過(guò)自新的淚水，在這一次次的淚水中，我得到了成長(cháng)。

成長(cháng)的淚水寫(xiě)事作文

寒假，我被一項特殊的作業(yè)-收集祝福難住了，因為我不敢和陌生人說(shuō)話(huà)。

清晨，天邊剛蒙蒙亮，我就已經(jīng)邁進(jìn)雪地。伴隨著(zhù)“嘎吱”的開(kāi)門(mén)聲，我來(lái)到了銀行。

我來(lái)到銀行里，環(huán)顧四周，尋找一位目標，這時(shí)，我看到了一位站在那里的服務(wù)員，我走到她旁邊，動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)說(shuō)話(huà)，我又張嘴，可無(wú)論如何，那句在心中不知默念了多少遍的話(huà)就是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我臉不禁紅了，我退了回去，我有些恨自己，為什么那么膽怯，無(wú)能，有好幾次都已下定決心，可身體卻不聽(tīng)使喚，那句話(huà)怎么也說(shuō)不出來(lái)。

踏著(zhù)雪，走在回家的路上，拿著(zhù)滿(mǎn)是祝福的本子，我的心，像吃了蜜一樣甜。

成長(cháng)的滋味，真甜！

成長(cháng)的淚水作文

這個(gè)暑假真的很忙，為了學(xué)習要到處上輔導課，還要做不少作業(yè)，但我的小提琴功課始終沒(méi)落下。

爸爸十分惱火，“這么大人還哭，看來(lái)你要好好反省反省了！”我試著(zhù)努力平息自己的心情，讓自己鎮定下來(lái)，以前的一幕幕一個(gè)接一個(gè)地浮現在我眼前：記得1年級時(shí)，爸爸媽媽帶我去看一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，大概是看到小提琴手琴弦一按，右手用弓一拉，美妙的音符就出來(lái)了。嘿，那樣子別提多神氣了！要是我也像他們一樣，該有多好啊，于是我就向父母央求著(zhù)學(xué)起了小提琴。7年過(guò)來(lái)，也遇到了不少挫折、困難，但能一步步走到今天，也著(zhù)實(shí)不容易，畢竟多少年都挺過(guò)來(lái)了，都堅持過(guò)來(lái)了，現在一下說(shuō)要放棄，豈不是虧大了。想到這些，我不禁感覺(jué)自己剛才的想法多么幼稚，多么可笑，以后要走的路還長(cháng)，現在遇到這點(diǎn)小麻煩就放棄怎么能行呢？剛才自己還感覺(jué)云里霧里的，現在好似一下豁然開(kāi)朗了，我自己走了出來(lái)！我似乎已經(jīng)成長(cháng)了。

我又重新拾起小提琴，投入、專(zhuān)注的拉了起來(lái)，似乎感覺(jué)自己拉得也蠻好聽(tīng)的，在苦練了許久之后，我感覺(jué)我的下巴﹑肩膀還有脖子好像在燃燒，火辣辣地疼，手指也按出了一道道紅印。但我每次都咬緊了牙關(guān)堅持下去，暗暗告誡自己：堅持，勝利屬于你！

成長(cháng)的淚水寫(xiě)事作文

從小，我就像生長(cháng)在溫室里的花朵一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，也經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨，當然啦，從來(lái)也不干活!

媽媽見(jiàn)我生活得像個(gè)小公主一般。于是，在我三年級的暑假，把我送回了山區的爺爺家。爺爺這個(gè)人脾氣不太好，我總被他罵。

每天早上，我必須早早地起床，去拿米喂雞。有一次還被雞啄腫了手，爺爺只是為我敷上了藥便下地干活去了。我心想：爺爺對我一點(diǎn)也不好，于是我決定“罷工”!

第二天，我躺在床上遲遲不肯起來(lái)。爺爺生氣地去地里干活了。我偷偷地走進(jìn)廚房，肚子咕咕直叫，我打開(kāi)鍋蓋，什么也沒(méi)有。于是又東找西翻。渾不知，爺爺在我身后看著(zhù)我。

從這以后，我每天都早早地起床，喂雞、扯豬草、洗碗、擦桌子……樣樣能行。暑假生活就快結束了，臨走前，爺爺拉住我的手語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“娃兒啊，不是爺爺不好，你永遠要記住，不管什么時(shí)候只有靠自己雙手去勞動(dòng)，才能生活得有滋有味?！?/p>

是的，勞動(dòng)最光榮!爺爺的教導讓我明白了這個(gè)道理。從此以后，我再也不是溫室里的花朵了，我決定靠我自己，靠我的雙手去創(chuàng )造屬于自己的生活。

成長(cháng)的淚水作文

淚水是咸的，代表感動(dòng)，代表鼓勵，還代表悲傷?？捱^(guò)之后，就會(huì )深深的感悟到“淚水與生活有著(zhù)密不可分的關(guān)系?！庇浀迷谑罴倨陂g，每天吃過(guò)晚飯，我都會(huì )和媽媽一起手拉著(zhù)手到溪邊去散步。大人的說(shuō)話(huà)聲，小孩的歡笑聲，溪水的“嘩嘩”聲，匯成一首優(yōu)美的交響曲。媽媽說(shuō)是去散步，其實(shí)是讓我陪她去跳舞。

我在一旁覺(jué)得很無(wú)聊，就把媽媽的手機拿來(lái)打游戲，打了一陣子，心里暗想：“這游戲打來(lái)打去都是一樣的，也沒(méi)什么好玩的”于是，就把手機放到包里，但包太淺，不知不覺(jué)手機了出來(lái)，但我渾然不知。過(guò)了一會(huì )兒，我往包里一摸，糟糕！手機不見(jiàn)了。我連忙把這個(gè)消息告訴媽媽。媽媽可是個(gè)急性子的人，帶著(zhù)我東找找，西找找，急得像一只熱鍋上的螞蟻。我看在眼里，急在心里。心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，淚水就在眼眶里打轉，嘩—淚水沖出了我的眼眶。

就在這時(shí)，我深深地體會(huì )到了：它不僅打濕了我的臉龐，也打醒了我那顆馬虎的心。一位好心的阿姨把手機借給媽媽打電話(huà)。媽媽的'手機通了，對方也等著(zhù)失主給它聯(lián)系，并告訴了我們領(lǐng)取手機的地點(diǎn)。媽媽的手機終于找了回來(lái)，拾到手機是一位大姐。這時(shí)，我又流下了眼淚，但這是我對姐姐拾金不昧的精神所感動(dòng)的。經(jīng)過(guò)這件事，讓我深深的體會(huì )到：“淚水有時(shí)能讓我變得細心、睿智?！?/p>

成長(cháng)的淚水寫(xiě)事作文

成長(cháng)是什么？成長(cháng)是一滴晶瑩的水滴，一顆有遠大理想的水滴。雖然，它在途中會(huì )遇到澄澈小溪的邀請和自己一起倘佯；空中奔跑的風(fēng)兒也勸說(shuō)它放棄這個(gè)在風(fēng)兒看來(lái)是一個(gè)荒謬的空想；茂密挺拔的樹(shù)木嘲笑它有一個(gè)愚蠢的志向。但是它從不氣餒，從不動(dòng)搖。堅定不移的走著(zhù)自己認為正確的方向，最終流向海洋。

成長(cháng)是什么？成長(cháng)是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開(kāi)花，到結果，總是永不停歇的在各個(gè)不同的成長(cháng)階段吸取著(zhù)天地間各種不同的精華，最終才能譜出不同凡響的篇章。

成長(cháng)是什么？成長(cháng)是人生這棵大樹(shù)上一顆最青最苦的果子，只有吃下它，才能像歷史一樣，經(jīng)得起風(fēng)雨的侵蝕與考驗。但并不是每個(gè)人都能完全承受得了成長(cháng)的苦澀。所以當成功的人們站在人生的頂峰高歌吶喊時(shí)，而他們只有無(wú)限的失落和彷徨！

成長(cháng)是什么？成長(cháng)是人生文學(xué)中的一個(gè)過(guò)渡句。普通文章中的過(guò)渡句只是承上啟下段落的文意。而成長(cháng)這個(gè)過(guò)渡句，承上是令人無(wú)限回味的童年，啟下則是勾畫(huà)出了光輝美好的明天。

成長(cháng)是什么？成長(cháng)是最珍貴，最值得把握的一個(gè)船槳，是它在波瀾壯闊的碧水中，自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它，我們才能駛向遠方，駛向令人無(wú)限憧憬的天堂！

成長(cháng)，你是水滴，是嫩芽，是苦果，是過(guò)渡句，是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石，鋪下了通往光輝未來(lái)的紅地毯！

成長(cháng)的淚水作文

眼淚，你，悄悄地布滿(mǎn)我的眼眶，涼涼地流過(guò)我的臉頰。讓我領(lǐng)會(huì )生活的酸甜苦辣。

幼時(shí)，眼淚常會(huì )在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴厲的呵斥·····這個(gè)時(shí)候的我，單純而純真無(wú)邪。

兒時(shí)，眼淚依舊會(huì )在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這個(gè)時(shí)候的我，快樂(lè )而活潑。

目前，眼淚極少再來(lái)，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會(huì )在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會(huì )閉起紅腫的眼睛。這個(gè)時(shí)候的我，抑郁而冷淡。

由于，目前的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習的.酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依舊盤(pán)旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過(guò)我的臉頰，心中卻多了一份莫名的孤獨與寂寞。每當這個(gè)時(shí)候，都是你來(lái)伴隨我，渡過(guò)漫漫長(cháng)夜。醒來(lái)，只有眼睛的紅腫告訴我，你來(lái)過(guò)；每當這個(gè)時(shí)候，都是你來(lái)洗滌我充滿(mǎn)陰霾的心靈，你告訴我，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，過(guò)去的總會(huì )過(guò)去；每當這個(gè)時(shí)候，都是你來(lái)?yè)嵛课?，幫我打開(kāi)灰色的心扉，是你給了我藍色的晴空！

透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了我的成長(cháng)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛(ài)；透過(guò)淚水，我看見(jiàn)了失敗背后的陽(yáng)光。

眼淚是我成長(cháng)的腳印，是伴我渡過(guò)喜哀怒樂(lè )的朋友！

成長(cháng)的淚水寫(xiě)事作文

眼淚是一個(gè)既平凡而獨特的東西，沒(méi)有人沒(méi)掉過(guò)眼淚。有時(shí)是激動(dòng)的眼淚，有時(shí)是感動(dòng)的眼淚，有時(shí)是委屈的眼淚，也有時(shí)是快樂(lè )的眼淚。

小時(shí)候，我們都愛(ài)哭，雖然我們生活背景不同。我們也許為了一根棒棒糖，向爸爸媽媽哭過(guò)；為了想晚點(diǎn)兒起來(lái)，向爺爺奶奶哭過(guò)；因為摔了一跤，曾向地板哭過(guò)……但有那么幾次、幾十次哭我久久忘不了，就像陽(yáng)光下的一抹陰影，揮之不散。

我記得，那時(shí)是在上幼兒園。每天晚上，我都和宋亦蓬一起吃飯和玩耍。這個(gè)“玩”在我心中，根本不算“玩”。因為我們每天都會(huì )為了一件小事而打架。有時(shí)候，是為了一顆小糖果；有時(shí)是為一本漫畫(huà)書(shū)；有時(shí)是為了一點(diǎn)小“地盤(pán)”。那時(shí)的我們把它們當成寶貝，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，哭還比誰(shuí)的嗓門(mén)大。也許我們也有一點(diǎn)兒嬌氣，所以我那時(shí)流的是委屈的眼淚，也是任性的眼淚。

上學(xué)以后，我學(xué)了小提琴，所以我要考級。那一次我準備的很充分，每天晚上我都拉到很晚?？技墪r(shí)，我一緊張，沒(méi)有發(fā)揮好，只得了個(gè)優(yōu)—。得到成績(jì)后，我很傷心，情緒低落地走向爸媽?zhuān)麄儾坏珱](méi)有安慰一下我，反而還批評我，我一下子就哭了，淚如泉涌，我真的很委屈。那時(shí)我流的是自尊的眼淚，也是要強的眼淚。

現在長(cháng)大了，我很少哭，但每一次流淚都是有意義的。最近，我看了一個(gè)電影叫《少年派》。我為那個(gè)主人公小男孩的勇敢而感動(dòng)。我禁不住自己的眼淚“嘩嘩”地流淌，他竟與老虎為生，他真的很勇敢。這時(shí)我流的是感動(dòng)的眼淚，是珍貴的眼淚。

在眼淚中漸漸成長(cháng)，我們都會(huì )很快樂(lè )，都會(huì )有收獲！

成長(cháng)中的淚水作文

樹(shù)樁的年輪，意味著(zhù)成長(cháng)；藍天中白云的更替，暗示著(zhù)成長(cháng)；大自然的.花開(kāi)花落，訴說(shuō)著(zhù)成長(cháng)；我們——感受著(zhù)成長(cháng)。

時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍……。

那天，陽(yáng)光很刺眼，班里的人都覺(jué)得悶熱，煩躁。

往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開(kāi)懷的笑聲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲……但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒(méi)有最真實(shí)的。學(xué)校開(kāi)廣播跟我們道別，老師跟我們話(huà)別，從頭到尾，沒(méi)有人開(kāi)小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。以往的我們總是亂哄哄的。但沒(méi)有人覺(jué)得反常，只是看著(zhù)老師，似乎怎么看也看不夠。老師說(shuō)完后，還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始東張西望，但眼光始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教室，每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細細的看了一遍，才發(fā)覺(jué)同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。

放學(xué)的鈴聲無(wú)情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽(tīng)。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著(zhù)不舍。

“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”

不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。

“對，對”

大家異口同聲。

“要多出來(lái)聚聚”

“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”

“不要忘記彩虹橋下的故事”

……。

依依不舍的情懷始終牽引著(zhù)我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。

在車(chē)上，我一直看著(zhù)這位哺育過(guò)我的母親。

我不會(huì )忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì )。

回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著(zhù)畢業(yè)照，眼睛盯著(zhù)相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出?；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。

猛然間，我突然明白，我長(cháng)大了。

離別，成長(cháng)必須面對的角色。

那天的淚水，是成長(cháng)的淚水。

成長(cháng)需要淚水作文

淚水，是很貴重的一個(gè)物品，它是心中的一顆寶石，如果不好好利用它，它就會(huì )越來(lái)越小，直至消失，但你只要將它落在美好的事物上，那顆寶石會(huì )越來(lái)越亮。成長(cháng)，需要淚水。

啪。剛剛發(fā)生了些什么？為什么，我的臉，火火的，而且很痛......一個(gè)急轉身，沖出了門(mén)外。剛下過(guò)雨，地上濕濕的，倚在樹(shù)下，腦子里閃現出剛才的畫(huà)面。那句話(huà)，仍縈繞在耳畔，你這窩囊廢。毛病不少。還有那揪心的痛。

吶......眼前出現了一星紅色，是什么?走近一看，是一只紅蝶，它不斷撲打著(zhù)那雙受傷的翅膀，但怎么也飛不起來(lái)。翼上有幾點(diǎn)星火在閃動(dòng)，好像是剛從火海中掙扎出來(lái)的。

它努力地撲打著(zhù)翅膀，盡管很痛苦......

啊，它飛了起來(lái)，紅翼在草叢中閃動(dòng)，穿越了淚水和虛空，那只紅蝶終于飛了起來(lái)，消失在我的視線(xiàn)中。

眼前的一切都動(dòng)蕩成一片。剛剛的我，不就像那只蝶嗎，受了無(wú)數次打擊，落了無(wú)數次淚水。我抬起了頭，我明白，我要堅強，不管前方有多少坎坷，我都要撲打著(zhù)那雙翼，飛向遠方。

成長(cháng)中的淚水作文

關(guān)于成長(cháng)中的淚水作文大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的成長(cháng)中的淚水作文范文，一起來(lái)看一下吧。

晶瑩的淚水記憶著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打開(kāi)記憶的小窗，許多往事令我記憶猶新。讓我們送走豐富多彩的昨天，迎來(lái)嶄新的今天。在成長(cháng)歷程中我們有時(shí)會(huì )哈哈大笑，有時(shí)會(huì )哭哭啼啼，挫折讓我變得更加堅強，明白更多道理。今天就和大家說(shuō)說(shuō)我們都經(jīng)歷過(guò)一件小事，重溫一下我們童年的樂(lè )趣吧！

記得在六歲的時(shí)候，我第一次換牙。那時(shí)的我并不知道換牙是每個(gè)小朋友都要經(jīng)歷的事情，我發(fā)現自己一顆牙齒松動(dòng)了。我害怕極了，跑去告訴媽媽。媽媽說(shuō)不要怕，這是每個(gè)小朋友都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，奶牙褪掉后會(huì )長(cháng)出更加堅固的牙齒。我等了好長(cháng)時(shí)間，牙齒變得越來(lái)越松，可它就是遲遲不肯離開(kāi)它溫暖的小窩。后來(lái)，爸爸媽媽怕我牙齒長(cháng)歪了，就帶我去拔掉它。要知道我可是個(gè)天生怕血的`女孩，在進(jìn)去前我還信誓旦旦，可等到牙醫叔叔讓我躺到牙床上時(shí)，我嚇得哇哇大哭，嘴巴閉的緊緊的，讓拔牙的叔叔束手無(wú)策。在爸爸媽媽的勸說(shuō)和威逼下，我不得不張開(kāi)嘴巴，牙醫叔叔給我打了一針麻藥，然后讓我閉上眼睛。我只覺(jué)得叔叔在我的嘴巴里用攝子和鉗子象變魔術(shù)似的一會(huì )就把奶牙拔掉了。叔叔告訴我過(guò)幾天在拔掉奶牙的地方就會(huì )長(cháng)出一顆更加堅固的牙齒，我將信將疑的和爸爸媽媽回家了。幾天后，我驚奇的發(fā)現在拔掉奶牙的地方果然長(cháng)出一顆新牙齒，現在它已經(jīng)長(cháng)成一顆潔白的成牙了。

我曾是個(gè)喜歡流淚的人。

小時(shí)候，每當看到爸爸嚴厲的眼神時(shí)會(huì )流淚，瞧見(jiàn)媽媽手中的鞭子時(shí)會(huì )流淚，甚至還會(huì )為家中小狗的死去、花兒的凋謝而流淚……爸爸每次哄我時(shí)總是捏捏我的小鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“我的女兒還真是水做的?！碑敃r(shí)我并不明白這話(huà)的意思，只是癡癡地望著(zhù)爸爸的笑臉。

慢慢地我開(kāi)始懂事了，就纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“爸爸為什么說(shuō)我是水做的？”媽媽說(shuō)：“因為你三天兩頭總是哭得跟個(gè)淚人兒似的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后搖晃著(zhù)媽媽的手臂說(shuō)：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸媽媽生的?！眿寢尪紫聛?lái)摸摸我的頭，然后把我摟在懷里。

可上小學(xué)后，我往往又會(huì )為老師一句不經(jīng)意的批評流淚，為同學(xué)一點(diǎn)小糾紛流淚，甚至為同學(xué)翻看我的作文而流淚……所以又不得不承認自己還真是水做的。

到了初中，我追求好的學(xué)習成績(jì)，追求同學(xué)間真摯的友誼，所以常會(huì )因一次考試失利而流淚，會(huì )因朋友的無(wú)心之失而流淚。十四五歲的少女情懷就這樣，常會(huì )為一些無(wú)名的憂(yōu)愁流淚；也會(huì )為花季的快樂(lè )和感動(dòng)流淚。我有太多流淚的理由，所以每月總是有慣例地流淚。這些淚水不只為自己，還常為同學(xué)、為朋友而流，抑或為垃圾堆里拾破爛的老奶奶而流，為田地里辛苦勞作的老爺爺而流，為爸爸媽媽的日夜操勞而流，為老師的諄諄教誨而流。

偶爾也聽(tīng)人說(shuō)：“喜歡流淚的人是最沒(méi)出息的?！笨刹恢醯?，我依舊控制不住流淚，但我漸漸懂得要珍惜。琦君的文章中說(shuō)過(guò)：“心因流多淚水而愈益清明?！蔽蚁胛視?huì )因流多淚水而愈益堅強，我要從淚水中攝取營(yíng)養，吸取靈氣；我要盡情品嘗淚水的滋味，我要充分體驗每次流淚給我心靈的震撼和啟迪，我要從流淚中感悟人生，學(xué)會(huì )堅強。

我是水做的，可慢慢也從骨子里透出了堅強。

如今讀高二了，我已不再隨意流淚?？v算考試失利，我知道光用淚水面對于事無(wú)補，我只是暗下決心，不動(dòng)聲色地努力；當想起那些過(guò)早輟學(xué)的兒童時(shí)，我會(huì )同情，但我知道不能寄去淚水，只有到學(xué)業(yè)有成之日，才能真正為他們盡一份責任；面對父母的辛勞，我只想用優(yōu)異的成績(jì)去報答。漸漸地，我不需要老師念緊箍咒而自覺(jué)學(xué)習。十六七歲了，雖仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道為自己的前途而付出，懂得有耕耘才會(huì )有收獲，堅信困難、挫折面前只有庸人才會(huì )流淚。

我是水做的，但我已不再隨意流淚。

淚水，童稚天真的淚水，歡樂(lè )、悲傷的淚水，誠摯、關(guān)愛(ài)的淚水，同情、感動(dòng)的淚水，有了它，我們的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此豐富多彩。

一個(gè)人的淚水代表的絕不只是委屈，也絕不僅僅是激動(dòng)，它是每個(gè)人在漫長(cháng)人生中對憂(yōu)患意識和痛苦價(jià)值的體味，是每個(gè)人對人生真諦的探尋，所以我曾喜歡流淚，也因流淚而愈益清明，也才有今天樂(lè )觀(guān)、堅強的我，情感豐富的我，從容不迫面對挫折和坎坷的我。

成長(cháng)與淚水作文

書(shū)是一位朋友或是一位老師，他能讓你獲得許許多多的知識，有時(shí)還能讓你從不開(kāi)心變到開(kāi)懷大笑。我在小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得這是一件無(wú)聊的事情，爸爸媽媽害怕我不讀書(shū)，給我訂閱了許多的書(shū)，可我連摸都不想摸，有一次，我玩得不想玩了，便隨手拿了一本圖畫(huà)書(shū)，讓外婆教我讀，結果，外婆沒(méi)時(shí)間，我只能光看圖畫(huà)了，看得津津有味，從此，我就愛(ài)上書(shū)了。只要一有書(shū)，我就忘了吃飯，一次媽媽叫我吃飯，我一直說(shuō)等一會(huì )兒……爸爸實(shí)在忍不住了，就一把奪過(guò)書(shū)，把我拉到了餐桌上，這時(shí)我才吃起飯來(lái)，把飯三口兩口吞到肚子后，又看了起來(lái)，連時(shí)間都忘記了。

這時(shí)，眼睛開(kāi)始反抗了，我心里想，應該才過(guò)幾分鐘吧！為什么眼睛這么快就不舒服了。我跑出去一看，呀！都9點(diǎn)多了，都看了幾個(gè)小時(shí)了，這才依依不舍的把書(shū)放在桌上，上樓睡覺(jué)去。書(shū)給我們帶來(lái)的好處有很多，可以提高我們的作文水平，擴展想象力，積累許許多多的好詞好句，讓作文更加豐富，我正是因為多看書(shū)，作文才提高了一些，暑假里，爸爸給我在qq上發(fā)表了我的許多文章，很多人都說(shuō)我寫(xiě)得好，這讓我更加自信了，但是這些都離不開(kāi)書(shū)的饋贈呀！

爸爸在前一些日子送給我了11本書(shū)，我當時(shí)就像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，不過(guò)幾天，這些書(shū)就被我看完了，實(shí)在沒(méi)書(shū)了，我便找來(lái)以前的書(shū)來(lái)讀，《女生日記》和《五三班的壞小子》讓我念念不忘，我看了都快十幾遍了，還是看不厭，里面的很多好詞好句引起了我的注意。開(kāi)始我只是了用筆劃出來(lái)，自從有了摘錄本后，我便抄了下來(lái)，對我的寫(xiě)作大有幫助?？戳宋业奈恼?，讓你悟出一些道理沒(méi)呢？書(shū)是我們的朋友，讓我們一起在知識的海洋里遨游吧！

成長(cháng)與淚水作文

今天早晨我帶著(zhù)我那燦爛的笑容來(lái)到學(xué)校，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)五2班的教室，來(lái)到自己的座位上坐下。今天可是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，剛好這天是我值日，我得管好同學(xué)們的紀律啊。我燦爛的笑容一直保持到第三節語(yǔ)文課老師沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，到老師來(lái)時(shí)我臉上那燦爛的笑容已經(jīng)變成了疼痛的淚水。

事情是這樣的。

叮鈴鈴清脆的上課響起了，同學(xué)們像馬蜂回巢一樣回到教室，拿出上語(yǔ)文課要用的書(shū)、文具、筆記本。我拿好了，就和我今天一起值日的周靖波下位管紀律，讓一些不自覺(jué)說(shuō)話(huà)的同學(xué)不要說(shuō)話(huà)，讓他們要自覺(jué)。當我來(lái)到第二組時(shí)，見(jiàn)第一組有一個(gè)同學(xué)不自覺(jué)，在和別的同學(xué)有說(shuō)有笑。呀！這可不行??！做為今天的值日班干部，我得去管管啊，要盡到自己的一份責任。

我站在錢(qián)晨和馬嘯宇座位那兒思索著(zhù)，想圖個(gè)方便，于是便想從他們座位那兒插到第一組去。我側著(zhù)身從他們背后擠了去，當我擠到馬嘯宇那兒，快到第一組時(shí)，突然后面有一股力量在使勁地推我，因我沒(méi)有任何的準備，一下子跪在地上，頓時(shí)，我感到雙膝有一股疼痛感涌上來(lái)，我先是直忍著(zhù)疼朝推我的人一望，原來(lái)是錢(qián)晨，他還在那齔牙咧嘴地笑。我忍不住這像針一根一根扎進(jìn)去的疼痛，我流下了眼淚，忍著(zhù)痛勉強回到自己的座位上坐著(zhù)。

魏老師來(lái)了，我停止了哭泣，認真地聽(tīng)起課來(lái)，大概魏老師的課講得太好了雙膝不知不覺(jué)地讓我感覺(jué)不到了疼痛。叮鈴鈴下課了，隨著(zhù)魏老師的一走了，雙膝再次疼了起來(lái)。頓時(shí)，我多么希望機靈的小老鼠錢(qián)晨，能把心思放在學(xué)習上，不再調皮！

成長(cháng)與淚水作文

我，也流過(guò)許多淚，令我印象最深的是那一次悲憤交加的淚水。

那是一個(gè)星期五，因為要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒(méi)有料到一場(chǎng)**正向我緩緩襲來(lái)。下課，我安心地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。

突然，我發(fā)覺(jué)書(shū)桌上的試卷消失得無(wú)影無(wú)蹤了，環(huán)顧四周，呀！班上鼎鼎有名的調皮蛋姜天昊正興致勃勃地玩弄著(zhù)我的試卷呢！我連忙大聲喝道：姜天昊，快還我試卷！沒(méi)想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來(lái)，還不時(shí)向我呸幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說(shuō)：嘿嘿，你不還我就撕票了。他裝成一副無(wú)可奈何的樣子，說(shuō)：你先把我的放回去，我就立刻還給你。我是個(gè)老實(shí)人，見(jiàn)他如此誠懇，馬上放了人質(zhì)。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團扔了回來(lái)。我氣得七竅生煙，轉過(guò)頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團。

我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來(lái)，悲痛欲絕他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈。