優(yōu)秀作文具有清晰的結構和流暢的語(yǔ)言，使讀者能夠輕松理解作者的意圖。以下是一些優(yōu)秀作文范文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，希望能夠啟發(fā)大家在寫(xiě)作中發(fā)揮自己的創(chuàng )意和才華。

書(shū)香伴我成長(cháng)

剛剛上幼兒園的我，對身邊的每一件事都十分好奇。

爸爸媽媽都是人民教師，經(jīng)?？匆?jiàn)他們拿著(zhù)一本書(shū)，并且口中“念念有詞”，還時(shí)不時(shí)地拿著(zhù)一根像我經(jīng)常吃的手指餅一樣的東西在書(shū)本上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。

“你們在干什么？”好奇心讓我忍不住問(wèn)他們。

“我們在備課?！眿寢尰卮鹞?。

懵懂無(wú)知的我就是像這樣毫無(wú)章法的“讀書(shū)”……。

一知半解*讀書(shū)*生動(dòng)有趣。

上小學(xué)了，課外書(shū)籍的閱讀也日漸豐富起來(lái)。

記得那時(shí)閱讀的有一本書(shū)籍是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。冬天耳朵為什么最怕冷？龍蝦、螃蟹蒸熟后殼為什么會(huì )是紅色？夏天狗狗為什么總是伸出它長(cháng)長(cháng)的舌頭……我在書(shū)中探索這些奧秘，在探索的過(guò)程中我獲得了無(wú)限的樂(lè )趣！

我在一個(gè)個(gè)幽默好玩、美妙溫暖的文字中發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣……。

穩重成熟*讀書(shū)*良師益友。

跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，讀書(shū)成為我的良師益友。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！钡拇_如此，在書(shū)中，我和李白在明月下一同舉杯共飲；和杜甫在春夜中一同喜雨；和王維一同思念遠方的親人；在書(shū)中，我會(huì )體味到“明月松間照，清泉石上流”的勤奮；我神往那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。

雖然我未曾游歷過(guò)祖國的大好河山，但是，在書(shū)中，我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；在書(shū)中，我知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的巍峨；在書(shū)中，我認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別致……怪不得董其昌會(huì )說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”呢！

讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識，而且還有助于廣泛吸取作文知識，提高寫(xiě)作能力。

記得有一次，學(xué)校組織一次征文比賽，由于我課外書(shū)看得比較多，平時(shí)的作文寫(xiě)得好，所以順利地被老師選上參加比賽。在比賽中，我運用平時(shí)積累的好詞好句，增強了文章的生動(dòng)性、趣味性，我也因此脫穎而出，獲了獎。這真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”??！

站在巨人的肩上，我們可以看得更遠，以書(shū)為墊腳石，我們可以攀得更高。讓我們與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴你我成長(cháng)！

書(shū)香伴我成長(cháng)

文章來(lái)源aoue.om

書(shū)、是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)、是人類(lèi)共同的財富，讀一本好書(shū)就像交了個(gè)好朋友。

自從我讀了《個(gè)公主故事》，就知道怎樣面對挫折，還知道了做一個(gè)美麗的公主，不是穿美麗的高跟鞋、衣服，而是心靈美。就是因為這本我喜歡上了書(shū)。

通過(guò)這本書(shū)我懂得了許許多多的道理，和許許多多的知識，我希望在別的書(shū)里尋找像這樣的“寶藏”。

我喜歡書(shū)更喜歡書(shū)里的知識！

文章來(lái)源aoue.om

書(shū)香伴我成長(cháng)

我，喜歡書(shū)香，因為每一本書(shū)香里，都蘊涵著(zhù)一個(gè)深刻的道理。

對于每一本書(shū)香，我視它為珍寶，看作我的摯友，在每個(gè)寂靜的夜里，與書(shū)促膝長(cháng)談，書(shū)香，伴我成長(cháng)。

沉醉格林，情暖童心，很小的我，在寧靜的夜晚里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那古老的民間寓言。悄悄長(cháng)大了一些吧！識得字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)，格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)，我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我想去找孤獨可憐的丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何變成大天鵝的故事。童話(huà)為我展現了五彩斑斕的故事，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，書(shū)教給了我人生的第一課。

暢游書(shū)的海洋，感受大家的情懷?，F代散文小說(shuō)已成了我的摯愛(ài)。伴著(zhù)海明威的腳步，陪老人一起釣魚(yú)，在海上的風(fēng)浪中搏擊強敵。同高爾基一起去回憶他那痛苦而又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》?？粗?zhù)曹雪芹筆下賈家的興衰，讓歷史停留在那一刻。一個(gè)跟斗云，和孫悟空一起大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。

書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我明白了人生的意義。一本本書(shū)，陪我度過(guò)了我的小學(xué)生活。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品?！蔽覑?ài)書(shū)，。

書(shū)香伴我成長(cháng)

我最?lèi)?ài)看書(shū)，書(shū)也是我最好的朋友。我饑餓時(shí)看書(shū)，就不感到饑餓；我傷心時(shí)看書(shū)，就忘記了悲傷。

因為我愛(ài)看書(shū)，所以媽媽幫我買(mǎi)了許多書(shū)。我的書(shū)柜里、桌子上全擺滿(mǎn)了書(shū)。有文學(xué)類(lèi)的、科普類(lèi)的、益智類(lèi)的，這些我統統都愛(ài)看，看書(shū)除了讓我學(xué)到不少知識，還能讓我明白更多道理，對我的幫助可大了。

記得我第一次去上小主持人培訓班時(shí)，看到教室里陌生的老師和同學(xué)，心里很害怕，不敢進(jìn)去，爸爸拉拉我的手問(wèn)：“怎么啦？”我小聲地對爸爸說(shuō)：“我不去了，我好怕！”爸爸蹲下身子來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事的，進(jìn)去吧，你還記得‘小綠燈’嗎，你不是說(shuō)要向它學(xué)習的？”我腦子里浮現出在課外書(shū)上看到的“小綠燈”的身影，它是一只螢火蟲(chóng)，因為膽子小，它每天躲在草叢里，哪都不敢去，直到有一天它受到了月亮的鼓勵，才知道自己也能幫助別人，在夜晚為其他小動(dòng)物照亮，受到了大家的歡迎。想到這里，我頓時(shí)鼓起勇氣，邁進(jìn)了教室的大門(mén)。

自從我愛(ài)上看書(shū)之后，我的夢(mèng)想就變得很多，我想當科學(xué)家、發(fā)明家、探險家……我要乘著(zhù)書(shū)的翅膀，到太空遨游；我要踏著(zhù)書(shū)中的足跡，去熱帶雨林冒險！

書(shū)，給我帶來(lái)了自信、快樂(lè )，它是我前進(jìn)路上的一盞明燈，書(shū)香一路伴我成長(cháng)！

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書(shū)香伴我成長(cháng)

各位看官大家好，我是蘇明銳：

自打我記事以來(lái)，便獨得我父親“恩寵”，家里好書(shū)三千，他卻偏愛(ài)國學(xué)經(jīng)典，還對我格外施恩，讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽(tīng)呢！于是小時(shí)候，書(shū)成了我最仇視的“敵人”；書(shū)香，對于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。

如此死記硬背，父親自是不悅?？伤麤](méi)有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規、千字文、聲律啟蒙中有不計其數的故事，深深讓我著(zhù)迷。書(shū)，似乎沒(méi)那么討厭了；書(shū)香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。

好一個(gè)國學(xué)經(jīng)典！

漸漸地，書(shū)取代了父皇之位，我聽(tīng)它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內涵；書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén)，書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙；書(shū)是我心中的桃花源，書(shū)香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。我在路上，書(shū)在路上，自然會(huì )有書(shū)香陪伴。

我相信，我接下來(lái)的生活中依舊會(huì )有書(shū)香的陪伴。

我的演講到此結束，謝謝大家！

書(shū)香伴我成長(cháng)

我走在成長(cháng)的階梯上，漫游在知識的海洋中，漫步在天馬行空、英雄輩出的梁山泊中，沉浮于繁華復雜的大觀(guān)園里……一本本好書(shū)，伴我走過(guò)人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的財富。

從書(shū)中我懂得了匆匆的時(shí)間腳步。陶淵明出發(fā)“盛年不再來(lái)一日難再晨?！钡母袊@。當我把“一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰?！弊鳛樽毅懞蟊阒懒恕安徽湎r(shí)間的人終會(huì )被時(shí)間所拋棄”從書(shū)中我得到了無(wú)窮無(wú)盡的財富——珍惜時(shí)間。

書(shū)中知識無(wú)價(jià)，書(shū)中情深意濃。從書(shū)中我體會(huì )到了純純朋友情。王勃的“海內存知己，天涯若比鄰?！钡幕磉_，李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！钡恼鎿?，還有那“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！钡谋瘧Q與無(wú)奈……于是，我明白了：金錢(qián)易得，朋友難求。人生難得一知己，相伴到永遠。從書(shū)中我得到了一筆用之不竭的財富——珍視友情。

從書(shū)中我看到了方正的人生路?！扒уN萬(wàn)鑿出深山烈火焚燒若等閑?！钡膭傉龤夤潯拔易詸M刀向天笑去留肝膽兩昆侖?！钡膲阎竞狼椤谑俏颐靼琢恕皳碛蟹秸龤夤澐降谜嬲松?。從書(shū)中我又得到了一筆巨大的財富——矢志不移。

花開(kāi)花落，云卷云舒，斗轉星移。讀書(shū)伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，我在書(shū)中成長(cháng)，書(shū)給予我快樂(lè )，而我生活的階梯還將一步步向前。一級階梯，一個(gè)腳??；一個(gè)腳印，一次快樂(lè )。書(shū)的馨香，伴我成長(cháng)！

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書(shū)香伴我成長(cháng)

與書(shū)相伴，與書(shū)為伍，我的成長(cháng)，不孤單。

從小就喜歡讀曹文軒的《青銅葵花》。沒(méi)有什么特殊的理由，只是純粹的喜歡，書(shū)翻看了一遍又一遍，每一遍讀，都使我更加喜愛(ài)這本書(shū)。

曹文軒說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。這部作品，是很好的體現。

在書(shū)中，曹文軒把苦難、大美、至愛(ài)融合在一起，抒寫(xiě)了一個(gè)鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。該書(shū)寫(xiě)盡苦難，把苦難寫(xiě)到深刻;寫(xiě)盡美好，把美好寫(xiě)到極致;寫(xiě)盡大愛(ài)，把大愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。

美好，是與苦難并存的。人們之所以能發(fā)現美好，是因為有苦難?？嚯y的不幸襯托出了平凡而動(dòng)人的美好，人們對美好的珍視，是苦難給人們的最好的禮物。美好不求大，只求細。每一件細小的生活瑣事，有心人都能從中發(fā)現幸福，發(fā)現美好。

那么愛(ài)，又是什么呢?愛(ài)，有情人間的愛(ài)，有親人間的愛(ài)，有朋友間的愛(ài)，還有對天下眾生的博愛(ài)。愛(ài)實(shí)在太浩渺，太抽象。我無(wú)法說(shuō)明，那，我便來(lái)談?wù)劅o(wú)愛(ài)。人若無(wú)愛(ài)，不是少數人的心碎，而是地球上所有物種的末日。人們自相殘殺，濫砍濫伐，獵殺動(dòng)物，往大了說(shuō)，幾個(gè)國家領(lǐng)導人講個(gè)話(huà)，幾顆原子彈一爆炸，地球這處美麗的家園，就毀了。

青銅與葵花讓我明白了苦難，美好以及愛(ài)。如何面對這些，珍視這些，我已略懂。更深入地去了解，我堅信，它會(huì )讓我的一生受益無(wú)窮。

書(shū)香伴我成長(cháng)

與書(shū)香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì )心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

書(shū)，給我一個(gè)多彩的童年。

到了小學(xué)三年級，我漸漸地接觸了名著(zhù)，品味更多的精神食糧。

書(shū)，給了我一個(gè)韻味十足的青春。

回首讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，撫摸書(shū)中的脈絡(luò )，品味文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著(zhù)迷，頃刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷！

書(shū)香伴我成長(cháng)

書(shū)香,是生命永恒的味道.

書(shū)香,是書(shū)籍淡淡的油墨味,是作者內心靈魂的閃光,更是書(shū)籍內在的味道.

書(shū)香中,有“青海長(cháng)云暗雪山”的壯美,有“云深不知處”的悠然,有“作別西天云彩”的惆悵,有“白云無(wú)盡時(shí)”的曠達.單單一個(gè)“云”字,在不同的書(shū)香里竟大不相同,這無(wú)不令人感嘆：書(shū)中的世界是多么絢麗多姿!

書(shū)香,從遙遠的歷史中飄來(lái).自古以來(lái),書(shū)是人們生活中不可或缺的部分,古人愛(ài)書(shū),也敬重書(shū).古人常介紹文人為“飽覽群書(shū)”,可見(jiàn)書(shū)在古人心中有著(zhù)至高無(wú)上的地位.古人當然也愛(ài)讀書(shū),正因為如此,才有了陸游“奇文共欣賞,疑義相與析”的愉悅,杜甫“文章千古事,得失寸心知”的感慨,蘇軾“發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡天下書(shū)的壯志情懷.

伴隨著(zhù)他們的詩(shī)句,淡淡的書(shū)香飄過(guò)悠悠歲月；伴隨著(zhù)他們的感慨,縷縷的書(shū)香流過(guò)華夏大地；伴隨著(zhù)他們的情操,春風(fēng)般的書(shū)香落入我的心田.

漸漸地,我的書(shū)房也縈繞著(zhù)淡淡的書(shū)香.漸漸地,我也愛(ài)上了書(shū).高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”確實(shí),書(shū)教會(huì )了我很多.我從書(shū)中懂得了愛(ài),從書(shū)中懂得了美.無(wú)論是書(shū)香里的波濤風(fēng)雨,還是書(shū)香里的酸甜苦辣；無(wú)論是書(shū)香里的悲歡離合,還是書(shū)香里的云卷云舒,一切都是那么令人陶醉,就這樣沉醉,就這樣任其心潮起伏.

還記得看得次數最多的書(shū)就是《紅樓夢(mèng)》.小時(shí)候看的是連環(huán)畫(huà)版的,里面形形色色的人物吸引了我的眼球,甚至有時(shí)照著(zhù)它自己臨摹,對于其中的內容,只知道主人公很可憐.稍微長(cháng)大了些,看少年版的,漸漸了解到林黛玉和賈寶玉凄慘的愛(ài)情故事,也認識了一群多才多藝的女子.小學(xué)畢業(yè)后,第一次看了原著(zhù)版的《紅樓夢(mèng)》,才發(fā)現了一點(diǎn)點(diǎn)紅樓的氣息：表面“花柳繁華地,溫柔富貴鄉”的大觀(guān)園,背后暗藏著(zhù)多少鮮為人知的勾心斗角……今年暑假,我又一次翻開(kāi)這本裝幀精致的《紅樓夢(mèng)》,依舊是繁華的榮國府,依舊是熟悉的那些人,依舊是黛玉含淚悲吟的葬花,依舊是寶玉如醉如癡的幻境,依舊是寶釵香汗淋漓的撲蝶……但一切,讀起來(lái)都與以前不同.歲月悄悄流逝,書(shū)香未變,可看書(shū)的人卻悄然變化.

“一杯清茶道漢唐,一卷經(jīng)書(shū)寫(xiě)春秋”,書(shū)香帶領(lǐng)我目睹滄海桑田,書(shū)香伴隨我感悟事態(tài)變遷,書(shū)香教會(huì )我感受生活,書(shū)香引導我傾聽(tīng)心聲,書(shū)香也讓我發(fā)現：

讀書(shū),是一種快樂(lè ).從春花讀到秋月,從夜雪初霽讀到朝暾甫上,在春秋默然交替里,在歲月寂然運行中,心靈因書(shū)感動(dòng),時(shí)而喜,時(shí)而憂(yōu),時(shí)而感嘆,時(shí)而領(lǐng)悟,一波三折,起起伏伏,都不失為人生快事.

讀書(shū),是一種改變.常言道：書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉.確實(shí),讀書(shū)可以引領(lǐng)人走向更智慧的彼岸.不讀書(shū)的人,一生迷茫,莽莽撞撞,永遠在云里霧里徘徊,只能在晚年為自己的碌碌無(wú)為而后悔；讀書(shū)的人,書(shū)是心中永恒的明燈,引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒,步步睿智,最終走出完美人生!

讀書(shū),更是一種需要.人可以一天不睡覺(jué),一天不吃飯,但決不能一天不讀書(shū)!歐陽(yáng)修晚年自號“六一居士”,其中的一個(gè)“一”就是擁有“一卷經(jīng)書(shū)”,可見(jiàn)大文學(xué)家對書(shū)的需求.就像蘇軾說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”一樣,書(shū)不但可以讓人消遣時(shí)光,也可以將知識的雨露撒向讀者心田,更可以陶冶人的情操.

書(shū)香伴我成長(cháng)

十載歲月，滄海桑田，轉眼由懵懵懂懂步入了青年。社會(huì )在變，人心也在變，唯一不變的只有那本《三國演義》，那絲書(shū)香，陪伴我心，珍藏一生。

郁郁蔥蔥的老銀杏樹(shù)下，老滕椅吱呀吱呀地發(fā)出響聲，老黃狗悠閑地趴著(zhù)，偶爾兩只麻雀發(fā)出清脆的啼叫，夏日的午后，一切都顯得那么祥和。樹(shù)下，“黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè )”，老人是曾祖父，小孩是我。記得小時(shí)候，曾祖父便經(jīng)常躺在老滕椅上，給我講那三國中膾炙人口的經(jīng)典故事，曾幾何時(shí)我流連于大漢王朝中，仿佛親臨沙場(chǎng)，看那虎將腳踏漢血寶馬，手持青鋼劍斬殺敵將于萬(wàn)軍之中，看那軍師元帥排兵布陣制定謀略，看那兩軍將士各持兵器捉對廝殺。每每聽(tīng)曾祖父講到打斗場(chǎng)面，我便仿佛身臨其境，熱血沸騰，令人回味無(wú)窮。

后來(lái)，那年當老銀杏樹(shù)落下最后一片葉子，我的曾祖父也走了。給我留下的，不僅僅是那本《三國演義》，更多的是給了我無(wú)窮的歡樂(lè )。這本書(shū)、這份歡樂(lè )竟會(huì )陪伴我至今。

初三那年，中考要考四大名著(zhù)，《三國演義》是考試重點(diǎn)。于是，我又從忙碌的學(xué)習中擠出時(shí)間來(lái)溫習。高祖斬白蛇，黃巾起義，桃園結義……一篇又一篇經(jīng)典而又熟悉的章目像連環(huán)畫(huà)一般向我述說(shuō)著(zhù)東漢末年各路梟雄爭霸的故事。時(shí)隔多年，重讀一遍我竟又有了不同的感悟!兒時(shí)只知道其中打打殺殺的`場(chǎng)面，卻沒(méi)有發(fā)現其中刻畫(huà)人物形象、描寫(xiě)環(huán)境與人物細節、動(dòng)作的語(yǔ)言的細致、精湛!原來(lái)不同年齡讀同一本書(shū)會(huì )有不同的感想是真的!我一遍又一遍地閱讀著(zhù)，愛(ài)不釋手，這大概是我當時(shí)的模樣吧。不知不覺(jué)間，卻已經(jīng)讀到了深夜，睡意如同浪潮向我襲來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)將我吞沒(méi)。朦朧之中，我趴在了那本書(shū)上，頓時(shí)一股墨香向我鼻中漫去，味道依舊那么好聞。趴在書(shū)桌上睡的那一夜，很香。

高三必修選了歷史，那本《三國演義》自然又有了展現的機會(huì )。從書(shū)架上將它取下，輕輕拂去上面的一點(diǎn)灰塵。再次看她才發(fā)現歲月使她也換了一副模樣，原來(lái)她也是一位“姑娘”，她會(huì )由亭亭玉立的花季少女變?yōu)闈M(mǎn)頭白發(fā)的老嫗。再一次細細地品讀她，這次我不僅了解不少三國時(shí)期的野史，更多的卻是學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)被大家認同、接受的人，如何對待他人、處理事情，如何在競爭激烈甚至是殘酷的社會(huì )環(huán)境中搏得屬于自己的一席之地。

書(shū)香伴我成長(cháng)

關(guān)于讀書(shū)，古今中外不知多少名人強調其重要性——不要說(shuō)子瞻的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，更不必說(shuō)歌德先生的“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，單是毛主席的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”就足以體現。接下來(lái)，就讓我和大家談?wù)?，我和?shū)之間的故事。

和大多數孩子一樣，我第一次接觸的書(shū)是圖畫(huà)書(shū)。簡(jiǎn)單的文字，可愛(ài)的插畫(huà)，再適合小朋友閱讀不過(guò)了。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的小故事，于是，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等包含哲理的童話(huà)故事書(shū)走進(jìn)我的世界，我幻想和小人魚(yú)一起在海里嬉戲，幻想找到阿里巴巴那滿(mǎn)是財富的山洞，更幻想得到阿拉丁神燈。我在海水里嬉戲，在天空中翱翔，在日落時(shí)刻追逐太陽(yáng)的影子，在午夜時(shí)分等候美麗的流星……我在書(shū)的世界里演繹專(zhuān)屬于我自己的、精彩紛呈的故事。正是因為這些幻想，我的童年才那么地多姿多彩，以致于現在回憶過(guò)往，都是那么地甜蜜、那么地幸福。

三年級以后，便是我讀書(shū)的一個(gè)新階段了?！睹半U小虎隊》、《雞皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之謎》等有點(diǎn)刺激又帶有科普性質(zhì)的書(shū)籍來(lái)到了我的身邊。懷著(zhù)害怕又好奇的心理，我閱讀了一本又一本的《查理九世》，思維也由量變發(fā)生了質(zhì)變。對世界及周?chē)挛锏暮闷嫘?，就是在那時(shí)形成的。

我的。

姐姐有一個(gè)書(shū)柜，里面放著(zhù)我沒(méi)看過(guò)也不能拿來(lái)看的書(shū)籍——她不喜歡別人動(dòng)她的東西。以前沒(méi)注意到還好，但如今已形成好奇心，便是怎么也放不下了。于是，趁著(zhù)姐姐住宿不在家的好時(shí)機，我偷偷地摸下了一本書(shū)——那正是一本言情小說(shuō)。從這一本起，以后便有了無(wú)數本。自此，我跌進(jìn)言情小說(shuō)的坑中。五、六年級，整整兩年，我囫圇吞棗地看完了姐姐書(shū)柜上的所有書(shū)?，F在想想，如果不是姐姐的書(shū)柜上還擺了《福爾摩斯探案集》，如果我沒(méi)有翻開(kāi)它，我怕是還能在坑里再待三年。

現在我看的書(shū)很雜，包括名著(zhù)、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō)，便是：該看的不該看的，我全看了。但依我看來(lái)，書(shū)籍沒(méi)有該看不該看之分，只有會(huì )看不會(huì )看之分。有些書(shū)籍，例如漫畫(huà)，會(huì )讓我或開(kāi)懷大笑或感同身受或嘖嘖贊嘆。例如《盜墓筆記》，會(huì )讓人覺(jué)得不是這個(gè)年齡段該看的書(shū)，實(shí)則無(wú)論是天真可愛(ài)的吳邪，還是俠肝義膽的潘子，我都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。以正確的價(jià)值觀(guān)去看書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我陪書(shū)中的他們一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起冒險……而我，也早在縷縷書(shū)香中緩慢成長(cháng)。

書(shū)是陽(yáng)光，耀你黑暗中漂浮不定的前路；書(shū)是炭火，予你風(fēng)雪中恰如其分的溫暖；書(shū)是力量，振你路途中麻木不仁的心靈……同學(xué)們，讓我們一起閱讀；讓書(shū)香，伴我們成長(cháng)！

書(shū)香伴我成長(cháng)

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚?！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍?shū)中包羅萬(wàn)象，五彩繽紛。正是在書(shū)籍的陪伴下，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為一名青春洋溢的初中生。

童話(huà)的陪伴，豐富了我的童年生活。曾經(jīng)，我是一個(gè)酷愛(ài)童話(huà)的小孩子。父母也順其自然，給我買(mǎi)了一本本童話(huà)書(shū)，我得以在伙伴面前風(fēng)光一陣。打開(kāi)那精美的封面，美麗童話(huà)世界的一草一木進(jìn)入我的腦海。我隨著(zhù)安徒生筆下的丑小鴨一起歷險；我隨著(zhù)格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我隨著(zhù)鄭淵潔的兩只老虎一起“匡扶正義”。我在漸漸長(cháng)大，童話(huà)給我的童年生活增添了無(wú)限樂(lè )趣，而我卻一不留心走進(jìn)了散文的世界。

散文的陪伴，陶冶了我的情操。我讀的第一本散文集是魯迅的《朝花夕拾》。從百草園到三味書(shū)屋，我與魯迅一起長(cháng)大，體驗了他從小到大的心理變化。在百草園里，魯迅的童心深深感染著(zhù)我；在三味書(shū)屋，魯迅對自由的渴望激發(fā)了我的對美好理想的向往和追求?！胺稅?ài)農”，一個(gè)有愛(ài)國心而又倔強的人，魯迅的好友，他的精神也給了我很大的鼓舞?！疤僖跋壬?，一個(gè)關(guān)心魯迅的日本人，他的淳樸認真給我留下了深刻的印象?！谏⑽闹?，我變得耐心而認真，但小說(shuō)“闖”入我的生活中后，我又“情有所移”。

小說(shuō)的陪伴，豐富了我的人生體驗。一天，我在書(shū)店里看見(jiàn)了《三國演義》，滿(mǎn)心歡喜，早聽(tīng)說(shuō)《三國演義》是古代四大名著(zhù)之一，今日一見(jiàn)，名不虛傳啊。我于是毫不猶豫地買(mǎi)下了它。在接下來(lái)的幾天里，我的心情隨著(zhù)書(shū)中情節而變化。官渡之戰曹操勝了，我為他而喜；赤壁之戰孫劉勝了，我為他們而樂(lè )；諸葛亮揮師進(jìn)中原，我為他而興奮；而當蜀吳滅亡之時(shí)，我不禁為他們感到惋惜。在讀了《西游記》《水滸傳》《儒林外史》等多部古代小說(shuō)后，我開(kāi)始用日漸成熟的眼光審視歷史，思索人生。

托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！碧K軾說(shuō)：“書(shū)富如入海，百貨皆有?！备郀柣f(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上?！倍乙f(shuō)：“書(shū)是人生之路必不可少的伴侶，有了書(shū)的陪伴，我成長(cháng)的每一天都快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)?！?/p>

書(shū)香伴我成長(cháng)

書(shū)香使我充實(shí)——做試卷做累時(shí)，做煩時(shí)，打開(kāi)書(shū)，墨香味驅走了疲勞，趕走了煩躁。平靜地走進(jìn)書(shū)中，與阿廖沙去見(jiàn)他慈祥的祖母；與孫蘭香一起去工地提沙包；與雷鋒一起在火車(chē)上做好事；與冉阿讓珂塞特一起享受夏日的陽(yáng)光。原本急躁的心經(jīng)過(guò)了書(shū)之旅，濾去了太多的不和諧，留下了清醒的大腦。

書(shū)香讓我努力——“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！碑斘覒卸钑r(shí)，愛(ài)迪生這樣鼓勵我；“人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨……”當我將要放棄的時(shí)候，奧斯特洛夫斯基這樣激發(fā)我；“我要扼住命運的咽喉?！碑斘冶г股?、嘆息不公時(shí)，貝多芬的話(huà)又讓我有了征服生活的信念；“我哪是什么天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上而已?！碑斘曳趴v自己時(shí)，魯迅有及時(shí)提醒我。書(shū)中的名人是我人生路上的導航燈，引領(lǐng)著(zhù)尚顯稚嫩的我不斷前進(jìn)。

書(shū)香伴我成長(cháng)——處在誘惑重重的當今社會(huì )，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我什么是堅強；《平凡的世界》告訴我什么是努力；《簡(jiǎn)·愛(ài)》告訴我什么是尊嚴；《草房子》告訴我什么是善良。每讀一頁(yè)好書(shū)就仿佛經(jīng)過(guò)了一次洗禮，在我的生命里又注入了一股新的力量。

讀一本好書(shū)，就仿佛與一位高尚的人對話(huà)。學(xué)習偉人的處事態(tài)度，學(xué)習偉人的高尚人格。從而培養自己的氣質(zhì)，凈化自己的心靈。