ID：9043645
時(shí)間：2024-01-12 18:01:04
上傳者：筆塵不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)方案是提升活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵，可以通過(guò)反饋和評估來(lái)獲取寶貴的經(jīng)驗和教訓?；顒?dòng)方案是實(shí)施活動(dòng)的基礎，它能夠保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。在制定活動(dòng)方案時(shí)，要充分利用各種資源和支持，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文，歡迎大家一起來(lái)分享和交流。
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(cháng)親身體會(huì )新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于xx月xx日舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
把握今天，創(chuàng )造明天。
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng)：班主任主講。
第二節集體活動(dòng)：配班主講。
第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。
2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。
3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。
5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。
活動(dòng)主題：
展示成果，加強溝通，增進(jìn)感情，接受監督，促進(jìn)發(fā)展。
一、活動(dòng)目的。
為讓家長(cháng)全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景，全面展示我校的辦學(xué)特色、教學(xué)水平、師生精神面貌以及我?，F有辦學(xué)條件和面臨的困難，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)宿舍，真正實(shí)現我?！伴_(kāi)放辦學(xué)，打開(kāi)校門(mén)辦教育”的工作理念。
二、領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各處室及班主任。
三、工作小組分工：
1、宣傳組：
職責：圍繞“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，營(yíng)造宣傳氛圍(懸掛橫幅標語(yǔ)，制作導引牌，培訓學(xué)生講解員)，發(fā)放宣傳材料，攝影、攝像等。
2、材料組：
職責：匯總“家長(cháng)開(kāi)放日”各種材料并裝袋，包括：“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)安排表，學(xué)校作息時(shí)間表，參觀(guān)證，家長(cháng)聽(tīng)課表，家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，學(xué)校簡(jiǎn)介及取得成績(jì)等。
3、車(chē)輛調度組：
職責：家長(cháng)車(chē)輛停放安排，做到熱情服務(wù)，停放有序，疏導迅速無(wú)擁堵。
4、后勤服務(wù)組：
職責：學(xué)生講解員用擴音器、家長(cháng)飲用水、紙杯、聽(tīng)課凳子、家長(cháng)午餐安排等。
5、校園衛生組：
職責：校園環(huán)境衛生，教室衛生，走廊、樓梯、窗臺，課桌凳、衛生工具排放等。
6、會(huì )場(chǎng)安排組：
職責：打掃衛生，安排家長(cháng)座區，調試音響，組織家長(cháng)簽字等。
7、成果展示組：
職責：向家長(cháng)介紹展示學(xué)校開(kāi)學(xué)以來(lái)取得成績(jì)(德育方面)，主要有班級值周活動(dòng)、學(xué)生大課間跑操、學(xué)生宿舍內務(wù)等。
8、班主任工作組：全體班主任。
職責：
1、指導學(xué)生打掃室內外衛生、宿舍衛生及內務(wù)整理、學(xué)生校服、?；?、文明禮儀、聽(tīng)課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。
2、高一班主任通知__區外(濟南市里)學(xué)生家長(cháng)準時(shí)參加。
3、午飯后在本班教室與家長(cháng)座談交流，收取家長(cháng)意見(jiàn)表交學(xué)生處。
家長(cháng)到校時(shí)間：本周六上午8：00—8：20，教師按周五課表上課，周五上周六的課，教師可調休。
四、活動(dòng)流程。
第一時(shí)段8：00—8：30責任人：
內容：
1、家長(cháng)到階梯教室報到，家長(cháng)簽到并領(lǐng)取材料(8：30前)。
2、觀(guān)看“入校課程”視頻。
3、家長(cháng)自愿分組(參觀(guān)校園組4個(gè)、聽(tīng)課組1個(gè))。
第二時(shí)段8：40—9：40分組參觀(guān)校園、聽(tīng)課(第二節)責任人：
聽(tīng)課組(責任人：)：家長(cháng)自選班級、學(xué)科聽(tīng)課。
參觀(guān)1組責任人：
參觀(guān)路線(xiàn)：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
參觀(guān)2組責任人：
參觀(guān)路線(xiàn)：學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
參觀(guān)3組責任人：
參觀(guān)路線(xiàn)：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室—實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
參觀(guān)4組責任人：
參觀(guān)路線(xiàn)：實(shí)驗室—微機室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì )辦公室(到運動(dòng)場(chǎng)集合)。
第三時(shí)段9：40——10：10學(xué)生大課間跑操展示責任人：
內容：
1、家長(cháng)觀(guān)看學(xué)生跑操。
2、引導家長(cháng)到階梯教室。
第四時(shí)段：黃校長(cháng)向各位家長(cháng)匯報學(xué)校近期工作(10：20—11：10)責任人：
第五時(shí)段：11：20高一班主任、全體家長(cháng)到餐廳一樓就餐。責任人：
第六時(shí)段：11：40—12：00家長(cháng)參觀(guān)學(xué)生就餐秩序。責任人：
各位家長(cháng)與班主任、教師座談交流結束后離校。
五、活動(dòng)要求。
1、全體領(lǐng)導、班主任要求穿西裝、帶?；?、打領(lǐng)帶。
2、各處室、級部按照活動(dòng)方案認真做好準備工作，做到精心籌備、分工明確、責任到人、萬(wàn)無(wú)一失。
3、班主任要召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，進(jìn)行統籌安排，注重細節，展示精彩一面。
4、班主任要充分準備與家長(cháng)座談內容，以表?yè)P鼓勵為主，虛心接受家長(cháng)意見(jiàn)。
5、活動(dòng)結束后，學(xué)生處對《家長(cháng)意見(jiàn)表》分類(lèi)梳理匯總，反饋給相關(guān)處室、年級。
1、通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的.學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
2、通過(guò)親子活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
【活動(dòng)時(shí)間】。
20__年11月。
【活動(dòng)場(chǎng)地】。
各中班教室。
【活動(dòng)的流程】。
7：30——8：20晨間活動(dòng)。
8：20——8：50迎接家長(cháng)。
8：50——9：10看幼兒做操。
9：10——9：40盥洗、吃點(diǎn)心：
9：40——親子制作“彩蛋玩具”
一、來(lái)園活動(dòng)：
(1)開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀(guān)察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。
(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。
2、家長(cháng)接待：
(1)熱情迎接好每一位家長(cháng)，做好家長(cháng)簽到工作。
(2)向家長(cháng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節。
3、看幼兒做操：
幼兒精神飽滿(mǎn)，隊列整齊，在教師和音樂(lè )的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準確有力。
4、盥洗、吃點(diǎn)心：
(1)引導幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指導幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。
二、親子制作“蛋殼玩具”
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養幼兒的創(chuàng )造性思維。
2、讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫(huà)、貼，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、培養幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識，體驗變廢為寶的樂(lè )趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時(shí)貼、各色卡紙、毛線(xiàn)等。
2、教師自制蛋殼玩具若干。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
師：蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西，是我們生活中所用過(guò)的廢棄物，用它做玩具，孩子們會(huì )覺(jué)得親切、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng)，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng)。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。
1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們快看，這是什么”
“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。
(1)觀(guān)看課件(各種各樣的蛋殼玩具)：在幼兒觀(guān)看的過(guò)程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀(guān)察。
(2)幼兒自由討論。
教師提出問(wèn)題，幼兒帶著(zhù)問(wèn)題，再次觀(guān)察蛋殼玩具，并展開(kāi)討論，通過(guò)自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。
師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動(dòng)物和娃娃)。
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”
教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫(huà)上美麗的圖案，做成可愛(ài)的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。
2、探究制作過(guò)程。
師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼，你會(huì )做成什么，你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫(huà)上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。
3、制作蛋殼玩具。
師：“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧?！?/p>
激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂(lè )，幼兒在輕音樂(lè )下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難。
4、展覽、評價(jià)作品。
三、活動(dòng)總結：
整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng )設了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入。這既體現出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng )造能力。
結束語(yǔ)：
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。
1、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現狀，了解幼兒學(xué)習、生活及成長(cháng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(cháng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合。
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(cháng)。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
各班教室。
半日班級活動(dòng)。
1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案備好并上報給段長(cháng)，日班級活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節教育活動(dòng)內容由2位教師負責，語(yǔ)言組、計算組各上一節，戶(hù)外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現，早操：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。各環(huán)節銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規教育及安排。
2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。特別是元旦節目演出有挑選到的`孩子向家長(cháng)溝通。
3、提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。
5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項。
“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？”
6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據班級情況，也可就活動(dòng)的設計意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說(shuō)明和分析，現時(shí)解答家長(cháng)的疑惑，使家長(cháng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基矗。
7、咨詢(xún)、個(gè)別指導。
8、活動(dòng)前進(jìn)行班級衛生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)創(chuàng )設等。
9、家長(cháng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，于11月8日前上交。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況;。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況;。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
小動(dòng)物套圈。
活動(dòng)目標：
培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15---8：30早餐活動(dòng)：
1、餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌;。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的'衛生。
9：00---10：00蒙氏活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動(dòng)要求：
(1)走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走;。
(2)收工作：聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯。
10：00----10：30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗俊?/p>
10：30---11：00英語(yǔ)活動(dòng)。
11：00---11：40戶(hù)外活動(dòng)。
戶(hù)外游戲(一)。
游戲名稱(chēng)：羊群里面有只狼。
游戲目標：培養幼兒的應變能力。
游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉。
游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續。老師可請其他幼兒作拱橋狀。
游戲規則：幼兒要遵守游戲規則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。
附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來(lái)快快逃。
戶(hù)外游戲(二)。
游戲名稱(chēng)：老狼老狼幾點(diǎn)種。
游戲目標：聽(tīng)口令走。
游戲準備：大灰狼的頭飾，會(huì )說(shuō)時(shí)間。
游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)?wèn)大灰狼，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節目，游戲繼續。
游戲規則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。
親子游戲(一)。
游戲名稱(chēng)：揪尾巴。
游戲目標：幼兒與家長(cháng)積極參與游戲，達到互動(dòng)效果。
游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。
游戲過(guò)程：(1)每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長(cháng)抱著(zhù)孩子游戲。(2)兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長(cháng)需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻，要求有小孩來(lái)揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏(yíng)，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。
游戲小結：教師獎勵贏(yíng)得幼兒每人一份小禮物，鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
親子游戲(二)。
游戲名稱(chēng)：小動(dòng)物爬爬。
游戲目標：讓幼兒學(xué)習小動(dòng)物爬，讓家長(cháng)和幼兒積極參與。
游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條。
游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來(lái)，先到者為勝，游戲接著(zhù)換其他家庭。
游戲小結：教師給贏(yíng)的幼兒發(fā)小禮物，鼓勵輸的幼兒每人一份小禮物。
參與班級：大一、大二、大三、大四班。
1.增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。
2.讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3.培養幼兒在成人面前大膽表現自己，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
一、晨間活動(dòng)--閱讀（8:00—8:20）。
親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(cháng)再見(jiàn)，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
二、年級活動(dòng)早操（8:35—9:00）按大、中、小班順序。
早操要求：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。全年級在操場(chǎng)進(jìn)行。
三、班級活動(dòng)--分級閱讀詩(shī)歌《照片》（9:15---9:45）。
1.教師熟記教案，提問(wèn)明確，具體。
2.教師講解，小結交代清楚，語(yǔ)言精練。
3.關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價(jià)。
四、點(diǎn)心（10:00---10:20）。
1．點(diǎn)心前熱毛巾擦手。
2.安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。
五、手工活動(dòng)---森林狂歡會(huì )（10:30---11:00）。
分三組開(kāi)展活動(dòng)：1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；
2.七彩娃娃（紙杯制作）；
3.水果編制（各色皮紙）；
材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的`生活學(xué)習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
：大班活動(dòng)室。
：半日班級活動(dòng)。
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。
(二)2：30----2:40家長(cháng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。
(三)2:40----3:10室內教學(xué)活動(dòng)展示。
(四)3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。
(五)3:30----4:00親子游戲。
(七)教師小結，家長(cháng)帶幼兒離園。
具體活動(dòng)內容如下：、
歌表演：《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。
數學(xué)知識展示：
復習1----10順數、倒數。
認讀30以?xún)鹊臄怠?/p>
口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)。
口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)。
讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點(diǎn)名回答)。
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家長(cháng)與一名幼兒參加，家長(cháng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(cháng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(cháng)走去，走到家長(cháng)那，幫家長(cháng)穿上鞋子，家長(cháng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈：
玩法：幼兒和家長(cháng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達起點(diǎn)的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長(cháng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(cháng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(cháng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
活動(dòng)主題：健康快樂(lè )每一天。
活動(dòng)目的：
1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況，觀(guān)察其在園表現。
2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內容的交流，分享育兒經(jīng)驗。
地點(diǎn)安排：
教學(xué)活動(dòng)在奧音教室；
家長(cháng)交流在活動(dòng)寢室；
展示環(huán)節在寢室進(jìn)行。
活動(dòng)準備：
1、宣傳準備：
博客宣傳《指南》。
2、家長(cháng)前期鋪墊：
a、準時(shí)參加活動(dòng)。
b、請家長(cháng)在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認真表現。
c、請家長(cháng)認真觀(guān)察孩子的表現，發(fā)現問(wèn)題活動(dòng)后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責孩子。
d、發(fā)現孩子之間有發(fā)生爭執現象一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中。
e、認真參與交流活動(dòng)，提前將交流內容進(jìn)行熟悉。
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長(cháng)是孩子的第一任啟蒙老師。要實(shí)現高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長(cháng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現良好的個(gè)性化教育。
1、通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)觀(guān)摩使家長(cháng)了解幼兒在園的情況，了解教師的教學(xué)方法。
2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過(guò)讓家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)，向家長(cháng)匯報幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，使家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習與生活。
1、書(shū)寫(xiě)“歡迎各位家長(cháng)”歡迎詞。
2、活動(dòng)簽到表。
時(shí)間：20xx年x月xx日周五。
地點(diǎn)：幼兒園。
參加人員：全園幼兒以及家長(cháng)。
組織者：何榮冰徐思靜。
活動(dòng)流程：
7:30-8：30晨間接待（室外：徐思靜室內：何榮冰）組織幼兒玩玩具。
8:30-8:50晨間談話(huà)（請小朋友談?wù)勗┌才牛?/p>
8:50-9:20活動(dòng)一大班圖形碰碰樂(lè )小班：小狗開(kāi)花店。
9:20-9:50課間操（向家長(cháng)展示）要求幼兒動(dòng)作迅速站好隊伍，操節到位有力。帶操教師動(dòng)作標準，精神飽滿(mǎn)。
11：00餐前準備午餐組織幼兒洗手，安靜等待。
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
xxx年xxx月xxx日上午（8：00—12：00）。
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
8：00—8：15晨間活動(dòng)。
培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15———8：30早餐活動(dòng)。
1。餐前準備：讓幼兒跟著(zhù)老師一起唱歌。
2。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
9：00———10：00蒙氏活動(dòng)。
培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
（1）走線(xiàn)：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走。
（2）收工作：
聽(tīng)到音樂(lè )自己整理工作并收好工作毯。
10：00————10：30數學(xué)：三以?xún)鹊臄盗俊?/p>
10：30———11：00英語(yǔ)活動(dòng)。
11：00———11：40戶(hù)外活動(dòng)。
一、晨間活動(dòng)（7：30—8：20）。
1、晨間接待。
（1）熱情接待家長(cháng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。
（2）談話(huà)活動(dòng)：
2、區域活動(dòng)：
（1）建構區：搭建我的幼兒園。
（2）閱讀區：安全書(shū)、幼兒學(xué)習資源、修補圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看。
（3）美工區：我的同伴、我和我的'老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等。
（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。
（5）益智區：跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。
二、點(diǎn)名：
要求沒(méi)有聲音，報到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。
三、早操（8：30—9：05）。
要求：能跟著(zhù)音樂(lè )有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿(mǎn)。
四、集中教育活動(dòng)（9：20—9：50）。
五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間，給家長(cháng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)知道幼兒園的規章制度和注意的一些事項，保證幼兒的衛生、安全等。
六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9：50—10：10）。
七、戶(hù)外輕器械體育活動(dòng)：（10：10—10：50）。
八、餐前準備：（10：50—11：00）。
1、排隊去解小便，洗手。
2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事：
九、午餐：（11：00）。
十、家長(cháng)代表品嘗飯菜（每班兩名家長(cháng)）（11：15）。
十一、午飯后散步，午休。
1、向家長(cháng)展現我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交換，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，做到家園互動(dòng)，增進(jìn)家園交換。
3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的愛(ài)好和熱情。
20xx年6月18日上午。
活動(dòng)流程：
【來(lái)園活動(dòng)】（7：40—7：55）。
1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問(wèn)候。
2、組織幼兒、家長(cháng)做晨操，動(dòng)作到位、口號響亮。
【盥洗、餐前預備】（7：55—8：05）。
1、鼓勵幼兒應用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引導幼兒朗誦習慣童謠，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
內容：童謠《洗手歌》。
【進(jìn)餐活動(dòng)】（8：05—8：35）。
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養。
2、引導幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔。
【教學(xué)活動(dòng)】（8：35—8：55）。
展現集體教學(xué)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解教師應用先進(jìn)教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標，根據一定的原則，選擇教學(xué)內容、設計教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。
奧音活動(dòng)——胡椒小豬。
活動(dòng)目標：能用動(dòng)作和道具表現歌曲情形，體會(huì )游戲的樂(lè )趣。
執教地點(diǎn)：奧音教室。
執教教師：徐瑛。
【瀏覽活動(dòng)】（9：00—9：20）。
活動(dòng)目的：培養幼兒良好的瀏覽習慣，發(fā)展幼兒的聆聽(tīng)能力、觀(guān)察能力和有序的表達能力。
情勢：有組織的瀏覽活動(dòng)。
執教教師：孟小莉。
1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書(shū)的整體朗誦與講述。
2、引導幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。
3、鼓勵幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，依照一定的順序觀(guān)察畫(huà)面。
【間操活動(dòng)】（9：25—9：50）。
1、鼓勵幼兒能認真的參加操練活動(dòng)，動(dòng)作有力到位，口號響亮。
2、引導幼兒能夠聽(tīng)指令有序收放器械。
【喝水】（9：50—10：10）。
1、鼓勵幼兒能自覺(jué)排隊接適當的水。
2、喝水時(shí)保持安靜，不灑水。
【手指游戲、唱誦展現活動(dòng)】（10：10—10：30）。
執教教師：孟小莉、徐瑛。
1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作，進(jìn)步幼兒的手指靈活性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。
2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達能力與表現欲望。
3、結合“感恩”主題，在唱唱、說(shuō)說(shuō)中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。
1、手指游戲展現。
目標：能隨著(zhù)音樂(lè )邊說(shuō)童謠邊做手指操。
2、唱、誦展現。
【逐日一唱】《賞花》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《春天》。
目標：聽(tīng)前奏隨樂(lè )用自然聲演唱歌曲。
目標：能大膽朗誦童謠，并用肢體動(dòng)作表現童謠內容。
【戶(hù)外親子活動(dòng)】（10：30—10：50）。
親子游戲：小田雞跳荷葉。
1、培養幼兒雙腳跳躍的能力。
2、增進(jìn)親子間的情感。
預備：田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè)，場(chǎng)地8米。
玩法：一位幼兒戴頭飾扮田雞，家長(cháng)手持呼啦圈做荷葉，同在場(chǎng)地一端預備好。教師下令后，家長(cháng)拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前，幼兒雙腳跳入，同時(shí)再將另外一個(gè)呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前，小田雞繼續跳，然后以此類(lèi)推，直至場(chǎng)地對面的終點(diǎn)，先完成組為勝。
規則：扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內。
【餐前盥洗】（10：50—11：00）。
鼓勵幼兒排隊進(jìn)行盥洗活動(dòng)，不擁堵。
【午飯活動(dòng)】（11：00—11：30）。
1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱(chēng)、營(yíng)養，要求幼兒按需進(jìn)餐，有需要及時(shí)找老師添加飯菜。
2、鼓勵幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。
讓家長(cháng)了解幼兒在園一日活動(dòng)情況，達成家園一致的教育理念。
加強家園之間的溝通，增進(jìn)親子之間的情感交流。
中班。
向家長(cháng)展示幼兒園的教育理念，宣傳先進(jìn)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。
讓家長(cháng)了解孩子在園的一日生活，加強家園互動(dòng)。
增進(jìn)親子間情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)共同參與活動(dòng)的熱情。
大班。
讓家長(cháng)了解幼小銜接的內容及配合要求，觀(guān)察教師的教育教學(xué)行為及方法。
1)通過(guò)會(huì )議和老師們確定活動(dòng)內容。
在活動(dòng)開(kāi)始前，園長(cháng)要跟老師們一起研討確定家長(cháng)開(kāi)放的內容、形式和安排。
并結合各班情況，制定適合班級的具體方案。
活動(dòng)方案中已經(jīng)為園長(cháng)們準備了一套ppt課件，下載后可以直接用于會(huì )議中的講解與學(xué)習。
活動(dòng)的內容和時(shí)間確定好以后，可以向家長(cháng)發(fā)送邀請函，給家長(cháng)們留出時(shí)間提前安排。
活動(dòng)方案中已為園所設計好了本次活動(dòng)邀請函的word版，園所可以在線(xiàn)填寫(xiě)園所名稱(chēng)、活動(dòng)日期后直接發(fā)送給家長(cháng)。
有些家長(cháng)對于幼兒在園的一日生活可能不是很了解，幼兒園可以準備一份給家長(cháng)參與活動(dòng)時(shí)的指導建議，幫助家長(cháng)了解各環(huán)節的關(guān)注點(diǎn)，了解孩子的在園狀態(tài)。
活動(dòng)方案中也為園所設計好了一份指導建議的word文檔，是根據一日活動(dòng)的時(shí)間順序展開(kāi)的，園長(cháng)老師可以根據本園的時(shí)間點(diǎn)調整后直接使用。
4)做好環(huán)境、物料方面的準備。
環(huán)境準備：室內外環(huán)境布置、會(huì )場(chǎng)橫幅標語(yǔ);。
各項活動(dòng)準備：教案;學(xué)具相關(guān)材料;活動(dòng)獎品;調查問(wèn)卷;邀請函;照片器械等。
5)邀請家長(cháng)填寫(xiě)活動(dòng)評價(jià)表和調查問(wèn)卷。
有始有終的活動(dòng)才是好活動(dòng)。
及時(shí)有效的評價(jià)和反饋不僅能夠為活動(dòng)做好總結，更能從中了解家長(cháng)需求，吸取經(jīng)驗不斷優(yōu)化，提高日后園所活動(dòng)的品質(zhì)和效果。
1、為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。
2、立足學(xué)校，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)主題。
把握今天，創(chuàng )造明天。
三、活動(dòng)及班級安排。
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準備工作，于周四發(fā)出家長(cháng)邀請函。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。
3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(cháng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
第一節集體活動(dòng)：班主任主講。
第二節集體活動(dòng)：配班主講。
第三節集游戲活動(dòng)：班主任主講。
最后回收家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
四、教師注意事項。
1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。
2、半日活動(dòng)方案詳細認真，能充分指導教學(xué)。(10分)。
3、教師活動(dòng)前準備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強。(10)分。
4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。
5、教育活動(dòng)效果好，達到教學(xué)目的。(10分)。
五、家長(cháng)意見(jiàn)反饋表。
(精選)3作者:佚名來(lái)源:寶寶龍幼教網(wǎng)2008-01-13-活動(dòng)目的：1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；......
一、活動(dòng)目標：1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習......
模板如何制定?下面是小編給大家分享的模板，供大家閱讀參考。模板1時(shí)間......
家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著(zhù)幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園......
一、活動(dòng)目標：
1、向家長(cháng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月7日上午和4月8日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
武川一小幼兒園。
四、開(kāi)放內容：
半日班級活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程：
（一）7：50――8：10幼兒入園，教師進(jìn)行晨檢。
（二）8：10――8：40家長(cháng)簽到，幼兒進(jìn)行早餐活動(dòng)。
（三）8：50――9：20室內教學(xué)活動(dòng)展示。
（四）9：30――10：00室內教學(xué)活動(dòng)展示。
（五）10：10――10：40間操活動(dòng)展示。
（六）10：50――11：20教師講解本次教學(xué)活動(dòng)及親子游戲。
（七）10：50――11：20苗班活動(dòng)展示。
（八）11：20――11：30教師小結，家長(cháng)帶幼兒離園。
具體教學(xué)活動(dòng)內容如下：
小一班語(yǔ)言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹(shù)穿新衣》。
小二班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》。
中班數學(xué)《區別輕重》音樂(lè )《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
大班語(yǔ)言《夏》美術(shù)《海底世界》。
苗班數學(xué)《區分左右》美術(shù)《海底世界》。
體育《有趣的輪胎》。
活動(dòng)內容：熱情接待家長(cháng)幼兒，請值日生照顧自然角。
活動(dòng)準備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內提前擺放好椅子。
活動(dòng)目標：熱情接待幼兒，關(guān)注個(gè)別幼兒情緒。
8:05——8:45。
活動(dòng)內容：區域活動(dòng)。
重點(diǎn)指導：水果加工坊。
活動(dòng)準備：
1.提供多種水果。
2.塑料刀具餐盤(pán)叉子等。
活動(dòng)目標：
1.安靜、有序地開(kāi)展各個(gè)區域活動(dòng)，遇到問(wèn)題能和同伴協(xié)商解決。
2．能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。
8:50——9:20。
大班美術(shù)活動(dòng)：制作風(fēng)動(dòng)輪。
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習制作風(fēng)動(dòng)輪，感受制作的快樂(lè )。
2．在玩風(fēng)動(dòng)輪中，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉動(dòng)之間的關(guān)系。
活動(dòng)準備：《小朋友的書(shū).美工》、剪刀、牙簽人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察成品風(fēng)動(dòng)輪，探索制作方法。
1.玩風(fēng)動(dòng)輪，引發(fā)幼兒興趣。
（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？
（2）師：你知道它是怎么做的嗎？
2.把風(fēng)動(dòng)輪還原成圓形，請幼兒觀(guān)察探索風(fēng)動(dòng)輪的制作方法。
（1）師：現在我把它變回圓形，我們來(lái)看看是怎么制作的`。
二、教師示范制作難點(diǎn)。
（1）師：圓形中實(shí)現剪的位置和虛線(xiàn)折疊的角度是能不能讓風(fēng)動(dòng)輪動(dòng)起來(lái)的重要因素。
三、幼兒操作，教師指導。
1.按照步驟，幼兒制作風(fēng)動(dòng)輪。
師：現在請你們根據圖示按步驟來(lái)制作風(fēng)動(dòng)輪。
四、戶(hù)外玩風(fēng)動(dòng)輪。
1.幼兒戶(hù)外玩風(fēng)動(dòng)輪。
師：你的風(fēng)動(dòng)輪能轉起來(lái)嗎？誰(shuí)轉的最快？
2．探索不能轉動(dòng)的原因。
師：為什么有的風(fēng)動(dòng)輪不會(huì )轉，可能是什么原因？
9:20——9:35。
活動(dòng)內容：快樂(lè )在一起、銼冰進(jìn)行曲、大公雞。
活動(dòng)準備：籃球人手一個(gè)。
活動(dòng)目標：
1.能安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。
2.會(huì )根據律動(dòng)音樂(lè )有節奏地展現肢體動(dòng)作，與同伴配合默契。
9:35——9:50。
活動(dòng)內容：盥洗、吃點(diǎn)心。
活動(dòng)目標：
1．能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，不和同伴聊天。
2．有序進(jìn)行盥洗活動(dòng)，能和同伴相互整理衣服。
9:55——10:40。
方案一：親子輪滑樂(lè )（雨天）。
活動(dòng)地點(diǎn)：器械室。
活動(dòng)目標：
1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過(guò)障礙到達終點(diǎn)。
2．通過(guò)游戲體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣，加強親子之前的感情。
方案一：親子輪滑樂(lè )（晴天）。
活動(dòng)地點(diǎn)：前操場(chǎng)。
活動(dòng)目標：
1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過(guò)障礙到達終點(diǎn)。
2．通過(guò)游戲體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣，加強親子之前的感情。
10:45——11:00。
活動(dòng)內容：吃水果、播報新聞。
活動(dòng)準備：水果人手一份、事先準備好新聞。
活動(dòng)目標：
1．能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動(dòng)洗手。
2.能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點(diǎn)。
11:00——11:30。
活動(dòng)內容：午餐。
活動(dòng)準備：人手一份午餐。
活動(dòng)目標：
1.能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。
2.飯后及時(shí)簌口并用毛巾擦臉擦手。
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)。
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等。
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
狗狗減肥操。
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的興趣。
餅干、牛奶。
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
目標：
1、初步理解詩(shī)歌內容，體會(huì )和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè )。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)。
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
裝飾綿羊、手偶表演。
目標：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂(lè )。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規則。
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準備。
目標：
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
一、活動(dòng)目的。
為了通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，共同分享孩子們成長(cháng)的快樂(lè )！并對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
xx年12月24日（周三）上午。
2、班內兩位老師商量后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，并打好詳細的教案，于12月12號之前發(fā)給段長(cháng)。
3、每個(gè)班商量教學(xué)活動(dòng)以開(kāi)放的形式，并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要動(dòng)靜交替?；顒?dòng)結束之后，應該安排戶(hù)外或者區角活動(dòng)讓家長(cháng)更加了解孩子的游戲生活。
4、兩位老師的分工由班級自己協(xié)調，包括晨間接待、晨間戶(hù)外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)后的展示等，并針對各班自己的情況關(guān)注一些其他細節，請進(jìn)行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案，并發(fā)給年級組長(cháng)。
6、十六周開(kāi)始試教，聽(tīng)課老師進(jìn)行評課，有必要的需進(jìn)行二輪試教。
7、12月23日（周二）下班后，請將班內開(kāi)放日當天要做的準備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學(xué)材料的準備等等，兩位老師要對整個(gè)活動(dòng)流程做到心中有數。
8、12月24日中午，組織召開(kāi)本次開(kāi)放日活動(dòng)的總結交流會(huì )，各班結合實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行互動(dòng)。
9、各班老師請將活動(dòng)反思于26日之前發(fā)給段長(cháng)。
1、各班發(fā)放邀請函或者活動(dòng)預告將其粘貼在家園聯(lián)系窗。
2、方案制定應完善，需考慮到各個(gè)細節，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長(cháng)，以便家長(cháng)提早安排工作，建議由父母參加，并在活動(dòng)前一天再次落實(shí)，確保每一位幼兒都有人陪同。
4、活動(dòng)當天需在門(mén)口黑板處粘貼每個(gè)班級的教學(xué)活動(dòng)目標。
5、安全問(wèn)題是重中之重，因此，請各班在活動(dòng)結束后及時(shí)清點(diǎn)班級幼兒的人數！
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日上午。
1、增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì )，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創(chuàng )造性思維與能力。
家園同樂(lè )，健康和諧或把握今天，創(chuàng )造明天。
1、教師在半日活動(dòng)的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3、在活動(dòng)環(huán)節的設計中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節，使我們的家長(cháng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
1、中班：五大領(lǐng)域內容自選，要求要親子參與環(huán)節。
2、做好早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
3、做好各生活環(huán)節幼兒的處理能力學(xué)習指導工作、保育員做好各項衛生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家長(cháng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。
半日開(kāi)放具體流程表。
7：35—8：15入園、晨檢、晨讀。
8：15—8：50早餐。
8：50—9：20早操戶(hù)外活動(dòng)。
9：20—9：30喝水如廁。
xx市幼兒園各班教室。
大一、大二、大三、大四班。
1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。
2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活，活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己，體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
一、晨間活動(dòng)——閱讀（8：00—8：20）。
親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(cháng)再見(jiàn)，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行。
二、年級活動(dòng)早操（8：35—9：00）按大、中、小班順序。
早操要求：整隊，隊形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。全年級在操場(chǎng)進(jìn)行。
三、班級活動(dòng)——分級閱讀詩(shī)歌《照片》（9：15——9：45）。
1、教師熟記教案，提問(wèn)明確，具體。
2、教師講解，小結交代清楚，語(yǔ)言精練。
3、關(guān)注全體幼兒的參與。合理使用激勵性評價(jià)。
四、點(diǎn)心（10：00——10：20）。
1、點(diǎn)心前熱毛巾擦手。
2、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。
3、提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置。
五、手工活動(dòng)——森林狂歡會(huì )（10：30——11：00）。
分三組開(kāi)展活動(dòng)：
1、橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜；
2、七彩娃娃（紙杯制作）；
3、水果編制（各色皮紙）；
材料豐富，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
六、結束活動(dòng)（11：30）。
1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解內容。
2、感受理解小蛇助人為樂(lè )的愉快情感。
3、體驗在生活中幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè )。
一、教師出示圖片以談話(huà)的形式導入活動(dòng)。
教師出示圖片，"你對小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出門(mén)去散步。（出示繪本封面）我們一起來(lái)看看發(fā)生了什么事吧。
二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內容，感受助人為樂(lè )的情感。
1、出示封面，（圖一）師："小蛇爬著(zhù)爬著(zhù)，咦！路中間出現了一個(gè)大水坑。該怎么過(guò)去呢？誰(shuí)來(lái)幫小蛇想想辦法？"。
教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個(gè)別幼兒回答。
2、（觀(guān)看小圖）師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過(guò)去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過(guò)去，弓起身體就像什么呢？（一座小橋）然后把尾巴縮回來(lái)就行了。"。
3、師："突然遠處傳來(lái)一個(gè)聲音，"請等一下、請等一下"會(huì )是誰(shuí)呢？
是呀，小蛇笑瞇瞇地說(shuō)"可以，可以。"（學(xué)一學(xué)）。
（第二頁(yè)）于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著(zhù)隊一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過(guò)去。"。
4、師："真的是太謝謝了！"小動(dòng)物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說(shuō)："小事一樁，有困難就找我吧！"接著(zhù)小蛇說(shuō)"那么，還有沒(méi)有人想過(guò)去呢？"。
5、師："只聽(tīng)到后面傳來(lái)聲音說(shuō)——那就讓我們也過(guò)去吧。小蛇想也不想小蛇就說(shuō)"可以，可以"。汪汪汪，是誰(shuí)想過(guò)去??？哦，原來(lái)是大狗"。（看書(shū)第三頁(yè)）。
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過(guò)，你們看小蛇的表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？（個(gè)別幼兒回答）。
沒(méi)想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。
讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。（看書(shū)第四頁(yè)）。
小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過(guò)，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。
7、師："咚咚咚后面還跟著(zhù)一位動(dòng)物朋友，是誰(shuí)？（根據圖片上長(cháng)長(cháng)的'鼻子猜一猜，它是誰(shuí)？長(cháng)鼻子大象）。
大象說(shuō)："讓我也過(guò)去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過(guò)去。大象那么重，小蛇會(huì )不會(huì )讓大象過(guò)去呢？為什么？讓我們一起來(lái)看看，（看書(shū)第五頁(yè)）。
大象咚咚咚的從小蛇背上走過(guò)去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過(guò)去了，自己身子都被壓平了，看得出來(lái)這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。
8、（觀(guān)看書(shū)第六頁(yè)）。
師：小蛇呼~(yú)~~的吐了口氣，終于緩過(guò)了勁來(lái)。小蛇非但沒(méi)有生氣，還努力再把身子挺起來(lái)，還得意地對自己說(shuō)："我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒(méi)有人要過(guò)去了吧？"它縮回了尾巴，感覺(jué)嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續愉快地散步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！
三、師幼共同觀(guān)看ppt（配有故事錄音），完整欣賞繪本。
師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧！
今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開(kāi)心啊。它幫助了哪些朋友呢？（小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象）。
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡??！
四、遷移實(shí)際生活。
師："那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？"（個(gè)別介紹）。
"你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺(jué)呢？"個(gè)別幼兒回答。
教師小結：在生活中幫助別人是一件很快樂(lè )的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。